DDI_HND_2007_EPHPM-SEP_v02_M Instituto Nacional de Estadística World Bank, Development Data Group 2011-11-30 NADA Version 02 (February 2014). Edited version, the initial version (Version 01, HND-INE-EPHPM-2007-09) DDI was done by Instituto Nacional de Estadística, Honduras. Following DDI elements are edited, DDI ID, Study ID, Scope, and Abbreviation. External resources (questionnaire, technical documents, report, and tables) are attached to the DDI. Encuesta Permanente de Hogares de Propósitos Múltiples 2007 Septiembre EPHPM-SEP 2007 / XXXV EPHPM 2007 Multi-Purpose Permanent Household Survey 2007, September HND_2007_EPHPM-SEP_v01_M Instituto Nacional de Estadística NADA Gobierno Central Banco Interamericano de Desarrollo Gerencia de Centro de Negocios Labor Force Survey [hh/lfs] Las encuestas de hogares, en su modalidad de investigación sobre fuerza de trabajo, se iniciaron en Honduras en el segundo semestre de 1968. Posteriormente, en 1982 se reinició el levantamiento de este tipo de encuesta en el área urbana del Distrito Central (ciudades de Tegucigalpa y Comayagüela) y en San Pedro Sula, utilizando para ello recursos nacionales. Esta experiencia fue repetida en 1985. A partir de septiembre 1986 se levantó en 16 ciudades urbanas autorrepresentadas, en marzo de 1987 en 5 ciudades, en septiembre del 1987 se levanto una rural en siete regiones de planificación, y en junio se levanto una urbana-rural en 16 departamentos. Tomando en cuenta las experiencias adquiridas desde septiembre 1988, dio inicio el programa de Encuestas Permanentes de Hogares de Propósitos Múltiples (EPHPM), cuyo eje es un cuestionario básico diseñado para captar la información sobre la Fuerza de trabajo. En septiembre de 1989 se levantó ya para los dominios del Distrito Central, San Pedro Sula, Resto Urbano y Rural. 1. SERIE DGEC (Mayo 1990-Septiembre 1999) La Dirección General de Estadística y Censos realizó la Encuesta Permanente de Hogares de Propósitos Múltiples (EPHPM) de manera semestral. Cada encuesta tiene diferente muestra, dominio y módulos, existen 22 encuestas desde marzo 1990 hasta septiembre 1999. Las variables que estudia están referidas a Educación, Salud, Vivienda e Ingreso. En el año 2000 no se realizó la encuesta por el traslado de la Dirección General de Estadística y Censos (DGEC) al Instituto Nacional de Estadística (INE). 2. SERIE INE (Mayo 2001 - Septiembre 2007) El INE ejecuta la EPHPM en forma permanente a partir de marzo del 2001, en los dominios de Distrito Central, San Pedro Sula, Resto Urbano y Rural. El Resto Urbano esta divido a su vez en dos estratos, Ciudades Medianas y Ciudades Pequeñas. El INE realiza la Encuesta Permanente de Hogares de Propósitos Múltiples (EPHPM) de manera semestral. Cada encuesta tiene diferente muestra, dominio y módulos, existen 13 encuestas desde mayo 2001 hasta septiembre 2007. Las variables que estudia están referidas a Educación, Salud, Vivienda, Ingreso, Características Económicas. Versión final (archivos de uso público diseminados a través de Internet). Población total nacional Viviendas totales del país Años de estudio de la población Incidencia de pobreza Población económicamente activa Población ocupada Población desocupada Tasa de subempleo visible Tasa de subempleo invisible Tasa de desempleo abierta El objetivo de la Encuesta Permanente de Hogares es conocer las condiciones del mercado laboral o fuerza de trabajo de los hondureños (empleo, desempleo y subempleo). Adicionalmente dicha encuesta estudia: - Características de las Viviendas y el acceso a Servicios Básicos - Características de la Población - Características de Educación - Ingresos de las Personas y de los Hogares Con la Encuesta Permanente de Hogares de Propósitos Múltiples, Septiembre del 2007, se pretende lo siguiente: - Recolectar información confiable y precisa sobre las características generales de la población. - Investigar las características de las viviendas en el área urbana y rural. - Determinar las tasas de ocupación, subempleo y desocupación de la población. - Investigar los ingresos de los hogares tanto los generados por trabajo como los provenientes de otras fuentes. - Conocer la opinión de la población sobre diversas variables que miden la calidad de vida. Honduras La encuesta se realizó incorporando en la muestra tanto áreas rurales como urbanas. En esta oportunidad se levantó información en 16 de los 18 departamentos del país, no se incluyeron los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahía. Esta encuesta es representativa a los siguientes niveles: - Total nacional - Urbano - Rural En el área urbana en los siguientes dominios: - Distrito Central - San Pedro Sula - Resto de Urbano La unidad geográfica mínima a nivel rural es caserío y a nivel urbano es barrio o colonia. Hogares y Personas. Las unidades finales de estudio de las EPHPM las constituyen el número de los hogares. En ese sentido, se visitan e investigan hogares que habitan viviendas particulares con personas presentes. Se excluyen, por tanto, viviendas colectivas como son: hoteles, hospitales, cárceles, cuarteles militares, conventos, y otras de este tipo. Asimismo, no se consideran dentro de la investigación las embajadas ni las residencias de embajadores y/o cónsules. Sin embargo, se incluyen aquellos hogares que usan como vivienda particular locales no construidos expresamente como tales, es decir, que viven en garajes, casas rodantes, bodegas y similares. Encuestapor muestreo (ssd) El estudio abarcó los siguientes temas: - Identificación Geográfica y Muestral - Datos de la Vivienda - Datos del Hogar - Composición del Hogar - Características de las Personas • Características Educativas • Características Demográficas • Acceso a Tecnología • Características Económicas • Ingresos de los Ocupados • Otros Ingresos • Ingresos de Agricultores • Ingresos de Ganaderos - Modulo para medir la calidad de vida Gerencia de Censos y Encuestas, Instituto Nacional de Estadística 1. MARCO MUESTRAL Lo constituyen las 1,436,978 viviendas registradas en el Pre-censo (1999) del Censo Nacional de Población y Vivienda 2001, con su respectiva segmentación y cartografía. Las viviendas del Marco están distribuidas en 20,270 segmentos censales, los que conforman las Unidades Primarias de Muestreo (UPM). Cada una de estas UPM tiene en promedio 75 viviendas. Las Unidaes Secundarias de Muestreo (USM) las constituyen las Medidas de Tamaño (MT) o grupos compactos, compuestos de cinco viviendas adyacentes entre sí. El Marco fue dividido en cuatro áreas de estudio o dominios. Distrito Central, San Pedro Sula, Resto Urbano y Rural. Los tres primeros dominios sumados dan el total urbano. Sin embargo, la forma en que se seleccionó la muestra permite también tener representatividad y disponibilidad de información para los 16 departamentos en muestra con sus áreas urbana y rural. La definición de urbano se tomó del Pre-censo, considerando como tal todas y cada una de las cabeceras municipales; la excepción se considera rural. 2. TAMAÑO DE LA MUESTRA La muestra para la XXXV EPHPM es de 21,490 viviendas, seleccionadas sin tomar en cuenta los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahia. El hecho de que sean 21,490 viviendas permite hacer estimaciones a nivel de departamento, sin afectar las estimaciones de cada uno de los dominios de estudio definidos. La muestra se distribuyó con asignación proporcional al tamaño entre los dominios. La distribución de la muestra fue de 11,880 en el área urbana y 9,610 en el área rural. 3. DOMINIOS DE ESTUDIO Esta encuesta es representativa a nivel nacional, urbano y rural, dominio, y a nivel de 16 de los 18 departamentos del país, ya que no se incluyeron los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahía. Dominios - Distrito Central - San Pedro Sula - Resto Urbano - Rural Departamentos - Atlántida - Colón - Comayagua - Copán - Cortés - Choluteca - El Paraíso - Francisco Morazán - Intibuca - La Paz - Lempira - Ocotepeque - Olancho - Santa Bárbara - Valle - Yoro. AJUSTES POR CARTOGRAFIA Se hacen cuando en el campo una o varias viviendas esperadas no son ya efectivas ya sea: por estar destruidas, en construcción, desocupadas, convertida en negocio; o no habitada como vivienda. Estas deben restarse del total de viviendas a estimar y por tanto el Factor de Expansión en esa UPM debe "desinflarse". Entrevista Personal [f2f] El cuestionario contiene en su mayoria preguntas cerradas y esta ordenado por secciones, y su contenido es el siguiente: I. Identificación Geográfica y Muestral II. Control de Trabajo III.1 Datos de la Vivienda III.2 Datos del Hogar IV. Composición del Hogar V. Características de las Personas Características Educativas Características Demográficas Acceso a Tecnología Características Económicas Ingresos de los Ocupados Otros Ingresos Ingresos de Agricultores Ingresos de Ganaderos Modulo para medir la calidad de vida Primero se hace el diseño del instrumento de colecta de información, despues se realiza la capacitación para superviores y encuestadores, posteriormente se realiza la prueba piloto del instrumento, con los resultados obtenidos se ajusta el instrumento de colecta y se realiza una nueva capacitación, para finalmente iniciar el operativo de campo. El INE realizó una primera capacitación a 120 personas, quienes en una semana aplicaron los conocimientos y realizaron una prueba de campo. Posterior a esto se seleccionaron 80 personas, de las cuales 64 fueron los encuestadores, y 16 supervisores de grupo. Existe un manual de supervisión para esta encuesta que define las siguientes instrucciones para los supervisores: a. Supervisar de manera directa el levantamiento de las boletas, permaneciendo durante la entrevista para participar de manera activa, haciendo anotaciones e interviniendo de manera inmediata cuando el encuestador este incurriendo en un error b. Rotarse durante todo el día con cada uno de los encuestadores y no convertirse en simple ubicador. c. Reunir diariamente a su grupo después de haber terminado las entrevistas asignadas, para la revisión de boletas, usando la técnica de intercambio, para lograr así compartir las experiencias con todos. d. Dedicarle un tiempo especial a los encuestadores que presenten más dificultad, sin descuidar a los considerados buenos. e. Revisar de manera obligatoria el trabajo diariamente, porque será considerado como una falta grave, el hecho de no tener el material listo y revisado cuando se le solicite para su envío a la oficina central. Los resultados de la muestra son representativos de la población total investigada (Población Muestral), por lo tanto estos tienen que expandirse a partir de cada UPM seleccionada, con el fin de producir estimaciones validas para el universo (Población Nacional). El Factor de Expansión se le denotará con Fe, y no es más que el recíproco de la probabilidad final de cada grupo compacto (USM) de ser seleccionado y que se denotará con Phi Fe=1/Phi , Phi=nh*( (Mhi / Mh)*(mhi / Mhji) ) Para mayor detalle consulte el documento sobre el muestreo que se incluye como material de referencia. El procesamiento de los datos de la Encuesta Permanente de Hogares de Propósitos Múltiples (EPHPM), se realiza de la siguiente forma: 1. Codificación 2. Digitación 3. Validación 4. Depuración 1. Codificación La codificación se realiza por un departamento encargado exclusivamente en esa tarea, el cual se encarga de la entrevista al personal, selección del personal, capacitación del personal, que al momento de llegar las boletas este todo listo y dicho personal cuenta con sus respectivos supervisores el cual los apoyara. En la codificación hay variables que solo se verifican si son correctas como ser las de la área geográfica para ver si corresponden a la área en que se levanto dicho cuestionario y otras en las que se tiene que codificar el código que corresponda como por ejemplo el departamento, municipio, país, rama de actividad económica, ocupación, etc. 2. Digitación La digitación se realiza en el departamento de procesamiento de datos en la oficina principal del INE después del levantamiento de los cuestionarios, el cual esta a cargo de que se lleve a cabo con la mayor rapidez posible y de la entrevista al personal, selección del personal, capacitación del personal y tiene a un supervisor a cargo que es responsable de que todo se lleve de acuerdo a las políticas establecidas. El departamento de procesamiento de datos es el encargado de la prueba de los programas de captura y de informar si cumple con todos los requerimientos para poder ser utilizado y este debe reportar esto al departamento de programación los cuales son los encargados de la elaboración de los programas de captura de datos y de velar por que su funcionamiento sea el mejor para agilizar su respectiva digitación, y hacer la elección de que plataforma y que software se utilizara. Para un mejor control de calidad de los datos se realiza una doble digitación de las boletas, esto consiste en que la boleta que es digitada por una persona se vuelve a digitar por otra. y posteriormente se cotejan las digitaciones mostrando si existen diferencias entre ambas y así realizar las correcciones pertinentes Para el procesamiento de la EPHPM se utilizan de plataformas de software tales como: - CSPro - SPSS para Windows - Microsoft Excel. 3. Validación El programa de captura de datos es un programa inteligente, que aplica criterios de consistencia y validación en línea. Algunos ejemplos de estas validaciones son: - El jefe debe ser la persona #1. - Todos los hogares deben de poseer un jefe. - Cotejamiento de la variable de Total de Personas que viven en el hogar con el total de personas digitadas. - El total de Viviendas, Hogares y personas declaradas en el archivo de cobertura con las digitadas Para una mejor manipulación en la digitación de datos el programa posee pantallas similares a las boletas, además posee un modulo de saltos entre las preguntas y así impedir la introducción de datos en variables que no corresponden. 4. Depuración La depuración de la base de datos consiste en la verificación de consistencias y de errores inherentes a los datos contenidos en el cuestionario. La limpieza de la base de datos comprende la generación de frecuencias y cruce de variables desde la base de datos en SPSS para su validación. La emisión de frecuencias y cruces de variables se realiza a medida que avanza la digitación. Se refiere a entrevistas intentadas pero no logradas. Esto es, en aquellas viviendas seleccionadas donde existe al menos un hogar. Es necesario entonces cuantificar la no-respuesta a nivel segmento para el ajuste de los factores de expansión y puede ser cuantificada de la manera siguiente: TNR = (A + R) / (S - M) Donde: A: número de viviendas seleccionadas con informantes ausentes R: número de viviendas seleccionadas cuyos informantes manifiestan rechazo total a la entrevista. S: número de viviendas seleccionadas en el segmento. M: número de viviendas seleccionadas (a partir de un listado) cuyo resultado en campo se califican en desocupadas, destruidas, no existen, no son viviendas o son establecimiento. Las viviendas incluidas en “M” no deben ingresar al cómputo de la no respuesta debido a que son errores de marco y no afectan los resultados de la encuesta. En tal sentido, no se comete ningún sesgo si es que estas unidades son reemplazadas por otras viviendas ubicadas en el listado. En la EPHPM se ha previsto efectuar el reemplazo de viviendas cuyos ocupantes rechacen o se encuentran ausentes en el momento de la entrevista. Dado que el listado de viviendas será efectuado antes de la ejecución de la encuesta, es de esperar que el porcentaje de reemplazos sea mínimo. A fin de minimizar el sesgo de selección debido al reemplazo, estos deben ser efectuados desde la sede central del INE y no dejar en manos del equipo de encuestadores este trabajo. Así mismo, los reemplazos deben ser justificados mediante un informe de la supervisora de campo. Las estimaciones de una encuesta por muestreo están afectadas por 2 tipos de errores: los de no muestreo y los de muestreo. Los primeros son el resultado de faltas cometidas en la implementación de la recolección de información en campo y en el procesamiento de datos, tales como la incapacidad para localizar y entrevistar la vivienda correcta, mal entendimiento de las preguntas por parte del encuestado o mal entendimiento de las respuestas por parte del entrevistador, y errores en la entrada de datos. La no cobertura y la no respuesta son también clasificados como errores de no muestreo. A pesar de los numerosos esfuerzos efectuados durante la implementación de una encuesta para minimizar estos tipos de errores, las faltas de no muestreo son imposibles de eliminar totalmente y son difíciles y costosas para evaluarlas estadísticamente. Los errores de muestreo en cambio, pueden ser evaluados estadísticamente. La muestra de entrevistados en una encuesta es solo una de las muchas que pueden haber sido seleccionadas de la misma población, usando el mismo diseño y tamaño esperado. Cada una de esas muestras puede proporcionar resultados que difieran, algunos de ellos, de los resultados de la muestra seleccionada. Los errores de muestreo son una medida de la variabilidad entre todas las posibles muestras. Mientras el grado de variabilidad no es conocida exactamente, puede ser estimada a partir de los resultados de la encuesta. Errores de Muestreo (cálculo de varianzas) El paquete estadístico utilizado para el cálculo de las varianzas es el Sistema de Cálculo de Varianzas (CENVAR), el cual provee de estimaciones y medidas de confiabilidad estadística para parámetros poblacionales como totales, medias, razones y proporciones para diferentes dominios de estimación. Para cada parámetro especificado y dominio de estimación, CENVAR produce un cuadro de salida con los indicadores siguientes: El valor estimado del parámetro (estimación puntual) El error estándar El error muestral relativo o coeficiente de variación (CV) El intervalo con 95 por ciento de confianza El efecto del diseño (DEFF) El número de observaciones sobre el cual se basa la estimación El algoritmo usado por el CENVAR se basa en el método de los estimadores de la varianza de los conglomerados últimos. Se generan resultados de los coeficientes de variación de las variables más importantes como empleo, pobreza, ingreso. Estos coeficientes se calculan utilizando el módulo de análisis de muestras complejas de SPSS, y el módulo CENVAR del software IMPS. La confidencialidad se basa en el La Ley del INE, DECRETO No. 86-2000. ARTICULO 31.- Las dependencias y entidades que conforman el Sistema Estadístico Nacional (SEN), recopilarán y manejarán los datos obtenidos según esta Ley, de manera estrictamente confidencial y no podrán ser suministrados ni publicados en forma individual, sino como parte de cifras agregadas de acuerdo a criterios y categorías de interés público.- Los datos en forma individual sólo podrán ser suministrados a aquellas Instituciones del sector público que por naturaleza de los cálculos estadísticos así lo requieran. Instituto Nacional de Estadística Honduras. Instituto Nacional de Estadística (INE), XXXV Encuesta Permanente de Hogares de Propósitos Múltiples, Septiembre 2007. Los niveles de desagregación que permite la encuesta se detallan en las secciones de cobertura y muestreo. El INE no se hace responsable si el usuario decide utilizar información más desagregada, ya que la muestra no es representativa a otro nivel. Por ejemplo, la encuesta no permite calcular indicadores confiables a nivel municipal o de caserío. ARTICULO 25.- Son fuentes de información del sistema Estadístico Nacional (SEN), todas las oficinas del Estado, incluyendo las del servicio exterior y en general todas las personas naturales y jurídicas, públicas o privadas que operen en el país.- Las fuentes estarán obligadas a proporcionar con veracidad y oportunidad, los datos e informes que le soliciten las autoridades competentes, para fines estadísticos, censales y geográficos, y a presentar el auxilio y cooperación que requieran las mismas. ARTICULO 26.- Las entidades integrantes del Sistema Estadístico Nacional (SEN), que mediante convenios realicen actividades e investigaciones estadísticas dentro del territorio nacional, están obligadas a proporcionar las bases de datos y productos generados de las investigaciones, al Instituto Nacional de Estad1stica (INE) se reserva el derecho de verificar los datos proporcionados por las fuentes. En todo caso, las autoridades del Instituto estarán obligadas a respetar el principio de confidencialidad de los datos estadísticos y a observar las demás reservas que como derecho u obligación establezca ésta y otras leyes para fuente.- El Instituto Nacional de Estadística (INE) se reserva el derecho de verificar los datos proporcionados por las fuentes. ARTICULO 31.- Las dependencias y entidades que conforman el Sistema Estadístico Nacional (SEN), recopilarán y manejarán los datos obtenidos según esta Ley, de manera estrictamente confidencial y no podrán ser suministrados ni publicados en forma individual, sino como parte de cifras agregadas de acuerdo a criterios y categorías de interés público.- Los datos en forma individual sólo podrán ser suministrados a aquellas Instituciones del sector público que por naturaleza de los cálculos estadísticos así lo requieran. Más información en el documento "LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA". Viviendas Incorpora información sobre las características de las viviendas tales como: tipo de vivienda, material predominante en las paredes, material predominante en el piso, material predominante en el techo, servicio de agua, servicio de alumbrado eléctrico, etc. 0 58 Personas Incorpora información sobre las características de las personas tales como: demografía, migración, educación, composición del hogar, ingresos y mercado de trabajo. 0 195 Otrosingresos Incorpora información referente a cualquier tipo de ingresos que no sean por trabajo, tales como: remesas, jubilaciones, etc. 0 12 Cultivos 0 39 GanaCriad Incorpora información con el propósito de conocer periódicamente el comportamiento de las ventas del hato ganadero y especies menores, productos avícolas y derivados de la leche, a fin de contribuir a la toma de decisiones. 0 12 Calidaddevida Incorpora información de el nivel de la calidad de vida de las personas. 0 109 Calidaddevida_Seguridad1 Incorpora información de el nivel de la calidad de vida de las personas de la seccion de seguridad de la pregunta 48 a la pregunta 51. 0 6 Calidaddevida_Seguridad2 Incorpora información de el nivel de la calidad de vida de las personas de la seccion de seguridad de la pregunta 52 a la pregunta 55. 0 6 Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Ha sido creada como un código numérico de 12 dígitos. es un identificador de cada registro. Departamento Departamento Departamento Departamento Departamento Departamento Variable que representa información de 16 de los 18 departamentos del país. Los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahía se excluyen del levantamiento de la encuesta. 1 Atlántida 2 Colón 3 Comayagua 4 Copán 5 Cortés 6 Choluteca 7 El Paraíso 8 Francisco Morazán 9 Gracias a Dios 10 Intibucá 11 Islas de la Bahía 12 La Paz 13 Lempira 14 Ocotepeque 15 Olancho 16 Santa Bárbara 17 Valle 18 Yoro 99 No sabe / no responde Ver en la Sección de Materiales de Referencia Externos el documento adjunto sobre la Divisón Política de Honduras. Esta variable almacena el código del departamento en donde se ubica la vivienda. Consta de 2 dígitos, los códigos válidos para esta variable son de 01 a 18. Municipio Municipio Municipio Municipio Municipio Municipio. Variable que representa información de los municipios de 16 de los 18 departamentos del país. Los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahía se excluyen del levantamiento de la encuesta. Ver en la Sección de Materiales de Referencia Externos el documento adjunto sobre la Divisón Política de Honduras. Esta variable almacena el código del Municipio en donde se ubica la vivienda. Consta de 2 dígitos, los códigos válidos para esta variable son de 01 a 28, dependiendo de la división política de cada departamento. aldea aldea aldea aldea aldea Aldea. Variable que representa información de las aldeas de 16 de los 18 departamentos del país. Los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahía se excluyen del levantamiento de la encuesta. Ver en la Sección de Materiales de Referencia Externos el documento adjunto sobre la Divisón Política de Honduras. Esta variable almacena el código de la Aldea en donde se ubica la vivienda. Consta de 2 dígitos. caserio caserio caserio caserio caserio Caserio. Variable que representa información de los caseríos de 16 de los 18 departamentos del país. Los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahía se excluyen del levantamiento de la encuesta. Ver en la Sección de Materiales de Referencia Externos el documento adjunto sobre la Divisón Política de Honduras. Esta variable almacena el código del Caserío en donde se ubica la vivienda. Consta de 3 dígitos. dominio dominio dominio dominio dominio Dominio Vivendas en segmentos seleccionados para cada uno de los dominios. 1 Distrito Central 2 San Pedro Sula 3 Ciudades Medianas 4 Ciudades Pequeñas 5 Rural La definición de urbano se tomó del precenso del 2001 considerando como urbano todas y cada una de las cabeceras municipales; la escepción se considera rural. Para efectos del levantamiento de la encuesta, el pais se divide en 5 dominios 1: Distrito Central 2: San Pedro Sula 3: Ciudades Medianas 4: Ciudades Pequeñas 5: Rural Los primeros 4 dominios sumados reflejan el total urbano del país. Dominio Numero de hogar Numero de hogar Numero de hogar Numero de hogar Numero de hogar No. de hogares en la vivienda. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. Numero de hogar dentro de la vivienda seleccionada. Hogares en la vivienda Hogares en la vivienda Hogares en la vivienda Hogares en la vivienda Hogares en la vivienda ¿Cuantos grupos de personas que compran y cocinan sus alimentos por separado viven en esta viviendas? Viviendas seleccionadas Esta variable representa la cantidad de hogares que se encuentran en la vivienda Dominio 4 Dominio 4 Dominio 4 Dominio 4 Dominio 4 Vivendas en segmentos seleccionados para cada uno de los dominios. 1 Distrito Central 2 San Pedro Sula 3 Resto Urbano 4 Rural El marco muestral se divide en cuatro dominios Distrito Central, San Pedro Sula, Resto Urbano y Rural. Los 3 primeros dominios sumados es igual a la suma del area urbana del país Estrato Urbano / Rural Estrato Urbano / Rural Estrato Urbano / Rural Estrato Urbano / Rural Estrato Urbano / Rural Viviendas seleccionadas. 1 Urbano 2 Rural Esta variable es parte del marco muestral, por lo tanto, las viviendas para el estrato rural y urbano estan predefinidas al momento del levantamiento de la encuesta. Esta variable representa o identifica si la vivienda se encuentra en la zona urbana o rural del país. Tipo de vivienda Tipo de vivienda Tipo de vivienda Tipo de vivienda Tipo de vivienda 1. Tipo de vivienda. Marque con una cruz o equis el circulo del codigo correspondiente al tipo de vivienda. Viviendas seleccionadas 1 Casa individual 2 Casa de material natural (Rancho) 3 Casa improvisada (desechos) 4 Apartamento 5 Cuarto en mesón o cuartería. 6 Barracón 7 Local no construido para habitación pero usado como vivienda. 8 Otro Ver en la sección de materiales de referencia externos el documento adjunto, manual del encuestador, para obtener informacion sobre los tipos de vivienda. Esta variable representa el tipo de vivienda que identifica el encuestador por medio de la observacion. los códigos válidos para esta variable son de 1 a 8. Material de las paredes Material de las paredes Material de las paredes Material de las paredes Material de las paredes 2.¿Cúal es el material predominante en la construcción de las paredes?. Pregunte al informante de que material están hechas las paredes y marque con una cruz o equis el círculo del código que corresponda. Si las paredes están hechas de diferentes materiales, anote el que predomina. viviendas seleccionadas. 1 Ladrillo, piedra, bloque 2 Adobe 3 Material prefabricado 4 Madera 5 Bahareque,vara,caña 6 Desechos 7 Otros Esta variable representa el material que predomina en la construcción de las paredes de la vivienda. Los códigos válidos para esta variable son de 1 a 7. Material del piso Material del piso Material del piso Material del piso Material del piso 3. ¿Cúal es el material predominante en el piso?. Pregunte al informante de que material está construido el piso de la vivienda y marque con una cruz o equis el círculo del código que corresponda. Si en la vivienda hay diferentes pisos, considere el que predomina. Viviendas seleccionadas. 1 Cerámica 2 Ladrillo cemento 3 Ladrillo granito 4 Ladrillo barro 5 Plancha de cemento 6 Madera 7 Tierra 8 Otro Esta variable representa el material que predomina en el piso de la vivienda. Los códigos válidos para esta variable son de 1 a 8. Material en el techo Material en el techo Material en el techo Material en el techo Material en el techo 4.¿Cúal es el material predominante en el techo? Pregunte al informante sobre el material de construcción del techo y marque la respuesta en el código que corresponda. Si tiene diferentes materiales, recuerde preguntar el que predomina. Viviendas seleccionadas. 1 Teja de barro 2 Asbesto 3 Lámina de zinc 4 Concreto 5 Madera 6 Paja, palma o similar 7 Material de desecho 8 Lámina de aluzin 9 Otro Esta variable representa el material que predomina en el techo de la vivienda. Los códigos válidos para esta variable son de 1 a 8. Tiene tuberia instalada para agua Tiene tuberia instalada para agua Tiene tuberia instalada para agua Tiene tuberia instalada para agua Tiene tuberia instalada para agua 5.¿Tiene en la vivienda o en la propiedad, tubería instalada para agua? Después de hacer la pregunta, espere la respuesta del informante, considerando el siguiente criterio: Tubería instalada: instalación permanente de tubo metálico y/o pvc. Viviendas seleccionadas. 1 Si 2 No Tubería instalada: se refiere a una instalación permanente de agua por tubería metalica o PVC. Esta variable mide la cantidad de viviendas que tiene tubería instalada para agua. Los códigos válidos para esta variable son 1 y 2. Como obtiene el agua Como obtiene el agua Como obtiene el agua Como obtiene el agua Como obtiene el agua 6.¿Cómo obtiene el agua que utiliza en la vivienda?. Pase a la P9. Con esta pregunta se investiga la procedencia del agua que más utilizan en la vivienda, marque con una cruz o equis el círculo que corresponda. Viviendas seleccionadas. 1 Servicio público por tubería 2 Servicio privado por tubería 3 Pozo malacate 4 Pozo con bomba 5 Rio,riachuelo,manantial, ojo de agua 6 Carro cisterna 7 Pick-up con dron o barril 8 Llave pública o comunitaria 9 Otros Ver en la sección de materiales de referencia externos, el documento adjunto, manual del encuestador, para obtener informacion sobre los diferentes conceptos de procedencia del agua en la vivienda o en la propiededad. Esta variable representa la procedencia del agua que más se utiliza en la vivienda. Los códigos válidos para esta variable son del 1 al 9. Como es el suministro de agua Como es el suministro de agua Como es el suministro de agua Como es el suministro de agua Como es el suministro de agua 7.¿Cómo es el simunistro de agua? Pase a la P9. Realice esta pregunta solamente si en la pregunta 6 marcó las opciones 1 ó 2. De las viviendas seleccionadas, solamente las que respondieron en la pregunta 6.¿Cómo obtiene el agua que utiliza en la vivienda?, las viviendas que marcaron la opcion 1 (servicio público por tubería) ó 2 (servicio privado por tubería). 1 Permanente 2 Irregular Esta variable representa la forma en que se suministra el agua en la vivienda. Los códigos válidos para esta variable son 1 y 2. Frecuencia del suministro (sem x mes) Frecuencia del suministro (sem x mes) Frecuencia del suministro (sem x mes) Frecuencia del suministro (sem x mes) Frecuencia del suministro (sem x mes) 8. ¿Con qué frecuencia obtiene el suministro de agua en su vivienda? 1. semanas al mes? Con esta pregunta conoceremos la periodicidad con que llega el agua a la vivienda.Recuerde que siempre debe de ir llenas las casillas de las 3 opciones.si el informante contesta que no sabe, encierre el numero 9.NO SABE. De las viviendas seleccionadas,solamente las que respondieron en la pregunta 7.¿Cómo es el simunistro de agua? la ópcion 2 (Irregular). Siempre deben de ir llenas las casillas de las 3 opciones.si el informante contesta que no sabe, encierre el numero 9.NO SABE. Esta variable representa el numero de semanas al mes que se recibe el suministro de agua en la vivienda. Cuántos días x semana Cuántos días x semana Cuántos días x semana Cuántos días x semana Cuántos días x semana 8. ¿Con qué frecuencia obtiene el suministro de agua en su vivienda? 2. Días por semana? Con esta pregunta conoceremos la periodicidad con que llega el agua a la vivienda.Recuerde que siempre debe de ir llenas las casillas de las 3 opciones.si el informante contesta que no sabe, encierre el numero 9.NO SABE. De las viviendas seleccionadas,solamente las que respondieron en la pregunta 7.¿Cómo es el simunistro de agua? la ópcion 2 (Irregular). Siempre deben de ir llenas las casillas de las 3 opciones.si el informante contesta que no sabe, encierre el numero 9.NO SABE. Esta variable representa el numero de días por semana que se recibe el suministro de agua en la vivienda. Horas promedio x dia Horas promedio x dia Horas promedio x dia Horas promedio x dia Horas promedio x dia 8. ¿Con qué frecuencia obtiene el suministro de agua en su vivienda? 3. Horas por día? Con esta pregunta conoceremos la periodicidad con que llega el agua a la vivienda.Recuerde que siempre debe de ir llenas las casillas de las 3 opciones.si el informante contesta que no sabe, encierre el numero 9.NO SABE. De las viviendas seleccionadas,solamente las que respondieron en la pregunta 7.¿Cómo es el simunistro de agua? la ópcion 2 (Irregular). Siempre deben de ir llenas las casillas de las 3 opciones.si el informante contesta que no sabe, encierre el numero 9.NO SABE. Esta variable representa el promedio de horas por dia que se recibe el suministro de agua en la vivienda. No sabe No sabe No sabe No sabe No sabe 8. ¿Con qué frecuencia obtiene el suministro de agua en su vivienda? 9. no sabe? Con esta pregunta conoceremos la periodicidad con que llega el agua a la vivienda.Recuerde que siempre debe de ir llenas las casillas de las 3 opciones.si el informante contesta que no sabe, encierre el numero 9.NO SABE. De las viviendas seleccionadas,solamente las que respondieron en la pregunta 7.¿Cómo es el simunistro de agua? la ópcion 2 (Irregular). Siempre deben de ir llenas las casillas de las 3 opciones.si el informante contesta que no sabe, encierre el numero 9.NO SABE. Esta variable mide el numero de informantes que desconocen la frecuencia con que obtiene el suministro de agua en la vivienda. Dónde obtiene el agua Dónde obtiene el agua Dónde obtiene el agua Dónde obtiene el agua Dónde obtiene el agua 9. ¿Dónde obtiene el agua? Esta pregunta investiga la forma de obtener el agua. Marque con una cruz o equis el círculo de la alternativa correspondiente a la respuesta que da el informante. Viviendas seleccionadas. 1 Dentro de la vivienda 2 Fuera de la vivienda y dentro de la propiedad 3 Fuera de la propiedad a menos de 100 m 4 Fuera de la propiedad a mas de 100 m Esta variable expresa el lugar de donde se obtiene el agua. Tipo de alumbrado Tipo de alumbrado Tipo de alumbrado Tipo de alumbrado Tipo de alumbrado 10. ¿Qué tipo de alumbrado utiliza en la vivienda? Deberá preguntar por el tipo de alumbrado que más utiliza y marcar el círculo de la opción, según la respuesta obtenida. Viviendas seleccionadas. 1 Servicio público 2 Servicio privado colectivo 3 Planta propia 4 Energía solar 5 Vela 6 Candil o lámpara de gas 7 Ocote 8 Otro Ver en la sección de materiales de referencia externos el documento adjunto, manual del encuestador, para obtener informacion sobre los diferentes tipos de alumbrado. Esta variable representa el tipo de alumbrado que más se utiliza en la vivienda. Elimanción de basura Elimanción de basura Elimanción de basura Elimanción de basura Elimanción de basura 11. ¿Cómo eliminan la basura en esta vivienda? El objetivo de esta pregunta es investigar la cobertura del Servicio Municipal de recolección de basura, así como el impacto en el medio ambiente. Si la respuesta es más de una opción deberá preguntar cual es la que más utiliza. Si la respuesta es de la opción 1 a 3 continúe con la pregunta 12, si es de la opción 4 a 8 pase a la pregunta 13. Viviendas seleccionadas. 1 Recolección domicilaria pública 2 La deposita en contenedores 3 Recolección domicilaria privada 4 La entierra 5 La prepara para abono 6 La quema 7 La tira en cualquier lugar 8 Otro Esta variable representa la manera en que se elimina la basura en la vivienda. Cada cuanto pasa el tren de aseo? (Sem x mes) Cada cuanto pasa el tren de aseo? (Sem x mes) Cada cuanto pasa el tren de aseo? (Sem x mes) Cada cuanto pasa el tren de aseo? (Sem x mes) Cada cuanto pasa el tren de aseo? (Sem x mes) 12. ¿Cada cuanto tiempo pasa el tren de aseo: 1.Semanas al mes. En esta pregunta se tomará en cuenta solamente las veces en que el tren de aseo, ya sea de la municipalidad o privado llega a la colonia o a cada vivienda a recoger la basura. No se tomará en cuenta las veces que una persona deposita la basura en el contenedor. de las viviendas seleccionadas,las que respondieron en los incisos 1,2,ó 3 de la pregunta 11. ¿Cómo eliminan la basura en esta vivienda? Esta variable cuantifica cuantas semanas al mes pasa el tren de aseo por la vivienda. Días x semana Días x semana Días x semana Días x semana Días x semana 12. ¿Cada cuanto tiempo pasa el tren de aseo: 2. Días por semana. En esta pregunta se tomará en cuenta solamente las veces en que el tren de aseo, ya sea de la municipalidad o privado llega a la colonia o a cada vivienda a recoger la basura. No se tomará en cuenta las veces que una persona deposita la basura en el contenedor. de las viviendas seleccionadas,las que respondieron en los incisos 1,2,ó 3 de la pregunta 11. ¿Cómo eliminan la basura en esta vivienda? Esta variable cuantifica cuantos días a la semana pasa el tren de aseo por la vivienda. No sabe No sabe No sabe No sabe No sabe 12. ¿Cada cuanto tiempo pasa el tren de aseo: 9. no sabe. En esta pregunta se tomará en cuenta solamente las veces en que el tren de aseo, ya sea de la municipalidad o privado llega a la colonia o a cada vivienda a recoger la basura. No se tomará en cuenta las veces que una persona deposita la basura en el contenedor. de las viviendas seleccionadas,las que respondieron en los incisos 1,2,ó 3 de la pregunta 11. ¿Cómo eliminan la basura en esta vivienda? Esta variable mide el número de informantes que desconocen la frecuencia con la que pasa el tren de aseo por la vivienda. Año de contruccion de la vivienda Año de contruccion de la vivienda Año de contruccion de la vivienda Año de contruccion de la vivienda Año de contruccion de la vivienda 13. ¿En que año fue construida esta vivienda? Coloque en la casilla respectiva, el año en que fue construida la vivienda. Si el informante desconoce el año, escriba 9999 en las casillas respectivas. Viviendas seleccionadas. Esta variable representa el año en que la vivienda fue construida. Como es la tenencia..? Como es la tenencia..? Como es la tenencia..? Como es la tenencia..? Como es la tenencia..? 14. ¿Cómo es la tenencia de esta vivienda? Si marcó la opción 1 ó 2 continúe con la pregunta 15; si marcó las opciones de la 3 a la 7, pase a la pregunta 16. Marque con una cruz o equis el círculo correspondiente al código de la respuesta obtenida. Si marcó la opción 1ó 2 continúe con la pregunta 15; si marcó las opciones de la 3 a la 7, pase a la pregunta 16. Viviendas seleccionadas. 1 Alquilada 2 Propietario y la esta pagando 3 Propietario y completamente pagada 4 Propietario recuparada legalizada 5 Propietaria recuperada sin legalizar 6 Cedida sin pago 7 Recibida por servicios o trabajo Ver en la sección de materiales de referencia externos el documento adjunto, manual del encuestador, para obtener informacion sobre los diferentes tipos de tenencia. Esta variable determina como es la tenencia de la vivienda, ya sea alquilada, cedida sin pago, etc. ¿Pago mensual? ¿Pago mensual? ¿Pago mensual? ¿Pago mensual? ¿Pago mensual? 15.¿Cuánto pagan mensualmente? Formule la pregunta y escriba en las casillas la cantidad respectiva, luego marque la opción 1 ó 2 (según sea el caso). Revise que en la pregunta 14 esté marcado el círculo de las opciones 1 ó 2. Viviendas seleccionadas que contestaron en la pregunta 14.¿Cómo es la tenencia de la vivienda?, la opcion 1. Alquilada ó la opcion 2. propietario y la esta pagando. Esta variable mide el costo ya sea en lps. o en US$ que la familia paga por concepto de tenencia de la vivienda. ¿Pago mensual en lps. o US ? ¿Pago mensual en lps. o US ? ¿Pago mensual en lps. o US ? ¿Pago mensual en lps. o US ? ¿Pago mensual en lps. o US ? 15.¿Cuánto pagan mensualmente? 1. Lps 2. US$. Formule la pregunta y escriba en las casillas la cantidad respectiva, luego marque la opción 1 ó 2 (según sea el caso). Revise que en la pregunta 14 esté marcado el círculo de las opciones 1 ó 2. Viviendas seleccionadas que contestaron en la pregunta 14.¿Cómo es la tenencia de la vivienda?, la opcion 1. Alquilada ó la opcion 2. propietario y la esta pagando. 1 Lempiras 2 Dolares Esta variable representa el pago monetario ya sea en lps. o en US$ que se paga por concepto de tenencia de la vivienda. Cuantas piezas tiene esta vivienda Cuantas piezas tiene esta vivienda Cuantas piezas tiene esta vivienda Cuantas piezas tiene esta vivienda Cuantas piezas tiene esta vivienda Pregunta No. 16. ¿Cuántas piezas tiene esta vivienda? Incluya la cocina pero no el baño Pregunte por el total de piezas que tiene la vivienda y anote la cantidad en las casillas correspondientes. Viviendas seleccionadas. Esta variable representa la cantidad de piezas en que la vivienda esta distribuida, entendiendose como Pieza: Espacio separado por paredes que van desde el suelo hasta el techo (no se toman en cuenta canceles) Tiene escritura esta vivienda? Tiene escritura esta vivienda? Tiene escritura esta vivienda? Tiene escritura esta vivienda? Tiene escritura esta vivienda? 17. ¿Tiene escritura esta vivienda? El objetivo de esta pregunta es conocer si la vivienda que ocupa el hogar principal, tiene escritura. En caso de marcar la opción 1 continúe con la siguiente pregunta, si marcó la opción 2 ó 9 pase a la sección III.2 Viviendas seleccionadas. 1 Si 2 No 9 No sabe El objetivo de esta variable es conocer si la vivienda que ocupa el hogar principal, tiene escritura. a nombre de quien (1er. reglón) a nombre de quien (1er. reglón) a nombre de quien (1er. reglón) a nombre de quien (1er. reglón) a nombre de quien (1er. reglón) 18.¿A nombre de quién o quienes está la escritura de esta vivienda? Escriba el nombre y apellidos de cada una de las personas y anote en las casillas el número de orden que tiene en la composición del hogar. En caso que la persona no es residente de esa vivienda, anote el nombre y en las casillas escriba 00. Viviendas seleccionadas que contestaron en la pregunta 17.¿Tiene escritura esta vivienda?, la opcion 1. SI. Variable que define a nombre de quien o de quienes esta registrada la vivienda. a nombre de quien (2do. reglón) a nombre de quien (2do. reglón) a nombre de quien (2do. reglón) a nombre de quien (2do. reglón) a nombre de quien (2do. reglón) 18. ¿A nombre de quién o quienes está la escritura de esta vivienda? Escriba el No. de orden Escriba el nombre y apellidos de cada una de las personas y anote en las casillas el número de orden que tiene en la composición del hogar. En caso que la persona no es residente de esa vivienda, anote el nombre y en las casillas escriba 00. Viviendas seleccionadas que contestaron en la pregunta 17.¿Tiene escritura esta vivienda?, la opcion 1. SI. Variable que define a nombre de quien o de quienes esta registrada la vivienda. ¿Cuantas piezas utiliza este hogar para dormir? ¿Cuantas piezas utiliza este hogar para dormir? ¿Cuantas piezas utiliza este hogar para dormir? ¿Cuantas piezas utiliza este hogar para dormir? ¿Cuantas piezas utiliza este hogar para dormir? 1. ¿Cuántas piezas utiliza este hogar para dormir? Anote la cantidad de piezas o habitaciones que utiliza el hogar para dormir, independientemente de que durante el día la pieza sea utilizada para otros usos. Hogares de las viviendas seleccionadas. Variable que determina la cantidad de piezas que utilizan en la vivienda para dormir. En que pieza o sitio de la vivienda cocina los alimentos En que pieza o sitio de la vivienda cocina los alimentos En que pieza o sitio de la vivienda cocina los alimentos En que pieza o sitio de la vivienda cocina los alimentos En que pieza o sitio de la vivienda cocina los alimentos 2. En qué pieza ó sitio de la vivienda cocina los alimentos este hogar: Pase a P5. El objetivo de esta pregunta es conocer la pieza o espacio físico dentro de la vivienda, donde el hogar prepara los alimentos; independientemente que tenga otro uso. Si contesta cualquiera de las opciones del 1 al 4, continúe con la siguiente pregunta, si contesta la opción 5, pase a la pregunta 5. Hogares de las viviendas seleccionadas. 1 En una pieza dedicada solo para cocinar 2 En una pieza utilizada tambien para dormir 3 En la sala, comedor 4 En el patio, corredor u otro sitio 5 No cocina El objetivo de esta variable es conocer la pieza o espacio físico dentro de la vivienda, donde el hogar prepara los alimentos; independientemente que tenga otro uso. La pieza o sitio para cocinar es de uso: La pieza o sitio para cocinar es de uso: La pieza o sitio para cocinar es de uso: La pieza o sitio para cocinar es de uso: La pieza o sitio para cocinar es de uso: 3. La pieza o sitio para cocinar es de uso: Exclusivo del Hogar: Es cuando la pieza o sitio para cocinar es usado solo por el hogar entrevistado. Compartido con otros Hogares: Es cuando la pieza o sitio para cocinar se comparte con otros hogares, de la misma vivienda o de otra vivienda. Hogares de las viviendas seleccionadas que en la pregunta 2.¿En que piezas ó sitios de la vivienda cocina los alimentos de este hogar: contestaron las opciones 1 a 4. 1 Exclusivo del hogar 2 Compartidos con otros hogares Esta variable define si la cocina del hogar es de uso exclusivo o es compartida con otros hogares. Cual es la principal fuente de energia para cocinar Cual es la principal fuente de energia para cocinar Cual es la principal fuente de energia para cocinar Cual es la principal fuente de energia para cocinar Cual es la principal fuente de energia para cocinar 4. ¿Cuál es la principal fuente de energía para cocinar? Esta pregunta se refiere al principal combustible utilizado por el hogar para cocinar. Si en el hogar utilizan más de un combustible, marque el que se utiliza en mayor cantidad. Hogares de las viviendas seleccionadas que en la pregunta 2.¿En que piezas ó sitios de la vivienda cocina los alimentos de este hogar: contestaron las opciones 1 a 4. 1 Leña 2 Gas (Kerosene) 3 Gas propano 4 Electricidad 5 Otra Esta variable determina el tipo de energía que se utiliza para cocinar. Tiene algun tipo de servicio sanitario Tiene algun tipo de servicio sanitario Tiene algun tipo de servicio sanitario Tiene algun tipo de servicio sanitario Tiene algun tipo de servicio sanitario 5. ¿tiene algún tipo de servicio sanitario tiene? Pase a la P8. Con esta pregunta se conoce si la vivienda cuenta con servicio sanitario. Si marcó la opción 1 continúe con la siguiente pregunta, si marcó la opción 2 pase a la pregunta 8. Hogares dentro de viviendas seleccionadas que respondieron SI en la pregunta 5.¿tiene algún tipo de servicio sanitario? 1 Si 2 No Esta variable indica si el hogar tiene algun tipo de servicio sanitario. Que tipo de servicio sanitario tiene Que tipo de servicio sanitario tiene Que tipo de servicio sanitario tiene Que tipo de servicio sanitario tiene Que tipo de servicio sanitario tiene 6. ¿Qué tipo de servicio sanitario tiene? Marque con una cruz o equis, el circulo de la alternativa correspondiente a la respuesta que da el informante. Hogares dentro de viviendas seleccionadas 1 Conectado a alcantarilla 2 Conectado a pozo septico 3 Con desague a rio, laguna, mar 4 Letrina con descarga a rio, laguna, mar 5 Letrina con cierre hidraulico 6 Letrina con pozo septico 7 Letrina con pozo negro 8 Otro tipo Ver en la secciópn de materiales de referencia externos, el documento adjunto, manual del encuestador, donde se detallan las características de los diferentes tipos de servicios sanitarios. Esta variable expresa el tipo de servicio sanitario que tiene el hogar. El uso del servicio sanitario es: El uso del servicio sanitario es: El uso del servicio sanitario es: El uso del servicio sanitario es: El uso del servicio sanitario es: 7. El uso del servicio sanitario es: Exclusivo del Hogar: Es cuando el servicio sanitario es usado solo por personas del hogar entrevistado. Compartido con otros Hogares: Es cuando el servicio sanitario se comparte con otros hogares, de la misma vivienda o de otra vivienda. Hogares dentro de la vivienda que respondieron SI en la pregunta 5.¿Tiene algún tipo de servicio sanitario? 1 Exclusivo del hogar 2 Compartido con otros Esta variable representa si el servicio sanitario es exclusivo o compartido o no con otros hogares dela misma vivienda o de otra vivienda. Refrigeradora Refrigeradora Refrigeradora Refrigeradora Refrigeradora Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 1. Refrigeradora? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Refrigeradora. Estufa de 4 hornillas Estufa de 4 hornillas Estufa de 4 hornillas Estufa de 4 hornillas Estufa de 4 hornillas Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 2. Estufa de 4 hornillas Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Estucha de 4 hornillas. Televisor Televisor Televisor Televisor Televisor Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 3. Televisor? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Televisión. Television por cable Television por cable Television por cable Television por cable Television por cable Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 4. Televisión por cable?. Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Tv por cable. Radio o radiograbadora Radio o radiograbadora Radio o radiograbadora Radio o radiograbadora Radio o radiograbadora Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 5. Radio o radiograbadora?. Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Radio ó Radiograbadora. Equipo de sonido Equipo de sonido Equipo de sonido Equipo de sonido Equipo de sonido Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 6. Equipo de sonido? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Equipo de sonido. Telefono fijo (HONDUTEL) Telefono fijo (HONDUTEL) Telefono fijo (HONDUTEL) Telefono fijo (HONDUTEL) Telefono fijo (HONDUTEL) Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 7. Teléfono fijo (HONDUTEL)? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Telefono fijo(HONDUTEL). Telefono fijo (Otro proveedor) Telefono fijo (Otro proveedor) Telefono fijo (Otro proveedor) Telefono fijo (Otro proveedor) Telefono fijo (Otro proveedor) Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 8. Teléfono fijo (otro proveedor)? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Telefono fijo(Otro proveedor). Carro para uso del hogar Carro para uso del hogar Carro para uso del hogar Carro para uso del hogar Carro para uso del hogar Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 9. Carro para uso del hogar? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Carro para uso del hogar. Carro para uso de una actividad productiva Carro para uso de una actividad productiva Carro para uso de una actividad productiva Carro para uso de una actividad productiva Carro para uso de una actividad productiva Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 10. Carro para uso de una actividad productiva? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Carro para actividad productiva.. Motocicleta para uso del hogar Motocicleta para uso del hogar Motocicleta para uso del hogar Motocicleta para uso del hogar Motocicleta para uso del hogar Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 11. Motocicleta para uso del hogar? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Motocicleta para el uso del hogar. Motocicleta para uso del trabajo Motocicleta para uso del trabajo Motocicleta para uso del trabajo Motocicleta para uso del trabajo Motocicleta para uso del trabajo Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 12.Motocicleta para uso del trabajo? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Motocicleta para uso del trabajo. Bicicleta Bicicleta Bicicleta Bicicleta Bicicleta Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 13. Bicicleta? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Bicicleta. Computadora Computadora Computadora Computadora Computadora Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 14. Computadora? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Computadora. Aire acondicionado Aire acondicionado Aire acondicionado Aire acondicionado Aire acondicionado Bienes ó Servicios. Código: 1 = Si 2 = no 8. Alguien de los residentes de este hogar ¿tiene alguno de los siguientes bienes ó servicios: 15 Aire acondicionado? Lea despacio cada una de las opciones y anote en la casilla respectiva el código 1 ó 2 de acuerdo a la respuesta. Para considerar que en la vivienda tienen estos bienes ó servicios, los mismos deben estar en buenas condiciones. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. 1 Tiene 2 No tiene Esta variable expresa si en la vivienda tienen ó no tienen Aire acondicionado. Factor de Expansion Factor de Expansion Factor de Expansion Factor de Expansion Factor de Expansion Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Viviendas seleccionadas. Ha sido creada como un código numérico de 12 dígitos. es un identificador de cada registro. Departamento Departamento Departamento Departamento Departamento Departamento Variable que representa información de 16 de los 18 departamentos del país. Los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahía se excluyen del levantamiento de la encuesta. 1 Atlántida 2 Colón 3 Comayagua 4 Copán 5 Cortes 6 Choluteca 7 El Paraiso 8 Francisco Morazán 9 Gracias a Dios 10 Intibuca 11 Islas de la Bahia 12 La Paz 13 Lempira 14 Ocotepeque 15 Olancho 16 Santa Barbara 17 Valle 18 Yoro 99 No sabe / no responde Ver en la Sección de Materiales de Referencia Externos el documento adjunto sobre la Divisón Política de Honduras. Esta variable almacena el código del departamento en donde se ubica la vivienda. Consta de 2 dígitos, los códigos válidos para esta variable son de 01 a 18. Municipio Municipio Municipio Municipio Municipio Municipio. Variable que representa información de los municipios de 16 de los 18 departamentos del país. Los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahía se excluyen del levantamiento de la encuesta. Ver en la Sección de Materiales de Referencia Externos el documento adjunto sobre la Divisón Política de Honduras. Esta variable almacena el código del Municipio en donde se ubica la vivienda. Consta de 2 dígitos, los códigos válidos para esta variable son de 01 a 28, dependiendo de la división política de cada departamento. Aldea Aldea Aldea Aldea Aldea Aldea. Variable que representa información de las aldeas de 16 de los 18 departamentos del país. Los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahía se excluyen del levantamiento de la encuesta. Ver en la Sección de Materiales de Referencia Externos el documento adjunto sobre la Divisón Política de Honduras. Esta variable almacena el código de la Aldea en donde se ubica la vivienda. Consta de 2 dígitos. Caserio Caserio Caserio Caserio Caserio Caserio. Variable que representa información de los caseríos de 16 de los 18 departamentos del país. Los departamentos de Gracias a Dios e Islas de la Bahía se excluyen del levantamiento de la encuesta. Ver en la Sección de Materiales de Referencia Externos el documento adjunto sobre la Divisón Política de Honduras. Esta variable almacena el código del Caserío en donde se ubica la vivienda. Consta de 3 dígitos. Dominio Dominio Dominio Dominio Dominio Dominio. Vivendas en segmentos seleccionados para cada uno de los dominios. 1 Distrito Central 2 San Pedro Sula 3 Ciudades Medianas 4 Ciudades Pequeñas 5 Rural La definición de urbano se tomó del precenso del 2001 considerando como urbano todas y cada una de las cabeceras municipales; la escepción se considera rural. Para efectos del levantamiento de la encuesta, el pais se divide en 5 dominios 1: Distrito Central 2: San Pedro Sula 3: Ciudades Medianas 4: Ciudades Pequeñas 5: Rural Los primeros 4 dominios sumados reflejan el total urbano del país. Dominio Numero de hogar Numero de hogar Numero de hogar Numero de hogar Numero de hogar Hogar. Hogares dentro de las viviendas seleccionadas. Hogares en la vivienda Hogares en la vivienda Hogares en la vivienda Hogares en la vivienda Hogares en la vivienda ¿Cuantos grupos de personas que compran y cocinan sus alimentos por separado viven en esta viviendas? Viviendas seleccionadas Esta variable representa la cantidad de hogares que se encuentran en la viviena Dominio 4 Dominio 4 Dominio 4 Dominio 4 Dominio 4 Vivendas en segmentos seleccionados para cada uno de los dominios. 1 Distrito Central 2 San Pedro Sula 3 Resto Urbano 4 Rural El marco muestral se divide en cuatro dominios Distrito Central, San Pedro Sula, Resto Urbano y Rural. Los 3 primeros dominios sumados es igual a la suma del area urbana del país Estrato Urbano / Rural Estrato Urbano / Rural Estrato Urbano / Rural Estrato Urbano / Rural Estrato Urbano / Rural Viviendas seleccionadas. 1 Urbano 2 Rural Esta variable es parte del marco muestral, por lo tanto, las viviendas para el estrato rural y urbano estan predefinidas al momento del levantamiento de la encuesta. Esta variable representa o identifica si la vivienda se encuentra en la zona urbana o rural del país. Número de persona Número de persona Número de persona Número de persona Número de persona Numero de orden. La boleta esta diseñada para anotar 10 personas por hogar. Si en ese hogar viven 11 personas o más anote en otra boleta adicional el resto de personas. personas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. DEBEN INCLUIRSE COMO RESIDENTES DEL HOGAR TODA PERSONA QUE: 1. Ha dormido y comido en la vivienda durante los últimos seis meses. 2. Ha dormido y comido en la vivienda menos de seis meses, pero a partir de la fecha, vivirá en ésta. 3. Por trabajo, solamente pasa el fin de semana en el hogar. Esta variable representa el numero de orden que se sigue al momento del levantamiento de la encuesta. partiendo primeramente del jefe del hogar, luego esposa o conyugue y asi sucesivamente. Relación con el jefe Relación con el jefe Relación con el jefe Relación con el jefe Relación con el jefe Relacion de cada miembro con el jefe (a) del hogar. 3: Relación con el jefe(a) del hogar. Relacion de cada miembro con el jefe(a) del hogar. Inmediatamente después de escribir el nombre, debe anotar el parentesco de cada miembro con respecto al jefe del hogar. La columna para el código lo anotará el codificador. personas en total que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar 1 Jefe del hogar 2 Esposa(o) o Compañera(o) 3 Hijos 4 Hijastros 5 Padres 6 Hermanos 7 Yernos y nueras 8 Otros parientes 9 Otros no parientes 10 Servicio domestico 11 Aportante externo Vínculo existente que los integrantes de la vivienda tienen con el jefe(a) del hogar, ya sea por consanguinidad, unión conyugal, adopción, afinidad o costumbre. Sexo Sexo Sexo Sexo Sexo 4: Sexo. Lea la pregunta para cada miembro del hogar y escriba el código del sexo (hombre ó mujer). No se guíe por el nombre de la persona para asignarle este código, debe tener en cuenta que hay nombres comunes para ambos sexos. personas en total que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar 1 Hombre 2 Mujer Condición biológica que distingue a las personas del hogar en hombres y mujeres. Edad Edad Edad Edad Edad 5. Edad Edad en años cumplidos, (para menores de 1 año anote 000). La misma debe registrarse en años cumplidos, es decir, el número de años que cumplió la persona en su último cumpleaños y no la edad que está por cumplir. Si la persona tiene 100 años ó más, registre esa edad. En el caso de niños menores de 1 año, anotar 000. personas en total que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar Años cumplidos que tiene la persona desde la fecha del nacimiento hasta el momento de la entrevista. Estado civil Estado civil Estado civil Estado civil Estado civil 6. Estado civil actual. Esta pregunta sólo se le hace a las personas de 10 años o más, a partir de esa edad se puede dar una condición distinta a la de soltero (a). A todo niño menor de 10 años se le anotará la condición de soltero. personas de 10 años ó mas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. 1 Casado 2 Viudo 3 Divorciado 4 Separado 5 Soltero 6 Unión libre Ver en la sección de materiales de referencia externos el documento adjunto, manual del encuestador, para obtener informacion sobre las categorias utilizadas para determinar el estado civil. Condición de unión o matrimonio en el momento de la entrevista de las personas de 10 y más años de edad, de acuerdo con las costumbres o leyes del país. Reside la madre en el hogar Reside la madre en el hogar Reside la madre en el hogar Reside la madre en el hogar Reside la madre en el hogar 7: ¿LA MADRE DE... RESIDE EN ESTE HOGAR? Pase a la pregunta filtro (P9). Si anotó el código 1 debe continuar con la pregunta 8; en el caso que anotó el código 2, debe pasar a la pregunta filtro (P9). personas en total que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. 1 Si 2 No Orden de la madre Orden de la madre Orden de la madre Orden de la madre Orden de la madre No. de orden. Registre el número de orden con el que fue listada la madre (de hijos propios y adoptivos) de cada uno de los miembros del hogar. Anote observaciones si es necesario. personas que contestaron en la pregunta 7.¿la madre de {...} reside en este hogar? la opcion 1 = SI Esta variable determina cual es el número de orden con que fue listada la madre de cada uno de los miembros del hogar en el módulo de composición del hogar. Pregunta filtro Pregunta filtro Pregunta filtro Pregunta filtro Pregunta filtro Pregunta filtro 1. Menor de 19 años. Continue con P10 2. Mayor de 18 años. Pase a seccion V. 1. Menor de 19 años, continúe con la pregunta de la columna 10 2. Mayor de 18 años, pase a la sección V personas en total que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. 1 Menor de 19 años 2 Mayor de 18 años Variable filtro ¿Esta viva la madre de ...? ¿Esta viva la madre de ...? ¿Esta viva la madre de ...? ¿Esta viva la madre de ...? ¿Esta viva la madre de ...? Para personas de 0 a 18 años. 10: Está viva la Madre de.... (para personas de 0 a 18 años) Si anota 1 ó 9 pase a P12. Anote el código de la respuesta que proporcione el informante; si escribió el código 2, continúe con la pregunta de la columna 11 y si escribió 1 ó 9 pasa a la pregunta de la columna 12. Personas menores de 19 años. 1 Si 2 No 9 No sabe Variable que determina si la madre de los menores de 19 años esta viva. ¿Cuál fue la causa de la muerte de la madre? ¿Cuál fue la causa de la muerte de la madre? ¿Cuál fue la causa de la muerte de la madre? ¿Cuál fue la causa de la muerte de la madre? ¿Cuál fue la causa de la muerte de la madre? Para personas de 0 a 18 años. 11: Causa de muerte Anote el código de la respuesta que proporcione el informante; en caso de que anotó el código 6, especifique la causa de muerte. El código de la causa de muerte, los anotará el codificador. Personas de 0 a 18 años que contestaron en la pregunta 10. Esta viva la madre de [...], la opcion 2.NO 1 Accidente 2 Homicidio 3 Durante el embarazo 4 Durante el parto 5 VIH/SIDA 6 Otra Variable que determina cúales han sido las principales causas de muertes de la madre. ¿Esta vivio el padre? ¿Esta vivio el padre? ¿Esta vivio el padre? ¿Esta vivio el padre? ¿Esta vivio el padre? Para personas de 0 a 18 años. 12: Está vivo el padre de.... (para personas de 0 a 18 años) Si anota 1 ó 9 pase a seccion V. Anote el código de la respuesta que proporcione el informante; si escribió el código 2, continúe con la pregunta de la columna 13 y si escribió 1 ó 9 pasa a la sección V. Personas menores de 19 años. 1 Si 2 No 9 No sabe Variable que determina si el padre de los menores de 19 años esta viva. ¿Cuál fue la causa de la muerte del padre? ¿Cuál fue la causa de la muerte del padre? ¿Cuál fue la causa de la muerte del padre? ¿Cuál fue la causa de la muerte del padre? ¿Cuál fue la causa de la muerte del padre? Para personas de 0 a 18 años. 13: Causa de muerte Anote el código de la respuesta que proporcione el informante; en caso de que anotó el código 4, especifique la causa de muerte. El código de la causa de muerte, los anotará el codificador. Personas de 0 a 18 años que contestaron en la pregunta 12. Esta viva la madre de [...], la opcion 2.NO 1 Accidente 2 Homicidio 3 VIH/SIDA 4 Otra especifique Variable que determina cúales han sido las principales causas de muertes del padre. Codigo para otra causa de muerte del padre Codigo para otra causa de muerte del padre Codigo para otra causa de muerte del padre Codigo para otra causa de muerte del padre Codigo para otra causa de muerte del padre Para personas de 0 a 18 años. 13: Causa de muerte..Otra Anote el código de la respuesta que proporcione el informante; en caso de que anotó el código 4 especifique la causa de muerte. El código de la causa de muerte, los anotará el codificador. Personas de 0 a 18 años que contestaron en la pregunta 12. Esta vivo el padre de [...], la opcion 2.NO Esta variable determina otras causas de muerte del padre, que no se encuentran dentro de las opciones de la boleta, para estas causas de muerte se utiliza un clasificador de causas de muerte, demografía y salud. Codigo para otra causa de muerte de la madre Codigo para otra causa de muerte de la madre Codigo para otra causa de muerte de la madre Codigo para otra causa de muerte de la madre Codigo para otra causa de muerte de la madre Para personas de 0 a 18 años. 11: Causa de muerte..Otra Anote el código de la respuesta que proporcione el informante; en caso de que anotó el código 6, especifique la causa de muerte. El código de la causa de muerte, los anotará el codificador. Personas de 0 a 18 años que contestaron en la pregunta 10. Esta viva la madre de [...], la opcion 2.NO Esta variable determina otras causas de muerte de la madre, que no se encuentran dentro de las opciones de la boleta, para estas causas de muerte se utiliza un clasificador de causas de muerte, demografía y salud. No de persona informante No de persona informante No de persona informante No de persona informante No de persona informante Esta variable representa el numero de orden que se sigue al momento del levantamiento de la encuesta. partiendo primeramente del jefe del hogar, luego esposa o conyugue y asi sucesivamente. ¿Sabe leer y escribir? ¿Sabe leer y escribir? ¿Sabe leer y escribir? ¿Sabe leer y escribir? ¿Sabe leer y escribir? 1. ¿Sabe leer y escribir? Haga la pregunta tal como está escrita y marque con una equis el círculo de la respuesta obtenida. Personas que residen permanentemente en el hogar. 1 Si 2 No Variable que determina si los miembros del hogar saben leer y escribir. Esta matriculado para recibir clases este año Esta matriculado para recibir clases este año Esta matriculado para recibir clases este año Esta matriculado para recibir clases este año Esta matriculado para recibir clases este año 2. ¿Esta matriculado para recibir clases este año en un centro educativo? Formule la pregunta y espere la respuesta del informante, para marcar con una equis el círculo de la opción correspondiente. Personas que residen permanentemente en el hogar. 1 Si 2 No Variable que determina si los miembros del hogar se han matriculado para asistir a clases durante el periodo escolar. ¿Asiste actualmente a algún centro educativo? ¿Asiste actualmente a algún centro educativo? ¿Asiste actualmente a algún centro educativo? ¿Asiste actualmente a algún centro educativo? ¿Asiste actualmente a algún centro educativo? 3. ¿Asiste actualmente a algún centro educativo? Si la respuesta es la opcion 1=SI, pase a la P10 Formule la pregunta tal como está escrita y marque con una equis el círculo de la respuesta obtenida. Si marcó la opción 1 pase a la pregunta 10, si marcó la opción 2 continúe con la siguiente pregunta. Personas que residen permanentemente en el hogar. 1 Si 2 No Centro educativo. Establecimiento dedicado a la enseñanza formal de educación (Universidades, Colegios de secundaria, Escuelas Primarias o Centros Básicos y Jardines de Niños). El interes que se determina en esta variable, es confirmar si las personas que viven en el hogar asisten e un centro educativo del país. ¿Porque razon no estudia actualmente? ¿Porque razon no estudia actualmente? ¿Porque razon no estudia actualmente? ¿Porque razon no estudia actualmente? ¿Porque razon no estudia actualmente? 4. ¿Cuál es la razón principal por la que no esta estudiando en este año? Formule la pregunta tal como está escrita y espere la respuesta del informante. Marque con una equis el círculo de la respuesta obtenida. Recuerde que debe marcar solamente una opción o sea la que el informante considere como principal. Personas que residen permanentemente en el hogar y que en la pregunta 3.¿asiste actualmente a un centro educativo? contestaron la opción 2 = NO. 1 Esta de vacaciones 2 Ya finalizo sus estudios 3 No quiere o no quizo seguir estudiando 4 Realiza o ayuda en quehaceres del hogar 5 El centro educativo queda lejos 6 Tiene problemas familiares o de salud 7 Falta de recursos economicos 8 Ya esta muy mayor para estudiar 9 Es muy pequeño todavia 10 Se caso o quedo embarazada 11 Por trabajo 12 Otra 99 No sabe/no responde Esta de Vacaciones: Para los niveles de Preescolar, Primaria, Ciclo Común y Diversificado se considerará que está de vacaciones, los que al momento de la entrevista ya finalizaron su año escolar Ejemplo: Si asiste al período escolar de Febrero a Noviembre estará de vacaciones los meses de Diciembre y Enero. Si asiste al período escolar de Septiembre a Junio estará de vacaciones los meses de Julio y Agosto. No se considerará Vacaciones todos aquellos días que no asiste a clases por ser feriados nacionales,o celebraciones especiales como ferias patronales. Determinamos en esta variable las razones por las cúales las personas no estan estudiando. ¿Cuál es el nivel educativo más alto que alcanzó? ¿Cuál es el nivel educativo más alto que alcanzó? ¿Cuál es el nivel educativo más alto que alcanzó? ¿Cuál es el nivel educativo más alto que alcanzó? ¿Cuál es el nivel educativo más alto que alcanzó? 5. ¿Cuál es el nivel educativo más alto que alcanzó? Si constesta opicon 1, pase a la P21, Si contesta la opción 2, pase a la P9, Si contesta la opción 3 a la poción 5, pase a la P8, Si contesta la opción 99, pase a la P9. Léala despacio y marque la respuesta obtenida,Si el informante no entiende la pregunta, acláresela de acuerdo a los siguientes criterios: 1. Ninguno: Cuando la persona no ha asistido a algún centro escolar o programa de alfabetización. 2. Programa de alfabetización: Generalmente asisten personas adultas, para adquirir conocimientos básicos de escritura y lectura. 3. Pre-Básica: Es el nivel previo a la primaria, se conoce también como pre kinder, kinder y preparatoria. Se les imparten clases encaminadas a estimular la formación de hábitos y desarrollo de aptitudes psicomotrices. 4. Básica: Es el primer nivel de educación formal que consta de un total de 6 grados; también incluye los centros básicos que tienen hasta 9 grados y que se conoce como educación básica. 5. Ciclo Común: Consta de 3 años lectivos y se conoce como ciclo común de cultura general o plan básico. El requisito de ingreso es haber aprobado el sexto grado de educación primaria. 6. Diversificado: Consta de 4 años lectivos, ingresan los alumnos que aprobaron el ciclo común o noveno grado. Comprende las carreras de Perito Mercantil y Contador Público, Maestro de Educación Primaria, Maestro en Artes Plásticas, Secretariado Comercial, Bachiller Técnico en Computación, Bachiller en Administración de Empresas, etc. 7. Técnico Superior: Son carreras cortas impartidas en universidades para bachilleres y otros profesionales de nivel medio, tienen una duración de dos años y el requisito mínimo para ingresar es haber concluido eldiversificado. Se gradúan como técnicos en mercadotecnia, educación social, educación básica, educación preescolar, etc. 8. Superior No Universitaria: Este nivel incluye las personas graduadas o estudiantes de la escuela Nacionalde Agricultura (ENA) de Catacamas, la escuela Nacional de Ciencias Forestales (ESNACIFOR) de Siguatepeque, la escuela Agrícola Panamericana (ZAMORANO), Academias Militares, escuelas de policía, seminario mayor “Nuestra Señora de Suyapa”, Centro de Diseño Arquitectura y Construcción “CEDAC”, etc. También incluye las personas que se graduaron en lo que antes fue la Escuela Superior del Profesorado Francisco Morazán. 9. Superior Universitaria: Constituye el sistema de formación de cuadros profesionales y es impartida en las universidades públicas o privadas del país. 10. Postgrado: Son estudios a nivel universitario que se realizan después de haber finalizado una carrera universitaria. Los cursos de postgrado varían de 1 año hasta un período no mayor de 5 años. Personas que residen permanentemente en el hogar y que en la pregunta 3.¿asiste actualmente a un centro educativo? contestaron la opción 2 = NO. 1 Ninguno 2 Programa de alfabetizacion 3 Pre-escolar 4 Primaria 5 Ciclo comun 6 Diversificado 7 Tecnico superior 8 Superior no universitaria 9 Superior universitaria 10 Post-grado 99 No sabe/no responde Con esta variable conoceremos el nivel alcanzado de la persona que no estudia. ¿Que carrera estudió? ¿Que carrera estudió? ¿Que carrera estudió? ¿Que carrera estudió? ¿Que carrera estudió? 6. ¿Qué carrera estudió? no sabe / no responde = 99999 Escriba en el espacio, el nombre de la carrera. Si el informante no sabe, escriba la palabra No sabe y el codificador anotará 99999 en las casillas. Personas que residen permanentemente en el hogar y que en la pregunta 5.¿Cúal es el nivel educativo mas alto que alcanzó? contestaron la opción 6 a la opción 10. En esta pregunta lo que se quiere es conocer la carrera que la persona estudió. ¿Finalizó sus estudios? ¿Finalizó sus estudios? ¿Finalizó sus estudios? ¿Finalizó sus estudios? ¿Finalizó sus estudios? 7.¿Finalizó sus estudios? Personas que residen permanentemente en el hogar y que en la pregunta 5.¿Cúal es el nivel educativo mas alto que alcanzó? contestaron la opción 6 a la opción 10. 1 Si 2 No Con esta pregunta se quiere conocer si las personas que estuvieron en diversificado, técnico superior, superior no universitario, superior universitario o post grado, terminaron el período para el cual se matricularon. ¿Cuál es su último grado o año aprobado? ¿Cuál es su último grado o año aprobado? ¿Cuál es su último grado o año aprobado? ¿Cuál es su último grado o año aprobado? ¿Cuál es su último grado o año aprobado? 8.¿Cuál fue su último año aprobado? En esta pregunta debe registrar el año o grado que aprobó la persona, ya sea en el nivel pre básico, básico, ciclo común, diversificado o universitario. Recuerde que para el nivel universitario se tomará como un año aprobado cuando la persona haya aprobado como mínimo 12 materias. Personas que residen permanentemente en el hogar y que en la pregunta 5.¿Cúal es el nivel educativo mas alto que alcanzó? contestaron la opción 3 a la opción 10. En esta variable registra el año o grado que aprobó la persona, ya sea en el nivel pre básico, básico, ciclo común, diversificado o universitario. ¿A través de que sistema estudió? ¿A través de que sistema estudió? ¿A través de que sistema estudió? ¿A través de que sistema estudió? ¿A través de que sistema estudió? 9.¿A través de que sistema estudió? Pase a la P17. Si después de haber leído la pregunta no obtiene respuesta, lea cada una de las opciones a la persona entrevistada y encierre la opción elegida de acuerdo a las definiciones siguientes y pase a la pregunta 17: Personas que residen permanentemente en el hogar y que en la pregunta 5.¿Cúal es el nivel educativo mas alto que alcanzó? contestaron la opción 2 a la opción 10 y la opcion 99. 1 PROHECO 2 EDUCATODOS 3 PRALEBAH 4 Presencial en centro público 5 Presencial en centro privado 6 Presencial en centro privado bilingue 7 Por radio(maestro en casa) 8 A distancia en centro publico 9 A distancia en centro privado 10 En el extranjero 11 Educacion virtual publica o privada 12 ONG,s o Fundación 13 CCEPREB 99 No sabe/no responde 1. PROHECO: Programa Hondureño de Educación Comunitaria, orientado a proporcionar enseñanza prebásica y básica en las comunidades rurales, atiende niños y jóvenes entre las edades de 5 a 15 años; funciona con fondos de organismos internacionales. De los 18 departamentos del país, solamente falta cobertura en Islas de la Bahía y Gracias a Dios. 2. EDUCATODOS: Programa de la Secretaría de Educación, creado para ofrecer servicios de educación básica (1 a 9 grados), a la población joven y adulta excluida del sistema escolar tradicional. Tiene cobertura en los departamentos de Copán, Valle, Choluteca, Francisco Morazán, Comayagua, Intibucá, Lempira, Santa Bárbara, Cortés y Ocotepeque. 3. PRALEBAH: Programa de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos (14 hasta 70 años) excluidos del sistema escolar tradicional. Solamente se aprende a leer y escribir. Funciona en los departamentos de El Paraíso, Olancho, Yoro, Atlántida, Gracias a Dios y Colón. 4. Presencial en Centro Público: Es la enseñanza que se imparte en los jardines de niños, escuelas, colegios y universidades públicas del país. 5. Presencial en Centro Privado: Es la enseñanza que se imparte en los jardines de niños, escuelas, colegios y universidades privadas del país. 6. Presencial en Centro Privado Bilingüe: Es la enseñanza que se imparte en los jardines de niños, escuelas,colegios Privados Bilingües del país. 7. Por Radio (maestro en casa): Es el programa que maneja el Instituto Hondureño de Educación por Radio (IHER), el cual está dirigido para personas de 14 años en adelante. 8- 9. A distancia: Es la modalidad de estudio, que se brinda a las personas que por razones geográficas, de trabajo o familiares, no pueden asistir al aula de clase en un sistema presencial. Su característica principal es el auto estudio, con una metodología especial de trabajo. Pueden obtener un título a nivel medio o superior. Los estudios pueden realizarlos en centros de enseñanza públicos ó privados. 10. En el extranjero: Se registrarán a todas aquellas personas que estudiaron fuera de Honduras y que son miembros del hogar. 11. Educación virtual: es una modalidad de enseñanza que utiliza redes y computadoras para ser impartida y que se verifica en distintos grados y profundidad. La entrega del contenido es de formato electrónico,actividades propias del proceso de enseñanza-aprendizaje, resolución de dudas de contenido, trabajo colaborativo y actividades evaluativos entre otras. 12. ONG`s o Fundación: Se incluye a todas aquellas personas que han recibido algún grado de educación por medio de alguna Organización No Gubernamental (ONG) o alguna Fundación. 13. CCEPREB (Centro Comunitario de Educación Pre-escolar Basica): Es un centro que imparte educación Preescolar a niños(as) de 4-6 años. Funcionan 10 meses al año y son atendidos por personal capacitado,financiados con fondos de organismos internacionales, ONG´s iglesias, alcaldías municipales, etc. Se define en esta variable los diferentes sistemas en los que las personas han estudiado y que estan disponibles en el país. Cuantos dias recibió clases el mes pasado Cuantos dias recibió clases el mes pasado Cuantos dias recibió clases el mes pasado Cuantos dias recibió clases el mes pasado Cuantos dias recibió clases el mes pasado 10. ¿Cuántos días recibió clases el mes pasado? Al obtener la respuesta continúe con la siguiente pregunta. Personas que residen permanentemente en el hogar y que en la pregunta 3.¿Asiste actualmente a algun centro educativo? contestaron la opción 1. Variable que capta el numero de días que la persona recibió clases durante el mes pasado ¿Cual es el nivel educativo en el que estudia actualmente? ¿Cual es el nivel educativo en el que estudia actualmente? ¿Cual es el nivel educativo en el que estudia actualmente? ¿Cual es el nivel educativo en el que estudia actualmente? ¿Cual es el nivel educativo en el que estudia actualmente? 11. ¿Cuál es el nivel educativo que estudia actualmente? Si contesta la opción 2, pase a la P16. Si contesta la opción 5 ó 6, pase a la P13. Si contesta la opción 7 a la 10, pase a la P14. Si contesta la opción 99, pase a la P16. El objetivo de esta pregunta es conocer el nivel que actualmente cursa la persona. Verifique la opción que marcó para que continúe con la pregunta que corresponde. Personas que residen permanentemente en el hogar y que en la pregunta 3.¿Asiste actualmente a algun centro educativo? contestaron la opción 1. 1 Ninguno 2 Programa de alfabetizacion 3 Pre-escolar 4 Primaria 5 Ciclo comun 6 Diversificado 7 Tecnico superior 8 Superior no universitaria 9 Superior universitaria 10 Post-grado 99 No sabe/no responde El objetivo de esta variable es definir el nivel de escolaridad que actualmente cursa la persona. ¿Recibe merienda escolar? ¿Recibe merienda escolar? ¿Recibe merienda escolar? ¿Recibe merienda escolar? ¿Recibe merienda escolar? 12. ¿Recibe merienda escolar? Personas que residen permanentemente en el hogar, que asisten actualmente a un centro educativo y que en la pregunta 11.¿Cúal es el nivel educativo en el que estudia actualmente? contestaron la opción 3 o la opción 4. 1 Si 2 No La finalidad de esta variable es determinar cuantos niños que asisten al nivel pre básico y básico, reciben merienda escolar. ¿Está repitiendo año? ¿Está repitiendo año? ¿Está repitiendo año? ¿Está repitiendo año? ¿Está repitiendo año? 13.¿Esta repitiendo el año? Personas que residen permanentemente en el hogar, que asisten actualmente a un centro educativo y que en la pregunta 11.¿Cúal es el nivel educativo en el que estudia actualmente? contestaron la opción 3 o la opción 6. 1 Si 2 No Esta pregunta la debe formular para todos los que están estudiando el nivel pre básico, básico, ciclo común y diversificado. Se hace con la finalidad de conocer el porcentaje de repitencia en estos niveles educativos. ¿Que carrera esta estudiando? ¿Que carrera esta estudiando? ¿Que carrera esta estudiando? ¿Que carrera esta estudiando? ¿Que carrera esta estudiando? Si respondio DIVERSIFICADO en la pregunta 11 continué con la pregunta 14, sino pase a la pregunta 15. 14. ¿Qué carrera estudia? Escriba en el espacio, el nombre de la carrera. Si el informante no sabe, entonces anote 99999 en las casillas. Personas que residen permanentemente en el hogar, que asisten actualmente a un centro educativo y que en la pregunta 11.¿Cúal es el nivel educativo en el que estudia actualmente? contestaron la opción 6 a la opción 10. En esta variable lo que se quiere es conocer la carrera que la persona está estudiando. ¿Cuál es el año que cursa actualmente? ¿Cuál es el año que cursa actualmente? ¿Cuál es el año que cursa actualmente? ¿Cuál es el año que cursa actualmente? ¿Cuál es el año que cursa actualmente? 15. ¿Cuál es el grado o año que cursa actualmente? Formule la pregunta y espere la respuesta, recuerde que anotará el grado ó año que cursa en el momento de realizar la entrevista. Personas que residen permanentemente en el hogar, que asisten actualmente a un centro educativo y que en la pregunta 11.¿Cúal es el nivel educativo en el que estudia actualmente? contestaron la opción 3 a la opción 10. ¿A traves de que sistema estudia? ¿A traves de que sistema estudia? ¿A traves de que sistema estudia? ¿A traves de que sistema estudia? ¿A traves de que sistema estudia? 16. ¿A través de que sistema estudia? Si después de haber leído la pregunta no obtiene respuesta, lea cada una de las opciones a la persona entrevistada y encierre la opción elegida de acuerdo a las definiciones detalladas en la pregunta 9. Personas que residen permanentemente en el hogar y que en la pregunta 3.¿Asiste actualmente a algun centro educativo? contestaron la opción 1. 1 PROHECO 2 EDUCATODOS 3 PRALEBAH 4 Presencial en centro público 5 Presencial en centro privado 6 Presencial en centro privado bilingue 7 Por radio(maestro en casa) 8 A distancia en centro publico 9 A distancia en centro privado 10 En el extranjero 11 Educacion virtual publica o privada 12 ONG,s o Fundación 13 CCEPREB 99 No sabe/no responde Se define en esta variable los diferentes sistemas en los que las personas han estudiado y que estan disponibles en el país. ¿Se matriculó en algun centro educativo el año anterior? ¿Se matriculó en algun centro educativo el año anterior? ¿Se matriculó en algun centro educativo el año anterior? ¿Se matriculó en algun centro educativo el año anterior? ¿Se matriculó en algun centro educativo el año anterior? 17. ¿Se matriculó en algún centro educativo el año anterior? Si la respuesta a la pregunta es la opción 2 Pase a la P21. si la persona contesta la opción 1 continué con la siguiente pregunta, si contestó la opción 2 pase a la pregunta 21. 1 Si 2 No Con esta pregunta se pretende conocer si la persona se matriculó en un centro educativo el año anterior. Es importante tener en cuenta que se esta preguntando por el año anterior como período de refeferenciaindependientemente de si la persona ya terminó su año escolar, es el caso de algunos centros bilingües que tienen un año escolar igual al de Estados Unidos. ¿Cual es el nivel educativo en que se matriculó el año anterior? ¿Cual es el nivel educativo en que se matriculó el año anterior? ¿Cual es el nivel educativo en que se matriculó el año anterior? ¿Cual es el nivel educativo en que se matriculó el año anterior? ¿Cual es el nivel educativo en que se matriculó el año anterior? 18. ¿Cuál es el nivel educativo en que se matriculó el año anterior? si contesta las opciones 7 a la 99, pase a la P21. Personas que contestaron en la pregunta 17.¿Se matriculó en algún centro educativo el año anterior? la opcion 1 = SI. 1 Ninguno 2 Programa de alfabetizacion 3 Pre-escolar 4 Primaria 5 Ciclo comun 6 Diversificado 7 Tecnico superior 8 Superior no universitaria 9 Superior universitaria 10 Post-grado 99 No sabe/no responde Con esta pregunta se pretende conocer el nivel educativo en el que la persona se matriculó el año anterior. Hay que tomar en cuenta que se pregunta por año anterior como período de referencia. ¿Cual es el año o grado en que se matriculó? ¿Cual es el año o grado en que se matriculó? ¿Cual es el año o grado en que se matriculó? ¿Cual es el año o grado en que se matriculó? ¿Cual es el año o grado en que se matriculó? 19. ¿Cuál es el año o grado, en que se matriculo el año pasado? Si contesta de la opción 7 a la opción 99, pase a la P21. Formule la pregunta y espere la respuesta, no sugiera. Personas que contestaron en la pregunta 18.¿Cuál es el nivel educativo en que se matriculó el año anterior? de la opcion 2 a la opcion 6 . ¿Aprobó el año academico ?(año anterior) ¿Aprobó el año academico ?(año anterior) ¿Aprobó el año academico ?(año anterior) ¿Aprobó el año academico ?(año anterior) ¿Aprobó el año academico ?(año anterior) 20. ¿Aprobó el año académico anterior? Independientemente de la respuesta usted debe continuar con la siguiente pregunta. Personas que contestaron en la pregunta 18.¿Cuál es el nivel educativo en que se matriculó el año anterior? de la opcion 2 a la opcion 6 . 1 Si 2 No 3 Se retiró Con esta pregunta se desea conocer, si además de haberse matriculado en un centro educativo el año anterior la persona aprobó el curso. ¿Donde nació ? ¿Donde nació ? ¿Donde nació ? ¿Donde nació ? ¿Donde nació ? 21.¿Dónde nació? Lea instrucción antes de pasar a la P23 Formule la pregunta tal como está y espere la respuesta del informante. Todas las personas que habitan en el hogar. 1 En este mismo lugar 2 En otro lugar Se considera como "este mismo lugar" cuando la persona nació en el lugar donde se realiza la entrevista o sea el mismo departamento, municipio y aldea. Variable que determina si la persona nacio en el lugar en donde se realiza la encuesta o en un lugar diferente al momento del levantamiento. ¿Departamento donde nació? ¿Departamento donde nació? ¿Departamento donde nació? ¿Departamento donde nació? ¿Departamento donde nació? 22.¿Dónde? Departamento Si el (la) entrevistado (a) nació en Honduras, escriba el nombre del departamento, municipio y aldea respectivo. Si la respuesta corresponde a una persona que nació en el extranjero escriba solamente el nombre del país donde nació. Todas las personas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 21¿Dónde nació? la opción 2. otro lugar 1 Atlántida 2 Colón 3 Comayagua 4 Copán 5 Cortes 6 Choluteca 7 El Paraiso 8 Francisco Morazán 9 Gracias a Dios 10 Intibuca 11 Islas de la Bahia 12 La Paz 13 Lempira 14 Ocotepeque 15 Olancho 16 Santa Barbara 17 Valle 18 Yoro 99 No sabe / no responde El objetivo de esta pregunta es conocer el departamento de nacimiento de los residentes de la vivienda. La comparación del lugar de nacimiento y el lugar donde se está realizando la entrevista permitirá apreciar la experiencia migratoria de los entrevistados; es decir si las personas provienen de un lugar diferente a donde se realiza la entrevista. Municipio donde nació Municipio donde nació Municipio donde nació Municipio donde nació Municipio donde nació 22.¿Dónde? Municipio Si el (la) entrevistado (a) nació en Honduras, escriba el nombre del departamento, municipio y aldea respectivo. Si la respuesta corresponde a una persona que nació en el extranjero escriba solamente el nombre del país donde nació. Todas las personas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 21¿Dónde nació? la opción 2. otro lugar El objetivo de esta pregunta es conocer el municipio de nacimiento de los residentes de la vivienda. La comparación del lugar de nacimiento y el lugar donde se está realizando la entrevista permitirá apreciar la experiencia migratoria de los entrevistados; es decir si las personas provienen de un lugar diferente a donde se realiza la entrevista. Aldea donde nació Aldea donde nació Aldea donde nació Aldea donde nació Aldea donde nació 22.¿Dónde? Aldea Si el (la) entrevistado (a) nació en Honduras, escriba el nombre del departamento, municipio y aldea respectivo. Si la respuesta corresponde a una persona que nació en el extranjero escriba solamente el nombre del país donde nació. Todas las personas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 21¿Dónde nació? la opción 2. otro lugar El objetivo de esta pregunta es conocer la nacimiento de nacimiento de los residentes de la vivienda. La comparación del lugar de nacimiento y el lugar donde se está realizando la entrevista permitirá apreciar la experiencia migratoria de los entrevistados; es decir si las personas provienen de un lugar diferente a donde se realiza la entrevista. Pais donde nació Pais donde nació Pais donde nació Pais donde nació Pais donde nació 22.¿Dónde? País Si el (la) entrevistado (a) nació en Honduras, escriba el nombre del departamento, municipio y aldea respectivo. Si la respuesta corresponde a una persona que nació en el extranjero escriba solamente el nombre del país onde nació. Personas extrajeras que habitan en el país. El objetivo de esta pregunta es conocer cuantos extrajeros residen en nuestro país. La comparación del lugar de nacimiento y el lugar donde se está realizando la entrevista permitirá apreciar la experiencia migratoria de los entrevistados; es decir si las personas provienen de un lugar diferente a donde se realiza la entrevista. ¿Hace 5 años donde vivia usted? ¿Hace 5 años donde vivia usted? ¿Hace 5 años donde vivia usted? ¿Hace 5 años donde vivia usted? ¿Hace 5 años donde vivia usted? En la composición del Hogar, verifique la edad d ela persona: 1. Persona de 5 años ó más 2. Ha vivido aquí menos de 5 años. 23. ¿Hace 5 años ¿dónde vivia usted? Pase a la P26 Si la persona manifiesta que siempre ha vivido en ese lugar, marque con una equis el círculo de la opción 1, luego pase a la pregunta 26. Si la persona manifiesta que ha vivido en otro sitio antes, debe de anotar en las casillas los años que tiene de vivir en el lugar de la entrevista y pasar a la pregunta 24. Si la persona tiene menos de un año de vivir en ese lugar anote solamente 00 en las casillas y continúe con la pregunta 24. Personas de 5 años ó mas. 1 Ha vivido aqui 5 años ó más 2 Ha vivido aqui menos de 5 años Con esta pregunta conoceremos los años que tiene la persona de vivir en el lugar donde se realiza la entrevista. Departamento vivia hace 5 años Departamento vivia hace 5 años Departamento vivia hace 5 años Departamento vivia hace 5 años Departamento vivia hace 5 años 24.Dónde vivia antes de venirse a vivir a este lugar? Departamento Lea la pregunta y anote la respuesta en los espacios correspondientes a departamento, municipio y aldea. Si la persona vivía en el extranjero únicamente escriba el nombre del país. Todas las personas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 23¿Hace 5 años ¿Dónde vivia usted? la opción 2. ha vivido aqui menos de 5 años. 1 Atlántida 2 Colón 3 Comayagua 4 Copán 5 Cortés 6 Choluteca 7 El Paraíso 8 Francisco Morazán 9 Gracias a Dios 10 Intibuca 11 Islas de la Bahia 12 La Paz 13 Lempira 14 Ocotepeque 15 Olancho 16 Santa Barbara 17 Valle 18 Yoro 99 No sabe / no responde Con esta pregunta se mide la migración del departamento que ha tenido una persona Municipio donde vivia antes Municipio donde vivia antes Municipio donde vivia antes Municipio donde vivia antes Municipio donde vivia antes 24.Dónde vivia antes de venirse a vivir a este lugar? Municipio Lea la pregunta y anote la respuesta en los espacios correspondientes a departamento, municipio y aldea. Si la persona vivía en el extranjero únicamente escriba el nombre del país. Todas las personas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 23¿Hace 5 años ¿Dónde vivia usted? la opción 2. ha vivido aqui menos de 5 años. Con esta pregunta se mide la migración del municipio que ha tenido una persona Aldea donde vivia antes Aldea donde vivia antes Aldea donde vivia antes Aldea donde vivia antes Aldea donde vivia antes 24.Dónde vivia antes de venirse a vivir a este lugar? Aldea Lea la pregunta y anote la respuesta en los espacios correspondientes a departamento, municipio y aldea. Si la persona vivía en el extranjero únicamente escriba el nombre del país. Todas las personas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 23¿Hace 5 años ¿Dónde vivia usted? la opción 2. ha vivido aqui menos de 5 años. Con esta pregunta se mide la migración de la aldea que ha tenido una persona País donde vivía hace 5 años País donde vivía hace 5 años País donde vivía hace 5 años País donde vivía hace 5 años País donde vivía hace 5 años 24.Dónde vivia antes de venirse a vivir a este lugar? País Lea la pregunta y anote la respuesta en los espacios correspondientes a departamento, municipio y aldea. Si la persona vivía en el extranjero únicamente escriba el nombre del país. Todas las personas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 23¿Hace 5 años ¿Dónde vivia usted? la opción 2. ha vivido aqui menos de 5 años. Con esta pregunta se mide la migración que ha tenido una persona fuera del país. ¿Cuál fue la razón por la que se vino de ese Lugar? ¿Cuál fue la razón por la que se vino de ese Lugar? ¿Cuál fue la razón por la que se vino de ese Lugar? ¿Cuál fue la razón por la que se vino de ese Lugar? ¿Cuál fue la razón por la que se vino de ese Lugar? 25. ¿Cuál fue la razón por la que (…) se vino a este lugar? Formule la pregunta y espere la respuesta, recuerde que solo debe marcar una opción. Todas las personas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 23¿Hace 5 años ¿Dónde vivia usted? la opción 2. ha vivido aqui menos de 5 años. 1 Búsqueda de trabajo 2 Traslado por trabajo 3 Estudios 4 Problemas de salud 5 Motivos familiares 6 Matrimonio 7 Desastres naturales 8 Inseguridad ciudadana 9 Su familia lo trajo 10 Finalizó sus estudios 11 otra Esta variable determina las razones por las que las personas emigraron al sitio en donde se les realiza la encuesta. ¿Durante el mes pasado ¿Tuvo acceso a una computadora? ¿Durante el mes pasado ¿Tuvo acceso a una computadora? ¿Durante el mes pasado ¿Tuvo acceso a una computadora? ¿Durante el mes pasado ¿Tuvo acceso a una computadora? ¿Durante el mes pasado ¿Tuvo acceso a una computadora? 26. ¿Durante el mes pasado utilizó una computadora? El objetivo de esta pregunta es conocer el número de personas que tienen acceso a una computadora. Independientemente de la respuesta continúe con la pregunta 27. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar. 1 Si 2 No Variable que nos permite conocer que numero de personas han tenido el acceso a una computadora durante el mes anterior al levantamiento de la encuesta ¿En los últimos 12 meses ha utilizado internet ? ¿En los últimos 12 meses ha utilizado internet ? ¿En los últimos 12 meses ha utilizado internet ? ¿En los últimos 12 meses ha utilizado internet ? ¿En los últimos 12 meses ha utilizado internet ? 27. En los últimos 12 meses, ¿ha utilizado Internet? Pase a la P29 El objetivo de esta pregunta es conocer cuantas personas hacen uso del Internet. Si marcó la opción 1 pase a la pregunta 29, si marco 2 o 9 continúe con la siguiente pregunta. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar. 1 Si 2 No 9 No sabe Esta variable nos permite conocer el numero de personas que han tenido acceso al servicio de internet en los últimos 12 meses. ¿En los últimos 12 meses hizo llamadas nacionales o internacionales? ¿En los últimos 12 meses hizo llamadas nacionales o internacionales? ¿En los últimos 12 meses hizo llamadas nacionales o internacionales? ¿En los últimos 12 meses hizo llamadas nacionales o internacionales? ¿En los últimos 12 meses hizo llamadas nacionales o internacionales? 28. En los últimos 12 meses ¿hizo llamadas nacionales o internacionales vía Internet? Pase a la P33 Si marco 1 pase a la siguiente pregunta, si marco 2 o 9 pase a la pregunta 33. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 27¿En los últimos 12 meses, ¿ha utilizado internet?, la opcion 2. NO ó 9. NO SABE. 1 Si 2 No 9 No sabe En esta variable se determina conocer cuantas personas utilizan el Internet para realizar llamadas nacionales o internacionales. Durante los últimos 3 meses tuvo acceso a internet Durante los últimos 3 meses tuvo acceso a internet Durante los últimos 3 meses tuvo acceso a internet Durante los últimos 3 meses tuvo acceso a internet Durante los últimos 3 meses tuvo acceso a internet 29. Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a Internet? Pase a la P33. Con esta pregunta se trata de conocer el acceso de las personas al Internet en un periodo de referencia más corto; 3 meses. Si anota 1 pase a la siguiente persona, si anota 2 o 9 pase a la pregunta 33. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 27¿En los últimos 12 meses, ¿ha utilizado internet?, la opcion 1. SI y en la pregunta 28.¿En los últimos 12 meses ¿hizo llamadas nacionales o internacionales via internet? la opcion 1.SI. 1 Si 2 No 9 No sabe Esta variable nos permite conocer el numero de personas que han tenido acceso al servicio de internet durante los últimos 3 meses al momento de la entrevista. Durante los últimos 3 meses con que frecuencia utilizó internet Durante los últimos 3 meses con que frecuencia utilizó internet Durante los últimos 3 meses con que frecuencia utilizó internet Durante los últimos 3 meses con que frecuencia utilizó internet Durante los últimos 3 meses con que frecuencia utilizó internet 30. Durante los últimos 3 meses, ¿con qué frecuencia utilizó Internet? La finalidad de esta pregunta es saber cuantas de las personas entrevistadas, usaron el Internet durante los últimos 3 meses, sin importar las razones. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Al menos una vez a la semana 2 Menos de una vez a la semana 3 Mas de una vez al mes 4 Menos de una vez al mes La finalidad de esta variable es saber cuantas de las personas entrevistadas, usaron el Internet durante los últimos 3 meses, sin importar las razones. (Acceso Internet) En su Casa (Acceso Internet) En su Casa (Acceso Internet) En su Casa (Acceso Internet) En su Casa (Acceso Internet) En su Casa Sitio Codigo 1= SI 2 = NO 31. ¿En qué sitio tuvo acceso a Internet: 1.En su casa Con esta pregunta se conoce el acceso de las personas hacia el Internet. Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer el acceso de las personas hacia el Internet desde su casa. (Acceso Internet) En un cyber-café o negocio de inter (Acceso Internet) En un cyber-café o negocio de inter (Acceso Internet) En un cyber-café o negocio de inter (Acceso Internet) En un cyber-café o negocio de inter (Acceso Internet) En un cyber-café o negocio de inter Sitio Codigo 1= SI 2 = NO 31. ¿En qué sitio tuvo acceso a Internet: 2.En un Cyber-café o negocio de internet Con esta pregunta se conoce el acceso de las personas hacia el Internet. Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer el acceso de las personas hacia el Internet desde su casa. (Acceso Internet) En su trabajo (Acceso Internet) En su trabajo (Acceso Internet) En su trabajo (Acceso Internet) En su trabajo (Acceso Internet) En su trabajo Sitio Codigo 1= SI 2 = NO 31. ¿En qué sitio tuvo acceso a Internet: 3. En su trabajo Con esta pregunta se conoce el acceso de las personas hacia el Internet. Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer el acceso de las personas hacia el Internet desde su casa. (Acceso Internet) En la escuela, colegio o universida (Acceso Internet) En la escuela, colegio o universida (Acceso Internet) En la escuela, colegio o universida (Acceso Internet) En la escuela, colegio o universida (Acceso Internet) En la escuela, colegio o universida Sitio Codigo 1= SI 2 = NO 31. ¿En qué sitio tuvo acceso a Internet: 4.En la escuela, colegio o universidad Con esta pregunta se conoce el acceso de las personas hacia el Internet. Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer el acceso de las personas hacia el Internet desde su casa. (Acceso Internet) En una oficina de Hondutel (Acceso Internet) En una oficina de Hondutel (Acceso Internet) En una oficina de Hondutel (Acceso Internet) En una oficina de Hondutel (Acceso Internet) En una oficina de Hondutel Sitio Codigo 1= SI 2 = NO 31. ¿En qué sitio tuvo acceso a Internet: En una oficina de HONDUTEL Con esta pregunta se conoce el acceso de las personas hacia el Internet. Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer el acceso de las personas hacia el Internet desde su casa. (Acceso Internet) ¿Telefono Celular? (Acceso Internet) ¿Telefono Celular? (Acceso Internet) ¿Telefono Celular? (Acceso Internet) ¿Telefono Celular? (Acceso Internet) ¿Telefono Celular? Sitio Codigo 1= SI 2 = NO 31. ¿En qué sitio tuvo acceso a Internet: 6. Teléfono celular Con esta pregunta se conoce el acceso de las personas hacia el Internet. Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer el acceso de las personas hacia el Internet desde su casa. (Acceso Internet) Otro (Acceso Internet) Otro (Acceso Internet) Otro (Acceso Internet) Otro (Acceso Internet) Otro Sitio Codigo 1= SI 2 = NO 31. ¿En qué sitio tuvo acceso a Internet: 7. Otro Con esta pregunta se conoce el acceso de las personas hacia el Internet. Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer el acceso de las personas hacia el Internet desde su casa. (¿Por que utiliza Internet?) Llamadas nacionales (¿Por que utiliza Internet?) Llamadas nacionales (¿Por que utiliza Internet?) Llamadas nacionales (¿Por que utiliza Internet?) Llamadas nacionales (¿Por que utiliza Internet?) Llamadas nacionales Razon Código 1 = SI 2 = NO 32. ¿Cuáles son las razones por las que utiliza Internet? 1. Llamadas nacionales Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer cuales son las razones po las cuales las personas utilizan su acceso al internet. (¿Por que utiliza Internet?) Llamadas internacionales (¿Por que utiliza Internet?) Llamadas internacionales (¿Por que utiliza Internet?) Llamadas internacionales (¿Por que utiliza Internet?) Llamadas internacionales (¿Por que utiliza Internet?) Llamadas internacionales Razon Código 1 = SI 2 = NO 32. ¿Cuáles son las razones por las que utiliza Internet? 2.Llamadas internacionales Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer cuales son las razones po las cuales las personas utilizan su acceso al internet. (¿Por que utiliza Internet?) Comunicacion por correo (¿Por que utiliza Internet?) Comunicacion por correo (¿Por que utiliza Internet?) Comunicacion por correo (¿Por que utiliza Internet?) Comunicacion por correo (¿Por que utiliza Internet?) Comunicacion por correo Razon Código 1 = SI 2 = NO 32. ¿Cuáles son las razones por las que utiliza Internet? 3.Comunicación por correo electrónico o ch Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer cuales son las razones po las cuales las personas utilizan su acceso al internet. (¿Por que utiliza Internet?) Estudiar o hacer tareas (¿Por que utiliza Internet?) Estudiar o hacer tareas (¿Por que utiliza Internet?) Estudiar o hacer tareas (¿Por que utiliza Internet?) Estudiar o hacer tareas (¿Por que utiliza Internet?) Estudiar o hacer tareas Razon Código 1 = SI 2 = NO 32. ¿Cuáles son las razones por las que utiliza Internet? 4.Estudiar o hacer tareas Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer cuales son las razones po las cuales las personas utilizan su acceso al internet. (¿Por que utiliza Internet?) Buscar informacion. noticias (¿Por que utiliza Internet?) Buscar informacion. noticias (¿Por que utiliza Internet?) Buscar informacion. noticias (¿Por que utiliza Internet?) Buscar informacion. noticias (¿Por que utiliza Internet?) Buscar informacion. noticias Razon Código 1 = SI 2 = NO 32. ¿Cuáles son las razones por las que utiliza Internet? 5.Buscar información, noticias, software, etc. Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer cuales son las razones po las cuales las personas utilizan su acceso al internet. (¿Por que utiliza Internet?) Entretenimiento personal (¿Por que utiliza Internet?) Entretenimiento personal (¿Por que utiliza Internet?) Entretenimiento personal (¿Por que utiliza Internet?) Entretenimiento personal (¿Por que utiliza Internet?) Entretenimiento personal Razon Código 1 = SI 2 = NO 32. ¿Cuáles son las razones por las que utiliza Internet? 6.Entretenimiento personal Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer cuales son las razones po las cuales las personas utilizan su acceso al internet. (¿Por que utiliza Internet?) Comprar productos o servicios (¿Por que utiliza Internet?) Comprar productos o servicios (¿Por que utiliza Internet?) Comprar productos o servicios (¿Por que utiliza Internet?) Comprar productos o servicios (¿Por que utiliza Internet?) Comprar productos o servicios Razon Código 1 = SI 2 = NO 32. ¿Cuáles son las razones por las que utiliza Internet? 7.Comprar productos o servicios Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer cuales son las razones po las cuales las personas utilizan su acceso al internet. (¿Por que utiliza Internet?) otro (¿Por que utiliza Internet?) otro (¿Por que utiliza Internet?) otro (¿Por que utiliza Internet?) otro (¿Por que utiliza Internet?) otro Razon Código 1 = SI 2 = NO 32. ¿Cuáles son las razones por las que utiliza Internet? 8.Otro Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque para cada opción el código 1 o 2 según sea la respuesta del informante. Todas las personas de 5 años ó mas que habitan en el hogar y que contestaron en la pregunta 29¿Durante los últimos 3 meses, ¿tuvo acceso a internet?, la opcion 1. SI. 1 Si 2 No Esta variable nos permite conocer cuales son las razones po las cuales las personas utilizan su acceso al internet. ¿Tiene telefono celular ? ¿Tiene telefono celular ? ¿Tiene telefono celular ? ¿Tiene telefono celular ? ¿Tiene telefono celular ? 33. ¿Tiene teléfono celular? Esta pregunta se realizará a todas las personas de 5 años y más. Marque con un círculo la opción de la respuesta que dé el informante. Para personas de 5 años de edad y mas. 1 Si 2 No Variable que mide si las personas tienen un telefono celular. Durante la semana pasada ¿dedicó una hora o más a algún trabajo o actividad con pago en dinero o en especies, u obtuvo algún ingreso? Durante la semana pasada ¿dedicó una hora o más a algún trabajo o actividad con pago en dinero o en especies, u obtuvo algún ingreso? Durante la semana pasada ¿dedicó una hora o más a algún trabajo o actividad con pago en dinero o en especies, u obtuvo algún ingreso? Durante la semana pasada ¿dedicó una hora o más a algún trabajo o actividad con pago en dinero o en especies, u obtuvo algún ingreso? Durante la semana pasada ¿dedicó una hora o más a algún trabajo o actividad con pago en dinero o en especies, u obtuvo algún ingreso? Caracteristicas Economicas - Condicion de actividad. 34. Durante la semana pasada ¿dedicó una hora o más a algún trabajo o actividad con pago en dinero o en especies, u obtuvo algún ingreso? (Excepto quehaceres del hogar) Opcion 1 Pase a la P58. Haga la pregunta despacio y marque con una cruz o equis, la respuesta que da el informante. Si marcó la opción 1, pase a la pregunta 58, si marcó la opción 2 continúe con la siguiente pregunta. Personas de 5 años de edad y mas. 1 Si 2 No - Se considera que el informante trabajó la semana anterior a la encuesta, si realizó algún trabajo o actividad económica como empleado público o privado, trabajador independiente o empleador. Esta variable determina si los entrevistados han dedicado un tiempo en alguna actividad y que por el desarrollo de la misma obtuvieron algún pago ya sea en especie o monetario. Durante la semana pasada, ¿realizó o ayudó a realizar algún trabajo, con familiares ó particulares sin pago? Durante la semana pasada, ¿realizó o ayudó a realizar algún trabajo, con familiares ó particulares sin pago? Durante la semana pasada, ¿realizó o ayudó a realizar algún trabajo, con familiares ó particulares sin pago? Durante la semana pasada, ¿realizó o ayudó a realizar algún trabajo, con familiares ó particulares sin pago? Durante la semana pasada, ¿realizó o ayudó a realizar algún trabajo, con familiares ó particulares sin pago? 35. Durante la semana pasada, ¿realizó o ayudó a realizar algún trabajo, con familiares ó particulares sin pago? (Excepto quehaceres del hogar). Opcion 1 Pase a la P58. Si la repuesta es la opción 1 marque el circulo correspondiente con una equis y pase a la pregunta 58, si la respuesta es la opción 2, marque con una equis y continúe con la siguiente pregunta. Personas de 5 años de edad y más y que en la pregunta 34 contestaron la opción 2 = NO. 1 Si 2 No Entre estos trabajos se encuentran los servicios sociales no remunerados como damas voluntarias (que trabajan en hospitales, asilos de ancianos centros de rehabilitación, sin remuneración, bomberos voluntarios o aquellas personas que trabaja en los negocios de familiares, sin obtener pago. El objetivo de esta variable es captar si las personas que trabajaron en el período de referencia, son trabajadores no remunerados o familiares no remunerados. Aunque no trabajó la semana pasada, ¿Tiene algún trabajo ó negocio propio al que próximamente volverá? Aunque no trabajó la semana pasada, ¿Tiene algún trabajo ó negocio propio al que próximamente volverá? Aunque no trabajó la semana pasada, ¿Tiene algún trabajo ó negocio propio al que próximamente volverá? Aunque no trabajó la semana pasada, ¿Tiene algún trabajo ó negocio propio al que próximamente volverá? Aunque no trabajó la semana pasada, ¿Tiene algún trabajo ó negocio propio al que próximamente volverá? 36. Aunque no trabajó la semana pasada, ¿Tiene algún trabajo ó negocio propio al que próximamente volverá? Opcion 2 Pase a la P38. Si la repuesta es la opción 1 marque el circulo correspondiente con una equis y pase a la pregunta 58, si la respuesta es la opción 2, marque con una equis y continúe con la siguiente pregunta. Personas de 5 años de edad y más y que en la pregunta 35 contestaron la opción 2 = NO. 1 Si 2 No Entre estos trabajos se encuentran los servicios sociales no remunerados como damas voluntarias (que trabajan en hospitales, asilos de ancianos centros de rehabilitación, sin remuneración, bomberos voluntarios o aquellas personas que trabaja en los negocios de familiares, sin obtener pago. Con esta variable se trata de captar a aquellas personas que respondieron que NO realizaron o ayudaron a realizar algún trabajo durante la semana pasada y que pueden tener algún trabajo, pero no trabajaron en la semana de referencia por enfermedad, huelga, vacaciones, capacitación o estudio. ¿Por que motivo no trabajó la semana pasada ? ¿Por que motivo no trabajó la semana pasada ? ¿Por que motivo no trabajó la semana pasada ? ¿Por que motivo no trabajó la semana pasada ? ¿Por que motivo no trabajó la semana pasada ? 37. ¿Por qué motivo no trabajó la semana pasada? Opción 2 Pase a la P58 Encierre la opción elegida por el entrevistado. Si la respuesta no se encuentra entre las posibles opciones, marque la opción 7 y especifique la causa manifestada por el informante. Independientemente de la respuesta, debe pasar a la pregunta 58. Personas de 5 años de edad y más y que en la pregunta 36 contestaron la opción 1 = SI. 1 Mal tiempo 2 Incapacidad temporal 3 Huelga o paro 4 Problemas familiares o de salud 5 Vacaciones 6 Capacitación 7 Otro Esta pregunta tiene como finalidad establecer la causa por la cual la persona no trabajó la semana pasada, (o sea la semana de referencia), aunque tenía un empleo. Durante la semana pasada, ¿Buscó trabajo ó trató de establecer su propio negocio ó finca? Durante la semana pasada, ¿Buscó trabajo ó trató de establecer su propio negocio ó finca? Durante la semana pasada, ¿Buscó trabajo ó trató de establecer su propio negocio ó finca? Durante la semana pasada, ¿Buscó trabajo ó trató de establecer su propio negocio ó finca? Durante la semana pasada, ¿Buscó trabajo ó trató de establecer su propio negocio ó finca? 38. Durante la semana pasada, ¿Buscó trabajo ó trató de establecer su propio negocio ó finca? Opcion 1=SI pase a P43. Con esta pregunta se pretende conocer si la persona que no trabajó la semana pasada, buscó trabajo en esa semana. Si marcó 1 pase a la pregunta 43, si marcó 2 pase a la siguiente pregunta. Personas de 5 años de edad y más y que en la pregunta 36 contestaron la opción 2 = NO. 1 Si 2 No Con esta pregunta se pretende conocer si la persona que no trabajó la semana pasada, buscó trabajo en esa semana. Aunque no buscó trabajo, la semana pasada, ¿Buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca, durante las últimas cuatro semanas? Aunque no buscó trabajo, la semana pasada, ¿Buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca, durante las últimas cuatro semanas? Aunque no buscó trabajo, la semana pasada, ¿Buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca, durante las últimas cuatro semanas? Aunque no buscó trabajo, la semana pasada, ¿Buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca, durante las últimas cuatro semanas? Aunque no buscó trabajo, la semana pasada, ¿Buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca, durante las últimas cuatro semanas? 39. Aunque no buscó trabajo, la semana pasada, ¿Buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca, durante las últimas cuatro semanas? Opcion 1=SI pase a P43. Con esta pregunta se trata de indagar aun más sobre aquellas personas que reportaron no habían trabajado la semana de referencia y saber quienes de ellos han buscado trabajo en las últimas cuatro semanas. Si marcó 1 pase a la pregunta 43, si marca 2 pase con la siguiente pregunta. Personas de 5 años de edad y más y que en la pregunta 38 contestaron la opción 2 = NO. 1 Si 2 No Con esta variable se trata de indagar aun más sobre aquellas personas que reportaron no habían trabajado la semana pasada (partiendo del momento en que se realizó la encuesta) y saber quienes de ellos han buscado trabajo en las últimas cuatro semanas del momento en que se realizó la encuesta. ¿Cual es su condición actual ? ¿Cual es su condición actual ? ¿Cual es su condición actual ? ¿Cual es su condición actual ? ¿Cual es su condición actual ? 40. ¿Cuál es su condición actual? Marque el círculo que corresponde a la respuesta.- Si la respuesta es OTRO, escriba la condición dada por el informante. Personas de 5 años de edad y más y que en la pregunta 39 contestaron la opción 2 = NO. 1 Edad muy avanzada 2 Jubilidado 3 Pensionado 4 Rentista 5 Estudiante 6 Realiza los quehaceres del hogar 7 Discapacitado 8 Menor de edad 9 Otro Ver en la sección de materiales de referencia externos el documento adjunto, manual del encuestador, para obtener informacion adicional sobre la condición de actividad de las personas. La variable tiene como finalidad determinar a las Personas inactivas (personas que no forman parte de la fuerza de trabajo). ¿Desea trabajar y esta disponible para hacerlo ? ¿Desea trabajar y esta disponible para hacerlo ? ¿Desea trabajar y esta disponible para hacerlo ? ¿Desea trabajar y esta disponible para hacerlo ? ¿Desea trabajar y esta disponible para hacerlo ? 41. ¿Desea trabajar y esta disponible para hacerlo? Si la respuesta es afirmativa, pregunte al informante si desea trabajar ahora mismo o en otra época del año.-Independientemente de la respuesta que obtenga, pase a la siguiente pregunta. Personas de 5 años de edad y más y que en la pregunta 39 contestaron la opción 2 = NO. 1 Si, ahora mismo 2 Si, en otra época del año 3 No En esta variable determinamos el deseo de trabajar a aquellas personas que no tienen ninguna actividad por la cúal perciben ingresos. ¿Porque no buscó trabajo ni trató de establecer su propio? ¿Porque no buscó trabajo ni trató de establecer su propio? ¿Porque no buscó trabajo ni trató de establecer su propio? ¿Porque no buscó trabajo ni trató de establecer su propio? ¿Porque no buscó trabajo ni trató de establecer su propio? 42. ¿Por qué no buscó trabajo ni trató de establecer su propio negocio o finca la semana pasada? Si contesta las opciones 1 al 8 pase a la P48. Si contesta las opciones 9 al 13 pase a las P122. Formule la pregunta y espere la respuesta, si ésta no es inmediata lea cada una de las opciones y encierre la que dice el entrevistado. Si la persona contestó cualquiera de las primeras 8 respuestas deberá pasar a la pregunta 48. Si contestó de la opción 9 a la 13, pase a la pregunta 122. En el caso de marcar la opción 13, recuerde especificar la razón y verifique que no sea ninguna de las anteriores. Personas de 5 años de edad y más y que en la pregunta 39 contestaron la opción 2 = NO. 1 Se incorporara a un trabajo antes de un mes 2 Tiene trabajo asegurado despues de un mes 3 Espera respuesta a gestiones 4 Esta esperando la proxima temporada de trabajo 5 Por problemas leves de salud 6 Cree que no encontrara trabajo 7 Dejo de buscar trabajo momentaneamente 8 No tiene tierra, capital, materia prima 9 No tiene tiempo para buscar trabajo 10 No tiene necesidad de trabajar 11 Por su edad no pueda trabajar 12 Por problemas graves de salud 13 Otro Variable que determina las razones por las que el entrevistado no ha buscado empleo ni ha intentado establecer su propio negocio en la semana anterior a la semana de referencia de la entrevista. ¿Que hizo principalmente para buscar trabajo o establecer? ¿Que hizo principalmente para buscar trabajo o establecer? ¿Que hizo principalmente para buscar trabajo o establecer? ¿Que hizo principalmente para buscar trabajo o establecer? ¿Que hizo principalmente para buscar trabajo o establecer? 43. ¿Qué hizo principalmente para buscar trabajo o establecer su propio negocio o finca? Lea cada una de las opciones, si el informante contesta más de una posibilidad, pregunte por aquella a la que dedicó más tiempo.- Si la respuesta es “otros”, anote el medio que utilizó. Personas de 5 añoy y mas y que en la pregunta 38.Durante la semana pasada ¿buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca? la opción 1 = SI y aquellos que contestaron en la pregunta 39.Aunque no buscó trabajo, la semana pasada, ¿Buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca, durante las últimas cuatro semanas? la opción 1 = SI. 1 Hizo gestiones en empresas, oficinas, cooperativas 2 Hizo gestiones a traves de amigos o familiares 3 Buscó tierras para trabajar o local para empresas 4 Hizo trámites, gestionó préstamos 5 Otros variable que tiene como finalidad determinar el medio principal al cual acudió la persona para buscar trabajo o establecerse como trabajador independiente. ¿Cuánto tiempo tiene de estar buscando trabajo continuamente, o tratando de establecer su propio negocio o finca? ¿Cuánto tiempo tiene de estar buscando trabajo continuamente, o tratando de establecer su propio negocio o finca? ¿Cuánto tiempo tiene de estar buscando trabajo continuamente, o tratando de establecer su propio negocio o finca? ¿Cuánto tiempo tiene de estar buscando trabajo continuamente, o tratando de establecer su propio negocio o finca? ¿Cuánto tiempo tiene de estar buscando trabajo continuamente, o tratando de establecer su propio negocio o finca? 44. ¿Cuánto tiempo tiene de estar buscando trabajo continuamente, o tratando de establecer su propio negocio o finca? En las casillas anote la cantidad y luego marque la opción que corresponde a la respuesta del informante. Personas de 5 añoy y mas y que en la pregunta 38.Durante la semana pasada ¿buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca? la opción 1 = SI y aquellos que contestaron en la pregunta 39.Aunque no buscó trabajo, la semana pasada, ¿Buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca, durante las últimas cuatro semanas? la opción 1 = SI. En esta variable se capta el tiempo que tiene una persona desocupada de estar buscando trabajo continuamente o tratando de establecer su propio negocio. Frecuencia del tiempo en buscar trabajo Frecuencia del tiempo en buscar trabajo Frecuencia del tiempo en buscar trabajo Frecuencia del tiempo en buscar trabajo Frecuencia del tiempo en buscar trabajo 44. ¿Cuánto tiempo tiene de estar buscando trabajo continuamente, o tratando de establecer su propio negocio o finca? En las casillas anote la cantidad y luego marque la opción que corresponde a la respuesta del informante. Personas de 5 añoy y mas y que en la pregunta 38.Durante la semana pasada ¿buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca? la opción 1 = SI y aquellos que contestaron en la pregunta 39.Aunque no buscó trabajo, la semana pasada, ¿Buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca, durante las últimas cuatro semanas? la opción 1 = SI. 1 Días 2 Semanas 3 Meses 4 Años En esta variable se capta el tiempo que tiene una persona desocupada de estar buscando trabajo continuamente o tratando de establecer su propio negocio. ¿Ha recibido alguna capacitación para trabajar? ¿Ha recibido alguna capacitación para trabajar? ¿Ha recibido alguna capacitación para trabajar? ¿Ha recibido alguna capacitación para trabajar? ¿Ha recibido alguna capacitación para trabajar? 45. ¿Ha recibido alguna capacitación para desempeñar un trabajo u oficio? Si contesta opcion 4 = No ha recibido capacitación, pase a P48. Marque el circulo correspondiente a la respuesta y continúe con la siguiente pregunta. Personas de 5 añoy y mas y que en la pregunta 38.Durante la semana pasada ¿buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca? la opción 1 = SI y aquellos que contestaron en la pregunta 39.Aunque no buscó trabajo, la semana pasada, ¿Buscó trabajo o trató de establecer su propio negocio o finca, durante las últimas cuatro semanas? la opción 1 = SI. 1 Si, en este año 2 Si, hace 3 años ó menos 3 Si, hace más de 3 años 4 No ha recibido capacitación Capacitación: proceso mediante el cual, la persona adquiere conocimientos y habilidades que le permitan desempeñarse en un trabajo de manera eficiente. El objetivo principal de esta variable es captar el número de personas que están capacitadas para realizar un trabajo u oficio y que les ha permitido optar a un puesto de trabajo. ¿Cual es el nombre del oficio que recibió ? ¿Cual es el nombre del oficio que recibió ? ¿Cual es el nombre del oficio que recibió ? ¿Cual es el nombre del oficio que recibió ? ¿Cual es el nombre del oficio que recibió ? 46.¿Cúal es el nombre del oficio? El objetivo de esta pregunta es conocer el tipo de oficio que la persona recibió y se recomienda escribir de forma específica. Ej.: Albañilería, pintura de vehículos, corte y confección, mecánica automotriz, entre otras. Personas de 5 años y más qque en la pregunta 45 ¿Ha recibido capacitación para trabajar? contestaron la opcion 1 = Si, en este año, la opción 2 = Si, hace 3 años ó menos y la opcion 3 = si, hace más de 3 años. El objetivo de esta pregunta es conocer el tipo de oficio que la persona recibió y se recomienda escribir de forma específica. Ej.: Albañilería, pintura de vehículos, corte y confección, mecánica automotriz, entre otras. ¿Que institución le dió la capacitación? ¿Que institución le dió la capacitación? ¿Que institución le dió la capacitación? ¿Que institución le dió la capacitación? ¿Que institución le dió la capacitación? 47. Qué institución le dio la capacitación: Personas de 5 años y más qque en la pregunta 45 ¿Ha recibido capacitación para trabajar? contestaron la opcion 1 = Si, en este año, la opción 2 = Si, hace 3 años ó menos y la opcion 3 = si, hace más de 3 años. 1 INFOP 2 Otra Institución del gobierno 3 Institución privada / Fundacion / ONG 4 Otro Ver en la sección de materiales de referencia externos el documento adjunto, manual del encuestador, para obtener informacion adicional sobre las Instituciones que han brindado capacitación a los entrevistados.. Variable que determina que instituciones han brindado capacitación a las entrevistados. ¿Ha trabajado antes? ¿Ha trabajado antes? ¿Ha trabajado antes? ¿Ha trabajado antes? ¿Ha trabajado antes? 48. ¿Ha trabajado antes? Si contesta la opción 2 = NO, pase a la P122. Si la respuesta es afirmativa marque con una equis y continúe con la siguiente pregunta, si es negativa pase a la pregunta 122. Personas de 5 años y más que en la pregunta 42 contestaron la opciones del 1 al 8, que en la pregunta 45 contestaron la opción 4 y los que contestaron la pregunta 47. 1 Si 2 No La pregunta tiene como finalidad determinar si la persona desocupada tiene o no experiencia laboral previa, es decir, si ha trabajado antes. ¿Cual fue la razón por la que dejó su último trabajo? ¿Cual fue la razón por la que dejó su último trabajo? ¿Cual fue la razón por la que dejó su último trabajo? ¿Cual fue la razón por la que dejó su último trabajo? ¿Cual fue la razón por la que dejó su último trabajo? 49. ¿Cuál fue la razón por la que dejó su último trabajo? Formule la pregunta y espere la respuesta, si no obtiene respuesta lea cada una de las opciones y marque con una equis la elegida por el informante. Si es otra razón diferente a las mencionadas, escríbala en el espacio correspondiente. Personas de 5 años y más que en la pregunta 48.¿Ha trabajado antes? contestaron la opción 1 = SI. 1 Renunció 2 Despido con prestaciones 3 Despido sin prestaciones 4 Cierre o liquidación de la empresa 5 Se jubiló 6 Se casó 7 Decidió solo estudiar 8 Fin de trabajo temporal 9 No le renovaron el contrato 10 Malas condiciones laborales 11 Le fue mal en el negocio 12 Otra razon Variable que tiene como finalidad determinar cuales fueron las razones por la cúal las personas dejaron su último trabajo. ¿Cuál fue su última ocupación? ¿Cuál fue su última ocupación? ¿Cuál fue su última ocupación? ¿Cuál fue su última ocupación? ¿Cuál fue su última ocupación? 50. ¿Cuál fue su última ocupación? Personas de 5 años y más que en la pregunta 48.¿Ha trabajado antes? contestaron la opción 1 = SI. Con esta pregunta queremos conocer del último trabajo que desempeñó la persona desocupada, independientemente si era un trabajo asalariado, cuenta propia o no remunerado. ¿Que produce o a qué se dedica el lugar donde trabaja? ¿Que produce o a qué se dedica el lugar donde trabaja? ¿Que produce o a qué se dedica el lugar donde trabaja? ¿Que produce o a qué se dedica el lugar donde trabaja? ¿Que produce o a qué se dedica el lugar donde trabaja? 51. ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabajaba? (Anote el bien que produce, vende o el servicio que presta) Personas de 5 años y más que en la pregunta 48.¿Ha trabajado antes? contestaron la opción 1 = SI. El objetivo de esta pregunta es conocer la Actividad Económica que realiza la oficina, negocio, o finca donde trabajó por última vez la persona desocupada. ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar? (cantidad) 52. ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar? Haga la pregunta y escriba primero la cantidad en las casillas respectivas y luego marque la opción correspondiente. Personas de 5 años y más que en la pregunta 48.¿Ha trabajado antes? contestaron la opción 1 = SI. En esta variable se determina el tiempo que tiene una persona de estar desocupada. ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar?(Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar?(Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar?(Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar?(Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar?(Días, Semanas, Meses ó Años) 52. ¿Cuánto tiempo tiene sin trabajar? Haga la pregunta y escriba primero la cantidad en las casillas respectivas y luego marque la opción correspondiente. Personas de 5 años y más que en la pregunta 48.¿Ha trabajado antes? contestaron la opción 1 = SI. 1 Días 2 Semanas 3 Meses 4 Años En esta variable se determina la frecuencia de tiempo que tiene una persona de estar desocupada. En la ocupación de...¿Usted trabajó como? En la ocupación de...¿Usted trabajó como? En la ocupación de...¿Usted trabajó como? En la ocupación de...¿Usted trabajó como? En la ocupación de...¿Usted trabajó como? 53. En la ocupación de (LEER RP50) usted trabajó como: Si contesta las opciones 4 a 7, pase a la P56, si contesta las opciones 8 a 9 pase a la P122. Si marcó de las opciones 1 a 3 continúe con la pregunta 54, si marcó de las opciones 4 a 7 pase a la pregunta 56 y si marcó las opciones 8 o 9 pase a la pregunta 122. Personas de 5 años y más que en la pregunta 48.¿Ha trabajado antes? contestaron la opción 1 = SI. 1 Empleado(a) u obrero público 2 Empleado (a) u obrero privado 3 Empleado (a) domestico (a) 4 Miembro de cooperativa, asentamiento o grupo 5 Cuenta propia que no contrata mano de obra temporal 6 Cuenta propia que contrata mano de obra temporal 7 Empleador o patrón 8 Trabajador familiar no remunerado 9 Trabajador no remunerado La finalidad de esta pregunta es conocer si la persona que está desocupada trabajó como asalariado, cuenta propia o familiar no remunerado. ¿Recibió sueldo el mes pasado? ¿Recibió sueldo el mes pasado? ¿Recibió sueldo el mes pasado? ¿Recibió sueldo el mes pasado? ¿Recibió sueldo el mes pasado? 54. ¿Recibió sueldo el mes pasado? Opción 2 = No, pase a P122. De ser positiva la respuesta, continúe con la siguiente pregunta, si la respuesta es negativa, pase a la pregunta 122. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 53 ¿En la ocupación de [LEER RP50] usted trabajó cómo: la opción 1 al 3. 1 Si 2 No ¿Cuanto le pagaron el mes pasado? ¿Cuanto le pagaron el mes pasado? ¿Cuanto le pagaron el mes pasado? ¿Cuanto le pagaron el mes pasado? ¿Cuanto le pagaron el mes pasado? 55. ¿Cuánto le pagaron el mes pasado? Pase a la P122. El salario que se captará en esta pregunta es el del mes pasado, independientemente de que forma le paguen. En esta pregunta solo deben responder los desocupados que trabajaron el mes pasado por un salario. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 54 ¿Recibio sueldo el mes pasado? la opción 1= SI. Favor tomar nota que no se deben tomar en cuenta los decimales. Esta variable capta el salario el del mes pasado, independientemente de que forma le paguen. En esta pregunta solo deben responder los desocupados que trabajaron el mes pasado por un salario. ¿Ha tenido ingreso los ultimos 3 meses? ¿Ha tenido ingreso los ultimos 3 meses? ¿Ha tenido ingreso los ultimos 3 meses? ¿Ha tenido ingreso los ultimos 3 meses? ¿Ha tenido ingreso los ultimos 3 meses? 56. ¿Ha tenido algún ingreso por trabajo en los ULTIMOS SEIS meses? Opcion 2 = NO pase a la P122 Si marcó la opción 1 continúe con la siguiente pregunta, si marcó la opción 2 pase a la pregunta 122. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 53. En la ocupación de.. ¿usted trabajó como: las opciones 4 a 7. 1 Si 2 No Esta variable determina si las personas desocupadas que han trabajado por su cuenta o que han sido empleadores y que en los últimos 6 meses han recibido un ingreso por su trabajo. ¿Ingreso promedio los últimos 6 meses? ¿Ingreso promedio los últimos 6 meses? ¿Ingreso promedio los últimos 6 meses? ¿Ingreso promedio los últimos 6 meses? ¿Ingreso promedio los últimos 6 meses? 57. En los últimos SEIS meses, ¿Cuánto fue su INGRESO PROMEDIO MENSUAL por ganancia como empleador o cuenta propia en su establecimiento o negocio? Pase a la P122. Recuerde que lo que se quiere captar es la GANANCIA PROMEDIO MENSUAL de los últimos seis meses. Una vez obtenida la información, pase a la pregunta 122. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 53. En la ocupación de.. ¿usted trabajó como:, las opciones 4 a 7. En esta variable captaremos la ganancia promedio de los últimos seis meses de las personas. En alguna de sus ocupaciones ¿Cotiza usted a: (Respuesta multiple) En alguna de sus ocupaciones ¿Cotiza usted a: (Respuesta multiple) En alguna de sus ocupaciones ¿Cotiza usted a: (Respuesta multiple) En alguna de sus ocupaciones ¿Cotiza usted a: (Respuesta multiple) En alguna de sus ocupaciones ¿Cotiza usted a: (Respuesta multiple) R.M.(respuesta múltiple). 58. En alguna de sus ocupaciones ¿Cotiza usted a: Con esta pregunta se conocerá si las personas ocupadas cotizan a alguna institución o gremio. Formule la pregunta y lea cada una de las opciones; puede marcar más de una opción. En el caso de Marcar la opción “otro” no olvide especificar, teniendo cuidado de que no se repita en las lista mencionada. Con esta pregunta se conocerá si las personas ocupadas cotizan a alguna institución o gremio. (respuesta multiple) (respuesta multiple) (respuesta multiple) (respuesta multiple) (respuesta multiple) Es la primera vez que usted trabaja, para recibir un sueldo, obtener una ganancia o ayudar a un familiar Es la primera vez que usted trabaja, para recibir un sueldo, obtener una ganancia o ayudar a un familiar Es la primera vez que usted trabaja, para recibir un sueldo, obtener una ganancia o ayudar a un familiar Es la primera vez que usted trabaja, para recibir un sueldo, obtener una ganancia o ayudar a un familiar Es la primera vez que usted trabaja, para recibir un sueldo, obtener una ganancia o ayudar a un familiar 59. ¿Es la primera vez que usted trabaja, para recibir un sueldo, obtener una ganancia o ayudar a un familiar? El objetivo de esta variable es conocer si la persona que está ocupada, ingresa por primera vez al mercado laboral, no importa si la ocupación principal es la primera vez que la realiza. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 34 la opción 1 = SI, en la pregunta 35, la opción 1 = SI y en la pregunta 36 la opción 1 = SI. 1 Si 2 No El objetivo de esta pregunta es conocer si la persona que está ocupada, ingresa por primera vez al mercado laboral, no importa si la ocupación principal es la primera vez que la realiza. ¿Cuál fue la ocupación principal que desempeño la semana pasada? ¿Cuál fue la ocupación principal que desempeño la semana pasada? ¿Cuál fue la ocupación principal que desempeño la semana pasada? ¿Cuál fue la ocupación principal que desempeño la semana pasada? ¿Cuál fue la ocupación principal que desempeño la semana pasada? 60. ¿Cuál fue la ocupación principal que desempeñó la semana pasada? Al anotar la ocupación principal que la persona desempeñó la semana anterior, utilice una palabra o frase que describa exactamente el tipo de ocupación, profesión u oficio, evitando el uso de términos genéricos que no proporcionan una idea clara del tipo de actividad a que se dedicó. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 34 la opción 1 = SI, en la pregunta 35, la opción 1 = SI y en la pregunta 36 la opción 1 = SI. OCUPACIÓN: Es el tipo de trabajo que realizó una persona la semana pasada Se considera como ocupación principal aquella que el informante considera como tal. ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabajó? ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabajó? ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabajó? ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabajó? ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabajó? 63. ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabajó? (Anote el bien que produce, vende o el servicio que presta) Actividad: Es lo que la empresa, taller, institución u organización produce o hace; es lo que todos los trabajadores hacen en conjunto para producir un producto, para prestar un servicio o para vender un bien. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 34 la opción 1 = SI, en la pregunta 35, la opción 1 = SI y en la pregunta 36 la opción 1 = SI. Ver en la sección de materiales de referencia externos el documento adjunto, manual del encuestador, para obtener informacion adicional sobre la Actividad económica. Esta variable tiene como objetivo conocer la Actividad Económica que realiza la oficina, negocio, o finca donde trabaja la persona ocupada, en el período de referencia. ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación principal? ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación principal? ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación principal? ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación principal? ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación principal? 64. ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación principal? No sabe = 999 Anote las horas reales que la persona utiliza para trabajar. si el informante desconoce el total de horas, escribir 999 en las casillas respectivas. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 34 la opción 1 = SI, en la pregunta 35, la opción 1 = SI y en la pregunta 36 la opción 1 = SI. Variable que mide el número de horas trabajadas en la semana de referencia. ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación principal? ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación principal? ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación principal? ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación principal? ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación principal? 65. ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación principal? No sabe = 999 Esta cantidad de horas no siempre será igual a la respuesta dada en la pregunta anterior. Si el informante desconoce el total de horas, escribir 999 en las casillas respectivas. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 34 la opción 1 = SI, en la pregunta 35, la opción 1 = SI y en la pregunta 36 la opción 1 = SI. investiga la cantidad de horas que la persona trabaja normalmente por semana, o sea la carga de horas que labora en una semana común.-Esta cantidad de horas no siempre será igual a la respuesta dada en la pregunta anterior. ¿En la ocupación de.. ud trabaja como:? ¿En la ocupación de.. ud trabaja como:? ¿En la ocupación de.. ud trabaja como:? ¿En la ocupación de.. ud trabaja como:? ¿En la ocupación de.. ud trabaja como:? 66. En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: Si contesta la opción 4 a 11 pase a la P79, si contesta la opción 12 ó 13, pase a la P88 Si la respuesta es cualquiera de las tres primeras opciones, continúe con la siguiente pregunta; de obtenerse una respuesta entre las opciones 4 a 11 debe pasar a la pregunta 79 y si respondió la opción 12 o 13 debe pasar a la pregunta 88. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 34 la opción 1 = SI, en la pregunta 35, la opción 1 = SI y en la pregunta 36 la opción 1 = SI. 1 Empleado (a) u obrero público 2 Empleado (a) u obrero privado 3 Empleado (a) domestico (a) 4 Miembro de cooperativa de producción 5 Cuenta propia que no contrata mano de obra temporal 6 Cuenta propia que contrata mano de obra temporal 7 Empleador o socío activo 8 Miembro de cooperativa, asentamiento o grupo 9 Cuenta propia que no contrata mano de obra temporal 10 Cuenta propia que no contrata mano de obra temporal 11 Patrón o socio de la finca 12 Trabajador familiar no remunerado 13 Trabajador no remunerado En el caso de aquellas personas que declaran que la ocupación principal es la de trabajador no remunerado y la secundaria es de asalariado.- Para efectos de la encuesta, debe considerar como ocupación principal la de asalariado, por el hecho de recibir un pago. Ver en la sección de materiales de referencia externos el documento adjunto, manual del encuestador, para obtener informacion adicional sobre la ocupacion y sus definiciones. Esta variable determina la posición que la persona ocupa en su trabajo, de acuerdo a definiciones y categorías que se detallan en el manual del encuestador. ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? OP ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? OP ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? OP ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? OP ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? OP 67. ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en (LEER RP62)? No sabe = 99999 Recuerde marcar primero la opción elegida y luego anotar el número de empleados. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, debe marcar el círculo de la opción 2 y llenar las casillas de (99999.) Personas de 5 años y más que contestaron en a pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. 1 Menos de 10 2 Diez o mas Esta pregunta tiene como objetivo conocer el número de personas que trabajan permanentemente en el establecimiento donde trabaja la persona ocupada. ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? (cantidad) OP ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? (cantidad) OP ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? (cantidad) OP ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? (cantidad) OP ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? (cantidad) OP 67. ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en (LEER RP62)? Cantidad de empleados No sabe = 99999 Recuerde marcar primero la opción elegida y luego anotar el número de empleados. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, debe marcar el círculo de la opción 2 y llenar las casillas de (99999.) Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Esta variable tiene como objetivo conocer el número de personas que trabajan permanentemente en el establecimiento donde trabaja la persona ocupada. ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar? (cantidad) 68. ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en (LEER RP62)? Anote la cantidad en la casilla y luego marque con una equis la opción de la respuesta. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Cuando se trate de personas asalariadas que trabajan como jornaleros, se tomará en cuenta el tiempo que tiene de trabajar con el último patrón que trabajó la semana pasada. Esta pregunta tiene como finalidad: Medir el período de tiempo que una persona tiene de trabajar en determinada empresa, independientemente del trabajo que realiza. ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar? (Días, Semanas, Meses ó Años) 68. ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en (LEER RP62)? Anote la cantidad en la casilla y luego marque con una equis la opción de la respuesta. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. 1 Días 2 Semanas 3 Meses 4 Años Cuando se trate de personas asalariadas que trabajan como jornaleros, se tomará en cuenta el tiempo que tiene de trabajar con el último patrón que trabajó la semana pasada. ¿Está trabajando bajo contrato o acuerdo? ¿Está trabajando bajo contrato o acuerdo? ¿Está trabajando bajo contrato o acuerdo? ¿Está trabajando bajo contrato o acuerdo? ¿Está trabajando bajo contrato o acuerdo? 69. ¿Está trabajando bajo contrato? Formule la pregunta y marque la respuesta que le dio el informante, en caso que sea una respuesta diferente a las anteriores, marque la opción 3 y especifique. Recuerde considerar siempre los criterios siguientes: Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. 1 Contrato individual (nombramiento) 2 Acuerdo verbal 3 Otro 9 No sabe/No responde Ver en la sección de materiales de referencia externos el documento adjunto, manual del encuestador, para obtener informacion adicional sobre las diferentes formas de contratación. Variable que determina bajo que tipo de contrato ha sido empleado. ¿De que tipo es su empleo en la ocupación principal? ¿De que tipo es su empleo en la ocupación principal? ¿De que tipo es su empleo en la ocupación principal? ¿De que tipo es su empleo en la ocupación principal? ¿De que tipo es su empleo en la ocupación principal? 70. ¿De qué tipo es su empleo en la ocupación principal? Marque con una equis la opción de la respuesta que dio el informante, siempre y cuando sea un asalariado. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. 1 Temporal 2 Permanente En el capítulo 3, artículo 347 del Código del Trabajo se establece lo siguiente:”En las labores en que el trabajo no se efectúe con regularidad todo el año, se considerará cumplida la condición de continuidad en el servicio,cuando el interesado haya trabajado durante un mínimo de 200 días en el año”. ¿En el establecimiento hay sindicato? ¿En el establecimiento hay sindicato? ¿En el establecimiento hay sindicato? ¿En el establecimiento hay sindicato? ¿En el establecimiento hay sindicato? 71. ¿En (LEER RP62) hay sindicato? Si contesta opción 2 = no, pase a P74. Formule la pregunta y espere la respuesta que de el entrevistado, marque solamente una opción, si marcó la opción 2 pase a la pregunta 74. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. 1 Si 2 No 9 No sabe / no responde ¿En el establecimiento tiene contrato colectivo? ¿En el establecimiento tiene contrato colectivo? ¿En el establecimiento tiene contrato colectivo? ¿En el establecimiento tiene contrato colectivo? ¿En el establecimiento tiene contrato colectivo? 72. En (LEER RP62) tiene contrato colectivo? Formule la pregunta y espere la respuesta, tomando en cuenta la definición siguiente: Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 71¿En [LEER RP62] hay sindicato? la opción 1 o la opción 9. 1 Si 2 No 9 no sabe / no responde Convenio escrito relativo a las condiciones de trabajo y empleo celebrado entre un patrono, un grupo de patronos, una o varias organizaciones. ¿Pertenece usted a un sindicato? ¿Pertenece usted a un sindicato? ¿Pertenece usted a un sindicato? ¿Pertenece usted a un sindicato? ¿Pertenece usted a un sindicato? 73. ¿Pertenece usted a un sindicato? Formule la pregunta y espere la respuesta, no sugiera. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 71¿En [LEER RP62] hay sindicato? la opción 1 o la opción 9. 1 Si 2 No 9 no sabe / no responde En el trabajo ¿Tiene ud derecho a:? (Respuesta Multiple) En el trabajo ¿Tiene ud derecho a:? (Respuesta Multiple) En el trabajo ¿Tiene ud derecho a:? (Respuesta Multiple) En el trabajo ¿Tiene ud derecho a:? (Respuesta Multiple) En el trabajo ¿Tiene ud derecho a:? (Respuesta Multiple) Respuesta Múltiple 74. En el trabajo, ¿tiene usted derecho a: Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, marque con una equis cada uno de los derechos que manifiesta tener el informante. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Con esta variable se conocerán los derechos que tienen las personas ocupadas en su lugar o puesto de trabajo. ¿De qué forma le pagan por su trabajo en la ocupación principal? ¿De qué forma le pagan por su trabajo en la ocupación principal? ¿De qué forma le pagan por su trabajo en la ocupación principal? ¿De qué forma le pagan por su trabajo en la ocupación principal? ¿De qué forma le pagan por su trabajo en la ocupación principal? 75. En su ocupación principal, ¿a usted le pagan por: Formule la pregunta y lea cada una de las opciones. Debe considerar solo las 4 opciones descritas anteriormente y marcar con una equis la respuesta elegida, sin olvidar que esta pregunta se hará solamente a los asalariados. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. 1 Mensual 2 Quincenal 3 Semanal 4 Diario Esta variable determina la frecuencia en tiempo que a un asalariado le hacen el pago por su trabajo. Cuanto le pagan en cada (Frecuencia) Cuanto le pagan en cada (Frecuencia) Cuanto le pagan en cada (Frecuencia) Cuanto le pagan en cada (Frecuencia) Cuanto le pagan en cada (Frecuencia) Lps. 76. ¿Cuánto le pagan por [LEER RP75]? Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Esta pregunta tiene como objetivo captar el ingreso del asalariado, provenientes, de la ocupación principal. Es de hacer notar, que si la persona devenga un salario en dólares, debe anotar dicho salario en esa moneda considerando la forma de pago. Cuantas (Frecuencia) trabajó el mes pasado? Cuantas (Frecuencia) trabajó el mes pasado? Cuantas (Frecuencia) trabajó el mes pasado? Cuantas (Frecuencia) trabajó el mes pasado? Cuantas (Frecuencia) trabajó el mes pasado? 77. ¿Cuántos(as) [LEER RP75] trabajó el mes pasado? Deberá anotar en la casilla respectiva. NUNCA debe anotar ceros en las casillas. Ejemplo: Si una persona que trabaja le pagan mensual, solamente debe anotar en las casillas 01, si le pagan cada quincena, los períodos trabajados pueden ser 01 o 02; cuando le pagan cada semana, los períodos trabajados pueden ser de 01 a 04 y cuando le pagan al día, los períodos trabajados son de 01 a 31 (dependiendo del número de días trabajados). No debe haber períodos mayores a los ya establecidos. Si la persona entrevistada no trabajó el mes pasado, pero al momento de la entrevista está trabajando; se tomará en cuenta la forma de pago que obtendrá por ese trabajo, para registrar en las casillas los períodos trabajados. (manteniendo siempre los criterios del ejemplo anterior). Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Con esta pregunta se conoce la cantidad de períodos que la persona trabajó el mes de referencia, Alimentos Alimentos Alimentos Alimentos Alimentos 78. El mes pasado, ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetario por cualquiera de los siguientes rubros? 1. Alimentos Pase a la P89. Este pago tiene que ser constante al igual que su salario en efectivo. Si la persona recibe pagos en especies, debe anotar el valor (mensual) en las casillas espectivas. Si no recibe ningún pago en especie, anote por lo menos un cero en la última casilla de cada categoría. Una vez que obtenga la respuesta a esta pregunta, deberá pasar a la pregunta 89. Ejemplo1: Al llegar a una vivienda donde la empleada doméstica es residente habitual, se tomará como pago en especie los alimentos que ella consume en cada tiempo de comida así como el cuarto que le dan para dormir. Ejemplo 2: Si en el hogar entrevistado hay un residente habitual que trabaja en una empresa donde le proporcionan un bus todos los días para trasladarlo de su casa al trabajo y viceversa, se tomará como pago en especie el valor del transporte. Si la persona es empleado y a la vez hijo del dueño de la empresa, al formular esta pregunta haga énfasis de que esto es como parte del pago, porque independientemente de que los hijos trabajen o no en la empresa familiar, los padres tienen la obligación de proporcionarles, alimentos, habitación, etc. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Ropa,calzado Ropa,calzado Ropa,calzado Ropa,calzado Ropa,calzado 78. El mes pasado, ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetario por cualquiera de los siguientes rubros? 2 Ropa,calzado Pase a la P89. Este pago tiene que ser constante al igual que su salario en efectivo. Si la persona recibe pagos en especies, debe anotar el valor (mensual) en las casillas espectivas. Si no recibe ningún pago en especie, anote por lo menos un cero en la última casilla de cada categoría. Una vez que obtenga la respuesta a esta pregunta, deberá pasar a la pregunta 89. Ejemplo1: Al llegar a una vivienda donde la empleada doméstica es residente habitual, se tomará como pago en especie los alimentos que ella consume en cada tiempo de comida así como el cuarto que le dan para dormir. Ejemplo 2: Si en el hogar entrevistado hay un residente habitual que trabaja en una empresa donde le proporcionan un bus todos los días para trasladarlo de su casa al trabajo y viceversa, se tomará como pago en especie el valor del transporte. Si la persona es empleado y a la vez hijo del dueño de la empresa, al formular esta pregunta haga énfasis de que esto es como parte del pago, porque independientemente de que los hijos trabajen o no en la empresa familiar, los padres tienen la obligación de proporcionarles, alimentos, habitación, etc. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Habitación Habitación Habitación Habitación Habitación 78. El mes pasado, ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetario por cualquiera de los siguientes rubros? 3 Habitación Pase a la P89. Este pago tiene que ser constante al igual que su salario en efectivo. Si la persona recibe pagos en especies, debe anotar el valor (mensual) en las casillas espectivas. Si no recibe ningún pago en especie, anote por lo menos un cero en la última casilla de cada categoría. Una vez que obtenga la respuesta a esta pregunta, deberá pasar a la pregunta 89. Ejemplo1: Al llegar a una vivienda donde la empleada doméstica es residente habitual, se tomará como pago en especie los alimentos que ella consume en cada tiempo de comida así como el cuarto que le dan para dormir. Ejemplo 2: Si en el hogar entrevistado hay un residente habitual que trabaja en una empresa donde le proporcionan un bus todos los días para trasladarlo de su casa al trabajo y viceversa, se tomará como pago en especie el valor del transporte. Si la persona es empleado y a la vez hijo del dueño de la empresa, al formular esta pregunta haga énfasis de que esto es como parte del pago, porque independientemente de que los hijos trabajen o no en la empresa familiar, los padres tienen la obligación de proporcionarles, alimentos, habitación, etc. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Transporte Transporte Transporte Transporte Transporte 78. El mes pasado, ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetario por cualquiera de los siguientes rubros? 4 Transporte Pase a la P89. Este pago tiene que ser constante al igual que su salario en efectivo. Si la persona recibe pagos en especies, debe anotar el valor (mensual) en las casillas espectivas. Si no recibe ningún pago en especie, anote por lo menos un cero en la última casilla de cada categoría. Una vez que obtenga la respuesta a esta pregunta, deberá pasar a la pregunta 89. Ejemplo1: Al llegar a una vivienda donde la empleada doméstica es residente habitual, se tomará como pago en especie los alimentos que ella consume en cada tiempo de comida así como el cuarto que le dan para dormir. Ejemplo 2: Si en el hogar entrevistado hay un residente habitual que trabaja en una empresa donde le proporcionan un bus todos los días para trasladarlo de su casa al trabajo y viceversa, se tomará como pago en especie el valor del transporte. Si la persona es empleado y a la vez hijo del dueño de la empresa, al formular esta pregunta haga énfasis de que esto es como parte del pago, porque independientemente de que los hijos trabajen o no en la empresa familiar, los padres tienen la obligación de proporcionarles, alimentos, habitación, etc. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Comisión Comisión Comisión Comisión Comisión 78. El mes pasado, ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetario por cualquiera de los siguientes rubros? 5 Comisión Pase a la P89. Este pago tiene que ser constante al igual que su salario en efectivo. Si la persona recibe pagos en especies, debe anotar el valor (mensual) en las casillas espectivas. Si no recibe ningún pago en especie, anote por lo menos un cero en la última casilla de cada categoría. Una vez que obtenga la respuesta a esta pregunta, deberá pasar a la pregunta 89. Ejemplo1: Al llegar a una vivienda donde la empleada doméstica es residente habitual, se tomará como pago en especie los alimentos que ella consume en cada tiempo de comida así como el cuarto que le dan para dormir. Ejemplo 2: Si en el hogar entrevistado hay un residente habitual que trabaja en una empresa donde le proporcionan un bus todos los días para trasladarlo de su casa al trabajo y viceversa, se tomará como pago en especie el valor del transporte. Si la persona es empleado y a la vez hijo del dueño de la empresa, al formular esta pregunta haga énfasis de que esto es como parte del pago, porque independientemente de que los hijos trabajen o no en la empresa familiar, los padres tienen la obligación de proporcionarles, alimentos, habitación, etc. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Bonificación Bonificación Bonificación Bonificación Bonificación 78. El mes pasado, ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetario por cualquiera de los siguientes rubros? 6 Bonificación Pase a la P89. Este pago tiene que ser constante al igual que su salario en efectivo. Si la persona recibe pagos en especies, debe anotar el valor (mensual) en las casillas espectivas. Si no recibe ningún pago en especie, anote por lo menos un cero en la última casilla de cada categoría. Una vez que obtenga la respuesta a esta pregunta, deberá pasar a la pregunta 89. Ejemplo1: Al llegar a una vivienda donde la empleada doméstica es residente habitual, se tomará como pago en especie los alimentos que ella consume en cada tiempo de comida así como el cuarto que le dan para dormir. Ejemplo 2: Si en el hogar entrevistado hay un residente habitual que trabaja en una empresa donde le proporcionan un bus todos los días para trasladarlo de su casa al trabajo y viceversa, se tomará como pago en especie el valor del transporte. Si la persona es empleado y a la vez hijo del dueño de la empresa, al formular esta pregunta haga énfasis de que esto es como parte del pago, porque independientemente de que los hijos trabajen o no en la empresa familiar, los padres tienen la obligación de proporcionarles, alimentos, habitación, etc. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Propina Propina Propina Propina Propina 78. El mes pasado, ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetario por cualquiera de los siguientes rubros? 7 Propina Pase a la P89. Este pago tiene que ser constante al igual que su salario en efectivo. Si la persona recibe pagos en especies, debe anotar el valor (mensual) en las casillas espectivas. Si no recibe ningún pago en especie, anote por lo menos un cero en la última casilla de cada categoría. Una vez que obtenga la respuesta a esta pregunta, deberá pasar a la pregunta 89. Ejemplo1: Al llegar a una vivienda donde la empleada doméstica es residente habitual, se tomará como pago en especie los alimentos que ella consume en cada tiempo de comida así como el cuarto que le dan para dormir. Ejemplo 2: Si en el hogar entrevistado hay un residente habitual que trabaja en una empresa donde le proporcionan un bus todos los días para trasladarlo de su casa al trabajo y viceversa, se tomará como pago en especie el valor del transporte. Si la persona es empleado y a la vez hijo del dueño de la empresa, al formular esta pregunta haga énfasis de que esto es como parte del pago, porque independientemente de que los hijos trabajen o no en la empresa familiar, los padres tienen la obligación de proporcionarles, alimentos, habitación, etc. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Horas extras Horas extras Horas extras Horas extras Horas extras 78. El mes pasado, ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetario por cualquiera de los siguientes rubros? 8 Horas extras Pase a la P89. Este pago tiene que ser constante al igual que su salario en efectivo. Si la persona recibe pagos en especies, debe anotar el valor (mensual) en las casillas espectivas. Si no recibe ningún pago en especie, anote por lo menos un cero en la última casilla de cada categoría. Una vez que obtenga la respuesta a esta pregunta, deberá pasar a la pregunta 89. Ejemplo1: Al llegar a una vivienda donde la empleada doméstica es residente habitual, se tomará como pago en especie los alimentos que ella consume en cada tiempo de comida así como el cuarto que le dan para dormir. Ejemplo 2: Si en el hogar entrevistado hay un residente habitual que trabaja en una empresa donde le proporcionan un bus todos los días para trasladarlo de su casa al trabajo y viceversa, se tomará como pago en especie el valor del transporte. Si la persona es empleado y a la vez hijo del dueño de la empresa, al formular esta pregunta haga énfasis de que esto es como parte del pago, porque independientemente de que los hijos trabajen o no en la empresa familiar, los padres tienen la obligación de proporcionarles, alimentos, habitación, etc. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Otros Otros Otros Otros Otros 78. El mes pasado, ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetario por cualquiera de los siguientes rubros? 9 Otros Pase a la P89. Este pago tiene que ser constante al igual que su salario en efectivo. Si la persona recibe pagos en especies, debe anotar el valor (mensual) en las casillas espectivas. Si no recibe ningún pago en especie, anote por lo menos un cero en la última casilla de cada categoría. Una vez que obtenga la respuesta a esta pregunta, deberá pasar a la pregunta 89. Ejemplo1: Al llegar a una vivienda donde la empleada doméstica es residente habitual, se tomará como pago en especie los alimentos que ella consume en cada tiempo de comida así como el cuarto que le dan para dormir. Ejemplo 2: Si en el hogar entrevistado hay un residente habitual que trabaja en una empresa donde le proporcionan un bus todos los días para trasladarlo de su casa al trabajo y viceversa, se tomará como pago en especie el valor del transporte. Si la persona es empleado y a la vez hijo del dueño de la empresa, al formular esta pregunta haga énfasis de que esto es como parte del pago, porque independientemente de que los hijos trabajen o no en la empresa familiar, los padres tienen la obligación de proporcionarles, alimentos, habitación, etc. Personas de 5 años y más que contestaron en la pregunta 66¿En la ocupación de [LEER RP60] ¿usted trabaja como: la opción 1 a la 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. ¿En su establecimiento, negocio o finca usted contrata:? ¿En su establecimiento, negocio o finca usted contrata:? ¿En su establecimiento, negocio o finca usted contrata:? ¿En su establecimiento, negocio o finca usted contrata:? ¿En su establecimiento, negocio o finca usted contrata:? Cuenta propia, Ocupacion Principal 79. ¿En su establecimiento, negocio o finca usted contrata: Esta pregunta se le formulará a todas las personas que en la pregunta 66 contestaron de la opción 4 a la 11 Ocupados por cuenta propia ocupacion principal, que en la pregunta 66¿En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Mano de obra temporal 2 Mano de obra permanente 3 Mano de obra temporal y permanente 4 No contrata Esta variable nos permite conocer si todas las personas que trabajan como cuenta propia contratan personal a su cargo, ya sea temporal o permanente ¿Cuántos personas trabajan permanentemente? ¿Cuántos personas trabajan permanentemente? ¿Cuántos personas trabajan permanentemente? ¿Cuántos personas trabajan permanentemente? ¿Cuántos personas trabajan permanentemente? 80. Incluyéndose usted ¿cuántas personas trabajan permanentemente en (LEER RP62)? No sabe=99999 Recuerde que esta pregunta se le hará solamente a las personas que en la pregunta 66 contestaron las opciones 4 a 11. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, debe marcar el círculo de la opción 2 y llenar las casillas de (99999.) Ocupados por cuenta propia ocupacion principal, que en la pregunta 66¿En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Menos de 10 2 Diez o mas Variable que define la cantidad de empleados que trabajan permanentemente en el negocio que la persona labora.Se debe de incluir al entrevistado. ¿Cuántos personas trabajan permanentemente? (cantidad) ¿Cuántos personas trabajan permanentemente? (cantidad) ¿Cuántos personas trabajan permanentemente? (cantidad) ¿Cuántos personas trabajan permanentemente? (cantidad) ¿Cuántos personas trabajan permanentemente? (cantidad) 80. Incluyéndose usted ¿cuántas personas trabajan permanentemente en (LEER RP62)? No sabe=99999 Recuerde que esta pregunta se le hará solamente a las personas que en la pregunta 66 contestaron las opciones 4 a 11. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, debe marcar el círculo de la opción 2 y llenar las casillas de (99999.) Ocupados por cuenta propia ocupacion principal, que en la pregunta 66¿En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 Variable que define la cantidad de empleados que trabajan permanentemente en el negocio que la persona labora.Se debe de incluir al entrevistado. ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como: ? (cantidad) ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como: ? (cantidad) ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como: ? (cantidad) ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como: ? (cantidad) ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como: ? (cantidad) Cantidad 81. ¿Cuánto tiempo tiene de dedicarse a trabajar como (LEER RP60)? Anote la cantidad en la casilla y luego marque con una equis la opción de la respuesta. Ocupados por cuenta propia ocupacion principal, que en la pregunta 66¿En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 Con esta pregunta se conocerá la antigüedad que tiene una persona de trabajar como cuenta propia o empleador. ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como:? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como:? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como:? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como:? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como:? (Días, Semanas, Meses ó Años) 81. ¿Cuánto tiempo tiene de dedicarse a trabajar como (LEER RP60)? Anote la cantidad en la casilla y luego marque con una equis la opción de la respuesta. Ocupados por cuenta propia ocupacion principal, que en la pregunta 66¿En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Días 2 Semanas 3 Meses 4 Años Con esta pregunta se conocerá la antigüedad que tiene una persona de trabajar como cuenta propia o empleador. ¿Donde se ubica el establecimiento? ¿Donde se ubica el establecimiento? ¿Donde se ubica el establecimiento? ¿Donde se ubica el establecimiento? ¿Donde se ubica el establecimiento? 82. ¿Dónde se ubica el establecimiento, negocio o finca [LEER RP62], en el que trabajó la semana pasada? Formule la pregunta y espere una respuesta, si el informante no responde lea despacio cada una de las opciones y marque con una equis la seleccionada. Ocupados por cuenta propia ocupacion principal, que en la pregunta 66¿En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Dentro de la vivienda 2 Taller o local junto a la vivienda 3 Finca, taller o local independiente 4 A domicilio 5 En la vía pública 6 Otro Esta variable determina la ubicacion fisica no geografica del establecimiento en donde la personas trabajan. ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento? ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento? ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento? ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento? ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento? 83. ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento, negocio o finca? Con esta pregunta queremos conocer si todas las personas que dijeron en la pregunta 66 ser cuenta propia o patronos, realizan un registro contable de los ingresos y gastos para calcular la ganancia obtenida en un determinado período. Ocupados por cuenta propia ocupacion principal, que en la pregunta 66¿En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Si 2 No Variable que determina si todas las personas cuenta propia o patronos, realizan un registro contable de los ingresos y gastos para calcular la ganancia obtenida en un determinado período. ¿Generalmente dónde vende la mayoría de sus productos o presta sus servicios? ¿Generalmente dónde vende la mayoría de sus productos o presta sus servicios? ¿Generalmente dónde vende la mayoría de sus productos o presta sus servicios? ¿Generalmente dónde vende la mayoría de sus productos o presta sus servicios? ¿Generalmente dónde vende la mayoría de sus productos o presta sus servicios? 84. ¿Dónde vende la mayoría de sus productos o presta sus servicios? La respuesta de esta pregunta es única y la determinará el informante. Una vez que haya hecho la pregunta espere la respuesta, si no la obtiene, entonces lea cada una de las opciones Ocupados por cuenta propia ocupacion principal, que en la pregunta 66¿En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 No vende 2 En el lugar de producción o local del negocio 3 En el domicilio del cliente 4 En el mercado 5 En la vía pública 6 En vehiculo para transporte 7 En la feria del agricultor 8 En su casa de habitación 9 En un centro de acopio/negocio al por mayor/menor 10 Otra Ver en la sección de materiales de referencia externos el documento adjunto, manual del encuestador, para obtener informacion sobre esta pregunta y sus conceptos. Esta variable determina como la persona ocupada por cuenta propia, vende sus productos u ofrece sus servicios. ¿Usted se dedica a: ? ¿Usted se dedica a: ? ¿Usted se dedica a: ? ¿Usted se dedica a: ? ¿Usted se dedica a: ? 85. ¿Usted se dedica a [LEER RP63]: 1. Si contesta la opción 1, pase al cuadro 86.1 2. Si contesta la opción 2, pase al cuadro 86.2 3. Si contesta la opción 3, pase al cuadro 86.3 4. Si contesta la opción 4, pase al cuadro 86.4 Debe hacer esta pregunta siempre que el informante haya declarado que es un trabajador en cooperativa, trabajador independiente o empleador (ó sea que marcó el código 4, 5 ó 6 de la pregunta 66), que haya recibido utilidad o ganancia.- Recuerde que lo que se quiere captar es la GANANCIA PROMEDIO MENSUAL de los últimos seis meses. Si el informante declara que no obtuvo ganancia en los últimos 6 meses, anote por lo menos un cero en la última casilla respectiva y explicar en observaciones. Nunca debe venir la respuesta en blanco. Ocupados por cuenta propia ocupacion principal, que en la pregunta 66¿En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Cultivo de granos básicos 2 Cultivos temporales (hortalizas) 3 Cultivos permanentes (café, cacao, mango, etc) 4 Cría de ganado y especies menores 5 actividad no agrícola Variable que determina en que actividad especifica estan aquellas personas ocupadas que son de tipo cuenta propia. Ingreso promedio en los ultimos 6 meses Ingreso promedio en los ultimos 6 meses Ingreso promedio en los ultimos 6 meses Ingreso promedio en los ultimos 6 meses Ingreso promedio en los ultimos 6 meses Lps. 86. En los últimos SEIS meses, ¿Cuánto fue su INGRESO PROMEDIO MENSUAL por ganancia como empleador o cuenta propia en su establecimiento o negocio? Debe hacer esta pregunta siempre que el informante haya declarado que es un trabajador en cooperativa, trabajador independiente o empleador (ó sea que marcó el código 4, 5 ó 6 de la pregunta 66), que haya recibido utilidad o ganancia.- Recuerde que lo que se quiere captar es la GANANCIA PROMEDIO MENSUAL de los últimos seis meses. Si el informante declara que no obtuvo ganancia en los últimos 6 meses, anote por lo menos un cero en la última casilla respectiva y explicar en observaciones. Nunca debe venir la respuesta en blanco. Ocupados por cuenta propia ocupacion principal, que en la pregunta 85. ¿Usted se dedica a [LEER RP63]: contestaron de la opción 5. Valor promedio mensual los ultimos 6 meses Valor promedio mensual los ultimos 6 meses Valor promedio mensual los ultimos 6 meses Valor promedio mensual los ultimos 6 meses Valor promedio mensual los ultimos 6 meses 87. En los últimos SEIS meses, ¿Cuál fue el VALOR PROMEDIO MENSUAL que retiró de su establecimiento o negocio en productos para uso propio o de su familia? (alimentos, abarrotes, ropa etc.) Esta pregunta debe formularse a trabajadores en empresa asociativa o cooperativa de producción, trabajadores independientes o empleadores que reciben utilidad o ganancia. Cuando el trabajo que realiza es un SERVICIO como el de taxista, lavandera, jardinero, no aplica esta pregunta. Si el informante no retiró nada para su hogar, debe anotar por lo menos un cero en la última casilla respectiva y explicar en observaciones. Independientemente de la respuesta pase a la pregunta 89. Ocupados por cuenta propia ocupacion principal, que en la pregunta 85. ¿Usted se dedica a [LEER RP63]: contestaron de la opción 5. ¿Cuantas personas trabajan permanentemente? ¿Cuantas personas trabajan permanentemente? ¿Cuantas personas trabajan permanentemente? ¿Cuantas personas trabajan permanentemente? ¿Cuantas personas trabajan permanentemente? No sabe = 99999 88. ¿Cuántas personas trabajan PERMANENTEMENTE en (LEER RP62): Recuerde marcar primero la opción elegida y luego anotar el número de empleados. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, debe marcar el círculo de la opción 2 y llenar las casillas de (99999.) Ocupados que en la pregunta 66. En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: seleccionaron las opciones 12 y 13. 1 Menos de 10 2 Diez o mas Esta pregunta tiene como objetivo conocer el número de personas2 que trabajan permanentemente en el establecimiento donde trabaja la persona ocupada. ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente? (cantidad) No sabe = 99999 88. ¿Cuántas personas trabajan PERMANENTEMENTE en (LEER RP62): Recuerde marcar primero la opción elegida y luego anotar el número de empleados. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, debe marcar el círculo de la opción 2 y llenar las casillas de (99999.) Ocupados que en la pregunta 66. En la ocupación de (LEER RP60) usted trabaja como: seleccionaron las opciones 12 y 13. Esta pregunta tiene como objetivo conocer el número de personas2 que trabajan permanentemente en el establecimiento donde trabaja la persona ocupada. ¿Tiene otro trabajo ademas de la ocupación principal?OS ¿Tiene otro trabajo ademas de la ocupación principal?OS ¿Tiene otro trabajo ademas de la ocupación principal?OS ¿Tiene otro trabajo ademas de la ocupación principal?OS ¿Tiene otro trabajo ademas de la ocupación principal?OS 89. ¿Tiene otro trabajo además de la ocupación principal? Si selecciona opción 2 = No, pase a la p119. Si la respuesta obtenida es la opción 1, deberá marcar con una equis y continuar con la siguiente pregunta, en caso de seleccionar la opción 2, deberá pasar a la pregunta 119. Todas las personas ocupadas. 1 Si 2 No Esta variable nos permite saber si las personas ocupadas, tienen una oacupacion adicional a la ocupacion principal por la que percibe algun tipo de ingreso. ¿Cuál es la ocupación secundaria? ¿Cuál es la ocupación secundaria? ¿Cuál es la ocupación secundaria? ¿Cuál es la ocupación secundaria? ¿Cuál es la ocupación secundaria? 90. ¿Cuál es su ocupación secundaria? En el espacio escriba el nombre de esa segunda ocupación lo más exacta posible, para evitarle problemas al codificador al momento de asignarle el código respectivo Ocupación Secundaria: Cuando una persona tiene un segundo trabajo. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupcion principal (pregunta 89, opción 1 = SI) Con esta pregunta se conoce si el entrevistado tiene otro trabajo además del principal. ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabaja? ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabaja? ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabaja? ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabaja? ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabaja? 93. ¿Qué produce o a que se dedica principalmente el establecimiento, negocio o finca donde usted trabaja? (Anote el bien que produce, vende o el servicio que presta) Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupcion principal (pregunta 89, opción 1 = SI) Esta pregunta tiene como objetivo conocer la Actividad Económica que realiza la oficina, negocio, o finca donde trabaja la persona ocupada, en el período de referencia. ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación secundaria? ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación secundaria? ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación secundaria? ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación secundaria? ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación secundaria? 94. ¿Cuántas horas trabajó la semana pasada en la ocupación secundaria? Si la persona no trabajó la semana pasada, anote 000 en las casillas respectivas y si el informante desconoce el total de horas, anote 999. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupcion principal (pregunta 89, opción 1 = SI) Con esta pregunta se mide el número de horas trabajadas en la ocupación secundaria, en la semana de referencia. ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación secundaria? ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación secundaria? ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación secundaria? ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación secundaria? ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación secundaria? 95. ¿Cuántas horas trabaja normalmente por semana en la ocupación secundaria? No sabe = 999 Si el informante desconoce el total de horas, escriba 999 en las casillas respectivas Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupcion principal (pregunta 89, opción 1 = SI) Esta pregunta busca investigar cuál es la carga de horas que una persona labora en su segunda ocupación en una semana común.-Esta cantidad de horas no siempre será igual a la respuesta dada en la pregunta anterior. ¿En la ocupación de.. usted trabaja como?OS ¿En la ocupación de.. usted trabaja como?OS ¿En la ocupación de.. usted trabaja como?OS ¿En la ocupación de.. usted trabaja como?OS ¿En la ocupación de.. usted trabaja como?OS 96. ¿En la ocupación de (LEER RP90) usted trabaja como: Si contesta la opción 4 a 11 pase a la P109, si contesta la opción 12 ó 13, pase a la P118 Marque el círculo correspondiente a la respuesta. Si marcó de la opción 1 a la 3 continúe con la siguiente pregunta; si marcó de la opción 4 a la 11 pase a la pregunta 109 y si marcó la opción 12 o 13 pase a la pregunta 118. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI) 1 Empleado(a) u obrero publico 2 Empleado(a) u obrero privado 3 Empleado(a) domestico(a) 4 Miembro de cooperativa de producción 5 Cuenta propia que no contrata mano de obra temporal 6 Ctuenta propia que contrata mano de obra temporal 7 Empleador o socio activo 8 Miembro de cooperativa, asentamiento o grupo 9 Cuenta propia que no contrata mano de obra temporal 10 Cuenta propia que contrata mano de obra temporal 11 Patrón o socio de la finca 12 Trabajador familiar no remunerado 13 Trabajador no remunerado Esta variable determina la posición que la persona ocupa en su trabajo, de acuerdo a definiciones y categorías que se detallan en el manual del encuestador. ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en ocupación secundaria? ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en ocupación secundaria? ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en ocupación secundaria? ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en ocupación secundaria? ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en ocupación secundaria? 97. ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en (LEER RP92)? No sabe = 99999 Recuerde marcar primero la opción elegida y luego anotar el número de empleados. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, deberá llenar las casillas de (99999.) Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. 1 Menos de 10 2 Diez o más Esta pregunta tiene como objetivo conocer el número de personas que trabajan permanentemente en el establecimiento donde trabaja la persona en su ocupación secundaria. ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en ocupación secundaria? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en ocupación secundaria? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en ocupación secundaria? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en ocupación secundaria? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en ocupación secundaria? (cantidad) 97. ¿Cuántas personas trabajan permanentemente en (LEER RP92)? Recuerde marcar primero la opción elegida y luego anotar el número de empleados. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, deberá llenar las casillas de (99999.) Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Esta pregunta tiene como objetivo conocer el número de personas que trabajan permanentemente en el establecimiento donde trabaja la persona en su ocupación secundaria. ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en OS? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en OS? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en OS? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en OS? (cantidad) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en OS? (cantidad) 98. ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en (LEER RP92)? Anote la cantidad en la casilla y luego marque con una equis la opción de la respuesta. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Esta pregunta tiene como finalidad: Medir el período de tiempo que una persona tiene de trabajar en determinada empresa, independientemente del trabajo que realiza. ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en OS? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en OS? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en OS? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en OS? (Días, Semanas, Meses ó Años) ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en OS? (Días, Semanas, Meses ó Años) 98. ¿Cuánto tiempo tiene de trabajar en (LEER RP92)? Anote la cantidad en la casilla y luego marque con una equis la opción de la respuesta. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. 1 Días 2 Semanas 3 Meses 4 Años Esta pregunta tiene como finalidad: Medir el período de tiempo que una persona tiene de trabajar en determinada empresa, independientemente del trabajo que realiza. ¿Esta trabajando bajo contratos o acuerdo? ¿Esta trabajando bajo contratos o acuerdo? ¿Esta trabajando bajo contratos o acuerdo? ¿Esta trabajando bajo contratos o acuerdo? ¿Esta trabajando bajo contratos o acuerdo? 99. ¿Está trabajando bajo contrato o acuerdo? Formule la pregunta y marque la respuesta que le dio el informante, en caso que sea una respuesta diferente a las anteriores, marque la opción 3 y especifique. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. 1 Contrato individual (nombramiento) 2 Acuerdo verbal 3 Otro 9 No sabe/No responde Variable que determina bajo que tipo de contrato ha sido empleado. De que tipo de empleo es la ocupación secundaria De que tipo de empleo es la ocupación secundaria De que tipo de empleo es la ocupación secundaria De que tipo de empleo es la ocupación secundaria De que tipo de empleo es la ocupación secundaria 100. ¿De qué tipo es su empleo en la ocupación secundaria? Marque con una equis la opción de la respuesta que dio el informante, siempre y cuando sea un asalariado. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. 1 Temporal 2 Permanente En el capítulo 3, artículo 347 del Código del Trabajo se establece lo siguiente:"En las labores en que el trabajo no se efectúe con regularidad todo el año, se considerará cumplida la condición de continuidad en el servicio,cuando el interesado haya trabajado durante un mínimo de 200 días en el año". ¿En el establecimiento hay sindicato? ¿En el establecimiento hay sindicato? ¿En el establecimiento hay sindicato? ¿En el establecimiento hay sindicato? ¿En el establecimiento hay sindicato? 101. ¿En (LEER RP92) hay sindicato? Si contesta opción 2 = no, pase a P104. Formule la pregunta y espere la respuesta que de el entrevistado, marque solamente una opción. Si marcó la opción 2, pase a realizar la pregunta 104. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. 1 Si 2 No 9 No sabe / no responde ¿En el establecimiento tienen contrato colectivo? ¿En el establecimiento tienen contrato colectivo? ¿En el establecimiento tienen contrato colectivo? ¿En el establecimiento tienen contrato colectivo? ¿En el establecimiento tienen contrato colectivo? 102. En (LEER RP92) tiene contrato colectivo? Formule la pregunta y espere la respuesta que de el entrevistado, marque solamente una opción. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 101 contestan la opción 1 ó la opción 9. 1 Si 2 No 9 No sabe / no responde Convenio escrito relativo a las condiciones de trabajo y empleo celebrado entre un patrono, un grupo de patronos, una o varias organizaciones. ¿Pertenece a un sindicato? ¿Pertenece a un sindicato? ¿Pertenece a un sindicato? ¿Pertenece a un sindicato? ¿Pertenece a un sindicato? 103. ¿Pertenece usted a un sindicato? Formule la pregunta y espere la respuesta que de el entrevistado, marque solamente una opción. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 101 contestan la opción 1 ó la opción 9. 1 Si 2 No 9 no sabe / no responde En el trabajo Tiene ud derecho a : En el trabajo Tiene ud derecho a : En el trabajo Tiene ud derecho a : En el trabajo Tiene ud derecho a : En el trabajo Tiene ud derecho a : Respuesta Múltiple. 104. En el trabajo, ¿tiene usted derecho a: Formule la pregunta y lea cada una de las opciones, puede marcar más de una. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Con esta variable se conocerán los derechos que tienen las personas ocupadas en su lugar o puesto de trabajo. ¿De qué forma le pagan por su trabajo en la ocupación secundaria? ¿De qué forma le pagan por su trabajo en la ocupación secundaria? ¿De qué forma le pagan por su trabajo en la ocupación secundaria? ¿De qué forma le pagan por su trabajo en la ocupación secundaria? ¿De qué forma le pagan por su trabajo en la ocupación secundaria? 105. En su ocupación secundaria ¿a usted le pagan por: La forma de pago que debe considerar solo son las 4 opciones descritas anteriormente y debe marcar con una equis la respuesta elegida, sin olvidar que esta pregunta se hará solamente a los asalariados. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. 1 Mensual 2 Quincenal 3 Semanal 4 Diario Esta variable determina la frecuencia en tiempo que a un asalariado le hacen el pago por su trabajo. ¿Cuánto le pagaron por periodo el mes pasado? ¿Cuánto le pagaron por periodo el mes pasado? ¿Cuánto le pagaron por periodo el mes pasado? ¿Cuánto le pagaron por periodo el mes pasado? ¿Cuánto le pagaron por periodo el mes pasado? 106. ¿Cuánto le pagan por [LEER RP105]? Con esta pregunta se capta el ingreso del asalariado (persona que contestó ya sea la alternativa 1, 2 ó 3 en la pregunta 96), provenientes, de la ocupación secundaria. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Esta pregunta tiene como objetivo captar el ingreso del asalariado, provenientes, de la ocupación secundaria. Es de hacer notar, que si la persona devenga un salario en dólares, debe anotar dicho salario en esa moneda considerando la forma de pago. ¿Cuántos periodos trabajó el mes pasado? ¿Cuántos periodos trabajó el mes pasado? ¿Cuántos periodos trabajó el mes pasado? ¿Cuántos periodos trabajó el mes pasado? ¿Cuántos periodos trabajó el mes pasado? 107. ¿Cuántos(as) [LEER RP105] trabajó el mes pasado? Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Con esta pregunta se conoce la cantidad de períodos que la persona trabajó el mes de referencia, Alimentos Alimentos Alimentos Alimentos Alimentos 108. En el mes pasado ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetarios por cualquiera de los siguientes rubros? 1. Alimentos Si la persona recibe pagos en especie debe anotar el valor en las casillas respectivas. Si no recibe ningún pago en especie o monetario, debe anotar cero en la última casilla de cada rubro. Una vez que se obtenga la respuesta a esta pregunta, pase a la pregunta 119. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Ropa, calzado Ropa, calzado Ropa, calzado Ropa, calzado Ropa, calzado 108. En el mes pasado ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetarios por cualquiera de los siguientes rubros? 2 Ropa, calzado Si la persona recibe pagos en especie debe anotar el valor en las casillas respectivas. Si no recibe ningún pago en especie o monetario, debe anotar cero en la última casilla de cada rubro. Una vez que se obtenga la respuesta a esta pregunta, pase a la pregunta 119. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Habitación Habitación Habitación Habitación Habitación 108. En el mes pasado ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetarios por cualquiera de los siguientes rubros? 3 Habitación Si la persona recibe pagos en especie debe anotar el valor en las casillas respectivas. Si no recibe ningún pago en especie o monetario, debe anotar cero en la última casilla de cada rubro. Una vez que se obtenga la respuesta a esta pregunta, pase a la pregunta 119. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Transporte Transporte Transporte Transporte Transporte 108. En el mes pasado ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetarios por cualquiera de los siguientes rubros? 4 Transporte Si la persona recibe pagos en especie debe anotar el valor en las casillas respectivas. Si no recibe ningún pago en especie o monetario, debe anotar cero en la última casilla de cada rubro. Una vez que se obtenga la respuesta a esta pregunta, pase a la pregunta 119. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Comisión Comisión Comisión Comisión Comisión 108. En el mes pasado ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetarios por cualquiera de los siguientes rubros? 5 Comisión Si la persona recibe pagos en especie debe anotar el valor en las casillas respectivas. Si no recibe ningún pago en especie o monetario, debe anotar cero en la última casilla de cada rubro. Una vez que se obtenga la respuesta a esta pregunta, pase a la pregunta 119. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Bonificación Bonificación Bonificación Bonificación Bonificación 108. En el mes pasado ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetarios por cualquiera de los siguientes rubros? 6 Bonificación Si la persona recibe pagos en especie debe anotar el valor en las casillas respectivas. Si no recibe ningún pago en especie o monetario, debe anotar cero en la última casilla de cada rubro. Una vez que se obtenga la respuesta a esta pregunta, pase a la pregunta 119. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Propina Propina Propina Propina Propina 108. En el mes pasado ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetarios por cualquiera de los siguientes rubros? 7 Propina Si la persona recibe pagos en especie debe anotar el valor en las casillas respectivas. Si no recibe ningún pago en especie o monetario, debe anotar cero en la última casilla de cada rubro. Una vez que se obtenga la respuesta a esta pregunta, pase a la pregunta 119. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Horas extras Horas extras Horas extras Horas extras Horas extras 108. En el mes pasado ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetarios por cualquiera de los siguientes rubros? 8 Horas extras Si la persona recibe pagos en especie debe anotar el valor en las casillas respectivas. Si no recibe ningún pago en especie o monetario, debe anotar cero en la última casilla de cada rubro. Una vez que se obtenga la respuesta a esta pregunta, pase a la pregunta 119. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. Otros Otros Otros Otros Otros 108. En el mes pasado ¿Recibió por su trabajo pagos en especie ó monetarios por cualquiera de los siguientes rubros? 9 Otros Si la persona recibe pagos en especie debe anotar el valor en las casillas respectivas. Si no recibe ningún pago en especie o monetario, debe anotar cero en la última casilla de cada rubro. Una vez que se obtenga la respuesta a esta pregunta, pase a la pregunta 119. Todas las personas ocupadas que contestan que si tiene otro trabajo aparte de la ocupacion principal (pregunta 89, opción 1 = SI)y que en la pregunta 96 contestan la opción 1 a la opción 3. Variable que mide si la persona recibio por su trabajo algún tipo de pago ya sea en especie o monetario. ¿En su establecimiento ud. contrata? OS ¿En su establecimiento ud. contrata? OS ¿En su establecimiento ud. contrata? OS ¿En su establecimiento ud. contrata? OS ¿En su establecimiento ud. contrata? OS 109. ¿En su establecimiento, negocio o finca usted contrata: Esta pregunta se formulará a todas las personas que en la pregunta 96 contestaron de la opción 4 a la 11. Lo que conoceremos es si todas las personas que trabajan como cuenta propia contratan personal a su cargo, ya sea temporal o permanente. Ocupados por cuenta propia ocupacion secundaria, que en la pregunta 96¿En la ocupación de (LEER RP90) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Mano de obra temporal 2 Mano de obra permanente 3 Mano de obra temporal y permanente 4 No contrata Esta variable nos permite conocer si todas las personas que trabajan como cuenta propia contratan personal a su cargo, ya sea temporal o permanente ¿Cuántos trabajan permanentemente? OS ¿Cuántos trabajan permanentemente? OS ¿Cuántos trabajan permanentemente? OS ¿Cuántos trabajan permanentemente? OS ¿Cuántos trabajan permanentemente? OS 110. Incluyéndose usted ¿cuántas personas trabajan PERMANENTEMENTE en (LEER RP92)? no sabe = 99999 Recuerde que esta pregunta se hará solamente a las personas que en la pregunta 96 contestaron las opciones 4 a 11. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, debe marcar la opción y llenar las casillas de (99999.) Ocupados por cuenta propia ocupacion secundaria, que en la pregunta 96¿En la ocupación de (LEER RP90) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Menos de 10 2 Diez o mas Esta pregunta tiene como objetivo conocer el número de personas que trabajan permanentemente en el establecimiento donde trabaja la persona en su ocupación secundaria. ¿Cuántos trabajan permanentemente? (cantidad) OS ¿Cuántos trabajan permanentemente? (cantidad) OS ¿Cuántos trabajan permanentemente? (cantidad) OS ¿Cuántos trabajan permanentemente? (cantidad) OS ¿Cuántos trabajan permanentemente? (cantidad) OS 110. Incluyéndose usted ¿cuántas personas trabajan PERMANENTEMENTE en (LEER RP92)? cantidad de empleados no sabe = 99999 Recuerde que esta pregunta se hará solamente a las personas que en la pregunta 96 contestaron las opciones 4 a 11. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, debe marcar la opción y llenar las casillas de (99999.) Ocupados por cuenta propia ocupacion secundaria, que en la pregunta 96¿En la ocupación de (LEER RP90) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como? (cantidad) OS ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como? (cantidad) OS ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como? (cantidad) OS ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como? (cantidad) OS ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como? (cantidad) OS 111. ¿Cuánto tiempo tiene de dedicarse a trabajar como (LEER RP90)? Con esta pregunta se conocerá la antigüedad que tiene una persona de trabajar como cuenta propia o empleador. Ocupados por cuenta propia ocupacion secundaria, que en la pregunta 96¿En la ocupación de (LEER RP90) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 Esta pregunta tiene como finalidad: Medir el período de tiempo que una persona tiene de trabajar en determinada empresa, independientemente del trabajo que realiza. ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como? (Días, Semanas, Meses ó Años)OS ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como? (Días, Semanas, Meses ó Años)OS ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como? (Días, Semanas, Meses ó Años)OS ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como? (Días, Semanas, Meses ó Años)OS ¿Cuanto tiene de dedicarse a trabajar como? (Días, Semanas, Meses ó Años)OS 111. ¿Cuánto tiempo tiene de dedicarse a trabajar como (LEER RP90)? Con esta pregunta se conocerá la antigüedad que tiene una persona de trabajar como cuenta propia o empleador. Ocupados por cuenta propia ocupacion secundaria, que en la pregunta 96¿En la ocupación de (LEER RP90) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Días 2 Semanas 3 Meses 4 Años Esta pregunta tiene como finalidad: Medir el período de tiempo que una persona tiene de trabajar en determinada empresa, independientemente del trabajo que realiza. ¿Donde se ubica el establecimiento? OS ¿Donde se ubica el establecimiento? OS ¿Donde se ubica el establecimiento? OS ¿Donde se ubica el establecimiento? OS ¿Donde se ubica el establecimiento? OS 112. ¿Dónde se ubica el establecimiento, negocio o finca [LEER RP92], en el que trabajó la semana pasada? Formule la pregunta y espere una respuesta, si el informante no responde lea despacio cada una de las opciones y marque con una equis la seleccionada. Ocupados por cuenta propia ocupacion secundaria, que en la pregunta 96¿En la ocupación de (LEER RP90) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Dentro de la vivienda 2 Taller o local junto a la vivienda 3 Finca, taller o local independiente 4 A domicilio 5 En la vía pública 6 Otro Esta variable determina la ubicacion fisica no geografica del establecimiento en donde la personas trabajan. ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento, negocio o finca?OS ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento, negocio o finca?OS ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento, negocio o finca?OS ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento, negocio o finca?OS ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento, negocio o finca?OS 113. ¿Lleva algún tipo de contabilidad en el establecimiento, negocio o finca? Ocupados por cuenta propia ocupacion secundaria, que en la pregunta 96¿En la ocupación de (LEER RP90) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Si 2 No Variable que determina si todas las personas cuenta propia o patronos, realizan un registro contable de los ingresos y gastos para calcular la ganancia obtenida en un determinado período. ¿Donde vende sus productos o presta sus servicios? ¿Donde vende sus productos o presta sus servicios? ¿Donde vende sus productos o presta sus servicios? ¿Donde vende sus productos o presta sus servicios? ¿Donde vende sus productos o presta sus servicios? 114 ¿Dónde vende la mayoría de sus productos o presta sus servicios? La respuesta de esta pregunta es única y la determinará el informante. Una vez que la formule, espere la respuesta, si no la obtiene, entonces lea cada una de las opciones. Recuerde considerar los criterios dados en la pregunta 84. Ocupados por cuenta propia ocupacion secundaria, que en la pregunta 96¿En la ocupación de (LEER RP90) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 No vende 2 En el lugar de producción o local del negocio 3 En el domicilio del cliente 4 En el mercado 5 En la vía pública 6 En vehiculo para transporte 7 En la feria del agricultor 8 En su casa de habitación 9 En un centro de acopio/negocio al por mayor/menor 10 Otra Esta variable determina como la persona ocupada por cuenta propia, vende sus productos u ofrece sus servicios. Usted se dedica a: OS Usted se dedica a: OS Usted se dedica a: OS Usted se dedica a: OS Usted se dedica a: OS 115. ¿Usted se dedica a [LEER RP93]: 1. Si contesta la opción 1, pase al cuadro 86.1 2. Si contesta la opción 2, pase al cuadro 86.2 3. Si contesta la opción 3, pase al cuadro 86.3 4. Si contesta la opción 4, pase al cuadro 86.4 Esta pregunta se formulará a todas las personas que en la pregunta 96 manifestaron trabajar como cuenta propia o patrono. Debe fijarse muy bien en la respuesta que marca, ya que los pases son a diferentes cuadros. Si marcó la opción 5 continúe con la pregunta 116. Ocupados por cuenta propia ocupacion secundaria, que en la pregunta 96¿En la ocupación de (LEER RP90) usted trabaja como: contestaron de la opción 4 a la 11 1 Cultivo de granos básicos 2 Cultivos temporales (hortalizas) 3 Cultivos permanentes (café, cacao, mango, etc) 4 Cría de ganado y especies menores 5 actividad no agrícola Variable que determina en que actividad especifica estan aquellas personas ocupadas que son de tipo cuenta propia. En los últimos SEIS meses, ¿Cuánto fue su INGRESO PROMEDIO MENSUAL por ganancia como empleador o cuenta propia en su establecimiento o negocio? En los últimos SEIS meses, ¿Cuánto fue su INGRESO PROMEDIO MENSUAL por ganancia como empleador o cuenta propia en su establecimiento o negocio? En los últimos SEIS meses, ¿Cuánto fue su INGRESO PROMEDIO MENSUAL por ganancia como empleador o cuenta propia en su establecimiento o negocio? En los últimos SEIS meses, ¿Cuánto fue su INGRESO PROMEDIO MENSUAL por ganancia como empleador o cuenta propia en su establecimiento o negocio? En los últimos SEIS meses, ¿Cuánto fue su INGRESO PROMEDIO MENSUAL por ganancia como empleador o cuenta propia en su establecimiento o negocio? 116. En los últimos SEIS meses, ¿Cuánto fue su INGRESO PROMEDIO MENSUAL por ganancia como empleador o cuenta propia en su establecimiento o negocio? Esta pregunta se formulará a todas las personas que tienen una segunda ocupación como cuenta propia o empleador. Ocupados por cuenta propia ocupacion secundaria, que en la pregunta 115¿Ud se dedica a RP93: contestaron de la opción 5. En los últimos SEIS meses, ¿Cuál fue el VALOR PROMEDIO MENSUAL que retiró de su establecimiento o negocio en productos para uso propio o de su familia? (alimentos, abarrotes, ropa etc.) En los últimos SEIS meses, ¿Cuál fue el VALOR PROMEDIO MENSUAL que retiró de su establecimiento o negocio en productos para uso propio o de su familia? (alimentos, abarrotes, ropa etc.) En los últimos SEIS meses, ¿Cuál fue el VALOR PROMEDIO MENSUAL que retiró de su establecimiento o negocio en productos para uso propio o de su familia? (alimentos, abarrotes, ropa etc.) En los últimos SEIS meses, ¿Cuál fue el VALOR PROMEDIO MENSUAL que retiró de su establecimiento o negocio en productos para uso propio o de su familia? (alimentos, abarrotes, ropa etc.) En los últimos SEIS meses, ¿Cuál fue el VALOR PROMEDIO MENSUAL que retiró de su establecimiento o negocio en productos para uso propio o de su familia? (alimentos, abarrotes, ropa etc.) 117. En los últimos SEIS meses, ¿Cuál fue el VALOR PROMEDIO MENSUAL que retiró de su establecimiento o negocio en productos para uso propio o de su familia? (alimentos, abarrotes, ropa etc.) Pase a la P119. Ocupados por cuenta propia ocupacion secundaria, que en la pregunta 115¿Ud se dedica a RP93: contestaron de la opción 5. La finalidad de esta pregunta es conocer la ganancia que el empleador o cuenta propia, obtiene mensualmente de su negocio, durante los últimos seis meses. ¿Cuántas personas trabajan permanentemente OS? ¿Cuántas personas trabajan permanentemente OS? ¿Cuántas personas trabajan permanentemente OS? ¿Cuántas personas trabajan permanentemente OS? ¿Cuántas personas trabajan permanentemente OS? 118. ¿Cuántas personas trabajan PERMANENTEMENTE en (LEER RP92)? Recuerde que esta pregunta se hará solamente a las personas que en la pregunta 96 contestaron las opciones 12 ó 13. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, debe marcar la opción 2 y llenar las casillas de (99999.) Ocupados que en la pregunta 66. En la ocupación de (LEER RP96) usted trabaja como: seleccionaron las opciones 12 y 13. 1 Menos de 10 2 Diez o mas Esta pregunta tiene como objetivo conocer el número de personas2 que trabajan permanentemente en el establecimiento donde trabaja la persona ocupada. ¿Cuántas personas trabajan permanentemente OS? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente OS? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente OS? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente OS? (cantidad) ¿Cuántas personas trabajan permanentemente OS? (cantidad) 118. ¿Cuántas personas trabajan PERMANENTEMENTE en (LEER RP92)? Cantidad de empleados Recuerde que esta pregunta se hará solamente a las personas que en la pregunta 96 contestaron las opciones 12 ó 13. Cuando la persona manifiesta que son 10 o más empleados, pero desconoce el número exacto, debe marcar la opción 2 y llenar las casillas de (99999.) Ocupados que en la pregunta 66. En la ocupación de (LEER RP96) usted trabaja como: seleccionaron las opciones 12 y 13. Esta pregunta tiene como objetivo conocer el número de personas2 que trabajan permanentemente en el establecimiento donde trabaja la persona ocupada. ¿Desea trabajar mas horas por semana? ¿Desea trabajar mas horas por semana? ¿Desea trabajar mas horas por semana? ¿Desea trabajar mas horas por semana? ¿Desea trabajar mas horas por semana? 119. Cumpliendo con sus obligaciones de trabajo, estudio y otros quehaceres, ¿Desea trabajar MAS HORAS POR SEMANA y está disponible para hacerlo por un pago o ingreso adicional? Si contesta la opción 2 o opción 3, pase a la P122. Si el informante manifiesta dudas, aclare que lo que se quiere conocer es si desea y está en disposición de incrementar su jornada de trabajo, por salario o jornal, en el mismo lugar donde trabaja o en otro establecimiento. Si marcó la opción 2 ó 3 pase a la pregunta 122. Todas las personas ocupadas. 1 Si 2 No 3 No sabe/No responde La finalidad de esta pregunta es conocer la disponibilidad de la persona para trabajar más horas a la semana de las que normalmente trabaja.- ¿Cuantas horas adicionales por semana está dispuesto a trabajar?OS ¿Cuantas horas adicionales por semana está dispuesto a trabajar?OS ¿Cuantas horas adicionales por semana está dispuesto a trabajar?OS ¿Cuantas horas adicionales por semana está dispuesto a trabajar?OS ¿Cuantas horas adicionales por semana está dispuesto a trabajar?OS 120. ¿Cuántas horas ADICIONALES POR SEMANA está dispuesto a trabajar? Registre el total de horas por semana, en la casilla correspondiente. Recuerde verificar la cantidad de horas que la persona trabaja normalmente por semana en la ocupación principal y en la secundaria (si la tiene). Todas las personas ocupadas que en la pregunta p119 Desea trabajar mas horas por semana contestaron la opcion 1= si, ¿Por qué razón no las trabaja?OS ¿Por qué razón no las trabaja?OS ¿Por qué razón no las trabaja?OS ¿Por qué razón no las trabaja?OS ¿Por qué razón no las trabaja?OS 121. ¿Por qué razón no las trabaja? Si al formular la pregunta no obtiene respuesta, lea cada una de las opciones establecidas y marque con una equis la respuesta respectiva, en el caso de marcar la opción 5, especifique la razón, siempre y cuando no esté contemplada en las anteriores. Todas las personas ocupadas que en la pregunta p119 Desea trabajar mas horas por semana contestaron la opcion 1= si, 1 Por razones de salud 2 Por estudios 3 Por razones familiares o personales 4 Porque no consigue trabajo adicional 5 Otro Esta variable mide las razones principales que la persona ocupada no puede trabajar mas horas de as que trabaja normalmente. ¿Que destino le dio a los ingresos de las remesas que ud recibio? ¿Que destino le dio a los ingresos de las remesas que ud recibio? ¿Que destino le dio a los ingresos de las remesas que ud recibio? ¿Que destino le dio a los ingresos de las remesas que ud recibio? ¿Que destino le dio a los ingresos de las remesas que ud recibio? Continue solo si la persona recibio remesas en efectivo. 123 ¿Qué destino le dio a los ingresos de las REMESAS que usted recibió en los últimos 3 meses: Respuesta múltiple. Personas que viven permanentemente en el hogar y que reciben ingresos por alguna de las fuentes descritas en la pregunta 122. Esta variable determina en cual de las actividades invirtio las personas cuando recibieron remesas del extranjero. Otro destino Otro destino Otro destino Otro destino Otro destino Continue solo si la persona recibio remesas en efectivo. 123 ¿Qué destino le dio a los ingresos de las REMESAS que usted recibió en los últimos 3 meses: Respuesta múltiple. Personas que viven permanentemente en el hogar y que reciben ingresos por alguna de las fuentes descritas en la pregunta 122. Esta variable determina en cual de las actividades invirtio las personas cuando recibieron remesas del extranjero. ¿En cual de los aspectos mencionados GASTO MAS? ¿En cual de los aspectos mencionados GASTO MAS? ¿En cual de los aspectos mencionados GASTO MAS? ¿En cual de los aspectos mencionados GASTO MAS? ¿En cual de los aspectos mencionados GASTO MAS? 124 ¿En cuál de los aspectos mencionados GASTO MÁS? Personas que viven permanentemente en el hogar y que reciben ingresos por alguna de las fuentes descritas en la pregunta 122. 1 Vivienda 2 Compra de terreno o casa 3 Compra de insumos 4 Pago de deudas 5 Negocio 6 Gastos de alimentacion 7 Compra de Tierras agricolas 8 Compra de animales 9 Ahorro 10 Gastos de Educacion 11 Gastos Medicos 12 Otros Esta variable mide el aspecto en el cúal gasto más las personas que recibieron remesas del extranjero en efectivo. En el hogar hay aportante externo? En el hogar hay aportante externo? En el hogar hay aportante externo? En el hogar hay aportante externo? En el hogar hay aportante externo? Para uso de codificacion En el hogar hay aportante externo?. personas de 10 años ó mas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. 1 Si 2 No Persona reconocida como jefe del hogar, aporta al sostenimiento del mismo pero que no reside en la vivienda. Factor de Expancion Factor de Expancion Factor de Expancion Factor de Expancion Factor de Expancion Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Identificacion del Hogar Ha sido creada como un código numérico de 12 dígitos. es un identificador de cada registro. Numero de Persona Numero de Persona Numero de Persona Numero de Persona Numero de Persona Numero de orden. La boleta esta diseñada para anotar 10 personas por hogar. Si en ese hogar viven 11 personas o más anote en otra boleta adicional el resto de personas. personas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. Esta variable representa el numero de orden que se sigue al momento del levantamiento de la encuesta. partiendo primeramente del jefe del hogar, luego esposa o conyugue y asi sucesivamente. Numero de Pregunta Numero de Pregunta Numero de Pregunta Numero de Pregunta Numero de Pregunta Concepto: 1. Pension 2. Jubilación 3. Alquileres 4. Descuentos por la 3ra. edad 5. Subsidio de la ENEE 6. Bono 80(ENEE) 7. Intereses bancarios 8. Pensión por divorcio 9. Ayudas familiares 10. Ayudas particulares 11. Bono PRAF 12. Merienda escolar 13. Bolsón PRAF 14. Becas 15. Remesas del exterior 16. Otros bonos 17. Otros: Si en el concepto 15 anotó alguna cantidad, continue con la siguiente pregunta; de locontrario finalice la entrevista. Pensión: Se captarán los ingresos provenientes de una pensión, ya sea estatal o privada, puede ser por enfermedad física, mental o por accidente. Jubilación: Son los ingresos provenientes de personas que se han acogido a la jubilación, percibe sus ingresos de una institución social y no desempeña ninguna actividad económica. Alquileres: Ingresos recibidos en el período de referencia por el alquiler de algún bien como: viviendas, apartamentos, cuartos, maquinaria, entre otros. Descuentos por la tercera edad: Son todos aquellos que reciben las personas de 60 o más años de edad.Pueden ser por ransporte, servicios públicos, gastos médicos, entre otros. Subsidios de la ENEE: Son ayudas que da el estado en los casos que el gasto sea menor a 300 kilovatios. Bono 80: Ayuda que reciben los hogares a través de la Empresa Nacional de Energía Eléctrica por bajo consumo de energía, en algunos casos el bono es de 100 lempiras. Intereses bancarios: se considerarán cuando el banco haya acreditado a la cuenta los mismos, independientemente si se han retirado o no, siempre y cuando estén calculados el mes anterior o los últimos tres meses al día de la entrevista. Remesas del exterior: Dinero o artículos que mandan del extranjero. Pensión por divorcio: Son los ingresos percibidos por una demanda de divorcio, para cubrir gastos del cónyuge e hijos concernientes a alimentos, estudio, vestuario etc. Ayudas familiares: Son todas las que provienen de familiares que no viven en el hogar, pero que residen en Honduras y ayudan al sostenimiento del mismo, estas ayudas pueden ser en efectivo y/o en especies. Ayudas particulares: provienen de personas allegadas a la familia, pero que no tienen ningún parentesco. Bonos PRAF: Ayudas que da el Programa de Asignación Familiar (PRAF), a las madres solteras, estudiantes y para la tercera edad. Merienda Escolar: Ayuda que reciben los niños que asisten al nivel Pre- Básico y Básico de los centros educativos públicos. Bolsón PRAF: Ayuda que brinda el Programa de Asignación Familiar, a los estudiantes de nivel primario y secundario de bajos recursos económicos. Becas: Son becas para estudios, ya sea que las ha otorgado el gobierno o alguna institución privada. Otros: Incluye herencias o alguna otra forma de ingreso que no se pueda incluir en las categorías antes mencionadas, siempre y cuando se reciban dentro del período establecido. personas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. 1 Pension 2 Jubilacion 3 Alquileres 4 Descuentos x la Tercera edad 5 Subsidio de la ENEE 6 Bono 80 (ENEE) 7 Intereses Bancarios 8 Remesas del Exterior 9 Pension por Divorcio 10 Ayudas Familiares 11 Ayudas Particulares 12 Bonos del PRAF 13 Merienda Escolar 14 Bolson del PRAF 15 Becas 16 Otros Bonos 17 Otros El propósito de esta pregunta, es conocer si alguna persona del hogar entrevistado ha recibido ingresos provenientes de otras fuentes, que no estén relacionadas con la actividad económica y cuantas de las personas que ayudan son hombres ó mujeres; cuando se trata de remesas, ayudas o pensiones por divorcio. Recuerde que se considerará ingreso, no solo lo recibido en efectivo, sino también en especies, por tanto si en el hogar alguno de los miembros ha recibido uno ó más artículos, debe averiguar con el entrevistado, el precio de ese artículo y convertirlo a lempiras Valor Declarado en Lempiras Valor Declarado en Lempiras Valor Declarado en Lempiras Valor Declarado en Lempiras Valor Declarado en Lempiras Valor de los ultimos 3 meses. 122. ¿Recibió durante LOS ULTIMOS TRES MESES, ingresos monetarios o en especie de cualquiera de las siguientes fuentes? Efectivo en Lps. Si el informante no recibió ingresos por alguna o ninguna de las fuentes en mención, debe anotar por lo menos un cero en la última casilla. Nunca deben venir casillas en blanco. En las casillas que están sombreadas no debe anotar. NOTA: SI EL INFORMANTE REPORTA EN EL CONCEPTO 15 RECIBIR ALGUN INGRESO POR REMESA DEBERA PASAR A FORMULAR LA PREGUNTA 123. personas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. Valor en efectivo en lempiras que la persona declara que recibio durante los ultmos 3 meses. Valor Declarado en Dolares Valor Declarado en Dolares Valor Declarado en Dolares Valor Declarado en Dolares Valor Declarado en Dolares Valor de los ultimos 3 meses. 122. ¿Recibió durante LOS ULTIMOS TRES MESES, ingresos monetarios o en especie de cualquiera de las siguientes fuentes? Efectivo en Us dolar. Si el informante no recibió ingresos por alguna o ninguna de las fuentes en mención, debe anotar por lo menos un cero en la última casilla. Nunca deben venir casillas en blanco. En las casillas que están sombreadas no debe anotar. NOTA: SI EL INFORMANTE REPORTA EN EL CONCEPTO 15 RECIBIR ALGUN INGRESO POR REMESA DEBERA PASAR A FORMULAR LA PREGUNTA 123. personas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. Valor en efectivo en dolares que la persona declara que recibio durante los ultmos 3 meses. Valor en Especie Declarado en Lempiras Valor en Especie Declarado en Lempiras Valor en Especie Declarado en Lempiras Valor en Especie Declarado en Lempiras Valor en Especie Declarado en Lempiras Valor de los ultimos 3 meses. 122. ¿Recibió durante LOS ULTIMOS TRES MESES, ingresos monetarios o en especie de cualquiera de las siguientes fuentes? Especies en Us lps.. Si el informante no recibió ingresos por alguna o ninguna de las fuentes en mención, debe anotar por lo menos un cero en la última casilla. Nunca deben venir casillas en blanco. En las casillas que están sombreadas no debe anotar. NOTA: SI EL INFORMANTE REPORTA EN EL CONCEPTO 15 RECIBIR ALGUN INGRESO POR REMESA DEBERA PASAR A FORMULAR LA PREGUNTA 123. personas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. Valor en especie en Lps que la persona declara que recibio durante los ultmos 3 meses. Valor en Especie Declarado en Dolares Valor en Especie Declarado en Dolares Valor en Especie Declarado en Dolares Valor en Especie Declarado en Dolares Valor en Especie Declarado en Dolares Valor de los ultimos 3 meses. 122. ¿Recibió durante LOS ULTIMOS TRES MESES, ingresos monetarios o en especie de cualquiera de las siguientes fuentes? Especies en Us dolar. Si el informante no recibió ingresos por alguna o ninguna de las fuentes en mención, debe anotar por lo menos un cero en la última casilla. Nunca deben venir casillas en blanco. En las casillas que están sombreadas no debe anotar. NOTA: SI EL INFORMANTE REPORTA EN EL CONCEPTO 15 RECIBIR ALGUN INGRESO POR REMESA DEBERA PASAR A FORMULAR LA PREGUNTA 123. personas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. Valor en especie en dolares que la persona declara que recibio durante los ultmos 3 meses. Numero de Hombres que envian Dinero Numero de Hombres que envian Dinero Numero de Hombres que envian Dinero Numero de Hombres que envian Dinero Numero de Hombres que envian Dinero Sexo de quien ayuda ¿cuantos? 122. ¿Recibió durante LOS ULTIMOS TRES MESES, ingresos monetarios o en especie de cualquiera de las siguientes fuentes? sexo de quien le ayuda. Hombres Si el informante no recibió ingresos por alguna o ninguna de las fuentes en mención, debe anotar por lo menos un cero en la última casilla. Nunca deben venir casillas en blanco. En las casillas que están sombreadas no debe anotar. NOTA: SI EL INFORMANTE REPORTA EN EL CONCEPTO 15 RECIBIR ALGUN INGRESO POR REMESA DEBERA PASAR A FORMULAR LA PREGUNTA 123. personas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. Esta variable determina el numero de hombres que envian los ingresos monetarios en especie durante los ultimos 3 meses. Numero de Mujeres que envian Dinero Numero de Mujeres que envian Dinero Numero de Mujeres que envian Dinero Numero de Mujeres que envian Dinero Numero de Mujeres que envian Dinero Sexo de quien ayuda ¿cuantos? 122. ¿Recibió durante LOS ULTIMOS TRES MESES, ingresos monetarios o en especie de cualquiera de las siguientes fuentes? sexo de quien le ayuda.Mujeres Si el informante no recibió ingresos por alguna o ninguna de las fuentes en mención, debe anotar por lo menos un cero en la última casilla. Nunca deben venir casillas en blanco. En las casillas que están sombreadas no debe anotar. NOTA: SI EL INFORMANTE REPORTA EN EL CONCEPTO 15 RECIBIR ALGUN INGRESO POR REMESA DEBERA PASAR A FORMULAR LA PREGUNTA 123. personas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. Esta variable determina el numero de mujeres que envian los ingresos monetarios en especie durante los ultimos 3 meses. Tasa de Cambio Tasa de Cambio Tasa de Cambio Tasa de Cambio Tasa de Cambio personas que durmieron y comieron durante los últimos 6 meses en el hogar. Tasa cambiaria utilizada para transforma dolares a lempiras, este dato es oficialmente publicado por el Banco Central de Honduras. Valores en Dolares Convertidos a Lempirsa Valores en Dolares Convertidos a Lempirsa Valores en Dolares Convertidos a Lempirsa Valores en Dolares Convertidos a Lempirsa Valores en Dolares Convertidos a Lempirsa Esta variable es el resultado de convertir os ingresos monetarios en dolares a lempiras utilizando la tasa de cambio. Valor Total en Lemmpiras Valor Total en Lemmpiras Valor Total en Lemmpiras Valor Total en Lemmpiras Valor Total en Lemmpiras Esta variable es el resultado de sumar, los ingresos declarados en lempiras mas los valores totales en lempiras declarados por las personas. HOGAR HOGAR HOGAR HOGAR HOGAR Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable ha sido creada como un código numérico de 12 dígitos, es un identificador de cada registro. Número Orden Número Orden Número Orden Número Orden Número Orden No.De orden. En la columna donde aparece el No. de orden, anote el número de orden que registró en la composición del hogar de la persona que es agricultor. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable representa el numero que se sigue al momento de levantamiento de la encuesta, partiendo primeramente del jefe del hogar, luego esposo o conyugue y asi sucesivamente. Ocupación Ocupación Ocupación Ocupación Ocupación 1.Ocupaciòn. Si anota la ocupaciòn principal, pase ala p89. Si anota la ocupaciòn secundaria, pase ala p119. Columna 1: En esta columna registrará el código de la ocupación de acuerdo a la forma como fue registrada en las preguntas referidas al tipo de ocupación (preguntas 60 y 90); teniendo especial cuidado de revisar estas preguntas antes de anotar el código. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: 1 Principal 2 Secundaria 3 Otra Esta variable determina la ocupaciòn que tiene la persona de la vivienda seleccionada. Cultivo Cultivo Cultivo Cultivo Cultivo 2.Cultivo. Columna 2: anote el cultivo que la persona cosechó en el período de referencia. El código del cultivo, que aparece sombreado es para codificación. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define el cultivo que produce el agricultor de la vivienda selecionada. Ciclo de Siembra Ciclo de Siembra Ciclo de Siembra Ciclo de Siembra Ciclo de Siembra 3.Ciclo de siembra. Columna 3: entenderemos por Ciclo de la Siembra, el periodo en el que se sembró el cultivo. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: 1 Primera 2 Postrera Ciclo Primera: es el periodo agrícola cuyas siembras se realizan entre el 01 de abril y el 31 de julio de un determinado año. La cosecha de estos cultivos inicia en el mes de julio del mismo año y puede finalizar en el mes de febrero o marzo del año siguiente. Ciclo Postrera: es el periodo cuyas siembras se realizan entre el 01 de agosto de un determinado año y el 31 de marzo del año siguiente. La cosecha de estos cultivos puede iniciarse en diciembre del mismo año y terminaren febrero o marzo del siguiente año. Esta variable define el periodo en el que se sembró el cultivo. Tipo de Siembra Tipo de Siembra Tipo de Siembra Tipo de Siembra Tipo de Siembra 4.Tipo de siembra. Columna 4: Tipo de siembra: Entenderemos como tipo de siembra, la forma en que fue sembrado el cultivo. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: 1 Solo 2 Asociado Cultivo solo: Es el que fue sembrado en un área de tierra específica sin ningún otro cultivo que comparta la misma superficie. Cultivo asociado: 2 ó más cultivos sembrados de manera intercalada en la misma área, compartiendo fertilización, agua y limpieza. Anote en la casilla el número 1 para solo ó 2 para asociado. Esta variable define la forma en que fue sembrado el cultivo. Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad ¿Què cantidad de (CULTIVO) cosechò en el ciclo de (CICLO) en los ùltimos 12 meses? En la columna 5 se preguntará por la cantidad que cosecho en los últimos 12 meses, luego pregunte por la unidad de medida de esa cosecha que puede ser: arroba, carga, quintal, medio, libra. Pregunte por la forma en que cosechó ese cultivo y anótela. Después pregunte por el peso en libras de la unidad de medida y lo anótelo. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable determina la cantidad de cultivo que cosecho en los ultimos 12 meses. Unidad de Medida Unidad de Medida Unidad de Medida Unidad de Medida Unidad de Medida 5.Que cantidad de [CULTIVO] cosechò en el ciclo de [CICLO] en los ùltimos 12 meses. (Unidad de medida) En la columna 5 se preguntará por la cantidad que cosecho en los últimos 12 meses, luego pregunte por la unidad de medida de esa cosecha que puede ser: arroba, carga, quintal, medio, libra. Pregunte por la forma en que cosechó ese cultivo y anótela. Después pregunte por el peso en libras de la unidad de medida y lo anótelo. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la unidad de medida de cultivo que cosecho en los ultimos 12 meses. Forma Forma Forma Forma Forma 5.Que cantidad de [CULTIVO] cosechò en el ciclo de [CICLO] en los ùltimos 12 meses. (Forma) En la columna 5 se preguntará por la cantidad que cosecho en los últimos 12 meses, luego pregunte por la unidad de medida de esa cosecha que puede ser: arroba, carga, quintal, medio, libra. Pregunte por la forma en que cosechó ese cultivo y anótela. Después pregunte por el peso en libras de la unidad de medida y lo anótelo. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: sin forma 1 Grano oro 2 Mazorca con tuza 3 Mazorca sin tuza 4 Elote 5 Jilote 6 Vaina Verde 7 Vaina Seca (Broza) 8 Granza 9 Bellota 10 Uva 11 Pergamino Seco 12 Pergamino Humedo 13 Guacuco 14 Vara 15 Panela 16 fruto 17 Racimo 18 Hoja 19 Casabe 20 Sin clasificar Esta variable define la forma de medida de cultivo que cosecho en los ultimos 12 meses. Peso en Libras Peso en Libras Peso en Libras Peso en Libras Peso en Libras 5.Que cantidad de [CULTIVO] cosechò en el ciclo de [CICLO] en los ùltimos 12 meses. (Peso en libras) En la columna 5 se preguntará por la cantidad que cosecho en los últimos 12 meses, luego pregunte por la unidad de medida de esa cosecha que puede ser: arroba, carga, quintal, medio, libra. Pregunte por la forma en que cosechó ese cultivo y anótela. Después pregunte por el peso en libras de la unidad de medida y lo anótelo. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad de peso en libras de medida de cultivo que cosecho en los ultimos 12 meses. ¿Cuántos fueron los costos de producción? (LPS) ¿Cuántos fueron los costos de producción? (LPS) ¿Cuántos fueron los costos de producción? (LPS) ¿Cuántos fueron los costos de producción? (LPS) ¿Cuántos fueron los costos de producción? (LPS) 6.¿Cuántos fueron los costos de producción? (LPS) Columna 6 se conocerán los costos de producción que tuvo el agricultor para haber cosechado ese producto. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad de los costos de la producción. Cantidad (Ventas) Cantidad (Ventas) Cantidad (Ventas) Cantidad (Ventas) Cantidad (Ventas) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Cantidad Ventas) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad de cultivo que se destino para la venta en los últimos 12 meses. Unidad de Medida (Ventas) Unidad de Medida (Ventas) Unidad de Medida (Ventas) Unidad de Medida (Ventas) Unidad de Medida (Ventas) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Unidad de medida-Ventas) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la unidad de medida de la producciòn que se usó para vender en los últimos 12 meses. Peso en Libras (Ventas) Peso en Libras (Ventas) Peso en Libras (Ventas) Peso en Libras (Ventas) Peso en Libras (Ventas) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Peso en libras-Ventas) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define el precio de la unidad de medida que se usó para cada destino de la producción en los últimos 12 meses. Precio de la Unidad de Medida (Ventas) Precio de la Unidad de Medida (Ventas) Precio de la Unidad de Medida (Ventas) Precio de la Unidad de Medida (Ventas) Precio de la Unidad de Medida (Ventas) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Precio de la unidad de medida-Ventas) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define el precio de la unidad de medida que se usó para cada destino de la producción en los últimos 12 meses. Cantidad (Consumo) Cantidad (Consumo) Cantidad (Consumo) Cantidad (Consumo) Cantidad (Consumo) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Cantidad-Consumo del Hogar) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad que se usó para consumo del hogar en los últimos 12 meses. Unidad de Medida (Consumo) Unidad de Medida (Consumo) Unidad de Medida (Consumo) Unidad de Medida (Consumo) Unidad de Medida (Consumo) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Unidad de medida-Ventas) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la unidad de medida del consumo del hogar que se usó en los últimos 12 meses. Peso en Libras (Consumo) Peso en Libras (Consumo) Peso en Libras (Consumo) Peso en Libras (Consumo) Peso en Libras (Consumo) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Peso en libras-Consumo del Hogar) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad de peso en libras que se usó para el consumo del hogar de la producción en los últimos 12 meses. Precio de la Unidad de Medida (Consumo) Precio de la Unidad de Medida (Consumo) Precio de la Unidad de Medida (Consumo) Precio de la Unidad de Medida (Consumo) Precio de la Unidad de Medida (Consumo) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Precio de la unidad de medida-Consumo del Hogar) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define el precio de la unidad de medida que se usó para cada destino de la producción en los últimos 12 meses. Cantidad (Semilla) Cantidad (Semilla) Cantidad (Semilla) Cantidad (Semilla) Cantidad (Semilla) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Cantidad-semilla) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad que se usó para semilla en los últimos 12 meses. Unidad de Medida (Semilla) Unidad de Medida (Semilla) Unidad de Medida (Semilla) Unidad de Medida (Semilla) Unidad de Medida (Semilla) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Unidad de medida-semilla) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la unidad de medida de la producciòn que se usó para semilla en los últimos 12 meses. Peso en Libras (Semilla) Peso en Libras (Semilla) Peso en Libras (Semilla) Peso en Libras (Semilla) Peso en Libras (Semilla) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Peso en libras-semilla) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad de peso en libras que se usó para semilla, de la producción en los últimos 12 meses. Precio de la Unidad de Medida (Semilla) Precio de la Unidad de Medida (Semilla) Precio de la Unidad de Medida (Semilla) Precio de la Unidad de Medida (Semilla) Precio de la Unidad de Medida (Semilla) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Precio de la unidad de medida-Semilla) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define el precio de la unidad de medida que se usó para cada destino de la producción en los últimos 12 meses. Cantidad (Pagos) Cantidad (Pagos) Cantidad (Pagos) Cantidad (Pagos) Cantidad (Pagos) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Cantidad-Pagos) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad de producción que se usó para pago en los últimos 12 meses. Unidad de Medida (Pagos) Unidad de Medida (Pagos) Unidad de Medida (Pagos) Unidad de Medida (Pagos) Unidad de Medida (Pagos) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Unidad de medida-Pagos) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la unidad de medida de la producciòn que se usó para pago en los últimos 12 meses. Peso en Libras (Pagos) Peso en Libras (Pagos) Peso en Libras (Pagos) Peso en Libras (Pagos) Peso en Libras (Pagos) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Peso en libras-Pagos) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad de peso en libras que se usó para pago en los últimos 12 meses. Precio de la Unidad de Medida (Pagos) Precio de la Unidad de Medida (Pagos) Precio de la Unidad de Medida (Pagos) Precio de la Unidad de Medida (Pagos) Precio de la Unidad de Medida (Pagos) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los ùltimos 12 meses (Precio de la unidad de medida-Pagos) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define el precio de la unidad de medida que se usó para cada destino de la producción en los últimos 12 meses. Cantidad (Animales) Cantidad (Animales) Cantidad (Animales) Cantidad (Animales) Cantidad (Animales) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Cantidad-Consumo Animal) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad que se usó para consumo animal en los últimos 12 meses. Unidad de Medida (Animales) Unidad de Medida (Animales) Unidad de Medida (Animales) Unidad de Medida (Animales) Unidad de Medida (Animales) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Unidad de medida-Consumo Animal) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la unidad de medida de la producciòn que se usó para consumo animal en los últimos 12 meses. Peso en Libras (Animales) Peso en Libras (Animales) Peso en Libras (Animales) Peso en Libras (Animales) Peso en Libras (Animales) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Peso en libras-Consumo Animal) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad de peso en libras que se usó para el consumo animal de la producción en los últimos 12 meses. Precio de la Unidad de Medida (Animales) Precio de la Unidad de Medida (Animales) Precio de la Unidad de Medida (Animales) Precio de la Unidad de Medida (Animales) Precio de la Unidad de Medida (Animales) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Precio de la unidad de medida-Consumo Animal) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define el precio de la unidad de medida que se usó para cada destino de la producción en los últimos 12 meses. cantidad (Almacenamiento) cantidad (Almacenamiento) cantidad (Almacenamiento) cantidad (Almacenamiento) cantidad (Almacenamiento) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Cantidad-almacenamiento) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad que se usó para almacenamiento en los últimos 12 meses. Unidad de Medida (Almacenamiento) Unidad de Medida (Almacenamiento) Unidad de Medida (Almacenamiento) Unidad de Medida (Almacenamiento) Unidad de Medida (Almacenamiento) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Unidad de medida-almacenamiento) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la unidad de medida de la producciòn que se usó para almacenamiento en los últimos 12 meses. Peso en Libras (Almacenamiento) Peso en Libras (Almacenamiento) Peso en Libras (Almacenamiento) Peso en Libras (Almacenamiento) Peso en Libras (Almacenamiento) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Peso en libras-almacenamiento) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad de peso en libras que se usó para almacenamiento de la producción en los últimos 12 meses. Precio de la Unidad de Medida (Almacenamiento) Precio de la Unidad de Medida (Almacenamiento) Precio de la Unidad de Medida (Almacenamiento) Precio de la Unidad de Medida (Almacenamiento) Precio de la Unidad de Medida (Almacenamiento) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Precio de la unidad de medida-almacenamiento) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define el precio de la unidad de medida que se usó para cada destino de la producción en los últimos 12 meses. Cantidad (Otros) Cantidad (Otros) Cantidad (Otros) Cantidad (Otros) Cantidad (Otros) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Cantidad-Otros) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad que se usó para otros destinos de la produccción en los últimos 12 meses. Unidad de Medida (Otros) Unidad de Medida (Otros) Unidad de Medida (Otros) Unidad de Medida (Otros) Unidad de Medida (Otros) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Unidad de medida-Otros) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la unidad de medida de la producción que se usó para otros destinos de la produccción en los últimos 12 meses. Peso en Libras (Otros) Peso en Libras (Otros) Peso en Libras (Otros) Peso en Libras (Otros) Peso en Libras (Otros) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Peso en libras-Otros) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define la cantidad de peso en libras que se usó para otros destinos de la producción en los últimos 12 meses. Precio de la Unidad de Medida (Otros) Precio de la Unidad de Medida (Otros) Precio de la Unidad de Medida (Otros) Precio de la Unidad de Medida (Otros) Precio de la Unidad de Medida (Otros) 7.DESTINO DE LA PRODUCCIÒN, en los últimos 12 meses (Peso en libras-Otros) La columna 7: Se realizarán varias preguntas orientadas a conocer el destino de la producción en los últimos 12 meses. Primero se conocerá cual fue el uso de la producción, registrando en líneas separadas cada uno de los destinos: ventas, consumo del hogar (lo que durante este período se consumió entre los miembros del hogar), semilla (lo que se utilizó para sembrar), pagos (producto que se dio en forma de pago por un trabajo realizado), consumo animal (lo utilizado para los animales del hogar), no usó y otros usos diferentes a los descritos). Debe anotar en forma vertical la descripción del destino. El código de cada uso de la producción será llenada por el codificador. Después pregunte por la cantidad que se usó para cada destino, llenando estas respuestas en forma vertical. La unidad de medida se llenará para cada una de las cantidades anotadas en la columna anterior. El código de la unidad de medida es para codificación. El peso en libras se anotará para cada unidad de medida y el precio de la unidad de medida es también por cada unidad de medida anotada. Cuando haya llenado toda la información requerida para cada una de las ocupaciones pase a formular las siguientes preguntas Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable define el precio de la unidad de medida que se usó para cada destino de la producción en los últimos 12 meses. Identificación del Hogar Identificación del Hogar Identificación del Hogar Identificación del Hogar Identificación del Hogar Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable ha sido creada como un código numérico de 12 dígitos, es un identificador de cada registro. Número de persona Número de persona Número de persona Número de persona Número de persona Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable representa el número que se sigue al momento de levantamiento de la encuesta, partiendo primeramente del jefe del hogar, luego esposo o conyugue y asi sucesivamente. Ocupación Ocupación Ocupación Ocupación Ocupación VENTA Y AUTOCONSUMO DE SUB-PRODUCTO DE ORIGEN ANIMAL,en los últimos 12 meses.(1.Ocupación) Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: 1 Principal 2 Secundaria 3 Otra Esta variable determina la ocupaciòn que tiene la persona de la vivienda seleccionada. Producto/Animal Producto/Animal Producto/Animal Producto/Animal Producto/Animal VENTA Y AUTOCONSUMO DE SUB-PRODUCTO DE ORIGEN ANIMAL,en los últimos 12 meses. (2.PRODUCTO) Anote el código de la ocupación Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: 1 Carne de res 2 Carne de cerdo 3 Leche 4 Mantequilla 5 Queso 6 Huevos 7 Otro 11 Reses 12 Cerdos 13 Aves 14 Otros Esta variable determina el producto por el cual ha recibido ingresos en los últimos 12 meses. Estación Estación Estación Estación Estación VENTA Y AUTOCONSUMO DE SUB-PRODUCTO DE ORIGEN ANIMAL,en los últimos 12 meses. (3.ESTACION) Registre la cantidad de días a la semana en que vende o consume dicho producto, haciendo énfasis a cada estación si fuera el caso ó al período de referencia (últimos 12 meses para aquellos productos que no tienen estación). Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: 1 Invierno 2 Verano 3 No aplica Esta variable determina la estaciòn del año en que vende el producto. Destino Destino Destino Destino Destino VENTA Y AUTOCONSUMO DE SUB-PRODUCTO DE ORIGEN ANIMAL,en los últimos 12 meses. (4.DESTINO) Registre el código 1, 2 ó 3 según sea el destino. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: 1 Ventas 2 Consumo del hogar 3 Otro Esta variable determina el destino que toma el producto ya sea para el consumo del hogar ó la venta. ¿Cuántos días a la semana ? ¿Cuántos días a la semana ? ¿Cuántos días a la semana ? ¿Cuántos días a la semana ? ¿Cuántos días a la semana ? VENTA Y AUTOCONSUMO DE SUB-PRODUCTO DE ORIGEN ANIMAL,en los últimos 12 meses. (5.¿Cuántos días a la semana?) Registre la cantidad de días a la semana en que vende o consume dicho producto, haciendo énfasis a cada estación si fuera el caso ó al período de referencia (últimos 12 meses para aquellos productos que no tienen estación). Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable determina la cantidad de dias a la semana en que vende o consume dicho producto. ¿Cuántas semanas al mes? ¿Cuántas semanas al mes? ¿Cuántas semanas al mes? ¿Cuántas semanas al mes? ¿Cuántas semanas al mes? VENTA Y AUTOCONSUMO DE SUB-PRODUCTO DE ORIGEN ANIMAL,en los últimos 12 meses. (6.¿Cuántas semanas al mes?) Debe registrar la cantidad de semanas al mes en que vende o consume dicho producto. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable determina la cantidad de semanas al mes en que vende o consume dicho producto. ¿Durante cuantos meses en la estación? ¿Durante cuantos meses en la estación? ¿Durante cuantos meses en la estación? ¿Durante cuantos meses en la estación? ¿Durante cuantos meses en la estación? VENTA Y AUTOCONSUMO DE SUB-PRODUCTO DE ORIGEN ANIMAL,en los últimos 12 meses. (7.¿Durante cuantos meses en el año/estación?) Registre la cantidad de meses al año en que vende o consume dicho producto. Considerando cada estación, si se diera el caso o en los últimos 12 meses. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable determina la cantidad de meses al año en que vende o consume dicho producto. Considerando cada estación, si se diera el caso o en los últimos 12 meses. ¿Cuanto producto ? ¿Cuanto producto ? ¿Cuanto producto ? ¿Cuanto producto ? ¿Cuanto producto ? VENTA Y AUTOCONSUMO DE SUB-PRODUCTO DE ORIGEN ANIMAL,en los últimos 12 meses.(8¿Cuanto producto cada vez?) Anote la cantidad de producto que vendió o consumió, ya sea diario, semanal o mensual. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable determina la cantidad de producto que vendió o consumió, ya sea diario, semanal o mensual. Unidad de medida Unidad de medida Unidad de medida Unidad de medida Unidad de medida VENTA Y AUTOCONSUMO DE SUB-PRODUCTO DE ORIGEN ANIMAL,en los últimos 12 meses. (9.Unidad de medida) Registre la unidad de medida para cada producto. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable determina la unidad de medida para cada producto. Precio de la Unidad de Medida Precio de la Unidad de Medida Precio de la Unidad de Medida Precio de la Unidad de Medida Precio de la Unidad de Medida VENTA Y AUTOCONSUMO DE SUB-PRODUCTO DE ORIGEN ANIMAL,en los últimos 12 meses. (10.Precio de la Unidad de Medida ) Anote el precio del producto de acuerdo a la unidad de medida en que lo vendió o lo consumió. Todas las viviendas seleccionadas que respondiròn en la opciòn 1 de la pregunta CE 85.¿Usted se dedica a [LEER RP63]: Esta variable determina el precio del producto de acuerdo a la unidad de medida en que lo vendió o lo consumió. hogar hogar hogar hogar hogar El encuestador debe de comenzar por hacer una introducción adecuada al informante y explicarle sobre el principal objetivo del modulo; MEDIR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION. Este modulo será aplicado a una persona residente del hogar y de 18 o mas años. Todos los miembros del hogar de 18 años o mas que son residentes habituales, con excepción del servicio domestico, se consideraran elegibles para ser entrevistados. La selección del informante del modulo se realizara de acuerdo a una matriz de números aleatorios. Ha sido creada como un código numérico de 12 dígitos. es un identificador de cada registro. Numero de persona Numero de persona Numero de persona Numero de persona Numero de persona Numero de orden. El encuestador debe de comenzar por hacer una introducción adecuada al informante y explicarle sobre el principal objetivo del modulo; MEDIR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION. Este modulo será aplicado a una persona residente del hogar y de 18 o mas años. Todos los miembros del hogar de 18 años o mas que son residentes habituales, con excepción del servicio domestico, se consideraran elegibles para ser entrevistados. La selección del informante del modulo se realizara de acuerdo a una matriz de números aleatorios. Esta variable representa el numero de orden que se sigue al momento del levantamiento de la encuesta. partiendo primeramente del jefe del hogar, luego esposa o conyugue y asi sucesivamente. Le parece bien numero horas trabajadas en OP.?.. Le parece bien numero horas trabajadas en OP.?.. Le parece bien numero horas trabajadas en OP.?.. Le parece bien numero horas trabajadas en OP.?.. Le parece bien numero horas trabajadas en OP.?.. Verifique que la pregunta No.60 de la seccion V: 1. Si esta escrita una ocupación continue con la entrevista. 2. Si esta en blanco pase a la pregunta No 17. En su ocupacion de:(mencione la ocupación)y empiece a hacerle las rpeguntas. 1: ¿Le parece bien el número de horas trabajadas en esa ocupación? Lea la pregunta tal como esta escrita y luego marque con una equis o cruz la opción correspondiente a la respuesta del informante. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 SI 2 NO Esta variable mide si ala persona ocupada le parece aceptable o bien la cantidad de horas que emplea para desarrollar su ocupación. Hace buen uso de sus conociemientos? Hace buen uso de sus conociemientos? Hace buen uso de sus conociemientos? Hace buen uso de sus conociemientos? Hace buen uso de sus conociemientos? 2. ¿Usted cree que en su trabajo: a)Hace buen uso de sus conocimientos? Formule la pregunta al entrevistado y lea cada una de los incisos. Después de cada inciso espere la respuesta y escriba el código de respuesta correspondiente en la línea. personas mayores de 18 años y ocupadas 1 SI 2 NO 3 NO APLICA 9 NS/NR Variable que determina si el trabajo en el cual la persona se desempeña realiza y pone en practica sus conocimientos. Tiene posibilidades de progresar? Tiene posibilidades de progresar? Tiene posibilidades de progresar? Tiene posibilidades de progresar? Tiene posibilidades de progresar? 2. ¿Usted cree que en su trabajo: b)Tiene posibilidades de progresar? Formule la pregunta al entrevistado y lea cada una de los incisos. Después de cada inciso espere la respuesta y escriba el código de respuesta correspondiente en la línea. personas mayores de 18 años y ocupadas 1 SI 2 NO 3 NO APLICA 9 NS/NR Variable que determina si en el trabajo en el cual la persona se desempeña percibe que puede progresar tanto en lo economico com en conocimiento. Gana lo que se merece por su trabajo? Gana lo que se merece por su trabajo? Gana lo que se merece por su trabajo? Gana lo que se merece por su trabajo? Gana lo que se merece por su trabajo? 2. ¿Usted cree que en su trabajo: c)Gana lo que se merece por su trabajo? Formule la pregunta al entrevistado y lea cada una de los incisos. Después de cada inciso espere la respuesta y escriba el código de respuesta correspondiente en la línea. personas mayores de 18 años y ocupadas 1 SI 2 NO 3 NO APLICA 9 NS/NR Variable que determina si en el trabajo en el cual la persona se desempeña percibe que recibe un salario de acuerdo con sus capacidades y su entrega al trabajo. Es demasiado exigente y tensionante su trabajo? Es demasiado exigente y tensionante su trabajo? Es demasiado exigente y tensionante su trabajo? Es demasiado exigente y tensionante su trabajo? Es demasiado exigente y tensionante su trabajo? 2. ¿Usted cree que en su trabajo: d)Es demasiado exigente y tensionante su trabajo? Formule la pregunta al entrevistado y lea cada una de los incisos. Después de cada inciso espere la respuesta y escriba el código de respuesta correspondiente en la línea. personas mayores de 18 años y ocupadas 1 SI 2 NO 3 NO APLICA 9 NS/NR Variable que determina si en el trabajo en el cual la persona se desempeña reconoce que su funcion es muy exigente y le produce mucha tensión. Usted diria que su trabajo es aburrido? Usted diria que su trabajo es aburrido? Usted diria que su trabajo es aburrido? Usted diria que su trabajo es aburrido? Usted diria que su trabajo es aburrido? 3: ¿Usted diría que su trabajo es aburrido? Lea la pregunta al entrevistado y espere la respuesta del informante y marque con una equis o cruz el círculo de la respuesta obtenida personas mayores de 18 años y ocupadas 1 SI 2 NO Variable que determina si la persona ocupada considera muy aburrido su labor en la empresa en donde labora. Usted piensa que su trabajo es peligroso..? Usted piensa que su trabajo es peligroso..? Usted piensa que su trabajo es peligroso..? Usted piensa que su trabajo es peligroso..? Usted piensa que su trabajo es peligroso..? 4: ¿Usted piensa que su trabajo es peligroso para su salud? Lea la pregunta al entrevistado y espere la respuesta del informante y marque con una equis o cruz el círculo de la respuesta obtenida. Si el informante no responde o no sabe marque la opción 3 y continúe con la siguiente pregunta. personas mayores de 18 años y ocupadas 1 SI 2 NO 9 NS/NR Variable que determina si la persona ocupada considera muy peligroso su labor en la empresa en donde labora. A usted le parece que tiene un buen horario de trabajo A usted le parece que tiene un buen horario de trabajo A usted le parece que tiene un buen horario de trabajo A usted le parece que tiene un buen horario de trabajo A usted le parece que tiene un buen horario de trabajo 5: ¿A usted le parece que tiene un buen horario de trabajo? Lea la pregunta tal como esta escrita y espere la respuesta del informante y marque con una equis o cruz el círculo de la respuesta obtenida. Luego pase a la siguiente pregunta. personas mayores de 18 años y ocupadas 1 SI 2 NO Variable que determina si la persona ocupada considera que su horario de trabajo es bueno en la empresa en donde labora. Horas Horas Horas Horas Horas 6: ¿Cuanto tiempo (en horas) le toma a usted llegar a su trabajo (la que sea su ocupación principal)? Formule la pregunte y espere la respuesta. En las casillas anote las horas y minutos que la persona tarda en llegar, si fuera ese el caso. personas mayores de 18 años y ocupadas Esta variable determina el numero de horas que le toma a la persona ocupada llegar hasta su centro de trabajo. Minutos Minutos Minutos Minutos Minutos 6: ¿Cuanto tiempo (en minutos) le toma a usted llegar a su trabajo (la que sea su ocupación principal)? Formule la pregunte y espere la respuesta. En las casillas anote las horas y minutos que la persona tarda en llegar, si fuera ese el caso. personas mayores de 18 años y ocupadas Esta variable determina el numero de minutos que le toma a la persona ocupada llegar hasta su centro de trabajo. Usted cree que podria perder su trabajo .. Usted cree que podria perder su trabajo .. Usted cree que podria perder su trabajo .. Usted cree que podria perder su trabajo .. Usted cree que podria perder su trabajo .. 7: ¿Usted cree que podría perder su trabajo en los próximos seis meses? Lea la pregunta tal como esta escrita y marque con una equis o cruz el círculo de la respuesta obtenida. Luego pase a la siguiente pregunta. personas mayores de 18 años y ocupadas 1 SI 2 NO 9 NS/NR EL objetivo de esta variable es la percepcion de la persona ocupada acerca de perder su trabajo en los proximos seis meses dee levantada la encuesta. Si perdiera su trabajo hoy, ¿de que forma buscaría información para conseguir otro trabajo? Si perdiera su trabajo hoy, ¿de que forma buscaría información para conseguir otro trabajo? Si perdiera su trabajo hoy, ¿de que forma buscaría información para conseguir otro trabajo? Si perdiera su trabajo hoy, ¿de que forma buscaría información para conseguir otro trabajo? Si perdiera su trabajo hoy, ¿de que forma buscaría información para conseguir otro trabajo? 8: Si perdiera su trabajo hoy, ¿de que forma buscaría información para conseguir otro trabajo? Lea la pregunta al informante y espere la respuesta. Luego marque en el círculo correspondiente a la respuesta obtenida. Recuerde que solo puede marcar una opción. En caso de obtener varias respuestas pregunte por la principal fuente que utilizaría para conseguir otro trabajo. personas mayores de 18 años y ocupadas 1 Oficina de empleo público 2 Oficina de empleo privado 3 Anuncios en los periódicos 4 Parientes y amigos 5 Internet 6 No buscaría 7 Otros Determina que tipo de informacion la persona ocupada, buscaria trabajo en el caso que perdiera su trabajo. Si perdiera su trabajo hoy, ¿le alcanzarían sus ahorros y otros ingresos para estar tres meses buscando otro trabajo? Si perdiera su trabajo hoy, ¿le alcanzarían sus ahorros y otros ingresos para estar tres meses buscando otro trabajo? Si perdiera su trabajo hoy, ¿le alcanzarían sus ahorros y otros ingresos para estar tres meses buscando otro trabajo? Si perdiera su trabajo hoy, ¿le alcanzarían sus ahorros y otros ingresos para estar tres meses buscando otro trabajo? Si perdiera su trabajo hoy, ¿le alcanzarían sus ahorros y otros ingresos para estar tres meses buscando otro trabajo? 9: Si perdiera su trabajo hoy, ¿le alcanzarían sus ahorros y otros ingresos para estar tres meses buscando otro trabajo? (No remunerado/Fam. N.R.) Lea la pregunta tal como esta escrita y marque con una equis o cruz el círculo de la respuesta obtenida. Luego pase a la siguiente pregunta. personas mayores de 18 años y ocupadas 1 Si 2 No 3 No aplica Evaluar si la persona ocupada, en el caso que perdiera su trabajo, le alncanzaría sus ahorros y otro tipo de ingresos para subsistir al menos 3 meses. En la ocupación principal que usted desempeña, usted trabaja: En la ocupación principal que usted desempeña, usted trabaja: En la ocupación principal que usted desempeña, usted trabaja: En la ocupación principal que usted desempeña, usted trabaja: En la ocupación principal que usted desempeña, usted trabaja: 10: En la ocupación principal que usted desempeña, usted trabaja: Si contesta la opción 2, pase a la P14. Lea la pregunta al informante y marque el círculo correspondiente a la respuesta dada por el informante. personas mayores de 18 años y ocupadas 1 Empleado de una empresa o una persona 2 Por cuenta propia o en forma Independiente Esta variable determina si la persona ocupada se desempeña en su lugar de trabajo como empleado o como trabajador independiente. Su empleador es justo con sus empleados Su empleador es justo con sus empleados Su empleador es justo con sus empleados Su empleador es justo con sus empleados Su empleador es justo con sus empleados 11.¿Cree usted que: a)Su empleador(a) es justo(a) con sus empelados(as)?. Formule la pregunta, lea cada uno de los incisos y espere la respuesta del informante. Luego en el espacio correspondiente escriba el código de respuesta obtenido por el informante. personas mayores de 18 años y ocupadas que contestaron en la pregunta No. 10, la opción 1. 1 SI 2 NO 3 No aplica 9 NS/NR Esta variable mide las preferencias en aspectos positivos que debe de considerar un empleador a sus empleadores, aspectos como justicia, honestidad y respeto. Su empleador(a) es honesto(a) con la manera que hace sus negocios Su empleador(a) es honesto(a) con la manera que hace sus negocios Su empleador(a) es honesto(a) con la manera que hace sus negocios Su empleador(a) es honesto(a) con la manera que hace sus negocios Su empleador(a) es honesto(a) con la manera que hace sus negocios 11.¿Cree usted que: b) Su empleador(a) es honesto(a) con la manera que hace sus negocios Formule la pregunta, lea cada uno de los incisos y espere la respuesta del informante. Luego en el espacio correspondiente escriba el código de respuesta obtenido por el informante. personas mayores de 18 años y ocupadas que contestaron en la pregunta No. 10, la opción 1. 1 SI 2 NO 3 No aplica 9 NS/NR Esta variable mide las preferencias en aspectos positivos que debe de considerar un empleador a sus empleadores, aspectos como justicia, honestidad y respeto. En general lo (a) tratan con respeto en su trabajo? En general lo (a) tratan con respeto en su trabajo? En general lo (a) tratan con respeto en su trabajo? En general lo (a) tratan con respeto en su trabajo? En general lo (a) tratan con respeto en su trabajo? 11.¿Cree usted que: c) En general lo (a) tratan con respeto en su trabajo? Formule la pregunta, lea cada uno de los incisos y espere la respuesta del informante. Luego en el espacio correspondiente escriba el código de respuesta obtenido por el informante. personas mayores de 18 años y ocupadas que contestaron en la pregunta No. 10, la opción 1. 1 SI 2 NO 3 No aplica 9 NS/NR Esta variable mide las preferencias en aspectos positivos que debe de considerar un empleador a sus empleadores, aspectos como justicia, honestidad y respeto. Preferiría tener un trabajo independiente en vez de ser empleado Preferiría tener un trabajo independiente en vez de ser empleado Preferiría tener un trabajo independiente en vez de ser empleado Preferiría tener un trabajo independiente en vez de ser empleado Preferiría tener un trabajo independiente en vez de ser empleado 12: ¿Preferiría tener un trabajo independiente en vez de ser empleado? Lea la pregunta y marque con una equis o cruz la respuesta obtenida por el informante. Si marca la opción 1 pase a la siguiente pregunta; si marca la opción 2 pase a la pregunta 16. personas mayores de 18 años y ocupadas que contestaron en la pregunta No. 10, la opción 1. 1 Si 2 No Determinar si la persona ocupada tiene los deseos de ser empleado(a) o asalariado. Cual es la razon principal por la que a ud le gustaria ser independiente. Cual es la razon principal por la que a ud le gustaria ser independiente. Cual es la razon principal por la que a ud le gustaria ser independiente. Cual es la razon principal por la que a ud le gustaria ser independiente. Cual es la razon principal por la que a ud le gustaria ser independiente. 13: ¿Cuál es la RAZON PRINCIPAL por la que a usted le gustaría ser independiente? Los que contestaron cualquiera de las opciones , Pase a la P16. Esta pregunta va dirigida a aquellas personas que en la pregunta 12 marcaron la opción 1. Con esta pregunta se quiere conocer la RAZON PRINCIPAL por la que al informante le gustaría trabajar de manera independiente. Lea la pregunta al informante y marque el círculo correspondiente a la respuesta dada por el informante y pase a la pregunta 16. personas mayores de 18 años y ocupadas que contestaron en la pregunta No. 12, la opción 1. 1 Podria manejar mejor mi tiempo 2 No tendria que responder a nadie por lo que hace 3 Pagaria menos impuestos y recargos 4 Podria tener mas ingresos 5 Tendria mas posibilidades de desarrolar sus habilidades. 6 Otra razon Variable que mide cuales son las razones principales por las que la persona ocupada preferiria ser independiente o trabajador por cuenta propia. Preferiria ud tener un trabajo como empleado(a) asalariado(a) Preferiria ud tener un trabajo como empleado(a) asalariado(a) Preferiria ud tener un trabajo como empleado(a) asalariado(a) Preferiria ud tener un trabajo como empleado(a) asalariado(a) Preferiria ud tener un trabajo como empleado(a) asalariado(a) 14: ¿Preferiría usted tener un trabajo como empleado o asalariado? Si contesta la opcion 2, pase a la P16. Lea la pregunta y marque con una equis o cruz la respuesta obtenida por el informante. Si marca la opción 1 pase a la siguiente pregunta; si marca la opción 2 pase a la pregunta 16. personas mayores de 18 años y ocupadas que contestaron en la pregunta No. 10, la opción 2. 1 Si 2 No Variable que mide el deseo de la persona que desarrolla una actividad por cuenta propia, en en tener un trabajo como empleado(a) asalariado(a). Cuál es la RAZON PRINCIPAL por la que usted le gustaría ser empleado o asalariado? Cuál es la RAZON PRINCIPAL por la que usted le gustaría ser empleado o asalariado? Cuál es la RAZON PRINCIPAL por la que usted le gustaría ser empleado o asalariado? Cuál es la RAZON PRINCIPAL por la que usted le gustaría ser empleado o asalariado? Cuál es la RAZON PRINCIPAL por la que usted le gustaría ser empleado o asalariado? 15: ¿Cuál es la RAZON PRINCIPAL por la que usted le gustaría ser empleado o asalariado? Esta pregunta va dirigida a aquellas personas que en la pregunta 14 marcaron la opción 1. Con esta pregunta se quiere conocer la RAZON PRINCIPAL por la que al informante le gustaría trabajar como empleado o asalariado. Lea la pregunta al informante y marque el círculo correspondiente a la respuesta dada por el informante y pase a la pregunta 16. personas mayores de 18 años y ocupadas que contestaron en la pregunta No. 14, la opción 1. 1 Tendría ingresos más altos 2 Tendría ingresos más estables 3 Tendría mejores condiciones de trabajo 4 Tendría más posibilidades de desarrollar sus habilidades 5 Otra razon Variable que mide las razones por las que la persona que desarrolla una actividad por cuenta propia, desearia tener un trabajo como empleado(a) asalariado(a). Teniendo en cuenta todo lo que hemos hablado, ¿usted diría que se siente satisfecho con el trabajo que tiene? Teniendo en cuenta todo lo que hemos hablado, ¿usted diría que se siente satisfecho con el trabajo que tiene? Teniendo en cuenta todo lo que hemos hablado, ¿usted diría que se siente satisfecho con el trabajo que tiene? Teniendo en cuenta todo lo que hemos hablado, ¿usted diría que se siente satisfecho con el trabajo que tiene? Teniendo en cuenta todo lo que hemos hablado, ¿usted diría que se siente satisfecho con el trabajo que tiene? 16: Teniendo en cuenta todo lo que hemos hablado, ¿usted diría que se siente satisfecho con el trabajo que tiene? Lea la pregunta y marque el círculo correspondiente a la respuesta dada por el informante, luego pase a la Sección de Educación. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Si 2 No Variableque mide la satisfaccion de la persona ocupada por el trabajo que en el momento de la encuesta, esta desarrollando. Asiste actualmente a algun centro educativo Asiste actualmente a algun centro educativo Asiste actualmente a algun centro educativo Asiste actualmente a algun centro educativo Asiste actualmente a algun centro educativo Seccion de educación 17: ¿Asiste actualmente a algún centro educativo? Si contesta la opcion 1 , pase a P19. Formule La pregunta tal como esta escrita y marque con una equis o cruz el círculo de la respuesta obtenida. Si marco la opción 1 pase a la pregunta 19 y si marco la opción 2 pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si 2 No El interes que se determina en esta variable, es confirmar si las personas que viven en el hogar asisten e un centro educativo del país. Hasta que edad estudio(años cumplidos) Hasta que edad estudio(años cumplidos) Hasta que edad estudio(años cumplidos) Hasta que edad estudio(años cumplidos) Hasta que edad estudio(años cumplidos) 18: ¿Hasta que edad estudio usted? pase a p20 Años cumplidos Nunca estudio anote 00 Formule la pregunta al informante y anote la respuesta en los cuadros correspondientes. Si el informante nunca asistió a un centro educativo anote el código 00. Luego pase a la pregunta 20. Para personas mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 17, la opcion 1 = SI. En esta variable registra la edad que la persona estudio, ya sea en el básico, ciclo común, diversificado o universitario. Horas Horas Horas Horas Horas 19: ¿Cuánto tiempo le toma a usted llegar a su centro de estudio? Horas Formule la pregunte y espere la respuesta. En las casillas anote las horas y minutos que la persona tarda en llegar, si fuera ese el caso. Para personas mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 17, la opcion 2 = NO. Esta variable determina el numero de horas que le toma a la persona ocupada llegar hasta su centro de estudio. Minutos Minutos Minutos Minutos Minutos 19: ¿Cuánto tiempo le toma a usted llegar a su centro de estudio? Minutos Formule la pregunte y espere la respuesta. En las casillas anote las horas y minutos que la persona tarda en llegar, si fuera ese el caso. Para personas mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 17, la opcion 2 = NO. Esta variable determina el numero de minutos que le toma a la persona ocupada llegar hasta su centro de estudio. Cómo calificaría usted sus habilidades de lectura? Cómo calificaría usted sus habilidades de lectura? Cómo calificaría usted sus habilidades de lectura? Cómo calificaría usted sus habilidades de lectura? Cómo calificaría usted sus habilidades de lectura? ¿Cómo calificaría usted: a) Sus habilidades de lectura? Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años. 1 Ninguna 2 Pocas 3 Regulares 4 Buenas 9 Ns/Nr Variable que determina la calificacion sobre las habilidades es varias areas que tiene las personas. Cómo calificaría usted Sus habilidades matematicas? Cómo calificaría usted Sus habilidades matematicas? Cómo calificaría usted Sus habilidades matematicas? Cómo calificaría usted Sus habilidades matematicas? Cómo calificaría usted Sus habilidades matematicas? ¿Cómo calificaría usted: b) Sus habilidades matemáticas? Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años. 1 Ninguna 2 Pocas 3 Regulares 4 Buenas 9 Ns/Nr Variable que determina la calificacion sobre las habilidades es varias areas que tiene las personas. Cómo calificaría usted Sus habilidades para usar computadores? Cómo calificaría usted Sus habilidades para usar computadores? Cómo calificaría usted Sus habilidades para usar computadores? Cómo calificaría usted Sus habilidades para usar computadores? Cómo calificaría usted Sus habilidades para usar computadores? ¿Cómo calificaría usted: c) Sus habilidades para usar computadora? Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años. 1 Ninguna 2 Pocas 3 Regulares 4 Buenas 9 Ns/Nr Variable que determina la calificacion sobre las habilidades es varias areas que tiene las personas. Cómo calificaría usted Sus habilidades de lenguaje? Cómo calificaría usted Sus habilidades de lenguaje? Cómo calificaría usted Sus habilidades de lenguaje? Cómo calificaría usted Sus habilidades de lenguaje? Cómo calificaría usted Sus habilidades de lenguaje? ¿Cómo calificaría usted: d) Sus habilidades para comunicarse? Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años. 1 Ninguna 2 Pocas 3 Regulares 4 Buenas 9 Ns/Nr Variable que determina la calificacion sobre las habilidades es varias areas que tiene las personas. Habilidades de lectura para hacer bien su trabajo Habilidades de lectura para hacer bien su trabajo Habilidades de lectura para hacer bien su trabajo Habilidades de lectura para hacer bien su trabajo Habilidades de lectura para hacer bien su trabajo 21.¿Usted diría que en su trabajo como(Ocupacion) posee: a) Las habilidades de lectura que necesita para hacer bien su trabajo? Si no trabaja, pase a P24. Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Si el informante no trabaja pase a la pregunta 24. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Si 2 No 3 No aplica Variable que determina si la persona ocupada en su lugar de trabajo tiene las habilidades necesarias como lectura, escritura, matematicas, conocimientos de computacion, etc..para desarrollar de forma eficiente su trabajo. Las habilidades de escritura Las habilidades de escritura Las habilidades de escritura Las habilidades de escritura Las habilidades de escritura 21.¿Usted diría que en su trabajo como(Ocupacion) posee: b) Las habilidades de escritura que necesita para hacer bien su trabajo? Si no trabaja, pase a P24. Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Si el informante no trabaja pase a la pregunta 24. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Si 2 No 3 No aplica Variable que determina si la persona ocupada en su lugar de trabajo tiene las habilidades necesarias como lectura, escritura, matematicas, conocimientos de computacion, etc..para desarrollar de forma eficiente su trabajo. Las habilidades de matematicas Las habilidades de matematicas Las habilidades de matematicas Las habilidades de matematicas Las habilidades de matematicas 21.¿Usted diría que en su trabajo como(Ocupacion) posee: c) Las habilidades de matemáticas que necesita para hacer bien su trabajo? necesita para hacer bien su trabajo? Si no trabaja, pase a P24. Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Si el informante no trabaja pase a la pregunta 24. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Si 2 No 3 No aplica Variable que determina si la persona ocupada en su lugar de trabajo tiene las habilidades necesarias como lectura, escritura, matematicas, conocimientos de computacion, etc..para desarrollar de forma eficiente su trabajo. Las habilidades para usar computadora Las habilidades para usar computadora Las habilidades para usar computadora Las habilidades para usar computadora Las habilidades para usar computadora 21.¿Usted diría que en su trabajo como(Ocupacion) posee: d) Las habilidades para usar computadora que necesita para hacer bien su trabajo? Si no trabaja, pase a P24. Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Si el informante no trabaja pase a la pregunta 24. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Si 2 No 3 No aplica Variable que determina si la persona ocupada en su lugar de trabajo tiene las habilidades necesarias como lectura, escritura, matematicas, conocimientos de computacion, etc..para desarrollar de forma eficiente su trabajo. Habilidades de Lenguaje Habilidades de Lenguaje Habilidades de Lenguaje Habilidades de Lenguaje Habilidades de Lenguaje 21.¿Usted diría que en su trabajo como(Ocupacion) posee: e) Las habilidades de lenguaje que necesita para hacer bien su trabajo? Si no trabaja, pase a P24. Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Si el informante no trabaja pase a la pregunta 24. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Si 2 No 3 No aplica Variable que determina si la persona ocupada en su lugar de trabajo tiene las habilidades necesarias como lectura, escritura, matematicas, conocimientos de computacion, etc..para desarrollar de forma eficiente su trabajo. Cartas, memos o mensajes electrónicos Cartas, memos o mensajes electrónicos Cartas, memos o mensajes electrónicos Cartas, memos o mensajes electrónicos Cartas, memos o mensajes electrónicos 22.La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: a) Cartas, memos o mensajes electrónicos? Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. Informes,articulos o revistas Informes,articulos o revistas Informes,articulos o revistas Informes,articulos o revistas Informes,articulos o revistas La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: b) Informes, artículos o revistas? Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. Manuales o libros de referencia Manuales o libros de referencia Manuales o libros de referencia Manuales o libros de referencia Manuales o libros de referencia La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: c) Manuales o libros de referencia o catálogos? Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. Diagramas o graficos Diagramas o graficos Diagramas o graficos Diagramas o graficos Diagramas o graficos La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: d) Diagramas o gráficos? Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. Instrucciones y hojas de ruta Instrucciones y hojas de ruta Instrucciones y hojas de ruta Instrucciones y hojas de ruta Instrucciones y hojas de ruta La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: e) Instrucciones u hojas de ruta? Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. Facturas,ctas,hojas/calculo.. Facturas,ctas,hojas/calculo.. Facturas,ctas,hojas/calculo.. Facturas,ctas,hojas/calculo.. Facturas,ctas,hojas/calculo.. La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: f) Facturas, cuentas, hojas/calculo, cuadros, presupuestos? Lea la pregunta tal como esta escrita y para cada uno de los incisos espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente a la respuesta dada por el informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. medir o calcular tamaño o el peso de objetos? medir o calcular tamaño o el peso de objetos? medir o calcular tamaño o el peso de objetos? medir o calcular tamaño o el peso de objetos? medir o calcular tamaño o el peso de objetos? 23. La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: a) medir o calcular tamaño o el peso de objetos? Lea la pregunta y cada una de las opciones. Espere la respuesta del informante y escriba el código correspondiente a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. Calcular precios, costos o presupuestos Calcular precios, costos o presupuestos Calcular precios, costos o presupuestos Calcular precios, costos o presupuestos Calcular precios, costos o presupuestos 23. La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: b) Calcular precios, costos o presupuestos? Lea la pregunta y cada una de las opciones. Espere la respuesta del informante y escriba el código correspondiente a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. contar o llevar números o llevar la cuenta de articulos? contar o llevar números o llevar la cuenta de articulos? contar o llevar números o llevar la cuenta de articulos? contar o llevar números o llevar la cuenta de articulos? contar o llevar números o llevar la cuenta de articulos? 23. La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: c) contar o llevar números o llevar la cuenta de articulos? Lea la pregunta y cada una de las opciones. Espere la respuesta del informante y escriba el código correspondiente a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. Contabilizar el tiempo o preparar cronogramas?. Contabilizar el tiempo o preparar cronogramas?. Contabilizar el tiempo o preparar cronogramas?. Contabilizar el tiempo o preparar cronogramas?. Contabilizar el tiempo o preparar cronogramas?. 23. La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: d)Contabilizar el tiempo o preparar cronogramas?. Lea la pregunta y cada una de las opciones. Espere la respuesta del informante y escriba el código correspondiente a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. Dar o recibir orientación para ir de un lugar a otro, o utilizar mapas o directorios?. Dar o recibir orientación para ir de un lugar a otro, o utilizar mapas o directorios?. Dar o recibir orientación para ir de un lugar a otro, o utilizar mapas o directorios?. Dar o recibir orientación para ir de un lugar a otro, o utilizar mapas o directorios?. Dar o recibir orientación para ir de un lugar a otro, o utilizar mapas o directorios?. 23. La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: e)Dar o recibir orientación para ir de un lugar a otro, o utilizar mapas o directorios?. Lea la pregunta y cada una de las opciones. Espere la respuesta del informante y escriba el código correspondiente a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. Usar información estadística para sacar conclusiones?. Usar información estadística para sacar conclusiones?. Usar información estadística para sacar conclusiones?. Usar información estadística para sacar conclusiones?. Usar información estadística para sacar conclusiones?. 23. La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: f) Usar información estadística para sacar conclusiones?. Lea la pregunta y cada una de las opciones. Espere la respuesta del informante y escriba el código correspondiente a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. Usar computadora en su trabajo? Usar computadora en su trabajo? Usar computadora en su trabajo? Usar computadora en su trabajo? Usar computadora en su trabajo? 23. La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: g)Usar computadora en su trabajo? Lea la pregunta y cada una de las opciones. Espere la respuesta del informante y escriba el código correspondiente a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. Usar internet en su trabajo?. Usar internet en su trabajo?. Usar internet en su trabajo?. Usar internet en su trabajo?. Usar internet en su trabajo?. 23. La ultima semana que trabajo, con que frecuencia tuvo que leer y usar en su trabajo información de: h) Usar internet en su trabajo?. Lea la pregunta y cada una de las opciones. Espere la respuesta del informante y escriba el código correspondiente a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que esten ocupadas. 1 Nunca 2 A veces 3 Todos los dias 4 No aplica Aspectos tecnicos y administrativos que la persona ocupada tuvo que utilizar o poner en practica con frecuencia para el desarrollo de sus actividades laborales. En este pais hay buenas oportunidades educativas En este pais hay buenas oportunidades educativas En este pais hay buenas oportunidades educativas En este pais hay buenas oportunidades educativas En este pais hay buenas oportunidades educativas 24: ¿Usted diría que en este país hay buenas oportunidades educativas? Formule la pregunta tal como esta escrita y espere la respuesta del informante. En ningún momento el encuestador debe de sugerir o influenciar en la respuesta del informante. Marque el círculo que corresponda a la respuesta del informante y luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años. 1 SI 2 NO 9 NS/NR Percepcion de las personas sobre si existen buenas oportunidades educativas que ofrece el país. Hay iguales oportunidades Hay iguales oportunidades Hay iguales oportunidades Hay iguales oportunidades Hay iguales oportunidades 25. ¿Usted cree que en este país: a) Hay iguales oportunidades educativas para todos? El encuestador deberá leer la pregunta al informante y para cada inciso debe de esperar la respuesta y anotar el código correspondiente a la respuesta obtenida por el informante. Luego pasar a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años 1 SI 2 NO 9 NS/NR Esta variable determina la percepcion de informante sobre oportunidades educativas, calidad educativa y el exito que tiene la poblacion segun su nivel educativo. La Educación que recibe la mayoria La Educación que recibe la mayoria La Educación que recibe la mayoria La Educación que recibe la mayoria La Educación que recibe la mayoria 25. ¿Usted cree que en este país: b) La educación que recibe la mayoría de los niños de este país es de buena calidad? El encuestador deberá leer la pregunta al informante y para cada inciso debe de esperar la respuesta y anotar el código correspondiente a la respuesta obtenida por el informante. Luego pasar a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años 1 SI 2 NO 9 NS/NR Esta variable determina la percepcion de informante sobre oportunidades educativas, calidad educativa y el exito que tiene la poblacion segun su nivel educativo. El exito en los estudios depende... El exito en los estudios depende... El exito en los estudios depende... El exito en los estudios depende... El exito en los estudios depende... 25. ¿Usted cree que en este país: c) El éxito en los estudios depende básicamente de las capacidades y el esfuerzo? El encuestador deberá leer la pregunta al informante y para cada inciso debe de esperar la respuesta y anotar el código correspondiente a la respuesta obtenida por el informante. Luego pasar a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años 1 SI 2 NO 9 NS/NR Esta variable determina la percepcion de informante sobre oportunidades educativas, calidad educativa y el exito que tiene la poblacion segun su nivel educativo. ¿Tiene usted hijos o hijas de 16 años o menos que estén estudiando en el colegio o escuela? ¿Tiene usted hijos o hijas de 16 años o menos que estén estudiando en el colegio o escuela? ¿Tiene usted hijos o hijas de 16 años o menos que estén estudiando en el colegio o escuela? ¿Tiene usted hijos o hijas de 16 años o menos que estén estudiando en el colegio o escuela? ¿Tiene usted hijos o hijas de 16 años o menos que estén estudiando en el colegio o escuela? 26: Hablemos ahora de la educación de sus hijos(as); ¿Tiene usted hijos o hijas de 16 años o menos que estén estudiando en el colegio o escuela? Si contesta la opción 2, pase a P31. Si la respuesta del informante es afirmativa marque la opción 1 y continúe con la siguiente pregunta; si la respuesta es negativa marque la opción 2 y pase a la pregunta 31. para personas mayores de 18 años 1 Si 2 No Con esta pregunta nos interesa saber si el informante tiene hijos de 16 o menos años que se encuentren actualmente estudiando en algún colegio o escuela. Numero de orden del hijo(a) de 16 años o menos con mayor de edad. Numero de orden del hijo(a) de 16 años o menos con mayor de edad. Numero de orden del hijo(a) de 16 años o menos con mayor de edad. Numero de orden del hijo(a) de 16 años o menos con mayor de edad. Numero de orden del hijo(a) de 16 años o menos con mayor de edad. Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? No. de orden del hijo(a) de 16 años o menos con mayor de edad. Esta pregunta esta dirigida para aquellas personas que contestaron Si en la pregunta 26. El encuestador debe de aclara al informante que nos estamos refiriendo al mayor de los hijos de 16 años o menos. Deberá de formular la pregunta y marcar el círculo correspondiente a la respuesta del informante. Para mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 26 la opción 1 = SI Esta pregunta esta dirigida al mayor de los hijos con la edad de 16 años o menos, se desea las respuestas en cuanto al nivel de educacion y grado que llegará. Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Lea cada una de las afirmaciones al informante y anote en el espacio correspondiente el código de la respuesta dada por el informante. Si contesta Si anote el código 1, si contesta No anote el código 2 y si el informante no sabe o no responde anote el código 3. Luego continúa con la siguiente pregunta. Para mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 26 la opción 1 = SI 2 Programa de alfabetizacion 3 Pre-basica (1-3) 4 Basica (1-9) 5 Ciclo común (1-3) 6 Diversificado (1-4) 7 Técnico superior (1-3) 8 Superior no universitaria (1-8) 9 Superior universitaria (1-8) 10 Post-grado (1-5) 99 No sabe / no responde Esta pregunta esta dirigida al mayor de los hijos con la edad de 16 años o menos, se desea las respuestas en cuanto al nivel de educacion y grado que llegará. Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Grado o Año Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Grado o Año Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Grado o Año Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Grado o Año Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Grado o Año Refiriéndonos a su hijo de 16 años o menos, que esta estudiando ¿A que nivel y grado de educación cree que llegara su hijo o hija? Grado o año. Lea cada una de las afirmaciones al informante y anote en el espacio correspondiente el código de la respuesta dada por el informante. Si contesta Si anote el código 1, si contesta No anote el código 2 y si el informante no sabe o no responde anote el código 3. Luego continúa con la siguiente pregunta. Para mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 26 la opción 1 = SI Esta pregunta esta dirigida al mayor de los hijos con la edad de 16 años o menos, se desea las respuestas en cuanto al nivel de educacion y grado que llegará. Su hijo(a) está seguro(a) en la escuela / colegio Su hijo(a) está seguro(a) en la escuela / colegio Su hijo(a) está seguro(a) en la escuela / colegio Su hijo(a) está seguro(a) en la escuela / colegio Su hijo(a) está seguro(a) en la escuela / colegio Esta usted de acuerdo o no con las siguientes afirmaciones: a) Su hijo o hija esta seguro(a) en la escuela Lea cada una de las afirmaciones al informante y anote en el espacio correspondiente el código de la respuesta dada por el informante. Si contesta Si anote el código 1, si contesta No anote el código 2 y si el informante no sabe o no responde anote el código 3. Luego continúa con la siguiente pregunta. Para mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 26 la opción 1 = SI 1 SI 2 NO 9 NS/NR Esta variable se le consulta al entrevistado sobre aspectos especificos como seguridad. limpieza, disciplina entre otros en los cuales su hijo(a) se desarrolla en su lugar de estudio. La escuela / colegio de su hijo(a) se mantiene limpia La escuela / colegio de su hijo(a) se mantiene limpia La escuela / colegio de su hijo(a) se mantiene limpia La escuela / colegio de su hijo(a) se mantiene limpia La escuela / colegio de su hijo(a) se mantiene limpia Esta usted de acuerdo o no con las siguientes afirmaciones: b) La escuela de su hijo(a) se mantiene limpia Lea cada una de las afirmaciones al informante y anote en el espacio correspondiente el código de la respuesta dada por el informante. Si contesta Si anote el código 1, si contesta No anote el código 2 y si el informante no sabe o no responde anote el código 3. Luego continúa con la siguiente pregunta. Para mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 26 la opción 1 = SI 1 SI 2 NO 9 NS/NR Esta variable se le consulta al entrevistado sobre aspectos especificos como seguridad. limpieza, disciplina entre otros en los cuales su hijo(a) se desarrolla en su lugar de estudio. La disciplina se cumple de manera justa en la escuela / colegio de su hijo(a) La disciplina se cumple de manera justa en la escuela / colegio de su hijo(a) La disciplina se cumple de manera justa en la escuela / colegio de su hijo(a) La disciplina se cumple de manera justa en la escuela / colegio de su hijo(a) La disciplina se cumple de manera justa en la escuela / colegio de su hijo(a) Esta usted de acuerdo o no con las siguientes afirmaciones: c) La disciplina se cumple de manera justa en la escuela de su hijo(a) Lea cada una de las afirmaciones al informante y anote en el espacio correspondiente el código de la respuesta dada por el informante. Si contesta Si anote el código 1, si contesta No anote el código 2 y si el informante no sabe o no responde anote el código 3. Luego continúa con la siguiente pregunta. Para mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 26 la opción 1 = SI 1 SI 2 NO 9 NS/NR Esta variable se le consulta al entrevistado sobre aspectos especificos como seguridad. limpieza, disciplina entre otros en los cuales su hijo(a) se desarrolla en su lugar de estudio. Los maestros siempre dictan sus clases y cumplen los horarios escolares Los maestros siempre dictan sus clases y cumplen los horarios escolares Los maestros siempre dictan sus clases y cumplen los horarios escolares Los maestros siempre dictan sus clases y cumplen los horarios escolares Los maestros siempre dictan sus clases y cumplen los horarios escolares Esta usted de acuerdo o no con las siguientes afirmaciones: d) Los maestros siempre dictan sus clases y cumplen los horarios escolares Lea cada una de las afirmaciones al informante y anote en el espacio correspondiente el código de la respuesta dada por el informante. Si contesta Si anote el código 1, si contesta No anote el código 2 y si el informante no sabe o no responde anote el código 3. Luego continúa con la siguiente pregunta. Para mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 26 la opción 1 = SI 1 SI 2 NO 9 NS/NR Esta variable se le consulta al entrevistado sobre aspectos especificos como seguridad. limpieza, disciplina entre otros en los cuales su hijo(a) se desarrolla en su lugar de estudio. La escuela / colegio trata de que los padres de familia estén bien informados y participen en la orientación de la escuela / colegio La escuela / colegio trata de que los padres de familia estén bien informados y participen en la orientación de la escuela / colegio La escuela / colegio trata de que los padres de familia estén bien informados y participen en la orientación de la escuela / colegio La escuela / colegio trata de que los padres de familia estén bien informados y participen en la orientación de la escuela / colegio La escuela / colegio trata de que los padres de familia estén bien informados y participen en la orientación de la escuela / colegio Esta usted de acuerdo o no con las siguientes afirmaciones: e) La escuela trata de que los padres de familia estén bien informados y participen en la orientación de la escuela Lea cada una de las afirmaciones al informante y anote en el espacio correspondiente el código de la respuesta dada por el informante. Si contesta Si anote el código 1, si contesta No anote el código 2 y si el informante no sabe o no responde anote el código 3. Luego continúa con la siguiente pregunta. Para mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 26 la opción 1 = SI 1 SI 2 NO 9 NS/NR Esta variable se le consulta al entrevistado sobre aspectos especificos como seguridad. limpieza, disciplina entre otros en los cuales su hijo(a) se desarrolla en su lugar de estudio. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿Esta usted satisfecho con el colegio o escuela donde estudia su hijo o hija? Teniendo en cuenta lo anterior, ¿Esta usted satisfecho con el colegio o escuela donde estudia su hijo o hija? Teniendo en cuenta lo anterior, ¿Esta usted satisfecho con el colegio o escuela donde estudia su hijo o hija? Teniendo en cuenta lo anterior, ¿Esta usted satisfecho con el colegio o escuela donde estudia su hijo o hija? Teniendo en cuenta lo anterior, ¿Esta usted satisfecho con el colegio o escuela donde estudia su hijo o hija? 29. Teniendo en cuenta lo anterior, ¿Esta usted satisfecho con el colegio o escuela donde estudia su hijo o hija? Lea la pregunta y espere la respuesta. Luego marque el círculo correspondiente a la respuesta obtenida por el informante. El encuestador no debe de influenciar en la respuesta del informante. Para mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 26 la opción 1 = SI 1 SI 2 NO Determina si el entrevistado esta de acuerdo con el centro en donde su hijo desarrolla su estudio. Si usted pudiera cambiar a su hijo o hija a otro colegio o escuela, ¿lo haría? Si usted pudiera cambiar a su hijo o hija a otro colegio o escuela, ¿lo haría? Si usted pudiera cambiar a su hijo o hija a otro colegio o escuela, ¿lo haría? Si usted pudiera cambiar a su hijo o hija a otro colegio o escuela, ¿lo haría? Si usted pudiera cambiar a su hijo o hija a otro colegio o escuela, ¿lo haría? 30: Si usted pudiera cambiar a su hijo o hija a otro colegio o escuela, ¿lo haría? Formule la pregunta tal como esta escrita y marque el círculo correspondiente a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para mayores de 18 años que contestaron en la pregunta 26 la opción 1 = SI 1 SI 2 NO Esta variable mide la posibilidad que tiene el entrevistado de cambiar o no a su hijo del centro de educacion. En relación con su capacidad para caminar, usted diría que hoy: En relación con su capacidad para caminar, usted diría que hoy: En relación con su capacidad para caminar, usted diría que hoy: En relación con su capacidad para caminar, usted diría que hoy: En relación con su capacidad para caminar, usted diría que hoy: Antes de comenzar con las preguntas el encuestador deberá de hacerle una aclaración al informante sobre la naturaleza de las preguntas que a continuación se le harán. “Ahora le voy a hacer unas preguntas muy sencillas sobre su salud el día de hoy:” 31: En relación con su capacidad para caminar, usted diría que hoy: Lea la pregunta al informante y cada una de las opciones de respuesta. Luego marque el círculo de la respuesta dada por el informante y pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años. 1 Usted no tiene Problemas para caminar 2 Usted tiene algunos problemas para caminar 3 Usted tiene que estar en la cama Se le consulta al entrevitado sobre su estado de salud especificamente su capacidad para caminar. Acerca de su cuidado personal, usted diría que hoy: Acerca de su cuidado personal, usted diría que hoy: Acerca de su cuidado personal, usted diría que hoy: Acerca de su cuidado personal, usted diría que hoy: Acerca de su cuidado personal, usted diría que hoy: 32: Acerca de su cuidado personal, usted diría que hoy: Lea la pregunta al informante y cada una de las opciones de respuesta. Luego marque el círculo de la respuesta dada por el informante y pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años. 1 No tiene Problemas con el cuidado personal 2 Tiene algun problema fisico para bañarse o vestirse 3 Es incapaz de bañarse o vestirse por si solo(a) Se le consulta al entrevitado sobre su estado de salud especificamente su cuidado personal. Acerca de las actividades cotidianas es decir.. Acerca de las actividades cotidianas es decir.. Acerca de las actividades cotidianas es decir.. Acerca de las actividades cotidianas es decir.. Acerca de las actividades cotidianas es decir.. 33: Acerca de las actividades cotidianas es decir, trabajar, estudiar, hacer oficios domésticos, actividades familiares o actividades durante el tiempo libre, usted hoy: Lea la pregunta y cada uno las opciones de respuesta espacio y marque el círculo que corresponda a la respuesta que el informante considere correcta. Recuerde que solo puede marcar una opción. para personas mayores de 18 años. 1 No tiene ningún problema físico para realizar sus actividades 2 Tiene algún problema físico que le dificulte para realizar sus actividades 3 Es incapaz de realizar cualquier actividad Esta variable mide si el entrevistado tiene algun problema para para el desarrollo de sus actividades cotidianas com trabajar, estudiar, realizar oficios domesticos, etc. Ahora, quiero preguntarle por dolores o malestares, ¿Usted tiene o ha tenido hoy: Ahora, quiero preguntarle por dolores o malestares, ¿Usted tiene o ha tenido hoy: Ahora, quiero preguntarle por dolores o malestares, ¿Usted tiene o ha tenido hoy: Ahora, quiero preguntarle por dolores o malestares, ¿Usted tiene o ha tenido hoy: Ahora, quiero preguntarle por dolores o malestares, ¿Usted tiene o ha tenido hoy: 34: Ahora, quiero preguntarle por dolores o malestares, ¿Usted tiene o ha tenido hoy: Siempre recordarle al informante que nos estamos refiriendo al día de HOY. Lea la pregunta despacio y lea cada una de las opciones de respuesta, luego marque el círculo que corresponda a la respuesta dada por el informante y pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años. 1 Mucho 2 Moderado 3 No tiene Variable utilizada para determinar si los entrevistados han padecido de algun tipo de dolor al momento de realizar la encuesta. Se ha sentido hoy ansioso o deprimido? Se ha sentido hoy ansioso o deprimido? Se ha sentido hoy ansioso o deprimido? Se ha sentido hoy ansioso o deprimido? Se ha sentido hoy ansioso o deprimido? 35: ¿Se siente o se ha sentido el día de hoy ansioso o deprimido? Lea la pregunta y cada una de las opciones de respuesta despacio y espere la respuesta del informante. Luego marque el círculo que corresponda a la respuesta dada por el informante y pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años. 1 Muy ansioso(a) 2 Moderadamente ansioso(a) 3 Muy deprimido(a) 4 Moderadamente deprimido(a) 5 Ni ansioso(a) ni deprimido(a) Variable utilizada para determinar el nivel de ansiedad que padece el entravistado al momento de la entrevista. En promedio, cuantas horas que duerme cada noche? En promedio, cuantas horas que duerme cada noche? En promedio, cuantas horas que duerme cada noche? En promedio, cuantas horas que duerme cada noche? En promedio, cuantas horas que duerme cada noche? 36. En promedio, ¿Cuántas horas duerme usted cada noche? Lea la pregunta tal como esta escrita y anote en las casillas la respuesta dada por el informante. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años. Determina la cantidad de horas que el entevistado duerme en el transcurso de la noche. Como calificaria su salud el dia de Hoy? Como calificaria su salud el dia de Hoy? Como calificaria su salud el dia de Hoy? Como calificaria su salud el dia de Hoy? Como calificaria su salud el dia de Hoy? 37: ¿En general, como calificaría su salud el día de hoy? Lea la pregunta despacio al informante y marque el círculo que corresponda a la respuesta del informante. Recuerde al informante que nos referimos al día de HOY. Luego pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años. 1 Buena 2 Regular 3 Mala Variable utilizada para calificar el estado de salud de la persona al momento de la entrevista. Si tuviera que ir hoy al hospital, ud. estaria cubierto Si tuviera que ir hoy al hospital, ud. estaria cubierto Si tuviera que ir hoy al hospital, ud. estaria cubierto Si tuviera que ir hoy al hospital, ud. estaria cubierto Si tuviera que ir hoy al hospital, ud. estaria cubierto 38: ¿Si usted tuviera que ir hoy al hospital por un accidente o una enfermedad (Dios no lo quiera), estaría cubierto por: Lea la pregunta detenidamente y lea cada una de las opciones al informante. Luego marque el círculo correspondiente a la respuesta obtenida y pase a la siguiente pregunta. Recuerde que solo puede marcar una opción. para personas mayores de 18 años. 1 Seguro Social(IHSS) 2 Seguro de salud privado 3 Tiene que pagar con su propio dinero 4 No esta cubierto Variable utilizada para determinar la cobertura medica en caso de un accidente o enfermedad que tiene el entrevistado. ¿En los últimos 12 meses, necesitó algún tipo de atención médica para usted o para alguno de sus hijos(as) menores de 12 años? ¿En los últimos 12 meses, necesitó algún tipo de atención médica para usted o para alguno de sus hijos(as) menores de 12 años? ¿En los últimos 12 meses, necesitó algún tipo de atención médica para usted o para alguno de sus hijos(as) menores de 12 años? ¿En los últimos 12 meses, necesitó algún tipo de atención médica para usted o para alguno de sus hijos(as) menores de 12 años? ¿En los últimos 12 meses, necesitó algún tipo de atención médica para usted o para alguno de sus hijos(as) menores de 12 años? 39: ¿En los últimos 12 meses, necesitó algún tipo de atención médica para usted o para alguno de sus hijos(as) menores de 12 años? Si contesta la opción 2 = No, pase a la P42. Lea la pregunta despacio y espere la respuesta del informante. Si la respuesta es afirmativa marque la opción 1 y continúe con la siguiente pregunta; en caso de ser negativa la respuesta marque la opción 2 y pase a la pregunta 42. Recuerde que nos estamos refiriendo a los últimos 12 meses. para personas mayores de 18 años. 1 Si 2 No Variable que determina si el entrevistado, en los últimos 12 meses, necesitó algún tipo de atención medica para cualquiera de sus familiares o para el. La última vez que eso ocurrió… ¿Recibió atención médica? La última vez que eso ocurrió… ¿Recibió atención médica? La última vez que eso ocurrió… ¿Recibió atención médica? La última vez que eso ocurrió… ¿Recibió atención médica? La última vez que eso ocurrió… ¿Recibió atención médica? 40: La última vez que eso ocurrió… ¿Recibió atención médica? Si contesta la opción 2 = No, pase a la P42. Lea la pregunta despacio y recuerde al informante que estamos hablando de la ultima vez que necesito atención medica para el o alguno de sus hijos o hijas. Marque el circulo que corresponda a la respuesta del informante, si es SI marque 1 y continúe con la siguiente pregunta y en caso de ser No marque la opción 2 y pase a la pregunta 42. para personas mayores de 18 años que en la pregunta 39 contestaron la opción 1 = SI. 1 Si 2 No Variable que determina si el entrevistado, en el momento que necesito de atención medica o sus familiares, la recibio. Llegar hasta el hospital o centro Llegar hasta el hospital o centro Llegar hasta el hospital o centro Llegar hasta el hospital o centro Llegar hasta el hospital o centro 41. La última vez que necesitó atención médica, ¿que tan difícil fue: a) Llegar hasta el hospital o centro de atención medica? Formule la pregunta tal como esta escrita y para cada inciso lea al informante cada una de las opciones de respuesta. Una vez obtenida la respuesta del informante anote el código que corresponda y pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que en la pregunta 40 contestaron la opción 1 = SI. 1 Dificil 2 Facil 3 Nada dificil 4 No aplica 9 Ns/Nr Variable define la situacion que se le presentó al momento de necesitar atención medica. Encontrar abierto el hospital o.. Encontrar abierto el hospital o.. Encontrar abierto el hospital o.. Encontrar abierto el hospital o.. Encontrar abierto el hospital o.. 41. La última vez que necesitó atención médica, ¿que tan difícil fue: b) Encontrar abierto el hospital o centro de atención en el horario Formule la pregunta tal como esta escrita y para cada inciso lea al informante cada una de las opciones de respuesta. Una vez obtenida la respuesta del informante anote el código que corresponda y pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que en la pregunta 40 contestaron la opción 1 = SI. 1 Dificil 2 Facil 3 Nada dificil 4 No aplica 9 Ns/Nr Variable define la situacion que se le presentó al momento de necesitar atención medica. Encontrar al medico o especialista Encontrar al medico o especialista Encontrar al medico o especialista Encontrar al medico o especialista Encontrar al medico o especialista 41. La última vez que necesitó atención médica, ¿que tan difícil fue: c) Encontrar al medico o el especialista adecuado? Formule la pregunta tal como esta escrita y para cada inciso lea al informante cada una de las opciones de respuesta. Una vez obtenida la respuesta del informante anote el código que corresponda y pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que en la pregunta 40 contestaron la opción 1 = SI. 1 Dificil 2 Facil 3 Nada dificil 4 No aplica 9 Ns/Nr Variable define la situacion que se le presentó al momento de necesitar atención medica. Esperar a ser atendido Esperar a ser atendido Esperar a ser atendido Esperar a ser atendido Esperar a ser atendido 41. La última vez que necesitó atención médica, ¿que tan difícil fue: d) Esperar a ser atendido? Formule la pregunta tal como esta escrita y para cada inciso lea al informante cada una de las opciones de respuesta. Una vez obtenida la respuesta del informante anote el código que corresponda y pase a la siguiente pregunta. para personas mayores de 18 años que en la pregunta 40 contestaron la opción 1 = SI. 1 Dificil 2 Facil 3 Nada dificil 4 No aplica 9 Ns/Nr Variable define la situacion que se le presentó al momento de necesitar atención medica. Conseguir el dinero para... Conseguir el dinero para... Conseguir el dinero para... Conseguir el dinero para... Conseguir el dinero para... 41. La última vez que necesitó atención médica, ¿que tan difícil fue: e) Conseguir el dinero para pagar la cuenta? Formule la pregunta tal como esta escrita y para cada inciso lea al informante cada una de las opciones de respuesta. Una vez obtenida la respuesta del informante anote el código que corresponda y pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años que en la pregunta 40 contestaron la opción 1 = SI. 1 Dificil 2 Facil 3 Nada dificil 4 No aplica 9 Ns/Nr Variable define la situacion que se le presentó al momento de necesitar atención medica. Escala de 1-10 Escala de 1-10 Escala de 1-10 Escala de 1-10 Escala de 1-10 42. En General, usted diría que se puede confiar en la mayoría de la gente, o que uno tiene que tener siempre mucho cuidado al relacionarse con los demás. Por favor. Respóndame en una escala de 1 a 10 donde 1 quiere decir que uno tiene que ser siempre muy cuidadoso, y 10 quiere decir que uno puede confiar en la mayoría de la gente. Para esta pregunta el informante deberá dar su respuesta en base a una escala del 1 al 10. Lea la pregunta despacio al informante y espere la respuesta. Si es necesario puede volver a formular la pregunta al informante. Una vez dada la respuesta deberá anotarla en las casillas. Ejemplo: si el informante responde 7 Anote: 0 7 Para personas mayores de 18 años. Pregunta sobre confianza y satisfaccion en general. En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Pobres y Ricos En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Pobres y Ricos En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Pobres y Ricos En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Pobres y Ricos En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Pobres y Ricos 43. En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país: a) Pobres y ricos? Lea la pregunta tal y como esta escrita y para cada uno de los incisos lea las opciones de respuesta. Espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente en el espacio en blanco, luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Muchos Conflictos 2 Algunos Conflictos 3 No hay conflictos 9 Ns/Nr Esta variable mide el grado de conflicto que existe en algunas situaciones como politica, desigualdad, genero grupos raciales y gobierno . En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Empresarios y trabajadores En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Empresarios y trabajadores En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Empresarios y trabajadores En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Empresarios y trabajadores En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Empresarios y trabajadores 43. En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país: b) Empresarios y trabajadores? Lea la pregunta tal y como esta escrita y para cada uno de los incisos lea las opciones de respuesta. Espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente en el espacio en blanco, luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Muchos Conflictos 2 Algunos Conflictos 3 No hay conflictos 9 Ns/Nr Esta variable mide el grado de conflicto que existe en algunas situaciones como politica, desigualdad, genero grupos raciales y gobierno . En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Hombres y Mujeres En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Hombres y Mujeres En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Hombres y Mujeres En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Hombres y Mujeres En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Hombres y Mujeres 43. En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país: c) Hombres y Mujeres? Lea la pregunta tal y como esta escrita y para cada uno de los incisos lea las opciones de respuesta. Espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente en el espacio en blanco, luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Muchos Conflictos 2 Algunos Conflictos 3 No hay conflictos 9 Ns/Nr Esta variable mide el grado de conflicto que existe en algunas situaciones como politica, desigualdad, genero grupos raciales y gobierno . En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Gente mayor y gente joven En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Gente mayor y gente joven En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Gente mayor y gente joven En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Gente mayor y gente joven En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Gente mayor y gente joven 43. En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país: d) Gente mayor y gente jóven? Lea la pregunta tal y como esta escrita y para cada uno de los incisos lea las opciones de respuesta. Espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente en el espacio en blanco, luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Muchos Conflictos 2 Algunos Conflictos 3 No hay conflictos 9 Ns/Nr Esta variable mide el grado de conflicto que existe en algunas situaciones como politica, desigualdad, genero grupos raciales y gobierno . En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Diferentes grupos raciales o etnicos En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Diferentes grupos raciales o etnicos En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Diferentes grupos raciales o etnicos En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Diferentes grupos raciales o etnicos En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Diferentes grupos raciales o etnicos 43. En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país: e) Diferentes grupos raciales o étnicos? Lea la pregunta tal y como esta escrita y para cada uno de los incisos lea las opciones de respuesta. Espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente en el espacio en blanco, luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Muchos Conflictos 2 Algunos Conflictos 3 No hay conflictos 9 Ns/Nr Esta variable mide el grado de conflicto que existe en algunas situaciones como politica, desigualdad, genero grupos raciales y gobierno . En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Gobierno y grupos organizados En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Gobierno y grupos organizados En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Gobierno y grupos organizados En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Gobierno y grupos organizados En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país Gobierno y grupos organizados 43. En su opinión ¿Qué tantos conflictos hay entre los siguientes grupos en este país: f) Gobierno y grupos organizados? Lea la pregunta tal y como esta escrita y para cada uno de los incisos lea las opciones de respuesta. Espere la respuesta del informante y anote el código correspondiente en el espacio en blanco, luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Muchos Conflictos 2 Algunos Conflictos 3 No hay conflictos 9 Ns/Nr Esta variable mide el grado de conflicto que existe en algunas situaciones como politica, desigualdad, genero grupos raciales y gobierno . Dió ayuda regular en dinero Dió ayuda regular en dinero Dió ayuda regular en dinero Dió ayuda regular en dinero Dió ayuda regular en dinero 44. En los últimos 12 meses algún miembro de esta familia…. a) Dio ayuda regular en dinero o en comida a alguna persona que no vivía con ustedes (por ejemplo, parientes, hijos mayores, u otras personas que no son parientes)? Formule la pregunta y espere la respuesta del informante. Luego anote en el espacio el código de respuesta correspondiente a la respuesta obtenida y pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si 2 No 9 Ns/Nr Esta variable determina si algún miembro de la familia dio ayuda regular en dinero o en comida a alguna persona que no vivía en el hogar. Recibió en forma regular ayuda en dinero... Recibió en forma regular ayuda en dinero... Recibió en forma regular ayuda en dinero... Recibió en forma regular ayuda en dinero... Recibió en forma regular ayuda en dinero... 44. En los últimos 12 meses algún miembro de esta familia…. b) Recibió en forma regular ayuda en dinero o en comida de alguien que no vive en el hogar (por ejemplo, parientes, hijos mayores, u otras personas que no son parientes)? Formule la pregunta y espere la respuesta del informante. Luego anote en el espacio el código de respuesta correspondiente a la respuesta obtenida y pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si 2 No 9 Ns/Nr Esta variable determina si algún miembro de la familia recibio ayuda regular en dinero o en comida de alguna persona que no vivía en el hogar. Servicios de salud Servicios de salud Servicios de salud Servicios de salud Servicios de salud 45. En general, como calificaría usted la calidad de los siguientes servicios públicos EN ESTE PAÍS. ¿Respóndame por favor en una escala de 1 a 10, donde 1 quiere decir de muy mala calidad y 10 de muy buena calidad? a) Servicios de salud Lea la pregunta despacio y para cada una de los incisos espere la respuesta del informante y anote la calificación dada por el informante. En caso de no obtener una respuesta formule la pregunta nuevamente. El encuestador debe de tener mucho cuidado para no inducir las respuestas del entrevistado. Para personas mayores de 18 años. En esta variable se califica la calidad de los servicios públicos que se ofrecen en la país como servicios de salud, educacion y transporte.Se califica en una escala de 1 a 10, donde 1 es la calificacion minima y 10 la calificación maxima. Educacion Educacion Educacion Educacion Educacion 45. En general, como calificaría usted la calidad de los siguientes servicios públicos EN ESTE PAÍS. ¿Respóndame por favor en una escala de 1 a 10, donde 1 quiere decir de muy mala calidad y 10 de muy buena calidad? b) Educación Lea la pregunta despacio y para cada una de los incisos espere la respuesta del informante y anote la calificación dada por el informante. En caso de no obtener una respuesta formule la pregunta nuevamente. El encuestador debe de tener mucho cuidado para no inducir las respuestas del entrevistado. Para personas mayores de 18 años. En esta variable se califica la calidad de los servicios públicos que se ofrecen en la país como servicios de salud, educacion y transporte.Se califica en una escala de 1 a 10, donde 1 es la calificacion minima y 10 la calificación maxima. Transporte Publico Transporte Publico Transporte Publico Transporte Publico Transporte Publico 45. En general, como calificaría usted la calidad de los siguientes servicios públicos EN ESTE PAÍS. ¿Respóndame por favor en una escala de 1 a 10, donde 1 quiere decir de muy mala calidad y 10 de muy buena calidad? c) Transporte Público Lea la pregunta despacio y para cada una de los incisos espere la respuesta del informante y anote la calificación dada por el informante. En caso de no obtener una respuesta formule la pregunta nuevamente. El encuestador debe de tener mucho cuidado para no inducir las respuestas del entrevistado. Para personas mayores de 18 años. En esta variable se califica la calidad de los servicios públicos que se ofrecen en la país como servicios de salud, educacion y transporte.Se califica en una escala de 1 a 10, donde 1 es la calificacion minima y 10 la calificación maxima. Tener un buen trabajo Tener un buen trabajo Tener un buen trabajo Tener un buen trabajo Tener un buen trabajo 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? a) Tener un buen trabajo Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Una buena vivienda Una buena vivienda Una buena vivienda Una buena vivienda Una buena vivienda 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? b) Una buena vivienda Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Una buena Educacion Una buena Educacion Una buena Educacion Una buena Educacion Una buena Educacion 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? c) Una buena educación Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Suficiente tiempo libre Suficiente tiempo libre Suficiente tiempo libre Suficiente tiempo libre Suficiente tiempo libre 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? d) Suficiente tiempo libre Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Salir con la familia o amigos Salir con la familia o amigos Salir con la familia o amigos Salir con la familia o amigos Salir con la familia o amigos 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? e) Salir con la familia o amigos Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Vacaciones una vez al año Vacaciones una vez al año Vacaciones una vez al año Vacaciones una vez al año Vacaciones una vez al año 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? f) Vacaciones una vez al año Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Vivir con su pareja Vivir con su pareja Vivir con su pareja Vivir con su pareja Vivir con su pareja 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? g) Vivir con su pareja Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Ver a los amigos regularmente Ver a los amigos regularmente Ver a los amigos regularmente Ver a los amigos regularmente Ver a los amigos regularmente 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? h) Ver a los amigos regularmente Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Tener buenas relaciones Tener buenas relaciones Tener buenas relaciones Tener buenas relaciones Tener buenas relaciones 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? i) Tener buenas relaciones con los vecinos Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Tener hijos Tener hijos Tener hijos Tener hijos Tener hijos 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? j) Tener hijos Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Poder ser util para los demas Poder ser util para los demas Poder ser util para los demas Poder ser util para los demas Poder ser util para los demas 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? k) Poder ser útil para los demás Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Ser reconocidos en la sociedad Ser reconocidos en la sociedad Ser reconocidos en la sociedad Ser reconocidos en la sociedad Ser reconocidos en la sociedad 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? l) Ser reconocidos en la sociedad Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Tener una carrera exitosa Tener una carrera exitosa Tener una carrera exitosa Tener una carrera exitosa Tener una carrera exitosa 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? m) Tener una carrera exitosa Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Participacion de organizaciones Participacion de organizaciones Participacion de organizaciones Participacion de organizaciones Participacion de organizaciones 46. ¿Usted diría que lo siguiente es absolutamente necesario para una buena calidad de vida? n) Participación en organizaciones Formule la pregunta y lea cada uno de los incisos despacio. Para cada uno debe leer las opciones de respuesta y anotar en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Si es absolutamente necesario 2 No es absolutamente necesario Variable que determina si este aspecto de la vida es necesario o util para tener una buena calidad de vida. Qué cree usted que es lo que más falta le hace en este momento para tener una mejor calidad de vida: Qué cree usted que es lo que más falta le hace en este momento para tener una mejor calidad de vida: Qué cree usted que es lo que más falta le hace en este momento para tener una mejor calidad de vida: Qué cree usted que es lo que más falta le hace en este momento para tener una mejor calidad de vida: Qué cree usted que es lo que más falta le hace en este momento para tener una mejor calidad de vida: 47: Qué cree usted que es lo que más falta le hace en este momento para tener una mejor calidad de vida: (escoja sola una opción) Lea al informante la pregunta y cada una de las opciones despacio. De ser necesario puede leer nuevamente las opciones al informante a fin de que seleccione la opción que crea mas adecuada. Una vez dada la respuesta marque con una equis o cruz la opción seleccionada por el entrevistado. Luego pase a la siguiente pregunta. Para personas mayores de 18 años. 1 Mas tiempo libre para hacer lo que me gusta 2 Mejores condiciones para su vivienda 3 Mas seguridad 4 Mejor salud 5 Un trabajo mas gratificante e interesante 6 Mejor vida familiar 7 Mas ingresos y estabilidad economica 8 Mas vida social 9 Mas reconocimiento social 10 Mas ayuda con las labores domesticas 11 Mejor educacion para mis hijos 12 Tener un hijo(a) Variable que determina cual de los aspecto de la vida le hace falta para tener una buena calidad de vida. Considerando todo lo que hemos hablado de su barrio y su vivienda, ¿Usted diría que se encuentra satisfecho o insatisfecho con el lugar donde vive? Considerando todo lo que hemos hablado de su barrio y su vivienda, ¿Usted diría que se encuentra satisfecho o insatisfecho con el lugar donde vive? Considerando todo lo que hemos hablado de su barrio y su vivienda, ¿Usted diría que se encuentra satisfecho o insatisfecho con el lugar donde vive? Considerando todo lo que hemos hablado de su barrio y su vivienda, ¿Usted diría que se encuentra satisfecho o insatisfecho con el lugar donde vive? Considerando todo lo que hemos hablado de su barrio y su vivienda, ¿Usted diría que se encuentra satisfecho o insatisfecho con el lugar donde vive? 56: Considerando todo lo que hemos hablado de su barrio y su vivienda, ¿Usted diría que se encuentra satisfecho o insatisfecho con el lugar donde vive? Lea despacio la pregunta, tal como esta escrita, y espere la respuesta del informante. Luego marque con una equis o cruz la opción que corresponda a la respuesta dada por el entrevistado. Para personas mayores de 18 años. 1 Satisfecho 2 Insatisfecho 9 Ns/Nr Esta variable determina si la persona esta satisfecha con el lugar en el que vive. hogar hogar hogar hogar hogar El encuestador debe de comenzar por hacer una introducción adecuada al informante y explicarle sobre el principal objetivo del modulo; MEDIR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION. Este modulo será aplicado a una persona residente del hogar y de 18 o mas años. Todos los miembros del hogar de 18 años o mas que son residentes habituales, con excepción del servicio domestico, se consideraran elegibles para ser entrevistados. La selección del informante del modulo se realizara de acuerdo a una matriz de números aleatorios. Ha sido creada como un código numérico de 12 dígitos. es un identificador de cada registro. Codigo de Respuesta Codigo de Respuesta Codigo de Respuesta Codigo de Respuesta Codigo de Respuesta Codigo de respuesta 1 : SI 2 : NO 3 : No aplica 9 : Ns/Nr Pase a siguiente situacion. Pregunta 48: el encuestador deberá de leer de forma clara la pregunta y cada inciso. Si el informante responde Si anote el código 1 y pase a la siguiente pregunta. En caso de contestar No anote el código 2 y si el informante No Sabe o No Responde anote el código 3 y para ambos casos pase a la pregunta 52. Para personas mayores de 18 años. 1 Si 2 No 3 No aplica 9 Ns/Nr Esta variable contiene el codigo de respuesta que los entrevistados consideren necesaria para cada situacion sobre los aspectos de seguridad. Cuantas veces? Cuantas veces? Cuantas veces? Cuantas veces? Cuantas veces? 49. ¿Cuáantas veces? Pregunta 49: esta dirigida a las personas que en la pregunta anterior contestaron de forma positiva y se pregunta el numero de veces que la situación mencionada ocurrió en los ULTIMOS 12 MESES. Anote en el espacio la respuesta del informante y pase ala siguiente pregunta. Para mayores de 18 años que en el pregunta 48 contestaro la opcion 1 = SI. Esta variable determna la cantidad de veces que el entrevistado paso por alguna situacion relacionada con la seguridad. Lo Denuncio? Lo Denuncio? Lo Denuncio? Lo Denuncio? Lo Denuncio? 50. ¿Lo denuncio? 1. Si 2. No 9: Ns/Nr 1:Si pase a siguiente situación Pregunta 50: lea la pregunta despacio y espere la respuesta dl informante. Si responde Si anote el código 1 y pase a la pregunta 59. En caso de responder No anote el código 2 y si el informante No sabe o No responde anote el código 3 y para ambos casos pase a la siguiente pregunta. Para mayores de 18 años que en el pregunta 48 contestaro la opcion 1 = SI. 1 Si 2 No 9 Ns/Nr Variable que determina si la persona que tuvo alguna situacion relacionada con seguridad denuncio esta acción a las autoridades competentes. Razon principal porque no puso la denuncia? Razon principal porque no puso la denuncia? Razon principal porque no puso la denuncia? Razon principal porque no puso la denuncia? Razon principal porque no puso la denuncia? 51.Razón principal por la que NO puso denuncia: Pregunta 51: Se quiere conocer la razón principal por la que el informante no hizo la denuncia a las autoridades. Lea la pregunta y cada una de las opciones de respuesta despacio y anote en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante. Para mayores de 18 años que en el pregunta 50 contestaro la opcion 2 = NO. 1 No tenia pruebas 2 Miedo a represalias 3 Muchos tramites 4 Desconfianza en la policia 5 Desconfianza en la justicia 6 Es perdida de tiempo 7 No sabe donde denunciarlo 8 No lo Consideró Necesario 9 Otro Determina las razones por las cuales, la persona que tuvo una situacion de seguridad, tuvo para no interponer la denuncia. PREGUNTA 48 PREGUNTA 48 PREGUNTA 48 PREGUNTA 48 PREGUNTA 48 En los últimos 12 meses [Mencione la situación] Antes de comenzar con las preguntas, el encuestador debe de aclarar al informante que las siguientes preguntas están relacionadas con la seguridad. Para personas mayores de 18 años 1 Entraron los ladrones a su casa 2 Le atacaron con violencia, amenazas o armas para robarle. 3 Le robaron el carro o una moto. 4 Usted o alguno de sus familiares, que viven en este hogar,¿le han robado (sin violencia) estando fuera de casa?. 5 Usted o alguno de sus familiares, que viven en este hogar,¿lhan sido victima de lesiones graves?. 6 Usted o alguno de sus familiares, que viven en este hogar,¿lhan sido victima de secuestro?. En esta variable, se describen las situaciones de seguridad que las personas recuerdan haber tenido en un plazo de 12 meses. HOGAR HOGAR HOGAR HOGAR HOGAR El encuestador debe de comenzar por hacer una introducción adecuada al informante y explicarle sobre el principal objetivo del modulo; MEDIR LA CALIDAD DE VIDA DE LA POBLACION. Este modulo será aplicado a una persona residente del hogar y de 18 o mas años. Todos los miembros del hogar de 18 años o mas que son residentes habituales, con excepción del servicio domestico, se consideraran elegibles para ser entrevistados. La selección del informante del modulo se realizara de acuerdo a una matriz de números aleatorios. Ha sido creada como un código numérico de 12 dígitos. es un identificador de cada registro. Codigo respuesta Codigo respuesta Codigo respuesta Codigo respuesta Codigo respuesta Codigo de respuesta 1 : SI 2 : NO 3 : No aplica 9 : Ns/Nr Pase a 52B. 52: Antes de comenzar a leer la pregunta el encuestador debe de aclarar al informante que las siguientes dos preguntas son muy personales y recordarle que la información dada es completamente confidencial. Una vez aclarado esto, el encuestador leerá la pregunta muy detenidamente a la persona entrevistada y espera la respuesta del informante. Si contesta Si anote el código 1 y continúe con la siguiente pregunta. Si la respuesta es No anote el código 2 y en caso de ser No sabe o No responde anote el código 3 y para ambos casos pase a la pregunta 56 Para mujeres mayores de 18 años. 1 Si 2 No 9 Ns/Nr Esta variable contiene el codigo de respuesta que los entrevistados consideren necesaria para cada pregunta que son consideradas muy privadas. Cuantas veces? Cuantas veces? Cuantas veces? Cuantas veces? Cuantas veces? 53. ¿Cuáantas veces? Lea la pregunta al informante y anote en el espacio la respuesta. Esta pregunta es solo para aquellas personas que en la pregunta 52 contestaron SI. Para mujeres mayores de 18 años y que en la pregunta 52 contestaron la opción 1 = SI. Esta variable determna la cantidad de veces que el entrevistado paso por alguna situacion muy personal que tuviera intensiones sexuales. Lo denuncio? Lo denuncio? Lo denuncio? Lo denuncio? Lo denuncio? 54. ¿Lo denuncio? 1. Si 2. No 9: Ns/Nr 1:Si pase 52b. Lea la pregunta despacio y espere la respuesta. Luego anote el código que corresponda a la respuesta del informante. Si anota 1 pase a la pregunta 56 y si anota 2 o 3 continúe con la siguiente pregunta. Para mujeres mayores de 18 años y que en la pregunta 52 contestaron la opción 1 = SI. 1 Si 2 No 9 Ns/Nr Esta variable determina si el entrevistado denuncio alguna situacion muy personal que tuviera intensiones sexuales. Razon principal por la que no puso denuncia? Razon principal por la que no puso denuncia? Razon principal por la que no puso denuncia? Razon principal por la que no puso denuncia? Razon principal por la que no puso denuncia? 55.Razón principal por la que NO puso denuncia: Se quiere conocer la razón principal por la que el informante no hizo la denuncia a las autoridades. Lea la pregunta y cada una de las opciones de respuesta despacio y anote en el espacio el código que corresponda a la respuesta del informante Para mujeres mayores de 18 años y que en la pregunta 54 contestaron la opción 2 = NO. 1 No tenia pruebas 2 Miedo a represalias 3 Muchos tramites 4 Desconfianza en la policia 5 Desconfianza en la justicia 6 Es perdida de tiempo 7 No sabe donde denunciarlo 8 No lo Consideró Necesario 9 Otro Determina las razones por las cuales, la persona que tuvo una situacion muy personal con intensiones sexuales para no interponer la denuncia. Pregunta 52 Pregunta 52 Pregunta 52 Pregunta 52 Pregunta 52 Para mujeres mayores de 18 años. 1 Algun miembro de su famil 2 Le han agarrado tocado co En esta variable, se describen las situaciones muy privadas que tuvieran intensiones sexuales que las personas recuerdan haber tenido en un plazo de 12 meses.