En la investigación planteo que el logro de las capacidades de los niños y
jóvenes está sujeto a su entorno familiar, de manera que el bienestar del hogar
en el espacio de los funcionamientos influye en los niveles de salud y de
educación de los niños y jóvenes en edad escolar. La primera parte, es el marco
basado en el enfoque de capacidades, donde se establece un soporte teórico
entre el bienestar de la infancia y las capacidades. La segunda, es la aplicación
de un Modelo de Estructura de Covarianza (MEC), aplicado al caso de
Antioquia-Colombia.