El impacto de la secundaria por television en la educacion y en la identidad india

Type Journal Article - Antropologia. Boletin Oficial del INAH
Title El impacto de la secundaria por television en la educacion y en la identidad india
Author(s)
Issue 79
Publication (Day/Month/Year) 2005
Page numbers 36-52
URL http://www.revistas.inah.gob.mx/index.php/antropologia/article/view/2921
Abstract
En el estado de Oaxaca la escuela es la institución que proporciona conocimientos a las nuevas generaciones, introduce la cultura nacional entre los distintos grupos étnicos y es la que con más éxito ha logrado ser aceptada por la población indígena, ya que en innumerables comunidades son los mismos padres de familia y sus autoridades municipales quienes se ocupan con el mayor de los ahíncos de gestionar primero su instalación y después la ampliación de los estudios que en ella se ofrecen. De esta forma, los grupos étnicos que así actúan han hecho suyos —alentados en no pocas ocasiones por el impulso de sus mismos indígenas letrados—1 los valores que les permiten apreciar a la escuela como un elemento indispensable para su desarrollo, al tiempo que exigen que dicho servicio se les ofrezca en su propia localidad.

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