Esta investigación fue realizada a fines del año 2002 teniendo como población objetivo a los estudiantes de los colegios fiscales de las zonas urbanas de la Provincia del Guayas. El objetivo central era determinar cual ha sido la incidencia de Internet (InNet) en el proceso educativo de los jóvenes integrantes de la población objetivo. Para el efecto se administró un cuestionario, tomando un error de diseño del 3% y un nivel de confianza del 95%, y obteniéndose un tamaño para la muestra de 1018 estudiantes, que provienen de dos subestratos: La zona urbana del Cantón Guayaquil y la zona urbana de los restantes cantones de la provincia estudiada. Uno de los primeros hallazgos es el bajo porcentaje de estudiantes que tienen un computador en casa, así como el también bajo porcentaje de estudiantes que se declaran usuarios de “la red”; de igual manera las habilidades de los estudiantes investigados para operar la red no alcanzan un alto nivel; existiendo además la impresión, entre los estudiantes, que los profesores aun no han incorporado de forma cierta las ventajas que InNet ofrece al proceso educativo y además un alto porcentaje de los alumnos investigados piensa que el uso de InNet no ha incidido de manera positiva en su preparación. Se presentan tanto resultados univariados así como un número de tablas bivariadas, un análisis de Componentes Principales con el propósito de reducir datos, y un Análisis de Correlación Canónica con la intención de determinar relaciones lineales entre vectores multivariados.