Proficiência em Matemática: análise do desempenho de escolas públicas estaduais de Araraquara no SARESP

Type Journal Article - Politica e Gestao Educacional
Title Proficiência em Matemática: análise do desempenho de escolas públicas estaduais de Araraquara no SARESP
Author(s)
Publication (Day/Month/Year) 2013
Page numbers 167-185
URL http://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/125309/ISSN1519-9029-2013-15-167-185.pdf?sequence​=1
Abstract
O presente estudo tem como propósito apresentar uma análise do desempenho
dos alunos das escolas públicas estaduais da cidade de Araraquara no que se refere à
proficiência em matemática, abordando o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do
Estado de São Paulo (SARESP), importante ferramenta para subsidiar a Secretaria da
Educação nas definições voltadas à políticas educacionais. Para realização da análise do
desempenho dos estudantes, foram consideradas as notas e classificações nas provas de
matemática, alcançadas pelos alunos matriculados na terceira série do Ensino Médio em onze
escolas públicas da rede estadual em Araraquara. Para alcançar o objetivo proposto, foram
utilizados dados do SARESP referente ao período entre 2008 e 2011, disponibilizados pela
Secretaria Estadual da Educação (SEE). Os resultados mostraram que os alunos da terceira
série do Ensino Médio das escolas públicas estaduais de Araraquara encontram-se no pior dos
níveis de proficiência em matemática considerado pelo SARESP. Tal resultado evidencia uma
urgente necessidade de buscar explicações e formas de superação para essa situação.

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