El trabajo infantil es un fenómeno complejo y
multidimensional del que es difícil separar sus componentes
sociales, culturales y económicos, pues en
cada país o región está estrechamente vinculado con
el entorno social, cultural y económico. Sus causas
son muy diversas y comprenden tanto factores
estructurales como culturales. Las causas estructurales
del trabajo infantil actúan en el nivel de la economía
y de la sociedad en un sentido amplio al igual que
sobre determinadas situaciones, actitudes y valores
que pueden predisponer a las familias y/o comunidades
a aceptar e incluso fomentar el trabajo infantil.
En algunos contextos, especialmente los pobres, el
trabajo es percibido por muchos padres y madres como
una suerte de escuela para la vida, como una forma
de capacitar a sus hijos no sólo en términos de alguna
habilidad o conocimiento, sino para enseñarles lo que
es la vida (Alarcón Glasinovich, 2002).
Las razones que explican por qué