Family Life Survey 2002, First Wave
Mexico, 2002
Get Microdata
Reference ID
MEX_2002_ENNViH-1_v01_M
Producer(s)
Iberoamerican University (UIA), Center for Economic Research and Teaching (CIDE)
Created on
Jun 26, 2017
Last modified
Jun 26, 2017
Page views
208909
Downloads
4820
- Data files
- i_conpor
- i_cs
- i_cs1
- i_ne
- i_portad
- ii_ah
- ii_ah1
- ii_conpor
- ii_crh
- ii_in
- ii_inr
- ii_ne
- ii_nna
- ii_nna1
- ii_portad
- ii_se
- ii_su
- ii_su1
- ii_vlh
- ii_vlh1
- iiia_ah
- iiia_ah1
- iiia_ata
- iiia_conpor
- iiia_dh
- iiia_ed
- iiia_hm
- iiia_hm1
- iiia_ie
- iiia_ie1
- iiia_iin
- iiia_mg
- iiia_mg1
- iiia_mt
- iiia_mt1
- iiia_ne
- iiia_portad
- iiia_shi
- iiia_tb
- iiia_vli
- iiia_vli1
- iiib_ats
- iiib_ca
- iiib_ce
- iiib_ce1
- iiib_conpor
- iiib_cr
- iiib_cr1
- iiib_ec
- iiib_es
- iiib_es1
- iiib_gh
- iiib_hs
- iiib_hs1
- iiib_ne
- iiib_portad
- iiib_re
- iiib_re1
- iiib_sm
- iiib_th
- iiib_th1
- iiib_th2
- iiib_thi
- iiib_thi1
- iiib_thi2
- iiib_to
- iiib_tp
- iv_ac
- iv_conpor
- iv_he
- iv_he1
- iv_he2
- iv_ne
- iv_portad
- iv_res
- v_atn
- v_autn
- v_cen
- v_cen1
- v_conpor
- v_edn1
- v_edna
- v_ednb
- v_emn
- v_esn
- v_hsn
- v_hsn1
- v_ne
- v_portad
- v_vac
- c_conpor
- c_cv
- c_cvo
- c_eh
- c_ls
- c_ne
- c_portad
- c_rc
- c_sp
- ea_conpor
- ea_eca
- ea_ne
- ea_portad
- en_conpor
- en_ecn
- en_ne
- en_portad
- s_conpor
- s_portad
- s_sa
- p_ac
- p_ca
- p_ce
- p_conpor
- p_cr
- p_cr1
- p_ed
- p_es
- p_es1
- p_gh
- p_he
- p_he1
- p_hm
- p_hs
- p_mg
- p_ne
- p_portad
- p_res
- p_tb
- p_th
- p_th1
- p_th2
- p_thi
- p_thi1
- p_thi2
- p_to
- p_tp
- loc_ac
- loc_as1
- loc_as2
- loc_asc
- loc_bc
- loc_cm1
- loc_cm2
- loc_contra1
- loc_contra2
- loc_dn
- loc_ef1
- loc_ef2
- loc_el
- loc_fa
- loc_hi
- loc_i
- loc_inf1
- loc_inf2
- loc_mt
- loc_ne
- loc_oc
- loc_od
- loc_pb
- loc_portad
- loc_sed
- loc_sm1
- loc_sm2
- inf_ag1
- inf_ag2
- inf_ag3
- inf_ag4
- inf_contra1
- inf_contra2
- inf_fm1
- inf_fm2
- inf_lab1
- inf_lab2
- inf_lb
- inf_ne1
- inf_ne2
- inf_ne3
- inf_ne4
- inf_ne5
- inf_portad
- inf_ps1
- inf_ps2
- inf_rm
- inf_rs
- inf_se
- inf_ser1
- inf_ser2
- inf_ser3
- inf_ser4
- inf_ser5
- inf_ser6
- peq_agc
- peq_contra1
- peq_contra2
- peq_gp1
- peq_gp2
- peq_med1
- peq_med2
- peq_med3
- peq_ms
- peq_ne
- peq_portad
- peq_pos
- peq_pt
- peq_sa
- peq_srm
- peq_sv1
- peq_sv2
- peq_sv3
- esc_am1
- esc_am2
- esc_am3
- esc_ca1
- esc_ca2
- esc_ca3
- esc_contra1
- esc_contra2
- esc_de
- esc_dg
- esc_fe1
- esc_fe2
- esc_in
- esc_ne1
- esc_ne2
- esc_ne3
- esc_ne4
- esc_ne5
- esc_ne6
- esc_ne7
- esc_portad
- esc_prm1
- esc_prm2
- hh02w_b1
- hh02w_b2
- hh02w_b3a
- hh02w_b3b
- hh02w_b4
- hh02w_b5
- hh02w_bc
- hh02w_bea
- hh02w_ben
- hh02w_bs
- hh02w_bx
TEACHERS IMPROVE ACADEMIC LEVEL SCHOOL? (fe27_2)
Data file: esc_fe1
Overview
Valid:
1172
Invalid:
0
Type:
Discrete
Decimal:
0
Start:
92
End:
92
Width:
1
Range:
1 - 3
Format:
Numeric
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1147 |
97.9%
|
|
| 3 | 25 |
2.1%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.