Impact Evaluation of Performance-based Incentives for Teachers 2012
Guinea, 2012
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Dec 22, 2014
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Mar 29, 2019
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Ce que spécialiste éducation projet ou ONG a fait au cours des visites (g2gb_QE)
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Overview
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0
Type:
Discrete
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1325
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1384
Width:
60
Format:
Questions and instructions
Literal question
Indiquez le nombre de visites de suivi et d’encadrement pédagogique dont vous avez bénéficié durant l’année scolaire passée (2011-2012) e la part de chacune des personnes cidessous
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Qu’est-ce que ces personnes ont fait au cours des visites?
Categories
| Value | Category |
|---|---|
| - | |
| -1 | |
| 0 | |
| 1 | |
| 7 | |
| 77 | |
| 9 | |
| 99 | |
| ACCOMPAGNER LES VIVES | |
| AIDE ET ACTION | |
| APPORTER DE DONS(CAHIER,FOURNITURE) | |
| APPROCHE FIERE | |
| APPUI FINANCIER | |
| APPUI PEDAGOGIQUE | |
| APROSA SENSIBILISATION SUR L'HYGIENE | |
| ARSIF | |
| AUTOUR DE LA PROPRIETE DES ALIMENTS | |
| CONDUITE D'UNE LECON | |
| CONSEIL | |
| CONSEIL SUR L'EDUCATION DES JEUNES FILLES | |
| CONSTRUCTION D'ECOLE | |
| CONSTRUCTION DE 3 SALLE DE CLASSE | |
| CONSTRUCTION ET RENOVATION DES ECOLES APPUYE DANS | |
| CONSTRUCTION RENOVATION ET APPRI DANS LA FORMATION DES ENSEI | |
| CONSTRUCTION,RENOVATION APPUI DANS LA FORMATION DES EN | |
| CONSTRUIT DES CLASSE | |
| CONSTRUIT DES CLASSES | |
| CONTROLE | |
| CONTROLE DE GESTION | |
| CONTROLE DE MATERIELS DIDACTIQUES | |
| CONTROLE DES MATERIELS DIDACTIQUES | |
| CONTROLE DES NIVEAU D'APPRENTISSAGE DES FILLES | |
| COURTOISIE | |
| DEMANDER LES BESOINS DE L'ECOLE | |
| DIAGNOTIQUE LES BESOINS | |
| DISCUTER SUR LE PROJET D'ASSISTANCE | |
| DISTRIBUE DES CAHIERS D'ELEVES DE L'ARGENT 2000F PAR ELEVES | |
| DISTRIBUTION DE VIVRES | |
| DONS | |
| DOTATION DE L'ECOLE EN VIVRE PAM | |
| EDUCATION PHYSIQUE | |
| ENQUETE | |
| ENQUETER ELEVES ET ENSEIGNANTS | |
| ENQUETER LES ELEVES DU CP2 ET L'ENSEIGNANT | |
| ENQUETER LES ENSEIGNANTS | |
| ENQUETER LES ENSEIGNANTS DES ECOLES CIBLEES | |
| ENQUETRE ET FORMER LES ENSEIGNANTS DANS LA PRATIQUE DE CLASS | |
| ENTRETIEN DES LATRINES | |
| ETABLILE PARTENARIAT ECOLE ONG | |
| EVALUATION DU SYSTEME EDUCATIF | |
| EVALUATION ET SUIVI | |
| EVALUER LE NIVEAU DES ELEVES EN FRANCAIS ET EN CALCUL | |
| EVALUER LES ELEVES ET INTERVIEW DES ENSEIGNANTS | |
| FILLES FIERES | |
| FORMATION | |
| FORMATION POUR LE FONCTIONNEMENT. | |
| GESTION DEL'ECOLE | |
| H C R | |
| IDENTIFIER ET ENQUETER LES ELEVES ET MAITRE EN SITUATION DE | |
| IDENTIFIER ET ENQUETER LES ENSEIGNANTS CIBLES | |
| IDENTIFIER LES ELEVES DEMUNIS | |
| IL NOUS DONNE DES FORMATIONS | |
| L'ENQUETE | |
| L'ENVIRONNEMENT SCOLAIRE | |
| L'HYGIENE | |
| LA GESTION DES MANUELS | |
| LA PRESENTE EVALUATION DES ELEVES DE CE1-3 | |
| LA PROPRETE | |
| LA PROPRETE POUR ENCOURAGER LES FILLES A ETUDIER | |
| LAVAGE DES MAINS | |
| LE PAE | |
| NEANT | |
| OBSERVATION DE CLASSE | |
| PAR LUNICEF | |
| PARTENARIAT | |
| PAS DE VISITE | |
| PLAN GUINEE POUR LE SOUTIEN DES ENFANTS | |
| PLANIFICATION DES LECON | |
| POUR ASSISTER A UNE LECON MODELES | |
| POUR DONNER DE DENREES | |
| POUR LA PRATIQUE DU SEL IODE | |
| POUR PHOTOGRAPHIE LES ELEVES | |
| POUR PRENDRE CONTACTE POUR D'AMPLE INFORMATIONS | |
| POUR SENSIBILISATION SUR LES MALADIES | |
| PRISE DE CONTACT AVEC LA DIRECTION | |
| PROCEDURE DE MISE EN PLACE D'UN PROJET D'ECOLE | |
| PROJET , FORMATION, SENSIBILISATION | |
| PROMESSE DE TABLE BANC | |
| RAS | |
| REDACTION D'UN PROJET EDUCATIF | |
| REMISE OFFICIELLE DES CHEFS ET CONTROLE L'ENTRETIEN DE L'ECO | |
| REMISE SUBVENTION POUR ENVIRONNEMENT | |
| REPARATION DE LATRINE, EMBELISSEMENT | |
| REPARTIR LE SAVON ENTRE LES ELEVES | |
| RIEN | |
| SCHOOBTO SCHOOL INTERNATIONAL | |
| SEANCE DE SENSIBILISATION | |
| SENSIBILISATION | |
| SENSIBILISATION ; HYGIENE | |
| SENSIBILISATION DES ELEVES AUTOUR DES MALADIES | |
| SENSIBILISATION DES ELEVES AUTOURS DES MALADIES | |
| SENSIBILISATION DES ELEVES DANS LE BON SENS DU TRAVAIL | |
| SENSIBILISATION EDUCATION EN MATIERE DE SANTE | |
| SENSIBILISATION POUR LE LAVAGE DES MAINS AVEC LE SAVON | |
| SENSIBILISATION SUR L'HYGIENE | |
| SENSIBILISATION SUR L'HYGIENE APROSA | |
| SENSIBILISATION SUR LA PRATIQUE DE L'HYGIENE | |
| SENSIBILISATION SUR LA PROPRETE | |
| SENSIBILISATION SUR LA PROTECTION | |
| SENSIBILISATION SUR LA SANTE SCOLAIRE | |
| SENSIBILISATION SUR LES ONG | |
| SENSIBILISATION, LA PROTECION DE L'ENVIRONNEMENT | |
| SENSIBILISER ET PHOTOGRAPHIER LES ELEVES AU COMPTE DE l'ONG | |
| SENSIBILISER LES ELEVES | |
| SENSIBILISER LES ELEVES DANS LE CADRE DEL'HYGIENE | |
| SENSIBILITE | |
| SUIVI | |
| SUIVI ,PROJET ET EVALUATION | |
| SUIVI AUTOUR DE LA FORMATION DES ENFANTS | |
| SUIVI DES AVENCEMENTS DES CONSTRUCTIONS DES CLASSE | |
| SUIVI ET EVALUATION | |
| SUIVI EVALUATION | |
| SUIVI PROJET ET EVALUATION | |
| SUIVI PROJET FIERE | |
| SUIVRE DEUX ENSEIGNANTS EN SITUATION DE CLASSE | |
| UNE SENSIBILISATIONS | |
| VERIFIER LE FONCTIONNEMENT DU GDE ET L'APPLICATION DES DROIT | |
| VISITE MEDICALLE DES ELEVES ET ADMINISTRATION DE MEDICAMENT | |
| VOIR DES TABLES BANCS |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
Interviewer instructions
[Enquêteur inscrire le nombre de fois et transcrire ce que ces personnes ont fait]