Value | Category | Cases | |
---|---|---|---|
(MENGERJAKAN LEMBAR KERJA) | 1 |
1.5%
|
|
,A,S,A". TGL,ANGKANYA BERAPA 9, BLN "A,P | 1 |
1.5%
|
|
-BEDA. | 1 |
1.5%
|
|
7.2 SEKARANG HARI APA, KEMARIN HARI APA | 1 |
1.5%
|
|
A TENTANG KEHIDUPAN SEHARI-HARI YANG SE | 1 |
1.5%
|
|
A. | 1 |
1.5%
|
|
AH TERSEDIA MISALNYA HARI INI ADALAH PE- | 1 |
1.5%
|
|
AKTIVITAS KOMUNIKASI PADA SAAT JEDA DAN | 1 |
1.5%
|
|
AN DG IDENTITAS NEGARA.CONTOH KOMUNIKASI | 1 |
1.5%
|
|
ANAK BAHWA YG DUDUK RAPI DAN TENANG YG | 1 |
1.5%
|
|
ANAK MENYEBUTKAN/MENULISKAN DI PAPAN. | 1 |
1.5%
|
|
APA? LAMBANG NEGARA KITA APA? | 1 |
1.5%
|
|
APAN | 1 |
1.5%
|
|
APAN TULIS, ANAK2 DIDIKTE. | 1 |
1.5%
|
|
AR YANG AKAN DIWARNAI | 1 |
1.5%
|
|
AS | 1 |
1.5%
|
|
ASI | 1 |
1.5%
|
|
ASI. DISESI INI TENDIK BANYAK MELAKUKAN | 1 |
1.5%
|
|
ATAN GERAK, BERNYANYI BERSAMA ATAU SALAM | 1 |
1.5%
|
|
B ANAK | 1 |
1.5%
|
|
BAGAIMANA SEGALA SESUATU YANG ADA DI GUN | 1 |
1.5%
|
|
BERNYANYI SAAT MEMULAI BELAJAR SAMPAI | 1 |
1.5%
|
|
BGM BENTUKNYA?" | 1 |
1.5%
|
|
D ANAK. | 1 |
1.5%
|
|
DAK ADA ALAT PENDUKUNG UNTUK SISWA LEBIH | 1 |
1.5%
|
|
DIDORONG UTK MENCERITAKAN KEG HR INI. | 1 |
1.5%
|
|
DIKELAS | 1 |
1.5%
|
|
DLM HUBUNGANNYA DG UDARA(YG MENJADI TEMA | 1 |
1.5%
|
|
GSUNG,BAIK YANG BERKAITAN DENGAN TEMAITU | 1 |
1.5%
|
|
GURU DI DALAM KELAS YAITU PERIHAL PEKER | 1 |
1.5%
|
|
HARI ITU | 1 |
1.5%
|
|
HARI ITU YANG TIDAK JAUH DILINGKUNGAN | 1 |
1.5%
|
|
HITUNG JARI TANGAN DAN KAKINYA | 1 |
1.5%
|
|
HURUF HARI KAMIS DI PAPAN TEMPEL | 1 |
1.5%
|
|
I ANAK MEMBACA, MENULIS DAN BERHITUNG. D | 1 |
1.5%
|
|
I. | 1 |
1.5%
|
|
IL DARI PRAKTEK DI ATAS (LILIN PADAM) | 1 |
1.5%
|
|
INGIN MEWARNAI GAMBAR APA | 1 |
1.5%
|
|
ITA | 1 |
1.5%
|
|
KAN APA YG MRK GAMBAR. | 1 |
1.5%
|
|
KE MARI. | 1 |
1.5%
|
|
KEHIDUPAN SEHARI-HARI | 1 |
1.5%
|
|
LIS JG TERLIHAT KETIKA TENDIK MENGAJARKA | 1 |
1.5%
|
|
LM KEHIDUPAN SEHARI-HARI. | 1 |
1.5%
|
|
MAINAN BEBAS. | 1 |
1.5%
|
|
MENGEJA DAN MEMBACA,JUGA MEWARNAI | 1 |
1.5%
|
|
MENULIS DAN MEMBACA | 1 |
1.5%
|
|
MENULIS DAN MEWARNAI.TIDAK ADA AKTIFITAS | 1 |
1.5%
|
|
MENULIS HARI DAN TANGGAL DI PAPAN TULIS. | 1 |
1.5%
|
|
NGAJAK ANAK UNTUK BERKOMUNIKASI DENGAN | 1 |
1.5%
|
|
NGGUNAKAN SEJUMLAH BAHAN UNTUK BERCERITA | 1 |
1.5%
|
|
NYA,TENDIK BANYAK MENGAJUKAN PERTANYAAN | 1 |
1.5%
|
|
RCERITA | 1 |
1.5%
|
|
RUH MELINGKARI ANGKA YANG DISEBUT TENDIK | 1 |
1.5%
|
|
SAAT INILAH TERJADI AKTIVITAS KOMUNIKAS | 1 |
1.5%
|
|
SEBUT & DINILAI. KEMUDIAN MEMBACA BERSAM | 1 |
1.5%
|
|
TA PENJELASAN ANAK TENTANG GAMBAR BAJU & | 1 |
1.5%
|
|
TAS KOMINIKASI DENGAN ANAK | 1 |
1.5%
|
|
TIDAK ADA | 2 |
3%
|
|
TIDAK MAU MAKAN PADA SAAT KEGIATAN MAKAN | 1 |
1.5%
|
|
TULIS SECARA BERGILIRAN MULAI MENULIS | 1 |
1.5%
|
|
W | 1 |
1.5%
|
|
WAB DENGAN SISWA | 1 |
1.5%
|
|
WAKTU KELOMPOK SAJA | 1 |
1.5%
|
|
YANG TIDAK MASUK HARI INI? | 1 |
1.5%
|
|
YANG TIDAK MASUK. TEMA KENDARAAN | 1 |
1.5%
|