Impact Evaluation of Performance-based Incentives for Teachers 2012
Guinea, 2012
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Dec 22, 2014
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Mar 29, 2019
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Ce que l’ inspecteur a fait au cours des visites (g2cb_QE)
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0
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Discrete
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1081
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1140
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60
Format:
Questions and instructions
Literal question
Indiquez le nombre de visites de suivi et d’encadrement pédagogique dont vous avez bénéficié durant l’année scolaire passée (2011-2012) e la part de chacune des personnes cidessous
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Categories
| Value | Category |
|---|---|
| -1 | |
| 0 | |
| 0BSERVATION DE CLASSE CONSEILS | |
| 2 | |
| 7 | |
| 77 | |
| 9 | |
| 99 | |
| AMELIORATION DE LA PRATIQUE | |
| APPORT PEDAGOGIQUE FRANCAIS ET MATHS | |
| APPRECIATION ET ENCOURAGEMENT | |
| APPRECIATION FAITE PAR L'INSPECTEUR | |
| APPROFONDISSEMENT DE L'ENSEIGNEMENT EN FRANCAIS ET EN CALCUL | |
| APPUI ACCOMPAGNEMENT | |
| APPUI CONSEIL | |
| APPUI ET CONTROLE DESENSEIGNANTS | |
| ASSISTANCE PEDAGOGIQUE | |
| ASSISTANCE SUIVI PEDAGOGIQUE | |
| ASSISTER LES ENSEIGNANTS | |
| ASSITENCE PEDAGOGIQUE | |
| BONNE GESTION DES DOCMT | |
| CHARGE D'INSPECTION | |
| CHOIX ET UTILISATION DE MATERIEL | |
| COMMENT FAIRE L'ENSEIGNEMENT DE L'EXPRESSION ORALE | |
| COMMENT FONCTIONNE LA CLASSE MULTIPRADE,CONTROLER LES DOCUME | |
| CONNAITRE LE NOMBRE D'EVALUATION | |
| CONNAITRE SI ON EVALUE LES ELEVES | |
| CONSEIL PEDAGOGIQUE | |
| CONSEILS ET REMEDIATIONS | |
| CONSEILS OBSERVATION EN SITUATION DE SERVICE | |
| CONSEILS PEDAGOGIQQQQUE | |
| CONSEILS SUR LA MANIERE D'ENSEIGNER | |
| CONTOLE DES NORMES | |
| CONTROLE | |
| CONTROLE ADMINISTRATIF ET PEDAGOGIQUE | |
| CONTROLE DE L'APPLICATION | |
| CONTROLE DE LA PRAIQUE DE CLASSE | |
| CONTROLE DE LA RENTREE | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| CONTROLE DES ACTIVITES PEDAGOGIQUES | |
| CONTROLE DES DOC ET AFFICHES | |
| CONTROLE DES DOC ET AFFICHES PEDAGOGIQUES | |
| CONTROLE DES DOC PEDAGOGIQUES ET ADTIF | |
| CONTROLE DES DOCUMENT ET ENCADREMENT | |
| CONTROLE DES DOCUMENT PEDAGOGIQUE | |
| CONTROLE DES DOCUMENT PEDAGOGIQUES ES SUIVI DES MAITRES DANS | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS ET AVALUATION | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS ET MATERIELS DIDACTIQUES | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE DE CLASSE | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE ET ADMINISTRATION | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE ET SUIVI DE LA MAITRESSE | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES ET DES ELEVE | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES ET INSPECTION DE | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS, OBSERVATION DES MAITRES | |
| CONTROLE DES EFFCETIFS | |
| CONTROLE DES MAITRES | |
| CONTROLE DES NORMES PEDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIVE | |
| CONTROLE DES NORMES PEDAGOGIQUES ET ADMINISTRATIVES | |
| CONTROLE DES NORMES PEDAGOGIQUES ET ADMINISTRATIVES | |
| CONTROLE DES PRESENCES | |
| CONTROLE DES TACHES | |
| CONTROLE DES TACHES PEDAGOGIQUES | |
| CONTROLE DOCUMENT ET SUIVI DES PRATIQUES EN CLASSE | |
| CONTROLE DU PERSONNEL DES AFFICHES DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE | |
| CONTROLE ET APPUI | |
| CONTROLE ET PONCTUALITE | |
| CONTROLE LA DEMARCHE ET DONNER DES CONSEILS PRATIQUES | |
| CONTROLE LE NIVEAU DU TRAVAIL | |
| CONTROLE OBSERVATION ENTRETIEN REMARQUE REGGESTE | |
| CONTROLE OU VERIFICATION DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| CONTROLE PEDAGOGIQUE | |
| CONTROLE PEDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIF | |
| CONTROLE PEDAGOGIQUES | |
| CONTROLE PRESENCE | |
| CONTROLE RAPIDE | |
| CONTROLE SYSTEMATIQUE DES DOCUMENTS SUIVI ET EVALUATION | |
| CONTROLER DES DOCUMENTS PEDAGOGIQIES | |
| CONTROLER LA REGULARITER DE L'ENSEIGNANT | |
| CONTROLER LES DOCUMENTS ADMINISTRATIVES | |
| CONTROLES DES ACTIVITES | |
| CONTROLES DES DOCUMENTS DIDACTIQUES | |
| CONTROLES DES DOCUMENTS ET SUIVI DES LECON | |
| CONTROLES DES DOCUMENTS TENUS PAR LES ENSEIGNANTS | |
| CONTROLES DES TACHES PEDAGOGIQUES | |
| CONTRÔLE DES DOCUMENTS | |
| CONTRÔLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| CONTRÔLE ET REMEDIATIONS | |
| CONTRÔLE PEDAGOGIQUE | |
| CONTRÔLE PEDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIF | |
| CONTRÔLER LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| CRITIQUE ET FAIT LES REMEDIATIONS QUI SONT PORTEES DANS UN C | |
| CRITIQUE,ENTRETIEN ET SUGGESTION | |
| CRITIQUER ET SUGGERER LA BONNE CONDUITE DES LECONS | |
| CRITIQUES ET REMEDIATION | |
| DANS LE CADRE DE PERFECTIONNEMENT | |
| DES CONSEILS | |
| DES REMEDIATIONS | |
| DES SUGGESTIONS(CONTENU DES LEçONS) | |
| DOCUMENT PEDAGOGIQUES ET ADMINISTRATIFS ,DANS MA PRATIQUES D | |
| ELABORATION DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| EN PRESTATION DE CLASSE | |
| ENCADREMENT | |
| ENCADREMENT DES APPRENTISSAGES | |
| ENCADREMENT PEDAGOGIQUE | |
| ENCADREMENT RAPPROCHE | |
| ENCOURAGEMENTS APRES REMARQUES | |
| ENQUETE | |
| ENTRETIEN ET REMEDIATION | |
| ENTRETIEN SUR LA PRATIQUE DE CLASSE ET OBJECTIVAT | |
| EVALUATION DANS L'ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE | |
| EVALUATION DES APPRENTISSAGE | |
| EVALUATION ET REMPLISSAGE DES BULLETINS | |
| EVALUATION FORMATIVE | |
| EVALUER LE TRAVAIL EN CLASSE | |
| EVALUER LES ELEVES ET MAÎTRES | |
| EVALUER MES PRESTATIONS DE CLASSES | |
| EXAMEN DES DOCUMENT PEDAGOGOQUE SUIVI LEçON RECOU | |
| EXPERIMENTATION DE LA FICHE IGE, INSPECTION SYSTEMATIQUE | |
| FAIRE DES SUGGESTIONS | |
| FAIT DES CRITIQUES ET REMEDIATION | |
| FAIT DES OBSERVATIONS | |
| FELICITER | |
| GESTION ADMINISTRATIVE ET CONSEILS PEDAGOGIQUES | |
| IINSPECTION | |
| IL A FAIT LA REMEDIATION | |
| IL EST VENU EN INSPECTION | |
| IL FAIT DES CRITIQUES ET REMEDIATIONS | |
| IL M'A FAIT DES REMARQUES | |
| IL M'A INSPECT | |
| IL M'A INSPECTE ET NOTE | |
| IL M'A SUIVI DANS 2 LECONS FRANCAIS ET CALCUL | |
| IL M'A SUIVI EN HISTOIRE | |
| ILM'A SUIVI DANS LES PRATIQUES DE CLASSE | |
| INFORMATION AUTOUR DE LA NOUVELLE METHODE D'ENSEIGNEMENT | |
| INPECTER LES ENSEIGNANTS EN SITUATION DE CLASSE | |
| INPECTION - NOTATION | |
| INPECTION PEDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIVE | |
| INPECTION SYSTEMATIQUE | |
| INSECTION | |
| INSFECTION SYSTEMATIQUE | |
| INSPECTE | |
| INSPECTER | |
| INSPECTER, AIDER LES ENSEIGNANTS EN DIFFICULTE | |
| INSPECTEUR | |
| INSPECTEUR SYSTEMATIQUE | |
| INSPECTION | |
| INSPECTION SYSTEMATIQUE | |
| INSPECTION DE CLASSE | |
| INSPECTION DE LA CLASSE | |
| INSPECTION DE LA MAITRESSE | |
| INSPECTION DES MAITRE | |
| INSPECTION DES MAITRES | |
| INSPECTION EN LECTURE ET CALCUL | |
| INSPECTION ET CONSEIL | |
| INSPECTION ET REMEDIATION | |
| INSPECTION FORMATIVE ET CERTIF | |
| INSPECTION PEDAGOGIQUE | |
| INSPECTION PEDAGOGIQUE SYSTEMATIQUE | |
| INSPECTION PEDAGOGIQUES | |
| INSPECTION SUR LA PRESTATION | |
| INSPECTION SYSTEMAQUE | |
| INSPECTION SYSTEMATIQUE | |
| INSPECTION SYSTEMATIQUE CONTROLE DES DOCUMENTS | |
| INSPECTION SYSTEMATIQUE DE CLASSE | |
| INSPECTION SYSTEMATIQUE DE LA CLASSE | |
| INSPECTION SYSTEMATIQUE DE LA DCE | |
| INSPECTION SYSTEMATIQUE POUR AMELIORER L'ENSEIGNEMENT/APPREN | |
| INSPECTION SYSTEMATIQUE/REMEDIATION | |
| INSPECTION SYSTEMTIQUE | |
| INSPECTION SYSTHEMATIQUE | |
| INSPECTION SYSTHEMATIQUE DES ENSEIGNANTS | |
| INSPECTION SYSTHEMATIQUE PEDAGOGIQUE | |
| INSPECTION SYTEMATIQUE | |
| INSPECTION VISITE DE CLASSE | |
| INSPECTION, EVALUATION DES ELEVES | |
| INSPECTION.PEDAGOGIQUE | |
| INSPECTION/CONTROLE | |
| INSPECTS SYSTEMATIQUE | |
| INSPERTION SYSTEMATIQUE | |
| ISNPECTION | |
| J'AI ENSEIGNE DES LEçONS | |
| JOURNE D'ANIMATION PEDAGOGIQUE | |
| L'AMELIORATION DE LA PRATIQUE DE CLASSE | |
| L'INSPECTION COMMUNALE DE L'EDUCATION DE DIXINN | |
| L'INSPECTION PEDAGOGIQUE | |
| L'INSPECTION SYSTEMATIQUE | |
| L'OUVERTURE ET L'INSPECTION | |
| LA PRIME A LA PERFORMANCE | |
| LECTURE | |
| NEANT | |
| NOTE | |
| NOTER | |
| OBERVATION DE CLASSE | |
| OBSERVATION - CONSEILS - NOTATION | |
| OBSERVATION -REMEDIATION | |
| OBSERVATION DE CLASSE | |
| OBSERVATION DE CLASSE CONSEILS | |
| OBSERVATION DE CLASSE ET OBSERVATION DES DOCUMENTS | |
| OBSERVATION DES CLASSE ET DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE AVEC INS | |
| OBSERVATION DES LECONS ET LA REMEDIATION | |
| OBSERVATION,RECONMMANDATION,NOTATION | |
| OBSERVER L'ENSEIGNANT DANS SA PRESTATION | |
| OBSERVER LA PRATIQUE DE CLASSE | |
| PAS D'INSPECTION | |
| POUR CONTROLER LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| POUR INSPECTER | |
| POUR L'ORGANISATION MATERIEL DE LA CLASSE | |
| POUR MA CERTIFICATIONS EN CAP | |
| PRATIQUE DE CLASSE | |
| PRESTATION DE CLASSE | |
| PRISE DE CONTACT | |
| PRISE DE CONTACT CONTROLE LES DOCUMENTS ET LES CAHIER DES EL | |
| PRODIGUE DES CONSEILLE | |
| RAS | |
| RECOMMANDATION | |
| RECOMMANDATIONS | |
| RECOMMANDATIONS SUGGESTIONS REMEDIATIONS | |
| RECOMMENDATIONS | |
| RECONMANDATIONS | |
| RECOUVREMENT APAEE | |
| RELATION D'AIDE | |
| REMARQUE ET LA REMEDIATION SUR LES INSPECTIONS | |
| REMARQUES SUGGESTION | |
| REMEDIATION | |
| REMEDIATION APPRECIATION ET VISITE | |
| REMEDIATION DES PRATIQUES DE CLASSE | |
| REMEDIER INSPECTER | |
| REMPLIR LE BLLETIN D'INSPECTION | |
| REMPLISSAGE DE BULLETINS | |
| REMPLISSAGE DES BULLETINS DE NOTE. | |
| RESPECTER LES SEQUENCES DE LEçON. AMANDRE | |
| RIEN | |
| S'ASSURER SUR LES EVALUATION DES ELEVES | |
| SENSIBILISATION | |
| SEQUENCE DES LECONS EN ECM | |
| SOUMIS A UN BULLETIN D'INSPECTION | |
| SUIVI | |
| SUIVI - CONTROLE | |
| SUIVI /EVALUATION | |
| SUIVI D'UNE LECON EN CLASSE | |
| SUIVI DE CLASSE | |
| SUIVI DE CLASSE DANS UNE PRENTATION | |
| SUIVI DE LA LEçON AVEC BULLETIN D'INSPECTION | |
| SUIVI DE LA PRATIQUE COMBINE ET CONTROLE DE DOCUMENTS | |
| SUIVI DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| SUIVI DES ENSEIGNANTS | |
| SUIVI EN CLASSE | |
| SUIVI EN GEOGRAPHIE | |
| SUIVI ENCADREMENT | |
| SUIVI ET CONTROLE DES DOCUMMENTS | |
| SUIVI ET ENCADREMENT | |
| SUIVI ET EVALUATION | |
| SUIVI ET INSPECTION | |
| SUIVI ET REMEDIATION | |
| SUIVI EVALUATION | |
| SUIVI EVALUATION DES APPRATISSAGE | |
| SUIVI INSPECTION | |
| SUIVI INSPECTION, EVALUATION | |
| SUIVI LA PRESTATION ET CONTROLER | |
| SUIVI PEDAGOGIQUE | |
| SUIVI/ AIDE | |
| SUIVI/EVALUATION | |
| SUIVRE LA PRATIQUE PEDAGOGIQUE | |
| SUIVRE LES COURES | |
| SUIVRE LES LECONS | |
| SUPERVISER, CONTROLER ET APPUYER LES ENSEIGANNTS | |
| SUPERVISION CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| SUPERVISION DE LA RENTRE | |
| SUPERVISION DE LA RENTREE | |
| SUPERVISION DE LA RENTREE SCOLAIRE | |
| SUPERVISION RAPPROCHE | |
| SUPERVITION DE LA RENTRE | |
| SUUIVI ET INSPECTION | |
| SYSTEMATIQUE | |
| TECHNIQUE D'ANIMATION, DEMARCHE PEDAGOGIQUE | |
| TENUE DES DOCUMENTS ET OBSERVATION DE PRESTATION | |
| TOUS LES JOURS IL CONTRÔLE LE TRAVAIL | |
| UJNE INSPECTION | |
| UN INSPECTION | |
| UN SUIVI FORMATIF ET SOMMATIF | |
| UNE EVALUATION SUR LES INNOVATIONS | |
| UNE INSPECTION DAMATIVE | |
| UNE INSPECTION SYSTEMATIQUE | |
| UNE INSPECTION SYSTEMATIQUE SUR LES MODES D'EVALUATION | |
| UNE NOTE CHIFFREE , BULETTINS DE NOTE | |
| UNE NOTE CIFFREE, BULETTINS DE NOTE | |
| UNE OBSERVATION DE CLASSE POUR IDENTIFIER LES BESOIN | |
| UNE PRISE DE CONTACT SUIVI | |
| UNE VISITE | |
| VENIR EN APPUI AL'ENSEIGNANT PUOR SON PERFECTIONNEMENT | |
| VERIFICATION DES DOCUMENT ET DE LA METHOSD | |
| VERIFICATION DES DOCUMENT POURLA SUPERVISION | |
| VERIFICATION DES DOCUMENTS | |
| VERIFIE LES DOCUMENT PEDAGOGIQUE ET CONSEIL | |
| VERIFIE LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE DU COLLECTIF ET LA | |
| VERIFIE LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE DU COLLECTIF ET LA PRESTAT | |
| VERIFIE LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE ET CONSEIL | |
| VERIFIE LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES DU COLECTIFS ENSEIGNANTS | |
| VERIFIE LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES ET CONSEIL | |
| VERIFIER LES DOCUMENTS | |
| VERIFIER LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE | |
| VERIFIER LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES DU COLLECTIF ET LA PREST | |
| VERIFIER LES DOCUMENTS TENUS PAR LES MAITRES | |
| VERIFIER LES LES DOCUMENTS | |
| VISA DU CAHIER DE PREPARATION | |
| VISIITE ASSISTANCE | |
| VISITE | |
| VISITE D'ECOLE | |
| VISITE D'INSPECTION SYSTEMATIQUE | |
| VISITE D'INSPECTIONS | |
| VISITE DE CLASSE | |
| VISITE DE CLASSE (DOCUMENT DE LA MAITRESE) | |
| VISITE DES CLASSES | |
| VISITE DU CE | |
| VISITE ET CONTROLE | |
| VISITE ET INSPECTION DES CLASSES | |
| VISITE RAPIDE | |
| VISITE SIMPLE | |
| VISITES DES DOCUMENT | |
| VISSITE D'ASSISTANCE | |
| VOIR LA MANIERE D'ENSEIGNER | |
| VOIR LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| VOIR LES NEVEAU DES ELEVES | |
| VOIR SEULEMENT L'ECOLE |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Interviewer instructions
[Enquêteur inscrire le nombre de fois et transcrire ce que ces personnes ont fait]