El presente Informe General sobre la Educación Superior en la República
Dominicana 2002 es el resultado de los esfuerzos mancomunados del Instituto de
Educación Superior para América Latina y el Caribe IESALC/ UNESCO y la
Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, SEESCYT.
Esta versión final responde a los acuerdos esquemáticos, a los que se arribó
en el encuentro de Cartagena de Indias, Colombia, en el mes de abril del 2002,
bajo la organización del IESALC y el Instituto Colombiano para el fomento de la
Educación Superior, ICFES, con todos los responsables de los informes nacionales
de los diferentes países de la Región involucrados en el proyecto.
Los precedentes de los informes nacionales sobre Educación Superior datan
desde el 1983, cuando el entonces Director del CRESALC (institución que se
transformaría más tarde en el IESALC), Dr. Tedesco, comenzaba a hacer algunos
diagnósticos sobre determinados países de manera aislada, sin interconexión
regional. De ahí se desarrolló la necesidad de realizar estudios para la difusión y la
comparación continental, los cuales deben trascender los meros ámbitos
académicos.
Entre los resultados esperados por la Conferencia General de la UNESCO
del 5 al 9 de Octubre en París está el dar seguimiento permanente a la Educación
Superior (Observatorio de Educación Superior). De éste se espera la contribución
para la formulación de políticas y estrategias de acción mediante las cuales los
países se integren como partes de un equipo.
El orden de la presentación y los contenidos seleccionados para nuestro
Informe General son los mismos para todos los países participantes, de forma que
permitan comparaciones para estudios y planes posteriores.
Los datos contenidos en este documento fueron elaborados sobre la base de
las informaciones aportadas por las autoridades correspondientes de las respectivas
instituciones y las encuestas y entrevistas aplicadas a los actores involucrados
sobre tópicos determinados. La experiencia de años de labor en la SEESCYT y en
las instituciones de educación superior por parte de los responsables principales de
este informe ha servido de fundamento para presentar una imagen del Sistema
Nacional de Educación Superior de acuerdo a los datos registrados en el proceso de
investigación.