DDI_GTM_2000_ENCOVI_v01_M Development Economics Data Group 2011-04-12 NADA Version 0.1 (April 2011). Encuesta Nacional sobre Condiciones de Vida 2000 ENCOVI 2000 National Survey of Living Conditions 2000 GTM_2000_ENCOVI_v01_M Instituto Nacional de Estadística (INE) The World Bank Inter American Development Bank NADA The World Bank Inter American Development Bank Unaited Nations Development Program SOROS Fundation International Labor Organization LSMS Data Manager Living Standards Measurement Study [hh/lsms] La Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2000 es la primera encuesta de condiciones de vida que se implmenta en Guatemala. Version v0.1: Base de dtaos sin procesar, obtenida del generador primario - Instituto Nacional de Estadística de la República de Guatemala Poverty La responsabilidad directa de la ejecución de este proyecto recae en el Instituto Nacional de Estadística -INE- a quien por ley le corresponde realizar este tipo de Eventos. En ese sentido, el INE tie ne proyectado ejecutar el proyecto ENCOVI en el año de 1999 y todo el año del 2000. La información obtenida a través de la realización de la Encuesta Nacional sobre Condiciones de Vida sirve de base para generar la “Línea de Pobreza” e identificar sus determinantes de la pobreza, estableciendo relaciones con otras variables para tratar de encontrar explicaciones de los niveles de pobreza en ciertos estratos de la población. En los periodos de post-guerra que vive actualmente el país y para dar cumplimiento a los acuerdos de paz, se hace urgentemente necesario contar con información estadística reciente y actualizada para que sirva como un insumo vital para la formulación de políticas de desarrollo social. En el marco general de la actividad económica y social de Guatemala, tanto el sector publico y privado como las organizaciones nacionales e internacionales, precisan contar con indicadores estadísticos actualizados que les permitan evaluar técnicamente las acciones que impulsan para mejorar sustancialmente las condiciones de vida de los hogares guatemaltecos. En ese contexto la Encuesta Nacional sobre Condiciones de Vida, representa la oportunidad para satisfacer los vacíos de información existentes en el país. Guatemala Cobertura: ENCOVI’2000 se diseña para cubrir las áreas urbanas, áreas rurales y áreas indígenas del país. En forma resumida, los temas a investigar son los siguientes:A. EN LAS VIVIENDAS, LOS HOGARES Y LAS PERSONAS. 1. La vivienda. Tamaño, calidad y estabilidad de la vivienda, niveles dehacinamiento. Acceso, uso, calidad y costo de los servicios básicos;formas y seguridad de la tenencia, gastos de mantenimiento y reformas. Participación de la comunidad y recreación. 2. Capital Social, Participación, Exclusión y Justicia. Se tomainformación sobre los niveles de capital social existentes en la comunidad, niveles de participación en programas y actividades de desarrollo, formas de exclusión social y percepción y acceso a la justicia.3. Ciudadanía, Situaciones adversas y Participación. Se solicita información sobre documentos de identificación y participación ciudadana así como las situaciones adversas que enfrenta el hogar.4. Participación y Beneficios en Programas de Asistencia Social. Se solicita información sobre la participación de los miembros del hogar en programas de asistencia social y los beneficios percibidos.5. Estructura demográfica y Migración. Estructura, composición y tamaño de los hogares y los núcleos familiares asociados. Niveles educativos y ocupaciones de los padres no residentes en los hogares. Migraciones residenciales y laborales.6. Salud. Cuidado del niño, lactancia materna, subsidios de alimentación,grados de inmunización, presencia de diarrea y nfermedadesrespiratorias. Estado de salud de la población; demanda, acceso, calidady barreras a los servicios de salud y atención médica (prevención y tratamiento), tipos de servicios; gastos por enfermedades, accidentes y tratamientos; seguros de salud y tipos.7. Educación. Demanda por servicios de educación, subsidios, gastos anuales y mensuales – matricula, transporte, libros, materiales, etc.-; cobertura, escolaridad y años de instrucción, calidad de la educación, eficiencia interna; inasistencia escolar. Capacitación para el trabajo.8. Uso del Tiempo Libre. Se solicita información sobre el uso del tiempo de las personas tanto en actividades productivas como no productivas, tareas del hogar y de apoyo al mantenimiento del hogar, la educación, la recreación, etc. 9. Mercado laboral e ingresos. Actividades económicas de la población; participación y características de el mercado laboral, el empleo y el desempleo, los sectores formales e informales; los ingresos y sus fuentes, las transferencias, las remitencias, las pensiones y las ayudas en dinero y especie. El mercado laboral y los grupos más vulnerables.10. Fecundidad y salud materna. Niños nacidos vivos y sobrevivientes. Control del embarazo, atención al parto y gastos del embarazo y el parto.11. Medición antropométrica: Para evaluar el estado nutricional de la población se harán mediciones de peso y talla a todas las personas del hogar. Se calcularán indicadores de desnutrición aguda y crónica y de peso menor al normal para la edad, para los menores de cinco años, y una evaluación del estado.12. Gastos de consumo y autoconsumo del hogar, otros ingresos yactivos del hogar. Gastos en alimentos, bebidas, bienes y servicios delhogar. En esta sección se solicita información del autoconsumo, el autosuministro y los bienes obtenidos de regalos, trueque y donaciones. Se incluye el inventario de activos del hogar y una batería de preguntas sobre el ahorro financiero, prestamos y compras a crédito y los ingresos diferentes al trabajo.13. Equipamiento del Hogar. Se solicita información relacionada con ladisponibilidad en el hogar de artículos de cocina, personales y de esparcimiento así como de otros artículos más.14. Negocios del Hogar. Se solicita información sobre los negocios delhogar y sus principales características.15. Actividad Agropecuaria y Forestal: Se investiga la superficie sembrada y cosechada así como los insumos utilizados en la producción de cultivos. También se investigan las actividades pecuarias y forestales.16. Ahorro Financiero, préstamos y compras a crédito: Se solicita información acerca de los prestamos solicitados y recibidos, así como las compras al crédito y el ahorro financiero.B. EN LAS COMUNIDADES Como la calidad de vida está determinada, además, por las condiciones socioeconómicas del entorno en donde habitan los hogares y las personas, se realiza una encuesta a las comunidades en donde se obtiene información sobrelos siguientes temas:1. Características de la comunidad. Edad, factores de identidad, situaciónactual y progresos recientes. Inventario y estado de los servicios comunitarios y sociales.2. Infraestructura de Servicios. Salud, Educación, Transporte, Comunicaciones, Mercado y Abastecimiento, etc.3. Programas y Acciones. Del gobierno, el sector privado y otras instituciones.4. Capital social de la comunidad. Confianza, organización, la participación, el liderazgo, las acciones colectivas, etc.5. La actividad agropecuaria. La producción, el mercadeo, el crédito y la asistencia técnica.6. Percepciones. De la comunidad sobre sus problemas, causas,soluciones y prioridades.7. Precios. En adición, se tomarán cotizaciones de precios para unconjunto de artículos y bienes de aseo personal y del hogar. Viviendas particulares y hogares existentes en el país, según la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos - ENIGFAM 98. Sample survey data [ssd] En ese contexto el Gobierno de Guatemala y el Instituto Nacional de Estadística(INE) dentro del marco del programa MECOVI tiene previsto realizar en el año 2.000 la primera Encuesta de Condiciones de Vida -ENCOVI’2000-. Conesta importante iniciativa se busca obtener información socioeconómica integral y detallada sobre los niveles de bienestar y pobreza de los hogares, personas y sus comunidades, de las diferentes regiones, áreas y etnias del país. Los resultados de ENCOVI’ 2000 serán de enorme utilidad para el diseño y monitoreode las políticas y programas sociales destinados a los grupos más vulnerablesde la población y la identificación de las necesidades más apremiantes con el finde establecer prioridades en la distribución de los gastos destinados al alivio dela pobreza, la consolidación de la paz y el fomento del desarrollo nacional. La ENCOVI recoge la información en tres tipos de INSTRUMENTOS: formulario de hogares, formulario de la comunidad y formulario de precios. • En el formulario del hogar se incluyen las variables asociadas a la vivienda que ocupa el hogar, a los hogares como conjuntos sociales y a todas las personas miembros del hogar. De este formulario hacen parte las secciones de preguntas sobre los negocios del hogar y las Unidades de Producción Agrícola (UPA). Y la Sección de Antropometría. Este formulario está conformado por 18 capítulos en los que se agrupan y ordenan las variables relacionadas con los diferentes temas de investigación que se abordan en este estudio. • En el formulario de la comunidad se agrupan las variables sobre la infraestructura de servicios públicos y los bienes comunales y de uso colectivo. Se requiere de información sobre la calidad de los mismos, el acceso, distancia y cobertura de los mismos. Esta encuesta incluye, además, otro tipo de variables colectivas asociadas con dimensiones complementarias del hábitat o el contexto en el que viven los hogares seleccionados para la Encovi. • Formulario de Precios. Recoge los precios de los productos básicos y de los principales artículos del hogar. Instituto Nacional de Estadística DISEÑO DE LA MUESTRA ENCOVI’2000 se aplica a una muestra que en su diseño es: -Bietápica -Estratificada -De conglomerados y aleatoria en su primera etapa. -De segmentos compactos y sistemática en su segunda etapa. -Sin reemplazo. 1. Universo de estudio: Viviendas particulares y hogares existentes en el país, según ENIGFAM 98. 2. Marco Muestral: El marco muestral esta configurado por 11170 Unidades Primarias de Muestreo, que lo constituyen los sectores cartográficos del Censo de Población y Habitación 1994, de los cuales 3544 son urbanos y 7626 son rurales. 3. Unidades Primarias de Muestreo: la unidades primarias de muestreo están constituidas por los sectores censales, tanto urbanos como rurales. 4. Unidades Secundarias de Muestreo: Las Unidades Secundarias de Muestreo están constituidas por las viviendas particulares ocupadas y ausentes. 5. Cobertura: ENCOVI’2000 se diseña para cubrir las áreas urbanas, áreas rurales y áreas indígenas del país. 6. Tamaño de la Muestra : Para la encuesta de condiciones de vida se seleccionó una muestra sin reemplazo de 8, 940 viviendas. Se espera que con una tasa de rechazo no mayor al 10% se obtenga una muestra total de 8,046 viviendas efectivas. Este tamaño permite estimaciones confiables para cada uno de los dominios de estudio. 7. Dominios de Estudio: Los dominios de inferencia del Estudio de condiciones de Vida son los siguientes: a) Total Nacional: Urbano y rural b) Región Metropolitana: Urbana y Ruralc) Región Norte: Urbana y Rurald) Región Nor-Oriente: Urbana y Rurale) Región Sur-Oriente: Urbana y Ruralf) Región Central: Urbana y Ruralg) Región Sur-Occidente; Urbana y Ruralh) Región Nor-Occidente: Urbana y Rurali) Región Petén: Urbana y Rural.8. Selección de la Muestra: Tomando en consideración que la muestra noes autoponderada se procedió en primera instancia al cálculo de lasprobabilidades de selección. El procedimiento de selección de muestrasde primera etapa utilizó probabilidades iguales de selección, debido aque del CPH´94 solamente se pudo utilizar la identificación y la ubicación geográfica de las unidades primarias de muestreo (sectores cartográficos) mas no su tamaño, en vista que del censo de población y habitación a 1999 han transcurrido 5 años y la dinámica de crecimiento en los tamaños de los sectores es alta. Esto hace suponer que los sectores con relación asu tamaño han variado considerablemente y de manera no uniforme. Por esta razón no se aplicaron probabilidades proporcionales al tamaño. En el muestreo de segunda etapa se aplica muestreo sistemático. Las unidades a seleccionarse por este método son segmentos compactos con tamaño constante, de 12 viviendas para el área rural y de 6 (2 encada selección por sector) en el caso del área urbana.9. Actualización de Sectores: Los sectores censales seleccionados en lamuestra de primera etapa fueron actualizados por el departamento de Cartografía del INE durante los meses de octubre 1999 a Febrero de 2000.10. Distribución de la Muestra : La muestra de UPM´S se distribuyó por región (Dominio de Estudio), ámbito urbano y rural y estrato dentro de cada ámbito. Face-to-face [f2f] La ENCOVI recoge la información en tres tipos de INSTRUMENTOS: formulario de hogares, formulario de la comunidad y formulario de precios. • En el formulario del hogar se incluyen las variables asociadas a la vivienda que ocupa el hogar, a los hogares como conjuntos sociales y a todas las personas miembros del hogar. De este formulario hacen parte las secciones de preguntas sobre los negocios del hogar y las Unidades de Producción Agrícola (UPA). Y la Sección de Antropometría. Este formulario está conformado por 18 capítulos en los que se agrupan y ordenan las variables relacionadas con los diferentes temas de investigación que se abordan en este estudio. • En el formulario de la comunidad se agrupan las variables sobre la infraestructura de servicios públicos y los bienes comunales y de uso colectivo. Se requiere de información sobre la calidad de los mismos, el acceso, distancia y cobertura de los mismos. Esta encuesta incluye, además, otro tipo de variables colectivas asociadas con dimensiones complementarias del hábitat o el contexto en el que viven los hogares seleccionados para la Encovi. • Formulario de Precios. Recoge los precios de los productos básicos y de los principales artículos del hogar. RECOLECCIÓN DE DATOS La recolección de datos es el proceso fundamental de la fase operativa del proyecto. Es en este proceso donde se realiza la entrevista con los informantes directos y los jefes de hogar de las viviendas previamente seleccionadas en los segmentos compactos seleccionados también, dentro de los sectores o conglomerados que conforman el marco Muestral. En este proceso se distinguen dos clases de periodos de referencia: 1) De Encuesta: Periodo durante el cual se realiza el trabajo de recolectar la información en los hogares seleccionados. Este periodo comprende del 3 de julio de 2000 al 30 de noviembre del mismo año. 2) De Referencia: Periodo durante el cual los hogares informan sobre la ocurrencia de un evento. La recolección de datos se realiza en dos visitas principales al hogar en momentos diferentes. La recolección de datos de la información relacionada con las personas del hogar se lleva a cabo en la primer semana de trabajo en el segmento compacto. El resto de información, es decir la referida al hogar, se recolecta en la tercera semana de trabajo, mientras en la segunda semana ya se recolecto información relacionada con las personas en otro segmento compacto. El encuestador lleva una carta dirigida al jefe de hogar y firmada por el Gerente General del Ine y Coordinador Nacional del Proyecto. Esta documento sirve como carta de presentación del encuestador y la entrega al momento de hacer el primer contacto con el hogar. La encuesta a la comunidad se realiza en la primer semana de trabajo y para el efecto se contacta y convoca a los principales lideres de la comunidad a una reunión colectiva en la que se desarrolla la entrevista con la participación de todos los asistentes. La encuesta de precios se realiza en los principales negocios donde los hogares hacen la mayoría de sus compras y para el efecto se hacen hasta un máximo de tres cotizaciones por producto. EQUIPO DE TRABAJO. Los encuestadores se organizan en equipos bajo la jefatura de un supervisor. Cada equipo estará integrado por tres encuestadores, un supervisor, un digitador y un piloto. SUPERVISORES DE GRUPO. Para asegurar la cobertura, calidad, cumplimiento y precisión en la información, se dispone de dos instancias de supervisión: una a nivel de la oficina nacional (monitores), otra a nivel de coordinador de campo. El supervisor de grupo tiene como tarea central el control de cobertura, calidad, oportunidad, digitación y comportamiento de los encuestadores a su cargo. En adición tendrán bajo su responsabilidad la aplicación de la encuesta de la comunidad y de precios. Los supervisores, además, tendrán la responsabilidad en la administración y cuidado de los instrumentos de medición antropométrica y la programación y distribución de estos instrumentos a los encuestadores. SUPERVISORES DE PROCESAMIENTO. Para asegurar el funcionamiento de los equipos de cómputo, efectuar las actualizaciones de sistemas que se requieren, y dar soporte técnico a los digitadores, se dispondrá de un equipo de tres supervisores de procesamiento de datos. Expansión de la Muestra al Universo y estimación de las variables: La información correspondiente a las variables investigadas se expande y luego estima en tres formas básicas:1) Expansión y estimación de un TOTAL de cierta variable, investigada en la población. 2) Estimación de una proporción referente a cierto atributo o característica de interés en la variable de la población investigada. 3) Estimación de una razón entre dos variables ( indicadores, tasas o relaciones de interés) de la población investigada. La expansión y estimación en base al diseño de la muestra, se realiza en cinco etapas: 3.1) De la muestra de hogares existentes en las viviendas del segmento compacto seleccionado dentro del sector, al sector del estrato (expansión propiamente dicha). 3.2) Del sector dentro del estrato, al estrato en el ámbito o área (integración). 3.3) Del estrato dentro del ámbito, al ámbito o área en la región. (Integración). 3.4) Del ámbito o área dentro de la región, a la región del país. (Integración). 3.5) De la región dentro del país, al total del país. ( integración) El procedimiento de expansión es como se especifica a continuación: 3.5.1) De manera directa ( caso de totales). 3.5.2) De manera indirecta cuando se utilizan variables auxiliares; dicotómica para proporciones y razones separadas y combinadas. 3.5.3) Utilizando promedios ( medias aritméticas) simples y ponderadosf Consistencia de Datos Se entiende por consistencia de datos la acción de revisar y analizar las respuestas de las encuestas, para verificar la validez individual de la variable investigada, la coherencia de sus relaciones con otros temas y la integridad global de las mismas. En general involucra a todo el personal de campo y personal técnico del proyecto, y significa la inspección y corrección continua de los formularios y sus archivos magnéticos correspondientes, de manera sistemática y de acuerdo a normas predeterminadas. Tiene como propósito general el hacer los datos tan representativos del universo como sea posible, eliminando omisiones, anotaciones invalidas y relaciones incoherentes. Para lograrlo es preciso seguir dos principios básicos, a saber: 1. Hacer el mínimo de cambios en los datos originalmente registrados, y 2. Llevar un registro sistemático de los cambios efectuados. Dado que la recolección de los datos se puede hacer por partes, las primeras veces que realice la consistencia de datos, seguramente esta será de forma parcial, por lo que deberá efectuarla para cada formulario tantas veces como sea necesaria. a. Identificación de las Preguntas Con el propósito de facilitar y estandarizar la referencia a las preguntas durante el procesamiento de los datos, principalmente en el formulario de hogares, se establece la siguiente estructura de nomenclatura: P – CC - S- PP- I donde: P Representa al prefijo obligatorio (en mayúsculas), para indicar de qué formulario es la pregunta a la que se hace referencia. Hogares = P, Precios = Q, Comunidad = C y Equivalencias = E. CC Representa al capítulo del formulario, expresado en números arábigos a dos dígitos, aún cuando en el formulario de hogares, aparece en números romanos. S Representa la sección dentro del capítulo, expresada con letras mayúsculas, tal como se encuentra en el formulario. PP Representa la pregunta dentro de la sección, expresada en números arábigos a dos dígitos, tal como se encuentra en el formulario. I Representa el inciso de la pregunta (si lo hay), expresado en letras mayúsculas, aun cuando en el formulario de hogares los incisos se identifican con letras minúsculas, números arábigos o no se identifican. EJEMPLOS: La estructura P01A01, hace referencia a la pregunta 1 de la sección A del capítulo I, del formulario de hogares; “Tipo de Vivienda”. La estructura P01A20A, hace referencia al inciso a de la pregunta 20 de la sección A del capítulo I, del formulario de hogares; “Distancia de la vivienda al lugar de donde traen el agua”. La estructura P05B04D hace referencia al inciso d de la pregunta 04 de la sección B del capítulo V, del formulario de hogares; “Qué idioma habla en el mercado más frecuentemente”. Se exceptúan de esta nomenclatura las preguntas que se refieren a la carátula y pestaña del cuestionario, a las cuales se les asignó nombres asociados al tema o bien una referencia corta a la sección y número de pregunta, por ejemplo: DEPTO es el nombre de la pregunta Departamento de la carátula, BOLETA es el nombre que se asignó al No. de Formulario preimpreso, P02 es el nombre de la pregunta 02 de la Pestaña (sexo). b. Pautas de Consistencia Para la inspección y detección de los errores se toman como base las pautas de consistencia, que son normas generales que establecen las condiciones que cada variable debe cumplir, tanto a nivel individual, como en su relación con otras variables. Las pautas las clasificamos en dos tipos: a) Los errores, que reflejan invalidez individual o inconsistencia de relación de una variable con otra u otras, las pautas error; serán objeto de corrección siempre. b) Las advertencias, que reflejan una aparente invalidez individual o inconsistencia de relaciones entre variables, derivada de valores o relaciones atípicas; las pautas advertencia, dependiendo del resultado de la evaluación realizada por el supervisor de campo, serán corregidas o aceptadas. c) Procedimiento de Consistencia Para realizar la consistencia de datos se ha establecido el procedimiento de consistencia cuyo diagrama y descripción se presentan a continuación, y el cual se explicará ampliamente durante el curso de capacitación. • DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO DE CONSISTENCIA a) El encuestador recoge la información del hogar seleccionando. b) El encuestador entrega al supervisor de grupo los cuestionarios que tienen información pendiente de procesar. c) El supervisor revisa los cuestionarios entregados por el Encuestador y analiza si hay errores por parte del encuestador, los marca con una “X” de color verde. Si hay errores por parte del encuestador, el supervisor regresa los cuestionarios con error al encuestador para que los corrija directamente en los hogares. d) El supervisor de grupo entrega los cuestionarios al Digitador para que este los capte en la Notebook proporcionada para el efecto. e) El Digitador ejecuta el procedimiento de Consistencia de Datos en la opción de menú que corresponda en el sistema de procesamiento de datos.f) Si el sistema emite el listado de errores correspondientes, el Digitador verificará si hay errores de “Digitación”. Si hay errores de Digitación, el digitador grabará en la opción de menú correspondiente, los errores detectados. g) El supervisor recibe del digitador el listado de errores de inconsistencia y los respectivos formularios; analiza el listado y si el formulario fue procesado sin error va a paso No.12, si no, marca con una “X” de color verde, los errores a corregir. h) El Encuestador recibe los cuestionarios y el listado de errores para visitar de nuevo a los hogares y corregirlos. Si la corrección es un cambio en un valor, el mismo deberá hacerse a la par (en el cuestionario y el listado) con color azul, si no hay ningún cambio, es decir permanece el mismo valor, el encuestador deberá hacer un cheque a la par del dato (en el cuestionario y el listado) correspondiente con color azul. i) El supervisor recibe de nuevo el listado de error y cuestionario. Revisa que todos los errores hayan sido corregidos y que la corrección se haya anotado tanto en el cuestionario como en el listado. j) El supervisor entrega al digitador el listado de errores corregidos y los cuestionarios que corresponden. k) El digitador captura las correcciones señaladas, las aplica a los archivos correspondientes y realiza de nuevo el procedimiento a partir del paso numero 5. l) Si el formulario fue procesado completamente, el supervisor deberá notificar verbalmente de esta circunstancia al digitador y al encuestador correspondiente y almacenar el cuestionario en el lugar que corresponda. Si el formulario no esta procesado completamente, deberá regresarlo al encuestador para que se repita este procedimiento a partir del paso No. 1 y completar la información pendiente. Revisando y corrigiendo las inconsistencias. Al recibir de su supervisor de campo, los listados de inconsistencias de Rangos de Variables (CONS01R) y/o de Pautas de Consistencia (CONS02R), un ejemplo de los mismos se anexa a este documento y serán ampliamente explicados durante la capacitación. Proceda de la siguiente forma: • Revise los listados, y establezca un plan de acción para visitar los hogares y verificar los datos que fueron señalados como error. • Visite los hogares, y realice las preguntas que correspondan, teniendo presente las recomendaciones sobre informantes directos. • Corrija el cuestionario, anotando a la par del dato original, el nuevo dato en color azul; si el dato original no sufrió cambios, únicamente debe chequearlo con color azul. • Paralelamente a la corrección del cuestionario, debe hacer las anotaciones de corrección en el listado correspondiente; para el efecto en ambos listados, se dejó espacio para la anotación de la corrección. Efectúe las anotaciones de la forma siguiente: • Si la inconsistencia fue aceptada, en ambos casos escriba la palabra “Aceptado” en el espacio correspondiente. • Si hay corrección, en el listado de errores de rango, anote el nuevo valor que corresponde a la variable; en el listado de errores de pauta anote el nombre de la variable y su nuevo valor. • Al terminar de efectuar todas las correcciones del listado, revíselo y entréguelo a su supervisor, con los formularios correspondientes. e. Reporte de problemas y situaciones especiales. Si al efectuar el proceso de consistencia, detecta problemas o situaciones especiales, que afectan su trabajo y/o la calidad y oportunidad de los resultados, comuníquelos utilizando el formulario (ECV-F08). Un ejemplo de estos problemas es el aparecimiento sistemático de errores que siempre son aceptados. 90% dado que se esperaba que 8046 hogares contestaran pero la base de datos reporta 7276 hogares El uso de las base de datos debe ser reconocido usando una mensión que incluirá:- La identificación del Investigador primario- El título de la encuesta (incluyendo país, acrónimo, y año de implementación)- El número de referencia de la encuesta- La fuente y la fecha de la descargaEjemplo Agencia Estatal de Estadística de Tajikistan. Encuesta de Condiciones de Vida de Tajikistan (TLSS) 2003. Ref. TJK_2003_LSMS_v01_M. Base de datos descagada de www.microdata.worldbank.org el [fecha] . El recibimiento de estos datos implica el reconocimiento de que los datos suplidos son para uso interno de su organización, y que usted está de acuerdo con los siguientes estipulaciones como condiciones para el uso de los datos:1. Los datos son suplidos únicamente para el uso descrito en esta forma y no podrán estar a disposición de otras organizaciones o individuos. Otras organizaciones o individuos deberán solicitar los datos sirectamente. 2. Tres copias de todas las publicaciones, documentos presentados en conferencias o cualquier otro reporte de investigación basado en parte o enteramente en los datos requeridos, deberán ser entregados a: The World Bank, Development Economics Research Group, LSMS Database Administrator MSN MC3-306 1818 H Street, NW Washington, DC 20433, USA tel: (202) 473-9041 fax: (202) 522-1153 e-mail: lsms@worldbank.org 3. El invstigador deberá referirse a la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida 2000 Guatemala como la fuente de información en todas las publicaciones, documentos presentados en conferencias, y manuscritos. Al mismo tiempo, el Banco Mundial no se hace responasable de las estimaciones reportadas por los analistas. 4. Los usuarios que descargan los datos no deben pasarlos a terceras partes 5. La base de datos no podrá ser para fines comerciales ni podrá ser vendida. El usuario de los datos reconoce que el recolector original de los datos, el distribuidos autorizado de los datos, y las agencias de financiación no se hacen responsables del uso de los datos o de las interpretaciones o inferencias basadas en esos usos. AUTOIDH This data file contains data individual related self identification on etnicity. 7276 3 CONSUMO5 Consumo total por hogar 7276 37 ECV01H01 Características de Vivienda y Situación Habitacional 7276 130 ECV02H01 Fuentes de Energía. 58208 21 ECV03H01 Accesos a Servicios. 87312 14 ECV04H02 Capital Social 7276 81 ECV05H03 Situaciones Adversas RESUMEN. 7276 38 ECV06H03 Situaciones Adversas. DETALLE 11685 13 ECV07H03 Seguridad Ciudadana. 50932 22 ECV08P04 Participacion en org. Programas de A.S. y Ciudadania 37771 69 ECV09P05 Caracteristicas Demograficas Educación Salud y Migración 37771 197 ECV10P09 Uso del tiempo. 29414 89 ECV11P10 Actividades Economicas. 31697 140 ECV12P11 Fecundidad y Salud Materna. 10227 54 ECV13G12 Gastos en Alimentos y bebidas 720324 29 ECV14G12 Lugar y Frecuencia de Compra. 7276 31 ECV15G12 Gastos en Transporte, Comunicación, Artículos del Hogar y comidas fuera hogar 494768 12 ECV16I13 Ingresos distintos del trabajo: Donaciones 123692 14 ECV17E14 Equipamiento del Hogar. 276488 13 ECV18N15 Negocios CONTROL 7276 12 ECV19N15 Negocios DETALLE 3360 142 ECV20A16 Agropecuarias CONTROL POR UPAS. 4504 20 ECV21A16 Fincas o parcelas Propias. 3729 25 ECV22A16 Fincas o parcelas Tomadas en Arriendo 1712 16 ECV23A16 Fincas o parcelas Vendidas o compradas 102 17 ECV24A16 Produccion Agrícola. 7642 37 ECV25A16 Insumos Agricolas. 16935 19 ECV26A16 Gastos en Actividades Agrícolas y Forestales 30483 11 ECV27A16 Fuerza de Trabajo y Asistencia Técnica 3530 31 ECV28A16 Equipo Agropecuario e instalaciones 98840 18 ECV31A16 Actividad Pecuaria, existencia y producción 40029 25 ECV32A16 Productos y sub Productos de origen animal 21110 21 ECV33A16 Gastos de Mantenimiento y crianza de Animales 18095 11 ECV34D17 Depositos de Ahorro. CONTROL 7276 10 ECV35D17 Depositos de Ahorro. DETALLE 1989 11 ECV36C17 Prestamos Recibidos. CONTROL 7276 12 ECV37C17 Prestamos Recibidos. DETALLE 1126 33 ECV38R17 Compras al Credito. CONTROL 7276 12 ECV39R17 Compras al Credito. DETALLE 676 37 ECV40P18 Información sobre Natalidad en el hogar 37771 23 ECVPLIB 197820 4 HOGARES Factor de expansión por hogar 7276 9 ingresos5 Ingresos totales del hogar 7276 41 KCAL 99 5 PERSONAS Factor de expansión personas 37926 9 PRECIOS 55205 11 ECV29A16 Prod y Sub Productos de origen agrícola 5150 21 ECV30A16 Producción Forestal 1135 13 AUTOID1 Grupo étino - autodeclaración 37771 4 hogar numero hogar numero hogar numero hogar numero hogar numero En esta vivienda viven personas o grupos de personas que preparan sus alimentos por separado Cuántos grupos de personas que preparan sus alimentos por separado hay en esta vivienda SI CONTESTO "NO" EN LA Pr.1, ANOTE "1" EN LA Pr.2 Todos los hogares encuestados 37771 1 7276 3734.725 2032.035 Identificador de hogar persona no. persona no. persona no. persona no. persona no. número de orden de la persona número de orden de la persona número de orden de la persona todos los individuos encuestados 37771 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Identificaror de persona en el hogar autoidentificacion autoidentificacion autoidentificacion autoidentificacion autoidentificacion ¿A cua´l de los siguien-tes grupos pertenece(....): Para las personas de 7 años y más de edad- -Informantes directos personas de 12 años y más de edad- 37771 1 k'iche 2 q'ueqchi 3 kaqchiquel 4 mam 5 otro maya 6 garifuna 7 xinca 8 no indigena 9 otro país Variable que muestra la auto identificación de cada uno de los individuos del hogar como miembro de un grupo étnico Para las personas de 7 años y más de edad- -Informantes directos personas de 12 años y más de edad- 37771 1 indigena 2 no indigena grupo étnico hogar numero hogar numero hogar numero hogar numero hogar numero todos los hogares encuestados 7276 1 7276 3638.5 2100.545 Identificador de hogar autoidentidad autoidentidad autoidentidad autoidentidad autoidentidad ¿A cua´l de los siguien-tes grupos pertenece(....): 7276 1 K'iche 2 Q'ueqchi 3 Kaqchiquel 4 Mam 5 Otro Maya 6 Garifuna 7 Xinca 8 No indigena 9 Otro País 7276 1 Indigenas 2 No Indigenas region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 7276 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten departamento departamento departamento departamento departamento 22 departamentos 7276 1 guatemala 2 el progreso 3 sacatepequez 4 chimaltenango 5 escuintla 6 santa rosa 7 solola 8 totonicapan 9 quetzaltenango 10 suchitepequez 11 retalhuleu 12 san marcos 13 huehuetenango 14 quiche 15 baja verapaz 16 alta verapaz 17 peten 18 izabal 19 zacapa 20 chiquimula 21 jalapa 22 jutiapa 23 Área geográfica: Departamenteo municipio municipio municipio municipio municipio 7276 1 38 8.872 8.545 1 Área Geográfica: Municipalidad area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural 7276 1 urbana 2 rural Área Geográfica:Urbano / Rural numero del sector numero del sector numero del sector numero del sector numero del sector 7276 1 389 29.36 45.139 segmento compacto segmento compacto segmento compacto segmento compacto segmento compacto 7276 1 97 11.127 9.64 estrato socio economico del sector censal estrato socio economico del sector censal estrato socio economico del sector censal estrato socio economico del sector censal estrato socio economico del sector censal 7276 1 2 3 4 5 6 numero de boleta numero de boleta numero de boleta numero de boleta numero de boleta 7276 2 11999 5347.855 3475.452 numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados 7276 1 7276 3638.5 2100.545 Identificador de hogar 7276 103100304 2213200640 1077829884.535 633522422.295 unidad primaria de muestreo upm sin segmento upm sin segmento upm sin segmento upm sin segmento upm sin segmento 7276 1031003 22132008 10778298.726 6335224.216 unidad primaria de muestreo 7276 1 factor geográfico (divisor) factor geográfico (divisor) factor geográfico (divisor) factor geográfico (divisor) factor geográfico (divisor) 7276 0.953 1.073 1.02 0.0222 alimentos tot/año/p. c./prorrateado geogra alimentos tot/año/p. c./prorrateado geogra alimentos tot/año/p. c./prorrateado geogra alimentos tot/año/p. c./prorrateado geogra alimentos tot/año/p. c./prorrateado geogra todos los hogares encuestados 7276 36185.727 2950.281 2407.95 consumo total en alimentos valor uso de casa tot/año/p. c./prorrateado geogra valor uso de casa tot/año/p. c./prorrateado geogra valor uso de casa tot/año/p. c./prorrateado geogra valor uso de casa tot/año/p. c./prorrateado geogra valor uso de casa tot/año/p. c./prorrateado geogra todos los hogares encuestados 7276 6.312 48000 1161.131 2269.266 valor total de uso de casa servicios de la casa tot/año/p. c./prorrateado geogra servicios de la casa tot/año/p. c./prorrateado geogra servicios de la casa tot/año/p. c./prorrateado geogra servicios de la casa tot/año/p. c./prorrateado geogra servicios de la casa tot/año/p. c./prorrateado geogra todos los hogares encuestados 7276 16704 734.25 931.084 total de consumo en servicios domiciliarios educación tot/año/p. c./prorrateado geogra educación tot/año/p. c./prorrateado geogra educación tot/año/p. c./prorrateado geogra educación tot/año/p. c./prorrateado geogra educación tot/año/p. c./prorrateado geogra todos los hogares encuestados 7276 10648.82 320.028 796.069 gasto en educación total salud tot/año/p. c./prorrateado geogra salud tot/año/p. c./prorrateado geogra salud tot/año/p. c./prorrateado geogra salud tot/año/p. c./prorrateado geogra salud tot/año/p. c./prorrateado geogra todos los hogares encuestados 7276 15655.604 270.387 782.572 gastos en salud total en el año equipamiento tot/año/p. c./prorrateado geogra equipamiento tot/año/p. c./prorrateado geogra equipamiento tot/año/p. c./prorrateado geogra equipamiento tot/año/p. c./prorrateado geogra equipamiento tot/año/p. c./prorrateado geogra todos los hogares encuestados 7276 28855 315.393 985.639 gastos en equipamiento del hogar total por año transporte y comunic. tot/año/p. c./prorrateado geogra transporte y comunic. tot/año/p. c./prorrateado geogra transporte y comunic. tot/año/p. c./prorrateado geogra transporte y comunic. tot/año/p. c./prorrateado geogra transporte y comunic. tot/año/p. c./prorrateado geogra todos los hogares encuestados 7276 21580 468.348 1142.798 gastos totales en transporte por año gastos del hogar tot/año/p. c./prorrateado geogra gastos del hogar tot/año/p. c./prorrateado geogra gastos del hogar tot/año/p. c./prorrateado geogra gastos del hogar tot/año/p. c./prorrateado geogra gastos del hogar tot/año/p. c./prorrateado geogra todos los hogares encuestados 7276 19670.066 1137.213 1581.402 gastos del hogar totales al año servicios legales y personales tot/año/p. c./prorrateado geogra servicios legales y personales tot/año/p. c./prorrateado geogra servicios legales y personales tot/año/p. c./prorrateado geogra servicios legales y personales tot/año/p. c./prorrateado geogra servicios legales y personales tot/año/p. c./prorrateado geogra todos los hogares encuestados 7276 11063.041 137.711 516.853 gastos en servicios legales y personales totales por año agregado de consumo tot/año/p. c./prorrateado geogra agregado de consumo tot/año/p. c./prorrateado geogra agregado de consumo tot/año/p. c./prorrateado geogra agregado de consumo tot/año/p. c./prorrateado geogra agregado de consumo tot/año/p. c./prorrateado geogra todos los hogares encuestados 7276 334.669 135658.625 7494.742 8654.067 agreagado de consumo total por año línea de pobreza extrema línea de pobreza extrema línea de pobreza extrema línea de pobreza extrema línea de pobreza extrema todos los hogares encuestados 7276 1911.686 1911.686 1911.686 línea de pobreza extrema línea de pobreza general línea de pobreza general línea de pobreza general línea de pobreza general línea de pobreza general todos los hogares encuestados 7276 4318.559 4318.559 4318.559 línea de pobreza general todos los hogares encuestados 7276 1 pobre ext. 2 pobre no extr. 3 no pobre pertenencia al grupo de pobreza pobre extremo pobre extremo pobre extremo pobre extremo pobre extremo todos los hogares encuestados 7276 no pobre extremo 1 pobre extremo población definida como pobre extremo todos los pobres todos los pobres todos los pobres todos los pobres todos los pobres todos los hogares encuestados 7276 no pobre 1 pobre (todos) población en pobreza no extrema # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 tamaño del hogar en número de miembros factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p todos los hogares individuos del hogar 7276 21 4448 301.189 299.117 factor de expanción por persona, representatividad por persona a nivel nacional factor de expansión relacionado a thogar factor de expansión relacionado a thogar factor de expansión relacionado a thogar factor de expansión relacionado a thogar factor de expansión relacionado a thogar todos los hogares encuestados 7276 21 4448 299.251 295.116 factor de expanción por hogar # de personas con información # de personas con información # de personas con información # de personas con información # de personas con información todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 factor2 * thogar factor2 * thogar factor2 * thogar factor2 * thogar factor2 * thogar todos los hogares encuestados 7276 41 40032 1564.794 1823.334 rank of agreg3 rank of agreg3 rank of agreg3 rank of agreg3 rank of agreg3 todos los hogares encuestados 7276 1575.5 11385367 6484045.367 3250813.663 quintil de consumo de persoans quintil de consumo de persoans quintil de consumo de persoans quintil de consumo de persoans quintil de consumo de persoans todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 decil de consumo de persoans decil de consumo de persoans decil de consumo de persoans decil de consumo de persoans decil de consumo de persoans todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 número total de guatemaltecos = su (factor3) número total de guatemaltecos = su (factor3) número total de guatemaltecos = su (factor3) número total de guatemaltecos = su (factor3) número total de guatemaltecos = su (factor3) todos los hogares encuestados 7276 11385441 region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 7276 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural 7276 1 urbana 2 rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion 7276 21 4448 301.189 299.117 numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar 7276 1 7276 3638.5 2100.545 Identificador de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 tamaño del hogar en número de miembros clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza 7276 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre Pertenencia al grupo de pobres o pobres extremos hogar numero hogar numero hogar numero hogar numero hogar numero 7276 1 1er hogar 2 2do hogar 3 3er hogar 4 4to hogar número del hogar dentro de la vivienda tipo de vivienda tipo de vivienda tipo de vivienda tipo de vivienda tipo de vivienda Tipo de vivienda que ocupa el hogar. Esta pregunta se llena por OBSERVACIO´N DIRECTA del encuestador. todos los hogares encuestados 7276 1 casa formal 2 apartamento 3 cuarto casa vecindad 4 rancho 5 casa improvisada 6 otro tipo de vivienda material pared material pared material pared material pared material pared ¿De que´ material esta´n construidas la mayor parte de las paredes exteriores de la vivienda que ocu- pa e´ste hogar? Marque una sola casilla segu´n sea la respuesta del informante. Si el informante tiene dudas para responder, lea pausadamente las alternativas de respuesta y tenga presente, al aclararle las mismas, lo siguiente: a) Si en las paredes se uso´ ma´s de un material, anote el que predomina o el que ma´s se uso´. b) Las paredes de la vivienda comprenden las paredes del frente, laterales, y posteriores. c) Si las paredes de la vivienda esta´n construidas con materiales de desechos (como carto´n, latas u otro material no especificado) marque la casilla 9 "otro tipo" y especifique. todos los hogares encuestados 7276 1 ladrillo 2 block 3 concreto 4 adobe 5 madera 6 lamina metalica 7 bajareque 8 lepa, palo o caÑa 9 otro material pared material piso material piso material piso material piso material piso ¿De que´ material es la mayor parte del piso de la vivienda que ocupa e´ste hogar? Marque una sola casilla de acuerdo al tipo de material que tiene la mayor parte del piso de la vivienda, segu´n sea la respuesta del informante. En caso de dudas por parte del informante tenga presente que: a) La pregunta se refiere al piso predominante en la mayori´a de los cuartos de la vivienda. b) No debe guiarse exclusivamente por el material del piso de la sala, pues en algunas viviendas dicho piso es de distinto material que el del resto de los cuartos. todos los hogares encuestados 7276 1 ladrillo de cemento o barro 2 torta de cemento 3 madera 4 piso ceramico/granito 5 tierra o arena 6 otro material piso material techo material techo material techo material techo material techo ¿De que´ material es la mayor parte del techo de la vivienda que ocupa e´ste hogar? Marque una sola casilla de acuerdo al material que tiene la mayor parte del techo de la vivienda segu´n la respuesta del informante. El techo se refiere al material que protege la mayor parte de la casa del sol o la lluvia y no al cielo falso interno de la vivienda. En el caso de los apartamentos o cuartos en casa de vecindad, se define al techo individual que puede ser cemento, la´mina, etc. Si el techo esta´ construido con materiales de desechos marque la casilla 7 “otro tipo” y especifique. todos los hogares encuestados 7276 1 concreto 2 lamina metalica 3 asbesto cemento 4 teja 5 paja, palma o similares 6 tejamanil 7 otro material techo coneccion de agua coneccion de agua coneccion de agua coneccion de agua coneccion de agua ¿Esta´ la vivienda conectada a: Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no coneccion de agua coneccion de drenaje coneccion de drenaje coneccion de drenaje coneccion de drenaje coneccion de drenaje ¿Esta´ la vivienda conectada a: Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no coneccion de drenaje coneccion de electricidad coneccion de electricidad coneccion de electricidad coneccion de electricidad coneccion de electricidad ¿Esta´ la vivienda conectada a: Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no coneccion de electricidad coneccion de telefono coneccion de telefono coneccion de telefono coneccion de telefono coneccion de telefono ¿Esta´ la vivienda conectada a: Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no coneccion de telefono contador de agua contador de agua contador de agua contador de agua contador de agua ¿Esta´ la vivienda conectada a: Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no contador de agua contador de electricidad contador de electricidad contador de electricidad contador de electricidad contador de electricidad ¿Esta´ la vivienda conectada a: Esta es una pregunta mu´ltiple. Haga la pregunta para cada servicio. Pregunte al informante si la vivienda esta´ conectada a una red de distribucio´n de agua, drenajes, energi´a ele´ctrica, red telefo´nica y si dispone de un contador para el consumo del agua y otro para la electricidad. Marque una “x” en las casillas que corresponda, segu´n sea el caso. Tenga presente la definicio´n de Red: Red: Sistema de suministro de un servicio a trave´s de tuberi´a, cable, etc., que se planea y construye para abastecer de ese servicio a las viviendas. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no contador de electricidad total cuartos total cuartos total cuartos total cuartos total cuartos ¿Cua´ntos cuartos en total tiene esta vivienda? (No in- cluya cocina, ban~os, pasillos, garajes y los dedicados a negocios) Se refiere al total de cuartos en la vivienda, independientemente del nu´mero de hogares que tenga la vivienda. Si hay ma´s de un hogar, la pregunta se refiere a todos los cuartos que tiene la vivienda en el momento de la entrevista. No deben incluirse como cuarto los utilizados exclusivamente como cocina, ban~os, pasillos, garajes y los dedicados a negocios. No deben incluirse como cuartos independientes aquellas divisiones provisionales como: canceles, nylon, carto´n, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 total cuartos cuartos del hogar cuartos del hogar cuartos del hogar cuartos del hogar cuartos del hogar ¿De cua´ntos cuartos dispone este hogar? (No inclu- ya cocina, ban~os, pasillos, garajes, y los dedicados a negocios) Se refiere solo a los cuartos que ocupa el hogar. En el caso de existir un solo hogar se refiere al total de cuartos de la vivienda. Para aplicar correctamente esta pregunta tenga presente la siguiente definicio´n: Cuarto: Es el espacio situado en el local de habitacio´n que este´ cerrado por paredes fijas y permanentes que se elevan desde el suelo hasta el techo o por lo menos hasta una altura de dos metros a partir del suelo y que tenga una superficie suficiente para dar cabida a una cama para una persona adulta, o sea por lo menos una superficie de cuatro metros cuadrados, aproximadamente. En caso de que existan en el hogar cuartos en los que se comparten varias funciones como negocio con el comedor o dormitorio, inclu´yalos como parte del nu´mero total de cuartos de que dispone el hogar. Excepcio´n: No se cuenta como cuarto los que son exclusivos de negocios, como por ejemplo una "Tienda", que se encuentra en un a´rea separada de los cuartos utilizados para las actividades cotidianas del hogar. Anote el Total de cuartos a dos di´gitos. Ejemplo: 2 cuartos = 02. todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 cuartos del hogar no. de dormitorios no. de dormitorios no. de dormitorios no. de dormitorios no. de dormitorios ¿Cua´ntos cuartos utiliza como dormitorios? Tenga en cuenta las mismas instrucciones anteriores en cuanto a la definicio´n de cuarto y registre el nu´mero total de habitaciones o cuartos que se destinan para dormir. La mejor manera de identificar un dormitorio es cuando en el cuarto existan camas disponibles para dormir, al momento de la encuesta, y que son ocupadas para este fin. Anote el nu´mero total de cuartos para dormir registrando la cantidad a dos di´gitos. Ejemplo: el hogar de Pedro Ri´os so´lo existe un cuarto y hay camas, anote " 01". todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 número de dormitorios cuartos de negocios cuartos de negocios cuartos de negocios cuartos de negocios cuartos de negocios ¿Cua´ntos cuartos utiliza exclusivamente para trabajo o negocio? Anote el nu´mero de cuartos que se utilizan exclusivamente para realizar alguna actividad de trabajo o negocio. No deben incluirse los cuartos que sirven para trabajo o negocio y que al mismo tiempo sirven para otros fines. Ejemplo: en la casa de Don Mario utilizan un cuarto donde funciona un pequen~o taller de zapateri´a y no le dan ningu´n otro uso. En este caso anote "01". En caso de que no exista ningu´n cuarto para trabajo o negocio anote 00. todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 cuartos de negocios donde cocina donde cocina donde cocina donde cocina donde cocina ¿En que´ lugar de la vivienda cocinan habitualmente los miembros de este hogar: Si no cocinan vaya a pregunta 12 Esta pregunta tiene como objetivo saber si los hogares cuentan con un espacio dedicado para cocinar y en do´nde esta´ ubicado. Marque una sola casilla segu´n sea la respuesta del informante. Lea pausadamente las alternativas de respuesta. En el caso de que el hogar cuente con dos cocinas, debe anotarse esta situacio´n en observaciones, y en la boleta registrar la cocina que se considera la mas importante, o en donde se cocinan los alimentos principales del hogar. Tenga presente que so´lo marcara´ la casilla "1" cuando se trata de un cuarto dedicado u´nica y exclusivamente para cocinar. En las a´reas rurales e indi´genas en donde generalmente se utiliza un rancho abierto o un espacio en el patio para cocinar, se utiliza la casilla "6" para registrar este tipo de informacio´n. Si la respuesta es "no cocinan" marque la Casilla 7 y pase a P12. En esta categori´a se incluyen aquellos casos en que los miembros del hogar comen en otra vivienda (la de sus suegros o padres, por ejemplo), los casos de los que compran la comida en la calle y se la llevan para compartirla en la casa, o los que comen permanentemente en un restaurante de su propiedad o de familiares, o comen permanentemente en el trabajo. todos los hogares encuestados 7276 1 cuarto dedicado solo para cocinar dentro de vivienda 2 en un cuarto utilizado tambien para dormir 3 en la sala o en el comedor 4 en el corredor 5 en un cuarto fuera de la vivienda 6 en el patio - cocinan al aire libre 7 no cocinan donde cocina cocina exclusiva cocina exclusiva cocina exclusiva cocina exclusiva cocina exclusiva ¿El lugar donde cocinan es de: Con esta pregunta se pretende saber si el lugar que el hogar utiliza para cocinar es exclusivo del hogar o es compartido con otros hogares. Marque con una “X” en la casilla 1 si es de uso exclusivo, o si es compartido marque “X” en la casilla 2 todos los hogares encuestados 7229 47 1 uso exclusivo del hogar 2 uso compartido con otros hogares Sysmiss cocina exclusiva donde obtiene agua donde obtiene agua donde obtiene agua donde obtiene agua donde obtiene agua ¿De do´nde obtienen principalmente el agua para uso del hogar? si pregunta 12 >2 (tubería de la vivienda pero en el terreno), vaya a pregunta 20 Esta pregunta se refiere a la fuente principal de donde el hogar obtiene el agua para su uso dome´stico, es decir, los servicios de agua de que disponen los hogares. Lea la pregunta y espere una respuesta del informante, marque con una "X" la casilla correspondiente a la respuesta obtenida. tenga presente que en el caso de que use mas de uno DEBE ANOTARSE EL PRINCIPAL. Tenga en cuenta las siguientes definiciones operacionales: - Tuberi´a dentro de la vivienda (Casilla 1). Sistema dentro del cual los moradores de una vivienda se surten de agua para el consumo del hogar por medio de tuberi´a dentro de la vivienda. - Tuberi´a fuera de la vivienda pero en el terreno (Casilla 2). Sistema de agua en donde la tuberi´a llega al terreno donde se ubica la vivienda pero no ingresa a la misma. - Tuberi´a de un chorro pu´blico (Casilla 3). Se refiere al chorro instalado fuera del local y del terreno de habitacio´n (en la calle, callejo´n, esquina, vereda o parque) para uso de la comunidad. Si marco´ esta casilla pase a la P20. - Pozo pu´blico o privado (Casilla 4). Se refiere tanto a hogares que han perforado pozo y lo utilizan solo para el hogar (privado), como a los pozos perforados para la comunidad que se ubican en la calle, callejo´n o vereda de la comunidad (pu´blico). Si marco´ esta casilla pase a la P20. - Ri´o, lago, manantial (Casilla 5). Cuando El agua que usan los miembros del hogar es transportada a la vivienda de un ri´o, lago, manantial, una vertiente o quebrada. Si marco´ esta casilla pase a la P20. En caso de que el hogar obtenga el agua de un pozo superficial se denomina "ojo de agua" y generalmente esta´ cerca de la quebrada, ri´o o cascada, si es este el caso marque esta casilla. - Camio´n, cisterna (Casilla 6). Si la fuente principal de abastecimiento de agua para uso dome´stico es un camio´n o cisterna que vende el agua a los miembros del hogar principalmente por tonel, marque esta casilla. Si marco´ esta casilla pase a la P20. - Agua de lluvia (Casilla 7). Si la fuente principal de suministro del agua para el hogar es el agua de lluvia, marque esta casilla. Aqui´ se incluyen las aguadas por considerar que se forman con las lluvias. Luego pase a la P20. - Otro, cua´l (casilla 8). Se refiere a las fuentes distintas a las mencionadas con anterioridad, como por ejemplo cuando el agua la proporciona el vecino con manguera, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 tuberia (red), dentro de la vivienda 2 tuberia fuera de la vivienda pero en el terreno 3 tuberia de un chorro publico 4 pozo publico o privado 5 rio, lago, manantial 6 camion sisterna 7 agua de lluvia 8 otro donde obtiene agua exclusividad agua exclusividad agua exclusividad agua exclusividad agua exclusividad agua ¿El servicio de agua es de: Con esta pregunta se pretende conocer si el servicio de agua del hogar es de uso exclusivo o es compartido con otros hogares. Marque con una “X” la casilla 1si es exclusivo y si es compartido, marque una “x” en la casilla 2. todos los hogares encuestados 5091 2185 1 uso exclusivo del hogar 2 uso compartido con otros hogares Sysmiss exclusividad agua servicio de agua servicio de agua servicio de agua servicio de agua servicio de agua ¿El servicio de agua es: Se desea conocer si el servicio de agua del hogar es pu´blico o privado. Servicio pu´blico es aque´l que presta la municipalidad y el gobierno, mientras que el servicio privado es aque´l que presta una empresa privada o particular y que puede ser formal o informal. Tenga presente las siguientes definiciones: Empresa Privada Formal: Es aquella que esta´ constituida legalmente como empresa, como por ejemplo EMPAGUA. Se Incluyen en esta categori´a los Comite´s de Agua de las comunidades. Empresa Privada Informal: Es aquella que no esta´ inscrita legalmente, como por ejemplo las personas que venden agua a sus vecinos. todos los hogares encuestados 5091 2185 1 publico 2 privado formal 3 privado informal 4 comite del agua Sysmiss servicio de agua tiempo serv. agua tiempo serv. agua tiempo serv. agua tiempo serv. agua tiempo serv. agua ¿Desde hace cua´ntos an~os dispone el hogar del servicio de agua? Interesa conocer el tiempo que tiene el hogar de disponer del servicio de agua. Pregunte por el nu´mero de an~os que tiene el hogar de disponer del servicio de agua. En la casilla correspondiente anote el nu´mero de an~os, si el informante responde siempre, anote el co´digo 98 y si responde menos de 1 an~o anote “00”. todos los hogares encuestados 3403 3873 70 9.121 8.745 tiempo serv. agua cant. agua - valor cant. agua - valor cant. agua - valor cant. agua - valor cant. agua - valor ¿Que´ cantidad de agua utilizaron durante el mes pasado? Interesa conocer la cantidad de agua que consumieron los miembros del hogar el mes pasado al momento de la encuesta y la unidad de medida. Establezca la cantidad consumida y la unidad de medida que indique el informante. En caso de ser necesario solicite el recibo de agua, para verificar la cantidad de agua consumida y la unidad de medida. Haga un sondeo, para buscar una equivalencia de la cantidad en litros. Consulte la tabla de equivalencias para anotar la respuesta a esta pregunta. Ejemplo: si el hogar responde una unidad de medida comu´n como pilas, tanques, tinajas, cubetas, toneles, barriles, etc. se debe de tratar de obtener la equivalencia de esa unidad de medida a litros. todos los hogares encuestados 5076 2200 94000 3620.158 8750.609 cant. agua - valor cant. agua - umedida cant. agua - umedida cant. agua - umedida cant. agua - umedida cant. agua - umedida ¿Que´ cantidad de agua utilizaron durante el mes pasado? Interesa conocer la cantidad de agua que consumieron los miembros del hogar el mes pasado al momento de la encuesta y la unidad de medida. Establezca la cantidad consumida y la unidad de medida que indique el informante. En caso de ser necesario solicite el recibo de agua, para verificar la cantidad de agua consumida y la unidad de medida. Haga un sondeo, para buscar una equivalencia de la cantidad en litros. Consulte la tabla de equivalencias para anotar la respuesta a esta pregunta. Ejemplo: si el hogar responde una unidad de medida comu´n como pilas, tanques, tinajas, cubetas, toneles, barriles, etc. se debe de tratar de obtener la equivalencia de esa unidad de medida a litros. todos los hogares encuestados 5091 2185 4 barril 6 botella 20 galon 21 garrafon 27 lata 31 litro 40 metro cubico 46 paja de agua 57 tinaja 58 tonel 67 pila 98 otra 99 ignorado 104 bote 128 huacal Sysmiss cant. agua - umedida cant. agua - equiv/litros cant. agua - equiv/litros cant. agua - equiv/litros cant. agua - equiv/litros cant. agua - equiv/litros ¿Que´ cantidad de agua utilizaron durante el mes pasado? Interesa conocer la cantidad de agua que consumieron los miembros del hogar el mes pasado al momento de la encuesta y la unidad de medida. Establezca la cantidad consumida y la unidad de medida que indique el informante. En caso de ser necesario solicite el recibo de agua, para verificar la cantidad de agua consumida y la unidad de medida. Haga un sondeo, para buscar una equivalencia de la cantidad en litros. Consulte la tabla de equivalencias para anotar la respuesta a esta pregunta. Ejemplo: si el hogar responde una unidad de medida comu´n como pilas, tanques, tinajas, cubetas, toneles, barriles, etc. se debe de tratar de obtener la equivalencia de esa unidad de medida a litros. todos los hogares encuestados 5078 2198 70810 505.216 2926.155 cant. agua - equiv/litros pago agua - valor pago agua - valor pago agua - valor pago agua - valor pago agua - valor ¿Cua´nto pago´ el mes pasado por el agua que utilizaron? Si no paga, vaya a pregunta 17a Interesa conocer el monto pagado por los hogares por el servicio de agua. Pregunte por el valor que pago´ el MES PASADO o el U´LTIMO MES QUE PAGO´ y ano´telo en el espacio correspondiente. Si el informante no recuerda la cantidad que pago´, solici´tele el recibo de pago para conocer el monto. Se ha asignado una casilla para anotar los quetzales. Anote la cifra en valores absolutos, es decir, SIN DECIMALES. Proceda de la manera siguiente: - En caso de que en el pago del mes pasado o el u´ltimo mes que pago´ corresponda a todo un an~o u otro peri´odo diferente al mes, la cantidad que pago´ debera´ transformarse a mensual y anotar esta cifra sin decimales. - Si la cifra que recibe del informante o el dato que tomo´ usted del recibo tiene decimales, haga redondeo y aproxime la cifra. Tome en cuenta que si el decimal es mayor de cincuenta centavos (0.50) aproxi´melo a la unidad superior. Ejemplo: * Augusto Corzo presenta su recibo en el cual se establece que el gasto total del consumo de agua del mes anterior es Q. 12.75 por lo tanto, se registra asi´: 13. - Si el decimal es menor de cincuenta centavos (0.50) aproxi´melo a la unidad inferior. Ejemplo: * Marta Barrientos informa que pago´ el mes pasado Q. 12.43 por el consumo de agua en su hogar. En este caso debe registrarse: 12. En caso de que en una vivienda haya varios hogares y se pague una sola cuenta, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar entrevistado y registre ese valor. Si esto no es posible calcule un promedio para cada hogar. Ejemplo: en la vivienda de don Genaro el agua se paga entre los tres hogares que residen en esa vivienda. El mes pasado cancelaron en total 60.00. En este caso debe anotarse en la P17 20. Si la respuesta es que "no paga" anote en la casilla 00, o bien, cuando informan que el servicio del agua esta´ incluido en el alquiler o arriendo, o en la administracio´n anote 997 y pase a P17a. Pregunte el valor en quetzales del agua que consume el hogar y que esta´ incluido en el arriendo. Pregunte cua´nto paga de alquiler y calcule el porcentaje que corresponde al costo del agua. Este calculo lo debe hacer con la ayuda de el informante. Si no pagan por el servicio de agua que consumen marque 00 en la P17 y pase a la P18. todos los hogares encuestados 4889 2387 765 14.514 43.777 pago agua - valor pago agua - % es agua pago agua - % es agua pago agua - % es agua pago agua - % es agua pago agua - % es agua ¿Cua´nto pago´ el mes pasado por el agua que utilizaron? Interesa conocer el monto pagado por los hogares por el servicio de agua. Pregunte por el valor que pago´ el MES PASADO o el U´LTIMO MES QUE PAGO´ y ano´telo en el espacio correspondiente. Si el informante no recuerda la cantidad que pago´, solici´tele el recibo de pago para conocer el monto. Se ha asignado una casilla para anotar los quetzales. Anote la cifra en valores absolutos, es decir, SIN DECIMALES. Proceda de la manera siguiente: - En caso de que en el pago del mes pasado o el u´ltimo mes que pago´ corresponda a todo un an~o u otro peri´odo diferente al mes, la cantidad que pago´ debera´ transformarse a mensual y anotar esta cifra sin decimales. - Si la cifra que recibe del informante o el dato que tomo´ usted del recibo tiene decimales, haga redondeo y aproxime la cifra. Tome en cuenta que si el decimal es mayor de cincuenta centavos (0.50) aproxi´melo a la unidad superior. Ejemplo: * Augusto Corzo presenta su recibo en el cual se establece que el gasto total del consumo de agua del mes anterior es Q. 12.75 por lo tanto, se registra asi´: 13. - Si el decimal es menor de cincuenta centavos (0.50) aproxi´melo a la unidad inferior. Ejemplo: * Marta Barrientos informa que pago´ el mes pasado Q. 12.43 por el consumo de agua en su hogar. En este caso debe registrarse: 12. En caso de que en una vivienda haya varios hogares y se pague una sola cuenta, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar entrevistado y registre ese valor. Si esto no es posible calcule un promedio para cada hogar. Ejemplo: en la vivienda de don Genaro el agua se paga entre los tres hogares que residen en esa vivienda. El mes pasado cancelaron en total 60.00. En este caso debe anotarse en la P17 20. Si la respuesta es que "no paga" anote en la casilla 00, o bien, cuando informan que el servicio del agua esta´ incluido en el alquiler o arriendo, o en la administracio´n anote 997 y pase a P17a. Pregunte el valor en quetzales del agua que consume el hogar y que esta´ incluido en el arriendo. Pregunte cua´nto paga de alquiler y calcule el porcentaje que corresponde al costo del agua. Este calculo lo debe hacer con la ayuda de el informante. Si no pagan por el servicio de agua que consumen marque 00 en la P17 y pase a la P18. todos los hogares encuestados 192 7084 1 50 10.505 8.352 pago agua - % es agua dias sin agua dias sin agua dias sin agua dias sin agua dias sin agua ¿El mes pasado, durante cua´ntos di´as NO tuvo agua esta vivienda? Estas preguntas tienen como objetivo conocer la frecuencia con que el hogar recibe el suministro del servicio de agua. Interesa conocer el nu´mero de di´as al mes y horas al di´a en que el agua llega frecuentemente a la vivienda. En la P18 anote el nu´mero de di´as que le llega agua al hogar (incluyendo sa´bados y domingos) sin importar el nu´mero de horas al di´a o a que´ hora del di´a le llego´. Las preguntas esta´n referidas al mes pasado al di´a de la entrevista. Para el caso de las viviendas en donde el servicio esta´ suspendido debido al no pago o por otra razo´n, anote el co´digo 97. Si el agua no les llego´ ni un solo di´a el mes pasado, anote "00" en la P18. En la P19 anote el nu´mero de horas al di´a que FRECUENTEMENTE le llego´ el agua a la vivienda el mes pasado o el u´ltimo mes, sin importar a que´ hora del di´a le llego´. Debe ser lo que ma´s frecuentemente ocurre, por ejemplo, hay lugares en donde perio´dicamente cortan el servicio de agua todos los di´as a una misma hora. Si las horas que recibe el agua cada di´a tiene variacio´n, trate de obtener un promedio de todas las horas diarias que tuvieron el servicio durante el mes pasado. Si el agua llego´ frecuentemente por menos de una hora al di´a anote "00" en la P19. Si el servicio estuvo suspendido por falta de pago o por otra razo´n, anote "97". Despue´s de anotar la respuesta de la P19 pase a la P23. todos los hogares encuestados 5085 2191 30 3.609 6.632 dias sin agua horas diarias con agua horas diarias con agua horas diarias con agua horas diarias con agua horas diarias con agua ¿El mes pasado, durante cua´ntas horas al di´a tuvo agua esta vivienda? pase a pregunta 23 Estas preguntas tienen como objetivo conocer la frecuencia con que el hogar recibe el suministro del servicio de agua. Interesa conocer el nu´mero de di´as al mes y horas al di´a en que el agua llega frecuentemente a la vivienda. En la P18 anote el nu´mero de di´as que le llega agua al hogar (incluyendo sa´bados y domingos) sin importar el nu´mero de horas al di´a o a que´ hora del di´a le llego´. Las preguntas esta´n referidas al mes pasado al di´a de la entrevista. Para el caso de las viviendas en donde el servicio esta´ suspendido debido al no pago o por otra razo´n, anote el co´digo 97. Si el agua no les llego´ ni un solo di´a el mes pasado, anote "00" en la P18. En la P19 anote el nu´mero de horas al di´a que FRECUENTEMENTE le llego´ el agua a la vivienda el mes pasado o el u´ltimo mes, sin importar a que´ hora del di´a le llego´. Debe ser lo que ma´s frecuentemente ocurre, por ejemplo, hay lugares en donde perio´dicamente cortan el servicio de agua todos los di´as a una misma hora. Si las horas que recibe el agua cada di´a tiene variacio´n, trate de obtener un promedio de todas las horas diarias que tuvieron el servicio durante el mes pasado. Si el agua llego´ frecuentemente por menos de una hora al di´a anote "00" en la P19. Si el servicio estuvo suspendido por falta de pago o por otra razo´n, anote "97". Despue´s de anotar la respuesta de la P19 pase a la P23. todos los hogares encuestados 5086 2190 24 17.258 8.913 lugar del agua dist. metros lugar del agua dist. metros lugar del agua dist. metros lugar del agua dist. metros lugar del agua dist. metros ¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen el agua y cua´nto tiempo tarda? Cuando el suministro de agua por tuberi´a de una red no queda dentro de la vivienda, ni en el terreno de la vivienda, es importante conocer el tiempo en horas y minutos que se gasta en ir a traer el agua para el uso del hogar y la distancia que recorren. Tome en cuenta los aspectos siguientes: - Respecto a la distancia. Anote la respuesta del informante en la casilla de distancia, luego haga un sondeo para determinar la equivalencia en metros y ano´telo. Ejemplo 1: Manuel de la Cruz informa que de su vivienda al lugar de donde obtiene el agua hay un kilo´metro y medio. En este caso en la casilla de distancia podri´a anotarse 1.5 km. y en la casilla de equivalencia en metros registrar 1500. Ejemplo 2: Julia´n Gallardo tiene su vivienda a 5 cuadras del chorro pu´blico, fuente principal de donde obtiene el agua para el hogar. Despue´s de hacer un sondeo se determino´ que las cinco cuadras equivalen a 500 metros. En la casilla A. Distancia debe anotarse 5 cuadras y en la casilla B. Equivalencia en metros, anotar 500. - Respecto al tiempo. * Si tarda mas de 1 hora: el tiempo debe registrarlo en horas y minutos. Ejemplo: Adalberto Garci´a informa que normalmente tarda 1 hora con 30 minutos en ir al lugar de donde trae el agua a su vivienda. En la casilla de horas anotar 01 y en la casilla de minutos registrar 30. * Si tarda menos de 1 hora: anote solo minutos. Si tarda menos de 10 minutos anteponga un cero. Ejemplo: Carmelino Jua´rez tarda cinco minutos en ir a traer el agua para su hogar al chorro pu´blico de su comunidad. En este caso anote solo en la casilla de minutos: 05. todos los hogares encuestados 2181 5095 8000 241.43 595.03 lugar del agua dist. metros lug del agua tiempo-horas lug del agua tiempo-horas lug del agua tiempo-horas lug del agua tiempo-horas lug del agua tiempo-horas ¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen el agua y cua´nto tiempo tarda? Cuando el suministro de agua por tuberi´a de una red no queda dentro de la vivienda, ni en el terreno de la vivienda, es importante conocer el tiempo en horas y minutos que se gasta en ir a traer el agua para el uso del hogar y la distancia que recorren. Tome en cuenta los aspectos siguientes: - Respecto a la distancia. Anote la respuesta del informante en la casilla de distancia, luego haga un sondeo para determinar la equivalencia en metros y ano´telo. Ejemplo 1: Manuel de la Cruz informa que de su vivienda al lugar de donde obtiene el agua hay un kilo´metro y medio. En este caso en la casilla de distancia podri´a anotarse 1.5 km. y en la casilla de equivalencia en metros registrar 1500. Ejemplo 2: Julia´n Gallardo tiene su vivienda a 5 cuadras del chorro pu´blico, fuente principal de donde obtiene el agua para el hogar. Despue´s de hacer un sondeo se determino´ que las cinco cuadras equivalen a 500 metros. En la casilla A. Distancia debe anotarse 5 cuadras y en la casilla B. Equivalencia en metros, anotar 500. - Respecto al tiempo. * Si tarda mas de 1 hora: el tiempo debe registrarlo en horas y minutos. Ejemplo: Adalberto Garci´a informa que normalmente tarda 1 hora con 30 minutos en ir al lugar de donde trae el agua a su vivienda. En la casilla de horas anotar 01 y en la casilla de minutos registrar 30. * Si tarda menos de 1 hora: anote solo minutos. Si tarda menos de 10 minutos anteponga un cero. Ejemplo: Carmelino Jua´rez tarda cinco minutos en ir a traer el agua para su hogar al chorro pu´blico de su comunidad. En este caso anote solo en la casilla de minutos: 05. todos los hogares encuestados 2185 5091 1 2 3 4 7 Sysmiss lug del agua tiempo-horas lug del agua tiempo-minutos lug del agua tiempo-minutos lug del agua tiempo-minutos lug del agua tiempo-minutos lug del agua tiempo-minutos ¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen el agua y cua´nto tiempo tarda? Cuando el suministro de agua por tuberi´a de una red no queda dentro de la vivienda, ni en el terreno de la vivienda, es importante conocer el tiempo en horas y minutos que se gasta en ir a traer el agua para el uso del hogar y la distancia que recorren. Tome en cuenta los aspectos siguientes: - Respecto a la distancia. Anote la respuesta del informante en la casilla de distancia, luego haga un sondeo para determinar la equivalencia en metros y ano´telo. Ejemplo 1: Manuel de la Cruz informa que de su vivienda al lugar de donde obtiene el agua hay un kilo´metro y medio. En este caso en la casilla de distancia podri´a anotarse 1.5 km. y en la casilla de equivalencia en metros registrar 1500. Ejemplo 2: Julia´n Gallardo tiene su vivienda a 5 cuadras del chorro pu´blico, fuente principal de donde obtiene el agua para el hogar. Despue´s de hacer un sondeo se determino´ que las cinco cuadras equivalen a 500 metros. En la casilla A. Distancia debe anotarse 5 cuadras y en la casilla B. Equivalencia en metros, anotar 500. - Respecto al tiempo. * Si tarda mas de 1 hora: el tiempo debe registrarlo en horas y minutos. Ejemplo: Adalberto Garci´a informa que normalmente tarda 1 hora con 30 minutos en ir al lugar de donde trae el agua a su vivienda. En la casilla de horas anotar 01 y en la casilla de minutos registrar 30. * Si tarda menos de 1 hora: anote solo minutos. Si tarda menos de 10 minutos anteponga un cero. Ejemplo: Carmelino Jua´rez tarda cinco minutos en ir a traer el agua para su hogar al chorro pu´blico de su comunidad. En este caso anote solo en la casilla de minutos: 05. todos los hogares encuestados 2185 5091 45 8.215 8.88 lug del agua tiempo-minutos medio transporte agua medio transporte agua medio transporte agua medio transporte agua medio transporte agua ¿Co´mo transporta el agua a su vivienda: Con esta pregunta se desea conocer el medio de transporte que utilizan frecuentemente los miembros del hogar para ir a traer o recoger el agua para la vivienda. Lea la pregunta y cada una de las respuestas que aparecen de la casilla 1 a la 5. espere una respuesta y anote una "X" en el espacio correspondiente. Si la respuesta es distinta a las categori´as descritas registre la respuesta en la casilla 6 "otro cual". todos los hogares encuestados 2185 5091 1 a pie 2 bestia / caballo 3 lancha / cayuco 4 bicicleta 5 camion 6 otro Sysmiss medio transporte agua personas traen agua - 1 personas traen agua - 1 personas traen agua - 1 personas traen agua - 1 personas traen agua - 1 ¿Que´ personas del hogar son las encargadas de llevar el agua a la vivienda? Con esta pregunta se desea conocer el nombre de la persona o personas que habitualmente se encargan del acarreo del agua a la vivienda. Anote el nombre de las(s) persona(s) y el co´digo. Si el agua es transportada por mas de tres personas, anote las 3 que mas frecuentemente realizan esta actividad. todos los hogares encuestados 2185 5091 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 Sysmiss personas traen agua - 1 personas traen agua - 2 personas traen agua - 2 personas traen agua - 2 personas traen agua - 2 personas traen agua - 2 ¿Que´ personas del hogar son las encargadas de llevar el agua a la vivienda? Con esta pregunta se desea conocer el nombre de la persona o personas que habitualmente se encargan del acarreo del agua a la vivienda. Anote el nombre de las(s) persona(s) y el co´digo. Si el agua es transportada por mas de tres personas, anote las 3 que mas frecuentemente realizan esta actividad. todos los hogares encuestados 1038 6238 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 Sysmiss personas traen agua - 2 personas traen agua - 3 personas traen agua - 3 personas traen agua - 3 personas traen agua - 3 personas traen agua - 3 ¿Que´ personas del hogar son las encargadas de llevar el agua a la vivienda? Con esta pregunta se desea conocer el nombre de la persona o personas que habitualmente se encargan del acarreo del agua a la vivienda. Anote el nombre de las(s) persona(s) y el co´digo. Si el agua es transportada por mas de tres personas, anote las 3 que mas frecuentemente realizan esta actividad. todos los hogares encuestados 414 6862 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss personas traen agua - 2 uso agua de cisterna uso agua de cisterna uso agua de cisterna uso agua de cisterna uso agua de cisterna ¿Durante el mes pasado compro´ o utilizo´ agua de un camio´n cisterna? si la respuesta es NO, pase a pregunta 25 Interesa conocer si los miembros del hogar el mes pasado adquirieron agua de un camio´n cisterna. Anote una “X” en la casilla 1 si el informante respondio´ que “SI” y continu´e con la P24. Cuando la respuesta sea “NO” marque una “X” en la casilla 2 y pase a la P25. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no uso agua de cisterna cuanto pago por cisterna cuanto pago por cisterna cuanto pago por cisterna cuanto pago por cisterna cuanto pago por cisterna ¿Cua´nto pago´ por el agua del camion cisterna Interesa conocer la cantidad EN QUETZALES pagada por el hogar el mes pasado por la adquisicio´n del agua de un camio´n cisterna. Anote la cantidad sin decimales. Si no realizo´ ningu´n pago anote 00. todos los hogares encuestados 126 7150 800 58.929 99.505 cuanto pago por cisterna tratamiento del agua tratamiento del agua tratamiento del agua tratamiento del agua tratamiento del agua ¿Que tratamiento le dan PRINCIPALMENTE al agua para beber? Interesa conocer el tratamiento que le dan los miembros del hogar al agua QUE UTILIZAN PARA BEBER. Lea pausadamente la pregunta y espere una respuesta del informante, marque con una “X” la casilla correspondiente a la respuesta. Si en el hogar le dan mas de un tratamiento al agua que utilizan para beber, anote u´nicamente el principal. Si el informante menciona otro tratamiento distinto marque una “X” en la casilla 5 y escriba la respuesta en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 ninguno 2 la hierven 3 la filtran 4 le ponen cloro 5 otro tratamiento del agua tipo de sanitario tipo de sanitario tipo de sanitario tipo de sanitario tipo de sanitario ¿Que´ tipo de servicio sanitario tiene este hogar? si no tiene, pase a pregunta 29 Para aplicar esta pregunta tenga en cuenta la siguiente definicio´n. Lea la pregunta y cada una de las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario. Debe tener presente que u´nicamente puede marcar una sola casilla segu´n sea la respuesta del informante. Haga las aclaraciones necesarias tomando en consideracio´n lo siguiente: El servicio sanitario se define como una instalacio´n dedicada a la eliminacio´n de las excretas. Inodoro conectado a red de drenajes (casilla 1): Es el servicio sanitario con instalacio´n para la eliminacio´n de excretas, que recibe agua a presio´n por tuberi´a y que esta´ conectada a una red de captacio´n de drenajes. Si esta es la respuesta obtenida marque “X” en la casilla “1”. Inodoro conectado a fosa se´ptica (casilla 2): Es una instalacio´n para la eliminacio´n de excretas que puede o no contar con depo´sito de agua a presio´n por tuberi´a y que esta´ conectada directamente a una fosa se´ptica. Este tipo se ubica en la casilla “2”. La fosa se´ptica es un pozo con paredes y tapadera de concreto que recibe las excretas y las descompone por medio de un procedimiento qui´mico. Excusado lavable (casilla 3): Consiste en una instalacio´n para la eliminacio´n de excretas sin conexio´n de agua a presio´n; para limpiarlo se utiliza agua transportada en recipiente u otra forma de lavado. Este tipo de excusado se encuentra conectado a un sistema de tuberi´a que permite eliminar los desechos hacia el drenaje, ri´o, etc. Letrina o pozo ciego (casilla 4): Es una fosa para la eliminacio´n de excretas excavada en el suelo y cubierta con madera o plancha de concreto, por razones higie´nicas. Cuando se obtenga una informacio´n similar a este tipo marque la casilla “4”. En esta categori´a se incluyen las letrinas aboneras. Si la vivienda no tiene servicio sanitario, marque la casilla "5" "NO TIENE" y pase a la P28. todos los hogares encuestados 7276 1 inodoro conectado a red de drenajes 2 inodoro conectado a fosa septica 3 excusado lavable 4 letrina o pozo ciego 5 no tiene tipo de sanitario exclusividad serv. sanitario exclusividad serv. sanitario exclusividad serv. sanitario exclusividad serv. sanitario exclusividad serv. sanitario ¿El servicio sanitario es de: Para la aplicacio´n de esta pregunta tenga en cuenta lo siguiente: - El servicio sanitario puede ser utilizado en forma exclusiva por las personas del hogar que se esta´ entrevistando (casilla 1). - Puede "compartirse con personas de otros hogares" que residen en la vivienda o en otras viviendas dentro de la estructura. Este puede ser el caso de ma´s de un hogar en la vivienda seleccionada o el caso en el que varias viviendas y hogares lo utilizan en forma compartida, cuando esta´ ubicado en un patio con varias viviendas (casilla 2). Ejemplo: a) En una vivienda el servicio sanitario puede compartirse con otro hogar de la misma vivienda. b) En un mismo lote o terreno donde existen varias viviendas con distintos hogares el servicio sanitario puede ser compartido entre varias viviendas y hogares. El hogar de la familia Ri´os, cuando iniciaron su matrimonio, vivi´a en un terreno de los padres del Sr. Pedro, en las afueras de Santa Eulalia, en donde tambie´n estaban las viviendas de sus hermanos. En el patio de una hermana, llamada Julia, teni´an un cuarto de servicio sanitario que comparti´an con los hogares de los restantes hermanos. En este caso se marcara´ la casilla "2", compartido. c) El hogar de Pedro Ri´os pudo despue´s de algunos an~os tener su propio lote y su vivienda propia en Ri´o Dulce con un cuarto para el servicio sanitario de uso exclusivo. Sin embargo, son muy visitados por amigos y miembros de otros hogares que utilizan su cuarto de ban~o cuando le hacen dichas visitas. En este caso el cuarto es de uso "so´lo del hogar" y se marcara´ la casilla "1". todos los hogares encuestados 6334 942 1 uso exclusivo del hogar 2 uso compartido con otros hogares Sysmiss exclusividad serv. sanitario aÑos dispone serv. sanitario aÑos dispone serv. sanitario aÑos dispone serv. sanitario aÑos dispone serv. sanitario aÑos dispone serv. sanitario ¿Desde hace cua´ntos an~os dispone el hogar de servicio sanitario? Se desea conocer con la respuesta a esta pregunta, el nu´mero de an~os que tiene el hogar con uso del servicio sanitario. Anote el nu´mero de an~os en la casilla correspondiente. Si la respuesta del informante es menos de un an~o marque “00”. todos los hogares encuestados 3223 4053 80 8.189 8.035 aÑos dispone serv. sanitario servicio de telefono fijo servicio de telefono fijo servicio de telefono fijo servicio de telefono fijo servicio de telefono fijo ¿Tiene este hogar servicio de: si tiene teléfono fijo o celular, pase a pregunta 31 Interesa conocer si el hogar cuenta con servicio de tele´fono fijo (no celular, es instalacio´n de li´nea telefo´nica permanente o tradicional), celular (que puede ser mo´vil o fijo), beeper y si utiliza los servicios de internet o de TV cable. Anote un nu´mero “1” cuando la respuesta sea “SI” o un nu´mero “2” cuando la respuesta sea “NO”. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no servicio de telefono fijo servicio de telefono celular servicio de telefono celular servicio de telefono celular servicio de telefono celular servicio de telefono celular ¿Tiene este hogar servicio de: si tiene teléfono fijo o celular, pase a pregunta 31 Interesa conocer si el hogar cuenta con servicio de tele´fono fijo (no celular, es instalacio´n de li´nea telefo´nica permanente o tradicional), celular (que puede ser mo´vil o fijo), beeper y si utiliza los servicios de internet o de TV cable. Anote un nu´mero “1” cuando la respuesta sea “SI” o un nu´mero “2” cuando la respuesta sea “NO”. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no servicio de telefono celular servicio de beeper servicio de beeper servicio de beeper servicio de beeper servicio de beeper ¿Tiene este hogar servicio de: si tiene, pase a pregunta 32 Interesa conocer si el hogar cuenta con servicio de tele´fono fijo (no celular, es instalacio´n de li´nea telefo´nica permanente o tradicional), celular (que puede ser mo´vil o fijo), beeper y si utiliza los servicios de internet o de TV cable. Anote un nu´mero “1” cuando la respuesta sea “SI” o un nu´mero “2” cuando la respuesta sea “NO”. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no servicio de beeper servicio de internet servicio de internet servicio de internet servicio de internet servicio de internet ¿Tiene este hogar servicio de: si tiene, pase a pregunta 32 Interesa conocer si el hogar cuenta con servicio de tele´fono fijo (no celular, es instalacio´n de li´nea telefo´nica permanente o tradicional), celular (que puede ser mo´vil o fijo), beeper y si utiliza los servicios de internet o de TV cable. Anote un nu´mero “1” cuando la respuesta sea “SI” o un nu´mero “2” cuando la respuesta sea “NO”. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no servicio de internet servicio de tv cable servicio de tv cable servicio de tv cable servicio de tv cable servicio de tv cable ¿Tiene este hogar servicio de: si tiene, pase a pregunta 32 Interesa conocer si el hogar cuenta con servicio de tele´fono fijo (no celular, es instalacio´n de li´nea telefo´nica permanente o tradicional), celular (que puede ser mo´vil o fijo), beeper y si utiliza los servicios de internet o de TV cable. Anote un nu´mero “1” cuando la respuesta sea “SI” o un nu´mero “2” cuando la respuesta sea “NO”. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no servicio de tv cable pago por serv. telefono fijo pago por serv. telefono fijo pago por serv. telefono fijo pago por serv. telefono fijo pago por serv. telefono fijo ¿Cuánto pagó el mes pasado? si tiene, pase a pregunta 32 Se refiere a los pagos que efectuo´ el hogar el mes pasado por concepto de los servicios que poseen. Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el valor en dinero pagado el mes pasado por el hogar en concepto de servicios de comunicaciones como: tele´fono fijo, tele´fono celular, beeper, servicio de internet y TV cable. Anote en quetzales (sin decimales) el valor que pago´ el hogar el mes pasado por cada servicio que posea. Si el informante no recuerda el monto pagado por cada servicio solicite el recibo de pago. Si en una vivienda hay varios hogares y se comparte el costo por el uso del tele´fono o de alguno de estos servicios, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar investigado y registre ese valor. Aproxime la cifra y no escriba decimales. Si no es posible determinar lo que paga cada hogar en una misma vivienda calcule un promedio para determinar el valor que paga cada hogar. Si el hogar tiene servicio de tele´fono fijo o celular, haga la pregunta 31, si no tiene ninguno de estos dos servicios pase a la P32. todos los hogares encuestados 1124 6152 3985 194.861 277.356 pago por serv. telefono fijo pago por serv. telefono cel. pago por serv. telefono cel. pago por serv. telefono cel. pago por serv. telefono cel. pago por serv. telefono cel. ¿Cuánto pagó el mes pasado? si tiene, pase a pregunta 32 Se refiere a los pagos que efectuo´ el hogar el mes pasado por concepto de los servicios que poseen. Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el valor en dinero pagado el mes pasado por el hogar en concepto de servicios de comunicaciones como: tele´fono fijo, tele´fono celular, beeper, servicio de internet y TV cable. Anote en quetzales (sin decimales) el valor que pago´ el hogar el mes pasado por cada servicio que posea. Si el informante no recuerda el monto pagado por cada servicio solicite el recibo de pago. Si en una vivienda hay varios hogares y se comparte el costo por el uso del tele´fono o de alguno de estos servicios, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar investigado y registre ese valor. Aproxime la cifra y no escriba decimales. Si no es posible determinar lo que paga cada hogar en una misma vivienda calcule un promedio para determinar el valor que paga cada hogar. Si el hogar tiene servicio de tele´fono fijo o celular, haga la pregunta 31, si no tiene ninguno de estos dos servicios pase a la P32. todos los hogares encuestados 587 6689 2200 212.78 242.21 pago por serv. telefono cel. pago por serv. beeper pago por serv. beeper pago por serv. beeper pago por serv. beeper pago por serv. beeper ¿Cuánto pagó el mes pasado? si tiene, pase a pregunta 32 Se refiere a los pagos que efectuo´ el hogar el mes pasado por concepto de los servicios que poseen. Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el valor en dinero pagado el mes pasado por el hogar en concepto de servicios de comunicaciones como: tele´fono fijo, tele´fono celular, beeper, servicio de internet y TV cable. Anote en quetzales (sin decimales) el valor que pago´ el hogar el mes pasado por cada servicio que posea. Si el informante no recuerda el monto pagado por cada servicio solicite el recibo de pago. Si en una vivienda hay varios hogares y se comparte el costo por el uso del tele´fono o de alguno de estos servicios, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar investigado y registre ese valor. Aproxime la cifra y no escriba decimales. Si no es posible determinar lo que paga cada hogar en una misma vivienda calcule un promedio para determinar el valor que paga cada hogar. Si el hogar tiene servicio de tele´fono fijo o celular, haga la pregunta 31, si no tiene ninguno de estos dos servicios pase a la P32. todos los hogares encuestados 77 7199 200 88.026 48.344 pago por serv. beeper pago por serv. internet pago por serv. internet pago por serv. internet pago por serv. internet pago por serv. internet ¿Cuánto pagó el mes pasado? si tiene, pase a pregunta 32 Se refiere a los pagos que efectuo´ el hogar el mes pasado por concepto de los servicios que poseen. Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el valor en dinero pagado el mes pasado por el hogar en concepto de servicios de comunicaciones como: tele´fono fijo, tele´fono celular, beeper, servicio de internet y TV cable. Anote en quetzales (sin decimales) el valor que pago´ el hogar el mes pasado por cada servicio que posea. Si el informante no recuerda el monto pagado por cada servicio solicite el recibo de pago. Si en una vivienda hay varios hogares y se comparte el costo por el uso del tele´fono o de alguno de estos servicios, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar investigado y registre ese valor. Aproxime la cifra y no escriba decimales. Si no es posible determinar lo que paga cada hogar en una misma vivienda calcule un promedio para determinar el valor que paga cada hogar. Si el hogar tiene servicio de tele´fono fijo o celular, haga la pregunta 31, si no tiene ninguno de estos dos servicios pase a la P32. todos los hogares encuestados 52 7224 1000 174.692 195.281 pago por serv. internet pago por serv. tv cable pago por serv. tv cable pago por serv. tv cable pago por serv. tv cable pago por serv. tv cable ¿Cuánto pagó el mes pasado? si tiene, pase a pregunta 32 Se refiere a los pagos que efectuo´ el hogar el mes pasado por concepto de los servicios que poseen. Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el valor en dinero pagado el mes pasado por el hogar en concepto de servicios de comunicaciones como: tele´fono fijo, tele´fono celular, beeper, servicio de internet y TV cable. Anote en quetzales (sin decimales) el valor que pago´ el hogar el mes pasado por cada servicio que posea. Si el informante no recuerda el monto pagado por cada servicio solicite el recibo de pago. Si en una vivienda hay varios hogares y se comparte el costo por el uso del tele´fono o de alguno de estos servicios, solicite informacio´n sobre la parte que le corresponde pagar al hogar investigado y registre ese valor. Aproxime la cifra y no escriba decimales. Si no es posible determinar lo que paga cada hogar en una misma vivienda calcule un promedio para determinar el valor que paga cada hogar. Si el hogar tiene servicio de tele´fono fijo o celular, haga la pregunta 31, si no tiene ninguno de estos dos servicios pase a la P32. todos los hogares encuestados 1373 5903 432 56.882 30.259 pago por serv. tv cable prov. servicio telefono - 1 prov. servicio telefono - 1 prov. servicio telefono - 1 prov. servicio telefono - 1 prov. servicio telefono - 1 ¿Que´ empresas le prestan el servicio de tele´fono? Anote una “X” en la casilla que corresponda a la empresa que presta el servicio de tele´fono al hogar, o sea el nombre de la empresa a quien se le paga por el servicio. Si el informante menciona otra empresa distinta a la que se encuentra en la pregunta marque una “X” en la casilla 4 y escriba la respuesta del informante en el espacio correspondiente. Anote una sola respuesta. todos los hogares encuestados 1392 5884 1 guatel 2 telgua 3 telefonica 4 comcel 5 otra Sysmiss prov. servicio telefono - 1 prov. servicio telefono - 2 prov. servicio telefono - 2 prov. servicio telefono - 2 prov. servicio telefono - 2 prov. servicio telefono - 2 ¿Que´ empresas le prestan el servicio de tele´fono? Anote una “X” en la casilla que corresponda a la empresa que presta el servicio de tele´fono al hogar, o sea el nombre de la empresa a quien se le paga por el servicio. Si el informante menciona otra empresa distinta a la que se encuentra en la pregunta marque una “X” en la casilla 4 y escriba la respuesta del informante en el espacio correspondiente. Anote una sola respuesta. todos los hogares encuestados 52 7224 1 guatel 2 telgua 3 telefonica 4 comcel 5 otra Sysmiss prov. servicio telefono - 2 forma elimina basura forma elimina basura forma elimina basura forma elimina basura forma elimina basura ¿Co´mo elimina este hogar la mayor parte de la basura? si forma eliminar >2, vaya pregunta 34 Se trata de conocer la manera como el hogar elimina la mayor parte de la basura, lo cual se relaciona con las costumbres y pra´cticas culturales existentes y que pueden ser saludables o perjudiciales al medio ambiente y a la salud de las personas. Lea la pregunta y espere una respuesta del informante. Marque una “X” en la casilla correspondiente a la respuesta del informante. Anote una sola respuesta. Esta pregunta se refiere a la situacio´n ambiental del hogar y debe hacerse PARA CADA UNO DE LOS HOGARES DE LA VIVIENDA. Para la correcta aplicacio´n de esta pregunta tenga en cuenta: - Marque una "X" en las casillas que mejor describa la informacio´n obtenida. Si el informante duda o se demora en responder, le´ale pausadamente las categori´as y marque "X" en la casilla que corresponda a la informacio´n obtenida. - Cuando los hogares contratan principalmente los servicios de individuos o empresas para que le retiren y boten la basura, anote "X" en la categori´a "2". Esta situacio´n puede encontrarse ma´s frecuentemente en barrios, colonias y comunidades suburbanas, au´n en los que existen servicios pu´blicos de recoleccio´n de basura. - En el caso de las categori´as "3 y 4" es importante tener presente que se debera´ marcar la "X" en esta casilla, cuando principalmente las basuras producidas por el hogar la queman o entierran en el lote de su vivienda o en lotes aledan~os. Tome en cuenta que en algunas viviendas queman so´lo las hojas secas o entierran la basura orga´nica perio´dicamente para fines de abonar el terreno. Si esta situacio´n no es la principal modalidad del hogar, entonces debera´ marcar otra casilla de acuerdo a la respuesta del informante. - Marque "X" en la casilla "5" si la botan o la tiran en otros lotes, terrenos o cualquier lugar. En esta casilla incluya a los que tiran la basura en los lotes del vecino, solares del barrio, lotes baldi´os, comunidades aledan~as, la calle, etc. - Algunas viviendas entierran la basura orga´nica perio´dicamente con fines de abonar el terreno. Si esta situacio´n es la principal modalidad del hogar, entonces debera´ poner “X” en la casilla “6”. - Si la informacio´n obtenida no se puede clasificar en las categori´as anteriores contenidas en la pregunta, anote la "X" en la casilla "7" y escriba brevemente la situacio´n. Si la respuesta corresponde a la casilla 1 o 2 pase a la P33 mientras que si la respuesta corresponde a las casillas de la 3 a la 7 salte a la P34. todos los hogares encuestados 7276 1 servicio municipal 2 servicio privado 3 la queman 4 la entierran 5 la tiran en cualquier lugar 6 aboneras, reciclaje 7 otro forma elimina basura paga por eliminacion basura paga por eliminacion basura paga por eliminacion basura paga por eliminacion basura paga por eliminacion basura ¿Pago´ el mes pasado por la recoleccio´n o eliminacio´n de la basura? si paga, vaya a pregunta 33a-pago por eliminación El objetivo de esta pregunta es conocer si el hogar ha desembolsado alguna cantidad de dinero por la recoleccio´n o eliminacio´n de la basura. En caso afirmativo debe anotarse la cantidad que pago´ el hogar el mes pasado o´ el u´ltimo mes y registrar el valor en quetzales. Redondee la cifra y escri´bala sin decimales. Tome en cuenta que esta pregunta se hace solo a los hogares que respondieron las categori´as 1 o´ 2 de la P32. todos los hogares encuestados 1691 5585 1 si 2 no Sysmiss paga por eliminacion basura valor pago elim. basura valor pago elim. basura valor pago elim. basura valor pago elim. basura valor pago elim. basura ¿Pago´ el mes pasado por la recoleccio´n o eliminacio´n de la basura? El objetivo de esta pregunta es conocer si el hogar ha desembolsado alguna cantidad de dinero por la recoleccio´n o eliminacio´n de la basura. En caso afirmativo debe anotarse la cantidad que pago´ el hogar el mes pasado o´ el u´ltimo mes y registrar el valor en quetzales. Redondee la cifra y escri´bala sin decimales. Tome en cuenta que esta pregunta se hace solo a los hogares que respondieron las categori´as 1 o´ 2 de la P32. todos los hogares encuestados 1512 5764 1 300 17.49 15.377 valor pago elim. basura uso electricidad uso electricidad uso electricidad uso electricidad uso electricidad 34. Durante el mes pasado, ¿utilizaron en este hogar energía eléctrica? si no utilizo, vaya a pregunta 39 Interesa determinar si los hogares utilizan energi´a ele´ctrica y conocer la cobertura del servicio. Si el informante responde “SI” anote una “X” en la casilla 1. Si la respuesta es “NO” marque una “X” en la casilla 2 y pase a la P39. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no uso electricidad prov. electricidad prov. electricidad prov. electricidad prov. electricidad prov. electricidad ¿A quie´n le pagan por el servicio de electricidad? Se pretende conocer a quie´n paga el hogar por el consumo de electricidad.Marque con una “X” la casilla que corresponda. Tome en cuenta las siguientesdefiniciones: Servicio de empresa pu´blica: Es el servicio que presta una empresa delestado, tal como El Instituto Nacional de Electrificacio´n (INDE), o lasMunicipalidades. Servicio de empresa privada: Es el servicio que presta una empresaprivada o particular, tal como la Empresa Ele´ctrica. Es conveniente que setenga presente que en algunos lugares del pai´s existen empresas privadas oparticulares que cuentan con plantas ele´ctricas que venden este servicio a loshogares o lo utilizan para su uso exclusivo. Al vecino: Se refiere cuando el hogar no tiene energi´a ele´ctrica y se la pasael vecino y por lo tanto, el jefe del hogar paga al vecino por el uso de laenergi´a. Cuando el vecino consume energi´a del INDE, EGSSA oMunicipalidad y le extiende conexio´n con uno o mas bombillos o focos alhogar. Aqui´ tambie´n se incluye cuando el vecino cuenta con planta ele´ctrica yle vende energi´a a otras viviendas. Si no pagan anote una "X" en la casilla 4. Si la respuesta del informante no corresponde a ninguna de las casillas de la 1 a la 4, marque una “X” en la casilla “5” y anote a quien le paga el hogar por el consumo de energi´a. todos los hogares encuestados 5301 1975 1 empresa publica 2 empresa privada 3 al vecino 4 no pagan 5 otro Sysmiss prov. electricidad cortes de serv electrico cortes de serv electrico cortes de serv electrico cortes de serv electrico cortes de serv electrico En el u´ltimo mes, ¿cua´ntas veces se quedo´ sin energi´a ele´ctrica por ma´s de 30 minutos? Con esta pregunta se desea conocer cuantas veces, en el u´ltimo mes, el hogar se ha quedado sin energi´a ele´ctrica por ma´s de 30 minutos. Anote el nu´mero de veces en la casilla correspondiente. Tome en cuenta que dos o ma´s veces puede ser en UN mismo di´a y por lo tanto deben contarse el nu´mero de veces en todo el mes pasado. todos los hogares encuestados 5299 1977 60 3.581 4.981 cortes de serv electrico dias sin serv electricidad dias sin serv electricidad dias sin serv electricidad dias sin serv electricidad dias sin serv electricidad En el último mes, ¿cuántas días continuos NO tuvo electricidad? Pregunte al informante CUANTOS DI´AS CONTINUOS, del mes pasado, NO TUVIERON electricidad en el hogar, incluyendo sa´bados y domingos. Tenga presente que si responden “TODOS LOS DI´AS” anote el nu´mero de di´as que tuvo el mes pasado y si responden “NINGU´N DIA”, anote “00”. todos los hogares encuestados 5299 1977 30 0.703 1.828 dias sin serv electricidad horas al dia con electricidad horas al dia con electricidad horas al dia con electricidad horas al dia con electricidad horas al dia con electricidad En el último mes, ¿cuántas horas continuas al día tuvo electricidad? Con la repuesta a esta pregunta se pretende conocer el nu´mero de horas al di´a, EN PROMEDIO, en las que el hogar tuvo energi´a ele´ctrica, el mes pasado. Anote las horas que le de´ el informante en la casilla correspondiente. todos los hogares encuestados 5300 1976 24 23.303 2.84 horas al dia con electricidad uso leÑa uso leÑa uso leÑa uso leÑa uso leÑa ¿Durante el mes pasado en este hogar utilizaron len~a o palos para cocinar o para otros usos? si no usó, pase a sección B La pregunta se refiere al consumo de palos y len~a para cocinar y para otros usos distintos como construccio´n de cercas, viviendas, etc. Tome en cuenta que si el informante responde que en el hogar se utiliza otro combustible, adema´s de la len~a, marque con una “X” la casilla 1. Si la respuesta es “NO” marque la casilla 2 y pase a la Seccio´n B. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no uso leÑa como obtiene leÑa como obtiene leÑa como obtiene leÑa como obtiene leÑa como obtiene leÑa ¿Co´mo obtuvo el hogar la len~a que utilizo´ el mes pasado? El objetivo de esta pregunta es conocer la forma en que el hogar obtiene la len~a que utilizo´ el mes pasado o´ el u´ltimo mes. Anote una “X” en la casilla que corresponde. Si la respuesta no corresponde a ninguna casilla de la 1 a la 4 marque una “X” en la casilla 5 y describa como la obtienen. todos los hogares encuestados 5596 1680 1 solamente comprada 2 solamente regalada 3 comprada y regalada 4 solamente la recogen / cortan 5 otro Sysmiss como obtiene leÑa lugar trae leÑa - dist metros lugar trae leÑa - dist metros lugar trae leÑa - dist metros lugar trae leÑa - dist metros lugar trae leÑa - dist metros ¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen, recogen o compran la len~a con ma´s frecuencia? SI ANOTO "00" EN DISTANCIA VAYA A PREGUNTA 45 Se desea conocer la distancia a que se encuentra el sitio donde recogen, traen o compran frecuentemente la len~a, y cua´nto tiempo tardan en llevarla al hogar, el o los miembros del hogar. Tome en cuenta que recoger la len~a significa ir al lugar, prepararla, picarla, cortarla y traerla. Anote la distancia que responda el informante, y luego haga un sondeo para establecer la equivalencia en metros. IMPORTANTE: Si la len~a la obtienen los miembros del hogar solamente comprada o´ solamente regalada o ambas y se la llevan a su casa, ANOTE 00 EN DISTANCIA Y TIEMPO y pase a P45. Respecto al tiempo, si se tardan mas de una hora registre horas y minutos en las casillas correspondientes. Si tardan menos de una hora anote solo los minutos. todos los hogares encuestados 5594 1682 35000 1451.739 2443.73 lugar trae leÑa - dist metros lugar trae leÑa - horas lugar trae leÑa - horas lugar trae leÑa - horas lugar trae leÑa - horas lugar trae leÑa - horas ¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen, recogen o compran la len~a con ma´s frecuencia? SI ANOTO "00" EN DISTANCIA VAYA A PREGUNTA 45 Se desea conocer la distancia a que se encuentra el sitio donde recogen, traen o compran frecuentemente la len~a, y cua´nto tiempo tardan en llevarla al hogar, el o los miembros del hogar. Tome en cuenta que recoger la len~a significa ir al lugar, prepararla, picarla, cortarla y traerla. Anote la distancia que responda el informante, y luego haga un sondeo para establecer la equivalencia en metros. IMPORTANTE: Si la len~a la obtienen los miembros del hogar solamente comprada o´ solamente regalada o ambas y se la llevan a su casa, ANOTE 00 EN DISTANCIA Y TIEMPO y pase a P45. Respecto al tiempo, si se tardan mas de una hora registre horas y minutos en las casillas correspondientes. Si tardan menos de una hora anote solo los minutos. todos los hogares encuestados 4257 3019 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sysmiss lugar trae leÑa - horas lugar trae leÑa - minutos lugar trae leÑa - minutos lugar trae leÑa - minutos lugar trae leÑa - minutos lugar trae leÑa - minutos ¿A que´ distancia de su vivienda se encuentra el lugar de donde traen, recogen o compran la len~a con ma´s frecuencia? SI ANOTO "00" EN DISTANCIA VAYA A PREGUNTA 45 Se desea conocer la distancia a que se encuentra el sitio donde recogen, traen o compran frecuentemente la len~a, y cua´nto tiempo tardan en llevarla al hogar, el o los miembros del hogar. Tome en cuenta que recoger la len~a significa ir al lugar, prepararla, picarla, cortarla y traerla. Anote la distancia que responda el informante, y luego haga un sondeo para establecer la equivalencia en metros. IMPORTANTE: Si la len~a la obtienen los miembros del hogar solamente comprada o´ solamente regalada o ambas y se la llevan a su casa, ANOTE 00 EN DISTANCIA Y TIEMPO y pase a P45. Respecto al tiempo, si se tardan mas de una hora registre horas y minutos en las casillas correspondientes. Si tardan menos de una hora anote solo los minutos. todos los hogares encuestados 4255 3021 55 13.404 13.879 lugar trae leÑa - minutos como transporta leÑa como transporta leÑa como transporta leÑa como transporta leÑa como transporta leÑa ¿Co´mo transporta la len~a a su vivienda: Se desea conocer el medio de transporte que utilizan los miembros del hogar para llevar la len~a a la vivienda. Lea la pregunta y paulatinamente cada una de las opciones de respuesta. Marque una sola casilla. Si se presentara el caso de que se utilicen dos medios diferentes anote el mas importante, o el que mas se usa. todos los hogares encuestados 4257 3019 1 a pie 2 bestia / caballo 3 lancha / cayuco 4 bicicleta 5 camion 6 otro Sysmiss como transporta leÑa persona traen leÑa - 1 persona traen leÑa - 1 persona traen leÑa - 1 persona traen leÑa - 1 persona traen leÑa - 1 ¿Que´ persona o personas del hogar traen o recogen FRECUENTEMENTE, la len~a que utiliza este hogar? Esta pregunta permite identificar a la persona o personas del hogar que habitualmente se encargan de traer o recoger la len~a. Escriba el o los nombres de los miembros del hogar que regularmente son los que realizan esta actividad, y anote sus respectivos co´digos de persona (CP). Si son mas de tres personas las que traen la len~a, anote las tres mas importante. todos los hogares encuestados 4257 3019 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss persona traen leÑa - 1 persona traen leÑa - 2 persona traen leÑa - 2 persona traen leÑa - 2 persona traen leÑa - 2 persona traen leÑa - 2 ¿Que´ persona o personas del hogar traen o recogen FRECUENTEMENTE, la len~a que utiliza este hogar? Esta pregunta permite identificar a la persona o personas del hogar que habitualmente se encargan de traer o recoger la len~a. Escriba el o los nombres de los miembros del hogar que regularmente son los que realizan esta actividad, y anote sus respectivos co´digos de persona (CP). Si son mas de tres personas las que traen la len~a, anote las tres mas importante. todos los hogares encuestados 1754 5522 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 15 Sysmiss persona traen leÑa - 2 persona traen leÑa - 3 persona traen leÑa - 3 persona traen leÑa - 3 persona traen leÑa - 3 persona traen leÑa - 3 ¿Que´ persona o personas del hogar traen o recogen FRECUENTEMENTE, la len~a que utiliza este hogar? Esta pregunta permite identificar a la persona o personas del hogar que habitualmente se encargan de traer o recoger la len~a. Escriba el o los nombres de los miembros del hogar que regularmente son los que realizan esta actividad, y anote sus respectivos co´digos de persona (CP). Si son mas de tres personas las que traen la len~a, anote las tres mas importante. todos los hogares encuestados 662 6614 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Sysmiss persona traen leÑa - 3 solo traen leÑa solo traen leÑa solo traen leÑa solo traen leÑa solo traen leÑa ¿Solamente van por la leña o traen adema´s otros productos y cosas? Si el informante le responde que sale de su casa exclusivamente para obtener la len~a sin comprar u obtener otros productos en el viaje, marque una “X” en la casilla 1. Si le contesta que adema´s de traer la len~a aprovecha para hacer algunas compras o realizar actividades agri´colas, marque la casilla 2. todos los hogares encuestados 4257 3019 1 exclusivamente por leÑa 2 leÑa mas otros productos o cosas 3 otro Sysmiss solo traen leÑa existe chimenea en cocina existe chimenea en cocina existe chimenea en cocina existe chimenea en cocina existe chimenea en cocina ¿En esta vivienda existe en la cocina una chi- menea o una salida de escape para el humo? El objetivo de esta pregunta es conocer si el hogar dispone de una salida, escape o extractor para el humo que produce el uso de la len~a y las repercusiones que tiene en la salud de los miembros del hogar. Marque una "X" en la casilla que corresponda. todos los hogares encuestados 4257 3019 1 si 2 no Sysmiss existe chimenea en cocina tenecia de la vivienda tenecia de la vivienda tenecia de la vivienda tenecia de la vivienda tenecia de la vivienda La vivienda que ocupa este hogar es: si la tenencia es alquilada, vaya a pregunta 8. si la tenencia es>5, vaya a pregunta7 Es la forma juri´dica por medio de la cual se posee o se tiene derecho al uso de la vivienda. Lea la pregunta y pausadamente cada una de las alternativas. Marque una sola casilla teniendo en cuenta las siguientes definiciones: - Propia y totalmente pagada (Casilla 1). Es aquella vivienda ocupada por el hogar, en el cual uno de sus miembros ha adquirido el derecho de propiedad del inmueble, mediante compra al contado o cre´dito, siempre que a la fecha de la encuesta este´ totalmente pagada. - Propia y paga´ndola a plazos (Casilla 2). Es aquella vivienda ocupada por el hogar en el cual uno de sus miembros la ha adquirido al cre´dito y que a la fecha de la encuesta se encuentre amortiza´ndolo. - Heredada o donada (Casilla 3). Cuando algu´n miembro del hogar ha obtenido la vivienda por herencia o la ha recibido regalada o donada, ganada en un sorteo o rifa, etc. OBSERVACIO´N: Si la respuesta del informante es “propia” pregunte si la compro´ o la recibio´ en calidad de herencia o donacio´n para saber si la vivienda es propia (casilla 1) o heredada o donada (casilla 3). Anote una “X” en la categori´a que corresponda. - Derecho de posesio´n (Casilla 4): Se refiere principalmente a aquellos casos en los cuales las personas han invadido terrenos y con el transcurrir del tiempo han construido vivienda, pero NO poseen ningu´n documento juri´dico de propiedad del bien que poseen hasta que se hagan los tramites para lograr la titulacio´n supletoria de la vivienda. - Alquilada (Casilla 5). Es la vivienda ocupada por el hogar y que por esta razo´n pagan al propietario del inmueble o arrendatario una cantidad de dinero o su equivalente en especie o servicio bajo el concepto de renta. Marque una "X" y pase a la P8. - Cedida o prestada (Casilla 6). Es aquella vivienda ocupada por el hogar, con expresa autorizacio´n del propietario, por lo cual los miembros del hogar no pagan alquiler. Si marca esta casilla pase a la P7. Este es el caso de la vivienda para trabajadores de una finca, vigilantes, etc. - Otra forma (Casilla 7). Es cualquier otra forma de tenencia que no puede ser clasificada en ninguna de las categori´as anteriores; especifique cual es el caso en la li´nea correspondiente. Si marca esta casilla, pase a la P7. - Determinada la condicio´n de tenencia de la vivienda, marque con una “X” la casilla que corresponda. Si marca entre la casilla 1 y 4 pase a la P2. todos los hogares encuestados 7276 1 propia y totalmente pagada 2 propia y pagandola a plazos 3 heredada o donada 4 derecho de posesion 5 alquilada 6 cedida o prestada 7 otra forma tenecia de la vivienda documento de propiedad documento de propiedad documento de propiedad documento de propiedad documento de propiedad ¿Que´ tipo de documento (papeles) de propiedad si no tienen vaya a pregunta 4 Esta pregunta se aplica cuando existe informacio´n en las casillas 1 a 4 de la P1. Interesa conocer que tipo de documento o papeles que certifican la propiedad que tienen los poseedores de la vivienda. Lea pausadamente la pregunta y marque la casilla correspondiente con una “X”. - Si le informan que no tienen ningu´n documento se marca con una "X" la casilla "1" y se pasa a la P4. Tome en cuenta que cuando la tenencia de la vivienda es un derecho de posesio´n, el jefe del hogar no posee titulo de propiedad. - Considere en esta pregunta aquellos casos de asentamientos donde algunos residentes han pagado derechos posesorios del terreno y cuentan con recibos de pago para la tramitacio´n de la solicitud del ti´tulo de propiedad de la vivienda que han construido y el terreno. Si le informan esta situacio´n marque la "X" en la casilla 2. - Marque una "X" en la casilla "3" cuando el informante le dice que tiene la escritura o ti´tulo de propiedad que le entrego´ la entidad bancaria, financiera o la persona que le vendio´ la vivienda pero que au´n no la ha registrado en el "Registro de la Propiedad Inmueble" o Municipalidad. - Marque una "X" en la casilla "4" cuando el informante le indica que su escritura se encuentra en proceso de tra´mite para su registro. Marque esta categori´a cuando en la empresa bancaria, financiera, persona individual, municipalidad o gobernacio´n, se encuentran los documentos en proceso de sellado o verificacio´n de datos del beneficiario. - Marque una "X" en la casilla "5" cuando el ti´tulo de propiedad de la vivienda esta´ registrado formalmente en el Registro de la Propiedad Inmueble. - Si el documento de propiedad no corresponde a ninguna de la casilla de la 2 a la 5, marque una “X” en la casilla 6 “Otro” y escriba cual es. todos los hogares encuestados 5435 1841 1 ninguno o no tienen 2 recibo o factura 3 escritura o titulo sin registrar 4 escritura en tramite 5 titulo registrado 6 otro Sysmiss documento de propiedad persona dueno - 1 persona dueno - 1 persona dueno - 1 persona dueno - 1 persona dueno - 1 ¿A nombre de que´ miembro(s) del hogar aparece el documento de propiedad de la vivienda? si el dueño o poseedor no vivie en este hogar anote 00 y vaya a pregunta5 Con esta pregunta se quiere conocer a nombre de quien o quienes (miembros del hogar) se encuentra la propiedad de la vivienda. Anote el o los nombres de las personas del hogar con sus respectivos co´digos de persona. Si el documento de propiedad esta´ a nombre de una persona que no vive en el hogar anote en la casilla el co´digo “00”. Despue´s de anotar la respuesta que corresponda, pase a la . todos los hogares encuestados 4338 2938 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Sysmiss persona dueno - 1 persona dueno - 2 persona dueno - 2 persona dueno - 2 persona dueno - 2 persona dueno - 2 ¿A nombre de que´ miembro(s) del hogar aparece el documento de propiedad de la vivienda? si el dueño o poseedor no vivie en este hogar anote 00 y vaya a pregunta5 Con esta pregunta se quiere conocer a nombre de quien o quienes (miembros del hogar) se encuentra la propiedad de la vivienda. Anote el o los nombres de las personas del hogar con sus respectivos co´digos de persona. Si el documento de propiedad esta´ a nombre de una persona que no vive en el hogar anote en la casilla el co´digo “00”. Despue´s de anotar la respuesta que corresponda, pase a la . todos los hogares encuestados 94 7182 1 2 3 4 5 6 Sysmiss persona dueno - 2 persona dueno - 3 persona dueno - 3 persona dueno - 3 persona dueno - 3 persona dueno - 3 ¿A nombre de que´ miembro(s) del hogar aparece el documento de propiedad de la vivienda? si el dueño o poseedor no vivie en este hogar anote 00 y vaya a pregunta5 Con esta pregunta se quiere conocer a nombre de quien o quienes (miembros del hogar) se encuentra la propiedad de la vivienda. Anote el o los nombres de las personas del hogar con sus respectivos co´digos de persona. Si el documento de propiedad esta´ a nombre de una persona que no vive en el hogar anote en la casilla el co´digo “00”. Despue´s de anotar la respuesta que corresponda, pase a la . todos los hogares encuestados 9 7267 4 5 7 Sysmiss persona dueno - 3 razon no tiene documento razon no tiene documento razon no tiene documento razon no tiene documento razon no tiene documento ¿Cua´l es la razo´n principal por la que no tienen tI´tulo de propiedad de esta vivienda? Se desea conocer cual es la razo´n principal por la que los miembros del hogar no tienen ti´tulo de propiedad de la vivienda. Anote una “X” en la casilla que corresponda. Si la razo´n es otra distinta a las casillas 1 a la 4 anote “X” en casilla 5 “otro” y mencione cual es. todos los hogares encuestados 1097 6179 1 es muy costoso 2 no sabe como obtenerlo 3 no sabe que se necesita 4 no hay notario 5 otro Sysmiss razon no tiene documento adquirio vivienda construida adquirio vivienda construida adquirio vivienda construida adquirio vivienda construida adquirio vivienda construida ¿Este hogar adquirio´ la vivienda: si adquirió<3, vaya a pregunta 7 Con las preguntas 5 y 6 se quiere saber el peso que tiene la autoconstruccio´n en la solucio´n del problema de vivienda y el grado en que los miembros del hogar, familiares, amigos y/o vecinos participan en esta tarea y si recibieron algu´n pago. La P5 permite obtener informacio´n acerca de la forma en que se adquirio´ la vivienda. Si el informante responde que la adquirio´ ya construida o la mando´ a construir (contrato´ arquitectos, maestros de obra, alban~iles, etc.) marque con una "X" la casilla 1 o 2 y pase a la P7. Si la construyo´ por su cuenta, marque la casilla 3 y pase a la siguiente pregunta del cuestionario. todos los hogares encuestados 5435 1841 1 ya construida 2 la mando a construir 3 la construyo por su cuenta Sysmiss adquirio vivienda construida hombre adulto del hogar hombre adulto del hogar hombre adulto del hogar hombre adulto del hogar hombre adulto del hogar De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss hombre adulto del hogar hombre adulto familiar hombre adulto familiar hombre adulto familiar hombre adulto familiar hombre adulto familiar De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss hombre adulto familiar hombre adulto vecino/amigo hombre adulto vecino/amigo hombre adulto vecino/amigo hombre adulto vecino/amigo hombre adulto vecino/amigo De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss hombre adulto vecino/amigo mujer adulta del hogar mujer adulta del hogar mujer adulta del hogar mujer adulta del hogar mujer adulta del hogar De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss mujer adulta del hogar mujer adulta familiar mujer adulta familiar mujer adulta familiar mujer adulta familiar mujer adulta familiar De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss mujer adulta familiar mujer adulta vecino/amigo mujer adulta vecino/amigo mujer adulta vecino/amigo mujer adulta vecino/amigo mujer adulta vecino/amigo De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss mujer adulta vecino/amigo niÑas del hogar niÑas del hogar niÑas del hogar niÑas del hogar niÑas del hogar De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss niÑas del hogar niÑas familiares niÑas familiares niÑas familiares niÑas familiares niÑas familiares De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss niÑas familiares niÑas vecinas/amigas niÑas vecinas/amigas niÑas vecinas/amigas niÑas vecinas/amigas niÑas vecinas/amigas De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss niÑas vecinas/amigas niÑos del hogar niÑos del hogar niÑos del hogar niÑos del hogar niÑos del hogar De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss niÑos del hogar niÑos familiares niÑos familiares niÑos familiares niÑos familiares niÑos familiares De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss niÑos familiares niÑos vecinas/amigas niÑos vecinas/amigas niÑos vecinas/amigas niÑos vecinas/amigas niÑos vecinas/amigas De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss niÑos vecinas/amigas pago a personas del hogar pago a personas del hogar pago a personas del hogar pago a personas del hogar pago a personas del hogar De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss pago a personas del hogar pago a familiares pago a familiares pago a familiares pago a familiares pago a familiares De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss pago a familiares pago a vecinos/amigos pago a vecinos/amigos pago a vecinos/amigos pago a vecinos/amigos pago a vecinos/amigos De las siguientes personas, ¿quie´nes le ayudaron a construir la vivienda: Haga esta pregunta solo en caso de que haya marcado en la P5 la casilla 3. Lea la P6 e inmediatamente la primera categori´a, espere una respuesta y marque con “1” en el espacio correspondiente si la respuesta es “SI” o “2” si la respuesta es “NO”. En la casilla 5 si el informante responde que pago´ a las personas que le ayudaron a construir la vivienda, proceda de igual manera, escribiendo “1” si pago´ o “2” cuando no pago´. Aca´ no se escribe nu´mero de personas, solo si pago´ o no pago´ a las personas que lo ayudaron a construir la vivienda. Se pregunta por hombres y mujeres de edad adulta. Se consideran nin~os/nin~as a las personas menores de 18 an~os. todos los hogares encuestados 1794 5482 1 si 2 no Sysmiss pago a vecinos/amigos valor del alquiler estimado valor del alquiler estimado valor del alquiler estimado valor del alquiler estimado valor del alquiler estimado Si tuvieran que pagar alquiler por esta vivienda, ¿cua´nto tendri´an que pagar al mes? pase a pregunta 9 Esta pregunta se aplica a los hogares cuyas viviendas fueron clasificadas en las categori´as 1, 2, 3, 4, y 6 de la P1, es decir los hogares que no pagan alquiler por el uso de la vivienda. Se desea conocer una estimacio´n, lo ma´s acertada posible, de lo que tendri´an que pagar si tuvieran arrendada o alquilada la vivienda que habitan. Se debe anotar en el espacio correspondiente el valor total en Quetzales (sin decimales) que le indique el informante, o sea la suma mensual que estima se pagari´a por el alquiler de la vivienda a precios de mercado. Ejemplo: En el municipio de Santa Cruz del Quiche´, el hogar de Cipriano Cabrera tiene su vivienda propia y pagada totalmente. Hoy en di´a en ese municipio las viviendas de ese tipo tienen un alquiler de Q. 600. Si esa es la respuesta del informante, en este caso debe registrar Q. 600. Despue´s de aplicar esta pregunta salte a la P9. todos los hogares encuestados 6509 767 5 15000 356.278 558.818 valor del alquiler estimado pago mensual del alquiler pago mensual del alquiler pago mensual del alquiler pago mensual del alquiler pago mensual del alquiler ¿Cua´nto paga mensualmente de alquiler? Esta pregunta so´lo se aplica a las viviendas en las que se marco´ la casilla "5" de la P1. Registre en Quetzales (sin decimales) el valor total correspondiente a lo que paga mensualmente en concepto de alquiler o renta. Tenga presente que en algunas viviendas se paga el alquiler por quincena, en estos casos, debe multiplicar la cantidad por dos. todos los hogares encuestados 741 6535 5 4000 472.663 522.703 pago mensual del alquiler aÑos de habitar la vivienda aÑos de habitar la vivienda aÑos de habitar la vivienda aÑos de habitar la vivienda aÑos de habitar la vivienda ¿Cua´ntos an~os seguidos tienen de vivir en esta vivienda? Pregunte por el nu´mero de an~os seguidos que los miembros del hogar tienen de habitar la vivienda donde residen actualmente. Si tienen menos de un an~o anote "00". RECUERDE QUE SE TRATA DE AN~OS DE VIVIR EN LA VIVIENDA Y NO EN EL BARRIO, COLONIA O SITIO. todos los hogares encuestados 7275 1 98 12.516 12.794 aÑos de habitar la vivienda aÑos de const. de la vivienda aÑos de const. de la vivienda aÑos de const. de la vivienda aÑos de const. de la vivienda aÑos de const. de la vivienda ¿Cua´ntos an~os de construida tiene esta vivienda? Pregunte por el nu´mero de an~os que tiene de construida la vivienda. Registre el nu´mero de an~os en la casilla. Si tiene menos de un an~o anote "00". Si el informante no sabe cuantos an~os tiene la vivienda de construida, trate de obtener la informacio´n con los vecinos. todos los hogares encuestados 7185 91 98 17.048 15.26 aÑos de const. de la vivienda hizo mejoras ult. 12 meses hizo mejoras ult. 12 meses hizo mejoras ult. 12 meses hizo mejoras ult. 12 meses hizo mejoras ult. 12 meses En los u´ltimos 12 meses, ¿hicieron mejoras o adiciones a la vivienda? si no hizo mejoras, pase a sección E Lea la P1 para saber si en el hogar entrevistado se hicieron mejoras a la vivienda en los u´ltimos 12 meses. Marque una "X" en la casilla SI o NO de acuerdo a la respuesta del informante. Si marco´ la casilla 1 "SI" continu´e con las siguientes preguntas; si marco´ la casilla 2, "NO", pase a la Seccio´n E “Acceso a Servicios Ba´sicos”. Ejemplo: A la casa de Juan, en el mes de enero se le adicionaron una terraza y construyeron un cuarto de estudio. No considere como mejoras, las reparaciones o mantenimiento como por ejemplo pintura de la vivienda, ya que esta informacio´n que sera´ registrada en el capi´tulo "Gastos y Autoconsumo”. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no hizo mejoras ult. 12 meses adiciono cuartos adiciono cuartos adiciono cuartos adiciono cuartos adiciono cuartos ¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda: Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss adiciono cuartos construyo cercas/muros construyo cercas/muros construyo cercas/muros construyo cercas/muros construyo cercas/muros ¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda: Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss construyo cercas/muros construyo terraza construyo terraza construyo terraza construyo terraza construyo terraza ¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda: Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss construyo terraza cambio de techo cambio de techo cambio de techo cambio de techo cambio de techo ¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda: Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss cambio de techo cambio de piso/pared cambio de piso/pared cambio de piso/pared cambio de piso/pared cambio de piso/pared ¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda: Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss cambio de piso/pared cambio de puertas/ventanas cambio de puertas/ventanas cambio de puertas/ventanas cambio de puertas/ventanas cambio de puertas/ventanas ¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda: Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss cambio de puertas/ventanas instalo serv. sanitario instalo serv. sanitario instalo serv. sanitario instalo serv. sanitario instalo serv. sanitario ¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda: Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss instalo serv. sanitario instalo deposito de agua instalo deposito de agua instalo deposito de agua instalo deposito de agua instalo deposito de agua ¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda: Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss instalo deposito de agua instalo aparatos seguridad instalo aparatos seguridad instalo aparatos seguridad instalo aparatos seguridad instalo aparatos seguridad ¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda: Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss instalo aparatos seguridad otras mejoras otras mejoras otras mejoras otras mejoras otras mejoras ¿Que´ mejoras o adiciones hicieron a la vivienda: Esta pregunta se aplica so´lo a los hogares que contestaron "SI" en la P1. Interesa conocer el tipo de mejoras que hicieron los ocupantes en sus viviendas. Lea la pregunta y a continuacio´n una a una las opciones de respuesta que aparecen en el cuestionario, marque con una "X" la casilla 1 "SI" o´ 2 "NO" segu´n la respuesta del informante. Si responde una mejora no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela en "otro" escribiendo en el espacio correspondiente. Por ejemplo: construyeron "anaqueles de cocina" y/o "closet" para guardar la ropa, instalacio´n de tinas de lavar, cambiaron la paja del techo y pusieron zinc, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss otras mejoras ahorros o recursos propios ahorros o recursos propios ahorros o recursos propios ahorros o recursos propios ahorros o recursos propios ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss ahorros o recursos propios banrural banrural banrural banrural banrural ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss banrural otro banco estatal otro banco estatal otro banco estatal otro banco estatal otro banco estatal ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss otro banco estatal bancos privados bancos privados bancos privados bancos privados bancos privados ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss bancos privados cooperativas de credito cooperativas de credito cooperativas de credito cooperativas de credito cooperativas de credito ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss cooperativas de credito foguavi foguavi foguavi foguavi foguavi ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss foguavi ongs bancos comunales ongs bancos comunales ongs bancos comunales ongs bancos comunales ongs bancos comunales ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss ongs bancos comunales prestamistas/agiotistas prestamistas/agiotistas prestamistas/agiotistas prestamistas/agiotistas prestamistas/agiotistas ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss prestamistas/agiotistas familiarios/amigos familiarios/amigos familiarios/amigos familiarios/amigos familiarios/amigos ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss familiarios/amigos otros prestamos otros prestamos otros prestamos otros prestamos otros prestamos ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss otros prestamos donaciones/ayuda donaciones/ayuda donaciones/ayuda donaciones/ayuda donaciones/ayuda ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss donaciones/ayuda rifas / loterias rifas / loterias rifas / loterias rifas / loterias rifas / loterias ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss rifas / loterias otras fuentes otras fuentes otras fuentes otras fuentes otras fuentes ¿De do´nde obtuvieron los recursos financieros para las mejoras o adiciones a la vivienda: Aqui´ interesa conocer la fuente de los recursos financieros utilizados para hacer las mejoras o adiciones sen~aladas en la P2. Tenga en cuenta que esta pregunta como la P2 son de respuesta mu´ltiple. Lea la pregunta y a continuacio´n cada una de las opciones de respuesta, marque una "X" en la casilla "1" "SI" o en la casilla "2" "NO" segu´n la respuesta del informante. Si obtuvo los recursos de alguna fuente distinta a las mencionadas en la pregunta, marque la casilla "OTRO", como por ejemplo: indemnizaciones por incendios de las compan~i´as de seguros, indemnizaciones laborales, etc. todos los hogares encuestados 962 6314 1 2 Sysmiss otras fuentes colaboraron miembros hogar colaboraron miembros hogar colaboraron miembros hogar colaboraron miembros hogar colaboraron miembros hogar ¿Los miembros del hogar colaboraron con trabajo en las mejoras o adiciones de la vivienda? Interesa conocer si alguno o algunos de los miembros del hogar colaboraron con trabajo para hacer las MEJORAS O ADICIONES indicadas en la P2. Marque una "X" en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del informante y continu´e con la P5. todos los hogares encuestados 962 6314 1 si 2 no Sysmiss colaboraron miembros hogar monto de las mejoras monto de las mejoras monto de las mejoras monto de las mejoras monto de las mejoras ¿Cua´nto le costaron EN TOTAL las mejoras o adiciones que hizo a la vivienda en los u´ltimos 12 meses? Anote en quetzales (sin decimales) el valor total de las mejoras o adiciones que se hicieron en la vivienda en los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: a Don Pedro y su familia le costaron las mejoras en el techado de la terraza y la construccio´n de la cerca Q. 8,500. Anote esta cifra en la casilla correspondiente. Para el caso de algunas a´reas indi´genas del interior del pai´s, considere que en ocasiones el valor de las mejoras o parte de ese valor, corresponden a gastos en comida para las personas que colaboran en estas labores; si encuentra esta situacio´n solicite un estimado en Quetzales de lo que gasto´ en comida por este concepto durante el tiempo que ayudaron en esa tarea o trabajo y adicione la cifra al total. todos los hogares encuestados 961 6315 300000 8156.408 21620.568 monto de las mejoras region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 58208 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural 58208 1 urbana 2 rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion 58208 21 4448 301.189 299.099 numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar 58208 Identificador de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar 58208 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza 58208 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza codigo fuente de energia codigo fuente de energia codigo fuente de energia codigo fuente de energia codigo fuente de energia todos los hogares encuestados 58208 1 candelas y/o veladoras 2 kerosene (gas corriente) 3 gas propano 4 carbon 5 baterias 6 electricidad 7 leÑa o palos 8 otra fuente de energia codigo fuente de energia compro mes pasado compro mes pasado compro mes pasado compro mes pasado compro mes pasado El mes pasado algu´n miembro del hogar, ¿compro´. si compró, vaya a pregunta 3 de la sección B Interesa conocer el tipo de fuentes de energi´a que compro el hogar el mes pasado. Proceda de la forma siguiente: a) Lea la pregunta 1 y marque una “X” en la casilla 1 en caso de que la respuesta sea “SI” y realice las preguntas 3 a 7. En caso de que la respuesta sea "NO" marque una “X” en la casilla 2 y continu´e con la pregunta 2. b) Si la respuesta de la pregunta 2 es "SI" haga las preguntas 3 a 7. c) Si la respuesta de la pregunta 2 es "NO" pase a la siguiente fuente de energi´a. Haga este procedimiento para cada fuente de energi´a. Si utilizo´ una fuente de energi´a distinta, descri´balo en la casilla 8. todos los hogares encuestados 58208 1 si 2 no compro mes pasado consumio mes pasado consumio mes pasado consumio mes pasado consumio mes pasado consumio mes pasado Consumio´ (.............) el mes pasado? si no consumió, pase a la siguiente pregunta, si no consumió ninguno, pase a sección C. Con esta pregunta se quiere conocer si algu´n miembro del hogar consumio´ el mes pasado alguna fuente de energi´a, aunque no la haya comprado. Marque una "X" en la casilla 1 cuando la respuesta es "SI" y haga las preguntas 3 a 7. Cuando la respuesta sea "NO" marque una "X" en la casilla 2 y pase a la siguiente fuente. todos los hogares encuestados 35241 22967 1 si 2 no Sysmiss consumio mes pasado aÑos usa fuente de energia aÑos usa fuente de energia aÑos usa fuente de energia aÑos usa fuente de energia aÑos usa fuente de energia ¿Cua´ntos an~os lle- va el ho- gar utili- zando (.........)? Con esta pregunta se desea conocer los an~os que lleva el hogar consumiendo o utilizando cada uno de los bienes y/o servicios descritos en la P1. Para los casos en que el informante respondio´ “SI” en la P1 o en la P2, anote el nu´mero de an~os que lleva el hogar utilizando la fuente de energi´a. Si la respuesta es "menos de 1 an~o" anote 00. Si la respuesta es "siempre" anote 98. todos los hogares encuestados 6906 51302 80 8.125 8.59 aÑos usa fuente de energia proposito del uso - 1 proposito del uso - 1 proposito del uso - 1 proposito del uso - 1 proposito del uso - 1 El mes pasado, con que´ propo´sito utilizaron (............) en este hogar: El objetivo de esta pregunta es conocer los diferentes usos que le dan los miembros del hogar a cada fuente de energi´a. EN CADA USO escriba el co´digo "1" si utilizan la fuente y un co´digo "2" si no la utilizan. Si le dan a la fuente de energi´a un uso distinto utilice el rubro "otros". todos los hogares encuestados 26611 31597 1 si 2 no 9 Sysmiss proposito del uso - 1 proposito del uso - 2 proposito del uso - 2 proposito del uso - 2 proposito del uso - 2 proposito del uso - 2 El mes pasado, con que´ propo´sito utilizaron (............) en este hogar: El objetivo de esta pregunta es conocer los diferentes usos que le dan los miembros del hogar a cada fuente de energi´a. EN CADA USO escriba el co´digo "1" si utilizan la fuente y un co´digo "2" si no la utilizan. Si le dan a la fuente de energi´a un uso distinto utilice el rubro "otros". todos los hogares encuestados 26611 31597 1 si 2 no 9 Sysmiss proposito del uso - 2 proposito del uso - 3 proposito del uso - 3 proposito del uso - 3 proposito del uso - 3 proposito del uso - 3 El mes pasado, con que´ propo´sito utilizaron (............) en este hogar: El objetivo de esta pregunta es conocer los diferentes usos que le dan los miembros del hogar a cada fuente de energi´a. EN CADA USO escriba el co´digo "1" si utilizan la fuente y un co´digo "2" si no la utilizan. Si le dan a la fuente de energi´a un uso distinto utilice el rubro "otros". todos los hogares encuestados 26611 31597 1 si 2 no 9 Sysmiss proposito del uso - 3 proposito del uso - 4 proposito del uso - 4 proposito del uso - 4 proposito del uso - 4 proposito del uso - 4 El mes pasado, con que´ propo´sito utilizaron (............) en este hogar: El objetivo de esta pregunta es conocer los diferentes usos que le dan los miembros del hogar a cada fuente de energi´a. EN CADA USO escriba el co´digo "1" si utilizan la fuente y un co´digo "2" si no la utilizan. Si le dan a la fuente de energi´a un uso distinto utilice el rubro "otros". todos los hogares encuestados 8736 49472 1 si 2 no 9 Sysmiss proposito del uso - 4 porcentaje del uso - 1 porcentaje del uso - 1 porcentaje del uso - 1 porcentaje del uso - 1 porcentaje del uso - 1 ¿Que´ pro- porcio´n de (.............) usa para el (.............) Si el hogar le da mas de un uso a las fuentes de energi´a, se desea conocer, como distribuye el consumo total de cada fuente, en porcentajes. Ejemplo 1: Mynor Jua´rez informo´ que utiliza en su hogar gas propano. El gas propano lo utiliza u´nicamente para cocinar, por lo que debe anotarse en el espacio correspondiente 100. Ejemplo 2: Don Mynor respondio´ que tambie´n utiliza candelas y que adquiere 10 unidades al mes, de las cuales 7 le sirven para alumbrarse, mientras que su esposa utiliza 3 candelas con fines religiosos. En este caso, en la casilla de alumbrado, anote 70 y en la casilla de religioso escriba 30. todos los hogares encuestados 25073 33135 1 100 94.917 16.03 porcentaje del uso - 1 porcentaje del uso - 2 porcentaje del uso - 2 porcentaje del uso - 2 porcentaje del uso - 2 porcentaje del uso - 2 ¿Que´ pro- porcio´n de (.............) usa para el (.............) Si el hogar le da mas de un uso a las fuentes de energi´a, se desea conocer, como distribuye el consumo total de cada fuente, en porcentajes. Ejemplo 1: Mynor Jua´rez informo´ que utiliza en su hogar gas propano. El gas propano lo utiliza u´nicamente para cocinar, por lo que debe anotarse en el espacio correspondiente 100. Ejemplo 2: Don Mynor respondio´ que tambie´n utiliza candelas y que adquiere 10 unidades al mes, de las cuales 7 le sirven para alumbrarse, mientras que su esposa utiliza 3 candelas con fines religiosos. En este caso, en la casilla de alumbrado, anote 70 y en la casilla de religioso escriba 30. todos los hogares encuestados 3569 54639 100 67.736 28.985 porcentaje del uso - 2 porcentaje del uso - 3 porcentaje del uso - 3 porcentaje del uso - 3 porcentaje del uso - 3 porcentaje del uso - 3 ¿Que´ pro- porcio´n de (.............) usa para el (.............) Si el hogar le da mas de un uso a las fuentes de energi´a, se desea conocer, como distribuye el consumo total de cada fuente, en porcentajes. Ejemplo 1: Mynor Jua´rez informo´ que utiliza en su hogar gas propano. El gas propano lo utiliza u´nicamente para cocinar, por lo que debe anotarse en el espacio correspondiente 100. Ejemplo 2: Don Mynor respondio´ que tambie´n utiliza candelas y que adquiere 10 unidades al mes, de las cuales 7 le sirven para alumbrarse, mientras que su esposa utiliza 3 candelas con fines religiosos. En este caso, en la casilla de alumbrado, anote 70 y en la casilla de religioso escriba 30. todos los hogares encuestados 561 57647 100 56.535 28.103 porcentaje del uso - 3 porcentaje del uso - 4 porcentaje del uso - 4 porcentaje del uso - 4 porcentaje del uso - 4 porcentaje del uso - 4 ¿Que´ pro- porcio´n de (.............) usa para el (.............) Si el hogar le da mas de un uso a las fuentes de energi´a, se desea conocer, como distribuye el consumo total de cada fuente, en porcentajes. Ejemplo 1: Mynor Jua´rez informo´ que utiliza en su hogar gas propano. El gas propano lo utiliza u´nicamente para cocinar, por lo que debe anotarse en el espacio correspondiente 100. Ejemplo 2: Don Mynor respondio´ que tambie´n utiliza candelas y que adquiere 10 unidades al mes, de las cuales 7 le sirven para alumbrarse, mientras que su esposa utiliza 3 candelas con fines religiosos. En este caso, en la casilla de alumbrado, anote 70 y en la casilla de religioso escriba 30. todos los hogares encuestados 425 57783 100 11.748 30.249 porcentaje del uso - 4 cantidad compra o consume cantidad compra o consume cantidad compra o consume cantidad compra o consume cantidad compra o consume ¿Que´ cantidad de (................) compro´ o con- sumio´ durante el mes pasado? Se desea conocer la CANTIDAD comprada o consumida el mes pasado segu´n fuente de energi´a que el hogar declaro´. todos los hogares encuestados 26286 31922 9985 137.15 407.769 cantidad compra o consume unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Que´ cantidad de (................) compro´ o con- sumio´ durante el mes pasado? Se desea conocer la CANTIDAD comprada o consumida el mes pasado segu´n fuente de energi´a que el hogar declaro´. todos los hogares encuestados 26614 31594 6 botella 9 11 carga 20 26 kilovatio 29 30 libra 31 litro 32 33 mano 53 54 56 63 unidad 98 otro 99 Sysmiss unidad de medida valor pagado valor pagado valor pagado valor pagado valor pagado ¿Cua´nto pago´ por (..............) que compro´ o consumio´ el mes pasado? El objeto de esta pregunta es cuantificar el total de dinero gastado en el u´ltimo mes por la compra de las diferentes fuentes de energi´a que utilizo´ el hogar. Si el hogar no compro´, el mes pasado, alguna fuente de energi´a, porque teni´a en reserva o porque se la regalaron, pero si´ consumio´, pregunte cuanto pago´ o cua´nto le hubiera costado si hubiera tenido que comprar esa fuente de energi´a. todos los hogares encuestados 26577 31631 7000 49.04 96.641 valor pagado region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados 87312 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados 87312 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados 87312 21 4448 301.189 299.098 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados 87312 1 7276 3638.5 2100.412 Identificador de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados 87312 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados 87312 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza tipo de servicio tipo de servicio tipo de servicio tipo de servicio tipo de servicio todos los hogares encuestados 87312 1 telefono publico / comunitario 2 oficina de correo y telegrafo 3 parada de bus extraurbano 4 parada de bus urbano 5 banco 6 cooperativa 7 estacion de policia 8 registro civil 9 mercado 10 iglesia 11 salon comunal 12 puesto de bomberos tipo de servicio hay el servicio si/no hay el servicio si/no hay el servicio si/no hay el servicio si/no hay el servicio si/no todos los hogares encuestados 87312 1 si 2 no 9 ignorado hay el servicio si/no distancia de la viv. cantidad distancia de la viv. cantidad distancia de la viv. cantidad distancia de la viv. cantidad distancia de la viv. cantidad ¿A que´ distancia de esta vivienda queda: Con esta pregunta se desea conocer a que distancia de la vivienda esta´n los servicios de comunicaciones como tele´fono pu´blico o comunitario, correo, parada de bus, etc. y otros servicios. Lea la pregunta y para cada centro de servicio, anote la distancia y la unidad de medida. Cuando no exista el servicio anote el co´digo 997 y pase al siguiente servicio hasta finalizar la pregunta. todos los hogares encuestados 72248 15064 0.300000011920929 0.400000005960464 0.5 0.600000023841858 0.800000011920929 1 1.20000004768372 1.29999995231628 1.39999997615814 1.5 1.60000002384186 1.79999995231628 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8 8.5 9 9.5 9.60000038146973 9.80000019073486 10 11 12 12.5 13 14 15 16 17 17.7000007629395 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 37.5 38 39 40 41 42 43 44 45 46 48 49 50 51 51.5 52 53 54 55 56 58 60 61 62 63 64 65 66 70 72 73 74 75 78 79 80 81 82 83 84 85 86 88 90 92 94 95 96 100 101 105 106 109 110 112 114 115 120 121 125 130 140 141 149 150 151 152 155 160 167 170 175 180 185 188 190 200 201 204 205 210 215 216 220 225 230 240 245 250 251 260 275 300 304 310 320 321 325 330 350 355 375 400 410 420 425 440 445 450 500 520 525 550 570 600 610 620 650 700 701 705 706 707 708 750 751 800 850 900 1000 1100 1200 1300 1500 1600 1700 1800 1900 2000 2500 3000 3500 4500 6500 7017 7050 7500 9997 no hay servicio 9998 ignora distancia 9999 ignora si hay servicio Sysmiss distancia de la viv. cantidad distancia de la viv. unimed distancia de la viv. unimed distancia de la viv. unimed distancia de la viv. unimed distancia de la viv. unimed ¿A que´ distancia de esta vivienda queda: Con esta pregunta se desea conocer a que distancia de la vivienda esta´n los servicios de comunicaciones como tele´fono pu´blico o comunitario, correo, parada de bus, etc. y otros servicios. Lea la pregunta y para cada centro de servicio, anote la distancia y la unidad de medida. Cuando no exista el servicio anote el co´digo 997 y pase al siguiente servicio hasta finalizar la pregunta. todos los hogares encuestados 72248 15064 15 cuadra 17 cuerda 25 kilometro 28 legua 41 metro 99 Sysmiss distancia de la viv. unimed medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 ¿Que´ medios de transporte utilizan principalmente pa- ra llegar (..............) Esta pregunta permite conocer los dos principales medios de transporte que utilizan los miembros del hogar para llegar a los lugares donde se ubican los centros que prestan los servicios de comunicaciones, bancos, mercado, registro civil, etc. En la columna 1 anote el co´digo del medio de transporte que sea el principal o el que mas se usa. En la columna 2 debe anotarse el co´digo del segundo medio en orden de importancia. Ejemplo: • En la comunidad donde vive Juan Lo´pez y su familia u´nicamente existe una oficina de correo a la cual se dirigen casi siempre a pie´, aunque a veces lo hacen en bus urbano. En este caso, en la columna 1 anote el principal, es decir, co´digo 1. En la columna 2 anote co´digo 5. Si el informante le responde que en su hogar utilizan un solo medio de transporte, anote en la columna 1 el co´digo de la respuesta, y en la columna 2 DEJE EL ESPACIO EN BLANCO. Ejemplo: • Para las transacciones financieras Don Alfonso informa que en su familia u´nicamente e´l las realiza, y utiliza siempre su bicicleta para llegar al sitio donde se encuentra el banco. En este caso debe registrarse en la columna 1 el co´digo 4 y la columna 2 debe quedar en blanco. Si el entrevistado le responde que en su hogar no utilizan algu´n servicio aunque este exista en la comunidad, y por lo tanto no utilizan ningu´n medio de transporte, escriba en la columna 1 las letras “NA” que significan “NO APLICA” y en observaciones aclare esta situacio´n. Ejemplo: • La iglesia se encuentra a cinco cuadras de distancia de la vivienda de Don Juan, pero de esta pregunta el informa que en su hogar nadie es religioso y que no asisten a la iglesia, por lo que debe anotarse en la columna 1 las letras NA que significa “no aplica”. En observaciones debe aclararse que “EN ESTE HOGAR NO ASISTEN A LA IGLESIA”. Si el hogar utiliza mas de dos medios de transporte anote los dos principales. todos los hogares encuestados 72113 15199 1 a pie 2 bestia / caballo 3 lancha / cayuco 4 bicicleta 5 camioneta / servicio publico 6 taxi 7 carro o camionetilla 8 motocicleta 9 camion 10 ambulancia 11 otro 12 no aplica 99 Sysmiss medio de transporte - 1 tiempo para llegar - horas tiempo para llegar - horas tiempo para llegar - horas tiempo para llegar - horas tiempo para llegar - horas ¿Cua´nto tiempo ne- cesita para ir de esta vivienda a (.....................) ma´s cercano/a? Con esta pregunta se desea conocer el tiempo que les toma a los miembros del hogar EN IR a los lugares donde se encuentran los centros de servicio y poder hacer uso de ellos. Para cada servicio anote los minutos que tardan las personas en ir a los lugares mencionados. Si tarda mas de 1 hora registre horas y minutos. todos los hogares encuestados 72443 14869 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sysmiss tiempo para llegar - horas tiempo para llegar - minutos tiempo para llegar - minutos tiempo para llegar - minutos tiempo para llegar - minutos tiempo para llegar - minutos ¿Cua´nto tiempo ne- cesita para ir de esta vivienda a (.....................) ma´s cercano/a? Con esta pregunta se desea conocer el tiempo que les toma a los miembros del hogar EN IR a los lugares donde se encuentran los centros de servicio y poder hacer uso de ellos. Para cada servicio anote los minutos que tardan las personas en ir a los lugares mencionados. Si tarda mas de 1 hora registre horas y minutos. todos los hogares encuestados 72227 15085 59 12.597 12.559 tiempo para llegar - minutos queda en la comunidad queda en la comunidad queda en la comunidad queda en la comunidad queda en la comunidad (..........) ¿Queda dentro de su comunidad? Esta pregunta permite establecer si la comunidad en donde se ubica la vivienda encuestada posee infraestructura y disponibilidad de servicios, o por el contrario, los miembros de los hogares deben trasladarse a otra comunidad para hacer uso de ellos. todos los hogares encuestados 72257 15055 1 si 2 no 9 Sysmiss queda en la comunidad region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 7276 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural 7276 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion 7276 21 4448 301.189 299.117 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar 7276 1 7276 3638.5 2100.545 Identificador de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza 7276 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza recolectar fondos recolectar fondos recolectar fondos recolectar fondos recolectar fondos En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no recolectar fondos taller comunal taller comunal taller comunal taller comunal taller comunal En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no taller comunal gestiones por ayuda gob. gestiones por ayuda gob. gestiones por ayuda gob. gestiones por ayuda gob. gestiones por ayuda gob. En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no gestiones por ayuda gob. campana de informacion campana de informacion campana de informacion campana de informacion campana de informacion En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no campana de informacion campana electoral campana electoral campana electoral campana electoral campana electoral En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no campana electoral contactar rep. politico contactar rep. politico contactar rep. politico contactar rep. politico contactar rep. politico En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no contactar rep. politico notificar prob a policia notificar prob a policia notificar prob a policia notificar prob a policia notificar prob a policia En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no notificar prob a policia dar donaciones dar donaciones dar donaciones dar donaciones dar donaciones En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no dar donaciones organizacion de caridad organizacion de caridad organizacion de caridad organizacion de caridad organizacion de caridad En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no organizacion de caridad intercambiar mano de obra intercambiar mano de obra intercambiar mano de obra intercambiar mano de obra intercambiar mano de obra En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no intercambiar mano de obra cuidar ninos comunal cuidar ninos comunal cuidar ninos comunal cuidar ninos comunal cuidar ninos comunal En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no cuidar ninos comunal construccion de obras construccion de obras construccion de obras construccion de obras construccion de obras En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no construccion de obras votar en elecciones votar en elecciones votar en elecciones votar en elecciones votar en elecciones En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no votar en elecciones otra accion colectiva otra accion colectiva otra accion colectiva otra accion colectiva otra accion colectiva En los u´ltimos 12 meses, ¿Ud. personalmente u otro miembro del hogar han hecho alguna de las cosassiguientes: Con esta pregunta se pretende conocer si las personas del hogar realizaron acciones colectivas relacionadas con el bienestar de la comunidad, como por ejemplo, participacio´n en actividades para recolectar fondos para levantar un muro, pintar las calles, solicitar ayudas del gobierno, etc., participar activamente en campan~a electoral, votar en las elecciones, etc. Lea la pregunta y cada una de las opciones en forma pausada. Espere una respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada (SI o NO). Ejemplos: Se consideran como acciones colectivas las que emprenden los vecinos para mejorar su comunidad, ya sean mediante la presentacio´n de memoriales o de trabajo para construir obras de beneficio social: escuela, salo´n comunal, realizacio´n de gestiones para lograr un nuevo maestro, un curso de capacitacio´n, una jornada de salud; participacio´n en actividades con el propo´sito de elegir un miembro de la comunidad. Participar en actividades de ayuda de los nin~os desposei´dos, efectuar donaciones en dinero o especie a entidades de beneficencia, participacio´n en actividades de gestio´n ante organismos como el Fondo de Inversio´n Social y otros Fondos como FONAPAZ, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no otra accion colectiva a quien solicita ayuda - 1 a quien solicita ayuda - 1 a quien solicita ayuda - 1 a quien solicita ayuda - 1 a quien solicita ayuda - 1 Si a un miembro del hogar le pasara algo malo, por ejem- plo: una enfermedad o un accidente grave o la muerte repentina del padre o la madre. En esta situacio´n, ¿a que´ persona, organizacio´n o institucio´n acudiri´a en busca de de ayuda? Con esta pregunta queremos saber la actitud o el comportamiento de los miembros del hogar ante situaciones difi´ciles o perdidas econo´micas. A que´ persona recurren, a que´ institucio´n, a que´ instancia, a que organizacio´n, etc. Con esta pregunta indirectamente se quiere establecer los niveles de solidaridad existentes en las comunidades en las que esta´n ubicados los hogares. En las preguntas se mencionan situaciones difi´ciles y se pide al informante a quie´n recurriri´a para solucionarla. Haga la pregunta textualmente, espere la respuesta que proporcione el informante. Anote la respuesta que nos proporcione el informante, en las li´neas correspondientes. Observe el co´digo que corresponde a la respuesta obtenida y regi´strelo en la columna “COD”. Los co´digos para esta pregunta aparecen en la parte inferior de la segunda columna de la pa´gina 4 del formulario. Anote hasta dos respuestas distintas. Si se informan ma´s de dos, pida a su informante que le indique alas dos ma´s importantes. Si se le informa una sola persona, grupo o institucio´n, pregunte: ¿y a cua´l otra persona o grupo acudiri´a?. Proceda de esta forma hasta obtener hasta dos instancias de apoyo. En el caso de la pregunta 3, tenga presenta las dos opciones que se presentan para formular la pregunta, si se encuentra en el A´REA RURAL mencione: PERDIDA DE LA COSECHA; si se encuentra en A´REA URBANA menciones: PERDIDA DEL EMPLEO Ejemplo: Un informante del a´rea urbana nos manifiesta que en el caso de perder el empleo que tiene actualmente, acudiri´a con exclusividad a su iglesia, por ser e´sta quien lo ha apoyado en todos los problemas. El encuestador(a) debe anotar en el espacio correspondiente lo siguiente: “Grupo religioso” co´digo “5” todos los hogares encuestados 7274 2 1 nadie ayudaria 2 la familia 3 los vecinos 4 los amigos 5 un grupo religioso 6 un grupo comunal 7 un lider empresarial o una empresa 8 la policia 9 un juez del tribunal de familia / juez de paz 10 el patron / benefactor /padrino 11 un lider politico / partido politico 12 el grupo u organizacion a la que pertenece 13 un grupo u organizacion a la que no pertenece 14 el gobierno 15 una ong 16 los bomberos 97 ningun otro 98 otro 99 a quien solicita ayuda - 1 a quien solicita ayuda - 2 a quien solicita ayuda - 2 a quien solicita ayuda - 2 a quien solicita ayuda - 2 a quien solicita ayuda - 2 Si a un miembro del hogar le pasara algo malo, por ejem- plo: una enfermedad o un accidente grave o la muerte repentina del padre o la madre. En esta situacio´n, ¿a que´ persona, organizacio´n o institucio´n acudiri´a en busca de de ayuda? Con esta pregunta queremos saber la actitud o el comportamiento de los miembros del hogar ante situaciones difi´ciles o perdidas econo´micas. A que´ persona recurren, a que´ institucio´n, a que´ instancia, a que organizacio´n, etc. Con esta pregunta indirectamente se quiere establecer los niveles de solidaridad existentes en las comunidades en las que esta´n ubicados los hogares. En las preguntas se mencionan situaciones difi´ciles y se pide al informante a quie´n recurriri´a para solucionarla. Haga la pregunta textualmente, espere la respuesta que proporcione el informante. Anote la respuesta que nos proporcione el informante, en las li´neas correspondientes. Observe el co´digo que corresponde a la respuesta obtenida y regi´strelo en la columna “COD”. Los co´digos para esta pregunta aparecen en la parte inferior de la segunda columna de la pa´gina 4 del formulario. Anote hasta dos respuestas distintas. Si se informan ma´s de dos, pida a su informante que le indique alas dos ma´s importantes. Si se le informa una sola persona, grupo o institucio´n, pregunte: ¿y a cua´l otra persona o grupo acudiri´a?. Proceda de esta forma hasta obtener hasta dos instancias de apoyo. En el caso de la pregunta 3, tenga presenta las dos opciones que se presentan para formular la pregunta, si se encuentra en el A´REA RURAL mencione: PERDIDA DE LA COSECHA; si se encuentra en A´REA URBANA menciones: PERDIDA DEL EMPLEO Ejemplo: Un informante del a´rea urbana nos manifiesta que en el caso de perder el empleo que tiene actualmente, acudiri´a con exclusividad a su iglesia, por ser e´sta quien lo ha apoyado en todos los problemas. El encuestador(a) debe anotar en el espacio correspondiente lo siguiente: “Grupo religioso” co´digo “5” todos los hogares encuestados 7229 47 1 nadie ayudaria 2 la familia 3 los vecinos 4 los amigos 5 un grupo religioso 6 un grupo comunal 7 un lider empresarial o una empresa 8 la policia 9 un juez del tribunal de familia / juez de paz 10 el patron / benefactor /padrino 11 un lider politico / partido politico 12 el grupo u organizacion a la que pertenece 13 un grupo u organizacion a la que no pertenece 14 el gobierno 15 una ong 16 los bomberos 97 ningun otro 98 otro Sysmiss a quien solicita ayuda - 2 quien le ayudaria econ. - 1 quien le ayudaria econ. - 1 quien le ayudaria econ. - 1 quien le ayudaria econ. - 1 quien le ayudaria econ. - 1 Si su vecino o vecina sufriera una pe´rdida econo´mica importante: por ejemplo: [a´rea rural:pe´rdida de la cose-cha] [a´rea urbana:perdida del empleo],En esta situacio´n, ¿quie´n cree usted que los ayudari´a Con esta pregunta queremos saber la actitud o el comportamiento de los miembros del hogar ante situaciones difi´ciles o perdidas econo´micas. A que´ persona recurren, a que´ institucio´n, a que´ instancia, a que organizacio´n, etc. Con esta pregunta indirectamente se quiere establecer los niveles de solidaridad existentes en las comunidades en las que esta´n ubicados los hogares. En las preguntas se mencionan situaciones difi´ciles y se pide al informante a quie´n recurriri´a para solucionarla. Haga la pregunta textualmente, espere la respuesta que proporcione el informante. Anote la respuesta que nos proporcione el informante, en las li´neas correspondientes. Observe el co´digo que corresponde a la respuesta obtenida y regi´strelo en la columna “COD”. Los co´digos para esta pregunta aparecen en la parte inferior de la segunda columna de la pa´gina 4 del formulario. Anote hasta dos respuestas distintas. Si se informan ma´s de dos, pida a su informante que le indique alas dos ma´s importantes. Si se le informa una sola persona, grupo o institucio´n, pregunte: ¿y a cua´l otra persona o grupo acudiri´a?. Proceda de esta forma hasta obtener hasta dos instancias de apoyo. En el caso de la pregunta 3, tenga presenta las dos opciones que se presentan para formular la pregunta, si se encuentra en el A´REA RURAL mencione: PERDIDA DE LA COSECHA; si se encuentra en A´REA URBANA menciones: PERDIDA DEL EMPLEO Ejemplo: Un informante del a´rea urbana nos manifiesta que en el caso de perder el empleo que tiene actualmente, acudiri´a con exclusividad a su iglesia, por ser e´sta quien lo ha apoyado en todos los problemas. El encuestador(a) debe anotar en el espacio correspondiente lo siguiente: “Grupo religioso” co´digo “5” todos los hogares encuestados 7256 20 1 nadie ayudaria 2 la familia 3 los vecinos 4 los amigos 5 un grupo religioso 6 un grupo comunal 7 un lider empresarial o una empresa 8 la policia 9 un juez del tribunal de familia / juez de paz 10 el patron / benefactor /padrino 11 un lider politico / partido politico 12 el grupo u organizacion a la que pertenece 13 un grupo u organizacion a la que no pertenece 14 el gobierno 15 una ong 16 los bomberos 97 ningun otro 98 otro 99 quien le ayudaria econ. - 1 quien le ayudaria econ. - 2 quien le ayudaria econ. - 2 quien le ayudaria econ. - 2 quien le ayudaria econ. - 2 quien le ayudaria econ. - 2 Si su vecino o vecina sufriera una pe´rdida econo´mica importante: por ejemplo: [a´rea rural:pe´rdida de la cose-cha] [a´rea urbana:perdida del empleo],En esta situacio´n, ¿quie´n cree usted que los ayudari´a Con esta pregunta queremos saber la actitud o el comportamiento de los miembros del hogar ante situaciones difi´ciles o perdidas econo´micas. A que´ persona recurren, a que´ institucio´n, a que´ instancia, a que organizacio´n, etc. Con esta pregunta indirectamente se quiere establecer los niveles de solidaridad existentes en las comunidades en las que esta´n ubicados los hogares. En las preguntas se mencionan situaciones difi´ciles y se pide al informante a quie´n recurriri´a para solucionarla. Haga la pregunta textualmente, espere la respuesta que proporcione el informante. Anote la respuesta que nos proporcione el informante, en las li´neas correspondientes. Observe el co´digo que corresponde a la respuesta obtenida y regi´strelo en la columna “COD”. Los co´digos para esta pregunta aparecen en la parte inferior de la segunda columna de la pa´gina 4 del formulario. Anote hasta dos respuestas distintas. Si se informan ma´s de dos, pida a su informante que le indique alas dos ma´s importantes. Si se le informa una sola persona, grupo o institucio´n, pregunte: ¿y a cua´l otra persona o grupo acudiri´a?. Proceda de esta forma hasta obtener hasta dos instancias de apoyo. En el caso de la pregunta 3, tenga presenta las dos opciones que se presentan para formular la pregunta, si se encuentra en el A´REA RURAL mencione: PERDIDA DE LA COSECHA; si se encuentra en A´REA URBANA menciones: PERDIDA DEL EMPLEO Ejemplo: Un informante del a´rea urbana nos manifiesta que en el caso de perder el empleo que tiene actualmente, acudiri´a con exclusividad a su iglesia, por ser e´sta quien lo ha apoyado en todos los problemas. El encuestador(a) debe anotar en el espacio correspondiente lo siguiente: “Grupo religioso” co´digo “5” todos los hogares encuestados 6796 480 1 nadie ayudaria 2 la familia 3 los vecinos 4 los amigos 5 un grupo religioso 6 un grupo comunal 7 un lider empresarial o una empresa 8 la policia 9 un juez del tribunal de familia / juez de paz 10 el patron / benefactor /padrino 11 un lider politico / partido politico 12 el grupo u organizacion a la que pertenece 13 un grupo u organizacion a la que no pertenece 14 el gobierno 15 una ong 16 los bomberos 97 ningun otro 98 otro Sysmiss quien le ayudaria econ. - 2 confianza para prestamos confianza para prestamos confianza para prestamos confianza para prestamos confianza para prestamos ¿Ud. cree que en esta comunidad la gente generalmentese tiene confianza para dar o pedir dinero prestado entresi´? Con esta pregunta se desea saber la percepcio´n del Jefe del Hogar sobre los niveles de confianza existentes en la comunidad en donde vive. Esta es una pregunta indirecta, se recurre al ejemplo de prestar dinero como un indicador de los diferentes niveles de confianza existentes. Haga la pregunta y espere la respuesta. Marque una “X” en la casilla que corresponda a la respuesta dada. Si el informante responde que “SI”, pregunte: ¿la mayor parte de las personas? O ¿so´lo algunas personas?. Marque “x” en la casilla correspondiente. todos los hogares encuestados 7275 1 1 si, la mayor parte 2 si, algunas personas 3 no 9 confianza para prestamos educacion crea problemas educacion crea problemas educacion crea problemas educacion crea problemas educacion crea problemas Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 educacion crea problemas riquezas crea problemas riquezas crea problemas riquezas crea problemas riquezas crea problemas riquezas crea problemas Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 riquezas crea problemas pobres crea problemas pobres crea problemas pobres crea problemas pobres crea problemas pobres crea problemas Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 pobres crea problemas nativos crea problemas nativos crea problemas nativos crea problemas nativos crea problemas nativos crea problemas Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta. todos los hogares encuestados 7270 6 1 si 2 no 9 nativos crea problemas politica crea problemas politica crea problemas politica crea problemas politica crea problemas politica crea problemas Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 politica crea problemas religion - crea problemas religion - crea problemas religion - crea problemas religion - crea problemas religion - crea problemas Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 religion - crea problemas g. etnico crea problemas g. etnico crea problemas g. etnico crea problemas g. etnico crea problemas g. etnico crea problemas Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 g. etnico crea problemas edad crea problemas edad crea problemas edad crea problemas edad crea problemas edad crea problemas Las diferencias entre (.......................), ¿crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Con esta pregunta queremos obtener informacio´n del jefe del hogar sobre la presencia o no de diferencias sociales, econo´micas, religiosas, e´tnicas y poli´ticas en la comunidad, relacionadas con los diferentes aspectos de los niveles de vida y si estas diferencias crean problemas entre la comunidad. En caso afirmativo se quiere saber co´mo se resuelven en la comunidad. Haga la pregunta de la siguiente forma: Inicie la lectura de la pregunta En el pare´ntesis con los puntos suspensivos (...) lea la primera opcio´n de la pregunta y continu´e con el resto del texto. Espere una respuesta Transcriba el co´digo de la respuesta al espacio correspondiente. Ejemplo: Las diferencias entre (los que tienen ma´s educacio´n y los que tienen menos educacio´n) ¿crean problemas entre la gente de esta comunidad?. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo 1 en el espacio “COD” de la opcio´n “a”. Si el informante no comprende la pregunta, formu´lela nuevamente. SI EL INFORMANTE NO CONTESTA O SIGUE SIN COMPRENDER, FORMULE LA PREGUNTA DE OTRA MANERA SIN CAMBIAR EL SENTIDO Y LA DIRECCIO´N. Un ejemplo: “Don Pablo, Usted habra´ observado que muchas veces se presentan diferencias entre las personas que viven en una misma comunidad, entre los que tienen ma´s estudio y los que no han tenido la oportunidad de estudiar. ¿Estas diferencias, crean problemas serios entre la gente de esta comunidad? En caso de respuestas positivas, aplique la Pr.2. y luego continu´e con la opcio´n registrada en la fila siguiente. Preceda de la misma forma hasta terminar con la opcio´n “h”. En el caso de que la respuesta fuera negativa, debe continuarse con la siguiente fila o la siguiente opcio´n establecida en la pregunta. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 edad crea problemas educacion forma resuelve educacion forma resuelve educacion forma resuelve educacion forma resuelve educacion forma resuelve ¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas” todos los hogares encuestados 1777 5499 1 los resuelve la misma gente 2 interviene la familia o el hogar 3 intervienen los vecinos 4 con la mediacion de lideres comunales 5 con la mediacion de lideres religiosos 6 con la intervencion de las autoridades 7 por medios violentos 8 no los resuelve 9 otro Sysmiss educacion forma resuelve riquezas forma resuelve riquezas forma resuelve riquezas forma resuelve riquezas forma resuelve riquezas forma resuelve ¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas” todos los hogares encuestados 1176 6100 1 los resuelve la misma gente 2 interviene la familia o el hogar 3 intervienen los vecinos 4 con la mediacion de lideres comunales 5 con la mediacion de lideres religiosos 6 con la intervencion de las autoridades 7 por medios violentos 8 no los resuelve 9 otro Sysmiss riquezas forma resuelve pobres forma resuelve pobres forma resuelve pobres forma resuelve pobres forma resuelve pobres forma resuelve ¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas” todos los hogares encuestados 920 6356 1 los resuelve la misma gente 2 interviene la familia o el hogar 3 intervienen los vecinos 4 con la mediacion de lideres comunales 5 con la mediacion de lideres religiosos 6 con la intervencion de las autoridades 7 por medios violentos 8 no los resuelve 9 otro Sysmiss pobres forma resuelve nativos forma resuelve nativos forma resuelve nativos forma resuelve nativos forma resuelve nativos forma resuelve ¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas” todos los hogares encuestados 784 6492 1 los resuelve la misma gente 2 interviene la familia o el hogar 3 intervienen los vecinos 4 con la mediacion de lideres comunales 5 con la mediacion de lideres religiosos 6 con la intervencion de las autoridades 7 por medios violentos 8 no los resuelve 9 otro Sysmiss nativos forma resuelve politica forma resuelve politica forma resuelve politica forma resuelve politica forma resuelve politica forma resuelve ¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas” todos los hogares encuestados 950 6326 1 los resuelve la misma gente 2 interviene la familia o el hogar 3 intervienen los vecinos 4 con la mediacion de lideres comunales 5 con la mediacion de lideres religiosos 6 con la intervencion de las autoridades 7 por medios violentos 8 no los resuelve 9 otro Sysmiss politica forma resuelve religion - forma resuelve religion - forma resuelve religion - forma resuelve religion - forma resuelve religion - forma resuelve ¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas” todos los hogares encuestados 847 6429 1 los resuelve la misma gente 2 interviene la familia o el hogar 3 intervienen los vecinos 4 con la mediacion de lideres comunales 5 con la mediacion de lideres religiosos 6 con la intervencion de las autoridades 7 por medios violentos 8 no los resuelve 9 otro Sysmiss religion - forma resuelve g. etnico forma resuelve g. etnico forma resuelve g. etnico forma resuelve g. etnico forma resuelve g. etnico forma resuelve ¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas” todos los hogares encuestados 358 6918 1 los resuelve la misma gente 2 interviene la familia o el hogar 3 intervienen los vecinos 4 con la mediacion de lideres comunales 5 con la mediacion de lideres religiosos 6 con la intervencion de las autoridades 7 por medios violentos 8 no los resuelve 9 otro Sysmiss g. etnico forma resuelve edad forma resuelve edad forma resuelve edad forma resuelve edad forma resuelve edad forma resuelve ¿Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Con esta pregunta se busca saber de que´ manera la comunidad resuelve sus problemas identificados en la PR.1 si es mediante la intervencio´n de alguna autoridad o´ con la mediacio´n de los li´deres o los vecinos de la comunidad, por medios violentos o si por el contrario son problemas que la comunidad no resuelve.. Pregunte: Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Espere la respuesta y anote el co´digo de la situacio´n que mejor identifique la respuesta obtenida. Si el informante indica varias respuestas, solici´tele el nombre de la ma´s importante. Si la respuesta recibida no aparece en las opciones, anote el co´digo 8 “Otro” y en el espacio correspondiente a la opcio´n, describa la respuesta. Ejemplo: Siguiendo la secuencia de don Pablo, quien nos informo´ afirmativamente en la pregunta 1. El Encuestador de inmediato sigue el flujo y se traslada a la P2. Leyendo a don Pablo lo siguiente: “Co´mo resuelve la comunidad generalmente este tipo de problemas? Don Pablo nos contesta que e´stas diferencias en la educacio´n, si bien es cierto distinguen a unas personas de otras, la comunidad ha puesto e´nfasis en ma´s escuelas, ma´s educacio´n para todos. Con esta respuesta el Encuestador (a) debe registrar la respuesta identificada con el co´digo 8 “otro ¿cua´l?” escribiendo “solicitando escuelas” todos los hogares encuestados 723 6553 1 los resuelve la misma gente 2 interviene la familia o el hogar 3 intervienen los vecinos 4 con la mediacion de lideres comunales 5 con la mediacion de lideres religiosos 6 con la intervencion de las autoridades 7 por medios violentos 8 no los resuelve 9 otro Sysmiss edad forma resuelve educacion - exclusion educacion - exclusion educacion - exclusion educacion - exclusion educacion - exclusion En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada. todos los hogares encuestados 7272 4 1 si 2 no 9 educacion - exclusion salud - exclusion salud - exclusion salud - exclusion salud - exclusion salud - exclusion En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 salud - exclusion agua potable - exclusion agua potable - exclusion agua potable - exclusion agua potable - exclusion agua potable - exclusion En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada. todos los hogares encuestados 7272 4 1 si 2 no 9 agua potable - exclusion capacitacion - exclusion capacitacion - exclusion capacitacion - exclusion capacitacion - exclusion capacitacion - exclusion En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 capacitacion - exclusion credito - exclusion credito - exclusion credito - exclusion credito - exclusion credito - exclusion En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 credito - exclusion asistencia tecnica - exclusion asistencia tecnica - exclusion asistencia tecnica - exclusion asistencia tecnica - exclusion asistencia tecnica - exclusion En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 asistencia tecnica - exclusion transporte publico - exclusion transporte publico - exclusion transporte publico - exclusion transporte publico - exclusion transporte publico - exclusion En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 transporte publico - exclusion seguro social - exclusion seguro social - exclusion seguro social - exclusion seguro social - exclusion seguro social - exclusion En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 seguro social - exclusion drenajes - exclusion drenajes - exclusion drenajes - exclusion drenajes - exclusion drenajes - exclusion En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 drenajes - exclusion caminos - exclusion caminos - exclusion caminos - exclusion caminos - exclusion caminos - exclusion En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 caminos - exclusion justicia - exclusion justicia - exclusion justicia - exclusion justicia - exclusion justicia - exclusion En su opinio´n, en esta comunidad ¿hay personas que necesitando (...............) no lo han podido obtener en igualdad de condiciones que los dema´s? si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se desea conocer informacio´n del jefe del hogar sobre la existencia en la comunidad de personas o grupos de personas a las que se les impide el acceso a los servicios o beneficios sociales, econo´micos o poli´ticos o que no pueden acceder a los mismos en igualdad de condiciones, como: educacio´n, salud, transporte pu´blico, seguridad social, etc. Haga la pregunta para cada uno de las opciones listadas y espere la respuesta del informante, si la opinio´n es que “SI”, marque una “X” en el recuadro ”SI”=“1” y formule las preguntas 4 y 5 sobre proporcio´n de personas excluidas y razones de la exclusio´n. En caso contrario marque con una “X” el recuadro “NO” = “2” y pase a la siguiente fila. NOTA IMPORTANTE: 1) En el pare´ntesis con puntos suspensivos lea el texto de las opciones registradas en la pregunta, 2) Si el informante no responde o no entiende la pregunta, formu´lela de nueva, 3) Si persiste esta situacio´n, formule la pregunta en otras palabras sin cambiar los contenidos, 4) utilice las te´cnicas de sondeo para poco a poco obtener la informacio´n deseada. todos los hogares encuestados 7271 5 1 si 2 no 9 justicia - exclusion educacion - proporcion pers. excluidas educacion - proporcion pers. excluidas educacion - proporcion pers. excluidas educacion - proporcion pers. excluidas educacion - proporcion pers. excluidas ¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das? Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano. todos los hogares encuestados 3143 4133 1 100 47.849 25.413 educacion - proporcion pers. excluidas salud - proporcion pers. excluidas salud - proporcion pers. excluidas salud - proporcion pers. excluidas salud - proporcion pers. excluidas salud - proporcion pers. excluidas ¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das? Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano. todos los hogares encuestados 2430 4846 1 100 56.513 27.925 salud - proporcion pers. excluidas agua potable - proporcion pers. excluidas agua potable - proporcion pers. excluidas agua potable - proporcion pers. excluidas agua potable - proporcion pers. excluidas agua potable - proporcion pers. excluidas ¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das? Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano. todos los hogares encuestados 2437 4839 1 100 51.142 32.733 agua potable - proporcion pers. excluidas capacitacion - proporcion pers. excluidas capacitacion - proporcion pers. excluidas capacitacion - proporcion pers. excluidas capacitacion - proporcion pers. excluidas capacitacion - proporcion pers. excluidas ¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das? Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano. todos los hogares encuestados 1838 5438 2 100 60.165 29.311 capacitacion - proporcion pers. excluidas credito - proporcion pers. excluidas credito - proporcion pers. excluidas credito - proporcion pers. excluidas credito - proporcion pers. excluidas credito - proporcion pers. excluidas ¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das? Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano. todos los hogares encuestados 2351 4925 1 100 60.917 27.373 credito - proporcion pers. excluidas asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas ¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das? Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano. todos los hogares encuestados 1469 5807 1 100 65.459 28.732 asistencia tecnica - proporcion pers. excluidas transporte publico - proporcion pers. excluidas transporte publico - proporcion pers. excluidas transporte publico - proporcion pers. excluidas transporte publico - proporcion pers. excluidas transporte publico - proporcion pers. excluidas ¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das? Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano. todos los hogares encuestados 1078 6198 2 100 68.936 31.322 transporte publico - proporcion pers. excluidas seguro social - proporcion pers. excluidas seguro social - proporcion pers. excluidas seguro social - proporcion pers. excluidas seguro social - proporcion pers. excluidas seguro social - proporcion pers. excluidas ¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das? Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano. todos los hogares encuestados 2218 5058 1 100 69.93 26.49 seguro social - proporcion pers. excluidas drenajes - proporcion pers. excluidas' drenajes - proporcion pers. excluidas' drenajes - proporcion pers. excluidas' drenajes - proporcion pers. excluidas' drenajes - proporcion pers. excluidas' ¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das? Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano. todos los hogares encuestados 2070 5206 1 100 75.799 30.558 drenajes - proporcion pers. excluidas' caminos - proporcion pers. excluidas caminos - proporcion pers. excluidas caminos - proporcion pers. excluidas caminos - proporcion pers. excluidas caminos - proporcion pers. excluidas ¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das? Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano. todos los hogares encuestados 2233 5043 2 100 71.092 29.731 caminos - proporcion pers. excluidas justicia - proporcion pers. excluidas justicia - proporcion pers. excluidas justicia - proporcion pers. excluidas justicia - proporcion pers. excluidas justicia - proporcion pers. excluidas ¿Que´ proporcio´n de personas es- ta´n exclui´das? Adema´s de saber si en la comunidad existen personas excluidas de los beneficios sociales, la participacio´n y los servicios pu´blicos, se quiere saber una estimacio´n de la cantidad de personas excluidas. Se trata de obtener en forma aproximada esta cifra. Formule la pregunta en el caso de que el informante haya contestado “SI” en la Pr.3. Si el informante dice que no sabe, pregunte a su informante:¿ Todos?, ¿La mayori´a?, ¿La mitad?, ¿Menos de la mitad?, ¿Unos pocos?. Trate de precisar la proporcio´n de la mejor manera. Recuerde que utilizando las te´cnicas de sondeo puede lograr este objetivo. Si tiene una informacio´n directa, registre la cifra indicada en te´rminos porcentuales. Si obtiene una aproximacio´n, utilice la siguiente tabla para registrar la informacio´n: Ninguno Muy pocos/menos del 25% Menos de la mitad La mitad (1/2) Ma´s de la mitad T odos 0% Pide a su informante una cifra menor al 25 % Pida al informante una cifra entre el 25-49% 50% Pida al informante una cifra entre el 51 y el 75% 100 % ?? Justicia y resolucio´n de conflictos: Son los principios de legalidad emanados u originados del organismo judicial (jueces) con el fin de que las reclamaciones de los ciudadanos, fundadas desde principios legales, se dirijan siempre al mantenimiento de la constitucio´n y a la felicidad de todos. Reconocimiento de los derechos del hombre y del ciudadano. todos los hogares encuestados 1163 6113 1 100 62.781 29.239 justicia - proporcion pers. excluidas educacion - razon de exclusion educacion - razon de exclusion educacion - razon de exclusion educacion - razon de exclusion educacion - razon de exclusion En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio? Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”. todos los hogares encuestados 3143 4133 1 nivel de ingresos 2 la ocupacion 3 posicion social 4 edad 5 sexo 6 raza / grupo etnico / color 7 idioma 8 creencias religiosas 9 parentesco 10 afiliacion politica 11 falta de educacion 12 falta de informacion 13 distancia 14 no todos lo necesitan 15 lo obtienen de otro sitio 16 no cumplen los requisitos 98 otro 99 Sysmiss educacion - razon de exclusion salud - razon de exclusion salud - razon de exclusion salud - razon de exclusion salud - razon de exclusion salud - razon de exclusion En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio? Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”. todos los hogares encuestados 2428 4848 1 nivel de ingresos 2 la ocupacion 3 posicion social 4 edad 5 sexo 6 raza / grupo etnico / color 7 idioma 8 creencias religiosas 9 parentesco 10 afiliacion politica 11 falta de educacion 12 falta de informacion 13 distancia 14 no todos lo necesitan 15 lo obtienen de otro sitio 16 no cumplen los requisitos 98 otro 99 Sysmiss salud - razon de exclusion agua potable - razon de exclusion agua potable - razon de exclusion agua potable - razon de exclusion agua potable - razon de exclusion agua potable - razon de exclusion En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio? Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”. todos los hogares encuestados 2439 4837 1 nivel de ingresos 2 la ocupacion 3 posicion social 4 edad 5 sexo 6 raza / grupo etnico / color 7 idioma 8 creencias religiosas 9 parentesco 10 afiliacion politica 11 falta de educacion 12 falta de informacion 13 distancia 14 no todos lo necesitan 15 lo obtienen de otro sitio 16 no cumplen los requisitos 98 otro 99 Sysmiss agua potable - razon de exclusion capacitacion - razon de exclusion capacitacion - razon de exclusion capacitacion - razon de exclusion capacitacion - razon de exclusion capacitacion - razon de exclusion En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio? Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”. todos los hogares encuestados 1835 5441 1 nivel de ingresos 2 la ocupacion 3 posicion social 4 edad 5 sexo 6 raza / grupo etnico / color 7 idioma 8 creencias religiosas 9 parentesco 10 afiliacion politica 11 falta de educacion 12 falta de informacion 13 distancia 14 no todos lo necesitan 15 lo obtienen de otro sitio 16 no cumplen los requisitos 98 otro 99 Sysmiss capacitacion - razon de exclusion credito - razon de exclusion credito - razon de exclusion credito - razon de exclusion credito - razon de exclusion credito - razon de exclusion En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio? Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”. todos los hogares encuestados 2352 4924 1 nivel de ingresos 2 la ocupacion 3 posicion social 4 edad 5 sexo 6 raza / grupo etnico / color 7 idioma 8 creencias religiosas 9 parentesco 10 afiliacion politica 11 falta de educacion 12 falta de informacion 13 distancia 14 no todos lo necesitan 15 lo obtienen de otro sitio 16 no cumplen los requisitos 98 otro 99 Sysmiss credito - razon de exclusion asistencia tecnica - razon de exclusion asistencia tecnica - razon de exclusion asistencia tecnica - razon de exclusion asistencia tecnica - razon de exclusion asistencia tecnica - razon de exclusion En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio? Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”. todos los hogares encuestados 1467 5809 1 nivel de ingresos 2 la ocupacion 3 posicion social 4 edad 5 sexo 6 raza / grupo etnico / color 7 idioma 8 creencias religiosas 9 parentesco 10 afiliacion politica 11 falta de educacion 12 falta de informacion 13 distancia 14 no todos lo necesitan 15 lo obtienen de otro sitio 16 no cumplen los requisitos 98 otro 99 Sysmiss asistencia tecnica - razon de exclusion transporte publico - razon de exclusion transporte publico - razon de exclusion transporte publico - razon de exclusion transporte publico - razon de exclusion transporte publico - razon de exclusion En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio? Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”. todos los hogares encuestados 1077 6199 1 nivel de ingresos 2 la ocupacion 3 posicion social 4 edad 5 sexo 6 raza / grupo etnico / color 7 idioma 8 creencias religiosas 9 parentesco 10 afiliacion politica 11 falta de educacion 12 falta de informacion 13 distancia 14 no todos lo necesitan 15 lo obtienen de otro sitio 16 no cumplen los requisitos 98 otro 99 Sysmiss transporte publico - razon de exclusion seguro social - razon de exclusion seguro social - razon de exclusion seguro social - razon de exclusion seguro social - razon de exclusion seguro social - razon de exclusion En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio? Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”. todos los hogares encuestados 2218 5058 1 nivel de ingresos 2 la ocupacion 3 posicion social 4 edad 5 sexo 6 raza / grupo etnico / color 7 idioma 8 creencias religiosas 9 parentesco 10 afiliacion politica 11 falta de educacion 12 falta de informacion 13 distancia 14 no todos lo necesitan 15 lo obtienen de otro sitio 16 no cumplen los requisitos 98 otro 99 Sysmiss seguro social - razon de exclusion drenajes - razon de exclusion drenajes - razon de exclusion drenajes - razon de exclusion drenajes - razon de exclusion drenajes - razon de exclusion En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio? Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”. todos los hogares encuestados 2069 5207 1 nivel de ingresos 2 la ocupacion 3 posicion social 4 edad 5 sexo 6 raza / grupo etnico / color 7 idioma 8 creencias religiosas 9 parentesco 10 afiliacion politica 11 falta de educacion 12 falta de informacion 13 distancia 14 no todos lo necesitan 15 lo obtienen de otro sitio 16 no cumplen los requisitos 98 otro 99 Sysmiss drenajes - razon de exclusion caminos - razon de exclusion caminos - razon de exclusion caminos - razon de exclusion caminos - razon de exclusion caminos - razon de exclusion En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio? Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”. todos los hogares encuestados 2233 5043 1 nivel de ingresos 2 la ocupacion 3 posicion social 4 edad 5 sexo 6 raza / grupo etnico / color 7 idioma 8 creencias religiosas 9 parentesco 10 afiliacion politica 11 falta de educacion 12 falta de informacion 13 distancia 14 no todos lo necesitan 15 lo obtienen de otro sitio 16 no cumplen los requisitos 98 otro 99 Sysmiss caminos - razon de exclusion justicia - razon de exclusion justicia - razon de exclusion justicia - razon de exclusion justicia - razon de exclusion justicia - razon de exclusion En su opinio´n, ¿cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde usted vive, se benefi- cian de este servicio? Adema´s de la fuente de la exclusio´n y la proporcio´n de personas excluidas, es necesario saber las razones de la misma. Esta pregunta se formulara´ u´nicamente para las opciones con respuesta positiva en la Pr.3. Anote el co´digo que corresponda a cada respuesta en los espacios destinados para este fin, para cada uno de las opciones en donde marco el co´digo 1. Utilice los co´digos que aparecen a la derecha de la Pr.5. Por ejemplo: Si la informante, don~a Josefa Pe´rez, nos responde en la Pr.3, literal “3”, agua potable en su domicilio, que en la Aldea no todos tienen acceso, estimando que casi la mitad de la poblacio´n no tiene. El Encuestador (a) anotara´, marcando con una X el recuadro Si (1) de la opcio´n “3”. En la columna de porcentaje anotara´ 50%, luego debe pasar a la pregunta 5, para conocer cua´l es la razo´n principal por la que no todas las personas de la comunidad donde vive se benefician de este servicio. Si la respuesta que proporciona don~a Josefa fuera de que el problema se debe a que en la comunidad no hay un ri´o de donde traer el agua, el Encuestador (a) observara´ la lista de co´digos y anotara´ el co´digo “13”. todos los hogares encuestados 1163 6113 1 nivel de ingresos 2 la ocupacion 3 posicion social 4 edad 5 sexo 6 raza / grupo etnico / color 7 idioma 8 creencias religiosas 9 parentesco 10 afiliacion politica 11 falta de educacion 12 falta de informacion 13 distancia 14 no todos lo necesitan 15 lo obtienen de otro sitio 16 no cumplen los requisitos 98 otro 99 Sysmiss justicia - razon de exclusion percepcion del bienestar percepcion del bienestar percepcion del bienestar percepcion del bienestar percepcion del bienestar En los u´ltimos 5 an~os, ¿las condiciones de vida o bienestar de su hogar: CONDICIONES DE VIDA. Esta pregunta permitira´ conocer cual es la percepcio´n del informante con respecto a los cambios ocurridos en las condiciones de vida o bienestar de su hogar, en los u´ltimos cinco an~os; si han mejorado, empeorado o siguen iguales. Lea la pregunta al informante y cada una de las categori´as, marque con una “X” el recuadro que corresponde a la respuesta indicada. Por ejemplo, si el informante, luego de haberle hecho la pregunta, le indica lo siguiente: “Las condiciones de vida o bienestar en mi hogar siguen igual, no han mejorado ni empeorado”. Usted debe marcar con una “X” el recuadro “3”. todos los hogares encuestados 7276 1 han mejorado 2 han empeorado 3 siguen igual percepcion del bienestar razon de percepcion - 1 razon de percepcion - 1 razon de percepcion - 1 razon de percepcion - 1 razon de percepcion - 1 ¿Cua´les son las dos principales razones por las que las condiciones de vida de este hogar han mejorado, empeorado o siguen igual? RAZONES DE LOS CAMBIOS EN EL NIVEL DE VIDA. Es muy importante saber a que´ razo´n principal las personas atribuyen los cambios en las condiciones de vida del hogar en los u´ltimos cinco an~os. La persona le podra´ indicar ma´s de dos razones, tome en cuenta que debe registrar so´lo las dos principales. Escriba las dos principales razones indicadas en los espacios correspondientes y anote el respectivo co´digo dentro de la casilla “COD”. Los co´digos se encuentran en el reverso de la pa´gina 4. Tenga en cuenta que existe una lista de co´digos para aplicar cuando la persona informa que las condiciones de vida han mejorado y otra para cuando las personas informen que las condiciones de vida siguen iguales o han empeorado. todos los hogares encuestados 7275 1 1 falta de empleo, mas desempleo 2 menos transporte / peor transporte 3 menores o malos ingresos, salarios o ganancias 4 peor (desmejoro) la salud de la poblacion 5 falta de centros de salud / falta de hospitales 6 falta de escuelas aulas o maestros 7 mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad 8 mas drogadiccion 9 mas alcoholismo 10 mas corrupcion 11 falta de agua / mala calidad del agua 12 falta de energia electrica / falta de alumbrado 13 falta de medios de comunicacion 14 alto costo de la vida 15 falta de vivienda 16 mucha basura, faltan basureros 17 las diferencias sociales aumentan 18 la gente no quiere trabajar 19 exceso de poblacion 20 falta de tierra para trabajar 21 malas cosechas o perdida de cosechas 22 desintegracion social y de la familia 23 falta de asistencia tecnica a la agricultura 24 deforestacion 25 falta de creditos 26 altas tasas de interes 27 malos gobiernos 28 falta de capacitacion para el trabao 29 la legalizacion de los terrenos 30 mal o poco mantenimiento de caminos 51 mas empleo / menos desempleo 52 mas y mejor transporte 53 mejores ingresos, salarios,ganancias 54 mejoro la salud de la poblacion 55 hay mas centros de salud 56 mejoro la educacion de la poblacion 57 hay mas escuelas 58 hay mas seguridad/ menos crimenes/violencia 59 hay menos drogadiccion 60 menos corrupcion 61 mejoraron el servicio de agua 62 mejor servicio de electricidad 63 mejores comunicaciones 64 mas viviendas/mejores viviendas 65 mejores cosechas 66 la ayuda de las ong 67 introdujeron el agua potable 68 construccion de servicios de riego 98 otro 99 razon de percepcion - 1 razon de percepcion - 2 razon de percepcion - 2 razon de percepcion - 2 razon de percepcion - 2 razon de percepcion - 2 ¿Cua´les son las dos principales razones por las que las condiciones de vida de este hogar han mejorado, empeorado o siguen igual? RAZONES DE LOS CAMBIOS EN EL NIVEL DE VIDA. Es muy importante saber a que´ razo´n principal las personas atribuyen los cambios en las condiciones de vida del hogar en los u´ltimos cinco an~os. La persona le podra´ indicar ma´s de dos razones, tome en cuenta que debe registrar so´lo las dos principales. Escriba las dos principales razones indicadas en los espacios correspondientes y anote el respectivo co´digo dentro de la casilla “COD”. Los co´digos se encuentran en el reverso de la pa´gina 4. Tenga en cuenta que existe una lista de co´digos para aplicar cuando la persona informa que las condiciones de vida han mejorado y otra para cuando las personas informen que las condiciones de vida siguen iguales o han empeorado. todos los hogares encuestados 5612 1664 1 falta de empleo, mas desempleo 2 menos transporte / peor transporte 3 menores o malos ingresos, salarios o ganancias 4 peor (desmejoro) la salud de la poblacion 5 falta de centros de salud / falta de hospitales 6 falta de escuelas aulas o maestros 7 mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad 8 mas drogadiccion 9 mas alcoholismo 10 mas corrupcion 11 falta de agua / mala calidad del agua 12 falta de energia electrica / falta de alumbrado 13 falta de medios de comunicacion 14 alto costo de la vida 15 falta de vivienda 16 mucha basura, faltan basureros 17 las diferencias sociales aumentan 18 la gente no quiere trabajar 19 exceso de poblacion 20 falta de tierra para trabajar 21 malas cosechas o perdida de cosechas 22 desintegracion social y de la familia 23 falta de asistencia tecnica a la agricultura 24 deforestacion 25 falta de creditos 26 altas tasas de interes 27 malos gobiernos 28 falta de capacitacion para el trabao 29 la legalizacion de los terrenos 30 mal o poco mantenimiento de caminos 51 mas empleo / menos desempleo 52 mas y mejor transporte 53 mejores ingresos, salarios,ganancias 54 mejoro la salud de la poblacion 55 hay mas centros de salud 56 mejoro la educacion de la poblacion 57 hay mas escuelas 58 hay mas seguridad/ menos crimenes/violencia 59 hay menos drogadiccion 60 menos corrupcion 61 mejoraron el servicio de agua 62 mejor servicio de electricidad 63 mejores comunicaciones 64 mas viviendas/mejores viviendas 65 mejores cosechas 66 la ayuda de las ong 67 introdujeron el agua potable 68 construccion de servicios de riego 98 otro Sysmiss razon de percepcion - 2 causa de pobreza - 1 causa de pobreza - 1 causa de pobreza - 1 causa de pobreza - 1 causa de pobreza - 1 3. En su opinio´n, ¿cua´les son las dos principales causas de la pobreza en Guatemala? Mediante esta pregunta se desea conocer la percepcio´n o la idea que tiene el jefe (a) del hogar sobre las dos principales causas de la pobreza en Guatemala. Pregunte: En su opinio´n, cua´les son las dos principales causas de la pobreza en Guatemala?. Anote con letra clara, las respuestas dadas en los espacios indicados y en la columna “COD” anote el respectivo co´digo de la causa indicada. Recuerde que debe anotar SOLO LAS DOS CAUSAS PRINCIPALES. Los co´digos para la pregunta 3 se encuentran al reverso de la pa´gina 4. Trate de que su informante le de´ informaciones precisas y claras referidas a la pobreza en todo el pai´s. Aclare a u informante que no se trata de las causas de la pobreza en su localidad solamente sino en el pai´s. Reformule la pregunte cuando obtenga respuestas vagas, fuera de contexto o las referidas al contexto local, como: reglamento del tra´nsito, revisio´n de tragantes de agua, presio´n del agua, etc. Ejemplo de respuesta concretas: devaluacio´n del do´lar, el endeudamiento externo, el crecimiento de la poblacio´n, la falta de trabajo, la violencia, la baja produccio´n, etc. Si obtiene respuestas que no se encuentran dentro las categori´as previstas, registre el co´digo de otro y anote una breve descripcio´n de la informacio´n recibida. Estudie las categori´as de respuesta disponible y anali´celas para saber si la informacio´n recibida puede o no incluirse dentro de las mismas. Muchas veces se anota la categori´a otro cuando puede asimilarse a una categori´a existente, ejemplo: Distribucio´n de tierra o no tiene terreno para cultivo se puede asimilar a falta de tierra; muchos hijos, control de natalidad, mucha gente se puede asimilar a la categori´a exceso de poblacio´n. todos los hogares encuestados 7261 15 1 falta de empleo, mas desempleo 2 menos transporte / peor transporte 3 menores o malos ingresos, salarios o ganancias 4 peor (desmejoro) la salud de la poblacion 5 falta de centros de salud / falta de hospitales 6 falta de escuelas aulas o maestros 7 mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad 8 mas drogadiccion 9 mas alcoholismo 10 mas corrupcion 11 falta de agua / mala calidad del agua 12 falta de energia electrica / falta de alumbrado 13 falta de medios de comunicacion 14 alto costo de la vida 15 falta de vivienda 16 mucha basura, faltan basureros 17 las diferencias sociales aumentan 18 la gente no quiere trabajar 19 exceso de poblacion 20 falta de tierra para trabajar 21 malas cosechas o perdida de cosechas 22 desintegracion social y de la familia 23 falta de asistencia tecnica a la agricultura 24 deforestacion 25 falta de creditos 26 altas tasas de interes 27 malos gobiernos 28 falta de capacitacion para el trabao 29 la legalizacion de los terrenos 30 mal o poco mantenimiento de caminos 98 otro 99 causa de pobreza - 1 causa de pobreza - 2 causa de pobreza - 2 causa de pobreza - 2 causa de pobreza - 2 causa de pobreza - 2 3. En su opinio´n, ¿cua´les son las dos principales causas de la pobreza en Guatemala? Mediante esta pregunta se desea conocer la percepcio´n o la idea que tiene el jefe (a) del hogar sobre las dos principales causas de la pobreza en Guatemala. Pregunte: En su opinio´n, cua´les son las dos principales causas de la pobreza en Guatemala?. Anote con letra clara, las respuestas dadas en los espacios indicados y en la columna “COD” anote el respectivo co´digo de la causa indicada. Recuerde que debe anotar SOLO LAS DOS CAUSAS PRINCIPALES. Los co´digos para la pregunta 3 se encuentran al reverso de la pa´gina 4. Trate de que su informante le de´ informaciones precisas y claras referidas a la pobreza en todo el pai´s. Aclare a u informante que no se trata de las causas de la pobreza en su localidad solamente sino en el pai´s. Reformule la pregunte cuando obtenga respuestas vagas, fuera de contexto o las referidas al contexto local, como: reglamento del tra´nsito, revisio´n de tragantes de agua, presio´n del agua, etc. Ejemplo de respuesta concretas: devaluacio´n del do´lar, el endeudamiento externo, el crecimiento de la poblacio´n, la falta de trabajo, la violencia, la baja produccio´n, etc. Si obtiene respuestas que no se encuentran dentro las categori´as previstas, registre el co´digo de otro y anote una breve descripcio´n de la informacio´n recibida. Estudie las categori´as de respuesta disponible y anali´celas para saber si la informacio´n recibida puede o no incluirse dentro de las mismas. Muchas veces se anota la categori´a otro cuando puede asimilarse a una categori´a existente, ejemplo: Distribucio´n de tierra o no tiene terreno para cultivo se puede asimilar a falta de tierra; muchos hijos, control de natalidad, mucha gente se puede asimilar a la categori´a exceso de poblacio´n. todos los hogares encuestados 6342 934 1 falta de empleo, mas desempleo 2 menos transporte / peor transporte 3 menores o malos ingresos, salarios o ganancias 4 peor (desmejoro) la salud de la poblacion 5 falta de centros de salud / falta de hospitales 6 falta de escuelas aulas o maestros 7 mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad 8 mas drogadiccion 9 mas alcoholismo 10 mas corrupcion 11 falta de agua / mala calidad del agua 12 falta de energia electrica / falta de alumbrado 13 falta de medios de comunicacion 14 alto costo de la vida 15 falta de vivienda 16 mucha basura, faltan basureros 17 las diferencias sociales aumentan 18 la gente no quiere trabajar 19 exceso de poblacion 20 falta de tierra para trabajar 21 malas cosechas o perdida de cosechas 22 desintegracion social y de la familia 23 falta de asistencia tecnica a la agricultura 24 deforestacion 25 falta de creditos 26 altas tasas de interes 27 malos gobiernos 28 falta de capacitacion para el trabao 29 la legalizacion de los terrenos 30 mal o poco mantenimiento de caminos 98 otro Sysmiss causa de pobreza - 2 problema de sol. urgente -1 problema de sol. urgente -1 problema de sol. urgente -1 problema de sol. urgente -1 problema de sol. urgente -1 En su opinio´n, ¿Cua´les son los dos principales problemas de e´sta comunidad que considere deben ser solucionados de forma urgente? EN LAS COMUNIDADES EXISTEN MUCHOS PROBLEMAS, DE DIFERENTES TIPOS, CON DIFERENTES PRIORIDADES Y URGENCIAS PARA SU SOLUCIO´N, CON ESTA PREGUNTA SE BUSCA CONOCER, A CRITERIO DEL INFORMANTE, CUA´LES SON LOS DOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE EN SU COMUNIDAD DEBEN SER SOLUCIONADOS URGENTEMENTE. LEA LA PREGUNTA AL INFORMANTE Y EN LOS ESPACIOS CORRESPONDIENTE ESCRIBA LAS RESPUESTAS OBTENIDAS. ANOTE EL RESPECTIVO CO´DIGO EN LA COLUMNA “COD”. LOS CO´DIGOS PARA ESTA PREGUNTA SE ENCUENTRAN EN EL REVERSO DE LA PAGINA ANTERIOR, PA´GINA 4 DEL FORMULARIO. NO OLVIDE QUE DEBE ANOTAR SOLO LOS DOS PROBLEMAS MAS URGENTES DE SOLUCIONAR. SI SE INFORMAN MA´S DE DOS, PIDE A SU INFORMANTE LOS DOS PRINCIPALES. Ejemplo: La falta de un camino balastrado, la falta de un puesto de salud, la necesidad de un mercado techado, la construccio´n de una estacio´n de polici´a, etc. todos los hogares encuestados 7253 23 1 falta de empleo, mas desempleo 2 menos transporte / peor transporte 3 menores o malos ingresos, salarios o ganancias 4 peor (desmejoro) la salud de la poblacion 5 falta de centros de salud / falta de hospitales 6 falta de escuelas aulas o maestros 7 mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad 8 mas drogadiccion 9 mas alcoholismo 10 mas corrupcion 11 falta de agua / mala calidad del agua 12 falta de energia electrica / falta de alumbrado 13 falta de medios de comunicacion 14 alto costo de la vida 15 falta de vivienda 16 mucha basura, faltan basureros 17 las diferencias sociales aumentan 18 la gente no quiere trabajar 19 exceso de poblacion 20 falta de tierra para trabajar 21 malas cosechas o perdida de cosechas 22 desintegracion social y de la familia 23 falta de asistencia tecnica a la agricultura 24 deforestacion 25 falta de creditos 26 altas tasas de interes 27 malos gobiernos 28 falta de capacitacion para el trabao 29 la legalizacion de los terrenos 30 mal o poco mantenimiento de caminos 98 otro 99 problema de sol. urgente -1 problema de sol. urgente -2 problema de sol. urgente -2 problema de sol. urgente -2 problema de sol. urgente -2 problema de sol. urgente -2 En su opinio´n, ¿Cua´les son los dos principales problemas de e´sta comunidad que considere deben ser solucionados de forma urgente? EN LAS COMUNIDADES EXISTEN MUCHOS PROBLEMAS, DE DIFERENTES TIPOS, CON DIFERENTES PRIORIDADES Y URGENCIAS PARA SU SOLUCIO´N, CON ESTA PREGUNTA SE BUSCA CONOCER, A CRITERIO DEL INFORMANTE, CUA´LES SON LOS DOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE EN SU COMUNIDAD DEBEN SER SOLUCIONADOS URGENTEMENTE. LEA LA PREGUNTA AL INFORMANTE Y EN LOS ESPACIOS CORRESPONDIENTE ESCRIBA LAS RESPUESTAS OBTENIDAS. ANOTE EL RESPECTIVO CO´DIGO EN LA COLUMNA “COD”. LOS CO´DIGOS PARA ESTA PREGUNTA SE ENCUENTRAN EN EL REVERSO DE LA PAGINA ANTERIOR, PA´GINA 4 DEL FORMULARIO. NO OLVIDE QUE DEBE ANOTAR SOLO LOS DOS PROBLEMAS MAS URGENTES DE SOLUCIONAR. SI SE INFORMAN MA´S DE DOS, PIDE A SU INFORMANTE LOS DOS PRINCIPALES. Ejemplo: La falta de un camino balastrado, la falta de un puesto de salud, la necesidad de un mercado techado, la construccio´n de una estacio´n de polici´a, etc. todos los hogares encuestados 6339 937 1 falta de empleo, mas desempleo 2 menos transporte / peor transporte 3 menores o malos ingresos, salarios o ganancias 4 peor (desmejoro) la salud de la poblacion 5 falta de centros de salud / falta de hospitales 6 falta de escuelas aulas o maestros 7 mas violencia, mas crimenes, mas inseguridad 8 mas drogadiccion 9 mas alcoholismo 10 mas corrupcion 11 falta de agua / mala calidad del agua 12 falta de energia electrica / falta de alumbrado 13 falta de medios de comunicacion 14 alto costo de la vida 15 falta de vivienda 16 mucha basura, faltan basureros 17 las diferencias sociales aumentan 18 la gente no quiere trabajar 19 exceso de poblacion 20 falta de tierra para trabajar 21 malas cosechas o perdida de cosechas 22 desintegracion social y de la familia 23 falta de asistencia tecnica a la agricultura 24 deforestacion 25 falta de creditos 26 altas tasas de interes 27 malos gobiernos 28 falta de capacitacion para el trabao 29 la legalizacion de los terrenos 30 mal o poco mantenimiento de caminos 98 otro Sysmiss problema de sol. urgente -2 region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 7276 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural 7276 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion 7276 21 4448 301.189 299.117 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar 7276 1 7276 3638.5 2100.545 Identificador de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados 7276 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza tuvo sit. adversas generales s/n tuvo sit. adversas generales s/n tuvo sit. adversas generales s/n tuvo sit. adversas generales s/n tuvo sit. adversas generales s/n ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no tuvo sit. adversas generales s/n total sit. adv. generales informo total sit. adv. generales informo total sit. adv. generales informo total sit. adv. generales informo total sit. adv. generales informo ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 11 total sit. adv. generales informo terremoto terremoto terremoto terremoto terremoto ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no terremoto sequia sequia sequia sequia sequia ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no sequia inundaciones inundaciones inundaciones inundaciones inundaciones ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no inundaciones tormentas tormentas tormentas tormentas tormentas ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no tormentas huracan huracan huracan huracan huracan ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no huracan plagas plagas plagas plagas plagas ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no plagas deslizamiento de tierras deslizamiento de tierras deslizamiento de tierras deslizamiento de tierras deslizamiento de tierras ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no deslizamiento de tierras incendios forestales incendios forestales incendios forestales incendios forestales incendios forestales ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no incendios forestales cierre de empresas cierre de empresas cierre de empresas cierre de empresas cierre de empresas ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no cierre de empresas despidos masivos despidos masivos despidos masivos despidos masivos despidos masivos ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no despidos masivos aumento general de precios aumento general de precios aumento general de precios aumento general de precios aumento general de precios ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no aumento general de precios protestas publicas protestas publicas protestas publicas protestas publicas protestas publicas ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no protestas publicas otro problema otro problema otro problema otro problema otro problema ¿En los u´ltimos 12 meses el hogar se ha visto afectado por alguno de los siguientes problemas de tipo gene- ral: Lea la pregunta y pausadamente cada uno de problemas de tipo general que se presentan en las categori´as de respuesta; registre una “X” en la casilla 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del jefe de hogar. Si el informante menciona otro problema que afecto´ los ingresos del hogar distinto a los de la lista, ano´telo en el numeral 13 y descri´balo en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no otro problema tuvo sit. adversas particulares s/n tuvo sit. adversas particulares s/n tuvo sit. adversas particulares s/n tuvo sit. adversas particulares s/n tuvo sit. adversas particulares s/n En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no tuvo sit. adversas particulares s/n total sit. adv. particulares informo total sit. adv. particulares informo total sit. adv. particulares informo total sit. adv. particulares informo total sit. adv. particulares informo En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 total sit. adv. particulares informo perdida de empleo perdida de empleo perdida de empleo perdida de empleo perdida de empleo En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no perdida de empleo baja de ingresos miembro hog baja de ingresos miembro hog baja de ingresos miembro hog baja de ingresos miembro hog baja de ingresos miembro hog En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no baja de ingresos miembro hog quiebra negocio familiar quiebra negocio familiar quiebra negocio familiar quiebra negocio familiar quiebra negocio familiar En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no quiebra negocio familiar enfermedad de trabajador enfermedad de trabajador enfermedad de trabajador enfermedad de trabajador enfermedad de trabajador En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no enfermedad de trabajador muerte de trabajador muerte de trabajador muerte de trabajador muerte de trabajador muerte de trabajador En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no muerte de trabajador muerte otro miembro hogar muerte otro miembro hogar muerte otro miembro hogar muerte otro miembro hogar muerte otro miembro hogar En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no muerte otro miembro hogar abandono jefe de hogar abandono jefe de hogar abandono jefe de hogar abandono jefe de hogar abandono jefe de hogar En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no abandono jefe de hogar incendio de vivienda/negocio incendio de vivienda/negocio incendio de vivienda/negocio incendio de vivienda/negocio incendio de vivienda/negocio En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no incendio de vivienda/negocio hecho delictivo hecho delictivo hecho delictivo hecho delictivo hecho delictivo En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no hecho delictivo disputa de tierras disputa de tierras disputa de tierras disputa de tierras disputa de tierras En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no disputa de tierras disputas familiares disputas familiares disputas familiares disputas familiares disputas familiares En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no disputas familiares perdida de ayudas en dinero perdida de ayudas en dinero perdida de ayudas en dinero perdida de ayudas en dinero perdida de ayudas en dinero En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no perdida de ayudas en dinero caida de precios de prod. caida de precios de prod. caida de precios de prod. caida de precios de prod. caida de precios de prod. En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no caida de precios de prod. perdida de la cosecha perdida de la cosecha perdida de la cosecha perdida de la cosecha perdida de la cosecha En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no perdida de la cosecha otros problemas otros problemas otros problemas otros problemas otros problemas En los últimos 12 meses, ¿este hogar se vio afectado por alguno o algunos de los siguientes problemas: todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no otros problemas region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 11685 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural 11685 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion 11685 21 4448 316.474 333.125 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar 11685 1 7276 3519.814 2169.29 Identificador de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar 11685 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza 11685 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza tipo de problema tipo de problema tipo de problema tipo de problema tipo de problema 11685 1 problema de caracter general (de la comunidad) 2 problema de caracter particular (del hogar) tipo de problema numero de orden del problema numero de orden del problema numero de orden del problema numero de orden del problema numero de orden del problema 11685 1 2 3 4 numero de orden del problema problema general o particular que sufrio problema general o particular que sufrio problema general o particular que sufrio problema general o particular que sufrio problema general o particular que sufrio 11685 101 terremoto 102 sequia 103 inundacion 104 tormentas 105 huracan 106 plagas 107 deslizamiento de tierras 108 incendios forestales 109 cierre de empresas 110 despidos masivos 111 aumento general de precios 112 protestas publicas 113 otro 201 perdida del empleo 202 bajaron los ingresos 203 quiebra del negocio familiar 204 enfermedad o accidente grave 205 muerte de un trabajador 206 muerte de otro miembro del hogar 207 abandono del jefe de hogar 208 incendio de la vivienda/negocio 209 hecho delictivo 210 disputa de tierras 211 disputas familiares 212 perdida de ayudas en dinero/especie 213 caida de precios de los prod del negocio 214 perdida de la cosecha 215 otro problema general o particular que sufrio significo disminucion o perdida significo disminucion o perdida significo disminucion o perdida significo disminucion o perdida significo disminucion o perdida 11685 1 los ingresos que reciben normalmente 2 del patrimonio 3 de ingresos y patrimonio 4 no ha significado ninguna perdida significo disminucion o perdida accion de solucion tomada accion de solucion tomada accion de solucion tomada accion de solucion tomada accion de solucion tomada 9867 1818 1 gastaron ahorros o inversiones 2 empeÑaron bienes 3 hipotecaron casa o terreno 4 cobraron un seguro 5 con mas trabajo de los que ya estan trabajando 6 salieron a trabajar otros miembros del hogar 7 pidieron dinero prestado a un bco. privado 8 pidieron dinero prestado a un bco. estatal 9 pidieron dinero prestado a un familiar 10 pidieron dinero prestado a un amigo 11 pidieron dinero prestado a un prestamista 12 pidieron dinero prestado en el trabajo 13 vendieron la casa o un terreno 14 vendieron animales de su propiedad 15 vendieron aparatos, equipos, maquinas 16 vendieron alguna joya 17 vendieron la cosecha por adelantado 18 con la ayuda de organismos del gobierno 19 con la ayuda de entidades privadas 20 con la ayuda de entidades internacionales 21 con la ayuda de ongs 22 con la ayuda de los vecinos 23 dejaron de consumir algunos productos 24 no hicieron nada 25 con la ayuda de familiares y/o parientes 98 otro Sysmiss accion de solucion tomada la disminucion o perdida esta totalmente solucionada la disminucion o perdida esta totalmente solucionada la disminucion o perdida esta totalmente solucionada la disminucion o perdida esta totalmente solucionada la disminucion o perdida esta totalmente solucionada 9867 1818 1 si 2 no Sysmiss la disminucion o perdida esta totalmente solucionada en cuanto tiempo estara solucionada en cuanto tiempo estara solucionada en cuanto tiempo estara solucionada en cuanto tiempo estara solucionada en cuanto tiempo estara solucionada 7658 4027 1 antes de 6 meses 2 entre 6 y 12 meses 3 mas de 1 aÑo 9 no sabe cuando Sysmiss en cuanto tiempo estara solucionada region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados 50932 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados 50932 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados 50932 21 4448 301.189 299.099 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados 50932 1 7276 3638.5 2100.421 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados 50932 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados 50932 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza hecho delictivo hecho delictivo hecho delictivo hecho delictivo hecho delictivo todos los hogares encuestados 50932 1 robo 2 asalto 3 agresion fisica 4 actos de vandalismo 5 conflicto de tierras 6 maltrato fisico 7 otro hecho delictivo fueron victimas (si/no) fueron victimas (si/no) fueron victimas (si/no) fueron victimas (si/no) fueron victimas (si/no) En los u´ltimos 12 meses usted o alguna otra persona del hogar, ¿fue vi´ctima de: si la respuesta es NO, pase a la siguiente pregunta Se quiere saber si alguno o algunos de los miembros del hogar, durante los u´ltimos 12 meses fueron vi´ctimas de alguno o algunos de los delitos o infracciones contemplados en la pregunta. Lea pausadamente la pregunta y cada uno de los delitos que se mencionan en las alternativas de respuesta y anote el co´digo 1 o´ 2, de acuerdo a la respuesta del informante, en las casillas de cada uno de los problemas. En caso de que el informante mencione otro tipo de delitos diferentes a los contemplados en la pregunta, ano´telo en el espacio de la alternativa “Otro, Cua´l? y descri´balo. Si el jefe del hogar informa que ninguno de los miembros del hogar se vio afectado por los hechos mencionados en el peri´odo de referencia (respuestas negativas en todos las alternativas - co´digo 2 en todas las casillas) continu´e la encuesta en el Capi´tulo IV. Si le informan de la presencia de uno o ma´s delitos, formule las preguntas 2 a 11 para cada uno de los delitos reportados. Si un delito, evento, ocurrio´ ma´s de dos veces, aplique las preguntas so´lo para los dos ma´s importantes a juicio del informante. todos los hogares encuestados 50922 10 1 si 2 no 9 fueron victimas (si/no) no. veces no. veces no. veces no. veces no. veces En los u´ltimos 12 meses, ¿cua´ntas veces fue vi´ctima de (....)? Lea a su informante la Pr.2 para saber el nu´mero de veces que los miembros del hogar fueron vi´ctimas del delito de referencia. Registre la informacio´n en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 1229 49703 50 1.437 1.731 no. veces personas afectadas personas afectadas personas afectadas personas afectadas personas afectadas ¿Cua´ntas personas del hogar fueron afectadas? Adema´s de saber el nu´mero de veces que los miembros del hogar fueron vi´ctimas de un delito especi´fico, interesa conocer el nu´mero de personas afectadas. Formule la pregunta 3 y registre las respuestas en el espacio dedicado para tal fin. todos los hogares encuestados 1229 49703 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Sysmiss personas afectadas 1er evento - lugar ocurrio 1er evento - lugar ocurrio 1er evento - lugar ocurrio 1er evento - lugar ocurrio 1er evento - lugar ocurrio ¿Do´nde se encontraba cuando fue vi´ctima de (...........................)? Formule esta pregunta para saber el tipo de lugar donde ocurrio´ el delito o el tipo de lugar do´nde se encontraba la persona cua´ndo fue vi´ctima del delito en mencio´n. Escuche atentamente la respuesta de su informante y observe las categori´as y co´digos de respuesta previstos en el formulario. Transcriba el co´digo de la alternativa que mejor describe la informacio´n obtenida. Si la persona menciona otro lugar distinto a los de la lista, anote el co´digo 10 y escriba en el espacio correspondiente el lugar que menciona el informante. todos los hogares encuestados 1229 49703 1 en la calle 2 en las pasarelas 3 en el campo o en la carretera 4 en el mercado 5 en el centro comercial 6 en el banco o cajero automatico 7 en el transporte publico 8 en vehiculo privado 9 en la vivienda 10 otro Sysmiss 1er evento - lugar ocurrio 1er evento - quien fue el agresor 1er evento - quien fue el agresor 1er evento - quien fue el agresor 1er evento - quien fue el agresor 1er evento - quien fue el agresor ¿Quie´nes eran los agresores? La pregunta 5 se formula para saber el tipo de personas que cometieron el delito, no los nombres: Maras, conocidos, desconocidos. Si la persona informa ma´s de un tipo, registre el co´digo correspondiente a la alternativa que el informante considere como ma´s importante. Si la persona menciona otro tipo de agresor, distinto a los contemplados en las categori´as de respuesta de la pregunta, anote el co´digo 4 y escriba en el espacio correspondiente el tipo de agresor que menciona el informante. Sea cuidadoso y prudente en la formulacio´n de esta pregunta. Muchas personas pueden sentir temor al revelar la identidad de los agresores. Explique a su informante el cara´cter confidencial de la encuesta y los objetivos de la misma, di´gale que interesa estudiar los problemas relacionados con la seguridad ciudadana para establecer su incidencia e impacto en el bienestar de las personas y las comunidades. todos los hogares encuestados 1228 49704 1 pandillas y/o maras 2 personas conocidas 3 personas desconocidas 4 otro 9 Sysmiss 1er evento - denuncia - 1 1er evento - denuncia - 1 1er evento - denuncia - 1 1er evento - denuncia - 1 1er evento - denuncia - 1 ¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia? En esta investigacio´n se quiere tener informacio´n sobre el tipo de instituciones, autoridades o personas a las que acuden las vi´ctimas de delitos, para poner en su conocimiento lo sucedido, presentar denuncias, buscar soluciones o ayudas. Con esta pregunta se quiere, por una parte, identificar el grado de confianza existente en las autoridades e instituciones encargadas de administrar justicia, y de otra, establecer la demanda por los servicios de justicia y la eficiencia de los mismos. Si la respuesta del informante es que “NO” presento´ denuncia del delito reportado, anote el co´digo 1 en el espacio correspondiente y pase a la pregunta 7. En caso contrario, anote el co´digo hasta de tres instituciones o autoridades a donde se presento´ la denuncia o se puso en conocimiento el hecho. Si informo´ una autoridad o institucio´n diferente a las establecidas en las alternativas de respuesta, anote el co´digo 10 y anote en el lugar apropiado, el nombre de la institucio´n o autoridad. Utilice cada una de las columnas de la pregunta para registrar el co´digo de una de las instituciones o autoridades reportadas. Si las personas del hogar fueron vi´ctimas dos veces o ma´s del mismo delito de referencia, aplique las preguntas 8 a 11 para el segundo evento en importancia. todos los hogares encuestados 1229 49703 1 no denuncio 2 policia nacional civil 3 alcalde municipal 4 alcalde auxiliar 5 iglesia 6 juez 7 ministerio publico 8 procuraduria de los derechos humaÑos 9 minugua 10 otro Sysmiss 1er evento - denuncia - 1 1er evento - denuncia - 2 1er evento - denuncia - 2 1er evento - denuncia - 2 1er evento - denuncia - 2 1er evento - denuncia - 2 ¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia? En esta investigacio´n se quiere tener informacio´n sobre el tipo de instituciones, autoridades o personas a las que acuden las vi´ctimas de delitos, para poner en su conocimiento lo sucedido, presentar denuncias, buscar soluciones o ayudas. Con esta pregunta se quiere, por una parte, identificar el grado de confianza existente en las autoridades e instituciones encargadas de administrar justicia, y de otra, establecer la demanda por los servicios de justicia y la eficiencia de los mismos. Si la respuesta del informante es que “NO” presento´ denuncia del delito reportado, anote el co´digo 1 en el espacio correspondiente y pase a la pregunta 7. En caso contrario, anote el co´digo hasta de tres instituciones o autoridades a donde se presento´ la denuncia o se puso en conocimiento el hecho. Si informo´ una autoridad o institucio´n diferente a las establecidas en las alternativas de respuesta, anote el co´digo 10 y anote en el lugar apropiado, el nombre de la institucio´n o autoridad. Utilice cada una de las columnas de la pregunta para registrar el co´digo de una de las instituciones o autoridades reportadas. Si las personas del hogar fueron vi´ctimas dos veces o ma´s del mismo delito de referencia, aplique las preguntas 8 a 11 para el segundo evento en importancia. todos los hogares encuestados 104 50828 1 no denuncio 2 policia nacional civil 3 alcalde municipal 4 alcalde auxiliar 5 iglesia 6 juez 7 ministerio publico 8 procuraduria de los derechos humaÑos 9 minugua 10 otro Sysmiss 1er evento - denuncia - 2 1er evento - denuncia - 3 1er evento - denuncia - 3 1er evento - denuncia - 3 1er evento - denuncia - 3 1er evento - denuncia - 3 ¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia? En esta investigacio´n se quiere tener informacio´n sobre el tipo de instituciones, autoridades o personas a las que acuden las vi´ctimas de delitos, para poner en su conocimiento lo sucedido, presentar denuncias, buscar soluciones o ayudas. Con esta pregunta se quiere, por una parte, identificar el grado de confianza existente en las autoridades e instituciones encargadas de administrar justicia, y de otra, establecer la demanda por los servicios de justicia y la eficiencia de los mismos. Si la respuesta del informante es que “NO” presento´ denuncia del delito reportado, anote el co´digo 1 en el espacio correspondiente y pase a la pregunta 7. En caso contrario, anote el co´digo hasta de tres instituciones o autoridades a donde se presento´ la denuncia o se puso en conocimiento el hecho. Si informo´ una autoridad o institucio´n diferente a las establecidas en las alternativas de respuesta, anote el co´digo 10 y anote en el lugar apropiado, el nombre de la institucio´n o autoridad. Utilice cada una de las columnas de la pregunta para registrar el co´digo de una de las instituciones o autoridades reportadas. Si las personas del hogar fueron vi´ctimas dos veces o ma´s del mismo delito de referencia, aplique las preguntas 8 a 11 para el segundo evento en importancia. todos los hogares encuestados 28 50904 1 no denuncio 2 policia nacional civil 3 alcalde municipal 4 alcalde auxiliar 5 iglesia 6 juez 7 ministerio publico 8 procuraduria de los derechos humaÑos 9 minugua 10 otro Sysmiss 1er evento - denuncia - 3 1er evento - razon no denuncio 1er evento - razon no denuncio 1er evento - razon no denuncio 1er evento - razon no denuncio 1er evento - razon no denuncio ¿Cua´l fue la razo´n prin- cipal para no presentar la denuncia del (.......)? Interesa conocer la razo´n principal por la que las personas vi´ctimas de delitos no presentan la denuncia correspondiente. Las respuestas a esta pregunta estari´an indicando la poca credibilidad en la eficiencia y eficacia de la justicia o la poca importancia que se otorga al delito, o por el contrario, se estari´a sen~alando la carencia de informacio´n sobre la ubicacio´n de las instituciones y autoridades encargadas de la administracio´n de la justicia, el exceso de tra´mites o la imposibilidad de comunicarse en el idioma de las autoridades. Registre el co´digo que corresponda a la principal razo´n expresada por el informante. Si se informa de una razo´n diferente, anote el co´digo 10 y en un lugar apropiado escriba brevemente la razo´n reportada. todos los hogares encuestados 850 50082 1 no sabia a donde 2 no fue grave o de poco valor 3 temor a represalias 4 no cree que sirva de algo 5 tramites complicados o retardados 6 no habla el idioma de las autoridades 7 otro Sysmiss 1er evento - razon no denuncio 2do evento - lugar ocurrio 2do evento - lugar ocurrio 2do evento - lugar ocurrio 2do evento - lugar ocurrio 2do evento - lugar ocurrio ¿Do´nde se encontraba cuando fue vi´ctima del (.............)? Formule esta pregunta para saber el tipo de lugar donde ocurrio´ el delito o el tipo de lugar do´nde se encontraba la persona cua´ndo fue vi´ctima del delito en mencio´n. Escuche atentamente la respuesta de su informante y observe las categori´as y co´digos de respuesta previstos en el formulario. Transcriba el co´digo de la alternativa que mejor describe la informacio´n obtenida. Si la persona menciona otro lugar distinto a los de la lista, anote el co´digo 10 y escriba en el espacio correspondiente el lugar que menciona el informante. todos los hogares encuestados 289 50643 1 en la calle 2 en las pasarelas 3 en el campo o en la carretera 4 en el mercado 5 en el centro comercial 6 en el banco o cajero automatico 7 en el transporte publico 8 en vehiculo privado 9 en la vivienda 10 otro Sysmiss 2do evento - lugar ocurrio 2do evento - quien fue el agresor 2do evento - quien fue el agresor 2do evento - quien fue el agresor 2do evento - quien fue el agresor 2do evento - quien fue el agresor ¿Quie´nes eran los agresores? La pregunta 9 se formula para saber el tipo de personas que cometieron el delito, no los nombres: Maras, conocidos, desconocidos. Si la persona informa ma´s de un tipo, registre el co´digo correspondiente a la alternativa que el informante considere como ma´s importante. Si la persona menciona otro tipo de agresor, distinto a los contemplados en las categori´as de respuesta de la pregunta, anote el co´digo 4 y escriba en el espacio correspondiente el tipo de agresor que menciona el informante. Sea cuidadoso y prudente en la formulacio´n de esta pregunta. Muchas personas pueden sentir temor al revelar la identidad de los agresores. Explique a su informante el cara´cter confidencial de la encuesta y los objetivos de la misma, di´gale que interesa estudiar los problemas relacionados con la seguridad ciudadana para establecer su incidencia e impacto en el bienestar de las personas y las comunidades. todos los hogares encuestados 288 50644 1 pandillas y/o maras 2 personas conocidas 3 personas desconocidas 4 otro 9 Sysmiss 2do evento - quien fue el agresor 2do evento - denuncia - 1 2do evento - denuncia - 1 2do evento - denuncia - 1 2do evento - denuncia - 1 2do evento - denuncia - 1 ¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia? Interesa conocer la razo´n principal por la que las personas vi´ctimas de delitos no presentan la denuncia correspondiente. Las respuestas a esta pregunta estari´an indicando la poca credibilidad en la eficiencia y eficacia de la justicia o la poca importancia que se otorga al delito, o por el contrario, se estari´a sen~alando la carencia de informacio´n sobre la ubicacio´n de las instituciones y autoridades encargadas de la administracio´n de la justicia, el exceso de tra´mites o la imposibilidad de comunicarse en el idioma de las autoridades. Registre el co´digo que corresponda a la principal razo´n expresada por el informante. Si se informa de una razo´n diferente, anote el co´digo 10 y en un lugar apropiado escriba brevemente la razo´n reportada. todos los hogares encuestados 289 50643 1 no denuncio 2 policia nacional civil 3 alcalde municipal 4 alcalde auxiliar 5 iglesia 6 juez 7 ministerio publico 8 procuraduria de los derechos humaÑos 9 minugua 10 otro Sysmiss 2do evento - denuncia - 1 2do evento - denuncia - 2 2do evento - denuncia - 2 2do evento - denuncia - 2 2do evento - denuncia - 2 2do evento - denuncia - 2 ¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia? Interesa conocer la razo´n principal por la que las personas vi´ctimas de delitos no presentan la denuncia correspondiente. Las respuestas a esta pregunta estari´an indicando la poca credibilidad en la eficiencia y eficacia de la justicia o la poca importancia que se otorga al delito, o por el contrario, se estari´a sen~alando la carencia de informacio´n sobre la ubicacio´n de las instituciones y autoridades encargadas de la administracio´n de la justicia, el exceso de tra´mites o la imposibilidad de comunicarse en el idioma de las autoridades. Registre el co´digo que corresponda a la principal razo´n expresada por el informante. Si se informa de una razo´n diferente, anote el co´digo 10 y en un lugar apropiado escriba brevemente la razo´n reportada. todos los hogares encuestados 8 50924 1 no denuncio 2 policia nacional civil 3 alcalde municipal 4 alcalde auxiliar 5 iglesia 6 juez 7 ministerio publico 8 procuraduria de los derechos humaÑos 9 minugua 10 otro Sysmiss 2do evento - denuncia - 2 2do evento - denuncia - 3 2do evento - denuncia - 3 2do evento - denuncia - 3 2do evento - denuncia - 3 2do evento - denuncia - 3 ¿ Ante que autoridad o institucio´n puso la denuncia? Interesa conocer la razo´n principal por la que las personas vi´ctimas de delitos no presentan la denuncia correspondiente. Las respuestas a esta pregunta estari´an indicando la poca credibilidad en la eficiencia y eficacia de la justicia o la poca importancia que se otorga al delito, o por el contrario, se estari´a sen~alando la carencia de informacio´n sobre la ubicacio´n de las instituciones y autoridades encargadas de la administracio´n de la justicia, el exceso de tra´mites o la imposibilidad de comunicarse en el idioma de las autoridades. Registre el co´digo que corresponda a la principal razo´n expresada por el informante. Si se informa de una razo´n diferente, anote el co´digo 10 y en un lugar apropiado escriba brevemente la razo´n reportada. todos los hogares encuestados 1 50931 1 no denuncio 2 policia nacional civil 3 alcalde municipal 4 alcalde auxiliar 5 iglesia 6 juez 7 ministerio publico 8 procuraduria de los derechos humaÑos 9 minugua 10 otro Sysmiss 2do evento - denuncia - 3 2do evento - razon no denuncio 2do evento - razon no denuncio 2do evento - razon no denuncio 2do evento - razon no denuncio 2do evento - razon no denuncio ¿Cua´l fue la razo´n principal para no presentar la denuncia del (.......)? Interesa conocer la razo´n principal por la que las personas vi´ctimas de delitos no presentan la denuncia correspondiente. Las respuestas a esta pregunta estari´an indicando la poca credibilidad en la eficiencia y eficacia de la justicia o la poca importancia que se otorga al delito, o por el contrario, se estari´a sen~alando la carencia de informacio´n sobre la ubicacio´n de las instituciones y autoridades encargadas de la administracio´n de la justicia, el exceso de tra´mites o la imposibilidad de comunicarse en el idioma de las autoridades. Registre el co´digo que corresponda a la principal razo´n expresada por el informante. Si se informa de una razo´n diferente, anote el co´digo 10 y en un lugar apropiado escriba brevemente la razo´n reportada. todos los hogares encuestados 223 50709 1 no sabia a donde 2 no fue grave o de poco valor 3 temor a represalias 4 no cree que sirva de algo 5 tramites complicados o retardados 6 no habla el idioma de las autoridades 7 otro Sysmiss 2do evento - razon no denuncio region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los miembros del hogar 37771 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los miembros del hogar 37771 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los miembros del hogar 37771 21 4448 301.433 293.788 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los miembros del hogar 37771 1 7276 3734.725 2032.035 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los miembros del hogar 37771 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los miembros del hogar 37771 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza persona no. persona no. persona no. persona no. persona no. todos los miembros del hogar 37771 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 persona no. sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante todos los miembros del hogar 37771 1 masculino 2 femenino sexo del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante todos los miembros del hogar 37771 99 22.798 19.33 edad del informante participa organizacion - 1 participa organizacion - 1 participa organizacion - 1 participa organizacion - 1 participa organizacion - 1 ¿Usted es miembro o participa en algún grupo, organización o asociación, como por ejemplo: gruposculturales, sindicatos, gremios, organizaciones deportivas,organizaciones comunales, organizaciones productivas o de cualquier otro tipo? si la respuesta es NO y la edad del miembro del hogar es menor que 18, pase a sección C. De lo contrario pase a sección B. Con esta pregunta se pretende conocer si cada uno de los miembros del hogar, de 7 an~os y ma´s de edad, participan en algu´n grupo, organizacio´n, asociacio´n, ya sea cultural, social, deportiva, sindical, gremial, comite´s, u otros. Si la respuesta es positiva, transcriba el co´digo “1” al espacio de la persona encuesta. En caso contrario, insista en la pregunta. Mencione ejemplos; Si´ la persona participa en un comite´ de vivienda, un grupo deportivo, una asociacio´n de vecinas, etc. Ponga de presente a su informante: 1. Que la participacio´n puede ser en comite´s temporales para solucionar problemas inmediatos, etc. 2. Que se trata de la participacio´n aunque no sea un miembro formal de una organizacio´n. Cuando este´ seguro de que el miembro del hogar no participa en ningu´n tipo de organizacio´n, transcriba el co´digo “2” y pase a la Seccio´n “B”. todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad 29414 8357 1 si 2 no Sysmiss participa organizacion - 1 que organizacion - 1 que organizacion - 1 que organizacion - 1 que organizacion - 1 que organizacion - 1 ¿De que´ grupo, organizacio´n o asociacio´n, es usted miembro o participante? Con esta pregunta se desea conocer el nombre del tipo de organizacio´n en la que participan los miembros del hogar. Anote en la casilla correspondiente el nombre de la organizacio´n y su respectivo co´digo en la columna “COD”. Los nombres de los grupos, organizaciones, asociaciones y co´digos se encuentran al reverso de la pa´gina 8, o sea la pa´gina anterior del formulario. Si la organizacio´n indicada por el informante no esta´ dentro del listado impreso en el formulario, anote en la casilla que corresponde a la persona entrevistada, el nombre de la organizacio´n y en la columna “COD” el co´digo “25”= “OTROS”. todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad 8316 29455 1 grupo de agricultores 2 asociacion de comerciantes, empresas 3 cooperativa 4 grupo de mujeres 5 grupo de credito 6 grupo politico 7 grupo de jovenes 8 grupo religioso 9 grupo cultural 10 asociacion indigena 11 asociacion de padres de familia 12 comite escolar 13 comite de vecinos 14 junta de agua, basuras, desechos 15 junta de caminos 16 grupo deportivo 17 grupo civico 18 organizacion no gubernamental 19 asociacion profesional 20 comite pro vivienda 21 organizacion de caridad 22 organizacion solidarista 23 grupo de boy scouts 24 grupo de muchachas guias 27 98 otro Sysmiss que organizacion - 1 tipo de participacion - 1 tipo de participacion - 1 tipo de participacion - 1 tipo de participacion - 1 tipo de participacion - 1 ¿Usted participa en, (..............): El objetivo de esta pregunta es conocer el grado de vinculacio´n, compromiso o involucramiento con la organizacio´n y los niveles de responsabilidad, ya sean miembros activos, inactivos o´ dirigentes. ?? Miembro Activo: Es la persona que participa u ofrece voluntariamente o cambio de un pago, su tiempo en forma permanente y activa en las funciones, tareas, reuniones y acciones de la organizacio´n. ?? Dirigente: Es la persona de la organizacio´n que ocupa cargos directivos por eleccio´n o lidera las orientaciones, li´neas de accio´n o programas existentes en la organizacio´n. ?? Miembro no Activo: Son aquellos que tienen una participacio´n pasiva, temporal o espora´dica. Incluya en esta categori´a a los afiliados que no asisten a las reuniones. Ejemplo: Debe considerarse como dirigente, cuando algu´n miembro del hogar ocupa un cargo de representacio´n como: presidente del comite´ pro-mejoramiento de la comunidad, secretario general de un sindicato, etc. Lea la pregunta y cada una de las respuestas, luego anote el co´digo que corresponda a la respuesta recibida en la casilla de la persona que esta´ entrevistando. Si la respuesta del informante es distinta a las opciones 1, 2 y 3, anote el co´digo “4” = “Otro” y anote la informacio´n obtenida. todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad 8316 29455 1 como miembro activo 2 como miembro no activo 3 como dirigente 4 otro Sysmiss tipo de participacion - 1 participa organizacion - 2 participa organizacion - 2 participa organizacion - 2 participa organizacion - 2 participa organizacion - 2 ¿Participa usted en algu´n otro grupo, organizacio´n o asociacio´n? si la respuesta es NO y la edad del miembro del hogar es menor que 18, pase a sección C. De lo contrario pase a sección B. Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n. todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad 8316 29455 1 si 2 no Sysmiss participa organizacion - 2 que organizacion - 2 que organizacion - 2 que organizacion - 2 que organizacion - 2 que organizacion - 2 ¿De que´ otro grupo, organizacio´n o asociacio´n, es usted miembro o participante? Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n. todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad 732 37039 1 grupo de agricultores 2 asociacion de comerciantes, empresas 3 cooperativa 4 grupo de mujeres 5 grupo de credito 6 grupo politico 7 grupo de jovenes 8 grupo religioso 9 grupo cultural 10 asociacion indigena 11 asociacion de padres de familia 12 comite escolar 13 comite de vecinos 14 junta de agua, basuras, desechos 15 junta de caminos 16 grupo deportivo 17 grupo civico 18 organizacion no gubernamental 19 asociacion profesional 20 comite pro vivienda 21 organizacion de caridad 22 organizacion solidarista 23 grupo de boy scouts 24 grupo de muchachas guias 98 otro Sysmiss que organizacion - 2 tipo de participacion - 2 tipo de participacion - 2 tipo de participacion - 2 tipo de participacion - 2 tipo de participacion - 2 ¿Usted participa en, (..............): Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n. todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad 732 37039 1 como miembro activo 2 como miembro no activo 3 como dirigente 4 otro Sysmiss tipo de participacion - 2 participa organizacion - 3 participa organizacion - 3 participa organizacion - 3 participa organizacion - 3 participa organizacion - 3 ¿Participa usted en algu´n otro grupo, organizacio´n o asociacio´n? si la respuesta es NO y la edad del miembro del hogar es menor que 18, pase a sección C. De lo contrario pase a sección B. Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n. todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad 732 37039 1 si 2 no Sysmiss participa organizacion - 3 que organizacion - 3 que organizacion - 3 que organizacion - 3 que organizacion - 3 que organizacion - 3 ¿De que´ otro grupo, organiza- cio´n o asociacio´n, es usted miembro o participante? Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n. todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad 105 37666 1 grupo de agricultores 2 asociacion de comerciantes, empresas 3 cooperativa 4 grupo de mujeres 5 grupo de credito 6 grupo politico 7 grupo de jovenes 8 grupo religioso 9 grupo cultural 10 asociacion indigena 11 asociacion de padres de familia 12 comite escolar 13 comite de vecinos 14 junta de agua, basuras, desechos 15 junta de caminos 16 grupo deportivo 17 grupo civico 18 organizacion no gubernamental 19 asociacion profesional 20 comite pro vivienda 21 organizacion de caridad 22 organizacion solidarista 23 grupo de boy scouts 24 grupo de muchachas guias 98 otro Sysmiss que organizacion - 3 tipo de participacion - 3 tipo de participacion - 3 tipo de participacion - 3 tipo de participacion - 3 tipo de participacion - 3 ¿Usted participa en, (..............): si la respuesta es NO y la edad del miembro del hogar es menor que 18, pase a sección C. De lo contrario pase a sección B. Estas preguntas permiten establecer si los miembros del hogar participan en ma´s de una organizacio´n, grupo o asociacio´n. Haga la Pr.4, en caso positivo aplique las Pr.5 y las Pr.6 para conocer el tipo y la forma de participacio´n en una segunda organizacio´n. Formule la Pr.7 para conocer la existencia de una tercera organizacio´n, en caso afirmativo formule las Pr.8 y Pr.9 Para la correcta aplicacio´n de las preguntas anteriores, siga los mismos procedimientos y recomendaciones establecidos para las preguntas 2 y 3 de esta seccio´n. todos los miembros del hogar de 7 años y más de edad 105 37666 1 como miembro activo 2 como miembro no activo 3 como dirigente 4 otro Sysmiss tipo de participacion - 3 medio informacion nacional medio informacion nacional medio informacion nacional medio informacion nacional medio informacion nacional ¿Co´mo se entera usted, generalmente de lo que pasa en Guatemala? Esta pregunta permite conocer por que medio de comunicacio´n social se enteran, las personas de 18 an~os y ma´s de edad del hogar, de lo que pasa en el territorio nacional. Realice la pregunta y espere una respuesta del informante y anote el co´digo correspondiente del medio de comunicacio´n por el que generalmente el informante se entera de lo que pasa en el pai´s. Aqui´ se incluyen los medios de comunicacio´n informales o no masivos como los comentarios obtenidos de familiares, vecinos o amigos. Si la persona indica otro medio, registre el co´digo 7 y anote el tipo de medio utilizado. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 television 2 radio 3 prensa escrita 4 comentarios de familiares, vecinos o amigos 5 comentarios en el trabajo 6 no se entera 7 otro 9 Sysmiss medio informacion nacional medio informacion regional medio informacion regional medio informacion regional medio informacion regional medio informacion regional ¿Por que´ medio se en- tero´ usted sobre los Acuerdos de Paz? Esta pregunta permite conocer por que medio de comunicacio´n social se enteran, las personas del hogar, de lo que pasa en su regio´n o localidad. Realice la pregunta y espere la respuesta del informante, anote el co´digo que corresponde al medio de comunicacio´n o la forma ma´s importante por la que el informante se entera de lo que pasa en el lugar indicado. Tenga en cuenta las mismas recomendaciones que se mencionan en la anterior pregunta. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 television 2 radio 3 prensa escrita 4 comentarios de familiares, vecinos o amigos 5 comentarios en el trabajo 6 no se entera 7 otro 9 Sysmiss medio informacion regional medio se inf. acuerdo de paz medio se inf. acuerdo de paz medio se inf. acuerdo de paz medio se inf. acuerdo de paz medio se inf. acuerdo de paz ¿Por que´ medio se entero´ usted sobre los Acuerdos de Paz? Esta pregunta permite conocer por que medio de comunicacio´n social se enteraron las personas del hogar sobre los acuerdos de paz, suscritos entre el gobierno y la URNG. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante y anote el co´digo correspondiente del medio de comunicacio´n ma´s importante utilizado para la persona que esta´ entrevistando. A diferencia de las preguntas anteriores, en esta´ se incluyan otras categori´as, como los folletos, los talleres, reuniones en la escuela, etc. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 television 2 radio 3 prensa escrita 4 folletos 5 talleres 6 en la escuela 7 comentarios de familiares,vecinos o amigos 8 comentarios en el trabajo 9 no se entera 10 otro 99 Sysmiss medio se inf. acuerdo de paz voto elecciones nov/dic 99 voto elecciones nov/dic 99 voto elecciones nov/dic 99 voto elecciones nov/dic 99 voto elecciones nov/dic 99 ¿Voto´ usted en las elecciones de noviembre o diciembre del an~o pasado? Esta pregunta permite conocer el grado de participacio´n ci´vica y ciudadana en la esfera de lo pu´blico Preguntamos por la participacio´n en las elecciones para Presidente, Diputados y Alcaldes, realizadas en noviembre de 1999 o´ en las elecciones presidenciales de diciembre de 1999. Realice la pregunta y espere la respuesta del informante. Si la respuesta es afirmativa anote el co´digo 1 y si es negativa anote el co´digo 2, en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 si 2 no 9 Sysmiss voto elecciones nov/dic 99 ocupo cargos elec. popular ocupo cargos elec. popular ocupo cargos elec. popular ocupo cargos elec. popular ocupo cargos elec. popular ¿Ha ocupa- do usted algu´n cargo de eleccio´n popular? Con esta pregunta queremos saber el grado de participacio´n de las personas en las actividades pu´blicas asociadas al estado. Se quiere saber si las personas entrevistadas han ocupado cargos de eleccio´n directa, como por ejemplo Alcalde, Diputado al Congreso de la Repu´blica, al Parlamento Centroamericano, etc. Realice la pregunta y espere la respuesta del informante. Si la respuesta es afirmativa anote el co´digo 1 y si es negativa anote el co´digo 2, en el espacio que corresponde a la persona que esta´ entrevistando. Insista a su informante que se trata de los cargos de eleccio´n directa que hacen todos los ciudadanos mayores de 18 an~os a las corporaciones o instituciones pu´blicas. No se incluyen, por tanto, los cargos por votacio´n en asambleas de sindicatos, de socios o de organizaciones comunales u otras. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 si 2 no 9 Sysmiss ocupo cargos elec. popular ocupo cargos publicos ocupo cargos publicos ocupo cargos publicos ocupo cargos publicos ocupo cargos publicos ¿Ha tenido usted algu´n cargo en la administracio´n pu´blica a nivel local, municipal, regional o nacional? Se trata de saber si los miembros del hogar han ocupado durante algu´n momento de su vida algu´n puesto en la administracio´n pu´blica a nivel local, municipal, regional o nacional, como por ejemplo: Secretario municipal, tesorero municipal, alcalde auxiliar, gobernador departamental, etc. La pregunta se refiere a los cargos pu´blicos y no a los cargos privados. Tambie´n se incluyen aca´, a todos los servidores pu´blicos para lo cual se considera como tal, la persona que ocupa un puesto en la Administracio´n Pu´blica en virtud de nombramiento, contrato o cualquier otro vinculo legalmente establecido, mediante el cual queda obligada a prestarle sus servicios o a ejecutarle una obra personalmente a cambio de un salario, bajo la dependencia continuada y direccio´n inmediata de la propia Administracio´n Pu´blica. Realice la pregunta y espere una respuesta del informante. Si la respuesta es afirmativa anote el co´digo 1 y si es negativa anote el co´digo 2, en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 si 2 no 9 Sysmiss ocupo cargos publicos opinion sobre justicia opinion sobre justicia opinion sobre justicia opinion sobre justicia opinion sobre justicia En su opinio´n ¿co´mo hacen su trabajo, los encargados de impartir justicia en Guatemala: Esta pregunta permite conocer la percepcio´n de los ciudadanos miembros del hogar, sobre la manera como los encargados de impartir justicia en el pai´s realizan su trabajo. Lea la pregunta al informante y cada una de las categori´as de respuestas. Anote el co´digo de la respuesta dada en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 bien 2 regular 3 mal 9 Sysmiss opinion sobre justicia razon de esa opinion razon de esa opinion razon de esa opinion razon de esa opinion razon de esa opinion ¿En que´ fundamenta su opinio´n? Se quiere saber que tan so´lidas son las percepciones de los ciudadanos sobre el desempen~o de los encargados de impartir justicia en Guatemala, si sus percepciones se basan en criterios y experiencias propias, o en juicios o criterios emitidos por otras personas o medios masivos de comunicacio´n. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante, anote el co´digo de la respuesta indicada en el respectivo espacio Si la persona menciona una fuente distinta a las anotadas registre el co´digo 5 y escriba en el espacio la fuente en la que base su percepcio´n. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 en la informacion de los medios 2 experiencias personales 3 rumores o comentarios 4 charlas con amigos o familiares 5 otro 9 Sysmiss razon de esa opinion eij - policia nacional civil eij - policia nacional civil eij - policia nacional civil eij - policia nacional civil eij - policia nacional civil De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala: Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 si 2 no 9 Sysmiss eij - policia nacional civil eij - presidencia republica eij - presidencia republica eij - presidencia republica eij - presidencia republica eij - presidencia republica De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala: Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 si 2 no 9 Sysmiss eij - presidencia republica eij - ministerio publico eij - ministerio publico eij - ministerio publico eij - ministerio publico eij - ministerio publico De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala: Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 si 2 no 9 Sysmiss eij - ministerio publico eij - corte sup de justicia eij - corte sup de justicia eij - corte sup de justicia eij - corte sup de justicia eij - corte sup de justicia De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala: Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 si 2 no 9 Sysmiss eij - corte sup de justicia eij - jueces eij - jueces eij - jueces eij - jueces eij - jueces De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala: Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 si 2 no 9 Sysmiss eij - jueces eij - ejercito eij - ejercito eij - ejercito eij - ejercito eij - ejercito De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala: Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 si 2 no 9 Sysmiss eij - ejercito eij - alcaldes eij - alcaldes eij - alcaldes eij - alcaldes eij - alcaldes De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala: Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 si 2 no 9 Sysmiss eij - alcaldes eij - comunidad eij - comunidad eij - comunidad eij - comunidad eij - comunidad De las siguientes instituciones y/o personas, ¿cua´les son las encargadas de impartir la justicia en Guatemala: Muchas personas no saben que´ instituciones o autoridades son las encargadas de impartir justicia o creen que la justicia la imparten otras autoridades dedicadas a fines distintos. Con esta pregunta requerimos informacio´n sobre el grado de conocimiento que tienen los ciudadanos sobre las instancias encargadas de impartir justicia en Guatemala- Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan, para cada opcio´n debe obtener una respuesta Si obtiene una respuesta positiva anote “1” en la columna identificada con el co´digo de la institucio´n. En caso contrario anote “2”. Note que el a´rea de respuestas de esta pregunta esta´ dividida en 8 columnas, que corresponden a cada una de las opciones de respuesta de la pregunta. Anote en cada columna los co´digos “1” o “2”, segu´n sean las respuestas de su informante, a cada una de las opciones de la pregunta. No induzca la pregunta, deje que el informante se exprese libremente. Muchas categori´as, aunque no son instancias de la justicia, son consideradas como tales por algunos ciudadanos. Para las opciones en donde obtuvo respuestas positivas, proceda a realizar la pregunta siguiente (Pr.10). Por ejemplo si le indican que El Eje´rcito Nacional es el encargado de impartir Justicia , anote el co´digo “1” en la columna 6 de la persona de referencia. SI TODAS LAS RESPUESTAS A ESTA PREGUNTA SON “NO”, CONTINUE CON LA ENTREVISTA A ESTA PERSONA EN LA SECCIO´N “C”. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 18586 19185 1 si 2 no 9 Sysmiss eij - comunidad cal - policia nacional civil cal - policia nacional civil cal - policia nacional civil cal - policia nacional civil cal - policia nacional civil ¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia? Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 10499 27272 1 bien 2 regular 3 mal 9 Sysmiss cal - policia nacional civil cal - presidencia republica cal - presidencia republica cal - presidencia republica cal - presidencia republica cal - presidencia republica ¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia? Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 10172 27599 1 bien 2 regular 3 mal 9 Sysmiss cal - presidencia republica cal - ministerio publico cal - ministerio publico cal - ministerio publico cal - ministerio publico cal - ministerio publico ¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia? Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 13261 24510 1 bien 2 regular 3 mal 9 Sysmiss cal - ministerio publico cal - corte sup de justicia cal - corte sup de justicia cal - corte sup de justicia cal - corte sup de justicia cal - corte sup de justicia ¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia? Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 14176 23595 1 bien 2 regular 3 mal 9 Sysmiss cal - corte sup de justicia cal - jueces cal - jueces cal - jueces cal - jueces cal - jueces ¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia? Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 15869 21902 1 bien 2 regular 3 mal 9 Sysmiss cal - jueces cal - ejercito cal - ejercito cal - ejercito cal - ejercito cal - ejercito ¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia? Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 8227 29544 1 bien 2 regular 3 mal 9 Sysmiss cal - ejercito cal - alcaldes cal - alcaldes cal - alcaldes cal - alcaldes cal - alcaldes ¿Co´mo calificari´a usted a (................) de acuerdo a su efectividad para impartir justicia? Aplique esta pregunta solamente para las categori´as con respuesta “SI” co´digo “1” en las alternativas 1 a 7 de la pregunta anterior. ¿Que´ tambie´n hacen su trabajo los encargados de la administracio´n de justicia?. Lea pausadamente la pregunta y cada una de las opciones que se presentan y anote el co´digo de calificacio´n (de 1 a 3) de acuerdo a la respuesta del informante. Tenga en cuenta que el a´rea de respuesta de esta pregunta esta´ dividida en 7 columnas, que corresponden a cada una de las alternativas de respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente de la calificacio´n obtenida, a la columna que identifica la institucio´n que se esta´ evaluando. todos los miembros del hogar de 18 años y más de edad 8432 29339 1 bien 2 regular 3 mal 9 Sysmiss cal - alcaldes br - galleta escolar br - galleta escolar br - galleta escolar br - galleta escolar br - galleta escolar ¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas: Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V Se refiere a los diferentes sabores y formas de galletas que son proporcionadas a los nin~os (as) de las escuelas pu´blicas en forma gratuita, esto como parte del programa de refaccio´n escolar. todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no br - galleta escolar br - desayuno escolar br - desayuno escolar br - desayuno escolar br - desayuno escolar br - desayuno escolar ¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas: Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V Consiste en un menu´ ba´sico que se otorga a los alumnos de las escuelas primarias pu´blicas y es preparado por las madres de familia de acuerdo a los requerimientos nutricionales y diete´ticos diarios recomendados por el INCAP, el cual es financiado por el Ministerio de Educacio´n. todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no br - desayuno escolar br - leche en polvo br - leche en polvo br - leche en polvo br - leche en polvo br - leche en polvo ¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas: Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V Se refiere a la leche que algu´n miembro del hogar recibe en forma gratuita la que puede ser en bolsa o´ en lata. todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no br - leche en polvo br - vaso de leche br - vaso de leche br - vaso de leche br - vaso de leche br - vaso de leche ¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas: Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V Se refiere a la leche que algu´n miembro del hogar, especialmente los nin~os en edad escolar, recibe de manera gratuita y que debe ser consumida en el momento. Se incluye tambie´n los atoles de diversos sabores, por ejemplo: incaparina, corazo´n de trigo, entre otros. todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no br - vaso de leche br - vaso de atol br - vaso de atol br - vaso de atol br - vaso de atol br - vaso de atol ¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas: Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V Se refiere a la leche que algu´n miembro del hogar, especialmente los nin~os en edad escolar, recibe de manera gratuita y que debe ser consumida en el momento. Se incluye tambie´n los atoles de diversos sabores, por ejemplo: incaparina, corazo´n de trigo, entre otros. todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no br - vaso de atol br - bono de transp. esc. br - bono de transp. esc. br - bono de transp. esc. br - bono de transp. esc. br - bono de transp. esc. ¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas: Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V Es una suma de dinero que reciben los alumnos de instituciones educativas pu´blicas de nivel primario y medio, por concepto de subsidio al transporte y que u´nicamente se da en el municipio de Guatemala y es recibido por los alumnos cada bimestre. todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no br - bono de transp. esc. br - beca escolar br - beca escolar br - beca escolar br - beca escolar br - beca escolar ¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas: Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V Es una asignacio´n en dinero que otorga el gobierno u ONG’S con el propo´sito de incrementar la matricula y la permanencia de los estudiantes de escasos recursos econo´micos que tengan un alto rendimiento acade´mico todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no br - beca escolar br - bolsa de utiles esc. br - bolsa de utiles esc. br - bolsa de utiles esc. br - bolsa de utiles esc. br - bolsa de utiles esc. ¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas: Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V Son paquetes mi´nimos de u´tiles escolares a todos los nin~os y nin~as inscritos en el nivel primario para que los mismos puedan continuar sus estudios. todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no br - bolsa de utiles esc. br - programa de salud br - programa de salud br - programa de salud br - programa de salud br - programa de salud ¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas: Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V Este tipo de programa se refiere a la ayuda que las personas hayan recibido por algu´n problema que les hubiera causado algu´n desequilibrio emocional, entre ellos se pueden mencionar: las agresiones fi´sicas, los abusos sexuales y las violaciones, entre otros todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no br - programa de salud br - prog atencion nina br - prog atencion nina br - prog atencion nina br - prog atencion nina br - prog atencion nina ¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas: Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V Becas de estudio a las nin~as del a´rea rural con el propo´sito de incorporarlas al sistema educativo, este tipo de programa es principalmente en el a´rea rural. todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no br - prog atencion nina br - otro beneficio br - otro beneficio br - otro beneficio br - otro beneficio br - otro beneficio ¿Usted recibio´ en los u´ltimos doce meses beneficios de los siguientes programas: Si todos los artículos responde NO, pase a capítulo V En esta categori´a Incluya cualquier tipo de programa que no esta descrito en el listado y que los miembros del hogar hayan recibido algu´n beneficio o servicio. todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no br - otro beneficio recibio beneficios (si/no) recibio beneficios (si/no) recibio beneficios (si/no) recibio beneficios (si/no) recibio beneficios (si/no) todos los miembros del hogar 37771 1 si 2 no recibio beneficios (si/no) total beneficios recibidos total beneficios recibidos total beneficios recibidos total beneficios recibidos total beneficios recibidos todos los miembros del hogar 37771 1 2 3 4 5 6 7 8 total beneficios recibidos tipo de programa - 1 tipo de programa - 1 tipo de programa - 1 tipo de programa - 1 tipo de programa - 1 Tipo de Programa todos los miembros del hogar 7333 30438 1 galleta escolar 2 desayuno escolar 3 leche en polvo 4 vaso de leche 5 vaso de atol 6 bono de transporte escolar 7 becas escolares 8 bolsa de utiles escolares 9 programa de salud 10 programa de atencion a la niÑa 11 otro Sysmiss tipo de programa - 1 pago por el beneficio - 1 pago por el beneficio - 1 pago por el beneficio - 1 pago por el beneficio - 1 pago por el beneficio - 1 (.....) pagó algún dinero por (.......)? todos los miembros del hogar 7333 30438 1 si 2 no Sysmiss pago por el beneficio - 1 cuanto pago - 1 cuanto pago - 1 cuanto pago - 1 cuanto pago - 1 cuanto pago - 1 (.....) pagó algún dinero por (.......)? todos los miembros del hogar 707 37064 1 450 8.566 22.542 cuanto pago - 1 valor est. del beneficio -1 valor est. del beneficio -1 valor est. del beneficio -1 valor est. del beneficio -1 valor est. del beneficio -1 Si tuviera que comprar el/la, (.............) ¿cua´nto cree que le costari´a al mes? todos los miembros del hogar 7333 30438 999 42.187 79.854 valor est. del beneficio -1 institucion da beneficio - 1 institucion da beneficio - 1 institucion da beneficio - 1 institucion da beneficio - 1 institucion da beneficio - 1 ¿Que´ Institucio´n le dio el (............) todos los miembros del hogar 7333 30438 1 care 2 centro o puesto de salud 3 colegio privado 4 conalfa 5 conred 6 cooperativa 7 cruz roja 8 cuerpo de paz 9 direccion fomento de becas 10 empresa privada 11 fao 12 iglesia catolica 13 iglesia evangelica 14 institucion internacional 15 ministerio de educacion 16 ministerio de salud publica 17 ministerio de trabajo 18 municipalidad 19 oms 20 ongs 21 22 otras iglesias 23 programa de hogares comunitarios 24 pronade 25 secretaria de bienestar social de la presidencia 26 sec. obras sociales de la esposa del presidente 27 unicef 98 otra institucion Sysmiss institucion da beneficio - 1 tipo de programa - 2 tipo de programa - 2 tipo de programa - 2 tipo de programa - 2 tipo de programa - 2 Tipo de Programa todos los miembros del hogar 5060 32711 1 galleta escolar 2 desayuno escolar 3 leche en polvo 4 vaso de leche 5 vaso de atol 6 bono de transporte escolar 7 becas escolares 8 bolsa de utiles escolares 9 programa de salud 10 programa de atencion a la niÑa 11 otro Sysmiss tipo de programa - 2 pago por el beneficio - 2 pago por el beneficio - 2 pago por el beneficio - 2 pago por el beneficio - 2 pago por el beneficio - 2 (.....) pagó algún dinero por (.......)? todos los miembros del hogar 5060 32711 1 si 2 no Sysmiss pago por el beneficio - 2 cuanto pago - 2 cuanto pago - 2 cuanto pago - 2 cuanto pago - 2 cuanto pago - 2 (.....) pagó algún dinero por (.......)? todos los miembros del hogar 438 37333 60 5.712 5.795 cuanto pago - 2 valor est. del beneficio -2 valor est. del beneficio -2 valor est. del beneficio -2 valor est. del beneficio -2 valor est. del beneficio -2 Si tuviera que comprar el/la, (.............) ¿cua´nto cree que le costari´a al mes? todos los miembros del hogar 5060 32711 999 39.704 58.688 valor est. del beneficio -2 institucion da beneficio - 2 institucion da beneficio - 2 institucion da beneficio - 2 institucion da beneficio - 2 institucion da beneficio - 2 ¿Que´ Institucio´n le dio el (............) todos los miembros del hogar 5060 32711 1 care 2 centro o puesto de salud 3 colegio privado 4 conalfa 5 conred 6 cooperativa 7 cruz roja 8 cuerpo de paz 9 direccion fomento de becas 10 empresa privada 11 fao 12 iglesia catolica 13 iglesia evangelica 14 institucion internacional 15 ministerio de educacion 16 ministerio de salud publica 17 ministerio de trabajo 18 municipalidad 19 oms 20 ongs 22 otras iglesias 23 programa de hogares comunitarios 24 pronade 25 secretaria de bienestar social de la presidencia 26 sec. obras sociales de la esposa del presidente 27 unicef 98 otra institucion 99 Sysmiss institucion da beneficio - 2 tipo de programa - 3 tipo de programa - 3 tipo de programa - 3 tipo de programa - 3 tipo de programa - 3 Tipo de Programa todos los miembros del hogar 3440 34331 1 galleta escolar 2 desayuno escolar 3 leche en polvo 4 vaso de leche 5 vaso de atol 6 bono de transporte escolar 7 becas escolares 8 bolsa de utiles escolares 9 programa de salud 10 programa de atencion a la niÑa 11 otro Sysmiss tipo de programa - 3 pago por el beneficio - 3 pago por el beneficio - 3 pago por el beneficio - 3 pago por el beneficio - 3 pago por el beneficio - 3 (.....) pagó algún dinero por (.......)? todos los miembros del hogar 3440 34331 1 si 2 no Sysmiss pago por el beneficio - 3 cuanto pago - 3 cuanto pago - 3 cuanto pago - 3 cuanto pago - 3 cuanto pago - 3 (.....) pagó algún dinero por (.......)? todos los miembros del hogar 138 37633 999 11.101 84.856 cuanto pago - 3 valor est. del beneficio -3 valor est. del beneficio -3 valor est. del beneficio -3 valor est. del beneficio -3 valor est. del beneficio -3 Si tuviera que comprar el/la, (.............) ¿cuánto cree que le costaría al mes? todos los miembros del hogar 3440 34331 999 27.166 60.582 valor est. del beneficio -3 institucion da beneficio - 3 institucion da beneficio - 3 institucion da beneficio - 3 institucion da beneficio - 3 institucion da beneficio - 3 ¿Qué Institución le dio el (............) todos los miembros del hogar 3440 34331 1 care 2 centro o puesto de salud 3 colegio privado 4 conalfa 5 conred 6 cooperativa 7 cruz roja 8 cuerpo de paz 9 direccion fomento de becas 10 empresa privada 11 fao 12 iglesia catolica 13 iglesia evangelica 14 institucion internacional 15 ministerio de educacion 16 ministerio de salud publica 17 ministerio de trabajo 18 municipalidad 19 oms 20 ongs 21 22 otras iglesias 23 programa de hogares comunitarios 24 pronade 25 secretaria de bienestar social de la presidencia 26 sec. obras sociales de la esposa del presidente 27 unicef 98 otra institucion Sysmiss institucion da beneficio - 3 region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los miembros del hogar 37771 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana-rural area urbana-rural area urbana-rural area urbana-rural area urbana-rural todos los miembros del hogar 37771 1 urbana 2 rural area urbana-rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los miembros del hogar 37771 21 4448 301.433 293.788 factor de expansion hogar numero hogar numero hogar numero hogar numero hogar numero todos los miembros del hogar 37771 1 7276 3734.725 2032.035 hogar numero no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los miembros del hogar 37771 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los miembros del hogar 37771 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza persona no. persona no. persona no. persona no. persona no. todos los miembros del hogar 37771 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 persona no. sexo sexo sexo sexo sexo Para todas las personas del hogar 37771 1 masculino 2 femenino sexo edad edad edad edad edad Para todas las personas del hogar 37771 99 22.798 19.33 edad partida de nacimiento partida de nacimiento partida de nacimiento partida de nacimiento partida de nacimiento Para todas las personas del hogar 19183 18588 1 si 2 no 9 Sysmiss partida de nacimiento razon no tiene partida de nacimiento razon no tiene partida de nacimiento razon no tiene partida de nacimiento razon no tiene partida de nacimiento razon no tiene partida de nacimiento Para todas las personas del hogar 290 37481 1 no lo necesita 2 no sabe como obtenerla 3 falta de dinero para pagarla 4 no sabe llenar los formularios 5 miedo a las autoridades 6 distancias / falta de transporte 7 no le interesa 8 demasiados tramites 9 la perdio 10 por la violencia 11 otra razon 99 Sysmiss razon no tiene partida de nacimiento cedula de vecindad cedula de vecindad cedula de vecindad cedula de vecindad cedula de vecindad Para todas las personas del hogar 18578 19193 1 si 2 no 9 Sysmiss cedula de vecindad razon no tiene cedula razon no tiene cedula razon no tiene cedula razon no tiene cedula razon no tiene cedula Para todas las personas del hogar 1080 36691 1 no lo necesita 2 no sabe como obtenerla 3 falta de dinero para pagarla 4 no sabe llenar los formularios 5 miedo a las autoridades 6 distancias / falta de transporte 7 no le interesa 8 demasiados tramites 9 la perdio 10 por la violencia 11 otra razon 99 Sysmiss razon no tiene cedula esta empadronado esta empadronado esta empadronado esta empadronado esta empadronado Para todas las personas del hogar 18576 19195 1 si 2 no 9 Sysmiss esta empadronado razon no esta empadronado razon no esta empadronado razon no esta empadronado razon no esta empadronado razon no esta empadronado Para todas las personas del hogar 4984 32787 1 no lo necesita 2 no sabe como obtenerla 3 falta de dinero para pagarla 4 no sabe llenar los formularios 5 miedo a las autoridades 6 distancias / falta de transporte 7 no le interesa 8 demasiados tramites 9 por la violencia 10 otra razon 99 Sysmiss razon no esta empadronado fecha nac - dia fecha nac - dia fecha nac - dia fecha nac - dia fecha nac - dia ¿Cuál es la fecha de nacimiento de (......)? Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento. Por ejemplo: en el hogar de don Carlos Pe´rez, se le pregunta cua´l es la fecha de su nacimiento, e´l responde: el primero de noviembre de 1969. Entonces se anotara´ asi´, en las columnas correspondientes: / DIA / MES / AN~O 01 11 69 Para todas las personas del hogar 37771 1 31 15.219 8.695 fecha nac - dia fecha nac - mes fecha nac - mes fecha nac - mes fecha nac - mes fecha nac - mes ¿Cuál es la fecha de nacimiento de (......)? Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento. Por ejemplo: en el hogar de don Carlos Pe´rez, se le pregunta cua´l es la fecha de su nacimiento, e´l responde: el primero de noviembre de 1969. Entonces se anotara´ asi´, en las columnas correspondientes: / DIA / MES / AN~O 01 11 69 Para todas las personas del hogar 37771 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 fecha nac - mes fecha nac - ano fecha nac - ano fecha nac - ano fecha nac - ano fecha nac - ano ¿Cuál es la fecha de nacimiento de (......)? Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento. Por ejemplo: en el hogar de don Carlos Pe´rez, se le pregunta cua´l es la fecha de su nacimiento, e´l responde: el primero de noviembre de 1969. Entonces se anotara´ asi´, en las columnas correspondientes: / DIA / MES / AN~O 01 11 69 Para todas las personas del hogar 37771 99 74.417 22.492 fecha nac - ano parentesco con jefe hogar parentesco con jefe hogar parentesco con jefe hogar parentesco con jefe hogar parentesco con jefe hogar ¿Que´ parentesco o relacio´n tiene (..................) con el jefe de este hogar? personas menores de 10 años, pase a pregunta 5 Pregunte por el parentesco o vi´nculo que tienen cada uno de los miembros del hogar con el Jefe del Hogar. Recuerde que Jefe del Hogar es la persona que es reconocida como tal por el resto de los miembros del hogar y por lo tanto, se registra en la primera fila del a´rea de respuesta del formulario. CP=1 Recuerde que en el concepto de parentesco con el jefe de hogar se incluyen relaciones de consanguinidad, afinidad, compadrazgo, amistad, trabajo, etc. Es decir, que en el hogar, es necesario incluir las personas sin parentesco con el jefe como empleados dome´sticos, pensionistas o hue´spedes, compadres, amigos, etc. Anote el co´digo correspondiente a la alternativa de respuesta dada por el informante. Tenga en cuenta el flujo establecido, si la persona es menor de 10 an~os pase a la P5. Para todas las personas del hogar 37771 1 jefe (a) 2 esposo (a) o compaÑero (a) 3 hijo (a) 4 yerno - nuera 5 nieto (a) 6 padre - madre 7 suegro (a) 8 hermano (a) 9 cuÑado (a) 10 otro pariente 11 empleada domestica 12 pensionista - huesped 13 otro no pariente parentesco con jefe hogar estado civil estado civil estado civil estado civil estado civil ¿Cua´l es el estado conyugal actual de (........................)? si es soltera/o pase apregunta 5 Esta pregunta se aplica a todas las personas de 10 an~os y mas de edad. Lea textualmente la pregunta junto con las categori´as de respuesta. Aqui´ se trata de conocer el Estado Conyugal Actual de las personas, es decir, al momento de la encuesta sean e´stos legales o sean so´lo relaciones de hecho. Ejemplo: Mari´a Tranquila estaba unida pero tuvo problemas con su marido y se separo´. El estado conyugal actual de Mari´a Tranquila es separada de unio´n (co´digo "4"). Registre el co´digo correspondiente a la respuesta dada por el informante. Tenga presente el flujo para las personas que contestaron los inciso del 3 al 7 por que pasan a la P5. Para todas las personas del hogar 26142 11629 1 unido (a) 2 casado (a) 3 separado (a) de matrimonio 4 separado (a) de union 5 divorciado (a) 6 viudo (a) 7 soltero (a) Sysmiss estado civil esposa vive en el hogar esposa vive en el hogar esposa vive en el hogar esposa vive en el hogar esposa vive en el hogar ¿La (el) espo- so (a) de (....) de vive en es- te hogar? Esta pregunta se aplica u´nicamente a los miembros del hogar de 10 an~os o ma´s de edad Casados o en Unio´n al momento de la entrevista (o sea los que contestaron 1 o´ 2 en pregunta “P3”), y busca determinar si la Esposa(o) o Compan~era(o) reside o no habitualmente en el hogar seleccionado Lea textualmente la pregunta y si la respuesta es afirmativa registre el co´digo "1" en la columna "COD". Pregunte luego por el nombre de la persona, observe la lista de personas del hogar registrada en la "Pestan~a" y transcriba el co´digo de la persona en la columna (CP) y continu´e con la P5. En el caso de obtener una respuesta negativa anote el co´digo "2" en la columna "COD" y deje en blanco la columna CP “co´digo de persona", continu´e con la P5. Para todas las personas del hogar 13007 24764 1 si 2 no Sysmiss esposa vive en el hogar cp de la esposa cp de la esposa cp de la esposa cp de la esposa cp de la esposa ¿La (el) espo- so (a) de (....) de vive en es- te hogar? Esta pregunta se aplica u´nicamente a los miembros del hogar de 10 an~os o ma´s de edad Casados o en Unio´n al momento de la entrevista (o sea los que contestaron 1 o´ 2 en pregunta “P3”), y busca determinar si la Esposa(o) o Compan~era(o) reside o no habitualmente en el hogar seleccionado Lea textualmente la pregunta y si la respuesta es afirmativa registre el co´digo "1" en la columna "COD". Pregunte luego por el nombre de la persona, observe la lista de personas del hogar registrada en la "Pestan~a" y transcriba el co´digo de la persona en la columna (CP) y continu´e con la P5. En el caso de obtener una respuesta negativa anote el co´digo "2" en la columna "COD" y deje en blanco la columna CP “co´digo de persona", continu´e con la P5. Para todas las personas del hogar 12502 25269 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Sysmiss cp de la esposa padre vive en el hogar padre vive en el hogar padre vive en el hogar padre vive en el hogar padre vive en el hogar ¿El Padre de (..........) vive en este hogar? Estas preguntas se aplican a todos los miembros del hogar y buscan determinar la presencia del padre y/o madre de los miembros del hogar. Formule la pregunta 5 y 8, para saber si el padre y la madre de cada miembro vive en el Hogar seleccionado, anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida en la columna "COD". Si el padre y/o la madre viven en el Hogar registre el co´digo "1" en la columna "COD" y en la columna (CP) registre el co´digo que ocupan en la pestan~a, luego continu´e con la P6 y P7 que se refieren a el nivel educativo mas alto alcanzado por el padre o la madre, asi´ como a que se dedica o dedicaba principalmente. Si el padre y/o la madre no vive en el Hogar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" de las P5 y P8 y trace una li´nea en la columna CP “co´digo de persona”. Para todas las personas del hogar 37771 1 si 2 no padre vive en el hogar cp del padre cp del padre cp del padre cp del padre cp del padre ¿El Padre de (..........) vive en este hogar? Estas preguntas se aplican a todos los miembros del hogar y buscan determinar la presencia del padre y/o madre de los miembros del hogar. Formule la pregunta 5 y 8, para saber si el padre y la madre de cada miembro vive en el Hogar seleccionado, anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida en la columna "COD". Si el padre y/o la madre viven en el Hogar registre el co´digo "1" en la columna "COD" y en la columna (CP) registre el co´digo que ocupan en la pestan~a, luego continu´e con la P6 y P7 que se refieren a el nivel educativo mas alto alcanzado por el padre o la madre, asi´ como a que se dedica o dedicaba principalmente. Si el padre y/o la madre no vive en el Hogar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" de las P5 y P8 y trace una li´nea en la columna CP “co´digo de persona”. Para todas las personas del hogar 18261 19510 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Sysmiss cp del padre nivel educativo del padre nivel educativo del padre nivel educativo del padre nivel educativo del padre nivel educativo del padre ¿Cua´l es o fue el nivel educativo ma´s alto alcanzado por el padre de (.........) Estas preguntas se aplican a los miembros del hogar investigado, cuando los padres no vivan en el hogar y se refieren a los niveles de educacio´n (completos e incompletos) alcanzados por los padres de los miembros del hogar que no viven con ellos. Interesa conocer las caracteri´sticas educacionales que tienen o teni´an los padres de los miembros del hogar, siempre y cuando e´stos no vivan en el mismo hogar. Las preguntas 6 y 9 se aplican tambie´n en el caso de que alguno de los padres haya fallecido. Si el informante se niega a responder o no sabe la educacio´n del padre o la madre, no insista. Pueden presentarse casos en que la persona no conocio´ a los padres, en este caso se aplica el co´digo “8” , tambie´n pueden presentarse casos en los cuales no tiene buenas relaciones con ellos o tiene otras razones que le impiden suministrar la informacio´n, anote "NS" o "NR" segu´n el caso y continu´e la entrevista. Las siguiente son las categori´as que se aplicaran: 1. ninguno: cuando el padre y/o la madre no habi´an aprobado ningu´n grado en educacio´n formal y no sabe o sabi´an leer ni escribir. 2. Sabe o Sabia leer o escribir: Se refiere cuando el padre y/o la madre sabi´an o saben leer y escribir un pa´rrafo, oracio´n o algu´n documento, sin haber aprobado ningu´n grado de educacio´n formal. 3. Preparatoria: Cuando el padre y/o la madre u´nicamente habi´a aprobado la preparatoria. 4. Primaria Completa: Cuando el padre y/o la madre completaron los seis an~os que comprende la educacio´n primaria. 5. Primaria Incompleta: Se refiere cuando el padre y/o la madre aprobaron al menos un grado de primaria. 6. Educacio´nMedia:Cuandoelpadrey/olamadreaprobaronalgu´ngradode la educacio´n media formal, no todo el nivel que comprende para este caso el haber obtenido un titulo de educacio´n media como: maestro, perito, bachiller, etc. 7. Educacio´nSuperior:CuandoelPadrey/olaMadreaprobaronalgu´ngrado de la educacio´n superior, o todo. 8. No lo conoce o conocio´: Cuando el informante exprese que no conoce ni conocio´ a sus padres, y por ende no sabe nada de ellos. Para registrar la respuesta anote el nivel educativo mas alto aprobado por el padre o la madre, No interesa el grado, sino u´nicamente el nivel educativo. Ejemplo: Si le informan que, el padre que no vive en el hogar aprobo´ el tercer grado de primaria, se debe anotar el co´digo “5”. En el caso de que el padre o la madre so´lo sabe leer y escribir sin haber asistido a una escuela, debera´ registrar el co´digo “2”. Para todas las personas del hogar 19450 18321 1 ninguno 2 sabe o sabia leer o escribir 3 preparatoria 4 primaria completa 5 primaria incompleta 6 educacion media 7 educacion superior 8 no lo conoce o conocio 9 Sysmiss nivel educativo del padre ocupacion del padre ocupacion del padre ocupacion del padre ocupacion del padre ocupacion del padre ¿A que´ se dedica o se dedicaba PRINCIPALMENTE el padre de (..............)? Con estas preguntas se quiere conocer la actividad econo´mica a la que se dedican o se dedicaban principalmente los padres de los miembros del hogar que no viven en el mismo. Espere la respuesta, segu´n la ocupacio´n indicada por el informante con respecto a que se dedicaban o dedican los padres, anote el co´digo de la opcio´n en donde este´ contenida la actividad indicada. En el caso de que existan dos o ma´s actividades, anote la que ejercio´ por mayor tiempo. Si le informan una actividad no contemplada en las categori´as de respuesta, ano´tela junto con el co´digo "10", Otro. Si no sabe la actividad de los padres anote "NS" o "NR" segu´n sea el caso. Las categori´as de actividad son las siguientes: 1. Empleado o Asalariado: es cuando los padres trabajan o trabajaban por un sueldo o salario, o sea que tienen una relacio´n de dependencia en una empresa o persona particular. 2. Jornalero: Se refiere cuando la categori´a ocupacional de los padres era como jornalero o sea que se contratan por di´a o jornada independiente. 3. Duen~o o patro´n: Se refiere cuando los padres realizaban una actividad en la que teni´an empleados asalariados. 4. Por su cuenta o trabajador Independiente: Se refiere a aquellas personas que realizan o realizaron actividades por su cuenta propia o sea que no dependen de ningu´n patrono, si no que explotan su propio negocio o empresa sin ocupar trabajadores remunerados. 5. Trabajador de su Propia Finca: Se refiere cuando las personas trabajan su propia finca o terreno, sin utilizar trabajadores. 6. Empleado Domestico: Cuando realiza actividades relacionadas con la casa de la persona que los contrato, puede ser un jardinero, un chofer, una cocinera, etc. 7. Quehaceres de Hogar: Cuando se dedican a todos los posibles actividades del hogar como: hacer comida, lavar y planchar ropa, aseo de la casa, etc. 8. Rentista: Se refiere a las personas que viven de sus rentas, las que alquilan viviendas, intereses de cuentas bancarias o de dinero prestado, etc. 9. Jubilado o Pensionado: Es aquella persona que vive de la pensio´n o jubilacio´n que le pagan por actividades realizadas durante su vida activa. 10. Otro ¿Cual?: Cualquier otra categori´a que no este especificada con anterioridad. _ Nota Importante: Recuerde que si la respuesta de la Pregunta 5 y 8 es afirmativa "SI" (co´digo "1") se debe continuar la encuesta en la Seccio´n B. Si es negativa (co´digo "2") continu´e con las preguntas 6, 7, 9 y 10 y luego pase a la Seccio´n B de este capi´tulo. Para todas las personas del hogar 19465 18306 1 empleado asalariado 2 jornalero 3 dueÑo o patron 4 por su cuenta o trabajador independiente 5 trabajador de su propia finca 6 empleado domestico 7 que haceres del hogar 8 rentista 9 jubilado o pensionado 10 otro 99 Sysmiss ocupacion del padre madre vive en el hogar madre vive en el hogar madre vive en el hogar madre vive en el hogar madre vive en el hogar ¿La madre de (..........) vive en este hogar? Estas preguntas se aplican a todos los miembros del hogar y buscan determinar la presencia del padre y/o madre de los miembros del hogar. Formule la pregunta 5 y 8, para saber si el padre y la madre de cada miembro vive en el Hogar seleccionado, anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida en la columna "COD". Si el padre y/o la madre viven en el Hogar registre el co´digo "1" en la columna "COD" y en la columna (CP) registre el co´digo que ocupan en la pestan~a, luego continu´e con la P6 y P7 que se refieren a el nivel educativo mas alto alcanzado por el padre o la madre, asi´ como a que se dedica o dedicaba principalmente. Si el padre y/o la madre no vive en el Hogar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" de las P5 y P8 y trace una li´nea en la columna CP “co´digo de persona”. Para todas las personas del hogar 37770 1 1 si 2 no 9 madre vive en el hogar cp de la madre cp de la madre cp de la madre cp de la madre cp de la madre ¿La madre de (..........) vive en este hogar? Estas preguntas se aplican a todos los miembros del hogar y buscan determinar la presencia del padre y/o madre de los miembros del hogar. Formule la pregunta 5 y 8, para saber si el padre y la madre de cada miembro vive en el Hogar seleccionado, anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida en la columna "COD". Si el padre y/o la madre viven en el Hogar registre el co´digo "1" en la columna "COD" y en la columna (CP) registre el co´digo que ocupan en la pestan~a, luego continu´e con la P6 y P7 que se refieren a el nivel educativo mas alto alcanzado por el padre o la madre, asi´ como a que se dedica o dedicaba principalmente. Si el padre y/o la madre no vive en el Hogar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" de las P5 y P8 y trace una li´nea en la columna CP “co´digo de persona”. Para todas las personas del hogar 22106 15665 1 15 2.227 1.359 cp de la madre nivel educativo de la madre nivel educativo de la madre nivel educativo de la madre nivel educativo de la madre nivel educativo de la madre ¿Cua´l es o fue el nivel educativo ma´s alto alcanzado por la madre de (.........) Estas preguntas se aplican a los miembros del hogar investigado, cuando los padres no vivan en el hogar y se refieren a los niveles de educacio´n (completos e incompletos) alcanzados por los padres de los miembros del hogar que no viven con ellos. Interesa conocer las caracteri´sticas educacionales que tienen o teni´an los padres de los miembros del hogar, siempre y cuando e´stos no vivan en el mismo hogar. Las preguntas 6 y 9 se aplican tambie´n en el caso de que alguno de los padres haya fallecido. Si el informante se niega a responder o no sabe la educacio´n del padre o la madre, no insista. Pueden presentarse casos en que la persona no conocio´ a los padres, en este caso se aplica el co´digo “8” , tambie´n pueden presentarse casos en los cuales no tiene buenas relaciones con ellos o tiene otras razones que le impiden suministrar la informacio´n, anote "NS" o "NR" segu´n el caso y continu´e la entrevista. Las siguiente son las categori´as que se aplicaran: 1. ninguno: cuando el padre y/o la madre no habi´an aprobado ningu´n grado en educacio´n formal y no sabe o sabi´an leer ni escribir. 2. Sabe o Sabia leer o escribir: Se refiere cuando el padre y/o la madre sabi´an o saben leer y escribir un pa´rrafo, oracio´n o algu´n documento, sin haber aprobado ningu´n grado de educacio´n formal. 3. Preparatoria: Cuando el padre y/o la madre u´nicamente habi´a aprobado la preparatoria. 4. Primaria Completa: Cuando el padre y/o la madre completaron los seis an~os que comprende la educacio´n primaria. 5. Primaria Incompleta: Se refiere cuando el padre y/o la madre aprobaron al menos un grado de primaria. 6. Educacio´nMedia:Cuandoelpadrey/olamadreaprobaronalgu´ngradode la educacio´n media formal, no todo el nivel que comprende para este caso el haber obtenido un titulo de educacio´n media como: maestro, perito, bachiller, etc. 7. Educacio´nSuperior:CuandoelPadrey/olaMadreaprobaronalgu´ngrado de la educacio´n superior, o todo. 8. No lo conoce o conocio´: Cuando el informante exprese que no conoce ni conocio´ a sus padres, y por ende no sabe nada de ellos. Para registrar la respuesta anote el nivel educativo mas alto aprobado por el padre o la madre, No interesa el grado, sino u´nicamente el nivel educativo. Ejemplo: Si le informan que, el padre que no vive en el hogar aprobo´ el tercer grado de primaria, se debe anotar el co´digo “5”. En el caso de que el padre o la madre so´lo sabe leer y escribir sin haber asistido a una escuela, debera´ registrar el co´digo “2”. Para todas las personas del hogar 15643 22128 1 ninguno 2 sabe o sabia leer o escribir 3 preparatoria 4 primaria completa 5 primaria incompleta 6 educacion media 7 educacion superior 8 no lo conoce o conocio 9 Sysmiss nivel educativo de la madre ocupacion de la madre ocupacion de la madre ocupacion de la madre ocupacion de la madre ocupacion de la madre ¿A que´ se dedica o se dedi- caba PRINCIPALMENTE la madre de (..............)? Las categori´as de actividad son las siguientes: 1. Empleado o Asalariado: es cuando los padres trabajan o trabajaban por un sueldo o salario, o sea que tienen una relacio´n de dependencia en una empresa o persona particular. 2. Jornalero: Se refiere cuando la categori´a ocupacional de los padres era como jornalero o sea que se contratan por di´a o jornada independiente. 3. Duen~o o patro´n: Se refiere cuando los padres realizaban una actividad en la que teni´an empleados asalariados. 4. Por su cuenta o trabajador Independiente: Se refiere a aquellas personas que realizan o realizaron actividades por su cuenta propia o sea que no dependen de ningu´n patrono, si no que explotan su propio negocio o empresa sin ocupar trabajadores remunerados. 5. Trabajador de su Propia Finca: Se refiere cuando las personas trabajan su propia finca o terreno, sin utilizar trabajadores. 6. Empleado Domestico: Cuando realiza actividades relacionadas con la casa de la persona que los contrato, puede ser un jardinero, un chofer, una cocinera, etc. 7. Quehaceres de Hogar: Cuando se dedican a todos los posibles actividades del hogar como: hacer comida, lavar y planchar ropa, aseo de la casa, etc. 8. Rentista: Se refiere a las personas que viven de sus rentas, las que alquilan viviendas, intereses de cuentas bancarias o de dinero prestado, etc. 9. Jubilado o Pensionado: Es aquella persona que vive de la pensio´n o jubilacio´n que le pagan por actividades realizadas durante su vida activa. 10. Otro ¿Cual?: Cualquier otra categori´a que no este especificada con anterioridad. _ Nota Importante: Recuerde que si la respuesta de la Pregunta 5 y 8 es afirmativa "SI" (co´digo "1") se debe continuar la encuesta en la Seccio´n B. Si es negativa (co´digo "2") continu´e con las preguntas 6, 7, 9 y 10 y luego pase a la Seccio´n B de este capi´tulo. Para todas las personas del hogar 15642 22129 1 empleado asalariado 2 jornalero 3 dueÑo o patron 4 por su cuenta o trabajador independiente 5 trabajador de su propia finca 6 empleado domestico 7 que haceres del hogar 8 rentista 9 jubilado o pensionado 10 otro 99 Sysmiss ocupacion de la madre idioma materno idioma materno idioma materno idioma materno idioma materno ¿ Cua´l es el idioma materno de (............................)? si es MUDO, pase a pregunta 5 Con esta pregunta se pretende identificar el idioma materno de las personas de 7 an~os y mas de edad. Idioma Materno: Es el idioma con el que la persona aprendio´ a decir o hablar sus primeras palabras. Puede ser el mismo de la madre o del padre o diferente. Ejemplo: Juanito tiene ocho an~os y nos informa que aprendio´ a hablar en el idioma espan~ol aunque sus padres hablan Kaqchikel POR LO QUE EN LA COLUMNA IDIOMA DEBE DE ANOTAR “ESPAN~OL” Y EN LA COLUMNA (COD) QUE CORRESPONDE A JUANITO DEBE ANOTAR EL CO´DIGO 28 (CO´DIGO DE IDIOMAS QUE APARECE EN LA P4). Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29414 8357 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas Sysmiss idioma materno otro idioma habla otro idioma habla otro idioma habla otro idioma habla otro idioma habla ¿Que´ otro idioma habla (............................? Independientemente de la pregunta sobre el idioma en que aprendio´ a hablar, se desea conocer si el entrevistado adema´s de su idioma materno habla algu´n otro idioma. Pregunte: Por ejemplo: Que otro idioma habla Don Pablo?. Registre el nombre del idioma que se le indique en la columna “IDIOMA ” y su respectivo co´digo en la columna “COD”. (ver pregunta 4) Si la persona no habla un idioma distinto al materno, anote “ningu´n otro” y co´digo = 97. Y pase a la P3. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29363 8408 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas Sysmiss otro idioma habla con quien aprendio idioma con quien aprendio idioma con quien aprendio idioma con quien aprendio idioma con quien aprendio idioma ¿Con quie´n o en do´nde aprendio´ (...........) el idioma que ma´s habla? si en la pregunta 2 = 97, pase a pregunta 5 Se quiere saber con e´sta pregunta, el tipo de persona o en que´ lugar los miembros del hogar aprendieron a hablar el idioma que mas frecuentemente hablan, segu´n lo reportado en las preguntas 1 y 2. Haga la pregunta: Con quie´n o en donde aprendio´ a hablar (cada miembro del hogar) el idioma que mas habla (......)?. Anote en la columna “COD” el co´digo de la categori´a de respuesta de acuerdo a la respuesta dada por el informante. responde que aprendio´ el idioma o lengua materna con los abuelos y en el mismo hogar, otro miembro le dice que lo aprendio´ en la escuela, Entonces debera´ registrar las respuestas como sigue: COD 4 = CON LOS ABUELOS COD 6 = EN LA ESCUELA Ejemplo: Usted realiza la pregunta correspondiente y si el informante le Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29363 8408 1 con la madre 2 con el padre 3 con el padre y la madre 4 con los abuelos 5 con personas mayores de la comunidad 6 en la escuela 7 en el trabajo 8 otro Sysmiss con quien aprendio idioma idioma habla - en hogar idioma habla - en hogar idioma habla - en hogar idioma habla - en hogar idioma habla - en hogar ¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente: Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 7133 30638 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas 99 Sysmiss idioma habla - en hogar idioma habla - en escuela idioma habla - en escuela idioma habla - en escuela idioma habla - en escuela idioma habla - en escuela ¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente: Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 7133 30638 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas 99 Sysmiss idioma habla - en escuela idioma habla - en iglesia idioma habla - en iglesia idioma habla - en iglesia idioma habla - en iglesia idioma habla - en iglesia ¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente: Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 7133 30638 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas 99 Sysmiss idioma habla - en iglesia idioma habla - en mercado idioma habla - en mercado idioma habla - en mercado idioma habla - en mercado idioma habla - en mercado ¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente: Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 7133 30638 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas 99 Sysmiss idioma habla - en mercado idioma habla - en trabajo idioma habla - en trabajo idioma habla - en trabajo idioma habla - en trabajo idioma habla - en trabajo ¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente: Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 7132 30639 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas 99 Sysmiss idioma habla - en trabajo idioma habla - con aut. mpales idioma habla - con aut. mpales idioma habla - con aut. mpales idioma habla - con aut. mpales idioma habla - con aut. mpales ¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente: Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 7133 30638 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 89 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas 99 Sysmiss idioma habla - con aut. mpales idioma habla - con policia idioma habla - con policia idioma habla - con policia idioma habla - con policia idioma habla - con policia ¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente: Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 7133 30638 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas 99 Sysmiss idioma habla - con policia idioma habla - con jueces idioma habla - con jueces idioma habla - con jueces idioma habla - con jueces idioma habla - con jueces ¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente: Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 7133 30638 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas 99 Sysmiss idioma habla - con jueces idioma habla - con miem-com idioma habla - con miem-com idioma habla - con miem-com idioma habla - con miem-com idioma habla - con miem-com ¿Que´ Idioma habla (.....................) ma´s frecuentemente: Se busca conocer cual es el idioma que hablan mas frecuentemente las personas segu´n el lugar y/o personas que frecuenta o con los que se relaciona. Pregunte: Que´ idioma ma´s frecuentemente: Lea pausadamente al informante uno por uno los lugares y/o personas que aparecen en la pregunta. Ejemplo: P. Cua´l es el idioma que Pedro habla ma´s frecuentemente en el hogar?, R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “a” (en el hogar) P. Y en la escuela ? R. R. Ya no voy a la escuela. P. Cua´l idioma habla cuando va a la escuela ? R. Nunca he ido a la escuela. Anote co´digo 98 en la columna “b“ (escuela). P. y en la iglesia? R. Espan~ol y kaqchiquel. P. Cua´l habla ma´s? R. Kaqchikel. Anote co´digo 2 en la columna “c” (iglesia). Proceda de la misma forma para los otros lugares y personas. Debe proceder de la misma manera con cada miembro del hogar de 7 an~os y mas de edad, Las preguntas deben formularse siguiendo un orden horizontal. Si la persona no visita o no se relaciona con alguna de las categori´as que aparecen en la pregunta anote el co´digo 98 “no aplica”, No sabe “40”, Ningu´n otro “97”. Tener presente que las autoridades municipales son: Alcalde Auxiliar, Si´ndico, Secretario Municipal, Alcalde Municipal. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 7133 30638 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas 99 Sysmiss idioma habla - con miem-com grupo etnico grupo etnico grupo etnico grupo etnico grupo etnico ¿A cua´l de los siguien- tes grupos pertenece (....): Con esta pregunta se pretende conocer el grupo e´tnico al que pertenece el informante. La pertenencia a determinado grupo e´tnico sera´ por autodefinicio´n, o sea que la persona entrevistada es la que define a que grupo e´tnico pertenece y no el encuestador. Pregunte: A cua´l de los siguientes grupos e´tnicos pertenece(....): Lea detenidamente las categori´as al informante o sea el listado de etnias que aparecen en el formulario, si el informante le responde una etnia que esta´ en las categori´as anote el co´digo; si le respondiera una etnia que no esta´ en el listado, escriba el co´digo “5” y especifique en el espacio correspondiente la etnia indicada. No olvide leer las etnias gari´funa y xinca (NO MAYENSES). Si no es indi´gena, en la columna respectiva anote el co´digo 8, y si fuera extranjero o le indica que es de otro pai´s diferente a Guatemala debera´ anotar el co´digo “9. Si no obtiene una respuesta despue´s de leer las categori´as, pregunte a que grupo maya pertenece ano´telo y describa el co´digo. Si es maya, puede encontrar que la gente en lugar de etnias mencione nombre de lugares. En este caso pregunte la etnia que reside en el lugar o´ el idioma principal. Cuando una respuesta dada por el o los informantes se refiera a mestizo, debe considerarse en este caso como no indi´gena. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29345 8426 1 kiche 2 qeqchi 3 kaqchikel 4 mam 5 otro maya 6 garifuna 7 xinka 8 no indigena 9 otro pais Sysmiss grupo etnico idioma habla el padre idioma habla el padre idioma habla el padre idioma habla el padre idioma habla el padre ¿Que´ idioma hablan o hablaban los padres de (.........................................................)? Esta pregunta busca conocer el idioma que hablan o hablaban los padres de los miembros del hogar independientemente si residen o no en el hogar. Primero aparece el Padre y despue´s aparece la madre. Pregunte: Que idioma hablaban o hablan los padres de (nombre del miembro del hogar ). Registre el nombre del idioma en la columna “IDIOMA” y su respectivo co´digo en la columna “COD”. Los co´digos aparecen en la pregunta 4 (P4). Esta pregunta debe hacerse para el padre y la madre respectivamente (idioma y co´digo (p4)). Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29405 8366 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas 99 Sysmiss idioma habla el padre idioma habla la madre idioma habla la madre idioma habla la madre idioma habla la madre idioma habla la madre ¿Que´ idioma hablan o hablaban los padres de (.........................................................)? Esta pregunta busca conocer el idioma que hablan o hablaban los padres de los miembros del hogar independientemente si residen o no en el hogar. Primero aparece el Padre y despue´s aparece la madre. Pregunte: Que idioma hablaban o hablan los padres de (nombre del miembro del hogar ). Registre el nombre del idioma en la columna “IDIOMA” y su respectivo co´digo en la columna “COD”. Los co´digos aparecen en la pregunta 4 (P4). Esta pregunta debe hacerse para el padre y la madre respectivamente (idioma y co´digo (p4)). Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29409 8362 1 kiche 2 kaqchikel 3 mam 4 qeqchi 5 chorti 6 chuj 7 itzaj 8 ixil 9 mopan 10 popti 11 poqomam 12 poqomchi 13 qanjobal 14 sakapulteko 15 sipakapense 16 tektiteko 17 tzutujil 18 uspanteko 19 jacalteko 20 achi 21 akateko 22 awakateko 23 toxil 24 xinca 25 garifuna 26 otro idioma maya 27 otro idioma no mayense 28 espaÑol 29 ingles 30 otro idioma extranjero 40 no sabe 50 mudo 97 ningun otro 98 no aplica/no habla con esas personas 99 Sysmiss idioma habla la madre meses ausente del hogar meses ausente del hogar meses ausente del hogar meses ausente del hogar meses ausente del hogar En los u´ltimos 12 meses ¿Cua´ntos me- ses seguidos ha estado (................) ausente del hogar? Con esta pregunta se busca conocer si algu´n miembro del hogar, durante los u´ltimos doce meses, ha estado ausente, Es preciso mencionar que el motivo o la razo´n del por que´ estuvo ausente no importa, lo esencial es saber cuantos meses seguidos estuvo ausente del hogar.La forma de medir el tiempo de ausencia debe de ser en meses seguidos, si la persona ha estado ausente menos de un mes o no ha estado ausente, anote “00” en la columna MESES. En los u´ltimos doce meses, Cuantos meses seguidos ha estado (nombre del miembro del hogar a quien se le pregunta) ausente del hogar?. Anote la respuesta indicada en la columna “meses”. Si la respuesta es, no he estado ausente o no me he ausentado por un mes anote el co´digo “00” en la columna indicada y continu´e en el siguiente capi´tulo. Para las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29414 8357 99 0.219 1.513 meses ausente del hogar con quien permanece con quien permanece con quien permanece con quien permanece con quien permanece ¿Con quie´n permanecio´ (....) la mayor parte del tiempo la se- mana pasada? Con esta pregunta se trata de saber quie´n es la persona que cuida frecuentemente a los nin~os menores de 6 an~os, del hogar, "durante la mayor parte del tiempo de la semana pasada", cuando los padres trabajan o permanecen fuera del hogar. Es importante registrar en forma correcta la respuesta que da el informante. Lea pausadamente la pregunta, espere la contestacio´n de la entrevistada y anote el co´digo correspondiente. En caso que le informen que al nin~o lo cuidan o esta´ bajo el cuidado de un miembro del hogar, averigu¨e la edad de esta persona para saber si es menor o mayor de 15 an~os y registre el co´digo correspondiente. Transcriba el co´digo "14", si el nin~o/a permanecio´ so´lo la mayor parte del tiempo de la semana pasada. Si le dicen que el nin~o permanece la mayor parte del tiempo en una guarderi´a, anote el co´digo "10". GUARDERIAS-MATERNALES (Centros de Educacio´n y Atencio´n Preescolar): Son centros de cuidado o de aprendizaje de nin~os (pu´blico o privado) generalmente menores de 6 an~os. Aqui´ se incluyen tanto los centros de adaptacio´n como son las Guarderi´as, los Maternales, Parvularios, Pre-kinder y Centros de Orientacio´n Infantil donde cuidan a los infantes. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 7202 30569 1 con la madre en casa 2 con el padre en casa 3 con la madre en el trabajo 4 con el padre en el trabajo 5 miembro del hogar de 15 aÑos y mas 6 miembro del hogar menor de 15 aÑos 7 empleada o niÑera 8 familiar no miembro del hogar 9 vecinos y amigos 10 guarderia 11 casa del niÑo 12 hogar comunitario 13 otra institucion 14 solo 15 otro 99 Sysmiss con quien permanece tiempo de lactancia tiempo de lactancia tiempo de lactancia tiempo de lactancia tiempo de lactancia ¿Durante cua´nto tiempo le dio´ o lleva da´ndole solamente pecho a (......), es decir sin dar- le otros alimentos, ni siquiera agua? Nunca le dio sólo pecho, anote "97" Nunca le dio pecho, anote "96" y pase a a Pr. 5 Se trata de conocer el tiempo que el nin~o se alimento´ con leche de la madre o de una madre sustituta "como u´nico alimento". Tenga en cuenta que la pregunta es un poco larga y usted tiene que leerla clara y pausadamente, si se percata que la informante no entiende la pregunta, repi´tala y explique de que´ se trata. Asegúrece que la informante comprenda que se trata de alimentación exclusiva con leche de PECHO y el suministro de leche materna por succión; por consiguiente se incluye en esta categori´a las madres que le dan la leche materna al nin~o por medio de bibero´n, es decir que se extraen la leche, la conservan y luego la administran al hijo, se excluyen todas las leches que no provengan del seno de una mujer. Anote la respuesta dada en meses. Si la respuesta es "menor de un mes" anote "00", si la respuesta es "desde que nacio´", observe la fecha de nacimiento y realice la cuenta de la edad del nin~o/a en meses. Cuando la respuesta la suministre en meses y semanas, registre u´nicamente los meses completos. Si la informante le indica que "nunca le dio so´lo pecho"; es decir, que le da o le dio al nin~o, adema´s de pecho, otro alimento (ejemplo: agua en bibero´n o mamadera o fo´rmulas de leche maternizada combinada con el pecho), entonces la leche del seno NO ES O FUE EL UNICO ALIMENTO que recibio´ o esta´ recibiendo el nin~o y usted debera´ anotar en la columna "meses" el co´digo "97". Si adema´s del pecho so´lo le moja los labios con agua para evitar "la resequedad" entonces considere que solamente le dio o le da pecho y anote la respuesta que brinda la informante. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 7197 30574 menos de 1 mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 36 48 96 nunca le dio pecho 97 nunca le dio solo pecho 99 Sysmiss tiempo de lactancia edad le dio otros alimentos edad le dio otros alimentos edad le dio otros alimentos edad le dio otros alimentos edad le dio otros alimentos ¿Que´ edad teni´a (.......) cuando usted empezo´ a darle leche de vaca, leche en polvo, leche pasterizada, leche de soya, aguas, jugos, etc.? No le dio´ estos li´quidos, anote"97" todabía le está dando, anote "98" Con esta pregunta se trata de saber la edad en meses que teni´a el nin~o cuando comenzo´ a recibir otros li´quidos como alimentos complementarios o reemplazantes de la leche materna. Se incluyen toda clase de leches li´quidas o en polvo, etc. sean puras o mezcladas con agua (mitad leche, mitad agua, etc.), enlatadas o naturales; jugos de frutas sean naturales o enlatados, agua de hierbas medicinales, atoles. El nin~o puede estar tomando tambie´n pecho o pudo habe´rsele suspendido el pecho. Para la correcta aplicacio´n de esta pregunta siga las mismas instrucciones dadas para la P2. Ejemplos: a) A Pedrito le comenzaron a dar agua en bibero´n o pacha a los cinco meses y medio de edad, adema´s del "pecho" de la madre. En este caso anote "05". b) En otro hogar, la madre de Panchito le suspendio´ el pecho y le comenzo´ a dar jugo de naranja, atoles y leche KLIM a los seis meses de nacido. En este caso anote "06". c) Jorgito, el primo de Panchito, tiene un mes de nacido y desde que nacio´ so´lo le ha dado pecho. En este caso anote "98". ANOTE LA INFORMACIO´N EN MESES CUMPLIDOS. Si la informante dice que el nin~o teni´a menos de 1 mes cuando empezo´ a darle otros alimentos li´quidos anote "00" en la li´nea que corresponde a la persona a la que se refiere la entrevista. Si "NO LE DIO ESTOS LIQUIDOS" anote el co´digo "97" y si "NO LE ESTA DANDO TODAVI´A" anote el co´digo "98". para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 6976 30795 menos de 1 mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 30 36 48 97 no le dio estos liquidos 98 todavia no le esta dando 99 Sysmiss edad le dio otros alimentos edad dejo de lactar edad dejo de lactar edad dejo de lactar edad dejo de lactar edad dejo de lactar ¿Que´ edad teni´a (......) cuando usted dejo´ de darle pecho? Nunca le dio pecho, anote "96" todabía le está dando, anote "98" En esta pregunta se indaga los meses que teni´a el nin~o cuando dejo´ de tomar pecho o cuando la madre dejo´ de darle pecho. Para aplicar esta pregunta siga las mismas instrucciones dadas anteriormente. Tenga en cuenta las siguientes instrucciones: a) Registre los meses que tenia el nin~o y luego siga a P5. b) Menos de un mes, anote “00” y pase a P5. c) Si al momento de la encuesta la madre todavi´a le esta´ dando pecho, anote el co´digo "98" y siga con la P6 d) Si nunca le dio pecho, anote el co´digo "96" y salte a la P5, para conocer la razo´n principal por la que dejo´ de darle pecho. Si es menos de un mes anote “00” y continu´e con la P5. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 6976 30795 menos de 1 mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 38 42 48 51 54 59 96 nunca le dio pecho 98 todavia le esta dando 99 Sysmiss edad dejo de lactar razon dejo de lactar razon dejo de lactar razon dejo de lactar razon dejo de lactar razon dejo de lactar ¿Por que´ razo´n principal Ud. dejo´ de darle pecho o nunca le dio pecho a (..............)? La P5 investiga la razo´n principal por las que la madre dejo´ de darle pecho al nin~o. Formule la pregunta y espere una respuesta de su informante y transcriba el co´digo correspondiente. Tenga en cuenta la siguiente instruccio´n: ??Anote el co´digo "11", si le indican una razo´n diferente a las descritas en el formulario y especifique la razo´n. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 5100 32671 1 poca leche o no tenia 2 rechazo del niÑo (a) 3 enfermedad suya o del niÑo (a) 4 por el trabajo 5 consejo medico 6 nuevo embarazo 7 edad del niÑo (a) 8 el niÑo (a) no vive con la madre 9 consejo familiar 10 por temor o desconfianza 11 otra razon 99 Sysmiss razon dejo de lactar facilidad de lactancia trab. facilidad de lactancia trab. facilidad de lactancia trab. facilidad de lactancia trab. facilidad de lactancia trab. En su trabajole ofrecierono le ofrecenfacilidades para atender y alimentar, ¿a (........)? Se trata de averiguar si la madre tiene en la actualidad o tuvo facilidades para dar pecho a su hijo en el sitio donde trabaja o trabajo´ o le dieron permiso para ir a su casa a darle pecho a su hijo. Anote el co´digo "1", si tiene o tuvo esa facilidad en el trabajo; anote el co´digo "2" si no le ofreci´an esta facilidad en su trabajo; registre el co´digo "3" si el informante no teni´a un trabajo durante la e´poca de la lactancia materna. Cualquiera sea la respuesta, pase a la Seccio´n B, P1. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 7193 30578 1 si 2 no 3 no trabaja 9 Sysmiss facilidad de lactancia trab. tarjeta de vacunacion tarjeta de vacunacion tarjeta de vacunacion tarjeta de vacunacion tarjeta de vacunacion (.....) ¿tiene tarjeta de vacunacio´n? El Ministerio de Salud, El Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS) o las Cli´nicas Privadas, entregan generalmente a la madre o persona responsable del cuidado del nin~o o nin~a una tarjeta de salud en la que se registra el nombre de las vacunas, dosis y refuerzos recibidos y fecha en que fueron suministradas o la fecha en la que debera´n ser aplicadas las dosis y los refuerzos faltantes. Solicite esta tarjeta de vacunas y verifique primeramente que pertenezca al nin~o sobre el cual esta´ preguntando, y luego observe las anotaciones para cada una de las vacunas. No se limite a preguntar si tienen la tarjeta, pi´dala ya que esta es muy importante para la veracidad de la respuesta. Si tiene tarjeta y la presenta, anote "1" en la columna “Co´d” y "1” en la columna “Presento´”. Si el informante indica que tiene la tarjeta de vacunacio´n pero no la encuentra es decir que no la presenta, en este caso debe anotar "1" en la columna "Co´d", y "2" en “Presento´”. Si no tiene tarjeta de vacunacio´n, anote “2” en la columna “Co´d” y deje en blanco la columna “Presento´”. Recuerde que la presentacio´n de la tarjeta es para revisarla y obtener la informacio´n que se solicita. Para la recoleccio´n de esta informacio´n se requiere que usted conozca algunos conceptos: Para el tratamiento o prevencio´n de una enfermedad se suministra un medicamento especi´fico (vacunas, inyecciones, pastillas) en dosis, o sea la cantidad y el nu´mero de veces que un paciente debe consumir para aliviarse o prevenir enfermedades. Dosis: Cantidad especi´fica de vacuna o medicamento que se da o se aplica, una vez o las veces que se establezca, de acuerdo a la enfermedad que se desea prevenir o contra la que se desea actuar. (Ejemplo: dosis contra la Polio, dosis contra el Sarampio´n, etc.). Puede ser dosis u´nica o varias dosis. Refuerzo: Es una cantidad especi´fica de vacuna o medicamento adicional, que se da o se aplica despue´s de que se suministran las dosis establecidas con el fin de reforzar o hacer ma´s resistente el efecto de las mismas, de acuerdo a la enfermedad contra la que se desea actuar. (Ejemplo: refuerzo contra la DPT). Puede ser un refuerzo o varios. Una de las partes de la tarjeta de salud del nin~o es la "historia vacunal" que el encuestador tendra´ en cuenta a fin de obtener informacio´n para las preguntas 1 a 5. Las tarjetas cuentan con espacios para anotar las dosis y refuerzos de las vacunas de BCG. (Tuberculosis), DPT. (Difteria, Tos ferina y Te´tano), Polio oral, y Sarampio´n. En estos espacios el personal de salud anota con pluma (tinta) las fechas en que se aplican al nin~o las diferentes vacunas y con la´piz las citas para la aplicacio´n de pro´ximas dosis o refuerzos. Transcriba al formulario u´nicamente la informacio´n, que esta´ escrita con pluma sobre las dosis o refuerzos. Si los espacios esta´n en blanco indica que el nin~o no ha recibido la vacuna o el refuerzo. En las preguntas 2, 3, 4 y 5 se solicita informacio´n sobre la existencia o no de varias clases de vacunas. Informacio´n que sera´ recolectada a trave´s de la observacio´n de la tarjeta de vacunacio´n. Cuando no exista tarjeta de vacunacio´n, porque se extravio´, pida a su informante que recuerde con la mayor precisio´n los eventos solicitados. Pida que recuerde fechas, momentos, campan~as de vacunacio´n, etc. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 7197 30574 1 si 2 no 9 Sysmiss tarjeta de vacunacion presento tarjeta presento tarjeta presento tarjeta presento tarjeta presento tarjeta (.....) ¿tiene tarjeta de vacunacio´n? El Ministerio de Salud, El Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS) o las Cli´nicas Privadas, entregan generalmente a la madre o persona responsable del cuidado del nin~o o nin~a una tarjeta de salud en la que se registra el nombre de las vacunas, dosis y refuerzos recibidos y fecha en que fueron suministradas o la fecha en la que debera´n ser aplicadas las dosis y los refuerzos faltantes. Solicite esta tarjeta de vacunas y verifique primeramente que pertenezca al nin~o sobre el cual esta´ preguntando, y luego observe las anotaciones para cada una de las vacunas. No se limite a preguntar si tienen la tarjeta, pi´dala ya que esta es muy importante para la veracidad de la respuesta. Si tiene tarjeta y la presenta, anote "1" en la columna “Co´d” y "1” en la columna “Presento´”. Si el informante indica que tiene la tarjeta de vacunacio´n pero no la encuentra es decir que no la presenta, en este caso debe anotar "1" en la columna "Co´d", y "2" en “Presento´”. Si no tiene tarjeta de vacunacio´n, anote “2” en la columna “Co´d” y deje en blanco la columna “Presento´”. Recuerde que la presentacio´n de la tarjeta es para revisarla y obtener la informacio´n que se solicita. Para la recoleccio´n de esta informacio´n se requiere que usted conozca algunos conceptos: Para el tratamiento o prevencio´n de una enfermedad se suministra un medicamento especi´fico (vacunas, inyecciones, pastillas) en dosis, o sea la cantidad y el nu´mero de veces que un paciente debe consumir para aliviarse o prevenir enfermedades. Dosis: Cantidad especi´fica de vacuna o medicamento que se da o se aplica, una vez o las veces que se establezca, de acuerdo a la enfermedad que se desea prevenir o contra la que se desea actuar. (Ejemplo: dosis contra la Polio, dosis contra el Sarampio´n, etc.). Puede ser dosis u´nica o varias dosis. Refuerzo: Es una cantidad especi´fica de vacuna o medicamento adicional, que se da o se aplica despue´s de que se suministran las dosis establecidas con el fin de reforzar o hacer ma´s resistente el efecto de las mismas, de acuerdo a la enfermedad contra la que se desea actuar. (Ejemplo: refuerzo contra la DPT). Puede ser un refuerzo o varios. Una de las partes de la tarjeta de salud del nin~o es la "historia vacunal" que el encuestador tendra´ en cuenta a fin de obtener informacio´n para las preguntas 1 a 5. Las tarjetas cuentan con espacios para anotar las dosis y refuerzos de las vacunas de BCG. (Tuberculosis), DPT. (Difteria, Tos ferina y Te´tano), Polio oral, y Sarampio´n. En estos espacios el personal de salud anota con pluma (tinta) las fechas en que se aplican al nin~o las diferentes vacunas y con la´piz las citas para la aplicacio´n de pro´ximas dosis o refuerzos. Transcriba al formulario u´nicamente la informacio´n, que esta´ escrita con pluma sobre las dosis o refuerzos. Si los espacios esta´n en blanco indica que el nin~o no ha recibido la vacuna o el refuerzo. En las preguntas 2, 3, 4 y 5 se solicita informacio´n sobre la existencia o no de varias clases de vacunas. Informacio´n que sera´ recolectada a trave´s de la observacio´n de la tarjeta de vacunacio´n. Cuando no exista tarjeta de vacunacio´n, porque se extravio´, pida a su informante que recuerde con la mayor precisio´n los eventos solicitados. Pida que recuerde fechas, momentos, campan~as de vacunacio´n, etc. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 6491 31280 1 2 9 Sysmiss presento tarjeta vacuna tuberculosis s/n vacuna tuberculosis s/n vacuna tuberculosis s/n vacuna tuberculosis s/n vacuna tuberculosis s/n (.......) ¿recibio vacuna contra tuberculosis (BCG)? La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una soladosis. Anote "1" si el nin~o/a ya ha recibido la BCG, observe en la tarjeta de vacunacio´n, en el espacio correspondiente a BCG, si aparece anotada una fecha escrita con boli´grafo o con pluma. En el caso de que no tenga registrada la fecha debera´ anotar el co´digo "2" que se refiere a que no ha recibido la vacuna contra la tuberculosis. Ejemplo: Pedro Ri´os Lo´pez recibio´ la BCG el 15 de septiembre de 1999. Anote el co´digo "1". para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 7191 30580 1 si 2 no 9 Sysmiss vacuna tuberculosis s/n vacuna dtp s/n vacuna dtp s/n vacuna dtp s/n vacuna dtp s/n vacuna dtp s/n (...) ¿recibio´ vacuna contra la difteria, la tosferina y el te´tano (DPT)? La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante. La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 7188 30583 1 si 2 no 9 Sysmiss vacuna dtp s/n vacuna dtp dosis vacuna dtp dosis vacuna dtp dosis vacuna dtp dosis vacuna dtp dosis (...) ¿recibio´ vacuna contra la difteria, la tosferina y el te´tano (DPT)? La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante. La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 6479 31292 1 2 3 4 5 6 9 Sysmiss vacuna dtp dosis vacuna dtp refuerzo s/n vacuna dtp refuerzo s/n vacuna dtp refuerzo s/n vacuna dtp refuerzo s/n vacuna dtp refuerzo s/n (...) ¿recibio´ vacuna contra la difteria, la tosferina y el te´tano (DPT)? La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante. La vacuna contra Difteria, Tos ferina y Te´tanos, conocida como DPT o´ triple, debe recibirla el nin~o durante los primeros 5 an~os. Debe tener como ma´ximo 3 dosis y dos refuerzos La BCG es una vacuna que se pone al nin~o recie´n nacido o antes de cumplir los 6 an~os de edad, para evitar que se enferme de tuberculosis. Se necesita una sola dosis. 1. 2. 3. La primera dosis se administra a los dos meses de nacido el nin~o. La segunda dosis a los 4 meses; La tercera dosis a los 6 meses. REFUERZOS: El primer refuerzo a los 15 meses. En algunos casos cuando hay campan~as de vacunacio´n, seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. a) Lea la informacio´n que aparece en la tarjeta en el espacio correspondiente a la DPT y anote el co´digo correspondiente. b) Pregunte por la DPT, en caso de que no presenten la tarjeta, y anote la respuesta que le indique el informante. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 6482 31289 1 si 2 no 9 Sysmiss vacuna dtp refuerzo s/n vacuna polio s/n vacuna polio s/n vacuna polio s/n vacuna polio s/n vacuna polio s/n (......) ¿recibio´ vacuna contra la Polio? Son tres gotitas que se administran al nin~o para evitar que se enferme de para´lisis. Se requieren tres dosis y dos refuerzos. Proceda de la misma forma que en el caso de la P3. a)La primera dosis se suministra a los dos meses, b)La segunda dosis a los 4 meses, c)La Tercera dosis a los 6 meses de edad El primer refuerzo lo ponen a los 15 meses. En algunos casos, cuando hay campan~as de vacunacio´n seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo, o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. ?? Esta vacuna se conoce tambie´n con el nombre de "Polio Oral Trivalente" (SABIN). ?? Recuerde que generalmente esta vacuna se suministra en las mismas fechas que la DPT. ?? En algunas tarjetas, cuando los nin~os nacen en el hospital, aparecen letras RN y una fecha, esto corresponde a la fecha de nacimiento, o sea recie´n nacido, y no debe confundirse con una dosis. Ejemplo: En el caso de Pepito, como se observa en la tarjeta de vacunacio´n, recibio´ 3 dosis y un refuerzo. Entonces en la columna "COD" registre el co´digo "1" en la columna "DOSIS" coloque "3" y en la columna "REFUERZO" coloque "1" para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 7188 30583 1 si 2 no 9 Sysmiss vacuna polio s/n vacuna polio dosis vacuna polio dosis vacuna polio dosis vacuna polio dosis vacuna polio dosis (......) ¿recibio´ vacuna contra la Polio? Son tres gotitas que se administran al nin~o para evitar que se enferme de para´lisis. Se requieren tres dosis y dos refuerzos. Proceda de la misma forma que en el caso de la P3. a)La primera dosis se suministra a los dos meses, b)La segunda dosis a los 4 meses, c)La Tercera dosis a los 6 meses de edad El primer refuerzo lo ponen a los 15 meses. En algunos casos, cuando hay campan~as de vacunacio´n seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo, o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. ?? Esta vacuna se conoce tambie´n con el nombre de "Polio Oral Trivalente" (SABIN). ?? Recuerde que generalmente esta vacuna se suministra en las mismas fechas que la DPT. ?? En algunas tarjetas, cuando los nin~os nacen en el hospital, aparecen letras RN y una fecha, esto corresponde a la fecha de nacimiento, o sea recie´n nacido, y no debe confundirse con una dosis. Ejemplo: En el caso de Pepito, como se observa en la tarjeta de vacunacio´n, recibio´ 3 dosis y un refuerzo. Entonces en la columna "COD" registre el co´digo "1" en la columna "DOSIS" coloque "3" y en la columna "REFUERZO" coloque "1" para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 6473 31298 1 2 3 4 5 6 9 Sysmiss vacuna polio dosis vacuna polio refuerzo s/n vacuna polio refuerzo s/n vacuna polio refuerzo s/n vacuna polio refuerzo s/n vacuna polio refuerzo s/n (......) ¿recibio´ vacuna contra la Polio? Son tres gotitas que se administran al nin~o para evitar que se enferme de para´lisis. Se requieren tres dosis y dos refuerzos. Proceda de la misma forma que en el caso de la P3. a)La primera dosis se suministra a los dos meses, b)La segunda dosis a los 4 meses, c)La Tercera dosis a los 6 meses de edad El primer refuerzo lo ponen a los 15 meses. En algunos casos, cuando hay campan~as de vacunacio´n seguidas, el segundo refuerzo lo ponen al an~o de haber puesto el primer refuerzo, o si no antes de cumplir los 5 an~os de edad. ?? Esta vacuna se conoce tambie´n con el nombre de "Polio Oral Trivalente" (SABIN). ?? Recuerde que generalmente esta vacuna se suministra en las mismas fechas que la DPT. ?? En algunas tarjetas, cuando los nin~os nacen en el hospital, aparecen letras RN y una fecha, esto corresponde a la fecha de nacimiento, o sea recie´n nacido, y no debe confundirse con una dosis. Ejemplo: En el caso de Pepito, como se observa en la tarjeta de vacunacio´n, recibio´ 3 dosis y un refuerzo. Entonces en la columna "COD" registre el co´digo "1" en la columna "DOSIS" coloque "3" y en la columna "REFUERZO" coloque "1" para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 6480 31291 1 si 2 no 9 Sysmiss vacuna polio refuerzo s/n vacuna sarampion s/n vacuna sarampion s/n vacuna sarampion s/n vacuna sarampion s/n vacuna sarampion s/n (.....) ¿recibio´ vacuna contra el sarampio´n? Tiene una sola dosis. La dosis se aplica a los 9 meses de edad. Proceda de forma similar que las preguntas anteriores. La tarjeta de Pedrito dice que recibio´ la dosis el 14 de junio de 1998. Observe que no se solicita informacio´n sobre el refuerzo, entonces en la P11. Escriba el co´digo "1" de si´ recibio´. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 7189 30582 1 si 2 no 9 Sysmiss vacuna sarampion s/n tuvo diarrea s/n tuvo diarrea s/n tuvo diarrea s/n tuvo diarrea s/n tuvo diarrea s/n El mes pasado (.........) ¿tuvo diarrea? si la respuesta es NO, pase a pregunta 3 La pregunta esta´ orientada a obtener informacio´n sobre la presencia de diarrea, infeccio´n intestinal y otras enfermedades diarreicas agudas (EDA) durante el mes pasado. Si la respuesta es positiva anote el co´digo "1", continu´e con las preguntas siguientes y si es negativa anote el co´digo "2" y pase a la P3. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 7211 30560 1 si 2 no Sysmiss tuvo diarrea s/n tratamiento de diarrea tratamiento de diarrea tratamiento de diarrea tratamiento de diarrea tratamiento de diarrea ¿Que´ le dieron a (......) principalmente para la diarrea? Con esta pregunta se desea obtener informacio´n sobre el tipo de tratamiento o remedios que le dio la madre o la persona responsable al nin~o, para la curacio´n de la diarrea. Si le dio varios remedios anote el que e´l informante considere ma´s importante. Formule la P2 y espere una respuesta. Si la persona informa que "no le dio nada" al nin~o cuando se enfermo´, anote el co´digo "8". En caso que le informen que le dio remedios que no constan en las categori´as de respuesta, anote el co´digo "7" y escriba en el espacio correspondiente el nombre del remedio. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 2143 35628 1 solo agua 2 suero casero 3 sales rehidratacion oral 4 te de hojas 5 otros remedios caseros 6 medicinas 7 otro 8 no le dio nada Sysmiss tratamiento de diarrea tuvo gripe/resfriados s/n tuvo gripe/resfriados s/n tuvo gripe/resfriados s/n tuvo gripe/resfriados s/n tuvo gripe/resfriados s/n El mes pasado, (...) ¿tuvo gripe, tos, tosferina, bronquitis, ahogo o alguna infeccio´n respiratoria? si la respuesta es NO y la repuesta en pregunta 1 fue SÍ, pase a pregunta 5 si la respuesta es NO y la repuesta en pregunta 1 fue NO, pase a sección D En esta pregunta se averigua el padecimiento de infecciones respiratorias agudas (IRA): gripe, tos ferina, bronquitis, durante el mes pasado. Si la persona le informa que el mes pasado tuvo alguna de estas enfermedades: gripe, tos, tos ferina, bronquitis, asma o alguna infeccio´n respiratoria, anote el co´digo "1". ATENCIO´N: Tenga en cuenta la siguiente instruccio´n. Si le responden que NO tuvo enfermedades respiratorias y en la P1 le dicen que si tuvo diarrea (P1=1), anote el co´digo "2" y pase a la P5. Si le responden que NO tuvo enfermedades respiratorias y en la P1 le responden que no tuvo diarrea (P1=2), anote el co´digo "2" y pase a la Seccio´n “D”. Si la respuesta es afirmativa debe pasar a P4 para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 7211 30560 1 si 2 no Sysmiss tuvo gripe/resfriados s/n tratamiento de gripe tratamiento de gripe tratamiento de gripe tratamiento de gripe tratamiento de gripe ¿Que´ le dio prin- cipalmente a (...................) para la gripe, la tos, etc.? Esta pregunta se hace con el propo´sito de determinar el tipo de medicamento que la madre o quien esta´ al cuidado, le dio al nin~o en caso de haber padecido infecciones respiratorias agudas (gripe, tos, etc.) En la alternativa "1" "medicinas", se incluye antibio´ticos, medicamentos para bajar la fiebre, jarabes o expectorantes y otras medicinas preparadas comercialmente. Si e´ste es el caso anote el co´digo "1". En la categori´a “2” “medicinas naturales” incluya todos los remedios que se consideren que no clasifican en la medicina comercial. El co´digo “3” se refiere a remedios caseros que le suministran las personas al nin~o/a. Si la persona indica que le dio cualquier otra cosa que no puede ser clasificada en los co´digos 1, 2, o 3, anote el co´digo "4". Ejemplo preguntas 1 a 4: Gabriela, la madre de Pedrito, informa que el mes pasado su hijo no tuvo diarrea pero si tuvo gripe y que le dio remedios caseros y medicinas. En la P4 se debe repreguntar. Encuestador: ¿de los remedios caseros y las medicinas que le dio a Pedrito para la gripe, cua´l considera usted que es la ma´s importante? Informante: Las medicinas porque esas fueron recetadas por el Doctor y se vio la mejori´a al di´a siguiente. Entonces anote en la fila de Pedrito el co´digo "1", en la P4. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 3334 34437 1 medicinas 2 medicinas naturales 3 remedios caseros 4 otro 5 no le dio nada 9 Sysmiss tratamiento de gripe quien le atendio quien le atendio quien le atendio quien le atendio quien le atendio ¿Quie´n atendio´ a (...) por la diarrea o las infecciones respiratorias que tuvo en el u´ltimo mes? Esta pregunta se realiza con la finalidad de investigar el tipo de persona que atendio´ a los nin~os con estas enfermedades: diarrea, gripe, etc. Note que a esta pregunta llegan los que tuvieron diarrea y gripe o so´lo gripe o so´lo diarrea, por tanto, se refiere a la PERSONA que los atendio´ en esos eventos, si fue una persona diferente para cada enfermedad refie´rase a la persona que atendio´ la enfermedad severa, o por la que ma´s consulto´ durante el peri´odo. Si lo atendio´ el curandero, naturista o hierbero, que incluye adema´s el me´dico tradicional indi´gena anote el co´digo "1". Si fue atendido por farmace´utico, anote el co´digo "2" en este caso, asegu´rese que se trata de la atencio´n o consulta para el tratamiento de la enfermedad y no por la simple venta de medicamentos. Si lo atendio´ un ayudante, asistente o promotor de salud, anote el co´digo "3". Si al nin~o lo atendio´ una enfermera o auxiliar de enfermeri´a, anote el co´digo "4". Si lo atendio´ un me´dico fijo o ambulatorio, anote el co´digo "5". Si lo atendieron sus padres, o cualquier otro miembro del hogar, anote el co´digo "6". Si lo atendio´ cualquier otra persona, distinta a las enumeradas, anote el co´digo "7" y especifique de quien se trata. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 3979 33792 1 curandero / hierbero o naturista 2 farmaceutico 3 promotor de salud 4 enfermera o auxiliar de enfermeria 5 medico fijo o ambulatorio 6 padres o miembros del hogar 7 otro Sysmiss quien le atendio lugar de atencion lugar de atencion lugar de atencion lugar de atencion lugar de atencion ¿En do´nde atendieron a (..................)? Se trata de tener informacio´n sobre el sitio o lugar donde recibio´ la atencio´n, puede ser una institucio´n pu´blica o privada, el tipo y taman~o de la institucio´n o si se trata de una persona particular. Si el nin~o fue atendido en un Hospital del Estado como por ejemplo el Hospital General San Juan de Dios, Hospital Nacional Departamental, anote el co´digo "1". Si lo atendieron en el IGSS (hospital o cli´nicas perife´ricas) anote el co´digo "2". Si le informan que lo atendieron en un hospital privado (Hospital Bella Aurora, Nazareth, etc.) anote el co´digo "3". Si el nin~o fue atendido en un Centro de Salud, anote el co´digo "4". Si fue atendido en un Puesto de Salud, anote el co´digo "5". Si lo atendieron en el Centro Comunitario de la localidad anote el co´digo 6. Si la persona fue atendida en consultorios o cli´nicas privadas o en consultorios instalados en el domicilio del me´dico anote el co´digo "7". Si el entrevistado informa que fue atendido en la farmacia, anote el co´digo "8". Si el entrevistado informa que lo atendieron en su propia casa, anote el co´digo "10" y pase a la P9 (preste atencio´n a esta u´ltima indicacio´n ya que de no hacerlo le hara´ perder la fila del formulario, perder tiempo y completar el procesamiento posterior de la informacio´n.Si el nin~o fue atendido en un lugar diferente a los sen~alados, anote el co´digo "9" y especifique el lugar donde fue atendido, por ejemplo: casa del curandero, casa del hierbero. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 3979 33792 1 hospital publico 2 hospital del igss 3 hospital privado 4 centro de salud 5 puesto de salud 6 centro comunitario 7 clinica privada 8 farmacia 9 otro 10 en la casa Sysmiss lugar de atencion tiempo de traslado al lugar tiempo de traslado al lugar tiempo de traslado al lugar tiempo de traslado al lugar tiempo de traslado al lugar ¿Cua´nto tiempo tardo´ entrasladar a(................) al lugar donde le atendieron? Es importante, en esta encuesta, conocer que tan cerca o distante esta´n los establecimientos de salud de las necesidades de las personas (lugar de residencia de la poblacio´n). La distancia entre el domicilio del entrevistado y las instituciones de salud a las que acudieron, se miden en te´rminos de tiempo (minutos) que demoran en ir de la casa al sitio de atencio´n. Pregunte al entrevistado, el tiempo que demoro´ en ir de su casa al lugar donde atendieron al nin~o (P6) cuando se enfermo´ de alguna enfermedad respiratoria o de diarrea y anote la respuesta en minutos. Si el informante declara que le tomo´ hora y media, anote 90 minutos, si el informante declara que no sabe, trate de obtener la informacio´n aproximada del tiempo que tarda de la casa al lugar donde atendieron al nin~o/a. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 1865 35906 480 37.646 42.424 tiempo de traslado al lugar medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 ¿Que´ medios de trans-porte utilizo´ para llevara (...) al lugar donde lo atendieron? Es de intere´s conocer el principal o los dos principales medios de transporte que se utilizo´ para trasladar al nin~o al lugar donde recibio´ la atencio´n me´dica. Lea la pregunta y anote el co´digo que corresponda a la respuesta obtenida. Si el informante indica que el menor fue transportado en hamaca o "en hombros", registre el co´digo "1" (a pie), en el co´digo "2" incluya los medios de traccio´n animal: caballos, mulas y burros, etc. Si la respuesta se refiere a la utilizacio´n de una lancha, cayuco u otro medio acua´tico, registrara´ el co´digo "3". Si el medio de transporte utilizado fue una bicicleta, el co´digo que se anotara´ es el "4". Si se utilizara camioneta/bus del servicio pu´blico el co´digo es "5". Si se transportan por medio de un taxi, debera´ registrarse el co´digo "6". Si el informante manifiesta al encuestador, que cuando se enfermo´ lo transportaron en el carro de su hermano, debera´ anotarse el co´digo "7". Si el informante indica que utilizo´ motocicleta para asistir al lugar de atencio´n y en ese caso el encuestador debera´ anotar co´digo "8". En el caso de que el medio de transporte es el camio´n de carga, debera´ registrarse el co´digo "9". Cuando las ambulancias pertenezcan al hospital, bomberos, polici´as y otras del sector privado se incluira´n en el co´digo "10". Si la respuesta dada no corresponde a ninguna de las alternativas contempladas, anote el co´digo "11". En caso que se utilice ma´s de un medio de transporte, pida a su informante que le indique el principal y anote el co´digo que corresponda a la respuesta. Esta situacio´n se observa principalmente en las a´reas rurales indi´genas y de difi´cil acceso. Anote en observaciones, este tipo de situacio´n. Ejemplo: la sen~ora Antonia Palacios que vive en San Pablo la Laguna, municipio de Solola´, informa que llevo´ a su hijo hasta la cabecera departamental para que lo atendieran, en el hospital, de bronquitis aguda y demoro´ 2 horas en lancha hasta la playa de Panajachel y media hora en bus hasta la cabecera del departamento. Encuestador (E): Que´ medios de transporte utilizo´ para llevar a Pedrito al lugar donde lo atendieron ? Informante (I): Los medios de transporte ma´s importantes fueron la lancha y el bus. En esta caso anote el co´digo "3" y co´digo “5” para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 1865 35906 1 a pie 2 bestia / caballo 3 lancha / cayuco 4 bicicleta 5 camioneta / servicio publico 6 taxi 7 carro o camionetilla 8 motocicleta 9 camion 10 ambulancia 11 otro medio de transporte Sysmiss medio de transporte - 1 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 ¿Que´ medios de trans-porte utilizo´ para llevara (...) al lugar donde lo atendieron? Es de intere´s conocer el principal o los dos principales medios de transporte que se utilizo´ para trasladar al nin~o al lugar donde recibio´ la atencio´n me´dica. Lea la pregunta y anote el co´digo que corresponda a la respuesta obtenida. Si el informante indica que el menor fue transportado en hamaca o "en hombros", registre el co´digo "1" (a pie), en el co´digo "2" incluya los medios de traccio´n animal: caballos, mulas y burros, etc. Si la respuesta se refiere a la utilizacio´n de una lancha, cayuco u otro medio acua´tico, registrara´ el co´digo "3". Si el medio de transporte utilizado fue una bicicleta, el co´digo que se anotara´ es el "4". Si se utilizara camioneta/bus del servicio pu´blico el co´digo es "5". Si se transportan por medio de un taxi, debera´ registrarse el co´digo "6". Si el informante manifiesta al encuestador, que cuando se enfermo´ lo transportaron en el carro de su hermano, debera´ anotarse el co´digo "7". Si el informante indica que utilizo´ motocicleta para asistir al lugar de atencio´n y en ese caso el encuestador debera´ anotar co´digo "8". En el caso de que el medio de transporte es el camio´n de carga, debera´ registrarse el co´digo "9". Cuando las ambulancias pertenezcan al hospital, bomberos, polici´as y otras del sector privado se incluira´n en el co´digo "10". Si la respuesta dada no corresponde a ninguna de las alternativas contempladas, anote el co´digo "11". En caso que se utilice ma´s de un medio de transporte, pida a su informante que le indique el principal y anote el co´digo que corresponda a la respuesta. Esta situacio´n se observa principalmente en las a´reas rurales indi´genas y de difi´cil acceso. Anote en observaciones, este tipo de situacio´n. Ejemplo: la sen~ora Antonia Palacios que vive en San Pablo la Laguna, municipio de Solola´, informa que llevo´ a su hijo hasta la cabecera departamental para que lo atendieran, en el hospital, de bronquitis aguda y demoro´ 2 horas en lancha hasta la playa de Panajachel y media hora en bus hasta la cabecera del departamento. Encuestador (E): Que´ medios de transporte utilizo´ para llevar a Pedrito al lugar donde lo atendieron ? Informante (I): Los medios de transporte ma´s importantes fueron la lancha y el bus. En esta caso anote el co´digo "3" y co´digo “5” para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 348 37423 1 a pie 2 bestia / caballo 3 lancha / cayuco 4 bicicleta 5 camioneta / servicio publico 6 taxi 7 carro o camionetilla 8 motocicleta 9 camion 10 ambulancia 11 otro medio de transporte Sysmiss medio de transporte - 2 pago por consulta pago por consulta pago por consulta pago por consulta pago por consulta ¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en: Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 3979 33792 1300 6.03 35.734 pago por consulta pago por examen pago por examen pago por examen pago por examen pago por examen ¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en: Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 3979 33792 1000 3.009 31.119 pago por examen pago por medicina pago por medicina pago por medicina pago por medicina pago por medicina ¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en: Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 3979 33792 2000 31.117 92.885 pago por medicina pago por transporte pago por transporte pago por transporte pago por transporte pago por transporte ¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en: Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 3979 33792 300 1.298 9.112 pago por transporte pago global no detallado pago global no detallado pago global no detallado pago global no detallado pago global no detallado ¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en: Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 3979 33792 800 2.263 24.118 pago global no detallado pago por otros gastos pago por otros gastos pago por otros gastos pago por otros gastos pago por otros gastos ¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en: Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 3979 33792 300 0.283 6.251 pago por otros gastos pago total pago total pago total pago total pago total ¿Cua´nto pago´ el mes pasado por (.........................) en: Con esta pregunta se desea conocer el gasto de cada una de las seis categori´as que aparecen en la pregunta y posteriormente debe obtenerse la sumatoria total de los gastos en que incurrieron los miembros del hogar para el tratamiento de las enfermedades diarreicas agudas e infecciones respiratorias agudas padecidas por las personas menores de 6 an~os, en el mes pasado. Lea cada una de las categori´as y anote el valor pagado en la columna correspondiente. Las cantidades deben anotarse en Quetzales con nu´meros enteros, segu´n el rubro a que se refiere. La categori´a “Un solo total”, esta´ referida cuando el informante no pueda desglosar los gastos incurridos por la atencio´n medica recibida. Si la respuesta brindada por el informante es que no gasto´, debera´ anotarse 00. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 3979 33792 2800 44 134.892 pago total accidente/enfermedad s/n accidente/enfermedad s/n accidente/enfermedad s/n accidente/enfermedad s/n accidente/enfermedad s/n El mes pasado (..................), adema´s de la diarrea y las infecciones respiratorias ¿tuvo algu´n accidente, enfermedad o quebranto de salud (dolor de muela, de cabeza, oi´do,etc.) si la respuesta es SÍ, pase a pregunta D2 si la respuesta fue NO, pase a pregunta D3 Se desea saber si el mes pasado, los menores de seis (6) an~os tuvieron otra enfermedad diferente de la diarrea aguda e infecciones respiratorias agudas. NOTA IMPORTANTE: interesa conocer si los menores de 6 an~os, adema´s de la diarrea y la gripe, tuvieron alguna otra enfermedad o accidente para establecer la ruta o flujo a seguir en la encuesta. Note que en esta pregunta terminan las Secciones A, B y C, la cual va dirigida solamente a los nin~os y nin~as menores de seis (6) an~os de edad. para todos los niños y niñas de menores de 6 años de edad 3979 33792 1 si 2 no Sysmiss accidente/enfermedad s/n accidente/enfermedad s/n accidente/enfermedad s/n accidente/enfermedad s/n accidente/enfermedad s/n accidente/enfermedad s/n El mes pasado (....) ¿sufrió alguna enfermedad, accidente, (quemadura fractura, caída, etc) o quebranto de salud (dlor de muela, de cabeza oido, etc.) aunque este haya sido pasajero? si la respuesta es SÍ, pase a pregunta 3 En esta pregunta se incluyen todas las dolencias fi´sicas, psi´quicas o mentales; lesiones por accidentes: como quemaduras, mordeduras de animales, fracturas, cai´das, golpes, envenenamiento, introduccio´n de objetos en la nariz, oi´dos, etc., intoxicaciones, asi´ como las molestias dentales. Las lesiones o enfermedades pueden ser graves o leves. Los accidentes pueden haber ocurrido en la casa, en el trabajo, en la calle, en un centro deportivo, etc. Se deben registrar todos los accidentes que provoquen cualquier sensacio´n de malestar aunque sean muy leves. Para el registro de la P1 a la P8 de esta seccio´n debe considerar so´lo una enfermedad o accidente. Para tal efecto, si la persona tuvo 2 o ma´s enfermedades o accidentes diferentes en el mismo peri´odo de referencia, considere so´lo la que le costo´ ma´s dinero. Si ninguna le costo´ dinero, escoja la que el informante considere de mayor importancia. Recuerde que la pregunta se refiere al MES PASADO. Ejemplo: si la pregunta se le hace a Pedro en cualquier di´a del mes de AGOSTO del 2000, la respuesta de Pedro debe corresponder a enfermedades o accidentes, etc., ocurridos en cualquier di´a del mes de JULIO del 2000. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo “1” y pase a la P3. En caso de que la respuesta sea negativa, anote el co´digo “2” y siga con la siguiente pregunta. todas las personas del hogar 37771 1 si 2 no accidente/enfermedad s/n consulto med/far/etc s/n consulto med/far/etc s/n consulto med/far/etc s/n consulto med/far/etc s/n consulto med/far/etc s/n Aunque (...) no estuvo enfermo o accidentado el mes pasado, fue donde un médico, dentista, enfermera, farmacéutico, curandero o hierbero? si la respuesta es SÍ, pase a pregunta 4 si la respuesta es NO, pase a pregunta 19 Interesa conocer si los miembros del hogar, a pesar de no haber presentado si´ntomas de enfermedad o de malestar en la P1, consultaron al me´dico, dentista u otro agente de salud (medicina preventiva) para: control del nin~o sano, aplicacio´n de vacunas, control dental, control me´dico perio´dico de enfermedades cro´nicas, etc. Registre el co´digo “1” en caso de respuesta afirmativa, o sea si alguno de los miembros del hogar acudieron a consultas o chequeos estando sanos o por enfermedades permanentes o cro´nicas que requieran controles perio´dicos, como diabetes, ca´ncer, hipertensio´n, asma, etc. En estos casos despue´s de anotar el co´digo “1” continu´e la encuesta en la P4. Cuando la respuesta es negativa, anote el co´digo “2” y continu´e en la P19. todas las personas del hogar 28801 8970 1 si 2 no Sysmiss consulto med/far/etc s/n ausencias por enf. s/n ausencias por enf. s/n ausencias por enf. s/n ausencias por enf. s/n ausencias por enf. s/n Por la enfermedad oaccidente que tuvo(........................)el mes pasado, ¿de-jo´ de asistir a sutrabajo, estudio odejo´ de realizar susactividades norma- Interesa conocer si la enfermedad o accidente del mes pasado le ocasiono´, al entrevistado, imposibilidad para desarrollar sus actividades ordinarias o normales, lo que pudo dar lugar a inasistencia del mismo a su respectivo lugar de estudio o trabajo. Lea la pregunta en forma clara, espere una respuesta. Si la persona responde “Si”, registre el co´digo “1” en la columna “COD” y pregunte por el total de di´as, en el mes pasado, que dejo´ de asistir a su trabajo, estudio u otras actividades por la enfermedad o accidente y ano´telos en la columna “Cua´ntos di´as”. Si responde que “NO”, anote el co´digo “2” en la columna “COD” y trace una raya en la columna “ Cua´ntos di´as”. todas las personas del hogar 8975 28796 1 si 2 no Sysmiss ausencias por enf. s/n cuantos dias se ausento cuantos dias se ausento cuantos dias se ausento cuantos dias se ausento cuantos dias se ausento Por la enfermedad oaccidente que tuvo(........................)el mes pasado, ¿de-jo´ de asistir a sutrabajo, estudio odejo´ de realizar susactividades norma- Interesa conocer si la enfermedad o accidente del mes pasado le ocasiono´, al entrevistado, imposibilidad para desarrollar sus actividades ordinarias o normales, lo que pudo dar lugar a inasistencia del mismo a su respectivo lugar de estudio o trabajo. Lea la pregunta en forma clara, espere una respuesta. Si la persona responde “Si”, registre el co´digo “1” en la columna “COD” y pregunte por el total de di´as, en el mes pasado, que dejo´ de asistir a su trabajo, estudio u otras actividades por la enfermedad o accidente y ano´telos en la columna “Cua´ntos di´as”. Si responde que “NO”, anote el co´digo “2” en la columna “COD” y trace una raya en la columna “ Cua´ntos di´as”. todas las personas del hogar 4043 33728 99 8.281 8.805 cuantos dias se ausento a quien consulto a quien consulto a quien consulto a quien consulto a quien consulto A quien consulto´ (...) el mes ¿pasado cuando se enfermo´, tuvo el accidente o se hizo el chequeo me´dico: Con esta pregunta se trata de captar la direccio´n de la demanda por servicios de atencio´n de salud. Estas demandas esta´n diferenciadas de acuerdo a la gravedad de los casos, recursos econo´micos, costumbres, creencias y cultura de las personas. ? Lea la pregunta y luego, pausadamente, cada una de las opciones. Advie´rtale al encuestado que lo interrumpa tan pronto escuche la que le corresponda a su situacio´n. Si el encuestado responde que se hizo atender por alguna de las personas sen~aladas con los co´digos “1” al “5”, anote el co´digo correspondiente y pase a la P6. Cuando el informante le indique que acudio´ a ma´s de una de las opciones que se presentan en esta pregunta pi´dale que le indique cua´l de estas es la ma´s importante a su juicio y registre el co´digo correspondiente. En caso que el informante indique que fue a la farmacia, cercio´rese que fue a consultar por una dolencia y que le recetaran un medicamento para la dolencia que teni´a y no a comprar una receta que ya trai´a de su casa o de una cli´nica, hospital o centro de salud, etc., si ocurrio´ lo primero, anote el co´digo “5”, si ocurrio´ lo segundo, esto no debe considerarse como una consulta. Tenga en cuenta para la aplicacio´n correcta de la P4, que si una persona se hizo atender por cualquiera de las personas mencionadas, lo ma´s importante es la profesio´n y no el parentesco o la amistad. Ejemplo, si dice que lo atendio´ el vecino que es me´dico, debe anotar el co´digo “1”, “me´dico” y no el co´digo “9” “vecinos”, y si fue su hermana, que es enfermera, anote el co´digo “2” y no el co´digo “6”. NOTE que las categori´as de respuesta de la P4 se han dividido en dos grupos para distinguir las demandas al Sector Salud Institucionalizado formal o informal, de la automedicacio´n o la no demanda a los agentes del sistema. ? Si responde a una de las siguientes categori´as: “1”, “2”, “3”, “4” o´ “5”, anote el co´digo respectivo y pase a P6. ? Si responde a una de las siguientes categori´as: “6”, “7”, “8” o´ “9”, anote el co´digo respectivo y pase a P5. todas las personas del hogar 9788 27983 1 medico /odontologo/ginecologo/psicologo 2 enfermera / auxiliar de enfermeria 3 promotor / asistente de salud 4 curandero / hierbero / naturista 5 farmaceutico 6 familiares / miembros del hogar 7 se automedico 8 no hizo nada 9 consulto con otro Sysmiss a quien consulto razon no consulto razon no consulto razon no consulto razon no consulto razon no consulto ¿Por que´ razo´n (.....) NO CONSULTO con un me´dico, odonto´logo, psico´logo, enfermera, curandero, un hierbero, naturista o un farmaceu´tico? pase a pregunnta 19 Se trata de determinar la razo´n por la que una persona enferma o accidentada no acude a los servicios de profesionales de la salud. Las razones pueden ser de tipo econo´mico, asociadas a la distancia, a la falta de servicio, a los ha´bitos culturales, etc. Lea solamente el texto de la pregunta y espere una respuesta del informante, anote el co´digo correspondiente y luego pase a P19. Si obtiene ma´s de una razo´n, pregunte por la que el informante considere ma´s importante. todas las personas del hogar 4713 33058 1 caso leve 2 no tuvo tiempo 3 lugar de atencion esta lejos 4 falta de dinero para transporte 5 falta de dinero para la consulta 6 el servicio es costoso 7 no hay medio de transporte 8 no cree en estas personas 9 no hay medicos / enfermeras 10 no hablan mi idioma 11 espera muy larga 12 otra razon para no consultar Sysmiss razon no consulto veces consulto veces consulto veces consulto veces consulto veces consulto ¿Cua´ntas veces consulto´ (.......) a estas perso- nas? Interesa conocer el nu´mero de veces que consulto´ con personal profesional por la enfermedad, accidente o si´ntoma sufrido durante el mes pasado. De acuerdo a la respuesta anote el “nu´mero de veces“ que fue a la consulta. Ejemplo: Julia, hija de Gabriela, se enfermo´. Por su enfermedad fue al me´dico 2 veces el mes pasado. Se anota “2” en la li´nea correspondiente a julia debajo de la columna "VECES”. todas las personas del hogar 5078 32693 60 2.06 2.108 veces consulto lugar le atendieron lugar le atendieron lugar le atendieron lugar le atendieron lugar le atendieron ¿En do´nde atendieron a (.......)? si la respuesta es 11, pase a la pregunta 12 Interesa conocer la institucio´n pu´blica o privada o el lugar de salud a donde acudio´ a la consulta o control al que asistio´. Anote el co´digo segu´n sea la respuesta dada por el informante. ATENCIO´N: Si le informan que el lugar de atencio´n fue “en la casa” donde habita el informante anote el co´digo 11 y pase a la P12. Si la respuesta es otro lugar, que no aparece en el formulario, anote el co´digo 12 y especifique cual es el lugar. En esta pregunta considere las mismas definiciones de las instituciones y criterios utilizados P6 de la Seccio´n “C” de este mismo Capi´tulo. todas las personas del hogar 5078 32693 1 hospital publico 2 hospital del igss 3 hospital privado 4 policlinica del igss 5 centro de salud 6 puesto de salud 7 centro comunitario 8 clinica privada o consultorio privado 9 farmacia privada 10 farmacia estatal 11 en la casa 12 otro lugar de atencion Sysmiss lugar le atendieron tiempo de traslado lug/aten tiempo de traslado lug/aten tiempo de traslado lug/aten tiempo de traslado lug/aten tiempo de traslado lug/aten ¿Cua´nto tiempo tarda para ir al lugar donde le atendieron a (...........)? Tenga en cuenta las instrucciones dadas para la P7 de la seccio´n “C” y anote en minutos el tiempo que le indique el informante. todas las personas del hogar 4830 32941 900 43.695 57.151 tiempo de traslado lug/aten medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 ¿Que´ medios de trans- porte utilizo´ (............) para ir al lugar donde lo/la atendieron? Se requiere informacio´n sobre el medio de transporte principal utilizado para dirigirse al lugar de atencio´n. Siga las mismas instrucciones y criterios utilizados en la P8 de la seccio´n “C”. todas las personas del hogar 4827 32944 1 a pie 2 bestia / caballo 3 lancha / cayuco 4 bicicleta 5 camioneta / servicio publico 6 taxi 7 carro o camionetilla 8 motocicleta 9 camion 10 ambulancia 11 otro medio de transporte 99 Sysmiss medio de transporte - 1 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 ¿Que´ medios de trans- porte utilizo´ (............) para ir al lugar donde lo/la atendieron? Se requiere informacio´n sobre el medio de transporte principal utilizado para dirigirse al lugar de atencio´n. Siga las mismas instrucciones y criterios utilizados en la P8 de la seccio´n “C”. todas las personas del hogar 985 36786 1 a pie 2 bestia / caballo 3 lancha / cayuco 4 bicicleta 5 camioneta / servicio publico 6 taxi 7 carro o camionetilla 8 motocicleta 9 camion 10 ambulancia 11 otro medio de transporte 99 Sysmiss medio de transporte - 2 tiempo de espera p/consulta tiempo de espera p/consulta tiempo de espera p/consulta tiempo de espera p/consulta tiempo de espera p/consulta ¿Cua´nto tiempo le toco´ esperar a (.........) la u´ltima vez para su consulta? Se requiere informacio´n sobre el tiempo total que la persona tuvo que esperar para recibir la atencio´n de salud. Pida al informante que incluya el tiempo que transcurrio´ desde que llego´ a la institucio´n y lo atendieron. Anote en minutos la respuesta recibida. Incluya el tiempo de espera aunque no haya recibido atencio´n. todas las personas del hogar 4827 32944 540 45.532 59.586 tiempo de espera p/consulta consulta - pago s/n consulta - pago s/n consulta - pago s/n consulta - pago s/n consulta - pago s/n El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: CONSULTA MEDICA? Haga la pregunta para saber si la persona pago´ o no honorarios por la consulta médica el MES PASADO. En caso afirmativo, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y pregunte por el valor que pago´, anote el monto en la columna de Quetzales (solamente enteros). La consulta pudo haberla pagado al me´dico, enfermera, curandero, farmace´utico o a cualquiera de los agentes registrados en la P4 de esta Seccio´n. Si la persona no pago´ por la consulta anote el co´digo “2” y trace una raya (---) en la columna de Quetzales. Ejemplo La Sra. Gabriela, esposa de Pedro, informo´ que el mes pasado tuvo que pagar la suma de Q.40.35 por los gastos de su enfermedad, el doctor cobro´ en consultas, la suma de Q.30.00 y por los medicamentos que compro´ tuvo que pagar Q. 10.35. La sen~ora Ri´os tambie´n informo´ que pago´ ese mes Q.40.00 por la consulta general anual. El registro de las respuestas se hara´ de la siguiente forma: en la columna “COD” de la P11 anote el co´digo “1” y en la columna Quetzales, anote Q.70.00 (Q30.00 ma´s Q40.00). La informacio´n sobre el gasto en medicinas no se incluye aqui´ sino en la P12. Tenga en cuenta esta informacio´n cuando llegue a esta pregunta. Tenga presente que en las a´reas especi´ficamente indi´genas o en algunas rurales pueden pagar la consulta en especie y se debe estimar el valor en Quetzales o sea el valor que tienen los bienes o los arti´culos en el mercado o lo que le costari´an si los tuvieran que comprar. Si el mes pasado la persona consulto´ al me´dico varias veces por la misma enfermedad, sume todos los gastos en consultas me´dicas y ano´telos en la columna QUETZALES, si adema´s consulto´ por otras enfermedades, an~ada el valor de estas consultas a las anteriores. todas las personas del hogar 4827 32944 1 si 2 no 9 Sysmiss consulta - pago s/n consulta - monto pagado consulta - monto pagado consulta - monto pagado consulta - monto pagado consulta - monto pagado El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: CONSULTA MEDICA? Haga la pregunta para saber si la persona pago´ o no honorarios por la consulta médica el MES PASADO. En caso afirmativo, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y pregunte por el valor que pago´, anote el monto en la columna de Quetzales (solamente enteros). La consulta pudo haberla pagado al me´dico, enfermera, curandero, farmace´utico o a cualquiera de los agentes registrados en la P4 de esta Seccio´n. Si la persona no pago´ por la consulta anote el co´digo “2” y trace una raya (---) en la columna de Quetzales. Ejemplo La Sra. Gabriela, esposa de Pedro, informo´ que el mes pasado tuvo que pagar la suma de Q.40.35 por los gastos de su enfermedad, el doctor cobro´ en consultas, la suma de Q.30.00 y por los medicamentos que compro´ tuvo que pagar Q. 10.35. La sen~ora Ri´os tambie´n informo´ que pago´ ese mes Q.40.00 por la consulta general anual. El registro de las respuestas se hara´ de la siguiente forma: en la columna “COD” de la P11 anote el co´digo “1” y en la columna Quetzales, anote Q.70.00 (Q30.00 ma´s Q40.00). La informacio´n sobre el gasto en medicinas no se incluye aqui´ sino en la P12. Tenga en cuenta esta informacio´n cuando llegue a esta pregunta. Tenga presente que en las a´reas especi´ficamente indi´genas o en algunas rurales pueden pagar la consulta en especie y se debe estimar el valor en Quetzales o sea el valor que tienen los bienes o los arti´culos en el mercado o lo que le costari´an si los tuvieran que comprar. Si el mes pasado la persona consulto´ al me´dico varias veces por la misma enfermedad, sume todos los gastos en consultas me´dicas y ano´telos en la columna QUETZALES, si adema´s consulto´ por otras enfermedades, an~ada el valor de estas consultas a las anteriores. todas las personas del hogar 2471 35300 9995 74.199 346.826 consulta - monto pagado medicamentos - pago s/n medicamentos - pago s/n medicamentos - pago s/n medicamentos - pago s/n medicamentos - pago s/n El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: MEDICAMEN- TOS? Formule esta pregunta para saber si la persona entrevistada compro´ o gasto´ dinero en remedios o medicamentos el MES PASADO. Anote el co´digo “1” si la persona pago´ por ese concepto y luego anote cua´nto pago´. Si la persona obtuvo los medicamentos en forma gratuita, anote en la columna COD el co´digo “2” y trace una raya en la columna QUETZALES. todas las personas del hogar 5074 32697 1 si 2 no 9 Sysmiss medicamentos - pago s/n medicamentos - monto pagado medicamentos - monto pagado medicamentos - monto pagado medicamentos - monto pagado medicamentos - monto pagado El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: MEDICAMEN- TOS? Formule esta pregunta para saber si la persona entrevistada compro´ o gasto´ dinero en remedios o medicamentos el MES PASADO. Anote el co´digo “1” si la persona pago´ por ese concepto y luego anote cua´nto pago´. Si la persona obtuvo los medicamentos en forma gratuita, anote en la columna COD el co´digo “2” y trace una raya en la columna QUETZALES. todas las personas del hogar 3294 34477 5510 186.95 327.024 medicamentos - monto pagado examenes - pago s/n examenes - pago s/n examenes - pago s/n examenes - pago s/n examenes - pago s/n El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: ra- diografi´as, exa´menes de laboratorio o similares? Lea esta pregunta para saber si la persona pago´ o no dinero el MES PASADO por concepto de todo tipo de exa´menes de laboratorio, radiografi´as, biopsias, tratamiento de quimioterapia, etc. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y en la columna de QUETZALES anote el valor total que declare el informante. Incluya en este rubro los pagos efectuados por todo tipo de exa´menes que haya realizado el informante el mes pasado. Por ejemplo un electrocardiograma. todas las personas del hogar 5074 32697 1 si 2 no 9 Sysmiss examenes - pago s/n examenes - monto pagado examenes - monto pagado examenes - monto pagado examenes - monto pagado examenes - monto pagado El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: ra- diografi´as, exa´menes de laboratorio o similares? Lea esta pregunta para saber si la persona pago´ o no dinero el MES PASADO por concepto de todo tipo de exa´menes de laboratorio, radiografi´as, biopsias, tratamiento de quimioterapia, etc. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y en la columna de QUETZALES anote el valor total que declare el informante. Incluya en este rubro los pagos efectuados por todo tipo de exa´menes que haya realizado el informante el mes pasado. Por ejemplo un electrocardiograma. todas las personas del hogar 723 37048 7000 211.112 496.073 examenes - monto pagado transporte - pago s/n transporte - pago s/n transporte - pago s/n transporte - pago s/n transporte - pago s/n El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: transporte in- cluido el de urgencia? Con esta pregunta se quiere conocer si la persona pago´ o no dinero el MES PASADO, por concepto de transporte para atender sus enfermedades, se incluye pagos de servicio de transporte solo para atender las enfermedades o accidentes, si la respuesta es positiva, anote el co´digo “1” en la columna COD y en la columna de QUETZALES anote el valor que declare el informante. Incluya los medios de urgencia especiales que pago´ como un bote, avio´n, helico´ptero, taxi, bus, ambulancias, etc. Si no pago´ anote el co´digo “2” y trace una raya en la columna de Quetzales. todas las personas del hogar 5074 32697 1 si 2 no 9 Sysmiss transporte - pago s/n transporte - monto pagado transporte - monto pagado transporte - monto pagado transporte - monto pagado transporte - monto pagado El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: transporte in- cluido el de urgencia? Con esta pregunta se quiere conocer si la persona pago´ o no dinero el MES PASADO, por concepto de transporte para atender sus enfermedades, se incluye pagos de servicio de transporte solo para atender las enfermedades o accidentes, si la respuesta es positiva, anote el co´digo “1” en la columna COD y en la columna de QUETZALES anote el valor que declare el informante. Incluya los medios de urgencia especiales que pago´ como un bote, avio´n, helico´ptero, taxi, bus, ambulancias, etc. Si no pago´ anote el co´digo “2” y trace una raya en la columna de Quetzales. todas las personas del hogar 1162 36609 2000 35.138 98.894 transporte - monto pagado aparatos ort. - pago s/n aparatos ort. - pago s/n aparatos ort. - pago s/n aparatos ort. - pago s/n aparatos ort. - pago s/n El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: APARATOS o EQUIPOS ORTOPEDICOS Si el MES PASADO pago´ dinero por concepto de aparatos ortope´dicos, pro´tesis, diferentes a las dentales (e´stas se encuentran en la P16), como manos, dedos, piernas, etc. Registre la informacio´n en esta pregunta. Anote el monto en la columna de QUETZALES. todas las personas del hogar 5074 32697 1 si 2 no 9 Sysmiss aparatos ort. - pago s/n aparatos ort- monto pago aparatos ort- monto pago aparatos ort- monto pago aparatos ort- monto pago aparatos ort- monto pago El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: APARATOS o EQUIPOS ORTOPEDICOS Si el MES PASADO pago´ dinero por concepto de aparatos ortope´dicos, pro´tesis, diferentes a las dentales (e´stas se encuentran en la P16), como manos, dedos, piernas, etc. Registre la informacio´n en esta pregunta. Anote el monto en la columna de QUETZALES. todas las personas del hogar 49 37722 3300 336.408 704.184 aparatos ort- monto pago lentes/otros - pago s/n lentes/otros - pago s/n lentes/otros - pago s/n lentes/otros - pago s/n lentes/otros - pago s/n El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: LENTES GRADUADOS, AUDIFONOS PARA SORDOS, PLACAS o PUENTES DENTALES, ETC.) Si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de lentes, audi´fonos, puentes o dentaduras, etc., registre el co´digo “1” en la columna COD y en la columna de QUETZALES anote el valor total que declare el informante, en caso contrario anote “2” en la columna “COD”. todas las personas del hogar 5074 32697 1 si 2 no 9 Sysmiss lentes/otros - pago s/n lentes/otros - monto pago lentes/otros - monto pago lentes/otros - monto pago lentes/otros - monto pago lentes/otros - monto pago El mes pasado (.......) ¿pago´ dinero por: LENTES GRADUADOS, AUDIFONOS PARA SORDOS, PLACAS o PUENTES DENTALES, ETC.) Si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de lentes, audi´fonos, puentes o dentaduras, etc., registre el co´digo “1” en la columna COD y en la columna de QUETZALES anote el valor total que declare el informante, en caso contrario anote “2” en la columna “COD”. todas las personas del hogar 111 37660 7000 483.946 975.581 lentes/otros - monto pago lo hospitalizaron - s/n lo hospitalizaron - s/n lo hospitalizaron - s/n lo hospitalizaron - s/n lo hospitalizaron - s/n Por la enfermedad o accidente que tuvo (.......) el mes pasado, lo o la HOSPITALIZARON? Se desea saber si por la enfermedad o accidente sufrido durante el peri´odo de referencia (mes pasado) la persona tuvo que ser hospitalizada y los di´as durante los cuales permanecio´ de hospitalizado. Si la respuesta es afirmativa anote en la columna “COD”, el co´digo ”1” y pregunte el nu´mero total de di´as de hospitalizacio´n, anote la respuesta en la columna “Cua´ntos di´as”. Si por el contrario, la persona contesta que no fue hospitalizada anote “2” en la columna “COD” y trace una li´nea en la columna “DIAS”. todas las personas del hogar 5074 32697 1 si 2 no 9 Sysmiss lo hospitalizaron - s/n dias de hospitalizacion dias de hospitalizacion dias de hospitalizacion dias de hospitalizacion dias de hospitalizacion Por la enfermedad o accidente que tuvo (.......) el mes pasado, lo o la HOSPITALIZARON? Se desea saber si por la enfermedad o accidente sufrido durante el peri´odo de referencia (mes pasado) la persona tuvo que ser hospitalizada y los di´as durante los cuales permanecio´ de hospitalizado. Si la respuesta es afirmativa anote en la columna “COD”, el co´digo ”1” y pregunte el nu´mero total de di´as de hospitalizacio´n, anote la respuesta en la columna “Cua´ntos di´as”. Si por el contrario, la persona contesta que no fue hospitalizada anote “2” en la columna “COD” y trace una li´nea en la columna “DIAS”. todas las personas del hogar 169 37602 34 6.166 6.657 dias de hospitalizacion hospital - pago s/n hospital - pago s/n hospital - pago s/n hospital - pago s/n hospital - pago s/n El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n? Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”. todas las personas del hogar 170 37601 1 2 9 Sysmiss hospital - pago s/n encamamiento - monto pago encamamiento - monto pago encamamiento - monto pago encamamiento - monto pago encamamiento - monto pago El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n? Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”. todas las personas del hogar 89 37682 9000 849.472 1944.179 encamamiento - monto pago consultas - monto pago consultas - monto pago consultas - monto pago consultas - monto pago consultas - monto pago El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n? Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”. todas las personas del hogar 91 37680 5000 128.945 669.517 consultas - monto pago examenes - monto pago examenes - monto pago examenes - monto pago examenes - monto pago examenes - monto pago El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n? Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”. todas las personas del hogar 91 37680 5000 150.198 584.175 examenes - monto pago medicinas - monto pago medicinas - monto pago medicinas - monto pago medicinas - monto pago medicinas - monto pago El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n? Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”. todas las personas del hogar 96 37675 8000 392.167 1074.408 medicinas - monto pago transporte - monto pago transporte - monto pago transporte - monto pago transporte - monto pago transporte - monto pago El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n? Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”. todas las personas del hogar 92 37679 3000 59.902 315.958 transporte - monto pago otros gastos - monto pago otros gastos - monto pago otros gastos - monto pago otros gastos - monto pago otros gastos - monto pago El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n? Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”. todas las personas del hogar 90 37681 4000 85.922 456.15 otros gastos - monto pago en total - monto pago en total - monto pago en total - monto pago en total - monto pago en total - monto pago El mes pasado (........) pago´ dinero por hospitalizacio´n? Interesa conocer si la persona pago´ o no, dinero el MES PASADO por concepto de hospitalizacio´n y los servicios que esto implica. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” y pregunte cuanto gastaron para cada una de las categori´as y anote el valor correspondiente en el espacio de la columna que identifica a cada co´digo para la cual se solicita el pago. Si no gasto´ por el servicio o arti´culo anote “00”. Si la persona esta´ hospitalizada al momento en que se realiza la encuesta entonces registre el monto de lo que se ha gastado hasta esa fecha. PARA CADA UNA DE LAS CATEGORI´AS REGISTRE EL GASTO Y LUEGO HAGA LA SUMATORIA Y ANO´TELO EN LA COLUMNA DE TOTAL GENERAL. POR EJEMPLO: SUMAR GASTOS DE ENCAJAMIENTO, EXA´MENES, MEDICINAS, ETC. Y LUEGO ANOTAR EL TOTAL. SI NO HUBO GASTO DEBE REGISTRAR “00”. todas las personas del hogar 90 37681 25000 1745.944 3394.588 en total - monto pago seguro medico seguro medico seguro medico seguro medico seguro medico Esta´ (..........), ¿afialiado (a) o cubierto (a) por: La pregunta esta´ orientada a conocer la parte de la poblacio´n que esta´ afiliada por el Sistema de Seguridad Social (IGSS) y/o por cualquiera de los sistemas de seguro de salud privados por los que, generalmente se paga una cuota mensual o perio´dica. Anote el co´digo correspondiente a la respuesta dada por el informante. La edad o la ocupacio´n de la persona encuestada no determina la cobertura de los servicios de seguridad, un seguro muchas veces incluye a toda o parte de la familia, especialmente en el caso de algunos seguros privados y el Seguro Social. En la definicio´n de afiliado se incluye tanto a la persona que paga el seguro como a las personas cubierta o amparadas por esta afiliacio´n (esposa, hijos, familiares). todas las personas del hogar 37770 1 1 seguro privado de salud o enfermedad 2 igss 3 igss y privado 4 otro 5 ninguno 9 seguro medico cuota de seguro medico cuota de seguro medico cuota de seguro medico cuota de seguro medico cuota de seguro medico Esta´ (..........), ¿afialiado (a) o cubierto (a) por: La pregunta esta´ orientada a conocer la parte de la poblacio´n que esta´ afiliada por el Sistema de Seguridad Social (IGSS) y/o por cualquiera de los sistemas de seguro de salud privados por los que, generalmente se paga una cuota mensual o perio´dica. Anote el co´digo correspondiente a la respuesta dada por el informante. La edad o la ocupacio´n de la persona encuestada no determina la cobertura de los servicios de seguridad, un seguro muchas veces incluye a toda o parte de la familia, especialmente en el caso de algunos seguros privados y el Seguro Social. En la definicio´n de afiliado se incluye tanto a la persona que paga el seguro como a las personas cubierta o amparadas por esta afiliacio´n (esposa, hijos, familiares). todas las personas del hogar 3953 33818 6000 61.103 239.263 cuota de seguro medico inscrito en el 2000 inscrito en el 2000 inscrito en el 2000 inscrito en el 2000 inscrito en el 2000 Para el año escolar 2000 inscribieron a (........) en: Se trata de conocer la proporcio´n de nin~os y nin~as menores de 7 an~os de edad que se matricularon o inscribieron en la educacio´n preescolar haciendo e´nfasis en el tipo de plantel donde se inscribieron: guarderi´as, pre-kinder y kinder, etc. Para la correcta aplicacio´n de algunas categori´as de esta pregunta, tenga en cuenta la naturaleza del establecimiento al que asiste el nin~o. Transcriba el co´digo en la casilla correspondiente segu´n la respuesta del informante. Si le informan que asiste a una escuela primaria pu´blica o privada, a pesar de no haber cumplido 7 an~os transcriba el co´digo "6", no haga ma´s preguntas de la Seccio´n A y pase a la Seccio´n “B” (P1). Si le informan que el nin~o no fue inscrito o matriculado, anote el co´digo "7" y continu´e la encuesta con la siguiente persona. Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 8357 29414 1 guarderia 2 prekinder 3 kinder 4 parvulos 5 preparatoria 6 escuela primaria 7 no lo inscribieron Sysmiss inscrito en el 2000 plantel se inscribio plantel se inscribio plantel se inscribio plantel se inscribio plantel se inscribio El plantel educativo donde se inscribio´ (.......) es: Con esta pregunta queremos saber si el establecimiento es pu´blico, privado o es una cooperativa, etc. Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 785 36986 1 ministerio de educacion 2 pronade 3 nuevas escuelas unitarias -neus- 4 otra institucion de gobierno central 5 municipal 6 cooperativa 7 comunitario 8 privado 9 ongs 10 otro plantel educativo Sysmiss plantel se inscribio inscripcion - pago s/n inscripcion - pago s/n inscripcion - pago s/n inscripcion - pago s/n inscripcion - pago s/n Para este an~o escolar, ¿pago´ por la inscripcio´n o la matri´cula de (...)? Haga esta pregunta para saber si se tuvieron gastos de matri´cula o inscripcio´n y el valor de los mismos. Tenga presente que se trata de los gastos de matri´cula para el an~o escolar del 2,000, au´n cuando lo hayan pagado en 1,999. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte al informante cua´nto pago´ en total y registre este valor en la columna “Quetzales”. Recuerde que este pago se hace anualmente. Se entiende por matricula o inscripcio´n un pago u´nico al an~o. Asegu´rese que el valor declarado no incluya otros gastos en educacio´n como pensio´n, uniformes o textos ya que estos datos se preguntara´n en las P4 y P5. De no ser posible la desagregacio´n anote el valor en P3 y escriba en observaciones los rubros que incluye ese total. Incluya el pago de las cuotas que piden al momento de la inscripcio´n como: operacio´n escuela, aniversario, etc. Si no pago´ matri´cula anote el co´digo "2" en la columna "COD" y siga con la P4. Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 785 36986 1 si 2 no Sysmiss inscripcion - pago s/n inscripcion - monto pago inscripcion - monto pago inscripcion - monto pago inscripcion - monto pago inscripcion - monto pago Para este an~o escolar, ¿pago´ por la inscripcio´n o la matri´cula de (...)? Haga esta pregunta para saber si se tuvieron gastos de matri´cula o inscripcio´n y el valor de los mismos. Tenga presente que se trata de los gastos de matri´cula para el an~o escolar del 2,000, au´n cuando lo hayan pagado en 1,999. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte al informante cua´nto pago´ en total y registre este valor en la columna “Quetzales”. Recuerde que este pago se hace anualmente. Se entiende por matricula o inscripcio´n un pago u´nico al an~o. Asegu´rese que el valor declarado no incluya otros gastos en educacio´n como pensio´n, uniformes o textos ya que estos datos se preguntara´n en las P4 y P5. De no ser posible la desagregacio´n anote el valor en P3 y escriba en observaciones los rubros que incluye ese total. Incluya el pago de las cuotas que piden al momento de la inscripcio´n como: operacio´n escuela, aniversario, etc. Si no pago´ matri´cula anote el co´digo "2" en la columna "COD" y siga con la P4. Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 625 37146 1 2500 103.669 261.334 inscripcion - monto pago uniformes - compro s/n uniformes - compro s/n uniformes - compro s/n uniformes - compro s/n uniformes - compro s/n Para este añ~o escolar, ¿compro´ uniformes para (.......)? Esta pregunta se aplica para saber lo que gasto´ el miembro del hogar por uniformes (camisas, faldas, pantalones, zapatos, medias, zapatillas, corbatas), ya sea comprados confeccionados o mandados a confeccionar con telas compradas. Incluya el valor de la confeccio´n, asi´ como todo tipo de uniformes (de diario, de educacio´n fi´sica, deportes o de gala). Algunos establecimientos venden los uniformes al momento de la matri´cula y elaboran un solo recibo, pida a su informante que desagregue el valor de los uniformes de los otros valores y regi´strelo en el espacio correspondiente. Si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", pregunte por el monto y registre el valor en la columna “Quetzales”. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2", y siga con la P5. Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 785 36986 1 si 2 no Sysmiss uniformes - compro s/n uniformes - monto pago uniformes - monto pago uniformes - monto pago uniformes - monto pago uniformes - monto pago Para este añ~o escolar, ¿compro´ uniformes para (.......)? Esta pregunta se aplica para saber lo que gasto´ el miembro del hogar por uniformes (camisas, faldas, pantalones, zapatos, medias, zapatillas, corbatas), ya sea comprados confeccionados o mandados a confeccionar con telas compradas. Incluya el valor de la confeccio´n, asi´ como todo tipo de uniformes (de diario, de educacio´n fi´sica, deportes o de gala). Algunos establecimientos venden los uniformes al momento de la matri´cula y elaboran un solo recibo, pida a su informante que desagregue el valor de los uniformes de los otros valores y regi´strelo en el espacio correspondiente. Si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", pregunte por el monto y registre el valor en la columna “Quetzales”. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2", y siga con la P5. Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 416 37355 2001 128.707 141.049 uniformes - monto pago utiles - compro s/n utiles - compro s/n utiles - compro s/n utiles - compro s/n utiles - compro s/n Al inicio de este año escolar, ¿compro´ libros y materiales para (.......)? Se desea obtener el valor pagado al inicio del an~o escolar del 2,000 por concepto de libros o textos y materiales escolares. Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 785 36986 1 si 2 no Sysmiss utiles - compro s/n utiles - monto pago utiles - monto pago utiles - monto pago utiles - monto pago utiles - monto pago Al inicio de este año escolar, ¿compro´ libros y materiales para (.......)? Se desea obtener el valor pagado al inicio del an~o escolar del 2,000 por concepto de libros o textos y materiales escolares. Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 514 37257 3 2240 157.018 262.114 utiles - monto pago mensualidad - paga s/n mensualidad - paga s/n mensualidad - paga s/n mensualidad - paga s/n mensualidad - paga s/n ¿Esta pagando por la mensualidad escolar de (.......)? La pregunta se formula para conocer el valor de los pagos mensuales por los diferentes servicios de educacio´n prestados por el plantel educativo. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte cua´nto esta´ pagando por la mensualidad escolar. Anote el valor pagado al mes en la columna "Quetzales". Este pago generalmente se hace cada mes pero hay ocasiones en que se pagan varios meses juntos; en este caso, divida el monto total pagado entre el nu´mero de meses que incluye el pago y anote ese valor. Generalmente el valor de la mensualidad es igual para todos los meses, si le informan que pagaron valores diferentes por mes, anote el u´ltimo valor pagado por mensualidad en el an~o escolar 2,000. Si no pagan mensualidad escolar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" y siga con la P7. Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 785 36986 1 si 2 no Sysmiss mensualidad - paga s/n mensualidad - monto paga mensualidad - monto paga mensualidad - monto paga mensualidad - monto paga mensualidad - monto paga ¿Esta pagando por la mensualidad escolar de (.......)? La pregunta se formula para conocer el valor de los pagos mensuales por los diferentes servicios de educacio´n prestados por el plantel educativo. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte cua´nto esta´ pagando por la mensualidad escolar. Anote el valor pagado al mes en la columna "Quetzales". Este pago generalmente se hace cada mes pero hay ocasiones en que se pagan varios meses juntos; en este caso, divida el monto total pagado entre el nu´mero de meses que incluye el pago y anote ese valor. Generalmente el valor de la mensualidad es igual para todos los meses, si le informan que pagaron valores diferentes por mes, anote el u´ltimo valor pagado por mensualidad en el an~o escolar 2,000. Si no pagan mensualidad escolar, anote el co´digo "2" en la columna "COD" y siga con la P7. Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 222 37549 1 1600 136.838 198.428 mensualidad - monto paga transporte - paga s/n transporte - paga s/n transporte - paga s/n transporte - paga s/n transporte - paga s/n Este año escolar, ¿paga por el transporte de (.......) para asistir al plantel educativo? Incluya en este rubro el valor que pagan por el transporte del nin~o para ir de la casa al plantel educativo y del plantel educativo a la casa. Incluya lo pagado al establecimiento donde estudia por concepto de transporte o lo pagado a personas particulares que presten el servicio. Si el nin~o utiliza transporte pu´blico (buses, taxis), sume lo que se pago´ diariamente durante un mes y anote esa cantidad en la columna "Quetzales". Si no pagan transporte, o el nin~o camina, o utilizan medios de transporte de familiares o amigos sin costo alguno, anote el "2" en la columna "COD". Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 785 36986 1 si 2 no Sysmiss transporte - paga s/n transporte - monto paga transporte - monto paga transporte - monto paga transporte - monto paga transporte - monto paga Este año escolar, ¿paga por el transporte de (.......) para asistir al plantel educativo? Incluya en este rubro el valor que pagan por el transporte del nin~o para ir de la casa al plantel educativo y del plantel educativo a la casa. Incluya lo pagado al establecimiento donde estudia por concepto de transporte o lo pagado a personas particulares que presten el servicio. Si el nin~o utiliza transporte pu´blico (buses, taxis), sume lo que se pago´ diariamente durante un mes y anote esa cantidad en la columna "Quetzales". Si no pagan transporte, o el nin~o camina, o utilizan medios de transporte de familiares o amigos sin costo alguno, anote el "2" en la columna "COD". Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 67 37704 5 350 107.985 78.222 transporte - monto paga materiales - compra s/n materiales - compra s/n materiales - compra s/n materiales - compra s/n materiales - compra s/n Sin incluir lo comprado a principios del an~o 2000, ¿hatenidogas- tos mensuales por la compra de los materia- les escolares que le piden a (......)? Se desea conocer el gasto promedio mensual en materiales escolares durante el an~o escolar del 2,000. Haga la pregunta y si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", luego anote en la columna "Quetzales” cua´nto gasto´ en promedio por mes. ATENCIO´N: Tenga en cuenta que no se incluyen los gastos por este concepto efectuados al principio del an~o escolar. Se incluye en este rubro toda clase de materiales y u´tiles escolares comprados y pagados al mes. Como u´tiles escolares, debemos considerar: lapiceros, la´pices, sacapuntas, marcadores, borradores, estuches para los u´tiles, reglas, juego de geometri´a, engrapadora, sacabocados, clips, tijeras, pinceles. Como los gastos por este concepto no ocurren en un solo momento del mes ni en un solo mes, pida a su informante una suma promedio de lo que gasta al mes en los arti´culos o bienes mencionados. El gasto promedio mensual se obtiene dividiendo el gasto total por el nu´mero de meses transcurridos. Excluya los adquiridos como parte de la lista de u´tiles y materiales al inicio del an~o escolar, ya reportados en la P5. Si no gastaron en materiales escolares, anote el co´digo "2". Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 785 36986 1 si 2 no Sysmiss materiales - compra s/n materiales - monto paga materiales - monto paga materiales - monto paga materiales - monto paga materiales - monto paga Sin incluir lo comprado a principios del an~o 2000, ¿hatenidogas- tos mensuales por la compra de los materia- les escolares que le piden a (......)? Se desea conocer el gasto promedio mensual en materiales escolares durante el an~o escolar del 2,000. Haga la pregunta y si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", luego anote en la columna "Quetzales” cua´nto gasto´ en promedio por mes. ATENCIO´N: Tenga en cuenta que no se incluyen los gastos por este concepto efectuados al principio del an~o escolar. Se incluye en este rubro toda clase de materiales y u´tiles escolares comprados y pagados al mes. Como u´tiles escolares, debemos considerar: lapiceros, la´pices, sacapuntas, marcadores, borradores, estuches para los u´tiles, reglas, juego de geometri´a, engrapadora, sacabocados, clips, tijeras, pinceles. Como los gastos por este concepto no ocurren en un solo momento del mes ni en un solo mes, pida a su informante una suma promedio de lo que gasta al mes en los arti´culos o bienes mencionados. El gasto promedio mensual se obtiene dividiendo el gasto total por el nu´mero de meses transcurridos. Excluya los adquiridos como parte de la lista de u´tiles y materiales al inicio del an~o escolar, ya reportados en la P5. Si no gastaron en materiales escolares, anote el co´digo "2". Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 466 37305 1 800 30.174 58.978 materiales - monto paga otros gastos - s/n otros gastos - s/n otros gastos - s/n otros gastos - s/n otros gastos - s/n En este an~o escolar, ¿ha tenido otros gastos diferentes a los ante- riores por la educacio´n de (...................)? (rifas, donaciones) Con esta pregunta se quiere recoger informacio´n sobre otros gastos mensuales en educacio´n, distintos a los anteriores y que esta´n asociados al pago de rifas, di´a familiar, donaciones para compra de herramientas o equipos del establecimiento, excursiones y actividades propias de la escuela o colegio y que no fueron incluidos en la inscripcio´n o matricula. Pida a su informante el valor que gasto´ en promedio al mes por estos conceptos, si es el caso, registre la respuesta que le indique el informante. Haga la pregunta y si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", luego anote en la columna "Quetzales", cua´nto se gasto´ en promedio al mes. Si no realizaron otros gastos escolares distintos a los anteriores, anote el co´digo "2". Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 785 36986 1 si 2 no Sysmiss otros gastos - s/n otros gastos - monto otros gastos - monto otros gastos - monto otros gastos - monto otros gastos - monto En este an~o escolar, ¿ha tenido otros gastos diferentes a los ante- riores por la educacio´n de (...................)? (rifas, donaciones) Con esta pregunta se quiere recoger informacio´n sobre otros gastos mensuales en educacio´n, distintos a los anteriores y que esta´n asociados al pago de rifas, di´a familiar, donaciones para compra de herramientas o equipos del establecimiento, excursiones y actividades propias de la escuela o colegio y que no fueron incluidos en la inscripcio´n o matricula. Pida a su informante el valor que gasto´ en promedio al mes por estos conceptos, si es el caso, registre la respuesta que le indique el informante. Haga la pregunta y si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" en la columna "COD", luego anote en la columna "Quetzales", cua´nto se gasto´ en promedio al mes. Si no realizaron otros gastos escolares distintos a los anteriores, anote el co´digo "2". Para todas los niños y niñas menores de 6 an~os 246 37525 1 500 31.846 56.604 otros gastos - monto lee y escribe espanol lee y escribe espanol lee y escribe espanol lee y escribe espanol lee y escribe espanol (........), ¿sabe leer y escribir en espan~ol? Esta pregunta se hace para conocer si la persona es alfabeta o analfabeta. Anote el co´digo "1" si la persona responde que SI sabe leer y escribir simulta´neamente. En caso contrario, anote el co´digo "3". Si la persona informa que so´lo sabe leer o so´lo sabe escribir, anote el co´digo 2. Recuerde que si la persona solo sabe escribir su nombre y/o firmar, no debe considerarse como alfabeta. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 29518 8253 1 lee y escribe 2 solo lee 3 no lee ni escribe 9 Sysmiss lee y escribe espanol lee y escribe idioma maya lee y escribe idioma maya lee y escribe idioma maya lee y escribe idioma maya lee y escribe idioma maya (.........), ¿sabe leer y es- cribir en un idioma maya? Con esta pregunta se quiere obtener informacio´n si las personas leen y escriben en algu´n idioma maya. Si el informante indica que sabe leer y escribir en algu´n idioma maya anote el co´digo “1” en la columna “COD“ y anote el co´digo del idioma maya correspondiente a la mencio´n del informante en la columna “En que idioma maya”, de acuerdo a la lista de co´digos de idiomas que se encuentran en el reverso de la pa´gina anterior. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 29518 8253 1 si 2 no 9 Sysmiss lee y escribe idioma maya en que idioma en que idioma en que idioma en que idioma en que idioma (.........), ¿sabe leer y es- cribir en un idioma maya? Con esta pregunta se quiere obtener informacio´n si las personas leen y escriben en algu´n idioma maya. Si el informante indica que sabe leer y escribir en algu´n idioma maya anote el co´digo “1” en la columna “COD“ y anote el co´digo del idioma maya correspondiente a la mencio´n del informante en la columna “En que idioma maya”, de acuerdo a la lista de co´digos de idiomas que se encuentran en el reverso de la pa´gina anterior. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 963 36808 1 26 6.277 5.665 en que idioma edad inscripcion primaria edad inscripcion primaria edad inscripcion primaria edad inscripcion primaria edad inscripcion primaria ¿Que´ edad teni´a (.........) cuando se inscribio´ por primera vez en el primer grado de primaria? Se quiere saber a que edad ingreso´ la persona al sistema educativo, es decir, al primer grado de primaria. Anote la edad, en an~os, a la que ingreso´ por primera en el primer grado de primaria. Si nunca se ha matriculado anote "00" y pase a P5. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 29517 8254 nunca se ha inscrito en primaria 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 33 34 35 36 37 40 42 43 44 45 47 48 49 50 53 54 63 99 Sysmiss edad inscripcion primaria edad inscripcion secundaria edad inscripcion secundaria edad inscripcion secundaria edad inscripcion secundaria edad inscripcion secundaria ¿Que´ edad teni´a (.........) cuando se inscribio´ por primera vez en el primer grado de secundaria? Se quiere saber a que edad ingreso´ la persona por primera vez al nivel secundario, es decir, a primero ba´sico. Anote la edad en an~os. Si nunca se ha matriculado en primero ba´sico anote "00" y pase a P5. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 22522 15249 nunca se ha inscrito en secundaria 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 43 45 46 48 49 50 99 Sysmiss edad inscripcion secundaria inscrito en el 2000 inscrito en el 2000 inscrito en el 2000 inscrito en el 2000 inscrito en el 2000 ¿Se inscribio´ (.........) para el an~o escolar 2000, en educacio´n de adultos, en primaria, secundaria, uni- versitaria o post-grado, aunque se haya retirado posteriomente? Formule esta pregunta para saber si las personas se matricularon en el an~o escolar de 2000 en la educacio´n formal (escuelas, colegios, institutos y universidades). Anote el co´digo "1" si la persona responde que SI se matriculo´. En caso contrario, anote el co´digo "2" y pase a P26. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 29518 8253 1 si 2 no 9 Sysmiss nivel educativo se inscribio nivel educativo se inscribio nivel educativo se inscribio nivel educativo se inscribio nivel educativo se inscribio ¿En que´ nivel y grado se inscribio´ (.............) para el an~o escolar 2000? Esta pregunta so´lo se aplica a los que contestaron "SI" en P5. Tenga en cuenta que en esta pregunta se solicita informacio´n sobre el nivel y el grado o el an~o en que se matriculo´ la persona, por tanto, debe solicitar y registrar estas informaciones. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 educacion de adultos 1 preparatoria 2 primaria 3 educacion media 4 educacion superior 5 post-grado o maestria 9 Sysmiss nivel educativo se inscribio grado se inscribio grado se inscribio grado se inscribio grado se inscribio grado se inscribio ¿En que´ nivel y grado se inscribio´ (.............) para el an~o escolar 2000? Esta pregunta so´lo se aplica a los que contestaron "SI" en P5. Tenga en cuenta que en esta pregunta se solicita informacio´n sobre el nivel y el grado o el an~o en que se matriculo´ la persona, por tanto, debe solicitar y registrar estas informaciones. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 1 2 3 4 5 6 7 9 Sysmiss grado se inscribio idioma le dan clases idioma le dan clases idioma le dan clases idioma le dan clases idioma le dan clases ¿En que´ idioma le ensen~an a (.............)? Con esta pregunta se quiere obtener informacio´n sobre el idioma o lengua indi´gena en que le ensen~an en la escuela, colegio o instituto a donde asiste Si al informante u´nicamente le ensen~an en espan~ol, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y debe continuar con P8. ATENCIO´N: Utilice el reverso de la pa´gina anterior para la lista de co´digos de idiomas. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 8514 29257 1 solamente en espaÑol 2 espaÑol y maya 3 solo maya 4 otro idioma 9 Sysmiss idioma le dan clases cual otro idioma maya cual otro idioma maya cual otro idioma maya cual otro idioma maya cual otro idioma maya ¿En que´ idioma le ensen~an a (.............)? Con esta pregunta se quiere obtener informacio´n sobre el idioma o lengua indi´gena en que le ensen~an en la escuela, colegio o instituto a donde asiste Si al informante u´nicamente le ensen~an en espan~ol, anote el co´digo “1” en la columna “COD” y debe continuar con P8. ATENCIO´N: Utilice el reverso de la pa´gina anterior para la lista de co´digos de idiomas. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 827 36944 30 7.158 7.494 cual otro idioma maya repitencia escolar - s/n repitencia escolar - s/n repitencia escolar - s/n repitencia escolar - s/n repitencia escolar - s/n Es la primera vez que, ¿ (....) se inscribio´ en este grado y en este nivel? Con esta pregunta se pretende conocer la incidencia de la repitencia en el sistema escolar. Lea la pregunta tal como esta´ formulada, si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" y continu´e con la P9. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" y pregunte: ¿Con e´sta, cua´ntas veces se ha matriculado en este grado, an~o o semestre? Anote en la columna "VECES" el nu´mero que le informen. Ejemplo: si el informante le indica que con e´sta es la segunda vez que se matricula en ese grado, se anotara´ "2" en la columna “COD” y “2” en la columna "VECES". No olvide mencionar en el espacio que esta´ en puntos suspensivos y entre corchetes [....] el nombre de la persona a la que se refieren las preguntas. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 1 si 2 no 9 Sysmiss repitencia escolar - s/n repitencia escolar - veces repitencia escolar - veces repitencia escolar - veces repitencia escolar - veces repitencia escolar - veces Es la primera vez que, ¿ (....) se inscribio´ en este grado y en este nivel? Con esta pregunta se pretende conocer la incidencia de la repitencia en el sistema escolar. Lea la pregunta tal como esta´ formulada, si la respuesta es positiva anote el co´digo "1" y continu´e con la P9. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" y pregunte: ¿Con e´sta, cua´ntas veces se ha matriculado en este grado, an~o o semestre? Anote en la columna "VECES" el nu´mero que le informen. Ejemplo: si el informante le indica que con e´sta es la segunda vez que se matricula en ese grado, se anotara´ "2" en la columna “COD” y “2” en la columna "VECES". No olvide mencionar en el espacio que esta´ en puntos suspensivos y entre corchetes [....] el nombre de la persona a la que se refieren las preguntas. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 888 36883 1 2 3 4 5 6 9 Sysmiss repitencia escolar - veces tipo de plantel educativo tipo de plantel educativo tipo de plantel educativo tipo de plantel educativo tipo de plantel educativo El plantel educativo donde se ins- cribio´ (.............................) es: Lea la pregunta y pausadamente las categori´as de respuestas. Anote el co´digo que corresponda a la informacio´n recibida. Para una correcta aplicacio´n de esta pregunta, tenga en cuenta que el plantel puede ser oficial o privado (Tambie´n se le denomina particular). Para identificar el tipo de plantel proceda de la misma manera que en la pregunta 2 de la seccio´n “A” de este mismo capitulo. En el caso de la Universidad de San Carlos que es una entidad auto´noma, inclu´yala en la categori´a otra institucio´n del gobierno central Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 1 ministerio de educacion 2 pronade 3 nuevas escuelas unitarias -neus- 4 otra institucion de gobierno central 5 municipal 6 cooperativa 7 comunitario 8 privado 9 ongs 10 otro plantel educativo 15 99 Sysmiss tipo de plantel educativo tiempo de traslado a plantel tiempo de traslado a plantel tiempo de traslado a plantel tiempo de traslado a plantel tiempo de traslado a plantel ¿Cua´nto tiem- po tarda (.....) para ir al cen- tro educativo donde estu- dia? Se refiere al tiempo que gastan las personas para trasladarse de la vivienda del encuestado al plantel donde estudia. Lea la pregunta y registre el tiempo en minutos. Si utiliza transporte y tambie´n camina, sume el tiempo que gasta en cada uno y anote en minutos esta cantidad en el a´rea de respuesta. Si el tiempo es, por ejemplo, 2 horas, convierta estas horas en minutos (120 minutos) y ano´telo en la casilla "MINUTOS". Esta pregunta se refiere u´nicamente al tiempo que tarda solo para ir al centro educativo. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 420 19.321 22.656 tiempo de traslado a plantel medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 medio de transporte - 1 ¿Que´ medios de transporte utiliza principalmente (.....) para trasladarse al plantel educativo donde estudia? Con esta pregunta se quiere saber el o los medios de transporte que utiliza, principalmente, la persona para trasladarse de su vivienda al plantel educativo donde estudia. Si utiliza ma´s de dos medios de transporte, anote los que el informante considere como los dos principales. Lea la pregunta anote el co´digo que corresponda a la respuesta del informante. Transporte escolar: Es el sistema de medios especializados para transportar estudiantes a los planteles, sean estos del colegio o de empresas especializadas en prestar este servicio. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 1 a pie 2 bestia / caballo 3 lancha / cayuco 4 bicicleta 5 camioneta / servicio publico 6 taxi 7 carro o camionetilla 8 motocicleta 9 camion 10 ambulancia 11 otro medio de transporte 99 Sysmiss medio de transporte - 1 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 medio de transporte - 2 ¿Que´ medios de transporte utiliza principalmente (.....) para trasladarse al plantel educativo donde estudia? Con esta pregunta se quiere saber el o los medios de transporte que utiliza, principalmente, la persona para trasladarse de su vivienda al plantel educativo donde estudia. Si utiliza ma´s de dos medios de transporte, anote los que el informante considere como los dos principales. Lea la pregunta anote el co´digo que corresponda a la respuesta del informante. Transporte escolar: Es el sistema de medios especializados para transportar estudiantes a los planteles, sean estos del colegio o de empresas especializadas en prestar este servicio. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 1007 36764 1 a pie 2 bestia / caballo 3 lancha / cayuco 4 bicicleta 5 camioneta / servicio publico 6 taxi 7 carro o camionetilla 8 motocicleta 9 camion 10 ambulancia 11 otro medio de transporte 99 Sysmiss medio de transporte - 2 inscripcion - pago s/n inscripcion - pago s/n inscripcion - pago s/n inscripcion - pago s/n inscripcion - pago s/n Para este año escolar ¿pago´ por la inscripcio´n o matri´cula de (.......) ? Lea la pregunta tal y como aparece en el formulario. En caso de respuesta afirmativa pregunte cua´nto pago´ por matri´cula en el an~o escolar del 2000 y anote la cantidad informada en la columna “Quetzales”. Incluya el pago de las cuotas que piden al momento de la inscripcio´n como: operacio´n escuela, aniversario, etc. Asegu´rese que el valor declarado no incluya otros gastos como pensio´n, uniformes o textos. Estos datos se preguntara´n de P13 a P22. De no ser posible la desagregacio´n anote el valor y en observaciones todos los rubros que incluye este total. Si no pago´ matri´cula o inscripcio´n, anote en la columna "COD" el co´digo "2" y una raya en la columna "Quetzales". Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 1 si 2 no 9 Sysmiss inscripcion - pago s/n inscripcion - monto pago inscripcion - monto pago inscripcion - monto pago inscripcion - monto pago inscripcion - monto pago Para este año escolar ¿pago´ por la inscripcio´n o matri´cula de (.......) ? Lea la pregunta tal y como aparece en el formulario. En caso de respuesta afirmativa pregunte cua´nto pago´ por matri´cula en el an~o escolar del 2000 y anote la cantidad informada en la columna “Quetzales”. Incluya el pago de las cuotas que piden al momento de la inscripcio´n como: operacio´n escuela, aniversario, etc. Asegu´rese que el valor declarado no incluya otros gastos como pensio´n, uniformes o textos. Estos datos se preguntara´n de P13 a P22. De no ser posible la desagregacio´n anote el valor y en observaciones todos los rubros que incluye este total. Si no pago´ matri´cula o inscripcio´n, anote en la columna "COD" el co´digo "2" y una raya en la columna "Quetzales". Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 7647 30124 8000 100.792 261.565 inscripcion - monto pago uniformes - compro s/n uniformes - compro s/n uniformes - compro s/n uniformes - compro s/n uniformes - compro s/n Para este an~o es- colar ¿compro´ uniformes para (........)? Haga esta pregunta a su informante para saber si compro´ o no uniformes en el an~o escolar 2000 y el monto que pago´. Incluya el costo de los uniformes comprados confeccionados y los mandados a confeccionar. Tome en cuenta todo tipo de uniformes (de diario, educacio´n fi´sica, deportes o de gala). Algunos establecimientos venden los uniformes al momento de la matri´cula o inscripcio´n y elaboran un so´lo recibo, pida a su informante que desagregue los montos y registre los valores en el sitio correspondiente. Recuerde incluir los tenis, corbatas, pantalones y "sue´ter" de gimnasia, insignias, etc., que tambie´n forman parte de los uniformes. Anote el co´digo "1" si la respuesta es positiva y luego pregunte cua´nto le costaron. Anote la cantidad en la columna "Quetzales". Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" en la columna “COD”. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 1 si 2 no 9 Sysmiss uniformes - compro s/n uniformes - monto pago uniformes - monto pago uniformes - monto pago uniformes - monto pago uniformes - monto pago Para este an~o es- colar ¿compro´ uniformes para (........)? Haga esta pregunta a su informante para saber si compro´ o no uniformes en el an~o escolar 2000 y el monto que pago´. Incluya el costo de los uniformes comprados confeccionados y los mandados a confeccionar. Tome en cuenta todo tipo de uniformes (de diario, educacio´n fi´sica, deportes o de gala). Algunos establecimientos venden los uniformes al momento de la matri´cula o inscripcio´n y elaboran un so´lo recibo, pida a su informante que desagregue los montos y registre los valores en el sitio correspondiente. Recuerde incluir los tenis, corbatas, pantalones y "sue´ter" de gimnasia, insignias, etc., que tambie´n forman parte de los uniformes. Anote el co´digo "1" si la respuesta es positiva y luego pregunte cua´nto le costaron. Anote la cantidad en la columna "Quetzales". Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" en la columna “COD”. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 4232 33539 4 2500 156.095 169.731 uniformes - monto pago libros - compro s/n libros - compro s/n libros - compro s/n libros - compro s/n libros - compro s/n Al inicio de este an~oescolar, ¿compro o alquilo´ libros para (........)? Con esta pregunta se quiere saber si el informante compro´ o alquilo´ libros al inicio del an~o escolar 2000 y su valor. Lea la pregunta del formulario. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” en la columna “COD” y luego pregunte cua´nto pago´ en total, anote la cantidad en la columna “Quetzales”. Si la persona no compro´ libros o no los alquilo´, porque ya los teni´a o porque se los donaron, anote el co´digo "2" en la columna "COD" y una raya en la columna “Quetzales”. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 1 si 2 no 9 Sysmiss libros - compro s/n libros - monto pago libros - monto pago libros - monto pago libros - monto pago libros - monto pago Al inicio de este an~oescolar, ¿compro o alquilo´ libros para (........)? Con esta pregunta se quiere saber si el informante compro´ o alquilo´ libros al inicio del an~o escolar 2000 y su valor. Lea la pregunta del formulario. Si la respuesta es positiva anote el co´digo “1” en la columna “COD” y luego pregunte cua´nto pago´ en total, anote la cantidad en la columna “Quetzales”. Si la persona no compro´ libros o no los alquilo´, porque ya los teni´a o porque se los donaron, anote el co´digo "2" en la columna "COD" y una raya en la columna “Quetzales”. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 4085 33686 7000 174.864 300.743 libros - monto pago libros - como obtuvo mayoria libros - como obtuvo mayoria libros - como obtuvo mayoria libros - como obtuvo mayoria libros - como obtuvo mayoria ¿Co´mo obtuvo (........) la mayor parte de en este an~o escolar? Con esta pregunta se desea conocer la forma como obtiene la mayor parte de los libros y textos. Observe que las categori´as de respuesta son mutuamente excluyentes, es decir debe anotar una sola categori´a. La categori´a “comprados" se refiere a la compra en el mercado de libros y textos: libreri´as, papeleri´a, etc. Si la respuesta obtenida fue cualquiera de las categori´as de la 2 a la 11, pase a P17. En la universidad, los estudiantes generalmente no adquieren los textos sino que los piden prestado en las bibliotecas o a los compan~eros, en este caso anote el co´digo "2". Si el informante declara que obtuvo la mayor parte de los libros pagando por fotocopias, registre el co´digo "11" y anote en la categori´a “Otro, cua´l? “fotocopias”. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9074 28697 1 no tuvo cuadernos 2 se los prestaron / ya tenia 3 se los regalaron familiares / amigos 4 gratis en la escuela 5 vendidos por la escuela 6 gratis programa gobierno 7 gratis programa privado / ongs 8 vendidos por el gobierno 9 comprados 10 alquilados 11 otra forma 99 Sysmiss libros - como obtuvo mayoria libros - razon no tuvo libros - razon no tuvo libros - razon no tuvo libros - razon no tuvo libros - razon no tuvo ¿Por que´ razo´n (............) no tiene libros este an~o es- colar? Esta pregunta so´lo se hara´ a las personas que en P15 contestaron que no tuvo libros (1) en el an~o escolar 2000. Se desea saber las razones por las que el estudiante no tiene los textos o libros necesarios para el estudio. Lea la pregunta y espere una respuesta. Anote el co´digo de acuerdo a la respuesta del informante. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 729 37042 1 no le pidieron 2 falta de dinero 3 va a la biblioteca 4 no hay libros 5 se los robaron 6 otra razon 9 Sysmiss libros - razon no tuvo cuadernos/material- compro s/n cuadernos/material- compro s/n cuadernos/material- compro s/n cuadernos/material- compro s/n cuadernos/material- compro s/n Al inicio de este año escolar, ¿compro´ cuadernos y materiales escolares para (......)? En esta pregunta se desea conocer si el informante compro´ cuadernos, materiales y u´tiles escolares al inicio del an~o escolar 2000 y cua´nto pago´ por dichos materiales. Si la respuesta es positiva, anote "1" en la columna "COD", pregunte cua´nto pago´ en total y ano´telo en la columna "Quetzales"; en caso negativo anote el co´digo "2" en la columna "COD”. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 1 si 2 no 9 Sysmiss cuadernos/material- compro s/n cuadernos/material- monto pago cuadernos/material- monto pago cuadernos/material- monto pago cuadernos/material- monto pago cuadernos/material- monto pago Al inicio de este año escolar, ¿compro´ cuadernos y materiales escolares para (......)? En esta pregunta se desea conocer si el informante compro´ cuadernos, materiales y u´tiles escolares al inicio del an~o escolar 2000 y cua´nto pago´ por dichos materiales. Si la respuesta es positiva, anote "1" en la columna "COD", pregunte cua´nto pago´ en total y ano´telo en la columna "Quetzales"; en caso negativo anote el co´digo "2" en la columna "COD”. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 8291 29480 8000 85.408 162.824 cuadernos/material- monto pago cuad/mat - como obtuvo mayoria cuad/mat - como obtuvo mayoria cuad/mat - como obtuvo mayoria cuad/mat - como obtuvo mayoria cuad/mat - como obtuvo mayoria ¿Co´mo obtuvo (.....) la mayor par- te de los cuadernos y u´tiles esco- lares en este an~o escolar? Con esta pregunta se desea conocer la forma como obtiene la mayor parte de los cuadernos, materiales y u´tiles escolares. Si la persona compra y tambie´n le regalan u´tiles, anote la forma como obtuvo la mayor parte de esos u´tiles. Observe que las categori´as de respuesta son mutuamente excluyentes. La categori´a “comprados" se refiere a la compra en libreri´as, papeleri´a, etc. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 1 11 8.434 1.545 cuad/mat - como obtuvo mayoria colegiatura - paga s/n colegiatura - paga s/n colegiatura - paga s/n colegiatura - paga s/n colegiatura - paga s/n Este an~o 2000, ¿esta´ pagando por la mensualidad o colegiatura de (........)? Haga esta pregunta para conocer si la persona paga o no paga mensualidad por la educacio´n que recibe. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte cua´nto paga al mes, anote en la columna "Quetzales" el monto. Este pago generalmente se hace cada mes pero hay ocasiones en que las personas se atrasan y pagan las mensualidades correspondientes a varios meses, en ese caso divida el monto total pagado entre el nu´mero de meses que incluye y anote ese valor. Si no pago´ por la mensualidad escolar anote en la columna "COD" el co´digo "2". Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 1 si 2 no 9 Sysmiss colegiatura - paga s/n colegiatura - monto paga colegiatura - monto paga colegiatura - monto paga colegiatura - monto paga colegiatura - monto paga Este an~o 2000, ¿esta´ pagando por la mensualidad o colegiatura de (........)? Haga esta pregunta para conocer si la persona paga o no paga mensualidad por la educacio´n que recibe. En caso afirmativo anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte cua´nto paga al mes, anote en la columna "Quetzales" el monto. Este pago generalmente se hace cada mes pero hay ocasiones en que las personas se atrasan y pagan las mensualidades correspondientes a varios meses, en ese caso divida el monto total pagado entre el nu´mero de meses que incluye y anote ese valor. Si no pago´ por la mensualidad escolar anote en la columna "COD" el co´digo "2". Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 2351 35420 2700 145.818 192.347 colegiatura - monto paga transporte - paga s/n transporte - paga s/n transporte - paga s/n transporte - paga s/n transporte - paga s/n Este an~o 2000, ¿esta´ pagan- do por el transporte de (.......) para asistir al plantel educativo? Se desea conocer si en este an~o escolar 2000 la persona paga por el transporte para ir al plantel educativo. Cuando obtenga una respuesta positiva pregunte cua´nto paga al mes y regi´strelo en la columna “Quetzales”. Si no pagan transporte o el estudiante camina o utiliza otros medios, anote en la columna "COD" el co´digo "2". Incluya los pagos hechos al plantel donde estudia por concepto de transporte o los realizados a personas particulares para que presten este servicio. Si la persona a la que se le hace la entrevista utiliza transporte pu´blico (bus o taxi) para ir al establecimiento escolar, sume lo que se pago´ diario durante un mes y anote esa cantidad en nu´meros enteros en la columna "Quetzales". Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9074 28697 1 si 2 no 9 Sysmiss transporte - paga s/n transporte - monto paga transporte - monto paga transporte - monto paga transporte - monto paga transporte - monto paga Este an~o 2000, ¿esta´ pagan- do por el transporte de (.......) para asistir al plantel educativo? Se desea conocer si en este an~o escolar 2000 la persona paga por el transporte para ir al plantel educativo. Cuando obtenga una respuesta positiva pregunte cua´nto paga al mes y regi´strelo en la columna “Quetzales”. Si no pagan transporte o el estudiante camina o utiliza otros medios, anote en la columna "COD" el co´digo "2". Incluya los pagos hechos al plantel donde estudia por concepto de transporte o los realizados a personas particulares para que presten este servicio. Si la persona a la que se le hace la entrevista utiliza transporte pu´blico (bus o taxi) para ir al establecimiento escolar, sume lo que se pago´ diario durante un mes y anote esa cantidad en nu´meros enteros en la columna "Quetzales". Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 1108 36663 2 1500 87.328 93.173 transporte - monto paga materiales - paga s/n materiales - paga s/n materiales - paga s/n materiales - paga s/n materiales - paga s/n Sin incluir lo comprado a inicios del año 2000, ¿ha comprado mensualmente materiales escolares para (..........)? Se desea conocer si la persona ha comprado mensualmente material escolar y cuanto compra en promedio al mes. Aqui´ se incluyen los la´pices, cuadernos, borradores, etc. y los materiales para trabajar, juegos de geometri´a, de laboratorio, incluye tambie´n la´minas, material para manualidades, etc. No incluya lo comprado al inicio del an~o escolar. El promedio mensual se obtiene dividiendo el gasto total entre el nu´mero de meses transcurridos; excluya los adquiridos como parte de la lista de u´tiles y materiales al inicio del an~o escolar ya reportados en P17. Si la respuesta es positiva, anote "1" en la columna "COD", pregunte cua´nto gasta en promedio al mes y ano´telo en la columna "Quetzales"; en caso negativo anote el co´digo "2" en la columna "COD". Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9074 28697 1 si 2 no 9 Sysmiss materiales - paga s/n materiales - monto paga materiales - monto paga materiales - monto paga materiales - monto paga materiales - monto paga Sin incluir lo comprado a inicios del año 2000, ¿ha comprado mensualmente materiales escolares para (..........)? Se desea conocer si la persona ha comprado mensualmente material escolar y cuanto compra en promedio al mes. Aqui´ se incluyen los la´pices, cuadernos, borradores, etc. y los materiales para trabajar, juegos de geometri´a, de laboratorio, incluye tambie´n la´minas, material para manualidades, etc. No incluya lo comprado al inicio del an~o escolar. El promedio mensual se obtiene dividiendo el gasto total entre el nu´mero de meses transcurridos; excluya los adquiridos como parte de la lista de u´tiles y materiales al inicio del an~o escolar ya reportados en P17. Si la respuesta es positiva, anote "1" en la columna "COD", pregunte cua´nto gasta en promedio al mes y ano´telo en la columna "Quetzales"; en caso negativo anote el co´digo "2" en la columna "COD". Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 6020 31751 995 44.225 80.058 materiales - monto paga otros gastos - paga s/n otros gastos - paga s/n otros gastos - paga s/n otros gastos - paga s/n otros gastos - paga s/n En este an~o escolar, ¿ha tenido gastos dife- rentes a los anteriores para la educacio´n de (...........)? En esta pregunta se desea conocer los gastos adicionales distintos a los gastos registrados de la P19 a P21 en que se ha incurrido. Se incluyen rifas, contribuciones, excursiones, etc. Pida al informante el valor que pago´ por mes, por otros conceptos y registre la respuesta que de el informante. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9074 28697 1 si 2 no 9 Sysmiss otros gastos - paga s/n otros gastos - monto paga otros gastos - monto paga otros gastos - monto paga otros gastos - monto paga otros gastos - monto paga En este an~o escolar, ¿ha tenido gastos dife- rentes a los anteriores para la educacio´n de (...........)? En esta pregunta se desea conocer los gastos adicionales distintos a los gastos registrados de la P19 a P21 en que se ha incurrido. Se incluyen rifas, contribuciones, excursiones, etc. Pida al informante el valor que pago´ por mes, por otros conceptos y registre la respuesta que de el informante. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 4379 33392 998 40.469 82.095 otros gastos - monto paga abandono escolar s/n abandono escolar s/n abandono escolar s/n abandono escolar s/n abandono escolar s/n (........) ¿abandono´ o ya no esta´ asistiendo al plantel donde se inscribio´? Con esta pregunta se desea conocer si el informante esta´ asistiendo o abandono´ definitivamente el centro de estudio, lo que se denomina desercio´n estudiantil. Si la respuesta es que esta´ asistiendo co´digo “1”, debe pasar a P25. En el caso de obtener como respuesta “que abandono´ definitivamente” (co´digo “2”), pase a P25. Ejemplo: Se presentan casos de estudiantes que se inscriben y por motivos diversos (trabajo, enfermedad, etc.) dejan de asistir definitivamente al plantel escolar. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 9075 28696 1 esta asistiendo 2 abandono definitivamente 9 Sysmiss abandono escolar s/n tiempo ausencia escolar tiempo ausencia escolar tiempo ausencia escolar tiempo ausencia escolar tiempo ausencia escolar En lo que va del año escolar, ¿cua´ntas semanas dejó de asistir (...........) al plantel educativo donde se matriculo´? Se desea saber cua´ntas semanas ha dejado de asistir la persona a la escuela, instituto, colegio o universidad, en lo que va del an~o escolar. Si la persona no ha faltado a clases ni siquiera un di´a, anote "00" y continu´e con la encuesta en la P27. Si falto´ una o ma´s semanas, anote las semanas que falto´ y pase a P25; si falto´ menos de una semana registre el co´digo "1" y pase a la P25. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 8645 29126 20 0.314 0.969 tiempo ausencia escolar razon de abandono o ausencia razon de abandono o ausencia razon de abandono o ausencia razon de abandono o ausencia razon de abandono o ausencia ¿Cua´l es la razo´n prin- cipal por la que (.......) abandono´ o ha dejado de asistir a clases es- te an~o? Con esta pregunta se trata de obtener la causa principal por la cual el informante ha dejado de asistir o dejo´ de asistir a clases durante algu´n peri´odo del an~o escolar del 2000. Lea la pregunta y espere una respuesta. Anote el co´digo que corresponde a la informacio´n obtenida. Si la respuesta es distinta a las categori´as que se encuentran en el formulario, asigne el co´digo "12" y especifique, anote lo que dice el informante. Cualquiera que sea la respuesta a esta pregunta, pase a la P27. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 1968 35803 1 enfermedad 2 falta de maestro 3 la madre trabaja 4 oficios de la casa 5 huelga magisterial 6 falta de dinero 7 trabajo 8 no le interesa 9 mal tiempo 10 embarazo 11 migracion temporal 12 otra razon 99 Sysmiss razon de abandono o ausencia razon de no inscricion en 2000 razon de no inscricion en 2000 razon de no inscricion en 2000 razon de no inscricion en 2000 razon de no inscricion en 2000 ¿Por que´ razo´n (.......) no se inscribio´ en el an~o escolar del an~o 2000? Tenga en cuenta que esta pregunta se aplica a las personas que no se matricularon o inscribieron en el an~o escolar 2000, es decir, que declararon NO en la P5 de la seccio´n “B” de este Capi´tulo. Lea la pregunta y espere una respuesta. Anote el co´digo de acuerdo a lo que informe el entrevistado. Si le informan una razo´n distinta a las detalladas en la pregunta, registre el co´digo "16" y escriba en el espacio correspondiente la razo´n por la que no se matriculo´ en el an~o escolar 2000. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 20441 17330 1 enfermedad / discapacidad 2 la escuela no ofrece ese grado 3 falta de cupo 4 oficios de la casa 5 trabajo 6 falta de dinero 7 termino estudios 8 no le interesa 9 distancia / transporte 10 embarazo 11 requiere escuela especial 12 tenia que repetir 13 migracion temporal 14 no hay escuela 15 edad 16 otra razon 99 Sysmiss razon de no inscricion en 2000 ultimo grado aprobado - nivel ultimo grado aprobado - nivel ultimo grado aprobado - nivel ultimo grado aprobado - nivel ultimo grado aprobado - nivel ¿Cua´l fue el grado y nivel de educacio´n ma´s alto aprobado por (......)? Para la correcta aplicacio´n de esta pregunta, tenga presente que el nivel de educacio´n se refiere a los diferentes ciclos establecidos y reglamentados por el Ministerio de Educacio´n y que son aplicados por todos los establecimientos educativos de Guatemala. La pregunta se refiere al llamado sector formal de la educacio´n. Los cursos de capacitacio´n o educacio´n informal se tratan en la seccio´n "C" de este capi´tulo. Lea la pregunta y espere una respuesta de su informante. Anote en la columna "NIVEL", el co´digo que corresponda a la respuesta dada por el informante. A continuacio´n pregunte al informante cua´l fue el grado o an~o ma´s alto que aprobo´ totalmente dentro de dicho nivel y regi´strelo en la columna "Grado/An~o aprobado". • Si respondio´ Ninguno, anote el co´digo "1" en la columna “NIVEL” y en la columna "Grado o An~o aprobado" ponga una raya y pase a P1 de la Seccio´n “C” de este capitulo. • Si respondio´ una de las categori´as 2 a 7 anote el co´digo correspondiente en la columna “NIVEL” y en la columna “Grado o An~o aprobado” anote el grado o an~o ma´s alto aprobado. Cuando se trata del nivel universitario transforme los semestres aprobados en an~os, (dos semestres es un an~o). Ejemplos: a) Si el informante dice que tiene aprobado 3 semestres, quiere decir que el an~o ma´s alto aprobado es Io actualmente cursa el 2o an~o. Es importante estar seguro que la informacio´n que se obtiene se refiere al grado o an~o totalmente aprobado y no al que cursan o cursaron. b) Si informa que tiene aprobado 7 semestres, quiere decir que el an~o ma´s alto aprobado es el 3o y actualmente cursa el 4o an~o de la carrera correspondiente. ATENCIO´N: ACLARE BIEN QUE EL MAXIMO NIVEL SE REFIERE AL NIVEL Y EL CURSO EN FORMA SIMULTANEA. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 29494 8277 1 ninguno 2 preparatoria 3 primaria 4 educacion media 5 educacion superior 6 post-grado 7 educacion adultos 9 Sysmiss ultimo grado aprobado - nivel ultimo grado aprobado - grado ultimo grado aprobado - grado ultimo grado aprobado - grado ultimo grado aprobado - grado ultimo grado aprobado - grado ¿Cua´l fue el grado y nivel de educacio´n ma´s alto aprobado por (......)? Para la correcta aplicacio´n de esta pregunta, tenga presente que el nivel de educacio´n se refiere a los diferentes ciclos establecidos y reglamentados por el Ministerio de Educacio´n y que son aplicados por todos los establecimientos educativos de Guatemala. La pregunta se refiere al llamado sector formal de la educacio´n. Los cursos de capacitacio´n o educacio´n informal se tratan en la seccio´n "C" de este capi´tulo. Lea la pregunta y espere una respuesta de su informante. Anote en la columna "NIVEL", el co´digo que corresponda a la respuesta dada por el informante. A continuacio´n pregunte al informante cua´l fue el grado o an~o ma´s alto que aprobo´ totalmente dentro de dicho nivel y regi´strelo en la columna "Grado/An~o aprobado". • Si respondio´ Ninguno, anote el co´digo "1" en la columna “NIVEL” y en la columna "Grado o An~o aprobado" ponga una raya y pase a P1 de la Seccio´n “C” de este capitulo. • Si respondio´ una de las categori´as 2 a 7 anote el co´digo correspondiente en la columna “NIVEL” y en la columna “Grado o An~o aprobado” anote el grado o an~o ma´s alto aprobado. Cuando se trata del nivel universitario transforme los semestres aprobados en an~os, (dos semestres es un an~o). Ejemplos: a) Si el informante dice que tiene aprobado 3 semestres, quiere decir que el an~o ma´s alto aprobado es Io actualmente cursa el 2o an~o. Es importante estar seguro que la informacio´n que se obtiene se refiere al grado o an~o totalmente aprobado y no al que cursan o cursaron. b) Si informa que tiene aprobado 7 semestres, quiere decir que el an~o ma´s alto aprobado es el 3o y actualmente cursa el 4o an~o de la carrera correspondiente. ATENCIO´N: ACLARE BIEN QUE EL MAXIMO NIVEL SE REFIERE AL NIVEL Y EL CURSO EN FORMA SIMULTANEA. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 20642 17129 1 2 3 4 5 6 7 9 Sysmiss ultimo grado aprobado - grado titulo o diploma obtenido titulo o diploma obtenido titulo o diploma obtenido titulo o diploma obtenido titulo o diploma obtenido Por los estudios realizados, (.....), ¿ha obtenido algu´n titulo diploma o certificado? Una vez que ha registrado el nivel y el grado o an~o ma´s alto totalmente aprobado, pregunte si obtuvo algu´n ti´tulo, diploma o certificado por los estudios realizados. Usted solo debe incluir aqui´ los ti´tulos, diplomas o certificados logrados en alguno de los niveles educativos mencionados en la P27. Si la respuesta es afirmativa anote el co´digo "1" y siga con la P29. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" y pase a P1 de la Seccio´n “C”. Si la persona tiene varios ti´tulos, registre el u´ltimo obtenido. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 20641 17130 1 si 2 no 9 Sysmiss titulo o diploma obtenido ultimo titulo o diploma ultimo titulo o diploma ultimo titulo o diploma ultimo titulo o diploma ultimo titulo o diploma ¿Cua´l fue el u´ltimo ti´tulo, certificado o diploma que ha obtenido (........) en sus estudios? Lea en forma clara la pregunta y espere una respuesta del nivel de donde ha obtenido el diploma, ti´tulo o certificado por los estudios realizados, anote el co´digo que corresponda en la columna respectiva. Si el informante menciona un nivel distinto a las categori´as 1 a 6, anote el co´digo 7 y registre el nombre del nivel. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 19733 18038 1 preparatoria 2 primaria 3 basicos 4 diversificado 5 universitario 6 post-grado 7 otro 9 Sysmiss ultimo titulo o diploma capacitacion para trabajo s/n capacitacion para trabajo s/n capacitacion para trabajo s/n capacitacion para trabajo s/n capacitacion para trabajo s/n En los u´ltimos 12 meses (...), ¿asistio´ a cursos de capacitacio´n para el trabajo? Pregunte si en los u´ltimos 12 meses asistio´ a un curso de capacitacio´n para el trabajo, si la respuesta es positiva, anote el co´digo "1". Si no asistio´ a cursos de capacitacio´n, anote el co´digo "2" y pase al Capi´tulo VIII “Migracio´n”. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 29517 8254 1 si 2 no 9 Sysmiss capacitacion para trabajo s/n duracion ultimo curso duracion ultimo curso duracion ultimo curso duracion ultimo curso duracion ultimo curso ¿Cua´nto semanas duro´ el u´ltimo curso de capacitacio´n al que asistio´ (...)? Esta pregunta se aplica so´lo a los que contestaron "SI" en P1. Anote en semanas la duracio´n del curso. Ejemplo: Si el informante le declara que su u´ltimo curso de capacitacio´n demoro´ 6 meses, anote "24" semanas. Por el contrario, si le informan que el curso duro´ menos de una semana, anote "00" en la columna semanas. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 1595 36176 98 4.223 9.474 duracion ultimo curso institucion lo impartio institucion lo impartio institucion lo impartio institucion lo impartio institucion lo impartio ¿En cua´l de las siguientes instituciones o empresas, recibio´ (.......) el u´ltimo curso de capacitacio´n al que asistio´: Pregunte por la institucio´n, empresa u ONG'S donde recibio´ el u´ltimo curso de capacitacio´n. Anote el co´digo que corresponda a la informacio´n obtenida. En caso de que la respuesta sea diferente a las especificadas en el formulario anote el co´digo "12" y especifique la institucio´n. Tenga presente que la alternativa "Empresa o institucio´n donde trabaja", co´digo "7", se refiere a la empresa donde trabaja o trabajaba el informante y no a las empresas o instituciones que tienen como fin u´nico la capacitacio´n, como son las empresas privadas que imparten cursos de capacitacio´n en modas, estilistas de belleza, etc., a las cuales les corresponde el co´digo “”6”. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 1594 36177 1 intecap 2 inap 3 icta 4 otra institucion de gobierno 5 institucion municipal 6 empresas de capacitacion 7 empresa o institucion donde trabaja 8 instituciones o gremios privados 9 ongs 10 iglesias 11 cooperativas 12 otra institucion 99 Sysmiss institucion lo impartio cuanto pago cuanto pago cuanto pago cuanto pago cuanto pago ¿Cua´nto le cobraron a (...) por el u´ltimo curso de capacitacio´n al que asistio´? Pregunte cua´nto le cobraron por el u´ltimo curso de capacitacio´n al que asistio´, ano´telo en el espacio sen~alado en la columna. Si no le cobraron o no pago´, anote "00"; si la empresa lo pago´ anote en la columna el nu´mero "9997". Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 1595 36176 no le cobraron 2 5 9 10 15 20 24 25 30 35 40 45 50 60 75 80 96 97 100 120 125 135 140 150 160 175 180 195 200 210 220 225 230 250 260 270 275 300 320 350 360 375 390 395 400 420 480 500 550 600 640 720 750 800 880 900 975 980 995 1000 1020 1080 1200 1300 1500 1540 1680 1800 2000 2025 2400 2700 2800 3000 4000 5000 5500 7800 9997 lo pago la empresa 9999 Sysmiss cuanto pago requisitos del curso requisitos del curso requisitos del curso requisitos del curso requisitos del curso ¿Que´ requisitos educativos o acade´micos le pidieron en el u´ltimo curso de capacitacio´n al que asistio´ (...)? Lea la pregunta y espere una respuesta. Anote el co´digo de acuerdo a la respuesta del informante. Si la informacio´n obtenida no puede clasificarse en las categori´as contempladas en la pregunta, anote el co´digo "11" y escriba la respuesta del informante en el espacio asignado en esa categori´a. Si el requisito solicitado al participante fue so´lo experiencia debe registrar el co´digo “1”. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 1595 36176 1 ninguno 2 leer y escribir 3 primaria incompleta 4 primaria completa 5 basica incompleta 6 basica completa 7 diversificada incompleta 8 diversificada completa 9 universitaria incompleta 10 universitaria completa 11 otro 12 99 Sysmiss requisitos del curso area de capacitacion area de capacitacion area de capacitacion area de capacitacion area de capacitacion En el u´ltimo curso al que asistio´ (.......), ¿en que´ se capacito´ ? Anote en el espacio correspondiente a la persona entrevistada, el u´ltimo curso de capacitacio´n (Anote el nombre del curso). Ejemplo: inseminador de ganado, criador de pollos, camarera, hoteleri´a y turismo, artesani´a en barro, alban~il, meca´nico de automo´vil, ebanista, electricidad, capturador de datos, etc. Consulte la lista de co´digos de cursos que se presentan en el reverso de la pa´gina anterior. Anote en la columna "COD" el co´digo correspondiente al oficio en que se capacito´. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 1560 36211 1 actualizacion tributaria 2 acuicultura 3 administracion agropecuaria 4 albaÑileria 5 alfabetizador 6 apicultura 7 arreglos florales 8 arte dramatico 9 artes graficas 10 artes industriales 11 artes plasticas 12 artesania 13 asesor en ventas 14 auxiliar de enfermeria 15 auxiliar fiscal 16 avicultura 17 azulejero 18 bar tender 19 bibliotecaria 20 bloqueo y repello en construccion 21 caficultura 22 camarero de hotel 23 carpinteria 24 cartografia aerea 25 catastro 26 ceramica 27 cerrajeria 28 chapisteria 29 ciencias de la comunicacion 30 cocina 31 comadrona 32 computacion o informatica 33 confeccion de muebles 34 confeccion industrial 35 conservacion de suelos 36 cooperativismo 37 corte y confeccion 38 criador de cerdos 39 cultivador de frutales 40 cultivador de hortalizas 41 cultora de belleza 42 cunicultura 43 curso bomberil 44 curso de ingles 45 curso de pintura 46 curso de salvavidas 47 dasonomo 48 decorador de interiores 49 derechos humanos 50 desarrollo comunitario 51 dibujo en ceramica 52 dibujo tecnico 53 diseÑo de plano electrico 54 ebanisteria 55 educacion especial 56 elaboracion de alimentos 57 electricidad 58 electromecanica 59 electronica 60 entrenador de boxeo 61 entrenador de fut bol 62 entrenador de judo 63 escultura 64 estilista profesional 65 fitotecnica 66 floristeria 67 fontanero 68 fotograbado 69 fotografia 70 geologia 71 granos basicos 72 guia de turismo 73 herreria 74 higiene y salud 75 hojalateria 76 hoteleria 77 idiomas 78 impresion offset 79 instructor de aerobicos 80 interpretacion de planos de construccion 81 jardineria 82 laboratorista clinico 83 lavado de joyas 84 locucion 85 manejo de bosques 86 manejo de plaguisida 87 manejo de viveros 88 manualidades 89 masajista quiropractico 90 mecanica de herramientas 91 mecanico automotriz 92 mecanico de maquinaria agricola 93 mecanico de maquinas de construccion 94 mecanico de maquinaria de movimiento de tierras 95 mecanico dental 96 mecanico industrial 97 mecanico en aire acondicionado 98 mecanografia 99 mantenimiento y reparacion de calderas 100 micro empresa 101 modelaje 102 modista 103 mosaiquero 104 museologia 105 musica 106 naturismo o naturista 107 niÑera graduada 108 nutricion de ganado porcino y bovino 109 nutricion y manejo de ganado lechero 110 nutricionista 111 operador de computadora 112 operador de equipo pesado 113 operador de maquinaria industrial 114 operador de montacarga 115 optometrista 116 orientadora escolar 117 panaderia 118 pedagogia 119 periodismo 120 pesca 121 pintor automotriz 122 plomeria 123 porcinocultura 124 preparacion de embutidos 125 primeros auxilios 126 produccion agropecuaria 127 promotor de salud 128 promotor empresarial 129 promotor social 130 publicidad 131 radiotecnico 132 radiotelegrafia 133 rebobinado de motores 134 recaudador fiscal 135 recursos humanos 136 refrigeracion industrial 137 refuerzo de construccion 138 relaciones humanas 139 reparador de computadora 140 reposteria 141 riego y drenaje 142 salonero de servicio 143 saneamiento ambiental 144 sanidad de ganado bobino 145 sastreria 146 serigrafia 147 servicios pecuarios 148 silvicultura 149 socorrista 150 soldadura 151 supervisor de empresas 152 talabarteria 153 tapiceria 154 tecnico agropecuario 155 tecnico azucarero 156 tecnico bancario oficinista 157 tecnico en aviacion 158 tecnico en farmacia 159 tecnico en hornos refractarios 160 tecnico en telecomunicaciones 161 tecnico forestal 162 tecnico hidraulico 163 tecnico radiologo 164 tejedor de cortes 165 telefonia (uso de plantas telefonicas) 166 terapia del habla 167 tipografia 168 topografia 169 traductor jurado 170 turismo 171 ventas 172 visitador medico 173 zapateria 174 zootecnia 198 998 999 Sysmiss area de capacitacion certificado o diploma s/n certificado o diploma s/n certificado o diploma s/n certificado o diploma s/n certificado o diploma s/n Por el u´ltimo curso de capacitacio´n a (....), ¿le dieron algu´n tipo de certificado, diploma o constancia? Se desea saber si le dieron algu´n tipo de certificado por el curso al que asistio´. Anote el co´digo correspondiente de acuerdo a la respuesta del informante. Si la respuesta es afirmativa anote el co´digo “1” en la columna. Si la respuesta es negativa anote el co´digo “2” en la columna. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 1595 36176 1 si 2 no 9 Sysmiss certificado o diploma s/n beneficios adicionales beneficios adicionales beneficios adicionales beneficios adicionales beneficios adicionales Adema´s de lo que aprendio´, ¿cua´l fue el principal beneficio que obtuvo (.......) de la capacitacio´n que recibio´ en el u´ltimo curso al que asistio´: Interesa obtener informacio´n sobre el principal beneficio que obtuvo la persona entrevistada, de la u´ltima capacitacio´n recibida, aparte de lo que aprendio´, refirie´ndonos a si consiguio´ un trabajo, creo su propia empresa, un ascenso, etc. Lea la pregunta y cada una de las distintas alternativas de respuesta. Anote el co´digo de acuerdo a la informacio´n que obtenga del entrevistado. Si le responde otro cua´l, anote el co´digo "7" y escriba en el espacio asignado en esta categori´a la respuesta del informante. Si la respuesta es ninguno debera´ escribir el co´digo “8”. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad- 1594 36177 1 conseguir un trabajo asalariado 2 crear su propia empresa 3 mejorar los ingresos 4 obtener un certificado 5 ascenso en su trabajo 6 mejorar su produccion o su empresa 7 otro beneficio 8 ninguno 9 Sysmiss beneficios adicionales departamento de nacimiento departamento de nacimiento departamento de nacimiento departamento de nacimiento departamento de nacimiento En que´ Municipio y Departamento nacio´? Esta pregunta tiene como objetivo establecer si el lugar de nacimiento de las personas es el municipio donde se realiza la encuesta o no. Haga la pregunta y si la respuesta es "AQUI" (municipio donde se realiza la encuesta), anote el nombre y co´digo del departamento y municipio registrado en la cara´tula del cuestionario y continu´e con la P2. Si le responden otro lugar distinto al municipio donde se realiza la encuesta, pregunte por el nombre del municipio y departamento o pai´s y anote la respuesta del informante. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29413 8358 1 guatemala 2 el progreso 3 sacatepequez 4 chimaltenango 5 escuintla 6 santa rosa 7 solola 8 totonicapan 9 quetzaltenango 10 suchitepequez 11 retalhuleu 12 san marcos 13 huehuetenango 14 quiche 15 baja verapaz 16 alta verapaz 17 peten 18 izabal 19 zacapa 20 chiquimula 21 jalapa 22 jutiapa 23 en el extranjero 30 31 32 34 35 36 37 38 39 40 50 53 54 58 59 68 80 99 Sysmiss departamento de nacimiento municipio de nacimiento municipio de nacimiento municipio de nacimiento municipio de nacimiento municipio de nacimiento En que´ Municipio y Departamento nacio´? Esta pregunta tiene como objetivo establecer si el lugar de nacimiento de las personas es el municipio donde se realiza la encuesta o no. Haga la pregunta y si la respuesta es "AQUI" (municipio donde se realiza la encuesta), anote el nombre y co´digo del departamento y municipio registrado en la cara´tula del cuestionario y continu´e con la P2. Si le responden otro lugar distinto al municipio donde se realiza la encuesta, pregunte por el nombre del municipio y departamento o pai´s y anote la respuesta del informante. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29414 8357 37 7.462 7.46 municipio de nacimiento categoria del lugar de nac. categoria del lugar de nac. categoria del lugar de nac. categoria del lugar de nac. categoria del lugar de nac. El lugar donde nacio´ (.....), ¿es o era un o una: Con esta pregunta se pretende que el informante de´ la categori´a que teni´a o tiene el lugar poblado donde nacio´, independientemente si se trata de un pueblo, aldea, caseri´o, etc. Lea textualmente la pregunta y cada una de las alternativas de respuesta. Anote el co´digo de la alternativa en el espacio correspondiente a la persona que entrevista. Si el informante no emite una respuesta, haga de nuevo la pregunta, expli´quele de que se trata, si el sitio es una ciudad o villa donde esta´n las autoridades, los bancos, los hospitales, etc. Cuando las preguntas se refieren a personas del hogar menores de 12 an~os, los pare´ntesis sustitu´yalos por el nombre del nin~o. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29414 8357 1 ciudad 2 pueblo 3 villa 4 colonia 5 caserio 6 aldea 7 finca 8 paraje 9 otro Sysmiss categoria del lugar de nac. lugar de res hab. junio 95 lugar de res hab. junio 95 lugar de res hab. junio 95 lugar de res hab. junio 95 lugar de res hab. junio 95 ¿Do´nde vivi´a habitualmente (......) en junio de 1995? si la respuesta es Aquí, pase a sección C Esta pregunta se refiere al lugar poblado donde residi´an habitualmente las personas en junio de 1995. Con esta pregunta se busca determinar la magnitud, la direccio´n y naturaleza de las migraciones recientes (hace 5 an~os). Si la respuesta es AQUI´ (municipio de la encuesta) registre el co´digo 1 y pase a la Seccio´n C. Si la respuesta es otro lugar poblado de Guatemala, distinto al municipio donde se esta´ realizando la encuesta, anote el co´digo 2 y si es en otro pai´s escriba el co´digo 3. Si la respuesta es co´digo 2 o 3 continu´e con la P2. * Tenga cuidado con esta pregunta porque muchas personas se confunden al responder, ya que piensan que se refiere a la vivienda y no al lugar. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29414 8357 1 aqui 2 otro lugar en guatemala 3 otro pais Sysmiss lugar de res hab. junio 95 res hab. junio 95 - depto res hab. junio 95 - depto res hab. junio 95 - depto res hab. junio 95 - depto res hab. junio 95 - depto ¿En que´ lugar vivi´a habitualmente (........) en junio de 1995? Aplique las preguntas de 2 a 5 a todas las personas que en junio de 1995 vivi´an en sitios diferentes al municipio donde se realiza la encuesta, es decir, a los que informaron en la P1 otro lugar poblado del pai´s co´digo "2" u otro pai´s co´digo "3". En algunas ocasiones las personas no recuerdan el tiempo de residencia. Colabore con el informante tratando de que asocie algu´n evento familiar o de trascendencia con la llegada al sitio donde se realiza la entrevista como por ejemplo: an~os de casados, muerte de un familiar, edad de alguno de los hijos, edad al entrar a la escuela de alguno de los hijos, etc. Lea la pregunta y espere la respuesta, anote el nombre del municipio y departamento o el pai´s en el espacio correspondiente a la persona que entrevista. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 1699 36072 1 guatemala 2 el progreso 3 sacatepequez 4 chimaltenango 5 escuintla 6 santa rosa 7 solola 8 totonicapan 9 quetzaltenango 10 suchitepequez 11 retalhuleu 12 san marcos 13 huehuetenango 14 quiche 15 baja verapaz 16 alta verapaz 17 peten 18 izabal 19 zacapa 20 chiquimula 21 jalapa 22 jutiapa 23 en el extranjero 30 31 32 34 35 36 37 38 40 62 Sysmiss res hab. junio 95 - depto res hab. junio 95 - mupio res hab. junio 95 - mupio res hab. junio 95 - mupio res hab. junio 95 - mupio res hab. junio 95 - mupio ¿En que´ lugar vivi´a habitualmente (........) en junio de 1995? Aplique las preguntas de 2 a 5 a todas las personas que en junio de 1995 vivi´an en sitios diferentes al municipio donde se realiza la encuesta, es decir, a los que informaron en la P1 otro lugar poblado del pai´s co´digo "2" u otro pai´s co´digo "3". En algunas ocasiones las personas no recuerdan el tiempo de residencia. Colabore con el informante tratando de que asocie algu´n evento familiar o de trascendencia con la llegada al sitio donde se realiza la entrevista como por ejemplo: an~os de casados, muerte de un familiar, edad de alguno de los hijos, edad al entrar a la escuela de alguno de los hijos, etc. Lea la pregunta y espere la respuesta, anote el nombre del municipio y departamento o el pai´s en el espacio correspondiente a la persona que entrevista. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 1699 36072 37 7.179 8.465 res hab. junio 95 - mupio categoria del lugar categoria del lugar categoria del lugar categoria del lugar categoria del lugar El lugar donde vivi´a (....) en junio de 1995, ¿es o era un o una: Con esta pregunta queremos saber la categori´a de los lugares donde residi´an las personas en junio de 1995. Lea textualmente la pregunta y cada una de las alternativas de respuesta. Anote el co´digo de la alternativa en el espacio correspondiente a la persona que entrevista. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 1699 36072 1 ciudad 2 pueblo 3 villa 4 colonia 5 caserio 6 aldea 7 finca 8 paraje 9 otro Sysmiss categoria del lugar grupo etnico predominante grupo etnico predominante grupo etnico predominante grupo etnico predominante grupo etnico predominante Este lugar es: Lea textualmente la pregunta y cada una de las alternativas de respuesta. Si la respuesta del informante es que el lugar donde residi´a en junio de 1995, era totalmente indi´gena transcriba el co´digo "1". Si la respuesta es que el lugar estaba habitado por poblacio´n indi´gena y poblacio´n no indi´gena (mixto), transcriba el co´digo "2", y si la respuesta es que era totalmente no indi´gena, transcriba el co´digo "3". Para las preguntas de la 1 a la 4 de esta seccio´n, los pare´ntesis sustitu´yalos por el nombre de los informantes de 7 a 11 an~os. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 1698 36073 1 totalmente indigena 2 indigena y ladino 3 totalmente no indigena 9 Sysmiss grupo etnico predominante razon de migracion razon de migracion razon de migracion razon de migracion razon de migracion ¿Porque´ razo´n principal (...) dejo´ de vivir en (...........)? Esta pregunta se refiere a la razo´n principal que tienen las personas para trasladar su residencia de un lugar a otro. Haga la pregunta textualmente y espere la respuesta. Registre el co´digo correspondiente a la categori´a que contenga la respuesta dada por el informante. RECUERDE QUE ESTA PREGUNTA SE REFIERE AL MUNICIPIO EN DONDE VIVI´A EN JUNIO DE 1995. Si la respuesta del informante es "Falta de Trabajo" pregunte si se trata de "trabajo agri´cola" o "trabajo no agri´cola". Si hay ma´s de una razo´n, anote u´nicamente LA DE MAYOR IMPORTANCIA para el informante y transcriba el co´digo correspondiente en el espacio de la persona que entrevista. Si la respuesta no esta´ contemplada en las opciones enunciadas del 1 a la 12, anote el co´digo "13" y escriba a cua´l razo´n se refiere. En el segundo pare´ntesis de la pregunta sustituya el nombre del municipio informado en la P2 de esta seccio´n. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 1699 36072 1 bajos ingresos 2 falta trabajo agricola 3 falta trabajo no agricola 4 por estudios 5 por matrimonio 6 por enfermedad 7 por edad 8 razones familiares 9 violencia 10 falta de acceso a los servicios publicos 11 falta de acceso a los servicios de salud 12 falta de acceso a los servicios de educacion 13 otra razon Sysmiss razon de migracion mov. residencial u-12-m mov. residencial u-12-m mov. residencial u-12-m mov. residencial u-12-m mov. residencial u-12-m Durante los u´ltimos 12 meses, ¿cua´ntos meses permanecio´ (.........) en este lugar? (Municipio de la encuesta) Con esta pregunta se quiere identificar los movimientos migratorios de muy corto plazo, usualmente relacionados con el mercado laboral. Formule la pregunta textualmente y espere la respuesta. ANOTE EL NU´MERO DE MESES SEGUIDOS que la persona lleva de estar viviendo en el municipio donde se realiza la entrevista (referido al espacio territorial y no a los an~os que tiene de residir en esa vivienda). Si la respuesta es 12 meses, anote los 12 meses y pase a la P5. Si la respuesta es menos de 12 meses anote el nu´mero de meses y continu´e con la P2. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29414 8357 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss mov. residencial u-12-m depto de res. temporal depto de res. temporal depto de res. temporal depto de res. temporal depto de res. temporal ¿En que´ lugar vivio´ (.....) durante los meses que no estuvo en este lugar? Aplique esta pregunta a todas las personas que tienen menos de 12 meses de vivir en el municipio donde se realiza la encuesta. Lea la pregunta y espere la respuesta, anote el nombre municipio y departamento o pai´s en el espacio correspondiente a la persona que entrevista. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 1322 36449 1 guatemala 2 el progreso 3 sacatepequez 4 chimaltenango 5 escuintla 6 santa rosa 7 solola 8 totonicapan 9 quetzaltenango 10 suchitepequez 11 retalhuleu 12 san marcos 13 huehuetenango 14 quiche 15 baja verapaz 16 alta verapaz 17 peten 18 izabal 19 zacapa 20 chiquimula 21 jalapa 22 jutiapa 23 en el extranjero 30 31 32 34 36 37 38 40 43 53 59 62 70 99 Sysmiss depto de res. temporal mupio de res. temporal mupio de res. temporal mupio de res. temporal mupio de res. temporal mupio de res. temporal ¿En que´ lugar vivio´ (.....) durante los meses que no estuvo en este lugar? Aplique esta pregunta a todas las personas que tienen menos de 12 meses de vivir en el municipio donde se realiza la encuesta. Lea la pregunta y espere la respuesta, anote el nombre municipio y departamento o pai´s en el espacio correspondiente a la persona que entrevista. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 1324 36447 37 6.519 8.985 mupio de res. temporal cat de lugar de res. temp cat de lugar de res. temp cat de lugar de res. temp cat de lugar de res. temp cat de lugar de res. temp El lugar donde vivio´ (......) en esos meses, ¿es o era un o una: Se desea conocer la categori´a del lugar poblado en que el informante vivio´ durante los meses que no estuvo en el municipio de la encuesta. Lea textualmente la pregunta y cada una de las alternativas de respuesta. Anote el co´digo de la alternativa en el espacio correspondiente a la persona que entrevista. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 1324 36447 1 ciudad 2 pueblo 3 villa 4 colonia 5 caserio 6 aldea 7 finca 8 paraje 9 otro Sysmiss cat de lugar de res. temp razon de migracion temp. razon de migracion temp. razon de migracion temp. razon de migracion temp. razon de migracion temp. ¿Porque´ razo´n (...) se fue a vivir a (...............)? Si alguna o algunas personas del hogar con residencia habitual actual al momento de la encuesta, en los u´ltimos 12 meses residieron en un sitio distinto al municipio de la encuesta, puede ser el caso de los recolectores de cafe´ y productos agri´colas, vendedores ambulantes, polici´as visitadores, etc. Lea la pregunta y mencione el municipio donde vivio´ (P2), espere una respuesta y anote en el a´rea de respuesta correspondiente el co´digo de la categori´a que mejor identifique la informacio´n obtenida. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 1324 36447 1 trabajo 2 estudios 3 familia 4 salud 5 los padres lo llevaron 6 tener mejor acceso a los servicios 7 otra razon 8 Sysmiss razon de migracion temp. tiempo de residencia tiempo de residencia tiempo de residencia tiempo de residencia tiempo de residencia ¿Cua´ntos añ~os seguidos lleva (....) viviendo en este lugar? (Municipio de la encuesta) Formule la pregunta textualmente y espere la respuesta. Anote el nu´mero de AN~OS SEGUIDOS que la persona lleva de estar viviendo en el MUNICIPIO donde se realiza la entrevista (referido al espacio territorial y no a los an~os que tiene de residir en esa vivienda). Si la respuesta es menos de un an~o, anote “00” y pase al capi´tulo siguiente. Si la respuesta es "Toda la Vida" anote el co´digo “98" y pase al siguiente capi´tulo. Si la persona lleva viviendo un an~o o ma´s en el municipio donde se realiza la encuesta, anote el nu´mero de an~os que le diga el informante. Para todas las personas de 7 an~os y ma´s de edad 29413 8358 98 71.772 39.329 tiempo de residencia region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 29414 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural 29414 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion 29414 21 4448 301.684 294.641 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar 29414 1 7276 3714.608 2051.856 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar 29414 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza 29414 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza persona no. persona no. persona no. persona no. persona no. 29414 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 persona no. sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante 29414 1 masculino 2 femenino sexo del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante 29414 7 99 28.442 18.295 edad del informante empresa - uso tiempo s/n empresa - uso tiempo s/n empresa - uso tiempo s/n empresa - uso tiempo s/n empresa - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿traba- jo´ en una empresa o institucio´n finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo, salario o jor- nal en dinero o en especie? El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre el tiempo dedicado a actividades realizadas en una empresa o institucio´n, finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo o salario, jornal en dinero o en especie. Las actividades agri´colas se refieren a la obtencio´n de productos cosechados (siembra, fumigacio´n, limpieza de tierra, fertilizacio´n, etc.). Lo pecuario se refiere a todas las actividades que conllevan a la crianza de animales (alimentarlos, limpiar corrales, reparar corrales, orden~o, etc.). No incluya el tiempo que gastan las personas en trasladarse de ida y regreso al lugar de trabajo. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29318 96 1 si 2 no 9 empresa - uso tiempo s/n empresa - horas empresa - horas empresa - horas empresa - horas empresa - horas Durante el di´a de ayer, ¿traba- jo´ en una empresa o institucio´n finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo, salario o jor- nal en dinero o en especie? El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre el tiempo dedicado a actividades realizadas en una empresa o institucio´n, finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo o salario, jornal en dinero o en especie. Las actividades agri´colas se refieren a la obtencio´n de productos cosechados (siembra, fumigacio´n, limpieza de tierra, fertilizacio´n, etc.). Lo pecuario se refiere a todas las actividades que conllevan a la crianza de animales (alimentarlos, limpiar corrales, reparar corrales, orden~o, etc.). No incluya el tiempo que gastan las personas en trasladarse de ida y regreso al lugar de trabajo. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 5578 23836 24 8.556 2.901 empresa - horas empresa - minutos empresa - minutos empresa - minutos empresa - minutos empresa - minutos Durante el di´a de ayer, ¿traba- jo´ en una empresa o institucio´n finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo, salario o jor- nal en dinero o en especie? El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre el tiempo dedicado a actividades realizadas en una empresa o institucio´n, finca o parcela a cambio de un ingreso, sueldo o salario, jornal en dinero o en especie. Las actividades agri´colas se refieren a la obtencio´n de productos cosechados (siembra, fumigacio´n, limpieza de tierra, fertilizacio´n, etc.). Lo pecuario se refiere a todas las actividades que conllevan a la crianza de animales (alimentarlos, limpiar corrales, reparar corrales, orden~o, etc.). No incluya el tiempo que gastan las personas en trasladarse de ida y regreso al lugar de trabajo. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 5578 23836 52 0.989 5.318 empresa - minutos negocio - uso tiempo s/n negocio - uso tiempo s/n negocio - uso tiempo s/n negocio - uso tiempo s/n negocio - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿trabajo´ en su negocio, finca o parcela o de forma independiente a cambio de un ingreso, beneficio o ga- nancia en dinero o en es- pecie? Esta pregunta esta´ referida a los trabajos independientes y los realizados en los propios de los miembros del hogar, por ejemplo la produccio´n de artesani´as, venta de alimentos, tienda de abarrotes, talleres, etc. Tambie´n se consideran en esta pregunta los tiempos dedicados a los trabajos por cuenta propia efectuados por los miembros del hogar, ejemplo: me´dicos, abogados, fontanero, alban~il, meca´nico, taxista, vendedor ambulante, pescador, etc. siempre que sea en forma independiente y se obtenga un pago o beneficio en dinero o en especie. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29318 96 1 si 2 no 9 negocio - uso tiempo s/n negocio - horas negocio - horas negocio - horas negocio - horas negocio - horas Durante el di´a de ayer, ¿trabajo´ en su negocio, finca o parcela o de forma independiente a cambio de un ingreso, beneficio o ga- nancia en dinero o en es- pecie? Esta pregunta esta´ referida a los trabajos independientes y los realizados en los propios de los miembros del hogar, por ejemplo la produccio´n de artesani´as, venta de alimentos, tienda de abarrotes, talleres, etc. Tambie´n se consideran en esta pregunta los tiempos dedicados a los trabajos por cuenta propia efectuados por los miembros del hogar, ejemplo: me´dicos, abogados, fontanero, alban~il, meca´nico, taxista, vendedor ambulante, pescador, etc. siempre que sea en forma independiente y se obtenga un pago o beneficio en dinero o en especie. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 4296 25118 19 7.252 3.045 negocio - horas negocio - minutos negocio - minutos negocio - minutos negocio - minutos negocio - minutos Durante el di´a de ayer, ¿trabajo´ en su negocio, finca o parcela o de forma independiente a cambio de un ingreso, beneficio o ga- nancia en dinero o en es- pecie? Esta pregunta esta´ referida a los trabajos independientes y los realizados en los propios de los miembros del hogar, por ejemplo la produccio´n de artesani´as, venta de alimentos, tienda de abarrotes, talleres, etc. Tambie´n se consideran en esta pregunta los tiempos dedicados a los trabajos por cuenta propia efectuados por los miembros del hogar, ejemplo: me´dicos, abogados, fontanero, alban~il, meca´nico, taxista, vendedor ambulante, pescador, etc. siempre que sea en forma independiente y se obtenga un pago o beneficio en dinero o en especie. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 4296 25118 40 0.957 5.195 negocio - minutos ayudo - uso tiempo s/n ayudo - uso tiempo s/n ayudo - uso tiempo s/n ayudo - uso tiempo s/n ayudo - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿tra- bajo´ ayudando en las activi- dades de la finca, parcela o negocios del hogar o de otras personas sin percibir ingresos? Se considera el tiempo que las personas dedican a trabajos en condicio´n de ayudantes, sea en negocios del hogar, finca, parcela o de otro hogar y por el cual no perciben ningu´n ingreso. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29318 96 1 si 2 no 9 ayudo - uso tiempo s/n ayudo - horas ayudo - horas ayudo - horas ayudo - horas ayudo - horas Durante el di´a de ayer, ¿tra- bajo´ ayudando en las activi- dades de la finca, parcela o negocios del hogar o de otras personas sin percibir ingresos? Se considera el tiempo que las personas dedican a trabajos en condicio´n de ayudantes, sea en negocios del hogar, finca, parcela o de otro hogar y por el cual no perciben ningu´n ingreso. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 2940 26474 18 5.752 3.032 ayudo - horas ayudo - minutos ayudo - minutos ayudo - minutos ayudo - minutos ayudo - minutos Durante el di´a de ayer, ¿tra- bajo´ ayudando en las activi- dades de la finca, parcela o negocios del hogar o de otras personas sin percibir ingresos? Se considera el tiempo que las personas dedican a trabajos en condicio´n de ayudantes, sea en negocios del hogar, finca, parcela o de otro hogar y por el cual no perciben ningu´n ingreso. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 2940 26474 50 1.456 6.392 ayudo - minutos tejer - uso tiempo s/n tejer - uso tiempo s/n tejer - uso tiempo s/n tejer - uso tiempo s/n tejer - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿tejio´, bordo´, confecciono´ o elabo- ro´ prendas de vestir para los miembros del hogar? Con esta pregunta se desea conocer el tiempo dedicado a los trabajos no remunerados del hogar en actividades como: tejer, bordar, confeccionar prendas de vestir etc. que sean para los miembros del hogar. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29318 96 1 si 2 no 9 tejer - uso tiempo s/n tejer - horas tejer - horas tejer - horas tejer - horas tejer - horas Durante el di´a de ayer, ¿tejio´, bordo´, confecciono´ o elabo- ro´ prendas de vestir para los miembros del hogar? Con esta pregunta se desea conocer el tiempo dedicado a los trabajos no remunerados del hogar en actividades como: tejer, bordar, confeccionar prendas de vestir etc. que sean para los miembros del hogar. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 879 28535 12 1.97 1.746 tejer - horas tejer - minutos tejer - minutos tejer - minutos tejer - minutos tejer - minutos Durante el di´a de ayer, ¿tejio´, bordo´, confecciono´ o elabo- ro´ prendas de vestir para los miembros del hogar? Con esta pregunta se desea conocer el tiempo dedicado a los trabajos no remunerados del hogar en actividades como: tejer, bordar, confeccionar prendas de vestir etc. que sean para los miembros del hogar. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 879 28535 45 5.681 11.249 tejer - minutos cuidar animales - uso/t s/n cuidar animales - uso/t s/n cuidar animales - uso/t s/n cuidar animales - uso/t s/n cuidar animales - uso/t s/n Durante el di´a de ayer, ¿crio´ animales? Se investiga el tiempo dedicado a la crianza y/o cuidado de animales del hogar sin percibir un pago o remuneracio´n. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29318 96 1 si 2 no 9 cuidar animales - uso/t s/n cuidar animales - horas cuidar animales - horas cuidar animales - horas cuidar animales - horas cuidar animales - horas Durante el di´a de ayer, ¿crio´ animales? Se investiga el tiempo dedicado a la crianza y/o cuidado de animales del hogar sin percibir un pago o remuneracio´n. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 5570 23844 30 0.644 1.395 cuidar animales - horas cuidar animales - minutos cuidar animales - minutos cuidar animales - minutos cuidar animales - minutos cuidar animales - minutos Durante el di´a de ayer, ¿crio´ animales? Se investiga el tiempo dedicado a la crianza y/o cuidado de animales del hogar sin percibir un pago o remuneracio´n. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 5570 23844 52 13.235 12.304 cuidar animales - minutos reparacion - uso tiempo s/n reparacion - uso tiempo s/n reparacion - uso tiempo s/n reparacion - uso tiempo s/n reparacion - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿efectuo´ reparaciones a su vivienda de cualquier tipo; ele´ctricas, fontaneri´a, alba- n~ileri´a, etc.? Interesa conocer el tiempo en horas y minutos que le dedico´ el di´a de ayer a los trabajos de reparacio´n de aparatos ele´ctricos, fontaneri´a, alban~ileri´a u otras actividades relacionadas con la construccio´n, reparacio´n o mantenimiento de la vivienda propia o arrendada. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29318 96 1 si 2 no 9 reparacion - uso tiempo s/n reparacion - horas reparacion - horas reparacion - horas reparacion - horas reparacion - horas Durante el di´a de ayer, ¿efectuo´ reparaciones a su vivienda de cualquier tipo; ele´ctricas, fontaneri´a, alba- n~ileri´a, etc.? Interesa conocer el tiempo en horas y minutos que le dedico´ el di´a de ayer a los trabajos de reparacio´n de aparatos ele´ctricos, fontaneri´a, alban~ileri´a u otras actividades relacionadas con la construccio´n, reparacio´n o mantenimiento de la vivienda propia o arrendada. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 558 28856 12 2.095 2.396 reparacion - horas reparacion - minutos reparacion - minutos reparacion - minutos reparacion - minutos reparacion - minutos Durante el di´a de ayer, ¿efectuo´ reparaciones a su vivienda de cualquier tipo; ele´ctricas, fontaneri´a, alba- n~ileri´a, etc.? Interesa conocer el tiempo en horas y minutos que le dedico´ el di´a de ayer a los trabajos de reparacio´n de aparatos ele´ctricos, fontaneri´a, alban~ileri´a u otras actividades relacionadas con la construccio´n, reparacio´n o mantenimiento de la vivienda propia o arrendada. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 558 28856 45 7.556 12.304 reparacion - minutos transporte - uso tiempo s/n transporte - uso tiempo s/n transporte - uso tiempo s/n transporte - uso tiempo s/n transporte - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿cua´nto tiempo dedico´ en trasladarse de ida y regre- so a su centro o lugar de trabajo? Se refiere al tiempo que le tomo´ de IDA Y VUELTA a su centro de trabajo o lugar de trabajo en el caso de los miembros del hogar que trabajan. Tenga en cuenta los traslados a pie, en bus, etc. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29318 96 1 si 2 no 9 transporte - uso tiempo s/n transporte - horas transporte - horas transporte - horas transporte - horas transporte - horas Durante el di´a de ayer, ¿cua´nto tiempo dedico´ en trasladarse de ida y regre- so a su centro o lugar de trabajo? Se refiere al tiempo que le tomo´ de IDA Y VUELTA a su centro de trabajo o lugar de trabajo en el caso de los miembros del hogar que trabajan. Tenga en cuenta los traslados a pie, en bus, etc. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 8413 21001 30 0.744 1.154 transporte - horas transporte - minutos transporte - minutos transporte - minutos transporte - minutos transporte - minutos Durante el di´a de ayer, ¿cua´nto tiempo dedico´ en trasladarse de ida y regre- so a su centro o lugar de trabajo? Se refiere al tiempo que le tomo´ de IDA Y VUELTA a su centro de trabajo o lugar de trabajo en el caso de los miembros del hogar que trabajan. Tenga en cuenta los traslados a pie, en bus, etc. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 8413 21001 55 14.165 14.431 transporte - minutos estudio - uso tiempo s/ estudio - uso tiempo s/ estudio - uso tiempo s/ estudio - uso tiempo s/ estudio - uso tiempo s/ Durante el di´a de ayer, ¿asistio´ a un centro educativo, realizo´ otro tipo de estudios, hizo debe- res y/o se transporto´ al lugar de estudios? e refiere al tiempo que las personas utilizan para asistir al sistema de educacio´n formal o informal del pai´s o a la capacitacio´n. Incluya el tiempo dedicado a todo tipo de estudios, el tiempo dedicado a tareas, el tiempo de consulta en bibliotecas, etc. Incluya tambie´n el tiempo que tardan los miembros del hogar en ir y regresar de los establecimientos. Ejemplo: Asistir a la escuela primaria, institutos, universidades, academias de ingle´s, cursos de capacitacio´n para el trabajo (seminarios, conferencias, etc.). Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29318 96 1 si 2 no 9 estudio - uso tiempo s/ estudio - horas estudio - horas estudio - horas estudio - horas estudio - horas Durante el di´a de ayer, ¿asistio´ a un centro educativo, realizo´ otro tipo de estudios, hizo debe- res y/o se transporto´ al lugar de estudios? e refiere al tiempo que las personas utilizan para asistir al sistema de educacio´n formal o informal del pai´s o a la capacitacio´n. Incluya el tiempo dedicado a todo tipo de estudios, el tiempo dedicado a tareas, el tiempo de consulta en bibliotecas, etc. Incluya tambie´n el tiempo que tardan los miembros del hogar en ir y regresar de los establecimientos. Ejemplo: Asistir a la escuela primaria, institutos, universidades, academias de ingle´s, cursos de capacitacio´n para el trabajo (seminarios, conferencias, etc.). Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 3694 25720 15 4.946 2.726 estudio - horas estudio - minutos estudio - minutos estudio - minutos estudio - minutos estudio - minutos Durante el di´a de ayer, ¿asistio´ a un centro educativo, realizo´ otro tipo de estudios, hizo debe- res y/o se transporto´ al lugar de estudios? e refiere al tiempo que las personas utilizan para asistir al sistema de educacio´n formal o informal del pai´s o a la capacitacio´n. Incluya el tiempo dedicado a todo tipo de estudios, el tiempo dedicado a tareas, el tiempo de consulta en bibliotecas, etc. Incluya tambie´n el tiempo que tardan los miembros del hogar en ir y regresar de los establecimientos. Ejemplo: Asistir a la escuela primaria, institutos, universidades, academias de ingle´s, cursos de capacitacio´n para el trabajo (seminarios, conferencias, etc.). Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 3694 25720 55 8.61 13.494 estudio - minutos limpieza - uso tiempo s/n limpieza - uso tiempo s/n limpieza - uso tiempo s/n limpieza - uso tiempo s/n limpieza - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿limpio´ la casa? Limpieza de la casa se refiere al tiempo dedicado a la limpieza en general de la vivienda. Ejemplo: barrer y trapear, limpiar el ban~o, sacudir los muebles de sala, cocina y dormitorio, limpiar el jardi´n, limpiar los vidrios de las ventanas, etc. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 limpieza - uso tiempo s/n limpieza - horas limpieza - horas limpieza - horas limpieza - horas limpieza - horas Durante el di´a de ayer, ¿limpio´ la casa? Limpieza de la casa se refiere al tiempo dedicado a la limpieza en general de la vivienda. Ejemplo: barrer y trapear, limpiar el ban~o, sacudir los muebles de sala, cocina y dormitorio, limpiar el jardi´n, limpiar los vidrios de las ventanas, etc. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 13810 15604 15 0.907 1.09 limpieza - horas limpieza - minutos limpieza - minutos limpieza - minutos limpieza - minutos limpieza - minutos Durante el di´a de ayer, ¿limpio´ la casa? Limpieza de la casa se refiere al tiempo dedicado a la limpieza en general de la vivienda. Ejemplo: barrer y trapear, limpiar el ban~o, sacudir los muebles de sala, cocina y dormitorio, limpiar el jardi´n, limpiar los vidrios de las ventanas, etc. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 13810 15604 50 11.867 13.829 limpieza - minutos cocinar - uso tiempo s/n cocinar - uso tiempo s/n cocinar - uso tiempo s/n cocinar - uso tiempo s/n cocinar - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿cocino´ o preparo´ el de- sayuno, el almuerzo o la cena? Con esta pregunta se desea conocer el tiempo que le dedico´ a la preparacio´n de alimentos, ya sea desayuno, almuerzo, cena u otra preparacio´n de alimentos para el consumo de los miembros de hogar o para algu´n acontecimiento especial. En esta pregunta se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar, principalmente las mujeres, en hacer la masa y las tortillas. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa pregunte si adema´s de cocinar fue a hacer la masa y luego las tortillas. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 cocinar - uso tiempo s/n cocinar - horas cocinar - horas cocinar - horas cocinar - horas cocinar - horas Durante el di´a de ayer, ¿cocino´ o preparo´ el de- sayuno, el almuerzo o la cena? Con esta pregunta se desea conocer el tiempo que le dedico´ a la preparacio´n de alimentos, ya sea desayuno, almuerzo, cena u otra preparacio´n de alimentos para el consumo de los miembros de hogar o para algu´n acontecimiento especial. En esta pregunta se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar, principalmente las mujeres, en hacer la masa y las tortillas. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa pregunte si adema´s de cocinar fue a hacer la masa y luego las tortillas. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 10886 18528 12 1.893 1.394 cocinar - horas cocinar - minutos cocinar - minutos cocinar - minutos cocinar - minutos cocinar - minutos Durante el di´a de ayer, ¿cocino´ o preparo´ el de- sayuno, el almuerzo o la cena? Con esta pregunta se desea conocer el tiempo que le dedico´ a la preparacio´n de alimentos, ya sea desayuno, almuerzo, cena u otra preparacio´n de alimentos para el consumo de los miembros de hogar o para algu´n acontecimiento especial. En esta pregunta se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar, principalmente las mujeres, en hacer la masa y las tortillas. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa pregunte si adema´s de cocinar fue a hacer la masa y luego las tortillas. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 10886 18528 70 9.559 14.231 cocinar - minutos lavar tratos - uso tiempo s/n lavar tratos - uso tiempo s/n lavar tratos - uso tiempo s/n lavar tratos - uso tiempo s/n lavar tratos - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ trastes? Se investiga el tiempo dedicado a la limpieza de todo tipo de utensilios de cocina. Ejemplo lavar los trastes, ollas, cubiertos o implementos de cocina. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 lavar tratos - uso tiempo s/n lavar tratos - horas lavar tratos - horas lavar tratos - horas lavar tratos - horas lavar tratos - horas Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ trastes? Se investiga el tiempo dedicado a la limpieza de todo tipo de utensilios de cocina. Ejemplo lavar los trastes, ollas, cubiertos o implementos de cocina. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 11099 18315 30 0.335 0.702 lavar tratos - horas lavar tratos - minutos lavar tratos - minutos lavar tratos - minutos lavar tratos - minutos lavar tratos - minutos Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ trastes? Se investiga el tiempo dedicado a la limpieza de todo tipo de utensilios de cocina. Ejemplo lavar los trastes, ollas, cubiertos o implementos de cocina. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 11099 18315 60 18.649 13.632 lavar tratos - minutos lavar ropa - uso tiempo s/n lavar ropa - uso tiempo s/n lavar ropa - uso tiempo s/n lavar ropa - uso tiempo s/n lavar ropa - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ y/o plancho´ ropa? Se refiere en primer lugar al trabajo de lavar la ropa del hogar. Esta tarea puede representar ma´s tiempo, porque en algunos casos no se cuenta con agua en la vivienda y debe trasladarse la persona hacia una pila pu´blica o a un ri´o. En estos casos se debe incluir el tiempo de ida y regreso al sitio donde se realiza esta actividad. En segundo lugar, tambie´n se incluye en esta pregunta el tiempo dedicado al planchado. En muchos casos es una persona la que se dedica a la tarea de planchar la ropa para todos los miembros del hogar o la propia de ellos. Si la persona entrevistada realiza las dos tareas, sume el tiempo que utilizo´ en lavado y en planchado y anote el resulatado en el espacio correspondiente. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 lavar ropa - uso tiempo s/n lavar ropa - horas lavar ropa - horas lavar ropa - horas lavar ropa - horas lavar ropa - horas Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ y/o plancho´ ropa? Se refiere en primer lugar al trabajo de lavar la ropa del hogar. Esta tarea puede representar ma´s tiempo, porque en algunos casos no se cuenta con agua en la vivienda y debe trasladarse la persona hacia una pila pu´blica o a un ri´o. En estos casos se debe incluir el tiempo de ida y regreso al sitio donde se realiza esta actividad. En segundo lugar, tambie´n se incluye en esta pregunta el tiempo dedicado al planchado. En muchos casos es una persona la que se dedica a la tarea de planchar la ropa para todos los miembros del hogar o la propia de ellos. Si la persona entrevistada realiza las dos tareas, sume el tiempo que utilizo´ en lavado y en planchado y anote el resulatado en el espacio correspondiente. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 7578 21836 10 1.518 1.232 lavar ropa - horas lavar ropa - minutos lavar ropa - minutos lavar ropa - minutos lavar ropa - minutos lavar ropa - minutos Durante el di´a de ayer, ¿lavo´ y/o plancho´ ropa? Se refiere en primer lugar al trabajo de lavar la ropa del hogar. Esta tarea puede representar ma´s tiempo, porque en algunos casos no se cuenta con agua en la vivienda y debe trasladarse la persona hacia una pila pu´blica o a un ri´o. En estos casos se debe incluir el tiempo de ida y regreso al sitio donde se realiza esta actividad. En segundo lugar, tambie´n se incluye en esta pregunta el tiempo dedicado al planchado. En muchos casos es una persona la que se dedica a la tarea de planchar la ropa para todos los miembros del hogar o la propia de ellos. Si la persona entrevistada realiza las dos tareas, sume el tiempo que utilizo´ en lavado y en planchado y anote el resulatado en el espacio correspondiente. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 7578 21836 50 8.135 13.175 lavar ropa - minutos sacar basura - uso tiempo s/n sacar basura - uso tiempo s/n sacar basura - uso tiempo s/n sacar basura - uso tiempo s/n sacar basura - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿tiro´ o boto´ la basura? Se investiga el tiempo que se utiliza en recoger, tirar o trasladar la basura hacia el lugar destinado para su depo´sito o eliminacio´n. Ejemplo, trasladar las basuras y desperdicios que produce el hogar al depo´sito municipal o prepararlas adecuadamente. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 sacar basura - uso tiempo s/n sacar basura - horas sacar basura - horas sacar basura - horas sacar basura - horas sacar basura - horas Durante el di´a de ayer, ¿tiro´ o boto´ la basura? Se investiga el tiempo que se utiliza en recoger, tirar o trasladar la basura hacia el lugar destinado para su depo´sito o eliminacio´n. Ejemplo, trasladar las basuras y desperdicios que produce el hogar al depo´sito municipal o prepararlas adecuadamente. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 5731 23683 10 0.089 0.448 sacar basura - horas sacar basura - minutos sacar basura - minutos sacar basura - minutos sacar basura - minutos sacar basura - minutos Durante el di´a de ayer, ¿tiro´ o boto´ la basura? Se investiga el tiempo que se utiliza en recoger, tirar o trasladar la basura hacia el lugar destinado para su depo´sito o eliminacio´n. Ejemplo, trasladar las basuras y desperdicios que produce el hogar al depo´sito municipal o prepararlas adecuadamente. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 5731 23683 52 11.435 9.569 sacar basura - horas acarrear agua - uso tiempo s/n acarrear agua - uso tiempo s/n acarrear agua - uso tiempo s/n acarrear agua - uso tiempo s/n acarrear agua - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿acarreo´ agua? Cuando el hogar no cuenta con el servicio de agua dentro o fuera de la vivienda, las personas del hogar tienen que ir a traer el agua de una fuente de abastecimiento, generalmente chorro pu´blico, pozo, ri´o, etc. En estos casos, se quiere conocer el tiempo de IDA Y VUELTA que dedican los miembros de hogar para realizar esta actividad. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 5 9 acarrear agua - uso tiempo s/n acarrear agua - horas acarrear agua - horas acarrear agua - horas acarrear agua - horas acarrear agua - horas Durante el di´a de ayer, ¿acarreo´ agua? Cuando el hogar no cuenta con el servicio de agua dentro o fuera de la vivienda, las personas del hogar tienen que ir a traer el agua de una fuente de abastecimiento, generalmente chorro pu´blico, pozo, ri´o, etc. En estos casos, se quiere conocer el tiempo de IDA Y VUELTA que dedican los miembros de hogar para realizar esta actividad. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 3352 26062 6 0.614 0.857 acarrear agua - horas acarrear agua - minutos acarrear agua - minutos acarrear agua - minutos acarrear agua - minutos acarrear agua - minutos Durante el di´a de ayer, ¿acarreo´ agua? Cuando el hogar no cuenta con el servicio de agua dentro o fuera de la vivienda, las personas del hogar tienen que ir a traer el agua de una fuente de abastecimiento, generalmente chorro pu´blico, pozo, ri´o, etc. En estos casos, se quiere conocer el tiempo de IDA Y VUELTA que dedican los miembros de hogar para realizar esta actividad. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 3352 26062 52 13.134 13.323 acarrear agua - minutos traer lena - uso tiempo s/n traer lena - uso tiempo s/n traer lena - uso tiempo s/n traer lena - uso tiempo s/n traer lena - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿recogio´ len~a? Se refiere a la actividad de recoger len~a y el tiempo que la persona demora en realizarlo. Tenga presente que recoger len~a significa ir al lugar, prepararla o picarla, cortarla y trasladarla hacia la vivienda. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 traer lena - uso tiempo s/n traer lena - horas traer lena - horas traer lena - horas traer lena - horas traer lena - horas Durante el di´a de ayer, ¿recogio´ len~a? Se refiere a la actividad de recoger len~a y el tiempo que la persona demora en realizarlo. Tenga presente que recoger len~a significa ir al lugar, prepararla o picarla, cortarla y trasladarla hacia la vivienda. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 3132 26282 12 1.397 1.599 traer lena - horas traer lena - minutos traer lena - minutos traer lena - minutos traer lena - minutos traer lena - minutos Durante el di´a de ayer, ¿recogio´ len~a? Se refiere a la actividad de recoger len~a y el tiempo que la persona demora en realizarlo. Tenga presente que recoger len~a significa ir al lugar, prepararla o picarla, cortarla y trasladarla hacia la vivienda. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 3132 26282 50 8.659 12.449 traer lena - minutos cuidar ninos - uso tiempo s/n cuidar ninos - uso tiempo s/n cuidar ninos - uso tiempo s/n cuidar ninos - uso tiempo s/n cuidar ninos - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿atendio´ y/o cuido´ nin~os? Esta pregunta se refiere al tiempo dedicado al cuidado de los nin~os del hogar. Esta actividad se puede realizar en forma exclusiva o compartida con otras actividades o al cuidado del embarazo. Ejemplo una mujer embarazada que se encuentra delicada y no puede realizar ninguna otra actividad. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 cuidar ninos - uso tiempo s/n cuidar ninos - horas cuidar ninos - horas cuidar ninos - horas cuidar ninos - horas cuidar ninos - horas Durante el di´a de ayer, ¿atendio´ y/o cuido´ nin~os? Esta pregunta se refiere al tiempo dedicado al cuidado de los nin~os del hogar. Esta actividad se puede realizar en forma exclusiva o compartida con otras actividades o al cuidado del embarazo. Ejemplo una mujer embarazada que se encuentra delicada y no puede realizar ninguna otra actividad. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 8817 20597 24 3.907 3.623 cuidar ninos - horas cuidar ninos - minutos cuidar ninos - minutos cuidar ninos - minutos cuidar ninos - minutos cuidar ninos - minutos Durante el di´a de ayer, ¿atendio´ y/o cuido´ nin~os? Esta pregunta se refiere al tiempo dedicado al cuidado de los nin~os del hogar. Esta actividad se puede realizar en forma exclusiva o compartida con otras actividades o al cuidado del embarazo. Ejemplo una mujer embarazada que se encuentra delicada y no puede realizar ninguna otra actividad. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 8817 20597 55 3.967 9.953 cuidar ninos - minutos compras - uso tiempo s/n compras - uso tiempo s/n compras - uso tiempo s/n compras - uso tiempo s/n compras - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ compras del hogar? (ir a la tienda, al supermercado, etc.) Investiga el tiempo demandado para efectuar cualquier compra. Ejemplo compra de alimentos, ropa, arti´culos para el hogar (trastes, artefactos ele´ctricos), etc., la compra puede efectuarse en el mercado, supermercado, farmacia, tienda, depo´sito, etc. Incluya el tiempo de transporte y el tiempo de espera del medio de transporte y los recorridos a pie. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 compras - uso tiempo s/n compras - horas compras - horas compras - horas compras - horas compras - horas Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ compras del hogar? (ir a la tienda, al supermercado, etc.) Investiga el tiempo demandado para efectuar cualquier compra. Ejemplo compra de alimentos, ropa, arti´culos para el hogar (trastes, artefactos ele´ctricos), etc., la compra puede efectuarse en el mercado, supermercado, farmacia, tienda, depo´sito, etc. Incluya el tiempo de transporte y el tiempo de espera del medio de transporte y los recorridos a pie. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 6479 22935 13 0.724 1.298 compras - horas compras - minutos compras - minutos compras - minutos compras - minutos compras - minutos Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ compras del hogar? (ir a la tienda, al supermercado, etc.) Investiga el tiempo demandado para efectuar cualquier compra. Ejemplo compra de alimentos, ropa, arti´culos para el hogar (trastes, artefactos ele´ctricos), etc., la compra puede efectuarse en el mercado, supermercado, farmacia, tienda, depo´sito, etc. Incluya el tiempo de transporte y el tiempo de espera del medio de transporte y los recorridos a pie. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 6479 22935 50 13.186 12.784 compras - minutos pagos - uso tiempo s/n pagos - uso tiempo s/n pagos - uso tiempo s/n pagos - uso tiempo s/n pagos - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ pagos de servicios de la vivien- da, como pago de agua, luz ele´ctrica, tele´fono, etc.? Esta pregunta investiga el tiempo dedicado a realizar pagos de servicios como la vivienda, luz ele´ctrica, tele´fono, agua, abonos de productos comprados al cre´dito, etc. u otros pagos relacionados con las actividades del hogar, por ejemplo: pago de materiales, de pre´stamos, etc Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 pagos - uso tiempo s/n pagos - horas pagos - horas pagos - horas pagos - horas pagos - horas Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ pagos de servicios de la vivien- da, como pago de agua, luz ele´ctrica, tele´fono, etc.? Esta pregunta investiga el tiempo dedicado a realizar pagos de servicios como la vivienda, luz ele´ctrica, tele´fono, agua, abonos de productos comprados al cre´dito, etc. u otros pagos relacionados con las actividades del hogar, por ejemplo: pago de materiales, de pre´stamos, etc Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 340 29074 10 0.868 1.349 pagos - horas pagos - minutos pagos - minutos pagos - minutos pagos - minutos pagos - minutos Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ pagos de servicios de la vivien- da, como pago de agua, luz ele´ctrica, tele´fono, etc.? Esta pregunta investiga el tiempo dedicado a realizar pagos de servicios como la vivienda, luz ele´ctrica, tele´fono, agua, abonos de productos comprados al cre´dito, etc. u otros pagos relacionados con las actividades del hogar, por ejemplo: pago de materiales, de pre´stamos, etc Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 340 29074 50 13.45 13.614 pagos - minutos aseo personal - uso tiempo s/n aseo personal - uso tiempo s/n aseo personal - uso tiempo s/n aseo personal - uso tiempo s/n aseo personal - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿dedico´ tiempo para el cuidado, atencio´n y arre- glo personal? (Ban~arse, peinarse, afei- tarse, etc.? Interesa conocer el tiempo que el encuestado dedico´ el di´a de ayer para el arreglo, atencio´n y cuidado personal, por ejemplo: ban~arse, afeitarse, peinarse, vestirse, etc. Aqui´ tambie´n se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar en ir al salo´n de belleza, gimnasio, hacer ejercicios, salir a correr, etc. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 aseo personal - uso tiempo s/n aseo personal - horas aseo personal - horas aseo personal - horas aseo personal - horas aseo personal - horas Durante el di´a de ayer, ¿dedico´ tiempo para el cuidado, atencio´n y arre- glo personal? (Ban~arse, peinarse, afei- tarse, etc.? Interesa conocer el tiempo que el encuestado dedico´ el di´a de ayer para el arreglo, atencio´n y cuidado personal, por ejemplo: ban~arse, afeitarse, peinarse, vestirse, etc. Aqui´ tambie´n se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar en ir al salo´n de belleza, gimnasio, hacer ejercicios, salir a correr, etc. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 27392 2022 12 0.34 0.599 aseo personal - horas aseo personal - minutos aseo personal - minutos aseo personal - minutos aseo personal - minutos aseo personal - minutos Durante el di´a de ayer, ¿dedico´ tiempo para el cuidado, atencio´n y arre- glo personal? (Ban~arse, peinarse, afei- tarse, etc.? Interesa conocer el tiempo que el encuestado dedico´ el di´a de ayer para el arreglo, atencio´n y cuidado personal, por ejemplo: ban~arse, afeitarse, peinarse, vestirse, etc. Aqui´ tambie´n se incluye el tiempo que gastan los miembros del hogar en ir al salo´n de belleza, gimnasio, hacer ejercicios, salir a correr, etc. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 27392 2022 55 18.543 13.523 aseo personal - minutos paseo/ocio - uso tiempo s/n paseo/ocio - uso tiempo s/n paseo/ocio - uso tiempo s/n paseo/ocio - uso tiempo s/n paseo/ocio - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ o participo´ en actividades deportivas, culturales y/o de espar- cimiento? (Jugar, ver televisio´n, ir al cine, al teatro, etc.) Se quiere saber si las personas dedicaron tiempo el di´a de ayer a cualquier actividad deportiva o cultural sin recibir paga. Ejemplo: ir a jugar o presenciar un partido de fu´tbol, ba´squetbol, tenis, boliche, etc. asistir y/o participar en obras de teatro, presentaciones de artistas, etc. Tambie´n se incluyen actividades de esparcimiento y recreativas como visitar un parque, di´as de campo, visitas a balnearios, piscinas, visitar el zoolo´gico, ir al cine. Incluya el tiempo que las personas utilizan para ver televisio´n. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 3 9 paseo/ocio - uso tiempo s/n paseo/ocio - horas paseo/ocio - horas paseo/ocio - horas paseo/ocio - horas paseo/ocio - horas Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ o participo´ en actividades deportivas, culturales y/o de espar- cimiento? (Jugar, ver televisio´n, ir al cine, al teatro, etc.) Se quiere saber si las personas dedicaron tiempo el di´a de ayer a cualquier actividad deportiva o cultural sin recibir paga. Ejemplo: ir a jugar o presenciar un partido de fu´tbol, ba´squetbol, tenis, boliche, etc. asistir y/o participar en obras de teatro, presentaciones de artistas, etc. Tambie´n se incluyen actividades de esparcimiento y recreativas como visitar un parque, di´as de campo, visitas a balnearios, piscinas, visitar el zoolo´gico, ir al cine. Incluya el tiempo que las personas utilizan para ver televisio´n. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 18285 11129 18 3.194 2.624 paseo/ocio - horas paseo/ocio - minutos paseo/ocio - minutos paseo/ocio - minutos paseo/ocio - minutos paseo/ocio - minutos Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ o participo´ en actividades deportivas, culturales y/o de espar- cimiento? (Jugar, ver televisio´n, ir al cine, al teatro, etc.) Se quiere saber si las personas dedicaron tiempo el di´a de ayer a cualquier actividad deportiva o cultural sin recibir paga. Ejemplo: ir a jugar o presenciar un partido de fu´tbol, ba´squetbol, tenis, boliche, etc. asistir y/o participar en obras de teatro, presentaciones de artistas, etc. Tambie´n se incluyen actividades de esparcimiento y recreativas como visitar un parque, di´as de campo, visitas a balnearios, piscinas, visitar el zoolo´gico, ir al cine. Incluya el tiempo que las personas utilizan para ver televisio´n. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 18285 11129 50 5.376 11.556 paseo/ocio - minutos serv. social - uso tiempo s/n serv. social - uso tiempo s/n serv. social - uso tiempo s/n serv. social - uso tiempo s/n serv. social - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿ realizo´ algu´n servicio gratuito o participo´ en trabajos o reuniones comunales? Se refiere al tiempo dedicado para realizar reuniones y actividades comunitarias o parroquiales, como por ejemplo: gestio´n para la realizacio´n de un proyecto para beneficio de la comunidad o arreglar la escuela, limpiar los caminos, alguna actividad que la parroquia o el comite´ organizan para beneficio de la comunidad, etc. en donde el servicio prestado es gratuito. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 serv. social - uso tiempo s/n serv. social - horas serv. social - horas serv. social - horas serv. social - horas serv. social - horas Durante el di´a de ayer, ¿ realizo´ algu´n servicio gratuito o participo´ en trabajos o reuniones comunales? Se refiere al tiempo dedicado para realizar reuniones y actividades comunitarias o parroquiales, como por ejemplo: gestio´n para la realizacio´n de un proyecto para beneficio de la comunidad o arreglar la escuela, limpiar los caminos, alguna actividad que la parroquia o el comite´ organizan para beneficio de la comunidad, etc. en donde el servicio prestado es gratuito. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 1504 27910 17 2.703 2.163 serv. social - horas serv. social - minutos serv. social - minutos serv. social - minutos serv. social - minutos serv. social - minutos Durante el di´a de ayer, ¿ realizo´ algu´n servicio gratuito o participo´ en trabajos o reuniones comunales? Se refiere al tiempo dedicado para realizar reuniones y actividades comunitarias o parroquiales, como por ejemplo: gestio´n para la realizacio´n de un proyecto para beneficio de la comunidad o arreglar la escuela, limpiar los caminos, alguna actividad que la parroquia o el comite´ organizan para beneficio de la comunidad, etc. en donde el servicio prestado es gratuito. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 1504 27910 50 5.654 11.991 serv. social - minutos descanso - horas descanso - horas descanso - horas descanso - horas descanso - horas Durante el di´a de ayer, ¿Cua´nto tiempo le consumio´: comer, dormir, leer y/o des- cansar? Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el tiempo que los miembros del hogar le dedican a descansar, comer, dormir y leer. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29236 178 24 10.183 2.681 descanso - horas descanso - minutos descanso - minutos descanso - minutos descanso - minutos descanso - minutos Durante el di´a de ayer, ¿Cua´nto tiempo le consumio´: comer, dormir, leer y/o des- cansar? Esta pregunta permite captar informacio´n sobre el tiempo que los miembros del hogar le dedican a descansar, comer, dormir y leer. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29236 178 59 9.272 14.771 descanso - minutos otras act. - uso tiempo s/n otras act. - uso tiempo s/n otras act. - uso tiempo s/n otras act. - uso tiempo s/n otras act. - uso tiempo s/n Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ alguna otra acti- vidad que no le haya mencionado anteriormente y a la cual le haya dedicado tiempo? Aqui´ se registra el tiempo de otras actividades que hayan realizado los miembros de los hogares y que no este´n especificadas en las preguntas anteriores. Se quiere saber si el encuestado (a) dedico´ tiempo el di´a de ayer para realizar otras actividades que no se encuentran contempladas en este capitulo, si responde afirmativamente a la pregunta, requiera el tiempo que dedico´ a las actividades reportadas y ano´telo en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 29319 95 1 si 2 no 9 otras act. - uso tiempo s/n otras act. - horas otras act. - horas otras act. - horas otras act. - horas otras act. - horas Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ alguna otra acti- vidad que no le haya mencionado anteriormente y a la cual le haya dedicado tiempo? Aqui´ se registra el tiempo de otras actividades que hayan realizado los miembros de los hogares y que no este´n especificadas en las preguntas anteriores. Se quiere saber si el encuestado (a) dedico´ tiempo el di´a de ayer para realizar otras actividades que no se encuentran contempladas en este capitulo, si responde afirmativamente a la pregunta, requiera el tiempo que dedico´ a las actividades reportadas y ano´telo en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 5223 24191 24 3.274 2.717 otras act. - horas otras act. - minutos otras act. - minutos otras act. - minutos otras act. - minutos otras act. - minutos Durante el di´a de ayer, ¿realizo´ alguna otra acti- vidad que no le haya mencionado anteriormente y a la cual le haya dedicado tiempo? Aqui´ se registra el tiempo de otras actividades que hayan realizado los miembros de los hogares y que no este´n especificadas en las preguntas anteriores. Se quiere saber si el encuestado (a) dedico´ tiempo el di´a de ayer para realizar otras actividades que no se encuentran contempladas en este capitulo, si responde afirmativamente a la pregunta, requiera el tiempo que dedico´ a las actividades reportadas y ano´telo en el espacio correspondiente a la persona que esta´ entrevistando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 5223 24191 60 6.776 12.853 otras act. - minutos act/ par 1er con - act 1 act/ par 1er con - act 1 act/ par 1er con - act 1 act/ par 1er con - act 1 act/ par 1er con - act 1 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 24354 1813 00 02 03 10 1c 2 20 2e 3 30 3C 3D 6 72 8 9 92 97 99 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 AC B1 B2 B4 C C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 CC D1 D2 D3 D4 D5 E1 E2 E3 E4 E5 E8 G1 I1 L8 S2 a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 b1 c1 c2 c3 c4 c5 c7 c8 d1 d2 d3 d4 d5 d8 e1 e2 e4 e8 g8 i2 . 0. act/ par 1er con - act 1 act/ par 1er con - act 2 act/ par 1er con - act 2 act/ par 1er con - act 2 act/ par 1er con - act 2 act/ par 1er con - act 2 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 20632 1672 00 01 02 07 13 2c 4D 50 5C 6 8 8C 8D 8c 97 99 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 AC B1 B2 B4 B8 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 D1 D2 D3 D4 D5 D7 D8 D9 E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 F1 F2 G2 G4 R2 S4 a1 a2 a3 a4 a5 a8 b2 c0 c1 c2 c3 c4 c5 c6 c7 c8 d1 d2 d3 d4 d5 d8 e1 e2 e3 e4 e5 e7 y .0 0. act/ par 1er con - act 2 act/ par 1er con - act 3 act/ par 1er con - act 3 act/ par 1er con - act 3 act/ par 1er con - act 3 act/ par 1er con - act 3 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 18180 1684 00 10 2 5 92 97 98 99 A1 A2 A4 A5 C1 C2 C3 C4 C7 C8 D2 D4 E1 E2 E4 a3 c1 c2 c3 c4 c5 c8 d2 d4 e2 .0 0. act/ par 1er con - act 3 act/ par 2do con - act 1 act/ par 2do con - act 1 act/ par 2do con - act 1 act/ par 2do con - act 1 act/ par 2do con - act 1 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 21012 1734 00 1c 2 2c 5C 97 98 99 A1 A2 A3 A4 A5 A7 B1 B4 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 D1 D2 D4 D8 E1 E2 E3 E4 E8 F4 Q7 a1 a2 a3 a4 a5 b1 c1 c2 c3 c4 c5 c6 c7 c8 d2 d3 d4 d5 d8 e1 e2 e4 e8 .0 0. act/ par 2do con - act 1 act/ par 2do con - act 2 act/ par 2do con - act 2 act/ par 2do con - act 2 act/ par 2do con - act 2 act/ par 2do con - act 2 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 19392 1705 00 2 2E 8c 97 99 A1 A2 A3 A5 A6 A7 A8 B2 C C0 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 CD D1 D2 D3 D4 D5 D8 DE E1 E2 E3 E4 E5 E6 E8 F2 G1 O1 a2 a3 a4 a5 b1 c c1 c2 c3 c4 c5 c6 c7 c8 d1 d2 d3 d4 d5 d8 d9 e1 e2 e4 e5 y . .0 act/ par 2do con - act 2 act/ par 2do con - act 3 act/ par 2do con - act 3 act/ par 2do con - act 3 act/ par 2do con - act 3 act/ par 2do con - act 3 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 18315 1712 00 12 2 4 97 98 99 C2 C3 C4 C8 D2 E1 E4 c3 c4 c8 cs e2 .0 0. act/ par 2do con - act 3 act/ par 3er con - act 1 act/ par 3er con - act 1 act/ par 3er con - act 1 act/ par 3er con - act 1 act/ par 3er con - act 1 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 20674 1742 00 07 3c 8C 97 99 A1 A2 A3 A5 A7 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 D1 D2 D4 D5 E1 E2 E4 E5 E8 a1 a2 a3 a4 b5 c1 c2 c3 c4 c6 c7 c8 d1 d2 d4 e1 e2 e4 v2 . .0 act/ par 3er con - act 1 act/ par 3er con - act 2 act/ par 3er con - act 2 act/ par 3er con - act 2 act/ par 3er con - act 2 act/ par 3er con - act 2 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 18975 1702 00 8c 97 99 A2 A4 A5 B1 B2 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 D1 D2 D3 D4 D5 D8 E1 E2 E4 E5 E8 E9 O1 a4 a5 c1 c2 c3 c4 c5 c6 c8 d1 d2 d4 d5 d8 e1 e2 e3 e4 e5 v3 y .0 act/ par 3er con - act 2 act/ par 3er con - act 3 act/ par 3er con - act 3 act/ par 3er con - act 3 act/ par 3er con - act 3 act/ par 3er con - act 3 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 18487 1708 00 97 99 C2 C3 D1 E1 E3 c8 d2 .0 0. act/ par 3er con - act 3 act/ par 4to con - act 1 act/ par 4to con - act 1 act/ par 4to con - act 1 act/ par 4to con - act 1 act/ par 4to con - act 1 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 20509 1737 00 8C 9 97 98 99 A1 A2 A3 A5 A7 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C8 D1 D2 D3 E1 E2 E3 E4 E8 a2 a3 c1 c2 c3 c4 c5 c8 d1 d2 d4 e1 e2 e4 0. act/ par 4to con - act 1 act/ par 4to con - act 2 act/ par 4to con - act 2 act/ par 4to con - act 2 act/ par 4to con - act 2 act/ par 4to con - act 2 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 18825 1653 00 7 9 97 99 A2 A3 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C8 C9 D1 D2 D3 D4 D5 D8 E1 E2 E3 E4 E5 a1 c2 c3 c4 c5 c6 c7 c8 d1 d2 e2 e3 e4 y .0 act/ par 4to con - act 2 act/ par 4to con - act 3 act/ par 4to con - act 3 act/ par 4to con - act 3 act/ par 4to con - act 3 act/ par 4to con - act 3 De las actividades que le he mencionado, ¿cua´les realizo´ en forma simulta´nea o paralelas? Son aquellas actividades que el informante realizo´ simulta´neamente el di´a de ayer. Registre en las columnas cada uno de los conjuntos de actividades realizadas en forma simultanea o paralela. Note que existe espacio para cuatro conjuntos diferentes de actividades. Las actividades simultaneas o paralelas se refieren al tiempo que se demoro´ la persona para realizar DOS O MAS ACTIVIDADES AL MISMO TIEMPO. Para identificar las actividades conjuntas, simulta´neas o paralelas utilice el nu´mero de la seccio´n y de la pregunta. Haga la pregunta y espere la respuesta. Si el informante no entiende la pregunta explique brevemente en que consisten las actividades paralelas o simulta´neas. Si no realizo´ ninguna actividad de este tipo anote en cada casilla 00. Si la persona realizo´ menos de 4 conjuntos de actividades simultaneas en las casillas en blanco anote el co´digo 97. Ejemplo 1: Limpieza de la casa y a la vez cuidar al nin~o. Debe registrarse 1er. Conjunto: C1, C8. Ejemplo 2: Mientras cocina, lava los trastes. Debe registrarse 2o. Conjunto C2, C3. Ejemplo 3: Mientras ve televisio´n se alimenta. Debe registrarse 3er. Conjunto E2, E4. Ejemplo 4: Don~a Marta nos dice que realizo´ varias actividades simulta´neas el di´a de ayer, por ejemplo: lavo´ las camisas del esposo mientras cuidaba las gallinas; mientras iba en el bus al trabajo, tejio´ un sweater de lana; mientras cocinaba cuidaba el hijo de una hija que estaba trabajando. Para personas de 7 añ~os y ma´s de edad- 18494 1673 00 02 03 3 79 97 99 C3 D2 D4 d4 . 0. act/ par 4to con - act 3 region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 31697 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural 31697 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion 31697 21 4448 301.962 295.389 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar 31697 1 7276 3722.649 2046.611 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar 31697 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza 31697 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza persona no. persona no. persona no. persona no. persona no. persona no. 31697 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 persona no. sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante 31697 1 masculino 2 femenino sexo del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante 31697 5 99 26.789 18.596 edad del informante cp informante cp informante cp informante cp informante cp informante Anote el co´digo de la persona que esta´ informando. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 31683 14 1 35 2.53 1.847 cp informante trabajo sem pasada s/n trabajo sem pasada s/n trabajo sem pasada s/n trabajo sem pasada s/n trabajo sem pasada s/n La semana pasada, trabajo´: ¿por un sueldo o salario? ¿por su cuenta? ¿o ayudo´ al trabajo remunerado de otras personas? El correcto tra´mite de estas preguntas que permite clasificar la poblacio´n de 5y ma´s an~os de edad en dos grupos. En el primero esta´n las personas que trabajaron la semana anterior a la de la entrevista (SEMANA PASADA) y las que no trabajaron pero teni´an un empleo o negocio del que estuvieron ausentes por diferentes motivos licencia, vacaciones, etc., y en el segundo, las personas que no trabajaron la semana pasada por carecer de un trabajo y un empleo. Sen~or Encuestador: Lea en forma continua y pausada el texto de cada una de las preguntas. Tiene que leer las opciones de la pregunta, espere que el informante emita su respuesta y anote en el espacio correspondiente el co´digo asignado a cada opcio´n de respuesta, observe cuidadosamente la instruccio´n de salto que existe en cada una de las preguntas. Si la pregunta indica leer las opciones, ha´galo pausadamente una por una y anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida. Si en una de las tres preguntas P1 a P3, el informante respondio´ que SI TRABAJO´, debe pasar a la Pr1 de la SECCIO´N “B” – PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA, en caso contrario continu´e con las preguntas 4 a 10 de la SECCIO´N “A”, sobre BUSQUEDA DE TRABAJO E INACTIVIDAD. En el caso de que en el transcurso de la entrevista exista duda sobre lo que se entiende por trabajo, tenga presente la siguiente definicio´n operativa. Trabajo: Es la actividad u oficio que realizan las personas con la finalidad de producir bienes y servicios, por un ingreso o salario o para el autoconsumo propio o del hogar; o en su condicio´n de ayudantes o trabajadores familiares en un negocio o en una finca del hogar sin pago; independientemente de su regularidad y de su relacio´n con los medios de produccio´n. Para los trabajadores sin pago, su actividad tiene como fin contribuir a la generacio´n de un ingreso familiar o conseguir capacitacio´n. Bajo esta definicio´n, los quehaceres dome´sticos en su propia casa, construccio´n de nuevas a´reas en su propia vivienda, ampliacio´n de sus propias habitaciones, o construccio´n de su propia vivienda, asi´ como, las prestaciones de servicios sociales o comunales gratuitos (voluntarios de la Cruz Roja, Defensa Civil, damas de la caridad, presidentes de clubes, de padres de familia, etc.), no se considera trabajo, en el sentido de que son actividades que no generan ingresos monetarios o productos para el autoconsumo en forma directa. Tenga presente que P2, es una pregunta secuencial a la informacio´n proporcionada en la P1. Se aplica a todas las personas que respondieron en la P1 que no trabajaron la semana anterior (SEMANA PASADA) a la entrevista. Las opciones de respuesta que contiene esta pregunta sirven para identificar aquellas personas que, en muchas ocasiones, consideran que las actividades que realizan no son trabajo porque le dedican pocas horas o la realizan ocasionalmente o en forma paralela o simulta´nea a las actividades del hogar, sin recibir pago en dinero, o porque so´lo ayudan al trabajo de familiares o amigos. Para obtener informacio´n en la P2, lea pausadamente una a una las opciones listadas para dar oportunidad al informante que identifique con claridad las distintas situaciones. Si el informante responde que "SI" a cualquiera de las opciones lei´das textualmente en la pregunta, registre el co´digo "1" en el espacio correspondiente y pase a la P1 (ocupacio´n) Seccio´n “B”. En caso contrario, anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. La informacio´n debe estar registrada de la siguiente manera: Anote el co´digo "2" en la P1 y el co´digo "1" en la P2. Una vez que registre la informacio´n obtenida pase a la SECCIO´N “B” y continu´e la entrevista. P3. AUSENTES TEMPORALES. Esta pregunta se hace a las personas que contestaron "NO" o sea co´digo "2" en la P1 y P2 y permite identificar a las personas que estuvieron ausentes temporalmente de su trabajo por enfermedad, vacaciones, licencia de trabajo o maternidad, por condiciones propias del mercado u otro motivo, que no implican pe´rdida de remuneracio´n, siempre y cuando tengan la seguridad de retornar a su trabajo en un periodo no menor a 4 semanas. Si la respuesta a esta pregunta es "SI" registre el co´digo "1" y pase a la P1, seccio´n “B” ,en caso contrario anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. Ejemplo: El sen~or Pedro Lo´pez informo´ en la P1 que no trabajo´, en la P2 tambie´n dijo que "NO", pero en la P3 informo´ que SI tiene un trabajo, pero que la semana pasada no fue porque estaba enfermo. Anote los co´digos ("2" en P1), ( "2" en la P2 ), ( "1" en P3) y luego salte a P1 de la Seccio´n “B”. P4 a P10. BUSQUEDA DE TRABAJO Y CONDICION DE INACTIVIDAD. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 31682 15 1 si 2 no 9 trabajo sem pasada s/n otras act sem pasada s/n otras act sem pasada s/n otras act sem pasada s/n otras act sem pasada s/n otras act sem pasada s/n La semana pasada, no trabajo´: ¿Ni siquiera una hora? ¿ Ni ayudando a un familiar en un negocio, en la construcio´n o en una finca? ¿ Ni vendiendo loteri´a, comida, perio´dicos u otros productos? ¿ Ni lavando, planchando o cosiendo ropa para otras personas? ¿ Ni cuidando autos, limpiando zapatos u otra actividad similar? El correcto tra´mite de estas preguntas que permite clasificar la poblacio´n de 5y ma´s an~os de edad en dos grupos. En el primero esta´n las personas que trabajaron la semana anterior a la de la entrevista (SEMANA PASADA) y las que no trabajaron pero teni´an un empleo o negocio del que estuvieron ausentes por diferentes motivos licencia, vacaciones, etc., y en el segundo, las personas que no trabajaron la semana pasada por carecer de un trabajo y un empleo. Sen~or Encuestador: Lea en forma continua y pausada el texto de cada una de las preguntas. Tiene que leer las opciones de la pregunta, espere que el informante emita su respuesta y anote en el espacio correspondiente el co´digo asignado a cada opcio´n de respuesta, observe cuidadosamente la instruccio´n de salto que existe en cada una de las preguntas. Si la pregunta indica leer las opciones, ha´galo pausadamente una por una y anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida. Si en una de las tres preguntas P1 a P3, el informante respondio´ que SI TRABAJO´, debe pasar a la Pr1 de la SECCIO´N “B” – PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA, en caso contrario continu´e con las preguntas 4 a 10 de la SECCIO´N “A”, sobre BUSQUEDA DE TRABAJO E INACTIVIDAD. En el caso de que en el transcurso de la entrevista exista duda sobre lo que se entiende por trabajo, tenga presente la siguiente definicio´n operativa. Trabajo: Es la actividad u oficio que realizan las personas con la finalidad de producir bienes y servicios, por un ingreso o salario o para el autoconsumo propio o del hogar; o en su condicio´n de ayudantes o trabajadores familiares en un negocio o en una finca del hogar sin pago; independientemente de su regularidad y de su relacio´n con los medios de produccio´n. Para los trabajadores sin pago, su actividad tiene como fin contribuir a la generacio´n de un ingreso familiar o conseguir capacitacio´n. Bajo esta definicio´n, los quehaceres dome´sticos en su propia casa, construccio´n de nuevas a´reas en su propia vivienda, ampliacio´n de sus propias habitaciones, o construccio´n de su propia vivienda, asi´ como, las prestaciones de servicios sociales o comunales gratuitos (voluntarios de la Cruz Roja, Defensa Civil, damas de la caridad, presidentes de clubes, de padres de familia, etc.), no se considera trabajo, en el sentido de que son actividades que no generan ingresos monetarios o productos para el autoconsumo en forma directa. Tenga presente que P2, es una pregunta secuencial a la informacio´n proporcionada en la P1. Se aplica a todas las personas que respondieron en la P1 que no trabajaron la semana anterior (SEMANA PASADA) a la entrevista. Las opciones de respuesta que contiene esta pregunta sirven para identificar aquellas personas que, en muchas ocasiones, consideran que las actividades que realizan no son trabajo porque le dedican pocas horas o la realizan ocasionalmente o en forma paralela o simulta´nea a las actividades del hogar, sin recibir pago en dinero, o porque so´lo ayudan al trabajo de familiares o amigos. Para obtener informacio´n en la P2, lea pausadamente una a una las opciones listadas para dar oportunidad al informante que identifique con claridad las distintas situaciones. Si el informante responde que "SI" a cualquiera de las opciones lei´das textualmente en la pregunta, registre el co´digo "1" en el espacio correspondiente y pase a la P1 (ocupacio´n) Seccio´n “B”. En caso contrario, anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. La informacio´n debe estar registrada de la siguiente manera: Anote el co´digo "2" en la P1 y el co´digo "1" en la P2. Una vez que registre la informacio´n obtenida pase a la SECCIO´N “B” y continu´e la entrevista. P3. AUSENTES TEMPORALES. Esta pregunta se hace a las personas que contestaron "NO" o sea co´digo "2" en la P1 y P2 y permite identificar a las personas que estuvieron ausentes temporalmente de su trabajo por enfermedad, vacaciones, licencia de trabajo o maternidad, por condiciones propias del mercado u otro motivo, que no implican pe´rdida de remuneracio´n, siempre y cuando tengan la seguridad de retornar a su trabajo en un periodo no menor a 4 semanas. Si la respuesta a esta pregunta es "SI" registre el co´digo "1" y pase a la P1, seccio´n “B” ,en caso contrario anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. Ejemplo: El sen~or Pedro Lo´pez informo´ en la P1 que no trabajo´, en la P2 tambie´n dijo que "NO", pero en la P3 informo´ que SI tiene un trabajo, pero que la semana pasada no fue porque estaba enfermo. Anote los co´digos ("2" en P1), ( "2" en la P2 ), ( "1" en P3) y luego salte a P1 de la Seccio´n “B”. P4 a P10. BUSQUEDA DE TRABAJO Y CONDICION DE INACTIVIDAD. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 18084 13613 1 si 2 no 9 Sysmiss otras act sem pasada s/n tiene trabajo s/n tiene trabajo s/n tiene trabajo s/n tiene trabajo s/n tiene trabajo s/n Aunque no trabajo´ la semana pasada, ¿teni´a algu´n empleo o negocio del cual estuvo ausente por licencia, enferme- dad, vacaciones, maternidad u otro motivo? El correcto tra´mite de estas preguntas que permite clasificar la poblacio´n de 5y ma´s an~os de edad en dos grupos. En el primero esta´n las personas que trabajaron la semana anterior a la de la entrevista (SEMANA PASADA) y las que no trabajaron pero teni´an un empleo o negocio del que estuvieron ausentes por diferentes motivos licencia, vacaciones, etc., y en el segundo, las personas que no trabajaron la semana pasada por carecer de un trabajo y un empleo. Sen~or Encuestador: Lea en forma continua y pausada el texto de cada una de las preguntas. Tiene que leer las opciones de la pregunta, espere que el informante emita su respuesta y anote en el espacio correspondiente el co´digo asignado a cada opcio´n de respuesta, observe cuidadosamente la instruccio´n de salto que existe en cada una de las preguntas. Si la pregunta indica leer las opciones, ha´galo pausadamente una por una y anote el co´digo correspondiente a la informacio´n obtenida. Si en una de las tres preguntas P1 a P3, el informante respondio´ que SI TRABAJO´, debe pasar a la Pr1 de la SECCIO´N “B” – PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA, en caso contrario continu´e con las preguntas 4 a 10 de la SECCIO´N “A”, sobre BUSQUEDA DE TRABAJO E INACTIVIDAD. En el caso de que en el transcurso de la entrevista exista duda sobre lo que se entiende por trabajo, tenga presente la siguiente definicio´n operativa. Trabajo: Es la actividad u oficio que realizan las personas con la finalidad de producir bienes y servicios, por un ingreso o salario o para el autoconsumo propio o del hogar; o en su condicio´n de ayudantes o trabajadores familiares en un negocio o en una finca del hogar sin pago; independientemente de su regularidad y de su relacio´n con los medios de produccio´n. Para los trabajadores sin pago, su actividad tiene como fin contribuir a la generacio´n de un ingreso familiar o conseguir capacitacio´n. Bajo esta definicio´n, los quehaceres dome´sticos en su propia casa, construccio´n de nuevas a´reas en su propia vivienda, ampliacio´n de sus propias habitaciones, o construccio´n de su propia vivienda, asi´ como, las prestaciones de servicios sociales o comunales gratuitos (voluntarios de la Cruz Roja, Defensa Civil, damas de la caridad, presidentes de clubes, de padres de familia, etc.), no se considera trabajo, en el sentido de que son actividades que no generan ingresos monetarios o productos para el autoconsumo en forma directa. Tenga presente que P2, es una pregunta secuencial a la informacio´n proporcionada en la P1. Se aplica a todas las personas que respondieron en la P1 que no trabajaron la semana anterior (SEMANA PASADA) a la entrevista. Las opciones de respuesta que contiene esta pregunta sirven para identificar aquellas personas que, en muchas ocasiones, consideran que las actividades que realizan no son trabajo porque le dedican pocas horas o la realizan ocasionalmente o en forma paralela o simulta´nea a las actividades del hogar, sin recibir pago en dinero, o porque so´lo ayudan al trabajo de familiares o amigos. Para obtener informacio´n en la P2, lea pausadamente una a una las opciones listadas para dar oportunidad al informante que identifique con claridad las distintas situaciones. Si el informante responde que "SI" a cualquiera de las opciones lei´das textualmente en la pregunta, registre el co´digo "1" en el espacio correspondiente y pase a la P1 (ocupacio´n) Seccio´n “B”. En caso contrario, anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. La informacio´n debe estar registrada de la siguiente manera: Anote el co´digo "2" en la P1 y el co´digo "1" en la P2. Una vez que registre la informacio´n obtenida pase a la SECCIO´N “B” y continu´e la entrevista. P3. AUSENTES TEMPORALES. Esta pregunta se hace a las personas que contestaron "NO" o sea co´digo "2" en la P1 y P2 y permite identificar a las personas que estuvieron ausentes temporalmente de su trabajo por enfermedad, vacaciones, licencia de trabajo o maternidad, por condiciones propias del mercado u otro motivo, que no implican pe´rdida de remuneracio´n, siempre y cuando tengan la seguridad de retornar a su trabajo en un periodo no menor a 4 semanas. Si la respuesta a esta pregunta es "SI" registre el co´digo "1" y pase a la P1, seccio´n “B” ,en caso contrario anote el co´digo "2" y continu´e con la siguiente pregunta. Ejemplo: El sen~or Pedro Lo´pez informo´ en la P1 que no trabajo´, en la P2 tambie´n dijo que "NO", pero en la P3 informo´ que SI tiene un trabajo, pero que la semana pasada no fue porque estaba enfermo. Anote los co´digos ("2" en P1), ( "2" en la P2 ), ( "1" en P3) y luego salte a P1 de la Seccio´n “B”. P4 a P10. BUSQUEDA DE TRABAJO Y CONDICION DE INACTIVIDAD. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 16854 14843 1 si 2 no 9 Sysmiss tiene trabajo s/n busco trabajo s/n busco trabajo s/n busco trabajo s/n busco trabajo s/n busco trabajo s/n La semana pasada, ¿busco´ trabajo? El objetivo de esta pregunta es identificar a las personas que buscaron trabajo activamente durante la semana pasada. BUSCAR O CONSEGUIR TRABAJO. Es la accio´n concreta y especi´fica que realizan las personas tendiente a lograr un empleo asalariado o independiente, o instalar un negocio. Las medidas concretas de bu´squeda de trabajo pueden ser: solicitudes directas a los empleadores, duen~os de fincas; diligencias en lugares de trabajo; bu´squeda por medio de amigos o familiares, prensa o radio, agencia pu´blica o privada; buscar sitios, equipos, etc., para establecer su propio negocio; recurrir a instituciones financieras en busca de recursos, etc. Si el informante respondio´ que "SI" busco´ trabajo en la P4, escriba al co´digo "1" en el espacio correspondiente a esa persona y continu´e con la P5. En caso contrario registre al co´digo "2" y salte a la Pr9. Ejemplo: Don Roberto Alvarez, nos manifesto´ que despue´s de su u´ltimo trabajo hace cuatro meses, no ha conseguido un empleo y se encuentra buscando uno dentro de la comunidad porque ya se canso´ de viajar por motivos de trabajo hacia otros pueblos. El Encuestador (a) debera´ registrar en la Pr4 el co´digo "1" y continuar con la Pr5. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 16501 15196 1 si 2 no 9 Sysmiss busco trabajo s/n semanas busca trabajo semanas busca trabajo semanas busca trabajo semanas busca trabajo semanas busca trabajo ¿Cua´ntas semanas lleva buscando trabajo? Formule la pregunta y espere una respuesta de su informante y escriba en el espacio correspondiente el nu´mero de semanas que la persona (informo´ "SI" en la P4) lleva buscando trabajo activamente. Se registrara´ como tiempo de bu´squeda de trabajo, el transcurrido hasta la semana anterior a la entrevista y se anotara´ la respuesta en "semanas". En el caso de que el informante proporcione la informacio´n en unidades de tiempo distintas a semanas, como di´as, meses y an~os; transforme esta informacio´n a semanas. Ejemplo: Si el informante responde 1 an~o, registre 52 semanas; si responde 4 meses, registre 16 semanas, etc. En el caso de que la informacio´n proporcionada este´ en semanas y di´as, proceda de la siguiente manera: • Cuando el nu´mero de semanas incluye un nu´mero de di´as en nu´mero igual o menor que tres, registre solamente el nu´mero de semanas. Ejemplo: Si el informante responde una semana con 1, 2 o´ 3 di´as, registre 1 semana. • Cuando el nu´mero de semanas incluye di´as y e´stos son mayores a 3, an~ada una semana ma´s al total de semanas declaradas. Ejemplo: Si el informante responde una semana con 4, 5 o´ 6 di´as, registre 2 semanas. • Cuando declara que solo lleva buscando trabajo 3 di´as o menos, anote "00". En caso de que la informacio´n proporcionada sea en di´as solamente proceda aproximando los di´as a semanas considerando los criterios anteriormente sen~alados. Ejemplo: Declaro´ 12 di´as, anote 2 semanas. Si lleva 4, 5 o´ 6 di´as anote 1 semana. Otro ejemplo: En el caso de don Roberto Alvarez, debera´ registrar 16 semanas, porque 4 meses lo multiplicara´ por 4 semanas que tiene cada mes. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 178 31519 81 7.478 11.305 semanas busca trabajo trabajo antes s/n trabajo antes s/n trabajo antes s/n trabajo antes s/n trabajo antes s/n ¿trabajo antes? El objetivo de esta pregunta es clasificar a los desocupados en funcio´n de su experiencia laboral en el mercado del trabajo, es decir, diferenciar a aquellas personas que alguna vez han trabajado por una remuneracio´n monetaria o en especie de las que presionan el mercado de trabajo (Cesantes), de aquellas que nunca han trabajado ("trabajadores nuevos o que presionan el mercado por primera vez"). En este u´ltimo caso esta´n los recie´n graduados, los que abandonan las escuelas y nunca han trabajado y esta´n buscando un empleo por primera vez. Lea la pregunta textualmente y si respondio´ que "SI", escriba el co´digo "1" y pase a la siguiente pregunta; si la respuesta es "NO", anote el co´digo "2" y pase a la Seccio´n “E”. Si la persona no trabajo´ antes no tendra´ segundo trabajo, ni la siguiente pregunta, ni en los u´ltimos doce meses, por lo tanto esta persona pasara´ a la pregunta P1, Seccio´n “E” OTROS INGRESOS Y AYUDAS EN DINERO. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 178 31519 1 si 2 no 9 Sysmiss trabajo antes s/n razon dejo ultimo trabajo razon dejo ultimo trabajo razon dejo ultimo trabajo razon dejo ultimo trabajo razon dejo ultimo trabajo ¿Cuál fue la razon por el que, dejo su último trabajo? P7. MOTIVO POR EL QUE DEJO EL ULTIMO TRABAJO. Lea la pregunta espere una respuesta de su informante e identifique la categori´a segu´n lo manifestado y transcriba el co´digo correspondiente de la causa o´ motivo por la que dejo´ de trabajar. Si hay mas de una causa, pregunte por la principal. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 147 31550 1 cerro la empresa 2 despido 3 renuncia 4 termino de contrato 5 se termino la temporada de trabajo 6 se jubilo o se pensiono 7 mutuo acuerdo 8 retiro voluntario 9 para casarse 10 para cuidar a los niÑos o miembros de la familia 11 otro 99 Sysmiss razon dejo ultimo trabajo semanas sin trabajo semanas sin trabajo semanas sin trabajo semanas sin trabajo semanas sin trabajo ¿Cuántas semanas lleva sin trabajo? Se refiere al tiempo transcurrido desde que el desocupado o cesante con experiencia laboral anterior, dejo´ de trabajar en su u´ltimo trabajo. Escriba en el espacio correspondiente al informante, el número de semanas que la persona lleva sin trabajar. Se registrara´ como tiempo sin trabajo, el transcurrido desde que dejo´ su u´ltimo trabajo hasta la semana anterior incluida la de la entrevista (SEMANA PASADA). En el caso de que el informante proporcione el tiempo de trabajo en una unidad de tiempo distinta a semanas como di´as, meses y an~os, Usted debe transformar esta informacio´n a semanas. Ejemplo: si el informante responde 1 an~o, registre 52 semanas, si responde 3 meses, registre 12 semanas. Cuando la informacio´n se la proporcionen en semanas y di´as, proceda de igual manera que en la P5 (cua´ntas semanas lleva buscando trabajo) aproximando los datos a semanas enteras. Cualquiera sea la respuesta, salte a la Pr10. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 147 31550 432 25.082 51.983 semanas sin trabajo razon no busco trabajo razon no busco trabajo razon no busco trabajo razon no busco trabajo razon no busco trabajo ¿Cuál fue la razon principal por la que no busco trabajo la semana pasada: Esta pregunta se aplica u´nicamente a las personas que en la P4 contestaron que "NO" buscaron trabajo la semana pasada. Lea la pregunta y pausadamente cada una de las categori´as de respuesta, espere que el informante se identifique con la categori´a que explique mejor su situacio´n y transcriba el co´digo al espacio correspondiente. Luego de identificada la categori´a de respuesta, transcriba en el espacio correspondiente a la persona que informa, el co´digo asignado a esa opcio´n de respuesta. Si el informante ofrece ma´s de una razo´n, pi´dale que elija la principal y anote el co´digo correspondiente y pase a la P10. Cuando la respuesta no se puede clasificar en las categori´as previstas, anote el co´digo "13" en el espacio correspondiente al informante y especifique la razo´n por la que no busco´ trabajo. Utilice los espacios en blanco del formulario para anotar las razones, identificando el co´digo de la persona. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 16322 15375 1 espera respuesta a solicitud o iniciar nuevo trabajo 2 espera cosecha o temporada de trabajo 3 tiene un trabajo esporadico / ocasional 4 es pensionado / jubilado / rentista 5 que haceres del hogar / por los niÑos 6 embarazo 7 esta enfermo o incapacitado 8 esta estudiando 9 se canso de buscar 10 no quiso buscar / no quiere trabajar 11 piensa que no hay trabajo 12 hay trabajo y no se lo dan 13 otra razon 99 Sysmiss razon no busco trabajo ult. 12 meses trab/ayudo s/n ult. 12 meses trab/ayudo s/n ult. 12 meses trab/ayudo s/n ult. 12 meses trab/ayudo s/n ult. 12 meses trab/ayudo s/n En los u´ltimos 12 meses (de......a......), ¿trabajo´ a sueldo o salario o ayudo´ al trabajo de familiares o de otras personas? La P10 Se aplica a todas las personas desocupadas y a las personas en condicio´n de inactividad, para saber si en los u´ltimos 12 meses trabajaron o ayudaron a trabajar. Si la respuesta es" SI", escriba el co´digo "1" y pase a la Seccio´n "D" ”TRABAJO EN LOS ULTIMOS DOCE MESES”, Si la respuesta es "NO", escriba el co´digo "2" y pase a la Seccio´n "E" “OTROS INGRESOS Y AYUDAS EN DINERO”. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 16470 15227 1 si 2 no 9 Sysmiss ult. 12 meses trab/ayudo s/n 1er trab - ocupacion 1er trab - ocupacion 1er trab - ocupacion 1er trab - ocupacion 1er trab - ocupacion ¿Que´ hizo en el trabajo al que dedico´ ma´s horas la se- mana pasada o la u´ltima semana que trabajo´? Esta pregunta se formula con el propo´sito de conocer la ocupacio´n, el oficio o labor o funcio´n que tuvo el informante en el trabajo que desempen~o´ la semana pasada. En el caso de que el informante haya tenido ma´s de un trabajo la semana pasada, registre la ocupacio´n especi´fica a la que el informante dedico´ ma´s horas de trabajo, a este trabajo lo llamamos "primer trabajo" de la semana pasada. Escriba correctamente en el espacio destinado para el efecto, la ocupacio´n en el primer trabajo. No escriba nominaciones gene´ricas como: peo´n, ayudante, dependiente, secretaria, oficinista, jornalero, chofer, etc., sino nombres completos de los oficios como ayudante de meca´nico de automo´vil, ayudante de carpinteri´a, peo´n agri´cola, peo´n de construccio´n, etc. Dado que interesa clasificar las labores, oficios, funciones, etc. en grupos que reflejen los diferentes tipos de ocupacio´n, el encuestador debe identificar en la lista de co´digos que le fue entregada, el co´digo del grupo de ocupaciones a la que pertenece con el fin de transcribirlo al formulario. El encuestador, adema´s de la lista de co´digos contara´ con un manual o instructivo que le indica la lo´gica, los pasos y procedimientos a seguir en la codificacio´n de la ocupacio´n. Si tiene dudas consulte con el Supervisor que tiene un manual detallado de todas las ocupaciones para registrar correctamente el co´digo correspondiente. Asigne el co´digo (a dos di´gitos) en el espacio de la P1 correspondiente a la persona encuestada (en la columna COD) destinada para este fin. Ejemplo: Si la persona declara que la semana pasada trabajo´ como "meca´nico de automo´viles", al fijarse en la lista de ocupaciones se observa que pertenece al grupo identificado con el co´digo "43", nu´mero que debe anotar en el espacio "COD" en la li´nea de la persona informante. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15196 16501 1 personal directivo de la admon publica y de las empresas 2 profesionales, cientificos e intelectuales 3 tecnicos y profesionales de nivel medio 4 empleados de oficina 5 trab. de los servicios y vend. de comercios y mercados 6 agricultores y trab. calificados agropecuarios y pesqueros 7 operarios y artesanos de artes mecanicas y otros oficios 8 operadores de instalaciones y maquinas y montadores 9 trabajadores no calificados 10 fuerzas armadas 99 ocupacion no especificada Sysmiss 1er trab - ocupacion 1er trab - rama actividad 1er trab - rama actividad 1er trab - rama actividad 1er trab - rama actividad 1er trab - rama actividad ¿A que´ se dedica o que´ hace el negocio, empre- sa, institucio´n u organismo en el que trabajo´ co- mo (.........)? Con esta pregunta se quiere determinar el sector de la economi´a al que pertenece la actividad que desarrolla el establecimiento, empresa, institucio´n o PERSONA. En el caso de los establecimientos que producen ma´s de una clase de bienes o servicios, Usted debe indagar al informante, cua´l es la actividad principal o sea a la que dedica ma´s tiempo y recursos. Si el establecimiento donde trabaja forma parte de un grupo empresarial compuesto de varios establecimientos y actividades como los grupos PURINA, PIO LINDO, que producen y comercializan pollos y derivados, escriba como actividad, la que se dedica el establecimiento donde trabaja y no del grupo, consorcio o empresa. Si por ejemplo trabaja en la crianza de pollos, escriba este tipo de actividad. Si por el contrario, todas las actividades se realizan en un mismo establecimiento, anote la principal. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15185 16512 1 agricultura, ganaderia, caza y pesca 2 explotacion de minas y canteras 3 industria manufacturera 4 electricidad, gas y agua 5 construccion 6 comercio 7 transporte, almacenamiento y comunicaciones 8 servicios financieros 9 administracion publica y defensa 10 enseÑanza 11 servicios de salud, sociales y personales 12 organizaciones extraterritoriales 99 actividad no especificada Sysmiss 1er trab - rama actividad 1er trab - anos 1er trab - anos 1er trab - anos 1er trab - anos 1er trab - anos En total, ¿cua´ntos añ~os lleva trabajando como (.....): Registre el tiempo total en an~os, que el informante lleva trabajando en la ocupacio´n que declaro´ en la P1. Se refiere al tiempo total que ha trabajado en esa ocupacio´n aunque esta no se haya desempen~ado todo el tiempo en la misma empresa o negocio o con el mismo patro´n. Ejemplo: Pedro Lo´pez trabajo´ como profesor en el colegio secundario "La Patria" por 2 an~os, en el "Liceo Guatemala" por 6 an~os y 4 an~os en el "Colegio San Vicente" que es donde ahora se desempen~a. En total ha trabajado en la ocupacio´n de profesor 12 an~os. En caso de que la informacio´n dada por el entrevistado sea menor de un an~o, escriba "00" en el espacio correspondiente a la li´nea del informante. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15179 16518 92 9.946 12.481 1er trab - anos 1er trab - meses ult 12/m 1er trab - meses ult 12/m 1er trab - meses ult 12/m 1er trab - meses ult 12/m 1er trab - meses ult 12/m ¿Cua´ntos meses trabajo´ usted como (.............)? en los u´ltimos 12 meses (de....a ....) Formule la pregunta y registre el nu´mero de meses que trabajo´ el informante, en los u´ltimos 12 meses, en la ocupacio´n que declaro´ en la P1 y en la rama de actividad declarada en P2. Si trabajo´ menos de 1 mes anote 00. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15181 16516 12 9.393 3.889 1er trab - meses ult 12/m 1er trab - dias al mes 1er trab - dias al mes 1er trab - dias al mes 1er trab - dias al mes 1er trab - dias al mes ¿Cua´ntos di´as al mes trabajo´ como (.......)? Formule la pregunta y registre el nu´mero de di´as que la persona trabajo´ durante el mes pasado en la ocupacio´n declarada en la P1 y en la rama declarada en la P2. Se considera como di´a trabajado, el di´a independientemente de las horas trabajadas. Ejemplo: si trabaja 1 hora al di´a, se computara´ el di´a como trabajado y se anotara´ "1" en el espacio correspondiente a la persona que se investiga. Ejemplo: Pedro Lo´pez trabajo´ 25 di´as al mes como profesor en el Colegio San Vicente. Se anotara´ "25" en el espacio que corresponde. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15177 16520 31 22.102 6.111 1er trab - dias al mes 1er trab - dias por semana 1er trab - dias por semana 1er trab - dias por semana 1er trab - dias por semana 1er trab - dias por semana ¿Cua´ntos di´as a la semana trabajo´ como (........)? Formule la pregunta y registre el nu´mero de di´as que la persona trabajo´ habitual o regularmente durante la semana pasada en la ocupacio´n declarada en la P1 y en la rama declarada en la P2. Se considera como di´a trabajado, el di´a independientemente de las horas trabajadas. Ejemplo: si trabaja 1 hora al di´a, DURANTE TRES DIAS A LA SEMANA se computara´ el di´a como trabajado LA HORA DIARIA QUE TRABAJA y se anotara´ "3" en el espacio correspondiente a la persona que se investiga. Ejemplo: Pedro Lo´pez trabaja 5 di´as a la semana como profesor en el Colegio San Vicente. Se anotara´ "5" en el espacio que corresponde. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15177 16520 1 2 3 4 5 6 7 9 Sysmiss 1er trab - dias por semana 1er trab - hora por semana 1er trab - hora por semana 1er trab - hora por semana 1er trab - hora por semana 1er trab - hora por semana ¿Cua´ntas horas a la semana trabajo´ como (.......)? El objetivo de esta pregunta es conocer el nu´mero de horas efectivamente trabajadas por la poblacio´n ocupada en todos sus trabajos. Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y en la rama de actividad de la P2 y siga el mismo procedimiento que se indica en las preguntas anteriores. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15172 16525 168 44.547 20.794 1er trab - hora por semana 1er trab - horas al dia 1er trab - horas al dia 1er trab - horas al dia 1er trab - horas al dia 1er trab - horas al dia ¿Cua´ntas horas al di´a trabajo´ como (......)? Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y en la rama de actividad de la P2 y siga el mismo procedimiento que P7. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15177 16520 24 7.995 2.95 1er trab - horas al dia 1er trab - de am/pm 1er trab - de am/pm 1er trab - de am/pm 1er trab - de am/pm 1er trab - de am/pm ¿Cua´l es la jornada normal de trabajo que tiene como (..........)? Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y P2. Por jornada de trabajo o turno entie´ndase la hora a la que inicia su trabajo y la hora a la que lo termina. Si la jornada de trabajo se inicia o termina antes meridiano "AM" registre el co´digo “1” y cuando la jornada de trabajo finalice o termine pasado el meridiano “PM” registre el co´digo = “2”. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15197 16500 1 2 3 6 8 9 Sysmiss 1er trab - de am/pm 1er trab - de hora 1er trab - de hora 1er trab - de hora 1er trab - de hora 1er trab - de hora ¿Cua´l es la jornada normal de trabajo que tiene como (..........)? Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y P2. Por jornada de trabajo o turno entie´ndase la hora a la que inicia su trabajo y la hora a la que lo termina. Si la jornada de trabajo se inicia o termina antes meridiano "AM" registre el co´digo “1” y cuando la jornada de trabajo finalice o termine pasado el meridiano “PM” registre el co´digo = “2”. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15178 16519 12 6.874 1.788 1er trab - de hora 1er trab - a am/pm 1er trab - a am/pm 1er trab - a am/pm 1er trab - a am/pm 1er trab - a am/pm ¿Cua´l es la jornada normal de trabajo que tiene como (..........)? Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y P2. Por jornada de trabajo o turno entie´ndase la hora a la que inicia su trabajo y la hora a la que lo termina. Si la jornada de trabajo se inicia o termina antes meridiano "AM" registre el co´digo “1” y cuando la jornada de trabajo finalice o termine pasado el meridiano “PM” registre el co´digo = “2”. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15197 16500 1 2 4 5 9 Sysmiss 1er trab - a am/pm 1er trab - a hora 1er trab - a hora 1er trab - a hora 1er trab - a hora 1er trab - a hora ¿Cua´l es la jornada normal de trabajo que tiene como (..........)? Formule la pregunta en relacio´n con la ocupacio´n declarada en la P1 y P2. Por jornada de trabajo o turno entie´ndase la hora a la que inicia su trabajo y la hora a la que lo termina. Si la jornada de trabajo se inicia o termina antes meridiano "AM" registre el co´digo “1” y cuando la jornada de trabajo finalice o termine pasado el meridiano “PM” registre el co´digo = “2”. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15178 16519 18 5.167 2.847 1er trab - a hora 1er trab - a hora 1er trab - a hora 1er trab - a hora 1er trab - a hora 1er trab - a hora Con esta pregunta se quiere conocer si las personas esta´n dispuestas a trabajar ma´s horas a la semana para obtener ingresos adicionales. En esta pregunta se captara´ a las personas ocupadas cuyas expectativas o necesidades de empleo o ingreso no son satisfechas por el mercado de trabajo actual. La insatisfaccio´n de esas necesidades se expresan por un lado, en la limitada extensio´n de la jornada laboral que determina la captacio´n de ingresos insuficientes para satisfacer las necesidades ba´sicas, y por otro lado, en la percepcio´n de un bajo nivel de ingreso a pesar de que el trabajador realiza una jornada laboral ma´s extensa que la norma establecida. Si la respuesta es afirmativa, debe preguntar por el total de horas que desea trabajar durante a la semana. En el caso negativo Pase a la Pr.12 Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15174 16523 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - a hora 1er trab - cuantas horas mas 1er trab - cuantas horas mas 1er trab - cuantas horas mas 1er trab - cuantas horas mas 1er trab - cuantas horas mas ¿Desea y esta´ dispuesto a trabajar ma´s horas por semana? Con esta pregunta se quiere conocer si las personas esta´n dispuestas a trabajar ma´s horas a la semana para obtener ingresos adicionales. En esta pregunta se captara´ a las personas ocupadas cuyas expectativas o necesidades de empleo o ingreso no son satisfechas por el mercado de trabajo actual. La insatisfaccio´n de esas necesidades se expresan por un lado, en la limitada extensio´n de la jornada laboral que determina la captacio´n de ingresos insuficientes para satisfacer las necesidades ba´sicas, y por otro lado, en la percepcio´n de un bajo nivel de ingreso a pesar de que el trabajador realiza una jornada laboral ma´s extensa que la norma establecida. Si la respuesta es afirmativa, debe preguntar por el total de horas que desea trabajar durante a la semana. En el caso negativo Pase a la Pr.12 Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2572 29125 96 11.83 9.225 1er trab - cuantas horas mas 1er trab - razon no mas horas 1er trab - razon no mas horas 1er trab - razon no mas horas 1er trab - razon no mas horas 1er trab - razon no mas horas ¿ Porque´ razo´n no trabaja ma´s horas por semana? Con esta pregunta se trata de conocer la razo´n que argumenta el informante sobre el deseo de no trabajar ma´s horas por semana. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2571 29126 1 ha buscado mas trabajo y no ha conseguido 2 cree no poder conseguir mas trabajo 3 por razones de salud 4 por razones familiares y/o personales 5 otra razon 9 Sysmiss 1er trab - razon no mas horas 1er trab - tamano empresa 1er trab - tamano empresa 1er trab - tamano empresa 1er trab - tamano empresa 1er trab - tamano empresa ¿Cua´ntas personas en total incluido/a usted, trabajan en el negocio, empresa, institucio´n u organismo donde usted trabajo´ como (......)? Lea en forma textual la pregunta y tenga presente que en el nu´mero de personas declarado por el entrevistado se incluya el informante. POSTERIORMENTE ESCRIBA EN EL ESPACIO PERTINENTE, EL CO´DIGO QUE CORRESPONDE AL RANGO EN EL QUE SE ENCUENTRA EL NU´MERO DE TRABAJADORES DECLARADO POR EL INFORMANTE DE ACUERDO AL RECUADRO QUE APARECE EN ESTA PREGUNTA. Se contabilizara´ a todas las personas que trabajan en la empresa, negocio, institucio´n pu´blica, etc.; incluidos aquellos que trabajan en las agencias, sucursales, locales provinciales y/o regionales. Para el caso de los Ministerios y Otras Entidades Pu´blicas, que tienen oficinas regionales en distintas ciudades del pai´s, se debe contabilizar a todos los trabajadores que pertenecen a cada Ministerio y Entidades Pu´blicas, si se responde Ministerio de Trabajo, se debe contabilizar al nu´mero de personas que trabajan y pertenecen al Ministerio a nivel nacional. De la misma manera se procedera´ para las Empresas Pu´blicas como INE, EMPAGUA, etc., y las entidades auto´nomas como el INDE, etc. Para el caso de los establecimientos privados o pu´blicos de educacio´n, se contabilizara´ al personal que trabaja en cada establecimiento educativo. En el caso del Ministerio de Educacio´n, so´lo se debe incluir a los empleados y funcionarios de planta (a nivel central y regional) de direccio´n, administracio´n y coordinacio´n. Los profesores, maestros y otros empleados se cuentan en las escuelas, colegios o centros educativos en donde esta´n trabajando. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15180 16517 1 1 persona 2 2 a 5 3 6 a 10 4 11 a 30 5 31 a 50 6 51 a 100 7 101 y mas 9 Sysmiss 1er trab - tamano empresa 1er trab - cuotaigs 1er trab - cuotaigs 1er trab - cuotaigs 1er trab - cuotaigs 1er trab - cuotaigs ¿Paga una cuota al Seguro social (IGSS) por el trabajo que tuvo como (..........)? Trate de saber si la persona aporta cuotas al sistema al Instituto Guatemalteco de Seguridad Social. Si el miembro del hogar manifiesta que paga una cuota al IGSS, debera´ indicar la cantidad que paga al mes o la cantidad que le descuentan al mes en la empresa o institucio´n que labora. Ejemplo: Don Roberto Alvarez indica que mensualmente le descuentan para pago del IGSS Q.42.50, lo cual ha permitido que hasta sus hijos menores de cinco an~os se beneficien de esta institucio´n. El Encuestador (a) hara´ un redondeo y anotara´ en la columna de "COD" el nu´mero 1 y en la columna de Quetzales la cantidad de Q.42.00 Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15181 16516 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - cuotaigs 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto ¿Paga una cuota al Seguro social (IGSS) por el trabajo que tuvo como (..........)? Trate de saber si la persona aporta cuotas al sistema al Instituto Guatemalteco de Seguridad Social. Si el miembro del hogar manifiesta que paga una cuota al IGSS, debera´ indicar la cantidad que paga al mes o la cantidad que le descuentan al mes en la empresa o institucio´n que labora. Ejemplo: Don Roberto Alvarez indica que mensualmente le descuentan para pago del IGSS Q.42.50, lo cual ha permitido que hasta sus hijos menores de cinco an~os se beneficien de esta institucio´n. El Encuestador (a) hara´ un redondeo y anotara´ en la columna de "COD" el nu´mero 1 y en la columna de Quetzales la cantidad de Q.42.00 Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2457 29240 995 64.202 88.251 1er trab - cuanto 1er trab - cat-ocup 1er trab - cat-ocup 1er trab - cat-ocup 1er trab - cat-ocup 1er trab - cat-ocup En la ocupacio´n de (........................) ¿trabajo´: Esta pregunta hace referencia a la relacio´n de dependencia que tiene la persona con su empleador en el ejercicio de la ocupacio´n (P1) y de la rama de actividad (P2). Esta relacio´n de dependencia se conoce con el nombre de CATEGORI´A OCUPACIONAL. Lea cada una de las categori´as en forma pausada y anote el co´digo de la repuesta que corresponda o la categori´a de respuesta. Para lograr este objetivo, es necesario que comprenda y maneje las siguientes categori´as de respuesta y los respectivos saltos de acuerdo a los flujos que le indique cada una de las categorías que obtenga de respuesta Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15182 16515 1 como empleado de gobierno 2 como empleado u obrero de una empresa privada 3 como jornalero o peon 4 como empleado (a) domestico (a) 5 como dueÑo o patron de empresa o finca o como socio activo 6 trabajador por su cuenta o en su finca 7 como ayudante o trabajador familiar sin remuneracion 8 como ayudante o trabajador sin pago en otros sitios 9 Sysmiss 1er trab - cat-ocup 1er trab - ingreso 1er trab - ingreso 1er trab - ingreso 1er trab - ingreso 1er trab - ingreso ¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el traba- jo de (.......)?, ¿cada cua´nto lo recibe? y ¿cua´ntas veces lo reci- bio´ en los u´ltimos 12 meses (de...a.....)? Con esta pregunta se quieren captar los ingresos monetarios netos o ganancia de las personas por sus trabajos en actividades industriales/artesanales, comerciales, agri´colas, servicios o por actividades como trabajadores independientes, por cuenta propia o como duen~os, patrones, empleadores o socios. (Categori´a 5 o´ 6 en P14). Para determinar los gastos de la actividad independiente es IMPORTANTE la distincio´n entre los gastos de consumo del hogar y los gastos en insumos requeridos en la actividad, para evitar mezclar los gastos en actividades distintas. Por ejemplo: cuando la actividad se desarrolla en una parte de la vivienda (el garaje, la sala, una habitacio´n), se confunden los gastos del hogar en servicios (electricidad, agua, tele´fono), entre otros, con los gastos del negocio y viceversa. En este caso, se debe procurar identificar que´ proporcio´n de estos gastos, son de consumo del hogar y que parte son gastos de operacio´n de la actividad econo´mica del trabajador independiente o patrono. Recuerde que tambie´n es importante que en el ca´lculo del ingreso neto o ganancia se tomen en cuenta los costos impli´citos por concepto de uso de locales propios, autoconsumo, entre otros. EJEMPLO: Si la don~a Gabriela informa en la P14 que es la duen~a de la tienda. Cuando se le hace la P15, declara que tiene un ingreso mensual bruto de Q.800.00 pero que so´lo le quedan Q.500.00 porque debe restar lo que invierte por gastos de traslado de las mercanci´a en concepto de transporte, etc., que son Q.300.00. En la P15 se anotara´ asi´: en la columna de INGRESO Q.500.00 en la columna FREC llevari´a el co´digo "4" (mensual), y en VECES, "12", que corresponde a los u´ltimos 12 meses. Por lo general, el monto del ingreso y la frecuencia vienen enunciados en las respuestas de los informantes. En la columna "QUETZALES" registre el ingreso neto o ganancia declarada; en la columna "FRECUENCIA", el co´digo que corresponda a la frecuencia con la que recibio´ el ingreso en los u´ltimos 12 meses. Si la persona dice que su ingreso es "espora´dico", "de vez en cuando", anote el co´digo "9". En la columna "VECES" anote el nu´mero de veces que el informante recibio´ pagos por su trabajo en los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: si nos informa que un duen~o de finca recibio´ Q.20,000.00 por la cosecha de cafe´, pero que gasto´ en total Q.10,000.00 en insumos, transporte, trabajadores, cre´dito, arreglos de la finca, etc., anotamos Q.10,000.00 en la columna "INGRESOS" y preguntamos por la frecuencia con que recibio´ este tipo de pagos en los u´ltimos 12 meses. Si responde que por cosecha, anotamos el co´digo "7" en la columna "FRECUENCIA". Por u´ltimo, preguntamos el nu´mero de cosechas por los que recibio´ dinero en los u´ltimos 12 meses, si responde 2, se anota "2" en la columna "VECES". Posteriormente pase a P29. La experiencia ha demostrado que en esta pregunta se presenta el mayor nu´mero de dificultades y se observa la tendencia de los informantes a no dar sus ingresos, es decir o "no se´", "no recuerdo", "no recibi´", etc. Y por lo tanto debe sondear o indagar un poco mas para obtener informacio´n. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 4792 26905 99995 1623.174 5197.333 1er trab - ingreso 1er trab - frecuenc 1er trab - frecuenc 1er trab - frecuenc 1er trab - frecuenc 1er trab - frecuenc ¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el traba- jo de (.......)?, ¿cada cua´nto lo recibe? y ¿cua´ntas veces lo reci- bio´ en los u´ltimos 12 meses (de...a.....)? Con esta pregunta se quieren captar los ingresos monetarios netos o ganancia de las personas por sus trabajos en actividades industriales/artesanales, comerciales, agri´colas, servicios o por actividades como trabajadores independientes, por cuenta propia o como duen~os, patrones, empleadores o socios. (Categori´a 5 o´ 6 en P14). Para determinar los gastos de la actividad independiente es IMPORTANTE la distincio´n entre los gastos de consumo del hogar y los gastos en insumos requeridos en la actividad, para evitar mezclar los gastos en actividades distintas. Por ejemplo: cuando la actividad se desarrolla en una parte de la vivienda (el garaje, la sala, una habitacio´n), se confunden los gastos del hogar en servicios (electricidad, agua, tele´fono), entre otros, con los gastos del negocio y viceversa. En este caso, se debe procurar identificar que´ proporcio´n de estos gastos, son de consumo del hogar y que parte son gastos de operacio´n de la actividad econo´mica del trabajador independiente o patrono. Recuerde que tambie´n es importante que en el ca´lculo del ingreso neto o ganancia se tomen en cuenta los costos impli´citos por concepto de uso de locales propios, autoconsumo, entre otros. EJEMPLO: Si la don~a Gabriela informa en la P14 que es la duen~a de la tienda. Cuando se le hace la P15, declara que tiene un ingreso mensual bruto de Q.800.00 pero que so´lo le quedan Q.500.00 porque debe restar lo que invierte por gastos de traslado de las mercanci´a en concepto de transporte, etc., que son Q.300.00. En la P15 se anotara´ asi´: en la columna de INGRESO Q.500.00 en la columna FREC llevari´a el co´digo "4" (mensual), y en VECES, "12", que corresponde a los u´ltimos 12 meses. Por lo general, el monto del ingreso y la frecuencia vienen enunciados en las respuestas de los informantes. En la columna "QUETZALES" registre el ingreso neto o ganancia declarada; en la columna "FRECUENCIA", el co´digo que corresponda a la frecuencia con la que recibio´ el ingreso en los u´ltimos 12 meses. Si la persona dice que su ingreso es "espora´dico", "de vez en cuando", anote el co´digo "9". En la columna "VECES" anote el nu´mero de veces que el informante recibio´ pagos por su trabajo en los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: si nos informa que un duen~o de finca recibio´ Q.20,000.00 por la cosecha de cafe´, pero que gasto´ en total Q.10,000.00 en insumos, transporte, trabajadores, cre´dito, arreglos de la finca, etc., anotamos Q.10,000.00 en la columna "INGRESOS" y preguntamos por la frecuencia con que recibio´ este tipo de pagos en los u´ltimos 12 meses. Si responde que por cosecha, anotamos el co´digo "7" en la columna "FRECUENCIA". Por u´ltimo, preguntamos el nu´mero de cosechas por los que recibio´ dinero en los u´ltimos 12 meses, si responde 2, se anota "2" en la columna "VECES". Posteriormente pase a P29. La experiencia ha demostrado que en esta pregunta se presenta el mayor nu´mero de dificultades y se observa la tendencia de los informantes a no dar sus ingresos, es decir o "no se´", "no recuerdo", "no recibi´", etc. Y por lo tanto debe sondear o indagar un poco mas para obtener informacio´n. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 4469 27228 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 cosecha 8 aÑo 9 otro Sysmiss 1er trab - frecuenc 1er trab - veces 1er trab - veces 1er trab - veces 1er trab - veces 1er trab - veces ¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el traba- jo de (.......)?, ¿cada cua´nto lo recibe? y ¿cua´ntas veces lo reci- bio´ en los u´ltimos 12 meses (de...a.....)? Con esta pregunta se quieren captar los ingresos monetarios netos o ganancia de las personas por sus trabajos en actividades industriales/artesanales, comerciales, agri´colas, servicios o por actividades como trabajadores independientes, por cuenta propia o como duen~os, patrones, empleadores o socios. (Categori´a 5 o´ 6 en P14). Para determinar los gastos de la actividad independiente es IMPORTANTE la distincio´n entre los gastos de consumo del hogar y los gastos en insumos requeridos en la actividad, para evitar mezclar los gastos en actividades distintas. Por ejemplo: cuando la actividad se desarrolla en una parte de la vivienda (el garaje, la sala, una habitacio´n), se confunden los gastos del hogar en servicios (electricidad, agua, tele´fono), entre otros, con los gastos del negocio y viceversa. En este caso, se debe procurar identificar que´ proporcio´n de estos gastos, son de consumo del hogar y que parte son gastos de operacio´n de la actividad econo´mica del trabajador independiente o patrono. Recuerde que tambie´n es importante que en el ca´lculo del ingreso neto o ganancia se tomen en cuenta los costos impli´citos por concepto de uso de locales propios, autoconsumo, entre otros. EJEMPLO: Si la don~a Gabriela informa en la P14 que es la duen~a de la tienda. Cuando se le hace la P15, declara que tiene un ingreso mensual bruto de Q.800.00 pero que so´lo le quedan Q.500.00 porque debe restar lo que invierte por gastos de traslado de las mercanci´a en concepto de transporte, etc., que son Q.300.00. En la P15 se anotara´ asi´: en la columna de INGRESO Q.500.00 en la columna FREC llevari´a el co´digo "4" (mensual), y en VECES, "12", que corresponde a los u´ltimos 12 meses. Por lo general, el monto del ingreso y la frecuencia vienen enunciados en las respuestas de los informantes. En la columna "QUETZALES" registre el ingreso neto o ganancia declarada; en la columna "FRECUENCIA", el co´digo que corresponda a la frecuencia con la que recibio´ el ingreso en los u´ltimos 12 meses. Si la persona dice que su ingreso es "espora´dico", "de vez en cuando", anote el co´digo "9". En la columna "VECES" anote el nu´mero de veces que el informante recibio´ pagos por su trabajo en los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: si nos informa que un duen~o de finca recibio´ Q.20,000.00 por la cosecha de cafe´, pero que gasto´ en total Q.10,000.00 en insumos, transporte, trabajadores, cre´dito, arreglos de la finca, etc., anotamos Q.10,000.00 en la columna "INGRESOS" y preguntamos por la frecuencia con que recibio´ este tipo de pagos en los u´ltimos 12 meses. Si responde que por cosecha, anotamos el co´digo "7" en la columna "FRECUENCIA". Por u´ltimo, preguntamos el nu´mero de cosechas por los que recibio´ dinero en los u´ltimos 12 meses, si responde 2, se anota "2" en la columna "VECES". Posteriormente pase a P29. La experiencia ha demostrado que en esta pregunta se presenta el mayor nu´mero de dificultades y se observa la tendencia de los informantes a no dar sus ingresos, es decir o "no se´", "no recuerdo", "no recibi´", etc. Y por lo tanto debe sondear o indagar un poco mas para obtener informacio´n. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 4436 27261 1 365 31.504 81.527 1er trab - veces 1er trab - nombram 1er trab - nombram 1er trab - nombram 1er trab - nombram 1er trab - nombram En la ocupacio´n de (........) ¿ teni´a contrato escrito de trabajo o nombramiento? Por lo general esta pregunta se aplica so´lo a los empleados del Gobierno, Obreros, Empleados Privados, es decir, a los que respondieron la opcio´n 1 o 2, en la P14. Lea textualmente la pregunta. Si la respuesta es "SI" escriba el co´digo "1" y continu´e con la siguiente pregunta, en caso contrario escriba el co´digo "2" y pase a la Pr18. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 4745 26952 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - nombram 1er trab - permanent 1er trab - permanent 1er trab - permanent 1er trab - permanent 1er trab - permanent ¿El contrato o nombramiento es: Lea la pregunta y las opciones, anote el co´digo correspondiente a la categori´a de respuesta que identifique el informante y continu´e con la siguiente pregunta. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 1908 29789 1 permanente 2 temporal 9 Sysmiss 1er trab - permanent 1er trab - hay-sind 1er trab - hay-sind 1er trab - hay-sind 1er trab - hay-sind 1er trab - hay-sind En la empresa, institucio´n u organismo donde trabajo´ como (.......), ¿existe sindicato, comite´ o asociacio´n solidarista de empleados? Lea la pregunta en forma textual para saber si en la empresa, institucio´n u organizacio´n donde trabajo´ en P2 existe SINDICATO, COMITE DE EMPRESA o ASOCIACION SOLIDARISTA. Si la respuesta es positiva escriba en "COD" el co´digo "1" luego pregunte si el informante es o no miembro de alguna de e´stas organizaciones (Ud. es miembro de alguna de estas organizaciones?) y anote los co´digos correspondientes. Si en la empresa "NO" existe ninguna forma de organizacio´n de los trabajadores, en la columna "COD" anote el co´digo 2 y pase a la Pregunta 19. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 4744 26953 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - hay-sind 1er trab - es-miem 1er trab - es-miem 1er trab - es-miem 1er trab - es-miem 1er trab - es-miem En la empresa, institucio´n u organismo donde trabajo´ como (.......), ¿existe sindicato, comite´ o asociacio´n solidarista de empleados? Lea la pregunta en forma textual para saber si en la empresa, institucio´n u organizacio´n donde trabajo´ en P2 existe SINDICATO, COMITE DE EMPRESA o ASOCIACION SOLIDARISTA. Si la respuesta es positiva escriba en "COD" el co´digo "1" luego pregunte si el informante es o no miembro de alguna de e´stas organizaciones (Ud. es miembro de alguna de estas organizaciones?) y anote los co´digos correspondientes. Si en la empresa "NO" existe ninguna forma de organizacio´n de los trabajadores, en la columna "COD" anote el co´digo 2 y pase a la Pregunta 19. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 777 30920 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - es-miem 1er trab - pacto 1er trab - pacto 1er trab - pacto 1er trab - pacto 1er trab - pacto ¿Tienen pacto colectivo o condiciones de trabajo? Pregunte a su informante si en el trabajo tienen un Pacto Colectivo de Condiciones de Trabajo y de tenerlo asigne el co´digo "1" y ano´telo en el espacio correspondiente, en caso contrario el co´digo "2". Debe entenderse por Pacto Colectivo de Condiciones de Trabajo, al documento suscrito entre una institucio´n, organizacio´n, o empresa y el sindicato de trabajadores representante de la institucio´n. El Pacto Colectivo tiene cara´cter de ley entre las partes (patrono-trabajadores), regulando las relaciones laborales y fomentando los intereses mutuos y el bienestar de los trabajadores, manteniendo una armoniosa relacio´n que permita el cumplimiento eficiente de las funciones de la institucio´n. Un pacto colectivo de condiciones de trabajo, debe estar inscrito en el Departamento de Registro Laboral de la Direccio´n General de Trabajo del Ministerio de Trabajo y Previsio´n Social. Ejemplo: El sen~or Pedro Lo´pez informo´ que en la empresa donde trabaja hay una asociacio´n de profesores y que e´l es miembro; informa adema´s, que no hay Pacto Colectivo en su trabajo. El encuestador anotara´ la informacio´n asi´: en la P18 anotara´ "1" en la columna "CODIGO" y en la columna miembro de esta organizacio´n anotara´ el co´digo “1” para indicar que si es miembro. En P19 se registrara´ el co´digo "2" en la li´nea correspondiente a don Pedro Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 4745 26952 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - pacto 1er trab - bono-14 1er trab - bono-14 1er trab - bono-14 1er trab - bono-14 1er trab - bono-14 En la ocupacio´n de (.......), en los u´ltimos 12 meses, ¿recibio´ pago por el bono 14? El objetivo de esta pregunta es conocer si los asalariados reciben el sueldo adicional llamado “BONO 14” que no se incluye en el salario bruto de la P22. Si el informante recibio´ “BONO 14” durante los u´ltimos doce meses, anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte el monto correspondiente. Recuerde que se refiere al monto bruto sin descuento, ¿cua´nto recibio´ durante los u´ltimos doce meses por concepto del BONO 14? Anote en el espacio del informante el valor informado en Quetzales. En caso contrario, si no recibio´ el BONO 14 anote el co´digo "2" en la columna "COD". Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 7212 24485 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - bono-14 1er trab - b14-quet 1er trab - b14-quet 1er trab - b14-quet 1er trab - b14-quet 1er trab - b14-quet En la ocupacio´n de (.......), en los u´ltimos 12 meses, ¿recibio´ pago por el bono 14? El objetivo de esta pregunta es conocer si los asalariados reciben el sueldo adicional llamado “BONO 14” que no se incluye en el salario bruto de la P22. Si el informante recibio´ “BONO 14” durante los u´ltimos doce meses, anote el co´digo "1" en la columna "COD" y pregunte el monto correspondiente. Recuerde que se refiere al monto bruto sin descuento, ¿cua´nto recibio´ durante los u´ltimos doce meses por concepto del BONO 14? Anote en el espacio del informante el valor informado en Quetzales. En caso contrario, si no recibio´ el BONO 14 anote el co´digo "2" en la columna "COD". Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2626 29071 25000 1435.286 1739.07 1er trab - b14-quet 1er trab - propinas 1er trab - propinas 1er trab - propinas 1er trab - propinas 1er trab - propinas En la ocupacio´n de (......), ¿re- cibio´ durante el an~o, propinas en dinero? Con esta pregunta se quiere saber si la persona obtuvo ingresos en dinero por el recibo de propinas. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo "1" en el espacio correspondiente a "COD" y pregunte por lo recibido en el u´ltimo mes y registre en valor la columna Quetzales/mes de propinas. Anote el co´digo "2" en la columna "COD" si no recibe ingresos por dicho concepto. Recuerde que PROPINAS son las cantidades de dinero que recibe un trabajador como participacio´n por los servicios prestados. Es un reconocimiento por un servicio recibido, principalmente a los trabajadores de servicios personales como en restaurantes, bares, salones de belleza, barberi´as, estaciones de gasolina. Las propinas se consideran adicionales al salario ba´sico. La propina es un pago voluntario sin que exista un acuerdo previo. La propina se sustenta en la costumbre, en algunos restaurantes se cobra el 10% sobre el consumo. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 7212 24485 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - propinas 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto En la ocupacio´n de (......), ¿re- cibio´ durante el an~o, propinas en dinero? Con esta pregunta se quiere saber si la persona obtuvo ingresos en dinero por el recibo de propinas. Si la respuesta es positiva, anote el co´digo "1" en el espacio correspondiente a "COD" y pregunte por lo recibido en el u´ltimo mes y registre en valor la columna Quetzales/mes de propinas. Anote el co´digo "2" en la columna "COD" si no recibe ingresos por dicho concepto. Recuerde que PROPINAS son las cantidades de dinero que recibe un trabajador como participacio´n por los servicios prestados. Es un reconocimiento por un servicio recibido, principalmente a los trabajadores de servicios personales como en restaurantes, bares, salones de belleza, barberi´as, estaciones de gasolina. Las propinas se consideran adicionales al salario ba´sico. La propina es un pago voluntario sin que exista un acuerdo previo. La propina se sustenta en la costumbre, en algunos restaurantes se cobra el 10% sobre el consumo. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 238 31459 9998 375.605 906.664 1er trab - cuanto 1er trab - salariobr 1er trab - salariobr 1er trab - salariobr 1er trab - salariobr 1er trab - salariobr ¿Cua´l fue el Sueldo o Salario Mensual Bruto, antes de descuentos que Ud. re- cibio´ por trabajar como (.....) incluyendo las comisiones, horas extras, gastos de de representacio´n, dietas y dema´s presta- ciones de ley? El objetivo central de esta pregunta es conocer cua´l fue el sueldo o salario mensual bruto monetario recibido por el informante, antes de descuentos, incluidas las comisiones, gastos de representacio´n, dietas y dema´s beneficios de ley, que recibieron los informantes "el mes pasado" por su trabajo como obreros o empleados de gobierno, de la empresa privada o internacional, asi´ como, los(las) empleados(as) dome´sticos(as). Se entiende por SUELDO O SALARIO BRUTO monetario, antes del descuento, el pago en dinero que reciben por cierto tiempo (mes, quincena, semana, etc.) los trabajadores por parte del empleador, en virtud de un contrato de trabajo escrito o verbal, o nombramiento. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 7149 24548 25002 1133.096 1567.71 1er trab - salariobr 1er trab - gratis 1er trab - gratis 1er trab - gratis 1er trab - gratis 1er trab - gratis En la ocupacio´n de (......), recibio´ alimentos o viveres gratis o subsidio de alimentacio´n? El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 7212 24485 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - gratis 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto En la ocupacio´n de (......), recibio´ alimentos o viveres gratis o subsidio de alimentacio´n? El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 1265 30432 5200 309.126 360.808 1er trab - cuanto 1er trab - vivienda 1er trab - vivienda 1er trab - vivienda 1er trab - vivienda 1er trab - vivienda En la ocupacio´n de (......), ¿recibio´ vivienda como parte del pago por su trabajo? El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 7212 24485 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - vivienda 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto En la ocupacio´n de (......), ¿recibio´ vivienda como parte del pago por su trabajo? El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 690 31007 9995 253.184 444 1er trab - cuanto 1er trab - uniforme 1er trab - uniforme 1er trab - uniforme 1er trab - uniforme 1er trab - uniforme En esta´ ocupacio´n, ¿recibio´ ropa de trabajo, uniformes u otras prendas de vestir sin costo, en los u´ltimos 12 meses? El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 7212 24485 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - uniforme 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto En esta´ ocupacio´n, ¿recibio´ ropa de trabajo, uniformes u otras prendas de vestir sin costo, en los u´ltimos 12 meses? El objetivo de estas preguntas es conocer si la persona informante que trabaja, adema´s de recibir su sueldo o salario mensual en dinero, recibe como parte de pago o como parte de las condiciones de su trabajo: alimentos, vivienda y vestido como parte de pago por su trabajo. En algunos centros de trabajo, especialmente en actividades agropecuarias, los trabajadores reciben alimentacio´n, generalmente almuerzo, un cuarto, un apartamento o una casa gratuitamente, como parte de la remuneracio´n por el trabajo realizado, tambie´n para mejorar su presentacio´n, reciben uniformes o prendas de vestir. Primero: Formule las preguntas para saber si los trabajadores tienen este tipo de beneficio, anote el co´digo "1" si es positiva y co´digo "2" si es negativa en la columna "COD". Segundo: Pregunte por el valor mensual que le costari´a este tipo de bienes si tuvieran que pagarlos o adquirirlos en el mercado. Anote la informacio´n (Quetzales) en la columna de "QUETZALES. NOTA: Cuando los trabajadores reciben este tipo de bienes totalmente en dinero, anote el valor de la suma mensual que reciben por cada concepto. En el caso de un trabajador que recibe de su patrono: almuerzos, viviendas, o ropas de trabajo a precios SUBSIDIADOS o menores a los del mercado. En esta columna anote el valor mensual de la diferencia entre lo que paga y lo que cuesta. Tenga en cuenta que para el caso del VESTIDO el peri´odo de referencia es los u´ltimos 12 meses. Ejemplo: Mari´a recibe 20 almuerzos mensuales a Q.0.75 c/u. Ella estima que el mismo almuerzo puede costar Q.2.00 en el mercado. En el mercado los 20 almuerzos costara´n Q.40.00, pero ella so´lo paga Q.15.00, es decir, se ahorra Q.25.00, que es la cantidad subsidiada, que debe anotar en la P23. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 658 31039 4200 311.272 433.594 1er trab - cuanto 1er trab - transpor 1er trab - transpor 1er trab - transpor 1er trab - transpor 1er trab - transpor En esta ocupacio´n, ¿recibio´ transporte gratuito o dinero adicional para transportarse a su trabajo? Se desea saber si las personas reciben dinero (subsidio) o transporte fi´sico para trasladarse de su casa al sitio de trabajo y viceversa.Si la respuesta es “SI” recibio´ dinero, transporte gratis, dinero y transporte gratis, registre en la columna "COD" el co´digo 1, 2 o´ 3, segu´n sea el caso.Si la respuesta brindada por el informante fue “SI” “Transporte gratis” (co´digo 2) o “Si” “Dinero y Transporte gratis” (co´digo 3), el encuestador debe preguntar: Si tuviera que pagar por ese transporte, cuanto le constari´a al mes. En este caso debe de anotar en la columna “Quetzales” la cantidad que le indique el informante. Si la respuesta es NO, es decir, que no recibio´ transporte gratuito, ni dinero para transporte, registre el co´digo "4" en la columna "COD" y en "QUETZALES" trace una raya o diagonal.Ejemplos: a) Se le pregunta a Pedro si recibe de parte de su patrono transporte gratuitoconsiderando que la empresa esta´ lejos de la ciudad. Pedro responde afirmativamente.60 El encuestador debera´ registrar en la columna identificada “COD” el co´digo “2” con esta respuesta el encuestador(a) debera´ preguntar: Si tuviera que pagar por este transporte, cuanto le costari´a al mes?. A lo que el informante indica un aproximado de Q.60.00 mensuales.El encuestador(a) debe anotar en la columna QUETZALES de la P26, la cantidad de 60.00b) A Margarita se le pregunto´ si la empresa donde trabaja le proporciona servicio de transporte gratis de su casa al trabajo y viceversa todos los di´as, Margarita responde: la empresa con la finalidad de ayudar a los trabajadores, les brinda un bono de 100.00 mensuales para transporte. El encuestador debe anotar en la columna “COD” el co´digo 1 y en la columna QUETZALES debe registrar la cantidad informada (Q100.00).c)Don Alberto manifiesta con respecto a la P26 que la duen~a de la empresa no otorga ningu´n transporte gratuito lo u´nico que espera es que uno este´ puntual en el trabajo. El encuestador debe registrar en la columna “COD” el co´digo 4. Y en la columna QUETZALES debe dejar en blanco. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 7212 24485 1 si 2 no 3 4 9 Sysmiss 1er trab - transpor 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto En esta ocupacio´n, ¿recibio´ transporte gratuito o dinero adicional para transportarse a su trabajo? Se desea saber si las personas reciben dinero (subsidio) o transporte fi´sico para trasladarse de su casa al sitio de trabajo y viceversa.Si la respuesta es “SI” recibio´ dinero, transporte gratis, dinero y transporte gratis, registre en la columna "COD" el co´digo 1, 2 o´ 3, segu´n sea el caso.Si la respuesta brindada por el informante fue “SI” “Transporte gratis” (co´digo 2) o “Si” “Dinero y Transporte gratis” (co´digo 3), el encuestador debe preguntar: Si tuviera que pagar por ese transporte, cuanto le constari´a al mes. En este caso debe de anotar en la columna “Quetzales” la cantidad que le indique el informante. Si la respuesta es NO, es decir, que no recibio´ transporte gratuito, ni dinero para transporte, registre el co´digo "4" en la columna "COD" y en "QUETZALES" trace una raya o diagonal.Ejemplos: a) Se le pregunta a Pedro si recibe de parte de su patrono transporte gratuitoconsiderando que la empresa esta´ lejos de la ciudad. Pedro responde afirmativamente.60 El encuestador debera´ registrar en la columna identificada “COD” el co´digo “2” con esta respuesta el encuestador(a) debera´ preguntar: Si tuviera que pagar por este transporte, cuanto le costari´a al mes?. A lo que el informante indica un aproximado de Q.60.00 mensuales.El encuestador(a) debe anotar en la columna QUETZALES de la P26, la cantidad de 60.00b) A Margarita se le pregunto´ si la empresa donde trabaja le proporciona servicio de transporte gratis de su casa al trabajo y viceversa todos los di´as, Margarita responde: la empresa con la finalidad de ayudar a los trabajadores, les brinda un bono de 100.00 mensuales para transporte. El encuestador debe anotar en la columna “COD” el co´digo 1 y en la columna QUETZALES debe registrar la cantidad informada (Q100.00).c)Don Alberto manifiesta con respecto a la P26 que la duen~a de la empresa no otorga ningu´n transporte gratuito lo u´nico que espera es que uno este´ puntual en el trabajo. El encuestador debe registrar en la columna “COD” el co´digo 4. Y en la columna QUETZALES debe dejar en blanco. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2605 29092 1 si, dinero 2 si, transporte 3 si, dinero y transporte 4 no 5 8 9 10 12 14 15 18 20 22 24 25 26 27 30 32 35 36 40 42 44 45 48 50 52 56 60 64 70 72 75 80 84 90 96 100 120 125 128 130 132 136 140 144 150 156 160 175 180 192 200 208 216 240 250 264 270 280 288 300 308 320 325 350 375 396 400 450 480 500 525 560 600 660 700 800 830 850 900 960 999 1000 1200 1400 1500 1800 2000 3000 3500 5000 9999 Sysmiss 1er trab - cuanto 1er trab - aguinald 1er trab - aguinald 1er trab - aguinald 1er trab - aguinald 1er trab - aguinald En la ocupacio´n de (......), en los u´ltimos 12 meses, ¿recibio´ pago por aguinaldo? Con esta pregunta se trata de conocer si el informante recibio´ aguinaldo y el monto correspondiente en los u´ltimos doce meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 7212 24485 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - aguinald 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto En la ocupacio´n de (......), en los u´ltimos 12 meses, ¿recibio´ pago por aguinaldo? Con esta pregunta se trata de conocer si el informante recibio´ aguinaldo y el monto correspondiente en los u´ltimos doce meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2387 29310 33750 1500.64 1829.593 1er trab - cuanto 1er trab - vacacion 1er trab - vacacion 1er trab - vacacion 1er trab - vacacion 1er trab - vacacion En la ocupacio´n de (......) usted, ¿tiene derecho a vacaciones? P28. DERECHO A VACACIONES. En esta pregunta se trata de indagar si el informante tuvo vacaciones que en Ley le corresponden por el tiempo de trabajo y si recibe un pago adicional en las vacaciones. Usualmente las vacaciones se otorgan en tiempo, veinte di´as ha´biles en el sector pu´blico, 15 di´as ha´biles en el sector privado, peri´odo durante el cual las personas gozan del derecho con goce del salario, en otros casos por necesidades en el servicio, se trabajan las vacaciones y para tal efecto se le paga al trabajador con un remuneracio´n por cada di´a trabajado. En esta encuesta se quiere saber si adema´s del tiempo el trabajador recibio´ un pago adicional, durante sus vacaciones. Ejemplo: Pregunta el Encuestador (a): Don Mauricio, en la ocupacio´n (P1 y P2) tiene derecho a vacaciones ? el informante responde que en la finca a pesar de que les dan vacaciones, el prefiere trabajarlas en consenso con el Patro´n, porque piensa que no se puede descuidar la cosecha del mai´z porque se enmohece y despue´s tienen que desgranarlo, asi´ como venderlo, por tal razo´n su Patro´n le reconoce el tiempo que labora y le da algo adicional. El encuestador (a) de acuerdo a la afirmacio´n del informante, pregunta la cantidad que recibe. Don Mauricio informa que son aproximadamente Q.300.00. El Encuestador (a) debe registrar en la P28 en la columna de "COD" el nu´mero 1 y en la columna de Quetzales la cantidad de Q.300.00 Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 7212 24485 1 si 2 no 9 Sysmiss 1er trab - vacacion 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto 1er trab - cuanto En la ocupacio´n de (......) usted, ¿tiene derecho a vacaciones? P28. DERECHO A VACACIONES. En esta pregunta se trata de indagar si el informante tuvo vacaciones que en Ley le corresponden por el tiempo de trabajo y si recibe un pago adicional en las vacaciones. Usualmente las vacaciones se otorgan en tiempo, veinte di´as ha´biles en el sector pu´blico, 15 di´as ha´biles en el sector privado, peri´odo durante el cual las personas gozan del derecho con goce del salario, en otros casos por necesidades en el servicio, se trabajan las vacaciones y para tal efecto se le paga al trabajador con un remuneracio´n por cada di´a trabajado. En esta encuesta se quiere saber si adema´s del tiempo el trabajador recibio´ un pago adicional, durante sus vacaciones. Ejemplo: Pregunta el Encuestador (a): Don Mauricio, en la ocupacio´n (P1 y P2) tiene derecho a vacaciones ? el informante responde que en la finca a pesar de que les dan vacaciones, el prefiere trabajarlas en consenso con el Patro´n, porque piensa que no se puede descuidar la cosecha del mai´z porque se enmohece y despue´s tienen que desgranarlo, asi´ como venderlo, por tal razo´n su Patro´n le reconoce el tiempo que labora y le da algo adicional. El encuestador (a) de acuerdo a la afirmacio´n del informante, pregunta la cantidad que recibe. Don Mauricio informa que son aproximadamente Q.300.00. El Encuestador (a) debe registrar en la P28 en la columna de "COD" el nu´mero 1 y en la columna de Quetzales la cantidad de Q.300.00 Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2489 29208 9998 298.877 845.383 1er trab - cuanto 1er trab - depto 1er trab - depto 1er trab - depto 1er trab - depto 1er trab - depto ¿En que´ Departamento y Municipio queda el lugar en donde trabaja como (.........)? Con esta pregunta queremos saber si el trabajador realiza su ocupacio´n en el mismo municipio y departamento donde vive, con el fin de medir el alcance de las migraciones laborales. Formule la pregunta con el propo´sito de obtener el nombre del departamento y municipio61 donde trabaja actualmente el informante. Para e´ste propo´sito es importante anotar en la columna de "nombre" el nombre del departamento y municipio en la columna respectiva y en "co´digo" el respectivo para cada lugar.Ejemplo: Alta Verapaz/ Coba´n en la columna de COD “16/1” Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15182 16515 1 guatemala 2 el progreso 3 sacatepequez 4 chimaltenango 5 escuintla 6 santa rosa 7 solola 8 totonicapan 9 quetzaltenango 10 suchitepequez 11 retalhuleu 12 san marcos 13 huehuetenango 14 quiche 15 baja verapaz 16 alta verapaz 17 peten 18 izabal 19 zacapa 20 chiquimula 21 jalapa 22 jutiapa 23 en el extranjero 31 32 34 35 36 99 Sysmiss 1er trab - depto 1er trab - muni 1er trab - muni 1er trab - muni 1er trab - muni 1er trab - muni ¿En que´ Departamento y Municipio queda el lugar en donde trabaja como (.........)? Con esta pregunta queremos saber si el trabajador realiza su ocupacio´n en el mismo municipio y departamento donde vive, con el fin de medir el alcance de las migraciones laborales. Formule la pregunta con el propo´sito de obtener el nombre del departamento y municipio61 donde trabaja actualmente el informante. Para e´ste propo´sito es importante anotar en la columna de "nombre" el nombre del departamento y municipio en la columna respectiva y en "co´digo" el respectivo para cada lugar.Ejemplo: Alta Verapaz/ Coba´n en la columna de COD “16/1” Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15182 16515 37 7.227 7.777 1er trab - muni 1er trab - donde 1er trab - donde 1er trab - donde 1er trab - donde 1er trab - donde ¿En cua´l de los siguientes sitios o lugares trabajo´ como (......)? Formule la pregunta y lea pausadamente cada una de las opciones de respuesta para obtener informacio´n sobre el lugar o sitio donde la persona realiza su trabajo. Anote en el espacio correspondiente, el co´digo de la opcio´n que mejor describa la informacio´n obtenida. Si la respuesta esta´ comprendida entre las opciones 1 a 10, continu´e con la P31 y si la respuesta corresponde a la opcio´n 11, "su vivienda", pase a la SECCIO´N C. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15182 16515 1 local de la empresa, institucion o del patron 2 local de su negocio 3 una obra en construccion 4 se desplaza (taxi, bus, carro, etc.) 5 puerta a puerta 6 al descubierto en la calle 7 caseta en la calle 8 vivienda particular distinta a la suya 9 en su finca o terreno 10 en finca o terreno ajeno 11 en su vivienda 99 Sysmiss 1er trab - donde 1er trab - trans-1 1er trab - trans-1 1er trab - trans-1 1er trab - trans-1 1er trab - trans-1 ¿Que´ medios de trans- porte utiliza principa- mente para trasladase a su trabajo? Lea la pregunta y registre el co´digo de la categori´a que se ajuste mejor a la informacio´n obtenida. Si el informante camina a su trabajo, y aborda el transporte pu´blico anote los co´digos "1" y “5”. Si utilizo´ Bestia/caballo anote co´digo "2". Si utilizo´ lancha/cayuco registre co´digo "3".Si utilizo´ bicicleta debera´ anotar co´digo "4".Si declaro´ que utilizaba camioneta/bus de servicio pu´blico co´digo "5", etc. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 12530 19167 1 a pie 2 bestia / caballo 3 lancha / cayuco 4 bicicleta 5 camioneta / bus de servicio publico 6 taxi 7 carro / camionetilla 8 motocicleta 9 camion 10 transporte de la empresa 11 otro medio de transporte 99 Sysmiss 1er trab - trans-1 1er trab - trans-2 1er trab - trans-2 1er trab - trans-2 1er trab - trans-2 1er trab - trans-2 ¿Que´ medios de trans- porte utiliza principa- mente para trasladase a su trabajo? Lea la pregunta y registre el co´digo de la categori´a que se ajuste mejor a la informacio´n obtenida. Si el informante camina a su trabajo, y aborda el transporte pu´blico anote los co´digos "1" y “5”. Si utilizo´ Bestia/caballo anote co´digo "2". Si utilizo´ lancha/cayuco registre co´digo "3".Si utilizo´ bicicleta debera´ anotar co´digo "4".Si declaro´ que utilizaba camioneta/bus de servicio pu´blico co´digo "5", etc. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2309 29388 1 a pie 2 bestia / caballo 3 lancha / cayuco 4 bicicleta 5 camioneta / bus de servicio publico 6 taxi 7 carro / camionetilla 8 motocicleta 9 camion 10 transporte de la empresa 11 otro medio de transporte 99 Sysmiss 1er trab - trans-2 1er trab - etapas 1er trab - etapas 1er trab - etapas 1er trab - etapas 1er trab - etapas ¿En cua´ntas etapas llega al lugar donde trabaja como (.......)? En muchos casos las personas no van al trabajo en una sola etapa o un solo viaje sino que tienen que utilizar varios medios o hacer varios viajes. Si caminan de la casa a la parada del bus, si utiliza una ruta del bus hacia otra parada y de este sitio toma otro bus para ir hasta otra parada y luego caminar al trabajo. Por tanto se quiere saber en cuantas etapas (viajes), incluidos los tramos a pie´ que realizan los trabajadores para llegar a su sitio de trabajo. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 12549 19148 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sysmiss 1er trab - etapas 1er trab - tiempo 1er trab - tiempo 1er trab - tiempo 1er trab - tiempo 1er trab - tiempo ¿Cua´nto se demora en el viaje de ida a su trabajo? Esta pregunta se aplica con la finalidad de conocer el tiempo que se demoran las personas para movilizarse de su casa al trabajo. Registre el tiempo en minutos, incluya el tiempo que la persona se demora de su casa a la parada de bus y el tiempo de espera hasta que toma el bus o el taxi. Si utiliza varios buses, o taxi, solicite el tiempo total y ano´telo en65 minutos.Ejemplo: Don~a Gabriela camina 5 minutos de su casa a la parada del bus, tiene que tomar 2 buses, uno demora 15 minutos y el otro 10. En total demora 30 minutos para ir de su casa al trabajo. Se anotara´ en la columna minutos "30".Para las personas que caminan (co´digo "1" en P31), se contabilizara´ el tiempo que se demoran en ir desde su casa al lugar de trabajo.Para los taxistas o choferes de vehi´culos destinados al transporte de personas y carga se registrara´ el tiempo que se demoran en trasladarse de su casa a donde guardan el carro o al sitio donde esta´ ubicada la estacio´n de la Cooperativa de transportes a la que pertenece, o el tiempo promedio hasta iniciar su primera carrera. Para el caso de los taxistas o choferes de vehi´culos de alquiler que no son propietarios, se contabilizara´ adema´s el tiempo en minutos que se demoran en trasladarse desde su casa a la casa del duen~o del carro o al garaje.Para los trabajadores ambulantes, los minutos que se demoran en trasladarse de su casa al sitio habitual de trabajo (ma´s frecuente). Para los comerciantes que compran y venden en los pueblos, el promedio en minutos del tiempo utilizado en ir desde su casa al primer mercado del pueblo.Para el caso de las personas que trabajan en la produccio´n agri´cola y/o pecuaria, se contabilizara´ el tiempo de viaje en minutos de su casa a la finca o terreno donde desarrolla el trabajo. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 12525 19172 995 38.447 45.397 1er trab - tiempo 1er trab - veces 1er trab - veces 1er trab - veces 1er trab - veces 1er trab - veces ¿Cua´ntas ve- ces al di´a va de su vivienda al trabajo? Registre en el espacio correspondiente el nu´mero de VECES AL DIA que la persona se traslada de su vivienda al sitio de trabajo. Ejemplo: El sen~or Pedro Ri´os almuerza en su trabajo, so´lo va una vez al di´a de su casa al trabajo. Gabriela almuerza en su casa, por lo tanto, va 2 veces al di´a de su casa al trabajo. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 12515 19182 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sysmiss 1er trab - veces 2do trab - tiene s/n 2do trab - tiene s/n 2do trab - tiene s/n 2do trab - tiene s/n 2do trab - tiene s/n Adema´s de trabajar como (......), ¿Tuvo usted otro trabajo durante la semana pasada o la u´ltima se- mana que trabajo´, ya sea por su cuenta, por un sueldo, o ayudan- do al trabajo de otros miembros del hogar o de otras personas? El objetivo de esta pregunta es establecer la presencia del multiempleo, es decir, si el informante tuvo otro trabajo diferente al declarado en la P1 y en la actividad de la P2 de la seccion ”B”, durante el peri´odo de referencia, la semana pasada, es decir, si tuvo otra ocupacio´n o la misma con otro empleador o patro´n. Si la persona responde que "SI" en la P1 se aplican las preguntas P2 a la P17 para conocer las caracteri´sticas de la segunda ocupacio´n o trabajo, en la semana, en caso contrario debe saltar a la Seccio´n “D”. Por Segundo trabajo en la semana, se entiende aquella en la que el informante dedico´ menos horas en relacio´n con el trabajo ya declarado a la semana. Recuerde que como PRIMERA ocupacio´n se registro´ la de ma´s horas de trabajo la semana pasada. En el caso poco frecuente que una persona tenga tres trabajos distintos en la semana. Como segundo trabajo registre el que le siga en horas al primer trabajo. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 15182 16515 1 si 2 no 9 Sysmiss 2do trab - tiene s/n 2do trab - ocupacion 2do trab - ocupacion 2do trab - ocupacion 2do trab - ocupacion 2do trab - ocupacion ¿Cua´l fue la ocupacio´n, oficio o labor que tuvo en e´ste trabajo? Anote la ocupacio´n que realizo´ en el segundo trabajo. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2233 29464 1 personal directivo de la admon publica y de las empresas 2 profesionales, cientificos e intelectuales 3 tecnicos y profesionales de nivel medio 4 empleados de oficina 5 trab. de los servicios y vend. de comercios y mercados 6 agricultores y trab. calificados agropecuarios y pesqueros 7 operarios y artesanos de artes mecanicas y otros oficios 8 operadores de instalaciones y maquinas y montadores 9 trabajadores no calificados 10 fuerzas armadas 99 ocupacion no especificada Sysmiss 2do trab - ocupacion 2do trab - actividad 2do trab - actividad 2do trab - actividad 2do trab - actividad 2do trab - actividad ¿A que´ se dedica o que´ hace el negocio, empresa, institucio´n u organismo donde trabajo´ como (..........)? Debe anotar a que se dedica el establecimiento en el que realizo´ su segunda ocupacio´n. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2230 29467 1 agricultura, ganaderia, caza y pesca 2 explotacion de minas y canteras 3 industria manufacturera 4 electricidad, gas y agua 5 construccion 6 comercio 7 transporte, almacenamiento y comunicaciones 8 servicios financieros 9 administracion publica y defensa 10 enseÑanza 11 servicios de salud, sociales y personales 12 organizaciones extraterritoriales 99 actividad no especificada Sysmiss 2do trab - actividad 2do trab - anios 2do trab - anios 2do trab - anios 2do trab - anios 2do trab - anios En total ¿cua´ntos an~os lleva trabajando en esta otra ocupa- cio´n (.......)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2218 29479 69 10.657 11.641 2do trab - anios 2do trab - meses 2do trab - meses 2do trab - meses 2do trab - meses 2do trab - meses ¿Cua´ntos meses trabajo´ como (......................) en los u´ltimos 12 meses? (de...........a ..............) En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2218 29479 12 8.604 4.133 2do trab - meses 2do trab - diasmes 2do trab - diasmes 2do trab - diasmes 2do trab - diasmes 2do trab - diasmes ¿Cua´ntos di´as al mes trabajo´ como (..........)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2218 29479 31 16.073 8.962 2do trab - diasmes 2do trab - diasem 2do trab - diasem 2do trab - diasem 2do trab - diasem 2do trab - diasem ¿Cua´ntos di´as a la semana trabajo´ como (................)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2218 29479 1 2 3 4 5 6 7 9 Sysmiss 2do trab - diasem 2do trab - horsem 2do trab - horsem 2do trab - horsem 2do trab - horsem 2do trab - horsem ¿Cua´ntas horas a la semana trabajo´ como (.........): En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2215 29482 98 21.768 17.086 2do trab - horsem 2do trab - hordia 2do trab - hordia 2do trab - hordia 2do trab - hordia 2do trab - hordia ¿Cua´ntas horas al di´a trabajo´ como (..........)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2218 29479 24 5.889 3.184 2do trab - hordia 2do trab - ampm-1 2do trab - ampm-1 2do trab - ampm-1 2do trab - ampm-1 2do trab - ampm-1 ¿Cua´l es la jornada normal de traba- jo que tiene como (.......................)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2208 29489 1 2 7 9 Sysmiss 2do trab - ampm-1 2do trab - hora-1 2do trab - hora-1 2do trab - hora-1 2do trab - hora-1 2do trab - hora-1 ¿Cua´l es la jornada normal de traba- jo que tiene como (.......................)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2208 29489 12 5.995 2.355 2do trab - hora-1 2do trab - ampm-2 2do trab - ampm-2 2do trab - ampm-2 2do trab - ampm-2 2do trab - ampm-2 ¿Cua´l es la jornada normal de traba- jo que tiene como (.......................)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2208 29489 1 2 4 9 Sysmiss 2do trab - ampm-2 2do trab - hora-2 2do trab - hora-2 2do trab - hora-2 2do trab - hora-2 2do trab - hora-2 ¿Cua´l es la jornada normal de traba- jo que tiene como (.......................)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2208 29489 12 5.575 2.922 2do trab - hora-2 2do trab - tamaÑo 2do trab - tamaÑo 2do trab - tamaÑo 2do trab - tamaÑo 2do trab - tamaÑo Cua´ntas personas incluido/a Ud. Trabajan en el negocio empresa, institucio´n u organismo donde donde trabajo´ co- mo (................)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Lea en forma textual solo la pregunta y tenga presente que en el nu´mero de personas declarado se incluya el informante. POSTERIORMENTE ESCRIBA EN EL ESPACIO PERTINENTE, EL CO´DIGO QUE CORRESPONDE AL RANGO EN EL QUE SE ENCUENTRA EL NU´MERO DE TRABAJADORES DECLARADO POR EL INFORMANTE DE ACUERDO AL RECUADRO QUE APARECE EN ESTA PREGUNTA. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2218 29479 1 1 persona 2 2 a 5 3 6 a 10 4 11 a 30 5 31 a 50 6 51 a 100 7 101 y mas 9 Sysmiss 2do trab - tamaÑo 2do trab - categoria 2do trab - categoria 2do trab - categoria 2do trab - categoria 2do trab - categoria En la ocupacio´n de (..................) ¿trabajo´: En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2217 29480 1 como empleado de gobierno 2 como empleado u obrero de una empresa privada 3 como jornalero o peon 4 como empleado (a) domestico (a) 5 como dueÑo o patron de empresa o finca o como socio activo 6 trabajador por su cuenta o en su finca 7 como ayudante o trabajador familiar sin remuneracion 8 como ayudante o trabajador sin pago en otros sitios 9 Sysmiss 2do trab - categoria 2do trab - ingreso 2do trab - ingreso 2do trab - ingreso 2do trab - ingreso 2do trab - ingreso ¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el trabajo de (...........), cada cua´nto lo recibe y cua´ntas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 meses (de.....a......)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 1072 30625 99995 1167.549 4840.445 2do trab - ingreso 2do trab - frecuen 2do trab - frecuen 2do trab - frecuen 2do trab - frecuen 2do trab - frecuen ¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el trabajo de (...........), cada cua´nto lo recibe y cua´ntas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 meses (de.....a......)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 897 30800 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 cosecha 8 aÑo 9 otro Sysmiss 2do trab - frecuen 2do trab - veces 2do trab - veces 2do trab - veces 2do trab - veces 2do trab - veces ¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ganancia que recibio´ por el trabajo de (...........), cada cua´nto lo recibe y cua´ntas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 meses (de.....a......)? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 882 30815 365 24.853 71.744 2do trab - veces 2do trab - bono14 2do trab - bono14 2do trab - bono14 2do trab - bono14 2do trab - bono14 En la ocupacio´n (...................), ¿recibio´ durante el an~o, pago por bono 14? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 286 31411 1 si 2 no 9 Sysmiss 2do trab - bono14 2do trab - cuanto 2do trab - cuanto 2do trab - cuanto 2do trab - cuanto 2do trab - cuanto En la ocupacio´n (...................), ¿recibio´ durante el an~o, pago por bono 14? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 88 31609 6884 993.17 1154.017 2do trab - cuanto 2do trab - propinas 2do trab - propinas 2do trab - propinas 2do trab - propinas 2do trab - propinas En la ocupacio´n (.................), ¿recibio´ durante el an~o, propi- nas en dinero? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 286 31411 1 si 2 no 9 Sysmiss 2do trab - propinas 2do trab - cuanto 2do trab - cuanto 2do trab - cuanto 2do trab - cuanto 2do trab - cuanto En la ocupacio´n (.................), ¿recibio´ durante el an~o, propi- nas en dinero? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 9 31688 1400 191.111 458.488 2do trab - cuanto 2do trab - salario 2do trab - salario 2do trab - salario 2do trab - salario 2do trab - salario ¿Cua´l fue el Sueldo o Salario Mensual Bruto, antes de descuentos que recibio´ por trabajar como (..................), inclu- yendo las comisiones, horas extras, gas- tos de representacio´n, dietas y dema´s prestaciones de ley? En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS]. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 660 31037 32003 587.967 1530.393 2do trab - salario 2do trab - otrosbie 2do trab - otrosbie 2do trab - otrosbie 2do trab - otrosbie 2do trab - otrosbie Adema´s del sueldo o salario ¿recibio´ ali- mentos?, vivienda?, ropa de trabajo?, transporte? u otros bienes como parte del pago por el trabajo que realizo´ como (..................) En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA.Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].Esta pregunta se refiere a los ingresos recibidos en dinero o en especie como: alimentos, vivienda, ropa de trabajo, transporte y otros bienes como parte del pago por su trabajo y es un resumen del contenido tema´tico de las preguntas 23, 24, 25 y 26 del primer trabajo de la semana pasada, seccio´n B.SECCIO´N “C” SEGUNDO TRABAJO. PARA UNA CORRECTA APLICACIO´N DEL SEGUNDO TRABAJO TENGA EN CUENTA LOS FLUJOS DE LA P14 SECCIO´N “B” “CATEGORIA OCUPACIONAL”68 Lea clara y pausadamente la pregunta y anote el co´digo "1" en la columna "COD" si la persona recibio´ uno, varios o todos los tipos de bienes o servicios mencionados en la pregunta. Luego pregunte: ¿”Si tuviera que comprar todos los bienes” que recibio´ en los u´ltimos 12 meses, cua´nto cree usted que tendri´a que pagar en promedio al mes?, anote el monto en el espacio correspondiente a QUETZALES. En caso contrario anote el co´digo "2" en la columna "COD" para indicar que la persona no recibio´ este tipo de bienes o servicios. Tenga en cuenta las instrucciones dadas para aplicar las preguntas 23 a la 26 del primer trabajo. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 660 31037 1 si 2 no 9 Sysmiss 2do trab - otrosbie 2do trab - valor 2do trab - valor 2do trab - valor 2do trab - valor 2do trab - valor Adema´s del sueldo o salario ¿recibio´ ali- mentos?, vivienda?, ropa de trabajo?, transporte? u otros bienes como parte del pago por el trabajo que realizo´ como (..................) En la aplicacio´n de estas preguntas mencione siempre el nombre de la ocupacio´n de la P2 y de la actividad de la P3, tenga en cuenta las mismas instrucciones dadas en las preguntas de la Seccio´n B. PRIMER TRABAJO DE LA SEMANA PASADA.Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales tanto para el primer trabajo (MAS HORAS LA SEMANA PASADA) como para el segundo trabajo [MENOS HORAS].Esta pregunta se refiere a los ingresos recibidos en dinero o en especie como: alimentos, vivienda, ropa de trabajo, transporte y otros bienes como parte del pago por su trabajo y es un resumen del contenido tema´tico de las preguntas 23, 24, 25 y 26 del primer trabajo de la semana pasada, seccio´n B.SECCIO´N “C” SEGUNDO TRABAJO. PARA UNA CORRECTA APLICACIO´N DEL SEGUNDO TRABAJO TENGA EN CUENTA LOS FLUJOS DE LA P14 SECCIO´N “B” “CATEGORIA OCUPACIONAL”68 Lea clara y pausadamente la pregunta y anote el co´digo "1" en la columna "COD" si la persona recibio´ uno, varios o todos los tipos de bienes o servicios mencionados en la pregunta. Luego pregunte: ¿”Si tuviera que comprar todos los bienes” que recibio´ en los u´ltimos 12 meses, cua´nto cree usted que tendri´a que pagar en promedio al mes?, anote el monto en el espacio correspondiente a QUETZALES. En caso contrario anote el co´digo "2" en la columna "COD" para indicar que la persona no recibio´ este tipo de bienes o servicios. Tenga en cuenta las instrucciones dadas para aplicar las preguntas 23 a la 26 del primer trabajo. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 85 31612 9600 236.518 1040.986 2do trab - valor trab u12m - tuvo s/n trab u12m - tuvo s/n trab u12m - tuvo s/n trab u12m - tuvo s/n trab u12m - tuvo s/n En los u´ltimos 12 meses (de....a....) ¿tuvo otros trabajos diferentes al o a los que realizo´ la semana pasada? Con esta pregunta se podra´ distinguir a las personas que trabajaron durante los u´ltimos 12 meses en ocupaciones DIFERENTES a las de la semana pasada. Si la persona responde que "SI" tuvo trabajos diferentes al de los de la semana pasada, registre el co´digo "1" y haga las preguntas 2 a 11. Si por el contrario informa que "No" ha tenido trabajos diferentes a las de la semana pasada en los u´ltimos 12 meses, anote el co´digo "2" y salte a la SECCIO´N “E”. Ejemplo: El sen~or Pedro Lo´pez declaro´ en la P1 SECCIO´N “B” que su ocupacio´n principal durante la semana pasada, era la de Profesor de Matema´ticas en el colegio San Vicente porque fue a la que le dedico´ ma´s horas. Como segunda ocupacio´n declaro´ en la P2 SECCIO´N “C” que tambie´n imparte 10 horas de clase como Profesor de Matema´ticas en el Colegio Pedro Molina. Este es su segundo trabajo en la semana pasada. En la P1 SECCIO´N “D” declaro´ que en los u´ltimos 12 meses tambie´n fue contador, debido que hace como ocho meses estuvo trabajando para una empresa que se encarga de llevar contabilidades a los negocios. POR LO QUE DEBE REGISTRARSE EN EL AREA CORRESPONDIENTE DE LA PREGUNTA 1 SECCIO´N D, EL NUMERO “1” Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 16658 15039 1 si 2 no 9 Sysmiss trab u12m - tuvo s/n trab u12m - trabdif trab u12m - trabdif trab u12m - trabdif trab u12m - trabdif trab u12m - trabdif Cua´ntos trabajos diferentes a los que realizo´ la se mana pasada, tuvo en los u´ltimos doce meses? Esta pregunta permitira´ conocer el nu´mero de trabajos diferentes a los de la semana pasada que tuvo la persona en los u´ltimos 12 meses. Anote en el espacio correspondiente, el nu´mero de trabajos diferentes que indique el informante. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 4659 27038 1 2 3 4 5 6 8 9 Sysmiss trab u12m - trabdif trab u12m - codigo trab u12m - codigo trab u12m - codigo trab u12m - codigo trab u12m - codigo ¿Cua´l fue la ocupacio´n, oficio o labor que tuvo en este tra- bajo? Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 4659 27038 1 personal directivo de la admon publica y de las empresas 2 profesionales, cientificos e intelectuales 3 tecnicos y profesionales de nivel medio 4 empleados de oficina 5 trab. de los servicios y vend. de comercios y mercados 6 agricultores y trab. calificados agropecuarios y pesqueros 7 operarios y artesanos de artes mecanicas y otros oficios 8 operadores de instalaciones y maquinas y montadores 9 trabajadores no calificados 10 fuerzas armadas 99 ocupacion no especificada Sysmiss trab u12m - codigo trab u12m - rama trab u12m - rama trab u12m - rama trab u12m - rama trab u12m - rama ¿A que´ se dedica o que´ hace el negocio, empresa, institu- cio´n u organismo en el que trabajo´ como (..................)? Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 4674 27023 1 agricultura, ganaderia, caza y pesca 2 explotacion de minas y canteras 3 industria manufacturera 4 electricidad, gas y agua 5 construccion 6 comercio 7 transporte, almacenamiento y comunicaciones 8 servicios financieros 9 administracion publica y defensa 10 enseÑanza 11 servicios de salud, sociales y personales 12 organizaciones extraterritoriales 99 actividad no especificada Sysmiss trab u12m - rama trab u12m - tiempo trab u12m - tiempo trab u12m - tiempo trab u12m - tiempo trab u12m - tiempo Durante los ultimos 12 meses (de...a...) ¿cua´ntos meses trabajo´ como (.......)? Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 4665 27032 12 5.01 3.58 trab u12m - tiempo trab u12m - categoria trab u12m - categoria trab u12m - categoria trab u12m - categoria trab u12m - categoria En la ocupacio´n de (............) ¿trabajo´: Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 4658 27039 1 como empleado de gobierno 2 como empleado u obrero de una empresa privada 3 como jornalero o peon 4 como empleado (a) domestico (a) 5 como dueÑo o patron de empresa o finca o como socio activo 6 trabajador por su cuenta o en su finca 7 como ayudante o trabajador familiar sin remuneracion 8 como ayudante o trabajador sin pago en otros sitios 9 Sysmiss trab u12m - categoria trab u12m - ingreso trab u12m - ingreso trab u12m - ingreso trab u12m - ingreso trab u12m - ingreso ¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ga- nancia que Ud. recibio´ por el trabajo de (............), cada cua´nto lo recibe y cua´n- tas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 me- ses ( de.....a.....)? Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 1111 30586 60000 1052.821 4187.845 trab u12m - ingreso trab u12m - frec trab u12m - frec trab u12m - frec trab u12m - frec trab u12m - frec ¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ga- nancia que Ud. recibio´ por el trabajo de (............), cada cua´nto lo recibe y cua´n- tas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 me- ses ( de.....a.....)? Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 869 30828 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 cosecha 8 aÑo 9 otro Sysmiss trab u12m - frec trab u12m - veces trab u12m - veces trab u12m - veces trab u12m - veces trab u12m - veces ¿Cua´l fue el u´ltimo ingreso neto o ga- nancia que Ud. recibio´ por el trabajo de (............), cada cua´nto lo recibe y cua´n- tas veces lo recibio´ en los u´ltimos 12 me- ses ( de.....a.....)? Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 854 30843 999 32.349 138.61 trab u12m - veces trab u12m - bono14 trab u12m - bono14 trab u12m - bono14 trab u12m - bono14 trab u12m - bono14 En la ocupacio´n (..........), ¿reci- bio´ durante el an~o, pago por bono 14? Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 1188 30509 1 si 2 no 9 Sysmiss trab u12m - bono14 trab u12m - cuanto trab u12m - cuanto trab u12m - cuanto trab u12m - cuanto trab u12m - cuanto En la ocupacio´n (..........), ¿reci- bio´ durante el an~o, pago por bono 14? Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 316 31381 22000 1173.835 1770.895 trab u12m - cuanto trab u12m - propinas trab u12m - propinas trab u12m - propinas trab u12m - propinas trab u12m - propinas En la ocupacio´n (.........), ¿recibio´ durante el an~o, propinas en dine- ro? Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 1187 30510 1 si 2 no 9 Sysmiss trab u12m - propinas trab u12m - cuanto trab u12m - cuanto trab u12m - cuanto trab u12m - cuanto trab u12m - cuanto En la ocupacio´n (.........), ¿recibio´ durante el an~o, propinas en dine- ro? Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 56 31641 6000 448.536 908.38 trab u12m - cuanto trab u12m - sueldo trab u12m - sueldo trab u12m - sueldo trab u12m - sueldo trab u12m - sueldo ¿Cua´l fue el Sueldo o Salario Mensual Bruto, antes de descuentos que recibio´ por trabajar como (............) incluyendo las comisiones, horas extras, gastos de representacio´n, dietas y dema´s prestaciones de ley? Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2438 29259 31200 891.271 1494.934 trab u12m - sueldo trab u12m - otrosbie trab u12m - otrosbie trab u12m - otrosbie trab u12m - otrosbie trab u12m - otrosbie Adema´s del sueldo o salario.¿recibio´: alimentos?, vivienda?, ropa de trabajo?. transporte? u otros bienes, como parte del pago por el trabajo que realizo´n co- mo (.......................) Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2440 29257 1 si 2 no 9 Sysmiss trab u12m - otrosbie trab u12m - valor trab u12m - valor trab u12m - valor trab u12m - valor trab u12m - valor Adema´s del sueldo o salario.¿recibio´: alimentos?, vivienda?, ropa de trabajo?. transporte? u otros bienes, como parte del pago por el trabajo que realizo´n co- mo (.......................) Si tuvo ma´s de un trabajo diferente de lo informado en las P3 a P11, registre al que dedico´ ma´s tiempo. En observaciones, registre la informacio´n de los otros trabajos. Las preguntas 8 a la 11, tienen similar contenido, la misma estructura y se presentan las mismas opciones de respuesta que las preguntas correspondientes al Primer Trabajo de la semana pasada (P1 a P34), a excepcio´n de la pregunta sobre otros ingresos del trabajo (P11 ) que son iguales a la del Segundo Trabajo de la semana pasada (P2) Razo´n por la cual usted debe asimilar las instrucciones establecidas para estas preguntas. Para que Usted tenga una gui´a pra´ctica para la aplicacio´n de esta parte del formulario, se presenta a continuacio´n un cuadro comparativo donde encontrara´ las preguntas que son iguales al primer trabajo y al segundo trabajo de la semana pasada, trabajo de los u´ltimos 12 meses. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 736 30961 6000 363.925 526.358 trab u12m - valor pension alimenticia - s/n pension alimenticia - s/n pension alimenticia - s/n pension alimenticia - s/n pension alimenticia - s/n ¿Recibe dinero por pensio´n alimenticia? (del padre o la madre) Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD". Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 31682 15 1 si 2 no 9 pension alimenticia - s/n pension alimenticia - monto pension alimenticia - monto pension alimenticia - monto pension alimenticia - monto pension alimenticia - monto ¿Recibe dinero por pensio´n alimenticia? (del padre o la madre) Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD". Es el dinero que reciben algunos miembros del hogar de acuerdo al mandato de la ley o voluntariamente y que les corresponden a los menores de edad que se encuentran a cargo o en custodia so´lo de la madre o del padre. En Guatemala, generalmente esta pensio´n es recibida por la madre. Cuando las personas que reciben la pensio´n son menores de 5 an~os, asignarle el monto a la madre del nin~o. Para las persona de 5 an~os y ma´s de edad, preguntar directamente la cantidad. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 312 31385 2 2500 426.647 456.647 pension alimenticia - monto pension orfandad - s/n pension orfandad - s/n pension orfandad - s/n pension orfandad - s/n pension orfandad - s/n ¿Recibe dinero de pensio´n de orfandad o viudez? Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD". Es el dinero que entrega el Seguro Social y otras instituciones a los menores de edad hue´rfanos y a los co´nyuges por la muerte de alguno de los padres y/o o compan~eros (as) cotizantes en el IGSS u otra institucio´n (colegios profesionales, bancos comerciales, etc). Cuando la persona que recibe la pensio´n es menor de 5 an~os, asignarle la cantidad a la madre o padre del nin~o. Para personas de 5 an~os y ma´s de edad, preguntar directamente la cantidad, salvo otra disposicio´n. Ejemplo: Oscar trabajo´ durante 20 an~os en la Cerveceri´a Nacional y murio´ hace 5 meses, por este evento el Sistema de Pensiones de Invalidez, Vejez y Sobrevivencia (IVS) le paga mensualmente Q.140.00 a la viuda y Q.40.00 por cada hijo menor de 18 an~os (entre los hijos hay 2 que son menores de 5 an~os de edad). En este caso, a la madre se le asignara´ la suma mensual de Q.220.00 y esta cantidad la anotara´ en P2 en la columna de QUETZALES/MES. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 31682 15 1 si 2 no 9 pension orfandad - s/n pension orfandad - monto pension orfandad - monto pension orfandad - monto pension orfandad - monto pension orfandad - monto ¿Recibe dinero de pensio´n de orfandad o viudez? Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD". Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 120 31577 14 9998 542.842 1017.075 pension orfandad - monto jubilacion - s/n jubilacion - s/n jubilacion - s/n jubilacion - s/n jubilacion - s/n ¿Recibio´ dinero de pensio´n o jubilacio´n? Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD". Es el dinero que perciben las personas que cumplieron con los requisitos de tiempo de servicio y de edad establecidas por el Sistema de Pensiones del IGSS (IVS) o cualquier otro sistema de seguridad social (Montepi´o). Incluya las pensiones por invalidez (enfermedad) en esta categori´a. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 31682 15 1 si 2 no 9 jubilacion - s/n jubilacion - monto jubilacion - monto jubilacion - monto jubilacion - monto jubilacion - monto ¿Recibio´ dinero de pensio´n o jubilacio´n? Estas preguntas permiten recoger informacio´n para el u´ltimo mes, sobre los ingresos que perciben algunos miembros del hogar por concepto de pensiones: alimenticia, por viudez y orfandad y jubilacio´n. Lea las preguntas, y si el informante responde que si recibe dinero por concepto de jubilacio´n, pensio´n alimenticia y/o viudez u orfandad o por jubilacio´n, registre el co´digo "1" en la columna "COD", y luego pregunte, Cua´nto recibio´ el u´ltimo mes?, y ano´telo en la columna de QUETZALES Si no recibio´ pensiones, anote el co´digo "2" en la columna "COD". Es el dinero que perciben las personas que cumplieron con los requisitos de tiempo de servicio y de edad establecidas por el Sistema de Pensiones del IGSS (IVS) o cualquier otro sistema de seguridad social (Montepi´o). Incluya las pensiones por invalidez (enfermedad) en esta categori´a. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 350 31347 9995 1136.571 1082.949 jubilacion - monto ayudas en dinero institucional ayudas en dinero institucional ayudas en dinero institucional ayudas en dinero institucional ayudas en dinero institucional En los u´ltimos 12 meses,¿ recibio´ ayudas en dinero de instituciones del gobierno, de ONG's, o de las Iglesias? Esta pregunta permite obtener informacio´n de las ayudas en dinero que han recibido los miembros del hogar en los u´ltimos doce meses de INSTITUCIONES PRIVADAS, INTERNACIONALES O DEL GOBIERNO. Si la respuesta es positiva asigne el co´digo "1" y pase a la Pr5. Si es negativa codifique "2" y pase a la Pr7. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 31682 15 1 si 2 no 9 ayudas en dinero institucional ayuda de gobierno s/n ayuda de gobierno s/n ayuda de gobierno s/n ayuda de gobierno s/n ayuda de gobierno s/n ¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero: Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 200 31497 1 si 2 no 9 Sysmiss ayuda de gobierno s/n ayuda de ongs s/n ayuda de ongs s/n ayuda de ongs s/n ayuda de ongs s/n ayuda de ongs s/n ¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero: Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 200 31497 1 si 2 no 9 Sysmiss ayuda de ongs s/n ayuda de ins-privadas s/n ayuda de ins-privadas s/n ayuda de ins-privadas s/n ayuda de ins-privadas s/n ayuda de ins-privadas s/n ¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero: Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 200 31497 1 si 2 no 9 Sysmiss ayuda de ins-privadas s/n ayuda de iglesia s/n ayuda de iglesia s/n ayuda de iglesia s/n ayuda de iglesia s/n ayuda de iglesia s/n ¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero: Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 200 31497 1 si 2 no 9 Sysmiss ayuda de iglesia s/n ayuda de otros paises s/n ayuda de otros paises s/n ayuda de otros paises s/n ayuda de otros paises s/n ayuda de otros paises s/n ¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero: Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 200 31497 1 si 2 no 9 Sysmiss ayuda de otros paises s/n otras ayudas s/n otras ayudas s/n otras ayudas s/n otras ayudas s/n otras ayudas s/n ¿Quie´n o quienes le han ayuda- do con dinero: Esta es una pregunta de mu´ltiple respuesta, existe una columna para cada una de las opciones establecidas en el formulario. Tenga presente que la persona a quie´n se hace esta pregunta ya han informado en la P4 que si han recibido ayuda en dinero de instituciones o del gobierno, por lo que debe anotar en cada columna el co´digo “1” o “2” segu´n indique la procedencia de la ayuda. Por ejemplo el informante nos indica que u´nicamente recibio´ ayuda de la iglesia, debera´ registrar en la casilla “4” el nu´mero 1 y en las restantes el co´digo “2. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 200 31497 1 si 2 no 9 Sysmiss ayuda de otros paises s/n total de ayuda total de ayuda total de ayuda total de ayuda total de ayuda En total, ¿cua´nto dinero re- cibio´ en los u´ltimos 12 me- ses ( de......a......) de esas instituciones? Anote la cantidad recibida en los u´ltimos 12 meses. Si recibio´ dinero de distintas instituciones por diferentes conceptos, anote la suma total. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 200 31497 17 50000 1548.365 4188.383 total de ayuda remesas familiares s/n remesas familiares s/n remesas familiares s/n remesas familiares s/n remesas familiares s/n ¿Recibe ayudas en dinero de fami- liares o amigos? Si la respuesta a esta pregunta es positiva registre el co´digo "1" y pase a la P8. Si la informacio´n recibida es negativa registre el co´digo "2" y salte a la Pr10. En la ENCOVI, las "Remesas" se distinguen de las "Ayudas en Dinero" por el origen del dinero. En las Remesas los envi´os se originan en FAMILIARES y AMIGOS en las "AYUDAS EN DINERO", se originan en las INSTITUCIONES y no en las personas. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 31684 13 1 si 2 no 9 remesas familiares s/n origen local s/n origen local s/n origen local s/n origen local s/n origen local s/n ¿En do´nde viven estas personas: Lea la pregunta y pausadamente cada alternativa de respuesta. Para registrar las respuestas existen 5 columnas identificadas con los nu´meros co´digo de las categori´as disponibles en la pregunta. Si el informante recibe dinero por concepto de remesas del pai´s mencionado, anote el co´digo “1” en la columna correspondiente al pai´s donde se origina la remesa, en caso contrario anote el co´digo “2”. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2240 29457 1 si 2 no 9 Sysmiss origen local s/n origen usa s/n origen usa s/n origen usa s/n origen usa s/n origen usa s/n ¿En do´nde viven estas personas: Lea la pregunta y pausadamente cada alternativa de respuesta. Para registrar las respuestas existen 5 columnas identificadas con los nu´meros co´digo de las categori´as disponibles en la pregunta. Si el informante recibe dinero por concepto de remesas del pai´s mencionado, anote el co´digo “1” en la columna correspondiente al pai´s donde se origina la remesa, en caso contrario anote el co´digo “2”. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2240 29457 1 si 2 no 9 Sysmiss origen usa s/n origen mexico s/n origen mexico s/n origen mexico s/n origen mexico s/n origen mexico s/n ¿En do´nde viven estas personas: Lea la pregunta y pausadamente cada alternativa de respuesta. Para registrar las respuestas existen 5 columnas identificadas con los nu´meros co´digo de las categori´as disponibles en la pregunta. Si el informante recibe dinero por concepto de remesas del pai´s mencionado, anote el co´digo “1” en la columna correspondiente al pai´s donde se origina la remesa, en caso contrario anote el co´digo “2”. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2240 29457 1 si 2 no 9 Sysmiss origen mexico s/n origen cen-america s/n origen cen-america s/n origen cen-america s/n origen cen-america s/n origen cen-america s/n ¿En do´nde viven estas personas: Lea la pregunta y pausadamente cada alternativa de respuesta. Para registrar las respuestas existen 5 columnas identificadas con los nu´meros co´digo de las categori´as disponibles en la pregunta. Si el informante recibe dinero por concepto de remesas del pai´s mencionado, anote el co´digo “1” en la columna correspondiente al pai´s donde se origina la remesa, en caso contrario anote el co´digo “2”. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2240 29457 1 si 2 no 9 Sysmiss origen cen-america s/n origen otros paises s/n origen otros paises s/n origen otros paises s/n origen otros paises s/n origen otros paises s/n ¿En do´nde viven estas personas: Lea la pregunta y pausadamente cada alternativa de respuesta. Para registrar las respuestas existen 5 columnas identificadas con los nu´meros co´digo de las categori´as disponibles en la pregunta. Si el informante recibe dinero por concepto de remesas del pai´s mencionado, anote el co´digo “1” en la columna correspondiente al pai´s donde se origina la remesa, en caso contrario anote el co´digo “2”. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2240 29457 1 si 2 no 9 Sysmiss origen otros paises s/n total de remesas total de remesas total de remesas total de remesas total de remesas En total, ¿cua´nto de dinero recibio´ en los u´ltimos 12 meses (de.....a.......), de esas personas? esas personas? Anote la cantidad total declarada por el informante. Si recibe ayudas de familiares y amigos de Guatemala y de Estados Unidos sume las cantidades y anote el total en la columna QUETZALES. De la misma manera, si recibieron varios envi´os en los u´ltimos doce meses, su´melos y registre el total. Recuerde que siempre que exista respuesta positiva en cualquiera de las categori´as de la P7, la (P8) debe tener informacio´n. Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 2235 29462 5 144000 4240.44 8004.009 total de remesas edad entrada mercado laboral edad entrada mercado laboral edad entrada mercado laboral edad entrada mercado laboral edad entrada mercado laboral ¿A que´ edad tuvo su primer traba- jo pagado o su primer trabajo como ayudante sin recibir pago en la fin- ca o en el negocio del hogar? Formule la pregunta para conocer la edad, en an~os cumplidos, que el informante teni´a cuando realizo´ su primer trabajo remunerado o pagado, o su primer trabajo como aprendiz o como ayudante del hogar sin pago, en la finca o negocio del hogar. Si nunca ha trabajado anote "00". Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 31681 16 70 8.184 6.822 edad entrada mercado laboral ing. total 1ra ocupacion ing. total 1ra ocupacion ing. total 1ra ocupacion ing. total 1ra ocupacion ing. total 1ra ocupacion Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 26120 5577 99995 466.975 1531.268 ing. total 1ra ocupacion ing. total otras ocupaciones ing. total otras ocupaciones ing. total otras ocupaciones ing. total otras ocupaciones ing. total otras ocupaciones Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 26127 5570 20000 45.473 366.975 ing. total otras ocupaciones ing. toral por pension/jubilac ing. toral por pension/jubilac ing. toral por pension/jubilac ing. toral por pension/jubilac ing. toral por pension/jubilac Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 26127 5570 50000 24.368 382.323 ing. toral por pension/jubilac ing. total otras transferencia ing. total otras transferencia ing. total otras transferencia ing. total otras transferencia ing. total otras transferencia Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 26128 5569 42000 49.016 554.066 ing. total otras transferencia ingreso total en especie ingreso total en especie ingreso total en especie ingreso total en especie ingreso total en especie Para todas las personas de 5 años y ma´s de edad 26128 5569 10000 27.572 175.639 ingreso total en especie region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 10227 1 si 2 no 3 4 5 6 7 8 region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural 10227 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion 10227 21 4448 302.71 300.595 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar 10227 1 7276 3700.321 2063.634 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar 10227 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza 10227 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza persona no. persona no. persona no. persona no. persona no. persona no. 10227 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 persona no. sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante 10227 1 masculino 2 femenino sexo del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante 10227 12 49 26.343 10.622 edad del informante papanicolau papanicolau papanicolau papanicolau papanicolau ¿Se ha hecho alguna vez el papanicolau? (PAP) si la respuesta es NO, pase a pregunta 3 Se desea saber si a la mujer entrevistada se le ha realizado el examen de Papanicolau (PAP), que es una prueba para detectar enfermedades de la matriz (u´tero), especialmente a las que han tenido embarazo en los u´ltimos cinco an~os. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa transcriba el co´digo "1", en caso contrario anote "2" y pase a la P3. Si la informante no conoce este tipo de examen, expli´quele en que´ consiste, de la siguiente manera: que es un examen de prevencio´n de enfermedades vaginales y del sistema reproductor femenino y que se le hace a todas las mujeres aunque tengan 12 an~os de edad, independientemente de si esta´n solteras o vi´rgenes. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 10214 13 1 si 2 no 9 papanicolau hace cuanto hace cuanto hace cuanto hace cuanto hace cuanto ¿Cua´nto hace que se hizo el examen de pa- panicolau? (PAP) Interesa conocer el tiempo transcurrido desde que se hizo la u´ltima prueba de Papanicolau. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2634 7593 1 menos de 6 meses 2 de 6 meses a un aÑo 3 mas de 1 aÑo 9 Sysmiss hace cuanto esta embarazada esta embarazada esta embarazada esta embarazada esta embarazada ¿Esta´ embarazada actualmente? Se trata de indagar si la mujer entrevistada esta´ embarazada en el momento de la entrevista, si la respuesta es positiva registre el co´digo "1", en caso contrario el co´digo "2", en cualquiera de los dos casos pase a la siguiente pregunta. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 10227 1 si 2 so 9 esta embarazada semanas de gestacion semanas de gestacion semanas de gestacion semanas de gestacion semanas de gestacion ¿Esta´ embarazada actualmente? Se trata de indagar si la mujer entrevistada esta´ embarazada en el momento de la entrevista, si la respuesta es positiva registre el co´digo "1", en caso contrario el co´digo "2", en cualquiera de los dos casos pase a la siguiente pregunta. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 546 9681 40 19.489 10.441 semanas de gestacion cuantos embarazos cuantos embarazos cuantos embarazos cuantos embarazos cuantos embarazos Hasta la fecha, ¿cua´ntos emba- razos incluidas las pe´rdidas, ha tenido? Con esta pregunta se trata de establecer el nu´mero total de veces que la mujer entrevistada ha estado en "cinta o embarazada". Lea la pregunta y anote la respuesta que le indique la informante. Se incluye el embarazo actual, los embarazos que hayan terminado en aborto, los embarazos que han terminado en hijos nacidos vivos, aunque hayan muerto despue´s de poco tiempo, y todos los embarazos de hijos que hayan nacido muertos. Incluya en el total de embarazos el actual en caso de que la mujer se encuentre embarazada al momento de la encuesta y anote el nu´mero total de embarazos en el espacio que corresponde a la mujer entrevistada y continu´e con las siguientes preguntas. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 10214 13 20 2.524 3.027 cuantos embarazos aÑo ultimo embarazo aÑo ultimo embarazo aÑo ultimo embarazo aÑo ultimo embarazo aÑo ultimo embarazo En que´ mes y año, ¿tuvo su u´ltimo embarazo? si antes de Mayo de 1995, pase a pregunta 15 Anote el nu´mero del mes y an~o(por ejemplo: enero 01, mayo 05, julio 07, diciembre 12) en que termino´ su u´ltimo embarazo. Si la entrevistada informa que su u´ltimo embarazo termino´ antes de mayo del 95, anote la fecha, o sea el mes y el an~o y pase a la P15. Si esta´ embarazada actualmente anote "00" en las columnas mes y an~o, si la informante nos dice que estaba embarazada, pero tuvo un aborto despue´s de 1995, anote el mes y an~o en que ocurrio´ ese hecho y siga con la entrevista. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 10227 99 50.792 47.222 aÑo ultimo embarazo mes ultimo embarazo mes ultimo embarazo mes ultimo embarazo mes ultimo embarazo mes ultimo embarazo En que´ mes y año, ¿tuvo su u´ltimo embarazo? si antes de Mayo de 1995, pase a pregunta 15 Anote el nu´mero del mes y an~o(por ejemplo: enero 01, mayo 05, julio 07, diciembre 12) en que termino´ su u´ltimo embarazo. Si la entrevistada informa que su u´ltimo embarazo termino´ antes de mayo del 95, anote la fecha, o sea el mes y el an~o y pase a la P15. Si esta´ embarazada actualmente anote "00" en las columnas mes y an~o, si la informante nos dice que estaba embarazada, pero tuvo un aborto despue´s de 1995, anote el mes y an~o en que ocurrio´ ese hecho y siga con la entrevista. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 6152 4075 12 6.027 3.8 mes ultimo embarazo meses de embarazo al iniciar control meses de embarazo al iniciar control meses de embarazo al iniciar control meses de embarazo al iniciar control meses de embarazo al iniciar control ¿Cua´ntos meses de embarazo teni´a cuando se controlo´ por primera vez? (del u´ltimo o actual embarazo? si "95" o "96", pase a pregunta 10 Es importante conocer si la mujer embarazada controlo´ su u´ltimo embarazo o el actual y a los cua´ntos meses se hizo su primer control. Tenga en cuenta que estamos preguntando por los “meses de embarazo" que teni´a cuando se controlo´ por primera vez y no por el mes calendario en el que se hizo el control. Es importante recordar que esta pregunta se aplica u´nicamente a las mujeres que declararon haber iniciado su embarazo a partir de mayo de 1995 hasta la fecha o esta´n actualmente embarazadas. Lea la pregunta y espere la respuesta. Anote el nu´mero del mes de embarazo que teni´a cuando se hizo el primer control (entre 1 y 9 meses). Puede suceder que al momento de la entrevista, la mujer todavi´a no haya ido a ningu´n control, porque recie´n se da cuenta que esta´ embarazada o porque no sabe si lo esta´, en este caso anote el co´digo "95" si todavi´a no se controla, y pase a la P10. Si la informante indica que no se controla cuando esta´ embarazada, anote "96" (No se controla) y siga con la P10. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3932 6295 96 24.701 39.045 meses de embarazo al iniciar control veces fue a control veces fue a control veces fue a control veces fue a control veces fue a control ¿Cu´antas veces fue a control en su u´ltimo embarazo o haido en su actual embarazo? Es el nu´mero de visitas que ha realizado o realizo´ la entrevistada, al profesional o agente de salud, para el control del estado de salud, embarazo y el desarrollo del nin~o; su peso, el volumen, posicio´n, nutricio´n, etc. Existen instituciones que realizan campan~as me´dicas ambulatorias en sus comunidades o lugares de residencia, indague si la entrevistada acudio´ a "chequeos", si responde afirmativamente, contabilice e´stos controles dentro del total de veces que fue al control de su u´ltimo embarazo. Lea la pregunta y anote el nu´mero total de veces que la persona ha realizado controles de su embarazo. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3024 7203 27 5.131 2.862 veces fue a control quien le atendio quien le atendio quien le atendio quien le atendio quien le atendio En su u´ltimo embarazo o en el actual, ¿quie´n la atendio´ principalmente en su control? Interesa conocer el tipo de persona a la que recurrio´ la informante para el control del embarazo. Segu´n sea la respuesta obtenida, anote claramente el co´digo en la columna correspondiente. Recuerde que en esta clase de preguntas no se deben leer las opciones de respuesta, espere lo que le conteste la entrevistada. Si se hizo atender por ma´s de una persona, transcriba el co´digo del que la atendio´ el mayor nu´mero de veces. Incluya en la categori´a "Comadrona o Partera tradicional" (co´digo 2) a las comadronas o parteras empi´ricas. Si la respuesta es diferente a las categori´as contempladas anote el co´digo "8", otro (Puede ser una monja o un sacerdote, una vecina, etc.). Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3024 7203 1 curandero / hierbero / naturista 2 comadrona o partera tradicional 3 farmaceutica 4 ayudante / asistente / promotor de salud 5 enfermera / auxiliar de enfermeria 6 medico / ginecologo 7 padres o miembros del hogar 8 otro 9 Sysmiss quien le atendio donde se controlo donde se controlo donde se controlo donde se controlo donde se controlo ¿Do´nde se controlo´ principalmente en su u´ltimo o actual embarazo? Esta´ orientada a identificar la institucio´n, punto de atencio´n o centros de consulta donde recurrio´ para el control del u´ltimo o actual embarazo. Note que se incluyen las instituciones formales y las informales y tambie´n las farmacias y lugares de habitacio´n. Lea la pregunta y de acuerdo a la respuesta del informante anote el co´digo correspondiente. Tenga en cuenta que con esta pregunta se quiere medir la cobertura de los servicios de salud materna, sean e´stos del Estado, o del sector privado. Si la informante da ma´s de una respuesta, anote el co´digo del lugar a donde la atendieron con mayor frecuencia. Aplique en esta pregunta las mismas definiciones utilizadas en el capitulo VI de Salud para las instituciones de atencio´n. Si le informan que la atendieron en el hospital privado debe anotar el co´digo "3" y si es en una cli´nica privada, debe anotar el co´digo “6”; si la atendieron en "su casa", entonces anote el co´digo "9". O si fue en la casa de la comadrona anote el co´digo respectivo (8). Recuerde que la pregunta se refiere al lugar principal donde se controlo´ el u´ltimo embarazo, si se controlo´ en ma´s de un lugar, anote el principal. Si la respuesta no corresponde a ninguna de las categori´as especificadas, anote el co´digo "10" y el lugar que le informen. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3024 7203 1 hospital publico 2 hospital del igss 3 hospital privado 4 centro de salud 5 puesto de salud 6 clinica privada 7 farmacia 8 en casa de la comadrona 9 en su casa 10 otro lugar de atencion 99 Sysmiss donde se controlo vacuna de tetano vacuna de tetano vacuna de tetano vacuna de tetano vacuna de tetano Durante su u´ltimo embarazo o en el actual, ¿la vacunaron contra el te´tano, la hepatitis o le aplicaron otras vacunas? Con esta pregunta se quiere saber si las embarazadas toman precauciones para evitar las enfermedades ti´picas del embarazo (vacunas contra el te´tano y para evitar convulsiones en el nin~o recie´n nacido (mal de siete di´as), contra la Hepatitis u otras vacunas. Lea pausadamente la pregunta y espere una de las posibles categori´as de respuesta. Si la informante le dice que se vacuno´ contra el te´tano anote el co´digo "1" (SI) en la columna 1. Note que las columnas se identifican con el nu´mero de las categori´as (columna 1 = te´tano, columna 2 = hepatitis, columna 3 =otras vacunas). Aplique este procedimiento para el caso de hepatitis y las otras vacunas. En este u´ltimo caso anote el tipo de vacuna de que se trate. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3943 6284 1 si 2 no 9 Sysmiss vacuna de tetano vacuna de hepatitis vacuna de hepatitis vacuna de hepatitis vacuna de hepatitis vacuna de hepatitis Durante su u´ltimo embarazo o en el actual, ¿la vacunaron contra el te´tano, la hepatitis o le aplicaron otras vacunas? Con esta pregunta se quiere saber si las embarazadas toman precauciones para evitar las enfermedades ti´picas del embarazo (vacunas contra el te´tano y para evitar convulsiones en el nin~o recie´n nacido (mal de siete di´as), contra la Hepatitis u otras vacunas. Lea pausadamente la pregunta y espere una de las posibles categori´as de respuesta. Si la informante le dice que se vacuno´ contra el te´tano anote el co´digo "1" (SI) en la columna 1. Note que las columnas se identifican con el nu´mero de las categori´as (columna 1 = te´tano, columna 2 = hepatitis, columna 3 =otras vacunas). Aplique este procedimiento para el caso de hepatitis y las otras vacunas. En este u´ltimo caso anote el tipo de vacuna de que se trate. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3932 6295 1 si 2 no 9 Sysmiss vacuna de hepatitis otras vacunas otras vacunas otras vacunas otras vacunas otras vacunas Durante su u´ltimo embarazo o en el actual, ¿la vacunaron contra el te´tano, la hepatitis o le aplicaron otras vacunas? Con esta pregunta se quiere saber si las embarazadas toman precauciones para evitar las enfermedades ti´picas del embarazo (vacunas contra el te´tano y para evitar convulsiones en el nin~o recie´n nacido (mal de siete di´as), contra la Hepatitis u otras vacunas. Lea pausadamente la pregunta y espere una de las posibles categori´as de respuesta. Si la informante le dice que se vacuno´ contra el te´tano anote el co´digo "1" (SI) en la columna 1. Note que las columnas se identifican con el nu´mero de las categori´as (columna 1 = te´tano, columna 2 = hepatitis, columna 3 =otras vacunas). Aplique este procedimiento para el caso de hepatitis y las otras vacunas. En este u´ltimo caso anote el tipo de vacuna de que se trate. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3932 6295 1 si 2 no 9 Sysmiss otras vacunas conoce metodo anticonceptivo conoce metodo anticonceptivo conoce metodo anticonceptivo conoce metodo anticonceptivo conoce metodo anticonceptivo ¿Ha escucha- do o conoce alguna forma de evitar los embarazos? Si NO, pase a pregunta 14 Con esta pregunta se busca saber si las mujeres han escuchado o conocen de algu´n me´todo o forma para evitar o espaciar los embarazos. Haga la pregunta y espere la respuesta de su informante. Si la respuesta es afirmativa escriba el co´digo 1, en el espacio correspondiente. En caso contrario escriba el co´digo 2. Y pase a la P14 Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3932 6295 1 si 2 no 9 Sysmiss conoce metodo anticonceptivo ritmo ritmo ritmo ritmo ritmo ¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar? Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2176 8051 1 si 2 no 9 Sysmiss ritmo retiro retiro retiro retiro retiro ¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar? Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2176 8051 1 si 2 no 9 Sysmiss retiro pastilla/pildora pastilla/pildora pastilla/pildora pastilla/pildora pastilla/pildora ¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar? Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2176 8051 1 si 2 no 9 Sysmiss pastilla/pildora diu (espiral) diu (espiral) diu (espiral) diu (espiral) diu (espiral) ¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar? Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2176 8051 1 si 2 no 9 Sysmiss diu (espiral) inyeccion inyeccion inyeccion inyeccion inyeccion ¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar? Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2176 8051 1 si 2 no 9 Sysmiss inyeccion diafragma (espuma/tabletas) diafragma (espuma/tabletas) diafragma (espuma/tabletas) diafragma (espuma/tabletas) diafragma (espuma/tabletas) ¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar? Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2176 8051 1 si 2 no 9 Sysmiss diafragma (espuma/tabletas) condon condon condon condon condon ¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar? Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2176 8051 1 si 2 no 9 Sysmiss condon otro metodo anticonceptivo otro metodo anticonceptivo otro metodo anticonceptivo otro metodo anticonceptivo otro metodo anticonceptivo ¿Que´ formas conoce para evitar los embarazos o de cua´les ha oi´do hablar? Con esta pregunta se busca conocer las formas o me´todos anticonceptivos que la informante conoce o ha escuchado. Para este propo´sito lea la pregunta y en forma pausada cada una de las categori´as de respuesta. Registre un co´digo “1” para los me´todos que efectivamente conoce o ha oi´do hablar. En caso contrario anotar el co´digo “2”. La respuesta que brinde la informante debe ser registrada para el co´digo en el espacio que corresponde a la respuesta indicada. Note que los me´todos o formas esta´n listados de 1 a 8; en la parte inferior destinada para respuestas aparecen 8 recuadros (1 a 8), que corresponden a cada uno de los me´todos, dentro de ellos debe anotar la respuesta que le de el informante para cada una de las formas o me´todos. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2176 8051 1 si 2 no 9 Sysmiss otro metodo anticonceptivo ritmo ritmo ritmo ritmo ritmo ¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes: Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 800 9427 1 si 2 no 9 Sysmiss ritmo retiro retiro retiro retiro retiro ¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes: Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 429 9798 1 si 2 no 9 Sysmiss retiro pastilla/pildora pastilla/pildora pastilla/pildora pastilla/pildora pastilla/pildora ¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes: Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2000 8227 1 si 2 no 9 Sysmiss pastilla/pildora diu (espiral) diu (espiral) diu (espiral) diu (espiral) diu (espiral) ¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes: Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 1053 9174 1 si 2 no 9 Sysmiss diu (espiral) inyeccion inyeccion inyeccion inyeccion inyeccion ¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes: Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 1823 8404 1 si 2 no 9 Sysmiss inyeccion diafragma (espuma/espiral) diafragma (espuma/espiral) diafragma (espuma/espiral) diafragma (espuma/espiral) diafragma (espuma/espiral) ¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes: Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 719 9508 1 si 2 no 9 Sysmiss diafragma (espuma/espiral) condon condon condon condon condon ¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes: Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 1311 8916 1 si 2 no 9 Sysmiss condon otro metodo anticonceptivo otro metodo anticonceptivo otro metodo anticonceptivo otro metodo anticonceptivo otro metodo anticonceptivo ¿Ha usado algunos de los me´- todos siguientes: Con la aplicacio´n de esta pregunta se obtendra´ informacio´n sobre la forma de anticonceptivo utilizado por las mujeres. Pregunte a su informante si ha usado algunas de las formas de anticoncepcio´n siguientes: Lea pausadamente cada una de los me´todos de anticonceptivos que aparecen dentro de la pregunta. Proceda de igual manera como en la P12. Anote un co´digo “1” si la respuesta es SI o un co´digo 2 cuando la respuesta sea NO. Por ejemplo: Don~a Rosa Amelia, al plantearle la pregunta si ha oi´do hablar o si conoce de alguna forma de evitar los embarazos, responde de manera afirmativa (p11) e inmediatamente indica que conoce el condo´n, la pi´ldora y las inyecciones (P12). Adema´s entablo´ conversacio´n con el encuestador y le conto´ que ella tiene tres an~os de inyectarse trimestralmente (P13), para no quedar otra vez embarazada. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 358 9869 1 si 2 no 9 Sysmiss otro metodo anticonceptivo gastos de consulta y controles gastos de consulta y controles gastos de consulta y controles gastos de consulta y controles gastos de consulta y controles Durante los u´ltimos 12 meses ¿pago´ por las consultas, medicinas,remedios y controles de su u´ltimoembarazo o del actual? Esta pregunta esta´ orientada a captar informacio´n sobre los gastos totales en que ha incurrido la persona del hogar para atender su u´ltimo embarazo o el actual es decir que se refiere a gastos por concepto de consultas, medicinas, exa´menes, y control del u´ltimo o el actual embarazo. NO DEBEN INCLUIRSE LOS GASTOS QUE CORRESPONDEN AL PARTO (como honorarios me´dicos, hospitalizacio´n, medicinas y exa´menes) Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3936 6291 1 si 2 no 9 Sysmiss gastos de consulta y controles monto del gasto en consulta y controles monto del gasto en consulta y controles monto del gasto en consulta y controles monto del gasto en consulta y controles monto del gasto en consulta y controles Durante los u´ltimos 12 meses ¿pago´ por las consultas, medicinas,remedios y controles de su u´ltimoembarazo o del actual? Esta pregunta esta´ orientada a captar informacio´n sobre los gastos totales en que ha incurrido la persona del hogar para atender su u´ltimo embarazo o el actual es decir que se refiere a gastos por concepto de consultas, medicinas, exa´menes, y control del u´ltimo o el actual embarazo. NO DEBEN INCLUIRSE LOS GASTOS QUE CORRESPONDEN AL PARTO (como honorarios me´dicos, hospitalizacio´n, medicinas y exa´menes) Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 840 9387 10000 320.738 689.195 monto del gasto en consulta y controles hijos nacidos vivos hijos nacidos vivos hijos nacidos vivos hijos nacidos vivos hijos nacidos vivos En total ¿cuántos hijos e hijas nacidosvivos ha tenido? En vista de que la informacio´n de esta pregunta se obtiene con base al efecto de recordacio´n de la entrevistada, es importante el sondeo que usted haga para obtener lo siguiente: a) A todos los nacimientos de hijos e hijas vivos actualmente, sean o no parte del hogar entrevistado, o sea hijos e hijas que por algunas razones, como matrimonio, estudios, etc., ya no esta´n viviendo en el hogar entrevistado. b) A los nin~os que nacieron vivos y murieron inmediatamente despue´s de nacidos, y c) A todos los hijos que en la actualidad este´n muertos pero que nacieron vivos. Es importante que la entrevistada comprenda asi´ la pregunta, para que responda correctamente. Lea la pregunta y anote el nu´mero total de hijos nacidos vivos que haya tenido la informante en toda su vida. Si ha tenido partos mu´ltiples (mellizos o gemelos, trillizos, etc.) sume el nu´mero de nin~os que ha tenido en estos partos y agre´guelos a los otros nacidos vivos, para tener el total. Escriba en observaciones estas novedades, para que sirva de aclaracio´n, en caso de que el nu´mero de embarazos (P4), sea menor al nu´mero de hijos nacidos vivos, (P12). Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 6154 4073 19 3.803 2.73 hijos nacidos vivos cuantos viven actualmente cuantos viven actualmente cuantos viven actualmente cuantos viven actualmente cuantos viven actualmente De estos hijos, ¿cua´ntos esta´n vivos actualmente? Interesa conocer el nu´mero de hijos que a la fecha de la encuesta esta´n vivos; los indicadores sobre los niveles de sobre vivencia son importantes en los estudios de mortalidad. Lea la pregunta y espere la respuesta de la informante. Luego anote el nu´mero de hijos sobrevivientes. Si no tienen ningu´n hijo actualmente vivo, anote "00". Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 5944 4283 14 3.575 2.357 cuantos viven actualmente aÑo nacio ultimo hijo aÑo nacio ultimo hijo aÑo nacio ultimo hijo aÑo nacio ultimo hijo aÑo nacio ultimo hijo En qué mes y año, ¿tuvieron su u´ltimo hijo(a) nacido vivo? Con esta pregunta se quiere identificar a las madres con hijos nacidos vivos a partir de mayo de 1995 (nin~os menores de 5 an~os). Lea la pregunta y anote la respuesta que le indica la informante. Anote el nu´mero del mes y el an~o de nacimiento del u´ltimo hijo o hija nacido vivo. Tenga en cuenta que el co´digo del mes es un nu´mero que se asigna siguiendo el orden de los meses: es decir de enero "01" a diciembre "12". Dentro de esta lo´gica, junio tendra´ el co´digo "06" Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 5948 4279 99 78.539 35.573 7 8 10 12 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 Sysmiss aÑo nacio ultimo hijo mes nacio ultimo hijo mes nacio ultimo hijo mes nacio ultimo hijo mes nacio ultimo hijo mes nacio ultimo hijo En qué mes y año, ¿tuvieron su u´ltimo hijo(a) nacido vivo? Con esta pregunta se quiere identificar a las madres con hijos nacidos vivos a partir de mayo de 1995 (nin~os menores de 5 an~os). Lea la pregunta y anote la respuesta que le indica la informante. Anote el nu´mero del mes y el an~o de nacimiento del u´ltimo hijo o hija nacido vivo. Tenga en cuenta que el co´digo del mes es un nu´mero que se asigna siguiendo el orden de los meses: es decir de enero "01" a diciembre "12". Dentro de esta lo´gica, junio tendra´ el co´digo "06" Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 5944 4283 12 6.578 3.415 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 99 Sysmiss mes nacio ultimo hijo esta vivo ultimo hijo esta vivo ultimo hijo esta vivo ultimo hijo esta vivo ultimo hijo esta vivo ultimo hijo ¿está vivo suu´ltimo hijo(a) nacido vivo? Se requiere saber, si al momento de la encuesta, se encuentra vivo el u´ltimo hijo o hija nacido vivo. Esta informacio´n es ba´sica para construir los indicadores de mortalidad. Lea la pregunta, anote la respuesta y cualquiera que sea la respuesta siga a la P19. Si esta´ vivo su u´ltimo hijo, anote el co´digo "1" en la columna respectiva, en caso contrario, anote el co´digo "2". Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3043 7184 1 si 2 no 9 Sysmiss esta vivo ultimo hijo quien atendio el ultimo parto quien atendio el ultimo parto quien atendio el ultimo parto quien atendio el ultimo parto quien atendio el ultimo parto ¿Quie´n la atendio´ principalmente en su u´ltimo parto? Lea la pregunta y de acuerdo a la respuesta transcriba el co´digo correspondiente. Si la entrevistada le informa recibio´ atencio´n de alguna persona distinta a las especificadas en esta pregunta, transcriba el co´digo “8” y diga cual. Aplique los mismos criterios utilizados en la P8 de este capitulo. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3042 7185 1 curandero / hierbero / naturista 2 comadrona o partera tradicional 3 farmaceutica 4 ayudante / asistente / promotor de salud 5 enfermera / auxiliar de enfermeria 6 medico / ginecologo 7 padres o miembros del hogar 8 otro 9 Sysmiss quien atendio el ultimo parto donde le atendieron ultimo parto donde le atendieron ultimo parto donde le atendieron ultimo parto donde le atendieron ultimo parto donde le atendieron ultimo parto ¿Do´nde la atendieron en su u´ltimo parto? Anote el co´digo de la respuesta que la informante le proporcione. Si la respuesta dada no coincide con ninguna de las opciones de las categori´as, anote el co´digo “10” y especifique el lugar. Si le indican que el lugar de atencio´n fue en la casa de la informante anote el co´digo "9", pueden indicarle tambie´n que fue en la casa de la comadrona, por lo que debera´ anotar el co´digo “8”. Para tener claro el procedimiento de esta pregunta remi´tase a la forma de co´mo formular la P9, ya que se utiliza el mismo criterio. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3042 7185 1 hospital publico 2 hospital del igss 3 hospital privado 4 centro de salud 5 puesto de salud 6 clinica privada 7 farmacia 8 en casa de la comadrona 9 en su casa 10 otro lugar de atencion 99 Sysmiss donde le atendieron ultimo parto tipo de parto tipo de parto tipo de parto tipo de parto tipo de parto ¿Fue su u´ltimo parto: Lea la pregunta y las categori´as de respuesta. Luego transcriba el co´digo "1" si la entrevistada le informa que su parto fue por vi´a vaginal, normal y sin ninguna complicacio´n. Si le informan que el parto fue por vi´a vaginal pero que tuvo hemorragias graves, convulsiones o alguna otra complicacio´n; se anotara´ el co´digo "2". Si el parto fue con intervencio´n quiru´rgica, es decir, cesa´rea o por "operacio´n", anote el co´digo "3". Las opciones son mutuamente excluyentes, por lo tanto, debe registrar una sola respuesta. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3042 7185 1 normal sin complicaciones 2 normal con complicaciones 3 cesarea (operacion) 9 Sysmiss tipo de parto peso del ultimo hijo al nacer - libras peso del ultimo hijo al nacer - libras peso del ultimo hijo al nacer - libras peso del ultimo hijo al nacer - libras peso del ultimo hijo al nacer - libras ¿Cua´nto peso´ su u´ltimo hijo/a al nacer? Es importante conocer el peso del nin~o al nacer. Lea la pregunta y averigu¨e primero cua´nto peso´ su u´ltimo hijo (nacido vivo) al nacer. Si el parto ocurrio´ en un establecimiento del Ministerio de Salud, generalmente le entregan a la madre una "Tarjeta de Control" en la que consta: el peso, la talla, la medida de la cabeza, etc.; pregunte a la madre si tiene esa tarjeta; copie en el espacio correspondiente el peso que aparece registrado en libras y onzas. Verifique si la "tarjeta de control" corresponde al nin~o que menciona la madre en la entrevista y que el peso este´ en libras y onzas. Si la madre no tiene ese documento y sabe el peso que tuvo su hijo al nacer, anote la informacio´n en libras y en onzas. Si le informa solamente en libras, anote ese valor en la columna LIBRAS y en la de ONZAS anote "0"; si por el contrario, le informan solamente en onzas, (caso de prematuros) anote en la columna LIBRAS "0" y en la de ONZAS el valor que le informan. En caso de que la madre le informe que no le pesaron al nin~o, escriba en la columna de libras el co´digo "97" y en onzas trace una raya (---). Lo anterior ocurre con alguna frecuencia en a´reas rurales de difi´cil acceso, donde muchos de los partos ocurren en el domicilio y generalmente los nin~os no se pesan. Si pesaron al nin~o al momento de nacer y la informante no tiene presente este dato porque no tiene la tarjeta y no recuerda, en estos casos anote en la columna de libras el co´digo "97" que corresponde a "No sabe" y en onzas trace una raya (---). Recuerde que en la partida de nacimiento aparecen consignados los datos relacionados con el peso del nin~o al nacer, por lo que si Ud. lo considera necesario puede solicitar este documento. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2878 7349 2 99 21.434 33.307 peso del ultimo hijo al nacer - libras peso del ultimo hijo al nacer - onzas peso del ultimo hijo al nacer - onzas peso del ultimo hijo al nacer - onzas peso del ultimo hijo al nacer - onzas peso del ultimo hijo al nacer - onzas ¿Cua´nto peso´ su u´ltimo hijo/a al nacer? Es importante conocer el peso del nin~o al nacer. Lea la pregunta y averigu¨e primero cua´nto peso´ su u´ltimo hijo (nacido vivo) al nacer. Si el parto ocurrio´ en un establecimiento del Ministerio de Salud, generalmente le entregan a la madre una "Tarjeta de Control" en la que consta: el peso, la talla, la medida de la cabeza, etc.; pregunte a la madre si tiene esa tarjeta; copie en el espacio correspondiente el peso que aparece registrado en libras y onzas. Verifique si la "tarjeta de control" corresponde al nin~o que menciona la madre en la entrevista y que el peso este´ en libras y onzas. Si la madre no tiene ese documento y sabe el peso que tuvo su hijo al nacer, anote la informacio´n en libras y en onzas. Si le informa solamente en libras, anote ese valor en la columna LIBRAS y en la de ONZAS anote "0"; si por el contrario, le informan solamente en onzas, (caso de prematuros) anote en la columna LIBRAS "0" y en la de ONZAS el valor que le informan. En caso de que la madre le informe que no le pesaron al nin~o, escriba en la columna de libras el co´digo "97" y en onzas trace una raya (---). Lo anterior ocurre con alguna frecuencia en a´reas rurales de difi´cil acceso, donde muchos de los partos ocurren en el domicilio y generalmente los nin~os no se pesan. Si pesaron al nin~o al momento de nacer y la informante no tiene presente este dato porque no tiene la tarjeta y no recuerda, en estos casos anote en la columna de libras el co´digo "97" que corresponde a "No sabe" y en onzas trace una raya (---). Recuerde que en la partida de nacimiento aparecen consignados los datos relacionados con el peso del nin~o al nacer, por lo que si Ud. lo considera necesario puede solicitar este documento. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 2600 7627 99 3.693 7.693 peso del ultimo hijo al nacer - onzas pago por atencion de ultimo parto pago por atencion de ultimo parto pago por atencion de ultimo parto pago por atencion de ultimo parto pago por atencion de ultimo parto Durante los últimos doce meses ¿pagó dinero por la atención, medicinas, exámenes, cesáreas, hospitalización, honorarios médicos, etc. en su último parto? Se refiere a las cantidades de dinero pagadas por concepto de servicios de atencio´n al u´ltimo parto: medicamentos, remedios, tratamiento, exa´menes, cesa´rea, honorarios me´dicos, hospitalizacio´n y otros rubros. Expli´quele tambie´n, que se refiere a los gastos que tuvo POR EL U´LTIMO PARTO, aunque el nin~o o nin~a, haya nacido muerto o murio´ despue´s de nacido. Lea la pregunta y espere la respuesta. Si es positiva, anote en la columna COD el co´digo "1" y pregunte cua´l fue el valor total pagado en quetzales y anote el monto en la columna "QUETZALES". Deje que la entrevistada recuerde los valores pagados, haga sus ca´lculos, para que los datos sean lo ma´s reales posibles. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 3042 7185 1 si 2 no 3 no tuvo parto 9 Sysmiss pago por atencion de ultimo parto cuanto pago por atencion del parto cuanto pago por atencion del parto cuanto pago por atencion del parto cuanto pago por atencion del parto cuanto pago por atencion del parto Durante los últimos doce meses ¿pagó dinero por la atención, medicinas, exámenes, cesáreas, hospitalización, honorarios médicos, etc. en su último parto? Se refiere a las cantidades de dinero pagadas por concepto de servicios de atencio´n al u´ltimo parto: medicamentos, remedios, tratamiento, exa´menes, cesa´rea, honorarios me´dicos, hospitalizacio´n y otros rubros. Expli´quele tambie´n, que se refiere a los gastos que tuvo POR EL U´LTIMO PARTO, aunque el nin~o o nin~a, haya nacido muerto o murio´ despue´s de nacido. Lea la pregunta y espere la respuesta. Si es positiva, anote en la columna COD el co´digo "1" y pregunte cua´l fue el valor total pagado en quetzales y anote el monto en la columna "QUETZALES". Deje que la entrevistada recuerde los valores pagados, haga sus ca´lculos, para que los datos sean lo ma´s reales posibles. Para todas las mujeres de 12 a 49 años de edad 324 9903 99999 2931.244 15509.134 cuanto pago por atencion del parto region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados 720324 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados 720324 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados 720324 21 4448 301.189 299.097 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados 720324 1 7276 3638.5 2100.402 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados 720324 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados 720324 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza grupo de productos grupo de productos grupo de productos grupo de productos grupo de productos grupo de productos todos los hogares encuestados 713048 7276 1 productos de panaderia 2 productos de maiz 3 trigo y cereales 4 atoles 5 azucares 6 harinas 7 granos basicos 8 pastas y salsas 9 carne, pescados y mariscos 10 leche y huevos 11 productos lacteos 12 aceites, manteca y margarina 13 verduras y vegetales 14 frutas 15 otros alimentos y bebidas Sysmiss grupo de productos producto producto producto producto producto producto todos los hogares encuestados 720324 1 pan dulce 2 pan frances 3 pan de rodaja 4 galletas 5 pasteles 6 tostadas 7 tortillas 8 masa de maiz fresca 9 corn flakes 10 incaparina 11 mosh, avenas 12 atol de maiz 13 otros atoles 14 azucar granulada 15 panela o rapadura 16 mieles melaza y jarabes 17 dulces 18 harina de maiz 19 harina de trigo 20 frijol 21 arroz 22 maiz 23 fideos, tallarines, coditos etc. 24 sopas en sobre 25 salsa y pasta de tomate 26 otras pastas y salsa 27 carne de res 28 viceras de res 29 carne de res con hueso 30 carne de cerdo 31 carne de cerdo con hueso 32 carne de pollo o gallina 33 visceras de pollo o gallina 34 pescado fresco 35 lata de sardinas o atun 36 embutidos 37 leche en polvo para bebe 38 leche en polvo 39 leche liquida 40 leche evaporada / condensada 41 huevos de gallina 42 crema fresca 43 queso fresco / duro 44 yogures 45 mantequilla 46 aceites comestibles 47 manteca vegetal 48 manteca de cerdo 49 margarina 50 tomate 51 cebolla 52 chiles 53 repollo 54 zanahoria 55 guisquil 56 lechuga 57 pepino 58 remolacha 59 ajo 60 hierbas 61 apio 62 papas 63 yuca 64 arveja 65 platanos 66 guineos / bananos 67 naranjas / mandarinas 68 piÑa 69 manzanas, uvas, melocoton 70 sandias 71 mangos 72 limones 73 frutas secas 74 aguacate 75 papaya 76 melones 77 condimentos y especias 78 sal 79 aguas gaseosas 80 jugos empacados 81 agua embotellada 82 helados / granizadas 83 cafe en grano, molido instantaneo 84 chocolate 85 cerveza 86 golosinas 87 mermelada 88 ayote, xilacayote 89 anacate y otros hongos 90 zompopo y otros insectos 91 semillas secas 92 licores 93 cigarrillos /tabaco 94 otros envasados 95 tamales de maiz 96 paches 97 chicharrones de cerdo 98 te 99 otros productos producto compra (si/no) compra (si/no) compra (si/no) compra (si/no) compra (si/no) En los u´ltimos 12 meses usted o algu´n otro miembro del hogar compraron (...) con destino al consumo del hogar: Si la respuesta es NO, pase a pregunta 7 Esta pregunta debe hacerla para cada uno de los productos de la lista, siguiendo el orden en el que aparecen en el cuestionario. Si la contestacio´n es "SI", transcriba el co´digo "1" en la columna "COD", correspondiente a cada alimento y aplique las preguntas 4 a 11. Anote el co´digo "2" en la columna "COD", si la respuesta es negativa y pase a la Pr.7. Esto es asi´ porque en el hogar pudieron no comprar un arti´culo en el mercado, pero en la Pr.7 informar que "SI" lo obtienen porque ellos lo producen en el lote de la casa o en la finca o se lo regalan, o se lo dan como parte del pago por el trabajo de alguno de los miembros del hogar. todos los hogares encuestados 720324 1 2 compra (si/no) meses compro meses compro meses compro meses compro meses compro Durante cua´n- tos meses compraron (...)? meses compro Se refiere al nu´mero de MESES que el hogar "COMPRO" un alimento en el peri´odo de los u´ltimos 12 meses, sin importar marca, peso o volumen. Por lo tanto, debe anotar en la columna correspondiente el nu´mero de meses que le indica el informante. Registre el nu´mero de MESES independientemente de las cantidades y las veces que se consumen los alimentos en el hogar. Si en un mes so´lo se compra una vez carne, se registrara´ el mes completo; si se compro´ un alimento en un so´lo mes, se registra un mes. todos los hogares encuestados 310701 409623 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss meses compro gasto al mes gasto al mes gasto al mes gasto al mes gasto al mes Cua´nto dinero gasta normal- mente al mes en la compra de (...)? gasto al mes Con esta pregunta queremos saber el gasto que normalmente hacen los hogares en un tipo determinado de alimento durante un mes corriente, la idea es que un hogar tiende a gastar la misma cantidad del bien durante cada uno de los meses del an~o, es decir que los hogares tratan de mantener un mismo nivel de vida. Anote la cantidad gastada al mes en quetzales para cada bien. todos los hogares encuestados 310701 409623 0.01 3000 24.073 40.909 gasto al mes cantidad compro cantidad compro cantidad compro cantidad compro cantidad compro En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) compro´ y cua´nto gasto´ en total? cantidad compro En la Pr.6 se pregunta por las cantidades, las unidades y el valor total gastado y la equivalencia a la unidad de referencia solicitada, libras, litros, etc. para cada uno de los arti´culos comprados durante los u´ltimos 15 di´as. todos los hogares encuestados 310701 409623 5125 10.67 54.874 cantidad compro unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) compro´ y cua´nto gasto´ en total? unidad de medida En la Pr.6 se pregunta por las cantidades, las unidades y el valor total gastado y la equivalencia a la unidad de referencia solicitada, libras, litros, etc. para cada uno de los arti´culos comprados durante los u´ltimos 15 di´as. todos los hogares encuestados 197505 522819 1 acre 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 8 caballeria 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 14 copa 15 cuadra 16 cuarteron 17 cuerda 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 23 hectarea 24 kilogramo 25 kilometro 26 kilovatio 27 lata 28 legua 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 37 medio (superficie) 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 41 metro 42 milla 43 millar 44 octavo 45 onza 46 paja 47 par 48 pie lineal 49 pie tablar 50 pulgada 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 66 yarda 80 98 otro 101 cabeza 102 sobre 103 barra 104 bote 105 bandeja 106 paquete 107 cajetilla 108 carton 109 bolas 110 envase 111 frasco 112 marqueta 113 pedazo 114 porcion 115 rodaja 116 tapa/cuadro 117 tallo 118 raja 119 rama 120 tazas 121 tambo 122 rollo 123 mazo 124 fardo 125 quetzal 126 127 copas 128 huacal 129 pacha 181 302 Sysmiss unidad de medida equivalencia equivalencia equivalencia equivalencia equivalencia En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) compro´ y cua´nto gasto´ en total? equivalencia En la Pr.6 se pregunta por las cantidades, las unidades y el valor total gastado y la equivalencia a la unidad de referencia solicitada, libras, litros, etc. para cada uno de los arti´culos comprados durante los u´ltimos 15 di´as. todos los hogares encuestados 197504 522820 0.001 990 4.703 43.897 equivalencia gasto ult 15 dias gasto ult 15 dias gasto ult 15 dias gasto ult 15 dias gasto ult 15 dias En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) compro´ y cua´nto gasto´ en total? gasto ult 15 dias En la Pr.6 se pregunta por las cantidades, las unidades y el valor total gastado y la equivalencia a la unidad de referencia solicitada, libras, litros, etc. para cada uno de los arti´culos comprados durante los u´ltimos 15 di´as. todos los hogares encuestados 197505 522819 0.15 1300 14.948 22.676 gasto ult 15 dias obtiene sin comprar (si/no) obtiene sin comprar (si/no) obtiene sin comprar (si/no) obtiene sin comprar (si/no) obtiene sin comprar (si/no) En los u´ltimos 12 meses, ¿usted o al- gu´n otro miembro del hogar obtuvie- ron (...) de la pro- duccio´n propia o lo obtuvieron sin te- ner que comprarlo? obtiene sin comprar (si/no) Interesa conocer si´ durante los u´ltimos 12 meses algu´n miembro del hogar recibio´ alimentos, bebidas y tabacos contemplados en la lista y que los haya obtenido de su propia produccio´n, del pago de salario en especie, de donaciones o regalos o provenientes de un negocio o tienda del hogar. Si obtiene una respuesta negativa, insista en la pregunta: mencione ejemplos (mai´z, frijol, papas, vegetales, verduras, enlatados, quesos, etc.). Si despue´s de agotar todos los recursos obtiene una respuesta negativa, marque "2" que significa “NO” en la casilla del producto de que se trate y continu´e con el siguiente arti´culo en la Pr.1. Si obtiene una respuesta positiva, marque "1" en la casilla del bien en cuestio´n que significa “SI” y pase a las preguntas 8 a 11. todos los hogares encuestados 720324 1 2 obtiene sin comprar (si/no) meses obtuvo meses obtuvo meses obtuvo meses obtuvo meses obtuvo En los u´lti- mos 12 meses, ¿durante cua´ntos meses ob- tuvieron (...) sin te- ner que comprarlo? meses obtuvo Pregunte por el nu´mero de meses que obtuvieron el producto en los u´ltimos 12 meses, SIN TENER QUE COMPRARLO. Anote el nu´mero de meses informado en la columna que corresponde a "MESES" en la li´nea del alimento que se investiga. Compute los "MESES" independientemente de las "VECES" o las cantidades obtenidas al mes (TENGA EN CUENTA LAS INSTRUCCIONES DADAS PARA Pr.4). NOTA: Suele ocurrir que el informante en lugar de “meses” entienda “veces” o que el encuestador en lugar de “meses” lea “veces”, aclare que se trata de “MESES”. todos los hogares encuestados 43506 676818 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss meses obtuvo cantidad obtuvo al mes cantidad obtuvo al mes cantidad obtuvo al mes cantidad obtuvo al mes cantidad obtuvo al mes Que´ cantidad de (..............) obtienen normalmente en 1 mes sin tener que comprarlo? cantidad obtuvo al mes Con esta pregunta se requiere informacio´n sobre la cantidad del alimento que el hogar obtiene normalmente durante un mes SIN TENER QUE COMPRARLO. Lea la pregunta y anote la cantidad y unidad informada. El co´digo de la unidad sera´ anotado en la columna "COD" siguiendo la lista elaborada para ese fin. A diferencia de la Pr.6 tenga presente que aqui´ interesa conocer la cantidad y unidad del arti´culo en referencia obtenida en un mes sin tener que comprarlo. Es importante detallar con precisio´n la "UNIDAD" incluyendo peso, taman~o o volumen. Si lo recibe en cantidades ma´s o menos similares todos los meses, o si so´lo recibe el producto algunos meses (cosechas, ciclos, temporadas, etc.) o si so´lo recibio´ una sola vez en los u´ltimos 12 meses, pida la informacio´n necesaria para la mejor estimacio´n. todos los hogares encuestados 43506 676818 9995 97.229 379.138 cantidad obtuvo al mes unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida Que´ cantidad de (..............) obtienen normalmente en 1 mes sin tener que comprarlo? unidad de medida Con esta pregunta se requiere informacio´n sobre la cantidad del alimento que el hogar obtiene normalmente durante un mes SIN TENER QUE COMPRARLO. Lea la pregunta y anote la cantidad y unidad informada. El co´digo de la unidad sera´ anotado en la columna "COD" siguiendo la lista elaborada para ese fin. A diferencia de la Pr.6 tenga presente que aqui´ interesa conocer la cantidad y unidad del arti´culo en referencia obtenida en un mes sin tener que comprarlo. Es importante detallar con precisio´n la "UNIDAD" incluyendo peso, taman~o o volumen. Si lo recibe en cantidades ma´s o menos similares todos los meses, o si so´lo recibe el producto algunos meses (cosechas, ciclos, temporadas, etc.) o si so´lo recibio´ una sola vez en los u´ltimos 12 meses, pida la informacio´n necesaria para la mejor estimacio´n. todos los hogares encuestados 43506 676818 1 acre 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 8 caballeria 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 14 copa 15 cuadra 16 cuarteron 17 cuerda 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 23 hectarea 24 kilogramo 25 kilometro 26 kilovatio 27 lata 28 legua 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 37 medio (superficie) 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 41 metro 42 milla 43 millar 44 octavo 45 onza 46 paja 47 par 48 pie lineal 49 pie tablar 50 pulgada 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 66 yarda 98 otro 101 cabeza 102 sobre 103 barra 104 bote 105 bandeja 106 paquete 107 cajetilla 108 carton 109 bolas 110 envase 111 frasco 112 marqueta 113 pedazo 114 porcion 115 rodaja 116 tapa/cuadro 117 tallo 118 raja 119 rama 120 tazas 121 tambo 122 rollo 123 mazo 124 fardo 125 quetzal 127 copas 128 huacal 129 pacha Sysmiss unidad de medida cantidad obtuvo ult 15 dias cantidad obtuvo ult 15 dias cantidad obtuvo ult 15 dias cantidad obtuvo ult 15 dias cantidad obtuvo ult 15 dias En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) obtuvieron sin tener que comprarlo? cantidad obtuvo ult 15 dias Se solicita con esta pregunta, la cantidad de alimentos o productos obtenidos en los u´ltimos 15 di´as sin tener que comprarlo. Lea la pregunta y anote la cantidad y la unidad sen~alada por el informante en la li´nea correspondiente al alimento en referencia. Si no obtuvo el alimento en referencia en los u´ltimos 15 di´as, anote "00" en la columna cantidad. Siga las mismas instrucciones que se indican para la aplicacio´n de la Pr.6 con la u´nica diferencia que en Pr.10 no se anota el valor en quetzales. La columna "COD" sera´ llenada por el encuestador, utilizando la tabla de codificacio´n de unidad. todos los hogares encuestados 43506 676818 6480 40.791 189.989 cantidad obtuvo ult 15 dias unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida En los u´ltimos 15 di´as ¿que´ cantidad de (.............) obtuvieron sin tener que comprarlo? unidad de medida Se solicita con esta pregunta, la cantidad de alimentos o productos obtenidos en los u´ltimos 15 di´as sin tener que comprarlo. Lea la pregunta y anote la cantidad y la unidad sen~alada por el informante en la li´nea correspondiente al alimento en referencia. Si no obtuvo el alimento en referencia en los u´ltimos 15 di´as, anote "00" en la columna cantidad. Siga las mismas instrucciones que se indican para la aplicacio´n de la Pr.6 con la u´nica diferencia que en Pr.10 no se anota el valor en quetzales. La columna "COD" sera´ llenada por el encuestador, utilizando la tabla de codificacio´n de unidad. todos los hogares encuestados 24486 695838 1 acre 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 8 caballeria 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 14 copa 15 cuadra 16 cuarteron 17 cuerda 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 23 hectarea 24 kilogramo 25 kilometro 26 kilovatio 27 lata 28 legua 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 37 medio (superficie) 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 41 metro 42 milla 43 millar 44 octavo 45 onza 46 paja 47 par 48 pie lineal 49 pie tablar 50 pulgada 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 66 yarda 98 otro 101 cabeza 102 sobre 103 barra 104 bote 105 bandeja 106 paquete 107 cajetilla 108 carton 109 bolas 110 envase 111 frasco 112 marqueta 113 pedazo 114 porcion 115 rodaja 116 tapa/cuadro 117 tallo 118 raja 119 rama 120 tazas 121 tambo 122 rollo 123 mazo 124 fardo 125 quetzal 127 copas 128 huacal 129 pacha Sysmiss unidad de medida produccion propia produccion propia produccion propia produccion propia produccion propia De do´nde obtienen normalmente (............): produccion propia Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2". todos los hogares encuestados 43506 676818 1 si 2 no 6 Sysmiss produccion propia regalo regalo regalo regalo regalo De do´nde obtienen normalmente (............): regalo Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2". todos los hogares encuestados 43506 676818 1 si 2 no Sysmiss regalo parte de un pago parte de un pago parte de un pago parte de un pago parte de un pago De do´nde obtienen normalmente (............): Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2". todos los hogares encuestados 43506 676818 1 si 2 no Sysmiss parte de un pago negocio negocio negocio negocio negocio De do´nde obtienen normalmente (............): Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2". todos los hogares encuestados 43506 676818 1 si 2 no Sysmiss negocio trueque trueque trueque trueque trueque De do´nde obtienen normalmente (............): Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2". todos los hogares encuestados 43506 676818 1 si 2 no Sysmiss trueque otro otro otro otro otro De do´nde obtienen normalmente (............): Interesa conocer las fuentes de donde obtienen el alimento para el consumo sin tener que comprarlo. TENGA EN CUENTA QUE ESTA PREGUNTA ES DE MULTIPLE RESPUESTA. Lea la pregunta y pausadamente una por una cada alternativa, espere la respuesta y registre adecuadamente la informacio´n obtenida. Si el informante indica que obtiene alimentos de la "Produccio´n Propia" anote el co´digo "1" en la columna 1, si no los obtiene de esta fuente anote el co´digo "2" en la misma columna. Si el informante sen~ala que recibe alimentos de regalos o donaciones anote el co´digo "1" en la columna 2, en caso contrario anote co´digo 2. Cuando el informante mencione que recibio´ el producto como parte del pago por su trabajo o el trabajo de un miembro del hogar, anote el co´digo "1" en la columna 3. Si el informante sen~ala que tomo´ los arti´culos de su propia tienda o negocio anote el co´digo "1" en la columna 4, en caso contrario anote el co´digo "2" en esta columna. Ejemplo: En el hogar de los Ri´os obtienen los huevos de gallina de produccio´n propia y de donacio´n de los compadres. Transcriba en la columna 1 (produccio´n propia) de la li´nea 09, huevos de gallina, el co´digo "1" y en la columna 2 (donacio´n), transcriba el co´digo "1"; en las columnas 3 (pago en especie) y 4 (del negocio) transcriba el co´digo "2". todos los hogares encuestados 43506 676818 1 si 2 no Sysmiss otro unidad de medida usada como referencia unidad de medida usada como referencia unidad de medida usada como referencia unidad de medida usada como referencia unidad de medida usada como referencia todos los hogares encuestados 720324 1 acre 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 8 caballeria 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 14 copa 15 cuadra 16 cuarteron 17 cuerda 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 23 hectarea 24 kilogramo 25 kilometro 26 kilovatio 27 lata 28 legua 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 37 medio (superficie) 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 41 metro 42 milla 43 millar 44 octavo 45 onza 46 paja 47 par 48 pie lineal 49 pie tablar 50 pulgada 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 66 yarda 98 otro 101 cabeza 102 sobre 103 barra 104 bote 105 bandeja 106 paquete 107 cajetilla 108 carton 109 bolas 110 envase 111 frasco 112 marqueta 113 pedazo 114 porcion 115 rodaja 116 tapa/cuadro 117 tallo 118 raja 119 rama 120 tazas 121 tambo 122 rollo 123 mazo 124 fardo 125 quetzal 127 copas 128 huacal 129 pacha unidad de medida usada como referencia factor de conversion a libras de la unidad de referencia factor de conversion a libras de la unidad de referencia factor de conversion a libras de la unidad de referencia factor de conversion a libras de la unidad de referencia factor de conversion a libras de la unidad de referencia todos los hogares encuestados 720324 0.002 8.84 1.189 1.16 factor de conversion a libras de la unidad de referencia region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa Todos los hogares encuestados 7276 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural Todos los hogares encuestados 7276 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion Todos los hogares encuestados 7276 21 4448 301.189 299.117 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar Todos los hogares encuestados 7276 1 7276 3638.5 2100.545 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar Todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza Todos los hogares encuestados 7276 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza persona mejor informada persona mejor informada persona mejor informada persona mejor informada persona mejor informada Do´nde compra con ma´s frecuencia los vegetales, verduras y frutas? Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1. Todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 persona mejor informada informa esa persona informa esa persona informa esa persona informa esa persona informa esa persona Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1. Todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no informa esa persona cp del informante cp del informante cp del informante cp del informante cp del informante Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1. Todos los hogares encuestados 68 7208 1 2 3 4 5 6 7 8 10 Sysmiss cp del informante lugar compra de vegetales, verduras y frutas lugar compra de vegetales, verduras y frutas lugar compra de vegetales, verduras y frutas lugar compra de vegetales, verduras y frutas lugar compra de vegetales, verduras y frutas Do´nde compra con ma´s frecuencia las carnes? Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1. Todos los hogares encuestados 7276 1 mercado 2 tienda 3 supermercado 4 abarroteria 5 vecino 6 carniceria 7 vendedor ambulante 8 carro repartidor 9 otro 10 no compra lugar compra de vegetales, verduras y frutas lugar compra de carnes lugar compra de carnes lugar compra de carnes lugar compra de carnes lugar compra de carnes Do´nde compra con ma´s frecuencia las carnes? Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1. Todos los hogares encuestados 7276 1 mercado 2 tienda 3 supermercado 4 abarroteria 5 vecino 6 carniceria 7 vendedor ambulante 8 carro repartidor 9 otro 10 no compra lugar compra de carnes lugar compra de granos basicos lugar compra de granos basicos lugar compra de granos basicos lugar compra de granos basicos lugar compra de granos basicos Do´nde compra con ma´s frecuencia los granos ba´sicos? Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1. Todos los hogares encuestados 7276 1 mercado 2 tienda 3 supermercado 4 abarroteria 5 vecino 6 carniceria 7 vendedor ambulante 8 carro repartidor 9 otro 10 no compra lugar compra de granos basicos lugar compra de pan lugar compra de pan lugar compra de pan lugar compra de pan lugar compra de pan Do´nde compra con ma´s frecuencia el pan? Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1. Todos los hogares encuestados 7276 1 mercado 2 tienda 3 supermercado 4 abarroteria 5 vecino 6 carniceria 7 vendedor ambulante 8 carro repartidor 9 otro 10 no compra lugar compra de pan lugar compra de enlatados lugar compra de enlatados lugar compra de enlatados lugar compra de enlatados lugar compra de enlatados Do´nde compra con ma´s frecuencia los alimentos enlatados? Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1. Todos los hogares encuestados 7276 1 mercado 2 tienda 3 supermercado 4 abarroteria 5 vecino 6 carniceria 7 vendedor ambulante 8 carro repartidor 9 otro 10 no compra lugar compra de enlatados lugar compra de cereales lugar compra de cereales lugar compra de cereales lugar compra de cereales lugar compra de cereales Do´nde compran con ma´s frecuencia los cereales? Lea cada una a pregunta en forma pausada, espere la respuesta del informante y marque una "x" en la casilla correspondiente. No debe leer las respuestas. La pregunta se refiere al sitio donde con ma´s frecuencia o usualmente compran los vegetales, verduras y frutas. Espere la respuesta y marque una sola casilla. Para la Pr2 a Pr6 proceda igual que en Pr1. Todos los hogares encuestados 7276 1 mercado 2 tienda 3 supermercado 4 abarroteria 5 vecino 6 carniceria 7 vendedor ambulante 8 carro repartidor 9 otro 10 no compra lugar compra de cereales cocen maiz (si/no) cocen maiz (si/no) cocen maiz (si/no) cocen maiz (si/no) cocen maiz (si/no) En este hogar acostumbran a cocer mai´z? Con esta pregunta se quiere establecer si en el hogar tiene por costumbre cocer mai´z. Haga la pregunta y espere que el informante le de´ la respuesta, si esta es “SI” marque una “X” en la casilla 1. Si la respuesta es negativa marque una “X” en la casilla 2 y pase a la Pr11. Todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no cocen maiz (si/no) frecuencia cocen maiz frecuencia cocen maiz frecuencia cocen maiz frecuencia cocen maiz frecuencia cocen maiz Con que´ frecuencia lo hacen? Se desea conocer con que frecuencia cuecen mai´z en el hogar. Pregunte al informante cada cuanto tiempo cuecen el mai´z, espere la respuesta y marque una “X” en la casilla que corresponda a la informacio´n obtenida: diarios, semanal, etc. Todos los hogares encuestados 5094 2182 1 diario 2 dos veces por semana 3 semanal 4 otro Sysmiss frecuencia cocen maiz libras de maiz cocen libras de maiz cocen libras de maiz cocen libras de maiz cocen libras de maiz cocen Cua´ntas libras cocinan (..leer frecuencia...) para el consumo de los miembros del hogar? Esta pregunta permite establecer la cantidad de mai´z que se cuece en el hogar. Pregunte al entrevistado por la cantidad des libras de mai´z que cocinan (lea la frecuencia que le informaron en la pregunta anterior) y anote en la casilla el nu´mero de libras. Si le informan unidades diferentes a las libras pida a su informante el equivalente a libras, si esto no es posible anote la unidad informada y posteriormente con el supervisor encuentren la equivalencia a libras y registre esta informacio´n. Todos los hogares encuestados 5093 2183 1 150 7.294 5.438 libras de maiz cocen hacen tortillas hacen tortillas hacen tortillas hacen tortillas hacen tortillas Para que´ cocinan el mai´z? Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO. Todos los hogares encuestados 5093 2183 1 si 2 no Sysmiss hacen tortillas libras usan para tortillas libras usan para tortillas libras usan para tortillas libras usan para tortillas libras usan para tortillas Para que´ cocinan el mai´z? Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO. Todos los hogares encuestados 5000 2276 1 75 6.732 4.729 libras usan para tortillas hacen atol hacen atol hacen atol hacen atol hacen atol Para que´ cocinan el mai´z? Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO. Todos los hogares encuestados 5094 2182 1 si 2 no Sysmiss hacen atol libras usan para atol libras usan para atol libras usan para atol libras usan para atol libras usan para atol Para que´ cocinan el mai´z? Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO. Todos los hogares encuestados 923 6353 1 2 3 4 5 6 7 9 12 20 Sysmiss libras usan para atol hacen tamales hacen tamales hacen tamales hacen tamales hacen tamales Para que´ cocinan el mai´z? Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO. Todos los hogares encuestados 5093 2183 1 si 2 no Sysmiss hacen tamales libras usan para tamales libras usan para tamales libras usan para tamales libras usan para tamales libras usan para tamales Para que´ cocinan el mai´z? Pregunte por los productos que obtienen con el mai´z cocido y cua´ntas libras. COMPRAS DE ALIMENTOS, BEBIDAS Y TABACO EN EL SUPERMERCADO O EN OTRO SITIO. Todos los hogares encuestados 331 6945 1 100 5.985 8.044 libras usan para tamales frecuencia de compra frecuencia de compra frecuencia de compra frecuencia de compra frecuencia de compra Con que´ frecuencia compran Alimentos, Bebidas y Tabaco en el Supermercado o en otro sitio? En la pra´ctica puede suceder que las compras de alimentos, bebidas y tabacos, se realicen todas o en parte, en supermercados o sitios similares, donde la mayor parte de arti´culos no traen precios por unidad y adema´s el pago se hace por una sola cuenta, razo´n por la que se le dificulta al informante reportar el valor de compra de cada alimento. Si este es el caso de su informante, aplique las preguntas 11 y 12. Todos los hogares encuestados 350 6926 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 otro Sysmiss frecuencia de compra valor de la compra valor de la compra valor de la compra valor de la compra valor de la compra Cua´l fue el valor total de la compra de los productos comprados en el supermercado (incluidos en la lista de alimentos, bebidas y tabaco) y que no recuerda su valor? En esta pregunta se han previsto 4 alternativas de respuesta: diario, semanal, quincenal y mensual, considerando las frecuencias de compra ma´s comunes. Cuando la compra la realicen en un peri´odo distinto al descrito en las casillas 1 a 4, marque "X" en la casilla 5 y anote la frecuencia indicada. Haga la pregunta y registre el valor total de las compras de alimentos, bebidas y tabaco en supermercados en el peri´odo de referencia indicado. Excluya los valores pagados por productos no alimenticios (jabo´n, papel higie´nico, pasta de dientes, etc.), que hubiera pagado en la misma cuenta. Si no saben o no recuerdan el valor exacto, realice una estimacio´n de lo gastado en alimentos, bebidas y tabacos Cualquier aclaracio´n que explique mejor ano´tela en el espacio de observaciones. El sitio para anotar las observaciones de esta seccio´n se encuentra en la parte inferior derecha de la pa´gina. Todos los hogares encuestados 350 6926 8000 203.8 584.649 valor de la compra persona mejor informada de otros gastos persona mejor informada de otros gastos persona mejor informada de otros gastos persona mejor informada de otros gastos persona mejor informada de otros gastos Que´ persona del hogar es la ma´s informada sobre los gastos en transporte, perio´dicos, comuni- caciones, combustibles, comidas tomadas fuera , arti´culos para el hogar y cuidado personal? La Pr.1 tiene como objetivo identificar a la persona mejor informada sobre los gastos del hogar en transporte, combustibles, comidas tomadas fuera del hogar, arti´culos del hogar y del aseo personal. Busque el co´digo que se le asigno´ a la persona en el registro de los miembros del hogar. Transcriba el "CP" a la casilla dispuesta para este fin. En lo posible la entrevista debe llevarse a cabo con esta persona, so´lo en caso de ausencia, enfermedad u otra causa de fuerza mayor, se realizara´ la aplicacio´n de esta parte con otra persona del hogar que pueda tener la informacio´n solicitada. Usualmente la persona ma´s informada sobre este tipo de gastos es la Ama de Casa. Todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 persona mejor informada de otros gastos se entrevisto a esa persona se entrevisto a esa persona se entrevisto a esa persona se entrevisto a esa persona se entrevisto a esa persona La entrevista se realiza con esta persona? La Pr.2 es complementaria a la anterior. Marque una "X" en la casilla 1 "SI", en caso de que la persona sea la misma que se menciono´ en P1. En caso contrario marque una "X" en la casilla 2 "NO" y pregunte el nombre de la persona, busque el co´digo en el registro y ano´telo en la casilla correspondiente. IMPORT ANTE • A pesar de que los empleados dome´sticos y los hue´spedes y pensionistas se consideran como partes del hogar, si comen de la misma olla y duermen bajo el mismo techo, desde el punto de vista de la conformacio´n de las unidades sociales; desde el punto de vista del consumo, e´stas personas se consideran como unidades de gasto independientes. Para los gastos diferentes a los alimentos, bebidas y tabacos, los empleados dome´sticos y los hue´spedes o pensionistas se consideran como unidades de gasto separadas, por tanto esta seccio´n debe aplicarse a cada una de estas personas. Por lo tanto si en el hogar existen empleados dome´sticos y/o hue´spedes o pensionistas, estos sera´n los informantes adicionales para la seccio´n “C” del capi´tulo XII. • En la Pr.4 de la seccio´n “C” se han disen~ado tres columnas para registrar los gastos: En la primera se registrara´n los gastos de las personas del hogar distintas de los empleados dome´sticos y sus familiares y de los hue´spedes o pensionistas. En la segunda columna se registrara´n los gastos de los empleados dome´sticos y sus familiares, si pertenecen al hogar. En la tercera columna, se registrara´n los gastos de los hue´spedes o pensionistas si los hay en el hogar. Todos los hogares encuestados 7276 1 2 se entrevisto a esa persona cp de persona que informa cp de persona que informa cp de persona que informa cp de persona que informa cp de persona que informa La entrevista se realiza con esta persona? La Pr.2 es complementaria a la anterior. Marque una "X" en la casilla 1 "SI", en caso de que la persona sea la misma que se menciono´ en P1. En caso contrario marque una "X" en la casilla 2 "NO" y pregunte el nombre de la persona, busque el co´digo en el registro y ano´telo en la casilla correspondiente. IMPORT ANTE • A pesar de que los empleados dome´sticos y los hue´spedes y pensionistas se consideran como partes del hogar, si comen de la misma olla y duermen bajo el mismo techo, desde el punto de vista de la conformacio´n de las unidades sociales; desde el punto de vista del consumo, e´stas personas se consideran como unidades de gasto independientes. Para los gastos diferentes a los alimentos, bebidas y tabacos, los empleados dome´sticos y los hue´spedes o pensionistas se consideran como unidades de gasto separadas, por tanto esta seccio´n debe aplicarse a cada una de estas personas. Por lo tanto si en el hogar existen empleados dome´sticos y/o hue´spedes o pensionistas, estos sera´n los informantes adicionales para la seccio´n “C” del capi´tulo XII. • En la Pr.4 de la seccio´n “C” se han disen~ado tres columnas para registrar los gastos: En la primera se registrara´n los gastos de las personas del hogar distintas de los empleados dome´sticos y sus familiares y de los hue´spedes o pensionistas. En la segunda columna se registrara´n los gastos de los empleados dome´sticos y sus familiares, si pertenecen al hogar. En la tercera columna, se registrara´n los gastos de los hue´spedes o pensionistas si los hay en el hogar. Todos los hogares encuestados 78 7198 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 Sysmiss cp de persona que informa frecuencia de compra frecuencia de compra frecuencia de compra frecuencia de compra frecuencia de compra Con que´ frecuencia compra los arti´culos mencionados? Pregunte por la frecuencia con que compran estos productos en los establecimientos mencionados, marque una "X" en la casilla de la categori´a que corresponda a la informacio´n obtenida, si la frecuencia informada es diferente a las contempladas, indique cual y marque una "X" en la casilla "4". Todos los hogares encuestados 94 7182 1 semanal 2 quincenal 3 mensual 4 otro Sysmiss frecuencia de compra valor de la compra valor de la compra valor de la compra valor de la compra valor de la compra Cua´l fue el valor de la compra (leer frecuencia) so´lo de los arti´culos que no recuerda el valor total pagado? Anote el valor total en cifras enteras de las compras en QUETZALES en supermercados; no incluya ni el valor de las compras en alimentos, ni el valor de arti´culos que no pertenecen a los rubros 1 a 31, de esta Seccio´n. Todos los hogares encuestados 97 7179 1300 136.361 251.319 valor de la compra region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 494768 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural 494768 1 urbana 2 rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion 494768 21 4448 301.189 299.097 numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar 494768 1 7276 3638.5 2100.402 no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar 494768 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza 494768 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre periodo de compra periodo de compra periodo de compra periodo de compra periodo de compra 494768 1 gastos de ultimos 7 dias 2 gastos de ultimos 30 dias 3 gastos de ultimos 12 meses clase de gasto clase de gasto clase de gasto clase de gasto clase de gasto 494768 101 buses urbanos y microbuses o taxis 102 periodicos, revistas populares 103 telefono publico, telegramas, cartas, fax 104 combustibles y lubricantes para vehiculos 105 comidas y bebidas consumidas fuera del hogar 106 rifas, loterias y bingos 107 peaje 108 comida para animales domesticos 109 gastos personales de los niÑos 110 molienda de maiz 111 otro 201 jabon, suavizantes, blanqueadores 202 escobas, cepillos, trapeadores 203 guantes para lavar y de cocina 204 desinfectantes, desodorantes, insecticidas 205 cepillos de ropa / zapatos , betun 206 fosforos 207 linternas o focos, bombillas 208 aceite para niÑos, hisopos, paÑales 209 jabon de baÑo, shampu, rinse, crema de afeitar 210 pasta / cepillo de dientes , hilo dental, enjague 211 papel higienico, toallas sanitarias, servilletas 212 cepillos para el cabello, peines, peinetas, gancho 213 afeitadoras desechables y sus repuestos 214 tijeras limas y corta uÑas, pinzas 215 colonias, desodorantes, lociones, talcos 216 esmalte de uÑas, base, sombras, rubor 217 alka seltzer, sal andrews, aspirinas, alcohol 218 servicio de empleada domestica, lavandera 219 servicio de empleada domestica, lavandera 220 lavado planchado y reparacion de prendas 221 hilos para coser, lanas, botones, elasticos 222 libros y revistas 223 recreacion y diversion 224 barberia / salon de belleza 225 gimnasio, sauna, baÑo turco, mensajes 226 aportes al igss por la empleada domestica 227 pagos por pension alimenticia 228 pago de seguros de accidentes 229 pago de seguros de vida 230 pago de seguros de vehiculo 231 pago por obtencion y tramite de documentos 301 prendas de vestir confeccionadas 302 telas para confeccionar ropa 303 zapatos y reparacion de zapatos 304 mantenimiento y reparacion de la vivienda 305 muebles de cocina, comedor, sala, dormitorio 306 estufas, planchas u otros elctrodomesticos 307 secadora de pelo y afeitadora electrica 308 vajillas, ollas, bandejas, sartenes 309 cortinas, sabanas, toallas y otros 310 adornos 311 articulos de joyeria y fantasia 312 fiestas, cumpleaÑos y celebraciones 313 juguetes y articulos deportivos 314 pasajes extraurbanos e internacionales 315 hoteles, pensiones y tours de viaje 316 compra de vehiculos, botes, motor fuera de b. 317 reparacion y mantenimiento de vehiculos 318 compra de bicicleta y motocicleta 319 multas, calcomanias, licencia 320 medicinas, honorarios medicos, examenes 321 impuestos directos 322 servicios profesionales de abogados, contadores 323 enviaron dinero y/o bienes 324 hicieron donaciones a entidades de caridad 325 aportes a cooperativas, clubes o asociaciones 326 servicios y contratos funerarios realizo compra s/n realizo compra s/n realizo compra s/n realizo compra s/n realizo compra s/n 494768 1 si 2 no monto gasto el hogar monto gasto el hogar monto gasto el hogar monto gasto el hogar monto gasto el hogar 106542 388226 9999999 2181.486 133755.957 monto gasto empleada domestica monto gasto empleada domestica monto gasto empleada domestica monto gasto empleada domestica monto gasto empleada domestica 106542 388226 60000 1.34 185.685 monto gasto pensionista monto gasto pensionista monto gasto pensionista monto gasto pensionista monto gasto pensionista 106544 388224 1000 0.0225 4.343 region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 123692 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural 123692 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion 123692 21 4448 301.189 299.098 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar 123692 1 7276 3638.5 2100.409 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar 123692 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza 123692 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza ingreso/donacion ingreso/donacion ingreso/donacion ingreso/donacion ingreso/donacion 123692 1 ingresos 2 donaciones ingreso/donacion tipo de ingreso o donacion tipo de ingreso o donacion tipo de ingreso o donacion tipo de ingreso o donacion tipo de ingreso o donacion 123692 101 arriendo o alquiler de edificios/casas 102 dividendos de acciones/participacion en sociedades 103 indemnizaciones por terminacion de obras 104 indemnizaciones de seguros medicos y de salud 105 indeminizaciones de seguros de vida/robo 106 herencias 107 indemnizaciones por accidentes de trabajo 108 becas y prestamos para estudios en efectivo 109 becas pagadas a las instituciones 110 loteria y juego de azar 111 otros ingresos 112 otros ingresos 201 donaciones de instituciones publicas 202 donaciones de ongs y grupos religiosos 203 donaciones de instituciones internacionales 204 donaciones de instituciones privadas 205 donaciones de familiares, amigos y vecinos tipo de ingreso o donacion recibio si/no recibio si/no recibio si/no recibio si/no recibio si/no 123692 1 si 2 no recibio si/no valor recibido valor recibido valor recibido valor recibido valor recibido 1837 121855 2 2437500 8294.464 61973.094 valor recibido donacion de alimentos consumir en el hogar donacion de alimentos consumir en el hogar donacion de alimentos consumir en el hogar donacion de alimentos consumir en el hogar donacion de alimentos consumir en el hogar 1120 122572 1 si 2 no Sysmiss Esta pregunta se realiza con el propo´sito de recoger informacio´n sobre la forma en que recibio´ el hogar las donaciones. El encuestador (a) debe leer la pregunta y cada una de las opciones de respuesta al informante. Segu´n sea la respuesta obtenida, transcriba claramente el co´digo que corresponde a la respuesta indicada en el recuadro que esta´ disen~ado para cada forma. Note que existen cuatro formas u opciones de respuesta, numeradas de 1 a 4, y en la misma forma aparecen los recuadros de respuesta numerados igualmente de 1 a 4, en los cuales debe anotar el co´digo de respuesta para cada una de las formas. donacion de alimentos consumir fuera del hogar donacion de alimentos consumir fuera del hogar donacion de alimentos consumir fuera del hogar donacion de alimentos consumir fuera del hogar donacion de alimentos consumir fuera del hogar 1120 122572 1 si 2 no Sysmiss Esta pregunta se realiza con el propo´sito de recoger informacio´n sobre la forma en que recibio´ el hogar las donaciones. El encuestador (a) debe leer la pregunta y cada una de las opciones de respuesta al informante. Segu´n sea la respuesta obtenida, transcriba claramente el co´digo que corresponde a la respuesta indicada en el recuadro que esta´ disen~ado para cada forma. Note que existen cuatro formas u opciones de respuesta, numeradas de 1 a 4, y en la misma forma aparecen los recuadros de respuesta numerados igualmente de 1 a 4, en los cuales debe anotar el co´digo de respuesta para cada una de las formas. donacion de ropas, medicinas o bienes donacion de ropas, medicinas o bienes donacion de ropas, medicinas o bienes donacion de ropas, medicinas o bienes donacion de ropas, medicinas o bienes 1120 122572 1 si 2 no Sysmiss Esta pregunta se realiza con el propo´sito de recoger informacio´n sobre la forma en que recibio´ el hogar las donaciones. El encuestador (a) debe leer la pregunta y cada una de las opciones de respuesta al informante. Segu´n sea la respuesta obtenida, transcriba claramente el co´digo que corresponde a la respuesta indicada en el recuadro que esta´ disen~ado para cada forma. Note que existen cuatro formas u opciones de respuesta, numeradas de 1 a 4, y en la misma forma aparecen los recuadros de respuesta numerados igualmente de 1 a 4, en los cuales debe anotar el co´digo de respuesta para cada una de las formas. donacion en efectivo donacion en efectivo donacion en efectivo donacion en efectivo donacion en efectivo 1120 122572 1 si 2 no Sysmiss Esta pregunta se realiza con el propo´sito de recoger informacio´n sobre la forma en que recibio´ el hogar las donaciones. El encuestador (a) debe leer la pregunta y cada una de las opciones de respuesta al informante. Segu´n sea la respuesta obtenida, transcriba claramente el co´digo que corresponde a la respuesta indicada en el recuadro que esta´ disen~ado para cada forma. Note que existen cuatro formas u opciones de respuesta, numeradas de 1 a 4, y en la misma forma aparecen los recuadros de respuesta numerados igualmente de 1 a 4, en los cuales debe anotar el co´digo de respuesta para cada una de las formas. region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados 276488 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados 276488 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados 276488 21 4448 301.189 299.097 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados 276488 1 7276 3638.5 2100.404 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados 276488 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados 276488 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza tipo de equipo tipo de equipo tipo de equipo tipo de equipo tipo de equipo todos los hogares encuestados 276488 1 articulos de cocina 2 articulos personales y de esparcimiento 3 otros articulos 4 vehiculos 5 no especificado tipo de equipo equipo equipo equipo equipo equipo todos los hogares encuestados 276488 1 estufa de gas / electrica 2 horno de microondas 3 horno convencional 4 refrigeradora 5 cafetera electrica 6 licuadora 7 exprimidor de jugos 8 molino de nixtamal y otros 20 computadora personal 21 impresora 22 camara fotografica 23 radio transistor 24 componente con cd 25 grabadora / radiograbadora 26 maquina de escribir 27 televisor 28 camara de video 29 video - camara / cassetera 30 otro de esparcimiento 41 beeper 42 telefono 43 plancha electrica 44 plancha de brazas 45 lavadora 46 secadora 47 ventilador 48 aspiradora 49 maquina de coser 50 otro articulo del hogar 60 automovil 61 pick up 62 camionetilla 63 moto o motoneta 64 bicicleta 65 carreta de bueyes 66 camion 67 bote o lancha 68 otro vehiculo equipo tiene s/n tiene s/n tiene s/n tiene s/n tiene s/n EL HOGAR POSEE, TIENE O CUENTA CON: Esta pregunta tiene como objetivo determinar que tipo de bienes durables tiene o cuenta el hogar para su uso. Lea la pregunta para cada uno de los bienes mencionados en el formulario. Transcriba el co´digo “1” cuando la respuesta sea “SI” el co´digo “2” cuando la respuesta del informante sea NO, en la columna “CODIGO de cada bien. NOTA: En la categori´a “Estufa” deben incluirse los diferentes tipos que existen de este bien, como por ejemplo: Las estufas con horno, sin horno, de mesa, de gas propano, de gas corriente, ele´ctricas, de cuatro hornillas, de tres, etc. En la categori´a “Hornos” se deben incluir los hornos de microondas digitales, de reloj, hornos convencionales y de cualquier otro tipo que exista. En “Refrigeradora”, en esta categori´a deben incluirse las refrigeradoras ele´ctricas, de gas, de cualquier modelo y taman~o. En la Categori´a “Molino” se deben incluir cualquiera de los existentes, como por ejemplo los de nixtamal, los molinos para carnes o para granos (cafe´, mai´z, arroz, etc.). todos los hogares encuestados 276450 38 1 si 2 no 9 tiene s/n cantidad tiene cantidad tiene cantidad tiene cantidad tiene cantidad tiene ¿Cua´ntos (as) (....) tiene este hogar? El objetivo de esta pregunta es determinar la cantidad de cada bien de que se dispone, independientemente que se este´ usando o no. Anote la cantidad de cada uno en la casilla correspondiente. Para cada bien durable utilizado por el hogar, pregunte por la cantidad de bienes en uso. todos los hogares encuestados 37995 238493 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sysmiss cantidad tiene aÑos de tenerlo aÑos de tenerlo aÑos de tenerlo aÑos de tenerlo aÑos de tenerlo ¿Cua´ntos an~os tiene el/la (......)? Se desea conocer la edad del bien, independientemente si al momento que se adquirio´ este era nuevo o usado. Anote el nu´mero de an~os que el informante declara haber adquirido el bien. Cuando hay ma´s de un bien refie´rase al ma´s nuevo o si tiene menos de un an~o de edad anote “00” todos los hogares encuestados 37983 238505 96 4.796 5.592 aÑos de tenerlo lo adquirio nuevo/usado lo adquirio nuevo/usado lo adquirio nuevo/usado lo adquirio nuevo/usado lo adquirio nuevo/usado EL BIEN ADQUIRIDO ERA: El objetivo de esta pregunta es conocer si los bienes que equipan el hogar en el momento en que se adquirieron estaban nuevos o usados. Escriba el co´digo “1”, si el bien o arti´culo era nuevo, o el co´digo “2” si este era usado. todos los hogares encuestados 37991 238497 1 nuevo 2 usado 9 Sysmiss lo adquirio nuevo/usado valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta Si lo fuera a vender el di´a de hoy, en cua´nto lo ven- deri´a? Con esta pregunta se desea conocer el valor que el jefe del hogar o el ama de casa le asigna a cada bien de que dispone en su hogar si tuviera que venderlos. Escriba en la casilla que corresponda el valor en QUETZALES (sin decimales) de cada bien, segu´n las respuestas del informante. todos los hogares encuestados 37857 238631 260000 1445.484 6629.869 valor de venta region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares con algún tipo de negocio 7276 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares con algún tipo de negocio 7276 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares con algún tipo de negocio 7276 21 4448 301.189 299.117 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares con algún tipo de negocio 7276 1 7276 3638.5 2100.545 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares con algún tipo de negocio 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares con algún tipo de negocio 7276 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza cerro/vendio negocio cerro/vendio negocio cerro/vendio negocio cerro/vendio negocio cerro/vendio negocio ¿Durante los u´ltimos 24 meses algu´n miembro de este hogar cerro´ o vendio´ algu´n NEGOCIO O EMPRESA o dejaron de pres- tar algu´n servicio o trabajar por su cuenta? Esta pregunta se realiza con el propo´sito de saber si el informante tuvo un negocio antes de los u´ltimos 24 meses. Si la respuesta es positiva marque una "X" en la casilla "SI" y continu´e con la entrevista. En caso de no existir negocios o trabajadores independientes en el hogar, antes de los u´ltimos 24 meses, marque una "X" en la casilla "2", termine la entrevista en esta seccio´n y pase a la Seccio´n “B”. todos los hogares con algún tipo de negocio 7276 1 si 2 no cerro/vendio negocio razon de cierrre razon de cierrre razon de cierrre razon de cierrre razon de cierrre ¿Cua´l fue la razo´n principal para cerrar o vender el negocio, dejar de prestar el servicio o dejar de trabajar por su cuenta? La pregunta se hace con el propo´sito de obtener informacio´n sobre los motivos por los cuales el informante no continuo´ con el funcionamiento de su negocio o empresa. Registre el co´digo correspondiente a la opcio´n seleccionada por el encuestado. Se presentan 9 opciones. Falta de cre´dito “1”, Falta de clientes “2”, Problemas con los socios “3”, Perdio´ trabajadores claves “4”, Pe´rdida de equipo o herramienta “5”, Demasiada competencia “6”, Inicio otro negocio mas rentable “7”, Consiguio´ otro trabajo "8", Otro, ¿cua´l? “9”. Ejemplo de algunas opciones contenidas en la P2: Debe entenderse por falta de cre´dito, cuando un negocio no obtuvo los recursos financieros de alguna institucio´n financiera, empresa o persona para su inversio´n. Perdio´ trabajadores claves, se comprende a los trabajadores que eran verdaderamente indispensables en el negocio o por su habilidad te´cnica o intelectual. todos los hogares con algún tipo de negocio 123 7153 1 falta de credito o financiamiento 2 falta de clientes 3 problemas con los socios 4 perdio trabajadores claves 5 perdida de equipo o herramientas 6 demasiada competencia 7 inicio otro negocio mas rentable 8 consiguio un trabajo asalariado 9 otra razon de cierre Sysmiss razon de cierrre razon inicio razon inicio razon inicio razon inicio razon inicio ¿Cua´l fue la principal razo´n para iniciar este negocio o esta actividad? Son muchas las razones para haber iniciado el negocio que cerro durante los u´ltimos 24 meses. Para este fin se presentan 8 categori´as de posibles respuestas: Escuche atentamente la respuesta y anote el co´digo que corresponde a la informacio´n obtenida. Si le informan situaciones no contempladas en las categori´as del formulario, pida la mayor especificacio´n y regi´strela en el espacio correspondiente. todos los hogares con algún tipo de negocio 123 7153 1 queria independencia 2 complementar los ingresos del hogar 3 obtener mas ingresos que como asalariado 4 no encontro trabajo como asalariado 5 por tradicion familiar 6 tener un horario flexible para trabajar 7 implementar sus ideas y conocimientos 8 se le presento una buena oportunidad 9 otra razon de inicio Sysmiss razon inicio fuente de financiamiento fuente de financiamiento fuente de financiamiento fuente de financiamiento fuente de financiamiento ¿Cua´l fue la principal fuente de financiamiento para comenzar este negocio o esta actividad? Uno de los principales problemas para haber iniciado un negocio o un trabajo independiente lo constituye el financiamiento. Esta pregunta se orienta a obtener cua´l fue la fuente de financiamiento que se requirio´ para comenzar el negocio o actividad que se cerro´ o vendio´ durante los u´ltimos 24 meses. Esta pregunta contiene 10 opciones de respuesta, adema´s de “Otro ¿cua´l?”. Esta pregunta debe leerse al informante y esperar la respuesta que proporcione, marcando con una X el co´digo correspondiente. Observe que con esta pregunta se quiere conocer el tipo de institucio´n o persona a la que recurrio´ para obtener el financiamiento. Utilice la te´cnica ya establecida para el caso de preguntas mu´ltiples, lea la pregunta y cada categori´a, si obtiene informacio´n positiva anote el co´digo “1”, en caso contrario anote el co´digo “2”. Tome en cuenta que a cada categori´a le corresponde una columna identificada con el mismo nu´mero. No olvide que si obtiene una informacio´n diferente a la solicitada en el formulario, debe registrar como categori´a “otro” y en este caso describa la informacio´n obtenida y si no requirio´ del financiamiento o no lo necesito´ debe registrar en la casilla 11. todos los hogares con algún tipo de negocio 123 7153 1 prestamos de bancos privados 2 prestamos bancos estatales 3 prestamos de cooperativas de credito 4 prestamos de ongs 5 prestamos de familiares, amigos o parientes 6 credito de clientes o proveedores 7 ahorros personales 8 venta de activos 9 donaciones, herencias 10 otra fuente de financiamiento 11 no necesito financiamiento Sysmiss fuente de financiamiento tuvo negocio ult 12 meses tuvo negocio ult 12 meses tuvo negocio ult 12 meses tuvo negocio ult 12 meses tuvo negocio ult 12 meses Durante los u´ltimos 12 meses alguna o algunas personas de este hogar tuvieron negocios, empresas, comercios o industrias; prestaron algu´n servicio profesional o trabajaron en actividades independientes o por su cuenta Formule la pregunta. Si la respuesta es positiva marque una "X" en la casilla "SI" y continu´e con la entrevista. Verifique esta informacio´n con el CAPITULO 10, ACTIVIDADES ECONOMICAS Y CATEGORIA OCUPACIONAL de Secciones "B", "C" y "D". En caso de no existir negocios o trabajadores independientes, marque una "X" en la casilla "2", termine la entrevista en esta seccio´n y PASE A PREGUNTAR EL CAPITULO XVI. todos los hogares con algún tipo de negocio 7276 1 si 2 no tuvo negocio ult 12 meses cuantos negocios cuantos negocios cuantos negocios cuantos negocios cuantos negocios ¿Cuántos negocios, actividades independientes o por cuenta propia hay en este hogar? Formule la pregunta y registre el nu´mero de NEGOCIOS y/o de TRABAJADORES INDEPENDIENTES O POR SU CUENTA existentes en el hogar durante los ULTIMOS 12 MESES. Registre el nu´mero de negocios y/o trabajadores independientes en la casilla correspondiente y continu´e la encuesta en la P3. todos los hogares con algún tipo de negocio 2652 4624 1 2 3 4 5 6 Sysmiss cuantos negocios region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados 3360 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados 3360 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados 3360 21 4448 310.649 325.474 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados 3360 2 7243 3450.971 2112.456 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados 3360 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados 3360 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza negocio no. negocio no. negocio no. negocio no. negocio no. negocio no. todos los hogares encuestados 3360 1 1er negocio 2 2do negocio 3 3er negocio 4 4to negocio 5 5to negocio 6 negocio no. actividad del negocio actividad del negocio actividad del negocio actividad del negocio actividad del negocio A que se dedica principalmente el negocio, ¿que´ fabrica?, ¿que´ produce?, ¿que´ vende?, ¿que´ servicio presta?, ¿que´ productos recoge? (Incluya las actividades vincula- das al transporte, la construccio´n y la explotacio´n de mi- nas y canteras) todos los hogares encuestados 3360 1 agricultura, ganaderia, caza y pesca 2 explotacion de minas y canteras 3 industria manufacturera 4 electricidad, gas y agua 5 construccion 6 comercio 7 transporte, almacenamiento y comunicaciones 8 servicios financieros 9 administracion publica y defensa 10 enseÑanza 11 servicios de salud, sociales y personales 12 organizaciones extraterritoriales 99 actividad no especificada actividad del negocio cp del dueÑo cp del dueÑo cp del dueÑo cp del dueÑo cp del dueÑo Quie´n es el dueño? todos los hogares encuestados 3360 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 cp del dueÑo informo el dueÑo informo el dueÑo informo el dueÑo informo el dueÑo informo el dueÑo Esta persona es el el informante? todos los hogares encuestados 3360 1 si 2 no informo el dueÑo cp del informante cp del informante cp del informante cp del informante cp del informante Esta persona es el el informante? todos los hogares encuestados 311 3049 1 2 3 4 5 6 9 10 12 Sysmiss cp del informante aÑos de existencia aÑos de existencia aÑos de existencia aÑos de existencia aÑos de existencia Cua´ntos an~os y meses de existencia tie- el negocio? todos los hogares encuestados 3360 99 9.331 10.557 aÑos de existencia meses de existencia meses de existencia meses de existencia meses de existencia meses de existencia Cua´ntos an~os y meses de existencia tie- el negocio? todos los hogares encuestados 3360 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 meses de existencia porcentanje del hogar porcentanje del hogar porcentanje del hogar porcentanje del hogar porcentanje del hogar Que´ parte del negocio es de los miem- bros del hoga todos los hogares encuestados 3360 1 25 % 2 50 % 3 75 % 4 100 % porcentanje del hogar donde funciona donde funciona donde funciona donde funciona donde funciona El negocio funciona en: todos los hogares encuestados 3360 1 la vivienda sin instalacion especial 2 la vivienda con instalacion especial 3 local fijo fuera de la vivienda 4 otro local fijo cubierto 5 un sitio fijo al descubierto 6 se desplaza donde funciona cuantos meses funciono cuantos meses funciono cuantos meses funciono cuantos meses funciono cuantos meses funciono En los u´ltimos 12 meses, ¿cua´ntos meses funciono el negocio? todos los hogares encuestados 3360 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 cuantos meses funciono funciono mes pasado funciono mes pasado funciono mes pasado funciono mes pasado funciono mes pasado Funciono´ el negocio durante el mes pasado? todos los hogares encuestados 771 2589 1 si 2 no Sysmiss funciono mes pasado razon no funciono razon no funciono razon no funciono razon no funciono razon no funciono Por que´ razo´n no funciono´ el negocio durante el mes pasado? todos los hogares encuestados 163 3197 1 falta materia prima 2 no se vende en ese mes 3 enfermedad 4 falta capital de trabajo 5 otro Sysmiss razon no funciono ultimo mes funciono ultimo mes funciono ultimo mes funciono ultimo mes funciono ultimo mes funciono Cua´l fue el u´ltimo mes que funciono´ el negocio? todos los hogares encuestados 163 3197 1 enero 2 febrero 3 marzo 4 abril 5 mayo 6 junio 7 julio 8 agosto 9 septiembre 10 octubre 11 noviembre 12 diciembre Sysmiss ultimo mes funciono personas trabajan total personas trabajan total personas trabajan total personas trabajan total personas trabajan total El u´ltimo mes que funciono´ el negocio, ¿cua´ntas personas en total, remuneradas o no, trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio? todos los hogares encuestados 3360 9999 5.065 173.029 personas trabajan total trabajadores del hogar trabajadores del hogar trabajadores del hogar trabajadores del hogar trabajadores del hogar El u´ltimo mes que funciono´ el negocio, ¿cua´ntas personas del hogar, incluido usted, trabajaron o ayudaron a trabajar con o sin remuneracio´n? todos los hogares encuestados 3360 99 1.468 1.915 trabajadores del hogar cp-1 cp-1 cp-1 cp-1 cp-1 Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada? todos los hogares encuestados 3360 99 1.683 2.125 cp-1 hora-1 hora-1 hora-1 hora-1 hora-1 Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada? todos los hogares encuestados 3360 99 28.493 25.233 hora-1 cp-2 cp-2 cp-2 cp-2 cp-2 Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada? todos los hogares encuestados 3360 99 0.844 2.331 cp-2 hora-2 hora-2 hora-2 hora-2 hora-2 Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada? todos los hogares encuestados 908 2452 99 24.863 24.028 hora-2 cp-3 cp-3 cp-3 cp-3 cp-3 Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada? todos los hogares encuestados 3360 99 0.442 2.183 cp-3 hora-3 hora-3 hora-3 hora-3 hora-3 Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada? todos los hogares encuestados 330 3030 99 22.961 23.855 hora-3 cp-4 cp-4 cp-4 cp-4 cp-4 Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada? todos los hogares encuestados 3360 99 0.208 1.968 cp-4 hora-4 hora-4 hora-4 hora-4 hora-4 Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada? todos los hogares encuestados 123 3237 99 19.211 22.214 hora-4 cp-5 cp-5 cp-5 cp-5 cp-5 Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada? todos los hogares encuestados 3360 99 0.104 1.846 cp-5 hora-5 hora-5 hora-5 hora-5 hora-5 Cua´l es el co´digo de cada una de las personas MIEMBROS DEL HOGAR que trabajaron o ayudaron a trabajar en el negocio y cua´ntas horas trabaja- ron efectivamente la semana pasada? todos los hogares encuestados 53 3307 1 99 17.132 23.211 hora-5 pago a miembros del hogar pago a miembros del hogar pago a miembros del hogar pago a miembros del hogar pago a miembros del hogar El u´ltimo mes que funciono´ el negocio pagaron en dinero o en bienes, el trabajo realizado por los miembros del hogar? todos los hogares encuestados 3360 1 si 2 no 9 pago a miembros del hogar cuantas personas pago cuantas personas pago cuantas personas pago cuantas personas pago cuantas personas pago El u´ltimo mes que funciono´ el negocio pagaron en dinero o en bienes, el trabajo realizado por los miembros del hogar? todos los hogares encuestados 180 3180 99 1.75 7.332 cuantas personas pago trabajadores no del hogar trabajadores no del hogar trabajadores no del hogar trabajadores no del hogar trabajadores no del hogar El u´ltimo mes que funciono´ el negocio, ¿cua´ntas personas que no son miembros del hogar, trabajaron? todos los hogares encuestados 3360 800 0.701 13.96 trabajadores no del hogar pago a trab no del hogar pago a trab no del hogar pago a trab no del hogar pago a trab no del hogar pago a trab no del hogar El u´ltimo mes que funciono´ el negocio, ¿pago´ en dinero o en bienes por el trabajo realizado por personas que no son miembros del hogar? todos los hogares encuestados 529 2831 1 si 2 no Sysmiss pago a trab no del hogar cuantas personas pago cuantas personas pago cuantas personas pago cuantas personas pago cuantas personas pago El u´ltimo mes que funciono´ el negocio, ¿pago´ en dinero o en bienes por el trabajo realizado por personas que no son miembros del hogar? todos los hogares encuestados 452 2908 800 6.885 53.389 cuantas personas pago total horas trab ult semana total horas trab ult semana total horas trab ult semana total horas trab ult semana total horas trab ult semana La u´ltima sema- na cua´ntas horas en total trabajaron las personas que no son miembros del hogar? todos los hogares encuestados 531 2829 9999 77.354 439.236 total horas trab ult semana trab afiliados al igss trab afiliados al igss trab afiliados al igss trab afiliados al igss trab afiliados al igss ¿Alguno de los trabaja- dores de e´ste negocio esta´n afiliados al IGSS por cuenta del negocio? todos los hogares encuestados 3360 1 si 2 no trab afiliados al igss numero de afiliados numero de afiliados numero de afiliados numero de afiliados numero de afiliados ¿Alguno de los trabaja- dores de e´ste negocio esta´n afiliados al IGSS por cuenta del negocio? todos los hogares encuestados 35 3325 1 60 10.343 13.009 numero de afiliados pagan los clientes en especie pagan los clientes en especie pagan los clientes en especie pagan los clientes en especie pagan los clientes en especie El u´ltimo mes que fun- ciono´ el negocio, ¿le pagaron sus clientes en especie o servicios? todos los hogares encuestados 3360 1 si 2 no pagan los clientes en especie tomo del negocio para consumo tomo del negocio para consumo tomo del negocio para consumo tomo del negocio para consumo tomo del negocio para consumo El u´ltimo mes que fun- ciono´ el negocio, ¿las personas de este ho- gar consumieron o usaron productos de este negocio? todos los hogares encuestados 3360 1 si 2 no tomo del negocio para consumo problema de comercializacion problema de comercializacion problema de comercializacion problema de comercializacion problema de comercializacion Durante los u´ltimos 12 meses, ¿Cua´l fue el principal problema que tuvo para comercializar sus productos o servicios? todos los hogares encuestados 3360 1 clientes pagan con atraso 2 precios de venta muy bajos 3 precios del transporte muy altos 4 falta servicio de transporte en la zona 5 competencia excesiva 6 embalaje de productos 7 poca demanda por sus productos 8 falta de seguridad 10 ninguno prob de comercializacion 12 98 otro prob de comercializacion problema de comercializacion problema de operacion problema de operacion problema de operacion problema de operacion problema de operacion Durante los u´ltimos 12 meses, ¿Cual fue el principal problema que afecto las operaciones de su negocio o su actividad independiente? todos los hogares encuestados 3360 1 falta de credito o financiamiento 2 falta de acceso a servicios de electricidad y agua 3 falta de acceso a servicios de comunicacion 4 conflicto con los empleados o socios 5 dificultades para atraer o mantener personal calificado 6 falta de disponibilidad o calidad de insumos o materia prima 7 poca capacidad de almacenamiento 8 problemas con las autoridades 9 problemas para registrar su negocio 10 dificultades para cumplir con el pago de impuestos 11 12 ningun problema de operacion 20 98 otro problema de operacion problema de operacion razon inicio el negocio razon inicio el negocio razon inicio el negocio razon inicio el negocio razon inicio el negocio Cua´l fue la principal razo´n para iniciar este negocio´? todos los hogares encuestados 3360 1 queria independencia 2 complementar los ingresos del hogar 3 obtener mas ingresos que como asalariado 4 no encontro trabajo como asalariado 5 tradicion familiar 6 tener un horario flexible para trabajar 7 implementar sus ideas y experiencias 8 se le presento una buena oportunidad 9 otra razon de inicio razon inicio el negocio fuente de financiamiento fuente de financiamiento fuente de financiamiento fuente de financiamiento fuente de financiamiento Cua´l fue la fuente principal de financiamiento que consiguio´ para comenzar el negocio? todos los hogares encuestados 3360 1 prestamos de bancos 2 prestamos de cooperativas / credito 3 prestamos de ongs 4 prestamos de familiares y/o amigos 5 credito de proveedores 6 ahorros personales 7 venta de activos 8 donaciones / herencias 9 otro fuente de financiamiento proveedor principal proveedor principal proveedor principal proveedor principal proveedor principal ¿Quie´n es su principal tipo de PROVEEDOR: todos los hogares encuestados 3360 1 comercio grande 2 comercio pequeÑo 3 fabrica grande 4 fabrica pequeÑa 5 personas individuales 6 otro proveedor proveedor principal planes para negocio planes para negocio planes para negocio planes para negocio planes para negocio ¿Cua´les son los planes que tiene para su negocio? todos los hogares encuestados 3360 1 continuar 2 cambiar de actividad 3 abandonar su actividad y emplearse 4 abandonar su negocio 5 otros planes planes para negocio como continuara como continuara como continuara como continuara como continuara ¿Co´mo piensa continuar? todos los hogares encuestados 3136 224 1 sin cambios importantes 2 ampliando la linea de productos 3 con nuevas inversiones 4 otra forma de continuar Sysmiss como continuara necesaria la capacitacion necesaria la capacitacion necesaria la capacitacion necesaria la capacitacion necesaria la capacitacion ¿Considera necesaria la capacitacio´n para su nego- cio? todos los hogares encuestados 3360 1 si 2 no 9 necesaria la capacitacion area de capacitacion area de capacitacion area de capacitacion area de capacitacion area de capacitacion ¿En que especialidad? todos los hogares encuestados 927 2433 1 comercializacion / ventas 2 tecnologia de produccion 3 diseÑo de nuevos productos 4 investigacion de mercado 5 informatica 6 planeacion 7 administracion / finanzas 8 otra area de capacitacion 9 Sysmiss area de capacitacion alquiler de equipo, local, ect alquiler de equipo, local, ect alquiler de equipo, local, ect alquiler de equipo, local, ect alquiler de equipo, local, ect ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 alquiler de equipo, local, ect mantenimiento y reparaciones mantenimiento y reparaciones mantenimiento y reparaciones mantenimiento y reparaciones mantenimiento y reparaciones ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 mantenimiento y reparaciones transporte y combustible transporte y combustible transporte y combustible transporte y combustible transporte y combustible ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 transporte y combustible electricidad y agua electricidad y agua electricidad y agua electricidad y agua electricidad y agua ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 electricidad y agua telefono, fax, internet, beeper telefono, fax, internet, beeper telefono, fax, internet, beeper telefono, fax, internet, beeper telefono, fax, internet, beeper ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 telefono, fax, internet, beeper publicidad publicidad publicidad publicidad publicidad ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 publicidad cuota patronal al igss cuota patronal al igss cuota patronal al igss cuota patronal al igss cuota patronal al igss ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 cuota patronal al igss impuestos impuestos impuestos impuestos impuestos ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 impuestos compra de equipo, locales, etc compra de equipo, locales, etc compra de equipo, locales, etc compra de equipo, locales, etc compra de equipo, locales, etc ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 compra de equipo, locales, etc compra materiales de oficina compra materiales de oficina compra materiales de oficina compra materiales de oficina compra materiales de oficina ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 compra materiales de oficina donaciones, patrocinios donaciones, patrocinios donaciones, patrocinios donaciones, patrocinios donaciones, patrocinios ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 donaciones, patrocinios pago de honorarios y otros pago de honorarios y otros pago de honorarios y otros pago de honorarios y otros pago de honorarios y otros ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 pago de honorarios y otros otros gastos e inversiones otros gastos e inversiones otros gastos e inversiones otros gastos e inversiones otros gastos e inversiones ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 otros gastos e inversiones frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 491 2869 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 354 3006 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 1082 2278 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 1069 2291 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 349 3011 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 102 3258 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 42 3318 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro 9 Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 657 2703 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 239 3121 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro 9 Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 161 3199 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 43 3317 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 180 3180 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro Sysmiss frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto frecuencia del gasto ¿Cada cua´nto reali- zo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 102 3258 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 otro Sysmiss frecuencia del gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 491 2869 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 354 3006 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 1082 2278 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 1069 2291 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 349 3011 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 102 3258 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 42 3318 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 657 2703 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 239 3121 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 161 3199 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 43 3317 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 180 3180 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto compartio el gasto ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 102 3258 1 si 2 no Sysmiss compartio el gasto proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 55 3305 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 40 3320 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 191 3169 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 601 2759 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 134 3226 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 5 3355 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 1 3359 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 40 3320 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 22 3338 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 8 3352 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 1 3359 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 8 3352 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio proporcion compartio En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 17 3343 1 menos de la mitad 2 la mitad 3 mas de la mitad Sysmiss proporcion compartio bienes terminados no vendidos bienes terminados no vendidos bienes terminados no vendidos bienes terminados no vendidos bienes terminados no vendidos ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 4 bienes terminados no vendidos materias primas y materiales materias primas y materiales materias primas y materiales materias primas y materiales materias primas y materiales ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 4 materias primas y materiales vehiculos vehiculos vehiculos vehiculos vehiculos ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 4 vehiculos mobiliario mobiliario mobiliario mobiliario mobiliario ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 4 mobiliario maquinas, equipos y herramientas maquinas, equipos y herramientas maquinas, equipos y herramientas maquinas, equipos y herramientas maquinas, equipos y herramientas ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 4 maquinas, equipos y herramientas locales y terrenos locales y terrenos locales y terrenos locales y terrenos locales y terrenos ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 4 locales y terrenos equipos de oficina equipos de oficina equipos de oficina equipos de oficina equipos de oficina ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 4 equipos de oficina otros bienes durables otros bienes durables otros bienes durables otros bienes durables otros bienes durables ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 4 otros bienes durables otros otros otros otros otros ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 4 otros otros otros otros otros otros ¿Durante los u´ltimos 12 meses el negocio, empresa, comercio o taller realizo´ algun gasto en: todos los hogares encuestados 3360 1 2 4 otros regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia ¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 1208 2152 1 propios 2 propios y alquilados 3 alquilados 9 Sysmiss regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia ¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 964 2396 1 propios 2 propios y alquilados 3 alquilados Sysmiss regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia ¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 296 3064 1 propios 2 propios y alquilados 3 alquilados Sysmiss regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia ¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 1074 2286 1 propios 2 propios y alquilados 3 alquilados Sysmiss regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia ¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 1248 2112 1 propios 2 propios y alquilados 3 alquilados Sysmiss regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia ¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 582 2778 1 propios 2 propios y alquilados 3 alquilados Sysmiss regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia ¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 148 3212 1 propios 2 propios y alquilados 3 alquilados Sysmiss regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia ¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 203 3157 1 propios 2 propios y alquilados 3 alquilados Sysmiss regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia ¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 61 3299 1 propios 2 propios y alquilados 3 alquilados Sysmiss regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia regimen de tenencia ¿Cada cua´nto realizo´ e´ste tipo de gasto? todos los hogares encuestados 16 3344 1 propios 2 propios y alquilados 3 alquilados Sysmiss regimen de tenencia valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 1199 2161 100000000 433547.934 6451323.205 valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 962 2398 100000000 419127.201 6438058.198 valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 295 3065 100000000 1053618.542 10046578.335 valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 1061 2299 100000000 663706.71 8099251.361 valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 1230 2130 100000000 657368.602 8041351.116 valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 409 2951 100000000 2485567.929 15457103.056 valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 144 3216 100000000 4177161.458 20050355.878 valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 194 3166 100000000 1553224.856 12370149.654 valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 56 3304 100000 3245.929 13657.346 valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta ¿Compartio´ e´ste gasto con su hogar o con otros negocios del hogar? todos los hogares encuestados 16 3344 10000 1225.938 2663.632 valor de venta bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 1217 2143 1 si 2 no 9 Sysmiss bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 964 2396 1 si 2 no Sysmiss bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 296 3064 1 si 2 no Sysmiss bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 1074 2286 1 si 2 no Sysmiss bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 1249 2111 1 si 2 no Sysmiss bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 582 2778 1 si 2 no Sysmiss bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 149 3211 1 si 2 no Sysmiss bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 203 3157 1 si 2 no Sysmiss bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 61 3299 1 si 2 no Sysmiss bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos bienes compartidos En que´ proporcio´n? todos los hogares encuestados 16 3344 1 si 2 no Sysmiss bienes compartidos region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados 4504 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados 4504 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados 4504 39 4448 300.157 256.343 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados 4504 28 7276 3935.033 1871.726 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados 4504 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados 4504 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de upa en el hogar no. de upa en el hogar no. de upa en el hogar no. de upa en el hogar no. de upa en el hogar todos los hogares encuestados 4504 1 1ra upa en el hogar 2 2da upa en el hogar 3 3ra upa en el hogar 4 4ta upa en el hogar no. de upa en el hogar tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados 4504 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada todos los hogares encuestados 4504 12 cuerda/tarea de 12 varas por lado 15 cuerda/tarea de 15 varas por lado 20 cuerda/tarea de 20 varas por lado 24 cuerda/tarea de 24 varas por lado 25 cuerda/tarea de 25 varas por lado 26 cuerda/tarea de 26 varas por lado 27 cuerda/tarea de 27 varas por lado 28 cuerda/tarea de 28 varas por lado 30 cuerda/tarea de 30 varas por lado 32 cuerda/tarea de 32 varas por lado 34 cuerda/tarea de 34 varas por lado 35 cuerda/tarea de 36 varas por lado 40 cuerda/tarea de 40 varas por lado 50 cuerda/tarea de 50 varas por lado tamano de cuerda usada actividad agricola (si/no) actividad agricola (si/no) actividad agricola (si/no) actividad agricola (si/no) actividad agricola (si/no) En e´ste hogar, hay alguna persona que se encuentre trabajando tierras prestadas u ocupadas por su cuenta o que tenga tierras agropecuarias con destino comercial o para el autoconsumo ya sean propias, arrendadas o a medias? La pregunta busca ubicar si en el hogar en referencia, existe alguna persona que trabaje en el sector agropecuario como productor, ya sea para el autoconsumo o con fines comerciales, si en el hogar existe dicha persona lo llamaremos EL PRODUCTOR. Pudiera darse el caso que en el hogar encontremos dos productores independientes o sea dos unidades de produccio´n agropecuarias (UPA) distintas, en estos casos tendremos dos productores dentro del mismo hogar, si se da este caso utilice una boleta adicional para cada productor. Si la respuesta es "SI" marque una "X" en la casilla 1, si es "NO", marque la "X" en la casilla 2 y pase a la P5. todos los hogares encuestados 4504 1 si act agricola 2 no act agricola actividad agricola (si/no) cp mejor informado cp mejor informado cp mejor informado cp mejor informado cp mejor informado Quie´n es la persona mejor informada sobre la actividad agropecuaria del hogar? Esta pregunta es muy importante, porque trata de ubicar a la persona que puede responder con conocimiento todas las preguntas de este capi´tulo. Esta persona debe ser la que dirige te´cnica, econo´mica y administrativamente la produccio´n, los cultivos y/o la crianza de animales. Lea la pregunta y ponga en la casilla, el co´digo de la persona que resulte la mejor informada en los aspectos agropecuarios. Seguidamente, verifique si el entrevistado es la misma persona de la cual se hace referencia, si resulta asi´ marque una "X" en la casilla "SI". En caso contrario codifique "NO" y el co´digo de la persona que esta proporcionando la informacio´n. Si la persona que proporciona la informacio´n no es residente habitual del hogar anote “00” en co´digo de la persona y en observaciones especifique de que persona es la que proporciono´ la informacio´n. todos los hogares encuestados 3530 974 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss cp mejor informado es el informante es el informante es el informante es el informante es el informante Quie´n es la persona mejor informada sobre la actividad agropecuaria del hogar? Esta pregunta es muy importante, porque trata de ubicar a la persona que puede responder con conocimiento todas las preguntas de este capi´tulo. Esta persona debe ser la que dirige te´cnica, econo´mica y administrativamente la produccio´n, los cultivos y/o la crianza de animales. Lea la pregunta y ponga en la casilla, el co´digo de la persona que resulte la mejor informada en los aspectos agropecuarios. Seguidamente, verifique si el entrevistado es la misma persona de la cual se hace referencia, si resulta asi´ marque una "X" en la casilla "SI". En caso contrario codifique "NO" y el co´digo de la persona que esta proporcionando la informacio´n. Si la persona que proporciona la informacio´n no es residente habitual del hogar anote “00” en co´digo de la persona y en observaciones especifique de que persona es la que proporciono´ la informacio´n. todos los hogares encuestados 3530 974 1 si 2 no Sysmiss es el informante cp del informante cp del informante cp del informante cp del informante cp del informante Quie´n es la persona mejor informada sobre la actividad agropecuaria del hogar? Esta pregunta es muy importante, porque trata de ubicar a la persona que puede responder con conocimiento todas las preguntas de este capi´tulo. Esta persona debe ser la que dirige te´cnica, econo´mica y administrativamente la produccio´n, los cultivos y/o la crianza de animales. Lea la pregunta y ponga en la casilla, el co´digo de la persona que resulte la mejor informada en los aspectos agropecuarios. Seguidamente, verifique si el entrevistado es la misma persona de la cual se hace referencia, si resulta asi´ marque una "X" en la casilla "SI". En caso contrario codifique "NO" y el co´digo de la persona que esta proporcionando la informacio´n. Si la persona que proporciona la informacio´n no es residente habitual del hogar anote “00” en co´digo de la persona y en observaciones especifique de que persona es la que proporciono´ la informacio´n. todos los hogares encuestados 166 4338 1 2 3 4 5 6 7 10 Sysmiss cp del informante trabajan tierras propias trabajan tierras propias trabajan tierras propias trabajan tierras propias trabajan tierras propias En los u´ltimos 12 meses trabajaron en tierras propias? Lea la pregunta para conocer si las tierras donde trabajo´ EL PRODUCTOR, durante estos u´ltimos 12 meses, son propias. Si la respuesta es "SI", marque la "X" en la casilla correspondiente y seguidamente, pregunte "En cua´ntas fincas" y anote el nu´mero de finca(s) en las que trabaja o ha trabajado en los u´ltimos 12 meses y pase a la P6. Recuerde que el concepto FINCA suele llamarse diferente de acuerdo a la regio´n del pai´s donde se encuentren, una finca sera´ independiente de otra siempre que se encuentre separada por otras tierras ajenas, las fincas pueden estar ubicadas no en el mismo municipio. En otros lugares pueden conocerse como haciendas, granjas, terrenos, parcelas, lotes. AL HACER LA PREGUNTA HAGA ENFASIS DE QUE SE TRATA DE TIERRAS PROPIAS, o sea que como tierras propias incluiremos las fincas que fueron compradas, por herencia, adjudicadas, derecho posesorio, ocupadas y concesionadas. Si le contestan que no han trabajado en tierras propias durante los u´ltimos 12 meses marque la "X" en la casilla "NO" y continu´e con la P4. IMPORTANTE: Si el informante responde que Si´ trabajaron los u´ltimos doce meses en tierras propias, pase a la pregunta 6 y continu´e hasta la 17. Luego lea la pregunta 18 y marque la respuesta del informante, debido a que PUEDE SER QUE EL PRODUCTOR, ADEMAS DE LAS TIERRAS PROPIAS, TAMBIEN TRABAJE EN TIERRAS ARRENDADAS, A MEDIAS O EN USUFRUCTO. todos los hogares encuestados 3530 974 1 si 2 no Sysmiss trabajan tierras propias cuantas parcelas cuantas parcelas cuantas parcelas cuantas parcelas cuantas parcelas En los u´ltimos 12 meses trabajaron en tierras propias? Lea la pregunta para conocer si las tierras donde trabajo´ EL PRODUCTOR, durante estos u´ltimos 12 meses, son propias. Si la respuesta es "SI", marque la "X" en la casilla correspondiente y seguidamente, pregunte "En cua´ntas fincas" y anote el nu´mero de finca(s) en las que trabaja o ha trabajado en los u´ltimos 12 meses y pase a la P6. Recuerde que el concepto FINCA suele llamarse diferente de acuerdo a la regio´n del pai´s donde se encuentren, una finca sera´ independiente de otra siempre que se encuentre separada por otras tierras ajenas, las fincas pueden estar ubicadas no en el mismo municipio. En otros lugares pueden conocerse como haciendas, granjas, terrenos, parcelas, lotes. AL HACER LA PREGUNTA HAGA ENFASIS DE QUE SE TRATA DE TIERRAS PROPIAS, o sea que como tierras propias incluiremos las fincas que fueron compradas, por herencia, adjudicadas, derecho posesorio, ocupadas y concesionadas. Si le contestan que no han trabajado en tierras propias durante los u´ltimos 12 meses marque la "X" en la casilla "NO" y continu´e con la P4. IMPORTANTE: Si el informante responde que Si´ trabajaron los u´ltimos doce meses en tierras propias, pase a la pregunta 6 y continu´e hasta la 17. Luego lea la pregunta 18 y marque la respuesta del informante, debido a que PUEDE SER QUE EL PRODUCTOR, ADEMAS DE LAS TIERRAS PROPIAS, TAMBIEN TRABAJE EN TIERRAS ARRENDADAS, A MEDIAS O EN USUFRUCTO. todos los hogares encuestados 2547 1957 1 2 3 4 5 6 7 8 Sysmiss cuantas parcelas trabajan tierras arrendadas trabajan tierras arrendadas trabajan tierras arrendadas trabajan tierras arrendadas trabajan tierras arrendadas ¿En los últimos 12 meses trabajaron en tierras arrendadas, tomadas a medias o en usufructo? Con esta pregunta se quiere conocer si EL PRODUCTOR ha trabajado en los u´ltimos 12 meses, en tierras arrendadas, a medias o en usufructo. Si la respuesta es "SI", pregunte seguidamente, en "cua´ntas fincas" realiza esa actividad agropecuaria y anote el nu´mero correspondiente y pase a la P19. Si le contestan que no utilizan tierras con las caracteri´sticas arriba enunciadas ponga una "X" en la casilla "NO" y continu´e con la P5. todos los hogares encuestados 983 3521 1 si 2 no Sysmiss trabajan tierras arrendadas cuantas parcelas cuantas parcelas cuantas parcelas cuantas parcelas cuantas parcelas ¿En los últimos 12 meses trabajaron en tierras arrendadas, tomadas a medias o en usufructo? Con esta pregunta se quiere conocer si EL PRODUCTOR ha trabajado en los u´ltimos 12 meses, en tierras arrendadas, a medias o en usufructo. Si la respuesta es "SI", pregunte seguidamente, en "cua´ntas fincas" realiza esa actividad agropecuaria y anote el nu´mero correspondiente y pase a la P19. Si le contestan que no utilizan tierras con las caracteri´sticas arriba enunciadas ponga una "X" en la casilla "NO" y continu´e con la P5. todos los hogares encuestados 983 3521 1 2 3 4 5 6 Sysmiss cuantas parcelas compro/vendio tierras compro/vendio tierras compro/vendio tierras compro/vendio tierras compro/vendio tierras ¿En los u´ltimos 12 meses vendieron o compraron tierras destinadas a usos agropecuarios? Con esta pregunta se quiere conocer si algu´n miembro del hogar entrevistado, ha vendido o comprado durante los u´ltimos 12 meses tierras DESTINADAS A USOS AGROPECUARIOS. Observe con atencio´n que nos referimos solamente a tierras que en alguna oportunidad anterior fueron trabajadas o sera´n trabajadas en la produccio´n agropecuaria. Haga la pregunta y si la respuesta es "SI", marque una "X" en la casilla correspondiente y pase a la P25. Si le contestan que no han vendido, ni comprado tierras, ponga una "X" en la casilla que indica "NO". Si la respuesta fue “NO” en la P1 y “NO” en la P5 pase a la Seccio´n “J", pagina 59. todos los hogares encuestados 974 3530 1 si 2 no Sysmiss compro/vendio tierras servicios veterinarios (si/no) servicios veterinarios (si/no) servicios veterinarios (si/no) servicios veterinarios (si/no) servicios veterinarios (si/no) .¿En los u´ltimos 12 meses, ¿recibio´ servicios veterinarios o ayuda de un te´cnico en produccion pecuaria? Estas preguntas nos permite conocer si los hogares que cri´an animales, han tenido en los u´ltimos 12 meses, la asistencia de un veterinario o te´cnico de produccio´n. Si la respuesta en P1 es positiva, continu´e con la P2 en donde se especifica cua´l fue la especialidad que ofrecio´ dicho profesional. Si la respuesta en la P1 es negativa pase a la Seccio´n L. "Productos y Subproductos de Origen Animal". Ejemplo: el sen~or Ri´os tuvo la necesidad de llamar a un te´cnico pecuario para que le vacunara´ unos novillos que nacieron el mes pasado. Con un ejemplo asi´, usted debe marcar una "X" en la casilla correspondiente, la categori´a "1" en la P1 y una “X” en la categori´a vacunacio´n de la P2. En la P2 debe anotar so´lo una alternativa que indique el servicio veterinario ma´s importante que recibio´. todos los hogares encuestados 3639 865 1 si 2 no Sysmiss servicios veterinarios (si/no) servicio recibido servicio recibido servicio recibido servicio recibido servicio recibido ¿Cua´l fue el servicio ma´s importante que recibio´? Estas preguntas nos permite conocer si los hogares que cri´an animales, han tenido en los u´ltimos 12 meses, la asistencia de un veterinario o te´cnico de produccio´n. Si la respuesta en P1 es positiva, continu´e con la P2 en donde se especifica cua´l fue la especialidad que ofrecio´ dicho profesional. Si la respuesta en la P1 es negativa pase a la Seccio´n L. "Productos y Subproductos de Origen Animal". Ejemplo: el sen~or Ri´os tuvo la necesidad de llamar a un te´cnico pecuario para que le vacunara´ unos novillos que nacieron el mes pasado. Con un ejemplo asi´, usted debe marcar una "X" en la casilla correspondiente, la categori´a "1" en la P1 y una “X” en la categori´a vacunacio´n de la P2. En la P2 debe anotar so´lo una alternativa que indique el servicio veterinario ma´s importante que recibio´. todos los hogares encuestados 3639 865 1 vacunacion 2 medicacion 3 nutricion 4 consejos 5 inseminacion artificial 6 crianza 7 otros Sysmiss servicio recibido region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares ecuestados 3729 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares ecuestados 3729 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares ecuestados 3729 41 1741 295.485 194.732 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares ecuestados 3729 28 7272 3972.848 1666.578 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares ecuestados 3729 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares ecuestados 3729 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares ecuestados 3729 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de parcela propia de la upa no. de parcela propia de la upa no. de parcela propia de la upa no. de parcela propia de la upa no. de parcela propia de la upa todos los hogares ecuestados 3729 1 1ra parcela propia de la upa 2 2da parcela propia de la upa 3 3ra parcela propia de la upa 4 4ta parcela propia de la upa 5 5ta parcela propia de la upa no. de parcela propia de la upa tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares ecuestados 3729 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada todos los hogares ecuestados 3729 12 cuerda/tarea de 12 varas por lado 15 cuerda/tarea de 15 varas por lado 20 cuerda/tarea de 20 varas por lado 24 cuerda/tarea de 24 varas por lado 25 cuerda/tarea de 25 varas por lado 26 cuerda/tarea de 26 varas por lado 27 cuerda/tarea de 27 varas por lado 28 cuerda/tarea de 28 varas por lado 30 cuerda/tarea de 30 varas por lado 32 cuerda/tarea de 32 varas por lado 34 cuerda/tarea de 34 varas por lado 35 cuerda/tarea de 36 varas por lado 40 cuerda/tarea de 40 varas por lado 50 cuerda/tarea de 50 varas por lado tamano de cuerda usada superficie de parcela superficie de parcela superficie de parcela superficie de parcela superficie de parcela ¿Cu´al es la superficie de e´sta finca oparcela? En esta pregunta se solicita informacio´n sobre la superficie total de cada parcela o finca, no importando el uso que el productor hace de la misma como: para cultivos (anuales y temporales), bosques, pastos, etc. Es posible que la informacio´n de la superficie de una finca se informe en fracciones, en esos casos transforme las unidades fraccionarias a decimales, registre los enteros y luego los decimales separados por un punto ".". Ejemplo: si le informan que la finca No.1, es un terreno que tiene media (1/2) manzana, la informacio´n que se debe registrar en la fila "1" de la P7 es: "0.5", en la columna "SUPERFICIE"; y el co´digo "34" de manzana en la columna de co´digo (cod.s). Si la superficie de la finca se la dieran en cuerdas es preciso que pregunte por el taman~o de la cuerda que utiliza el productor y anote en el recuadro donde aparecen los co´digos de superficie, en este manual al final aparecen las conversiones a manzanas de los diferentes taman~os de cuerdas. todos los hogares ecuestados 3729 0.2 10000 36.146 464.404 superficie de parcela unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Cu´al es la superficie de e´sta finca oparcela? En esta pregunta se solicita informacio´n sobre la superficie total de cada parcela o finca, no importando el uso que el productor hace de la misma como: para cultivos (anuales y temporales), bosques, pastos, etc. Es posible que la informacio´n de la superficie de una finca se informe en fracciones, en esos casos transforme las unidades fraccionarias a decimales, registre los enteros y luego los decimales separados por un punto ".". Ejemplo: si le informan que la finca No.1, es un terreno que tiene media (1/2) manzana, la informacio´n que se debe registrar en la fila "1" de la P7 es: "0.5", en la columna "SUPERFICIE"; y el co´digo "34" de manzana en la columna de co´digo (cod.s). Si la superficie de la finca se la dieran en cuerdas es preciso que pregunte por el taman~o de la cuerda que utiliza el productor y anote en el recuadro donde aparecen los co´digos de superficie, en este manual al final aparecen las conversiones a manzanas de los diferentes taman~os de cuerdas. todos los hogares ecuestados 3729 8 caballeria 17 cuerda 23 hectarea 34 manzana 55 tarea 98 otra unidad de medida 99 ignorada unidad de medida superficie bajo riego superficie bajo riego superficie bajo riego superficie bajo riego superficie bajo riego ¿Cua´nta superficie tiene bajo riego? Con esta pregunta se quiere conocer que a´rea o superficie de la finca o terreno esta´ bajo el sistema de riego, no importando el sistema de riego, por anegamiento, por goteo, por aspersio´n, etc. Si el entrevistado contesta que tiene terrenos bajo estas condiciones, anote en la columna de superficie la cantidad correspondiente. Recuerde anotar la cantidad de superficie y el co´digo, la superficie bajo riego no puede ser mayor que la superficie total de la finca reportada en la p7. todos los hogares ecuestados 3729 96 0.547 3.224 superficie bajo riego unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Cua´nta superficie tiene bajo riego? Con esta pregunta se quiere conocer que a´rea o superficie de la finca o terreno esta´ bajo el sistema de riego, no importando el sistema de riego, por anegamiento, por goteo, por aspersio´n, etc. Si el entrevistado contesta que tiene terrenos bajo estas condiciones, anote en la columna de superficie la cantidad correspondiente. Recuerde anotar la cantidad de superficie y el co´digo, la superficie bajo riego no puede ser mayor que la superficie total de la finca reportada en la p7. todos los hogares ecuestados 353 3376 8 caballeria 17 cuerda 23 hectarea 34 manzana 55 tarea 98 otra unidad de medida 99 ignorada Sysmiss unidad de medida superficie entregada a terceros superficie entregada a terceros superficie entregada a terceros superficie entregada a terceros superficie entregada a terceros ¿En los u´ltimos 12 meses cu´anta tierra entregaron a terceros para que la trabajen? Se quiere conocer con esta pregunta, que superficie de los terrenos propios del hogar registrados, se han entregado en los u´ltimos 12 meses a otras personas para su explotacio´n, no importa la condicio´n para la cual fueron dadas ya sea, a medias, prestados, en usufructo o en arriendo. Si no han entregado terreno alguno, anote "00" y pase a P12. Si el productor dio alguna parte de su terreno a otras personas que no son miembros del hogar anote el total de la superficie y el co´digo respectivo que aparece en el recuadro derecho inferior de esta pagina del cuestionario. todos los hogares ecuestados 3729 1000 0.649 16.702 superficie entregada a terceros unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿En los u´ltimos 12 meses cu´anta tierra entregaron a terceros para que la trabajen? Se quiere conocer con esta pregunta, que superficie de los terrenos propios del hogar registrados, se han entregado en los u´ltimos 12 meses a otras personas para su explotacio´n, no importa la condicio´n para la cual fueron dadas ya sea, a medias, prestados, en usufructo o en arriendo. Si no han entregado terreno alguno, anote "00" y pase a P12. Si el productor dio alguna parte de su terreno a otras personas que no son miembros del hogar anote el total de la superficie y el co´digo respectivo que aparece en el recuadro derecho inferior de esta pagina del cuestionario. todos los hogares ecuestados 150 3579 8 caballeria 17 cuerda 23 hectarea 34 manzana 55 tarea 98 otra unidad de medida 99 ignorada Sysmiss unidad de medida como le pagan por tierra rentada como le pagan por tierra rentada como le pagan por tierra rentada como le pagan por tierra rentada como le pagan por tierra rentada ¿Co´mo le pagan por esta tierra? Si el productor dio alguna superficie de su terreno a otras personas que no son miembros del hogar, se trata de establecer cua´l es la forma de pago convenida entre el duen~o del terreno y la persona que la recibe para trabajarla. Lea la pregunta y espere la respuesta que le de´ el informante. Note que las diferentes categori´as de respuesta son: dinero, co´digo "1"; cosecha, co´digo "2"; dinero y cosecha, co´digo "3"; trabajo, co´digo "4" y no le pagan, co´digo "5". Generalmente, esta u´ltima alternativa (co´digo 5 “no le pagan”) se da para los casos de entrega de terreno para usufructuar, con la u´nica condicio´n de que los terrenos entregados no se deterioren, si esta es la respuesta pase a la P12. todos los hogares ecuestados 152 3577 1 dinero 2 cosecha 3 dinero y cosecha 4 trabajo 5 no le pagan 6 otra forma de pago Sysmiss como le pagan por tierra rentada cuanto le pagan por tierra rentada cuanto le pagan por tierra rentada cuanto le pagan por tierra rentada cuanto le pagan por tierra rentada cuanto le pagan por tierra rentada ¿Cua´nto dinero recibio los u´ltimos 12 meses por las tierras entregadas a terceros? Con esta pregunta se solicita el pago monetario recibido durante los u´ltimos 12 meses por los terrenos entregados a terceros. Si en el caso que nos ocupa, arrendo´ una finca por dinero en efectivo, simplemente anote el valor recibido en los u´ltimos 12 meses en la columna QUETZALES, si el pago lo recibio´ en especie, se debe preguntar por su equivalente en valor monetario en el mercado y anotar su monto en la columna QUETZALES. Ejemplo: Si el sen~or Estuardo Lemus (duen~o del terreno) hizo trato con el sen~or Julio Rodri´guez (ARRENDATARIO) para que este u´ltimo trabajara durante los u´ltimos 12 meses dos manzanas de un terreno de su propiedad, dicho terreno lo utilizara´ para sembrar mai´z, a cambio de este permiso, el sen~or Rodri´guez debe pagar con una parte de las dos producciones cosechadas, digamos 3 quintales de mai´z por manzana. El quintal de mai´z tiene un valor en el mercado de Q. 60. La cantidad que debe anotar en esta columna es Q. 360. por las dos manzanas. todos los hogares ecuestados 110 3619 125000 2867.673 12487.78 cuanto le pagan por tierra rentada valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta Si fuera a vender esta finca o parce-la, ¿en cua´nto lavenderi´an hoy? Con esta pregunta se trata de establecer el valor comercial de la finca, o parcela. Esta pregunta se hace a todos las fincas de las unidades de produccio´n registradas. Para que el informante pueda hacer la mejor estimacio´n, pi´dale que se oriente por los precios de los terrenos vendidos recientemente en el lugar donde vive o tiene su finca o parcela. Lea la pregunta y anote el valor en QUETZALES que le indique el informante. Insista en obtener un valor estimado, si la persona no lo sabe, o se niega a informar, escriba "NS". todos los hogares ecuestados 3729 100000000 393401.979 5909466.62 valor de venta precio de renta precio de renta precio de renta precio de renta precio de renta Si fueran a dar esta fincao parcela en arriendo, ¿encua´nto la arrendari´an yporque tiempo? Al igual que la pregunta anterior, en e´sta se trata ahora de estimar el valor, en caso de que arrendara la misma parcela o finca propia y por cua´nto tiempo. Lea la pregunta textualmente y registre la informacio´n del valor en la columna "QUETZALES" y en la columna "PERIODO" el co´digo del peri´odo, o sea el tiempo durante el cual arrendari´a las tierras por el valor informado. Note que los co´digos de peri´odo (PER) aparecen en la parte inferior derecha de la hoja de el cuestionario. Si le informan un peri´odo distinto, anote el co´digo 6 "otro, cual" y especifique. todos los hogares ecuestados 3729 999999 7474.392 75791.168 precio de renta periodo de renta periodo de renta periodo de renta periodo de renta periodo de renta Si fueran a dar esta fincao parcela en arriendo, ¿encua´nto la arrendari´an yporque tiempo? Al igual que la pregunta anterior, en e´sta se trata ahora de estimar el valor, en caso de que arrendara la misma parcela o finca propia y por cua´nto tiempo. Lea la pregunta textualmente y registre la informacio´n del valor en la columna "QUETZALES" y en la columna "PERIODO" el co´digo del peri´odo, o sea el tiempo durante el cual arrendari´a las tierras por el valor informado. Note que los co´digos de peri´odo (PER) aparecen en la parte inferior derecha de la hoja de el cuestionario. Si le informan un peri´odo distinto, anote el co´digo 6 "otro, cual" y especifique. todos los hogares ecuestados 3729 1 cosecha 2 mensual 3 trimestral 4 semestral 5 anual 6 otro periodo 7 8 9 periodo de renta como adquirio la tierra como adquirio la tierra como adquirio la tierra como adquirio la tierra como adquirio la tierra ¿Co´mo adquirio´ e´sta tierra? Se trata de establecer por que´ medio el hogar (sus miembros), adquirio´ la finca o parcela para realizar su actual actividad agropecuaria. Lea la pregunta y anote la forma como adquirieron la tierra, transcriba el co´digo correspondiente de acuerdo a las definiciones citadas. En caso de que no tenga claro a que se refiere cada una de las categori´as de respuesta, remi´tase al cuadro de definiciones. Si la respuesta no corresponde a ninguna de las alternativas citadas de 1 a 6, anote el co´digo 7 en la casilla que corresponda a la finca o parcela a la que se refiere, no olvide indicar en el espacio de “otro cual”, la forma como adquirio´ la tierra. todos los hogares ecuestados 3729 1 compra 2 herencia 3 adjudicacion 4 por derecho posesorio 5 concesion 6 ocupacion 7 programa de la paz 8 otra forma de adquisicion como adquirio la tierra tipo de documento de propiedad tipo de documento de propiedad tipo de documento de propiedad tipo de documento de propiedad tipo de documento de propiedad ¿Que´ documento de propiedad tienen? Con esta pregunta se quiere conocer si EL PRODUCTOR posee un DOCUMENTO LEGAL DE PROPIEDAD sobre las tierras que trabaja. todos los hogares ecuestados 3729 1 titulo de propiedad registrado 2 titulo de propiedad en tramite 3 tierra cooperativa 4 sucesion (tramite) 5 escritura publica 6 propietario sin titulo 7 ninguno, no tienen tipo de documento de propiedad quien es el propietario quien es el propietario quien es el propietario quien es el propietario quien es el propietario ¿De quie´n es la tierra? Se trata de establecer a quien pertenece la TIERRA para los que no tienen ti´tulo de propiedad. Lea la pregunta y transcriba el co´digo correspondiente de acuerdo a la respuesta que le indique el informante. Tenga en cuenta que las categori´as 3 y 4 se refieren a tierras colectivas ya sean indi´genas o no y a formas de explotacio´n por cooperativa y asociativas. Si encuentra una forma de pertenencia que no puede ser clasificada en las categori´as de 1 a 4 utilice la categori´a "Otro", co´digo "5". todos los hogares ecuestados 874 2855 1 del estado 2 de otras personas 3 de la comunidad 4 de una cooperativa 5 otro propietario Sysmiss quien es el propietario aÑos de poseer la tierra aÑos de poseer la tierra aÑos de poseer la tierra aÑos de poseer la tierra aÑos de poseer la tierra ¿Cua´ntos años hace que Ud. tiene esta finca o parcela? Con esta pregunta se desea conocer el nu´mero de an~os que llevan las personas en las tierras que trabajan. Si tiene menos de un an~o, anote "00". Al terminar esta pregunta inicie nuevamente esta ronda P6 a P17 para las otras fincas si las hay, al terminar todas las fincas pase a la P18. todos los hogares ecuestados 3729 99 16.023 13.548 aÑos de poseer la tierra region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 51 1741 294.022 226.867 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 283 7276 3997.56 2022.306 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de parcela arrendada en la upa no. de parcela arrendada en la upa no. de parcela arrendada en la upa no. de parcela arrendada en la upa no. de parcela arrendada en la upa todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 1 1ra parcela arrendada de la upa 2 2da parcela arrendada de la upa 3 3ra parcela arrendada de la upa 4 4ta parcela arrendada de la upa 5 5ta parcela arrendada de la upa no. de parcela arrendada en la upa tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas tamano de cuerda/tarea usada tamano de cuerda/tarea usada tamano de cuerda/tarea usada tamano de cuerda/tarea usada tamano de cuerda/tarea usada todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 12 cuerda/tarea de 12 varas por lado 15 cuerda/tarea de 15 varas por lado 20 cuerda/tarea de 20 varas por lado 24 cuerda/tarea de 24 varas por lado 25 cuerda/tarea de 25 varas por lado 26 cuerda/tarea de 26 varas por lado 27 cuerda/tarea de 27 varas por lado 28 cuerda/tarea de 28 varas por lado 30 cuerda/tarea de 30 varas por lado 32 cuerda/tarea de 32 varas por lado 34 cuerda/tarea de 34 varas por lado 35 cuerda/tarea de 36 varas por lado 40 cuerda/tarea de 40 varas por lado 50 cuerda/tarea de 50 varas por lado tamano de cuerda/tarea usada superficie de parcela superficie de parcela superficie de parcela superficie de parcela superficie de parcela ¿Cua´l es la superficie de esta fincala o parcela? Estas preguntas son ide´nticas a las P6 y P7 respectivamente, pero referidas a las tierras tomadas en arriendo, usufructo o a medias. Siga las mismas instrucciones dadas anteriormente para la aplicacio´n de preguntas de esta naturaleza. todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 99999.5 124.431 2667.341 superficie de parcela unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Cua´l es la superficie de esta fincala o parcela? Estas preguntas son ide´nticas a las P6 y P7 respectivamente, pero referidas a las tierras tomadas en arriendo, usufructo o a medias. Siga las mismas instrucciones dadas anteriormente para la aplicacio´n de preguntas de esta naturaleza. todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 8 caballeria 17 cuerda 23 hectarea 34 manzana 55 tarea 98 otra unidad de medida 99 ignorada unidad de medida forma de pago de renta forma de pago de renta forma de pago de renta forma de pago de renta forma de pago de renta Por trabajar en e´sta finca, ¿usted paga en: Se trata de establecer cua´l es la forma de pago convenida entre arrendatario y arrendador, o entre los que hicieron arreglos para ir a medias, o para las formas de usufructo. Note que las categori´as de respuesta incluyen dinero, co´digo "1"; cosecha, co´digo "2"; cosecha y dinero, co´digo "3"; trabajo, co´digo "4"; o no pagan, co´digo "5". Registre el co´digo "6", Otro cua´l? si la respuesta obtenida no corresponde a ninguna de las categori´as mencionadas anteriormente, pregunte por la forma de pago a la que el entrevistado esta´ haciendo referencia. Por ejemplo, dejar "pastos mejorados" puede ser otra forma de pago. todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 1712 1 dinero 2 cosecha 3 dinero y cosecha 4 trabajo 5 no le pagan 6 otra forma de pago forma de pago de renta valor de la renta anual valor de la renta anual valor de la renta anual valor de la renta anual valor de la renta anual Si tuvieran que pagar sólo en dinero por el uso de éstas tierras, ¿cuánto pagariían al año? Esta pregunta se aplica so´lo para el PRODUCTOR que en la pregunta anterior teni´a que pagar en bienes o trabajo, el acceso a la tierra. Aqui´ se solicita una estimacio´n del pago en dinero que tendri´a que pagar al an~o por el uso de la tierra .Anote la respuesta en la columna Quetzales. La P23 no se hace. Si trabaja otra finca en arriendo empiece nuevamente con la P19. Al terminar de aplicar estas preguntas a todas las fincas de este tipo, pase a la P24. todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 930 782 307200 838.485 10408.995 valor de la renta anual cuanto pagan por renta cuanto pagan por renta cuanto pagan por renta cuanto pagan por renta cuanto pagan por renta ¿Cuánto de dinero pagan por el uso de la tierra y cada cuánto lo pagan? Lea la pregunta y verifique que la respuesta en la P21 fue en dinero, (co´digo 1) entonces registre el valor que paga por el arriendo de la finca o parcela en la columna "Quetzales" y anote cada cuanto lo paga en la columna "Peri´odo”. No olvide que los co´digos de los peri´odos aparecen en la parte inferior derecha de la pa´gina. todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 800 912 50400 527.108 2009.296 cuanto pagan por renta perido de pago de renta perido de pago de renta perido de pago de renta perido de pago de renta perido de pago de renta ¿Cua´nto de dinero pagan por el uso de la tierra y cada cua´nto lo pagan? Lea la pregunta y verifique que la respuesta en la P21 fue en dinero, (co´digo 1) entonces registre el valor que paga por el arriendo de la finca o parcela en la columna "Quetzales" y anote cada cuanto lo paga en la columna "Peri´odo”. No olvide que los co´digos de los peri´odos aparecen en la parte inferior derecha de la pa´gina. todos los hogares encuestados que poseen o rentan tierra. 800 912 1 cosecha 2 mensual 3 trimestral 4 semestral 5 anual 6 otro periodo Sysmiss perido de pago de renta region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados 102 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados 102 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados 102 46 1526 287.127 238.068 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados 102 474 7052 4363.657 1748.985 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados 102 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados 102 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares encuestados 102 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de parcela comprada o vendida en la upa no. de parcela comprada o vendida en la upa no. de parcela comprada o vendida en la upa no. de parcela comprada o vendida en la upa no. de parcela comprada o vendida en la upa todos los hogares encuestados 102 1 1ra parcela vendida o comprada de la upa 2 2da parcela vendida o comprada de la upa 3 3ra parcela vendida o comprada de la upa 4 4ta parcela vendida o comprada de la upa 5 5ta parcela vendida o comprada de la upa no. de parcela comprada o vendida en la upa tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados 102 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada todos los hogares encuestados 102 12 cuerda/tarea de 12 varas por lado 15 cuerda/tarea de 15 varas por lado 20 cuerda/tarea de 20 varas por lado 24 cuerda/tarea de 24 varas por lado 25 cuerda/tarea de 25 varas por lado 26 cuerda/tarea de 26 varas por lado 27 cuerda/tarea de 27 varas por lado 28 cuerda/tarea de 28 varas por lado 30 cuerda/tarea de 30 varas por lado 32 cuerda/tarea de 32 varas por lado 34 cuerda/tarea de 34 varas por lado 35 cuerda/tarea de 36 varas por lado 40 cuerda/tarea de 40 varas por lado 50 cuerda/tarea de 50 varas por lado tamano de cuerda usada superficie de parcela vendida superficie de parcela vendida superficie de parcela vendida superficie de parcela vendida superficie de parcela vendida ¿Cua´l es la superficie de e´sta finca o parcela que vendio´? Pregunte la cantidad de terreno vendido, anote en la columna " SUPERFICIE", la cantidad y en la columna" Co´digo" el co´digo de superficie. Si no vendio´ fincas o parcelas anote "00" en superficie y pase a la P29 a preguntar sobre las fincas compradas. OJO: este salto no esta´ en el formulario, es importante que se tenga presente. todos los hogares encuestados 40 62 0.5 222 18.05 44.598 superficie de parcela vendida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Cua´l es la superficie de e´sta finca o parcela que vendio´? Pregunte la cantidad de terreno vendido, anote en la columna " SUPERFICIE", la cantidad y en la columna" Co´digo" el co´digo de superficie. Si no vendio´ fincas o parcelas anote "00" en superficie y pase a la P29 a preguntar sobre las fincas compradas. OJO: este salto no esta´ en el formulario, es importante que se tenga presente. todos los hogares encuestados 40 62 8 caballeria 17 cuerda 23 hectarea 34 manzana 55 tarea 98 otra unidad de medida 99 ignorada Sysmiss unidad de medida en cuanto vendio en cuanto vendio en cuanto vendio en cuanto vendio en cuanto vendio ¿En cua´nto dinero la vendieron? Se preguntara´ sobre el valor de venta de la parcela o finca. Esta pregunta se aplicara´ u´nicamente si en la P26 aparece superficie de venta. Registre en los espacios de cada parcela o finca el valor de venta de cada una, en la columna de "Quetzales" correspondiente, si la finca o parcela fue vendida y el pago no fue en dinero si no en especie debe de cuantificar el valor en dinero. todos los hogares encuestados 40 62 600000 47154.15 114917.646 en cuanto vendio vendio derecho de posesion vendio derecho de posesion vendio derecho de posesion vendio derecho de posesion vendio derecho de posesion ¿Lo que usted vendio´ fue un derecho de posesio´n? Aunque algunas personas no tengan ti´tulo legal y registro de propiedad, pueden vender sus derechos posesorios, que es un derecho que obtiene EL PRODUCTOR sobre las tierras nacionales que ha trabajado y mantenido por an~os. Este derecho es reconocido por la sociedad y las autoridades. Haga la pregunta y espere la respuesta ya sea SI o NO. Un caso particular de venta de terreno de posesio´n se da con las tierras nacionales. Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. todos los hogares encuestados 40 62 1 si 2 no Sysmiss vendio derecho de posesion superficie de parcela comprada superficie de parcela comprada superficie de parcela comprada superficie de parcela comprada superficie de parcela comprada ¿Cua´l es la superficie de e´sta finca o parcela que compro´? Esta pregunta es ide´ntica a la P26 so´lo que referidas a las fincas compradas. Siga las instrucciones dadas para su aplicacio´n, es decir, debe utilizar una fila para cada finca o parcela anotando sus respectivas respuestas. Si compro´ terreno, anote en la columna superficie, la cantidad de terreno comprado y en la columna "Co´digo" anote el co´digo de superficie y pase a la P30. Si no compro´ terreno anote "00" y pase a la “Seccio´n B” “Produccio´n”. todos los hogares encuestados 64 38 0.5 64 7.441 13.012 superficie de parcela comprada unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Cua´l es la superficie de e´sta finca o parcela que compro´? Esta pregunta es ide´ntica a la P26 so´lo que referidas a las fincas compradas. Siga las instrucciones dadas para su aplicacio´n, es decir, debe utilizar una fila para cada finca o parcela anotando sus respectivas respuestas. Si compro´ terreno, anote en la columna superficie, la cantidad de terreno comprado y en la columna "Co´digo" anote el co´digo de superficie y pase a la P30. Si no compro´ terreno anote "00" y pase a la “Seccio´n B” “Produccio´n”. todos los hogares encuestados 64 38 8 caballeria 17 cuerda 23 hectarea 34 manzana 55 tarea 98 otra unidad de medida 99 ignorada Sysmiss unidad de medida cuanto le costo cuanto le costo cuanto le costo cuanto le costo cuanto le costo ¿En cuánto dinero la compraron? Esta es igual a la P27, so´lo que referidas a las fincas compradas. Registre en el espacio correspondiente a cada finca o parcela el valor de compra de cada una, en la columna Quetzales. Si el pago que realizo´ por la finca comprada no fue en dinero, si no en especie debe de cuantificar el valor en dinero. todos los hogares encuestados 65 37 25 70000 8791.154 12372.09 cuanto le costo region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 41 1741 299.632 207.821 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 28 7276 4125.151 1765.622 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 2289791 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de orden no. de orden no. de orden no. de orden no. de orden todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 1 1er cultivo de la upa 2 2do cultivo de la upa 3 3er cultivo de la upa 4 4to cultivo de la upa 5 5to cultivo de la upa 6 6to cultivo de la upa 7 7mo cultivo de la upa 8 8vo cultivo de la upa no. de orden tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada tamano de cuerda usada todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 12 cuerda/tarea de 12 varas por lado 15 cuerda/tarea de 15 varas por lado 20 cuerda/tarea de 20 varas por lado 24 cuerda/tarea de 24 varas por lado 25 cuerda/tarea de 25 varas por lado 26 cuerda/tarea de 26 varas por lado 27 cuerda/tarea de 27 varas por lado 28 cuerda/tarea de 28 varas por lado 30 cuerda/tarea de 30 varas por lado 32 cuerda/tarea de 32 varas por lado 34 cuerda/tarea de 34 varas por lado 35 cuerda/tarea de 36 varas por lado 40 cuerda/tarea de 40 varas por lado 50 cuerda/tarea de 50 varas por lado tamano de cuerda usada cultivo cultivo cultivo cultivo cultivo todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 1 abaca 2 acelga 3 aguacate 4 ajo 5 ajonjoli 6 albaricoque 7 alcachofas 8 alfalfa 9 algodon 10 anona 11 apio 12 arroz 13 arveja dulce y arveja china 14 avena 15 ayote 16 banano o guineo 17 berenjena 18 berro 19 hierbas (bledos) 20 brocoli 21 cacao 22 cafe 23 camote 24 caÑa de azucar 25 canela 26 cardamomo 27 cebada 28 cebolla 29 centeno 30 cerezas 31 champiÑon (hongos) 32 chico zapote 33 chicos 34 chile chiltepe, guaque o pimi y otras variedades 35 ciruelas 36 citronela 37 clavos naturales 38 cocos 39 coliflor 40 culantro o cilantro 41 durazno o melocoton 42 ejote 43 elote 44 esparragos 45 espinaca 46 flores cultivadas 47 fresas 48 frijol blanco,colorado, otras variedades o negro 49 garbanzo 50 granadas 51 guayabas 52 guicoy 53 guisquiles 54 haba 55 henequen 56 hevea o hule 57 higos 58 hoja de mashan 59 jengibre 60 jocotes de toda clase 61 jocote maraÑon 62 kenaf 63 lechuga 64 lenteja en grano 65 lima 66 limon 67 linaza 68 maguey 69 maicillo o sorgo 70 maiz amarillo, blanco, otras variedades 71 malanga 72 mandarina 73 mango 74 mani o mania 75 manzana 76 melones 77 membrillo 78 miltomate 79 mostaza 80 nabos 81 Ñame 82 nance 83 naranja 84 nispero 85 ocra 86 papaya 87 palma africana 88 papa 89 papaya 90 pepinos 91 pera 92 perejil 93 peruleros 94 pimienta gorda 95 pimienta negra 96 piÑa 97 pitaya 98 platano 99 pomela 100 rabanos 101 remolacha 102 repollos 103 sandias 104 soya 105 tabaco en rama 106 tamarindo 107 te de limon 108 te de otras variedades 109 tomate 110 toronja 111 trigo 112 uvas 113 vivero de arboles frutales 114 yuca 115 zanahoria 116 zapote 117 pepitoria 118 chilacayote 119 puerro 120 rosa de jamaica 121 loroco 122 granadilla 123 yerbabuena 124 colinabo 125 chipilin 126 moras 127 tunas 128 papausa 129 hichintal 130 mazapan 131 achiote 132 perotes 133 guanaba 134 flor de izote 998 otro cultivo cultivo superficie cosechada superficie cosechada superficie cosechada superficie cosechada superficie cosechada Cua´l fue la superficie cosechada (...)? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 0.1 500 7.012 14.562 superficie cosechada unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida Cua´l fue la superficie cosechada (...)? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 1 acre 8 caballeria 17 cuerda 23 hectarea 34 manzana 37 medio (superficie) 55 tarea 98 otro unidad de medida veces cosecho veces cosecho veces cosecho veces cosecho veces cosecho ¿Cua´ntas veces coecharon (...) durante los u´ltimos 12meses? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 1 48 1.276 1.367 veces cosecho cantidad cosechada cantidad cosechada cantidad cosechada cantidad cosechada cantidad cosechada Que´ cantidad de (...) cosecharon durante los u´ltimos 12 meses? y ¿En que estado los recogieron? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 1 75000 206.822 1849.427 cantidad cosechada unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida Que´ cantidad de (...) cosecharon durante los u´ltimos 12 meses? y ¿En que estado los recogieron? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida unidad de medida estado recogio cosecha estado recogio cosecha estado recogio cosecha estado recogio cosecha estado recogio cosecha Que´ cantidad de (...) cosecharon durante los u´ltimos 12 meses? y ¿En que estado los recogieron? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 1 camagua, sazon o sarazo 2 cereza 3 grano 4 granza 5 flor en boton 6 maduro 7 mal estado 8 mazorca con tusa 9 mazorca sin tusa 10 molido 11 oro 12 pergamino 13 seco 14 sin cascara 15 tierno 16 tostado 17 vaina 18 verde 98 otro estado estado recogio cosecha cantidad vendida cantidad vendida cantidad vendida cantidad vendida cantidad vendida ¿Que´ cantidad de (...) vendieron durante ultimos 12 meses?. ¿En que estado lo vendieron? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 72000 138.581 1620.055 cantidad vendida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Que´ cantidad de (...) vendieron durante ultimos 12 meses?. ¿En que estado lo vendieron? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 3708 3934 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida estado vendio producto estado vendio producto estado vendio producto estado vendio producto estado vendio producto ¿Que´ cantidad de (...) vendieron durante ultimos 12 meses?. ¿En que estado lo vendieron? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 3708 3934 1 camagua, sazon o sarazo 2 cereza 3 grano 4 granza 5 flor en boton 6 maduro 7 mal estado 8 mazorca con tusa 9 mazorca sin tusa 10 molido 11 oro 12 pergamino 13 seco 14 sin cascara 15 tierno 16 tostado 17 vaina 18 verde 98 otro estado Sysmiss estado vendio producto monto total de venta monto total de venta monto total de venta monto total de venta monto total de venta ¿Cua´l monto total de la venta de (.....)? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 3710 3932 280000 3035.285 11050.848 monto total de venta cantidad para consumo hogar cantidad para consumo hogar cantidad para consumo hogar cantidad para consumo hogar cantidad para consumo hogar ¿Que´ cantidadde (...) se dejo´ para el consumo del hogar? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 75000 222.485 1069.744 cantidad para consumo hogar unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Que´ cantidadde (...) se dejo´ para el consumo del hogar? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 6436 1206 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida cantidad para pago/trueque cantidad para pago/trueque cantidad para pago/trueque cantidad para pago/trueque cantidad para pago/trueque ¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para el pago y consumo de los trabajadores y/o para el intercambio o trueque? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 6950 3.016 94.863 cantidad para pago/trueque unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para el pago y consumo de los trabajadores y/o para el intercambio o trueque? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 241 7401 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida cantidad para semilla cantidad para semilla cantidad para semilla cantidad para semilla cantidad para semilla ¿Que´ cantidadde (...) se dejo´ para semilla? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 600 8.434 20.58 cantidad para semilla unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Que´ cantidadde (...) se dejo´ para semilla? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 3223 4419 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida cantidad para alimento de animales cantidad para alimento de animales cantidad para alimento de animales cantidad para alimento de animales cantidad para alimento de animales ¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para el alimento o forraje de los animales? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 4675 12.583 95.582 cantidad para alimento de animales unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para el alimento o forraje de los animales? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 1477 6165 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida cantidad para subproductos cantidad para subproductos cantidad para subproductos cantidad para subproductos cantidad para subproductos ¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para fabricar subproductos en su finca o vivienda? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 975 0.768 20.38 cantidad para subproductos unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Que´ cantidad de (...) se dejo´ para fabricar subproductos en su finca o vivienda? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 90 7552 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida cantidad se perdio cantidad se perdio cantidad se perdio cantidad se perdio cantidad se perdio todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 10000 17.386 229.144 cantidad se perdio unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 3231 4411 1 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 17 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 50 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida cantidad dada al propietario cantidad dada al propietario cantidad dada al propietario cantidad dada al propietario cantidad dada al propietario ¿Que´ cantidad de (...) se perdio´ o se malogro antes de la cosecha? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 5000 2.356 74.907 cantidad dada al propietario unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Que´ cantidad de (...) se perdio´ o se malogro antes de la cosecha? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 204 7438 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida cantidad recibio por tierras cantidad recibio por tierras cantidad recibio por tierras cantidad recibio por tierras cantidad recibio por tierras ¿Que´ cantidad de (...) dio usted al propietario? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 7642 80 0.0546 1.548 cantidad recibio por tierras unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Que´ cantidad de (...) dio usted al propietario? todos los hogares encuestados en el modulo de agricultura 22 7620 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados en el módulo agricola 16935 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados en el módulo agricola 16935 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados en el módulo agricola 16935 41 1741 299.767 211.775 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados en el módulo agricola 16935 28 7276 4034.047 1767.429 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados en el módulo agricola 16935 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados en el módulo agricola 16935 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares encuestados en el módulo agricola 16935 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados en el módulo agricola 16935 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas codigo del insumo codigo del insumo codigo del insumo codigo del insumo codigo del insumo codigo del insumo todos los hogares encuestados en el módulo agricola 16935 1 semillas o plantas 2 abonos organicos 3 fertilizantes quimicos 4 pesticidas/plaguicidas/herbicidas 5 empaques 6 otros insumos codigo del insumo consumio insumo - si/no consumio insumo - si/no consumio insumo - si/no consumio insumo - si/no consumio insumo - si/no En los u´ltimos 12 meses, ¿compraron o adquirieron (leer insumo) Con esta pregunta se busca informacio´n sobre la compra o adquisicio´n de insumos agri´colas durante los u´ltimos 12 meses, utilizados para la siembra y cosecha de cultivos en las fincas o parcelas explotadas por EL PRODUCTOR. todos los hogares encuestados en el módulo agricola 16935 1 si 2 no consumio insumo - si/no costo total del insumo costo total del insumo costo total del insumo costo total del insumo costo total del insumo ¿Cua´nto le costaron en total los (...) que compraron en los u´ltimos 12 meses? Se averigua por el valor TOTAL de las compras de cada insumo durante los u´ltimos 12 meses. Si se realizaron ma´s de una compra, sume el valor de cada compra y registre el monto TOTAL CON NUMEROS ENTEROS. Si no compro´ o no pago´ por el insumo anote "00". todos los hogares encuestados en el módulo agricola 6144 10791 1 35000 492.864 1348.68 costo total del insumo donde lo compro donde lo compro donde lo compro donde lo compro donde lo compro ¿En do´nde compraron los (...)? Con esta pregunta se desea tener informacio´n sobre el lugar (institucio´n u organizacio´n, tienda veterinaria, cooperativa, etc.) en DONDE PRINCIPALMENTE COMPRARON los insumos agropecuarios. En el caso que le indiquen que compro´ en una institucio´n diferente a las indicadas, registre el co´digo 5 “Otro” y descri´bala. todos los hogares encuestados en el módulo agricola 6144 10791 1 maga 2 ongs 3 agro-veterinaria 4 cooperativas 5 persona particular 6 mercado 7 tienda 8 ferreteria 9 aserradero 10 granja avicola 11 vivero 12 empresa privada Sysmiss donde lo compro cultivo - 1 cultivo - 1 cultivo - 1 cultivo - 1 cultivo - 1 Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....) Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno. todos los hogares encuestados en el módulo agricola 6144 10791 1 abaca 2 acelga 3 aguacate 4 ajo 5 ajonjoli 6 albaricoque 7 alcachofas 8 alfalfa 9 algodon 10 anona 11 apio 12 arroz 13 arveja dulce y arveja china 14 avena 15 ayote 16 banano o guineo 17 berenjena 18 berro 19 bledos 20 brocoli 21 cacao 22 cafe 23 camote 24 caÑa de azucar 25 canela 26 cardamomo 27 cebada 28 cebolla 29 centeno 30 cerezas 31 champiÑon (hongos) 32 chico zapote 33 chicos 34 chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi 35 ciruelas 36 citronela 37 clavos naturales 38 cocos 39 coliflor 40 culantro o cilantro 41 durazno o melocoton 42 ejote 43 elote 44 esparragos 45 espinaca 46 flores cultivadas 47 fresas 48 frijol blanco,colorado, otras variedades o negro 49 garbanzo 50 granadas 51 guayabas 52 guicoy 53 guisquiles 54 haba 55 henequen 56 hevea o hule 57 higos 58 hoja de mashan 59 jengibre 60 jocotes de toda clase 61 jocote maraÑon 62 kenaf 63 lechuga 64 lenteja en grano 65 lima 66 limon 67 linaza 68 maguey 69 maicillo o sorgo 70 maiz amarillo, blanco, otras variedades 71 malanga 72 mandarina 73 mango 74 mani o mania 75 manzana 76 melones 77 membrillo 78 miltomate 79 mostaza 80 nabos 81 Ñame 82 nance 83 naranja 84 nispero 85 ocra 86 papaya 87 palma africana 88 papa 89 papaya 90 pepinos 91 pera 92 perejil 93 peruleros 94 pimienta gorda 95 pimienta negra 96 piÑa 97 pitaya 98 platano 99 pomela 100 rabanos 101 remolacha 102 repollos 103 sandias 104 soya 105 tabaco en rama 106 tamarindo 107 te de limon 108 te de otras variedades 109 tomate 110 toronja 111 trigo 112 uvas 113 vivero de arboles frutales 114 yuca 115 zanahoria 116 zapote 117 pepitoria 118 chilacayote 119 puerro 120 rosa de jamaica 121 loroco 122 granadilla 123 yerbabuena 124 colinabo 125 chipilin 126 moras 127 tunas 128 papausa 129 hichintal 130 mazapan 131 achiote 132 perotes 133 guanaba 134 flor de izote 998 otro cultivo Sysmiss cultivo - 1 cultivo - 2 cultivo - 2 cultivo - 2 cultivo - 2 cultivo - 2 Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....) Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno. todos los hogares encuestados en el módulo agricola 3140 13795 1 abaca 2 acelga 3 aguacate 4 ajo 5 ajonjoli 6 albaricoque 7 alcachofas 8 alfalfa 9 algodon 10 anona 11 apio 12 arroz 13 arveja dulce y arveja china 14 avena 15 ayote 16 banano o guineo 17 berenjena 18 berro 19 bledos 20 brocoli 21 cacao 22 cafe 23 camote 24 caÑa de azucar 25 canela 26 cardamomo 27 cebada 28 cebolla 29 centeno 30 cerezas 31 champiÑon (hongos) 32 chico zapote 33 chicos 34 chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi 35 ciruelas 36 citronela 37 clavos naturales 38 cocos 39 coliflor 40 culantro o cilantro 41 durazno o melocoton 42 ejote 43 elote 44 esparragos 45 espinaca 46 flores cultivadas 47 fresas 48 frijol blanco,colorado, otras variedades o negro 49 garbanzo 50 granadas 51 guayabas 52 guicoy 53 guisquiles 54 haba 55 henequen 56 hevea o hule 57 higos 58 hoja de mashan 59 jengibre 60 jocotes de toda clase 61 jocote maraÑon 62 kenaf 63 lechuga 64 lenteja en grano 65 lima 66 limon 67 linaza 68 maguey 69 maicillo o sorgo 70 maiz amarillo, blanco, otras variedades 71 malanga 72 mandarina 73 mango 74 mani o mania 75 manzana 76 melones 77 membrillo 78 miltomate 79 mostaza 80 nabos 81 Ñame 82 nance 83 naranja 84 nispero 85 ocra 86 papaya 87 palma africana 88 papa 89 papaya 90 pepinos 91 pera 92 perejil 93 peruleros 94 pimienta gorda 95 pimienta negra 96 piÑa 97 pitaya 98 platano 99 pomela 100 rabanos 101 remolacha 102 repollos 103 sandias 104 soya 105 tabaco en rama 106 tamarindo 107 te de limon 108 te de otras variedades 109 tomate 110 toronja 111 trigo 112 uvas 113 vivero de arboles frutales 114 yuca 115 zanahoria 116 zapote 117 pepitoria 118 chilacayote 119 puerro 120 rosa de jamaica 121 loroco 122 granadilla 123 yerbabuena 124 colinabo 125 chipilin 126 moras 127 tunas 128 papausa 129 hichintal 130 mazapan 131 achiote 132 perotes 133 guanaba 134 flor de izote 998 otro cultivo Sysmiss cultivo - 2 cultivo - 3 cultivo - 3 cultivo - 3 cultivo - 3 cultivo - 3 Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....) Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno. todos los hogares encuestados en el módulo agricola 1258 15677 1 abaca 2 acelga 3 aguacate 4 ajo 5 ajonjoli 6 albaricoque 7 alcachofas 8 alfalfa 9 algodon 10 anona 11 apio 12 arroz 13 arveja dulce y arveja china 14 avena 15 ayote 16 banano o guineo 17 berenjena 18 berro 19 bledos 20 brocoli 21 cacao 22 cafe 23 camote 24 caÑa de azucar 25 canela 26 cardamomo 27 cebada 28 cebolla 29 centeno 30 cerezas 31 champiÑon (hongos) 32 chico zapote 33 chicos 34 chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi 35 ciruelas 36 citronela 37 clavos naturales 38 cocos 39 coliflor 40 culantro o cilantro 41 durazno o melocoton 42 ejote 43 elote 44 esparragos 45 espinaca 46 flores cultivadas 47 fresas 48 frijol blanco,colorado, otras variedades o negro 49 garbanzo 50 granadas 51 guayabas 52 guicoy 53 guisquiles 54 haba 55 henequen 56 hevea o hule 57 higos 58 hoja de mashan 59 jengibre 60 jocotes de toda clase 61 jocote maraÑon 62 kenaf 63 lechuga 64 lenteja en grano 65 lima 66 limon 67 linaza 68 maguey 69 maicillo o sorgo 70 maiz amarillo, blanco, otras variedades 71 malanga 72 mandarina 73 mango 74 mani o mania 75 manzana 76 melones 77 membrillo 78 miltomate 79 mostaza 80 nabos 81 Ñame 82 nance 83 naranja 84 nispero 85 ocra 86 papaya 87 palma africana 88 papa 89 papaya 90 pepinos 91 pera 92 perejil 93 peruleros 94 pimienta gorda 95 pimienta negra 96 piÑa 97 pitaya 98 platano 99 pomela 100 rabanos 101 remolacha 102 repollos 103 sandias 104 soya 105 tabaco en rama 106 tamarindo 107 te de limon 108 te de otras variedades 109 tomate 110 toronja 111 trigo 112 uvas 113 vivero de arboles frutales 114 yuca 115 zanahoria 116 zapote 117 pepitoria 118 chilacayote 119 puerro 120 rosa de jamaica 121 loroco 122 granadilla 123 yerbabuena 124 colinabo 125 chipilin 126 moras 127 tunas 128 papausa 129 hichintal 130 mazapan 131 achiote 132 perotes 133 guanaba 134 flor de izote 998 otro cultivo Sysmiss cultivo - 3 cultivo - 4 cultivo - 4 cultivo - 4 cultivo - 4 cultivo - 4 Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....) Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno. todos los hogares encuestados en el módulo agricola 552 16383 1 abaca 2 acelga 3 aguacate 4 ajo 5 ajonjoli 6 albaricoque 7 alcachofas 8 alfalfa 9 algodon 10 anona 11 apio 12 arroz 13 arveja dulce y arveja china 14 avena 15 ayote 16 banano o guineo 17 berenjena 18 berro 19 bledos 20 brocoli 21 cacao 22 cafe 23 camote 24 caÑa de azucar 25 canela 26 cardamomo 27 cebada 28 cebolla 29 centeno 30 cerezas 31 champiÑon (hongos) 32 chico zapote 33 chicos 34 chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi 35 ciruelas 36 citronela 37 clavos naturales 38 cocos 39 coliflor 40 culantro o cilantro 41 durazno o melocoton 42 ejote 43 elote 44 esparragos 45 espinaca 46 flores cultivadas 47 fresas 48 frijol blanco,colorado, otras variedades o negro 49 garbanzo 50 granadas 51 guayabas 52 guicoy 53 guisquiles 54 haba 55 henequen 56 hevea o hule 57 higos 58 hoja de mashan 59 jengibre 60 jocotes de toda clase 61 jocote maraÑon 62 kenaf 63 lechuga 64 lenteja en grano 65 lima 66 limon 67 linaza 68 maguey 69 maicillo o sorgo 70 maiz amarillo, blanco, otras variedades 71 malanga 72 mandarina 73 mango 74 mani o mania 75 manzana 76 melones 77 membrillo 78 miltomate 79 mostaza 80 nabos 81 Ñame 82 nance 83 naranja 84 nispero 85 ocra 86 papaya 87 palma africana 88 papa 89 papaya 90 pepinos 91 pera 92 perejil 93 peruleros 94 pimienta gorda 95 pimienta negra 96 piÑa 97 pitaya 98 platano 99 pomela 100 rabanos 101 remolacha 102 repollos 103 sandias 104 soya 105 tabaco en rama 106 tamarindo 107 te de limon 108 te de otras variedades 109 tomate 110 toronja 111 trigo 112 uvas 113 vivero de arboles frutales 114 yuca 115 zanahoria 116 zapote 117 pepitoria 118 chilacayote 119 puerro 120 rosa de jamaica 121 loroco 122 granadilla 123 yerbabuena 124 colinabo 125 chipilin 126 moras 127 tunas 128 papausa 129 hichintal 130 mazapan 131 achiote 132 perotes 133 guanaba 134 flor de izote 998 otro cultivo Sysmiss cultivo - 4 cultivo - 5 cultivo - 5 cultivo - 5 cultivo - 5 cultivo - 5 Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....) Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno. todos los hogares encuestados en el módulo agricola 200 16735 1 abaca 2 acelga 3 aguacate 4 ajo 5 ajonjoli 6 albaricoque 7 alcachofas 8 alfalfa 9 algodon 10 anona 11 apio 12 arroz 13 arveja dulce y arveja china 14 avena 15 ayote 16 banano o guineo 17 berenjena 18 berro 19 bledos 20 brocoli 21 cacao 22 cafe 23 camote 24 caÑa de azucar 25 canela 26 cardamomo 27 cebada 28 cebolla 29 centeno 30 cerezas 31 champiÑon (hongos) 32 chico zapote 33 chicos 34 chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi 35 ciruelas 36 citronela 37 clavos naturales 38 cocos 39 coliflor 40 culantro o cilantro 41 durazno o melocoton 42 ejote 43 elote 44 esparragos 45 espinaca 46 flores cultivadas 47 fresas 48 frijol blanco,colorado, otras variedades o negro 49 garbanzo 50 granadas 51 guayabas 52 guicoy 53 guisquiles 54 haba 55 henequen 56 hevea o hule 57 higos 58 hoja de mashan 59 jengibre 60 jocotes de toda clase 61 jocote maraÑon 62 kenaf 63 lechuga 64 lenteja en grano 65 lima 66 limon 67 linaza 68 maguey 69 maicillo o sorgo 70 maiz amarillo, blanco, otras variedades 71 malanga 72 mandarina 73 mango 74 mani o mania 75 manzana 76 melones 77 membrillo 78 miltomate 79 mostaza 80 nabos 81 Ñame 82 nance 83 naranja 84 nispero 85 ocra 86 papaya 87 palma africana 88 papa 89 papaya 90 pepinos 91 pera 92 perejil 93 peruleros 94 pimienta gorda 95 pimienta negra 96 piÑa 97 pitaya 98 platano 99 pomela 100 rabanos 101 remolacha 102 repollos 103 sandias 104 soya 105 tabaco en rama 106 tamarindo 107 te de limon 108 te de otras variedades 109 tomate 110 toronja 111 trigo 112 uvas 113 vivero de arboles frutales 114 yuca 115 zanahoria 116 zapote 117 pepitoria 118 chilacayote 119 puerro 120 rosa de jamaica 121 loroco 122 granadilla 123 yerbabuena 124 colinabo 125 chipilin 126 moras 127 tunas 128 papausa 129 hichintal 130 mazapan 131 achiote 132 perotes 133 guanaba 134 flor de izote 998 otro cultivo Sysmiss cultivo - 5 cultivo - 6 cultivo - 6 cultivo - 6 cultivo - 6 cultivo - 6 Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....) Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno. todos los hogares encuestados en el módulo agricola 169 16766 1 abaca 2 acelga 3 aguacate 4 ajo 5 ajonjoli 6 albaricoque 7 alcachofas 8 alfalfa 9 algodon 10 anona 11 apio 12 arroz 13 arveja dulce y arveja china 14 avena 15 ayote 16 banano o guineo 17 berenjena 18 berro 19 bledos 20 brocoli 21 cacao 22 cafe 23 camote 24 caÑa de azucar 25 canela 26 cardamomo 27 cebada 28 cebolla 29 centeno 30 cerezas 31 champiÑon (hongos) 32 chico zapote 33 chicos 34 chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi 35 ciruelas 36 citronela 37 clavos naturales 38 cocos 39 coliflor 40 culantro o cilantro 41 durazno o melocoton 42 ejote 43 elote 44 esparragos 45 espinaca 46 flores cultivadas 47 fresas 48 frijol blanco,colorado, otras variedades o negro 49 garbanzo 50 granadas 51 guayabas 52 guicoy 53 guisquiles 54 haba 55 henequen 56 hevea o hule 57 higos 58 hoja de mashan 59 jengibre 60 jocotes de toda clase 61 jocote maraÑon 62 kenaf 63 lechuga 64 lenteja en grano 65 lima 66 limon 67 linaza 68 maguey 69 maicillo o sorgo 70 maiz amarillo, blanco, otras variedades 71 malanga 72 mandarina 73 mango 74 mani o mania 75 manzana 76 melones 77 membrillo 78 miltomate 79 mostaza 80 nabos 81 Ñame 82 nance 83 naranja 84 nispero 85 ocra 86 papaya 87 palma africana 88 papa 89 papaya 90 pepinos 91 pera 92 perejil 93 peruleros 94 pimienta gorda 95 pimienta negra 96 piÑa 97 pitaya 98 platano 99 pomela 100 rabanos 101 remolacha 102 repollos 103 sandias 104 soya 105 tabaco en rama 106 tamarindo 107 te de limon 108 te de otras variedades 109 tomate 110 toronja 111 trigo 112 uvas 113 vivero de arboles frutales 114 yuca 115 zanahoria 116 zapote 117 pepitoria 118 chilacayote 119 puerro 120 rosa de jamaica 121 loroco 122 granadilla 123 yerbabuena 124 colinabo 125 chipilin 126 moras 127 tunas 128 papausa 129 hichintal 130 mazapan 131 achiote 132 perotes 133 guanaba 134 flor de izote 998 otro cultivo Sysmiss cultivo - 6 cultivo - 7 cultivo - 7 cultivo - 7 cultivo - 7 cultivo - 7 Para que´ cultivos (leer los cultivos de Pr. 1 Sec. "B") adquirio´ (....) Esta pregunta permite conocer el uso de los insumos (semilla o agroqui´mico) por tipo de cultivo. Haga la pregunta para cada insumo, reemplazando los puntos del pare´ntesis (...) con el nombre del insumo, aparecen siete recuadros para siete cultivos en el recuadro debe de anotar el numero de la posicio´n que aparece el cultivo en la seccio´n “B” p1. De uno a siete, el digitador proceda a colocarle su respectivo co´digo en otra etapa, o sea que el orden de los cultivos no por fuerza debe ser el mismo que el orden que aparece en el recuadro, por que pudieran haber cultivos en los que no se realizaron gasto alguno. todos los hogares encuestados en el módulo agricola 72 16863 1 abaca 2 acelga 3 aguacate 4 ajo 5 ajonjoli 6 albaricoque 7 alcachofas 8 alfalfa 9 algodon 10 anona 11 apio 12 arroz 13 arveja dulce y arveja china 14 avena 15 ayote 16 banano o guineo 17 berenjena 18 berro 19 bledos 20 brocoli 21 cacao 22 cafe 23 camote 24 caÑa de azucar 25 canela 26 cardamomo 27 cebada 28 cebolla 29 centeno 30 cerezas 31 champiÑon (hongos) 32 chico zapote 33 chicos 34 chile chiltepe, de otras variedades, guaque o pimi 35 ciruelas 36 citronela 37 clavos naturales 38 cocos 39 coliflor 40 culantro o cilantro 41 durazno o melocoton 42 ejote 43 elote 44 esparragos 45 espinaca 46 flores cultivadas 47 fresas 48 frijol blanco,colorado, otras variedades o negro 49 garbanzo 50 granadas 51 guayabas 52 guicoy 53 guisquiles 54 haba 55 henequen 56 hevea o hule 57 higos 58 hoja de mashan 59 jengibre 60 jocotes de toda clase 61 jocote maraÑon 62 kenaf 63 lechuga 64 lenteja en grano 65 lima 66 limon 67 linaza 68 maguey 69 maicillo o sorgo 70 maiz amarillo, blanco, otras variedades 71 malanga 72 mandarina 73 mango 74 mani o mania 75 manzana 76 melones 77 membrillo 78 miltomate 79 mostaza 80 nabos 81 Ñame 82 nance 83 naranja 84 nispero 85 ocra 86 papaya 87 palma africana 88 papa 89 papaya 90 pepinos 91 pera 92 perejil 93 peruleros 94 pimienta gorda 95 pimienta negra 96 piÑa 97 pitaya 98 platano 99 pomela 100 rabanos 101 remolacha 102 repollos 103 sandias 104 soya 105 tabaco en rama 106 tamarindo 107 te de limon 108 te de otras variedades 109 tomate 110 toronja 111 trigo 112 uvas 113 vivero de arboles frutales 114 yuca 115 zanahoria 116 zapote 117 pepitoria 118 chilacayote 119 puerro 120 rosa de jamaica 121 loroco 122 granadilla 123 yerbabuena 124 colinabo 125 chipilin 126 moras 127 tunas 128 papausa 129 hichintal 130 mazapan 131 achiote 132 perotes 133 guanaba 134 flor de izote 998 otro cultivo Sysmiss cultivo - 7 region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 30483 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 30483 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 30483 41 1741 299.767 211.772 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 30483 28 7276 4034.047 1767.406 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 30483 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 30483 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 30483 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 30483 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas clase de gasto clase de gasto clase de gasto clase de gasto clase de gasto todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 30483 1 transporte y fletes 2 almacenamiento y secado de productos 3 alquiler de maquinaria 4 mantenimiento y reparacion de maquinaria 5 alquiler de animales de trabajo 6 elaboracion de subproductos 7 combustibles y lubricantes 8 impuestos sobre la tierra agricola 9 otros gastos clase de gasto gasto (si/no) gasto (si/no) gasto (si/no) gasto (si/no) gasto (si/no) En los u´ltimos 12 meses, gasto´ dinero en (Leer Gastos) Pregunte al informante si en los u´ltimos doce meses gasto´ dinero en (...lea cada uno de los gastos en forma separada...). Si la respuesta es "SI" anote 1 en la columna co´digo y pregunte Cua´nto gasto´ en total?. Anote la cantidad indicada en la columna "Quetzales". Verifique que la informacio´n se registre en las fila que corresponde al gasto indicado. Si la respuesta es "NO" anote un 2 en la columna respectiva y pregunte por el siguiente rubro o gasto. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 30483 1 si 2 no gasto (si/no) valor gastado valor gastado valor gastado valor gastado valor gastado ¿ Cua´nto gasto en TOTAL ? Pregunte al informante si en los u´ltimos doce meses gasto´ dinero en (...lea cada uno de los gastos en forma separada...). Si la respuesta es "SI" anote 1 en la columna co´digo y pregunte Cua´nto gasto´ en total?. Anote la cantidad indicada en la columna "Quetzales". Verifique que la informacio´n se registre en las fila que corresponde al gasto indicado. Si la respuesta es "NO" anote un 2 en la columna respectiva y pregunte por el siguiente rubro o gasto. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2067 28416 1 999999 855.501 22072.51 valor gastado region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 41 1741 298.605 213.163 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 28 7276 4024.882 1780.023 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas contrato trabajadores contrato trabajadores contrato trabajadores contrato trabajadores contrato trabajadores En los ultimos 12 meses, ¿contrataron trabajado- res a jornal para las labores de produccio´n agri´- cola y/o crianza de animales? Con esta pregunta se quiere determinar si se contrataron trabajadores por jornal durante los u´ltimos 12 meses para trabajar en los cultivos agri´colas y forestales y/o crianza de animales en las tierras explotadas por el hogar. Si la respuesta es positiva codifique 1 y haga la P2. Si es negativa codifique 2 y salte a P4. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 si 2 no contrato trabajadores jornales sin alimentacion jornales sin alimentacion jornales sin alimentacion jornales sin alimentacion jornales sin alimentacion En total, ¿cua´ntos jornales sin alimentacion paga- ron durante los u´ltimos 12 meses? La pregunta permite conocer, para los u´ltimos 12 meses, CUANTOS de los jornales contratados fueron sin alimentacio´n y cua´l fue el valor diario que pago´ por un jornal sin alimentacio´n para realizar sus labores agropecuarias y forestales. Si el valor del jornal diario fluctuo´ de acuerdo a la labor y a la e´poca, anote un valor promedio. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1268 2262 3000 47.138 168.622 jornales sin alimentacion valor del jornal valor del jornal valor del jornal valor del jornal valor del jornal En total, ¿cua´ntos jornales sin alimentacion paga- ron durante los u´ltimos 12 meses? La pregunta permite conocer, para los u´ltimos 12 meses, CUANTOS de los jornales contratados fueron sin alimentacio´n y cua´l fue el valor diario que pago´ por un jornal sin alimentacio´n para realizar sus labores agropecuarias y forestales. Si el valor del jornal diario fluctuo´ de acuerdo a la labor y a la e´poca, anote un valor promedio. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 930 2600 995 29.349 55.686 valor del jornal jornales con alimentacion jornales con alimentacion jornales con alimentacion jornales con alimentacion jornales con alimentacion En total, ¿cua´ntos jornales con alimentacion paga- ron durante los u´ltimos 12 meses? La pregunta permite conocer para los u´ltimos 12 meses, cuantos de los jornales contratados fueron con alimentacio´n para realizar sus labores agropecuarias y forestales. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1265 2265 1440 10.836 54.035 jornales con alimentacion valor del jornal valor del jornal valor del jornal valor del jornal valor del jornal En total, ¿cua´ntos jornales con alimentacion paga- ron durante los u´ltimos 12 meses? La pregunta permite conocer para los u´ltimos 12 meses, cuantos de los jornales contratados fueron con alimentacio´n para realizar sus labores agropecuarias y forestales. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 428 3102 300 21.938 18.763 valor del jornal contrato trab a destajo contrato trab a destajo contrato trab a destajo contrato trab a destajo contrato trab a destajo Durante los u´ltimos 12 meses, ¿contrataron traba- jadores por tarea o destajo para las labores agro- pecuarias? Con esta pregunta se quiere conocer si el hogar contrato´ trabajadores por tarea o a destajo para ayudar o realizar las labores agropecuarias. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 si 2 no contrato trab a destajo valor total pagado valor total pagado valor total pagado valor total pagado valor total pagado En total, ¿cua´nto pagaron por esos trabajos? Esta pregunta es complementaria de la anterior. Pregunte por el valor total de todos los trabajos pagados a destajo o por tarea durante los u´ltimos 12 meses. ANOTE EL VALOR CON DOS DECIMALES. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 526 3004 99999 1545.432 9043.695 valor total pagado contrato trab permanentes contrato trab permanentes contrato trab permanentes contrato trab permanentes contrato trab permanentes Adema´s de los trabajadores temporales, a con- trato, tarea o a destajo, ¿en los u´ltimos 12 meses contrataron trabajadores permanentes por sueldo o salario? En esta pregunta se determinara´ si el hogar contrato´, adema´s de los trabajadores por tarea, temporales o a destajo, trabajadores permanentes por sueldo o salario para ayudar a realizar tareas agropecuarias en las tierras explotadas por el hogar. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 si 2 no contrato trab permanentes personas contrataron personas contrataron personas contrataron personas contrataron personas contrataron Adema´s de los trabajadores temporales, a con- trato, tarea o a destajo, ¿en los u´ltimos 12 meses contrataron trabajadores permanentes por sueldo o salario? En esta pregunta se determinara´ si el hogar contrato´, adema´s de los trabajadores por tarea, temporales o a destajo, trabajadores permanentes por sueldo o salario para ayudar a realizar tareas agropecuarias en las tierras explotadas por el hogar. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 45 3485 1 2 3 4 6 10 11 15 20 Sysmiss personas contrataron meses trabajados total meses trabajados total meses trabajados total meses trabajados total meses trabajados total Adema´s de los trabajadores temporales, a con- trato, tarea o a destajo, ¿en los u´ltimos 12 meses contrataron trabajadores permanentes por sueldo o salario? En esta pregunta se determinara´ si el hogar contrato´, adema´s de los trabajadores por tarea, temporales o a destajo, trabajadores permanentes por sueldo o salario para ayudar a realizar tareas agropecuarias en las tierras explotadas por el hogar. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 45 3485 1 2 3 4 5 6 8 9 11 12 Sysmiss meses trabajados total monto total pagado monto total pagado monto total pagado monto total pagado monto total pagado Adema´s de los trabajadores temporales, a con- trato, tarea o a destajo, ¿en los u´ltimos 12 meses contrataron trabajadores permanentes por sueldo o salario? En esta pregunta se determinara´ si el hogar contrato´, adema´s de los trabajadores por tarea, temporales o a destajo, trabajadores permanentes por sueldo o salario para ayudar a realizar tareas agropecuarias en las tierras explotadas por el hogar. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 45 3485 49440 7696.022 8827.289 monto total pagado recibio ayuda de terceros recibio ayuda de terceros recibio ayuda de terceros recibio ayuda de terceros recibio ayuda de terceros Durante los u´ltimos 12 meses, ¿personas de otros hogares o de la comunidad les ayudaron en las labores agropecuarias sin que ustedes les pagara´n dinero? Dadas las tradiciones culturales existentes en el pai´s, es frecuente encontrar, especialmente en e´pocas de siembra o cosecha, el uso de mano de obra de vecinos y algunos miembros de la comunidad, mediante la forma de ayudas mutuas no remuneradas en dinero. Este tipo de convenio consiste en que las personas aportan la mano de obra a la finca del hogar sin recibir pago alguno en dinero; a cambio, la parte beneficiada se compromete a realizar labores similares cuando asi´ lo requieran los otros hogares o personas que han colaborado. Generalmente los participantes reciben alimentos durante el di´a de trabajo, y es practicada en las siembras o cosechas de algu´n cultivo que requiere gran cantidad de mano de obra. Si la respuesta es positiva marque la casilla "SI" (1) y pase a la P8. Si la respuesta es "NO" marque una "X" en la casilla "2" y pase a la P9. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 si 2 no recibio ayuda de terceros total de jornales recibidos total de jornales recibidos total de jornales recibidos total de jornales recibidos total de jornales recibidos En total, ¿cua´ntos jornales recibieron de e´stas personas? Pregunte el nu´mero de jornales que recibio´ el hogar de otras personas para realizar labores agropecuarias y forestales durante los u´ltimos 12 meses y por los que no pago´ ninguna cantidad de dinero. Para obtener esta informacio´n, pregunte cua´ntas personas trabajaron y cua´ntos di´as?, multiplique los di´as trabajados por la cantidad de personas que trabajaron. Ejemplo: si en la siembra o cosecha EL PRODUCTOR recibio´ ayuda durante 5 di´as completos de 8 personas, se multiplica 8 * 5 = 40 y ese es el nu´mero que debe aparecer en esta pregunta o sea la cantidad de jornales. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 124 3406 600 30.46 79.601 total de jornales recibidos ayudaron miembros de hogar ayudaron miembros de hogar ayudaron miembros de hogar ayudaron miembros de hogar ayudaron miembros de hogar ¿Personas de este hogar, incluido el productor, trabaja- ron o ayudaron a trabajar en las labores agropecuarias de sus siembras durante los u´ltimos 12 meses? Esta pregunta se refiere al trabajo aportado por los miembros del hogar en trabajos agropecuarios y/o forestales en las tierras explotadas por el mismo hogar durante los u´ltimos 12 meses. SE DEBE INCLUIR EL TRABAJO del responsable o productor porque con frecuencia no acostumbra incluirse como trabajador. Si la respuesta es positiva marque la casilla "1" y pase a la P10. Si obtiene una respuesta negativa marque con una "X" la casilla "2" y pase a la Seccio´n F. “Asistencia Te´cnica”. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 si 2 no ayudaron miembros de hogar total de jornales aportados total de jornales aportados total de jornales aportados total de jornales aportados total de jornales aportados En total, ¿cua´ntos jornales aportaron todas las personas, incluido el productor en los u´ltimos 12 meses? Lea la pregunta y anote la cantidad de jornales que los miembros del hogar han aportado CON SU TRABAJO durante los u´ltimos 12 meses, incluidos los que el propietario o productor haya dedicado a las labores agropecuarias. Tenga presente, para la cuantificacio´n de los jornales aportados por los miembros del hogar, la definicio´n de trabajo agropecuario, en especial, para definir los jornales aportados por mujeres o nin~os que usualmente se omiten, por considerar su contribucio´n como actividad dome´stica y no trabajo. Adema´s, se considera como jornada de trabajo las actividades realizadas por ma´s de una hora de trabajo al di´a. Sume el aporte de cada uno de los miembros del hogar y el total es la cantidad que debe aparecer en la P10 en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3155 375 3450 156.139 219.656 total de jornales aportados recibio asistencia tecnica recibio asistencia tecnica recibio asistencia tecnica recibio asistencia tecnica recibio asistencia tecnica En los u´ltimos 12 meses, ¿recibieron asistencia te´cnica agropecuaria? Lea la pregunta para saber si EL PRODUCTOR recibio´ asistencia te´cnica agropecuaria durante los u´ltimos 12 meses. Si la respuesta es positiva, formule las preguntas 2, 3, 4, 5 y 6 de acuerdo a las respuestas del informante. Si la respuesta es negativa, marque la "X" en la casilla 2 y pase a la pregunta 7 de esta seccio´n. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 si 2 no recibio asistencia tecnica quien le dion asist tecnica quien le dion asist tecnica quien le dion asist tecnica quien le dion asist tecnica quien le dion asist tecnica ¿Quie´n le dio la mayor parte de la asistencia Pr. 7 te´cnica en los u´ltimos 12 meses? Con esta pregunta se busca conocer que institucio´n, persona o medio utilizo´ EL PRODUCTOR en los u´ltimos 12 meses para aprender nuevas te´cnicas y procedimientos agropecuarios sobre siembra, cosecha o crianza de animales. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 114 3416 1 vecino agricultor 2 familiar 3 anciano del pueblo 4 tecnicos del gobierno 5 tecnicos de cooperativas 6 empresa privada 7 radio, tv, prensa 8 libro, folletos, etc. 9 ongs 10 institucion internacional Sysmiss quien le dion asist tecnica lo visitaron tecnicos agropecuarios lo visitaron tecnicos agropecuarios lo visitaron tecnicos agropecuarios lo visitaron tecnicos agropecuarios lo visitaron tecnicos agropecuarios ¿Recibio´ al menos una visita de un te´cnico agropecuario en los u´ltimos 12 meses? Pregunte si al menos recibio´ una visita de un TECNICO AGROPECUARIO en los u´ltimos 12 meses. Si la respuesta es positiva, marque "X" en la casilla "1" y seguidamente le hace la pregunta P4.; si en cambio la respuesta es "NO" marque la casilla 2 y pase a la pregunta la Pr.5 todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 115 3415 1 si 2 no Sysmiss lo visitaron tecnicos agropecuarios de que institucion de que institucion de que institucion de que institucion de que institucion ¿De que´ institucio´n? Se trata de establecer la institucio´n de la cual EL PRODUCTOR recibio´ asistencia te´cnica en los u´ltimos doce meses. Si recibio´ asistencia te´cnica de mas de una persona o institucio´n, registre la mas importante, marcando una "X" en la casilla que corresponde a la respuesta indicada. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 85 3445 1 maga 2 cooperativa 3 empresa privada 4 ongs 5 institucion internacional 6 iglesia 7 Sysmiss de que institucion monto pagado por asist tecnica monto pagado por asist tecnica monto pagado por asist tecnica monto pagado por asist tecnica monto pagado por asist tecnica ¿Cua´nto pagaron en total por la asistencia tecnica que recibio en los u´ltimos 12 meses? Lea la pregunta y anote el TOTAL en Quetzales sin decimales que pagaron por todos los servicios de asistencia te´cnica recibidos en los u´ltimos 12 meses. No incluya en esta pregunta los gastos ocasionados por los servicios veterinarios, debido a que estos se preguntan posteriormente en un apartado que trata de los SERVICIOS VETERINARIOS. Si recibieron asistencia te´cnica y NO PAGARON NADA anote "00" y continu´e con la P6. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 114 3416 600 10.974 73.567 monto pagado por asist tecnica tipo de asistencia recibida tipo de asistencia recibida tipo de asistencia recibida tipo de asistencia recibida tipo de asistencia recibida Que´ tipo de asistencia principalmente? Se trata de establecer el tipo de asistencia te´cnica que EL PRODUCTOR recibio´ en los u´ltimos doce meses. Haga la pregunta y lea en forma pausada cada uno de los tipos asistencia y marque con una "X" la casilla que corresponde a la respuesta dada. Si el informante indica que recibio´ varios tipos de asistencia te´cnica registre en las casillas correspondientes todas las respuestas dadas. En caso de que le indiquen un tipo de asistencia distinto a los listados, marque la "X" en la casilla de "Otro, cual" y descri´balo. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 114 3416 1 mejora de la produccion 2 riego 3 uso de fertilizantes y plaguicidas 4 administracion agropecuaria 5 otro tipo de asist tecnica Sysmiss tipo de asistencia recibida participo en eventos de campo participo en eventos de campo participo en eventos de campo participo en eventos de campo participo en eventos de campo ¿Participaron en eventos, giras, di´as de campo para cono- cer metodos, te´cnicas o productos? Una forma de Asistencia Te´cnica esta´ dada por la asistencia a eventos o actividades de campo (di´as de campo), conferencias que permiten al productor conocer me´todos, te´cnicas o productos agropecuarios. Esta participacio´n en los programas de extensio´n agropecuaria es importante para establecer niveles de productividad. Si el productor o los miembros del hogar vinculados a la produccio´n participan o participaron en alguna de estas actividades, marque la casilla "SI" (1) con una "X" y en el recuadro de la par (veces) el nu´mero de veces que participaron. Si no participaron en ningu´n evento de este tipo marque con una "X" la casilla "2" y continu´e con la Seccio´n G. "Equipo Agropecuario e Instalaciones". todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3530 1 si 2 no participo en eventos de campo cuantas veces cuantas veces cuantas veces cuantas veces cuantas veces ¿Participaron en eventos, giras, di´as de campo para cono- cer metodos, te´cnicas o productos? Una forma de Asistencia Te´cnica esta´ dada por la asistencia a eventos o actividades de campo (di´as de campo), conferencias que permiten al productor conocer me´todos, te´cnicas o productos agropecuarios. Esta participacio´n en los programas de extensio´n agropecuaria es importante para establecer niveles de productividad. Si el productor o los miembros del hogar vinculados a la produccio´n participan o participaron en alguna de estas actividades, marque la casilla "SI" (1) con una "X" y en el recuadro de la par (veces) el nu´mero de veces que participaron. Si no participaron en ningu´n evento de este tipo marque con una "X" la casilla "2" y continu´e con la Seccio´n G. "Equipo Agropecuario e Instalaciones". todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 52 3478 50 3.538 7.612 cuantas veces region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 98840 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 98840 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 98840 41 1741 298.605 213.134 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 98840 28 7276 4024.882 1779.78 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 98840 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 98840 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 98840 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 98840 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas grupo equipo/instalacion grupo equipo/instalacion grupo equipo/instalacion grupo equipo/instalacion grupo equipo/instalacion todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 98840 1 equipo agropecuario 2 instalacion grupo equipo/instalacion equipo/instalacion equipo/instalacion equipo/instalacion equipo/instalacion equipo/instalacion todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 98840 1 implementos de tiro animal 2 tractor 3 implementos para tractor 4 cosechadora 5 sembradora o cultivadora 6 bomba de agua 7 camion, camioneta, jeep 8 animales de trabajo 9 bomba fumigadora 10 planta electrica 11 equipo de riego 12 pequeÑas herramientas 13 ordeÑadora 14 picadora de zacate 15 desgranadora 16 carretas 17 otro equipo 18 otro equipo 20 cobertizo/galera 21 molinos 22 tanques 23 pozos 24 baÑaderos 25 silos 26 secaderos 27 abrevaderos 28 otra instalacion 29 otra instalacion equipo/instalacion tiene actualmente tiene actualmente tiene actualmente tiene actualmente tiene actualmente ¿Tiene actualmente. Pregunte por cada uno de los bienes del equipo agropecuario que tiene el productor en propiedad actualmente o sea al di´a de la entrevista. Si la respuesta es positiva en alguno de los bienes, marque el co´digo "1" en la columna "co´digo" y haga en forma horizontal las preguntas de la 2 a la 7 Si la repuesta es negativa anote el co´digo "2" en la columna "co´digo" y pase al siguiente bien. Si tiene uno o ma´s bienes no anotados en la lista detallada, ano´telos en los espacios 17 y 18, "otro cua´l", descri´balos y proceda a preguntarle de la P2 a la P7. Tenga presente que esta pregunta se refiere al equipo agropecuario que tiene el productor a la fecha de la encuesta Y QUE SON DE SU PROPIEDAD, . NO INCLUYA aquellos bienes que esta´n descompuestos o dan~ados y que se consideran inservibles. INCLUYA los bienes descompuestos o averiados que se encuentran o que tienen reparacio´n. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 98840 1 si 2 no tiene actualmente cantidad tiene cantidad tiene cantidad tiene cantidad tiene cantidad tiene En total, ¿cua´ntos (...........)tiene? En esta pregunta se cuantifica el nu´mero de bienes que tiene el productor en propiedad al momento de la encuesta. En el espacio que esta´ entre pare´ntesis mencione el nombre del bien correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 6788 92052 200 4.375 6.867 cantidad tiene cuantos compro ultimos 12 meses cuantos compro ultimos 12 meses cuantos compro ultimos 12 meses cuantos compro ultimos 12 meses cuantos compro ultimos 12 meses ¿Cua´ntos (...) compraron durante los u´ltimos 12 meses? Se quiere saber con esta pregunta, si durante los u´ltimos 12 meses han comprado o adquirido algu´n equipo o herramienta agri´cola para las faenas en tierras trabajadas por el hogar dedicadas a la produccio´n agropecuaria. Lea la pregunta y si la respuesta es positiva, transcriba la cantidad de bienes comprados. Si no compro´ en los u´ltimos 12 meses, anote "0" (NINGUNO). Los agricultores regularmente compran machetes, azadones, etc. este equipo incluyalo en la opcio´n “12 pequen~as herramientas”. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 6788 92052 100 0.536 3.479 cuantos compro ultimos 12 meses aÑos tiene el ultimo aÑos tiene el ultimo aÑos tiene el ultimo aÑos tiene el ultimo aÑos tiene el ultimo Cua´ntos años tiene el u´ltimo?(....) Esta pregunta permite conocer cua´ntos an~os de uso o antigu¨edad tiene el u´ltimo equipo propio o adquirido que este en uso o no. Escriba la cantidad de AN~OS DE USO que tiene el u´ltimo equipo adquirido. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 6788 92052 75 3.677 4.491 aÑos tiene el ultimo funciona actualmente funciona actualmente funciona actualmente funciona actualmente funciona actualmente ¿Esta´ funcionando actualmente? Haga la pregunta para conocer si esta´ o no en uso el u´ltimo equipo adquirido como propio. Si la respuesta es "SI" transcriba el co´digo "1" y si es negativa, anote el co´digo "2". todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 6788 92052 1 si 2 no Sysmiss funciona actualmente fue donado / regalado fue donado / regalado fue donado / regalado fue donado / regalado fue donado / regalado ¿Le donaron o regalaron el (................) Lea la pregunta para cada bien listado y anote en la columna "co´digo" si el hogar recibio´ o no bienes agropecuarios en calidad de donacio´n o regalo durante los u´ltimos doce meses. Si el hogar recibio´ equipos agropecuarios, pregunte por su valor estimado en el mercado al di´a de la entrevista. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 6788 92052 1 si 2 no Sysmiss fue donado / regalado valor de la donacion/regalo valor de la donacion/regalo valor de la donacion/regalo valor de la donacion/regalo valor de la donacion/regalo ¿Le donaron o regalaron el (................) Lea la pregunta para cada bien listado y anote en la columna "co´digo" si el hogar recibio´ o no bienes agropecuarios en calidad de donacio´n o regalo durante los u´ltimos doce meses. Si el hogar recibio´ equipos agropecuarios, pregunte por su valor estimado en el mercado al di´a de la entrevista. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 131 98709 25000 809.061 2977.463 valor de la donacion/regalo valor de venta total valor de venta total valor de venta total valor de venta total valor de venta total ¿En cua´nto podri´a vender todos los (...) el dia de hoy? Se valorara´n los bienes que tienen en la actualidad a los precios vigentes el di´a de la entrevista. Lea la pregunta y anote los valores en quetzales que le sen~alen para TODOS los bienes de un mismo tipo en las condiciones que se encuentren. Ejemplo: si en la P1 le informan que tienen un tractor, pregunte en cua´nto lo venderi´an de tener la necesidad de hacerlo y anote la cantidad que le indiquen en quetzales. Recuerde que los valores deben registrarse en nu´meros enteros. NO OLVIDE QUE SE TRATA SOLO DE LOS BIENES EN PROPIEDAD. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 6770 92070 175000 1034.817 6261.677 valor de venta total region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 5150 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 5150 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 5150 41 1538 297.32 199.062 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 5150 298 7276 3951.026 1666.475 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 5150 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 5150 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 5150 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria subproducto subproducto subproducto subproducto subproducto todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 5150 1 chicha/aguardiente 2 conservas 3 tortillas 4 mermeladas/jaleas 5 cocadas 6 panela/rapadura 7 otros subproducto tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 5150 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas elaboro subproducto (si/no) elaboro subproducto (si/no) elaboro subproducto (si/no) elaboro subproducto (si/no) elaboro subproducto (si/no) En los últimos 12 meses, ¿elaboraron algún subproducto con su producción agrícola? Lea el primer subproducto y marque un "1" en la columna co´digo si lo produce, luego pregu´ntele de la P2 a la P5. Continu´e con el segundo subproducto y asi´ sucesivamente. Si por el contrario contesta que no lo produce, codifique el nu´mero "2" en la columna de co´digo y continu´e con el producto siguiente (PS). todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 5150 1 si 2 no elaboro subproducto (si/no) cantidad obtiene al mes cantidad obtiene al mes cantidad obtiene al mes cantidad obtiene al mes cantidad obtiene al mes ¿Qué cantidad de (.....) obtienen en un mes? Haga esta pregunta para cada subproducto y registre la cantidad y la unidad que le informen. Ejemplo: el mes pasado se prepararon 2 galones de chicha fuerte. Ponga el nu´mero "2" en la columna cantidad y "galones" en la columna unidad. Tratemos de utilizar unidades de medida que sean fa´cilmente cuantificables. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2572 2578 18000 1995.291 1541.139 cantidad obtiene al mes unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿Qué cantidad de (.....) obtienen en un mes? Haga esta pregunta para cada subproducto y registre la cantidad y la unidad que le informen. Ejemplo: el mes pasado se prepararon 2 galones de chicha fuerte. Ponga el nu´mero "2" en la columna cantidad y "galones" en la columna unidad. Tratemos de utilizar unidades de medida que sean fa´cilmente cuantificables. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2572 2578 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida cantidad vendio al mes cantidad vendio al mes cantidad vendio al mes cantidad vendio al mes cantidad vendio al mes ¿ En un mes, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron y en cua´nto la vendieron? Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2572 2578 4000 7.873 134.139 cantidad vendio al mes unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿ En un mes, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron y en cua´nto la vendieron? Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 24 5126 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta ¿ En un mes, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron y en cua´nto la vendieron? Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 24 5126 8 6000 625.667 1201.563 valor de venta cantidad consumen al mes cantidad consumen al mes cantidad consumen al mes cantidad consumen al mes cantidad consumen al mes ¿ En un mes, que´ cantidad (.......) dejan para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad? Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2572 2578 18000 1897.586 1550.717 cantidad consumen al mes unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿ En un mes, que´ cantidad (.......) dejan para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad? Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2548 2602 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida valor del consumo valor del consumo valor del consumo valor del consumo valor del consumo ¿ En un mes, que´ cantidad (.......) dejan para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad? Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2550 2600 2 4500 272.398 256.758 valor del consumo cantidad regalan al mes cantidad regalan al mes cantidad regalan al mes cantidad regalan al mes cantidad regalan al mes ¿En un mes, que cantidad de (.....) regalan o dedi- can al trueque y cua´nto vale esa canti- dad? Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2572 2578 900 1.661 25.134 cantidad regalan al mes unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿En un mes, que cantidad de (.....) regalan o dedi- can al trueque y cua´nto vale esa canti- dad? Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 37 5113 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida valor regalan valor regalan valor regalan valor regalan valor regalan ¿En un mes, que cantidad de (.....) regalan o dedi- can al trueque y cua´nto vale esa canti- dad? Se refieren al destino de los subproductos derivados de la actividad agri´cola, la cantidad y su valor en quetzales de lo que se vendio´ (P3), de lo que se consumio´ en el hogar (P4) y de lo que se regalo´ o se dio a cambio de otro bien o sea intercambio o trueque (P5) en un mes. Para aplicar estas preguntas (P3, P4 y P5) continu´e con el mismo procedimiento de leer la pregunta y en los pare´ntesis sustituir los puntos ( ... ) por el nombre de cada uno de los subproductos y anote la cantidad, la unidad de medida que le indiquen y su valor de mercado en las columnas respectivas. Si no vendio´, no dejo´ o no regalo´ anote "00" en la columna correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 37 5113 1 398 24.135 65.875 valor regalan region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 54 1538 305.121 186.896 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 28 7265 4211.354 1635.152 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de orden no. de orden no. de orden no. de orden no. de orden todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 1 no. de orden tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas clase de arbol clase de arbol clase de arbol clase de arbol clase de arbol todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 1 acacia 2 aguacate 3 almendro 4 araucaria 5 caoba 6 cedro 7 chaperno 8 chichipate 9 chicozapote 10 cipres 11 conacaste 12 de hule o hevea 13 encino 14 eucalipto 15 flamboyan 16 guachipilin 17 guapinol 18 guarumo 19 guayacan 20 hormigo 21 jacaranda 22 jocote 23 limonero 24 madrecacao 25 mangle 26 mango 27 matilisguate 28 nance 29 naranjo 30 nogal 31 palo blanco 32 palojiote 33 pimiento 34 pinabete 35 pino 36 roble 37 tamarindo 38 zapote 39 aliso 40 chalum 41 cahulote 42 cabo de hacha 43 grabilea 44 laurel 45 palo negro 46 choochoc 47 siquinay 48 pachan 49 cushin 50 sare 51 frijolillo 52 plumajillo 53 palo de sangre 54 cuje 55 alamo 56 yaje 57 machichil 58 cajete 59 cafe 60 sical 61 santa maria 62 plumillo 63 pito 64 madron 65 caspirol 66 ujuxte 67 suchaaj 68 sauce 69 sal de venado 70 malacate 71 majagua 72 liquidambar 73 guito 74 guayabo 75 coquelau 76 chucul 77 chicharro 78 cerezo 79 canela 80 zapotillo 81 tulup 82 tatascaguite 83 tacuazin 84 sacumo 85 saaj 86 raxjan 87 pericon 88 pepeguaje 89 pelos de caballo 90 patamula 91 palo de agua 92 orejedunda 93 nispero 94 morro 95 mora 96 moco de pollo 97 melina 98 medallo 99 maranon 100 manzano 101 madre de agua 102 macheton 103 lavaplatos 104 jicaro 105 jabin 106 ichte 107 hojita fina 108 higuera 109 guano 110 granadillo 111 ojuxte 112 espino negro 113 durazno 114 cuachil 115 colorado 116 col 117 ciclo 118 chulube 119 chomuna 120 chay 121 cera 122 carboncillo 123 cante 124 canojo 125 canchan 126 cacao 127 brasil 128 cola de coche 129 bola de agua 130 barretillo 131 barbasco 132 arrenjan 133 aripin 134 arbol de lena 135 amate 136 albaricoque 137 caimito 138 mataguah 998 otro variedad clase de arbol valor total corto valor total corto valor total corto valor total corto valor total corto En los u´ltimos 12 meses, ¿corto´ o talo´ a´rboles para la venta o el consumo del hogar? Con esta pregunta se quiere saber, cua´l es el valor total QUE TIENEN los a´rboles que el hogar ha cortado o talado en los u´ltimos doce meses. Haga la pregunta para cada una de las especies registradas y anote su valor en quetzales. El productor debe cuantificar cual es el valor del a´rbol que corto´ o talo´. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 1 15000 288.31 887.598 valor total corto valor vendido valor vendido valor vendido valor vendido valor vendido ¿Cua´l fue el valor total de los/las (...) que vendio´ en los u´ltimos 12 meses? Si vendio´ parte o todos los arboles cortados, se quiere saber cua´l fue el valor Total en los u´ltimos doce meses. Recuerde anotar el valor en quetzales y nu´meros enteros sin decimales y para cada especie. Si no vendio´ nada ponga "00". todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 15000 42.87 559.435 valor vendido valor consumido valor consumido valor consumido valor consumido valor consumido ¿Cua´l fue el valor total de los/las (...) que consumio´ en los u´ltimos 12 meses? Si dejaron maderas, plantas o palos para el autoconsumo del hogar, ya sea para combustible o para otros usos, pida a su informante que haga un ca´lculo de lo que tendri´a que pagar por esa cantidad si la tuviera que comprar, y registre la informacio´n correspondiente en la columna VALOR TOTAL. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1135 15000 283.134 834.613 valor consumido region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 39 4448 304.342 267.662 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 38 7276 3986.758 1888.751 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas variedad de animales variedad de animales variedad de animales variedad de animales variedad de animales todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 1 vacas, toros, terneros 2 cabras 3 ovejas 4 cerdos 5 conejos 6 gallinas y pollos 7 pavos o chompipes 8 patos 9 caballos, burros, mulas 10 colmenas 11 otros animales variedad de animales criaron si/no criaron si/no criaron si/no criaron si/no criaron si/no ¿ Que animales? Como en la pregunta anterior indicaron que si´ criaron animales, ahora pregunte CUALES? O QUE TIPO DE ANIMAL criaron en los u´ltimos doce meses, lea cada uno de los tipos que aparecen en la lista y espere la respuesta del informante, en caso de que la respuesta sea positiva anote el co´digo "1" en la fila que corresponde al tipo de animal que le indicaron, en caso contrario anote el co´digo 2, en el espacio indicado y pregunte por el siguiente tipo de animal. Si la respuesta es "SI" en el tipo de animal que esta´ preguntando, continu´e con las preguntas 3 a la 15 en forma horizontal. Para esta pregunta se ha elaborado una lista que contiene 10 clases de animales que con mayor frecuencia se pueden encontrar en las casas, fincas o terrenos de los hogares. Si en el hogar existiera otro hogar que no aparece en el listado agregelo en la celda numero 11 y especifique de cual se trata. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 1 si 2 no criaron si/no cuantos tiene cuantos tiene cuantos tiene cuantos tiene cuantos tiene ¿Cua´ntos (....) tiene actualmente? Se desea saber la cantidad de animales que poseen en la actualidad. Es posible que al momento de la entrevista no posean ningu´n animal porque los haya vendido todos o se le han muerto o alguna otra razo´n, en este caso anote "00". En un caso asi´, la siguiente pregunta P4, no se hace. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 23000 3.087 146.829 cuantos tiene valor de venta total valor de venta total valor de venta total valor de venta total valor de venta total ¿En cua´nto podria´n vender todos/as (...)el dia de hoy? Se valoran TODOS los animales de la misma especie que tienen en la actualidad, a los precios vigentes en el mercado, el di´a de la entrevista. Lea la pregunta y anote los valores totales en quetzales (sin decimales), en la columna Quetzales. Recuerde que en algunos casos no todos los animales valen igual, trate de obtener el valor por separado de cada animal para estos casos y sumelos para obtener el total. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 999999 369.575 10424.29 valor de venta total cuantos compro cuantos compro cuantos compro cuantos compro cuantos compro ¿Cua´ntos (....) compro´ en los u´ltimos 12 meses? Lea la pregunta y anote la cantidad que compro´ en los u´ltimos doce meses. Si no compro´ ningu´n animal en el peri´odo de referencia, escriba ceros (00) en el espacio correspondiente a cada tipo de especie animal. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 99995 3.501 502.066 cuantos compro cuantos nacieron cuantos nacieron cuantos nacieron cuantos nacieron cuantos nacieron ¿Cua´ntos (....) nacieron en los u´ltimos 12 meses? Se quiere saber que cantidad de animales nacieron vivos o desaparecieron (por muerte o robo) durante los u´ltimos 12 meses. Los nacidos muertos no entran en esta categori´a. Proceda segu´n indicaciones. Si no nacieron o no murieron o no se perdio´ ninguno, anote "00" en las casillas correspondientes. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 500 1.227 7.46 cuantos nacieron cuantos murieron cuantos murieron cuantos murieron cuantos murieron cuantos murieron ¿Cua´ntos (....) murieron o se perdieron en los u´ltimos 12 meses? Se quiere saber que cantidad de animales nacieron vivos o desaparecieron (por muerte o robo) durante los u´ltimos 12 meses. Los nacidos muertos no entran en esta categori´a. Proceda segu´n indicaciones. Si no nacieron o no murieron o no se perdio´ ninguno, anote "00" en las casillas correspondientes. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 9995 1.174 51.075 cuantos murieron cuantos vendieron cuantos vendieron cuantos vendieron cuantos vendieron cuantos vendieron En los ultimos 12 meses en total, ¿cua´ntos (...) vendieron en pie (vivos) y en cua´nto los vendieron? Con estas preguntas se solicita informacio´n sobre la venta de animales en pie o sea animales vivos, y el valor de su venta durante el peri´odo de referencia: u´ltimos 12 meses. Establezca si el hogar vendio´ algu´n animal en pie, durante los u´ltimos 12 meses. Lea la pregunta. Si le contestan "SI", pregunte cua´ntos animales vendieron y el valor total de la venta. Ponga la cantidad de animales vendidos en la columna Cantidad y valor total de la venta en la columna Quetzales con la informacio´n correspondiente. Si no vendieron animales en pie, anote "00". todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 99995 2.877 499.909 cuantos vendieron valor de la venta valor de la venta valor de la venta valor de la venta valor de la venta En los ultimos 12 meses en total, ¿cua´ntos (...) vendieron en pie (vivos) y en cua´nto los vendieron? Con estas preguntas se solicita informacio´n sobre la venta de animales en pie o sea animales vivos, y el valor de su venta durante el peri´odo de referencia: u´ltimos 12 meses. Establezca si el hogar vendio´ algu´n animal en pie, durante los u´ltimos 12 meses. Lea la pregunta. Si le contestan "SI", pregunte cua´ntos animales vendieron y el valor total de la venta. Ponga la cantidad de animales vendidos en la columna Cantidad y valor total de la venta en la columna Quetzales con la informacio´n correspondiente. Si no vendieron animales en pie, anote "00". todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 1675 38354 999999 2913.403 38196.271 valor de la venta destazaron destazaron destazaron destazaron destazaron ¿Destajaron (...) en los últimos 12 meses? Pregunte si durante el peri´odo de los u´ltimos 12 meses se destazo´ algu´n animal. Si la respuesta es "SI", anote el co´digo "1" y continu´e haciendo las preguntas en forma horizontal de la P10 a P15. Si en cambio la respuesta es "NO" anote el co´digo "2" y siga con la siguiente pregunta o siguiente animal (PS). todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 40029 1 2 destazaron cuantos destazaron cuantos destazaron cuantos destazaron cuantos destazaron cuantos destazaron ¿Cuántos (...) destajaron en los últimos 12 meses? Con esta pregunta registre el nu´mero de animales destazados en los u´ltimos doce meses, y de la P11 a la P15, pregunte por el destino de los animales destazados, que pueden ser para la venta, el autoconsumo, trueque y elaboracio´n de subproductos. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 35292 4737 9600 1.131 58.958 cuantos destazaron libras vendio libras vendio libras vendio libras vendio libras vendio ¿En los ultimos 12 meses, cua´ntas libras (....) vendio´ y en cua´nto las vendio´? En la P11 anote la cantidad de libras que vendio´ y el valor total que obtuvo por esa(s) venta(s) en la columna quetzales, referente a los animales que destazo´; todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 35291 4738 9999 2.053 120.217 libras vendio valor de la venta valor de la venta valor de la venta valor de la venta valor de la venta ¿En los ultimos 12 meses, cua´ntas libras (....) vendio´ y en cua´nto las vendio´? En la P11 anote la cantidad de libras que vendio´ y el valor total que obtuvo por esa(s) venta(s) en la columna quetzales, referente a los animales que destazo´; todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 165 39864 617968 8808.309 52751.274 valor de la venta cantidad para consumo del hogar cantidad para consumo del hogar cantidad para consumo del hogar cantidad para consumo del hogar cantidad para consumo del hogar ¿Cua´ntas libras (...) dejo´ para el consu- mo del hogar? en la P12, anote la cantidad de libras de los animales destazados que dejo para el consumo del hogar; si no dejo´ anote "00" todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 35293 4736 2400 1.995 24.653 cantidad para consumo del hogar cantidad para pago y consumo de trab cantidad para pago y consumo de trab cantidad para pago y consumo de trab cantidad para pago y consumo de trab cantidad para pago y consumo de trab ¿Cua´ntas libras (...) dejo´ para el pago y consumo de los tra- bajadores? En la P13 pregunte por la cantidad de libras que destino´ al pago y/o consumo de los trabajadores todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 35291 4738 384 0.0742 3.998 cantidad para pago y consumo de trab cantidad para trueque y regalos cantidad para trueque y regalos cantidad para trueque y regalos cantidad para trueque y regalos cantidad para trueque y regalos ¿Cua´ntas libras (...) dejo´ para el trueque, regalo y donacio- nes? en la P14, pregunte cua´ntas libras de los animales sacrificados dejo´ para donaciones, regalos o para trueque todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 35291 4738 180 0.0307 1.44 cantidad para trueque y regalos cantidad para subproductos cantidad para subproductos cantidad para subproductos cantidad para subproductos cantidad para subproductos ¿Cua´ntas libras (...) dejo´ parala elaboracion de subproductos? en la P15, pregunte la cantidad de libras de los animales sacrificados que dejo´ para la elaboracio´n de subproductos. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 35291 4738 768 0.0309 4.115 cantidad para subproductos region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 21110 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 21110 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 21110 39 4448 289.363 231.472 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 21110 38 7276 4001.127 1778.815 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 21110 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 21110 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 21110 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 21110 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas subproducto subproducto subproducto subproducto subproducto todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 21110 1 leche 2 queso 3 crorizo 4 huevos 5 miel de abeja 6 cueros 7 mantequilla 8 manteca 9 lana 10 otros subproducto elaboro subproducto (si/no) elaboro subproducto (si/no) elaboro subproducto (si/no) elaboro subproducto (si/no) elaboro subproducto (si/no) En los u´ltimos 12 meses, ¿elaboraron algu´n producto o subproducto pecuario? Lea la pregunta y luego uno a uno, los nueve diferentes tipos de productos o subproductos incluidos en el listado. Si el entrevistado contesta que algu´n producto o subproducto lo recoge o lo prepara, ponga el nu´mero 1 en la columna "Co´digo" y continu´e pregunta´ndole en forma horizontal hasta la P5. En cambio, si la respuesta es "NO", anote el nu´mero 2 en la columna "Co´digo" y siga con el siguiente rubro o tipo de producto o subproducto. Pueda que el informante mencione un producto que no esta´ en el listado, en un caso asi´, utilice el renglo´n 10 y especifi´quelo. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 21110 1 si 2 no elaboro subproducto (si/no) cantidad obtiene al mes cantidad obtiene al mes cantidad obtiene al mes cantidad obtiene al mes cantidad obtiene al mes ¿En los u´ltimos 12 meses ¿Que´ cantidad obtuvieron de (...) en un mes? Anote la cantidad del producto elaborado o recogido en un mes, en la columna "Cantidad", y en la columna "Unidad" anote la unidad de medida en que se recogio´ o elaboro´. Tenga presente que si la produccio´n o elaboracio´n de un subproducto es distinta en cada mes, registre el promedio. Ejemplo: Don Oscar Flores informa que de enero a junio obtuvo de sus 5 vacas 100 litros de leche cada mes y de julio a diciembre obtuvo 80 litros mensuales. El promedio de leche obtenida en un mes seri´a: 100 +80 / 2 = 550 litros de leche. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2450 18660 1 6600 113.314 388.396 cantidad obtiene al mes unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida ¿En los u´ltimos 12 meses ¿Que´ cantidad obtuvieron de (...) en un mes? Anote la cantidad del producto elaborado o recogido en un mes, en la columna "Cantidad", y en la columna "Unidad" anote la unidad de medida en que se recogio´ o elaboro´. Tenga presente que si la produccio´n o elaboracio´n de un subproducto es distinta en cada mes, registre el promedio. Ejemplo: Don Oscar Flores informa que de enero a junio obtuvo de sus 5 vacas 100 litros de leche cada mes y de julio a diciembre obtuvo 80 litros mensuales. El promedio de leche obtenida en un mes seri´a: 100 +80 / 2 = 550 litros de leche. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2450 18660 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida cantidad vendio al mes cantidad vendio al mes cantidad vendio al mes cantidad vendio al mes cantidad vendio al mes En los u´ltimos 12 meses, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron en un mes y en cua´nto la vendieron? Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2450 18660 21000 51.149 642.834 cantidad vendio al mes unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida En los u´ltimos 12 meses, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron en un mes y en cua´nto la vendieron? Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 469 20641 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta valor de venta En los u´ltimos 12 meses, ¿que´ cantidad de (.......) vendieron en un mes y en cua´nto la vendieron? Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 469 20641 1 16000 461.733 1570.473 valor de venta cantidad consumen al mes cantidad consumen al mes cantidad consumen al mes cantidad consumen al mes cantidad consumen al mes En los u´ltimos 12 me- ses, ¿que´ cantidad de (...) dejaron para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad? Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2450 18660 8640 179.133 484.179 cantidad consumen al mes unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida En los u´ltimos 12 me- ses, ¿que´ cantidad de (...) dejaron para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad? Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2313 18797 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida valor del consumo valor del consumo valor del consumo valor del consumo valor del consumo En los u´ltimos 12 me- ses, ¿que´ cantidad de (...) dejaron para el consumo del hogar y cua´nto vale esa canti- dad? Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2314 18796 1 18000 253.569 799.16 valor del consumo cantidad regalan al mes cantidad regalan al mes cantidad regalan al mes cantidad regalan al mes cantidad regalan al mes En los u´ltimos 12 meses que´ cantidad de (...........) regalan o dedican al trueque en un mes y cua´nto vale esa cantidad? Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 2450 18660 840 2.698 30.1 cantidad regalan al mes unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida unidad de medida En los u´ltimos 12 meses que´ cantidad de (...........) regalan o dedican al trueque en un mes y cua´nto vale esa cantidad? Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 117 20993 2 almud 3 arroba 4 barril 5 bolsa 6 botella 7 bulto 9 caja 10 canasto 11 carga 12 carretada 13 ciento 16 cuarteron 18 docena 19 fanega 20 galon 21 garrafon 22 gramos 24 kilogramo 27 lata 29 leÑo o raja 30 libra 31 litro 32 mano 33 manojo 34 manzana 35 media botella 36 medida 38 medio ciento 39 medio galon 40 metro cubico 43 millar 44 octavo 45 onza 47 par 51 quintal 52 racimo 53 red 54 saco 55 tarea 56 tercio 57 tinaja 58 tonel 59 tonelada 60 trenza 61 troza 62 un cuarto 63 unidad 64 vara 65 vaso 98 otra unidad de medida Sysmiss unidad de medida valor regalan valor regalan valor regalan valor regalan valor regalan En los u´ltimos 12 meses que´ cantidad de (...........) regalan o dedican al trueque en un mes y cua´nto vale esa cantidad? Estas preguntas permitira´n saber las cantidades y el valor de cada producto vendido (P3), consumido (P4), o donado o dedicado al trueque (5), durante los u´ltimos 12 meses. Lea y anote las cantidades suministradas por el informante en la columna "Cantidad" y anote la unidad de medida y el VALOR equivalente de esa cantidad en la columna “Quetzales”. En a columna UM debe de anotar el co´digo de la unidad de medida que aparece al final de este manual. Si no vendio´, no dejo´ o no regalan, anote "00" en la columna de cantidad correspondiente. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 117 20993 1 3200 114.59 330.388 valor regalan region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 18095 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 18095 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 18095 39 4448 302.532 257.389 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 18095 38 7276 3996.168 1881.951 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 18095 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 18095 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 18095 1 1ra unidad de produccion agropecuaria 2 2da unidad de produccion agropecuaria 3 3ra unidad de produccion agropecuaria 4 4ta unidad de produccion agropecuaria no. de unidad de produccion agropecuaria en el hogar tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas tipo de upas todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 18095 1 agricola 2 pecuaria 3 mixta (agricola y pecuaria) 4 solo compro/vendio tierras tipo de upas clase de gasto clase de gasto clase de gasto clase de gasto clase de gasto todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 18095 1 alimentos para animales 2 vacunas y medicinas 3 cercas, comederos, abrevaderos y ordenaderos 4 honorarios por serv. veterinarios 5 elaboracion de subproductos pecuarios clase de gasto gasto (si/no) gasto (si/no) gasto (si/no) gasto (si/no) gasto (si/no) ¿ En los u´ltimos 12 meses, gasto´ en: Estas preguntas incluyen diferentes tipos de arti´culos, bienes y servicios y el total gastado durante los u´ltimos doce meses. Lea uno a uno los arti´culos y servicios anotados, si la respuesta es positiva, anote en "Co´digo" el numero "1" y haga la P2. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" y siga con el siguiente arti´culo. Ejemplo: El sen~or Erick Jua´rez para la preparacio´n de quesos tuvo que comprar vinagre para preparar el cuajo y filtros para colar la leche, en estos dos productos, gasto´ Q. 250. en los u´ltimos 12 meses. Por lo tanto, usted debe anotar en el renglo´n 5, el nu´mero "1" en la columna Co´digo y 250 en la columna QUETZALES. Note que el gasto nu´mero 4 (honorarios por servicios veterinarios), NO DEBE CONFUNDIRSE con la parte correspondiente a la ASISTENCIA TECNICA. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 18095 1 si 2 no gasto (si/no) gasto total gasto total gasto total gasto total gasto total ¿Cua´nto gasto´ en los u´ltimos 12 meses? Estas preguntas incluyen diferentes tipos de arti´culos, bienes y servicios y el total gastado durante los u´ltimos doce meses. Lea uno a uno los arti´culos y servicios anotados, si la respuesta es positiva, anote en "Co´digo" el numero "1" y haga la P2. Si la respuesta es negativa anote el co´digo "2" y siga con el siguiente arti´culo. Ejemplo: El sen~or Erick Jua´rez para la preparacio´n de quesos tuvo que comprar vinagre para preparar el cuajo y filtros para colar la leche, en estos dos productos, gasto´ Q. 250. en los u´ltimos 12 meses. Por lo tanto, usted debe anotar en el renglo´n 5, el nu´mero "1" en la columna Co´digo y 250 en la columna QUETZALES. Note que el gasto nu´mero 4 (honorarios por servicios veterinarios), NO DEBE CONFUNDIRSE con la parte correspondiente a la ASISTENCIA TECNICA. todos los hogares encuestados en el módulo agrícola 3393 14702 136800 624.183 4102.958 gasto total region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los miembros del hogar encuestado 7276 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los miembros del hogar encuestado 7276 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los miembros del hogar encuestado 7276 21 4448 301.189 299.117 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los miembros del hogar encuestado 7276 1 7276 3638.5 2100.545 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los miembros del hogar encuestado 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los miembros del hogar encuestado 7276 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza dio prestamos dio prestamos dio prestamos dio prestamos dio prestamos En los u´ltimos 12 meses, ¿algu´n miembro del hogar entrego´ dinero prestado a alguna Institucio´n, empresa o persona particular? El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre los pre´stamos en dinero que algu´n miembro del hogar otorgo´ a instituciones, empresas o personas. Si la respuesta es positiva debera´ registrar una “X” en la casilla 1 y continuar con la siguiente pregunta. En el caso de que la respuesta sea negativa debera´ marcar una “X” en la casilla 2. Independientemente de la respuesta debe continuar con la P2. todos los miembros del hogar encuestado 7276 1 si 2 no dio prestamos tiene depositos tiene depositos tiene depositos tiene depositos tiene depositos En los u´ltimos 12 meses, ¿algu´n miembro del hogar tuvo o tiene dinero depositado o guardado en alguna institucio´n, empresa, con particulares o en otros sitio? Esta pregunta se aplica con la finalidad de conocer de que manera los miembros del hogar hacen uso de los servicios bancarios, empresas u otra persona particular para resguardar sus recursos monetarios. Si el encuestado (a) manifiesta que algu´n miembro del hogar si tiene depo´sitos, marque con una “X” la casilla “1” y anote el co´digo de la o las personas del hogar que tiene la cuenta o cuentas (depo´sitos) y pase a la P4. Utilice una fila para cada co´digo de persona. Si la respuesta es “NO” debe continuar con la P3. Debe anotar hasta 4 personas miembros del hogar que posean cuentas. Si hubiera mas de 4 anote las 4 mas importantes. Si en un hogar una sola persona posee dos o mas cuentas regi´strelas todos los miembros del hogar encuestado 7276 1 si 2 no tiene depositos razon no tiene depositos razon no tiene depositos razon no tiene depositos razon no tiene depositos razon no tiene depositos Cua´l es la razo´n principal por la que no tienen dinero depositado o guardado en alguna insti- tucio´n, empresa o persona particular? Con esta pregunta se trata de averiguar la razo´n principal por la que los miembros del hogar no tienen depo´sitos o dinero guardado en alguna institucio´n, empresa o persona en particular en los u´ltimos 12 meses. Esta pregunta deber ser indagada cuando el informante indico´ en la P2 que "NO", y para tal propo´sito se presentan 6 categori´as de respuesta, si dentro de las seis no se encuentra la que nos dice el informante debera´ optar por la “7” especificando brevemente cual fue la razo´n. Anote el co´digo segu´n sea la respuesta del informante en el espacio correspondiente. Al finalizar esta pregunta debe pasar a la Seccio´n B. todos los miembros del hogar encuestado 5958 1318 1 tasas de interes que pagan son bajas 2 los bancos quedan muy lejos 3 los bancos se fueron del lugar 4 no confia en bancos ni en personas 5 prefiere ahorrar en otras formas 6 no tiene dinero para ahorrar 7 otra razon para no tener ahorros Sysmiss razon no tiene depositos numero de depositos numero de depositos numero de depositos numero de depositos numero de depositos todos los miembros del hogar encuestado 7276 1 un deposito 2 dos depositos 3 tres depositos 4 cuatro depositos numero de depositos region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa 1989 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los miembros del hogar encuestado 1989 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los miembros del hogar encuestado 1989 21 2676 281.589 299.123 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los miembros del hogar encuestado 1989 1 7236 3146.164 2482.282 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los miembros del hogar encuestado 1989 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los miembros del hogar encuestado 1989 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza deposito no. deposito no. deposito no. deposito no. deposito no. todos los miembros del hogar encuestado 1989 1 1er deposito 2 2do deposito 3 3er deposito 4 4to deposito deposito no. cp del depositante cp del depositante cp del depositante cp del depositante cp del depositante todos los miembros del hogar encuestado 1989 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 cp del depositante tipo de cuenta tipo de cuenta tipo de cuenta tipo de cuenta tipo de cuenta ¿ Cua´l es el tipo de cuenta? Esta pregunta es secuencial a la respuesta afirmativa en la P2. Se desea conocer el tipo de cuenta que tienen la o las personas miembros del hogar. Lea la pregunta y espere una respuesta del informante, anote el co´digo de la respuesta en la fila de la persona de la P2 a quien corresponden los datos. Tenga en cuenta las definiciones que aparecen al inicio del capi´tulo. Recuerde que la cuenta de cheques corresponde a una cuenta de depo´sitos monetarios (co´digo 3). todos los miembros del hogar encuestado 1989 1 depositos a plazo 2 ahorro corriente 3 deposito monetario 4 reportos 5 bonos hipotecarios 6 otro tipo de cuenta tipo de cuenta donde tiene deposito donde tiene deposito donde tiene deposito donde tiene deposito donde tiene deposito ¿Do´nde tiene el dinero depositado? Se desea conocer el lugar o institucio´n financiera donde los miembros del hogar tienen sus recursos depositados. Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Clasifique la respuesta de acuerdo a los co´digos proporcionados. Si la respuesta no corresponde a ninguna de las alternativas del co´digo 1 al 10, escriba de manera clara el nombre de la institucio´n o empresa y anote en el espacio de la persona el co´digo "11" (otro). todos los miembros del hogar encuestado 1989 1 banco privado 2 banco estatal 3 cooperativa 4 asociacion de productores 5 financieras 6 ongs / bancos comunales 7 prestamista particular 8 tarjeta de credito 9 foguavi 10 amigos, parientes, vecinos 11 otro lugar donde tiene deposito variacion del saldo variacion del saldo variacion del saldo variacion del saldo variacion del saldo Con relacio´n a su saldo de hace tres meses, el saldo actual que tiene en su cuenta es: Se desea determinar si el monto o depo´sito de los ahorros financieros, al momento de la encuesta, es menor, igual o mayor al que teni´a hace tres meses, o bien si la cuenta esta cancelada. Lea la pregunta y anote en la fila correspondiente el co´digo de la respuesta que brinda el informante. Al finalizar con las preguntas de la 3 a la 6 para cada cuenta pasar a la seccio´n “B” todos los miembros del hogar encuestado 1989 1 igual 2 mayor 3 menor 4 cuenta cancelada 9 variacion del saldo region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados 7276 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados 7276 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados 7276 21 4448 301.189 299.117 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados 7276 1 7276 3638.5 2100.545 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados 7276 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza solicito prestamos solicito prestamos solicito prestamos solicito prestamos solicito prestamos En los u´ltimos 12 meses, ¿solicito´ algu´n miembro del hogar, pre´stamos en dinero? Se refiere a solicitudes de todo tipo de pre´stamos en efectivo o en dinero, realizadas por los miembros del hogar de 17 an~os y mas de edad, para ser invertido en el hogar, actividades agropecuarias o negocios no agropecuarios, independientemente si les concedieron el pre´stamo o no. Haga la pregunta, si la respuesta es positiva, anote una “X” en la casilla 1 y pase a la P4. Si la respuesta es negativa, registre una “X” en la casilla 2 y continu´e con la P2. Los miembros del hogar que podri´an solicitar pre´stamos son aquellos que al momento de la entrevista tienen 17 an~os cumplidos o ma´s de edad. Se cuentan aquellos individuos en edad de trabajar porque se incluyen los pre´stamos solicitados a: amigos y parientes, intermediarios, prestamistas particulares, etc. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no solicito prestamos razon no solicito razon no solicito razon no solicito razon no solicito razon no solicito ¿Cual es la razo´n principal por la que no solicitaron algu´n prestamo? Se desea determinar la razo´n principal por la que los miembros del hogar no solicitaron un pre´stamo en el peri´odo de referencia. Esta pregunta se hace a las personas que contestaron "NO" en P1. Lea la pregunta y espere la repuesta del informante. Escriba el co´digo de la respuesta en el espacio en blanco que corresponde a esta pregunta. Si la repuesta no coincide con las opciones 1 a 11, anote el co´digo "12" "Otro" y escriba en el espacio correspondiente cua´l es la razo´n. todos los hogares encuestados 6314 962 1 en la comunidad no ofrecen prestamos 2 no sabe como solicitar un prestamo 3 piden demasiados requisitos 4 no tiene bienes para dar en garantia 5 hay temor de perder la garantia 6 tasa de interes demasiado alta 7 prefiere trabajar con recursos propios 8 no tiene oportunidad de inversion 9 no ha necesitado 10 ingresos suficientes 11 no le dan a personas como ellos 12 otra razon para no solicitar 99 Sysmiss razon no solicito tuvo prestamos vigentes tuvo prestamos vigentes tuvo prestamos vigentes tuvo prestamos vigentes tuvo prestamos vigentes ¿Durante los u´ltimos 12 meses algu´n miembro del hogar tuvo pre´stamos vigentes o con saldo? Esta pregunta se refiere a que si en los u´ltimos doce meses algu´n miembro del hogar tuvo o tiene pre´stamos vigentes o con saldo, es decir, que se termino´ de pagar en los u´ltimos doce meses o que a la fecha de la entrevista se encuentra paga´ndolo. Haga la pregunta y si la respuesta es “SI” escriba una “X” en la casilla 1 y pase a la P6. Si por el contrario, la respuesta es “NO” anote una “X” en la casilla 2 y pase a la seccio´n C. todos los hogares encuestados 6315 961 1 si 2 no Sysmiss tuvo prestamos vigentes autorizaron prestamo autorizaron prestamo autorizaron prestamo autorizaron prestamo autorizaron prestamo ¿Le autorizaron algu´n pre´stamo de los que solicito´? Se refiere a los pre´stamos solicitados y aprobados en los u´ltimos 12 meses. Se quiere determinar si el pre´stamo solicitado fue aprobado o rechazado. Lea la pregunta y marque con una “X” la casilla correspondiente de acuerdo a la respuesta dada. Si la respuesta es positiva pase a la P6. Si la respuesta es negativa continu´e con la P5. todos los hogares encuestados 961 6315 1 si 2 no Sysmiss autorizaron prestamo razon no autorizaron prestamo razon no autorizaron prestamo razon no autorizaron prestamo razon no autorizaron prestamo razon no autorizaron prestamo ¿Cua´l es la razo´n principal por la que no les autorizaron los prestamos? Con esta pregunta se quiere conocer la razo´n principal por la que no le autorizaron el pre´stamo luego de haberlo solicitado. Para este fin se presentan 5 opciones claras de respuesta. En el caso de que ninguna de las cinco se adaptara a la respuesta del informante registre el co´digo 6 y debera´ especificar la razo´n. Cualquier respuesta debe pasar a la Seccio´n C de este capi´tulo. todos los hogares encuestados 119 7157 1 valor de la garantia incompleta 2 falta de fiadores 3 malas referencias 4 bajos ingresos 5 documentacion incompleta 6 otra razon no autorizan prestamo Sysmiss razon no autorizaron prestamo cant de prestamos recibidos cant de prestamos recibidos cant de prestamos recibidos cant de prestamos recibidos cant de prestamos recibidos Durante los ultimos 12 meses, ¿cua´ntos pre´stamos recibie- ron, pagaron o esta´n pagan- do los miembros del hogar? Esta pregunta se refiere al nu´mero de pre´stamos que obtuvieron, pagaron o esta´n pagando en los u´ltimos doce meses los miembros del hogar, con destino para gastos del hogar, actividades agropecuarias o actividades no agropecuarias. Lea la pregunta y anote el nu´mero de pre´stamos en la casilla correspondiente, luego proceda a registrar los 4 prestamos mas importantes recibidos y/o pagados por los miembros del hogar, DEBE DESCRIBIR EN LAS FILAS CORRESPONDIENTES EL USO QUE SE DIO A CADA PRESTAMO. todos los hogares encuestados 1115 6161 1 2 3 4 Sysmiss cant de prestamos recibidos region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares 1126 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares 1126 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares 1126 21 2157 307.021 285.542 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares 1126 8 7255 3327.544 2121.894 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares 1126 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares 1126 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares 1126 1 1er prestamo 2 2do prestamo 3 3er prestamo 4 4to prestamo 5 5to prestamo préstamo nro cp de quien paga prestamo cp de quien paga prestamo cp de quien paga prestamo cp de quien paga prestamo cp de quien paga prestamo ¿Que´ miembro del hogar recibio´, esta pagando o pago´ el pre´stamo? Se desea conocer que miembros del hogar tienen pasivos financieros en la forma de pre´stamos y que lo esta´n pagando. Lea la pregunta y anote el co´digo de la persona (PC) del miembro del hogar que recibio´ el pre´stamo en los u´ltimos 12 meses, que pago´ o que se encuentra paga´ndolo y que aparecen registrados en la P6. todos los hogares 1126 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 cp de quien paga prestamo es el informante es el informante es el informante es el informante es el informante ¿Es esta persona el informante? Permite determinar si el informante es la persona directamente involucrada con el o los pre´stamos. Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Para cada pre´stamo anote el co´digo 1 o 2 segu´n sea el caso. todos los hogares 1126 1 si 2 no es el informante quien le presto quien le presto quien le presto quien le presto quien le presto ¿De que´ instituciones o personas obtuvo el pre´stamo? Tenga presente que cada li´nea es para un pre´stamo o persona distinta. Un informante puede haber obtenido varios pre´stamos, en cuyo caso para cada uno de ellos anote la institucio´n que suministro´ el pre´stamo. Ud. debe registrar el co´digo de las instituciones o personas que suministraron el pre´stamo en las filas de la pregunta. Haga la pregunta, escuche la respuesta y en la fila correspondiente al pre´stamo, por el que usted esta´ preguntando anote el co´digo de la institucio´n o persona. A usted se le pide que transfiera el co´digo del 1 al 10 de acuerdo a la respuesta del informante y usando una li´nea para cada pre´stamo. Si la respuesta es distinta a las alternativas descritas en esta pregunta, anote en la fila del pre´stamo por el que pregunta el co´digo 11 y describa cual es. todos los hogares 1126 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 quien le presto como le dieron el prestamo como le dieron el prestamo como le dieron el prestamo como le dieron el prestamo como le dieron el prestamo ¿De cua´nto fue el pre´stamorecibido y co´mo se lo entregaron? Se desea determinar el monto del pre´stamo recibido, asi´ como establecer la forma de entrega, efectivo, especie o ambas. Lea la pregunta y en la fila de cada pre´stamo anote el co´digo de la respuesta del informante. Si el cre´dito fue so´lo en efectivo, marque el co´digo 1. Marque el co´digo 2 si el cre´dito fue en materias primas, bienes, insumos o materiales. Si el cre´dito lo recibio´ en efectivo y en especie marque el co´digo 3. El valor total del dinero recibido debe registrarse sin deducir intereses pagados por adelantado o retenciones de cualquier tipo que hubiera efectuado el prestamista (persona o institucio´n que le otorgo´ el pre´stamo). En el espacio pertinente escriba el monto en Quetzales. todos los hogares 1126 1 solo en efectivo 2 solo en especie 3 especie y efectivo como le dieron el prestamo monto del prestamo monto del prestamo monto del prestamo monto del prestamo monto del prestamo ¿De cua´nto fue el pre´stamorecibido y co´mo se lo entregaron? Se desea determinar el monto del pre´stamo recibido, asi´ como establecer la forma de entrega, efectivo, especie o ambas. Lea la pregunta y en la fila de cada pre´stamo anote el co´digo de la respuesta del informante. Si el cre´dito fue so´lo en efectivo, marque el co´digo 1. Marque el co´digo 2 si el cre´dito fue en materias primas, bienes, insumos o materiales. Si el cre´dito lo recibio´ en efectivo y en especie marque el co´digo 3. El valor total del dinero recibido debe registrarse sin deducir intereses pagados por adelantado o retenciones de cualquier tipo que hubiera efectuado el prestamista (persona o institucio´n que le otorgo´ el pre´stamo). En el espacio pertinente escriba el monto en Quetzales. todos los hogares 1126 999999 11986.12 44514.566 monto del prestamo mes del prestamo mes del prestamo mes del prestamo mes del prestamo mes del prestamo ¿En que´ mes y an~o recibio´ el pre´stamo? Lea la pregunta y anote el mes y an~o en que en el hogar recibieron el o los pre´stamos. Si el pre´stamo se recibio´ en varias entregas, registre el mes y an~o de la u´ltima entrega. Anote el co´digo del mes segu´n la respuesta del informante. Enero es co´digo 01... hasta el mes de diciembre que es co´digo 12. Note que son pre´stamos recibidos en los u´ltimos 12 meses. todos los hogares 1126 1 enero 2 febrero 3 marzo 4 abril 5 mayo 6 junio 7 julio 8 agosto 9 septiembre 10 octubre 11 noviembre 12 diciembre mes del prestamo aÑo del prestamo aÑo del prestamo aÑo del prestamo aÑo del prestamo aÑo del prestamo ¿En que´ mes y an~o recibio´ el pre´stamo? Lea la pregunta y anote el mes y an~o en que en el hogar recibieron el o los pre´stamos. Si el pre´stamo se recibio´ en varias entregas, registre el mes y an~o de la u´ltima entrega. Anote el co´digo del mes segu´n la respuesta del informante. Enero es co´digo 01... hasta el mes de diciembre que es co´digo 12. Note que son pre´stamos recibidos en los u´ltimos 12 meses. todos los hogares 1126 99 28.13 44.477 aÑo del prestamo tipo de garantia tipo de garantia tipo de garantia tipo de garantia tipo de garantia ¿Que´ dejo´ en garanti´a por el pre´stamo recibido? Generalmente cuando se solicita un pre´stamo, el banco o institucio´n crediticia, pide una garanti´a como respaldo o seguridad de rescate por el dinero otorgado. Con esta pregunta se quiere saber cual fue esa garanti´a que comprometio´ el miembro del hogar para poder obtener el pre´stamo. Haga la pregunta y de acuerdo a la respuesta anote para cada pre´stamo el co´digo correspondiente. Si no tuvo que comprometer garanti´a alguna anote el co´digo “9” en el espacio de cada pre´stamo. Si la respuesta del informante es cualquiera de las categori´as 1 a 5 pase a P14. todos los hogares 1126 1 terrenos 2 casa u otras edificaciones 3 animales 4 bienes muebles u otras prendas 5 cosecha y/o produccion futura 6 aval fiduciario 7 grupo solidario 8 otro 9 nada tipo de garantia documento firmo documento firmo documento firmo documento firmo documento firmo ¿Que´ documentos firmo´ y/o entrego´? Dependiendo del pre´stamo solicitado o del tipo o monto del cre´dito, a veces las instituciones exigen adema´s, la firma de documentos adicionales para minimizar el riesgo en el cobro del pre´stamo. Efectu´e la pregunta y espere la respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente a la respuesta obtenida en cada pre´stamo. Es posible que el informante no haya firmado documentos adicionales, para una situacio´n de esta naturaleza, si este es el caso anote el co´digo 8 en la fila correspondiente al pre´stamo que esta´ investigando y continu´e. todos los hogares 820 306 1 pagare 2 letra de cambio 3 contrato privado 4 contrato publico 5 hipoteca 6 cheque prefechado 7 otro 8 ninguno 9 Sysmiss documento firmo tiempo del prestamo tiempo del prestamo tiempo del prestamo tiempo del prestamo tiempo del prestamo ¿Que´ tiempo le dieron para pagar el pre´stamo? P14. TIEMPO PARA PAGAR EL PRESTAMO. Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Se desea saber la cantidad de tiempo que el banco, persona o institucio´n le dio al prestatario para pagar el pre´stamo. En la columna cantidad anote el numero de peri´odos y en la columna de peri´odos transcriba el co´digo segu´n sea la respuesta del informante. Los co´digos de 5 a 8 se utilizara´n en caso de que el peri´odo concedido al prestatario para pagar un pre´stamo sea flexible. todos los hogares 1126 999 9.451 51.792 tiempo del prestamo periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia ¿Que´ tiempo le dieron para pagar el pre´stamo? P14. TIEMPO PARA PAGAR EL PRESTAMO. Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Se desea saber la cantidad de tiempo que el banco, persona o institucio´n le dio al prestatario para pagar el pre´stamo. En la columna cantidad anote el numero de peri´odos y en la columna de peri´odos transcriba el co´digo segu´n sea la respuesta del informante. Los co´digos de 5 a 8 se utilizara´n en caso de que el peri´odo concedido al prestatario para pagar un pre´stamo sea flexible. todos los hogares 1126 1 dias 2 semanas 3 meses 4 aÑos 5 dias (flexible) 6 semanas (flexible) 7 meses (flexible) 8 aÑos (flexible) 9 periodo de referencia tasa de interes tasa de interes tasa de interes tasa de interes tasa de interes ¿Que´ tasa de intere´s le cobraron y en que´ peri´odo? Generalmente los pre´stamos se otorgan cobrando un intere´s y se da un tiempo determinado para cancelarlo. Con esta pregunta se quiere conocer cua´l es la tasa de intere´s que le esta´n cobrando a algu´n miembro del hogar y el peri´odo o tiempo. Generalmente las instituciones lo cobran anualmente pero puede presentarse algunos casos diferentes, dependiendo del monto o el origen del pre´stamo. Haga la pregunta y proceda segu´n la respuesta, si el informante conoce el intere´s, ponga en la columna de "Tasa %" solamente el valor nume´rico ( 2, 3, 5, 6, 10, 20, etc.) y en la columna de "Periodo" el co´digo del peri´odo (anual, semestral, etc.). Pueda que la persona no conozca el intere´s del pre´stamo ni el peri´odo, en cuyo caso escriba "NS" o sea "no sabe" en la fila del pre´stamo por el que esta´ preguntando. La tasa de intere´s anual flotante es aquella que puede variar, dependiendo del comportamiento de la tasa de intere´s a nivel nacional. Si el informante responde que no le cobran o no le cobraron intere´s por el pre´stamo de los u´ltimos doce meses anote en la fila correspondiente el co´digo 8. todos los hogares 1126 99.99 11.475 15.427 tasa de interes periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia ¿Que´ tasa de intere´s le cobraron y en que´ peri´odo? Generalmente los pre´stamos se otorgan cobrando un intere´s y se da un tiempo determinado para cancelarlo. Con esta pregunta se quiere conocer cua´l es la tasa de intere´s que le esta´n cobrando a algu´n miembro del hogar y el peri´odo o tiempo. Generalmente las instituciones lo cobran anualmente pero puede presentarse algunos casos diferentes, dependiendo del monto o el origen del pre´stamo. Haga la pregunta y proceda segu´n la respuesta, si el informante conoce el intere´s, ponga en la columna de "Tasa %" solamente el valor nume´rico ( 2, 3, 5, 6, 10, 20, etc.) y en la columna de "Periodo" el co´digo del peri´odo (anual, semestral, etc.). Pueda que la persona no conozca el intere´s del pre´stamo ni el peri´odo, en cuyo caso escriba "NS" o sea "no sabe" en la fila del pre´stamo por el que esta´ preguntando. La tasa de intere´s anual flotante es aquella que puede variar, dependiendo del comportamiento de la tasa de intere´s a nivel nacional. Si el informante responde que no le cobran o no le cobraron intere´s por el pre´stamo de los u´ltimos doce meses anote en la fila correspondiente el co´digo 8. todos los hogares 1126 1 diaria 2 semanal 3 mensual 4 trimestral 5 semestral 6 anual flotante 7 anual 8 ninguna 9 periodo de referencia pago comision pago comision pago comision pago comision pago comision ¿Le cobraron comisio´n para darle el pre´stamo? Se desea conocer el monto en quetzales que le cobraron de comisio´n para el desembolso de cada pre´stamo. Aqui´ tambie´n se incluyen gastos administrativos, gastos de papeleri´a y gastos de abogado. Sirve para determinar la proporcio´n de las comisiones con relacio´n al monto aprobado en cada pre´stamo. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa anote 1 en la columna “Co´digo” y registre el monto que indique el entrevistado en la columna “Cua´nto”. Si el informante no conoce lo que representa la comisio´n pregunte si tuvo que hacerle algu´n pago al prestamista antes de recibir el pre´stamo. No todos los acreedores cobran comisiones. Sin embargo, los bancos comerciales por lo general cobran comisiones para procesar y desembolsar el pre´stamo. Por lo general, las comisiones se pagan antes de que el informante reciba el pre´stamo. Estas pueden ser pagos hechos por el informante o deducciones al monto desembolsado. Si la respuesta es negativa, debe pasar a la P17. todos los hogares 1126 1 si 2 no 9 pago comision cuanto pago cuanto pago cuanto pago cuanto pago cuanto pago ¿Le cobraron comisio´n para darle el pre´stamo? Se desea conocer el monto en quetzales que le cobraron de comisio´n para el desembolso de cada pre´stamo. Aqui´ tambie´n se incluyen gastos administrativos, gastos de papeleri´a y gastos de abogado. Sirve para determinar la proporcio´n de las comisiones con relacio´n al monto aprobado en cada pre´stamo. Lea la pregunta y si la respuesta es afirmativa anote 1 en la columna “Co´digo” y registre el monto que indique el entrevistado en la columna “Cua´nto”. Si el informante no conoce lo que representa la comisio´n pregunte si tuvo que hacerle algu´n pago al prestamista antes de recibir el pre´stamo. No todos los acreedores cobran comisiones. Sin embargo, los bancos comerciales por lo general cobran comisiones para procesar y desembolsar el pre´stamo. Por lo general, las comisiones se pagan antes de que el informante reciba el pre´stamo. Estas pueden ser pagos hechos por el informante o deducciones al monto desembolsado. Si la respuesta es negativa, debe pasar a la P17. todos los hogares 250 876 99999 3302.792 16568.628 cuanto pago mayor monto mayor monto mayor monto mayor monto mayor monto ¿Hubiera deseado un pre´stamo de mayor monto a esa tasa de intere´s? (sin variar el plazo o la garanti´a) Esta pregunta tiene el propo´sito de determinar si el informante hubiera deseado un pre´stamo mayor o no. Aclare que las otras condiciones del pre´stamo no vari´an. Es decir, si se mantiene constante la tasa de intere´s, el plazo, la comisio´n, etc. hubiera deseado un pre´stamo de mayor monto. Recuerde de leer pausadamente la pregunta y espere la respuesta del informante. Marque en la casilla de cada pre´stamo el co´digo que corresponda. todos los hogares 1126 1 si 2 no 9 mayor monto destino agropecuario destino agropecuario destino agropecuario destino agropecuario destino agropecuario ¿Para que´ fin uso´ e´ste pre´stamo principalmente? Esta pregunta busca saber en que´ invirtio´ el informante el pre´stamo que se le concedio´. Se proponen tres usos diferentes en los cuales los miembros del hogar pueden haber invertido los pre´stamos. SI EL INFORMANTE LE DICE QUE LO UTILIZO´ PARA DOS PROPO´SITOS, TENDRA´ QUE PREGUNTARLE EN CUA´L DE LOS DOS INVIRTIO´ MA´S DINERO, porque solamente se puede registrar una respuesta (en actividades agropecuarias, negocios no agropecuarios o del hogar). Proceda de acuerdo a la contestacio´n recibida. Anote el co´digo en el espacio correspondiente al pre´stamo que investiga. Lea la pregunta y espere la respuesta, identifique si el pre´stamo se utilizo´ en una actividad agropecuaria, o de negocios no agropecuarios, o del hogar. Anote el co´digo de la respuesta en la actividad correspondiente. Anote una sola respuesta para cada pre´stamo. todos los hogares 1126 11 herramientas o utensilios de trabajo 12 maquinaria 13 mobiliario y equipo 14 compra de materia prima o insumos 15 compra de animales 16 compra de terrenos 17 pago de deudas del negocio o actividad 18 molinos 19 bodegas 20 establos 21 vehiculos motorizados para la agricultura 22 carretas, bicicletas, etc 23 otros usos de la actividad agropecuaria 99 destino agropecuario destino otros negocios destino otros negocios destino otros negocios destino otros negocios destino otros negocios ¿Para que´ fin uso´ e´ste pre´stamo principalmente? Esta pregunta busca saber en que´ invirtio´ el informante el pre´stamo que se le concedio´. Se proponen tres usos diferentes en los cuales los miembros del hogar pueden haber invertido los pre´stamos. SI EL INFORMANTE LE DICE QUE LO UTILIZO´ PARA DOS PROPO´SITOS, TENDRA´ QUE PREGUNTARLE EN CUA´L DE LOS DOS INVIRTIO´ MA´S DINERO, porque solamente se puede registrar una respuesta (en actividades agropecuarias, negocios no agropecuarios o del hogar). Proceda de acuerdo a la contestacio´n recibida. Anote el co´digo en el espacio correspondiente al pre´stamo que investiga. Lea la pregunta y espere la respuesta, identifique si el pre´stamo se utilizo´ en una actividad agropecuaria, o de negocios no agropecuarios, o del hogar. Anote el co´digo de la respuesta en la actividad correspondiente. Anote una sola respuesta para cada pre´stamo. todos los hogares 1126 31 herramientas o utensilios de trabajo 32 maquinaria 33 mobiliario y equipo 34 compra de materia prima o insumos 35 compra de terrenos y locales 36 compra de mercancias para el negocio 37 pago de deudas del negcio 38 vehiculos motorizados para act. no agropecuarias 39 bicicletas, carretas 40 otros usos 99 destino otros negocios destino gastos del hogar destino gastos del hogar destino gastos del hogar destino gastos del hogar destino gastos del hogar ¿Para que´ fin uso´ e´ste pre´stamo principalmente? Esta pregunta busca saber en que´ invirtio´ el informante el pre´stamo que se le concedio´. Se proponen tres usos diferentes en los cuales los miembros del hogar pueden haber invertido los pre´stamos. SI EL INFORMANTE LE DICE QUE LO UTILIZO´ PARA DOS PROPO´SITOS, TENDRA´ QUE PREGUNTARLE EN CUA´L DE LOS DOS INVIRTIO´ MA´S DINERO, porque solamente se puede registrar una respuesta (en actividades agropecuarias, negocios no agropecuarios o del hogar). Proceda de acuerdo a la contestacio´n recibida. Anote el co´digo en el espacio correspondiente al pre´stamo que investiga. Lea la pregunta y espere la respuesta, identifique si el pre´stamo se utilizo´ en una actividad agropecuaria, o de negocios no agropecuarios, o del hogar. Anote el co´digo de la respuesta en la actividad correspondiente. Anote una sola respuesta para cada pre´stamo. todos los hogares 1126 41 aparatos electrodomesticos para el hogar 42 gastos en emergencias o enfermedad 43 pagos de deudas del hogar 44 compra de una vivienda 45 construccion de una vivienda 46 remodelacion de la vivienda 47 estudios 48 vehiculos motorizados del hogar 49 bicicletas y no motorizados 50 otros del hogar 99 destino gastos del hogar forma de pago forma de pago forma de pago forma de pago forma de pago ¿Cua´l es la forma de pago del pre´stamo recibido? Se desea identificar la forma de pago de cada pre´stamo. Lea la pregunta y espere respuesta del informante, registre el co´digo de la opcio´n que se le indique. Si la respuesta no esta´ referida entre las opciones identificadas del "1 al 3", utilice la opcio´n “4” especificando la respuesta. En el caso que el informante manifieste como opcio´n de respuesta la "3", pase a la P23. todos los hogares 1126 1 cuotas o amortizaciones 2 pago periodico de intereses y capital al vencimiento 3 pago unico al vencimiento del prestamo 4 otro forma de pago cantidad paga cantidad paga cantidad paga cantidad paga cantidad paga ¿En cua´ntos pagos cancelo´ o cancelarael pre´stamo que hizo? Con esta pregunta se quiere conocer el nu´mero de pagos y la frecuencia para cancelar el pre´stamo. Lea la pregunta y a continuacio´n anote el nu´mero de pagos que debe efectuar o que efectuo´ la persona. Indique la frecuencia de los mismos. Debe incluir el nu´mero total de pagos realizados incluyendo el pago de los intereses y capital. Anote el nu´mero de pagos realizados y "no el nu´mero de pagos contratados". El nu´mero de pagos realizados puede ser mayor o menor que el nu´mero de pagos contratados. todos los hogares 774 352 999 34.145 102.803 cantidad paga periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia ¿En cua´ntos pagos cancelo´ o cancelarael pre´stamo que hizo? Con esta pregunta se quiere conocer el nu´mero de pagos y la frecuencia para cancelar el pre´stamo. Lea la pregunta y a continuacio´n anote el nu´mero de pagos que debe efectuar o que efectuo´ la persona. Indique la frecuencia de los mismos. Debe incluir el nu´mero total de pagos realizados incluyendo el pago de los intereses y capital. Anote el nu´mero de pagos realizados y "no el nu´mero de pagos contratados". El nu´mero de pagos realizados puede ser mayor o menor que el nu´mero de pagos contratados. todos los hogares 775 351 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 pago unico 9 Sysmiss periodo de referencia forma de pago forma de pago forma de pago forma de pago forma de pago ¿Cua´nto dinero pagara´ o pago´ por todo el capital ma´s intereses y de que´ forma lo pago o lo está paghando? Se desea determinar la forma y el monto total pagado o a pagar del pre´stamo obtenido en los u´ltimos 12 meses. Usted debe leer la pregunta y anotar la suma de todos los pagos mencionados en la pregunta anterior P22. Indique si los pagos se hacen en efectivo, en especie o en ambos. En la columna de FORMA debe anotar si el pago lo realizo´ solo en efectivo co´digo "1" o solo en especie co´digo "2" y si fue en ambas registre el co´digo "3". En la columna “Quetzales” anote la cantidad que pagara´ o pago´ por el pre´stamo, incluyendo capital ma´s intereses. todos los hogares 1126 1 solo efectivo 2 solo en especie 3 efectivo y especie 9 forma de pago monto total a pagar monto total a pagar monto total a pagar monto total a pagar monto total a pagar ¿Cua´nto dinero pagara´ o pago´ por todo el capital ma´s intereses y de que´ forma lo pago o lo está paghando? Se desea determinar la forma y el monto total pagado o a pagar del pre´stamo obtenido en los u´ltimos 12 meses. Usted debe leer la pregunta y anotar la suma de todos los pagos mencionados en la pregunta anterior P22. Indique si los pagos se hacen en efectivo, en especie o en ambos. En la columna de FORMA debe anotar si el pago lo realizo´ solo en efectivo co´digo "1" o solo en especie co´digo "2" y si fue en ambas registre el co´digo "3". En la columna “Quetzales” anote la cantidad que pagara´ o pago´ por el pre´stamo, incluyendo capital ma´s intereses. todos los hogares 1126 1 999999 19976.209 86537.734 monto total a pagar se atraso en pagos se atraso en pagos se atraso en pagos se atraso en pagos se atraso en pagos ¿Estuvo atrasado por ma´sde 30 di´as enalguno de lospagos de e´stepre´stamo? El objetivo de esta pregunta es conocer la morosidad en que puede incurrir el deudor. Si el prestatario estuvo atrasado por ma´s de 30 di´as en algu´n pago, el encuestador debera´ anotar co´digo "1". En el caso de que no haya tenido problemas de atraso en el pago del pre´stamo debe registrar el co´digo "2". todos los hogares 1126 1 si 2 no se atraso en pagos saldo actual del prestamo saldo actual del prestamo saldo actual del prestamo saldo actual del prestamo saldo actual del prestamo En e´stos momentos, ¿cua´nto debe del pre´stamo? incluya capitalma´s intereses) Con esta pregunta se desea determinar la cantidad QUE DEBE, a la fecha de la entrevista, sobre el pre´stamo, incluyendo capital e intereses. Recuerde que es a la fecha de la entrevista, pregunte cuanto debe, incluyendo principal e intereses. Anote el monto total que adeuda, registre en cantidades enteras el valor en quetzales todos los hogares 1126 999999 9445.252 40797.74 saldo actual del prestamo region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados 7276 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados 7276 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados 7276 21 4448 301.189 299.117 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados 7276 1 7276 3638.5 2100.545 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados 7276 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza compro alimentos al credito compro alimentos al credito compro alimentos al credito compro alimentos al credito compro alimentos al credito Durante los u´ltimos 12 meses, ¿algu´n miembro del hogar compro´ alimentos al cre´dito? Investiga si algu´n miembro del hogar efectuo´ compra de alimentos al cre´dito en los u´ltimos 12 meses. Lea pausadamente la pregunta y espere la respuesta del informante. En caso de que la respuesta sea "SI", pregunte Todos?; la mayori´a?; la mitad?; menos de la mitad?. Luego anote el co´digo de la respuesta en el espacio en blanco para esta pregunta. En el caso de que la respuesta sea "NO" anote co´digo "5" y debe pasar a la pregunta P3. todos los hogares encuestados 7276 1 todos 2 la mayoria 3 la mitad 4 menos de la mitad 5 no compro compro alimentos al credito monto de compras al credito de alimentos monto de compras al credito de alimentos monto de compras al credito de alimentos monto de compras al credito de alimentos monto de compras al credito de alimentos En los u´ltimos 15 dias, ¿cua´l fue el monto de sus com- pras al cre´di- to en alimen- tos? Se desea conocer el monto de las compras DE ALIMENTOS al cre´dito realizadas en los u´ltimos 15 di´as. Para este propo´sito debe anotar el total de las compras u´nicamente al cre´dito, registrando el valor en la casilla de Quetzales. todos los hogares encuestados 7264 12 3000 20.928 92.835 monto de compras al credito de alimentos compro electrodomesticos al credito compro electrodomesticos al credito compro electrodomesticos al credito compro electrodomesticos al credito compro electrodomesticos al credito Durante los u´ltimos 12 meses, ¿com- pro´ electrodome´s- ticos, aparatos ele´ctricos u otros arti´culos a cre´dito? Esta pregunta trata de determinar las compras al cre´dito de electrodome´sticos, ejemplo: refrigeradoras, planchas, licuadoras, etc., que hayan efectuado los miembros del hogar en los u´ltimos 12 meses. Esta pregunta contiene 5 opciones de respuesta. La opcio´n "1" indica que todos los miembros del hogar el informante a comprado al cre´dito todos los meses. En la opcio´n co´digo "2" se refiere a la mayori´a de meses, es decir, por ejemplo 8 de 12 meses. Cuando indique que en promedio 6 meses de 12, la opcio´n correcta es el co´digo "3". En el caso de que se considere la opcio´n "NO" co´digo "5" se debe pasar a la pregunta P35 todos los hogares encuestados 7276 1 todos 2 la mayoria 3 la mitad 4 menos de la mitad 5 no compro compro electrodomesticos al credito monto de compra al credito de electrodomesticos monto de compra al credito de electrodomesticos monto de compra al credito de electrodomesticos monto de compra al credito de electrodomesticos monto de compra al credito de electrodomesticos ¿Cua´l fue el monto de sus compras al cre´dito de los bienes o arti´culos del hogar? Se desea conocer el monto de las compras DE ELECTRODOMESTICOS al cre´dito realizadas en los u´ltimos 15 di´as. Para e´ste propo´sito debe anotar el total de las compras u´nicamente al cre´dito, registrando el valor en la casilla de Quetzales. todos los hogares encuestados 7276 90000 157.796 2032.13 monto de compra al credito de electrodomesticos compro al credito/esta pagando compro al credito/esta pagando compro al credito/esta pagando compro al credito/esta pagando compro al credito/esta pagando Durante los ultimos 12 meses, ¿algu´n miembro del hogar, ha compra- do a cre´dito o esta´ pa- gando por la compra de algu´n bien, produc- to o insumo comprado a cre´dito? Con esta pregunta se desea establecer si algu´n miembro del hogar ha comprado al cre´dito o esta´ pagando por la compra de algu´n bien o producto comprado al cre´dito en los u´ltimos 12 meses, tales como insumos, bienes del hogar pero que no sean alimentos ni electrodome´sticos. Si la respuesta es positiva debe marcar con una "X" el co´digo "1". En el caso de que la respuesta sea "NO" marque la casilla con una "X" la casilla "2" y alli´ finalizara´ la entrevista. todos los hogares encuestados 7276 1 si 2 no compro al credito/esta pagando cant de compras al credito cant de compras al credito cant de compras al credito cant de compras al credito cant de compras al credito Durante los ultimos 12 meses, ¿cua´ntas compras a cre´dito realizaro´n o esta´n pagando los miem- bros del hogar? Con esta pregunta se desea conocer el nu´mero de compras al cre´dito realizadas por los miembros del hogar durante los u´ltimos 12 meses, asi´ como las que esta´n pagando en el peri´odo especificado, recuerde que en este caso la compra al cre´dito pudo haberse realizado antes de los u´ltimos doce meses pero se esta´ pagando en el peri´odo establecido. Se registrara´ en la casilla el nu´mero de compras a cre´dito en su totalidad, luego registre el nombre de cada compra realizada a cre´dito en las li´neas respectivas y continu´e con la pro´xima pregunta. Si son mas de 4 compras anote las 4 mas importantes. todos los hogares encuestados 545 6731 1 2 3 4 Sysmiss cant de compras al credito region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los hogares encuestados 676 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los hogares encuestados 676 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los hogares encuestados 676 21 1667 285.765 271.845 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los hogares encuestados 676 15 7199 2857.638 2254.69 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los hogares encuestados 676 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los hogares encuestados 676 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza compra al credito no. compra al credito no. compra al credito no. compra al credito no. compra al credito no. todos los hogares encuestados 676 1 1er compra al credito 2 2da compra al credito 3 3er compra al credito 4 4ta compra al credito 5 5ta compra al credito compra al credito no. cp del comprador cp del comprador cp del comprador cp del comprador cp del comprador Que´ miem- bro del ho- gar com- pro´ a cre´- dito? Esta pregunta busca saber que miembro del hogar compro´ al cre´dito. Lea la pregunta y espere la respuesta, anote el co´digo de la persona del hogar que realizo´ la compra al cre´dito en cada fila, en los u´ltimos 12 meses. todos los hogares encuestados 676 1 2 3 4 5 6 7 8 14 cp del comprador es el informante es el informante es el informante es el informante es el informante ¿Es esta la persona que esta´ informando? Lea la pregunta y para cada compra al cre´dito anote en la casilla el co´digo 1 o 2 segu´n la respuesta que le indique el informante. Si la respuesta es positiva registre el co´digo "1" y en caso contrario el co´digo "2". todos los hogares encuestados 676 1 si 2 no 3 es el informante lugar realizo compra lugar realizo compra lugar realizo compra lugar realizo compra lugar realizo compra ¿Do´nde realizo´ la compra al cre´dito? Esta pregunta permite determinar los lugares donde se realizaron las compras al cre´dito. Lea la pregunta y espere la respuesta, luego anote el co´digo de la opcio´n que el informante le indique en la fecha de la compra que corresponda. Si la respuesta no esta´ contemplada en las opciones de la pregunta, utilice el co´digo 6, especificando el lugar donde compro´ al cre´dito. todos los hogares encuestados 676 1 almacen 2 comerciante sin establecimiento 3 cooperativa 4 supermercado 5 ongs 6 tienda 7 farmacia 8 otro 9 lugar realizo compra actividades agropecuarias actividades agropecuarias actividades agropecuarias actividades agropecuarias actividades agropecuarias ¿Que´ compro´ al cre´dito principalmente? Con esta pregunta se investiga o el uso especi´fico de la obtencio´n del cre´dito. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante. Anote en el espacio correspondiente, una sola de las OPCIONES, si le informan ma´s de una, registre la que corresponda a la principal. Si la respuesta no coincide con alguna de las OPCIONES anote describa la situacio´n en la fila correspondiente. Se desea identificar los productos, mercanci´as o insumos que los miembros del hogar compraron al cre´dito. Asimismo, determinar la distribucio´n de las compras a cre´dito entre la actividad productiva y el hogar. Usted debe leer cada pregunta de acuerdo a las opciones que presenta cada uno: todos los hogares encuestados 676 1 herramientas o utensilios de trabajo 2 maquinaria 3 mobiliario y equipo 4 compra de materia prima o insumos 5 compra de animales 6 compra de terrenos 7 otros usos de la actividad agropecuaria 8 vehiculos para la actividad agropecuaria 9 otro 99 actividades agropecuarias negocios no agropecuarios negocios no agropecuarios negocios no agropecuarios negocios no agropecuarios negocios no agropecuarios ¿Que´ compro´ al cre´dito principalmente? Con esta pregunta se investiga o el uso especi´fico de la obtencio´n del cre´dito. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante. Anote en el espacio correspondiente, una sola de las OPCIONES, si le informan ma´s de una, registre la que corresponda a la principal. Si la respuesta no coincide con alguna de las OPCIONES anote describa la situacio´n en la fila correspondiente. Se desea identificar los productos, mercanci´as o insumos que los miembros del hogar compraron al cre´dito. Asimismo, determinar la distribucio´n de las compras a cre´dito entre la actividad productiva y el hogar. Usted debe leer cada pregunta de acuerdo a las opciones que presenta cada uno: todos los hogares encuestados 676 11 herramientas o utensilios de trabajo 12 maquinaria 13 mobiliario y equipo 14 compra de materia prima o insumos 15 compra de terrenos 16 compra de mercancias para el negocio 17 otros usos del negocio no agropecuario 18 vehiculos para negocios no agropecuarios 19 otros 99 negocios no agropecuarios articulos del hogar articulos del hogar articulos del hogar articulos del hogar articulos del hogar ¿Que´ compro´ al cre´dito principalmente? Con esta pregunta se investiga o el uso especi´fico de la obtencio´n del cre´dito. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante. Anote en el espacio correspondiente, una sola de las OPCIONES, si le informan ma´s de una, registre la que corresponda a la principal. Si la respuesta no coincide con alguna de las OPCIONES anote describa la situacio´n en la fila correspondiente. Se desea identificar los productos, mercanci´as o insumos que los miembros del hogar compraron al cre´dito. Asimismo, determinar la distribucio´n de las compras a cre´dito entre la actividad productiva y el hogar. Usted debe leer cada pregunta de acuerdo a las opciones que presenta cada uno: todos los hogares encuestados 676 17 18 19 licuadora 20 plancha 21 estufa 22 refrigeradora 23 horno de microondas 24 otros 25 radio 26 television 27 computadora 28 otros 32 99 articulos del hogar otros del hogar otros del hogar otros del hogar otros del hogar otros del hogar ¿Que´ compro´ al cre´dito principalmente? Con esta pregunta se investiga o el uso especi´fico de la obtencio´n del cre´dito. Haga la pregunta y espere la respuesta del informante. Anote en el espacio correspondiente, una sola de las OPCIONES, si le informan ma´s de una, registre la que corresponda a la principal. Si la respuesta no coincide con alguna de las OPCIONES anote describa la situacio´n en la fila correspondiente. Se desea identificar los productos, mercanci´as o insumos que los miembros del hogar compraron al cre´dito. Asimismo, determinar la distribucio´n de las compras a cre´dito entre la actividad productiva y el hogar. Usted debe leer cada pregunta de acuerdo a las opciones que presenta cada uno: todos los hogares encuestados 676 24 28 29 ropa de cama 30 ropa de vestir 31 medicinas 32 muebles 33 vehiculos para el hogar 34 otros 99 otros del hogar monto del enganche monto del enganche monto del enganche monto del enganche monto del enganche ¿Cua´nto dinero dio´ de enganche por (...) comprado al credito? Se quiere saber la cantidad de dinero que los miembros del hogar dieron como enganche a los establecimientos que facilitaron los bienes a cre´dito descritos en la P6. Como una muestra de garanti´a en el pago, muchos negocios piden un enganche como pago previo por la compra de un arti´culo. Usted como encuestador debera´ preguntar por la cantidad en Quetzales de enganche que pago´ el informante previo a recibir el bien que compro´ al cre´dito. todos los hogares encuestados 676 60000 1661.615 6409.827 monto del enganche saldo al momento de compra saldo al momento de compra saldo al momento de compra saldo al momento de compra saldo al momento de compra ¿Cua´nto dinero quedo´ debiendo? Haga la pregunta para saber cua´nto quedo´ debiendo en cada compra al cre´dito, despue´s de dar el abono, adelanto o enganche. Anote el valor en enteros. todos los hogares encuestados 676 387000 8974.009 36475.232 saldo al momento de compra precio de contado precio de contado precio de contado precio de contado precio de contado ¿Cua´nto le hu- biera costado (...............) si lo hubiera comprado al contado? Por todos es sabido, que las compras al cre´dito son ma´s caras que las compras al contado porque el comerciante que esta´ financiando la compra de los bienes y servicios, le carga un determinado porcentaje al valor del arti´culo, que va de acuerdo al tiempo establecido para su cancelacio´n. Con esta pregunta, se quiere conocer el valor de los bienes comprados al cre´dito, si se hubieran comprado al contado. Haga la pregunta y si le contesta que no sabe, pi´dale que haga un esfuerzo en poder contestarle el precio de contado, si no lo logra, ponga "NS" o sea no sabe. todos los hogares encuestados 676 160000 7299.948 23554.351 precio de contado tipo de garantia tipo de garantia tipo de garantia tipo de garantia tipo de garantia ¿Que´ dio´ en garanti´a por el cre´dito? Generalmente cuando se solicita un cre´dito, el establecimiento comercial o la institucio´n de cre´dito pide una garanti´a como respaldo o seguridad por el bien vendido al cre´dito. Con esta pregunta se quiere saber cual fue esa garanti´a que comprometio´ el miembro del hogar para poder obtener la compra al cre´dito. Haga la pregunta y de acuerdo a la respuesta anote el nu´mero correspondiente al co´digo. Si no tuvo que comprometer garanti´a alguna anote el co´digo “8” en la fila correspondiente. Tenga presente que en la mayori´a de las compras al cre´dito el cliente o la persona firma documentos que lo comprometen a efectuar los pagos, en cuyo caso se trata de aval fiduciario. Si la respuesta del informante, es cualquiera de las categori´as 1 a 5, anote el co´digo en la fila correspondiente al pre´stamo y pase a P19. todos los hogares encuestados 676 1 terrenos 2 casas u otras edificaciones 3 animales 4 bienes muebles u otras prendas 5 cosecha y/o produccion futura 6 aval fiduciario 7 otro 8 nada 9 tipo de garantia documento firmo documento firmo documento firmo documento firmo documento firmo ¿Que´ documentos firmo´ y/o entrego´? Dependiendo del cre´dito solicitado o del tipo o monto del cre´dito, a veces las instituciones exigen adema´s, la firma de documentos adicionales para minimizar el riesgo en el cobro del cre´dito. Efectu´e la pregunta y espere la respuesta. Transcriba el co´digo correspondiente a la respuesta obtenida. Es posible que el informante no haya firmado documentos adicionales, para una situacio´n de esta naturaleza, anote el co´digo 8, en la fila correspondiente al cre´dito que esta´ investigando y continu´e. todos los hogares encuestados 661 15 1 pagare 2 letra de cambio 3 contrato privado 4 contrato publico 5 hipoteca 6 cheque prefechado 7 otro 8 ninguno 9 Sysmiss documento firmo tiempo del credito tiempo del credito tiempo del credito tiempo del credito tiempo del credito ¿Que´ tiempo le dieron para pagar lo que compro´ a cre´dito? Lea la pregunta y anote el peri´odo que el entrevistado le indique. Registre el plazo que el acreedor le dio al miembro del hogar cuando le entrego´ el bien. todos los hogares encuestados 676 999 9.226 39.783 tiempo del credito periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia ¿Que´ tiempo le dieron para pagar lo que compro´ a cre´dito? Lea la pregunta y anote el peri´odo que el entrevistado le indique. Registre el plazo que el acreedor le dio al miembro del hogar cuando le entrego´ el bien. todos los hogares encuestados 676 1 dias 2 semanas 3 meses 4 aÑos 5 dias (flexible) 6 semanas (flexible) 7 meses (flexible) 8 aÑos (flexible) tasa de interes tasa de interes tasa de interes tasa de interes tasa de interes ¿Que tasa de interes le cobraron y en que periodo Los cre´ditos se hacen cobrando un intere´s y se da un tiempo determinado para cancelarlo. Con esta pregunta se quiere conocer cua´l es la tasa de intere´s que le esta´n cobrando y el peri´odo o tiempo. Generalmente las instituciones lo cobran anualmente pero puede presentarse algunos casos diferentes, dependiendo del monto o el origen del cre´dito. Haga la pregunta y proceda segu´n la respuesta, si el informante conoce el intere´s, ponga solamente el valor nume´rico ( 2,3,5,6, 10, 20, etc.) y el peri´odo (anual, semestral, etc.). Pueda que la persona no conozca el intere´s del pre´stamo ni el peri´odo, en cuyo caso escriba "NS" o sea "no sabe". todos los hogares encuestados 676 0.0799999982118607 0.75 0.800000011920929 1 diaria 1.5 1.60000002384186 2 semanal 2.29999995231628 2.5 2.70000004768372 2.8199999332428 2.92000007629395 3 mensual 3.20000004768372 4 trimestral 4.15999984741211 4.5 5 semestral 6 anual flotante 6.5 7 anual 7.5 8 ninguna 9 10 11 12 12.5 13 13.1099996566772 13.6000003814697 15 16 17 18 19 20 21 22 22.5 23 24 25 28 30 31.6000003814697 34 44 50 60 63 99.9899978637695 tasa de interes periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia ¿Que tasa de interes le cobraron y en que periodo Los cre´ditos se hacen cobrando un intere´s y se da un tiempo determinado para cancelarlo. Con esta pregunta se quiere conocer cua´l es la tasa de intere´s que le esta´n cobrando y el peri´odo o tiempo. Generalmente las instituciones lo cobran anualmente pero puede presentarse algunos casos diferentes, dependiendo del monto o el origen del cre´dito. Haga la pregunta y proceda segu´n la respuesta, si el informante conoce el intere´s, ponga solamente el valor nume´rico ( 2,3,5,6, 10, 20, etc.) y el peri´odo (anual, semestral, etc.). Pueda que la persona no conozca el intere´s del pre´stamo ni el peri´odo, en cuyo caso escriba "NS" o sea "no sabe". todos los hogares encuestados 676 2 3 4 5 6 7 8 9 periodo de referencia pago comision pago comision pago comision pago comision pago comision ¿Le cobraron comisio´n para darle la compra a cre´dito? Se desea conocer el monto en quetzales que le cobraron de comisio´n por el cre´dito, en los u´ltimos 12 meses. La respuesta simplemente debe ser "SI" o "NO". Si le contesta que "SI", anote el co´digo 1, pregunte cua´nto y ano´telo en la columna “Quetzales”. todos los hogares encuestados 676 1 si 2 no 9 pago comision monto de la comision monto de la comision monto de la comision monto de la comision monto de la comision ¿Le cobraron comisio´n para darle la compra a cre´dito? Se desea conocer el monto en quetzales que le cobraron de comisio´n por el cre´dito, en los u´ltimos 12 meses. La respuesta simplemente debe ser "SI" o "NO". Si le contesta que "SI", anote el co´digo 1, pregunte cua´nto y ano´telo en la columna “Quetzales”. todos los hogares encuestados 23 653 3000 680.435 992.008 monto de la comision forma de pago forma de pago forma de pago forma de pago forma de pago ¿Cua´l es la forma de pago del cre´dito obtenido? Con esta pregunta se trata de averiguar cua´l es la forma de pago del cre´dito. Realice la pregunta y espere la respuesta del informante, anote el co´digo de la opcio´n que le indique. En el caso de que la respuesta no estuviera comprendida entre las opciones del 1 al 3, utilice la “4” y especifique la respuesta. Si la respuesta es co´digo “3” debe pasar a la P24. todos los hogares encuestados 676 1 cuotas o amortizaciones 2 pago periodico de intereses y capital al vencimiento 3 pago unico al vencimiento del prestamo 4 otro forma de pago num de pagos num de pagos num de pagos num de pagos num de pagos ¿En cua´ntos pagos cancelo´ o cancelara el cre´dito que hizo? (no incluya el enganche) Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Se desea conocer en cuantos pagos cancelara´ o cancelo´ el cre´dito sin incluir el enganche y la frecuencia de los pagos. Debe anotar el nu´mero de pagos, indicando la frecuencia de los mismos. Ejemplo: Don~a Luisa compro´ un televisor y lo esta´ pagando mensualmente desde hace seis meses. El encuestador pregunta ¿cua´ntos meses le falta para salir de la deuda? El informante indica que solo le faltan 5 meses. El Encuestador, debera´ registrar en la columna de cantidad “11” meses y en la columna la frecuencia de “4” por corresponder a “mensualidad” todos los hogares encuestados 603 73 500 19.043 40.293 num de pagos frecuencia de pago frecuencia de pago frecuencia de pago frecuencia de pago frecuencia de pago ¿En cua´ntos pagos cancelo´ o cancelara el cre´dito que hizo? (no incluya el enganche) Lea la pregunta y espere la respuesta del informante. Se desea conocer en cuantos pagos cancelara´ o cancelo´ el cre´dito sin incluir el enganche y la frecuencia de los pagos. Debe anotar el nu´mero de pagos, indicando la frecuencia de los mismos. Ejemplo: Don~a Luisa compro´ un televisor y lo esta´ pagando mensualmente desde hace seis meses. El encuestador pregunta ¿cua´ntos meses le falta para salir de la deuda? El informante indica que solo le faltan 5 meses. El Encuestador, debera´ registrar en la columna de cantidad “11” meses y en la columna la frecuencia de “4” por corresponder a “mensualidad” todos los hogares encuestados 603 73 1 diario 2 semanal 3 quincenal 4 mensual 5 trimestral 6 semestral 7 anual 8 pago unico 9 Sysmiss frecuencia de pago monto pagado/a pagar monto pagado/a pagar monto pagado/a pagar monto pagado/a pagar monto pagado/a pagar ¿Cua´nto dinero pagara´ o pago´ por lo que compro´ a cre´dito y co´- mo lo pago´ o pagara´? (sin incluir el enganche) Anote en la columna “Quetzales” la cantidad que pago´ en los u´ltimos 12 meses para cancelar o amortizar totalmente los cre´ditos recibidos en el peri´odo en referencia, en los u´ltimos 12 meses. Sume la cantidad pagada en cada cre´dito y anote el total. En la columna “Co´digo” anote la forma de pago, es decir si fue solo en efectivo, el co´digo “1”, solo en especie, el co´digo “2” y si fue en efectivo y especie, el co´digo “3”. Si el pago fue en especie pregunte, ¿Cua´ntos Quetzales valen estos productos? o sea con cua´nto contribuyen los pagos en especie a la amortizacio´n del cre´dito. Anote la cantidad en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 676 388000 10551.913 40347.52 monto pagado/a pagar forma de pago forma de pago forma de pago forma de pago forma de pago ¿Cua´nto dinero pagara´ o pago´ por lo que compro´ a cre´dito y co´- mo lo pago´ o pagara´? (sin incluir el enganche) Anote en la columna “Quetzales” la cantidad que pago´ en los u´ltimos 12 meses para cancelar o amortizar totalmente los cre´ditos recibidos en el peri´odo en referencia, en los u´ltimos 12 meses. Sume la cantidad pagada en cada cre´dito y anote el total. En la columna “Co´digo” anote la forma de pago, es decir si fue solo en efectivo, el co´digo “1”, solo en especie, el co´digo “2” y si fue en efectivo y especie, el co´digo “3”. Si el pago fue en especie pregunte, ¿Cua´ntos Quetzales valen estos productos? o sea con cua´nto contribuyen los pagos en especie a la amortizacio´n del cre´dito. Anote la cantidad en el espacio correspondiente. todos los hogares encuestados 676 1 solo efectivo 2 solo en especie 3 efectivo y especie 4 otro 9 forma de pago mes recibio bienes mes recibio bienes mes recibio bienes mes recibio bienes mes recibio bienes ¿En que´ an~o y mes le entregaron lo que compro´ al cre´dito? El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre el mes y an~o en el cual, le entregaron lo comprado al cre´dito. Registre el mes y an~o en que recibe el producto comprado al cre´dito. Tome en cuenta que Enero es 01....hasta diciembre que es 12. todos los hogares encuestados 676 1 enero 2 febrero 3 marzo 4 abril 5 mayo 6 junio 7 julio 8 agosto 9 septiembre 10 octubre 11 noviembre 12 diciembre mes recibio bienes aÑo recibio bienes aÑo recibio bienes aÑo recibio bienes aÑo recibio bienes aÑo recibio bienes ¿En que´ an~o y mes le entregaron lo que compro´ al cre´dito? El objetivo de esta pregunta es obtener informacio´n sobre el mes y an~o en el cual, le entregaron lo comprado al cre´dito. Registre el mes y an~o en que recibe el producto comprado al cre´dito. Tome en cuenta que Enero es 01....hasta diciembre que es 12. todos los hogares encuestados 676 99 30.297 45.067 aÑo recibio bienes numero de viajes numero de viajes numero de viajes numero de viajes numero de viajes ¿Cua´ntos viajes hizo para obte- ner el cre´dito? Se quiere aproximar la rapidez del proveedor o vendedor en aprobar el cre´dito, a trave´s del nu´mero de visitas realizadas al negocio o institucio´n o establecimiento comercial. Lea la pregunta, escuche la respuesta y anote el nu´mero de veces que el entrevistado le mencione. Incluya solo el nu´mero de viajes que el informante hizo para obtener el cre´dito sobre el cual esta´ hablando. Es decir los viajes que hizo antes de recibir el bien adquirido al cre´dito. todos los hogares encuestados 676 48 1.373 2.417 numero de viajes tiempo al lugar del credito tiempo al lugar del credito tiempo al lugar del credito tiempo al lugar del credito tiempo al lugar del credito ¿Cua´nto tiempo se tardo´ en lle- gar de su casa al sitio donde obtuvo el cre´dito? Lea la pregunta y espere respuesta del informante. Anote la cantidad de tiempo que se demora en llegar de su casa al lugar donde obtuvo el cre´dito. todos los hogares encuestados 676 120 12.226 15.484 tiempo al lugar del credito periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia periodo de referencia ¿Cua´nto tiempo se tardo´ en lle- gar de su casa al sitio donde obtuvo el cre´dito? Lea la pregunta y espere respuesta del informante. Anote la cantidad de tiempo que se demora en llegar de su casa al lugar donde obtuvo el cre´dito. todos los hogares encuestados 676 1 minutos 2 horas 3 dias periodo de referencia se atraso con pagos se atraso con pagos se atraso con pagos se atraso con pagos se atraso con pagos ¿Estuvo atra- sado por ma´s de 30 di´as en alguno de los pagos de e´ste cre´dito? Con esta pregunta se desea conocer si hubo atraso en efectuar los pagos de la compra al cre´dito, por mas de 30 di´as. Se presentan dos opciones de respuesta. Si se demoro´ mas de 30 di´as, el encuestador debera´ anotar el CODIGO “1” que corresponde a “SI”. En caso contrario anote el co´digo “2”, que corresponde a NO. todos los hogares encuestados 676 1 si 2 no se atraso con pagos saldo actual saldo actual saldo actual saldo actual saldo actual En estos momen- tos¿cua´nto debe del cre´dito? (inclu- ya capital ma´s in- tereses) Se quiere conocer el monto del saldo pendiente de pago que el entrevistado tiene a la fecha de la entrevista por la compra al cre´dito. Lea la pregunta y anote el monto en Quetzales que el informante le indique. Tome en cuenta que el saldo es la suma de los intereses y el capital que falta por pagar. todos los hogares encuestados 676 273750 5546.305 24153.92 saldo actual region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa region politico administrativa todos los mimbros del hogar encuestado 37771 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten region politico administrativa area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural area urbana/rural todos los mimbros del hogar encuestado 37771 1 urbana 2 rural area urbana/rural factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion factor de expansion todos los mimbros del hogar encuestado 37771 21 4448 301.433 293.788 factor de expansion numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar numero de hogar todos los mimbros del hogar encuestado 37771 1 7276 3734.725 2032.035 numero de hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar no. de personas en el hogar todos los mimbros del hogar encuestado 37771 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 no. de personas en el hogar clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza clasificacion de pobreza todos los mimbros del hogar encuestado 37771 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre clasificacion de pobreza persona no. persona no. persona no. persona no. persona no. todos los mimbros del hogar encuestado 37771 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 persona no. sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante sexo del informante todos los mimbros del hogar encuestado 37771 1 masculino 2 femenino sexo del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante edad del informante todos los mimbros del hogar encuestado 37771 99 22.798 19.33 edad del informante fecha nac - dia fecha nac - dia fecha nac - dia fecha nac - dia fecha nac - dia ¿Cua´l es la fecha de nacimiento de (......)? Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento. todos los mimbros del hogar encuestado 37771 1 31 15.219 8.695 fecha nac - dia fecha nac - mes fecha nac - mes fecha nac - mes fecha nac - mes fecha nac - mes ¿Cua´l es la fecha de nacimiento de (......)? Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento. todos los mimbros del hogar encuestado 37771 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 fecha nac - mes fecha nac - ano fecha nac - ano fecha nac - ano fecha nac - ano fecha nac - ano ¿Cua´l es la fecha de nacimiento de (......)? Pregunte a cada uno de los informantes cual es la fecha de su nacimiento, empezando con el di´a, luego el mes y por u´ltimo el an~o, esto para cada miembro del hogar. La fecha debe de registrarse a dos di´gitos, si el informante no sabe la fecha de nacimiento es necesario consultar la partida de nacimiento de la persona o su ce´dula de vecindad, segu´n sea el caso. Se verificara´ la edad con fecha de nacimiento. En caso de que no coincida la edad con la fecha de nacimiento se corregira´ la edad y se dara´ por valida la fecha de nacimiento. todos los mimbros del hogar encuestado 37771 99 74.417 22.492 fecha nac - ano numero de partos numero de partos numero de partos numero de partos numero de partos NUMERO DE PARTOS Pregunte a todas las mujeres del hogar de 12 an~os y mas de edad por el nu´mero de partos que ha tenido durante TODA LA VIDA. Anote en el espacio correspondiente el nu´mero de partos que le indique la informante. Si la respuesta es que no ha tenido ningu´n parto, anote "OO" en el espacio indicado y pase a la pregunta 4. Tenga en cuenta todos los partos; los que terminaron en hijos nacidos vivos y los terminados en hijos nacidos muertos. Incluya en esta cuenta a los nacidos vivos que ahora esta´n muertos. Incluya en la cuenta a los que viven en el hogar y a los que esta´n viviendo en otros hogares. No incluya en esta cuenta a los hijos adoptivos o los hijos solo del esposo. todos los mimbros del hogar encuestado 11641 26130 24 2.83 3.291 numero de partos orden del nacimiento orden del nacimiento orden del nacimiento orden del nacimiento orden del nacimiento ORDEN DEL PARTO Para la medicio´n de la desnutricio´n es importante saber el orden de nacimiento de cada uno de los nin~os menores de 10 an~os. 1o. Haga la pregunta a la madre de los nin~os menores de 10 an~os del hogar, o sea los nacidos despue´s de mayo de 1990. 2o. Para este propo´sito consulte en la pestan~a la edad de cada persona y pida a la madre o madres de los menores de 10 an~os que le indique el orden de nacimiento de los hijos menores de 10 an~os. Indique a su informante que para establecer correctamente el orden de nacimiento debe tener en cuenta: 1. A todos los hijos tenidos nacidos vivos o muertos y a los nacidos vivos, que no esta´n vivos actualmente. 2. A los hijos que esta´n en el hogar y a los que esta´n ausentes por cualquier razo´n (enfermedad, vacaciones, etc.). todos los mimbros del hogar encuestado 30107 7664 99 1.42 2.508 orden del nacimiento cp de madre informo cp de madre informo cp de madre informo cp de madre informo cp de madre informo CP DE LA MADRE todos los mimbros del hogar encuestado 18665 19106 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 16 Sysmiss cp de madre informo talla en centimetros talla en centimetros talla en centimetros talla en centimetros talla en centimetros TALLA O ESTATURA Registre la estatura de la persona en centi´metros y mili´metros. Antes de anotar el dato verifique que la li´nea de anotacio´n corresponde al individuo recie´n medido. todos los mimbros del hogar encuestado 34612 3159 197 133.156 30.551 talla en centimetros peso en libra peso en libra peso en libra peso en libra peso en libra PESO Para todas las personas del hogar: Se anotara´ el peso obtenido en libras y onzas. todos los mimbros del hogar encuestado 34612 3159 300 92.218 47.767 peso en libra como se talla como se talla como se talla como se talla como se talla POSICION Se quiere saber si los nin~os menores de 2 an~os ( 0-24 meses ) fueron pesados o tallados acostados o parados. Acostados para las personas que no se pueden sostener de pie o para el caso de aquellos que pudiendo estar de pie, se pesaron o tallaron acostados. Anote en la columna respectiva el co´digo que corresponda a la respuesta. Note que en el formulario hay una columna para anotar la posicio´n en la que se tallo´ la persona y otra columna para preguntar la posicio´n en la que se peso´. Los resultados de la posicio´n en que se peso´ y tallo´ a las personas deben registrarse por separado en sus respectivas columnas. todos los mimbros del hogar encuestado 2326 35445 1 acostado 2 parado 7 Sysmiss como se talla como se peso como se peso como se peso como se peso como se peso POSICION Se quiere saber si los nin~os menores de 2 an~os ( 0-24 meses ) fueron pesados o tallados acostados o parados. Acostados para las personas que no se pueden sostener de pie o para el caso de aquellos que pudiendo estar de pie, se pesaron o tallaron acostados. Anote en la columna respectiva el co´digo que corresponda a la respuesta. Note que en el formulario hay una columna para anotar la posicio´n en la que se tallo´ la persona y otra columna para preguntar la posicio´n en la que se peso´. Los resultados de la posicio´n en que se peso´ y tallo´ a las personas deben registrarse por separado en sus respectivas columnas. todos los mimbros del hogar encuestado 2326 35445 1 acostado 2 parado Sysmiss como se peso dia de la medicion dia de la medicion dia de la medicion dia de la medicion dia de la medicion FECHA RESULTADO DE LA MEDICION Anote la fecha de medicio´n del peso y la talla: di´a, mes y an~o, si la medicio´n de peso y talla fue en la misma fecha. Si una medida se hace en una fecha y otra en fecha distinta, anote la primera fecha en las casillas correspondientes y la otra en observaciones. todos los mimbros del hogar encuestado 34612 3159 31 16.064 9.642 dia de la medicion mes de la medicion mes de la medicion mes de la medicion mes de la medicion mes de la medicion FECHA RESULTADO DE LA MEDICION Anote la fecha de medicio´n del peso y la talla: di´a, mes y an~o, si la medicio´n de peso y talla fue en la misma fecha. Si una medida se hace en una fecha y otra en fecha distinta, anote la primera fecha en las casillas correspondientes y la otra en observaciones. todos los mimbros del hogar encuestado 34612 3159 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Sysmiss mes de la medicion aÑo de la medicion aÑo de la medicion aÑo de la medicion aÑo de la medicion aÑo de la medicion FECHA RESULTADO DE LA MEDICION Anote la fecha de medicio´n del peso y la talla: di´a, mes y an~o, si la medicio´n de peso y talla fue en la misma fecha. Si una medida se hace en una fecha y otra en fecha distinta, anote la primera fecha en las casillas correspondientes y la otra en observaciones. todos los mimbros del hogar encuestado 34612 3159 Sysmiss aÑo de la medicion resultado de la medicion resultado de la medicion resultado de la medicion resultado de la medicion resultado de la medicion FECHA RESULTADO DE LA MEDICION Con esta pregunta se quiere saber el resultado de la medicio´n del peso y la talla de cada una de las personas. Transcriba el co´digo "1" si la persona se tallo´ y se peso; si el nin~o y la persona estaban enfermos registre el co´digo "2"; si el nin~o no estaba presente registre el co´digo "3". Asi´ sucesivamente registre el co´digo que corresponde al resultado de la medicio´n. Si se diera un caso no contemplado en las opciones de respuesta anote el co´digo "7" de otro, cual y especifique. todos los mimbros del hogar encuestado 37771 1 niÑo o persona medida 2 niÑo o persona enferma 3 niÑo o persona no presente 4 niÑo o persona no quiso 5 la madre del niÑo no quiso 6 la persona dice tener informacion solicitada 7 otro resultado resultado de la medicion NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA 197820 2 11999 5106.328 3555.72 NUMERO DE HOGAR NUMERO DE HOGAR NUMERO DE HOGAR NUMERO DE HOGAR NUMERO DE HOGAR 197820 1 7276 3409.849 2151.938 PRODUCTO PRODUCTO PRODUCTO PRODUCTO PRODUCTO 197820 1 PAN DULCE 2 PAN FRANCES 3 PAN DE RODAJA 4 GALLETAS 5 PASTELES 6 TOSTADAS 7 TORTILLAS 8 MASA DE MAIZ FRESCA 9 CORN FLAKES 10 INCAPARINA 11 MOSH, AVENAS 12 ATOL DE MAIZ 13 OTROS ATOLES 14 AZUCAR GRANULADA 15 PANELA O RAPADURA 16 MIELES MELAZA Y JARABES 17 DULCES 18 HARINA DE MAIZ 19 HARINA DE TRIGO 20 FRIJOL 21 ARROZ 22 MAIZ 23 FIDEOS, TALLARINES, CODITOS ETC. 24 SOPAS EN SOBRE 25 SALSA Y PASTA DE TOMATE 26 OTRAS PASTAS Y SALSA 27 CARNE DE RES 28 VICERAS DE RES 29 CARNE DE RES CON HUESO 30 CARNE DE CERDO 31 CARNE DE CERDO CON HUESO 32 CARNE DE POLLO O GALLINA 33 VISCERAS DE POLLO O GALLINA 34 PESCADO FRESCO 35 LATA DE SARDINAS O ATUN 36 EMBUTIDOS 37 LECHE EN POLVO PARA BEBE 38 LECHE EN POLVO 39 LECHE LIQUIDA 40 LECHE EVAPORADA / CONDENSADA 41 HUEVOS DE GALLINA 42 CREMA FRESCA 43 QUESO FRESCO / DURO 44 YOGURES 45 MANTEQUILLA 46 ACEITES COMESTIBLES 47 MANTECA VEGETAL 48 MANTECA DE CERDO 49 MARGARINA 50 TOMATE 51 CEBOLLA 52 CHILES 53 REPOLLO 54 ZANAHORIA 55 GUISQUIL 56 LECHUGA 57 PEPINO 58 REMOLACHA 59 AJO 60 HIERBAS 61 APIO 62 PAPAS 63 YUCA 64 ARVEJA 65 PLATANOS 66 GUINEOS / BANANOS 67 NARANJAS / MANDARINAS 68 PIÑA 69 MANZANAS, UVAS, MELOCOTON 70 SANDIAS 71 MANGOS 72 LIMONES 73 FRUTAS SECAS 74 AGUACATE 75 PAPAYA 76 MELONES 77 CONDIMENTOS Y ESPECIAS 78 SAL 79 AGUAS GASEOSAS 80 JUGOS EMPACADOS 81 AGUA EMBOTELLADA 82 HELADOS / GRANIZADAS 83 CAFE EN GRANO, MOLIDO INSTANTANEO 84 CHOCOLATE 85 CERVEZA 86 GOLOSINAS 87 MERMELADA 88 AYOTE, XILACAYOTE 89 ANACATE Y OTROS HONGOS 90 ZOMPOPO Y OTROS INSECTOS 91 SEMILLAS SECAS 92 LICORES 93 CIGARRILLOS /TABACO 94 OTROS ENVASADOS 95 TAMALES DE MAIZ 96 PACHES 97 CHICHARRONES DE CERDO 98 TE 99 OTROS PRODUCTOS 197820 0.000661 340.909 5.06 7.066 región político administrativa región político administrativa región político administrativa región político administrativa región político administrativa 7276 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten area urbana o rural area urbana o rural area urbana o rural area urbana o rural area urbana o rural 7276 1 urbana 2 rural hogar #: identificador único para cada hogar hogar #: identificador único para cada hogar hogar #: identificador único para cada hogar hogar #: identificador único para cada hogar hogar #: identificador único para cada hogar 7276 1 7276 3638.5 2100.545 # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 clasificación de pobreza clasificación de pobreza clasificación de pobreza clasificación de pobreza clasificación de pobreza 7276 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p 7276 21 4448 301.189 299.117 factor de expansión relacionado a thogar factor de expansión relacionado a thogar factor de expansión relacionado a thogar factor de expansión relacionado a thogar factor de expansión relacionado a thogar 7276 21 4448 299.251 295.116 # de personas con información # de personas con información # de personas con información # de personas con información # de personas con información 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 factor2 * thogar factor2 * thogar factor2 * thogar factor2 * thogar factor2 * thogar 7276 41 40032 1564.794 1823.334 Num. item segun boleta (Label: Medida) Num. item segun boleta (Label: Medida) Num. item segun boleta (Label: Medida) Num. item segun boleta (Label: Medida) Num. item segun boleta (Label: Medida) 99 1 Pan dulce- (Unidad) 2 Pan francés- (Unidad) 3 Pan de rodaja- (Rodaja) 4 Galletas- (Paquete de 4) 5 Pasteles- (Porción/Pedazo) 6 Tostadas- (Unidad) 7 Tortillas- (Unidad) 8 Masa de maíz fresca- (Libra) 9 Corn Flakes- (Gramos) 10 Incaparina- (Libra) 11 Mosh, avenas- (Libra) 12 Atol de maíz- (Vaso) 13 Otros Atoles- (Vaso) 14 Azúcar granulada- (Libra) 15 Panela o rapadura- (Libra) 16 Mieles, melaza y jarabes (Litro) 17 Dulces- (Libra) 18 Harina de Maíz- (Libra) 19 Harina de trigo- (Libra) 20 Frijol- (negro, blanco, etc) (Libra) 21 Arroz (de 1ra. o de 2da.) (Libra) 22 Maíz (blanco, amarillo, etc.) (Libra) 23 Fideos, tallarines, coditos, etc. (Libra) 24 Sopas en sobre (consomés) (Libra) 25 Salsa y pasta de tomate (Libra) 26 Otras pastas y salsas (Libra) 27 Carne de res- (Libra) 28 Vísceras de res- (menudos) (Libra) 29 Carne de res con hueso- (Libra) 30 Carne de cerdo- (Libra) 31 Carne de cerdo con hueso- (Libra) 32 Carne de pollo o gallina- (Libra) 33 Vísceras de pollo o gallina- (Libra) 34 Pescado fresco- (Libra) 35 Lata de sardinas o atún- (Libra) 36 Embutidos (jamón, salchicha) (Libra) 37 Leche en polvo para bebé- (Libra) 38 Leche en polvo- (Libra) 39 Leche líquida- (Litro) 40 Leche evaporada/condensada- (Libra) 41 Huevos de gallina- (docena) 42 Crema fresca- (Litro) 43 Queso fresco/duro- (Libra) 44 Yogures- (Litro) 45 Mantequilla- (Libra) 46 Aceites comestibles- (Litro) 47 Manteca vegetal- (Libra) 48 Manteca de cerdo- (Libra) 49 Margarina- (Libra) 50 Tomate- (Libra) 51 Cebolla- (Libra) 52 Chiles- (Libra) 53 Repollo- (Unidad) 54 Zanahoria- (Unidad) 55 Guisquil- (Unidad) 56 Lechuga- (Unidad) 57 Pepino- (Unidad) 58 Remolacha- (Unidad) 59 Ajo- (Cabeza) 60 Hierbas (Libra) 61 Apio- (Libra) 62 Papas- (Libra) 63 Yuca- (Libra) 64 Arveja- (Libra) 65 Plátanos- (Unidad) 66 Guineos/bananos- (Unidad) 67 Naranjas/mandarinas- (Unidad) 68 Piña- (Unidad) 69 Manzanas, uvas, melocotón- (Libra) 70 Sandías- (Unidad) 71 Mangos- (Unidad) 72 Limones- (Unidad) 73 Frutas secas- (Libra) 74 Aguacate- (Unidad) 75 Papaya- (Unidad) 76 Melones- (Unidad) 77 Condimentos y especias- (Libra) 78 Sal- (Libra) 79 Aguas gaseosas- (Botella) (354 ml) 80 Jugos empacados- (Litro) 81 Agua embotellada- (Litro) 82 Helados/granizadas- (Libras) 83 Café en grano, molido instantáneo- (Lib) 84 Chocolate- (Libra) 85 Cerveza- (Botella) (354 ml) 86 Golosinas (tortrix, ricitos,etc.) (Libra) 87 Mermelada- (Libra) 88 Ayote, xilacayote- (Unidad) 89 Anacate y otros hongos (Libra) 90 Zompopo/mayo y otros insectos- (Lib) 91 Semillas secas -(manías, marañon) (Lib) 92 Licores- (Botella) (750 ml) 93 Cigarrillos/tabacos- (Paquete de 20) 94 Otros envasados no incluidos- (Litro) 95 Tamales de maíz- (Unidad) 96 Paches- (Unidad) 97 Chicharrones de cerdo- (Libra) 98 Té- (Sobres) 99 Otros,¿ cuáles- (Libra) Datos para el calculo (numero INCAP) Datos para el calculo (numero INCAP) Datos para el calculo (numero INCAP) Datos para el calculo (numero INCAP) Datos para el calculo (numero INCAP) 53 (Porque juntas?) 14025 Revisado 2001 18020 Pastel simple Nixtamalizada Promedio Promedio - recetas Promedio recetas Toda variedad Todo uso maduros maternizada sin vaina íntegra Energia kcal 100 gramos brutos Energia kcal 100 gramos brutos Energia kcal 100 gramos brutos Energia kcal 100 gramos brutos Energia kcal 100 gramos brutos 89 10 10.78 884 222.966 213.677 Proteina 100 gramos brutos Proteina 100 gramos brutos Proteina 100 gramos brutos Proteina 100 gramos brutos Proteina 100 gramos brutos 89 10 26.3 6.005 7.029 Grasas 100 gramos brutos Grasas 100 gramos brutos Grasas 100 gramos brutos Grasas 100 gramos brutos Grasas 100 gramos brutos 89 10 100 10.958 22.034 región político administrativa región político administrativa región político administrativa región político administrativa región político administrativa 37926 1 metropolitana 2 norte 3 nororiente 4 suroriente 5 central 6 suroccidente 7 noroccidente 8 peten area urbana o rural area urbana o rural area urbana o rural area urbana o rural area urbana o rural 37926 1 urbana 2 rural hogar #: identificador único para cada hogar hogar #: identificador único para cada hogar hogar #: identificador único para cada hogar hogar #: identificador único para cada hogar hogar #: identificador único para cada hogar 37926 1 7276 3731.045 2033.487 persona no. persona no. persona no. persona no. persona no. 37926 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) # de personas en el hogar (# real) 37926 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 clasificación de pobreza clasificación de pobreza clasificación de pobreza clasificación de pobreza clasificación de pobreza 37926 1 pobre extremo 2 pobre no extremo 3 no pobre factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p factor de expansión relacionado a lista.p 37771 155 21 4448 301.433 293.788 # de personas con información # de personas con información # de personas con información # de personas con información # de personas con información 37926 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 tipo de persona con o sin información tipo de persona con o sin información tipo de persona con o sin información tipo de persona con o sin información tipo de persona con o sin información 37926 1 con información 2 sin ninguna información REGION REGION REGION REGION REGION 55173 32 1 METROPOLITANA 2 NORTE 3 NORORIENTE 4 SURORIENTE 5 CENTRAL 6 SUROCCIDENTE 7 NOROCCIDENTE 8 PETEN Sysmiss AREA URBANA/RURAL AREA URBANA/RURAL AREA URBANA/RURAL AREA URBANA/RURAL AREA URBANA/RURAL 55173 32 1 URBANA 2 RURAL Sysmiss DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO 55205 1 22 9.485 6.543 MUNICIPIO MUNICIPIO MUNICIPIO MUNICIPIO MUNICIPIO 55205 1 38 10.415 9.272 NUMERO DEL SECTOR NUMERO DEL SECTOR NUMERO DEL SECTOR NUMERO DEL SECTOR NUMERO DEL SECTOR 55205 1 389 36.515 59.603 NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA 55205 1 2800 1037.65 844.376 TIPO DE ARTICULO TIPO DE ARTICULO TIPO DE ARTICULO TIPO DE ARTICULO TIPO DE ARTICULO 55205 1 ALIMENTOS Y BEBIDAS 2 ASEO PERSONAL Y OTROS ARTICULO ARTICULO ARTICULO ARTICULO ARTICULO 55205 1 Leche en Polvo, NIDO caja 500gr 2 Leche en polvo ANCHORS, bolsa 130 gr 3 Manita de rochoy 1 lb 4 Viuda de res 1 lb 5 Hueso de carne 1 lb 6 Pollo entero limpio PIOLINDO O REY 1 lb 7 Costilla de cerdo 1 lb 8 Mojarra (2 medidas) 1 lb 9 Jamón TOLEDO, paquete 6 unidades 10 Huevos de galina de granja, mediano Docena 11 Arroz blancoa granel 1 lb 12 Maíz blanco 1 lb 13 Maíz amarillo 1 lb 14 Harina de maís MAZECA, Bolsa 907 gr 15 Harina de trigo, blanca, GOLD MEDAL 1 lb 16 Mosh 1 lb 17 Incaparina 1 lb 18 Macarrones, INA, Bolsa 200 gr 19 Plátano verde o madura, mediano Unidad 20 Guineo/Banano, criollos, mediano Docena 21 Papa criolla, mediana 1 lb 22 Frijoles negros 1 lb 23 Pan dulde, redonde Unidad 24 Galletas dulces, redondas, GAMA Paquete 4u 25 Cebolla blanca sin tallo 1 lb 26 Tomate ciruelo maduro 1 lb 27 Zanahoria mediana 1 docena 28 Naranja de jugo, mediana Unidad 29 Sandía, mediana Unidad 30 Melón, mediano, redondo no liso Unidad 31 Azúcar blanca CAÑAREAL 1 lb 32 Azúcar a granel libreada 1 lb 33 Café molido, QUETZAL, paquete 1 lb 34 Café molido, QUETZAL, sobrecito Unidad 35 Aceite vegetal, IDEAL, Botella 635 ml 36 Agua gaseosa, COCACOLA, botella 350 ml 37 Ron VENADO, frasco 1/8 lt 38 Aguardiente INDITA, frasco 1/8 lt 39 Cigarrillos, RUBIOS, largos sin mentol Paquete/10 40 Cigarrillos, RUBIOS, largos sin mentol Paquete/20 41 Jabón para ropa, "EXTRA", 1 bola 42 Jabón detergente en polvo, "FAB", bolsa de 250 grs 43 Jabón detergente en polvo, "GALLO", bolsa mediana, unidad 44 Jabón de baño, "PROTEX" corriente unidad de 125 grs 45 Jabón de baño, "PALMOLIVE", unidad de 125 grs (*) 46 Pasta dental, "COLGATE" tubo corriente de 115 grs 47 Desodorante, SPEED STIKE de MENEN, unidad de 60 grs 48 Rasuradora desechable, "BIC" de 1 hoja 49 Papel higiénico nacional, "BEL" 1 rollo 50 Toalla sanitaria "SABA", paquete de 8 unidades 51 Shampú líquido, "PALMOLIVE", envase de 900 mils 52 Shampú líquido "PANTENE", sobre de 10 mils 53 Gas corriente "Botella" 54 Cilindro de gas propano (**) de 25 libras 55 Cilindro de gas propano (**) de 35 libras 56 Candelas parafina, mediana, paquete de 10 uni 57 Leña (raja o leño) "UNIDAD" 58 Fósforos; "GALLO", carterita de 20 cerillos 59 Baterías medianas corrientes "RAY-O-VAC" un par 60 Baterías grandes corrientes "RAY-O-VAC" un par 61 Bombillas "PHILLIPS" de 60 wats, unidad 62 Gasolina regular, galón 63 Envase con agua de 5 galones 64 Envase con agua de 500 mils (**) 65 Cerveza "GALLO" botella de 350 mililítros 66 Transporte AREA URBANA AREA RURAL2 COTIZACIÓN NO. COTIZACIÓN NO. COTIZACIÓN NO. COTIZACIÓN NO. COTIZACIÓN NO. 55205 1 2 3 PRECIO COTIZADO PRECIO COTIZADO PRECIO COTIZADO PRECIO COTIZADO PRECIO COTIZADO 55205 0.02 110 5.937 10.946 Precio estimado Precio estimado Precio estimado Precio estimado Precio estimado 55205 1 Plátano, unidad a docena 2 Zanahoria, unidad a docena REGION POLITICO ADMINISTRATIVA REGION POLITICO ADMINISTRATIVA REGION POLITICO ADMINISTRATIVA REGION POLITICO ADMINISTRATIVA REGION POLITICO ADMINISTRATIVA 7276 1 METROPOL 2 NORTE 3 NORORIEN 4 SURORIEN 5 CENTRAL 6 SUROCCID 7 NOROCCID 8 PETEN DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO DEPARTAMENTO 7276 1 GUATEMAL 2 EL PROGR 3 SACATEPE 4 CHIMALTE 5 ESCUINTL 6 SANTA RO 7 SOLOLA 8 TOTONICA 9 QUETZALT 10 SUCHITEP 11 RETALHUL 12 SAN MARC 13 HUEHUETE 14 QUICHE 15 BAJA VER 16 ALTA VER 17 PETEN 18 IZABAL 19 ZACAPA 20 CHIQUIMU 21 JALAPA 22 JUTIAPA MUNICIPIO MUNICIPIO MUNICIPIO MUNICIPIO MUNICIPIO 7276 1 38 8.872 8.545 AREA URBANA/RURAL AREA URBANA/RURAL AREA URBANA/RURAL AREA URBANA/RURAL AREA URBANA/RURAL 7276 1 URBANA 2 RURAL NUMERO DEL SECTOR NUMERO DEL SECTOR NUMERO DEL SECTOR NUMERO DEL SECTOR NUMERO DEL SECTOR 7276 1 389 29.36 45.139 SEGMENTO COMPACTO SEGMENTO COMPACTO SEGMENTO COMPACTO SEGMENTO COMPACTO SEGMENTO COMPACTO 7276 1 97 11.127 9.64 ESTRATO SOCIO ECONOMICO DEL SEC ESTRATO SOCIO ECONOMICO DEL SEC ESTRATO SOCIO ECONOMICO DEL SEC ESTRATO SOCIO ECONOMICO DEL SEC ESTRATO SOCIO ECONOMICO DEL SEC 7276 1 2 3 4 5 6 NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA NUMERO DE BOLETA 7276 2 11999 5347.855 3475.452 NUMERO DE HOGAR NUMERO DE HOGAR NUMERO DE HOGAR NUMERO DE HOGAR NUMERO DE HOGAR 7276 1 7276 3638.5 2100.545 7276 103100304 2213200640 1077829884.535 633522422.295 UPM sin segmento UPM sin segmento UPM sin segmento UPM sin segmento UPM sin segmento 7276 1031003 22132007 10778298.739 6335224.226 7276 1 Factor geográfico (divisor) Factor geográfico (divisor) Factor geográfico (divisor) Factor geográfico (divisor) Factor geográfico (divisor) 7276 0.953 1.073 1.02 0.0222 Línea de pobreza extrema Línea de pobreza extrema Línea de pobreza extrema Línea de pobreza extrema Línea de pobreza extrema 7276 1911.686 1911.686 1911.686 Línea de pobreza general Línea de pobreza general Línea de pobreza general Línea de pobreza general Línea de pobreza general 7276 4318.559 4318.559 4318.559 7276 1 Pobre ex 2 Pobre no 3 No pobre Pobre extremo Pobre extremo Pobre extremo Pobre extremo Pobre extremo 7276 No pobre 1 Pobre ex Todos los pobres Todos los pobres Todos los pobres Todos los pobres Todos los pobres 7276 No pobre 1 Pobre (t # de personas en el hogar (# re # de personas en el hogar (# re # de personas en el hogar (# re # de personas en el hogar (# re # de personas en el hogar (# re 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Factor de expansión relacionado Factor de expansión relacionado Factor de expansión relacionado Factor de expansión relacionado Factor de expansión relacionado 7276 21 4448 301.189 299.117 Factor de expansión relacionado Factor de expansión relacionado Factor de expansión relacionado Factor de expansión relacionado Factor de expansión relacionado 7276 21 4448 299.251 295.116 # de personas con información # de personas con información # de personas con información # de personas con información # de personas con información 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Factor2 * THOGAR Factor2 * THOGAR Factor2 * THOGAR Factor2 * THOGAR Factor2 * THOGAR 7276 41 40032 1564.794 1823.334 Número total de Guatemaltecos = Número total de Guatemaltecos = Número total de Guatemaltecos = Número total de Guatemaltecos = Número total de Guatemaltecos = 7276 11385441 ingresos salariales agricola fo ingresos salariales agricola fo ingresos salariales agricola fo ingresos salariales agricola fo ingresos salariales agricola fo 7276 50392.891 199.976 1052.926 ingresos salariales agricola in ingresos salariales agricola in ingresos salariales agricola in ingresos salariales agricola in ingresos salariales agricola in 7276 32400 165.128 737.123 ingresos independientes agricol ingresos independientes agricol ingresos independientes agricol ingresos independientes agricol ingresos independientes agricol 7276 -84671.258 74550.867 496.168 2547.821 ingresos salariales no agricola ingresos salariales no agricola ingresos salariales no agricola ingresos salariales no agricola ingresos salariales no agricola 7276 117232 2243.378 6292.672 ingresos salariales no agricola ingresos salariales no agricola ingresos salariales no agricola ingresos salariales no agricola ingresos salariales no agricola 7276 30000 431.568 1453.036 ingresos independientes no agri ingresos independientes no agri ingresos independientes no agri ingresos independientes no agri ingresos independientes no agri 7276 156000 244.131 3029.496 ingresos independientes no agri ingresos independientes no agri ingresos independientes no agri ingresos independientes no agri ingresos independientes no agri 7276 464247.281 1101.85 7658.266 ingresos de arriendo de equipos ingresos de arriendo de equipos ingresos de arriendo de equipos ingresos de arriendo de equipos ingresos de arriendo de equipos 7276 50293.453 981.252 2758.923 interes ANUAL/PERSONA/PROR_GEO interes ANUAL/PERSONA/PROR_GEO interes ANUAL/PERSONA/PROR_GEO interes ANUAL/PERSONA/PROR_GEO interes ANUAL/PERSONA/PROR_GEO 7276 49567.309 16.531 638.539 remesas ANUAL/PERSONA/PROR_GEO remesas ANUAL/PERSONA/PROR_GEO remesas ANUAL/PERSONA/PROR_GEO remesas ANUAL/PERSONA/PROR_GEO remesas ANUAL/PERSONA/PROR_GEO 7276 60000 353.701 1707.599 ayudas y donaciones privadas AN ayudas y donaciones privadas AN ayudas y donaciones privadas AN ayudas y donaciones privadas AN ayudas y donaciones privadas AN 7276 18892.844 122.138 825.675 ayudas y donaciones del goviern ayudas y donaciones del goviern ayudas y donaciones del goviern ayudas y donaciones del goviern ayudas y donaciones del goviern 7276 10400 122.577 302.905 total pensiones y indemnizacion total pensiones y indemnizacion total pensiones y indemnizacion total pensiones y indemnizacion total pensiones y indemnizacion 7276 119940 333.288 2249.694 otros ingresos ANUAL/PERSONA/PR otros ingresos ANUAL/PERSONA/PR otros ingresos ANUAL/PERSONA/PR otros ingresos ANUAL/PERSONA/PR otros ingresos ANUAL/PERSONA/PR 7276 120000 185.411 2962.569 Ingresos totales ANUALES/PERSON Ingresos totales ANUALES/PERSON Ingresos totales ANUALES/PERSON Ingresos totales ANUALES/PERSON Ingresos totales ANUALES/PERSON 7276 -40359.348 398436.063 6997.097 13038.661 Quintiles de ingresos por capit Quintiles de ingresos por capit Quintiles de ingresos por capit Quintiles de ingresos por capit Quintiles de ingresos por capit 7276 1 2 3 4 5 Deciles de ingresos por capita, Deciles de ingresos por capita, Deciles de ingresos por capita, Deciles de ingresos por capita, Deciles de ingresos por capita, 7276 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10