Se ha observado que el crecimiento económico no está llegando equitativamente a los
pobres, y es causa de mayor desigualdad del ingreso en países en desarrollo. En
México las diversas metodologías que abordan el diagnostico participativo,
generalmente, describen los procesos de participación comunitaria de poblaciones
determinadas, además, de que las diferentes metodologías que se han empleado en
la elaboración de diagnósticos y formulación de proyectos, parten de principios o
apartados generales y de sentido común de los especialistas, por lo que involucran los
procesos como proyecciones técnicas y financieras y no contemplan características de
la vida real de los involucrados en las comunidades rurales, no se emplea el enfoque
de género, no se considera a la juventud rural, ni a personas de la tercera edad. El
objetivo de esta investigación es sistematizar una metodología puesta en marcha por
investigadores del Colegio de Postgraduados y ponerla en práctica como una
metodología de diagnóstico rural participativo en empresas del sector social en
México, para la elaboración, formulación y evaluación de proyectos sustentables, que
promueva el desarrollo del potencial y capacidades de las personas como una
condición vital y un proceso de educación permanente como una estrategia de
desarrollo local.