O presente trabalho se apresenta como uma análise quantitativa do sistema de cotas raciais na Universidade de Brasília. Para tanto, foi realizado inicialmente uma análise histórica do processo de reserva de vagas na Universidade de Brasília – UnB como o Plano de Metas para a Integração Social, Étnica e Racial e a Lei nº 12.711/2012 que dispõe sobre as cotas sociais. A análise proposta ajudou, ao final, a responder a duas perguntas sobre o desempenho dos alunos cotistas negros na UnB: como é o desempenho dos alunos cotistas negros frente os não cotistas ao longo do curso? Como se comporta o desempenho dos alunos cotistas negros no primeiro semestre ao longo do tempo? Pudemos verificar que não foi observada diferença significativa entre a média do IRA dos alunos do sistema universal e dos cotistas negros para a maioria dos cursos analisados. A diferença na média dos IRA, para os cursos analisados, foi maior que 0,5 apenas para os cursos de engenharia. Os resultados para os alunos cotistas negros do primeiro semestre ao longo de 17 semestres mostraram que com exceção do curso de engenharia civil, os demais cursos analisados apresentaram coeficiente angular negativo para a curva da média do IRA, indicando que existe uma perda linear de desempenho ao longo de 17 semestres desde o segundo semestre de 2004 para os alunos cotistas negros.