Impact Evaluation of PNPM Generasi Program 2007
Indonesia, 2007
Get MicrodataCreated on
Dec 20, 2012
Last modified
Mar 29, 2019
Page views
179796
Downloads
87994
- Data files
- A_DLA1TYPE_fin
- A_DLA2TYPE_fin
- A_DLA23_fin
- A_fin
- AA_fin
- AB_fin
- AC_fin
- AD_fin
- B_AM_fin
- B_fin
- B_LG_fin
- B_OV_fin
- B_PH02_fin
- B_PHTYPE_fin
- B_YK1TYPE_fin
- B_YK04_fin
- I_CH_fin
- I_fin
- I_RH07_fin
- I_RH13_fin
- I_RH19_fin
- I_RH23_fin
- L_AS1TYPE_fin
- L_DN_fin
- L_fin
- L_FKS1TYPE_fin
- L_FKS2TYPE_fin
- L_FPD04_fin
- L_FPDTYPE_fin
- L_GE_fin
- L_KE_fin
- L_PD_fin
- L_TR_fin
- P_fin
- P_IP22_fin
- P_KF1TYPE_fin
- P_KF2TYPE_fin
- P_KF3TYPE_fin
- p_kgtype_fin
- P_KP_fin
- P_old
- P_OV_fin
- p_tks04_fin
- p_tks_083601_fin
- P_TKSTYPE_fin
- R_AKTYPE_fin
- R_AR_01_fin
- R_AR_18_fin
- R_AR_26_fin
- R_AR_40_fin
- R_fin
- R_GE_fin
- R_HR1TYPE_fin
- R_HR2TYPE_fin
- R_KS1TYPE_fin
- R_KS2TYPE_fin
- R_PM02_fin
- R_PM2TYPE_fin
- R_PM14_fin
- R_RJ1TYPE_fin
- R_RJ2TYPE_fin
- R_SB03_fin
- S_AS1TYPE_fin
- S_AW1TYPE_fin
- S_DS2TYPE_fin
- S_DS3TPE_fin
- S_DS5TYPE_fin
- S_DS4TYPE_fin
- S_DS6TYPE_fin
- S_fin
- S_GR1TYPE_fin
- S_GR03_fin
- S_IRTYPE_fin
- S_MSTYPE_fin
- T_fin
- T_IM1TYPE_fin
- T_IM13_fin
- T_NATYPE_fin
Tiga masalah utama pelayanan pendidikan 12 bulan terakhir (a; baris 2) (lfpd01_al2)
Data file: L_fin
Overview
Valid:
604
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
931
End:
990
Width:
60
Format:
Questions and instructions
Categories
| Value | Category |
|---|---|
| (TENTANG PENDIDIKAN) | |
| ) | |
| , PADAHAL TIDAK CUKUP | |
| ,SEDANGKAN MASY MASIH MEMBUTUHKAN SD | |
| -ANAK | |
| . MESKI SUDAH ADA BOS. | |
| /SENSUS BELUM MERATA. | |
| 0% FREE | |
| 2) MALAS UNTUK MELANJUTKAN | |
| 3YANG TIDAK LAYAK | |
| 9 GURU | |
| :LULUSAN PTS NGAJAR DI MI) | |
| :PERALATAN OLAH RAGA | |
| A | |
| A BIROKRAT | |
| A DIPERBAIKI | |
| A HONORER (90%) | |
| A LEBIH MEMENTINGKAN UNTUK PERGI NELAYAN DARIPADA KE SEKOLAH | |
| A LEMAH,PIHAK DESA SUDAH MEMBUJUK TETAP TIDAK MAU. | |
| A MASALAH EKONOMI. | |
| A MELANJUTKAN PENDIDIKAN | |
| A SUDAH RUSAK BERAT | |
| A SWASTA. | |
| A TDK ADA | |
| ADA 78 ORANG | |
| ADA ATAU KURANG | |
| ADA BOS | |
| ADA PERBAIKAN | |
| ADA TINGKAT SD | |
| ADAI | |
| ADAI) | |
| AFTAR ULANG | |
| AH | |
| AH DARI PIHAK SEKOLAH DENGAN WARGA | |
| AH DASAR | |
| AH MENENGAH | |
| AHAL HRSNYA TDK BAYAR | |
| AHAL/OJEK | |
| AIAN MATERI | |
| AJAT | |
| AK BERAT | |
| AK KE JENJANG SMP SANGAT MINIM / FAKTOR EKONOMI | |
| AK MAMPU BAYAR) | |
| AK MEREKA MASIH KURANG | |
| AK PAKAI | |
| AK TERJANGKAU KENDARAAN | |
| AK USIA DINI | |
| AK, BANGKU UNTUK SISWA KURANG) | |
| AKAN DI SEKOAH) | |
| AKLANJUTI | |
| AKSESNYA | |
| AL DENGAN JUMLAH SISWA | |
| AL DILUAR PINTU KOTA | |
| ALAN 10 KM KE SEKOLAH | |
| AM BELAJAR | |
| AM,UANG GEDUNG DLL) | |
| AMA SD & SMP SWASTA. | |
| AMBAT | |
| AN | |
| AN BIAYA PENDIDIKAN | |
| AN DARI UANG TABUNGAN | |
| AN DIBANGUN | |
| AN DIRI KARENA TERBENTUR PEKERJAAN. | |
| AN JALAN | |
| AN KE SISWA, PADAHAL SUDAH ADA BOS | |
| AN KE SMP MASIH RENDAH | |
| AN KOMPUTER | |
| AN LEBIH SENANG ANAKNYA MEMBANTU USAHA KELUARGA,KHUSUSNYA DI | |
| AN MASYARAKAT | |
| AN PENDIDIKAN RENDAH | |
| AN SANGAT JAUH | |
| AN SEKOLAH(FASILITAS) | |
| AN TIDAK CAIR | |
| ANAK | |
| ANAK DIDIK YANG PUTUS SEKOLAH | |
| ANG | |
| ANG 9 TAHUN | |
| ANG BELUM CUKUP | |
| ANG PENDIDIKAN LEBIH TINGGI | |
| ANG TIDAK MELANJUTKAN SEKOLAH | |
| ANGAT KURANG | |
| ANGGAP MAHAL OLEH MASYARAKAT | |
| ANGGU KBM. | |
| ANGKAT KE SEKOLAH | |
| ANGNYA KESADARAN ORANG TUA MURID | |
| ANSPORT DAN PERLENGKAPAN SEKOLAH) | |
| ANYA ADA I TK KEMALA BHAYANGKARI 3 | |
| APAN UNTUK SERAGAM, TRANSPORT | |
| AR | |
| AR BISA MENDAPATKAN PENDIDIKAN KE JENJANG YANG LEBIH TINGGI | |
| AR PAKET/ BUTA AKSARA | |
| ARAK SEKOLAH YANG JAUH | |
| ARAKAT | |
| ARAKAT RENDAH | |
| ARAN) | |
| ARAT MASUK SEKOLAH | |
| ARENA FAKTOR EKONOMI | |
| ARI DINAS PENDIDIKAN | |
| ARTINYA SARJANA KURANG | |
| AS | |
| AS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MAGETAN | |
| ASAH TK | |
| ASAKAN BERAT OLEH MASYARAKAT | |
| ASI SEKOLAH | |
| ASIH MINIM. | |
| ASTA | |
| ASYARAKAT | |
| AT | |
| AT LANJUT | |
| ATIKAN | |
| AYA LAIN), PADAHAL SUDAH ADA BOS. | |
| BAGUS | |
| BAH/BERGANTI-GANTI | |
| BAHASA ASING. | |
| BANI MASYARAKAT. | |
| BANYAK PUNGUTAN LAIN) | |
| BANYAK SISWA YANG TIDAK DITERIMA DI SMPN DI KECAMATA. | |
| BELUM DIPERBAIKI | |
| BERPENGARUH PADA KINERJA GURU YANG KURANG MAKSIMAL | |
| BESAR | |
| BIAYA | |
| BIAYAI SEKOLAH | |
| BIH LANJUT | |
| BIH TINGGI DARI SMP, KARENA TIDAK MAMPU MEMBAYAR UANG SEKO- | |
| BOS (3: 3.100) (1,2: 1.900) | |
| BUDAYA MASYARAKAT MADURA UMUMNYA MENIKAH DINI | |
| BUNGKAN DAN DISEKAT / PEMBATAS TRIPLEK | |
| CAMATAN | |
| CIL ANAK-ANAK HANYA TAMATAN SD) | |
| D, SEHINGGA MURID SD < MI | |
| DA PERBAIKAN | |
| DAERAH | |
| DAK MAKSIMAL | |
| DAK MAKSIMALNYA PELAYANAN KESEHATAN YANG DIPEROLEH MASY. | |
| DAK MAMPU MENYEKOLAHKAN ANAK SERTA BIAYA PERHARI UNTUK ANAK) | |
| DALA DANA | |
| DALAM HAL SERAGAM SEKOLAH DAN BUKU ALAT TULIS | |
| DAMPAK PADA SATU BANGUNAN DIPAKAI UNTUK BERSAMA\ | |
| DAN FASILITAS PENDUKUNG YANG MINIM | |
| DARI DUSUN IV | |
| DARI SEKOLAH DENGAN HARGA MAHAL) | |
| DAS 9 TH MASIH RENDAH | |
| DASAR NEGERI. | |
| DENGAN BIDANG PENDIDIKAN | |
| DESA | |
| DESA INI | |
| DI MI TAMAN BAKTI | |
| DI PESANTREN | |
| DI SDN CIJATI | |
| DI/TOILET | |
| DIANGGAP MAHAL | |
| DIDIKAN | |
| DIDIKAN ANAKNYA KE SMP. | |
| DIDIKAN MASIH MINIM | |
| DIJANGKAU KELUARGA MISKIN | |
| DIKAN ANAK | |
| DIKAN MORAL/ AKHLAK BISA DIDAPAT PARA MURID | |
| DIKAN YAITU SDN JANGKONG 1 | |
| DILUAR BOSS | |
| DILUAR DESA | |
| DISIPLINAN | |
| DLM PENDIDIKAN DASAR (SD) | |
| EDUKASI | |
| EH MASYARAKAT | |
| EHARI 3 KALI | |
| EHINGGA PUSAT PERHATIAN TERHADAP ANAK KURANG | |
| EKAT JAUH, SEHINGGA BIAYA TRANSPORTASI UNTUK MENUJU KE SANA | |
| EKOLAH JAUH | |
| EKOLAH MAHAL. | |
| EKOLAHKAN ANAKNYA. | |
| EKONOMI KELUARGA | |
| EKSAK | |
| ELAJAR BELUM BERJALAN SEPENUHNYA. | |
| EMADAI KARENA TERBATASNYA JUMLAH TK | |
| EMADAI UNTUK KEGIATAN BELAJAR | |
| EMPAT YANG JAUH | |
| ENA JARAK YANG SANGAT JAUH (SD-SMP) | |
| ENA KETERBATASAN EKONOMI | |
| ENDERUNGAN ORANG TUA SISWA UNTUK MENYEKOLAHKAN ANAK DI SALAH | |
| ENDIDIKAN | |
| ENDIDIKAN MASIH MAHAL | |
| ENERUSKAN SEKOLAH | |
| ENGAN JUMLAH PENDUDUK | |
| ENGENAL WAJIB BELAJAR 9 TAHUN. | |
| ENJANG SMP | |
| ENYEKOLAHKAN ANAK | |
| ENYEKOLAHKAN ANAKNYA KE TINGKAT YANG LEBIH TINGGI | |
| ERAT) | |
| ERATKAN ORANG TUA SISWA,TERUTAMA UNTUK WARGA KURANG MAMPU | |
| EROPOS-KEROPOS) | |
| ERPUSTAKAAN | |
| ES PENDIDIKAN | |
| ESA (MI), SDN SIDOREJIO AGAK KEKURANGAN MURID | |
| ESEHATAN LUMAYAN BESAR | |
| FISIK | |
| FUNGSIONAL | |
| G | |
| G BIAYA TRANSPORT UNTUK ANAK KE SEKOLAH | |
| G DROPOUT | |
| G LEBIH TINGGI. | |
| GA SALING BEREBUT MURID BARU. | |
| GAJAR | |
| GAL 2 KELAS YANG BERFUNGSI | |
| GAMA ISLAM | |
| GAMA->SEBELUM MASUK SMP SUDAH HARUS PUNYA IJAZAH MADRASAH | |
| GAN BURUKNYA EKONOMI | |
| GAP MAHAL OLEH MASYARAKAT | |
| GAT KURANG | |
| GAT MEMERLUKAN | |
| GAT MINIM, BANYAK SISWA DO DI KELAS 4 ATAU 5 | |
| GAT TINGGI. | |
| GGA BANYAK SISWA SMP YANG TIDAK MELANJUTKAN KE SMA | |
| GGAANAK SEKOLAH JARANG MASUK SEKOLAH | |
| GGUNAKAN TENAGA HONOR | |
| GKAT SELANJUTNYA | |
| GNYA PENDIDIKAN | |
| GUNAKAN SBG LEMBAGA PENGESAHAN SAJA | |
| GUNAN SEKOLAH KURANG MAKSIMAL | |
| H | |
| H BELUM PAHAM SECARA BENAR | |
| H KURANG | |
| H KURANG. | |
| H MASIH KURANG | |
| H MENUMPANG DI GEDUNG LAIN | |
| H MURIDNYA TIDAK SEIMBANG, BANYAK YANG KE SDN I BUNIWANGI | |
| H RENDAH (SEBAGIAN KECIL) | |
| H SEHINGGA SERING TIDAK BRKT SEKOLAH | |
| HAL | |
| HAMPIR ROBOH | |
| HANYA MENGEJAR MATERI | |
| HANYA TERHENTI SAMPAI SD | |
| HARUSNYA GRATIS | |
| HKAN ANAKNYA KE LUAR WILAYAH YANG DAPAT DIJAGKAU BIAYANYA | |
| HO LINUR | |
| HUSUSNYA DI SEKOLAH DASAR | |
| I | |
| I KE 9 TAHUN KARENA TIDAK PUNYA BIAYA TERUTAMA BIAYA | |
| I KELUARGA | |
| I MASIH KURANG | |
| I SERAGAM | |
| I WARGA | |
| IAYA PENDIDIKAN | |
| IDIKAN | |
| IDIKAN ANAK | |
| IJANGKAU MASYARAKAT MISKIN | |
| IK | |
| IKAN | |
| ILMU | |
| INDAH JAUH DARI SEKOLAH | |
| INI | |
| INPRES MERAWANG | |
| INTAH,DESA,ORGANISASI INDEPENDEN LAIN | |
| IS | |
| ISWA | |
| IT | |
| IUM, PERPUSTAKAAN (UNTUK GEDUNG SMPN 3 WULANGGITANG) | |
| JALAN JELEK) | |
| JAR | |
| JARAKNYA JAUH, SHG MOTIVASI BELAJAR KURANG | |
| JAUH | |
| JAUH) | |
| JUGA. | |
| JUMLAH ANAK-ANAK SANGAT MINIM | |
| JUMLAH SISWA | |
| JURKAN ANAKNYA UNTUK BEKERJA | |
| K | |
| K DAPAT MELANJUTKAN KE SMP. | |
| K KE JENJANG SMA | |
| K MASYARAKAT YANG TIDAK SEKOLAH | |
| K MEMPERMUDAH AKSES PENDIDIKAN | |
| K MENYEBABKAN TINGGINYA ANGKA DROP OUT | |
| K SD YANG GULUNG TIKAR. | |
| K SISWA YANG PUTUS SEKOLAH | |
| K TIDAK SEKOLAH | |
| KAN | |
| KAN SEKOLAH | |
| KAN TERGANGGUNYA KMB | |
| KAN. | |
| KARAJA | |
| KARENA BIAYA TINGGI | |
| KARENA JARAKNYA YANG JAUH | |
| KARENA KESIBUKAN ORANG TUA | |
| KARENA TIDAK ADA BIAYA | |
| KAT | |
| KAU | |
| KAU PENDIDIKAN | |
| KE ATAS. | |
| KE PONDOK PESANTREN | |
| KE SMP KARENA BIAYA TINGGI AN TIDAK MAMPU | |
| KE YG PRODUKTIF | |
| KELAS | |
| KELAS TERBATAS | |
| KELURAHAN YANG JARANG DATANG | |
| KESELAMATAN PELAJAR. | |
| KIPUN ADA BOS | |
| KMB | |
| KNY | |
| KNYA | |
| KOLAH | |
| KOLAH) | |
| KOLAHKAN ANAK | |
| KOLAHKAN ANAKNYA KE TINGKAT LANJUTAN | |
| KUNING | |
| KURANG | |
| KURANG MAMPU | |
| KURANG MAMPU) | |
| KURANG MEMADAI | |
| KURANG) | |
| KURANGNYA MINAT | |
| L | |
| L SUDAH ADA BOS. | |
| LAH | |
| LAH BELUM BISA GRATIS | |
| LAH BIAYA | |
| LAH. | |
| LAHKAN WARGANYA | |
| LAHNYA. | |
| LAIN, BUKU MAHAL | |
| LALU JAUH | |
| LANG | |
| LANJUTKAN KE JENJANG YANG LEBIH TINGGI | |
| LAS HANYA 4) | |
| LATIF JAUH | |
| LEBIH. | |
| LEBIHNYA GURU HONOR | |
| LETAK DI SATU RT) | |
| LOK-BLOK JAUH DI DESA TIDAK DAPAT MENJANGKAU. | |
| LU | |
| LU DIBANGUN TK DI DUSUN TERSEBUT. | |
| LUAR DESA INI | |
| LURAHAN BOYOLANGU | |
| M GEDUNG | |
| MAH | |
| MASALAH EKONOMI | |
| MASIH ADA PUNGUTAN | |
| MASIH KURANG BAIK, SEHINGGA JUMLAH SISWANYA SEDIKIT | |
| MASIH MENGGUNAKAN GEDUNG SD | |
| MASIH RELATIF RENDAH. | |
| MASIH RENDAH | |
| MASYARAKAT | |
| MASYARAKAT, KARENA KEPALA SEKOLAH TIDAK TINGGAL DI DESA | |
| MBAT MASUK MENGAJAR DI SEKOLAH | |
| MELANJUTKAN KE JENJANG YANG LEBIH TINGGI | |
| MELANJUTKAN SEKOLAH | |
| MELAYANI 161 ORANG | |
| MEMADAI | |
| MEMPERHATIKAN KUALITAS | |
| MENGGUNAKAN RUANGAN DI DESA | |
| MENYEKOLAHKAN ANAKNYA | |
| MEREKA | |
| MI) | |
| MP | |
| MPANG RUMAH PENDUDUK | |
| MPOK BELAJAR ADA 6 KELOMPOK | |
| MTS | |
| N | |
| N DARI WALI MURID UNTUK BELI BANGKU YANG BARU. | |
| N GRATIS SANGAT DIHARAPKAN | |
| N GURU YANG MASIH TERBATAS | |
| N KE JENJANG SMA KARENA BIAYA. | |
| N PENDIDIKAN | |
| NA ANAK TIDAK MAU SEKOLAH | |
| NA BIAYA MAHAL | |
| NA DESA(GURU TK) | |
| NAK USIA PENDIDIKAN | |
| NAK YANG DROP OUT | |
| NAK) | |
| NAK. | |
| NAN UNTUK SISWA BARU (SMP) | |
| NDAH | |
| NDIDIKAN | |
| NDIDIKAN YANG ADA | |
| NDUKUNG AKTIVITAS SEKOLAH | |
| NG | |
| NG HARUS DIBAYAR ORANGTUA MURID | |
| NG KOSONG | |
| NG LAIN | |
| NG LANGKA ATAU SULIT | |
| NG LEBIH TINGGI | |
| NG LEBIH TINGGI KURANG | |
| NG MENDAPAT PERHATIAN DARI PEMERINTAH | |
| NG TIDAK MAMPU MENYEKOLAHKAN | |
| NG TIDAK MELANJUTKAN) | |
| NG) | |
| NGAJAR | |
| NGAN SURAT MISKIN (KE CIMALAKA) | |
| NGGA SULIT DIJANGKAU | |
| NI | |
| NIM | |
| NON FISIK). | |
| NPORTASI MAHAL | |
| NTED) | |
| NYA TOILET DI SEKOLAH | |
| NYAK | |
| NYELESAIKAN PENDIDIKAN | |
| OLAH | |
| OLAHMASIH LEMAH | |
| OLAHRAGA) | |
| OLEH SISWA | |
| OR EKONOMI | |
| P | |
| P SAMPAI SD/SMP SAJA | |
| PA MEMENTINGKAN PELAJARAN ILMU UMUM | |
| PAN SEKOLAH,BUKU PENUNJANG | |
| PANG KE SD ATAU SMA | |
| PAT DARURAT | |
| PATEN | |
| PELAYANAN PENDIDIKAN | |
| PENDIDIKAN KE TINGGKAT ATAS | |
| PENDUDUK | |
| PENUNJANG OLAH RAGA | |
| PERPUSTAKAAN SEKOLAH | |
| PORTASI | |
| PROSES KBM. | |
| PU MEMBELI PERLENGKAPAN SEKOLAH | |
| PUH 5 KM | |
| PUTER) | |
| R | |
| R (KELP. BELAJAR) | |
| R MENGAJAR | |
| R) | |
| RAGAM KURANG | |
| RAGAM,SEPATU,TAS) BAGI KELUARGA MISKIN | |
| RAKAT UNTUK MEMBANGUN FASILITAS TERSEBUT RENDAH | |
| RANG | |
| RANG MEMADAI | |
| RANG TUA TERHADAP ANAK MASIH KURANG) | |
| RATAN | |
| RAYA KURANG LEBIH 100 M | |
| RENDAH | |
| RENDAH TERUTAMA SMP KE SMA | |
| RGANTIAN BAGI BEBERAPA KELAS | |
| RI | |
| RPENCIL/JAUH | |
| RT) | |
| RTANGANI DENGAN ADANYA KELOMPOK BELAJAR KEJAR PAKET | |
| RTU GAKIN SAJA | |
| RU II | |
| RUHAN KIDUL | |
| RUMAH GURU , PERPUSTAKAAN | |
| S | |
| S KBM | |
| S KE DESA LAIN UNTUK SEKOLAH | |
| SAAT JAM-JAM SEKOLAH | |
| SAR 9 TAHUN | |
| SARANA DAN PRASARANA SANGAT KURANG MEMADAI | |
| SARANA PENDIDIKAN | |
| SARANA PENDIDIKAN YANG KURANG | |
| SARI KARENA KB SUKSES SEHINGGA ANAK USIA SEKOLAH MINIM | |
| SATUNYA KEENGGANAN MASYARAKAT UNTUK MELANJUTKAN SEKOLAH | |
| SD | |
| SD KARENA TIDAK ADA BIAYA SEKOLAH | |
| SD YANG MEMILIKI 3 RUANG KELAS) | |
| SDN | |
| SEBELAH | |
| SEDIAAN BUKU PELAJARAN SANGAT MINIM | |
| SEDIKIT KARENA BIAYA YANG TIDAK TERJANGKAU | |
| SEHINGGA PEMILIK LAHAN MINTA GANTI RUGI. | |
| SEKOLAH | |
| SEKOLAH YANG MASIH KURANG | |
| SEKOLAH) | |
| SI SHG KTK HUJAN MURID TDK KE SEKOLAH | |
| SIH KURANG | |
| SIM HUJAN TERISOLASI (BANJIR) | |
| SISWA | |
| SISWA MASIH MINIM | |
| SKAN SEKOLAHNYA | |
| SKIN | |
| SMA | |
| SMA) | |
| SMP | |
| SMP MASIH BANYAK | |
| SMP TERKAIT BIAYA PENDIDIKAN | |
| SNYA DIBAWA PULANG. | |
| SPP | |
| SPP MESKI ADA BOS) | |
| SUDAH TUA) | |
| SUK SEKOLAH NEGERI (DALAM HAL INI GEDUNG SEKOLAH SWASTA) | |
| SURAT KETERANGAN TIDAK MAMPU | |
| SYARAKAT | |
| T DAN KEADAAN EKONOMI ORANG TUA YANG TIDAK MAMPU | |
| T KECAMATAN) | |
| T MAHAL/BESAR | |
| T MISKIN | |
| T OLEH MASYARAKAT | |
| T YG TIDAK MAMPU | |
| T. | |
| TA | |
| TAK YANG TERLALU JAUH | |
| TAMA SMP | |
| TAN BELAJAR MENGAJAR) | |
| TANI | |
| TASI DAN SPP) | |
| TASI TIDAK ADA | |
| TDK PERLU SEKOLAH TINGGI | |
| TEMPAT SISWA BELAJAR | |
| TERPENUHI. | |
| TIDAK BISA DIAKSES | |
| TIDAK BISA MELANJUTKAN KE TINGKAT BERIKUTNYA | |
| TIDAK MAMPU. | |
| TIDAK SEBANDING DENGAN JUMLAH USIA SEKOLAH | |
| TINGGI | |
| TIS SEMUANYA, TANPA MENGELUARKAN DANA SEDIKITPUN. | |
| TK | |
| TK) | |
| TKAN WARGA DUSUN JAUH | |
| TOR DESA | |
| TSI KE SEKOLAH | |
| TUA SISWA | |
| TUK AKSES KE SEKOLAH | |
| TUK MELANJUTKAN KE TINGKAT SMA/SMK MASIH TERBEBANI OLEH | |
| U | |
| U JAUH | |
| U MEMBAYAR SEKOLAH | |
| U OLEH BEBERAPA PENDUDUK | |
| U PELAJARAN DIGANTI, SEHINGGA MEMBERATKAN SISWA. | |
| U RUSAK, JARANGNYA ANGKUTAN YANG ADA | |
| UA | |
| UANG. | |
| UK MASIH RENDAH | |
| UNG | |
| UNG 4, KURANG MEMADAI | |
| UNTUK BERANGKAT SEKOLAH | |
| UNTUK MEMBANTU EKONOMI KELUARGA. | |
| UNTUK MENCAPAI SEKOLAH TIDAK MENDUKUNG (JALAN BECEK) | |
| UNTUK SD ADA DAERAH TERTENTU YANG JAUH | |
| UNTUK SMP | |
| URAHAN INI | |
| URANG | |
| URANG) | |
| UTKAN KEJENJANG YG LEBIH TINGGI | |
| UTKAN SEKOLAH | |
| UTUHKAN WAKTU CUKUP LAMA | |
| WA | |
| WA DARI BACKGROUND AGAMA BERBEDA. | |
| Y) | |
| YA | |
| YA UANG GEDUNG, BUKU PANDUAN, PERLENGKAPAN SEKOLAH | |
| YANAN PENDIDIKAN | |
| YANG ADA, SEHINGGA MURID HARUS KE KELURAHAN TETANGGA UNTUK | |
| YANG BUKAN LATAR BELAKANG GURU/PENDIDIKAN | |
| YANG MAHAL -> SISWA TIDAK MAU MASUK SEKOLAH KARENA TIDAK | |
| YANG NILAINYA KURANG | |
| YANG PUTUS SEKOLAH | |
| YATAANNYA UNTUK BIAYA PEMBANGUNAN. |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.