Aprendizagem da Língua Escrita e a Constituição do Sujeito Interlocutivo

Type Working Paper
Title Aprendizagem da Língua Escrita e a Constituição do Sujeito Interlocutivo
Author(s)
Publication (Day/Month/Year) 2014
URL http://www.hottopos.com/isle18/15-24Silvia.pdf
Abstract
Ao criticar a ineficiência das práticas pedagógicas, que reduzem a alfabetização a uma aprendizagem técnica, o presente artigo defende a construção do conhecimento no contexto das práticas sociais e a aprendizagem da língua escrita pela reconfiguração dos modos de interagir e de se situar no mundo letrado. Vem daí o interesse em compreender como a natureza das atividades escolares pode favorecer a exploração dos recursos linguísticos e temáticos, contribuindo para a constituição do sujeito interlocutivo.

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