Un Eclairage a la Comprehension de L’universite Entrepreneuriale en Tunisie

Type Conference Paper - Communication au 8éme congrès de L’Académie de l’entrepreneuriat
Title Un Eclairage a la Comprehension de L’universite Entrepreneuriale en Tunisie
Author(s)
Publication (Day/Month/Year) 2013
URL http://www.aei2013.ch/fr/documents/67_rajhi_aei2013.pdf
Abstract
Dans ce travail, nous apportons un éclairage sur l’université entrepreneuriale en Tunisie. En effet, l’étude théorique nous a amené à considérer l’université entrepreneuriale comme une étape de l’évolution de l’université. Cela ne veut pas dire que l’université va renoncer à ses missions traditionnelles (enseignement et recherche) mais elle va assumer une nouvelle mission (entrepreneuriat). Pour devenir entrepreneuriale, l’université doit effectuer des transformations à la fois en interne (touchant ses missions, sa structure, son management, son organisation, et sa culture) qu’en externe (touchant ses relations avec son environnement). Et pour y parvenir elle est amenée à adopter une orientation entrepreneuriale. Nous avons mené une investigation préliminaire à travers des entretiens semi-directifs avec 24 responsables des universités tunisiennes afin d’explorer, identifier et cerner les facteurs permettant a l’université tunisienne de devenir une université entrepreneuriale. De surcroît, la démarche hypothético-inductive nous a permis de superposer les propositions théoriques issus de la littérature avec les principaux résultats de l’enquête. Ce qui nous a permis par conséquent d’affiner et d’enrichir le modèle conceptuel à travers l’ajout de nouvelles variables tels que le type de l’université, l’importance du rôle du responsable de l’université et surtout son leadership, le réaménagement du plan d’étude; des pédagogies originales et ludiques basées sur les TIC et sur la formation des formateurs en entrepreneuriat ; le développement de l’organisation de la vie estudiantine, les partenariats universités/ universités et plus de contact avec la société. Le modèle conceptuel proposé affiné par l’étude exploratoire peut servir comme référence ou point de départ pour des recherches ultérieures visant l’étude de l’université entrepreneuriale. Il peut servir également comme outil mis à la disposition des universités voulant initier et concrétiser une politique de promotion de l’entrepreneuriat et de l’esprit entrepreneurial en leur sein.

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