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central

Encuesta de Hogares 2006

Bolivia, 2006
Reference ID
BOL_2006_EH_v01_M
Producer(s)
Instituto Nacional de Estadística
Metadata
DDI/XML JSON
Created on
Apr 07, 2014
Last modified
Mar 29, 2019
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55463
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5778

Especifique porque razon no asiste (s4_09b)

Data file: EH2006_Poblacion

Overview

Valid: 0
Invalid: 0
Type: Discrete
Start: 775
End: 794
Width: 20
Format:

Questions and instructions

Question pretext
No aplica.
Literal question
¿Por qué razón no se inscribió/matriculó o no asiste actualmente? especifique:

10. OTRA (Especifique)
Interviewer instructions
Si la respuesta corresponde a la opción 10. OTRA anota el código correspondiente y especifica la respuesta en la columna y fila respectiva.

Uso de la opción Otra (Especifique): En este y en todos los casos en los que encuentres la opción Otro (especifique), deberás revisar minuciosamente si la respuesta del informante no corresponde a las opciones de respuesta anteriores, fíjate bien ya que puede significar lo mismo y sólo estar expresada de otra manera, por lo general muy pocas veces tendrás necesidad de emplear esta opción.
Question post text
No aplica.

Description

Definition
Esta pregunta tiene la finalidad de indagar la razón especifica por la que el entrevistado no se matriculó o no asiste a un centro de estudio.
Universe
El universo está conformado por personas de cinco años y más.

concept

Concept
Name Vocabulary
Educación Educación

Imputation and derivation

Imputation
No aplica.

Others

Security
Uso público.
Notes
En esta sección se indaga acerca de las características educativas de la población, principalmente aquellas referidas al alfabetismo y analfabetismo, máximo nivel y curso de instrucción alcanzado, matriculación, asistencia e inasistencia, razones de inasistencia, deserción y cobertura del sistema educativo.

Nivel de instrucción: Es el grado más alto de escolaridad alcanzado y aprobado por las personas.
Niveles de educación: Son periodos en los que esta dividido el sistema de educación regular. Cada uno de estos periodos o niveles genera procesos de formación propios y diferentes grados de complejidad. Los niveles están formados por ciclos con una duración entre 8 a 4 años promedio.
Curso: Es el equivalente a un año o curso escolar, en que se subdividen los niveles de enseñanza y que se caracteriza por tener planes y programas con contenidos específicos y una cantidad mínima de horas de clase.
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