La primera infancia es un ciclo vital del ser humano comprendido entre el nacimiento y los cinco
años. Estudios provenientes de diferentes disciplinas demuestran que estos años son
fundamentales para el desarrollo físico, social, emocional y cognitivo. El mayor desarrollo del
cerebro ocurre durante los tres primeros años de vida, el cual depende de los genes, pero también
del entorno en el que el niño crece, de la nutrición, la salud, la protección que recibe y de las
interacciones humanas que experimenta. Igualmente se desarrollan las habilidades para pensar,
hablar, aprender y razonar, con un gran impacto sobre el aprendizaje y el comportamiento
presente y futuro1
. La atención, cuidado y educación a la primera infancia es concebida entonces
como una estrategia para disminuir la vulnerabilidad propia de los niños que viven en contextos de
pobreza y ayuda a nivelar algunas diferencias económicas y sociales que se presentan en el país.