IHSN Survey Catalog
  • Home
  • Microdata Catalog
  • Citations
  • Login
    Login
    Home / Central Data Catalog / IDN_2011_PODES_V01-ID_M / variable [F14]
central

Pendataan Potensi Desa / Kelurahan 2011

Indonesia, 2011
Reference ID
IDN_2011_PODES_v01-ID_M
Producer(s)
Badan Pusat Statistik (BPS)
Metadata
DDI/XML JSON
Created on
Feb 19, 2014
Last modified
Mar 29, 2019
Page views
104098
Downloads
23422
  • Study Description
  • Data Dictionary
  • Downloads
  • Get Microdata
  • Related Publications
  • Data files
  • podes_desa_2011_d1
  • podes_desa_2011_d2
  • podes_desa_2011_d3
  • podes_jorong_2011_d1
  • podes_jorong_2011_d2
  • podes_nagari_2011_d1
  • podes_nagari_2011_d2

Jumlah Pondok Pesantren Swasta (r601hk3)

Data file: podes_nagari_2011_d1

Overview

Valid: 648
Invalid: 0
Minimum: 0
Maximum: 5
Type: Discrete
Decimal: 0
Start: 154
End: 154
Width: 1
Range: -
Format:

Questions and instructions

Literal question
Jumlah lembaga pendidikan Pondok Pesantren Swasta
Categories
Value Category
0
1
2
3
4
5
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.

Description

Definition
Pondok pesantren (Ponpes) adalah lembaga pendidikan keagamaan Islam berbasis masyarakat yang menyelenggarakan pendidikan diniyah atau secara terpadu dengan jenis pendidikan lainnya (PP No. 55 tahun 2007). Pondok pesantren selain mengajarkan kitab kuning atau kitab klasik, adapula yang menyelenggarakan pendidikan seperti: MI, MTs maupun MA. Ponpes yang menyelenggarakan pendidikan formal dan atau non formal seperti MI, MTs, MA maupun madrasah diniyah, unit satuan pendidikannya selain masuk dalam ponpes juga masuk ke MI, MTs, MA dan atau madrasah diniyah.
Pesantren itu terdiri dari lima unsur pokok yaitu: Kiai, Santri, Masjid, Pondok dan Pengajaran kitab-kitab Islam klasik.
Pengertian Podok Pesanten yang lain adalah bercirikan sebagai berikut:
a. Pesantren harus berbentuk asrama (full residential Islamic Boarding School),
b. Fungsi kiai sebagai centre figure, yang berperan sebagai guru, pendidik, dan pembimbing,
c. Masjid sebagai pusat kegiatan,
d. Materi yang diajarkan tidak sebatas kitab kuning saja.
Back to Catalog
IHSN Survey Catalog

© IHSN Survey Catalog, All Rights Reserved.