El texto se organiza en función de siete preguntas cuyo enunciado deriva
de conocimientos mezclados con creencias y dudas generalizadas, de
"sentido común" sobre las relaciones entre la educación y el trabajo y
que se responden con base en un análisis exhaustivo de las
investigaciones realizadas en México a partir de la década de los ochenta,
sin menoscabo de investigaciones realizadas en otros países que
contribuyen o aclaran las respuestas que se puedan ofrecer actualmente.
1. A mayor escolaridad ¿mejores trabajos? ¿mejores ingresos? ¿mayor
desarrollo económico? 2. ¿Es cierto que el sistema escolar no responde ni
en cantidad ni en calidad a las necesidades del mercado de trabajo? 3.
¿Quién planifica la formación para el trabajo en el país? 4. ¿Cómo se
relacionan el crecimiento y la diversificación de la escolaridad en
México con el crecimiento heterogéneo y las transformaciones del
mercado de trabajo? 5. ¿Qué tan equitativa y de calidad es la formación
para el trabajo?