Analfabetismo e Níveis de Letramento no Brasil: O que Dizem os Censos?

Type Journal Article - Educação & Sociedade
Title Analfabetismo e Níveis de Letramento no Brasil: O que Dizem os Censos?
Author(s)
Volume 23
Issue 81
Publication (Day/Month/Year) 2002
Page numbers 21-47
URL http://www.scielo.br/pdf/es/v23n81/13930.pdf
Abstract
O texto começa discutindo a velha questão da qualidade das estatísticas educacionais e alguns aspectos metodológicos relacionados com a utilização destas na pesquisa em educação. Analisa a seguir o analfabetismo, focalizando: a) a sua emergência como problema político no final do período imperial; b) a evolução do conceito; c) a tendência secular, em números porcentuais e absolutos, desde o primeiro censo em 1872 até o Censo 2000. Por último, com base no Censo 2000, classifica a população em diferentes níveis de letramento.

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