Formal Technical Education 2009-2013, Independent Impact Evaluation
El Salvador, 2009 - 2013
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- esved_ese_2009_analysis_file_PUF_v13.dta
- esved_ese_2013_analysis_file_PUF_v13.dta
- esved_essb_2011_analysis_file_PUF_v13.dta
- esved_essb_2012_analysis_file_PUF_v13.dta
- esved_essb_2013_analysis_file_PUF_v13.dta
- esved_itcha_2013_analysis_file_PUF_v13.dta
- esved_itcha_2015_analysis_file_PUF_v13.dta
qué tendrÃa que cambiar fomilenio estuviera satisfecho- opción 2 (t2_f202)
Data file: esved_ese_2013_analysis_file_PUF_v13.dta
Overview
Valid:
79
Invalid:
1117
Minimum:
2
Maximum:
6
Type:
Discrete
Decimal:
0
Start:
1387
End:
1389
Width:
3
Range:
2 - 6
Format:
Numeric
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| 1 | tener mas profesores disponibles para ayudar a los estudiantes | 0 |
0%
|
| 2 | incrementar el monto de las becas fomilenio | 13 |
16.5%
|
| 3 | ayudar a los estudiantes a encontrar trabajo despues de la graduacion | 59 |
74.7%
|
| 5 | tener mas consejeros disponibles para trabajar con los estudiantes | 5 |
6.3%
|
| 6 | otro | 2 |
2.5%
|
| 61 | ayuda a los estudiantes con becas universitarias | 0 |
0%
|
| 614 | que apliquen beca a estudiantes a distancia que apliquen los que se hayan cambiado de institucion cambio de carrera | 0 |
0%
|
| Sysmiss | 1117 |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.