DDI_GTM_2000_ENCOVI_v01_M
Development Economics Data Group
2011-04-12
NADA
Version 0.1 (April 2011).
Encuesta Nacional sobre Condiciones de Vida 2000
ENCOVI 2000
National Survey of Living Conditions 2000
GTM_2000_ENCOVI_v01_M
Instituto Nacional de Estadística (INE)
The World Bank
Inter American Development Bank
NADA
The World Bank
Inter American Development Bank
Unaited Nations Development Program
SOROS Fundation
International Labor Organization
LSMS Data Manager
Living Standards Measurement Study [hh/lsms]
La Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2000 es la primera encuesta de condiciones de vida que se implmenta en Guatemala.
Version v0.1: Base de dtaos sin procesar, obtenida del generador primario - Instituto Nacional de Estadística de la República de Guatemala
Poverty
La responsabilidad directa de la ejecución de este proyecto recae en el Instituto Nacional de Estadística -INE- a quien por ley le corresponde realizar este tipo de Eventos. En ese sentido, el INE tie ne proyectado ejecutar el proyecto ENCOVI en el año de 1999 y todo el año del 2000.
La información obtenida a través de la realización de la Encuesta Nacional sobre Condiciones de Vida sirve de base para generar la “Línea de Pobreza” e identificar sus determinantes de la pobreza, estableciendo relaciones con otras variables para tratar de encontrar explicaciones de los niveles de pobreza en ciertos estratos de la población.
En los periodos de post-guerra que vive actualmente el país y para dar cumplimiento a los acuerdos de paz, se hace urgentemente necesario contar con información estadística reciente y actualizada para que sirva como un insumo vital para la formulación de políticas de desarrollo social. En el marco general de la actividad económica y social de Guatemala, tanto el sector publico y privado como las organizaciones nacionales e internacionales, precisan contar con indicadores estadísticos actualizados que les permitan evaluar técnicamente las acciones que impulsan para mejorar sustancialmente las condiciones de vida de los hogares guatemaltecos. En ese contexto la Encuesta Nacional sobre Condiciones de Vida, representa la oportunidad para satisfacer los vacíos de información existentes en el país.
Guatemala
Cobertura: ENCOVI’2000 se diseña para cubrir las áreas urbanas, áreas rurales y áreas indígenas del país.
En forma resumida, los temas a investigar son los siguientes:A. EN LAS VIVIENDAS, LOS HOGARES Y LAS PERSONAS. 1. La vivienda. Tamaño, calidad y estabilidad de la vivienda, niveles dehacinamiento. Acceso, uso, calidad y costo de los servicios básicos;formas y seguridad de la tenencia, gastos de mantenimiento y reformas. Participación de la comunidad y recreación. 2. Capital Social, Participación, Exclusión y Justicia. Se tomainformación sobre los niveles de capital social existentes en la comunidad, niveles de participación en programas y actividades de desarrollo, formas de exclusión social y percepción y acceso a la justicia.3. Ciudadanía, Situaciones adversas y Participación. Se solicita información sobre documentos de identificación y participación ciudadana así como las situaciones adversas que enfrenta el hogar.4. Participación y Beneficios en Programas de Asistencia Social. Se solicita información sobre la participación de los miembros del hogar en programas de asistencia social y los beneficios percibidos.5. Estructura demográfica y Migración. Estructura, composición y tamaño de los hogares y los núcleos familiares asociados. Niveles educativos y ocupaciones de los padres no residentes en los hogares. Migraciones residenciales y laborales.6. Salud. Cuidado del niño, lactancia materna, subsidios de alimentación,grados de inmunización, presencia de diarrea y nfermedadesrespiratorias. Estado de salud de la población; demanda, acceso, calidady barreras a los servicios de salud y atención médica (prevención y tratamiento), tipos de servicios; gastos por enfermedades, accidentes y tratamientos; seguros de salud y tipos.7. Educación. Demanda por servicios de educación, subsidios, gastos anuales y mensuales – matricula, transporte, libros, materiales, etc.-; cobertura, escolaridad y años de instrucción, calidad de la educación, eficiencia interna; inasistencia escolar. Capacitación para el trabajo.8. Uso del Tiempo Libre. Se solicita información sobre el uso del tiempo de las personas tanto en actividades productivas como no productivas, tareas del hogar y de apoyo al mantenimiento del hogar, la educación, la recreación, etc. 9. Mercado laboral e ingresos. Actividades económicas de la población; participación y características de el mercado laboral, el empleo y el desempleo, los sectores formales e informales; los ingresos y sus fuentes, las transferencias, las remitencias, las pensiones y las ayudas en dinero y especie. El mercado laboral y los grupos más vulnerables.10. Fecundidad y salud materna. Niños nacidos vivos y sobrevivientes. Control del embarazo, atención al parto y gastos del embarazo y el parto.11. Medición antropométrica: Para evaluar el estado nutricional de la población se harán mediciones de peso y talla a todas las personas del hogar. Se calcularán indicadores de desnutrición aguda y crónica y de peso menor al normal para la edad, para los menores de cinco años, y una evaluación del estado.12. Gastos de consumo y autoconsumo del hogar, otros ingresos yactivos del hogar. Gastos en alimentos, bebidas, bienes y servicios delhogar. En esta sección se solicita información del autoconsumo, el autosuministro y los bienes obtenidos de regalos, trueque y donaciones. Se incluye el inventario de activos del hogar y una batería de preguntas sobre el ahorro financiero, prestamos y compras a crédito y los ingresos diferentes al trabajo.13. Equipamiento del Hogar. Se solicita información relacionada con ladisponibilidad en el hogar de artículos de cocina, personales y de esparcimiento así como de otros artículos más.14. Negocios del Hogar. Se solicita información sobre los negocios delhogar y sus principales características.15. Actividad Agropecuaria y Forestal: Se investiga la superficie sembrada y cosechada así como los insumos utilizados en la producción de cultivos. También se investigan las actividades pecuarias y forestales.16. Ahorro Financiero, préstamos y compras a crédito: Se solicita información acerca de los prestamos solicitados y recibidos, así como las compras al crédito y el ahorro financiero.B. EN LAS COMUNIDADES Como la calidad de vida está determinada, además, por las condiciones socioeconómicas del entorno en donde habitan los hogares y las personas, se realiza una encuesta a las comunidades en donde se obtiene información sobrelos siguientes temas:1. Características de la comunidad. Edad, factores de identidad, situaciónactual y progresos recientes. Inventario y estado de los servicios comunitarios y sociales.2. Infraestructura de Servicios. Salud, Educación, Transporte, Comunicaciones, Mercado y Abastecimiento, etc.3. Programas y Acciones. Del gobierno, el sector privado y otras instituciones.4. Capital social de la comunidad. Confianza, organización, la participación, el liderazgo, las acciones colectivas, etc.5. La actividad agropecuaria. La producción, el mercadeo, el crédito y la asistencia técnica.6. Percepciones. De la comunidad sobre sus problemas, causas,soluciones y prioridades.7. Precios. En adición, se tomarán cotizaciones de precios para unconjunto de artículos y bienes de aseo personal y del hogar.
Viviendas particulares y hogares existentes en el país, según la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos - ENIGFAM 98.
Sample survey data [ssd]
En ese contexto el Gobierno de Guatemala y el Instituto Nacional de Estadística(INE) dentro del marco del programa MECOVI tiene previsto realizar en el año 2.000 la primera Encuesta de Condiciones de Vida -ENCOVI’2000-. Conesta importante iniciativa se busca obtener información socioeconómica integral y detallada sobre los niveles de bienestar y pobreza de los hogares, personas y sus comunidades, de las diferentes regiones, áreas y etnias del país. Los resultados de ENCOVI’ 2000 serán de enorme utilidad para el diseño y monitoreode las políticas y programas sociales destinados a los grupos más vulnerablesde la población y la identificación de las necesidades más apremiantes con el finde establecer prioridades en la distribución de los gastos destinados al alivio dela pobreza, la consolidación de la paz y el fomento del desarrollo nacional.
La ENCOVI recoge la información en tres tipos de INSTRUMENTOS: formulario de hogares, formulario de la comunidad y formulario de precios.
• En el formulario del hogar se incluyen las variables asociadas a la vivienda que ocupa el hogar, a los hogares como conjuntos sociales y a todas las personas miembros del hogar. De este formulario hacen parte las secciones de preguntas sobre los negocios del hogar y las Unidades de Producción Agrícola (UPA). Y la Sección de Antropometría. Este formulario está conformado por 18 capítulos en los que se agrupan y ordenan las variables relacionadas con los diferentes temas de investigación que se abordan en este estudio.
• En el formulario de la comunidad se agrupan las variables sobre la infraestructura de servicios públicos y los bienes comunales y de uso colectivo. Se requiere de información sobre la calidad de los mismos, el acceso, distancia y cobertura de los mismos. Esta encuesta incluye, además, otro tipo de variables colectivas asociadas con dimensiones complementarias del hábitat o el contexto en el que viven los hogares seleccionados para la Encovi.
• Formulario de Precios. Recoge los precios de los productos básicos y de los principales artículos del hogar.
Instituto Nacional de Estadística
DISEÑO DE LA MUESTRA
ENCOVI’2000 se aplica a una muestra que en su diseño es:
-Bietápica
-Estratificada
-De conglomerados y aleatoria en su primera etapa.
-De segmentos compactos y sistemática en su segunda etapa.
-Sin reemplazo.
1. Universo de estudio: Viviendas particulares y hogares existentes en el país, según ENIGFAM 98.
2. Marco Muestral: El marco muestral esta configurado por 11170 Unidades Primarias de Muestreo, que lo constituyen los sectores cartográficos del Censo de Población y Habitación 1994, de los cuales 3544 son urbanos y 7626 son rurales.
3. Unidades Primarias de Muestreo: la unidades primarias de muestreo están constituidas por los sectores censales, tanto urbanos como rurales.
4. Unidades Secundarias de Muestreo: Las Unidades Secundarias de Muestreo están constituidas por las viviendas particulares ocupadas y ausentes.
5. Cobertura: ENCOVI’2000 se diseña para cubrir las áreas urbanas, áreas rurales y áreas indígenas del país.
6. Tamaño de la Muestra : Para la encuesta de condiciones de vida se seleccionó una muestra sin reemplazo de 8, 940 viviendas. Se espera
que con una tasa de rechazo no mayor al 10% se obtenga una muestra total de 8,046 viviendas efectivas. Este tamaño permite estimaciones
confiables para cada uno de los dominios de estudio.
7. Dominios de Estudio: Los dominios de inferencia del Estudio de condiciones de Vida son los siguientes:
a) Total Nacional: Urbano y rural
b) Región Metropolitana: Urbana y Ruralc) Región Norte: Urbana y Rurald) Región Nor-Oriente: Urbana y Rurale) Región Sur-Oriente: Urbana y Ruralf) Región Central: Urbana y Ruralg) Región Sur-Occidente; Urbana y Ruralh) Región Nor-Occidente: Urbana y Rurali) Región Petén: Urbana y Rural.8. Selección de la Muestra: Tomando en consideración que la muestra noes autoponderada se procedió en primera instancia al cálculo de lasprobabilidades de selección. El procedimiento de selección de muestrasde primera etapa utilizó probabilidades iguales de selección, debido aque del CPH´94 solamente se pudo utilizar la identificación y la ubicación geográfica de las unidades primarias de muestreo (sectores cartográficos) mas no su tamaño, en vista que del censo de población y habitación a 1999 han transcurrido 5 años y la dinámica de crecimiento en los tamaños de los sectores es alta. Esto hace suponer que los sectores con relación asu tamaño han variado considerablemente y de manera no uniforme. Por esta razón no se aplicaron probabilidades proporcionales al tamaño. En el muestreo de segunda etapa se aplica muestreo sistemático. Las unidades a seleccionarse por este método son segmentos compactos con tamaño constante, de 12 viviendas para el área rural y de 6 (2 encada selección por sector) en el caso del área urbana.9. Actualización de Sectores: Los sectores censales seleccionados en lamuestra de primera etapa fueron actualizados por el departamento de Cartografía del INE durante los meses de octubre 1999 a Febrero de 2000.10. Distribución de la Muestra : La muestra de UPM´S se distribuyó por región (Dominio de Estudio), ámbito urbano y rural y estrato dentro de cada ámbito.
Face-to-face [f2f]
La ENCOVI recoge la información en tres tipos de INSTRUMENTOS: formulario de hogares, formulario de la comunidad y formulario de precios.
• En el formulario del hogar se incluyen las variables asociadas a la vivienda que ocupa el hogar, a los hogares como conjuntos sociales y a todas las personas miembros del hogar. De este formulario hacen parte las secciones de preguntas sobre los negocios del hogar y las Unidades de Producción Agrícola (UPA). Y la Sección de Antropometría. Este formulario está conformado por 18 capítulos en los que se agrupan y ordenan las variables relacionadas con los diferentes temas de investigación que se abordan en este estudio.
• En el formulario de la comunidad se agrupan las variables sobre la infraestructura de servicios públicos y los bienes comunales y de uso colectivo. Se requiere de información sobre la calidad de los mismos, el acceso, distancia y cobertura de los mismos. Esta encuesta incluye, además, otro tipo de variables colectivas asociadas con dimensiones complementarias del hábitat o el contexto en el que viven los hogares seleccionados para la Encovi.
• Formulario de Precios. Recoge los precios de los productos básicos y de los principales artículos del hogar.
RECOLECCIÓN DE DATOS La recolección de datos es el proceso fundamental de la fase operativa del proyecto. Es en este proceso donde se realiza la entrevista con los informantes directos y los jefes de hogar de las viviendas previamente seleccionadas en los segmentos compactos seleccionados también, dentro de los sectores o conglomerados que conforman el marco Muestral. En este proceso se distinguen dos clases de periodos de referencia: 1) De Encuesta: Periodo durante el cual se realiza el trabajo de recolectar la información en los hogares seleccionados. Este periodo comprende del 3 de julio de 2000 al 30 de noviembre del mismo año. 2) De Referencia: Periodo durante el cual los hogares informan sobre la ocurrencia de un evento. La recolección de datos se realiza en dos visitas principales al hogar en momentos diferentes. La recolección de datos de la información relacionada con las personas del hogar se lleva a cabo en la primer semana de trabajo en el segmento compacto. El resto de información, es decir la referida al hogar, se recolecta en la tercera semana de trabajo, mientras en la segunda semana ya se recolecto información relacionada con las personas en otro segmento compacto. El encuestador lleva una carta dirigida al jefe de hogar y firmada por el Gerente General del Ine y Coordinador Nacional del Proyecto. Esta documento sirve como carta de presentación del encuestador y la entrega al momento de hacer el primer contacto con el hogar. La encuesta a la comunidad se realiza en la primer semana de trabajo y para el efecto se contacta y convoca a los principales lideres de la comunidad a una reunión colectiva en la que se desarrolla la entrevista con la participación de todos los asistentes. La encuesta de precios se realiza en los principales negocios donde los hogares hacen la mayoría de sus compras y para el efecto se hacen hasta un máximo de tres cotizaciones por producto.
EQUIPO DE TRABAJO. Los encuestadores se organizan en equipos bajo la jefatura de un supervisor. Cada equipo estará integrado por tres encuestadores, un supervisor, un digitador y un piloto. SUPERVISORES DE GRUPO. Para asegurar la cobertura, calidad, cumplimiento y precisión en la información, se dispone de dos instancias de supervisión: una a nivel de la oficina nacional (monitores), otra a nivel de coordinador de campo. El supervisor de grupo tiene como tarea central el control de cobertura, calidad, oportunidad, digitación y comportamiento de los encuestadores a su cargo. En adición tendrán bajo su responsabilidad la aplicación de la encuesta de la comunidad y de precios. Los supervisores, además, tendrán la responsabilidad en la administración y cuidado de los instrumentos de medición antropométrica y la programación y distribución de estos instrumentos a los encuestadores. SUPERVISORES DE PROCESAMIENTO. Para asegurar el funcionamiento de los equipos de cómputo, efectuar las actualizaciones de sistemas que se requieren, y dar soporte técnico a los digitadores, se dispondrá de un equipo de tres supervisores de procesamiento de datos.
Expansión de la Muestra al Universo y estimación de las variables: La información correspondiente a las variables investigadas se expande y luego estima en tres formas básicas:1) Expansión y estimación de un TOTAL de cierta variable, investigada en la población. 2) Estimación de una proporción referente a cierto atributo o característica de interés en la variable de la población investigada. 3) Estimación de una razón entre dos variables ( indicadores, tasas o relaciones de interés) de la población investigada. La expansión y estimación en base al diseño de la muestra, se realiza en cinco etapas: 3.1) De la muestra de hogares existentes en las viviendas del segmento compacto seleccionado dentro del sector, al sector del estrato (expansión propiamente dicha). 3.2) Del sector dentro del estrato, al estrato en el ámbito o área (integración). 3.3) Del estrato dentro del ámbito, al ámbito o área en la región. (Integración). 3.4) Del ámbito o área dentro de la región, a la región del país. (Integración). 3.5) De la región dentro del país, al total del país. ( integración) El procedimiento de expansión es como se especifica a continuación: 3.5.1) De manera directa ( caso de totales). 3.5.2) De manera indirecta cuando se utilizan variables auxiliares; dicotómica para proporciones y razones separadas y combinadas. 3.5.3) Utilizando promedios ( medias aritméticas) simples y ponderadosf
Consistencia de Datos Se entiende por consistencia de datos la acción de revisar y analizar las respuestas de las encuestas, para verificar la validez individual de la variable investigada, la coherencia de sus relaciones con otros temas y la integridad global de las mismas. En general involucra a todo el personal de campo y personal técnico del proyecto, y significa la inspección y corrección continua de los formularios y sus archivos magnéticos correspondientes, de manera sistemática y de acuerdo a normas predeterminadas. Tiene como propósito general el hacer los datos tan representativos del universo como sea posible, eliminando omisiones, anotaciones invalidas y relaciones incoherentes. Para lograrlo es preciso seguir dos principios básicos, a saber: 1. Hacer el mínimo de cambios en los datos originalmente registrados, y 2. Llevar un registro sistemático de los cambios efectuados. Dado que la recolección de los datos se puede hacer por partes, las primeras veces que realice la consistencia de datos, seguramente esta será de forma parcial, por lo que deberá efectuarla para cada formulario tantas veces como sea necesaria. a. Identificación de las Preguntas Con el propósito de facilitar y estandarizar la referencia a las preguntas durante el procesamiento de los datos, principalmente en el formulario de hogares, se establece la siguiente estructura de nomenclatura: P – CC - S- PP- I donde: P Representa al prefijo obligatorio (en mayúsculas), para indicar de qué formulario es la pregunta a la que se hace referencia. Hogares = P, Precios = Q, Comunidad = C y Equivalencias = E. CC Representa al capítulo del formulario, expresado en números arábigos a dos dígitos, aún cuando en el formulario de hogares, aparece en números romanos. S Representa la sección dentro del capítulo, expresada con letras mayúsculas, tal como se encuentra en el formulario. PP Representa la pregunta dentro de la sección, expresada en números arábigos a dos dígitos, tal como se encuentra en el formulario. I Representa el inciso de la pregunta (si lo hay), expresado en letras mayúsculas, aun cuando en el formulario de hogares los incisos se identifican con letras minúsculas, números arábigos o no se identifican. EJEMPLOS: La estructura P01A01, hace referencia a la pregunta 1 de la sección A del capítulo I, del formulario de hogares; “Tipo de Vivienda”. La estructura P01A20A, hace referencia al inciso a de la pregunta 20 de la sección A del capítulo I, del formulario de hogares; “Distancia de la vivienda al lugar de donde traen el agua”. La estructura P05B04D hace referencia al inciso d de la pregunta 04 de la sección B del capítulo V, del formulario de hogares; “Qué idioma habla en el mercado más frecuentemente”. Se exceptúan de esta nomenclatura las preguntas que se refieren a la carátula y pestaña del cuestionario, a las cuales se les asignó nombres asociados al tema o bien una referencia corta a la sección y número de pregunta, por ejemplo: DEPTO es el nombre de la pregunta Departamento de la carátula, BOLETA es el nombre que se asignó al No. de Formulario preimpreso, P02 es el nombre de la pregunta 02 de la Pestaña (sexo). b. Pautas de Consistencia Para la inspección y detección de los errores se toman como base las pautas de consistencia, que son normas generales que establecen las condiciones que cada variable debe cumplir, tanto a nivel individual, como en su relación con otras variables. Las pautas las clasificamos en dos tipos: a) Los errores, que reflejan invalidez individual o inconsistencia de relación de una variable con otra u otras, las pautas error; serán objeto de corrección siempre. b) Las advertencias, que reflejan una aparente invalidez individual o inconsistencia de relaciones entre variables, derivada de valores o relaciones atípicas; las pautas advertencia, dependiendo del resultado de la evaluación realizada por el supervisor de campo, serán corregidas o aceptadas. c) Procedimiento de Consistencia Para realizar la consistencia de datos se ha establecido el procedimiento de consistencia cuyo diagrama y descripción se presentan a continuación, y el cual se explicará ampliamente durante el curso de capacitación. • DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO DE CONSISTENCIA a) El encuestador recoge la información del hogar seleccionando. b) El encuestador entrega al supervisor de grupo los cuestionarios que tienen información pendiente de procesar. c) El supervisor revisa los cuestionarios entregados por el Encuestador y analiza si hay errores por parte del encuestador, los marca con una “X” de color verde. Si hay errores por parte del encuestador, el supervisor regresa los cuestionarios con error al encuestador para que los corrija directamente en los hogares. d) El supervisor de grupo entrega los cuestionarios al Digitador para que este los capte en la Notebook proporcionada para el efecto. e) El Digitador ejecuta el procedimiento de Consistencia de Datos en la opción de menú que corresponda en el sistema de procesamiento de datos.f) Si el sistema emite el listado de errores correspondientes, el Digitador verificará si hay errores de “Digitación”. Si hay errores de Digitación, el digitador grabará en la opción de menú correspondiente, los errores detectados. g) El supervisor recibe del digitador el listado de errores de inconsistencia y los respectivos formularios; analiza el listado y si el formulario fue procesado sin error va a paso No.12, si no, marca con una “X” de color verde, los errores a corregir. h) El Encuestador recibe los cuestionarios y el listado de errores para visitar de nuevo a los hogares y corregirlos. Si la corrección es un cambio en un valor, el mismo deberá hacerse a la par (en el cuestionario y el listado) con color azul, si no hay ningún cambio, es decir permanece el mismo valor, el encuestador deberá hacer un cheque a la par del dato (en el cuestionario y el listado) correspondiente con color azul. i) El supervisor recibe de nuevo el listado de error y cuestionario. Revisa que todos los errores hayan sido corregidos y que la corrección se haya anotado tanto en el cuestionario como en el listado. j) El supervisor entrega al digitador el listado de errores corregidos y los cuestionarios que corresponden. k) El digitador captura las correcciones señaladas, las aplica a los archivos correspondientes y realiza de nuevo el procedimiento a partir del paso numero 5. l) Si el formulario fue procesado completamente, el supervisor deberá notificar verbalmente de esta circunstancia al digitador y al encuestador correspondiente y almacenar el cuestionario en el lugar que corresponda. Si el formulario no esta procesado completamente, deberá regresarlo al encuestador para que se repita este procedimiento a partir del paso No. 1 y completar la información pendiente. Revisando y corrigiendo las inconsistencias. Al recibir de su supervisor de campo, los listados de inconsistencias de Rangos de Variables (CONS01R) y/o de Pautas de Consistencia (CONS02R), un ejemplo de los mismos se anexa a este documento y serán ampliamente explicados durante la capacitación. Proceda de la siguiente forma: • Revise los listados, y establezca un plan de acción para visitar los hogares y verificar los datos que fueron señalados como error. • Visite los hogares, y realice las preguntas que correspondan, teniendo presente las recomendaciones sobre informantes directos. • Corrija el cuestionario, anotando a la par del dato original, el nuevo dato en color azul; si el dato original no sufrió cambios, únicamente debe chequearlo con color azul. • Paralelamente a la corrección del cuestionario, debe hacer las anotaciones de corrección en el listado correspondiente; para el efecto en ambos listados, se dejó espacio para la anotación de la corrección. Efectúe las anotaciones de la forma siguiente: • Si la inconsistencia fue aceptada, en ambos casos escriba la palabra “Aceptado” en el espacio correspondiente. • Si hay corrección, en el listado de errores de rango, anote el nuevo valor que corresponde a la variable; en el listado de errores de pauta anote el nombre de la variable y su nuevo valor. • Al terminar de efectuar todas las correcciones del listado, revíselo y entréguelo a su supervisor, con los formularios correspondientes. e. Reporte de problemas y situaciones especiales. Si al efectuar el proceso de consistencia, detecta problemas o situaciones especiales, que afectan su trabajo y/o la calidad y oportunidad de los resultados, comuníquelos utilizando el formulario (ECV-F08). Un ejemplo de estos problemas es el aparecimiento sistemático de errores que siempre son aceptados.
90% dado que se esperaba que 8046 hogares contestaran pero la base de datos reporta 7276 hogares
El uso de las base de datos debe ser reconocido usando una mensión que incluirá:- La identificación del Investigador primario- El título de la encuesta (incluyendo país, acrónimo, y año de implementación)- El número de referencia de la encuesta- La fuente y la fecha de la descargaEjemplo
Agencia Estatal de Estadística de Tajikistan. Encuesta de Condiciones de Vida de Tajikistan (TLSS) 2003. Ref. TJK_2003_LSMS_v01_M. Base de datos descagada de www.microdata.worldbank.org el [fecha] .
El recibimiento de estos datos implica el reconocimiento de que los datos suplidos son para uso interno de su organización, y que usted está de acuerdo con los siguientes estipulaciones como condiciones para el uso de los datos:1. Los datos son suplidos únicamente para el uso descrito en esta forma y no podrán estar a disposición de otras organizaciones o individuos. Otras organizaciones o individuos deberán solicitar los datos sirectamente.
2. Tres copias de todas las publicaciones, documentos presentados en conferencias o cualquier otro reporte de investigación basado en parte o enteramente en los datos requeridos, deberán ser entregados a: The World Bank, Development Economics Research Group, LSMS Database Administrator
MSN MC3-306
1818 H Street, NW Washington, DC 20433, USA
tel: (202) 473-9041
fax: (202) 522-1153
e-mail: lsms@worldbank.org
3. El invstigador deberá referirse a la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2000 Guatemala como la fuente de información en todas las publicaciones, documentos presentados en conferencias, y manuscritos. Al mismo tiempo, el Banco Mundial no se hace responasable de las estimaciones reportadas por los analistas.
4. Los usuarios que descargan los datos no deben pasarlos a terceras partes
5. La base de datos no podrá ser para fines comerciales ni podrá ser vendida.
El usuario de los datos reconoce que el recolector original de los datos, el distribuidos autorizado de los datos, y las agencias de financiación no se hacen responsables del uso de los datos o de las interpretaciones o inferencias basadas en esos usos.
AUTOIDH
This data file contains data individual related self identification on etnicity.
7276
3
CONSUMO5
Consumo total por hogar
7276
37
ECV01H01
Características de Vivienda y Situación Habitacional
7276
130
ECV02H01
Fuentes de Energía.
58208
21
ECV03H01
Accesos a Servicios.
87312
14
ECV04H02
Capital Social
7276
81
ECV05H03
Situaciones Adversas RESUMEN.
7276
38
ECV06H03
Situaciones Adversas. DETALLE
11685
13
ECV07H03
Seguridad Ciudadana.
50932
22
ECV08P04
Participacion en org. Programas de A.S. y Ciudadania
37771
69
ECV09P05
Caracteristicas Demograficas Educación Salud y Migración
37771
197
ECV10P09
Uso del tiempo.
29414
89
ECV11P10
Actividades Economicas.
31697
140
ECV12P11
Fecundidad y Salud Materna.
10227
54
ECV13G12
Gastos en Alimentos y bebidas
720324
29
ECV14G12
Lugar y Frecuencia de Compra.
7276
31
ECV15G12
Gastos en Transporte, Comunicación, Artículos del Hogar y comidas fuera hogar
494768
12
ECV16I13
Ingresos distintos del trabajo: Donaciones
123692
14
ECV17E14
Equipamiento del Hogar.
276488
13
ECV18N15
Negocios CONTROL
7276
12
ECV19N15
Negocios DETALLE
3360
142
ECV20A16
Agropecuarias CONTROL POR UPAS.
4504
20
ECV21A16
Fincas o parcelas Propias.
3729
25
ECV22A16
Fincas o parcelas Tomadas en Arriendo
1712
16
ECV23A16
Fincas o parcelas Vendidas o compradas
102
17
ECV24A16
Produccion Agrícola.
7642
37
ECV25A16
Insumos Agricolas.
16935
19
ECV26A16
Gastos en Actividades Agrícolas y Forestales
30483
11
ECV27A16
Fuerza de Trabajo y Asistencia Técnica
3530
31
ECV28A16
Equipo Agropecuario e instalaciones
98840
18
ECV31A16
Actividad Pecuaria, existencia y producción
40029
25
ECV32A16
Productos y sub Productos de origen animal
21110
21
ECV33A16
Gastos de Mantenimiento y crianza de Animales
18095
11
ECV34D17
Depositos de Ahorro. CONTROL
7276
10
ECV35D17
Depositos de Ahorro. DETALLE
1989
11
ECV36C17
Prestamos Recibidos. CONTROL
7276
12
ECV37C17
Prestamos Recibidos. DETALLE
1126
33
ECV38R17
Compras al Credito. CONTROL
7276
12
ECV39R17
Compras al Credito. DETALLE
676
37
ECV40P18
Información sobre Natalidad en el hogar
37771
23
ECVPLIB
197820
4
HOGARES
Factor de expansión por hogar
7276
9
ingresos5
Ingresos totales del hogar
7276
41
KCAL
99
5
PERSONAS
Factor de expansión personas
37926
9
PRECIOS
55205
11
ECV29A16
Prod y Sub Productos de origen agrícola
5150
21
ECV30A16
Producción Forestal
1135
13
AUTOID1
Grupo étino - autodeclaración
37771
4
hogar numero
hogar numero
hogar numero
hogar numero
hogar numero
En esta vivienda viven personas o grupos de personas que preparan sus alimentos por separado
Cuántos grupos de personas que preparan sus alimentos por separado hay en esta vivienda
SI CONTESTO "NO" EN LA Pr.1, ANOTE "1" EN LA Pr.2
Todos los hogares encuestados
37771
1
7276
3734.725
2032.035
Identificador de hogar
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
número de orden de la persona
número de orden de la persona
número de orden de la persona
todos los individuos encuestados
37771
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Identificaror de persona en el hogar
autoidentificacion
autoidentificacion
autoidentificacion
autoidentificacion
autoidentificacion
¿A cua´l de los siguien-tes grupos pertenece(....):
Para las personas de 7 años y más de edad- -Informantes directos personas de 12 años y más de edad-
37771
1
k'iche
2
q'ueqchi
3
kaqchiquel
4
mam
5
otro maya
6
garifuna
7
xinca
8
no indigena
9
otro país
Variable que muestra la auto identificación de cada uno de los individuos del hogar como miembro de un grupo étnico
Para las personas de 7 años y más de edad- -Informantes directos personas de 12 años y más de edad-
37771
1
indigena
2
no indigena
grupo étnico
hogar numero
hogar numero
hogar numero
hogar numero
hogar numero
todos los hogares encuestados
7276
1
7276
3638.5
2100.545
Identificador de hogar
autoidentidad
autoidentidad
autoidentidad
autoidentidad
autoidentidad
¿A cua´l de los siguien-tes grupos pertenece(....):
7276
1
K'iche
2
Q'ueqchi
3
Kaqchiquel
4
Mam
5
Otro Maya
6
Garifuna
7
Xinca
8
No indigena
9
Otro País
7276
1
Indigenas
2
No Indigenas
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
7276
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
departamento
departamento
departamento
departamento
departamento
22 departamentos
7276
1
guatemala
2
el progreso
3
sacatepequez
4
chimaltenango
5
escuintla
6
santa rosa
7
solola
8
totonicapan
9
quetzaltenango
10
suchitepequez
11
retalhuleu
12
san marcos
13
huehuetenango
14
quiche
15
baja verapaz
16
alta verapaz
17
peten
18
izabal
19
zacapa
20
chiquimula
21
jalapa
22
jutiapa
23
Área geográfica: Departamenteo
municipio
municipio
municipio
municipio
municipio
7276
1
38
8.872
8.545
1
Área Geográfica: Municipalidad
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
7276
1
urbana
2
rural
Área Geográfica:Urbano / Rural
numero del sector
numero del sector
numero del sector
numero del sector
numero del sector
7276
1
389
29.36
45.139
segmento compacto
segmento compacto
segmento compacto
segmento compacto
segmento compacto
7276
1
97
11.127
9.64
estrato socio economico del sector censal
estrato socio economico del sector censal
estrato socio economico del sector censal
estrato socio economico del sector censal
estrato socio economico del sector censal
7276
1
2
3
4
5
6
numero de boleta
numero de boleta
numero de boleta
numero de boleta
numero de boleta
7276
2
11999
5347.855
3475.452
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados
7276
1
7276
3638.5
2100.545
Identificador de hogar
7276
103100304
2213200640
1077829884.535
633522422.295
unidad primaria de muestreo
upm sin segmento
upm sin segmento
upm sin segmento
upm sin segmento
upm sin segmento
7276
1031003
22132008
10778298.726
6335224.216
unidad primaria de muestreo
7276
1
factor geográfico (divisor)
factor geográfico (divisor)
factor geográfico (divisor)
factor geográfico (divisor)
factor geográfico (divisor)
7276
0.953
1.073
1.02
0.0222
alimentos tot/año/p. c./prorrateado geogra
alimentos tot/año/p. c./prorrateado geogra
alimentos tot/año/p. c./prorrateado geogra
alimentos tot/año/p. c./prorrateado geogra
alimentos tot/año/p. c./prorrateado geogra
todos los hogares encuestados
7276
36185.727
2950.281
2407.95
consumo total en alimentos
valor uso de casa tot/año/p. c./prorrateado geogra
valor uso de casa tot/año/p. c./prorrateado geogra
valor uso de casa tot/año/p. c./prorrateado geogra
valor uso de casa tot/año/p. c./prorrateado geogra
valor uso de casa tot/año/p. c./prorrateado geogra
todos los hogares encuestados
7276
6.312
48000
1161.131
2269.266
valor total de uso de casa
servicios de la casa tot/año/p. c./prorrateado geogra
servicios de la casa tot/año/p. c./prorrateado geogra
servicios de la casa tot/año/p. c./prorrateado geogra
servicios de la casa tot/año/p. c./prorrateado geogra
servicios de la casa tot/año/p. c./prorrateado geogra
todos los hogares encuestados
7276
16704
734.25
931.084
total de consumo en servicios domiciliarios
educación tot/año/p. c./prorrateado geogra
educación tot/año/p. c./prorrateado geogra
educación tot/año/p. c./prorrateado geogra
educación tot/año/p. c./prorrateado geogra
educación tot/año/p. c./prorrateado geogra
todos los hogares encuestados
7276
10648.82
320.028
796.069
gasto en educación total
salud tot/año/p. c./prorrateado geogra
salud tot/año/p. c./prorrateado geogra
salud tot/año/p. c./prorrateado geogra
salud tot/año/p. c./prorrateado geogra
salud tot/año/p. c./prorrateado geogra
todos los hogares encuestados
7276
15655.604
270.387
782.572
gastos en salud total en el año
equipamiento tot/año/p. c./prorrateado geogra
equipamiento tot/año/p. c./prorrateado geogra
equipamiento tot/año/p. c./prorrateado geogra
equipamiento tot/año/p. c./prorrateado geogra
equipamiento tot/año/p. c./prorrateado geogra
todos los hogares encuestados
7276
28855
315.393
985.639
gastos en equipamiento del hogar total por año
transporte y comunic. tot/año/p. c./prorrateado geogra
transporte y comunic. tot/año/p. c./prorrateado geogra
transporte y comunic. tot/año/p. c./prorrateado geogra
transporte y comunic. tot/año/p. c./prorrateado geogra
transporte y comunic. tot/año/p. c./prorrateado geogra
todos los hogares encuestados
7276
21580
468.348
1142.798
gastos totales en transporte por año
gastos del hogar tot/año/p. c./prorrateado geogra
gastos del hogar tot/año/p. c./prorrateado geogra
gastos del hogar tot/año/p. c./prorrateado geogra
gastos del hogar tot/año/p. c./prorrateado geogra
gastos del hogar tot/año/p. c./prorrateado geogra
todos los hogares encuestados
7276
19670.066
1137.213
1581.402
gastos del hogar totales al año
servicios legales y personales tot/año/p. c./prorrateado geogra
servicios legales y personales tot/año/p. c./prorrateado geogra
servicios legales y personales tot/año/p. c./prorrateado geogra
servicios legales y personales tot/año/p. c./prorrateado geogra
servicios legales y personales tot/año/p. c./prorrateado geogra
todos los hogares encuestados
7276
11063.041
137.711
516.853
gastos en servicios legales y personales totales por año
agregado de consumo tot/año/p. c./prorrateado geogra
agregado de consumo tot/año/p. c./prorrateado geogra
agregado de consumo tot/año/p. c./prorrateado geogra
agregado de consumo tot/año/p. c./prorrateado geogra
agregado de consumo tot/año/p. c./prorrateado geogra
todos los hogares encuestados
7276
334.669
135658.625
7494.742
8654.067
agreagado de consumo total por año
línea de pobreza extrema
línea de pobreza extrema
línea de pobreza extrema
línea de pobreza extrema
línea de pobreza extrema
todos los hogares encuestados
7276
1911.686
1911.686
1911.686
línea de pobreza extrema
línea de pobreza general
línea de pobreza general
línea de pobreza general
línea de pobreza general
línea de pobreza general
todos los hogares encuestados
7276
4318.559
4318.559
4318.559
línea de pobreza general
todos los hogares encuestados
7276
1
pobre ext.
2
pobre no extr.
3
no pobre
pertenencia al grupo de pobreza
pobre extremo
pobre extremo
pobre extremo
pobre extremo
pobre extremo
todos los hogares encuestados
7276
no pobre extremo
1
pobre extremo
población definida como pobre extremo
todos los pobres
todos los pobres
todos los pobres
todos los pobres
todos los pobres
todos los hogares encuestados
7276
no pobre
1
pobre (todos)
población en pobreza no extrema
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
tamaño del hogar en número de miembros
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
todos los hogares individuos del hogar
7276
21
4448
301.189
299.117
factor de expanción por persona, representatividad por persona a nivel nacional
factor de expansión relacionado a thogar
factor de expansión relacionado a thogar
factor de expansión relacionado a thogar
factor de expansión relacionado a thogar
factor de expansión relacionado a thogar
todos los hogares encuestados
7276
21
4448
299.251
295.116
factor de expanción por hogar
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
factor2 * thogar
factor2 * thogar
factor2 * thogar
factor2 * thogar
factor2 * thogar
todos los hogares encuestados
7276
41
40032
1564.794
1823.334
rank of agreg3
rank of agreg3
rank of agreg3
rank of agreg3
rank of agreg3
todos los hogares encuestados
7276
1575.5
11385367
6484045.367
3250813.663
quintil de consumo de persoans
quintil de consumo de persoans
quintil de consumo de persoans
quintil de consumo de persoans
quintil de consumo de persoans
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
decil de consumo de persoans
decil de consumo de persoans
decil de consumo de persoans
decil de consumo de persoans
decil de consumo de persoans
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
número total de guatemaltecos = su (factor3)
número total de guatemaltecos = su (factor3)
número total de guatemaltecos = su (factor3)
número total de guatemaltecos = su (factor3)
número total de guatemaltecos = su (factor3)
todos los hogares encuestados
7276
11385441
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
7276
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
7276
1
urbana
2
rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
7276
21
4448
301.189
299.117
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
7276
1
7276
3638.5
2100.545
Identificador de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
tamaño del hogar en número de miembros
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
7276
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
Pertenencia al grupo de pobres o pobres extremos
hogar numero
hogar numero
hogar numero
hogar numero
hogar numero
7276
1
1er hogar
2
2do hogar
3
3er hogar
4
4to hogar
número del hogar dentro de la vivienda
tipo de vivienda
tipo de vivienda
tipo de vivienda
tipo de vivienda
tipo de vivienda
Tipo de vivienda que ocupa el hogar.
Esta pregunta se llena por OBSERVACIO´N DIRECTA del encuestador.
todos los hogares encuestados
7276
1
casa formal
2
apartamento
3
cuarto casa vecindad
4
rancho
5
casa improvisada
6
otro
tipo de vivienda
material pared
material pared
material pared
material pared
material pared
¿De que´ material esta´n construidas la mayor parte de las paredes exteriores de la vivienda que ocu- pa e´ste hogar?
Marque una sola casilla segu´n sea la respuesta del informante. Si el informante tiene dudas para responder, lea pausadamente las alternativas de respuesta y tenga presente, al aclararle las mismas, lo siguiente: a) Si en las paredes se uso´ ma´s de un material, anote el que predomina o el que ma´s se uso´. b) Las paredes de la vivienda comprenden las paredes del frente, laterales, y posteriores. c) Si las paredes de la vivienda esta´n construidas con materiales de desechos (como carto´n, latas u otro material no especificado) marque la casilla 9 "otro tipo" y especifique.
todos los hogares encuestados
7276
1
ladrillo
2
block
3
concreto
4
adobe
5
madera
6
lamina metalica
7
bajareque
8
lepa, palo o caÑa
9
otro
material pared
material piso
material piso
material piso
material piso
material piso
¿De que´ material es la mayor parte del piso de la vivienda que ocupa e´ste hogar?
Marque una sola casilla de acuerdo al tipo de material que tiene la mayor parte del piso de la vivienda, segu´n sea la respuesta del informante. En caso de dudas por parte del informante tenga presente que: a) La pregunta se refiere al piso predominante en la mayori´a de los cuartos de la vivienda. b) No debe guiarse exclusivamente por el material del piso de la sala, pues en algunas viviendas dicho piso es de distinto material que el del resto de los cuartos.
todos los hogares encuestados
7276
1
ladrillo de cemento o barro
2
torta de cemento
3
madera
4
piso ceramico/granito
5
tierra o arena
6
otro
material piso
material techo
material techo
material techo
material techo
material techo
¿De que´ material es la mayor parte del techo de la vivienda que ocupa e´ste hogar?
Marque una sola casilla de acuerdo al material que tiene la mayor parte del techo de la vivienda segu´n la respuesta del informante. El techo se refiere al material que protege la mayor parte de la casa del sol o la lluvia y no al cielo falso interno de la vivienda. En el caso de los apartamentos o cuartos en casa de vecindad, se define al techo individual que puede ser cemento, la´mina, etc. Si el techo esta´ construido con materiales de desechos marque la casilla 7 “otro tipo” y especifique.
todos los hogares encuestados
7276
1
concreto
2
lamina metalica
3
asbesto cemento
4
teja
5
paja, palma o similares
6
tejamanil
7
otro
material techo
coneccion de agua
coneccion de agua
coneccion de agua
coneccion de agua
coneccion de agua
¿Esta´ la vivienda conectada a:
Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
coneccion de agua
coneccion de drenaje
coneccion de drenaje
coneccion de drenaje
coneccion de drenaje
coneccion de drenaje
¿Esta´ la vivienda conectada a:
Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
coneccion de drenaje
coneccion de electricidad
coneccion de electricidad
coneccion de electricidad
coneccion de electricidad
coneccion de electricidad
¿Esta´ la vivienda conectada a:
Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
coneccion de electricidad
coneccion de telefono
coneccion de telefono
coneccion de telefono
coneccion de telefono
coneccion de telefono
¿Esta´ la vivienda conectada a:
Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
coneccion de telefono
contador de agua
contador de agua
contador de agua
contador de agua
contador de agua
¿Esta´ la vivienda conectada a:
Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
contador de agua
contador de electricidad
contador de electricidad
contador de electricidad
contador de electricidad
contador de electricidad
¿Esta´ la vivienda conectada a:
Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
contador de electricidad
total cuartos
total cuartos
total cuartos
total cuartos
total cuartos
¿Cua´ntos cuartos en total tiene esta vivienda? (No in- cluya cocina, ban~os, pasillos, garajes y los dedicados a negocios)
Se refiere al total de cuartos en la vivienda, independientemente del nu´mero de hogares que tenga la vivienda. Si hay ma´s de un hogar, la pregunta se refiere a todos los cuartos que tiene la vivienda en el momento de la entrevista. No deben incluirse como cuarto los utilizados exclusivamente como cocina, ban~os, pasillos, garajes y los dedicados a negocios. No deben incluirse como cuartos independientes aquellas divisiones provisionales como: canceles, nylon, carto´n, etc.
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
total cuartos
cuartos del hogar
cuartos del hogar
cuartos del hogar
cuartos del hogar
cuartos del hogar
¿De cua´ntos cuartos dispone este hogar? (No inclu- ya cocina, ban~os, pasillos, garajes, y los dedicados a negocios)
Se refiere solo a los cuartos que ocupa el hogar. En el caso de existir un solo hogar se refiere al total de cuartos de la vivienda. Para aplicar correctamente esta pregunta tenga presente la siguiente definicio´n: Cuarto: Es el espacio situado en el local de habitacio´n que este´ cerrado por paredes fijas y permanentes que se elevan desde el suelo hasta el techo o por lo menos hasta una altura de dos metros a partir del suelo y que tenga una superficie suficiente para dar cabida a una cama para una persona adulta, o sea por lo menos una superficie de cuatro metros cuadrados, aproximadamente. En caso de que existan en el hogar cuartos en los que se comparten varias funciones como negocio con el comedor o dormitorio, inclu´yalos como parte del nu´mero total de cuartos de que dispone el hogar. Excepcio´n: No se cuenta como cuarto los que son exclusivos de negocios, como por ejemplo una "Tienda", que se encuentra en un a´rea separada de los cuartos utilizados para las actividades cotidianas del hogar. Anote el Total de cuartos a dos di´gitos. Ejemplo: 2 cuartos = 02.
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
cuartos del hogar
no. de dormitorios
no. de dormitorios
no. de dormitorios
no. de dormitorios
no. de dormitorios
¿Cua´ntos cuartos utiliza como dormitorios?
Tenga en cuenta las mismas instrucciones anteriores en cuanto a la definicio´n de cuarto y registre el nu´mero total de habitaciones o cuartos que se destinan para dormir. La mejor manera de identificar un dormitorio es cuando en el cuarto existan camas disponibles para dormir, al momento de la encuesta, y que son ocupadas para este fin. Anote el nu´mero total de cuartos para dormir registrando la cantidad a dos di´gitos. Ejemplo: el hogar de Pedro Ri´os so´lo existe un cuarto y hay camas, anote " 01".
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
número de dormitorios
cuartos de negocios
cuartos de negocios
cuartos de negocios
cuartos de negocios
cuartos de negocios
¿Cua´ntos cuartos utiliza exclusivamente para trabajo o negocio?
Anote el nu´mero de cuartos que se utilizan exclusivamente para realizar alguna actividad de trabajo o negocio. No deben incluirse los cuartos que sirven para trabajo o negocio y que al mismo tiempo sirven para otros fines. Ejemplo: en la casa de Don Mario utilizan un cuarto donde funciona un pequen~o taller de zapateri´a y no le dan ningu´n otro uso. En este caso anote "01". En caso de que no exista ningu´n cuarto para trabajo o negocio anote 00.
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
cuartos de negocios
donde cocina
donde cocina
donde cocina
donde cocina
donde cocina
¿En que´ lugar de la vivienda cocinan habitualmente los miembros de este hogar:
Si no cocinan vaya a pregunta 12
Esta pregunta tiene como objetivo saber si los hogares cuentan con un espacio dedicado para cocinar y en do´nde esta´ ubicado. Marque una sola casilla segu´n sea la respuesta del informante. Lea pausadamente las alternativas de respuesta. En el caso de que el hogar cuente con dos cocinas, debe anotarse esta situacio´n en observaciones, y en la boleta registrar la cocina que se considera la mas importante, o en donde se cocinan los alimentos principales del hogar. Tenga presente que so´lo marcara´ la casilla "1" cuando se trata de un cuarto dedicado u´nica y exclusivamente para cocinar. En las a´reas rurales e indi´genas en donde generalmente se utiliza un rancho abierto o un espacio en el patio para cocinar, se utiliza la casilla "6" para registrar este tipo de informacio´n. Si la respuesta es "no cocinan" marque la Casilla 7 y pase a P12. En esta categori´a se incluyen aquellos casos en que los miembros del hogar comen en otra vivienda (la de sus suegros o padres, por ejemplo), los casos de los que compran la comida en la calle y se la llevan para compartirla en la casa, o los que comen permanentemente en un restaurante de su propiedad o de familiares, o comen permanentemente en el trabajo.
todos los hogares encuestados
7276
1
cuarto dedicado solo para cocinar dentro de vivienda
2
en un cuarto utilizado tambien para dormir
3
en la sala o en el comedor
4
en el corredor
5
en un cuarto fuera de la vivienda
6
en el patio - cocinan al aire libre
7
no cocinan
donde cocina
cocina exclusiva
cocina exclusiva
cocina exclusiva
cocina exclusiva
cocina exclusiva
¿El lugar donde cocinan es de:
Con esta pregunta se pretende saber si el lugar que el hogar utiliza para cocinar es exclusivo del hogar o es compartido con otros hogares. Marque con una “X” en la casilla 1 si es de uso exclusivo, o si es compartido marque “X” en la casilla 2
todos los hogares encuestados
7229
47
1
uso exclusivo del hogar
2
uso compartido con otros hogares
Sysmiss
cocina exclusiva
donde obtiene agua
donde obtiene agua
donde obtiene agua
donde obtiene agua
donde obtiene agua
¿De do´nde obtienen principalmente el agua para uso del hogar?
si pregunta 12 >2 (tubería de la vivienda pero en el terreno), vaya a pregunta 20
Esta pregunta se refiere a la fuente principal de donde el hogar obtiene el agua para su uso dome´stico, es decir, los servicios de agua de que disponen los hogares. Lea la pregunta y espere una respuesta del informante, marque con una "X" la casilla correspondiente a la respuesta obtenida. tenga presente que en el caso de que use mas de uno DEBE ANOTARSE EL PRINCIPAL. Tenga en cuenta las siguientes definiciones operacionales: - Tuberi´a dentro de la vivienda (Casilla 1). Sistema dentro del cual los moradores de una vivienda se surten de agua para el consumo del hogar por medio de tuberi´a dentro de la vivienda. - Tuberi´a fuera de la vivienda pero en el terreno (Casilla 2). Sistema de agua en donde la tuberi´a llega al terreno donde se ubica la vivienda pero no ingresa a la misma. - Tuberi´a de un chorro pu´blico (Casilla 3). Se refiere al chorro instalado fuera del local y del terreno de habitacio´n (en la calle, callejo´n, esquina, vereda o parque) para uso de la comunidad. Si marco´ esta casilla pase a la P20. - Pozo pu´blico o privado (Casilla 4). Se refiere tanto a hogares que han perforado pozo y lo utilizan solo para el hogar (privado), como a los pozos perforados para la comunidad que se ubican en la calle, callejo´n o vereda de la comunidad (pu´blico). Si marco´ esta casilla pase a la P20. - Ri´o, lago, manantial (Casilla 5). Cuando El agua que usan los miembros del hogar es transportada a la vivienda de un ri´o, lago, manantial, una vertiente o quebrada. Si marco´ esta casilla pase a la P20. En caso de que el hogar obtenga el agua de un pozo superficial se denomina "ojo de agua" y generalmente esta´ cerca de la quebrada, ri´o o cascada, si es este el caso marque esta casilla. - Camio´n, cisterna (Casilla 6). Si la fuente principal de abastecimiento de agua para uso dome´stico es un camio´n o cisterna que vende el agua a los miembros del hogar principalmente por tonel, marque esta casilla. Si marco´ esta casilla pase a la P20. - Agua de lluvia (Casilla 7). Si la fuente principal de suministro del agua para el hogar es el agua de lluvia, marque esta casilla. Aqui´ se incluyen las aguadas por considerar que se forman con las lluvias. Luego pase a la P20. - Otro, cua´l (casilla 8). Se refiere a las fuentes distintas a las mencionadas con anterioridad, como por ejemplo cuando el agua la proporciona el vecino con manguera, etc.
todos los hogares encuestados
7276
1
tuberia (red), dentro de la vivienda
2
tuberia fuera de la vivienda pero en el terreno
3
tuberia de un chorro publico
4
pozo publico o privado
5
rio, lago, manantial
6
camion sisterna
7
agua de lluvia
8
otro
donde obtiene agua
exclusividad agua
exclusividad agua
exclusividad agua
exclusividad agua
exclusividad agua
¿El servicio de agua es de:
Con esta pregunta se pretende conocer si el servicio de agua del hogar es de uso exclusivo o es compartido con otros hogares. Marque con una “X” la casilla 1si es exclusivo y si es compartido, marque una “x” en la casilla 2.
todos los hogares encuestados
5091
2185
1
uso exclusivo del hogar
2
uso compartido con otros hogares
Sysmiss
exclusividad agua
servicio de agua
servicio de agua
servicio de agua
servicio de agua
servicio de agua
¿El servicio de agua es:
Se desea conocer si el servicio de agua del hogar es pu´blico o privado. Servicio pu´blico es aque´l que presta la municipalidad y el gobierno, mientras que el servicio privado es aque´l que presta una empresa privada o particular y que puede ser formal o informal. Tenga presente las siguientes definiciones: Empresa Privada Formal: Es aquella que esta´ constituida legalmente como empresa, como por ejemplo EMPAGUA. Se Incluyen en esta categori´a los Comite´s de Agua de las comunidades. Empresa Privada Informal: Es aquella que no esta´ inscrita legalmente, como por ejemplo las personas que venden agua a sus vecinos.
todos los hogares encuestados
5091
2185
1
publico
2
privado formal
3
privado informal
4
comite del agua
Sysmiss
servicio de agua
tiempo serv. agua
tiempo serv. agua
tiempo serv. agua
tiempo serv. agua
tiempo serv. agua
¿Desde hace cua´ntos an~os dispone el hogar del servicio de agua?
Interesa conocer el tiempo que tiene el hogar de disponer del servicio de agua. Pregunte por el nu´mero de an~os que tiene el hogar de disponer del servicio de agua. En la casilla correspondiente anote el nu´mero de an~os, si el informante responde siempre, anote el co´digo 98 y si responde menos de 1 an~o anote “00”.
todos los hogares encuestados
3403
3873
70
9.121
8.745
tiempo serv. agua
cant. agua - valor
cant. agua - valor
cant. agua - valor
cant. agua - valor
cant. agua - valor
¿Que´ cantidad de agua utilizaron durante el mes pasado?
Interesa conocer la cantidad de agua que consumieron los miembros del hogar el mes pasado al momento de la encuesta y la unidad de medida. Establezca la cantidad consumida y la unidad de medida que indique el informante. En caso de ser necesario solicite el recibo de agua, para verificar la cantidad de agua consumida y la unidad de medida. Haga un sondeo, para buscar una equivalencia de la cantidad en litros. Consulte la tabla de equivalencias para anotar la respuesta a esta pregunta. Ejemplo: si el hogar responde una unidad de medida comu´n como pilas, tanques, tinajas, cubetas, toneles, barriles, etc. se debe de tratar de obtener la equivalencia de esa unidad de medida a litros.
todos los hogares encuestados
5076
2200
94000
3620.158
8750.609
cant. agua - valor
cant. agua - umedida
cant. agua - umedida
cant. agua - umedida
cant. agua - umedida
cant. agua - umedida
¿Que´ cantidad de agua utilizaron durante el mes pasado?
Interesa conocer la cantidad de agua que consumieron los miembros del hogar el mes pasado al momento de la encuesta y la unidad de medida. Establezca la cantidad consumida y la unidad de medida que indique el informante. En caso de ser necesario solicite el recibo de agua, para verificar la cantidad de agua consumida y la unidad de medida. Haga un sondeo, para buscar una equivalencia de la cantidad en litros. Consulte la tabla de equivalencias para anotar la respuesta a esta pregunta. Ejemplo: si el hogar responde una unidad de medida comu´n como pilas, tanques, tinajas, cubetas, toneles, barriles, etc. se debe de tratar de obtener la equivalencia de esa unidad de medida a litros.
todos los hogares encuestados
5091
2185
4
barril
6
botella
20
galon
21
garrafon
27
lata
31
litro
40
metro cubico
46
paja de agua
57
tinaja
58
tonel
67
pila
98
otra
99
ignorado
104
bote
128
huacal
Sysmiss
cant. agua - umedida
cant. agua - equiv/litros
cant. agua - equiv/litros
cant. agua - equiv/litros
cant. agua - equiv/litros
cant. agua - equiv/litros
¿Que´ cantidad de agua utilizaron durante el mes pasado?
Interesa conocer la cantidad de agua que consumieron los miembros del hogar el mes pasado al momento de la encuesta y la unidad de medida. Establezca la cantidad consumida y la unidad de medida que indique el informante. En caso de ser necesario solicite el recibo de agua, para verificar la cantidad de agua consumida y la unidad de medida. Haga un sondeo, para buscar una equivalencia de la cantidad en litros. Consulte la tabla de equivalencias para anotar la respuesta a esta pregunta. Ejemplo: si el hogar responde una unidad de medida comu´n como pilas, tanques, tinajas, cubetas, toneles, barriles, etc. se debe de tratar de obtener la equivalencia de esa unidad de medida a litros.
todos los hogares encuestados
5078
2198
70810
505.216
2926.155
cant. agua - equiv/litros
pago agua - valor
pago agua - valor
pago agua - valor
pago agua - valor
pago agua - valor
¿Cua´nto pago´ el mes pasado por el agua que utilizaron?
Si no paga, vaya a pregunta 17a
Interesa conocer el monto pagado por los hogares por el servicio de agua. Pregunte por el valor que pago´ el MES PASADO o el U´LTIMO MES QUE PAGO´ y ano´telo en el espacio correspondiente. Si el informante no recuerda la cantidad que pago´, solici´tele el recibo de pago para conocer el monto. Se ha asignado una casilla para anotar los quetzales. Anote la cifra en valores absolutos, es decir, SIN DECIMALES. Proceda de la manera siguiente: - En caso de que en el pago del mes pasado o el u´ltimo mes que pago´ corresponda a todo un an~o u otro peri´odo diferente al mes, la cantidad que pago´ debera´ transformarse a mensual y anotar esta cifra sin decimales. - Si la cifra que recibe del informante o el dato que tomo´ usted del recibo tiene decimales, haga redondeo y aproxime la cifra. Tome en cuenta que si el decimal es mayor de cincuenta centavos (0.50) aproxi´melo a la unidad superior. Ejemplo: * Augusto Corzo presenta su recibo en el cual se establece que el gasto total del consumo de agua del mes anterior es Q. 12.75 por lo tanto, se registra asi´: 13. - Si el decimal es menor de cincuenta centavos (0.50) aproxi´melo a la unidad inferior. Ejemplo: * Marta Barrientos informa que pago´ el mes pasado Q. 12.43 por el consumo de agua en su hogar. En este caso debe registrarse: 12. En caso de que en una vivienda haya varios hogares y se pague una sola cuenta, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar entrevistado y registre ese valor. Si esto no es posible calcule un promedio para cada hogar. Ejemplo: en la vivienda de don Genaro el agua se paga entre los tres hogares que residen en esa vivienda. El mes pasado cancelaron en total 60.00. En este caso debe anotarse en la P17 20. Si la respuesta es que "no paga" anote en la casilla 00, o bien, cuando informan que el servicio del agua esta´ incluido en el alquiler o arriendo, o en la administracio´n anote 997 y pase a P17a. Pregunte el valor en quetzales del agua que consume el hogar y que esta´ incluido en el arriendo. Pregunte cua´nto paga de alquiler y calcule el porcentaje que corresponde al costo del agua. Este calculo lo debe hacer con la ayuda de el informante. Si no pagan por el servicio de agua que consumen marque 00 en la P17 y pase a la P18.
todos los hogares encuestados
4889
2387
765
14.514
43.777
pago agua - valor
pago agua - % es agua
pago agua - % es agua
pago agua - % es agua
pago agua - % es agua
pago agua - % es agua
¿Cua´nto pago´ el mes pasado por el agua que utilizaron?
Interesa conocer el monto pagado por los hogares por el servicio de agua. Pregunte por el valor que pago´ el MES PASADO o el U´LTIMO MES QUE PAGO´ y ano´telo en el espacio correspondiente. Si el informante no recuerda la cantidad que pago´, solici´tele el recibo de pago para conocer el monto. Se ha asignado una casilla para anotar los quetzales. Anote la cifra en valores absolutos, es decir, SIN DECIMALES. Proceda de la manera siguiente: - En caso de que en el pago del mes pasado o el u´ltimo mes que pago´ corresponda a todo un an~o u otro peri´odo diferente al mes, la cantidad que pago´ debera´ transformarse a mensual y anotar esta cifra sin decimales. - Si la cifra que recibe del informante o el dato que tomo´ usted del recibo tiene decimales, haga redondeo y aproxime la cifra. Tome en cuenta que si el decimal es mayor de cincuenta centavos (0.50) aproxi´melo a la unidad superior. Ejemplo: * Augusto Corzo presenta su recibo en el cual se establece que el gasto total del consumo de agua del mes anterior es Q. 12.75 por lo tanto, se registra asi´: 13. - Si el decimal es menor de cincuenta centavos (0.50) aproxi´melo a la unidad inferior. Ejemplo: * Marta Barrientos informa que pago´ el mes pasado Q. 12.43 por el consumo de agua en su hogar. En este caso debe registrarse: 12. En caso de que en una vivienda haya varios hogares y se pague una sola cuenta, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar entrevistado y registre ese valor. Si esto no es posible calcule un promedio para cada hogar. Ejemplo: en la vivienda de don Genaro el agua se paga entre los tres hogares que residen en esa vivienda. El mes pasado cancelaron en total 60.00. En este caso debe anotarse en la P17 20. Si la respuesta es que "no paga" anote en la casilla 00, o bien, cuando informan que el servicio del agua esta´ incluido en el alquiler o arriendo, o en la administracio´n anote 997 y pase a P17a. Pregunte el valor en quetzales del agua que consume el hogar y que esta´ incluido en el arriendo. Pregunte cua´nto paga de alquiler y calcule el porcentaje que corresponde al costo del agua. Este calculo lo debe hacer con la ayuda de el informante. Si no pagan por el servicio de agua que consumen marque 00 en la P17 y pase a la P18.
todos los hogares encuestados
192
7084
1
50
10.505
8.352
pago agua - % es agua
dias sin agua
dias sin agua
dias sin agua
dias sin agua
dias sin agua
¿El mes pasado, durante cua´ntos di´as NO tuvo agua esta vivienda?
Estas preguntas tienen como objetivo conocer la frecuencia con que el hogar recibe el suministro del servicio de agua. Interesa conocer el nu´mero de di´as al mes y horas al di´a en que el agua llega frecuentemente a la vivienda. En la P18 anote el nu´mero de di´as que le llega agua al hogar (incluyendo sa´bados y domingos) sin importar el nu´mero de horas al di´a o a que´ hora del di´a le llego´. Las preguntas esta´n referidas al mes pasado al di´a de la entrevista. Para el caso de las viviendas en donde el servicio esta´ suspendido debido al no pago o por otra razo´n, anote el co´digo 97. Si el agua no les llego´ ni un solo di´a el mes pasado, anote "00" en la P18. En la P19 anote el nu´mero de horas al di´a que FRECUENTEMENTE le llego´ el agua a la vivienda el mes pasado o el u´ltimo mes, sin importar a que´ hora del di´a le llego´. Debe ser lo que ma´s frecuentemente ocurre, por ejemplo, hay lugares en donde perio´dicamente cortan el servicio de agua todos los di´as a una misma hora. Si las horas que recibe el agua cada di´a tiene variacio´n, trate de obtener un promedio de todas las horas diarias que tuvieron el servicio durante el mes pasado. Si el agua llego´ frecuentemente por menos de una hora al di´a anote "00" en la P19. Si el servicio estuvo suspendido por falta de pago o por otra razo´n, anote "97". Despue´s de anotar la respuesta de la P19 pase a la P23.
todos los hogares encuestados
5085
2191
30
3.609
6.632
dias sin agua
horas diarias con agua
horas diarias con agua
horas diarias con agua
horas diarias con agua
horas diarias con agua
¿El mes pasado, durante cua´ntas horas al di´a tuvo agua esta vivienda?
pase a pregunta 23
Estas preguntas tienen como objetivo conocer la frecuencia con que el hogar recibe el suministro del servicio de agua. Interesa conocer el nu´mero de di´as al mes y horas al di´a en que el agua llega frecuentemente a la vivienda. En la P18 anote el nu´mero de di´as que le llega agua al hogar (incluyendo sa´bados y domingos) sin importar el nu´mero de horas al di´a o a que´ hora del di´a le llego´. Las preguntas esta´n referidas al mes pasado al di´a de la entrevista. Para el caso de las viviendas en donde el servicio esta´ suspendido debido al no pago o por otra razo´n, anote el co´digo 97. Si el agua no les llego´ ni un solo di´a el mes pasado, anote "00" en la P18. En la P19 anote el nu´mero de horas al di´a que FRECUENTEMENTE le llego´ el agua a la vivienda el mes pasado o el u´ltimo mes, sin importar a que´ hora del di´a le llego´. Debe ser lo que ma´s frecuentemente ocurre, por ejemplo, hay lugares en donde perio´dicamente cortan el servicio de agua todos los di´as a una misma hora. Si las horas que recibe el agua cada di´a tiene variacio´n, trate de obtener un promedio de todas las horas diarias que tuvieron el servicio durante el mes pasado. Si el agua llego´ frecuentemente por menos de una hora al di´a anote "00" en la P19. Si el servicio estuvo suspendido por falta de pago o por otra razo´n, anote "97". Despue´s de anotar la respuesta de la P19 pase a la P23.
todos los hogares encuestados
5086
2190
24
17.258
8.913
lugar del agua dist. metros
lugar del agua dist. metros
lugar del agua dist. metros
lugar del agua dist. metros
lugar del agua dist. metros
¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen el agua y cua´nto tiempo tarda?
Cuando el suministro de agua por tuberi´a de una red no queda dentro de la vivienda, ni en el terreno de la vivienda, es importante conocer el tiempo en horas y minutos que se gasta en ir a traer el agua para el uso del hogar y la distancia que recorren. Tome en cuenta los aspectos siguientes: - Respecto a la distancia. Anote la respuesta del informante en la casilla de distancia, luego haga un sondeo para determinar la equivalencia en metros y ano´telo. Ejemplo 1: Manuel de la Cruz informa que de su vivienda al lugar de donde obtiene el agua hay un kilo´metro y medio. En este caso en la casilla de distancia podri´a anotarse 1.5 km. y en la casilla de equivalencia en metros registrar 1500. Ejemplo 2: Julia´n Gallardo tiene su vivienda a 5 cuadras del chorro pu´blico, fuente principal de donde obtiene el agua para el hogar. Despue´s de hacer un sondeo se determino´ que las cinco cuadras equivalen a 500 metros. En la casilla A. Distancia debe anotarse 5 cuadras y en la casilla B. Equivalencia en metros, anotar 500. - Respecto al tiempo. * Si tarda mas de 1 hora: el tiempo debe registrarlo en horas y minutos. Ejemplo: Adalberto Garci´a informa que normalmente tarda 1 hora con 30 minutos en ir al lugar de donde trae el agua a su vivienda. En la casilla de horas anotar 01 y en la casilla de minutos registrar 30. * Si tarda menos de 1 hora: anote solo minutos. Si tarda menos de 10 minutos anteponga un cero. Ejemplo: Carmelino Jua´rez tarda cinco minutos en ir a traer el agua para su hogar al chorro pu´blico de su comunidad. En este caso anote solo en la casilla de minutos: 05.
todos los hogares encuestados
2181
5095
8000
241.43
595.03
lugar del agua dist. metros
lug del agua tiempo-horas
lug del agua tiempo-horas
lug del agua tiempo-horas
lug del agua tiempo-horas
lug del agua tiempo-horas
¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen el agua y cua´nto tiempo tarda?
Cuando el suministro de agua por tuberi´a de una red no queda dentro de la vivienda, ni en el terreno de la vivienda, es importante conocer el tiempo en horas y minutos que se gasta en ir a traer el agua para el uso del hogar y la distancia que recorren. Tome en cuenta los aspectos siguientes: - Respecto a la distancia. Anote la respuesta del informante en la casilla de distancia, luego haga un sondeo para determinar la equivalencia en metros y ano´telo. Ejemplo 1: Manuel de la Cruz informa que de su vivienda al lugar de donde obtiene el agua hay un kilo´metro y medio. En este caso en la casilla de distancia podri´a anotarse 1.5 km. y en la casilla de equivalencia en metros registrar 1500. Ejemplo 2: Julia´n Gallardo tiene su vivienda a 5 cuadras del chorro pu´blico, fuente principal de donde obtiene el agua para el hogar. Despue´s de hacer un sondeo se determino´ que las cinco cuadras equivalen a 500 metros. En la casilla A. Distancia debe anotarse 5 cuadras y en la casilla B. Equivalencia en metros, anotar 500. - Respecto al tiempo. * Si tarda mas de 1 hora: el tiempo debe registrarlo en horas y minutos. Ejemplo: Adalberto Garci´a informa que normalmente tarda 1 hora con 30 minutos en ir al lugar de donde trae el agua a su vivienda. En la casilla de horas anotar 01 y en la casilla de minutos registrar 30. * Si tarda menos de 1 hora: anote solo minutos. Si tarda menos de 10 minutos anteponga un cero. Ejemplo: Carmelino Jua´rez tarda cinco minutos en ir a traer el agua para su hogar al chorro pu´blico de su comunidad. En este caso anote solo en la casilla de minutos: 05.
todos los hogares encuestados
2185
5091
1
2
3
4
7
Sysmiss
lug del agua tiempo-horas
lug del agua tiempo-minutos
lug del agua tiempo-minutos
lug del agua tiempo-minutos
lug del agua tiempo-minutos
lug del agua tiempo-minutos
¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen el agua y cua´nto tiempo tarda?
Cuando el suministro de agua por tuberi´a de una red no queda dentro de la vivienda, ni en el terreno de la vivienda, es importante conocer el tiempo en horas y minutos que se gasta en ir a traer el agua para el uso del hogar y la distancia que recorren. Tome en cuenta los aspectos siguientes: - Respecto a la distancia. Anote la respuesta del informante en la casilla de distancia, luego haga un sondeo para determinar la equivalencia en metros y ano´telo. Ejemplo 1: Manuel de la Cruz informa que de su vivienda al lugar de donde obtiene el agua hay un kilo´metro y medio. En este caso en la casilla de distancia podri´a anotarse 1.5 km. y en la casilla de equivalencia en metros registrar 1500. Ejemplo 2: Julia´n Gallardo tiene su vivienda a 5 cuadras del chorro pu´blico, fuente principal de donde obtiene el agua para el hogar. Despue´s de hacer un sondeo se determino´ que las cinco cuadras equivalen a 500 metros. En la casilla A. Distancia debe anotarse 5 cuadras y en la casilla B. Equivalencia en metros, anotar 500. - Respecto al tiempo. * Si tarda mas de 1 hora: el tiempo debe registrarlo en horas y minutos. Ejemplo: Adalberto Garci´a informa que normalmente tarda 1 hora con 30 minutos en ir al lugar de donde trae el agua a su vivienda. En la casilla de horas anotar 01 y en la casilla de minutos registrar 30. * Si tarda menos de 1 hora: anote solo minutos. Si tarda menos de 10 minutos anteponga un cero. Ejemplo: Carmelino Jua´rez tarda cinco minutos en ir a traer el agua para su hogar al chorro pu´blico de su comunidad. En este caso anote solo en la casilla de minutos: 05.
todos los hogares encuestados
2185
5091
45
8.215
8.88
lug del agua tiempo-minutos
medio transporte agua
medio transporte agua
medio transporte agua
medio transporte agua
medio transporte agua
¿Co´mo transporta el agua a su vivienda:
Con esta pregunta se desea conocer el medio de transporte que utilizan frecuentemente los miembros del hogar para ir a traer o recoger el agua para la vivienda. Lea la pregunta y cada una de las respuestas que aparecen de la casilla 1 a la 5. espere una respuesta y anote una "X" en el espacio correspondiente. Si la respuesta es distinta a las categori´as descritas registre la respuesta en la casilla 6 "otro cual".
todos los hogares encuestados
2185
5091
1
a pie
2
bestia / caballo
3
lancha / cayuco
4
bicicleta
5
camion
6
otro
Sysmiss
medio transporte agua
personas traen agua - 1
personas traen agua - 1
personas traen agua - 1
personas traen agua - 1
personas traen agua - 1
¿Que´ personas del hogar son las encargadas de llevar el agua a la vivienda?
Con esta pregunta se desea conocer el nombre de la persona o personas que habitualmente se encargan del acarreo del agua a la vivienda. Anote el nombre de las(s) persona(s) y el co´digo. Si el agua es transportada por mas de tres personas, anote las 3 que mas frecuentemente realizan esta actividad.
todos los hogares encuestados
2185
5091
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
12
Sysmiss
personas traen agua - 1
personas traen agua - 2
personas traen agua - 2
personas traen agua - 2
personas traen agua - 2
personas traen agua - 2
¿Que´ personas del hogar son las encargadas de llevar el agua a la vivienda?
Con esta pregunta se desea conocer el nombre de la persona o personas que habitualmente se encargan del acarreo del agua a la vivienda. Anote el nombre de las(s) persona(s) y el co´digo. Si el agua es transportada por mas de tres personas, anote las 3 que mas frecuentemente realizan esta actividad.
todos los hogares encuestados
1038
6238
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
Sysmiss
personas traen agua - 2
personas traen agua - 3
personas traen agua - 3
personas traen agua - 3
personas traen agua - 3
personas traen agua - 3
¿Que´ personas del hogar son las encargadas de llevar el agua a la vivienda?
Con esta pregunta se desea conocer el nombre de la persona o personas que habitualmente se encargan del acarreo del agua a la vivienda. Anote el nombre de las(s) persona(s) y el co´digo. Si el agua es transportada por mas de tres personas, anote las 3 que mas frecuentemente realizan esta actividad.
todos los hogares encuestados
414
6862
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Sysmiss
personas traen agua - 2
uso agua de cisterna
uso agua de cisterna
uso agua de cisterna
uso agua de cisterna
uso agua de cisterna
¿Durante el mes pasado compro´ o utilizo´ agua de un camio´n cisterna?
si la respuesta es NO, pase a pregunta 25
Interesa conocer si los miembros del hogar el mes pasado adquirieron agua de un camio´n cisterna. Anote una “X” en la casilla 1 si el informante respondio´ que “SI” y continu´e con la P24. Cuando la respuesta sea “NO” marque una “X” en la casilla 2 y pase a la P25.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
uso agua de cisterna
cuanto pago por cisterna
cuanto pago por cisterna
cuanto pago por cisterna
cuanto pago por cisterna
cuanto pago por cisterna
¿Cua´nto pago´ por el agua del camion cisterna
Interesa conocer la cantidad EN QUETZALES pagada por el hogar el mes pasado por la adquisicio´n del agua de un camio´n cisterna. Anote la cantidad sin decimales. Si no realizo´ ningu´n pago anote 00.
todos los hogares encuestados
126
7150
800
58.929
99.505
cuanto pago por cisterna
tratamiento del agua
tratamiento del agua
tratamiento del agua
tratamiento del agua
tratamiento del agua
¿Que tratamiento le dan PRINCIPALMENTE al agua para beber?
Interesa conocer el tratamiento que le dan los miembros del hogar al agua QUE UTILIZAN PARA BEBER. Lea pausadamente la pregunta y espere una respuesta del informante, marque con una “X” la casilla correspondiente a la respuesta. Si en el hogar le dan mas de un tratamiento al agua que utilizan para beber, anote u´nicamente el principal. Si el informante menciona otro tratamiento distinto marque una “X” en la casilla 5 y escriba la respuesta en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
ninguno
2
la hierven
3
la filtran
4
le ponen cloro
5
otro
tratamiento del agua
tipo de sanitario
tipo de sanitario
tipo de sanitario
tipo de sanitario
tipo de sanitario
¿Que´ tipo de servicio sanitario tiene este hogar?
si no tiene, pase a pregunta 29
Para aplicar esta pregunta tenga en cuenta la siguiente definicio´n. Lea la pregunta y cada una de las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario. Debe tener presente que u´nicamente puede marcar una sola casilla segu´n sea la respuesta del informante. Haga las aclaraciones necesarias tomando en consideracio´n lo siguiente: El servicio sanitario se define como una instalacio´n dedicada a la eliminacio´n de las excretas. Inodoro conectado a red de drenajes (casilla 1): Es el servicio sanitario con instalacio´n para la eliminacio´n de excretas, que recibe agua a presio´n por tuberi´a y que esta´ conectada a una red de captacio´n de drenajes. Si esta es la respuesta obtenida marque “X” en la casilla “1”. Inodoro conectado a fosa se´ptica (casilla 2): Es una instalacio´n para la eliminacio´n de excretas que puede o no contar con depo´sito de agua a presio´n por tuberi´a y que esta´ conectada directamente a una fosa se´ptica. Este tipo se ubica en la casilla “2”. La fosa se´ptica es un pozo con paredes y tapadera de concreto que recibe las excretas y las descompone por medio de un procedimiento qui´mico. Excusado lavable (casilla 3): Consiste en una instalacio´n para la eliminacio´n de excretas sin conexio´n de agua a presio´n; para limpiarlo se utiliza agua transportada en recipiente u otra forma de lavado. Este tipo de excusado se encuentra conectado a un sistema de tuberi´a que permite eliminar los desechos hacia el drenaje, ri´o, etc. Letrina o pozo ciego (casilla 4): Es una fosa para la eliminacio´n de excretas excavada en el suelo y cubierta con madera o plancha de concreto, por razones higie´nicas. Cuando se obtenga una informacio´n similar a este tipo marque la casilla “4”. En esta categori´a se incluyen las letrinas aboneras. Si la vivienda no tiene servicio sanitario, marque la casilla "5" "NO TIENE" y pase a la P28.
todos los hogares encuestados
7276
1
inodoro conectado a red de drenajes
2
inodoro conectado a fosa septica
3
excusado lavable
4
letrina o pozo ciego
5
no tiene
tipo de sanitario
exclusividad serv. sanitario
exclusividad serv. sanitario
exclusividad serv. sanitario
exclusividad serv. sanitario
exclusividad serv. sanitario
¿El servicio sanitario es de:
Para la aplicacio´n de esta pregunta tenga en cuenta lo siguiente: - El servicio sanitario puede ser utilizado en forma exclusiva por las personas del hogar que se esta´ entrevistando (casilla 1). - Puede "compartirse con personas de otros hogares" que residen en la vivienda o en otras viviendas dentro de la estructura. Este puede ser el caso de ma´s de un hogar en la vivienda seleccionada o el caso en el que varias viviendas y hogares lo utilizan en forma compartida, cuando esta´ ubicado en un patio con varias viviendas (casilla 2). Ejemplo: a) En una vivienda el servicio sanitario puede compartirse con otro hogar de la misma vivienda. b) En un mismo lote o terreno donde existen varias viviendas con distintos hogares el servicio sanitario puede ser compartido entre varias viviendas y hogares. El hogar de la familia Ri´os, cuando iniciaron su matrimonio, vivi´a en un terreno de los padres del Sr. Pedro, en las afueras de Santa Eulalia, en donde tambie´n estaban las viviendas de sus hermanos. En el patio de una hermana, llamada Julia, teni´an un cuarto de servicio sanitario que comparti´an con los hogares de los restantes hermanos. En este caso se marcara´ la casilla "2", compartido. c) El hogar de Pedro Ri´os pudo despue´s de algunos an~os tener su propio lote y su vivienda propia en Ri´o Dulce con un cuarto para el servicio sanitario de uso exclusivo. Sin embargo, son muy visitados por amigos y miembros de otros hogares que utilizan su cuarto de ban~o cuando le hacen dichas visitas. En este caso el cuarto es de uso "so´lo del hogar" y se marcara´ la casilla "1".
todos los hogares encuestados
6334
942
1
uso exclusivo del hogar
2
uso compartido con otros hogares
Sysmiss
exclusividad serv. sanitario
aÑos dispone serv. sanitario
aÑos dispone serv. sanitario
aÑos dispone serv. sanitario
aÑos dispone serv. sanitario
aÑos dispone serv. sanitario
¿Desde hace cua´ntos an~os dispone el hogar de servicio sanitario?
Se desea conocer con la respuesta a esta pregunta, el nu´mero de an~os que tiene el hogar con uso del servicio sanitario. Anote el nu´mero de an~os en la casilla correspondiente. Si la respuesta del informante es menos de un an~o marque “00”.
todos los hogares encuestados
3223
4053
80
8.189
8.035
aÑos dispone serv. sanitario
servicio de telefono fijo
servicio de telefono fijo
servicio de telefono fijo
servicio de telefono fijo
servicio de telefono fijo
¿Tiene este hogar servicio de:
si tiene teléfono fijo o celular, pase a pregunta 31
Interesa conocer si el hogar cuenta con servicio de tele´fono fijo (no celular, es instalacio´n de li´nea telefo´nica permanente o tradicional), celular (que puede ser mo´vil o fijo), beeper y si utiliza los servicios de internet o de TV cable. Anote un nu´mero “1” cuando la respuesta sea “SI” o un nu´mero “2” cuando la respuesta sea “NO”.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
servicio de telefono fijo
servicio de telefono celular
servicio de telefono celular
servicio de telefono celular
servicio de telefono celular
servicio de telefono celular
¿Tiene este hogar servicio de:
si tiene teléfono fijo o celular, pase a pregunta 31
Interesa conocer si el hogar cuenta con servicio de tele´fono fijo (no celular, es instalacio´n de li´nea telefo´nica permanente o tradicional), celular (que puede ser mo´vil o fijo), beeper y si utiliza los servicios de internet o de TV cable. Anote un nu´mero “1” cuando la respuesta sea “SI” o un nu´mero “2” cuando la respuesta sea “NO”.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
servicio de telefono celular
servicio de beeper
servicio de beeper
servicio de beeper
servicio de beeper
servicio de beeper
¿Tiene este hogar servicio de:
si tiene, pase a pregunta 32
Interesa conocer si el hogar cuenta con servicio de tele´fono fijo (no celular, es instalacio´n de li´nea telefo´nica permanente o tradicional), celular (que puede ser mo´vil o fijo), beeper y si utiliza los servicios de internet o de TV cable. Anote un nu´mero “1” cuando la respuesta sea “SI” o un nu´mero “2” cuando la respuesta sea “NO”.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
servicio de beeper
servicio de internet
servicio de internet
servicio de internet
servicio de internet
servicio de internet
¿Tiene este hogar servicio de:
si tiene, pase a pregunta 32
Interesa conocer si el hogar cuenta con servicio de tele´fono fijo (no celular, es instalacio´n de li´nea telefo´nica permanente o tradicional), celular (que puede ser mo´vil o fijo), beeper y si utiliza los servicios de internet o de TV cable. Anote un nu´mero “1” cuando la respuesta sea “SI” o un nu´mero “2” cuando la respuesta sea “NO”.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
servicio de internet
servicio de tv cable
servicio de tv cable
servicio de tv cable
servicio de tv cable
servicio de tv cable
¿Tiene este hogar servicio de:
si tiene, pase a pregunta 32
Interesa conocer si el hogar cuenta con servicio de tele´fono fijo (no celular, es instalacio´n de li´nea telefo´nica permanente o tradicional), celular (que puede ser mo´vil o fijo), beeper y si utiliza los servicios de internet o de TV cable. Anote un nu´mero “1” cuando la respuesta sea “SI” o un nu´mero “2” cuando la respuesta sea “NO”.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
servicio de tv cable
pago por serv. telefono fijo
pago por serv. telefono fijo
pago por serv. telefono fijo
pago por serv. telefono fijo
pago por serv. telefono fijo
¿Cuánto pagó el mes pasado?
si tiene, pase a pregunta 32
Se refiere a los pagos que efectuo´ el hogar el mes pasado por concepto de los servicios que poseen. Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el valor en dinero pagado el mes pasado por el hogar en concepto de servicios de comunicaciones como: tele´fono fijo, tele´fono celular, beeper, servicio de internet y TV cable. Anote en quetzales (sin decimales) el valor que pago´ el hogar el mes pasado por cada servicio que posea. Si el informante no recuerda el monto pagado por cada servicio solicite el recibo de pago. Si en una vivienda hay varios hogares y se comparte el costo por el uso del tele´fono o de alguno de estos servicios, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar investigado y registre ese valor. Aproxime la cifra y no escriba decimales. Si no es posible determinar lo que paga cada hogar en una misma vivienda calcule un promedio para determinar el valor que paga cada hogar. Si el hogar tiene servicio de tele´fono fijo o celular, haga la pregunta 31, si no tiene ninguno de estos dos servicios pase a la P32.
todos los hogares encuestados
1124
6152
3985
194.861
277.356
pago por serv. telefono fijo
pago por serv. telefono cel.
pago por serv. telefono cel.
pago por serv. telefono cel.
pago por serv. telefono cel.
pago por serv. telefono cel.
¿Cuánto pagó el mes pasado?
si tiene, pase a pregunta 32
Se refiere a los pagos que efectuo´ el hogar el mes pasado por concepto de los servicios que poseen. Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el valor en dinero pagado el mes pasado por el hogar en concepto de servicios de comunicaciones como: tele´fono fijo, tele´fono celular, beeper, servicio de internet y TV cable. Anote en quetzales (sin decimales) el valor que pago´ el hogar el mes pasado por cada servicio que posea. Si el informante no recuerda el monto pagado por cada servicio solicite el recibo de pago. Si en una vivienda hay varios hogares y se comparte el costo por el uso del tele´fono o de alguno de estos servicios, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar investigado y registre ese valor. Aproxime la cifra y no escriba decimales. Si no es posible determinar lo que paga cada hogar en una misma vivienda calcule un promedio para determinar el valor que paga cada hogar. Si el hogar tiene servicio de tele´fono fijo o celular, haga la pregunta 31, si no tiene ninguno de estos dos servicios pase a la P32.
todos los hogares encuestados
587
6689
2200
212.78
242.21
pago por serv. telefono cel.
pago por serv. beeper
pago por serv. beeper
pago por serv. beeper
pago por serv. beeper
pago por serv. beeper
¿Cuánto pagó el mes pasado?
si tiene, pase a pregunta 32
Se refiere a los pagos que efectuo´ el hogar el mes pasado por concepto de los servicios que poseen. Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el valor en dinero pagado el mes pasado por el hogar en concepto de servicios de comunicaciones como: tele´fono fijo, tele´fono celular, beeper, servicio de internet y TV cable. Anote en quetzales (sin decimales) el valor que pago´ el hogar el mes pasado por cada servicio que posea. Si el informante no recuerda el monto pagado por cada servicio solicite el recibo de pago. Si en una vivienda hay varios hogares y se comparte el costo por el uso del tele´fono o de alguno de estos servicios, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar investigado y registre ese valor. Aproxime la cifra y no escriba decimales. Si no es posible determinar lo que paga cada hogar en una misma vivienda calcule un promedio para determinar el valor que paga cada hogar. Si el hogar tiene servicio de tele´fono fijo o celular, haga la pregunta 31, si no tiene ninguno de estos dos servicios pase a la P32.
todos los hogares encuestados
77
7199
200
88.026
48.344
pago por serv. beeper
pago por serv. internet
pago por serv. internet
pago por serv. internet
pago por serv. internet
pago por serv. internet
¿Cuánto pagó el mes pasado?
si tiene, pase a pregunta 32
Se refiere a los pagos que efectuo´ el hogar el mes pasado por concepto de los servicios que poseen. Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el valor en dinero pagado el mes pasado por el hogar en concepto de servicios de comunicaciones como: tele´fono fijo, tele´fono celular, beeper, servicio de internet y TV cable. Anote en quetzales (sin decimales) el valor que pago´ el hogar el mes pasado por cada servicio que posea. Si el informante no recuerda el monto pagado por cada servicio solicite el recibo de pago. Si en una vivienda hay varios hogares y se comparte el costo por el uso del tele´fono o de alguno de estos servicios, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar investigado y registre ese valor. Aproxime la cifra y no escriba decimales. Si no es posible determinar lo que paga cada hogar en una misma vivienda calcule un promedio para determinar el valor que paga cada hogar. Si el hogar tiene servicio de tele´fono fijo o celular, haga la pregunta 31, si no tiene ninguno de estos dos servicios pase a la P32.
todos los hogares encuestados
52
7224
1000
174.692
195.281
pago por serv. internet
pago por serv. tv cable
pago por serv. tv cable
pago por serv. tv cable
pago por serv. tv cable
pago por serv. tv cable
¿Cuánto pagó el mes pasado?
si tiene, pase a pregunta 32
Se refiere a los pagos que efectuo´ el hogar el mes pasado por concepto de los servicios que poseen. Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el valor en dinero pagado el mes pasado por el hogar en concepto de servicios de comunicaciones como: tele´fono fijo, tele´fono celular, beeper, servicio de internet y TV cable. Anote en quetzales (sin decimales) el valor que pago´ el hogar el mes pasado por cada servicio que posea. Si el informante no recuerda el monto pagado por cada servicio solicite el recibo de pago. Si en una vivienda hay varios hogares y se comparte el costo por el uso del tele´fono o de alguno de estos servicios, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar investigado y registre ese valor. Aproxime la cifra y no escriba decimales. Si no es posible determinar lo que paga cada hogar en una misma vivienda calcule un promedio para determinar el valor que paga cada hogar. Si el hogar tiene servicio de tele´fono fijo o celular, haga la pregunta 31, si no tiene ninguno de estos dos servicios pase a la P32.
todos los hogares encuestados
1373
5903
432
56.882
30.259
pago por serv. tv cable
prov. servicio telefono - 1
prov. servicio telefono - 1
prov. servicio telefono - 1
prov. servicio telefono - 1
prov. servicio telefono - 1
¿Que´ empresas le prestan el servicio de tele´fono?
Anote una “X” en la casilla que corresponda a la empresa que presta el servicio de tele´fono al hogar, o sea el nombre de la empresa a quien se le paga por el servicio. Si el informante menciona otra empresa distinta a la que se encuentra en la pregunta marque una “X” en la casilla 4 y escriba la respuesta del informante en el espacio correspondiente. Anote una sola respuesta.
todos los hogares encuestados
1392
5884
1
guatel
2
telgua
3
telefonica
4
comcel
5
otra
Sysmiss
prov. servicio telefono - 1
prov. servicio telefono - 2
prov. servicio telefono - 2
prov. servicio telefono - 2
prov. servicio telefono - 2
prov. servicio telefono - 2
¿Que´ empresas le prestan el servicio de tele´fono?
Anote una “X” en la casilla que corresponda a la empresa que presta el servicio de tele´fono al hogar, o sea el nombre de la empresa a quien se le paga por el servicio. Si el informante menciona otra empresa distinta a la que se encuentra en la pregunta marque una “X” en la casilla 4 y escriba la respuesta del informante en el espacio correspondiente. Anote una sola respuesta.
todos los hogares encuestados
52
7224
1
guatel
2
telgua
3
telefonica
4
comcel
5
otra
Sysmiss
prov. servicio telefono - 2
forma elimina basura
forma elimina basura
forma elimina basura
forma elimina basura
forma elimina basura
¿Co´mo elimina este hogar la mayor parte de la basura?
si forma eliminar >2, vaya pregunta 34
Se trata de conocer la manera como el hogar elimina la mayor parte de la basura, lo cual se relaciona con las costumbres y pra´cticas culturales existentes y que pueden ser saludables o perjudiciales al medio ambiente y a la salud de las personas. Lea la pregunta y espere una respuesta del informante. Marque una “X” en la casilla correspondiente a la respuesta del informante. Anote una sola respuesta. Esta pregunta se refiere a la situacio´n ambiental del hogar y debe hacerse PARA CADA UNO DE LOS HOGARES DE LA VIVIENDA. Para la correcta aplicacio´n de esta pregunta tenga en cuenta: - Marque una "X" en las casillas que mejor describa la informacio´n obtenida. Si el informante duda o se demora en responder, le´ale pausadamente las categori´as y marque "X" en la casilla que corresponda a la informacio´n obtenida. - Cuando los hogares contratan principalmente los servicios de individuos o empresas para que le retiren y boten la basura, anote "X" en la categori´a "2". Esta situacio´n puede encontrarse ma´s frecuentemente en barrios, colonias y comunidades suburbanas, au´n en los que existen servicios pu´blicos de recoleccio´n de basura. - En el caso de las categori´as "3 y 4" es importante tener presente que se debera´ marcar la "X" en esta casilla, cuando principalmente las basuras producidas por el hogar la queman o entierran en el lote de su vivienda o en lotes aledan~os. Tome en cuenta que en algunas viviendas queman so´lo las hojas secas o entierran la basura orga´nica perio´dicamente para fines de abonar el terreno. Si esta situacio´n no es la principal modalidad del hogar, entonces debera´ marcar otra casilla de acuerdo a la respuesta del informante. - Marque "X" en la casilla "5" si la botan o la tiran en otros lotes, terrenos o cualquier lugar. En esta casilla incluya a los que tiran la basura en los lotes del vecino, solares del barrio, lotes baldi´os, comunidades aledan~as, la calle, etc. - Algunas viviendas entierran la basura orga´nica perio´dicamente con fines de abonar el terreno. Si esta situacio´n es la principal modalidad del hogar, entonces debera´ poner “X” en la casilla “6”. - Si la informacio´n obtenida no se puede clasificar en las categori´as anteriores contenidas en la pregunta, anote la "X" en la casilla "7" y escriba brevemente la situacio´n. Si la respuesta corresponde a la casilla 1 o 2 pase a la P33 mientras que si la respuesta corresponde a las casillas de la 3 a la 7 salte a la P34.
todos los hogares encuestados
7276
1
servicio municipal
2
servicio privado
3
la queman
4
la entierran
5
la tiran en cualquier lugar
6
aboneras, reciclaje
7
otro
forma elimina basura
paga por eliminacion basura
paga por eliminacion basura
paga por eliminacion basura
paga por eliminacion basura
paga por eliminacion basura
¿Pago´ el mes pasado por la recoleccio´n o eliminacio´n de la basura?
si paga, vaya a pregunta 33a-pago por eliminación
El objetivo de esta pregunta es conocer si el hogar ha desembolsado alguna cantidad de dinero por la recoleccio´n o eliminacio´n de la basura. En caso afirmativo debe anotarse la cantidad que pago´ el hogar el mes pasado o´ el u´ltimo mes y registrar el valor en quetzales. Redondee la cifra y escri´bala sin decimales. Tome en cuenta que esta pregunta se hace solo a los hogares que respondieron las categori´as 1 o´ 2 de la P32.
todos los hogares encuestados
1691
5585
1
si
2
no
Sysmiss
paga por eliminacion basura
valor pago elim. basura
valor pago elim. basura
valor pago elim. basura
valor pago elim. basura
valor pago elim. basura
¿Pago´ el mes pasado por la recoleccio´n o eliminacio´n de la basura?
El objetivo de esta pregunta es conocer si el hogar ha desembolsado alguna cantidad de dinero por la recoleccio´n o eliminacio´n de la basura. En caso afirmativo debe anotarse la cantidad que pago´ el hogar el mes pasado o´ el u´ltimo mes y registrar el valor en quetzales. Redondee la cifra y escri´bala sin decimales. Tome en cuenta que esta pregunta se hace solo a los hogares que respondieron las categori´as 1 o´ 2 de la P32.
todos los hogares encuestados
1512
5764
1
300
17.49
15.377
valor pago elim. basura
uso electricidad
uso electricidad
uso electricidad
uso electricidad
uso electricidad
34. Durante el mes pasado, ¿utilizaron en este hogar energía eléctrica?
si no utilizo, vaya a pregunta 39
Interesa determinar si los hogares utilizan energi´a ele´ctrica y conocer la cobertura del servicio. Si el informante responde “SI” anote una “X” en la casilla 1. Si la respuesta es “NO” marque una “X” en la casilla 2 y pase a la P39.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
uso electricidad
prov. electricidad
prov. electricidad
prov. electricidad
prov. electricidad
prov. electricidad
¿A quie´n le pagan por el servicio de electricidad?
Se pretende conocer a quie´n paga el hogar por el consumo de electricidad.Marque con una “X” la casilla que corresponda. Tome en cuenta las siguientesdefiniciones: Servicio de empresa pu´blica: Es el servicio que presta una empresa delestado, tal como El Instituto Nacional de Electrificacio´n (INDE), o lasMunicipalidades. Servicio de empresa privada: Es el servicio que presta una empresaprivada o particular, tal como la Empresa Ele´ctrica. Es conveniente que setenga presente que en algunos lugares del pai´s existen empresas privadas oparticulares que cuentan con plantas ele´ctricas que venden este servicio a loshogares o lo utilizan para su uso exclusivo. Al vecino: Se refiere cuando el hogar no tiene energi´a ele´ctrica y se la pasael vecino y por lo tanto, el jefe del hogar paga al vecino por el uso de laenergi´a. Cuando el vecino consume energi´a del INDE, EGSSA oMunicipalidad y le extiende conexio´n con uno o mas bombillos o focos alhogar. Aqui´ tambie´n se incluye cuando el vecino cuenta con planta ele´ctrica yle vende energi´a a otras viviendas. Si no pagan anote una "X" en la casilla 4. Si la respuesta del informante no corresponde a ninguna de las casillas de la 1 a la 4, marque una “X” en la casilla “5” y anote a quien le paga el hogar por el consumo de energi´a.
todos los hogares encuestados
5301
1975
1
empresa publica
2
empresa privada
3
al vecino
4
no pagan
5
otro
Sysmiss
prov. electricidad
cortes de serv electrico
cortes de serv electrico
cortes de serv electrico
cortes de serv electrico
cortes de serv electrico
En el u´ltimo mes, ¿cua´ntas veces se quedo´ sin energi´a ele´ctrica por ma´s de 30 minutos?
Con esta pregunta se desea conocer cuantas veces, en el u´ltimo mes, el hogar se ha quedado sin energi´a ele´ctrica por ma´s de 30 minutos. Anote el nu´mero de veces en la casilla correspondiente. Tome en cuenta que dos o ma´s veces puede ser en UN mismo di´a y por lo tanto deben contarse el nu´mero de veces en todo el mes pasado.
todos los hogares encuestados
5299
1977
60
3.581
4.981
cortes de serv electrico
dias sin serv electricidad
dias sin serv electricidad
dias sin serv electricidad
dias sin serv electricidad
dias sin serv electricidad
En el último mes, ¿cuántas días continuos NO tuvo electricidad?
Pregunte al informante CUANTOS DI´AS CONTINUOS, del mes pasado, NO TUVIERON electricidad en el hogar, incluyendo sa´bados y domingos. Tenga presente que si responden “TODOS LOS DI´AS” anote el nu´mero de di´as que tuvo el mes pasado y si responden “NINGU´N DIA”, anote “00”.
todos los hogares encuestados
5299
1977
30
0.703
1.828
dias sin serv electricidad
horas al dia con electricidad
horas al dia con electricidad
horas al dia con electricidad
horas al dia con electricidad
horas al dia con electricidad
En el último mes, ¿cuántas horas continuas al día tuvo electricidad?
Con la repuesta a esta pregunta se pretende conocer el nu´mero de horas al di´a, EN PROMEDIO, en las que el hogar tuvo energi´a ele´ctrica, el mes pasado. Anote las horas que le de´ el informante en la casilla correspondiente.
todos los hogares encuestados
5300
1976
24
23.303
2.84
horas al dia con electricidad
uso leÑa
uso leÑa
uso leÑa
uso leÑa
uso leÑa
¿Durante el mes pasado en este hogar utilizaron len~a o palos para cocinar o para otros usos?
si no usó, pase a sección B
La pregunta se refiere al consumo de palos y len~a para cocinar y para otros usos distintos como construccio´n de cercas, viviendas, etc. Tome en cuenta que si el informante responde que en el hogar se utiliza otro combustible, adema´s de la len~a, marque con una “X” la casilla 1. Si la respuesta es “NO” marque la casilla 2 y pase a la Seccio´n B.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
uso leÑa
como obtiene leÑa
como obtiene leÑa
como obtiene leÑa
como obtiene leÑa
como obtiene leÑa
¿Co´mo obtuvo el hogar la len~a que utilizo´ el mes pasado?
El objetivo de esta pregunta es conocer la forma en que el hogar obtiene la len~a que utilizo´ el mes pasado o´ el u´ltimo mes. Anote una “X” en la casilla que corresponde. Si la respuesta no corresponde a ninguna casilla de la 1 a la 4 marque una “X” en la casilla 5 y describa como la obtienen.
todos los hogares encuestados
5596
1680
1
solamente comprada
2
solamente regalada
3
comprada y regalada
4
solamente la recogen / cortan
5
otro
Sysmiss
como obtiene leÑa
lugar trae leÑa - dist metros
lugar trae leÑa - dist metros
lugar trae leÑa - dist metros
lugar trae leÑa - dist metros
lugar trae leÑa - dist metros
¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen, recogen o compran la len~a con ma´s frecuencia?
SI ANOTO "00" EN DISTANCIA VAYA A PREGUNTA 45
Se desea conocer la distancia a que se encuentra el sitio donde recogen, traen o compran frecuentemente la len~a, y cua´nto tiempo tardan en llevarla al hogar, el o los miembros del hogar. Tome en cuenta que recoger la len~a significa ir al lugar, prepararla, picarla, cortarla y traerla. Anote la distancia que responda el informante, y luego haga un sondeo para establecer la equivalencia en metros. IMPORTANTE: Si la len~a la obtienen los miembros del hogar solamente comprada o´ solamente regalada o ambas y se la llevan a su casa, ANOTE 00 EN DISTANCIA Y TIEMPO y pase a P45. Respecto al tiempo, si se tardan mas de una hora registre horas y minutos en las casillas correspondientes. Si tardan menos de una hora anote solo los minutos.
todos los hogares encuestados
5594
1682
35000
1451.739
2443.73
lugar trae leÑa - dist metros
lugar trae leÑa - horas
lugar trae leÑa - horas
lugar trae leÑa - horas
lugar trae leÑa - horas
lugar trae leÑa - horas
¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen, recogen o compran la len~a con ma´s frecuencia?
SI ANOTO "00" EN DISTANCIA VAYA A PREGUNTA 45
Se desea conocer la distancia a que se encuentra el sitio donde recogen, traen o compran frecuentemente la len~a, y cua´nto tiempo tardan en llevarla al hogar, el o los miembros del hogar. Tome en cuenta que recoger la len~a significa ir al lugar, prepararla, picarla, cortarla y traerla. Anote la distancia que responda el informante, y luego haga un sondeo para establecer la equivalencia en metros. IMPORTANTE: Si la len~a la obtienen los miembros del hogar solamente comprada o´ solamente regalada o ambas y se la llevan a su casa, ANOTE 00 EN DISTANCIA Y TIEMPO y pase a P45. Respecto al tiempo, si se tardan mas de una hora registre horas y minutos en las casillas correspondientes. Si tardan menos de una hora anote solo los minutos.
todos los hogares encuestados
4257
3019
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sysmiss
lugar trae leÑa - horas
lugar trae leÑa - minutos
lugar trae leÑa - minutos
lugar trae leÑa - minutos
lugar trae leÑa - minutos
lugar trae leÑa - minutos
¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen, recogen o compran la len~a con ma´s frecuencia?
SI ANOTO "00" EN DISTANCIA VAYA A PREGUNTA 45
Se desea conocer la distancia a que se encuentra el sitio donde recogen, traen o compran frecuentemente la len~a, y cua´nto tiempo tardan en llevarla al hogar, el o los miembros del hogar. Tome en cuenta que recoger la len~a significa ir al lugar, prepararla, picarla, cortarla y traerla. Anote la distancia que responda el informante, y luego haga un sondeo para establecer la equivalencia en metros. IMPORTANTE: Si la len~a la obtienen los miembros del hogar solamente comprada o´ solamente regalada o ambas y se la llevan a su casa, ANOTE 00 EN DISTANCIA Y TIEMPO y pase a P45. Respecto al tiempo, si se tardan mas de una hora registre horas y minutos en las casillas correspondientes. Si tardan menos de una hora anote solo los minutos.
todos los hogares encuestados
4255
3021
55
13.404
13.879
lugar trae leÑa - minutos
como transporta leÑa
como transporta leÑa
como transporta leÑa
como transporta leÑa
como transporta leÑa
¿Co´mo transporta la len~a a su vivienda:
Se desea conocer el medio de transporte que utilizan los miembros del hogar para llevar la len~a a la vivienda. Lea la pregunta y paulatinamente cada una de las opciones de respuesta. Marque una sola casilla. Si se presentara el caso de que se utilicen dos medios diferentes anote el mas importante, o el que mas se usa.
todos los hogares encuestados
4257
3019
1
a pie
2
bestia / caballo
3
lancha / cayuco
4
bicicleta
5
camion
6
otro
Sysmiss
como transporta leÑa
persona traen leÑa - 1
persona traen leÑa - 1
persona traen leÑa - 1
persona traen leÑa - 1
persona traen leÑa - 1
¿Que´ persona o personas del hogar traen o recogen FRECUENTEMENTE, la len~a que utiliza este hogar?
Esta pregunta permite identificar a la persona o personas del hogar que habitualmente se encargan de traer o recoger la len~a. Escriba el o los nombres de los miembros del hogar que regularmente son los que realizan esta actividad, y anote sus respectivos co´digos de persona (CP). Si son mas de tres personas las que traen la len~a, anote las tres mas importante.
todos los hogares encuestados
4257
3019
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Sysmiss
persona traen leÑa - 1
persona traen leÑa - 2
persona traen leÑa - 2
persona traen leÑa - 2
persona traen leÑa - 2
persona traen leÑa - 2
¿Que´ persona o personas del hogar traen o recogen FRECUENTEMENTE, la len~a que utiliza este hogar?
Esta pregunta permite identificar a la persona o personas del hogar que habitualmente se encargan de traer o recoger la len~a. Escriba el o los nombres de los miembros del hogar que regularmente son los que realizan esta actividad, y anote sus respectivos co´digos de persona (CP). Si son mas de tres personas las que traen la len~a, anote las tres mas importante.
todos los hogares encuestados
1754
5522
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
14
15
Sysmiss
persona traen leÑa - 2
persona traen leÑa - 3
persona traen leÑa - 3
persona traen leÑa - 3
persona traen leÑa - 3
persona traen leÑa - 3
¿Que´ persona o personas del hogar traen o recogen FRECUENTEMENTE, la len~a que utiliza este hogar?
Esta pregunta permite identificar a la persona o personas del hogar que habitualmente se encargan de traer o recoger la len~a. Escriba el o los nombres de los miembros del hogar que regularmente son los que realizan esta actividad, y anote sus respectivos co´digos de persona (CP). Si son mas de tres personas las que traen la len~a, anote las tres mas importante.
todos los hogares encuestados
662
6614
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Sysmiss
persona traen leÑa - 3
solo traen leÑa
solo traen leÑa
solo traen leÑa
solo traen leÑa
solo traen leÑa
¿Solamente van por la leña o traen adema´s otros productos y cosas?
Si el informante le responde que sale de su casa exclusivamente para obtener la len~a sin comprar u obtener otros productos en el viaje, marque una “X” en la casilla 1. Si le contesta que adema´s de traer la len~a aprovecha para hacer algunas compras o realizar actividades agri´colas, marque la casilla 2.
todos los hogares encuestados
4257
3019
1
exclusivamente por leÑa
2
leÑa mas otros productos o cosas
3
otro
Sysmiss
solo traen leÑa
existe chimenea en cocina
existe chimenea en cocina
existe chimenea en cocina
existe chimenea en cocina
existe chimenea en cocina
¿En esta vivienda existe en la cocina una chi- menea o una salida de escape para el humo?
El objetivo de esta pregunta es conocer si el hogar dispone de una salida, escape o extractor para el humo que produce el uso de la len~a y las repercusiones que tiene en la salud de los miembros del hogar. Marque una "X" en la casilla que corresponda.
todos los hogares encuestados
4257
3019
1
si
2
no
Sysmiss
existe chimenea en cocina
tenecia de la vivienda
tenecia de la vivienda
tenecia de la vivienda
tenecia de la vivienda
tenecia de la vivienda
La vivienda que ocupa este hogar es:
si la tenencia es alquilada, vaya a pregunta 8. si la tenencia es>5, vaya a pregunta7
Es la forma juri´dica por medio de la cual se posee o se tiene derecho al uso de la vivienda. Lea la pregunta y pausadamente cada una de las alternativas. Marque una sola casilla teniendo en cuenta las siguientes definiciones: - Propia y totalmente pagada (Casilla 1). Es aquella vivienda ocupada por el hogar, en el cual uno de sus miembros ha adquirido el derecho de propiedad del inmueble, mediante compra al contado o cre´dito, siempre que a la fecha de la encuesta este´ totalmente pagada. - Propia y paga´ndola a plazos (Casilla 2). Es aquella vivienda ocupada por el hogar en el cual uno de sus miembros la ha adquirido al cre´dito y que a la fecha de la encuesta se encuentre amortiza´ndolo. - Heredada o donada (Casilla 3). Cuando algu´n miembro del hogar ha obtenido la vivienda por herencia o la ha recibido regalada o donada, ganada en un sorteo o rifa, etc. OBSERVACIO´N: Si la respuesta del informante es “propia” pregunte si la compro´ o la recibio´ en calidad de herencia o donacio´n para saber si la vivienda es propia (casilla 1) o heredada o donada (casilla 3). Anote una “X” en la categori´a que corresponda. - Derecho de posesio´n (Casilla 4): Se refiere principalmente a aquellos casos en los cuales las personas han invadido terrenos y con el transcurrir del tiempo han construido vivienda, pero NO poseen ningu´n documento juri´dico de propiedad del bien que poseen hasta que se hagan los tramites para lograr la titulacio´n supletoria de la vivienda. - Alquilada (Casilla 5). Es la vivienda ocupada por el hogar y que por esta razo´n pagan al propietario del inmueble o arrendatario una cantidad de dinero o su equivalente en especie o servicio bajo el concepto de renta. Marque una "X" y pase a la P8. - Cedida o prestada (Casilla 6). Es aquella vivienda ocupada por el hogar, con expresa autorizacio´n del propietario, por lo cual los miembros del hogar no pagan alquiler. Si marca esta casilla pase a la P7. Este es el caso de la vivienda para trabajadores de una finca, vigilantes, etc. - Otra forma (Casilla 7). Es cualquier otra forma de tenencia que no puede ser clasificada en ninguna de las categori´as anteriores; especifique cual es el caso en la li´nea correspondiente. Si marca esta casilla, pase a la P7. - Determinada la condicio´n de tenencia de la vivienda, marque con una “X” la casilla que corresponda. Si marca entre la casilla 1 y 4 pase a la P2.
todos los hogares encuestados
7276
1
propia y totalmente pagada
2
propia y pagandola a plazos
3
heredada o donada
4
derecho de posesion
5
alquilada
6
cedida o prestada
7
otra forma
tenecia de la vivienda
documento de propiedad
documento de propiedad
documento de propiedad
documento de propiedad
documento de propiedad
¿Que´ tipo de documento (papeles) de propiedad
si no tienen vaya a pregunta 4
Esta pregunta se aplica cuando existe informacio´n en las casillas 1 a 4 de la P1. Interesa conocer que tipo de documento o papeles que certifican la propiedad que tienen los poseedores de la vivienda. Lea pausadamente la pregunta y marque la casilla correspondiente con una “X”. - Si le informan que no tienen ningu´n documento se marca con una "X" la casilla "1" y se pasa a la P4. Tome en cuenta que cuando la tenencia de la vivienda es un derecho de posesio´n, el jefe del hogar no posee titulo de propiedad. - Considere en esta pregunta aquellos casos de asentamientos donde algunos residentes han pagado derechos posesorios del terreno y cuentan con recibos de pago para la tramitacio´n de la solicitud del ti´tulo de propiedad de la vivienda que han construido y el terreno. Si le informan esta situacio´n marque la "X" en la casilla 2. - Marque una "X" en la casilla "3" cuando el informante le dice que tiene la escritura o ti´tulo de propiedad que le entrego´ la entidad bancaria, financiera o la persona que le vendio´ la vivienda pero que au´n no la ha registrado en el "Registro de la Propiedad Inmueble" o Municipalidad. - Marque una "X" en la casilla "4" cuando el informante le indica que su escritura se encuentra en proceso de tra´mite para su registro. Marque esta categori´a cuando en la empresa bancaria, financiera, persona individual, municipalidad o gobernacio´n, se encuentran los documentos en proceso de sellado o verificacio´n de datos del beneficiario. - Marque una "X" en la casilla "5" cuando el ti´tulo de propiedad de la vivienda esta´ registrado formalmente en el Registro de la Propiedad Inmueble. - Si el documento de propiedad no corresponde a ninguna de la casilla de la 2 a la 5, marque una “X” en la casilla 6 “Otro” y escriba cual es.
todos los hogares encuestados
5435
1841
1
ninguno o no tienen
2
recibo o factura
3
escritura o titulo sin registrar
4
escritura en tramite
5
titulo registrado
6
otro
Sysmiss
documento de propiedad
persona dueno - 1
persona dueno - 1
persona dueno - 1
persona dueno - 1
persona dueno - 1
¿A nombre de que´ miembro(s) del hogar aparece el documento de propiedad de la vivienda?
si el dueño o poseedor no vivie en este hogar anote 00 y vaya a pregunta5
Con esta pregunta se quiere conocer a nombre de quien o quienes (miembros del hogar) se encuentra la propiedad de la vivienda. Anote el o los nombres de las personas del hogar con sus respectivos co´digos de persona. Si el documento de propiedad esta´ a nombre de una persona que no vive en el hogar anote en la casilla el co´digo “00”. Despue´s de anotar la respuesta que corresponda, pase a la .
todos los hogares encuestados
4338
2938
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Sysmiss
persona dueno - 1
persona dueno - 2
persona dueno - 2
persona dueno - 2
persona dueno - 2
persona dueno - 2
¿A nombre de que´ miembro(s) del hogar aparece el documento de propiedad de la vivienda?
si el dueño o poseedor no vivie en este hogar anote 00 y vaya a pregunta5
Con esta pregunta se quiere conocer a nombre de quien o quienes (miembros del hogar) se encuentra la propiedad de la vivienda. Anote el o los nombres de las personas del hogar con sus respectivos co´digos de persona. Si el documento de propiedad esta´ a nombre de una persona que no vive en el hogar anote en la casilla el co´digo “00”. Despue´s de anotar la respuesta que corresponda, pase a la .
todos los hogares encuestados
94
7182
1
2
3
4
5
6
Sysmiss
persona dueno - 2
persona dueno - 3
persona dueno - 3
persona dueno - 3
persona dueno - 3
persona dueno - 3
¿A nombre de que´ miembro(s) del hogar aparece el documento de propiedad de la vivienda?
si el dueño o poseedor no vivie en este hogar anote 00 y vaya a pregunta5
Con esta pregunta se quiere conocer a nombre de quien o quienes (miembros del hogar) se encuentra la propiedad de la vivienda. Anote el o los nombres de las personas del hogar con sus respectivos co´digos de persona. Si el documento de propiedad esta´ a nombre de una persona que no vive en el hogar anote en la casilla el co´digo “00”. Despue´s de anotar la respuesta que corresponda, pase a la .
todos los hogares encuestados
9
7267
4
5
7
Sysmiss
persona dueno - 3
razon no tiene documento
razon no tiene documento
razon no tiene documento
razon no tiene documento
razon no tiene documento
¿Cua´l es la razo´n principal por la que no tienen tI´tulo de propiedad de esta vivienda?
Se desea conocer cual es la razo´n principal por la que los miembros del hogar no tienen ti´tulo de propiedad de la vivienda. Anote una “X” en la casilla que corresponda. Si la razo´n es otra distinta a las casillas 1 a la 4 anote “X” en casilla 5 “otro” y mencione cual es.
todos los hogares encuestados
1097
6179
1
es muy costoso
2
no sabe como obtenerlo
3
no sabe que se necesita
4
no hay notario
5
otro
Sysmiss
razon no tiene documento
adquirio vivienda construida
adquirio vivienda construida
adquirio vivienda construida
adquirio vivienda construida
adquirio vivienda construida
¿Este hogar adquirio´ la vivienda:
si adquirió<3, vaya a pregunta 7
Con las preguntas 5 y 6 se quiere saber el peso que tiene la autoconstruccio´n en la solucio´n del problema de vivienda y el grado en que los miembros del hogar, familiares, amigos y/o vecinos participan en esta tarea y si recibieron algu´n pago. La P5 permite obtener informacio´n acerca de la forma en que se adquirio´ la vivienda. Si el informante responde que la adquirio´ ya construida o la mando´ a construir (contrato´ arquitectos, maestros de obra, alban~iles, etc.) marque con una "X" la casilla 1 o 2 y pase a la P7. Si la construyo´ por su cuenta, marque la casilla 3 y pase a la siguiente pregunta del cuestionario.
todos los hogares encuestados
5435
1841
1
ya construida
2
la mando a construir
3
la construyo por su cuenta
Sysmiss
adquirio vivienda construida
hombre adulto del hogar
hombre adulto del hogar
hombre adulto del hogar
hombre adulto del hogar
hombre adulto del hogar
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
hombre adulto del hogar
hombre adulto familiar
hombre adulto familiar
hombre adulto familiar
hombre adulto familiar
hombre adulto familiar
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
hombre adulto familiar
hombre adulto vecino/amigo
hombre adulto vecino/amigo
hombre adulto vecino/amigo
hombre adulto vecino/amigo
hombre adulto vecino/amigo
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
hombre adulto vecino/amigo
mujer adulta del hogar
mujer adulta del hogar
mujer adulta del hogar
mujer adulta del hogar
mujer adulta del hogar
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
mujer adulta del hogar
mujer adulta familiar
mujer adulta familiar
mujer adulta familiar
mujer adulta familiar
mujer adulta familiar
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
mujer adulta familiar
mujer adulta vecino/amigo
mujer adulta vecino/amigo
mujer adulta vecino/amigo
mujer adulta vecino/amigo
mujer adulta vecino/amigo
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
mujer adulta vecino/amigo
niÑas del hogar
niÑas del hogar
niÑas del hogar
niÑas del hogar
niÑas del hogar
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
niÑas del hogar
niÑas familiares
niÑas familiares
niÑas familiares
niÑas familiares
niÑas familiares
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
niÑas familiares
niÑas vecinas/amigas
niÑas vecinas/amigas
niÑas vecinas/amigas
niÑas vecinas/amigas
niÑas vecinas/amigas
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
niÑas vecinas/amigas
niÑos del hogar
niÑos del hogar
niÑos del hogar
niÑos del hogar
niÑos del hogar
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
niÑos del hogar
niÑos familiares
niÑos familiares
niÑos familiares
niÑos familiares
niÑos familiares
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
niÑos familiares
niÑos vecinas/amigas
niÑos vecinas/amigas
niÑos vecinas/amigas
niÑos vecinas/amigas
niÑos vecinas/amigas
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
niÑos vecinas/amigas
pago a personas del hogar
pago a personas del hogar
pago a personas del hogar
pago a personas del hogar
pago a personas del hogar
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
pago a personas del hogar
pago a familiares
pago a familiares
pago a familiares
pago a familiares
pago a familiares
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
pago a familiares
pago a vecinos/amigos
pago a vecinos/amigos
pago a vecinos/amigos
pago a vecinos/amigos
pago a vecinos/amigos
De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda:
Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os.
todos los hogares encuestados
1794
5482
1
si
2
no
Sysmiss
pago a vecinos/amigos
valor del alquiler estimado
valor del alquiler estimado
valor del alquiler estimado
valor del alquiler estimado
valor del alquiler estimado
Si tuvieran que pagar alquiler por esta vivienda, ¿cua´nto tendri´an que pagar al mes?
pase a pregunta 9
Esta pregunta se aplica a los hogares cuyas viviendas fueron clasificadas en las categori´as 1, 2, 3, 4, y 6 de la P1, es decir los hogares que no pagan alquiler por el uso de la vivienda. Se desea conocer una estimacio´n, lo ma´s acertada posible, de lo que tendri´an que pagar si tuvieran arrendada o alquilada la vivienda que habitan. Se debe anotar en el espacio correspondiente el valor total en Quetzales (sin decimales) que le indique el informante, o sea la suma mensual que estima se pagari´a por el alquiler de la vivienda a precios de mercado. Ejemplo: En el municipio de Santa Cruz del Quiche´, el hogar de Cipriano Cabrera tiene su vivienda propia y pagada totalmente. Hoy en di´a en ese municipio las viviendas de ese tipo tienen un alquiler de Q. 600. Si esa es la respuesta del informante, en este caso debe registrar Q. 600. Despue´s de aplicar esta pregunta salte a la P9.
todos los hogares encuestados
6509
767
5
15000
356.278
558.818
valor del alquiler estimado
pago mensual del alquiler
pago mensual del alquiler
pago mensual del alquiler
pago mensual del alquiler
pago mensual del alquiler
¿Cua´nto paga mensualmente de alquiler?
Esta pregunta so´lo se aplica a las viviendas en las que se marco´ la casilla "5" de la P1. Registre en Quetzales (sin decimales) el valor total correspondiente a lo que paga mensualmente en concepto de alquiler o renta. Tenga presente que en algunas viviendas se paga el alquiler por quincena, en estos casos, debe multiplicar la cantidad por dos.
todos los hogares encuestados
741
6535
5
4000
472.663
522.703
pago mensual del alquiler
aÑos de habitar la vivienda
aÑos de habitar la vivienda
aÑos de habitar la vivienda
aÑos de habitar la vivienda
aÑos de habitar la vivienda
¿Cua´ntos an~os seguidos tienen de vivir en esta vivienda?
Pregunte por el nu´mero de an~os seguidos que los miembros del hogar tienen de habitar la vivienda donde residen actualmente. Si tienen menos de un an~o anote "00". RECUERDE QUE SE TRATA DE AN~OS DE VIVIR EN LA VIVIENDA Y NO EN EL BARRIO, COLONIA O SITIO.
todos los hogares encuestados
7275
1
98
12.516
12.794
aÑos de habitar la vivienda
aÑos de const. de la vivienda
aÑos de const. de la vivienda
aÑos de const. de la vivienda
aÑos de const. de la vivienda
aÑos de const. de la vivienda
¿Cua´ntos an~os de construida tiene esta vivienda?
Pregunte por el nu´mero de an~os que tiene de construida la vivienda. Registre el nu´mero de an~os en la casilla. Si tiene menos de un an~o anote "00". Si el informante no sabe cuantos an~os tiene la vivienda de construida, trate de obtener la informacio´n con los vecinos.
todos los hogares encuestados
7185
91
98
17.048
15.26
aÑos de const. de la vivienda
hizo mejoras ult. 12 meses
hizo mejoras ult. 12 meses
hizo mejoras ult. 12 meses
hizo mejoras ult. 12 meses
hizo mejoras ult. 12 meses
En los u´ltimos 12 meses, ¿hicieron mejoras o adiciones a la vivienda?
si no hizo mejoras, pase a sección E
Lea la P1 para saber si en el hogar entrevistado se hicieron mejoras a la vivienda en los u´ltimos 12 meses. Marque una "X" en la casilla SI o NO de acuerdo a la respuesta del informante. Si marco´ la casilla 1 "SI" continu´e con las siguientes preguntas; si marco´ la casilla 2, "NO", pase a la Seccio´n E “Acceso a Servicios Ba´sicos”. Ejemplo: A la casa de Juan, en el mes de enero se le adicionaron una terraza y construyeron un cuarto de estudio. No considere como mejoras, las reparaciones o mantenimiento como por ejemplo pintura de la vivienda, ya que esta informacio´n que sera´ registrada en el capi´tulo "Gastos y Autoconsumo”.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
hizo mejoras ult. 12 meses
adiciono cuartos
adiciono cuartos
adiciono cuartos
adiciono cuartos
adiciono cuartos
¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda:
Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
adiciono cuartos
construyo cercas/muros
construyo cercas/muros
construyo cercas/muros
construyo cercas/muros
construyo cercas/muros
¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda:
Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
construyo cercas/muros
construyo terraza
construyo terraza
construyo terraza
construyo terraza
construyo terraza
¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda:
Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
construyo terraza
cambio de techo
cambio de techo
cambio de techo
cambio de techo
cambio de techo
¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda:
Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
cambio de techo
cambio de piso/pared
cambio de piso/pared
cambio de piso/pared
cambio de piso/pared
cambio de piso/pared
¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda:
Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
cambio de piso/pared
cambio de puertas/ventanas
cambio de puertas/ventanas
cambio de puertas/ventanas
cambio de puertas/ventanas
cambio de puertas/ventanas
¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda:
Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
cambio de puertas/ventanas
instalo serv. sanitario
instalo serv. sanitario
instalo serv. sanitario
instalo serv. sanitario
instalo serv. sanitario
¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda:
Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
instalo serv. sanitario
instalo deposito de agua
instalo deposito de agua
instalo deposito de agua
instalo deposito de agua
instalo deposito de agua
¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda:
Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
instalo deposito de agua
instalo aparatos seguridad
instalo aparatos seguridad
instalo aparatos seguridad
instalo aparatos seguridad
instalo aparatos seguridad
¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda:
Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
instalo aparatos seguridad
otras mejoras
otras mejoras
otras mejoras
otras mejoras
otras mejoras
¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda:
Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
otras mejoras
ahorros o recursos propios
ahorros o recursos propios
ahorros o recursos propios
ahorros o recursos propios
ahorros o recursos propios
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
ahorros o recursos propios
banrural
banrural
banrural
banrural
banrural
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
banrural
otro banco estatal
otro banco estatal
otro banco estatal
otro banco estatal
otro banco estatal
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
otro banco estatal
bancos privados
bancos privados
bancos privados
bancos privados
bancos privados
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
bancos privados
cooperativas de credito
cooperativas de credito
cooperativas de credito
cooperativas de credito
cooperativas de credito
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
cooperativas de credito
foguavi
foguavi
foguavi
foguavi
foguavi
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
foguavi
ongs bancos comunales
ongs bancos comunales
ongs bancos comunales
ongs bancos comunales
ongs bancos comunales
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
ongs bancos comunales
prestamistas/agiotistas
prestamistas/agiotistas
prestamistas/agiotistas
prestamistas/agiotistas
prestamistas/agiotistas
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
prestamistas/agiotistas
familiarios/amigos
familiarios/amigos
familiarios/amigos
familiarios/amigos
familiarios/amigos
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
familiarios/amigos
otros prestamos
otros prestamos
otros prestamos
otros prestamos
otros prestamos
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
otros prestamos
donaciones/ayuda
donaciones/ayuda
donaciones/ayuda
donaciones/ayuda
donaciones/ayuda
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
donaciones/ayuda
rifas / loterias
rifas / loterias
rifas / loterias
rifas / loterias
rifas / loterias
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
rifas / loterias
otras fuentes
otras fuentes
otras fuentes
otras fuentes
otras fuentes
¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda:
Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
2
Sysmiss
otras fuentes
colaboraron miembros hogar
colaboraron miembros hogar
colaboraron miembros hogar
colaboraron miembros hogar
colaboraron miembros hogar
¿Los miembros del hogar colaboraron con trabajo en las mejoras o adiciones de la vivienda?
Interesa conocer si alguno o algunos de los miembros del hogar colaboraron con trabajo para hacer las MEJORAS O ADICIONES indicadas en la P2. Marque una "X" en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del informante y continu´e con la P5.
todos los hogares encuestados
962
6314
1
si
2
no
Sysmiss
colaboraron miembros hogar
monto de las mejoras
monto de las mejoras
monto de las mejoras
monto de las mejoras
monto de las mejoras
¿Cua´nto le costaron EN TOTAL las mejoras o adiciones que hizo a la vivienda en los u´ltimos 12 meses?
Anote en quetzales (sin decimales) el valor total de las mejoras o adiciones que se hicieron en la vivienda en los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: a Don Pedro y su familia le costaron las mejoras en el techado de la terraza y la construccio´n de la cerca Q. 8,500. Anote esta cifra en la casilla correspondiente. Para el caso de algunas a´reas indi´genas del interior del pai´s, considere que en ocasiones el valor de las mejoras o parte de ese valor, corresponden a gastos en comida para las personas que colaboran en estas labores; si encuentra esta situacio´n solicite un estimado en Quetzales de lo que gasto´ en comida por este concepto durante el tiempo que ayudaron en esa tarea o trabajo y adicione la cifra al total.
todos los hogares encuestados
961
6315
300000
8156.408
21620.568
monto de las mejoras
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
58208
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
58208
1
urbana
2
rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
58208
21
4448
301.189
299.099
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
58208
Identificador de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
58208
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
58208
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
codigo fuente de energia
codigo fuente de energia
codigo fuente de energia
codigo fuente de energia
codigo fuente de energia
todos los hogares encuestados
58208
1
candelas y/o veladoras
2
kerosene (gas corriente)
3
gas propano
4
carbon
5
baterias
6
electricidad
7
leÑa o palos
8
otra fuente de energia
codigo fuente de energia
compro mes pasado
compro mes pasado
compro mes pasado
compro mes pasado
compro mes pasado
El mes pasado algu´n miembro del hogar, ¿compro´.
si compró, vaya a pregunta 3 de la sección B
Interesa conocer el tipo de fuentes de energi´a que compro el hogar el mes pasado. Proceda de la forma siguiente: a) Lea la pregunta 1 y marque una “X” en la casilla 1 en caso de que la respuesta sea “SI” y realice las preguntas 3 a 7. En caso de que la respuesta sea "NO" marque una “X” en la casilla 2 y continu´e con la pregunta 2. b) Si la respuesta de la pregunta 2 es "SI" haga las preguntas 3 a 7. c) Si la respuesta de la pregunta 2 es "NO" pase a la siguiente fuente de energi´a. Haga este procedimiento para cada fuente de energi´a. Si utilizo´ una fuente de energi´a distinta, descri´balo en la casilla 8.
todos los hogares encuestados
58208
1
si
2
no
compro mes pasado
consumio mes pasado
consumio mes pasado
consumio mes pasado
consumio mes pasado
consumio mes pasado
Consumio´ (.............) el mes pasado?
si no consumió, pase a la siguiente pregunta, si no consumió ninguno, pase a sección C.
Con esta pregunta se quiere conocer si algu´n miembro del hogar consumio´ el mes pasado alguna fuente de energi´a, aunque no la haya comprado. Marque una "X" en la casilla 1 cuando la respuesta es "SI" y haga las preguntas 3 a 7. Cuando la respuesta sea "NO" marque una "X" en la casilla 2 y pase a la siguiente fuente.
todos los hogares encuestados
35241
22967
1
si
2
no
Sysmiss
consumio mes pasado
aÑos usa fuente de energia
aÑos usa fuente de energia
aÑos usa fuente de energia
aÑos usa fuente de energia
aÑos usa fuente de energia
¿Cua´ntos an~os lle- va el ho- gar utili- zando (.........)?
Con esta pregunta se desea conocer los an~os que lleva el hogar consumiendo o utilizando cada uno de los bienes y/o servicios descritos en la P1. Para los casos en que el informante respondio´ “SI” en la P1 o en la P2, anote el nu´mero de an~os que lleva el hogar utilizando la fuente de energi´a. Si la respuesta es "menos de 1 an~o" anote 00. Si la respuesta es "siempre" anote 98.
todos los hogares encuestados
6906
51302
80
8.125
8.59
aÑos usa fuente de energia
proposito del uso - 1
proposito del uso - 1
proposito del uso - 1
proposito del uso - 1
proposito del uso - 1
El mes pasado, con que´ propo´sito utilizaron (............) en este hogar:
El objetivo de esta pregunta es conocer los diferentes usos que le dan los miembros del hogar a cada fuente de energi´a. EN CADA USO escriba el co´digo "1" si utilizan la fuente y un co´digo "2" si no la utilizan. Si le dan a la fuente de energi´a un uso distinto utilice el rubro "otros".
todos los hogares encuestados
26611
31597
1
si
2
no
9
Sysmiss
proposito del uso - 1
proposito del uso - 2
proposito del uso - 2
proposito del uso - 2
proposito del uso - 2
proposito del uso - 2
El mes pasado, con que´ propo´sito utilizaron (............) en este hogar:
El objetivo de esta pregunta es conocer los diferentes usos que le dan los miembros del hogar a cada fuente de energi´a. EN CADA USO escriba el co´digo "1" si utilizan la fuente y un co´digo "2" si no la utilizan. Si le dan a la fuente de energi´a un uso distinto utilice el rubro "otros".
todos los hogares encuestados
26611
31597
1
si
2
no
9
Sysmiss
proposito del uso - 2
proposito del uso - 3
proposito del uso - 3
proposito del uso - 3
proposito del uso - 3
proposito del uso - 3
El mes pasado, con que´ propo´sito utilizaron (............) en este hogar:
El objetivo de esta pregunta es conocer los diferentes usos que le dan los miembros del hogar a cada fuente de energi´a. EN CADA USO escriba el co´digo "1" si utilizan la fuente y un co´digo "2" si no la utilizan. Si le dan a la fuente de energi´a un uso distinto utilice el rubro "otros".
todos los hogares encuestados
26611
31597
1
si
2
no
9
Sysmiss
proposito del uso - 3
proposito del uso - 4
proposito del uso - 4
proposito del uso - 4
proposito del uso - 4
proposito del uso - 4
El mes pasado, con que´ propo´sito utilizaron (............) en este hogar:
El objetivo de esta pregunta es conocer los diferentes usos que le dan los miembros del hogar a cada fuente de energi´a. EN CADA USO escriba el co´digo "1" si utilizan la fuente y un co´digo "2" si no la utilizan. Si le dan a la fuente de energi´a un uso distinto utilice el rubro "otros".
todos los hogares encuestados
8736
49472
1
si
2
no
9
Sysmiss
proposito del uso - 4
porcentaje del uso - 1
porcentaje del uso - 1
porcentaje del uso - 1
porcentaje del uso - 1
porcentaje del uso - 1
¿Que´ pro- porcio´n de (.............) usa para el (.............)
Si el hogar le da mas de un uso a las fuentes de energi´a, se desea conocer, como distribuye el consumo total de cada fuente, en porcentajes. Ejemplo 1: Mynor Jua´rez informo´ que utiliza en su hogar gas propano. El gas propano lo utiliza u´nicamente para cocinar, por lo que debe anotarse en el espacio correspondiente 100. Ejemplo 2: Don Mynor respondio´ que tambie´n utiliza candelas y que adquiere 10 unidades al mes, de las cuales 7 le sirven para alumbrarse, mientras que su esposa utiliza 3 candelas con fines religiosos. En este caso, en la casilla de alumbrado, anote 70 y en la casilla de religioso escriba 30.
todos los hogares encuestados
25073
33135
1
100
94.917
16.03
porcentaje del uso - 1
porcentaje del uso - 2
porcentaje del uso - 2
porcentaje del uso - 2
porcentaje del uso - 2
porcentaje del uso - 2
¿Que´ pro- porcio´n de (.............) usa para el (.............)
Si el hogar le da mas de un uso a las fuentes de energi´a, se desea conocer, como distribuye el consumo total de cada fuente, en porcentajes. Ejemplo 1: Mynor Jua´rez informo´ que utiliza en su hogar gas propano. El gas propano lo utiliza u´nicamente para cocinar, por lo que debe anotarse en el espacio correspondiente 100. Ejemplo 2: Don Mynor respondio´ que tambie´n utiliza candelas y que adquiere 10 unidades al mes, de las cuales 7 le sirven para alumbrarse, mientras que su esposa utiliza 3 candelas con fines religiosos. En este caso, en la casilla de alumbrado, anote 70 y en la casilla de religioso escriba 30.
todos los hogares encuestados
3569
54639
100
67.736
28.985
porcentaje del uso - 2
porcentaje del uso - 3
porcentaje del uso - 3
porcentaje del uso - 3
porcentaje del uso - 3
porcentaje del uso - 3
¿Que´ pro- porcio´n de (.............) usa para el (.............)
Si el hogar le da mas de un uso a las fuentes de energi´a, se desea conocer, como distribuye el consumo total de cada fuente, en porcentajes. Ejemplo 1: Mynor Jua´rez informo´ que utiliza en su hogar gas propano. El gas propano lo utiliza u´nicamente para cocinar, por lo que debe anotarse en el espacio correspondiente 100. Ejemplo 2: Don Mynor respondio´ que tambie´n utiliza candelas y que adquiere 10 unidades al mes, de las cuales 7 le sirven para alumbrarse, mientras que su esposa utiliza 3 candelas con fines religiosos. En este caso, en la casilla de alumbrado, anote 70 y en la casilla de religioso escriba 30.
todos los hogares encuestados
561
57647
100
56.535
28.103
porcentaje del uso - 3
porcentaje del uso - 4
porcentaje del uso - 4
porcentaje del uso - 4
porcentaje del uso - 4
porcentaje del uso - 4
¿Que´ pro- porcio´n de (.............) usa para el (.............)
Si el hogar le da mas de un uso a las fuentes de energi´a, se desea conocer, como distribuye el consumo total de cada fuente, en porcentajes. Ejemplo 1: Mynor Jua´rez informo´ que utiliza en su hogar gas propano. El gas propano lo utiliza u´nicamente para cocinar, por lo que debe anotarse en el espacio correspondiente 100. Ejemplo 2: Don Mynor respondio´ que tambie´n utiliza candelas y que adquiere 10 unidades al mes, de las cuales 7 le sirven para alumbrarse, mientras que su esposa utiliza 3 candelas con fines religiosos. En este caso, en la casilla de alumbrado, anote 70 y en la casilla de religioso escriba 30.
todos los hogares encuestados
425
57783
100
11.748
30.249
porcentaje del uso - 4
cantidad compra o consume
cantidad compra o consume
cantidad compra o consume
cantidad compra o consume
cantidad compra o consume
¿Que´ cantidad de (................) compro´ o con- sumio´ durante el mes pasado?
Se desea conocer la CANTIDAD comprada o consumida el mes pasado segu´n fuente de energi´a que el hogar declaro´.
todos los hogares encuestados
26286
31922
9985
137.15
407.769
cantidad compra o consume
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Que´ cantidad de (................) compro´ o con- sumio´ durante el mes pasado?
Se desea conocer la CANTIDAD comprada o consumida el mes pasado segu´n fuente de energi´a que el hogar declaro´.
todos los hogares encuestados
26614
31594
6
botella
9
11
carga
20
26
kilovatio
29
30
libra
31
litro
32
33
mano
53
54
56
63
unidad
98
otro
99
Sysmiss
unidad de medida
valor pagado
valor pagado
valor pagado
valor pagado
valor pagado
¿Cua´nto pago´ por (..............) que compro´ o consumio´ el mes pasado?
El objeto de esta pregunta es cuantificar el total de dinero gastado en el u´ltimo mes por la compra de las diferentes fuentes de energi´a que utilizo´ el hogar. Si el hogar no compro´, el mes pasado, alguna fuente de energi´a, porque teni´a en reserva o porque se la regalaron, pero si´ consumio´, pregunte cuanto pago´ o cua´nto le hubiera costado si hubiera tenido que comprar esa fuente de energi´a.
todos los hogares encuestados
26577
31631
7000
49.04
96.641
valor pagado
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados
87312
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados
87312
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados
87312
21
4448
301.189
299.098
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados
87312
1
7276
3638.5
2100.412
Identificador de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados
87312
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados
87312
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
tipo de servicio
tipo de servicio
tipo de servicio
tipo de servicio
tipo de servicio
todos los hogares encuestados
87312
1
telefono publico / comunitario
2
oficina de correo y telegrafo
3
parada de bus extraurbano
4
parada de bus urbano
5
banco
6
cooperativa
7
estacion de policia
8
registro civil
9
mercado
10
iglesia
11
salon comunal
12
puesto de bomberos
tipo de servicio
hay el servicio si/no
hay el servicio si/no
hay el servicio si/no
hay el servicio si/no
hay el servicio si/no
todos los hogares encuestados
87312
1
si
2
no
9
ignorado
hay el servicio si/no
distancia de la viv. cantidad
distancia de la viv. cantidad
distancia de la viv. cantidad
distancia de la viv. cantidad
distancia de la viv. cantidad
¿A que´ distancia de esta vivienda queda:
Con esta pregunta se desea conocer a que distancia de la vivienda esta´n los servicios de comunicaciones como tele´fono pu´blico o comunitario, correo, parada de bus, etc. y otros servicios. Lea la pregunta y para cada centro de servicio, anote la distancia y la unidad de medida. Cuando no exista el servicio anote el co´digo 997 y pase al siguiente servicio hasta finalizar la pregunta.
todos los hogares encuestados
72248
15064
0.300000011920929
0.400000005960464
0.5
0.600000023841858
0.800000011920929
1
1.20000004768372
1.29999995231628
1.39999997615814
1.5
1.60000002384186
1.79999995231628
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
6.5
7
7.5
8
8.5
9
9.5
9.60000038146973
9.80000019073486
10
11
12
12.5
13
14
15
16
17
17.7000007629395
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
37.5
38
39
40
41
42
43
44
45
46
48
49
50
51
51.5
52
53
54
55
56
58
60
61
62
63
64
65
66
70
72
73
74
75
78
79
80
81
82
83
84
85
86
88
90
92
94
95
96
100
101
105
106
109
110
112
114
115
120
121
125
130
140
141
149
150
151
152
155
160
167
170
175
180
185
188
190
200
201
204
205
210
215
216
220
225
230
240
245
250
251
260
275
300
304
310
320
321
325
330
350
355
375
400
410
420
425
440
445
450
500
520
525
550
570
600
610
620
650
700
701
705
706
707
708
750
751
800
850
900
1000
1100
1200
1300
1500
1600
1700
1800
1900
2000
2500
3000
3500
4500
6500
7017
7050
7500
9997
no hay servicio
9998
ignora distancia
9999
ignora si hay servicio
Sysmiss
distancia de la viv. cantidad
distancia de la viv. unimed
distancia de la viv. unimed
distancia de la viv. unimed
distancia de la viv. unimed
distancia de la viv. unimed
¿A que´ distancia de esta vivienda queda:
Con esta pregunta se desea conocer a que distancia de la vivienda esta´n los servicios de comunicaciones como tele´fono pu´blico o comunitario, correo, parada de bus, etc. y otros servicios. Lea la pregunta y para cada centro de servicio, anote la distancia y la unidad de medida. Cuando no exista el servicio anote el co´digo 997 y pase al siguiente servicio hasta finalizar la pregunta.
todos los hogares encuestados
72248
15064
15
cuadra
17
cuerda
25
kilometro
28
legua
41
metro
99
Sysmiss
distancia de la viv. unimed
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
¿Que´ medios de transporte utilizan principalmente pa- ra llegar (..............)
Esta pregunta permite conocer los dos principales medios de transporte que utilizan los miembros del hogar para llegar a los lugares donde se ubican los centros que prestan los servicios de comunicaciones, bancos, mercado, registro civil, etc. En la columna 1 anote el co´digo del medio de transporte que sea el principal o el que mas se usa. En la columna 2 debe anotarse el co´digo del segundo medio en orden de importancia. Ejemplo: • En la comunidad donde vive Juan Lo´pez y su familia u´nicamente existe una oficina de correo a la cual se dirigen casi siempre a pie´, aunque a veces lo hacen en bus urbano. En este caso, en la columna 1 anote el principal, es decir, co´digo 1. En la columna 2 anote co´digo 5. Si el informante le responde que en su hogar utilizan un solo medio de transporte, anote en la columna 1 el co´digo de la respuesta, y en la columna 2 DEJE EL ESPACIO EN BLANCO. Ejemplo: • Para las transacciones financieras Don Alfonso informa que en su familia u´nicamente e´l las realiza, y utiliza siempre su bicicleta para llegar al sitio donde se encuentra el banco. En este caso debe registrarse en la columna 1 el co´digo 4 y la columna 2 debe quedar en blanco. Si el entrevistado le responde que en su hogar no utilizan algu´n servicio aunque este exista en la comunidad, y por lo tanto no utilizan ningu´n medio de transporte, escriba en la columna 1 las letras “NA” que significan “NO APLICA” y en observaciones aclare esta situacio´n. Ejemplo: • La iglesia se encuentra a cinco cuadras de distancia de la vivienda de Don Juan, pero de esta pregunta el informa que en su hogar nadie es religioso y que no asisten a la iglesia, por lo que debe anotarse en la columna 1 las letras NA que significa “no aplica”. En observaciones debe aclararse que “EN ESTE HOGAR NO ASISTEN A LA IGLESIA”. Si el hogar utiliza mas de dos medios de transporte anote los dos principales.
todos los hogares encuestados
72113
15199
1
a pie
2
bestia / caballo
3
lancha / cayuco
4
bicicleta
5
camioneta / servicio publico
6
taxi
7
carro o camionetilla
8
motocicleta
9
camion
10
ambulancia
11
otro
12
no aplica
99
Sysmiss
medio de transporte - 1
tiempo para llegar - horas
tiempo para llegar - horas
tiempo para llegar - horas
tiempo para llegar - horas
tiempo para llegar - horas
¿Cua´nto tiempo ne- cesita para ir de esta vivienda a (.....................) ma´s cercano/a?
Con esta pregunta se desea conocer el tiempo que les toma a los miembros del hogar EN IR a los lugares donde se encuentran los centros de servicio y poder hacer uso de ellos. Para cada servicio anote los minutos que tardan las personas en ir a los lugares mencionados. Si tarda mas de 1 hora registre horas y minutos.
todos los hogares encuestados
72443
14869
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sysmiss
tiempo para llegar - horas
tiempo para llegar - minutos
tiempo para llegar - minutos
tiempo para llegar - minutos
tiempo para llegar - minutos
tiempo para llegar - minutos
¿Cua´nto tiempo ne- cesita para ir de esta vivienda a (.....................) ma´s cercano/a?
Con esta pregunta se desea conocer el tiempo que les toma a los miembros del hogar EN IR a los lugares donde se encuentran los centros de servicio y poder hacer uso de ellos. Para cada servicio anote los minutos que tardan las personas en ir a los lugares mencionados. Si tarda mas de 1 hora registre horas y minutos.
todos los hogares encuestados
72227
15085
59
12.597
12.559
tiempo para llegar - minutos
queda en la comunidad
queda en la comunidad
queda en la comunidad
queda en la comunidad
queda en la comunidad
(..........) ¿Queda dentro de su comunidad?
Esta pregunta permite establecer si la comunidad en donde se ubica la vivienda encuestada posee infraestructura y disponibilidad de servicios, o por el contrario, los miembros de los hogares deben trasladarse a otra comunidad para hacer uso de ellos.
todos los hogares encuestados
72257
15055
1
si
2
no
9
Sysmiss
queda en la comunidad
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
7276
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
7276
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
7276
21
4448
301.189
299.117
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
7276
1
7276
3638.5
2100.545
Identificador de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
7276
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
recolectar fondos
recolectar fondos
recolectar fondos
recolectar fondos
recolectar fondos
En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes:
Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
recolectar fondos
taller comunal
taller comunal
taller comunal
taller comunal
taller comunal
En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes:
Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
taller comunal
gestiones por ayuda gob.
gestiones por ayuda gob.
gestiones por ayuda gob.
gestiones por ayuda gob.
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En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes:
Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc.
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si
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campana de informacion
campana de informacion
campana de informacion
campana de informacion
campana de informacion
En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes:
Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc.
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campana electoral
campana electoral
campana electoral
campana electoral
campana electoral
En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes:
Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc.
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contactar rep. politico
contactar rep. politico
contactar rep. politico
contactar rep. politico
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En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes:
Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc.
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notificar prob a policia
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Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc.
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dar donaciones
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dar donaciones
organizacion de caridad
organizacion de caridad
organizacion de caridad
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organizacion de caridad
intercambiar mano de obra
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intercambiar mano de obra
cuidar ninos comunal
cuidar ninos comunal
cuidar ninos comunal
cuidar ninos comunal
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Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc.
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construccion de obras
construccion de obras
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construccion de obras
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En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes:
Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc.
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si
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construccion de obras
votar en elecciones
votar en elecciones
votar en elecciones
votar en elecciones
votar en elecciones
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Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc.
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7276
1
si
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votar en elecciones
otra accion colectiva
otra accion colectiva
otra accion colectiva
otra accion colectiva
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En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes:
Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc.
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7276
1
si
2
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otra accion colectiva
a quien solicita ayuda - 1
a quien solicita ayuda - 1
a quien solicita ayuda - 1
a quien solicita ayuda - 1
a quien solicita ayuda - 1
Si a un miembro del hogar le pasara algo malo, por ejem- plo: una enfermedad o un accidente grave o la muerte repentina del padre o la madre. En esta situacio´n, ¿a que´ persona, organizacio´n o institucio´n acudiri´a en busca de de ayuda?
Con esta pregunta queremos saber la actitud o el comportamiento de los miembros del hogar ante situaciones difi´ciles o perdidas econo´micas. A que´ persona recurren, a que´ institucio´n, a que´ instancia, a que organizacio´n, etc. Con esta pregunta indirectamente se quiere establecer los niveles de solidaridad existentes en las comunidades en las que esta´n ubicados los hogares. En las preguntas se mencionan situaciones difi´ciles y se pide al informante a quie´n recurriri´a para solucionarla. Haga la pregunta textualmente, espere la respuesta que proporcione el informante. Anote la respuesta que nos proporcione el informante, en las li´neas correspondientes. Observe el co´digo que corresponde a la respuesta obtenida y regi´strelo en la columna “COD”. Los co´digos para esta pregunta aparecen en la parte inferior de la segunda columna de la pa´gina 4 del formulario. Anote hasta dos respuestas distintas. Si se informan ma´s de dos, pida a su informante que le indique alas dos ma´s importantes. Si se le informa una sola persona, grupo o institucio´n, pregunte: ¿y a cua´l otra persona o grupo acudiri´a?. Proceda de esta forma hasta obtener hasta dos instancias de apoyo. En el caso de la pregunta 3, tenga presenta las dos opciones que se presentan para formular la pregunta, si se encuentra en el A´REA RURAL mencione: PERDIDA DE LA COSECHA; si se encuentra en A´REA URBANA menciones: PERDIDA DEL EMPLEO Ejemplo: Un informante del a´rea urbana nos manifiesta que en el caso de perder el empleo que tiene actualmente, acudiri´a con exclusividad a su iglesia, por ser e´sta quien lo ha apoyado en todos los problemas. El encuestador(a) debe anotar en el espacio correspondiente lo siguiente: “Grupo religioso” co´digo “5”
todos los hogares encuestados
7274
2
1
nadie ayudaria
2
la familia
3
los vecinos
4
los amigos
5
un grupo religioso
6
un grupo comunal
7
un lider empresarial o una empresa
8
la policia
9
un juez del tribunal de familia / juez de paz
10
el patron / benefactor /padrino
11
un lider politico / partido politico
12
el grupo u organizacion a la que pertenece
13
un grupo u organizacion a la que no pertenece
14
el gobierno
15
una ong
16
los bomberos
97
ningun otro
98
otro
99
a quien solicita ayuda - 1
a quien solicita ayuda - 2
a quien solicita ayuda - 2
a quien solicita ayuda - 2
a quien solicita ayuda - 2
a quien solicita ayuda - 2
Si a un miembro del hogar le pasara algo malo, por ejem- plo: una enfermedad o un accidente grave o la muerte repentina del padre o la madre. En esta situacio´n, ¿a que´ persona, organizacio´n o institucio´n acudiri´a en busca de de ayuda?
Con esta pregunta queremos saber la actitud o el comportamiento de los miembros del hogar ante situaciones difi´ciles o perdidas econo´micas. A que´ persona recurren, a que´ institucio´n, a que´ instancia, a que organizacio´n, etc. Con esta pregunta indirectamente se quiere establecer los niveles de solidaridad existentes en las comunidades en las que esta´n ubicados los hogares. En las preguntas se mencionan situaciones difi´ciles y se pide al informante a quie´n recurriri´a para solucionarla. Haga la pregunta textualmente, espere la respuesta que proporcione el informante. Anote la respuesta que nos proporcione el informante, en las li´neas correspondientes. Observe el co´digo que corresponde a la respuesta obtenida y regi´strelo en la columna “COD”. Los co´digos para esta pregunta aparecen en la parte inferior de la segunda columna de la pa´gina 4 del formulario. Anote hasta dos respuestas distintas. Si se informan ma´s de dos, pida a su informante que le indique alas dos ma´s importantes. Si se le informa una sola persona, grupo o institucio´n, pregunte: ¿y a cua´l otra persona o grupo acudiri´a?. Proceda de esta forma hasta obtener hasta dos instancias de apoyo. En el caso de la pregunta 3, tenga presenta las dos opciones que se presentan para formular la pregunta, si se encuentra en el A´REA RURAL mencione: PERDIDA DE LA COSECHA; si se encuentra en A´REA URBANA menciones: PERDIDA DEL EMPLEO Ejemplo: Un informante del a´rea urbana nos manifiesta que en el caso de perder el empleo que tiene actualmente, acudiri´a con exclusividad a su iglesia, por ser e´sta quien lo ha apoyado en todos los problemas. El encuestador(a) debe anotar en el espacio correspondiente lo siguiente: “Grupo religioso” co´digo “5”
todos los hogares encuestados
7229
47
1
nadie ayudaria
2
la familia
3
los vecinos
4
los amigos
5
un grupo religioso
6
un grupo comunal
7
un lider empresarial o una empresa
8
la policia
9
un juez del tribunal de familia / juez de paz
10
el patron / benefactor /padrino
11
un lider politico / partido politico
12
el grupo u organizacion a la que pertenece
13
un grupo u organizacion a la que no pertenece
14
el gobierno
15
una ong
16
los bomberos
97
ningun otro
98
otro
Sysmiss
a quien solicita ayuda - 2
quien le ayudaria econ. - 1
quien le ayudaria econ. - 1
quien le ayudaria econ. - 1
quien le ayudaria econ. - 1
quien le ayudaria econ. - 1
Si su vecino o vecina sufriera una pe´rdida econo´mica importante: por ejemplo: [a´rea rural:pe´rdida de la cose-cha] [a´rea urbana:perdida del empleo],En esta situacio´n, ¿quie´n cree usted que los ayudari´a
Con esta pregunta queremos saber la actitud o el comportamiento de los miembros del hogar ante situaciones difi´ciles o perdidas econo´micas. A que´ persona recurren, a que´ institucio´n, a que´ instancia, a que organizacio´n, etc. Con esta pregunta indirectamente se quiere establecer los niveles de solidaridad existentes en las comunidades en las que esta´n ubicados los hogares. En las preguntas se mencionan situaciones difi´ciles y se pide al informante a quie´n recurriri´a para solucionarla. Haga la pregunta textualmente, espere la respuesta que proporcione el informante. Anote la respuesta que nos proporcione el informante, en las li´neas correspondientes. Observe el co´digo que corresponde a la respuesta obtenida y regi´strelo en la columna “COD”. Los co´digos para esta pregunta aparecen en la parte inferior de la segunda columna de la pa´gina 4 del formulario. Anote hasta dos respuestas distintas. Si se informan ma´s de dos, pida a su informante que le indique alas dos ma´s importantes. Si se le informa una sola persona, grupo o institucio´n, pregunte: ¿y a cua´l otra persona o grupo acudiri´a?. Proceda de esta forma hasta obtener hasta dos instancias de apoyo. En el caso de la pregunta 3, tenga presenta las dos opciones que se presentan para formular la pregunta, si se encuentra en el A´REA RURAL mencione: PERDIDA DE LA COSECHA; si se encuentra en A´REA URBANA menciones: PERDIDA DEL EMPLEO Ejemplo: Un informante del a´rea urbana nos manifiesta que en el caso de perder el empleo que tiene actualmente, acudiri´a con exclusividad a su iglesia, por ser e´sta quien lo ha apoyado en todos los problemas. El encuestador(a) debe anotar en el espacio correspondiente lo siguiente: “Grupo religioso” co´digo “5”
todos los hogares encuestados
7256
20
1
nadie ayudaria
2
la familia
3
los vecinos
4
los amigos
5
un grupo religioso
6
un grupo comunal
7
un lider empresarial o una empresa
8
la policia
9
un juez del tribunal de familia / juez de paz
10
el patron / benefactor /padrino
11
un lider politico / partido politico
12
el grupo u organizacion a la que pertenece
13
un grupo u organizacion a la que no pertenece
14
el gobierno
15
una ong
16
los bomberos
97
ningun otro
98
otro
99
quien le ayudaria econ. - 1
quien le ayudaria econ. - 2
quien le ayudaria econ. - 2
quien le ayudaria econ. - 2
quien le ayudaria econ. - 2
quien le ayudaria econ. - 2
Si su vecino o vecina sufriera una pe´rdida econo´mica importante: por ejemplo: [a´rea rural:pe´rdida de la cose-cha] [a´rea urbana:perdida del empleo],En esta situacio´n, ¿quie´n cree usted que los ayudari´a
Con esta pregunta queremos saber la actitud o el comportamiento de los miembros del hogar ante situaciones difi´ciles o perdidas econo´micas. A que´ persona recurren, a que´ institucio´n, a que´ instancia, a que organizacio´n, etc. Con esta pregunta indirectamente se quiere establecer los niveles de solidaridad existentes en las comunidades en las que esta´n ubicados los hogares. En las preguntas se mencionan situaciones difi´ciles y se pide al informante a quie´n recurriri´a para solucionarla. Haga la pregunta textualmente, espere la respuesta que proporcione el informante. Anote la respuesta que nos proporcione el informante, en las li´neas correspondientes. Observe el co´digo que corresponde a la respuesta obtenida y regi´strelo en la columna “COD”. Los co´digos para esta pregunta aparecen en la parte inferior de la segunda columna de la pa´gina 4 del formulario. Anote hasta dos respuestas distintas. Si se informan ma´s de dos, pida a su informante que le indique alas dos ma´s importantes. Si se le informa una sola persona, grupo o institucio´n, pregunte: ¿y a cua´l otra persona o grupo acudiri´a?. Proceda de esta forma hasta obtener hasta dos instancias de apoyo. En el caso de la pregunta 3, tenga presenta las dos opciones que se presentan para formular la pregunta, si se encuentra en el A´REA RURAL mencione: PERDIDA DE LA COSECHA; si se encuentra en A´REA URBANA menciones: PERDIDA DEL EMPLEO Ejemplo: Un informante del a´rea urbana nos manifiesta que en el caso de perder el empleo que tiene actualmente, acudiri´a con exclusividad a su iglesia, por ser e´sta quien lo ha apoyado en todos los problemas. El encuestador(a) debe anotar en el espacio correspondiente lo siguiente: “Grupo religioso” co´digo “5”
todos los hogares encuestados
6796
480
1
nadie ayudaria
2
la familia
3
los vecinos
4
los amigos
5
un grupo religioso
6
un grupo comunal
7
un lider empresarial o una empresa
8
la policia
9
un juez del tribunal de familia / juez de paz
10
el patron / benefactor /padrino
11
un lider politico / partido politico
12
el grupo u organizacion a la que pertenece
13
un grupo u organizacion a la que no pertenece
14
el gobierno
15
una ong
16
los bomberos
97
ningun otro
98
otro
Sysmiss
quien le ayudaria econ. - 2
confianza para prestamos
confianza para prestamos
confianza para prestamos
confianza para prestamos
confianza para prestamos
¿Ud. cree que en esta comunidad la gente generalmentese tiene confianza para dar o pedir dinero prestado entresi´?
Con esta pregunta se desea saber la percepcio´n del Jefe del Hogar sobre los niveles de confianza existentes en la comunidad en donde vive. Esta es una pregunta indirecta, se recurre al ejemplo de prestar dinero como un indicador de los diferentes niveles de confianza existentes. Haga la pregunta y espere la respuesta. Marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada. Si el informante responde que “SI”, pregunte: ¿la mayor parte de las personas? O ¿so´lo algunas personas?. Marque “x” en la casilla correspondiente.
todos los hogares encuestados
7275
1
1
si, la mayor parte
2
si, algunas personas
3
no
9
confianza para prestamos
educacion crea problemas
educacion crea problemas
educacion crea problemas
educacion crea problemas
educacion crea problemas
Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
educacion crea problemas
riquezas crea problemas
riquezas crea problemas
riquezas crea problemas
riquezas crea problemas
riquezas crea problemas
Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
riquezas crea problemas
pobres crea problemas
pobres crea problemas
pobres crea problemas
pobres crea problemas
pobres crea problemas
Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
pobres crea problemas
nativos crea problemas
nativos crea problemas
nativos crea problemas
nativos crea problemas
nativos crea problemas
Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta.
todos los hogares encuestados
7270
6
1
si
2
no
9
nativos crea problemas
politica crea problemas
politica crea problemas
politica crea problemas
politica crea problemas
politica crea problemas
Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
politica crea problemas
religion - crea problemas
religion - crea problemas
religion - crea problemas
religion - crea problemas
religion - crea problemas
Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
religion - crea problemas
g. etnico crea problemas
g. etnico crea problemas
g. etnico crea problemas
g. etnico crea problemas
g. etnico crea problemas
Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
g. etnico crea problemas
edad crea problemas
edad crea problemas
edad crea problemas
edad crea problemas
edad crea problemas
Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
edad crea problemas
educacion forma resuelve
educacion forma resuelve
educacion forma resuelve
educacion forma resuelve
educacion forma resuelve
¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas?
Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas”
todos los hogares encuestados
1777
5499
1
los resuelve la misma gente
2
interviene la familia o el hogar
3
intervienen los vecinos
4
con la mediacion de lideres comunales
5
con la mediacion de lideres religiosos
6
con la intervencion de las autoridades
7
por medios violentos
8
no los resuelve
9
otro
Sysmiss
educacion forma resuelve
riquezas forma resuelve
riquezas forma resuelve
riquezas forma resuelve
riquezas forma resuelve
riquezas forma resuelve
¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas?
Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas”
todos los hogares encuestados
1176
6100
1
los resuelve la misma gente
2
interviene la familia o el hogar
3
intervienen los vecinos
4
con la mediacion de lideres comunales
5
con la mediacion de lideres religiosos
6
con la intervencion de las autoridades
7
por medios violentos
8
no los resuelve
9
otro
Sysmiss
riquezas forma resuelve
pobres forma resuelve
pobres forma resuelve
pobres forma resuelve
pobres forma resuelve
pobres forma resuelve
¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas?
Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas”
todos los hogares encuestados
920
6356
1
los resuelve la misma gente
2
interviene la familia o el hogar
3
intervienen los vecinos
4
con la mediacion de lideres comunales
5
con la mediacion de lideres religiosos
6
con la intervencion de las autoridades
7
por medios violentos
8
no los resuelve
9
otro
Sysmiss
pobres forma resuelve
nativos forma resuelve
nativos forma resuelve
nativos forma resuelve
nativos forma resuelve
nativos forma resuelve
¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas?
Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas”
todos los hogares encuestados
784
6492
1
los resuelve la misma gente
2
interviene la familia o el hogar
3
intervienen los vecinos
4
con la mediacion de lideres comunales
5
con la mediacion de lideres religiosos
6
con la intervencion de las autoridades
7
por medios violentos
8
no los resuelve
9
otro
Sysmiss
nativos forma resuelve
politica forma resuelve
politica forma resuelve
politica forma resuelve
politica forma resuelve
politica forma resuelve
¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas?
Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas”
todos los hogares encuestados
950
6326
1
los resuelve la misma gente
2
interviene la familia o el hogar
3
intervienen los vecinos
4
con la mediacion de lideres comunales
5
con la mediacion de lideres religiosos
6
con la intervencion de las autoridades
7
por medios violentos
8
no los resuelve
9
otro
Sysmiss
politica forma resuelve
religion - forma resuelve
religion - forma resuelve
religion - forma resuelve
religion - forma resuelve
religion - forma resuelve
¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas?
Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas”
todos los hogares encuestados
847
6429
1
los resuelve la misma gente
2
interviene la familia o el hogar
3
intervienen los vecinos
4
con la mediacion de lideres comunales
5
con la mediacion de lideres religiosos
6
con la intervencion de las autoridades
7
por medios violentos
8
no los resuelve
9
otro
Sysmiss
religion - forma resuelve
g. etnico forma resuelve
g. etnico forma resuelve
g. etnico forma resuelve
g. etnico forma resuelve
g. etnico forma resuelve
¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas?
Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas”
todos los hogares encuestados
358
6918
1
los resuelve la misma gente
2
interviene la familia o el hogar
3
intervienen los vecinos
4
con la mediacion de lideres comunales
5
con la mediacion de lideres religiosos
6
con la intervencion de las autoridades
7
por medios violentos
8
no los resuelve
9
otro
Sysmiss
g. etnico forma resuelve
edad forma resuelve
edad forma resuelve
edad forma resuelve
edad forma resuelve
edad forma resuelve
¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas?
Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas”
todos los hogares encuestados
723
6553
1
los resuelve la misma gente
2
interviene la familia o el hogar
3
intervienen los vecinos
4
con la mediacion de lideres comunales
5
con la mediacion de lideres religiosos
6
con la intervencion de las autoridades
7
por medios violentos
8
no los resuelve
9
otro
Sysmiss
edad forma resuelve
educacion - exclusion
educacion - exclusion
educacion - exclusion
educacion - exclusion
educacion - exclusion
En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada.
todos los hogares encuestados
7272
4
1
si
2
no
9
educacion - exclusion
salud - exclusion
salud - exclusion
salud - exclusion
salud - exclusion
salud - exclusion
En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
salud - exclusion
agua potable - exclusion
agua potable - exclusion
agua potable - exclusion
agua potable - exclusion
agua potable - exclusion
En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada.
todos los hogares encuestados
7272
4
1
si
2
no
9
agua potable - exclusion
capacitacion - exclusion
capacitacion - exclusion
capacitacion - exclusion
capacitacion - exclusion
capacitacion - exclusion
En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
capacitacion - exclusion
credito - exclusion
credito - exclusion
credito - exclusion
credito - exclusion
credito - exclusion
En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
credito - exclusion
asistencia tecnica - exclusion
asistencia tecnica - exclusion
asistencia tecnica - exclusion
asistencia tecnica - exclusion
asistencia tecnica - exclusion
En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
asistencia tecnica - exclusion
transporte publico - exclusion
transporte publico - exclusion
transporte publico - exclusion
transporte publico - exclusion
transporte publico - exclusion
En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
transporte publico - exclusion
seguro social - exclusion
seguro social - exclusion
seguro social - exclusion
seguro social - exclusion
seguro social - exclusion
En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
seguro social - exclusion
drenajes - exclusion
drenajes - exclusion
drenajes - exclusion
drenajes - exclusion
drenajes - exclusion
En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
drenajes - exclusion
caminos - exclusion
caminos - exclusion
caminos - exclusion
caminos - exclusion
caminos - exclusion
En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
caminos - exclusion
justicia - exclusion
justicia - exclusion
justicia - exclusion
justicia - exclusion
justicia - exclusion
En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s?
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada.
todos los hogares encuestados
7271
5
1
si
2
no
9
justicia - exclusion
educacion - proporcion pers. excluidas
educacion - proporcion pers. excluidas
educacion - proporcion pers. excluidas
educacion - proporcion pers. excluidas
educacion - proporcion pers. excluidas
¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das?
Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano.
todos los hogares encuestados
3143
4133
1
100
47.849
25.413
educacion - proporcion pers. excluidas
salud - proporcion pers. excluidas
salud - proporcion pers. excluidas
salud - proporcion pers. excluidas
salud - proporcion pers. excluidas
salud - proporcion pers. excluidas
¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das?
Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano.
todos los hogares encuestados
2430
4846
1
100
56.513
27.925
salud - proporcion pers. excluidas
agua potable - proporcion pers. excluidas
agua potable - proporcion pers. excluidas
agua potable - proporcion pers. excluidas
agua potable - proporcion pers. excluidas
agua potable - proporcion pers. excluidas
¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das?
Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano.
todos los hogares encuestados
2437
4839
1
100
51.142
32.733
agua potable - proporcion pers. excluidas
capacitacion - proporcion pers. excluidas
capacitacion - proporcion pers. excluidas
capacitacion - proporcion pers. excluidas
capacitacion - proporcion pers. excluidas
capacitacion - proporcion pers. excluidas
¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das?
Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano.
todos los hogares encuestados
1838
5438
2
100
60.165
29.311
capacitacion - proporcion pers. excluidas
credito - proporcion pers. excluidas
credito - proporcion pers. excluidas
credito - proporcion pers. excluidas
credito - proporcion pers. excluidas
credito - proporcion pers. excluidas
¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das?
Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano.
todos los hogares encuestados
2351
4925
1
100
60.917
27.373
credito - proporcion pers. excluidas
asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas
asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas
asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas
asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas
asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas
¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das?
Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano.
todos los hogares encuestados
1469
5807
1
100
65.459
28.732
asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas
transporte publico - proporcion pers. excluidas
transporte publico - proporcion pers. excluidas
transporte publico - proporcion pers. excluidas
transporte publico - proporcion pers. excluidas
transporte publico - proporcion pers. excluidas
¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das?
Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano.
todos los hogares encuestados
1078
6198
2
100
68.936
31.322
transporte publico - proporcion pers. excluidas
seguro social - proporcion pers. excluidas
seguro social - proporcion pers. excluidas
seguro social - proporcion pers. excluidas
seguro social - proporcion pers. excluidas
seguro social - proporcion pers. excluidas
¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das?
Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano.
todos los hogares encuestados
2218
5058
1
100
69.93
26.49
seguro social - proporcion pers. excluidas
drenajes - proporcion pers. excluidas'
drenajes - proporcion pers. excluidas'
drenajes - proporcion pers. excluidas'
drenajes - proporcion pers. excluidas'
drenajes - proporcion pers. excluidas'
¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das?
Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano.
todos los hogares encuestados
2070
5206
1
100
75.799
30.558
drenajes - proporcion pers. excluidas'
caminos - proporcion pers. excluidas
caminos - proporcion pers. excluidas
caminos - proporcion pers. excluidas
caminos - proporcion pers. excluidas
caminos - proporcion pers. excluidas
¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das?
Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano.
todos los hogares encuestados
2233
5043
2
100
71.092
29.731
caminos - proporcion pers. excluidas
justicia - proporcion pers. excluidas
justicia - proporcion pers. excluidas
justicia - proporcion pers. excluidas
justicia - proporcion pers. excluidas
justicia - proporcion pers. excluidas
¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das?
Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano.
todos los hogares encuestados
1163
6113
1
100
62.781
29.239
justicia - proporcion pers. excluidas
educacion - razon de exclusion
educacion - razon de exclusion
educacion - razon de exclusion
educacion - razon de exclusion
educacion - razon de exclusion
En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio?
Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”.
todos los hogares encuestados
3143
4133
1
nivel de ingresos
2
la ocupacion
3
posicion social
4
edad
5
sexo
6
raza / grupo etnico / color
7
idioma
8
creencias religiosas
9
parentesco
10
afiliacion politica
11
falta de educacion
12
falta de informacion
13
distancia
14
no todos lo necesitan
15
lo obtienen de otro sitio
16
no cumplen los requisitos
98
otro
99
Sysmiss
educacion - razon de exclusion
salud - razon de exclusion
salud - razon de exclusion
salud - razon de exclusion
salud - razon de exclusion
salud - razon de exclusion
En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio?
Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”.
todos los hogares encuestados
2428
4848
1
nivel de ingresos
2
la ocupacion
3
posicion social
4
edad
5
sexo
6
raza / grupo etnico / color
7
idioma
8
creencias religiosas
9
parentesco
10
afiliacion politica
11
falta de educacion
12
falta de informacion
13
distancia
14
no todos lo necesitan
15
lo obtienen de otro sitio
16
no cumplen los requisitos
98
otro
99
Sysmiss
salud - razon de exclusion
agua potable - razon de exclusion
agua potable - razon de exclusion
agua potable - razon de exclusion
agua potable - razon de exclusion
agua potable - razon de exclusion
En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio?
Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”.
todos los hogares encuestados
2439
4837
1
nivel de ingresos
2
la ocupacion
3
posicion social
4
edad
5
sexo
6
raza / grupo etnico / color
7
idioma
8
creencias religiosas
9
parentesco
10
afiliacion politica
11
falta de educacion
12
falta de informacion
13
distancia
14
no todos lo necesitan
15
lo obtienen de otro sitio
16
no cumplen los requisitos
98
otro
99
Sysmiss
agua potable - razon de exclusion
capacitacion - razon de exclusion
capacitacion - razon de exclusion
capacitacion - razon de exclusion
capacitacion - razon de exclusion
capacitacion - razon de exclusion
En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio?
Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”.
todos los hogares encuestados
1835
5441
1
nivel de ingresos
2
la ocupacion
3
posicion social
4
edad
5
sexo
6
raza / grupo etnico / color
7
idioma
8
creencias religiosas
9
parentesco
10
afiliacion politica
11
falta de educacion
12
falta de informacion
13
distancia
14
no todos lo necesitan
15
lo obtienen de otro sitio
16
no cumplen los requisitos
98
otro
99
Sysmiss
capacitacion - razon de exclusion
credito - razon de exclusion
credito - razon de exclusion
credito - razon de exclusion
credito - razon de exclusion
credito - razon de exclusion
En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio?
Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”.
todos los hogares encuestados
2352
4924
1
nivel de ingresos
2
la ocupacion
3
posicion social
4
edad
5
sexo
6
raza / grupo etnico / color
7
idioma
8
creencias religiosas
9
parentesco
10
afiliacion politica
11
falta de educacion
12
falta de informacion
13
distancia
14
no todos lo necesitan
15
lo obtienen de otro sitio
16
no cumplen los requisitos
98
otro
99
Sysmiss
credito - razon de exclusion
asistencia tecnica - razon de exclusion
asistencia tecnica - razon de exclusion
asistencia tecnica - razon de exclusion
asistencia tecnica - razon de exclusion
asistencia tecnica - razon de exclusion
En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio?
Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”.
todos los hogares encuestados
1467
5809
1
nivel de ingresos
2
la ocupacion
3
posicion social
4
edad
5
sexo
6
raza / grupo etnico / color
7
idioma
8
creencias religiosas
9
parentesco
10
afiliacion politica
11
falta de educacion
12
falta de informacion
13
distancia
14
no todos lo necesitan
15
lo obtienen de otro sitio
16
no cumplen los requisitos
98
otro
99
Sysmiss
asistencia tecnica - razon de exclusion
transporte publico - razon de exclusion
transporte publico - razon de exclusion
transporte publico - razon de exclusion
transporte publico - razon de exclusion
transporte publico - razon de exclusion
En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio?
Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”.
todos los hogares encuestados
1077
6199
1
nivel de ingresos
2
la ocupacion
3
posicion social
4
edad
5
sexo
6
raza / grupo etnico / color
7
idioma
8
creencias religiosas
9
parentesco
10
afiliacion politica
11
falta de educacion
12
falta de informacion
13
distancia
14
no todos lo necesitan
15
lo obtienen de otro sitio
16
no cumplen los requisitos
98
otro
99
Sysmiss
transporte publico - razon de exclusion
seguro social - razon de exclusion
seguro social - razon de exclusion
seguro social - razon de exclusion
seguro social - razon de exclusion
seguro social - razon de exclusion
En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio?
Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”.
todos los hogares encuestados
2218
5058
1
nivel de ingresos
2
la ocupacion
3
posicion social
4
edad
5
sexo
6
raza / grupo etnico / color
7
idioma
8
creencias religiosas
9
parentesco
10
afiliacion politica
11
falta de educacion
12
falta de informacion
13
distancia
14
no todos lo necesitan
15
lo obtienen de otro sitio
16
no cumplen los requisitos
98
otro
99
Sysmiss
seguro social - razon de exclusion
drenajes - razon de exclusion
drenajes - razon de exclusion
drenajes - razon de exclusion
drenajes - razon de exclusion
drenajes - razon de exclusion
En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio?
Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”.
todos los hogares encuestados
2069
5207
1
nivel de ingresos
2
la ocupacion
3
posicion social
4
edad
5
sexo
6
raza / grupo etnico / color
7
idioma
8
creencias religiosas
9
parentesco
10
afiliacion politica
11
falta de educacion
12
falta de informacion
13
distancia
14
no todos lo necesitan
15
lo obtienen de otro sitio
16
no cumplen los requisitos
98
otro
99
Sysmiss
drenajes - razon de exclusion
caminos - razon de exclusion
caminos - razon de exclusion
caminos - razon de exclusion
caminos - razon de exclusion
caminos - razon de exclusion
En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio?
Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”.
todos los hogares encuestados
2233
5043
1
nivel de ingresos
2
la ocupacion
3
posicion social
4
edad
5
sexo
6
raza / grupo etnico / color
7
idioma
8
creencias religiosas
9
parentesco
10
afiliacion politica
11
falta de educacion
12
falta de informacion
13
distancia
14
no todos lo necesitan
15
lo obtienen de otro sitio
16
no cumplen los requisitos
98
otro
99
Sysmiss
caminos - razon de exclusion
justicia - razon de exclusion
justicia - razon de exclusion
justicia - razon de exclusion
justicia - razon de exclusion
justicia - razon de exclusion
En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio?
Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”.
todos los hogares encuestados
1163
6113
1
nivel de ingresos
2
la ocupacion
3
posicion social
4
edad
5
sexo
6
raza / grupo etnico / color
7
idioma
8
creencias religiosas
9
parentesco
10
afiliacion politica
11
falta de educacion
12
falta de informacion
13
distancia
14
no todos lo necesitan
15
lo obtienen de otro sitio
16
no cumplen los requisitos
98
otro
99
Sysmiss
justicia - razon de exclusion
percepcion del bienestar
percepcion del bienestar
percepcion del bienestar
percepcion del bienestar
percepcion del bienestar
En los u´ltimos 5 an~os, ¿las condiciones de vida o bienestar de su hogar:
CONDICIONES DE VIDA. Esta pregunta permitira´ conocer cual es la percepcio´n del informante con respecto a los cambios ocurridos en las condiciones de vida o bienestar de su hogar, en los u´ltimos cinco an~os; si han mejorado, empeorado o siguen iguales. Lea la pregunta al informante y cada una de las categori´as, marque con una “X” el recuadro que corresponde a la respuesta indicada. Por ejemplo, si el informante, luego de haberle hecho la pregunta, le indica lo siguiente: “Las condiciones de vida o bienestar en mi hogar siguen igual, no han mejorado ni empeorado”. Usted debe marcar con una “X” el recuadro “3”.
todos los hogares encuestados
7276
1
han mejorado
2
han empeorado
3
siguen igual
percepcion del bienestar
razon de percepcion - 1
razon de percepcion - 1
razon de percepcion - 1
razon de percepcion - 1
razon de percepcion - 1
¿Cua´les son las dos principales razones por las que las condiciones de vida de este hogar han mejorado, empeorado o siguen igual?
RAZONES DE LOS CAMBIOS EN EL NIVEL DE VIDA. Es muy importante saber a que´ razo´n principal las personas atribuyen los cambios en las condiciones de vida del hogar en los u´ltimos cinco an~os. La persona le podra´ indicar ma´s de dos razones, tome en cuenta que debe registrar so´lo las dos principales. Escriba las dos principales razones indicadas en los espacios correspondientes y anote el respectivo co´digo dentro de la casilla “COD”. Los co´digos se encuentran en el reverso de la pa´gina 4. Tenga en cuenta que existe una lista de co´digos para aplicar cuando la persona informa que las condiciones de vida han mejorado y otra para cuando las personas informen que las condiciones de vida siguen iguales o han empeorado.
todos los hogares encuestados
7275
1
1
falta de empleo, mas desempleo
2
menos transporte / peor transporte
3
menores o malos ingresos, salarios o ganancias
4
peor (desmejoro) la salud de la poblacion
5
falta de centros de salud / falta de hospitales
6
falta de escuelas aulas o maestros
7
mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad
8
mas drogadiccion
9
mas alcoholismo
10
mas corrupcion
11
falta de agua / mala calidad del agua
12
falta de energia electrica / falta de alumbrado
13
falta de medios de comunicacion
14
alto costo de la vida
15
falta de vivienda
16
mucha basura, faltan basureros
17
las diferencias sociales aumentan
18
la gente no quiere trabajar
19
exceso de poblacion
20
falta de tierra para trabajar
21
malas cosechas o perdida de cosechas
22
desintegracion social y de la familia
23
falta de asistencia tecnica a la agricultura
24
deforestacion
25
falta de creditos
26
altas tasas de interes
27
malos gobiernos
28
falta de capacitacion para el trabao
29
la legalizacion de los terrenos
30
mal o poco mantenimiento de caminos
51
mas empleo / menos desempleo
52
mas y mejor transporte
53
mejores ingresos, salarios,ganancias
54
mejoro la salud de la poblacion
55
hay mas centros de salud
56
mejoro la educacion de la poblacion
57
hay mas escuelas
58
hay mas seguridad/ menos crimenes/violencia
59
hay menos drogadiccion
60
menos corrupcion
61
mejoraron el servicio de agua
62
mejor servicio de electricidad
63
mejores comunicaciones
64
mas viviendas/mejores viviendas
65
mejores cosechas
66
la ayuda de las ong
67
introdujeron el agua potable
68
construccion de servicios de riego
98
otro
99
razon de percepcion - 1
razon de percepcion - 2
razon de percepcion - 2
razon de percepcion - 2
razon de percepcion - 2
razon de percepcion - 2
¿Cua´les son las dos principales razones por las que las condiciones de vida de este hogar han mejorado, empeorado o siguen igual?
RAZONES DE LOS CAMBIOS EN EL NIVEL DE VIDA. Es muy importante saber a que´ razo´n principal las personas atribuyen los cambios en las condiciones de vida del hogar en los u´ltimos cinco an~os. La persona le podra´ indicar ma´s de dos razones, tome en cuenta que debe registrar so´lo las dos principales. Escriba las dos principales razones indicadas en los espacios correspondientes y anote el respectivo co´digo dentro de la casilla “COD”. Los co´digos se encuentran en el reverso de la pa´gina 4. Tenga en cuenta que existe una lista de co´digos para aplicar cuando la persona informa que las condiciones de vida han mejorado y otra para cuando las personas informen que las condiciones de vida siguen iguales o han empeorado.
todos los hogares encuestados
5612
1664
1
falta de empleo, mas desempleo
2
menos transporte / peor transporte
3
menores o malos ingresos, salarios o ganancias
4
peor (desmejoro) la salud de la poblacion
5
falta de centros de salud / falta de hospitales
6
falta de escuelas aulas o maestros
7
mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad
8
mas drogadiccion
9
mas alcoholismo
10
mas corrupcion
11
falta de agua / mala calidad del agua
12
falta de energia electrica / falta de alumbrado
13
falta de medios de comunicacion
14
alto costo de la vida
15
falta de vivienda
16
mucha basura, faltan basureros
17
las diferencias sociales aumentan
18
la gente no quiere trabajar
19
exceso de poblacion
20
falta de tierra para trabajar
21
malas cosechas o perdida de cosechas
22
desintegracion social y de la familia
23
falta de asistencia tecnica a la agricultura
24
deforestacion
25
falta de creditos
26
altas tasas de interes
27
malos gobiernos
28
falta de capacitacion para el trabao
29
la legalizacion de los terrenos
30
mal o poco mantenimiento de caminos
51
mas empleo / menos desempleo
52
mas y mejor transporte
53
mejores ingresos, salarios,ganancias
54
mejoro la salud de la poblacion
55
hay mas centros de salud
56
mejoro la educacion de la poblacion
57
hay mas escuelas
58
hay mas seguridad/ menos crimenes/violencia
59
hay menos drogadiccion
60
menos corrupcion
61
mejoraron el servicio de agua
62
mejor servicio de electricidad
63
mejores comunicaciones
64
mas viviendas/mejores viviendas
65
mejores cosechas
66
la ayuda de las ong
67
introdujeron el agua potable
68
construccion de servicios de riego
98
otro
Sysmiss
razon de percepcion - 2
causa de pobreza - 1
causa de pobreza - 1
causa de pobreza - 1
causa de pobreza - 1
causa de pobreza - 1
3. En su opinio´n, ¿cua´les son las dos principales causas de la pobreza en Guatemala?
Mediante esta pregunta se desea conocer la percepcio´n o la idea que tiene el jefe (a) del hogar sobre las dos principales causas de la pobreza en Guatemala. Pregunte: En su opinio´n, cua´les son las dos principales causas de la pobreza en Guatemala?. Anote con letra clara, las respuestas dadas en los espacios indicados y en la columna “COD” anote el respectivo co´digo de la causa indicada. Recuerde que debe anotar SOLO LAS DOS CAUSAS PRINCIPALES. Los co´digos para la pregunta 3 se encuentran al reverso de la pa´gina 4. Trate de que su informante le de´ informaciones precisas y claras referidas a la pobreza en todo el pai´s. Aclare a u informante que no se trata de las causas de la pobreza en su localidad solamente sino en el pai´s. Reformule la pregunte cuando obtenga respuestas vagas, fuera de contexto o las referidas al contexto local, como: reglamento del tra´nsito, revisio´n de tragantes de agua, presio´n del agua, etc. Ejemplo de respuesta concretas: devaluacio´n del do´lar, el endeudamiento externo, el crecimiento de la poblacio´n, la falta de trabajo, la violencia, la baja produccio´n, etc. Si obtiene respuestas que no se encuentran dentro las categori´as previstas, registre el co´digo de otro y anote una breve descripcio´n de la informacio´n recibida. Estudie las categori´as de respuesta disponible y anali´celas para saber si la informacio´n recibida puede o no incluirse dentro de las mismas. Muchas veces se anota la categori´a otro cuando puede asimilarse a una categori´a existente, ejemplo: Distribucio´n de tierra o no tiene terreno para cultivo se puede asimilar a falta de tierra; muchos hijos, control de natalidad, mucha gente se puede asimilar a la categori´a exceso de poblacio´n.
todos los hogares encuestados
7261
15
1
falta de empleo, mas desempleo
2
menos transporte / peor transporte
3
menores o malos ingresos, salarios o ganancias
4
peor (desmejoro) la salud de la poblacion
5
falta de centros de salud / falta de hospitales
6
falta de escuelas aulas o maestros
7
mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad
8
mas drogadiccion
9
mas alcoholismo
10
mas corrupcion
11
falta de agua / mala calidad del agua
12
falta de energia electrica / falta de alumbrado
13
falta de medios de comunicacion
14
alto costo de la vida
15
falta de vivienda
16
mucha basura, faltan basureros
17
las diferencias sociales aumentan
18
la gente no quiere trabajar
19
exceso de poblacion
20
falta de tierra para trabajar
21
malas cosechas o perdida de cosechas
22
desintegracion social y de la familia
23
falta de asistencia tecnica a la agricultura
24
deforestacion
25
falta de creditos
26
altas tasas de interes
27
malos gobiernos
28
falta de capacitacion para el trabao
29
la legalizacion de los terrenos
30
mal o poco mantenimiento de caminos
98
otro
99
causa de pobreza - 1
causa de pobreza - 2
causa de pobreza - 2
causa de pobreza - 2
causa de pobreza - 2
causa de pobreza - 2
3. En su opinio´n, ¿cua´les son las dos principales causas de la pobreza en Guatemala?
Mediante esta pregunta se desea conocer la percepcio´n o la idea que tiene el jefe (a) del hogar sobre las dos principales causas de la pobreza en Guatemala. Pregunte: En su opinio´n, cua´les son las dos principales causas de la pobreza en Guatemala?. Anote con letra clara, las respuestas dadas en los espacios indicados y en la columna “COD” anote el respectivo co´digo de la causa indicada. Recuerde que debe anotar SOLO LAS DOS CAUSAS PRINCIPALES. Los co´digos para la pregunta 3 se encuentran al reverso de la pa´gina 4. Trate de que su informante le de´ informaciones precisas y claras referidas a la pobreza en todo el pai´s. Aclare a u informante que no se trata de las causas de la pobreza en su localidad solamente sino en el pai´s. Reformule la pregunte cuando obtenga respuestas vagas, fuera de contexto o las referidas al contexto local, como: reglamento del tra´nsito, revisio´n de tragantes de agua, presio´n del agua, etc. Ejemplo de respuesta concretas: devaluacio´n del do´lar, el endeudamiento externo, el crecimiento de la poblacio´n, la falta de trabajo, la violencia, la baja produccio´n, etc. Si obtiene respuestas que no se encuentran dentro las categori´as previstas, registre el co´digo de otro y anote una breve descripcio´n de la informacio´n recibida. Estudie las categori´as de respuesta disponible y anali´celas para saber si la informacio´n recibida puede o no incluirse dentro de las mismas. Muchas veces se anota la categori´a otro cuando puede asimilarse a una categori´a existente, ejemplo: Distribucio´n de tierra o no tiene terreno para cultivo se puede asimilar a falta de tierra; muchos hijos, control de natalidad, mucha gente se puede asimilar a la categori´a exceso de poblacio´n.
todos los hogares encuestados
6342
934
1
falta de empleo, mas desempleo
2
menos transporte / peor transporte
3
menores o malos ingresos, salarios o ganancias
4
peor (desmejoro) la salud de la poblacion
5
falta de centros de salud / falta de hospitales
6
falta de escuelas aulas o maestros
7
mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad
8
mas drogadiccion
9
mas alcoholismo
10
mas corrupcion
11
falta de agua / mala calidad del agua
12
falta de energia electrica / falta de alumbrado
13
falta de medios de comunicacion
14
alto costo de la vida
15
falta de vivienda
16
mucha basura, faltan basureros
17
las diferencias sociales aumentan
18
la gente no quiere trabajar
19
exceso de poblacion
20
falta de tierra para trabajar
21
malas cosechas o perdida de cosechas
22
desintegracion social y de la familia
23
falta de asistencia tecnica a la agricultura
24
deforestacion
25
falta de creditos
26
altas tasas de interes
27
malos gobiernos
28
falta de capacitacion para el trabao
29
la legalizacion de los terrenos
30
mal o poco mantenimiento de caminos
98
otro
Sysmiss
causa de pobreza - 2
problema de sol. urgente -1
problema de sol. urgente -1
problema de sol. urgente -1
problema de sol. urgente -1
problema de sol. urgente -1
En su opinio´n, ¿Cua´les son los dos principales problemas de e´sta comunidad que considere deben ser solucionados de forma urgente?
EN LAS COMUNIDADES EXISTEN MUCHOS PROBLEMAS, DE DIFERENTES TIPOS, CON DIFERENTES PRIORIDADES Y URGENCIAS PARA SU SOLUCIO´N, CON ESTA PREGUNTA SE BUSCA CONOCER, A CRITERIO DEL INFORMANTE, CUA´LES SON LOS DOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE EN SU COMUNIDAD DEBEN SER SOLUCIONADOS URGENTEMENTE. LEA LA PREGUNTA AL INFORMANTE Y EN LOS ESPACIOS CORRESPONDIENTE ESCRIBA LAS RESPUESTAS OBTENIDAS. ANOTE EL RESPECTIVO CO´DIGO EN LA COLUMNA “COD”. LOS CO´DIGOS PARA ESTA PREGUNTA SE ENCUENTRAN EN EL REVERSO DE LA PAGINA ANTERIOR, PA´GINA 4 DEL FORMULARIO. NO OLVIDE QUE DEBE ANOTAR SOLO LOS DOS PROBLEMAS MAS URGENTES DE SOLUCIONAR. SI SE INFORMAN MA´S DE DOS, PIDE A SU INFORMANTE LOS DOS PRINCIPALES. Ejemplo: La falta de un camino balastrado, la falta de un puesto de salud, la necesidad de un mercado techado, la construccio´n de una estacio´n de polici´a, etc.
todos los hogares encuestados
7253
23
1
falta de empleo, mas desempleo
2
menos transporte / peor transporte
3
menores o malos ingresos, salarios o ganancias
4
peor (desmejoro) la salud de la poblacion
5
falta de centros de salud / falta de hospitales
6
falta de escuelas aulas o maestros
7
mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad
8
mas drogadiccion
9
mas alcoholismo
10
mas corrupcion
11
falta de agua / mala calidad del agua
12
falta de energia electrica / falta de alumbrado
13
falta de medios de comunicacion
14
alto costo de la vida
15
falta de vivienda
16
mucha basura, faltan basureros
17
las diferencias sociales aumentan
18
la gente no quiere trabajar
19
exceso de poblacion
20
falta de tierra para trabajar
21
malas cosechas o perdida de cosechas
22
desintegracion social y de la familia
23
falta de asistencia tecnica a la agricultura
24
deforestacion
25
falta de creditos
26
altas tasas de interes
27
malos gobiernos
28
falta de capacitacion para el trabao
29
la legalizacion de los terrenos
30
mal o poco mantenimiento de caminos
98
otro
99
problema de sol. urgente -1
problema de sol. urgente -2
problema de sol. urgente -2
problema de sol. urgente -2
problema de sol. urgente -2
problema de sol. urgente -2
En su opinio´n, ¿Cua´les son los dos principales problemas de e´sta comunidad que considere deben ser solucionados de forma urgente?
EN LAS COMUNIDADES EXISTEN MUCHOS PROBLEMAS, DE DIFERENTES TIPOS, CON DIFERENTES PRIORIDADES Y URGENCIAS PARA SU SOLUCIO´N, CON ESTA PREGUNTA SE BUSCA CONOCER, A CRITERIO DEL INFORMANTE, CUA´LES SON LOS DOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE EN SU COMUNIDAD DEBEN SER SOLUCIONADOS URGENTEMENTE. LEA LA PREGUNTA AL INFORMANTE Y EN LOS ESPACIOS CORRESPONDIENTE ESCRIBA LAS RESPUESTAS OBTENIDAS. ANOTE EL RESPECTIVO CO´DIGO EN LA COLUMNA “COD”. LOS CO´DIGOS PARA ESTA PREGUNTA SE ENCUENTRAN EN EL REVERSO DE LA PAGINA ANTERIOR, PA´GINA 4 DEL FORMULARIO. NO OLVIDE QUE DEBE ANOTAR SOLO LOS DOS PROBLEMAS MAS URGENTES DE SOLUCIONAR. SI SE INFORMAN MA´S DE DOS, PIDE A SU INFORMANTE LOS DOS PRINCIPALES. Ejemplo: La falta de un camino balastrado, la falta de un puesto de salud, la necesidad de un mercado techado, la construccio´n de una estacio´n de polici´a, etc.
todos los hogares encuestados
6339
937
1
falta de empleo, mas desempleo
2
menos transporte / peor transporte
3
menores o malos ingresos, salarios o ganancias
4
peor (desmejoro) la salud de la poblacion
5
falta de centros de salud / falta de hospitales
6
falta de escuelas aulas o maestros
7
mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad
8
mas drogadiccion
9
mas alcoholismo
10
mas corrupcion
11
falta de agua / mala calidad del agua
12
falta de energia electrica / falta de alumbrado
13
falta de medios de comunicacion
14
alto costo de la vida
15
falta de vivienda
16
mucha basura, faltan basureros
17
las diferencias sociales aumentan
18
la gente no quiere trabajar
19
exceso de poblacion
20
falta de tierra para trabajar
21
malas cosechas o perdida de cosechas
22
desintegracion social y de la familia
23
falta de asistencia tecnica a la agricultura
24
deforestacion
25
falta de creditos
26
altas tasas de interes
27
malos gobiernos
28
falta de capacitacion para el trabao
29
la legalizacion de los terrenos
30
mal o poco mantenimiento de caminos
98
otro
Sysmiss
problema de sol. urgente -2
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
7276
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
7276
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
7276
21
4448
301.189
299.117
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
7276
1
7276
3638.5
2100.545
Identificador de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados
7276
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
tuvo sit. adversas generales s/n
tuvo sit. adversas generales s/n
tuvo sit. adversas generales s/n
tuvo sit. adversas generales s/n
tuvo sit. adversas generales s/n
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
tuvo sit. adversas generales s/n
total sit. adv. generales informo
total sit. adv. generales informo
total sit. adv. generales informo
total sit. adv. generales informo
total sit. adv. generales informo
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
11
total sit. adv. generales informo
terremoto
terremoto
terremoto
terremoto
terremoto
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
terremoto
sequia
sequia
sequia
sequia
sequia
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
sequia
inundaciones
inundaciones
inundaciones
inundaciones
inundaciones
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
inundaciones
tormentas
tormentas
tormentas
tormentas
tormentas
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
tormentas
huracan
huracan
huracan
huracan
huracan
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
huracan
plagas
plagas
plagas
plagas
plagas
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
plagas
deslizamiento de tierras
deslizamiento de tierras
deslizamiento de tierras
deslizamiento de tierras
deslizamiento de tierras
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
deslizamiento de tierras
incendios forestales
incendios forestales
incendios forestales
incendios forestales
incendios forestales
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
incendios forestales
cierre de empresas
cierre de empresas
cierre de empresas
cierre de empresas
cierre de empresas
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
cierre de empresas
despidos masivos
despidos masivos
despidos masivos
despidos masivos
despidos masivos
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
despidos masivos
aumento general de precios
aumento general de precios
aumento general de precios
aumento general de precios
aumento general de precios
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
aumento general de precios
protestas publicas
protestas publicas
protestas publicas
protestas publicas
protestas publicas
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
protestas publicas
otro problema
otro problema
otro problema
otro problema
otro problema
¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral:
Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
otro problema
tuvo sit. adversas particulares s/n
tuvo sit. adversas particulares s/n
tuvo sit. adversas particulares s/n
tuvo sit. adversas particulares s/n
tuvo sit. adversas particulares s/n
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
tuvo sit. adversas particulares s/n
total sit. adv. particulares informo
total sit. adv. particulares informo
total sit. adv. particulares informo
total sit. adv. particulares informo
total sit. adv. particulares informo
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
total sit. adv. particulares informo
perdida de empleo
perdida de empleo
perdida de empleo
perdida de empleo
perdida de empleo
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
perdida de empleo
baja de ingresos miembro hog
baja de ingresos miembro hog
baja de ingresos miembro hog
baja de ingresos miembro hog
baja de ingresos miembro hog
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
baja de ingresos miembro hog
quiebra negocio familiar
quiebra negocio familiar
quiebra negocio familiar
quiebra negocio familiar
quiebra negocio familiar
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
quiebra negocio familiar
enfermedad de trabajador
enfermedad de trabajador
enfermedad de trabajador
enfermedad de trabajador
enfermedad de trabajador
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
enfermedad de trabajador
muerte de trabajador
muerte de trabajador
muerte de trabajador
muerte de trabajador
muerte de trabajador
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
muerte de trabajador
muerte otro miembro hogar
muerte otro miembro hogar
muerte otro miembro hogar
muerte otro miembro hogar
muerte otro miembro hogar
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
muerte otro miembro hogar
abandono jefe de hogar
abandono jefe de hogar
abandono jefe de hogar
abandono jefe de hogar
abandono jefe de hogar
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
abandono jefe de hogar
incendio de vivienda/negocio
incendio de vivienda/negocio
incendio de vivienda/negocio
incendio de vivienda/negocio
incendio de vivienda/negocio
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
incendio de vivienda/negocio
hecho delictivo
hecho delictivo
hecho delictivo
hecho delictivo
hecho delictivo
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
hecho delictivo
disputa de tierras
disputa de tierras
disputa de tierras
disputa de tierras
disputa de tierras
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
disputa de tierras
disputas familiares
disputas familiares
disputas familiares
disputas familiares
disputas familiares
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
disputas familiares
perdida de ayudas en dinero
perdida de ayudas en dinero
perdida de ayudas en dinero
perdida de ayudas en dinero
perdida de ayudas en dinero
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
perdida de ayudas en dinero
caida de precios de prod.
caida de precios de prod.
caida de precios de prod.
caida de precios de prod.
caida de precios de prod.
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
caida de precios de prod.
perdida de la cosecha
perdida de la cosecha
perdida de la cosecha
perdida de la cosecha
perdida de la cosecha
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
perdida de la cosecha
otros problemas
otros problemas
otros problemas
otros problemas
otros problemas
En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas:
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
otros problemas
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
11685
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
11685
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
11685
21
4448
316.474
333.125
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
11685
1
7276
3519.814
2169.29
Identificador de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
11685
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
11685
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
tipo de problema
tipo de problema
tipo de problema
tipo de problema
tipo de problema
11685
1
problema de caracter general (de la comunidad)
2
problema de caracter particular (del hogar)
tipo de problema
numero de orden del problema
numero de orden del problema
numero de orden del problema
numero de orden del problema
numero de orden del problema
11685
1
2
3
4
numero de orden del problema
problema general o particular que sufrio
problema general o particular que sufrio
problema general o particular que sufrio
problema general o particular que sufrio
problema general o particular que sufrio
11685
101
terremoto
102
sequia
103
inundacion
104
tormentas
105
huracan
106
plagas
107
deslizamiento de tierras
108
incendios forestales
109
cierre de empresas
110
despidos masivos
111
aumento general de precios
112
protestas publicas
113
otro
201
perdida del empleo
202
bajaron los ingresos
203
quiebra del negocio familiar
204
enfermedad o accidente grave
205
muerte de un trabajador
206
muerte de otro miembro del hogar
207
abandono del jefe de hogar
208
incendio de la vivienda/negocio
209
hecho delictivo
210
disputa de tierras
211
disputas familiares
212
perdida de ayudas en dinero/especie
213
caida de precios de los prod del negocio
214
perdida de la cosecha
215
otro
problema general o particular que sufrio
significo disminucion o perdida
significo disminucion o perdida
significo disminucion o perdida
significo disminucion o perdida
significo disminucion o perdida
11685
1
los ingresos que reciben normalmente
2
del patrimonio
3
de ingresos y patrimonio
4
no ha significado ninguna perdida
significo disminucion o perdida
accion de solucion tomada
accion de solucion tomada
accion de solucion tomada
accion de solucion tomada
accion de solucion tomada
9867
1818
1
gastaron ahorros o inversiones
2
empeÑaron bienes
3
hipotecaron casa o terreno
4
cobraron un seguro
5
con mas trabajo de los que ya estan trabajando
6
salieron a trabajar otros miembros del hogar
7
pidieron dinero prestado a un bco. privado
8
pidieron dinero prestado a un bco. estatal
9
pidieron dinero prestado a un familiar
10
pidieron dinero prestado a un amigo
11
pidieron dinero prestado a un prestamista
12
pidieron dinero prestado en el trabajo
13
vendieron la casa o un terreno
14
vendieron animales de su propiedad
15
vendieron aparatos, equipos, maquinas
16
vendieron alguna joya
17
vendieron la cosecha por adelantado
18
con la ayuda de organismos del gobierno
19
con la ayuda de entidades privadas
20
con la ayuda de entidades internacionales
21
con la ayuda de ongs
22
con la ayuda de los vecinos
23
dejaron de consumir algunos productos
24
no hicieron nada
25
con la ayuda de familiares y/o parientes
98
otro
Sysmiss
accion de solucion tomada
la disminucion o perdida esta totalmente solucionada
la disminucion o perdida esta totalmente solucionada
la disminucion o perdida esta totalmente solucionada
la disminucion o perdida esta totalmente solucionada
la disminucion o perdida esta totalmente solucionada
9867
1818
1
si
2
no
Sysmiss
la disminucion o perdida esta totalmente solucionada
en cuanto tiempo estara solucionada
en cuanto tiempo estara solucionada
en cuanto tiempo estara solucionada
en cuanto tiempo estara solucionada
en cuanto tiempo estara solucionada
7658
4027
1
antes de 6 meses
2
entre 6 y 12 meses
3
mas de 1 aÑo
9
no sabe cuando
Sysmiss
en cuanto tiempo estara solucionada
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados
50932
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados
50932
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados
50932
21
4448
301.189
299.099
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados
50932
1
7276
3638.5
2100.421
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados
50932
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados
50932
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
hecho delictivo
hecho delictivo
hecho delictivo
hecho delictivo
hecho delictivo
todos los hogares encuestados
50932
1
robo
2
asalto
3
agresion fisica
4
actos de vandalismo
5
conflicto de tierras
6
maltrato fisico
7
otro
hecho delictivo
fueron victimas (si/no)
fueron victimas (si/no)
fueron victimas (si/no)
fueron victimas (si/no)
fueron victimas (si/no)
En los u´ltimos 12 meses usted o alguna otra persona del hogar, ¿fue vi´ctima de:
si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta
Se quiere saber si alguno o algunos de los miembros del hogar, durante los u´ltimos 12 meses fueron vi´ctimas de alguno o algunos de los delitos o infracciones contemplados en la pregunta. Lea pausadamente la pregunta y cada uno de los delitos que se mencionan en las alternativas de respuesta y anote el co´digo 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del informante, en las casillas de cada uno de los problemas. En caso de que el informante mencione otro tipo de delitos diferentes a los contemplados en la pregunta, ano´telo en el espacio de la alternativa “Otro, Cua´l? y descri´balo. Si el jefe del hogar informa que ninguno de los miembros del hogar se vio afectado por los hechos mencionados en el peri´odo de referencia (respuestas negativas en todos las alternativas - co´digo 2 en todas las casillas) continu´e la encuesta en el Capi´tulo IV. Si le informan de la presencia de uno o ma´s delitos, formule las preguntas 2 a 11 para cada uno de los delitos reportados. Si un delito, evento, ocurrio´ ma´s de dos veces, aplique las preguntas so´lo para los dos ma´s importantes a juicio del informante.
todos los hogares encuestados
50922
10
1
si
2
no
9
fueron victimas (si/no)
no. veces
no. veces
no. veces
no. veces
no. veces
En los u´ltimos 12 meses, ¿cua´ntas veces fue vi´ctima de (....)?
Lea a su informante la Pr.2 para saber el nu´mero de veces que los miembros del hogar fueron vi´ctimas del delito de referencia. Registre la informacio´n en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
1229
49703
50
1.437
1.731
no. veces
personas afectadas
personas afectadas
personas afectadas
personas afectadas
personas afectadas
¿Cua´ntas personas del hogar fueron afectadas?
Adema´s de saber el nu´mero de veces que los miembros del hogar fueron vi´ctimas de un delito especi´fico, interesa conocer el nu´mero de personas afectadas. Formule la pregunta 3 y registre las respuestas en el espacio dedicado para tal fin.
todos los hogares encuestados
1229
49703
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Sysmiss
personas afectadas
1er evento - lugar ocurrio
1er evento - lugar ocurrio
1er evento - lugar ocurrio
1er evento - lugar ocurrio
1er evento - lugar ocurrio
¿Do´nde se encontraba cuando fue vi´ctima de (...........................)?
Formule esta pregunta para saber el tipo de lugar donde ocurrio´ el delito o el tipo de lugar do´nde se encontraba la persona cua´ndo fue vi´ctima del delito en mencio´n. Escuche atentamente la respuesta de su informante y observe las categori´as y co´digos de respuesta previstos en el formulario. Transcriba el co´digo de la alternativa que mejor describe la informacio´n obtenida. Si la persona menciona otro lugar distinto a los de la lista, anote el co´digo 10 y escriba en el espacio correspondiente el lugar que menciona el informante.
todos los hogares encuestados
1229
49703
1
en la calle
2
en las pasarelas
3
en el campo o en la carretera
4
en el mercado
5
en el centro comercial
6
en el banco o cajero automatico
7
en el transporte publico
8
en vehiculo privado
9
en la vivienda
10
otro
Sysmiss
1er evento - lugar ocurrio
1er evento - quien fue el agresor
1er evento - quien fue el agresor
1er evento - quien fue el agresor
1er evento - quien fue el agresor
1er evento - quien fue el agresor
¿Quie´nes eran los agresores?
La pregunta 5 se formula para saber el tipo de personas que cometieron el delito, no los nombres: Maras, conocidos, desconocidos. Si la persona informa ma´s de un tipo, registre el co´digo correspondiente a la alternativa que el informante considere como ma´s importante. Si la persona menciona otro tipo de agresor, distinto a los contemplados en las categori´as de respuesta de la pregunta, anote el co´digo 4 y escriba en el espacio correspondiente el tipo de agresor que menciona el informante. Sea cuidadoso y prudente en la formulacio´n de esta pregunta. Muchas personas pueden sentir temor al revelar la identidad de los agresores. Explique a su informante el cara´cter confidencial de la encuesta y los objetivos de la misma, di´gale que interesa estudiar los problemas relacionados con la seguridad ciudadana para establecer su incidencia e impacto en el bienestar de las personas y las comunidades.
todos los hogares encuestados
1228
49704
1
pandillas y/o maras
2
personas conocidas
3
personas desconocidas
4
otro
9
Sysmiss
1er evento - denuncia - 1
1er evento - denuncia - 1
1er evento - denuncia - 1
1er evento - denuncia - 1
1er evento - denuncia - 1
¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia?
En esta investigacio´n se quiere tener informacio´n sobre el tipo de instituciones, autoridades o personas a las que acuden las vi´ctimas de delitos, para poner en su conocimiento lo sucedido, presentar denuncias, buscar soluciones o ayudas. Con esta pregunta se quiere, por una parte, identificar el grado de confianza existente en las autoridades e instituciones encargadas de administrar justicia, y de otra, establecer la demanda por los servicios de justicia y la eficiencia de los mismos. Si la respuesta del informante es que “NO” presento´ denuncia del delito reportado, anote el co´digo 1 en el espacio correspondiente y pase a la pregunta 7. En caso contrario, anote el co´digo hasta de tres instituciones o autoridades a donde se presento´ la denuncia o se puso en conocimiento el hecho. Si informo´ una autoridad o institucio´n diferente a las establecidas en las alternativas de respuesta, anote el co´digo 10 y anote en el lugar apropiado, el nombre de la institucio´n o autoridad. Utilice cada una de las columnas de la pregunta para registrar el co´digo de una de las instituciones o autoridades reportadas. Si las personas del hogar fueron vi´ctimas dos veces o ma´s del mismo delito de referencia, aplique las preguntas 8 a 11 para el segundo evento en importancia.
todos los hogares encuestados
1229
49703
1
no denuncio
2
policia nacional civil
3
alcalde municipal
4
alcalde auxiliar
5
iglesia
6
juez
7
ministerio publico
8
procuraduria de los derechos humaÑos
9
minugua
10
otro
Sysmiss
1er evento - denuncia - 1
1er evento - denuncia - 2
1er evento - denuncia - 2
1er evento - denuncia - 2
1er evento - denuncia - 2
1er evento - denuncia - 2
¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia?
En esta investigacio´n se quiere tener informacio´n sobre el tipo de instituciones, autoridades o personas a las que acuden las vi´ctimas de delitos, para poner en su conocimiento lo sucedido, presentar denuncias, buscar soluciones o ayudas. Con esta pregunta se quiere, por una parte, identificar el grado de confianza existente en las autoridades e instituciones encargadas de administrar justicia, y de otra, establecer la demanda por los servicios de justicia y la eficiencia de los mismos. Si la respuesta del informante es que “NO” presento´ denuncia del delito reportado, anote el co´digo 1 en el espacio correspondiente y pase a la pregunta 7. En caso contrario, anote el co´digo hasta de tres instituciones o autoridades a donde se presento´ la denuncia o se puso en conocimiento el hecho. Si informo´ una autoridad o institucio´n diferente a las establecidas en las alternativas de respuesta, anote el co´digo 10 y anote en el lugar apropiado, el nombre de la institucio´n o autoridad. Utilice cada una de las columnas de la pregunta para registrar el co´digo de una de las instituciones o autoridades reportadas. Si las personas del hogar fueron vi´ctimas dos veces o ma´s del mismo delito de referencia, aplique las preguntas 8 a 11 para el segundo evento en importancia.
todos los hogares encuestados
104
50828
1
no denuncio
2
policia nacional civil
3
alcalde municipal
4
alcalde auxiliar
5
iglesia
6
juez
7
ministerio publico
8
procuraduria de los derechos humaÑos
9
minugua
10
otro
Sysmiss
1er evento - denuncia - 2
1er evento - denuncia - 3
1er evento - denuncia - 3
1er evento - denuncia - 3
1er evento - denuncia - 3
1er evento - denuncia - 3
¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia?
En esta investigacio´n se quiere tener informacio´n sobre el tipo de instituciones, autoridades o personas a las que acuden las vi´ctimas de delitos, para poner en su conocimiento lo sucedido, presentar denuncias, buscar soluciones o ayudas. Con esta pregunta se quiere, por una parte, identificar el grado de confianza existente en las autoridades e instituciones encargadas de administrar justicia, y de otra, establecer la demanda por los servicios de justicia y la eficiencia de los mismos. Si la respuesta del informante es que “NO” presento´ denuncia del delito reportado, anote el co´digo 1 en el espacio correspondiente y pase a la pregunta 7. En caso contrario, anote el co´digo hasta de tres instituciones o autoridades a donde se presento´ la denuncia o se puso en conocimiento el hecho. Si informo´ una autoridad o institucio´n diferente a las establecidas en las alternativas de respuesta, anote el co´digo 10 y anote en el lugar apropiado, el nombre de la institucio´n o autoridad. Utilice cada una de las columnas de la pregunta para registrar el co´digo de una de las instituciones o autoridades reportadas. Si las personas del hogar fueron vi´ctimas dos veces o ma´s del mismo delito de referencia, aplique las preguntas 8 a 11 para el segundo evento en importancia.
todos los hogares encuestados
28
50904
1
no denuncio
2
policia nacional civil
3
alcalde municipal
4
alcalde auxiliar
5
iglesia
6
juez
7
ministerio publico
8
procuraduria de los derechos humaÑos
9
minugua
10
otro
Sysmiss
1er evento - denuncia - 3
1er evento - razon no denuncio
1er evento - razon no denuncio
1er evento - razon no denuncio
1er evento - razon no denuncio
1er evento - razon no denuncio
¿Cua´l fue la razo´n prin- cipal para no presentar la denuncia del (.......)?
Interesa conocer la razo´n principal por la que las personas vi´ctimas de delitos no presentan la denuncia correspondiente. Las respuestas a esta pregunta estari´an indicando la poca credibilidad en la eficiencia y eficacia de la justicia o la poca importancia que se otorga al delito, o por el contrario, se estari´a sen~alando la carencia de informacio´n sobre la ubicacio´n de las instituciones y autoridades encargadas de la administracio´n de la justicia, el exceso de tra´mites o la imposibilidad de comunicarse en el idioma de las autoridades. Registre el co´digo que corresponda a la principal razo´n expresada por el informante. Si se informa de una razo´n diferente, anote el co´digo 10 y en un lugar apropiado escriba brevemente la razo´n reportada.
todos los hogares encuestados
850
50082
1
no sabia a donde
2
no fue grave o de poco valor
3
temor a represalias
4
no cree que sirva de algo
5
tramites complicados o retardados
6
no habla el idioma de las autoridades
7
otro
Sysmiss
1er evento - razon no denuncio
2do evento - lugar ocurrio
2do evento - lugar ocurrio
2do evento - lugar ocurrio
2do evento - lugar ocurrio
2do evento - lugar ocurrio
¿Do´nde se encontraba cuando fue vi´ctima del (.............)?
Formule esta pregunta para saber el tipo de lugar donde ocurrio´ el delito o el tipo de lugar do´nde se encontraba la persona cua´ndo fue vi´ctima del delito en mencio´n. Escuche atentamente la respuesta de su informante y observe las categori´as y co´digos de respuesta previstos en el formulario. Transcriba el co´digo de la alternativa que mejor describe la informacio´n obtenida. Si la persona menciona otro lugar distinto a los de la lista, anote el co´digo 10 y escriba en el espacio correspondiente el lugar que menciona el informante.
todos los hogares encuestados
289
50643
1
en la calle
2
en las pasarelas
3
en el campo o en la carretera
4
en el mercado
5
en el centro comercial
6
en el banco o cajero automatico
7
en el transporte publico
8
en vehiculo privado
9
en la vivienda
10
otro
Sysmiss
2do evento - lugar ocurrio
2do evento - quien fue el agresor
2do evento - quien fue el agresor
2do evento - quien fue el agresor
2do evento - quien fue el agresor
2do evento - quien fue el agresor
¿Quie´nes eran los agresores?
La pregunta 9 se formula para saber el tipo de personas que cometieron el delito, no los nombres: Maras, conocidos, desconocidos. Si la persona informa ma´s de un tipo, registre el co´digo correspondiente a la alternativa que el informante considere como ma´s importante. Si la persona menciona otro tipo de agresor, distinto a los contemplados en las categori´as de respuesta de la pregunta, anote el co´digo 4 y escriba en el espacio correspondiente el tipo de agresor que menciona el informante. Sea cuidadoso y prudente en la formulacio´n de esta pregunta. Muchas personas pueden sentir temor al revelar la identidad de los agresores. Explique a su informante el cara´cter confidencial de la encuesta y los objetivos de la misma, di´gale que interesa estudiar los problemas relacionados con la seguridad ciudadana para establecer su incidencia e impacto en el bienestar de las personas y las comunidades.
todos los hogares encuestados
288
50644
1
pandillas y/o maras
2
personas conocidas
3
personas desconocidas
4
otro
9
Sysmiss
2do evento - quien fue el agresor
2do evento - denuncia - 1
2do evento - denuncia - 1
2do evento - denuncia - 1
2do evento - denuncia - 1
2do evento - denuncia - 1
¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia?
Interesa conocer la razo´n principal por la que las personas vi´ctimas de delitos no presentan la denuncia correspondiente. Las respuestas a esta pregunta estari´an indicando la poca credibilidad en la eficiencia y eficacia de la justicia o la poca importancia que se otorga al delito, o por el contrario, se estari´a sen~alando la carencia de informacio´n sobre la ubicacio´n de las instituciones y autoridades encargadas de la administracio´n de la justicia, el exceso de tra´mites o la imposibilidad de comunicarse en el idioma de las autoridades. Registre el co´digo que corresponda a la principal razo´n expresada por el informante. Si se informa de una razo´n diferente, anote el co´digo 10 y en un lugar apropiado escriba brevemente la razo´n reportada.
todos los hogares encuestados
289
50643
1
no denuncio
2
policia nacional civil
3
alcalde municipal
4
alcalde auxiliar
5
iglesia
6
juez
7
ministerio publico
8
procuraduria de los derechos humaÑos
9
minugua
10
otro
Sysmiss
2do evento - denuncia - 1
2do evento - denuncia - 2
2do evento - denuncia - 2
2do evento - denuncia - 2
2do evento - denuncia - 2
2do evento - denuncia - 2
¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia?
Interesa conocer la razo´n principal por la que las personas vi´ctimas de delitos no presentan la denuncia correspondiente. Las respuestas a esta pregunta estari´an indicando la poca credibilidad en la eficiencia y eficacia de la justicia o la poca importancia que se otorga al delito, o por el contrario, se estari´a sen~alando la carencia de informacio´n sobre la ubicacio´n de las instituciones y autoridades encargadas de la administracio´n de la justicia, el exceso de tra´mites o la imposibilidad de comunicarse en el idioma de las autoridades. Registre el co´digo que corresponda a la principal razo´n expresada por el informante. Si se informa de una razo´n diferente, anote el co´digo 10 y en un lugar apropiado escriba brevemente la razo´n reportada.
todos los hogares encuestados
8
50924
1
no denuncio
2
policia nacional civil
3
alcalde municipal
4
alcalde auxiliar
5
iglesia
6
juez
7
ministerio publico
8
procuraduria de los derechos humaÑos
9
minugua
10
otro
Sysmiss
2do evento - denuncia - 2
2do evento - denuncia - 3
2do evento - denuncia - 3
2do evento - denuncia - 3
2do evento - denuncia - 3
2do evento - denuncia - 3
¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia?
Interesa conocer la razo´n principal por la que las personas vi´ctimas de delitos no presentan la denuncia correspondiente. Las respuestas a esta pregunta estari´an indicando la poca credibilidad en la eficiencia y eficacia de la justicia o la poca importancia que se otorga al delito, o por el contrario, se estari´a sen~alando la carencia de informacio´n sobre la ubicacio´n de las instituciones y autoridades encargadas de la administracio´n de la justicia, el exceso de tra´mites o la imposibilidad de comunicarse en el idioma de las autoridades. Registre el co´digo que corresponda a la principal razo´n expresada por el informante. Si se informa de una razo´n diferente, anote el co´digo 10 y en un lugar apropiado escriba brevemente la razo´n reportada.
todos los hogares encuestados
1
50931
1
no denuncio
2
policia nacional civil
3
alcalde municipal
4
alcalde auxiliar
5
iglesia
6
juez
7
ministerio publico
8
procuraduria de los derechos humaÑos
9
minugua
10
otro
Sysmiss
2do evento - denuncia - 3
2do evento - razon no denuncio
2do evento - razon no denuncio
2do evento - razon no denuncio
2do evento - razon no denuncio
2do evento - razon no denuncio
¿Cua´l fue la razo´n principal para no presentar la denuncia del (.......)?
Interesa conocer la razo´n principal por la que las personas vi´ctimas de delitos no presentan la denuncia correspondiente. Las respuestas a esta pregunta estari´an indicando la poca credibilidad en la eficiencia y eficacia de la justicia o la poca importancia que se otorga al delito, o por el contrario, se estari´a sen~alando la carencia de informacio´n sobre la ubicacio´n de las instituciones y autoridades encargadas de la administracio´n de la justicia, el exceso de tra´mites o la imposibilidad de comunicarse en el idioma de las autoridades. Registre el co´digo que corresponda a la principal razo´n expresada por el informante. Si se informa de una razo´n diferente, anote el co´digo 10 y en un lugar apropiado escriba brevemente la razo´n reportada.
todos los hogares encuestados
223
50709
1
no sabia a donde
2
no fue grave o de poco valor
3
temor a represalias
4
no cree que sirva de algo
5
tramites complicados o retardados
6
no habla el idioma de las autoridades
7
otro
Sysmiss
2do evento - razon no denuncio
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los miembros del hogar
37771
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los miembros del hogar
37771
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los miembros del hogar
37771
21
4448
301.433
293.788
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los miembros del hogar
37771
1
7276
3734.725
2032.035
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los miembros del hogar
37771
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los miembros del hogar
37771
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
todos los miembros del hogar
37771
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
persona no.
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
todos los miembros del hogar
37771
1
masculino
2
femenino
sexo del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
todos los miembros del hogar
37771
99
22.798
19.33
edad del informante
participa organizacion - 1
participa organizacion - 1
participa organizacion - 1
participa organizacion - 1
participa organizacion - 1
¿Usted es miembro o participa en algún grupo, organización o asociación, como por ejemplo: gruposculturales, sindicatos, gremios, organizaciones deportivas,organizaciones comunales, organizaciones productivas o de cualquier otro tipo?
si la respuesta es NO y la edad del miembro del hogar es menor que 18, pase a sección C. De lo contrario pase a sección B.
Con esta pregunta se pretende conocer si cada uno de los miembros del hogar, de 7 an~os y ma´s de edad, participan en algu´n grupo, organizacio´n, asociacio´n, ya sea cultural, social, deportiva, sindical, gremial, comite´s, u otros. Si la respuesta es positiva, transcriba el co´digo “1” al espacio de la persona encuesta. En caso contrario, insista en la pregunta. Mencione ejemplos; Si´ la persona participa en un comite´ de vivienda, un grupo deportivo, una asociacio´n de vecinas, etc. Ponga de presente a su informante: 1. Que la participacio´n puede ser en comite´s temporales para solucionar problemas inmediatos, etc. 2. Que se trata de la participacio´n aunque no sea un miembro formal de una organizacio´n. Cuando este´ seguro de que el miembro del hogar no participa en ningu´n tipo de organizacio´n, transcriba el co´digo “2” y pase a la Seccio´n “B”.
todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad
29414
8357
1
si
2
no
Sysmiss
participa organizacion - 1
que organizacion - 1
que organizacion - 1
que organizacion - 1
que organizacion - 1
que organizacion - 1
¿De que´ grupo, organizacio´n o asociacio´n, es usted miembro o participante?
Con esta pregunta se desea conocer el nombre del tipo de organizacio´n en la que participan los miembros del hogar. Anote en la casilla correspondiente el nombre de la organizacio´n y su respectivo co´digo en la columna “COD”. Los nombres de los grupos, organizaciones, asociaciones y co´digos se encuentran al reverso de la pa´gina 8, o sea la pa´gina anterior del formulario. Si la organizacio´n indicada por el informante no esta´ dentro del listado impreso en el formulario, anote en la casilla que corresponde a la persona entrevistada, el nombre de la organizacio´n y en la columna “COD” el co´digo “25”= “OTROS”.
todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad
8316
29455
1
grupo de agricultores
2
asociacion de comerciantes, empresas
3
cooperativa
4
grupo de mujeres
5
grupo de credito
6
grupo politico
7
grupo de jovenes
8
grupo religioso
9
grupo cultural
10
asociacion indigena
11
asociacion de padres de familia
12
comite escolar
13
comite de vecinos
14
junta de agua, basuras, desechos
15
junta de caminos
16
grupo deportivo
17
grupo civico
18
organizacion no gubernamental
19
asociacion profesional
20
comite pro vivienda
21
organizacion de caridad
22
organizacion solidarista
23
grupo de boy scouts
24
grupo de muchachas guias
27
98
otro
Sysmiss
que organizacion - 1
tipo de participacion - 1
tipo de participacion - 1
tipo de participacion - 1
tipo de participacion - 1
tipo de participacion - 1
¿Usted participa en, (..............):
El objetivo de esta pregunta es conocer el grado de vinculacio´n, compromiso o involucramiento con la organizacio´n y los niveles de responsabilidad, ya sean miembros activos, inactivos o´ dirigentes. ?? Miembro Activo: Es la persona que participa u ofrece voluntariamente o cambio de un pago, su tiempo en forma permanente y activa en las funciones, tareas, reuniones y acciones de la organizacio´n. ?? Dirigente: Es la persona de la organizacio´n que ocupa cargos directivos por eleccio´n o lidera las orientaciones, li´neas de accio´n o programas existentes en la organizacio´n. ?? Miembro no Activo: Son aquellos que tienen una participacio´n pasiva, temporal o espora´dica. Incluya en esta categori´a a los afiliados que no asisten a las reuniones. Ejemplo: Debe considerarse como dirigente, cuando algu´n miembro del hogar ocupa un cargo de representacio´n como: presidente del comite´ pro-mejoramiento de la comunidad, secretario general de un sindicato, etc. Lea la pregunta y cada una de las respuestas, luego anote el co´digo que corresponda a la respuesta recibida en la casilla de la persona que esta´ entrevistando. Si la respuesta del informante es distinta a las opciones 1, 2 y 3, anote el co´digo “4” = “Otro” y anote la informacio´n obtenida.
todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad
8316
29455
1
como miembro activo
2
como miembro no activo
3
como dirigente
4
otro
Sysmiss
tipo de participacion - 1
participa organizacion - 2
participa organizacion - 2
participa organizacion - 2
participa organizacion - 2
participa organizacion - 2
¿Participa usted en algu´n otro grupo, organizacio´n o asociacio´n?
si la respuesta es NO y la edad del miembro del hogar es menor que 18, pase a sección C. De lo contrario pase a sección B.
Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n.
todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad
8316
29455
1
si
2
no
Sysmiss
participa organizacion - 2
que organizacion - 2
que organizacion - 2
que organizacion - 2
que organizacion - 2
que organizacion - 2
¿De que´ otro grupo, organizacio´n o asociacio´n, es usted miembro o participante?
Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n.
todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad
732
37039
1
grupo de agricultores
2
asociacion de comerciantes, empresas
3
cooperativa
4
grupo de mujeres
5
grupo de credito
6
grupo politico
7
grupo de jovenes
8
grupo religioso
9
grupo cultural
10
asociacion indigena
11
asociacion de padres de familia
12
comite escolar
13
comite de vecinos
14
junta de agua, basuras, desechos
15
junta de caminos
16
grupo deportivo
17
grupo civico
18
organizacion no gubernamental
19
asociacion profesional
20
comite pro vivienda
21
organizacion de caridad
22
organizacion solidarista
23
grupo de boy scouts
24
grupo de muchachas guias
98
otro
Sysmiss
que organizacion - 2
tipo de participacion - 2
tipo de participacion - 2
tipo de participacion - 2
tipo de participacion - 2
tipo de participacion - 2
¿Usted participa en, (..............):
Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n.
todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad
732
37039
1
como miembro activo
2
como miembro no activo
3
como dirigente
4
otro
Sysmiss
tipo de participacion - 2
participa organizacion - 3
participa organizacion - 3
participa organizacion - 3
participa organizacion - 3
participa organizacion - 3
¿Participa usted en algu´n otro grupo, organizacio´n o asociacio´n?
si la respuesta es NO y la edad del miembro del hogar es menor que 18, pase a sección C. De lo contrario pase a sección B.
Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n.
todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad
732
37039
1
si
2
no
Sysmiss
participa organizacion - 3
que organizacion - 3
que organizacion - 3
que organizacion - 3
que organizacion - 3
que organizacion - 3
¿De que´ otro grupo, organiza- cio´n o asociacio´n, es usted miembro o participante?
Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n.
todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad
105
37666
1
grupo de agricultores
2
asociacion de comerciantes, empresas
3
cooperativa
4
grupo de mujeres
5
grupo de credito
6
grupo politico
7
grupo de jovenes
8
grupo religioso
9
grupo cultural
10
asociacion indigena
11
asociacion de padres de familia
12
comite escolar
13
comite de vecinos
14
junta de agua, basuras, desechos
15
junta de caminos
16
grupo deportivo
17
grupo civico
18
organizacion no gubernamental
19
asociacion profesional
20
comite pro vivienda
21
organizacion de caridad
22
organizacion solidarista
23
grupo de boy scouts
24
grupo de muchachas guias
98
otro
Sysmiss
que organizacion - 3
tipo de participacion - 3
tipo de participacion - 3
tipo de participacion - 3
tipo de participacion - 3
tipo de participacion - 3
¿Usted participa en, (..............):
si la respuesta es NO y la edad del miembro del hogar es menor que 18, pase a sección C. De lo contrario pase a sección B.
Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n.
todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad
105
37666
1
como miembro activo
2
como miembro no activo
3
como dirigente
4
otro
Sysmiss
tipo de participacion - 3
medio informacion nacional
medio informacion nacional
medio informacion nacional
medio informacion nacional
medio informacion nacional
¿Co´mo se entera usted, generalmente de lo que pasa en Guatemala?
Esta pregunta permite conocer por que medio de comunicacio´n social se enteran, las personas de 18 an~os y ma´s de edad del hogar, de lo que pasa en el territorio nacional. Realice la pregunta y espere una respuesta del informante y anote el co´digo correspondiente del medio de comunicacio´n por el que generalmente el informante se entera de lo que pasa en el pai´s. Aqui´ se incluyen los medios de comunicacio´n informales o no masivos como los comentarios obtenidos de familiares, vecinos o amigos. Si la persona indica otro medio, registre el co´digo 7 y anote el tipo de medio utilizado.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
television
2
radio
3
prensa escrita
4
comentarios de familiares, vecinos o amigos
5
comentarios en el trabajo
6
no se entera
7
otro
9
Sysmiss
medio informacion nacional
medio informacion regional
medio informacion regional
medio informacion regional
medio informacion regional
medio informacion regional
¿Por que´ medio se en- tero´ usted sobre los Acuerdos de Paz?
Esta pregunta permite conocer por que medio de comunicacio´n social se enteran, las personas del hogar, de lo que pasa en su regio´n o localidad. Realice la pregunta y espere la respuesta del informante, anote el co´digo que corresponde al medio de comunicacio´n o la forma ma´s importante por la que el informante se entera de lo que pasa en el lugar indicado. Tenga en cuenta las mismas recomendaciones que se mencionan en la anterior pregunta.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
television
2
radio
3
prensa escrita
4
comentarios de familiares, vecinos o amigos
5
comentarios en el trabajo
6
no se entera
7
otro
9
Sysmiss
medio informacion regional
medio se inf. acuerdo de paz
medio se inf. acuerdo de paz
medio se inf. acuerdo de paz
medio se inf. acuerdo de paz
medio se inf. acuerdo de paz
¿Por que´ medio se entero´ usted sobre los Acuerdos de Paz?
Esta pregunta permite conocer por que medio de comunicacio´n social se enteraron las personas del hogar sobre los acuerdos de paz, suscritos entre el gobierno y la URNG. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante y anote el co´digo correspondiente del medio de comunicacio´n ma´s importante utilizado para la persona que esta´ entrevistando. A diferencia de las preguntas anteriores, en esta´ se incluyan otras categori´as, como los folletos, los talleres, reuniones en la escuela, etc.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
television
2
radio
3
prensa escrita
4
folletos
5
talleres
6
en la escuela
7
comentarios de familiares,vecinos o amigos
8
comentarios en el trabajo
9
no se entera
10
otro
99
Sysmiss
medio se inf. acuerdo de paz
voto elecciones nov/dic 99
voto elecciones nov/dic 99
voto elecciones nov/dic 99
voto elecciones nov/dic 99
voto elecciones nov/dic 99
¿Voto´ usted en las elecciones de noviembre o diciembre del an~o pasado?
Esta pregunta permite conocer el grado de participacio´n ci´vica y ciudadana en la esfera de lo pu´blico Preguntamos por la participacio´n en las elecciones para Presidente, Diputados y Alcaldes, realizadas en noviembre de 1999 o´ en las elecciones presidenciales de diciembre de 1999. Realice la pregunta y espere la respuesta del informante. Si la respuesta es afirmativa anote el co´digo 1 y si es negativa anote el co´digo 2, en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
si
2
no
9
Sysmiss
voto elecciones nov/dic 99
ocupo cargos elec. popular
ocupo cargos elec. popular
ocupo cargos elec. popular
ocupo cargos elec. popular
ocupo cargos elec. popular
¿Ha ocupa- do usted algu´n cargo de eleccio´n popular?
Con esta pregunta queremos saber el grado de participacio´n de las personas en las actividades pu´blicas asociadas al estado. Se quiere saber si las personas entrevistadas han ocupado cargos de eleccio´n directa, como por ejemplo Alcalde, Diputado al Congreso de la Repu´blica, al Parlamento Centroamericano, etc. Realice la pregunta y espere la respuesta del informante. Si la respuesta es afirmativa anote el co´digo 1 y si es negativa anote el co´digo 2, en el espacio que corresponde a la persona que esta´ entrevistando. Insista a su informante que se trata de los cargos de eleccio´n directa que hacen todos los ciudadanos mayores de 18 an~os a las corporaciones o instituciones pu´blicas. No se incluyen, por tanto, los cargos por votacio´n en asambleas de sindicatos, de socios o de organizaciones comunales u otras.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
si
2
no
9
Sysmiss
ocupo cargos elec. popular
ocupo cargos publicos
ocupo cargos publicos
ocupo cargos publicos
ocupo cargos publicos
ocupo cargos publicos
¿Ha tenido usted algu´n cargo en la administracio´n pu´blica a nivel local, municipal, regional o nacional?
Se trata de saber si los miembros del hogar han ocupado durante algu´n momento de su vida algu´n puesto en la administracio´n pu´blica a nivel local, municipal, regional o nacional, como por ejemplo: Secretario municipal, tesorero municipal, alcalde auxiliar, gobernador departamental, etc. La pregunta se refiere a los cargos pu´blicos y no a los cargos privados. Tambie´n se incluyen aca´, a todos los servidores pu´blicos para lo cual se considera como tal, la persona que ocupa un puesto en la Administracio´n Pu´blica en virtud de nombramiento, contrato o cualquier otro vinculo legalmente establecido, mediante el cual queda obligada a prestarle sus servicios o a ejecutarle una obra personalmente a cambio de un salario, bajo la dependencia continuada y direccio´n inmediata de la propia Administracio´n Pu´blica. Realice la pregunta y espere una respuesta del informante. Si la respuesta es afirmativa anote el co´digo 1 y si es negativa anote el co´digo 2, en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
si
2
no
9
Sysmiss
ocupo cargos publicos
opinion sobre justicia
opinion sobre justicia
opinion sobre justicia
opinion sobre justicia
opinion sobre justicia
En su opinio´n ¿co´mo hacen su trabajo, los encargados de impartir justicia en Guatemala:
Esta pregunta permite conocer la percepcio´n de los ciudadanos miembros del hogar, sobre la manera como los encargados de impartir justicia en el pai´s realizan su trabajo. Lea la pregunta al informante y cada una de las categori´as de respuestas. Anote el co´digo de la respuesta dada en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
bien
2
regular
3
mal
9
Sysmiss
opinion sobre justicia
razon de esa opinion
razon de esa opinion
razon de esa opinion
razon de esa opinion
razon de esa opinion
¿En que´ fundamenta su opinio´n?
Se quiere saber que tan so´lidas son las percepciones de los ciudadanos sobre el desempen~o de los encargados de impartir justicia en Guatemala, si sus percepciones se basan en criterios y experiencias propias, o en juicios o criterios emitidos por otras personas o medios masivos de comunicacio´n. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante, anote el co´digo de la respuesta indicada en el respectivo espacio Si la persona menciona una fuente distinta a las anotadas registre el co´digo 5 y escriba en el espacio la fuente en la que base su percepcio´n.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
en la informacion de los medios
2
experiencias personales
3
rumores o comentarios
4
charlas con amigos o familiares
5
otro
9
Sysmiss
razon de esa opinion
eij - policia nacional civil
eij - policia nacional civil
eij - policia nacional civil
eij - policia nacional civil
eij - policia nacional civil
De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala:
Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
si
2
no
9
Sysmiss
eij - policia nacional civil
eij - presidencia republica
eij - presidencia republica
eij - presidencia republica
eij - presidencia republica
eij - presidencia republica
De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala:
Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
si
2
no
9
Sysmiss
eij - presidencia republica
eij - ministerio publico
eij - ministerio publico
eij - ministerio publico
eij - ministerio publico
eij - ministerio publico
De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala:
Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
si
2
no
9
Sysmiss
eij - ministerio publico
eij - corte sup de justicia
eij - corte sup de justicia
eij - corte sup de justicia
eij - corte sup de justicia
eij - corte sup de justicia
De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala:
Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
si
2
no
9
Sysmiss
eij - corte sup de justicia
eij - jueces
eij - jueces
eij - jueces
eij - jueces
eij - jueces
De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala:
Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
si
2
no
9
Sysmiss
eij - jueces
eij - ejercito
eij - ejercito
eij - ejercito
eij - ejercito
eij - ejercito
De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala:
Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
si
2
no
9
Sysmiss
eij - ejercito
eij - alcaldes
eij - alcaldes
eij - alcaldes
eij - alcaldes
eij - alcaldes
De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala:
Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
si
2
no
9
Sysmiss
eij - alcaldes
eij - comunidad
eij - comunidad
eij - comunidad
eij - comunidad
eij - comunidad
De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala:
Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
18586
19185
1
si
2
no
9
Sysmiss
eij - comunidad
cal - policia nacional civil
cal - policia nacional civil
cal - policia nacional civil
cal - policia nacional civil
cal - policia nacional civil
¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia?
Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
10499
27272
1
bien
2
regular
3
mal
9
Sysmiss
cal - policia nacional civil
cal - presidencia republica
cal - presidencia republica
cal - presidencia republica
cal - presidencia republica
cal - presidencia republica
¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia?
Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
10172
27599
1
bien
2
regular
3
mal
9
Sysmiss
cal - presidencia republica
cal - ministerio publico
cal - ministerio publico
cal - ministerio publico
cal - ministerio publico
cal - ministerio publico
¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia?
Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
13261
24510
1
bien
2
regular
3
mal
9
Sysmiss
cal - ministerio publico
cal - corte sup de justicia
cal - corte sup de justicia
cal - corte sup de justicia
cal - corte sup de justicia
cal - corte sup de justicia
¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia?
Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
14176
23595
1
bien
2
regular
3
mal
9
Sysmiss
cal - corte sup de justicia
cal - jueces
cal - jueces
cal - jueces
cal - jueces
cal - jueces
¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia?
Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
15869
21902
1
bien
2
regular
3
mal
9
Sysmiss
cal - jueces
cal - ejercito
cal - ejercito
cal - ejercito
cal - ejercito
cal - ejercito
¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia?
Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
8227
29544
1
bien
2
regular
3
mal
9
Sysmiss
cal - ejercito
cal - alcaldes
cal - alcaldes
cal - alcaldes
cal - alcaldes
cal - alcaldes
¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia?
Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando.
todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad
8432
29339
1
bien
2
regular
3
mal
9
Sysmiss
cal - alcaldes
br - galleta escolar
br - galleta escolar
br - galleta escolar
br - galleta escolar
br - galleta escolar
¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas:
Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V
Se refiere a los diferentes sabores y formas de galletas que son proporcionadas a los nin~os (as) de las escuelas pu´blicas en forma gratuita, esto como parte del programa de refaccio´n escolar.
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
br - galleta escolar
br - desayuno escolar
br - desayuno escolar
br - desayuno escolar
br - desayuno escolar
br - desayuno escolar
¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas:
Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V
Consiste en un menu´ ba´sico que se otorga a los alumnos de las escuelas primarias pu´blicas y es preparado por las madres de familia de acuerdo a los requerimientos nutricionales y diete´ticos diarios recomendados por el INCAP, el cual es financiado por el Ministerio de Educacio´n.
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
br - desayuno escolar
br - leche en polvo
br - leche en polvo
br - leche en polvo
br - leche en polvo
br - leche en polvo
¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas:
Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V
Se refiere a la leche que algu´n miembro del hogar recibe en forma gratuita la que puede ser en bolsa o´ en lata.
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
br - leche en polvo
br - vaso de leche
br - vaso de leche
br - vaso de leche
br - vaso de leche
br - vaso de leche
¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas:
Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V
Se refiere a la leche que algu´n miembro del hogar, especialmente los nin~os en edad escolar, recibe de manera gratuita y que debe ser consumida en el momento. Se incluye tambie´n los atoles de diversos sabores, por ejemplo: incaparina, corazo´n de trigo, entre otros.
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
br - vaso de leche
br - vaso de atol
br - vaso de atol
br - vaso de atol
br - vaso de atol
br - vaso de atol
¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas:
Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V
Se refiere a la leche que algu´n miembro del hogar, especialmente los nin~os en edad escolar, recibe de manera gratuita y que debe ser consumida en el momento. Se incluye tambie´n los atoles de diversos sabores, por ejemplo: incaparina, corazo´n de trigo, entre otros.
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
br - vaso de atol
br - bono de transp. esc.
br - bono de transp. esc.
br - bono de transp. esc.
br - bono de transp. esc.
br - bono de transp. esc.
¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas:
Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V
Es una suma de dinero que reciben los alumnos de instituciones educativas pu´blicas de nivel primario y medio, por concepto de subsidio al transporte y que u´nicamente se da en el municipio de Guatemala y es recibido por los alumnos cada bimestre.
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
br - bono de transp. esc.
br - beca escolar
br - beca escolar
br - beca escolar
br - beca escolar
br - beca escolar
¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas:
Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V
Es una asignacio´n en dinero que otorga el gobierno u ONG’S con el propo´sito de incrementar la matricula y la permanencia de los estudiantes de escasos recursos econo´micos que tengan un alto rendimiento acade´mico
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
br - beca escolar
br - bolsa de utiles esc.
br - bolsa de utiles esc.
br - bolsa de utiles esc.
br - bolsa de utiles esc.
br - bolsa de utiles esc.
¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas:
Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V
Son paquetes mi´nimos de u´tiles escolares a todos los nin~os y nin~as inscritos en el nivel primario para que los mismos puedan continuar sus estudios.
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
br - bolsa de utiles esc.
br - programa de salud
br - programa de salud
br - programa de salud
br - programa de salud
br - programa de salud
¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas:
Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V
Este tipo de programa se refiere a la ayuda que las personas hayan recibido por algu´n problema que les hubiera causado algu´n desequilibrio emocional, entre ellos se pueden mencionar: las agresiones fi´sicas, los abusos sexuales y las violaciones, entre otros
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
br - programa de salud
br - prog atencion nina
br - prog atencion nina
br - prog atencion nina
br - prog atencion nina
br - prog atencion nina
¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas:
Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V
Becas de estudio a las nin~as del a´rea rural con el propo´sito de incorporarlas al sistema educativo, este tipo de programa es principalmente en el a´rea rural.
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
br - prog atencion nina
br - otro beneficio
br - otro beneficio
br - otro beneficio
br - otro beneficio
br - otro beneficio
¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas:
Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V
En esta categori´a Incluya cualquier tipo de programa que no esta descrito en el listado y que los miembros del hogar hayan recibido algu´n beneficio o servicio.
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
br - otro beneficio
recibio beneficios (si/no)
recibio beneficios (si/no)
recibio beneficios (si/no)
recibio beneficios (si/no)
recibio beneficios (si/no)
todos los miembros del hogar
37771
1
si
2
no
recibio beneficios (si/no)
total beneficios recibidos
total beneficios recibidos
total beneficios recibidos
total beneficios recibidos
total beneficios recibidos
todos los miembros del hogar
37771
1
2
3
4
5
6
7
8
total beneficios recibidos
tipo de programa - 1
tipo de programa - 1
tipo de programa - 1
tipo de programa - 1
tipo de programa - 1
Tipo de Programa
todos los miembros del hogar
7333
30438
1
galleta escolar
2
desayuno escolar
3
leche en polvo
4
vaso de leche
5
vaso de atol
6
bono de transporte escolar
7
becas escolares
8
bolsa de utiles escolares
9
programa de salud
10
programa de atencion a la niÑa
11
otro
Sysmiss
tipo de programa - 1
pago por el beneficio - 1
pago por el beneficio - 1
pago por el beneficio - 1
pago por el beneficio - 1
pago por el beneficio - 1
(.....) pagó algún dinero por (.......)?
todos los miembros del hogar
7333
30438
1
si
2
no
Sysmiss
pago por el beneficio - 1
cuanto pago - 1
cuanto pago - 1
cuanto pago - 1
cuanto pago - 1
cuanto pago - 1
(.....) pagó algún dinero por (.......)?
todos los miembros del hogar
707
37064
1
450
8.566
22.542
cuanto pago - 1
valor est. del beneficio -1
valor est. del beneficio -1
valor est. del beneficio -1
valor est. del beneficio -1
valor est. del beneficio -1
Si tuviera que comprar el/la, (.............) ¿cua´nto cree que le costari´a al mes?
todos los miembros del hogar
7333
30438
999
42.187
79.854
valor est. del beneficio -1
institucion da beneficio - 1
institucion da beneficio - 1
institucion da beneficio - 1
institucion da beneficio - 1
institucion da beneficio - 1
¿Que´ Institucio´n le dio el (............)
todos los miembros del hogar
7333
30438
1
care
2
centro o puesto de salud
3
colegio privado
4
conalfa
5
conred
6
cooperativa
7
cruz roja
8
cuerpo de paz
9
direccion fomento de becas
10
empresa privada
11
fao
12
iglesia catolica
13
iglesia evangelica
14
institucion internacional
15
ministerio de educacion
16
ministerio de salud publica
17
ministerio de trabajo
18
municipalidad
19
oms
20
ongs
21
22
otras iglesias
23
programa de hogares comunitarios
24
pronade
25
secretaria de bienestar social de la presidencia
26
sec. obras sociales de la esposa del presidente
27
unicef
98
otra institucion
Sysmiss
institucion da beneficio - 1
tipo de programa - 2
tipo de programa - 2
tipo de programa - 2
tipo de programa - 2
tipo de programa - 2
Tipo de Programa
todos los miembros del hogar
5060
32711
1
galleta escolar
2
desayuno escolar
3
leche en polvo
4
vaso de leche
5
vaso de atol
6
bono de transporte escolar
7
becas escolares
8
bolsa de utiles escolares
9
programa de salud
10
programa de atencion a la niÑa
11
otro
Sysmiss
tipo de programa - 2
pago por el beneficio - 2
pago por el beneficio - 2
pago por el beneficio - 2
pago por el beneficio - 2
pago por el beneficio - 2
(.....) pagó algún dinero por (.......)?
todos los miembros del hogar
5060
32711
1
si
2
no
Sysmiss
pago por el beneficio - 2
cuanto pago - 2
cuanto pago - 2
cuanto pago - 2
cuanto pago - 2
cuanto pago - 2
(.....) pagó algún dinero por (.......)?
todos los miembros del hogar
438
37333
60
5.712
5.795
cuanto pago - 2
valor est. del beneficio -2
valor est. del beneficio -2
valor est. del beneficio -2
valor est. del beneficio -2
valor est. del beneficio -2
Si tuviera que comprar el/la, (.............) ¿cua´nto cree que le costari´a al mes?
todos los miembros del hogar
5060
32711
999
39.704
58.688
valor est. del beneficio -2
institucion da beneficio - 2
institucion da beneficio - 2
institucion da beneficio - 2
institucion da beneficio - 2
institucion da beneficio - 2
¿Que´ Institucio´n le dio el (............)
todos los miembros del hogar
5060
32711
1
care
2
centro o puesto de salud
3
colegio privado
4
conalfa
5
conred
6
cooperativa
7
cruz roja
8
cuerpo de paz
9
direccion fomento de becas
10
empresa privada
11
fao
12
iglesia catolica
13
iglesia evangelica
14
institucion internacional
15
ministerio de educacion
16
ministerio de salud publica
17
ministerio de trabajo
18
municipalidad
19
oms
20
ongs
22
otras iglesias
23
programa de hogares comunitarios
24
pronade
25
secretaria de bienestar social de la presidencia
26
sec. obras sociales de la esposa del presidente
27
unicef
98
otra institucion
99
Sysmiss
institucion da beneficio - 2
tipo de programa - 3
tipo de programa - 3
tipo de programa - 3
tipo de programa - 3
tipo de programa - 3
Tipo de Programa
todos los miembros del hogar
3440
34331
1
galleta escolar
2
desayuno escolar
3
leche en polvo
4
vaso de leche
5
vaso de atol
6
bono de transporte escolar
7
becas escolares
8
bolsa de utiles escolares
9
programa de salud
10
programa de atencion a la niÑa
11
otro
Sysmiss
tipo de programa - 3
pago por el beneficio - 3
pago por el beneficio - 3
pago por el beneficio - 3
pago por el beneficio - 3
pago por el beneficio - 3
(.....) pagó algún dinero por (.......)?
todos los miembros del hogar
3440
34331
1
si
2
no
Sysmiss
pago por el beneficio - 3
cuanto pago - 3
cuanto pago - 3
cuanto pago - 3
cuanto pago - 3
cuanto pago - 3
(.....) pagó algún dinero por (.......)?
todos los miembros del hogar
138
37633
999
11.101
84.856
cuanto pago - 3
valor est. del beneficio -3
valor est. del beneficio -3
valor est. del beneficio -3
valor est. del beneficio -3
valor est. del beneficio -3
Si tuviera que comprar el/la, (.............) ¿cuánto cree que le costaría al mes?
todos los miembros del hogar
3440
34331
999
27.166
60.582
valor est. del beneficio -3
institucion da beneficio - 3
institucion da beneficio - 3
institucion da beneficio - 3
institucion da beneficio - 3
institucion da beneficio - 3
¿Qué Institución le dio el (............)
todos los miembros del hogar
3440
34331
1
care
2
centro o puesto de salud
3
colegio privado
4
conalfa
5
conred
6
cooperativa
7
cruz roja
8
cuerpo de paz
9
direccion fomento de becas
10
empresa privada
11
fao
12
iglesia catolica
13
iglesia evangelica
14
institucion internacional
15
ministerio de educacion
16
ministerio de salud publica
17
ministerio de trabajo
18
municipalidad
19
oms
20
ongs
21
22
otras iglesias
23
programa de hogares comunitarios
24
pronade
25
secretaria de bienestar social de la presidencia
26
sec. obras sociales de la esposa del presidente
27
unicef
98
otra institucion
Sysmiss
institucion da beneficio - 3
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los miembros del hogar
37771
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana-rural
area urbana-rural
area urbana-rural
area urbana-rural
area urbana-rural
todos los miembros del hogar
37771
1
urbana
2
rural
area urbana-rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los miembros del hogar
37771
21
4448
301.433
293.788
factor de expansion
hogar numero
hogar numero
hogar numero
hogar numero
hogar numero
todos los miembros del hogar
37771
1
7276
3734.725
2032.035
hogar numero
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los miembros del hogar
37771
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los miembros del hogar
37771
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
todos los miembros del hogar
37771
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
persona no.
sexo
sexo
sexo
sexo
sexo
Para todas las personas del hogar
37771
1
masculino
2
femenino
sexo
edad
edad
edad
edad
edad
Para todas las personas del hogar
37771
99
22.798
19.33
edad
partida de nacimiento
partida de nacimiento
partida de nacimiento
partida de nacimiento
partida de nacimiento
Para todas las personas del hogar
19183
18588
1
si
2
no
9
Sysmiss
partida de nacimiento
razon no tiene partida de nacimiento
razon no tiene partida de nacimiento
razon no tiene partida de nacimiento
razon no tiene partida de nacimiento
razon no tiene partida de nacimiento
Para todas las personas del hogar
290
37481
1
no lo necesita
2
no sabe como obtenerla
3
falta de dinero para pagarla
4
no sabe llenar los formularios
5
miedo a las autoridades
6
distancias / falta de transporte
7
no le interesa
8
demasiados tramites
9
la perdio
10
por la violencia
11
otra razon
99
Sysmiss
razon no tiene partida de nacimiento
cedula de vecindad
cedula de vecindad
cedula de vecindad
cedula de vecindad
cedula de vecindad
Para todas las personas del hogar
18578
19193
1
si
2
no
9
Sysmiss
cedula de vecindad
razon no tiene cedula
razon no tiene cedula
razon no tiene cedula
razon no tiene cedula
razon no tiene cedula
Para todas las personas del hogar
1080
36691
1
no lo necesita
2
no sabe como obtenerla
3
falta de dinero para pagarla
4
no sabe llenar los formularios
5
miedo a las autoridades
6
distancias / falta de transporte
7
no le interesa
8
demasiados tramites
9
la perdio
10
por la violencia
11
otra razon
99
Sysmiss
razon no tiene cedula
esta empadronado
esta empadronado
esta empadronado
esta empadronado
esta empadronado
Para todas las personas del hogar
18576
19195
1
si
2
no
9
Sysmiss
esta empadronado
razon no esta empadronado
razon no esta empadronado
razon no esta empadronado
razon no esta empadronado
razon no esta empadronado
Para todas las personas del hogar
4984
32787
1
no lo necesita
2
no sabe como obtenerla
3
falta de dinero para pagarla
4
no sabe llenar los formularios
5
miedo a las autoridades
6
distancias / falta de transporte
7
no le interesa
8
demasiados tramites
9
por la violencia
10
otra razon
99
Sysmiss
razon no esta empadronado
fecha nac - dia
fecha nac - dia
fecha nac - dia
fecha nac - dia
fecha nac - dia
¿Cuál es la fecha de nacimiento de (......)?
Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento. Por ejemplo: en el hogar de don Carlos Pe´rez, se le pregunta cua´l es la fecha de su nacimiento, e´l responde: el primero de noviembre de 1969. Entonces se anotara´ asi´, en las columnas correspondientes: / DIA / MES / AN~O 01 11 69
Para todas las personas del hogar
37771
1
31
15.219
8.695
fecha nac - dia
fecha nac - mes
fecha nac - mes
fecha nac - mes
fecha nac - mes
fecha nac - mes
¿Cuál es la fecha de nacimiento de (......)?
Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento. Por ejemplo: en el hogar de don Carlos Pe´rez, se le pregunta cua´l es la fecha de su nacimiento, e´l responde: el primero de noviembre de 1969. Entonces se anotara´ asi´, en las columnas correspondientes: / DIA / MES / AN~O 01 11 69
Para todas las personas del hogar
37771
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
fecha nac - mes
fecha nac - ano
fecha nac - ano
fecha nac - ano
fecha nac - ano
fecha nac - ano
¿Cuál es la fecha de nacimiento de (......)?
Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento. Por ejemplo: en el hogar de don Carlos Pe´rez, se le pregunta cua´l es la fecha de su nacimiento, e´l responde: el primero de noviembre de 1969. Entonces se anotara´ asi´, en las columnas correspondientes: / DIA / MES / AN~O 01 11 69
Para todas las personas del hogar
37771
99
74.417
22.492
fecha nac - ano
parentesco con jefe hogar
parentesco con jefe hogar
parentesco con jefe hogar
parentesco con jefe hogar
parentesco con jefe hogar
¿Que´ parentesco o relacio´n tiene (..................) con el jefe de este hogar?
personas menores de 10 años, pase a pregunta 5
Pregunte por el parentesco o vi´nculo que tienen cada uno de los miembros del hogar con el Jefe del Hogar. Recuerde que Jefe del Hogar es la persona que es reconocida como tal por el resto de los miembros del hogar y por lo tanto, se registra en la primera fila del a´rea de respuesta del formulario. CP=1 Recuerde que en el concepto de parentesco con el jefe de hogar se incluyen relaciones de consanguinidad, afinidad, compadrazgo, amistad, trabajo, etc. Es decir, que en el hogar, es necesario incluir las personas sin parentesco con el jefe como empleados dome´sticos, pensionistas o hue´spedes, compadres, amigos, etc. Anote el co´digo correspondiente a la alternativa de respuesta dada por el informante. Tenga en cuenta el flujo establecido, si la persona es menor de 10 an~os pase a la P5.
Para todas las personas del hogar
37771
1
jefe (a)
2
esposo (a) o compaÑero (a)
3
hijo (a)
4
yerno - nuera
5
nieto (a)
6
padre - madre
7
suegro (a)
8
hermano (a)
9
cuÑado (a)
10
otro pariente
11
empleada domestica
12
pensionista - huesped
13
otro no pariente
parentesco con jefe hogar
estado civil
estado civil
estado civil
estado civil
estado civil
¿Cua´l es el estado conyugal actual de (........................)?
si es soltera/o pase apregunta 5
Esta pregunta se aplica a todas las personas de 10 an~os y mas de edad. Lea textualmente la pregunta junto con las categori´as de respuesta. Aqui´ se trata de conocer el Estado Conyugal Actual de las personas, es decir, al momento de la encuesta sean e´stos legales o sean so´lo relaciones de hecho. Ejemplo: Mari´a Tranquila estaba unida pero tuvo problemas con su marido y se separo´. El estado conyugal actual de Mari´a Tranquila es separada de unio´n (co´digo "4"). Registre el co´digo correspondiente a la respuesta dada por el informante. Tenga presente el flujo para las personas que contestaron los inciso del 3 al 7 por que pasan a la P5.
Para todas las personas del hogar
26142
11629
1
unido (a)
2
casado (a)
3
separado (a) de matrimonio
4
separado (a) de union
5
divorciado (a)
6
viudo (a)
7
soltero (a)
Sysmiss
estado civil
esposa vive en el hogar
esposa vive en el hogar
esposa vive en el hogar
esposa vive en el hogar
esposa vive en el hogar
¿La (el) espo- so (a) de (....) de vive en es- te hogar?
Esta pregunta se aplica u´nicamente a los miembros del hogar de 10 an~os o ma´s de edad Casados o en Unio´n al momento de la entrevista (o sea los que contestaron 1 o´ 2 en pregunta “P3”), y busca determinar si la Esposa(o) o Compan~era(o) reside o no habitualmente en el hogar seleccionado Lea textualmente la pregunta y si la respuesta es afirmativa registre el co´digo "1" en la columna "COD". Pregunte luego por el nombre de la persona, observe la lista de personas del hogar registrada en la "Pestan~a" y transcriba el co´digo de la persona en la columna (CP) y continu´e con la P5. En el caso de obtener una respuesta negativa anote el co´digo "2" en la columna "COD" y deje en blanco la columna CP “co´digo de persona", continu´e con la P5.
Para todas las personas del hogar
13007
24764
1
si
2
no
Sysmiss
esposa vive en el hogar
cp de la esposa
cp de la esposa
cp de la esposa
cp de la esposa
cp de la esposa
¿La (el) espo- so (a) de (....) de vive en es- te hogar?
Esta pregunta se aplica u´nicamente a los miembros del hogar de 10 an~os o ma´s de edad Casados o en Unio´n al momento de la entrevista (o sea los que contestaron 1 o´ 2 en pregunta “P3”), y busca determinar si la Esposa(o) o Compan~era(o) reside o no habitualmente en el hogar seleccionado Lea textualmente la pregunta y si la respuesta es afirmativa registre el co´digo "1" en la columna "COD". Pregunte luego por el nombre de la persona, observe la lista de personas del hogar registrada en la "Pestan~a" y transcriba el co´digo de la persona en la columna (CP) y continu´e con la P5. En el caso de obtener una respuesta negativa anote el co´digo "2" en la columna "COD" y deje en blanco la columna CP “co´digo de persona", continu´e con la P5.
Para todas las personas del hogar
12502
25269
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Sysmiss
cp de la esposa
padre vive en el hogar
padre vive en el hogar
padre vive en el hogar
padre vive en el hogar
padre vive en el hogar
¿El Padre de (..........) vive en este hogar?
Estas preguntas se aplican a todos los miembros del hogar y buscan determinar la presencia del padre y/o madre de los miembros del hogar. Formule la pregunta 5 y 8, para saber si el padre y la madre de cada miembro vive en el Hogar seleccionado, anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida en la columna "COD". Si el padre y/o la madre viven en el Hogar registre el co´digo "1" en la columna "COD" y en la columna (CP) registre el co´digo que ocupan en la pestan~a, luego continu´e con la P6 y P7 que se refieren a el nivel educativo mas alto alcanzado por el padre o la madre, asi´ como a que se dedica o dedicaba principalmente. Si el padre y/o la madre no vive en el Hogar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" de las P5 y P8 y trace una li´nea en la columna CP “co´digo de persona”.
Para todas las personas del hogar
37771
1
si
2
no
padre vive en el hogar
cp del padre
cp del padre
cp del padre
cp del padre
cp del padre
¿El Padre de (..........) vive en este hogar?
Estas preguntas se aplican a todos los miembros del hogar y buscan determinar la presencia del padre y/o madre de los miembros del hogar. Formule la pregunta 5 y 8, para saber si el padre y la madre de cada miembro vive en el Hogar seleccionado, anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida en la columna "COD". Si el padre y/o la madre viven en el Hogar registre el co´digo "1" en la columna "COD" y en la columna (CP) registre el co´digo que ocupan en la pestan~a, luego continu´e con la P6 y P7 que se refieren a el nivel educativo mas alto alcanzado por el padre o la madre, asi´ como a que se dedica o dedicaba principalmente. Si el padre y/o la madre no vive en el Hogar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" de las P5 y P8 y trace una li´nea en la columna CP “co´digo de persona”.
Para todas las personas del hogar
18261
19510
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Sysmiss
cp del padre
nivel educativo del padre
nivel educativo del padre
nivel educativo del padre
nivel educativo del padre
nivel educativo del padre
¿Cua´l es o fue el nivel educativo ma´s alto alcanzado por el padre de (.........)
Estas preguntas se aplican a los miembros del hogar investigado, cuando los padres no vivan en el hogar y se refieren a los niveles de educacio´n (completos e incompletos) alcanzados por los padres de los miembros del hogar que no viven con ellos. Interesa conocer las caracteri´sticas educacionales que tienen o teni´an los padres de los miembros del hogar, siempre y cuando e´stos no vivan en el mismo hogar. Las preguntas 6 y 9 se aplican tambie´n en el caso de que alguno de los padres haya fallecido. Si el informante se niega a responder o no sabe la educacio´n del padre o la madre, no insista. Pueden presentarse casos en que la persona no conocio´ a los padres, en este caso se aplica el co´digo “8” , tambie´n pueden presentarse casos en los cuales no tiene buenas relaciones con ellos o tiene otras razones que le impiden suministrar la informacio´n, anote "NS" o "NR" segu´n el caso y continu´e la entrevista. Las siguiente son las categori´as que se aplicaran: 1. ninguno: cuando el padre y/o la madre no habi´an aprobado ningu´n grado en educacio´n formal y no sabe o sabi´an leer ni escribir. 2. Sabe o Sabia leer o escribir: Se refiere cuando el padre y/o la madre sabi´an o saben leer y escribir un pa´rrafo, oracio´n o algu´n documento, sin haber aprobado ningu´n grado de educacio´n formal. 3. Preparatoria: Cuando el padre y/o la madre u´nicamente habi´a aprobado la preparatoria. 4. Primaria Completa: Cuando el padre y/o la madre completaron los seis an~os que comprende la educacio´n primaria. 5. Primaria Incompleta: Se refiere cuando el padre y/o la madre aprobaron al menos un grado de primaria. 6. Educacio´nMedia:Cuandoelpadrey/olamadreaprobaronalgu´ngradode la educacio´n media formal, no todo el nivel que comprende para este caso el haber obtenido un titulo de educacio´n media como: maestro, perito, bachiller, etc. 7. Educacio´nSuperior:CuandoelPadrey/olaMadreaprobaronalgu´ngrado de la educacio´n superior, o todo. 8. No lo conoce o conocio´: Cuando el informante exprese que no conoce ni conocio´ a sus padres, y por ende no sabe nada de ellos. Para registrar la respuesta anote el nivel educativo mas alto aprobado por el padre o la madre, No interesa el grado, sino u´nicamente el nivel educativo. Ejemplo: Si le informan que, el padre que no vive en el hogar aprobo´ el tercer grado de primaria, se debe anotar el co´digo “5”. En el caso de que el padre o la madre so´lo sabe leer y escribir sin haber asistido a una escuela, debera´ registrar el co´digo “2”.
Para todas las personas del hogar
19450
18321
1
ninguno
2
sabe o sabia leer o escribir
3
preparatoria
4
primaria completa
5
primaria incompleta
6
educacion media
7
educacion superior
8
no lo conoce o conocio
9
Sysmiss
nivel educativo del padre
ocupacion del padre
ocupacion del padre
ocupacion del padre
ocupacion del padre
ocupacion del padre
¿A que´ se dedica o se dedicaba PRINCIPALMENTE el padre de (..............)?
Con estas preguntas se quiere conocer la actividad econo´mica a la que se dedican o se dedicaban principalmente los padres de los miembros del hogar que no viven en el mismo. Espere la respuesta, segu´n la ocupacio´n indicada por el informante con respecto a que se dedicaban o dedican los padres, anote el co´digo de la opcio´n en donde este´ contenida la actividad indicada. En el caso de que existan dos o ma´s actividades, anote la que ejercio´ por mayor tiempo. Si le informan una actividad no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela junto con el co´digo "10", Otro. Si no sabe la actividad de los padres anote "NS" o "NR" segu´n sea el caso. Las categori´as de actividad son las siguientes: 1. Empleado o Asalariado: es cuando los padres trabajan o trabajaban por un sueldo o salario, o sea que tienen una relacio´n de dependencia en una empresa o persona particular. 2. Jornalero: Se refiere cuando la categori´a ocupacional de los padres era como jornalero o sea que se contratan por di´a o jornada independiente. 3. Duen~o o patro´n: Se refiere cuando los padres realizaban una actividad en la que teni´an empleados asalariados. 4. Por su cuenta o trabajador Independiente: Se refiere a aquellas personas que realizan o realizaron actividades por su cuenta propia o sea que no dependen de ningu´n patrono, si no que explotan su propio negocio o empresa sin ocupar trabajadores remunerados. 5. Trabajador de su Propia Finca: Se refiere cuando las personas trabajan su propia finca o terreno, sin utilizar trabajadores. 6. Empleado Domestico: Cuando realiza actividades relacionadas con la casa de la persona que los contrato, puede ser un jardinero, un chofer, una cocinera, etc. 7. Quehaceres de Hogar: Cuando se dedican a todos los posibles actividades del hogar como: hacer comida, lavar y planchar ropa, aseo de la casa, etc. 8. Rentista: Se refiere a las personas que viven de sus rentas, las que alquilan viviendas, intereses de cuentas bancarias o de dinero prestado, etc. 9. Jubilado o Pensionado: Es aquella persona que vive de la pensio´n o jubilacio´n que le pagan por actividades realizadas durante su vida activa. 10. Otro ¿Cual?: Cualquier otra categori´a que no este especificada con anterioridad. _ Nota Importante: Recuerde que si la respuesta de la Pregunta 5 y 8 es afirmativa "SI" (co´digo "1") se debe continuar la encuesta en la Seccio´n B. Si es negativa (co´digo "2") continu´e con las preguntas 6, 7, 9 y 10 y luego pase a la Seccio´n B de este capi´tulo.
Para todas las personas del hogar
19465
18306
1
empleado asalariado
2
jornalero
3
dueÑo o patron
4
por su cuenta o trabajador independiente
5
trabajador de su propia finca
6
empleado domestico
7
que haceres del hogar
8
rentista
9
jubilado o pensionado
10
otro
99
Sysmiss
ocupacion del padre
madre vive en el hogar
madre vive en el hogar
madre vive en el hogar
madre vive en el hogar
madre vive en el hogar
¿La madre de (..........) vive en este hogar?
Estas preguntas se aplican a todos los miembros del hogar y buscan determinar la presencia del padre y/o madre de los miembros del hogar. Formule la pregunta 5 y 8, para saber si el padre y la madre de cada miembro vive en el Hogar seleccionado, anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida en la columna "COD". Si el padre y/o la madre viven en el Hogar registre el co´digo "1" en la columna "COD" y en la columna (CP) registre el co´digo que ocupan en la pestan~a, luego continu´e con la P6 y P7 que se refieren a el nivel educativo mas alto alcanzado por el padre o la madre, asi´ como a que se dedica o dedicaba principalmente. Si el padre y/o la madre no vive en el Hogar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" de las P5 y P8 y trace una li´nea en la columna CP “co´digo de persona”.
Para todas las personas del hogar
37770
1
1
si
2
no
9
madre vive en el hogar
cp de la madre
cp de la madre
cp de la madre
cp de la madre
cp de la madre
¿La madre de (..........) vive en este hogar?
Estas preguntas se aplican a todos los miembros del hogar y buscan determinar la presencia del padre y/o madre de los miembros del hogar. Formule la pregunta 5 y 8, para saber si el padre y la madre de cada miembro vive en el Hogar seleccionado, anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida en la columna "COD". Si el padre y/o la madre viven en el Hogar registre el co´digo "1" en la columna "COD" y en la columna (CP) registre el co´digo que ocupan en la pestan~a, luego continu´e con la P6 y P7 que se refieren a el nivel educativo mas alto alcanzado por el padre o la madre, asi´ como a que se dedica o dedicaba principalmente. Si el padre y/o la madre no vive en el Hogar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" de las P5 y P8 y trace una li´nea en la columna CP “co´digo de persona”.
Para todas las personas del hogar
22106
15665
1
15
2.227
1.359
cp de la madre
nivel educativo de la madre
nivel educativo de la madre
nivel educativo de la madre
nivel educativo de la madre
nivel educativo de la madre
¿Cua´l es o fue el nivel educativo ma´s alto alcanzado por la madre de (.........)
Estas preguntas se aplican a los miembros del hogar investigado, cuando los padres no vivan en el hogar y se refieren a los niveles de educacio´n (completos e incompletos) alcanzados por los padres de los miembros del hogar que no viven con ellos. Interesa conocer las caracteri´sticas educacionales que tienen o teni´an los padres de los miembros del hogar, siempre y cuando e´stos no vivan en el mismo hogar. Las preguntas 6 y 9 se aplican tambie´n en el caso de que alguno de los padres haya fallecido. Si el informante se niega a responder o no sabe la educacio´n del padre o la madre, no insista. Pueden presentarse casos en que la persona no conocio´ a los padres, en este caso se aplica el co´digo “8” , tambie´n pueden presentarse casos en los cuales no tiene buenas relaciones con ellos o tiene otras razones que le impiden suministrar la informacio´n, anote "NS" o "NR" segu´n el caso y continu´e la entrevista. Las siguiente son las categori´as que se aplicaran: 1. ninguno: cuando el padre y/o la madre no habi´an aprobado ningu´n grado en educacio´n formal y no sabe o sabi´an leer ni escribir. 2. Sabe o Sabia leer o escribir: Se refiere cuando el padre y/o la madre sabi´an o saben leer y escribir un pa´rrafo, oracio´n o algu´n documento, sin haber aprobado ningu´n grado de educacio´n formal. 3. Preparatoria: Cuando el padre y/o la madre u´nicamente habi´a aprobado la preparatoria. 4. Primaria Completa: Cuando el padre y/o la madre completaron los seis an~os que comprende la educacio´n primaria. 5. Primaria Incompleta: Se refiere cuando el padre y/o la madre aprobaron al menos un grado de primaria. 6. Educacio´nMedia:Cuandoelpadrey/olamadreaprobaronalgu´ngradode la educacio´n media formal, no todo el nivel que comprende para este caso el haber obtenido un titulo de educacio´n media como: maestro, perito, bachiller, etc. 7. Educacio´nSuperior:CuandoelPadrey/olaMadreaprobaronalgu´ngrado de la educacio´n superior, o todo. 8. No lo conoce o conocio´: Cuando el informante exprese que no conoce ni conocio´ a sus padres, y por ende no sabe nada de ellos. Para registrar la respuesta anote el nivel educativo mas alto aprobado por el padre o la madre, No interesa el grado, sino u´nicamente el nivel educativo. Ejemplo: Si le informan que, el padre que no vive en el hogar aprobo´ el tercer grado de primaria, se debe anotar el co´digo “5”. En el caso de que el padre o la madre so´lo sabe leer y escribir sin haber asistido a una escuela, debera´ registrar el co´digo “2”.
Para todas las personas del hogar
15643
22128
1
ninguno
2
sabe o sabia leer o escribir
3
preparatoria
4
primaria completa
5
primaria incompleta
6
educacion media
7
educacion superior
8
no lo conoce o conocio
9
Sysmiss
nivel educativo de la madre
ocupacion de la madre
ocupacion de la madre
ocupacion de la madre
ocupacion de la madre
ocupacion de la madre
¿A que´ se dedica o se dedi- caba PRINCIPALMENTE la madre de (..............)?
Las categori´as de actividad son las siguientes: 1. Empleado o Asalariado: es cuando los padres trabajan o trabajaban por un sueldo o salario, o sea que tienen una relacio´n de dependencia en una empresa o persona particular. 2. Jornalero: Se refiere cuando la categori´a ocupacional de los padres era como jornalero o sea que se contratan por di´a o jornada independiente. 3. Duen~o o patro´n: Se refiere cuando los padres realizaban una actividad en la que teni´an empleados asalariados. 4. Por su cuenta o trabajador Independiente: Se refiere a aquellas personas que realizan o realizaron actividades por su cuenta propia o sea que no dependen de ningu´n patrono, si no que explotan su propio negocio o empresa sin ocupar trabajadores remunerados. 5. Trabajador de su Propia Finca: Se refiere cuando las personas trabajan su propia finca o terreno, sin utilizar trabajadores. 6. Empleado Domestico: Cuando realiza actividades relacionadas con la casa de la persona que los contrato, puede ser un jardinero, un chofer, una cocinera, etc. 7. Quehaceres de Hogar: Cuando se dedican a todos los posibles actividades del hogar como: hacer comida, lavar y planchar ropa, aseo de la casa, etc. 8. Rentista: Se refiere a las personas que viven de sus rentas, las que alquilan viviendas, intereses de cuentas bancarias o de dinero prestado, etc. 9. Jubilado o Pensionado: Es aquella persona que vive de la pensio´n o jubilacio´n que le pagan por actividades realizadas durante su vida activa. 10. Otro ¿Cual?: Cualquier otra categori´a que no este especificada con anterioridad. _ Nota Importante: Recuerde que si la respuesta de la Pregunta 5 y 8 es afirmativa "SI" (co´digo "1") se debe continuar la encuesta en la Seccio´n B. Si es negativa (co´digo "2") continu´e con las preguntas 6, 7, 9 y 10 y luego pase a la Seccio´n B de este capi´tulo.
Para todas las personas del hogar
15642
22129
1
empleado asalariado
2
jornalero
3
dueÑo o patron
4
por su cuenta o trabajador independiente
5
trabajador de su propia finca
6
empleado domestico
7
que haceres del hogar
8
rentista
9
jubilado o pensionado
10
otro
99
Sysmiss
ocupacion de la madre
idioma materno
idioma materno
idioma materno
idioma materno
idioma materno
¿ Cua´l es el idioma materno de (............................)?
si es MUDO, pase a pregunta 5
Con esta pregunta se pretende identificar el idioma materno de las personas de 7 an~os y mas de edad. Idioma Materno: Es el idioma con el que la persona aprendio´ a decir o hablar sus primeras palabras. Puede ser el mismo de la madre o del padre o diferente. Ejemplo: Juanito tiene ocho an~os y nos informa que aprendio´ a hablar en el idioma espan~ol aunque sus padres hablan Kaqchikel POR LO QUE EN LA COLUMNA IDIOMA DEBE DE ANOTAR “ESPAN~OL” Y EN LA COLUMNA (COD) QUE CORRESPONDE A JUANITO DEBE ANOTAR EL CO´DIGO 28 (CO´DIGO DE IDIOMAS QUE APARECE EN LA P4).
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29414
8357
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
10
popti
11
poqomam
12
poqomchi
13
qanjobal
14
sakapulteko
15
sipakapense
16
tektiteko
17
tzutujil
18
uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
26
otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
28
espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
Sysmiss
idioma materno
otro idioma habla
otro idioma habla
otro idioma habla
otro idioma habla
otro idioma habla
¿Que´ otro idioma habla (............................?
Independientemente de la pregunta sobre el idioma en que aprendio´ a hablar, se desea conocer si el entrevistado adema´s de su idioma materno habla algu´n otro idioma. Pregunte: Por ejemplo: Que otro idioma habla Don Pablo?. Registre el nombre del idioma que se le indique en la columna “IDIOMA ” y su respectivo co´digo en la columna “COD”. (ver pregunta 4) Si la persona no habla un idioma distinto al materno, anote “ningu´n otro” y co´digo = 97. Y pase a la P3.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29363
8408
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
10
popti
11
poqomam
12
poqomchi
13
qanjobal
14
sakapulteko
15
sipakapense
16
tektiteko
17
tzutujil
18
uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
26
otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
28
espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
Sysmiss
otro idioma habla
con quien aprendio idioma
con quien aprendio idioma
con quien aprendio idioma
con quien aprendio idioma
con quien aprendio idioma
¿Con quie´n o en do´nde aprendio´ (...........) el idioma que ma´s habla?
si en la pregunta 2 = 97, pase a pregunta 5
Se quiere saber con e´sta pregunta, el tipo de persona o en que´ lugar los miembros del hogar aprendieron a hablar el idioma que mas frecuentemente hablan, segu´n lo reportado en las preguntas 1 y 2. Haga la pregunta: Con quie´n o en donde aprendio´ a hablar (cada miembro del hogar) el idioma que mas habla (......)?. Anote en la columna “COD” el co´digo de la categori´a de respuesta de acuerdo a la respuesta dada por el informante. responde que aprendio´ el idioma o lengua materna con los abuelos y en el mismo hogar, otro miembro le dice que lo aprendio´ en la escuela, Entonces debera´ registrar las respuestas como sigue: COD 4 = CON LOS ABUELOS COD 6 = EN LA ESCUELA Ejemplo: Usted realiza la pregunta correspondiente y si el informante le
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29363
8408
1
con la madre
2
con el padre
3
con el padre y la madre
4
con los abuelos
5
con personas mayores de la comunidad
6
en la escuela
7
en el trabajo
8
otro
Sysmiss
con quien aprendio idioma
idioma habla - en hogar
idioma habla - en hogar
idioma habla - en hogar
idioma habla - en hogar
idioma habla - en hogar
¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente:
Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
7133
30638
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
10
popti
11
poqomam
12
poqomchi
13
qanjobal
14
sakapulteko
15
sipakapense
16
tektiteko
17
tzutujil
18
uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
26
otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
28
espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
99
Sysmiss
idioma habla - en hogar
idioma habla - en escuela
idioma habla - en escuela
idioma habla - en escuela
idioma habla - en escuela
idioma habla - en escuela
¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente:
Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
7133
30638
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
10
popti
11
poqomam
12
poqomchi
13
qanjobal
14
sakapulteko
15
sipakapense
16
tektiteko
17
tzutujil
18
uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
26
otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
28
espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
99
Sysmiss
idioma habla - en escuela
idioma habla - en iglesia
idioma habla - en iglesia
idioma habla - en iglesia
idioma habla - en iglesia
idioma habla - en iglesia
¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente:
Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
7133
30638
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
10
popti
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poqomam
12
poqomchi
13
qanjobal
14
sakapulteko
15
sipakapense
16
tektiteko
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tzutujil
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uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
26
otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
28
espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
99
Sysmiss
idioma habla - en iglesia
idioma habla - en mercado
idioma habla - en mercado
idioma habla - en mercado
idioma habla - en mercado
idioma habla - en mercado
¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente:
Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
7133
30638
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
10
popti
11
poqomam
12
poqomchi
13
qanjobal
14
sakapulteko
15
sipakapense
16
tektiteko
17
tzutujil
18
uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
26
otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
28
espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
99
Sysmiss
idioma habla - en mercado
idioma habla - en trabajo
idioma habla - en trabajo
idioma habla - en trabajo
idioma habla - en trabajo
idioma habla - en trabajo
¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente:
Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
7132
30639
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
10
popti
11
poqomam
12
poqomchi
13
qanjobal
14
sakapulteko
15
sipakapense
16
tektiteko
17
tzutujil
18
uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
26
otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
28
espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
99
Sysmiss
idioma habla - en trabajo
idioma habla - con aut. mpales
idioma habla - con aut. mpales
idioma habla - con aut. mpales
idioma habla - con aut. mpales
idioma habla - con aut. mpales
¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente:
Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
7133
30638
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
10
popti
11
poqomam
12
poqomchi
13
qanjobal
14
sakapulteko
15
sipakapense
16
tektiteko
17
tzutujil
18
uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
26
otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
28
espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
89
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
99
Sysmiss
idioma habla - con aut. mpales
idioma habla - con policia
idioma habla - con policia
idioma habla - con policia
idioma habla - con policia
idioma habla - con policia
¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente:
Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
7133
30638
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
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popti
11
poqomam
12
poqomchi
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qanjobal
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sakapulteko
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sipakapense
16
tektiteko
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tzutujil
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uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
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otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
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espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
99
Sysmiss
idioma habla - con policia
idioma habla - con jueces
idioma habla - con jueces
idioma habla - con jueces
idioma habla - con jueces
idioma habla - con jueces
¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente:
Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
7133
30638
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
10
popti
11
poqomam
12
poqomchi
13
qanjobal
14
sakapulteko
15
sipakapense
16
tektiteko
17
tzutujil
18
uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
26
otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
28
espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
99
Sysmiss
idioma habla - con jueces
idioma habla - con miem-com
idioma habla - con miem-com
idioma habla - con miem-com
idioma habla - con miem-com
idioma habla - con miem-com
¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente:
Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
7133
30638
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
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8
ixil
9
mopan
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popti
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poqomam
12
poqomchi
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qanjobal
14
sakapulteko
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sipakapense
16
tektiteko
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tzutujil
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uspanteko
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jacalteko
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achi
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akateko
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awakateko
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toxil
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xinca
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garifuna
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otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
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espaÑol
29
ingles
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otro idioma extranjero
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no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
99
Sysmiss
idioma habla - con miem-com
grupo etnico
grupo etnico
grupo etnico
grupo etnico
grupo etnico
¿A cua´l de los siguien- tes grupos pertenece (....):
Con esta pregunta se pretende conocer el grupo e´tnico al que pertenece el informante. La pertenencia a determinado grupo e´tnico sera´ por autodefinicio´n, o sea que la persona entrevistada es la que define a que grupo e´tnico pertenece y no el encuestador. Pregunte: A cua´l de los siguientes grupos e´tnicos pertenece(....): Lea detenidamente las categori´as al informante o sea el listado de etnias que aparecen en el formulario, si el informante le responde una etnia que esta´ en las categori´as anote el co´digo; si le respondiera una etnia que no esta´ en el listado, escriba el co´digo “5” y especifique en el espacio correspondiente la etnia indicada. No olvide leer las etnias gari´funa y xinca (NO MAYENSES). Si no es indi´gena, en la columna respectiva anote el co´digo 8, y si fuera extranjero o le indica que es de otro pai´s diferente a Guatemala debera´ anotar el co´digo “9. Si no obtiene una respuesta despue´s de leer las categori´as, pregunte a que grupo maya pertenece ano´telo y describa el co´digo. Si es maya, puede encontrar que la gente en lugar de etnias mencione nombre de lugares. En este caso pregunte la etnia que reside en el lugar o´ el idioma principal. Cuando una respuesta dada por el o los informantes se refiera a mestizo, debe considerarse en este caso como no indi´gena.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29345
8426
1
kiche
2
qeqchi
3
kaqchikel
4
mam
5
otro maya
6
garifuna
7
xinka
8
no indigena
9
otro pais
Sysmiss
grupo etnico
idioma habla el padre
idioma habla el padre
idioma habla el padre
idioma habla el padre
idioma habla el padre
¿Que´ idioma hablan o hablaban los padres de (.........................................................)?
Esta pregunta busca conocer el idioma que hablan o hablaban los padres de los miembros del hogar independientemente si residen o no en el hogar. Primero aparece el Padre y despue´s aparece la madre. Pregunte: Que idioma hablaban o hablan los padres de (nombre del miembro del hogar ). Registre el nombre del idioma en la columna “IDIOMA” y su respectivo co´digo en la columna “COD”. Los co´digos aparecen en la pregunta 4 (P4). Esta pregunta debe hacerse para el padre y la madre respectivamente (idioma y co´digo (p4)).
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29405
8366
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
10
popti
11
poqomam
12
poqomchi
13
qanjobal
14
sakapulteko
15
sipakapense
16
tektiteko
17
tzutujil
18
uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
26
otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
28
espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
99
Sysmiss
idioma habla el padre
idioma habla la madre
idioma habla la madre
idioma habla la madre
idioma habla la madre
idioma habla la madre
¿Que´ idioma hablan o hablaban los padres de (.........................................................)?
Esta pregunta busca conocer el idioma que hablan o hablaban los padres de los miembros del hogar independientemente si residen o no en el hogar. Primero aparece el Padre y despue´s aparece la madre. Pregunte: Que idioma hablaban o hablan los padres de (nombre del miembro del hogar ). Registre el nombre del idioma en la columna “IDIOMA” y su respectivo co´digo en la columna “COD”. Los co´digos aparecen en la pregunta 4 (P4). Esta pregunta debe hacerse para el padre y la madre respectivamente (idioma y co´digo (p4)).
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29409
8362
1
kiche
2
kaqchikel
3
mam
4
qeqchi
5
chorti
6
chuj
7
itzaj
8
ixil
9
mopan
10
popti
11
poqomam
12
poqomchi
13
qanjobal
14
sakapulteko
15
sipakapense
16
tektiteko
17
tzutujil
18
uspanteko
19
jacalteko
20
achi
21
akateko
22
awakateko
23
toxil
24
xinca
25
garifuna
26
otro idioma maya
27
otro idioma no mayense
28
espaÑol
29
ingles
30
otro idioma extranjero
40
no sabe
50
mudo
97
ningun otro
98
no aplica/no habla con esas personas
99
Sysmiss
idioma habla la madre
meses ausente del hogar
meses ausente del hogar
meses ausente del hogar
meses ausente del hogar
meses ausente del hogar
En los u´ltimos 12 meses ¿Cua´ntos me- ses seguidos ha estado (................) ausente del hogar?
Con esta pregunta se busca conocer si algu´n miembro del hogar, durante los u´ltimos doce meses, ha estado ausente, Es preciso mencionar que el motivo o la razo´n del por que´ estuvo ausente no importa, lo esencial es saber cuantos meses seguidos estuvo ausente del hogar.La forma de medir el tiempo de ausencia debe de ser en meses seguidos, si la persona ha estado ausente menos de un mes o no ha estado ausente, anote “00” en la columna MESES. En los u´ltimos doce meses, Cuantos meses seguidos ha estado (nombre del miembro del hogar a quien se le pregunta) ausente del hogar?. Anote la respuesta indicada en la columna “meses”. Si la respuesta es, no he estado ausente o no me he ausentado por un mes anote el co´digo “00” en la columna indicada y continu´e en el siguiente capi´tulo.
Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29414
8357
99
0.219
1.513
meses ausente del hogar
con quien permanece
con quien permanece
con quien permanece
con quien permanece
con quien permanece
¿Con quie´n permanecio´ (....) la mayor parte del tiempo la se- mana pasada?
Con esta pregunta se trata de saber quie´n es la persona que cuida frecuentemente a los nin~os menores de 6 an~os, del hogar, "durante la mayor parte del tiempo de la semana pasada", cuando los padres trabajan o permanecen fuera del hogar. Es importante registrar en forma correcta la respuesta que da el informante. Lea pausadamente la pregunta, espere la contestacio´n de la entrevistada y anote el co´digo correspondiente. En caso que le informen que al nin~o lo cuidan o esta´ bajo el cuidado de un miembro del hogar, averigu¨e la edad de esta persona para saber si es menor o mayor de 15 an~os y registre el co´digo correspondiente. Transcriba el co´digo "14", si el nin~o/a permanecio´ so´lo la mayor parte del tiempo de la semana pasada. Si le dicen que el nin~o permanece la mayor parte del tiempo en una guarderi´a, anote el co´digo "10". GUARDERIAS-MATERNALES (Centros de Educacio´n y Atencio´n Preescolar): Son centros de cuidado o de aprendizaje de nin~os (pu´blico o privado) generalmente menores de 6 an~os. Aqui´ se incluyen tanto los centros de adaptacio´n como son las Guarderi´as, los Maternales, Parvularios, Pre-kinder y Centros de Orientacio´n Infantil donde cuidan a los infantes.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
7202
30569
1
con la madre en casa
2
con el padre en casa
3
con la madre en el trabajo
4
con el padre en el trabajo
5
miembro del hogar de 15 aÑos y mas
6
miembro del hogar menor de 15 aÑos
7
empleada o niÑera
8
familiar no miembro del hogar
9
vecinos y amigos
10
guarderia
11
casa del niÑo
12
hogar comunitario
13
otra institucion
14
solo
15
otro
99
Sysmiss
con quien permanece
tiempo de lactancia
tiempo de lactancia
tiempo de lactancia
tiempo de lactancia
tiempo de lactancia
¿Durante cua´nto tiempo le dio´ o lleva da´ndole solamente pecho a (......), es decir sin dar- le otros alimentos, ni siquiera agua?
Nunca le dio sólo pecho, anote "97" Nunca le dio pecho, anote "96" y pase a a Pr. 5
Se trata de conocer el tiempo que el nin~o se alimento´ con leche de la madre o de una madre sustituta "como u´nico alimento". Tenga en cuenta que la pregunta es un poco larga y usted tiene que leerla clara y pausadamente, si se percata que la informante no entiende la pregunta, repi´tala y explique de que´ se trata. Asegúrece que la informante comprenda que se trata de alimentación exclusiva con leche de PECHO y el suministro de leche materna por succión; por consiguiente se incluye en esta categori´a las madres que le dan la leche materna al nin~o por medio de bibero´n, es decir que se extraen la leche, la conservan y luego la administran al hijo, se excluyen todas las leches que no provengan del seno de una mujer. Anote la respuesta dada en meses. Si la respuesta es "menor de un mes" anote "00", si la respuesta es "desde que nacio´", observe la fecha de nacimiento y realice la cuenta de la edad del nin~o/a en meses. Cuando la respuesta la suministre en meses y semanas, registre u´nicamente los meses completos. Si la informante le indica que "nunca le dio so´lo pecho"; es decir, que le da o le dio al nin~o, adema´s de pecho, otro alimento (ejemplo: agua en bibero´n o mamadera o fo´rmulas de leche maternizada combinada con el pecho), entonces la leche del seno NO ES O FUE EL UNICO ALIMENTO que recibio´ o esta´ recibiendo el nin~o y usted debera´ anotar en la columna "meses" el co´digo "97". Si adema´s del pecho so´lo le moja los labios con agua para evitar "la resequedad" entonces considere que solamente le dio o le da pecho y anote la respuesta que brinda la informante.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
7197
30574
menos de 1 mes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
36
48
96
nunca le dio pecho
97
nunca le dio solo pecho
99
Sysmiss
tiempo de lactancia
edad le dio otros alimentos
edad le dio otros alimentos
edad le dio otros alimentos
edad le dio otros alimentos
edad le dio otros alimentos
¿Que´ edad teni´a (.......) cuando usted empezo´ a darle leche de vaca, leche en polvo, leche pasterizada, leche de soya, aguas, jugos, etc.?
No le dio´ estos li´quidos, anote"97" todabía le está dando, anote "98"
Con esta pregunta se trata de saber la edad en meses que teni´a el nin~o cuando comenzo´ a recibir otros li´quidos como alimentos complementarios o reemplazantes de la leche materna. Se incluyen toda clase de leches li´quidas o en polvo, etc. sean puras o mezcladas con agua (mitad leche, mitad agua, etc.), enlatadas o naturales; jugos de frutas sean naturales o enlatados, agua de hierbas medicinales, atoles. El nin~o puede estar tomando tambie´n pecho o pudo habe´rsele suspendido el pecho. Para la correcta aplicacio´n de esta pregunta siga las mismas instrucciones dadas para la P2. Ejemplos: a) A Pedrito le comenzaron a dar agua en bibero´n o pacha a los cinco meses y medio de edad, adema´s del "pecho" de la madre. En este caso anote "05". b) En otro hogar, la madre de Panchito le suspendio´ el pecho y le comenzo´ a dar jugo de naranja, atoles y leche KLIM a los seis meses de nacido. En este caso anote "06". c) Jorgito, el primo de Panchito, tiene un mes de nacido y desde que nacio´ so´lo le ha dado pecho. En este caso anote "98". ANOTE LA INFORMACIO´N EN MESES CUMPLIDOS. Si la informante dice que el nin~o teni´a menos de 1 mes cuando empezo´ a darle otros alimentos li´quidos anote "00" en la li´nea que corresponde a la persona a la que se refiere la entrevista. Si "NO LE DIO ESTOS LIQUIDOS" anote el co´digo "97" y si "NO LE ESTA DANDO TODAVI´A" anote el co´digo "98".
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
6976
30795
menos de 1 mes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
30
36
48
97
no le dio estos liquidos
98
todavia no le esta dando
99
Sysmiss
edad le dio otros alimentos
edad dejo de lactar
edad dejo de lactar
edad dejo de lactar
edad dejo de lactar
edad dejo de lactar
¿Que´ edad teni´a (......) cuando usted dejo´ de darle pecho?
Nunca le dio pecho, anote "96" todabía le está dando, anote "98"
En esta pregunta se indaga los meses que teni´a el nin~o cuando dejo´ de tomar pecho o cuando la madre dejo´ de darle pecho. Para aplicar esta pregunta siga las mismas instrucciones dadas anteriormente. Tenga en cuenta las siguientes instrucciones: a) Registre los meses que tenia el nin~o y luego siga a P5. b) Menos de un mes, anote “00” y pase a P5. c) Si al momento de la encuesta la madre todavi´a le esta´ dando pecho, anote el co´digo "98" y siga con la P6 d) Si nunca le dio pecho, anote el co´digo "96" y salte a la P5, para conocer la razo´n principal por la que dejo´ de darle pecho. Si es menos de un mes anote “00” y continu´e con la P5.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
6976
30795
menos de 1 mes
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
38
42
48
51
54
59
96
nunca le dio pecho
98
todavia le esta dando
99
Sysmiss
edad dejo de lactar
razon dejo de lactar
razon dejo de lactar
razon dejo de lactar
razon dejo de lactar
razon dejo de lactar
¿Por que´ razo´n principal Ud. dejo´ de darle pecho o nunca le dio pecho a (..............)?
La P5 investiga la razo´n principal por las que la madre dejo´ de darle pecho al nin~o. Formule la pregunta y espere una respuesta de su informante y transcriba el co´digo correspondiente. Tenga en cuenta la siguiente instruccio´n: ??Anote el co´digo "11", si le indican una razo´n diferente a las descritas en el formulario y especifique la razo´n.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
5100
32671
1
poca leche o no tenia
2
rechazo del niÑo (a)
3
enfermedad suya o del niÑo (a)
4
por el trabajo
5
consejo medico
6
nuevo embarazo
7
edad del niÑo (a)
8
el niÑo (a) no vive con la madre
9
consejo familiar
10
por temor o desconfianza
11
otra razon
99
Sysmiss
razon dejo de lactar
facilidad de lactancia trab.
facilidad de lactancia trab.
facilidad de lactancia trab.
facilidad de lactancia trab.
facilidad de lactancia trab.
En su trabajole ofrecierono le ofrecenfacilidades para atender y alimentar, ¿a (........)?
Se trata de averiguar si la madre tiene en la actualidad o tuvo facilidades para dar pecho a su hijo en el sitio donde trabaja o trabajo´ o le dieron permiso para ir a su casa a darle pecho a su hijo. Anote el co´digo "1", si tiene o tuvo esa facilidad en el trabajo; anote el co´digo "2" si no le ofreci´an esta facilidad en su trabajo; registre el co´digo "3" si el informante no teni´a un trabajo durante la e´poca de la lactancia materna. Cualquiera sea la respuesta, pase a la Seccio´n B, P1.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
7193
30578
1
si
2
no
3
no trabaja
9
Sysmiss
facilidad de lactancia trab.
tarjeta de vacunacion
tarjeta de vacunacion
tarjeta de vacunacion
tarjeta de vacunacion
tarjeta de vacunacion
(.....) ¿tiene tarjeta de vacunacio´n?
El Ministerio de Salud, El Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS) o las Cli´nicas Privadas, entregan generalmente a la madre o persona responsable del cuidado del nin~o o nin~a una tarjeta de salud en la que se registra el nombre de las vacunas, dosis y refuerzos recibidos y fecha en que fueron suministradas o la fecha en la que debera´n ser aplicadas las dosis y los refuerzos faltantes. Solicite esta tarjeta de vacunas y verifique primeramente que pertenezca al nin~o sobre el cual esta´ preguntando, y luego observe las anotaciones para cada una de las vacunas. No se limite a preguntar si tienen la tarjeta, pi´dala ya que esta es muy importante para la veracidad de la respuesta. Si tiene tarjeta y la presenta, anote "1" en la columna “Co´d” y "1” en la columna “Presento´”. Si el informante indica que tiene la tarjeta de vacunacio´n pero no la encuentra es decir que no la presenta, en este caso debe anotar "1" en la columna "Co´d", y "2" en “Presento´”. Si no tiene tarjeta de vacunacio´n, anote “2” en la columna “Co´d” y deje en blanco la columna “Presento´”. Recuerde que la presentacio´n de la tarjeta es para revisarla y obtener la informacio´n que se solicita. Para la recoleccio´n de esta informacio´n se requiere que usted conozca algunos conceptos: Para el tratamiento o prevencio´n de una enfermedad se suministra un medicamento especi´fico (vacunas, inyecciones, pastillas) en dosis, o sea la cantidad y el nu´mero de veces que un paciente debe consumir para aliviarse o prevenir enfermedades. Dosis: Cantidad especi´fica de vacuna o medicamento que se da o se aplica, una vez o las veces que se establezca, de acuerdo a la enfermedad que se desea prevenir o contra la que se desea actuar. (Ejemplo: dosis contra la Polio, dosis contra el Sarampio´n, etc.). Puede ser dosis u´nica o varias dosis. Refuerzo: Es una cantidad especi´fica de vacuna o medicamento adicional, que se da o se aplica despue´s de que se suministran las dosis establecidas con el fin de reforzar o hacer ma´s resistente el efecto de las mismas, de acuerdo a la enfermedad contra la que se desea actuar. (Ejemplo: refuerzo contra la DPT). Puede ser un refuerzo o varios. Una de las partes de la tarjeta de salud del nin~o es la "historia vacunal" que el encuestador tendra´ en cuenta a fin de obtener informacio´n para las preguntas 1 a 5. Las tarjetas cuentan con espacios para anotar las dosis y refuerzos de las vacunas de BCG. (Tuberculosis), DPT. (Difteria, Tos ferina y Te´tano), Polio oral, y Sarampio´n. En estos espacios el personal de salud anota con pluma (tinta) las fechas en que se aplican al nin~o las diferentes vacunas y con la´piz las citas para la aplicacio´n de pro´ximas dosis o refuerzos. Transcriba al formulario u´nicamente la informacio´n, que esta´ escrita con pluma sobre las dosis o refuerzos. Si los espacios esta´n en blanco indica que el nin~o no ha recibido la vacuna o el refuerzo. En las preguntas 2, 3, 4 y 5 se solicita informacio´n sobre la existencia o no de varias clases de vacunas. Informacio´n que sera´ recolectada a trave´s de la observacio´n de la tarjeta de vacunacio´n. Cuando no exista tarjeta de vacunacio´n, porque se extravio´, pida a su informante que recuerde con la mayor precisio´n los eventos solicitados. Pida que recuerde fechas, momentos, campan~as de vacunacio´n, etc.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
7197
30574
1
si
2
no
9
Sysmiss
tarjeta de vacunacion
presento tarjeta
presento tarjeta
presento tarjeta
presento tarjeta
presento tarjeta
(.....) ¿tiene tarjeta de vacunacio´n?
El Ministerio de Salud, El Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS) o las Cli´nicas Privadas, entregan generalmente a la madre o persona responsable del cuidado del nin~o o nin~a una tarjeta de salud en la que se registra el nombre de las vacunas, dosis y refuerzos recibidos y fecha en que fueron suministradas o la fecha en la que debera´n ser aplicadas las dosis y los refuerzos faltantes. Solicite esta tarjeta de vacunas y verifique primeramente que pertenezca al nin~o sobre el cual esta´ preguntando, y luego observe las anotaciones para cada una de las vacunas. No se limite a preguntar si tienen la tarjeta, pi´dala ya que esta es muy importante para la veracidad de la respuesta. Si tiene tarjeta y la presenta, anote "1" en la columna “Co´d” y "1” en la columna “Presento´”. Si el informante indica que tiene la tarjeta de vacunacio´n pero no la encuentra es decir que no la presenta, en este caso debe anotar "1" en la columna "Co´d", y "2" en “Presento´”. Si no tiene tarjeta de vacunacio´n, anote “2” en la columna “Co´d” y deje en blanco la columna “Presento´”. Recuerde que la presentacio´n de la tarjeta es para revisarla y obtener la informacio´n que se solicita. Para la recoleccio´n de esta informacio´n se requiere que usted conozca algunos conceptos: Para el tratamiento o prevencio´n de una enfermedad se suministra un medicamento especi´fico (vacunas, inyecciones, pastillas) en dosis, o sea la cantidad y el nu´mero de veces que un paciente debe consumir para aliviarse o prevenir enfermedades. Dosis: Cantidad especi´fica de vacuna o medicamento que se da o se aplica, una vez o las veces que se establezca, de acuerdo a la enfermedad que se desea prevenir o contra la que se desea actuar. (Ejemplo: dosis contra la Polio, dosis contra el Sarampio´n, etc.). Puede ser dosis u´nica o varias dosis. Refuerzo: Es una cantidad especi´fica de vacuna o medicamento adicional, que se da o se aplica despue´s de que se suministran las dosis establecidas con el fin de reforzar o hacer ma´s resistente el efecto de las mismas, de acuerdo a la enfermedad contra la que se desea actuar. (Ejemplo: refuerzo contra la DPT). Puede ser un refuerzo o varios. Una de las partes de la tarjeta de salud del nin~o es la "historia vacunal" que el encuestador tendra´ en cuenta a fin de obtener informacio´n para las preguntas 1 a 5. Las tarjetas cuentan con espacios para anotar las dosis y refuerzos de las vacunas de BCG. (Tuberculosis), DPT. (Difteria, Tos ferina y Te´tano), Polio oral, y Sarampio´n. En estos espacios el personal de salud anota con pluma (tinta) las fechas en que se aplican al nin~o las diferentes vacunas y con la´piz las citas para la aplicacio´n de pro´ximas dosis o refuerzos. Transcriba al formulario u´nicamente la informacio´n, que esta´ escrita con pluma sobre las dosis o refuerzos. Si los espacios esta´n en blanco indica que el nin~o no ha recibido la vacuna o el refuerzo. En las preguntas 2, 3, 4 y 5 se solicita informacio´n sobre la existencia o no de varias clases de vacunas. Informacio´n que sera´ recolectada a trave´s de la observacio´n de la tarjeta de vacunacio´n. Cuando no exista tarjeta de vacunacio´n, porque se extravio´, pida a su informante que recuerde con la mayor precisio´n los eventos solicitados. Pida que recuerde fechas, momentos, campan~as de vacunacio´n, etc.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
6491
31280
1
2
9
Sysmiss
presento tarjeta
vacuna tuberculosis s/n
vacuna tuberculosis s/n
vacuna tuberculosis s/n
vacuna tuberculosis s/n
vacuna tuberculosis s/n
(.......) ¿recibio vacuna contra tuberculosis (BCG)?
La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una soladosis. Anote "1" si el nin~o/a ya ha recibido la BCG, observe en la tarjeta de vacunacio´n, en el espacio correspondiente a BCG, si aparece anotada una fecha escrita con boli´grafo o con pluma. En el caso de que no tenga registrada la fecha debera´ anotar el co´digo "2" que se refiere a que no ha recibido la vacuna contra la tuberculosis. Ejemplo: Pedro Ri´os Lo´pez recibio´ la BCG el 15 de septiembre de 1999. Anote el co´digo "1".
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
7191
30580
1
si
2
no
9
Sysmiss
vacuna tuberculosis s/n
vacuna dtp s/n
vacuna dtp s/n
vacuna dtp s/n
vacuna dtp s/n
vacuna dtp s/n
(...) ¿recibio´ vacuna contra la difteria, la tosferina y el te´tano (DPT)?
La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante. La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
7188
30583
1
si
2
no
9
Sysmiss
vacuna dtp s/n
vacuna dtp dosis
vacuna dtp dosis
vacuna dtp dosis
vacuna dtp dosis
vacuna dtp dosis
(...) ¿recibio´ vacuna contra la difteria, la tosferina y el te´tano (DPT)?
La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante. La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
6479
31292
1
2
3
4
5
6
9
Sysmiss
vacuna dtp dosis
vacuna dtp refuerzo s/n
vacuna dtp refuerzo s/n
vacuna dtp refuerzo s/n
vacuna dtp refuerzo s/n
vacuna dtp refuerzo s/n
(...) ¿recibio´ vacuna contra la difteria, la tosferina y el te´tano (DPT)?
La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante. La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
6482
31289
1
si
2
no
9
Sysmiss
vacuna dtp refuerzo s/n
vacuna polio s/n
vacuna polio s/n
vacuna polio s/n
vacuna polio s/n
vacuna polio s/n
(......) ¿recibio´ vacuna contra la Polio?
Son tres gotitas que se administran al nin~o para evitar que se enferme de para´lisis. Se requieren tres dosis y dos refuerzos. Proceda de la misma forma que en el caso de la P3. a)La primera dosis se suministra a los dos meses, b)La segunda dosis a los 4 meses, c)La Tercera dosis a los 6 meses de edad El primer refuerzo lo ponen a los 15 meses. En algunos casos, cuando hay campan~as de vacunacio´n seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo, o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. ?? Esta vacuna se conoce tambie´n con el nombre de "Polio Oral Trivalente" (SABIN). ?? Recuerde que generalmente esta vacuna se suministra en las mismas fechas que la DPT. ?? En algunas tarjetas, cuando los nin~os nacen en el hospital, aparecen letras RN y una fecha, esto corresponde a la fecha de nacimiento, o sea recie´n nacido, y no debe confundirse con una dosis. Ejemplo: En el caso de Pepito, como se observa en la tarjeta de vacunacio´n, recibio´ 3 dosis y un refuerzo. Entonces en la columna "COD" registre el co´digo "1" en la columna "DOSIS" coloque "3" y en la columna "REFUERZO" coloque "1"
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
7188
30583
1
si
2
no
9
Sysmiss
vacuna polio s/n
vacuna polio dosis
vacuna polio dosis
vacuna polio dosis
vacuna polio dosis
vacuna polio dosis
(......) ¿recibio´ vacuna contra la Polio?
Son tres gotitas que se administran al nin~o para evitar que se enferme de para´lisis. Se requieren tres dosis y dos refuerzos. Proceda de la misma forma que en el caso de la P3. a)La primera dosis se suministra a los dos meses, b)La segunda dosis a los 4 meses, c)La Tercera dosis a los 6 meses de edad El primer refuerzo lo ponen a los 15 meses. En algunos casos, cuando hay campan~as de vacunacio´n seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo, o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. ?? Esta vacuna se conoce tambie´n con el nombre de "Polio Oral Trivalente" (SABIN). ?? Recuerde que generalmente esta vacuna se suministra en las mismas fechas que la DPT. ?? En algunas tarjetas, cuando los nin~os nacen en el hospital, aparecen letras RN y una fecha, esto corresponde a la fecha de nacimiento, o sea recie´n nacido, y no debe confundirse con una dosis. Ejemplo: En el caso de Pepito, como se observa en la tarjeta de vacunacio´n, recibio´ 3 dosis y un refuerzo. Entonces en la columna "COD" registre el co´digo "1" en la columna "DOSIS" coloque "3" y en la columna "REFUERZO" coloque "1"
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
6473
31298
1
2
3
4
5
6
9
Sysmiss
vacuna polio dosis
vacuna polio refuerzo s/n
vacuna polio refuerzo s/n
vacuna polio refuerzo s/n
vacuna polio refuerzo s/n
vacuna polio refuerzo s/n
(......) ¿recibio´ vacuna contra la Polio?
Son tres gotitas que se administran al nin~o para evitar que se enferme de para´lisis. Se requieren tres dosis y dos refuerzos. Proceda de la misma forma que en el caso de la P3. a)La primera dosis se suministra a los dos meses, b)La segunda dosis a los 4 meses, c)La Tercera dosis a los 6 meses de edad El primer refuerzo lo ponen a los 15 meses. En algunos casos, cuando hay campan~as de vacunacio´n seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo, o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. ?? Esta vacuna se conoce tambie´n con el nombre de "Polio Oral Trivalente" (SABIN). ?? Recuerde que generalmente esta vacuna se suministra en las mismas fechas que la DPT. ?? En algunas tarjetas, cuando los nin~os nacen en el hospital, aparecen letras RN y una fecha, esto corresponde a la fecha de nacimiento, o sea recie´n nacido, y no debe confundirse con una dosis. Ejemplo: En el caso de Pepito, como se observa en la tarjeta de vacunacio´n, recibio´ 3 dosis y un refuerzo. Entonces en la columna "COD" registre el co´digo "1" en la columna "DOSIS" coloque "3" y en la columna "REFUERZO" coloque "1"
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
6480
31291
1
si
2
no
9
Sysmiss
vacuna polio refuerzo s/n
vacuna sarampion s/n
vacuna sarampion s/n
vacuna sarampion s/n
vacuna sarampion s/n
vacuna sarampion s/n
(.....) ¿recibio´ vacuna contra el sarampio´n?
Tiene una sola dosis. La dosis se aplica a los 9 meses de edad. Proceda de forma similar que las preguntas anteriores. La tarjeta de Pedrito dice que recibio´ la dosis el 14 de junio de 1998. Observe que no se solicita informacio´n sobre el refuerzo, entonces en la P11. Escriba el co´digo "1" de si´ recibio´.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
7189
30582
1
si
2
no
9
Sysmiss
vacuna sarampion s/n
tuvo diarrea s/n
tuvo diarrea s/n
tuvo diarrea s/n
tuvo diarrea s/n
tuvo diarrea s/n
El mes pasado (.........) ¿tuvo diarrea?
si la respuesta es NO, pase a pregunta 3
La pregunta esta´ orientada a obtener informacio´n sobre la presencia de diarrea, infeccio´n intestinal y otras enfermedades diarreicas agudas (EDA) durante el mes pasado. Si la respuesta es positiva anote el co´digo "1", continu´e con las preguntas siguientes y si es negativa anote el co´digo "2" y pase a la P3.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
7211
30560
1
si
2
no
Sysmiss
tuvo diarrea s/n
tratamiento de diarrea
tratamiento de diarrea
tratamiento de diarrea
tratamiento de diarrea
tratamiento de diarrea
¿Que´ le dieron a (......) principalmente para la diarrea?
Con esta pregunta se desea obtener informacio´n sobre el tipo de tratamiento o remedios que le dio la madre o la persona responsable al nin~o, para la curacio´n de la diarrea. Si le dio varios remedios anote el que e´l informante considere ma´s importante. Formule la P2 y espere una respuesta. Si la persona informa que "no le dio nada" al nin~o cuando se enfermo´, anote el co´digo "8". En caso que le informen que le dio remedios que no constan en las categori´as de respuesta, anote el co´digo "7" y escriba en el espacio correspondiente el nombre del remedio.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
2143
35628
1
solo agua
2
suero casero
3
sales rehidratacion oral
4
te de hojas
5
otros remedios caseros
6
medicinas
7
otro
8
no le dio nada
Sysmiss
tratamiento de diarrea
tuvo gripe/resfriados s/n
tuvo gripe/resfriados s/n
tuvo gripe/resfriados s/n
tuvo gripe/resfriados s/n
tuvo gripe/resfriados s/n
El mes pasado, (...) ¿tuvo gripe, tos, tosferina, bronquitis, ahogo o alguna infeccio´n respiratoria?
si la respuesta es NO y la repuesta en pregunta 1 fue SÍ, pase a pregunta 5 si la respuesta es NO y la repuesta en pregunta 1 fue NO, pase a sección D
En esta pregunta se averigua el padecimiento de infecciones respiratorias agudas (IRA): gripe, tos ferina, bronquitis, durante el mes pasado. Si la persona le informa que el mes pasado tuvo alguna de estas enfermedades: gripe, tos, tos ferina, bronquitis, asma o alguna infeccio´n respiratoria, anote el co´digo "1". ATENCIO´N: Tenga en cuenta la siguiente instruccio´n. Si le responden que NO tuvo enfermedades respiratorias y en la P1 le dicen que si tuvo diarrea (P1=1), anote el co´digo "2" y pase a la P5. Si le responden que NO tuvo enfermedades respiratorias y en la P1 le responden que no tuvo diarrea (P1=2), anote el co´digo "2" y pase a la Seccio´n “D”. Si la respuesta es afirmativa debe pasar a P4
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
7211
30560
1
si
2
no
Sysmiss
tuvo gripe/resfriados s/n
tratamiento de gripe
tratamiento de gripe
tratamiento de gripe
tratamiento de gripe
tratamiento de gripe
¿Que´ le dio prin- cipalmente a (...................) para la gripe, la tos, etc.?
Esta pregunta se hace con el propo´sito de determinar el tipo de medicamento que la madre o quien esta´ al cuidado, le dio al nin~o en caso de haber padecido infecciones respiratorias agudas (gripe, tos, etc.) En la alternativa "1" "medicinas", se incluye antibio´ticos, medicamentos para bajar la fiebre, jarabes o expectorantes y otras medicinas preparadas comercialmente. Si e´ste es el caso anote el co´digo "1". En la categori´a “2” “medicinas naturales” incluya todos los remedios que se consideren que no clasifican en la medicina comercial. El co´digo “3” se refiere a remedios caseros que le suministran las personas al nin~o/a. Si la persona indica que le dio cualquier otra cosa que no puede ser clasificada en los co´digos 1, 2, o 3, anote el co´digo "4". Ejemplo preguntas 1 a 4: Gabriela, la madre de Pedrito, informa que el mes pasado su hijo no tuvo diarrea pero si tuvo gripe y que le dio remedios caseros y medicinas. En la P4 se debe repreguntar. Encuestador: ¿de los remedios caseros y las medicinas que le dio a Pedrito para la gripe, cua´l considera usted que es la ma´s importante? Informante: Las medicinas porque esas fueron recetadas por el Doctor y se vio la mejori´a al di´a siguiente. Entonces anote en la fila de Pedrito el co´digo "1", en la P4.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
3334
34437
1
medicinas
2
medicinas naturales
3
remedios caseros
4
otro
5
no le dio nada
9
Sysmiss
tratamiento de gripe
quien le atendio
quien le atendio
quien le atendio
quien le atendio
quien le atendio
¿Quie´n atendio´ a (...) por la diarrea o las infecciones respiratorias que tuvo en el u´ltimo mes?
Esta pregunta se realiza con la finalidad de investigar el tipo de persona que atendio´ a los nin~os con estas enfermedades: diarrea, gripe, etc. Note que a esta pregunta llegan los que tuvieron diarrea y gripe o so´lo gripe o so´lo diarrea, por tanto, se refiere a la PERSONA que los atendio´ en esos eventos, si fue una persona diferente para cada enfermedad refie´rase a la persona que atendio´ la enfermedad severa, o por la que ma´s consulto´ durante el peri´odo. Si lo atendio´ el curandero, naturista o hierbero, que incluye adema´s el me´dico tradicional indi´gena anote el co´digo "1". Si fue atendido por farmace´utico, anote el co´digo "2" en este caso, asegu´rese que se trata de la atencio´n o consulta para el tratamiento de la enfermedad y no por la simple venta de medicamentos. Si lo atendio´ un ayudante, asistente o promotor de salud, anote el co´digo "3". Si al nin~o lo atendio´ una enfermera o auxiliar de enfermeri´a, anote el co´digo "4". Si lo atendio´ un me´dico fijo o ambulatorio, anote el co´digo "5". Si lo atendieron sus padres, o cualquier otro miembro del hogar, anote el co´digo "6". Si lo atendio´ cualquier otra persona, distinta a las enumeradas, anote el co´digo "7" y especifique de quien se trata.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
3979
33792
1
curandero / hierbero o naturista
2
farmaceutico
3
promotor de salud
4
enfermera o auxiliar de enfermeria
5
medico fijo o ambulatorio
6
padres o miembros del hogar
7
otro
Sysmiss
quien le atendio
lugar de atencion
lugar de atencion
lugar de atencion
lugar de atencion
lugar de atencion
¿En do´nde atendieron a (..................)?
Se trata de tener informacio´n sobre el sitio o lugar donde recibio´ la atencio´n, puede ser una institucio´n pu´blica o privada, el tipo y taman~o de la institucio´n o si se trata de una persona particular. Si el nin~o fue atendido en un Hospital del Estado como por ejemplo el Hospital General San Juan de Dios, Hospital Nacional Departamental, anote el co´digo "1". Si lo atendieron en el IGSS (hospital o cli´nicas perife´ricas) anote el co´digo "2". Si le informan que lo atendieron en un hospital privado (Hospital Bella Aurora, Nazareth, etc.) anote el co´digo "3". Si el nin~o fue atendido en un Centro de Salud, anote el co´digo "4". Si fue atendido en un Puesto de Salud, anote el co´digo "5". Si lo atendieron en el Centro Comunitario de la localidad anote el co´digo 6. Si la persona fue atendida en consultorios o cli´nicas privadas o en consultorios instalados en el domicilio del me´dico anote el co´digo "7". Si el entrevistado informa que fue atendido en la farmacia, anote el co´digo "8". Si el entrevistado informa que lo atendieron en su propia casa, anote el co´digo "10" y pase a la P9 (preste atencio´n a esta u´ltima indicacio´n ya que de no hacerlo le hara´ perder la fila del formulario, perder tiempo y completar el procesamiento posterior de la informacio´n.Si el nin~o fue atendido en un lugar diferente a los sen~alados, anote el co´digo "9" y especifique el lugar donde fue atendido, por ejemplo: casa del curandero, casa del hierbero.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
3979
33792
1
hospital publico
2
hospital del igss
3
hospital privado
4
centro de salud
5
puesto de salud
6
centro comunitario
7
clinica privada
8
farmacia
9
otro
10
en la casa
Sysmiss
lugar de atencion
tiempo de traslado al lugar
tiempo de traslado al lugar
tiempo de traslado al lugar
tiempo de traslado al lugar
tiempo de traslado al lugar
¿Cua´nto tiempo tardo´ entrasladar a(................) al lugar donde le atendieron?
Es importante, en esta encuesta, conocer que tan cerca o distante esta´n los establecimientos de salud de las necesidades de las personas (lugar de residencia de la poblacio´n). La distancia entre el domicilio del entrevistado y las instituciones de salud a las que acudieron, se miden en te´rminos de tiempo (minutos) que demoran en ir de la casa al sitio de atencio´n. Pregunte al entrevistado, el tiempo que demoro´ en ir de su casa al lugar donde atendieron al nin~o (P6) cuando se enfermo´ de alguna enfermedad respiratoria o de diarrea y anote la respuesta en minutos. Si el informante declara que le tomo´ hora y media, anote 90 minutos, si el informante declara que no sabe, trate de obtener la informacio´n aproximada del tiempo que tarda de la casa al lugar donde atendieron al nin~o/a.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
1865
35906
480
37.646
42.424
tiempo de traslado al lugar
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
¿Que´ medios de trans-porte utilizo´ para llevara (...) al lugar donde lo atendieron?
Es de intere´s conocer el principal o los dos principales medios de transporte que se utilizo´ para trasladar al nin~o al lugar donde recibio´ la atencio´n me´dica. Lea la pregunta y anote el co´digo que corresponda a la respuesta obtenida. Si el informante indica que el menor fue transportado en hamaca o "en hombros", registre el co´digo "1" (a pie), en el co´digo "2" incluya los medios de traccio´n animal: caballos, mulas y burros, etc. Si la respuesta se refiere a la utilizacio´n de una lancha, cayuco u otro medio acua´tico, registrara´ el co´digo "3". Si el medio de transporte utilizado fue una bicicleta, el co´digo que se anotara´ es el "4". Si se utilizara camioneta/bus del servicio pu´blico el co´digo es "5". Si se transportan por medio de un taxi, debera´ registrarse el co´digo "6". Si el informante manifiesta al encuestador, que cuando se enfermo´ lo transportaron en el carro de su hermano, debera´ anotarse el co´digo "7". Si el informante indica que utilizo´ motocicleta para asistir al lugar de atencio´n y en ese caso el encuestador debera´ anotar co´digo "8". En el caso de que el medio de transporte es el camio´n de carga, debera´ registrarse el co´digo "9". Cuando las ambulancias pertenezcan al hospital, bomberos, polici´as y otras del sector privado se incluira´n en el co´digo "10". Si la respuesta dada no corresponde a ninguna de las alternativas contempladas, anote el co´digo "11". En caso que se utilice ma´s de un medio de transporte, pida a su informante que le indique el principal y anote el co´digo que corresponda a la respuesta. Esta situacio´n se observa principalmente en las a´reas rurales indi´genas y de difi´cil acceso. Anote en observaciones, este tipo de situacio´n. Ejemplo: la sen~ora Antonia Palacios que vive en San Pablo la Laguna, municipio de Solola´, informa que llevo´ a su hijo hasta la cabecera departamental para que lo atendieran, en el hospital, de bronquitis aguda y demoro´ 2 horas en lancha hasta la playa de Panajachel y media hora en bus hasta la cabecera del departamento. Encuestador (E): Que´ medios de transporte utilizo´ para llevar a Pedrito al lugar donde lo atendieron ? Informante (I): Los medios de transporte ma´s importantes fueron la lancha y el bus. En esta caso anote el co´digo "3" y co´digo “5”
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
1865
35906
1
a pie
2
bestia / caballo
3
lancha / cayuco
4
bicicleta
5
camioneta / servicio publico
6
taxi
7
carro o camionetilla
8
motocicleta
9
camion
10
ambulancia
11
otro medio de transporte
Sysmiss
medio de transporte - 1
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
¿Que´ medios de trans-porte utilizo´ para llevara (...) al lugar donde lo atendieron?
Es de intere´s conocer el principal o los dos principales medios de transporte que se utilizo´ para trasladar al nin~o al lugar donde recibio´ la atencio´n me´dica. Lea la pregunta y anote el co´digo que corresponda a la respuesta obtenida. Si el informante indica que el menor fue transportado en hamaca o "en hombros", registre el co´digo "1" (a pie), en el co´digo "2" incluya los medios de traccio´n animal: caballos, mulas y burros, etc. Si la respuesta se refiere a la utilizacio´n de una lancha, cayuco u otro medio acua´tico, registrara´ el co´digo "3". Si el medio de transporte utilizado fue una bicicleta, el co´digo que se anotara´ es el "4". Si se utilizara camioneta/bus del servicio pu´blico el co´digo es "5". Si se transportan por medio de un taxi, debera´ registrarse el co´digo "6". Si el informante manifiesta al encuestador, que cuando se enfermo´ lo transportaron en el carro de su hermano, debera´ anotarse el co´digo "7". Si el informante indica que utilizo´ motocicleta para asistir al lugar de atencio´n y en ese caso el encuestador debera´ anotar co´digo "8". En el caso de que el medio de transporte es el camio´n de carga, debera´ registrarse el co´digo "9". Cuando las ambulancias pertenezcan al hospital, bomberos, polici´as y otras del sector privado se incluira´n en el co´digo "10". Si la respuesta dada no corresponde a ninguna de las alternativas contempladas, anote el co´digo "11". En caso que se utilice ma´s de un medio de transporte, pida a su informante que le indique el principal y anote el co´digo que corresponda a la respuesta. Esta situacio´n se observa principalmente en las a´reas rurales indi´genas y de difi´cil acceso. Anote en observaciones, este tipo de situacio´n. Ejemplo: la sen~ora Antonia Palacios que vive en San Pablo la Laguna, municipio de Solola´, informa que llevo´ a su hijo hasta la cabecera departamental para que lo atendieran, en el hospital, de bronquitis aguda y demoro´ 2 horas en lancha hasta la playa de Panajachel y media hora en bus hasta la cabecera del departamento. Encuestador (E): Que´ medios de transporte utilizo´ para llevar a Pedrito al lugar donde lo atendieron ? Informante (I): Los medios de transporte ma´s importantes fueron la lancha y el bus. En esta caso anote el co´digo "3" y co´digo “5”
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
348
37423
1
a pie
2
bestia / caballo
3
lancha / cayuco
4
bicicleta
5
camioneta / servicio publico
6
taxi
7
carro o camionetilla
8
motocicleta
9
camion
10
ambulancia
11
otro medio de transporte
Sysmiss
medio de transporte - 2
pago por consulta
pago por consulta
pago por consulta
pago por consulta
pago por consulta
¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en:
Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
3979
33792
1300
6.03
35.734
pago por consulta
pago por examen
pago por examen
pago por examen
pago por examen
pago por examen
¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en:
Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
3979
33792
1000
3.009
31.119
pago por examen
pago por medicina
pago por medicina
pago por medicina
pago por medicina
pago por medicina
¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en:
Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
3979
33792
2000
31.117
92.885
pago por medicina
pago por transporte
pago por transporte
pago por transporte
pago por transporte
pago por transporte
¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en:
Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
3979
33792
300
1.298
9.112
pago por transporte
pago global no detallado
pago global no detallado
pago global no detallado
pago global no detallado
pago global no detallado
¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en:
Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
3979
33792
800
2.263
24.118
pago global no detallado
pago por otros gastos
pago por otros gastos
pago por otros gastos
pago por otros gastos
pago por otros gastos
¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en:
Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
3979
33792
300
0.283
6.251
pago por otros gastos
pago total
pago total
pago total
pago total
pago total
¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en:
Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
3979
33792
2800
44
134.892
pago total
accidente/enfermedad s/n
accidente/enfermedad s/n
accidente/enfermedad s/n
accidente/enfermedad s/n
accidente/enfermedad s/n
El mes pasado (..................), adema´s de la diarrea y las infecciones respiratorias ¿tuvo algu´n accidente, enfermedad o quebranto de salud (dolor de muela, de cabeza, oi´do,etc.)
si la respuesta es SÍ, pase a pregunta D2 si la respuesta fue NO, pase a pregunta D3
Se desea saber si el mes pasado, los menores de seis (6) an~os tuvieron otra enfermedad diferente de la diarrea aguda e infecciones respiratorias agudas. NOTA IMPORTANTE: interesa conocer si los menores de 6 an~os, adema´s de la diarrea y la gripe, tuvieron alguna otra enfermedad o accidente para establecer la ruta o flujo a seguir en la encuesta. Note que en esta pregunta terminan las Secciones A, B y C, la cual va dirigida solamente a los nin~os y nin~as menores de seis (6) an~os de edad.
para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad
3979
33792
1
si
2
no
Sysmiss
accidente/enfermedad s/n
accidente/enfermedad s/n
accidente/enfermedad s/n
accidente/enfermedad s/n
accidente/enfermedad s/n
accidente/enfermedad s/n
El mes pasado (....) ¿sufrió alguna enfermedad, accidente, (quemadura fractura, caída, etc) o quebranto de salud (dlor de muela, de cabeza oido, etc.) aunque este haya sido pasajero?
si la respuesta es SÍ, pase a pregunta 3
En esta pregunta se incluyen todas las dolencias fi´sicas, psi´quicas o mentales; lesiones por accidentes: como quemaduras, mordeduras de animales, fracturas, cai´das, golpes, envenenamiento, introduccio´n de objetos en la nariz, oi´dos, etc., intoxicaciones, asi´ como las molestias dentales. Las lesiones o enfermedades pueden ser graves o leves. Los accidentes pueden haber ocurrido en la casa, en el trabajo, en la calle, en un centro deportivo, etc. Se deben registrar todos los accidentes que provoquen cualquier sensacio´n de malestar aunque sean muy leves. Para el registro de la P1 a la P8 de esta seccio´n debe considerar so´lo una enfermedad o accidente. Para tal efecto, si la persona tuvo 2 o ma´s enfermedades o accidentes diferentes en el mismo peri´odo de referencia, considere so´lo la que le costo´ ma´s dinero. Si ninguna le costo´ dinero, escoja la que el informante considere de mayor importancia. Recuerde que la pregunta se refiere al MES PASADO. Ejemplo: si la pregunta se le hace a Pedro en cualquier di´a del mes de AGOSTO del 2000, la respuesta de Pedro debe corresponder a enfermedades o accidentes, etc., ocurridos en cualquier di´a del mes de JULIO del 2000. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo “1” y pase a la P3. En caso de que la respuesta sea negativa, anote el co´digo “2” y siga con la siguiente pregunta.
todas las personas del hogar
37771
1
si
2
no
accidente/enfermedad s/n
consulto med/far/etc s/n
consulto med/far/etc s/n
consulto med/far/etc s/n
consulto med/far/etc s/n
consulto med/far/etc s/n
Aunque (...) no estuvo enfermo o accidentado el mes pasado, fue donde un médico, dentista, enfermera, farmacéutico, curandero o hierbero?
si la respuesta es SÍ, pase a pregunta 4 si la respuesta es NO, pase a pregunta 19
Interesa conocer si los miembros del hogar, a pesar de no haber presentado si´ntomas de enfermedad o de malestar en la P1, consultaron al me´dico, dentista u otro agente de salud (medicina preventiva) para: control del nin~o sano, aplicacio´n de vacunas, control dental, control me´dico perio´dico de enfermedades cro´nicas, etc. Registre el co´digo “1” en caso de respuesta afirmativa, o sea si alguno de los miembros del hogar acudieron a consultas o chequeos estando sanos o por enfermedades permanentes o cro´nicas que requieran controles perio´dicos, como diabetes, ca´ncer, hipertensio´n, asma, etc. En estos casos despue´s de anotar el co´digo “1” continu´e la encuesta en la P4. Cuando la respuesta es negativa, anote el co´digo “2” y continu´e en la P19.
todas las personas del hogar
28801
8970
1
si
2
no
Sysmiss
consulto med/far/etc s/n
ausencias por enf. s/n
ausencias por enf. s/n
ausencias por enf. s/n
ausencias por enf. s/n
ausencias por enf. s/n
Por la enfermedad oaccidente que tuvo(........................)el mes pasado, ¿de-jo´ de asistir a sutrabajo, estudio odejo´ de realizar susactividades norma-
Interesa conocer si la enfermedad o accidente del mes pasado le ocasiono´, al entrevistado, imposibilidad para desarrollar sus actividades ordinarias o normales, lo que pudo dar lugar a inasistencia del mismo a su respectivo lugar de estudio o trabajo. Lea la pregunta en forma clara, espere una respuesta. Si la persona responde “Si”, registre el co´digo “1” en la columna “COD” y pregunte por el total de di´as, en el mes pasado, que dejo´ de asistir a su trabajo, estudio u otras actividades por la enfermedad o accidente y ano´telos en la columna “Cua´ntos di´as”. Si responde que “NO”, anote el co´digo “2” en la columna “COD” y trace una raya en la columna “ Cua´ntos di´as”.
todas las personas del hogar
8975
28796
1
si
2
no
Sysmiss
ausencias por enf. s/n
cuantos dias se ausento
cuantos dias se ausento
cuantos dias se ausento
cuantos dias se ausento
cuantos dias se ausento
Por la enfermedad oaccidente que tuvo(........................)el mes pasado, ¿de-jo´ de asistir a sutrabajo, estudio odejo´ de realizar susactividades norma-
Interesa conocer si la enfermedad o accidente del mes pasado le ocasiono´, al entrevistado, imposibilidad para desarrollar sus actividades ordinarias o normales, lo que pudo dar lugar a inasistencia del mismo a su respectivo lugar de estudio o trabajo. Lea la pregunta en forma clara, espere una respuesta. Si la persona responde “Si”, registre el co´digo “1” en la columna “COD” y pregunte por el total de di´as, en el mes pasado, que dejo´ de asistir a su trabajo, estudio u otras actividades por la enfermedad o accidente y ano´telos en la columna “Cua´ntos di´as”. Si responde que “NO”, anote el co´digo “2” en la columna “COD” y trace una raya en la columna “ Cua´ntos di´as”.
todas las personas del hogar
4043
33728
99
8.281
8.805
cuantos dias se ausento
a quien consulto
a quien consulto
a quien consulto
a quien consulto
a quien consulto
A quien consulto´ (...) el mes ¿pasado cuando se enfermo´, tuvo el accidente o se hizo el chequeo me´dico:
Con esta pregunta se trata de captar la direccio´n de la demanda por servicios de atencio´n de salud. Estas demandas esta´n diferenciadas de acuerdo a la gravedad de los casos, recursos econo´micos, costumbres, creencias y cultura de las personas. ? Lea la pregunta y luego, pausadamente, cada una de las opciones. Advie´rtale al encuestado que lo interrumpa tan pronto escuche la que le corresponda a su situacio´n. Si el encuestado responde que se hizo atender por alguna de las personas sen~aladas con los co´digos “1” al “5”, anote el co´digo correspondiente y pase a la P6. Cuando el informante le indique que acudio´ a ma´s de una de las opciones que se presentan en esta pregunta pi´dale que le indique cua´l de estas es la ma´s importante a su juicio y registre el co´digo correspondiente. En caso que el informante indique que fue a la farmacia, cercio´rese que fue a consultar por una dolencia y que le recetaran un medicamento para la dolencia que teni´a y no a comprar una receta que ya trai´a de su casa o de una cli´nica, hospital o centro de salud, etc., si ocurrio´ lo primero, anote el co´digo “5”, si ocurrio´ lo segundo, esto no debe considerarse como una consulta. Tenga en cuenta para la aplicacio´n correcta de la P4, que si una persona se hizo atender por cualquiera de las personas mencionadas, lo ma´s importante es la profesio´n y no el parentesco o la amistad. Ejemplo, si dice que lo atendio´ el vecino que es me´dico, debe anotar el co´digo “1”, “me´dico” y no el co´digo “9” “vecinos”, y si fue su hermana, que es enfermera, anote el co´digo “2” y no el co´digo “6”. NOTE que las categori´as de respuesta de la P4 se han dividido en dos grupos para distinguir las demandas al Sector Salud Institucionalizado formal o informal, de la automedicacio´n o la no demanda a los agentes del sistema. ? Si responde a una de las siguientes categori´as: “1”, “2”, “3”, “4” o´ “5”, anote el co´digo respectivo y pase a P6. ? Si responde a una de las siguientes categori´as: “6”, “7”, “8” o´ “9”, anote el co´digo respectivo y pase a P5.
todas las personas del hogar
9788
27983
1
medico /odontologo/ginecologo/psicologo
2
enfermera / auxiliar de enfermeria
3
promotor / asistente de salud
4
curandero / hierbero / naturista
5
farmaceutico
6
familiares / miembros del hogar
7
se automedico
8
no hizo nada
9
consulto con otro
Sysmiss
a quien consulto
razon no consulto
razon no consulto
razon no consulto
razon no consulto
razon no consulto
¿Por que´ razo´n (.....) NO CONSULTO con un me´dico, odonto´logo, psico´logo, enfermera, curandero, un hierbero, naturista o un farmaceu´tico?
pase a pregunnta 19
Se trata de determinar la razo´n por la que una persona enferma o accidentada no acude a los servicios de profesionales de la salud. Las razones pueden ser de tipo econo´mico, asociadas a la distancia, a la falta de servicio, a los ha´bitos culturales, etc. Lea solamente el texto de la pregunta y espere una respuesta del informante, anote el co´digo correspondiente y luego pase a P19. Si obtiene ma´s de una razo´n, pregunte por la que el informante considere ma´s importante.
todas las personas del hogar
4713
33058
1
caso leve
2
no tuvo tiempo
3
lugar de atencion esta lejos
4
falta de dinero para transporte
5
falta de dinero para la consulta
6
el servicio es costoso
7
no hay medio de transporte
8
no cree en estas personas
9
no hay medicos / enfermeras
10
no hablan mi idioma
11
espera muy larga
12
otra razon para no consultar
Sysmiss
razon no consulto
veces consulto
veces consulto
veces consulto
veces consulto
veces consulto
¿Cua´ntas veces consulto´ (.......) a estas perso- nas?
Interesa conocer el nu´mero de veces que consulto´ con personal profesional por la enfermedad, accidente o si´ntoma sufrido durante el mes pasado. De acuerdo a la respuesta anote el “nu´mero de veces“ que fue a la consulta. Ejemplo: Julia, hija de Gabriela, se enfermo´. Por su enfermedad fue al me´dico 2 veces el mes pasado. Se anota “2” en la li´nea correspondiente a julia debajo de la columna "VECES”.
todas las personas del hogar
5078
32693
60
2.06
2.108
veces consulto
lugar le atendieron
lugar le atendieron
lugar le atendieron
lugar le atendieron
lugar le atendieron
¿En do´nde atendieron a (.......)?
si la respuesta es 11, pase a la pregunta 12
Interesa conocer la institucio´n pu´blica o privada o el lugar de salud a donde acudio´ a la consulta o control al que asistio´. Anote el co´digo segu´n sea la respuesta dada por el informante. ATENCIO´N: Si le informan que el lugar de atencio´n fue “en la casa” donde habita el informante anote el co´digo 11 y pase a la P12. Si la respuesta es otro lugar, que no aparece en el formulario, anote el co´digo 12 y especifique cual es el lugar. En esta pregunta considere las mismas definiciones de las instituciones y criterios utilizados P6 de la Seccio´n “C” de este mismo Capi´tulo.
todas las personas del hogar
5078
32693
1
hospital publico
2
hospital del igss
3
hospital privado
4
policlinica del igss
5
centro de salud
6
puesto de salud
7
centro comunitario
8
clinica privada o consultorio privado
9
farmacia privada
10
farmacia estatal
11
en la casa
12
otro lugar de atencion
Sysmiss
lugar le atendieron
tiempo de traslado lug/aten
tiempo de traslado lug/aten
tiempo de traslado lug/aten
tiempo de traslado lug/aten
tiempo de traslado lug/aten
¿Cua´nto tiempo tarda para ir al lugar donde le atendieron a (...........)?
Tenga en cuenta las instrucciones dadas para la P7 de la seccio´n “C” y anote en minutos el tiempo que le indique el informante.
todas las personas del hogar
4830
32941
900
43.695
57.151
tiempo de traslado lug/aten
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
¿Que´ medios de trans- porte utilizo´ (............) para ir al lugar donde lo/la atendieron?
Se requiere informacio´n sobre el medio de transporte principal utilizado para dirigirse al lugar de atencio´n. Siga las mismas instrucciones y criterios utilizados en la P8 de la seccio´n “C”.
todas las personas del hogar
4827
32944
1
a pie
2
bestia / caballo
3
lancha / cayuco
4
bicicleta
5
camioneta / servicio publico
6
taxi
7
carro o camionetilla
8
motocicleta
9
camion
10
ambulancia
11
otro medio de transporte
99
Sysmiss
medio de transporte - 1
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
¿Que´ medios de trans- porte utilizo´ (............) para ir al lugar donde lo/la atendieron?
Se requiere informacio´n sobre el medio de transporte principal utilizado para dirigirse al lugar de atencio´n. Siga las mismas instrucciones y criterios utilizados en la P8 de la seccio´n “C”.
todas las personas del hogar
985
36786
1
a pie
2
bestia / caballo
3
lancha / cayuco
4
bicicleta
5
camioneta / servicio publico
6
taxi
7
carro o camionetilla
8
motocicleta
9
camion
10
ambulancia
11
otro medio de transporte
99
Sysmiss
medio de transporte - 2
tiempo de espera p/consulta
tiempo de espera p/consulta
tiempo de espera p/consulta
tiempo de espera p/consulta
tiempo de espera p/consulta
¿Cua´nto tiempo le toco´ esperar a (.........) la u´ltima vez para su consulta?
Se requiere informacio´n sobre el tiempo total que la persona tuvo que esperar para recibir la atencio´n de salud. Pida al informante que incluya el tiempo que transcurrio´ desde que llego´ a la institucio´n y lo atendieron. Anote en minutos la respuesta recibida. Incluya el tiempo de espera aunque no haya recibido atencio´n.
todas las personas del hogar
4827
32944
540
45.532
59.586
tiempo de espera p/consulta
consulta - pago s/n
consulta - pago s/n
consulta - pago s/n
consulta - pago s/n
consulta - pago s/n
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: CONSULTA MEDICA?
Haga la pregunta para saber si la persona pago´ o no honorarios por la consulta médica el MES PASADO. En caso afirmativo, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y pregunte por el valor que pago´, anote el monto en la columna de Quetzales (solamente enteros). La consulta pudo haberla pagado al me´dico, enfermera, curandero, farmace´utico o a cualquiera de los agentes registrados en la P4 de esta Seccio´n. Si la persona no pago´ por la consulta anote el co´digo “2” y trace una raya (---) en la columna de Quetzales. Ejemplo La Sra. Gabriela, esposa de Pedro, informo´ que el mes pasado tuvo que pagar la suma de Q.40.35 por los gastos de su enfermedad, el doctor cobro´ en consultas, la suma de Q.30.00 y por los medicamentos que compro´ tuvo que pagar Q. 10.35. La sen~ora Ri´os tambie´n informo´ que pago´ ese mes Q.40.00 por la consulta general anual. El registro de las respuestas se hara´ de la siguiente forma: en la columna “COD” de la P11 anote el co´digo “1” y en la columna Quetzales, anote Q.70.00 (Q30.00 ma´s Q40.00). La informacio´n sobre el gasto en medicinas no se incluye aqui´ sino en la P12. Tenga en cuenta esta informacio´n cuando llegue a esta pregunta. Tenga presente que en las a´reas especi´ficamente indi´genas o en algunas rurales pueden pagar la consulta en especie y se debe estimar el valor en Quetzales o sea el valor que tienen los bienes o los arti´culos en el mercado o lo que le costari´an si los tuvieran que comprar. Si el mes pasado la persona consulto´ al me´dico varias veces por la misma enfermedad, sume todos los gastos en consultas me´dicas y ano´telos en la columna QUETZALES, si adema´s consulto´ por otras enfermedades, an~ada el valor de estas consultas a las anteriores.
todas las personas del hogar
4827
32944
1
si
2
no
9
Sysmiss
consulta - pago s/n
consulta - monto pagado
consulta - monto pagado
consulta - monto pagado
consulta - monto pagado
consulta - monto pagado
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: CONSULTA MEDICA?
Haga la pregunta para saber si la persona pago´ o no honorarios por la consulta médica el MES PASADO. En caso afirmativo, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y pregunte por el valor que pago´, anote el monto en la columna de Quetzales (solamente enteros). La consulta pudo haberla pagado al me´dico, enfermera, curandero, farmace´utico o a cualquiera de los agentes registrados en la P4 de esta Seccio´n. Si la persona no pago´ por la consulta anote el co´digo “2” y trace una raya (---) en la columna de Quetzales. Ejemplo La Sra. Gabriela, esposa de Pedro, informo´ que el mes pasado tuvo que pagar la suma de Q.40.35 por los gastos de su enfermedad, el doctor cobro´ en consultas, la suma de Q.30.00 y por los medicamentos que compro´ tuvo que pagar Q. 10.35. La sen~ora Ri´os tambie´n informo´ que pago´ ese mes Q.40.00 por la consulta general anual. El registro de las respuestas se hara´ de la siguiente forma: en la columna “COD” de la P11 anote el co´digo “1” y en la columna Quetzales, anote Q.70.00 (Q30.00 ma´s Q40.00). La informacio´n sobre el gasto en medicinas no se incluye aqui´ sino en la P12. Tenga en cuenta esta informacio´n cuando llegue a esta pregunta. Tenga presente que en las a´reas especi´ficamente indi´genas o en algunas rurales pueden pagar la consulta en especie y se debe estimar el valor en Quetzales o sea el valor que tienen los bienes o los arti´culos en el mercado o lo que le costari´an si los tuvieran que comprar. Si el mes pasado la persona consulto´ al me´dico varias veces por la misma enfermedad, sume todos los gastos en consultas me´dicas y ano´telos en la columna QUETZALES, si adema´s consulto´ por otras enfermedades, an~ada el valor de estas consultas a las anteriores.
todas las personas del hogar
2471
35300
9995
74.199
346.826
consulta - monto pagado
medicamentos - pago s/n
medicamentos - pago s/n
medicamentos - pago s/n
medicamentos - pago s/n
medicamentos - pago s/n
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: MEDICAMEN- TOS?
Formule esta pregunta para saber si la persona entrevistada compro´ o gasto´ dinero en remedios o medicamentos el MES PASADO. Anote el co´digo “1” si la persona pago´ por ese concepto y luego anote cua´nto pago´. Si la persona obtuvo los medicamentos en forma gratuita, anote en la columna COD el co´digo “2” y trace una raya en la columna QUETZALES.
todas las personas del hogar
5074
32697
1
si
2
no
9
Sysmiss
medicamentos - pago s/n
medicamentos - monto pagado
medicamentos - monto pagado
medicamentos - monto pagado
medicamentos - monto pagado
medicamentos - monto pagado
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: MEDICAMEN- TOS?
Formule esta pregunta para saber si la persona entrevistada compro´ o gasto´ dinero en remedios o medicamentos el MES PASADO. Anote el co´digo “1” si la persona pago´ por ese concepto y luego anote cua´nto pago´. Si la persona obtuvo los medicamentos en forma gratuita, anote en la columna COD el co´digo “2” y trace una raya en la columna QUETZALES.
todas las personas del hogar
3294
34477
5510
186.95
327.024
medicamentos - monto pagado
examenes - pago s/n
examenes - pago s/n
examenes - pago s/n
examenes - pago s/n
examenes - pago s/n
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: ra- diografi´as, exa´menes de laboratorio o similares?
Lea esta pregunta para saber si la persona pago´ o no dinero el MES PASADO por concepto de todo tipo de exa´menes de laboratorio, radiografi´as, biopsias, tratamiento de quimioterapia, etc. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y en la columna de QUETZALES anote el valor total que declare el informante. Incluya en este rubro los pagos efectuados por todo tipo de exa´menes que haya realizado el informante el mes pasado. Por ejemplo un electrocardiograma.
todas las personas del hogar
5074
32697
1
si
2
no
9
Sysmiss
examenes - pago s/n
examenes - monto pagado
examenes - monto pagado
examenes - monto pagado
examenes - monto pagado
examenes - monto pagado
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: ra- diografi´as, exa´menes de laboratorio o similares?
Lea esta pregunta para saber si la persona pago´ o no dinero el MES PASADO por concepto de todo tipo de exa´menes de laboratorio, radiografi´as, biopsias, tratamiento de quimioterapia, etc. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y en la columna de QUETZALES anote el valor total que declare el informante. Incluya en este rubro los pagos efectuados por todo tipo de exa´menes que haya realizado el informante el mes pasado. Por ejemplo un electrocardiograma.
todas las personas del hogar
723
37048
7000
211.112
496.073
examenes - monto pagado
transporte - pago s/n
transporte - pago s/n
transporte - pago s/n
transporte - pago s/n
transporte - pago s/n
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: transporte in- cluido el de urgencia?
Con esta pregunta se quiere conocer si la persona pago´ o no dinero el MES PASADO, por concepto de transporte para atender sus enfermedades, se incluye pagos de servicio de transporte solo para atender las enfermedades o accidentes, si la respuesta es positiva, anote el co´digo “1” en la columna COD y en la columna de QUETZALES anote el valor que declare el informante. Incluya los medios de urgencia especiales que pago´ como un bote, avio´n, helico´ptero, taxi, bus, ambulancias, etc. Si no pago´ anote el co´digo “2” y trace una raya en la columna de Quetzales.
todas las personas del hogar
5074
32697
1
si
2
no
9
Sysmiss
transporte - pago s/n
transporte - monto pagado
transporte - monto pagado
transporte - monto pagado
transporte - monto pagado
transporte - monto pagado
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: transporte in- cluido el de urgencia?
Con esta pregunta se quiere conocer si la persona pago´ o no dinero el MES PASADO, por concepto de transporte para atender sus enfermedades, se incluye pagos de servicio de transporte solo para atender las enfermedades o accidentes, si la respuesta es positiva, anote el co´digo “1” en la columna COD y en la columna de QUETZALES anote el valor que declare el informante. Incluya los medios de urgencia especiales que pago´ como un bote, avio´n, helico´ptero, taxi, bus, ambulancias, etc. Si no pago´ anote el co´digo “2” y trace una raya en la columna de Quetzales.
todas las personas del hogar
1162
36609
2000
35.138
98.894
transporte - monto pagado
aparatos ort. - pago s/n
aparatos ort. - pago s/n
aparatos ort. - pago s/n
aparatos ort. - pago s/n
aparatos ort. - pago s/n
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: APARATOS o EQUIPOS ORTOPEDICOS
Si el MES PASADO pago´ dinero por concepto de aparatos ortope´dicos, pro´tesis, diferentes a las dentales (e´stas se encuentran en la P16), como manos, dedos, piernas, etc. Registre la informacio´n en esta pregunta. Anote el monto en la columna de QUETZALES.
todas las personas del hogar
5074
32697
1
si
2
no
9
Sysmiss
aparatos ort. - pago s/n
aparatos ort- monto pago
aparatos ort- monto pago
aparatos ort- monto pago
aparatos ort- monto pago
aparatos ort- monto pago
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: APARATOS o EQUIPOS ORTOPEDICOS
Si el MES PASADO pago´ dinero por concepto de aparatos ortope´dicos, pro´tesis, diferentes a las dentales (e´stas se encuentran en la P16), como manos, dedos, piernas, etc. Registre la informacio´n en esta pregunta. Anote el monto en la columna de QUETZALES.
todas las personas del hogar
49
37722
3300
336.408
704.184
aparatos ort- monto pago
lentes/otros - pago s/n
lentes/otros - pago s/n
lentes/otros - pago s/n
lentes/otros - pago s/n
lentes/otros - pago s/n
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: LENTES GRADUADOS, AUDIFONOS PARA SORDOS, PLACAS o PUENTES DENTALES, ETC.)
Si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de lentes, audi´fonos, puentes o dentaduras, etc., registre el co´digo “1” en la columna COD y en la columna de QUETZALES anote el valor total que declare el informante, en caso contrario anote “2” en la columna “COD”.
todas las personas del hogar
5074
32697
1
si
2
no
9
Sysmiss
lentes/otros - pago s/n
lentes/otros - monto pago
lentes/otros - monto pago
lentes/otros - monto pago
lentes/otros - monto pago
lentes/otros - monto pago
El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: LENTES GRADUADOS, AUDIFONOS PARA SORDOS, PLACAS o PUENTES DENTALES, ETC.)
Si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de lentes, audi´fonos, puentes o dentaduras, etc., registre el co´digo “1” en la columna COD y en la columna de QUETZALES anote el valor total que declare el informante, en caso contrario anote “2” en la columna “COD”.
todas las personas del hogar
111
37660
7000
483.946
975.581
lentes/otros - monto pago
lo hospitalizaron - s/n
lo hospitalizaron - s/n
lo hospitalizaron - s/n
lo hospitalizaron - s/n
lo hospitalizaron - s/n
Por la enfermedad o accidente que tuvo (.......) el mes pasado, lo o la HOSPITALIZARON?
Se desea saber si por la enfermedad o accidente sufrido durante el peri´odo de referencia (mes pasado) la persona tuvo que ser hospitalizada y los di´as durante los cuales permanecio´ de hospitalizado. Si la respuesta es afirmativa anote en la columna “COD”, el co´digo ”1” y pregunte el nu´mero total de di´as de hospitalizacio´n, anote la respuesta en la columna “Cua´ntos di´as”. Si por el contrario, la persona contesta que no fue hospitalizada anote “2” en la columna “COD” y trace una li´nea en la columna “DIAS”.
todas las personas del hogar
5074
32697
1
si
2
no
9
Sysmiss
lo hospitalizaron - s/n
dias de hospitalizacion
dias de hospitalizacion
dias de hospitalizacion
dias de hospitalizacion
dias de hospitalizacion
Por la enfermedad o accidente que tuvo (.......) el mes pasado, lo o la HOSPITALIZARON?
Se desea saber si por la enfermedad o accidente sufrido durante el peri´odo de referencia (mes pasado) la persona tuvo que ser hospitalizada y los di´as durante los cuales permanecio´ de hospitalizado. Si la respuesta es afirmativa anote en la columna “COD”, el co´digo ”1” y pregunte el nu´mero total de di´as de hospitalizacio´n, anote la respuesta en la columna “Cua´ntos di´as”. Si por el contrario, la persona contesta que no fue hospitalizada anote “2” en la columna “COD” y trace una li´nea en la columna “DIAS”.
todas las personas del hogar
169
37602
34
6.166
6.657
dias de hospitalizacion
hospital - pago s/n
hospital - pago s/n
hospital - pago s/n
hospital - pago s/n
hospital - pago s/n
El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n?
Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”.
todas las personas del hogar
170
37601
1
2
9
Sysmiss
hospital - pago s/n
encamamiento - monto pago
encamamiento - monto pago
encamamiento - monto pago
encamamiento - monto pago
encamamiento - monto pago
El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n?
Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”.
todas las personas del hogar
89
37682
9000
849.472
1944.179
encamamiento - monto pago
consultas - monto pago
consultas - monto pago
consultas - monto pago
consultas - monto pago
consultas - monto pago
El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n?
Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”.
todas las personas del hogar
91
37680
5000
128.945
669.517
consultas - monto pago
examenes - monto pago
examenes - monto pago
examenes - monto pago
examenes - monto pago
examenes - monto pago
El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n?
Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”.
todas las personas del hogar
91
37680
5000
150.198
584.175
examenes - monto pago
medicinas - monto pago
medicinas - monto pago
medicinas - monto pago
medicinas - monto pago
medicinas - monto pago
El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n?
Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”.
todas las personas del hogar
96
37675
8000
392.167
1074.408
medicinas - monto pago
transporte - monto pago
transporte - monto pago
transporte - monto pago
transporte - monto pago
transporte - monto pago
El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n?
Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”.
todas las personas del hogar
92
37679
3000
59.902
315.958
transporte - monto pago
otros gastos - monto pago
otros gastos - monto pago
otros gastos - monto pago
otros gastos - monto pago
otros gastos - monto pago
El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n?
Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”.
todas las personas del hogar
90
37681
4000
85.922
456.15
otros gastos - monto pago
en total - monto pago
en total - monto pago
en total - monto pago
en total - monto pago
en total - monto pago
El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n?
Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”.
todas las personas del hogar
90
37681
25000
1745.944
3394.588
en total - monto pago
seguro medico
seguro medico
seguro medico
seguro medico
seguro medico
Esta´ (..........), ¿afialiado (a) o cubierto (a) por:
La pregunta esta´ orientada a conocer la parte de la poblacio´n que esta´ afiliada por el Sistema de Seguridad Social (IGSS) y/o por cualquiera de los sistemas de seguro de salud privados por los que, generalmente se paga una cuota mensual o perio´dica. Anote el co´digo correspondiente a la respuesta dada por el informante. La edad o la ocupacio´n de la persona encuestada no determina la cobertura de los servicios de seguridad, un seguro muchas veces incluye a toda o parte de la familia, especialmente en el caso de algunos seguros privados y el Seguro Social. En la definicio´n de afiliado se incluye tanto a la persona que paga el seguro como a las personas cubierta o amparadas por esta afiliacio´n (esposa, hijos, familiares).
todas las personas del hogar
37770
1
1
seguro privado de salud o enfermedad
2
igss
3
igss y privado
4
otro
5
ninguno
9
seguro medico
cuota de seguro medico
cuota de seguro medico
cuota de seguro medico
cuota de seguro medico
cuota de seguro medico
Esta´ (..........), ¿afialiado (a) o cubierto (a) por:
La pregunta esta´ orientada a conocer la parte de la poblacio´n que esta´ afiliada por el Sistema de Seguridad Social (IGSS) y/o por cualquiera de los sistemas de seguro de salud privados por los que, generalmente se paga una cuota mensual o perio´dica. Anote el co´digo correspondiente a la respuesta dada por el informante. La edad o la ocupacio´n de la persona encuestada no determina la cobertura de los servicios de seguridad, un seguro muchas veces incluye a toda o parte de la familia, especialmente en el caso de algunos seguros privados y el Seguro Social. En la definicio´n de afiliado se incluye tanto a la persona que paga el seguro como a las personas cubierta o amparadas por esta afiliacio´n (esposa, hijos, familiares).
todas las personas del hogar
3953
33818
6000
61.103
239.263
cuota de seguro medico
inscrito en el 2000
inscrito en el 2000
inscrito en el 2000
inscrito en el 2000
inscrito en el 2000
Para el año escolar 2000 inscribieron a (........) en:
Se trata de conocer la proporcio´n de nin~os y nin~as menores de 7 an~os de edad que se matricularon o inscribieron en la educacio´n preescolar haciendo e´nfasis en el tipo de plantel donde se inscribieron: guarderi´as, pre-kinder y kinder, etc. Para la correcta aplicacio´n de algunas categori´as de esta pregunta, tenga en cuenta la naturaleza del establecimiento al que asiste el nin~o. Transcriba el co´digo en la casilla correspondiente segu´n la respuesta del informante. Si le informan que asiste a una escuela primaria pu´blica o privada, a pesar de no haber cumplido 7 an~os transcriba el co´digo "6", no haga ma´s preguntas de la Seccio´n A y pase a la Seccio´n “B” (P1). Si le informan que el nin~o no fue inscrito o matriculado, anote el co´digo "7" y continu´e la encuesta con la siguiente persona.
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
8357
29414
1
guarderia
2
prekinder
3
kinder
4
parvulos
5
preparatoria
6
escuela primaria
7
no lo inscribieron
Sysmiss
inscrito en el 2000
plantel se inscribio
plantel se inscribio
plantel se inscribio
plantel se inscribio
plantel se inscribio
El plantel educativo donde se inscribio´ (.......) es:
Con esta pregunta queremos saber si el establecimiento es pu´blico, privado o es una cooperativa, etc.
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
785
36986
1
ministerio de educacion
2
pronade
3
nuevas escuelas unitarias -neus-
4
otra institucion de gobierno central
5
municipal
6
cooperativa
7
comunitario
8
privado
9
ongs
10
otro plantel educativo
Sysmiss
plantel se inscribio
inscripcion - pago s/n
inscripcion - pago s/n
inscripcion - pago s/n
inscripcion - pago s/n
inscripcion - pago s/n
Para este an~o escolar, ¿pago´ por la inscripcio´n o la matri´cula de (...)?
Haga esta pregunta para saber si se tuvieron gastos de matri´cula o inscripcio´n y el valor de los mismos. Tenga presente que se trata de los gastos de matri´cula para el an~o escolar del 2,000, au´n cuando lo hayan pagado en 1,999. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte al informante cua´nto pago´ en total y registre este valor en la columna “Quetzales”. Recuerde que este pago se hace anualmente. Se entiende por matricula o inscripcio´n un pago u´nico al an~o. Asegu´rese que el valor declarado no incluya otros gastos en educacio´n como pensio´n, uniformes o textos ya que estos datos se preguntara´n en las P4 y P5. De no ser posible la desagregacio´n anote el valor en P3 y escriba en observaciones los rubros que incluye ese total. Incluya el pago de las cuotas que piden al momento de la inscripcio´n como: operacio´n escuela, aniversario, etc. Si no pago´ matri´cula anote el co´digo "2" en la columna "COD" y siga con la P4.
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
785
36986
1
si
2
no
Sysmiss
inscripcion - pago s/n
inscripcion - monto pago
inscripcion - monto pago
inscripcion - monto pago
inscripcion - monto pago
inscripcion - monto pago
Para este an~o escolar, ¿pago´ por la inscripcio´n o la matri´cula de (...)?
Haga esta pregunta para saber si se tuvieron gastos de matri´cula o inscripcio´n y el valor de los mismos. Tenga presente que se trata de los gastos de matri´cula para el an~o escolar del 2,000, au´n cuando lo hayan pagado en 1,999. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte al informante cua´nto pago´ en total y registre este valor en la columna “Quetzales”. Recuerde que este pago se hace anualmente. Se entiende por matricula o inscripcio´n un pago u´nico al an~o. Asegu´rese que el valor declarado no incluya otros gastos en educacio´n como pensio´n, uniformes o textos ya que estos datos se preguntara´n en las P4 y P5. De no ser posible la desagregacio´n anote el valor en P3 y escriba en observaciones los rubros que incluye ese total. Incluya el pago de las cuotas que piden al momento de la inscripcio´n como: operacio´n escuela, aniversario, etc. Si no pago´ matri´cula anote el co´digo "2" en la columna "COD" y siga con la P4.
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
625
37146
1
2500
103.669
261.334
inscripcion - monto pago
uniformes - compro s/n
uniformes - compro s/n
uniformes - compro s/n
uniformes - compro s/n
uniformes - compro s/n
Para este añ~o escolar, ¿compro´ uniformes para (.......)?
Esta pregunta se aplica para saber lo que gasto´ el miembro del hogar por uniformes (camisas, faldas, pantalones, zapatos, medias, zapatillas, corbatas), ya sea comprados confeccionados o mandados a confeccionar con telas compradas. Incluya el valor de la confeccio´n, asi´ como todo tipo de uniformes (de diario, de educacio´n fi´sica, deportes o de gala). Algunos establecimientos venden los uniformes al momento de la matri´cula y elaboran un solo recibo, pida a su informante que desagregue el valor de los uniformes de los otros valores y regi´strelo en el espacio correspondiente. Si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", pregunte por el monto y registre el valor en la columna “Quetzales”. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2", y siga con la P5.
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
785
36986
1
si
2
no
Sysmiss
uniformes - compro s/n
uniformes - monto pago
uniformes - monto pago
uniformes - monto pago
uniformes - monto pago
uniformes - monto pago
Para este añ~o escolar, ¿compro´ uniformes para (.......)?
Esta pregunta se aplica para saber lo que gasto´ el miembro del hogar por uniformes (camisas, faldas, pantalones, zapatos, medias, zapatillas, corbatas), ya sea comprados confeccionados o mandados a confeccionar con telas compradas. Incluya el valor de la confeccio´n, asi´ como todo tipo de uniformes (de diario, de educacio´n fi´sica, deportes o de gala). Algunos establecimientos venden los uniformes al momento de la matri´cula y elaboran un solo recibo, pida a su informante que desagregue el valor de los uniformes de los otros valores y regi´strelo en el espacio correspondiente. Si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", pregunte por el monto y registre el valor en la columna “Quetzales”. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2", y siga con la P5.
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
416
37355
2001
128.707
141.049
uniformes - monto pago
utiles - compro s/n
utiles - compro s/n
utiles - compro s/n
utiles - compro s/n
utiles - compro s/n
Al inicio de este año escolar, ¿compro´ libros y materiales para (.......)?
Se desea obtener el valor pagado al inicio del an~o escolar del 2,000 por concepto de libros o textos y materiales escolares.
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
785
36986
1
si
2
no
Sysmiss
utiles - compro s/n
utiles - monto pago
utiles - monto pago
utiles - monto pago
utiles - monto pago
utiles - monto pago
Al inicio de este año escolar, ¿compro´ libros y materiales para (.......)?
Se desea obtener el valor pagado al inicio del an~o escolar del 2,000 por concepto de libros o textos y materiales escolares.
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
514
37257
3
2240
157.018
262.114
utiles - monto pago
mensualidad - paga s/n
mensualidad - paga s/n
mensualidad - paga s/n
mensualidad - paga s/n
mensualidad - paga s/n
¿Esta pagando por la mensualidad escolar de (.......)?
La pregunta se formula para conocer el valor de los pagos mensuales por los diferentes servicios de educacio´n prestados por el plantel educativo. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte cua´nto esta´ pagando por la mensualidad escolar. Anote el valor pagado al mes en la columna "Quetzales". Este pago generalmente se hace cada mes pero hay ocasiones en que se pagan varios meses juntos; en este caso, divida el monto total pagado entre el nu´mero de meses que incluye el pago y anote ese valor. Generalmente el valor de la mensualidad es igual para todos los meses, si le informan que pagaron valores diferentes por mes, anote el u´ltimo valor pagado por mensualidad en el an~o escolar 2,000. Si no pagan mensualidad escolar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" y siga con la P7.
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
785
36986
1
si
2
no
Sysmiss
mensualidad - paga s/n
mensualidad - monto paga
mensualidad - monto paga
mensualidad - monto paga
mensualidad - monto paga
mensualidad - monto paga
¿Esta pagando por la mensualidad escolar de (.......)?
La pregunta se formula para conocer el valor de los pagos mensuales por los diferentes servicios de educacio´n prestados por el plantel educativo. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte cua´nto esta´ pagando por la mensualidad escolar. Anote el valor pagado al mes en la columna "Quetzales". Este pago generalmente se hace cada mes pero hay ocasiones en que se pagan varios meses juntos; en este caso, divida el monto total pagado entre el nu´mero de meses que incluye el pago y anote ese valor. Generalmente el valor de la mensualidad es igual para todos los meses, si le informan que pagaron valores diferentes por mes, anote el u´ltimo valor pagado por mensualidad en el an~o escolar 2,000. Si no pagan mensualidad escolar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" y siga con la P7.
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
222
37549
1
1600
136.838
198.428
mensualidad - monto paga
transporte - paga s/n
transporte - paga s/n
transporte - paga s/n
transporte - paga s/n
transporte - paga s/n
Este año escolar, ¿paga por el transporte de (.......) para asistir al plantel educativo?
Incluya en este rubro el valor que pagan por el transporte del nin~o para ir de la casa al plantel educativo y del plantel educativo a la casa. Incluya lo pagado al establecimiento donde estudia por concepto de transporte o lo pagado a personas particulares que presten el servicio. Si el nin~o utiliza transporte pu´blico (buses, taxis), sume lo que se pago´ diariamente durante un mes y anote esa cantidad en la columna "Quetzales". Si no pagan transporte, o el nin~o camina, o utilizan medios de transporte de familiares o amigos sin costo alguno, anote el "2" en la columna "COD".
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
785
36986
1
si
2
no
Sysmiss
transporte - paga s/n
transporte - monto paga
transporte - monto paga
transporte - monto paga
transporte - monto paga
transporte - monto paga
Este año escolar, ¿paga por el transporte de (.......) para asistir al plantel educativo?
Incluya en este rubro el valor que pagan por el transporte del nin~o para ir de la casa al plantel educativo y del plantel educativo a la casa. Incluya lo pagado al establecimiento donde estudia por concepto de transporte o lo pagado a personas particulares que presten el servicio. Si el nin~o utiliza transporte pu´blico (buses, taxis), sume lo que se pago´ diariamente durante un mes y anote esa cantidad en la columna "Quetzales". Si no pagan transporte, o el nin~o camina, o utilizan medios de transporte de familiares o amigos sin costo alguno, anote el "2" en la columna "COD".
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
67
37704
5
350
107.985
78.222
transporte - monto paga
materiales - compra s/n
materiales - compra s/n
materiales - compra s/n
materiales - compra s/n
materiales - compra s/n
Sin incluir lo comprado a principios del an~o 2000, ¿hatenidogas- tos mensuales por la compra de los materia- les escolares que le piden a (......)?
Se desea conocer el gasto promedio mensual en materiales escolares durante el an~o escolar del 2,000. Haga la pregunta y si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", luego anote en la columna "Quetzales” cua´nto gasto´ en promedio por mes. ATENCIO´N: Tenga en cuenta que no se incluyen los gastos por este concepto efectuados al principio del an~o escolar. Se incluye en este rubro toda clase de materiales y u´tiles escolares comprados y pagados al mes. Como u´tiles escolares, debemos considerar: lapiceros, la´pices, sacapuntas, marcadores, borradores, estuches para los u´tiles, reglas, juego de geometri´a, engrapadora, sacabocados, clips, tijeras, pinceles. Como los gastos por este concepto no ocurren en un solo momento del mes ni en un solo mes, pida a su informante una suma promedio de lo que gasta al mes en los arti´culos o bienes mencionados. El gasto promedio mensual se obtiene dividiendo el gasto total por el nu´mero de meses transcurridos. Excluya los adquiridos como parte de la lista de u´tiles y materiales al inicio del an~o escolar, ya reportados en la P5. Si no gastaron en materiales escolares, anote el co´digo "2".
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
785
36986
1
si
2
no
Sysmiss
materiales - compra s/n
materiales - monto paga
materiales - monto paga
materiales - monto paga
materiales - monto paga
materiales - monto paga
Sin incluir lo comprado a principios del an~o 2000, ¿hatenidogas- tos mensuales por la compra de los materia- les escolares que le piden a (......)?
Se desea conocer el gasto promedio mensual en materiales escolares durante el an~o escolar del 2,000. Haga la pregunta y si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", luego anote en la columna "Quetzales” cua´nto gasto´ en promedio por mes. ATENCIO´N: Tenga en cuenta que no se incluyen los gastos por este concepto efectuados al principio del an~o escolar. Se incluye en este rubro toda clase de materiales y u´tiles escolares comprados y pagados al mes. Como u´tiles escolares, debemos considerar: lapiceros, la´pices, sacapuntas, marcadores, borradores, estuches para los u´tiles, reglas, juego de geometri´a, engrapadora, sacabocados, clips, tijeras, pinceles. Como los gastos por este concepto no ocurren en un solo momento del mes ni en un solo mes, pida a su informante una suma promedio de lo que gasta al mes en los arti´culos o bienes mencionados. El gasto promedio mensual se obtiene dividiendo el gasto total por el nu´mero de meses transcurridos. Excluya los adquiridos como parte de la lista de u´tiles y materiales al inicio del an~o escolar, ya reportados en la P5. Si no gastaron en materiales escolares, anote el co´digo "2".
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
466
37305
1
800
30.174
58.978
materiales - monto paga
otros gastos - s/n
otros gastos - s/n
otros gastos - s/n
otros gastos - s/n
otros gastos - s/n
En este an~o escolar, ¿ha tenido otros gastos diferentes a los ante- riores por la educacio´n de (...................)? (rifas, donaciones)
Con esta pregunta se quiere recoger informacio´n sobre otros gastos mensuales en educacio´n, distintos a los anteriores y que esta´n asociados al pago de rifas, di´a familiar, donaciones para compra de herramientas o equipos del establecimiento, excursiones y actividades propias de la escuela o colegio y que no fueron incluidos en la inscripcio´n o matricula. Pida a su informante el valor que gasto´ en promedio al mes por estos conceptos, si es el caso, registre la respuesta que le indique el informante. Haga la pregunta y si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", luego anote en la columna "Quetzales", cua´nto se gasto´ en promedio al mes. Si no realizaron otros gastos escolares distintos a los anteriores, anote el co´digo "2".
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
785
36986
1
si
2
no
Sysmiss
otros gastos - s/n
otros gastos - monto
otros gastos - monto
otros gastos - monto
otros gastos - monto
otros gastos - monto
En este an~o escolar, ¿ha tenido otros gastos diferentes a los ante- riores por la educacio´n de (...................)? (rifas, donaciones)
Con esta pregunta se quiere recoger informacio´n sobre otros gastos mensuales en educacio´n, distintos a los anteriores y que esta´n asociados al pago de rifas, di´a familiar, donaciones para compra de herramientas o equipos del establecimiento, excursiones y actividades propias de la escuela o colegio y que no fueron incluidos en la inscripcio´n o matricula. Pida a su informante el valor que gasto´ en promedio al mes por estos conceptos, si es el caso, registre la respuesta que le indique el informante. Haga la pregunta y si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", luego anote en la columna "Quetzales", cua´nto se gasto´ en promedio al mes. Si no realizaron otros gastos escolares distintos a los anteriores, anote el co´digo "2".
Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os
246
37525
1
500
31.846
56.604
otros gastos - monto
lee y escribe espanol
lee y escribe espanol
lee y escribe espanol
lee y escribe espanol
lee y escribe espanol
(........), ¿sabe leer y escribir en espan~ol?
Esta pregunta se hace para conocer si la persona es alfabeta o analfabeta. Anote el co´digo "1" si la persona responde que SI sabe leer y escribir simulta´neamente. En caso contrario, anote el co´digo "3". Si la persona informa que so´lo sabe leer o so´lo sabe escribir, anote el co´digo 2. Recuerde que si la persona solo sabe escribir su nombre y/o firmar, no debe considerarse como alfabeta.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
29518
8253
1
lee y escribe
2
solo lee
3
no lee ni escribe
9
Sysmiss
lee y escribe espanol
lee y escribe idioma maya
lee y escribe idioma maya
lee y escribe idioma maya
lee y escribe idioma maya
lee y escribe idioma maya
(.........), ¿sabe leer y es- cribir en un idioma maya?
Con esta pregunta se quiere obtener informacio´n si las personas leen y escriben en algu´n idioma maya. Si el informante indica que sabe leer y escribir en algu´n idioma maya anote el co´digo “1” en la columna “COD“ y anote el co´digo del idioma maya correspondiente a la mencio´n del informante en la columna “En que idioma maya”, de acuerdo a la lista de co´digos de idiomas que se encuentran en el reverso de la pa´gina anterior.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
29518
8253
1
si
2
no
9
Sysmiss
lee y escribe idioma maya
en que idioma
en que idioma
en que idioma
en que idioma
en que idioma
(.........), ¿sabe leer y es- cribir en un idioma maya?
Con esta pregunta se quiere obtener informacio´n si las personas leen y escriben en algu´n idioma maya. Si el informante indica que sabe leer y escribir en algu´n idioma maya anote el co´digo “1” en la columna “COD“ y anote el co´digo del idioma maya correspondiente a la mencio´n del informante en la columna “En que idioma maya”, de acuerdo a la lista de co´digos de idiomas que se encuentran en el reverso de la pa´gina anterior.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
963
36808
1
26
6.277
5.665
en que idioma
edad inscripcion primaria
edad inscripcion primaria
edad inscripcion primaria
edad inscripcion primaria
edad inscripcion primaria
¿Que´ edad teni´a (.........) cuando se inscribio´ por primera vez en el primer grado de primaria?
Se quiere saber a que edad ingreso´ la persona al sistema educativo, es decir, al primer grado de primaria. Anote la edad, en an~os, a la que ingreso´ por primera en el primer grado de primaria. Si nunca se ha matriculado anote "00" y pase a P5.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
29517
8254
nunca se ha inscrito en primaria
1
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
33
34
35
36
37
40
42
43
44
45
47
48
49
50
53
54
63
99
Sysmiss
edad inscripcion primaria
edad inscripcion secundaria
edad inscripcion secundaria
edad inscripcion secundaria
edad inscripcion secundaria
edad inscripcion secundaria
¿Que´ edad teni´a (.........) cuando se inscribio´ por primera vez en el primer grado de secundaria?
Se quiere saber a que edad ingreso´ la persona por primera vez al nivel secundario, es decir, a primero ba´sico. Anote la edad en an~os. Si nunca se ha matriculado en primero ba´sico anote "00" y pase a P5.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
22522
15249
nunca se ha inscrito en secundaria
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
43
45
46
48
49
50
99
Sysmiss
edad inscripcion secundaria
inscrito en el 2000
inscrito en el 2000
inscrito en el 2000
inscrito en el 2000
inscrito en el 2000
¿Se inscribio´ (.........) para el an~o escolar 2000, en educacio´n de adultos, en primaria, secundaria, uni- versitaria o post-grado, aunque se haya retirado posteriomente?
Formule esta pregunta para saber si las personas se matricularon en el an~o escolar de 2000 en la educacio´n formal (escuelas, colegios, institutos y universidades). Anote el co´digo "1" si la persona responde que SI se matriculo´. En caso contrario, anote el co´digo "2" y pase a P26.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
29518
8253
1
si
2
no
9
Sysmiss
nivel educativo se inscribio
nivel educativo se inscribio
nivel educativo se inscribio
nivel educativo se inscribio
nivel educativo se inscribio
¿En que´ nivel y grado se inscribio´ (.............) para el an~o escolar 2000?
Esta pregunta so´lo se aplica a los que contestaron "SI" en P5. Tenga en cuenta que en esta pregunta se solicita informacio´n sobre el nivel y el grado o el an~o en que se matriculo´ la persona, por tanto, debe solicitar y registrar estas informaciones.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
educacion de adultos
1
preparatoria
2
primaria
3
educacion media
4
educacion superior
5
post-grado o maestria
9
Sysmiss
nivel educativo se inscribio
grado se inscribio
grado se inscribio
grado se inscribio
grado se inscribio
grado se inscribio
¿En que´ nivel y grado se inscribio´ (.............) para el an~o escolar 2000?
Esta pregunta so´lo se aplica a los que contestaron "SI" en P5. Tenga en cuenta que en esta pregunta se solicita informacio´n sobre el nivel y el grado o el an~o en que se matriculo´ la persona, por tanto, debe solicitar y registrar estas informaciones.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
1
2
3
4
5
6
7
9
Sysmiss
grado se inscribio
idioma le dan clases
idioma le dan clases
idioma le dan clases
idioma le dan clases
idioma le dan clases
¿En que´ idioma le ensen~an a (.............)?
Con esta pregunta se quiere obtener informacio´n sobre el idioma o lengua indi´gena en que le ensen~an en la escuela, colegio o instituto a donde asiste Si al informante u´nicamente le ensen~an en espan~ol, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y debe continuar con P8. ATENCIO´N: Utilice el reverso de la pa´gina anterior para la lista de co´digos de idiomas.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
8514
29257
1
solamente en espaÑol
2
espaÑol y maya
3
solo maya
4
otro idioma
9
Sysmiss
idioma le dan clases
cual otro idioma maya
cual otro idioma maya
cual otro idioma maya
cual otro idioma maya
cual otro idioma maya
¿En que´ idioma le ensen~an a (.............)?
Con esta pregunta se quiere obtener informacio´n sobre el idioma o lengua indi´gena en que le ensen~an en la escuela, colegio o instituto a donde asiste Si al informante u´nicamente le ensen~an en espan~ol, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y debe continuar con P8. ATENCIO´N: Utilice el reverso de la pa´gina anterior para la lista de co´digos de idiomas.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
827
36944
30
7.158
7.494
cual otro idioma maya
repitencia escolar - s/n
repitencia escolar - s/n
repitencia escolar - s/n
repitencia escolar - s/n
repitencia escolar - s/n
Es la primera vez que, ¿ (....) se inscribio´ en este grado y en este nivel?
Con esta pregunta se pretende conocer la incidencia de la repitencia en el sistema escolar. Lea la pregunta tal como esta´ formulada, si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" y continu´e con la P9. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" y pregunte: ¿Con e´sta, cua´ntas veces se ha matriculado en este grado, an~o o semestre? Anote en la columna "VECES" el nu´mero que le informen. Ejemplo: si el informante le indica que con e´sta es la segunda vez que se matricula en ese grado, se anotara´ "2" en la columna “COD” y “2” en la columna "VECES". No olvide mencionar en el espacio que esta´ en puntos suspensivos y entre corchetes [....] el nombre de la persona a la que se refieren las preguntas.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
1
si
2
no
9
Sysmiss
repitencia escolar - s/n
repitencia escolar - veces
repitencia escolar - veces
repitencia escolar - veces
repitencia escolar - veces
repitencia escolar - veces
Es la primera vez que, ¿ (....) se inscribio´ en este grado y en este nivel?
Con esta pregunta se pretende conocer la incidencia de la repitencia en el sistema escolar. Lea la pregunta tal como esta´ formulada, si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" y continu´e con la P9. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" y pregunte: ¿Con e´sta, cua´ntas veces se ha matriculado en este grado, an~o o semestre? Anote en la columna "VECES" el nu´mero que le informen. Ejemplo: si el informante le indica que con e´sta es la segunda vez que se matricula en ese grado, se anotara´ "2" en la columna “COD” y “2” en la columna "VECES". No olvide mencionar en el espacio que esta´ en puntos suspensivos y entre corchetes [....] el nombre de la persona a la que se refieren las preguntas.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
888
36883
1
2
3
4
5
6
9
Sysmiss
repitencia escolar - veces
tipo de plantel educativo
tipo de plantel educativo
tipo de plantel educativo
tipo de plantel educativo
tipo de plantel educativo
El plantel educativo donde se ins- cribio´ (.............................) es:
Lea la pregunta y pausadamente las categori´as de respuestas. Anote el co´digo que corresponda a la informacio´n recibida. Para una correcta aplicacio´n de esta pregunta, tenga en cuenta que el plantel puede ser oficial o privado (Tambie´n se le denomina particular). Para identificar el tipo de plantel proceda de la misma manera que en la pregunta 2 de la seccio´n “A” de este mismo capitulo. En el caso de la Universidad de San Carlos que es una entidad auto´noma, inclu´yala en la categori´a otra institucio´n del gobierno central
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
1
ministerio de educacion
2
pronade
3
nuevas escuelas unitarias -neus-
4
otra institucion de gobierno central
5
municipal
6
cooperativa
7
comunitario
8
privado
9
ongs
10
otro plantel educativo
15
99
Sysmiss
tipo de plantel educativo
tiempo de traslado a plantel
tiempo de traslado a plantel
tiempo de traslado a plantel
tiempo de traslado a plantel
tiempo de traslado a plantel
¿Cua´nto tiem- po tarda (.....) para ir al cen- tro educativo donde estu- dia?
Se refiere al tiempo que gastan las personas para trasladarse de la vivienda del encuestado al plantel donde estudia. Lea la pregunta y registre el tiempo en minutos. Si utiliza transporte y tambie´n camina, sume el tiempo que gasta en cada uno y anote en minutos esta cantidad en el a´rea de respuesta. Si el tiempo es, por ejemplo, 2 horas, convierta estas horas en minutos (120 minutos) y ano´telo en la casilla "MINUTOS". Esta pregunta se refiere u´nicamente al tiempo que tarda solo para ir al centro educativo.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
420
19.321
22.656
tiempo de traslado a plantel
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
medio de transporte - 1
¿Que´ medios de transporte utiliza principalmente (.....) para trasladarse al plantel educativo donde estudia?
Con esta pregunta se quiere saber el o los medios de transporte que utiliza, principalmente, la persona para trasladarse de su vivienda al plantel educativo donde estudia. Si utiliza ma´s de dos medios de transporte, anote los que el informante considere como los dos principales. Lea la pregunta anote el co´digo que corresponda a la respuesta del informante. Transporte escolar: Es el sistema de medios especializados para transportar estudiantes a los planteles, sean estos del colegio o de empresas especializadas en prestar este servicio.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
1
a pie
2
bestia / caballo
3
lancha / cayuco
4
bicicleta
5
camioneta / servicio publico
6
taxi
7
carro o camionetilla
8
motocicleta
9
camion
10
ambulancia
11
otro medio de transporte
99
Sysmiss
medio de transporte - 1
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
medio de transporte - 2
¿Que´ medios de transporte utiliza principalmente (.....) para trasladarse al plantel educativo donde estudia?
Con esta pregunta se quiere saber el o los medios de transporte que utiliza, principalmente, la persona para trasladarse de su vivienda al plantel educativo donde estudia. Si utiliza ma´s de dos medios de transporte, anote los que el informante considere como los dos principales. Lea la pregunta anote el co´digo que corresponda a la respuesta del informante. Transporte escolar: Es el sistema de medios especializados para transportar estudiantes a los planteles, sean estos del colegio o de empresas especializadas en prestar este servicio.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
1007
36764
1
a pie
2
bestia / caballo
3
lancha / cayuco
4
bicicleta
5
camioneta / servicio publico
6
taxi
7
carro o camionetilla
8
motocicleta
9
camion
10
ambulancia
11
otro medio de transporte
99
Sysmiss
medio de transporte - 2
inscripcion - pago s/n
inscripcion - pago s/n
inscripcion - pago s/n
inscripcion - pago s/n
inscripcion - pago s/n
Para este año escolar ¿pago´ por la inscripcio´n o matri´cula de (.......) ?
Lea la pregunta tal y como aparece en el formulario. En caso de respuesta afirmativa pregunte cua´nto pago´ por matri´cula en el an~o escolar del 2000 y anote la cantidad informada en la columna “Quetzales”. Incluya el pago de las cuotas que piden al momento de la inscripcio´n como: operacio´n escuela, aniversario, etc. Asegu´rese que el valor declarado no incluya otros gastos como pensio´n, uniformes o textos. Estos datos se preguntara´n de P13 a P22. De no ser posible la desagregacio´n anote el valor y en observaciones todos los rubros que incluye este total. Si no pago´ matri´cula o inscripcio´n, anote en la columna "COD" el co´digo "2" y una raya en la columna "Quetzales".
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
1
si
2
no
9
Sysmiss
inscripcion - pago s/n
inscripcion - monto pago
inscripcion - monto pago
inscripcion - monto pago
inscripcion - monto pago
inscripcion - monto pago
Para este año escolar ¿pago´ por la inscripcio´n o matri´cula de (.......) ?
Lea la pregunta tal y como aparece en el formulario. En caso de respuesta afirmativa pregunte cua´nto pago´ por matri´cula en el an~o escolar del 2000 y anote la cantidad informada en la columna “Quetzales”. Incluya el pago de las cuotas que piden al momento de la inscripcio´n como: operacio´n escuela, aniversario, etc. Asegu´rese que el valor declarado no incluya otros gastos como pensio´n, uniformes o textos. Estos datos se preguntara´n de P13 a P22. De no ser posible la desagregacio´n anote el valor y en observaciones todos los rubros que incluye este total. Si no pago´ matri´cula o inscripcio´n, anote en la columna "COD" el co´digo "2" y una raya en la columna "Quetzales".
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
7647
30124
8000
100.792
261.565
inscripcion - monto pago
uniformes - compro s/n
uniformes - compro s/n
uniformes - compro s/n
uniformes - compro s/n
uniformes - compro s/n
Para este an~o es- colar ¿compro´ uniformes para (........)?
Haga esta pregunta a su informante para saber si compro´ o no uniformes en el an~o escolar 2000 y el monto que pago´. Incluya el costo de los uniformes comprados confeccionados y los mandados a confeccionar. Tome en cuenta todo tipo de uniformes (de diario, educacio´n fi´sica, deportes o de gala). Algunos establecimientos venden los uniformes al momento de la matri´cula o inscripcio´n y elaboran un so´lo recibo, pida a su informante que desagregue los montos y registre los valores en el sitio correspondiente. Recuerde incluir los tenis, corbatas, pantalones y "sue´ter" de gimnasia, insignias, etc., que tambie´n forman parte de los uniformes. Anote el co´digo "1" si la respuesta es positiva y luego pregunte cua´nto le costaron. Anote la cantidad en la columna "Quetzales". Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" en la columna “COD”.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
1
si
2
no
9
Sysmiss
uniformes - compro s/n
uniformes - monto pago
uniformes - monto pago
uniformes - monto pago
uniformes - monto pago
uniformes - monto pago
Para este an~o es- colar ¿compro´ uniformes para (........)?
Haga esta pregunta a su informante para saber si compro´ o no uniformes en el an~o escolar 2000 y el monto que pago´. Incluya el costo de los uniformes comprados confeccionados y los mandados a confeccionar. Tome en cuenta todo tipo de uniformes (de diario, educacio´n fi´sica, deportes o de gala). Algunos establecimientos venden los uniformes al momento de la matri´cula o inscripcio´n y elaboran un so´lo recibo, pida a su informante que desagregue los montos y registre los valores en el sitio correspondiente. Recuerde incluir los tenis, corbatas, pantalones y "sue´ter" de gimnasia, insignias, etc., que tambie´n forman parte de los uniformes. Anote el co´digo "1" si la respuesta es positiva y luego pregunte cua´nto le costaron. Anote la cantidad en la columna "Quetzales". Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" en la columna “COD”.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
4232
33539
4
2500
156.095
169.731
uniformes - monto pago
libros - compro s/n
libros - compro s/n
libros - compro s/n
libros - compro s/n
libros - compro s/n
Al inicio de este an~oescolar, ¿compro o alquilo´ libros para (........)?
Con esta pregunta se quiere saber si el informante compro´ o alquilo´ libros al inicio del an~o escolar 2000 y su valor. Lea la pregunta del formulario. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” en la columna “COD” y luego pregunte cua´nto pago´ en total, anote la cantidad en la columna “Quetzales”. Si la persona no compro´ libros o no los alquilo´, porque ya los teni´a o porque se los donaron, anote el co´digo "2" en la columna "COD" y una raya en la columna “Quetzales”.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
1
si
2
no
9
Sysmiss
libros - compro s/n
libros - monto pago
libros - monto pago
libros - monto pago
libros - monto pago
libros - monto pago
Al inicio de este an~oescolar, ¿compro o alquilo´ libros para (........)?
Con esta pregunta se quiere saber si el informante compro´ o alquilo´ libros al inicio del an~o escolar 2000 y su valor. Lea la pregunta del formulario. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” en la columna “COD” y luego pregunte cua´nto pago´ en total, anote la cantidad en la columna “Quetzales”. Si la persona no compro´ libros o no los alquilo´, porque ya los teni´a o porque se los donaron, anote el co´digo "2" en la columna "COD" y una raya en la columna “Quetzales”.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
4085
33686
7000
174.864
300.743
libros - monto pago
libros - como obtuvo mayoria
libros - como obtuvo mayoria
libros - como obtuvo mayoria
libros - como obtuvo mayoria
libros - como obtuvo mayoria
¿Co´mo obtuvo (........) la mayor parte de en este an~o escolar?
Con esta pregunta se desea conocer la forma como obtiene la mayor parte de los libros y textos. Observe que las categori´as de respuesta son mutuamente excluyentes, es decir debe anotar una sola categori´a. La categori´a “comprados" se refiere a la compra en el mercado de libros y textos: libreri´as, papeleri´a, etc. Si la respuesta obtenida fue cualquiera de las categori´as de la 2 a la 11, pase a P17. En la universidad, los estudiantes generalmente no adquieren los textos sino que los piden prestado en las bibliotecas o a los compan~eros, en este caso anote el co´digo "2". Si el informante declara que obtuvo la mayor parte de los libros pagando por fotocopias, registre el co´digo "11" y anote en la categori´a “Otro, cua´l? “fotocopias”.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9074
28697
1
no tuvo cuadernos
2
se los prestaron / ya tenia
3
se los regalaron familiares / amigos
4
gratis en la escuela
5
vendidos por la escuela
6
gratis programa gobierno
7
gratis programa privado / ongs
8
vendidos por el gobierno
9
comprados
10
alquilados
11
otra forma
99
Sysmiss
libros - como obtuvo mayoria
libros - razon no tuvo
libros - razon no tuvo
libros - razon no tuvo
libros - razon no tuvo
libros - razon no tuvo
¿Por que´ razo´n (............) no tiene libros este an~o es- colar?
Esta pregunta so´lo se hara´ a las personas que en P15 contestaron que no tuvo libros (1) en el an~o escolar 2000. Se desea saber las razones por las que el estudiante no tiene los textos o libros necesarios para el estudio. Lea la pregunta y espere una respuesta. Anote el co´digo de acuerdo a la respuesta del informante.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
729
37042
1
no le pidieron
2
falta de dinero
3
va a la biblioteca
4
no hay libros
5
se los robaron
6
otra razon
9
Sysmiss
libros - razon no tuvo
cuadernos/material- compro s/n
cuadernos/material- compro s/n
cuadernos/material- compro s/n
cuadernos/material- compro s/n
cuadernos/material- compro s/n
Al inicio de este año escolar, ¿compro´ cuadernos y materiales escolares para (......)?
En esta pregunta se desea conocer si el informante compro´ cuadernos, materiales y u´tiles escolares al inicio del an~o escolar 2000 y cua´nto pago´ por dichos materiales. Si la respuesta es positiva, anote "1" en la columna "COD", pregunte cua´nto pago´ en total y ano´telo en la columna "Quetzales"; en caso negativo anote el co´digo "2" en la columna "COD”.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
1
si
2
no
9
Sysmiss
cuadernos/material- compro s/n
cuadernos/material- monto pago
cuadernos/material- monto pago
cuadernos/material- monto pago
cuadernos/material- monto pago
cuadernos/material- monto pago
Al inicio de este año escolar, ¿compro´ cuadernos y materiales escolares para (......)?
En esta pregunta se desea conocer si el informante compro´ cuadernos, materiales y u´tiles escolares al inicio del an~o escolar 2000 y cua´nto pago´ por dichos materiales. Si la respuesta es positiva, anote "1" en la columna "COD", pregunte cua´nto pago´ en total y ano´telo en la columna "Quetzales"; en caso negativo anote el co´digo "2" en la columna "COD”.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
8291
29480
8000
85.408
162.824
cuadernos/material- monto pago
cuad/mat - como obtuvo mayoria
cuad/mat - como obtuvo mayoria
cuad/mat - como obtuvo mayoria
cuad/mat - como obtuvo mayoria
cuad/mat - como obtuvo mayoria
¿Co´mo obtuvo (.....) la mayor par- te de los cuadernos y u´tiles esco- lares en este an~o escolar?
Con esta pregunta se desea conocer la forma como obtiene la mayor parte de los cuadernos, materiales y u´tiles escolares. Si la persona compra y tambie´n le regalan u´tiles, anote la forma como obtuvo la mayor parte de esos u´tiles. Observe que las categori´as de respuesta son mutuamente excluyentes. La categori´a “comprados" se refiere a la compra en libreri´as, papeleri´a, etc.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
1
11
8.434
1.545
cuad/mat - como obtuvo mayoria
colegiatura - paga s/n
colegiatura - paga s/n
colegiatura - paga s/n
colegiatura - paga s/n
colegiatura - paga s/n
Este an~o 2000, ¿esta´ pagando por la mensualidad o colegiatura de (........)?
Haga esta pregunta para conocer si la persona paga o no paga mensualidad por la educacio´n que recibe. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte cua´nto paga al mes, anote en la columna "Quetzales" el monto. Este pago generalmente se hace cada mes pero hay ocasiones en que las personas se atrasan y pagan las mensualidades correspondientes a varios meses, en ese caso divida el monto total pagado entre el nu´mero de meses que incluye y anote ese valor. Si no pago´ por la mensualidad escolar anote en la columna "COD" el co´digo "2".
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
1
si
2
no
9
Sysmiss
colegiatura - paga s/n
colegiatura - monto paga
colegiatura - monto paga
colegiatura - monto paga
colegiatura - monto paga
colegiatura - monto paga
Este an~o 2000, ¿esta´ pagando por la mensualidad o colegiatura de (........)?
Haga esta pregunta para conocer si la persona paga o no paga mensualidad por la educacio´n que recibe. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte cua´nto paga al mes, anote en la columna "Quetzales" el monto. Este pago generalmente se hace cada mes pero hay ocasiones en que las personas se atrasan y pagan las mensualidades correspondientes a varios meses, en ese caso divida el monto total pagado entre el nu´mero de meses que incluye y anote ese valor. Si no pago´ por la mensualidad escolar anote en la columna "COD" el co´digo "2".
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
2351
35420
2700
145.818
192.347
colegiatura - monto paga
transporte - paga s/n
transporte - paga s/n
transporte - paga s/n
transporte - paga s/n
transporte - paga s/n
Este an~o 2000, ¿esta´ pagan- do por el transporte de (.......) para asistir al plantel educativo?
Se desea conocer si en este an~o escolar 2000 la persona paga por el transporte para ir al plantel educativo. Cuando obtenga una respuesta positiva pregunte cua´nto paga al mes y regi´strelo en la columna “Quetzales”. Si no pagan transporte o el estudiante camina o utiliza otros medios, anote en la columna "COD" el co´digo "2". Incluya los pagos hechos al plantel donde estudia por concepto de transporte o los realizados a personas particulares para que presten este servicio. Si la persona a la que se le hace la entrevista utiliza transporte pu´blico (bus o taxi) para ir al establecimiento escolar, sume lo que se pago´ diario durante un mes y anote esa cantidad en nu´meros enteros en la columna "Quetzales".
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9074
28697
1
si
2
no
9
Sysmiss
transporte - paga s/n
transporte - monto paga
transporte - monto paga
transporte - monto paga
transporte - monto paga
transporte - monto paga
Este an~o 2000, ¿esta´ pagan- do por el transporte de (.......) para asistir al plantel educativo?
Se desea conocer si en este an~o escolar 2000 la persona paga por el transporte para ir al plantel educativo. Cuando obtenga una respuesta positiva pregunte cua´nto paga al mes y regi´strelo en la columna “Quetzales”. Si no pagan transporte o el estudiante camina o utiliza otros medios, anote en la columna "COD" el co´digo "2". Incluya los pagos hechos al plantel donde estudia por concepto de transporte o los realizados a personas particulares para que presten este servicio. Si la persona a la que se le hace la entrevista utiliza transporte pu´blico (bus o taxi) para ir al establecimiento escolar, sume lo que se pago´ diario durante un mes y anote esa cantidad en nu´meros enteros en la columna "Quetzales".
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
1108
36663
2
1500
87.328
93.173
transporte - monto paga
materiales - paga s/n
materiales - paga s/n
materiales - paga s/n
materiales - paga s/n
materiales - paga s/n
Sin incluir lo comprado a inicios del año 2000, ¿ha comprado mensualmente materiales escolares para (..........)?
Se desea conocer si la persona ha comprado mensualmente material escolar y cuanto compra en promedio al mes. Aqui´ se incluyen los la´pices, cuadernos, borradores, etc. y los materiales para trabajar, juegos de geometri´a, de laboratorio, incluye tambie´n la´minas, material para manualidades, etc. No incluya lo comprado al inicio del an~o escolar. El promedio mensual se obtiene dividiendo el gasto total entre el nu´mero de meses transcurridos; excluya los adquiridos como parte de la lista de u´tiles y materiales al inicio del an~o escolar ya reportados en P17. Si la respuesta es positiva, anote "1" en la columna "COD", pregunte cua´nto gasta en promedio al mes y ano´telo en la columna "Quetzales"; en caso negativo anote el co´digo "2" en la columna "COD".
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9074
28697
1
si
2
no
9
Sysmiss
materiales - paga s/n
materiales - monto paga
materiales - monto paga
materiales - monto paga
materiales - monto paga
materiales - monto paga
Sin incluir lo comprado a inicios del año 2000, ¿ha comprado mensualmente materiales escolares para (..........)?
Se desea conocer si la persona ha comprado mensualmente material escolar y cuanto compra en promedio al mes. Aqui´ se incluyen los la´pices, cuadernos, borradores, etc. y los materiales para trabajar, juegos de geometri´a, de laboratorio, incluye tambie´n la´minas, material para manualidades, etc. No incluya lo comprado al inicio del an~o escolar. El promedio mensual se obtiene dividiendo el gasto total entre el nu´mero de meses transcurridos; excluya los adquiridos como parte de la lista de u´tiles y materiales al inicio del an~o escolar ya reportados en P17. Si la respuesta es positiva, anote "1" en la columna "COD", pregunte cua´nto gasta en promedio al mes y ano´telo en la columna "Quetzales"; en caso negativo anote el co´digo "2" en la columna "COD".
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
6020
31751
995
44.225
80.058
materiales - monto paga
otros gastos - paga s/n
otros gastos - paga s/n
otros gastos - paga s/n
otros gastos - paga s/n
otros gastos - paga s/n
En este an~o escolar, ¿ha tenido gastos dife- rentes a los anteriores para la educacio´n de (...........)?
En esta pregunta se desea conocer los gastos adicionales distintos a los gastos registrados de la P19 a P21 en que se ha incurrido. Se incluyen rifas, contribuciones, excursiones, etc. Pida al informante el valor que pago´ por mes, por otros conceptos y registre la respuesta que de el informante.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9074
28697
1
si
2
no
9
Sysmiss
otros gastos - paga s/n
otros gastos - monto paga
otros gastos - monto paga
otros gastos - monto paga
otros gastos - monto paga
otros gastos - monto paga
En este an~o escolar, ¿ha tenido gastos dife- rentes a los anteriores para la educacio´n de (...........)?
En esta pregunta se desea conocer los gastos adicionales distintos a los gastos registrados de la P19 a P21 en que se ha incurrido. Se incluyen rifas, contribuciones, excursiones, etc. Pida al informante el valor que pago´ por mes, por otros conceptos y registre la respuesta que de el informante.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
4379
33392
998
40.469
82.095
otros gastos - monto paga
abandono escolar s/n
abandono escolar s/n
abandono escolar s/n
abandono escolar s/n
abandono escolar s/n
(........) ¿abandono´ o ya no esta´ asistiendo al plantel donde se inscribio´?
Con esta pregunta se desea conocer si el informante esta´ asistiendo o abandono´ definitivamente el centro de estudio, lo que se denomina desercio´n estudiantil. Si la respuesta es que esta´ asistiendo co´digo “1”, debe pasar a P25. En el caso de obtener como respuesta “que abandono´ definitivamente” (co´digo “2”), pase a P25. Ejemplo: Se presentan casos de estudiantes que se inscriben y por motivos diversos (trabajo, enfermedad, etc.) dejan de asistir definitivamente al plantel escolar.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
9075
28696
1
esta asistiendo
2
abandono definitivamente
9
Sysmiss
abandono escolar s/n
tiempo ausencia escolar
tiempo ausencia escolar
tiempo ausencia escolar
tiempo ausencia escolar
tiempo ausencia escolar
En lo que va del año escolar, ¿cua´ntas semanas dejó de asistir (...........) al plantel educativo donde se matriculo´?
Se desea saber cua´ntas semanas ha dejado de asistir la persona a la escuela, instituto, colegio o universidad, en lo que va del an~o escolar. Si la persona no ha faltado a clases ni siquiera un di´a, anote "00" y continu´e con la encuesta en la P27. Si falto´ una o ma´s semanas, anote las semanas que falto´ y pase a P25; si falto´ menos de una semana registre el co´digo "1" y pase a la P25.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
8645
29126
20
0.314
0.969
tiempo ausencia escolar
razon de abandono o ausencia
razon de abandono o ausencia
razon de abandono o ausencia
razon de abandono o ausencia
razon de abandono o ausencia
¿Cua´l es la razo´n prin- cipal por la que (.......) abandono´ o ha dejado de asistir a clases es- te an~o?
Con esta pregunta se trata de obtener la causa principal por la cual el informante ha dejado de asistir o dejo´ de asistir a clases durante algu´n peri´odo del an~o escolar del 2000. Lea la pregunta y espere una respuesta. Anote el co´digo que corresponde a la informacio´n obtenida. Si la respuesta es distinta a las categori´as que se encuentran en el formulario, asigne el co´digo "12" y especifique, anote lo que dice el informante. Cualquiera que sea la respuesta a esta pregunta, pase a la P27.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
1968
35803
1
enfermedad
2
falta de maestro
3
la madre trabaja
4
oficios de la casa
5
huelga magisterial
6
falta de dinero
7
trabajo
8
no le interesa
9
mal tiempo
10
embarazo
11
migracion temporal
12
otra razon
99
Sysmiss
razon de abandono o ausencia
razon de no inscricion en 2000
razon de no inscricion en 2000
razon de no inscricion en 2000
razon de no inscricion en 2000
razon de no inscricion en 2000
¿Por que´ razo´n (.......) no se inscribio´ en el an~o escolar del an~o 2000?
Tenga en cuenta que esta pregunta se aplica a las personas que no se matricularon o inscribieron en el an~o escolar 2000, es decir, que declararon NO en la P5 de la seccio´n “B” de este Capi´tulo. Lea la pregunta y espere una respuesta. Anote el co´digo de acuerdo a lo que informe el entrevistado. Si le informan una razo´n distinta a las detalladas en la pregunta, registre el co´digo "16" y escriba en el espacio correspondiente la razo´n por la que no se matriculo´ en el an~o escolar 2000.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
20441
17330
1
enfermedad / discapacidad
2
la escuela no ofrece ese grado
3
falta de cupo
4
oficios de la casa
5
trabajo
6
falta de dinero
7
termino estudios
8
no le interesa
9
distancia / transporte
10
embarazo
11
requiere escuela especial
12
tenia que repetir
13
migracion temporal
14
no hay escuela
15
edad
16
otra razon
99
Sysmiss
razon de no inscricion en 2000
ultimo grado aprobado - nivel
ultimo grado aprobado - nivel
ultimo grado aprobado - nivel
ultimo grado aprobado - nivel
ultimo grado aprobado - nivel
¿Cua´l fue el grado y nivel de educacio´n ma´s alto aprobado por (......)?
Para la correcta aplicacio´n de esta pregunta, tenga presente que el nivel de educacio´n se refiere a los diferentes ciclos establecidos y reglamentados por el Ministerio de Educacio´n y que son aplicados por todos los establecimientos educativos de Guatemala. La pregunta se refiere al llamado sector formal de la educacio´n. Los cursos de capacitacio´n o educacio´n informal se tratan en la seccio´n "C" de este capi´tulo. Lea la pregunta y espere una respuesta de su informante. Anote en la columna "NIVEL", el co´digo que corresponda a la respuesta dada por el informante. A continuacio´n pregunte al informante cua´l fue el grado o an~o ma´s alto que aprobo´ totalmente dentro de dicho nivel y regi´strelo en la columna "Grado/An~o aprobado". • Si respondio´ Ninguno, anote el co´digo "1" en la columna “NIVEL” y en la columna "Grado o An~o aprobado" ponga una raya y pase a P1 de la Seccio´n “C” de este capitulo. • Si respondio´ una de las categori´as 2 a 7 anote el co´digo correspondiente en la columna “NIVEL” y en la columna “Grado o An~o aprobado” anote el grado o an~o ma´s alto aprobado. Cuando se trata del nivel universitario transforme los semestres aprobados en an~os, (dos semestres es un an~o). Ejemplos: a) Si el informante dice que tiene aprobado 3 semestres, quiere decir que el an~o ma´s alto aprobado es Io actualmente cursa el 2o an~o. Es importante estar seguro que la informacio´n que se obtiene se refiere al grado o an~o totalmente aprobado y no al que cursan o cursaron. b) Si informa que tiene aprobado 7 semestres, quiere decir que el an~o ma´s alto aprobado es el 3o y actualmente cursa el 4o an~o de la carrera correspondiente. ATENCIO´N: ACLARE BIEN QUE EL MAXIMO NIVEL SE REFIERE AL NIVEL Y EL CURSO EN FORMA SIMULTANEA.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
29494
8277
1
ninguno
2
preparatoria
3
primaria
4
educacion media
5
educacion superior
6
post-grado
7
educacion adultos
9
Sysmiss
ultimo grado aprobado - nivel
ultimo grado aprobado - grado
ultimo grado aprobado - grado
ultimo grado aprobado - grado
ultimo grado aprobado - grado
ultimo grado aprobado - grado
¿Cua´l fue el grado y nivel de educacio´n ma´s alto aprobado por (......)?
Para la correcta aplicacio´n de esta pregunta, tenga presente que el nivel de educacio´n se refiere a los diferentes ciclos establecidos y reglamentados por el Ministerio de Educacio´n y que son aplicados por todos los establecimientos educativos de Guatemala. La pregunta se refiere al llamado sector formal de la educacio´n. Los cursos de capacitacio´n o educacio´n informal se tratan en la seccio´n "C" de este capi´tulo. Lea la pregunta y espere una respuesta de su informante. Anote en la columna "NIVEL", el co´digo que corresponda a la respuesta dada por el informante. A continuacio´n pregunte al informante cua´l fue el grado o an~o ma´s alto que aprobo´ totalmente dentro de dicho nivel y regi´strelo en la columna "Grado/An~o aprobado". • Si respondio´ Ninguno, anote el co´digo "1" en la columna “NIVEL” y en la columna "Grado o An~o aprobado" ponga una raya y pase a P1 de la Seccio´n “C” de este capitulo. • Si respondio´ una de las categori´as 2 a 7 anote el co´digo correspondiente en la columna “NIVEL” y en la columna “Grado o An~o aprobado” anote el grado o an~o ma´s alto aprobado. Cuando se trata del nivel universitario transforme los semestres aprobados en an~os, (dos semestres es un an~o). Ejemplos: a) Si el informante dice que tiene aprobado 3 semestres, quiere decir que el an~o ma´s alto aprobado es Io actualmente cursa el 2o an~o. Es importante estar seguro que la informacio´n que se obtiene se refiere al grado o an~o totalmente aprobado y no al que cursan o cursaron. b) Si informa que tiene aprobado 7 semestres, quiere decir que el an~o ma´s alto aprobado es el 3o y actualmente cursa el 4o an~o de la carrera correspondiente. ATENCIO´N: ACLARE BIEN QUE EL MAXIMO NIVEL SE REFIERE AL NIVEL Y EL CURSO EN FORMA SIMULTANEA.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
20642
17129
1
2
3
4
5
6
7
9
Sysmiss
ultimo grado aprobado - grado
titulo o diploma obtenido
titulo o diploma obtenido
titulo o diploma obtenido
titulo o diploma obtenido
titulo o diploma obtenido
Por los estudios realizados, (.....), ¿ha obtenido algu´n titulo diploma o certificado?
Una vez que ha registrado el nivel y el grado o an~o ma´s alto totalmente aprobado, pregunte si obtuvo algu´n ti´tulo, diploma o certificado por los estudios realizados. Usted solo debe incluir aqui´ los ti´tulos, diplomas o certificados logrados en alguno de los niveles educativos mencionados en la P27. Si la respuesta es afirmativa anote el co´digo "1" y siga con la P29. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" y pase a P1 de la Seccio´n “C”. Si la persona tiene varios ti´tulos, registre el u´ltimo obtenido.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
20641
17130
1
si
2
no
9
Sysmiss
titulo o diploma obtenido
ultimo titulo o diploma
ultimo titulo o diploma
ultimo titulo o diploma
ultimo titulo o diploma
ultimo titulo o diploma
¿Cua´l fue el u´ltimo ti´tulo, certificado o diploma que ha obtenido (........) en sus estudios?
Lea en forma clara la pregunta y espere una respuesta del nivel de donde ha obtenido el diploma, ti´tulo o certificado por los estudios realizados, anote el co´digo que corresponda en la columna respectiva. Si el informante menciona un nivel distinto a las categori´as 1 a 6, anote el co´digo 7 y registre el nombre del nivel.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
19733
18038
1
preparatoria
2
primaria
3
basicos
4
diversificado
5
universitario
6
post-grado
7
otro
9
Sysmiss
ultimo titulo o diploma
capacitacion para trabajo s/n
capacitacion para trabajo s/n
capacitacion para trabajo s/n
capacitacion para trabajo s/n
capacitacion para trabajo s/n
En los u´ltimos 12 meses (...), ¿asistio´ a cursos de capacitacio´n para el trabajo?
Pregunte si en los u´ltimos 12 meses asistio´ a un curso de capacitacio´n para el trabajo, si la respuesta es positiva, anote el co´digo "1". Si no asistio´ a cursos de capacitacio´n, anote el co´digo "2" y pase al Capi´tulo VIII “Migracio´n”.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
29517
8254
1
si
2
no
9
Sysmiss
capacitacion para trabajo s/n
duracion ultimo curso
duracion ultimo curso
duracion ultimo curso
duracion ultimo curso
duracion ultimo curso
¿Cua´nto semanas duro´ el u´ltimo curso de capacitacio´n al que asistio´ (...)?
Esta pregunta se aplica so´lo a los que contestaron "SI" en P1. Anote en semanas la duracio´n del curso. Ejemplo: Si el informante le declara que su u´ltimo curso de capacitacio´n demoro´ 6 meses, anote "24" semanas. Por el contrario, si le informan que el curso duro´ menos de una semana, anote "00" en la columna semanas.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
1595
36176
98
4.223
9.474
duracion ultimo curso
institucion lo impartio
institucion lo impartio
institucion lo impartio
institucion lo impartio
institucion lo impartio
¿En cua´l de las siguientes instituciones o empresas, recibio´ (.......) el u´ltimo curso de capacitacio´n al que asistio´:
Pregunte por la institucio´n, empresa u ONG'S donde recibio´ el u´ltimo curso de capacitacio´n. Anote el co´digo que corresponda a la informacio´n obtenida. En caso de que la respuesta sea diferente a las especificadas en el formulario anote el co´digo "12" y especifique la institucio´n. Tenga presente que la alternativa "Empresa o institucio´n donde trabaja", co´digo "7", se refiere a la empresa donde trabaja o trabajaba el informante y no a las empresas o instituciones que tienen como fin u´nico la capacitacio´n, como son las empresas privadas que imparten cursos de capacitacio´n en modas, estilistas de belleza, etc., a las cuales les corresponde el co´digo “”6”.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
1594
36177
1
intecap
2
inap
3
icta
4
otra institucion de gobierno
5
institucion municipal
6
empresas de capacitacion
7
empresa o institucion donde trabaja
8
instituciones o gremios privados
9
ongs
10
iglesias
11
cooperativas
12
otra institucion
99
Sysmiss
institucion lo impartio
cuanto pago
cuanto pago
cuanto pago
cuanto pago
cuanto pago
¿Cua´nto le cobraron a (...) por el u´ltimo curso de capacitacio´n al que asistio´?
Pregunte cua´nto le cobraron por el u´ltimo curso de capacitacio´n al que asistio´, ano´telo en el espacio sen~alado en la columna. Si no le cobraron o no pago´, anote "00"; si la empresa lo pago´ anote en la columna el nu´mero "9997".
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
1595
36176
no le cobraron
2
5
9
10
15
20
24
25
30
35
40
45
50
60
75
80
96
97
100
120
125
135
140
150
160
175
180
195
200
210
220
225
230
250
260
270
275
300
320
350
360
375
390
395
400
420
480
500
550
600
640
720
750
800
880
900
975
980
995
1000
1020
1080
1200
1300
1500
1540
1680
1800
2000
2025
2400
2700
2800
3000
4000
5000
5500
7800
9997
lo pago la empresa
9999
Sysmiss
cuanto pago
requisitos del curso
requisitos del curso
requisitos del curso
requisitos del curso
requisitos del curso
¿Que´ requisitos educativos o acade´micos le pidieron en el u´ltimo curso de capacitacio´n al que asistio´ (...)?
Lea la pregunta y espere una respuesta. Anote el co´digo de acuerdo a la respuesta del informante. Si la informacio´n obtenida no puede clasificarse en las categori´as contempladas en la pregunta, anote el co´digo "11" y escriba la respuesta del informante en el espacio asignado en esa categori´a. Si el requisito solicitado al participante fue so´lo experiencia debe registrar el co´digo “1”.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
1595
36176
1
ninguno
2
leer y escribir
3
primaria incompleta
4
primaria completa
5
basica incompleta
6
basica completa
7
diversificada incompleta
8
diversificada completa
9
universitaria incompleta
10
universitaria completa
11
otro
12
99
Sysmiss
requisitos del curso
area de capacitacion
area de capacitacion
area de capacitacion
area de capacitacion
area de capacitacion
En el u´ltimo curso al que asistio´ (.......), ¿en que´ se capacito´ ?
Anote en el espacio correspondiente a la persona entrevistada, el u´ltimo curso de capacitacio´n (Anote el nombre del curso). Ejemplo: inseminador de ganado, criador de pollos, camarera, hoteleri´a y turismo, artesani´a en barro, alban~il, meca´nico de automo´vil, ebanista, electricidad, capturador de datos, etc. Consulte la lista de co´digos de cursos que se presentan en el reverso de la pa´gina anterior. Anote en la columna "COD" el co´digo correspondiente al oficio en que se capacito´.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
1560
36211
1
actualizacion tributaria
2
acuicultura
3
administracion agropecuaria
4
albaÑileria
5
alfabetizador
6
apicultura
7
arreglos florales
8
arte dramatico
9
artes graficas
10
artes industriales
11
artes plasticas
12
artesania
13
asesor en ventas
14
auxiliar de enfermeria
15
auxiliar fiscal
16
avicultura
17
azulejero
18
bar tender
19
bibliotecaria
20
bloqueo y repello en construccion
21
caficultura
22
camarero de hotel
23
carpinteria
24
cartografia aerea
25
catastro
26
ceramica
27
cerrajeria
28
chapisteria
29
ciencias de la comunicacion
30
cocina
31
comadrona
32
computacion o informatica
33
confeccion de muebles
34
confeccion industrial
35
conservacion de suelos
36
cooperativismo
37
corte y confeccion
38
criador de cerdos
39
cultivador de frutales
40
cultivador de hortalizas
41
cultora de belleza
42
cunicultura
43
curso bomberil
44
curso de ingles
45
curso de pintura
46
curso de salvavidas
47
dasonomo
48
decorador de interiores
49
derechos humanos
50
desarrollo comunitario
51
dibujo en ceramica
52
dibujo tecnico
53
diseÑo de plano electrico
54
ebanisteria
55
educacion especial
56
elaboracion de alimentos
57
electricidad
58
electromecanica
59
electronica
60
entrenador de boxeo
61
entrenador de fut bol
62
entrenador de judo
63
escultura
64
estilista profesional
65
fitotecnica
66
floristeria
67
fontanero
68
fotograbado
69
fotografia
70
geologia
71
granos basicos
72
guia de turismo
73
herreria
74
higiene y salud
75
hojalateria
76
hoteleria
77
idiomas
78
impresion offset
79
instructor de aerobicos
80
interpretacion de planos de construccion
81
jardineria
82
laboratorista clinico
83
lavado de joyas
84
locucion
85
manejo de bosques
86
manejo de plaguisida
87
manejo de viveros
88
manualidades
89
masajista quiropractico
90
mecanica de herramientas
91
mecanico automotriz
92
mecanico de maquinaria agricola
93
mecanico de maquinas de construccion
94
mecanico de maquinaria de movimiento de tierras
95
mecanico dental
96
mecanico industrial
97
mecanico en aire acondicionado
98
mecanografia
99
mantenimiento y reparacion de calderas
100
micro empresa
101
modelaje
102
modista
103
mosaiquero
104
museologia
105
musica
106
naturismo o naturista
107
niÑera graduada
108
nutricion de ganado porcino y bovino
109
nutricion y manejo de ganado lechero
110
nutricionista
111
operador de computadora
112
operador de equipo pesado
113
operador de maquinaria industrial
114
operador de montacarga
115
optometrista
116
orientadora escolar
117
panaderia
118
pedagogia
119
periodismo
120
pesca
121
pintor automotriz
122
plomeria
123
porcinocultura
124
preparacion de embutidos
125
primeros auxilios
126
produccion agropecuaria
127
promotor de salud
128
promotor empresarial
129
promotor social
130
publicidad
131
radiotecnico
132
radiotelegrafia
133
rebobinado de motores
134
recaudador fiscal
135
recursos humanos
136
refrigeracion industrial
137
refuerzo de construccion
138
relaciones humanas
139
reparador de computadora
140
reposteria
141
riego y drenaje
142
salonero de servicio
143
saneamiento ambiental
144
sanidad de ganado bobino
145
sastreria
146
serigrafia
147
servicios pecuarios
148
silvicultura
149
socorrista
150
soldadura
151
supervisor de empresas
152
talabarteria
153
tapiceria
154
tecnico agropecuario
155
tecnico azucarero
156
tecnico bancario oficinista
157
tecnico en aviacion
158
tecnico en farmacia
159
tecnico en hornos refractarios
160
tecnico en telecomunicaciones
161
tecnico forestal
162
tecnico hidraulico
163
tecnico radiologo
164
tejedor de cortes
165
telefonia (uso de plantas telefonicas)
166
terapia del habla
167
tipografia
168
topografia
169
traductor jurado
170
turismo
171
ventas
172
visitador medico
173
zapateria
174
zootecnia
198
998
999
Sysmiss
area de capacitacion
certificado o diploma s/n
certificado o diploma s/n
certificado o diploma s/n
certificado o diploma s/n
certificado o diploma s/n
Por el u´ltimo curso de capacitacio´n a (....), ¿le dieron algu´n tipo de certificado, diploma o constancia?
Se desea saber si le dieron algu´n tipo de certificado por el curso al que asistio´. Anote el co´digo correspondiente de acuerdo a la respuesta del informante. Si la respuesta es afirmativa anote el co´digo “1” en la columna. Si la respuesta es negativa anote el co´digo “2” en la columna.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
1595
36176
1
si
2
no
9
Sysmiss
certificado o diploma s/n
beneficios adicionales
beneficios adicionales
beneficios adicionales
beneficios adicionales
beneficios adicionales
Adema´s de lo que aprendio´, ¿cua´l fue el principal beneficio que obtuvo (.......) de la capacitacio´n que recibio´ en el u´ltimo curso al que asistio´:
Interesa obtener informacio´n sobre el principal beneficio que obtuvo la persona entrevistada, de la u´ltima capacitacio´n recibida, aparte de lo que aprendio´, refirie´ndonos a si consiguio´ un trabajo, creo su propia empresa, un ascenso, etc. Lea la pregunta y cada una de las distintas alternativas de respuesta. Anote el co´digo de acuerdo a la informacio´n que obtenga del entrevistado. Si le responde otro cua´l, anote el co´digo "7" y escriba en el espacio asignado en esta categori´a la respuesta del informante. Si la respuesta es ninguno debera´ escribir el co´digo “8”.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad-
1594
36177
1
conseguir un trabajo asalariado
2
crear su propia empresa
3
mejorar los ingresos
4
obtener un certificado
5
ascenso en su trabajo
6
mejorar su produccion o su empresa
7
otro beneficio
8
ninguno
9
Sysmiss
beneficios adicionales
departamento de nacimiento
departamento de nacimiento
departamento de nacimiento
departamento de nacimiento
departamento de nacimiento
En que´ Municipio y Departamento nacio´?
Esta pregunta tiene como objetivo establecer si el lugar de nacimiento de las personas es el municipio donde se realiza la encuesta o no. Haga la pregunta y si la respuesta es "AQUI" (municipio donde se realiza la encuesta), anote el nombre y co´digo del departamento y municipio registrado en la cara´tula del cuestionario y continu´e con la P2. Si le responden otro lugar distinto al municipio donde se realiza la encuesta, pregunte por el nombre del municipio y departamento o pai´s y anote la respuesta del informante.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29413
8358
1
guatemala
2
el progreso
3
sacatepequez
4
chimaltenango
5
escuintla
6
santa rosa
7
solola
8
totonicapan
9
quetzaltenango
10
suchitepequez
11
retalhuleu
12
san marcos
13
huehuetenango
14
quiche
15
baja verapaz
16
alta verapaz
17
peten
18
izabal
19
zacapa
20
chiquimula
21
jalapa
22
jutiapa
23
en el extranjero
30
31
32
34
35
36
37
38
39
40
50
53
54
58
59
68
80
99
Sysmiss
departamento de nacimiento
municipio de nacimiento
municipio de nacimiento
municipio de nacimiento
municipio de nacimiento
municipio de nacimiento
En que´ Municipio y Departamento nacio´?
Esta pregunta tiene como objetivo establecer si el lugar de nacimiento de las personas es el municipio donde se realiza la encuesta o no. Haga la pregunta y si la respuesta es "AQUI" (municipio donde se realiza la encuesta), anote el nombre y co´digo del departamento y municipio registrado en la cara´tula del cuestionario y continu´e con la P2. Si le responden otro lugar distinto al municipio donde se realiza la encuesta, pregunte por el nombre del municipio y departamento o pai´s y anote la respuesta del informante.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29414
8357
37
7.462
7.46
municipio de nacimiento
categoria del lugar de nac.
categoria del lugar de nac.
categoria del lugar de nac.
categoria del lugar de nac.
categoria del lugar de nac.
El lugar donde nacio´ (.....), ¿es o era un o una:
Con esta pregunta se pretende que el informante de´ la categori´a que teni´a o tiene el lugar poblado donde nacio´, independientemente si se trata de un pueblo, aldea, caseri´o, etc. Lea textualmente la pregunta y cada una de las alternativas de respuesta. Anote el co´digo de la alternativa en el espacio correspondiente a la persona que entrevista. Si el informante no emite una respuesta, haga de nuevo la pregunta, expli´quele de que se trata, si el sitio es una ciudad o villa donde esta´n las autoridades, los bancos, los hospitales, etc. Cuando las preguntas se refieren a personas del hogar menores de 12 an~os, los pare´ntesis sustitu´yalos por el nombre del nin~o.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29414
8357
1
ciudad
2
pueblo
3
villa
4
colonia
5
caserio
6
aldea
7
finca
8
paraje
9
otro
Sysmiss
categoria del lugar de nac.
lugar de res hab. junio 95
lugar de res hab. junio 95
lugar de res hab. junio 95
lugar de res hab. junio 95
lugar de res hab. junio 95
¿Do´nde vivi´a habitualmente (......) en junio de 1995?
si la respuesta es Aquí, pase a sección C
Esta pregunta se refiere al lugar poblado donde residi´an habitualmente las personas en junio de 1995. Con esta pregunta se busca determinar la magnitud, la direccio´n y naturaleza de las migraciones recientes (hace 5 an~os). Si la respuesta es AQUI´ (municipio de la encuesta) registre el co´digo 1 y pase a la Seccio´n C. Si la respuesta es otro lugar poblado de Guatemala, distinto al municipio donde se esta´ realizando la encuesta, anote el co´digo 2 y si es en otro pai´s escriba el co´digo 3. Si la respuesta es co´digo 2 o 3 continu´e con la P2. * Tenga cuidado con esta pregunta porque muchas personas se confunden al responder, ya que piensan que se refiere a la vivienda y no al lugar.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29414
8357
1
aqui
2
otro lugar en guatemala
3
otro pais
Sysmiss
lugar de res hab. junio 95
res hab. junio 95 - depto
res hab. junio 95 - depto
res hab. junio 95 - depto
res hab. junio 95 - depto
res hab. junio 95 - depto
¿En que´ lugar vivi´a habitualmente (........) en junio de 1995?
Aplique las preguntas de 2 a 5 a todas las personas que en junio de 1995 vivi´an en sitios diferentes al municipio donde se realiza la encuesta, es decir, a los que informaron en la P1 otro lugar poblado del pai´s co´digo "2" u otro pai´s co´digo "3". En algunas ocasiones las personas no recuerdan el tiempo de residencia. Colabore con el informante tratando de que asocie algu´n evento familiar o de trascendencia con la llegada al sitio donde se realiza la entrevista como por ejemplo: an~os de casados, muerte de un familiar, edad de alguno de los hijos, edad al entrar a la escuela de alguno de los hijos, etc. Lea la pregunta y espere la respuesta, anote el nombre del municipio y departamento o el pai´s en el espacio correspondiente a la persona que entrevista.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
1699
36072
1
guatemala
2
el progreso
3
sacatepequez
4
chimaltenango
5
escuintla
6
santa rosa
7
solola
8
totonicapan
9
quetzaltenango
10
suchitepequez
11
retalhuleu
12
san marcos
13
huehuetenango
14
quiche
15
baja verapaz
16
alta verapaz
17
peten
18
izabal
19
zacapa
20
chiquimula
21
jalapa
22
jutiapa
23
en el extranjero
30
31
32
34
35
36
37
38
40
62
Sysmiss
res hab. junio 95 - depto
res hab. junio 95 - mupio
res hab. junio 95 - mupio
res hab. junio 95 - mupio
res hab. junio 95 - mupio
res hab. junio 95 - mupio
¿En que´ lugar vivi´a habitualmente (........) en junio de 1995?
Aplique las preguntas de 2 a 5 a todas las personas que en junio de 1995 vivi´an en sitios diferentes al municipio donde se realiza la encuesta, es decir, a los que informaron en la P1 otro lugar poblado del pai´s co´digo "2" u otro pai´s co´digo "3". En algunas ocasiones las personas no recuerdan el tiempo de residencia. Colabore con el informante tratando de que asocie algu´n evento familiar o de trascendencia con la llegada al sitio donde se realiza la entrevista como por ejemplo: an~os de casados, muerte de un familiar, edad de alguno de los hijos, edad al entrar a la escuela de alguno de los hijos, etc. Lea la pregunta y espere la respuesta, anote el nombre del municipio y departamento o el pai´s en el espacio correspondiente a la persona que entrevista.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
1699
36072
37
7.179
8.465
res hab. junio 95 - mupio
categoria del lugar
categoria del lugar
categoria del lugar
categoria del lugar
categoria del lugar
El lugar donde vivi´a (....) en junio de 1995, ¿es o era un o una:
Con esta pregunta queremos saber la categori´a de los lugares donde residi´an las personas en junio de 1995. Lea textualmente la pregunta y cada una de las alternativas de respuesta. Anote el co´digo de la alternativa en el espacio correspondiente a la persona que entrevista.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
1699
36072
1
ciudad
2
pueblo
3
villa
4
colonia
5
caserio
6
aldea
7
finca
8
paraje
9
otro
Sysmiss
categoria del lugar
grupo etnico predominante
grupo etnico predominante
grupo etnico predominante
grupo etnico predominante
grupo etnico predominante
Este lugar es:
Lea textualmente la pregunta y cada una de las alternativas de respuesta. Si la respuesta del informante es que el lugar donde residi´a en junio de 1995, era totalmente indi´gena transcriba el co´digo "1". Si la respuesta es que el lugar estaba habitado por poblacio´n indi´gena y poblacio´n no indi´gena (mixto), transcriba el co´digo "2", y si la respuesta es que era totalmente no indi´gena, transcriba el co´digo "3". Para las preguntas de la 1 a la 4 de esta seccio´n, los pare´ntesis sustitu´yalos por el nombre de los informantes de 7 a 11 an~os.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
1698
36073
1
totalmente indigena
2
indigena y ladino
3
totalmente no indigena
9
Sysmiss
grupo etnico predominante
razon de migracion
razon de migracion
razon de migracion
razon de migracion
razon de migracion
¿Porque´ razo´n principal (...) dejo´ de vivir en (...........)?
Esta pregunta se refiere a la razo´n principal que tienen las personas para trasladar su residencia de un lugar a otro. Haga la pregunta textualmente y espere la respuesta. Registre el co´digo correspondiente a la categori´a que contenga la respuesta dada por el informante. RECUERDE QUE ESTA PREGUNTA SE REFIERE AL MUNICIPIO EN DONDE VIVI´A EN JUNIO DE 1995. Si la respuesta del informante es "Falta de Trabajo" pregunte si se trata de "trabajo agri´cola" o "trabajo no agri´cola". Si hay ma´s de una razo´n, anote u´nicamente LA DE MAYOR IMPORTANCIA para el informante y transcriba el co´digo correspondiente en el espacio de la persona que entrevista. Si la respuesta no esta´ contemplada en las opciones enunciadas del 1 a la 12, anote el co´digo "13" y escriba a cua´l razo´n se refiere. En el segundo pare´ntesis de la pregunta sustituya el nombre del municipio informado en la P2 de esta seccio´n.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
1699
36072
1
bajos ingresos
2
falta trabajo agricola
3
falta trabajo no agricola
4
por estudios
5
por matrimonio
6
por enfermedad
7
por edad
8
razones familiares
9
violencia
10
falta de acceso a los servicios publicos
11
falta de acceso a los servicios de salud
12
falta de acceso a los servicios de educacion
13
otra razon
Sysmiss
razon de migracion
mov. residencial u-12-m
mov. residencial u-12-m
mov. residencial u-12-m
mov. residencial u-12-m
mov. residencial u-12-m
Durante los u´ltimos 12 meses, ¿cua´ntos meses permanecio´ (.........) en este lugar? (Municipio de la encuesta)
Con esta pregunta se quiere identificar los movimientos migratorios de muy corto plazo, usualmente relacionados con el mercado laboral. Formule la pregunta textualmente y espere la respuesta. ANOTE EL NU´MERO DE MESES SEGUIDOS que la persona lleva de estar viviendo en el municipio donde se realiza la entrevista (referido al espacio territorial y no a los an~os que tiene de residir en esa vivienda). Si la respuesta es 12 meses, anote los 12 meses y pase a la P5. Si la respuesta es menos de 12 meses anote el nu´mero de meses y continu´e con la P2.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29414
8357
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Sysmiss
mov. residencial u-12-m
depto de res. temporal
depto de res. temporal
depto de res. temporal
depto de res. temporal
depto de res. temporal
¿En que´ lugar vivio´ (.....) durante los meses que no estuvo en este lugar?
Aplique esta pregunta a todas las personas que tienen menos de 12 meses de vivir en el municipio donde se realiza la encuesta. Lea la pregunta y espere la respuesta, anote el nombre municipio y departamento o pai´s en el espacio correspondiente a la persona que entrevista.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
1322
36449
1
guatemala
2
el progreso
3
sacatepequez
4
chimaltenango
5
escuintla
6
santa rosa
7
solola
8
totonicapan
9
quetzaltenango
10
suchitepequez
11
retalhuleu
12
san marcos
13
huehuetenango
14
quiche
15
baja verapaz
16
alta verapaz
17
peten
18
izabal
19
zacapa
20
chiquimula
21
jalapa
22
jutiapa
23
en el extranjero
30
31
32
34
36
37
38
40
43
53
59
62
70
99
Sysmiss
depto de res. temporal
mupio de res. temporal
mupio de res. temporal
mupio de res. temporal
mupio de res. temporal
mupio de res. temporal
¿En que´ lugar vivio´ (.....) durante los meses que no estuvo en este lugar?
Aplique esta pregunta a todas las personas que tienen menos de 12 meses de vivir en el municipio donde se realiza la encuesta. Lea la pregunta y espere la respuesta, anote el nombre municipio y departamento o pai´s en el espacio correspondiente a la persona que entrevista.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
1324
36447
37
6.519
8.985
mupio de res. temporal
cat de lugar de res. temp
cat de lugar de res. temp
cat de lugar de res. temp
cat de lugar de res. temp
cat de lugar de res. temp
El lugar donde vivio´ (......) en esos meses, ¿es o era un o una:
Se desea conocer la categori´a del lugar poblado en que el informante vivio´ durante los meses que no estuvo en el municipio de la encuesta. Lea textualmente la pregunta y cada una de las alternativas de respuesta. Anote el co´digo de la alternativa en el espacio correspondiente a la persona que entrevista.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
1324
36447
1
ciudad
2
pueblo
3
villa
4
colonia
5
caserio
6
aldea
7
finca
8
paraje
9
otro
Sysmiss
cat de lugar de res. temp
razon de migracion temp.
razon de migracion temp.
razon de migracion temp.
razon de migracion temp.
razon de migracion temp.
¿Porque´ razo´n (...) se fue a vivir a (...............)?
Si alguna o algunas personas del hogar con residencia habitual actual al momento de la encuesta, en los u´ltimos 12 meses residieron en un sitio distinto al municipio de la encuesta, puede ser el caso de los recolectores de cafe´ y productos agri´colas, vendedores ambulantes, polici´as visitadores, etc. Lea la pregunta y mencione el municipio donde vivio´ (P2), espere una respuesta y anote en el a´rea de respuesta correspondiente el co´digo de la categori´a que mejor identifique la informacio´n obtenida.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
1324
36447
1
trabajo
2
estudios
3
familia
4
salud
5
los padres lo llevaron
6
tener mejor acceso a los servicios
7
otra razon
8
Sysmiss
razon de migracion temp.
tiempo de residencia
tiempo de residencia
tiempo de residencia
tiempo de residencia
tiempo de residencia
¿Cua´ntos añ~os seguidos lleva (....) viviendo en este lugar? (Municipio de la encuesta)
Formule la pregunta textualmente y espere la respuesta. Anote el nu´mero de AN~OS SEGUIDOS que la persona lleva de estar viviendo en el MUNICIPIO donde se realiza la entrevista (referido al espacio territorial y no a los an~os que tiene de residir en esa vivienda). Si la respuesta es menos de un an~o, anote “00” y pase al capi´tulo siguiente. Si la respuesta es "Toda la Vida" anote el co´digo “98" y pase al siguiente capi´tulo. Si la persona lleva viviendo un an~o o ma´s en el municipio donde se realiza la encuesta, anote el nu´mero de an~os que le diga el informante.
Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad
29413
8358
98
71.772
39.329
tiempo de residencia
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
29414
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
29414
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
29414
21
4448
301.684
294.641
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
29414
1
7276
3714.608
2051.856
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
29414
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
29414
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
29414
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
17
persona no.
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
29414
1
masculino
2
femenino
sexo del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
29414
7
99
28.442
18.295
edad del informante
empresa - uso tiempo s/n
empresa - uso tiempo s/n
empresa - uso tiempo s/n
empresa - uso tiempo s/n
empresa - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿traba- jo´ en una empresa o institucio´n finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo, salario o jor- nal en dinero o en especie?
El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre el tiempo dedicado a actividades realizadas en una empresa o institucio´n, finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo o salario, jornal en dinero o en especie. Las actividades agri´colas se refieren a la obtencio´n de productos cosechados (siembra, fumigacio´n, limpieza de tierra, fertilizacio´n, etc.). Lo pecuario se refiere a todas las actividades que conllevan a la crianza de animales (alimentarlos, limpiar corrales, reparar corrales, orden~o, etc.). No incluya el tiempo que gastan las personas en trasladarse de ida y regreso al lugar de trabajo.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29318
96
1
si
2
no
9
empresa - uso tiempo s/n
empresa - horas
empresa - horas
empresa - horas
empresa - horas
empresa - horas
Durante el di´a de ayer, ¿traba- jo´ en una empresa o institucio´n finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo, salario o jor- nal en dinero o en especie?
El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre el tiempo dedicado a actividades realizadas en una empresa o institucio´n, finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo o salario, jornal en dinero o en especie. Las actividades agri´colas se refieren a la obtencio´n de productos cosechados (siembra, fumigacio´n, limpieza de tierra, fertilizacio´n, etc.). Lo pecuario se refiere a todas las actividades que conllevan a la crianza de animales (alimentarlos, limpiar corrales, reparar corrales, orden~o, etc.). No incluya el tiempo que gastan las personas en trasladarse de ida y regreso al lugar de trabajo.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
5578
23836
24
8.556
2.901
empresa - horas
empresa - minutos
empresa - minutos
empresa - minutos
empresa - minutos
empresa - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿traba- jo´ en una empresa o institucio´n finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo, salario o jor- nal en dinero o en especie?
El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre el tiempo dedicado a actividades realizadas en una empresa o institucio´n, finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo o salario, jornal en dinero o en especie. Las actividades agri´colas se refieren a la obtencio´n de productos cosechados (siembra, fumigacio´n, limpieza de tierra, fertilizacio´n, etc.). Lo pecuario se refiere a todas las actividades que conllevan a la crianza de animales (alimentarlos, limpiar corrales, reparar corrales, orden~o, etc.). No incluya el tiempo que gastan las personas en trasladarse de ida y regreso al lugar de trabajo.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
5578
23836
52
0.989
5.318
empresa - minutos
negocio - uso tiempo s/n
negocio - uso tiempo s/n
negocio - uso tiempo s/n
negocio - uso tiempo s/n
negocio - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿trabajo´ en su negocio, finca o parcela o de forma independiente a cambio de un ingreso, beneficio o ga- nancia en dinero o en es- pecie?
Esta pregunta esta´ referida a los trabajos independientes y los realizados en los propios de los miembros del hogar, por ejemplo la produccio´n de artesani´as, venta de alimentos, tienda de abarrotes, talleres, etc. Tambie´n se consideran en esta pregunta los tiempos dedicados a los trabajos por cuenta propia efectuados por los miembros del hogar, ejemplo: me´dicos, abogados, fontanero, alban~il, meca´nico, taxista, vendedor ambulante, pescador, etc. siempre que sea en forma independiente y se obtenga un pago o beneficio en dinero o en especie.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29318
96
1
si
2
no
9
negocio - uso tiempo s/n
negocio - horas
negocio - horas
negocio - horas
negocio - horas
negocio - horas
Durante el di´a de ayer, ¿trabajo´ en su negocio, finca o parcela o de forma independiente a cambio de un ingreso, beneficio o ga- nancia en dinero o en es- pecie?
Esta pregunta esta´ referida a los trabajos independientes y los realizados en los propios de los miembros del hogar, por ejemplo la produccio´n de artesani´as, venta de alimentos, tienda de abarrotes, talleres, etc. Tambie´n se consideran en esta pregunta los tiempos dedicados a los trabajos por cuenta propia efectuados por los miembros del hogar, ejemplo: me´dicos, abogados, fontanero, alban~il, meca´nico, taxista, vendedor ambulante, pescador, etc. siempre que sea en forma independiente y se obtenga un pago o beneficio en dinero o en especie.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
4296
25118
19
7.252
3.045
negocio - horas
negocio - minutos
negocio - minutos
negocio - minutos
negocio - minutos
negocio - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿trabajo´ en su negocio, finca o parcela o de forma independiente a cambio de un ingreso, beneficio o ga- nancia en dinero o en es- pecie?
Esta pregunta esta´ referida a los trabajos independientes y los realizados en los propios de los miembros del hogar, por ejemplo la produccio´n de artesani´as, venta de alimentos, tienda de abarrotes, talleres, etc. Tambie´n se consideran en esta pregunta los tiempos dedicados a los trabajos por cuenta propia efectuados por los miembros del hogar, ejemplo: me´dicos, abogados, fontanero, alban~il, meca´nico, taxista, vendedor ambulante, pescador, etc. siempre que sea en forma independiente y se obtenga un pago o beneficio en dinero o en especie.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
4296
25118
40
0.957
5.195
negocio - minutos
ayudo - uso tiempo s/n
ayudo - uso tiempo s/n
ayudo - uso tiempo s/n
ayudo - uso tiempo s/n
ayudo - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿tra- bajo´ ayudando en las activi- dades de la finca, parcela o negocios del hogar o de otras personas sin percibir ingresos?
Se considera el tiempo que las personas dedican a trabajos en condicio´n de ayudantes, sea en negocios del hogar, finca, parcela o de otro hogar y por el cual no perciben ningu´n ingreso.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29318
96
1
si
2
no
9
ayudo - uso tiempo s/n
ayudo - horas
ayudo - horas
ayudo - horas
ayudo - horas
ayudo - horas
Durante el di´a de ayer, ¿tra- bajo´ ayudando en las activi- dades de la finca, parcela o negocios del hogar o de otras personas sin percibir ingresos?
Se considera el tiempo que las personas dedican a trabajos en condicio´n de ayudantes, sea en negocios del hogar, finca, parcela o de otro hogar y por el cual no perciben ningu´n ingreso.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
2940
26474
18
5.752
3.032
ayudo - horas
ayudo - minutos
ayudo - minutos
ayudo - minutos
ayudo - minutos
ayudo - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿tra- bajo´ ayudando en las activi- dades de la finca, parcela o negocios del hogar o de otras personas sin percibir ingresos?
Se considera el tiempo que las personas dedican a trabajos en condicio´n de ayudantes, sea en negocios del hogar, finca, parcela o de otro hogar y por el cual no perciben ningu´n ingreso.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
2940
26474
50
1.456
6.392
ayudo - minutos
tejer - uso tiempo s/n
tejer - uso tiempo s/n
tejer - uso tiempo s/n
tejer - uso tiempo s/n
tejer - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿tejio´, bordo´, confecciono´ o elabo- ro´ prendas de vestir para los miembros del hogar?
Con esta pregunta se desea conocer el tiempo dedicado a los trabajos no remunerados del hogar en actividades como: tejer, bordar, confeccionar prendas de vestir etc. que sean para los miembros del hogar.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29318
96
1
si
2
no
9
tejer - uso tiempo s/n
tejer - horas
tejer - horas
tejer - horas
tejer - horas
tejer - horas
Durante el di´a de ayer, ¿tejio´, bordo´, confecciono´ o elabo- ro´ prendas de vestir para los miembros del hogar?
Con esta pregunta se desea conocer el tiempo dedicado a los trabajos no remunerados del hogar en actividades como: tejer, bordar, confeccionar prendas de vestir etc. que sean para los miembros del hogar.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
879
28535
12
1.97
1.746
tejer - horas
tejer - minutos
tejer - minutos
tejer - minutos
tejer - minutos
tejer - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿tejio´, bordo´, confecciono´ o elabo- ro´ prendas de vestir para los miembros del hogar?
Con esta pregunta se desea conocer el tiempo dedicado a los trabajos no remunerados del hogar en actividades como: tejer, bordar, confeccionar prendas de vestir etc. que sean para los miembros del hogar.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
879
28535
45
5.681
11.249
tejer - minutos
cuidar animales - uso/t s/n
cuidar animales - uso/t s/n
cuidar animales - uso/t s/n
cuidar animales - uso/t s/n
cuidar animales - uso/t s/n
Durante el di´a de ayer, ¿crio´ animales?
Se investiga el tiempo dedicado a la crianza y/o cuidado de animales del hogar sin percibir un pago o remuneracio´n.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29318
96
1
si
2
no
9
cuidar animales - uso/t s/n
cuidar animales - horas
cuidar animales - horas
cuidar animales - horas
cuidar animales - horas
cuidar animales - horas
Durante el di´a de ayer, ¿crio´ animales?
Se investiga el tiempo dedicado a la crianza y/o cuidado de animales del hogar sin percibir un pago o remuneracio´n.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
5570
23844
30
0.644
1.395
cuidar animales - horas
cuidar animales - minutos
cuidar animales - minutos
cuidar animales - minutos
cuidar animales - minutos
cuidar animales - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿crio´ animales?
Se investiga el tiempo dedicado a la crianza y/o cuidado de animales del hogar sin percibir un pago o remuneracio´n.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
5570
23844
52
13.235
12.304
cuidar animales - minutos
reparacion - uso tiempo s/n
reparacion - uso tiempo s/n
reparacion - uso tiempo s/n
reparacion - uso tiempo s/n
reparacion - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿efectuo´ reparaciones a su vivienda de cualquier tipo; ele´ctricas, fontaneri´a, alba- n~ileri´a, etc.?
Interesa conocer el tiempo en horas y minutos que le dedico´ el di´a de ayer a los trabajos de reparacio´n de aparatos ele´ctricos, fontaneri´a, alban~ileri´a u otras actividades relacionadas con la construccio´n, reparacio´n o mantenimiento de la vivienda propia o arrendada.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29318
96
1
si
2
no
9
reparacion - uso tiempo s/n
reparacion - horas
reparacion - horas
reparacion - horas
reparacion - horas
reparacion - horas
Durante el di´a de ayer, ¿efectuo´ reparaciones a su vivienda de cualquier tipo; ele´ctricas, fontaneri´a, alba- n~ileri´a, etc.?
Interesa conocer el tiempo en horas y minutos que le dedico´ el di´a de ayer a los trabajos de reparacio´n de aparatos ele´ctricos, fontaneri´a, alban~ileri´a u otras actividades relacionadas con la construccio´n, reparacio´n o mantenimiento de la vivienda propia o arrendada.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
558
28856
12
2.095
2.396
reparacion - horas
reparacion - minutos
reparacion - minutos
reparacion - minutos
reparacion - minutos
reparacion - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿efectuo´ reparaciones a su vivienda de cualquier tipo; ele´ctricas, fontaneri´a, alba- n~ileri´a, etc.?
Interesa conocer el tiempo en horas y minutos que le dedico´ el di´a de ayer a los trabajos de reparacio´n de aparatos ele´ctricos, fontaneri´a, alban~ileri´a u otras actividades relacionadas con la construccio´n, reparacio´n o mantenimiento de la vivienda propia o arrendada.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
558
28856
45
7.556
12.304
reparacion - minutos
transporte - uso tiempo s/n
transporte - uso tiempo s/n
transporte - uso tiempo s/n
transporte - uso tiempo s/n
transporte - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿cua´nto tiempo dedico´ en trasladarse de ida y regre- so a su centro o lugar de trabajo?
Se refiere al tiempo que le tomo´ de IDA Y VUELTA a su centro de trabajo o lugar de trabajo en el caso de los miembros del hogar que trabajan. Tenga en cuenta los traslados a pie, en bus, etc.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29318
96
1
si
2
no
9
transporte - uso tiempo s/n
transporte - horas
transporte - horas
transporte - horas
transporte - horas
transporte - horas
Durante el di´a de ayer, ¿cua´nto tiempo dedico´ en trasladarse de ida y regre- so a su centro o lugar de trabajo?
Se refiere al tiempo que le tomo´ de IDA Y VUELTA a su centro de trabajo o lugar de trabajo en el caso de los miembros del hogar que trabajan. Tenga en cuenta los traslados a pie, en bus, etc.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
8413
21001
30
0.744
1.154
transporte - horas
transporte - minutos
transporte - minutos
transporte - minutos
transporte - minutos
transporte - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿cua´nto tiempo dedico´ en trasladarse de ida y regre- so a su centro o lugar de trabajo?
Se refiere al tiempo que le tomo´ de IDA Y VUELTA a su centro de trabajo o lugar de trabajo en el caso de los miembros del hogar que trabajan. Tenga en cuenta los traslados a pie, en bus, etc.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
8413
21001
55
14.165
14.431
transporte - minutos
estudio - uso tiempo s/
estudio - uso tiempo s/
estudio - uso tiempo s/
estudio - uso tiempo s/
estudio - uso tiempo s/
Durante el di´a de ayer, ¿asistio´ a un centro educativo, realizo´ otro tipo de estudios, hizo debe- res y/o se transporto´ al lugar de estudios?
e refiere al tiempo que las personas utilizan para asistir al sistema de educacio´n formal o informal del pai´s o a la capacitacio´n. Incluya el tiempo dedicado a todo tipo de estudios, el tiempo dedicado a tareas, el tiempo de consulta en bibliotecas, etc. Incluya tambie´n el tiempo que tardan los miembros del hogar en ir y regresar de los establecimientos. Ejemplo: Asistir a la escuela primaria, institutos, universidades, academias de ingle´s, cursos de capacitacio´n para el trabajo (seminarios, conferencias, etc.).
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29318
96
1
si
2
no
9
estudio - uso tiempo s/
estudio - horas
estudio - horas
estudio - horas
estudio - horas
estudio - horas
Durante el di´a de ayer, ¿asistio´ a un centro educativo, realizo´ otro tipo de estudios, hizo debe- res y/o se transporto´ al lugar de estudios?
e refiere al tiempo que las personas utilizan para asistir al sistema de educacio´n formal o informal del pai´s o a la capacitacio´n. Incluya el tiempo dedicado a todo tipo de estudios, el tiempo dedicado a tareas, el tiempo de consulta en bibliotecas, etc. Incluya tambie´n el tiempo que tardan los miembros del hogar en ir y regresar de los establecimientos. Ejemplo: Asistir a la escuela primaria, institutos, universidades, academias de ingle´s, cursos de capacitacio´n para el trabajo (seminarios, conferencias, etc.).
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
3694
25720
15
4.946
2.726
estudio - horas
estudio - minutos
estudio - minutos
estudio - minutos
estudio - minutos
estudio - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿asistio´ a un centro educativo, realizo´ otro tipo de estudios, hizo debe- res y/o se transporto´ al lugar de estudios?
e refiere al tiempo que las personas utilizan para asistir al sistema de educacio´n formal o informal del pai´s o a la capacitacio´n. Incluya el tiempo dedicado a todo tipo de estudios, el tiempo dedicado a tareas, el tiempo de consulta en bibliotecas, etc. Incluya tambie´n el tiempo que tardan los miembros del hogar en ir y regresar de los establecimientos. Ejemplo: Asistir a la escuela primaria, institutos, universidades, academias de ingle´s, cursos de capacitacio´n para el trabajo (seminarios, conferencias, etc.).
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
3694
25720
55
8.61
13.494
estudio - minutos
limpieza - uso tiempo s/n
limpieza - uso tiempo s/n
limpieza - uso tiempo s/n
limpieza - uso tiempo s/n
limpieza - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿limpio´ la casa?
Limpieza de la casa se refiere al tiempo dedicado a la limpieza en general de la vivienda. Ejemplo: barrer y trapear, limpiar el ban~o, sacudir los muebles de sala, cocina y dormitorio, limpiar el jardi´n, limpiar los vidrios de las ventanas, etc.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
limpieza - uso tiempo s/n
limpieza - horas
limpieza - horas
limpieza - horas
limpieza - horas
limpieza - horas
Durante el di´a de ayer, ¿limpio´ la casa?
Limpieza de la casa se refiere al tiempo dedicado a la limpieza en general de la vivienda. Ejemplo: barrer y trapear, limpiar el ban~o, sacudir los muebles de sala, cocina y dormitorio, limpiar el jardi´n, limpiar los vidrios de las ventanas, etc.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
13810
15604
15
0.907
1.09
limpieza - horas
limpieza - minutos
limpieza - minutos
limpieza - minutos
limpieza - minutos
limpieza - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿limpio´ la casa?
Limpieza de la casa se refiere al tiempo dedicado a la limpieza en general de la vivienda. Ejemplo: barrer y trapear, limpiar el ban~o, sacudir los muebles de sala, cocina y dormitorio, limpiar el jardi´n, limpiar los vidrios de las ventanas, etc.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
13810
15604
50
11.867
13.829
limpieza - minutos
cocinar - uso tiempo s/n
cocinar - uso tiempo s/n
cocinar - uso tiempo s/n
cocinar - uso tiempo s/n
cocinar - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿cocino´ o preparo´ el de- sayuno, el almuerzo o la cena?
Con esta pregunta se desea conocer el tiempo que le dedico´ a la preparacio´n de alimentos, ya sea desayuno, almuerzo, cena u otra preparacio´n de alimentos para el consumo de los miembros de hogar o para algu´n acontecimiento especial. En esta pregunta se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar, principalmente las mujeres, en hacer la masa y las tortillas. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa pregunte si adema´s de cocinar fue a hacer la masa y luego las tortillas.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
cocinar - uso tiempo s/n
cocinar - horas
cocinar - horas
cocinar - horas
cocinar - horas
cocinar - horas
Durante el di´a de ayer, ¿cocino´ o preparo´ el de- sayuno, el almuerzo o la cena?
Con esta pregunta se desea conocer el tiempo que le dedico´ a la preparacio´n de alimentos, ya sea desayuno, almuerzo, cena u otra preparacio´n de alimentos para el consumo de los miembros de hogar o para algu´n acontecimiento especial. En esta pregunta se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar, principalmente las mujeres, en hacer la masa y las tortillas. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa pregunte si adema´s de cocinar fue a hacer la masa y luego las tortillas.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
10886
18528
12
1.893
1.394
cocinar - horas
cocinar - minutos
cocinar - minutos
cocinar - minutos
cocinar - minutos
cocinar - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿cocino´ o preparo´ el de- sayuno, el almuerzo o la cena?
Con esta pregunta se desea conocer el tiempo que le dedico´ a la preparacio´n de alimentos, ya sea desayuno, almuerzo, cena u otra preparacio´n de alimentos para el consumo de los miembros de hogar o para algu´n acontecimiento especial. En esta pregunta se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar, principalmente las mujeres, en hacer la masa y las tortillas. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa pregunte si adema´s de cocinar fue a hacer la masa y luego las tortillas.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
10886
18528
70
9.559
14.231
cocinar - minutos
lavar tratos - uso tiempo s/n
lavar tratos - uso tiempo s/n
lavar tratos - uso tiempo s/n
lavar tratos - uso tiempo s/n
lavar tratos - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ trastes?
Se investiga el tiempo dedicado a la limpieza de todo tipo de utensilios de cocina. Ejemplo lavar los trastes, ollas, cubiertos o implementos de cocina.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
lavar tratos - uso tiempo s/n
lavar tratos - horas
lavar tratos - horas
lavar tratos - horas
lavar tratos - horas
lavar tratos - horas
Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ trastes?
Se investiga el tiempo dedicado a la limpieza de todo tipo de utensilios de cocina. Ejemplo lavar los trastes, ollas, cubiertos o implementos de cocina.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
11099
18315
30
0.335
0.702
lavar tratos - horas
lavar tratos - minutos
lavar tratos - minutos
lavar tratos - minutos
lavar tratos - minutos
lavar tratos - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ trastes?
Se investiga el tiempo dedicado a la limpieza de todo tipo de utensilios de cocina. Ejemplo lavar los trastes, ollas, cubiertos o implementos de cocina.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
11099
18315
60
18.649
13.632
lavar tratos - minutos
lavar ropa - uso tiempo s/n
lavar ropa - uso tiempo s/n
lavar ropa - uso tiempo s/n
lavar ropa - uso tiempo s/n
lavar ropa - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ y/o plancho´ ropa?
Se refiere en primer lugar al trabajo de lavar la ropa del hogar. Esta tarea puede representar ma´s tiempo, porque en algunos casos no se cuenta con agua en la vivienda y debe trasladarse la persona hacia una pila pu´blica o a un ri´o. En estos casos se debe incluir el tiempo de ida y regreso al sitio donde se realiza esta actividad. En segundo lugar, tambie´n se incluye en esta pregunta el tiempo dedicado al planchado. En muchos casos es una persona la que se dedica a la tarea de planchar la ropa para todos los miembros del hogar o la propia de ellos. Si la persona entrevistada realiza las dos tareas, sume el tiempo que utilizo´ en lavado y en planchado y anote el resulatado en el espacio correspondiente.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
lavar ropa - uso tiempo s/n
lavar ropa - horas
lavar ropa - horas
lavar ropa - horas
lavar ropa - horas
lavar ropa - horas
Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ y/o plancho´ ropa?
Se refiere en primer lugar al trabajo de lavar la ropa del hogar. Esta tarea puede representar ma´s tiempo, porque en algunos casos no se cuenta con agua en la vivienda y debe trasladarse la persona hacia una pila pu´blica o a un ri´o. En estos casos se debe incluir el tiempo de ida y regreso al sitio donde se realiza esta actividad. En segundo lugar, tambie´n se incluye en esta pregunta el tiempo dedicado al planchado. En muchos casos es una persona la que se dedica a la tarea de planchar la ropa para todos los miembros del hogar o la propia de ellos. Si la persona entrevistada realiza las dos tareas, sume el tiempo que utilizo´ en lavado y en planchado y anote el resulatado en el espacio correspondiente.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
7578
21836
10
1.518
1.232
lavar ropa - horas
lavar ropa - minutos
lavar ropa - minutos
lavar ropa - minutos
lavar ropa - minutos
lavar ropa - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ y/o plancho´ ropa?
Se refiere en primer lugar al trabajo de lavar la ropa del hogar. Esta tarea puede representar ma´s tiempo, porque en algunos casos no se cuenta con agua en la vivienda y debe trasladarse la persona hacia una pila pu´blica o a un ri´o. En estos casos se debe incluir el tiempo de ida y regreso al sitio donde se realiza esta actividad. En segundo lugar, tambie´n se incluye en esta pregunta el tiempo dedicado al planchado. En muchos casos es una persona la que se dedica a la tarea de planchar la ropa para todos los miembros del hogar o la propia de ellos. Si la persona entrevistada realiza las dos tareas, sume el tiempo que utilizo´ en lavado y en planchado y anote el resulatado en el espacio correspondiente.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
7578
21836
50
8.135
13.175
lavar ropa - minutos
sacar basura - uso tiempo s/n
sacar basura - uso tiempo s/n
sacar basura - uso tiempo s/n
sacar basura - uso tiempo s/n
sacar basura - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿tiro´ o boto´ la basura?
Se investiga el tiempo que se utiliza en recoger, tirar o trasladar la basura hacia el lugar destinado para su depo´sito o eliminacio´n. Ejemplo, trasladar las basuras y desperdicios que produce el hogar al depo´sito municipal o prepararlas adecuadamente.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
sacar basura - uso tiempo s/n
sacar basura - horas
sacar basura - horas
sacar basura - horas
sacar basura - horas
sacar basura - horas
Durante el di´a de ayer, ¿tiro´ o boto´ la basura?
Se investiga el tiempo que se utiliza en recoger, tirar o trasladar la basura hacia el lugar destinado para su depo´sito o eliminacio´n. Ejemplo, trasladar las basuras y desperdicios que produce el hogar al depo´sito municipal o prepararlas adecuadamente.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
5731
23683
10
0.089
0.448
sacar basura - horas
sacar basura - minutos
sacar basura - minutos
sacar basura - minutos
sacar basura - minutos
sacar basura - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿tiro´ o boto´ la basura?
Se investiga el tiempo que se utiliza en recoger, tirar o trasladar la basura hacia el lugar destinado para su depo´sito o eliminacio´n. Ejemplo, trasladar las basuras y desperdicios que produce el hogar al depo´sito municipal o prepararlas adecuadamente.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
5731
23683
52
11.435
9.569
sacar basura - horas
acarrear agua - uso tiempo s/n
acarrear agua - uso tiempo s/n
acarrear agua - uso tiempo s/n
acarrear agua - uso tiempo s/n
acarrear agua - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿acarreo´ agua?
Cuando el hogar no cuenta con el servicio de agua dentro o fuera de la vivienda, las personas del hogar tienen que ir a traer el agua de una fuente de abastecimiento, generalmente chorro pu´blico, pozo, ri´o, etc. En estos casos, se quiere conocer el tiempo de IDA Y VUELTA que dedican los miembros de hogar para realizar esta actividad.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
5
9
acarrear agua - uso tiempo s/n
acarrear agua - horas
acarrear agua - horas
acarrear agua - horas
acarrear agua - horas
acarrear agua - horas
Durante el di´a de ayer, ¿acarreo´ agua?
Cuando el hogar no cuenta con el servicio de agua dentro o fuera de la vivienda, las personas del hogar tienen que ir a traer el agua de una fuente de abastecimiento, generalmente chorro pu´blico, pozo, ri´o, etc. En estos casos, se quiere conocer el tiempo de IDA Y VUELTA que dedican los miembros de hogar para realizar esta actividad.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
3352
26062
6
0.614
0.857
acarrear agua - horas
acarrear agua - minutos
acarrear agua - minutos
acarrear agua - minutos
acarrear agua - minutos
acarrear agua - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿acarreo´ agua?
Cuando el hogar no cuenta con el servicio de agua dentro o fuera de la vivienda, las personas del hogar tienen que ir a traer el agua de una fuente de abastecimiento, generalmente chorro pu´blico, pozo, ri´o, etc. En estos casos, se quiere conocer el tiempo de IDA Y VUELTA que dedican los miembros de hogar para realizar esta actividad.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
3352
26062
52
13.134
13.323
acarrear agua - minutos
traer lena - uso tiempo s/n
traer lena - uso tiempo s/n
traer lena - uso tiempo s/n
traer lena - uso tiempo s/n
traer lena - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿recogio´ len~a?
Se refiere a la actividad de recoger len~a y el tiempo que la persona demora en realizarlo. Tenga presente que recoger len~a significa ir al lugar, prepararla o picarla, cortarla y trasladarla hacia la vivienda.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
traer lena - uso tiempo s/n
traer lena - horas
traer lena - horas
traer lena - horas
traer lena - horas
traer lena - horas
Durante el di´a de ayer, ¿recogio´ len~a?
Se refiere a la actividad de recoger len~a y el tiempo que la persona demora en realizarlo. Tenga presente que recoger len~a significa ir al lugar, prepararla o picarla, cortarla y trasladarla hacia la vivienda.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
3132
26282
12
1.397
1.599
traer lena - horas
traer lena - minutos
traer lena - minutos
traer lena - minutos
traer lena - minutos
traer lena - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿recogio´ len~a?
Se refiere a la actividad de recoger len~a y el tiempo que la persona demora en realizarlo. Tenga presente que recoger len~a significa ir al lugar, prepararla o picarla, cortarla y trasladarla hacia la vivienda.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
3132
26282
50
8.659
12.449
traer lena - minutos
cuidar ninos - uso tiempo s/n
cuidar ninos - uso tiempo s/n
cuidar ninos - uso tiempo s/n
cuidar ninos - uso tiempo s/n
cuidar ninos - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿atendio´ y/o cuido´ nin~os?
Esta pregunta se refiere al tiempo dedicado al cuidado de los nin~os del hogar. Esta actividad se puede realizar en forma exclusiva o compartida con otras actividades o al cuidado del embarazo. Ejemplo una mujer embarazada que se encuentra delicada y no puede realizar ninguna otra actividad.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
cuidar ninos - uso tiempo s/n
cuidar ninos - horas
cuidar ninos - horas
cuidar ninos - horas
cuidar ninos - horas
cuidar ninos - horas
Durante el di´a de ayer, ¿atendio´ y/o cuido´ nin~os?
Esta pregunta se refiere al tiempo dedicado al cuidado de los nin~os del hogar. Esta actividad se puede realizar en forma exclusiva o compartida con otras actividades o al cuidado del embarazo. Ejemplo una mujer embarazada que se encuentra delicada y no puede realizar ninguna otra actividad.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
8817
20597
24
3.907
3.623
cuidar ninos - horas
cuidar ninos - minutos
cuidar ninos - minutos
cuidar ninos - minutos
cuidar ninos - minutos
cuidar ninos - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿atendio´ y/o cuido´ nin~os?
Esta pregunta se refiere al tiempo dedicado al cuidado de los nin~os del hogar. Esta actividad se puede realizar en forma exclusiva o compartida con otras actividades o al cuidado del embarazo. Ejemplo una mujer embarazada que se encuentra delicada y no puede realizar ninguna otra actividad.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
8817
20597
55
3.967
9.953
cuidar ninos - minutos
compras - uso tiempo s/n
compras - uso tiempo s/n
compras - uso tiempo s/n
compras - uso tiempo s/n
compras - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ compras del hogar? (ir a la tienda, al supermercado, etc.)
Investiga el tiempo demandado para efectuar cualquier compra. Ejemplo compra de alimentos, ropa, arti´culos para el hogar (trastes, artefactos ele´ctricos), etc., la compra puede efectuarse en el mercado, supermercado, farmacia, tienda, depo´sito, etc. Incluya el tiempo de transporte y el tiempo de espera del medio de transporte y los recorridos a pie.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
compras - uso tiempo s/n
compras - horas
compras - horas
compras - horas
compras - horas
compras - horas
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ compras del hogar? (ir a la tienda, al supermercado, etc.)
Investiga el tiempo demandado para efectuar cualquier compra. Ejemplo compra de alimentos, ropa, arti´culos para el hogar (trastes, artefactos ele´ctricos), etc., la compra puede efectuarse en el mercado, supermercado, farmacia, tienda, depo´sito, etc. Incluya el tiempo de transporte y el tiempo de espera del medio de transporte y los recorridos a pie.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
6479
22935
13
0.724
1.298
compras - horas
compras - minutos
compras - minutos
compras - minutos
compras - minutos
compras - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ compras del hogar? (ir a la tienda, al supermercado, etc.)
Investiga el tiempo demandado para efectuar cualquier compra. Ejemplo compra de alimentos, ropa, arti´culos para el hogar (trastes, artefactos ele´ctricos), etc., la compra puede efectuarse en el mercado, supermercado, farmacia, tienda, depo´sito, etc. Incluya el tiempo de transporte y el tiempo de espera del medio de transporte y los recorridos a pie.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
6479
22935
50
13.186
12.784
compras - minutos
pagos - uso tiempo s/n
pagos - uso tiempo s/n
pagos - uso tiempo s/n
pagos - uso tiempo s/n
pagos - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ pagos de servicios de la vivien- da, como pago de agua, luz ele´ctrica, tele´fono, etc.?
Esta pregunta investiga el tiempo dedicado a realizar pagos de servicios como la vivienda, luz ele´ctrica, tele´fono, agua, abonos de productos comprados al cre´dito, etc. u otros pagos relacionados con las actividades del hogar, por ejemplo: pago de materiales, de pre´stamos, etc
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
pagos - uso tiempo s/n
pagos - horas
pagos - horas
pagos - horas
pagos - horas
pagos - horas
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ pagos de servicios de la vivien- da, como pago de agua, luz ele´ctrica, tele´fono, etc.?
Esta pregunta investiga el tiempo dedicado a realizar pagos de servicios como la vivienda, luz ele´ctrica, tele´fono, agua, abonos de productos comprados al cre´dito, etc. u otros pagos relacionados con las actividades del hogar, por ejemplo: pago de materiales, de pre´stamos, etc
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
340
29074
10
0.868
1.349
pagos - horas
pagos - minutos
pagos - minutos
pagos - minutos
pagos - minutos
pagos - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ pagos de servicios de la vivien- da, como pago de agua, luz ele´ctrica, tele´fono, etc.?
Esta pregunta investiga el tiempo dedicado a realizar pagos de servicios como la vivienda, luz ele´ctrica, tele´fono, agua, abonos de productos comprados al cre´dito, etc. u otros pagos relacionados con las actividades del hogar, por ejemplo: pago de materiales, de pre´stamos, etc
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
340
29074
50
13.45
13.614
pagos - minutos
aseo personal - uso tiempo s/n
aseo personal - uso tiempo s/n
aseo personal - uso tiempo s/n
aseo personal - uso tiempo s/n
aseo personal - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿dedico´ tiempo para el cuidado, atencio´n y arre- glo personal? (Ban~arse, peinarse, afei- tarse, etc.?
Interesa conocer el tiempo que el encuestado dedico´ el di´a de ayer para el arreglo, atencio´n y cuidado personal, por ejemplo: ban~arse, afeitarse, peinarse, vestirse, etc. Aqui´ tambie´n se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar en ir al salo´n de belleza, gimnasio, hacer ejercicios, salir a correr, etc.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
aseo personal - uso tiempo s/n
aseo personal - horas
aseo personal - horas
aseo personal - horas
aseo personal - horas
aseo personal - horas
Durante el di´a de ayer, ¿dedico´ tiempo para el cuidado, atencio´n y arre- glo personal? (Ban~arse, peinarse, afei- tarse, etc.?
Interesa conocer el tiempo que el encuestado dedico´ el di´a de ayer para el arreglo, atencio´n y cuidado personal, por ejemplo: ban~arse, afeitarse, peinarse, vestirse, etc. Aqui´ tambie´n se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar en ir al salo´n de belleza, gimnasio, hacer ejercicios, salir a correr, etc.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
27392
2022
12
0.34
0.599
aseo personal - horas
aseo personal - minutos
aseo personal - minutos
aseo personal - minutos
aseo personal - minutos
aseo personal - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿dedico´ tiempo para el cuidado, atencio´n y arre- glo personal? (Ban~arse, peinarse, afei- tarse, etc.?
Interesa conocer el tiempo que el encuestado dedico´ el di´a de ayer para el arreglo, atencio´n y cuidado personal, por ejemplo: ban~arse, afeitarse, peinarse, vestirse, etc. Aqui´ tambie´n se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar en ir al salo´n de belleza, gimnasio, hacer ejercicios, salir a correr, etc.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
27392
2022
55
18.543
13.523
aseo personal - minutos
paseo/ocio - uso tiempo s/n
paseo/ocio - uso tiempo s/n
paseo/ocio - uso tiempo s/n
paseo/ocio - uso tiempo s/n
paseo/ocio - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ o participo´ en actividades deportivas, culturales y/o de espar- cimiento? (Jugar, ver televisio´n, ir al cine, al teatro, etc.)
Se quiere saber si las personas dedicaron tiempo el di´a de ayer a cualquier actividad deportiva o cultural sin recibir paga. Ejemplo: ir a jugar o presenciar un partido de fu´tbol, ba´squetbol, tenis, boliche, etc. asistir y/o participar en obras de teatro, presentaciones de artistas, etc. Tambie´n se incluyen actividades de esparcimiento y recreativas como visitar un parque, di´as de campo, visitas a balnearios, piscinas, visitar el zoolo´gico, ir al cine. Incluya el tiempo que las personas utilizan para ver televisio´n.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
3
9
paseo/ocio - uso tiempo s/n
paseo/ocio - horas
paseo/ocio - horas
paseo/ocio - horas
paseo/ocio - horas
paseo/ocio - horas
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ o participo´ en actividades deportivas, culturales y/o de espar- cimiento? (Jugar, ver televisio´n, ir al cine, al teatro, etc.)
Se quiere saber si las personas dedicaron tiempo el di´a de ayer a cualquier actividad deportiva o cultural sin recibir paga. Ejemplo: ir a jugar o presenciar un partido de fu´tbol, ba´squetbol, tenis, boliche, etc. asistir y/o participar en obras de teatro, presentaciones de artistas, etc. Tambie´n se incluyen actividades de esparcimiento y recreativas como visitar un parque, di´as de campo, visitas a balnearios, piscinas, visitar el zoolo´gico, ir al cine. Incluya el tiempo que las personas utilizan para ver televisio´n.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
18285
11129
18
3.194
2.624
paseo/ocio - horas
paseo/ocio - minutos
paseo/ocio - minutos
paseo/ocio - minutos
paseo/ocio - minutos
paseo/ocio - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ o participo´ en actividades deportivas, culturales y/o de espar- cimiento? (Jugar, ver televisio´n, ir al cine, al teatro, etc.)
Se quiere saber si las personas dedicaron tiempo el di´a de ayer a cualquier actividad deportiva o cultural sin recibir paga. Ejemplo: ir a jugar o presenciar un partido de fu´tbol, ba´squetbol, tenis, boliche, etc. asistir y/o participar en obras de teatro, presentaciones de artistas, etc. Tambie´n se incluyen actividades de esparcimiento y recreativas como visitar un parque, di´as de campo, visitas a balnearios, piscinas, visitar el zoolo´gico, ir al cine. Incluya el tiempo que las personas utilizan para ver televisio´n.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
18285
11129
50
5.376
11.556
paseo/ocio - minutos
serv. social - uso tiempo s/n
serv. social - uso tiempo s/n
serv. social - uso tiempo s/n
serv. social - uso tiempo s/n
serv. social - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿ realizo´ algu´n servicio gratuito o participo´ en trabajos o reuniones comunales?
Se refiere al tiempo dedicado para realizar reuniones y actividades comunitarias o parroquiales, como por ejemplo: gestio´n para la realizacio´n de un proyecto para beneficio de la comunidad o arreglar la escuela, limpiar los caminos, alguna actividad que la parroquia o el comite´ organizan para beneficio de la comunidad, etc. en donde el servicio prestado es gratuito.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
serv. social - uso tiempo s/n
serv. social - horas
serv. social - horas
serv. social - horas
serv. social - horas
serv. social - horas
Durante el di´a de ayer, ¿ realizo´ algu´n servicio gratuito o participo´ en trabajos o reuniones comunales?
Se refiere al tiempo dedicado para realizar reuniones y actividades comunitarias o parroquiales, como por ejemplo: gestio´n para la realizacio´n de un proyecto para beneficio de la comunidad o arreglar la escuela, limpiar los caminos, alguna actividad que la parroquia o el comite´ organizan para beneficio de la comunidad, etc. en donde el servicio prestado es gratuito.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
1504
27910
17
2.703
2.163
serv. social - horas
serv. social - minutos
serv. social - minutos
serv. social - minutos
serv. social - minutos
serv. social - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿ realizo´ algu´n servicio gratuito o participo´ en trabajos o reuniones comunales?
Se refiere al tiempo dedicado para realizar reuniones y actividades comunitarias o parroquiales, como por ejemplo: gestio´n para la realizacio´n de un proyecto para beneficio de la comunidad o arreglar la escuela, limpiar los caminos, alguna actividad que la parroquia o el comite´ organizan para beneficio de la comunidad, etc. en donde el servicio prestado es gratuito.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
1504
27910
50
5.654
11.991
serv. social - minutos
descanso - horas
descanso - horas
descanso - horas
descanso - horas
descanso - horas
Durante el di´a de ayer, ¿Cua´nto tiempo le consumio´: comer, dormir, leer y/o des- cansar?
Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el tiempo que los miembros del hogar le dedican a descansar, comer, dormir y leer.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29236
178
24
10.183
2.681
descanso - horas
descanso - minutos
descanso - minutos
descanso - minutos
descanso - minutos
descanso - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿Cua´nto tiempo le consumio´: comer, dormir, leer y/o des- cansar?
Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el tiempo que los miembros del hogar le dedican a descansar, comer, dormir y leer.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29236
178
59
9.272
14.771
descanso - minutos
otras act. - uso tiempo s/n
otras act. - uso tiempo s/n
otras act. - uso tiempo s/n
otras act. - uso tiempo s/n
otras act. - uso tiempo s/n
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ alguna otra acti- vidad que no le haya mencionado anteriormente y a la cual le haya dedicado tiempo?
Aqui´ se registra el tiempo de otras actividades que hayan realizado los miembros de los hogares y que no este´n especificadas en las preguntas anteriores. Se quiere saber si el encuestado (a) dedico´ tiempo el di´a de ayer para realizar otras actividades que no se encuentran contempladas en este capitulo, si responde afirmativamente a la pregunta, requiera el tiempo que dedico´ a las actividades reportadas y ano´telo en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
29319
95
1
si
2
no
9
otras act. - uso tiempo s/n
otras act. - horas
otras act. - horas
otras act. - horas
otras act. - horas
otras act. - horas
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ alguna otra acti- vidad que no le haya mencionado anteriormente y a la cual le haya dedicado tiempo?
Aqui´ se registra el tiempo de otras actividades que hayan realizado los miembros de los hogares y que no este´n especificadas en las preguntas anteriores. Se quiere saber si el encuestado (a) dedico´ tiempo el di´a de ayer para realizar otras actividades que no se encuentran contempladas en este capitulo, si responde afirmativamente a la pregunta, requiera el tiempo que dedico´ a las actividades reportadas y ano´telo en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
5223
24191
24
3.274
2.717
otras act. - horas
otras act. - minutos
otras act. - minutos
otras act. - minutos
otras act. - minutos
otras act. - minutos
Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ alguna otra acti- vidad que no le haya mencionado anteriormente y a la cual le haya dedicado tiempo?
Aqui´ se registra el tiempo de otras actividades que hayan realizado los miembros de los hogares y que no este´n especificadas en las preguntas anteriores. Se quiere saber si el encuestado (a) dedico´ tiempo el di´a de ayer para realizar otras actividades que no se encuentran contempladas en este capitulo, si responde afirmativamente a la pregunta, requiera el tiempo que dedico´ a las actividades reportadas y ano´telo en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
5223
24191
60
6.776
12.853
otras act. - minutos
act/ par 1er con - act 1
act/ par 1er con - act 1
act/ par 1er con - act 1
act/ par 1er con - act 1
act/ par 1er con - act 1
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
24354
1813
00
02
03
10
1c
2
20
2e
3
30
3C
3D
6
72
8
9
92
97
99
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
AC
B1
B2
B4
C
C1
C2
C3
C4
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D1
D2
D3
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E8
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L8
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a2
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c1
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c5
c7
c8
d1
d2
d3
d4
d5
d8
e1
e2
e4
e8
g8
i2
.
0.
act/ par 1er con - act 1
act/ par 1er con - act 2
act/ par 1er con - act 2
act/ par 1er con - act 2
act/ par 1er con - act 2
act/ par 1er con - act 2
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
20632
1672
00
01
02
07
13
2c
4D
50
5C
6
8
8C
8D
8c
97
99
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
AC
B1
B2
B4
B8
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
D1
D2
D3
D4
D5
D7
D8
D9
E1
E2
E3
E4
E5
E6
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E8
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c8
d1
d2
d3
d4
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e1
e2
e3
e4
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y
.0
0.
act/ par 1er con - act 2
act/ par 1er con - act 3
act/ par 1er con - act 3
act/ par 1er con - act 3
act/ par 1er con - act 3
act/ par 1er con - act 3
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
18180
1684
00
10
2
5
92
97
98
99
A1
A2
A4
A5
C1
C2
C3
C4
C7
C8
D2
D4
E1
E2
E4
a3
c1
c2
c3
c4
c5
c8
d2
d4
e2
.0
0.
act/ par 1er con - act 3
act/ par 2do con - act 1
act/ par 2do con - act 1
act/ par 2do con - act 1
act/ par 2do con - act 1
act/ par 2do con - act 1
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
21012
1734
00
1c
2
2c
5C
97
98
99
A1
A2
A3
A4
A5
A7
B1
B4
C1
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C3
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C6
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Q7
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d8
e1
e2
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.0
0.
act/ par 2do con - act 1
act/ par 2do con - act 2
act/ par 2do con - act 2
act/ par 2do con - act 2
act/ par 2do con - act 2
act/ par 2do con - act 2
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
19392
1705
00
2
2E
8c
97
99
A1
A2
A3
A5
A6
A7
A8
B2
C
C0
C1
C2
C3
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D1
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O1
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d3
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d8
d9
e1
e2
e4
e5
y
.
.0
act/ par 2do con - act 2
act/ par 2do con - act 3
act/ par 2do con - act 3
act/ par 2do con - act 3
act/ par 2do con - act 3
act/ par 2do con - act 3
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
18315
1712
00
12
2
4
97
98
99
C2
C3
C4
C8
D2
E1
E4
c3
c4
c8
cs
e2
.0
0.
act/ par 2do con - act 3
act/ par 3er con - act 1
act/ par 3er con - act 1
act/ par 3er con - act 1
act/ par 3er con - act 1
act/ par 3er con - act 1
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
20674
1742
00
07
3c
8C
97
99
A1
A2
A3
A5
A7
C1
C2
C3
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v2
.
.0
act/ par 3er con - act 1
act/ par 3er con - act 2
act/ par 3er con - act 2
act/ par 3er con - act 2
act/ par 3er con - act 2
act/ par 3er con - act 2
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
18975
1702
00
8c
97
99
A2
A4
A5
B1
B2
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
D1
D2
D3
D4
D5
D8
E1
E2
E4
E5
E8
E9
O1
a4
a5
c1
c2
c3
c4
c5
c6
c8
d1
d2
d4
d5
d8
e1
e2
e3
e4
e5
v3
y
.0
act/ par 3er con - act 2
act/ par 3er con - act 3
act/ par 3er con - act 3
act/ par 3er con - act 3
act/ par 3er con - act 3
act/ par 3er con - act 3
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
18487
1708
00
97
99
C2
C3
D1
E1
E3
c8
d2
.0
0.
act/ par 3er con - act 3
act/ par 4to con - act 1
act/ par 4to con - act 1
act/ par 4to con - act 1
act/ par 4to con - act 1
act/ par 4to con - act 1
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
20509
1737
00
8C
9
97
98
99
A1
A2
A3
A5
A7
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C8
D1
D2
D3
E1
E2
E3
E4
E8
a2
a3
c1
c2
c3
c4
c5
c8
d1
d2
d4
e1
e2
e4
0.
act/ par 4to con - act 1
act/ par 4to con - act 2
act/ par 4to con - act 2
act/ par 4to con - act 2
act/ par 4to con - act 2
act/ par 4to con - act 2
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
18825
1653
00
7
9
97
99
A2
A3
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C8
C9
D1
D2
D3
D4
D5
D8
E1
E2
E3
E4
E5
a1
c2
c3
c4
c5
c6
c7
c8
d1
d2
e2
e3
e4
y
.0
act/ par 4to con - act 2
act/ par 4to con - act 3
act/ par 4to con - act 3
act/ par 4to con - act 3
act/ par 4to con - act 3
act/ par 4to con - act 3
De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas?
Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando.
Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad-
18494
1673
00
02
03
3
79
97
99
C3
D2
D4
d4
.
0.
act/ par 4to con - act 3
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
31697
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
31697
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
31697
21
4448
301.962
295.389
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
31697
1
7276
3722.649
2046.611
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
31697
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
31697
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
31697
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
persona no.
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
31697
1
masculino
2
femenino
sexo del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
31697
5
99
26.789
18.596
edad del informante
cp informante
cp informante
cp informante
cp informante
cp informante
Anote el co´digo de la persona que esta´ informando.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
31683
14
1
35
2.53
1.847
cp informante
trabajo sem pasada s/n
trabajo sem pasada s/n
trabajo sem pasada s/n
trabajo sem pasada s/n
trabajo sem pasada s/n
La semana pasada, trabajo´: ¿por un sueldo o salario? ¿por su cuenta? ¿o ayudo´ al trabajo remunerado de otras personas?
El correcto tra´mite de estas preguntas que permite clasificar la poblacio´n de 5y ma´s an~os de edad en dos grupos. En el primero esta´n las personas que trabajaron la semana anterior a la de la entrevista (SEMANA PASADA) y las que no trabajaron pero teni´an un empleo o negocio del que estuvieron ausentes por diferentes motivos licencia, vacaciones, etc., y en el segundo, las personas que no trabajaron la semana pasada por carecer de un trabajo y un empleo. Sen~or Encuestador: Lea en forma continua y pausada el texto de cada una de las preguntas. Tiene que leer las opciones de la pregunta, espere que el informante emita su respuesta y anote en el espacio correspondiente el co´digo asignado a cada opcio´n de respuesta, observe cuidadosamente la instruccio´n de salto que existe en cada una de las preguntas. Si la pregunta indica leer las opciones, ha´galo pausadamente una por una y anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida. Si en una de las tres preguntas P1 a P3, el informante respondio´ que SI TRABAJO´, debe pasar a la Pr1 de la SECCIO´N “B” – PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA, en caso contrario continu´e con las preguntas 4 a 10 de la SECCIO´N “A”, sobre BUSQUEDA DE TRABAJO E INACTIVIDAD. En el caso de que en el transcurso de la entrevista exista duda sobre lo que se entiende por trabajo, tenga presente la siguiente definicio´n operativa. Trabajo: Es la actividad u oficio que realizan las personas con la finalidad de producir bienes y servicios, por un ingreso o salario o para el autoconsumo propio o del hogar; o en su condicio´n de ayudantes o trabajadores familiares en un negocio o en una finca del hogar sin pago; independientemente de su regularidad y de su relacio´n con los medios de produccio´n. Para los trabajadores sin pago, su actividad tiene como fin contribuir a la generacio´n de un ingreso familiar o conseguir capacitacio´n. Bajo esta definicio´n, los quehaceres dome´sticos en su propia casa, construccio´n de nuevas a´reas en su propia vivienda, ampliacio´n de sus propias habitaciones, o construccio´n de su propia vivienda, asi´ como, las prestaciones de servicios sociales o comunales gratuitos (voluntarios de la Cruz Roja, Defensa Civil, damas de la caridad, presidentes de clubes, de padres de familia, etc.), no se considera trabajo, en el sentido de que son actividades que no generan ingresos monetarios o productos para el autoconsumo en forma directa. Tenga presente que P2, es una pregunta secuencial a la informacio´n proporcionada en la P1. Se aplica a todas las personas que respondieron en la P1 que no trabajaron la semana anterior (SEMANA PASADA) a la entrevista. Las opciones de respuesta que contiene esta pregunta sirven para identificar aquellas personas que, en muchas ocasiones, consideran que las actividades que realizan no son trabajo porque le dedican pocas horas o la realizan ocasionalmente o en forma paralela o simulta´nea a las actividades del hogar, sin recibir pago en dinero, o porque so´lo ayudan al trabajo de familiares o amigos. Para obtener informacio´n en la P2, lea pausadamente una a una las opciones listadas para dar oportunidad al informante que identifique con claridad las distintas situaciones. Si el informante responde que "SI" a cualquiera de las opciones lei´das textualmente en la pregunta, registre el co´digo "1" en el espacio correspondiente y pase a la P1 (ocupacio´n) Seccio´n “B”. En caso contrario, anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. La informacio´n debe estar registrada de la siguiente manera: Anote el co´digo "2" en la P1 y el co´digo "1" en la P2. Una vez que registre la informacio´n obtenida pase a la SECCIO´N “B” y continu´e la entrevista. P3. AUSENTES TEMPORALES. Esta pregunta se hace a las personas que contestaron "NO" o sea co´digo "2" en la P1 y P2 y permite identificar a las personas que estuvieron ausentes temporalmente de su trabajo por enfermedad, vacaciones, licencia de trabajo o maternidad, por condiciones propias del mercado u otro motivo, que no implican pe´rdida de remuneracio´n, siempre y cuando tengan la seguridad de retornar a su trabajo en un periodo no menor a 4 semanas. Si la respuesta a esta pregunta es "SI" registre el co´digo "1" y pase a la P1, seccio´n “B” ,en caso contrario anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. Ejemplo: El sen~or Pedro Lo´pez informo´ en la P1 que no trabajo´, en la P2 tambie´n dijo que "NO", pero en la P3 informo´ que SI tiene un trabajo, pero que la semana pasada no fue porque estaba enfermo. Anote los co´digos ("2" en P1), ( "2" en la P2 ), ( "1" en P3) y luego salte a P1 de la Seccio´n “B”. P4 a P10. BUSQUEDA DE TRABAJO Y CONDICION DE INACTIVIDAD.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
31682
15
1
si
2
no
9
trabajo sem pasada s/n
otras act sem pasada s/n
otras act sem pasada s/n
otras act sem pasada s/n
otras act sem pasada s/n
otras act sem pasada s/n
La semana pasada, no trabajo´: ¿Ni siquiera una hora? ¿ Ni ayudando a un familiar en un negocio, en la construcio´n o en una finca? ¿ Ni vendiendo loteri´a, comida, perio´dicos u otros productos? ¿ Ni lavando, planchando o cosiendo ropa para otras personas? ¿ Ni cuidando autos, limpiando zapatos u otra actividad similar?
El correcto tra´mite de estas preguntas que permite clasificar la poblacio´n de 5y ma´s an~os de edad en dos grupos. En el primero esta´n las personas que trabajaron la semana anterior a la de la entrevista (SEMANA PASADA) y las que no trabajaron pero teni´an un empleo o negocio del que estuvieron ausentes por diferentes motivos licencia, vacaciones, etc., y en el segundo, las personas que no trabajaron la semana pasada por carecer de un trabajo y un empleo. Sen~or Encuestador: Lea en forma continua y pausada el texto de cada una de las preguntas. Tiene que leer las opciones de la pregunta, espere que el informante emita su respuesta y anote en el espacio correspondiente el co´digo asignado a cada opcio´n de respuesta, observe cuidadosamente la instruccio´n de salto que existe en cada una de las preguntas. Si la pregunta indica leer las opciones, ha´galo pausadamente una por una y anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida. Si en una de las tres preguntas P1 a P3, el informante respondio´ que SI TRABAJO´, debe pasar a la Pr1 de la SECCIO´N “B” – PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA, en caso contrario continu´e con las preguntas 4 a 10 de la SECCIO´N “A”, sobre BUSQUEDA DE TRABAJO E INACTIVIDAD. En el caso de que en el transcurso de la entrevista exista duda sobre lo que se entiende por trabajo, tenga presente la siguiente definicio´n operativa. Trabajo: Es la actividad u oficio que realizan las personas con la finalidad de producir bienes y servicios, por un ingreso o salario o para el autoconsumo propio o del hogar; o en su condicio´n de ayudantes o trabajadores familiares en un negocio o en una finca del hogar sin pago; independientemente de su regularidad y de su relacio´n con los medios de produccio´n. Para los trabajadores sin pago, su actividad tiene como fin contribuir a la generacio´n de un ingreso familiar o conseguir capacitacio´n. Bajo esta definicio´n, los quehaceres dome´sticos en su propia casa, construccio´n de nuevas a´reas en su propia vivienda, ampliacio´n de sus propias habitaciones, o construccio´n de su propia vivienda, asi´ como, las prestaciones de servicios sociales o comunales gratuitos (voluntarios de la Cruz Roja, Defensa Civil, damas de la caridad, presidentes de clubes, de padres de familia, etc.), no se considera trabajo, en el sentido de que son actividades que no generan ingresos monetarios o productos para el autoconsumo en forma directa. Tenga presente que P2, es una pregunta secuencial a la informacio´n proporcionada en la P1. Se aplica a todas las personas que respondieron en la P1 que no trabajaron la semana anterior (SEMANA PASADA) a la entrevista. Las opciones de respuesta que contiene esta pregunta sirven para identificar aquellas personas que, en muchas ocasiones, consideran que las actividades que realizan no son trabajo porque le dedican pocas horas o la realizan ocasionalmente o en forma paralela o simulta´nea a las actividades del hogar, sin recibir pago en dinero, o porque so´lo ayudan al trabajo de familiares o amigos. Para obtener informacio´n en la P2, lea pausadamente una a una las opciones listadas para dar oportunidad al informante que identifique con claridad las distintas situaciones. Si el informante responde que "SI" a cualquiera de las opciones lei´das textualmente en la pregunta, registre el co´digo "1" en el espacio correspondiente y pase a la P1 (ocupacio´n) Seccio´n “B”. En caso contrario, anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. La informacio´n debe estar registrada de la siguiente manera: Anote el co´digo "2" en la P1 y el co´digo "1" en la P2. Una vez que registre la informacio´n obtenida pase a la SECCIO´N “B” y continu´e la entrevista. P3. AUSENTES TEMPORALES. Esta pregunta se hace a las personas que contestaron "NO" o sea co´digo "2" en la P1 y P2 y permite identificar a las personas que estuvieron ausentes temporalmente de su trabajo por enfermedad, vacaciones, licencia de trabajo o maternidad, por condiciones propias del mercado u otro motivo, que no implican pe´rdida de remuneracio´n, siempre y cuando tengan la seguridad de retornar a su trabajo en un periodo no menor a 4 semanas. Si la respuesta a esta pregunta es "SI" registre el co´digo "1" y pase a la P1, seccio´n “B” ,en caso contrario anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. Ejemplo: El sen~or Pedro Lo´pez informo´ en la P1 que no trabajo´, en la P2 tambie´n dijo que "NO", pero en la P3 informo´ que SI tiene un trabajo, pero que la semana pasada no fue porque estaba enfermo. Anote los co´digos ("2" en P1), ( "2" en la P2 ), ( "1" en P3) y luego salte a P1 de la Seccio´n “B”. P4 a P10. BUSQUEDA DE TRABAJO Y CONDICION DE INACTIVIDAD.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
18084
13613
1
si
2
no
9
Sysmiss
otras act sem pasada s/n
tiene trabajo s/n
tiene trabajo s/n
tiene trabajo s/n
tiene trabajo s/n
tiene trabajo s/n
Aunque no trabajo´ la semana pasada, ¿teni´a algu´n empleo o negocio del cual estuvo ausente por licencia, enferme- dad, vacaciones, maternidad u otro motivo?
El correcto tra´mite de estas preguntas que permite clasificar la poblacio´n de 5y ma´s an~os de edad en dos grupos. En el primero esta´n las personas que trabajaron la semana anterior a la de la entrevista (SEMANA PASADA) y las que no trabajaron pero teni´an un empleo o negocio del que estuvieron ausentes por diferentes motivos licencia, vacaciones, etc., y en el segundo, las personas que no trabajaron la semana pasada por carecer de un trabajo y un empleo. Sen~or Encuestador: Lea en forma continua y pausada el texto de cada una de las preguntas. Tiene que leer las opciones de la pregunta, espere que el informante emita su respuesta y anote en el espacio correspondiente el co´digo asignado a cada opcio´n de respuesta, observe cuidadosamente la instruccio´n de salto que existe en cada una de las preguntas. Si la pregunta indica leer las opciones, ha´galo pausadamente una por una y anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida. Si en una de las tres preguntas P1 a P3, el informante respondio´ que SI TRABAJO´, debe pasar a la Pr1 de la SECCIO´N “B” – PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA, en caso contrario continu´e con las preguntas 4 a 10 de la SECCIO´N “A”, sobre BUSQUEDA DE TRABAJO E INACTIVIDAD. En el caso de que en el transcurso de la entrevista exista duda sobre lo que se entiende por trabajo, tenga presente la siguiente definicio´n operativa. Trabajo: Es la actividad u oficio que realizan las personas con la finalidad de producir bienes y servicios, por un ingreso o salario o para el autoconsumo propio o del hogar; o en su condicio´n de ayudantes o trabajadores familiares en un negocio o en una finca del hogar sin pago; independientemente de su regularidad y de su relacio´n con los medios de produccio´n. Para los trabajadores sin pago, su actividad tiene como fin contribuir a la generacio´n de un ingreso familiar o conseguir capacitacio´n. Bajo esta definicio´n, los quehaceres dome´sticos en su propia casa, construccio´n de nuevas a´reas en su propia vivienda, ampliacio´n de sus propias habitaciones, o construccio´n de su propia vivienda, asi´ como, las prestaciones de servicios sociales o comunales gratuitos (voluntarios de la Cruz Roja, Defensa Civil, damas de la caridad, presidentes de clubes, de padres de familia, etc.), no se considera trabajo, en el sentido de que son actividades que no generan ingresos monetarios o productos para el autoconsumo en forma directa. Tenga presente que P2, es una pregunta secuencial a la informacio´n proporcionada en la P1. Se aplica a todas las personas que respondieron en la P1 que no trabajaron la semana anterior (SEMANA PASADA) a la entrevista. Las opciones de respuesta que contiene esta pregunta sirven para identificar aquellas personas que, en muchas ocasiones, consideran que las actividades que realizan no son trabajo porque le dedican pocas horas o la realizan ocasionalmente o en forma paralela o simulta´nea a las actividades del hogar, sin recibir pago en dinero, o porque so´lo ayudan al trabajo de familiares o amigos. Para obtener informacio´n en la P2, lea pausadamente una a una las opciones listadas para dar oportunidad al informante que identifique con claridad las distintas situaciones. Si el informante responde que "SI" a cualquiera de las opciones lei´das textualmente en la pregunta, registre el co´digo "1" en el espacio correspondiente y pase a la P1 (ocupacio´n) Seccio´n “B”. En caso contrario, anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. La informacio´n debe estar registrada de la siguiente manera: Anote el co´digo "2" en la P1 y el co´digo "1" en la P2. Una vez que registre la informacio´n obtenida pase a la SECCIO´N “B” y continu´e la entrevista. P3. AUSENTES TEMPORALES. Esta pregunta se hace a las personas que contestaron "NO" o sea co´digo "2" en la P1 y P2 y permite identificar a las personas que estuvieron ausentes temporalmente de su trabajo por enfermedad, vacaciones, licencia de trabajo o maternidad, por condiciones propias del mercado u otro motivo, que no implican pe´rdida de remuneracio´n, siempre y cuando tengan la seguridad de retornar a su trabajo en un periodo no menor a 4 semanas. Si la respuesta a esta pregunta es "SI" registre el co´digo "1" y pase a la P1, seccio´n “B” ,en caso contrario anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. Ejemplo: El sen~or Pedro Lo´pez informo´ en la P1 que no trabajo´, en la P2 tambie´n dijo que "NO", pero en la P3 informo´ que SI tiene un trabajo, pero que la semana pasada no fue porque estaba enfermo. Anote los co´digos ("2" en P1), ( "2" en la P2 ), ( "1" en P3) y luego salte a P1 de la Seccio´n “B”. P4 a P10. BUSQUEDA DE TRABAJO Y CONDICION DE INACTIVIDAD.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
16854
14843
1
si
2
no
9
Sysmiss
tiene trabajo s/n
busco trabajo s/n
busco trabajo s/n
busco trabajo s/n
busco trabajo s/n
busco trabajo s/n
La semana pasada, ¿busco´ trabajo?
El objetivo de esta pregunta es identificar a las personas que buscaron trabajo activamente durante la semana pasada. BUSCAR O CONSEGUIR TRABAJO. Es la accio´n concreta y especi´fica que realizan las personas tendiente a lograr un empleo asalariado o independiente, o instalar un negocio. Las medidas concretas de bu´squeda de trabajo pueden ser: solicitudes directas a los empleadores, duen~os de fincas; diligencias en lugares de trabajo; bu´squeda por medio de amigos o familiares, prensa o radio, agencia pu´blica o privada; buscar sitios, equipos, etc., para establecer su propio negocio; recurrir a instituciones financieras en busca de recursos, etc. Si el informante respondio´ que "SI" busco´ trabajo en la P4, escriba al co´digo "1" en el espacio correspondiente a esa persona y continu´e con la P5. En caso contrario registre al co´digo "2" y salte a la Pr9. Ejemplo: Don Roberto Alvarez, nos manifesto´ que despue´s de su u´ltimo trabajo hace cuatro meses, no ha conseguido un empleo y se encuentra buscando uno dentro de la comunidad porque ya se canso´ de viajar por motivos de trabajo hacia otros pueblos. El Encuestador (a) debera´ registrar en la Pr4 el co´digo "1" y continuar con la Pr5.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
16501
15196
1
si
2
no
9
Sysmiss
busco trabajo s/n
semanas busca trabajo
semanas busca trabajo
semanas busca trabajo
semanas busca trabajo
semanas busca trabajo
¿Cua´ntas semanas lleva buscando trabajo?
Formule la pregunta y espere una respuesta de su informante y escriba en el espacio correspondiente el nu´mero de semanas que la persona (informo´ "SI" en la P4) lleva buscando trabajo activamente. Se registrara´ como tiempo de bu´squeda de trabajo, el transcurrido hasta la semana anterior a la entrevista y se anotara´ la respuesta en "semanas". En el caso de que el informante proporcione la informacio´n en unidades de tiempo distintas a semanas, como di´as, meses y an~os; transforme esta informacio´n a semanas. Ejemplo: Si el informante responde 1 an~o, registre 52 semanas; si responde 4 meses, registre 16 semanas, etc. En el caso de que la informacio´n proporcionada este´ en semanas y di´as, proceda de la siguiente manera: • Cuando el nu´mero de semanas incluye un nu´mero de di´as en nu´mero igual o menor que tres, registre solamente el nu´mero de semanas. Ejemplo: Si el informante responde una semana con 1, 2 o´ 3 di´as, registre 1 semana. • Cuando el nu´mero de semanas incluye di´as y e´stos son mayores a 3, an~ada una semana ma´s al total de semanas declaradas. Ejemplo: Si el informante responde una semana con 4, 5 o´ 6 di´as, registre 2 semanas. • Cuando declara que solo lleva buscando trabajo 3 di´as o menos, anote "00". En caso de que la informacio´n proporcionada sea en di´as solamente proceda aproximando los di´as a semanas considerando los criterios anteriormente sen~alados. Ejemplo: Declaro´ 12 di´as, anote 2 semanas. Si lleva 4, 5 o´ 6 di´as anote 1 semana. Otro ejemplo: En el caso de don Roberto Alvarez, debera´ registrar 16 semanas, porque 4 meses lo multiplicara´ por 4 semanas que tiene cada mes.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
178
31519
81
7.478
11.305
semanas busca trabajo
trabajo antes s/n
trabajo antes s/n
trabajo antes s/n
trabajo antes s/n
trabajo antes s/n
¿trabajo antes?
El objetivo de esta pregunta es clasificar a los desocupados en funcio´n de su experiencia laboral en el mercado del trabajo, es decir, diferenciar a aquellas personas que alguna vez han trabajado por una remuneracio´n monetaria o en especie de las que presionan el mercado de trabajo (Cesantes), de aquellas que nunca han trabajado ("trabajadores nuevos o que presionan el mercado por primera vez"). En este u´ltimo caso esta´n los recie´n graduados, los que abandonan las escuelas y nunca han trabajado y esta´n buscando un empleo por primera vez. Lea la pregunta textualmente y si respondio´ que "SI", escriba el co´digo "1" y pase a la siguiente pregunta; si la respuesta es "NO", anote el co´digo "2" y pase a la Seccio´n “E”. Si la persona no trabajo´ antes no tendra´ segundo trabajo, ni la siguiente pregunta, ni en los u´ltimos doce meses, por lo tanto esta persona pasara´ a la pregunta P1, Seccio´n “E” OTROS INGRESOS Y AYUDAS EN DINERO.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
178
31519
1
si
2
no
9
Sysmiss
trabajo antes s/n
razon dejo ultimo trabajo
razon dejo ultimo trabajo
razon dejo ultimo trabajo
razon dejo ultimo trabajo
razon dejo ultimo trabajo
¿Cuál fue la razon por el que, dejo su último trabajo?
P7. MOTIVO POR EL QUE DEJO EL ULTIMO TRABAJO. Lea la pregunta espere una respuesta de su informante e identifique la categori´a segu´n lo manifestado y transcriba el co´digo correspondiente de la causa o´ motivo por la que dejo´ de trabajar. Si hay mas de una causa, pregunte por la principal.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
147
31550
1
cerro la empresa
2
despido
3
renuncia
4
termino de contrato
5
se termino la temporada de trabajo
6
se jubilo o se pensiono
7
mutuo acuerdo
8
retiro voluntario
9
para casarse
10
para cuidar a los niÑos o miembros de la familia
11
otro
99
Sysmiss
razon dejo ultimo trabajo
semanas sin trabajo
semanas sin trabajo
semanas sin trabajo
semanas sin trabajo
semanas sin trabajo
¿Cuántas semanas lleva sin trabajo?
Se refiere al tiempo transcurrido desde que el desocupado o cesante con experiencia laboral anterior, dejo´ de trabajar en su u´ltimo trabajo. Escriba en el espacio correspondiente al informante, el número de semanas que la persona lleva sin trabajar. Se registrara´ como tiempo sin trabajo, el transcurrido desde que dejo´ su u´ltimo trabajo hasta la semana anterior incluida la de la entrevista (SEMANA PASADA). En el caso de que el informante proporcione el tiempo de trabajo en una unidad de tiempo distinta a semanas como di´as, meses y an~os, Usted debe transformar esta informacio´n a semanas. Ejemplo: si el informante responde 1 an~o, registre 52 semanas, si responde 3 meses, registre 12 semanas. Cuando la informacio´n se la proporcionen en semanas y di´as, proceda de igual manera que en la P5 (cua´ntas semanas lleva buscando trabajo) aproximando los datos a semanas enteras. Cualquiera sea la respuesta, salte a la Pr10.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
147
31550
432
25.082
51.983
semanas sin trabajo
razon no busco trabajo
razon no busco trabajo
razon no busco trabajo
razon no busco trabajo
razon no busco trabajo
¿Cuál fue la razon principal por la que no busco trabajo la semana pasada:
Esta pregunta se aplica u´nicamente a las personas que en la P4 contestaron que "NO" buscaron trabajo la semana pasada. Lea la pregunta y pausadamente cada una de las categori´as de respuesta, espere que el informante se identifique con la categori´a que explique mejor su situacio´n y transcriba el co´digo al espacio correspondiente. Luego de identificada la categori´a de respuesta, transcriba en el espacio correspondiente a la persona que informa, el co´digo asignado a esa opcio´n de respuesta. Si el informante ofrece ma´s de una razo´n, pi´dale que elija la principal y anote el co´digo correspondiente y pase a la P10. Cuando la respuesta no se puede clasificar en las categori´as previstas, anote el co´digo "13" en el espacio correspondiente al informante y especifique la razo´n por la que no busco´ trabajo. Utilice los espacios en blanco del formulario para anotar las razones, identificando el co´digo de la persona.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
16322
15375
1
espera respuesta a solicitud o iniciar nuevo trabajo
2
espera cosecha o temporada de trabajo
3
tiene un trabajo esporadico / ocasional
4
es pensionado / jubilado / rentista
5
que haceres del hogar / por los niÑos
6
embarazo
7
esta enfermo o incapacitado
8
esta estudiando
9
se canso de buscar
10
no quiso buscar / no quiere trabajar
11
piensa que no hay trabajo
12
hay trabajo y no se lo dan
13
otra razon
99
Sysmiss
razon no busco trabajo
ult. 12 meses trab/ayudo s/n
ult. 12 meses trab/ayudo s/n
ult. 12 meses trab/ayudo s/n
ult. 12 meses trab/ayudo s/n
ult. 12 meses trab/ayudo s/n
En los u´ltimos 12 meses (de......a......), ¿trabajo´ a sueldo o salario o ayudo´ al trabajo de familiares o de otras personas?
La P10 Se aplica a todas las personas desocupadas y a las personas en condicio´n de inactividad, para saber si en los u´ltimos 12 meses trabajaron o ayudaron a trabajar. Si la respuesta es" SI", escriba el co´digo "1" y pase a la Seccio´n "D" ”TRABAJO EN LOS ULTIMOS DOCE MESES”, Si la respuesta es "NO", escriba el co´digo "2" y pase a la Seccio´n "E" “OTROS INGRESOS Y AYUDAS EN DINERO”.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
16470
15227
1
si
2
no
9
Sysmiss
ult. 12 meses trab/ayudo s/n
1er trab - ocupacion
1er trab - ocupacion
1er trab - ocupacion
1er trab - ocupacion
1er trab - ocupacion
¿Que´ hizo en el trabajo al que dedico´ ma´s horas la se- mana pasada o la u´ltima semana que trabajo´?
Esta pregunta se formula con el propo´sito de conocer la ocupacio´n, el oficio o labor o funcio´n que tuvo el informante en el trabajo que desempen~o´ la semana pasada. En el caso de que el informante haya tenido ma´s de un trabajo la semana pasada, registre la ocupacio´n especi´fica a la que el informante dedico´ ma´s horas de trabajo, a este trabajo lo llamamos "primer trabajo" de la semana pasada. Escriba correctamente en el espacio destinado para el efecto, la ocupacio´n en el primer trabajo. No escriba nominaciones gene´ricas como: peo´n, ayudante, dependiente, secretaria, oficinista, jornalero, chofer, etc., sino nombres completos de los oficios como ayudante de meca´nico de automo´vil, ayudante de carpinteri´a, peo´n agri´cola, peo´n de construccio´n, etc. Dado que interesa clasificar las labores, oficios, funciones, etc. en grupos que reflejen los diferentes tipos de ocupacio´n, el encuestador debe identificar en la lista de co´digos que le fue entregada, el co´digo del grupo de ocupaciones a la que pertenece con el fin de transcribirlo al formulario. El encuestador, adema´s de la lista de co´digos contara´ con un manual o instructivo que le indica la lo´gica, los pasos y procedimientos a seguir en la codificacio´n de la ocupacio´n. Si tiene dudas consulte con el Supervisor que tiene un manual detallado de todas las ocupaciones para registrar correctamente el co´digo correspondiente. Asigne el co´digo (a dos di´gitos) en el espacio de la P1 correspondiente a la persona encuestada (en la columna COD) destinada para este fin. Ejemplo: Si la persona declara que la semana pasada trabajo´ como "meca´nico de automo´viles", al fijarse en la lista de ocupaciones se observa que pertenece al grupo identificado con el co´digo "43", nu´mero que debe anotar en el espacio "COD" en la li´nea de la persona informante.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15196
16501
1
personal directivo de la admon publica y de las empresas
2
profesionales, cientificos e intelectuales
3
tecnicos y profesionales de nivel medio
4
empleados de oficina
5
trab. de los servicios y vend. de comercios y mercados
6
agricultores y trab. calificados agropecuarios y pesqueros
7
operarios y artesanos de artes mecanicas y otros oficios
8
operadores de instalaciones y maquinas y montadores
9
trabajadores no calificados
10
fuerzas armadas
99
ocupacion no especificada
Sysmiss
1er trab - ocupacion
1er trab - rama actividad
1er trab - rama actividad
1er trab - rama actividad
1er trab - rama actividad
1er trab - rama actividad
¿A que´ se dedica o que´ hace el negocio, empre- sa, institucio´n u organismo en el que trabajo´ co- mo (.........)?
Con esta pregunta se quiere determinar el sector de la economi´a al que pertenece la actividad que desarrolla el establecimiento, empresa, institucio´n o PERSONA. En el caso de los establecimientos que producen ma´s de una clase de bienes o servicios, Usted debe indagar al informante, cua´l es la actividad principal o sea a la que dedica ma´s tiempo y recursos. Si el establecimiento donde trabaja forma parte de un grupo empresarial compuesto de varios establecimientos y actividades como los grupos PURINA, PIO LINDO, que producen y comercializan pollos y derivados, escriba como actividad, la que se dedica el establecimiento donde trabaja y no del grupo, consorcio o empresa. Si por ejemplo trabaja en la crianza de pollos, escriba este tipo de actividad. Si por el contrario, todas las actividades se realizan en un mismo establecimiento, anote la principal.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15185
16512
1
agricultura, ganaderia, caza y pesca
2
explotacion de minas y canteras
3
industria manufacturera
4
electricidad, gas y agua
5
construccion
6
comercio
7
transporte, almacenamiento y comunicaciones
8
servicios financieros
9
administracion publica y defensa
10
enseÑanza
11
servicios de salud, sociales y personales
12
organizaciones extraterritoriales
99
actividad no especificada
Sysmiss
1er trab - rama actividad
1er trab - anos
1er trab - anos
1er trab - anos
1er trab - anos
1er trab - anos
En total, ¿cua´ntos añ~os lleva trabajando como (.....):
Registre el tiempo total en an~os, que el informante lleva trabajando en la ocupacio´n que declaro´ en la P1. Se refiere al tiempo total que ha trabajado en esa ocupacio´n aunque esta no se haya desempen~ado todo el tiempo en la misma empresa o negocio o con el mismo patro´n. Ejemplo: Pedro Lo´pez trabajo´ como profesor en el colegio secundario "La Patria" por 2 an~os, en el "Liceo Guatemala" por 6 an~os y 4 an~os en el "Colegio San Vicente" que es donde ahora se desempen~a. En total ha trabajado en la ocupacio´n de profesor 12 an~os. En caso de que la informacio´n dada por el entrevistado sea menor de un an~o, escriba "00" en el espacio correspondiente a la li´nea del informante.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15179
16518
92
9.946
12.481
1er trab - anos
1er trab - meses ult 12/m
1er trab - meses ult 12/m
1er trab - meses ult 12/m
1er trab - meses ult 12/m
1er trab - meses ult 12/m
¿Cua´ntos meses trabajo´ usted como (.............)? en los u´ltimos 12 meses (de....a ....)
Formule la pregunta y registre el nu´mero de meses que trabajo´ el informante, en los u´ltimos 12 meses, en la ocupacio´n que declaro´ en la P1 y en la rama de actividad declarada en P2. Si trabajo´ menos de 1 mes anote 00.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15181
16516
12
9.393
3.889
1er trab - meses ult 12/m
1er trab - dias al mes
1er trab - dias al mes
1er trab - dias al mes
1er trab - dias al mes
1er trab - dias al mes
¿Cua´ntos di´as al mes trabajo´ como (.......)?
Formule la pregunta y registre el nu´mero de di´as que la persona trabajo´ durante el mes pasado en la ocupacio´n declarada en la P1 y en la rama declarada en la P2. Se considera como di´a trabajado, el di´a independientemente de las horas trabajadas. Ejemplo: si trabaja 1 hora al di´a, se computara´ el di´a como trabajado y se anotara´ "1" en el espacio correspondiente a la persona que se investiga. Ejemplo: Pedro Lo´pez trabajo´ 25 di´as al mes como profesor en el Colegio San Vicente. Se anotara´ "25" en el espacio que corresponde.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15177
16520
31
22.102
6.111
1er trab - dias al mes
1er trab - dias por semana
1er trab - dias por semana
1er trab - dias por semana
1er trab - dias por semana
1er trab - dias por semana
¿Cua´ntos di´as a la semana trabajo´ como (........)?
Formule la pregunta y registre el nu´mero de di´as que la persona trabajo´ habitual o regularmente durante la semana pasada en la ocupacio´n declarada en la P1 y en la rama declarada en la P2. Se considera como di´a trabajado, el di´a independientemente de las horas trabajadas. Ejemplo: si trabaja 1 hora al di´a, DURANTE TRES DIAS A LA SEMANA se computara´ el di´a como trabajado LA HORA DIARIA QUE TRABAJA y se anotara´ "3" en el espacio correspondiente a la persona que se investiga. Ejemplo: Pedro Lo´pez trabaja 5 di´as a la semana como profesor en el Colegio San Vicente. Se anotara´ "5" en el espacio que corresponde.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15177
16520
1
2
3
4
5
6
7
9
Sysmiss
1er trab - dias por semana
1er trab - hora por semana
1er trab - hora por semana
1er trab - hora por semana
1er trab - hora por semana
1er trab - hora por semana
¿Cua´ntas horas a la semana trabajo´ como (.......)?
El objetivo de esta pregunta es conocer el nu´mero de horas efectivamente trabajadas por la poblacio´n ocupada en todos sus trabajos. Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y en la rama de actividad de la P2 y siga el mismo procedimiento que se indica en las preguntas anteriores.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15172
16525
168
44.547
20.794
1er trab - hora por semana
1er trab - horas al dia
1er trab - horas al dia
1er trab - horas al dia
1er trab - horas al dia
1er trab - horas al dia
¿Cua´ntas horas al di´a trabajo´ como (......)?
Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y en la rama de actividad de la P2 y siga el mismo procedimiento que P7.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15177
16520
24
7.995
2.95
1er trab - horas al dia
1er trab - de am/pm
1er trab - de am/pm
1er trab - de am/pm
1er trab - de am/pm
1er trab - de am/pm
¿Cua´l es la jornada normal de trabajo que tiene como (..........)?
Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y P2. Por jornada de trabajo o turno entie´ndase la hora a la que inicia su trabajo y la hora a la que lo termina. Si la jornada de trabajo se inicia o termina antes meridiano "AM" registre el co´digo “1” y cuando la jornada de trabajo finalice o termine pasado el meridiano “PM” registre el co´digo = “2”.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15197
16500
1
2
3
6
8
9
Sysmiss
1er trab - de am/pm
1er trab - de hora
1er trab - de hora
1er trab - de hora
1er trab - de hora
1er trab - de hora
¿Cua´l es la jornada normal de trabajo que tiene como (..........)?
Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y P2. Por jornada de trabajo o turno entie´ndase la hora a la que inicia su trabajo y la hora a la que lo termina. Si la jornada de trabajo se inicia o termina antes meridiano "AM" registre el co´digo “1” y cuando la jornada de trabajo finalice o termine pasado el meridiano “PM” registre el co´digo = “2”.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15178
16519
12
6.874
1.788
1er trab - de hora
1er trab - a am/pm
1er trab - a am/pm
1er trab - a am/pm
1er trab - a am/pm
1er trab - a am/pm
¿Cua´l es la jornada normal de trabajo que tiene como (..........)?
Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y P2. Por jornada de trabajo o turno entie´ndase la hora a la que inicia su trabajo y la hora a la que lo termina. Si la jornada de trabajo se inicia o termina antes meridiano "AM" registre el co´digo “1” y cuando la jornada de trabajo finalice o termine pasado el meridiano “PM” registre el co´digo = “2”.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15197
16500
1
2
4
5
9
Sysmiss
1er trab - a am/pm
1er trab - a hora
1er trab - a hora
1er trab - a hora
1er trab - a hora
1er trab - a hora
¿Cua´l es la jornada normal de trabajo que tiene como (..........)?
Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y P2. Por jornada de trabajo o turno entie´ndase la hora a la que inicia su trabajo y la hora a la que lo termina. Si la jornada de trabajo se inicia o termina antes meridiano "AM" registre el co´digo “1” y cuando la jornada de trabajo finalice o termine pasado el meridiano “PM” registre el co´digo = “2”.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15178
16519
18
5.167
2.847
1er trab - a hora
1er trab - a hora
1er trab - a hora
1er trab - a hora
1er trab - a hora
1er trab - a hora
Con esta pregunta se quiere conocer si las personas esta´n dispuestas a trabajar ma´s horas a la semana para obtener ingresos adicionales. En esta pregunta se captara´ a las personas ocupadas cuyas expectativas o necesidades de empleo o ingreso no son satisfechas por el mercado de trabajo actual. La insatisfaccio´n de esas necesidades se expresan por un lado, en la limitada extensio´n de la jornada laboral que determina la captacio´n de ingresos insuficientes para satisfacer las necesidades ba´sicas, y por otro lado, en la percepcio´n de un bajo nivel de ingreso a pesar de que el trabajador realiza una jornada laboral ma´s extensa que la norma establecida. Si la respuesta es afirmativa, debe preguntar por el total de horas que desea trabajar durante a la semana. En el caso negativo Pase a la Pr.12
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15174
16523
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - a hora
1er trab - cuantas horas mas
1er trab - cuantas horas mas
1er trab - cuantas horas mas
1er trab - cuantas horas mas
1er trab - cuantas horas mas
¿Desea y esta´ dispuesto a trabajar ma´s horas por semana?
Con esta pregunta se quiere conocer si las personas esta´n dispuestas a trabajar ma´s horas a la semana para obtener ingresos adicionales. En esta pregunta se captara´ a las personas ocupadas cuyas expectativas o necesidades de empleo o ingreso no son satisfechas por el mercado de trabajo actual. La insatisfaccio´n de esas necesidades se expresan por un lado, en la limitada extensio´n de la jornada laboral que determina la captacio´n de ingresos insuficientes para satisfacer las necesidades ba´sicas, y por otro lado, en la percepcio´n de un bajo nivel de ingreso a pesar de que el trabajador realiza una jornada laboral ma´s extensa que la norma establecida. Si la respuesta es afirmativa, debe preguntar por el total de horas que desea trabajar durante a la semana. En el caso negativo Pase a la Pr.12
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2572
29125
96
11.83
9.225
1er trab - cuantas horas mas
1er trab - razon no mas horas
1er trab - razon no mas horas
1er trab - razon no mas horas
1er trab - razon no mas horas
1er trab - razon no mas horas
¿ Porque´ razo´n no trabaja ma´s horas por semana?
Con esta pregunta se trata de conocer la razo´n que argumenta el informante sobre el deseo de no trabajar ma´s horas por semana.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2571
29126
1
ha buscado mas trabajo y no ha conseguido
2
cree no poder conseguir mas trabajo
3
por razones de salud
4
por razones familiares y/o personales
5
otra razon
9
Sysmiss
1er trab - razon no mas horas
1er trab - tamano empresa
1er trab - tamano empresa
1er trab - tamano empresa
1er trab - tamano empresa
1er trab - tamano empresa
¿Cua´ntas personas en total incluido/a usted, trabajan en el negocio, empresa, institucio´n u organismo donde usted trabajo´ como (......)?
Lea en forma textual la pregunta y tenga presente que en el nu´mero de personas declarado por el entrevistado se incluya el informante. POSTERIORMENTE ESCRIBA EN EL ESPACIO PERTINENTE, EL CO´DIGO QUE CORRESPONDE AL RANGO EN EL QUE SE ENCUENTRA EL NU´MERO DE TRABAJADORES DECLARADO POR EL INFORMANTE DE ACUERDO AL RECUADRO QUE APARECE EN ESTA PREGUNTA. Se contabilizara´ a todas las personas que trabajan en la empresa, negocio, institucio´n pu´blica, etc.; incluidos aquellos que trabajan en las agencias, sucursales, locales provinciales y/o regionales. Para el caso de los Ministerios y Otras Entidades Pu´blicas, que tienen oficinas regionales en distintas ciudades del pai´s, se debe contabilizar a todos los trabajadores que pertenecen a cada Ministerio y Entidades Pu´blicas, si se responde Ministerio de Trabajo, se debe contabilizar al nu´mero de personas que trabajan y pertenecen al Ministerio a nivel nacional. De la misma manera se procedera´ para las Empresas Pu´blicas como INE, EMPAGUA, etc., y las entidades auto´nomas como el INDE, etc. Para el caso de los establecimientos privados o pu´blicos de educacio´n, se contabilizara´ al personal que trabaja en cada establecimiento educativo. En el caso del Ministerio de Educacio´n, so´lo se debe incluir a los empleados y funcionarios de planta (a nivel central y regional) de direccio´n, administracio´n y coordinacio´n. Los profesores, maestros y otros empleados se cuentan en las escuelas, colegios o centros educativos en donde esta´n trabajando.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15180
16517
1
1 persona
2
2 a 5
3
6 a 10
4
11 a 30
5
31 a 50
6
51 a 100
7
101 y mas
9
Sysmiss
1er trab - tamano empresa
1er trab - cuotaigs
1er trab - cuotaigs
1er trab - cuotaigs
1er trab - cuotaigs
1er trab - cuotaigs
¿Paga una cuota al Seguro social (IGSS) por el trabajo que tuvo como (..........)?
Trate de saber si la persona aporta cuotas al sistema al Instituto Guatemalteco de Seguridad Social. Si el miembro del hogar manifiesta que paga una cuota al IGSS, debera´ indicar la cantidad que paga al mes o la cantidad que le descuentan al mes en la empresa o institucio´n que labora. Ejemplo: Don Roberto Alvarez indica que mensualmente le descuentan para pago del IGSS Q.42.50, lo cual ha permitido que hasta sus hijos menores de cinco an~os se beneficien de esta institucio´n. El Encuestador (a) hara´ un redondeo y anotara´ en la columna de "COD" el nu´mero 1 y en la columna de Quetzales la cantidad de Q.42.00
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15181
16516
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - cuotaigs
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
¿Paga una cuota al Seguro social (IGSS) por el trabajo que tuvo como (..........)?
Trate de saber si la persona aporta cuotas al sistema al Instituto Guatemalteco de Seguridad Social. Si el miembro del hogar manifiesta que paga una cuota al IGSS, debera´ indicar la cantidad que paga al mes o la cantidad que le descuentan al mes en la empresa o institucio´n que labora. Ejemplo: Don Roberto Alvarez indica que mensualmente le descuentan para pago del IGSS Q.42.50, lo cual ha permitido que hasta sus hijos menores de cinco an~os se beneficien de esta institucio´n. El Encuestador (a) hara´ un redondeo y anotara´ en la columna de "COD" el nu´mero 1 y en la columna de Quetzales la cantidad de Q.42.00
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2457
29240
995
64.202
88.251
1er trab - cuanto
1er trab - cat-ocup
1er trab - cat-ocup
1er trab - cat-ocup
1er trab - cat-ocup
1er trab - cat-ocup
En la ocupacio´n de (........................) ¿trabajo´:
Esta pregunta hace referencia a la relacio´n de dependencia que tiene la persona con su empleador en el ejercicio de la ocupacio´n (P1) y de la rama de actividad (P2). Esta relacio´n de dependencia se conoce con el nombre de CATEGORI´A OCUPACIONAL. Lea cada una de las categori´as en forma pausada y anote el co´digo de la repuesta que corresponda o la categori´a de respuesta. Para lograr este objetivo, es necesario que comprenda y maneje las siguientes categori´as de respuesta y los respectivos saltos de acuerdo a los flujos que le indique cada una de las categorías que obtenga de respuesta
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15182
16515
1
como empleado de gobierno
2
como empleado u obrero de una empresa privada
3
como jornalero o peon
4
como empleado (a) domestico (a)
5
como dueÑo o patron de empresa o finca o como socio activo
6
trabajador por su cuenta o en su finca
7
como ayudante o trabajador familiar sin remuneracion
8
como ayudante o trabajador sin pago en otros sitios
9
Sysmiss
1er trab - cat-ocup
1er trab - ingreso
1er trab - ingreso
1er trab - ingreso
1er trab - ingreso
1er trab - ingreso
¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el traba- jo de (.......)?, ¿cada cua´nto lo recibe? y ¿cua´ntas veces lo reci- bio´ en los u´ltimos 12 meses (de...a.....)?
Con esta pregunta se quieren captar los ingresos monetarios netos o ganancia de las personas por sus trabajos en actividades industriales/artesanales, comerciales, agri´colas, servicios o por actividades como trabajadores independientes, por cuenta propia o como duen~os, patrones, empleadores o socios. (Categori´a 5 o´ 6 en P14). Para determinar los gastos de la actividad independiente es IMPORTANTE la distincio´n entre los gastos de consumo del hogar y los gastos en insumos requeridos en la actividad, para evitar mezclar los gastos en actividades distintas. Por ejemplo: cuando la actividad se desarrolla en una parte de la vivienda (el garaje, la sala, una habitacio´n), se confunden los gastos del hogar en servicios (electricidad, agua, tele´fono), entre otros, con los gastos del negocio y viceversa. En este caso, se debe procurar identificar que´ proporcio´n de estos gastos, son de consumo del hogar y que parte son gastos de operacio´n de la actividad econo´mica del trabajador independiente o patrono. Recuerde que tambie´n es importante que en el ca´lculo del ingreso neto o ganancia se tomen en cuenta los costos impli´citos por concepto de uso de locales propios, autoconsumo, entre otros. EJEMPLO: Si la don~a Gabriela informa en la P14 que es la duen~a de la tienda. Cuando se le hace la P15, declara que tiene un ingreso mensual bruto de Q.800.00 pero que so´lo le quedan Q.500.00 porque debe restar lo que invierte por gastos de traslado de las mercanci´a en concepto de transporte, etc., que son Q.300.00. En la P15 se anotara´ asi´: en la columna de INGRESO Q.500.00 en la columna FREC llevari´a el co´digo "4" (mensual), y en VECES, "12", que corresponde a los u´ltimos 12 meses. Por lo general, el monto del ingreso y la frecuencia vienen enunciados en las respuestas de los informantes. En la columna "QUETZALES" registre el ingreso neto o ganancia declarada; en la columna "FRECUENCIA", el co´digo que corresponda a la frecuencia con la que recibio´ el ingreso en los u´ltimos 12 meses. Si la persona dice que su ingreso es "espora´dico", "de vez en cuando", anote el co´digo "9". En la columna "VECES" anote el nu´mero de veces que el informante recibio´ pagos por su trabajo en los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: si nos informa que un duen~o de finca recibio´ Q.20,000.00 por la cosecha de cafe´, pero que gasto´ en total Q.10,000.00 en insumos, transporte, trabajadores, cre´dito, arreglos de la finca, etc., anotamos Q.10,000.00 en la columna "INGRESOS" y preguntamos por la frecuencia con que recibio´ este tipo de pagos en los u´ltimos 12 meses. Si responde que por cosecha, anotamos el co´digo "7" en la columna "FRECUENCIA". Por u´ltimo, preguntamos el nu´mero de cosechas por los que recibio´ dinero en los u´ltimos 12 meses, si responde 2, se anota "2" en la columna "VECES". Posteriormente pase a P29. La experiencia ha demostrado que en esta pregunta se presenta el mayor nu´mero de dificultades y se observa la tendencia de los informantes a no dar sus ingresos, es decir o "no se´", "no recuerdo", "no recibi´", etc. Y por lo tanto debe sondear o indagar un poco mas para obtener informacio´n.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
4792
26905
99995
1623.174
5197.333
1er trab - ingreso
1er trab - frecuenc
1er trab - frecuenc
1er trab - frecuenc
1er trab - frecuenc
1er trab - frecuenc
¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el traba- jo de (.......)?, ¿cada cua´nto lo recibe? y ¿cua´ntas veces lo reci- bio´ en los u´ltimos 12 meses (de...a.....)?
Con esta pregunta se quieren captar los ingresos monetarios netos o ganancia de las personas por sus trabajos en actividades industriales/artesanales, comerciales, agri´colas, servicios o por actividades como trabajadores independientes, por cuenta propia o como duen~os, patrones, empleadores o socios. (Categori´a 5 o´ 6 en P14). Para determinar los gastos de la actividad independiente es IMPORTANTE la distincio´n entre los gastos de consumo del hogar y los gastos en insumos requeridos en la actividad, para evitar mezclar los gastos en actividades distintas. Por ejemplo: cuando la actividad se desarrolla en una parte de la vivienda (el garaje, la sala, una habitacio´n), se confunden los gastos del hogar en servicios (electricidad, agua, tele´fono), entre otros, con los gastos del negocio y viceversa. En este caso, se debe procurar identificar que´ proporcio´n de estos gastos, son de consumo del hogar y que parte son gastos de operacio´n de la actividad econo´mica del trabajador independiente o patrono. Recuerde que tambie´n es importante que en el ca´lculo del ingreso neto o ganancia se tomen en cuenta los costos impli´citos por concepto de uso de locales propios, autoconsumo, entre otros. EJEMPLO: Si la don~a Gabriela informa en la P14 que es la duen~a de la tienda. Cuando se le hace la P15, declara que tiene un ingreso mensual bruto de Q.800.00 pero que so´lo le quedan Q.500.00 porque debe restar lo que invierte por gastos de traslado de las mercanci´a en concepto de transporte, etc., que son Q.300.00. En la P15 se anotara´ asi´: en la columna de INGRESO Q.500.00 en la columna FREC llevari´a el co´digo "4" (mensual), y en VECES, "12", que corresponde a los u´ltimos 12 meses. Por lo general, el monto del ingreso y la frecuencia vienen enunciados en las respuestas de los informantes. En la columna "QUETZALES" registre el ingreso neto o ganancia declarada; en la columna "FRECUENCIA", el co´digo que corresponda a la frecuencia con la que recibio´ el ingreso en los u´ltimos 12 meses. Si la persona dice que su ingreso es "espora´dico", "de vez en cuando", anote el co´digo "9". En la columna "VECES" anote el nu´mero de veces que el informante recibio´ pagos por su trabajo en los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: si nos informa que un duen~o de finca recibio´ Q.20,000.00 por la cosecha de cafe´, pero que gasto´ en total Q.10,000.00 en insumos, transporte, trabajadores, cre´dito, arreglos de la finca, etc., anotamos Q.10,000.00 en la columna "INGRESOS" y preguntamos por la frecuencia con que recibio´ este tipo de pagos en los u´ltimos 12 meses. Si responde que por cosecha, anotamos el co´digo "7" en la columna "FRECUENCIA". Por u´ltimo, preguntamos el nu´mero de cosechas por los que recibio´ dinero en los u´ltimos 12 meses, si responde 2, se anota "2" en la columna "VECES". Posteriormente pase a P29. La experiencia ha demostrado que en esta pregunta se presenta el mayor nu´mero de dificultades y se observa la tendencia de los informantes a no dar sus ingresos, es decir o "no se´", "no recuerdo", "no recibi´", etc. Y por lo tanto debe sondear o indagar un poco mas para obtener informacio´n.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
4469
27228
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
cosecha
8
aÑo
9
otro
Sysmiss
1er trab - frecuenc
1er trab - veces
1er trab - veces
1er trab - veces
1er trab - veces
1er trab - veces
¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el traba- jo de (.......)?, ¿cada cua´nto lo recibe? y ¿cua´ntas veces lo reci- bio´ en los u´ltimos 12 meses (de...a.....)?
Con esta pregunta se quieren captar los ingresos monetarios netos o ganancia de las personas por sus trabajos en actividades industriales/artesanales, comerciales, agri´colas, servicios o por actividades como trabajadores independientes, por cuenta propia o como duen~os, patrones, empleadores o socios. (Categori´a 5 o´ 6 en P14). Para determinar los gastos de la actividad independiente es IMPORTANTE la distincio´n entre los gastos de consumo del hogar y los gastos en insumos requeridos en la actividad, para evitar mezclar los gastos en actividades distintas. Por ejemplo: cuando la actividad se desarrolla en una parte de la vivienda (el garaje, la sala, una habitacio´n), se confunden los gastos del hogar en servicios (electricidad, agua, tele´fono), entre otros, con los gastos del negocio y viceversa. En este caso, se debe procurar identificar que´ proporcio´n de estos gastos, son de consumo del hogar y que parte son gastos de operacio´n de la actividad econo´mica del trabajador independiente o patrono. Recuerde que tambie´n es importante que en el ca´lculo del ingreso neto o ganancia se tomen en cuenta los costos impli´citos por concepto de uso de locales propios, autoconsumo, entre otros. EJEMPLO: Si la don~a Gabriela informa en la P14 que es la duen~a de la tienda. Cuando se le hace la P15, declara que tiene un ingreso mensual bruto de Q.800.00 pero que so´lo le quedan Q.500.00 porque debe restar lo que invierte por gastos de traslado de las mercanci´a en concepto de transporte, etc., que son Q.300.00. En la P15 se anotara´ asi´: en la columna de INGRESO Q.500.00 en la columna FREC llevari´a el co´digo "4" (mensual), y en VECES, "12", que corresponde a los u´ltimos 12 meses. Por lo general, el monto del ingreso y la frecuencia vienen enunciados en las respuestas de los informantes. En la columna "QUETZALES" registre el ingreso neto o ganancia declarada; en la columna "FRECUENCIA", el co´digo que corresponda a la frecuencia con la que recibio´ el ingreso en los u´ltimos 12 meses. Si la persona dice que su ingreso es "espora´dico", "de vez en cuando", anote el co´digo "9". En la columna "VECES" anote el nu´mero de veces que el informante recibio´ pagos por su trabajo en los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: si nos informa que un duen~o de finca recibio´ Q.20,000.00 por la cosecha de cafe´, pero que gasto´ en total Q.10,000.00 en insumos, transporte, trabajadores, cre´dito, arreglos de la finca, etc., anotamos Q.10,000.00 en la columna "INGRESOS" y preguntamos por la frecuencia con que recibio´ este tipo de pagos en los u´ltimos 12 meses. Si responde que por cosecha, anotamos el co´digo "7" en la columna "FRECUENCIA". Por u´ltimo, preguntamos el nu´mero de cosechas por los que recibio´ dinero en los u´ltimos 12 meses, si responde 2, se anota "2" en la columna "VECES". Posteriormente pase a P29. La experiencia ha demostrado que en esta pregunta se presenta el mayor nu´mero de dificultades y se observa la tendencia de los informantes a no dar sus ingresos, es decir o "no se´", "no recuerdo", "no recibi´", etc. Y por lo tanto debe sondear o indagar un poco mas para obtener informacio´n.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
4436
27261
1
365
31.504
81.527
1er trab - veces
1er trab - nombram
1er trab - nombram
1er trab - nombram
1er trab - nombram
1er trab - nombram
En la ocupacio´n de (........) ¿ teni´a contrato escrito de trabajo o nombramiento?
Por lo general esta pregunta se aplica so´lo a los empleados del Gobierno, Obreros, Empleados Privados, es decir, a los que respondieron la opcio´n 1 o 2, en la P14. Lea textualmente la pregunta. Si la respuesta es "SI" escriba el co´digo "1" y continu´e con la siguiente pregunta, en caso contrario escriba el co´digo "2" y pase a la Pr18.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
4745
26952
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - nombram
1er trab - permanent
1er trab - permanent
1er trab - permanent
1er trab - permanent
1er trab - permanent
¿El contrato o nombramiento es:
Lea la pregunta y las opciones, anote el co´digo correspondiente a la categori´a de respuesta que identifique el informante y continu´e con la siguiente pregunta.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
1908
29789
1
permanente
2
temporal
9
Sysmiss
1er trab - permanent
1er trab - hay-sind
1er trab - hay-sind
1er trab - hay-sind
1er trab - hay-sind
1er trab - hay-sind
En la empresa, institucio´n u organismo donde trabajo´ como (.......), ¿existe sindicato, comite´ o asociacio´n solidarista de empleados?
Lea la pregunta en forma textual para saber si en la empresa, institucio´n u organizacio´n donde trabajo´ en P2 existe SINDICATO, COMITE DE EMPRESA o ASOCIACION SOLIDARISTA. Si la respuesta es positiva escriba en "COD" el co´digo "1" luego pregunte si el informante es o no miembro de alguna de e´stas organizaciones (Ud. es miembro de alguna de estas organizaciones?) y anote los co´digos correspondientes. Si en la empresa "NO" existe ninguna forma de organizacio´n de los trabajadores, en la columna "COD" anote el co´digo 2 y pase a la Pregunta 19.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
4744
26953
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - hay-sind
1er trab - es-miem
1er trab - es-miem
1er trab - es-miem
1er trab - es-miem
1er trab - es-miem
En la empresa, institucio´n u organismo donde trabajo´ como (.......), ¿existe sindicato, comite´ o asociacio´n solidarista de empleados?
Lea la pregunta en forma textual para saber si en la empresa, institucio´n u organizacio´n donde trabajo´ en P2 existe SINDICATO, COMITE DE EMPRESA o ASOCIACION SOLIDARISTA. Si la respuesta es positiva escriba en "COD" el co´digo "1" luego pregunte si el informante es o no miembro de alguna de e´stas organizaciones (Ud. es miembro de alguna de estas organizaciones?) y anote los co´digos correspondientes. Si en la empresa "NO" existe ninguna forma de organizacio´n de los trabajadores, en la columna "COD" anote el co´digo 2 y pase a la Pregunta 19.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
777
30920
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - es-miem
1er trab - pacto
1er trab - pacto
1er trab - pacto
1er trab - pacto
1er trab - pacto
¿Tienen pacto colectivo o condiciones de trabajo?
Pregunte a su informante si en el trabajo tienen un Pacto Colectivo de Condiciones de Trabajo y de tenerlo asigne el co´digo "1" y ano´telo en el espacio correspondiente, en caso contrario el co´digo "2". Debe entenderse por Pacto Colectivo de Condiciones de Trabajo, al documento suscrito entre una institucio´n, organizacio´n, o empresa y el sindicato de trabajadores representante de la institucio´n. El Pacto Colectivo tiene cara´cter de ley entre las partes (patrono-trabajadores), regulando las relaciones laborales y fomentando los intereses mutuos y el bienestar de los trabajadores, manteniendo una armoniosa relacio´n que permita el cumplimiento eficiente de las funciones de la institucio´n. Un pacto colectivo de condiciones de trabajo, debe estar inscrito en el Departamento de Registro Laboral de la Direccio´n General de Trabajo del Ministerio de Trabajo y Previsio´n Social. Ejemplo: El sen~or Pedro Lo´pez informo´ que en la empresa donde trabaja hay una asociacio´n de profesores y que e´l es miembro; informa adema´s, que no hay Pacto Colectivo en su trabajo. El encuestador anotara´ la informacio´n asi´: en la P18 anotara´ "1" en la columna "CODIGO" y en la columna miembro de esta organizacio´n anotara´ el co´digo “1” para indicar que si es miembro. En P19 se registrara´ el co´digo "2" en la li´nea correspondiente a don Pedro
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
4745
26952
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - pacto
1er trab - bono-14
1er trab - bono-14
1er trab - bono-14
1er trab - bono-14
1er trab - bono-14
En la ocupacio´n de (.......), en los u´ltimos 12 meses, ¿recibio´ pago por el bono 14?
El objetivo de esta pregunta es conocer si los asalariados reciben el sueldo adicional llamado “BONO 14” que no se incluye en el salario bruto de la P22. Si el informante recibio´ “BONO 14” durante los u´ltimos doce meses, anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte el monto correspondiente. Recuerde que se refiere al monto bruto sin descuento, ¿cua´nto recibio´ durante los u´ltimos doce meses por concepto del BONO 14? Anote en el espacio del informante el valor informado en Quetzales. En caso contrario, si no recibio´ el BONO 14 anote el co´digo "2" en la columna "COD".
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
7212
24485
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - bono-14
1er trab - b14-quet
1er trab - b14-quet
1er trab - b14-quet
1er trab - b14-quet
1er trab - b14-quet
En la ocupacio´n de (.......), en los u´ltimos 12 meses, ¿recibio´ pago por el bono 14?
El objetivo de esta pregunta es conocer si los asalariados reciben el sueldo adicional llamado “BONO 14” que no se incluye en el salario bruto de la P22. Si el informante recibio´ “BONO 14” durante los u´ltimos doce meses, anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte el monto correspondiente. Recuerde que se refiere al monto bruto sin descuento, ¿cua´nto recibio´ durante los u´ltimos doce meses por concepto del BONO 14? Anote en el espacio del informante el valor informado en Quetzales. En caso contrario, si no recibio´ el BONO 14 anote el co´digo "2" en la columna "COD".
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2626
29071
25000
1435.286
1739.07
1er trab - b14-quet
1er trab - propinas
1er trab - propinas
1er trab - propinas
1er trab - propinas
1er trab - propinas
En la ocupacio´n de (......), ¿re- cibio´ durante el an~o, propinas en dinero?
Con esta pregunta se quiere saber si la persona obtuvo ingresos en dinero por el recibo de propinas. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo "1" en el espacio correspondiente a "COD" y pregunte por lo recibido en el u´ltimo mes y registre en valor la columna Quetzales/mes de propinas. Anote el co´digo "2" en la columna "COD" si no recibe ingresos por dicho concepto. Recuerde que PROPINAS son las cantidades de dinero que recibe un trabajador como participacio´n por los servicios prestados. Es un reconocimiento por un servicio recibido, principalmente a los trabajadores de servicios personales como en restaurantes, bares, salones de belleza, barberi´as, estaciones de gasolina. Las propinas se consideran adicionales al salario ba´sico. La propina es un pago voluntario sin que exista un acuerdo previo. La propina se sustenta en la costumbre, en algunos restaurantes se cobra el 10% sobre el consumo.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
7212
24485
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - propinas
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
En la ocupacio´n de (......), ¿re- cibio´ durante el an~o, propinas en dinero?
Con esta pregunta se quiere saber si la persona obtuvo ingresos en dinero por el recibo de propinas. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo "1" en el espacio correspondiente a "COD" y pregunte por lo recibido en el u´ltimo mes y registre en valor la columna Quetzales/mes de propinas. Anote el co´digo "2" en la columna "COD" si no recibe ingresos por dicho concepto. Recuerde que PROPINAS son las cantidades de dinero que recibe un trabajador como participacio´n por los servicios prestados. Es un reconocimiento por un servicio recibido, principalmente a los trabajadores de servicios personales como en restaurantes, bares, salones de belleza, barberi´as, estaciones de gasolina. Las propinas se consideran adicionales al salario ba´sico. La propina es un pago voluntario sin que exista un acuerdo previo. La propina se sustenta en la costumbre, en algunos restaurantes se cobra el 10% sobre el consumo.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
238
31459
9998
375.605
906.664
1er trab - cuanto
1er trab - salariobr
1er trab - salariobr
1er trab - salariobr
1er trab - salariobr
1er trab - salariobr
¿Cua´l fue el Sueldo o Salario Mensual Bruto, antes de descuentos que Ud. re- cibio´ por trabajar como (.....) incluyendo las comisiones, horas extras, gastos de de representacio´n, dietas y dema´s presta- ciones de ley?
El objetivo central de esta pregunta es conocer cua´l fue el sueldo o salario mensual bruto monetario recibido por el informante, antes de descuentos, incluidas las comisiones, gastos de representacio´n, dietas y dema´s beneficios de ley, que recibieron los informantes "el mes pasado" por su trabajo como obreros o empleados de gobierno, de la empresa privada o internacional, asi´ como, los(las) empleados(as) dome´sticos(as). Se entiende por SUELDO O SALARIO BRUTO monetario, antes del descuento, el pago en dinero que reciben por cierto tiempo (mes, quincena, semana, etc.) los trabajadores por parte del empleador, en virtud de un contrato de trabajo escrito o verbal, o nombramiento.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
7149
24548
25002
1133.096
1567.71
1er trab - salariobr
1er trab - gratis
1er trab - gratis
1er trab - gratis
1er trab - gratis
1er trab - gratis
En la ocupacio´n de (......), recibio´ alimentos o viveres gratis o subsidio de alimentacio´n?
El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
7212
24485
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - gratis
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
En la ocupacio´n de (......), recibio´ alimentos o viveres gratis o subsidio de alimentacio´n?
El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
1265
30432
5200
309.126
360.808
1er trab - cuanto
1er trab - vivienda
1er trab - vivienda
1er trab - vivienda
1er trab - vivienda
1er trab - vivienda
En la ocupacio´n de (......), ¿recibio´ vivienda como parte del pago por su trabajo?
El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
7212
24485
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - vivienda
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
En la ocupacio´n de (......), ¿recibio´ vivienda como parte del pago por su trabajo?
El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
690
31007
9995
253.184
444
1er trab - cuanto
1er trab - uniforme
1er trab - uniforme
1er trab - uniforme
1er trab - uniforme
1er trab - uniforme
En esta´ ocupacio´n, ¿recibio´ ropa de trabajo, uniformes u otras prendas de vestir sin costo, en los u´ltimos 12 meses?
El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
7212
24485
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - uniforme
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
En esta´ ocupacio´n, ¿recibio´ ropa de trabajo, uniformes u otras prendas de vestir sin costo, en los u´ltimos 12 meses?
El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
658
31039
4200
311.272
433.594
1er trab - cuanto
1er trab - transpor
1er trab - transpor
1er trab - transpor
1er trab - transpor
1er trab - transpor
En esta ocupacio´n, ¿recibio´ transporte gratuito o dinero adicional para transportarse a su trabajo?
Se desea saber si las personas reciben dinero (subsidio) o transporte fi´sico para trasladarse de su casa al sitio de trabajo y viceversa.Si la respuesta es “SI” recibio´ dinero, transporte gratis, dinero y transporte gratis, registre en la columna "COD" el co´digo 1, 2 o´ 3, segu´n sea el caso.Si la respuesta brindada por el informante fue “SI” “Transporte gratis” (co´digo 2) o “Si” “Dinero y Transporte gratis” (co´digo 3), el encuestador debe preguntar: Si tuviera que pagar por ese transporte, cuanto le constari´a al mes. En este caso debe de anotar en la columna “Quetzales” la cantidad que le indique el informante. Si la respuesta es NO, es decir, que no recibio´ transporte gratuito, ni dinero para transporte, registre el co´digo "4" en la columna "COD" y en "QUETZALES" trace una raya o diagonal.Ejemplos: a) Se le pregunta a Pedro si recibe de parte de su patrono transporte gratuitoconsiderando que la empresa esta´ lejos de la ciudad. Pedro responde afirmativamente.60
El encuestador debera´ registrar en la columna identificada “COD” el co´digo “2” con esta respuesta el encuestador(a) debera´ preguntar: Si tuviera que pagar por este transporte, cuanto le costari´a al mes?. A lo que el informante indica un aproximado de Q.60.00 mensuales.El encuestador(a) debe anotar en la columna QUETZALES de la P26, la cantidad de 60.00b) A Margarita se le pregunto´ si la empresa donde trabaja le proporciona servicio de transporte gratis de su casa al trabajo y viceversa todos los di´as, Margarita responde: la empresa con la finalidad de ayudar a los trabajadores, les brinda un bono de 100.00 mensuales para transporte. El encuestador debe anotar en la columna “COD” el co´digo 1 y en la columna QUETZALES debe registrar la cantidad informada (Q100.00).c)Don Alberto manifiesta con respecto a la P26 que la duen~a de la empresa no otorga ningu´n transporte gratuito lo u´nico que espera es que uno este´ puntual en el trabajo. El encuestador debe registrar en la columna “COD” el co´digo 4. Y en la columna QUETZALES debe dejar en blanco.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
7212
24485
1
si
2
no
3
4
9
Sysmiss
1er trab - transpor
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
En esta ocupacio´n, ¿recibio´ transporte gratuito o dinero adicional para transportarse a su trabajo?
Se desea saber si las personas reciben dinero (subsidio) o transporte fi´sico para trasladarse de su casa al sitio de trabajo y viceversa.Si la respuesta es “SI” recibio´ dinero, transporte gratis, dinero y transporte gratis, registre en la columna "COD" el co´digo 1, 2 o´ 3, segu´n sea el caso.Si la respuesta brindada por el informante fue “SI” “Transporte gratis” (co´digo 2) o “Si” “Dinero y Transporte gratis” (co´digo 3), el encuestador debe preguntar: Si tuviera que pagar por ese transporte, cuanto le constari´a al mes. En este caso debe de anotar en la columna “Quetzales” la cantidad que le indique el informante. Si la respuesta es NO, es decir, que no recibio´ transporte gratuito, ni dinero para transporte, registre el co´digo "4" en la columna "COD" y en "QUETZALES" trace una raya o diagonal.Ejemplos: a) Se le pregunta a Pedro si recibe de parte de su patrono transporte gratuitoconsiderando que la empresa esta´ lejos de la ciudad. Pedro responde afirmativamente.60
El encuestador debera´ registrar en la columna identificada “COD” el co´digo “2” con esta respuesta el encuestador(a) debera´ preguntar: Si tuviera que pagar por este transporte, cuanto le costari´a al mes?. A lo que el informante indica un aproximado de Q.60.00 mensuales.El encuestador(a) debe anotar en la columna QUETZALES de la P26, la cantidad de 60.00b) A Margarita se le pregunto´ si la empresa donde trabaja le proporciona servicio de transporte gratis de su casa al trabajo y viceversa todos los di´as, Margarita responde: la empresa con la finalidad de ayudar a los trabajadores, les brinda un bono de 100.00 mensuales para transporte. El encuestador debe anotar en la columna “COD” el co´digo 1 y en la columna QUETZALES debe registrar la cantidad informada (Q100.00).c)Don Alberto manifiesta con respecto a la P26 que la duen~a de la empresa no otorga ningu´n transporte gratuito lo u´nico que espera es que uno este´ puntual en el trabajo. El encuestador debe registrar en la columna “COD” el co´digo 4. Y en la columna QUETZALES debe dejar en blanco.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2605
29092
1
si, dinero
2
si, transporte
3
si, dinero y transporte
4
no
5
8
9
10
12
14
15
18
20
22
24
25
26
27
30
32
35
36
40
42
44
45
48
50
52
56
60
64
70
72
75
80
84
90
96
100
120
125
128
130
132
136
140
144
150
156
160
175
180
192
200
208
216
240
250
264
270
280
288
300
308
320
325
350
375
396
400
450
480
500
525
560
600
660
700
800
830
850
900
960
999
1000
1200
1400
1500
1800
2000
3000
3500
5000
9999
Sysmiss
1er trab - cuanto
1er trab - aguinald
1er trab - aguinald
1er trab - aguinald
1er trab - aguinald
1er trab - aguinald
En la ocupacio´n de (......), en los u´ltimos 12 meses, ¿recibio´ pago por aguinaldo?
Con esta pregunta se trata de conocer si el informante recibio´ aguinaldo y el monto correspondiente en los u´ltimos doce meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
7212
24485
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - aguinald
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
En la ocupacio´n de (......), en los u´ltimos 12 meses, ¿recibio´ pago por aguinaldo?
Con esta pregunta se trata de conocer si el informante recibio´ aguinaldo y el monto correspondiente en los u´ltimos doce meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2387
29310
33750
1500.64
1829.593
1er trab - cuanto
1er trab - vacacion
1er trab - vacacion
1er trab - vacacion
1er trab - vacacion
1er trab - vacacion
En la ocupacio´n de (......) usted, ¿tiene derecho a vacaciones?
P28. DERECHO A VACACIONES. En esta pregunta se trata de indagar si el informante tuvo vacaciones que en Ley le corresponden por el tiempo de trabajo y si recibe un pago adicional en las vacaciones. Usualmente las vacaciones se otorgan en tiempo, veinte di´as ha´biles en el sector pu´blico, 15 di´as ha´biles en el sector privado, peri´odo durante el cual las personas gozan del derecho con goce del salario, en otros casos por necesidades en el servicio, se trabajan las vacaciones y para tal efecto se le paga al trabajador con un remuneracio´n por cada di´a trabajado. En esta encuesta se quiere saber si adema´s del tiempo el trabajador recibio´ un pago adicional, durante sus vacaciones. Ejemplo: Pregunta el Encuestador (a): Don Mauricio, en la ocupacio´n (P1 y P2) tiene derecho a vacaciones ? el informante responde que en la finca a pesar de que les dan vacaciones, el prefiere trabajarlas en consenso con el Patro´n, porque piensa que no se puede descuidar la cosecha del mai´z porque se enmohece y despue´s tienen que desgranarlo, asi´ como venderlo, por tal razo´n su Patro´n le reconoce el tiempo que labora y le da algo adicional. El encuestador (a) de acuerdo a la afirmacio´n del informante, pregunta la cantidad que recibe. Don Mauricio informa que son aproximadamente Q.300.00. El Encuestador (a) debe registrar en la P28 en la columna de "COD" el nu´mero 1 y en la columna de Quetzales la cantidad de Q.300.00
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
7212
24485
1
si
2
no
9
Sysmiss
1er trab - vacacion
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
1er trab - cuanto
En la ocupacio´n de (......) usted, ¿tiene derecho a vacaciones?
P28. DERECHO A VACACIONES. En esta pregunta se trata de indagar si el informante tuvo vacaciones que en Ley le corresponden por el tiempo de trabajo y si recibe un pago adicional en las vacaciones. Usualmente las vacaciones se otorgan en tiempo, veinte di´as ha´biles en el sector pu´blico, 15 di´as ha´biles en el sector privado, peri´odo durante el cual las personas gozan del derecho con goce del salario, en otros casos por necesidades en el servicio, se trabajan las vacaciones y para tal efecto se le paga al trabajador con un remuneracio´n por cada di´a trabajado. En esta encuesta se quiere saber si adema´s del tiempo el trabajador recibio´ un pago adicional, durante sus vacaciones. Ejemplo: Pregunta el Encuestador (a): Don Mauricio, en la ocupacio´n (P1 y P2) tiene derecho a vacaciones ? el informante responde que en la finca a pesar de que les dan vacaciones, el prefiere trabajarlas en consenso con el Patro´n, porque piensa que no se puede descuidar la cosecha del mai´z porque se enmohece y despue´s tienen que desgranarlo, asi´ como venderlo, por tal razo´n su Patro´n le reconoce el tiempo que labora y le da algo adicional. El encuestador (a) de acuerdo a la afirmacio´n del informante, pregunta la cantidad que recibe. Don Mauricio informa que son aproximadamente Q.300.00. El Encuestador (a) debe registrar en la P28 en la columna de "COD" el nu´mero 1 y en la columna de Quetzales la cantidad de Q.300.00
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2489
29208
9998
298.877
845.383
1er trab - cuanto
1er trab - depto
1er trab - depto
1er trab - depto
1er trab - depto
1er trab - depto
¿En que´ Departamento y Municipio queda el lugar en donde trabaja como (.........)?
Con esta pregunta queremos saber si el trabajador realiza su ocupacio´n en el mismo municipio y departamento donde vive, con el fin de medir el alcance de las migraciones laborales. Formule la pregunta con el propo´sito de obtener el nombre del departamento y municipio61
donde trabaja actualmente el informante. Para e´ste propo´sito es importante anotar en la columna de "nombre" el nombre del departamento y municipio en la columna respectiva y en "co´digo" el respectivo para cada lugar.Ejemplo: Alta Verapaz/ Coba´n en la columna de COD “16/1”
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15182
16515
1
guatemala
2
el progreso
3
sacatepequez
4
chimaltenango
5
escuintla
6
santa rosa
7
solola
8
totonicapan
9
quetzaltenango
10
suchitepequez
11
retalhuleu
12
san marcos
13
huehuetenango
14
quiche
15
baja verapaz
16
alta verapaz
17
peten
18
izabal
19
zacapa
20
chiquimula
21
jalapa
22
jutiapa
23
en el extranjero
31
32
34
35
36
99
Sysmiss
1er trab - depto
1er trab - muni
1er trab - muni
1er trab - muni
1er trab - muni
1er trab - muni
¿En que´ Departamento y Municipio queda el lugar en donde trabaja como (.........)?
Con esta pregunta queremos saber si el trabajador realiza su ocupacio´n en el mismo municipio y departamento donde vive, con el fin de medir el alcance de las migraciones laborales. Formule la pregunta con el propo´sito de obtener el nombre del departamento y municipio61
donde trabaja actualmente el informante. Para e´ste propo´sito es importante anotar en la columna de "nombre" el nombre del departamento y municipio en la columna respectiva y en "co´digo" el respectivo para cada lugar.Ejemplo: Alta Verapaz/ Coba´n en la columna de COD “16/1”
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15182
16515
37
7.227
7.777
1er trab - muni
1er trab - donde
1er trab - donde
1er trab - donde
1er trab - donde
1er trab - donde
¿En cua´l de los siguientes sitios o lugares trabajo´ como (......)?
Formule la pregunta y lea pausadamente cada una de las opciones de respuesta para obtener informacio´n sobre el lugar o sitio donde la persona realiza su trabajo. Anote en el espacio correspondiente, el co´digo de la opcio´n que mejor describa la informacio´n obtenida. Si la respuesta esta´ comprendida entre las opciones 1 a 10, continu´e con la P31 y si la respuesta corresponde a la opcio´n 11, "su vivienda", pase a la SECCIO´N C.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15182
16515
1
local de la empresa, institucion o del patron
2
local de su negocio
3
una obra en construccion
4
se desplaza (taxi, bus, carro, etc.)
5
puerta a puerta
6
al descubierto en la calle
7
caseta en la calle
8
vivienda particular distinta a la suya
9
en su finca o terreno
10
en finca o terreno ajeno
11
en su vivienda
99
Sysmiss
1er trab - donde
1er trab - trans-1
1er trab - trans-1
1er trab - trans-1
1er trab - trans-1
1er trab - trans-1
¿Que´ medios de trans- porte utiliza principa- mente para trasladase a su trabajo?
Lea la pregunta y registre el co´digo de la categori´a que se ajuste mejor a la informacio´n obtenida. Si el informante camina a su trabajo, y aborda el transporte pu´blico anote los co´digos "1" y “5”. Si utilizo´ Bestia/caballo anote co´digo "2". Si utilizo´ lancha/cayuco registre co´digo "3".Si utilizo´ bicicleta debera´ anotar co´digo "4".Si declaro´ que utilizaba camioneta/bus de servicio pu´blico co´digo "5", etc.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
12530
19167
1
a pie
2
bestia / caballo
3
lancha / cayuco
4
bicicleta
5
camioneta / bus de servicio publico
6
taxi
7
carro / camionetilla
8
motocicleta
9
camion
10
transporte de la empresa
11
otro medio de transporte
99
Sysmiss
1er trab - trans-1
1er trab - trans-2
1er trab - trans-2
1er trab - trans-2
1er trab - trans-2
1er trab - trans-2
¿Que´ medios de trans- porte utiliza principa- mente para trasladase a su trabajo?
Lea la pregunta y registre el co´digo de la categori´a que se ajuste mejor a la informacio´n obtenida. Si el informante camina a su trabajo, y aborda el transporte pu´blico anote los co´digos "1" y “5”. Si utilizo´ Bestia/caballo anote co´digo "2". Si utilizo´ lancha/cayuco registre co´digo "3".Si utilizo´ bicicleta debera´ anotar co´digo "4".Si declaro´ que utilizaba camioneta/bus de servicio pu´blico co´digo "5", etc.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2309
29388
1
a pie
2
bestia / caballo
3
lancha / cayuco
4
bicicleta
5
camioneta / bus de servicio publico
6
taxi
7
carro / camionetilla
8
motocicleta
9
camion
10
transporte de la empresa
11
otro medio de transporte
99
Sysmiss
1er trab - trans-2
1er trab - etapas
1er trab - etapas
1er trab - etapas
1er trab - etapas
1er trab - etapas
¿En cua´ntas etapas llega al lugar donde trabaja como (.......)?
En muchos casos las personas no van al trabajo en una sola etapa o un solo viaje sino que tienen que utilizar varios medios o hacer varios viajes. Si caminan de la casa a la parada del bus, si utiliza una ruta del bus hacia otra parada y de este sitio toma otro bus para ir hasta otra parada y luego caminar al trabajo. Por tanto se quiere saber en cuantas etapas (viajes), incluidos los tramos a pie´ que realizan los trabajadores para llegar a su sitio de trabajo.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
12549
19148
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sysmiss
1er trab - etapas
1er trab - tiempo
1er trab - tiempo
1er trab - tiempo
1er trab - tiempo
1er trab - tiempo
¿Cua´nto se demora en el viaje de ida a su trabajo?
Esta pregunta se aplica con la finalidad de conocer el tiempo que se demoran las personas para movilizarse de su casa al trabajo. Registre el tiempo en minutos, incluya el tiempo que la persona se demora de su casa a la parada de bus y el tiempo de espera hasta que toma el bus o el taxi. Si utiliza varios buses, o taxi, solicite el tiempo total y ano´telo en65
minutos.Ejemplo: Don~a Gabriela camina 5 minutos de su casa a la parada del bus, tiene que tomar 2 buses, uno demora 15 minutos y el otro 10. En total demora 30 minutos para ir de su casa al trabajo. Se anotara´ en la columna minutos "30".Para las personas que caminan (co´digo "1" en P31), se contabilizara´ el tiempo que se demoran en ir desde su casa al lugar de trabajo.Para los taxistas o choferes de vehi´culos destinados al transporte de personas y carga se registrara´ el tiempo que se demoran en trasladarse de su casa a donde guardan el carro o al sitio donde esta´ ubicada la estacio´n de la Cooperativa de transportes a la que pertenece, o el tiempo promedio hasta iniciar su primera carrera. Para el caso de los taxistas o choferes de vehi´culos de alquiler que no son propietarios, se contabilizara´ adema´s el tiempo en minutos que se demoran en trasladarse desde su casa a la casa del duen~o del carro o al garaje.Para los trabajadores ambulantes, los minutos que se demoran en trasladarse de su casa al sitio habitual de trabajo (ma´s frecuente). Para los comerciantes que compran y venden en los pueblos, el promedio en minutos del tiempo utilizado en ir desde su casa al primer mercado del pueblo.Para el caso de las personas que trabajan en la produccio´n agri´cola y/o pecuaria, se contabilizara´ el tiempo de viaje en minutos de su casa a la finca o terreno donde desarrolla el trabajo.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
12525
19172
995
38.447
45.397
1er trab - tiempo
1er trab - veces
1er trab - veces
1er trab - veces
1er trab - veces
1er trab - veces
¿Cua´ntas ve- ces al di´a va de su vivienda al trabajo?
Registre en el espacio correspondiente el nu´mero de VECES AL DIA que la persona se traslada de su vivienda al sitio de trabajo. Ejemplo: El sen~or Pedro Ri´os almuerza en su trabajo, so´lo va una vez al di´a de su casa al trabajo. Gabriela almuerza en su casa, por lo tanto, va 2 veces al di´a de su casa al trabajo.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
12515
19182
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sysmiss
1er trab - veces
2do trab - tiene s/n
2do trab - tiene s/n
2do trab - tiene s/n
2do trab - tiene s/n
2do trab - tiene s/n
Adema´s de trabajar como (......), ¿Tuvo usted otro trabajo durante la semana pasada o la u´ltima se- mana que trabajo´, ya sea por su cuenta, por un sueldo, o ayudan- do al trabajo de otros miembros del hogar o de otras personas?
El objetivo de esta pregunta es establecer la presencia del multiempleo, es decir, si el informante tuvo otro trabajo diferente al declarado en la P1 y en la actividad de la P2 de la seccion ”B”, durante el peri´odo de referencia, la semana pasada, es decir, si tuvo otra ocupacio´n o la misma con otro empleador o patro´n. Si la persona responde que "SI" en la P1 se aplican las preguntas P2 a la P17 para conocer las caracteri´sticas de la segunda ocupacio´n o trabajo, en la semana, en caso contrario debe saltar a la Seccio´n “D”. Por Segundo trabajo en la semana, se entiende aquella en la que el informante dedico´ menos horas en relacio´n con el trabajo ya declarado a la semana. Recuerde que como PRIMERA ocupacio´n se registro´ la de ma´s horas de trabajo la semana pasada. En el caso poco frecuente que una persona tenga tres trabajos distintos en la semana. Como segundo trabajo registre el que le siga en horas al primer trabajo.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
15182
16515
1
si
2
no
9
Sysmiss
2do trab - tiene s/n
2do trab - ocupacion
2do trab - ocupacion
2do trab - ocupacion
2do trab - ocupacion
2do trab - ocupacion
¿Cua´l fue la ocupacio´n, oficio o labor que tuvo en e´ste trabajo?
Anote la ocupacio´n que realizo´ en el segundo trabajo.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2233
29464
1
personal directivo de la admon publica y de las empresas
2
profesionales, cientificos e intelectuales
3
tecnicos y profesionales de nivel medio
4
empleados de oficina
5
trab. de los servicios y vend. de comercios y mercados
6
agricultores y trab. calificados agropecuarios y pesqueros
7
operarios y artesanos de artes mecanicas y otros oficios
8
operadores de instalaciones y maquinas y montadores
9
trabajadores no calificados
10
fuerzas armadas
99
ocupacion no especificada
Sysmiss
2do trab - ocupacion
2do trab - actividad
2do trab - actividad
2do trab - actividad
2do trab - actividad
2do trab - actividad
¿A que´ se dedica o que´ hace el negocio, empresa, institucio´n u organismo donde trabajo´ como (..........)?
Debe anotar a que se dedica el establecimiento en el que realizo´ su segunda ocupacio´n.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2230
29467
1
agricultura, ganaderia, caza y pesca
2
explotacion de minas y canteras
3
industria manufacturera
4
electricidad, gas y agua
5
construccion
6
comercio
7
transporte, almacenamiento y comunicaciones
8
servicios financieros
9
administracion publica y defensa
10
enseÑanza
11
servicios de salud, sociales y personales
12
organizaciones extraterritoriales
99
actividad no especificada
Sysmiss
2do trab - actividad
2do trab - anios
2do trab - anios
2do trab - anios
2do trab - anios
2do trab - anios
En total ¿cua´ntos an~os lleva trabajando en esta otra ocupa- cio´n (.......)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2218
29479
69
10.657
11.641
2do trab - anios
2do trab - meses
2do trab - meses
2do trab - meses
2do trab - meses
2do trab - meses
¿Cua´ntos meses trabajo´ como (......................) en los u´ltimos 12 meses? (de...........a ..............)
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2218
29479
12
8.604
4.133
2do trab - meses
2do trab - diasmes
2do trab - diasmes
2do trab - diasmes
2do trab - diasmes
2do trab - diasmes
¿Cua´ntos di´as al mes trabajo´ como (..........)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2218
29479
31
16.073
8.962
2do trab - diasmes
2do trab - diasem
2do trab - diasem
2do trab - diasem
2do trab - diasem
2do trab - diasem
¿Cua´ntos di´as a la semana trabajo´ como (................)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2218
29479
1
2
3
4
5
6
7
9
Sysmiss
2do trab - diasem
2do trab - horsem
2do trab - horsem
2do trab - horsem
2do trab - horsem
2do trab - horsem
¿Cua´ntas horas a la semana trabajo´ como (.........):
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2215
29482
98
21.768
17.086
2do trab - horsem
2do trab - hordia
2do trab - hordia
2do trab - hordia
2do trab - hordia
2do trab - hordia
¿Cua´ntas horas al di´a trabajo´ como (..........)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2218
29479
24
5.889
3.184
2do trab - hordia
2do trab - ampm-1
2do trab - ampm-1
2do trab - ampm-1
2do trab - ampm-1
2do trab - ampm-1
¿Cua´l es la jornada normal de traba- jo que tiene como (.......................)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2208
29489
1
2
7
9
Sysmiss
2do trab - ampm-1
2do trab - hora-1
2do trab - hora-1
2do trab - hora-1
2do trab - hora-1
2do trab - hora-1
¿Cua´l es la jornada normal de traba- jo que tiene como (.......................)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2208
29489
12
5.995
2.355
2do trab - hora-1
2do trab - ampm-2
2do trab - ampm-2
2do trab - ampm-2
2do trab - ampm-2
2do trab - ampm-2
¿Cua´l es la jornada normal de traba- jo que tiene como (.......................)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2208
29489
1
2
4
9
Sysmiss
2do trab - ampm-2
2do trab - hora-2
2do trab - hora-2
2do trab - hora-2
2do trab - hora-2
2do trab - hora-2
¿Cua´l es la jornada normal de traba- jo que tiene como (.......................)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2208
29489
12
5.575
2.922
2do trab - hora-2
2do trab - tamaÑo
2do trab - tamaÑo
2do trab - tamaÑo
2do trab - tamaÑo
2do trab - tamaÑo
Cua´ntas personas incluido/a Ud. Trabajan en el negocio empresa, institucio´n u organismo donde donde trabajo´ co- mo (................)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Lea en forma textual solo la pregunta y tenga presente que en el nu´mero de personas declarado se incluya el informante. POSTERIORMENTE ESCRIBA EN EL ESPACIO PERTINENTE, EL CO´DIGO QUE CORRESPONDE AL RANGO EN EL QUE SE ENCUENTRA EL NU´MERO DE TRABAJADORES DECLARADO POR EL INFORMANTE DE ACUERDO AL RECUADRO QUE APARECE EN ESTA PREGUNTA.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2218
29479
1
1 persona
2
2 a 5
3
6 a 10
4
11 a 30
5
31 a 50
6
51 a 100
7
101 y mas
9
Sysmiss
2do trab - tamaÑo
2do trab - categoria
2do trab - categoria
2do trab - categoria
2do trab - categoria
2do trab - categoria
En la ocupacio´n de (..................) ¿trabajo´:
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2217
29480
1
como empleado de gobierno
2
como empleado u obrero de una empresa privada
3
como jornalero o peon
4
como empleado (a) domestico (a)
5
como dueÑo o patron de empresa o finca o como socio activo
6
trabajador por su cuenta o en su finca
7
como ayudante o trabajador familiar sin remuneracion
8
como ayudante o trabajador sin pago en otros sitios
9
Sysmiss
2do trab - categoria
2do trab - ingreso
2do trab - ingreso
2do trab - ingreso
2do trab - ingreso
2do trab - ingreso
¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el trabajo de (...........), cada cua´nto lo recibe y cua´ntas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 meses (de.....a......)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
1072
30625
99995
1167.549
4840.445
2do trab - ingreso
2do trab - frecuen
2do trab - frecuen
2do trab - frecuen
2do trab - frecuen
2do trab - frecuen
¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el trabajo de (...........), cada cua´nto lo recibe y cua´ntas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 meses (de.....a......)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
897
30800
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
cosecha
8
aÑo
9
otro
Sysmiss
2do trab - frecuen
2do trab - veces
2do trab - veces
2do trab - veces
2do trab - veces
2do trab - veces
¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el trabajo de (...........), cada cua´nto lo recibe y cua´ntas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 meses (de.....a......)?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
882
30815
365
24.853
71.744
2do trab - veces
2do trab - bono14
2do trab - bono14
2do trab - bono14
2do trab - bono14
2do trab - bono14
En la ocupacio´n (...................), ¿recibio´ durante el an~o, pago por bono 14?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
286
31411
1
si
2
no
9
Sysmiss
2do trab - bono14
2do trab - cuanto
2do trab - cuanto
2do trab - cuanto
2do trab - cuanto
2do trab - cuanto
En la ocupacio´n (...................), ¿recibio´ durante el an~o, pago por bono 14?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
88
31609
6884
993.17
1154.017
2do trab - cuanto
2do trab - propinas
2do trab - propinas
2do trab - propinas
2do trab - propinas
2do trab - propinas
En la ocupacio´n (.................), ¿recibio´ durante el an~o, propi- nas en dinero?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
286
31411
1
si
2
no
9
Sysmiss
2do trab - propinas
2do trab - cuanto
2do trab - cuanto
2do trab - cuanto
2do trab - cuanto
2do trab - cuanto
En la ocupacio´n (.................), ¿recibio´ durante el an~o, propi- nas en dinero?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
9
31688
1400
191.111
458.488
2do trab - cuanto
2do trab - salario
2do trab - salario
2do trab - salario
2do trab - salario
2do trab - salario
¿Cua´l fue el Sueldo o Salario Mensual Bruto, antes de descuentos que recibio´ por trabajar como (..................), inclu- yendo las comisiones, horas extras, gas- tos de representacio´n, dietas y dema´s prestaciones de ley?
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
660
31037
32003
587.967
1530.393
2do trab - salario
2do trab - otrosbie
2do trab - otrosbie
2do trab - otrosbie
2do trab - otrosbie
2do trab - otrosbie
Adema´s del sueldo o salario ¿recibio´ ali- mentos?, vivienda?, ropa de trabajo?, transporte? u otros bienes como parte del pago por el trabajo que realizo´ como (..................)
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA.Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].Esta pregunta se refiere a los ingresos recibidos en dinero o en especie como: alimentos, vivienda, ropa de trabajo, transporte y otros bienes como parte del pago por su trabajo y es un resumen del contenido tema´tico de las preguntas 23, 24, 25 y 26 del primer trabajo de la semana pasada, seccio´n B.SECCIO´N “C” SEGUNDO TRABAJO. PARA UNA CORRECTA APLICACIO´N DEL SEGUNDO TRABAJO TENGA EN CUENTA LOS FLUJOS DE LA P14 SECCIO´N “B” “CATEGORIA OCUPACIONAL”68
Lea clara y pausadamente la pregunta y anote el co´digo "1" en la columna "COD" si la persona recibio´ uno, varios o todos los tipos de bienes o servicios mencionados en la pregunta. Luego pregunte: ¿”Si tuviera que comprar todos los bienes” que recibio´ en los u´ltimos 12 meses, cua´nto cree usted que tendri´a que pagar en promedio al mes?, anote el monto en el espacio correspondiente a QUETZALES. En caso contrario anote el co´digo "2" en la columna "COD" para indicar que la persona no recibio´ este tipo de bienes o servicios. Tenga en cuenta las instrucciones dadas para aplicar las preguntas 23 a la 26 del primer trabajo.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
660
31037
1
si
2
no
9
Sysmiss
2do trab - otrosbie
2do trab - valor
2do trab - valor
2do trab - valor
2do trab - valor
2do trab - valor
Adema´s del sueldo o salario ¿recibio´ ali- mentos?, vivienda?, ropa de trabajo?, transporte? u otros bienes como parte del pago por el trabajo que realizo´ como (..................)
En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA.Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].Esta pregunta se refiere a los ingresos recibidos en dinero o en especie como: alimentos, vivienda, ropa de trabajo, transporte y otros bienes como parte del pago por su trabajo y es un resumen del contenido tema´tico de las preguntas 23, 24, 25 y 26 del primer trabajo de la semana pasada, seccio´n B.SECCIO´N “C” SEGUNDO TRABAJO. PARA UNA CORRECTA APLICACIO´N DEL SEGUNDO TRABAJO TENGA EN CUENTA LOS FLUJOS DE LA P14 SECCIO´N “B” “CATEGORIA OCUPACIONAL”68
Lea clara y pausadamente la pregunta y anote el co´digo "1" en la columna "COD" si la persona recibio´ uno, varios o todos los tipos de bienes o servicios mencionados en la pregunta. Luego pregunte: ¿”Si tuviera que comprar todos los bienes” que recibio´ en los u´ltimos 12 meses, cua´nto cree usted que tendri´a que pagar en promedio al mes?, anote el monto en el espacio correspondiente a QUETZALES. En caso contrario anote el co´digo "2" en la columna "COD" para indicar que la persona no recibio´ este tipo de bienes o servicios. Tenga en cuenta las instrucciones dadas para aplicar las preguntas 23 a la 26 del primer trabajo.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
85
31612
9600
236.518
1040.986
2do trab - valor
trab u12m - tuvo s/n
trab u12m - tuvo s/n
trab u12m - tuvo s/n
trab u12m - tuvo s/n
trab u12m - tuvo s/n
En los u´ltimos 12 meses (de....a....) ¿tuvo otros trabajos diferentes al o a los que realizo´ la semana pasada?
Con esta pregunta se podra´ distinguir a las personas que trabajaron durante los u´ltimos 12 meses en ocupaciones DIFERENTES a las de la semana pasada. Si la persona responde que "SI" tuvo trabajos diferentes al de los de la semana pasada, registre el co´digo "1" y haga las preguntas 2 a 11. Si por el contrario informa que "No" ha tenido trabajos diferentes a las de la semana pasada en los u´ltimos 12 meses, anote el co´digo "2" y salte a la SECCIO´N “E”. Ejemplo: El sen~or Pedro Lo´pez declaro´ en la P1 SECCIO´N “B” que su ocupacio´n principal durante la semana pasada, era la de Profesor de Matema´ticas en el colegio San Vicente porque fue a la que le dedico´ ma´s horas. Como segunda ocupacio´n declaro´ en la P2 SECCIO´N “C” que tambie´n imparte 10 horas de clase como Profesor de Matema´ticas en el Colegio Pedro Molina. Este es su segundo trabajo en la semana pasada. En la P1 SECCIO´N “D” declaro´ que en los u´ltimos 12 meses tambie´n fue contador, debido que hace como ocho meses estuvo trabajando para una empresa que se encarga de llevar contabilidades a los negocios. POR LO QUE DEBE REGISTRARSE EN EL AREA CORRESPONDIENTE DE LA PREGUNTA 1 SECCIO´N D, EL NUMERO “1”
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
16658
15039
1
si
2
no
9
Sysmiss
trab u12m - tuvo s/n
trab u12m - trabdif
trab u12m - trabdif
trab u12m - trabdif
trab u12m - trabdif
trab u12m - trabdif
Cua´ntos trabajos diferentes a los que realizo´ la se mana pasada, tuvo en los u´ltimos doce meses?
Esta pregunta permitira´ conocer el nu´mero de trabajos diferentes a los de la semana pasada que tuvo la persona en los u´ltimos 12 meses. Anote en el espacio correspondiente, el nu´mero de trabajos diferentes que indique el informante.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
4659
27038
1
2
3
4
5
6
8
9
Sysmiss
trab u12m - trabdif
trab u12m - codigo
trab u12m - codigo
trab u12m - codigo
trab u12m - codigo
trab u12m - codigo
¿Cua´l fue la ocupacio´n, oficio o labor que tuvo en este tra- bajo?
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
4659
27038
1
personal directivo de la admon publica y de las empresas
2
profesionales, cientificos e intelectuales
3
tecnicos y profesionales de nivel medio
4
empleados de oficina
5
trab. de los servicios y vend. de comercios y mercados
6
agricultores y trab. calificados agropecuarios y pesqueros
7
operarios y artesanos de artes mecanicas y otros oficios
8
operadores de instalaciones y maquinas y montadores
9
trabajadores no calificados
10
fuerzas armadas
99
ocupacion no especificada
Sysmiss
trab u12m - codigo
trab u12m - rama
trab u12m - rama
trab u12m - rama
trab u12m - rama
trab u12m - rama
¿A que´ se dedica o que´ hace el negocio, empresa, institu- cio´n u organismo en el que trabajo´ como (..................)?
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
4674
27023
1
agricultura, ganaderia, caza y pesca
2
explotacion de minas y canteras
3
industria manufacturera
4
electricidad, gas y agua
5
construccion
6
comercio
7
transporte, almacenamiento y comunicaciones
8
servicios financieros
9
administracion publica y defensa
10
enseÑanza
11
servicios de salud, sociales y personales
12
organizaciones extraterritoriales
99
actividad no especificada
Sysmiss
trab u12m - rama
trab u12m - tiempo
trab u12m - tiempo
trab u12m - tiempo
trab u12m - tiempo
trab u12m - tiempo
Durante los ultimos 12 meses (de...a...) ¿cua´ntos meses trabajo´ como (.......)?
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
4665
27032
12
5.01
3.58
trab u12m - tiempo
trab u12m - categoria
trab u12m - categoria
trab u12m - categoria
trab u12m - categoria
trab u12m - categoria
En la ocupacio´n de (............) ¿trabajo´:
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
4658
27039
1
como empleado de gobierno
2
como empleado u obrero de una empresa privada
3
como jornalero o peon
4
como empleado (a) domestico (a)
5
como dueÑo o patron de empresa o finca o como socio activo
6
trabajador por su cuenta o en su finca
7
como ayudante o trabajador familiar sin remuneracion
8
como ayudante o trabajador sin pago en otros sitios
9
Sysmiss
trab u12m - categoria
trab u12m - ingreso
trab u12m - ingreso
trab u12m - ingreso
trab u12m - ingreso
trab u12m - ingreso
¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ga- nancia que Ud. recibio´ por el trabajo de (............), cada cua´nto lo recibe y cua´n- tas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 me- ses ( de.....a.....)?
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
1111
30586
60000
1052.821
4187.845
trab u12m - ingreso
trab u12m - frec
trab u12m - frec
trab u12m - frec
trab u12m - frec
trab u12m - frec
¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ga- nancia que Ud. recibio´ por el trabajo de (............), cada cua´nto lo recibe y cua´n- tas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 me- ses ( de.....a.....)?
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
869
30828
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
cosecha
8
aÑo
9
otro
Sysmiss
trab u12m - frec
trab u12m - veces
trab u12m - veces
trab u12m - veces
trab u12m - veces
trab u12m - veces
¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ga- nancia que Ud. recibio´ por el trabajo de (............), cada cua´nto lo recibe y cua´n- tas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 me- ses ( de.....a.....)?
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
854
30843
999
32.349
138.61
trab u12m - veces
trab u12m - bono14
trab u12m - bono14
trab u12m - bono14
trab u12m - bono14
trab u12m - bono14
En la ocupacio´n (..........), ¿reci- bio´ durante el an~o, pago por bono 14?
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
1188
30509
1
si
2
no
9
Sysmiss
trab u12m - bono14
trab u12m - cuanto
trab u12m - cuanto
trab u12m - cuanto
trab u12m - cuanto
trab u12m - cuanto
En la ocupacio´n (..........), ¿reci- bio´ durante el an~o, pago por bono 14?
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
316
31381
22000
1173.835
1770.895
trab u12m - cuanto
trab u12m - propinas
trab u12m - propinas
trab u12m - propinas
trab u12m - propinas
trab u12m - propinas
En la ocupacio´n (.........), ¿recibio´ durante el an~o, propinas en dine- ro?
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
1187
30510
1
si
2
no
9
Sysmiss
trab u12m - propinas
trab u12m - cuanto
trab u12m - cuanto
trab u12m - cuanto
trab u12m - cuanto
trab u12m - cuanto
En la ocupacio´n (.........), ¿recibio´ durante el an~o, propinas en dine- ro?
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
56
31641
6000
448.536
908.38
trab u12m - cuanto
trab u12m - sueldo
trab u12m - sueldo
trab u12m - sueldo
trab u12m - sueldo
trab u12m - sueldo
¿Cua´l fue el Sueldo o Salario Mensual Bruto, antes de descuentos que recibio´ por trabajar como (............) incluyendo las comisiones, horas extras, gastos de representacio´n, dietas y dema´s prestaciones de ley?
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2438
29259
31200
891.271
1494.934
trab u12m - sueldo
trab u12m - otrosbie
trab u12m - otrosbie
trab u12m - otrosbie
trab u12m - otrosbie
trab u12m - otrosbie
Adema´s del sueldo o salario.¿recibio´: alimentos?, vivienda?, ropa de trabajo?. transporte? u otros bienes, como parte del pago por el trabajo que realizo´n co- mo (.......................)
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2440
29257
1
si
2
no
9
Sysmiss
trab u12m - otrosbie
trab u12m - valor
trab u12m - valor
trab u12m - valor
trab u12m - valor
trab u12m - valor
Adema´s del sueldo o salario.¿recibio´: alimentos?, vivienda?, ropa de trabajo?. transporte? u otros bienes, como parte del pago por el trabajo que realizo´n co- mo (.......................)
Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
736
30961
6000
363.925
526.358
trab u12m - valor
pension alimenticia - s/n
pension alimenticia - s/n
pension alimenticia - s/n
pension alimenticia - s/n
pension alimenticia - s/n
¿Recibe dinero por pensio´n alimenticia? (del padre o la madre)
Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD".
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
31682
15
1
si
2
no
9
pension alimenticia - s/n
pension alimenticia - monto
pension alimenticia - monto
pension alimenticia - monto
pension alimenticia - monto
pension alimenticia - monto
¿Recibe dinero por pensio´n alimenticia? (del padre o la madre)
Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD". Es el dinero que reciben algunos miembros del hogar de acuerdo al mandato de la ley o voluntariamente y que les corresponden a los menores de edad que se encuentran a cargo o en custodia so´lo de la madre o del padre. En Guatemala, generalmente esta pensio´n es recibida por la madre. Cuando las personas que reciben la pensio´n son menores de 5 an~os, asignarle el monto a la madre del nin~o. Para las persona de 5 an~os y ma´s de edad, preguntar directamente la cantidad.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
312
31385
2
2500
426.647
456.647
pension alimenticia - monto
pension orfandad - s/n
pension orfandad - s/n
pension orfandad - s/n
pension orfandad - s/n
pension orfandad - s/n
¿Recibe dinero de pensio´n de orfandad o viudez?
Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD". Es el dinero que entrega el Seguro Social y otras instituciones a los menores de edad hue´rfanos y a los co´nyuges por la muerte de alguno de los padres y/o o compan~eros (as) cotizantes en el IGSS u otra institucio´n (colegios profesionales, bancos comerciales, etc). Cuando la persona que recibe la pensio´n es menor de 5 an~os, asignarle la cantidad a la madre o padre del nin~o. Para personas de 5 an~os y ma´s de edad, preguntar directamente la cantidad, salvo otra disposicio´n. Ejemplo: Oscar trabajo´ durante 20 an~os en la Cerveceri´a Nacional y murio´ hace 5 meses, por este evento el Sistema de Pensiones de Invalidez, Vejez y Sobrevivencia (IVS) le paga mensualmente Q.140.00 a la viuda y Q.40.00 por cada hijo menor de 18 an~os (entre los hijos hay 2 que son menores de 5 an~os de edad). En este caso, a la madre se le asignara´ la suma mensual de Q.220.00 y esta cantidad la anotara´ en P2 en la columna de QUETZALES/MES.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
31682
15
1
si
2
no
9
pension orfandad - s/n
pension orfandad - monto
pension orfandad - monto
pension orfandad - monto
pension orfandad - monto
pension orfandad - monto
¿Recibe dinero de pensio´n de orfandad o viudez?
Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD".
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
120
31577
14
9998
542.842
1017.075
pension orfandad - monto
jubilacion - s/n
jubilacion - s/n
jubilacion - s/n
jubilacion - s/n
jubilacion - s/n
¿Recibio´ dinero de pensio´n o jubilacio´n?
Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD". Es el dinero que perciben las personas que cumplieron con los requisitos de tiempo de servicio y de edad establecidas por el Sistema de Pensiones del IGSS (IVS) o cualquier otro sistema de seguridad social (Montepi´o). Incluya las pensiones por invalidez (enfermedad) en esta categori´a.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
31682
15
1
si
2
no
9
jubilacion - s/n
jubilacion - monto
jubilacion - monto
jubilacion - monto
jubilacion - monto
jubilacion - monto
¿Recibio´ dinero de pensio´n o jubilacio´n?
Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD". Es el dinero que perciben las personas que cumplieron con los requisitos de tiempo de servicio y de edad establecidas por el Sistema de Pensiones del IGSS (IVS) o cualquier otro sistema de seguridad social (Montepi´o). Incluya las pensiones por invalidez (enfermedad) en esta categori´a.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
350
31347
9995
1136.571
1082.949
jubilacion - monto
ayudas en dinero institucional
ayudas en dinero institucional
ayudas en dinero institucional
ayudas en dinero institucional
ayudas en dinero institucional
En los u´ltimos 12 meses,¿ recibio´ ayudas en dinero de instituciones del gobierno, de ONG's, o de las Iglesias?
Esta pregunta permite obtener informacio´n de las ayudas en dinero que han recibido los miembros del hogar en los u´ltimos doce meses de INSTITUCIONES PRIVADAS, INTERNACIONALES O DEL GOBIERNO. Si la respuesta es positiva asigne el co´digo "1" y pase a la Pr5. Si es negativa codifique "2" y pase a la Pr7.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
31682
15
1
si
2
no
9
ayudas en dinero institucional
ayuda de gobierno s/n
ayuda de gobierno s/n
ayuda de gobierno s/n
ayuda de gobierno s/n
ayuda de gobierno s/n
¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero:
Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
200
31497
1
si
2
no
9
Sysmiss
ayuda de gobierno s/n
ayuda de ongs s/n
ayuda de ongs s/n
ayuda de ongs s/n
ayuda de ongs s/n
ayuda de ongs s/n
¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero:
Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
200
31497
1
si
2
no
9
Sysmiss
ayuda de ongs s/n
ayuda de ins-privadas s/n
ayuda de ins-privadas s/n
ayuda de ins-privadas s/n
ayuda de ins-privadas s/n
ayuda de ins-privadas s/n
¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero:
Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
200
31497
1
si
2
no
9
Sysmiss
ayuda de ins-privadas s/n
ayuda de iglesia s/n
ayuda de iglesia s/n
ayuda de iglesia s/n
ayuda de iglesia s/n
ayuda de iglesia s/n
¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero:
Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
200
31497
1
si
2
no
9
Sysmiss
ayuda de iglesia s/n
ayuda de otros paises s/n
ayuda de otros paises s/n
ayuda de otros paises s/n
ayuda de otros paises s/n
ayuda de otros paises s/n
¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero:
Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
200
31497
1
si
2
no
9
Sysmiss
ayuda de otros paises s/n
otras ayudas s/n
otras ayudas s/n
otras ayudas s/n
otras ayudas s/n
otras ayudas s/n
¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero:
Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
200
31497
1
si
2
no
9
Sysmiss
ayuda de otros paises s/n
total de ayuda
total de ayuda
total de ayuda
total de ayuda
total de ayuda
En total, ¿cua´nto dinero re- cibio´ en los u´ltimos 12 me- ses ( de......a......) de esas instituciones?
Anote la cantidad recibida en los u´ltimos 12 meses. Si recibio´ dinero de distintas instituciones por diferentes conceptos, anote la suma total.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
200
31497
17
50000
1548.365
4188.383
total de ayuda
remesas familiares s/n
remesas familiares s/n
remesas familiares s/n
remesas familiares s/n
remesas familiares s/n
¿Recibe ayudas en dinero de fami- liares o amigos?
Si la respuesta a esta pregunta es positiva registre el co´digo "1" y pase a la P8. Si la informacio´n recibida es negativa registre el co´digo "2" y salte a la Pr10. En la ENCOVI, las "Remesas" se distinguen de las "Ayudas en Dinero" por el origen del dinero. En las Remesas los envi´os se originan en FAMILIARES y AMIGOS en las "AYUDAS EN DINERO", se originan en las INSTITUCIONES y no en las personas.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
31684
13
1
si
2
no
9
remesas familiares s/n
origen local s/n
origen local s/n
origen local s/n
origen local s/n
origen local s/n
¿En do´nde viven estas personas:
Lea la pregunta y pausadamente cada alternativa de respuesta. Para registrar las respuestas existen 5 columnas identificadas con los nu´meros co´digo de las categori´as disponibles en la pregunta. Si el informante recibe dinero por concepto de remesas del pai´s mencionado, anote el co´digo “1” en la columna correspondiente al pai´s donde se origina la remesa, en caso contrario anote el co´digo “2”.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2240
29457
1
si
2
no
9
Sysmiss
origen local s/n
origen usa s/n
origen usa s/n
origen usa s/n
origen usa s/n
origen usa s/n
¿En do´nde viven estas personas:
Lea la pregunta y pausadamente cada alternativa de respuesta. Para registrar las respuestas existen 5 columnas identificadas con los nu´meros co´digo de las categori´as disponibles en la pregunta. Si el informante recibe dinero por concepto de remesas del pai´s mencionado, anote el co´digo “1” en la columna correspondiente al pai´s donde se origina la remesa, en caso contrario anote el co´digo “2”.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2240
29457
1
si
2
no
9
Sysmiss
origen usa s/n
origen mexico s/n
origen mexico s/n
origen mexico s/n
origen mexico s/n
origen mexico s/n
¿En do´nde viven estas personas:
Lea la pregunta y pausadamente cada alternativa de respuesta. Para registrar las respuestas existen 5 columnas identificadas con los nu´meros co´digo de las categori´as disponibles en la pregunta. Si el informante recibe dinero por concepto de remesas del pai´s mencionado, anote el co´digo “1” en la columna correspondiente al pai´s donde se origina la remesa, en caso contrario anote el co´digo “2”.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2240
29457
1
si
2
no
9
Sysmiss
origen mexico s/n
origen cen-america s/n
origen cen-america s/n
origen cen-america s/n
origen cen-america s/n
origen cen-america s/n
¿En do´nde viven estas personas:
Lea la pregunta y pausadamente cada alternativa de respuesta. Para registrar las respuestas existen 5 columnas identificadas con los nu´meros co´digo de las categori´as disponibles en la pregunta. Si el informante recibe dinero por concepto de remesas del pai´s mencionado, anote el co´digo “1” en la columna correspondiente al pai´s donde se origina la remesa, en caso contrario anote el co´digo “2”.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2240
29457
1
si
2
no
9
Sysmiss
origen cen-america s/n
origen otros paises s/n
origen otros paises s/n
origen otros paises s/n
origen otros paises s/n
origen otros paises s/n
¿En do´nde viven estas personas:
Lea la pregunta y pausadamente cada alternativa de respuesta. Para registrar las respuestas existen 5 columnas identificadas con los nu´meros co´digo de las categori´as disponibles en la pregunta. Si el informante recibe dinero por concepto de remesas del pai´s mencionado, anote el co´digo “1” en la columna correspondiente al pai´s donde se origina la remesa, en caso contrario anote el co´digo “2”.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2240
29457
1
si
2
no
9
Sysmiss
origen otros paises s/n
total de remesas
total de remesas
total de remesas
total de remesas
total de remesas
En total, ¿cua´nto de dinero recibio´ en los u´ltimos 12 meses (de.....a.......), de esas personas? esas personas?
Anote la cantidad total declarada por el informante. Si recibe ayudas de familiares y amigos de Guatemala y de Estados Unidos sume las cantidades y anote el total en la columna QUETZALES. De la misma manera, si recibieron varios envi´os en los u´ltimos doce meses, su´melos y registre el total. Recuerde que siempre que exista respuesta positiva en cualquiera de las categori´as de la P7, la (P8) debe tener informacio´n.
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
2235
29462
5
144000
4240.44
8004.009
total de remesas
edad entrada mercado laboral
edad entrada mercado laboral
edad entrada mercado laboral
edad entrada mercado laboral
edad entrada mercado laboral
¿A que´ edad tuvo su primer traba- jo pagado o su primer trabajo como ayudante sin recibir pago en la fin- ca o en el negocio del hogar?
Formule la pregunta para conocer la edad, en an~os cumplidos, que el informante teni´a cuando realizo´ su primer trabajo remunerado o pagado, o su primer trabajo como aprendiz o como ayudante del hogar sin pago, en la finca o negocio del hogar. Si nunca ha trabajado anote "00".
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
31681
16
70
8.184
6.822
edad entrada mercado laboral
ing. total 1ra ocupacion
ing. total 1ra ocupacion
ing. total 1ra ocupacion
ing. total 1ra ocupacion
ing. total 1ra ocupacion
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
26120
5577
99995
466.975
1531.268
ing. total 1ra ocupacion
ing. total otras ocupaciones
ing. total otras ocupaciones
ing. total otras ocupaciones
ing. total otras ocupaciones
ing. total otras ocupaciones
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
26127
5570
20000
45.473
366.975
ing. total otras ocupaciones
ing. toral por pension/jubilac
ing. toral por pension/jubilac
ing. toral por pension/jubilac
ing. toral por pension/jubilac
ing. toral por pension/jubilac
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
26127
5570
50000
24.368
382.323
ing. toral por pension/jubilac
ing. total otras transferencia
ing. total otras transferencia
ing. total otras transferencia
ing. total otras transferencia
ing. total otras transferencia
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
26128
5569
42000
49.016
554.066
ing. total otras transferencia
ingreso total en especie
ingreso total en especie
ingreso total en especie
ingreso total en especie
ingreso total en especie
Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad
26128
5569
10000
27.572
175.639
ingreso total en especie
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
10227
1
si
2
no
3
4
5
6
7
8
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
10227
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
10227
21
4448
302.71
300.595
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
10227
1
7276
3700.321
2063.634
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
10227
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
10227
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
10227
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
17
persona no.
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
10227
1
masculino
2
femenino
sexo del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
10227
12
49
26.343
10.622
edad del informante
papanicolau
papanicolau
papanicolau
papanicolau
papanicolau
¿Se ha hecho alguna vez el papanicolau? (PAP)
si la respuesta es NO, pase a pregunta 3
Se desea saber si a la mujer entrevistada se le ha realizado el examen de Papanicolau (PAP), que es una prueba para detectar enfermedades de la matriz (u´tero), especialmente a las que han tenido embarazo en los u´ltimos cinco an~os. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa transcriba el co´digo "1", en caso contrario anote "2" y pase a la P3. Si la informante no conoce este tipo de examen, expli´quele en que´ consiste, de la siguiente manera: que es un examen de prevencio´n de enfermedades vaginales y del sistema reproductor femenino y que se le hace a todas las mujeres aunque tengan 12 an~os de edad, independientemente de si esta´n solteras o vi´rgenes.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
10214
13
1
si
2
no
9
papanicolau
hace cuanto
hace cuanto
hace cuanto
hace cuanto
hace cuanto
¿Cua´nto hace que se hizo el examen de pa- panicolau? (PAP)
Interesa conocer el tiempo transcurrido desde que se hizo la u´ltima prueba de Papanicolau.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2634
7593
1
menos de 6 meses
2
de 6 meses a un aÑo
3
mas de 1 aÑo
9
Sysmiss
hace cuanto
esta embarazada
esta embarazada
esta embarazada
esta embarazada
esta embarazada
¿Esta´ embarazada actualmente?
Se trata de indagar si la mujer entrevistada esta´ embarazada en el momento de la entrevista, si la respuesta es positiva registre el co´digo "1", en caso contrario el co´digo "2", en cualquiera de los dos casos pase a la siguiente pregunta.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
10227
1
si
2
so
9
esta embarazada
semanas de gestacion
semanas de gestacion
semanas de gestacion
semanas de gestacion
semanas de gestacion
¿Esta´ embarazada actualmente?
Se trata de indagar si la mujer entrevistada esta´ embarazada en el momento de la entrevista, si la respuesta es positiva registre el co´digo "1", en caso contrario el co´digo "2", en cualquiera de los dos casos pase a la siguiente pregunta.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
546
9681
40
19.489
10.441
semanas de gestacion
cuantos embarazos
cuantos embarazos
cuantos embarazos
cuantos embarazos
cuantos embarazos
Hasta la fecha, ¿cua´ntos emba- razos incluidas las pe´rdidas, ha tenido?
Con esta pregunta se trata de establecer el nu´mero total de veces que la mujer entrevistada ha estado en "cinta o embarazada". Lea la pregunta y anote la respuesta que le indique la informante. Se incluye el embarazo actual, los embarazos que hayan terminado en aborto, los embarazos que han terminado en hijos nacidos vivos, aunque hayan muerto despue´s de poco tiempo, y todos los embarazos de hijos que hayan nacido muertos. Incluya en el total de embarazos el actual en caso de que la mujer se encuentre embarazada al momento de la encuesta y anote el nu´mero total de embarazos en el espacio que corresponde a la mujer entrevistada y continu´e con las siguientes preguntas.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
10214
13
20
2.524
3.027
cuantos embarazos
aÑo ultimo embarazo
aÑo ultimo embarazo
aÑo ultimo embarazo
aÑo ultimo embarazo
aÑo ultimo embarazo
En que´ mes y año, ¿tuvo su u´ltimo embarazo?
si antes de Mayo de 1995, pase a pregunta 15
Anote el nu´mero del mes y an~o(por ejemplo: enero 01, mayo 05, julio 07, diciembre 12) en que termino´ su u´ltimo embarazo. Si la entrevistada informa que su u´ltimo embarazo termino´ antes de mayo del 95, anote la fecha, o sea el mes y el an~o y pase a la P15. Si esta´ embarazada actualmente anote "00" en las columnas mes y an~o, si la informante nos dice que estaba embarazada, pero tuvo un aborto despue´s de 1995, anote el mes y an~o en que ocurrio´ ese hecho y siga con la entrevista.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
10227
99
50.792
47.222
aÑo ultimo embarazo
mes ultimo embarazo
mes ultimo embarazo
mes ultimo embarazo
mes ultimo embarazo
mes ultimo embarazo
En que´ mes y año, ¿tuvo su u´ltimo embarazo?
si antes de Mayo de 1995, pase a pregunta 15
Anote el nu´mero del mes y an~o(por ejemplo: enero 01, mayo 05, julio 07, diciembre 12) en que termino´ su u´ltimo embarazo. Si la entrevistada informa que su u´ltimo embarazo termino´ antes de mayo del 95, anote la fecha, o sea el mes y el an~o y pase a la P15. Si esta´ embarazada actualmente anote "00" en las columnas mes y an~o, si la informante nos dice que estaba embarazada, pero tuvo un aborto despue´s de 1995, anote el mes y an~o en que ocurrio´ ese hecho y siga con la entrevista.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
6152
4075
12
6.027
3.8
mes ultimo embarazo
meses de embarazo al iniciar control
meses de embarazo al iniciar control
meses de embarazo al iniciar control
meses de embarazo al iniciar control
meses de embarazo al iniciar control
¿Cua´ntos meses de embarazo teni´a cuando se controlo´ por primera vez? (del u´ltimo o actual embarazo?
si "95" o "96", pase a pregunta 10
Es importante conocer si la mujer embarazada controlo´ su u´ltimo embarazo o el actual y a los cua´ntos meses se hizo su primer control. Tenga en cuenta que estamos preguntando por los “meses de embarazo" que teni´a cuando se controlo´ por primera vez y no por el mes calendario en el que se hizo el control. Es importante recordar que esta pregunta se aplica u´nicamente a las mujeres que declararon haber iniciado su embarazo a partir de mayo de 1995 hasta la fecha o esta´n actualmente embarazadas. Lea la pregunta y espere la respuesta. Anote el nu´mero del mes de embarazo que teni´a cuando se hizo el primer control (entre 1 y 9 meses). Puede suceder que al momento de la entrevista, la mujer todavi´a no haya ido a ningu´n control, porque recie´n se da cuenta que esta´ embarazada o porque no sabe si lo esta´, en este caso anote el co´digo "95" si todavi´a no se controla, y pase a la P10. Si la informante indica que no se controla cuando esta´ embarazada, anote "96" (No se controla) y siga con la P10.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3932
6295
96
24.701
39.045
meses de embarazo al iniciar control
veces fue a control
veces fue a control
veces fue a control
veces fue a control
veces fue a control
¿Cu´antas veces fue a control en su u´ltimo embarazo o haido en su actual embarazo?
Es el nu´mero de visitas que ha realizado o realizo´ la entrevistada, al profesional o agente de salud, para el control del estado de salud, embarazo y el desarrollo del nin~o; su peso, el volumen, posicio´n, nutricio´n, etc. Existen instituciones que realizan campan~as me´dicas ambulatorias en sus comunidades o lugares de residencia, indague si la entrevistada acudio´ a "chequeos", si responde afirmativamente, contabilice e´stos controles dentro del total de veces que fue al control de su u´ltimo embarazo. Lea la pregunta y anote el nu´mero total de veces que la persona ha realizado controles de su embarazo.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3024
7203
27
5.131
2.862
veces fue a control
quien le atendio
quien le atendio
quien le atendio
quien le atendio
quien le atendio
En su u´ltimo embarazo o en el actual, ¿quie´n la atendio´ principalmente en su control?
Interesa conocer el tipo de persona a la que recurrio´ la informante para el control del embarazo. Segu´n sea la respuesta obtenida, anote claramente el co´digo en la columna correspondiente. Recuerde que en esta clase de preguntas no se deben leer las opciones de respuesta, espere lo que le conteste la entrevistada. Si se hizo atender por ma´s de una persona, transcriba el co´digo del que la atendio´ el mayor nu´mero de veces. Incluya en la categori´a "Comadrona o Partera tradicional" (co´digo 2) a las comadronas o parteras empi´ricas. Si la respuesta es diferente a las categori´as contempladas anote el co´digo "8", otro (Puede ser una monja o un sacerdote, una vecina, etc.).
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3024
7203
1
curandero / hierbero / naturista
2
comadrona o partera tradicional
3
farmaceutica
4
ayudante / asistente / promotor de salud
5
enfermera / auxiliar de enfermeria
6
medico / ginecologo
7
padres o miembros del hogar
8
otro
9
Sysmiss
quien le atendio
donde se controlo
donde se controlo
donde se controlo
donde se controlo
donde se controlo
¿Do´nde se controlo´ principalmente en su u´ltimo o actual embarazo?
Esta´ orientada a identificar la institucio´n, punto de atencio´n o centros de consulta donde recurrio´ para el control del u´ltimo o actual embarazo. Note que se incluyen las instituciones formales y las informales y tambie´n las farmacias y lugares de habitacio´n. Lea la pregunta y de acuerdo a la respuesta del informante anote el co´digo correspondiente. Tenga en cuenta que con esta pregunta se quiere medir la cobertura de los servicios de salud materna, sean e´stos del Estado, o del sector privado. Si la informante da ma´s de una respuesta, anote el co´digo del lugar a donde la atendieron con mayor frecuencia. Aplique en esta pregunta las mismas definiciones utilizadas en el capitulo VI de Salud para las instituciones de atencio´n. Si le informan que la atendieron en el hospital privado debe anotar el co´digo "3" y si es en una cli´nica privada, debe anotar el co´digo “6”; si la atendieron en "su casa", entonces anote el co´digo "9". O si fue en la casa de la comadrona anote el co´digo respectivo (8). Recuerde que la pregunta se refiere al lugar principal donde se controlo´ el u´ltimo embarazo, si se controlo´ en ma´s de un lugar, anote el principal. Si la respuesta no corresponde a ninguna de las categori´as especificadas, anote el co´digo "10" y el lugar que le informen.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3024
7203
1
hospital publico
2
hospital del igss
3
hospital privado
4
centro de salud
5
puesto de salud
6
clinica privada
7
farmacia
8
en casa de la comadrona
9
en su casa
10
otro lugar de atencion
99
Sysmiss
donde se controlo
vacuna de tetano
vacuna de tetano
vacuna de tetano
vacuna de tetano
vacuna de tetano
Durante su u´ltimo embarazo o en el actual, ¿la vacunaron contra el te´tano, la hepatitis o le aplicaron otras vacunas?
Con esta pregunta se quiere saber si las embarazadas toman precauciones para evitar las enfermedades ti´picas del embarazo (vacunas contra el te´tano y para evitar convulsiones en el nin~o recie´n nacido (mal de siete di´as), contra la Hepatitis u otras vacunas. Lea pausadamente la pregunta y espere una de las posibles categori´as de respuesta. Si la informante le dice que se vacuno´ contra el te´tano anote el co´digo "1" (SI) en la columna 1. Note que las columnas se identifican con el nu´mero de las categori´as (columna 1 = te´tano, columna 2 = hepatitis, columna 3 =otras vacunas). Aplique este procedimiento para el caso de hepatitis y las otras vacunas. En este u´ltimo caso anote el tipo de vacuna de que se trate.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3943
6284
1
si
2
no
9
Sysmiss
vacuna de tetano
vacuna de hepatitis
vacuna de hepatitis
vacuna de hepatitis
vacuna de hepatitis
vacuna de hepatitis
Durante su u´ltimo embarazo o en el actual, ¿la vacunaron contra el te´tano, la hepatitis o le aplicaron otras vacunas?
Con esta pregunta se quiere saber si las embarazadas toman precauciones para evitar las enfermedades ti´picas del embarazo (vacunas contra el te´tano y para evitar convulsiones en el nin~o recie´n nacido (mal de siete di´as), contra la Hepatitis u otras vacunas. Lea pausadamente la pregunta y espere una de las posibles categori´as de respuesta. Si la informante le dice que se vacuno´ contra el te´tano anote el co´digo "1" (SI) en la columna 1. Note que las columnas se identifican con el nu´mero de las categori´as (columna 1 = te´tano, columna 2 = hepatitis, columna 3 =otras vacunas). Aplique este procedimiento para el caso de hepatitis y las otras vacunas. En este u´ltimo caso anote el tipo de vacuna de que se trate.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3932
6295
1
si
2
no
9
Sysmiss
vacuna de hepatitis
otras vacunas
otras vacunas
otras vacunas
otras vacunas
otras vacunas
Durante su u´ltimo embarazo o en el actual, ¿la vacunaron contra el te´tano, la hepatitis o le aplicaron otras vacunas?
Con esta pregunta se quiere saber si las embarazadas toman precauciones para evitar las enfermedades ti´picas del embarazo (vacunas contra el te´tano y para evitar convulsiones en el nin~o recie´n nacido (mal de siete di´as), contra la Hepatitis u otras vacunas. Lea pausadamente la pregunta y espere una de las posibles categori´as de respuesta. Si la informante le dice que se vacuno´ contra el te´tano anote el co´digo "1" (SI) en la columna 1. Note que las columnas se identifican con el nu´mero de las categori´as (columna 1 = te´tano, columna 2 = hepatitis, columna 3 =otras vacunas). Aplique este procedimiento para el caso de hepatitis y las otras vacunas. En este u´ltimo caso anote el tipo de vacuna de que se trate.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3932
6295
1
si
2
no
9
Sysmiss
otras vacunas
conoce metodo anticonceptivo
conoce metodo anticonceptivo
conoce metodo anticonceptivo
conoce metodo anticonceptivo
conoce metodo anticonceptivo
¿Ha escucha- do o conoce alguna forma de evitar los embarazos?
Si NO, pase a pregunta 14
Con esta pregunta se busca saber si las mujeres han escuchado o conocen de algu´n me´todo o forma para evitar o espaciar los embarazos. Haga la pregunta y espere la respuesta de su informante. Si la respuesta es afirmativa escriba el co´digo 1, en el espacio correspondiente. En caso contrario escriba el co´digo 2. Y pase a la P14
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3932
6295
1
si
2
no
9
Sysmiss
conoce metodo anticonceptivo
ritmo
ritmo
ritmo
ritmo
ritmo
¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar?
Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2176
8051
1
si
2
no
9
Sysmiss
ritmo
retiro
retiro
retiro
retiro
retiro
¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar?
Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2176
8051
1
si
2
no
9
Sysmiss
retiro
pastilla/pildora
pastilla/pildora
pastilla/pildora
pastilla/pildora
pastilla/pildora
¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar?
Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2176
8051
1
si
2
no
9
Sysmiss
pastilla/pildora
diu (espiral)
diu (espiral)
diu (espiral)
diu (espiral)
diu (espiral)
¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar?
Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2176
8051
1
si
2
no
9
Sysmiss
diu (espiral)
inyeccion
inyeccion
inyeccion
inyeccion
inyeccion
¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar?
Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2176
8051
1
si
2
no
9
Sysmiss
inyeccion
diafragma (espuma/tabletas)
diafragma (espuma/tabletas)
diafragma (espuma/tabletas)
diafragma (espuma/tabletas)
diafragma (espuma/tabletas)
¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar?
Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2176
8051
1
si
2
no
9
Sysmiss
diafragma (espuma/tabletas)
condon
condon
condon
condon
condon
¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar?
Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2176
8051
1
si
2
no
9
Sysmiss
condon
otro metodo anticonceptivo
otro metodo anticonceptivo
otro metodo anticonceptivo
otro metodo anticonceptivo
otro metodo anticonceptivo
¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar?
Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2176
8051
1
si
2
no
9
Sysmiss
otro metodo anticonceptivo
ritmo
ritmo
ritmo
ritmo
ritmo
¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes:
Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
800
9427
1
si
2
no
9
Sysmiss
ritmo
retiro
retiro
retiro
retiro
retiro
¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes:
Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
429
9798
1
si
2
no
9
Sysmiss
retiro
pastilla/pildora
pastilla/pildora
pastilla/pildora
pastilla/pildora
pastilla/pildora
¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes:
Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2000
8227
1
si
2
no
9
Sysmiss
pastilla/pildora
diu (espiral)
diu (espiral)
diu (espiral)
diu (espiral)
diu (espiral)
¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes:
Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
1053
9174
1
si
2
no
9
Sysmiss
diu (espiral)
inyeccion
inyeccion
inyeccion
inyeccion
inyeccion
¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes:
Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
1823
8404
1
si
2
no
9
Sysmiss
inyeccion
diafragma (espuma/espiral)
diafragma (espuma/espiral)
diafragma (espuma/espiral)
diafragma (espuma/espiral)
diafragma (espuma/espiral)
¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes:
Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
719
9508
1
si
2
no
9
Sysmiss
diafragma (espuma/espiral)
condon
condon
condon
condon
condon
¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes:
Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
1311
8916
1
si
2
no
9
Sysmiss
condon
otro metodo anticonceptivo
otro metodo anticonceptivo
otro metodo anticonceptivo
otro metodo anticonceptivo
otro metodo anticonceptivo
¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes:
Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
358
9869
1
si
2
no
9
Sysmiss
otro metodo anticonceptivo
gastos de consulta y controles
gastos de consulta y controles
gastos de consulta y controles
gastos de consulta y controles
gastos de consulta y controles
Durante los u´ltimos 12 meses ¿pago´ por las consultas, medicinas,remedios y controles de su u´ltimoembarazo o del actual?
Esta pregunta esta´ orientada a captar informacio´n sobre los gastos totales en que ha incurrido la persona del hogar para atender su u´ltimo embarazo o el actual es decir que se refiere a gastos por concepto de consultas, medicinas, exa´menes, y control del u´ltimo o el actual embarazo. NO DEBEN INCLUIRSE LOS GASTOS QUE CORRESPONDEN AL PARTO (como honorarios me´dicos, hospitalizacio´n, medicinas y exa´menes)
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3936
6291
1
si
2
no
9
Sysmiss
gastos de consulta y controles
monto del gasto en consulta y controles
monto del gasto en consulta y controles
monto del gasto en consulta y controles
monto del gasto en consulta y controles
monto del gasto en consulta y controles
Durante los u´ltimos 12 meses ¿pago´ por las consultas, medicinas,remedios y controles de su u´ltimoembarazo o del actual?
Esta pregunta esta´ orientada a captar informacio´n sobre los gastos totales en que ha incurrido la persona del hogar para atender su u´ltimo embarazo o el actual es decir que se refiere a gastos por concepto de consultas, medicinas, exa´menes, y control del u´ltimo o el actual embarazo. NO DEBEN INCLUIRSE LOS GASTOS QUE CORRESPONDEN AL PARTO (como honorarios me´dicos, hospitalizacio´n, medicinas y exa´menes)
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
840
9387
10000
320.738
689.195
monto del gasto en consulta y controles
hijos nacidos vivos
hijos nacidos vivos
hijos nacidos vivos
hijos nacidos vivos
hijos nacidos vivos
En total ¿cuántos hijos e hijas nacidosvivos ha tenido?
En vista de que la informacio´n de esta pregunta se obtiene con base al efecto de recordacio´n de la entrevistada, es importante el sondeo que usted haga para obtener lo siguiente: a) A todos los nacimientos de hijos e hijas vivos actualmente, sean o no parte del hogar entrevistado, o sea hijos e hijas que por algunas razones, como matrimonio, estudios, etc., ya no esta´n viviendo en el hogar entrevistado. b) A los nin~os que nacieron vivos y murieron inmediatamente despue´s de nacidos, y c) A todos los hijos que en la actualidad este´n muertos pero que nacieron vivos. Es importante que la entrevistada comprenda asi´ la pregunta, para que responda correctamente. Lea la pregunta y anote el nu´mero total de hijos nacidos vivos que haya tenido la informante en toda su vida. Si ha tenido partos mu´ltiples (mellizos o gemelos, trillizos, etc.) sume el nu´mero de nin~os que ha tenido en estos partos y agre´guelos a los otros nacidos vivos, para tener el total. Escriba en observaciones estas novedades, para que sirva de aclaracio´n, en caso de que el nu´mero de embarazos (P4), sea menor al nu´mero de hijos nacidos vivos, (P12).
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
6154
4073
19
3.803
2.73
hijos nacidos vivos
cuantos viven actualmente
cuantos viven actualmente
cuantos viven actualmente
cuantos viven actualmente
cuantos viven actualmente
De estos hijos, ¿cua´ntos esta´n vivos actualmente?
Interesa conocer el nu´mero de hijos que a la fecha de la encuesta esta´n vivos; los indicadores sobre los niveles de sobre vivencia son importantes en los estudios de mortalidad. Lea la pregunta y espere la respuesta de la informante. Luego anote el nu´mero de hijos sobrevivientes. Si no tienen ningu´n hijo actualmente vivo, anote "00".
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
5944
4283
14
3.575
2.357
cuantos viven actualmente
aÑo nacio ultimo hijo
aÑo nacio ultimo hijo
aÑo nacio ultimo hijo
aÑo nacio ultimo hijo
aÑo nacio ultimo hijo
En qué mes y año, ¿tuvieron su u´ltimo hijo(a) nacido vivo?
Con esta pregunta se quiere identificar a las madres con hijos nacidos vivos a partir de mayo de 1995 (nin~os menores de 5 an~os). Lea la pregunta y anote la respuesta que le indica la informante. Anote el nu´mero del mes y el an~o de nacimiento del u´ltimo hijo o hija nacido vivo. Tenga en cuenta que el co´digo del mes es un nu´mero que se asigna siguiendo el orden de los meses: es decir de enero "01" a diciembre "12". Dentro de esta lo´gica, junio tendra´ el co´digo "06"
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
5948
4279
99
78.539
35.573
7
8
10
12
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
Sysmiss
aÑo nacio ultimo hijo
mes nacio ultimo hijo
mes nacio ultimo hijo
mes nacio ultimo hijo
mes nacio ultimo hijo
mes nacio ultimo hijo
En qué mes y año, ¿tuvieron su u´ltimo hijo(a) nacido vivo?
Con esta pregunta se quiere identificar a las madres con hijos nacidos vivos a partir de mayo de 1995 (nin~os menores de 5 an~os). Lea la pregunta y anote la respuesta que le indica la informante. Anote el nu´mero del mes y el an~o de nacimiento del u´ltimo hijo o hija nacido vivo. Tenga en cuenta que el co´digo del mes es un nu´mero que se asigna siguiendo el orden de los meses: es decir de enero "01" a diciembre "12". Dentro de esta lo´gica, junio tendra´ el co´digo "06"
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
5944
4283
12
6.578
3.415
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
99
Sysmiss
mes nacio ultimo hijo
esta vivo ultimo hijo
esta vivo ultimo hijo
esta vivo ultimo hijo
esta vivo ultimo hijo
esta vivo ultimo hijo
¿está vivo suu´ltimo hijo(a) nacido vivo?
Se requiere saber, si al momento de la encuesta, se encuentra vivo el u´ltimo hijo o hija nacido vivo. Esta informacio´n es ba´sica para construir los indicadores de mortalidad. Lea la pregunta, anote la respuesta y cualquiera que sea la respuesta siga a la P19. Si esta´ vivo su u´ltimo hijo, anote el co´digo "1" en la columna respectiva, en caso contrario, anote el co´digo "2".
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3043
7184
1
si
2
no
9
Sysmiss
esta vivo ultimo hijo
quien atendio el ultimo parto
quien atendio el ultimo parto
quien atendio el ultimo parto
quien atendio el ultimo parto
quien atendio el ultimo parto
¿Quie´n la atendio´ principalmente en su u´ltimo parto?
Lea la pregunta y de acuerdo a la respuesta transcriba el co´digo correspondiente. Si la entrevistada le informa recibio´ atencio´n de alguna persona distinta a las especificadas en esta pregunta, transcriba el co´digo “8” y diga cual. Aplique los mismos criterios utilizados en la P8 de este capitulo.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3042
7185
1
curandero / hierbero / naturista
2
comadrona o partera tradicional
3
farmaceutica
4
ayudante / asistente / promotor de salud
5
enfermera / auxiliar de enfermeria
6
medico / ginecologo
7
padres o miembros del hogar
8
otro
9
Sysmiss
quien atendio el ultimo parto
donde le atendieron ultimo parto
donde le atendieron ultimo parto
donde le atendieron ultimo parto
donde le atendieron ultimo parto
donde le atendieron ultimo parto
¿Do´nde la atendieron en su u´ltimo parto?
Anote el co´digo de la respuesta que la informante le proporcione. Si la respuesta dada no coincide con ninguna de las opciones de las categori´as, anote el co´digo “10” y especifique el lugar. Si le indican que el lugar de atencio´n fue en la casa de la informante anote el co´digo "9", pueden indicarle tambie´n que fue en la casa de la comadrona, por lo que debera´ anotar el co´digo “8”. Para tener claro el procedimiento de esta pregunta remi´tase a la forma de co´mo formular la P9, ya que se utiliza el mismo criterio.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3042
7185
1
hospital publico
2
hospital del igss
3
hospital privado
4
centro de salud
5
puesto de salud
6
clinica privada
7
farmacia
8
en casa de la comadrona
9
en su casa
10
otro lugar de atencion
99
Sysmiss
donde le atendieron ultimo parto
tipo de parto
tipo de parto
tipo de parto
tipo de parto
tipo de parto
¿Fue su u´ltimo parto:
Lea la pregunta y las categori´as de respuesta. Luego transcriba el co´digo "1" si la entrevistada le informa que su parto fue por vi´a vaginal, normal y sin ninguna complicacio´n. Si le informan que el parto fue por vi´a vaginal pero que tuvo hemorragias graves, convulsiones o alguna otra complicacio´n; se anotara´ el co´digo "2". Si el parto fue con intervencio´n quiru´rgica, es decir, cesa´rea o por "operacio´n", anote el co´digo "3". Las opciones son mutuamente excluyentes, por lo tanto, debe registrar una sola respuesta.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3042
7185
1
normal sin complicaciones
2
normal con complicaciones
3
cesarea (operacion)
9
Sysmiss
tipo de parto
peso del ultimo hijo al nacer - libras
peso del ultimo hijo al nacer - libras
peso del ultimo hijo al nacer - libras
peso del ultimo hijo al nacer - libras
peso del ultimo hijo al nacer - libras
¿Cua´nto peso´ su u´ltimo hijo/a al nacer?
Es importante conocer el peso del nin~o al nacer. Lea la pregunta y averigu¨e primero cua´nto peso´ su u´ltimo hijo (nacido vivo) al nacer. Si el parto ocurrio´ en un establecimiento del Ministerio de Salud, generalmente le entregan a la madre una "Tarjeta de Control" en la que consta: el peso, la talla, la medida de la cabeza, etc.; pregunte a la madre si tiene esa tarjeta; copie en el espacio correspondiente el peso que aparece registrado en libras y onzas. Verifique si la "tarjeta de control" corresponde al nin~o que menciona la madre en la entrevista y que el peso este´ en libras y onzas. Si la madre no tiene ese documento y sabe el peso que tuvo su hijo al nacer, anote la informacio´n en libras y en onzas. Si le informa solamente en libras, anote ese valor en la columna LIBRAS y en la de ONZAS anote "0"; si por el contrario, le informan solamente en onzas, (caso de prematuros) anote en la columna LIBRAS "0" y en la de ONZAS el valor que le informan. En caso de que la madre le informe que no le pesaron al nin~o, escriba en la columna de libras el co´digo "97" y en onzas trace una raya (---). Lo anterior ocurre con alguna frecuencia en a´reas rurales de difi´cil acceso, donde muchos de los partos ocurren en el domicilio y generalmente los nin~os no se pesan. Si pesaron al nin~o al momento de nacer y la informante no tiene presente este dato porque no tiene la tarjeta y no recuerda, en estos casos anote en la columna de libras el co´digo "97" que corresponde a "No sabe" y en onzas trace una raya (---). Recuerde que en la partida de nacimiento aparecen consignados los datos relacionados con el peso del nin~o al nacer, por lo que si Ud. lo considera necesario puede solicitar este documento.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2878
7349
2
99
21.434
33.307
peso del ultimo hijo al nacer - libras
peso del ultimo hijo al nacer - onzas
peso del ultimo hijo al nacer - onzas
peso del ultimo hijo al nacer - onzas
peso del ultimo hijo al nacer - onzas
peso del ultimo hijo al nacer - onzas
¿Cua´nto peso´ su u´ltimo hijo/a al nacer?
Es importante conocer el peso del nin~o al nacer. Lea la pregunta y averigu¨e primero cua´nto peso´ su u´ltimo hijo (nacido vivo) al nacer. Si el parto ocurrio´ en un establecimiento del Ministerio de Salud, generalmente le entregan a la madre una "Tarjeta de Control" en la que consta: el peso, la talla, la medida de la cabeza, etc.; pregunte a la madre si tiene esa tarjeta; copie en el espacio correspondiente el peso que aparece registrado en libras y onzas. Verifique si la "tarjeta de control" corresponde al nin~o que menciona la madre en la entrevista y que el peso este´ en libras y onzas. Si la madre no tiene ese documento y sabe el peso que tuvo su hijo al nacer, anote la informacio´n en libras y en onzas. Si le informa solamente en libras, anote ese valor en la columna LIBRAS y en la de ONZAS anote "0"; si por el contrario, le informan solamente en onzas, (caso de prematuros) anote en la columna LIBRAS "0" y en la de ONZAS el valor que le informan. En caso de que la madre le informe que no le pesaron al nin~o, escriba en la columna de libras el co´digo "97" y en onzas trace una raya (---). Lo anterior ocurre con alguna frecuencia en a´reas rurales de difi´cil acceso, donde muchos de los partos ocurren en el domicilio y generalmente los nin~os no se pesan. Si pesaron al nin~o al momento de nacer y la informante no tiene presente este dato porque no tiene la tarjeta y no recuerda, en estos casos anote en la columna de libras el co´digo "97" que corresponde a "No sabe" y en onzas trace una raya (---). Recuerde que en la partida de nacimiento aparecen consignados los datos relacionados con el peso del nin~o al nacer, por lo que si Ud. lo considera necesario puede solicitar este documento.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
2600
7627
99
3.693
7.693
peso del ultimo hijo al nacer - onzas
pago por atencion de ultimo parto
pago por atencion de ultimo parto
pago por atencion de ultimo parto
pago por atencion de ultimo parto
pago por atencion de ultimo parto
Durante los últimos doce meses ¿pagó dinero por la atención, medicinas, exámenes, cesáreas, hospitalización, honorarios médicos, etc. en su último parto?
Se refiere a las cantidades de dinero pagadas por concepto de servicios de atencio´n al u´ltimo parto: medicamentos, remedios, tratamiento, exa´menes, cesa´rea, honorarios me´dicos, hospitalizacio´n y otros rubros. Expli´quele tambie´n, que se refiere a los gastos que tuvo POR EL U´LTIMO PARTO, aunque el nin~o o nin~a, haya nacido muerto o murio´ despue´s de nacido. Lea la pregunta y espere la respuesta. Si es positiva, anote en la columna COD el co´digo "1" y pregunte cua´l fue el valor total pagado en quetzales y anote el monto en la columna "QUETZALES". Deje que la entrevistada recuerde los valores pagados, haga sus ca´lculos, para que los datos sean lo ma´s reales posibles.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
3042
7185
1
si
2
no
3
no tuvo parto
9
Sysmiss
pago por atencion de ultimo parto
cuanto pago por atencion del parto
cuanto pago por atencion del parto
cuanto pago por atencion del parto
cuanto pago por atencion del parto
cuanto pago por atencion del parto
Durante los últimos doce meses ¿pagó dinero por la atención, medicinas, exámenes, cesáreas, hospitalización, honorarios médicos, etc. en su último parto?
Se refiere a las cantidades de dinero pagadas por concepto de servicios de atencio´n al u´ltimo parto: medicamentos, remedios, tratamiento, exa´menes, cesa´rea, honorarios me´dicos, hospitalizacio´n y otros rubros. Expli´quele tambie´n, que se refiere a los gastos que tuvo POR EL U´LTIMO PARTO, aunque el nin~o o nin~a, haya nacido muerto o murio´ despue´s de nacido. Lea la pregunta y espere la respuesta. Si es positiva, anote en la columna COD el co´digo "1" y pregunte cua´l fue el valor total pagado en quetzales y anote el monto en la columna "QUETZALES". Deje que la entrevistada recuerde los valores pagados, haga sus ca´lculos, para que los datos sean lo ma´s reales posibles.
Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad
324
9903
99999
2931.244
15509.134
cuanto pago por atencion del parto
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados
720324
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados
720324
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados
720324
21
4448
301.189
299.097
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados
720324
1
7276
3638.5
2100.402
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados
720324
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados
720324
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
grupo de productos
grupo de productos
grupo de productos
grupo de productos
grupo de productos
grupo de productos
todos los hogares encuestados
713048
7276
1
productos de panaderia
2
productos de maiz
3
trigo y cereales
4
atoles
5
azucares
6
harinas
7
granos basicos
8
pastas y salsas
9
carne, pescados y mariscos
10
leche y huevos
11
productos lacteos
12
aceites, manteca y margarina
13
verduras y vegetales
14
frutas
15
otros alimentos y bebidas
Sysmiss
grupo de productos
producto
producto
producto
producto
producto
producto
todos los hogares encuestados
720324
1
pan dulce
2
pan frances
3
pan de rodaja
4
galletas
5
pasteles
6
tostadas
7
tortillas
8
masa de maiz fresca
9
corn flakes
10
incaparina
11
mosh, avenas
12
atol de maiz
13
otros atoles
14
azucar granulada
15
panela o rapadura
16
mieles melaza y jarabes
17
dulces
18
harina de maiz
19
harina de trigo
20
frijol
21
arroz
22
maiz
23
fideos, tallarines, coditos etc.
24
sopas en sobre
25
salsa y pasta de tomate
26
otras pastas y salsa
27
carne de res
28
viceras de res
29
carne de res con hueso
30
carne de cerdo
31
carne de cerdo con hueso
32
carne de pollo o gallina
33
visceras de pollo o gallina
34
pescado fresco
35
lata de sardinas o atun
36
embutidos
37
leche en polvo para bebe
38
leche en polvo
39
leche liquida
40
leche evaporada / condensada
41
huevos de gallina
42
crema fresca
43
queso fresco / duro
44
yogures
45
mantequilla
46
aceites comestibles
47
manteca vegetal
48
manteca de cerdo
49
margarina
50
tomate
51
cebolla
52
chiles
53
repollo
54
zanahoria
55
guisquil
56
lechuga
57
pepino
58
remolacha
59
ajo
60
hierbas
61
apio
62
papas
63
yuca
64
arveja
65
platanos
66
guineos / bananos
67
naranjas / mandarinas
68
piÑa
69
manzanas, uvas, melocoton
70
sandias
71
mangos
72
limones
73
frutas secas
74
aguacate
75
papaya
76
melones
77
condimentos y especias
78
sal
79
aguas gaseosas
80
jugos empacados
81
agua embotellada
82
helados / granizadas
83
cafe en grano, molido instantaneo
84
chocolate
85
cerveza
86
golosinas
87
mermelada
88
ayote, xilacayote
89
anacate y otros hongos
90
zompopo y otros insectos
91
semillas secas
92
licores
93
cigarrillos /tabaco
94
otros envasados
95
tamales de maiz
96
paches
97
chicharrones de cerdo
98
te
99
otros productos
producto
compra (si/no)
compra (si/no)
compra (si/no)
compra (si/no)
compra (si/no)
En los u´ltimos 12 meses usted o algu´n otro miembro del hogar compraron (...) con destino al consumo del hogar:
Si la respuesta es NO, pase a pregunta 7
Esta pregunta debe hacerla para cada uno de los productos de la lista, siguiendo el orden en el que aparecen en el cuestionario. Si la contestacio´n es "SI", transcriba el co´digo "1" en la columna "COD", correspondiente a cada alimento y aplique las preguntas 4 a 11. Anote el co´digo "2" en la columna "COD", si la respuesta es negativa y pase a la Pr.7. Esto es asi´ porque en el hogar pudieron no comprar un arti´culo en el mercado, pero en la Pr.7 informar que "SI" lo obtienen porque ellos lo producen en el lote de la casa o en la finca o se lo regalan, o se lo dan como parte del pago por el trabajo de alguno de los miembros del hogar.
todos los hogares encuestados
720324
1
2
compra (si/no)
meses compro
meses compro
meses compro
meses compro
meses compro
Durante cua´n- tos meses compraron (...)?
meses compro
Se refiere al nu´mero de MESES que el hogar "COMPRO" un alimento en el peri´odo de los u´ltimos 12 meses, sin importar marca, peso o volumen. Por lo tanto, debe anotar en la columna correspondiente el nu´mero de meses que le indica el informante. Registre el nu´mero de MESES independientemente de las cantidades y las veces que se consumen los alimentos en el hogar. Si en un mes so´lo se compra una vez carne, se registrara´ el mes completo; si se compro´ un alimento en un so´lo mes, se registra un mes.
todos los hogares encuestados
310701
409623
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Sysmiss
meses compro
gasto al mes
gasto al mes
gasto al mes
gasto al mes
gasto al mes
Cua´nto dinero gasta normal- mente al mes en la compra de (...)?
gasto al mes
Con esta pregunta queremos saber el gasto que normalmente hacen los hogares en un tipo determinado de alimento durante un mes corriente, la idea es que un hogar tiende a gastar la misma cantidad del bien durante cada uno de los meses del an~o, es decir que los hogares tratan de mantener un mismo nivel de vida. Anote la cantidad gastada al mes en quetzales para cada bien.
todos los hogares encuestados
310701
409623
0.01
3000
24.073
40.909
gasto al mes
cantidad compro
cantidad compro
cantidad compro
cantidad compro
cantidad compro
En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) compro´ y cua´nto gasto´ en total?
cantidad compro
En la Pr.6 se pregunta por las cantidades, las unidades y el valor total gastado y la equivalencia a la unidad de referencia solicitada, libras, litros, etc. para cada uno de los arti´culos comprados durante los u´ltimos 15 di´as.
todos los hogares encuestados
310701
409623
5125
10.67
54.874
cantidad compro
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) compro´ y cua´nto gasto´ en total?
unidad de medida
En la Pr.6 se pregunta por las cantidades, las unidades y el valor total gastado y la equivalencia a la unidad de referencia solicitada, libras, litros, etc. para cada uno de los arti´culos comprados durante los u´ltimos 15 di´as.
todos los hogares encuestados
197505
522819
1
acre
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
8
caballeria
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
14
copa
15
cuadra
16
cuarteron
17
cuerda
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
23
hectarea
24
kilogramo
25
kilometro
26
kilovatio
27
lata
28
legua
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
37
medio (superficie)
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
41
metro
42
milla
43
millar
44
octavo
45
onza
46
paja
47
par
48
pie lineal
49
pie tablar
50
pulgada
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
66
yarda
80
98
otro
101
cabeza
102
sobre
103
barra
104
bote
105
bandeja
106
paquete
107
cajetilla
108
carton
109
bolas
110
envase
111
frasco
112
marqueta
113
pedazo
114
porcion
115
rodaja
116
tapa/cuadro
117
tallo
118
raja
119
rama
120
tazas
121
tambo
122
rollo
123
mazo
124
fardo
125
quetzal
126
127
copas
128
huacal
129
pacha
181
302
Sysmiss
unidad de medida
equivalencia
equivalencia
equivalencia
equivalencia
equivalencia
En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) compro´ y cua´nto gasto´ en total?
equivalencia
En la Pr.6 se pregunta por las cantidades, las unidades y el valor total gastado y la equivalencia a la unidad de referencia solicitada, libras, litros, etc. para cada uno de los arti´culos comprados durante los u´ltimos 15 di´as.
todos los hogares encuestados
197504
522820
0.001
990
4.703
43.897
equivalencia
gasto ult 15 dias
gasto ult 15 dias
gasto ult 15 dias
gasto ult 15 dias
gasto ult 15 dias
En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) compro´ y cua´nto gasto´ en total?
gasto ult 15 dias
En la Pr.6 se pregunta por las cantidades, las unidades y el valor total gastado y la equivalencia a la unidad de referencia solicitada, libras, litros, etc. para cada uno de los arti´culos comprados durante los u´ltimos 15 di´as.
todos los hogares encuestados
197505
522819
0.15
1300
14.948
22.676
gasto ult 15 dias
obtiene sin comprar (si/no)
obtiene sin comprar (si/no)
obtiene sin comprar (si/no)
obtiene sin comprar (si/no)
obtiene sin comprar (si/no)
En los u´ltimos 12 meses, ¿usted o al- gu´n otro miembro del hogar obtuvie- ron (...) de la pro- duccio´n propia o lo obtuvieron sin te- ner que comprarlo?
obtiene sin comprar (si/no)
Interesa conocer si´ durante los u´ltimos 12 meses algu´n miembro del hogar recibio´ alimentos, bebidas y tabacos contemplados en la lista y que los haya obtenido de su propia produccio´n, del pago de salario en especie, de donaciones o regalos o provenientes de un negocio o tienda del hogar. Si obtiene una respuesta negativa, insista en la pregunta: mencione ejemplos (mai´z, frijol, papas, vegetales, verduras, enlatados, quesos, etc.). Si despue´s de agotar todos los recursos obtiene una respuesta negativa, marque "2" que significa “NO” en la casilla del producto de que se trate y continu´e con el siguiente arti´culo en la Pr.1. Si obtiene una respuesta positiva, marque "1" en la casilla del bien en cuestio´n que significa “SI” y pase a las preguntas 8 a 11.
todos los hogares encuestados
720324
1
2
obtiene sin comprar (si/no)
meses obtuvo
meses obtuvo
meses obtuvo
meses obtuvo
meses obtuvo
En los u´lti- mos 12 meses, ¿durante cua´ntos meses ob- tuvieron (...) sin te- ner que comprarlo?
meses obtuvo
Pregunte por el nu´mero de meses que obtuvieron el producto en los u´ltimos 12 meses, SIN TENER QUE COMPRARLO. Anote el nu´mero de meses informado en la columna que corresponde a "MESES" en la li´nea del alimento que se investiga. Compute los "MESES" independientemente de las "VECES" o las cantidades obtenidas al mes (TENGA EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES DADAS PARA Pr.4). NOTA: Suele ocurrir que el informante en lugar de “meses” entienda “veces” o que el encuestador en lugar de “meses” lea “veces”, aclare que se trata de “MESES”.
todos los hogares encuestados
43506
676818
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Sysmiss
meses obtuvo
cantidad obtuvo al mes
cantidad obtuvo al mes
cantidad obtuvo al mes
cantidad obtuvo al mes
cantidad obtuvo al mes
Que´ cantidad de (..............) obtienen normalmente en 1 mes sin tener que comprarlo?
cantidad obtuvo al mes
Con esta pregunta se requiere informacio´n sobre la cantidad del alimento que el hogar obtiene normalmente durante un mes SIN TENER QUE COMPRARLO. Lea la pregunta y anote la cantidad y unidad informada. El co´digo de la unidad sera´ anotado en la columna "COD" siguiendo la lista elaborada para ese fin. A diferencia de la Pr.6 tenga presente que aqui´ interesa conocer la cantidad y unidad del arti´culo en referencia obtenida en un mes sin tener que comprarlo. Es importante detallar con precisio´n la "UNIDAD" incluyendo peso, taman~o o volumen. Si lo recibe en cantidades ma´s o menos similares todos los meses, o si so´lo recibe el producto algunos meses (cosechas, ciclos, temporadas, etc.) o si so´lo recibio´ una sola vez en los u´ltimos 12 meses, pida la informacio´n necesaria para la mejor estimacio´n.
todos los hogares encuestados
43506
676818
9995
97.229
379.138
cantidad obtuvo al mes
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
Que´ cantidad de (..............) obtienen normalmente en 1 mes sin tener que comprarlo?
unidad de medida
Con esta pregunta se requiere informacio´n sobre la cantidad del alimento que el hogar obtiene normalmente durante un mes SIN TENER QUE COMPRARLO. Lea la pregunta y anote la cantidad y unidad informada. El co´digo de la unidad sera´ anotado en la columna "COD" siguiendo la lista elaborada para ese fin. A diferencia de la Pr.6 tenga presente que aqui´ interesa conocer la cantidad y unidad del arti´culo en referencia obtenida en un mes sin tener que comprarlo. Es importante detallar con precisio´n la "UNIDAD" incluyendo peso, taman~o o volumen. Si lo recibe en cantidades ma´s o menos similares todos los meses, o si so´lo recibe el producto algunos meses (cosechas, ciclos, temporadas, etc.) o si so´lo recibio´ una sola vez en los u´ltimos 12 meses, pida la informacio´n necesaria para la mejor estimacio´n.
todos los hogares encuestados
43506
676818
1
acre
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
8
caballeria
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
14
copa
15
cuadra
16
cuarteron
17
cuerda
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
23
hectarea
24
kilogramo
25
kilometro
26
kilovatio
27
lata
28
legua
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
37
medio (superficie)
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
41
metro
42
milla
43
millar
44
octavo
45
onza
46
paja
47
par
48
pie lineal
49
pie tablar
50
pulgada
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
66
yarda
98
otro
101
cabeza
102
sobre
103
barra
104
bote
105
bandeja
106
paquete
107
cajetilla
108
carton
109
bolas
110
envase
111
frasco
112
marqueta
113
pedazo
114
porcion
115
rodaja
116
tapa/cuadro
117
tallo
118
raja
119
rama
120
tazas
121
tambo
122
rollo
123
mazo
124
fardo
125
quetzal
127
copas
128
huacal
129
pacha
Sysmiss
unidad de medida
cantidad obtuvo ult 15 dias
cantidad obtuvo ult 15 dias
cantidad obtuvo ult 15 dias
cantidad obtuvo ult 15 dias
cantidad obtuvo ult 15 dias
En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) obtuvieron sin tener que comprarlo?
cantidad obtuvo ult 15 dias
Se solicita con esta pregunta, la cantidad de alimentos o productos obtenidos en los u´ltimos 15 di´as sin tener que comprarlo. Lea la pregunta y anote la cantidad y la unidad sen~alada por el informante en la li´nea correspondiente al alimento en referencia. Si no obtuvo el alimento en referencia en los u´ltimos 15 di´as, anote "00" en la columna cantidad. Siga las mismas instrucciones que se indican para la aplicacio´n de la Pr.6 con la u´nica diferencia que en Pr.10 no se anota el valor en quetzales. La columna "COD" sera´ llenada por el encuestador, utilizando la tabla de codificacio´n de unidad.
todos los hogares encuestados
43506
676818
6480
40.791
189.989
cantidad obtuvo ult 15 dias
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) obtuvieron sin tener que comprarlo?
unidad de medida
Se solicita con esta pregunta, la cantidad de alimentos o productos obtenidos en los u´ltimos 15 di´as sin tener que comprarlo. Lea la pregunta y anote la cantidad y la unidad sen~alada por el informante en la li´nea correspondiente al alimento en referencia. Si no obtuvo el alimento en referencia en los u´ltimos 15 di´as, anote "00" en la columna cantidad. Siga las mismas instrucciones que se indican para la aplicacio´n de la Pr.6 con la u´nica diferencia que en Pr.10 no se anota el valor en quetzales. La columna "COD" sera´ llenada por el encuestador, utilizando la tabla de codificacio´n de unidad.
todos los hogares encuestados
24486
695838
1
acre
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
8
caballeria
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
14
copa
15
cuadra
16
cuarteron
17
cuerda
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
23
hectarea
24
kilogramo
25
kilometro
26
kilovatio
27
lata
28
legua
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
37
medio (superficie)
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
41
metro
42
milla
43
millar
44
octavo
45
onza
46
paja
47
par
48
pie lineal
49
pie tablar
50
pulgada
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
66
yarda
98
otro
101
cabeza
102
sobre
103
barra
104
bote
105
bandeja
106
paquete
107
cajetilla
108
carton
109
bolas
110
envase
111
frasco
112
marqueta
113
pedazo
114
porcion
115
rodaja
116
tapa/cuadro
117
tallo
118
raja
119
rama
120
tazas
121
tambo
122
rollo
123
mazo
124
fardo
125
quetzal
127
copas
128
huacal
129
pacha
Sysmiss
unidad de medida
produccion propia
produccion propia
produccion propia
produccion propia
produccion propia
De do´nde obtienen normalmente (............):
produccion propia
Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2".
todos los hogares encuestados
43506
676818
1
si
2
no
6
Sysmiss
produccion propia
regalo
regalo
regalo
regalo
regalo
De do´nde obtienen normalmente (............):
regalo
Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2".
todos los hogares encuestados
43506
676818
1
si
2
no
Sysmiss
regalo
parte de un pago
parte de un pago
parte de un pago
parte de un pago
parte de un pago
De do´nde obtienen normalmente (............):
Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2".
todos los hogares encuestados
43506
676818
1
si
2
no
Sysmiss
parte de un pago
negocio
negocio
negocio
negocio
negocio
De do´nde obtienen normalmente (............):
Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2".
todos los hogares encuestados
43506
676818
1
si
2
no
Sysmiss
negocio
trueque
trueque
trueque
trueque
trueque
De do´nde obtienen normalmente (............):
Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2".
todos los hogares encuestados
43506
676818
1
si
2
no
Sysmiss
trueque
otro
otro
otro
otro
otro
De do´nde obtienen normalmente (............):
Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2".
todos los hogares encuestados
43506
676818
1
si
2
no
Sysmiss
otro
unidad de medida usada como referencia
unidad de medida usada como referencia
unidad de medida usada como referencia
unidad de medida usada como referencia
unidad de medida usada como referencia
todos los hogares encuestados
720324
1
acre
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
8
caballeria
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
14
copa
15
cuadra
16
cuarteron
17
cuerda
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
23
hectarea
24
kilogramo
25
kilometro
26
kilovatio
27
lata
28
legua
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
37
medio (superficie)
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
41
metro
42
milla
43
millar
44
octavo
45
onza
46
paja
47
par
48
pie lineal
49
pie tablar
50
pulgada
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
66
yarda
98
otro
101
cabeza
102
sobre
103
barra
104
bote
105
bandeja
106
paquete
107
cajetilla
108
carton
109
bolas
110
envase
111
frasco
112
marqueta
113
pedazo
114
porcion
115
rodaja
116
tapa/cuadro
117
tallo
118
raja
119
rama
120
tazas
121
tambo
122
rollo
123
mazo
124
fardo
125
quetzal
127
copas
128
huacal
129
pacha
unidad de medida usada como referencia
factor de conversion a libras de la unidad de referencia
factor de conversion a libras de la unidad de referencia
factor de conversion a libras de la unidad de referencia
factor de conversion a libras de la unidad de referencia
factor de conversion a libras de la unidad de referencia
todos los hogares encuestados
720324
0.002
8.84
1.189
1.16
factor de conversion a libras de la unidad de referencia
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
Todos los hogares encuestados
7276
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
Todos los hogares encuestados
7276
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
Todos los hogares encuestados
7276
21
4448
301.189
299.117
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
Todos los hogares encuestados
7276
1
7276
3638.5
2100.545
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
Todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
Todos los hogares encuestados
7276
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
persona mejor informada
persona mejor informada
persona mejor informada
persona mejor informada
persona mejor informada
Do´nde compra con ma´s frecuencia los vegetales, verduras y frutas?
Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1.
Todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
persona mejor informada
informa esa persona
informa esa persona
informa esa persona
informa esa persona
informa esa persona
Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1.
Todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
informa esa persona
cp del informante
cp del informante
cp del informante
cp del informante
cp del informante
Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1.
Todos los hogares encuestados
68
7208
1
2
3
4
5
6
7
8
10
Sysmiss
cp del informante
lugar compra de vegetales, verduras y frutas
lugar compra de vegetales, verduras y frutas
lugar compra de vegetales, verduras y frutas
lugar compra de vegetales, verduras y frutas
lugar compra de vegetales, verduras y frutas
Do´nde compra con ma´s frecuencia las carnes?
Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1.
Todos los hogares encuestados
7276
1
mercado
2
tienda
3
supermercado
4
abarroteria
5
vecino
6
carniceria
7
vendedor ambulante
8
carro repartidor
9
otro
10
no compra
lugar compra de vegetales, verduras y frutas
lugar compra de carnes
lugar compra de carnes
lugar compra de carnes
lugar compra de carnes
lugar compra de carnes
Do´nde compra con ma´s frecuencia las carnes?
Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1.
Todos los hogares encuestados
7276
1
mercado
2
tienda
3
supermercado
4
abarroteria
5
vecino
6
carniceria
7
vendedor ambulante
8
carro repartidor
9
otro
10
no compra
lugar compra de carnes
lugar compra de granos basicos
lugar compra de granos basicos
lugar compra de granos basicos
lugar compra de granos basicos
lugar compra de granos basicos
Do´nde compra con ma´s frecuencia los granos ba´sicos?
Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1.
Todos los hogares encuestados
7276
1
mercado
2
tienda
3
supermercado
4
abarroteria
5
vecino
6
carniceria
7
vendedor ambulante
8
carro repartidor
9
otro
10
no compra
lugar compra de granos basicos
lugar compra de pan
lugar compra de pan
lugar compra de pan
lugar compra de pan
lugar compra de pan
Do´nde compra con ma´s frecuencia el pan?
Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1.
Todos los hogares encuestados
7276
1
mercado
2
tienda
3
supermercado
4
abarroteria
5
vecino
6
carniceria
7
vendedor ambulante
8
carro repartidor
9
otro
10
no compra
lugar compra de pan
lugar compra de enlatados
lugar compra de enlatados
lugar compra de enlatados
lugar compra de enlatados
lugar compra de enlatados
Do´nde compra con ma´s frecuencia los alimentos enlatados?
Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1.
Todos los hogares encuestados
7276
1
mercado
2
tienda
3
supermercado
4
abarroteria
5
vecino
6
carniceria
7
vendedor ambulante
8
carro repartidor
9
otro
10
no compra
lugar compra de enlatados
lugar compra de cereales
lugar compra de cereales
lugar compra de cereales
lugar compra de cereales
lugar compra de cereales
Do´nde compran con ma´s frecuencia los cereales?
Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1.
Todos los hogares encuestados
7276
1
mercado
2
tienda
3
supermercado
4
abarroteria
5
vecino
6
carniceria
7
vendedor ambulante
8
carro repartidor
9
otro
10
no compra
lugar compra de cereales
cocen maiz (si/no)
cocen maiz (si/no)
cocen maiz (si/no)
cocen maiz (si/no)
cocen maiz (si/no)
En este hogar acostumbran a cocer mai´z?
Con esta pregunta se quiere establecer si en el hogar tiene por costumbre cocer mai´z. Haga la pregunta y espere que el informante le de´ la respuesta, si esta es “SI” marque una “X” en la casilla 1. Si la respuesta es negativa marque una “X” en la casilla 2 y pase a la Pr11.
Todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
cocen maiz (si/no)
frecuencia cocen maiz
frecuencia cocen maiz
frecuencia cocen maiz
frecuencia cocen maiz
frecuencia cocen maiz
Con que´ frecuencia lo hacen?
Se desea conocer con que frecuencia cuecen mai´z en el hogar. Pregunte al informante cada cuanto tiempo cuecen el mai´z, espere la respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la informacio´n obtenida: diarios, semanal, etc.
Todos los hogares encuestados
5094
2182
1
diario
2
dos veces por semana
3
semanal
4
otro
Sysmiss
frecuencia cocen maiz
libras de maiz cocen
libras de maiz cocen
libras de maiz cocen
libras de maiz cocen
libras de maiz cocen
Cua´ntas libras cocinan (..leer frecuencia...) para el consumo de los miembros del hogar?
Esta pregunta permite establecer la cantidad de mai´z que se cuece en el hogar. Pregunte al entrevistado por la cantidad des libras de mai´z que cocinan (lea la frecuencia que le informaron en la pregunta anterior) y anote en la casilla el nu´mero de libras. Si le informan unidades diferentes a las libras pida a su informante el equivalente a libras, si esto no es posible anote la unidad informada y posteriormente con el supervisor encuentren la equivalencia a libras y registre esta informacio´n.
Todos los hogares encuestados
5093
2183
1
150
7.294
5.438
libras de maiz cocen
hacen tortillas
hacen tortillas
hacen tortillas
hacen tortillas
hacen tortillas
Para que´ cocinan el mai´z?
Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO.
Todos los hogares encuestados
5093
2183
1
si
2
no
Sysmiss
hacen tortillas
libras usan para tortillas
libras usan para tortillas
libras usan para tortillas
libras usan para tortillas
libras usan para tortillas
Para que´ cocinan el mai´z?
Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO.
Todos los hogares encuestados
5000
2276
1
75
6.732
4.729
libras usan para tortillas
hacen atol
hacen atol
hacen atol
hacen atol
hacen atol
Para que´ cocinan el mai´z?
Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO.
Todos los hogares encuestados
5094
2182
1
si
2
no
Sysmiss
hacen atol
libras usan para atol
libras usan para atol
libras usan para atol
libras usan para atol
libras usan para atol
Para que´ cocinan el mai´z?
Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO.
Todos los hogares encuestados
923
6353
1
2
3
4
5
6
7
9
12
20
Sysmiss
libras usan para atol
hacen tamales
hacen tamales
hacen tamales
hacen tamales
hacen tamales
Para que´ cocinan el mai´z?
Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO.
Todos los hogares encuestados
5093
2183
1
si
2
no
Sysmiss
hacen tamales
libras usan para tamales
libras usan para tamales
libras usan para tamales
libras usan para tamales
libras usan para tamales
Para que´ cocinan el mai´z?
Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO.
Todos los hogares encuestados
331
6945
1
100
5.985
8.044
libras usan para tamales
frecuencia de compra
frecuencia de compra
frecuencia de compra
frecuencia de compra
frecuencia de compra
Con que´ frecuencia compran Alimentos, Bebidas y Tabaco en el Supermercado o en otro sitio?
En la pra´ctica puede suceder que las compras de alimentos, bebidas y tabacos, se realicen todas o en parte, en supermercados o sitios similares, donde la mayor parte de arti´culos no traen precios por unidad y adema´s el pago se hace por una sola cuenta, razo´n por la que se le dificulta al informante reportar el valor de compra de cada alimento. Si este es el caso de su informante, aplique las preguntas 11 y 12.
Todos los hogares encuestados
350
6926
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
otro
Sysmiss
frecuencia de compra
valor de la compra
valor de la compra
valor de la compra
valor de la compra
valor de la compra
Cua´l fue el valor total de la compra de los productos comprados en el supermercado (incluidos en la lista de alimentos, bebidas y tabaco) y que no recuerda su valor?
En esta pregunta se han previsto 4 alternativas de respuesta: diario, semanal, quincenal y mensual, considerando las frecuencias de compra ma´s comunes. Cuando la compra la realicen en un peri´odo distinto al descrito en las casillas 1 a 4, marque "X" en la casilla 5 y anote la frecuencia indicada. Haga la pregunta y registre el valor total de las compras de alimentos, bebidas y tabaco en supermercados en el peri´odo de referencia indicado. Excluya los valores pagados por productos no alimenticios (jabo´n, papel higie´nico, pasta de dientes, etc.), que hubiera pagado en la misma cuenta. Si no saben o no recuerdan el valor exacto, realice una estimacio´n de lo gastado en alimentos, bebidas y tabacos Cualquier aclaracio´n que explique mejor ano´tela en el espacio de observaciones. El sitio para anotar las observaciones de esta seccio´n se encuentra en la parte inferior derecha de la pa´gina.
Todos los hogares encuestados
350
6926
8000
203.8
584.649
valor de la compra
persona mejor informada de otros gastos
persona mejor informada de otros gastos
persona mejor informada de otros gastos
persona mejor informada de otros gastos
persona mejor informada de otros gastos
Que´ persona del hogar es la ma´s informada sobre los gastos en transporte, perio´dicos, comuni- caciones, combustibles, comidas tomadas fuera , arti´culos para el hogar y cuidado personal?
La Pr.1 tiene como objetivo identificar a la persona mejor informada sobre los gastos del hogar en transporte, combustibles, comidas tomadas fuera del hogar, arti´culos del hogar y del aseo personal. Busque el co´digo que se le asigno´ a la persona en el registro de los miembros del hogar. Transcriba el "CP" a la casilla dispuesta para este fin. En lo posible la entrevista debe llevarse a cabo con esta persona, so´lo en caso de ausencia, enfermedad u otra causa de fuerza mayor, se realizara´ la aplicacio´n de esta parte con otra persona del hogar que pueda tener la informacio´n solicitada. Usualmente la persona ma´s informada sobre este tipo de gastos es la Ama de Casa.
Todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
persona mejor informada de otros gastos
se entrevisto a esa persona
se entrevisto a esa persona
se entrevisto a esa persona
se entrevisto a esa persona
se entrevisto a esa persona
La entrevista se realiza con esta persona?
La Pr.2 es complementaria a la anterior. Marque una "X" en la casilla 1 "SI", en caso de que la persona sea la misma que se menciono´ en P1. En caso contrario marque una "X" en la casilla 2 "NO" y pregunte el nombre de la persona, busque el co´digo en el registro y ano´telo en la casilla correspondiente. IMPORT ANTE • A pesar de que los empleados dome´sticos y los hue´spedes y pensionistas se consideran como partes del hogar, si comen de la misma olla y duermen bajo el mismo techo, desde el punto de vista de la conformacio´n de las unidades sociales; desde el punto de vista del consumo, e´stas personas se consideran como unidades de gasto independientes. Para los gastos diferentes a los alimentos, bebidas y tabacos, los empleados dome´sticos y los hue´spedes o pensionistas se consideran como unidades de gasto separadas, por tanto esta seccio´n debe aplicarse a cada una de estas personas. Por lo tanto si en el hogar existen empleados dome´sticos y/o hue´spedes o pensionistas, estos sera´n los informantes adicionales para la seccio´n “C” del capi´tulo XII. • En la Pr.4 de la seccio´n “C” se han disen~ado tres columnas para registrar los gastos: En la primera se registrara´n los gastos de las personas del hogar distintas de los empleados dome´sticos y sus familiares y de los hue´spedes o pensionistas. En la segunda columna se registrara´n los gastos de los empleados dome´sticos y sus familiares, si pertenecen al hogar. En la tercera columna, se registrara´n los gastos de los hue´spedes o pensionistas si los hay en el hogar.
Todos los hogares encuestados
7276
1
2
se entrevisto a esa persona
cp de persona que informa
cp de persona que informa
cp de persona que informa
cp de persona que informa
cp de persona que informa
La entrevista se realiza con esta persona?
La Pr.2 es complementaria a la anterior. Marque una "X" en la casilla 1 "SI", en caso de que la persona sea la misma que se menciono´ en P1. En caso contrario marque una "X" en la casilla 2 "NO" y pregunte el nombre de la persona, busque el co´digo en el registro y ano´telo en la casilla correspondiente. IMPORT ANTE • A pesar de que los empleados dome´sticos y los hue´spedes y pensionistas se consideran como partes del hogar, si comen de la misma olla y duermen bajo el mismo techo, desde el punto de vista de la conformacio´n de las unidades sociales; desde el punto de vista del consumo, e´stas personas se consideran como unidades de gasto independientes. Para los gastos diferentes a los alimentos, bebidas y tabacos, los empleados dome´sticos y los hue´spedes o pensionistas se consideran como unidades de gasto separadas, por tanto esta seccio´n debe aplicarse a cada una de estas personas. Por lo tanto si en el hogar existen empleados dome´sticos y/o hue´spedes o pensionistas, estos sera´n los informantes adicionales para la seccio´n “C” del capi´tulo XII. • En la Pr.4 de la seccio´n “C” se han disen~ado tres columnas para registrar los gastos: En la primera se registrara´n los gastos de las personas del hogar distintas de los empleados dome´sticos y sus familiares y de los hue´spedes o pensionistas. En la segunda columna se registrara´n los gastos de los empleados dome´sticos y sus familiares, si pertenecen al hogar. En la tercera columna, se registrara´n los gastos de los hue´spedes o pensionistas si los hay en el hogar.
Todos los hogares encuestados
78
7198
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
12
Sysmiss
cp de persona que informa
frecuencia de compra
frecuencia de compra
frecuencia de compra
frecuencia de compra
frecuencia de compra
Con que´ frecuencia compra los arti´culos mencionados?
Pregunte por la frecuencia con que compran estos productos en los establecimientos mencionados, marque una "X" en la casilla de la categori´a que corresponda a la informacio´n obtenida, si la frecuencia informada es diferente a las contempladas, indique cual y marque una "X" en la casilla "4".
Todos los hogares encuestados
94
7182
1
semanal
2
quincenal
3
mensual
4
otro
Sysmiss
frecuencia de compra
valor de la compra
valor de la compra
valor de la compra
valor de la compra
valor de la compra
Cua´l fue el valor de la compra (leer frecuencia) so´lo de los arti´culos que no recuerda el valor total pagado?
Anote el valor total en cifras enteras de las compras en QUETZALES en supermercados; no incluya ni el valor de las compras en alimentos, ni el valor de arti´culos que no pertenecen a los rubros 1 a 31, de esta Seccio´n.
Todos los hogares encuestados
97
7179
1300
136.361
251.319
valor de la compra
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
494768
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
494768
1
urbana
2
rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
494768
21
4448
301.189
299.097
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
494768
1
7276
3638.5
2100.402
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
494768
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
494768
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
periodo de compra
periodo de compra
periodo de compra
periodo de compra
periodo de compra
494768
1
gastos de ultimos 7 dias
2
gastos de ultimos 30 dias
3
gastos de ultimos 12 meses
clase de gasto
clase de gasto
clase de gasto
clase de gasto
clase de gasto
494768
101
buses urbanos y microbuses o taxis
102
periodicos, revistas populares
103
telefono publico, telegramas, cartas, fax
104
combustibles y lubricantes para vehiculos
105
comidas y bebidas consumidas fuera del hogar
106
rifas, loterias y bingos
107
peaje
108
comida para animales domesticos
109
gastos personales de los niÑos
110
molienda de maiz
111
otro
201
jabon, suavizantes, blanqueadores
202
escobas, cepillos, trapeadores
203
guantes para lavar y de cocina
204
desinfectantes, desodorantes, insecticidas
205
cepillos de ropa / zapatos , betun
206
fosforos
207
linternas o focos, bombillas
208
aceite para niÑos, hisopos, paÑales
209
jabon de baÑo, shampu, rinse, crema de afeitar
210
pasta / cepillo de dientes , hilo dental, enjague
211
papel higienico, toallas sanitarias, servilletas
212
cepillos para el cabello, peines, peinetas, gancho
213
afeitadoras desechables y sus repuestos
214
tijeras limas y corta uÑas, pinzas
215
colonias, desodorantes, lociones, talcos
216
esmalte de uÑas, base, sombras, rubor
217
alka seltzer, sal andrews, aspirinas, alcohol
218
servicio de empleada domestica, lavandera
219
servicio de empleada domestica, lavandera
220
lavado planchado y reparacion de prendas
221
hilos para coser, lanas, botones, elasticos
222
libros y revistas
223
recreacion y diversion
224
barberia / salon de belleza
225
gimnasio, sauna, baÑo turco, mensajes
226
aportes al igss por la empleada domestica
227
pagos por pension alimenticia
228
pago de seguros de accidentes
229
pago de seguros de vida
230
pago de seguros de vehiculo
231
pago por obtencion y tramite de documentos
301
prendas de vestir confeccionadas
302
telas para confeccionar ropa
303
zapatos y reparacion de zapatos
304
mantenimiento y reparacion de la vivienda
305
muebles de cocina, comedor, sala, dormitorio
306
estufas, planchas u otros elctrodomesticos
307
secadora de pelo y afeitadora electrica
308
vajillas, ollas, bandejas, sartenes
309
cortinas, sabanas, toallas y otros
310
adornos
311
articulos de joyeria y fantasia
312
fiestas, cumpleaÑos y celebraciones
313
juguetes y articulos deportivos
314
pasajes extraurbanos e internacionales
315
hoteles, pensiones y tours de viaje
316
compra de vehiculos, botes, motor fuera de b.
317
reparacion y mantenimiento de vehiculos
318
compra de bicicleta y motocicleta
319
multas, calcomanias, licencia
320
medicinas, honorarios medicos, examenes
321
impuestos directos
322
servicios profesionales de abogados, contadores
323
enviaron dinero y/o bienes
324
hicieron donaciones a entidades de caridad
325
aportes a cooperativas, clubes o asociaciones
326
servicios y contratos funerarios
realizo compra s/n
realizo compra s/n
realizo compra s/n
realizo compra s/n
realizo compra s/n
494768
1
si
2
no
monto gasto el hogar
monto gasto el hogar
monto gasto el hogar
monto gasto el hogar
monto gasto el hogar
106542
388226
9999999
2181.486
133755.957
monto gasto empleada domestica
monto gasto empleada domestica
monto gasto empleada domestica
monto gasto empleada domestica
monto gasto empleada domestica
106542
388226
60000
1.34
185.685
monto gasto pensionista
monto gasto pensionista
monto gasto pensionista
monto gasto pensionista
monto gasto pensionista
106544
388224
1000
0.0225
4.343
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
123692
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
123692
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
123692
21
4448
301.189
299.098
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
123692
1
7276
3638.5
2100.409
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
123692
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
123692
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
ingreso/donacion
ingreso/donacion
ingreso/donacion
ingreso/donacion
ingreso/donacion
123692
1
ingresos
2
donaciones
ingreso/donacion
tipo de ingreso o donacion
tipo de ingreso o donacion
tipo de ingreso o donacion
tipo de ingreso o donacion
tipo de ingreso o donacion
123692
101
arriendo o alquiler de edificios/casas
102
dividendos de acciones/participacion en sociedades
103
indemnizaciones por terminacion de obras
104
indemnizaciones de seguros medicos y de salud
105
indeminizaciones de seguros de vida/robo
106
herencias
107
indemnizaciones por accidentes de trabajo
108
becas y prestamos para estudios en efectivo
109
becas pagadas a las instituciones
110
loteria y juego de azar
111
otros ingresos
112
otros ingresos
201
donaciones de instituciones publicas
202
donaciones de ongs y grupos religiosos
203
donaciones de instituciones internacionales
204
donaciones de instituciones privadas
205
donaciones de familiares, amigos y vecinos
tipo de ingreso o donacion
recibio si/no
recibio si/no
recibio si/no
recibio si/no
recibio si/no
123692
1
si
2
no
recibio si/no
valor recibido
valor recibido
valor recibido
valor recibido
valor recibido
1837
121855
2
2437500
8294.464
61973.094
valor recibido
donacion de alimentos consumir en el hogar
donacion de alimentos consumir en el hogar
donacion de alimentos consumir en el hogar
donacion de alimentos consumir en el hogar
donacion de alimentos consumir en el hogar
1120
122572
1
si
2
no
Sysmiss
Esta pregunta se realiza con el propo´sito de recoger informacio´n sobre la forma en que recibio´ el hogar las donaciones. El encuestador (a) debe leer la pregunta y cada una de las opciones de respuesta al informante. Segu´n sea la respuesta obtenida, transcriba claramente el co´digo que corresponde a la respuesta indicada en el recuadro que esta´ disen~ado para cada forma. Note que existen cuatro formas u opciones de respuesta, numeradas de 1 a 4, y en la misma forma aparecen los recuadros de respuesta numerados igualmente de 1 a 4, en los cuales debe anotar el co´digo de respuesta para cada una de las formas.
donacion de alimentos consumir fuera del hogar
donacion de alimentos consumir fuera del hogar
donacion de alimentos consumir fuera del hogar
donacion de alimentos consumir fuera del hogar
donacion de alimentos consumir fuera del hogar
1120
122572
1
si
2
no
Sysmiss
Esta pregunta se realiza con el propo´sito de recoger informacio´n sobre la forma en que recibio´ el hogar las donaciones. El encuestador (a) debe leer la pregunta y cada una de las opciones de respuesta al informante. Segu´n sea la respuesta obtenida, transcriba claramente el co´digo que corresponde a la respuesta indicada en el recuadro que esta´ disen~ado para cada forma. Note que existen cuatro formas u opciones de respuesta, numeradas de 1 a 4, y en la misma forma aparecen los recuadros de respuesta numerados igualmente de 1 a 4, en los cuales debe anotar el co´digo de respuesta para cada una de las formas.
donacion de ropas, medicinas o bienes
donacion de ropas, medicinas o bienes
donacion de ropas, medicinas o bienes
donacion de ropas, medicinas o bienes
donacion de ropas, medicinas o bienes
1120
122572
1
si
2
no
Sysmiss
Esta pregunta se realiza con el propo´sito de recoger informacio´n sobre la forma en que recibio´ el hogar las donaciones. El encuestador (a) debe leer la pregunta y cada una de las opciones de respuesta al informante. Segu´n sea la respuesta obtenida, transcriba claramente el co´digo que corresponde a la respuesta indicada en el recuadro que esta´ disen~ado para cada forma. Note que existen cuatro formas u opciones de respuesta, numeradas de 1 a 4, y en la misma forma aparecen los recuadros de respuesta numerados igualmente de 1 a 4, en los cuales debe anotar el co´digo de respuesta para cada una de las formas.
donacion en efectivo
donacion en efectivo
donacion en efectivo
donacion en efectivo
donacion en efectivo
1120
122572
1
si
2
no
Sysmiss
Esta pregunta se realiza con el propo´sito de recoger informacio´n sobre la forma en que recibio´ el hogar las donaciones. El encuestador (a) debe leer la pregunta y cada una de las opciones de respuesta al informante. Segu´n sea la respuesta obtenida, transcriba claramente el co´digo que corresponde a la respuesta indicada en el recuadro que esta´ disen~ado para cada forma. Note que existen cuatro formas u opciones de respuesta, numeradas de 1 a 4, y en la misma forma aparecen los recuadros de respuesta numerados igualmente de 1 a 4, en los cuales debe anotar el co´digo de respuesta para cada una de las formas.
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados
276488
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados
276488
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados
276488
21
4448
301.189
299.097
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados
276488
1
7276
3638.5
2100.404
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados
276488
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados
276488
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
tipo de equipo
tipo de equipo
tipo de equipo
tipo de equipo
tipo de equipo
todos los hogares encuestados
276488
1
articulos de cocina
2
articulos personales y de esparcimiento
3
otros articulos
4
vehiculos
5
no especificado
tipo de equipo
equipo
equipo
equipo
equipo
equipo
todos los hogares encuestados
276488
1
estufa de gas / electrica
2
horno de microondas
3
horno convencional
4
refrigeradora
5
cafetera electrica
6
licuadora
7
exprimidor de jugos
8
molino de nixtamal y otros
20
computadora personal
21
impresora
22
camara fotografica
23
radio transistor
24
componente con cd
25
grabadora / radiograbadora
26
maquina de escribir
27
televisor
28
camara de video
29
video - camara / cassetera
30
otro de esparcimiento
41
beeper
42
telefono
43
plancha electrica
44
plancha de brazas
45
lavadora
46
secadora
47
ventilador
48
aspiradora
49
maquina de coser
50
otro articulo del hogar
60
automovil
61
pick up
62
camionetilla
63
moto o motoneta
64
bicicleta
65
carreta de bueyes
66
camion
67
bote o lancha
68
otro vehiculo
equipo
tiene s/n
tiene s/n
tiene s/n
tiene s/n
tiene s/n
EL HOGAR POSEE, TIENE O CUENTA CON:
Esta pregunta tiene como objetivo determinar que tipo de bienes durables tiene o cuenta el hogar para su uso. Lea la pregunta para cada uno de los bienes mencionados en el formulario. Transcriba el co´digo “1” cuando la respuesta sea “SI” el co´digo “2” cuando la respuesta del informante sea NO, en la columna “CODIGO de cada bien. NOTA: En la categori´a “Estufa” deben incluirse los diferentes tipos que existen de este bien, como por ejemplo: Las estufas con horno, sin horno, de mesa, de gas propano, de gas corriente, ele´ctricas, de cuatro hornillas, de tres, etc. En la categori´a “Hornos” se deben incluir los hornos de microondas digitales, de reloj, hornos convencionales y de cualquier otro tipo que exista. En “Refrigeradora”, en esta categori´a deben incluirse las refrigeradoras ele´ctricas, de gas, de cualquier modelo y taman~o. En la Categori´a “Molino” se deben incluir cualquiera de los existentes, como por ejemplo los de nixtamal, los molinos para carnes o para granos (cafe´, mai´z, arroz, etc.).
todos los hogares encuestados
276450
38
1
si
2
no
9
tiene s/n
cantidad tiene
cantidad tiene
cantidad tiene
cantidad tiene
cantidad tiene
¿Cua´ntos (as) (....) tiene este hogar?
El objetivo de esta pregunta es determinar la cantidad de cada bien de que se dispone, independientemente que se este´ usando o no. Anote la cantidad de cada uno en la casilla correspondiente. Para cada bien durable utilizado por el hogar, pregunte por la cantidad de bienes en uso.
todos los hogares encuestados
37995
238493
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Sysmiss
cantidad tiene
aÑos de tenerlo
aÑos de tenerlo
aÑos de tenerlo
aÑos de tenerlo
aÑos de tenerlo
¿Cua´ntos an~os tiene el/la (......)?
Se desea conocer la edad del bien, independientemente si al momento que se adquirio´ este era nuevo o usado. Anote el nu´mero de an~os que el informante declara haber adquirido el bien. Cuando hay ma´s de un bien refie´rase al ma´s nuevo o si tiene menos de un an~o de edad anote “00”
todos los hogares encuestados
37983
238505
96
4.796
5.592
aÑos de tenerlo
lo adquirio nuevo/usado
lo adquirio nuevo/usado
lo adquirio nuevo/usado
lo adquirio nuevo/usado
lo adquirio nuevo/usado
EL BIEN ADQUIRIDO ERA:
El objetivo de esta pregunta es conocer si los bienes que equipan el hogar en el momento en que se adquirieron estaban nuevos o usados. Escriba el co´digo “1”, si el bien o arti´culo era nuevo, o el co´digo “2” si este era usado.
todos los hogares encuestados
37991
238497
1
nuevo
2
usado
9
Sysmiss
lo adquirio nuevo/usado
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
Si lo fuera a vender el di´a de hoy, en cua´nto lo ven- deri´a?
Con esta pregunta se desea conocer el valor que el jefe del hogar o el ama de casa le asigna a cada bien de que dispone en su hogar si tuviera que venderlos. Escriba en la casilla que corresponda el valor en QUETZALES (sin decimales) de cada bien, segu´n las respuestas del informante.
todos los hogares encuestados
37857
238631
260000
1445.484
6629.869
valor de venta
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares con algún tipo de negocio
7276
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares con algún tipo de negocio
7276
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares con algún tipo de negocio
7276
21
4448
301.189
299.117
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares con algún tipo de negocio
7276
1
7276
3638.5
2100.545
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares con algún tipo de negocio
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares con algún tipo de negocio
7276
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
cerro/vendio negocio
cerro/vendio negocio
cerro/vendio negocio
cerro/vendio negocio
cerro/vendio negocio
¿Durante los u´ltimos 24 meses algu´n miembro de este hogar cerro´ o vendio´ algu´n NEGOCIO O EMPRESA o dejaron de pres- tar algu´n servicio o trabajar por su cuenta?
Esta pregunta se realiza con el propo´sito de saber si el informante tuvo un negocio antes de los u´ltimos 24 meses. Si la respuesta es positiva marque una "X" en la casilla "SI" y continu´e con la entrevista. En caso de no existir negocios o trabajadores independientes en el hogar, antes de los u´ltimos 24 meses, marque una "X" en la casilla "2", termine la entrevista en esta seccio´n y pase a la Seccio´n “B”.
todos los hogares con algún tipo de negocio
7276
1
si
2
no
cerro/vendio negocio
razon de cierrre
razon de cierrre
razon de cierrre
razon de cierrre
razon de cierrre
¿Cua´l fue la razo´n principal para cerrar o vender el negocio, dejar de prestar el servicio o dejar de trabajar por su cuenta?
La pregunta se hace con el propo´sito de obtener informacio´n sobre los motivos por los cuales el informante no continuo´ con el funcionamiento de su negocio o empresa. Registre el co´digo correspondiente a la opcio´n seleccionada por el encuestado. Se presentan 9 opciones. Falta de cre´dito “1”, Falta de clientes “2”, Problemas con los socios “3”, Perdio´ trabajadores claves “4”, Pe´rdida de equipo o herramienta “5”, Demasiada competencia “6”, Inicio otro negocio mas rentable “7”, Consiguio´ otro trabajo "8", Otro, ¿cua´l? “9”. Ejemplo de algunas opciones contenidas en la P2: Debe entenderse por falta de cre´dito, cuando un negocio no obtuvo los recursos financieros de alguna institucio´n financiera, empresa o persona para su inversio´n. Perdio´ trabajadores claves, se comprende a los trabajadores que eran verdaderamente indispensables en el negocio o por su habilidad te´cnica o intelectual.
todos los hogares con algún tipo de negocio
123
7153
1
falta de credito o financiamiento
2
falta de clientes
3
problemas con los socios
4
perdio trabajadores claves
5
perdida de equipo o herramientas
6
demasiada competencia
7
inicio otro negocio mas rentable
8
consiguio un trabajo asalariado
9
otra razon de cierre
Sysmiss
razon de cierrre
razon inicio
razon inicio
razon inicio
razon inicio
razon inicio
¿Cua´l fue la principal razo´n para iniciar este negocio o esta actividad?
Son muchas las razones para haber iniciado el negocio que cerro durante los u´ltimos 24 meses. Para este fin se presentan 8 categori´as de posibles respuestas: Escuche atentamente la respuesta y anote el co´digo que corresponde a la informacio´n obtenida. Si le informan situaciones no contempladas en las categori´as del formulario, pida la mayor especificacio´n y regi´strela en el espacio correspondiente.
todos los hogares con algún tipo de negocio
123
7153
1
queria independencia
2
complementar los ingresos del hogar
3
obtener mas ingresos que como asalariado
4
no encontro trabajo como asalariado
5
por tradicion familiar
6
tener un horario flexible para trabajar
7
implementar sus ideas y conocimientos
8
se le presento una buena oportunidad
9
otra razon de inicio
Sysmiss
razon inicio
fuente de financiamiento
fuente de financiamiento
fuente de financiamiento
fuente de financiamiento
fuente de financiamiento
¿Cua´l fue la principal fuente de financiamiento para comenzar este negocio o esta actividad?
Uno de los principales problemas para haber iniciado un negocio o un trabajo independiente lo constituye el financiamiento. Esta pregunta se orienta a obtener cua´l fue la fuente de financiamiento que se requirio´ para comenzar el negocio o actividad que se cerro´ o vendio´ durante los u´ltimos 24 meses. Esta pregunta contiene 10 opciones de respuesta, adema´s de “Otro ¿cua´l?”. Esta pregunta debe leerse al informante y esperar la respuesta que proporcione, marcando con una X el co´digo correspondiente. Observe que con esta pregunta se quiere conocer el tipo de institucio´n o persona a la que recurrio´ para obtener el financiamiento. Utilice la te´cnica ya establecida para el caso de preguntas mu´ltiples, lea la pregunta y cada categori´a, si obtiene informacio´n positiva anote el co´digo “1”, en caso contrario anote el co´digo “2”. Tome en cuenta que a cada categori´a le corresponde una columna identificada con el mismo nu´mero. No olvide que si obtiene una informacio´n diferente a la solicitada en el formulario, debe registrar como categori´a “otro” y en este caso describa la informacio´n obtenida y si no requirio´ del financiamiento o no lo necesito´ debe registrar en la casilla 11.
todos los hogares con algún tipo de negocio
123
7153
1
prestamos de bancos privados
2
prestamos bancos estatales
3
prestamos de cooperativas de credito
4
prestamos de ongs
5
prestamos de familiares, amigos o parientes
6
credito de clientes o proveedores
7
ahorros personales
8
venta de activos
9
donaciones, herencias
10
otra fuente de financiamiento
11
no necesito financiamiento
Sysmiss
fuente de financiamiento
tuvo negocio ult 12 meses
tuvo negocio ult 12 meses
tuvo negocio ult 12 meses
tuvo negocio ult 12 meses
tuvo negocio ult 12 meses
Durante los u´ltimos 12 meses alguna o algunas personas de este hogar tuvieron negocios, empresas, comercios o industrias; prestaron algu´n servicio profesional o trabajaron en actividades independientes o por su cuenta
Formule la pregunta. Si la respuesta es positiva marque una "X" en la casilla "SI" y continu´e con la entrevista. Verifique esta informacio´n con el CAPITULO 10, ACTIVIDADES ECONOMICAS Y CATEGORIA OCUPACIONAL de Secciones "B", "C" y "D". En caso de no existir negocios o trabajadores independientes, marque una "X" en la casilla "2", termine la entrevista en esta seccio´n y PASE A PREGUNTAR EL CAPITULO XVI.
todos los hogares con algún tipo de negocio
7276
1
si
2
no
tuvo negocio ult 12 meses
cuantos negocios
cuantos negocios
cuantos negocios
cuantos negocios
cuantos negocios
¿Cuántos negocios, actividades independientes o por cuenta propia hay en este hogar?
Formule la pregunta y registre el nu´mero de NEGOCIOS y/o de TRABAJADORES INDEPENDIENTES O POR SU CUENTA existentes en el hogar durante los ULTIMOS 12 MESES. Registre el nu´mero de negocios y/o trabajadores independientes en la casilla correspondiente y continu´e la encuesta en la P3.
todos los hogares con algún tipo de negocio
2652
4624
1
2
3
4
5
6
Sysmiss
cuantos negocios
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados
3360
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados
3360
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados
3360
21
4448
310.649
325.474
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados
3360
2
7243
3450.971
2112.456
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados
3360
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados
3360
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
negocio no.
negocio no.
negocio no.
negocio no.
negocio no.
negocio no.
todos los hogares encuestados
3360
1
1er negocio
2
2do negocio
3
3er negocio
4
4to negocio
5
5to negocio
6
negocio no.
actividad del negocio
actividad del negocio
actividad del negocio
actividad del negocio
actividad del negocio
A que se dedica principalmente el negocio, ¿que´ fabrica?, ¿que´ produce?, ¿que´ vende?, ¿que´ servicio presta?, ¿que´ productos recoge? (Incluya las actividades vincula- das al transporte, la construccio´n y la explotacio´n de mi- nas y canteras)
todos los hogares encuestados
3360
1
agricultura, ganaderia, caza y pesca
2
explotacion de minas y canteras
3
industria manufacturera
4
electricidad, gas y agua
5
construccion
6
comercio
7
transporte, almacenamiento y comunicaciones
8
servicios financieros
9
administracion publica y defensa
10
enseÑanza
11
servicios de salud, sociales y personales
12
organizaciones extraterritoriales
99
actividad no especificada
actividad del negocio
cp del dueÑo
cp del dueÑo
cp del dueÑo
cp del dueÑo
cp del dueÑo
Quie´n es el dueño?
todos los hogares encuestados
3360
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
cp del dueÑo
informo el dueÑo
informo el dueÑo
informo el dueÑo
informo el dueÑo
informo el dueÑo
Esta persona es el el informante?
todos los hogares encuestados
3360
1
si
2
no
informo el dueÑo
cp del informante
cp del informante
cp del informante
cp del informante
cp del informante
Esta persona es el el informante?
todos los hogares encuestados
311
3049
1
2
3
4
5
6
9
10
12
Sysmiss
cp del informante
aÑos de existencia
aÑos de existencia
aÑos de existencia
aÑos de existencia
aÑos de existencia
Cua´ntos an~os y meses de existencia tie- el negocio?
todos los hogares encuestados
3360
99
9.331
10.557
aÑos de existencia
meses de existencia
meses de existencia
meses de existencia
meses de existencia
meses de existencia
Cua´ntos an~os y meses de existencia tie- el negocio?
todos los hogares encuestados
3360
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
meses de existencia
porcentanje del hogar
porcentanje del hogar
porcentanje del hogar
porcentanje del hogar
porcentanje del hogar
Que´ parte del negocio es de los miem- bros del hoga
todos los hogares encuestados
3360
1
25 %
2
50 %
3
75 %
4
100 %
porcentanje del hogar
donde funciona
donde funciona
donde funciona
donde funciona
donde funciona
El negocio funciona en:
todos los hogares encuestados
3360
1
la vivienda sin instalacion especial
2
la vivienda con instalacion especial
3
local fijo fuera de la vivienda
4
otro local fijo cubierto
5
un sitio fijo al descubierto
6
se desplaza
donde funciona
cuantos meses funciono
cuantos meses funciono
cuantos meses funciono
cuantos meses funciono
cuantos meses funciono
En los u´ltimos 12 meses, ¿cua´ntos meses funciono el negocio?
todos los hogares encuestados
3360
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
cuantos meses funciono
funciono mes pasado
funciono mes pasado
funciono mes pasado
funciono mes pasado
funciono mes pasado
Funciono´ el negocio durante el mes pasado?
todos los hogares encuestados
771
2589
1
si
2
no
Sysmiss
funciono mes pasado
razon no funciono
razon no funciono
razon no funciono
razon no funciono
razon no funciono
Por que´ razo´n no funciono´ el negocio durante el mes pasado?
todos los hogares encuestados
163
3197
1
falta materia prima
2
no se vende en ese mes
3
enfermedad
4
falta capital de trabajo
5
otro
Sysmiss
razon no funciono
ultimo mes funciono
ultimo mes funciono
ultimo mes funciono
ultimo mes funciono
ultimo mes funciono
Cua´l fue el u´ltimo mes que funciono´ el negocio?
todos los hogares encuestados
163
3197
1
enero
2
febrero
3
marzo
4
abril
5
mayo
6
junio
7
julio
8
agosto
9
septiembre
10
octubre
11
noviembre
12
diciembre
Sysmiss
ultimo mes funciono
personas trabajan total
personas trabajan total
personas trabajan total
personas trabajan total
personas trabajan total
El u´ltimo mes que funciono´ el negocio, ¿cua´ntas personas en total, remuneradas o no, trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio?
todos los hogares encuestados
3360
9999
5.065
173.029
personas trabajan total
trabajadores del hogar
trabajadores del hogar
trabajadores del hogar
trabajadores del hogar
trabajadores del hogar
El u´ltimo mes que funciono´ el negocio, ¿cua´ntas personas del hogar, incluido usted, trabajaron o ayudaron a trabajar con o sin remuneracio´n?
todos los hogares encuestados
3360
99
1.468
1.915
trabajadores del hogar
cp-1
cp-1
cp-1
cp-1
cp-1
Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada?
todos los hogares encuestados
3360
99
1.683
2.125
cp-1
hora-1
hora-1
hora-1
hora-1
hora-1
Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada?
todos los hogares encuestados
3360
99
28.493
25.233
hora-1
cp-2
cp-2
cp-2
cp-2
cp-2
Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada?
todos los hogares encuestados
3360
99
0.844
2.331
cp-2
hora-2
hora-2
hora-2
hora-2
hora-2
Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada?
todos los hogares encuestados
908
2452
99
24.863
24.028
hora-2
cp-3
cp-3
cp-3
cp-3
cp-3
Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada?
todos los hogares encuestados
3360
99
0.442
2.183
cp-3
hora-3
hora-3
hora-3
hora-3
hora-3
Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada?
todos los hogares encuestados
330
3030
99
22.961
23.855
hora-3
cp-4
cp-4
cp-4
cp-4
cp-4
Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada?
todos los hogares encuestados
3360
99
0.208
1.968
cp-4
hora-4
hora-4
hora-4
hora-4
hora-4
Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada?
todos los hogares encuestados
123
3237
99
19.211
22.214
hora-4
cp-5
cp-5
cp-5
cp-5
cp-5
Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada?
todos los hogares encuestados
3360
99
0.104
1.846
cp-5
hora-5
hora-5
hora-5
hora-5
hora-5
Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada?
todos los hogares encuestados
53
3307
1
99
17.132
23.211
hora-5
pago a miembros del hogar
pago a miembros del hogar
pago a miembros del hogar
pago a miembros del hogar
pago a miembros del hogar
El u´ltimo mes que funciono´ el negocio pagaron en dinero o en bienes, el trabajo realizado por los miembros del hogar?
todos los hogares encuestados
3360
1
si
2
no
9
pago a miembros del hogar
cuantas personas pago
cuantas personas pago
cuantas personas pago
cuantas personas pago
cuantas personas pago
El u´ltimo mes que funciono´ el negocio pagaron en dinero o en bienes, el trabajo realizado por los miembros del hogar?
todos los hogares encuestados
180
3180
99
1.75
7.332
cuantas personas pago
trabajadores no del hogar
trabajadores no del hogar
trabajadores no del hogar
trabajadores no del hogar
trabajadores no del hogar
El u´ltimo mes que funciono´ el negocio, ¿cua´ntas personas que no son miembros del hogar, trabajaron?
todos los hogares encuestados
3360
800
0.701
13.96
trabajadores no del hogar
pago a trab no del hogar
pago a trab no del hogar
pago a trab no del hogar
pago a trab no del hogar
pago a trab no del hogar
El u´ltimo mes que funciono´ el negocio, ¿pago´ en dinero o en bienes por el trabajo realizado por personas que no son miembros del hogar?
todos los hogares encuestados
529
2831
1
si
2
no
Sysmiss
pago a trab no del hogar
cuantas personas pago
cuantas personas pago
cuantas personas pago
cuantas personas pago
cuantas personas pago
El u´ltimo mes que funciono´ el negocio, ¿pago´ en dinero o en bienes por el trabajo realizado por personas que no son miembros del hogar?
todos los hogares encuestados
452
2908
800
6.885
53.389
cuantas personas pago
total horas trab ult semana
total horas trab ult semana
total horas trab ult semana
total horas trab ult semana
total horas trab ult semana
La u´ltima sema- na cua´ntas horas en total trabajaron las personas que no son miembros del hogar?
todos los hogares encuestados
531
2829
9999
77.354
439.236
total horas trab ult semana
trab afiliados al igss
trab afiliados al igss
trab afiliados al igss
trab afiliados al igss
trab afiliados al igss
¿Alguno de los trabaja- dores de e´ste negocio esta´n afiliados al IGSS por cuenta del negocio?
todos los hogares encuestados
3360
1
si
2
no
trab afiliados al igss
numero de afiliados
numero de afiliados
numero de afiliados
numero de afiliados
numero de afiliados
¿Alguno de los trabaja- dores de e´ste negocio esta´n afiliados al IGSS por cuenta del negocio?
todos los hogares encuestados
35
3325
1
60
10.343
13.009
numero de afiliados
pagan los clientes en especie
pagan los clientes en especie
pagan los clientes en especie
pagan los clientes en especie
pagan los clientes en especie
El u´ltimo mes que fun- ciono´ el negocio, ¿le pagaron sus clientes en especie o servicios?
todos los hogares encuestados
3360
1
si
2
no
pagan los clientes en especie
tomo del negocio para consumo
tomo del negocio para consumo
tomo del negocio para consumo
tomo del negocio para consumo
tomo del negocio para consumo
El u´ltimo mes que fun- ciono´ el negocio, ¿las personas de este ho- gar consumieron o usaron productos de este negocio?
todos los hogares encuestados
3360
1
si
2
no
tomo del negocio para consumo
problema de comercializacion
problema de comercializacion
problema de comercializacion
problema de comercializacion
problema de comercializacion
Durante los u´ltimos 12 meses, ¿Cua´l fue el principal problema que tuvo para comercializar sus productos o servicios?
todos los hogares encuestados
3360
1
clientes pagan con atraso
2
precios de venta muy bajos
3
precios del transporte muy altos
4
falta servicio de transporte en la zona
5
competencia excesiva
6
embalaje de productos
7
poca demanda por sus productos
8
falta de seguridad
10
ninguno prob de comercializacion
12
98
otro prob de comercializacion
problema de comercializacion
problema de operacion
problema de operacion
problema de operacion
problema de operacion
problema de operacion
Durante los u´ltimos 12 meses, ¿Cual fue el principal problema que afecto las operaciones de su negocio o su actividad independiente?
todos los hogares encuestados
3360
1
falta de credito o financiamiento
2
falta de acceso a servicios de electricidad y agua
3
falta de acceso a servicios de comunicacion
4
conflicto con los empleados o socios
5
dificultades para atraer o mantener personal calificado
6
falta de disponibilidad o calidad de insumos o materia prima
7
poca capacidad de almacenamiento
8
problemas con las autoridades
9
problemas para registrar su negocio
10
dificultades para cumplir con el pago de impuestos
11
12
ningun problema de operacion
20
98
otro problema de operacion
problema de operacion
razon inicio el negocio
razon inicio el negocio
razon inicio el negocio
razon inicio el negocio
razon inicio el negocio
Cua´l fue la principal razo´n para iniciar este negocio´?
todos los hogares encuestados
3360
1
queria independencia
2
complementar los ingresos del hogar
3
obtener mas ingresos que como asalariado
4
no encontro trabajo como asalariado
5
tradicion familiar
6
tener un horario flexible para trabajar
7
implementar sus ideas y experiencias
8
se le presento una buena oportunidad
9
otra razon de inicio
razon inicio el negocio
fuente de financiamiento
fuente de financiamiento
fuente de financiamiento
fuente de financiamiento
fuente de financiamiento
Cua´l fue la fuente principal de financiamiento que consiguio´ para comenzar el negocio?
todos los hogares encuestados
3360
1
prestamos de bancos
2
prestamos de cooperativas / credito
3
prestamos de ongs
4
prestamos de familiares y/o amigos
5
credito de proveedores
6
ahorros personales
7
venta de activos
8
donaciones / herencias
9
otro
fuente de financiamiento
proveedor principal
proveedor principal
proveedor principal
proveedor principal
proveedor principal
¿Quie´n es su principal tipo de PROVEEDOR:
todos los hogares encuestados
3360
1
comercio grande
2
comercio pequeÑo
3
fabrica grande
4
fabrica pequeÑa
5
personas individuales
6
otro proveedor
proveedor principal
planes para negocio
planes para negocio
planes para negocio
planes para negocio
planes para negocio
¿Cua´les son los planes que tiene para su negocio?
todos los hogares encuestados
3360
1
continuar
2
cambiar de actividad
3
abandonar su actividad y emplearse
4
abandonar su negocio
5
otros planes
planes para negocio
como continuara
como continuara
como continuara
como continuara
como continuara
¿Co´mo piensa continuar?
todos los hogares encuestados
3136
224
1
sin cambios importantes
2
ampliando la linea de productos
3
con nuevas inversiones
4
otra forma de continuar
Sysmiss
como continuara
necesaria la capacitacion
necesaria la capacitacion
necesaria la capacitacion
necesaria la capacitacion
necesaria la capacitacion
¿Considera necesaria la capacitacio´n para su nego- cio?
todos los hogares encuestados
3360
1
si
2
no
9
necesaria la capacitacion
area de capacitacion
area de capacitacion
area de capacitacion
area de capacitacion
area de capacitacion
¿En que especialidad?
todos los hogares encuestados
927
2433
1
comercializacion / ventas
2
tecnologia de produccion
3
diseÑo de nuevos productos
4
investigacion de mercado
5
informatica
6
planeacion
7
administracion / finanzas
8
otra area de capacitacion
9
Sysmiss
area de capacitacion
alquiler de equipo, local, ect
alquiler de equipo, local, ect
alquiler de equipo, local, ect
alquiler de equipo, local, ect
alquiler de equipo, local, ect
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
alquiler de equipo, local, ect
mantenimiento y reparaciones
mantenimiento y reparaciones
mantenimiento y reparaciones
mantenimiento y reparaciones
mantenimiento y reparaciones
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
mantenimiento y reparaciones
transporte y combustible
transporte y combustible
transporte y combustible
transporte y combustible
transporte y combustible
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
transporte y combustible
electricidad y agua
electricidad y agua
electricidad y agua
electricidad y agua
electricidad y agua
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
electricidad y agua
telefono, fax, internet, beeper
telefono, fax, internet, beeper
telefono, fax, internet, beeper
telefono, fax, internet, beeper
telefono, fax, internet, beeper
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
telefono, fax, internet, beeper
publicidad
publicidad
publicidad
publicidad
publicidad
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
publicidad
cuota patronal al igss
cuota patronal al igss
cuota patronal al igss
cuota patronal al igss
cuota patronal al igss
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
cuota patronal al igss
impuestos
impuestos
impuestos
impuestos
impuestos
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
impuestos
compra de equipo, locales, etc
compra de equipo, locales, etc
compra de equipo, locales, etc
compra de equipo, locales, etc
compra de equipo, locales, etc
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
compra de equipo, locales, etc
compra materiales de oficina
compra materiales de oficina
compra materiales de oficina
compra materiales de oficina
compra materiales de oficina
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
compra materiales de oficina
donaciones, patrocinios
donaciones, patrocinios
donaciones, patrocinios
donaciones, patrocinios
donaciones, patrocinios
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
donaciones, patrocinios
pago de honorarios y otros
pago de honorarios y otros
pago de honorarios y otros
pago de honorarios y otros
pago de honorarios y otros
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
pago de honorarios y otros
otros gastos e inversiones
otros gastos e inversiones
otros gastos e inversiones
otros gastos e inversiones
otros gastos e inversiones
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
otros gastos e inversiones
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
491
2869
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
354
3006
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
1082
2278
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
1069
2291
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
349
3011
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
102
3258
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
42
3318
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
9
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
657
2703
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
239
3121
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
9
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
161
3199
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
43
3317
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
180
3180
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
Sysmiss
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
frecuencia del gasto
¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
102
3258
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
otro
Sysmiss
frecuencia del gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
491
2869
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
354
3006
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
1082
2278
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
1069
2291
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
349
3011
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
102
3258
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
42
3318
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
657
2703
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
239
3121
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
161
3199
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
43
3317
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
180
3180
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
compartio el gasto
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
102
3258
1
si
2
no
Sysmiss
compartio el gasto
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
55
3305
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
40
3320
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
191
3169
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
601
2759
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
134
3226
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
5
3355
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
1
3359
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
40
3320
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
22
3338
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
8
3352
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
1
3359
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
8
3352
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
proporcion compartio
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
17
3343
1
menos de la mitad
2
la mitad
3
mas de la mitad
Sysmiss
proporcion compartio
bienes terminados no vendidos
bienes terminados no vendidos
bienes terminados no vendidos
bienes terminados no vendidos
bienes terminados no vendidos
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
4
bienes terminados no vendidos
materias primas y materiales
materias primas y materiales
materias primas y materiales
materias primas y materiales
materias primas y materiales
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
4
materias primas y materiales
vehiculos
vehiculos
vehiculos
vehiculos
vehiculos
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
4
vehiculos
mobiliario
mobiliario
mobiliario
mobiliario
mobiliario
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
4
mobiliario
maquinas, equipos y herramientas
maquinas, equipos y herramientas
maquinas, equipos y herramientas
maquinas, equipos y herramientas
maquinas, equipos y herramientas
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
4
maquinas, equipos y herramientas
locales y terrenos
locales y terrenos
locales y terrenos
locales y terrenos
locales y terrenos
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
4
locales y terrenos
equipos de oficina
equipos de oficina
equipos de oficina
equipos de oficina
equipos de oficina
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
4
equipos de oficina
otros bienes durables
otros bienes durables
otros bienes durables
otros bienes durables
otros bienes durables
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
4
otros bienes durables
otros
otros
otros
otros
otros
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
4
otros
otros
otros
otros
otros
otros
¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en:
todos los hogares encuestados
3360
1
2
4
otros
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
1208
2152
1
propios
2
propios y alquilados
3
alquilados
9
Sysmiss
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
964
2396
1
propios
2
propios y alquilados
3
alquilados
Sysmiss
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
296
3064
1
propios
2
propios y alquilados
3
alquilados
Sysmiss
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
1074
2286
1
propios
2
propios y alquilados
3
alquilados
Sysmiss
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
1248
2112
1
propios
2
propios y alquilados
3
alquilados
Sysmiss
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
582
2778
1
propios
2
propios y alquilados
3
alquilados
Sysmiss
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
148
3212
1
propios
2
propios y alquilados
3
alquilados
Sysmiss
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
203
3157
1
propios
2
propios y alquilados
3
alquilados
Sysmiss
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
61
3299
1
propios
2
propios y alquilados
3
alquilados
Sysmiss
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
regimen de tenencia
¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto?
todos los hogares encuestados
16
3344
1
propios
2
propios y alquilados
3
alquilados
Sysmiss
regimen de tenencia
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
1199
2161
100000000
433547.934
6451323.205
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
962
2398
100000000
419127.201
6438058.198
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
295
3065
100000000
1053618.542
10046578.335
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
1061
2299
100000000
663706.71
8099251.361
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
1230
2130
100000000
657368.602
8041351.116
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
409
2951
100000000
2485567.929
15457103.056
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
144
3216
100000000
4177161.458
20050355.878
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
194
3166
100000000
1553224.856
12370149.654
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
56
3304
100000
3245.929
13657.346
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar?
todos los hogares encuestados
16
3344
10000
1225.938
2663.632
valor de venta
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
1217
2143
1
si
2
no
9
Sysmiss
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
964
2396
1
si
2
no
Sysmiss
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
296
3064
1
si
2
no
Sysmiss
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
1074
2286
1
si
2
no
Sysmiss
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
1249
2111
1
si
2
no
Sysmiss
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
582
2778
1
si
2
no
Sysmiss
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
149
3211
1
si
2
no
Sysmiss
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
203
3157
1
si
2
no
Sysmiss
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
61
3299
1
si
2
no
Sysmiss
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
bienes compartidos
En que´ proporcio´n?
todos los hogares encuestados
16
3344
1
si
2
no
Sysmiss
bienes compartidos
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados
4504
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados
4504
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados
4504
39
4448
300.157
256.343
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados
4504
28
7276
3935.033
1871.726
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados
4504
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados
4504
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de upa en el hogar
no. de upa en el hogar
no. de upa en el hogar
no. de upa en el hogar
no. de upa en el hogar
todos los hogares encuestados
4504
1
1ra upa en el hogar
2
2da upa en el hogar
3
3ra upa en el hogar
4
4ta upa en el hogar
no. de upa en el hogar
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados
4504
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
todos los hogares encuestados
4504
12
cuerda/tarea de 12 varas por lado
15
cuerda/tarea de 15 varas por lado
20
cuerda/tarea de 20 varas por lado
24
cuerda/tarea de 24 varas por lado
25
cuerda/tarea de 25 varas por lado
26
cuerda/tarea de 26 varas por lado
27
cuerda/tarea de 27 varas por lado
28
cuerda/tarea de 28 varas por lado
30
cuerda/tarea de 30 varas por lado
32
cuerda/tarea de 32 varas por lado
34
cuerda/tarea de 34 varas por lado
35
cuerda/tarea de 36 varas por lado
40
cuerda/tarea de 40 varas por lado
50
cuerda/tarea de 50 varas por lado
tamano de cuerda usada
actividad agricola (si/no)
actividad agricola (si/no)
actividad agricola (si/no)
actividad agricola (si/no)
actividad agricola (si/no)
En e´ste hogar, hay alguna persona que se encuentre trabajando tierras prestadas u ocupadas por su cuenta o que tenga tierras agropecuarias con destino comercial o para el autoconsumo ya sean propias, arrendadas o a medias?
La pregunta busca ubicar si en el hogar en referencia, existe alguna persona que trabaje en el sector agropecuario como productor, ya sea para el autoconsumo o con fines comerciales, si en el hogar existe dicha persona lo llamaremos EL PRODUCTOR. Pudiera darse el caso que en el hogar encontremos dos productores independientes o sea dos unidades de produccio´n agropecuarias (UPA) distintas, en estos casos tendremos dos productores dentro del mismo hogar, si se da este caso utilice una boleta adicional para cada productor. Si la respuesta es "SI" marque una "X" en la casilla 1, si es "NO", marque la "X" en la casilla 2 y pase a la P5.
todos los hogares encuestados
4504
1
si act agricola
2
no act agricola
actividad agricola (si/no)
cp mejor informado
cp mejor informado
cp mejor informado
cp mejor informado
cp mejor informado
Quie´n es la persona mejor informada sobre la actividad agropecuaria del hogar?
Esta pregunta es muy importante, porque trata de ubicar a la persona que puede responder con conocimiento todas las preguntas de este capi´tulo. Esta persona debe ser la que dirige te´cnica, econo´mica y administrativamente la produccio´n, los cultivos y/o la crianza de animales. Lea la pregunta y ponga en la casilla, el co´digo de la persona que resulte la mejor informada en los aspectos agropecuarios. Seguidamente, verifique si el entrevistado es la misma persona de la cual se hace referencia, si resulta asi´ marque una "X" en la casilla "SI". En caso contrario codifique "NO" y el co´digo de la persona que esta proporcionando la informacio´n. Si la persona que proporciona la informacio´n no es residente habitual del hogar anote “00” en co´digo de la persona y en observaciones especifique de que persona es la que proporciono´ la informacio´n.
todos los hogares encuestados
3530
974
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Sysmiss
cp mejor informado
es el informante
es el informante
es el informante
es el informante
es el informante
Quie´n es la persona mejor informada sobre la actividad agropecuaria del hogar?
Esta pregunta es muy importante, porque trata de ubicar a la persona que puede responder con conocimiento todas las preguntas de este capi´tulo. Esta persona debe ser la que dirige te´cnica, econo´mica y administrativamente la produccio´n, los cultivos y/o la crianza de animales. Lea la pregunta y ponga en la casilla, el co´digo de la persona que resulte la mejor informada en los aspectos agropecuarios. Seguidamente, verifique si el entrevistado es la misma persona de la cual se hace referencia, si resulta asi´ marque una "X" en la casilla "SI". En caso contrario codifique "NO" y el co´digo de la persona que esta proporcionando la informacio´n. Si la persona que proporciona la informacio´n no es residente habitual del hogar anote “00” en co´digo de la persona y en observaciones especifique de que persona es la que proporciono´ la informacio´n.
todos los hogares encuestados
3530
974
1
si
2
no
Sysmiss
es el informante
cp del informante
cp del informante
cp del informante
cp del informante
cp del informante
Quie´n es la persona mejor informada sobre la actividad agropecuaria del hogar?
Esta pregunta es muy importante, porque trata de ubicar a la persona que puede responder con conocimiento todas las preguntas de este capi´tulo. Esta persona debe ser la que dirige te´cnica, econo´mica y administrativamente la produccio´n, los cultivos y/o la crianza de animales. Lea la pregunta y ponga en la casilla, el co´digo de la persona que resulte la mejor informada en los aspectos agropecuarios. Seguidamente, verifique si el entrevistado es la misma persona de la cual se hace referencia, si resulta asi´ marque una "X" en la casilla "SI". En caso contrario codifique "NO" y el co´digo de la persona que esta proporcionando la informacio´n. Si la persona que proporciona la informacio´n no es residente habitual del hogar anote “00” en co´digo de la persona y en observaciones especifique de que persona es la que proporciono´ la informacio´n.
todos los hogares encuestados
166
4338
1
2
3
4
5
6
7
10
Sysmiss
cp del informante
trabajan tierras propias
trabajan tierras propias
trabajan tierras propias
trabajan tierras propias
trabajan tierras propias
En los u´ltimos 12 meses trabajaron en tierras propias?
Lea la pregunta para conocer si las tierras donde trabajo´ EL PRODUCTOR, durante estos u´ltimos 12 meses, son propias. Si la respuesta es "SI", marque la "X" en la casilla correspondiente y seguidamente, pregunte "En cua´ntas fincas" y anote el nu´mero de finca(s) en las que trabaja o ha trabajado en los u´ltimos 12 meses y pase a la P6. Recuerde que el concepto FINCA suele llamarse diferente de acuerdo a la regio´n del pai´s donde se encuentren, una finca sera´ independiente de otra siempre que se encuentre separada por otras tierras ajenas, las fincas pueden estar ubicadas no en el mismo municipio. En otros lugares pueden conocerse como haciendas, granjas, terrenos, parcelas, lotes. AL HACER LA PREGUNTA HAGA ENFASIS DE QUE SE TRATA DE TIERRAS PROPIAS, o sea que como tierras propias incluiremos las fincas que fueron compradas, por herencia, adjudicadas, derecho posesorio, ocupadas y concesionadas. Si le contestan que no han trabajado en tierras propias durante los u´ltimos 12 meses marque la "X" en la casilla "NO" y continu´e con la P4. IMPORTANTE: Si el informante responde que Si´ trabajaron los u´ltimos doce meses en tierras propias, pase a la pregunta 6 y continu´e hasta la 17. Luego lea la pregunta 18 y marque la respuesta del informante, debido a que PUEDE SER QUE EL PRODUCTOR, ADEMAS DE LAS TIERRAS PROPIAS, TAMBIEN TRABAJE EN TIERRAS ARRENDADAS, A MEDIAS O EN USUFRUCTO.
todos los hogares encuestados
3530
974
1
si
2
no
Sysmiss
trabajan tierras propias
cuantas parcelas
cuantas parcelas
cuantas parcelas
cuantas parcelas
cuantas parcelas
En los u´ltimos 12 meses trabajaron en tierras propias?
Lea la pregunta para conocer si las tierras donde trabajo´ EL PRODUCTOR, durante estos u´ltimos 12 meses, son propias. Si la respuesta es "SI", marque la "X" en la casilla correspondiente y seguidamente, pregunte "En cua´ntas fincas" y anote el nu´mero de finca(s) en las que trabaja o ha trabajado en los u´ltimos 12 meses y pase a la P6. Recuerde que el concepto FINCA suele llamarse diferente de acuerdo a la regio´n del pai´s donde se encuentren, una finca sera´ independiente de otra siempre que se encuentre separada por otras tierras ajenas, las fincas pueden estar ubicadas no en el mismo municipio. En otros lugares pueden conocerse como haciendas, granjas, terrenos, parcelas, lotes. AL HACER LA PREGUNTA HAGA ENFASIS DE QUE SE TRATA DE TIERRAS PROPIAS, o sea que como tierras propias incluiremos las fincas que fueron compradas, por herencia, adjudicadas, derecho posesorio, ocupadas y concesionadas. Si le contestan que no han trabajado en tierras propias durante los u´ltimos 12 meses marque la "X" en la casilla "NO" y continu´e con la P4. IMPORTANTE: Si el informante responde que Si´ trabajaron los u´ltimos doce meses en tierras propias, pase a la pregunta 6 y continu´e hasta la 17. Luego lea la pregunta 18 y marque la respuesta del informante, debido a que PUEDE SER QUE EL PRODUCTOR, ADEMAS DE LAS TIERRAS PROPIAS, TAMBIEN TRABAJE EN TIERRAS ARRENDADAS, A MEDIAS O EN USUFRUCTO.
todos los hogares encuestados
2547
1957
1
2
3
4
5
6
7
8
Sysmiss
cuantas parcelas
trabajan tierras arrendadas
trabajan tierras arrendadas
trabajan tierras arrendadas
trabajan tierras arrendadas
trabajan tierras arrendadas
¿En los últimos 12 meses trabajaron en tierras arrendadas, tomadas a medias o en usufructo?
Con esta pregunta se quiere conocer si EL PRODUCTOR ha trabajado en los u´ltimos 12 meses, en tierras arrendadas, a medias o en usufructo. Si la respuesta es "SI", pregunte seguidamente, en "cua´ntas fincas" realiza esa actividad agropecuaria y anote el nu´mero correspondiente y pase a la P19. Si le contestan que no utilizan tierras con las caracteri´sticas arriba enunciadas ponga una "X" en la casilla "NO" y continu´e con la P5.
todos los hogares encuestados
983
3521
1
si
2
no
Sysmiss
trabajan tierras arrendadas
cuantas parcelas
cuantas parcelas
cuantas parcelas
cuantas parcelas
cuantas parcelas
¿En los últimos 12 meses trabajaron en tierras arrendadas, tomadas a medias o en usufructo?
Con esta pregunta se quiere conocer si EL PRODUCTOR ha trabajado en los u´ltimos 12 meses, en tierras arrendadas, a medias o en usufructo. Si la respuesta es "SI", pregunte seguidamente, en "cua´ntas fincas" realiza esa actividad agropecuaria y anote el nu´mero correspondiente y pase a la P19. Si le contestan que no utilizan tierras con las caracteri´sticas arriba enunciadas ponga una "X" en la casilla "NO" y continu´e con la P5.
todos los hogares encuestados
983
3521
1
2
3
4
5
6
Sysmiss
cuantas parcelas
compro/vendio tierras
compro/vendio tierras
compro/vendio tierras
compro/vendio tierras
compro/vendio tierras
¿En los u´ltimos 12 meses vendieron o compraron tierras destinadas a usos agropecuarios?
Con esta pregunta se quiere conocer si algu´n miembro del hogar entrevistado, ha vendido o comprado durante los u´ltimos 12 meses tierras DESTINADAS A USOS AGROPECUARIOS. Observe con atencio´n que nos referimos solamente a tierras que en alguna oportunidad anterior fueron trabajadas o sera´n trabajadas en la produccio´n agropecuaria. Haga la pregunta y si la respuesta es "SI", marque una "X" en la casilla correspondiente y pase a la P25. Si le contestan que no han vendido, ni comprado tierras, ponga una "X" en la casilla que indica "NO". Si la respuesta fue “NO” en la P1 y “NO” en la P5 pase a la Seccio´n “J", pagina 59.
todos los hogares encuestados
974
3530
1
si
2
no
Sysmiss
compro/vendio tierras
servicios veterinarios (si/no)
servicios veterinarios (si/no)
servicios veterinarios (si/no)
servicios veterinarios (si/no)
servicios veterinarios (si/no)
.¿En los u´ltimos 12 meses, ¿recibio´ servicios veterinarios o ayuda de un te´cnico en produccion pecuaria?
Estas preguntas nos permite conocer si los hogares que cri´an animales, han tenido en los u´ltimos 12 meses, la asistencia de un veterinario o te´cnico de produccio´n. Si la respuesta en P1 es positiva, continu´e con la P2 en donde se especifica cua´l fue la especialidad que ofrecio´ dicho profesional. Si la respuesta en la P1 es negativa pase a la Seccio´n L. "Productos y Subproductos de Origen Animal". Ejemplo: el sen~or Ri´os tuvo la necesidad de llamar a un te´cnico pecuario para que le vacunara´ unos novillos que nacieron el mes pasado. Con un ejemplo asi´, usted debe marcar una "X" en la casilla correspondiente, la categori´a "1" en la P1 y una “X” en la categori´a vacunacio´n de la P2. En la P2 debe anotar so´lo una alternativa que indique el servicio veterinario ma´s importante que recibio´.
todos los hogares encuestados
3639
865
1
si
2
no
Sysmiss
servicios veterinarios (si/no)
servicio recibido
servicio recibido
servicio recibido
servicio recibido
servicio recibido
¿Cua´l fue el servicio ma´s importante que recibio´?
Estas preguntas nos permite conocer si los hogares que cri´an animales, han tenido en los u´ltimos 12 meses, la asistencia de un veterinario o te´cnico de produccio´n. Si la respuesta en P1 es positiva, continu´e con la P2 en donde se especifica cua´l fue la especialidad que ofrecio´ dicho profesional. Si la respuesta en la P1 es negativa pase a la Seccio´n L. "Productos y Subproductos de Origen Animal". Ejemplo: el sen~or Ri´os tuvo la necesidad de llamar a un te´cnico pecuario para que le vacunara´ unos novillos que nacieron el mes pasado. Con un ejemplo asi´, usted debe marcar una "X" en la casilla correspondiente, la categori´a "1" en la P1 y una “X” en la categori´a vacunacio´n de la P2. En la P2 debe anotar so´lo una alternativa que indique el servicio veterinario ma´s importante que recibio´.
todos los hogares encuestados
3639
865
1
vacunacion
2
medicacion
3
nutricion
4
consejos
5
inseminacion artificial
6
crianza
7
otros
Sysmiss
servicio recibido
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares ecuestados
3729
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares ecuestados
3729
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares ecuestados
3729
41
1741
295.485
194.732
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares ecuestados
3729
28
7272
3972.848
1666.578
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares ecuestados
3729
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares ecuestados
3729
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares ecuestados
3729
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de parcela propia de la upa
no. de parcela propia de la upa
no. de parcela propia de la upa
no. de parcela propia de la upa
no. de parcela propia de la upa
todos los hogares ecuestados
3729
1
1ra parcela propia de la upa
2
2da parcela propia de la upa
3
3ra parcela propia de la upa
4
4ta parcela propia de la upa
5
5ta parcela propia de la upa
no. de parcela propia de la upa
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares ecuestados
3729
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
todos los hogares ecuestados
3729
12
cuerda/tarea de 12 varas por lado
15
cuerda/tarea de 15 varas por lado
20
cuerda/tarea de 20 varas por lado
24
cuerda/tarea de 24 varas por lado
25
cuerda/tarea de 25 varas por lado
26
cuerda/tarea de 26 varas por lado
27
cuerda/tarea de 27 varas por lado
28
cuerda/tarea de 28 varas por lado
30
cuerda/tarea de 30 varas por lado
32
cuerda/tarea de 32 varas por lado
34
cuerda/tarea de 34 varas por lado
35
cuerda/tarea de 36 varas por lado
40
cuerda/tarea de 40 varas por lado
50
cuerda/tarea de 50 varas por lado
tamano de cuerda usada
superficie de parcela
superficie de parcela
superficie de parcela
superficie de parcela
superficie de parcela
¿Cu´al es la superficie de e´sta finca oparcela?
En esta pregunta se solicita informacio´n sobre la superficie total de cada parcela o finca, no importando el uso que el productor hace de la misma como: para cultivos (anuales y temporales), bosques, pastos, etc. Es posible que la informacio´n de la superficie de una finca se informe en fracciones, en esos casos transforme las unidades fraccionarias a decimales, registre los enteros y luego los decimales separados por un punto ".". Ejemplo: si le informan que la finca No.1, es un terreno que tiene media (1/2) manzana, la informacio´n que se debe registrar en la fila "1" de la P7 es: "0.5", en la columna "SUPERFICIE"; y el co´digo "34" de manzana en la columna de co´digo (cod.s). Si la superficie de la finca se la dieran en cuerdas es preciso que pregunte por el taman~o de la cuerda que utiliza el productor y anote en el recuadro donde aparecen los co´digos de superficie, en este manual al final aparecen las conversiones a manzanas de los diferentes taman~os de cuerdas.
todos los hogares ecuestados
3729
0.2
10000
36.146
464.404
superficie de parcela
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Cu´al es la superficie de e´sta finca oparcela?
En esta pregunta se solicita informacio´n sobre la superficie total de cada parcela o finca, no importando el uso que el productor hace de la misma como: para cultivos (anuales y temporales), bosques, pastos, etc. Es posible que la informacio´n de la superficie de una finca se informe en fracciones, en esos casos transforme las unidades fraccionarias a decimales, registre los enteros y luego los decimales separados por un punto ".". Ejemplo: si le informan que la finca No.1, es un terreno que tiene media (1/2) manzana, la informacio´n que se debe registrar en la fila "1" de la P7 es: "0.5", en la columna "SUPERFICIE"; y el co´digo "34" de manzana en la columna de co´digo (cod.s). Si la superficie de la finca se la dieran en cuerdas es preciso que pregunte por el taman~o de la cuerda que utiliza el productor y anote en el recuadro donde aparecen los co´digos de superficie, en este manual al final aparecen las conversiones a manzanas de los diferentes taman~os de cuerdas.
todos los hogares ecuestados
3729
8
caballeria
17
cuerda
23
hectarea
34
manzana
55
tarea
98
otra unidad de medida
99
ignorada
unidad de medida
superficie bajo riego
superficie bajo riego
superficie bajo riego
superficie bajo riego
superficie bajo riego
¿Cua´nta superficie tiene bajo riego?
Con esta pregunta se quiere conocer que a´rea o superficie de la finca o terreno esta´ bajo el sistema de riego, no importando el sistema de riego, por anegamiento, por goteo, por aspersio´n, etc. Si el entrevistado contesta que tiene terrenos bajo estas condiciones, anote en la columna de superficie la cantidad correspondiente. Recuerde anotar la cantidad de superficie y el co´digo, la superficie bajo riego no puede ser mayor que la superficie total de la finca reportada en la p7.
todos los hogares ecuestados
3729
96
0.547
3.224
superficie bajo riego
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Cua´nta superficie tiene bajo riego?
Con esta pregunta se quiere conocer que a´rea o superficie de la finca o terreno esta´ bajo el sistema de riego, no importando el sistema de riego, por anegamiento, por goteo, por aspersio´n, etc. Si el entrevistado contesta que tiene terrenos bajo estas condiciones, anote en la columna de superficie la cantidad correspondiente. Recuerde anotar la cantidad de superficie y el co´digo, la superficie bajo riego no puede ser mayor que la superficie total de la finca reportada en la p7.
todos los hogares ecuestados
353
3376
8
caballeria
17
cuerda
23
hectarea
34
manzana
55
tarea
98
otra unidad de medida
99
ignorada
Sysmiss
unidad de medida
superficie entregada a terceros
superficie entregada a terceros
superficie entregada a terceros
superficie entregada a terceros
superficie entregada a terceros
¿En los u´ltimos 12 meses cu´anta tierra entregaron a terceros para que la trabajen?
Se quiere conocer con esta pregunta, que superficie de los terrenos propios del hogar registrados, se han entregado en los u´ltimos 12 meses a otras personas para su explotacio´n, no importa la condicio´n para la cual fueron dadas ya sea, a medias, prestados, en usufructo o en arriendo. Si no han entregado terreno alguno, anote "00" y pase a P12. Si el productor dio alguna parte de su terreno a otras personas que no son miembros del hogar anote el total de la superficie y el co´digo respectivo que aparece en el recuadro derecho inferior de esta pagina del cuestionario.
todos los hogares ecuestados
3729
1000
0.649
16.702
superficie entregada a terceros
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿En los u´ltimos 12 meses cu´anta tierra entregaron a terceros para que la trabajen?
Se quiere conocer con esta pregunta, que superficie de los terrenos propios del hogar registrados, se han entregado en los u´ltimos 12 meses a otras personas para su explotacio´n, no importa la condicio´n para la cual fueron dadas ya sea, a medias, prestados, en usufructo o en arriendo. Si no han entregado terreno alguno, anote "00" y pase a P12. Si el productor dio alguna parte de su terreno a otras personas que no son miembros del hogar anote el total de la superficie y el co´digo respectivo que aparece en el recuadro derecho inferior de esta pagina del cuestionario.
todos los hogares ecuestados
150
3579
8
caballeria
17
cuerda
23
hectarea
34
manzana
55
tarea
98
otra unidad de medida
99
ignorada
Sysmiss
unidad de medida
como le pagan por tierra rentada
como le pagan por tierra rentada
como le pagan por tierra rentada
como le pagan por tierra rentada
como le pagan por tierra rentada
¿Co´mo le pagan por esta tierra?
Si el productor dio alguna superficie de su terreno a otras personas que no son miembros del hogar, se trata de establecer cua´l es la forma de pago convenida entre el duen~o del terreno y la persona que la recibe para trabajarla. Lea la pregunta y espere la respuesta que le de´ el informante. Note que las diferentes categori´as de respuesta son: dinero, co´digo "1"; cosecha, co´digo "2"; dinero y cosecha, co´digo "3"; trabajo, co´digo "4" y no le pagan, co´digo "5". Generalmente, esta u´ltima alternativa (co´digo 5 “no le pagan”) se da para los casos de entrega de terreno para usufructuar, con la u´nica condicio´n de que los terrenos entregados no se deterioren, si esta es la respuesta pase a la P12.
todos los hogares ecuestados
152
3577
1
dinero
2
cosecha
3
dinero y cosecha
4
trabajo
5
no le pagan
6
otra forma de pago
Sysmiss
como le pagan por tierra rentada
cuanto le pagan por tierra rentada
cuanto le pagan por tierra rentada
cuanto le pagan por tierra rentada
cuanto le pagan por tierra rentada
cuanto le pagan por tierra rentada
¿Cua´nto dinero recibio los u´ltimos 12 meses por las tierras entregadas a terceros?
Con esta pregunta se solicita el pago monetario recibido durante los u´ltimos 12 meses por los terrenos entregados a terceros. Si en el caso que nos ocupa, arrendo´ una finca por dinero en efectivo, simplemente anote el valor recibido en los u´ltimos 12 meses en la columna QUETZALES, si el pago lo recibio´ en especie, se debe preguntar por su equivalente en valor monetario en el mercado y anotar su monto en la columna QUETZALES. Ejemplo: Si el sen~or Estuardo Lemus (duen~o del terreno) hizo trato con el sen~or Julio Rodri´guez (ARRENDATARIO) para que este u´ltimo trabajara durante los u´ltimos 12 meses dos manzanas de un terreno de su propiedad, dicho terreno lo utilizara´ para sembrar mai´z, a cambio de este permiso, el sen~or Rodri´guez debe pagar con una parte de las dos producciones cosechadas, digamos 3 quintales de mai´z por manzana. El quintal de mai´z tiene un valor en el mercado de Q. 60. La cantidad que debe anotar en esta columna es Q. 360. por las dos manzanas.
todos los hogares ecuestados
110
3619
125000
2867.673
12487.78
cuanto le pagan por tierra rentada
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
Si fuera a vender esta finca o parce-la, ¿en cua´nto lavenderi´an hoy?
Con esta pregunta se trata de establecer el valor comercial de la finca, o parcela. Esta pregunta se hace a todos las fincas de las unidades de produccio´n registradas. Para que el informante pueda hacer la mejor estimacio´n, pi´dale que se oriente por los precios de los terrenos vendidos recientemente en el lugar donde vive o tiene su finca o parcela. Lea la pregunta y anote el valor en QUETZALES que le indique el informante. Insista en obtener un valor estimado, si la persona no lo sabe, o se niega a informar, escriba "NS".
todos los hogares ecuestados
3729
100000000
393401.979
5909466.62
valor de venta
precio de renta
precio de renta
precio de renta
precio de renta
precio de renta
Si fueran a dar esta fincao parcela en arriendo, ¿encua´nto la arrendari´an yporque tiempo?
Al igual que la pregunta anterior, en e´sta se trata ahora de estimar el valor, en caso de que arrendara la misma parcela o finca propia y por cua´nto tiempo. Lea la pregunta textualmente y registre la informacio´n del valor en la columna "QUETZALES" y en la columna "PERIODO" el co´digo del peri´odo, o sea el tiempo durante el cual arrendari´a las tierras por el valor informado. Note que los co´digos de peri´odo (PER) aparecen en la parte inferior derecha de la hoja de el cuestionario. Si le informan un peri´odo distinto, anote el co´digo 6 "otro, cual" y especifique.
todos los hogares ecuestados
3729
999999
7474.392
75791.168
precio de renta
periodo de renta
periodo de renta
periodo de renta
periodo de renta
periodo de renta
Si fueran a dar esta fincao parcela en arriendo, ¿encua´nto la arrendari´an yporque tiempo?
Al igual que la pregunta anterior, en e´sta se trata ahora de estimar el valor, en caso de que arrendara la misma parcela o finca propia y por cua´nto tiempo. Lea la pregunta textualmente y registre la informacio´n del valor en la columna "QUETZALES" y en la columna "PERIODO" el co´digo del peri´odo, o sea el tiempo durante el cual arrendari´a las tierras por el valor informado. Note que los co´digos de peri´odo (PER) aparecen en la parte inferior derecha de la hoja de el cuestionario. Si le informan un peri´odo distinto, anote el co´digo 6 "otro, cual" y especifique.
todos los hogares ecuestados
3729
1
cosecha
2
mensual
3
trimestral
4
semestral
5
anual
6
otro periodo
7
8
9
periodo de renta
como adquirio la tierra
como adquirio la tierra
como adquirio la tierra
como adquirio la tierra
como adquirio la tierra
¿Co´mo adquirio´ e´sta tierra?
Se trata de establecer por que´ medio el hogar (sus miembros), adquirio´ la finca o parcela para realizar su actual actividad agropecuaria. Lea la pregunta y anote la forma como adquirieron la tierra, transcriba el co´digo correspondiente de acuerdo a las definiciones citadas. En caso de que no tenga claro a que se refiere cada una de las categori´as de respuesta, remi´tase al cuadro de definiciones. Si la respuesta no corresponde a ninguna de las alternativas citadas de 1 a 6, anote el co´digo 7 en la casilla que corresponda a la finca o parcela a la que se refiere, no olvide indicar en el espacio de “otro cual”, la forma como adquirio´ la tierra.
todos los hogares ecuestados
3729
1
compra
2
herencia
3
adjudicacion
4
por derecho posesorio
5
concesion
6
ocupacion
7
programa de la paz
8
otra forma de adquisicion
como adquirio la tierra
tipo de documento de propiedad
tipo de documento de propiedad
tipo de documento de propiedad
tipo de documento de propiedad
tipo de documento de propiedad
¿Que´ documento de propiedad tienen?
Con esta pregunta se quiere conocer si EL PRODUCTOR posee un DOCUMENTO LEGAL DE PROPIEDAD sobre las tierras que trabaja.
todos los hogares ecuestados
3729
1
titulo de propiedad registrado
2
titulo de propiedad en tramite
3
tierra cooperativa
4
sucesion (tramite)
5
escritura publica
6
propietario sin titulo
7
ninguno, no tienen
tipo de documento de propiedad
quien es el propietario
quien es el propietario
quien es el propietario
quien es el propietario
quien es el propietario
¿De quie´n es la tierra?
Se trata de establecer a quien pertenece la TIERRA para los que no tienen ti´tulo de propiedad. Lea la pregunta y transcriba el co´digo correspondiente de acuerdo a la respuesta que le indique el informante. Tenga en cuenta que las categori´as 3 y 4 se refieren a tierras colectivas ya sean indi´genas o no y a formas de explotacio´n por cooperativa y asociativas. Si encuentra una forma de pertenencia que no puede ser clasificada en las categori´as de 1 a 4 utilice la categori´a "Otro", co´digo "5".
todos los hogares ecuestados
874
2855
1
del estado
2
de otras personas
3
de la comunidad
4
de una cooperativa
5
otro propietario
Sysmiss
quien es el propietario
aÑos de poseer la tierra
aÑos de poseer la tierra
aÑos de poseer la tierra
aÑos de poseer la tierra
aÑos de poseer la tierra
¿Cua´ntos años hace que Ud. tiene esta finca o parcela?
Con esta pregunta se desea conocer el nu´mero de an~os que llevan las personas en las tierras que trabajan. Si tiene menos de un an~o, anote "00". Al terminar esta pregunta inicie nuevamente esta ronda P6 a P17 para las otras fincas si las hay, al terminar todas las fincas pase a la P18.
todos los hogares ecuestados
3729
99
16.023
13.548
aÑos de poseer la tierra
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
51
1741
294.022
226.867
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
283
7276
3997.56
2022.306
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
17
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de parcela arrendada en la upa
no. de parcela arrendada en la upa
no. de parcela arrendada en la upa
no. de parcela arrendada en la upa
no. de parcela arrendada en la upa
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
1
1ra parcela arrendada de la upa
2
2da parcela arrendada de la upa
3
3ra parcela arrendada de la upa
4
4ta parcela arrendada de la upa
5
5ta parcela arrendada de la upa
no. de parcela arrendada en la upa
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
tamano de cuerda/tarea usada
tamano de cuerda/tarea usada
tamano de cuerda/tarea usada
tamano de cuerda/tarea usada
tamano de cuerda/tarea usada
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
12
cuerda/tarea de 12 varas por lado
15
cuerda/tarea de 15 varas por lado
20
cuerda/tarea de 20 varas por lado
24
cuerda/tarea de 24 varas por lado
25
cuerda/tarea de 25 varas por lado
26
cuerda/tarea de 26 varas por lado
27
cuerda/tarea de 27 varas por lado
28
cuerda/tarea de 28 varas por lado
30
cuerda/tarea de 30 varas por lado
32
cuerda/tarea de 32 varas por lado
34
cuerda/tarea de 34 varas por lado
35
cuerda/tarea de 36 varas por lado
40
cuerda/tarea de 40 varas por lado
50
cuerda/tarea de 50 varas por lado
tamano de cuerda/tarea usada
superficie de parcela
superficie de parcela
superficie de parcela
superficie de parcela
superficie de parcela
¿Cua´l es la superficie de esta fincala o parcela?
Estas preguntas son ide´nticas a las P6 y P7 respectivamente, pero referidas a las tierras tomadas en arriendo, usufructo o a medias. Siga las mismas instrucciones dadas anteriormente para la aplicacio´n de preguntas de esta naturaleza.
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
99999.5
124.431
2667.341
superficie de parcela
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Cua´l es la superficie de esta fincala o parcela?
Estas preguntas son ide´nticas a las P6 y P7 respectivamente, pero referidas a las tierras tomadas en arriendo, usufructo o a medias. Siga las mismas instrucciones dadas anteriormente para la aplicacio´n de preguntas de esta naturaleza.
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
8
caballeria
17
cuerda
23
hectarea
34
manzana
55
tarea
98
otra unidad de medida
99
ignorada
unidad de medida
forma de pago de renta
forma de pago de renta
forma de pago de renta
forma de pago de renta
forma de pago de renta
Por trabajar en e´sta finca, ¿usted paga en:
Se trata de establecer cua´l es la forma de pago convenida entre arrendatario y arrendador, o entre los que hicieron arreglos para ir a medias, o para las formas de usufructo. Note que las categori´as de respuesta incluyen dinero, co´digo "1"; cosecha, co´digo "2"; cosecha y dinero, co´digo "3"; trabajo, co´digo "4"; o no pagan, co´digo "5". Registre el co´digo "6", Otro cua´l? si la respuesta obtenida no corresponde a ninguna de las categori´as mencionadas anteriormente, pregunte por la forma de pago a la que el entrevistado esta´ haciendo referencia. Por ejemplo, dejar "pastos mejorados" puede ser otra forma de pago.
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
1712
1
dinero
2
cosecha
3
dinero y cosecha
4
trabajo
5
no le pagan
6
otra forma de pago
forma de pago de renta
valor de la renta anual
valor de la renta anual
valor de la renta anual
valor de la renta anual
valor de la renta anual
Si tuvieran que pagar sólo en dinero por el uso de éstas tierras, ¿cuánto pagariían al año?
Esta pregunta se aplica so´lo para el PRODUCTOR que en la pregunta anterior teni´a que pagar en bienes o trabajo, el acceso a la tierra. Aqui´ se solicita una estimacio´n del pago en dinero que tendri´a que pagar al an~o por el uso de la tierra .Anote la respuesta en la columna Quetzales. La P23 no se hace. Si trabaja otra finca en arriendo empiece nuevamente con la P19. Al terminar de aplicar estas preguntas a todas las fincas de este tipo, pase a la P24.
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
930
782
307200
838.485
10408.995
valor de la renta anual
cuanto pagan por renta
cuanto pagan por renta
cuanto pagan por renta
cuanto pagan por renta
cuanto pagan por renta
¿Cuánto de dinero pagan por el uso de la tierra y cada cuánto lo pagan?
Lea la pregunta y verifique que la respuesta en la P21 fue en dinero, (co´digo 1) entonces registre el valor que paga por el arriendo de la finca o parcela en la columna "Quetzales" y anote cada cuanto lo paga en la columna "Peri´odo”. No olvide que los co´digos de los peri´odos aparecen en la parte inferior derecha de la pa´gina.
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
800
912
50400
527.108
2009.296
cuanto pagan por renta
perido de pago de renta
perido de pago de renta
perido de pago de renta
perido de pago de renta
perido de pago de renta
¿Cua´nto de dinero pagan por el uso de la tierra y cada cua´nto lo pagan?
Lea la pregunta y verifique que la respuesta en la P21 fue en dinero, (co´digo 1) entonces registre el valor que paga por el arriendo de la finca o parcela en la columna "Quetzales" y anote cada cuanto lo paga en la columna "Peri´odo”. No olvide que los co´digos de los peri´odos aparecen en la parte inferior derecha de la pa´gina.
todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra.
800
912
1
cosecha
2
mensual
3
trimestral
4
semestral
5
anual
6
otro periodo
Sysmiss
perido de pago de renta
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados
102
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados
102
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados
102
46
1526
287.127
238.068
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados
102
474
7052
4363.657
1748.985
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados
102
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados
102
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares encuestados
102
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de parcela comprada o vendida en la upa
no. de parcela comprada o vendida en la upa
no. de parcela comprada o vendida en la upa
no. de parcela comprada o vendida en la upa
no. de parcela comprada o vendida en la upa
todos los hogares encuestados
102
1
1ra parcela vendida o comprada de la upa
2
2da parcela vendida o comprada de la upa
3
3ra parcela vendida o comprada de la upa
4
4ta parcela vendida o comprada de la upa
5
5ta parcela vendida o comprada de la upa
no. de parcela comprada o vendida en la upa
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados
102
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
todos los hogares encuestados
102
12
cuerda/tarea de 12 varas por lado
15
cuerda/tarea de 15 varas por lado
20
cuerda/tarea de 20 varas por lado
24
cuerda/tarea de 24 varas por lado
25
cuerda/tarea de 25 varas por lado
26
cuerda/tarea de 26 varas por lado
27
cuerda/tarea de 27 varas por lado
28
cuerda/tarea de 28 varas por lado
30
cuerda/tarea de 30 varas por lado
32
cuerda/tarea de 32 varas por lado
34
cuerda/tarea de 34 varas por lado
35
cuerda/tarea de 36 varas por lado
40
cuerda/tarea de 40 varas por lado
50
cuerda/tarea de 50 varas por lado
tamano de cuerda usada
superficie de parcela vendida
superficie de parcela vendida
superficie de parcela vendida
superficie de parcela vendida
superficie de parcela vendida
¿Cua´l es la superficie de e´sta finca o parcela que vendio´?
Pregunte la cantidad de terreno vendido, anote en la columna " SUPERFICIE", la cantidad y en la columna" Co´digo" el co´digo de superficie. Si no vendio´ fincas o parcelas anote "00" en superficie y pase a la P29 a preguntar sobre las fincas compradas. OJO: este salto no esta´ en el formulario, es importante que se tenga presente.
todos los hogares encuestados
40
62
0.5
222
18.05
44.598
superficie de parcela vendida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Cua´l es la superficie de e´sta finca o parcela que vendio´?
Pregunte la cantidad de terreno vendido, anote en la columna " SUPERFICIE", la cantidad y en la columna" Co´digo" el co´digo de superficie. Si no vendio´ fincas o parcelas anote "00" en superficie y pase a la P29 a preguntar sobre las fincas compradas. OJO: este salto no esta´ en el formulario, es importante que se tenga presente.
todos los hogares encuestados
40
62
8
caballeria
17
cuerda
23
hectarea
34
manzana
55
tarea
98
otra unidad de medida
99
ignorada
Sysmiss
unidad de medida
en cuanto vendio
en cuanto vendio
en cuanto vendio
en cuanto vendio
en cuanto vendio
¿En cua´nto dinero la vendieron?
Se preguntara´ sobre el valor de venta de la parcela o finca. Esta pregunta se aplicara´ u´nicamente si en la P26 aparece superficie de venta. Registre en los espacios de cada parcela o finca el valor de venta de cada una, en la columna de "Quetzales" correspondiente, si la finca o parcela fue vendida y el pago no fue en dinero si no en especie debe de cuantificar el valor en dinero.
todos los hogares encuestados
40
62
600000
47154.15
114917.646
en cuanto vendio
vendio derecho de posesion
vendio derecho de posesion
vendio derecho de posesion
vendio derecho de posesion
vendio derecho de posesion
¿Lo que usted vendio´ fue un derecho de posesio´n?
Aunque algunas personas no tengan ti´tulo legal y registro de propiedad, pueden vender sus derechos posesorios, que es un derecho que obtiene EL PRODUCTOR sobre las tierras nacionales que ha trabajado y mantenido por an~os. Este derecho es reconocido por la sociedad y las autoridades. Haga la pregunta y espere la respuesta ya sea SI o NO. Un caso particular de venta de terreno de posesio´n se da con las tierras nacionales. Lea la pregunta y espere la respuesta del informante.
todos los hogares encuestados
40
62
1
si
2
no
Sysmiss
vendio derecho de posesion
superficie de parcela comprada
superficie de parcela comprada
superficie de parcela comprada
superficie de parcela comprada
superficie de parcela comprada
¿Cua´l es la superficie de e´sta finca o parcela que compro´?
Esta pregunta es ide´ntica a la P26 so´lo que referidas a las fincas compradas. Siga las instrucciones dadas para su aplicacio´n, es decir, debe utilizar una fila para cada finca o parcela anotando sus respectivas respuestas. Si compro´ terreno, anote en la columna superficie, la cantidad de terreno comprado y en la columna "Co´digo" anote el co´digo de superficie y pase a la P30. Si no compro´ terreno anote "00" y pase a la “Seccio´n B” “Produccio´n”.
todos los hogares encuestados
64
38
0.5
64
7.441
13.012
superficie de parcela comprada
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Cua´l es la superficie de e´sta finca o parcela que compro´?
Esta pregunta es ide´ntica a la P26 so´lo que referidas a las fincas compradas. Siga las instrucciones dadas para su aplicacio´n, es decir, debe utilizar una fila para cada finca o parcela anotando sus respectivas respuestas. Si compro´ terreno, anote en la columna superficie, la cantidad de terreno comprado y en la columna "Co´digo" anote el co´digo de superficie y pase a la P30. Si no compro´ terreno anote "00" y pase a la “Seccio´n B” “Produccio´n”.
todos los hogares encuestados
64
38
8
caballeria
17
cuerda
23
hectarea
34
manzana
55
tarea
98
otra unidad de medida
99
ignorada
Sysmiss
unidad de medida
cuanto le costo
cuanto le costo
cuanto le costo
cuanto le costo
cuanto le costo
¿En cuánto dinero la compraron?
Esta es igual a la P27, so´lo que referidas a las fincas compradas. Registre en el espacio correspondiente a cada finca o parcela el valor de compra de cada una, en la columna Quetzales. Si el pago que realizo´ por la finca comprada no fue en dinero, si no en especie debe de cuantificar el valor en dinero.
todos los hogares encuestados
65
37
25
70000
8791.154
12372.09
cuanto le costo
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
41
1741
299.632
207.821
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
28
7276
4125.151
1765.622
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
2289791
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de orden
no. de orden
no. de orden
no. de orden
no. de orden
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
1
1er cultivo de la upa
2
2do cultivo de la upa
3
3er cultivo de la upa
4
4to cultivo de la upa
5
5to cultivo de la upa
6
6to cultivo de la upa
7
7mo cultivo de la upa
8
8vo cultivo de la upa
no. de orden
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
tamano de cuerda usada
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
12
cuerda/tarea de 12 varas por lado
15
cuerda/tarea de 15 varas por lado
20
cuerda/tarea de 20 varas por lado
24
cuerda/tarea de 24 varas por lado
25
cuerda/tarea de 25 varas por lado
26
cuerda/tarea de 26 varas por lado
27
cuerda/tarea de 27 varas por lado
28
cuerda/tarea de 28 varas por lado
30
cuerda/tarea de 30 varas por lado
32
cuerda/tarea de 32 varas por lado
34
cuerda/tarea de 34 varas por lado
35
cuerda/tarea de 36 varas por lado
40
cuerda/tarea de 40 varas por lado
50
cuerda/tarea de 50 varas por lado
tamano de cuerda usada
cultivo
cultivo
cultivo
cultivo
cultivo
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
1
abaca
2
acelga
3
aguacate
4
ajo
5
ajonjoli
6
albaricoque
7
alcachofas
8
alfalfa
9
algodon
10
anona
11
apio
12
arroz
13
arveja dulce y arveja china
14
avena
15
ayote
16
banano o guineo
17
berenjena
18
berro
19
hierbas (bledos)
20
brocoli
21
cacao
22
cafe
23
camote
24
caÑa de azucar
25
canela
26
cardamomo
27
cebada
28
cebolla
29
centeno
30
cerezas
31
champiÑon (hongos)
32
chico zapote
33
chicos
34
chile chiltepe, guaque o pimi y otras variedades
35
ciruelas
36
citronela
37
clavos naturales
38
cocos
39
coliflor
40
culantro o cilantro
41
durazno o melocoton
42
ejote
43
elote
44
esparragos
45
espinaca
46
flores cultivadas
47
fresas
48
frijol blanco,colorado, otras variedades o negro
49
garbanzo
50
granadas
51
guayabas
52
guicoy
53
guisquiles
54
haba
55
henequen
56
hevea o hule
57
higos
58
hoja de mashan
59
jengibre
60
jocotes de toda clase
61
jocote maraÑon
62
kenaf
63
lechuga
64
lenteja en grano
65
lima
66
limon
67
linaza
68
maguey
69
maicillo o sorgo
70
maiz amarillo, blanco, otras variedades
71
malanga
72
mandarina
73
mango
74
mani o mania
75
manzana
76
melones
77
membrillo
78
miltomate
79
mostaza
80
nabos
81
Ñame
82
nance
83
naranja
84
nispero
85
ocra
86
papaya
87
palma africana
88
papa
89
papaya
90
pepinos
91
pera
92
perejil
93
peruleros
94
pimienta gorda
95
pimienta negra
96
piÑa
97
pitaya
98
platano
99
pomela
100
rabanos
101
remolacha
102
repollos
103
sandias
104
soya
105
tabaco en rama
106
tamarindo
107
te de limon
108
te de otras variedades
109
tomate
110
toronja
111
trigo
112
uvas
113
vivero de arboles frutales
114
yuca
115
zanahoria
116
zapote
117
pepitoria
118
chilacayote
119
puerro
120
rosa de jamaica
121
loroco
122
granadilla
123
yerbabuena
124
colinabo
125
chipilin
126
moras
127
tunas
128
papausa
129
hichintal
130
mazapan
131
achiote
132
perotes
133
guanaba
134
flor de izote
998
otro cultivo
cultivo
superficie cosechada
superficie cosechada
superficie cosechada
superficie cosechada
superficie cosechada
Cua´l fue la superficie cosechada (...)?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
0.1
500
7.012
14.562
superficie cosechada
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
Cua´l fue la superficie cosechada (...)?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
1
acre
8
caballeria
17
cuerda
23
hectarea
34
manzana
37
medio (superficie)
55
tarea
98
otro
unidad de medida
veces cosecho
veces cosecho
veces cosecho
veces cosecho
veces cosecho
¿Cua´ntas veces coecharon (...) durante los u´ltimos 12meses?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
1
48
1.276
1.367
veces cosecho
cantidad cosechada
cantidad cosechada
cantidad cosechada
cantidad cosechada
cantidad cosechada
Que´ cantidad de (...) cosecharon durante los u´ltimos 12 meses? y ¿En que estado los recogieron?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
1
75000
206.822
1849.427
cantidad cosechada
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
Que´ cantidad de (...) cosecharon durante los u´ltimos 12 meses? y ¿En que estado los recogieron?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
unidad de medida
estado recogio cosecha
estado recogio cosecha
estado recogio cosecha
estado recogio cosecha
estado recogio cosecha
Que´ cantidad de (...) cosecharon durante los u´ltimos 12 meses? y ¿En que estado los recogieron?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
1
camagua, sazon o sarazo
2
cereza
3
grano
4
granza
5
flor en boton
6
maduro
7
mal estado
8
mazorca con tusa
9
mazorca sin tusa
10
molido
11
oro
12
pergamino
13
seco
14
sin cascara
15
tierno
16
tostado
17
vaina
18
verde
98
otro estado
estado recogio cosecha
cantidad vendida
cantidad vendida
cantidad vendida
cantidad vendida
cantidad vendida
¿Que´ cantidad de (...) vendieron durante ultimos 12 meses?. ¿En que estado lo vendieron?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
72000
138.581
1620.055
cantidad vendida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Que´ cantidad de (...) vendieron durante ultimos 12 meses?. ¿En que estado lo vendieron?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
3708
3934
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
estado vendio producto
estado vendio producto
estado vendio producto
estado vendio producto
estado vendio producto
¿Que´ cantidad de (...) vendieron durante ultimos 12 meses?. ¿En que estado lo vendieron?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
3708
3934
1
camagua, sazon o sarazo
2
cereza
3
grano
4
granza
5
flor en boton
6
maduro
7
mal estado
8
mazorca con tusa
9
mazorca sin tusa
10
molido
11
oro
12
pergamino
13
seco
14
sin cascara
15
tierno
16
tostado
17
vaina
18
verde
98
otro estado
Sysmiss
estado vendio producto
monto total de venta
monto total de venta
monto total de venta
monto total de venta
monto total de venta
¿Cua´l monto total de la venta de (.....)?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
3710
3932
280000
3035.285
11050.848
monto total de venta
cantidad para consumo hogar
cantidad para consumo hogar
cantidad para consumo hogar
cantidad para consumo hogar
cantidad para consumo hogar
¿Que´ cantidadde (...) se dejo´ para el consumo del hogar?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
75000
222.485
1069.744
cantidad para consumo hogar
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Que´ cantidadde (...) se dejo´ para el consumo del hogar?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
6436
1206
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
cantidad para pago/trueque
cantidad para pago/trueque
cantidad para pago/trueque
cantidad para pago/trueque
cantidad para pago/trueque
¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para el pago y consumo de los trabajadores y/o para el intercambio o trueque?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
6950
3.016
94.863
cantidad para pago/trueque
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para el pago y consumo de los trabajadores y/o para el intercambio o trueque?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
241
7401
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
cantidad para semilla
cantidad para semilla
cantidad para semilla
cantidad para semilla
cantidad para semilla
¿Que´ cantidadde (...) se dejo´ para semilla?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
600
8.434
20.58
cantidad para semilla
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Que´ cantidadde (...) se dejo´ para semilla?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
3223
4419
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
cantidad para alimento de animales
cantidad para alimento de animales
cantidad para alimento de animales
cantidad para alimento de animales
cantidad para alimento de animales
¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para el alimento o forraje de los animales?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
4675
12.583
95.582
cantidad para alimento de animales
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para el alimento o forraje de los animales?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
1477
6165
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
cantidad para subproductos
cantidad para subproductos
cantidad para subproductos
cantidad para subproductos
cantidad para subproductos
¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para fabricar subproductos en su finca o vivienda?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
975
0.768
20.38
cantidad para subproductos
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para fabricar subproductos en su finca o vivienda?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
90
7552
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
cantidad se perdio
cantidad se perdio
cantidad se perdio
cantidad se perdio
cantidad se perdio
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
10000
17.386
229.144
cantidad se perdio
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
3231
4411
1
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
17
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
50
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
cantidad dada al propietario
cantidad dada al propietario
cantidad dada al propietario
cantidad dada al propietario
cantidad dada al propietario
¿Que´ cantidad de (...) se perdio´ o se malogro antes de la cosecha?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
5000
2.356
74.907
cantidad dada al propietario
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Que´ cantidad de (...) se perdio´ o se malogro antes de la cosecha?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
204
7438
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
cantidad recibio por tierras
cantidad recibio por tierras
cantidad recibio por tierras
cantidad recibio por tierras
cantidad recibio por tierras
¿Que´ cantidad de (...) dio usted al propietario?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
7642
80
0.0546
1.548
cantidad recibio por tierras
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Que´ cantidad de (...) dio usted al propietario?
todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura
22
7620
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
16935
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
16935
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
16935
41
1741
299.767
211.775
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
16935
28
7276
4034.047
1767.429
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
16935
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
16935
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
16935
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
16935
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
codigo del insumo
codigo del insumo
codigo del insumo
codigo del insumo
codigo del insumo
codigo del insumo
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
16935
1
semillas o plantas
2
abonos organicos
3
fertilizantes quimicos
4
pesticidas/plaguicidas/herbicidas
5
empaques
6
otros insumos
codigo del insumo
consumio insumo - si/no
consumio insumo - si/no
consumio insumo - si/no
consumio insumo - si/no
consumio insumo - si/no
En los u´ltimos 12 meses, ¿compraron o adquirieron (leer insumo)
Con esta pregunta se busca informacio´n sobre la compra o adquisicio´n de insumos agri´colas durante los u´ltimos 12 meses, utilizados para la siembra y cosecha de cultivos en las fincas o parcelas explotadas por EL PRODUCTOR.
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
16935
1
si
2
no
consumio insumo - si/no
costo total del insumo
costo total del insumo
costo total del insumo
costo total del insumo
costo total del insumo
¿Cua´nto le costaron en total los (...) que compraron en los u´ltimos 12 meses?
Se averigua por el valor TOTAL de las compras de cada insumo durante los u´ltimos 12 meses. Si se realizaron ma´s de una compra, sume el valor de cada compra y registre el monto TOTAL CON NUMEROS ENTEROS. Si no compro´ o no pago´ por el insumo anote "00".
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
6144
10791
1
35000
492.864
1348.68
costo total del insumo
donde lo compro
donde lo compro
donde lo compro
donde lo compro
donde lo compro
¿En do´nde compraron los (...)?
Con esta pregunta se desea tener informacio´n sobre el lugar (institucio´n u organizacio´n, tienda veterinaria, cooperativa, etc.) en DONDE PRINCIPALMENTE COMPRARON los insumos agropecuarios. En el caso que le indiquen que compro´ en una institucio´n diferente a las indicadas, registre el co´digo 5 “Otro” y descri´bala.
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
6144
10791
1
maga
2
ongs
3
agro-veterinaria
4
cooperativas
5
persona particular
6
mercado
7
tienda
8
ferreteria
9
aserradero
10
granja avicola
11
vivero
12
empresa privada
Sysmiss
donde lo compro
cultivo - 1
cultivo - 1
cultivo - 1
cultivo - 1
cultivo - 1
Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....)
Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno.
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
6144
10791
1
abaca
2
acelga
3
aguacate
4
ajo
5
ajonjoli
6
albaricoque
7
alcachofas
8
alfalfa
9
algodon
10
anona
11
apio
12
arroz
13
arveja dulce y arveja china
14
avena
15
ayote
16
banano o guineo
17
berenjena
18
berro
19
bledos
20
brocoli
21
cacao
22
cafe
23
camote
24
caÑa de azucar
25
canela
26
cardamomo
27
cebada
28
cebolla
29
centeno
30
cerezas
31
champiÑon (hongos)
32
chico zapote
33
chicos
34
chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi
35
ciruelas
36
citronela
37
clavos naturales
38
cocos
39
coliflor
40
culantro o cilantro
41
durazno o melocoton
42
ejote
43
elote
44
esparragos
45
espinaca
46
flores cultivadas
47
fresas
48
frijol blanco,colorado, otras variedades o negro
49
garbanzo
50
granadas
51
guayabas
52
guicoy
53
guisquiles
54
haba
55
henequen
56
hevea o hule
57
higos
58
hoja de mashan
59
jengibre
60
jocotes de toda clase
61
jocote maraÑon
62
kenaf
63
lechuga
64
lenteja en grano
65
lima
66
limon
67
linaza
68
maguey
69
maicillo o sorgo
70
maiz amarillo, blanco, otras variedades
71
malanga
72
mandarina
73
mango
74
mani o mania
75
manzana
76
melones
77
membrillo
78
miltomate
79
mostaza
80
nabos
81
Ñame
82
nance
83
naranja
84
nispero
85
ocra
86
papaya
87
palma africana
88
papa
89
papaya
90
pepinos
91
pera
92
perejil
93
peruleros
94
pimienta gorda
95
pimienta negra
96
piÑa
97
pitaya
98
platano
99
pomela
100
rabanos
101
remolacha
102
repollos
103
sandias
104
soya
105
tabaco en rama
106
tamarindo
107
te de limon
108
te de otras variedades
109
tomate
110
toronja
111
trigo
112
uvas
113
vivero de arboles frutales
114
yuca
115
zanahoria
116
zapote
117
pepitoria
118
chilacayote
119
puerro
120
rosa de jamaica
121
loroco
122
granadilla
123
yerbabuena
124
colinabo
125
chipilin
126
moras
127
tunas
128
papausa
129
hichintal
130
mazapan
131
achiote
132
perotes
133
guanaba
134
flor de izote
998
otro cultivo
Sysmiss
cultivo - 1
cultivo - 2
cultivo - 2
cultivo - 2
cultivo - 2
cultivo - 2
Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....)
Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno.
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
3140
13795
1
abaca
2
acelga
3
aguacate
4
ajo
5
ajonjoli
6
albaricoque
7
alcachofas
8
alfalfa
9
algodon
10
anona
11
apio
12
arroz
13
arveja dulce y arveja china
14
avena
15
ayote
16
banano o guineo
17
berenjena
18
berro
19
bledos
20
brocoli
21
cacao
22
cafe
23
camote
24
caÑa de azucar
25
canela
26
cardamomo
27
cebada
28
cebolla
29
centeno
30
cerezas
31
champiÑon (hongos)
32
chico zapote
33
chicos
34
chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi
35
ciruelas
36
citronela
37
clavos naturales
38
cocos
39
coliflor
40
culantro o cilantro
41
durazno o melocoton
42
ejote
43
elote
44
esparragos
45
espinaca
46
flores cultivadas
47
fresas
48
frijol blanco,colorado, otras variedades o negro
49
garbanzo
50
granadas
51
guayabas
52
guicoy
53
guisquiles
54
haba
55
henequen
56
hevea o hule
57
higos
58
hoja de mashan
59
jengibre
60
jocotes de toda clase
61
jocote maraÑon
62
kenaf
63
lechuga
64
lenteja en grano
65
lima
66
limon
67
linaza
68
maguey
69
maicillo o sorgo
70
maiz amarillo, blanco, otras variedades
71
malanga
72
mandarina
73
mango
74
mani o mania
75
manzana
76
melones
77
membrillo
78
miltomate
79
mostaza
80
nabos
81
Ñame
82
nance
83
naranja
84
nispero
85
ocra
86
papaya
87
palma africana
88
papa
89
papaya
90
pepinos
91
pera
92
perejil
93
peruleros
94
pimienta gorda
95
pimienta negra
96
piÑa
97
pitaya
98
platano
99
pomela
100
rabanos
101
remolacha
102
repollos
103
sandias
104
soya
105
tabaco en rama
106
tamarindo
107
te de limon
108
te de otras variedades
109
tomate
110
toronja
111
trigo
112
uvas
113
vivero de arboles frutales
114
yuca
115
zanahoria
116
zapote
117
pepitoria
118
chilacayote
119
puerro
120
rosa de jamaica
121
loroco
122
granadilla
123
yerbabuena
124
colinabo
125
chipilin
126
moras
127
tunas
128
papausa
129
hichintal
130
mazapan
131
achiote
132
perotes
133
guanaba
134
flor de izote
998
otro cultivo
Sysmiss
cultivo - 2
cultivo - 3
cultivo - 3
cultivo - 3
cultivo - 3
cultivo - 3
Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....)
Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno.
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
1258
15677
1
abaca
2
acelga
3
aguacate
4
ajo
5
ajonjoli
6
albaricoque
7
alcachofas
8
alfalfa
9
algodon
10
anona
11
apio
12
arroz
13
arveja dulce y arveja china
14
avena
15
ayote
16
banano o guineo
17
berenjena
18
berro
19
bledos
20
brocoli
21
cacao
22
cafe
23
camote
24
caÑa de azucar
25
canela
26
cardamomo
27
cebada
28
cebolla
29
centeno
30
cerezas
31
champiÑon (hongos)
32
chico zapote
33
chicos
34
chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi
35
ciruelas
36
citronela
37
clavos naturales
38
cocos
39
coliflor
40
culantro o cilantro
41
durazno o melocoton
42
ejote
43
elote
44
esparragos
45
espinaca
46
flores cultivadas
47
fresas
48
frijol blanco,colorado, otras variedades o negro
49
garbanzo
50
granadas
51
guayabas
52
guicoy
53
guisquiles
54
haba
55
henequen
56
hevea o hule
57
higos
58
hoja de mashan
59
jengibre
60
jocotes de toda clase
61
jocote maraÑon
62
kenaf
63
lechuga
64
lenteja en grano
65
lima
66
limon
67
linaza
68
maguey
69
maicillo o sorgo
70
maiz amarillo, blanco, otras variedades
71
malanga
72
mandarina
73
mango
74
mani o mania
75
manzana
76
melones
77
membrillo
78
miltomate
79
mostaza
80
nabos
81
Ñame
82
nance
83
naranja
84
nispero
85
ocra
86
papaya
87
palma africana
88
papa
89
papaya
90
pepinos
91
pera
92
perejil
93
peruleros
94
pimienta gorda
95
pimienta negra
96
piÑa
97
pitaya
98
platano
99
pomela
100
rabanos
101
remolacha
102
repollos
103
sandias
104
soya
105
tabaco en rama
106
tamarindo
107
te de limon
108
te de otras variedades
109
tomate
110
toronja
111
trigo
112
uvas
113
vivero de arboles frutales
114
yuca
115
zanahoria
116
zapote
117
pepitoria
118
chilacayote
119
puerro
120
rosa de jamaica
121
loroco
122
granadilla
123
yerbabuena
124
colinabo
125
chipilin
126
moras
127
tunas
128
papausa
129
hichintal
130
mazapan
131
achiote
132
perotes
133
guanaba
134
flor de izote
998
otro cultivo
Sysmiss
cultivo - 3
cultivo - 4
cultivo - 4
cultivo - 4
cultivo - 4
cultivo - 4
Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....)
Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno.
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
552
16383
1
abaca
2
acelga
3
aguacate
4
ajo
5
ajonjoli
6
albaricoque
7
alcachofas
8
alfalfa
9
algodon
10
anona
11
apio
12
arroz
13
arveja dulce y arveja china
14
avena
15
ayote
16
banano o guineo
17
berenjena
18
berro
19
bledos
20
brocoli
21
cacao
22
cafe
23
camote
24
caÑa de azucar
25
canela
26
cardamomo
27
cebada
28
cebolla
29
centeno
30
cerezas
31
champiÑon (hongos)
32
chico zapote
33
chicos
34
chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi
35
ciruelas
36
citronela
37
clavos naturales
38
cocos
39
coliflor
40
culantro o cilantro
41
durazno o melocoton
42
ejote
43
elote
44
esparragos
45
espinaca
46
flores cultivadas
47
fresas
48
frijol blanco,colorado, otras variedades o negro
49
garbanzo
50
granadas
51
guayabas
52
guicoy
53
guisquiles
54
haba
55
henequen
56
hevea o hule
57
higos
58
hoja de mashan
59
jengibre
60
jocotes de toda clase
61
jocote maraÑon
62
kenaf
63
lechuga
64
lenteja en grano
65
lima
66
limon
67
linaza
68
maguey
69
maicillo o sorgo
70
maiz amarillo, blanco, otras variedades
71
malanga
72
mandarina
73
mango
74
mani o mania
75
manzana
76
melones
77
membrillo
78
miltomate
79
mostaza
80
nabos
81
Ñame
82
nance
83
naranja
84
nispero
85
ocra
86
papaya
87
palma africana
88
papa
89
papaya
90
pepinos
91
pera
92
perejil
93
peruleros
94
pimienta gorda
95
pimienta negra
96
piÑa
97
pitaya
98
platano
99
pomela
100
rabanos
101
remolacha
102
repollos
103
sandias
104
soya
105
tabaco en rama
106
tamarindo
107
te de limon
108
te de otras variedades
109
tomate
110
toronja
111
trigo
112
uvas
113
vivero de arboles frutales
114
yuca
115
zanahoria
116
zapote
117
pepitoria
118
chilacayote
119
puerro
120
rosa de jamaica
121
loroco
122
granadilla
123
yerbabuena
124
colinabo
125
chipilin
126
moras
127
tunas
128
papausa
129
hichintal
130
mazapan
131
achiote
132
perotes
133
guanaba
134
flor de izote
998
otro cultivo
Sysmiss
cultivo - 4
cultivo - 5
cultivo - 5
cultivo - 5
cultivo - 5
cultivo - 5
Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....)
Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno.
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
200
16735
1
abaca
2
acelga
3
aguacate
4
ajo
5
ajonjoli
6
albaricoque
7
alcachofas
8
alfalfa
9
algodon
10
anona
11
apio
12
arroz
13
arveja dulce y arveja china
14
avena
15
ayote
16
banano o guineo
17
berenjena
18
berro
19
bledos
20
brocoli
21
cacao
22
cafe
23
camote
24
caÑa de azucar
25
canela
26
cardamomo
27
cebada
28
cebolla
29
centeno
30
cerezas
31
champiÑon (hongos)
32
chico zapote
33
chicos
34
chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi
35
ciruelas
36
citronela
37
clavos naturales
38
cocos
39
coliflor
40
culantro o cilantro
41
durazno o melocoton
42
ejote
43
elote
44
esparragos
45
espinaca
46
flores cultivadas
47
fresas
48
frijol blanco,colorado, otras variedades o negro
49
garbanzo
50
granadas
51
guayabas
52
guicoy
53
guisquiles
54
haba
55
henequen
56
hevea o hule
57
higos
58
hoja de mashan
59
jengibre
60
jocotes de toda clase
61
jocote maraÑon
62
kenaf
63
lechuga
64
lenteja en grano
65
lima
66
limon
67
linaza
68
maguey
69
maicillo o sorgo
70
maiz amarillo, blanco, otras variedades
71
malanga
72
mandarina
73
mango
74
mani o mania
75
manzana
76
melones
77
membrillo
78
miltomate
79
mostaza
80
nabos
81
Ñame
82
nance
83
naranja
84
nispero
85
ocra
86
papaya
87
palma africana
88
papa
89
papaya
90
pepinos
91
pera
92
perejil
93
peruleros
94
pimienta gorda
95
pimienta negra
96
piÑa
97
pitaya
98
platano
99
pomela
100
rabanos
101
remolacha
102
repollos
103
sandias
104
soya
105
tabaco en rama
106
tamarindo
107
te de limon
108
te de otras variedades
109
tomate
110
toronja
111
trigo
112
uvas
113
vivero de arboles frutales
114
yuca
115
zanahoria
116
zapote
117
pepitoria
118
chilacayote
119
puerro
120
rosa de jamaica
121
loroco
122
granadilla
123
yerbabuena
124
colinabo
125
chipilin
126
moras
127
tunas
128
papausa
129
hichintal
130
mazapan
131
achiote
132
perotes
133
guanaba
134
flor de izote
998
otro cultivo
Sysmiss
cultivo - 5
cultivo - 6
cultivo - 6
cultivo - 6
cultivo - 6
cultivo - 6
Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....)
Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno.
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
169
16766
1
abaca
2
acelga
3
aguacate
4
ajo
5
ajonjoli
6
albaricoque
7
alcachofas
8
alfalfa
9
algodon
10
anona
11
apio
12
arroz
13
arveja dulce y arveja china
14
avena
15
ayote
16
banano o guineo
17
berenjena
18
berro
19
bledos
20
brocoli
21
cacao
22
cafe
23
camote
24
caÑa de azucar
25
canela
26
cardamomo
27
cebada
28
cebolla
29
centeno
30
cerezas
31
champiÑon (hongos)
32
chico zapote
33
chicos
34
chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi
35
ciruelas
36
citronela
37
clavos naturales
38
cocos
39
coliflor
40
culantro o cilantro
41
durazno o melocoton
42
ejote
43
elote
44
esparragos
45
espinaca
46
flores cultivadas
47
fresas
48
frijol blanco,colorado, otras variedades o negro
49
garbanzo
50
granadas
51
guayabas
52
guicoy
53
guisquiles
54
haba
55
henequen
56
hevea o hule
57
higos
58
hoja de mashan
59
jengibre
60
jocotes de toda clase
61
jocote maraÑon
62
kenaf
63
lechuga
64
lenteja en grano
65
lima
66
limon
67
linaza
68
maguey
69
maicillo o sorgo
70
maiz amarillo, blanco, otras variedades
71
malanga
72
mandarina
73
mango
74
mani o mania
75
manzana
76
melones
77
membrillo
78
miltomate
79
mostaza
80
nabos
81
Ñame
82
nance
83
naranja
84
nispero
85
ocra
86
papaya
87
palma africana
88
papa
89
papaya
90
pepinos
91
pera
92
perejil
93
peruleros
94
pimienta gorda
95
pimienta negra
96
piÑa
97
pitaya
98
platano
99
pomela
100
rabanos
101
remolacha
102
repollos
103
sandias
104
soya
105
tabaco en rama
106
tamarindo
107
te de limon
108
te de otras variedades
109
tomate
110
toronja
111
trigo
112
uvas
113
vivero de arboles frutales
114
yuca
115
zanahoria
116
zapote
117
pepitoria
118
chilacayote
119
puerro
120
rosa de jamaica
121
loroco
122
granadilla
123
yerbabuena
124
colinabo
125
chipilin
126
moras
127
tunas
128
papausa
129
hichintal
130
mazapan
131
achiote
132
perotes
133
guanaba
134
flor de izote
998
otro cultivo
Sysmiss
cultivo - 6
cultivo - 7
cultivo - 7
cultivo - 7
cultivo - 7
cultivo - 7
Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....)
Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno.
todos los hogares encuestados en el módulo agricola
72
16863
1
abaca
2
acelga
3
aguacate
4
ajo
5
ajonjoli
6
albaricoque
7
alcachofas
8
alfalfa
9
algodon
10
anona
11
apio
12
arroz
13
arveja dulce y arveja china
14
avena
15
ayote
16
banano o guineo
17
berenjena
18
berro
19
bledos
20
brocoli
21
cacao
22
cafe
23
camote
24
caÑa de azucar
25
canela
26
cardamomo
27
cebada
28
cebolla
29
centeno
30
cerezas
31
champiÑon (hongos)
32
chico zapote
33
chicos
34
chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi
35
ciruelas
36
citronela
37
clavos naturales
38
cocos
39
coliflor
40
culantro o cilantro
41
durazno o melocoton
42
ejote
43
elote
44
esparragos
45
espinaca
46
flores cultivadas
47
fresas
48
frijol blanco,colorado, otras variedades o negro
49
garbanzo
50
granadas
51
guayabas
52
guicoy
53
guisquiles
54
haba
55
henequen
56
hevea o hule
57
higos
58
hoja de mashan
59
jengibre
60
jocotes de toda clase
61
jocote maraÑon
62
kenaf
63
lechuga
64
lenteja en grano
65
lima
66
limon
67
linaza
68
maguey
69
maicillo o sorgo
70
maiz amarillo, blanco, otras variedades
71
malanga
72
mandarina
73
mango
74
mani o mania
75
manzana
76
melones
77
membrillo
78
miltomate
79
mostaza
80
nabos
81
Ñame
82
nance
83
naranja
84
nispero
85
ocra
86
papaya
87
palma africana
88
papa
89
papaya
90
pepinos
91
pera
92
perejil
93
peruleros
94
pimienta gorda
95
pimienta negra
96
piÑa
97
pitaya
98
platano
99
pomela
100
rabanos
101
remolacha
102
repollos
103
sandias
104
soya
105
tabaco en rama
106
tamarindo
107
te de limon
108
te de otras variedades
109
tomate
110
toronja
111
trigo
112
uvas
113
vivero de arboles frutales
114
yuca
115
zanahoria
116
zapote
117
pepitoria
118
chilacayote
119
puerro
120
rosa de jamaica
121
loroco
122
granadilla
123
yerbabuena
124
colinabo
125
chipilin
126
moras
127
tunas
128
papausa
129
hichintal
130
mazapan
131
achiote
132
perotes
133
guanaba
134
flor de izote
998
otro cultivo
Sysmiss
cultivo - 7
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
30483
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
30483
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
30483
41
1741
299.767
211.772
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
30483
28
7276
4034.047
1767.406
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
30483
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
30483
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
30483
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
30483
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
clase de gasto
clase de gasto
clase de gasto
clase de gasto
clase de gasto
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
30483
1
transporte y fletes
2
almacenamiento y secado de productos
3
alquiler de maquinaria
4
mantenimiento y reparacion de maquinaria
5
alquiler de animales de trabajo
6
elaboracion de subproductos
7
combustibles y lubricantes
8
impuestos sobre la tierra agricola
9
otros gastos
clase de gasto
gasto (si/no)
gasto (si/no)
gasto (si/no)
gasto (si/no)
gasto (si/no)
En los u´ltimos 12 meses, gasto´ dinero en (Leer Gastos)
Pregunte al informante si en los u´ltimos doce meses gasto´ dinero en (...lea cada uno de los gastos en forma separada...). Si la respuesta es "SI" anote 1 en la columna co´digo y pregunte Cua´nto gasto´ en total?. Anote la cantidad indicada en la columna "Quetzales". Verifique que la informacio´n se registre en las fila que corresponde al gasto indicado. Si la respuesta es "NO" anote un 2 en la columna respectiva y pregunte por el siguiente rubro o gasto.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
30483
1
si
2
no
gasto (si/no)
valor gastado
valor gastado
valor gastado
valor gastado
valor gastado
¿ Cua´nto gasto en TOTAL ?
Pregunte al informante si en los u´ltimos doce meses gasto´ dinero en (...lea cada uno de los gastos en forma separada...). Si la respuesta es "SI" anote 1 en la columna co´digo y pregunte Cua´nto gasto´ en total?. Anote la cantidad indicada en la columna "Quetzales". Verifique que la informacio´n se registre en las fila que corresponde al gasto indicado. Si la respuesta es "NO" anote un 2 en la columna respectiva y pregunte por el siguiente rubro o gasto.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2067
28416
1
999999
855.501
22072.51
valor gastado
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
41
1741
298.605
213.163
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
28
7276
4024.882
1780.023
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
contrato trabajadores
contrato trabajadores
contrato trabajadores
contrato trabajadores
contrato trabajadores
En los ultimos 12 meses, ¿contrataron trabajado- res a jornal para las labores de produccio´n agri´- cola y/o crianza de animales?
Con esta pregunta se quiere determinar si se contrataron trabajadores por jornal durante los u´ltimos 12 meses para trabajar en los cultivos agri´colas y forestales y/o crianza de animales en las tierras explotadas por el hogar. Si la respuesta es positiva codifique 1 y haga la P2. Si es negativa codifique 2 y salte a P4.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
si
2
no
contrato trabajadores
jornales sin alimentacion
jornales sin alimentacion
jornales sin alimentacion
jornales sin alimentacion
jornales sin alimentacion
En total, ¿cua´ntos jornales sin alimentacion paga- ron durante los u´ltimos 12 meses?
La pregunta permite conocer, para los u´ltimos 12 meses, CUANTOS de los jornales contratados fueron sin alimentacio´n y cua´l fue el valor diario que pago´ por un jornal sin alimentacio´n para realizar sus labores agropecuarias y forestales. Si el valor del jornal diario fluctuo´ de acuerdo a la labor y a la e´poca, anote un valor promedio.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1268
2262
3000
47.138
168.622
jornales sin alimentacion
valor del jornal
valor del jornal
valor del jornal
valor del jornal
valor del jornal
En total, ¿cua´ntos jornales sin alimentacion paga- ron durante los u´ltimos 12 meses?
La pregunta permite conocer, para los u´ltimos 12 meses, CUANTOS de los jornales contratados fueron sin alimentacio´n y cua´l fue el valor diario que pago´ por un jornal sin alimentacio´n para realizar sus labores agropecuarias y forestales. Si el valor del jornal diario fluctuo´ de acuerdo a la labor y a la e´poca, anote un valor promedio.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
930
2600
995
29.349
55.686
valor del jornal
jornales con alimentacion
jornales con alimentacion
jornales con alimentacion
jornales con alimentacion
jornales con alimentacion
En total, ¿cua´ntos jornales con alimentacion paga- ron durante los u´ltimos 12 meses?
La pregunta permite conocer para los u´ltimos 12 meses, cuantos de los jornales contratados fueron con alimentacio´n para realizar sus labores agropecuarias y forestales.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1265
2265
1440
10.836
54.035
jornales con alimentacion
valor del jornal
valor del jornal
valor del jornal
valor del jornal
valor del jornal
En total, ¿cua´ntos jornales con alimentacion paga- ron durante los u´ltimos 12 meses?
La pregunta permite conocer para los u´ltimos 12 meses, cuantos de los jornales contratados fueron con alimentacio´n para realizar sus labores agropecuarias y forestales.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
428
3102
300
21.938
18.763
valor del jornal
contrato trab a destajo
contrato trab a destajo
contrato trab a destajo
contrato trab a destajo
contrato trab a destajo
Durante los u´ltimos 12 meses, ¿contrataron traba- jadores por tarea o destajo para las labores agro- pecuarias?
Con esta pregunta se quiere conocer si el hogar contrato´ trabajadores por tarea o a destajo para ayudar o realizar las labores agropecuarias.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
si
2
no
contrato trab a destajo
valor total pagado
valor total pagado
valor total pagado
valor total pagado
valor total pagado
En total, ¿cua´nto pagaron por esos trabajos?
Esta pregunta es complementaria de la anterior. Pregunte por el valor total de todos los trabajos pagados a destajo o por tarea durante los u´ltimos 12 meses. ANOTE EL VALOR CON DOS DECIMALES.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
526
3004
99999
1545.432
9043.695
valor total pagado
contrato trab permanentes
contrato trab permanentes
contrato trab permanentes
contrato trab permanentes
contrato trab permanentes
Adema´s de los trabajadores temporales, a con- trato, tarea o a destajo, ¿en los u´ltimos 12 meses contrataron trabajadores permanentes por sueldo o salario?
En esta pregunta se determinara´ si el hogar contrato´, adema´s de los trabajadores por tarea, temporales o a destajo, trabajadores permanentes por sueldo o salario para ayudar a realizar tareas agropecuarias en las tierras explotadas por el hogar.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
si
2
no
contrato trab permanentes
personas contrataron
personas contrataron
personas contrataron
personas contrataron
personas contrataron
Adema´s de los trabajadores temporales, a con- trato, tarea o a destajo, ¿en los u´ltimos 12 meses contrataron trabajadores permanentes por sueldo o salario?
En esta pregunta se determinara´ si el hogar contrato´, adema´s de los trabajadores por tarea, temporales o a destajo, trabajadores permanentes por sueldo o salario para ayudar a realizar tareas agropecuarias en las tierras explotadas por el hogar.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
45
3485
1
2
3
4
6
10
11
15
20
Sysmiss
personas contrataron
meses trabajados total
meses trabajados total
meses trabajados total
meses trabajados total
meses trabajados total
Adema´s de los trabajadores temporales, a con- trato, tarea o a destajo, ¿en los u´ltimos 12 meses contrataron trabajadores permanentes por sueldo o salario?
En esta pregunta se determinara´ si el hogar contrato´, adema´s de los trabajadores por tarea, temporales o a destajo, trabajadores permanentes por sueldo o salario para ayudar a realizar tareas agropecuarias en las tierras explotadas por el hogar.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
45
3485
1
2
3
4
5
6
8
9
11
12
Sysmiss
meses trabajados total
monto total pagado
monto total pagado
monto total pagado
monto total pagado
monto total pagado
Adema´s de los trabajadores temporales, a con- trato, tarea o a destajo, ¿en los u´ltimos 12 meses contrataron trabajadores permanentes por sueldo o salario?
En esta pregunta se determinara´ si el hogar contrato´, adema´s de los trabajadores por tarea, temporales o a destajo, trabajadores permanentes por sueldo o salario para ayudar a realizar tareas agropecuarias en las tierras explotadas por el hogar.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
45
3485
49440
7696.022
8827.289
monto total pagado
recibio ayuda de terceros
recibio ayuda de terceros
recibio ayuda de terceros
recibio ayuda de terceros
recibio ayuda de terceros
Durante los u´ltimos 12 meses, ¿personas de otros hogares o de la comunidad les ayudaron en las labores agropecuarias sin que ustedes les pagara´n dinero?
Dadas las tradiciones culturales existentes en el pai´s, es frecuente encontrar, especialmente en e´pocas de siembra o cosecha, el uso de mano de obra de vecinos y algunos miembros de la comunidad, mediante la forma de ayudas mutuas no remuneradas en dinero. Este tipo de convenio consiste en que las personas aportan la mano de obra a la finca del hogar sin recibir pago alguno en dinero; a cambio, la parte beneficiada se compromete a realizar labores similares cuando asi´ lo requieran los otros hogares o personas que han colaborado. Generalmente los participantes reciben alimentos durante el di´a de trabajo, y es practicada en las siembras o cosechas de algu´n cultivo que requiere gran cantidad de mano de obra. Si la respuesta es positiva marque la casilla "SI" (1) y pase a la P8. Si la respuesta es "NO" marque una "X" en la casilla "2" y pase a la P9.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
si
2
no
recibio ayuda de terceros
total de jornales recibidos
total de jornales recibidos
total de jornales recibidos
total de jornales recibidos
total de jornales recibidos
En total, ¿cua´ntos jornales recibieron de e´stas personas?
Pregunte el nu´mero de jornales que recibio´ el hogar de otras personas para realizar labores agropecuarias y forestales durante los u´ltimos 12 meses y por los que no pago´ ninguna cantidad de dinero. Para obtener esta informacio´n, pregunte cua´ntas personas trabajaron y cua´ntos di´as?, multiplique los di´as trabajados por la cantidad de personas que trabajaron. Ejemplo: si en la siembra o cosecha EL PRODUCTOR recibio´ ayuda durante 5 di´as completos de 8 personas, se multiplica 8 * 5 = 40 y ese es el nu´mero que debe aparecer en esta pregunta o sea la cantidad de jornales.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
124
3406
600
30.46
79.601
total de jornales recibidos
ayudaron miembros de hogar
ayudaron miembros de hogar
ayudaron miembros de hogar
ayudaron miembros de hogar
ayudaron miembros de hogar
¿Personas de este hogar, incluido el productor, trabaja- ron o ayudaron a trabajar en las labores agropecuarias de sus siembras durante los u´ltimos 12 meses?
Esta pregunta se refiere al trabajo aportado por los miembros del hogar en trabajos agropecuarios y/o forestales en las tierras explotadas por el mismo hogar durante los u´ltimos 12 meses. SE DEBE INCLUIR EL TRABAJO del responsable o productor porque con frecuencia no acostumbra incluirse como trabajador. Si la respuesta es positiva marque la casilla "1" y pase a la P10. Si obtiene una respuesta negativa marque con una "X" la casilla "2" y pase a la Seccio´n F. “Asistencia Te´cnica”.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
si
2
no
ayudaron miembros de hogar
total de jornales aportados
total de jornales aportados
total de jornales aportados
total de jornales aportados
total de jornales aportados
En total, ¿cua´ntos jornales aportaron todas las personas, incluido el productor en los u´ltimos 12 meses?
Lea la pregunta y anote la cantidad de jornales que los miembros del hogar han aportado CON SU TRABAJO durante los u´ltimos 12 meses, incluidos los que el propietario o productor haya dedicado a las labores agropecuarias. Tenga presente, para la cuantificacio´n de los jornales aportados por los miembros del hogar, la definicio´n de trabajo agropecuario, en especial, para definir los jornales aportados por mujeres o nin~os que usualmente se omiten, por considerar su contribucio´n como actividad dome´stica y no trabajo. Adema´s, se considera como jornada de trabajo las actividades realizadas por ma´s de una hora de trabajo al di´a. Sume el aporte de cada uno de los miembros del hogar y el total es la cantidad que debe aparecer en la P10 en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3155
375
3450
156.139
219.656
total de jornales aportados
recibio asistencia tecnica
recibio asistencia tecnica
recibio asistencia tecnica
recibio asistencia tecnica
recibio asistencia tecnica
En los u´ltimos 12 meses, ¿recibieron asistencia te´cnica agropecuaria?
Lea la pregunta para saber si EL PRODUCTOR recibio´ asistencia te´cnica agropecuaria durante los u´ltimos 12 meses. Si la respuesta es positiva, formule las preguntas 2, 3, 4, 5 y 6 de acuerdo a las respuestas del informante. Si la respuesta es negativa, marque la "X" en la casilla 2 y pase a la pregunta 7 de esta seccio´n.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
si
2
no
recibio asistencia tecnica
quien le dion asist tecnica
quien le dion asist tecnica
quien le dion asist tecnica
quien le dion asist tecnica
quien le dion asist tecnica
¿Quie´n le dio la mayor parte de la asistencia Pr. 7 te´cnica en los u´ltimos 12 meses?
Con esta pregunta se busca conocer que institucio´n, persona o medio utilizo´ EL PRODUCTOR en los u´ltimos 12 meses para aprender nuevas te´cnicas y procedimientos agropecuarios sobre siembra, cosecha o crianza de animales.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
114
3416
1
vecino agricultor
2
familiar
3
anciano del pueblo
4
tecnicos del gobierno
5
tecnicos de cooperativas
6
empresa privada
7
radio, tv, prensa
8
libro, folletos, etc.
9
ongs
10
institucion internacional
Sysmiss
quien le dion asist tecnica
lo visitaron tecnicos agropecuarios
lo visitaron tecnicos agropecuarios
lo visitaron tecnicos agropecuarios
lo visitaron tecnicos agropecuarios
lo visitaron tecnicos agropecuarios
¿Recibio´ al menos una visita de un te´cnico agropecuario en los u´ltimos 12 meses?
Pregunte si al menos recibio´ una visita de un TECNICO AGROPECUARIO en los u´ltimos 12 meses. Si la respuesta es positiva, marque "X" en la casilla "1" y seguidamente le hace la pregunta P4.; si en cambio la respuesta es "NO" marque la casilla 2 y pase a la pregunta la Pr.5
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
115
3415
1
si
2
no
Sysmiss
lo visitaron tecnicos agropecuarios
de que institucion
de que institucion
de que institucion
de que institucion
de que institucion
¿De que´ institucio´n?
Se trata de establecer la institucio´n de la cual EL PRODUCTOR recibio´ asistencia te´cnica en los u´ltimos doce meses. Si recibio´ asistencia te´cnica de mas de una persona o institucio´n, registre la mas importante, marcando una "X" en la casilla que corresponde a la respuesta indicada.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
85
3445
1
maga
2
cooperativa
3
empresa privada
4
ongs
5
institucion internacional
6
iglesia
7
Sysmiss
de que institucion
monto pagado por asist tecnica
monto pagado por asist tecnica
monto pagado por asist tecnica
monto pagado por asist tecnica
monto pagado por asist tecnica
¿Cua´nto pagaron en total por la asistencia tecnica que recibio en los u´ltimos 12 meses?
Lea la pregunta y anote el TOTAL en Quetzales sin decimales que pagaron por todos los servicios de asistencia te´cnica recibidos en los u´ltimos 12 meses. No incluya en esta pregunta los gastos ocasionados por los servicios veterinarios, debido a que estos se preguntan posteriormente en un apartado que trata de los SERVICIOS VETERINARIOS. Si recibieron asistencia te´cnica y NO PAGARON NADA anote "00" y continu´e con la P6.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
114
3416
600
10.974
73.567
monto pagado por asist tecnica
tipo de asistencia recibida
tipo de asistencia recibida
tipo de asistencia recibida
tipo de asistencia recibida
tipo de asistencia recibida
Que´ tipo de asistencia principalmente?
Se trata de establecer el tipo de asistencia te´cnica que EL PRODUCTOR recibio´ en los u´ltimos doce meses. Haga la pregunta y lea en forma pausada cada uno de los tipos asistencia y marque con una "X" la casilla que corresponde a la respuesta dada. Si el informante indica que recibio´ varios tipos de asistencia te´cnica registre en las casillas correspondientes todas las respuestas dadas. En caso de que le indiquen un tipo de asistencia distinto a los listados, marque la "X" en la casilla de "Otro, cual" y descri´balo.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
114
3416
1
mejora de la produccion
2
riego
3
uso de fertilizantes y plaguicidas
4
administracion agropecuaria
5
otro tipo de asist tecnica
Sysmiss
tipo de asistencia recibida
participo en eventos de campo
participo en eventos de campo
participo en eventos de campo
participo en eventos de campo
participo en eventos de campo
¿Participaron en eventos, giras, di´as de campo para cono- cer metodos, te´cnicas o productos?
Una forma de Asistencia Te´cnica esta´ dada por la asistencia a eventos o actividades de campo (di´as de campo), conferencias que permiten al productor conocer me´todos, te´cnicas o productos agropecuarios. Esta participacio´n en los programas de extensio´n agropecuaria es importante para establecer niveles de productividad. Si el productor o los miembros del hogar vinculados a la produccio´n participan o participaron en alguna de estas actividades, marque la casilla "SI" (1) con una "X" y en el recuadro de la par (veces) el nu´mero de veces que participaron. Si no participaron en ningu´n evento de este tipo marque con una "X" la casilla "2" y continu´e con la Seccio´n G. "Equipo Agropecuario e Instalaciones".
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3530
1
si
2
no
participo en eventos de campo
cuantas veces
cuantas veces
cuantas veces
cuantas veces
cuantas veces
¿Participaron en eventos, giras, di´as de campo para cono- cer metodos, te´cnicas o productos?
Una forma de Asistencia Te´cnica esta´ dada por la asistencia a eventos o actividades de campo (di´as de campo), conferencias que permiten al productor conocer me´todos, te´cnicas o productos agropecuarios. Esta participacio´n en los programas de extensio´n agropecuaria es importante para establecer niveles de productividad. Si el productor o los miembros del hogar vinculados a la produccio´n participan o participaron en alguna de estas actividades, marque la casilla "SI" (1) con una "X" y en el recuadro de la par (veces) el nu´mero de veces que participaron. Si no participaron en ningu´n evento de este tipo marque con una "X" la casilla "2" y continu´e con la Seccio´n G. "Equipo Agropecuario e Instalaciones".
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
52
3478
50
3.538
7.612
cuantas veces
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
98840
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
98840
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
98840
41
1741
298.605
213.134
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
98840
28
7276
4024.882
1779.78
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
98840
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
98840
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
98840
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
98840
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
grupo equipo/instalacion
grupo equipo/instalacion
grupo equipo/instalacion
grupo equipo/instalacion
grupo equipo/instalacion
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
98840
1
equipo agropecuario
2
instalacion
grupo equipo/instalacion
equipo/instalacion
equipo/instalacion
equipo/instalacion
equipo/instalacion
equipo/instalacion
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
98840
1
implementos de tiro animal
2
tractor
3
implementos para tractor
4
cosechadora
5
sembradora o cultivadora
6
bomba de agua
7
camion, camioneta, jeep
8
animales de trabajo
9
bomba fumigadora
10
planta electrica
11
equipo de riego
12
pequeÑas herramientas
13
ordeÑadora
14
picadora de zacate
15
desgranadora
16
carretas
17
otro equipo
18
otro equipo
20
cobertizo/galera
21
molinos
22
tanques
23
pozos
24
baÑaderos
25
silos
26
secaderos
27
abrevaderos
28
otra instalacion
29
otra instalacion
equipo/instalacion
tiene actualmente
tiene actualmente
tiene actualmente
tiene actualmente
tiene actualmente
¿Tiene actualmente.
Pregunte por cada uno de los bienes del equipo agropecuario que tiene el productor en propiedad actualmente o sea al di´a de la entrevista. Si la respuesta es positiva en alguno de los bienes, marque el co´digo "1" en la columna "co´digo" y haga en forma horizontal las preguntas de la 2 a la 7 Si la repuesta es negativa anote el co´digo "2" en la columna "co´digo" y pase al siguiente bien. Si tiene uno o ma´s bienes no anotados en la lista detallada, ano´telos en los espacios 17 y 18, "otro cua´l", descri´balos y proceda a preguntarle de la P2 a la P7. Tenga presente que esta pregunta se refiere al equipo agropecuario que tiene el productor a la fecha de la encuesta Y QUE SON DE SU PROPIEDAD, . NO INCLUYA aquellos bienes que esta´n descompuestos o dan~ados y que se consideran inservibles. INCLUYA los bienes descompuestos o averiados que se encuentran o que tienen reparacio´n.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
98840
1
si
2
no
tiene actualmente
cantidad tiene
cantidad tiene
cantidad tiene
cantidad tiene
cantidad tiene
En total, ¿cua´ntos (...........)tiene?
En esta pregunta se cuantifica el nu´mero de bienes que tiene el productor en propiedad al momento de la encuesta. En el espacio que esta´ entre pare´ntesis mencione el nombre del bien correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
6788
92052
200
4.375
6.867
cantidad tiene
cuantos compro ultimos 12 meses
cuantos compro ultimos 12 meses
cuantos compro ultimos 12 meses
cuantos compro ultimos 12 meses
cuantos compro ultimos 12 meses
¿Cua´ntos (...) compraron durante los u´ltimos 12 meses?
Se quiere saber con esta pregunta, si durante los u´ltimos 12 meses han comprado o adquirido algu´n equipo o herramienta agri´cola para las faenas en tierras trabajadas por el hogar dedicadas a la produccio´n agropecuaria. Lea la pregunta y si la respuesta es positiva, transcriba la cantidad de bienes comprados. Si no compro´ en los u´ltimos 12 meses, anote "0" (NINGUNO). Los agricultores regularmente compran machetes, azadones, etc. este equipo incluyalo en la opcio´n “12 pequen~as herramientas”.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
6788
92052
100
0.536
3.479
cuantos compro ultimos 12 meses
aÑos tiene el ultimo
aÑos tiene el ultimo
aÑos tiene el ultimo
aÑos tiene el ultimo
aÑos tiene el ultimo
Cua´ntos años tiene el u´ltimo?(....)
Esta pregunta permite conocer cua´ntos an~os de uso o antigu¨edad tiene el u´ltimo equipo propio o adquirido que este en uso o no. Escriba la cantidad de AN~OS DE USO que tiene el u´ltimo equipo adquirido.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
6788
92052
75
3.677
4.491
aÑos tiene el ultimo
funciona actualmente
funciona actualmente
funciona actualmente
funciona actualmente
funciona actualmente
¿Esta´ funcionando actualmente?
Haga la pregunta para conocer si esta´ o no en uso el u´ltimo equipo adquirido como propio. Si la respuesta es "SI" transcriba el co´digo "1" y si es negativa, anote el co´digo "2".
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
6788
92052
1
si
2
no
Sysmiss
funciona actualmente
fue donado / regalado
fue donado / regalado
fue donado / regalado
fue donado / regalado
fue donado / regalado
¿Le donaron o regalaron el (................)
Lea la pregunta para cada bien listado y anote en la columna "co´digo" si el hogar recibio´ o no bienes agropecuarios en calidad de donacio´n o regalo durante los u´ltimos doce meses. Si el hogar recibio´ equipos agropecuarios, pregunte por su valor estimado en el mercado al di´a de la entrevista.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
6788
92052
1
si
2
no
Sysmiss
fue donado / regalado
valor de la donacion/regalo
valor de la donacion/regalo
valor de la donacion/regalo
valor de la donacion/regalo
valor de la donacion/regalo
¿Le donaron o regalaron el (................)
Lea la pregunta para cada bien listado y anote en la columna "co´digo" si el hogar recibio´ o no bienes agropecuarios en calidad de donacio´n o regalo durante los u´ltimos doce meses. Si el hogar recibio´ equipos agropecuarios, pregunte por su valor estimado en el mercado al di´a de la entrevista.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
131
98709
25000
809.061
2977.463
valor de la donacion/regalo
valor de venta total
valor de venta total
valor de venta total
valor de venta total
valor de venta total
¿En cua´nto podri´a vender todos los (...) el dia de hoy?
Se valorara´n los bienes que tienen en la actualidad a los precios vigentes el di´a de la entrevista. Lea la pregunta y anote los valores en quetzales que le sen~alen para TODOS los bienes de un mismo tipo en las condiciones que se encuentren. Ejemplo: si en la P1 le informan que tienen un tractor, pregunte en cua´nto lo venderi´an de tener la necesidad de hacerlo y anote la cantidad que le indiquen en quetzales. Recuerde que los valores deben registrarse en nu´meros enteros. NO OLVIDE QUE SE TRATA SOLO DE LOS BIENES EN PROPIEDAD.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
6770
92070
175000
1034.817
6261.677
valor de venta total
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
5150
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
5150
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
5150
41
1538
297.32
199.062
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
5150
298
7276
3951.026
1666.475
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
5150
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
5150
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
5150
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
subproducto
subproducto
subproducto
subproducto
subproducto
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
5150
1
chicha/aguardiente
2
conservas
3
tortillas
4
mermeladas/jaleas
5
cocadas
6
panela/rapadura
7
otros
subproducto
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
5150
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
elaboro subproducto (si/no)
elaboro subproducto (si/no)
elaboro subproducto (si/no)
elaboro subproducto (si/no)
elaboro subproducto (si/no)
En los últimos 12 meses, ¿elaboraron algún subproducto con su producción agrícola?
Lea el primer subproducto y marque un "1" en la columna co´digo si lo produce, luego pregu´ntele de la P2 a la P5. Continu´e con el segundo subproducto y asi´ sucesivamente. Si por el contrario contesta que no lo produce, codifique el nu´mero "2" en la columna de co´digo y continu´e con el producto siguiente (PS).
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
5150
1
si
2
no
elaboro subproducto (si/no)
cantidad obtiene al mes
cantidad obtiene al mes
cantidad obtiene al mes
cantidad obtiene al mes
cantidad obtiene al mes
¿Qué cantidad de (.....) obtienen en un mes?
Haga esta pregunta para cada subproducto y registre la cantidad y la unidad que le informen. Ejemplo: el mes pasado se prepararon 2 galones de chicha fuerte. Ponga el nu´mero "2" en la columna cantidad y "galones" en la columna unidad. Tratemos de utilizar unidades de medida que sean fa´cilmente cuantificables.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2572
2578
18000
1995.291
1541.139
cantidad obtiene al mes
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿Qué cantidad de (.....) obtienen en un mes?
Haga esta pregunta para cada subproducto y registre la cantidad y la unidad que le informen. Ejemplo: el mes pasado se prepararon 2 galones de chicha fuerte. Ponga el nu´mero "2" en la columna cantidad y "galones" en la columna unidad. Tratemos de utilizar unidades de medida que sean fa´cilmente cuantificables.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2572
2578
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
cantidad vendio al mes
cantidad vendio al mes
cantidad vendio al mes
cantidad vendio al mes
cantidad vendio al mes
¿ En un mes, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron y en cua´nto la vendieron?
Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2572
2578
4000
7.873
134.139
cantidad vendio al mes
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿ En un mes, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron y en cua´nto la vendieron?
Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
24
5126
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
¿ En un mes, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron y en cua´nto la vendieron?
Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
24
5126
8
6000
625.667
1201.563
valor de venta
cantidad consumen al mes
cantidad consumen al mes
cantidad consumen al mes
cantidad consumen al mes
cantidad consumen al mes
¿ En un mes, que´ cantidad (.......) dejan para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad?
Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2572
2578
18000
1897.586
1550.717
cantidad consumen al mes
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿ En un mes, que´ cantidad (.......) dejan para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad?
Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2548
2602
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
valor del consumo
valor del consumo
valor del consumo
valor del consumo
valor del consumo
¿ En un mes, que´ cantidad (.......) dejan para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad?
Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2550
2600
2
4500
272.398
256.758
valor del consumo
cantidad regalan al mes
cantidad regalan al mes
cantidad regalan al mes
cantidad regalan al mes
cantidad regalan al mes
¿En un mes, que cantidad de (.....) regalan o dedi- can al trueque y cua´nto vale esa canti- dad?
Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2572
2578
900
1.661
25.134
cantidad regalan al mes
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿En un mes, que cantidad de (.....) regalan o dedi- can al trueque y cua´nto vale esa canti- dad?
Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
37
5113
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
valor regalan
valor regalan
valor regalan
valor regalan
valor regalan
¿En un mes, que cantidad de (.....) regalan o dedi- can al trueque y cua´nto vale esa canti- dad?
Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
37
5113
1
398
24.135
65.875
valor regalan
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
54
1538
305.121
186.896
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
28
7265
4211.354
1635.152
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
17
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de orden
no. de orden
no. de orden
no. de orden
no. de orden
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
1
no. de orden
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
clase de arbol
clase de arbol
clase de arbol
clase de arbol
clase de arbol
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
1
acacia
2
aguacate
3
almendro
4
araucaria
5
caoba
6
cedro
7
chaperno
8
chichipate
9
chicozapote
10
cipres
11
conacaste
12
de hule o hevea
13
encino
14
eucalipto
15
flamboyan
16
guachipilin
17
guapinol
18
guarumo
19
guayacan
20
hormigo
21
jacaranda
22
jocote
23
limonero
24
madrecacao
25
mangle
26
mango
27
matilisguate
28
nance
29
naranjo
30
nogal
31
palo blanco
32
palojiote
33
pimiento
34
pinabete
35
pino
36
roble
37
tamarindo
38
zapote
39
aliso
40
chalum
41
cahulote
42
cabo de hacha
43
grabilea
44
laurel
45
palo negro
46
choochoc
47
siquinay
48
pachan
49
cushin
50
sare
51
frijolillo
52
plumajillo
53
palo de sangre
54
cuje
55
alamo
56
yaje
57
machichil
58
cajete
59
cafe
60
sical
61
santa maria
62
plumillo
63
pito
64
madron
65
caspirol
66
ujuxte
67
suchaaj
68
sauce
69
sal de venado
70
malacate
71
majagua
72
liquidambar
73
guito
74
guayabo
75
coquelau
76
chucul
77
chicharro
78
cerezo
79
canela
80
zapotillo
81
tulup
82
tatascaguite
83
tacuazin
84
sacumo
85
saaj
86
raxjan
87
pericon
88
pepeguaje
89
pelos de caballo
90
patamula
91
palo de agua
92
orejedunda
93
nispero
94
morro
95
mora
96
moco de pollo
97
melina
98
medallo
99
maranon
100
manzano
101
madre de agua
102
macheton
103
lavaplatos
104
jicaro
105
jabin
106
ichte
107
hojita fina
108
higuera
109
guano
110
granadillo
111
ojuxte
112
espino negro
113
durazno
114
cuachil
115
colorado
116
col
117
ciclo
118
chulube
119
chomuna
120
chay
121
cera
122
carboncillo
123
cante
124
canojo
125
canchan
126
cacao
127
brasil
128
cola de coche
129
bola de agua
130
barretillo
131
barbasco
132
arrenjan
133
aripin
134
arbol de lena
135
amate
136
albaricoque
137
caimito
138
mataguah
998
otro variedad
clase de arbol
valor total corto
valor total corto
valor total corto
valor total corto
valor total corto
En los u´ltimos 12 meses, ¿corto´ o talo´ a´rboles para la venta o el consumo del hogar?
Con esta pregunta se quiere saber, cua´l es el valor total QUE TIENEN los a´rboles que el hogar ha cortado o talado en los u´ltimos doce meses. Haga la pregunta para cada una de las especies registradas y anote su valor en quetzales. El productor debe cuantificar cual es el valor del a´rbol que corto´ o talo´.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
1
15000
288.31
887.598
valor total corto
valor vendido
valor vendido
valor vendido
valor vendido
valor vendido
¿Cua´l fue el valor total de los/las (...) que vendio´ en los u´ltimos 12 meses?
Si vendio´ parte o todos los arboles cortados, se quiere saber cua´l fue el valor Total en los u´ltimos doce meses. Recuerde anotar el valor en quetzales y nu´meros enteros sin decimales y para cada especie. Si no vendio´ nada ponga "00".
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
15000
42.87
559.435
valor vendido
valor consumido
valor consumido
valor consumido
valor consumido
valor consumido
¿Cua´l fue el valor total de los/las (...) que consumio´ en los u´ltimos 12 meses?
Si dejaron maderas, plantas o palos para el autoconsumo del hogar, ya sea para combustible o para otros usos, pida a su informante que haga un ca´lculo de lo que tendri´a que pagar por esa cantidad si la tuviera que comprar, y registre la informacio´n correspondiente en la columna VALOR TOTAL.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1135
15000
283.134
834.613
valor consumido
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
39
4448
304.342
267.662
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
38
7276
3986.758
1888.751
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
variedad de animales
variedad de animales
variedad de animales
variedad de animales
variedad de animales
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
1
vacas, toros, terneros
2
cabras
3
ovejas
4
cerdos
5
conejos
6
gallinas y pollos
7
pavos o chompipes
8
patos
9
caballos, burros, mulas
10
colmenas
11
otros animales
variedad de animales
criaron si/no
criaron si/no
criaron si/no
criaron si/no
criaron si/no
¿ Que animales?
Como en la pregunta anterior indicaron que si´ criaron animales, ahora pregunte CUALES? O QUE TIPO DE ANIMAL criaron en los u´ltimos doce meses, lea cada uno de los tipos que aparecen en la lista y espere la respuesta del informante, en caso de que la respuesta sea positiva anote el co´digo "1" en la fila que corresponde al tipo de animal que le indicaron, en caso contrario anote el co´digo 2, en el espacio indicado y pregunte por el siguiente tipo de animal. Si la respuesta es "SI" en el tipo de animal que esta´ preguntando, continu´e con las preguntas 3 a la 15 en forma horizontal. Para esta pregunta se ha elaborado una lista que contiene 10 clases de animales que con mayor frecuencia se pueden encontrar en las casas, fincas o terrenos de los hogares. Si en el hogar existiera otro hogar que no aparece en el listado agregelo en la celda numero 11 y especifique de cual se trata.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
1
si
2
no
criaron si/no
cuantos tiene
cuantos tiene
cuantos tiene
cuantos tiene
cuantos tiene
¿Cua´ntos (....) tiene actualmente?
Se desea saber la cantidad de animales que poseen en la actualidad. Es posible que al momento de la entrevista no posean ningu´n animal porque los haya vendido todos o se le han muerto o alguna otra razo´n, en este caso anote "00". En un caso asi´, la siguiente pregunta P4, no se hace.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
23000
3.087
146.829
cuantos tiene
valor de venta total
valor de venta total
valor de venta total
valor de venta total
valor de venta total
¿En cua´nto podria´n vender todos/as (...)el dia de hoy?
Se valoran TODOS los animales de la misma especie que tienen en la actualidad, a los precios vigentes en el mercado, el di´a de la entrevista. Lea la pregunta y anote los valores totales en quetzales (sin decimales), en la columna Quetzales. Recuerde que en algunos casos no todos los animales valen igual, trate de obtener el valor por separado de cada animal para estos casos y sumelos para obtener el total.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
999999
369.575
10424.29
valor de venta total
cuantos compro
cuantos compro
cuantos compro
cuantos compro
cuantos compro
¿Cua´ntos (....) compro´ en los u´ltimos 12 meses?
Lea la pregunta y anote la cantidad que compro´ en los u´ltimos doce meses. Si no compro´ ningu´n animal en el peri´odo de referencia, escriba ceros (00) en el espacio correspondiente a cada tipo de especie animal.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
99995
3.501
502.066
cuantos compro
cuantos nacieron
cuantos nacieron
cuantos nacieron
cuantos nacieron
cuantos nacieron
¿Cua´ntos (....) nacieron en los u´ltimos 12 meses?
Se quiere saber que cantidad de animales nacieron vivos o desaparecieron (por muerte o robo) durante los u´ltimos 12 meses. Los nacidos muertos no entran en esta categori´a. Proceda segu´n indicaciones. Si no nacieron o no murieron o no se perdio´ ninguno, anote "00" en las casillas correspondientes.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
500
1.227
7.46
cuantos nacieron
cuantos murieron
cuantos murieron
cuantos murieron
cuantos murieron
cuantos murieron
¿Cua´ntos (....) murieron o se perdieron en los u´ltimos 12 meses?
Se quiere saber que cantidad de animales nacieron vivos o desaparecieron (por muerte o robo) durante los u´ltimos 12 meses. Los nacidos muertos no entran en esta categori´a. Proceda segu´n indicaciones. Si no nacieron o no murieron o no se perdio´ ninguno, anote "00" en las casillas correspondientes.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
9995
1.174
51.075
cuantos murieron
cuantos vendieron
cuantos vendieron
cuantos vendieron
cuantos vendieron
cuantos vendieron
En los ultimos 12 meses en total, ¿cua´ntos (...) vendieron en pie (vivos) y en cua´nto los vendieron?
Con estas preguntas se solicita informacio´n sobre la venta de animales en pie o sea animales vivos, y el valor de su venta durante el peri´odo de referencia: u´ltimos 12 meses. Establezca si el hogar vendio´ algu´n animal en pie, durante los u´ltimos 12 meses. Lea la pregunta. Si le contestan "SI", pregunte cua´ntos animales vendieron y el valor total de la venta. Ponga la cantidad de animales vendidos en la columna Cantidad y valor total de la venta en la columna Quetzales con la informacio´n correspondiente. Si no vendieron animales en pie, anote "00".
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
99995
2.877
499.909
cuantos vendieron
valor de la venta
valor de la venta
valor de la venta
valor de la venta
valor de la venta
En los ultimos 12 meses en total, ¿cua´ntos (...) vendieron en pie (vivos) y en cua´nto los vendieron?
Con estas preguntas se solicita informacio´n sobre la venta de animales en pie o sea animales vivos, y el valor de su venta durante el peri´odo de referencia: u´ltimos 12 meses. Establezca si el hogar vendio´ algu´n animal en pie, durante los u´ltimos 12 meses. Lea la pregunta. Si le contestan "SI", pregunte cua´ntos animales vendieron y el valor total de la venta. Ponga la cantidad de animales vendidos en la columna Cantidad y valor total de la venta en la columna Quetzales con la informacio´n correspondiente. Si no vendieron animales en pie, anote "00".
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
1675
38354
999999
2913.403
38196.271
valor de la venta
destazaron
destazaron
destazaron
destazaron
destazaron
¿Destajaron (...) en los últimos 12 meses?
Pregunte si durante el peri´odo de los u´ltimos 12 meses se destazo´ algu´n animal. Si la respuesta es "SI", anote el co´digo "1" y continu´e haciendo las preguntas en forma horizontal de la P10 a P15. Si en cambio la respuesta es "NO" anote el co´digo "2" y siga con la siguiente pregunta o siguiente animal (PS).
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
40029
1
2
destazaron
cuantos destazaron
cuantos destazaron
cuantos destazaron
cuantos destazaron
cuantos destazaron
¿Cuántos (...) destajaron en los últimos 12 meses?
Con esta pregunta registre el nu´mero de animales destazados en los u´ltimos doce meses, y de la P11 a la P15, pregunte por el destino de los animales destazados, que pueden ser para la venta, el autoconsumo, trueque y elaboracio´n de subproductos.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
35292
4737
9600
1.131
58.958
cuantos destazaron
libras vendio
libras vendio
libras vendio
libras vendio
libras vendio
¿En los ultimos 12 meses, cua´ntas libras (....) vendio´ y en cua´nto las vendio´?
En la P11 anote la cantidad de libras que vendio´ y el valor total que obtuvo por esa(s) venta(s) en la columna quetzales, referente a los animales que destazo´;
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
35291
4738
9999
2.053
120.217
libras vendio
valor de la venta
valor de la venta
valor de la venta
valor de la venta
valor de la venta
¿En los ultimos 12 meses, cua´ntas libras (....) vendio´ y en cua´nto las vendio´?
En la P11 anote la cantidad de libras que vendio´ y el valor total que obtuvo por esa(s) venta(s) en la columna quetzales, referente a los animales que destazo´;
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
165
39864
617968
8808.309
52751.274
valor de la venta
cantidad para consumo del hogar
cantidad para consumo del hogar
cantidad para consumo del hogar
cantidad para consumo del hogar
cantidad para consumo del hogar
¿Cua´ntas libras (...) dejo´ para el consu- mo del hogar?
en la P12, anote la cantidad de libras de los animales destazados que dejo para el consumo del hogar; si no dejo´ anote "00"
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
35293
4736
2400
1.995
24.653
cantidad para consumo del hogar
cantidad para pago y consumo de trab
cantidad para pago y consumo de trab
cantidad para pago y consumo de trab
cantidad para pago y consumo de trab
cantidad para pago y consumo de trab
¿Cua´ntas libras (...) dejo´ para el pago y consumo de los tra- bajadores?
En la P13 pregunte por la cantidad de libras que destino´ al pago y/o consumo de los trabajadores
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
35291
4738
384
0.0742
3.998
cantidad para pago y consumo de trab
cantidad para trueque y regalos
cantidad para trueque y regalos
cantidad para trueque y regalos
cantidad para trueque y regalos
cantidad para trueque y regalos
¿Cua´ntas libras (...) dejo´ para el trueque, regalo y donacio- nes?
en la P14, pregunte cua´ntas libras de los animales sacrificados dejo´ para donaciones, regalos o para trueque
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
35291
4738
180
0.0307
1.44
cantidad para trueque y regalos
cantidad para subproductos
cantidad para subproductos
cantidad para subproductos
cantidad para subproductos
cantidad para subproductos
¿Cua´ntas libras (...) dejo´ parala elaboracion de subproductos?
en la P15, pregunte la cantidad de libras de los animales sacrificados que dejo´ para la elaboracio´n de subproductos.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
35291
4738
768
0.0309
4.115
cantidad para subproductos
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
21110
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
21110
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
21110
39
4448
289.363
231.472
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
21110
38
7276
4001.127
1778.815
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
21110
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
21110
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
21110
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
21110
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
subproducto
subproducto
subproducto
subproducto
subproducto
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
21110
1
leche
2
queso
3
crorizo
4
huevos
5
miel de abeja
6
cueros
7
mantequilla
8
manteca
9
lana
10
otros
subproducto
elaboro subproducto (si/no)
elaboro subproducto (si/no)
elaboro subproducto (si/no)
elaboro subproducto (si/no)
elaboro subproducto (si/no)
En los u´ltimos 12 meses, ¿elaboraron algu´n producto o subproducto pecuario?
Lea la pregunta y luego uno a uno, los nueve diferentes tipos de productos o subproductos incluidos en el listado. Si el entrevistado contesta que algu´n producto o subproducto lo recoge o lo prepara, ponga el nu´mero 1 en la columna "Co´digo" y continu´e pregunta´ndole en forma horizontal hasta la P5. En cambio, si la respuesta es "NO", anote el nu´mero 2 en la columna "Co´digo" y siga con el siguiente rubro o tipo de producto o subproducto. Pueda que el informante mencione un producto que no esta´ en el listado, en un caso asi´, utilice el renglo´n 10 y especifi´quelo.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
21110
1
si
2
no
elaboro subproducto (si/no)
cantidad obtiene al mes
cantidad obtiene al mes
cantidad obtiene al mes
cantidad obtiene al mes
cantidad obtiene al mes
¿En los u´ltimos 12 meses ¿Que´ cantidad obtuvieron de (...) en un mes?
Anote la cantidad del producto elaborado o recogido en un mes, en la columna "Cantidad", y en la columna "Unidad" anote la unidad de medida en que se recogio´ o elaboro´. Tenga presente que si la produccio´n o elaboracio´n de un subproducto es distinta en cada mes, registre el promedio. Ejemplo: Don Oscar Flores informa que de enero a junio obtuvo de sus 5 vacas 100 litros de leche cada mes y de julio a diciembre obtuvo 80 litros mensuales. El promedio de leche obtenida en un mes seri´a: 100 +80 / 2 = 550 litros de leche.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2450
18660
1
6600
113.314
388.396
cantidad obtiene al mes
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
¿En los u´ltimos 12 meses ¿Que´ cantidad obtuvieron de (...) en un mes?
Anote la cantidad del producto elaborado o recogido en un mes, en la columna "Cantidad", y en la columna "Unidad" anote la unidad de medida en que se recogio´ o elaboro´. Tenga presente que si la produccio´n o elaboracio´n de un subproducto es distinta en cada mes, registre el promedio. Ejemplo: Don Oscar Flores informa que de enero a junio obtuvo de sus 5 vacas 100 litros de leche cada mes y de julio a diciembre obtuvo 80 litros mensuales. El promedio de leche obtenida en un mes seri´a: 100 +80 / 2 = 550 litros de leche.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2450
18660
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
cantidad vendio al mes
cantidad vendio al mes
cantidad vendio al mes
cantidad vendio al mes
cantidad vendio al mes
En los u´ltimos 12 meses, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron en un mes y en cua´nto la vendieron?
Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2450
18660
21000
51.149
642.834
cantidad vendio al mes
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
En los u´ltimos 12 meses, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron en un mes y en cua´nto la vendieron?
Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
469
20641
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
valor de venta
En los u´ltimos 12 meses, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron en un mes y en cua´nto la vendieron?
Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
469
20641
1
16000
461.733
1570.473
valor de venta
cantidad consumen al mes
cantidad consumen al mes
cantidad consumen al mes
cantidad consumen al mes
cantidad consumen al mes
En los u´ltimos 12 me- ses, ¿que´ cantidad de (...) dejaron para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad?
Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2450
18660
8640
179.133
484.179
cantidad consumen al mes
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
En los u´ltimos 12 me- ses, ¿que´ cantidad de (...) dejaron para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad?
Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2313
18797
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
valor del consumo
valor del consumo
valor del consumo
valor del consumo
valor del consumo
En los u´ltimos 12 me- ses, ¿que´ cantidad de (...) dejaron para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad?
Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2314
18796
1
18000
253.569
799.16
valor del consumo
cantidad regalan al mes
cantidad regalan al mes
cantidad regalan al mes
cantidad regalan al mes
cantidad regalan al mes
En los u´ltimos 12 meses que´ cantidad de (...........) regalan o dedican al trueque en un mes y cua´nto vale esa cantidad?
Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
2450
18660
840
2.698
30.1
cantidad regalan al mes
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
unidad de medida
En los u´ltimos 12 meses que´ cantidad de (...........) regalan o dedican al trueque en un mes y cua´nto vale esa cantidad?
Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
117
20993
2
almud
3
arroba
4
barril
5
bolsa
6
botella
7
bulto
9
caja
10
canasto
11
carga
12
carretada
13
ciento
16
cuarteron
18
docena
19
fanega
20
galon
21
garrafon
22
gramos
24
kilogramo
27
lata
29
leÑo o raja
30
libra
31
litro
32
mano
33
manojo
34
manzana
35
media botella
36
medida
38
medio ciento
39
medio galon
40
metro cubico
43
millar
44
octavo
45
onza
47
par
51
quintal
52
racimo
53
red
54
saco
55
tarea
56
tercio
57
tinaja
58
tonel
59
tonelada
60
trenza
61
troza
62
un cuarto
63
unidad
64
vara
65
vaso
98
otra unidad de medida
Sysmiss
unidad de medida
valor regalan
valor regalan
valor regalan
valor regalan
valor regalan
En los u´ltimos 12 meses que´ cantidad de (...........) regalan o dedican al trueque en un mes y cua´nto vale esa cantidad?
Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
117
20993
1
3200
114.59
330.388
valor regalan
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
18095
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
18095
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
18095
39
4448
302.532
257.389
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
18095
38
7276
3996.168
1881.951
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
18095
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
18095
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar
no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar
no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar
no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar
no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
18095
1
1ra unidad de produccion agropecuaria
2
2da unidad de produccion agropecuaria
3
3ra unidad de produccion agropecuaria
4
4ta unidad de produccion agropecuaria
no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
tipo de upas
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
18095
1
agricola
2
pecuaria
3
mixta (agricola y pecuaria)
4
solo compro/vendio tierras
tipo de upas
clase de gasto
clase de gasto
clase de gasto
clase de gasto
clase de gasto
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
18095
1
alimentos para animales
2
vacunas y medicinas
3
cercas, comederos, abrevaderos y ordenaderos
4
honorarios por serv. veterinarios
5
elaboracion de subproductos pecuarios
clase de gasto
gasto (si/no)
gasto (si/no)
gasto (si/no)
gasto (si/no)
gasto (si/no)
¿ En los u´ltimos 12 meses, gasto´ en:
Estas preguntas incluyen diferentes tipos de arti´culos, bienes y servicios y el total gastado durante los u´ltimos doce meses. Lea uno a uno los arti´culos y servicios anotados, si la respuesta es positiva, anote en "Co´digo" el numero "1" y haga la P2. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" y siga con el siguiente arti´culo. Ejemplo: El sen~or Erick Jua´rez para la preparacio´n de quesos tuvo que comprar vinagre para preparar el cuajo y filtros para colar la leche, en estos dos productos, gasto´ Q. 250. en los u´ltimos 12 meses. Por lo tanto, usted debe anotar en el renglo´n 5, el nu´mero "1" en la columna Co´digo y 250 en la columna QUETZALES. Note que el gasto nu´mero 4 (honorarios por servicios veterinarios), NO DEBE CONFUNDIRSE con la parte correspondiente a la ASISTENCIA TECNICA.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
18095
1
si
2
no
gasto (si/no)
gasto total
gasto total
gasto total
gasto total
gasto total
¿Cua´nto gasto´ en los u´ltimos 12 meses?
Estas preguntas incluyen diferentes tipos de arti´culos, bienes y servicios y el total gastado durante los u´ltimos doce meses. Lea uno a uno los arti´culos y servicios anotados, si la respuesta es positiva, anote en "Co´digo" el numero "1" y haga la P2. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" y siga con el siguiente arti´culo. Ejemplo: El sen~or Erick Jua´rez para la preparacio´n de quesos tuvo que comprar vinagre para preparar el cuajo y filtros para colar la leche, en estos dos productos, gasto´ Q. 250. en los u´ltimos 12 meses. Por lo tanto, usted debe anotar en el renglo´n 5, el nu´mero "1" en la columna Co´digo y 250 en la columna QUETZALES. Note que el gasto nu´mero 4 (honorarios por servicios veterinarios), NO DEBE CONFUNDIRSE con la parte correspondiente a la ASISTENCIA TECNICA.
todos los hogares encuestados en el módulo agrícola
3393
14702
136800
624.183
4102.958
gasto total
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los miembros del hogar encuestado
7276
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los miembros del hogar encuestado
7276
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los miembros del hogar encuestado
7276
21
4448
301.189
299.117
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los miembros del hogar encuestado
7276
1
7276
3638.5
2100.545
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los miembros del hogar encuestado
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los miembros del hogar encuestado
7276
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
dio prestamos
dio prestamos
dio prestamos
dio prestamos
dio prestamos
En los u´ltimos 12 meses, ¿algu´n miembro del hogar entrego´ dinero prestado a alguna Institucio´n, empresa o persona particular?
El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre los pre´stamos en dinero que algu´n miembro del hogar otorgo´ a instituciones, empresas o personas. Si la respuesta es positiva debera´ registrar una “X” en la casilla 1 y continuar con la siguiente pregunta. En el caso de que la respuesta sea negativa debera´ marcar una “X” en la casilla 2. Independientemente de la respuesta debe continuar con la P2.
todos los miembros del hogar encuestado
7276
1
si
2
no
dio prestamos
tiene depositos
tiene depositos
tiene depositos
tiene depositos
tiene depositos
En los u´ltimos 12 meses, ¿algu´n miembro del hogar tuvo o tiene dinero depositado o guardado en alguna institucio´n, empresa, con particulares o en otros sitio?
Esta pregunta se aplica con la finalidad de conocer de que manera los miembros del hogar hacen uso de los servicios bancarios, empresas u otra persona particular para resguardar sus recursos monetarios. Si el encuestado (a) manifiesta que algu´n miembro del hogar si tiene depo´sitos, marque con una “X” la casilla “1” y anote el co´digo de la o las personas del hogar que tiene la cuenta o cuentas (depo´sitos) y pase a la P4. Utilice una fila para cada co´digo de persona. Si la respuesta es “NO” debe continuar con la P3. Debe anotar hasta 4 personas miembros del hogar que posean cuentas. Si hubiera mas de 4 anote las 4 mas importantes. Si en un hogar una sola persona posee dos o mas cuentas regi´strelas
todos los miembros del hogar encuestado
7276
1
si
2
no
tiene depositos
razon no tiene depositos
razon no tiene depositos
razon no tiene depositos
razon no tiene depositos
razon no tiene depositos
Cua´l es la razo´n principal por la que no tienen dinero depositado o guardado en alguna insti- tucio´n, empresa o persona particular?
Con esta pregunta se trata de averiguar la razo´n principal por la que los miembros del hogar no tienen depo´sitos o dinero guardado en alguna institucio´n, empresa o persona en particular en los u´ltimos 12 meses. Esta pregunta deber ser indagada cuando el informante indico´ en la P2 que "NO", y para tal propo´sito se presentan 6 categori´as de respuesta, si dentro de las seis no se encuentra la que nos dice el informante debera´ optar por la “7” especificando brevemente cual fue la razo´n. Anote el co´digo segu´n sea la respuesta del informante en el espacio correspondiente. Al finalizar esta pregunta debe pasar a la Seccio´n B.
todos los miembros del hogar encuestado
5958
1318
1
tasas de interes que pagan son bajas
2
los bancos quedan muy lejos
3
los bancos se fueron del lugar
4
no confia en bancos ni en personas
5
prefiere ahorrar en otras formas
6
no tiene dinero para ahorrar
7
otra razon para no tener ahorros
Sysmiss
razon no tiene depositos
numero de depositos
numero de depositos
numero de depositos
numero de depositos
numero de depositos
todos los miembros del hogar encuestado
7276
1
un deposito
2
dos depositos
3
tres depositos
4
cuatro depositos
numero de depositos
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
1989
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los miembros del hogar encuestado
1989
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los miembros del hogar encuestado
1989
21
2676
281.589
299.123
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los miembros del hogar encuestado
1989
1
7236
3146.164
2482.282
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los miembros del hogar encuestado
1989
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los miembros del hogar encuestado
1989
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
deposito no.
deposito no.
deposito no.
deposito no.
deposito no.
todos los miembros del hogar encuestado
1989
1
1er deposito
2
2do deposito
3
3er deposito
4
4to deposito
deposito no.
cp del depositante
cp del depositante
cp del depositante
cp del depositante
cp del depositante
todos los miembros del hogar encuestado
1989
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
cp del depositante
tipo de cuenta
tipo de cuenta
tipo de cuenta
tipo de cuenta
tipo de cuenta
¿ Cua´l es el tipo de cuenta?
Esta pregunta es secuencial a la respuesta afirmativa en la P2. Se desea conocer el tipo de cuenta que tienen la o las personas miembros del hogar. Lea la pregunta y espere una respuesta del informante, anote el co´digo de la respuesta en la fila de la persona de la P2 a quien corresponden los datos. Tenga en cuenta las definiciones que aparecen al inicio del capi´tulo. Recuerde que la cuenta de cheques corresponde a una cuenta de depo´sitos monetarios (co´digo 3).
todos los miembros del hogar encuestado
1989
1
depositos a plazo
2
ahorro corriente
3
deposito monetario
4
reportos
5
bonos hipotecarios
6
otro tipo de cuenta
tipo de cuenta
donde tiene deposito
donde tiene deposito
donde tiene deposito
donde tiene deposito
donde tiene deposito
¿Do´nde tiene el dinero depositado?
Se desea conocer el lugar o institucio´n financiera donde los miembros del hogar tienen sus recursos depositados. Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Clasifique la respuesta de acuerdo a los co´digos proporcionados. Si la respuesta no corresponde a ninguna de las alternativas del co´digo 1 al 10, escriba de manera clara el nombre de la institucio´n o empresa y anote en el espacio de la persona el co´digo "11" (otro).
todos los miembros del hogar encuestado
1989
1
banco privado
2
banco estatal
3
cooperativa
4
asociacion de productores
5
financieras
6
ongs / bancos comunales
7
prestamista particular
8
tarjeta de credito
9
foguavi
10
amigos, parientes, vecinos
11
otro lugar
donde tiene deposito
variacion del saldo
variacion del saldo
variacion del saldo
variacion del saldo
variacion del saldo
Con relacio´n a su saldo de hace tres meses, el saldo actual que tiene en su cuenta es:
Se desea determinar si el monto o depo´sito de los ahorros financieros, al momento de la encuesta, es menor, igual o mayor al que teni´a hace tres meses, o bien si la cuenta esta cancelada. Lea la pregunta y anote en la fila correspondiente el co´digo de la respuesta que brinda el informante. Al finalizar con las preguntas de la 3 a la 6 para cada cuenta pasar a la seccio´n “B”
todos los miembros del hogar encuestado
1989
1
igual
2
mayor
3
menor
4
cuenta cancelada
9
variacion del saldo
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados
7276
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados
7276
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados
7276
21
4448
301.189
299.117
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados
7276
1
7276
3638.5
2100.545
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados
7276
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
solicito prestamos
solicito prestamos
solicito prestamos
solicito prestamos
solicito prestamos
En los u´ltimos 12 meses, ¿solicito´ algu´n miembro del hogar, pre´stamos en dinero?
Se refiere a solicitudes de todo tipo de pre´stamos en efectivo o en dinero, realizadas por los miembros del hogar de 17 an~os y mas de edad, para ser invertido en el hogar, actividades agropecuarias o negocios no agropecuarios, independientemente si les concedieron el pre´stamo o no. Haga la pregunta, si la respuesta es positiva, anote una “X” en la casilla 1 y pase a la P4. Si la respuesta es negativa, registre una “X” en la casilla 2 y continu´e con la P2. Los miembros del hogar que podri´an solicitar pre´stamos son aquellos que al momento de la entrevista tienen 17 an~os cumplidos o ma´s de edad. Se cuentan aquellos individuos en edad de trabajar porque se incluyen los pre´stamos solicitados a: amigos y parientes, intermediarios, prestamistas particulares, etc.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
solicito prestamos
razon no solicito
razon no solicito
razon no solicito
razon no solicito
razon no solicito
¿Cual es la razo´n principal por la que no solicitaron algu´n prestamo?
Se desea determinar la razo´n principal por la que los miembros del hogar no solicitaron un pre´stamo en el peri´odo de referencia. Esta pregunta se hace a las personas que contestaron "NO" en P1. Lea la pregunta y espere la repuesta del informante. Escriba el co´digo de la respuesta en el espacio en blanco que corresponde a esta pregunta. Si la repuesta no coincide con las opciones 1 a 11, anote el co´digo "12" "Otro" y escriba en el espacio correspondiente cua´l es la razo´n.
todos los hogares encuestados
6314
962
1
en la comunidad no ofrecen prestamos
2
no sabe como solicitar un prestamo
3
piden demasiados requisitos
4
no tiene bienes para dar en garantia
5
hay temor de perder la garantia
6
tasa de interes demasiado alta
7
prefiere trabajar con recursos propios
8
no tiene oportunidad de inversion
9
no ha necesitado
10
ingresos suficientes
11
no le dan a personas como ellos
12
otra razon para no solicitar
99
Sysmiss
razon no solicito
tuvo prestamos vigentes
tuvo prestamos vigentes
tuvo prestamos vigentes
tuvo prestamos vigentes
tuvo prestamos vigentes
¿Durante los u´ltimos 12 meses algu´n miembro del hogar tuvo pre´stamos vigentes o con saldo?
Esta pregunta se refiere a que si en los u´ltimos doce meses algu´n miembro del hogar tuvo o tiene pre´stamos vigentes o con saldo, es decir, que se termino´ de pagar en los u´ltimos doce meses o que a la fecha de la entrevista se encuentra paga´ndolo. Haga la pregunta y si la respuesta es “SI” escriba una “X” en la casilla 1 y pase a la P6. Si por el contrario, la respuesta es “NO” anote una “X” en la casilla 2 y pase a la seccio´n C.
todos los hogares encuestados
6315
961
1
si
2
no
Sysmiss
tuvo prestamos vigentes
autorizaron prestamo
autorizaron prestamo
autorizaron prestamo
autorizaron prestamo
autorizaron prestamo
¿Le autorizaron algu´n pre´stamo de los que solicito´?
Se refiere a los pre´stamos solicitados y aprobados en los u´ltimos 12 meses. Se quiere determinar si el pre´stamo solicitado fue aprobado o rechazado. Lea la pregunta y marque con una “X” la casilla correspondiente de acuerdo a la respuesta dada. Si la respuesta es positiva pase a la P6. Si la respuesta es negativa continu´e con la P5.
todos los hogares encuestados
961
6315
1
si
2
no
Sysmiss
autorizaron prestamo
razon no autorizaron prestamo
razon no autorizaron prestamo
razon no autorizaron prestamo
razon no autorizaron prestamo
razon no autorizaron prestamo
¿Cua´l es la razo´n principal por la que no les autorizaron los prestamos?
Con esta pregunta se quiere conocer la razo´n principal por la que no le autorizaron el pre´stamo luego de haberlo solicitado. Para este fin se presentan 5 opciones claras de respuesta. En el caso de que ninguna de las cinco se adaptara a la respuesta del informante registre el co´digo 6 y debera´ especificar la razo´n. Cualquier respuesta debe pasar a la Seccio´n C de este capi´tulo.
todos los hogares encuestados
119
7157
1
valor de la garantia incompleta
2
falta de fiadores
3
malas referencias
4
bajos ingresos
5
documentacion incompleta
6
otra razon no autorizan prestamo
Sysmiss
razon no autorizaron prestamo
cant de prestamos recibidos
cant de prestamos recibidos
cant de prestamos recibidos
cant de prestamos recibidos
cant de prestamos recibidos
Durante los ultimos 12 meses, ¿cua´ntos pre´stamos recibie- ron, pagaron o esta´n pagan- do los miembros del hogar?
Esta pregunta se refiere al nu´mero de pre´stamos que obtuvieron, pagaron o esta´n pagando en los u´ltimos doce meses los miembros del hogar, con destino para gastos del hogar, actividades agropecuarias o actividades no agropecuarias. Lea la pregunta y anote el nu´mero de pre´stamos en la casilla correspondiente, luego proceda a registrar los 4 prestamos mas importantes recibidos y/o pagados por los miembros del hogar, DEBE DESCRIBIR EN LAS FILAS CORRESPONDIENTES EL USO QUE SE DIO A CADA PRESTAMO.
todos los hogares encuestados
1115
6161
1
2
3
4
Sysmiss
cant de prestamos recibidos
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares
1126
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares
1126
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares
1126
21
2157
307.021
285.542
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares
1126
8
7255
3327.544
2121.894
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares
1126
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares
1126
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares
1126
1
1er prestamo
2
2do prestamo
3
3er prestamo
4
4to prestamo
5
5to prestamo
préstamo nro
cp de quien paga prestamo
cp de quien paga prestamo
cp de quien paga prestamo
cp de quien paga prestamo
cp de quien paga prestamo
¿Que´ miembro del hogar recibio´, esta pagando o pago´ el pre´stamo?
Se desea conocer que miembros del hogar tienen pasivos financieros en la forma de pre´stamos y que lo esta´n pagando. Lea la pregunta y anote el co´digo de la persona (PC) del miembro del hogar que recibio´ el pre´stamo en los u´ltimos 12 meses, que pago´ o que se encuentra paga´ndolo y que aparecen registrados en la P6.
todos los hogares
1126
1
2
3
4
5
6
7
9
10
11
cp de quien paga prestamo
es el informante
es el informante
es el informante
es el informante
es el informante
¿Es esta persona el informante?
Permite determinar si el informante es la persona directamente involucrada con el o los pre´stamos. Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Para cada pre´stamo anote el co´digo 1 o 2 segu´n sea el caso.
todos los hogares
1126
1
si
2
no
es el informante
quien le presto
quien le presto
quien le presto
quien le presto
quien le presto
¿De que´ instituciones o personas obtuvo el pre´stamo?
Tenga presente que cada li´nea es para un pre´stamo o persona distinta. Un informante puede haber obtenido varios pre´stamos, en cuyo caso para cada uno de ellos anote la institucio´n que suministro´ el pre´stamo. Ud. debe registrar el co´digo de las instituciones o personas que suministraron el pre´stamo en las filas de la pregunta. Haga la pregunta, escuche la respuesta y en la fila correspondiente al pre´stamo, por el que usted esta´ preguntando anote el co´digo de la institucio´n o persona. A usted se le pide que transfiera el co´digo del 1 al 10 de acuerdo a la respuesta del informante y usando una li´nea para cada pre´stamo. Si la respuesta es distinta a las alternativas descritas en esta pregunta, anote en la fila del pre´stamo por el que pregunta el co´digo 11 y describa cual es.
todos los hogares
1126
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
quien le presto
como le dieron el prestamo
como le dieron el prestamo
como le dieron el prestamo
como le dieron el prestamo
como le dieron el prestamo
¿De cua´nto fue el pre´stamorecibido y co´mo se lo entregaron?
Se desea determinar el monto del pre´stamo recibido, asi´ como establecer la forma de entrega, efectivo, especie o ambas. Lea la pregunta y en la fila de cada pre´stamo anote el co´digo de la respuesta del informante. Si el cre´dito fue so´lo en efectivo, marque el co´digo 1. Marque el co´digo 2 si el cre´dito fue en materias primas, bienes, insumos o materiales. Si el cre´dito lo recibio´ en efectivo y en especie marque el co´digo 3. El valor total del dinero recibido debe registrarse sin deducir intereses pagados por adelantado o retenciones de cualquier tipo que hubiera efectuado el prestamista (persona o institucio´n que le otorgo´ el pre´stamo). En el espacio pertinente escriba el monto en Quetzales.
todos los hogares
1126
1
solo en efectivo
2
solo en especie
3
especie y efectivo
como le dieron el prestamo
monto del prestamo
monto del prestamo
monto del prestamo
monto del prestamo
monto del prestamo
¿De cua´nto fue el pre´stamorecibido y co´mo se lo entregaron?
Se desea determinar el monto del pre´stamo recibido, asi´ como establecer la forma de entrega, efectivo, especie o ambas. Lea la pregunta y en la fila de cada pre´stamo anote el co´digo de la respuesta del informante. Si el cre´dito fue so´lo en efectivo, marque el co´digo 1. Marque el co´digo 2 si el cre´dito fue en materias primas, bienes, insumos o materiales. Si el cre´dito lo recibio´ en efectivo y en especie marque el co´digo 3. El valor total del dinero recibido debe registrarse sin deducir intereses pagados por adelantado o retenciones de cualquier tipo que hubiera efectuado el prestamista (persona o institucio´n que le otorgo´ el pre´stamo). En el espacio pertinente escriba el monto en Quetzales.
todos los hogares
1126
999999
11986.12
44514.566
monto del prestamo
mes del prestamo
mes del prestamo
mes del prestamo
mes del prestamo
mes del prestamo
¿En que´ mes y an~o recibio´ el pre´stamo?
Lea la pregunta y anote el mes y an~o en que en el hogar recibieron el o los pre´stamos. Si el pre´stamo se recibio´ en varias entregas, registre el mes y an~o de la u´ltima entrega. Anote el co´digo del mes segu´n la respuesta del informante. Enero es co´digo 01... hasta el mes de diciembre que es co´digo 12. Note que son pre´stamos recibidos en los u´ltimos 12 meses.
todos los hogares
1126
1
enero
2
febrero
3
marzo
4
abril
5
mayo
6
junio
7
julio
8
agosto
9
septiembre
10
octubre
11
noviembre
12
diciembre
mes del prestamo
aÑo del prestamo
aÑo del prestamo
aÑo del prestamo
aÑo del prestamo
aÑo del prestamo
¿En que´ mes y an~o recibio´ el pre´stamo?
Lea la pregunta y anote el mes y an~o en que en el hogar recibieron el o los pre´stamos. Si el pre´stamo se recibio´ en varias entregas, registre el mes y an~o de la u´ltima entrega. Anote el co´digo del mes segu´n la respuesta del informante. Enero es co´digo 01... hasta el mes de diciembre que es co´digo 12. Note que son pre´stamos recibidos en los u´ltimos 12 meses.
todos los hogares
1126
99
28.13
44.477
aÑo del prestamo
tipo de garantia
tipo de garantia
tipo de garantia
tipo de garantia
tipo de garantia
¿Que´ dejo´ en garanti´a por el pre´stamo recibido?
Generalmente cuando se solicita un pre´stamo, el banco o institucio´n crediticia, pide una garanti´a como respaldo o seguridad de rescate por el dinero otorgado. Con esta pregunta se quiere saber cual fue esa garanti´a que comprometio´ el miembro del hogar para poder obtener el pre´stamo. Haga la pregunta y de acuerdo a la respuesta anote para cada pre´stamo el co´digo correspondiente. Si no tuvo que comprometer garanti´a alguna anote el co´digo “9” en el espacio de cada pre´stamo. Si la respuesta del informante es cualquiera de las categori´as 1 a 5 pase a P14.
todos los hogares
1126
1
terrenos
2
casa u otras edificaciones
3
animales
4
bienes muebles u otras prendas
5
cosecha y/o produccion futura
6
aval fiduciario
7
grupo solidario
8
otro
9
nada
tipo de garantia
documento firmo
documento firmo
documento firmo
documento firmo
documento firmo
¿Que´ documentos firmo´ y/o entrego´?
Dependiendo del pre´stamo solicitado o del tipo o monto del cre´dito, a veces las instituciones exigen adema´s, la firma de documentos adicionales para minimizar el riesgo en el cobro del pre´stamo. Efectu´e la pregunta y espere la respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente a la respuesta obtenida en cada pre´stamo. Es posible que el informante no haya firmado documentos adicionales, para una situacio´n de esta naturaleza, si este es el caso anote el co´digo 8 en la fila correspondiente al pre´stamo que esta´ investigando y continu´e.
todos los hogares
820
306
1
pagare
2
letra de cambio
3
contrato privado
4
contrato publico
5
hipoteca
6
cheque prefechado
7
otro
8
ninguno
9
Sysmiss
documento firmo
tiempo del prestamo
tiempo del prestamo
tiempo del prestamo
tiempo del prestamo
tiempo del prestamo
¿Que´ tiempo le dieron para pagar el pre´stamo?
P14. TIEMPO PARA PAGAR EL PRESTAMO. Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Se desea saber la cantidad de tiempo que el banco, persona o institucio´n le dio al prestatario para pagar el pre´stamo. En la columna cantidad anote el numero de peri´odos y en la columna de peri´odos transcriba el co´digo segu´n sea la respuesta del informante. Los co´digos de 5 a 8 se utilizara´n en caso de que el peri´odo concedido al prestatario para pagar un pre´stamo sea flexible.
todos los hogares
1126
999
9.451
51.792
tiempo del prestamo
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
¿Que´ tiempo le dieron para pagar el pre´stamo?
P14. TIEMPO PARA PAGAR EL PRESTAMO. Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Se desea saber la cantidad de tiempo que el banco, persona o institucio´n le dio al prestatario para pagar el pre´stamo. En la columna cantidad anote el numero de peri´odos y en la columna de peri´odos transcriba el co´digo segu´n sea la respuesta del informante. Los co´digos de 5 a 8 se utilizara´n en caso de que el peri´odo concedido al prestatario para pagar un pre´stamo sea flexible.
todos los hogares
1126
1
dias
2
semanas
3
meses
4
aÑos
5
dias (flexible)
6
semanas (flexible)
7
meses (flexible)
8
aÑos (flexible)
9
periodo de referencia
tasa de interes
tasa de interes
tasa de interes
tasa de interes
tasa de interes
¿Que´ tasa de intere´s le cobraron y en que´ peri´odo?
Generalmente los pre´stamos se otorgan cobrando un intere´s y se da un tiempo determinado para cancelarlo. Con esta pregunta se quiere conocer cua´l es la tasa de intere´s que le esta´n cobrando a algu´n miembro del hogar y el peri´odo o tiempo. Generalmente las instituciones lo cobran anualmente pero puede presentarse algunos casos diferentes, dependiendo del monto o el origen del pre´stamo. Haga la pregunta y proceda segu´n la respuesta, si el informante conoce el intere´s, ponga en la columna de "Tasa %" solamente el valor nume´rico ( 2, 3, 5, 6, 10, 20, etc.) y en la columna de "Periodo" el co´digo del peri´odo (anual, semestral, etc.). Pueda que la persona no conozca el intere´s del pre´stamo ni el peri´odo, en cuyo caso escriba "NS" o sea "no sabe" en la fila del pre´stamo por el que esta´ preguntando. La tasa de intere´s anual flotante es aquella que puede variar, dependiendo del comportamiento de la tasa de intere´s a nivel nacional. Si el informante responde que no le cobran o no le cobraron intere´s por el pre´stamo de los u´ltimos doce meses anote en la fila correspondiente el co´digo 8.
todos los hogares
1126
99.99
11.475
15.427
tasa de interes
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
¿Que´ tasa de intere´s le cobraron y en que´ peri´odo?
Generalmente los pre´stamos se otorgan cobrando un intere´s y se da un tiempo determinado para cancelarlo. Con esta pregunta se quiere conocer cua´l es la tasa de intere´s que le esta´n cobrando a algu´n miembro del hogar y el peri´odo o tiempo. Generalmente las instituciones lo cobran anualmente pero puede presentarse algunos casos diferentes, dependiendo del monto o el origen del pre´stamo. Haga la pregunta y proceda segu´n la respuesta, si el informante conoce el intere´s, ponga en la columna de "Tasa %" solamente el valor nume´rico ( 2, 3, 5, 6, 10, 20, etc.) y en la columna de "Periodo" el co´digo del peri´odo (anual, semestral, etc.). Pueda que la persona no conozca el intere´s del pre´stamo ni el peri´odo, en cuyo caso escriba "NS" o sea "no sabe" en la fila del pre´stamo por el que esta´ preguntando. La tasa de intere´s anual flotante es aquella que puede variar, dependiendo del comportamiento de la tasa de intere´s a nivel nacional. Si el informante responde que no le cobran o no le cobraron intere´s por el pre´stamo de los u´ltimos doce meses anote en la fila correspondiente el co´digo 8.
todos los hogares
1126
1
diaria
2
semanal
3
mensual
4
trimestral
5
semestral
6
anual flotante
7
anual
8
ninguna
9
periodo de referencia
pago comision
pago comision
pago comision
pago comision
pago comision
¿Le cobraron comisio´n para darle el pre´stamo?
Se desea conocer el monto en quetzales que le cobraron de comisio´n para el desembolso de cada pre´stamo. Aqui´ tambie´n se incluyen gastos administrativos, gastos de papeleri´a y gastos de abogado. Sirve para determinar la proporcio´n de las comisiones con relacio´n al monto aprobado en cada pre´stamo. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa anote 1 en la columna “Co´digo” y registre el monto que indique el entrevistado en la columna “Cua´nto”. Si el informante no conoce lo que representa la comisio´n pregunte si tuvo que hacerle algu´n pago al prestamista antes de recibir el pre´stamo. No todos los acreedores cobran comisiones. Sin embargo, los bancos comerciales por lo general cobran comisiones para procesar y desembolsar el pre´stamo. Por lo general, las comisiones se pagan antes de que el informante reciba el pre´stamo. Estas pueden ser pagos hechos por el informante o deducciones al monto desembolsado. Si la respuesta es negativa, debe pasar a la P17.
todos los hogares
1126
1
si
2
no
9
pago comision
cuanto pago
cuanto pago
cuanto pago
cuanto pago
cuanto pago
¿Le cobraron comisio´n para darle el pre´stamo?
Se desea conocer el monto en quetzales que le cobraron de comisio´n para el desembolso de cada pre´stamo. Aqui´ tambie´n se incluyen gastos administrativos, gastos de papeleri´a y gastos de abogado. Sirve para determinar la proporcio´n de las comisiones con relacio´n al monto aprobado en cada pre´stamo. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa anote 1 en la columna “Co´digo” y registre el monto que indique el entrevistado en la columna “Cua´nto”. Si el informante no conoce lo que representa la comisio´n pregunte si tuvo que hacerle algu´n pago al prestamista antes de recibir el pre´stamo. No todos los acreedores cobran comisiones. Sin embargo, los bancos comerciales por lo general cobran comisiones para procesar y desembolsar el pre´stamo. Por lo general, las comisiones se pagan antes de que el informante reciba el pre´stamo. Estas pueden ser pagos hechos por el informante o deducciones al monto desembolsado. Si la respuesta es negativa, debe pasar a la P17.
todos los hogares
250
876
99999
3302.792
16568.628
cuanto pago
mayor monto
mayor monto
mayor monto
mayor monto
mayor monto
¿Hubiera deseado un pre´stamo de mayor monto a esa tasa de intere´s? (sin variar el plazo o la garanti´a)
Esta pregunta tiene el propo´sito de determinar si el informante hubiera deseado un pre´stamo mayor o no. Aclare que las otras condiciones del pre´stamo no vari´an. Es decir, si se mantiene constante la tasa de intere´s, el plazo, la comisio´n, etc. hubiera deseado un pre´stamo de mayor monto. Recuerde de leer pausadamente la pregunta y espere la respuesta del informante. Marque en la casilla de cada pre´stamo el co´digo que corresponda.
todos los hogares
1126
1
si
2
no
9
mayor monto
destino agropecuario
destino agropecuario
destino agropecuario
destino agropecuario
destino agropecuario
¿Para que´ fin uso´ e´ste pre´stamo principalmente?
Esta pregunta busca saber en que´ invirtio´ el informante el pre´stamo que se le concedio´. Se proponen tres usos diferentes en los cuales los miembros del hogar pueden haber invertido los pre´stamos. SI EL INFORMANTE LE DICE QUE LO UTILIZO´ PARA DOS PROPO´SITOS, TENDRA´ QUE PREGUNTARLE EN CUA´L DE LOS DOS INVIRTIO´ MA´S DINERO, porque solamente se puede registrar una respuesta (en actividades agropecuarias, negocios no agropecuarios o del hogar). Proceda de acuerdo a la contestacio´n recibida. Anote el co´digo en el espacio correspondiente al pre´stamo que investiga. Lea la pregunta y espere la respuesta, identifique si el pre´stamo se utilizo´ en una actividad agropecuaria, o de negocios no agropecuarios, o del hogar. Anote el co´digo de la respuesta en la actividad correspondiente. Anote una sola respuesta para cada pre´stamo.
todos los hogares
1126
11
herramientas o utensilios de trabajo
12
maquinaria
13
mobiliario y equipo
14
compra de materia prima o insumos
15
compra de animales
16
compra de terrenos
17
pago de deudas del negocio o actividad
18
molinos
19
bodegas
20
establos
21
vehiculos motorizados para la agricultura
22
carretas, bicicletas, etc
23
otros usos de la actividad agropecuaria
99
destino agropecuario
destino otros negocios
destino otros negocios
destino otros negocios
destino otros negocios
destino otros negocios
¿Para que´ fin uso´ e´ste pre´stamo principalmente?
Esta pregunta busca saber en que´ invirtio´ el informante el pre´stamo que se le concedio´. Se proponen tres usos diferentes en los cuales los miembros del hogar pueden haber invertido los pre´stamos. SI EL INFORMANTE LE DICE QUE LO UTILIZO´ PARA DOS PROPO´SITOS, TENDRA´ QUE PREGUNTARLE EN CUA´L DE LOS DOS INVIRTIO´ MA´S DINERO, porque solamente se puede registrar una respuesta (en actividades agropecuarias, negocios no agropecuarios o del hogar). Proceda de acuerdo a la contestacio´n recibida. Anote el co´digo en el espacio correspondiente al pre´stamo que investiga. Lea la pregunta y espere la respuesta, identifique si el pre´stamo se utilizo´ en una actividad agropecuaria, o de negocios no agropecuarios, o del hogar. Anote el co´digo de la respuesta en la actividad correspondiente. Anote una sola respuesta para cada pre´stamo.
todos los hogares
1126
31
herramientas o utensilios de trabajo
32
maquinaria
33
mobiliario y equipo
34
compra de materia prima o insumos
35
compra de terrenos y locales
36
compra de mercancias para el negocio
37
pago de deudas del negcio
38
vehiculos motorizados para act. no agropecuarias
39
bicicletas, carretas
40
otros usos
99
destino otros negocios
destino gastos del hogar
destino gastos del hogar
destino gastos del hogar
destino gastos del hogar
destino gastos del hogar
¿Para que´ fin uso´ e´ste pre´stamo principalmente?
Esta pregunta busca saber en que´ invirtio´ el informante el pre´stamo que se le concedio´. Se proponen tres usos diferentes en los cuales los miembros del hogar pueden haber invertido los pre´stamos. SI EL INFORMANTE LE DICE QUE LO UTILIZO´ PARA DOS PROPO´SITOS, TENDRA´ QUE PREGUNTARLE EN CUA´L DE LOS DOS INVIRTIO´ MA´S DINERO, porque solamente se puede registrar una respuesta (en actividades agropecuarias, negocios no agropecuarios o del hogar). Proceda de acuerdo a la contestacio´n recibida. Anote el co´digo en el espacio correspondiente al pre´stamo que investiga. Lea la pregunta y espere la respuesta, identifique si el pre´stamo se utilizo´ en una actividad agropecuaria, o de negocios no agropecuarios, o del hogar. Anote el co´digo de la respuesta en la actividad correspondiente. Anote una sola respuesta para cada pre´stamo.
todos los hogares
1126
41
aparatos electrodomesticos para el hogar
42
gastos en emergencias o enfermedad
43
pagos de deudas del hogar
44
compra de una vivienda
45
construccion de una vivienda
46
remodelacion de la vivienda
47
estudios
48
vehiculos motorizados del hogar
49
bicicletas y no motorizados
50
otros del hogar
99
destino gastos del hogar
forma de pago
forma de pago
forma de pago
forma de pago
forma de pago
¿Cua´l es la forma de pago del pre´stamo recibido?
Se desea identificar la forma de pago de cada pre´stamo. Lea la pregunta y espere respuesta del informante, registre el co´digo de la opcio´n que se le indique. Si la respuesta no esta´ referida entre las opciones identificadas del "1 al 3", utilice la opcio´n “4” especificando la respuesta. En el caso que el informante manifieste como opcio´n de respuesta la "3", pase a la P23.
todos los hogares
1126
1
cuotas o amortizaciones
2
pago periodico de intereses y capital al vencimiento
3
pago unico al vencimiento del prestamo
4
otro
forma de pago
cantidad paga
cantidad paga
cantidad paga
cantidad paga
cantidad paga
¿En cua´ntos pagos cancelo´ o cancelarael pre´stamo que hizo?
Con esta pregunta se quiere conocer el nu´mero de pagos y la frecuencia para cancelar el pre´stamo. Lea la pregunta y a continuacio´n anote el nu´mero de pagos que debe efectuar o que efectuo´ la persona. Indique la frecuencia de los mismos. Debe incluir el nu´mero total de pagos realizados incluyendo el pago de los intereses y capital. Anote el nu´mero de pagos realizados y "no el nu´mero de pagos contratados". El nu´mero de pagos realizados puede ser mayor o menor que el nu´mero de pagos contratados.
todos los hogares
774
352
999
34.145
102.803
cantidad paga
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
¿En cua´ntos pagos cancelo´ o cancelarael pre´stamo que hizo?
Con esta pregunta se quiere conocer el nu´mero de pagos y la frecuencia para cancelar el pre´stamo. Lea la pregunta y a continuacio´n anote el nu´mero de pagos que debe efectuar o que efectuo´ la persona. Indique la frecuencia de los mismos. Debe incluir el nu´mero total de pagos realizados incluyendo el pago de los intereses y capital. Anote el nu´mero de pagos realizados y "no el nu´mero de pagos contratados". El nu´mero de pagos realizados puede ser mayor o menor que el nu´mero de pagos contratados.
todos los hogares
775
351
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
pago unico
9
Sysmiss
periodo de referencia
forma de pago
forma de pago
forma de pago
forma de pago
forma de pago
¿Cua´nto dinero pagara´ o pago´ por todo el capital ma´s intereses y de que´ forma lo pago o lo está paghando?
Se desea determinar la forma y el monto total pagado o a pagar del pre´stamo obtenido en los u´ltimos 12 meses. Usted debe leer la pregunta y anotar la suma de todos los pagos mencionados en la pregunta anterior P22. Indique si los pagos se hacen en efectivo, en especie o en ambos. En la columna de FORMA debe anotar si el pago lo realizo´ solo en efectivo co´digo "1" o solo en especie co´digo "2" y si fue en ambas registre el co´digo "3". En la columna “Quetzales” anote la cantidad que pagara´ o pago´ por el pre´stamo, incluyendo capital ma´s intereses.
todos los hogares
1126
1
solo efectivo
2
solo en especie
3
efectivo y especie
9
forma de pago
monto total a pagar
monto total a pagar
monto total a pagar
monto total a pagar
monto total a pagar
¿Cua´nto dinero pagara´ o pago´ por todo el capital ma´s intereses y de que´ forma lo pago o lo está paghando?
Se desea determinar la forma y el monto total pagado o a pagar del pre´stamo obtenido en los u´ltimos 12 meses. Usted debe leer la pregunta y anotar la suma de todos los pagos mencionados en la pregunta anterior P22. Indique si los pagos se hacen en efectivo, en especie o en ambos. En la columna de FORMA debe anotar si el pago lo realizo´ solo en efectivo co´digo "1" o solo en especie co´digo "2" y si fue en ambas registre el co´digo "3". En la columna “Quetzales” anote la cantidad que pagara´ o pago´ por el pre´stamo, incluyendo capital ma´s intereses.
todos los hogares
1126
1
999999
19976.209
86537.734
monto total a pagar
se atraso en pagos
se atraso en pagos
se atraso en pagos
se atraso en pagos
se atraso en pagos
¿Estuvo atrasado por ma´sde 30 di´as enalguno de lospagos de e´stepre´stamo?
El objetivo de esta pregunta es conocer la morosidad en que puede incurrir el deudor. Si el prestatario estuvo atrasado por ma´s de 30 di´as en algu´n pago, el encuestador debera´ anotar co´digo "1". En el caso de que no haya tenido problemas de atraso en el pago del pre´stamo debe registrar el co´digo "2".
todos los hogares
1126
1
si
2
no
se atraso en pagos
saldo actual del prestamo
saldo actual del prestamo
saldo actual del prestamo
saldo actual del prestamo
saldo actual del prestamo
En e´stos momentos, ¿cua´nto debe del pre´stamo? incluya capitalma´s intereses)
Con esta pregunta se desea determinar la cantidad QUE DEBE, a la fecha de la entrevista, sobre el pre´stamo, incluyendo capital e intereses. Recuerde que es a la fecha de la entrevista, pregunte cuanto debe, incluyendo principal e intereses. Anote el monto total que adeuda, registre en cantidades enteras el valor en quetzales
todos los hogares
1126
999999
9445.252
40797.74
saldo actual del prestamo
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados
7276
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados
7276
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados
7276
21
4448
301.189
299.117
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados
7276
1
7276
3638.5
2100.545
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados
7276
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
compro alimentos al credito
compro alimentos al credito
compro alimentos al credito
compro alimentos al credito
compro alimentos al credito
Durante los u´ltimos 12 meses, ¿algu´n miembro del hogar compro´ alimentos al cre´dito?
Investiga si algu´n miembro del hogar efectuo´ compra de alimentos al cre´dito en los u´ltimos 12 meses. Lea pausadamente la pregunta y espere la respuesta del informante. En caso de que la respuesta sea "SI", pregunte Todos?; la mayori´a?; la mitad?; menos de la mitad?. Luego anote el co´digo de la respuesta en el espacio en blanco para esta pregunta. En el caso de que la respuesta sea "NO" anote co´digo "5" y debe pasar a la pregunta P3.
todos los hogares encuestados
7276
1
todos
2
la mayoria
3
la mitad
4
menos de la mitad
5
no compro
compro alimentos al credito
monto de compras al credito de alimentos
monto de compras al credito de alimentos
monto de compras al credito de alimentos
monto de compras al credito de alimentos
monto de compras al credito de alimentos
En los u´ltimos 15 dias, ¿cua´l fue el monto de sus com- pras al cre´di- to en alimen- tos?
Se desea conocer el monto de las compras DE ALIMENTOS al cre´dito realizadas en los u´ltimos 15 di´as. Para este propo´sito debe anotar el total de las compras u´nicamente al cre´dito, registrando el valor en la casilla de Quetzales.
todos los hogares encuestados
7264
12
3000
20.928
92.835
monto de compras al credito de alimentos
compro electrodomesticos al credito
compro electrodomesticos al credito
compro electrodomesticos al credito
compro electrodomesticos al credito
compro electrodomesticos al credito
Durante los u´ltimos 12 meses, ¿com- pro´ electrodome´s- ticos, aparatos ele´ctricos u otros arti´culos a cre´dito?
Esta pregunta trata de determinar las compras al cre´dito de electrodome´sticos, ejemplo: refrigeradoras, planchas, licuadoras, etc., que hayan efectuado los miembros del hogar en los u´ltimos 12 meses. Esta pregunta contiene 5 opciones de respuesta. La opcio´n "1" indica que todos los miembros del hogar el informante a comprado al cre´dito todos los meses. En la opcio´n co´digo "2" se refiere a la mayori´a de meses, es decir, por ejemplo 8 de 12 meses. Cuando indique que en promedio 6 meses de 12, la opcio´n correcta es el co´digo "3". En el caso de que se considere la opcio´n "NO" co´digo "5" se debe pasar a la pregunta P35
todos los hogares encuestados
7276
1
todos
2
la mayoria
3
la mitad
4
menos de la mitad
5
no compro
compro electrodomesticos al credito
monto de compra al credito de electrodomesticos
monto de compra al credito de electrodomesticos
monto de compra al credito de electrodomesticos
monto de compra al credito de electrodomesticos
monto de compra al credito de electrodomesticos
¿Cua´l fue el monto de sus compras al cre´dito de los bienes o arti´culos del hogar?
Se desea conocer el monto de las compras DE ELECTRODOMESTICOS al cre´dito realizadas en los u´ltimos 15 di´as. Para e´ste propo´sito debe anotar el total de las compras u´nicamente al cre´dito, registrando el valor en la casilla de Quetzales.
todos los hogares encuestados
7276
90000
157.796
2032.13
monto de compra al credito de electrodomesticos
compro al credito/esta pagando
compro al credito/esta pagando
compro al credito/esta pagando
compro al credito/esta pagando
compro al credito/esta pagando
Durante los ultimos 12 meses, ¿algu´n miembro del hogar, ha compra- do a cre´dito o esta´ pa- gando por la compra de algu´n bien, produc- to o insumo comprado a cre´dito?
Con esta pregunta se desea establecer si algu´n miembro del hogar ha comprado al cre´dito o esta´ pagando por la compra de algu´n bien o producto comprado al cre´dito en los u´ltimos 12 meses, tales como insumos, bienes del hogar pero que no sean alimentos ni electrodome´sticos. Si la respuesta es positiva debe marcar con una "X" el co´digo "1". En el caso de que la respuesta sea "NO" marque la casilla con una "X" la casilla "2" y alli´ finalizara´ la entrevista.
todos los hogares encuestados
7276
1
si
2
no
compro al credito/esta pagando
cant de compras al credito
cant de compras al credito
cant de compras al credito
cant de compras al credito
cant de compras al credito
Durante los ultimos 12 meses, ¿cua´ntas compras a cre´dito realizaro´n o esta´n pagando los miem- bros del hogar?
Con esta pregunta se desea conocer el nu´mero de compras al cre´dito realizadas por los miembros del hogar durante los u´ltimos 12 meses, asi´ como las que esta´n pagando en el peri´odo especificado, recuerde que en este caso la compra al cre´dito pudo haberse realizado antes de los u´ltimos doce meses pero se esta´ pagando en el peri´odo establecido. Se registrara´ en la casilla el nu´mero de compras a cre´dito en su totalidad, luego registre el nombre de cada compra realizada a cre´dito en las li´neas respectivas y continu´e con la pro´xima pregunta. Si son mas de 4 compras anote las 4 mas importantes.
todos los hogares encuestados
545
6731
1
2
3
4
Sysmiss
cant de compras al credito
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los hogares encuestados
676
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los hogares encuestados
676
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los hogares encuestados
676
21
1667
285.765
271.845
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los hogares encuestados
676
15
7199
2857.638
2254.69
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los hogares encuestados
676
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los hogares encuestados
676
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
compra al credito no.
compra al credito no.
compra al credito no.
compra al credito no.
compra al credito no.
todos los hogares encuestados
676
1
1er compra al credito
2
2da compra al credito
3
3er compra al credito
4
4ta compra al credito
5
5ta compra al credito
compra al credito no.
cp del comprador
cp del comprador
cp del comprador
cp del comprador
cp del comprador
Que´ miem- bro del ho- gar com- pro´ a cre´- dito?
Esta pregunta busca saber que miembro del hogar compro´ al cre´dito. Lea la pregunta y espere la respuesta, anote el co´digo de la persona del hogar que realizo´ la compra al cre´dito en cada fila, en los u´ltimos 12 meses.
todos los hogares encuestados
676
1
2
3
4
5
6
7
8
14
cp del comprador
es el informante
es el informante
es el informante
es el informante
es el informante
¿Es esta la persona que esta´ informando?
Lea la pregunta y para cada compra al cre´dito anote en la casilla el co´digo 1 o 2 segu´n la respuesta que le indique el informante. Si la respuesta es positiva registre el co´digo "1" y en caso contrario el co´digo "2".
todos los hogares encuestados
676
1
si
2
no
3
es el informante
lugar realizo compra
lugar realizo compra
lugar realizo compra
lugar realizo compra
lugar realizo compra
¿Do´nde realizo´ la compra al cre´dito?
Esta pregunta permite determinar los lugares donde se realizaron las compras al cre´dito. Lea la pregunta y espere la respuesta, luego anote el co´digo de la opcio´n que el informante le indique en la fecha de la compra que corresponda. Si la respuesta no esta´ contemplada en las opciones de la pregunta, utilice el co´digo 6, especificando el lugar donde compro´ al cre´dito.
todos los hogares encuestados
676
1
almacen
2
comerciante sin establecimiento
3
cooperativa
4
supermercado
5
ongs
6
tienda
7
farmacia
8
otro
9
lugar realizo compra
actividades agropecuarias
actividades agropecuarias
actividades agropecuarias
actividades agropecuarias
actividades agropecuarias
¿Que´ compro´ al cre´dito principalmente?
Con esta pregunta se investiga o el uso especi´fico de la obtencio´n del cre´dito. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante. Anote en el espacio correspondiente, una sola de las OPCIONES, si le informan ma´s de una, registre la que corresponda a la principal. Si la respuesta no coincide con alguna de las OPCIONES anote describa la situacio´n en la fila correspondiente. Se desea identificar los productos, mercanci´as o insumos que los miembros del hogar compraron al cre´dito. Asimismo, determinar la distribucio´n de las compras a cre´dito entre la actividad productiva y el hogar. Usted debe leer cada pregunta de acuerdo a las opciones que presenta cada uno:
todos los hogares encuestados
676
1
herramientas o utensilios de trabajo
2
maquinaria
3
mobiliario y equipo
4
compra de materia prima o insumos
5
compra de animales
6
compra de terrenos
7
otros usos de la actividad agropecuaria
8
vehiculos para la actividad agropecuaria
9
otro
99
actividades agropecuarias
negocios no agropecuarios
negocios no agropecuarios
negocios no agropecuarios
negocios no agropecuarios
negocios no agropecuarios
¿Que´ compro´ al cre´dito principalmente?
Con esta pregunta se investiga o el uso especi´fico de la obtencio´n del cre´dito. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante. Anote en el espacio correspondiente, una sola de las OPCIONES, si le informan ma´s de una, registre la que corresponda a la principal. Si la respuesta no coincide con alguna de las OPCIONES anote describa la situacio´n en la fila correspondiente. Se desea identificar los productos, mercanci´as o insumos que los miembros del hogar compraron al cre´dito. Asimismo, determinar la distribucio´n de las compras a cre´dito entre la actividad productiva y el hogar. Usted debe leer cada pregunta de acuerdo a las opciones que presenta cada uno:
todos los hogares encuestados
676
11
herramientas o utensilios de trabajo
12
maquinaria
13
mobiliario y equipo
14
compra de materia prima o insumos
15
compra de terrenos
16
compra de mercancias para el negocio
17
otros usos del negocio no agropecuario
18
vehiculos para negocios no agropecuarios
19
otros
99
negocios no agropecuarios
articulos del hogar
articulos del hogar
articulos del hogar
articulos del hogar
articulos del hogar
¿Que´ compro´ al cre´dito principalmente?
Con esta pregunta se investiga o el uso especi´fico de la obtencio´n del cre´dito. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante. Anote en el espacio correspondiente, una sola de las OPCIONES, si le informan ma´s de una, registre la que corresponda a la principal. Si la respuesta no coincide con alguna de las OPCIONES anote describa la situacio´n en la fila correspondiente. Se desea identificar los productos, mercanci´as o insumos que los miembros del hogar compraron al cre´dito. Asimismo, determinar la distribucio´n de las compras a cre´dito entre la actividad productiva y el hogar. Usted debe leer cada pregunta de acuerdo a las opciones que presenta cada uno:
todos los hogares encuestados
676
17
18
19
licuadora
20
plancha
21
estufa
22
refrigeradora
23
horno de microondas
24
otros
25
radio
26
television
27
computadora
28
otros
32
99
articulos del hogar
otros del hogar
otros del hogar
otros del hogar
otros del hogar
otros del hogar
¿Que´ compro´ al cre´dito principalmente?
Con esta pregunta se investiga o el uso especi´fico de la obtencio´n del cre´dito. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante. Anote en el espacio correspondiente, una sola de las OPCIONES, si le informan ma´s de una, registre la que corresponda a la principal. Si la respuesta no coincide con alguna de las OPCIONES anote describa la situacio´n en la fila correspondiente. Se desea identificar los productos, mercanci´as o insumos que los miembros del hogar compraron al cre´dito. Asimismo, determinar la distribucio´n de las compras a cre´dito entre la actividad productiva y el hogar. Usted debe leer cada pregunta de acuerdo a las opciones que presenta cada uno:
todos los hogares encuestados
676
24
28
29
ropa de cama
30
ropa de vestir
31
medicinas
32
muebles
33
vehiculos para el hogar
34
otros
99
otros del hogar
monto del enganche
monto del enganche
monto del enganche
monto del enganche
monto del enganche
¿Cua´nto dinero dio´ de enganche por (...) comprado al credito?
Se quiere saber la cantidad de dinero que los miembros del hogar dieron como enganche a los establecimientos que facilitaron los bienes a cre´dito descritos en la P6. Como una muestra de garanti´a en el pago, muchos negocios piden un enganche como pago previo por la compra de un arti´culo. Usted como encuestador debera´ preguntar por la cantidad en Quetzales de enganche que pago´ el informante previo a recibir el bien que compro´ al cre´dito.
todos los hogares encuestados
676
60000
1661.615
6409.827
monto del enganche
saldo al momento de compra
saldo al momento de compra
saldo al momento de compra
saldo al momento de compra
saldo al momento de compra
¿Cua´nto dinero quedo´ debiendo?
Haga la pregunta para saber cua´nto quedo´ debiendo en cada compra al cre´dito, despue´s de dar el abono, adelanto o enganche. Anote el valor en enteros.
todos los hogares encuestados
676
387000
8974.009
36475.232
saldo al momento de compra
precio de contado
precio de contado
precio de contado
precio de contado
precio de contado
¿Cua´nto le hu- biera costado (...............) si lo hubiera comprado al contado?
Por todos es sabido, que las compras al cre´dito son ma´s caras que las compras al contado porque el comerciante que esta´ financiando la compra de los bienes y servicios, le carga un determinado porcentaje al valor del arti´culo, que va de acuerdo al tiempo establecido para su cancelacio´n. Con esta pregunta, se quiere conocer el valor de los bienes comprados al cre´dito, si se hubieran comprado al contado. Haga la pregunta y si le contesta que no sabe, pi´dale que haga un esfuerzo en poder contestarle el precio de contado, si no lo logra, ponga "NS" o sea no sabe.
todos los hogares encuestados
676
160000
7299.948
23554.351
precio de contado
tipo de garantia
tipo de garantia
tipo de garantia
tipo de garantia
tipo de garantia
¿Que´ dio´ en garanti´a por el cre´dito?
Generalmente cuando se solicita un cre´dito, el establecimiento comercial o la institucio´n de cre´dito pide una garanti´a como respaldo o seguridad por el bien vendido al cre´dito. Con esta pregunta se quiere saber cual fue esa garanti´a que comprometio´ el miembro del hogar para poder obtener la compra al cre´dito. Haga la pregunta y de acuerdo a la respuesta anote el nu´mero correspondiente al co´digo. Si no tuvo que comprometer garanti´a alguna anote el co´digo “8” en la fila correspondiente. Tenga presente que en la mayori´a de las compras al cre´dito el cliente o la persona firma documentos que lo comprometen a efectuar los pagos, en cuyo caso se trata de aval fiduciario. Si la respuesta del informante, es cualquiera de las categori´as 1 a 5, anote el co´digo en la fila correspondiente al pre´stamo y pase a P19.
todos los hogares encuestados
676
1
terrenos
2
casas u otras edificaciones
3
animales
4
bienes muebles u otras prendas
5
cosecha y/o produccion futura
6
aval fiduciario
7
otro
8
nada
9
tipo de garantia
documento firmo
documento firmo
documento firmo
documento firmo
documento firmo
¿Que´ documentos firmo´ y/o entrego´?
Dependiendo del cre´dito solicitado o del tipo o monto del cre´dito, a veces las instituciones exigen adema´s, la firma de documentos adicionales para minimizar el riesgo en el cobro del cre´dito. Efectu´e la pregunta y espere la respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente a la respuesta obtenida. Es posible que el informante no haya firmado documentos adicionales, para una situacio´n de esta naturaleza, anote el co´digo 8, en la fila correspondiente al cre´dito que esta´ investigando y continu´e.
todos los hogares encuestados
661
15
1
pagare
2
letra de cambio
3
contrato privado
4
contrato publico
5
hipoteca
6
cheque prefechado
7
otro
8
ninguno
9
Sysmiss
documento firmo
tiempo del credito
tiempo del credito
tiempo del credito
tiempo del credito
tiempo del credito
¿Que´ tiempo le dieron para pagar lo que compro´ a cre´dito?
Lea la pregunta y anote el peri´odo que el entrevistado le indique. Registre el plazo que el acreedor le dio al miembro del hogar cuando le entrego´ el bien.
todos los hogares encuestados
676
999
9.226
39.783
tiempo del credito
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
¿Que´ tiempo le dieron para pagar lo que compro´ a cre´dito?
Lea la pregunta y anote el peri´odo que el entrevistado le indique. Registre el plazo que el acreedor le dio al miembro del hogar cuando le entrego´ el bien.
todos los hogares encuestados
676
1
dias
2
semanas
3
meses
4
aÑos
5
dias (flexible)
6
semanas (flexible)
7
meses (flexible)
8
aÑos (flexible)
tasa de interes
tasa de interes
tasa de interes
tasa de interes
tasa de interes
¿Que tasa de interes le cobraron y en que periodo
Los cre´ditos se hacen cobrando un intere´s y se da un tiempo determinado para cancelarlo. Con esta pregunta se quiere conocer cua´l es la tasa de intere´s que le esta´n cobrando y el peri´odo o tiempo. Generalmente las instituciones lo cobran anualmente pero puede presentarse algunos casos diferentes, dependiendo del monto o el origen del cre´dito. Haga la pregunta y proceda segu´n la respuesta, si el informante conoce el intere´s, ponga solamente el valor nume´rico ( 2,3,5,6, 10, 20, etc.) y el peri´odo (anual, semestral, etc.). Pueda que la persona no conozca el intere´s del pre´stamo ni el peri´odo, en cuyo caso escriba "NS" o sea "no sabe".
todos los hogares encuestados
676
0.0799999982118607
0.75
0.800000011920929
1
diaria
1.5
1.60000002384186
2
semanal
2.29999995231628
2.5
2.70000004768372
2.8199999332428
2.92000007629395
3
mensual
3.20000004768372
4
trimestral
4.15999984741211
4.5
5
semestral
6
anual flotante
6.5
7
anual
7.5
8
ninguna
9
10
11
12
12.5
13
13.1099996566772
13.6000003814697
15
16
17
18
19
20
21
22
22.5
23
24
25
28
30
31.6000003814697
34
44
50
60
63
99.9899978637695
tasa de interes
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
¿Que tasa de interes le cobraron y en que periodo
Los cre´ditos se hacen cobrando un intere´s y se da un tiempo determinado para cancelarlo. Con esta pregunta se quiere conocer cua´l es la tasa de intere´s que le esta´n cobrando y el peri´odo o tiempo. Generalmente las instituciones lo cobran anualmente pero puede presentarse algunos casos diferentes, dependiendo del monto o el origen del cre´dito. Haga la pregunta y proceda segu´n la respuesta, si el informante conoce el intere´s, ponga solamente el valor nume´rico ( 2,3,5,6, 10, 20, etc.) y el peri´odo (anual, semestral, etc.). Pueda que la persona no conozca el intere´s del pre´stamo ni el peri´odo, en cuyo caso escriba "NS" o sea "no sabe".
todos los hogares encuestados
676
2
3
4
5
6
7
8
9
periodo de referencia
pago comision
pago comision
pago comision
pago comision
pago comision
¿Le cobraron comisio´n para darle la compra a cre´dito?
Se desea conocer el monto en quetzales que le cobraron de comisio´n por el cre´dito, en los u´ltimos 12 meses. La respuesta simplemente debe ser "SI" o "NO". Si le contesta que "SI", anote el co´digo 1, pregunte cua´nto y ano´telo en la columna “Quetzales”.
todos los hogares encuestados
676
1
si
2
no
9
pago comision
monto de la comision
monto de la comision
monto de la comision
monto de la comision
monto de la comision
¿Le cobraron comisio´n para darle la compra a cre´dito?
Se desea conocer el monto en quetzales que le cobraron de comisio´n por el cre´dito, en los u´ltimos 12 meses. La respuesta simplemente debe ser "SI" o "NO". Si le contesta que "SI", anote el co´digo 1, pregunte cua´nto y ano´telo en la columna “Quetzales”.
todos los hogares encuestados
23
653
3000
680.435
992.008
monto de la comision
forma de pago
forma de pago
forma de pago
forma de pago
forma de pago
¿Cua´l es la forma de pago del cre´dito obtenido?
Con esta pregunta se trata de averiguar cua´l es la forma de pago del cre´dito. Realice la pregunta y espere la respuesta del informante, anote el co´digo de la opcio´n que le indique. En el caso de que la respuesta no estuviera comprendida entre las opciones del 1 al 3, utilice la “4” y especifique la respuesta. Si la respuesta es co´digo “3” debe pasar a la P24.
todos los hogares encuestados
676
1
cuotas o amortizaciones
2
pago periodico de intereses y capital al vencimiento
3
pago unico al vencimiento del prestamo
4
otro
forma de pago
num de pagos
num de pagos
num de pagos
num de pagos
num de pagos
¿En cua´ntos pagos cancelo´ o cancelara el cre´dito que hizo? (no incluya el enganche)
Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Se desea conocer en cuantos pagos cancelara´ o cancelo´ el cre´dito sin incluir el enganche y la frecuencia de los pagos. Debe anotar el nu´mero de pagos, indicando la frecuencia de los mismos. Ejemplo: Don~a Luisa compro´ un televisor y lo esta´ pagando mensualmente desde hace seis meses. El encuestador pregunta ¿cua´ntos meses le falta para salir de la deuda? El informante indica que solo le faltan 5 meses. El Encuestador, debera´ registrar en la columna de cantidad “11” meses y en la columna la frecuencia de “4” por corresponder a “mensualidad”
todos los hogares encuestados
603
73
500
19.043
40.293
num de pagos
frecuencia de pago
frecuencia de pago
frecuencia de pago
frecuencia de pago
frecuencia de pago
¿En cua´ntos pagos cancelo´ o cancelara el cre´dito que hizo? (no incluya el enganche)
Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Se desea conocer en cuantos pagos cancelara´ o cancelo´ el cre´dito sin incluir el enganche y la frecuencia de los pagos. Debe anotar el nu´mero de pagos, indicando la frecuencia de los mismos. Ejemplo: Don~a Luisa compro´ un televisor y lo esta´ pagando mensualmente desde hace seis meses. El encuestador pregunta ¿cua´ntos meses le falta para salir de la deuda? El informante indica que solo le faltan 5 meses. El Encuestador, debera´ registrar en la columna de cantidad “11” meses y en la columna la frecuencia de “4” por corresponder a “mensualidad”
todos los hogares encuestados
603
73
1
diario
2
semanal
3
quincenal
4
mensual
5
trimestral
6
semestral
7
anual
8
pago unico
9
Sysmiss
frecuencia de pago
monto pagado/a pagar
monto pagado/a pagar
monto pagado/a pagar
monto pagado/a pagar
monto pagado/a pagar
¿Cua´nto dinero pagara´ o pago´ por lo que compro´ a cre´dito y co´- mo lo pago´ o pagara´? (sin incluir el enganche)
Anote en la columna “Quetzales” la cantidad que pago´ en los u´ltimos 12 meses para cancelar o amortizar totalmente los cre´ditos recibidos en el peri´odo en referencia, en los u´ltimos 12 meses. Sume la cantidad pagada en cada cre´dito y anote el total. En la columna “Co´digo” anote la forma de pago, es decir si fue solo en efectivo, el co´digo “1”, solo en especie, el co´digo “2” y si fue en efectivo y especie, el co´digo “3”. Si el pago fue en especie pregunte, ¿Cua´ntos Quetzales valen estos productos? o sea con cua´nto contribuyen los pagos en especie a la amortizacio´n del cre´dito. Anote la cantidad en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
676
388000
10551.913
40347.52
monto pagado/a pagar
forma de pago
forma de pago
forma de pago
forma de pago
forma de pago
¿Cua´nto dinero pagara´ o pago´ por lo que compro´ a cre´dito y co´- mo lo pago´ o pagara´? (sin incluir el enganche)
Anote en la columna “Quetzales” la cantidad que pago´ en los u´ltimos 12 meses para cancelar o amortizar totalmente los cre´ditos recibidos en el peri´odo en referencia, en los u´ltimos 12 meses. Sume la cantidad pagada en cada cre´dito y anote el total. En la columna “Co´digo” anote la forma de pago, es decir si fue solo en efectivo, el co´digo “1”, solo en especie, el co´digo “2” y si fue en efectivo y especie, el co´digo “3”. Si el pago fue en especie pregunte, ¿Cua´ntos Quetzales valen estos productos? o sea con cua´nto contribuyen los pagos en especie a la amortizacio´n del cre´dito. Anote la cantidad en el espacio correspondiente.
todos los hogares encuestados
676
1
solo efectivo
2
solo en especie
3
efectivo y especie
4
otro
9
forma de pago
mes recibio bienes
mes recibio bienes
mes recibio bienes
mes recibio bienes
mes recibio bienes
¿En que´ an~o y mes le entregaron lo que compro´ al cre´dito?
El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre el mes y an~o en el cual, le entregaron lo comprado al cre´dito. Registre el mes y an~o en que recibe el producto comprado al cre´dito. Tome en cuenta que Enero es 01....hasta diciembre que es 12.
todos los hogares encuestados
676
1
enero
2
febrero
3
marzo
4
abril
5
mayo
6
junio
7
julio
8
agosto
9
septiembre
10
octubre
11
noviembre
12
diciembre
mes recibio bienes
aÑo recibio bienes
aÑo recibio bienes
aÑo recibio bienes
aÑo recibio bienes
aÑo recibio bienes
¿En que´ an~o y mes le entregaron lo que compro´ al cre´dito?
El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre el mes y an~o en el cual, le entregaron lo comprado al cre´dito. Registre el mes y an~o en que recibe el producto comprado al cre´dito. Tome en cuenta que Enero es 01....hasta diciembre que es 12.
todos los hogares encuestados
676
99
30.297
45.067
aÑo recibio bienes
numero de viajes
numero de viajes
numero de viajes
numero de viajes
numero de viajes
¿Cua´ntos viajes hizo para obte- ner el cre´dito?
Se quiere aproximar la rapidez del proveedor o vendedor en aprobar el cre´dito, a trave´s del nu´mero de visitas realizadas al negocio o institucio´n o establecimiento comercial. Lea la pregunta, escuche la respuesta y anote el nu´mero de veces que el entrevistado le mencione. Incluya solo el nu´mero de viajes que el informante hizo para obtener el cre´dito sobre el cual esta´ hablando. Es decir los viajes que hizo antes de recibir el bien adquirido al cre´dito.
todos los hogares encuestados
676
48
1.373
2.417
numero de viajes
tiempo al lugar del credito
tiempo al lugar del credito
tiempo al lugar del credito
tiempo al lugar del credito
tiempo al lugar del credito
¿Cua´nto tiempo se tardo´ en lle- gar de su casa al sitio donde obtuvo el cre´dito?
Lea la pregunta y espere respuesta del informante. Anote la cantidad de tiempo que se demora en llegar de su casa al lugar donde obtuvo el cre´dito.
todos los hogares encuestados
676
120
12.226
15.484
tiempo al lugar del credito
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
periodo de referencia
¿Cua´nto tiempo se tardo´ en lle- gar de su casa al sitio donde obtuvo el cre´dito?
Lea la pregunta y espere respuesta del informante. Anote la cantidad de tiempo que se demora en llegar de su casa al lugar donde obtuvo el cre´dito.
todos los hogares encuestados
676
1
minutos
2
horas
3
dias
periodo de referencia
se atraso con pagos
se atraso con pagos
se atraso con pagos
se atraso con pagos
se atraso con pagos
¿Estuvo atra- sado por ma´s de 30 di´as en alguno de los pagos de e´ste cre´dito?
Con esta pregunta se desea conocer si hubo atraso en efectuar los pagos de la compra al cre´dito, por mas de 30 di´as. Se presentan dos opciones de respuesta. Si se demoro´ mas de 30 di´as, el encuestador debera´ anotar el CODIGO “1” que corresponde a “SI”. En caso contrario anote el co´digo “2”, que corresponde a NO.
todos los hogares encuestados
676
1
si
2
no
se atraso con pagos
saldo actual
saldo actual
saldo actual
saldo actual
saldo actual
En estos momen- tos¿cua´nto debe del cre´dito? (inclu- ya capital ma´s in- tereses)
Se quiere conocer el monto del saldo pendiente de pago que el entrevistado tiene a la fecha de la entrevista por la compra al cre´dito. Lea la pregunta y anote el monto en Quetzales que el informante le indique. Tome en cuenta que el saldo es la suma de los intereses y el capital que falta por pagar.
todos los hogares encuestados
676
273750
5546.305
24153.92
saldo actual
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
region politico administrativa
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
region politico administrativa
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
area urbana/rural
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
1
urbana
2
rural
area urbana/rural
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
factor de expansion
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
21
4448
301.433
293.788
factor de expansion
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
numero de hogar
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
1
7276
3734.725
2032.035
numero de hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
no. de personas en el hogar
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
no. de personas en el hogar
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
clasificacion de pobreza
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
clasificacion de pobreza
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
persona no.
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
sexo del informante
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
1
masculino
2
femenino
sexo del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
edad del informante
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
99
22.798
19.33
edad del informante
fecha nac - dia
fecha nac - dia
fecha nac - dia
fecha nac - dia
fecha nac - dia
¿Cua´l es la fecha de nacimiento de (......)?
Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento.
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
1
31
15.219
8.695
fecha nac - dia
fecha nac - mes
fecha nac - mes
fecha nac - mes
fecha nac - mes
fecha nac - mes
¿Cua´l es la fecha de nacimiento de (......)?
Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento.
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
fecha nac - mes
fecha nac - ano
fecha nac - ano
fecha nac - ano
fecha nac - ano
fecha nac - ano
¿Cua´l es la fecha de nacimiento de (......)?
Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento.
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
99
74.417
22.492
fecha nac - ano
numero de partos
numero de partos
numero de partos
numero de partos
numero de partos
NUMERO DE PARTOS
Pregunte a todas las mujeres del hogar de 12 an~os y mas de edad por el nu´mero de partos que ha tenido durante TODA LA VIDA. Anote en el espacio correspondiente el nu´mero de partos que le indique la informante. Si la respuesta es que no ha tenido ningu´n parto, anote "OO" en el espacio indicado y pase a la pregunta 4. Tenga en cuenta todos los partos; los que terminaron en hijos nacidos vivos y los terminados en hijos nacidos muertos. Incluya en esta cuenta a los nacidos vivos que ahora esta´n muertos. Incluya en la cuenta a los que viven en el hogar y a los que esta´n viviendo en otros hogares. No incluya en esta cuenta a los hijos adoptivos o los hijos solo del esposo.
todos los mimbros del hogar encuestado
11641
26130
24
2.83
3.291
numero de partos
orden del nacimiento
orden del nacimiento
orden del nacimiento
orden del nacimiento
orden del nacimiento
ORDEN DEL PARTO
Para la medicio´n de la desnutricio´n es importante saber el orden de nacimiento de cada uno de los nin~os menores de 10 an~os. 1o. Haga la pregunta a la madre de los nin~os menores de 10 an~os del hogar, o sea los nacidos despue´s de mayo de 1990. 2o. Para este propo´sito consulte en la pestan~a la edad de cada persona y pida a la madre o madres de los menores de 10 an~os que le indique el orden de nacimiento de los hijos menores de 10 an~os. Indique a su informante que para establecer correctamente el orden de nacimiento debe tener en cuenta: 1. A todos los hijos tenidos nacidos vivos o muertos y a los nacidos vivos, que no esta´n vivos actualmente. 2. A los hijos que esta´n en el hogar y a los que esta´n ausentes por cualquier razo´n (enfermedad, vacaciones, etc.).
todos los mimbros del hogar encuestado
30107
7664
99
1.42
2.508
orden del nacimiento
cp de madre informo
cp de madre informo
cp de madre informo
cp de madre informo
cp de madre informo
CP DE LA MADRE
todos los mimbros del hogar encuestado
18665
19106
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
14
16
Sysmiss
cp de madre informo
talla en centimetros
talla en centimetros
talla en centimetros
talla en centimetros
talla en centimetros
TALLA O ESTATURA
Registre la estatura de la persona en centi´metros y mili´metros. Antes de anotar el dato verifique que la li´nea de anotacio´n corresponde al individuo recie´n medido.
todos los mimbros del hogar encuestado
34612
3159
197
133.156
30.551
talla en centimetros
peso en libra
peso en libra
peso en libra
peso en libra
peso en libra
PESO
Para todas las personas del hogar: Se anotara´ el peso obtenido en libras y onzas.
todos los mimbros del hogar encuestado
34612
3159
300
92.218
47.767
peso en libra
como se talla
como se talla
como se talla
como se talla
como se talla
POSICION
Se quiere saber si los nin~os menores de 2 an~os ( 0-24 meses ) fueron pesados o tallados acostados o parados. Acostados para las personas que no se pueden sostener de pie o para el caso de aquellos que pudiendo estar de pie, se pesaron o tallaron acostados. Anote en la columna respectiva el co´digo que corresponda a la respuesta. Note que en el formulario hay una columna para anotar la posicio´n en la que se tallo´ la persona y otra columna para preguntar la posicio´n en la que se peso´. Los resultados de la posicio´n en que se peso´ y tallo´ a las personas deben registrarse por separado en sus respectivas columnas.
todos los mimbros del hogar encuestado
2326
35445
1
acostado
2
parado
7
Sysmiss
como se talla
como se peso
como se peso
como se peso
como se peso
como se peso
POSICION
Se quiere saber si los nin~os menores de 2 an~os ( 0-24 meses ) fueron pesados o tallados acostados o parados. Acostados para las personas que no se pueden sostener de pie o para el caso de aquellos que pudiendo estar de pie, se pesaron o tallaron acostados. Anote en la columna respectiva el co´digo que corresponda a la respuesta. Note que en el formulario hay una columna para anotar la posicio´n en la que se tallo´ la persona y otra columna para preguntar la posicio´n en la que se peso´. Los resultados de la posicio´n en que se peso´ y tallo´ a las personas deben registrarse por separado en sus respectivas columnas.
todos los mimbros del hogar encuestado
2326
35445
1
acostado
2
parado
Sysmiss
como se peso
dia de la medicion
dia de la medicion
dia de la medicion
dia de la medicion
dia de la medicion
FECHA RESULTADO DE LA MEDICION
Anote la fecha de medicio´n del peso y la talla: di´a, mes y an~o, si la medicio´n de peso y talla fue en la misma fecha. Si una medida se hace en una fecha y otra en fecha distinta, anote la primera fecha en las casillas correspondientes y la otra en observaciones.
todos los mimbros del hogar encuestado
34612
3159
31
16.064
9.642
dia de la medicion
mes de la medicion
mes de la medicion
mes de la medicion
mes de la medicion
mes de la medicion
FECHA RESULTADO DE LA MEDICION
Anote la fecha de medicio´n del peso y la talla: di´a, mes y an~o, si la medicio´n de peso y talla fue en la misma fecha. Si una medida se hace en una fecha y otra en fecha distinta, anote la primera fecha en las casillas correspondientes y la otra en observaciones.
todos los mimbros del hogar encuestado
34612
3159
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Sysmiss
mes de la medicion
aÑo de la medicion
aÑo de la medicion
aÑo de la medicion
aÑo de la medicion
aÑo de la medicion
FECHA RESULTADO DE LA MEDICION
Anote la fecha de medicio´n del peso y la talla: di´a, mes y an~o, si la medicio´n de peso y talla fue en la misma fecha. Si una medida se hace en una fecha y otra en fecha distinta, anote la primera fecha en las casillas correspondientes y la otra en observaciones.
todos los mimbros del hogar encuestado
34612
3159
Sysmiss
aÑo de la medicion
resultado de la medicion
resultado de la medicion
resultado de la medicion
resultado de la medicion
resultado de la medicion
FECHA RESULTADO DE LA MEDICION
Con esta pregunta se quiere saber el resultado de la medicio´n del peso y la talla de cada una de las personas. Transcriba el co´digo "1" si la persona se tallo´ y se peso; si el nin~o y la persona estaban enfermos registre el co´digo "2"; si el nin~o no estaba presente registre el co´digo "3". Asi´ sucesivamente registre el co´digo que corresponde al resultado de la medicio´n. Si se diera un caso no contemplado en las opciones de respuesta anote el co´digo "7" de otro, cual y especifique.
todos los mimbros del hogar encuestado
37771
1
niÑo o persona medida
2
niÑo o persona enferma
3
niÑo o persona no presente
4
niÑo o persona no quiso
5
la madre del niÑo no quiso
6
la persona dice tener informacion solicitada
7
otro resultado
resultado de la medicion
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
197820
2
11999
5106.328
3555.72
NUMERO DE HOGAR
NUMERO DE HOGAR
NUMERO DE HOGAR
NUMERO DE HOGAR
NUMERO DE HOGAR
197820
1
7276
3409.849
2151.938
PRODUCTO
PRODUCTO
PRODUCTO
PRODUCTO
PRODUCTO
197820
1
PAN DULCE
2
PAN FRANCES
3
PAN DE RODAJA
4
GALLETAS
5
PASTELES
6
TOSTADAS
7
TORTILLAS
8
MASA DE MAIZ FRESCA
9
CORN FLAKES
10
INCAPARINA
11
MOSH, AVENAS
12
ATOL DE MAIZ
13
OTROS ATOLES
14
AZUCAR GRANULADA
15
PANELA O RAPADURA
16
MIELES MELAZA Y JARABES
17
DULCES
18
HARINA DE MAIZ
19
HARINA DE TRIGO
20
FRIJOL
21
ARROZ
22
MAIZ
23
FIDEOS, TALLARINES, CODITOS ETC.
24
SOPAS EN SOBRE
25
SALSA Y PASTA DE TOMATE
26
OTRAS PASTAS Y SALSA
27
CARNE DE RES
28
VICERAS DE RES
29
CARNE DE RES CON HUESO
30
CARNE DE CERDO
31
CARNE DE CERDO CON HUESO
32
CARNE DE POLLO O GALLINA
33
VISCERAS DE POLLO O GALLINA
34
PESCADO FRESCO
35
LATA DE SARDINAS O ATUN
36
EMBUTIDOS
37
LECHE EN POLVO PARA BEBE
38
LECHE EN POLVO
39
LECHE LIQUIDA
40
LECHE EVAPORADA / CONDENSADA
41
HUEVOS DE GALLINA
42
CREMA FRESCA
43
QUESO FRESCO / DURO
44
YOGURES
45
MANTEQUILLA
46
ACEITES COMESTIBLES
47
MANTECA VEGETAL
48
MANTECA DE CERDO
49
MARGARINA
50
TOMATE
51
CEBOLLA
52
CHILES
53
REPOLLO
54
ZANAHORIA
55
GUISQUIL
56
LECHUGA
57
PEPINO
58
REMOLACHA
59
AJO
60
HIERBAS
61
APIO
62
PAPAS
63
YUCA
64
ARVEJA
65
PLATANOS
66
GUINEOS / BANANOS
67
NARANJAS / MANDARINAS
68
PIÑA
69
MANZANAS, UVAS, MELOCOTON
70
SANDIAS
71
MANGOS
72
LIMONES
73
FRUTAS SECAS
74
AGUACATE
75
PAPAYA
76
MELONES
77
CONDIMENTOS Y ESPECIAS
78
SAL
79
AGUAS GASEOSAS
80
JUGOS EMPACADOS
81
AGUA EMBOTELLADA
82
HELADOS / GRANIZADAS
83
CAFE EN GRANO, MOLIDO INSTANTANEO
84
CHOCOLATE
85
CERVEZA
86
GOLOSINAS
87
MERMELADA
88
AYOTE, XILACAYOTE
89
ANACATE Y OTROS HONGOS
90
ZOMPOPO Y OTROS INSECTOS
91
SEMILLAS SECAS
92
LICORES
93
CIGARRILLOS /TABACO
94
OTROS ENVASADOS
95
TAMALES DE MAIZ
96
PACHES
97
CHICHARRONES DE CERDO
98
TE
99
OTROS PRODUCTOS
197820
0.000661
340.909
5.06
7.066
región político administrativa
región político administrativa
región político administrativa
región político administrativa
región político administrativa
7276
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
area urbana o rural
area urbana o rural
area urbana o rural
area urbana o rural
area urbana o rural
7276
1
urbana
2
rural
hogar #: identificador único para cada hogar
hogar #: identificador único para cada hogar
hogar #: identificador único para cada hogar
hogar #: identificador único para cada hogar
hogar #: identificador único para cada hogar
7276
1
7276
3638.5
2100.545
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
clasificación de pobreza
clasificación de pobreza
clasificación de pobreza
clasificación de pobreza
clasificación de pobreza
7276
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
7276
21
4448
301.189
299.117
factor de expansión relacionado a thogar
factor de expansión relacionado a thogar
factor de expansión relacionado a thogar
factor de expansión relacionado a thogar
factor de expansión relacionado a thogar
7276
21
4448
299.251
295.116
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
factor2 * thogar
factor2 * thogar
factor2 * thogar
factor2 * thogar
factor2 * thogar
7276
41
40032
1564.794
1823.334
Num. item segun boleta (Label: Medida)
Num. item segun boleta (Label: Medida)
Num. item segun boleta (Label: Medida)
Num. item segun boleta (Label: Medida)
Num. item segun boleta (Label: Medida)
99
1
Pan dulce- (Unidad)
2
Pan francés- (Unidad)
3
Pan de rodaja- (Rodaja)
4
Galletas- (Paquete de 4)
5
Pasteles- (Porción/Pedazo)
6
Tostadas- (Unidad)
7
Tortillas- (Unidad)
8
Masa de maíz fresca- (Libra)
9
Corn Flakes- (Gramos)
10
Incaparina- (Libra)
11
Mosh, avenas- (Libra)
12
Atol de maíz- (Vaso)
13
Otros Atoles- (Vaso)
14
Azúcar granulada- (Libra)
15
Panela o rapadura- (Libra)
16
Mieles, melaza y jarabes (Litro)
17
Dulces- (Libra)
18
Harina de Maíz- (Libra)
19
Harina de trigo- (Libra)
20
Frijol- (negro, blanco, etc) (Libra)
21
Arroz (de 1ra. o de 2da.) (Libra)
22
Maíz (blanco, amarillo, etc.) (Libra)
23
Fideos, tallarines, coditos, etc. (Libra)
24
Sopas en sobre (consomés) (Libra)
25
Salsa y pasta de tomate (Libra)
26
Otras pastas y salsas (Libra)
27
Carne de res- (Libra)
28
Vísceras de res- (menudos) (Libra)
29
Carne de res con hueso- (Libra)
30
Carne de cerdo- (Libra)
31
Carne de cerdo con hueso- (Libra)
32
Carne de pollo o gallina- (Libra)
33
Vísceras de pollo o gallina- (Libra)
34
Pescado fresco- (Libra)
35
Lata de sardinas o atún- (Libra)
36
Embutidos (jamón, salchicha) (Libra)
37
Leche en polvo para bebé- (Libra)
38
Leche en polvo- (Libra)
39
Leche líquida- (Litro)
40
Leche evaporada/condensada- (Libra)
41
Huevos de gallina- (docena)
42
Crema fresca- (Litro)
43
Queso fresco/duro- (Libra)
44
Yogures- (Litro)
45
Mantequilla- (Libra)
46
Aceites comestibles- (Litro)
47
Manteca vegetal- (Libra)
48
Manteca de cerdo- (Libra)
49
Margarina- (Libra)
50
Tomate- (Libra)
51
Cebolla- (Libra)
52
Chiles- (Libra)
53
Repollo- (Unidad)
54
Zanahoria- (Unidad)
55
Guisquil- (Unidad)
56
Lechuga- (Unidad)
57
Pepino- (Unidad)
58
Remolacha- (Unidad)
59
Ajo- (Cabeza)
60
Hierbas (Libra)
61
Apio- (Libra)
62
Papas- (Libra)
63
Yuca- (Libra)
64
Arveja- (Libra)
65
Plátanos- (Unidad)
66
Guineos/bananos- (Unidad)
67
Naranjas/mandarinas- (Unidad)
68
Piña- (Unidad)
69
Manzanas, uvas, melocotón- (Libra)
70
Sandías- (Unidad)
71
Mangos- (Unidad)
72
Limones- (Unidad)
73
Frutas secas- (Libra)
74
Aguacate- (Unidad)
75
Papaya- (Unidad)
76
Melones- (Unidad)
77
Condimentos y especias- (Libra)
78
Sal- (Libra)
79
Aguas gaseosas- (Botella) (354 ml)
80
Jugos empacados- (Litro)
81
Agua embotellada- (Litro)
82
Helados/granizadas- (Libras)
83
Café en grano, molido instantáneo- (Lib)
84
Chocolate- (Libra)
85
Cerveza- (Botella) (354 ml)
86
Golosinas (tortrix, ricitos,etc.) (Libra)
87
Mermelada- (Libra)
88
Ayote, xilacayote- (Unidad)
89
Anacate y otros hongos (Libra)
90
Zompopo/mayo y otros insectos- (Lib)
91
Semillas secas -(manías, marañon) (Lib)
92
Licores- (Botella) (750 ml)
93
Cigarrillos/tabacos- (Paquete de 20)
94
Otros envasados no incluidos- (Litro)
95
Tamales de maíz- (Unidad)
96
Paches- (Unidad)
97
Chicharrones de cerdo- (Libra)
98
Té- (Sobres)
99
Otros,¿ cuáles- (Libra)
Datos para el calculo (numero INCAP)
Datos para el calculo (numero INCAP)
Datos para el calculo (numero INCAP)
Datos para el calculo (numero INCAP)
Datos para el calculo (numero INCAP)
53
(Porque juntas?)
14025 Revisado 2001
18020 Pastel simple
Nixtamalizada
Promedio
Promedio - recetas
Promedio recetas
Toda variedad
Todo uso
maduros
maternizada
sin vaina
íntegra
Energia kcal 100 gramos brutos
Energia kcal 100 gramos brutos
Energia kcal 100 gramos brutos
Energia kcal 100 gramos brutos
Energia kcal 100 gramos brutos
89
10
10.78
884
222.966
213.677
Proteina 100 gramos brutos
Proteina 100 gramos brutos
Proteina 100 gramos brutos
Proteina 100 gramos brutos
Proteina 100 gramos brutos
89
10
26.3
6.005
7.029
Grasas 100 gramos brutos
Grasas 100 gramos brutos
Grasas 100 gramos brutos
Grasas 100 gramos brutos
Grasas 100 gramos brutos
89
10
100
10.958
22.034
región político administrativa
región político administrativa
región político administrativa
región político administrativa
región político administrativa
37926
1
metropolitana
2
norte
3
nororiente
4
suroriente
5
central
6
suroccidente
7
noroccidente
8
peten
area urbana o rural
area urbana o rural
area urbana o rural
area urbana o rural
area urbana o rural
37926
1
urbana
2
rural
hogar #: identificador único para cada hogar
hogar #: identificador único para cada hogar
hogar #: identificador único para cada hogar
hogar #: identificador único para cada hogar
hogar #: identificador único para cada hogar
37926
1
7276
3731.045
2033.487
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
persona no.
37926
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
# de personas en el hogar (# real)
37926
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
clasificación de pobreza
clasificación de pobreza
clasificación de pobreza
clasificación de pobreza
clasificación de pobreza
37926
1
pobre extremo
2
pobre no extremo
3
no pobre
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
factor de expansión relacionado a lista.p
37771
155
21
4448
301.433
293.788
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
37926
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
tipo de persona con o sin información
tipo de persona con o sin información
tipo de persona con o sin información
tipo de persona con o sin información
tipo de persona con o sin información
37926
1
con información
2
sin ninguna información
REGION
REGION
REGION
REGION
REGION
55173
32
1
METROPOLITANA
2
NORTE
3
NORORIENTE
4
SURORIENTE
5
CENTRAL
6
SUROCCIDENTE
7
NOROCCIDENTE
8
PETEN
Sysmiss
AREA URBANA/RURAL
AREA URBANA/RURAL
AREA URBANA/RURAL
AREA URBANA/RURAL
AREA URBANA/RURAL
55173
32
1
URBANA
2
RURAL
Sysmiss
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO
55205
1
22
9.485
6.543
MUNICIPIO
MUNICIPIO
MUNICIPIO
MUNICIPIO
MUNICIPIO
55205
1
38
10.415
9.272
NUMERO DEL SECTOR
NUMERO DEL SECTOR
NUMERO DEL SECTOR
NUMERO DEL SECTOR
NUMERO DEL SECTOR
55205
1
389
36.515
59.603
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
55205
1
2800
1037.65
844.376
TIPO DE ARTICULO
TIPO DE ARTICULO
TIPO DE ARTICULO
TIPO DE ARTICULO
TIPO DE ARTICULO
55205
1
ALIMENTOS Y BEBIDAS
2
ASEO PERSONAL Y OTROS
ARTICULO
ARTICULO
ARTICULO
ARTICULO
ARTICULO
55205
1
Leche en Polvo, NIDO caja 500gr
2
Leche en polvo ANCHORS, bolsa 130 gr
3
Manita de rochoy 1 lb
4
Viuda de res 1 lb
5
Hueso de carne 1 lb
6
Pollo entero limpio PIOLINDO O REY 1 lb
7
Costilla de cerdo 1 lb
8
Mojarra (2 medidas) 1 lb
9
Jamón TOLEDO, paquete 6 unidades
10
Huevos de galina de granja, mediano Docena
11
Arroz blancoa granel 1 lb
12
Maíz blanco 1 lb
13
Maíz amarillo 1 lb
14
Harina de maís MAZECA, Bolsa 907 gr
15
Harina de trigo, blanca, GOLD MEDAL 1 lb
16
Mosh 1 lb
17
Incaparina 1 lb
18
Macarrones, INA, Bolsa 200 gr
19
Plátano verde o madura, mediano Unidad
20
Guineo/Banano, criollos, mediano Docena
21
Papa criolla, mediana 1 lb
22
Frijoles negros 1 lb
23
Pan dulde, redonde Unidad
24
Galletas dulces, redondas, GAMA Paquete 4u
25
Cebolla blanca sin tallo 1 lb
26
Tomate ciruelo maduro 1 lb
27
Zanahoria mediana 1 docena
28
Naranja de jugo, mediana Unidad
29
Sandía, mediana Unidad
30
Melón, mediano, redondo no liso Unidad
31
Azúcar blanca CAÑAREAL 1 lb
32
Azúcar a granel libreada 1 lb
33
Café molido, QUETZAL, paquete 1 lb
34
Café molido, QUETZAL, sobrecito Unidad
35
Aceite vegetal, IDEAL, Botella 635 ml
36
Agua gaseosa, COCACOLA, botella 350 ml
37
Ron VENADO, frasco 1/8 lt
38
Aguardiente INDITA, frasco 1/8 lt
39
Cigarrillos, RUBIOS, largos sin mentol Paquete/10
40
Cigarrillos, RUBIOS, largos sin mentol Paquete/20
41
Jabón para ropa, "EXTRA", 1 bola
42
Jabón detergente en polvo, "FAB", bolsa de 250 grs
43
Jabón detergente en polvo, "GALLO", bolsa mediana, unidad
44
Jabón de baño, "PROTEX" corriente unidad de 125 grs
45
Jabón de baño, "PALMOLIVE", unidad de 125 grs (*)
46
Pasta dental, "COLGATE" tubo corriente de 115 grs
47
Desodorante, SPEED STIKE de MENEN, unidad de 60 grs
48
Rasuradora desechable, "BIC" de 1 hoja
49
Papel higiénico nacional, "BEL" 1 rollo
50
Toalla sanitaria "SABA", paquete de 8 unidades
51
Shampú líquido, "PALMOLIVE", envase de 900 mils
52
Shampú líquido "PANTENE", sobre de 10 mils
53
Gas corriente "Botella"
54
Cilindro de gas propano (**) de 25 libras
55
Cilindro de gas propano (**) de 35 libras
56
Candelas parafina, mediana, paquete de 10 uni
57
Leña (raja o leño) "UNIDAD"
58
Fósforos; "GALLO", carterita de 20 cerillos
59
Baterías medianas corrientes "RAY-O-VAC" un par
60
Baterías grandes corrientes "RAY-O-VAC" un par
61
Bombillas "PHILLIPS" de 60 wats, unidad
62
Gasolina regular, galón
63
Envase con agua de 5 galones
64
Envase con agua de 500 mils (**)
65
Cerveza "GALLO" botella de 350 mililítros
66
Transporte AREA URBANA AREA RURAL2
COTIZACIÓN NO.
COTIZACIÓN NO.
COTIZACIÓN NO.
COTIZACIÓN NO.
COTIZACIÓN NO.
55205
1
2
3
PRECIO COTIZADO
PRECIO COTIZADO
PRECIO COTIZADO
PRECIO COTIZADO
PRECIO COTIZADO
55205
0.02
110
5.937
10.946
Precio estimado
Precio estimado
Precio estimado
Precio estimado
Precio estimado
55205
1
Plátano, unidad a docena
2
Zanahoria, unidad a docena
REGION POLITICO ADMINISTRATIVA
REGION POLITICO ADMINISTRATIVA
REGION POLITICO ADMINISTRATIVA
REGION POLITICO ADMINISTRATIVA
REGION POLITICO ADMINISTRATIVA
7276
1
METROPOL
2
NORTE
3
NORORIEN
4
SURORIEN
5
CENTRAL
6
SUROCCID
7
NOROCCID
8
PETEN
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO
7276
1
GUATEMAL
2
EL PROGR
3
SACATEPE
4
CHIMALTE
5
ESCUINTL
6
SANTA RO
7
SOLOLA
8
TOTONICA
9
QUETZALT
10
SUCHITEP
11
RETALHUL
12
SAN MARC
13
HUEHUETE
14
QUICHE
15
BAJA VER
16
ALTA VER
17
PETEN
18
IZABAL
19
ZACAPA
20
CHIQUIMU
21
JALAPA
22
JUTIAPA
MUNICIPIO
MUNICIPIO
MUNICIPIO
MUNICIPIO
MUNICIPIO
7276
1
38
8.872
8.545
AREA URBANA/RURAL
AREA URBANA/RURAL
AREA URBANA/RURAL
AREA URBANA/RURAL
AREA URBANA/RURAL
7276
1
URBANA
2
RURAL
NUMERO DEL SECTOR
NUMERO DEL SECTOR
NUMERO DEL SECTOR
NUMERO DEL SECTOR
NUMERO DEL SECTOR
7276
1
389
29.36
45.139
SEGMENTO COMPACTO
SEGMENTO COMPACTO
SEGMENTO COMPACTO
SEGMENTO COMPACTO
SEGMENTO COMPACTO
7276
1
97
11.127
9.64
ESTRATO SOCIO ECONOMICO DEL SEC
ESTRATO SOCIO ECONOMICO DEL SEC
ESTRATO SOCIO ECONOMICO DEL SEC
ESTRATO SOCIO ECONOMICO DEL SEC
ESTRATO SOCIO ECONOMICO DEL SEC
7276
1
2
3
4
5
6
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
NUMERO DE BOLETA
7276
2
11999
5347.855
3475.452
NUMERO DE HOGAR
NUMERO DE HOGAR
NUMERO DE HOGAR
NUMERO DE HOGAR
NUMERO DE HOGAR
7276
1
7276
3638.5
2100.545
7276
103100304
2213200640
1077829884.535
633522422.295
UPM sin segmento
UPM sin segmento
UPM sin segmento
UPM sin segmento
UPM sin segmento
7276
1031003
22132007
10778298.739
6335224.226
7276
1
Factor geográfico (divisor)
Factor geográfico (divisor)
Factor geográfico (divisor)
Factor geográfico (divisor)
Factor geográfico (divisor)
7276
0.953
1.073
1.02
0.0222
Línea de pobreza extrema
Línea de pobreza extrema
Línea de pobreza extrema
Línea de pobreza extrema
Línea de pobreza extrema
7276
1911.686
1911.686
1911.686
Línea de pobreza general
Línea de pobreza general
Línea de pobreza general
Línea de pobreza general
Línea de pobreza general
7276
4318.559
4318.559
4318.559
7276
1
Pobre ex
2
Pobre no
3
No pobre
Pobre extremo
Pobre extremo
Pobre extremo
Pobre extremo
Pobre extremo
7276
No pobre
1
Pobre ex
Todos los pobres
Todos los pobres
Todos los pobres
Todos los pobres
Todos los pobres
7276
No pobre
1
Pobre (t
# de personas en el hogar (# re
# de personas en el hogar (# re
# de personas en el hogar (# re
# de personas en el hogar (# re
# de personas en el hogar (# re
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Factor de expansión relacionado
Factor de expansión relacionado
Factor de expansión relacionado
Factor de expansión relacionado
Factor de expansión relacionado
7276
21
4448
301.189
299.117
Factor de expansión relacionado
Factor de expansión relacionado
Factor de expansión relacionado
Factor de expansión relacionado
Factor de expansión relacionado
7276
21
4448
299.251
295.116
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
# de personas con información
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Factor2 * THOGAR
Factor2 * THOGAR
Factor2 * THOGAR
Factor2 * THOGAR
Factor2 * THOGAR
7276
41
40032
1564.794
1823.334
Número total de Guatemaltecos =
Número total de Guatemaltecos =
Número total de Guatemaltecos =
Número total de Guatemaltecos =
Número total de Guatemaltecos =
7276
11385441
ingresos salariales agricola fo
ingresos salariales agricola fo
ingresos salariales agricola fo
ingresos salariales agricola fo
ingresos salariales agricola fo
7276
50392.891
199.976
1052.926
ingresos salariales agricola in
ingresos salariales agricola in
ingresos salariales agricola in
ingresos salariales agricola in
ingresos salariales agricola in
7276
32400
165.128
737.123
ingresos independientes agricol
ingresos independientes agricol
ingresos independientes agricol
ingresos independientes agricol
ingresos independientes agricol
7276
-84671.258
74550.867
496.168
2547.821
ingresos salariales no agricola
ingresos salariales no agricola
ingresos salariales no agricola
ingresos salariales no agricola
ingresos salariales no agricola
7276
117232
2243.378
6292.672
ingresos salariales no agricola
ingresos salariales no agricola
ingresos salariales no agricola
ingresos salariales no agricola
ingresos salariales no agricola
7276
30000
431.568
1453.036
ingresos independientes no agri
ingresos independientes no agri
ingresos independientes no agri
ingresos independientes no agri
ingresos independientes no agri
7276
156000
244.131
3029.496
ingresos independientes no agri
ingresos independientes no agri
ingresos independientes no agri
ingresos independientes no agri
ingresos independientes no agri
7276
464247.281
1101.85
7658.266
ingresos de arriendo de equipos
ingresos de arriendo de equipos
ingresos de arriendo de equipos
ingresos de arriendo de equipos
ingresos de arriendo de equipos
7276
50293.453
981.252
2758.923
interes ANUAL/PERSONA/PROR_GEO
interes ANUAL/PERSONA/PROR_GEO
interes ANUAL/PERSONA/PROR_GEO
interes ANUAL/PERSONA/PROR_GEO
interes ANUAL/PERSONA/PROR_GEO
7276
49567.309
16.531
638.539
remesas ANUAL/PERSONA/PROR_GEO
remesas ANUAL/PERSONA/PROR_GEO
remesas ANUAL/PERSONA/PROR_GEO
remesas ANUAL/PERSONA/PROR_GEO
remesas ANUAL/PERSONA/PROR_GEO
7276
60000
353.701
1707.599
ayudas y donaciones privadas AN
ayudas y donaciones privadas AN
ayudas y donaciones privadas AN
ayudas y donaciones privadas AN
ayudas y donaciones privadas AN
7276
18892.844
122.138
825.675
ayudas y donaciones del goviern
ayudas y donaciones del goviern
ayudas y donaciones del goviern
ayudas y donaciones del goviern
ayudas y donaciones del goviern
7276
10400
122.577
302.905
total pensiones y indemnizacion
total pensiones y indemnizacion
total pensiones y indemnizacion
total pensiones y indemnizacion
total pensiones y indemnizacion
7276
119940
333.288
2249.694
otros ingresos ANUAL/PERSONA/PR
otros ingresos ANUAL/PERSONA/PR
otros ingresos ANUAL/PERSONA/PR
otros ingresos ANUAL/PERSONA/PR
otros ingresos ANUAL/PERSONA/PR
7276
120000
185.411
2962.569
Ingresos totales ANUALES/PERSON
Ingresos totales ANUALES/PERSON
Ingresos totales ANUALES/PERSON
Ingresos totales ANUALES/PERSON
Ingresos totales ANUALES/PERSON
7276
-40359.348
398436.063
6997.097
13038.661
Quintiles de ingresos por capit
Quintiles de ingresos por capit
Quintiles de ingresos por capit
Quintiles de ingresos por capit
Quintiles de ingresos por capit
7276
1
2
3
4
5
Deciles de ingresos por capita,
Deciles de ingresos por capita,
Deciles de ingresos por capita,
Deciles de ingresos por capita,
Deciles de ingresos por capita,
7276
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10