Ce memoire etudie la situation de Faeces a Peducation elementaire au Senegal en procedant a une analyse des depenses publiques associee a la dominance stochastique. Je montre ainsi qu'en general, les inegalites dans l'acces a l'enseignement de base ont diminue entre 2001 et 2006. En divisant par la region et le genre, je releve aussi que de grandes disparites entre les milieux urbain et rural existent toujours au Senegal, mais que les ecarts entre les filles et les garcons sont pratiquement nuls, sauf a la campagne ou les filles les plus pauvres constituent le groupe frequentant le moins l'ecole publique dans tout le pays. Ces resultats demontrent que les analyses d'inegalites dans l'acces aux services publics doivent imperativement tenir compte des inegalites regionales. De plus, une comparaison plus superficielle avec 1992 permet de constater qu'a l'echelle nationale, la situation n'a cesse de progresser depuis ce temps, mais qu'en s'attardant a chaque region, on apercoit des changements important dans la tendance de chacune d'entre elles.