El fenómeno de jóvenes “que no estudian ni trabajan” ha incrementado en los últimos años y existen pocos
estudios de esta población. El objetivo de este trabajo es conocer el proceso de construcción de la identidad en jóvenes sin
estudiar ni trabajar, a partir del análisis de las narraciones de los propios actores. Como hallazgos más significativos se
encontró que los entrevistados dedican gran parte de su tiempo a la realización de quehaceres domésticos y cuidado de
familiares. Sus referentes de identidad se conforman por personas que muestran cualidades comprensivas. Las metas de vida
de estos jóvenes a veces van más allá de las opciones tradicionales de ser empleado o profesional, porque desean ser
emprendedores y cuidar la naturaleza