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central

Impact Evaluation of a Low Cost Private School Model 2013

Mexico, 2013
Get Microdata
Reference ID
MEX_2013_LCPSMIE-BL_v01_M
Producer(s)
Lucrecia Santibanez, Juan E. Saavedra, Harry A. Patrinos, Raja Bentaouet-Kattan, Kun Yuan
Metadata
DDI/XML JSON
Created on
Dec 22, 2014
Last modified
Mar 29, 2019
Page views
8734
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227
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  • CH_c2013_baseline_NoIDs

EP IV P 35.2 (EPIVP350)

Data file: CH_c2013_baseline_NoIDs

Overview

Valid: 87
Invalid: 0
Type: Discrete
Start: 1555
End: 1634
Width: 80
Format:

Questions and instructions

Literal question
Why would you or would you not join the parent association at Christel House?
Categories
Value Category
APRENDEN MAS, SE DISTRAEN, UN APOYO MAS A LA ESCUELA
APRENDERIA MUCHO
ASOCIARSE MAS CON LOS NINOS
CLARO, ESTARIA MAS AL PENDIENTE DE LA NINA ELLA VA ASENTIR QUE LA APOYAN
DEPENDE DEL TIEMPO A INVERTIR
DEPENDE DEL TIEMPO TIENE PENSADO ENTRAR A TRABAJAR
EL PAPA COMENTA QUE SU RITMO ES FLEXIBLE ESTAN INTERESADOS
ES FORMA DE RETRIBUIR EN LA ESCUELA LO QUE BRINDA
ES MUCHA RESPONSABILIDAD Y ABSORBERIA MUCHO TIEMPO
HA OIDO QUE ES PARA AYUDA DE LOS ALUMNOS
LA SENORA VE MUCHOS PROBLEMAS EN EL KINDER
LE GUSTA PARTICIPAR
LE GUSTA QUE LOS AYUDEN A SABER EDUCAR A LOS NINOS
LE GUSTA, ESTA CERCA, VER TODO EL MOVIMIENTO DE LA ESCUELA, CORRESPONDER A LA ES
LE GUSTARIA QUE SU HIJO LA VIERA PERO LE DA PENA PORQUE TIENE FALTAS DE ORTOGRAF
LES GUSTA ESTAR AL PENDIENTE DEL NINO Y PARTICIPAR
LO QUE MAS PUEDA AYUDAR A SU HIJA Y LA ASESOREN
MAMA LE GUSTA ESTAR DENTRO DE LA ESCUELA
ME GUSTA APOYAR, ESTAR AL PENDIENTE
ME GUSTARIA CONOCER LOS PROYECTOS Y EN BASE A ESTOS ELEGIR
MUCHOS PROBLEMAS ENTRE LAS MAMAS
NO HA TENIDO LA OPORTUNIDAD, QUIZAS LO HARIA PARA APOYAR A LA ESCUELA
NO LE HA GUSTADO PORQUE TERMINA EN PROBLEMAS
NO PUEDE POR TIEMPO Y CONSULTAS DE SUS HIJOS
NO SE VE HACIENDO ESO
PARA APOYAR
PARA APOYAR A LA ESCUELA
PARA APOYAR A LOS ALUMNOS
PARA AYUDAR
PARA ESTAR AL TANTO DE LA EDUCACION DE LA NINA
PARA ESTAR INVOLUCRADA EN LA EDUCACION DE SU HIJO
PARA ESTAR MAS AL PENDIENTE DEL NINO
PARA ESTAR MAS AL PENDIENTE Y ALLEGADA A LA ESCUELA
PARA ESTAR MAS AL PENDIENTE, MAS INFORMADO
PARA ESTAR MAS CERCANOS LA NINO Y A SU ENTORNO
PARA ESTAR MAS LIGADOS CON LAS FAMILIAS Y CONOCER QUIEN CONVIVE CON LA FAMILIA
PARA QUE VEA EL NINO QUE SUS PAPAS ESTAN AL PENDIENTE DE EL
PARA SABER MAS DE COMO ESTA Y ESTAR MAS AL PENDIENTE
PARA VER AYUDAR EN LA ESCUELA
PODRIA APRENDER A SER MEJOR PADRE DE FAMILIA PARA MI HIJA
POR CUESTON DE TIEMPO NO PODRIA
POR EL APOYO Y SEGURIDAD DE LOS NINOS
POR EL POCO TIEMPO QUE DISPONGO
POR EL TIEMPO
POR EL TIEMPO Y TRABAJO, SU ECONOMIA TOTAL DEPENDE DE ESTE
POR EL TRABAJO
POR LOS HORARIOS DEPENDERA
POR MI TRABAJO, AHORA PORQUE NO TIENE, PERO CUANDO TENGA
POR SU TRABAJO
PORQUE ES PROBABLE QUE REGRESE A TRABAJAR
PORQUE ES UNA FORMA DE AYUDAR A LA ESCUELA Y YO PODRIA APOYAR
PORQUE ESTARIA MAS INVOLUCRADA CON LA EDUCACION
PORQUE NO LE GUSTAN LAS INJUSTICIAS, INVOLUCRARSE PARA GENERAR CAMBIOS
PORQUE NO TENDRIA EL TIEMPO
PORQUE NO TIENE EL TIEMPO
PORQUE QUIERE ENTRAR A TRABAJAR
PORQUE SI HAY TIEMPO PARA DEDICARLE A LA ESCUELA
PORQUE TENGO QUE ATENDER A MIS OTROS HIJOS Y POR EL TRABAJO
PORQUE TENGO QUE CUIDAR A MI BEBE
PORQUE TRABAJO
PUES SI LE CUADRA SI
QUIERO ESTAR AL PENDIENTE DE MI HIJO
SE COMPLICA POR TRABAJO
SE DARIA EL TIEMPO ACOPPLARIA LA ESCUELA
SE ENTERARIA MAS ACERCA DE LA ESCUELA
SE LE HACE MUY COMPLICADO
SE QUE ESO APOYA A SU HIJA Y ES PARA BIEN DE ELLA
SERIA COMPLICADO POR SU TRABAJO, PERO APOYARIA ABUELO MATERNO
SI AYUDAN A MI NINO, AYUDARIA A LA ESCUELA
SI CON TODO
SI EL NINO SE QUEDA, LE GUSTARIA BUSCAR UN TRABAJO Y APOYAR EN HORAS LIBRES
SI ES NECESARIO Y TIENE TIEMPO
SI FUERA NECESARIO
SI LE DIERAN PERMISO EN SI TRABAJO, PORQUE QUIERE SER MNEJOR PERSONA
SI LO SOLICITARAN
SI NO ES MUCHO QUE ACAPARE TIEMPO
SI SE LO LLEGAN A PEDIR SI
SI TIENE OPORTUNIDAD
TE ORIENTAN MUCHO, LE ENSENAN A EDUCAR A SUS HIJOS
TENDRIA QUE CUIDAR A MI OTRA HIJA Y LA PODRIA DESCUIDAR
TIENE QUE ESTAR MUY AL PENDIENTE EN LA ESCUELA Y NO PODRIA POR SUS HORARIOS
TIENE UN CHIQUITO DE 2 ANOS
VAN A VER QUE OCURRE CON SU RELACION DE PAREJA
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
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