Este trabajo explora la relaci´on entre migraci´on y remesas con asistencia escolar y a˜nos de escolaridad de ni˜nas y ni˜nos entre 11 y 19 a˜nos del sector rural mexicano. El an´alisis toma en cuenta la cultura migratoria del hogar y la comunidad, e incluye el efecto que el programa Oportunidades puede ejercer sobre las variables de escolaridad. Al estimar un sistema de ecuaciones simult´aneas de migraci´on y remesas con las 2 variables de educaci´on, nuestros resultados sugieren que la experiencia migratoria, tanto del hogar como de la comunidad, inciden negativamente sobre la asistencia escolar y los a˜nos de escolaridad