Impact Evaluation of Performance-based Incentives for Teachers 2012
Guinea, 2012
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Dec 22, 2014
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Mar 29, 2019
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Ce que le DPE ou DCE a fait au cours des visites (g2eb_QE)
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Overview
Valid:
602
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0
Type:
Discrete
Start:
1205
End:
1264
Width:
60
Format:
Questions and instructions
Literal question
Indiquez le nombre de visites de suivi et d’encadrement pédagogique dont vous avez bénéficié durant l’année scolaire passée (2011-2012) e la part de chacune des personnes cidessous
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Categories
| Value | Category |
|---|---|
| -1 | |
| 0 | |
| 3 | |
| 7 | |
| 77 | |
| 99 | |
| APPUI ET CONTROLE | |
| APPUI ET CONTROLE PEDAGOGIQU | |
| APPUI ET VISITE | |
| ASSISTER A LA MONTE DES COULEURS | |
| CONROLE DU CAHIER DE PREPARATION | |
| CONSEIL | |
| CONSEIL AUTOUR DES INOVENTION | |
| CONSEIL DONNES PAR MADAME LA DCE AU MAITRES ET AUX ELEVES | |
| CONSEILLE | |
| CONSEILS | |
| CONSEILS DANS LE CADRE DU TRAVAIL | |
| CONSEILS DONNES PAR MADAME LA DCE | |
| CONSEILS PEDAGOGIQUE | |
| CONSEILS POUR LA BONNE MARCHE DU TRAVAIL | |
| CONSEILS PRODIGUES | |
| CONTROEL DES DISCIPLINES DE TRAVAIL | |
| CONTROL | |
| CONTROL DE PRESENCE DES ELEVES | |
| CONTROL:RENTREE DES CLASSES | |
| CONTROLE | |
| CONTROLE DE DOCUMENTS | |
| CONTROLE DE DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| CONTROLE DE GESTION DU TEMSP | |
| CONTROLE DE LA FREQUENTATION | |
| CONTROLE DE LA FREQUENTATION DES MAITRES ET ELEVES | |
| CONTROLE DE LA FREQUENTATION DES MAITRES ET ELEVS | |
| CONTROLE DE LA PRATIQUE DE CLASSE | |
| CONTROLE DE PARENCE DE TRAVAIL | |
| CONTROLE DE PREREQUIS | |
| CONTROLE DE PRESENCE | |
| CONTROLE DE PRESENCE DES MAITRE | |
| CONTROLE DE PRESENCE DES MAITRES | |
| CONTROLE DE PRESENCE DES MAITRES ET DES DOCUMENTS | |
| CONTROLE DES ACTIVITES | |
| CONTROLE DES DOCUMENT | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUE ET LES MATERIEL | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUEQ | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES DES MAITRES | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES ET ADMINISTRATIFS | |
| CONTROLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES ET ADMINISTRATIVES | |
| CONTROLE DES EFFECTIFS | |
| CONTROLE DES ENSEIGNANTS | |
| CONTROLE DES ENSEIGNANTS DANS LES CLASSES | |
| CONTROLE DES EPREVES COMBINEES. | |
| CONTROLE DES INNOVATION | |
| CONTROLE DES INNOVATIONS | |
| CONTROLE DES NORMES PEDAGOGIQUES | |
| CONTROLE DES PRESENCES | |
| CONTROLE DES PRESENCES DU PERSONNEL | |
| CONTROLE DES PRESENCES ET DOCUMENTS | |
| CONTROLE DOUCMENT | |
| CONTROLE ET SENSIBILISATION | |
| CONTROLE LA RENTREE LA PRESENCE | |
| CONTROLE PEDAGOGIQUE | |
| CONTROLE PEDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIF | |
| CONTROLE PEDAGOGIQUES | |
| CONTROLE POUR LA PONCTUALITE | |
| CONTROLE PRESENCE DES ENSEIGNANT | |
| CONTROLE RAPIDE D'ORDRE DE MISSION | |
| CONTROLE RAPIDE DES PRESENCE | |
| CONTROLE SUIVI ET REMEDIATION | |
| CONTROLE SYSTEMATIQUE DES DOCUMENTS DE LA CLASSE. | |
| CONTROLE TRIMESTRIEL | |
| CONTROLER ET AIDE LES ENSEIGNANTS A SE REMONTER LES DIFFICUL | |
| CONTROLER ET SENSIBILISER, ENCOURAGE, APPUYER LES ENSEIGNANT | |
| CONTROLER ET VERIFIER | |
| CONTROLER LA PRESENCE DU PERSONNEL ET DES ELEVES | |
| CONTROLER LE TAUX DE FREQUENTATION | |
| CONTROLER LES CDOCUMENTSPEDAGOGIQUES UTILISER? EN COURAGE | |
| CONTROLER LES DOCUMENT ADMINISTRATIVES ET PEDAGOGIQUE | |
| CONTROLER LES ELEVES A LA RENTREE | |
| CONTROLES | |
| CONTROLES DES PRESENCES | |
| CONTRÔLE ADMINISTRATIF | |
| CONTRÔLE DE LA RENTREE SCOLAIRE - ASSISTANCE | |
| CONTRÔLE DES DOCUMENTS | |
| CONTRÔLE DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| CONTRÔLE L'ECOLE | |
| CONTRÔLE PEDAGOGIQUE ET ADMINISTATIF | |
| CONTRÔLE PEDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIF | |
| COURTOISIE | |
| DIDACTIQUE DES MATIERES | |
| DOCUMENTS ADMINISTRATIFS | |
| DOCUMENTS ADMINISTRATIFS ET PEDAGOGIQUES | |
| DONNER DES CONSEIL PEDAGOGIQUE | |
| DONNER DES INFORMATIONS | |
| ELLE A SIGNE MON CAHIER DE PRéPARATION | |
| EN COMPAGNIE AVEC L'INSPECTUER | |
| ENCADREMENT | |
| ENCADREMENT ET INSPECTION | |
| ENCADREMENT PARTICIPATIF RAPPROCHE | |
| ENCADREMENT PEDAGOGIQUE | |
| ENCADREMENT RAPPROCHE | |
| ENCADREMENT RAPPROCHE CONTROLE DE DOCUMENTS ADMINISTRATIFS | |
| ENCADREMENT RAPPROCHE PARTICIPATIF | |
| ENCADREMENT RAPPROCHE PARTIPATIF | |
| ENCORAGEMENT | |
| ENCOUGEMENT POUR LE SERIEUX | |
| ENCOURAGE | |
| ENCOURAGEMENT | |
| ENCOURAGEMENTS | |
| ENCOURAGER ET PRODIGUER DES CONSEILS | |
| EVALUATION SYTEMATIQUE | |
| EVALUER LA PRATIQUE DES INNOVATIONS EN CLASSE | |
| EVOLUTION DE L'ETET D'AVANCEMENT DU PROGRAMME | |
| FAIRE LE CONTROLE SUR LA RENTREE SCOLAIRE | |
| FREQUENTATION ET PROPRETE DE L'ECOLE | |
| GEOMETRIE | |
| GESTION DU TEMPS | |
| GESTION DU TEMPS, DOCUMENT PEDAGOGIQUE | |
| I?NSPECTER SYSTEMATIQUEMENT L'ENSEIGNANT EN CLASSE | |
| INAUGURATION DE LA COUR DE L'ECOLE | |
| INFORMATION AUTOUR DU TEST DE MISE A NIVEAU DES ENSEIGNANTS | |
| INNOVATGION PEDAGOGIQUE | |
| INNOVATION FREQUENCE | |
| INSPECTION | |
| INSPECTION ADMINISTRATIVE | |
| INSPECTION COMMUNALE DE L'EDUCATION | |
| INSPECTION DES CLASSES ET CONTROLE DES AFFICHES PEDAGOGIQUE | |
| INSPECTION DES MAITRES | |
| INSPECTION ET NATATION | |
| INSPECTION PEDAGOGIQUE | |
| INSPECTION SYSTEMATIQUE | |
| INSPECTION SYSTHEMATIQUE | |
| INSPECTION SYSTIMATIQUES | |
| INSPECTION,SUIVI | |
| INSPERTION SYSTEMATIQUE | |
| INSPRCTION | |
| J'AI ENSEIGNE DE LEçONS ET CONTROLE DES DOCUMENTS | |
| L'AVANCEMENT DU PROGRAMME | |
| L'ETAT DE L'ECOLE | |
| L'INSPECTION DES CLASSES | |
| LA REMISE DRES DONS AUX FILLES BOURSIERES | |
| LE CONTROLE DES EVALUATIONS MENSUELLESS. | |
| NEANT | |
| OBSERVATION | |
| OBSERVATION DE CLASSE | |
| OBSERVATION DE PRAYIQUE DE CLASSE | |
| PAS D'ENCADREMENT | |
| PAS DE VISITE | |
| PASSATION DES DEUX DIRECTEURS | |
| POUR DONNER DES INFORMATIONS | |
| POUR UN CONTROLE DE PRESENCE | |
| PRISE DE CONTACT | |
| PRISE DE CONTACT AVEC LES ENSEIGNANTS ET LES DOCUMENT | |
| PRISE DE CONTACT ET VERIFICATION DES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| PRISE DE CONTACT ETANT NOUVEAU | |
| PRISE DE CONTACTE ET VERIFIE LES DOCUMENTS PEDAGOGIQUES | |
| PRODIGUE DES CONSEILS PAR MADAME LA DCE | |
| PRODIQUE DES CONSEILS PAR MADAME LA DCE | |
| RAISON SOCIALE | |
| RAS | |
| RECOMANDATIONS | |
| REMEDIATION | |
| REMEDIATIONS | |
| RENCONTRE D'INFORMATION AVEC LES AUTRES ENSEIGNANTS | |
| RIEN | |
| S'ASSURER DE L'ORGANISATION DE L'ECOLE | |
| S'ASSURERDE LA PRESENCE DES ENSEIGNANTE | |
| SAIVRE L'ENSEIGNANT AU RESPECT DES METHODES D'ENSEIGNEMENT | |
| SALUTATION ET ENCOURAGEMENT | |
| SENSIBILISATION | |
| SENSIBILISATION DES ENSEIGNANTS SUR L'EVALUATION | |
| SENSIBILISATION DES PARENTS | |
| SENSIBILISATION DES PARENTS D'ELEVES | |
| SENSIBILISATION POUR LE TEST D'EVALUATION | |
| SENSIBILISATION SUR LA FREQUENTATION DES ENSEIGNANTS ET ELEV | |
| SIMPLE | |
| SIMPLE VISITE | |
| SIMPLE VISITE ADMINISTRATIVE0 | |
| SSUPERVISION DELA RENTREE | |
| SUIVI | |
| SUIVI - CONTROLE | |
| SUIVI CONTROLE | |
| SUIVI DE CLASSE | |
| SUIVI DE PRESTATION | |
| SUIVI EN LECTURE | |
| SUIVI ET APPUI | |
| SUIVI ET EVALUATION | |
| SUIVI ET EVALUATION DES PRATIQUES DE CLASSE | |
| SUIVI ET EVALUATION, INSPECTION | |
| SUIVI ET INSPECTION | |
| SUIVI ET INSPECTION SYSTEMATIQUE | |
| SUIVI ET REMEDIATION | |
| SUIVI EVALUATION | |
| SUIVI EVALUATION ET INSPECTION DES ELEVES | |
| SUIVI EVALUATION INSPECTION | |
| SUIVI INSPECTION | |
| SUIVI PEDAGOGIQUE | |
| SUIVI PEDAGOGIQUE ET INSPECTION | |
| SUIVI/CONTROLE | |
| SUIVI/INSPECTION | |
| SUIVRE ET CONTRÔLER LES ACTIVITES DE L'ECOLE | |
| SUIVRE LA PRATIQUE PEDAGOGIQUE | |
| SUIVRE LES MAÎTRES ET DIRECTEURS | |
| SUPERVISER L'OUVERTURE | |
| SUPERVISION | |
| SUPERVISION DE LA RENTRE | |
| SUPERVISION DE LA RENTRE SCOLAIRE | |
| SUPERVISION DE LA RENTREE | |
| SUPERVISION DE LA RENTREE SCOLAIRE | |
| SUPERVISION ET APPUI PEDAGOGIQUE | |
| SUPERVISION ET INSPECTION | |
| TOURNEE DES VISITE DANS LES ECOLES | |
| TOURNEE DES VISITES DANS LES ECOLES ET CONTROLES DES DOCUMEN | |
| VERIFIE DES DOCUMENT DE LA DIRECTION ET QUELQUES CLASSE | |
| VERIFIE LES DOCUMENT DE LA DIRECTION ET QUELQUES CLASSE | |
| VERIFIE LES DOCUMENTS DE LA DIRECTION ET QUELQUES CLASSE | |
| VERIFIE LES DOCUMENTS DE LA DIRECTION ET QUELQUES CVLASSE | |
| VERIFIE LES DOCUMENTS ET LES METHODES... | |
| VERIFIER LA PRESENCE | |
| VERIFIER LES DOCUMENTS | |
| VEUILLEZ A LA BONNE GESTION DE L'ECOLE | |
| VISITE | |
| VISITE A L'ECOLE | |
| VISITE A L'ECOLE ET CONYTROLE DE PRESENCE | |
| VISITE ADMINISTRATIVE | |
| VISITE CLASSE | |
| VISITE D'ECOLE | |
| VISITE D'ENQUETE | |
| VISITE DANS LE CADRE DE L'ENCOURAGEMENT | |
| VISITE DE CLASSE | |
| VISITE DE CONTACT DANS LES CLASSES | |
| VISITE DE CONTROL | |
| VISITE DE CONTROLE | |
| VISITE DE COURTOISIE | |
| VISITE DE L'ECOLE | |
| VISITE DE MADAME LA DCE DES CAHIERS DE DEVOIRS | |
| VISITE DE PRISE DE CONTACT | |
| VISITE DE SUIVI | |
| VISITE DE TERRAIN | |
| VISITE DE TRAVAIM ET DE CONTR0OLE | |
| VISITE DES TERRAIN | |
| VISITE DESECOLES | |
| VISITE ECOLE | |
| VISITE ET CONTROLE | |
| VISITE ET CONTROLE DE TRAVAIL | |
| VISITE ET CONTROLE PEDAGOGIQUE | |
| VISITE L'ECOLE | |
| VISITE PEDAGOGIQUE | |
| VISITE RAPIDE | |
| VISITE RAPIDE DE CONTROLE DE PRESENCE DES MAITRES ET ELEVES | |
| VISITE RAPIDE, CONSEIL LE DIRECTEUR | |
| VISITE SIMPLE | |
| VISITE SIMPLE DANS LA CLASSE | |
| VISITE SUPERVISION | |
| VISITE/ ECOLE | |
| VISITES DE CLASSE | |
| VISITES RAPIDES | |
| VISTE D'ECOLE | |
| VOIR L ETAT DE L ECOLE ET SON FONCTIONNEMENT | |
| VOIR L'ENSEIGNANT EN SITUATION DE CLASSE | |
| VOIR L'ETAT D'AVENCEMENT DU PROGAMME | |
| VOIR L'EVOLUTION DU PROGRAMME | |
| VOIR LES DOCUMENTS DE LA MAITRESSE,OBSENTS DE CLASSE |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Interviewer instructions
[Enquêteur inscrire le nombre de fois et transcrire ce que ces personnes ont fait]