| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| (CASA) A UNS 50MTS DO PREDIO BASE DA ESCOLA E AS C | 10 |
0.1%
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| , MAS AVISOU AOS ALUNOS QUE IRIA TROCA UMA AULA DO | 10 |
0.1%
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| , MAS NAO POR CULPA DO PROFESSOR E SIM PELA DEMORA | 10 |
0.1%
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| , POIS A SIRENE TOCOU ATRASADA E A PROFESSORA ENTR | 10 |
0.1%
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| , POREM CADA UM FAZENDO EM SEU CADERNO. | 10 |
0.1%
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| , REGISTRO DAS FOTOGRAFIAS INSTANTANEAS DE 10 EM 1 | 10 |
0.1%
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| . | 20 |
0.3%
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| . AS OBSERVAÇOES DA FOTOGRAFIA N02 PROVEM DA 2ª AU | 10 |
0.1%
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| . FORAM DUAS AULAS 3: AS 14:40, SEGUIDA DO INTERVA | 10 |
0.1%
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| . O PROFESSOR ARGAMENTOU QUE O FATO ACONTECU DESDE | 10 |
0.1%
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| 0 POREM A ESCOLA AS 9:25 E A PROF PERMANECEU EM SA | 10 |
0.1%
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| 0/10MIN O PROF INDICOU UMA COLEÇAO COMO BIBLIOGRAF | 10 |
0.1%
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| 01 ALUNO FAZ A CHAMADA E OUTRO ENTREGA UMA ATIVIDA | 10 |
0.1%
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| 02 ALUNAS SAIRAM ANTES DE CONCLUIR A AULA UMA PASS | 10 |
0.1%
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| 03 CHEGARAM NA SEGUNDA AULA | 10 |
0.1%
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| 05 EM 05 MINUTS | 10 |
0.1%
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| 05 MINUTOS DO HORARIO NORMAL(09:40), PORTANTO, A | 10 |
0.1%
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| 1ANO A MATEMATICA | 10 |
0.1%
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| 1º F PORTUGUES | 10 |
0.1%
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| 1º F QUIMICA | 10 |
0.1%
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| 1º G PORTUGUES | 10 |
0.1%
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| 20MIN VALE ACRESCENTAR QUE ESSE E O HORARIO OFICI | 10 |
0.1%
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| 25 MIN. DEVIDO AO TRANSPORTE ESCOLAR. POREM AS OBS | 10 |
0.1%
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| 2º A MATEMATICA AULA GEMINADA | 10 |
0.1%
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| 3 D MATEMATICA | 10 |
0.1%
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| 30 MIN, DEVIDO A ORGANIZACAO DA SEMANA CULTURAL, N | 10 |
0.1%
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| 3B QUIMICA | 10 |
0.1%
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| 3º E PORTUGUES | 10 |
0.1%
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| 3º INFORMATICA MANHA | 10 |
0.1%
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| 4 MINUTOS. | 10 |
0.1%
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| 4 PERIODO A PROFESSORA DIVIDIU EM 7 GRUPOS E CHAM | 10 |
0.1%
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| 5 MINUTOS CADA, POREM NO SIGE SAO 50 MINUTOS. | 10 |
0.1%
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| 9 EM 9 MINUTOS | 10 |
0.1%
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| A | 50 |
0.6%
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| A (AVALIACAO BIMESTRAL) | 10 |
0.1%
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| A 1 OBSERVAÇAO | 10 |
0.1%
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| A 5 OBSERVAÇÃO | 10 |
0.1%
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| A 50M DA SEDE GERALMENTE OS PROFESSORES TEM ESSE | 10 |
0.1%
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| A A PROFESSORA EXPLICOU CONTEUDO. AS DUAS EQUIPES | 10 |
0.1%
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| A ANTERIOR | 10 |
0.1%
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| A APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS | 10 |
0.1%
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| A AS 09:10 | 10 |
0.1%
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| A AULA | 10 |
0.1%
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| A AULA CORREU COM BASTANTE PROVEITO | 10 |
0.1%
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| A AULA E A PRTICIPACAO FOI EFETIVA | 10 |
0.1%
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| A AULA FOI TRANQUILA DO INICIO AO FIM HOUVE UM MOM | 10 |
0.1%
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| A AULA NO SISTEMA DE 50 MINUTOS POREM NA PRATICA F | 10 |
0.1%
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| A AULA NO SISTEMA ESTA 50 MINUTOS POREM NA PRATICA | 10 |
0.1%
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| A AULA TERMINOU 4 MINUTOS ANTES DO HORARIO | 10 |
0.1%
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| A CADA 9 MINUTOS. | 10 |
0.1%
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| A D SPAECE. TURMA DIVIDIDA EM DUPLAS REAÇOZARAM A | 10 |
0.1%
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| A DA FEIRA REGIOINAL QUE ESTA ACONTECENDO HA SEDE | 10 |
0.1%
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| A DE 25MIN ANTES DO HORARIO OFICIAL DE TERMINO DO | 10 |
0.1%
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| A DISCIPLINA DE OUTRO PROFESSOR. | 10 |
0.1%
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| A DISSO, AS AULAS FORAM REDUZIDAS PARA 40 MINUTOS. | 10 |
0.1%
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| A E OS ALUNOS TERIAM QUE VOLTAR PRA SALA DE AULA E | 10 |
0.1%
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| A ESCOLA FICA LOCALIZADA NO CENTRO DA CIDADE | 10 |
0.1%
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| A ESCOLA,ONDE DEVERIA SER MATEMATICA 1C 14 11 14,F | 10 |
0.1%
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| A O INTERVALO | 10 |
0.1%
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| A OBSERVADA | 10 |
0.1%
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| A P/ DISLOCAR-SE ATE A ESCOLA. VA AULA NA NECESSIT | 10 |
0.1%
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| A PARA SE SOMAR AS AVALIACOES MENSAIS | 10 |
0.1%
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| A PELAO MONITOR DA DISCIPLINA DE PORTUGUES E A PRO | 10 |
0.1%
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| A PESQUISA | 10 |
0.1%
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| A POR USO NAO FOI COLOCADO O QUANTITATIVO | 10 |
0.1%
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| A PROFESSORA ESTA PARTICIPANDO DE UMA FEIRA, ENTAO | 10 |
0.1%
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| A PROFESSORA EXPLICANDO O CONTEUDO E 06 ALUNOS CON | 10 |
0.1%
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| A PROFESSORA PEDIR PARA TURMA FICAR EM CIRCULO NA | 10 |
0.1%
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| A PROFESSORA TINHA SEU HORARIO DE AULA PARA A TURM | 10 |
0.1%
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| A PROFESSORA TIRANDO DUVIDAS DE FORMA INDIVIDUAL. | 10 |
0.1%
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| A QUE ESTAVBA DORMINDO SE ELA TERIA MELHORADO, O Q | 10 |
0.1%
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| A RESOLVER EM SALA | 10 |
0.1%
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| A SALA ESTAVA COMPLETA DE ALUNOS DE OUTRAS TURMAS | 10 |
0.1%
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| A TURMA ESTA COM O NUMERO REDUZIDO. APENAS 9 ALUNO | 10 |
0.1%
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|
| A TURMA ESTA COM UM NUMERO REDUZIDO DE ALUNOS | 10 |
0.1%
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| A TURMA FOI DESLOCADA PARA A SALA DE VIDEO | 10 |
0.1%
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| A UM DEVERIA PRODUZIR E APRESENTAR SEU PROPRIO TRA | 10 |
0.1%
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| A VOLTOU PARA A SALA DE AULA ( ACOMPANHEI O PROFES | 10 |
0.1%
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| A, PROFESSORA AINDA NAO ESTAVA EM SALA E BOA PARTE | 10 |
0.1%
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| ACHEI NEGATIVO OS ALUNOS SAIREM DE FORMA SUSTENTIV | 10 |
0.1%
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| ADA AINDA NAO HAVIA TOCADO | 10 |
0.1%
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| ADE | 10 |
0.1%
|
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| ADO | 10 |
0.1%
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| ADO AS 11:12 MIN. O O HORADIO FORMAL ENCERRRIA AS | 10 |
0.1%
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| ADOS | 10 |
0.1%
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| ADOS PARA UMA AULA PRATICA NO LABORATORIO. | 10 |
0.1%
|
|
| ADOS PELOS ALUNOS. | 10 |
0.1%
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| ADPTADO AO TRANSPORTE ESCOLAR DO MUNICIPIO PORTANT | 10 |
0.1%
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| AGOGICA | 10 |
0.1%
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| AIS DA ESCOLA E A AULA OCORREU TRANQUILAMENTE | 10 |
0.1%
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| AJUDARÁ NA PARCIAL-PROVA | 10 |
0.1%
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| ALA AS 1000 HS | 10 |
0.1%
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| ALA CHECAR QUEM TINHA FEITO O ENEM FOI CHAMADO IND | 10 |
0.1%
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| ALAS SE ENCONTRAVAM TODAS FECHADAS ENTAO TIVE QUE | 10 |
0.1%
|
|
| ALGUMAS VEZES POR ESTAR ORGANIZANDO UM PROJETO P/A | 10 |
0.1%
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| ALIADOS SIMULADO PARA SPAECE | 10 |
0.1%
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|
| ALIZAÇAO DA PROVA | 10 |
0.1%
|
|
| ALMENTE E PREJUDICADO NO INICIO | 10 |
0.1%
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| ALTERADO E NAO TEVE RECREIO OS ALUNOS ESTAO FAZEN | 10 |
0.1%
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|
| ALTERADO PARA SER DIRETO SEM INTERVALO DO RECREIO | 10 |
0.1%
|
|
| ALUNO QUE MUDAVA VARIAS VEZES E A PROFESSORA NAO | 10 |
0.1%
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|
| ALUNOS | 10 |
0.1%
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| ALUNOS DISPERSOS, BARULHENTOS E COM USO FREQUENTE | 10 |
0.1%
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| ALUNOS E PROFESSORES PARA REFORÇAR ACORDOS DIDATIC | 10 |
0.1%
|
|
| ALUNOS SAO COMPORTADOS E A AULA ACONTECE EM CLIMA | 10 |
0.1%
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|
| AM BASTANTE E FICAM ANDANDO PELA SALA O PROFESSOR | 10 |
0.1%
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| AM DEMAIS NO MOMENTO DA RESOLUÇAO DO EXERCICIO E M | 10 |
0.1%
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|
| AM INICIAR AS 13H15MIN | 10 |
0.1%
|
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| AMENTE A AULA SE RESUMIU A RESOLUÇAO DE QUESTOES N | 10 |
0.1%
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| ANA DE JOGOS | 10 |
0.1%
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| ANTERIRO, TRABALHANDO PREDICAO DE TEXTO DENTRO DA | 10 |
0.1%
|
|
| AO DA CHACARA CULTURAL | 10 |
0.1%
|
|
| AO DA FEIRA CULTURAL | 30 |
0.4%
|
|
| AO DE FISICA | 10 |
0.1%
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|
| AO DOS CONHECIMENTOD PREPARATORIO PARA O ENEM | 10 |
0.1%
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|
| AO FEITA DE 10 EM 10 MIN | 10 |
0.1%
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|
| AO FOI POSSIVEL FAZER A ULTIMA OBSERVAÇAO | 10 |
0.1%
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|
| AO PARA O SPAECE PARA SER RESPONDIDO EM SALA | 10 |
0.1%
|
|
| AO PARA O SPAECE, ONDE NA FOLHA ELES IRIAM ASSINAR | 10 |
0.1%
|
|
| AO REALIZADA A CADA 9 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| AO VIRIA. A COORDENAÇAO TROUXE UM SUBSTITUTO QUE N | 10 |
0.1%
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|
| AOS OUTROS. | 10 |
0.1%
|
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| APENAS NAO PODE ENTRAR POIS O PROFESSOR DE MATEMAT | 10 |
0.1%
|
|
| APENAS UM ALUNO DE TENIS | 10 |
0.1%
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| APLÇICAÇAO DO SIMULADO SEDUC, A ESCOLA TAMBEM ELAB | 10 |
0.1%
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| APOS A SEGUNDA FOTOGRAFIA ENTRARAM MAIS 20 MINUTOS | 10 |
0.1%
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| APOS O HORARIO OFICIAL | 10 |
0.1%
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|
| AR NA AREA RURAL E O TRANSPORTE SAI ANTES DA AULA | 10 |
0.1%
|
|
| AR UMA PARCERIA DA ESTACIO/FIC COM A ESCOLA | 10 |
0.1%
|
|
| ARA ASSISTIREM UM VIDEO TEMATICO | 9 |
0.1%
|
|
| ARALELAS, DIFICULTANDO A CONCENTRAÇAO DOS ALUNOS. | 10 |
0.1%
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| ARALELAS. TOCOU 1 MINUTO ANTES DO HORARIO PREVISTA | 10 |
0.1%
|
|
| ARAM PEQUENOS TAPAS EM FORMA DE BRINCADEIRA, TAMBE | 10 |
0.1%
|
|
| AREA DE HUMANAS | 10 |
0.1%
|
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| AS 09:35 DENTRO DA SALA | 10 |
0.1%
|
|
| AS ALUNAS QUE TEM DEFICIENCIA AUDITIVA DE FALA | 10 |
0.1%
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|
| AS AULAS SUAS MAES VIENRAM BUSCA-LOS | 10 |
0.1%
|
|
| AS CURRICULARES | 10 |
0.1%
|
|
| AS DUAS AULAS INTEIRAS DE CABEÇA BAIXA ESTAVA C/O | 10 |
0.1%
|
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| AS ELE NAO ERA O PROF TITULAR O PROF TITULAR TERIA | 10 |
0.1%
|
|
| AS ENTAO MARQUEI O TEMPO TIRANDO OS 10 MINUTOS DO | 10 |
0.1%
|
|
| AS MOCHILAS POR ISTO NAO RESPONDE O ITEM 13 E 14 | 10 |
0.1%
|
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| AS SALAS | 10 |
0.1%
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| ASSIM A 5A AULA E DE 40 MIN , ESSE HORARIO E OFICI | 10 |
0.1%
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|
| ATEMATICA QUE DUROU PRATICAMENTE A AULA INTEIRA | 10 |
0.1%
|
|
| ATITUDE DE 1 ALUNO E RECLAMARAM INSULTANDO O | 10 |
0.1%
|
|
| ATIVIDADE | 10 |
0.1%
|
|
| ATIVIDADES RELACIONADAS AO ENEM, PORTANTO, FOI OBS | 10 |
0.1%
|
|
| ATRASOU | 10 |
0.1%
|
|
| AULA DE 45 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| AULA FINALIZADA DE FORMA ANTECIPADA 15:26 | 10 |
0.1%
|
|
| AULA TOCOU 04 MINUTOS MAIS CEDO | 10 |
0.1%
|
|
| AULA VOLTADA P ANALISE DE RESULTADOS DO 3 PERIODO | 10 |
0.1%
|
|
| AULAS, POIS EXISTE UM INTERVALO DE 10 MINUTOS ENTR | 10 |
0.1%
|
|
| AVA NA ESCOLA NO HORARIO CERTO. REGISTRA-SE AQUI Q | 10 |
0.1%
|
|
| AVALIATIVO | 10 |
0.1%
|
|
| AVIDA DE 8 MESES QUA NAO USAVA FARDA | 10 |
0.1%
|
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| AZ A LEITURA DO CONTEUDO DO LIVRO E LOGO DEPOIS EX | 10 |
0.1%
|
|
| AÇAO SERIA NA 1ª AULA NA 3ª SERIE A LINGUA PORTUGU | 10 |
0.1%
|
|
| AÇAO TODOS OS ALUNOS DE PE E MAOS LEVAANTADA P/O A | 10 |
0.1%
|
|
| BAIXA | 10 |
0.1%
|
|
| BIMESTRAL | 10 |
0.1%
|
|
| BRINCADEIRA | 10 |
0.1%
|
|
| BROU, VEIO CARRO DE OUTRA LINHA, HOUVE ATRASO.DESS | 10 |
0.1%
|
|
| CADA 10 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| CADA 4 MINUTOS. ALGUM ALUNOS FORAM LEVADOS PELA CO | 10 |
0.1%
|
|
| CALMOS | 10 |
0.1%
|
|
| CARTEIRAS E ANDAM PELA SALA | 10 |
0.1%
|
|
| CARTES SOBRE O ENEM. | 10 |
0.1%
|
|
| CEDO PARA OS ALUNOS RECEBEREM OS KITS LANCHE DO E | 10 |
0.1%
|
|
| CERCA DE 8 ALUNOS, RESIDENTES DA ZONA RURAL, CHAGA | 10 |
0.1%
|
|
| CHAMANDO OS ALUNOS PARA RESPONDEREM VALENDO NOTA | 10 |
0.1%
|
|
| CHAMOU A ATENÇAO DE ALGUNS ALUNOS VAFRIAS VEZES, | 10 |
0.1%
|
|
| CHEGOU ATRASADA | 10 |
0.1%
|
|
| CIAL | 10 |
0.1%
|
|
| CIDIR QUE ATIVIDADE FAZER. PARA ALGUNS ELA SUGERIU | 10 |
0.1%
|
|
| CIO DA AULA, A OBSERVACAO ERA DA DISSIPINA DE BIO | 10 |
0.1%
|
|
| CIONADAS P/ O ENEM ESPEFICAMENTE P/REDAÇAO DE FORM | 10 |
0.1%
|
|
| CIPAR DE UMA REUNIAO DE UM PROJETO DA ESCOLA ENCAM | 10 |
0.1%
|
|
| COLA. | 10 |
0.1%
|
|
| COM DIFICULDADE DE EXPLICAR O ASSUNTO | 10 |
0.1%
|
|
| COM 20 MIN DE AULA A AULA ACONTECEU EM CLIMA TRANQ | 10 |
0.1%
|
|
| COM ADJETIVOS INDEVIDOS(BURRO, JUMENTO, ETC) A PR | 10 |
0.1%
|
|
| COM INTERVALOS DE 9 MINUTOS. | 10 |
0.1%
|
|
| COM MENHUMA ATIVIDADE, PORTANTO NAO ERA NECESSARIO | 10 |
0.1%
|
|
| COM MUSICAS E LEITURA COM O OBJETIVO DE INTERPRETA | 10 |
0.1%
|
|
| COM O GRUPO DE ALUNOS QUE FICAM ISOLADOS E 2 ALUNO | 10 |
0.1%
|
|
| COM OS ALUNOS PRESTADO MUITA ATENÇAO | 10 |
0.1%
|
|
| COM OS PAIS DOS ALUNOS, ALUNOS LIBERADOS ANTES DO | 10 |
0.1%
|
|
| COMO O LAB NAO COMPORTA TODA TURMA, ELES FORAM DIV | 10 |
0.1%
|
|
| CONSULTARM O LIVRO, ESTUDARAM PELO KIT MULTIMIDIA | 10 |
0.1%
|
|
| D TARDE | 10 |
0.1%
|
|
| DA A CADA 10 MIN | 10 |
0.1%
|
|
| DA AULA COM ALGUNS MINUTOS DE ANTECEDENCIA | 10 |
0.1%
|
|
| DA AULA E LEVOU OS ALUNOS PARA O LABORATORIO DE I | 10 |
0.1%
|
|
| DA AULA FOI ALTERADO E TERMINOU A AULA MAIS CEDO B | 10 |
0.1%
|
|
| DA AULA, TORNANDO A AULA CANSATIVA P/ OS ALUNOS. | 10 |
0.1%
|
|
| DA MERENDA | 10 |
0.1%
|
|
| DA SALA | 20 |
0.3%
|
|
| DA SALA DE AULA | 90 |
1.2%
|
|
| DA TARDE, COM AULA DE PORTUGUES | 10 |
0.1%
|
|
| DA TARDE, TENDO SIDO OBSERVADA UMA AULA DE PORTU- | 10 |
0.1%
|
|
| DA, SOMANDO UM TOTAL DE 90 MINUTOS. | 10 |
0.1%
|
|
| DADE | 10 |
0.1%
|
|
| DADE NO QUADRO | 10 |
0.1%
|
|
| DADES NA FOLHA. | 10 |
0.1%
|
|
| DANTE DE SALA POR INDISCIPLINA | 10 |
0.1%
|
|
| DATASHOW E CAIXA DE SOM PARA A SALA LEVOU UM TEMP | 10 |
0.1%
|
|
| DE ALUNOS CALMOS ELES FICAM O TEMPO TODO DENTRO DE | 10 |
0.1%
|
|
| DE ALUNOS DEVIDO A TURMA ESTA NO HORARIO DE SAIDA | 10 |
0.1%
|
|
| DE AULA | 20 |
0.3%
|
|
| DE CIENCIAS EM OUTRA ESCOLA | 10 |
0.1%
|
|
| DE DISSO AO INVES DE OBSERVAR 4ª E 5ª AULAS MAT NO | 10 |
0.1%
|
|
| DE MATEMATICA OS ALUNOS FAZEM AS ANOTAÇOES QUE ACH | 10 |
0.1%
|
|
| DE PROFESSOR, AS AULAS DE LINGUA PORTUGUESA FORAM | 10 |
0.1%
|
|
| DE PROFESSORES HOUVE REARRANDJO NO HORARIO, FAZEN | 10 |
0.1%
|
|
| DE QUALIFICAÇAO PROFISSIONAL | 10 |
0.1%
|
|
| DE SAUDE DO SEU FILHO DE 9 MESES. | 10 |
0.1%
|
|
| DE UM PROFESSOR SUBSTITUTO. | 10 |
0.1%
|
|
| DEIRA NADA DE GRAVE, MAS O FATO OCORREU. | 10 |
0.1%
|
|
| DENDO O HORARIO DE CHEGADA A ESCOLA. NESSA AULA HO | 10 |
0.1%
|
|
| DENTRO DA SALA DE AULA | 10 |
0.1%
|
|
| DESISTENTES 05 | 10 |
0.1%
|
|
| DESTA TURMA NAO VEIO PORTANTO HA POUCOS ALUNOS | 10 |
0.1%
|
|
| DEVERIA COMEÇAR | 10 |
0.1%
|
|
| DEVIDO OS ALUNOS QUE MORAM NO SITIO E PRECISAM DE | 10 |
0.1%
|
|
| DIVIDIU A TURMA 5 GRUPOS - TRES GUPOS DE 4 COMPONE | 10 |
0.1%
|
|
| DO COMPUTADOR. | 10 |
0.1%
|
|
| DO EM SALA PARA FAZER OS REPASSES DE INFORMAÇOES S | 10 |
0.1%
|
|
| DO FUTURO E DIVIDE OS ALUNOS EM CELULAS DE APREDI- | 10 |
0.1%
|
|
| DO SEPAECE EM MATERIAL IMPRESSO | 10 |
0.1%
|
|
| DO SIMULADO SEDUC/ENEM - MATEMATICA | 10 |
0.1%
|
|
| DO SIMULADO, NAO HOUVE NADA DE GRAVE, MAS A AULA | 10 |
0.1%
|
|
| DOIS ALUNOS ACOMPANHEM A LEITURA. OS ALUNOS NAO TE | 10 |
0.1%
|
|
| DOIS ALUNOS AUSENTARAM A PARTIR 8 OBSERVAÇAO | 10 |
0.1%
|
|
| DOS E CALADOS | 10 |
0.1%
|
|
| DOS NO CHAO. AMBOS SE XINGAM COM PALAVROES. | 10 |
0.1%
|
|
| DUAS ALUNAS SEM UNIFORME | 10 |
0.1%
|
|
| DUC | 10 |
0.1%
|
|
| DURANTE TODA A AULA | 10 |
0.1%
|
|
| E 9 EM 9 MINUTOS. | 10 |
0.1%
|
|
| E A PARTIR DAI NAO LECIONA MAIS, FICA EM SALA COM | 10 |
0.1%
|
|
| E CONECAO EM GRUPO DESSA AVALIACAO | 10 |
0.1%
|
|
| E EDUCAÇAO FISICA, EMBORA A PROF DA DISCIPLINA FIC | 10 |
0.1%
|
|
| E ERA MONOTONA, CHATA E RUIM. | 10 |
0.1%
|
|
| E ESTAVA ACONTECENDO O NIVELAMENTO E ESTE NUMERO E | 10 |
0.1%
|
|
| E O GRUPO PRODUZ UM SO PRODUTO, UM SO TRABALHO | 10 |
0.1%
|
|
| E O PROFESSOR PRINCIPAL NAO ESTA NA SALA | 10 |
0.1%
|
|
| E OUTROS APOS A 2 FOTOGRAFIA. | 10 |
0.1%
|
|
| E PARA DEPOIS RESPONDER POR UMA APOSTILA. | 10 |
0.1%
|
|
| E REDAÇAO | 10 |
0.1%
|
|
| E SAIU E CHAMOU O COORDENADOR ESCOLAR. O MESMO VEI | 10 |
0.1%
|
|
| E SALA, QUE USAM O CRACHA DO PROFESSOR PARA TRANSI | 10 |
0.1%
|
|
| E SE APLICAM AO NIVEL DA 1A E 2A ANO | 10 |
0.1%
|
|
| E SEM CONSULTA. A AULA NO SISTEMA ESTA DE 50 MINUT | 10 |
0.1%
|
|
| ECE | 20 |
0.3%
|
|
| EDUC | 10 |
0.1%
|
|
| EIS TEMAS QUE PODEM CAIR NA PROVA DE DOMINGO | 10 |
0.1%
|
|
| EITO NADA EM RELAÇAO AOS ALUNOS QUE DORMIRAM PRATI | 10 |
0.1%
|
|
| EM O PROF. DA AULA OBSERVADA FEZ A CORREÇAO E APLI | 10 |
0.1%
|
|
| EMINADA, FOI MODIFICADO E OBSERVADO DIA 19/11/14 3 | 10 |
0.1%
|
|
| EMINADAS NAO EXISTE UM INTERVALO DE 10 MINUTOS, PO | 10 |
0.1%
|
|
| EMPENHO E O DESEMPENHO DOS ALUNOS NA PROVA EM ALGU | 10 |
0.1%
|
|
| EMPO TODO NA AULA | 10 |
0.1%
|
|
| ENDO QUE 2 ALUNOS EMPURRARAM SEM QUE A PROFESSORA | 10 |
0.1%
|
|
| ENQUANTO O PROFESSOR EXPLICA, S ALUNOS CONVERSAM M | 10 |
0.1%
|
|
| ENTE SOBRE O OBJETIVO DA PESQUISA E ENFATIZEI QUE | 10 |
0.1%
|
|
| ENTE UMA COLEGA | 10 |
0.1%
|
|
| ENTO NAO FUNCIONOU, ASSIM RECORREU AO LABORATORIO | 10 |
0.1%
|
|
| ENTRE AS OBSERVAÇOES DUAS PESSOAIS VIERAM DISTRIBU | 10 |
0.1%
|
|
| ENTRE DUAS ALUNAS, E ELAS COMEÇARAM A SE AGREDIR V | 10 |
0.1%
|
|
| EOGRAFIA 1 E 3 AULA FOI SUBSTITUIDA DEVIDO A PROFE | 10 |
0.1%
|
|
| EPARATORIOS DO ENEM. | 10 |
0.1%
|
|
| EPARAÇAO PARA O SPAECE | 10 |
0.1%
|
|
| ERVAÇAO SERIA NA 2ª E 3ª AULA E FOI OBSERVADA 1ª E | 10 |
0.1%
|
|
| ES | 10 |
0.1%
|
|
| ES ESPECIAL | 10 |
0.1%
|
|
| ES, RELACIONADO AO CONTEUDO DA AULA, PARA QUE OS A | 10 |
0.1%
|
|
| ESCOLA ESTA REALIZANDO JOGOS. | 10 |
0.1%
|
|
| ESCOLAR QUEBROU. | 10 |
0.1%
|
|
| ESPONDE A AGRESSAO E ENVOLVEM UM TERCEIRO ALUNO | 10 |
0.1%
|
|
| ESSA AULA AS QUESTOES ESTAVAM SENDO CORRIGIDAS. | 10 |
0.1%
|
|
| ESSA OBSERVAÇAO SERIA A 4 e 5 AULA NO 3 D MATEMATI | 10 |
0.1%
|
|
| ESSA TURMA FOI OBSERVADA EM SUBSTITUIÇAO AO 1H QUE | 10 |
0.1%
|
|
| ESSAS PARA OS ALUNOS RESPONDEREM EM GRUPOS | 10 |
0.1%
|
|
| ESTA | 10 |
0.1%
|
|
| ESTA C/PROBLEMA DE SAUDE MAS ESCOLA JA ESTAVA C/PR | 10 |
0.1%
|
|
| ESTA COMPLETAMENTE SUJA DE DETRITOS HUMANOS, CAUSA | 10 |
0.1%
|
|
| ESTA DANDO REVISAO DE MATEMATICA | 10 |
0.1%
|
|
| ESTA DE LICENÇA MATERNIDADE SENDO SUBSTITUIDA por | 10 |
0.1%
|
|
| ESTAVAM SEM AULA E PARA NAO FICAREM DISPERSOS, EL | 10 |
0.1%
|
|
| ESTRE SO FOI POSSIVEL FAZER ATE A 7a FOTOGRAFIA PO | 10 |
0.1%
|
|
| ESTUDO DE TEXTO EM BUSCA DAS FIGURAS DE LINGUAGEM | 10 |
0.1%
|
|
| ETORNAREM AS 13:50 P/DA INICIO AS AVALIAÇOES DO 4o | 10 |
0.1%
|
|
| EUNIAO COM OS PROFESSORES. AO CONVERSAR COM O PROF | 10 |
0.1%
|
|
| FERIDO PROF MINISTRA AULAS NESSA TURMA DE HISTORIA | 10 |
0.1%
|
|
| FESSORA E MUITO BARULHO. | 10 |
0.1%
|
|
| FICASSEM NO MAPEAMENTO | 10 |
0.1%
|
|
| FOI CONVEOCADA PARA PARTICIPAR DA FEIRA REGIONAL, | 10 |
0.1%
|
|
| FOI FEITO A OBSERVAÇAO DE UMA AULA DE PORTUGUES DO | 10 |
0.1%
|
|
| FOI OBSERVADA UMA AULA DA MESMA DISCIPLINA EM | 10 |
0.1%
|
|
| FOI SUBSTITUIDA | 10 |
0.1%
|
|
| FORAM EMBORA ANTES DA AULA | 10 |
0.1%
|
|
| FORAM LEVADOS PARA A SALA DE MULTIMEIOS PARA FAZE | 10 |
0.1%
|
|
| FOTOGRAFIA | 10 |
0.1%
|
|
| FUNCIONOU EM UMA SALA SEPARADA E DISTANTE DA ESCOL | 10 |
0.1%
|
|
| GINCANA CULTURAL | 10 |
0.1%
|
|
| GISTRO A CADA 4 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| GOU UNS FOLHETOS PARA UMA PESQUISA | 10 |
0.1%
|
|
| GRAL. AQUI O INTERESSE É OUTRO SÓ ASSIM CONSIGUIRI | 10 |
0.1%
|
|
| GRIPOS VIVENCIA O EXPERIMENTO CIENTIFICO QUE A TU | 10 |
0.1%
|
|
| HA GRANDE INTERFERENCIA DE BUZINAS | 10 |
0.1%
|
|
| HORARIO DO ONIBUS | 10 |
0.1%
|
|
| HOUVE UMA BREVE DISCUSSAO ENTRE 2 ALUNOS, QUE LOGO | 10 |
0.1%
|
|
| IA | 10 |
0.1%
|
|
| IA DO PROFESSOR QUE ESTAVA PRESENTE | 10 |
0.1%
|
|
| IAO DOS PAIS. | 10 |
0.1%
|
|
| IAS PELO NAO ATENDIMENTO DO HORARIO OFICIAL DA ESC | 10 |
0.1%
|
|
| ICA E FORMADA EM LETRAAS E JUSTIFICOU QUE SO VEIO | 10 |
0.1%
|
|
| ICO, POIS ESTA AONTYECENDO A FEIRA REGIONAL DE CIE | 10 |
0.1%
|
|
| IDADE "CHEGO JUSTO CHEGO BEM" CORRIGINDO QUESTOES | 10 |
0.1%
|
|
| IDO AO TRANSPORTE ESCOLAR | 10 |
0.1%
|
|
| IMA DE HARMONIA E ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS AO REALI | 10 |
0.1%
|
|
| INAS FORAM CONVEOCADOS PELA GESTAOP/ ASSISTIR UMA | 10 |
0.1%
|
|
| INDA NECESITASSE CHAMAR A ATNÇAO DA TURMA | 10 |
0.1%
|
|
| INICIO E FINAL DIFERENTE DA ESCOLA POLO. ESSA DIFE | 10 |
0.1%
|
|
| INTERVALO DE 20 MINUTOS DA 3 PARA 4 AULA | 10 |
0.1%
|
|
| INTERVALO(RECREIO)ENTRE ESSA E A ANTERIOR. FORAM | 10 |
0.1%
|
|
| INUTOS NO INICIO DA 4ª AULA DEVIDO HOMENAGEM TER U | 10 |
0.1%
|
|
| IO DA AULA | 10 |
0.1%
|
|
| IO DA ESCOLA. | 10 |
0.1%
|
|
| IO OFICIAL DE TERMINO DO TURNO DEVIDO O HARIO DOS | 10 |
0.1%
|
|
| IODO E QUANDO TERMINNAVAM UM EMBORA POR ISSO NAO F | 10 |
0.1%
|
|
| IOR SAIR DA SALA DE AULA | 10 |
0.1%
|
|
| IPO DE AGRESSAO. | 10 |
0.1%
|
|
| IRECIONAR AO PATIO PARA OUVIR ALGUNS REPASSOS DO D | 10 |
0.1%
|
|
| IRIA EXPLICAR SERIAM PARA A PROVA | 10 |
0.1%
|
|
| IS OS ALUNOS ESTAVAM ESTUDANDO PELO KIT MULTI MEDI | 10 |
0.1%
|
|
| ISSO HOUVE ATRASO E AULA QUE ERA DE 50 MINUTOS PAS | 10 |
0.1%
|
|
| ITA A CADA 10 MIN. O PESQUISADOR ENTROU NA SALA 05 | 10 |
0.1%
|
|
| ITO BOA | 10 |
0.1%
|
|
| ITORES DO JF, POSSIBILITANDO A TURMA REVISAR CONTE | 10 |
0.1%
|
|
| IVIDADE ENVOLVIA TANTO O LIVRO DIDATICO E OU CADER | 10 |
0.1%
|
|
| JETO CENTRO DE MULTIMEROS | 10 |
0.1%
|
|
| JOVEM DE FUTURO | 10 |
0.1%
|
|
| L | 10 |
0.1%
|
|
| LA | 160 |
2.1%
|
|
| LA E GEMINADA, POREM HA A INTERVALO DE 15 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| LANCHE E SERVIDO NA SALA, PELOS ALUNOS QUE SE RETI | 10 |
0.1%
|
|
| LAR | 10 |
0.1%
|
|
| LARES, 40 MINUTOS. | 10 |
0.1%
|
|
| LARO QUE ELE NAO PLANEJOU TOTALMENTE PERDIDO E OS | 10 |
0.1%
|
|
| LAS SAO ABERTAS DO LADO DIREITO, POR ESTE MOTIVO | 10 |
0.1%
|
|
| LEGOU QUE A PAGINA DO CENSO ESTAVA FECHADA | 10 |
0.1%
|
|
| LHANDO CONTEUDOS DE MATEMATICA - APOSTILA DO SPAEC | 10 |
0.1%
|
|
| LIAÇÃO PARCIAL | 10 |
0.1%
|
|
| LICADO ANTERIORMENTE, MAS NA AULA OBSERVADA AS QUE | 10 |
0.1%
|
|
| LIZADA A CADA 09MIN O PROF FEZ A EMISSAO DO FILME | 10 |
0.1%
|
|
| LME MOTIVACIONAL | 10 |
0.1%
|
|
| LO 5º TEMPO NA MESMA TURMA | 10 |
0.1%
|
|
| LOBAL DO 4 PERIODO, OS ALUNOS SAO ENVOLVIDOS E TRA | 10 |
0.1%
|
|
| LONGO DA AULA, POR MOTIVOS DO ROTEADOR DA INTERNE | 10 |
0.1%
|
|
| LTURAL | 10 |
0.1%
|
|
| LUGAR VARIAS VEZES | 10 |
0.1%
|
|
| LUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇAO DANDO UM AVISO DE | 10 |
0.1%
|
|
| LUNOS FICAVEM MUITAS VEZES EM PE E CONVERSAVAM ENQ | 10 |
0.1%
|
|
| LÇA E TENIS. TODOS OS OUTROS CALÇAVAM HAVAIANAS. | 10 |
0.1%
|
|
| M | 10 |
0.1%
|
|
| M 4 MINUTOS) (ANEXO) | 10 |
0.1%
|
|
| M ALUNO SE LEVANTOU PARA IR AO BANHEIRO E FICARAM | 10 |
0.1%
|
|
| M DUPLA VALENDO NOTA | 10 |
0.1%
|
|
| M MODIFICADOS NAO HOUVE RECREIO E A AULA TODA SERA | 10 |
0.1%
|
|
| M PARA CASA SE NAO FOSSE A NOSSA PRESENCA | 10 |
0.1%
|
|
| M QUE ESTAVAM OS DADOS DA PESQUISA | 10 |
0.1%
|
|
| M RETIRADOS DE SALA PARA FAZEREM O SIMULADO EM OUT | 10 |
0.1%
|
|
| MA ASSISTE UM VIDEO. | 10 |
0.1%
|
|
| MAIS TARDE | 10 |
0.1%
|
|
| MANA CULTURAL QUE ACONTECE NA ESCOLA | 10 |
0.1%
|
|
| MAS LOGO SE CALA OS ALUNOS SAO INQUIETOS FICAM SE | 10 |
0.1%
|
|
| MAS OS ALUNOS NAO OBEDECEM O MAPEAMENTO | 10 |
0.1%
|
|
| MATEMATICA | 10 |
0.1%
|
|
| MATEMATICA NO 3º ANO"E", JA QUE OS TERCEIROS ANOS | 10 |
0.1%
|
|
| MATEMATICA PARA SPAECE | 10 |
0.1%
|
|
| MATICA PARA PESQUISA DE TEMAS REFERENTES A AULA | 10 |
0.1%
|
|
| MENTE OS DE LINGUA PORTUGUESA | 10 |
0.1%
|
|
| MESMO E FOI CORRIGINDO DE QUESTAO POR QUESTAO. | 10 |
0.1%
|
|
| MICOS QUE SERIAM AVALIADOS NA PROVA BIMESTRAL | 10 |
0.1%
|
|
| MIN | 10 |
0.1%
|
|
| MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| MO. A PROFESSORA COPIA NO QUADRO E NADA OBSERVA | 10 |
0.1%
|
|
| MUITA CONVERSA, BRINCADEIRA, BARULHO | 10 |
0.1%
|
|
| MULTIMIDIA, NAO USARAM CADERNO, LIVRO. | 10 |
0.1%
|
|
| N SALA | 10 |
0.1%
|
|
| NA CARTEIRA GERANDO UMA GRANDE BALBURDIA | 10 |
0.1%
|
|
| NA CULTURAL QUE ACONTECERA NA ESCOLA | 10 |
0.1%
|
|
| NA DIRETORIA | 10 |
0.1%
|
|
| NA SALA COM UMA ATIVIDADE PARA OS ALUNOS, A SUBSTI | 10 |
0.1%
|
|
| NA SALA E ENTREGA UM INFORMATIVO PARA UMA ALUNA E | 10 |
0.1%
|
|
| NA SALA OBSERVADA ESTAVAM PRESENTES APENAS 50% DOS | 10 |
0.1%
|
|
| NAO ASSISTIRAM AS AULAS ANTES DO INTERVALO, MAS ES | 10 |
0.1%
|
|
| NAO CONCLUIR SUA AULA | 10 |
0.1%
|
|
| NAO COPIAVAM O CONTEUDO DO QUADRO E AS VEZES FICAV | 10 |
0.1%
|
|
| NAO ESTAVA PORQUE ESTAVA GRAVIDA | 10 |
0.1%
|
|
| NAO ESTIVESSEM COM O SEU USASSEM UM ALUNO ENTROU N | 10 |
0.1%
|
|
| NAO FOI NO MOMENTO DA FOTOGRAFIA POR ISSO FOI REGI | 10 |
0.1%
|
|
| NAO SE UTILIZOU LIVRO DIDATICO | 10 |
0.1%
|
|
| NARIOS A UTILIZAÇAO DE CARTAZES, KIT MULTIMIDIA, | 9 |
0.1%
|
|
| NAS COSTAS DO OUTRO | 10 |
0.1%
|
|
| NDO EM SALA | 10 |
0.1%
|
|
| NEM MATEMATICA | 10 |
0.1%
|
|
| NESTA AULA APENAS 10 ESTUDANTES PRESENTES, NO FINA | 10 |
0.1%
|
|
| NHUMA AULA DE PORTUGUES E DE MATEMATICA COM 100 MI | 10 |
0.1%
|
|
| NIFORME, OU SEJA O ALUNO PODE VIR OU NAO FARDADO | 10 |
0.1%
|
|
| NO CRONOGRAMA RECEBIDO ESTAVA PREVISTA APENAS 1 A | 9 |
0.1%
|
|
| NO LUGAR , ORIENTANDO SOBRE O ENEM | 10 |
0.1%
|
|
| NO SEM O FARDAMENTO, PORTANTO, A RESPOSTA E 2 MAIS | 10 |
0.1%
|
|
| NO TRANSCORRER DOS MOMENTOS INICIAIS UM ALUNO FOI | 10 |
0.1%
|
|
| NOS 11 MINUTOS DE AULA UMA ALUNA GRITA | 10 |
0.1%
|
|
| NOS BAGUNCAM, GRITAM, CONVERSAM A TAREFA TODA | 10 |
0.1%
|
|
| NOS SAEM DA SALA | 10 |
0.1%
|
|
| NOTAS NUM SIMULADO P/ OCORRIDO | 10 |
0.1%
|
|
| NTE FALAN PALAVOES, VOCABULARIO CHULO | 10 |
0.1%
|
|
| NTECE EM CLIMA DE HARMONIA E PARTICIPACAO | 10 |
0.1%
|
|
| NTO DA AULA FOI DADO COM ATRASO DE 03 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| NUTOS APOS O INICIO NORMAL DA AULA OBSERVADA, ATRA | 10 |
0.1%
|
|
| NUTOS. | 10 |
0.1%
|
|
| NUTRICIONAIS E HOJE HOUVE O LANCHE NA SALA | 10 |
0.1%
|
|
| NÇAO E COM MUITO BARULHO. | 10 |
0.1%
|
|
| O | 10 |
0.1%
|
|
| O 90 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| O AO INVES DE OBSERVAR A TURMA 1º E BIOLOGIA COMO | 10 |
0.1%
|
|
| O BEM. COMENTANDO E RESPONDENDO QUESTOES | 10 |
0.1%
|
|
| O DA FEIRA CULTURAL | 10 |
0.1%
|
|
| O DO ENEM FOI DADO O TEMPO DAS 4 E 5 AULAS O QUE C | 10 |
0.1%
|
|
| O DO PROF PARA PEGAREM O TRANSPORTE, OS REFERIDOS | 10 |
0.1%
|
|
| O DO SPAECE NAS TURMAS DE FUNDAMENTAL | 10 |
0.1%
|
|
| O DOS ALUNOS´POR TODO O TEMPO DE APLICACAO DO COLE | 10 |
0.1%
|
|
| O E O PROFESSOR TAMBEM ENVOLVIDO E CONSEGUE ENVOLV | 10 |
0.1%
|
|
| O ENEM E DAR O VISTO NOS CADERNOS DO ALUNO. | 10 |
0.1%
|
|
| O FEITA DE 4 EM 4 MIN | 10 |
0.1%
|
|
| O HORARIO DE AULA | 10 |
0.1%
|
|
| O HORARIO FOI ALTERADO; | 10 |
0.1%
|
|
| O HORARIO QUE DEVERA ACONTECER | 10 |
0.1%
|
|
| O INTERVALO DEVIDO OS ALUNOS ESTAREM REALIZANDO UM | 10 |
0.1%
|
|
| O INVES DE PESQUISAR A TURMA 3ª SERIE D MATEMATICA | 10 |
0.1%
|
|
| O LIVRO TEXTO A PROFA MANDOU UMA ALUNA PEDIR 10 L | 10 |
0.1%
|
|
| O NUMERO DE ALUNOS NA SALA ESTA BASTANTE REDUZIDO | 10 |
0.1%
|
|
| O OUTRO. | 10 |
0.1%
|
|
| O PARA O ENEM NAS AREAS DE LINGUAGEM E MATEMARICA | 10 |
0.1%
|
|
| O PARA UMA AULA PRATICA | 10 |
0.1%
|
|
| O PASSADO FILMES DE TEMATICA NEGRA, RELACIONADO AO | 10 |
0.1%
|
|
| O PROF AS VEZES FICAVA FALANDO SO PARA POUCOS ALU | 10 |
0.1%
|
|
| O PROFESSOR DA AULA ANTARIOR ULTRAPASSOU O HORARIO | 10 |
0.1%
|
|
| O PROFESSOR FAZER NENHUMA INTERACAO | 10 |
0.1%
|
|
| O PROFESSOR LEVA OS ALUNOS PARA PEGAR O LANCHE | 10 |
0.1%
|
|
| O PROFESSOR PARECE NAO SE IMPORTAR COM OS ALUNOS | 10 |
0.1%
|
|
| O QUE DEVERIA AS 11:40, ASSIM NAO FOI FEITA A ULTI | 10 |
0.1%
|
|
| O QUE DEVERIA SAIR, AS 17:40 EM VIRTUDE DO TRANSPO | 10 |
0.1%
|
|
| O SE CALA | 10 |
0.1%
|
|
| O SERIA 4ª E 5ª MUDOU 1ª E 2ª | 10 |
0.1%
|
|
| O SIMULADO ENEM. | 10 |
0.1%
|
|
| O TEMPO DE AULA E DE 45 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| O TIPO PORRA BAITOLA CARALHO | 10 |
0.1%
|
|
| O) | 10 |
0.1%
|
|
| OBS ESTA AULA ESTAVA NO CRONOGRAMA DO DIA 131114, | 10 |
0.1%
|
|
| OBS: TODAS AS AULAS SAO DE 45 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| OBSERVACAO DEVIDO OS ALUNOS TEREM SAIDO PARA O LAN | 10 |
0.1%
|
|
| OBSERVADA QUE BIOLOGIA, FOI SUBSTITUIDA POR FISIC | 10 |
0.1%
|
|
| OBSERVAÇAO E SAIU ANTES DA SEGUNDA PARA UMA AULA D | 10 |
0.1%
|
|
| OBSERVAÇAO FEITA A CADA 9 MIN | 10 |
0.1%
|
|
| OBSERVAÇAO FEITA DE 9 EM 9 MIN | 10 |
0.1%
|
|
| OFA LIA OU EXPLICAVA AS QUESTOES DO TD OS ALUNOS F | 10 |
0.1%
|
|
| OFESSORA ATRIBUIA UM PONTO | 10 |
0.1%
|
|
| OFICIAL DE TERMINO | 10 |
0.1%
|
|
| OIS CHEGARAM 18 MIN APOS O INTERVALO | 10 |
0.1%
|
|
| OLARES, POR ISSO AS AULAS ESTAO REDUZIDAS, 40 MINU | 10 |
0.1%
|
|
| OLOCAR OUTROS | 10 |
0.1%
|
|
| OMANDO DUAS AULAS DE 80 MINUTOS. | 9 |
0.1%
|
|
| ONDE A SENSAÇOA TERMICA ESTA AULA DOS 30 | 10 |
0.1%
|
|
| ONIOSA | 10 |
0.1%
|
|
| OR | 10 |
0.1%
|
|
| OR CAUSA DOS ESTAGIOS, OS ALUNOS ALMOÇAM MAIS CEDO | 10 |
0.1%
|
|
| OR DE MATEMATICA | 10 |
0.1%
|
|
| OR ISSO TERMINOU MAIS CEDO IMPOSSIBILITANDO DE FAZ | 10 |
0.1%
|
|
| ORA LECIONA SOBRE OS DIFERENTES SOLOS, TENDO COMO | 10 |
0.1%
|
|
| ORAM PEGAR NA BIBLIOTECA | 10 |
0.1%
|
|
| ORIENTAR OS ALUNOS SOBRE O ENEM E O ENSINO SUPERI- | 10 |
0.1%
|
|
| ORIO PARA APRESENTAÇAO DE SEMINARIOS DOS ALUNOS, P | 10 |
0.1%
|
|
| ORTUGUESA PARA PESQUISA A PESQUISA FOI FEITA NA DI | 10 |
0.1%
|
|
| OS ALUNOS DORMIAM E A PROFESSORA NAO TOMOVA UMA AT | 10 |
0.1%
|
|
| OS ALUNOS ESTAVAM APRESENTANDO UM SEMINARIO SOBRE | 10 |
0.1%
|
|
| OS ALUNOS ESTAVAM NO AUDITORIO FAZENDO APRESENTA- | 10 |
0.1%
|
|
| OS ALUNOS QUE TERMINAVAM A ATIVIDADE ERAM LIBERADO | 10 |
0.1%
|
|
| OS ALUNOS SAO EDUCADOS E COMPORTADOS SE ENVOLVEM N | 10 |
0.1%
|
|
| OS AO PATIO PARA O MOMENTO CIVICO QUE DUROU APROXI | 10 |
0.1%
|
|
| OS CONVERSAM E MUDAM DE CARTEIRA DE VEZ EM QUANDO | 10 |
0.1%
|
|
| OS DEVIDO A ORGANIZAÇAO DA GINCANA DA ESCADA | 10 |
0.1%
|
|
| OS FIQUEM EM DUPLAS | 10 |
0.1%
|
|
| OS O HORARIO FORMAL (13H:20MIN) | 10 |
0.1%
|
|
| OS OS ALUNOS | 10 |
0.1%
|
|
| OS PAIS DOS ALUNOS. | 10 |
0.1%
|
|
| OS SAO CALMOS | 10 |
0.1%
|
|
| OS SENTEM FORMANDO DUPLAS | 10 |
0.1%
|
|
| OS. | 10 |
0.1%
|
|
| OU O TEXTO NO QUADRO SAIU ANTES DE TERMINAR A AULA | 10 |
0.1%
|
|
| OU UM CHICLETE MASCADO EM SEU ROSTO. PROFESSORA NA | 10 |
0.1%
|
|
| OUTRA AULA DA MESMA DICIPLINA EM OUTRA TURMA. | 10 |
0.1%
|
|
| OUTRO ALUNO PASSA E BATE NAS COSTAS DE OUTRO ALUNO | 10 |
0.1%
|
|
| OUTRO AMBIENTE E CONTRA TURNO. POR ISSO O MOTIVO D | 10 |
0.1%
|
|
| OUVE RECREIO AS AULAS SEGUIRAM DIRETO | 10 |
0.1%
|
|
| PAECE | 10 |
0.1%
|
|
| PAIS DOS ALUNOS | 20 |
0.3%
|
|
| PARA O ENEM QUE VAI ACONTECER NO FIM DE SEMANA E Q | 10 |
0.1%
|
|
| PARA O SPAECE (MATERIAL IMPRESSO), DAI FOI MARCADO | 10 |
0.1%
|
|
| PARAÇAO PARA O ENEM, COM UMA PROGRAMAÇAO DIFERENTE | 10 |
0.1%
|
|
| PEDIRAM PARA SAIR EM NENHUM MOMENTO UMA ALUNA PERG | 10 |
0.1%
|
|
| PLAS PESQUISADO PELO LIVRO ANTES DA PRIMEIRA OBSER | 10 |
0.1%
|
|
| PO | 10 |
0.1%
|
|
| PO DE ALUNOS FALTARAM A AULA PORQUE O ONIBUS ESCO- | 10 |
0.1%
|
|
| POR CAUSA DO TRANSPORTE PARA OS ALUNOS. | 10 |
0.1%
|
|
| POR FALTA DE TRANSPORTE ESCOLAS ESTAO PRESENTES 11 | 10 |
0.1%
|
|
| POREM A SIRENE SO TOCOU AS 9:55M | 10 |
0.1%
|
|
| PORQUE DEU RESPOSTA QUE ELE CONSIDEROU ERRADA E CO | 10 |
0.1%
|
|
| POS SAO CONSTANTES E SEM NENHUMA REPREENSAO DO | 10 |
0.1%
|
|
| POSNDERAM EM SALA SERIA COMO INSTRUMENTAL PARA A | 10 |
0.1%
|
|
| POSSIVEL FAZER A 9 E A10 FOTOGRAFIA PORQUE OS ALUN | 10 |
0.1%
|
|
| POSTAS PELA PROFESSORA. APENAS COPIOU DA LOUSA. SE | 10 |
0.1%
|
|
| PRATICA FUNIONA DE 45 MINUTOS, DEVIDO A DEPENDENCI | 10 |
0.1%
|
|
| PREPARACAO DOS ALUNOS PARA O SPAECE | 10 |
0.1%
|
|
| PREPARAÇAO PARA O SPAECE | 10 |
0.1%
|
|
| PROBLEMA TRANSPORTE DO POLO | 10 |
0.1%
|
|
| PROF NAO TEM DOMINIO DA SALA BAGUNCAM, UM HORROR | 10 |
0.1%
|
|
| PROFESSOR AINDA ESTAVA NA SALA | 10 |
0.1%
|
|
| PROFESSOR EM NENHUM MOMENTO. DEIXOU OS ALUNOS A VO | 10 |
0.1%
|
|
| PROFESSOR PREJUDICADO ENTAO O INICIO DA AULA. | 10 |
0.1%
|
|
| PROFESSORA APOS 20 MINUTOS DO INICIO DA AULA | 10 |
0.1%
|
|
| PROFESSORA MENCIONOU SOBRE A PROXIMIDADE DA APLICA | 10 |
0.1%
|
|
| PROJEÇAO DO FILME A HORA DA ESTRELA | 10 |
0.1%
|
|
| PROVA DO ENEM | 10 |
0.1%
|
|
| PRQATICA AS AULA, FORAM AJUSTADAS PARA 45 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| PUBLICITARIO | 10 |
0.1%
|
|
| QUADRO. | 10 |
0.1%
|
|
| QUE A PROFESSORA DEU AULA DE HISTORIA. | 10 |
0.1%
|
|
| QUE ERAM 03. | 10 |
0.1%
|
|
| QUE ESTAVA REUNIDO COM UM DOS MEMBROS DOS SINDICAT | 10 |
0.1%
|
|
| QUE NAO ACOMPANHAVAM A AULA DE PORTUGUES | 10 |
0.1%
|
|
| QUE NAO ESTA PERGUNTANDO DE PE PRA PROVA | 10 |
0.1%
|
|
| QUE NAO PRESTAM ATENÇAO A AULA | 10 |
0.1%
|
|
| QUE SERIA OBSERVADA DIA 10/11/14 E FOI OBSERVADA D | 10 |
0.1%
|
|
| QUENCIA DURANTE A OBSERVAÇAO NAO HAVENDO NENHUM TI | 10 |
0.1%
|
|
| QUENO PRINCIPE E SEGUE A AULA CORRIGINDO AS QUESTO | 10 |
0.1%
|
|
| QUISA EM NENHUMA REUNIAO. AULA TEMINOU ANTES DO TE | 10 |
0.1%
|
|
| QUISA, MAS PERMITIU A REALIZAÇAO DA PESQUISA. | 10 |
0.1%
|
|
| R EM MAOS EM VEZ DE CADERNO OU LIVRO E A PROFESSOR | 10 |
0.1%
|
|
| R QUANDO BEM ENTENDEM E FAZEM ATIVIDADES DE OUTRAS | 10 |
0.1%
|
|
| RA SABER SE ESTAVAM DOENTES, APENAS UMA VEZ | 10 |
0.1%
|
|
| RAL QUE ACONTECERA NA ESCOLA | 10 |
0.1%
|
|
| RAM ANTES DO HORARIO OFICIAL E ISSO IMPOSSIBILITOU | 10 |
0.1%
|
|
| RARIO OFICIAL QUANDO A PROFESSORA ADENTROU A SALA | 10 |
0.1%
|
|
| RATORIO DE INFORMATICA) PARA PASSAR ATIVIDADES DE | 10 |
0.1%
|
|
| RAÇAO COM RELAÇAO A BRINCADEIRA DOS ALUNOS PROFESS | 10 |
0.1%
|
|
| RDO COM O DIRETOR, POR ONTA DE AJUSTES POR CAUSA D | 9 |
0.1%
|
|
| RE O CONTEUDO EXPLICANDO RELACIONANDO COM OS TEXTO | 10 |
0.1%
|
|
| REM UM TRABALHO DE MATEMATICA NOTA PARCIAL, OU ME- | 9 |
0.1%
|
|
| RENDA. | 10 |
0.1%
|
|
| RESOLVIA ATIVIDADES DE OUTRO PROFESSOR/ DISCIPLIN | 10 |
0.1%
|
|
| RESPONDIA ITEM 13 E 14 | 10 |
0.1%
|
|
| RESPOSTAS | 10 |
0.1%
|
|
| RETORA NA HORA DO RECREIO ATRASOU O INICIO DA AULA | 10 |
0.1%
|
|
| RIA BIOLOGIA 1º C FOI MODIFICADO PARA MATEMATICA 3 | 10 |
0.1%
|
|
| RIA OBSERVADA 10/11/14 E FOI OBSERVADA DIA 17/11/1 | 10 |
0.1%
|
|
| RIA OBSERVADA DIA 10/11/14 E FOI OBSERVADA DIA 17/ | 10 |
0.1%
|
|
| RIO DO LANCHE POR ISSO O QUANTITATIVO DE ALUNOS DE | 10 |
0.1%
|
|
| RIOI DESAGRADAVEL | 10 |
0.1%
|
|
| RIOR AINDA ESTAVA DANDO AULA, AO SAIR SO FICARAM 2 | 10 |
0.1%
|
|
| RM LICENÇA GESTANTE 2o B PORTUGUES | 10 |
0.1%
|
|
| RMATICA PARA UMA ATIVIDADE USANDO VIDEO. APOS ALGU | 10 |
0.1%
|
|
| RO TEXTO | 10 |
0.1%
|
|
| ROFESSOR SUBSTITUIU O PROF FALTOSO E NAO HAVIA OUT | 10 |
0.1%
|
|
| ROVA | 10 |
0.1%
|
|
| ROVA GLOBAL DO 4º PERIODO OS ALUNOS SAO CALMOS E T | 10 |
0.1%
|
|
| RSIFICANDOOS MATERIAIS NA HORA EXPLICAÇAO | 10 |
0.1%
|
|
| RTICIPAÇAO DOS ALUNOS VALERIA PONTO NO TRABALHO IN | 10 |
0.1%
|
|
| RTIVOS, POR ISSO AS AULAS FORAM REDUZIDAS P 40 MIN | 10 |
0.1%
|
|
| S | 20 |
0.3%
|
|
| S 10 MINUTOS PARA HOMENAGEAR A DIRETORA QUE HOJE E | 10 |
0.1%
|
|
| S A 1 OBSERVAÇAO | 10 |
0.1%
|
|
| S A 2ª FOTO ULA TOCOU AS 9:29 | 10 |
0.1%
|
|
| S ALUNOS | 10 |
0.1%
|
|
| S ALUNOS A AULA ACONTECE EM CLIMA DE SERENIDADE OS | 10 |
0.1%
|
|
| S ALUNOS FAZIAM A PROVA GLOBAL DO 4o PERIODO | 10 |
0.1%
|
|
| S ALUNOS P/ SALA DE VIDEO, NA 2 JA TINHA 12 ALUNOS | 10 |
0.1%
|
|
| S ALUNOS TINHAM QUE MERENDAR PARA FAZEREM O SIMULA | 10 |
0.1%
|
|
| S CORREDORES APOS O INICIO DA AULA E UMA FOI EMBOR | 10 |
0.1%
|
|
| S DO HORARIO DEVIDO UMA PEQUENA REUNIAO COM OS PRO | 10 |
0.1%
|
|
| S E O PROFESSOR NAO ESBOSOU NENHUMA REAÇAO NO SENT | 10 |
0.1%
|
|
| S ESTAVAM COM O NUCLEO GESTOR QUE ESTAVA DANDO INF | 10 |
0.1%
|
|
| S FICAM NA SALA TODA AULA | 10 |
0.1%
|
|
| S GEMINADAS, POREM DEVE-SE CONSIDERAR O INTERVALO | 10 |
0.1%
|
|
| S NA PPRATICA HOUVE UMA ADAPTAÇAO PARA 45 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| S NAO TOMAVA NEMHUMA PROVIDENCIA | 10 |
0.1%
|
|
| S, PRESENÇA DE INTERPRETE DE LIBRAS PARA 2 ALUNOS | 10 |
0.1%
|
|
| S, RAZAO PELA QUAL O HORARIO MUDA A PARTIR DA 5 OB | 10 |
0.1%
|
|
| SAINDO E ENTRANDO A HORA QUE QUERIA. | 10 |
0.1%
|
|
| SAIRAM DA SALA PARA RECEBER A MERENDA. | 10 |
0.1%
|
|
| SALA DAS QUESTOES ESCRITAS NO QUADRO | 10 |
0.1%
|
|
| SALA DE AULA DO QUE OBEDECER | 10 |
0.1%
|
|
| SALA EXISTE PINTURA/PARECE TER SIDO REALIZA PELOS | 10 |
0.1%
|
|
| SALA PARA UMA REUNIAO COM TODOS OS PROFESSORES E O | 10 |
0.1%
|
|
| SAO CALMOS E NAO FICAVAM SAINDO DE SALA | 10 |
0.1%
|
|
| SAUDE | 10 |
0.1%
|
|
| SCOLAR DO DISTRITO DE SAO JOSE QUE FALTOU | 10 |
0.1%
|
|
| SCOLAR QUE E INSUFICIENTE PARA OS ALUNOS. | 10 |
0.1%
|
|
| SCOLARES, 40 MINUTOS. | 10 |
0.1%
|
|
| SCUTE O ASSUNTO E DEPOIS CONVIDA OS ALUNOS A ESCRE | 10 |
0.1%
|
|
| SEGUIDA DE UMA ATIVIDADE COPIADA. | 10 |
0.1%
|
|
| SEGURA SEM SABER RESPONDER AOS ALUNOS CON SEGURANÇ | 10 |
0.1%
|
|
| SEIS ALUNOS FICARAM DURANTE TODA AULA OLHANDO O CE | 10 |
0.1%
|
|
| SEMANA DE JOGOS. | 10 |
0.1%
|
|
| SEMANA DOS JOGOS. | 10 |
0.1%
|
|
| SEN TENIS | 10 |
0.1%
|
|
| SENTAREM O TRABALHO DE OUTRO PROFESSOR, MAS ESCLAR | 10 |
0.1%
|
|
| SENTAÇAO DE DICAS-SPAECE-A AULA. | 10 |
0.1%
|
|
| SEPARADA PELO INTERVALO. O TEMPÓ DE CADAA OBSERVA | 10 |
0.1%
|
|
| SERENOS | 10 |
0.1%
|
|
| SERVAÇAO SERIA 3º C MATEMATICA 1ª AULA FOI MODIFIC | 10 |
0.1%
|
|
| SERVAÇÃO SERIA 3ª E 4ª AULA, 3 SERIE CE LINGUA POR | 10 |
0.1%
|
|
| SILEMCIO | 10 |
0.1%
|
|
| SIMULADO PREPARATORIO PARA O ENEM | 10 |
0.1%
|
|
| SO COPIANDO SEGUNDO OS ALUNSO DESDE UMA HORA DA TA | 10 |
0.1%
|
|
| SO QUE POR DEPENDER DO TRANSPÓRTE MUNICIPAL, DE AC | 10 |
0.1%
|
|
| SOMENTE APOS 30 MINUTOS DO INICIO DA AULA APARECE | 10 |
0.1%
|
|
| SOR FOI DURANTE A APLICACAO DA AVALIACAO CONVOCADO | 10 |
0.1%
|
|
| SOR FOI PEGAR MARTEIAL E SO CHEGOU AO 07:08 MIN | 10 |
0.1%
|
|
| SORA PASSOU ALGUMAS VEZES DO LADO DELA E NAO TOMOU | 10 |
0.1%
|
|
| SOU ASSISTIR AULA NESTA TURMA 1 B EM VEZ DA AULAS | 10 |
0.1%
|
|
| SSALA COM ALUNOS ASSISTINDO A UM VIDEO DO DATA | 10 |
0.1%
|
|
| SSIVEL FAZER A ULTIMA FOTOGRAFIA PORQUE TODOS OS A | 10 |
0.1%
|
|
| SSORA REPREENDE DIZENDO, NA MINHA AULA NAO.ALUNA A | 10 |
0.1%
|
|
| STA SALA A PROVA TERMINOU 10:15 | 10 |
0.1%
|
|
| STAVAM CONSTANTEMENTE DISPERSO, E AINDA TEVE O ATR | 10 |
0.1%
|
|
| STAVAM EM SALA | 10 |
0.1%
|
|
| STAVAM EM SALA NA ESCOLA E DADO 15 MINUTOS DE TOLE | 10 |
0.1%
|
|
| TALOES DO PROFESSOR PARA LIBRAS, POIS A SALA TEM 3 | 10 |
0.1%
|
|
| TAO DE DIFICULDADES DE TRANSPORTE P/SUAS RESPECTIV | 10 |
0.1%
|
|
| TAREFA TIRANDO A ATENÇAO O FOCO DOS ALUNOS | 10 |
0.1%
|
|
| TE 2 PRIMEIRAS AULAS DE CADA TURNO. | 10 |
0.1%
|
|
| TE A AULA | 10 |
0.1%
|
|
| TEMATICA | 10 |
0.1%
|
|
| TENCAO E O SILENCIO DA TURMA AMEACOU LEVAR ALUNOS | 10 |
0.1%
|
|
| TENIS | 10 |
0.1%
|
|
| TERMINANDO ENTREGAVA A PROVA E SAIA | 10 |
0.1%
|
|
| TERVALO DA MANAH FICA ENTRE AS DUAS AULAS, DE 08:5 | 10 |
0.1%
|
|
| TES DA ULTIMA FOTOGRAFIA | 10 |
0.1%
|
|
| TESTE GLOBAL DO 4 PERIODO. | 10 |
0.1%
|
|
| TICA A AULA ACONTECE DE 45 MINUTOS, EM VIRTUDE DA | 10 |
0.1%
|
|
| TIVA. | 10 |
0.1%
|
|
| TIVERAM AULA NO EI ESSA OBSERVAÇAO FOI FEITA QUAN | 10 |
0.1%
|
|
| TIVIDADE NO QUADRO | 10 |
0.1%
|
|
| TO COM OS ALUNOS. | 10 |
0.1%
|
|
| TO INQUIETO SE MUDAVA DE LUGAR VARIAS VEZES E FALA | 10 |
0.1%
|
|
| TO PROFESSOR DIRETOR DE TURMA | 10 |
0.1%
|
|
| TOCOU 3 MINUTOS ANTES DO HORARIO OFICIAL. | 10 |
0.1%
|
|
| TOQUE PARA INICIAR O INTERVALO HAVIA ATRASADO. HOU | 10 |
0.1%
|
|
| TOS | 10 |
0.1%
|
|
| TOS) | 10 |
0.1%
|
|
| TOS) A AULA TODA FOI APRESENTAÇAO DE EQUIPES SOBRE | 10 |
0.1%
|
|
| TRABALHANDO FORMAÇAO HUMANA, LEITURA E INTERPRETA- | 10 |
0.1%
|
|
| TRANQUILOS A PROVA CONSEGUE ENVOLVIR OS ALUNOS | 10 |
0.1%
|
|
| TROS APOS A 2ª FOTOGRAFIA, APOS A PENULTIMA FOTO- | 10 |
0.1%
|
|
| U NENHUMA VEZ COM OS MENINOS QUE ESTAVAM DORMINDO | 10 |
0.1%
|
|
| UADRO. | 10 |
0.1%
|
|
| UDO EM VIDEO-AULA, ATIVIDADE NO LIVRO. | 10 |
0.1%
|
|
| UE E REAALIZADA NA QUADRA. | 10 |
0.1%
|
|
| UE NEM ELE SABIA | 10 |
0.1%
|
|
| UE SERIA OBSERVADA DIA 10/11/14 E FOI OBSSERVADA D | 10 |
0.1%
|
|
| UES NEM MATEMATICA | 10 |
0.1%
|
|
| UESTOES | 10 |
0.1%
|
|
| UILIDADE | 10 |
0.1%
|
|
| UISA INICIADA NA AULA ANTERIOR E QUE NAO FOI CONCL | 10 |
0.1%
|
|
| ULA | 20 |
0.3%
|
|
| ULA DE QUIMICA OBSERVEI A AULA DE BIOLOGIA | 10 |
0.1%
|
|
| ULA SERI LINGUA PORTUGUESA 1 C 3 AULA, E FOI OBSER | 10 |
0.1%
|
|
| ULAS | 20 |
0.3%
|
|
| ULAS. FOI NOTIFICADO NAS FOTOS INSTATANEAS. MAIS 2 | 10 |
0.1%
|
|
| UM ALUNO DIZ QUE IRA JOGAR ALGO NA PORTA ONDE ESTA | 10 |
0.1%
|
|
| UM CARRO DE SOM ANUNCIANTE DE FRENTE A ESCOLA FICA | 10 |
0.1%
|
|
| UM GRUPO DE TRES ESTUDANTES REALIZARAM A APRESENTA | 10 |
0.1%
|
|
| UM SIMULADO EM PREPARAÇAO PARA O ENEM NAS AREAS LI | 10 |
0.1%
|
|
| UMA ALUNA SEM UNIFORME | 20 |
0.3%
|
|
| UMA ALUNA SURDA ACOMPANHADA DO INTERPRETE | 10 |
0.1%
|
|
| UMA ALUNA SURDA ACOMPANHADA POR UM INTERPRETE | 10 |
0.1%
|
|
| UMA ALUNA SURDA ACOMPANHANDA DO INTERPRETE | 10 |
0.1%
|
|
| UMA BRIGA. O PROFESSOR PAROU A AULA E TEVE QUE INT | 10 |
0.1%
|
|
| UMA REVISAO, SEM O USO DO LIVRO DIDATICO, SOBRE | 10 |
0.1%
|
|
| UNICIPAL. OS HORARIOS DE INICIO E TERMINO DE AULA | 10 |
0.1%
|
|
| UNOS DE TENIS | 10 |
0.1%
|
|
| UNOS PEGAM TRANSPORTE ESCOLAR | 10 |
0.1%
|
|
| UNOS SOBRE O -SISTEMA DE COTAS- | 10 |
0.1%
|
|
| USANDO AS TIC E NAO SOLICITOU AS AULAS DOS ALUNOS | 10 |
0.1%
|
|
| USO DE EXPRESSOES VERBAIS AGRESSIVAS (BULLING). | 10 |
0.1%
|
|
| UTA. ENQUANTO O GRUPO 1 APRESENTAVA, UM ALUNO RIA | 10 |
0.1%
|
|
| UTOS - OBSERVAÇAO COM INTERVALOS DE 9 MINUTOS | 10 |
0.1%
|
|
| UTOS. | 10 |
0.1%
|
|
| VAM ATENÇAO E FICAVAM CONVERSANDO | 10 |
0.1%
|
|
| VAÇÃO REALIZADA DE 9 EM 9 MIN | 10 |
0.1%
|
|
| VENÇAO COM A FAL TA CE ATENÇAO DOS ALUNOS | 10 |
0.1%
|
|
| VERSIDADE CHEGO JUNTO CHEGA BEM E CONECAO DE PROV | 10 |
0.1%
|
|
| VIA OS ALUNOS. | 10 |
0.1%
|
|
| VIDADE DA FOLHA NO CADERNO | 10 |
0.1%
|
|
| VONTADE , CONVERSAM EM VOZ ALTA E FAZEM O USO DE | 10 |
0.1%
|
|
| XERAM O LIVRO PARA A AULA. | 10 |
0.1%
|
|
| YMA ALUNA SURDA ACOMPANHANDA AO INTERPRETE | 10 |
0.1%
|
|
| Z DIAS 05 A 12 DO 11 FORAM TENTADOS AS OBSERVACOES | 10 |
0.1%
|
|
| a egua'' num momento de brincadeira mas alto para | 10 |
0.1%
|
|
| a leitura e depois socializarem, porem muitos alu | 10 |
0.1%
|
|
| alguns ficaram dispersos durante alguns experimen | 10 |
0.1%
|
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| aude, mas a escola ja estava com o professor mathe | 10 |
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| bservaçao equivocou-me e achei que seria de 50 min | 10 |
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| dando eles se comportarem como gente | 10 |
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| dos para o multimeio para copiar uma atividade pel | 10 |
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| durante a apresentaçao o celular de um aluno tocou | 10 |
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| e mas escola ja estava com o substituto pronto par | 10 |
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| lia o professor durante a aula principalmente na f | 10 |
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| luna com unifome completo com tenis | 10 |
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| m os alunos ficando muito dispersos | 10 |
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| nava ia embora. | 10 |
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| o de ploblemas matematicos | 10 |
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| rofessor nas tarefas de sala ex. fazer a chamada | 10 |
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| um consideravel atraso para seu inicio | 10 |
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| ª FOTO ENTROU MAIS UM, O TOQUE PARA O FIM DAS AULA | 10 |
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| ÇAO A DISCIPLINA | 10 |
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| ÇAO DA FEIRA REIONAL DE CIENCIAS, QUE SERA REALIZA | 10 |
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| ÇAO FEITA DE 10 E 10 MIN. | 10 |
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