Após sua Independência em 1975, Cabo Verde inicia um processo de
consolidação como estado independente, e um dos caminhos que ela trilha, na busca
deste objetivo é o da educação. Nas últimas três décadas ela busca a consolidação do
seu sistema educativo e, especialmente na pós-virada do milênio, ou seja, na última
década, ela canaliza seu maior esforço no ensino superior, e este trabalho procura
entender este pouco mais de uma década (2001-2014) de ensino superior no país, com
foco especifico na pós-graduação. Depois de uma década de Ensino Superior em Cabo
Verde, foram criados alguns cursos de pós-graduação, a maioria por meio de
cooperação e parcerias com universidades de outros países, essencialmente da CPLP.
Entender a criação e a efetivação das políticas de pós-graduação, a criação de novos
cursos, sua preponderância neste subsistema educativo, e frente as demandas sociais e
de mercado, carece de uma análise, compreensão e acima de tudo observar seus
resultados, quando se objetiva um Ensino Superior de qualidade. A maioria das
instituições de Ensino Superior já possuem cursos de mestrado e doutorado, e algumas
especializações. Muitas delas já formaram seus primeiros diplomados, e continuam
criando novos cursos nas mais diversas áreas. Nada melhor que entender, parlamente e
desde cedo, por meio de uma avaliação destes cursos, olhando a qualidade destas
ofertas. E ainda neste estudo sobre o tema procuramos entender como Cabo Verde se
encontra frente aos Propósitos de Bolonha, os Objetivos do Milênio (ODM), as
conquistas e os desafios a serem vencidos.