Early Childhood Education and Development Impact Evaluation 2016, Round 4
Indonesia, 2016
Get MicrodataCreated on
Jan 16, 2021
Last modified
Jan 16, 2021
Page views
66205
Downloads
601
- Data files
-
ECED 2016 -
Caregiver
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Child
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Household
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Non-TPK
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Service
Provider
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Student Test 67
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Student Test 89
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Teacher EDI
Dataset_v2 -
ECED 2016 - TPK
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
TPK-Closed
Dataset_v2 -
ECED 2016 -
Village Head
Dataset_v2
the reason why this Center was closed (rtp12_h_4)
Data file: ECED 2016 - TPK-Closed Dataset_v2
Overview
Valid:
43
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
763
End:
812
Width:
50
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| ,APE DAN GEDUNG/BANGUNAN PAUD SAAT INI DI BIARKAN | 1 |
2.3%
|
|
| ,TH 2013 MEREKA BERDUA KELUAR. MARIA RERIM NGAJAR | 1 |
2.3%
|
|
| - KURANGNYA JUMLAH SISWA, KARENA TPK HARUS BERSAIN | 1 |
2.3%
|
|
| 2.BEGITU JUGA APE NYA,DULU DIPINDAHKAN KE POSYANDU | 1 |
2.3%
|
|
| 4. APE LUAR DAN DALAM SUDAH RUSAK | 1 |
2.3%
|
|
| 5.SISWA PAUD SEMAKIN BERKURANG SEJAK PEMBERIAN PMT | 1 |
2.3%
|
|
| ADA (TERMASUK APARAT DESA) | 1 |
2.3%
|
|
| AL KOMEDI PUTAR. APE YANG LAIN SUDAH RUSAK. | 1 |
2.3%
|
|
| ANG LEBONG. APE DALAM DAN LUAR DI BAWA KETUA TPK I | 1 |
2.3%
|
|
| BALI. | 1 |
2.3%
|
|
| BERKAITAN DENGAN FASILITAS YANG DIGUNAKAN TPK MITR | 1 |
2.3%
|
|
| BINAAN BUNDA BESERTA GEDUNGNYA. | 1 |
2.3%
|
|
| BULAN KEMUDIAN SEKITAR BULAN MARET 2013 KARMILA ME | 1 |
2.3%
|
|
| DITUTUP OLEH PENGURUS. 2.PENGURUS SUDAH BERUSAHA M | 1 |
2.3%
|
|
| EKOLAH PAUD | 1 |
2.3%
|
|
| ENDIK MENANYAKAN LANGSUNG KE DIKPORA KABUPATEN SEH | 1 |
2.3%
|
|
| GI INSENTIF&TRANPORT TENDIK&CDW.SEMENTARA KEGIATAN | 1 |
2.3%
|
|
| I. TENDIK ARTONA YANG TINGGAL SENDIRIAN MERASA TID | 1 |
2.3%
|
|
| IJIN OPERASIONAL | 1 |
2.3%
|
|
| JADINYA KONFLIK ANTARA PENGURUS TPK DENGAN KEPALA | 1 |
2.3%
|
|
| KEADAAN DI ATAS MENYEBABKAN TPK VACUM DAN AKHIRNYA | 1 |
2.3%
|
|
| KURANGNYA JUMLAH ANAK DI DUSUN SAMARAGI YG BRMINAT | 1 |
2.3%
|
|
| MEMILIH MENYEKOLAHKAN ANAKNYA DI KEDUA LEMBAGA | 1 |
2.3%
|
|
| MILIKI TENDIK LAGI. | 1 |
2.3%
|
|
| N BELAJAR. DAN MEMUTUSKAN PINDAH KE PAUD DARUSSALA | 1 |
2.3%
|
|
| N PAUD INI DIBIARKAN KOSONG,APE BAIK LUAR ATAU DAL | 1 |
2.3%
|
|
| NG SAMA DAN HONOR PENGAJAR TIDAK DIBERIKAN OLEH PE | 1 |
2.3%
|
|
| NG SERDANG.YG LEBIH DEKAT KE PEMUKIMAN WARGA | 1 |
2.3%
|
|
| NGAN JALAN RAYA SEHINGGA MEMBAHAYAKAN ANAK-ANAK | 1 |
2.3%
|
|
| NGGA DAN ANAK MENYEBAR. | 1 |
2.3%
|
|
| PEMILIK TANAH TIDAK MEMEBEIKAN IJIN LAGI TANAHNYA | 1 |
2.3%
|
|
| PENYEBAB YANG LAIN ADALAH KARENA TEMPAT DAN KAPASI | 1 |
2.3%
|
|
| PINDAH MENGAJAR KE TK LAIN DI DESA YANG LAIN PULA. | 1 |
2.3%
|
|
| PMT TIDAK ADA LAGI | 1 |
2.3%
|
|
| RENA SUDAH TIDAK ADA INSENTIF LAGI.OLEH KARENA ITU | 1 |
2.3%
|
|
| RIKAN PELAYANAN. | 1 |
2.3%
|
|
| TELAH MENIKAH,TIDAK LAGI TINGGAL DIDESA MELAINKAN | 1 |
2.3%
|
|
| TIDAK AKTIF LAGI DI PAUD KARENA KERJA DI LUAR NEGE | 1 |
2.3%
|
|
| TUA TPK TIDAK MENGURUSI LAGI KELOMPOK BERMAIN, DIM | 1 |
2.3%
|
|
| UA.DAN MENCARIKAN SOLUSI SETIAP ADA PERMASALAHAN. | 1 |
2.3%
|
|
| URANG BERMANFAAT KARENA ANAK HANYA DIAJAK BERMAIN- | 1 |
2.3%
|
|
| WA. | 1 |
2.3%
|
|
| YA ADA DI RMH TENDIK DAN KONDISINYA MASIH BAGUS DA | 1 |
2.3%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.