DDI_IDN_2009_MCLE_v02-ID_M Iis Surtina 2013-05-01 NADA Version 02 (December 2013). Edited version based on Version 01 (May 2013) that was done by Iis Surtina (PSF, THE WORLD BANK). Mediasi dan Penguatan Hukum Masyarakat 2009 Baseline MCLE 2009 The Mediation and Community Legal Empowerment Program, Baseline 2009 IDN_2009_MCLE_v01-ID_M Regional Economic Development Institute (REDI) NADA The World Bank Other Household Survey [hh/oth] v0.1: Basic raw data Hukum Sengketa Korupsi Keamanan Masyarakat Rumah Tangga Pengeluaran rumah tangga Pemerintah Indonesia dan Bank Dunia bersama-sama merancang program Mediasi dan Penguatan Hukum Masyarakat (The Mediation and Community Legal Empowerment (MCLE) Program). Tujuan utama program ini adalah untuk meningkatkan akses masyarakat pedesaan terhadap keadilan hukum agar mereka dapat menyelesaikan konflik dan permasalahan hukum mereka sendiri. Hal ini meliputi akses terhadap sistem keadilan formal dan informal. Program ini merupakan “program pendahuluan” dan akan dimulai di dua propinsi (Aceh dan Maluku), terdiri dari 11 kabupaten, 57 kecamatan, dan 306 desa. Program ini merupakan komponen dari proyek Dukungan Pemerintah Indonesia/Bank Dunia untuk Wilayah Miskin dan Tertinggal (SPADA). Bappenas dan Kementerian Pembangunan Daerah Tertinggal (KPDT) bekerjasama mengimplementasikan dan mengelola program ini. Di setiap provinsi, KPDT akan mengontrak dua organisasi lokal (universitas atau LSM) untuk bertindak sebagai Lembaga Implementasi Propinsi (MCLE). Pakar ahli SPADA NMC Penguatan Hukum Masyarakat akan memberikan dukungan teknis kepada Lembaga Implementasi Propinsi tersebut. Program MCLE didanai oleh dana hibah dari Aceh (DFID, melalui Bank Dunia) dan pinjaman di (SPADA). Gambaran Evaluasi Dampak Program Evaluasi ini akan mendalami pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1. Apakah MCLE meningkatkan kemampuan penerima untuk mengklaim haknya, menegakkan haknya dan menyelesaikan sengketa dengan cara non-kekerasan? 2. Apakah MCLE mengurangi konflik dengan kekerasan dan meningkatkan keamanan dan keselamatan? 3. Apakah MCLE meningkatkan kesejahteraan rumah tangga di desa yang menerima tenaga bantuan hukum? 4. Apakah MCLE meningkatkan pelaporan korupsi dan suap dan mengurangi kejadian tersebut dalam jangka panjang? 5. Apakah MCLE meningkatkan kapasitas pribadi untuk membina hubungan dengan negara dan kapasitas negara untuk memberi respon terutama dalam hal yang berkaitan dengan penyelesaian sengketa? 6. Apakah MCLE meningkatkan hubungan antar gender pada tingkat rumah tangga dan masyarakat? Evaluasi dampak program MCLE akan menggunakan dua metode penelitian yaitu kuantitatif dan kualitatif untuk mencari jawaban pertanyaan-pertanyaan tersebut di atas. Bagian kuantitatif berkaitan dengan baseline survey (atau survei tolak ukur-dasar) dan setelah program usai atau setelah fase pertama program (“the endline surveys” atau survei garis akhir). Diharapkan survei baseline akan dilakukan pertengahan tahun 2008 dan survei endline akan dilakukan pertengahan tahun 2010 atau setelahnya. Evaluasi dampak meliputi pelaksanaan survei pada grup kontrol dan grup intervensi (perlakuan). Survei akan dilakukan dengan tiga grup intervensi (perlakuan) dan satu grup kontrol di Aceh dan satu grup intervensi (perlakuan) dan satu grup kontrol di Maluku. Indonesia Cakupan wilayah : 2 Provinsi, 306 desa Unit analisa : rumah tangga dan desa Responden dalam studi ini adalah: 1. Kepala Rumah Tangga. 2. Pasangan Kepala Rumah Tangga. 3. Pemimpin perempuan yang penting dan dihormati di desa (tidak termasuk istri Kepala Desa). 4. Kepala Desa atau anggota pemerintahan desa lainnya seperti Sekretaris Desa, Anggota BPD, atau instansi pembuat keputusan di desa. 5. Tokoh agama. 6. Seseorang yang memerankan peranan penting dalam menyelesaikan sengketa/persoalan di desa. 7. Pemimpin adat setempat. Sample survey data Kuesioner mencakup topik utama: 1. Pengetahuan, Pendapat dan Pengertian tentang Hukum 2. Pengetahuan tentang Mekanisme dan Forum Hukum 3. Kejadian dan Penyelesaian Sengketa 4. Lembaga Hukum dan Korupsi 5. Konflik dan Keamanan Warga Setempat/Komunitas 6. Hubungan dalam Rumah Tangga Selain itu, kuesioner rumah tangga juga akan mencakup: demografi rumah tangga, pengeluaran dan karakteristik rumah tangga lain yang berfungsi sebagai variabel kontrol untuk analisa. Regional Economic Development Institute Face-to-face 1. Kuesioner rumah tangga : daftar Anggota Rumah Tangga, karakteristik rumah tangga, pengeluaran rumah tangga, informasi tentang Responden, pemahaman tentang hukum, sengketa, kasus pengandaian, lembaga hukum dan korupsi, perselisihan dan keamanan masyarakat, pengambilan keputusan rumah tangga. 2. Kuesioner Masyarakat : informasi biografi peserta wawancara (nama, jenis kelamin, agama, suku bangsa, umur, pendidikan tertinggi, jabatan), ciri-ciri desa, program pemerintah dan LSM, sengketa, perselisihan masyarakat, akses terhadap pelayanan publik. 3. Kuesioner Informan Utama: informasi Responden (jenis kelamin, umur, agama, suku bangsa, pendidikan tertinggi, status perkawinan, tempat lahir, lama waktu tinggal di desa, pekerjaan), pendapat/pengetahuan/pemahaman hukum, hipotesa penyelesaian sengketa , pemerintahan dan korupsi, perselisihan di dalam masyarakat. Training of Trainer (ToT) Diselenggarakan tanggal 13 Oktober - 16 Oktober 2008, diikuti oleh supervisor dan data entri. Materi yang disampaikan: latar belakang survey, tujuan survey, manajemen survey, prosedur survey, kuesioner, metode sampling, dan manajemen lapangan. Metode yang digunakan: pelatihan di dalam kelas dan pelatihan lapangan. Peserta: 12 supervisor, 13 data entri. Pelatihan Tim Lapangan Dilakukan terpisah di Maluku dan Nanggroe Aceh Darusalam. Pelatihan di Maluku tanggal 20-25 Oktober 2008, diikuti oleh 18 calon enumerator, 5 supervisor, 5 data entri. Pelatihan di Aceh tanggal 29 Oktober-3 November 2008, diikuti oleh 31 calon enumerator, 7 supervisor, 8 data entri. Penggunaan data harus ditunjukkan dengan dimasukkannya kutipan yang mengandung sekurang-kurangnya: - Identifikasi peneliti utama (lembaga atau orang yang menyediakan data produksi) - Judul yang tepat dari survei (termasuk negara, tahun survei dan singkatan dari judul survei bila tersedia) - Jumlah referensi survei seperti yang ditunjukkan dalam katalog kami - Sumber dan tanggal file data download untuk data yang diperoleh secara online Contoh: The World Bank. Mediasi dan Penguatan Hukum Masyarakat, Baseline 2009. Ref. IDN_2009_MCLE_v01-ID_M. Data didownload dari http://microdata.worldbank.org pada 20 Desember 2013. Pengguna data menyatakan bahwa produser data, distributor resmi dari data, dan lembaga donor yang relevan, tidak bertanggung jawab terhadap penggunaan data, interpretasi, atau kesimpulan berdasarkan penggunaan data tersebut. HH 2458 531 Community 303 279 Section B Roster 12186 25 Section G Disputes G3-G6 767 10 Section B. Biographic information 1334 21 Section D.Program currently operating 1135 9 Section D.Program operated 2 past year 777 10 Section E.Disputes E3-E10 2968 22 Key Informan 911 190 ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga 2458 Bagian Cover (Bagian A) ini bertujuan: a. Untuk mengidentifikasi rumah tangga dan lokasinya. b. Untuk mengidentifikasi tim dan pewawancara yang melakukan wawancara untuk keperluan pengawasan kualitas. c. Untuk mengidentifikasi kapan wawancara dilakukan dan durasinya. Tipe telepon Tipe telepon Tipe telepon Tipe telepon Tipe telepon Tipe telepon 831 1627 1 3 1 Rumah 3 Handphone Sysmiss Nomor urut ART yang menjawab bagian A-C Nomor urut ART yang menjawab bagian A-C Nomor urut ART yang menjawab bagian A-C Nomor urut ART yang menjawab bagian A-C Nomor urut ART yang menjawab bagian A-C Bagian Rumah Tangga (Bagian A-C)/No. Rumah Tangga Nomor rumah tangga perlu dimasukan setelah Enumerator menyelesaikan roster dan menetapkan daftar anggota rumah tangga serta memberikan nomor untuk masing-masing anggota rumah tangga. Responden ini adalah kepala rumah tangga yang biasanya pria, namun tidak berarti kasusnya akan selalu sama terutama apabila rumah tangga yang bersangkutan adalah rumah tangga manula. 2458 1 5 1 2 3 4 5 Pertanyaan ini merekam nama Responden untuk bagian kuesioner yang berbeda-beda. A5 adalah untuk Responden yang melengkapi Bagian Rumah Tangga. Responden untuk bagian rumah tangga (Bagian A5) adalah anggota rumah tangga yang paling mengetahui tentang permasalahan rumah tangga secara umum, misalnya anggota rumah tangga, kepemilikan tanah rumah tangga, dsb. Nomor urut ART yang menjawab bagian D Nomor urut ART yang menjawab bagian D Nomor urut ART yang menjawab bagian D Nomor urut ART yang menjawab bagian D Nomor urut ART yang menjawab bagian D Bagian Pengeluaran (Bagian D)/No. Rumah Tangga Nomor rumah tangga perlu dimasukan setelah Enumerator menyelesaikan roster dan menetapkan daftar anggota rumah tangga serta memberikan nomor untuk masing-masing anggota rumah tangga. Secara umum Responden ini merupakan pasangan wanita dari kepala rumah tangga. 2458 1 8 1 2 3 4 5 6 8 Pertanyaan ini merekam nama Responden untuk bagian kuesioner yang berbeda-beda. A6 adalah Bagian Pengeluaran. Responden untuk bagian pengeluaran sekali lagi merupakan anggota rumah tangga yang paling mengetahui, misalnya tentang konsumsi makanan dan pemakaian non-makanan dan pengeluaran. Nomor urut ART yang menjawab bagian E-K Nomor urut ART yang menjawab bagian E-K Nomor urut ART yang menjawab bagian E-K Nomor urut ART yang menjawab bagian E-K Nomor urut ART yang menjawab bagian E-K Bagian Perorangan (Bagian E-K)/No. Rumah Tangga Nomor rumah tangga perlu dimasukan setelah Enumerator menyelesaikan roster dan menetapkan daftar anggota rumah tangga serta memberikan nomor untuk masing-masing anggota rumah tangga. Kepala rumah tangga atau pasangan kepala rumah tangga 2458 1 41 Pertanyaan ini merekam nama Responden untuk bagian kuesioner yang berbeda-beda. A7 adalah untuk Bagian Individu. Responden untuk bagian individu adalah kepala rumah tangga atau pasangan kepala rumah tangga. Hal ini untuk memastikan keseimbangan gender dalam Responden. Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal 2458 1 31 Bulan wawancara Bulan wawancara Bulan wawancara Bulan wawancara Bulan wawancara Tanggal 2458 1 12 1 2 4 10 11 12 Tahun wawancara Tahun wawancara Tahun wawancara Tahun wawancara Tahun wawancara Tanggal 2458 2008 2009 2008 2009 Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai 2458 1 21 1 2 3 4 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Jam mulai 2458 59 Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai 2458 1 22 Menit selesai wawancara Menit selesai wawancara Menit selesai wawancara Menit selesai wawancara Menit selesai wawancara Jam selesai 2458 59 Kode Enumerator Kode Enumerator Kode Enumerator Kode Enumerator Kode Enumerator Nama Enumerator 2458 A3 A4 A5 A6 B3 B4 B5 B6 C3 C4 C5 D3 D4 D5 E3 E4 E5 E6 F1 F2 F3 F4 F5 F6 G3 G4 G5 H3 H4 H5 I3 I4 I5 I6 J1 J4 J5 J6 J7 J8 J9 K1 K3 K4 K5 K6 L1 L3 L4 L5 L6 Kode Supervisor Lapangan Kode Supervisor Lapangan Kode Supervisor Lapangan Kode Supervisor Lapangan Kode Supervisor Lapangan Nama Supervisor Lapangan 2458 A1 A2 B1 C1 D1 E1 F1 F2 G1 H1 I1 J1 K1 L1 L2 L3 Tanggal pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Tanggal pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Tanggal pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Tanggal pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Tanggal pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Tanggal 2458 1 31 Bulan pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Bulan pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Bulan pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Bulan pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Bulan pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Tanggal 2458 1 12 1 2 4 10 11 12 Tahun pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Tahun pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Tahun pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Tahun pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Tahun pemeriksaan kuesioner oleh Supervisor Tanggal 2458 2008 2009 2008 2009 Kode data editor yang mengentri data Kode data editor yang mengentri data Kode data editor yang mengentri data Kode data editor yang mengentri data Kode data editor yang mengentri data Nama Data Entry 2458 A1 A2 B2 C2 D1 D2 E1 E2 F2 G2 H2 I1 I2 J2 J3 K2 L1 L2 Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal 2458 1 31 Bulan entri data Bulan entri data Bulan entri data Bulan entri data Bulan entri data Tanggal 2458 1 12 1 4 10 11 12 Tahun entri data Tahun entri data Tahun entri data Tahun entri data Tahun entri data Tanggal 2458 2008 2009 2008 2009 Kode editor saat pemeriksaan Kode editor saat pemeriksaan Kode editor saat pemeriksaan Kode editor saat pemeriksaan Kode editor saat pemeriksaan Nama Data Editor 2458 A2 B2 C2 C3 D2 E1 E2 F2 G2 H2 I2 J2 J3 K2 L2 R1 R2 R3 Tanggal pemeriksaan Tanggal pemeriksaan Tanggal pemeriksaan Tanggal pemeriksaan Tanggal pemeriksaan Tanggal 2458 1 30 Bulan pemeriksaan Bulan pemeriksaan Bulan pemeriksaan Bulan pemeriksaan Bulan pemeriksaan Tanggal 2458 1 12 1 2 4 9 11 12 Tahun pemeriksaan Tahun pemeriksaan Tahun pemeriksaan Tahun pemeriksaan Tahun pemeriksaan Tanggal 2458 2008 2009 2008 2009 Provinsi Provinsi Provinsi Provinsi Provinsi Provinsi Selain mencantumkan nama propinsi, kabupaten, kecamatan, desa dan wilayah enumerasi, pastikan menggunakan kode yang disediakan oleh Supervisor yang secara unik mengidentifikasian tempat-tempat ini. Hal ini penting, terutama karena data akan dimasukkan ke komputer. Misalnya, komputer melihat “Maluku Tengah” dan “maluku tengah” sebagai dua tempat yang berbeda. Tanpa kode, sangat sulit untuk menyatukan data berdasarkan lokasi. Enumerator harus selalu mencatat Provinsi dan Kabupaten daerah terkini dan dengan cermat mencatat nama dan juga keterangan rinci yang baru apabila telah terjadi pemekeran di tingkat sub-kabupaten dan desa. Supervisor akan membantu untuk memastikan anda mencatat informasi yang benar ketika pemekeran terjadi. 2458 1 2 1 Nanggro Aceh Darussalam 2 Maluku Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kabupaten Selain mencantumkan nama propinsi, kabupaten, kecamatan, desa dan wilayah enumerasi, pastikan menggunakan kode yang disediakan oleh Supervisor yang secara unik mengidentifikasian tempat-tempat ini. Hal ini penting, terutama karena data akan dimasukkan ke komputer. Misalnya, komputer melihat “Maluku Tengah” dan “maluku tengah” sebagai dua tempat yang berbeda. Tanpa kode, sangat sulit untuk menyatukan data berdasarkan lokasi. Enumerator harus selalu mencatat Provinsi dan Kabupaten daerah terkini dan dengan cermat mencatat nama dan juga keterangan rinci yang baru apabila telah terjadi pemekeran di tingkat sub-kabupaten dan desa. Supervisor akan membantu untuk memastikan anda mencatat informasi yang benar ketika pemekeran terjadi. 2458 01 Maluku Tengah 02 Seram Bagian Barat 03 Seram Bagian Timur 04 Maluku Tenggara 05 Kepulauan Aru 06 Kota Tual 07 Aceh Barat 08 Aceh Besar 09 Aceh Utara 10 Pidie 11 Pidie Jaya Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kecamatan Selain mencantumkan nama propinsi, kabupaten, kecamatan, desa dan wilayah enumerasi, pastikan menggunakan kode yang disediakan oleh Supervisor yang secara unik mengidentifikasian tempat-tempat ini. Hal ini penting, terutama karena data akan dimasukkan ke komputer. Misalnya, komputer melihat “Maluku Tengah” dan “maluku tengah” sebagai dua tempat yang berbeda. Tanpa kode, sangat sulit untuk menyatukan data berdasarkan lokasi. Enumerator harus selalu mencatat Provinsi dan Kabupaten daerah terkini dan dengan cermat mencatat nama dan juga keterangan rinci yang baru apabila telah terjadi pemekeran di tingkat sub-kabupaten dan desa. Supervisor akan membantu untuk memastikan anda mencatat informasi yang benar ketika pemekeran terjadi. 2458 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Desa Selain mencantumkan nama propinsi, kabupaten, kecamatan, desa dan wilayah enumerasi, pastikan menggunakan kode yang disediakan oleh Supervisor yang secara unik mengidentifikasian tempat-tempat ini. Hal ini penting, terutama karena data akan dimasukkan ke komputer. Misalnya, komputer melihat “Maluku Tengah” dan “maluku tengah” sebagai dua tempat yang berbeda. Tanpa kode, sangat sulit untuk menyatukan data berdasarkan lokasi. Enumerator harus selalu mencatat Provinsi dan Kabupaten daerah terkini dan dengan cermat mencatat nama dan juga keterangan rinci yang baru apabila telah terjadi pemekeran di tingkat sub-kabupaten dan desa. Supervisor akan membantu untuk memastikan anda mencatat informasi yang benar ketika pemekeran terjadi. 2458 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus 2458 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Variabel ini tidak ada di kuesioner Klasifikasi Desa Klasifikasi Desa Klasifikasi Desa Klasifikasi Desa Klasifikasi Desa Klasifikasi Desa Data ini akan disediakan oleh Supervisor. 2458 1 3 1 Kota 3 Desa Bahasa yang sering digunakan di rumah Bahasa yang sering digunakan di rumah Bahasa yang sering digunakan di rumah Bahasa yang sering digunakan di rumah Bahasa yang sering digunakan di rumah Bahasa apa yang paling sering digunakan di rumah tangga I/B/S? a. Silahkan membaca pilihan kepada Responden. b. Apabila lebih dari satu bahasa dipergunakan, minta Responden untuk mengidentifikasikan bahasa yang paling banyak digunakan antara anggota rumah tangga. 2458 1 95 1 Jawa 2 Sunda 3 Makassar 4 Bugis 5 Melayu-Ambon 6 Alune 7 Wemale 8 Naulu 9 Kei 10 Banjar 11 Buton 12 Dobo 13 Tanimbar 14 Manado 15 Aceh 16 Gayo 17 Batak 18 Indonesia 95 Lain, sebutkan ______ Bagian C (Ciri-ciri Rumah Tangga) untuk merekam karakteristik dasar rumah tangga yang nantinya akan dipergunakan dalam analisa untuk membuat perbandingan antar rumah tangga. Bahasa (lainnya) yang sering digunakan di rumah Bahasa (lainnya) yang sering digunakan di rumah Bahasa (lainnya) yang sering digunakan di rumah Bahasa (lainnya) yang sering digunakan di rumah Bahasa (lainnya) yang sering digunakan di rumah Bahasa apa yang paling sering digunakan di rumah tangga I/B/S? 122 Status kepemilikan rumah Status kepemilikan rumah Status kepemilikan rumah Status kepemilikan rumah Status kepemilikan rumah Apakah status kepemilikan tempat tinggal I/B/S? Silahkan membaca pilihan kepada Responden 2458 1 95 1 Milik pribadi 2 Kontrak 3 Sewa 4 Bebas sewa 5 Dinas 6 Milik orang tua/keluarga 95 Lain, sebutkan ______ 1. Pribadi: apabila tempat tinggal dimiliki oleh Kepala keluarga atau salah satu anggota keluarga. Rumah yang dibeli dengan menggunakan kredit pinjaman dari bank atau rumah yang masih dikontrakkan juga dapat dianggap sebagai kepemilikan. 2. Kontrak: apabila tempat tinggal dikontrak oleh Kepala Keluarga/Anggota Keluarga untuk jangka waktu tertentu berdasarkan kontrak antara pemilik dan pengguna, contohnya 1 atau 2 tahun. Metode pembayaran biasanya dibayar penuh dimuka atau dicicil sesuai dengan perjanjian kedua belah pihak. 3. Sewa: apabila tempat tinggal disewa oleh Kepala Keluarga atau Anggota Keluarga dibawah pembayaran sewa yang reguler dan berkelanjutan tanpa batasan waktu, contohnya seperti kostan, pembayaran dilakukan setiap bulan/tahun tanpa ada perjanjian akan kapan pihak penyewa harus meninggalkan tempat tinggal yang bersangkutan. 4. Bebas Sewa: apabila tempat tinggal disewa tetapi rumah tangga tidak diharuskan membayar biaya sewa kepada pemilik dalam bentuk apapun, baik barang atau uang, dan pemilik dari tempat tinggal tersebut tidak memiliki hubungan keluarga sama sekali dengan Kepala Keluarga atau Anggota Keluarga. 5. Perumahan Dinas: apabila tempat tinggal dimiliki dan disediakan oleh organisasi dimana salah satu anggota keluarga bekerja, baik membayar sewa atau tidak. 6. Milik OrangTua /Anak/Saudara: apabila tempat tinggal dimiliki oleh orang tua/anak/ saudara dari Kepala Keluarga atau Anggota Keluarga dan tidak diharuskan membayar sewa atau kompensasi lainnya. 7. Lainnya: apabila tempat tinggal tidak dapat dikategorikan kedalam salah satu kategori diatas. Contoh: seperti tempat tinggal yang dimiliki bersama, rumah adat, dan sebagainya. Status (lainnya) kepemilikan rumah Status (lainnya) kepemilikan rumah Status (lainnya) kepemilikan rumah Status (lainnya) kepemilikan rumah Status (lainnya) kepemilikan rumah Apakah status kepemilikan tempat tinggal I/B/S? 1 Jenis atap rumah terluas Jenis atap rumah terluas Jenis atap rumah terluas Jenis atap rumah terluas Jenis atap rumah terluas Apa jenis atap terluas di rumah I/B/S? Silahkan membaca pilihan kepada Responden 2458 1 95 1 Beton 2 Genteng 3 Sirap 4 Seng 5 Asbes 6 Ijuk/rumbia 95 Lain, sebutkan ______ Atap merujuk pada penutup paling atas dari bangunan yang melindungi orang-orang dari sinar matahari, hujan, dll. Untuk bangunan bertingkat, atap merujuk pada bagian teratas dari bangunan tersebut. Apabila terdapat lebih dari satu jenis bahan yang digunakan, pertanyaan ini merujuk pada bahan yang paling banyak digunakan. 1. Beton: merujuk pada atap yang terbuat dari campuran semen, kerikil, dan pasir yang dicampur dengan air. 2. Genteng: merujuk pada atap yang terbuat dari tanah liat yang dibentuk dan dibakar. Termasuk juga genteng beton (genteng yang terbuat dari semen dan air) genteng serat semen, dan genteng keramik. 3. Rusuk atap: merujuk pada atap yang terbuat dari potongan-potongan kayu tipis, biasanya terbuat dari kayu ulin atau kayu besi (KBBI). 4. Lempeng besi (Zinc): merujuk pada atap yang terbuat dari besi tipis berlapis timah (untuk menjadikannya anti karat). Atap lempeng besi ini dapat berupa lempengan besi datar, lempengan besi bergelombang termasuk lempengan besi yang lebih umum disebut sebagai decrabond (lempengan besi yang dilapisi oleh acrylic dan epoxy). 5. Asbestos: merujuk pada atap yang terbuat dari serat mineral yang tidak mudah terbakar dan tidak mudah berubah menjadi abu ketika terbakar. Atap jenis ini termasuk campuran semen dan serat asbestos yang anti-panas dan anti-air. Atap asbestos biasanya berbentuk bergelombang. 6. Fiber palem [ijuk/rumbia]: merujuk pada atap yang terbuat dari serat gula palem [aren/enau] atau serat yang serupa yang biasanya berwarna merah. 7. Lainnya: jenis-jenis lain yang belum disebutkan di pilihan 1 sampai 6, seperti atap cogon grass, daun kelapa sawit, dll. Jenis atap rumah terluas (lainnya) Jenis atap rumah terluas (lainnya) Jenis atap rumah terluas (lainnya) Jenis atap rumah terluas (lainnya) Jenis atap rumah terluas (lainnya) Apa jenis atap terluas di rumah I/B/S? 73 Bahan utama dinding rumah terluas Bahan utama dinding rumah terluas Bahan utama dinding rumah terluas Bahan utama dinding rumah terluas Bahan utama dinding rumah terluas Apa jenis bahan utama yang digunakan untuk bagian terluas dinding di rumah I/B/S? a. Silahkan membaca pilihan kepada Responden b. Untuk pilihan jawaban 95. Lain, sebutkan bahan lain tersebut apa. 2458 1 95 1 Tembok 2 Kayu 3 Bambu 95 Lain, sebutkan _____ Dinding yaitu jenis dari bagian luar atau pembatas suatu bangunan atau partisi yang memisahkan bangunan yang bersangkutan dengan bangunan lainnya. Apabila bangunan yang bersangkutan menggunakan lebih dari satu jenis dinding, maka dinding yang paling luas memiliki nilai yang lebih tinggi. 1. Bata: merujuk pada dinding yang terbuat dari bata tanah liat atau bata yang diproduksi secara masal, biasanya diplester dengan semen, namun dengan tiang-tiang kayu dengan jarak 1-1.5m. 2. Kayu: merujuk pada dinding yang terbuat dari potongan/lempengan kayu. 3. Bambu: merujuk pada dinding yang terbuat dari anyaman bamboo berukuran + 1m x 1m dengan menggunakan frame yang terbuat dari balok kayu dan diplaster dengan campuran semen dan pasir, dikategorikan sebagai bamboo; namun apabila bahan anyaman terbuat dari kawat, maka atap tersebut termasuk kedalam kategori yang lain. 4. Lainnya: merujuk pada bahan apapun yang belum disebutkan dalam pilihan 1 sampai 3. Bahan utama dinding rumah terluas (lainnya) Bahan utama dinding rumah terluas (lainnya) Bahan utama dinding rumah terluas (lainnya) Bahan utama dinding rumah terluas (lainnya) Bahan utama dinding rumah terluas (lainnya) Apa jenis bahan utama yang digunakan untuk bagian terluas dinding di rumah I/B/S? 50 Sumber penerangan di rumah Sumber penerangan di rumah Sumber penerangan di rumah Sumber penerangan di rumah Sumber penerangan di rumah Apa sumber penerangan yang digunakan di rumah ini? Silahkan membaca pilihan kepada Responden 2458 1 95 1 Listrik PLN 2 Listrik non-PLN 3 Petromaks 4 Pelita/sentir/obor 95 Lain, sebutkan _____ Apabila rumah tangga menggunakan lebih dari satu sumber penerangan pilih salah satu yang memiliki nilai lebih tinggi. 1. Listrik dari Perusahaan Listrik Negara (PLN): adalah listrik yang disediakan oleh perusahaan yang dimiliki oleh Negara (baik menggunakan atau tanpa meteran) yang berasal dari air, gas/geothermal, diesel, angin, sinar matahari, dll. 2. Listrik dari perusahaan lain Non-PLN: listrik yang diatur oleh perusahaan/pihak selain PLN, termasuk penerangan yang menggunakan batere, generator, dan generator tenaga sinar matahari yang diatur oleh pihak non-PLN. 3. Petromaks adalah sumber penerangan yang menggunakan lampu yang dibantu oleh api, dengan bahan bakar berbentuk bensin yang disemprotkan pada sumbu lampu oleh uap bensin, termasuk lampu gas (lampu aladin) dan lentera yang menggunakan tekanan. 4. Lampu minyak (Pelita)/senter/obor. 5. Lainnya: sumber penerangan apapun yang belum disebutkan dalam pilihan 1 sampai 4. Contoh: lampu karbit, lilin, lampu kastroli atau kemiri, dll. Sumber penerangan (lainnya) di rumah Sumber penerangan (lainnya) di rumah Sumber penerangan (lainnya) di rumah Sumber penerangan (lainnya) di rumah Sumber penerangan (lainnya) di rumah Apa sumber penerangan yang digunakan di rumah ini? 7 Sumber air minum utama di rumah Sumber air minum utama di rumah Sumber air minum utama di rumah Sumber air minum utama di rumah Sumber air minum utama di rumah Apa sumber air minum utama rumah tangga I/B/S? a. Silahkan membaca pilihan kepada Responden b. Untuk pilihan jawaban 95. Lain, tuliskan sumber air apabila tidak ada jawaban yang sesuai. 2458 1 95 1 Air PAM 2 Keran umum 3 Sumur terlindungi 4 Sumur tak terlindungi 5 Mata air terlindungi 6 Mata air tak terlindungi 7 Air permukaan 95 Lain, sebutkan ______ a. Apabila ada lebih dari satu sumber air minum digunakan, catat hanya sumber air minum utama saja. b. Apabila rumah tangga yang bersangkutan menggunakan sumber air minum yang berbeda untuk musim yang berbeda, maka gunakan sumber air minum yang mereka gunakan paling sering dalam satu tahun. c. 1. Perusahaan Air Minum (PAM): air PAM diproduksi melalui proses pemurnian dan sterilisasi sebelum didistribusikan pada consumer melalui instalasi air. Sumber air ini diatur oleh PAM, Perusahaan Daerah Air Minum (PDAM), atau Badan Pengelola Air Minum (BPAM), yang diatur baik oleh pemerintah atau perusahaan swasta. 2. Keran Umum: merujuk pada air keran yang digunakan bersama oleh semua rumah tangga. 3. Sumur bor yang dilindungi: air sumur yang keluar dari lubang di tanah yang di bor. Air diambil dengan menggunakan ember, baik dengan atau tanpa katrol. Sumur dikategorikan sebagai sumur yang dilindungi apabila permukaan dari sumur tersebut dilindungi oleh dinding setidaknya setinggi 0.8 meter dari permukaan tanah dan 3 meter dibawah permukaan tanah, dan juga lantai semen seluas 1 meter yang mengelilingi lingkaran sumur atau bagian utama sumur. 4. Sumur yang tidak dilindungi: Sumur dikategorikan sebagai sumur yang tidak dilindungi apabila permukaan dari sumur tersebut tidak dilindungi oleh dinding setidaknya setinggi 0.8 meter dari permukaan tanah dan 3 meter dibawah permukaan tanah, dan juga tanpa lantai semen seluas 1 meter yang mengelilingi lingkaran sumur atau bagian utama sumur. 5. Mata air yang dilindungi: mata air adalah sumber air di atas permukaan tanah dimana air mengalir dengan sendirinya. Sebuah mata air dikategorikan sebagai mata air yang dilindungi apabila mata air tersebut dilindungi dari penggunaan sebelumnya, mandi, mencuci, atau penggunaan lainnya. 6. Mata air yang tidak dilindungi: Sebuah mata air dikategorikan sebagai mata air yang tidak dilindungi apabila mata air tersebut tidak dilindungi dari penggunaan sebelumnya, mandi, mencuci, atau penggunaan lainnya. 7. Air permukaan: contohnya dam, dan air sungai. 8. Lainnya: Contohnya meliputi air hujan yang dikumpulkan, air botol (merek Aqua dalam berbagai ukuran), penjual air yang didistribusikan melalui truk, dll. Sumber air minum utama (lainnya) di rumah Sumber air minum utama (lainnya) di rumah Sumber air minum utama (lainnya) di rumah Sumber air minum utama (lainnya) di rumah Sumber air minum utama (lainnya) di rumah Apa sumber air minum utama rumah tangga I/B/S? 195 Apakah pernah membangun/merehab atap rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab atap rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab atap rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab atap rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab atap rumah 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? A. Membangun atau merehab atap rumah a. Berikan indikasi biaya yang dikeluarkan rumah tangga untuk setiap perbaikan yang disebutkan oleh rumah tangga selama dua tahun belakangan ini. b. Apabila renovasi sedang berlangsung, minta responden untuk memberikan kalkulasi total biaya dari perbaikan yang telah dikeluarkan sampai dengan waktu wawancara berlangsung. c. Apabila Responden tidak mengetahui biaya persisnya, sebaiknya minta mereka untuk memberikan perkiraan biaya perbaikan tersebut. Bantu mereka untuk melakukan kalkulasi ini bila perlu. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Responden seharusnya menyebutkan apabila mereka telah melakukan atau sedang melakukan perbaikan rumah yang terdaftar selama setahun terakhir ini. Apabila rumah mereka rusak karena tsunami (Aceh) atau bencana alam lainnya, perbaikan rumah yang terkini sebaiknya tetap dicatat. b. Biaya perbaikan sebaiknya tetap dicatat meskipun rumah tangga tidak membayarnya sendiri. Perkiraan biaya-biaya yang belum dikeluarkan tidak boleh diikutsertakan. c. Bagian pertanyaan C7 ini tidak meliputi pembelian mebel baru atau barang lainnya melainkan hanya perbaikan atas struktur gedung. Apakah pernah membangun/merehab lantai rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab lantai rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab lantai rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab lantai rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab lantai rumah 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? B. Membangun atau merahan lantai rumah a. Berikan indikasi biaya yang dikeluarkan rumah tangga untuk setiap perbaikan yang disebutkan oleh rumah tangga selama dua tahun belakangan ini. b. Apabila renovasi sedang berlangsung, minta responden untuk memberikan kalkulasi total biaya dari perbaikan yang telah dikeluarkan sampai dengan waktu wawancara berlangsung. c. Apabila Responden tidak mengetahui biaya persisnya, sebaiknya minta mereka untuk memberikan perkiraan biaya perbaikan tersebut. Bantu mereka untuk melakukan kalkulasi ini bila perlu. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Responden seharusnya menyebutkan apabila mereka telah melakukan atau sedang melakukan perbaikan rumah yang terdaftar selama setahun terakhir ini. Apabila rumah mereka rusak karena tsunami (Aceh) atau bencana alam lainnya, perbaikan rumah yang terkini sebaiknya tetap dicatat. b. Biaya perbaikan sebaiknya tetap dicatat meskipun rumah tangga tidak membayarnya sendiri. Perkiraan biaya-biaya yang belum dikeluarkan tidak boleh diikutsertakan. c. Bagian pertanyaan C7 ini tidak meliputi pembelian mebel baru atau barang lainnya melainkan hanya perbaikan atas struktur gedung. Apakah pernah membangun/merehab saluran air 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab saluran air 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab saluran air 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab saluran air 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab saluran air 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? C. Membangun atau merehab saluran atau sumber air a. Berikan indikasi biaya yang dikeluarkan rumah tangga untuk setiap perbaikan yang disebutkan oleh rumah tangga selama dua tahun belakangan ini. b. Apabila renovasi sedang berlangsung, minta responden untuk memberikan kalkulasi total biaya dari perbaikan yang telah dikeluarkan sampai dengan waktu wawancara berlangsung. c. Apabila Responden tidak mengetahui biaya persisnya, sebaiknya minta mereka untuk memberikan perkiraan biaya perbaikan tersebut. Bantu mereka untuk melakukan kalkulasi ini bila perlu. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Responden seharusnya menyebutkan apabila mereka telah melakukan atau sedang melakukan perbaikan rumah yang terdaftar selama setahun terakhir ini. Apabila rumah mereka rusak karena tsunami (Aceh) atau bencana alam lainnya, perbaikan rumah yang terkini sebaiknya tetap dicatat. b. Biaya perbaikan sebaiknya tetap dicatat meskipun rumah tangga tidak membayarnya sendiri. Perkiraan biaya-biaya yang belum dikeluarkan tidak boleh diikutsertakan. c. Bagian pertanyaan C7 ini tidak meliputi pembelian mebel baru atau barang lainnya melainkan hanya perbaikan atas struktur gedung. Apakah pernah membangun/merehab jendela/pintu rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab jendela/pintu rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab jendela/pintu rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab jendela/pintu rumah 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun/merehab jendela/pintu rumah 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? D. Membangun atau merehab jendela atau pintu rumah a. Berikan indikasi biaya yang dikeluarkan rumah tangga untuk setiap perbaikan yang disebutkan oleh rumah tangga selama dua tahun belakangan ini. b. Apabila renovasi sedang berlangsung, minta responden untuk memberikan kalkulasi total biaya dari perbaikan yang telah dikeluarkan sampai dengan waktu wawancara berlangsung. c. Apabila Responden tidak mengetahui biaya persisnya, sebaiknya minta mereka untuk memberikan perkiraan biaya perbaikan tersebut. Bantu mereka untuk melakukan kalkulasi ini bila perlu. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Responden seharusnya menyebutkan apabila mereka telah melakukan atau sedang melakukan perbaikan rumah yang terdaftar selama setahun terakhir ini. Apabila rumah mereka rusak karena tsunami (Aceh) atau bencana alam lainnya, perbaikan rumah yang terkini sebaiknya tetap dicatat. b. Biaya perbaikan sebaiknya tetap dicatat meskipun rumah tangga tidak membayarnya sendiri. Perkiraan biaya-biaya yang belum dikeluarkan tidak boleh diikutsertakan. c. Bagian pertanyaan C7 ini tidak meliputi pembelian mebel baru atau barang lainnya melainkan hanya perbaikan atas struktur gedung. Apakah pernah membangun ruangan baru 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun ruangan baru 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun ruangan baru 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun ruangan baru 2 tahun terakhir? Apakah pernah membangun ruangan baru 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? E. Membangun ruangan/kamar baru a. Berikan indikasi biaya yang dikeluarkan rumah tangga untuk setiap perbaikan yang disebutkan oleh rumah tangga selama dua tahun belakangan ini. b. Apabila renovasi sedang berlangsung, minta responden untuk memberikan kalkulasi total biaya dari perbaikan yang telah dikeluarkan sampai dengan waktu wawancara berlangsung. c. Apabila Responden tidak mengetahui biaya persisnya, sebaiknya minta mereka untuk memberikan perkiraan biaya perbaikan tersebut. Bantu mereka untuk melakukan kalkulasi ini bila perlu. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Responden seharusnya menyebutkan apabila mereka telah melakukan atau sedang melakukan perbaikan rumah yang terdaftar selama setahun terakhir ini. Apabila rumah mereka rusak karena tsunami (Aceh) atau bencana alam lainnya, perbaikan rumah yang terkini sebaiknya tetap dicatat. b. Biaya perbaikan sebaiknya tetap dicatat meskipun rumah tangga tidak membayarnya sendiri. Perkiraan biaya-biaya yang belum dikeluarkan tidak boleh diikutsertakan. c. Bagian pertanyaan C7 ini tidak meliputi pembelian mebel baru atau barang lainnya melainkan hanya perbaikan atas struktur gedung. Apakah pernah mengganti cat baru 2 tahun terakhir? Apakah pernah mengganti cat baru 2 tahun terakhir? Apakah pernah mengganti cat baru 2 tahun terakhir? Apakah pernah mengganti cat baru 2 tahun terakhir? Apakah pernah mengganti cat baru 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? F. Mengganti cat rumah a. Berikan indikasi biaya yang dikeluarkan rumah tangga untuk setiap perbaikan yang disebutkan oleh rumah tangga selama dua tahun belakangan ini. b. Apabila renovasi sedang berlangsung, minta responden untuk memberikan kalkulasi total biaya dari perbaikan yang telah dikeluarkan sampai dengan waktu wawancara berlangsung. c. Apabila Responden tidak mengetahui biaya persisnya, sebaiknya minta mereka untuk memberikan perkiraan biaya perbaikan tersebut. Bantu mereka untuk melakukan kalkulasi ini bila perlu. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Responden seharusnya menyebutkan apabila mereka telah melakukan atau sedang melakukan perbaikan rumah yang terdaftar selama setahun terakhir ini. Apabila rumah mereka rusak karena tsunami (Aceh) atau bencana alam lainnya, perbaikan rumah yang terkini sebaiknya tetap dicatat. b. Biaya perbaikan sebaiknya tetap dicatat meskipun rumah tangga tidak membayarnya sendiri. Perkiraan biaya-biaya yang belum dikeluarkan tidak boleh diikutsertakan. c. Bagian pertanyaan C7 ini tidak meliputi pembelian mebel baru atau barang lainnya melainkan hanya perbaikan atas struktur gedung. Apakah pernah melakukan kegiatan lainnya 2 tahun terakhir? Apakah pernah melakukan kegiatan lainnya 2 tahun terakhir? Apakah pernah melakukan kegiatan lainnya 2 tahun terakhir? Apakah pernah melakukan kegiatan lainnya 2 tahun terakhir? Apakah pernah melakukan kegiatan lainnya 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? G. Lain, sebutkan: a. Berikan indikasi biaya yang dikeluarkan rumah tangga untuk setiap perbaikan yang disebutkan oleh rumah tangga selama dua tahun belakangan ini. b. Apabila renovasi sedang berlangsung, minta responden untuk memberikan kalkulasi total biaya dari perbaikan yang telah dikeluarkan sampai dengan waktu wawancara berlangsung. c. Apabila Responden tidak mengetahui biaya persisnya, sebaiknya minta mereka untuk memberikan perkiraan biaya perbaikan tersebut. Bantu mereka untuk melakukan kalkulasi ini bila perlu. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Responden seharusnya menyebutkan apabila mereka telah melakukan atau sedang melakukan perbaikan rumah yang terdaftar selama setahun terakhir ini. Apabila rumah mereka rusak karena tsunami (Aceh) atau bencana alam lainnya, perbaikan rumah yang terkini sebaiknya tetap dicatat. b. Biaya perbaikan sebaiknya tetap dicatat meskipun rumah tangga tidak membayarnya sendiri. Perkiraan biaya-biaya yang belum dikeluarkan tidak boleh diikutsertakan. c. Bagian pertanyaan C7 ini tidak meliputi pembelian mebel baru atau barang lainnya melainkan hanya perbaikan atas struktur gedung. Jenis kegiatan lainnya Jenis kegiatan lainnya Jenis kegiatan lainnya Jenis kegiatan lainnya Jenis kegiatan lainnya Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? G. Lain, sebutkan: 62 Jumlah ongkos membangun/merehab atap rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab atap rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab atap rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab atap rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab atap rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 433 2025 12000 95000000 Jumlah ongkos membangun/merehab lantai rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab lantai rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab lantai rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab lantai rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab lantai rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 270 2188 30000 80000000 Jumlah ongkos membangun/merehab saluran air 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab saluran air 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab saluran air 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab saluran air 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab saluran air 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 95 2363 15000 20000000 Jumlah ongkos membangun/merehab jendela/pintu rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab jendela/pintu rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab jendela/pintu rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab jendela/pintu rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab jendela/pintu rumah 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 230 2228 15000 50000000 Jumlah ongkos membangun ruangan baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun ruangan baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun ruangan baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun ruangan baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun ruangan baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 200 2258 50000 100000000 Jumlah ongkos mengganti cat baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos mengganti cat baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos mengganti cat baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos mengganti cat baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos mengganti cat baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 594 1864 8000 20000000 Jumlah ongkos melakukan kegiatan lainnya 2 tahun terakhir Jumlah ongkos melakukan kegiatan lainnya 2 tahun terakhir Jumlah ongkos melakukan kegiatan lainnya 2 tahun terakhir Jumlah ongkos melakukan kegiatan lainnya 2 tahun terakhir Jumlah ongkos melakukan kegiatan lainnya 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 53 2405 90000 140000000 Apakah memiliki lahan pertanian/peternakan/perikanan? Apakah memiliki lahan pertanian/peternakan/perikanan? Apakah memiliki lahan pertanian/peternakan/perikanan? Apakah memiliki lahan pertanian/peternakan/perikanan? Apakah memiliki lahan pertanian/peternakan/perikanan? Apakah rumah tangga I/B/S memiliki lahan pertanian, perkebunan, peternakan, dan perikanan? Jika tidak, lompat ke C10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak Lahan pertanian yang disewa oleh rumah tangga tidak dicantumkan di sini. Peraturan kepemilikan tradisional yang tidak dianggap sebagai kepemilikan juga tidak dicatat disini, tapi di C10. Contoh: apabila rumah tangga diberi tanah ulayat untuk digunakan tetapi tanah tersebut tidak dapat diperjualbelikan kepada pihak lain. Luas lahan pertanian/peternakan/perikanan Luas lahan pertanian/peternakan/perikanan Luas lahan pertanian/peternakan/perikanan Luas lahan pertanian/peternakan/perikanan Luas lahan pertanian/peternakan/perikanan Kira-kira berapa luas lahan itu? Apabila responden memberikan ukuran dalam unit lain, gunakan tabel di bawah ini untuk mengkonversikannya ke meter persegi setelah wawancara tetapi sebelum kuesioner diserahkan kepada supervisor. Konversi ke Meter Persegi 1 acre = 4000 meter persegi 1 hektar = 10,000 meter persegi 1 kanti = 1000 meter persegi 1 nalih 1 rantee 1061 1397 16 550000 16 20 30 35 40 50 60 70 72 80 98 Tidak tahu 100 120 130 150 165 180 200 225 240 250 256 300 350 375 377 400 500 600 625 700 750 797 800 900 1000 1175 1200 1250 1400 1444 1500 1600 1700 1750 1800 2000 2272 2400 2500 2600 3000 3200 3500 3600 3750 4000 4500 4700 4800 5000 5400 5500 5600 6000 6400 6500 6600 7000 7400 7500 8000 8500 8750 9000 9600 10000 10300 10500 11600 12000 12400 12500 12800 13000 13200 15000 15625 17500 18125 19200 20000 20632 21200 22000 25000 25600 30000 32000 35000 40000 40500 48000 50000 50400 50500 57600 60000 70000 100000 150000 200000 500000 550000 Sysmiss Apakah memakai lahan orang lain untuk pertanian/peternakan/perikanan? Apakah memakai lahan orang lain untuk pertanian/peternakan/perikanan? Apakah memakai lahan orang lain untuk pertanian/peternakan/perikanan? Apakah memakai lahan orang lain untuk pertanian/peternakan/perikanan? Apakah memakai lahan orang lain untuk pertanian/peternakan/perikanan? Apakah rumah tangga I/B/S memakai lahan yang dimiliki orang lain untuk pertanian, perkebunan, peternakan atau perikanan? Jika C8 dan C10 tidak, lompat ke Bagian D 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak Lahan sewa dan persetujuan kepemilikan tradisional tapi tidak boleh diperjualbelikan sebaiknya dicantumkan di sini. Contoh kepemilikan tradisional: apabila rumah tangga diberi tanah ulayat untuk digunakan tetapi tanah tersebut tidak dapat diperjualbelikan kepada pihak lain. Luas lahan milik orang lain untuk pertanian/peternakan/perikanan Luas lahan milik orang lain untuk pertanian/peternakan/perikanan Luas lahan milik orang lain untuk pertanian/peternakan/perikanan Luas lahan milik orang lain untuk pertanian/peternakan/perikanan Luas lahan milik orang lain untuk pertanian/peternakan/perikanan Kira-kira berapa luas lahan itu? Apabila responden memberikan ukuran dalam unit lain, gunakan tabel di bawah ini untuk mengkonversikannya ke meter persegi setelah wawancara tetapi sebelum kuesioner diserahkan kepada supervisor. Konversi ke Meter Persegi 1 acre = 4000 meter persegi 1 hektar = 10,000 meter persegi 1 kanti = 1000 meter persegi 1 nalih 1 rantee 462 1996 3 4375000 Apakah membeli lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir? Apakah membeli lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir? Apakah membeli lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir? Apakah membeli lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir? Apakah membeli lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir? A. Membeli lahan baru (pertanian, perkebunan, peternakan, dll) Jika Ya, tolong mencatat jumlah ongkos Apabila lebih dari satu investasi “lainnya” dilakukan, catat kedua investasi tersebut dan biayanya di bagian Catatan Pewawancara. 1411 1047 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah menyewa lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir? Apakah menyewa lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir? Apakah menyewa lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir? Apakah menyewa lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir? Apakah menyewa lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir? B. Menyewa lahan baru (pertanian, perkebunan, peternakan, dll) Jika Ya, tolong mencatat jumlah ongkos (setahun) Apabila lebih dari satu investasi "lainnya" dilakukan, catat kedua investasi tersebut dan biayanya di bagian Catatan Pewawancara. 1411 1047 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah membuka/menanam lahan baru 2 tahun terakhir? Apakah membuka/menanam lahan baru 2 tahun terakhir? Apakah membuka/menanam lahan baru 2 tahun terakhir? Apakah membuka/menanam lahan baru 2 tahun terakhir? Apakah membuka/menanam lahan baru 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir? C. Membuka dan menanam lahan baru Jika Ya, tolong mencatat jumlah ongkos Apabila lebih dari satu investasi "lainnya" dilakukan, catat kedua investasi tersebut dan biayanya di bagian Catatan Pewawancara. 1411 1047 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah menanam pohon tanaman keras 2 tahun terakhir? Apakah menanam pohon tanaman keras 2 tahun terakhir? Apakah menanam pohon tanaman keras 2 tahun terakhir? Apakah menanam pohon tanaman keras 2 tahun terakhir? Apakah menanam pohon tanaman keras 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir? D. Menanam pohon tanaman keras Jika Ya, tolong mencatat jumlah ongkos Apabila lebih dari satu investasi "lainnya" dilakukan, catat kedua investasi tersebut dan biayanya di bagian Catatan Pewawancara. 1411 1047 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah membuat pagar/teras tering 2 tahun terakhir? Apakah membuat pagar/teras tering 2 tahun terakhir? Apakah membuat pagar/teras tering 2 tahun terakhir? Apakah membuat pagar/teras tering 2 tahun terakhir? Apakah membuat pagar/teras tering 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir? E. Membangun atau membuat pagar atau teras tering Jika Ya, tolong mencatat jumlah ongkos Apabila lebih dari satu investasi "lainnya" dilakukan, catat kedua investasi tersebut dan biayanya di bagian Catatan Pewawancara. 1411 1047 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah membuat lahan baru untuk palawija 2 tahun terakhir? Apakah membuat lahan baru untuk palawija 2 tahun terakhir? Apakah membuat lahan baru untuk palawija 2 tahun terakhir? Apakah membuat lahan baru untuk palawija 2 tahun terakhir? Apakah membuat lahan baru untuk palawija 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir? F. Membuat lahan baru untuk palawija Jika Ya, tolong mencatat jumlah ongkos Apabila lebih dari satu investasi "lainnya" dilakukan, catat kedua investasi tersebut dan biayanya di bagian Catatan Pewawancara. 1411 1047 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah membangun/merehab tambak 2 tahun terakhir? Apakah membangun/merehab tambak 2 tahun terakhir? Apakah membangun/merehab tambak 2 tahun terakhir? Apakah membangun/merehab tambak 2 tahun terakhir? Apakah membangun/merehab tambak 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir? G. Membangun atau merehab tambak Jika Ya, tolong mencatat jumlah ongkos Apabila lebih dari satu investasi "lainnya" dilakukan, catat kedua investasi tersebut dan biayanya di bagian Catatan Pewawancara. 1411 1047 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah membangun/merehab jermal 2 tahun terakhir? Apakah membangun/merehab jermal 2 tahun terakhir? Apakah membangun/merehab jermal 2 tahun terakhir? Apakah membangun/merehab jermal 2 tahun terakhir? Apakah membangun/merehab jermal 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir? H. Membangun atau merehab jermal Jika Ya, tolong mencatat jumlah ongkos Apabila lebih dari satu investasi "lainnya" dilakukan, catat kedua investasi tersebut dan biayanya di bagian Catatan Pewawancara. 1411 1047 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah membuat peternakan 2 tahun terakhir? Apakah membuat peternakan 2 tahun terakhir? Apakah membuat peternakan 2 tahun terakhir? Apakah membuat peternakan 2 tahun terakhir? Apakah membuat peternakan 2 tahun terakhir? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir? I. Membuat peternakan Jika Ya, tolong mencatat jumlah ongkos Apabila lebih dari satu investasi "lainnya" dilakukan, catat kedua investasi tersebut dan biayanya di bagian Catatan Pewawancara. 1411 1047 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah melakukan kegiatan lainnya? Apakah melakukan kegiatan lainnya? Apakah melakukan kegiatan lainnya? Apakah melakukan kegiatan lainnya? Apakah melakukan kegiatan lainnya? Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir? J. Lain, sebutkan Jika Ya, tolong mencatat jumlah ongkos Apabila lebih dari satu investasi "lainnya" dilakukan, catat kedua investasi tersebut dan biayanya di bagian Catatan Pewawancara. 1411 1047 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Kategori “J – Lainnya” sebaiknya digunakan untuk mencantumkan perbaikan apapun yang tidak terdaftar di A-I. Contoh: pembangunan fasilitas penyimpanan hasil panen untuk rumah tangga, ladang hutan, tetapi tidak termasuk peningkatan/perbaikan atau investasi masyarakat seperti irigasi untuk beberapa rumah tangga. Jenis kegiatan lainnya Jenis kegiatan lainnya Jenis kegiatan lainnya Jenis kegiatan lainnya Jenis kegiatan lainnya Apakah kegiatan berikut pernah dilakukan oleh rumah tangga I/B/S dalam 2 tahun terakhir? J. Lain, sebutkan 18 Jumlah ongkos membeli lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membeli lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membeli lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membeli lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membeli lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 45 2413 100000 47000000 Jumlah ongkos menyewa lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir Jumlah ongkos menyewa lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir Jumlah ongkos menyewa lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir Jumlah ongkos menyewa lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir Jumlah ongkos menyewa lahan baru (pertanian,peternakan) 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 209 2249 20000 10000000 Jumlah ongkos membuka/menanam lahan baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuka/menanam lahan baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuka/menanam lahan baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuka/menanam lahan baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuka/menanam lahan baru 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 314 2144 35000000 Jumlah ongkos menanam pohon tanaman keras 2 tahun terakhir Jumlah ongkos menanam pohon tanaman keras 2 tahun terakhir Jumlah ongkos menanam pohon tanaman keras 2 tahun terakhir Jumlah ongkos menanam pohon tanaman keras 2 tahun terakhir Jumlah ongkos menanam pohon tanaman keras 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 266 2192 50000000 Jumlah ongkos membuat pagar/teras tering 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat pagar/teras tering 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat pagar/teras tering 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat pagar/teras tering 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat pagar/teras tering 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 146 2312 11200000 Jumlah ongkos membuat lahan baru untuk palawija 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat lahan baru untuk palawija 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat lahan baru untuk palawija 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat lahan baru untuk palawija 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat lahan baru untuk palawija 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 216 2242 15000000 Jumlah ongkos membangun/merehab tambak 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab tambak 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab tambak 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab tambak 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab tambak 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 12 2446 15000 30000000 Jumlah ongkos membangun/merehab jermal 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab jermal 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab jermal 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab jermal 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membangun/merehab jermal 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 3 2455 1000000 10000000 Jumlah ongkos membuat peternakan 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat peternakan 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat peternakan 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat peternakan 2 tahun terakhir Jumlah ongkos membuat peternakan 2 tahun terakhir Jumlah ongkos 66 2392 50000 70000000 Jumlah ongkos melakukan kegiatan lainnya Jumlah ongkos melakukan kegiatan lainnya Jumlah ongkos melakukan kegiatan lainnya Jumlah ongkos melakukan kegiatan lainnya Jumlah ongkos melakukan kegiatan lainnya Jumlah ongkos Jika ya, tolong mencatat jumlah ongkos 18 2440 50000 5000000 Pengeluaran RT untuk beras 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk beras 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk beras 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk beras 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk beras 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D1. Padi-padian a. Beras b. Lainnya (jagung, tepung, tepung beras, tepung jagung, dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 400000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk umbi-umbian 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk umbi-umbian 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk umbi-umbian 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk umbi-umbian 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk umbi-umbian 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D2. Umbi-umbian (ketelah pohon, ketela rambat, kentang, gaplek, talas, sagu, dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 705000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk ikan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk ikan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk ikan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk ikan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk ikan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D3. Ikan a. Segar b. Ikan diawetkan/asin, udang, dll a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 560000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk daging 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk daging 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk daging 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk daging 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk daging 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D4. Daging (sapi/kerbau/kambing, domba/babi/ayam, jeroan, hati, limpa, abon, dendeng, dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 460000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk telur dan susu 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk telur dan susu 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk telur dan susu 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk telur dan susu 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk telur dan susu 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D5. Telur dan Susu a. Ayam/itik/puyuh b. Susu segar, susu kental, susu bubuk dan lainnya a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 753000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk sayur-sayuran 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk sayur-sayuran 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk sayur-sayuran 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk sayur-sayuran 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk sayur-sayuran 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D6. Sayur-sayuran (bayam, kangkung, ketimun, wortel, kacang panjang, buncis, bawang, cabe, tomat, dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 472000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk kacang-kacangan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk kacang-kacangan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk kacang-kacangan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk kacang-kacangan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk kacang-kacangan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D7. Kacang-kacangan (kacang tanah/hijau/kedele/merah/tunggak/mente, tahu, tempe, tauco, oncom,dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 150000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk buah-buahan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk buah-buahan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk buah-buahan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk buah-buahan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk buah-buahan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D8. Buah-buahan (jeruk, mangga, apel, duren, rambutan, salak, duku, nanas, semangka, pisang, pepaya, dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 477000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk minyak dan lemak 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk minyak dan lemak 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk minyak dan lemak 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk minyak dan lemak 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk minyak dan lemak 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D9. Minyak dan lemak (minyak goreng/kelapa, kelapa, mentega, dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 194000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk buah-buahan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk buah-buahan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk buah-buahan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk buah-buahan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk buah-buahan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D10. Bahan minuman (gula pasir, gula merah, teh, kopi, coklat, sirup, dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 345000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk bumbu-bumbuan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk bumbu-bumbuan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk bumbu-bumbuan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk bumbu-bumbuan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk bumbu-bumbuan 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D11. Bumbu-bumbuan (garam, kemiri, ketumbar, merica, terasi, kecap, vetsin, dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 112000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk pengeluaran lain (mie,kerupuk) 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk pengeluaran lain (mie,kerupuk) 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk pengeluaran lain (mie,kerupuk) 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk pengeluaran lain (mie,kerupuk) 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk pengeluaran lain (mie,kerupuk) 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D12. Pengeluaran lain a. Mie instan, bihun, mi telur, mi kering, makaroni b. Lainnya (kerupuk, emping, dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 156000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk makanan dan minuman jadi 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dan minuman jadi 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dan minuman jadi 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dan minuman jadi 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dan minuman jadi 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D13. Makanan dan minuman jadi a. Makanan jadi (roti, biskuit, kue basah, bubur, bakso, gado-gado, nasi rames, dll) b. Minuman tidak ber-alkohol (soda, es sirup,, es jeruk, jus buah, air, dll) c. Minuman ber-alkohol (bir, anggur, tuak, dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 449000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Pengeluaran RT untuk tembakau dan sirih 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk tembakau dan sirih 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk tembakau dan sirih 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk tembakau dan sirih 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk tembakau dan sirih 1 minggu terakhir Pengeluaran RT untuk makanan dalam 1 minggu terakhir (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) D14. Tembakau dan sirih a. Rokok (kretek, rokok putih, cerutu b. Lainnya (sirih, tembakau, biji pinang, dll) a. Karena rumah tangga mengkonsumsi banyak barang dalam satu minggu, dan sulit halnya untuk mengingat tiap-tiap barang yang mereka konsumsi, minta Responden untuk menyebutkan secara detil pengeluaran/konsumsi rumah tangga satu demi satu dengan menggunakan daftar. Hal ini untuk menghindari terlewatnya barang yang dikonsumsi. Setiap jenis makanan perlu didaftarkan termasuk barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, diberikan kepada rumah tangga yang bersangkutan, dll. b. Pewawancara perlu menyebutkan semua contoh-contoh yang berbeda yang terdaftar dalam kelompok bagi tiap-tiap jenis makanan, baik itu barang-barang yang dibeli, diproduksi sendiri, atau diberi. c. Untuk barang-barang yang tidak dibeli secara reguler seperti garam, bantu Responden untuk memperkirakan konsumsi mingguannya dengan cara menanyakan seberapa sering mereka membeli garam dan berapa banyak setiap kali membeli. Contoh: apabila mereka membeli 200 garam setiap empat minggu berarti mereka mengkonsumsi 50gr per minggu. Namun ketika melakukan hal ini, pastikan untuk memeriksa terlebih dahulu apakah minggu tersebut merupakan minggu khusus dimana rumah tangga bersangkutan menggunakan garam lebih banyak atau lebih sedikit dari biasanya. Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 350000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. b. Pengeluaran adalah nilai pengeluaran dari konsumsi rumah tangga selama satu minggu terakhir dari pembelian, produksi sendiri, atau dari pemberian lainnya c. Untuk pengeluaran makanan, nilai dari makanan pada saat survei berlangsung harus dicatat. Hal ini dikenal sebagai "pendekatan konsumsi". d. Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: 1. Beras atau bahan-bahan makanan dasar lainnya yang akan dijual, dipergunakan untuk pesta, atau diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. 2. Makanan yang diberikan kepada pegawai yang membantu usaha keluarga yang bersangkutan atau pekerja yang bukan merupakan anggota keluarga tersebut. e.1 minggu yang terakhir adalah 7 hari sebelum wawancara. Apabila wawancara dilakukan pada hari Selasa, maka 7 hari yang lalu mulai pada Selasa seminggu yang lalu hingga Senin, sehari sebelum wawancara. Nilai total pengeluaran untuk makanan Nilai total pengeluaran untuk makanan Nilai total pengeluaran untuk makanan Nilai total pengeluaran untuk makanan Nilai total pengeluaran untuk makanan Jumlah makanan (item 1 to 14) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 26003 1752000 Pengeluaran untuk perumahan dan fasilitasnya 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk perumahan dan fasilitasnya 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk perumahan dan fasilitasnya 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk perumahan dan fasilitasnya 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk perumahan dan fasilitasnya 1 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 1 bulan terakhir) D16. Perumahan dan fasilitas tempat tinggal a. Sewa, kontrak, prakiraan nilai sewa (untuk milik pribadi, bebas sewa, dinas, dll) b. Perawatan rumah dan perbaikan ringan c. Tagihan listrik, air. Pengeluaran untuk minyak tanah dan kayu bakar, dll d. Tagihan telepon rumah, ongkos pulsa HP, penggunaan telepon umum dan wartel, benda pos Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 15000 41800050 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan “pendekatan penyerahan” yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Apabila rumah milik pribadi atau apabila rumah yang bersangkutan bebas sewa (mis. pemberian), estimasi sewa harus diperhitungkan dan diikutsertakan. f. Catat nilai pemeliharaan rumah mis. plester, cat, mengganti atap yang rusak, jendela rusak, membetulkan ledeng, dll. g. Untuk tagihan listrik dan air, hitung pengeluaran berdasarkan tagihan yang telah dibayar (pembayaran bulan lalu). h. Apabila rumah tangga mengumpulkan kayu bakar sendiri, maka nilai dari kayu bakar harus dicantumkan. i. Biaya yang dikeluarkan untuk pemasangan telpon harus dikeluarkan dari tagihan telpon. Biaya untuk hubungan telpon dicatat di bagian D19 apabila telpon tersebut dipasang sebulan atau setahun terakhir. j. Pengeluaran untuk barang modal/investasi seperti pembelian rumah, renovasi rumah, pembelian sepeda motor untuk disewakan, dll, tidak termasuk dalam kelompok pengeluaran ini. k. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk perumahan dan fasilitasnya 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk perumahan dan fasilitasnya 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk perumahan dan fasilitasnya 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk perumahan dan fasilitasnya 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk perumahan dan fasilitasnya 12 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 12 bulan terakhir) D16. Perumahan dan fasilitas tempat tinggal a. Sewa, kontrak, prakiraan nilai sewa (untuk milik pribadi, bebas sewa, dinas, dll) b. Perawatan rumah dan perbaikan ringan c. Tagihan listrik, air. Pengeluaran untuk minyak tanah dan kayu bakar, dll d. Tagihan telepon rumah, ongkos pulsa HP, penggunaan telepon umum dan wartel, benda pos Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 12000 84040000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Apabila rumah milik pribadi atau apabila rumah yang bersangkutan bebas sewa (mis. pemberian), estimasi sewa harus diperhitungkan dan diikutsertakan. f. Catat nilai pemeliharaan rumah mis. plester, cat, mengganti atap yang rusak, jendela rusak, membetulkan ledeng, dll. g. Untuk tagihan listrik dan air, hitung pengeluaran berdasarkan tagihan yang telah dibayar (pembayaran bulan lalu). h. Apabila rumah tangga mengumpulkan kayu bakar sendiri, maka nilai dari kayu bakar harus dicantumkan. i. Biaya yang dikeluarkan untuk pemasangan telpon harus dikeluarkan dari tagihan telpon. Biaya untuk hubungan telpon dicatat di bagian D19 apabila telpon tersebut dipasang sebulan atau setahun terakhir. j. Pengeluaran untuk barang modal/investasi seperti pembelian rumah, renovasi rumah, pembelian sepeda motor untuk disewakan, dll, tidak termasuk dalam kelompok pengeluaran ini. k. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk aneka barang dan jasa 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk aneka barang dan jasa 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk aneka barang dan jasa 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk aneka barang dan jasa 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk aneka barang dan jasa 1 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 1 bulan terakhir) D17. Aneka barang dan jasa a. Sabun/sabun cuci piring, kosmetika, tisu, perawatan rambut/muka, dll b. Biaya kesehatan (rumah sakit, puskesmas, praktek dokter, obat, pengobatan alternatif, dll) c. Biaya pendidikan (uang pendaftaran, SPP, POMG/BP3, biaya daftar ulang, pramuka, prakaya, kursus, dll) d. Transportasi, bensin, solar, pelumas e. Jasa lainnya (gaji untuk supir, pembantu, hotel, dll) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 20158000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Biaya kursus dan foto copy untuk buku pelajaran sekolah termasuk dalam biaya pendidikan. f. Termasuk biaya kesehatan: pemeriksaan kehamilan, biaya kontrasepsi, biaya-biaya melahirkan imunisasi anak, termasuk pelayanan kesehatan resmi dan juga pelayanan kesehatan tradisional. g. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk aneka barang dan jasa 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk aneka barang dan jasa 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk aneka barang dan jasa 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk aneka barang dan jasa 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk aneka barang dan jasa 12 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 12 bulan terakhir) D17. Aneka barang dan jasa a. Sabun/sabun cuci piring, kosmetika, tisu, perawatan rambut/muka, dll b. Biaya kesehatan (rumah sakit, puskesmas, praktek dokter, obat, pengobatan alternatif, dll) c. Biaya pendidikan (uang pendaftaran, SPP, POMG/BP3, biaya daftar ulang, pramuka, prakaya, kursus, dll) d. Transportasi, bensin, solar, pelumas e. Jasa lainnya (gaji untuk supir, pembantu, hotel, dll) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 70200000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Biaya kursus dan foto copy untuk buku pelajaran sekolah termasuk dalam biaya pendidikan. f. Termasuk biaya kesehatan: pemeriksaan kehamilan, biaya kontrasepsi, biaya-biaya melahirkan imunisasi anak, termasuk pelayanan kesehatan resmi dan juga pelayanan kesehatan tradisional. g. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk pakaian 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk pakaian 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk pakaian 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk pakaian 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk pakaian 1 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 1 bulan terakhir) D18. Pakaian, alas kaki, tutup kepala (pakaian jadi, kain, sepatu, topi, dll) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 4120000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Barang-barang yang termasuk disini adalah pakaian jadi, kain bahan, biaya jahit, sepatu, benang, handuk, sabuk, semir sepatu, biaya laundry. Seragam sekolah termasuk dalam pengeluaran disini. f. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk pakaian 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk pakaian 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk pakaian 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk pakaian 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk pakaian 12 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 12 bulan terakhir) D18. Pakaian, alas kaki, tutup kepala (pakaian jadi, kain, sepatu, topi, dll) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 11500000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Barang-barang yang termasuk disini adalah pakaian jadi, kain bahan, biaya jahit, sepatu, benang, handuk, sabuk, semir sepatu, biaya laundry. Seragam sekolah termasuk dalam pengeluaran disini. f. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk barang tahan lama 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk barang tahan lama 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk barang tahan lama 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk barang tahan lama 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk barang tahan lama 1 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 1 bulan terakhir) D19.Barang Tahan Lama (peralatan rumah tangga, peralatan dapur, peralatan hiburan (elektronik), olahraga, perhiasan, kendaraan, payung, telepon genggam, biaya penyambungan telkom, biaya penyambungan listrik, peralatan elektronik, dll.) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 99999998 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Contoh pengeluaran untuk barang-barang tahan lama : perabot rumah tangga (meja, kursi, meja tulis, dll), barang-barang rumah tangga (bantal, tirai jendela, selimut, dll), peralatan dapur, instrument hiburan (TV, radio, kaset, gitar, pianol, peralatan olah raga, aksesoris, kendaraan, kamera, aksesoris dinding, akuarium, instalasi listrik, telpon, air, dll). Keterangan: 1. Barang-barang (mis. kendaraan dan TV) yang dibeli dan diterima melalui kredit namun belum lunas sepenuhnya termasuk yang dicatat disini. 2. Untuk hadiah yang diberikan oleh orang lain dan dipergunakan untuk keperluan rumah tangga, perkirakan harganya seakan-akan barang tersebut dibeli sendiri oleh rumah tangga yang bersangkutan untuk konsumsi pribadi. f. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk barang tahan lama 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk barang tahan lama 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk barang tahan lama 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk barang tahan lama 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk barang tahan lama 12 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 12 bulan terakhir) D19.Barang Tahan Lama (peralatan rumah tangga, peralatan dapur, peralatan hiburan (elektronik), olahraga, perhiasan, kendaraan, payung, telepon genggam, biaya penyambungan telkom, biaya penyambungan listrik, peralatan elektronik, dll.) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 99999998 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Contoh pengeluaran untuk barang-barang tahan lama : perabot rumah tangga (meja, kursi, meja tulis, dll), barang-barang rumah tangga (bantal, tirai jendela, selimut, dll), peralatan dapur, instrument hiburan (TV, radio, kaset, gitar, pianol, peralatan olah raga, aksesoris, kendaraan, kamera, aksesoris dinding, akuarium, instalasi listrik, telpon, air, dll). Keterangan: 1. Barang-barang (mis. kendaraan dan TV) yang dibeli dan diterima melalui kredit namun belum lunas sepenuhnya termasuk yang dicatat disini. 2. Untuk hadiah yang diberikan oleh orang lain dan dipergunakan untuk keperluan rumah tangga, perkirakan harganya seakan-akan barang tersebut dibeli sendiri oleh rumah tangga yang bersangkutan untuk konsumsi pribadi. f. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk pajak,bea,asuransi 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk pajak,bea,asuransi 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk pajak,bea,asuransi 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk pajak,bea,asuransi 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk pajak,bea,asuransi 1 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 1 bulan terakhir) D20. Pajak, bea dan asuransi a. Pajak (Pajak Bumi & Bangunan, Pajak Kendaraan) b. Bea/Pungutan c. Asuransi Jiwa d. Lainnya (asuransi lainnya, denda pelanggaran lalu lintas, pajak pendapatan, dll) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 1500000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Asuransi yang dicatat disini adalah asuransi yang berhubungan dengan rumah tangga yang bersangkutan saja, dan tidak mengikutsertakan segala hal yang berhubungan dengan usaha yang dimiliki oleh anggota keluarga tersebut. Keterangan: 1. Apabila rumah tangga tidak membayar pajak (mis. iuran TV, pajak tanah) namun memiliki aset-aset tersebut, maka tidak perlu memperkirakan nilai dari pajak-pajak ini seandainya mereka membayarnya. Namun, bagi rumah tangga yang biasa membayar iuran TV/pajak tanah namun belum melakukan pembayaran, maka catat nilainya. 2. Untuk menghitung pajak bulanan dari seluruh pajak tahunan (mis. pajak tanah): bagi jumlah pajak tahunan dengan 12. 3. Premi asuransi yang seperti tabungan, contohnya asuransi jiwa, asuransi bea-siswa, dll, tidak termasuk dalam kelompok pengeluaran ini. f. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk pajak,bea,asuransi 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk pajak,bea,asuransi 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk pajak,bea,asuransi 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk pajak,bea,asuransi 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk pajak,bea,asuransi 12 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 12 bulan terakhir) D20. Pajak, bea dan asuransi a. Pajak (Pajak Bumi & Bangunan, Pajak Kendaraan) b. Bea/Pungutan c. Asuransi Jiwa d. Lainnya (asuransi lainnya, denda pelanggaran lalu lintas, pajak pendapatan, dll) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 14400000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Asuransi yang dicatat disini adalah asuransi yang berhubungan dengan rumah tangga yang bersangkutan saja, dan tidak mengikutsertakan segala hal yang berhubungan dengan usaha yang dimiliki oleh anggota keluarga tersebut. Keterangan: 1. Apabila rumah tangga tidak membayar pajak (mis. iuran TV, pajak tanah) namun memiliki aset-aset tersebut, maka tidak perlu memperkirakan nilai dari pajak-pajak ini seandainya mereka membayarnya. Namun, bagi rumah tangga yang biasa membayar iuran TV/pajak tanah namun belum melakukan pembayaran, maka catat nilainya. 2. Untuk menghitung pajak bulanan dari seluruh pajak tahunan (mis. pajak tanah): bagi jumlah pajak tahunan dengan 12. 3. Premi asuransi yang seperti tabungan, contohnya asuransi jiwa, asuransi bea-siswa, dll, tidak termasuk dalam kelompok pengeluaran ini. f. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk perayaan dan selamatan 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk perayaan dan selamatan 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk perayaan dan selamatan 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk perayaan dan selamatan 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk perayaan dan selamatan 1 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 1 bulan terakhir) D21. Keperluan untuk perayaan dan selamatan (pernikahan, ulang tahun, sunatan, perayaan agama, adat, dll.) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 15100000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. 1. Yang dicatat disini adalah semua pengeluaran untuk pesta, perayaan, dan ritual, termasuk pesta pernikahan, sunatan, biaya ziarah/naik haji, ritual dan upacara ritual (mis. upacara adat), dan kegiatan-kegiatan lain yang serupa. Makanan untuk pesta/upacara/acara tidak dicatat disini karena konsumsi makanan untuk pesta tersebut dicatat dalam bagian konsumsi makanan (D1-D15). Kontribusi uang/barang untuk pesta pernikahan, ulang tahun, khitanan, dll, juga tidak dicatat sebagai pengeluaran untuk pesta/perayaan. 2. Kambing untuk merayakan Aqiqah (ritual Islam untuk merayakan kelahiran bayi dengan memotong satu atau dua ekor kambing) tidak dicatat disini. Namun apabila rumah tangga yang bersangkutan mengkonsumsi sebagian kambing tersebut, maka konsumsi itu dicatat dalam bagian Konsumsi Makanan (D1-D15). f. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk perayaan dan selamatan 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk perayaan dan selamatan 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk perayaan dan selamatan 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk perayaan dan selamatan 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk perayaan dan selamatan 12 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 12 bulan terakhir) D21. Keperluan untuk perayaan dan selamatan (pernikahan, ulang tahun, sunatan, perayaan agama, adat, dll.) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 22000000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. 1. Yang dicatat disini adalah semua pengeluaran untuk pesta, perayaan, dan ritual, termasuk pesta pernikahan, sunatan, biaya ziarah/naik haji, ritual dan upacara ritual (mis. upacara adat), dan kegiatan-kegiatan lain yang serupa. Makanan untuk pesta/upacara/acara tidak dicatat disini karena konsumsi makanan untuk pesta tersebut dicatat dalam bagian konsumsi makanan (D1-D15). Kontribusi uang/barang untuk pesta pernikahan, ulang tahun, khitanan, dll, juga tidak dicatat sebagai pengeluaran untuk pesta/perayaan. 2. Kambing untuk merayakan Aqiqah (ritual Islam untuk merayakan kelahiran bayi dengan memotong satu atau dua ekor kambing) tidak dicatat disini. Namun apabila rumah tangga yang bersangkutan mengkonsumsi sebagian kambing tersebut, maka konsumsi itu dicatat dalam bagian Konsumsi Makanan (D1-D15). f. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk lainnya (zakat,hadiah,dll) 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk lainnya (zakat,hadiah,dll) 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk lainnya (zakat,hadiah,dll) 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk lainnya (zakat,hadiah,dll) 1 bulan terakhir Pengeluaran untuk lainnya (zakat,hadiah,dll) 1 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 1 bulan terakhir) D22. Lainnya (hadiah, zakat, persembahan/kolekte, dan sumbangan keagamaan lain) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 2600000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Pengeluaran untuk lainnya (zakat,hadiah,dll) 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk lainnya (zakat,hadiah,dll) 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk lainnya (zakat,hadiah,dll) 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk lainnya (zakat,hadiah,dll) 12 bulan terakhir Pengeluaran untuk lainnya (zakat,hadiah,dll) 12 bulan terakhir Pengeluaran Bukan Makanan (Berasal dari pembelian, produksi sendiri, dan pemberian) (total 12 bulan terakhir) D22. Lainnya (hadiah, zakat, persembahan/kolekte, dan sumbangan keagamaan lain) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 15090000 a. Pengeluaran rumah tangga adalah semua pengeluaran yang dipergunakan untuk kebutuhan rumah tangga saja, tidak termasuk pengeluaran untuk usaha dari rumah tangga atau pengeluaran untuk barang-barang yang diberikan kepada rumah tangga lain atau individual. Pengeluaran yang tidak dicatat disini adalah : 1. pengeluaran/transfer uang untuk non-anggota rumah tangga. Contoh: transfer uang untuk anak yang tidak tinggal di rumah tangga yang bersangkutan (di kota lain), untuk orang tua atau saudara. 2. Tabungan, membayar arisan, atau melunaskan hutang. b. Untuk pengeluaran bukan makanan, digunakan "pendekatan penyerahan" yaitu semua barang yang dibeli atau disediakan kepada rumah tangga yang bersangkutan oleh orang lain selama tujuannya adalah untuk memenuhi keperluan rumah tangga. c.Contoh dari pengeluaran yang tidak termasuk kedalam konsumsi rumah tangga dan tidak perlu dicatat: perkakas atau barang-barang yang dibeli untuk toko atau warung atau usaha lainnya. d. 12 bulan terakhir adalah 12 bulan sebelum wawancara. Pewawancara harus spesifik dengan merujuk kepada tanggal yang sama setahun yang lalu. Apabila wawancara dilakukan pada tanggal 1 Augustus 2007, lalu Pewawancara sebaiknya menanyakan kegiatan setelah tanggal 1 Agustus 2006. e. Apabila barang-barang yang dikonsumsi dibayar dengan cara dicicil, nilai konsumsinya adalah harga total (tidak termasuk bunga). Apabila rumah tangga yang bersangkutan tidak tahu harganya, maka nilai konsumsinya adalah jumlah cicilan yang akan dibayar sampai dengan lunas. Nilai total pengeluaran untuk bukan makanan 1 bulan terakhir Nilai total pengeluaran untuk bukan makanan 1 bulan terakhir Nilai total pengeluaran untuk bukan makanan 1 bulan terakhir Nilai total pengeluaran untuk bukan makanan 1 bulan terakhir Nilai total pengeluaran untuk bukan makanan 1 bulan terakhir Jumlah pengeluaran bukan makanan (item 16 ke 22) (total 1 bulan terakhir) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 28000 101957000 Nilai total pengeluaran untuk bukan makanan 12 bulan terakhir Nilai total pengeluaran untuk bukan makanan 12 bulan terakhir Nilai total pengeluaran untuk bukan makanan 12 bulan terakhir Nilai total pengeluaran untuk bukan makanan 12 bulan terakhir Nilai total pengeluaran untuk bukan makanan 12 bulan terakhir Jumlah pengeluaran bukan makanan (item 16 ke 22) (total 12 bulan terakhir) Responden adalah yang paling memahami mengenai pengeluaran rumah tangga, yang biasanya adalah perempuan di rumah tangga yang bersangkutan. 2458 465000 121688000 Apakah dapat membaca koran bahasa Indonesia? Apakah dapat membaca koran bahasa Indonesia? Apakah dapat membaca koran bahasa Indonesia? Apakah dapat membaca koran bahasa Indonesia? Apakah dapat membaca koran bahasa Indonesia? Apakah I/B/S dapat membaca koran dalam bahasa Indonesia? Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Pertanyaan E1 dan E2 ini didesain untuk mengetahui tingkat kemampuan baca tulis Responden dalam hanya Bahasa Indonesia, bukan dalam bahasa lain. Apakah dapat menulis surat dalam bahasa Indonesia? Apakah dapat menulis surat dalam bahasa Indonesia? Apakah dapat menulis surat dalam bahasa Indonesia? Apakah dapat menulis surat dalam bahasa Indonesia? Apakah dapat menulis surat dalam bahasa Indonesia? Apakah I/B/S dapat menulis surat dalam bahasa Indonesia? Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Pertanyaan E1 dan E2 ini didesain untuk mengetahui tingkat kemampuan baca tulis Responden dalam hanya Bahasa Indonesia, bukan dalam bahasa lain. Tempat lahir Responden Tempat lahir Responden Tempat lahir Responden Tempat lahir Responden Tempat lahir Responden Dimana tempat lahir I/B/S? Jika jawaban adalah 1, lompat ke E5 a. Silahkan membaca pilihan b. Jika tidak di desa ini, sebutkan tempat lahir, dengan menggunakan format: Desa, Kecamatan, Kabupaten Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 4 1 Di desa/kelurahan ini 2 Di desa/kelurahan lain di kabupaten/kota ini 3 Di kabupaten/kota lain di propinsi ini 4 Di luar propinsi ini 5 Di luar negeri Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. Lama tinggal Responden di Desa/Kelurahan ini Lama tinggal Responden di Desa/Kelurahan ini Lama tinggal Responden di Desa/Kelurahan ini Lama tinggal Responden di Desa/Kelurahan ini Lama tinggal Responden di Desa/Kelurahan ini Berapa lama I/B/S telah menetap di desa/kelurahan ini? Semua jangka waktu sebaiknya dicatat sebagai tahun utuh (bukan 2.5 atau 5.5 tahun). Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 987 1471 70 a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Catat jumlah total tahun bagi Responden yang telah tinggal di desa meskipun mereka telah datang dan pergi beberapa kali. Contoh: apabila mereka tinggal di desa sejak 1980-1985 lalu dari 1990-1995 maka Responden telah tinggal di desa selama 10 tahun. c. Apabila Responden telah menetap kurang dari satu tahun maka catat sebagai nol (0) tahun. Apakah pernah bekerja dalam 1 tahun terakhir? Apakah pernah bekerja dalam 1 tahun terakhir? Apakah pernah bekerja dalam 1 tahun terakhir? Apakah pernah bekerja dalam 1 tahun terakhir? Apakah pernah bekerja dalam 1 tahun terakhir? Apakah I/B/S bekerja dalam 1 tahun terakhir ini? Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. “Pekerjaan” dalam pertanyaan ini termasuk paruh-waktu dan pekerjaan musiman dan bisa untuk kompensasi uang atau barter atau kerja tanpa gaji di pertanian atau usaha keluarga. Namun tidak termasuk pekerjaan rumah tangga yang tidak dibayar. Pekerjaan utama Responden Pekerjaan utama Responden Pekerjaan utama Responden Pekerjaan utama Responden Pekerjaan utama Responden Dari daftar berikut, manakan yang paling mendekati pekerjaan utama I/B/S? Silahkan membaca pilihan Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 96 1 Petani 2 Buruh tani harian 3 Pelaut/nelayan 4 Perhutanan 5 Peternakan 6 Buruh harian 7 Buruh tetap 8 PNS (Pemerintah) 9 Karyawan (swasta) 10 Pedagang (trader) 11 Wirausaha (merchant) 12 Jaga anak (babysitter) 13 Dukun 14 Sopir 15 Ibu rumah tangga 95 Lain, sebutkan 96 Tidak berlaku Perbedaan kode di kuesioner dan di dataset: 1. Kode "Lainnya" di kuesioner: 16. Lain, sebutkan______. Sedangkan di dataset: 95. Lain, sebutkan _____. 2. Di dataset ada kode 96. Tidak berlaku. Sedangkan di kuesioner tidak ada. a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Pekerjaan utama didefinisikan sebagai pekerjaan yang memberikan kontribusi terbesar untuk kesejahteraan rumah tangga (melalui produksi rumah atau aktifitas yang menghasilkan pemasukan). Apabila Responden memiliki lebih dari satu pekerjaan, misalnya sebagai nelayan dan petani di ladang, identifikasi mana yang mereka anggap sebagai pekerjaan utama. c. Petani yang mengerjakan lahannya sendiri (baik yang dimiliki sendiri atau hak guna sementara) dicatat sebagai “petani” (kode 1). Petani yang mengerjakan lahan orang lain dan dibayar berdasarkan waktu kerja (mis. harian, mingguan, atau bahkan bulanan) termasuk sebagai “buruh tani” (kode 2). Apakah pernah menghadiri pertemuan desa 3 bulan terakhir? Apakah pernah menghadiri pertemuan desa 3 bulan terakhir? Apakah pernah menghadiri pertemuan desa 3 bulan terakhir? Apakah pernah menghadiri pertemuan desa 3 bulan terakhir? Apakah pernah menghadiri pertemuan desa 3 bulan terakhir? Apakah I/B/S, atau anggota RT I/B/S, menghadiri pertemuan desa dalam tiga bulan terakhir? (pertemuan administrasi desa, pertemuan BPD, lembaga adat, dll) Jika tidak, lompat ke E11 a. Konfirmasikan pada Responden bahwa dia mengerti arti “pertemuan desa” dengan bertanya kepada Responden pertemuan apa yang dihadiri oleh Responden atau ART lain. b. Ingat bahwa pertanyaan ini menanyakan tentang Responden dan anggota rumah tangga lainnya. Karenanya apabila Responden adalah pasangan kepala rumah tangga, tetapi yang menghadiri pertemuan adalah kepala rumah tangga, maka jawaban pertanyaan E7 adalah "ya". Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Pertemuan pemerintahan desa adalah pertemuan pengambilan keputusan termasuk yang diadakan oleh Kepala Desa, Sekretaris Desa dan BPD. b. Bedakan antara pertemuan pengambilan keputusan (seperti pemilihan desa atau rapat administratif) dengan jenis pertemuan tingkat desa lainnya (seperti kelompok perdagangan atau pertanian, pertemuan politik dan perkumpulan agama). Berapa kali dalam 3 bulan terakhir? Berapa kali dalam 3 bulan terakhir? Berapa kali dalam 3 bulan terakhir? Berapa kali dalam 3 bulan terakhir? Berapa kali dalam 3 bulan terakhir? Jika ya, berapa kali dalam 3 bulan terakhir? Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 1084 1374 1 25 a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Apabila anggota rumah tangga yang berbeda-beda menghadiri pertemuan, jumlahkan total pertemuan yang telah dihadiri oleh anggota rumah tangga. Apakah menyumbang pendapat pada pertemuan tersebut? Apakah menyumbang pendapat pada pertemuan tersebut? Apakah menyumbang pendapat pada pertemuan tersebut? Apakah menyumbang pendapat pada pertemuan tersebut? Apakah menyumbang pendapat pada pertemuan tersebut? Apakah I/B/S, atau anggota RT I/B/S, menyumbang suara atau pendapat pada pertemuan desa yang terakhir dihadiri? Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 1084 1374 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b.Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah yang menghadiri pertemuan adalah partisipan aktif atau pasif dalam pertemuan. Apakah menghadiri RT menghadiri sebagian besar pertemuan desa? Apakah menghadiri RT menghadiri sebagian besar pertemuan desa? Apakah menghadiri RT menghadiri sebagian besar pertemuan desa? Apakah menghadiri RT menghadiri sebagian besar pertemuan desa? Apakah menghadiri RT menghadiri sebagian besar pertemuan desa? Apakah dapat dikatakan bahwa RT I/B/S menghadiri sebagian besar dari pertemuan desa dalam 12 bulan terakhir? Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 1084 1374 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Pertanyaan ini didesain untuk mengetahui tingkat interaksi rumah tangga dalam pengambilan keputusan desa. Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Mata Pencaharian? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Mata Pencaharian? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Mata Pencaharian? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Mata Pencaharian? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Mata Pencaharian? Apakah I/B/S, atau anggota RT I/B/S, menghadiri rapat pertemuan berikut dalam tiga bulan terakhir? A. Kelompok Mata Pencaharian (petani, nelayan) Silahkan membaca pilihan kepada Responden Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Kelompok disini tidak harus berupa organisasi formal atau lembaga. Juga tidak harus termasuk seluruh desa. Contoh: kelompok petani yang mengelola sumber air bersama atau kelompok pemimpin adat yang secara rutin bertemu tentang upacara tradisional dan masalah lainnya. Pertemuan tersebut harus berupa kelompok yang normal. Sekelompok laki-laki atau perempuan yang secara rutin bertemu di warung kopi untuk membahas permasalahan umum tidak dianggap sebagai “pertemuan desa". Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Keuangan? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Keuangan? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Keuangan? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Keuangan? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Keuangan? Apakah I/B/S, atau anggota RT I/B/S, menghadiri rapat pertemuan berikut dalam tiga bulan terakhir? B. Kelompok Keuangan (Microfinance, simpan pinjam) Silahkan membaca pilihan kepada Responden Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Kelompok disini tidak harus berupa organisasi formal atau lembaga. Juga tidak harus termasuk seluruh desa. Contoh: kelompok petani yang mengelola sumber air bersama atau kelompok pemimpin adat yang secara rutin bertemu tentang upacara tradisional dan masalah lainnya. Pertemuan tersebut harus berupa kelompok yang normal. Sekelompok laki-laki atau perempuan yang secara rutin bertemu di warung kopi untuk membahas permasalahan umum tidak dianggap sebagai "pertemuan desa". Apakah menghadiri pertemuan Agama? Apakah menghadiri pertemuan Agama? Apakah menghadiri pertemuan Agama? Apakah menghadiri pertemuan Agama? Apakah menghadiri pertemuan Agama? Apakah I/B/S, atau anggota RT I/B/S, menghadiri rapat pertemuan berikut dalam tiga bulan terakhir? C. Agama (Pilpri, Pilwan, Majelis Taklim, pengajian) Silahkan membaca pilihan kepada Responden Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Kelompok disini tidak harus berupa organisasi formal atau lembaga. Juga tidak harus termasuk seluruh desa. Contoh: kelompok petani yang mengelola sumber air bersama atau kelompok pemimpin adat yang secara rutin bertemu tentang upacara tradisional dan masalah lainnya. Pertemuan tersebut harus berupa kelompok yang normal. Sekelompok laki-laki atau perempuan yang secara rutin bertemu di warung kopi untuk membahas permasalahan umum tidak dianggap sebagai "pertemuan desa". Apakah menghadiri pertemuan Asosiasi Budaya/Suku? Apakah menghadiri pertemuan Asosiasi Budaya/Suku? Apakah menghadiri pertemuan Asosiasi Budaya/Suku? Apakah menghadiri pertemuan Asosiasi Budaya/Suku? Apakah menghadiri pertemuan Asosiasi Budaya/Suku? Apakah I/B/S, atau anggota RT I/B/S, menghadiri rapat pertemuan berikut dalam tiga bulan terakhir? D. Asosiasi Budaya/Suku Silahkan membaca pilihan kepada Responden Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Kelompok disini tidak harus berupa organisasi formal atau lembaga. Juga tidak harus termasuk seluruh desa. Contoh: kelompok petani yang mengelola sumber air bersama atau kelompok pemimpin adat yang secara rutin bertemu tentang upacara tradisional dan masalah lainnya. Pertemuan tersebut harus berupa kelompok yang normal. Sekelompok laki-laki atau perempuan yang secara rutin bertemu di warung kopi untuk membahas permasalahan umum tidak dianggap sebagai "pertemuan desa". Apakah menghadiri pertemuan Partai Politik? Apakah menghadiri pertemuan Partai Politik? Apakah menghadiri pertemuan Partai Politik? Apakah menghadiri pertemuan Partai Politik? Apakah menghadiri pertemuan Partai Politik? Apakah I/B/S, atau anggota RT I/B/S, menghadiri rapat pertemuan berikut dalam tiga bulan terakhir? E. Partai Politik Silahkan membaca pilihan kepada Responden Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Kelompok disini tidak harus berupa organisasi formal atau lembaga. Juga tidak harus termasuk seluruh desa. Contoh: kelompok petani yang mengelola sumber air bersama atau kelompok pemimpin adat yang secara rutin bertemu tentang upacara tradisional dan masalah lainnya. Pertemuan tersebut harus berupa kelompok yang normal. Sekelompok laki-laki atau perempuan yang secara rutin bertemu di warung kopi untuk membahas permasalahan umum tidak dianggap sebagai "pertemuan desa". Apakah menghadiri pertemuan Pemuda/Mahasiswa? Apakah menghadiri pertemuan Pemuda/Mahasiswa? Apakah menghadiri pertemuan Pemuda/Mahasiswa? Apakah menghadiri pertemuan Pemuda/Mahasiswa? Apakah menghadiri pertemuan Pemuda/Mahasiswa? Apakah I/B/S, atau anggota RT I/B/S, menghadiri rapat pertemuan berikut dalam tiga bulan terakhir? F. Pertemuan Pemuda/Mahasiswa (yang bukan agama) Silahkan membaca pilihan kepada Responden Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Kelompok disini tidak harus berupa organisasi formal atau lembaga. Juga tidak harus termasuk seluruh desa. Contoh: kelompok petani yang mengelola sumber air bersama atau kelompok pemimpin adat yang secara rutin bertemu tentang upacara tradisional dan masalah lainnya. Pertemuan tersebut harus berupa kelompok yang normal. Sekelompok laki-laki atau perempuan yang secara rutin bertemu di warung kopi untuk membahas permasalahan umum tidak dianggap sebagai "pertemuan desa". Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Perempuan? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Perempuan? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Perempuan? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Perempuan? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Perempuan? Apakah I/B/S, atau anggota RT I/B/S, menghadiri rapat pertemuan berikut dalam tiga bulan terakhir? G. Kelompok Perempuan (yang bukan agama) Silahkan membaca pilihan kepada Responden Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Kelompok disini tidak harus berupa organisasi formal atau lembaga. Juga tidak harus termasuk seluruh desa. Contoh: kelompok petani yang mengelola sumber air bersama atau kelompok pemimpin adat yang secara rutin bertemu tentang upacara tradisional dan masalah lainnya. Pertemuan tersebut harus berupa kelompok yang normal. Sekelompok laki-laki atau perempuan yang secara rutin bertemu di warung kopi untuk membahas permasalahan umum tidak dianggap sebagai "pertemuan desa". Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Orang Tua? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Orang Tua? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Orang Tua? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Orang Tua? Apakah menghadiri pertemuan Kelompok Orang Tua? Apakah I/B/S, atau anggota RT I/B/S, menghadiri rapat pertemuan berikut dalam tiga bulan terakhir? H. Kelompok Orang Tua Silahkan membaca pilihan kepada Responden Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Kelompok disini tidak harus berupa organisasi formal atau lembaga. Juga tidak harus termasuk seluruh desa. Contoh: kelompok petani yang mengelola sumber air bersama atau kelompok pemimpin adat yang secara rutin bertemu tentang upacara tradisional dan masalah lainnya. Pertemuan tersebut harus berupa kelompok yang normal. Sekelompok laki-laki atau perempuan yang secara rutin bertemu di warung kopi untuk membahas permasalahan umum tidak dianggap sebagai "pertemuan desa". Apakah menghadiri pertemuan lainnya? Apakah menghadiri pertemuan lainnya? Apakah menghadiri pertemuan lainnya? Apakah menghadiri pertemuan lainnya? Apakah menghadiri pertemuan lainnya? Apakah I/B/S, atau anggota RT I/B/S, menghadiri rapat pertemuan berikut dalam tiga bulan terakhir? I. Lain, sebutkan : ________ Silahkan membaca pilihan kepada Responden Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Kelompok disini tidak harus berupa organisasi formal atau lembaga. Juga tidak harus termasuk seluruh desa. Contoh: kelompok petani yang mengelola sumber air bersama atau kelompok pemimpin adat yang secara rutin bertemu tentang upacara tradisional dan masalah lainnya. Pertemuan tersebut harus berupa kelompok yang normal. Sekelompok laki-laki atau perempuan yang secara rutin bertemu di warung kopi untuk membahas permasalahan umum tidak dianggap sebagai "pertemuan desa". Sejauhmana terlibat dalam pengambilan keputusan? Sejauhmana terlibat dalam pengambilan keputusan? Sejauhmana terlibat dalam pengambilan keputusan? Sejauhmana terlibat dalam pengambilan keputusan? Sejauhmana terlibat dalam pengambilan keputusan? Sejauhmana I/B/S terlibat dalam pengambilan keputusan di Desa ini? Tolong membaca pilihan kepada Responden Kepala Rumah Tangga atau Pasangan Kepala Rumah Tangga 2458 1 6 1 Sangat terlibat 2 Terlibat 3 Kadang-kadang 4 Tidak terlalu terlibat 5 Tidak terlibat sama sekali 6 Tidak dilibatkan a. Bagian E (Informasi tentang Responden) bertujuan untuk mencatat karakteristik dasar Responden. Informasi ini akan membantu para pelaku riset untuk melakukan analisa data dengan membandingkannya lintas karakter individual. b. Tidak terlibat sama sekali : apabila Responden mengindikasikan bahwa mereka tidak berpartisipasi aktif dalam pengambilan keputusan desa tapi merasa mereka bisa melakukannya bila berkeinginan. Tidak dilibatkan berarti dihalangi dan tidak bisa bergabung, atau pendapat mereka tidak dianggap dengan alasan sistematis. A.Anak perempuan mendapat surat nikah; B.Yang penting masyarakat mengakui A.Anak perempuan mendapat surat nikah; B.Yang penting masyarakat mengakui A.Anak perempuan mendapat surat nikah; B.Yang penting masyarakat mengakui A.Anak perempuan mendapat surat nikah; B.Yang penting masyarakat mengakui A.Anak perempuan mendapat surat nikah; B.Yang penting masyarakat mengakui Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Saya bersikeras anak perempuan saya mendapatkan surat nikah agar haknya terlindungi B. Yang terpenting masyarakat mengakui pernikahannya, surat nikah merupakan pengeluaran tambahan a. Tandai sebagai berikut dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. b. Bacakan kedua pernyataan dengan pelan-pelan kepada Responden sebelum mereka memberikan jawaban. Apabila Responden kesulitan mengerti pernyataannya, baca ulang pernyataannya. Pewawancara sebaiknya membacakan pernyataan ini PERSIS seperti yang tercantum dalam kuesioner. JANGAN mengulang pernyataan dengan kata-kata sendiri. Penting bagi semua pewawancara untuk mengucapkan pernyataan dengan sama persis dan tidak memberikan arti baru dalam interpretasinya dan penjelasannya. Pewawancara harus membaca pernyataan-pernyataan hanya dalam bahasa Indonesia. Apabila Responden tidak mengerti juga setelah beberapa kali percobaa, tulis “99” untuk pernyataan-pernyataan yang tidak dimengerti dan lanjutkan ke bagian berikutnya. Jangan menghakimi jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat kaget atau dengan menunjukkan tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan menyiratkan pendapat sendiri dengan pertanyaan baik secara verbal atau bahasa tubuh. JANGAN menawarkan pilihan “keduanya” atau “tidak dua-duanya” sebelum mereka memberi jawaban atas pertanyaan. Gunakan 3 dan 4 HANYA apabila responden memaksa atas jawaban ini dengan sendirinya. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum A.PNS tidak digaji cukup;B.PNS bertugas melayani masyarakat A.PNS tidak digaji cukup;B.PNS bertugas melayani masyarakat A.PNS tidak digaji cukup;B.PNS bertugas melayani masyarakat A.PNS tidak digaji cukup;B.PNS bertugas melayani masyarakat A.PNS tidak digaji cukup;B.PNS bertugas melayani masyarakat Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. PNS tidak digaji cukup, maka pantas jika mereka meminta biaya tambahan kalau mereka menyediakan jasa yang baik. B. PNS bertugas melayani masyarakat, maka tidak pantas jika mereka meminta biaya tambahan. a. Tandai sebagai berikut dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. b. Bacakan kedua pernyataan dengan pelan-pelan kepada Responden sebelum mereka memberikan jawaban. Apabila Responden kesulitan mengerti pernyataannya, baca ulang pernyataannya. Pewawancara sebaiknya membacakan pernyataan ini PERSIS seperti yang tercantum dalam kuesioner. JANGAN mengulang pernyataan dengan kata-kata sendiri. Penting bagi semua pewawancara untuk mengucapkan pernyataan dengan sama persis dan tidak memberikan arti baru dalam interpretasinya dan penjelasannya. Pewawancara harus membaca pernyataan-pernyataan hanya dalam bahasa Indonesia. Apabila Responden tidak mengerti juga setelah beberapa kali percobaa, tulis "99" untuk pernyataan-pernyataan yang tidak dimengerti dan lanjutkan ke bagian berikutnya. Jangan menghakimi jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat kaget atau dengan menunjukkan tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan menyiratkan pendapat sendiri dengan pertanyaan baik secara verbal atau bahasa tubuh. JANGAN menawarkan pilihan "keduanya" atau "tidak dua-duanya" sebelum mereka memberi jawaban atas pertanyaan. Gunakan 3 dan 4 HANYA apabila responden memaksa atas jawaban ini dengan sendirinya. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum A.Lelaki menikah memiliki kekuasaan; B.Masy campur tangan A.Lelaki menikah memiliki kekuasaan; B.Masy campur tangan A.Lelaki menikah memiliki kekuasaan; B.Masy campur tangan A.Lelaki menikah memiliki kekuasaan; B.Masy campur tangan A.Lelaki menikah memiliki kekuasaan; B.Masy campur tangan Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Lelaki yang telah menikah mempunyai kekuasaan atas istrinya dan berhak memilih cara menghukum dia. B. Masyarakat kadang kala bertanggung jawab untuk campur tangan dalam urusan rumah tangga orang lain. a. Tandai sebagai berikut dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. b. Bacakan kedua pernyataan dengan pelan-pelan kepada Responden sebelum mereka memberikan jawaban. Apabila Responden kesulitan mengerti pernyataannya, baca ulang pernyataannya. Pewawancara sebaiknya membacakan pernyataan ini PERSIS seperti yang tercantum dalam kuesioner. JANGAN mengulang pernyataan dengan kata-kata sendiri. Penting bagi semua pewawancara untuk mengucapkan pernyataan dengan sama persis dan tidak memberikan arti baru dalam interpretasinya dan penjelasannya. Pewawancara harus membaca pernyataan-pernyataan hanya dalam bahasa Indonesia. Apabila Responden tidak mengerti juga setelah beberapa kali percobaa, tulis "99" untuk pernyataan-pernyataan yang tidak dimengerti dan lanjutkan ke bagian berikutnya. Jangan menghakimi jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat kaget atau dengan menunjukkan tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan menyiratkan pendapat sendiri dengan pertanyaan baik secara verbal atau bahasa tubuh. JANGAN menawarkan pilihan "keduanya" atau "tidak dua-duanya" sebelum mereka memberi jawaban atas pertanyaan. Gunakan 3 dan 4 HANYA apabila responden memaksa atas jawaban ini dengan sendirinya. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum A.Polisi menggunakan kekerasan fisik;B.Polisi harus menghargai hak A.Polisi menggunakan kekerasan fisik;B.Polisi harus menghargai hak A.Polisi menggunakan kekerasan fisik;B.Polisi harus menghargai hak A.Polisi menggunakan kekerasan fisik;B.Polisi harus menghargai hak A.Polisi menggunakan kekerasan fisik;B.Polisi harus menghargai hak Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Polisi berhak mengunakan kekerasan fisik berlebihan untuk meringkus tersangka pelanggar hukum. B. Polisi harus menghargai hak semua orang, termasuk mereka tersangka pelanggar hukum. a. Tandai sebagai berikut dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. b. Bacakan kedua pernyataan dengan pelan-pelan kepada Responden sebelum mereka memberikan jawaban. Apabila Responden kesulitan mengerti pernyataannya, baca ulang pernyataannya. Pewawancara sebaiknya membacakan pernyataan ini PERSIS seperti yang tercantum dalam kuesioner. JANGAN mengulang pernyataan dengan kata-kata sendiri. Penting bagi semua pewawancara untuk mengucapkan pernyataan dengan sama persis dan tidak memberikan arti baru dalam interpretasinya dan penjelasannya. Pewawancara harus membaca pernyataan-pernyataan hanya dalam bahasa Indonesia. Apabila Responden tidak mengerti juga setelah beberapa kali percobaa, tulis "99" untuk pernyataan-pernyataan yang tidak dimengerti dan lanjutkan ke bagian berikutnya. Jangan menghakimi jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat kaget atau dengan menunjukkan tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan menyiratkan pendapat sendiri dengan pertanyaan baik secara verbal atau bahasa tubuh. JANGAN menawarkan pilihan "keduanya" atau "tidak dua-duanya" sebelum mereka memberi jawaban atas pertanyaan. Gunakan 3 dan 4 HANYA apabila responden memaksa atas jawaban ini dengan sendirinya. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum A.Janda berhak atas kekayaan slm pernikahan;B.Janda berhak atas kekayaan A.Janda berhak atas kekayaan slm pernikahan;B.Janda berhak atas kekayaan A.Janda berhak atas kekayaan slm pernikahan;B.Janda berhak atas kekayaan A.Janda berhak atas kekayaan slm pernikahan;B.Janda berhak atas kekayaan A.Janda berhak atas kekayaan slm pernikahan;B.Janda berhak atas kekayaan Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Jika sang suami meninggal, janda berhak atas separoh dari kekayaan selama pernikahan. B. Jika sang suami meninggal, janda berhak atas sebagian dari kekayaan sebagaimana ditentukan oleh anak dan saudara laki-laki. a. Tandai sebagai berikut dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. b. Bacakan kedua pernyataan dengan pelan-pelan kepada Responden sebelum mereka memberikan jawaban. Apabila Responden kesulitan mengerti pernyataannya, baca ulang pernyataannya. Pewawancara sebaiknya membacakan pernyataan ini PERSIS seperti yang tercantum dalam kuesioner. JANGAN mengulang pernyataan dengan kata-kata sendiri. Penting bagi semua pewawancara untuk mengucapkan pernyataan dengan sama persis dan tidak memberikan arti baru dalam interpretasinya dan penjelasannya. Pewawancara harus membaca pernyataan-pernyataan hanya dalam bahasa Indonesia. Apabila Responden tidak mengerti juga setelah beberapa kali percobaa, tulis "99" untuk pernyataan-pernyataan yang tidak dimengerti dan lanjutkan ke bagian berikutnya. Jangan menghakimi jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat kaget atau dengan menunjukkan tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan menyiratkan pendapat sendiri dengan pertanyaan baik secara verbal atau bahasa tubuh. JANGAN menawarkan pilihan "keduanya" atau "tidak dua-duanya" sebelum mereka memberi jawaban atas pertanyaan. Gunakan 3 dan 4 HANYA apabila responden memaksa atas jawaban ini dengan sendirinya. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum A.Anak perempuan menikah tdk berhak harta ayahnya;B.Semua anak berhak A.Anak perempuan menikah tdk berhak harta ayahnya;B.Semua anak berhak A.Anak perempuan menikah tdk berhak harta ayahnya;B.Semua anak berhak A.Anak perempuan menikah tdk berhak harta ayahnya;B.Semua anak berhak A.Anak perempuan menikah tdk berhak harta ayahnya;B.Semua anak berhak Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Anak perempuan yang telah menikah tidak berhak atas kekayaan ayahnya karena berada dalam tanggung jawab suaminya. B. Semua anak berhak atas sebagian dari kekayaan orangtuanya. a. Tandai sebagai berikut dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. b. Bacakan kedua pernyataan dengan pelan-pelan kepada Responden sebelum mereka memberikan jawaban. Apabila Responden kesulitan mengerti pernyataannya, baca ulang pernyataannya. Pewawancara sebaiknya membacakan pernyataan ini PERSIS seperti yang tercantum dalam kuesioner. JANGAN mengulang pernyataan dengan kata-kata sendiri. Penting bagi semua pewawancara untuk mengucapkan pernyataan dengan sama persis dan tidak memberikan arti baru dalam interpretasinya dan penjelasannya. Pewawancara harus membaca pernyataan-pernyataan hanya dalam bahasa Indonesia. Apabila Responden tidak mengerti juga setelah beberapa kali percobaa, tulis "99" untuk pernyataan-pernyataan yang tidak dimengerti dan lanjutkan ke bagian berikutnya. Jangan menghakimi jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat kaget atau dengan menunjukkan tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan menyiratkan pendapat sendiri dengan pertanyaan baik secara verbal atau bahasa tubuh. JANGAN menawarkan pilihan "keduanya" atau "tidak dua-duanya" sebelum mereka memberi jawaban atas pertanyaan. Gunakan 3 dan 4 HANYA apabila responden memaksa atas jawaban ini dengan sendirinya. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum A.Sertifikat tanah atas nama suami;B.Sertifikat tanah atas nama suami&istri A.Sertifikat tanah atas nama suami;B.Sertifikat tanah atas nama suami&istri A.Sertifikat tanah atas nama suami;B.Sertifikat tanah atas nama suami&istri A.Sertifikat tanah atas nama suami;B.Sertifikat tanah atas nama suami&istri A.Sertifikat tanah atas nama suami;B.Sertifikat tanah atas nama suami&istri Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Setelah menikah sertifikat kepemilikan tanah harus atas nama suami. B. Seteleh menikah sertifikat kepemilikan tanah harus atas nama suami dan istri. a. Tandai sebagai berikut dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. b. Bacakan kedua pernyataan dengan pelan-pelan kepada Responden sebelum mereka memberikan jawaban. Apabila Responden kesulitan mengerti pernyataannya, baca ulang pernyataannya. Pewawancara sebaiknya membacakan pernyataan ini PERSIS seperti yang tercantum dalam kuesioner. JANGAN mengulang pernyataan dengan kata-kata sendiri. Penting bagi semua pewawancara untuk mengucapkan pernyataan dengan sama persis dan tidak memberikan arti baru dalam interpretasinya dan penjelasannya. Pewawancara harus membaca pernyataan-pernyataan hanya dalam bahasa Indonesia. Apabila Responden tidak mengerti juga setelah beberapa kali percobaa, tulis "99" untuk pernyataan-pernyataan yang tidak dimengerti dan lanjutkan ke bagian berikutnya. Jangan menghakimi jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat kaget atau dengan menunjukkan tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan menyiratkan pendapat sendiri dengan pertanyaan baik secara verbal atau bahasa tubuh. JANGAN menawarkan pilihan "keduanya" atau "tidak dua-duanya" sebelum mereka memberi jawaban atas pertanyaan. Gunakan 3 dan 4 HANYA apabila responden memaksa atas jawaban ini dengan sendirinya. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum A.Harta tanah adat;B.Tanah dengan sertifikat BPN A.Harta tanah adat;B.Tanah dengan sertifikat BPN A.Harta tanah adat;B.Tanah dengan sertifikat BPN A.Harta tanah adat;B.Tanah dengan sertifikat BPN A.Harta tanah adat;B.Tanah dengan sertifikat BPN Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahuan I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahuan hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Kepemilikan tanah adat diakui dan setara dengan sertifikat kepemilikan tanah dari BPN. B. Kepemilikan tanah dengan sertifikat tanah dari BPN lebih mempunyai bobot hukum daripada kepemilikan tanah adat. a. Tandai sebagai berikut, dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. b. Pastikan untuk meredam ketakutan Responden bahwa mereke sedang diuji. Pastikan Pewawancara membacakan dengan teliti arahan untuk itu kepada Responden. Ingatkan Responden bahwa bahwa pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan UUD dan hukum negara, bukan tradisi lokal atau hukum syari'ah/agama Catat jawaban-jawaban dengan cara yang sama dengan pertanyaan F1-F7. Setelah responden memilih A atau B tuliskan jawaban mereka kedalam kuesioner. Apabila mereka menjawab “keduanya” atau “bukan keduanya” coba selidiki lagi secara halus untuk mendapatkan jawaban yang lebih pasti. Apabila responden tetap teguh dengan jawaban mereka “keduanya” atau “bukan keduanya” , maka tulis 3 (bukan keduanya) atau 4 (keduanya). Sebaiknya membaca pertanyaan ini PERSIS seperti yang tercantum dalam kuesioner. JANGAN mengulang pertanyaan dengan kata-kata sendiri. Penting bagi semua Pewawancara untuk mengucapkan pertanyaan dengan persis sama. Pewawancara harus membaca pernyataan-pernyataan hanya dalam bahasa Indonesia. Apabila Responden tidak mengerti juga setelah beberapa kali percobaan, tulis “99” untuk pertanyaan-pertanyaan yang tidak dimengerti dan lanjutkan ke bagian berikutnya. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu a. Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: 1. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. 2. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum b. Pertanyaan dengan respons A/B dalam Bagian ini didesain untuk menguji pengetahuan hukum Responden. Namun, penting bagi para Responden untuk memahami bahwa mereka tidak diharapkan mengetahui jawaban yang benar. Sebetulnya mereka hanya merespon pertanyaan dengan sebaik mungkin sesuai pengetahuan dan kemampuan mereka. Responden perlu memahami bahwa pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan UUD dan hukum negara, bukan tradisi lokal atau hukum syari'ah/agama A.Harta dibawah kuasa KRT;B.Harta masing-masing A.Harta dibawah kuasa KRT;B.Harta masing-masing A.Harta dibawah kuasa KRT;B.Harta masing-masing A.Harta dibawah kuasa KRT;B.Harta masing-masing A.Harta dibawah kuasa KRT;B.Harta masing-masing Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahuan I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahuan hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Seluruh harta rumah tangga ada di bawah kuasa kepala keluarga. B. Harta yang diperoleh laki-laki dan perempuan sebelum menikah tetap menjadi harta pribadi masing-masing. Tandai sebagai berikut, dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu a. Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: 1. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. 2. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum b. Pertanyaan dengan respons A/B dalam Bagian ini didesain untuk menguji pengetahuan hukum Responden. Namun, penting bagi para Responden untuk memahami bahwa mereka tidak diharapkan mengetahui jawaban yang benar. Sebetulnya mereka hanya merespon pertanyaan dengan sebaik mungkin sesuai pengetahuan dan kemampuan mereka. Responden perlu memahami bahwa pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan UUD dan hukum negara, bukan tradisi lokal atau hukum syari'ah/agama A.Suami istri mempertahankan harta masing-masing;B.Istri berhak separuh harta suami A.Suami istri mempertahankan harta masing-masing;B.Istri berhak separuh harta suami A.Suami istri mempertahankan harta masing-masing;B.Istri berhak separuh harta suami A.Suami istri mempertahankan harta masing-masing;B.Istri berhak separuh harta suami A.Suami istri mempertahankan harta masing-masing;B.Istri berhak separuh harta suami Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahuan I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahuan hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Jika terjadi perceraian baik pihak laki-laki dan perempuan dapat mempertahankan kepemilikan harta yang didapatkan dari gaji masing-masing selama perkawinan. B. Jika terjadi perceraian pihak perempuan berhak atas separuh dari harta yang didapatkan selama perkawinan walaupun sepenuhnya dapat dari gaji suami. Tandai sebagai berikut, dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu a. Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: 1. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. 2. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum b. Pertanyaan dengan respons A/B dalam Bagian ini didesain untuk menguji pengetahuan hukum Responden. Namun, penting bagi para Responden untuk memahami bahwa mereka tidak diharapkan mengetahui jawaban yang benar. Sebetulnya mereka hanya merespon pertanyaan dengan sebaik mungkin sesuai pengetahuan dan kemampuan mereka. Responden perlu memahami bahwa pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan UUD dan hukum negara, bukan tradisi lokal atau hukum syari'ah/agama A.Istri dpt cerai tanpa izin suami;B.Iatri cerai hrs izin suami A.Istri dpt cerai tanpa izin suami;B.Iatri cerai hrs izin suami A.Istri dpt cerai tanpa izin suami;B.Iatri cerai hrs izin suami A.Istri dpt cerai tanpa izin suami;B.Iatri cerai hrs izin suami A.Istri dpt cerai tanpa izin suami;B.Iatri cerai hrs izin suami Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahuan I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahuan hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Istri dapat bercerai tanpa mendapatkan persetujuan suaminya. B. Jika istri ingin bercerai dia harus mendapatkan persetujuan dari suaminya. Tandai sebagai berikut, dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu a. Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: 1. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. 2. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum b. Pertanyaan dengan respons A/B dalam Bagian ini didesain untuk menguji pengetahuan hukum Responden. Namun, penting bagi para Responden untuk memahami bahwa mereka tidak diharapkan mengetahui jawaban yang benar. Sebetulnya mereka hanya merespon pertanyaan dengan sebaik mungkin sesuai pengetahuan dan kemampuan mereka. Responden perlu memahami bahwa pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan UUD dan hukum negara, bukan tradisi lokal atau hukum syari'ah/agama A.Gaji laki2&perempuan sama;B.Gaji perempuan lebih sedikit A.Gaji laki2&perempuan sama;B.Gaji perempuan lebih sedikit A.Gaji laki2&perempuan sama;B.Gaji perempuan lebih sedikit A.Gaji laki2&perempuan sama;B.Gaji perempuan lebih sedikit A.Gaji laki2&perempuan sama;B.Gaji perempuan lebih sedikit Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahuan I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahuan hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Perusahaan berkewajiban untuk menggaji lelaki setara dengan perempuan untuk perkerjaan yang sama. B. Perusahaan boleh menggaji perempuan lebih sedikit dari pada lelaki untuk perkerjaan yang sama. Tandai sebagai berikut, dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu a. Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: 1. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. 2. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum b. Pertanyaan dengan respons A/B dalam Bagian ini didesain untuk menguji pengetahuan hukum Responden. Namun, penting bagi para Responden untuk memahami bahwa mereka tidak diharapkan mengetahui jawaban yang benar. Sebetulnya mereka hanya merespon pertanyaan dengan sebaik mungkin sesuai pengetahuan dan kemampuan mereka. Responden perlu memahami bahwa pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan UUD dan hukum negara, bukan tradisi lokal atau hukum syari'ah/agama A.Menggaji saat jam istirahat;B.Menggaji hanya jam kerja A.Menggaji saat jam istirahat;B.Menggaji hanya jam kerja A.Menggaji saat jam istirahat;B.Menggaji hanya jam kerja A.Menggaji saat jam istirahat;B.Menggaji hanya jam kerja A.Menggaji saat jam istirahat;B.Menggaji hanya jam kerja Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahuan I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahuan hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Perusahaan perkebunan tetap berkewajiban menggaji jam istirahat. B. Perusahaan perkebunan hanya berkewajiban menggaji para pekerja untuk waktu bekerja. Tandai sebagai berikut, dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu a. Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: 1. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. 2. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum b. Pertanyaan dengan respons A/B dalam Bagian ini didesain untuk menguji pengetahuan hukum Responden. Namun, penting bagi para Responden untuk memahami bahwa mereka tidak diharapkan mengetahui jawaban yang benar. Sebetulnya mereka hanya merespon pertanyaan dengan sebaik mungkin sesuai pengetahuan dan kemampuan mereka. Responden perlu memahami bahwa pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan UUD dan hukum negara, bukan tradisi lokal atau hukum syari'ah/agama A.Yg mengalami kekerasan fisik dapat mengadu;B.Yg mengalami ancaman dapat mengadu A.Yg mengalami kekerasan fisik dapat mengadu;B.Yg mengalami ancaman dapat mengadu A.Yg mengalami kekerasan fisik dapat mengadu;B.Yg mengalami ancaman dapat mengadu A.Yg mengalami kekerasan fisik dapat mengadu;B.Yg mengalami ancaman dapat mengadu A.Yg mengalami kekerasan fisik dapat mengadu;B.Yg mengalami ancaman dapat mengadu Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahuan I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahuan hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Hanya seorang istri yang telah mengalami kekerasan fisik dalam rumah tangga dapat mengadu kepada pihak lain. B. Seorang istri yang mengalami tekanan atau ancaman juga dapat mengadu kepada pihak lain. Tandai sebagai berikut, dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu a. Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: 1. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. 2. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum b. Pertanyaan dengan respons A/B dalam Bagian ini didesain untuk menguji pengetahuan hukum Responden. Namun, penting bagi para Responden untuk memahami bahwa mereka tidak diharapkan mengetahui jawaban yang benar. Sebetulnya mereka hanya merespon pertanyaan dengan sebaik mungkin sesuai pengetahuan dan kemampuan mereka. Responden perlu memahami bahwa pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan UUD dan hukum negara, bukan tradisi lokal atau hukum syari'ah/agama A.Menunjukkan akte kelahiran masuk SD;B.Tidak menunjukkan akte kelahiran A.Menunjukkan akte kelahiran masuk SD;B.Tidak menunjukkan akte kelahiran A.Menunjukkan akte kelahiran masuk SD;B.Tidak menunjukkan akte kelahiran A.Menunjukkan akte kelahiran masuk SD;B.Tidak menunjukkan akte kelahiran A.Menunjukkan akte kelahiran masuk SD;B.Tidak menunjukkan akte kelahiran Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahuan I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahuan hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Orang tua harus menunjukkan akte kelahiran anak ketika mendaftarkan anak ke SD. B. Orang tua tidak perlu menunjukkan akte kelahiran ketika mendaftarkan anak ke SD. Tandai sebagai berikut, dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu a. Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: 1. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. 2. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum b. Pertanyaan dengan respons A/B dalam Bagian ini didesain untuk menguji pengetahuan hukum Responden. Namun, penting bagi para Responden untuk memahami bahwa mereka tidak diharapkan mengetahui jawaban yang benar. Sebetulnya mereka hanya merespon pertanyaan dengan sebaik mungkin sesuai pengetahuan dan kemampuan mereka. Responden perlu memahami bahwa pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan UUD dan hukum negara, bukan tradisi lokal atau hukum syari'ah/agama A. Korupsi:hal pidana;B.Korupsi:hal perdata A. Korupsi:hal pidana;B.Korupsi:hal perdata A. Korupsi:hal pidana;B.Korupsi:hal perdata A. Korupsi:hal pidana;B.Korupsi:hal perdata A. Korupsi:hal pidana;B.Korupsi:hal perdata Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahuan I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahuan hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Korupsi adalah hal pidana dan pelaku bisa dipenjarakan. B. Korupsi adalah hal perdata dan pelaku tidak bisa dipenjarakan. Tandai sebagai berikut, dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu a. Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: 1. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. 2. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum b. Pertanyaan dengan respons A/B dalam Bagian ini didesain untuk menguji pengetahuan hukum Responden. Namun, penting bagi para Responden untuk memahami bahwa mereka tidak diharapkan mengetahui jawaban yang benar. Sebetulnya mereka hanya merespon pertanyaan dengan sebaik mungkin sesuai pengetahuan dan kemampuan mereka. Responden perlu memahami bahwa pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan UUD dan hukum negara, bukan tradisi lokal atau hukum syari'ah/agama A.Hanya korban melapor korupsi;B.Semua org bs melapor korupsi A.Hanya korban melapor korupsi;B.Semua org bs melapor korupsi A.Hanya korban melapor korupsi;B.Semua org bs melapor korupsi A.Hanya korban melapor korupsi;B.Semua org bs melapor korupsi A.Hanya korban melapor korupsi;B.Semua org bs melapor korupsi Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahuan I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahuan hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Hanya mereka yang menjadi korban dapat melapor korupsi. B. Siapa saja yang tahu tentang sebuah kasus korupsi bisa melapor. Tandai sebagai berikut, dibacakan maksimal 2 (dua) kali kepada responden: 1 = setuju dengan A, 2 = Setuju dengan B, 3 = tidak setuju dengan keduanya, 4 = setuju dengan keduanya. INGAT, HANYA MEMAKAI BAHASA INDONESIA DAN DIBACA SESUAI KUESIONER. 2458 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu a. Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: 1. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. 2. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum b. Pertanyaan dengan respons A/B dalam Bagian ini didesain untuk menguji pengetahuan hukum Responden. Namun, penting bagi para Responden untuk memahami bahwa mereka tidak diharapkan mengetahui jawaban yang benar. Sebetulnya mereka hanya merespon pertanyaan dengan sebaik mungkin sesuai pengetahuan dan kemampuan mereka. Responden perlu memahami bahwa pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan UUD dan hukum negara, bukan tradisi lokal atau hukum syari'ah/agama Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Berdasarkan hukum negara, berapakah umur termuda perempuan boleh menikah? a. Saat pertanyaan diajukan, tolong anda sendiri mengira kalau Responden menjawab dengan yakin atau dengan dugaan saja. b. Jika Responden menjawab "tidak tahu", tolong minta mereka menduga. c. Untuk pertanyaan F18 - F20: Pewawancara diminta untuk memberikan indikasi tentang tingkat keyakinan para Responden dalam menjawab. Ini merupakan pertanyaan yang subyektif dan berdasarkan kepada penilaian Pewawancara. Pewawancara sebaiknya memberi tanda pada kotak yang mengindikasikan tingkat keyakinan lalu mengisi jawabannya pada kolom yang disediakan. Pewawancara sebaiknya tidak bertanya pada Responden apakah mereka yakin akan jawabannya atau hanya menebak. Sebenarnya, Pewawanrcara harus menetapkan hal ini berdasarkan cara mereka menjawab pertanyaan. d. Pertanyaan F18-F19 sebaiknya dicantumkan sebagai tahun utuh. Apabila Responden menjawab kurang dari 1 tahun, lalu tulis "1" dalam kotak. Apabila Responden berpendapat bahwa pemerintah tidak pernah bisa mengambil alih tanah yang tak terpakai, tuliskan nol (0) dalam kotak. 2458 2 98 2 6 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 98 Tidak tahu Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Berdasarkan hukum negara, berapakah umur termuda perempuan boleh menikah? a. Saat pertanyaan diajukan, tolong anda sendiri mengira kalau Responden menjawab dengan yakin atau dengan dugaan saja. b. Jika Responden menjawab "tidak tahu", tolong minta mereka menduga. c. Untuk pertanyaan F18 - F20: Pewawancara diminta untuk memberikan indikasi tentang tingkat keyakinan para Responden dalam menjawab. Ini merupakan pertanyaan yang subyektif dan berdasarkan kepada penilaian Pewawancara. Pewawancara sebaiknya memberi tanda pada kotak yang mengindikasikan tingkat keyakinan lalu mengisi jawabannya pada kolom yang disediakan. Pewawancara sebaiknya tidak bertanya pada Responden apakah mereka yakin akan jawabannya atau hanya menebak. Sebenarnya, Pewawanrcara harus menetapkan hal ini berdasarkan cara mereka menjawab pertanyaan. d. Pertanyaan F18-F19 sebaiknya dicantumkan sebagai tahun utuh. Apabila Responden menjawab kurang dari 1 tahun, lalu tulis "1" dalam kotak. Apabila Responden berpendapat bahwa pemerintah tidak pernah bisa mengambil alih tanah yang tak terpakai, tuliskan nol (0) dalam kotak. 2458 1 Dijawab dengan dugaan 1 Dijawab dengan yakin Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum Setelah berapa tahun tanah pribadi dapat diambil oleh Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah pribadi dapat diambil oleh Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah pribadi dapat diambil oleh Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah pribadi dapat diambil oleh Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah pribadi dapat diambil oleh Pemerintah? Berdasarkan hukum negara, tanah pribadi yang tidak digunakan bisa diambil oleh pemerintah setelah berapa tahun? a. Saat pertanyaan diajukan, tolong anda sendiri mengira kalau Responden menjawab dengan yakin atau dengan dugaan saja. b. Jika Responden menjawab "tidak tahu", tolong minta mereka menduga. c. Untuk pertanyaan F18 - F20: Pewawancara diminta untuk memberikan indikasi tentang tingkat keyakinan para Responden dalam menjawab. Ini merupakan pertanyaan yang subyektif dan berdasarkan kepada penilaian Pewawancara. Pewawancara sebaiknya memberi tanda pada kotak yang mengindikasikan tingkat keyakinan lalu mengisi jawabannya pada kolom yang disediakan. Pewawancara sebaiknya tidak bertanya pada Responden apakah mereka yakin akan jawabannya atau hanya menebak. Sebenarnya, Pewawanrcara harus menetapkan hal ini berdasarkan cara mereka menjawab pertanyaan. d. Pertanyaan F18-F19 sebaiknya dicantumkan sebagai tahun utuh. Apabila Responden menjawab kurang dari 1 tahun, lalu tulis "1" dalam kotak. Apabila Responden berpendapat bahwa pemerintah tidak pernah bisa mengambil alih tanah yang tak terpakai, tuliskan nol (0) dalam kotak. 2458 100 0.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 22 24 25 26 30 32 35 40 45 50 51 55 56 60 80 90 95 96 97 98 Tidak tahu 100 Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum Setelah berapa tahun tanah pribadi dapat diambil oleh Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah pribadi dapat diambil oleh Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah pribadi dapat diambil oleh Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah pribadi dapat diambil oleh Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah pribadi dapat diambil oleh Pemerintah? Berdasarkan hukum negara, tanah pribadi yang tidak digunakan bisa diambil oleh pemerintah setelah berapa tahun? a. Saat pertanyaan diajukan, tolong anda sendiri mengira kalau Responden menjawab dengan yakin atau dengan dugaan saja. b. Jika Responden menjawab "tidak tahu", tolong minta mereka menduga. c. Untuk pertanyaan F18 - F20: Pewawancara diminta untuk memberikan indikasi tentang tingkat keyakinan para Responden dalam menjawab. Ini merupakan pertanyaan yang subyektif dan berdasarkan kepada penilaian Pewawancara. Pewawancara sebaiknya memberi tanda pada kotak yang mengindikasikan tingkat keyakinan lalu mengisi jawabannya pada kolom yang disediakan. Pewawancara sebaiknya tidak bertanya pada Responden apakah mereka yakin akan jawabannya atau hanya menebak. Sebenarnya, Pewawanrcara harus menetapkan hal ini berdasarkan cara mereka menjawab pertanyaan. d. Pertanyaan F18-F19 sebaiknya dicantumkan sebagai tahun utuh. Apabila Responden menjawab kurang dari 1 tahun, lalu tulis "1" dalam kotak. Apabila Responden berpendapat bahwa pemerintah tidak pernah bisa mengambil alih tanah yang tak terpakai, tuliskan nol (0) dalam kotak. 2458 1 Dijawab dengan dugaan 1 Dijawab dengan yakin Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum Dalam berapa lama kasus mulai disidang setelah didaftarkan? Dalam berapa lama kasus mulai disidang setelah didaftarkan? Dalam berapa lama kasus mulai disidang setelah didaftarkan? Dalam berapa lama kasus mulai disidang setelah didaftarkan? Dalam berapa lama kasus mulai disidang setelah didaftarkan? Jika suatu permasalahan telah didaftarkan kepada pengadilan, dalam berapa lama kasus tersebut seharusnya mulai disidang? a. Saat pertanyaan diajukan, tolong anda sendiri mengira kalau Responden menjawab dengan yakin atau dengan dugaan saja. b. Jika Responden menjawab "tidak tahu", tolong minta mereka menduga. c. Pertanyaan F20 sebaiknya dijawab sebagai hari utuh. Apabila Responden menjawab dalam minggu, bulan atau tahun maka konversikan jawabannya menjadi hari. Untuk seminggu gunakan 7 hari, untuk sebulan gunakan 30 hari dan untuk tahun gunakan 365 hari. Apabila Responden menganggap kasus ini harus didengar secepatnya, catat nol (0) hari dalam kotak yang tersedia. 2458 5340 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 18 20 21 22 23 24 25 27 28 29 30 31 35 40 44 45 50 55 60 70 72 75 78 90 95 96 98 Tidak tahu 100 118 120 150 160 180 188 190 210 240 356 360 365 540 730 1080 2555 5340 Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum Dalam berapa lama kasus mulai disidang setelah didaftarkan? Dalam berapa lama kasus mulai disidang setelah didaftarkan? Dalam berapa lama kasus mulai disidang setelah didaftarkan? Dalam berapa lama kasus mulai disidang setelah didaftarkan? Dalam berapa lama kasus mulai disidang setelah didaftarkan? Jika suatu permasalahan telah didaftarkan kepada pengadilan, dalam berapa lama kasus tersebut seharusnya mulai disidang? a. Saat pertanyaan diajukan, tolong anda sendiri mengira kalau Responden menjawab dengan yakin atau dengan dugaan saja. b. Jika Responden menjawab "tidak tahu", tolong minta mereka menduga. c. Pertanyaan F20 sebaiknya dijawab sebagai hari utuh. Apabila Responden menjawab dalam minggu, bulan atau tahun maka konversikan jawabannya menjadi hari. Untuk seminggu gunakan 7 hari, untuk sebulan gunakan 30 hari dan untuk tahun gunakan 365 hari. Apabila Responden menganggap kasus ini harus didengar secepatnya, catat nol (0) hari dalam kotak yang tersedia. 2458 1 Dijawab dengan dugaan 1 Dijawab dengan yakin Tujuan dari Bagian F (Pendapat, Pengetahuan, dan Pemahaman Hukum) ini adalah: a. Untuk mengukur pendapat Responden tentang keadilan dan pengetahuannya tentang hukum. b. Berperan sebagai baseline tolak ukur untuk efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat mereka tentang keadilan dan meningkatkan pengetahuan Responden tentang hukum Apakah punya KTP Nasional? Apakah punya KTP Nasional? Apakah punya KTP Nasional? Apakah punya KTP Nasional? Apakah punya KTP Nasional? Apakah I/B/S sendiri mempunyai KTP Nasional (bukan KTP lokal)? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke baris berikut 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Tujuan dari pertanyaan F21 adalah untuk menanyakan Responden (atau anak-anak Responden atau rumah tangga yang bersangkutan) pada saat ini memiliki dokumentasi. Apabila Responden pernah memiliki KTP nasional namun telah hilang, dianggap "tidak" memiliki. Apakah punya surat nikah/cerai? Apakah punya surat nikah/cerai? Apakah punya surat nikah/cerai? Apakah punya surat nikah/cerai? Apakah punya surat nikah/cerai? Apakah I/B/S sendiri mempunyai surat nikah atau cerai? [jika sudah menikah] Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke baris berikut 2458 1 96 1 Ya 3 Tidak 96 Tidak berlaku a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Tujuan dari pertanyaan F21 adalah untuk menanyakan Responden (atau anak-anak Responden atau rumah tangga yang bersangkutan) pada saat ini memiliki dokumentasi. Apabila Responden pernah memiliki KTP nasional namun telah hilang, dianggap "tidak" memiliki. Apakah pernah mencoba mendapatkan KTP Nasional? Apakah pernah mencoba mendapatkan KTP Nasional? Apakah pernah mencoba mendapatkan KTP Nasional? Apakah pernah mencoba mendapatkan KTP Nasional? Apakah pernah mencoba mendapatkan KTP Nasional? Apakah I/B/S pernah mencoba mendapatkan? Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjut ke baris berikut 574 1884 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Dalam pertanyaan F22, Responden tidak harus secara aktif pernah berusaha mendapatkan dokumen . Apabila mereka bahkan pernah mempertimbangkan untuk mendapatkan dokumen tetapi tidak mengambil tindakan karena tidak tahu harus ke mana, maka termasuk “ya” untuk pertanyaan ini. Apabila KTP Responden hilang, maka pertanyaan F22 berkaitan dengan penggantian KTP yang hilang dan bukan merujuk pada kali pertama responden mendapatkan KTP. Apakah pernah mencoba mendapatkan surat nikah/cerai? Apakah pernah mencoba mendapatkan surat nikah/cerai? Apakah pernah mencoba mendapatkan surat nikah/cerai? Apakah pernah mencoba mendapatkan surat nikah/cerai? Apakah pernah mencoba mendapatkan surat nikah/cerai? Apakah I/B/S pernah mencoba mendapatkan? Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjut ke baris berikut 451 2007 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Dalam pertanyaan F22, Responden tidak harus secara aktif pernah berusaha mendapatkan dokumen . Apabila mereka bahkan pernah mempertimbangkan untuk mendapatkan dokumen tetapi tidak mengambil tindakan karena tidak tahu harus ke mana, maka termasuk "ya" untuk pertanyaan ini. Apabila KTP Responden hilang, maka pertanyaan F22 berkaitan dengan penggantian KTP yang hilang dan bukan merujuk pada kali pertama responden mendapatkan KTP. Alasan tidak berhasil mendapatkan KTP Nasional Alasan tidak berhasil mendapatkan KTP Nasional Alasan tidak berhasil mendapatkan KTP Nasional Alasan tidak berhasil mendapatkan KTP Nasional Alasan tidak berhasil mendapatkan KTP Nasional Kenapa I/B/S tidak berhasil mendapatkan? 127 2331 1 98 1 Tidak tahu caranya/harus kemana 2 Tidak memiliki surat yang dibutuhkan 3 Ongkos resmi terlalu mahal 4 "Ongkos lelah" terlalu mahal 5 Masih tunggu/Belum selesai 95 Lainnya, sebutkan di bawah 98 Tidak tahu Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. 1. “Tidak tahu bagaimana/kemana harus pergi”: meliputi semua Responden yang tidak berusaha mendapatkan dokumentasi karena tidak memilki pengetahuan harus kemana atau pejabat mana yang harus didatangi. 2. “Tidak memiliki dokumen pendukung yang sesuai”: apabila Responden mengetahui dokumentasi pendukung apa yang akan diperlukan tetapi tidak memilikinya. Misalnya apabila mereka membutuhkan akta kelahiran untuk permohonan KTP tetapi tidak memiliki akta kelahiran. Pilihan ini berlaku juga untuk Responden yang mendatangi petugas tetapi permohonannya ditolak karena tidak memiliki dokumentasi yang diperlukan, atau Responden tidak mendatangi petugas karena mereka sudah tahu sebelumnya dokumentasi pendukung apa yang diperlukan tetapi tidak memilikinya. 3. “Biaya resmi terlalu tinggi.”: apabila biaya resmi untuk mendapatkan dokumen di luar jangkauan anggaran Responden. Pilihan ini berlaku pada keadaan apabila Responden pergi untuk mencoba mendapatkan dokumentasi dan diberitahu biayanya pada saat itu maupun, atau jika Responden bahkan tidak berusaha mencoba mendapatkan dokumentasi karena telah mengetahui biayanya sebelumnya. 4. “Biaya lelah terlalu tinggi.”: apabila biaya tidak resmi (ongkos tidak resmi atau uang lelah) yang diminta oleh pemerintah untuk mendapatkan dokumentasi diluar anggaran Responden. Hal ini diinterpretasikan sebagai suap, pungutan liar, dan sebagainya. 5. “Masih menunggu”: apabila Responden telah menyerahkan permohonan untuk mendapatkan dokumentasi tapi belum menerima dokumen mereka. 95.“Lainnya”: alasan lain mengapa responden tidak menerima dokumen mereka. Alasan tidak berhasil mendapatkan surat nikah/cerai Alasan tidak berhasil mendapatkan surat nikah/cerai Alasan tidak berhasil mendapatkan surat nikah/cerai Alasan tidak berhasil mendapatkan surat nikah/cerai Alasan tidak berhasil mendapatkan surat nikah/cerai Kenapa I/B/S tidak berhasil mendapatkan? 128 2330 1 98 1 Tidak tahu caranya/harus kemana 2 Tidak memiliki surat yang dibutuhkan 3 Ongkos resmi terlalu mahal 4 "Ongkos lelah" terlalu mahal 5 Masih tunggu/Belum selesai 95 Lainnya, sebutkan di bawah 98 Tidak tahu Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. 1. "Tidak tahu bagaimana/kemana harus pergi": meliputi semua Responden yang tidak berusaha mendapatkan dokumentasi karena tidak memilki pengetahuan harus kemana atau pejabat mana yang harus didatangi. 2. "Tidak memiliki dokumen pendukung yang sesuai": apabila Responden mengetahui dokumentasi pendukung apa yang akan diperlukan tetapi tidak memilikinya. Misalnya apabila mereka membutuhkan akta kelahiran untuk permohonan KTP tetapi tidak memiliki akta kelahiran. Pilihan ini berlaku juga untuk Responden yang mendatangi petugas tetapi permohonannya ditolak karena tidak memiliki dokumentasi yang diperlukan, atau Responden tidak mendatangi petugas karena mereka sudah tahu sebelumnya dokumentasi pendukung apa yang diperlukan tetapi tidak memilikinya. 3. "Biaya resmi terlalu tinggi.": apabila biaya resmi untuk mendapatkan dokumen di luar jangkauan anggaran Responden. Pilihan ini berlaku pada keadaan apabila Responden pergi untuk mencoba mendapatkan dokumentasi dan diberitahu biayanya pada saat itu maupun, atau jika Responden bahkan tidak berusaha mencoba mendapatkan dokumentasi karena telah mengetahui biayanya sebelumnya. 4. "Biaya lelah terlalu tinggi.": apabila biaya tidak resmi (ongkos tidak resmi atau uang lelah) yang diminta oleh pemerintah untuk mendapatkan dokumentasi diluar anggaran Responden. Hal ini diinterpretasikan sebagai suap, pungutan liar, dan sebagainya. 5. "Masih menunggu": apabila Responden telah menyerahkan permohonan untuk mendapatkan dokumentasi tapi belum menerima dokumen mereka. 95."Lainnya": alasan lain mengapa responden tidak menerima dokumen mereka. Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan KTP Nasional Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan KTP Nasional Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan KTP Nasional Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan KTP Nasional Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan KTP Nasional Kenapa I/B/S tidak berhasil mendapatkan? 8 Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan surat nikah/cerai Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan surat nikah/cerai Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan surat nikah/cerai Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan surat nikah/cerai Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan surat nikah/cerai Kenapa I/B/S tidak berhasil mendapatkan? 18 Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. Apakah anak punya akte kelahiran? Apakah anak punya akte kelahiran? Apakah anak punya akte kelahiran? Apakah anak punya akte kelahiran? Apakah anak punya akte kelahiran? Apakah anak I/B/S mempunyai akte kelahiran? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke baris berikut 2458 1 96 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian anak 8 Tidak berlaku 96 Tidak berlaku Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawaban di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Sebagian anak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Sebagian anak 7. Menolak menjawab 8. Tidak berlaku 9. Tidak tahu 96. Tidak berlaku 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Ada 2 kode jawaban dengan deskripsi yang sama, yaitu kode 8 dan kode 96. a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Tujuan dari pertanyaan F21 adalah untuk menanyakan Responden (atau anak-anak Responden atau rumah tangga yang bersangkutan) pada saat ini memiliki dokumentasi. Apabila Responden pernah memiliki KTP nasional namun telah hilang, dianggap "tidak" memiliki. Apakah pernah mencoba mendapatkan akte kelahiran? Apakah pernah mencoba mendapatkan akte kelahiran? Apakah pernah mencoba mendapatkan akte kelahiran? Apakah pernah mencoba mendapatkan akte kelahiran? Apakah pernah mencoba mendapatkan akte kelahiran? Apakah I/B/S pernah mencoba mendapatkan? Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjut ke baris berikut 1127 1331 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Dalam pertanyaan F22, Responden tidak harus secara aktif pernah berusaha mendapatkan dokumen . Apabila mereka bahkan pernah mempertimbangkan untuk mendapatkan dokumen tetapi tidak mengambil tindakan karena tidak tahu harus ke mana, maka termasuk "ya" untuk pertanyaan ini. Apabila KTP Responden hilang, maka pertanyaan F22 berkaitan dengan penggantian KTP yang hilang dan bukan merujuk pada kali pertama responden mendapatkan KTP. Alasan tidak berhasil mendapatkan akte kelahiran Alasan tidak berhasil mendapatkan akte kelahiran Alasan tidak berhasil mendapatkan akte kelahiran Alasan tidak berhasil mendapatkan akte kelahiran Alasan tidak berhasil mendapatkan akte kelahiran Kenapa I/B/S tidak berhasil mendapatkan? Gunakan kode dari atas 237 2221 1 98 1 Tidak tahu caranya/harus kemana 2 Tidak memiliki surat yang dibutuhkan 3 Ongkos resmi terlalu mahal 4 "Ongkos lelah" terlalu mahal 5 Masih tunggu/Belum selesai 95 Lainnya, sebutkan di bawah 98 Tidak tahu Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. 1. "Tidak tahu bagaimana/kemana harus pergi": meliputi semua Responden yang tidak berusaha mendapatkan dokumentasi karena tidak memilki pengetahuan harus kemana atau pejabat mana yang harus didatangi. 2. "Tidak memiliki dokumen pendukung yang sesuai": apabila Responden mengetahui dokumentasi pendukung apa yang akan diperlukan tetapi tidak memilikinya. Misalnya apabila mereka membutuhkan akta kelahiran untuk permohonan KTP tetapi tidak memiliki akta kelahiran. Pilihan ini berlaku juga untuk Responden yang mendatangi petugas tetapi permohonannya ditolak karena tidak memiliki dokumentasi yang diperlukan, atau Responden tidak mendatangi petugas karena mereka sudah tahu sebelumnya dokumentasi pendukung apa yang diperlukan tetapi tidak memilikinya. 3. "Biaya resmi terlalu tinggi.": apabila biaya resmi untuk mendapatkan dokumen di luar jangkauan anggaran Responden. Pilihan ini berlaku pada keadaan apabila Responden pergi untuk mencoba mendapatkan dokumentasi dan diberitahu biayanya pada saat itu maupun, atau jika Responden bahkan tidak berusaha mencoba mendapatkan dokumentasi karena telah mengetahui biayanya sebelumnya. 4. "Biaya lelah terlalu tinggi.": apabila biaya tidak resmi (ongkos tidak resmi atau uang lelah) yang diminta oleh pemerintah untuk mendapatkan dokumentasi diluar anggaran Responden. Hal ini diinterpretasikan sebagai suap, pungutan liar, dan sebagainya. 5. "Masih menunggu": apabila Responden telah menyerahkan permohonan untuk mendapatkan dokumentasi tapi belum menerima dokumen mereka. 95."Lainnya": alasan lain mengapa responden tidak menerima dokumen mereka. Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan akte kelahiran Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan akte kelahiran Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan akte kelahiran Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan akte kelahiran Alasan (lainnya) tidak berhasil mendapatkan akte kelahiran Kenapa I/B/S tidak berhasil mendapatkan? 7 Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. Apakah mempunyai sertifikat BPN atas tanah rumah? Apakah mempunyai sertifikat BPN atas tanah rumah? Apakah mempunyai sertifikat BPN atas tanah rumah? Apakah mempunyai sertifikat BPN atas tanah rumah? Apakah mempunyai sertifikat BPN atas tanah rumah? Apakah RT I/B/S mempunyai sertifikat BPN atas tanah rumah? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke baris berikut 2458 1 96 1 Ya 3 Tidak 96 Tidak berlaku a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Tujuan dari pertanyaan F21 adalah untuk menanyakan Responden (atau anak-anak Responden atau rumah tangga yang bersangkutan) pada saat ini memiliki dokumentasi. Apabila Responden pernah memiliki KTP nasional namun telah hilang, dianggap "tidak" memiliki. Apakah mempunyai bukti tertulis atas tanah rumah? Apakah mempunyai bukti tertulis atas tanah rumah? Apakah mempunyai bukti tertulis atas tanah rumah? Apakah mempunyai bukti tertulis atas tanah rumah? Apakah mempunyai bukti tertulis atas tanah rumah? Apakah RT I/B/S mempunyai bukti tertulis atas tanah rumah? (Letter C, surat lain dari pemerintah, tapi bukan sertifikat tanah) Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke baris berikut 2458 1 96 1 Ya 3 Tidak 96 Tidak berlaku a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Tujuan dari pertanyaan F21 adalah untuk menanyakan Responden (atau anak-anak Responden atau rumah tangga yang bersangkutan) pada saat ini memiliki dokumentasi. Apabila Responden pernah memiliki KTP nasional namun telah hilang, dianggap "tidak" memiliki. Apakah mempunyai sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah mempunyai sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah mempunyai sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah mempunyai sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah mempunyai sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah RT I/B/S mempunyai sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke baris berikut 2458 1 96 1 Ya 3 Tidak 8 Tidak berlaku 96 Tidak berlaku Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawaban di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Sebagian anak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Sebagian anak 7. Menolak menjawab 8. Tidak berlaku 9. Tidak tahu 96. Tidak berlaku 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Ada 2 kode jawaban dengan deskripsi yang sama, yaitu kode 8 dan kode 96. a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Tujuan dari pertanyaan F21 adalah untuk menanyakan Responden (atau anak-anak Responden atau rumah tangga yang bersangkutan) pada saat ini memiliki dokumentasi. Apabila Responden pernah memiliki KTP nasional namun telah hilang, dianggap "tidak" memiliki. Apakah mempunyai bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah mempunyai bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah mempunyai bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah mempunyai bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah mempunyai bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah RT I/B/S mempunyai bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan? (Letter C, surat lain dari pemerintah, tapi bukan sertifikat BPN) Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke baris berikut 2458 1 96 1 Ya 3 Tidak 8 Tidak berlaku 96 Tidak berlaku Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawaban di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Sebagian anak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Sebagian anak 7. Menolak menjawab 8. Tidak berlaku 9. Tidak tahu 96. Tidak berlaku 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Ada 2 kode jawaban dengan deskripsi yang sama, yaitu kode 8 dan kode 96. a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Tujuan dari pertanyaan F21 adalah untuk menanyakan Responden (atau anak-anak Responden atau rumah tangga yang bersangkutan) pada saat ini memiliki dokumentasi. Apabila Responden pernah memiliki KTP nasional namun telah hilang, dianggap "tidak" memiliki. Apakah pernah mencoba mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah? Apakah pernah mencoba mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah? Apakah pernah mencoba mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah? Apakah pernah mencoba mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah? Apakah pernah mencoba mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah? Apakah RT I/B/S pernah mencoba mendapatkan? Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjut ke baris berikut 1384 1074 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Dalam pertanyaan F22, Responden tidak harus secara aktif pernah berusaha mendapatkan dokumen . Apabila mereka bahkan pernah mempertimbangkan untuk mendapatkan dokumen tetapi tidak mengambil tindakan karena tidak tahu harus ke mana, maka termasuk "ya" untuk pertanyaan ini. Apabila KTP Responden hilang, maka pertanyaan F22 berkaitan dengan penggantian KTP yang hilang dan bukan merujuk pada kali pertama responden mendapatkan KTP. Apakah pernah mencoba mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah? Apakah pernah mencoba mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah? Apakah pernah mencoba mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah? Apakah pernah mencoba mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah? Apakah pernah mencoba mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah? Apakah RT I/B/S pernah mencoba mendapatkan? Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjut ke baris berikut 1068 1390 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Dalam pertanyaan F22, Responden tidak harus secara aktif pernah berusaha mendapatkan dokumen . Apabila mereka bahkan pernah mempertimbangkan untuk mendapatkan dokumen tetapi tidak mengambil tindakan karena tidak tahu harus ke mana, maka termasuk "ya" untuk pertanyaan ini. Apabila KTP Responden hilang, maka pertanyaan F22 berkaitan dengan penggantian KTP yang hilang dan bukan merujuk pada kali pertama responden mendapatkan KTP. Apakah pernah mencoba mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah pernah mencoba mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah pernah mencoba mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah pernah mencoba mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah pernah mencoba mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah RT I/B/S pernah mencoba mendapatkan? Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjut ke baris berikut 861 1597 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Dalam pertanyaan F22, Responden tidak harus secara aktif pernah berusaha mendapatkan dokumen . Apabila mereka bahkan pernah mempertimbangkan untuk mendapatkan dokumen tetapi tidak mengambil tindakan karena tidak tahu harus ke mana, maka termasuk "ya" untuk pertanyaan ini. Apabila KTP Responden hilang, maka pertanyaan F22 berkaitan dengan penggantian KTP yang hilang dan bukan merujuk pada kali pertama responden mendapatkan KTP. Apakahpernah mencoba mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan? Apakahpernah mencoba mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan? Apakahpernah mencoba mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan? Apakahpernah mencoba mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan? Apakahpernah mencoba mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan? Apakah RT I/B/S pernah mencoba mendapatkan? Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjut ke baris berikut 650 1808 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. Dalam pertanyaan F22, Responden tidak harus secara aktif pernah berusaha mendapatkan dokumen . Apabila mereka bahkan pernah mempertimbangkan untuk mendapatkan dokumen tetapi tidak mengambil tindakan karena tidak tahu harus ke mana, maka termasuk "ya" untuk pertanyaan ini. Apabila KTP Responden hilang, maka pertanyaan F22 berkaitan dengan penggantian KTP yang hilang dan bukan merujuk pada kali pertama responden mendapatkan KTP. Alasan tidak mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah Alasan tidak mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah Alasan tidak mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah Alasan tidak mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah Alasan tidak mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah Kenapa RT I/B/S tidak berhasil mendapatkan? Gunakan kode dari atas 199 2259 1 98 1 Tidak tahu caranya/harus kemana 2 Tidak memiliki surat yang dibutuhkan 3 Ongkos resmi terlalu mahal 4 "Ongkos lelah" terlalu mahal 5 Masih tunggu/Belum selesai 95 Lainnya, sebutkan di bawah 98 Tidak tahu Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. 1. "Tidak tahu bagaimana/kemana harus pergi": meliputi semua Responden yang tidak berusaha mendapatkan dokumentasi karena tidak memilki pengetahuan harus kemana atau pejabat mana yang harus didatangi. 2. "Tidak memiliki dokumen pendukung yang sesuai": apabila Responden mengetahui dokumentasi pendukung apa yang akan diperlukan tetapi tidak memilikinya. Misalnya apabila mereka membutuhkan akta kelahiran untuk permohonan KTP tetapi tidak memiliki akta kelahiran. Pilihan ini berlaku juga untuk Responden yang mendatangi petugas tetapi permohonannya ditolak karena tidak memiliki dokumentasi yang diperlukan, atau Responden tidak mendatangi petugas karena mereka sudah tahu sebelumnya dokumentasi pendukung apa yang diperlukan tetapi tidak memilikinya. 3. "Biaya resmi terlalu tinggi.": apabila biaya resmi untuk mendapatkan dokumen di luar jangkauan anggaran Responden. Pilihan ini berlaku pada keadaan apabila Responden pergi untuk mencoba mendapatkan dokumentasi dan diberitahu biayanya pada saat itu maupun, atau jika Responden bahkan tidak berusaha mencoba mendapatkan dokumentasi karena telah mengetahui biayanya sebelumnya. 4. "Biaya lelah terlalu tinggi.": apabila biaya tidak resmi (ongkos tidak resmi atau uang lelah) yang diminta oleh pemerintah untuk mendapatkan dokumentasi diluar anggaran Responden. Hal ini diinterpretasikan sebagai suap, pungutan liar, dan sebagainya. 5. "Masih menunggu": apabila Responden telah menyerahkan permohonan untuk mendapatkan dokumentasi tapi belum menerima dokumen mereka. 95."Lainnya": alasan lain mengapa responden tidak menerima dokumen mereka. Alasan tidak mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah Alasan tidak mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah Alasan tidak mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah Alasan tidak mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah Alasan tidak mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah Kenapa RT I/B/S tidak berhasil mendapatkan? Gunakan kode dari atas 41 2417 1 98 1 Tidak tahu caranya/harus kemana 2 Tidak memiliki surat yang dibutuhkan 3 Ongkos resmi terlalu mahal 4 "Ongkos lelah" terlalu mahal 5 Masih tunggu/Belum selesai 95 Lainnya, sebutkan di bawah 98 Tidak tahu Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. 1. "Tidak tahu bagaimana/kemana harus pergi": meliputi semua Responden yang tidak berusaha mendapatkan dokumentasi karena tidak memilki pengetahuan harus kemana atau pejabat mana yang harus didatangi. 2. "Tidak memiliki dokumen pendukung yang sesuai": apabila Responden mengetahui dokumentasi pendukung apa yang akan diperlukan tetapi tidak memilikinya. Misalnya apabila mereka membutuhkan akta kelahiran untuk permohonan KTP tetapi tidak memiliki akta kelahiran. Pilihan ini berlaku juga untuk Responden yang mendatangi petugas tetapi permohonannya ditolak karena tidak memiliki dokumentasi yang diperlukan, atau Responden tidak mendatangi petugas karena mereka sudah tahu sebelumnya dokumentasi pendukung apa yang diperlukan tetapi tidak memilikinya. 3. "Biaya resmi terlalu tinggi.": apabila biaya resmi untuk mendapatkan dokumen di luar jangkauan anggaran Responden. Pilihan ini berlaku pada keadaan apabila Responden pergi untuk mencoba mendapatkan dokumentasi dan diberitahu biayanya pada saat itu maupun, atau jika Responden bahkan tidak berusaha mencoba mendapatkan dokumentasi karena telah mengetahui biayanya sebelumnya. 4. "Biaya lelah terlalu tinggi.": apabila biaya tidak resmi (ongkos tidak resmi atau uang lelah) yang diminta oleh pemerintah untuk mendapatkan dokumentasi diluar anggaran Responden. Hal ini diinterpretasikan sebagai suap, pungutan liar, dan sebagainya. 5. "Masih menunggu": apabila Responden telah menyerahkan permohonan untuk mendapatkan dokumentasi tapi belum menerima dokumen mereka. 95."Lainnya": alasan lain mengapa responden tidak menerima dokumen mereka. Alasan tidak mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan Alasan tidak mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan Alasan tidak mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan Alasan tidak mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan Alasan tidak mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan Kenapa RT I/B/S tidak berhasil mendapatkan? Gunakan kode dari atas 74 2384 1 98 1 Tidak tahu caranya/harus kemana 2 Tidak memiliki surat yang dibutuhkan 3 Ongkos resmi terlalu mahal 4 "Ongkos lelah" terlalu mahal 5 Masih tunggu/Belum selesai 95 Lainnya, sebutkan di bawah 98 Tidak tahu Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. 1. "Tidak tahu bagaimana/kemana harus pergi": meliputi semua Responden yang tidak berusaha mendapatkan dokumentasi karena tidak memilki pengetahuan harus kemana atau pejabat mana yang harus didatangi. 2. "Tidak memiliki dokumen pendukung yang sesuai": apabila Responden mengetahui dokumentasi pendukung apa yang akan diperlukan tetapi tidak memilikinya. Misalnya apabila mereka membutuhkan akta kelahiran untuk permohonan KTP tetapi tidak memiliki akta kelahiran. Pilihan ini berlaku juga untuk Responden yang mendatangi petugas tetapi permohonannya ditolak karena tidak memiliki dokumentasi yang diperlukan, atau Responden tidak mendatangi petugas karena mereka sudah tahu sebelumnya dokumentasi pendukung apa yang diperlukan tetapi tidak memilikinya. 3. "Biaya resmi terlalu tinggi.": apabila biaya resmi untuk mendapatkan dokumen di luar jangkauan anggaran Responden. Pilihan ini berlaku pada keadaan apabila Responden pergi untuk mencoba mendapatkan dokumentasi dan diberitahu biayanya pada saat itu maupun, atau jika Responden bahkan tidak berusaha mencoba mendapatkan dokumentasi karena telah mengetahui biayanya sebelumnya. 4. "Biaya lelah terlalu tinggi.": apabila biaya tidak resmi (ongkos tidak resmi atau uang lelah) yang diminta oleh pemerintah untuk mendapatkan dokumentasi diluar anggaran Responden. Hal ini diinterpretasikan sebagai suap, pungutan liar, dan sebagainya. 5. "Masih menunggu": apabila Responden telah menyerahkan permohonan untuk mendapatkan dokumentasi tapi belum menerima dokumen mereka. 95."Lainnya": alasan lain mengapa responden tidak menerima dokumen mereka. Alasan tidak mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan Alasan tidak mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan Alasan tidak mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan Alasan tidak mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan Alasan tidak mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan Kenapa RT I/B/S tidak berhasil mendapatkan? Gunakan kode dari atas 17 2441 1 98 1 Tidak tahu caranya/harus kemana 2 Tidak memiliki surat yang dibutuhkan 3 Ongkos resmi terlalu mahal 4 "Ongkos lelah" terlalu mahal 5 Masih tunggu/Belum selesai 95 Lainnya, sebutkan di bawah 98 Tidak tahu Sysmiss a. Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. b. 1. "Tidak tahu bagaimana/kemana harus pergi": meliputi semua Responden yang tidak berusaha mendapatkan dokumentasi karena tidak memilki pengetahuan harus kemana atau pejabat mana yang harus didatangi. 2. "Tidak memiliki dokumen pendukung yang sesuai": apabila Responden mengetahui dokumentasi pendukung apa yang akan diperlukan tetapi tidak memilikinya. Misalnya apabila mereka membutuhkan akta kelahiran untuk permohonan KTP tetapi tidak memiliki akta kelahiran. Pilihan ini berlaku juga untuk Responden yang mendatangi petugas tetapi permohonannya ditolak karena tidak memiliki dokumentasi yang diperlukan, atau Responden tidak mendatangi petugas karena mereka sudah tahu sebelumnya dokumentasi pendukung apa yang diperlukan tetapi tidak memilikinya. 3. "Biaya resmi terlalu tinggi.": apabila biaya resmi untuk mendapatkan dokumen di luar jangkauan anggaran Responden. Pilihan ini berlaku pada keadaan apabila Responden pergi untuk mencoba mendapatkan dokumentasi dan diberitahu biayanya pada saat itu maupun, atau jika Responden bahkan tidak berusaha mencoba mendapatkan dokumentasi karena telah mengetahui biayanya sebelumnya. 4. "Biaya lelah terlalu tinggi.": apabila biaya tidak resmi (ongkos tidak resmi atau uang lelah) yang diminta oleh pemerintah untuk mendapatkan dokumentasi diluar anggaran Responden. Hal ini diinterpretasikan sebagai suap, pungutan liar, dan sebagainya. 5. "Masih menunggu": apabila Responden telah menyerahkan permohonan untuk mendapatkan dokumentasi tapi belum menerima dokumen mereka. 95."Lainnya": alasan lain mengapa responden tidak menerima dokumen mereka. Alasan (lainnya) tidak mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah Alasan (lainnya) tidak mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah Alasan (lainnya) tidak mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah Alasan (lainnya) tidak mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah Alasan (lainnya) tidak mendapatkan sertifikat BPN atas tanah rumah Kenapa RT I/B/S tidak berhasil mendapatkan? 2 Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. Alasan (lainnya) tidak mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah Alasan (lainnya) tidak mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah Alasan (lainnya) tidak mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah Alasan (lainnya) tidak mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah Alasan (lainnya) tidak mendapatkan bukti tertulis atas tanah rumah Kenapa RT I/B/S tidak berhasil mendapatkan? Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. Alasan (lainnya) tidak mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan Alasan (lainnya) tidak mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan Alasan (lainnya) tidak mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan Alasan (lainnya) tidak mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan Alasan (lainnya) tidak mendapatkan sertifikat BPN atas lahan pertanian/perkebunan Kenapa RT I/B/S tidak berhasil mendapatkan? 3 Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. Alasan (lainnya) tidak mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan Alasan (lainnya) tidak mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan Alasan (lainnya) tidak mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan Alasan (lainnya) tidak mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan Alasan (lainnya) tidak mendapatkan bukti tertulis atas lahan pertanian/perkebunan Kenapa RT I/B/S tidak berhasil mendapatkan? 1 Pertanyaan ini (A-G) mengukur kemampuan Responden untuk mendapatkan dokumen pemerintah seperti KTP dan sertifikat tanah. Tujuan pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah 1. ada permintaan untuk dokumen pemerintah tertentu. 2. ada kesulitan dalam mengakses dokumen ini. Apakah RT mengalami perselisihan tanah? Apakah RT mengalami perselisihan tanah? Apakah RT mengalami perselisihan tanah? Apakah RT mengalami perselisihan tanah? Apakah RT mengalami perselisihan tanah? Apakah sengketa/perselisihan tanah dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut a. Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10. b. Pewawancara terkadang menggunakan kata persoalan, bukan sengketa agar tidak membuat responden merasa tidak nyaman. Karenanya penting bagi Pewawancara untuk menyelidiki masing-masing persoalan dan mengkonfimasikan bahwa pada faktanya hal tersebut dapat dianggap sebagai sengketa. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa “persoalan” tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan “persoalan” tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh sengketa tanah: sengketa yang berhubungan dengan batasan tanah, kepemilikan tanah, isu-isu yang berkaitan dengan penggunaan tanah adat atau sengketa mengenai penanaman tanaman tertentu, dan lain-lain. Sengketa warisan yang menyangkut tanah tidak termasuk dalam kategori sengketa tanah G1.a, tapi masuk dalam sengketa warisan (G1.k). Apakah RT mengalami perselisihan air? Apakah RT mengalami perselisihan air? Apakah RT mengalami perselisihan air? Apakah RT mengalami perselisihan air? Apakah RT mengalami perselisihan air? Apakah sengketa/perselisihan air dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh sengketa yang berhubungan dengan penggunaan atau manajemen sumber air: sengketa mengenai irigasi, sengketa mengenai penggunaan air untuk keperluan rumah tangga, sengketa dengan Perusahaan Air Negara mengenai persediaan air, dengan kepala desa mengenai alokasi sumber air masyarakat, atau dengan tetangga mengenai penggunaan air irigasi yang bersangkutan, sengketa mengenai pemindahan pasir atau batu dari sungai. Apakah RT mengalami perselisihan hutan? Apakah RT mengalami perselisihan hutan? Apakah RT mengalami perselisihan hutan? Apakah RT mengalami perselisihan hutan? Apakah RT mengalami perselisihan hutan? Apakah sengketa/perselisihan hutan dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh sengketa hutan: sengketa mengenai kepemilikan, penggunaan atau manajemen hutan, sengketa mengenai kayu illegal (illegal logging) atau penggunaan kayu di desa. Sengketa-sengketa semacam ini dapat terjadi antar rumah tangga di desa atau melibatkan desa dan pemerintah. Apakah RT mengalami perselisihan ikan/laut? Apakah RT mengalami perselisihan ikan/laut? Apakah RT mengalami perselisihan ikan/laut? Apakah RT mengalami perselisihan ikan/laut? Apakah RT mengalami perselisihan ikan/laut? Apakah sengketa/perselisihan ikan/laut dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh sengketa ikan/laut: sengketa mengenai hak penangkapan ikan dapat berupa hak untuk menggunakan jaring tertentu, untuk menangkap ikan di area tertentu, atau peraturan-peraturan lain yang berhubungan dengan penangkapan ikan. Hal ini dapat terjadi antar individu atau dapat juga melibatkan asosiasi penangkapan ikan masyarakat. Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan KTP? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan KTP? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan KTP? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan KTP? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan KTP? Apakah permasalahan terkait pengadaan KTP dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh permasalahan terkait pengadaan KTP: sengketa mengenai peraturan dan proses untuk mendapatkan KTP, sengketa yang menyangkut hak dari seseorang akan KTP, sengketa yang bersangkutan dengan sengketa mengenai kartu yang dipergunakan untuk pemilihan umum. Sengketa mengenai pembayaran suap untuk memperoleh KTP tdak termasuk kategori ini, tapi termasuk dalam G1.W (korupsi/pungli/suap). Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan sertifikat nikah/cerai? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan sertifikat nikah/cerai? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan sertifikat nikah/cerai? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan sertifikat nikah/cerai? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan sertifikat nikah/cerai? Apakah permasalahan terkait pengadaan sertifikat nikah/cerai dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh permasalahan terkait surta nikah/cerai: sengketa mengenai peraturan dan proses untuk mendapatkan sertifikat lokal, pernikahan atau perceraian. Sengketa mengenai perceraian tidak termasuk dalam kelompok ini, tapi termasuk dalam kelompok G1.I (keputusan perceraian). Kelompok G1.F ini hanya berhubungan dengan proses untuk mendapatkan surat-surat resmi. Sengketa mengenai pembayaran suap untuk memperoleh surat nikah/cerai tdak termasuk kelompok ini, tapi termasuk dalam G1.W (korupsi/pungli/suap). Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan sertifikat tanah? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan sertifikat tanah? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan sertifikat tanah? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan sertifikat tanah? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan sertifikat tanah? Apakah permasalahan terkait pengadaan sertifikat tanah dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh permasalahan terkait pengadaan sertifikat tanah: sengketa mengenai peraturan dan proses untuk mendapatkan sertifikat tanah. Tidak termasuk sengketa mengenai pemilikan tanah (yang termasuk dalam G1.A diatas). Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan surat resmi lain? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan surat resmi lain? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan surat resmi lain? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan surat resmi lain? Apakah RT mengalami permasalahan pengadaan surat resmi lain? Apakah permasalahan terkait pengadaan surat resmi lain dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh permasalahan terkait pengadaan surat resmi lain: sengketa mengenai peraturan dan proses untuk mendapatkan dokumen resmi lainnya. Permasalahan yang dimaksud disini adalah berupa pertentangan antara orang yang meminta dokumen resmi dan orang atau institusi yang menyediakan dokumen resmi tersebut. Apakah RT mengalami perselisihan keputusan perceraian? Apakah RT mengalami perselisihan keputusan perceraian? Apakah RT mengalami perselisihan keputusan perceraian? Apakah RT mengalami perselisihan keputusan perceraian? Apakah RT mengalami perselisihan keputusan perceraian? Apakah sengketa/perselisihan keputusan cerai dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh pertentangan perceraian : apabila pihak laki-laki menolak untuk bercerai. Perceraian tanpa adanya pertentangan tidak dianggap sebagai sengketa. Apakah RT mengalami perselisihan hak wali anak? Apakah RT mengalami perselisihan hak wali anak? Apakah RT mengalami perselisihan hak wali anak? Apakah RT mengalami perselisihan hak wali anak? Apakah RT mengalami perselisihan hak wali anak? Apakah sengketa/perselisihan hak wali anak dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh sengketa hak wali anak: sengketa mengenai siapa yang menerima hak perwalian anak, sengketa mengenai hak untuk mengunjungi anak, sengketa mengenai siapa yang harus memberikan tunjangan anak dan seberapa banyak, dan lain-lain. Apakah RT mengalami perselisihan keputusan warisan? Apakah RT mengalami perselisihan keputusan warisan? Apakah RT mengalami perselisihan keputusan warisan? Apakah RT mengalami perselisihan keputusan warisan? Apakah RT mengalami perselisihan keputusan warisan? Apakah sengketa/perselisihan keputusan warisan dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh sengketa warisan : sengketa mengenai distribusi kekayaan, tanah, barang pusaka, barang kepunyaan, dan aset-aset lain, sengketa yang terjadi semasa kematian atau sengketa yang terjadi cukup lama setelah kematian, sengketa mengenai penterjemahan peraturan dan prosedur keagamaan. Sengketa dengan pihak ketiga (misal dengan bukan anggota keluarga) mengenai tanggung jawab dan warisan hutang tidak termasuk kategori ini, tapi masuk kode G1.Q (pembayaran hutang piutang). Apakah RT mengalami permasalahan perselingkuhan? Apakah RT mengalami permasalahan perselingkuhan? Apakah RT mengalami permasalahan perselingkuhan? Apakah RT mengalami permasalahan perselingkuhan? Apakah RT mengalami permasalahan perselingkuhan? Apakah sengketa/perselisihan perselingkuhan dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh perselingkuhan : sengketa dalam rumah tangga mengenai kejadian perzinahan, antara mereka yang terlibat dalam perzinahan, atau antara masyarakat dan pihak-pihak yang terlibat dalam perzinahan (misal masyarakat melakukan intervensi dan percobaan untuk mencegah hubungan perzinahan tetap berlangsung). Apakah RT mengalami kekerasan dalam rumah tangga(KDRT)? Apakah RT mengalami kekerasan dalam rumah tangga(KDRT)? Apakah RT mengalami kekerasan dalam rumah tangga(KDRT)? Apakah RT mengalami kekerasan dalam rumah tangga(KDRT)? Apakah RT mengalami kekerasan dalam rumah tangga(KDRT)? Apakah sengketa/perselisihan kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) : sengketa antara korban dan pelaku kekerasan, atau antara komunitas dan pelaku kekerasan (mis. masyarakat melakukan intervensi dan mencoba untuk mencegah atau menghukum kekerasan dalam rumah tangga). Apakah RT mengalami perselisihan gaji/jam kerja? Apakah RT mengalami perselisihan gaji/jam kerja? Apakah RT mengalami perselisihan gaji/jam kerja? Apakah RT mengalami perselisihan gaji/jam kerja? Apakah RT mengalami perselisihan gaji/jam kerja? Apakah sengketa/perselisihan gaji/jam kerja dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh sengketa gaji/jam bekerja: sengketa mengenai nilai gaji, jam kerja yang dituntut, pembayaran untuk pekerjaan yang dilakukan, sengketa dengan pabrik, pemilik tanah, pemilik toko, atau bentuk usaha formal atau non-formal apapun yang membayar buruh/tenaga kerja. Apakah RT mengalami pemecatan? Apakah RT mengalami pemecatan? Apakah RT mengalami pemecatan? Apakah RT mengalami pemecatan? Apakah RT mengalami pemecatan? Apakah sengketa/perselisihan pemecatan dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh perselisihan pemecatan: sengketa yang menyangkut diskriminasi dalam perekrutan, pemecatan secara tidak adil, sengketa mengenai pembayaran kompensasi pemecatan, dan lain-lain. Sengketa semacam ini dapat menyangkut perusahaan swasta, pemerintah, dan lain-lain. Apakah RT mengalami perselisihan kontrak bisnis? Apakah RT mengalami perselisihan kontrak bisnis? Apakah RT mengalami perselisihan kontrak bisnis? Apakah RT mengalami perselisihan kontrak bisnis? Apakah RT mengalami perselisihan kontrak bisnis? Apakah sengketa/perselisihan menjalankan kontrak bisnis dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh sengketa menjalankan kontrak bisnis: Sengketa mengenai ketentuan kontrak, keterlambatan pemenuhan kontrak, pembatalan kontrak, negosiasi kembali kontrak, dan lain-lain. Kontrak disini dapat berupa perjanjian tertulis formal atau perjanjian informal antara dua pihak. Apakah RT mengalami permasalahan pembayaran hutang piutang? Apakah RT mengalami permasalahan pembayaran hutang piutang? Apakah RT mengalami permasalahan pembayaran hutang piutang? Apakah RT mengalami permasalahan pembayaran hutang piutang? Apakah RT mengalami permasalahan pembayaran hutang piutang? Apakah sengketa/perselisihan pembayaran hutang piutang dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh sengketa pembayaran hutang piutang : segala macam sengketa yang melibatkan pembayaran hutang termasuk kegagalan untuk membayar kembali pinjaman, keterlambatan pembayaran, penalti untuk keterlambatan pembayaran, pemindahan obligasi hutang dalam situasi warisan (misal anggota keluarga gagal untuk mengakui pembayaran hutang yang diwariskan). Apakah RT mengalami penyerangan? Apakah RT mengalami penyerangan? Apakah RT mengalami penyerangan? Apakah RT mengalami penyerangan? Apakah RT mengalami penyerangan? Apakah penyerangan dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh penyerangan : kejadian penganiayaan fisik apapun misal ketika satu pihak menyerang pihak lain. Sengketa tanah yang melibatkan penganiayaan fisik yang berakibat terjadi tindak kekerasan perlu diberi termasuk dalam G1.A (sengketa tanah), tidak masuk dalam kelompok G1.R (penyerangan). Melainkan tindak kekerasan tersebut akan dimasukkan kedalam tabel kedua dibawah (pertanyaan G4-G5). Apakah RT mengalami pencurian? Apakah RT mengalami pencurian? Apakah RT mengalami pencurian? Apakah RT mengalami pencurian? Apakah RT mengalami pencurian? Apakah pencurian dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh pencurian: pencurian barang kepunyaan, perkakas, uang, dan lain-lain. Apakah RT mengalami perkelahian? Apakah RT mengalami perkelahian? Apakah RT mengalami perkelahian? Apakah RT mengalami perkelahian? Apakah RT mengalami perkelahian? Apakah perkelahian dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh perkelahian : perkelahian dengan kekerasan apapun misal ketika dua pihak saling berkelahi. Apakah RT mengalami permasalahan distribusi bantuan? Apakah RT mengalami permasalahan distribusi bantuan? Apakah RT mengalami permasalahan distribusi bantuan? Apakah RT mengalami permasalahan distribusi bantuan? Apakah RT mengalami permasalahan distribusi bantuan? Apakah sengketa/perselisihan distribusi bantuan (misalnya Raskin, BBM, dll) dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh permasalaha dengan distribusi bantuan: sengketa mengenai siapa yang menerima bantuan, berapa banyak bantuan diterima, keterlambatan pengiriman bantuan, dan kualitas bantuan yang tersedia, dan lain-lain. Korupsi dalam distribusi bantuan termasuk dalam G1.W (korupsi/pungli/suap). Apakah RT mengalami permasalahan ganti rugi Pemerintah? Apakah RT mengalami permasalahan ganti rugi Pemerintah? Apakah RT mengalami permasalahan ganti rugi Pemerintah? Apakah RT mengalami permasalahan ganti rugi Pemerintah? Apakah RT mengalami permasalahan ganti rugi Pemerintah? Apakah sengketa/perselisihan ganti rugi yang tak dibayar oleh pemerintah dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh permasalahan ganti rugi yang tidak dibayar Pemerintah: kompensasi untuk pengambilan wajib tanah atau sumber daya lain. Kompensasi BBM tidak termasuk dalam kelompok ini, tapi masuk dalam kelompok G1.U (distribusi bantuan). Apakah RT mengalami permasalahan korupsi/pungli/suap? Apakah RT mengalami permasalahan korupsi/pungli/suap? Apakah RT mengalami permasalahan korupsi/pungli/suap? Apakah RT mengalami permasalahan korupsi/pungli/suap? Apakah RT mengalami permasalahan korupsi/pungli/suap? Apakah sengketa/perselisihan korupsi/pungli/suap dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut a. Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10. b. Untuk membantu Responden berpikir tentang sengketa lainnya, tanyakan apakah mereka pernah terlibat dalam proses musyawarah atau negosiasi dalam dua tahun terakhir. Lalu tanyakan sehubungan dengan apakah musyawarah atau negosiasi tersebut. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. c. Contoh permasalahan korupsi/pungli/suap: Segala jenis sengketa yang melibatkan korupsi, penyuapan atau pemerasan yang melibatkan rumah tangga dari responden yang bersangkutan. Kejadian korupsi tidak perlu dicatat kecuali kejadian tersebut menjadi sengketa. Contoh: pembayaran suap tidak perlu dimasukkan apabila Responden tidak menentang atau menyengketakan uang suap tersebut bahkan rela membayar uang suap tersebut tanpa ragu. Namun, apabila Responden bersama-sama dengan beberapa teman menentang korupsi dari Kepala Desa sehubungan dengan beras RASKIN maka hal tersebut termasuk sebagai sengketa. Apakah RT mengalami permasalahan lainnya? Apakah RT mengalami permasalahan lainnya? Apakah RT mengalami permasalahan lainnya? Apakah RT mengalami permasalahan lainnya? Apakah RT mengalami permasalahan lainnya? Apakah sengketa/perselisihan lainnya dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut a. Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10. b. Untuk membantu Responden berpikir tentang sengketa lainnya, tanyakan apakah mereka pernah terlibat dalam proses musyawarah atau negosiasi dalam dua tahun terakhir. Lalu tanyakan sehubungan dengan apakah musyawarah atau negosiasi tersebut. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Apakah RT mengalami permasalahan lainnya? Apakah RT mengalami permasalahan lainnya? Apakah RT mengalami permasalahan lainnya? Apakah RT mengalami permasalahan lainnya? Apakah RT mengalami permasalahan lainnya? Apakah sengketa/perselisihan lainnya dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jika tidak, lompat ke baris berikut a. Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10. b. Untuk membantu Responden berpikir tentang sengketa lainnya, tanyakan apakah mereka pernah terlibat dalam proses musyawarah atau negosiasi dalam dua tahun terakhir. Lalu tanyakan sehubungan dengan apakah musyawarah atau negosiasi tersebut. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami perselisihan tanah? Berapa kali mengalami perselisihan tanah? Berapa kali mengalami perselisihan tanah? Berapa kali mengalami perselisihan tanah? Berapa kali mengalami perselisihan tanah? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 89 2369 1 5 1 2 3 4 5 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami perselisihan air? Berapa kali mengalami perselisihan air? Berapa kali mengalami perselisihan air? Berapa kali mengalami perselisihan air? Berapa kali mengalami perselisihan air? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 19 2439 1 10 1 2 3 4 10 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami perselisihan hutan? Berapa kali mengalami perselisihan hutan? Berapa kali mengalami perselisihan hutan? Berapa kali mengalami perselisihan hutan? Berapa kali mengalami perselisihan hutan? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 18 2440 1 2 1 2 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami perselisihan ikan/laut? Berapa kali mengalami perselisihan ikan/laut? Berapa kali mengalami perselisihan ikan/laut? Berapa kali mengalami perselisihan ikan/laut? Berapa kali mengalami perselisihan ikan/laut? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 3 2455 2 4 2 3 4 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan KTP? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan KTP? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan KTP? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan KTP? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan KTP? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 33 2425 1 2 1 2 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan sertifikat nikah/cerai? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan sertifikat nikah/cerai? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan sertifikat nikah/cerai? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan sertifikat nikah/cerai? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan sertifikat nikah/cerai? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 6 2452 1 5 1 5 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan sertifikat tanah? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan sertifikat tanah? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan sertifikat tanah? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan sertifikat tanah? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan sertifikat tanah? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 10 2448 1 3 1 3 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan surat resmi lain? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan surat resmi lain? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan surat resmi lain? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan surat resmi lain? Berapa kali mengalami permasalahan pengadaan surat resmi lain? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 9 2449 1 2 1 2 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami perselisihan keputusan perceraian? Berapa kali mengalami perselisihan keputusan perceraian? Berapa kali mengalami perselisihan keputusan perceraian? Berapa kali mengalami perselisihan keputusan perceraian? Berapa kali mengalami perselisihan keputusan perceraian? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 14 2444 1 3 1 2 3 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami perselisihan hak wali anak? Berapa kali mengalami perselisihan hak wali anak? Berapa kali mengalami perselisihan hak wali anak? Berapa kali mengalami perselisihan hak wali anak? Berapa kali mengalami perselisihan hak wali anak? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 4 2454 1 3 1 3 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami perselisihan keputusan warisan? Berapa kali mengalami perselisihan keputusan warisan? Berapa kali mengalami perselisihan keputusan warisan? Berapa kali mengalami perselisihan keputusan warisan? Berapa kali mengalami perselisihan keputusan warisan? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 29 2429 1 4 1 2 3 4 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami permasalahan perselingkuhan? Berapa kali mengalami permasalahan perselingkuhan? Berapa kali mengalami permasalahan perselingkuhan? Berapa kali mengalami permasalahan perselingkuhan? Berapa kali mengalami permasalahan perselingkuhan? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 5 2453 1 2 1 2 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami kekerasan dalam rumah tangga(KDRT)? Berapa kali mengalami kekerasan dalam rumah tangga(KDRT)? Berapa kali mengalami kekerasan dalam rumah tangga(KDRT)? Berapa kali mengalami kekerasan dalam rumah tangga(KDRT)? Berapa kali mengalami kekerasan dalam rumah tangga(KDRT)? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 21 2437 1 10 1 2 3 10 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami perselisihan gaji/jam kerja? Berapa kali mengalami perselisihan gaji/jam kerja? Berapa kali mengalami perselisihan gaji/jam kerja? Berapa kali mengalami perselisihan gaji/jam kerja? Berapa kali mengalami perselisihan gaji/jam kerja? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 20 2438 1 10 1 2 3 5 7 10 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami pemecatan? Berapa kali mengalami pemecatan? Berapa kali mengalami pemecatan? Berapa kali mengalami pemecatan? Berapa kali mengalami pemecatan? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 4 2454 1 1 1 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami perselisihan kontrak bisnis? Berapa kali mengalami perselisihan kontrak bisnis? Berapa kali mengalami perselisihan kontrak bisnis? Berapa kali mengalami perselisihan kontrak bisnis? Berapa kali mengalami perselisihan kontrak bisnis? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 10 2448 1 5 1 2 5 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami permasalahan pembayaran hutang piutang? Berapa kali mengalami permasalahan pembayaran hutang piutang? Berapa kali mengalami permasalahan pembayaran hutang piutang? Berapa kali mengalami permasalahan pembayaran hutang piutang? Berapa kali mengalami permasalahan pembayaran hutang piutang? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 41 2417 1 10 1 2 3 4 5 10 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami penyerangan? Berapa kali mengalami penyerangan? Berapa kali mengalami penyerangan? Berapa kali mengalami penyerangan? Berapa kali mengalami penyerangan? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 7 2451 1 3 1 3 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami pencurian? Berapa kali mengalami pencurian? Berapa kali mengalami pencurian? Berapa kali mengalami pencurian? Berapa kali mengalami pencurian? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 55 2403 1 10 1 2 3 4 5 10 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami perkelahian? Berapa kali mengalami perkelahian? Berapa kali mengalami perkelahian? Berapa kali mengalami perkelahian? Berapa kali mengalami perkelahian? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 23 2435 1 3 1 2 3 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami permasalahan distribusi bantuan? Berapa kali mengalami permasalahan distribusi bantuan? Berapa kali mengalami permasalahan distribusi bantuan? Berapa kali mengalami permasalahan distribusi bantuan? Berapa kali mengalami permasalahan distribusi bantuan? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 75 2383 1 5 1 2 3 4 5 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami permasalahan ganti rugi Pemerintah? Berapa kali mengalami permasalahan ganti rugi Pemerintah? Berapa kali mengalami permasalahan ganti rugi Pemerintah? Berapa kali mengalami permasalahan ganti rugi Pemerintah? Berapa kali mengalami permasalahan ganti rugi Pemerintah? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 4 2454 1 1 1 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami permasalahan korupsi/pungli/suap? Berapa kali mengalami permasalahan korupsi/pungli/suap? Berapa kali mengalami permasalahan korupsi/pungli/suap? Berapa kali mengalami permasalahan korupsi/pungli/suap? Berapa kali mengalami permasalahan korupsi/pungli/suap? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 1 2457 1 1 1 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami permasalahan lainnya? Berapa kali mengalami permasalahan lainnya? Berapa kali mengalami permasalahan lainnya? Berapa kali mengalami permasalahan lainnya? Berapa kali mengalami permasalahan lainnya? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 23 2435 1 5 1 3 4 5 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Berapa kali mengalami permasalahan lainnya? Berapa kali mengalami permasalahan lainnya? Berapa kali mengalami permasalahan lainnya? Berapa kali mengalami permasalahan lainnya? Berapa kali mengalami permasalahan lainnya? Berapa kali dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir? Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2 2456 1 1 1 Sysmiss a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Jenis permasalahan lainnya Jenis permasalahan lainnya Jenis permasalahan lainnya Jenis permasalahan lainnya Jenis permasalahan lainnya Apakah sengketa/perselisihan lainnya dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? a. Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10. b. Untuk membantu Responden berpikir tentang sengketa lainnya, tanyakan apakah mereka pernah terlibat dalam proses musyawarah atau negosiasi dalam dua tahun terakhir. Lalu tanyakan sehubungan dengan apakah musyawarah atau negosiasi tersebut. 33 a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Jenis permasalahan lainnya Jenis permasalahan lainnya Jenis permasalahan lainnya Jenis permasalahan lainnya Jenis permasalahan lainnya Apakah sengketa/perselisihan lainnya dialami RT I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? a. Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10. b. Untuk membantu Responden berpikir tentang sengketa lainnya, tanyakan apakah mereka pernah terlibat dalam proses musyawarah atau negosiasi dalam dua tahun terakhir. Lalu tanyakan sehubungan dengan apakah musyawarah atau negosiasi tersebut. 2 a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Jumlah sengketa/perselisihan yang dialami ART Jumlah sengketa/perselisihan yang dialami ART Jumlah sengketa/perselisihan yang dialami ART Jumlah sengketa/perselisihan yang dialami ART Jumlah sengketa/perselisihan yang dialami ART Meyakinkan jumlah persoalan / sengketa yang dialami oleh RT Tolong melengkapi Kolom G1 dan G2 untuk semua jenis sengketa, kemudian melengkapi Kolom G3-6 untuk persoalan yang dialami, terus baru pindah ke Kolom G7-G10 2456 2 23 a. Tujuan Bagian G (Perselisihan) adalah: 1. Mengidentifikasi sengketa manakah yang paling umum di desa. 2. Mengidentifikasi metode yang digunakan untuk menyelesaikannya saat ini. b. Salah satu dari fungsi terpenting dalam studi ini adalah untuk memperkuat mekanisme dalam menyelesaikan sengketa Yang dicatat disini adalah sengketa yang telah dialami sendiri oleh rumah tangga Responden, bukan yang mereka dengar dari orang lain. Hal ini sangat penting karena akan memberikan gambaran yang lebih tepat tentang kejadian sengketa dan mencegah menghitung sengketa yang sama berulangkali. Maksudnya sengketa yang dialami oleh anggota rumah tangga atau rumah tangga secara keseluruhan dengan individu, rumah tangga lain, sekelompok orang atau rumah tangga, perusahaan swasta atau pemerintah. Meskipun terkadang digunakan kata persoalan, pastikan bahwa "persoalan" tersebut pada faktanya merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kurangnya air di desa mungkin merupakan "persoalan" tetapi bukan sengketa hingga ada persoalan/sengketa atas distribusi air yang langka atau persoalan/sengketa dengan pemerintah tentang akses terhadap sumber air. Sengketa yang terpenting pertama Sengketa yang terpenting pertama Sengketa yang terpenting pertama Sengketa yang terpenting pertama Sengketa yang terpenting pertama Dari sengketa yang I/B/S alami, manakah yang terpenting untuk I/B/S? Tolong memilih dua sengketa yang terpenting. a. Gunakan kode di atas #. b. Saat membaca pertanyaan ini, cantumkan kembali daftar sengketa yang diindikasikan Responden telah dialami selama 2 tahun terakhir. Hal ini akan membantu mengingatkan mereka tentang semua sengketa yang mereka sebutkan dalam pertanyan G1-G2. Yang ingin diketahui adalah sengketa tunggal manakah yang paling penting dan bukan tipe sengketa mana yang paling penting. 362 2096 1 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 18 Sysmiss Sengketa yang paling penting adalah sengketa yang paling mengkhawatirkan. Jadi sengketa yang paling penting tidak berarti yang paling sering terjadi atau yang menyebabkan kerugian paling besar. Sengketa yang paling penting disini tergantung pada Responden sengketa mana yang ingin mereka jadikan prioritas. Sengketa yang terpenting kedua Sengketa yang terpenting kedua Sengketa yang terpenting kedua Sengketa yang terpenting kedua Sengketa yang terpenting kedua Dari sengketa yang I/B/S alami, manakah yang terpenting untuk I/B/S? Tolong memilih dua sengketa yang terpenting. a. Gunakan kode di atas #. b. Saat membaca pertanyaan ini, cantumkan kembali daftar sengketa yang diindikasikan Responden telah dialami selama 2 tahun terakhir. Hal ini akan membantu mengingatkan mereka tentang semua sengketa yang mereka sebutkan dalam pertanyan G1-G2. Yang ingin diketahui adalah sengketa tunggal manakah yang paling penting dan bukan tipe sengketa mana yang paling penting. 139 2319 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 Sysmiss Sengketa yang paling penting adalah sengketa yang paling mengkhawatirkan. Jadi sengketa yang paling penting tidak berarti yang paling sering terjadi atau yang menyebabkan kerugian paling besar. Sengketa yang paling penting disini tergantung pada Responden sengketa mana yang ingin mereka jadikan prioritas. Sengketa yang terpenting pertama di Desa Sengketa yang terpenting pertama di Desa Sengketa yang terpenting pertama di Desa Sengketa yang terpenting pertama di Desa Sengketa yang terpenting pertama di Desa Untuk semua jenis sengketa, menurut I/B/S yang manakah terpenting di desa I/B/S? Jika tidak ada sengketa yang dialami selama 2 tahun terakhir, lanjut ke Seksi H a. Gunakan kode di atas *. b. Bacakan daftar semua sengketa sekali lagi kepada Responden sebelum mereka menjawab pertanyaan ini dan minta mereka untuk mengambil waktu satu menit terlebih dahulu untuk mengingat kembali peristiwa-peristiwa selama dua tahun terakhir. Berbeda dengan pertanyaan G7, dalam pertanyaan ini kita menanyakan mengenai jenis-jenis sengketa, oleh sebab itu masukkan huruf-huruf dari tabel pertanyaan G1. Hal ini dapat berarti jenis-jenis sengketa yang belum dialami oleh rumah tangga itu sendiri. Contoh: apabila Responden merasa bahwa tanah dan pencurian merupakan sengketa yang paling penting pertama dan kedua di Desa, maka tulis “A” dan “S” dalam kotak-kotak yang tersedia. 2458 A Tanah B Air C Hutan D Ikan/Laut E Permasalahan terkait pengadaan KTP F Permasalahan terkait pengadaan sertifikat nikah/cerai G Permasalahan terkait pengadaan sertifikat tanah H Permasalahan terkait pengadaan surat resmi lain I Keputusan Perceraian J Hak Wali Anak K Keputusan Warisan L Perselingkuhan M Kekerasan dalam Rumah Tangga (KDRT) N Gaji/Jam berkerja O Pemecatan P Menjalankan Kontrak Bisnis Q Pembayaran Hutang-Piutang R Penyerangan S Pencurian T Perkelahian U Distribusi Bantuan (misalnya RASKIN, BBM, dll.) V Ganti rugi yang tak dibayar oleh pemerintah W Korupsi/Pungli/Suap X Lain, sebutkan: Z a. Pertanyaan ini ditanyakan apabila Responden tidak menyebutkan bahwa mereka mengalami secara langsung sengketa dalam dua tahun terakhir. b. Definisi dari yang paling penting bukan berarti yang paling sering terjadi atau yang paling mahal, tapi sengketa yang mengakibatkan kekhawatiran terbesar di masyarakat. Sengketa yang terpenting kedua di Desa Sengketa yang terpenting kedua di Desa Sengketa yang terpenting kedua di Desa Sengketa yang terpenting kedua di Desa Sengketa yang terpenting kedua di Desa Untuk semua jenis sengketa, menurut I/B/S yang manakah terpenting di desa I/B/S? Jika tidak ada sengketa yang dialami selama 2 tahun terakhir, lanjut ke Seksi H a. Gunakan kode di atas *. b. Bacakan daftar semua sengketa sekali lagi kepada Responden sebelum mereka menjawab pertanyaan ini dan minta mereka untuk mengambil waktu satu menit terlebih dahulu untuk mengingat kembali peristiwa-peristiwa selama dua tahun terakhir. Berbeda dengan pertanyaan G7, dalam pertanyaan ini kita menanyakan mengenai jenis-jenis sengketa, oleh sebab itu masukkan huruf-huruf dari tabel pertanyaan G1. Hal ini dapat berarti jenis-jenis sengketa yang belum dialami oleh rumah tangga itu sendiri. Contoh: apabila Responden merasa bahwa tanah dan pencurian merupakan sengketa yang paling penting pertama dan kedua di Desa, maka tulis "A" dan "S" dalam kotak-kotak yang tersedia. 2458 A Tanah B Air C Hutan D Ikan/Laut E Permasalahan terkait pengadaan KTP F Permasalahan terkait pengadaan sertifikat nikah/cerai G Permasalahan terkait pengadaan sertifikat tanah H Permasalahan terkait pengadaan surat resmi lain I Keputusan Perceraian J Hak Wali Anak K Keputusan Warisan L Perselingkuhan M Kekerasan dalam Rumah Tangga (KDRT) N Gaji/Jam berkerja O Pemecatan P Menjalankan Kontrak Bisnis Q Pembayaran Hutang-Piutang R Penyerangan S Pencurian T Perkelahian U Distribusi Bantuan (misalnya RASKIN, BBM, dll.) V Ganti rugi yang tak dibayar oleh pemerintah W Korupsi/Pungli/Suap X Lain, sebutkan: Z Sengketa terpenting pertama Sengketa terpenting pertama Sengketa terpenting pertama Sengketa terpenting pertama Sengketa terpenting pertama Jika tidak ada sengketa sama sekali, lompat ke bagian berikut (Bagian H) Mencatat nomor yang terkait dengan jawabannya yang dipilih sebagai sengketa terpenting pertama dari halaman sebelumnya. 362 2096 1 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 18 Sysmiss Apakah mencoba berunding dengan pihak kedua? Apakah mencoba berunding dengan pihak kedua? Apakah mencoba berunding dengan pihak kedua? Apakah mencoba berunding dengan pihak kedua? Apakah mencoba berunding dengan pihak kedua? Saat sengketanya terjadi, apakah I/B/S sendiri mencoba merundingkan langsung dengan pihak kedua (tanpa bantuan dari orang atau tokoh lain)? Jika ya, lanjut ke G12. Jika tidak, lompat ke G13. Bagian dari kuesioner ini memiliki kode-kode untuk melewati pertanyaan paling rumit, Pewawancara perlu mengambil waktu lebih banyak untuk memahaminya sebelum memulai. 362 2096 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss a. Dua blok pertanyaan berikutnya (G11-G24 dan G25-G38) dinamakan “pohon pertanyaan” karena jawaban yang diberikan akan mengacu pada “cabang” yang berbeda dari pohon ini. “Pohon sengketa “ terdiri dari dua bagian yang masing-masing memilki 14 pertanyaan, setiap pertanyaan berhubungan dengan salah satu dari dua sengketa yang paling penting yang dialami oleh rumah tangga yang selama dua tahun terakhir (yaitu sengketa-sengketa yang disebutkan di dalam pertanyaan G7). b.Pertanyaan ini menanyakan apakah Responden mencoba untuk melakukan negosiasi langsung dengan pihak lawan. Ini berarti mereka mendekati orang atau institusi yang berselisih paham dengan mereka untuk mencoba secara langsung memecahkan persoalannya sebelum berkonsultasi dengan pihak ketiga. Apabila ada pihak lain manapun terlibat dalam negosiasi, bahkan hanya sebagai penengah, maka dianggap "tidak" melakukan negosiasi langgsung. Pertanyaan ini hanya menanyakan negosiasi antara 2 pihak saja. Apakah sengketa selesai dengan perundingan tersebut? Apakah sengketa selesai dengan perundingan tersebut? Apakah sengketa selesai dengan perundingan tersebut? Apakah sengketa selesai dengan perundingan tersebut? Apakah sengketa selesai dengan perundingan tersebut? Apakah sengketa dapat diselesaikan dengan perundingan tersebut? Jika ya, lompat ke G20. Jika tidak, lanjut ke G13. 251 2207 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Sengketa terselesaikan melalui negosiasi-negosiasi langsung artinya kedua belah pihak memperoleh suatu persetujuan dengan satu sama lain tanpa melakukan konsultasi dengan pihak ketiga. Hal yang paling penting disini adalah untuk menentukan apakah sengketa, menurut Responden, terselesaikan oleh karena negosiasi-negosiasi langsung ini. Pertanyaan ini tidak menanyakan apakah ada kompensasi diberikan, atau apakah ada seseorang yang dihukum. Kemana melapor/meminta bantuan untuk mendapat penyelesaian? Kemana melapor/meminta bantuan untuk mendapat penyelesaian? Kemana melapor/meminta bantuan untuk mendapat penyelesaian? Kemana melapor/meminta bantuan untuk mendapat penyelesaian? Kemana melapor/meminta bantuan untuk mendapat penyelesaian? Saat sengketanya terjadi atau setelah perundingan, kemanakah I/B/S pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? Jika Responden menjawab "A", lanjut ke G14. Untuk semua jawaban lain, lompat ke G15. Gunakan kode dari di atas halaman ini tapi jangan dibacakan kepada Responden. 238 A Tidak melakukan apa-apa B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh adat atau lembaga adat: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama : baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda : termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Reskonstruksi) : ini sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi : meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK) : apabila Responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa : Kejaksaan di semua tingkatan yaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Neger i: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama : Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat : Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupat i: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Ini tidak meliputi instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN : Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR : Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal : seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum : kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Alasan tidak melapor/meminta bantuan Alasan tidak melapor/meminta bantuan Alasan tidak melapor/meminta bantuan Alasan tidak melapor/meminta bantuan Alasan tidak melapor/meminta bantuan Kenapa I/B/S tidak melapor atau meminta bantuan dari orang atau tokoh lain? Untuk semua jawaban di G14, lompat ke sengketa kedua. Jika tidak ada sengketa terpenting kedua, lompat ke bagian berikut (Bagian H). a. Responden akan menjawab sendiri, setelah dia menjawab pewawancara dapat memakai kode di bawah. b. Mungkin saja Responden mempunyai beberapa alasan, namun harus dipilih satu alasan yang paling penting bagi Responden. 88 2370 1 95 1 Tidak cukup penting 2 Akan menghabiskan waktu saja 3 Tidak mempunyai bukti 4 Tidak tahu apa yang dapat dilakukan/Tidak tahu siapa yang bisa membantu 5 Orang yang bisa membantu terlalu jauh 6 Terlalu mahal 7 Pihak kedua lebih berkuasa daripada saya/Tidak mungkin saya akan berhasil 8 Takut akan terjadi kekerasan 9 Hanya akan membuat masalah untuk keluarga saya 10 Akan berpengaruh buruk pada hubungan saya dengan pihak kedua 95 Lain, Sebutkan: Sysmiss Alasan (lainnya) tidak melapor/meminta bantuan Alasan (lainnya) tidak melapor/meminta bantuan Alasan (lainnya) tidak melapor/meminta bantuan Alasan (lainnya) tidak melapor/meminta bantuan Alasan (lainnya) tidak melapor/meminta bantuan Kenapa I/B/S tidak melapor atau meminta bantuan dari orang atau tokoh lain? Untuk semua jawaban di G14, lompat ke sengketa kedua. Jika tidak ada sengketa terpenting kedua, lompat ke bagian berikut (Bagian H). a. Responden akan menjawab sendiri, setelah dia menjawab pewawancara dapat memakai kode di bawah. b. Mungkin saja Responden mempunyai beberapa alasan, namun harus dipilih satu alasan yang paling penting bagi Responden. 1 Alasan Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan Responden memilih pihak itu untuk membantu Kenapa I/B/S memilih orang atau pihak itu untuk membantu I/B/S? Responden akan menjawab sendiri, setelah dia menjawab anda dapat memakai kode di bawah. 150 2308 2 7 1 Biaya 2 Pihak dihormati oleh masyarakat 3 Pihak memiliki ketrampilan/pengetahuan 4 Gangguan paling sedikit kepada hidup saya 5 "Selalu seperti itu" 6 Pihak yang paling nyaman untuk saya 7 Dia punya kekuasaan/kewajiban 95 Lain, sebutkan: Sysmiss Alasan (lainnya) Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan (lainnya) Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan (lainnya) Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan (lainnya) Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan (lainnya) Responden memilih pihak itu untuk membantu Kenapa I/B/S memilih orang atau pihak itu untuk membantu I/B/S? Responden akan menjawab sendiri, setelah dia menjawab anda dapat memakai kode di bawah. Apakah ada orang lain yang membantu untuk melapor/meminta bantuan? Apakah ada orang lain yang membantu untuk melapor/meminta bantuan? Apakah ada orang lain yang membantu untuk melapor/meminta bantuan? Apakah ada orang lain yang membantu untuk melapor/meminta bantuan? Apakah ada orang lain yang membantu untuk melapor/meminta bantuan? Apakah ada orang lain yang membantu I/B/S untuk melapor atau meminta bantuan? 150 2308 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Orang pertama yang menerima laporan Orang pertama yang menerima laporan Orang pertama yang menerima laporan Orang pertama yang menerima laporan Orang pertama yang menerima laporan Orang atau pihak pertama yang menerima laporan dari I/B/S: Isi dengan jawaban dari G13 150 A Tidak melakukan apa-apa B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah 1. Seringkali seorang mediator yang terlibat dalam upaya penyelesaian pertama akan terlibat lagi dalam upaya penyelesaian kedua. Contoh: Respondeni pertama-tama melaporkan sengketa tanah kepada Ketua RT/RW lalu Ketua RT/RW berupaya untuk menyelesaikan sengketa ini namun tidak berhasil. Ketua RT/RW mungkin akan pergi bersama dengan kedua belah pihak yang berselisih untuk menemui Kepala Desa, dan berpartisipasi dalam upaya kedua untuk menyelesaikan sengketa. Apabila hal ini terjadi, tetap harus selalu mencatat mediator utama. Biasanya dalam sesi mediasi (musyawarah) seperti ini akan ada satu pemimpin kunci. Orang inilah yang tercatat sebagai mediator. Dalam contoh ini, yang menjadi mediator dalam upaya pertama adalah Ketua RT/RW. Dalam upaya kedua Kepala Desa sebagai mediator walaupun Ketua RT/RW juga berpartisipasi dalam perkara yang bersangkutan. Apabila Kepala Desa juga tidak berhasil lalu ketua RT/RW dan Kepala Desa bersama dengan Responden pergi ke kantor Camat, maka Kantor Camat akan dicatat sebagai mediator pada upaya ketiga. 2. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh adat atau lembaga adat: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama : baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda : termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Reskonstruksi) : ini sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi : meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK) : apabila Responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa : Kejaksaan di semua tingkatan yaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Neger i: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama : Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat : Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupat i: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Ini tidak meliputi instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN : Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR : Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal : seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum : kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Orang kedua yang menerima laporan Orang kedua yang menerima laporan Orang kedua yang menerima laporan Orang kedua yang menerima laporan Orang kedua yang menerima laporan Orang atau pihak kedua yang menerima laporan dari I/B/S: Gunakan kode dari halaman sebelumnya 26 A Tidak melakukan apa-apa B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah 1. Seringkali seorang mediator yang terlibat dalam upaya penyelesaian pertama akan terlibat lagi dalam upaya penyelesaian kedua. Contoh: Respondeni pertama-tama melaporkan sengketa tanah kepada Ketua RT/RW lalu Ketua RT/RW berupaya untuk menyelesaikan sengketa ini namun tidak berhasil. Ketua RT/RW mungkin akan pergi bersama dengan kedua belah pihak yang berselisih untuk menemui Kepala Desa, dan berpartisipasi dalam upaya kedua untuk menyelesaikan sengketa. Apabila hal ini terjadi, tetap harus selalu mencatat mediator utama. Biasanya dalam sesi mediasi (musyawarah) seperti ini akan ada satu pemimpin kunci. Orang inilah yang tercatat sebagai mediator. Dalam contoh ini, yang menjadi mediator dalam upaya pertama adalah Ketua RT/RW. Dalam upaya kedua Kepala Desa sebagai mediator walaupun Ketua RT/RW juga berpartisipasi dalam perkara yang bersangkutan. Apabila Kepala Desa juga tidak berhasil lalu ketua RT/RW dan Kepala Desa bersama dengan Responden pergi ke kantor Camat, maka Kantor Camat akan dicatat sebagai mediator pada upaya ketiga. 2. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh adat atau lembaga adat: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama : baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda : termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Reskonstruksi) : ini sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi : meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK) : apabila Responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa : Kejaksaan di semua tingkatan yaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Neger i: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama : Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat : Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupat i: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Ini tidak meliputi instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN : Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR : Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal : seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum : kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Orang ketiga yang menerima laporan Orang ketiga yang menerima laporan Orang ketiga yang menerima laporan Orang ketiga yang menerima laporan Orang ketiga yang menerima laporan Orang atau pihak ketiga yang menerima laporan dari I/B/S: Gunakan kode dari halaman sebelumnya 7 A Tidak melakukan apa-apa B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah 1. Seringkali seorang mediator yang terlibat dalam upaya penyelesaian pertama akan terlibat lagi dalam upaya penyelesaian kedua. Contoh: Respondeni pertama-tama melaporkan sengketa tanah kepada Ketua RT/RW lalu Ketua RT/RW berupaya untuk menyelesaikan sengketa ini namun tidak berhasil. Ketua RT/RW mungkin akan pergi bersama dengan kedua belah pihak yang berselisih untuk menemui Kepala Desa, dan berpartisipasi dalam upaya kedua untuk menyelesaikan sengketa. Apabila hal ini terjadi, tetap harus selalu mencatat mediator utama. Biasanya dalam sesi mediasi (musyawarah) seperti ini akan ada satu pemimpin kunci. Orang inilah yang tercatat sebagai mediator. Dalam contoh ini, yang menjadi mediator dalam upaya pertama adalah Ketua RT/RW. Dalam upaya kedua Kepala Desa sebagai mediator walaupun Ketua RT/RW juga berpartisipasi dalam perkara yang bersangkutan. Apabila Kepala Desa juga tidak berhasil lalu ketua RT/RW dan Kepala Desa bersama dengan Responden pergi ke kantor Camat, maka Kantor Camat akan dicatat sebagai mediator pada upaya ketiga. 2. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh adat atau lembaga adat: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama : baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda : termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Reskonstruksi) : ini sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi : meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK) : apabila Responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa : Kejaksaan di semua tingkatan yaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Neger i: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama : Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat : Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupat i: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Ini tidak meliputi instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN : Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR : Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal : seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum : kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(1)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(1)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(1)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(1)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(1)? A. Apakah I/B/S dapat menyumbang pendapat dalam proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? a. Ketika memulai pertanyaan G17, yakinkan bahwa yang dimaksud adalah mediator yang bersangkutan dengan mengucapkan. “Sekarang saya akan memberikan beberapa pertanyaan lagi mengenai pengalaman anda dengan...” b. Pewawancara harus menanyakan semua pertanyaan (A-J) mengenai mediator pertama yang memberikan konsultasi sebelum pindah ke mediator kedua. Artinya, Pewawancara perlu menyelesaikan semua pertanyaan untuk G17 terlebih dahulu (yaitu G17A sampai G17J) sebelum melanjutkan ke G18 dan G19. Pertanyaan K dan L hanya ditanyakan kepada mediator atau fase ketiga (mis. pertanyaan G19) 150 2308 1 3 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Fokus utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah Responden berperan secara aktif dalam mengutarakan kasusnya kepada badan penyelesaian. Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(2)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(2)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(2)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(2)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(2)? A. Apakah I/B/S dapat menyumbang pendapat dalam proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? 26 2432 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu 98. Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Fokus utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah Responden berperan secara aktif dalam mengutarakan kasusnya kepada badan penyelesaian. Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(3)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(3)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(3)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(3)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(3)? A. Apakah I/B/S dapat menyumbang pendapat dalam proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? 7 2451 1 1 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Fokus utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah Responden berperan secara aktif dalam mengutarakan kasusnya kepada badan penyelesaian. Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(1)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(1)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(1)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(1)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(1)? B. Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipahami oleh pihak yang bersengketa dengan I/B/S? 150 2308 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu 98. Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah pihak lawan dalam sengketa yang bersangkutan mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Jawaban Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(2)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(2)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(2)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(2)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(2)? B. Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipahami oleh pihak yang bersengketa dengan I/B/S? 26 2432 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu 98. Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah pihak lawan dalam sengketa yang bersangkutan mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Jawaban Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(3)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(3)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(3)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(3)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(3)? B. Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipahami oleh pihak yang bersengketa dengan I/B/S? 7 2451 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu 98. Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah pihak lawan dalam sengketa yang bersangkutan mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Jawaban Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak pertama yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak pertama yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak pertama yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak pertama yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak pertama yang menerima laporan? C. Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipaham oleh pihak pertama yang menerima laporan? 150 2308 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu 98. Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah mediator lainnya mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak untuk sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak kedua yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak kedua yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak kedua yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak kedua yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak kedua yang menerima laporan? C. Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipaham oleh pihak kedua yang menerima laporan? 26 2432 1 3 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah mediator lainnya mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak untuk sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak ketiga yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak ketiga yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak ketiga yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak ketiga yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak ketiga yang menerima laporan? C. Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipaham oleh pihak ketiga yang menerima laporan? 7 2451 1 3 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah mediator lainnya mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak untuk sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Apakah puas dengan proses penyelesaian(1)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(1)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(1)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(1)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(1)? D. Sejauh mana I/B/S puas dengan proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? Ada 5 pilihan, dan semuanya harus dibacakan kepada Responden. 150 2308 1 5 1 Sangat puas 2 Sedikit sangat puas 3 Puas 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah Responden merasa puas dengan cara perlakuan mediator (pertama, kedua, atau ketiga) memperlakukan mereka. Pertanyaan ini mewakili kekhawatiran terhadap apakah mediator memperlakukan Responden dengan hormat atau tidak. Apakah puas dengan proses penyelesaian(2)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(2)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(2)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(2)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(2)? D. Sejauh mana I/B/S puas dengan proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? Ada 5 pilihan, dan semuanya harus dibacakan kepada Responden. 26 2432 1 5 1 Sangat puas 2 Sedikit sangat puas 3 Puas 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah Responden merasa puas dengan cara perlakuan mediator (pertama, kedua, atau ketiga) memperlakukan mereka. Pertanyaan ini mewakili kekhawatiran terhadap apakah mediator memperlakukan Responden dengan hormat atau tidak. Apakah puas dengan proses penyelesaian(3)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(3)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(3)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(3)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(3)? D. Sejauh mana I/B/S puas dengan proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? Ada 5 pilihan, dan semuanya harus dibacakan kepada Responden. 7 2451 2 4 1 Sangat puas 2 Sedikit sangat puas 3 Puas 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah Responden merasa puas dengan cara perlakuan mediator (pertama, kedua, atau ketiga) memperlakukan mereka. Pertanyaan ini mewakili kekhawatiran terhadap apakah mediator memperlakukan Responden dengan hormat atau tidak. Apakah proses penyelesaian adil(1)? Apakah proses penyelesaian adil(1)? Apakah proses penyelesaian adil(1)? Apakah proses penyelesaian adil(1)? Apakah proses penyelesaian adil(1)? E. Sejauh mana I/B/S merasa proses penyelesaian adil atau tidak? Kata proses adalah sesuatu yang cukup abstrak, jadi sangat penting untuk menyebutkan beberapa contoh atas apa yang dimaksud dengan proses. Contoh: apabila Responden tidak diberi kesempatan untuk berbicara, Pewawancara dapat mengulang pertanyaannya, lalu probing dengan mengucapkan “contohnya, apakah anda merasa telah diperlakukan secara adil ketika anda tidak diberikan kesempatan untuk mengutarakan pandangan anda”. 150 2308 1 98 1 Sangat adil 2 Sedikit sangat adil 3 Adil 4 Tidak adil 5 Sangat tidak adil 8 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawaban di kuesioner: 1. Sangat adil 2. Sedikit sangat adil 3. Adil 4. Tidak adil 5. Sangat tidak adil Sedangkan pilihan jawab di dataset 1. Sangat adil 2. Sedikit sangat adil 3. Adil 4. Tidak adil 5. Sangat tidak adil 8. 98. Tidak tahu Pilihan jawaban 8 di dataset, tidak ada label/deskripsinya. Apakah proses penyelesaian adil(2)? Apakah proses penyelesaian adil(2)? Apakah proses penyelesaian adil(2)? Apakah proses penyelesaian adil(2)? Apakah proses penyelesaian adil(2)? E. Sejauh mana I/B/S merasa proses penyelesaian adil atau tidak? Kata proses adalah sesuatu yang cukup abstrak, jadi sangat penting untuk menyebutkan beberapa contoh atas apa yang dimaksud dengan proses. Contoh: apabila Responden tidak diberi kesempatan untuk berbicara, Pewawancara dapat mengulang pertanyaannya, lalu probing dengan mengucapkan "contohnya, apakah anda merasa telah diperlakukan secara adil ketika anda tidak diberikan kesempatan untuk mengutarakan pandangan anda". 26 2432 1 98 1 Sangat adil 2 Sedikit sangat adil 3 Adil 4 Tidak adil 5 Sangat tidak adil 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawaban di kuesioner: 1. Sangat adil 2. Sedikit sangat adil 3. Adil 4. Tidak adil 5. Sangat tidak adil Sedangkan pilihan jawab di dataset 1. Sangat adil 2. Sedikit sangat adil 3. Adil 4. Tidak adil 5. Sangat tidak adil 98. Tidak tahu Apakah proses penyelesaian adil(3)? Apakah proses penyelesaian adil(3)? Apakah proses penyelesaian adil(3)? Apakah proses penyelesaian adil(3)? Apakah proses penyelesaian adil(3)? E. Sejauh mana I/B/S merasa proses penyelesaian adil atau tidak? Kata proses adalah sesuatu yang cukup abstrak, jadi sangat penting untuk menyebutkan beberapa contoh atas apa yang dimaksud dengan proses. Contoh: apabila Responden tidak diberi kesempatan untuk berbicara, Pewawancara dapat mengulang pertanyaannya, lalu probing dengan mengucapkan "contohnya, apakah anda merasa telah diperlakukan secara adil ketika anda tidak diberikan kesempatan untuk mengutarakan pandangan anda". 7 2451 1 4 1 Sangat adil 2 Sedikit sangat adil 3 Adil 4 Tidak adil 5 Sangat tidak adil 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawaban di kuesioner: 1. Sangat adil 2. Sedikit sangat adil 3. Adil 4. Tidak adil 5. Sangat tidak adil Sedangkan pilihan jawab di dataset 1. Sangat adil 2. Sedikit sangat adil 3. Adil 4. Tidak adil 5. Sangat tidak adil 98. Tidak tahu Berapa lama proses penyelesaian(1)? Berapa lama proses penyelesaian(1)? Berapa lama proses penyelesaian(1)? Berapa lama proses penyelesaian(1)? Berapa lama proses penyelesaian(1)? F. Berapa lama proses penyelesaian pertama ini? Jawaban untuk pertanyaan ini dicatat dalam hitungan hari. Apabila Responden memberikan jawaban dalam hitungan unit yang berbeda, konversikan dulu menjadi hitungan hari sebelum dicatat. Contoh: Responden memberikan jawaban dalam hitungan minggu, maka jawaban dikalikan tujuh. Apabila menjawab dalam hitungan bulan, maka jawaban dikalikan 30. Tahun dikalikan 360, dan seterusnya. Apabila prosesnya memakan waktu kurang dari satu hari, maka tulis nol (0) di dalam kotak. 150 2308 1095 Pertanyaan ini menanyakan berapa banyak waktu yang diperlukan untuk proses ini semenjak pertama kali dilaporkan kepada orang atau institusi mediasi yang bersangkutan sampai dengan sengketa ini terselesaikan atau sampai dengan upaya penyelesaian diberhentikan. Berapa lama proses penyelesaian(2)? Berapa lama proses penyelesaian(2)? Berapa lama proses penyelesaian(2)? Berapa lama proses penyelesaian(2)? Berapa lama proses penyelesaian(2)? F. Berapa lama proses penyelesaian pertama ini? Jawaban untuk pertanyaan ini dicatat dalam hitungan hari. Apabila Responden memberikan jawaban dalam hitungan unit yang berbeda, konversikan dulu menjadi hitungan hari sebelum dicatat. Contoh: Responden memberikan jawaban dalam hitungan minggu, maka jawaban dikalikan tujuh. Apabila menjawab dalam hitungan bulan, maka jawaban dikalikan 30. Tahun dikalikan 360, dan seterusnya. Apabila prosesnya memakan waktu kurang dari satu hari, maka tulis nol (0) di dalam kotak. 26 2432 1 455 Pertanyaan ini menanyakan berapa banyak waktu yang diperlukan untuk proses ini semenjak pertama kali dilaporkan kepada orang atau institusi mediasi yang bersangkutan sampai dengan sengketa ini terselesaikan atau sampai dengan upaya penyelesaian diberhentikan. Berapa lama proses penyelesaian(3)? Berapa lama proses penyelesaian(3)? Berapa lama proses penyelesaian(3)? Berapa lama proses penyelesaian(3)? Berapa lama proses penyelesaian(3)? F. Berapa lama proses penyelesaian pertama ini? Jawaban untuk pertanyaan ini dicatat dalam hitungan hari. Apabila Responden memberikan jawaban dalam hitungan unit yang berbeda, konversikan dulu menjadi hitungan hari sebelum dicatat. Contoh: Responden memberikan jawaban dalam hitungan minggu, maka jawaban dikalikan tujuh. Apabila menjawab dalam hitungan bulan, maka jawaban dikalikan 30. Tahun dikalikan 360, dan seterusnya. Apabila prosesnya memakan waktu kurang dari satu hari, maka tulis nol (0) di dalam kotak. 7 2451 1 150 Pertanyaan ini menanyakan berapa banyak waktu yang diperlukan untuk proses ini semenjak pertama kali dilaporkan kepada orang atau institusi mediasi yang bersangkutan sampai dengan sengketa ini terselesaikan atau sampai dengan upaya penyelesaian diberhentikan. Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(1) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(1) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(1) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(1) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(1) G. Berapa jumlah uang yang I/B/S keluarkan untuk proses penyelesaian ini? Jika tidak ada, catat "00". 150 2308 6000000 Pertanyaan ini menanyakan biaya total (formal atau informal) yang dibayarkan pada tahapan proses yang bersangkutan. Termasuk didalamnya adalah biaya-biaya untuk mengadakan pertemuan (seperti makanan untuk mediator), biaya perjalanan apabila ada (perjalanan ke ibukota kabupaten), atau beban jasa yang dibayarkan kepada mediator atau siapapun yang berhubungan dengan upaya penyelesaian sengketa. Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(2) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(2) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(2) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(2) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(2) G. Berapa jumlah uang yang I/B/S keluarkan untuk proses penyelesaian ini? Jika tidak ada, catat "00". 26 2432 100000 Pertanyaan ini menanyakan biaya total (formal atau informal) yang dibayarkan pada tahapan proses yang bersangkutan. Termasuk didalamnya adalah biaya-biaya untuk mengadakan pertemuan (seperti makanan untuk mediator), biaya perjalanan apabila ada (perjalanan ke ibukota kabupaten), atau beban jasa yang dibayarkan kepada mediator atau siapapun yang berhubungan dengan upaya penyelesaian sengketa. Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(3) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(3) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(3) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(3) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(3) G. Berapa jumlah uang yang I/B/S keluarkan untuk proses penyelesaian ini? Jika tidak ada, catat "00". 7 2451 420000 Pertanyaan ini menanyakan biaya total (formal atau informal) yang dibayarkan pada tahapan proses yang bersangkutan. Termasuk didalamnya adalah biaya-biaya untuk mengadakan pertemuan (seperti makanan untuk mediator), biaya perjalanan apabila ada (perjalanan ke ibukota kabupaten), atau beban jasa yang dibayarkan kepada mediator atau siapapun yang berhubungan dengan upaya penyelesaian sengketa. Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(1)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(1)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(1)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(1)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(1)? H. Seandainya sengketa seperti ini terjadi lagi, apakah I/B/S akan melapor kepada orang ini lagi? 150 2308 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu 98. Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Tujuan dari pertanyaan ini adalah untuk mendapatkan gambaran lebih jelas apakah Responden benar-benar merasa cukup puas dengan pelayanan yang diberikan untuk menggunakannya kembali. Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(2)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(2)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(2)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(2)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(2)? H. Seandainya sengketa seperti ini terjadi lagi, apakah I/B/S akan melapor kepada orang ini lagi? 26 2432 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu 98. Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Tujuan dari pertanyaan ini adalah untuk mendapatkan gambaran lebih jelas apakah Responden benar-benar merasa cukup puas dengan pelayanan yang diberikan untuk menggunakannya kembali. Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(3)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(3)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(3)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(3)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(3)? H. Seandainya sengketa seperti ini terjadi lagi, apakah I/B/S akan melapor kepada orang ini lagi? 7 2451 1 3 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Tujuan dari pertanyaan ini adalah untuk mendapatkan gambaran lebih jelas apakah Responden benar-benar merasa cukup puas dengan pelayanan yang diberikan untuk menggunakannya kembali. Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? I. Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Jika ya, lompat ke G20 150 2308 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Dikatakan sengketa telah terselesaikan oleh orang atau institusi yang bersangkutan jika kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Jadi tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu persengketaan dapat dianggap terselesaikan. Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? I. Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Jika ya,, lompat ke G20 26 2432 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Dikatakan sengketa telah terselesaikan oleh orang atau institusi yang bersangkutan jika kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Jadi tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu persengketaan dapat dianggap terselesaikan. Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? I. Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Jika ya, lompat ke G20. Jika tidak, lanjut ke baris berikut. 7 2451 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Dikatakan sengketa telah terselesaikan oleh orang atau institusi yang bersangkutan jika kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Jadi tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu persengketaan dapat dianggap terselesaikan. Apakah minta bantuan pihak lain(1)? Apakah minta bantuan pihak lain(1)? Apakah minta bantuan pihak lain(1)? Apakah minta bantuan pihak lain(1)? Apakah minta bantuan pihak lain(1)? J. Apakah I/B/S meminta bantuan dari pihak lain untuk mendapatkan penyelesaian? Jika ya, lanjut ke G18. Jika tidak, lanjut ke G25. 78 2380 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apabila orang pertama yang diminta untuk memberikan konsultasi tidak dapat menyelesaikan sengketa, atau pihak-pihak yang bersangkutan tidak puas dengan terselesaikannya sengketa ini, pihak berwenang yang lain dapat diminta untuk memberikan konsultasi. Tidak menjadi masalah siapa yang membawa sengketa ke pihak berwenang lainnya, apakah Responden atau pihak yang berselisih. Apakah minta bantuan pihak lain(2)? Apakah minta bantuan pihak lain(2)? Apakah minta bantuan pihak lain(2)? Apakah minta bantuan pihak lain(2)? Apakah minta bantuan pihak lain(2)? J. Apakah I/B/S meminta bantuan dari pihak lain untuk mendapatkan penyelesaian? Jika ya, lanjut ke G19. Jika tidak, lanjut ke G25. 15 2443 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apabila orang pertama yang diminta untuk memberikan konsultasi tidak dapat menyelesaikan sengketa, atau pihak-pihak yang bersangkutan tidak puas dengan terselesaikannya sengketa ini, pihak berwenang yang lain dapat diminta untuk memberikan konsultasi. Tidak menjadi masalah siapa yang membawa sengketa ke pihak berwenang lainnya, apakah Responden atau pihak yang berselisih. Apakah minta bantuan pihak lain(3)? Apakah minta bantuan pihak lain(3)? Apakah minta bantuan pihak lain(3)? Apakah minta bantuan pihak lain(3)? Apakah minta bantuan pihak lain(3)? J. Apakah I/B/S meminta bantuan dari pihak lain untuk mendapatkan penyelesaian? Jika ya, lanjut ke baris berikut. JIka tidak, lompat ke G25. 3 2455 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apabila orang pertama yang diminta untuk memberikan konsultasi tidak dapat menyelesaikan sengketa, atau pihak-pihak yang bersangkutan tidak puas dengan terselesaikannya sengketa ini, pihak berwenang yang lain dapat diminta untuk memberikan konsultasi. Tidak menjadi masalah siapa yang membawa sengketa ke pihak berwenang lainnya, apakah Responden atau pihak yang berselisih. Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(1)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(1)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(1)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(1)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(1)? K. Pada akhirnya, apakah persoalnya dapat diselesaikan? 2458 Sysmiss Pertanyaan k_g17 di kuesioner diblok, artinya untuk kolom 17 tidak ditanyakan pertanyaan ini. Pertanyaan ini hanya akan ditanyakan apabila mediator ketiga juga tidak dapat menyelesaikan sengketa. Hal ini mungkin saja terjadi pada upaya ke-empat tapi mungkin juga pada upaya ke-sepuluh. Tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu sengketa dapat dianggap terselesaikan, selama kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(2)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(2)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(2)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(2)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(2)? K. Pada akhirnya, apakah persoalnya dapat diselesaikan? 2458 Sysmiss Pertanyaan k_g18 di kuesioner diblok, artinya untuk kolom 18 tidak ditanyakan pertanyaan ini. Pertanyaan ini hanya akan ditanyakan apabila mediator ketiga juga tidak dapat menyelesaikan sengketa. Hal ini mungkin saja terjadi pada upaya ke-empat tapi mungkin juga pada upaya ke-sepuluh. Tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu sengketa dapat dianggap terselesaikan, selama kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(3)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(3)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(3)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(3)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(3)? K. Pada akhirnya, apakah persoalnya dapat diselesaikan? Jika ya, lanjut ke baris berikut. Jika tidak, lompat ke G25. 1 2457 3 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Pertanyaan ini hanya akan ditanyakan apabila mediator ketiga juga tidak dapat menyelesaikan sengketa. Hal ini mungkin saja terjadi pada upaya ke-empat tapi mungkin juga pada upaya ke-sepuluh. Tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu sengketa dapat dianggap terselesaikan, selama kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Diselesaikan oleh siapa(1)? Diselesaikan oleh siapa(1)? Diselesaikan oleh siapa(1)? Diselesaikan oleh siapa(1)? Diselesaikan oleh siapa(1)? L. Pada akhirnya diselesaikan oleh siapa? Pertanyaan l_g17 di kuesioner diblok, artinya untuk kolom 17 tidak ditanyakan pertanyaan ini. Pertanyaan ini hanya boleh dijawab apabila mediator tambahan dipergunakan setelah mediator ketiga tidak berhasil. Tidak menjadi masalah ada berapa orang yang memberikan konsultasi, hanya sebutkan pihak berwenang yang terakhir. Diselesaikan oleh siapa(2)? Diselesaikan oleh siapa(2)? Diselesaikan oleh siapa(2)? Diselesaikan oleh siapa(2)? Diselesaikan oleh siapa(2)? L. Pada akhirnya diselesaikan oleh siapa? Pertanyaan l_g18 di kuesioner diblok, artinya untuk kolom 18 tidak ditanyakan pertanyaan ini. Pertanyaan ini hanya boleh dijawab apabila mediator tambahan dipergunakan setelah mediator ketiga tidak berhasil. Tidak menjadi masalah ada berapa orang yang memberikan konsultasi, hanya sebutkan pihak berwenang yang terakhir. Diselesaikan oleh siapa(3)? Diselesaikan oleh siapa(3)? Diselesaikan oleh siapa(3)? Diselesaikan oleh siapa(3)? Diselesaikan oleh siapa(3)? L. Pada akhirnya diselesaikan oleh siapa? Pertanyaan ini hanya boleh dijawab apabila mediator tambahan dipergunakan setelah mediator ketiga tidak berhasil. Tidak menjadi masalah ada berapa orang yang memberikan konsultasi, hanya sebutkan pihak berwenang yang terakhir. Apakah merasa puas dengan keputusan terakhir? Apakah merasa puas dengan keputusan terakhir? Apakah merasa puas dengan keputusan terakhir? Apakah merasa puas dengan keputusan terakhir? Apakah merasa puas dengan keputusan terakhir? Apakah I/B/S merasa puas dengan keputusan terakhir? Lakukan probing jika Responden tidak langsung menjawab. 211 2247 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah Responden merasa puas dengan proses secara keseluruhan. Apakah merasa keputusan memihak Responden? Apakah merasa keputusan memihak Responden? Apakah merasa keputusan memihak Responden? Apakah merasa keputusan memihak Responden? Apakah merasa keputusan memihak Responden? Apakah I/B/S merasa bahwa keputusan memihak pada I/B/S? Ingat, jawaban harus merupakan interpretasi Responden atas hasil keputusan, bukan interpretasi Pewawancara sehubungan dengan apakah keputusan tersebut menguntungkan atau tidak. 211 2247 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Dua-duanya Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah keputusan yang diberikan menguntungkan Responden. Hal ini penting untuk diketahui karena nantinya akan ditanyakan apakah Responden puas dengan proses ini. Yang perlu diketahui adalah apakah orang-orang yang puas dengan sistem ini adalah hanya mereka yang memenangkan sengketa mereka. Apakah berupaya mendapat ganti rugi? Apakah berupaya mendapat ganti rugi? Apakah berupaya mendapat ganti rugi? Apakah berupaya mendapat ganti rugi? Apakah berupaya mendapat ganti rugi? Apakah I/B/S berupaya mendapatkan ganti rugi dalam proses penyelesaian ini? 211 2247 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah diberi ganti rugi? Apakah diberi ganti rugi? Apakah diberi ganti rugi? Apakah diberi ganti rugi? Apakah diberi ganti rugi? Apakah I/B/S diberikan ganti rugi? Jika tidak, lompat ke sengketa kedua (G25) 211 2247 1 3 1 Ya 3 Tidak 5 Dua-duanya Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah kompensasi benar-benar diberikan kepada Responden semasa penyelesaian sengketa atau sebagai bagian daripada perjanjian. Contoh: pihak berwenang yang menangani sengketa menerima permohonan untuk kompensasi dan menyarankan jumlahnya untuk disetujui oleh kedua belah pihak. Apakah ganti rugi sudah diterima? Apakah ganti rugi sudah diterima? Apakah ganti rugi sudah diterima? Apakah ganti rugi sudah diterima? Apakah ganti rugi sudah diterima? Apakah ganti rugi sudah diterima? 27 2431 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Kompensasi tidak perlu berbentuk uang namun dapat berupa barang yang senilai. Pertanyaan ini penting karena seringkali seseorang berjanji untuk membayar semasa penyelesaian sengketa namun tidak pernah memberikan kompensasi yang telah disepakati. Sengketa terpenting kedua Sengketa terpenting kedua Sengketa terpenting kedua Sengketa terpenting kedua Sengketa terpenting kedua a. Tolong mencatat nomor yang terkait dengan jawaban yang dipilih sebagai sengketa terpenting kedua dari G7. b. Jika tidak ada sengketa kedua, lompat ke bagian berikut (Bagian H). 139 2319 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 Sysmiss Apakah mencoba berunding dengan pihak kedua? Apakah mencoba berunding dengan pihak kedua? Apakah mencoba berunding dengan pihak kedua? Apakah mencoba berunding dengan pihak kedua? Apakah mencoba berunding dengan pihak kedua? Saat sengketanya terjadi, apakah I/B/S sendiri mencoba merundingkan langsung dengan pihak kedua (tanpa bantuan dari orang atau tokoh lain)? Jika ya, lanjut ke G26. Jika tidak, lompat ke G27. Bagian dari kuesioner ini memiliki kode-kode untuk melewati pertanyaan paling rumit, Pewawancara perlu mengambil waktu lebih banyak untuk memahaminya sebelum memulai. 139 2319 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss a. Dua blok pertanyaan berikutnya (G11-G24 dan G25-G38) dinamakan "pohon pertanyaan" karena jawaban yang diberikan akan mengacu pada "cabang" yang berbeda dari pohon ini. "Pohon sengketa " terdiri dari dua bagian yang masing-masing memilki 14 pertanyaan, setiap pertanyaan berhubungan dengan salah satu dari dua sengketa yang paling penting yang dialami oleh rumah tangga yang selama dua tahun terakhir (yaitu sengketa-sengketa yang disebutkan di dalam pertanyaan G7). b.Pertanyaan ini menanyakan apakah Responden mencoba untuk melakukan negosiasi langsung dengan pihak lawan. Ini berarti mereka mendekati orang atau institusi yang berselisih paham dengan mereka untuk mencoba secara langsung memecahkan persoalannya sebelum berkonsultasi dengan pihak ketiga. Apabila ada pihak lain manapun terlibat dalam negosiasi, bahkan hanya sebagai penengah, maka dianggap "tidak" melakukan negosiasi langgsung. Pertanyaan ini hanya menanyakan negosiasi antara 2 pihak saja. Apakah sengketa selesai dengan perundingan tersebut? Apakah sengketa selesai dengan perundingan tersebut? Apakah sengketa selesai dengan perundingan tersebut? Apakah sengketa selesai dengan perundingan tersebut? Apakah sengketa selesai dengan perundingan tersebut? Apakah sengketa dapat diselesaikan dengan perundingan tersebut? Jika ya, lompat ke G34. Jika tidak, lanjut ke G27. 97 2361 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Bagian dari kuesioner ini memiliki kode-kode untuk melewati pertanyaan paling rumit, Pewawancara perlu mengambil waktu lebih banyak untuk memahaminya sebelum memulai. Kemana melapor/meminta bantuan untuk mendapat penyelesaian? Kemana melapor/meminta bantuan untuk mendapat penyelesaian? Kemana melapor/meminta bantuan untuk mendapat penyelesaian? Kemana melapor/meminta bantuan untuk mendapat penyelesaian? Kemana melapor/meminta bantuan untuk mendapat penyelesaian? Saat sengketanya terjadi atau setelah perundingan, kemanakah I/B/S pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? Jika Responden menjawab "A", lanjut ke G28. Untuk semua jawaban lain lompat ke G29. Gunakan kode dari di atas halaman ini tapi jangan dibacakan kepada Responden. 83 A Tidak melakukan apa-apa B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh adat atau lembaga adat: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama : baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda : termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Reskonstruksi) : ini sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi : meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK) : apabila Responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa : Kejaksaan di semua tingkatan yaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Neger i: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama : Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat : Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupat i: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Ini tidak meliputi instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN : Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR : Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal : seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum : kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Alasan tidak melapor/meminta bantuan Alasan tidak melapor/meminta bantuan Alasan tidak melapor/meminta bantuan Alasan tidak melapor/meminta bantuan Alasan tidak melapor/meminta bantuan Kenapa I/B/S tidak melapor atau meminta bantuan dari orang atau tokoh lain? Apapun jawaban di G28, lompat ke bagian berikut (Bagian H) a. Responden akan menjawab sendiri, setelah dia menjawab pewawancara dapat memakai kode di bawah. b. Mungkin saja Responden mempunyai beberapa alasan, namun harus dipilih satu alasan yang paling penting bagi Responden. 49 2409 1 95 1 Tidak cukup penting 2 Akan menghabiskan waktu saja 3 Tidak mempunyai bukti 4 Tidak tahu apa yang dapat dilakukan/Tidak tahu siapa yang bisa membantu 5 Orang yang bisa membantu terlalu jauh 6 Terlalu mahal 7 Pihak kedua lebih berkuasa daripada saya/Tidak mungkin saya akan berhasil 8 Takut akan terjadi kekerasan 9 Hanya akan membuat masalah untuk keluarga saya 10 Akan berpengaruh buruk pada hubungan saya dengan pihak kedua 95 Lain, Sebutkan: Sysmiss Alasan (lainnya) tidak melapor/meminta bantuan Alasan (lainnya) tidak melapor/meminta bantuan Alasan (lainnya) tidak melapor/meminta bantuan Alasan (lainnya) tidak melapor/meminta bantuan Alasan (lainnya) tidak melapor/meminta bantuan Kenapa I/B/S tidak melapor atau meminta bantuan dari orang atau tokoh lain? Apapun jawaban di G28, lompat ke bagian berikut (Bagian H) a. Responden akan menjawab sendiri, setelah dia menjawab pewawancara dapat memakai kode di bawah. b. Mungkin saja Responden mempunyai beberapa alasan, namun harus dipilih satu alasan yang paling penting bagi Responden. 1 Alasan Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan Responden memilih pihak itu untuk membantu Kenapa I/B/S memilih orang atau pihak itu untuk membantu I/B/S? Responden akan menjawab sendiri, setelah dia menjawab anda dapat memakai kode di bawah. 34 2424 1 7 1 Biaya 2 Pihak dihormati oleh masyarakat 3 Pihak memiliki ketrampilan/pengetahuan 4 Gangguan paling sedikit kepada hidup saya 5 "Selalu seperti itu" 6 Pihak yang paling nyaman untuk saya 7 Dia punya kekuasaan/kewajiban 95 Lain, sebutkan: Sysmiss Alasan (lainnya) Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan (lainnya) Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan (lainnya) Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan (lainnya) Responden memilih pihak itu untuk membantu Alasan (lainnya) Responden memilih pihak itu untuk membantu Kenapa I/B/S memilih orang atau pihak itu untuk membantu I/B/S? Responden akan menjawab sendiri, setelah dia menjawab anda dapat memakai kode di bawah. Apakah ada orang lain yang membantu untuk melapor/meminta bantuan? Apakah ada orang lain yang membantu untuk melapor/meminta bantuan? Apakah ada orang lain yang membantu untuk melapor/meminta bantuan? Apakah ada orang lain yang membantu untuk melapor/meminta bantuan? Apakah ada orang lain yang membantu untuk melapor/meminta bantuan? Apakah ada orang lain yang membantu I/B/S untuk melapor atau meminta bantuan? 34 2424 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Orang pertama yang menerima laporan Orang pertama yang menerima laporan Orang pertama yang menerima laporan Orang pertama yang menerima laporan Orang pertama yang menerima laporan Orang atau pihak pertama yang menerima laporan dari I/B/S: Isi dengan jawaban dari G27 34 2 A Tidak melakukan apa-apa B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah 1. Seringkali seorang mediator yang terlibat dalam upaya penyelesaian pertama akan terlibat lagi dalam upaya penyelesaian kedua. Contoh: Respondeni pertama-tama melaporkan sengketa tanah kepada Ketua RT/RW lalu Ketua RT/RW berupaya untuk menyelesaikan sengketa ini namun tidak berhasil. Ketua RT/RW mungkin akan pergi bersama dengan kedua belah pihak yang berselisih untuk menemui Kepala Desa, dan berpartisipasi dalam upaya kedua untuk menyelesaikan sengketa. Apabila hal ini terjadi, tetap harus selalu mencatat mediator utama. Biasanya dalam sesi mediasi (musyawarah) seperti ini akan ada satu pemimpin kunci. Orang inilah yang tercatat sebagai mediator. Dalam contoh ini, yang menjadi mediator dalam upaya pertama adalah Ketua RT/RW. Dalam upaya kedua Kepala Desa sebagai mediator walaupun Ketua RT/RW juga berpartisipasi dalam perkara yang bersangkutan. Apabila Kepala Desa juga tidak berhasil lalu ketua RT/RW dan Kepala Desa bersama dengan Responden pergi ke kantor Camat, maka Kantor Camat akan dicatat sebagai mediator pada upaya ketiga. 2. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh adat atau lembaga adat: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama : baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda : termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Reskonstruksi) : ini sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi : meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK) : apabila Responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa : Kejaksaan di semua tingkatan yaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Neger i: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama : Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat : Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupat i: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Ini tidak meliputi instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN : Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR : Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal : seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum : kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Orang kedua yang menerima laporan Orang kedua yang menerima laporan Orang kedua yang menerima laporan Orang kedua yang menerima laporan Orang kedua yang menerima laporan Orang atau pihak kedua yang menerima laporan dari I/B/S: Gunaka kode dari halaman sebelumnya 4 A Tidak melakukan apa-apa B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah 1. Seringkali seorang mediator yang terlibat dalam upaya penyelesaian pertama akan terlibat lagi dalam upaya penyelesaian kedua. Contoh: Respondeni pertama-tama melaporkan sengketa tanah kepada Ketua RT/RW lalu Ketua RT/RW berupaya untuk menyelesaikan sengketa ini namun tidak berhasil. Ketua RT/RW mungkin akan pergi bersama dengan kedua belah pihak yang berselisih untuk menemui Kepala Desa, dan berpartisipasi dalam upaya kedua untuk menyelesaikan sengketa. Apabila hal ini terjadi, tetap harus selalu mencatat mediator utama. Biasanya dalam sesi mediasi (musyawarah) seperti ini akan ada satu pemimpin kunci. Orang inilah yang tercatat sebagai mediator. Dalam contoh ini, yang menjadi mediator dalam upaya pertama adalah Ketua RT/RW. Dalam upaya kedua Kepala Desa sebagai mediator walaupun Ketua RT/RW juga berpartisipasi dalam perkara yang bersangkutan. Apabila Kepala Desa juga tidak berhasil lalu ketua RT/RW dan Kepala Desa bersama dengan Responden pergi ke kantor Camat, maka Kantor Camat akan dicatat sebagai mediator pada upaya ketiga. 2. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh adat atau lembaga adat: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama : baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda : termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Reskonstruksi) : ini sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi : meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK) : apabila Responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa : Kejaksaan di semua tingkatan yaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Neger i: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama : Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat : Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupat i: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Ini tidak meliputi instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN : Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR : Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal : seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum : kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Orang ketiga yang menerima laporan Orang ketiga yang menerima laporan Orang ketiga yang menerima laporan Orang ketiga yang menerima laporan Orang ketiga yang menerima laporan Orang atau pihak ketiga yang menerima laporan dari I/B/S: Gunaka kode dari halaman sebelumnya A Tidak melakukan apa-apa B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah 1. Seringkali seorang mediator yang terlibat dalam upaya penyelesaian pertama akan terlibat lagi dalam upaya penyelesaian kedua. Contoh: Respondeni pertama-tama melaporkan sengketa tanah kepada Ketua RT/RW lalu Ketua RT/RW berupaya untuk menyelesaikan sengketa ini namun tidak berhasil. Ketua RT/RW mungkin akan pergi bersama dengan kedua belah pihak yang berselisih untuk menemui Kepala Desa, dan berpartisipasi dalam upaya kedua untuk menyelesaikan sengketa. Apabila hal ini terjadi, tetap harus selalu mencatat mediator utama. Biasanya dalam sesi mediasi (musyawarah) seperti ini akan ada satu pemimpin kunci. Orang inilah yang tercatat sebagai mediator. Dalam contoh ini, yang menjadi mediator dalam upaya pertama adalah Ketua RT/RW. Dalam upaya kedua Kepala Desa sebagai mediator walaupun Ketua RT/RW juga berpartisipasi dalam perkara yang bersangkutan. Apabila Kepala Desa juga tidak berhasil lalu ketua RT/RW dan Kepala Desa bersama dengan Responden pergi ke kantor Camat, maka Kantor Camat akan dicatat sebagai mediator pada upaya ketiga. 2. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh adat atau lembaga adat: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama : baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda : termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Reskonstruksi) : ini sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi : meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK) : apabila Responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa : Kejaksaan di semua tingkatan yaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Neger i: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama : Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat : Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupat i: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Ini tidak meliputi instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN : Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR : Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal : seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum : kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(1)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(1)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(1)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(1)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(1)? Apakah I/B/S dapat menyumbang pendapat dalam proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? a. Ketika memulai pertanyaan G31, yakinkan bahwa yang dimaksud adalah mediator yang bersangkutan dengan mengucapkan. "Sekarang saya akan memberikan beberapa pertanyaan lagi mengenai pengalaman anda dengan..." b. Pewawancara harus menanyakan semua pertanyaan (A-J) mengenai mediator pertama yang memberikan konsultasi sebelum pindah ke mediator kedua. Artinya, Pewawancara perlu menyelesaikan semua pertanyaan untuk G31 terlebih dahulu (yaitu G31A sampai G31J) sebelum melanjutkan ke G32 dan G33. Pertanyaan K dan L hanya ditanyakan kepada mediator atau fase ketiga (misal pertanyaan G33) 34 2424 1 3 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Fokus utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah Responden berperan secara aktif dalam mengutarakan kasusnya kepada badan penyelesaian. Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(2)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(2)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(2)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(2)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(2)? Apakah I/B/S dapat menyumbang pendapat dalam proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? a. Ketika memulai pertanyaan G31, yakinkan bahwa yang dimaksud adalah mediator yang bersangkutan dengan mengucapkan. "Sekarang saya akan memberikan beberapa pertanyaan lagi mengenai pengalaman anda dengan..." b. Pewawancara harus menanyakan semua pertanyaan (A-J) mengenai mediator pertama yang memberikan konsultasi sebelum pindah ke mediator kedua. Artinya, Pewawancara perlu menyelesaikan semua pertanyaan untuk G31 terlebih dahulu (yaitu G31A sampai G31J) sebelum melanjutkan ke G32 dan G33. Pertanyaan K dan L hanya ditanyakan kepada mediator atau fase ketiga (misal pertanyaan G33) 4 2454 1 1 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Fokus utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah Responden berperan secara aktif dalam mengutarakan kasusnya kepada badan penyelesaian. Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(3)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(3)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(3)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(3)? Apakah dapat memberi pendapat dalam proses penyelesaian(3)? Apakah I/B/S dapat menyumbang pendapat dalam proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? a. Ketika memulai pertanyaan G31, yakinkan bahwa yang dimaksud adalah mediator yang bersangkutan dengan mengucapkan. "Sekarang saya akan memberikan beberapa pertanyaan lagi mengenai pengalaman anda dengan..." b. Pewawancara harus menanyakan semua pertanyaan (A-J) mengenai mediator pertama yang memberikan konsultasi sebelum pindah ke mediator kedua. Artinya, Pewawancara perlu menyelesaikan semua pertanyaan untuk G31 terlebih dahulu (yaitu G31A sampai G31J) sebelum melanjutkan ke G32 dan G33. Pertanyaan K dan L hanya ditanyakan kepada mediator atau fase ketiga (misal pertanyaan G33) 2458 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Fokus utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah Responden berperan secara aktif dalam mengutarakan kasusnya kepada badan penyelesaian. Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(1)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(1)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(1)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(1)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(1)? Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipahami oleh pihak kedua? 34 2424 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu 98. Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah pihak lawan dalam sengketa yang bersangkutan mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Jawaban Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(2)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(2)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(2)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(2)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(2)? Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipahami oleh pihak kedua? 4 2454 1 3 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah pihak lawan dalam sengketa yang bersangkutan mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Jawaban Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(3)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(3)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(3)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(3)? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak yang bersengketa(3)? Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipahami oleh pihak kedua? 2458 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah pihak lawan dalam sengketa yang bersangkutan mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Jawaban Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak pertama yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak pertama yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak pertama yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak pertama yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak pertama yang menerima laporan? Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipaham oleh pihak pertama? 34 2424 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu 98. Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah mediator lainnya mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak untuk sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak kedua yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak kedua yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak kedua yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak kedua yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak kedua yang menerima laporan? Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipaham oleh pihak kedua? 4 2454 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah mediator lainnya mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak untuk sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak ketiga yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak ketiga yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak ketiga yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak ketiga yang menerima laporan? Apakah pendapat tersebut dipahami oleh pihak ketiga yang menerima laporan? Setahu I/B/S, apakah pendapat I/B/S yang disampaikan dipaham oleh pihak ketiga? 2458 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Tujuan utama dari pertanyaan ini adalah untuk mengetahui apakah mediator lainnya mengerti sudut pandang Responden. Contoh: apakah mereka mengerti versi Responden atas kejadian atau mereka menolak untuk sudut pandang/pendapat Responden sehubungan dengan sengketa. Apakah puas dengan proses penyelesaian(1)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(1)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(1)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(1)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(1)? Sejauhmana I/B/S puas dengan proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? Ada 5 pilihan, dan semuanya harus dibacakan kepada Responden. 34 2424 1 5 1 Sangat puas 2 Sedikit sangat puas 3 Puas 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah Responden merasa puas dengan cara perlakuan mediator (pertama, kedua, atau ketiga) memperlakukan mereka. Pertanyaan ini mewakili kekhawatiran terhadap apakah mediator memperlakukan Responden dengan hormat atau tidak. Apakah puas dengan proses penyelesaian(2)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(2)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(2)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(2)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(2)? Sejauhmana I/B/S puas dengan proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? Ada 5 pilihan, dan semuanya harus dibacakan kepada Responden. 4 2454 3 5 1 Sangat puas 2 Sedikit sangat puas 3 Puas 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah Responden merasa puas dengan cara perlakuan mediator (pertama, kedua, atau ketiga) memperlakukan mereka. Pertanyaan ini mewakili kekhawatiran terhadap apakah mediator memperlakukan Responden dengan hormat atau tidak. Apakah puas dengan proses penyelesaian(3)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(3)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(3)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(3)? Apakah puas dengan proses penyelesaian(3)? Sejauhmana I/B/S puas dengan proses penyelesaian pertama/kedua/ketiga ini? Ada 5 pilihan, dan semuanya harus dibacakan kepada Responden. 2458 1 Sangat puas 2 Sedikit sangat puas 3 Puas 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah Responden merasa puas dengan cara perlakuan mediator (pertama, kedua, atau ketiga) memperlakukan mereka. Pertanyaan ini mewakili kekhawatiran terhadap apakah mediator memperlakukan Responden dengan hormat atau tidak. Apakah proses penyelesaian adil(1)? Apakah proses penyelesaian adil(1)? Apakah proses penyelesaian adil(1)? Apakah proses penyelesaian adil(1)? Apakah proses penyelesaian adil(1)? Sejuah mana I/B/S merasa proses penyelesaian adil atau tidak? Kata proses adalah sesuatu yang cukup abstrak, jadi sangat penting untuk menyebutkan beberapa contoh atas apa yang dimaksud dengan proses. Contoh: apabila Responden tidak diberi kesempatan untuk berbicara, Pewawancara dapat mengulang pertanyaannya, lalu probing dengan mengucapkan "contohnya, apakah anda merasa telah diperlakukan secara adil ketika anda tidak diberikan kesempatan untuk mengutarakan pandangan anda". 34 2424 1 5 1 Sangat adil 2 Sedikit sangat adil 3 Adil 4 Tidak adil 5 Sangat tidak adil Sysmiss Apakah proses penyelesaian adil(2)? Apakah proses penyelesaian adil(2)? Apakah proses penyelesaian adil(2)? Apakah proses penyelesaian adil(2)? Apakah proses penyelesaian adil(2)? Sejuah mana I/B/S merasa proses penyelesaian adil atau tidak? Kata proses adalah sesuatu yang cukup abstrak, jadi sangat penting untuk menyebutkan beberapa contoh atas apa yang dimaksud dengan proses. Contoh: apabila Responden tidak diberi kesempatan untuk berbicara, Pewawancara dapat mengulang pertanyaannya, lalu probing dengan mengucapkan "contohnya, apakah anda merasa telah diperlakukan secara adil ketika anda tidak diberikan kesempatan untuk mengutarakan pandangan anda". 4 2454 3 5 1 Sangat adil 2 Sedikit sangat adil 3 Adil 4 Tidak adil 5 Sangat tidak adil Sysmiss Apakah proses penyelesaian adil(3)? Apakah proses penyelesaian adil(3)? Apakah proses penyelesaian adil(3)? Apakah proses penyelesaian adil(3)? Apakah proses penyelesaian adil(3)? Sejuah mana I/B/S merasa proses penyelesaian adil atau tidak? Kata proses adalah sesuatu yang cukup abstrak, jadi sangat penting untuk menyebutkan beberapa contoh atas apa yang dimaksud dengan proses. Contoh: apabila Responden tidak diberi kesempatan untuk berbicara, Pewawancara dapat mengulang pertanyaannya, lalu probing dengan mengucapkan "contohnya, apakah anda merasa telah diperlakukan secara adil ketika anda tidak diberikan kesempatan untuk mengutarakan pandangan anda". 2458 1 Sangat adil 2 Sedikit sangat adil 3 Adil 4 Tidak adil 5 Sangat tidak adil Sysmiss Berapa lama proses penyelesaian(1)? Berapa lama proses penyelesaian(1)? Berapa lama proses penyelesaian(1)? Berapa lama proses penyelesaian(1)? Berapa lama proses penyelesaian(1)? Berapa lama proses penyelesaian pertama ini? Kata proses adalah sesuatu yang cukup abstrak, jadi sangat penting untuk menyebutkan beberapa contoh atas apa yang dimaksud dengan proses. Contoh: apabila Responden tidak diberi kesempatan untuk berbicara, Pewawancara dapat mengulang pertanyaannya, lalu probing dengan mengucapkan "contohnya, apakah anda merasa telah diperlakukan secara adil ketika anda tidak diberikan kesempatan untuk mengutarakan pandangan anda". 34 2424 1 445 Pertanyaan ini menanyakan berapa banyak waktu yang diperlukan untuk proses ini semenjak pertama kali dilaporkan kepada orang atau institusi mediasi yang bersangkutan sampai dengan sengketa ini terselesaikan atau sampai dengan upaya penyelesaian diberhentikan. Berapa lama proses penyelesaian(2)? Berapa lama proses penyelesaian(2)? Berapa lama proses penyelesaian(2)? Berapa lama proses penyelesaian(2)? Berapa lama proses penyelesaian(2)? Berapa lama proses penyelesaian pertama ini? Kata proses adalah sesuatu yang cukup abstrak, jadi sangat penting untuk menyebutkan beberapa contoh atas apa yang dimaksud dengan proses. Contoh: apabila Responden tidak diberi kesempatan untuk berbicara, Pewawancara dapat mengulang pertanyaannya, lalu probing dengan mengucapkan "contohnya, apakah anda merasa telah diperlakukan secara adil ketika anda tidak diberikan kesempatan untuk mengutarakan pandangan anda". 4 2454 4 300 Pertanyaan ini menanyakan berapa banyak waktu yang diperlukan untuk proses ini semenjak pertama kali dilaporkan kepada orang atau institusi mediasi yang bersangkutan sampai dengan sengketa ini terselesaikan atau sampai dengan upaya penyelesaian diberhentikan. Berapa lama proses penyelesaian(3)? Berapa lama proses penyelesaian(3)? Berapa lama proses penyelesaian(3)? Berapa lama proses penyelesaian(3)? Berapa lama proses penyelesaian(3)? Berapa lama proses penyelesaian pertama ini? Kata proses adalah sesuatu yang cukup abstrak, jadi sangat penting untuk menyebutkan beberapa contoh atas apa yang dimaksud dengan proses. Contoh: apabila Responden tidak diberi kesempatan untuk berbicara, Pewawancara dapat mengulang pertanyaannya, lalu probing dengan mengucapkan "contohnya, apakah anda merasa telah diperlakukan secara adil ketika anda tidak diberikan kesempatan untuk mengutarakan pandangan anda". 2458 Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan berapa banyak waktu yang diperlukan untuk proses ini semenjak pertama kali dilaporkan kepada orang atau institusi mediasi yang bersangkutan sampai dengan sengketa ini terselesaikan atau sampai dengan upaya penyelesaian diberhentikan. Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(1) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(1) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(1) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(1) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(1) Berapa jumlah uang yang I/B/S keluarkan untuk proses penyelesaian ini? Jika tidak ada, catat "00". 34 2424 1000000 Pertanyaan ini menanyakan biaya total (formal atau informal) yang dibayarkan pada tahapan proses yang bersangkutan. Termasuk didalamnya adalah biaya-biaya untuk mengadakan pertemuan (seperti makanan untuk mediator), biaya perjalanan apabila ada (perjalanan ke ibukota kabupaten), atau beban jasa yang dibayarkan kepada mediator atau siapapun yang berhubungan dengan upaya penyelesaian sengketa. Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(2) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(2) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(2) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(2) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(2) Berapa jumlah uang yang I/B/S keluarkan untuk proses penyelesaian ini? Jika tidak ada, catat "00". 4 2454 1500000 Pertanyaan ini menanyakan biaya total (formal atau informal) yang dibayarkan pada tahapan proses yang bersangkutan. Termasuk didalamnya adalah biaya-biaya untuk mengadakan pertemuan (seperti makanan untuk mediator), biaya perjalanan apabila ada (perjalanan ke ibukota kabupaten), atau beban jasa yang dibayarkan kepada mediator atau siapapun yang berhubungan dengan upaya penyelesaian sengketa. Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(3) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(3) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(3) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(3) Jumlah uang yang dikeluarkan untuk proses penyelesaian(3) Berapa jumlah uang yang I/B/S keluarkan untuk proses penyelesaian ini? Jika tidak ada, catat "00". 2458 Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan biaya total (formal atau informal) yang dibayarkan pada tahapan proses yang bersangkutan. Termasuk didalamnya adalah biaya-biaya untuk mengadakan pertemuan (seperti makanan untuk mediator), biaya perjalanan apabila ada (perjalanan ke ibukota kabupaten), atau beban jasa yang dibayarkan kepada mediator atau siapapun yang berhubungan dengan upaya penyelesaian sengketa. Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(1)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(1)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(1)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(1)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(1)? Seandainya sengketa seperti ini terjadi lagi, apakah I/B/S akan melapor kepada orang ini lagi? Isi dengan jawaban dari G27 34 2424 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu 98. Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Tujuan dari pertanyaan ini adalah untuk mendapatkan gambaran lebih jelas apakah Responden benar-benar merasa cukup puas dengan pelayanan yang diberikan untuk menggunakannya kembali. Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(2)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(2)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(2)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(2)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(2)? Seandainya sengketa seperti ini terjadi lagi, apakah I/B/S akan melapor kepada orang ini lagi? Gunakan kode dari halaman sebelumnya 4 2454 1 98 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 5. Tidak tahu 98. Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Tujuan dari pertanyaan ini adalah untuk mendapatkan gambaran lebih jelas apakah Responden benar-benar merasa cukup puas dengan pelayanan yang diberikan untuk menggunakannya kembali. Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(3)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(3)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(3)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(3)? Jika sengketa terjadi lagi,apakah akan melapor ke orang ini lagi(3)? Seandainya sengketa seperti ini terjadi lagi, apakah I/B/S akan melapor kepada orang ini lagi? Gunakan kode dari halaman sebelumnya 2458 1 Ya 3 Tidak 5 Tidak tahu Sysmiss Tujuan dari pertanyaan ini adalah untuk mendapatkan gambaran lebih jelas apakah Responden benar-benar merasa cukup puas dengan pelayanan yang diberikan untuk menggunakannya kembali. Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Jika ya, lompat ke G34 Isi dengan jawaban dari G27 34 2424 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Dikatakan sengketa telah terselesaikan oleh orang atau institusi yang bersangkutan jika kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Jadi tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu persengketaan dapat dianggap terselesaikan. Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Jika ya, lompat ke G34 Gunakan kode dari halaman sebelumnya 4 2454 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Dikatakan sengketa telah terselesaikan oleh orang atau institusi yang bersangkutan jika kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Jadi tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu persengketaan dapat dianggap terselesaikan. Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Apakah sengketanya dapat diselesaikan pada tahap pertama/kedua/ketiga ini? Jika ya, lompat ke G34. Jika tidak, lanjut ke baris berikut. Gunakan kode dari halaman sebelumnya 2458 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Dikatakan sengketa telah terselesaikan oleh orang atau institusi yang bersangkutan jika kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Jadi tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu persengketaan dapat dianggap terselesaikan. Apakah minta bantuan pihak lain(1)? Apakah minta bantuan pihak lain(1)? Apakah minta bantuan pihak lain(1)? Apakah minta bantuan pihak lain(1)? Apakah minta bantuan pihak lain(1)? Apakah I/B/S meminta bantuan dari pihak lain untuk mendapatkan penyelesaian? Jika ya, lanjut ke G32. Jika tidak, lompat ke bagian berikut. Isi dengan jawaban dari G27 13 2445 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apabila orang pertama yang diminta untuk memberikan konsultasi tidak dapat menyelesaikan sengketa, atau pihak-pihak yang bersangkutan tidak puas dengan terselesaikannya sengketa ini, pihak berwenang yang lain dapat diminta untuk memberikan konsultasi. Tidak menjadi masalah siapa yang membawa sengketa ke pihak berwenang lainnya, apakah Responden atau pihak yang berselisih. Apakah minta bantuan pihak lain(2)? Apakah minta bantuan pihak lain(2)? Apakah minta bantuan pihak lain(2)? Apakah minta bantuan pihak lain(2)? Apakah minta bantuan pihak lain(2)? Apakah I/B/S meminta bantuan dari pihak lain untuk mendapatkan penyelesaian? Jika ya, lompat ke G33. Jika tidak, lompat ke bagian berikut. Gunakan kode dari halaman sebelumnya 2 2456 3 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apabila orang pertama yang diminta untuk memberikan konsultasi tidak dapat menyelesaikan sengketa, atau pihak-pihak yang bersangkutan tidak puas dengan terselesaikannya sengketa ini, pihak berwenang yang lain dapat diminta untuk memberikan konsultasi. Tidak menjadi masalah siapa yang membawa sengketa ke pihak berwenang lainnya, apakah Responden atau pihak yang berselisih. Apakah minta bantuan pihak lain(3)? Apakah minta bantuan pihak lain(3)? Apakah minta bantuan pihak lain(3)? Apakah minta bantuan pihak lain(3)? Apakah minta bantuan pihak lain(3)? Apakah I/B/S meminta bantuan dari pihak lain untuk mendapatkan penyelesaian? Jika ya, lanjut ke baris berikut. Jika tidak, lompat ke bagian berikut. Gunakan kode dari halaman sebelumnya 2458 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apabila orang pertama yang diminta untuk memberikan konsultasi tidak dapat menyelesaikan sengketa, atau pihak-pihak yang bersangkutan tidak puas dengan terselesaikannya sengketa ini, pihak berwenang yang lain dapat diminta untuk memberikan konsultasi. Tidak menjadi masalah siapa yang membawa sengketa ke pihak berwenang lainnya, apakah Responden atau pihak yang berselisih. Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(1)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(1)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(1)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(1)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(1)? Pada akhirnya, apakah sengketanya dapat diselesaikan? Isi dengan jawaban dari G27 2458 Sysmiss Pertanyaan k_g31 di kuesioner diblok, artinya untuk kolom 31 tidak ditanyakan pertanyaan ini. Pertanyaan ini hanya akan ditanyakan apabila mediator ketiga juga tidak dapat menyelesaikan sengketa. Hal ini mungkin saja terjadi pada upaya ke-empat tapi mungkin juga pada upaya ke-sepuluh. Tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu sengketa dapat dianggap terselesaikan, selama kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(2)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(2)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(2)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(2)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(2)? Pada akhirnya, apakah sengketanya dapat diselesaikan? Gunakan kode dari halaman sebelumnya 2458 Sysmiss Pertanyaan k_g32 di kuesioner diblok, artinya untuk kolom 32 tidak ditanyakan pertanyaan ini. Pertanyaan ini hanya akan ditanyakan apabila mediator ketiga juga tidak dapat menyelesaikan sengketa. Hal ini mungkin saja terjadi pada upaya ke-empat tapi mungkin juga pada upaya ke-sepuluh. Tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu sengketa dapat dianggap terselesaikan, selama kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(3)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(3)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(3)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(3)? Pada akhirnya,apakah persoalan dapat diselesaikan(3)? Pada akhirnya, apakah sengketanya dapat diselesaikan? Jika ya, lanjut ke baris berikut. Jika tidak, lompat ke bagian berikut. Gunakan kode dari halaman sebelumnya 2458 Sysmiss Pertanyaan ini hanya akan ditanyakan apabila mediator ketiga juga tidak dapat menyelesaikan sengketa. Hal ini mungkin saja terjadi pada upaya ke-empat tapi mungkin juga pada upaya ke-sepuluh. Tidak perlu ada kompensasi dan bahkan tidak perlu ada pihak yang dihukum agar suatu sengketa dapat dianggap terselesaikan, selama kedua belah pihak yang bersengketa merasa semua persoalan sudah terpecahkan. Diselesaikan oleh siapa(1)? Diselesaikan oleh siapa(1)? Diselesaikan oleh siapa(1)? Diselesaikan oleh siapa(1)? Diselesaikan oleh siapa(1)? Pada akhirnya diselesaikan oleh siapa? Isi dengan jawaban dari G27 Pertanyaan l_g31 di kuesioner diblok, artinya untuk kolom 31 tidak ditanyakan pertanyaan ini. Pertanyaan ini hanya boleh dijawab apabila mediator tambahan dipergunakan setelah mediator ketiga tidak berhasil. Tidak menjadi masalah ada berapa orang yang memberikan konsultasi, hanya sebutkan pihak berwenang yang terakhir. Diselesaikan oleh siapa(2)? Diselesaikan oleh siapa(2)? Diselesaikan oleh siapa(2)? Diselesaikan oleh siapa(2)? Diselesaikan oleh siapa(2)? Pada akhirnya diselesaikan oleh siapa? Gunakan kode dari halaman sebelumnya Pertanyaan l_g32 di kuesioner diblok, artinya untuk kolom 32 tidak ditanyakan pertanyaan ini. Pertanyaan ini hanya boleh dijawab apabila mediator tambahan dipergunakan setelah mediator ketiga tidak berhasil. Tidak menjadi masalah ada berapa orang yang memberikan konsultasi, hanya sebutkan pihak berwenang yang terakhir. Diselesaikan oleh siapa(3)? Diselesaikan oleh siapa(3)? Diselesaikan oleh siapa(3)? Diselesaikan oleh siapa(3)? Diselesaikan oleh siapa(3)? Pada akhirnya diselesaikan oleh siapa? Gunakan kode dari halaman sebelumnya Pertanyaan ini hanya boleh dijawab apabila mediator tambahan dipergunakan setelah mediator ketiga tidak berhasil. Tidak menjadi masalah ada berapa orang yang memberikan konsultasi, hanya sebutkan pihak berwenang yang terakhir. Apakah merasa puas dengan keputusan terakhir? Apakah merasa puas dengan keputusan terakhir? Apakah merasa puas dengan keputusan terakhir? Apakah merasa puas dengan keputusan terakhir? Apakah merasa puas dengan keputusan terakhir? Apakah I/B/S merasa puas dengan keputusan terakhir? Lakukan probing jika Responden tidak langsung menjawab. 79 2379 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah Responden merasa puas dengan proses secara keseluruhan. Apakah merasa keputusan memihak Responden? Apakah merasa keputusan memihak Responden? Apakah merasa keputusan memihak Responden? Apakah merasa keputusan memihak Responden? Apakah merasa keputusan memihak Responden? Apakah I/B/S merasa bahwa keputusan memihak pada I/B/S? Ingat, jawaban harus merupakan interpretasi Responden atas hasil keputusan, bukan interpretasi Pewawancara sehubungan dengan apakah keputusan tersebut menguntungkan atau tidak. 79 2379 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Dua-duanya Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah keputusan yang diberikan menguntungkan Responden. Hal ini penting untuk diketahui karena nantinya akan ditanyakan apakah Responden puas dengan proses ini. Yang perlu diketahui adalah apakah orang-orang yang puas dengan sistem ini adalah hanya mereka yang memenangkan sengketa mereka. Apakah berupaya mendapat ganti rugi? Apakah berupaya mendapat ganti rugi? Apakah berupaya mendapat ganti rugi? Apakah berupaya mendapat ganti rugi? Apakah berupaya mendapat ganti rugi? Apakah I/B/S berupaya mendapatkan ganti rugi dalam proses penyelesaian ini? 79 2379 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah diberi ganti rugi? Apakah diberi ganti rugi? Apakah diberi ganti rugi? Apakah diberi ganti rugi? Apakah diberi ganti rugi? Apakah I/B/S diberikan ganti rugi? Jika tidak, berhenti dan lompat ke Bagian H 79 2379 1 3 1 Ya 3 Tidak 5 Dua-duanya Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah kompensasi benar-benar diberikan kepada Responden semasa penyelesaian sengketa atau sebagai bagian daripada perjanjian. Contoh: pihak berwenang yang menangani sengketa menerima permohonan untuk kompensasi dan menyarankan jumlahnya untuk disetujui oleh kedua belah pihak. Apakah ganti rugi sudah diterima? Apakah ganti rugi sudah diterima? Apakah ganti rugi sudah diterima? Apakah ganti rugi sudah diterima? Apakah ganti rugi sudah diterima? Apakah ganti rugi sudah diterima? 6 2452 1 1 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Pertanyaan ini menanyakan apakah kompensasi benar-benar diberikan kepada Responden semasa penyelesaian sengketa atau sebagai bagian daripada perjanjian. Contoh: pihak berwenang yang menangani sengketa menerima permohonan untuk kompensasi dan menyarankan jumlahnya untuk disetujui oleh kedua belah pihak. Pihak kedua lainnya Pihak kedua lainnya Pihak kedua lainnya Pihak kedua lainnya Pihak kedua lainnya Orang atau pihak kedua yang menerima laporan dari I/B/S: 2 Pihak ketiga lainnya Pihak ketiga lainnya Pihak ketiga lainnya Pihak ketiga lainnya Pihak ketiga lainnya Orang atau pihak ketiga yang menerima laporan dari I/B/S: 1 Pihak kedua lainnya Pihak kedua lainnya Pihak kedua lainnya Pihak kedua lainnya Pihak kedua lainnya Orang atau pihak kedua yang menerima laporan dari I/B/S: Pihak ketiga lainnya Pihak ketiga lainnya Pihak ketiga lainnya Pihak ketiga lainnya Pihak ketiga lainnya Orang atau pihak ketiga yang menerima laporan dari I/B/S: Jika adik dipukuli warga desa tetangga,kepada siapa melapor? Jika adik dipukuli warga desa tetangga,kepada siapa melapor? Jika adik dipukuli warga desa tetangga,kepada siapa melapor? Jika adik dipukuli warga desa tetangga,kepada siapa melapor? Jika adik dipukuli warga desa tetangga,kepada siapa melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #1 : Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika persoalan ini terjadi, kepada siapakah I/B/S akan pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), lompat ke H4. Untuk semua jawaban lain, lanjut ke H2. a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab “musyawarah” atau “tokoh masyarakat” atau “ pemimpin komunitas” atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2458 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah a. Tujuan utama bagian H (Kasus Pengandaian) ini adalah untuk mengidentifikasi penyelesaian yang dikehendaki oleh Responden dan juga pengetahuan mereka mengenai forum-forum penyelesaian sengketa alternatif lainnya. Karena sebagian besar Responden tidak memiliki pengalaman langsung dalam hal sengketa, maka perlu memberikan suatu perumpamaan dari suatu situasi (situasi tidak nyata yang hanya dipergunakan sebagai contoh) yang bertujuan untuk mengetahui penyelesaian sengketa yang mereka inginkan dan untuk menentukan pengetahuan mereka mengenai forum-forum alternatif penyelesaian sengketa lainnya, terutama institusi hukum formal. b. A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Jika adik dipukuli warga desa tetangga,kepada siapa melapor?(lainnya) Jika adik dipukuli warga desa tetangga,kepada siapa melapor?(lainnya) Jika adik dipukuli warga desa tetangga,kepada siapa melapor?(lainnya) Jika adik dipukuli warga desa tetangga,kepada siapa melapor?(lainnya) Jika adik dipukuli warga desa tetangga,kepada siapa melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #1 Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika persoalan ini terjadi, kepada siapakah I/B/S akan pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? 4 Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #1 Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika orang pertama tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), lompat ke H4. Untuk semua jawaban lain, lanjut ke H3. a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2324 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #1 Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika orang pertama tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? 35 Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #1 Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2190 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #1 Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? 34 Sepupu menuntuk warisan Ayah,kepada siapa akan melapor? Sepupu menuntuk warisan Ayah,kepada siapa akan melapor? Sepupu menuntuk warisan Ayah,kepada siapa akan melapor? Sepupu menuntuk warisan Ayah,kepada siapa akan melapor? Sepupu menuntuk warisan Ayah,kepada siapa akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika persoalan ini terjadi, kepada siapakah I/B/S akan pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), lompat ke H7. Untuk semua jawaban lain, lanjut ke H5. a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2458 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Sepupu menuntuk warisan Ayah,kepada siapa akan melapor?(lainnya) Sepupu menuntuk warisan Ayah,kepada siapa akan melapor?(lainnya) Sepupu menuntuk warisan Ayah,kepada siapa akan melapor?(lainnya) Sepupu menuntuk warisan Ayah,kepada siapa akan melapor?(lainnya) Sepupu menuntuk warisan Ayah,kepada siapa akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika persoalan ini terjadi, kepada siapakah I/B/S akan pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? Gunakan kode dari di atas bagian ini 1 Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), lompat ke H7. Untuk semua jawaban lain, lanjut ke H6. a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2293 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? Gunakan kode dari di atas bagian ini 15 Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2146 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? Gunakan kode dari di atas bagian ini 26 Teman mengalami KDRT,kepada siapa akan melapor? Teman mengalami KDRT,kepada siapa akan melapor? Teman mengalami KDRT,kepada siapa akan melapor? Teman mengalami KDRT,kepada siapa akan melapor? Teman mengalami KDRT,kepada siapa akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #3 : Salah satu kawan I/B/S yang perempuan sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika persoalan ini terjadi, kepada siapakah I/B/S akan pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), lompat ke H10. Untuk semua jawaban lain, lanjut ke H8. a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2458 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Teman mengalami KDRT,kepada siapa akan melapor?(lainnya) Teman mengalami KDRT,kepada siapa akan melapor?(lainnya) Teman mengalami KDRT,kepada siapa akan melapor?(lainnya) Teman mengalami KDRT,kepada siapa akan melapor?(lainnya) Teman mengalami KDRT,kepada siapa akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #3 : Salah satu kawan I/B/S yang perempuan sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika persoalan ini terjadi, kepada siapakah I/B/S akan pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? 7 Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #3 : Salah satu kawan I/B/S yang perempuan sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika orang pertama tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), lompat ke H10. Untuk semua jawaban lain, lanjut ke H9. a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2223 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #3 : Salah satu kawan I/B/S yang perempuan sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika orang pertama tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? 20 Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #3 : Salah satu kawan I/B/S yang perempuan sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 1991 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #3 : Salah satu kawan I/B/S yang perempuan sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? 23 RT mengalami sengketa tanah, kepada siapa akan melapor? RT mengalami sengketa tanah, kepada siapa akan melapor? RT mengalami sengketa tanah, kepada siapa akan melapor? RT mengalami sengketa tanah, kepada siapa akan melapor? RT mengalami sengketa tanah, kepada siapa akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika persoalan ini terjadi, kepada siapakah I/B/S akan pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), lompat ke H13. Untuk semua jawaban lain, lanjut ke H11. a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2458 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. RT mengalami sengketa tanah, kepada siapa akan melapor?(lainnya) RT mengalami sengketa tanah, kepada siapa akan melapor?(lainnya) RT mengalami sengketa tanah, kepada siapa akan melapor?(lainnya) RT mengalami sengketa tanah, kepada siapa akan melapor?(lainnya) RT mengalami sengketa tanah, kepada siapa akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika persoalan ini terjadi, kepada siapakah I/B/S akan pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? 12 Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), lompat ke H13. Untuk semua jawaban lain, lanjut ke H12. a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2302 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? 43 Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2143 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? 46 Hasil kerja kontraktor rendah,kepada siapa melapor? Hasil kerja kontraktor rendah,kepada siapa melapor? Hasil kerja kontraktor rendah,kepada siapa melapor? Hasil kerja kontraktor rendah,kepada siapa melapor? Hasil kerja kontraktor rendah,kepada siapa melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #5 : Kwalitas perkerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika persoalan ini terjadi, kepada siapakah I/B/S akan pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? Jika Responden menjawab "A" tidak tahu, lompat ke bagian berikut. Untuk semua jawaban lain, lanjut ke H14. a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2458 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Hasil kerja kontraktor rendah,kepada siapa melapor?(lainnya) Hasil kerja kontraktor rendah,kepada siapa melapor?(lainnya) Hasil kerja kontraktor rendah,kepada siapa melapor?(lainnya) Hasil kerja kontraktor rendah,kepada siapa melapor?(lainnya) Hasil kerja kontraktor rendah,kepada siapa melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #5 : Kwalitas perkerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika persoalan ini terjadi, kepada siapakah I/B/S akan pertama melapor atau meminta bantuan untuk mendapatkan penyelesaian? 244 Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #5 : Kwalitas perkerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" tidak tahu, lompat ke bagian berikut. Untuk semua jawaban lain, lanjut ke H15. a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 2040 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak pertama tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #5 : Kwalitas perkerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? 168 Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #5 : Kwalitas perkerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? a. Gunakan kode dari di atas bagian ini. b. Situasi-situasi di Bagian H ini sengaja dibuat sederhana. Pewawancara dilarang untuk menjelaskan kasus lebih jauh atau memberikan contoh. c. Ketika menanyakan pertanyaan yang menggunakan kode-kode ini, biarkan Responden menjawab dengan bebas, lalu berikan kode untuk jawaban dengan menggunakan pilihan yang tersedia. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi JANGAN berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting jawaban dari pertanyaan ini mewakili hanya pengetahuan Responden saja, bukan dari Pewawancara. Apabila mereka menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau jawaban lain yang sifatnya lebih umum, lakukan probing untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. d. Pewawancara sebaiknya memulai pertanyaan dengan membacakan semua perumpaan situasi terlebih dahulu. Mungkin perlu membacakan contohnya lebih dari satu kali, dan juga mungkin perlu mengingatkan kembali Responden, situasi mana yang sedang dirujuk. 1625 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: kode ini digunakan ketika Responden tidak tahu kepada siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa tersebut. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala Dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM/LPM: yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Tokoh Adat atau Lembaga Adat: Termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Tokoh Agama: baik kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang diakui oleh komunitas. H. Ketua Pemuda: termasuk didalamnya pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenal secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Ketua Panitia Pembangunan (Komite Rekonstruksi): sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: meliputi polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu Polsek, Polres, Brimob, dan lain-lain). K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatanyaitu kabupaten, propinsi, dan nasional. M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal/Kader Hukum: seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum Masyarakat: Kantor kecil atau poin (yaitu meja didalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat. Suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman, atau oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan yang tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Jika pihak kedua tidak membantu,kepada siapa selanjutnya akan melapor?(lainnya) Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. KEADAAN #5 : Kwalitas perkerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, kepada siapa I/B/S selanjutnya akan melapor atau meminta bantuan untuk menyelesaikan persoalan ini? 120 Tokoh adat [disini] bisa dipercaya? Tokoh adat [disini] bisa dipercaya? Tokoh adat [disini] bisa dipercaya? Tokoh adat [disini] bisa dipercaya? Tokoh adat [disini] bisa dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Tokoh adat dan lembaga adat [disini] bisa dipercaya"? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 98. Tidak tahu Tujuan Bagian I (Pemerintahan dan Korupsi) adalah: a. Mengukur tingkat kepuasan Responden dengan institusi tradisional dan pemerintah setempat. b. Menentukan perkiraan tingkat korupsi di pedesaan, baik yang berhubungan dengan insiden yang dialami oleh Responden langsung atau yang pernah mereka dengar. c. Menentukan perkiraan tingkat korupsi diantara pelayanan-pelayanan kunci pemerintah, termasuk sekolah, klinik kesehatan dan kepolisian d. Menentukan bagaimana Responden akan bertindak terhadap perumpamaan dari suatu insiden korupsi. Perangkat desa [disini] bisa dipercaya? Perangkat desa [disini] bisa dipercaya? Perangkat desa [disini] bisa dipercaya? Perangkat desa [disini] bisa dipercaya? Perangkat desa [disini] bisa dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Perangkat desa [di desa ini] bisa dipercaya"? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Pemerintah kecamatan [disini] bisa dipercaya? Pemerintah kecamatan [disini] bisa dipercaya? Pemerintah kecamatan [disini] bisa dipercaya? Pemerintah kecamatan [disini] bisa dipercaya? Pemerintah kecamatan [disini] bisa dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Pemerintah kecamatan [di kecamatan ini] bisa dipercaya"? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Polisi [di kecamatan ini] bisa dipercaya? Polisi [di kecamatan ini] bisa dipercaya? Polisi [di kecamatan ini] bisa dipercaya? Polisi [di kecamatan ini] bisa dipercaya? Polisi [di kecamatan ini] bisa dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Polisi [di kecamatan ini] bisa dipercaya"? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2457 1 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Pengadilan Negeri [di kabupaten ini] bisa dipercaya? Pengadilan Negeri [di kabupaten ini] bisa dipercaya? Pengadilan Negeri [di kabupaten ini] bisa dipercaya? Pengadilan Negeri [di kabupaten ini] bisa dipercaya? Pengadilan Negeri [di kabupaten ini] bisa dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Pengadilan Negeri [di kabupaten ini] bisa dipercaya"? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2457 1 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Pengadilan Agam [di kabupaten ini] bisa dipercaya? Pengadilan Agam [di kabupaten ini] bisa dipercaya? Pengadilan Agam [di kabupaten ini] bisa dipercaya? Pengadilan Agam [di kabupaten ini] bisa dipercaya? Pengadilan Agam [di kabupaten ini] bisa dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Pengadilan Agama/Shariy'ah [di kabupaten ini] bisa dipercaya"? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2457 1 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu BPN [di kabupaten ini] dapat dipercaya? BPN [di kabupaten ini] dapat dipercaya? BPN [di kabupaten ini] dapat dipercaya? BPN [di kabupaten ini] dapat dipercaya? BPN [di kabupaten ini] dapat dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "BPN [di kabupaten ini] bisa dipercaya"? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2457 1 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke tokoh adat,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke tokoh adat,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke tokoh adat,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke tokoh adat,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke tokoh adat,proses&hasil adil? Jika I/B/S melapor sengketa kepada tokoh adat dan lembaga adat [disini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2458 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke perangkat desa,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke perangkat desa,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke perangkat desa,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke perangkat desa,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke perangkat desa,proses&hasil adil? Jika I/B/S melapor sengketa kepada perangkat desa [di desa ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2458 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke pemerintah kecamatan,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pemerintah kecamatan,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pemerintah kecamatan,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pemerintah kecamatan,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pemerintah kecamatan,proses&hasil adil? Jika I/B/S melapor sengketa kepada pemerintah kecamatan [di kecamatan ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2458 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke polisi,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke polisi,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke polisi,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke polisi,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke polisi,proses&hasil adil? Jika I/B/S melapor sengketa kepada polisi [di kecamatan ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2458 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke pengadilan negeri,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pengadilan negeri,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pengadilan negeri,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pengadilan negeri,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pengadilan negeri,proses&hasil adil? Jika I/B/S melapor sengketa kepada Pengadilan Negeri [di kabupaten ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2457 1 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke pengadilan agama,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pengadilan agama,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pengadilan agama,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pengadilan agama,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke pengadilan agama,proses&hasil adil? Jika I/B/S melapor sengketa kepada Pengadilan Agama/Shariy'ah [di kabupaten ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2457 1 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke BPN,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke BPN,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke BPN,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke BPN,proses&hasil adil? Jika melapor sengketa ke BPN,proses&hasil adil? Jika I/B/S melapor sengketa kepada BPN [di kabupaten ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2457 1 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat setuju 2. Setuju 3. Netral 4. Tidak setuju 5. Sangat tidak setuju 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke tokoh adat,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke tokoh adat,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke tokoh adat,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke tokoh adat,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke tokoh adat,besarnya "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada tokoh adat dan lembaga adat [disini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2458 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Bisa jadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke perangkat desa,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke perangkat desa,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke perangkat desa,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke perangkat desa,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke perangkat desa,besarnya "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada perangkat desa [di desa ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2458 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Bisa jadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke pemerintah kecamatan,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pemerintah kecamatan,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pemerintah kecamatan,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pemerintah kecamatan,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pemerintah kecamatan,besarnya "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada pemerintah kecamatan [di kecamatan ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2458 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Bisa jadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke polisi,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke polisi,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke polisi,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke polisi,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke polisi,besarnya "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada polisi [di kecamatan ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2458 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Bisa jadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke pengadilan negeri,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pengadilan negeri,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pengadilan negeri,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pengadilan negeri,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pengadilan negeri,besarnya "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada Pengadilan Negeri [di kabupaten ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2457 1 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Bisa jadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke pengadilan agama,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pengadilan agama,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pengadilan agama,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pengadilan agama,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke pengadilan agama,besarnya "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada Pengadilan Agama/Shariy'ah [di kabupaten ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2457 1 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Bisa jadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Jika melapor sengketa ke BPN,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke BPN,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke BPN,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke BPN,besarnya "uang lelah"? Jika melapor sengketa ke BPN,besarnya "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada BPN [di kabupaten ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? a. Silahkan membaca 1-5. b. Pewawancar harus menyelesaikan secara menyamping terlebih dahulu sebelum beralih ke institusi berikutnya. Itu berarti harus menanyakan pertanyaan pertanyaan I1, I2, dan I3 untuk institusi A, B, dan seterusnya sebelum melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. 2457 1 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Bisa jadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Sangat yakin 2. Yakin 3. Netral 4. Tidak yakin 5. Sangat tidak yakin 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Apakah mendengar kasus korupsi yang melibatkan sekolah? Apakah mendengar kasus korupsi yang melibatkan sekolah? Apakah mendengar kasus korupsi yang melibatkan sekolah? Apakah mendengar kasus korupsi yang melibatkan sekolah? Apakah mendengar kasus korupsi yang melibatkan sekolah? Apakah I/B/S pernah mendengar kasus korupsi atau kasus suap yang melibatkan Sekolah (SD, SMP, SMA, atau lain) [di kecamatan ini] dalam 2 tahun terakhir ini? Contoh: a. penyalahgunaan dana rehabilitasi gedung b. penyalahgunaan gaji guru/pegawai sekolah c. orang tua memberikan sejumlah uang kepada Kepala Sekolah/Guru agar anaknya dapat diterima bersekolah d. orangtua siswa memberikan sejumlah uang agar anaknya lulus ujian/sekolah atau nilai sekolahnya dapat dinaikkan. 2458 1 98 1 Ya 3 Tidak 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 98. Tidak tahu Apakah mendengar kasus korupsi yang melibatkan perangkat desa? Apakah mendengar kasus korupsi yang melibatkan perangkat desa? Apakah mendengar kasus korupsi yang melibatkan perangkat desa? Apakah mendengar kasus korupsi yang melibatkan perangkat desa? Apakah mendengar kasus korupsi yang melibatkan perangkat desa? Apakah I/B/S pernah mendengar kasus korupsi atau kasus suap yang melibatkan Perangkat Desa [di desa ini] dalam 2 tahun terakhir ini? Contoh: a. penyalahgunaan APBDesa/keuangan/dana Desa/Kelurahan b. penyalahgunaan bantuan dari Pemerintah/pihak lain seperti RASKIN c. pungutan liar pada pembuatan/pengurusan dokumen 2458 1 98 1 Ya 3 Tidak 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 98. Tidak tahu Apakah pernah mencoba mendapatkan surat kepemilikan tanah? Apakah pernah mencoba mendapatkan surat kepemilikan tanah? Apakah pernah mencoba mendapatkan surat kepemilikan tanah? Apakah pernah mencoba mendapatkan surat kepemilikan tanah? Apakah pernah mencoba mendapatkan surat kepemilikan tanah? Apakah I/B/S atau anggota RT I/B/S pernah mencoba mendapatkan surat resmi dari pemerintah terkait dengan pemilikan tanah dalam 2 tahun terakhir ini? Jika ya, lanjut ke I6. Jika tidak, lompat ke baris berikut. 2458 1 96 1 Ya 3 Tidak 96 Tidak berlaku Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 96. Tidak berlaku Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Apakah pernah mencoba mendapatkan/memperpanjang KTP? Apakah pernah mencoba mendapatkan/memperpanjang KTP? Apakah pernah mencoba mendapatkan/memperpanjang KTP? Apakah pernah mencoba mendapatkan/memperpanjang KTP? Apakah pernah mencoba mendapatkan/memperpanjang KTP? Apakah I/B/S atau anggota RT I/B/S pernah mencoba mendapatkan atau memperpanjang KTP dalam 2 tahun terakhir ini? Jika ya, lanjut ke I6. Jika tidak, lompat ke baris berikut. 2457 1 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Apakah pernah mencoba mendapatkan/memperpanjang STNK? Apakah pernah mencoba mendapatkan/memperpanjang STNK? Apakah pernah mencoba mendapatkan/memperpanjang STNK? Apakah pernah mencoba mendapatkan/memperpanjang STNK? Apakah pernah mencoba mendapatkan/memperpanjang STNK? Apakah I/B/S atau anggota RT I/B/S pernah mencoba mendapatkan atau memperpanjang STNK dalam 2 tahun terakhir ini? Jika ya, lanjut ke I6. Jika tidak, lompat ke baris berikut. 2458 1 96 1 Ya 3 Tidak 8 96 Tidak berlaku Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 96. Tidak berlaku Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Apakah pernah mencoba mendapatkan kartu keluarga,surat pindah,dll? Apakah pernah mencoba mendapatkan kartu keluarga,surat pindah,dll? Apakah pernah mencoba mendapatkan kartu keluarga,surat pindah,dll? Apakah pernah mencoba mendapatkan kartu keluarga,surat pindah,dll? Apakah pernah mencoba mendapatkan kartu keluarga,surat pindah,dll? Apakah I/B/S atau anggota RT I/B/S pernah mencoba mendapatkan surat kartu keluarga, surat pindah atau surat lain dari pemerintah dalam 2 tahun terakhir ini? Jika ya, lanjut ke I6. Jika tidak, lompat ke baris berikut. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Apakah pernah mencoba mendaftarkan anak ke sekolah? Apakah pernah mencoba mendaftarkan anak ke sekolah? Apakah pernah mencoba mendaftarkan anak ke sekolah? Apakah pernah mencoba mendaftarkan anak ke sekolah? Apakah pernah mencoba mendaftarkan anak ke sekolah? Apakah I/B/S atau anggota RT I/B/S pernah mencoba mendaftarkan anak di sekolah dalam 2 tahun terakhir ini? Jika ya, lanjut ke I6. Jika tidak, lompat ke baris berikut. 2456 2 1 96 1 Ya 3 Tidak 96 Tidak berlaku Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 96. Tidak berlaku Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Apakah pernah mencoba menyelesaikan masalah dengan polisi/TNI? Apakah pernah mencoba menyelesaikan masalah dengan polisi/TNI? Apakah pernah mencoba menyelesaikan masalah dengan polisi/TNI? Apakah pernah mencoba menyelesaikan masalah dengan polisi/TNI? Apakah pernah mencoba menyelesaikan masalah dengan polisi/TNI? Apakah I/B/S atau anggota RT I/B/S pernah mencoba menyelesaikan masalah dengan Polisi/TNI dalam 2 tahun terakhir ini? Jika ya, lanjut ke I6. Jika tidak, lompat ke baris berikut. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Apakah pernah mencoba mendapatkan pelayanan di Puskesmas? Apakah pernah mencoba mendapatkan pelayanan di Puskesmas? Apakah pernah mencoba mendapatkan pelayanan di Puskesmas? Apakah pernah mencoba mendapatkan pelayanan di Puskesmas? Apakah pernah mencoba mendapatkan pelayanan di Puskesmas? Apakah I/B/S atau anggota RT I/B/S pernah mencoba mendapatkan pelayanan di Puskesmas dalam 2 tahun terakhir ini? Jika ya, lanjut ke I6. Jika tidak, lompat ke baris berikut. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Apakah pernah mencoba mengakses bantuan dari pemerintah,LSM,dll? Apakah pernah mencoba mengakses bantuan dari pemerintah,LSM,dll? Apakah pernah mencoba mengakses bantuan dari pemerintah,LSM,dll? Apakah pernah mencoba mengakses bantuan dari pemerintah,LSM,dll? Apakah pernah mencoba mengakses bantuan dari pemerintah,LSM,dll? Apakah I/B/S atau anggota RT I/B/S pernah mencoba mengakses bantuan dari pemerintah, LSM, atau lain (RASKIN, Kompensasi BBM, ganti rugi lain, dll) dalam 2 tahun terakhir ini? Jika ya, lanjut ke I6. Jika tidak, lompat ke baris berikut. 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Saat mencoba mendapatkan surat kepemilikan tanah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan surat kepemilikan tanah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan surat kepemilikan tanah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan surat kepemilikan tanah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan surat kepemilikan tanah,apakah diminta "uang lelah"? Saat I/B/S atau anggota RT I/B/S mendapatkan surat resmi dari pemerintah terkait dengan pemilikan tanah tersebut, apakah "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" diminta dari I/B/S? Pewawancara tidak boleh menanyakan apakah Responden membayar sogokan tersebut, tapi hanya menanyakan apakah sogokan tersebut diminta ke Responden. Hal ini untuk meredam segala kekhawatiran akan pelaporan Responden karena membayar sogokan. 285 2173 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Saat mencoba mendapatkan/memperpanjang KTP,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan/memperpanjang KTP,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan/memperpanjang KTP,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan/memperpanjang KTP,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan/memperpanjang KTP,apakah diminta "uang lelah"? Saat I/B/S atau anggota RT I/B/S mendapatkan atau memperpanjang KTP tersebut, apakah "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" diminta dari I/B/S? Pewawancara tidak boleh menanyakan apakah Responden membayar sogokan tersebut, tapi hanya menanyakan apakah sogokan tersebut diminta ke Responden. Hal ini untuk meredam segala kekhawatiran akan pelaporan Responden karena membayar sogokan. 1366 1092 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Saat mencoba mendapatkan/memperpanjang STNK,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan/memperpanjang STNK,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan/memperpanjang STNK,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan/memperpanjang STNK,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan/memperpanjang STNK,apakah diminta "uang lelah"? Saat I/B/S atau anggota RT I/B/S mendapatkan atau memperpanjang STNK tersebut, apakah "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" diminta dari I/B/S? Pewawancara tidak boleh menanyakan apakah Responden membayar sogokan tersebut, tapi hanya menanyakan apakah sogokan tersebut diminta ke Responden. Hal ini untuk meredam segala kekhawatiran akan pelaporan Responden karena membayar sogokan. 552 1906 1 98 1 Ya 3 Tidak 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 98. Tidak tahu Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Saat mencoba mendapatkan kartu keluarga,surat pindah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan kartu keluarga,surat pindah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan kartu keluarga,surat pindah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan kartu keluarga,surat pindah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan kartu keluarga,surat pindah,apakah diminta "uang lelah"? Saat I/B/S atau anggota RT I/B/S mendapatkan surat kartu keluarga, surat pindah, atau surat lain dari pemerintah tersebut, apakah "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" diminta dari I/B/S? Pewawancara tidak boleh menanyakan apakah Responden membayar sogokan tersebut, tapi hanya menanyakan apakah sogokan tersebut diminta ke Responden. Hal ini untuk meredam segala kekhawatiran akan pelaporan Responden karena membayar sogokan. 555 1903 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Saat mencoba mendaftarkan anak ke sekolah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendaftarkan anak ke sekolah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendaftarkan anak ke sekolah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendaftarkan anak ke sekolah,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendaftarkan anak ke sekolah,apakah diminta "uang lelah"? Saat I/B/S atau anggota RT I/B/S mendaftarkan anak di sekolah tersebut, apakah "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" diminta dari I/B/S? Pewawancara tidak boleh menanyakan apakah Responden membayar sogokan tersebut, tapi hanya menanyakan apakah sogokan tersebut diminta ke Responden. Hal ini untuk meredam segala kekhawatiran akan pelaporan Responden karena membayar sogokan. 975 1483 1 96 1 Ya 3 Tidak 96 Tidak berlaku Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 96. Tidak berlaku Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Saat mencoba menyelesaikan masalah dengan polisi/TNI,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba menyelesaikan masalah dengan polisi/TNI,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba menyelesaikan masalah dengan polisi/TNI,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba menyelesaikan masalah dengan polisi/TNI,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba menyelesaikan masalah dengan polisi/TNI,apakah diminta "uang lelah"? Saat I/B/S atau anggota RT I/B/S menyelesaikan masalah dengan Polisi/TNI tersebut, apakah "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" diminta dari I/B/S? Pewawancara tidak boleh menanyakan apakah Responden membayar sogokan tersebut, tapi hanya menanyakan apakah sogokan tersebut diminta ke Responden. Hal ini untuk meredam segala kekhawatiran akan pelaporan Responden karena membayar sogokan. 97 2361 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Saat mencoba mendapatkan pelayanan di Puskesmas,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan pelayanan di Puskesmas,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan pelayanan di Puskesmas,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan pelayanan di Puskesmas,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mendapatkan pelayanan di Puskesmas,apakah diminta "uang lelah"? Saat I/B/S atau anggota RT I/B/S mendapatkan pelayanan di Puskesmas tersebut, apakah "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" diminta dari I/B/S? Pewawancara tidak boleh menanyakan apakah Responden membayar sogokan tersebut, tapi hanya menanyakan apakah sogokan tersebut diminta ke Responden. Hal ini untuk meredam segala kekhawatiran akan pelaporan Responden karena membayar sogokan. 1709 749 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Saat mencoba mengakses bantuan dari pemerintah,LSM,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mengakses bantuan dari pemerintah,LSM,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mengakses bantuan dari pemerintah,LSM,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mengakses bantuan dari pemerintah,LSM,apakah diminta "uang lelah"? Saat mencoba mengakses bantuan dari pemerintah,LSM,apakah diminta "uang lelah"? Saat I/B/S atau anggota RT I/B/S mengakses bantuan dari pemerintah, LSM, atau lain (RASKIN, Kompensasi BBM, ganti rugi lain, dll tersebut, apakah "ongkos tidak resmi" atau "uang lelah" diminta dari I/B/S? Pewawancara tidak boleh menanyakan apakah Responden membayar sogokan tersebut, tapi hanya menanyakan apakah sogokan tersebut diminta ke Responden. Hal ini untuk meredam segala kekhawatiran akan pelaporan Responden karena membayar sogokan. 1303 1155 1 98 1 Ya 3 Tidak 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 98. Tidak tahu Responden harus memberikan jawaban berdasarkan pengalaman pribadi mereka atau pengalaman dari anggota rumah tangga lain, dan tidak boleh mengikutsertakan kejadian-kejadian yang hanya mereka dengar dari orang lain diluar rumah tangga yang bersangkutan. Apakah akan dilaporkan,jika Ketua Puskesmas menjual obat ke pedagang? Apakah akan dilaporkan,jika Ketua Puskesmas menjual obat ke pedagang? Apakah akan dilaporkan,jika Ketua Puskesmas menjual obat ke pedagang? Apakah akan dilaporkan,jika Ketua Puskesmas menjual obat ke pedagang? Apakah akan dilaporkan,jika Ketua Puskesmas menjual obat ke pedagang? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai kira-kira bagaimana keadaan tersebut akan diselesaikan oleh aparat hukum. Jika Ketua Puskesmas menjual obat kepada pedagang di kota daripada digunakan untuk masyarakat terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika ya, lanjut ke I8 Jika tidak, lanjut ke baris berikut. a. Silahkan membaca pilihan 1-3. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 2458 1 98 1 Ya, pasti 2 Ya, mungkin 3 Tidak 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apakah akan dilaporkan,jika Kepala Desa mengambil 2 juta dari proyek pembangunan desa Apakah akan dilaporkan,jika Kepala Desa mengambil 2 juta dari proyek pembangunan desa Apakah akan dilaporkan,jika Kepala Desa mengambil 2 juta dari proyek pembangunan desa Apakah akan dilaporkan,jika Kepala Desa mengambil 2 juta dari proyek pembangunan desa Apakah akan dilaporkan,jika Kepala Desa mengambil 2 juta dari proyek pembangunan desa Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai kira-kira bagaimana keadaan tersebut akan diselesaikan oleh aparat hukum. Jika Rp. 2 juta diambil dari proyek pembangunan desa oleh kepala desa untuk kebutuhan pribadi terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika ya, lanjut ke I8 Jika tidak, lanjut ke baris berikut. a. Silahkan membaca pilihan 1-3. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 2458 1 98 1 Yes, definitely 2 Yes, maybe 3 No 9 Don't know 96 Not Applied 97 Refused to answer 98 Don't Know Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apakah akan dilaporkan,jika panitia pembangunan desa mengambil 300ribu dari anggaran Apakah akan dilaporkan,jika panitia pembangunan desa mengambil 300ribu dari anggaran Apakah akan dilaporkan,jika panitia pembangunan desa mengambil 300ribu dari anggaran Apakah akan dilaporkan,jika panitia pembangunan desa mengambil 300ribu dari anggaran Apakah akan dilaporkan,jika panitia pembangunan desa mengambil 300ribu dari anggaran Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai kira-kira bagaimana keadaan tersebut akan diselesaikan oleh aparat hukum. Jika Petugas dari panitia pembangunan proyek desa mengambil Rp. 300.000 dari anggaran proyek terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika ya, lanjut ke I8 Jika tidak, lanjut ke baris berikut. a. Silahkan membaca pilihan 1-3. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 2458 1 98 1 Yes, definitely 2 Yes, maybe 3 No 9 Don't know 96 Not Applied 97 Refused to answer 98 Don't Know Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apakah akan dilaporkan,jika Polisi memninta 50.000 sebagai uang tambahan untuk STNK Apakah akan dilaporkan,jika Polisi memninta 50.000 sebagai uang tambahan untuk STNK Apakah akan dilaporkan,jika Polisi memninta 50.000 sebagai uang tambahan untuk STNK Apakah akan dilaporkan,jika Polisi memninta 50.000 sebagai uang tambahan untuk STNK Apakah akan dilaporkan,jika Polisi memninta 50.000 sebagai uang tambahan untuk STNK Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai kira-kira bagaimana keadaan tersebut akan diselesaikan oleh aparat hukum. Jika Rp. 50,000 diminta oleh polisi sebagai uang tambahan untuk STNK motor baru I/B/S terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika ya, lanjut ke I8 Jika tidak, lanjut ke baris berikut. a. Silahkan membaca pilihan 1-3. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 2458 1 98 1 Yes, definitely 2 Yes, maybe 3 No 9 Don't know 96 Not Applied 97 Refused to answer 98 Don't Know Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apakah akan dilaporkan,jika Kapolsek menggelapkan uang Rp 5 juta? Apakah akan dilaporkan,jika Kapolsek menggelapkan uang Rp 5 juta? Apakah akan dilaporkan,jika Kapolsek menggelapkan uang Rp 5 juta? Apakah akan dilaporkan,jika Kapolsek menggelapkan uang Rp 5 juta? Apakah akan dilaporkan,jika Kapolsek menggelapkan uang Rp 5 juta? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai kira-kira bagaimana keadaan tersebut akan diselesaikan oleh aparat hukum. Jika Rp. 5 juta digelapkan Kapolsek dari anggaran Polsek untuk kebutuhan pribadi terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika ya, lanjut ke I8 Jika tidak, lanjut ke baris berikut. a. Silahkan membaca pilihan 1-3. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 2457 1 1 98 1 Yes, definitely 2 Yes, maybe 3 No 9 Don't know 96 Not Applied 97 Refused to answer 98 Don't Know Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apakah akan dilaporkan,jika pejabat Kabupaten menggelapkan Rp 8 juta? Apakah akan dilaporkan,jika pejabat Kabupaten menggelapkan Rp 8 juta? Apakah akan dilaporkan,jika pejabat Kabupaten menggelapkan Rp 8 juta? Apakah akan dilaporkan,jika pejabat Kabupaten menggelapkan Rp 8 juta? Apakah akan dilaporkan,jika pejabat Kabupaten menggelapkan Rp 8 juta? Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai kira-kira bagaimana keadaan tersebut akan diselesaikan oleh aparat hukum. Jika Rp. 8 juta digelapkan penjabat tertentu di kantor pemerintah kabupaten terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika ya, lanjut ke I8 Jika tidak, lanjut ke baris berikut. a. Silahkan membaca pilihan 1-3. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 2457 1 1 98 1 Ya, pasti 2 Ya, mungkin 3 Tidak 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Ya, pasti 2. Ya, mungkin 3. Tidak 97. Menolak menjawab 98. Tidak tahu Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas? Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas? Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas? Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas? Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas? Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? Jika "tidak tahu" lompat ke baris berikut. a. Gunakan kode di bawah b. Jangan membaca pilihan c. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 1781 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus Kepala Desa? Kemana akan melapor kasus Kepala Desa? Kemana akan melapor kasus Kepala Desa? Kemana akan melapor kasus Kepala Desa? Kemana akan melapor kasus Kepala Desa? Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? Jika "tidak tahu" lompat ke baris berikut. a. Gunakan kode di bawah b. Jangan membaca pilihan c. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 1649 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan desa? Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan desa? Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan desa? Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan desa? Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan desa? Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? Jika "tidak tahu" lompat ke baris berikut. a. Gunakan kode di bawah b. Jangan membaca pilihan c. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 1345 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus polisi? Kemana akan melapor kasus polisi? Kemana akan melapor kasus polisi? Kemana akan melapor kasus polisi? Kemana akan melapor kasus polisi? Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? Jika "tidak tahu" lompat ke baris berikut. a. Gunakan kode di bawah b. Jangan membaca pilihan c. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 667 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh Kapolsek? Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh Kapolsek? Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh Kapolsek? Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh Kapolsek? Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh Kapolsek? Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? Jika "tidak tahu" lompat ke baris berikut. a. Gunakan kode di bawah b. Jangan membaca pilihan c. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 1018 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh pejabat Kabupaten? Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh pejabat Kabupaten? Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh pejabat Kabupaten? Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh pejabat Kabupaten? Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh pejabat Kabupaten? Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? Jika "tidak tahu" lompat ke baris berikut. a. Gunakan kode di bawah b. Jangan membaca pilihan c. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 1154 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas?(lainnya) Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? 472 Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus Kepala Desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kepala Desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kepala Desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kepala Desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kepala Desa?(lainnya) Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? 25 Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan desa?(lainnya) Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? 16 Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus polisi?(lainnya) Kemana akan melapor kasus polisi?(lainnya) Kemana akan melapor kasus polisi?(lainnya) Kemana akan melapor kasus polisi?(lainnya) Kemana akan melapor kasus polisi?(lainnya) Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? 9 Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh Kapolsek?(lainnya) Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh Kapolsek?(lainnya) Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh Kapolsek?(lainnya) Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh Kapolsek?(lainnya) Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh Kapolsek?(lainnya) Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? 31 Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh pejabat Kabupaten?(lainnya) Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh pejabat Kabupaten?(lainnya) Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh pejabat Kabupaten?(lainnya) Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh pejabat Kabupaten?(lainnya) Kemana akan melapor kasus penggelapan oleh pejabat Kabupaten?(lainnya) Kemanakah I/B/S akan melapor kasus ini? 71 Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? a. Silahkan membaca pilihan 1-4. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 1653 805 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ Pilihan jawbaan di dataset: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ 98.Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? a. Silahkan membaca pilihan 1-4. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 1600 858 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ Pilihan jawbaan di dataset: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ 98.Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? a. Silahkan membaca pilihan 1-4. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 1298 1160 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ Pilihan jawbaan di dataset: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ 98.Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? a. Silahkan membaca pilihan 1-4. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 584 1874 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ Pilihan jawbaan di dataset: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ 98.Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? a. Silahkan membaca pilihan 1-4. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 889 1569 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ Pilihan jawbaan di dataset: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ 98.Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? a. Silahkan membaca pilihan 1-4. b. Pewawancara harus menanyakan mengikuti baris. Perumpamaan dari situasi ini secara sengaja dibuat sederhana. Pewawancara tidak boleh menjelaskan situasi ini dengan lebih jelas/merinci diluar dari apa yang telah ditulis dalam kuesioner. 1052 1406 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ Pilihan jawbaan di dataset: 1. Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2. Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3. Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4. Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5. Tidak tahu 95.Lain, sebutkan: _____ 98.Tidak tahu Jadi di dataset ada 2 kode dengan deskripsi yang sama, yaitu 5 dan 98. Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 10 Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 25 Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 7 Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang akan dilakukan oleh yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 6 Pertanyaan I7-I9 hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang digunakan sebagai contoh, karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi. Maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Orang yang lebih banyak uang/kekuasaan selalu menang Orang yang lebih banyak uang/kekuasaan selalu menang Orang yang lebih banyak uang/kekuasaan selalu menang Orang yang lebih banyak uang/kekuasaan selalu menang Orang yang lebih banyak uang/kekuasaan selalu menang Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? A. Orang dengan lebih banyak uang dan kekuasaan selalu menang ketika ada perselisihan antara dua orang, bahkan mereka yang bersalah. Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu 1. Tujuan Bagian J (Perselisihan dan Keamanan Masyarakat) a. Mengukur persepsi Responden mengenai seberapa serius konflik yang berbeda-beda berdampak pada masyarakat. b. Mengukur persepsi Responden mengenai bagaimana konflik tertentu di masyarakat ditanggapi. c. Sebagai garis batas untuk evaluasi di masa yang akan datang mengenai keefektifan CRT dan MCLE dalam mempengaruhi persepsi akan bagaimana konflik berdampak dan ditanggapi di masyarakat. 2. Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Penyelesaian kasus kejahatan perempuan,biasa melindungi perempuan Penyelesaian kasus kejahatan perempuan,biasa melindungi perempuan Penyelesaian kasus kejahatan perempuan,biasa melindungi perempuan Penyelesaian kasus kejahatan perempuan,biasa melindungi perempuan Penyelesaian kasus kejahatan perempuan,biasa melindungi perempuan Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? B. Hasil penyelesaian kasus kejahatan terhadap perempuan biasanya melindungi hak perempuan. Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Orang di desa ini bisa mencari orang yg membantu menyelesaikan persoalan Orang di desa ini bisa mencari orang yg membantu menyelesaikan persoalan Orang di desa ini bisa mencari orang yg membantu menyelesaikan persoalan Orang di desa ini bisa mencari orang yg membantu menyelesaikan persoalan Orang di desa ini bisa mencari orang yg membantu menyelesaikan persoalan Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? C. Biasanya orang di desa ini yang punya perselisihan bisa mencari orang yang bisa membantu mereka menyelesaikan persoalannya Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Pimpinan desa hanya membuat persoalan lebih buruk Pimpinan desa hanya membuat persoalan lebih buruk Pimpinan desa hanya membuat persoalan lebih buruk Pimpinan desa hanya membuat persoalan lebih buruk Pimpinan desa hanya membuat persoalan lebih buruk Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? D. Ketika perselisihan antara rumah tangga atau kelompok terjadi, biasanya pimpinan desa hanya membuat persoalannya lebih buruk. Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Perselisihan antara rumah tangga adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara rumah tangga adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara rumah tangga adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara rumah tangga adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara rumah tangga adalah persoalan besar di desa Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? E. Perselisihan antara rumah tangga adalah persoalan yang besar di desa ini. Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Perselisihan antara dusun adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara dusun adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara dusun adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara dusun adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara dusun adalah persoalan besar di desa Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? F. Perselisihan antara dusun adalah persoalan yang besar di desa ini. Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Perselisihan dengan desa lain adalah persoalan besar di desa Perselisihan dengan desa lain adalah persoalan besar di desa Perselisihan dengan desa lain adalah persoalan besar di desa Perselisihan dengan desa lain adalah persoalan besar di desa Perselisihan dengan desa lain adalah persoalan besar di desa Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? G. Perselisihan antara desa ini dengan desa lain adalah persoalan besar. Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Perselisihan antar suku/agama adalah persoalan besar di desa Perselisihan antar suku/agama adalah persoalan besar di desa Perselisihan antar suku/agama adalah persoalan besar di desa Perselisihan antar suku/agama adalah persoalan besar di desa Perselisihan antar suku/agama adalah persoalan besar di desa Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? H. Perselisihan antara suku atau agama adalah persoalan besar di desa ini. Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Perselihan antara desa dengan perusahan adalah persoalan besar di desa Perselihan antara desa dengan perusahan adalah persoalan besar di desa Perselihan antara desa dengan perusahan adalah persoalan besar di desa Perselihan antara desa dengan perusahan adalah persoalan besar di desa Perselihan antara desa dengan perusahan adalah persoalan besar di desa Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? I. Perselisihan antara desa ini dengan perusahaan adalah persoalan besar di desa ini. Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? J. Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa ini. Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat lain adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat lain adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat lain adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat lain adalah persoalan besar di desa Perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat lain adalah persoalan besar di desa Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? K. [Aceh saja] Perselisihan antara mantan tentara GAM dan masyarakat lain adalah persoalan besar di desa ini? Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 1580 878 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 9 98 Tidak tahu Sysmiss Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Perselisihan pemimpin desa adalah persoalan besar di desa Perselisihan pemimpin desa adalah persoalan besar di desa Perselisihan pemimpin desa adalah persoalan besar di desa Perselisihan pemimpin desa adalah persoalan besar di desa Perselisihan pemimpin desa adalah persoalan besar di desa Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? L. Perselisihan yang terlibat pempinan desa adalah persoalan besar di desa ini. Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Perselisihan partai politik adalah persoalan besar di desa Perselisihan partai politik adalah persoalan besar di desa Perselisihan partai politik adalah persoalan besar di desa Perselisihan partai politik adalah persoalan besar di desa Perselisihan partai politik adalah persoalan besar di desa Sekarang saya ingin mendapatkan pendapat I/B/S mengenai dampak perselisihan di desa ini. Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut? M. Perselisihan yang terlibat partai politik adalah persoalan besar di desa ini. Responden perlu diminta untuk fokus terhadap impresi umum dan tingkat persetujuan dengan pernyataan di tiap baris. Perlu juga ditegaskan bahwa tidak ada jawaban benar atau salah untuk pertanyaan-pertanyaan ini; yang penting disini adalah persepsi dari Responden. 2458 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pertanyaan-pertanyaan di bagian ini memberikan fokus pada konflik yang berbeda-beda dan menaksir bagaimana caranya konflik-konflik tersebut ditanggapi dan mempengaruhi masyarakat. Barisl A-D berfokus pada cara konflik ditanggapi di dalam masyarakat. Baris E-M membahas jenis-jenis konflik yang berbeda-beda yang diketahui telah mempengaruhi beberapa komunitas di Aceh dan Maluku. Baris A dan B tidak spesifik di Desa dimana Responden tinggal, tapi bersifat umum dan luas. Sedangkan baris C-M fokus di Desa dimana Responden tinggal. Konflik jenis K hanya berlaku di Aceh. Jika berjalan seorang diri malam hari,sejauhmana merasa menjadi korban kekerasan? Jika berjalan seorang diri malam hari,sejauhmana merasa menjadi korban kekerasan? Jika berjalan seorang diri malam hari,sejauhmana merasa menjadi korban kekerasan? Jika berjalan seorang diri malam hari,sejauhmana merasa menjadi korban kekerasan? Jika berjalan seorang diri malam hari,sejauhmana merasa menjadi korban kekerasan? Kalau I/B/S berjalan sendiri di desa ini ketika malam, sejauhmana I/B/S merasa bisa menjadi korban tindak kekerasan? Bacakan semua jawaban kepada Responden dan minta mereka untuk memilih pilihan yang paling mendekati persepsi mereka mengenai keamanan. 2458 A Tidak mungkin sama sekali B Bisa jadi, tapi kemungkinan sangat kecil C Jika terjadi, memang tidak beruntung tapi peristiwa seperti itu cukup sering terjadi D Jika terjadi, tidak heran karena peristiwa seperti itu sering terjadi Di dataset ada jawaban yang tidak diberi kode, yaitu jawaban "Don't know" dan "Refused to answer". Pertanyaan J2 sampai J4 memfokuskan terhadap persepsi Responden mengenai keamanan pribadi dan property. Pertanyaan ini menanyakan persepsi mereka mengenai keamanan pada masa sekarang, dan bukan persepsi mengenai keamanan di masa lampau. Jika meninggalkan rumah seminggu,sejauhmana merasa barang tetap aman? Jika meninggalkan rumah seminggu,sejauhmana merasa barang tetap aman? Jika meninggalkan rumah seminggu,sejauhmana merasa barang tetap aman? Jika meninggalkan rumah seminggu,sejauhmana merasa barang tetap aman? Jika meninggalkan rumah seminggu,sejauhmana merasa barang tetap aman? Kalau I/B/S tinggalkan rumah I/B/S selama satu minggu, sejauhmana I/B/S merasa barang I/B/S tetap aman? Bacakan semua jawaban kepada Responden dan minta mereka untuk memilih pilihan yang paling mendekati persepsi mereka mengenai keamanan. 2458 A Sangat aman B Cukup aman C Tidak heran jika barang kecil diambil D Sangat mencemaskan Di dataset ada jawaban yang tidak diberi kode, yaitu jawaban "Don't know" dan "Refused to answer". Pertanyaan J2 sampai J4 memfokuskan terhadap persepsi Responden mengenai keamanan pribadi dan property. Pertanyaan ini menanyakan persepsi mereka mengenai keamanan pada masa sekarang, dan bukan persepsi mengenai keamanan di masa lampau. Seberapa besar terjadi keributan di desa 1 tahun ke depan? Seberapa besar terjadi keributan di desa 1 tahun ke depan? Seberapa besar terjadi keributan di desa 1 tahun ke depan? Seberapa besar terjadi keributan di desa 1 tahun ke depan? Seberapa besar terjadi keributan di desa 1 tahun ke depan? Menurut I/B/S, seberapa besar kemungkinan akan terjadi keributan di desa ini dalam 1 tahun ke depan? Bacakan semua jawaban kepada Responden dan minta mereka untuk memilih pilihan yang paling mendekati persepsi mereka mengenai keamanan. 2458 A Tidak mungkin sama sekali B Kemungkinan sangat kecil C Bisa jadi D Kemungkinan cukup besar E Kemungkinan sangat besar Di dataset ada jawaban yang tidak diberi kode, yaitu jawaban "Don't know" dan "Refused to answer". Pertanyaan J2 sampai J4 memfokuskan terhadap persepsi Responden mengenai keamanan pribadi dan property. Pertanyaan ini menanyakan persepsi mereka mengenai keamanan pada masa sekarang, dan bukan persepsi mengenai keamanan di masa lampau. Apakah mempunyai penghasilan yang bersifat rutin? Apakah mempunyai penghasilan yang bersifat rutin? Apakah mempunyai penghasilan yang bersifat rutin? Apakah mempunyai penghasilan yang bersifat rutin? Apakah mempunyai penghasilan yang bersifat rutin? Apakah I/B/S mempunyai sumber penghasilan dari bekerja di dalam atau di luar rumah yang bersifat rutin? Jika tidak, lompat ke K3 2458 1 3 1 Ya 3 Tidak 1. Tujuan Bagian K (Keputusan Rumah Tangga) adalah: untuk mengetahui bagaimana rumah tangga (suami dan istri) mengalokasikan waktu dan uang (pendapatan), dan peran perempuan dalam proses pengambilan keputusan. a. Cara pertama adalah dengan mengidentifikasi “persediaan” dari rumah tangga yang bersangkutan. Apakah istri/suami masing-masing menyimpan sejumlah uang atau apakah uang disimpan di satu tempat, apakah responden tahu jumlah uang yang dimiliki oelh pasangan istri/suami mereka untuk kebutuhan pribadi mereka? b. Cara kedua adalah dengan mengidentifikasi bagaimana pendapatan rumah tangga dibelanjakan untuk keperluan rumah tangga itu sendiri dan untuk keperluan pribadi. Siapa yang menentukan bagaimana caranya uang tersebut digunakan? 2. Yang dimaksud dengan sumber pendapatan adalah segala hal yang dapat menghasilkan uang (pendapatan), baik itu pekerjaan yang dilakukan di rumah atau d iluar rumah, baik itu usaha peternakan atau usaha non-peternakan. Sumber pendapatan juga dapat berupa uang pensiunan, atau berasal dari sumber lain yang datang secara rutin. Sumber pendapatan tidak termasuk uang yang diterima oleh pasangan Responden, kecuali pendapatan dimasukkan ke dalam “konteks kerja”. Apakah bebas mengeluarkan uang tersebut untuk keperluan rumah tangga? Apakah bebas mengeluarkan uang tersebut untuk keperluan rumah tangga? Apakah bebas mengeluarkan uang tersebut untuk keperluan rumah tangga? Apakah bebas mengeluarkan uang tersebut untuk keperluan rumah tangga? Apakah bebas mengeluarkan uang tersebut untuk keperluan rumah tangga? Apakah I/B/S bebas mengeluarkan uang tersebut untuk membeli keperluan rumah tangga? 1477 981 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Yang dimaksud dengan “bebas” dan tanpa konsiderasi pasangan adalah Responden dapat dengan bebas melakukannya tanpa perlu meminta konsiderasi/ijin dari pasangan yang bersangkutan. Apakah suami/istri punya penghasilan rutin? Apakah suami/istri punya penghasilan rutin? Apakah suami/istri punya penghasilan rutin? Apakah suami/istri punya penghasilan rutin? Apakah suami/istri punya penghasilan rutin? Apakah suami/istri I/B/S mempunyai sumber penghasilan dari bekerja di dalam atau di luar rumah yang bersifat rutin? Jika tidak, lompat ke K5 2458 1 98 1 Ya 3 Tidak 96 Tidak berlaku 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Ya 3. Tidak Pilihan jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak 96.Tidak berlaku 97.Tidak tahu Apakah suami/istri bebas mengeluarkan uang untuk keperluan rumah tangga? Apakah suami/istri bebas mengeluarkan uang untuk keperluan rumah tangga? Apakah suami/istri bebas mengeluarkan uang untuk keperluan rumah tangga? Apakah suami/istri bebas mengeluarkan uang untuk keperluan rumah tangga? Apakah suami/istri bebas mengeluarkan uang untuk keperluan rumah tangga? Apakah suami/istri I/B/S bebas mengeluarkan uang tersebut untuk membeli keperluan rumah tangga? 1023 1435 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk makanan? Responden boleh pilih lebih dari satu 2458 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan a. Pertanyaan K5 ini ingin mencari tahu siapa yang mengambil keputusan mengenai alokasi pengeluaran, pendidikan, keuangan, dan waktu. Pertanyaan-pertanyaan yang ditanyakan dalam bagian ini hanya diperuntukkan bagi keluarga yang tinggal dalam rumah tangga yang bersangkutan. Apabila ada orang lain (contohnya mertua yang bukan merupakan anggota rumah tangga) yang dominan dalam proses pengambilan keputusan, maka anggota yang bukan anggotai rumah tangga tersebut dicatat dilainnya (kode 95) b. Yang dimaksud dengan pengambil keputusan adalah seseorang yang benar-benar memiliki kekuasaan untuk mengambil keputusan. Contoh: untuk memutuskan pendidikan anak, tentunya akan melalui diskusi keluarga. Apabila ada perbedaan pendapat terjadi, dan sang ayah tetap bersiteguh dengan pendiriannya (tidak mau mengalah) mengenai pendidikan si anak, walaupun istri dan anaknya tidak setuju dengan pendapatnya, maka pengambil keputusan disini adalah sang ayah. Namun apabila istri dan anaknya setuju dengan argumen dari si ayah, maka ibu dan anaknya juga termasuk sebagai pengambil keputusan. c. Pengeluaran untuk makanan yang dikonsumsi dirumah, berarti pengeluaran untuk membeli bahan-bahan makanan atau makanan yang telah dimasak untuk dibawa pulang. Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk aneka barang rumah tangga? Responden boleh pilih lebih dari satu 2458 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan a. Yang dimaksud dengan pengambil keputusan adalah seseorang yang benar-benar memiliki kekuasaan untuk mengambil keputusan. Contoh: untuk memutuskan pendidikan anak, tentunya akan melalui diskusi keluarga. Apabila ada perbedaan pendapat terjadi, dan sang ayah tetap bersiteguh dengan pendiriannya (tidak mau mengalah) mengenai pendidikan si anak, walaupun istri dan anaknya tidak setuju dengan pendapatnya, maka pengambil keputusan disini adalah sang ayah. Namun apabila istri dan anaknya setuju dengan argumen dari si ayah, maka ibu dan anaknya juga termasuk sebagai pengambil keputusan Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang pertama yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pendidikan anak? Responden boleh pilih lebih dari satu 1963 495 1 98 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan 96 Tidak berlaku 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan 96.Tidak berlaku 98.Tidak tahu a. Yang dimaksud dengan pengambil keputusan adalah seseorang yang benar-benar memiliki kekuasaan untuk mengambil keputusan. Contoh: untuk memutuskan pendidikan anak, tentunya akan melalui diskusi keluarga. Apabila ada perbedaan pendapat terjadi, dan sang ayah tetap bersiteguh dengan pendiriannya (tidak mau mengalah) mengenai pendidikan si anak, walaupun istri dan anaknya tidak setuju dengan pendapatnya, maka pengambil keputusan disini adalah sang ayah. Namun apabila istri dan anaknya setuju dengan argumen dari si ayah, maka ibu dan anaknya juga termasuk sebagai pengambil keputusan Orang pertama yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang pertama yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang pertama yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang pertama yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang pertama yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang kalau I/B/S boleh bekerja atau tidak ? Responden boleh pilih lebih dari satu 2458 1 96 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan 96 Tidak berlaku Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan 96.Tidak berlaku a. Yang dimaksud dengan pengambil keputusan adalah seseorang yang benar-benar memiliki kekuasaan untuk mengambil keputusan. Contoh: untuk memutuskan pendidikan anak, tentunya akan melalui diskusi keluarga. Apabila ada perbedaan pendapat terjadi, dan sang ayah tetap bersiteguh dengan pendiriannya (tidak mau mengalah) mengenai pendidikan si anak, walaupun istri dan anaknya tidak setuju dengan pendapatnya, maka pengambil keputusan disini adalah sang ayah. Namun apabila istri dan anaknya setuju dengan argumen dari si ayah, maka ibu dan anaknya juga termasuk sebagai pengambil keputusan Orang pertama yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang pertama yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang pertama yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang pertama yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang pertama yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang memberikan uang kepada orang tua, mertua, atau keluarga lain? Responden boleh pilih lebih dari satu 2458 1 96 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan 96 Tidak berlaku Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan 96.Tidak berlaku a. Yang dimaksud dengan pengambil keputusan adalah seseorang yang benar-benar memiliki kekuasaan untuk mengambil keputusan. Contoh: untuk memutuskan pendidikan anak, tentunya akan melalui diskusi keluarga. Apabila ada perbedaan pendapat terjadi, dan sang ayah tetap bersiteguh dengan pendiriannya (tidak mau mengalah) mengenai pendidikan si anak, walaupun istri dan anaknya tidak setuju dengan pendapatnya, maka pengambil keputusan disini adalah sang ayah. Namun apabila istri dan anaknya setuju dengan argumen dari si ayah, maka ibu dan anaknya juga termasuk sebagai pengambil keputusan. b. Yang dimaksud dengan keluarga Responden adalah adik/kakak laki-laki/perempuan, sepupu, dan saudara lain dari sisi Responden. c. Yang dimaksud dengan keluarga dari pasangan Responden adalah adik/kakak laki-laki/perempuan, sepupu, dan saudara lain dari sisi pasangan Responden. Orang pertama yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang pertama yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang pertama yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang pertama yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang pertama yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah uang yang ditabung setiap bulan ? Responden boleh pilih lebih dari satu 2457 1 1 98 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan 96 Tidak berlaku 98 Tidak tahu Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan 96.Tidak berlaku 98.Tidak tahu a. Yang dimaksud dengan pengambil keputusan adalah seseorang yang benar-benar memiliki kekuasaan untuk mengambil keputusan. Contoh: untuk memutuskan pendidikan anak, tentunya akan melalui diskusi keluarga. Apabila ada perbedaan pendapat terjadi, dan sang ayah tetap bersiteguh dengan pendiriannya (tidak mau mengalah) mengenai pendidikan si anak, walaupun istri dan anaknya tidak setuju dengan pendapatnya, maka pengambil keputusan disini adalah sang ayah. Namun apabila istri dan anaknya setuju dengan argumen dari si ayah, maka ibu dan anaknya juga termasuk sebagai pengambil keputusan Orang pertama yg membuat keputusa ttg suami/istri bekerja/tidak? Orang pertama yg membuat keputusa ttg suami/istri bekerja/tidak? Orang pertama yg membuat keputusa ttg suami/istri bekerja/tidak? Orang pertama yg membuat keputusa ttg suami/istri bekerja/tidak? Orang pertama yg membuat keputusa ttg suami/istri bekerja/tidak? Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang kalau suami/istri I/B/S boleh bekerja atau tidak? Responden boleh pilih lebih dari satu 2458 1 98 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan 96 Tidak berlaku 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan 96.Tidak berlaku 98.Tidak tahu a. Yang dimaksud dengan pengambil keputusan adalah seseorang yang benar-benar memiliki kekuasaan untuk mengambil keputusan. Contoh: untuk memutuskan pendidikan anak, tentunya akan melalui diskusi keluarga. Apabila ada perbedaan pendapat terjadi, dan sang ayah tetap bersiteguh dengan pendiriannya (tidak mau mengalah) mengenai pendidikan si anak, walaupun istri dan anaknya tidak setuju dengan pendapatnya, maka pengambil keputusan disini adalah sang ayah. Namun apabila istri dan anaknya setuju dengan argumen dari si ayah, maka ibu dan anaknya juga termasuk sebagai pengambil keputusan Orang pertama yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang pertama yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang pertama yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang pertama yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang pertama yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pembelian tanah, peralatan bangunan, investasi bisnis, dll ? Responden boleh pilih lebih dari satu 2458 1 98 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan 96 Tidak berlaku 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan 96.Tidak berlaku 98.Tidak tahu a. Yang dimaksud dengan pengambil keputusan adalah seseorang yang benar-benar memiliki kekuasaan untuk mengambil keputusan. Contoh: untuk memutuskan pendidikan anak, tentunya akan melalui diskusi keluarga. Apabila ada perbedaan pendapat terjadi, dan sang ayah tetap bersiteguh dengan pendiriannya (tidak mau mengalah) mengenai pendidikan si anak, walaupun istri dan anaknya tidak setuju dengan pendapatnya, maka pengambil keputusan disini adalah sang ayah. Namun apabila istri dan anaknya setuju dengan argumen dari si ayah, maka ibu dan anaknya juga termasuk sebagai pengambil keputusan Orang pertama yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang pertama yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang pertama yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang pertama yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang pertama yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu Responden yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman? Responden boleh pilih lebih dari satu 2458 1 98 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan 96 Tidak berlaku 98 Tidak tahu Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan 96.Tidak berlaku 98.Tidak tahu a. Yang dimaksud dengan pengambil keputusan adalah seseorang yang benar-benar memiliki kekuasaan untuk mengambil keputusan. Contoh: untuk memutuskan pendidikan anak, tentunya akan melalui diskusi keluarga. Apabila ada perbedaan pendapat terjadi, dan sang ayah tetap bersiteguh dengan pendiriannya (tidak mau mengalah) mengenai pendidikan si anak, walaupun istri dan anaknya tidak setuju dengan pendapatnya, maka pengambil keputusan disini adalah sang ayah. Namun apabila istri dan anaknya setuju dengan argumen dari si ayah, maka ibu dan anaknya juga termasuk sebagai pengambil keputusan. b. Jumlah waktu yang dihabiskan oleh suami di luar rumah untuk sosialisasi, seperti mengunjungi rumah teman/saudara, pergi keluar untuk berjalan-jalan atau makan bersama dengan teman/tetangga, dan lain-lain. Orang pertama yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang pertama yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang pertama yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang pertama yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang pertama yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu pasangan (istri atau suami) yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman ? Responden boleh pilih lebih dari satu 2458 1 96 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan 96 Tidak berlaku Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan 96.Tidak berlaku a. Yang dimaksud dengan pengambil keputusan adalah seseorang yang benar-benar memiliki kekuasaan untuk mengambil keputusan. Contoh: untuk memutuskan pendidikan anak, tentunya akan melalui diskusi keluarga. Apabila ada perbedaan pendapat terjadi, dan sang ayah tetap bersiteguh dengan pendiriannya (tidak mau mengalah) mengenai pendidikan si anak, walaupun istri dan anaknya tidak setuju dengan pendapatnya, maka pengambil keputusan disini adalah sang ayah. Namun apabila istri dan anaknya setuju dengan argumen dari si ayah, maka ibu dan anaknya juga termasuk sebagai pengambil keputusan Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk makanan? 10 Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk aneka barang rumah tangga? 8 Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pendidikan anak? 14 Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang kalau I/B/S boleh bekerja atau tidak ? 3 Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang memberikan uang kepada orang tua, mertua, atau keluarga lain? 3 Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah uang yang ditabung setiap bulan ? 3 Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pembelian tanah, peralatan bangunan, investasi bisnis, dll ? Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang […] ? 2 Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu Responden yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman? 1 Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang pertama (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu pasangan (istri atau suami) yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman ? Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk makanan? Responden boleh pilih lebih dari satu 1356 1102 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk aneka barang rumah tangga? Responden boleh pilih lebih dari satu 1613 845 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang kedua yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pendidikan anak? Responden boleh pilih lebih dari satu 1447 1011 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 21 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang kedua yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang kedua yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang kedua yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang kedua yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang kedua yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang kalau I/B/S boleh bekerja atau tidak ? Responden boleh pilih lebih dari satu 1274 1184 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang kedua yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang kedua yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang kedua yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang kedua yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang kedua yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang memberikan uang kepada orang tua, mertua, atau keluarga lain? Responden boleh pilih lebih dari satu 1748 710 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang kedua yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang kedua yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang kedua yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang kedua yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang kedua yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah uang yang ditabung setiap bulan ? Responden boleh pilih lebih dari satu 1638 820 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang kedua yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang kedua yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang kedua yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang kedua yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang kedua yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang kalau suami/istri I/B/S boleh bekerja atau tidak? Responden boleh pilih lebih dari satu 1250 1208 1 96 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan 96 Tidak berlaku Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan 96.Tidak berlaku Orang kedua yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang kedua yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang kedua yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang kedua yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang kedua yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pembelian tanah, peralatan bangunan, investasi bisnis, dll ? Responden boleh pilih lebih dari satu 1772 686 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang kedua yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang kedua yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang kedua yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang kedua yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang kedua yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu Responden yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman? Responden boleh pilih lebih dari satu 1140 1318 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang kedua yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang kedua yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang kedua yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang kedua yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang kedua yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu pasangan (istri atau suami) yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman ? Responden boleh pilih lebih dari satu 1219 1239 96 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan 96 Tidak berlaku Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Pilihan jawbaan di kuesioner: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan Sedangkan pilihan jawaban di dataset: 1. Responden 2. Pasangan (suami atau istri) 3. Anak laki-laki 4. Anak perempuan 5. Ibu 6. Ayah 7. Ibu mertua 8. Ayah mertua 95.Lain, sebutkan 96.Tidak berlaku Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk makanan? 12 Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk aneka barang rumah tangga? 15 Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pendidikan anak? 19 Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang kalau I/B/S boleh bekerja atau tidak ? 2 Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang memberikan uang kepada orang tua, mertua, atau keluarga lain? 4 Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah uang yang ditabung setiap bulan ? 5 Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang kalau suami/istri I/B/S boleh bekerja atau tidak? 2 Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pembelian tanah, peralatan bangunan, investasi bisnis, dll ? 4 Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu Responden yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman? 3 Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang kedua (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu pasangan (istri atau suami) yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman ? 1 Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk makanan? Responden boleh pilih lebih dari satu 117 2341 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk aneka barang rumah tangga? Responden boleh pilih lebih dari satu 122 2336 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pendidikan anak? Responden boleh pilih lebih dari satu 194 2264 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang ketiga yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang kalau I/B/S boleh bekerja atau tidak ? Responden boleh pilih lebih dari satu 57 2401 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang ketiga yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang ketiga yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang ketiga yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang ketiga yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang ketiga yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang memberikan uang kepada orang tua, mertua, atau keluarga lain? Responden boleh pilih lebih dari satu 40 2418 1 95 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang ketiga yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang ketiga yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang ketiga yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang ketiga yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang ketiga yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah uang yang ditabung setiap bulan ? Responden boleh pilih lebih dari satu 33 2425 2 6 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang ketiga yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang ketiga yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang kalau suami/istri I/B/S boleh bekerja atau tidak? Responden boleh pilih lebih dari satu 31 2427 2 6 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang ketiga yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pembelian tanah, peralatan bangunan, investasi bisnis, dll ? Responden boleh pilih lebih dari satu 99 2359 1 8 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang ketiga yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang ketiga yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang ketiga yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang ketiga yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang ketiga yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu Responden yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman? Responden boleh pilih lebih dari satu 44 2414 1 6 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang ketiga yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang ketiga yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang ketiga yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang ketiga yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang ketiga yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu pasangan (istri atau suami) yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman ? Responden boleh pilih lebih dari satu 31 2427 1 6 1 Responden 2 Pasangan (suami atau istri) 3 Anak laki-laki 4 Anak perempuan 5 Ibu 6 Ayah 7 Ibu mertua 8 Ayah mertua 95 Lain, sebutkan Sysmiss Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk makanan Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk makanan? 9 Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran untuk barang rumah tangga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pengeluaran untuk aneka barang rumah tangga? 7 Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pengeluaran pendidikan anak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pendidikan anak? 9 Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg Responden boleh bekerja/tidak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang kalau I/B/S boleh bekerja atau tidak ? 1 Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg memberikan uang ke keluarga Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang memberikan uang kepada orang tua, mertua, atau keluarga lain? 1 Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg jumlah uang yang ditabung Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah uang yang ditabung setiap bulan ? Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg suami/istri bekerja/tidak Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang kalau suami/istri I/B/S boleh bekerja atau tidak? Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg pembelian tanah,dll Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang pembelian tanah, peralatan bangunan, investasi bisnis, dll ? Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu diluar rumah bersama teman Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu Responden yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman? Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Orang ketiga (lainnya) yg membuat keputusan ttg waktu pasangan diluar rumah Di dalam rumah tangga I/B/S, siapa saja yang membuat keputusan tentang jumlah waktu pasangan (istri atau suami) yang dihabiskan di luar rumah untuk bergaul bersama teman ? 2 ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga 12186 Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten 12186 01 Maluku Tengah 02 Seram Bagian Barat 03 Seram Bagian Timur 04 Maluku Tenggara 05 Kepulauan Aru 06 Kota Tual 07 Aceh Barat 08 Aceh Besar 09 Aceh Utara 10 Pidie 11 Pidie Jaya Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan 12186 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa 12186 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus 12186 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Nomor Anggota Rumah Tangga Nomor Anggota Rumah Tangga Nomor Anggota Rumah Tangga Nomor Anggota Rumah Tangga Nomor Anggota Rumah Tangga Nomor Anggota RT Untuk memastikan daftar tersebut mencakup seluruh anggota keluarga, Pewawancara sebaiknya mengajukan pertanyaan yang eksplisit tentang tiga tipe orang yang biasanya dilupakan oleh Responden survei, yaitu: 1. Orang yang untuk sementara tidak berada di tempat tetapi biasanya tinggal di tempat tersebut; mereka seharusnya dicantumkan. 2. Pembantu: hanya pembantu yang tidak dibayar yang seharusnya dicantumkan dalam daftar rumah tangga. 3. Pewawancara sebaiknya menanyakan apakah ada balita atau anak kecil yang belum terdaftar, karena anak yang sangat kecil seringkali diabaikan dalam penghitungan anggota rumah tangga. 12185 1 1 22 1. Tujuan Bagian B (Roster): a. Untuk mengidentifikasi semua anggota rumah tangga. b. Untuk mengumpulkan informasi dasar seperti umur, pendidikan, jenis kelamin dan status pernikahan anggota rumah tangga. c. Untuk mengumpulkan informasi tentang hubungan antara kepala rumah tangga dengan anggota rumah tangga lainnya. 2. Suatu rumah tangga didefinisikan sebagai semua orang yang hidup dibawah satu atap. Ini termasuk semua anggota keluarga yang tinggal di rumah, mertua/ipar anggota keluarga lainnya yang tinggal di rumah, anggota keluarga yang bukan anggota rumah tangga tetap tetapi pada saat ini hidup di sana (lebih dari 6 bulan dari 12 bulan yang lalu). Sebuah rumah tangga hanya termasuk anggota yang saat ini tinggal dalam rumah/tempat tinggal tersebut. 3. Yang tidak termasuk dalam anggota rumah tangga adalah anggota/mereka yang termasuk keluarga inti yang tidak ada di tempat. Di antaranya: a. anak yang telah menikah dan tidak tinggal di rumah b. anak yang sedang sekolah di asrama (bahkan mereka yang didanai oleh rumah tangga tersebut) c. anggota rumah tangga yang mungkin telah pindah (bahkan mereka yang mengirimkan uang untuk menyokong rumah tangga). d. Anak-anak dari kepala rumah tangga yang tidak tinggal di dalam rumah tersebut (misalnya tinggal dengan saudara) tidak dicantumkan sebagai anggota rumah tangga. 5. Orang-orang berikut bukan anggota rumah tangga, meskipun mereka biasanya makan dan minum di tempat tinggal tersebut: a. Penyewa dan 'orang indekos'/penumpang adalah seseorang yang membayar untuk mendapatkan makanan dan tempat tinggal. Apabila tamu yang membayar bertempat tinggal dengan rumah tangga yang sedang diwawancara maka mereka bukan bagian dari rumah tangga tersebut. b. Pembantu yang dibayar adalah pembantu yang memiliki kontrak dengan keluarga, dan dibayar dengan uang tunai atau barter menurut kontrak tersebut. Kontrak ini bisa tertulis, bisa juga berupa perjanjian verbal tak tertulis. Biasanya kontrak memiliki jangka waktu tertentu, misalnya satu tahun. 6. Seorang pembantu yang tidak dibayar bukan saudara kandung kepala rumah tangga atau istrinya tetapi tinggal dan makan bersama rumah tangga dan bekerja untuk rumah tangga, di dalam rumah, di ladang/sawah atau dengan ternak. Berbeda dengan pembantu yang dibayar, mereka tidak memiliki kontrak tertulis ataupun verbal dengan rumah tangga. Kompensasi yang diterimanya secara sepihak ditentukan oleh kepala rumah tangga atau anggota rumah tangga lainnya dan cenderung seperti hadiah bukan pembayaran atas pelayanan mereka. Apabila pembantu tak dibayar ini telah berada dalam rumah tangga setidaknya selama 6 bulan dari 12 bulan terakhir, maka mereka adalah anggota rumah tangga. Hubungan dengan Kepala Rumah Tangga (KRT) Hubungan dengan Kepala Rumah Tangga (KRT) Hubungan dengan Kepala Rumah Tangga (KRT) Hubungan dengan Kepala Rumah Tangga (KRT) Hubungan dengan Kepala Rumah Tangga (KRT) Hubungan dengan KK Baris pertama sebaiknya selalu diberi kode '01' karena kepala rumah tangga harus selalu dicantumkan pada barisan pertama tanpa dibedakan apabila ia ada atau tidak pada saat wawancara. 12177 9 1 6 1 Kepala Keluarga 2 Pasangan (istri atau suami) 3 Anak 4 Orang tua 5 Keluarga lainnya 6 Tidak berhubungan keluarga Sysmiss Pasangan (istri/suami) adalah pasangan kepala rumah tangga yang telah menikah ataupun belum menikah. Saudara lainnya dimasukan ke dalam kategori “Keluarga lainnya”. Anggota rumah tangga yang tidak memiliki hubungan dengan kepala rumah tangga akan diberi kode “bukan saudara/tidak berhubungan keluarga”. Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin Pewawancara tidak boleh mengasumsikan jenis kelamin dari namanya tetapi harus memastikan dengan menanyakan jenis kelamin setiap orang. 12177 9 1 3 1 Laki-laki 3 Perempuan Sysmiss Agama Agama Agama Agama Agama Agama Pewawancara sebaiknya menanyakan tentang agama masing-masing anggota rumah tangga, dan tidak mengasumsikan semua anggota rumah tangga memeluk agama yang sama. 12177 9 1 95 1 Islam 2 Katolik 3 Protestan 4 Budha 5 Hindu 95 Lain Sysmiss Agama (lainnya) Agama (lainnya) Agama (lainnya) Agama (lainnya) Agama (lainnya) Agama 20 Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa Pewawancara sebaiknya menanyakan suku masing-masing anggota rumah tangga, tidak berasumsi semuanya berasal dari suku yang sama atau membuat keputusan berdasarkan nama keluarga Responden. 12177 9 1 95 1 Jawa 2 Sunda 3 Makassar 4 Bugis 5 Ambon 6 Maluku 7 Alune 8 Wemale 9 Naulu 10 Kei 11 Banjar 12 Buton 13 Manado 14 Aceh 15 Nias 16 Gayo 17 Batak 18 Indonesia 95 Lain Sysmiss Suku bangsa (lainnya) Suku bangsa (lainnya) Suku bangsa (lainnya) Suku bangsa (lainnya) Suku bangsa (lainnya) Suku bangsa 128 Umur Umur Umur Umur Umur Umur (tahun) Jika umur < 6 tahun, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 1. Apabila Responden tidak mengetahui usia mereka, lakukan perkiraan dengan menggunakan referensi kejadian dalam hidup mereka atau di masyarakat (desa, kota, kabupten, daerah) atau dunia seperti misalnya kemerdekaan Indonesia, banjir di wilayah tersebut atau kejadian terkenal lainnya. Strategi lainnya untuk melakukan perkiraan usia responden atau anggota rumah tangga lainnya: a. Tanyakan kapan anggota rumah tangga menikah lalu jumlahkan umur anak tertua ke usia orangtua pada saat menikah. (tetapi, apabila anak tertua lahir beberapa tahun sebelum/setelah pernikahan, metode ini bisa menghasilkan kesalahan yang besar, jadi Pewawancara harus menyelidiki berapa lama setelah menikah mereka punya anak). b. Bandingkan umur anak di rumah tangga tersebut dengan anak tetangga, teman sebaya atau teman bermainnya, c. Tentukan tanggal kejadian khusus di suatu lokasi dimana wawancara mengambil tempat dan tanyakan berapa umur anggota rumah tangga tersebut saat kejadian itu. 2. Usia harus dicatat dalam tahun utuh yang telah dilalui oleh anggota rumah tangga tersebut sejak kelahirannya. Untuk anak yang belum melalui 12 bulan (365 hari) Anda catat 0 tahun. Dari tanggal 29 Mei 2006 hingga 28 Mei 2007 Anda akan menulis umur 1, dsb. Apabila seseorang akan berusia 25 tahun dalam waktu 2 minggu setelah wawancara, usia yang tercatat adalah 24 tahun. Umur sembilan tahun dan kurang ditulis dengan angka 0 di depannya; bayi berusia kurang dari satu tahun akan dicatat sebagai '00'. 3. Jangan pernah mengisi umur di atas 95 tahun. Semua yang berumur di atas 95 tahun akan diindikasikan sebagai berusia 95 tahun. Misalnya apabila Heri berusia 101 tahun, usia yang dicatat adalah 95 tahun. Demikian juga apabila usianya 96 tahun, usia yang dicatat adalah 95 tahun. 4. Jika umur tidak tercatat, isi 99. 12164 22 95 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 89 90 93 95 Sysmiss Tingkat pendidikan teringgi yang ditamatkan Tingkat pendidikan teringgi yang ditamatkan Tingkat pendidikan teringgi yang ditamatkan Tingkat pendidikan teringgi yang ditamatkan Tingkat pendidikan teringgi yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi yang ditamatkan 10646 1540 1 98 1 Tidak sekolah 2 SD (tamat) 3 SD (tidak tamat) 4 SD (belum tamat) 5 Madrasah Ibtidaiyah 6 SMP 7 Madrasah Tsanawiyah 8 SMA 9 Madrasah Aliyah 10 SM Kejuruan 11 SLB 12 Diploma I / II 13 Diploma III/Sarjana Muda 14 D IV/S1 15 S2/S3 95 Lain 98 Sysmiss Tingkat pendidikan teringgi (lainnya) yang ditamatkan Tingkat pendidikan teringgi (lainnya) yang ditamatkan Tingkat pendidikan teringgi (lainnya) yang ditamatkan Tingkat pendidikan teringgi (lainnya) yang ditamatkan Tingkat pendidikan teringgi (lainnya) yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi yang ditamatkan 7 Status perkawinan Status perkawinan Status perkawinan Status perkawinan Status perkawinan Status nikah Jika umur < 16 tahun, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Pewawancara harus membacakan setiap kategori kepada Responden karena kalau tidak maka misalnya Responden akan menjawab lajang, padahal dia duda atau sedang pisah. 10652 1534 1 5 1 Lajang 2 Menikah 3 Duda/janda cerai 4 Pisah 5 Duda/janda mati Sysmiss Status pernikahan saat ini merupakan status pernikahan pada hari wawancara dilakukan. Menikah meliputi semua jenis pernikahan (misalnya sipil, tradisional atau de facto/nikah sirri/common law). Jabatan pertama Jabatan pertama Jabatan pertama Jabatan pertama Jabatan pertama Apakah I/B/S memegang atau pernah memegang jawaban sebagai [...]: Bacakan daftar di bawah dan mencatat tiga jabatan penting. Jik sedang dipegang, mencatat tahun mulai saja. Jika pernah dipegang, mencatat tahun mulai dan selesai. Anggota rumah tangga yang berusia di atas 16 tahun. 7869 4317 1 99 1 PNS 2 Polisi/TNI 3 Kepala Desa/Lurah 4 Anggota BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM 5 Sekdes/pengurus desa lain 6 Ketua perempuan/Bukan PKK 7 Pengurus PKK 8 Tokoh Agama (ulama, imam, pendeta) 9 Tokoh Adat atau Anggota Lembaga Adat 10 Tokoh Masyarakat 11 Ketua Kelompok Pekerjaan (asosiasi pedagang, kelompok petani, dll) 12 Ketua Pemuda 13 Ketua Partai Politik/Tim Sukses 14 Kepala Dusun/RT/RW 95 Lain 99 Tidak ada jabatan Sysmiss Pilihan jawaban di kuesioner berbeda dengan pilihan jawaban di dataset. Di dataset ada pilihan jawaban 99. Tidak ada posisi. Sedangkan di kuesioner tidak ada pilihan jawaban 99. a. Pertanyaan bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan dalam berbagai organisasi masyarakat yang mungkin dipegang oleh anggota rumah tangga. Hal ini penting untuk analisa karena mengindikasikan apakah beberapa rumah tangga mungkin memiliki koneksi yang lebih banyak ke masyarakat atau memiliki otoritas yang lebih dibanding rumah tangga lainnya. b. Apabila Responden meyebutkan lebih dari tiga jabatan, maka yang dicatat adalah tiga jabatan yang paling penting menurut Responden. c. Apabila jabatan tersebut dipegang untuk periode waktu yang berbeda-beda pada masa lalu (misalnya KRT adalah kepala desa pada 1980-1985 dan terpilih lagi pada 1997-2003), maka yang dicatat adalah masa jabatan yang terakhir yaitu 1997-2003 dalam kasus ini). d. 1. Pegawai Negeri: Tidak termasuk karyawan pemerintah honorer. 2. Polisi/Militer: Polsek, Polres, Polri, dan TNI (angkatan laut, angkatan udara, dll.). Tidak termasuk mereka yang bertugas dalam TNI, misalnya. 3. Anggota Badan Perwakilan Masyarakat: termasuk anggota Badan Perwakilan Desa, kabupaten, propinsi atau nasional seperti BPD, LMD, LKMD, DPRD, DPRP, DPR, dan lain-lain 5. Sekretaris Desa/Pejabat Desa Lainnya: , RW, anggota BPD, LMD, LKMD, dan sebagainya. 6. Ketua Kelompok Wanita: yang secara luas dianggap sebagai pemimpin wanita dalam masyarakat. 7. Pengurus PKK : yang masih menjadi anggota PKK. 8. Tokoh Agama: yang dianggap sebagai pemuka agama (pendeta, ulama, imam) oleh desa/masyarakat. 9. Tokoh Adat: yang dianggap pemuka tradisional atau adat oleh masyarakat (seperti pemimpin adat) atau merupakan anggota lembaga tradisional. 10.Tokoh Masyarakat: biasanya anggota masyarakat yang lebih senior (wanita dan pria). 11.Ketua Kelompok Usaha merupakan pemimpin grup ekonomi, seperti asosiasi perdagangan, kelompok nelayan, kelompok petani/peternak. Tidak termasuk anggotanya, melainkan hanya mereka yang dianggap sebagai pemimpinnya. 12.Ketua Pemuda: yang dianggap sebagai pemimpin pemuda oleh masyarakat. 13.Ketua Partai Politik/Tim Sukses merupakan pemimpin dalam perwakilan partai politik. Yang dicatat disini adalah yang aktif dalam partai, bukan hanya simpatisan partai politik tertentu. Biasanya orang-orang ini juga merupakan tokoh masyarakat dan terkadang bahkan kepala desa, meskipun seharusnya tidak begitu. 95.Lainnya: yang memegang jabatan yang berkewenangan di dalam masyarakat, baik jabatan formal dan non-formal. Tahun mulai jabatan pertama Tahun mulai jabatan pertama Tahun mulai jabatan pertama Tahun mulai jabatan pertama Tahun mulai jabatan pertama Apakah I/B/S memegang atau pernah memegang jawaban sebagai [...]: 1106 1 1941 1945 1950 1954 1955 1957 1958 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Tahun selesai jabatan pertama Tahun selesai jabatan pertama Tahun selesai jabatan pertama Tahun selesai jabatan pertama Tahun selesai jabatan pertama Apakah I/B/S memegang atau pernah memegang jawaban sebagai [...]: 465 ---- 1949 1960 1961 1964 1966 1970 1971 1972 1973 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 99 Jabatan kedua Jabatan kedua Jabatan kedua Jabatan kedua Jabatan kedua Apakah I/B/S memegang atau pernah memegang jawaban sebagai [...]: 1071 11115 1 99 1 PNS 2 Polisi/TNI 3 Kepala Desa/Lurah 4 Anggota BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM 5 Sekdes/pengurus desa lain 6 Ketua perempuan/Bukan PKK 7 Pengurus PKK 8 Tokoh Agama (ulama, imam, pendeta) 9 Tokoh Adat atau Anggota Lembaga Adat 10 Tokoh Masyarakat 11 Ketua Kelompok Pekerjaan (asosiasi pedagang, kelompok petani, dll) 12 Ketua Pemuda 13 Ketua Partai Politik/Tim Sukses 14 Kepala Dusun/RT/RW 95 Lain 99 Tidak ada jabatan Sysmiss 1. Pegawai Negeri: Tidak termasuk karyawan pemerintah honorer. 2. Polisi/Militer: Polsek, Polres, Polri, dan TNI (angkatan laut, angkatan udara, dll.). Tidak termasuk mereka yang bertugas dalam TNI, misalnya. 3. Anggota Badan Perwakilan Masyarakat: termasuk anggota Badan Perwakilan Desa, kabupaten, propinsi atau nasional seperti BPD, LMD, LKMD, DPRD, DPRP, DPR, dan lain-lain 5. Sekretaris Desa/Pejabat Desa Lainnya: , RW, anggota BPD, LMD, LKMD, dan sebagainya. 6. Ketua Kelompok Wanita: yang secara luas dianggap sebagai pemimpin wanita dalam masyarakat. 7. Pengurus PKK : yang masih menjadi anggota PKK. 8. Tokoh Agama: yang dianggap sebagai pemuka agama (pendeta, ulama, imam) oleh desa/masyarakat. 9. Tokoh Adat: yang dianggap pemuka tradisional atau adat oleh masyarakat (seperti pemimpin adat) atau merupakan anggota lembaga tradisional. 10.Tokoh Masyarakat: biasanya anggota masyarakat yang lebih senior (wanita dan pria). 11.Ketua Kelompok Usaha merupakan pemimpin grup ekonomi, seperti asosiasi perdagangan, kelompok nelayan, kelompok petani/peternak. Tidak termasuk anggotanya, melainkan hanya mereka yang dianggap sebagai pemimpinnya. 12.Ketua Pemuda: yang dianggap sebagai pemimpin pemuda oleh masyarakat. 13.Ketua Partai Politik/Tim Sukses merupakan pemimpin dalam perwakilan partai politik. Yang dicatat disini adalah yang aktif dalam partai, bukan hanya simpatisan partai politik tertentu. Biasanya orang-orang ini juga merupakan tokoh masyarakat dan terkadang bahkan kepala desa, meskipun seharusnya tidak begitu. 95.Lainnya: yang memegang jabatan yang berkewenangan di dalam masyarakat, baik jabatan formal dan non-formal. Tahun mulai jabatan kedua Tahun mulai jabatan kedua Tahun mulai jabatan kedua Tahun mulai jabatan kedua Tahun mulai jabatan kedua Apakah I/B/S memegang atau pernah memegang jawaban sebagai [...]: 203 11983 1957 2008 Tahun selesai jabatan kedua Tahun selesai jabatan kedua Tahun selesai jabatan kedua Tahun selesai jabatan kedua Tahun selesai jabatan kedua Apakah I/B/S memegang atau pernah memegang jawaban sebagai [...]: 101 12085 1975 2008 Jabatan ketiga Jabatan ketiga Jabatan ketiga Jabatan ketiga Jabatan ketiga Apakah I/B/S memegang atau pernah memegang jawaban sebagai [...]: 179 12007 1 99 1 PNS 2 Polisi/TNI 3 Kepala Desa/Lurah 4 Anggota BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM 5 Sekdes/pengurus desa lain 6 Ketua perempuan/Bukan PKK 7 Pengurus PKK 8 Tokoh Agama (ulama, imam, pendeta) 9 Tokoh Adat atau Anggota Lembaga Adat 10 Tokoh Masyarakat 11 Ketua Kelompok Pekerjaan (asosiasi pedagang, kelompok petani, dll) 12 Ketua Pemuda 13 Ketua Partai Politik/Tim Sukses 14 Kepala Dusun/RT/RW 95 Lain 99 Tidak ada jabatan Sysmiss 1. Pegawai Negeri: Tidak termasuk karyawan pemerintah honorer. 2. Polisi/Militer: Polsek, Polres, Polri, dan TNI (angkatan laut, angkatan udara, dll.). Tidak termasuk mereka yang bertugas dalam TNI, misalnya. 3. Anggota Badan Perwakilan Masyarakat: termasuk anggota Badan Perwakilan Desa, kabupaten, propinsi atau nasional seperti BPD, LMD, LKMD, DPRD, DPRP, DPR, dan lain-lain 5. Sekretaris Desa/Pejabat Desa Lainnya: , RW, anggota BPD, LMD, LKMD, dan sebagainya. 6. Ketua Kelompok Wanita: yang secara luas dianggap sebagai pemimpin wanita dalam masyarakat. 7. Pengurus PKK : yang masih menjadi anggota PKK. 8. Tokoh Agama: yang dianggap sebagai pemuka agama (pendeta, ulama, imam) oleh desa/masyarakat. 9. Tokoh Adat: yang dianggap pemuka tradisional atau adat oleh masyarakat (seperti pemimpin adat) atau merupakan anggota lembaga tradisional. 10.Tokoh Masyarakat: biasanya anggota masyarakat yang lebih senior (wanita dan pria). 11.Ketua Kelompok Usaha merupakan pemimpin grup ekonomi, seperti asosiasi perdagangan, kelompok nelayan, kelompok petani/peternak. Tidak termasuk anggotanya, melainkan hanya mereka yang dianggap sebagai pemimpinnya. 12.Ketua Pemuda: yang dianggap sebagai pemimpin pemuda oleh masyarakat. 13.Ketua Partai Politik/Tim Sukses merupakan pemimpin dalam perwakilan partai politik. Yang dicatat disini adalah yang aktif dalam partai, bukan hanya simpatisan partai politik tertentu. Biasanya orang-orang ini juga merupakan tokoh masyarakat dan terkadang bahkan kepala desa, meskipun seharusnya tidak begitu. 95.Lainnya: yang memegang jabatan yang berkewenangan di dalam masyarakat, baik jabatan formal dan non-formal. Tahun mulai jabatan ketiga Tahun mulai jabatan ketiga Tahun mulai jabatan ketiga Tahun mulai jabatan ketiga Tahun mulai jabatan ketiga Apakah I/B/S memegang atau pernah memegang jawaban sebagai [...]: 39 12147 1976 2008 Tahun selesai jabatan ketiga Tahun selesai jabatan ketiga Tahun selesai jabatan ketiga Tahun selesai jabatan ketiga Tahun selesai jabatan ketiga Apakah I/B/S memegang atau pernah memegang jawaban sebagai [...]: 14 12172 1986 2008 ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga 767 Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten 767 01 Maluku Tengah 02 Seram Bagian Barat 03 Seram Bagian Timur 04 Maluku Tenggara 05 Kepulauan Aru 06 Kota Tual 07 Aceh Barat 08 Aceh Besar 09 Aceh Utara 10 Pidie 11 Pidie Jaya Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan 767 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa 767 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 14 15 16 17 Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus 767 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 22 23 26 40 Jenis sengketa Jenis sengketa Jenis sengketa Jenis sengketa Jenis sengketa Jenis Untuk Bagian ini, pertama salinr semua sengketa yang dialami dari tabel pertanyaan G1-G2 ke kolom kedua (kolom jenis) dari tabel pertanyaan G3-G6. Isi satu barisan untuk setiap sengketa, dan bukan satu baris untuk setiap jenis sengketa. Pertanyaan G3 - G6 lalu sebaiknya dijawab untuk semua pertanyaan sengketa yang telah ditransfer pada yang dialami oleh rumah tangga Responden. 767 1 A Tanah B Air C Hutan D Ikan/laut E Permasalahan terkait pengadaan KTP F Permasalahan terkait pengadaan sertifikat nikah/cerai G Permasalahan terkait pengadaan sertifikat tanah H Permasalahan terkait pengadaan surat resmi lain I Keputusan perceraian J Hak wali anak K Keputusan warisan L Perselingkuhan M Kekerasan dalam Rumah Tangga (KDRT) N Gaji/jam bekerja O Pemecatan P Menjalankan kontrak bisnis Q Pembayaran hutang piutang R Penyerangan S Pencurian T Perkelahian U Distribusi bantuan (misalnya Raskin, BBM, dll) V Ganti rugi yang tidak dibayar oleh Pemerintah W Korupsi/pungli/suap X Lain s Bersengketa dengan siapa? Bersengketa dengan siapa? Bersengketa dengan siapa? Bersengketa dengan siapa? Bersengketa dengan siapa? Dengan siapa? 767 1 96 1 Keluarga/saudara 2 Orang lain sedesa 3 Orang berbeda desa 4 Kelompok sedesa 5 Kelompok berbeda desa 6 Perusahaan/perkebunan 7 Perangkat Desa 8 Pemerintah Kecamatan 9 Pemerintah lain 95 Lain, sebutkan 96 Apakah ada yang meninggal? Apakah ada yang meninggal? Apakah ada yang meninggal? Apakah ada yang meninggal? Apakah ada yang meninggal? Apakah ada yang meninggal? 767 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah ada yang terluka? Apakah ada yang terluka? Apakah ada yang terluka? Apakah ada yang terluka? Apakah ada yang terluka? Apakah ada yang terluka? 767 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah ada perusakan barang? Apakah ada perusakan barang? Apakah ada perusakan barang? Apakah ada perusakan barang? Apakah ada perusakan barang? Apakah ada perusakan barang? 766 1 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner 303 Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal Diisi oleh Enumerator saat wawancara kuesioner di lapangan 303 1 31 Bulan wawancara Bulan wawancara Bulan wawancara Bulan wawancara Bulan wawancara Tanggal Diisi oleh Enumerator saat wawancara kuesioner di lapangan 303 4 12 4 10 11 12 Tahun wawancara Tahun wawancara Tahun wawancara Tahun wawancara Tahun wawancara Tanggal Diisi oleh Enumerator saat wawancara kuesioner di lapangan 303 2008 2009 2008 2009 Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai Diisi oleh Enumerator saat wawancara kuesioner di lapangan 303 7 21 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Jam mulai Diisi oleh Enumerator saat wawancara kuesioner di lapangan 303 58 Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai Diisi oleh Enumerator saat wawancara kuesioner di lapangan 303 8 22 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Menit selesai wawancara Menit selesai wawancara Menit selesai wawancara Menit selesai wawancara Menit selesai wawancara Jam selesai Diisi oleh Enumerator saat wawancara kuesioner di lapangan 303 59 Kode Enumerator Kode Enumerator Kode Enumerator Kode Enumerator Kode Enumerator Nama/kode Enumerator Diisi oleh Enumerator saat wawancara kuesioner di lapangan 303 A3 A4 A6 B3 B4 C3 C4 C5 D3 D4 D5 E3 E4 E5 F1 F4 FI G3 G4 G5 H1 H3 H5 I1 I3 J1 J3 J4 J5 J6 J7 K1 L1 L4 Kode Supervisor Kode Supervisor Kode Supervisor Kode Supervisor Kode Supervisor Nama/kode Supervisor Lapangan Diisi oleh Supervisor Lapangan saat kuesioner direview 303 A1 B1 C1 D1 E1 F1 FI G1 H1 I1 J1 J4 K1 L1 Tanggal review kuesioner oleh Supervisor Tanggal review kuesioner oleh Supervisor Tanggal review kuesioner oleh Supervisor Tanggal review kuesioner oleh Supervisor Tanggal review kuesioner oleh Supervisor Tanggal Diisi oleh Supervisor Lapangan saat kuesioner direview 303 1 31 Bulan review kuesioner oleh Supervisor Bulan review kuesioner oleh Supervisor Bulan review kuesioner oleh Supervisor Bulan review kuesioner oleh Supervisor Bulan review kuesioner oleh Supervisor Tanggal Diisi oleh Supervisor Lapangan saat kuesioner direview 303 4 12 4 10 11 12 Tahun review kuesioner oleh Supervisor Tahun review kuesioner oleh Supervisor Tahun review kuesioner oleh Supervisor Tahun review kuesioner oleh Supervisor Tahun review kuesioner oleh Supervisor Tanggal Diisi oleh Supervisor Lapangan saat kuesioner direview 303 2008 2009 2008 2009 Kode petugas data operator Kode petugas data operator Kode petugas data operator Kode petugas data operator Kode petugas data operator Nama/kode Data Entry Diisi oleh Data Operator saat kuesioner dimasukkan ke database 303 18 A2 B2 C1 C2 D2 E1 E2 F2 G2 H2 I2 J2 J3 K1 K2 L1 L2 Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal Diisi oleh Data Operator saat kuesioner dimasukkan ke database 303 1 31 Bulan entri data Bulan entri data Bulan entri data Bulan entri data Bulan entri data Tanggal Diisi oleh Data Operator saat kuesioner dimasukkan ke database 303 1 12 1 2 4 10 11 12 Tahun entri data Tahun entri data Tahun entri data Tahun entri data Tahun entri data Tanggal Diisi oleh Data Operator saat kuesioner dimasukkan ke database 303 2008 2009 2008 2009 Kode petugas data editor Kode petugas data editor Kode petugas data editor Kode petugas data editor Kode petugas data editor Nama/kode Data Editor Diisi oleh Data Editor saat masukkan di review 303 08 A2 B2 C2 D2 E1 E2 F2 G2 H2 I2 J. J3 K2 L2 R1 R2 R3 Tanggal review kuesioner oleh Editor Tanggal review kuesioner oleh Editor Tanggal review kuesioner oleh Editor Tanggal review kuesioner oleh Editor Tanggal review kuesioner oleh Editor Tanggal Diisi oleh Data Editor saat masukkan di review 303 1 29 Bulan review kuesioner oleh Editor Bulan review kuesioner oleh Editor Bulan review kuesioner oleh Editor Bulan review kuesioner oleh Editor Bulan review kuesioner oleh Editor Tanggal Diisi oleh Data Editor saat masukkan di review 303 1 12 1 4 9 11 12 Tahun review kuesioner oleh Editor Tahun review kuesioner oleh Editor Tahun review kuesioner oleh Editor Tahun review kuesioner oleh Editor Tahun review kuesioner oleh Editor Tanggal Diisi oleh Data Editor saat masukkan di review 303 2008 2009 2008 2009 Provinsi Provinsi Provinsi Provinsi Provinsi Provinsi Pastikan menggunakan kode-kode yang disediakan oleh Supervisor untuk mengidentifikasi tempat-tempat ini secara khas. Hal ini sangat penting karena data-data akan dimasukkan ke dalam komputer. Contoh: komputer melihat "Maluku Tengah" dan "maluku tengah" sebagai dua tempat yang berbeda. Tanpa kode, akan sangat sulit untuk menggabungkan data berdasarkan lokasi. Informasi ini sangat penting dalam survei masyarakat karena akan diperlukan untuk mencocokan survei tingkat masyarakat dan rumah tangga. Jika terjadi pemekatan, catat provinsi dan kabupaten daerah terkini dan dengan cermat mencatat nama dan juga keterangan rinci yang baru apabila telah terjadi pemekeran di tingkat sub-kabupaten dan desa. 303 1 2 1 Nanggro Aceh Darussalam 2 Maluku Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kabupaten 303 01 Maluku Tengah 02 Seram Bagian Barat 03 Seram Bagian Timur 04 Maluku Tenggara 05 Kepulauan Aru 06 Kota Tual 07 Aceh Barat 08 Aceh Besar 09 Aceh Utara 10 Pidie 11 Pidie Jaya Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kecamatan 303 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Desa 303 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 Klasifikasi Desa Klasifikasi Desa Klasifikasi Desa Klasifikasi Desa Klasifikasi Desa Klasifikasi Desa 303 1 3 1 Kota 3 Pedesaan Jumlah KK di Desa ini Jumlah KK di Desa ini Jumlah KK di Desa ini Jumlah KK di Desa ini Jumlah KK di Desa ini Jumlah KK di desa ini berapa? Kemungkinan Responden tidak mengetahui jumlahnya dengan pasti. Minta mereka untuk memberikan perkiraan terbaik mereka. 303 13 5000 Jumlah jiwa di Desa ini Jumlah jiwa di Desa ini Jumlah jiwa di Desa ini Jumlah jiwa di Desa ini Jumlah jiwa di Desa ini Jumlah jiwa di desa ini berapa? Kemungkinan Responden tidak mengetahui jumlahnya dengan pasti. Minta mereka untuk memberikan perkiraan terbaik mereka. 303 34 32417 Mata pencaharian utama di Desa ini Mata pencaharian utama di Desa ini Mata pencaharian utama di Desa ini Mata pencaharian utama di Desa ini Mata pencaharian utama di Desa ini Mata pencaharian utama di desa ini apa? Gunakan kode yang di bawah 303 1 14 1 Petani 2 Buruh tani harian 3 Pelaut/nelayan 4 Perhutanan 5 Peternakan 6 Buruh harian 7 Buruh tetap 8 PNS (Pemerintah) 9 Karyawan (Swasta) 10 Pedagang (Trader) 11 Wirausaha (Merchant) 12 Jaga anak 13 Dukun 14 Sopir 15 Ibu rumah tangga 95 Lainm sebutkan Mata pencaharian utama (lainnya) di Desa ini Mata pencaharian utama (lainnya) di Desa ini Mata pencaharian utama (lainnya) di Desa ini Mata pencaharian utama (lainnya) di Desa ini Mata pencaharian utama (lainnya) di Desa ini Mata pencaharian utama di desa ini apa? Persentase orang dg mata pencaharian utama Persentase orang dg mata pencaharian utama Persentase orang dg mata pencaharian utama Persentase orang dg mata pencaharian utama Persentase orang dg mata pencaharian utama Kira-kira berapa persen dari jumlah orang ikut mata pencaharian itu? Jika jumlah persen setelah sampai ke 100 %, maka lanjutkan ke pertanyaan C6. Pewawancara bertanggung jawab untuk memastikan bahwa persentase total adalah 100%. Supervisor akan memverifikasi hal ini. Apabila tidak berjumlah 100%, pewawancara mungkin harus memanggil kembali semua peserta wawancara kelompok untuk menanyakan ulang pertanyaan ini. 303 30 100 Mata pencaharian terbanyak kedua Mata pencaharian terbanyak kedua Mata pencaharian terbanyak kedua Mata pencaharian terbanyak kedua Mata pencaharian terbanyak kedua Mata pencaharian terbanyak kedua di desa ini apa? Gunakan kode yang di bawah 291 12 1 95 1 Petani 2 Buruh tani harian 3 Pelaut/nelayan 4 Perhutanan 5 Peternakan 6 Buruh harian 7 Buruh tetap 8 PNS (Pemerintah) 9 Karyawan (Swasta) 10 Pedagang (Trader) 11 Wirausaha (Merchant) 12 Jaga anak 13 Dukun 14 Sopir 15 Ibu rumah tangga 95 Lainm sebutkan Sysmiss Mata pencaharian terbanyak kedua (lainnya) Mata pencaharian terbanyak kedua (lainnya) Mata pencaharian terbanyak kedua (lainnya) Mata pencaharian terbanyak kedua (lainnya) Mata pencaharian terbanyak kedua (lainnya) Mata pencaharian terbanyak kedua di desa ini apa? 23 Persentase orang dg mata pencaharian terbanyak kedua Persentase orang dg mata pencaharian terbanyak kedua Persentase orang dg mata pencaharian terbanyak kedua Persentase orang dg mata pencaharian terbanyak kedua Persentase orang dg mata pencaharian terbanyak kedua Kira-kira berapa persen dari jumlah orang ikut mata pencaharian itu? Jika jumlah persen setelah sampai ke 100 %, maka lanjutkan ke pertanyaan C6. Pewawancara bertanggung jawab untuk memastikan bahwa persentase total adalah 100%. Supervisor akan memverifikasi hal ini. Apabila tidak berjumlah 100%, pewawancara mungkin harus memanggil kembali semua peserta wawancara kelompok untuk menanyakan ulang pertanyaan ini. 291 12 1 49 Mata pencaharian terbanyak ketiga Mata pencaharian terbanyak ketiga Mata pencaharian terbanyak ketiga Mata pencaharian terbanyak ketiga Mata pencaharian terbanyak ketiga Mata pencaharian terbanyak ketiga di desa ini apa? Gunakan kode yang di bawah 248 55 1 95 1 Petani 2 Buruh tani harian 3 Pelaut/nelayan 4 Perhutanan 5 Peternakan 6 Buruh harian 7 Buruh tetap 8 PNS (Pemerintah) 9 Karyawan (Swasta) 10 Pedagang (Trader) 11 Wirausaha (Merchant) 12 Jaga anak 13 Dukun 14 Sopir 15 Ibu rumah tangga 95 Lainm sebutkan Sysmiss Mata pencaharian terbanyak ketiga (lainnya) Mata pencaharian terbanyak ketiga (lainnya) Mata pencaharian terbanyak ketiga (lainnya) Mata pencaharian terbanyak ketiga (lainnya) Mata pencaharian terbanyak ketiga (lainnya) Mata pencaharian terbanyak ketiga di desa ini apa? 137 Persentase orang dg mata pencaharian terbanyak ketiga Persentase orang dg mata pencaharian terbanyak ketiga Persentase orang dg mata pencaharian terbanyak ketiga Persentase orang dg mata pencaharian terbanyak ketiga Persentase orang dg mata pencaharian terbanyak ketiga Kira-kira berapa persen dari jumlah orang ikut mata pencaharian itu? Jika jumlah persen setelah sampai ke 100 %, maka lanjutkan ke pertanyaan C6. Pewawancara bertanggung jawab untuk memastikan bahwa persentase total adalah 100%. Supervisor akan memverifikasi hal ini. Apabila tidak berjumlah 100%, pewawancara mungkin harus memanggil kembali semua peserta wawancara kelompok untuk menanyakan ulang pertanyaan ini. 248 55 1 45 Jumlah PNS yang tinggal di Desa ini Jumlah PNS yang tinggal di Desa ini Jumlah PNS yang tinggal di Desa ini Jumlah PNS yang tinggal di Desa ini Jumlah PNS yang tinggal di Desa ini Jumlah PNS yang tinggal di desa ini berapa? Apabila kelompok yang diwawancara tidak mengetahui jumlah pegawai negeri sipil yang masih tinggal di desa dengan pasti, mereka perlu memberikan estimasi. 303 4400 Yang dicatat di sini adalah pegawai negeri sipil yang masih tinggal di desa yang bersangkutan. Pegawai negeri sipil yang berasal dari desa yang bersangkutan namun tidak lagi tinggal disana tidak perlu dihitung. Semua pegawai negeri sipil, termasuk guru dan suster (puskesmas) termasuk dalam yang dicatat disini. Pegawai negeri sipil honorer tidak termasuk yang dihitung di pertanyaan C6 ini. Agama utama di Desa ini Agama utama di Desa ini Agama utama di Desa ini Agama utama di Desa ini Agama utama di Desa ini Agama utama di desa ini apa? Gunakan kode di bawah 303 1 3 1 Islam 2 Katolik 3 Protestan 4 Budha 5 Hindu 95 Lainnya Agama utama (lainnya) di Desa ini Agama utama (lainnya) di Desa ini Agama utama (lainnya) di Desa ini Agama utama (lainnya) di Desa ini Agama utama (lainnya) di Desa ini Agama utama di desa ini apa? Persentase orang yang menganut agama utama Persentase orang yang menganut agama utama Persentase orang yang menganut agama utama Persentase orang yang menganut agama utama Persentase orang yang menganut agama utama Kira-kira berapa persen dari jumlah orang ikut agama itu? Jika jumlah persen setelah sampai ke 100 %, maka lanjutkan ke pertanyaan C10 Pewawancara bertanggung jawab untuk memastikan bahwa persentase total adalah 100%. Supervisor akan memverifikasi hal ini. Apabila tidak berjumlah 100%, pewawancara mungkin harus memanggil kembali semua peserta wawancara kelompok untuk menanyakan ulang pertanyaan ini. 303 40 100 Agama terbanyak kedua Agama terbanyak kedua Agama terbanyak kedua Agama terbanyak kedua Agama terbanyak kedua Agama terbanyak kedua di desa ini apa? Gunakan kode di bawah 36 267 1 95 1 Islam 2 Katolik 3 Protestan 4 Budha 5 Hindu 95 Lainnya Sysmiss Agama terbanyak kedua (lainnya) Agama terbanyak kedua (lainnya) Agama terbanyak kedua (lainnya) Agama terbanyak kedua (lainnya) Agama terbanyak kedua (lainnya) Agama terbanyak kedua di desa ini apa? 7 Persentase orang yang menganut agama terbanyak kedua Persentase orang yang menganut agama terbanyak kedua Persentase orang yang menganut agama terbanyak kedua Persentase orang yang menganut agama terbanyak kedua Persentase orang yang menganut agama terbanyak kedua Kira-kira berapa persen dari jumlah orang ikut agama itu? Jika jumlah persen setelah sampai ke 100 %, maka lanjutkan ke pertanyaan C10 Pewawancara bertanggung jawab untuk memastikan bahwa persentase total adalah 100%. Supervisor akan memverifikasi hal ini. Apabila tidak berjumlah 100%, pewawancara mungkin harus memanggil kembali semua peserta wawancara kelompok untuk menanyakan ulang pertanyaan ini. 36 267 0.1 45 Agama terbanyak ketiga Agama terbanyak ketiga Agama terbanyak ketiga Agama terbanyak ketiga Agama terbanyak ketiga Agama terbanyak ketiga di desa ini apa? Gunakan kode di bawah 15 288 1 3 1 Islam 2 Katolik 3 Protestan 4 Budha 5 Hindu 95 Lainnya Sysmiss Agama terbanyak ketiga (lainnya) Agama terbanyak ketiga (lainnya) Agama terbanyak ketiga (lainnya) Agama terbanyak ketiga (lainnya) Agama terbanyak ketiga (lainnya) Agama terbanyak ketiga di desa ini apa? Persentase orang yang menganut agama terbanyak ketiga Persentase orang yang menganut agama terbanyak ketiga Persentase orang yang menganut agama terbanyak ketiga Persentase orang yang menganut agama terbanyak ketiga Persentase orang yang menganut agama terbanyak ketiga Kira-kira berapa persen dari jumlah orang ikut agama itu? Pewawancara bertanggung jawab untuk memastikan bahwa persentase total adalah 100%. Supervisor akan memverifikasi hal ini. Apabila tidak berjumlah 100%, pewawancara mungkin harus memanggil kembali semua peserta wawancara kelompok untuk menanyakan ulang pertanyaan ini. 15 288 2 35 Suku bangsa terbesar di Desa ini Suku bangsa terbesar di Desa ini Suku bangsa terbesar di Desa ini Suku bangsa terbesar di Desa ini Suku bangsa terbesar di Desa ini Suku bangsa terbesar di desa ini apa? Gunakan kode yang di bawah 303 1 95 1 Jawa 2 Sunda 3 Makassar 4 Bugis 5 Ambon 6 Maluku 7 Alune 8 Wemale 9 Naulu 10 Kei 11 Banjar 12 Buton 13 Manado 14 Aceh 15 Nias 16 Gayo 17 Batak 18 Indonesia 95 Lain Suku bangsa terbesar (lainnya) di Desa ini Suku bangsa terbesar (lainnya) di Desa ini Suku bangsa terbesar (lainnya) di Desa ini Suku bangsa terbesar (lainnya) di Desa ini Suku bangsa terbesar (lainnya) di Desa ini Suku bangsa terbesar di desa ini apa? 3 Persentase orang yg berasal dari suku bangsa terbesar Persentase orang yg berasal dari suku bangsa terbesar Persentase orang yg berasal dari suku bangsa terbesar Persentase orang yg berasal dari suku bangsa terbesar Persentase orang yg berasal dari suku bangsa terbesar Kira-kira berapa persen dari suku bangsa itu? Jika jumlah persen setelah sampai ke 100%, maka lanjutkan ke pertanyaan C13 Pewawancara bertanggung jawab untuk memastikan bahwa persentase total adalah 100%. Supervisor akan memverifikasi hal ini. Apabila tidak berjumlah 100%, pewawancara mungkin harus memanggil kembali semua peserta wawancara kelompok untuk menanyakan ulang pertanyaan ini. 303 50 100 Suku bangsa terbesar kedua Suku bangsa terbesar kedua Suku bangsa terbesar kedua Suku bangsa terbesar kedua Suku bangsa terbesar kedua Suku bangsa terbesar kedua di desa ini apa? Gunakan kode yang di bawah 192 111 1 95 1 Jawa 2 Sunda 3 Makassar 4 Bugis 5 Ambon 6 Maluku 7 Alune 8 Wemale 9 Naulu 10 Kei 11 Banjar 12 Buton 13 Manado 14 Aceh 15 Nias 16 Gayo 17 Batak 18 Indonesia 95 Lain Sysmiss Suku bangsa terbesar kedua (lainnya) Suku bangsa terbesar kedua (lainnya) Suku bangsa terbesar kedua (lainnya) Suku bangsa terbesar kedua (lainnya) Suku bangsa terbesar kedua (lainnya) Suku bangsa terbesar kedua di desa ini apa? 42 Persentase orang yang berasal suku bangsa terbesar kedua Persentase orang yang berasal suku bangsa terbesar kedua Persentase orang yang berasal suku bangsa terbesar kedua Persentase orang yang berasal suku bangsa terbesar kedua Persentase orang yang berasal suku bangsa terbesar kedua Kira-kira berapa persen dari suku bangsa itu? Jika jumlah persen setelah sampai ke 100%, maka lanjutkan ke pertanyaan C13 Pewawancara bertanggung jawab untuk memastikan bahwa persentase total adalah 100%. Supervisor akan memverifikasi hal ini. Apabila tidak berjumlah 100%, pewawancara mungkin harus memanggil kembali semua peserta wawancara kelompok untuk menanyakan ulang pertanyaan ini. 192 111 40 Suku bangsa terbesar ketiga Suku bangsa terbesar ketiga Suku bangsa terbesar ketiga Suku bangsa terbesar ketiga Suku bangsa terbesar ketiga Suku bangsa terbesar ketiga di desa ini apa? Gunakan kode yang di bawah 73 230 1 95 1 Jawa 2 Sunda 3 Makassar 4 Bugis 5 Ambon 6 Maluku 7 Alune 8 Wemale 9 Naulu 10 Kei 11 Banjar 12 Buton 13 Manado 14 Aceh 15 Nias 16 Gayo 17 Batak 18 Indonesia 95 Lain Sysmiss Suku bangsa terbesar ketiga (lainnya) Suku bangsa terbesar ketiga (lainnya) Suku bangsa terbesar ketiga (lainnya) Suku bangsa terbesar ketiga (lainnya) Suku bangsa terbesar ketiga (lainnya) Suku bangsa terbesar ketiga di desa ini apa? 31 Persentase orang yang berasal suku bangsa terbesar ketiga Persentase orang yang berasal suku bangsa terbesar ketiga Persentase orang yang berasal suku bangsa terbesar ketiga Persentase orang yang berasal suku bangsa terbesar ketiga Persentase orang yang berasal suku bangsa terbesar ketiga Kira-kira berapa persen dari suku bangsa itu? Pewawancara bertanggung jawab untuk memastikan bahwa persentase total adalah 100%. Supervisor akan memverifikasi hal ini. Apabila tidak berjumlah 100%, pewawancara mungkin harus memanggil kembali semua peserta wawancara kelompok untuk menanyakan ulang pertanyaan ini. 73 230 0.1 30 Apakah di Desa ini dapat menerima siaran radio? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran radio? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran radio? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran radio? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran radio? Apakah desa ini dapat menerima siaran radio? 303 1 1 1 Ya 3 Tidak Apakah di Desa ini dapat menerima siaran TV Nasional? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran TV Nasional? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran TV Nasional? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran TV Nasional? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran TV Nasional? Apakah desa ini dapat menerima siaran TV Nasional? 303 1 1 1 Ya 3 Tidak Apakah di Desa ini dapat menerima siaran TV lokal? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran TV lokal? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran TV lokal? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran TV lokal? Apakah di Desa ini dapat menerima siaran TV lokal? Apakah desa ini dapat menerima siaran TV Lokal? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah di Desa ini dapat menerima koran nasional (rutin)? Apakah di Desa ini dapat menerima koran nasional (rutin)? Apakah di Desa ini dapat menerima koran nasional (rutin)? Apakah di Desa ini dapat menerima koran nasional (rutin)? Apakah di Desa ini dapat menerima koran nasional (rutin)? Apakah desa ini dapat menerima koran nasional (secara rutin)? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apabila desa yang bersangkutan hanya dapat memperoleh surat kabar nasional sesekali ketika salah satu penduduk desa membawanya dari ibukota regional, maka dikategorikan "desa ini tidak dapat menerima koran nasional secara rutin" (C13_d=1). Apabila desa yang bersangkutan menerima surat kabar nasional selama 10 bulan selama setahun, namun tidak menerima surat kabar ini selama 2 bulan kemarin karena jalan menuju kedesa tidak dapat dilalui dikarenakan oleh hujan, maka desa ini dikategorikan "dapat menerima koran nasional secara rutin" (C13_d=3). Apakah di Desa ini dapat menerima koran lokal (rutin)? Apakah di Desa ini dapat menerima koran lokal (rutin)? Apakah di Desa ini dapat menerima koran lokal (rutin)? Apakah di Desa ini dapat menerima koran lokal (rutin)? Apakah di Desa ini dapat menerima koran lokal (rutin)? Apakah desa ini dapat menerima koran lokal (secara rutin)? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Dari sumber informasi tersebut, yang manakah terpenting di desa ini? Tolong menyebutkan tiga yang terpenting Gunakan huruf dari pertanyaan sebelumnya 303 A B C D E Definisi "penting" di sini adalah bentuk media yang dipergunakan sebagai sumber berita utama bagi kebanyakan anggota masyarakat. Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Dari sumber informasi tersebut, yang manakah terpenting di desa ini? Tolong menyebutkan tiga yang terpenting Gunakan huruf dari pertanyaan sebelumnya 297 A B C D E Definisi "penting" di sini adalah bentuk media yang dipergunakan sebagai sumber berita utama bagi kebanyakan anggota masyarakat. Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Tiga sumber informasi terpenting Dari sumber informasi tersebut, yang manakah terpenting di desa ini? Tolong menyebutkan tiga yang terpenting Gunakan huruf dari pertanyaan sebelumnya 266 A B C D E Definisi "penting" di sini adalah bentuk media yang dipergunakan sebagai sumber berita utama bagi kebanyakan anggota masyarakat. Jarak dari desa ke Pengadilan Negeri Jarak dari desa ke Pengadilan Negeri Jarak dari desa ke Pengadilan Negeri Jarak dari desa ke Pengadilan Negeri Jarak dari desa ke Pengadilan Negeri Berapa jauh dari desa ini ke Pengadilan Negeri ?(km) a. Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C). b. Satu arah saja 303 450 a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Jarak di sini dihitung merujuk pada jarak jalan raya antara desa yang bersangkutan dengan fasilitas yang dimaksud, bukan jarak dalam hitungan kilometer di peta atau apabila ditarik garis lurus. Jarak dari desa ke Pengadilan Agama Jarak dari desa ke Pengadilan Agama Jarak dari desa ke Pengadilan Agama Jarak dari desa ke Pengadilan Agama Jarak dari desa ke Pengadilan Agama Berapa jauh dari desa ini ke Pengadilan Agama atau Syar'iyah (wilayah hukum)?(km) a. Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C). b. Satu arah saja 303 450 a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Jarak di sini dihitung merujuk pada jarak jalan raya antara desa yang bersangkutan dengan fasilitas yang dimaksud, bukan jarak dalam hitungan kilometer di peta atau apabila ditarik garis lurus. Jarak dari desa ke polisi terdekat Jarak dari desa ke polisi terdekat Jarak dari desa ke polisi terdekat Jarak dari desa ke polisi terdekat Jarak dari desa ke polisi terdekat Berapa jauh dari desa ini ke Polisi terdekat?(km) a. Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C). b. Satu arah saja 303 115 a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Jarak di sini dihitung merujuk pada jarak jalan raya antara desa yang bersangkutan dengan fasilitas yang dimaksud, bukan jarak dalam hitungan kilometer di peta atau apabila ditarik garis lurus. Alat transportasi ke Pengadilan Negeri Alat transportasi ke Pengadilan Negeri Alat transportasi ke Pengadilan Negeri Alat transportasi ke Pengadilan Negeri Alat transportasi ke Pengadilan Negeri Bagaimana orang dari desa ini biasanya menuju Pengadilan Negeri? Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C) 303 1 95 1 Jalan kaki 2 Sepeda kaki/perahu 3 Motor atau sepeda motor 4 Angkutan umum 95 Lainnya, sebutkan a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Alat transportasi di sini merujuk pada sarana tarnsportasi utama yang dipergunakan oleh kebanyakan penduduk dari desa yang bersangkutan, bukan sarana transportasi yang biasanya digunakan oleh peserta dari wawancara kelompok. Alat transportasi ke Pengadilan Agama? Alat transportasi ke Pengadilan Agama? Alat transportasi ke Pengadilan Agama? Alat transportasi ke Pengadilan Agama? Alat transportasi ke Pengadilan Agama? Bagaimana orang dari desa ini biasanya menuju Pengadilan Agama atau Syar'iyah (wilayah hukum)? Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C) 303 1 95 1 Jalan kaki 2 Sepeda kaki/perahu 3 Motor atau sepeda motor 4 Angkutan umum 95 Lainnya, sebutkan a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Alat transportasi di sini merujuk pada sarana tarnsportasi utama yang dipergunakan oleh kebanyakan penduduk dari desa yang bersangkutan, bukan sarana transportasi yang biasanya digunakan oleh peserta dari wawancara kelompok. Alat transportasi ke polisi terdekat? Alat transportasi ke polisi terdekat? Alat transportasi ke polisi terdekat? Alat transportasi ke polisi terdekat? Alat transportasi ke polisi terdekat? Bagaimana orang dari desa ini biasanya menuju Polisi terdekat? Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C) 303 1 95 1 Jalan kaki 2 Sepeda kaki/perahu 3 Motor atau sepeda motor 4 Angkutan umum 95 Lainnya, sebutkan a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Alat transportasi di sini merujuk pada sarana tarnsportasi utama yang dipergunakan oleh kebanyakan penduduk dari desa yang bersangkutan, bukan sarana transportasi yang biasanya digunakan oleh peserta dari wawancara kelompok. Alat transportasi (lainnya) ke Pengadilan Negeri? Alat transportasi (lainnya) ke Pengadilan Negeri? Alat transportasi (lainnya) ke Pengadilan Negeri? Alat transportasi (lainnya) ke Pengadilan Negeri? Alat transportasi (lainnya) ke Pengadilan Negeri? Bagaimana orang dari desa ini biasanya menuju Pengadilan Negeri? Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C) 29 a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Alat transportasi di sini merujuk pada sarana tarnsportasi utama yang dipergunakan oleh kebanyakan penduduk dari desa yang bersangkutan, bukan sarana transportasi yang biasanya digunakan oleh peserta dari wawancara kelompok. Alat transportasi (lainnya) ke Pengadilan Agama? Alat transportasi (lainnya) ke Pengadilan Agama? Alat transportasi (lainnya) ke Pengadilan Agama? Alat transportasi (lainnya) ke Pengadilan Agama? Alat transportasi (lainnya) ke Pengadilan Agama? Bagaimana orang dari desa ini biasanya menuju Pengadilan Agama atau Syar'iyah (wilayah hukum)? Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C) 28 a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Alat transportasi di sini merujuk pada sarana tarnsportasi utama yang dipergunakan oleh kebanyakan penduduk dari desa yang bersangkutan, bukan sarana transportasi yang biasanya digunakan oleh peserta dari wawancara kelompok. Alat transportasi (lainnya) ke polisi? Alat transportasi (lainnya) ke polisi? Alat transportasi (lainnya) ke polisi? Alat transportasi (lainnya) ke polisi? Alat transportasi (lainnya) ke polisi? Bagaimana orang dari desa ini biasanya menuju Polisi terdekat? Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C) 8 a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Alat transportasi di sini merujuk pada sarana tarnsportasi utama yang dipergunakan oleh kebanyakan penduduk dari desa yang bersangkutan, bukan sarana transportasi yang biasanya digunakan oleh peserta dari wawancara kelompok. Waktu tempuh ke Pengadilan Negeri (satu kali jalan) Waktu tempuh ke Pengadilan Negeri (satu kali jalan) Waktu tempuh ke Pengadilan Negeri (satu kali jalan) Waktu tempuh ke Pengadilan Negeri (satu kali jalan) Waktu tempuh ke Pengadilan Negeri (satu kali jalan) Biasanya berapa lama dari desa ini ke Pengadilan Negeri?(min) a. Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C). b. Satu arah saja. 303 1440 Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. Waktu tempuh ke Pengadilan Agama (satu kali jalan) Waktu tempuh ke Pengadilan Agama (satu kali jalan) Waktu tempuh ke Pengadilan Agama (satu kali jalan) Waktu tempuh ke Pengadilan Agama (satu kali jalan) Waktu tempuh ke Pengadilan Agama (satu kali jalan) Biasanya berapa lama dari desa ini ke Pengadilan Agama atau Syar'iyah (wilayah hukum)?(min) a. Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C). b. Satu arah saja. 303 1440 Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. Waktu tempuh ke polisi terdekat (satu kali jalan) Waktu tempuh ke polisi terdekat (satu kali jalan) Waktu tempuh ke polisi terdekat (satu kali jalan) Waktu tempuh ke polisi terdekat (satu kali jalan) Waktu tempuh ke polisi terdekat (satu kali jalan) Biasanya berapa lama dari desa ini ke Polisi terdekat?(min) a. Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C). b. Satu arah saja. 303 364 Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. Ongkos dari desa ke Pengadilan Negeri (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke Pengadilan Negeri (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke Pengadilan Negeri (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke Pengadilan Negeri (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke Pengadilan Negeri (satu kali jalan) Biasanya ongkosnya berapa dari desa ini ke Pengadilan Negeri? (Rp) a. Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C). b. Satu arah saja. 303 1800000 a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Apabila sarana transportasi yang umum digunakan adalah sepeda motor (atau mobil) maka perlu memperkirakan biaya bensin. Jangan lupa untuk mengikutsertakan biaya tol atau kapal ferry, dan lain-lain yang mungkin harus dibayarkan untuk mencapai fasilitas tersebut. Ongkos dari desa ke Pengadilan Agama (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke Pengadilan Agama (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke Pengadilan Agama (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke Pengadilan Agama (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke Pengadilan Agama (satu kali jalan) Biasanya ongkosnya berapa dari desa ini ke Pengadilan Agama atau Syar'iyah (wilayah hukum)? (Rp) a. Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C). b. Satu arah saja. 303 1800000 a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Apabila sarana transportasi yang umum digunakan adalah sepeda motor (atau mobil) maka perlu memperkirakan biaya bensin. Jangan lupa untuk mengikutsertakan biaya tol atau kapal ferry, dan lain-lain yang mungkin harus dibayarkan untuk mencapai fasilitas tersebut. Ongkos dari desa ke polisi terdekat (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke polisi terdekat (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke polisi terdekat (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke polisi terdekat (satu kali jalan) Ongkos dari desa ke polisi terdekat (satu kali jalan) Biasanya ongkosnya berapa dari desa ini ke Polisi terdekat? (Rp) a. Tolong melengkapi C15-C18 untuk masing-masing barisnya (A-C). b. Satu arah saja. 303 250000 a. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk pada isolasi relatif desa sehubungan dengan tiga pelayanan masyarakat yang berkaitan dengan hukum. b. Apabila sarana transportasi yang umum digunakan adalah sepeda motor (atau mobil) maka perlu memperkirakan biaya bensin. Jangan lupa untuk mengikutsertakan biaya tol atau kapal ferry, dan lain-lain yang mungkin harus dibayarkan untuk mencapai fasilitas tersebut. Apakah perahu/kapal merupakan transportasi utama? Apakah perahu/kapal merupakan transportasi utama? Apakah perahu/kapal merupakan transportasi utama? Apakah perahu/kapal merupakan transportasi utama? Apakah perahu/kapal merupakan transportasi utama? Apakah perahu atau kapal menjadi transportasi utama untuk desa ini? Pertanyaan ini tidak perlu dibacakan kepada Responden. Enumerator yang mengisinya sendiri dengan menjawab pertanyaan transportasi apa yang mereka ketika datang ke desa ini (misal bukan ke kecamatan atau kabupaten). 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Jarak dari desa ke jalan yg bisa dilewati kendaraan Jarak dari desa ke jalan yg bisa dilewati kendaraan Jarak dari desa ke jalan yg bisa dilewati kendaraan Jarak dari desa ke jalan yg bisa dilewati kendaraan Jarak dari desa ke jalan yg bisa dilewati kendaraan Berapa jauh dari desa ini ke jalan yang dapat dilewatii oleh kendaraan? Jika ada jalan yang sampai ke desa, catat "00" dan lanjutkan ke pertanyaan C21. 302 1 340 Jalan yang dapat dilewati kendaraan bermotor adalah jalan yang dapat digunakan oleh mobil biasa atau bus. Bagaimana orang biasanya berjalan ke jalan tersebut? Bagaimana orang biasanya berjalan ke jalan tersebut? Bagaimana orang biasanya berjalan ke jalan tersebut? Bagaimana orang biasanya berjalan ke jalan tersebut? Bagaimana orang biasanya berjalan ke jalan tersebut? Bagaimana orang dari desa ini biasanya berjalan ke jalan itu? Pertanyaan ini ditanyakan hanya apabila tidak ada jalan yang dapat dilewati kendaraan bermotor yang melewati desa yang bersangkutan. 60 243 1 3 1 Jalan kaki 3 Sepeda/perahu Sysmiss Pertanyaan B menanyakan bagaimana biasanya para penduduk desa mengakses jalan yang dimaksud. Apabila ada lebih dari satu cara, pilih metode yang paling sering digunakan. Waktu tempuh ke jalan tersebut Waktu tempuh ke jalan tersebut Waktu tempuh ke jalan tersebut Waktu tempuh ke jalan tersebut Waktu tempuh ke jalan tersebut Biasanya berapa lama dari desa ini ke jalan itu? Satuan waktu yang dicatat di sini adalah dalam hitungan menit. Apabila jawaban yang diberikan dalam satuan jam, maka konversikan ke dalam hitungan menit. 60 243 2 1440 Kualitas jalan Kualitas jalan Kualitas jalan Kualitas jalan Kualitas jalan Mutu jalan itu bagaimana? 303 1 4 1 Bagus (diperkeras dan lancar) 2 Lumayan (diperkeras tapi rusak) 3 Kurang (tanah tapi lancar) 4 Rusak (tanah dan rusak) Apakah jalan tersebut dapat digunakan sepanjang tahun? Apakah jalan tersebut dapat digunakan sepanjang tahun? Apakah jalan tersebut dapat digunakan sepanjang tahun? Apakah jalan tersebut dapat digunakan sepanjang tahun? Apakah jalan tersebut dapat digunakan sepanjang tahun? Apakah jalan itu dapat digunakan sepanjang tahun? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak, hanya selama musim kemarau Kode jawaban di kuesioner berbeda dengan kode jawaban di dataset. Kode jawaban di kuesioner: 1. Ya 2. Tidak, hanya selama musim kemarau Kode jawaban di dataset: 1. Ya 3. Tidak, hanya selama musim kemarau Berapa sering angkutan umum melewati jalan tersebut? Berapa sering angkutan umum melewati jalan tersebut? Berapa sering angkutan umum melewati jalan tersebut? Berapa sering angkutan umum melewati jalan tersebut? Berapa sering angkutan umum melewati jalan tersebut? Berapa sering angkutan umum melewati jalan itu? Jika Responden menjawab 4, maka lanjutkan ke pertanyaan C24. Jika menjawab 1, 2, atau 3, maka lanjutkan ke pertanyaan C25. 303 1 4 1 Lebih dari satu kali sehari 2 Sekali sehari 3 Sekali setiap dua sampai tujuh hari 4 Tidak ada Jarak dari desa ke tempat transportasi dapat dicari Jarak dari desa ke tempat transportasi dapat dicari Jarak dari desa ke tempat transportasi dapat dicari Jarak dari desa ke tempat transportasi dapat dicari Jarak dari desa ke tempat transportasi dapat dicari Berapa jauh dari desa ini ke tempat dimana transportasi dapat dicari? 96 207 250 Tempat dimana transportasi dari dicari dapat berupa perhentian bus, atau jalan raya yang lebih besar yang memiliki kendaraan umum secara reguler. Bagaimana biasanya orang berjalan i ke tempat tersebut? Bagaimana biasanya orang berjalan i ke tempat tersebut? Bagaimana biasanya orang berjalan i ke tempat tersebut? Bagaimana biasanya orang berjalan i ke tempat tersebut? Bagaimana biasanya orang berjalan i ke tempat tersebut? Bagaimana orang dari desa ini berjalan ke tempat tersebut? 96 207 1 3 1 Jalan kaki 3 Sepeda/perahu Sysmiss Jika ada lebih dari satu alat transportasi yang digunakan, maka catat alat transportasi yang utama. Waktu tempuh ke tempat tersebut Waktu tempuh ke tempat tersebut Waktu tempuh ke tempat tersebut Waktu tempuh ke tempat tersebut Waktu tempuh ke tempat tersebut Biasanya berapa lama dari desa ini ke jalan tersebut? 96 207 1440 Berapa sering angkutan umum berangkat dari tempat tersebut? Berapa sering angkutan umum berangkat dari tempat tersebut? Berapa sering angkutan umum berangkat dari tempat tersebut? Berapa sering angkutan umum berangkat dari tempat tersebut? Berapa sering angkutan umum berangkat dari tempat tersebut? Berapa sering angkutan umum berangkat dari tempat tersebut? 96 207 1 4 1 Lebih dari satu kali sehari 2 Sekali sehari 3 Sekali setiap dua sampai tujuh hari 4 Tidak ada Sysmiss Persentase rumah tangga yang mempunyai listrik Persentase rumah tangga yang mempunyai listrik Persentase rumah tangga yang mempunyai listrik Persentase rumah tangga yang mempunyai listrik Persentase rumah tangga yang mempunyai listrik Kira-kira berapa persen rumah tangga mempunyai listrik di desa ini? 303 1 100 Apakah Kelompok Mata Pencaharian aktif di desa ini? Apakah Kelompok Mata Pencaharian aktif di desa ini? Apakah Kelompok Mata Pencaharian aktif di desa ini? Apakah Kelompok Mata Pencaharian aktif di desa ini? Apakah Kelompok Mata Pencaharian aktif di desa ini? Dari daftar berikut, kelompok atau asosiasi yang mana adalah aktif di desa ini? A. Kelompok Mata Pencaharian (petani, nelayan) 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah Kelompok Keuangan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Keuangan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Keuangan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Keuangan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Keuangan aktif di desa ini? Dari daftar berikut, kelompok atau asosiasi yang mana adalah aktif di desa ini? B. Kelompok Keuangan (microfinance, simpan pinjam) 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah Kelompok Keagamaan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Keagamaan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Keagamaan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Keagamaan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Keagamaan aktif di desa ini? Dari daftar berikut, kelompok atau asosiasi yang mana adalah aktif di desa ini? C. Kelompok keagamaan (pilpri, pilwan, pengajian) 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah Assosiasi Budaya/suku aktif di desa ini? Apakah Assosiasi Budaya/suku aktif di desa ini? Apakah Assosiasi Budaya/suku aktif di desa ini? Apakah Assosiasi Budaya/suku aktif di desa ini? Apakah Assosiasi Budaya/suku aktif di desa ini? Dari daftar berikut, kelompok atau asosiasi yang mana adalah aktif di desa ini? D. Asosiasi budaya/suku 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah Partai Politik aktif di desa ini? Apakah Partai Politik aktif di desa ini? Apakah Partai Politik aktif di desa ini? Apakah Partai Politik aktif di desa ini? Apakah Partai Politik aktif di desa ini? Dari daftar berikut, kelompok atau asosiasi yang mana adalah aktif di desa ini? E. Partai Politik 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah Kelompok Pemuda/mahasiswa aktif di desa ini? Apakah Kelompok Pemuda/mahasiswa aktif di desa ini? Apakah Kelompok Pemuda/mahasiswa aktif di desa ini? Apakah Kelompok Pemuda/mahasiswa aktif di desa ini? Apakah Kelompok Pemuda/mahasiswa aktif di desa ini? Dari daftar berikut, kelompok atau asosiasi yang mana adalah aktif di desa ini? F. Kelompok pemuda/mahasiswa 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah Kelompok Perempuan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Perempuan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Perempuan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Perempuan aktif di desa ini? Apakah Kelompok Perempuan aktif di desa ini? Dari daftar berikut, kelompok atau asosiasi yang mana adalah aktif di desa ini? G. Kelompok Perempuan (selain PKK dan bukan agama) 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah Kelompok Orang Tua aktif di desa ini? Apakah Kelompok Orang Tua aktif di desa ini? Apakah Kelompok Orang Tua aktif di desa ini? Apakah Kelompok Orang Tua aktif di desa ini? Apakah Kelompok Orang Tua aktif di desa ini? Dari daftar berikut, kelompok atau asosiasi yang mana adalah aktif di desa ini? H. Kelompok Orang Tua 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah kelompok lainnya aktif di desa ini? Apakah kelompok lainnya aktif di desa ini? Apakah kelompok lainnya aktif di desa ini? Apakah kelompok lainnya aktif di desa ini? Apakah kelompok lainnya aktif di desa ini? Dari daftar berikut, kelompok atau asosiasi yang mana adalah aktif di desa ini? I. Lain, sebutkan: 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Nama Kelompok lain Nama Kelompok lain Nama Kelompok lain Nama Kelompok lain Nama Kelompok lain Dari daftar berikut, kelompok atau asosiasi yang mana adalah aktif di desa ini? I. Lain, sebutkan: 57 Apakah sengketa tanah terjadi di desa ini? Apakah sengketa tanah terjadi di desa ini? Apakah sengketa tanah terjadi di desa ini? Apakah sengketa tanah terjadi di desa ini? Apakah sengketa tanah terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Walaupun terkadang digunakan kata “persoalan”, pastikan bahwa “persoalan” tersebut merupakan sengketa antara dua pihak. Contoh: kekurangan air di desa mungkin saja merupakan suatu “persoalan” namun ini bukan sengketa sampai terjadinya sengketa mengenai distribusi air yang langka atau sengketa dengan pemerintah mengenai sumber air. Oleh karena itu sangatlah penting bagi Pewawancara untuk menyelidiki setiap persoalan dan pastikan hal tersebut benar-benar merupakan suatu sengketa. 302 1 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss 1. Tujuan Bagian E (Sengketa) adalah: a. Mengidentifikasi semua sengketa yang telah terjadi di desa selama dua tahun terakhir. b. Mengidentifikasi dampak-dampak darisengketa tersebut dan informasi dasar mengenai bagaimana sengketa-sengketa tersebut diselesaikan. 2. Yang dicatat di sini adalah sengketa-sengketa yang melibatkan seseorang dari desa yang bersangkutan, bukan sengketa yang terjadi diluar desa dan tidak melibatkan siapapun dari desa tersebut. Hal ini sangat penting agar dapat diperoleh gambaran yang lebih jelas mengenai insiden sengketa dan mencegah sengketa yang sama dihitung beberapa kali. 3. Contoh sengketa tanah: sengketa yang berhubungan dengan batasan tanah, kepemilikan tanah, isu-isu yang berkaitan dengan penggunaan tanah adat atau sengketa mengenai penanaman tanaman tertentu, an lain-lain. Sengketa warisan yang menyangkut tanah dicatat di kelompok sengketa keputusan warisan (baris K). Apakah sengketa air terjadi di desa in? Apakah sengketa air terjadi di desa in? Apakah sengketa air terjadi di desa in? Apakah sengketa air terjadi di desa in? Apakah sengketa air terjadi di desa in? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Sengketa yang berhubungan dengan penggunaan atau manajemen sumber air, seperti sengketa mengenai irigasi dan juga sengketa mengenai penggunaan air untuk keperluan rumah tangga. Hal ini dapat meliputi sengketa dengan Perusahaan Air Negara mengenai persediaan air, dengan kepala desa mengenai alokasi sumber air masyarakat, atau dengan tetangga mengenai penggunaan air irigasi yang bersangkutan, sengketa mengenai pemindahan pasir atau batu dari sungai. Apakah sengketa hutan terjadi di desa ini? Apakah sengketa hutan terjadi di desa ini? Apakah sengketa hutan terjadi di desa ini? Apakah sengketa hutan terjadi di desa ini? Apakah sengketa hutan terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Sengketa hutan dapat berupa sengketa mengenai kepemilikan, penggunaan atau manajemen hutan, sengketa mengenai kayu illegal (illegal logging) atau penggunaan kayu di desa. Sengketa-sengketa semacam ini dapat terjadi antar rumah tangga di desa atau melibatkan desa dan pemerintah. Apakah sengketa ikan/laut terjadi di desa ini? Apakah sengketa ikan/laut terjadi di desa ini? Apakah sengketa ikan/laut terjadi di desa ini? Apakah sengketa ikan/laut terjadi di desa ini? Apakah sengketa ikan/laut terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Sengketa mengenai hak penangkapan ikan dapat berupa hak untuk menggunakan jaring tertentu, untuk menangkap ikan di area tertentu, atau peraturan-peraturan lain yang berhubungan dengan penangkapan ikan. Sengketa ini dapat terjadi antar individu atau dapat juga melibatkan asosiasi penangkapan ikan masyarakat. Apakah permasalahan pengadaan KTP terjadi di desa ini? Apakah permasalahan pengadaan KTP terjadi di desa ini? Apakah permasalahan pengadaan KTP terjadi di desa ini? Apakah permasalahan pengadaan KTP terjadi di desa ini? Apakah permasalahan pengadaan KTP terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Permasalahan terkait pengadaan KTP dapat berupa sengketa mengenai peraturan dan proses untuk mendapatkan KTP, dapat juga menyangkut hak dari seseorang akan KTP, bersangkutan dengan sengketa mengenai kartu yang dipergunakan untuk pemilihan umum. Sengketa mengenai pembayaran suap untuk memperoleh KTP termasuk kelompok korupsi/pungli/suap (baris W). Apakah permasalahan sertifikat nikah/cerai terjadi di desa ini? Apakah permasalahan sertifikat nikah/cerai terjadi di desa ini? Apakah permasalahan sertifikat nikah/cerai terjadi di desa ini? Apakah permasalahan sertifikat nikah/cerai terjadi di desa ini? Apakah permasalahan sertifikat nikah/cerai terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Permasalahan sertifikat nikah/cerai dapat berupa sengketa mengenai peraturan dan proses untuk mendapatkan sertifikat lokal, pernikahan atau perceraian. Sengketa mengenai perceraian masuk dalam kelompok keputusan perceraian (baris I). Sengketa mengenai pembayaran suap untuk memperoleh sertifikat masuk dalam kelompok korupsi/pungli/suap (kode W). Apakah permasalahan sertifikat tanah terjadi di desa ini? Apakah permasalahan sertifikat tanah terjadi di desa ini? Apakah permasalahan sertifikat tanah terjadi di desa ini? Apakah permasalahan sertifikat tanah terjadi di desa ini? Apakah permasalahan sertifikat tanah terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Permasalahan sertifikat tanah dapat berupa sengketa mengenai peraturan dan proses untuk mendapatkan sertifikat tanah Sengketa mengenai pemilikan tanah tidak termasuk dalam sengketa/permasalahan sertifikat tanah, tapi masuk dalam kelompok sengketa tanah (baris A). Apakah permasalahan surat resmi lainnya terjadi di desa ini? Apakah permasalahan surat resmi lainnya terjadi di desa ini? Apakah permasalahan surat resmi lainnya terjadi di desa ini? Apakah permasalahan surat resmi lainnya terjadi di desa ini? Apakah permasalahan surat resmi lainnya terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Permasalahan surat resmi lainnya dapat berupa sengketa mengenai peraturan dan proses untuk mendapatkan dokumen resmi lainnya. Yang dimaksud permasalahan di sini adalah pertentangan antara orang yang meminta dokumen resmi dan orang atau institusi yang menyediakan dokumen resmi tersebut. Apakah sengketa keputusan perceraian terjadi di desa ini? Apakah sengketa keputusan perceraian terjadi di desa ini? Apakah sengketa keputusan perceraian terjadi di desa ini? Apakah sengketa keputusan perceraian terjadi di desa ini? Apakah sengketa keputusan perceraian terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh: apabila pihak laki-laki menolak untuk bercerai. Perceraian tanpa adanya pertentangan tidak dianggap sebagai sengketa. Apakah sengketa hak wali anak terjadi di desa ini? Apakah sengketa hak wali anak terjadi di desa ini? Apakah sengketa hak wali anak terjadi di desa ini? Apakah sengketa hak wali anak terjadi di desa ini? Apakah sengketa hak wali anak terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh: sengketa mengenai siapa yang menerima hak perwalian anak, sengketa mengenai hak untuk mengunjungi anak, sengketa mengenai siapa yang harus memberikan tunjangan anak dan seberapa banyak, dan lain-lain. Apakah sengketa keputusan warisan terjadi di desa ini? Apakah sengketa keputusan warisan terjadi di desa ini? Apakah sengketa keputusan warisan terjadi di desa ini? Apakah sengketa keputusan warisan terjadi di desa ini? Apakah sengketa keputusan warisan terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh: sengketa mengenai distribusi kekayaan, tanah, barang pusaka, barang kepunyaan, dan aset-aset lain, sengketa yang terjadi semasa kematian atau sengketa yang terjadi cukup lama setelah kematian dan distribusi terjadi, sengketa mengenai penterjemahan peraturan dan prosedur keagamaan. Sengketa dengan pihak ketiga (misal bukan anggota keluarga) mengenai tanggung jawab dan warisan hutang termasuk kelompok pembayaran hutang pitunga (baris Q). Apakah perselingkuhan/perzinahan terjadi di desa ini? Apakah perselingkuhan/perzinahan terjadi di desa ini? Apakah perselingkuhan/perzinahan terjadi di desa ini? Apakah perselingkuhan/perzinahan terjadi di desa ini? Apakah perselingkuhan/perzinahan terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh: sengketa antara kedua pasangan, antara mereka yang terlibat dalam perzinahan, atau antara masyarakat dan pihak-pihak yang terlibat dalam perzinahan (misal masyarakat melakukan intervensi dan percobaan untuk mencegah hubungan perzinahan tetap berlangsung). Apakah kekerasan dalam rumah tangga terjadi di desa ini? Apakah kekerasan dalam rumah tangga terjadi di desa ini? Apakah kekerasan dalam rumah tangga terjadi di desa ini? Apakah kekerasan dalam rumah tangga terjadi di desa ini? Apakah kekerasan dalam rumah tangga terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Catat secara terpisah untuk setiap kejadian KDRT yang terjadi. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh: antara korban dan pelaku kekerasan, atau antara komunitas dan pelaku kekerasan (misal masyarakat melakukan intervensi dan mencoba untuk mencegah atau menghukum kekerasan dalam rumah tangga) Apakah sengketa gaji/jam kerja terjadi di desa ini? Apakah sengketa gaji/jam kerja terjadi di desa ini? Apakah sengketa gaji/jam kerja terjadi di desa ini? Apakah sengketa gaji/jam kerja terjadi di desa ini? Apakah sengketa gaji/jam kerja terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh: sengketa mengenai jumlah nilai gaji, jam kerja yang dituntut, pembayaran untuk pekerjaan yang dilakukan, sengketa dengan pabrik, pemilik tanah, pemilik toko, atau bentuk usaha formal atau non-formal apapun yang membayar buruh/tenaga kerja. Apakah masalah pemecatan terjadi di desa ini? Apakah masalah pemecatan terjadi di desa ini? Apakah masalah pemecatan terjadi di desa ini? Apakah masalah pemecatan terjadi di desa ini? Apakah masalah pemecatan terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh: berupa sengketa yang menyangkut diskriminasi dalam perekrutan, pemecatan secara tidak adil, sengketa mengenai pembayaran kompensasi pemecatan, dan lain-lain. Sengketa semacam ini dapat menyangkut perusahaan swasta, pemerintah, dan lain-lain. Apakah masalah kontrak bisnis terjadi di desa ini? Apakah masalah kontrak bisnis terjadi di desa ini? Apakah masalah kontrak bisnis terjadi di desa ini? Apakah masalah kontrak bisnis terjadi di desa ini? Apakah masalah kontrak bisnis terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh: sengketa mengenai ketentuan kontrak keterlambatan pemenuhan kontrak pembatalan kontrak, negosiasi kembali kontrak, dan lain-lain. Kontrak dapat mengiikutsertakan baik perjanjian tertulis formal atau perjanjian informal antara dua pihak. Apakah permasalahan pembayaran hutang terjadi di desa ini? Apakah permasalahan pembayaran hutang terjadi di desa ini? Apakah permasalahan pembayaran hutang terjadi di desa ini? Apakah permasalahan pembayaran hutang terjadi di desa ini? Apakah permasalahan pembayaran hutang terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh: kegagalan untuk membayar kembali pinjaman, keterlambatan pembayaran, penalti untuk keterlambatan pembayaran, pemindahan obligasi hutang dalam situasi warisan (misal anggota keluarga gagal untuk mengakui pembayaran hutang yang diwariskan). Apakah penyerangan terjadi di desa ini? Apakah penyerangan terjadi di desa ini? Apakah penyerangan terjadi di desa ini? Apakah penyerangan terjadi di desa ini? Apakah penyerangan terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Yang termasuk ke dalam penyerangan adalah kejadian penganiayaan fisik apapun, ketika satu pihak menyerang pihak lain. Jika terjadi sengketa tanah yang berakibat tindak kekerasan, maka sengketa ini cukup dicatat di baris A saja (kelompok sengketa tanah), jangan dicatat di baris R (kelompok penyerangan). Apakah pencurian terjadi di desa ini? Apakah pencurian terjadi di desa ini? Apakah pencurian terjadi di desa ini? Apakah pencurian terjadi di desa ini? Apakah pencurian terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh: pencurian barang kepunyaan, perkakas, uang, dan lain-lain. Apakah perkelahian terjadi di desa ini? Apakah perkelahian terjadi di desa ini? Apakah perkelahian terjadi di desa ini? Apakah perkelahian terjadi di desa ini? Apakah perkelahian terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Yang termasuk dalam perkelahian di sini adalah perkelahian kasar apapun, misal ketika dua pihak saling berkelahi. Apakah permasalahan distribusi bantuan terjadi di desa ini? Apakah permasalahan distribusi bantuan terjadi di desa ini? Apakah permasalahan distribusi bantuan terjadi di desa ini? Apakah permasalahan distribusi bantuan terjadi di desa ini? Apakah permasalahan distribusi bantuan terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh: sengketa mengenai siapa yang menerima bantuan, berapa banyak bantuan diterima, keterlambatan pengiriman bantuan, dan kualitas bantuan yang tersedia, dll. Korupsi dalam distribusi bantuan dicatat dibaris W (kelompok sengketa korupsi/pungli/suap). Apakah permasalahan ganti rugi terjadi di desa ini? Apakah permasalahan ganti rugi terjadi di desa ini? Apakah permasalahan ganti rugi terjadi di desa ini? Apakah permasalahan ganti rugi terjadi di desa ini? Apakah permasalahan ganti rugi terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Segala sengketa mengenai kompensasi yang tidak dibayar, dapat berupa kompensasi untuk pengambilan wajib tanah atau sumber daya lain. Kompensasi BBM dimasukkan dalam baris U (kelompok distribusi bantuan). Apakah korupsi/pungli/suap terjadi di desa ini? Apakah korupsi/pungli/suap terjadi di desa ini? Apakah korupsi/pungli/suap terjadi di desa ini? Apakah korupsi/pungli/suap terjadi di desa ini? Apakah korupsi/pungli/suap terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Segala jenis sengketa yang melibatkan korupsi, penyuapan atau pemerasan yang melibatkan rumah tangga dari Responden yang bersangkutan. Kejadian korupsi tidak perlu dicatat kecuali kejadian tersebut menjadi sengketa. Contoh: pembayaran suap tidak perlu dimasukkan apabila Responden tidak menentang atau menyengketakan uang suap tersebut bahkan rela membayar uang suap tersebut tanpa ragu. Namun, apabila Responden bersama-sama dengan beberapa teman menentang korupsi dari Kepala Desa sehubungan dengan beras RASKIN maka hal tersebut termasuk sebagai sengketa. Apakah sengketa pilkades atau politik lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa pilkades atau politik lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa pilkades atau politik lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa pilkades atau politik lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa pilkades atau politik lainnya terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Untuk membantu Responden berpikir tentang sengketa lainnya, tanya apakah mereka pernah terlibat dalam proses musyawarah atau negosiasi dalam dua tahun terakhir. Lalu tanyakan berhubungan dengan apakah musyawarah atau negosiasi tersebut. 300 3 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Untuk membantu Responden berpikir tentang sengketa lainnya, tanya apakah mereka pernah terlibat dalam proses musyawarah atau negosiasi dalam dua tahun terakhir. Lalu tanyakan berhubungan dengan apakah musyawarah atau negosiasi tersebut. 300 3 3 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah sengketa lainnya terjadi di desa ini? Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Untuk membantu Responden berpikir tentang sengketa lainnya, tanya apakah mereka pernah terlibat dalam proses musyawarah atau negosiasi dalam dua tahun terakhir. Lalu tanyakan berhubungan dengan apakah musyawarah atau negosiasi tersebut. 300 3 3 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Berapa kali terjadi sengketa tanah? Berapa kali terjadi sengketa tanah? Berapa kali terjadi sengketa tanah? Berapa kali terjadi sengketa tanah? Berapa kali terjadi sengketa tanah? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 153 150 1 22 Berapa kali terjadi sengketa air? Berapa kali terjadi sengketa air? Berapa kali terjadi sengketa air? Berapa kali terjadi sengketa air? Berapa kali terjadi sengketa air? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 51 252 1 20 1 2 3 4 5 7 10 20 Sysmiss Berapa kali terjadi sengketa hutan? Berapa kali terjadi sengketa hutan? Berapa kali terjadi sengketa hutan? Berapa kali terjadi sengketa hutan? Berapa kali terjadi sengketa hutan? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 40 263 1 15 1 2 3 4 5 15 Sysmiss Berapa kali terjadi sengketa ikan/laut? Berapa kali terjadi sengketa ikan/laut? Berapa kali terjadi sengketa ikan/laut? Berapa kali terjadi sengketa ikan/laut? Berapa kali terjadi sengketa ikan/laut? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 5 298 1 10 1 2 10 Sysmiss Berapa kali terjadi permasalahan pengadaan KTP? Berapa kali terjadi permasalahan pengadaan KTP? Berapa kali terjadi permasalahan pengadaan KTP? Berapa kali terjadi permasalahan pengadaan KTP? Berapa kali terjadi permasalahan pengadaan KTP? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 80 223 1 20 1 2 3 4 20 Sysmiss Berapa kali terjadi permasalahan sertifikat nikah/cerai? Berapa kali terjadi permasalahan sertifikat nikah/cerai? Berapa kali terjadi permasalahan sertifikat nikah/cerai? Berapa kali terjadi permasalahan sertifikat nikah/cerai? Berapa kali terjadi permasalahan sertifikat nikah/cerai? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 25 278 1 30 Berapa kali terjadi permasalahan sertifikat tanah? Berapa kali terjadi permasalahan sertifikat tanah? Berapa kali terjadi permasalahan sertifikat tanah? Berapa kali terjadi permasalahan sertifikat tanah? Berapa kali terjadi permasalahan sertifikat tanah? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 21 282 1 15 1 2 3 5 15 Sysmiss Berapa kali terjadi permasalahan surat resmi lain? Berapa kali terjadi permasalahan surat resmi lain? Berapa kali terjadi permasalahan surat resmi lain? Berapa kali terjadi permasalahan surat resmi lain? Berapa kali terjadi permasalahan surat resmi lain? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 10 293 1 10 1 2 3 5 10 Sysmiss Berapa kali terjadi sengketa keputusan perceraian? Berapa kali terjadi sengketa keputusan perceraian? Berapa kali terjadi sengketa keputusan perceraian? Berapa kali terjadi sengketa keputusan perceraian? Berapa kali terjadi sengketa keputusan perceraian? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 72 231 1 40 Berapa kali terjadi sengketa hak wali anak? Berapa kali terjadi sengketa hak wali anak? Berapa kali terjadi sengketa hak wali anak? Berapa kali terjadi sengketa hak wali anak? Berapa kali terjadi sengketa hak wali anak? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 13 290 1 3 1 2 3 Sysmiss Berapa kali terjadi sengketa keputusan warisan? Berapa kali terjadi sengketa keputusan warisan? Berapa kali terjadi sengketa keputusan warisan? Berapa kali terjadi sengketa keputusan warisan? Berapa kali terjadi sengketa keputusan warisan? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 69 234 1 15 1 2 3 4 5 15 Sysmiss Berapa kali terjadi perselingkuhan/perzinaan? Berapa kali terjadi perselingkuhan/perzinaan? Berapa kali terjadi perselingkuhan/perzinaan? Berapa kali terjadi perselingkuhan/perzinaan? Berapa kali terjadi perselingkuhan/perzinaan? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 39 264 1 6 1 2 3 6 Sysmiss Berapa kali terjadi kekerasan dalam rumah tangga? Berapa kali terjadi kekerasan dalam rumah tangga? Berapa kali terjadi kekerasan dalam rumah tangga? Berapa kali terjadi kekerasan dalam rumah tangga? Berapa kali terjadi kekerasan dalam rumah tangga? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 109 194 1 20 1 2 3 4 5 7 10 20 Sysmiss Berapa kali terjadi sengketa gaji/jam kerja? Berapa kali terjadi sengketa gaji/jam kerja? Berapa kali terjadi sengketa gaji/jam kerja? Berapa kali terjadi sengketa gaji/jam kerja? Berapa kali terjadi sengketa gaji/jam kerja? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 22 281 1 24 Berapa kali terjadi masalah pemecatan? Berapa kali terjadi masalah pemecatan? Berapa kali terjadi masalah pemecatan? Berapa kali terjadi masalah pemecatan? Berapa kali terjadi masalah pemecatan? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 11 292 1 3 1 2 3 Sysmiss Berapa kali terjadi masalah kontrak bisnis? Berapa kali terjadi masalah kontrak bisnis? Berapa kali terjadi masalah kontrak bisnis? Berapa kali terjadi masalah kontrak bisnis? Berapa kali terjadi masalah kontrak bisnis? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 17 286 1 100 Berapa kali terjadi permasalahan pembayaran hutang? Berapa kali terjadi permasalahan pembayaran hutang? Berapa kali terjadi permasalahan pembayaran hutang? Berapa kali terjadi permasalahan pembayaran hutang? Berapa kali terjadi permasalahan pembayaran hutang? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 46 257 1 15 1 2 3 5 6 10 15 Sysmiss Berapa kali terjadi penyerangan? Berapa kali terjadi penyerangan? Berapa kali terjadi penyerangan? Berapa kali terjadi penyerangan? Berapa kali terjadi penyerangan? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 18 285 1 3 1 2 3 Sysmiss Berapa kali terjadi pencurian? Berapa kali terjadi pencurian? Berapa kali terjadi pencurian? Berapa kali terjadi pencurian? Berapa kali terjadi pencurian? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 126 177 1 50 Berapa kali terjadi perkelahian? Berapa kali terjadi perkelahian? Berapa kali terjadi perkelahian? Berapa kali terjadi perkelahian? Berapa kali terjadi perkelahian? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 60 243 1 15 1 2 3 5 10 15 Sysmiss Berapa kali terjadi permasalahan distribusi bantuan? Berapa kali terjadi permasalahan distribusi bantuan? Berapa kali terjadi permasalahan distribusi bantuan? Berapa kali terjadi permasalahan distribusi bantuan? Berapa kali terjadi permasalahan distribusi bantuan? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 71 232 1 20 1 2 3 6 7 20 Sysmiss Berapa kali terjadi permasalahan ganti rugi? Berapa kali terjadi permasalahan ganti rugi? Berapa kali terjadi permasalahan ganti rugi? Berapa kali terjadi permasalahan ganti rugi? Berapa kali terjadi permasalahan ganti rugi? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 20 283 1 1 1 Sysmiss Berapa kali tejadi korupsi/pungli/suap? Berapa kali tejadi korupsi/pungli/suap? Berapa kali tejadi korupsi/pungli/suap? Berapa kali tejadi korupsi/pungli/suap? Berapa kali tejadi korupsi/pungli/suap? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 10 293 1 2 1 2 Sysmiss Berapa kali terjadi sengketa pilkades atau politik lainnya? Berapa kali terjadi sengketa pilkades atau politik lainnya? Berapa kali terjadi sengketa pilkades atau politik lainnya? Berapa kali terjadi sengketa pilkades atau politik lainnya? Berapa kali terjadi sengketa pilkades atau politik lainnya? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 19 284 1 14 1 2 3 14 Sysmiss Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 30 273 1 120 Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 4 299 1 1 1 Sysmiss Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 303 Sysmiss Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi sengketa lainnya? Berapa kali terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir? 303 Sysmiss Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 30 Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 4 Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? 1 Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Jenis sengketa lainnya Apakah [...] terjadi di desa I/B/S dalam 2 tahun terakhir ini? Jumlah total kejadian Jumlah total kejadian Jumlah total kejadian Jumlah total kejadian Jumlah total kejadian Jumlah Yakinkan jumlah sengketa/perselisihan yang terjadi di desa ini 303 163 Sengketa terpenting pertama Sengketa terpenting pertama Sengketa terpenting pertama Sengketa terpenting pertama Sengketa terpenting pertama Untuk semua sengketa yang terjadi dalam 2 tahun terakhir ini, menurut I/B/S yang menakah terpenting di desa I/B/S? Gunakan kode di atas (#) (Nomor urut di kelompok pertanyaan E3-E10) 255 48 1 21 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 17 19 21 Sysmiss Sengketa yang paling penting adalah sengketa yang menyebabkan paling banyak kekhawatiran. Bukan sengketa yang paling sering terjadi di desa maupun sengketa yang memakan biaya paling banyak. Maksud pertanyaan ini adalah seandainya akan ada program di sini yang akan menyelesaikan sengketa antara orang, menurut I/B/S sengketa mana yang perlu diutamakan Sengketa terpenting kedua Sengketa terpenting kedua Sengketa terpenting kedua Sengketa terpenting kedua Sengketa terpenting kedua Untuk semua sengketa yang terjadi dalam 2 tahun terakhir ini, menurut I/B/S yang menakah terpenting di desa I/B/S? Gunakan kode di atas (#) (Nomor urut di kelompok pertanyaan E3-E10) 224 79 1 99 Sengketa yang paling penting adalah sengketa yang menyebabkan paling banyak kekhawatiran. Bukan sengketa yang paling sering terjadi di desa maupun sengketa yang memakan biaya paling banyak. Maksud pertanyaan ini adalah seandainya akan ada program di sini yang akan menyelesaikan sengketa antara orang, menurut I/B/S sengketa mana yang perlu diutamakan Berapa sering terjadi perselisihan dalam keluarga? Berapa sering terjadi perselisihan dalam keluarga? Berapa sering terjadi perselisihan dalam keluarga? Berapa sering terjadi perselisihan dalam keluarga? Berapa sering terjadi perselisihan dalam keluarga? Secara umum, berapa sering [...] terjadi di desa ini? Jika jawabannya 5. Tidak pernah, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 303 1 5 1 Sangat sering 2 Sering 3 Kadang-kadang 4 Jarang sekali 5 Tidak pernah 1. Tujuan Bagian F (Perselisihan Masyarakat) adalah: a. Mengukur seberapa sering pemimpin masyarakat percaya bermacam-macam konflik terjadi di masyarakat. b. Mengukur dampak yang dirasakan oleh pemimpin masyarakat dari bermacam-macam konflik terhadap masyarakat. c. Sebagai tolak ukur untuk evaluasi di masa yang akan datang mengenai keefektifan CRT dan MCLE dalam mempengaruhi persepsi mengenai bagaimana konflik berdampak di masyarakat. 2. Semua konflik memfokuskan pada masyarakat (bukan persepsi responden mengenai konflik di propinsi). Berapa sering terjadi perselisihan antar rumah tangga? Berapa sering terjadi perselisihan antar rumah tangga? Berapa sering terjadi perselisihan antar rumah tangga? Berapa sering terjadi perselisihan antar rumah tangga? Berapa sering terjadi perselisihan antar rumah tangga? Secara umum, berapa sering [...] terjadi di desa ini? Jika jawabannya 5. Tidak pernah, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 303 2 5 1 Sangat sering 2 Sering 3 Kadang-kadang 4 Jarang sekali 5 Tidak pernah Berapa sering terjadi perselisihan antar dusun? Berapa sering terjadi perselisihan antar dusun? Berapa sering terjadi perselisihan antar dusun? Berapa sering terjadi perselisihan antar dusun? Berapa sering terjadi perselisihan antar dusun? Secara umum, berapa sering [...] terjadi di desa ini? Jika jawabannya 5. Tidak pernah, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 303 1 5 1 Sangat sering 2 Sering 3 Kadang-kadang 4 Jarang sekali 5 Tidak pernah Berapa sering terjadi perselisihan antar suku/kelompok agama? Berapa sering terjadi perselisihan antar suku/kelompok agama? Berapa sering terjadi perselisihan antar suku/kelompok agama? Berapa sering terjadi perselisihan antar suku/kelompok agama? Berapa sering terjadi perselisihan antar suku/kelompok agama? Secara umum, berapa sering [...] terjadi di desa ini? Jika jawabannya 5. Tidak pernah, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 303 2 5 1 Sangat sering 2 Sering 3 Kadang-kadang 4 Jarang sekali 5 Tidak pernah Berapa sering terjadi perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat? Berapa sering terjadi perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat? Berapa sering terjadi perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat? Berapa sering terjadi perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat? Berapa sering terjadi perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat? Secara umum, berapa sering [...] terjadi di desa ini? Jika jawabannya 5. Tidak pernah, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 238 65 3 9 1 Sangat sering 2 Sering 3 Kadang-kadang 4 Jarang sekali 5 Tidak pernah 9 Sysmiss Berapa sering terjadi perselisihan antar orang desa ini dan desa lain? Berapa sering terjadi perselisihan antar orang desa ini dan desa lain? Berapa sering terjadi perselisihan antar orang desa ini dan desa lain? Berapa sering terjadi perselisihan antar orang desa ini dan desa lain? Berapa sering terjadi perselisihan antar orang desa ini dan desa lain? Secara umum, berapa sering [...] terjadi di desa ini? Jika jawabannya 5. Tidak pernah, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 303 2 5 1 Sangat sering 2 Sering 3 Kadang-kadang 4 Jarang sekali 5 Tidak pernah Berapa sering terjadi perselisihan antara orang desa ini dan petugas pemerintah? Berapa sering terjadi perselisihan antara orang desa ini dan petugas pemerintah? Berapa sering terjadi perselisihan antara orang desa ini dan petugas pemerintah? Berapa sering terjadi perselisihan antara orang desa ini dan petugas pemerintah? Berapa sering terjadi perselisihan antara orang desa ini dan petugas pemerintah? Secara umum, berapa sering [...] terjadi di desa ini? Jika jawabannya 5. Tidak pernah, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 303 2 5 1 Sangat sering 2 Sering 3 Kadang-kadang 4 Jarang sekali 5 Tidak pernah Berapa sering terjadi perselisihan proyek pembangunan? Berapa sering terjadi perselisihan proyek pembangunan? Berapa sering terjadi perselisihan proyek pembangunan? Berapa sering terjadi perselisihan proyek pembangunan? Berapa sering terjadi perselisihan proyek pembangunan? Secara umum, berapa sering [...] terjadi di desa ini? Jika jawabannya 5. Tidak pernah, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 303 1 5 1 Sangat sering 2 Sering 3 Kadang-kadang 4 Jarang sekali 5 Tidak pernah Berapa sering terjadi perselisihan antara orang desa ini dan pengusaha luar? Berapa sering terjadi perselisihan antara orang desa ini dan pengusaha luar? Berapa sering terjadi perselisihan antara orang desa ini dan pengusaha luar? Berapa sering terjadi perselisihan antara orang desa ini dan pengusaha luar? Berapa sering terjadi perselisihan antara orang desa ini dan pengusaha luar? Secara umum, berapa sering [...] terjadi di desa ini? Jika jawabannya 5. Tidak pernah, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 303 2 5 1 Sangat sering 2 Sering 3 Kadang-kadang 4 Jarang sekali 5 Tidak pernah Dampak perselisihan dalam keluarga Dampak perselisihan dalam keluarga Dampak perselisihan dalam keluarga Dampak perselisihan dalam keluarga Dampak perselisihan dalam keluarga Dampak [...] di desa ini seberapa parah? 268 35 1 5 1 Sangat parah 2 Parah 3 Sedang 4 Ringan 5 Tidak ada dampak sama sekali Sysmiss Dampak perselisihan antar rumah tangga Dampak perselisihan antar rumah tangga Dampak perselisihan antar rumah tangga Dampak perselisihan antar rumah tangga Dampak perselisihan antar rumah tangga Dampak [...] di desa ini seberapa parah? 216 87 2 5 1 Sangat parah 2 Parah 3 Sedang 4 Ringan 5 Tidak ada dampak sama sekali Sysmiss Dampak perselisihan antar dusun? Dampak perselisihan antar dusun? Dampak perselisihan antar dusun? Dampak perselisihan antar dusun? Dampak perselisihan antar dusun? Dampak [...] di desa ini seberapa parah? 43 260 1 5 1 Sangat parah 2 Parah 3 Sedang 4 Ringan 5 Tidak ada dampak sama sekali Sysmiss Dampak perselisihan antar suku/kelompok agama Dampak perselisihan antar suku/kelompok agama Dampak perselisihan antar suku/kelompok agama Dampak perselisihan antar suku/kelompok agama Dampak perselisihan antar suku/kelompok agama Dampak [...] di desa ini seberapa parah? 12 291 2 5 1 Sangat parah 2 Parah 3 Sedang 4 Ringan 5 Tidak ada dampak sama sekali Sysmiss Dampak perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat Dampak perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat Dampak perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat Dampak perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat Dampak perselisihan antara mantan GAM dan masyarakat Dampak [...] di desa ini seberapa parah? 16 287 2 9 1 Sangat parah 2 Parah 3 Sedang 4 Ringan 5 Tidak ada dampak sama sekali 9 Sysmiss Dampak perselisihan antar orang desa ini dan desa lain Dampak perselisihan antar orang desa ini dan desa lain Dampak perselisihan antar orang desa ini dan desa lain Dampak perselisihan antar orang desa ini dan desa lain Dampak perselisihan antar orang desa ini dan desa lain Dampak [...] di desa ini seberapa parah? 96 207 1 5 1 Sangat parah 2 Parah 3 Sedang 4 Ringan 5 Tidak ada dampak sama sekali Sysmiss Dampak perselisihan antara orang desa ini dan petugas pemerintah Dampak perselisihan antara orang desa ini dan petugas pemerintah Dampak perselisihan antara orang desa ini dan petugas pemerintah Dampak perselisihan antara orang desa ini dan petugas pemerintah Dampak perselisihan antara orang desa ini dan petugas pemerintah Dampak [...] di desa ini seberapa parah? 69 234 1 5 1 Sangat parah 2 Parah 3 Sedang 4 Ringan 5 Tidak ada dampak sama sekali Sysmiss Dampak perselisihan proyek pembangunan Dampak perselisihan proyek pembangunan Dampak perselisihan proyek pembangunan Dampak perselisihan proyek pembangunan Dampak perselisihan proyek pembangunan Dampak [...] di desa ini seberapa parah? 70 233 1 5 1 Sangat parah 2 Parah 3 Sedang 4 Ringan 5 Tidak ada dampak sama sekali Sysmiss Dampak perselisihan antara orang desa ini dan pengusaha luar Dampak perselisihan antara orang desa ini dan pengusaha luar Dampak perselisihan antara orang desa ini dan pengusaha luar Dampak perselisihan antara orang desa ini dan pengusaha luar Dampak perselisihan antara orang desa ini dan pengusaha luar Dampak [...] di desa ini seberapa parah? 39 264 1 5 1 Sangat parah 2 Parah 3 Sedang 4 Ringan 5 Tidak ada dampak sama sekali Sysmiss Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan jalan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan jalan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan jalan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan jalan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan jalan ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak 1. Tujuan Bagian G (Akses terhadap pelayanan publik) a. Untuk menentukan seberapa aktif para Kepala Desa dalam meminta pelayanan masyarakat dari pemerintah. b. Untuk menentukan seberapa sukses desa yang bersangkutan dalam menerima pelayan-pelayanan masyarakat. 2. Jalanan: meliput membangun jalan baru atau memperbaiki jalanan yang sudah ada yang terletak di dalam wilayah desa atau menuju kearah desa. Apabila suatu jalan melewati sejumlah desa termasuk desa dimana wawancara ini berlangsung, permohonan kepada pemerintah dapat melibatkan sejumlah desa. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan jembatan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan jembatan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan jembatan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan jembatan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan jembatan ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Jembatan: meliputi membangun jembatan baru atau memperbaiki jembatan yang sudah ada yang terletak di dalam wilayah desa atau yang menghubungkan desa dengan jalan raya.Hal ini dapat mengikutsertakan jembatan yang dipergunakan oleh sejumlah desa. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasiltas air dan WC ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasiltas air dan WC ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasiltas air dan WC ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasiltas air dan WC ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasiltas air dan WC ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Fasilitas Air dan Sanitasi: meliputi membangun fasilitas-fasilitas air dan sanitasi baru atau memperbaiki fasilitas-fasilitas air dan sanitasi yang lama yang dipergunakan oleh penduduk desa tersebut. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan kesehatan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan kesehatan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan kesehatan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan kesehatan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan kesehatan ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Fasilitas Kesehatan: meliputi membangun fasilitas kesehatan (Puskesmas), membuka kembali fasilitas kesehatan yang telah ditutup, atau meningkatkan pelayanan-pelayanan dari fasilitas kesehatan yang ada yaitu menambahkan suster tambahan, menyediakan obat-obatan tambahan, menambah jam buka. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan pendidikan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan pendidikan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan pendidikan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan pendidikan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan pendidikan ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Fasilitas Sekolah: meliputi membangun fasilitas sekolah (Sekolah Dasar), membuka kembali fasilitas sekolah, atau meningkatkan pelayanan-pelayanan dari fasilitas sekolah yang ada yaitu menambahkan guru, menyediakan materi mengajar tambahan, memperbanyak jumlah ruangan kelas. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan transportasi umum ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan transportasi umum ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan transportasi umum ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan transportasi umum ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan transportasi umum ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Kendaraan Umum: meliputi menyediakan kendaraan umum tetap menuju desa, menambah jumlah kendaraan umum menuju desa yang ada (menambah jadwal kendaraan, memberikan subsidi biaya). Permohonan ini dapat disampaikan bersama dengan sejumlah desa, contohnya pelayanan ferry, “bemo” atau pelayanan angkutan jenis lainnya. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan irigasi ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan irigasi ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan irigasi ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan irigasi ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan irigasi ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Irigasi: meliputi membangun irigasi baru atau memperbaiki irigasi yang sudah ada yang terletak di dalam wilayah desa atau yang menuju kearah desa, saluran irigasi, gerbang irigasi, atau jumlah air yang disediakan melalui saluran-saluran irigasi. Permohonan kepada pemerintah dapat melibatkan sejumlah desa. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan tambak ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan tambak ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan tambak ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan tambak ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan tambak ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 302 1 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Kolam Ikan: meliputi membangun kolam ikan baru atau memperbaiki kolam ikan yang sudah ada yang dipergunakan oleh desa yang bersangkutan, mengalokasikan tanah untuk kolam ikan dan/atau pembangunan kolam ikan yang sebenarnya untuk pemerintah, penyediaan akses terhadap sistem pengguna bebas. Hal yang penting disini adalah bahwa desa yang bersangkutan membuat permohonan kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki akses terhadap kolam ikan. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pasar ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pasar ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pasar ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pasar ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pasar ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Fasilitas Pasar: meliputi membangun irigasi baru atau memperbaiki pasar yang sudah ada yang terletak di dalam wilayah desa atau yang menuju ke arah desa. Memperbaiki fasilitas dapat meliputi perbaikan baik terhadap fasilitas yang bersifat fisik juga manajemen daripada fasilitas yang bersangkutan (jam buka, menurunkan iuran warung, dan lain-lain). Ketika pasar tersebut digunakan oleh sejumlah desa, permohonan untuk hal ini pun dapat diserahkan bersamaan dengan desa-desa lain. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasilitas keagamaan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasilitas keagamaan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasilitas keagamaan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasilitas keagamaan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasilitas keagamaan ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Fasilitas keagamaan: meliputi membangun fasilitas keagamaan baru atau memperbaiki fasilitas keagamaan yang sudah ada di wilayah desa atau yang dipergunakan oleh desa yang bersangkutan. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasilitas administrasi ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasilitas administrasi ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasilitas administrasi ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasilitas administrasi ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan fasilitas administrasi ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Fasilitas Administrasi Desa: meliputi membangun fasilitas administrasi desa baru atau memperbaiki fasilitas administrasi desa yang sudah ada di wilayah desa atau yang dipergunakan oleh desa yang bersangkutan. Apakah pernah minta penyediaan pelatihan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan pelatihan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan pelatihan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan pelatihan ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan pelatihan ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Pelatihan/Keterampilan/Kapasitas: meliputi menyediakan aktivitas-aktivitas pelatihan, pengembangan keterampilan, atau pembangunan kapasitas bagi desa atau penduduk desa tertentu. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan hukum ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan hukum ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan hukum ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan hukum ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan pelayanan hukum ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Pelayanan Hukum: meliputi menyediakan pelayanan hukum, perbaikan akses terhadap ketanggapan polisi, atau menyediakan akses terhadap pelayanan-pelayanan hukum seperti pengacara atau pengadilan. Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan lainnya ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan lainnya ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan lainnya ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan lainnya ke Pemerintah? Apakah pernah minta penyediaan/perbaikan lainnya ke Pemerintah? Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir? Jika jawabannya 1. Ya, maka lanjutkan ke pertanyaan G2. Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke baris berikutnya. Tanyakan pertanyaan secara melintang yaitu menanyakan pertanyaan G1-G4 untuk setiap baris. 303 1 3 1 Ya 3 Tidak Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan jalan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan jalan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan jalan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan jalan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan jalan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 238 65 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan jembatan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 123 180 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 159 144 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 147 156 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 131 172 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan transportasi umum Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 23 280 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan irigasi Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 132 171 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan tambak Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan tambak Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan tambak Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan tambak Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan tambak Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 24 279 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pasar Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pasar Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pasar Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pasar Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pasar Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 21 282 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas keagamaan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas keagamaan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas keagamaan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas keagamaan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas keagamaan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 238 65 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 130 173 1 9 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pelatihan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 70 233 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 27 276 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak pertama yang membantu mengajukan permintaan lainnya Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 66 237 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jalan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jalan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jalan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jalan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jalan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 6 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jembatan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 1 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 5 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 9 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 11 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan transportasi umum Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 4 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan irigasi Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 3 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan tambak Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan tambak Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan tambak Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan tambak Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan tambak Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 1 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pasar Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pasar Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pasar Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pasar Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pasar Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 1 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelatihan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 3 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 1 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak pertama (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan lainnya Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan ini? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 2 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan jalan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan jalan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan jalan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan jalan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan jalan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 64 239 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan jembatan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 33 270 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 33 270 1 9 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 32 271 1 9 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yangmembantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak kedua yangmembantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak kedua yangmembantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak kedua yangmembantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak kedua yangmembantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 27 276 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan transportasi umum Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 6 297 1 2 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan irigasi Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 41 262 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan tambak Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan tambak Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan tambak Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan tambak Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan tambak Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 5 298 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pasar Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pasar Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pasar Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pasar Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pasar Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 7 296 1 6 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas keagamaan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas keagamaan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas keagamaan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas keagamaan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas keagamaan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 61 242 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 22 281 1 8 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pelatihan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 12 291 1 95 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 8 295 1 1 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak kedua yang membantu mengajukan permintaan lainnya Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 13 290 1 8 1 Tidak ada 2 LSM 3 Pengacara 4 Paralegal 5 Posko Hukum 6 PNS 7 Anggota dewan 8 Camat 9 Bupati 95 Lain, sebutkan Sysmiss Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jalan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jalan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jalan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jalan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jalan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 3 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jembatan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan jembatan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 1 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas air dan WC Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas kesehatan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas pendidikan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 2 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan transportasi umum Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan transportasi umum Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan irigasi Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan irigasi Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 5 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan tambak Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan tambak Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan tambak Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan tambak Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan tambak Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 1 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pasar Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pasar Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pasar Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pasar Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pasar Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan fasilitas administrasi Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelatihan Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelatihan Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. 1 Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan pelayanan hukum Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan lainnya Pihak kedua (lainnya) yg membantu mengajukan permintaan lainnya Apakah ada pihak luar yang membantu desa ini mengajukan permintaan itu? Bacakan pilihan-pilihan yang ada, dan memperbolehkan kelompok untuk memberikan dua jawaban. Bantuan disini termasuk juga membantu desa untuk menyiapkan permohonan apabila diperlukan dokumen-dokumen atau proposal resmi, bantuan untuk menyediakan informasi bagi desa yang bersangkutan mengenai siapa dalam pemerintah yang paling sesuai untuk didekati, pemberian bantuan untuk mengatur pertemuan antara pemerintah dan perwakilan dari (satu/lebih) desa. Apabila terdapat lebih dari dua orang yang membantu, maka mereka harus menentukan dua orang yang paling penting. Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 238 65 1 5 1 Ya 2 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 123 180 1 5 1 Ya 2 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 159 144 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 147 156 1 5 1 Ya 2 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 131 172 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 23 280 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 132 171 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 24 279 1 5 1 Ya 2 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 21 282 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 238 65 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 130 173 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 70 233 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 27 276 1 3 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? Apakah pemerintah memenuhi permintaan itu? 66 237 1 5 1 Ya 3 Tidak 5 Sebagian Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 238 65 1 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 123 180 1 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 159 144 1 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 147 156 1 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 131 172 1 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 23 280 2 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 132 171 1 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 24 279 1 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 21 282 1 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 238 65 1 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 130 173 1 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 70 233 1 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 27 276 2 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah puas dengan tindak lanjut tersebut? Apakah I/B/S dan masyarakat puas dengan tindak lanjut tersebut? 66 237 2 5 1 Sangat puas 2 Puas 3 Netral 4 Tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Sarana lainnya Sarana lainnya Sarana lainnya Sarana lainnya Sarana lainnya Apakah desa I/B/S pernah meminta kepada pemerintah untuk menyediakan atau memperbaiki [...] di desa ini dalam 2 tahun terakhir ini? 66 ID kuesioner ID kuesioner ID kuesioner ID kuesioner ID kuesioner 1334 Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten 1334 01 Maluku Tengah 02 Seram Bagian Barat 03 Seram Bagian Timur 04 Maluku Tenggara 05 Kepulauan Aru 06 Kota Tual 07 Aceh Barat 08 Aceh Besar 09 Aceh Utara 10 Pidie 11 Pidie Jaya Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan 1334 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa 1334 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 Kode Anggota Wawancara Kode Anggota Wawancara Kode Anggota Wawancara Kode Anggota Wawancara Kode Anggota Wawancara Kode Anggota Wawancara 1334 1 7 1 2 3 4 5 6 7 Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin 1321 13 1 3 1 Laki-laki 3 Perempuan Sysmiss Agama Agama Agama Agama Agama Agama 1321 13 1 3 1 Islam 2 Katolik 3 Protestan 4 Budha 5 Hindu 95 Lain Sysmiss Agama lainnya Agama lainnya Agama lainnya Agama lainnya Agama lainnya Agama Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa Pewawancara tidak boleh berasumsi bahwa semua peserta di desa yang sama berasal dari suku bangsa yang sama, atau mendasarkan keputusan mereka atas nama keluarga atau perawakan peserta. 1321 13 1 95 1 Jawa 2 Sunda 3 Makassar 4 Bugis 5 Ambon 6 Maluku 7 Alune 8 Wemale 9 Naulu 10 Kei 11 Banjar 12 Buton 13 Manado 14 Aceh 15 Nias 16 Gayo 17 Batak 18 Indonesia 95 Lain Sysmiss Suku bangsa lainnya Suku bangsa lainnya Suku bangsa lainnya Suku bangsa lainnya Suku bangsa lainnya Suku bangsa 8 Umur Umur Umur Umur Umur Umur (tahun) a. Apabila Responden tidak tahu usia mereka, maka Pewawancara perlu membuat perkiraan dengan menggunakan referensi terhadap kejadian di komunitas (desa, kota, kabupaten daerah, wilayah) atau di dunia yang telah dialami oleh peserta setelah dia dilahirkan, seperti hari kemerdekaan Indonesia, banjir di wilayah yang bersangkutan, atau kejadian lain yang terkenal. b. Jangan pernah mengisi usia diatas 95 tahun. Siapapun yang dilaporkan berusia diatas 95 tahun akan disebutkan berusia 95 tahun. Contoh: apabila Heri berusia 101 tahun, maka akan dicatat bahwa Heri berusia 95 tahun. Sama halnya apabila dia berusia 96 tahun, maka akan tetap dicatat berusia 95 tahun. 1321 13 5 82 Tingkat pendidikan tertinggi yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi yang ditamatkan 1321 13 1 95 1 Tidak sekolah 2 SD (tamat) 3 SD (tidak tamat) 4 SD (belum tamat) 5 Madrasah Ibtidaiyah 6 SMP 7 Madrasah Tsanawiyah 8 SMA 9 Madrasah Aliyah 10 SM Kejuruan 11 SLB 12 Diploma I / II 13 Diploma III/Sarjana Muda 14 D IV/S1 15 S2/S3 95 Lain Sysmiss Tingkat pendidikan tertinggi (lainnya) yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi (lainnya) yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi (lainnya) yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi (lainnya) yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi (lainnya) yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi yang ditamatkan 3 Jabatan pertama Jabatan pertama Jabatan pertama Jabatan pertama Jabatan pertama Jabatan yang dipegang Bacakan daftar di bawah ini dan mencatat tahun mulai untuk tiga posisi yang paling penting yang sedang dipegang oleh masing-masing anggota wawancara 1317 17 1 95 1 PNS 2 Polisi/ABRI 3 Kepala Desa/Lurah 4 Anggota BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM 5 Sekdes/Perangkat Desa lain 6 Ketua Perempuan 7 Pengurus PKK 8 Tokoh Agama (ulama, imam, pendeta) 9 Tokoh atau Lembaga Adat 10 Tokoh Masyarakat 11 Ketua Asosiasi Pekerjaan (dagang, pertanian, dll) 12 Ketua Pemuda 13 Ketua Partai Politik/Tim Sukses 14 Kepala Dusun/RT/RW 15 Tidak memegang jabatan 95 Lain Sysmiss Apabila peserta diskusi kelompok terarah pada saat ini menduduki lebih dari satu posisi dalam komunitas, catat tiga posisi utama. 1. Pegawai Negeri: Tidak termasuk karyawan pemerintah honorer. 2. Polisi/Militer: Polsek, Polres, Polri, dan TNI (angkatan laut, angkatan udara, dll.). Tidak termasuk mereka yang bertugas dalam TNI, misalnya. 3. Anggota Badan Perwakilan Masyarakat: termasuk anggota Badan Perwakilan Desa, kabupaten, propinsi atau nasional seperti BPD, LMD, LKMD, DPRD, DPRP, DPR, dan lain-lain 5. Sekretaris Desa/Pejabat Desa Lainnya: , RW, anggota BPD, LMD, LKMD, dan sebagainya. 6. Ketua Kelompok Wanita: yang secara luas dianggap sebagai pemimpin wanita dalam masyarakat. 7. Pengurus PKK : yang masih menjadi anggota PKK. 8. Tokoh Agama: yang dianggap sebagai pemuka agama (pendeta, ulama, imam) oleh desa/masyarakat. 9. Tokoh Adat: yang dianggap pemuka tradisional atau adat oleh masyarakat (seperti pemimpin adat) atau merupakan anggota lembaga tradisional. 10.Tokoh Masyarakat: biasanya anggota masyarakat yang lebih senior (wanita dan pria). 11.Ketua Kelompok Usaha merupakan pemimpin grup ekonomi, seperti asosiasi perdagangan, kelompok nelayan, kelompok petani/peternak. Tidak termasuk anggotanya, melainkan hanya mereka yang dianggap sebagai pemimpinnya. 12.Ketua Pemuda: yang dianggap sebagai pemimpin pemuda oleh masyarakat. 13.Ketua Partai Politik/Tim Sukses merupakan pemimpin dalam perwakilan partai politik. Yang dicatat disini adalah yang aktif dalam partai, bukan hanya simpatisan partai politik tertentu. Biasanya orang-orang ini juga merupakan tokoh masyarakat dan terkadang bahkan kepala desa, meskipun seharusnya tidak begitu. 95.Lainnya: yang memegang jabatan yang berkewenangan di dalam masyarakat, baik jabatan formal dan non-formal. Tahun mulai jabatan pertama Tahun mulai jabatan pertama Tahun mulai jabatan pertama Tahun mulai jabatan pertama Tahun mulai jabatan pertama Jabatan yang dipegang Bacakan daftar di bawah ini dan mencatat tahun mulai untuk tiga posisi yang paling penting yang sedang dipegang oleh masing-masing anggota wawancara 47 Tahun selesai jabatan pertama Tahun selesai jabatan pertama Tahun selesai jabatan pertama Tahun selesai jabatan pertama Tahun selesai jabatan pertama Jabatan yang dipegang Bacakan daftar di bawah ini dan mencatat tahun mulai untuk tiga posisi yang paling penting yang sedang dipegang oleh masing-masing anggota wawancara 1309 1942 1955 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2088 Jabatan kedua Jabatan kedua Jabatan kedua Jabatan kedua Jabatan kedua Jabatan yang dipegang Bacakan daftar di bawah ini dan mencatat tahun mulai untuk tiga posisi yang paling penting yang sedang dipegang oleh masing-masing anggota wawancara 838 496 1 99 1 PNS 2 Polisi/ABRI 3 Kepala Desa/Lurah 4 Anggota BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM 5 Sekdes/Perangkat Desa lain 6 Ketua Perempuan 7 Pengurus PKK 8 Tokoh Agama (ulama, imam, pendeta) 9 Tokoh atau Lembaga Adat 10 Tokoh Masyarakat 11 Ketua Asosiasi Pekerjaan (dagang, pertanian, dll) 12 Ketua Pemuda 13 Ketua Partai Politik/Tim Sukses 14 Kepala Dusun/RT/RW 15 Tidak memegang jabatan 95 Lain 99 Sysmiss 1. Pegawai Negeri: Tidak termasuk karyawan pemerintah honorer. 2. Polisi/Militer: Polsek, Polres, Polri, dan TNI (angkatan laut, angkatan udara, dll.). Tidak termasuk mereka yang bertugas dalam TNI, misalnya. 3. Anggota Badan Perwakilan Masyarakat: termasuk anggota Badan Perwakilan Desa, kabupaten, propinsi atau nasional seperti BPD, LMD, LKMD, DPRD, DPRP, DPR, dan lain-lain 5. Sekretaris Desa/Pejabat Desa Lainnya: , RW, anggota BPD, LMD, LKMD, dan sebagainya. 6. Ketua Kelompok Wanita: yang secara luas dianggap sebagai pemimpin wanita dalam masyarakat. 7. Pengurus PKK : yang masih menjadi anggota PKK. 8. Tokoh Agama: yang dianggap sebagai pemuka agama (pendeta, ulama, imam) oleh desa/masyarakat. 9. Tokoh Adat: yang dianggap pemuka tradisional atau adat oleh masyarakat (seperti pemimpin adat) atau merupakan anggota lembaga tradisional. 10.Tokoh Masyarakat: biasanya anggota masyarakat yang lebih senior (wanita dan pria). 11.Ketua Kelompok Usaha merupakan pemimpin grup ekonomi, seperti asosiasi perdagangan, kelompok nelayan, kelompok petani/peternak. Tidak termasuk anggotanya, melainkan hanya mereka yang dianggap sebagai pemimpinnya. 12.Ketua Pemuda: yang dianggap sebagai pemimpin pemuda oleh masyarakat. 13.Ketua Partai Politik/Tim Sukses merupakan pemimpin dalam perwakilan partai politik. Yang dicatat disini adalah yang aktif dalam partai, bukan hanya simpatisan partai politik tertentu. Biasanya orang-orang ini juga merupakan tokoh masyarakat dan terkadang bahkan kepala desa, meskipun seharusnya tidak begitu. 95.Lainnya: yang memegang jabatan yang berkewenangan di dalam masyarakat, baik jabatan formal dan non-formal. Tahun mulai jabatan kedua Tahun mulai jabatan kedua Tahun mulai jabatan kedua Tahun mulai jabatan kedua Tahun mulai jabatan kedua Jabatan yang dipegang Bacakan daftar di bawah ini dan mencatat tahun mulai untuk tiga posisi yang paling penting yang sedang dipegang oleh masing-masing anggota wawancara 366 1956 1957 1959 1960 1966 1967 1968 1970 1972 1975 1976 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Jabatan ketiga Jabatan ketiga Jabatan ketiga Jabatan ketiga Jabatan ketiga Jabatan yang dipegang Bacakan daftar di bawah ini dan mencatat tahun mulai untuk tiga posisi yang paling penting yang sedang dipegang oleh masing-masing anggota wawancara 183 1151 1 99 1 PNS 2 Polisi/ABRI 3 Kepala Desa/Lurah 4 Anggota BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM 5 Sekdes/Perangkat Desa lain 6 Ketua Perempuan 7 Pengurus PKK 8 Tokoh Agama (ulama, imam, pendeta) 9 Tokoh atau Lembaga Adat 10 Tokoh Masyarakat 11 Ketua Asosiasi Pekerjaan (dagang, pertanian, dll) 12 Ketua Pemuda 13 Ketua Partai Politik/Tim Sukses 14 Kepala Dusun/RT/RW 15 Tidak memegang jabatan 95 Lain 99 Sysmiss 1. Pegawai Negeri: Tidak termasuk karyawan pemerintah honorer. 2. Polisi/Militer: Polsek, Polres, Polri, dan TNI (angkatan laut, angkatan udara, dll.). Tidak termasuk mereka yang bertugas dalam TNI, misalnya. 3. Anggota Badan Perwakilan Masyarakat: termasuk anggota Badan Perwakilan Desa, kabupaten, propinsi atau nasional seperti BPD, LMD, LKMD, DPRD, DPRP, DPR, dan lain-lain 5. Sekretaris Desa/Pejabat Desa Lainnya: , RW, anggota BPD, LMD, LKMD, dan sebagainya. 6. Ketua Kelompok Wanita: yang secara luas dianggap sebagai pemimpin wanita dalam masyarakat. 7. Pengurus PKK : yang masih menjadi anggota PKK. 8. Tokoh Agama: yang dianggap sebagai pemuka agama (pendeta, ulama, imam) oleh desa/masyarakat. 9. Tokoh Adat: yang dianggap pemuka tradisional atau adat oleh masyarakat (seperti pemimpin adat) atau merupakan anggota lembaga tradisional. 10.Tokoh Masyarakat: biasanya anggota masyarakat yang lebih senior (wanita dan pria). 11.Ketua Kelompok Usaha merupakan pemimpin grup ekonomi, seperti asosiasi perdagangan, kelompok nelayan, kelompok petani/peternak. Tidak termasuk anggotanya, melainkan hanya mereka yang dianggap sebagai pemimpinnya. 12.Ketua Pemuda: yang dianggap sebagai pemimpin pemuda oleh masyarakat. 13.Ketua Partai Politik/Tim Sukses merupakan pemimpin dalam perwakilan partai politik. Yang dicatat disini adalah yang aktif dalam partai, bukan hanya simpatisan partai politik tertentu. Biasanya orang-orang ini juga merupakan tokoh masyarakat dan terkadang bahkan kepala desa, meskipun seharusnya tidak begitu. 95.Lainnya: yang memegang jabatan yang berkewenangan di dalam masyarakat, baik jabatan formal dan non-formal. Jabatan ketiga lainnya Jabatan ketiga lainnya Jabatan ketiga lainnya Jabatan ketiga lainnya Jabatan ketiga lainnya Jabatan yang dipegang Bacakan daftar di bawah ini dan mencatat tahun mulai untuk tiga posisi yang paling penting yang sedang dipegang oleh masing-masing anggota wawancara 22 Tahun mulai jabatan ketiga Tahun mulai jabatan ketiga Tahun mulai jabatan ketiga Tahun mulai jabatan ketiga Tahun mulai jabatan ketiga Jabatan yang dipegang Bacakan daftar di bawah ini dan mencatat tahun mulai untuk tiga posisi yang paling penting yang sedang dipegang oleh masing-masing anggota wawancara 56 1971 1974 1975 1976 1977 1978 1984 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner 1135 Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten 1135 01 Maluku Tengah 02 Seram Bagian Barat 03 Seram Bagian Timur 04 Maluku Tenggara 05 Kepulauan Aru 06 Kota Tual 07 Aceh Barat 08 Aceh Besar 09 Aceh Utara 10 Pidie 11 Pidie Jaya Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan 1135 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa 1135 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 17 Pihak yang mensponsori program Pihak yang mensponsori program Pihak yang mensponsori program Pihak yang mensponsori program Pihak yang mensponsori program Program pemerintah, LSM, atau lain? Pertanyaan-pertanyaan ini berhubungan dengan program-program yang aktif di desa. Jadi sebaiknya memulai bagian ini dengan menyebutkan semua program yang saat ini ada di desa terlebih dahulu. Setelah selesai menyebutkan semua program yang ada, maka selesaikan pertanyaan D2-D5 untuk setiap program. Apabila Responden tidak mengetahui nama dari program tersebut dengan pasti, maka catat nama yang disebutkan Responden dalam tanda kurung. Contoh: apabila ada program pelatihan untuk petani padi di desa namun nama pelatihannya itu tidak diketahui maka dituis l“(program pertanian padi)” dalam tempat yang telah disediakan. 1130 5 1 95 1 Pemerintah 2 LSM 3 Dua-duanya 6 95 Lain, sebutkan Sysmiss Tujuan Bagian D (Program Pemerintah dan LSM) ini adalah untuk mengumpulkan informasi mengenai program-program pemerintah dan LSM yang masih berjalan di desa dan telah berada di desa dalam dua tahun terakhir. Program ini dapat proyek umum seperti Raskin, program subsidi beras pemerintah, atau program-program dari LSM yang tidak begitu umum seperti aktivitas mikro-finansial atau kelompok-kelompok perempuan. Bagian D ini sangat penting terutama di Aceh, dimana terdapat banyak program pemerintah dan LSM semenjak terjadinya tsunami dan diakhir konflik. Hal ini juga penting di Maluku dimana terdapat program-program LSM di masa-masa terakhir. Jenis program Jenis program Jenis program Jenis program Jenis program Jenis Program 1130 5 1 95 1 Pertanian 2 Pemeliharaan hewan 3 Perikanan 4 Prasarana 5 Pendidikan 6 Kesehatan 7 Modal usaha/pemberdayaan ekonomi 8 Resolusi konflik/pelatihan mediasi 9 Pendidikan atau pelatihan hukum 10 Bantuan/subsidi 11 Pelatihan 12 Lain, sebutkan 95 Lain Sysmiss Di kuesioner kode jawaban untuk "Lainnya" adalah 12. Sedangkan di dataset ada 2 kode jawaban untuk "Lainnya" yaitu 12 dan 95. Jenis program lainnya Jenis program lainnya Jenis program lainnya Jenis program lainnya Jenis program lainnya Jenis Program 9 Tahun program dimulai Tahun program dimulai Tahun program dimulai Tahun program dimulai Tahun program dimulai Tahun program dimulai 1129 6 200 2008 Apabila program telah dilaksanakan dan selesai beberapa kali selama tahun-tahun kebelakang (seperti PPK), maka catat tahun pertama kalinya program tersebut dilaksanakan di desa. Persentase KK yang terlibat langsung dalam program Persentase KK yang terlibat langsung dalam program Persentase KK yang terlibat langsung dalam program Persentase KK yang terlibat langsung dalam program Persentase KK yang terlibat langsung dalam program Kira-kira berapa persen dari semua KK di desa ini terlibat dalam program tersebut secara langsung? 1129 6 100 Contoh: apabila desa tersebut berpartisipasi dalam program RASKIN dan semua orang dari desa yang bersangkutan menerima bagian beras yang dibagikan maka dianggap “100%”. Namun apabila terdapat program mata pencaharian untuk perempuan dan hanya bekerja untuk perempuan dari 10 rumah tangga di desa tersebut maka persentasenya “10%”. ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner 777 Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten 777 01 Maluku Tengah 02 Seram Bagian Barat 03 Seram Bagian Timur 04 Maluku Tenggara 05 Kepulauan Aru 06 Kota Tual 07 Aceh Barat 08 Aceh Besar 09 Aceh Utara 10 Pidie 11 Pidie Jaya Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan 777 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa 777 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 Pihak yang mensponsori program Pihak yang mensponsori program Pihak yang mensponsori program Pihak yang mensponsori program Pihak yang mensponsori program Progam pemerintah, LSM, atau lain? a. Pewawancara mulai melengkapi bagian ini dengan mencatat semua program yang pernah dilaksanakan di desa selama dua tahun terakhir. Jangan lupa untuk mengkonfirmasi bahwa setiap program dilaksanakan dalam kurun waktu dua tahun terakhir. Setelah selesai mencatat semua program, baru melengkapi pertanyaan-pertanyaan D7-D10 untuk tiap-tiap program. b. Tidak perlu menyebutkan Depertemen Pemerintah yang spesifik atau nama LSM yang bersangkutan. Kita hanya tertarik dengan jenis dari sponsor. 777 1 95 1 Pemerintah 2 LSM 3 Dua-duanya 95 Lain, sebutkan Pertanyaan-pertanyaan ini berkaitan dengan program-program yang tidak lagi aktif di desa namun telah dijalankan dalam dua tahun terakhir. Jenis program Jenis program Jenis program Jenis program Jenis program Jenis program Gunakan kode di bawah 777 1 95 1 Pertanian 2 Pemeliharaan hewan 3 Perikanan 4 Prasarana 5 Pendidikan 6 Kesehatan 7 Modal usaha/pemberdayaan ekonomi 8 Resolusi konflik/pelatihan mediasi 9 Pendidikan atau pelatihan hukum 10 Bantuan/subsidi 11 Pelatihan 12 Lain, sebutkan 95 Lain Jenis program lainnya Jenis program lainnya Jenis program lainnya Jenis program lainnya Jenis program lainnya Jenis program Gunakan kode di bawah 4 Tahun program dimulai Tahun program dimulai Tahun program dimulai Tahun program dimulai Tahun program dimulai Tahun program mulai dan selesai 777 1967 2066 Pertanyaan D9 menanyakan mengenai kapan program yang bersangkutan dimula. iCatat tahun mulainya saja. Ini merupakan cara yang baik untuk memeriksa bahwa program yang bersangkutan benar-benar aktif dalam dua tahun terakhir. Apabila program telah dilaksanakan dan selesai beberapa kali selama dua tahun terakhir (seperti PPK), catat pertama kalinya program tersebut ada di desa dan terakhir kalinya program tersebut berakhir. Tahun program selesai Tahun program selesai Tahun program selesai Tahun program selesai Tahun program selesai Tahun program mulai dan selesai 768 9 1969 2009 Persentase KK yang terlibat langsung dalam program Persentase KK yang terlibat langsung dalam program Persentase KK yang terlibat langsung dalam program Persentase KK yang terlibat langsung dalam program Persentase KK yang terlibat langsung dalam program Kira-kira berapa persen dari semua dalam KK desa ini terlibat dalam program tersebut secara langsung? 775 2 100 Contoh: apabila desa tersebut berpartisipasi dalam program RASKIN dan semua orang dari desa yang bersangkutan menerima bagian beras yang dibagikan maka dianggap "100%". Namun apabila terdapat program mata pencaharian untuk perempuan dan hanya bekerja untuk perempuan dari 10 rumah tangga di desa tersebut maka persentasenya "10%". ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner ID Kuesioner 2968 Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten 2968 01 Maluku Tengah 02 Seram Bagian Barat 03 Seram Bagian Timur 04 Maluku Tenggara 05 Kepulauan Aru 06 Kota Tual 07 Aceh Barat 08 Aceh Besar 09 Aceh Utara 10 Pidie 11 Pidie Jaya Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan 2968 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa 2968 Jenis sengketa Jenis sengketa Jenis sengketa Jenis sengketa Jenis sengketa Jenis Untuk bagian ini, pindahkan terlebih dahulu semua sengketa yang dialami dalam tabel E1-E2 kedalam kolom kedua dari tabel untuk pertanyaan-pertanyaan E3-E9. Catatlah tiap satu baris untuk setiap sengketa, dan bukan satu baris untuk setiap jenis sengketa. 2968 1 3 A Tanah B Air C Hutan D Ikan/laut E Permasalahan terkait pengadaan KTP F Permasalahan terkait pengadaan sertifikat nikah/cerai G Permasalahan terkait pengadaan sertifikat tanah H Permasalahan terkait pengadaan surat resmi lain I Keputusan perceraian J Hak wali anak K Keputusan warisan L Perselingkuhan/perzinahan M Kekerasan dalam Rumah Tangga (KDRT) N Gaji/jam bekerja O Pemecatan P Menjalankan kontrak bisnis Q Pembayaran hutang piutang R Penyerangan S Pencurian T Perkelahian U Distribusi bantuan (misalnya Raskin, BBM, dll) V Ganti rugi yang tidak dibayar oleh Pemerintah W Korupsi/pungli/suap X Sengketa pilkades atau sengketa politik lain Y Lain, sebutkan Pihak yang bersengketa Pihak yang bersengketa Pihak yang bersengketa Pihak yang bersengketa Pihak yang bersengketa Antara siapa dan siapa 2968 1 95 1 Keluarga 2 Orang (desa ini) 3 Orang (desa lain) 4 Kelompok (desa ini) 5 Kelompok (desa lain) 6 Perusahaan/perkebunan 7 Perangkat/Pemerintah Desa 8 Pemerintah Kecamatan 9 Pemerintah lain 10 Pemerintah Desa 95 Lain Tujuan utama dari ketiga pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah ada tindak kekerasan yang terlibat dalam sengketa. Tindak kekerasan didefinisikan sebagai kematian, cedera fisik atas seseorang, dan pengrusakkan properti pribadi dan publik, termasuk gedung bangunan, harta benda, atau barang-barang lainnya. Pihak-pihak yang bersengketa (lainnya) Pihak-pihak yang bersengketa (lainnya) Pihak-pihak yang bersengketa (lainnya) Pihak-pihak yang bersengketa (lainnya) Pihak-pihak yang bersengketa (lainnya) Antara siapa dan siapa 6 Tujuan utama dari ketiga pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah ada tindak kekerasan yang terlibat dalam sengketa. Tindak kekerasan didefinisikan sebagai kematian, cedera fisik atas seseorang, dan pengrusakkan properti pribadi dan publik, termasuk gedung bangunan, harta benda, atau barang-barang lainnya. Pihak yang bersengketa Pihak yang bersengketa Pihak yang bersengketa Pihak yang bersengketa Pihak yang bersengketa Antara siapa dan siapa 2968 1 95 1 Keluarga 2 Orang (desa ini) 3 Orang (desa lain) 4 Kelompok (desa ini) 5 Kelompok (desa lain) 6 Perusahaan/perkebunan 7 Perangkat/Pemerintah Desa 8 Pemerintah Kecamatan 9 Pemerintah lain 10 Pemerintah Desa 95 Lain Tujuan utama dari ketiga pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah ada tindak kekerasan yang terlibat dalam sengketa. Tindak kekerasan didefinisikan sebagai kematian, cedera fisik atas seseorang, dan pengrusakkan properti pribadi dan publik, termasuk gedung bangunan, harta benda, atau barang-barang lainnya. Apakah ada yang meninggal? Apakah ada yang meninggal? Apakah ada yang meninggal? Apakah ada yang meninggal? Apakah ada yang meninggal? Ada yang meninggal? 2968 1 3 1 Ya 3 Tidak Tujuan utama dari ketiga pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah ada tindak kekerasan yang terlibat dalam sengketa. Tindak kekerasan didefinisikan sebagai kematian, cedera fisik atas seseorang, dan pengrusakkan properti pribadi dan publik, termasuk gedung bangunan, harta benda, atau barang-barang lainnya. Apakah ada yang terluka? Apakah ada yang terluka? Apakah ada yang terluka? Apakah ada yang terluka? Apakah ada yang terluka? Ada yang terluka? 2968 1 3 1 Ya 3 Tidak Tujuan utama dari ketiga pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah ada tindak kekerasan yang terlibat dalam sengketa. Tindak kekerasan didefinisikan sebagai kematian, cedera fisik atas seseorang, dan pengrusakkan properti pribadi dan publik, termasuk gedung bangunan, harta benda, atau barang-barang lainnya. Apakah ada kerusakan barang? Apakah ada kerusakan barang? Apakah ada kerusakan barang? Apakah ada kerusakan barang? Apakah ada kerusakan barang? Ada kerusakan barang? 2968 1 3 1 Ya 3 Tidak Tujuan utama dari ketiga pertanyaan ini adalah untuk menentukan apakah ada tindak kekerasan yang terlibat dalam sengketa. Tindak kekerasan didefinisikan sebagai kematian, cedera fisik atas seseorang, dan pengrusakkan properti pribadi dan publik, termasuk gedung bangunan, harta benda, atau barang-barang lainnya. Apakah sengketa ini sudah selesai? Apakah sengketa ini sudah selesai? Apakah sengketa ini sudah selesai? Apakah sengketa ini sudah selesai? Apakah sengketa ini sudah selesai? Apakah sengketa ini sudah selesai? Jika terjadi perbedaan pendapat apakah sengketa terselesaikan atau tidak, maka Pewawancara perlu mendorong suatu diskusi mengenai apakah sengketa tersebut terselesaikan atau tidak, dan cobalah untuk mencapai konsensus Pertanyaan E7 menanyakan apakah sengketa terselesaikan atau tidak. Ingat mungkin akan terdapat perbedaan pendapat mengenai apakah setiap sengketa benar-benar terselesaikan. Apabila terjadi ketidaksetujuan, anda perlu mendorong suatu diskusi mengenai apakah sengketa yang bersangkutan terselesaikan atau tidak dan cobalah untuk mencapai konsensus. A 2965 3 1 3 1 Ya 2 3 Tidak Sysmiss Suatu sengketa dianggap tidak terselesaikan apabila masih terdapat satu orang atau sekelompok orang dalam wawancara kelompok merasa bahwa sengketa tidak terselesaikan sepenuhnya. Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Siapa terlibat dalam proses penyelesaian sengketa ini? a. Gunakan kode. b. Boleh lebih dari satu 2771 A Merundingkan langsung B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau Lembaga Adat G Tokoh Agama H Ketua Pemuda I Ketua Panitia Pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shari'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain Pihak yang terlibat dalam menyelesaikan sengketa adalah semua pihak yang terlibat dalam menengahi sengketa atau semua orang yang berperan dalam mencoba mencari penyelesaian Tidak termasuk mereka yang terlibat dalam sengketa sebagai pihak yang bersengketa. Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Siapa terlibat dalam proses penyelesaian sengketa ini? 337 Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Siapa terlibat dalam proses penyelesaian sengketa ini? a. Gunakan kode. b. Boleh lebih dari satu 1610 3 A Merundingkan langsung B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau Lembaga Adat G Tokoh Agama H Ketua Pemuda I Ketua Panitia Pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shari'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain Pihak yang terlibat dalam menyelesaikan sengketa adalah semua pihak yang terlibat dalam menengahi sengketa atau semua orang yang berperan dalam mencoba mencari penyelesaian Tidak termasuk mereka yang terlibat dalam sengketa sebagai pihak yang bersengketa. Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Siapa terlibat dalam proses penyelesaian sengketa ini? 27 Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Siapa terlibat dalam proses penyelesaian sengketa ini? a. Gunakan kode. b. Boleh lebih dari satu 1048 A Merundingkan langsung B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau Lembaga Adat G Tokoh Agama H Ketua Pemuda I Ketua Panitia Pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shari'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain Pihak yang terlibat dalam menyelesaikan sengketa adalah semua pihak yang terlibat dalam menengahi sengketa atau semua orang yang berperan dalam mencoba mencari penyelesaian Tidak termasuk mereka yang terlibat dalam sengketa sebagai pihak yang bersengketa. Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Siapa terlibat dalam proses penyelesaian sengketa ini? 19 Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Siapa terlibat dalam proses penyelesaian sengketa ini? a. Gunakan kode. b. Boleh lebih dari satu 594 1 A Merundingkan langsung B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau Lembaga Adat G Tokoh Agama H Ketua Pemuda I Ketua Panitia Pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shari'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain Pihak yang terlibat dalam menyelesaikan sengketa adalah semua pihak yang terlibat dalam menengahi sengketa atau semua orang yang berperan dalam mencoba mencari penyelesaian Tidak termasuk mereka yang terlibat dalam sengketa sebagai pihak yang bersengketa. Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Pihak (lainnya) yang terlibat dalam penyelesaian sengketa Siapa terlibat dalam proses penyelesaian sengketa ini? 11 Apakah orang di luar desa terlibat dalam proses penyelesaian? Apakah orang di luar desa terlibat dalam proses penyelesaian? Apakah orang di luar desa terlibat dalam proses penyelesaian? Apakah orang di luar desa terlibat dalam proses penyelesaian? Apakah orang di luar desa terlibat dalam proses penyelesaian? Apakah orang luar desa ini terlibat dalam proses penyelesaian? 2768 200 1 3 1 Ya 3 Tidak Sysmiss Contoh: apabila pihak yang bersengketa memutuskan untuk melakukan konsultasi kepada Camat untuk menyelesaikan sengketa maka dianggap ada orang luar desa yang terlibat dalam proses penyelesain. Tetapi apabila hanya pihak berwenang desa saja yang terlibat (seperti kepala desa atau pemimpin agama desa) maka dianggap tidak ada orang luar desa yang terlibat dalam proses penyelesaian. Kapan kekerasan terjadi? Kapan kekerasan terjadi? Kapan kekerasan terjadi? Kapan kekerasan terjadi? Kapan kekerasan terjadi? Jika jawaban E4, E5, atau E6 adalah "Ya" Kapan kekerasan terjadi? 251 2717 1 3 1 Sebelum penyelesaian 2 Sesudah penyelesaian 3 Sebelum dan sesudah Sysmiss ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga ID Rumah Tangga 911 Tujuan Kuesioner Informan Utama (Survei KI) adalah untuk mengkaji dampak program terhadap Kepala Desa, terutama sehubungan dengan pendapat mereka tentang keadilan, pengetahuan tentang hukum, dan proses sengketa. Kuesioner ini harus dijawab oleh sekelompok anggota masyarakat yang penting dan berpengetahuan. a. Kepala Desa diharuskan untuk menjadi salah satu dari informan kunci. b. Tokoh penting keagamaan (Imam setempat, pendeta atau pemimpin keagamaan lainnya) diharuskan untuk menjadi salah satu dari informan kunci. c. Sekurangnya satu orang informan kunci harus seorang perempuan, dan bukan Istri Kepala Desa (yang secara otomatis merupakan Ketua PKK). Seringkali orang yang bersangkutan akan menjadi informan kunci ketiga, karena biasanya (tidak selalu) Kepala Desa dan tokoh penting keagamaan adalah laki-laki. Perempuan yang menjadi informan kunci ini harus merupakan pemimpin perempuan yang penting dan dihormati di desa. Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal wawancara Tanggal 911 1 31 Bulan wawancara Bulan wawancara Bulan wawancara Bulan wawancara Bulan wawancara Tanggal 911 4 12 4 10 11 12 Tahun wawancara Tahun wawancara Tahun wawancara Tahun wawancara Tahun wawancara Tanggal 911 2008 2009 2008 2009 Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai wawancara Jam mulai 911 7 22 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Jam mulai 911 59 Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai wawancara Jam selesai 911 1 23 Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Menit mulai wawancara Jam selesai 911 59 Kode Enumerator Kode Enumerator Kode Enumerator Kode Enumerator Kode Enumerator Nama Enumerator 911 A1 A3 A4 A5 A6 B1 B3 B4 B5 B6 C3 C4 C5 D3 D4 D5 E3 E4 E5 F1 F2 F3 F4 F5 F6 G3 G4 G5 H1 H4 H5 I1 I2 I3 I4 I5 I6 J1 J2 J3 J4 J5 J6 J7 J8 J9 K3 K4 K5 K6 L2 L3 L4 L5 L6 Kode Supervisor Kode Supervisor Kode Supervisor Kode Supervisor Kode Supervisor Nama Supervisor Lapangan 911 01 A1 B1 C1 D1 E1 F1 G1 G2 H1 I1 J1 K1 L1 L2 L5 Tanggal kuesioner diperiksa Supervisor Tanggal kuesioner diperiksa Supervisor Tanggal kuesioner diperiksa Supervisor Tanggal kuesioner diperiksa Supervisor Tanggal kuesioner diperiksa Supervisor Tanggal 911 1 31 Bulan kuesioner diperiksa Supervisor Bulan kuesioner diperiksa Supervisor Bulan kuesioner diperiksa Supervisor Bulan kuesioner diperiksa Supervisor Bulan kuesioner diperiksa Supervisor Tanggal 911 4 12 4 10 11 12 Tahun kuesioner diperiksa Supervisor Tahun kuesioner diperiksa Supervisor Tahun kuesioner diperiksa Supervisor Tahun kuesioner diperiksa Supervisor Tahun kuesioner diperiksa Supervisor Tanggal 911 2008 2009 2008 2009 Kode Data Operator Kode Data Operator Kode Data Operator Kode Data Operator Kode Data Operator Nama Data Entry 911 A2 B2 C2 D2 D3 E1 E2 F2 G2 H2 I1 I2 J2 J3 K2 L1 L2 L3 Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal entri data Tanggal 911 1 31 Bulan entri data Bulan entri data Bulan entri data Bulan entri data Bulan entri data Tanggal 910 1 1 12 1 4 10 11 12 Sysmiss Tahun entri data Tahun entri data Tahun entri data Tahun entri data Tahun entri data Tanggal 911 2008 2009 2008 2009 Kode Data Editor Kode Data Editor Kode Data Editor Kode Data Editor Kode Data Editor Nama Data Editor 911 A2 B2 C2 D2 E1 E2 F2 G2 H2 I2 J3 K2 L1 L2 R1 R2 R3 Tanggal kuesioner diperiksa Editor Tanggal kuesioner diperiksa Editor Tanggal kuesioner diperiksa Editor Tanggal kuesioner diperiksa Editor Tanggal kuesioner diperiksa Editor Tanggal 911 1 29 Bulan kuesioner diperiksa Editor Bulan kuesioner diperiksa Editor Bulan kuesioner diperiksa Editor Bulan kuesioner diperiksa Editor Bulan kuesioner diperiksa Editor Tanggal 911 1 12 1 4 11 12 Tahun kuesioner diperiksa Editor Tahun kuesioner diperiksa Editor Tahun kuesioner diperiksa Editor Tahun kuesioner diperiksa Editor Tahun kuesioner diperiksa Editor Tanggal 911 2008 2009 2008 2009 Kode Provinsi Kode Provinsi Kode Provinsi Kode Provinsi Kode Provinsi Provinsi Jika ada pemekaran Enumerator harus selalu mencatat propinsi dan kabupaten yang terbarudan juga keterangan rinci yang baru. . 911 1 2 1 Nanggro Aceh Darussalam 2 Maluku Gunakan kode-kode propinsi, kabupaten, kecamatan, desa yang telah disediakan yang mengidentifikasi tempat-tempat ini dengan unik. Hal ini sangat penting karena data-data akan dimasukkan kedalam komputer. Contoh: komputer melihat “Maluku Tengah” dan “maluku tengah” sebagai dua tempat yang berbeda. Tanpa kode, akan sangat sulit untuk menggabungkan data berdasarkan lokasi. Informasi ini sangat penting dalam survei masyarakat karena akan diperlukan untuk mencocokan survei tingkat masyarakat dan rumah tangga. J Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kode Kabupaten Kabupaten 911 01 Maluku Tengah 02 Seram Bagian Barat 03 Seram Bagian Timur 04 Maluku Tenggara 05 Kepulauan Aru 06 Kota Tual 07 Aceh Barat 08 Aceh Besar 09 Aceh Utara 10 Pidie 11 Pidie Jaya Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kode Kecamatan Kecamatan 911 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Kode Desa Desa 911 Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus Nomor sensus 911 01 02 03 04 Jabatan utama Responden Jabatan utama Responden Jabatan utama Responden Jabatan utama Responden Jabatan utama Responden Jabatan Utama Responden 911 3 95 3 Kepala Desa/Lurah 4 Anggota BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM 5 Sekdes/Pengurus desa lain 6 Ketua Perempuan 7 Pengurus PKK 8 Tokoh Agama (ulama, imam, pendeta) 9 Tokoh atau Anggota Lembaga Adat 10 Tokoh Masyarakat 11 Ketua Kelompok Ekonomi (kelompok petani, asosiasi dagang, dll) 12 Ketua Pemuda 13 Ketua Parta Politik/Tim Sukses 14 Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW 15 Tidak memegang jabatan 95 Lain, sebutkan: Jika Responden memegang dua posisi, catat posisi yang lebih penting. Contoh: Kepala Desa juga merupakan tokoh keagamaan di desa yang bersangkutan maka yang dicatat adalah Kepala Desa (kode 3) yang merupakan posisi utama. Apabila peserta diskusi kelompok terarah pada saat ini menduduki lebih dari satu posisi dalam komunitas, catat tiga posisi utama. 1. Anggota Badan Perwakilan Masyarakat: termasuk anggota Badan Perwakilan Desa, kabupaten, propinsi atau nasional seperti BPD, LMD, LKMD, DPRD, DPRP, DPR, dan lain-lain 2. Sekretaris Desa/Pejabat Desa Lainnya: , RW, anggota BPD, LMD, LKMD, dan sebagainya. 3. Ketua Perempuan: yang secara luas dianggap sebagai pemimpin wanita dalam masyarakat. 7. Pengurus PKK : yang masih menjadi anggota PKK. 8. Tokoh Agama: yang dianggap sebagai pemuka agama (pendeta, ulama, imam) oleh desa/masyarakat. 9. Tokoh Adat: yang dianggap pemuka tradisional atau adat oleh masyarakat (seperti pemimpin adat) atau merupakan anggota lembaga tradisional. 10.Tokoh Masyarakat: biasanya anggota masyarakat yang lebih senior (wanita dan pria). 11.Ketua Kelompok Ekonomi merupakan pemimpin grup ekonomi, seperti asosiasi perdagangan, kelompok nelayan, kelompok petani/peternak. Tidak termasuk anggotanya, melainkan hanya mereka yang dianggap sebagai pemimpinnya. 12.Ketua Pemuda: yang dianggap sebagai pemimpin pemuda oleh masyarakat. 13.Ketua Partai Politik/Tim Sukses merupakan pemimpin dalam perwakilan partai politik. Yang dicatat disini adalah yang aktif dalam partai, bukan hanya simpatisan partai politik tertentu. Biasanya orang-orang ini juga merupakan tokoh masyarakat dan terkadang bahkan kepala desa, meskipun seharusnya tidak begitu. 95.Lainnya: yang memegang jabatan yang berkewenangan di dalam masyarakat, baik jabatan formal dan non-formal. Jabatan utama lainnya Jabatan utama lainnya Jabatan utama lainnya Jabatan utama lainnya Jabatan utama lainnya Jabatan Utama Responden 20 Tahun mulai menjabat Tahun mulai menjabat Tahun mulai menjabat Tahun mulai menjabat Tahun mulai menjabat Dipegang sejak (tahun) 911 1956 2008 Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin Jenis kelamin 911 1 3 1 Laki-laki 3 Perempuan Umur Umur Umur Umur Umur Umur a. Apabila Responden tidak tahu usia mereka, maka Pewawancara perlu membuat perkiraan dengan menggunakan referensi terhadap kejadian di komunitas (desa, kota, kabupaten daerah, wilayah) atau di dunia yang telah dialami oleh peserta setelah dia dilahirkan, seperti hari kemerdekaan Indonesia, banjir di wilayah yang bersangkutan, atau kejadian lain yang terkenal. b. Jangan pernah mengisi usia diatas 95 tahun. Siapapun yang dilaporkan berusia diatas 95 tahun akan disebutkan berusia 95 tahun. Contoh: apabila Heri berusia 101 tahun, maka akan dicatat bahwa Heri berusia 95 tahun. Sama halnya apabila dia berusia 96 tahun, maka akan tetap dicatat berusia 95 tahun. 911 20 80 Agama Agama Agama Agama Agama Agama Gunakan kode di bawah 911 1 5 1 Islam 2 Katolik 3 Protestan 4 Budha 5 Hindu 95 Lain Agama lainnya Agama lainnya Agama lainnya Agama lainnya Agama lainnya Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa Suku bangsa a. Suku bangsa dari setiap peserta perlu disebutkan. Pewawancara harus menanyakan suku bangsa dari setiap peserta. Tdak boleh berasumsi bahwa semua peserta di desa yang sama berasal dari suku bangsa yang sama, atau mendasarkan keputusan mereka atas nama keluarga atau perawakan peserta. b. Gunakan kode di bawah 911 1 95 1 Jawa 2 Sunda 3 Makassar 4 Bugis 5 Ambon 6 Maluku 7 Alune 8 Wemale 9 Naulu 10 Kei 11 Banjar 12 Buton 13 Manado 14 Aceh 15 Nias 16 Gayo 17 Batak 18 Indonesia 95 Lain Suku bangsa lainnya Suku bangsa lainnya Suku bangsa lainnya Suku bangsa lainnya Suku bangsa lainnya Suku bangsa 5 Pendidikan tertinggi yang ditamatkan Pendidikan tertinggi yang ditamatkan Pendidikan tertinggi yang ditamatkan Pendidikan tertinggi yang ditamatkan Pendidikan tertinggi yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi yang ditamatkan Gunakan kode di bawah 911 1 95 1 Tidak sekolah 2 SD (tamat) 3 SD (tidak tamat) 4 SD (belum tamat) 5 Madrasah Ibtidaiyah 6 SMP 7 Madrasah Tsanawiyah 8 SMA 9 Madrasah Aliyah 10 SM Kejuruan 11 SLB 12 Diploma I / II 13 Diploma III/Sarjana Muda 14 Diploma IV/S1 15 S2/S3 95 Lain Pendidikan tertinggi lainnya yang ditamatkan Pendidikan tertinggi lainnya yang ditamatkan Pendidikan tertinggi lainnya yang ditamatkan Pendidikan tertinggi lainnya yang ditamatkan Pendidikan tertinggi lainnya yang ditamatkan Tingkat pendidikan tertinggi yang ditamatkan 2 Status nikah Status nikah Status nikah Status nikah Status nikah Status nikah a. Pewawancara harus membacakan setiap kategori kepada Responden karena kalau tidak maka misalnya Responden akan menjawab lajang, padahal dia duda atau sedang pisah. b. Gunakan kode di bawah 911 1 5 1 Lajang 2 Menikah 3 Duda/janda cerai 4 Pisah 5 Duda/janda mati Status menikah pada saat ini adalah status menikah pada hari wawancara. Pernikahan meliputi semua jenis pernikahan (contohnya, sipil, tradisional, atau hukum adat). Tempat lahir Tempat lahir Tempat lahir Tempat lahir Tempat lahir Dimana tempat lahir I/B/S? Jika jawabannya 1. Di desa/kelurahan ini, maka lanjutkan ke pertanyaan B9 Apabila Responden dilahirkan di luar desa yang bersangkutan, tuliskan nama tempat tersebut secara spesifik dengan mengikuti format sebagai berikut: Desa, Kecamatan, Kabupaten 911 1 5 1 Di desa/kelurahan ini 2 Di desa/kelurahan lain di kabupaten/kota ini 3 Di kabupaten/kota lain di provinsi ini 4 Di luar provinsi ini 5 Di luar negeri Lama tinggal di desa ini Lama tinggal di desa ini Lama tinggal di desa ini Lama tinggal di desa ini Lama tinggal di desa ini Berapa lama I/B/S telah menetap di desa/kelurahan ini? 303 608 96 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 40 41 42 43 44 45 46 48 50 51 52 54 55 63 69 96 Tidak berlaku Sysmiss Catat jumlah tahun Responden tinggal di desa walaupun mereka datang dan pergi beberapa kali. Contoh: apabila mereka tinggal di desa dari tahun 1980-1985 lalu dari tahun 1990-1995, maka lamanya Responden tinggal di desa adalah 10 tahun. Semua kurun waktu harus dicatat dalam hitungan tahun secara penuh (bukan 2.5 atau 5.5 tahun). Apabila Responden tinggal kurang dari satu tahun maka catat nol (0) tahun. Apakah bekerja 1 tahun terakhir? Apakah bekerja 1 tahun terakhir? Apakah bekerja 1 tahun terakhir? Apakah bekerja 1 tahun terakhir? Apakah bekerja 1 tahun terakhir? Apakah I/B/S bekerja dalam 1 tahun terakhir ini? 911 1 3 1 Ya 3 Tidak Ketenaga-kerjaan” dalam pertanyaan ini mengikutsertakan kerja paruh waktu dan pekerjaan musiman, dan imbalan dapat berupa uang, kompensasi itikad baik, atau buruh tanpa upah yang bekerja untuk peternakan atau usaha keluarga. Pekerjaan utama Responden Pekerjaan utama Responden Pekerjaan utama Responden Pekerjaan utama Responden Pekerjaan utama Responden Dari daftar berikut, manakah yang paling mendekati pekerjaan utama I/B/S? 911 1 96 1 Petani (tanah sendiri) 2 Buruh petani harian 3 Pelaut/nelayan 4 Perhutanan 5 Buruh harian 6 Buruh tetap 7 PNS (Pemerintah) 8 Karyawan (swasta) 9 Pedagang (trader) 10 Wirausaha (merchant) 11 Jaga anak 12 Dukun 13 Sopir 14 Ibu rumah tangga 95 Lain, sebutkan ___ 96 Tidak berlaku a. Apabila Responden memiliki lebih dari satu pekerjaan, contohnya sebagai nelayan yang juga memiliki sepetak tanah pertanian, catat pekerjaan utama mereka. Pekerjaan utama adalah pekerjaan yang mamberikan kontribusi paling banyak kepada kesejahteraan rumah tangga (baik melalui produksi rumahan atau aktivitas-aktivitas yang menghasilkan pendapatan). b. Petani yang menggarap lahannya sendiri (tanpa mempedulikan apakah tanah tersebut dimiliki sendiri atau hak guna sementara) dan dimana mereka menuai apa yang mereka tanam akan dicatat sebagai "petani (tanah sendiri)(kode 1). Petani yang bekerja menggarap tanah orang lain dan dibayar harian (dan/atau diberikan persentase tertentu dari hasil panen sebagai bayaran) akan dicatat sebagai "buruh petani harian" (kode 2). Pekerjaan utama lainnya Pekerjaan utama lainnya Pekerjaan utama lainnya Pekerjaan utama lainnya Pekerjaan utama lainnya Dari daftar berikut, manakah yang paling mendekati pekerjaan utama I/B/S? 73 Berkeras anak perempuan mendapat surat nikah Berkeras anak perempuan mendapat surat nikah Berkeras anak perempuan mendapat surat nikah Berkeras anak perempuan mendapat surat nikah Berkeras anak perempuan mendapat surat nikah Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Saya bersikeras anak perempuan saya mendapatkan surat nikah agar haknya terlindungi. B. Yang terpenting masyarakat mengakui pernikahannya, surat menikah merupakan pengeluaran tambahan. a. Bacakan kedua pernyataan secara perlahan kepada Responden sebelum mereka menjawab. Apabila Responden memiliki kesulitan untuk memahami pernyataannya, bacakan kembali pernyataan yang bersangkutan. Dibacakan maksimal 2x. b. Hanya memakai bahasa Indonesia dan dibaca sesuai kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. c. Jangan menilai jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat terkejut oleh jawaban mereka, atau dengan menunjukkan rasa tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan berikan pendapat sehubungan dengan pertanyaan tersebut, baik secara verbal maupun bahasa tubuh. Kita tertarik akan pendapat dari Responden, bukan pendapat Pewawacara. d. Apabila Responden menjawab “keduanya” atau “tidak ada”, coba selidiki secara halus agar mereka memberikan jawaban yang pasti. Jangan menawarkan Responden pilihan “keduanya (kode 4)” atau “tidak ada (kode 3) ” sebelum mereka menjawab pertanyaan. Gunakan kode 3 dan kode 4 hanya jika Responden bersikeras untuk memilih salah satu dari kedua jawaban ini. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Tujuan Bagian C (Pendapat, Pengetahun, dan Pengertian Hukum) adalah: a. Untuk mengukur pendapat informan kunci mengenai keadilan dan pengetahuan akan hukum. b. Menjadi tolak ukur untuk evaluasi efektifitas program dalam mempengaruhi pendapat informan kunci mengenai keadilan dan pengetahuan akan hukum. c. Untuk mengukur pendapat informan kunci dan pengetahuan akan berbagai macam forum untuk penyelesaian sengketa. d. Untuk mengukur kesadaran informan kunci akan keamanan pribadi dan properti. Gaji PNS tidak cukup,pantas jika minta biaya tambahan Gaji PNS tidak cukup,pantas jika minta biaya tambahan Gaji PNS tidak cukup,pantas jika minta biaya tambahan Gaji PNS tidak cukup,pantas jika minta biaya tambahan Gaji PNS tidak cukup,pantas jika minta biaya tambahan Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. PNS tidak digaji cukup, maka pantas jika mereka meminta biaya tambahan kalau mereka menyediakan jasa yang baik. B. PNS bertugas melayani masyarakat, maka tidak pantas jika mereka meminta biaya tambahan. a. Bacakan kedua pernyataan secara perlahan kepada Responden sebelum mereka menjawab. Apabila Responden memiliki kesulitan untuk memahami pernyataannya, bacakan kembali pernyataan yang bersangkutan. Dibacakan maksimal 2x. b. Hanya memakai bahasa Indonesia dan dibaca sesuai kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. c. Jangan menilai jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat terkejut oleh jawaban mereka, atau dengan menunjukkan rasa tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan berikan pendapat sehubungan dengan pertanyaan tersebut, baik secara verbal maupun bahasa tubuh. Kita tertarik akan pendapat dari Responden, bukan pendapat Pewawacara. d. Apabila Responden menjawab "keduanya" atau "tidak ada", coba selidiki secara halus agar mereka memberikan jawaban yang pasti. Jangan menawarkan Responden pilihan "keduanya (kode 4)" atau "tidak ada (kode 3) " sebelum mereka menjawab pertanyaan. Gunakan kode 3 dan kode 4 hanya jika Responden bersikeras untuk memilih salah satu dari kedua jawaban ini. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Lelaki menikah punya hak atas istrinya Lelaki menikah punya hak atas istrinya Lelaki menikah punya hak atas istrinya Lelaki menikah punya hak atas istrinya Lelaki menikah punya hak atas istrinya Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Lelaki yang telah menikah mempunyai kekuasaan atas istrinya dan berhak memilih cara menghukum dia. B. Masyarakat kadang kala bertanggung jawab untuk campur tangan dalam urusan rumah tangga orang lain. a. Bacakan kedua pernyataan secara perlahan kepada Responden sebelum mereka menjawab. Apabila Responden memiliki kesulitan untuk memahami pernyataannya, bacakan kembali pernyataan yang bersangkutan. Dibacakan maksimal 2x. b. Hanya memakai bahasa Indonesia dan dibaca sesuai kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. c. Jangan menilai jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat terkejut oleh jawaban mereka, atau dengan menunjukkan rasa tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan berikan pendapat sehubungan dengan pertanyaan tersebut, baik secara verbal maupun bahasa tubuh. Kita tertarik akan pendapat dari Responden, bukan pendapat Pewawacara. d. Apabila Responden menjawab "keduanya" atau "tidak ada", coba selidiki secara halus agar mereka memberikan jawaban yang pasti. Jangan menawarkan Responden pilihan "keduanya (kode 4)" atau "tidak ada (kode 3) " sebelum mereka menjawab pertanyaan. Gunakan kode 3 dan kode 4 hanya jika Responden bersikeras untuk memilih salah satu dari kedua jawaban ini. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Polisi berhak menggunakan kekerasan fisik untuk meringkus tersangka Polisi berhak menggunakan kekerasan fisik untuk meringkus tersangka Polisi berhak menggunakan kekerasan fisik untuk meringkus tersangka Polisi berhak menggunakan kekerasan fisik untuk meringkus tersangka Polisi berhak menggunakan kekerasan fisik untuk meringkus tersangka Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Polisi berhak menggunakan kekerasan fisik berlebihan untuk meringkus tersangka pelanggar hukum. B. Polisi harus menghargai hak semua orang, termasuk tersangka pelanggar hukum. a. Bacakan kedua pernyataan secara perlahan kepada Responden sebelum mereka menjawab. Apabila Responden memiliki kesulitan untuk memahami pernyataannya, bacakan kembali pernyataan yang bersangkutan. Dibacakan maksimal 2x. b. Hanya memakai bahasa Indonesia dan dibaca sesuai kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. c. Jangan menilai jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat terkejut oleh jawaban mereka, atau dengan menunjukkan rasa tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan berikan pendapat sehubungan dengan pertanyaan tersebut, baik secara verbal maupun bahasa tubuh. Kita tertarik akan pendapat dari Responden, bukan pendapat Pewawacara. d. Apabila Responden menjawab "keduanya" atau "tidak ada", coba selidiki secara halus agar mereka memberikan jawaban yang pasti. Jangan menawarkan Responden pilihan "keduanya (kode 4)" atau "tidak ada (kode 3) " sebelum mereka menjawab pertanyaan. Gunakan kode 3 dan kode 4 hanya jika Responden bersikeras untuk memilih salah satu dari kedua jawaban ini. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Janda berhak sepruh dari kekayaan selama pernikahan Janda berhak sepruh dari kekayaan selama pernikahan Janda berhak sepruh dari kekayaan selama pernikahan Janda berhak sepruh dari kekayaan selama pernikahan Janda berhak sepruh dari kekayaan selama pernikahan Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Jika sang suami meninggal, janda berhak atas separoh dari kekayaan selama pernikahan. B. Jika sang suami meninggal, janda berhak atas sebagian dari kekayaan sebagaimana ditentukan oleh anak dan saudara laki-laki. a. Bacakan kedua pernyataan secara perlahan kepada Responden sebelum mereka menjawab. Apabila Responden memiliki kesulitan untuk memahami pernyataannya, bacakan kembali pernyataan yang bersangkutan. Dibacakan maksimal 2x. b. Hanya memakai bahasa Indonesia dan dibaca sesuai kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. c. Jangan menilai jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat terkejut oleh jawaban mereka, atau dengan menunjukkan rasa tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan berikan pendapat sehubungan dengan pertanyaan tersebut, baik secara verbal maupun bahasa tubuh. Kita tertarik akan pendapat dari Responden, bukan pendapat Pewawacara. d. Apabila Responden menjawab "keduanya" atau "tidak ada", coba selidiki secara halus agar mereka memberikan jawaban yang pasti. Jangan menawarkan Responden pilihan "keduanya (kode 4)" atau "tidak ada (kode 3) " sebelum mereka menjawab pertanyaan. Gunakan kode 3 dan kode 4 hanya jika Responden bersikeras untuk memilih salah satu dari kedua jawaban ini. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Anak perempuan menikah tidak berhak atas kekayaan ayahnya Anak perempuan menikah tidak berhak atas kekayaan ayahnya Anak perempuan menikah tidak berhak atas kekayaan ayahnya Anak perempuan menikah tidak berhak atas kekayaan ayahnya Anak perempuan menikah tidak berhak atas kekayaan ayahnya Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Anak perempuan yang telah menikah tidak berhak atas kekayaan ayahnya karena berada dalam tanggung jawab suaminya. B. Semua anak berhak atas sebagian dari kekayaan orangtuanya. a. Bacakan kedua pernyataan secara perlahan kepada Responden sebelum mereka menjawab. Apabila Responden memiliki kesulitan untuk memahami pernyataannya, bacakan kembali pernyataan yang bersangkutan. Dibacakan maksimal 2x. b. Hanya memakai bahasa Indonesia dan dibaca sesuai kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. c. Jangan menilai jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat terkejut oleh jawaban mereka, atau dengan menunjukkan rasa tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan berikan pendapat sehubungan dengan pertanyaan tersebut, baik secara verbal maupun bahasa tubuh. Kita tertarik akan pendapat dari Responden, bukan pendapat Pewawacara. d. Apabila Responden menjawab "keduanya" atau "tidak ada", coba selidiki secara halus agar mereka memberikan jawaban yang pasti. Jangan menawarkan Responden pilihan "keduanya (kode 4)" atau "tidak ada (kode 3) " sebelum mereka menjawab pertanyaan. Gunakan kode 3 dan kode 4 hanya jika Responden bersikeras untuk memilih salah satu dari kedua jawaban ini. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Kepemilikan tanah harus atas nama pihak laki-laki Kepemilikan tanah harus atas nama pihak laki-laki Kepemilikan tanah harus atas nama pihak laki-laki Kepemilikan tanah harus atas nama pihak laki-laki Kepemilikan tanah harus atas nama pihak laki-laki Saya akan membaca beberapa pasangan pernyataan. Untuk setiap pasangan pernyataan, beritahu yang manakah mendekati pendapat I/B/S. Pilih pernyataan A atau B. A. Kepemilikan tanah harus atas nama pihak laki-laki. B. Kepemilikan tanah harus atas nama keduanya. a. Bacakan kedua pernyataan secara perlahan kepada Responden sebelum mereka menjawab. Apabila Responden memiliki kesulitan untuk memahami pernyataannya, bacakan kembali pernyataan yang bersangkutan. Dibacakan maksimal 2x. b. Hanya memakai bahasa Indonesia dan dibaca sesuai kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. c. Jangan menilai jawaban Responden dengan menanyakan apakah mereka yakin, dengan terlihat terkejut oleh jawaban mereka, atau dengan menunjukkan rasa tidak setuju atas jawaban mereka. Jangan berikan pendapat sehubungan dengan pertanyaan tersebut, baik secara verbal maupun bahasa tubuh. Kita tertarik akan pendapat dari Responden, bukan pendapat Pewawacara. d. Apabila Responden menjawab "keduanya" atau "tidak ada", coba selidiki secara halus agar mereka memberikan jawaban yang pasti. Jangan menawarkan Responden pilihan "keduanya (kode 4)" atau "tidak ada (kode 3) " sebelum mereka menjawab pertanyaan. Gunakan kode 3 dan kode 4 hanya jika Responden bersikeras untuk memilih salah satu dari kedua jawaban ini. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Kepemilikan tanah adat setara kepemilikan tanah BPN Kepemilikan tanah adat setara kepemilikan tanah BPN Kepemilikan tanah adat setara kepemilikan tanah BPN Kepemilikan tanah adat setara kepemilikan tanah BPN Kepemilikan tanah adat setara kepemilikan tanah BPN Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahun I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahun hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Kepemilikan tanah adat diakui dan setara dengan sertifikat kepemilikan tanah dari BPN. B. Kepemilikan tanah dengan sertifikat tanah lebih mempunyai bobot hukum daripada kepemilikan tanah adat. Pewawancara harus membacakan pertanyaan-pertanyaan ini sama persis dengan yang tertera di kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Pertanyaan dengan jawaban A/B di bagian ini dirancang untuk menguji pengetahuan Responden tentang hukum. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk kepada undang-undang dan hukum Negara, bukan kepada hukum lokal, tradisional, atau agama. Seluruh harta rumah tangga di bawah kuasa kepala keluarga Seluruh harta rumah tangga di bawah kuasa kepala keluarga Seluruh harta rumah tangga di bawah kuasa kepala keluarga Seluruh harta rumah tangga di bawah kuasa kepala keluarga Seluruh harta rumah tangga di bawah kuasa kepala keluarga Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahun I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahun hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Seluruh harta rumah tangga ada di bawah kuasa kepala keluarga. B. Harta yang diperoleh laki-laki dan perempuan sebelum menikah tetap menjadi harta pribadi masing-masing. Pewawancara harus membacakan pertanyaan-pertanyaan ini sama persis dengan yang tertera di kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pertanyaan dengan jawaban A/B di bagian ini dirancang untuk menguji pengetahuan Responden tentang hukum. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk kepada undang-undang dan hukum Negara, bukan kepada hukum lokal, tradisional, atau agama. Jika bercerai, pihak laki-laki dan perempuan mempertahankan hartanya Jika bercerai, pihak laki-laki dan perempuan mempertahankan hartanya Jika bercerai, pihak laki-laki dan perempuan mempertahankan hartanya Jika bercerai, pihak laki-laki dan perempuan mempertahankan hartanya Jika bercerai, pihak laki-laki dan perempuan mempertahankan hartanya Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahun I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahun hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Jika terjadi perceraian baik pihak laki-laki dan perempuan dapat mempertahankan kepemilikan harta yang didapatkan dari gaji masing-masing selama perkawinan. B. Jika terjadi perceraian pihak perempuan berhak atas separuh dari harta yang didapatkan selama perkawinan walaupun sepenuhnya dapat dari gaji suami. Pewawancara harus membacakan pertanyaan-pertanyaan ini sama persis dengan yang tertera di kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pertanyaan dengan jawaban A/B di bagian ini dirancang untuk menguji pengetahuan Responden tentang hukum. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk kepada undang-undang dan hukum Negara, bukan kepada hukum lokal, tradisional, atau agama. Istri dapat bercerai tanpa persetujuan suami Istri dapat bercerai tanpa persetujuan suami Istri dapat bercerai tanpa persetujuan suami Istri dapat bercerai tanpa persetujuan suami Istri dapat bercerai tanpa persetujuan suami Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahun I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahun hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Istri dapat bercerai tanpa mendapatkan persetujuan suaminya. B. Jika istri ingin bercerai dia harus mendapatkan persetujuan dari suaminya. Pewawancara harus membacakan pertanyaan-pertanyaan ini sama persis dengan yang tertera di kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Pertanyaan dengan jawaban A/B di bagian ini dirancang untuk menguji pengetahuan Responden tentang hukum. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk kepada undang-undang dan hukum Negara, bukan kepada hukum lokal, tradisional, atau agama. Perusahaan wajib menggaji lelaki setara perempuan Perusahaan wajib menggaji lelaki setara perempuan Perusahaan wajib menggaji lelaki setara perempuan Perusahaan wajib menggaji lelaki setara perempuan Perusahaan wajib menggaji lelaki setara perempuan Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahun I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahun hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Perusahaan berkewajiban untuk menggaji lelaki setara dengan perempuan untuk pekerjaan yang sama. B. Perusahaan boleh menggaji perempuan lebih sedikit daripada lelaki untuk pekerjaan yang sama. Pewawancara harus membacakan pertanyaan-pertanyaan ini sama persis dengan yang tertera di kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Pertanyaan dengan jawaban A/B di bagian ini dirancang untuk menguji pengetahuan Responden tentang hukum. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk kepada undang-undang dan hukum Negara, bukan kepada hukum lokal, tradisional, atau agama. Perusahaan wajib menggaji jam istirahat Perusahaan wajib menggaji jam istirahat Perusahaan wajib menggaji jam istirahat Perusahaan wajib menggaji jam istirahat Perusahaan wajib menggaji jam istirahat Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahun I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahun hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Perusahaan perkebunan tetap berkewajiban menggaji jam istirahat. B. Perusahaan perkebunan hanya berkewajiban menggaji para pekerja untuk waktu bekerja. Pewawancara harus membacakan pertanyaan-pertanyaan ini sama persis dengan yang tertera di kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Pertanyaan dengan jawaban A/B di bagian ini dirancang untuk menguji pengetahuan Responden tentang hukum. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk kepada undang-undang dan hukum Negara, bukan kepada hukum lokal, tradisional, atau agama. Hanya istri yang mengalami KDRT yang dapat mengadu ke pihak lain Hanya istri yang mengalami KDRT yang dapat mengadu ke pihak lain Hanya istri yang mengalami KDRT yang dapat mengadu ke pihak lain Hanya istri yang mengalami KDRT yang dapat mengadu ke pihak lain Hanya istri yang mengalami KDRT yang dapat mengadu ke pihak lain Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahun I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahun hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Hanya seorang istri yang telah mengalami kekerasan fisik dalam rumah tangga dapat mengadu kepada pihak lain. B. Seorang istri yang mengalami tekanan atau ancaman juga dapat mengadu kepada pihak lain. Pewawancara harus membacakan pertanyaan-pertanyaan ini sama persis dengan yang tertera di kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pertanyaan dengan jawaban A/B di bagian ini dirancang untuk menguji pengetahuan Responden tentang hukum. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk kepada undang-undang dan hukum Negara, bukan kepada hukum lokal, tradisional, atau agama. Orang tua wajib menunjukkan akte kelahiran ketika anak masuk SD Orang tua wajib menunjukkan akte kelahiran ketika anak masuk SD Orang tua wajib menunjukkan akte kelahiran ketika anak masuk SD Orang tua wajib menunjukkan akte kelahiran ketika anak masuk SD Orang tua wajib menunjukkan akte kelahiran ketika anak masuk SD Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahun I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahun hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Orang tua harus menunjukkan akte kelahiran anak ketika mendaftarkan anak ke SD. B. Orang tua tidak perlu menunjukkan akte kelahiran ketika mendaftarkan anak ke SD. Pewawancara harus membacakan pertanyaan-pertanyaan ini sama persis dengan yang tertera di kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Pertanyaan dengan jawaban A/B di bagian ini dirancang untuk menguji pengetahuan Responden tentang hukum. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk kepada undang-undang dan hukum Negara, bukan kepada hukum lokal, tradisional, atau agama. Korupsi adalah pidana dan dapat dipenjarakan Korupsi adalah pidana dan dapat dipenjarakan Korupsi adalah pidana dan dapat dipenjarakan Korupsi adalah pidana dan dapat dipenjarakan Korupsi adalah pidana dan dapat dipenjarakan Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahun I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahun hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Korupsi adalah hal pidana dan pelaku bisa dipenjarakan. B. Korupsi adalah hal perdata dan pelaku tidak bisa dipenjarakan. Pewawancara harus membacakan pertanyaan-pertanyaan ini sama persis dengan yang tertera di kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Pertanyaan dengan jawaban A/B di bagian ini dirancang untuk menguji pengetahuan Responden tentang hukum. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk kepada undang-undang dan hukum Negara, bukan kepada hukum lokal, tradisional, atau agama. Hanya korban yang dapat melapor korupsi Hanya korban yang dapat melapor korupsi Hanya korban yang dapat melapor korupsi Hanya korban yang dapat melapor korupsi Hanya korban yang dapat melapor korupsi Untuk setiap pasangan pernyataan berikut, yang mana yang menurut pengetahun I/B/S paling sesuai dengan hukum negara. Tolong menjawab sesuai pengetahun hukum, bukan pendapat atau keinginan I/B/S. A. Hanya mereka yang menjadi korban dapat melapor korupsi. B. Siapa saja yang tahu tentang sebuah kasus korupsi bisa melapor. Pewawancara harus membacakan pertanyaan-pertanyaan ini sama persis dengan yang tertera di kuesioner. Jangan menyatakan pertanyaan-pertanyaan ini dengan menggunakan kalimat sendiri. 911 1 98 1 Setuju dengan A 2 Setuju dengan B 3 Tidak setuju dengan keduanya 4 Setuju dengan keduanya 98 Tidak tahu Pertanyaan dengan jawaban A/B di bagian ini dirancang untuk menguji pengetahuan Responden tentang hukum. Pertanyaan-pertanyaan ini merujuk kepada undang-undang dan hukum Negara, bukan kepada hukum lokal, tradisional, atau agama. Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Umur termuda perempuan boleh menikah Berdasarkan hukum negara, berapakah umur termuda perempuan boleh menikah? a. Pewawancara tidak boleh menanyakan Responden apakah mereka yakin dengan jawaban yang diberikan atau itu hanya tebakan. Melainkan, Pewawancara perlu menentukan hal ini berdasarkan cara Responden menjawab. b. Pertanyaan C18-C19 harus dicatat dalam satuan tahun penuh. Apabila Responden menjawab kurang dari satu tahun, maka tulis "1". c. Saat pertanyaan di bawah diajukan, tolong Anda sendiri mengira kalau Responden menjawab dengan yakin atau dengan dugaan saja. Jika Responden menjawab " tidak tahu", tolong minta mereka menduga. 911 2 98 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 27 30 36 98 Tidak tahu Ini merupakan pertanyaan yang bersifat subyektif dan didasarkan kepada penilaian Pewawancara. Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Berdasarkan hukum negara, berapakah umur termuda perempuan boleh menikah? a. Pewawancara tidak boleh menanyakan Responden apakah mereka yakin dengan jawaban yang diberikan atau itu hanya tebakan. Melainkan, Pewawancara perlu menentukan hal ini berdasarkan cara Responden menjawab. b. Pertanyaan C18-C19 harus dicatat dalam satuan tahun penuh. Apabila Responden menjawab kurang dari satu tahun, maka tulis "1". Apabila Responden berpikir bahwa pemerintah tidak akan pernah dapat memiliki tanah yang tidak digunakan lagi sampai kapan pun, maka tulis "0". c. Saat pertanyaan di bawah diajukan, tolong Anda sendiri mengira kalau Responden menjawab dengan yakin atau dengan dugaan saja. Jika Responden menjawab " tidak tahu", tolong minta mereka menduga. 911 1 Dijawab dengan dugaan 1 Dijawab dengan yakin Setelah berapa tahun tanah yang tidak digunakan dapat diambil Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah yang tidak digunakan dapat diambil Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah yang tidak digunakan dapat diambil Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah yang tidak digunakan dapat diambil Pemerintah? Setelah berapa tahun tanah yang tidak digunakan dapat diambil Pemerintah? Berdasarkan hukum negara, tanah yang tidak digunakan bisa diambil oleh pemerintah setelah berapa tahun? a. Pewawancara tidak boleh menanyakan Responden apakah mereka yakin dengan jawaban yang diberikan atau itu hanya tebakan. Melainkan, Pewawancara perlu menentukan hal ini berdasarkan cara Responden menjawab. b. Pertanyaan C18-C19 harus dicatat dalam satuan tahun penuh. Apabila Responden menjawab kurang dari satu tahun, maka tulis "1". Apabila Responden berpikir bahwa pemerintah tidak akan pernah dapat memiliki tanah yang tidak digunakan lagi sampai kapan pun, maka tulis "0". c. Saat pertanyaan di bawah diajukan, tolong Anda sendiri mengira kalau Responden menjawab dengan yakin atau dengan dugaan saja. Jika Responden menjawab " tidak tahu", tolong minta mereka menduga. 911 100 0.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 15 16 18 20 21 23 25 30 32 35 40 50 55 60 96 Tidak berlaku 98 Tidak tahu 100 Ini merupakan pertanyaan yang bersifat subyektif dan didasarkan kepada penilaian Pewawancara. Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Berdasarkan hukum negara, tanah yang tidak digunakan bisa diambil oleh pemerintah setelah berapa tahun? a. Pewawancara tidak boleh menanyakan Responden apakah mereka yakin dengan jawaban yang diberikan atau itu hanya tebakan. Melainkan, Pewawancara perlu menentukan hal ini berdasarkan cara Responden menjawab. b. Pertanyaan C18-C19 harus dicatat dalam satuan tahun penuh. Apabila Responden menjawab kurang dari satu tahun, maka tulis "1". Apabila Responden berpikir bahwa pemerintah tidak akan pernah dapat memiliki tanah yang tidak digunakan lagi sampai kapan pun, maka tulis "0". c. Saat pertanyaan di bawah diajukan, tolong Anda sendiri mengira kalau Responden menjawab dengan yakin atau dengan dugaan saja. Jika Responden menjawab " tidak tahu", tolong minta mereka menduga. 911 1 Dijawab dengan dugaan 1 Dijawab dengan yakin Jangka waktu kasus mulai disidang dari sejak pelaporan Jangka waktu kasus mulai disidang dari sejak pelaporan Jangka waktu kasus mulai disidang dari sejak pelaporan Jangka waktu kasus mulai disidang dari sejak pelaporan Jangka waktu kasus mulai disidang dari sejak pelaporan Jika suatu permasalahan telah dilaporkan kepada pengadilan, dalam berapa lama kasus tersebut seharusnya mulai disidang? a. Pewawancara tidak boleh menanyakan Responden apakah mereka yakin dengan jawaban yang diberikan atau itu hanya tebakan. Melainkan, Pewawancara perlu menentukan hal ini berdasarkan cara Responden menjawab. b. Pertanyaan C20 harus dicatat dalam satuan hari penuh. Apabila Responden menjawab dalam satuan minggu, bulan, atau tahun, konversikan terlebih dahulu jawaban mereka menjadi satuan hari. Untuk satu minggu gunakan 7 hari, untuk satu bulan gunakan 31 hari, dan untuk satu tahun gunakan 365 hari. Apabila Responden berpikir bahwa kasusnya akan langsung mendapatkan pemeriksaan pengadilan tulis nol hari (0). 911 365 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 14 15 17 18 20 21 22 23 24 25 30 35 40 41 45 60 65 77 90 98 Tidak tahu 100 105 120 150 180 360 365 Pertanyaan C20 harus dicatat dalam satuan hari penuh. Apabila Responden menjawab dalam satuan minggu, bulan, atau tahun, konversikan terlebih dahulu jawaban mereka menjadi satuan hari. Untuk satu minggu gunakan 7 hari, untuk satu bulan gunakan 31 hari, dan untuk satu tahun gunakan 365 hari. Apabila Responden berpikir bahwa kasusnya akan langsung mendapatkan pemeriksaan pengadilanm tuliskan nol hari (0) dalam kotak yang tersedia. Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Dijawab dengan yakin atau dugaan Jika suatu permasalahan telah dilaporkan kepada pengadilan, dalam berapa lama kasus tersebut seharusnya mulai disidang? a. Pewawancara tidak boleh menanyakan Responden apakah mereka yakin dengan jawaban yang diberikan atau itu hanya tebakan. Melainkan, Pewawancara perlu menentukan hal ini berdasarkan cara Responden menjawab. b. Pertanyaan C20 harus dicatat dalam satuan hari penuh. Apabila Responden menjawab dalam satuan minggu, bulan, atau tahun, konversikan terlebih dahulu jawaban mereka menjadi satuan hari. Untuk satu minggu gunakan 7 hari, untuk satu bulan gunakan 31 hari, dan untuk satu tahun gunakan 365 hari. Apabila Responden berpikir bahwa kasusnya akan langsung mendapatkan pemeriksaan pengadilan tulis nol hari (0). c. Saat pertanyaan di bawah diajukan, tolong Anda sendiri mengira kalau Responden menjawab dengan yakin atau dengan dugaan saja. Jika Responden menjawab " tidak tahu", tolong minta mereka menduga. 911 1 Dijawab dengan dugaan 1 Dijawab dengan yakin Apakah pernah minta informasi hukum dalam 2 tahun terakhir? Apakah pernah minta informasi hukum dalam 2 tahun terakhir? Apakah pernah minta informasi hukum dalam 2 tahun terakhir? Apakah pernah minta informasi hukum dalam 2 tahun terakhir? Apakah pernah minta informasi hukum dalam 2 tahun terakhir? Apakah I/B/S pernah meminta informasi mengenai hukum dari penegak hukum atau pihak lain dalam 2 tahun terakhir ini? Jika jawabannya 3. Tidak, maka lanjutkan ke Bagian D. 911 1 3 1 Ya 3 Tidak Berapa kali minta informasi hukum 2 tahun terakhir? Berapa kali minta informasi hukum 2 tahun terakhir? Berapa kali minta informasi hukum 2 tahun terakhir? Berapa kali minta informasi hukum 2 tahun terakhir? Berapa kali minta informasi hukum 2 tahun terakhir? Berapa kali I/B/S meminta informasi mengenai hukum dalam 2 tahun terakhir ini? 166 745 1 30 1 2 3 4 5 6 7 10 20 24 25 30 Sysmiss Apakah informasi tersebut untuk diri sendiri atau orang lain? Apakah informasi tersebut untuk diri sendiri atau orang lain? Apakah informasi tersebut untuk diri sendiri atau orang lain? Apakah informasi tersebut untuk diri sendiri atau orang lain? Apakah informasi tersebut untuk diri sendiri atau orang lain? Secara umum, apakah permintaan tersebut ada untuk I/B/S sendiri atau atas orang lain? 166 745 1 5 1 Untuk Responden sendiri 3 Untuk orang lain 5 Dua-duanya Sysmiss Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Secara umum, permintaan informasi hukum tersebut terkait dengan isu apa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 166 745 1 95 1 Tanah 2 Hutan 3 Kriminalitas 4 Korupsi 5 Bisnis/kontrak 6 Keluarga (warisan, pencairan, dll) 7 KDRT 95 Lain, sebutkan ____ Sysmiss Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Secara umum, permintaan informasi hukum tersebut terkait dengan isu apa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 98 813 1 95 1 Tanah 2 Hutan 3 Kriminalitas 4 Korupsi 5 Bisnis/kontrak 6 Keluarga (warisan, pencairan, dll) 7 KDRT 95 Lain, sebutkan ____ Sysmiss Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Secara umum, permintaan informasi hukum tersebut terkait dengan isu apa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 32 879 1 95 1 Tanah 2 Hutan 3 Kriminalitas 4 Korupsi 5 Bisnis/kontrak 6 Keluarga (warisan, pencairan, dll) 7 KDRT 95 Lain, sebutkan ____ Sysmiss Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu apa? Secara umum, permintaan informasi hukum tersebut terkait dengan isu apa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 16 895 1 95 1 Tanah 2 Hutan 3 Kriminalitas 4 Korupsi 5 Bisnis/kontrak 6 Keluarga (warisan, pencairan, dll) 7 KDRT 95 Lain, sebutkan ____ Sysmiss Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Secara umum, permintaan informasi hukum tersebut terkait dengan isu apa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 29 Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Secara umum, permintaan informasi hukum tersebut terkait dengan isu apa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 9 Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Secara umum, permintaan informasi hukum tersebut terkait dengan isu apa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 1 Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Informasi tersebut berkaitan dengan isu (lainnya) apa? Secara umum, permintaan informasi hukum tersebut terkait dengan isu apa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 1 Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Secara umum, informasi tersebut diminta dari siapa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 166 745 1 95 1 Polisi 2 Kepala Desa/Lurah 3 Camat 4 Paralegal/kader hukum 5 Posko Bantuan Hukum 6 LSM 7 Pengacara 8 Pengadilan 9 Kejaksaan 10 Dinas Pemerintah lain, sebutkan ____ 95 Lain, sebutkan ____ Sysmiss Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Secara umum, informasi tersebut diminta dari siapa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 93 818 1 95 1 Polisi 2 Kepala Desa/Lurah 3 Camat 4 Paralegal/kader hukum 5 Posko Bantuan Hukum 6 LSM 7 Pengacara 8 Pengadilan 9 Kejaksaan 10 Dinas Pemerintah lain, sebutkan ____ 95 Lain, sebutkan ____ Sysmiss Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Secara umum, informasi tersebut diminta dari siapa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 30 881 1 95 1 Polisi 2 Kepala Desa/Lurah 3 Camat 4 Paralegal/kader hukum 5 Posko Bantuan Hukum 6 LSM 7 Pengacara 8 Pengadilan 9 Kejaksaan 10 Dinas Pemerintah lain, sebutkan ____ 95 Lain, sebutkan ____ Sysmiss Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Informasi tersebut diminta dari siapa? Secara umum, informasi tersebut diminta dari siapa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 10 901 4 8 1 Polisi 2 Kepala Desa/Lurah 3 Camat 4 Paralegal/kader hukum 5 Posko Bantuan Hukum 6 LSM 7 Pengacara 8 Pengadilan 9 Kejaksaan 10 Dinas Pemerintah lain, sebutkan ____ 95 Lain, sebutkan ____ Sysmiss Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Secara umum, informasi tersebut diminta dari siapa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 24 Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Secara umum, informasi tersebut diminta dari siapa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 12 Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Secara umum, informasi tersebut diminta dari siapa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu 5 Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Informasi tersebut diminta dari siapa (lainnya)? Secara umum, informasi tersebut diminta dari siapa? Boleh membaca pilihan dan menjawab lebih dari satu Apakah puas dengan informasi yang diberikan? Apakah puas dengan informasi yang diberikan? Apakah puas dengan informasi yang diberikan? Apakah puas dengan informasi yang diberikan? Apakah puas dengan informasi yang diberikan? Sejauhmana I/B/S puas dengan informasi yang diberikan kepada I/B/S? 166 745 1 5 1 Sangat puas 2 Sedikit sangat puas 3 Puas 4 Sedikit tidak puas 5 Sangat tidak puas Sysmiss Responden harus menyediakan jawaban untuk setiap sumber informasi hukum yang dia datangi. Apabila Responden mencari informasi sebanyak dua kali dari orang yang sama , dimana pada kali pertama Responden mendapatkan informasinya, dan yang berikutnya tidak, maka jawaban untuk pertanyaan ini adalah hasil gabungan dari tingkat kepuasan yang berdasarkan semua kunjungan. Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #1 : Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika ini terjadi di desa ini, menurut I/B/S siapa yang layak menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), maka lanjutkan ke pertanyaan D4. Untuk semua jawaban selain "A", lanjutkan ke pertanyaan D2. Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab “musyawarah” atau “tokoh masyarakat” atau “ pemimpin komunitas” atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk 911 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Tujuan utama bagian D (Hipotesa Penyelesaian Sengketa) ini adalah untuk mengetahui pemikiran informan kunci tentang bagaimana sengketa seharusnya diselesaikan di desa dan juga pengetahuan mereka mengenai jalur-jalur hukum formal alternatif. A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai “posko”. Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #1 : Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika ini terjadi di desa ini, menurut I/B/S siapa yang layak menyelesaikan persoalan ini? 4 Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #1 : Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika orang pertama tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), maka lanjutkan ke pertanyaan D4. Untuk semua jawaban selain "A", lanjutkan ke pertanyaan D3. Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 908 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #1 : Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika orang pertama tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? 46 Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #1 : Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 893 A B C D E F G H J L M N O P S T W X A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #1 : Adik I/B/S dipukuli oleh segerombolan pemuda dari desa tetangga. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? 34 Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika ini terjadi di desa ini, menurut I/B/S siapa yang layak menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), maka lanjutkan ke pertanyaan D7. Untuk semua jawaban selain "A", lanjutkan ke pertanyaan D5. Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 911 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika ini terjadi di desa ini, menurut I/B/S siapa yang layak menyelesaikan persoalan ini? 5 Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), maka lanjutkan ke pertanyaan D7. Untuk semua jawaban selain "A", lanjutkan ke pertanyaan D6. Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 904 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? 24 Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 876 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #2 : Ayah I/B/S meninggal setahun yang lalu, dan sebulan yang lalu salah satu sepupu dari kakak lelakinya datang ke desa dan menuntut bagian dari warisan ayah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? 20 Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #3 : Salah satu kawan I/B/S sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika ini terjadi di desa ini, menurut I/B/S siapa yang layak menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), maka lanjutkan ke pertanyaan D10. Untuk semua jawaban selain "A", lanjutkan ke pertanyaan D8. Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 911 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #3 : Salah satu kawan I/B/S sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika ini terjadi di desa ini, menurut I/B/S siapa yang layak menyelesaikan persoalan ini? 8 Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #3 : Salah satu kawan I/B/S sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika orang pertama tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), maka lanjutkan ke pertanyaan D10. Untuk semua jawaban selain "A", lanjutkan ke pertanyaan D9. Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 903 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #3 : Salah satu kawan I/B/S sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika orang pertama tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? 18 Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #3 : Salah satu kawan I/B/S sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 876 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #3 : Salah satu kawan I/B/S sering mengalami kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan dia meminta bantuan kepada I/B/S. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? 21 Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika ini terjadi di desa ini, menurut I/B/S siapa yang layak menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), maka lanjutkan ke pertanyaan D13. Untuk semua jawaban selain "A", lanjutkan ke pertanyaan D11. Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 911 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika ini terjadi di desa ini, menurut I/B/S siapa yang layak menyelesaikan persoalan ini? 13 Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), maka lanjutkan ke pertanyaan D13. Untuk semua jawaban selain "A", lanjutkan ke pertanyaan D12. Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 904 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? 35 Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 886 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #4 : Rumah tangga I/B/S sedang mengalami sengketa tanah dengan tetangga dari desa sebelah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? 40 Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama yang layak menyelesaikan masalah Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #5 : Kualitas pekerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika ini terjadi di desa ini, menurut I/B/S siapa yang layak menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), maka lanjutkan ke bagian E. Untuk semua jawaban selain "A", lanjutkan ke pertanyaan D14. Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 911 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Z Missing A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Orang pertama (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #5 : Kualitas pekerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika ini terjadi di desa ini, menurut I/B/S siapa yang layak menyelesaikan persoalan ini? 126 Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #5 : Kualitas pekerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? Jika Responden menjawab "A" (tidak tahu), maka lanjutkan ke Bagian E. Untuk semua jawaban selain "A", lanjutkan ke pertanyaan D15. Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 862 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang kedua (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #5 : Kualitas pekerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika orang pertama tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? 107 Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #5 : Kualitas pekerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? Biarkan Responden menjawab dengan bebas. Jangan berikan saran atau contoh. Pewawancara boleh mendorong Responden untuk berpikir dengan lebih seksama apabila mereka tidak tahu kepada siapa mereka akan berkonsultasi, tetapi jangan berikan kemungkinan pilihan. Sangat penting bahwa jawaban ini hanya mewakili pengetahuan Responden, bukan pewawancara. Apabila Responden menjawab "musyawarah" atau "tokoh masyarakat" atau " pemimpin komunitas" atau lebih umum, selidiki lebih dalam untuk menentukan kepada siapa tepatnya mereka merujuk. 757 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah A. Tidak tahu: jika responden tidak tahu dari siapa mereka akan meminta bantuan untuk memecahkan sengketa yang bersangkutan. B. Anggota Keluarga/Tetangga/Teman: seorang anggota keluarga, tetangga, atau teman yang terlibat dalam proses mediasi sengketa. C. Kepala Desa/Lurah: Kepala Desa atau Lurah yang sedang menjabat yang yang terlibat, bukan mantan kepala desa atau lurah yang lalu. D. Kepala Dusun/RT/RW: Kepala dusun, RT, RW yang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. E. BPD/LMD atau LKMD/LKM: BPD/LMD atau LKMD/LKMyang sedang menjabat, dan bukan mereka yang pernah menjabat posisi ini di masa lampau. F. Kepala/ nstitusi Tradisional: termasuk didalamnya adalah pemimpin adat, forum-forum adat (baik formal maupun informal), pemimpin tradisional, dan pemimpin adat lain dari semua kalangan. G. Kepala Agama: kepala agama yang memegang posisi formal di mesjid atau gereja, juga kepala agama yang dikenali oleh komunitas. H. Pemimpin Kepemudaan: termasuk pemimpin-pemimpin muda yang memiliki posisi formal, juga mereka yang dikenali secara luas sebagai pemimpin kepemudaan. I. Komite Rekonstruksi: sangat relevan di area tsunami di Aceh dimana banyak kampung yang membentuk komite-komite rekonstruksi untuk mengawasi dan mengatur rekonstruksi. Kelompok-kelompok ini sering terlibat dalam penyelesaian sengketa sehubungan dengan bantuan tsunami dan upaya rekonstruksi. J. Polisi: polisi di semua tingkatan dan jenis (yaitu. Polsek, Polres, Brimob, dll.) K. Ruang Pelayanan Khusus (RPK): Apabila responden secara spesifik melaporkan ke Ruang Pelayanan Khusus/RPK yang telah didirikan di beberapa stasiun polisi. L. Jaksa: Kejaksaan di semua tingkatan (kabupaten, propinsi, dan nasional) M. Pengadilan Negeri: Pengadilan Negeri hanya di tingkat kabupaten. N. Pengadilan Agama: Pengadilan Agama hanya di tingkat kabupaten. O. Camat: Camat dan kantor kecamatan hanya di tingkat kecamatan. P. Bupati: Bupati, kantor eksekutif Bupati dan pejabat Bupati di tingkat kabupaten. Tidak termasuk instansi pemerintah yang sejajar di tingkat kabupaten. Hanya kantor Bupati saja. Q. BPN: Badan Pertahanan Negara dan pejabat-pejabatnya. R. KUA/P3NTR: Kantor-kantor agama yang ditetapkan oleh pemerintah, yang merupakan bagian dari Departemen Agama. S. Paralegal: Seseorang yang telah menerima pelatihan hukum dasar dan memberikan nasehat hukum untuk masalah-masalah hukum tertentu secara sukarela. Orang yang bersangkutan tidak harus menjadi pengacara, dan mereka tidak perlu memiliki status hukum formal seperti paralegal atau semacamnya. T. Pos Bantuan Hukum: Kantor kecil atau poin (yaitu meja di dalam kantor lain) yang menyediakan nasehat hukum untuk anggota masyarakat, suatu tempat yang juga dikenal dengan sebagai "posko". Seringkali didampingi penuh waktu oleh paralegal yang berpengalaman oleh LSM bantuan hukum setempat atau organisasi lain. U. Pusat Bantuan Untuk Perempuan: Suatu organisasi atau pusat bantuan untuk perempuan yang menyediakan bantuan untuk berbagai macam isu. Pusat bantuan ini dapat berada di tingkat desa, kecamatan, atau kabupaten. Termasuk juga didalamnya kantor-kantor representatif KPI (Komisi Perempuan Indonesia). V. LSM: Termasuk didalamnya LSM yang memberikan konsultasi untuk bantuan hukum untuk melakukan mediasi sengketa, dan juga LSM yang diminta untuk mendukung mereka dalam tindakan kolektif yang lebih besar. Biasanya LSM yang bersangkutan berbasis di tingkat kabupaten daerah atau propinsi. W. Pengacara: Pengacara privat yang memberikan pelayan tidak diberikan melalui LSM bantuan hukum. X. Lainnya Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Orang ketiga (lainnya) yang layak menyelesaikan masalah ini Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut dapat diselesaikan. Keadaan #5 : Kualitas pekerjaan yang dilakukan oleh kontraktor pada proyek desa I/B/S sangat rendah. Jika orang kedua juga tidak bisa membantu, menurut I/B/S siapa lagi yang layak menyelesaikan persoalan ini? 84 Apakah tokoh adat bisa dipercaya? Apakah tokoh adat bisa dipercaya? Apakah tokoh adat bisa dipercaya? Apakah tokoh adat bisa dipercaya? Apakah tokoh adat bisa dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Tokoh adat dan lembaga adat [disini] bisa dipercaya"? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. Bacakan pilihan jawaban 1-5. 911 1 97 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab Tujuan Bagian E (Pemerintahan dan Korupsi) : a. Mengukur tingkat kepuasan responden dengan institusi tradisional dan pemerintah setempat. b. Menentukan perkiraan tingkat korupsi di pedesaan, baik yang berhubungan dengan insiden yang dialami oleh responden atau yang mereka pernah dengar. c. Menentukan perkiraan tingkat korupsi diantara pelayanan-pelayanan kunci pemerintah, termasuk sekolah, klinik kesehatan dan kepolisian d. Menentukan bagaimana responden akan bertindak terhadap perumpamaan dari suatu insiden korupsi. Apakah perangkat desa dapat dipercaya? Apakah perangkat desa dapat dipercaya? Apakah perangkat desa dapat dipercaya? Apakah perangkat desa dapat dipercaya? Apakah perangkat desa dapat dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Perangkat desa [di desa ini] bisa dipercaya"? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. Bacakan pilihan jawaban 1-5. 911 1 97 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab Apakah pemerintah kecamatan dapat dipercaya? Apakah pemerintah kecamatan dapat dipercaya? Apakah pemerintah kecamatan dapat dipercaya? Apakah pemerintah kecamatan dapat dipercaya? Apakah pemerintah kecamatan dapat dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Pemerintah kecamatan [di kecamatan ini] bisa diperacaya"? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. Bacakan pilihan jawaban 1-5. 911 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Apakah polisi dapat dipercaya? Apakah polisi dapat dipercaya? Apakah polisi dapat dipercaya? Apakah polisi dapat dipercaya? Apakah polisi dapat dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Polisi [di kecamatan ini] bisa dipercaya"? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. Bacakan pilihan jawaban 1-5. 911 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Apakah Pengadilan Negeri dapat dipercaya? Apakah Pengadilan Negeri dapat dipercaya? Apakah Pengadilan Negeri dapat dipercaya? Apakah Pengadilan Negeri dapat dipercaya? Apakah Pengadilan Negeri dapat dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Pengadilan Negeri [di kabupaten ini] bisa dipercaya"? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. Bacakan pilihan jawaban 1-5. 911 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Apakah Pengadilan Agama dapat dipercaya? Apakah Pengadilan Agama dapat dipercaya? Apakah Pengadilan Agama dapat dipercaya? Apakah Pengadilan Agama dapat dipercaya? Apakah Pengadilan Agama dapat dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "Pengadilan Agama/Syar'iyah [di kabupaten ini] bisa dipercaya"? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. Bacakan pilihan jawaban 1-5. 911 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Apakah BPN dapat dipercaya? Apakah BPN dapat dipercaya? Apakah BPN dapat dipercaya? Apakah BPN dapat dipercaya? Apakah BPN dapat dipercaya? Bagaimana pendapat I/B/S terhadap kalimat ini: "BPN [di kabupaten ini] bisa dipercaya"? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. Bacakan pilihan jawaban 1-5. 911 1 98 1 Sangat setuju 2 Setuju 3 Netral 4 Tidak setuju 5 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Jika melapor ke tokoh adat,apakah yakin adil? Jika melapor ke tokoh adat,apakah yakin adil? Jika melapor ke tokoh adat,apakah yakin adil? Jika melapor ke tokoh adat,apakah yakin adil? Jika melapor ke tokoh adat,apakah yakin adil? Jika I/B/S melapor sengketa dan persoalan lain kepada tokoh adat lembaga adat [disini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 97 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab Jika melapor ke perangkat adat,apakah yakin adil? Jika melapor ke perangkat adat,apakah yakin adil? Jika melapor ke perangkat adat,apakah yakin adil? Jika melapor ke perangkat adat,apakah yakin adil? Jika melapor ke perangkat adat,apakah yakin adil? Jika I/B/S melapor sengketa dan persoalan lain kepada perangkat desa [di desa ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 97 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab Jika melapor ke pemerintah kecamatan,apakah yakin adil? Jika melapor ke pemerintah kecamatan,apakah yakin adil? Jika melapor ke pemerintah kecamatan,apakah yakin adil? Jika melapor ke pemerintah kecamatan,apakah yakin adil? Jika melapor ke pemerintah kecamatan,apakah yakin adil? Jika I/B/S melapor sengketa dan persoalan lain kepada pemerintah kecamatan [di kecamatan ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Jika melapor ke polisi,apakah yakin adil? Jika melapor ke polisi,apakah yakin adil? Jika melapor ke polisi,apakah yakin adil? Jika melapor ke polisi,apakah yakin adil? Jika melapor ke polisi,apakah yakin adil? Jika I/B/S melapor sengketa dan persoalan lain kepada polisi [di kecamatan ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Jika melapor ke Pengadilan Negeri,apakah yakin adil? Jika melapor ke Pengadilan Negeri,apakah yakin adil? Jika melapor ke Pengadilan Negeri,apakah yakin adil? Jika melapor ke Pengadilan Negeri,apakah yakin adil? Jika melapor ke Pengadilan Negeri,apakah yakin adil? Jika I/B/S melapor sengketa dan persoalan lain kepada Pengadilan Negeri [di kabupaten ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Jika melapor ke Pengadilan Agama,apakah yakin adil? Jika melapor ke Pengadilan Agama,apakah yakin adil? Jika melapor ke Pengadilan Agama,apakah yakin adil? Jika melapor ke Pengadilan Agama,apakah yakin adil? Jika melapor ke Pengadilan Agama,apakah yakin adil? Jika I/B/S melapor sengketa dan persoalan lain kepada Pengadilan Agama/Syar'iyah [di kabupaten ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Jika melapor ke BPN,apakah yakin adil? Jika melapor ke BPN,apakah yakin adil? Jika melapor ke BPN,apakah yakin adil? Jika melapor ke BPN,apakah yakin adil? Jika melapor ke BPN,apakah yakin adil? Jika I/B/S melapor sengketa dan persoalan lain kepada BPN [di kabupaten ini], sejauhmana I/B/S yakin proses dan hasil bisa dikatakan adil? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 909 2 1 98 1 Sangat yakin 2 Yakin 3 Netral 4 Tidak yakin 5 Sangat tidak yakin 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Jika melapor ke tokoh adat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke tokoh adat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke tokoh adat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke tokoh adat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke tokoh adat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada tokoh adat dan lembaga adat [disini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi' atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Mungkin terjadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Jika melapor ke perangkat adat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke perangkat adat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke perangkat adat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke perangkat adat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke perangkat adat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada perangkat desa [di desa ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi' atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 97 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Mungkin terjadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab Jika melapor ke pemerintah kecamatan,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke pemerintah kecamatan,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke pemerintah kecamatan,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke pemerintah kecamatan,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke pemerintah kecamatan,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada pemerintah kecamatan [di kecamatan ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi' atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Mungkin terjadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Jika melapor ke polisi,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke polisi,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke polisi,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke polisi,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke polisi,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada polisi [di kecamatan ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi' atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Mungkin terjadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Jika melapor ke Pengadilan Negeri,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke Pengadilan Negeri,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke Pengadilan Negeri,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke Pengadilan Negeri,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke Pengadilan Negeri,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada Pengadilan Negeri [di kabupaten ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi' atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Mungkin terjadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Jika melapor ke Pengadilan Agamat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke Pengadilan Agamat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke Pengadilan Agamat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke Pengadilan Agamat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke Pengadilan Agamat,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada Pengadilan Agama/Syir'ah [di kabupaten ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi' atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 911 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Mungkin terjadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Jika melapor ke BPN,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke BPN,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke BPN,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke BPN,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika melapor ke BPN,kemungkinan diminta "uang lelah"? Jika I/B/S melapor sengketa atau persoalan lain kepada BPN [di kabupaten ini], menurut I/B/S tingkat kemungkinan "ongkos tidak resmi' atau "uang lelah" akan diminta bagaimana? Pewawancara harus menyelesaikan pertanyaan E1-E3 dengan cara menyamping, artinya harus menanyakan pertanyaan-pertanyaan E1, E2, dan E3 untuk setiap institusi sebelum berlanjut ke institusi berikutnya. 909 2 1 98 1 Kemungkinan sangat besar 2 Kemungkinan cukup besar 3 Mungkin terjadi 4 Kemungkinan sangat kecil 5 Tidak mungkin sama sekali 97 Menolak menjawab 98 Tidak tahu Sysmiss Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan sekolah? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan sekolah? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan sekolah? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan sekolah? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan sekolah? Apakah I/B/S pernah mendengar kasus korupsi atau kasus suap yang melibatkan sekolah (SD, SMP, SMA, atau lain [di kecamatan ini] dalam 2 tahun terakhir ini? Contoh: - orang tua siswa memberikan sejumlah uang agar anaknya lulus - orang tua memberikan sejumlah uang kepada Kepala Sekolah/guru agar anakya dapat diterima bersekolah - penyalahgunaan gaji guru/pegawai sekolah - penyalahgunaan dana rehabilitasi gedung 911 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh korupsi/suap di Sekolah Negeri: a. pengalihan dana rehabilitasi gedung, pengalihan dana beasiswa b. orang tua memberikan sejumlah uang kepada Kepala Sekolah/Guru untuk memastikan anak-anak mereka lulus dari sekolah/lulus ujian atau meningkatkan nilai mereka. Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Puskesmas? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Puskesmas? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Puskesmas? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Puskesmas? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Puskesmas? Apakah I/B/S pernah mendengar kasus korupsi atau kasus suap yang melibatkan Puskesmas [di kecamatan ini] dalam 2 tahun terakhir ini? Contoh: - penyelewengan dana kesehatan - penggelapan obat/alat kesehatan oleh petugas kesehatan - membayar uang lebih untuk memperoleh pelayanan kesehatan yang lebih cepat/lebih baik Bacakan kepada Responden contoh-contoh yang ada di tiap pertanyaan. 911 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh korupsi/suap di Puskesmas: a. membayar lebih untuk memperoleh pelayanan kesehatan yang lebih baik/cepat b. pengalihan dana kesehatan c. penggelapan obat-obatan/peralatan kesehatan oleh pegawai kesehatan (misalnya digunakan untuk keperluan praktek kedokteran/bidan puskesmas pribadi) Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Polisi? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Polisi? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Polisi? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Polisi? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Polisi? Apakah I/B/S pernah mendengar kasus korupsi atau kasus suap yang melibatkan Polisi [di kecamatan ini] dalam 2 tahun terakhir ini? Contoh: - penyalahgunaan anggaran kepolisian - pungli pada penyelesaian kasus kriminal, narkoba, sengketa - pungli di jalan raya - pungli pada pembuatan atau pengurusan dokumen (SKKB, SIM, STNK) Bacakan kepada Responden contoh-contoh yang ada di tiap pertanyaan. 911 1 98 1 Ya 3 Tidak 98 Tidak tahu Contoh korupsi/suap di Polisi: a. pengalihan anggaran kepolisian b. pengambilan denda illegal di jalanan c. pengambilan uang secara illegal semasa pengurusan dokumen-dokumen (SKKB, SIM, STNK, dsb.) Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan perangkat desa? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan perangkat desa? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan perangkat desa? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan perangkat desa? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan perangkat desa? Apakah I/B/S pernah mendengar kasus korupsi atau kasus suap yang melibatkan perangkat desa [di desa ini]dalam 2 tahun terakhir ini? Contoh: - penyalahgunaan APBDes/keuangan/dana Desa/Kelurahan - penyalahgunaan bantuan dari Pemerintah/pihak lain seperti Raskin - pungutan liar pada pembuatan/pengurusan dokumen Bacakan kepada Responden contoh-contoh yang ada di tiap pertanyaan. 911 1 98 1 Ya 3 Tidak 98 Tidak tahu Contoh korupsi/suap di Pemerintah Desa: a. pengalihan Anggaran/keuangan/dana Pedesaan/Kelurahan b. pengalihan dana bantuan dari Pemerintah/pihak lain seperti RASKIN, PKPS-BBM c. permintaan illegal untuk dana pembuatan dokumen Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Pemerintah Kecamatan? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Pemerintah Kecamatan? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Pemerintah Kecamatan? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Pemerintah Kecamatan? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan Pemerintah Kecamatan? Apakah I/B/S pernah mendengar kasus korupsi atau kasus suap yang melibatkan pemerintah kecamatan [di kecamatan ini] dalam 2 tahun terakhir ini? Contoh: - penyalahgunaan APBD/keuangan/dana Kecamatan - pungutan liar pada pembuatan/pengurusan dokumen Bacakan kepada Responden contoh-contoh yang ada di tiap pertanyaan. 911 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh korupsi/suap di Pemerintahan Kecamatan: a. pengalihan Anggaran/keuangan/dana Pedesaan/Kelurahan b. permintaan illegal untuk dana pembuatan dokumen Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan program pembangunan? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan program pembangunan? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan program pembangunan? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan program pembangunan? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan program pembangunan? Apakah I/B/S pernah mendengar kasus korupsi atau kasus suap yang melibatkan program pembangunan atau bantuan [di kecamatan ini] dalam 2 tahun terakhir ini? Yang bukan dari pemerintah desa atau kecamatan Bacakan kepada Responden contoh-contoh yang ada di tiap pertanyaan. 911 1 3 1 Ya 3 Tidak Contoh korupsi/suap di Program Pengembangan: a. pengalihan dana-dana dari program LSM b. penduduk desa diharuskan untuk membayar biaya illegal untuk mendapatkan akses bagi proyek pengembangan Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan pihak lainnya? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan pihak lainnya? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan pihak lainnya? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan pihak lainnya? Apakah pernah mendengar kasus korupsi yang melibatkan pihak lainnya? Apakah I/B/S pernah mendengar kasus korupsi atau kasus suap yang melibatkan pihak lain dalam 2 tahun terakhir ini? a. Bacakan kepada Responden contoh-contoh yang ada di tiap pertanyaan. b. Apabila ada lebih dari satu kasus korupsi lainnya maka buat catatan seperti “lihat catatan untuk bagian ini diakhir kuesioner” dan catat jenis-jenis korupsi lainnya di Bagian Catatan Pewawancara. 911 1 3 1 Ya 3 Tidak Ketika Ketua Puskesmas menjual obat ke pedagang Ketika Ketua Puskesmas menjual obat ke pedagang Ketika Ketua Puskesmas menjual obat ke pedagang Ketika Ketua Puskesmas menjual obat ke pedagang Ketika Ketua Puskesmas menjual obat ke pedagang Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut. A. Ketua Puskesmas menjual obat kepada pedagang di kota daripada menggunakan untuk masyarakat. Jika ini terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika jawabannya 1 atau 2, maka lanjutkan ke pertanyaan E6. Jika jawabannya 3 atau 4, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 911 1 4 1 Ya, pasti 2 Ya, mungkin 3 Tidak 4 Tidak tahu Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. 2 juta uang proyek pembangunan diambil Kepala Desa untuk kebutuhan pribadi 2 juta uang proyek pembangunan diambil Kepala Desa untuk kebutuhan pribadi 2 juta uang proyek pembangunan diambil Kepala Desa untuk kebutuhan pribadi 2 juta uang proyek pembangunan diambil Kepala Desa untuk kebutuhan pribadi 2 juta uang proyek pembangunan diambil Kepala Desa untuk kebutuhan pribadi Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut. B. Rp 2 juta diambil dari proyek pembangunan desa oleh kepala desa untuk kebutuhan pribadi Jika ini terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika jawabannya 1 atau 2, maka lanjutkan ke pertanyaan E6. Jika jawabannya 3 atau 4, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 911 1 4 1 Ya, pasti 2 Ya, mungkin 3 Tidak 4 Tidak tahu Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Rp 300.000 diambil panitia pembangunan proyek desa Rp 300.000 diambil panitia pembangunan proyek desa Rp 300.000 diambil panitia pembangunan proyek desa Rp 300.000 diambil panitia pembangunan proyek desa Rp 300.000 diambil panitia pembangunan proyek desa Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut. C. Petugas dari panitia pembangunan proyek desa mengambil Rp 300.000 dari anggaran proyek. Jika ini terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika jawabannya 1 atau 2, maka lanjutkan ke pertanyaan E6. Jika jawabannya 3 atau 4, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 911 1 4 1 Ya, pasti 2 Ya, mungkin 3 Tidak 4 Tidak tahu Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Rp 50.000 diminta Polisi sebagai tambahan untuk STNK baru Rp 50.000 diminta Polisi sebagai tambahan untuk STNK baru Rp 50.000 diminta Polisi sebagai tambahan untuk STNK baru Rp 50.000 diminta Polisi sebagai tambahan untuk STNK baru Rp 50.000 diminta Polisi sebagai tambahan untuk STNK baru Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut. D. Rp 50.000 diminta oleh polisi sebagai uang tambahan untuk STNK motor baru I/B/S. Jika ini terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika jawabannya 1 atau 2, maka lanjutkan ke pertanyaan E6. Jika jawabannya 3 atau 4, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 911 1 4 1 Ya, pasti 2 Ya, mungkin 3 Tidak 4 Tidak tahu Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. RP 5 juta digelapkan Kapolsek untuk kebutuhan pribadi RP 5 juta digelapkan Kapolsek untuk kebutuhan pribadi RP 5 juta digelapkan Kapolsek untuk kebutuhan pribadi RP 5 juta digelapkan Kapolsek untuk kebutuhan pribadi RP 5 juta digelapkan Kapolsek untuk kebutuhan pribadi Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut. E. Rp 5 juta digelapkan Kapolsek dari anggaran Polsek untuk kebutuhan pribadi. Jika ini terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika jawabannya 1 atau 2, maka lanjutkan ke pertanyaan E6. Jika jawabannya 3 atau 4, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 911 1 4 1 Ya, pasti 2 Ya, mungkin 3 Tidak 4 Tidak tahu Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Rp 8 juta digelapkan pejabat kantor pemerintah kabupaten Rp 8 juta digelapkan pejabat kantor pemerintah kabupaten Rp 8 juta digelapkan pejabat kantor pemerintah kabupaten Rp 8 juta digelapkan pejabat kantor pemerintah kabupaten Rp 8 juta digelapkan pejabat kantor pemerintah kabupaten Saya akan membaca beberapa keadaan yang seandainya terjadi. Tolong mempertimbangkan masing-masing dan jawab pertanyaan mengenai bagaimana keadaan tersebut. F. Rp 8 juta digelapkan pejabat tertentu di kantor pemerintah kabupaten. Jika ini terjadi disini, apakah I/B/S akan melapor ini kepada aparat hukum? Jika jawabannya 1 atau 2, maka lanjutkan ke pertanyaan E6. Jika jawabannya 3 atau 4, maka lanjutkan ke baris berikutnya. 911 1 4 1 Ya, pasti 2 Ya, mungkin 3 Tidak 4 Tidak tahu Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas? Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas? Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas? Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas? Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas? Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? Gunakan kode dari bawah 829 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus Kepala Desa? Kemana akan melapor kasus Kepala Desa? Kemana akan melapor kasus Kepala Desa? Kemana akan melapor kasus Kepala Desa? Kemana akan melapor kasus Kepala Desa? Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? Gunakan kode dari bawah 742 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan proyek desa? Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan proyek desa? Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan proyek desa? Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan proyek desa? Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan proyek desa? Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? Gunakan kode dari bawah 536 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus polisi? Kemana akan melapor kasus polisi? Kemana akan melapor kasus polisi? Kemana akan melapor kasus polisi? Kemana akan melapor kasus polisi? Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? Gunakan kode dari bawah 278 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus Kapolsek Kemana akan melapor kasus Kapolsek Kemana akan melapor kasus Kapolsek Kemana akan melapor kasus Kapolsek Kemana akan melapor kasus Kapolsek Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? Gunakan kode dari bawah 535 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus pejabat kantor kabupaten? Kemana akan melapor kasus pejabat kantor kabupaten? Kemana akan melapor kasus pejabat kantor kabupaten? Kemana akan melapor kasus pejabat kantor kabupaten? Kemana akan melapor kasus pejabat kantor kabupaten? Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? Gunakan kode dari bawah 570 A Tidak tahu B Keluarga/teman/tetangga C Kepala Desa/Lurah D Kepala Dusun/Lingkungan/RT/RW E BPD/LMD atau LKMD/LKMK/LPM F Tokoh adat atau lembaga adat G Tokoh agama H Ketua pemuda I Ketua panitia pembangunan J Polisi K RPK (Ruang Pelayanan Khusus) L Kejaksaan M Pengadilan Negeri N Pengadilan Agama/Shariy'ah O Camat P Bupati Q BPN R KUA/P3NTR S Paralegal/kader hukum T Posko Bantuan Hukum Masyarakat U Pusat Perempuan V LSM W Pengacara X Lain, sebutkan di bawah Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Ketua Puskesmas?(lainnya) Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? 303 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus Kepala Desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kepala Desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kepala Desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kepala Desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kepala Desa?(lainnya) Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? 20 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan proyek desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan proyek desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan proyek desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan proyek desa?(lainnya) Kemana akan melapor kasus panitia pembangunan proyek desa?(lainnya) Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? 12 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus polisi?(lainnya) Kemana akan melapor kasus polisi?(lainnya) Kemana akan melapor kasus polisi?(lainnya) Kemana akan melapor kasus polisi?(lainnya) Kemana akan melapor kasus polisi?(lainnya) Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? 7 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus Kapolsek?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kapolsek?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kapolsek?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kapolsek?(lainnya) Kemana akan melapor kasus Kapolsek?(lainnya) Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? 20 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Kemana akan melapor kasus pejabat kantor kabupaten?(lainnya) Kemana akan melapor kasus pejabat kantor kabupaten?(lainnya) Kemana akan melapor kasus pejabat kantor kabupaten?(lainnya) Kemana akan melapor kasus pejabat kantor kabupaten?(lainnya) Kemana akan melapor kasus pejabat kantor kabupaten?(lainnya) Kemana I/B/S akan melapor kasus ini? 53 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 829 82 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 742 169 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 536 375 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 278 633 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 535 376 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan? Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 570 341 1 98 1 Laporan akan diterima, tapi tidak ada apapun yang akan dilakukan 2 Laporan akan diterima, tapi pada akhirnya kasusnya akan dilupakan 3 Pelakunya akan dihukum, tapi tidak cukup berat 4 Pelaku akan dihukum sesuai dengan yang dilakukan 5 Tidak tahu 95 Lain, sebutkan: _____ 98 Tidak tahu Sysmiss Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 18 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 47 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 27 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 1 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 4 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Apa yang dilakukan mereka yang menerima laporan?(lainnya) Jika ini dilaporkan, menurut I/B/S apa yang akan dilakukan mereka yang menerima laporannya? 7 Ini hanya merupakan perumpamaan dari suatu tindak korupsi yang akan kita gunakan sebagai contoh. Karena ada kemungkinan bahwa hanya sebagian kecil dari orang-orang ini yang memiliki pengalaman langsung dengan masalah korupsi, maka dari itu kita akan menanyakan bagaimana Responden akan bereaksi dalam situasi-situasi ini. Orang yang punya lebih banyak uang dan kekuasaan selalu menang Orang yang punya lebih banyak uang dan kekuasaan selalu menang Orang yang punya lebih banyak uang dan kekuasaan selalu menang Orang yang punya lebih banyak uang dan kekuasaan selalu menang Orang yang punya lebih banyak uang dan kekuasaan selalu menang Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Orang dengan lebih banyak uang dan kekuasaan selalu menang ketika ada perselisihan antara dua orang, bahkan mereka yang bersalah. 911 1 97 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab 1. Tujuan Bagian F (Perselisihan di dalam Masyarakat) a. Mengukur persepsi Responden mengenai seberapa serius konflik yang berbeda-beda berdampak pada masyarakat. b. Mengukur persepsi Responden mengenai bagaimana konflik tertentu di masyarakat ditanggapi. c. Sebagai tolak ukur untuk evaluasi di masa yang akan datang mengenai keefektifan CRT dan MCLE dalam mempengaruhi persepsi akan bagaimana konflik berdampak dan ditanggapi di masyarakat. 2. Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Penyelesaian kasus kejahatan terhadap perempuan biasanya melindungi perempuan Penyelesaian kasus kejahatan terhadap perempuan biasanya melindungi perempuan Penyelesaian kasus kejahatan terhadap perempuan biasanya melindungi perempuan Penyelesaian kasus kejahatan terhadap perempuan biasanya melindungi perempuan Penyelesaian kasus kejahatan terhadap perempuan biasanya melindungi perempuan Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Hasil penyelesaian kasus kejahatan terhadap perempuan biasanya melindungi hak perempuan. 911 1 97 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Orang di desa ini bisa mencari orang yg membantu menyelesaikan persoalannya Orang di desa ini bisa mencari orang yg membantu menyelesaikan persoalannya Orang di desa ini bisa mencari orang yg membantu menyelesaikan persoalannya Orang di desa ini bisa mencari orang yg membantu menyelesaikan persoalannya Orang di desa ini bisa mencari orang yg membantu menyelesaikan persoalannya Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Biasanya orang di desa ini yang punya perselisihan bisa mencari orang yang bisa membantu mereka menyelesaikan persoalannya. 911 1 97 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 97 Menolak menjawab Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Pimpinan desa hanya membuat persoalan lebih buruk Pimpinan desa hanya membuat persoalan lebih buruk Pimpinan desa hanya membuat persoalan lebih buruk Pimpinan desa hanya membuat persoalan lebih buruk Pimpinan desa hanya membuat persoalan lebih buruk Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Ketika perselisihan antara rumah tangga atau kelompok terjadi, biasanya pimpinan desa hanya membuat persoalannya lebih buruk. 911 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Perselihan antar rumah tangga adalah persoalan besar di desa ini Perselihan antar rumah tangga adalah persoalan besar di desa ini Perselihan antar rumah tangga adalah persoalan besar di desa ini Perselihan antar rumah tangga adalah persoalan besar di desa ini Perselihan antar rumah tangga adalah persoalan besar di desa ini Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Perselisihan antara rumah tangga adalah persoalan yang besar di desa ini 911 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Perselisihan antar dusun adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antar dusun adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antar dusun adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antar dusun adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antar dusun adalah persoalan besar di desa ini Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Perselisihan antara dusun adalah persoalan yang besar di desa ini 911 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Perselisihan dengan desa lain adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan dengan desa lain adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan dengan desa lain adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan dengan desa lain adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan dengan desa lain adalah persoalan besar di desa ini Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Perselisihan antara desa ini dengan desa lain adalah persoalan besar di desa ini 911 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Perselisihan antar suku/agama adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antar suku/agama adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antar suku/agama adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antar suku/agama adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antar suku/agama adalah persoalan besar di desa ini Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Perselisihan antara suku atau agama adalah persoalan besar di desa ini 911 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Perselisihan desa dengan perusahaan adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan desa dengan perusahaan adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan desa dengan perusahaan adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan desa dengan perusahaan adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan desa dengan perusahaan adalah persoalan besar di desa ini Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Perselisihan antara desa ini dengan perusahaan adalah persoalan besar di desa ini 911 1 98 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju 98 Tidak tahu Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa ini Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Perselisihan antara aparat keamanan dan masyarakat adalah persoalan besar di desa ini 911 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Perselisihan antara GAM dan masyarakat adalah persolan besar di desa ini Perselisihan antara GAM dan masyarakat adalah persolan besar di desa ini Perselisihan antara GAM dan masyarakat adalah persolan besar di desa ini Perselisihan antara GAM dan masyarakat adalah persolan besar di desa ini Perselisihan antara GAM dan masyarakat adalah persolan besar di desa ini Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : [Aceh saja] Perselisihan antara mantan tentara GAM dan masyarakat lain adalah persoalan besar di desa ini 711 200 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju Sysmiss Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Perselisihan yang melibatkan pemimpin desa adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan yang melibatkan pemimpin desa adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan yang melibatkan pemimpin desa adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan yang melibatkan pemimpin desa adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan yang melibatkan pemimpin desa adalah persoalan besar di desa ini Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Perselisihan yang melibatkan pemimpin desa adalah persoalan besar di desa ini 911 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Perselisihan yang melibatkan partai politik adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan yang melibatkan partai politik adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan yang melibatkan partai politik adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan yang melibatkan partai politik adalah persoalan besar di desa ini Perselisihan yang melibatkan partai politik adalah persoalan besar di desa ini Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Perselisihan yang melibatkan partai politik adalah persoalan besar di desa ini 911 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju Pernyataan A dan B merupakan pernyataan yang sangat luas dan umum dan tidak spesifik kepada desa dimana Responden yang bersangkutan tinggal. Pernyataan C-M memfokuskan pada desa dimana Responden tinggal. Saya sarankan orang lain yang membantu menyelesaikan persoalan Saya sarankan orang lain yang membantu menyelesaikan persoalan Saya sarankan orang lain yang membantu menyelesaikan persoalan Saya sarankan orang lain yang membantu menyelesaikan persoalan Saya sarankan orang lain yang membantu menyelesaikan persoalan Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Kalau seseorang datang ke saya karena perselisihan, saya biasanya sarankan orang lain yang bisa membantu mereka menyelesaikan perselisihannya 911 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju Saya memberi jalan keluar yang baik Saya memberi jalan keluar yang baik Saya memberi jalan keluar yang baik Saya memberi jalan keluar yang baik Saya memberi jalan keluar yang baik Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Kalau seseorang datang ke saya karena perselisihan, saya biasanya memberi jalan keluar yang baik 911 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju Keterampilan saya menyelesaikan perselisihan adalah baik Keterampilan saya menyelesaikan perselisihan adalah baik Keterampilan saya menyelesaikan perselisihan adalah baik Keterampilan saya menyelesaikan perselisihan adalah baik Keterampilan saya menyelesaikan perselisihan adalah baik Sejauhmana I/B/S setuju atau tidak dengan kalimat berikut : Keterampilan saya menyelesaikan perselisihan adalah baik 911 1 6 1 Sangat setuju 2 Sedikit sangat setuju 3 Setuju 4 Kurang setuju 5 Tidak setuju 6 Sangat tidak setuju