survey_idno,sid,file_id,vid,name,labl,var_intrvl,var_dcml,var_wgt,var_start_pos,var_end_pos,var_width,var_imputation,var_security,var_respunit,var_qstn_preqtxt,var_qstn_qstnlit,var_qstn_postqtxt,var_qstn_ivulnstr,var_universe,var_sumstat,var_txt,var_catgry,var_codinstr,var_concept,var_format,var_notes ECU_2013_CIAEM_v01_M,7443,F2,V476,MG241a2,"2.4.1- ¿Cuenta con Planes o Programas de capacitación, formación y/o sensibilización en los siguientes temas ambientales: a. Gestión Ambiental Formación",discrete,0,,,,,,,"Directo: Municipio Administrador: Director del Departamento de Gestión Ambiental.","Cap II; P 2.4.1: ¿ Especifique cuales?:","Cap II; P 2.4.1; Blo 2; Lit a: Gestión Ambiental Formación",,"Se debe registrar el número de programas de FORMACIÓN cuando los participantes hayan recibido un grado académico como un Diplomado, Especialidad, Máster, o Doctorado.","221 Municipios del Ecuador","[{""value"":""188"",""type"":""vald""},{""value"":""33"",""type"":""invd""}]","Esta pregunta sirve para cuantificar el número de planes o programas de FORMACIÓN en GESTIÓN AMBIENTAL, determinando si los programas educativos guardaron relación con temas como contaminación acústica, radiactiva, lumínica, visual, atmosférica, del agua, y manejo de residuos sólidos. Y cuando los participantes hayan recibido un grado académico como un Diplomado, Especialidad, Máster, o Doctorado.","[{""value"":""0"",""labl"":null,""stats"":""178"",""type"":""freq""},{""value"":""1"",""labl"":null,""stats"":""5"",""type"":""freq""},{""value"":""2"",""labl"":null,""stats"":""1"",""type"":""freq""},{""value"":""3"",""labl"":null,""stats"":""1"",""type"":""freq""},{""value"":""5"",""labl"":null,""stats"":""1"",""type"":""freq""},{""value"":""8"",""labl"":null,""stats"":""1"",""type"":""freq""},{""value"":""20"",""labl"":null,""stats"":""1"",""type"":""freq""},{""value"":""Sysmiss"",""labl"":null,""stats"":""33"",""type"":""freq""}]",,,numeric,