The Role of Information and Cash Transfers on Early Childhood Development 2013-2014, Evidence from Nepal
Nepal, 2013 - 2014
Get MicrodataCreated on
Jan 19, 2021
Last modified
Jan 19, 2021
Page views
34382
Downloads
328
- Data files
- SEC01.dta
- SEC02.dta
- SEC03.dta
- SEC04A.dta
- SEC04B.dta
- SEC04C.dta
- SEC05A.dta
- SEC05B1.dta
- SEC05B2.dta
- SEC05C.dta
- SEC05D.dta
- SEC06A.dta
- SEC06B.dta
- SEC07A.dta
- SEC07B.dta
- SEC07C.dta
- SEC07D.dta
- SEC07E.dta
- SEC07F.dta
- SEC08A.dta
- SEC08B.dta
- SEC08C.dta
- SEC09A.dta
- SEC09B.dta
- SEC09C.dta
- SEC09D.dta
- SEC09E.dta
- SEC09F.dta
- SEC09G.dta
- SEC09H.dta
- SEC09I.dta
- SEC10A.dta
- SEC10B.dta
- SEC11.dta
- SEC00.dta
- SEC01.dta
- SEC02.dta
- SEC03.dta
- SEC04A.dta
- SEC04B.dta
- SEC04C.dta
- SEC05A.dta
- SEC05B1.dta
- SEC05B2.dta
- SEC05C.dta
- SEC05D.dta
- SEC06A.dta
- SEC06B.dta
- SEC07A.dta
- SEC07B.dta
- SEC07C.dta
- SEC07D.dta
- SEC07E.dta
- SEC07F.dta
- SEC08A.dta
- SEC08B.dta
- SEC08C.dta
- SEC09A.dta
- SEC09B.dta
- SEC09C.dta
- SEC09D.dta
- SEC09E.dta
- SEC09F.dta
- SEC09G.dta
- SEC09H.dta
- SEC09I.dta
- SEC10A.dta
- SEC10B.dta
- SEC11.dta
- SEC00.dta
- SEC01.dta
- SEC02.dta
- SEC03.dta
- SEC04A.dta
- SEC04B.dta
- SEC04C.dta
- SEC05A.dta
- SEC05B1.dta
- SEC05B2.dta
- SEC05C.dta
- SEC05D.dta
- SEC06A.dta
- SEC06B.dta
- SEC07A.dta
- SEC07B.dta
- SEC07C.dta
- SEC07D.dta
- SEC07E.dta
- SEC07F.dta
- SEC08A.dta
- SEC08B.dta
- SEC08C.dta
- SEC09A.dta
- SEC09B.dta
- SEC09C.dta
- SEC09D.dta
- SEC09E.dta
- SEC09F.dta
- SEC09G.dta
- SEC09H.dta
- SEC09I.dta
- SEC10A.dta
- SEC10B.dta
- SEC11.dta
1101C. FINE MOTOR : 38. Using the shapes below to look at, does your child copy (q11_1101c38)
Data file: SEC11.dta
Overview
Valid:
-
Invalid:
4728
Maximum:
*
Type:
Discrete
Decimal:
0
Start:
133
End:
133
Width:
1
Range:
- *
Format:
Numeric
Questions and instructions
Literal question
Using the shapes below to look at, does your child copy the shapes in the space below without tracing? (Your child’s drawings should look similar to the design of the shapes below, but they may be different in size.)
Categories
| Value | Category |
|---|---|
| 1 | Yes |
| 2 | No |
| Sysmiss |
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.