La contribución de la educación en el proceso de desarrollo de la juventud posee un valor sustancial e irremplazable; a pesar de que esta afirmación goza de un amplio consenso en la comunidad educativa latinoamericana, la misma no está exenta de profundas contradicciones, ambivalencias y dilemas que explican en parte la crisis imperante dentro de los sistemas de formación y capacitación profesional en la región.

En este contexto se plantea hoy la búsqueda de criterios innovadores y eficientes que puedan enriquecer las propuestas teóricas, las herramientas metodológicas y las actividades ligadas a los procesos de enseñanza y aprendizaje, en pos de establecer condiciones adecuadas de formación para niños, niñas y jóvenes, considerando
los desafíos cada vez mas complejos que infringen el mercado de trabajo, el mundo adulto, las modificaciones culturales y los procesos de globalización en todas sus dimensiones.