Este artículo es el producto de una revisión teórica del constructo
competencias laborales en la literatura actual, como antesala a un proceso
investigativo que se desarrolla en la Universidad del Norte con los egresados
del Programa de Psicología en el marco del Proyecto de Modernización
Curricular. Organizar una investigación en torno al concepto de competencias
requiere alcanzar una claridad y unificación teórica respecto a éste, cometido
que se emprende construyendo un marco conceptual que dé cuenta de la
profusión de definiciones que existen en la actualidad y realizando un análisis.
Con la revisión de la noción de competencias se concluye que, aunque no
existe una clara definición o consenso sobre lo que significa este concepto,
en las distintas acepciones, se hace referencia a un saber, saber hacer y saber
ser en un contexto determinado.