DDI_COL_2011_IPM_v01_M Diana Carolina Nova Laverde Ana Lucía Martínez Silvia Esperanza Botello Moncada Rafael Humberto Zorro Cubides 2014-05-09 NADA Version 02 (December 2014). Edited version based on Version 01 DDI (COL-DANE-IPM-2011) that was done by Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). Indice de Pobreza Multidimensional 2011 IPM 2011 Multidimensional Poverty Measurement COL_2011_IPM_v01_M Departamento Administrativo Nacional de Estadística Comité de Expertos para la Medición de la Pobreza Multidimensiona Diego Silva Ardila Jaime Torres Carlos Rodríguez Olga Lucía Acosta Renata Pardo Carmen Elisa Flórez Ana Tamayo Subdirección de Promoción Social y Calidad de Vida Grupo Pobreza Alfredo Sarmiento Ximena Peña Ley 1032 de 2006 NADA Diana Carolina Nova Laverde Silvia Esperanza Botello Moncada Estudio de medición de las condiciones de vida [hh/lsms] ANTECEDENTES El IPM surge como respuesta a la necesidad de contar con una medida de pobreza con el propósito de hacer diseño y seguimiento a la política pública. Así mismo, la posibilidad de realizar un análisis profundo de múltiples dimensiones de la pobreza diferente al ingreso, hizo del IPM un instrumento útil para reflejar las privaciones que debe enfrentar un hogar en Colombia, y por ende ideal para el seguimiento de la política pública. Fue inicialmente construido por el DNP considerando la metodología de Alkire y Foster (2007), cuyas principales ventajas radican en: es un indicador de incidencia, brecha y severidad: cumple con las propiedades axiomáticas deseables en una medida de pobreza establecidas por Amartya Sen (1976, 1979); permite hacer un seguimiento de política pública puesto que la definición de las variables determinan el responsable de su cumplimiento, y se constituye en un instrumento que permite la focalización de la política en grupos poblaciones con múltiples carencias, exaltando su utilidad en la medida en que permite suplir las carencias a las que se enfrentan los más necesitados. El cálculo del IPM para Colombia requirió la definición de variables para su cálculo, ponderaciones de las mismas y la delimitación de un umbral, que determine si un hogar se encuentra en condiciones de pobreza. La elección de las variables estuvo ligada a su disposición en la ENCV y a su relación directa con la política social del Gobierno Nacional, entre otras. Esta última de importancia suprema si se tiene en cuenta que al conocer las carencias de la población en condiciones de pobreza se puede ejecutar política pública localizada y además hacer un seguimiento a las metas establecidas al respecto. REFERENTES INTERNACIONALES Existen experiencias en la aplicación de la metodología multidimensional de la pobreza, pero como ya se ha mencionado esta fue una iniciativa desarrollada en 2007 por Oxford Poverty and Human Development Initiative (OPHI). El ejercicio ha sido adaptado en los siguientes países: Colombia, México, China, Brasil, Bhutan, El Salvador y Malasia. El caso mexicano es el más conocido y adopta la siguiente definición de pobreza multidimensional: una persona se encuentra en situación de pobreza multidimensional cuando no tiene garantizado el ejercicio de al menos uno de sus derechos para el desarrollo social, y si sus ingresos son insuficientes para adquirir los bienes y servicios que requiere para satisfacer sus necesidades. Las variables usadas en el cálculo son definidas como: carencia por rezago educativo, carencia de acceso a los servicios de salud, carencia de acceso a la seguridad social, carencia por la calidad y espacios de la vivienda, carencia por servicios básicos en la vivienda, y carencia de acceso a la alimentación. REFERENTES NACIONALES El estudio nacional referente a la pobreza multidimensional está relacionado con la presentación de la metodología y los resultados iniciales. Este documento es: Índice de Pobreza Multidimensional para Colombia (IPM-Colombia) 1997-2010, elaborado por Roberto Angulo, Renata Pardo y Yadira Díaz, publicado en Archivos de Economía del DNP. OBJETIVO GENERAL Atender las necesidades de información para soportar los procesos de planeación y toma de decisiones, mediante el cálculo de indicadores necesarios para el diseño e implementación de políticas públicas particularmente en temas de pobreza multidimensional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Cálculo de cifras oficiales de pobreza multidimensional según dominio: nacional, cabecera, resto y regiones. - Cálculo de las privaciones por variable que compone el índice de pobreza multidimensional según dominio: naciona, cabecera y resto. - Análisis de posibles mejoras a los instrumentos de medición. Pobreza multidimensional Privación por logro educativo Privación por analfabetismo Privación por inasistencia escolar Privación por rezago escolar Privación por acceso a servicios para el cuidado de la primera infancia Privación por trabajo infantil Privación por desempleo de larga duración Privación por empleo formal Privación por falta de aseguramiento en salud Privación por barreras de acceso a salud dada una necesidad Privación por acceso a fuente de agua mejorada Privación por inadecuada eliminación de excretas Privación por material inadecuado de pisos Privación por material inadecuado de paredes exteriores Privación por hacinamiento crítico Las encuestas dirigidas a hogares son una de las principales fuentes de datos socioeconómicos con los que cuentan los países. A partir de la información obtenida de ellas se calculan indicadores para la medición de varios aspectos económicos y sociales. Uno de los aspectos económicos y sociales más relevantes está relacionado con la medición del bienestar y calidad de vida de las personas residentes en un país. La información obtenida a través de las encuestas de hogares permite dar respuesta a interrogantes como: ¿cuántas personas son catalogadas como pobres? y ¿cuáles son las carencias de las personas catalogadas como pobres? Durante varios años se llegó al consenso de determinar si un hogar estaba en condiciones de pobreza al establecer un mínimo de ingreso que garantizara la satisfacción de las necesidades básicas de una persona. Hacia 2008 la comisión Sarkozy, conformada por Stiglitz, Sen y Fitoussi, propuso ampliar el marco analítico para la medición de la pobreza, bajo el argumento de que el ingreso es necesario pero no suficiente para garantizar el desarrollo humano. Sin embargo, es importante mencionar que la comisión propuso este nuevo marco con la intención de hacer una medida complementaria de pobreza a la establecida por ingresos y sin pretender hacer una sustitución de la misma. En este contexto, hacia 2007 Oxford Poverty & Human Development Initiative, de la Universidad de Oxford, realizó el lanzamiento del Índice de Pobreza Multidimensional (IPM) considerando la metodología Alkire y Foster (2007, 2011a). Una de las principales virtudes del IPM es permitir que cada país tenga sus propios indicadores y se acerque a la realidad de la pobreza propia. Por esta razón, algunos países han adoptado la metodología y han elaborado un índice ajustado de pobreza multidimensional. Colombia ha sido pionera en la adopción de dicha metodología, con la iniciativa del Departamento Nacional de Planeación (DNP). A finales de 2011 se presentó el IPM basándose en cinco dimensiones: condiciones educativas del hogar, condiciones de la niñez y juventud, salud, trabajo y acceso a servicios públicos domiciliarios - condiciones de la vivienda. Aunque el IPM fue introducido como un indicador de seguimiento de política pública en el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2012 “Prosperidad para todos”, es hasta mayo de 2012 cuando a través del CONPES 150, fue adoptado públicamente como una medida de pobreza complementaria a la medición oficial de pobreza monetaria. El CONPES 150 de 2012 estableció como responsable del cálculo de la pobreza multidimensional y la pobreza monetaria al DANE, entidad que publica los resultados del IPM desde 2010 hasta la fecha. Así las cosas, el cálculo del IPM es una investigación que realiza el DANE, y que consiste en determinar el número de pobres a través de la identificación de las privaciones de las personas en términos de salud, educación, trabajo, niñez y condiciones de la vivienda. El insumo para el cálculo del IPM es la Encuesta Nacional de Calidad de Vida (ENCV). El último cálculo realizado corresponde a 2013 y es representativo para el total nacional, la cabecera y el resto, así como para grandes regiones como: Bogotá D.C., Atlántica, Antioquia, Valle del Cauca, Pacífica, Central y Oriental. Colombia Las regiones estudiadas según pobreza multidimensional son: 1. Atlántica 2. Oriental 3. Central 4. Bogotá 5. Antioquia 6. Valle del Cauca 7. Pacífica (sin Valle del Cauca) La Encuesta Nacional de Calidad de Vida tiene cobertura nacional que permite obtener resultados por zona urbana y rural y grandes regiones. Las unidades estadísticas de la Encuesta Nacional de Calidad de Vida son: UNIDAD DE OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS Esta unidad está constituida por las viviendas, los hogares y las personas. UNIDAD DE MUESTREO La unidad de muestreo es la medida de tamaño o segmento. El segmento corresponde a un área aproximada de diez (10) viviendas. Está conformado por la población civil no institucional, residente en todo el territorio nacional. Sample survey data [ssd] El IPM se desarrolla a través de la construcción una matriz de 1 o 0, donde el 1 representa privación y 0 no privación. En la matriz (1) las filas representan los hogares y las columnas las 15 variables evaluadas. Una vez establecidas las ponderaciones se realiza una suma ponderada para cada hogar y se determina si es pobre de acuerdo al umbral establecido, el umbral corresponde a que el promedio ponderado de las privaciones sea igual o superior a (5/15). En Colombia, las variables se dividen en dimensiones (cada dimensión pesa lo mismo), y al interior de cada una de ellas, las variables toman el mismo peso. A continuación se decriben las dimensiones y sus respectivas variables: A. CONDICIONES EDUCATIVAS DEL HOGAR La educación como herramienta fundamental en la inserción del hogar en las cambiantes condiciones del mundo actual, la constituye en herramienta fundamental de política pública. Esta dimensión es medida a través del logro educativo y alfabetización de mayores de 15 años, lo cual sugiere que los hogares tienen retos importantes para educar a los miembros más jóvenes y en algunos casos completar la educación de los mayores. PRIVACIÓN POR BAJO LOGRO EDUCATIVO - A partir de la base de personas se debe construir una variable que indique el número de años alcanzados por cada miembro del hogar. En el caso de las personas que se encuentran estudiando en el momento de aplicar la encuesta, los años de educación alcanzados corresponden a los acumulados hasta el grado inmediatamente anterior al que se encuentran matriculados, esto se debe a que solo se contabilizan los efectivamente aprobados. En el caso de las personas que están por fuera del sistema escolar los años de educación logrados corresponden a los acumulados hasta el último grado alcanzado. - Se realiza un filtro para las personas mayores de 15 años y se efectúa un promedio al interior de cada hogar. Si el promedio es menor a 9 años de educación el hogar se considera privado en caso contrario no lo estará. - Si hay hogares que no tienen población mayor a 15 años se consideran privados. PRIVACIÓN POR ANALFABETISMO - A partir de la base de personas se debe construir una variable que indique por cada miembro del hogar la condición de analfabetismo, es decir, si una persona responde negativamente a la pregunta ¿sabe leer o escribir? - Se realiza un filtro para las personas mayores de 15 años y se efectúa un conteo de las personas en condición de analfabetismo al interior de cada hogar. Si hay por lo menos una persona mayor de 15 años que no sabe leer o escribir, el hogar se considera privado, en caso contrario no lo estará. - Si hay hogares que no tienen población mayor a 15 años se consideran privados. B. CONDICIONES DE LA NIÑEZ Y JUVENTUD La primera infancia contempla la franja poblacional desde la gestación hasta los 5 años. Mistral (2010) menciona que los primeros años en la vida de un niños son esenciales para su futuro, debido a que su cerebro está en la capacidad e absorber las capacidades y oportunidades que se tendrán a los largo de la vida. Otras variables como el rezago escolar, la inasistencia escolar y el trabajo infantil, son flagelos que deben enfrentar muchos de los hogares en Colombia. La falta de ingresos hace que los niños y los jóvenes abandonen el sistema escolar con el objetivo de aportar recursos económicos a sus hogares, y es así como estas variables se constituyen en instrumentos fundamentales de seguimiento de política pública. PRIVACIÓN POR REZAGO ESCOLAR - A partir de la base de personas se realiza un filtro para los miembros del hogar con edades entre 7 y 17 años, y se construye la variable rezago escolar considerando los años de educación alcanzados y las siguientes condiciones: * Tiene 7 años y no tiene al menos 1 años de educación. * Tiene 8 años y no tiene al menos 2 años de educación. * Tiene 9 años y no tiene al menos 3 años de educación. * Tiene 17 años y no tiene al menos 11 años de educación. - Se realiza un conteo de las personas en condición de rezago escolar al interior de cada hogar. Si hay por lo menos una persona entre 7 y 17 años en dicha condición el hogar se considera privado, en caso contrario no lo estará. - Cuando en un hogar no hay niños entre los 7 y 17 años no se considera en privación. PRIVACIÓN POR INASISTENCIA ESCOLAR - A partir de la base de personas se realiza un filtro de los niños que tienen entre 6 y 16 años y se observa si actualmente estudian. - Se realiza un conteo de las personas en condición de inasistencia escolar al interior de cada hogar. Si hay por lo menos un niño entre 6 y 16 años en dicha condición el hogar se considera privado, en caso contrario no lo estará. - No están privados los hogares que no tienen niños de 6-16 años. PRIVACIÓN POR ACCESO A SERVICIOS DE CUIDADO A LA PRIMERA INFANCIA - A partir de la base de personas se realiza un filtro de los niños que tienen entre 0 y 5 años y se observa si tiene acceso a los servicios de cuidado de la primera infancia. - Se considera que un niño menor de 5 años no tiene acceso a los servicios de cuidado de la primera infancia si: no está asegurado a salud; pasa la mayor parte del tiempo con su padre o madre en el trabajo, en casa solo, o en casa únicamente con menores que él; o no recibe almuerzo en la institución donde permanece la mayor parte del tiempo. - Se considera que un niño de 5 años no tiene acceso a los servicios de cuidado de la primera infancia si: no se encuentra asegurado a alguna entidad de seguridad social; no asiste a una institución educativa, o no recibe almuerzo o algún refrigerio en el plantel educativo al que asiste. - Se realiza un conteo de los niños en condición no acceso a los servicios de cuidado de la primera infancia al interior de cada hogar. Si hay por lo menos un niños entre 0 y 5 años en dicha condición el hogar se considera privado, en caso contrario no lo estará. - Cuando en un hogar no hay niños entre los 0 y 5 años no se considera en privación. PRIVACIÓN POR TRABAJO INFANTIL - A partir de la base de personas se realiza un filtro para los miembros del hogar con edades entre 12 y 17 años, y se construye la variable ocupado si los encuestados responden afirmativamente a alguna de las siguientes preguntas: * ¿En qué actividad ocupó la mayor parte del tiempo la semana pasada? * Además de lo anterior, ¿realizó la semana pasada alguna actividad paga por una hora o más? * Aunque no trabajó la semana pasada, por una hora o más en forma remunerada, ¿tenía durante esa semana algún trabajo o negocio por el que recibe ingresos? * ¿Trabajó la semana pasada en un negocio familiar por una hora o más sin que le pagaran? * Se realiza un conteo de las personas entre 12 y 17 años en condición de ocupación al interior de cada hogar. Si hay por lo menos un niño entre 12 y 17 años en dicha condición el hogar se considera privado, en caso contrario no lo estará. C. SALUD El derecho a la salud significa que los gobiernos deben crear las condiciones que permitan a todas las personas vivir lo más saludablemente posible. Esas condiciones incluyen la disponibilidad garantizada de servicios de salud (OMS, 2012). El estado de la salud individual y colectiva en una sociedad condiciona de manera profunda e inevitable su desarrollo intelectual, económico, productivo y social. PRIVACIÓN POR FALTA DE ASEGURAMIENTO EN SALUD - A partir de la base de personas se realiza un filtro para los miembros del hogar con edades superiores a los 5 años, y se observa si se encuentra asegurado a alguna entidad de seguridad social. - Se realiza un conteo de las personas sin aseguramiento a una entidad de seguridad social al interior de cada hogar. Si hay por lo menos una persona mayor de 5 años en dicha condición el hogar se considera privado, en caso contrario no lo estará. - No se incluye la población entre 0 y 5 años porque fueron incluidas en la variable de servicios de cuidado a la primera infancia. PRIVACIÓN POR BARRERAS DE ACCESO A SALUD DADA UNA NECESIDAD - A partir de la base de personas se realiza un filtro para los miembros del hogar que en los últimos 30 días tuvieron una enfermedad, accidente, problema odontológico o algún otro problema de salud que no haya implicado hospitalización. Se observa si encontraron barreras de acceso a los servicios de salud. - Se considera que una persona enfrentó barreras de acceso a los servicios de salud si para tratar el problema de salud no acudió a un médico general, especialista, odontólogo, terapista o institución de salud. - Se realiza un conteo de las personas que enfrentaron barreras de acceso a los servicios de salud al interior de cada hogar. Si hay por lo menos una persona dicha condición el hogar se considera privado, en caso contrario no lo estará. - Si en el hogar no se presentó ninguna enfermedad en los últimos 30 días no se considera privado. D. TRABAJO La superación de la pobreza a través de la inclusión social involucra la garantía de un empleo formal y de estabilidad laboral. Estas dos condiciones son aseguradores de un ingreso presente y futuro, que permite condiciones de vida dignas para el trabajador y futuro pensionado. PRIVACIÓN POR DESEMPLEO DE LARGA DURACIÓN - A partir de la base de personas se conforma la Población Económicamente Activa (PEA). Por definición la PEA son las personas mayores de 12 años que se encuentran ocupados o desocupados. Una persona se encuentra ocupada si responde afirmativamente a las siguientes preguntas: * ¿En qué actividad ocupó la mayor parte del tiempo la semana pasada? * Además de lo anterior, ¿realizó la semana pasada alguna actividad paga por una hora o más? * Aunque no trabajó la semana pasada, por una hora o más en forma remunerada, ¿tenía durante esa semana algún trabajo o negocio por el que recibe ingresos? * ¿Trabajó la semana pasada en un negocio familiar por una hora o más sin que le pagaran? - Por otro lado, una persona es considerada como desocupada si responde afirmativamente a la siguiente pregunta: si le hubiera resultado algún trabajo ¿estaba disponible la semana pasada para empezar a trabajar? - A partir de la base de personas se observa si alguna persona de la PEA es desempleado de larga duración. - Se considera que una persona es desempleado de larga duración si ha estado buscando trabajo por más de 12 meses. - Se realiza un conteo de las personas de la PEA en desempleo de larga duración al interior de cada hogar. Si hay por lo menos una persona dicha condición el hogar se considera privado en caso contrario no lo estará. - Los hogares compuestos exclusivamente de pensionados son considerados como privados. - Los hogares que no tienen PEA se consideran en privación. PRIVACIÓN POR EMPLEO FORMAL - Se construye una nueva PEA. A partir de la PEA construida en la variable anterior se eliminan los ocupados menores de 18 años y los desempleados de larga duración, por ya haberse incluido en variable anteriores. - A partir de la base de personas se realiza se observan las personas ocupadas en condición de informalidad. - Una persona está en condición de informalidad si estando ocupada no se encuentra cotizando en un fondo de pensiones. - Se realiza un conteo de las personas de la nueva PEA en condición de informalidad. Si hay por lo menos una persona dicha condición el hogar se considera privado en caso contrario no lo estará. - Los hogares conformados exclusivamente por pensionados no se consideran privados. E. CONDICIONES DE LA VIVIENDA Y ACCESO A SERVICIOS PÚBLICOS Contemplar las condiciones de la vivienda está relacionado responde a que el acceso a los servicios públicos domiciliarios permite un pleno desarrollo de las actividades del hogar y mejora el bienestar de los individuos. Para establecer las privaciones en el caso de las siguientes variables se debe en primer lugar adicionar la base de hogares a la base de viviendas y así tener a nivel de los hogares todas las variables necesarias. PRIVACIÓN POR ACCESO A FUENTE DE AGUA MEJORADA - Un hogar urbano se considera como privado si no tiene servicio público de acueducto en la vivienda. - Un hogar rural se considera privado cuando obtiene el agua para preparar los alimentos de: pozo sin bomba, agua lluvia, rio, manantial, carro tanque, aguatero u otra fuente. PRIVACIÓN POR INADECUADA ELIMINACIÓN DE EXCRETAS - Un hogar urbano se considera como privado si no tiene servicio público de alcantarillado. - Un hogar rural se considera como privado si tiene inodoro sin conexión, bajamar o no tiene servicio sanitario. PRIVACIÓN POR MATERIAL INADECUADO DE LOS PISOS - Se consideran privados los hogares que tienen pisos en tierra. PRIVACIÓN POR MATERIAL INADECUADO DE LAS PAREDES EXTERIORES - Un hogar urbano se considera como privado si el material de las paredes exteriores es: madera burda, tabla, tablón, guadua, otro vegetal, zinc, tela, cartón, deshechos y sin paredes. - Un hogar rural se considera como privado si el material de las paredes exteriores es guadua, otro vegetal, zinc, tela, cartón, deshechos y sin paredes. HACINAMIENTO CRÍTICO - Un hogar urbano se considera privado si el número de personas por cuarto es mayor o igual a 3 personas. - Un hogar rural se considera privado si el número de personas por cuarto es mayor a 3 personas por cuarto. F. PONDERACIÓN DE LA MATRIZ DE PRIVACIONES Y CONSTRUCCIÓN DE LA VARIABLE POBRE Una vez construida la matriz de privaciones por hogar se procede a construir la variable IPM al realizar una suma ponderada de la matriz (Las ponderaciones de las variables están contenidas en el diagrama 1). Finalmente, un hogar se cataloga como “pobre”, según IPM, si el índice ponderado es superior o igual a (5/15), un tercio de la variables consideradas. Otro método Ver en Materiales Relacionados: Algoritmo para la construcción del Índice de Pobreza Multidimensional - IPM. HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS INFORMÁTICAS UTILIZADAS La herramienta tecnológica usada es el paquete estadístico y de manejo de datos llamado SAS, a través de esta plataforma se construye en algoritmo que arroja como resultado el cálculo del indicador. En el CONPES 150 de 2012 se estableció la existencia de un grupo espejo en el DNP que realice una réplica de los cálculos. Adicionalmente, el grupo de técnicos del DANE que realizan la labor de cálculo se encargan de realizar separadamente y en software distintos una réplica del cálculo, todo esto con el fin de asegurar la calidad del resultado obtenido. Ver en Materiales Relacionados los documentos de: - Intervalos de Confianza. Departamento Administrativo Nacional de Estadística Departamento Administrativo Nacional de Estadística http://formularios.dane.gov.co/Anda_4_1/index.php/catalog/255 Cost: None Ley 79 de 1993 Artículo 5: Los datos suministrados al Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE, en desarrollo de los censos y encuestas, no podrán darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, sino únicamente en resúmenes numéricos, que no hagan posible deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, de tributación fiscal, de investigación judicial o cualquier otro diferente del propiamente estadístico. Departamento Administrativo Nacional de Estadística Se autoriza el uso de la información contenida en este portal, siempre y cuando se haga la siguiente cita textual: "Fuente: Departamento Administrativo Nacional de Estadística: www.dane.gov.co <http://www.dane.gov.co/>". Queda en cambio prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, diskettes) que permita la disponibilidad de esta información a multiples usuarios sin el previo visto bueno del DANE por medio escrito. Calidad de la información. Los datos e información en general que aparece en el portal se han introducido siguiendo estrictos procedimientos de control de calidad. No obstante, el DANE no se responsabiliza por el uso e interpretación realizado por terceros. El acceso a los microdatos anonimizados de uso público es de carácter gratuito y estará disponible en la página Web del DANE. El acceso a los microdatos anonimizados por licencia, cuando requiera procesamientos adicionales, podrá tener un costo que será definido mediante acto administrativo. hogares 2011 Esta base contiene las variables necesarias para el cálculo del índice de pobreza multidimensional. Las variables de privación no son recolectadas sino derivadas o calculadas por la investigación. La documentación incluye la descripción de cada variable. 25364 27 personas 2011 Esta base contiene las variables necesarias para el cálculo del índice de pobreza multidimensional 92188 25 viviendas 2011 Esta base contiene las variables necesarias para el cálculo del índice de pobreza multidimensional 24557 8 DIRECTORIO DIRECTORIO DIRECTORIO DIRECTORIO DIRECTORIO DIRECTORIO El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Las preguntas de este capítulo se diligencian para todos y cada uno de los hogares existentes en la vivienda. 25364 SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA Secuencia de la encuesta El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Las preguntas de este capítulo se diligencian para todos y cada uno de los hogares existentes en la vivienda. 25364 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 SECUENCIA_P SECUENCIA_P SECUENCIA_P SECUENCIA_P SECUENCIA_P SECUENCIA_P El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Las preguntas de este capítulo se diligencian para todos y cada uno de los hogares existentes en la vivienda. 25364 1 1 Clase Clase Clase Clase Clase Clase 1Urbana 2Cabecera resto 3Rural Debe ser la misma información que ya se encuesta contenida en el formato de recuento. Todas las viviendas 25364 1 Cabecera 2 Resto 3 Rural disperso region region region region region Todas las viviendas 25364 1 Atlántica 2 Oriental 3 Central 4 Pacífica (sin Valle) 5 Bogotá 6 Antioquia 7 Valle del Cauca 8 San andrés y Providencia 9 Orinoquía - Amazonía ¿cuántas personas componen este hogar? ¿cuántas personas componen este hogar? ¿cuántas personas componen este hogar? ¿cuántas personas componen este hogar? ¿cuántas personas componen este hogar? El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Número de personas que componen el hogar ¿en cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar? ¿en cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar? ¿en cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar? ¿en cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar? ¿en cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar? 1. Incluyendo sala y comedor ¿de cuántos cuartos o piezas dispone este hogar? 2. ¿En cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar? 3. ¿Pagan en este hogar por la electricidad que consumen? 1Si 2Si, con el arriendo 3No pagan, pero tienen el servicio 4No tienen el servicio Formule la pregunta y en el espacio correspondiente, anote la respuesta que mencione la persona. Recuerde a la persona que aquí debe incluir, además de los dormitorios, los cuartos o piezas que aunque su uso principal no sea el de dormitorio son utilizados con este fin: sala-comedor, cuarto de trabajo, biblioteca, cuarto de costura, etc. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Las preguntas de este capítulo se diligencian para todos y cada uno de los hogares existentes en la vivienda. 25332 32 1 2 3 4 5 6 7 8 Sysmiss ¿con qué tipo de servicio sanitario cuenta el hogar? ¿con qué tipo de servicio sanitario cuenta el hogar? ¿con qué tipo de servicio sanitario cuenta el hogar? ¿con qué tipo de servicio sanitario cuenta el hogar? ¿con qué tipo de servicio sanitario cuenta el hogar? 8. ¿A cuántos meses corresponde ese pago? 9. ¿Con qué tipo de servicio sanitario cuenta el hogar? a.Inodoro conectado al alcantarillado b.Inodoro conectado a pozo séptico c.Inodoro sin conexión d.Letrina e.Bajamar f.No tiene servicio sanitario 10. El servicio sanitario está ubicado: a.Dentro de la vivienda b.Fuera de la vivienda, pero en el lote o terreno Lea alternativas Con esta pregunta se busca conocer el medio por el cual se eliminan de las excretas. Lea la pregunta y todas las opciones de respuesta, digite el código correspondiente a la información proporcionada por el entrevistado(a). Esta pregunta se responde siempre y cuando haya marcado alguna de las siguientes alternativas del capítulo C. SERVICIOS DEL HOGAR: - Pregunta 7 Opción 2(b. No) - Pregunta 7A Opción 2(b. Sí, con el arriendo) o 3(c. No pagan) - Pregunta 8 * Si la respuesta a esta pregunta es cualquiera de las alternativas de la 1(a. Inodoro conectado a alcantarillado) a la 5(c. Bajamar) , continúe con la siguiente pregunta. * Si la respuesta a esta pregunta es la alternativa 6(e. No tiene servicio sanitario), siga con el flujo correspondiente a la pregunta 13 del capítulo C. SERVICIOS DEL HOGAR. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Las preguntas de este capítulo se diligencian para todos y cada uno de los hogares existentes en la vivienda. 25332 32 1 Inodoro conectado al alcantarillado 2 Inodoro conectado a pozo séptico 3 Inodoro sin conexión 4 Letrina 5 Bajamar 6 No tiene servicio sanitario Sysmiss - Inodoro conectado a alcantarillado: Instalación para la eliminación de excretas a través de presión de agua, que circula por tubería hacia una alcantarilla principal usualmente de servicio público. - Inodoro conectado a pozo séptico: Es un pozo subterráneo al que están conectados uno o varios sanitarios y en el cual quedan depositados los excrementos. Funciona mediante un sistema de agua corriente. - Inodoro sin conexión: Servicio sanitario que no cuenta con alcantarillado y en el cual las excretas son conducidas por arrastre de agua a otro sitio (calle, potrero, etc.) fuera de la vivienda. - Letrina: es un pozo o hueco subterráneo para la acumulación y eliminación de excretas en el cual no interviene un sistema de agua corriente. - Bajamar: es un servicio sanitario en que las excretas caen directamente desde la tasa o asiento, a un sitio donde son arrastradas por el agua (mar, río, quebrada, arroyo, etc.). El agua para preparar los alimentos, la obtienen principalmente de: El agua para preparar los alimentos, la obtienen principalmente de: El agua para preparar los alimentos, la obtienen principalmente de: El agua para preparar los alimentos, la obtienen principalmente de: El agua para preparar los alimentos, la obtienen principalmente de: 19. ¿A cuántos meses corresponde ese pago? 20. El agua para preparar los alimentos la obtienen principalmente de: a.Acueducto público b.Acueducto comunal o veredal c.Pozo con bomba d.Pozo sin bomba, jagüey e.Agua lluvia f.Rio, quebrada, manantial o nacimiento g.Pila pública h.Carrotanque i.Aguatero j.Agua embotellada o en bolsa 21. ¿El agua llega al hogar todos los siete días de la semana? 1Sí 2No Esta pregunta indaga por la procedencia del agua que el hogar utiliza para preparar los alimentos que requieren cocción, independientemente de que el suministro sea en la vivienda o fuera de ella. Lea la pregunta y las alternativas de respuesta, escriba el código correspondiente a la respuesta del entrevistado(a). * Esta pregunta se responde siempre y cuando haya marcado alguna de las siguientes alternativas del capítulo C. SERVICIOS DEL HOGAR: + Pregunta 16 alguna alternativa de la 2 a la 5 + Pregunta 18 alternativa 2(b. Sí, con el arriendo) o 3(c. No pagan) + Pregunta 19 - Si la respuesta a esta pregunta es la alternativa 1(a) o 2(b), continúe con la siguiente pregunta. - Si la respuesta a esta pregunta es alguna de las alternativas 3(c), 4(d), o 5(e), siga con el flujo correspondiente a la pregunta 23 del capítulo C. SERVICIOS DEL HOGAR. - Si la respuesta a esta pregunta es alguna de las alternativas 6(f), 7(g), o 8(h), siga con el flujo correspondiente a la pregunta 24 del capítulo C. SERVICIOS DEL HOGAR. - Si la respuesta a esta pregunta es la alternativa 9(i), siga con el flujo correspondiente a la pregunta 25 del capítulo C. SERVICIOS DEL HOGAR. - Si la respuesta a esta pregunta es la alternativa 10(j), siga con el flujo correspondiente a la pregunta 26 del capítulo C. SERVICIOS DEL HOGAR. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Las preguntas de este capítulo se diligencian para todos y cada uno de los hogares existentes en la vivienda. 25332 32 1 Acueducto público 2 Acueducto comunal o veredal 3 Pozo con bomba 4 Pozo sin bomba, jagüey 5 Agua lluvia 6 Rio, quebrada, manantial o nacimiento 7 Pila pública 8 Carrotanque 9 Aguatero 10 Agua embotellada o en bolsa Sysmiss * Acueducto público: Cuando la vivienda cuenta con conexión al acueducto público, que es su fuente de aprovisionamiento de agua. Incluye el suministro a través de mangueras conectadas a un tubo madre del acueducto público, generalmente con autorización de la empresa prestadora del servicio, caso que se presenta en los barrios subnormales. La conducción del agua hacia las viviendas se realiza generalmente por tubería. * Acueducto comunal o veredal: Cuando la vivienda cuenta con conexión a un sistema de captación y a una red de conducción del agua hacia las viviendas, que fue construido por una comunidad para su propio uso. La conducción a las viviendas o a la vereda se hace generalmente a través de tubería o mangueras * Pozo con bomba: Cuando el agua es extraída de una fuente subterránea mediante bomba. * Pozo sin bomba, jagüey: Cuando el agua es extraída manualmente de una fuente subterránea, en esta categoría se incluyen los pozos artesanales, aljibes, el jagüey o estanque. * Agua lluvia: Cuando el hogar se abastece de agua lluvia almacenada en tanques. * Río, quebrada, manantial, nacimiento: Cuando el agua se obtiene directamente de alguna fuente natural como río, quebrada, manantial, o nacedero. * Pila pública: Cuando el agua se obtiene de surtidores comunitarios ubicados fuera de la vivienda, en algún sitio del barrio, localidad o comunidad. * Carro Tanque: Cuando el agua se obtiene de carros que la distribuyen directamente en las viviendas o en sitios cercanos, puede ser público o privado. * Aguatero: Cuando el hogar tiene que acudir a la provisión del agua, mediante aguateros o personas particulares que prestan el servicio de proveer el líquido. * Agua embotellada o en bolsa: Esta alternativa se marca cuando un hogar compra el agua en recipientes como galones, botellas o bolsas que son generalmente distribuidos por empresas privadas. Privación por Analfabetismo Privación por Analfabetismo Privación por Analfabetismo Privación por Analfabetismo Privación por Analfabetismo El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No Privación 1 Privación Incluye la privación por analfabetismo. Un hogar se encuentra en privación si hay por lo menos una persona mayor de 15 años que no sabe leer o escribir, el hogar se considera privado en caso contrario no lo estará. Si hay hogares que no tienen población mayor a 15 años se consideran privados. Privación por Bajo Logro Educativo Privación por Bajo Logro Educativo Privación por Bajo Logro Educativo Privación por Bajo Logro Educativo Privación por Bajo Logro Educativo El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por bajo logro educativo. Un hogar se encuentra en privación si el promedio es menor a 9 años de educación el hogar se considera privado en caso contrario no lo estará. Si hay hogares que no tienen población mayor a 15 años se consideran privados. Privación por Inasistencia Escolar Privación por Inasistencia Escolar Privación por Inasistencia Escolar Privación por Inasistencia Escolar Privación por Inasistencia Escolar El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No Privación 1 Privación Incluye la privación por inasistencia escolar. Un hogar se encuentra en privación si hay por lo menos un niño entre 6 y 16 años en dicha condición, el hogar se considera privado en caso contrario no lo estará. No están privados los hogares que no tienen niños de 6-16 años. Privación por rezago escolar Privación por rezago escolar Privación por rezago escolar Privación por rezago escolar Privación por rezago escolar El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por rezago escolar. Un hogar se encuentra en privación si hay por lo menos una persona entre 7 y 17 años en dicha condición el hogar se considera privado en caso contrario no lo estará. Cuando en un hogar no hay niños entre los 7 y 17 años no se considera en privación. Privación por Atención Integral a la Primera Infancia Privación por Atención Integral a la Primera Infancia Privación por Atención Integral a la Primera Infancia Privación por Atención Integral a la Primera Infancia Privación por Atención Integral a la Primera Infancia El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por atención integral a la primera infancia. Un hogar se encuentra en privación si hay por lo menos un niños entre 0 y 5 años que no tiene acceso simultáneo a salud, cuidado y nutrición. Cuando en un hogar no hay niños entre los 0 y 5 años no se considera en privación. Privación por Trabajo Infantil Privación por Trabajo Infantil Privación por Trabajo Infantil Privación por Trabajo Infantil Privación por Trabajo Infantil El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por trabajo infantil. Un hogar se encuentra en privación si hay por lo menos un niño (a) entre 12 y 17 años ocupado. Privación por Desempleo de Larga Duración Privación por Desempleo de Larga Duración Privación por Desempleo de Larga Duración Privación por Desempleo de Larga Duración Privación por Desempleo de Larga Duración El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por trabajo infantil. Un hogar se encuentra en privación si hay una persona es desempleado de larga duración si ha estado buscando trabajo por más de 12 meses. Privación por Tasa de Empleo Formal Privación por Tasa de Empleo Formal Privación por Tasa de Empleo Formal Privación por Tasa de Empleo Formal Privación por Tasa de Empleo Formal El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por empleo formal. Un hogar se encuentra en privación si hay por lo menos una persona ocupada que no se encuentra cotizando a un fondo de pensiones. Privación por no aseguramiento en salud Privación por no aseguramiento en salud Privación por no aseguramiento en salud Privación por no aseguramiento en salud Privación por no aseguramiento en salud El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por aseguramiento en salud. Un hogar se encuentra en privación si hay por lo menos una persona mayor de 5 años en dicha condición el hogar se considera privado en caso contrario no lo estará. No se incluye la población entre 0 y 5 años porque fueron incluidas en las variables de servicios de cuidado a la primera infancia. Privación por barreras de acceso a salud Privación por barreras de acceso a salud Privación por barreras de acceso a salud Privación por barreras de acceso a salud Privación por barreras de acceso a salud El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por barreras de acceso a salud. Un hogar se encuentra en privación si hay por lo menos una persona que en los últimos 30 días tuvo una enfermedad, accidente, problema odontológico o algún otro problema de salud que no haya implicado hospitalización, y para tratar el problema de salud NO acudió a un médico general, especialista, odontólogo, terapista o institución de salud. Privación por no acceso a fuente de agua mejorada Privación por no acceso a fuente de agua mejorada Privación por no acceso a fuente de agua mejorada Privación por no acceso a fuente de agua mejorada Privación por no acceso a fuente de agua mejorada El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por no acceso a fuente de agua mejorada. Un hogar urbano se considera como privado si no tiene servicio público de acueducto en la vivienda. Un hogar rural se considera privado cuando obtiene el agua para preparar los alimentos de pozo sin bomba, agua lluvia, rio, manantial, carro tanque, aguatero u otra fuente. Privación por indecuada eliminación de excretas Privación por indecuada eliminación de excretas Privación por indecuada eliminación de excretas Privación por indecuada eliminación de excretas Privación por indecuada eliminación de excretas El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por inadecauda eliminación de excretas. Un hogar urbano se considera como privado si no tiene servicio público de alcantarillado. Un hogar rural se considera como privado si tiene inodoro sin conexión, bajamar o no tiene servicio sanitario. Privación por inadecuado material de pisos Privación por inadecuado material de pisos Privación por inadecuado material de pisos Privación por inadecuado material de pisos Privación por inadecuado material de pisos El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por inadecuado material de pisos. Se consideran privados los hogares que tienen pisos en tierra. Privación por inadecuado material de paredes exteriores Privación por inadecuado material de paredes exteriores Privación por inadecuado material de paredes exteriores Privación por inadecuado material de paredes exteriores Privación por inadecuado material de paredes exteriores El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por inadecuado material de paredes exteriores. Un hogar urbano se considera como privado si el material de las paredes exteriores es madera burda, tabla, tablón, guadua, otro vegetal, Zinc, tela, cartón, deshechos y sin paredes. Un hogar rural se considera como privado si el material de las paredes exteriores es guadua, otro vegetal, Zinc, tela, cartón, deshechos y sin paredes. Privación por hacinamiento crítico Privación por hacinamiento crítico Privación por hacinamiento crítico Privación por hacinamiento crítico Privación por hacinamiento crítico El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No privación 1 Privación Incluye la privación por hacinamiento crítico. Un hogar urbano se considera privado si el número de personas por cuarto es mayor o igual a 3 personas. Un hogar rural se considera privado si el número de personas por cuarto es mayor a 3 personas por cuarto. Índice de Pobreza Multidimensional Índice de Pobreza Multidimensional Índice de Pobreza Multidimensional Índice de Pobreza Multidimensional Índice de Pobreza Multidimensional El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 0.86 0.271 0.14 Corresponde al promedio ponderando de las privaciones. Pobre Pobre Pobre Pobre Pobre El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 25364 No pobre 1 Pobre Indica si una persona es considerada pobre según el índice de pobreza multidimensional Factor de expansión Factor de expansión Factor de expansión Factor de expansión Factor de expansión Factor de expansión El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Las preguntas de este capítulo se diligencian para todos y cada uno de los hogares existentes en la vivienda. 25364 10.464 6199.4 505.094 707.524 DIRECTORIO DIRECTORIO DIRECTORIO DIRECTORIO DIRECTORIO El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Las preguntas de este capítulo se diligencian para todos y cada uno de los hogares existentes en la vivienda. 92188 118011 145789 131915.351 7861.102 SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Las preguntas de este capítulo se diligencian para todos y cada uno de los hogares existentes en la vivienda. 92188 1 22 2.93 1.95 SECUENCIA_P SECUENCIA_P SECUENCIA_P SECUENCIA_P SECUENCIA_P El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Las preguntas de este capítulo se diligencian para todos y cada uno de los hogares existentes en la vivienda. 92188 1 5 1.029 0.195 ¿cuántos años cumplidos tiene...? (si es menor de 1 año, escriba 00 ¿cuántos años cumplidos tiene...? (si es menor de 1 año, escriba 00 ¿cuántos años cumplidos tiene...? (si es menor de 1 año, escriba 00 ¿cuántos años cumplidos tiene...? (si es menor de 1 año, escriba 00 ¿cuántos años cumplidos tiene...? (si es menor de 1 año, escriba 00 4. ¿Cuántos años cumplidos tiene … ? Si el miembro del hogar tiene menos de un año, anote 00. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las personas del hogar. 92188 108 30.074 21.308 En los últimos 30 días, tuvo alguna enfermedad, accidente , problema odontológico o algún otro problema de salud que no haya implicado hospitalización? En los últimos 30 días, tuvo alguna enfermedad, accidente , problema odontológico o algún otro problema de salud que no haya implicado hospitalización? En los últimos 30 días, tuvo alguna enfermedad, accidente , problema odontológico o algún otro problema de salud que no haya implicado hospitalización? En los últimos 30 días, tuvo alguna enfermedad, accidente , problema odontológico o algún otro problema de salud que no haya implicado hospitalización? En los últimos 30 días, tuvo alguna enfermedad, accidente , problema odontológico o algún otro problema de salud que no haya implicado hospitalización? 13. En los últimos 30 días, ____ ¿ tuvo alguna enfermedad, accidente, problema odontológico o algún otro problema de salud que no haya implicado hospitalización? a.Sí b.No Tenga en cuenta que si una persona está enferma desde hace más de 30 días se considera que Sí estuvo enferma (opción 1). Si la persona tuvo más de una enfermedad o problema de salud o problema odontológico en los últimos 30 días, pídale que conteste estas preguntas refiriéndose a la enfermedad o problema que considera más grave. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las personas del hogar. 92188 1 2 1 Sí 2 No Para tratar ese problema de salud, ¿que hizo principalmente____?: Para tratar ese problema de salud, ¿que hizo principalmente____?: Para tratar ese problema de salud, ¿que hizo principalmente____?: Para tratar ese problema de salud, ¿que hizo principalmente____?: Para tratar ese problema de salud, ¿que hizo principalmente____?: 15. Para tratar ese problema de salud, ¿qué hizo principalmente _____? a.Acudió a un médico general, especialista, odontólogo, terapeuta o institución de salud b.Acudió a un promotor de salud o enfermero(a) c.Acudió a un boticario, farmaceuta, droguista d.Consultó a un tegua, empírico, curandero, yerbatero, comadrona e.Asistió a terapias alternativas (acupuntura, esencias florales, musicoterapias, homeópata, etc.) f.Uso remedios caseros g.Se auto receto h.Nada El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las personas del hogar. 8050 84138 1 8 1 Acudió a un médico general, especialista, odontólogo, terapeuta o institución de salud 2 Acudió a un promotor de salud o enfermero(a) 3 Acudió a un boticario, farmaceuta, droguista 4 Consultó a un tegua, empírico, curandero, yerbatero, comadrona 5 Asistió a terapias alternativas (acupuntura, esencias florales, musicoterapias, homeópata, etc.) 6 Uso remedios caseros 7 Se auto receto 8 Nada ¿... Está afiliado, es cotizante o es beneficiario de alguna entidad de seguridad social en salud?: ¿... Está afiliado, es cotizante o es beneficiario de alguna entidad de seguridad social en salud?: ¿... Está afiliado, es cotizante o es beneficiario de alguna entidad de seguridad social en salud?: ¿... Está afiliado, es cotizante o es beneficiario de alguna entidad de seguridad social en salud?: ¿... Está afiliado, es cotizante o es beneficiario de alguna entidad de seguridad social en salud?: 1. ¿... está afiliado, es cotizante o es beneficiario de alguna entidad de seguridad social en salud? (Entidad Promotora de Salud –EPS o Administradora de Régimen Subsidiado –ARS (a través del SISBEN) 1Sí 2No 9No sabe, no informa Esta pregunta busca determinar si los miembros del hogar tienen garantizada la prestación de servicios de salud por alguna institución o entidad del sistema de seguridad social en salud, bien sea en calidad de cotizante (aportante) o de beneficiario. Para el correcto diligenciamiento de este capítulo, debe solicitarse el carné de afiliación. Tenga en cuenta: * Si la persona manifiesta estar afiliada como cotizante o beneficiaria a más de una entidad de seguridad social en salud, refiérase a la afiliación como cotizante. * Según la ley 1023 de mayo del 2006, las Madres Comunitarias del programa de Hogares Comunitarios ICBF se afiliaran con su grupo familiar al régimen contributivo del sistema general de seguridad social en salud. * Si la persona entrevistada tiene un carné de afiliación a la Seguridad Social en salud, expedido por la Alcaldía del Municipio, o un carné de un hospital o consultorio médico esta persona no está cubierta por el SGSSS. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las personas del hogar. 92188 1 9 1 Sí 2 No 9 No sabe, no informa - Cotizantes: Son las personas que pagan por la afiliación y por consiguiente se les descuenta mensualmente de su salario. En el caso de los trabajadores independientes se establece un ingreso base de cotización sobre el cual se realizan los aportes mensuales. - Beneficiarios: Son todas las personas que quedan cubiertas por la cotización realizada por un miembro de la familia con capacidad de pago. - Entidades Promotoras de Salud (EPS) son las entidades responsables de la afiliación, y el registro de los afiliados y del recaudo de sus cotizaciones. Su función básica es organizar y garantizar, directa o indirectamente, la prestación del Plan de Salud Obligatorio a los afiliados. Adicionalmente, pueden ofrecer los llamados Planes Complementarios. - Instituciones prestadoras de servicios de salud (IPS) son funciones de las Instituciones prestadoras de Servicios de Salud prestar los servicios en su nivel de atención correspondiente a los afiliados y beneficiarios dentro de los parámetros y principios señalados en la ley 100. - Administradora del Régimen Subsidiado (A.R.S._ EPSS): son las entidades responsables de la afiliación, del registro de los afiliados y de la administración de los recursos que el estado destina a la afiliación en salud de la población pobre y vulnerable. ¿dónde o con quien permanece ....durante la mayor parte del tiempo entre semana? ¿dónde o con quien permanece ....durante la mayor parte del tiempo entre semana? ¿dónde o con quien permanece ....durante la mayor parte del tiempo entre semana? ¿dónde o con quien permanece ....durante la mayor parte del tiempo entre semana? ¿dónde o con quien permanece ....durante la mayor parte del tiempo entre semana? 1. ¿Dónde o con quién permanece ..... durante la mayor parte del tiempo entre semana? a. Asiste a un hogar comunitario, guardería o jardín b. Con su padre o madre en la casa c. Con su padre o madre en el trabajo d. Con la empleada o niñera en la casa e. Al cuidado de un pariente de 18 años o más f. Al cuidado de un pariente menor de 18 años g. En casa solo h. Otro, ¿cuál? Se busca identificar a la persona ó institución que cuida a los niños menores de 5 años, durante la mayor parte del tiempo entre semana (de lunes a viernes). Para el diligenciamiento de esta pregunta tenga en cuenta: Hogares comunitarios: También conocidos como hogar de madres comunitarias, es una forma de cuidado de los niños, promovida y financiada por el ICBF, en la que una madre se hace cargo, en su propio hogar, del cuidado de un grupo de niños. Guardería o jardín: son instituciones cuya labor principal es el cuidado de niños e infantes, generalmente hasta los 5 años de edad, allí les imparten alguna preparación para el inicio de la educación primaria, alimentación y en ocasiones atención médica. Se incluyen en esta categoría las salas cuna, parvularias y otras con características similares. Nota: Si se presenta el caso que un niño menor de 5 años, hijo de la empleada doméstica (residente en el hogar donde trabaja), permanece la mayor parte del tiempo en la casa con su mamá, la respuesta a esta pregunta será "con su padre o madre en el trabajo". El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 8396 83792 1 8 1 Asiste a un hogar comunitario, guardería o jardín 2 Con su padre o madre en la casa 3 Con su padre o madre en el trabajo 4 Con la empleada o niñera en la casa 5 Al cuidado de un pariente de 18 años o más 6 Al cuidado de un pariente menor de 18 años 7 En casa solo 8 Otro, ¿cuál? ¿recibe en el plantel educativo alimentos (desayunos, medias nueves, almuerzos, etc.) en forma gratuita o por un pago simbólico? ¿recibe en el plantel educativo alimentos (desayunos, medias nueves, almuerzos, etc.) en forma gratuita o por un pago simbólico? ¿recibe en el plantel educativo alimentos (desayunos, medias nueves, almuerzos, etc.) en forma gratuita o por un pago simbólico? ¿recibe en el plantel educativo alimentos (desayunos, medias nueves, almuerzos, etc.) en forma gratuita o por un pago simbólico? ¿recibe en el plantel educativo alimentos (desayunos, medias nueves, almuerzos, etc.) en forma gratuita o por un pago simbólico? 14. ¿Recibe ____ en el plantel educativo alimentos (desayunos, medias nueves, almuerzos, etc.) en forma gratuita o por un pago simbólico? 1Sí 2No Esta pregunta pretende establecer si el plantel educativo brinda en forma gratuita o a cambio de un pago simbólico (suma muy pequeña que no corresponde al valor real) algún tipo de comida a sus alumnos como desayuno, mediasnueves, onces, almuerzo, etc. Si la respuesta es afirmativa, escriba código 1 y diligencie Valor pagado diario y Valor estimado diario El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las personas las personas de 5 años y más. 27055 65133 1 2 1 Sí 2 No _______recibe almuerzo en el establecimiento en forma gratuita o por un pago simbólico? _______recibe almuerzo en el establecimiento en forma gratuita o por un pago simbólico? _______recibe almuerzo en el establecimiento en forma gratuita o por un pago simbólico? _______recibe almuerzo en el establecimiento en forma gratuita o por un pago simbólico? _______recibe almuerzo en el establecimiento en forma gratuita o por un pago simbólico? 15. ¿..... recibe almuerzo en el establecimiento en forma gratuita o por un pago simbólico? 1Sí 2No Si el niño recibe almuerzo en el establecimiento en forma gratuita, escriba 00 en el valor que paga diario. Igualmente solicite a la persona una estimación de lo que tendría que pagar por ese almuerzo si tuviera que comprarlo y registre el valor correspondiente en el siguiente campo. Recuerde: Pago simbólico es un desembolso de dinero muy pequeño a cambio de un producto, que en el mercado tiene un valor muy superior al pago realizado. Valor estimado es el precio calculado que se pagaría por un bien o servicio teniendo en cuenta sus características. Nota: la información aquí registrada es diferente a la reportada en pregunta 13 se quiere establecer los valores (estimados y pagados) diarios. Si los pagos se hacen semanalmente, mensualmente o con otra periodicidad, el encuestador deberá hacer la conversión a valores diarios. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo esta dirigido a los niños y niñas menores de cinco años. 2585 89603 1 2 1 Sí 2 No ¿sabe leer y escribir? ¿sabe leer y escribir? ¿sabe leer y escribir? ¿sabe leer y escribir? ¿sabe leer y escribir? 1. ¿Sabe leer y escribir? 1Sí 2No El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las personas las personas de 5 años y más. 83792 8396 1 2 1 Sí 2 No ¿.......Actualmente estudia? (asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad) ¿.......Actualmente estudia? (asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad) ¿.......Actualmente estudia? (asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad) ¿.......Actualmente estudia? (asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad) ¿.......Actualmente estudia? (asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad) 2. ¿____ actualmente estudia? (asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad) 1Sí 2No Si es menor de 35 continúe, si tiene 35 años o más, pase a pregunta 4. Una persona se considera asistiendo a la escuela u otra institución de enseñanza, cuando está matriculada y no se ha retirado, aunque esté ausente temporalmente por enfermedad u otra causa, o aunque asista solamente parte del día. Igualmente, se considera que la persona está estudiando si está cursando estudios en la modalidad de educación formal para adultos o bachillerato semestralizado (no confundir esta modalidad con validación de bachillerato y modelos de aceleración del aprendizaje en primaria). Si en el momento en que se realiza la encuesta, la persona se encuentra en el período de receso entre un curso y otro, se considera que la persona asiste sólo si piensa seguir estudiando, matricularse o ya se matriculó en el siguiente curso o nivel. Nota: Las personas que están validando la primaria o el bachillerato, se consideran no asistiendo. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las personas las personas de 5 años y más. 83792 8396 1 2 1 Sí 2 No En qué nivel está matriculado______ y qué grado cursa? En qué nivel está matriculado______ y qué grado cursa? En qué nivel está matriculado______ y qué grado cursa? En qué nivel está matriculado______ y qué grado cursa? En qué nivel está matriculado______ y qué grado cursa? 8. ¿En qué nivel está matriculado _____ y qué grado ó año cursa? a. Preescolar b. Básica primaria (1.o - 5.o) c. Básica secundaria (6o. a 9.) d. Media (10o - 13.) e. Técnico f. Tecnológico g. Universitario h. Posgrado Para los estudios que se cursan semestralmente (estudios universitarios, técnicos, tecnológicos, Postgrado, etc...) el grado se establece calculando los años cursados. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las personas las personas de 5 años y más. 27055 65133 1 8 1 Preescolar (1 a 3) 2 Básica primaria (1 a 5) 3 Básica secundaria (6 a 9) 4 Media (10 a 13) 5 Técnico 6 Tecnológico 7 Universitario 8 Postgrado Grado o año que cursa Grado o año que cursa Grado o año que cursa Grado o año que cursa Grado o año que cursa 8. ¿En qué nivel está matriculado _____ y qué grado ó año cursa? - Grado o año que cursa ___________ Para los estudios que se cursan semestralmente (estudios universitarios, técnicos, tecnológicos, Postgrado, etc...) el grado se establece calculando los años cursados El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las personas las personas de 5 años y más. 27055 65133 1 13 4.835 3.086 ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ... Y el último año o grado aprobado en este nivel? ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ... Y el último año o grado aprobado en este nivel? ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ... Y el último año o grado aprobado en este nivel? ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ... Y el último año o grado aprobado en este nivel? ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ... Y el último año o grado aprobado en este nivel? 4. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ... y el último año o grado aprobado en este nivel? a.Ninguno b.Preescolar c.Básica primaria (1.o - 5.o) d.Básica secundaria (6.o a 9.o) e.Media (10.o - 13.o) f.Técnico sin título g.Técnico con título h.Tecnológico sin título i.Tecnológico con título j.Universitaria sin título k.Universitaria con título l.Posgrado sin título m.Posgrado con título Nivel educativo: se refiere al nivel más alto de instrucción alcanzado por la persona, dentro del sistema formal de enseñanza, sea éste, educación preescolar, básica primaria, educación básica secundaria, superior o universitaria y Postgrado. Tenga en cuenta que el SENA, según el Decreto 359 de marzo 6 de 2000 del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, "se encuentra expresamente facultado para adelantar programas de Educación Formal de nivel superior, en los campos de formación tecnológica y técnica profesional, en los términos previstos en el numeral 6 del artículo cuarto de la Ley 119 de 1994". Para clasificarse en determinado nivel, la persona debe como mínimo haber aprobado el primer año de ese nivel. En este sentido, quienes ingresaron a determinado nivel y no aprobaron el primer año, se ubicarán en el nivel anterior que hayan aprobado. Es posible que la persona informe que estudió varios años de primaria, pero en H1 haya respondido que no sabe leer ni escribir (H1=2) porque lo olvidó. En ese caso se debe hacer la anotación respectiva en el espacio correspondiente a "observaciones ". Para el diligenciamiento de esta pregunta tenga en cuenta la siguiente clasificación en donde se muestran los niveles existentes y los años correspondientes a cada uno de ellos: NIVEL PREESCOLAR: Los grados establecidos para este nivel son 3, así: Prejardín o prekinder: Equivale al primer grado ofrecido en este nivel y generalmente está orientado para los niños de tres años, si la persona manifiesta que este fue su último año aprobado registre en la columna ULTIMO GRADO APROBADO = 1. Jardín l, A o Kinder: Es equivalente al segundo grado ofrecido en este nivel y generalmente corresponde a los niños de cuatro años, en este caso registre el ULTIMO GRADO APROBADO = 2. Jardín ll, B o transición, preprimaria, o grado cero: es equivalente al tercer grado en preescolar y corresponde al último grado antes de empezar la básica primaria, generalmente está dirigido a niños de cinco años, si este es el caso él "Último grado aprobado" será 3. De acuerdo a esta clasificación, si el nivel más alto alcanzado es preescolar, el último año aprobado puede ser solamente 1, 2 o 3. NIVEL BÁSICA PRIMARIA: corresponde a los cinco primeros años de instrucción. Los grados establecidos para el nivel de educación básica primaria son 1°, 2°, 3°, 4°, y 5°. NIVEL BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA: los grados establecidos para el nivel de educación básica secundaria son 6°, 7°, 8°, 9°, 10° y 11°.. En algunos planteles de bachillerato nocturno, de educación normalista, de bachillerato con énfasis en música, etc., han extendido la escolaridad en uno o dos años después del grado 11°, de tal manera que la persona puede informar que el "Último grado aprobado" es el 12° ó 13°. En este caso se consignará esta información y se hará la observación. Es frecuente que las personas adultas no manejen los grados de la secundaria de 6° a 11°, sino de primero (1°) a sexto (6°) de bachillerato, como se denominaban antiguamente. NIVEL UNIVERSITARIO: las carreras por lo general se cursan por semestres pero la anotación se hace en años completos. Las carreras técnicas tienen una duración de 3 años (6 semestres) y otorgan el título de técnico; las tecnológicas tienen una duración de 4 años (8 semestres) y el título que otorgan es el de tecnólogo; las profesionales tienen una duración de 5 años (10 semestres), en ocasiones, cuando corresponde a la jornada nocturna se extiende un año más (12 semestres) y otorgan titulo de profesional. En carreras relacionadas con la salud como la medicina, el año de medicina rural es un requisito legal para ejercer la medicina, pero no es requisito académico para graduarse como médico. Los médicos se gradúan cuando terminan el internado y van como médicos graduados a su año rural. Por tanto, ese año rural no se incluye como educación, lo que si ocurre con el internado. NIVEL POSTGRADO: Se entiende como postgrado los estudios de especialización, maestría (magíster), Doctorado (Ph.D). Postgrado sin título: Cuando la persona ha cursado y aprobado un año o más de estudios de especialización, maestría (magíster) o Doctorado (PhD) sin haber alcanzado el título correspondiente. Postgrado con título: Cuando la persona estudió una especialización, maestría (magíster) o doctorado (PhD) y obtuvo el título respectivo. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las personas las personas de 5 años y más. 56737 35451 1 13 1 Ninguno 2 Preescolar 3 Básica primaria (1.O - 5.O) 4 Básica secundaria (6.O a 9.O) 5 Media (10.O - 13.O) 6 Técnico sin título 7 Técnico con título 8 Tecnológico sin título 9 Tecnológico con título 10 Universitaria sin título 11 Universitaria con título 12 Posgrado sin título 13 Posgrado con título Grado o año aprobado Grado o año aprobado Grado o año aprobado Grado o año aprobado Grado o año aprobado 4. Grado o año aprobado Nivel educativo: se refiere al nivel más alto de instrucción alcanzado por la persona, dentro del sistema formal de enseñanza, sea éste, educación preescolar, básica primaria, educación básica secundaria, superior o universitaria y Postgrado. Tenga en cuenta que el SENA, según el Decreto 359 de marzo 6 de 2000 del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, "se encuentra expresamente facultado para adelantar programas de Educación Formal de nivel superior, en los campos de formación tecnológica y técnica profesional, en los términos previstos en el numeral 6 del artículo cuarto de la Ley 119 de 1994". Para clasificarse en determinado nivel, la persona debe como mínimo haber aprobado el primer año de ese nivel. En este sentido, quienes ingresaron a determinado nivel y no aprobaron el primer año, se ubicarán en el nivel anterior que hayan aprobado. Es posible que la persona informe que estudió varios años de primaria, pero en H1 haya respondido que no sabe leer ni escribir (H1=2) porque lo olvidó. En ese caso se debe hacer la anotación respectiva en el espacio correspondiente a "observaciones ". Para el diligenciamiento de esta pregunta tenga en cuenta la siguiente clasificación en donde se muestran los niveles existentes y los años correspondientes a cada uno de ellos: NIVEL PREESCOLAR: Los grados establecidos para este nivel son 3, así: Prejardín o prekinder: Equivale al primer grado ofrecido en este nivel y generalmente está orientado para los niños de tres años, si la persona manifiesta que este fue su último año aprobado registre en la columna ULTIMO GRADO APROBADO = 1. Jardín l, A o Kinder: Es equivalente al segundo grado ofrecido en este nivel y generalmente corresponde a los niños de cuatro años, en este caso registre el ULTIMO GRADO APROBADO = 2. Jardín ll, B o transición, preprimaria, o grado cero: es equivalente al tercer grado en preescolar y corresponde al último grado antes de empezar la básica primaria, generalmente está dirigido a niños de cinco años, si este es el caso él "Último grado aprobado" será 3. De acuerdo a esta clasificación, si el nivel más alto alcanzado es preescolar, el último año aprobado puede ser solamente 1, 2 o 3. NIVEL BÁSICA PRIMARIA: corresponde a los cinco primeros años de instrucción. Los grados establecidos para el nivel de educación básica primaria son 1°, 2°, 3°, 4°, y 5°. NIVEL BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA: los grados establecidos para el nivel de educación básica secundaria son 6°, 7°, 8°, 9°, 10° y 11°.. En algunos planteles de bachillerato nocturno, de educación normalista, de bachillerato con énfasis en música, etc., han extendido la escolaridad en uno o dos años después del grado 11°, de tal manera que la persona puede informar que el "Último grado aprobado" es el 12° ó 13°. En este caso se consignará esta información y se hará la observación. Es frecuente que las personas adultas no manejen los grados de la secundaria de 6° a 11°, sino de primero (1°) a sexto (6°) de bachillerato, como se denominaban antiguamente. NIVEL UNIVERSITARIO: las carreras por lo general se cursan por semestres pero la anotación se hace en años completos. Las carreras técnicas tienen una duración de 3 años (6 semestres) y otorgan el título de técnico; las tecnológicas tienen una duración de 4 años (8 semestres) y el título que otorgan es el de tecnólogo; las profesionales tienen una duración de 5 años (10 semestres), en ocasiones, cuando corresponde a la jornada nocturna se extiende un año más (12 semestres) y otorgan titulo de profesional. En carreras relacionadas con la salud como la medicina, el año de medicina rural es un requisito legal para ejercer la medicina, pero no es requisito académico para graduarse como médico. Los médicos se gradúan cuando terminan el internado y van como médicos graduados a su año rural. Por tanto, ese año rural no se incluye como educación, lo que si ocurre con el internado. NIVEL POSTGRADO: Se entiende como postgrado los estudios de especialización, maestría (magíster), Doctorado (Ph.D). Postgrado sin título: Cuando la persona ha cursado y aprobado un año o más de estudios de especialización, maestría (magíster) o Doctorado (PhD) sin haber alcanzado el título correspondiente. Postgrado con título: Cuando la persona estudió una especialización, maestría (magíster) o doctorado (PhD) y obtuvo el título respectivo. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las personas las personas de 5 años y más. 56737 35451 13 5.24 3.653 ¿en que actividad ocupó...... la mayor parte del tiempo la semana pasada? ¿en que actividad ocupó...... la mayor parte del tiempo la semana pasada? ¿en que actividad ocupó...... la mayor parte del tiempo la semana pasada? ¿en que actividad ocupó...... la mayor parte del tiempo la semana pasada? ¿en que actividad ocupó...... la mayor parte del tiempo la semana pasada? ¿En que actividad ocupó...... la mayor parte del tiempo LA SEMANA PASADA? a. Trabajando. b. Buscando trabajo c. Estudiando d. Oficios del hogar e. Incapacitado permanente para trabajar f. Otra actividad, ¿cuál? Formule la pregunta y espere respuesta. Si el entrevistado(a) duda o se queda en silencio haga la pregunta para cada alternativa acompañada de las palabras "o alguna otra cosa?", Ejemplos: • ¿Oficios del hogar o alguna otra cosa? • ¿Estudiando o alguna otra cosa? • ¿Trabajando o alguna otra cosa? Se debe asignar o marcar una sola alternativa y debe ser la que mejor describa la actividad principal de la persona durante la semana de referencia. Si una persona desempeñó más de una actividad durante la semana, pregunte: "¿a cuál le dedicó más tiempo durante la semana pasada?. Si la persona no puede decidir al respecto, pregunte ¿cuál le generó un ingreso? Alternativa 1.Trabajando: se clasifica en la opción “trabajando” La persona que estuvo trabajando la mayor parte del tiempo durante la semana de referencia, ya sea como asalariado, como trabajador por cuenta propia o como patrón debe quedar en esta pregunta con alternativa 1 (Trabajando). Si esta alternativa es seleccionada se debe pasar a la pregunta 15. En cuanto al año rural que realizan los médicos, es necesario aclarar que es un requisito legal para ejercer la medicina, pero no es un requisito académico para graduarse como médico, además es un servicio que es remunerado. Por lo tanto estas personas se consideran trabajando. Los trabajadores por cuenta propia que en la semana de referencia se encontraban en alguna de las siguientes situaciones se considerarán trabajando: - Las personas que están atendiendo un negocio o ejerciendo una profesión aún cuando no hayan efectuado ventas o prestado servicios profesionales durante la semana pasada o de referencia. - Las personas que tienen en su hogar uno o más pensionistas. - Los policías bachilleres que se encuentran prestando el servicio militar obligatorio y losguardas bachilleres penitenciarios, que regresan a sus casas también se deben considerar trabajando. - Si la persona en la semana de referencia se encontraba prestando el servicio militar y en la semana de la encuesta terminó de prestar el servicio militar y forma parte de este hogar, se considera trabajando. Alternativa 2. Buscando trabajo: Si la mayor parte del tiempo, en la semana de referencia, la persona estuvo consiguiendo empleo, buscó establecerse en un negocio o ejercer una profesión, debe venir alternativa 2 (Buscando trabajo). Si esta alternativa es seleccionada se debe pasar a la siguiente pregunta. Una persona busca trabajo sí: - Se registra en una agencia de empleo pública o privada. - Está a la espera de que se le llame de una oficina de personal, registro de empleos u otros sitios de registro. - Visita oficinas o establecimientos en los cuales los empleadores seleccionan y contratan personal (tripulaciones, contratistas de construcción, agricultores, asesores, etc.). - Buscó establecerse en un negocio o ejercer su profesión - Acuerda citas con posibles empleadores. - Publica, contesta o consulta avisos clasificados o llena solicitudes. - Cuando una persona buscó trabajo la mayor parte del tiempo en la semana pasada, o de referencia, y en el momento de la encuesta ya está trabajando, debe venir alternativa 2 (Buscando trabajo). - Cuando la persona prestó el servicio militar hasta hace unos meses y ahora está buscando trabajo, debe venir alternativa 2 (Buscando trabajo). Alternativa 3. Estudiando: Registre código 3 cuando aquellas personas que pasaron la mayor parte de la semana de referencia estudiando en cualquier tipo de colegio, escuela, universidad o academia, o que hayan dedicado la mayor parte del tiempo de esa semana al estudio en una institución o en su propia casa. Se incluye todo tipo de educación e instrucción: formal, informal, técnica, religiosa, Sena, etc. Si esta alternativa es seleccionada se debe pasar a la siguiente pregunta. Es importante tener en cuenta que en épocas de vacaciones, las personas que normalmente estudian pueden estar la mayor parte del tiempo trabajando o buscando trabajo en la semana de referencia; en tal caso, considérelos en una de estas dos situaciones (trabajando o buscando trabajo). Las personas que en el periodo de vacaciones no están trabajando o buscando trabajo, se considerarán estudiando si van a seguir asistiendo, siempre y cuando no estén dedicadas en vacaciones a actividades como trabajar o buscar trabajo. Es importante tener en cuenta que los estudiantes de medicina, enfermería, odontología, derecho,etc. que realizan prácticas propias de su área académica no remuneradas deben considerarse "estudiando" ya que dichas prácticas son obligaciones que hacen parte del programa de estudios. Si por el contrario, las prácticas, pasantías o internado están siendo remuneradas EN DINERO deberá considerarse trabajando (alternativa 1 ). Alternativa 4. Oficios de hogar: Se registra código 4 a quienes durante la semana de referencia tuvieron como principal actividad la atención y manejo de su propio hogar y cuando la persona pasó la mayor parte del tiempo atendiendo y realizando las labores de su propio hogar. La categoría "oficios del hogar", incluye el cuidado de los niños, la preparación de comidas, lavar ropa, cortar el césped, pintar la propia casa y muchas labores similares no remuneradas. Si esta alternativa es seleccionada se debe pasar a la siguiente pregunta. Alternativa 5. Incapacitado permanente para trabajar: Registre código 5 para las personas que por una enfermedad física, mental o ancianidad, no pueden realizar ninguna clase de trabajo de por vida. Si esta alternativa es seleccionada se debe pasar a la pregunta 55. Alternativa 6. Otra actividad: Registre con el código 6 las personas que en la semana de referencia dedicaron la mayor parte del tiempo a realizar actividades diferentes, que no permiten una clasificación en las alternativas ya enunciadas. Algunos casos que contempla esta alternativa son: - Las personas temporalmente enfermas o incapacitadas, y que volverán a su actividad normal dentro de un tiempo. - Las personas que teniendo un empleo no estuvieron trabajando en la semana de referencia debido a conflicto de trabajo, vacaciones u otra clase de permiso, interrupción del trabajo como huelgas, etc. - Los trabajadores que durante el período de referencia hayan sido suspendidos temporal ó indefinidamente, sin goce de remuneración y no estén activamente buscando empleo. - Personas que no tenían trabajo, ni lo buscaron en la semana de referencia y que esperan iniciar próximamente un empleo, negocio o explotación agrícola (así lo hayan iniciado en el momento de la encuesta). - Trabajadores voluntarios sin remuneración en organizaciones de beneficencia, acción comunal o para un amigo. - Las personas que durante la semana de referencia se encontraban arreglando (pintando, estucando etc.). una casa de su propiedad para ser arrendada, no se consideran trabajando por realizar esta actividad. - Las personas que durante la semana de referencia eran rentistas ó pensionados - Otros casos no contemplados en los anteriores, tales como deportistas aficionados, vagos, mendigos, etc. - Las personas que se encuentran secuestradas, esaparecidas, se les debe diligenciar toda la información correspondiente, por lo tanto quedarán como inactivos. Si esta alternativa es seleccionada se debe pasar a la siguiente pregunta. Lea la pregunta y espere la respuesta de la persona. El universo para la ECV está conformado por la población civil no institucional resi­dente en todo el territorio nacional. Personas de 12 años y más y para el suministro de la informacion de personas entre 12 y 18 años que no trabajen o no sean estudiantes universitarios, miembro del hogar mayor de 18 años(cuando la persona esté secuestrada o tenga algún problema grave de salud, discapacidad o problema mental) 70292 21896 1 6 1 Trabajando 2 Buscando trabajo 3 Estudiando 4 Oficios del hogar 5 Incapacitado permanentemente para trabajar 6 Otra actividad ¿cuál? Además de lo anterior, ¿.....Realizó la semana pasada alguna actividad paga por una hora o más? Además de lo anterior, ¿.....Realizó la semana pasada alguna actividad paga por una hora o más? Además de lo anterior, ¿.....Realizó la semana pasada alguna actividad paga por una hora o más? Además de lo anterior, ¿.....Realizó la semana pasada alguna actividad paga por una hora o más? Además de lo anterior, ¿.....Realizó la semana pasada alguna actividad paga por una hora o más? Además de lo anterior, ¿.....realizó LA SEMANA PASADA alguna actividad paga por una hora o más? 1. Sí 2. No Esta pregunta se hace para aquellas personas que durante la mayor parte del tiempo se dedicaron a buscar trabajo, estudiar, realizar oficios del hogar u otra actividad. La pregunta establece si además de la actividad principal reportada en pregunta 1, la persona realizó algún trabajo remunerado (en dinero o especie) por lo menos durante una (1) hora a la semana. Esta pregunta requiere especial sondeo por parte del encuestador, para establecer si la persona realizó algún tipo de actividad remunerada que ella no considera como trabajo. La experiencia ha mostrado que esto tiende a subregistrarse. Este puede ser el caso especialmente cuando la actividad económica se realiza en el hogar. Estos problemas de comprensión frecuentemente llevan a subestimar la actividad económica en las encuestas. Para evitar esto el recolector debe mencionar al encuestado actividades como: • Preparación de alimentos para la venta. • Venta de artesanías, cosméticos, etc. • Cuidado de niños o ancianos por un pago. • Elaboración de vestidos o artesanías para la venta Recuerde: se entiende como actividad paga a toda actividad que genera un ingreso monetario o en especie. El ingreso en especie incluye toda clase de mercaderías (alimentos, vivienda, relojes, libros, educación, vestuario, etc.). Si se escribió el código 1 (SI) pase a pregunta 15, de lo contrario, continué. El universo para la ECV está conformado por la población civil no institucional resi­dente en todo el territorio nacional. Personas de 12 años y más y para el suministro de la informacion de personas entre 12 y 18 años que no trabajen o no sean estudiantes universitarios, miembro del hogar mayor de 18 años(cuando la persona esté secuestrada o tenga algún problema grave de salud, discapacidad o problema mental) 35772 56416 1 2 1 Sí 2 No Aunque.... no trabajó la semana pasada, por una hora o más en forma remunerada, ¿tenía durante esa semana algún trabajo o negocio por el que recibe ingresos? Aunque.... no trabajó la semana pasada, por una hora o más en forma remunerada, ¿tenía durante esa semana algún trabajo o negocio por el que recibe ingresos? Aunque.... no trabajó la semana pasada, por una hora o más en forma remunerada, ¿tenía durante esa semana algún trabajo o negocio por el que recibe ingresos? Aunque.... no trabajó la semana pasada, por una hora o más en forma remunerada, ¿tenía durante esa semana algún trabajo o negocio por el que recibe ingresos? Aunque.... no trabajó la semana pasada, por una hora o más en forma remunerada, ¿tenía durante esa semana algún trabajo o negocio por el que recibe ingresos? Aunque.... no trabajó LA SEMANA PASADA, por una HORA O MÁS en forma remunerada, ¿tenía durante esa semana algún trabajo o negocio por el que recibe ingresos? 1. Sí 2. No Esta pregunta contribuye a la selección de los ocupados y se formula a las personas que no realizaron actividades remuneradas durante la semana de referencia. Su objetivo es captar a los ausentes temporales del trabajo, los cuales también forman parte de la población ocupada. En esta pregunta deben quedar incluidas todas aquellas personas que informen no haber trabajado la semana pasada por hallarse en vacaciones, en incapacidad temporal, por enfermedad, licencia, etc., pero que mantienen un vínculo formal con el empleo. Es decir, que tienen la garantía de reintegrarse a su trabajo. En caso de que el entrevistado(a) responda afirmativamente, pase a la pregunta 15. Para el caso contrario, proceda a formular la pregunta 5. El universo para la ECV está conformado por la población civil no institucional resi­dente en todo el territorio nacional. Personas de 12 años y más y para el suministro de la informacion de personas entre 12 y 18 años que no trabajen o no sean estudiantes universitarios, miembro del hogar mayor de 18 años(cuando la persona esté secuestrada o tenga algún problema grave de salud, discapacidad o problema mental) 32389 59799 1 2 1 Sí 2 No Factores estacionales: cuando la actividad se repite en forma rutinaria en ciertas épocas del año. Ejemplo: recolectores de café o algodón que están cesantes de su trabajo, cuando no es la estación o época de recolección del producto. La actividad no lo exige: si la persona estuvo ausente del trabajo debido a que la actividad no requiere de su presencia durante ciertos periodos del año. Ejemplo: durante la actividad agrícola se encuentran periodos de descanso para dar espera a la época de beneficio o cosecha. Enfermedad o accidente: la persona que declare tener un empleo o negocio, pero que no pudo trabajar durante la semana de referencia por estar enferma o haber sufrido un accidente. Vacaciones, permiso o licencia: la persona que estuvo ausente de su trabajo durante la semana de referencia por alguno de estos motivos. Reparación de equipo: Cuando la persona no trabajó por reparación de la maquinaria, equipo o vehículo. Conflicto laboral: personas que estaban en huelga. Suspensión: personas que se encuentran suspendidas de su trabajo, pero manifiestan que volverán a trabajar en una fecha definida. ¿....trabajó la semana pasada en un negocio por una hora o más sin que le pagaran? ¿....trabajó la semana pasada en un negocio por una hora o más sin que le pagaran? ¿....trabajó la semana pasada en un negocio por una hora o más sin que le pagaran? ¿....trabajó la semana pasada en un negocio por una hora o más sin que le pagaran? ¿....trabajó la semana pasada en un negocio por una hora o más sin que le pagaran? ¿....trabajó LA SEMANA PASADA en un negocio por UNA HORA O MÁS sin que le pagaran? 1. Sí 2. No En caso de que el entrevistado(a) responda afirmativamente, pase a la pregunta 15. Para el caso contrario, proceda a formular la pregunta 6. El universo para la ECV está conformado por la población civil no institucional resi­dente en todo el territorio nacional. Personas de 12 años y más y para el suministro de la informacion de personas entre 12 y 18 años que no trabajen o no sean estudiantes universitarios, miembro del hogar mayor de 18 años(cuando la persona esté secuestrada o tenga algún problema grave de salud, discapacidad o problema mental) 31364 60824 1 2 1 Sí 2 No Trabajador familiar sin remuneración: Es la persona no remunerada (no recibe salario en dinero ni en especie), que trabajó por lo menos 1 hora en la semana de referencia, en una empresa económica de propiedad de una persona emparentada con él que residen en el mismo hogar. Trabajador sin remuneración en empresas de otros hogares: Es la persona no remunerada (no recibe salario en dinero ni en especie), que trabajó por lo menos 1 hora en la semana de referencia, en una empresa económica de propiedad de una persona emparentada o no con el encuestado y que NO reside en el mismo hogar. Si le hubiera resultado algún trabajo a …. ¿estaba disponible la semana pasada para empezar a trabajar? Si le hubiera resultado algún trabajo a …. ¿estaba disponible la semana pasada para empezar a trabajar? Si le hubiera resultado algún trabajo a …. ¿estaba disponible la semana pasada para empezar a trabajar? Si le hubiera resultado algún trabajo a …. ¿estaba disponible la semana pasada para empezar a trabajar? Si le hubiera resultado algún trabajo a …. ¿estaba disponible la semana pasada para empezar a trabajar? Si le hubiera resultado algún trabajo a …. ¿estaba disponible LA SEMANA PASADA para empezar a trabajar? 1. Sí 2. No La disponibilidad actual para trabajar significa actitud y disposición en el momento actual para trabajar, si se presenta la oportunidad para ello. La importancia de este criterio es que ciertas personas pueden estar buscando empleo para una época posterior, por ejemplo estudiantes que se encuentran buscando empleo para el período de vacaciones, o personas que buscan trabajo pero actualmente no podrían desempeñarlo por responsabilidades familiares. Esta pregunta permite diferenciar entre las personas que actualmente están disponibles (desocupados) de aquellos que no lo están (inactivos). Si responde “Si” escriba código 1 y pase a pregunta 51, en caso contrario pase a pregunta 55 Una vez definido el empleo principal, el recolector explicará claramente al encuestado a cual de sus empleos se referirá en las siguientes preguntas El universo para la ECV está conformado por la población civil no institucional resi­dente en todo el territorio nacional. Personas de 12 años y más y para el suministro de la informacion de personas entre 12 y 18 años que no trabajen o no sean estudiantes universitarios, miembro del hogar mayor de 18 años(cuando la persona esté secuestrada o tenga algún problema grave de salud, discapacidad o problema mental) 3714 88474 1 2 1 Sí 2 No ¿a qué actividad se dedica principalmente la empresa o negocio en la que…… realiza su trabajo? ¿a qué actividad se dedica principalmente la empresa o negocio en la que…… realiza su trabajo? ¿a qué actividad se dedica principalmente la empresa o negocio en la que…… realiza su trabajo? ¿a qué actividad se dedica principalmente la empresa o negocio en la que…… realiza su trabajo? ¿a qué actividad se dedica principalmente la empresa o negocio en la que…… realiza su trabajo? ¿A qué actividad se dedica principalmente la empresa o negocio en la que…… realiza su trabajo? - Código El universo para la ECV está conformado por la población civil no institucional resi­dente en todo el territorio nacional. Personas de 12 años y más y para el suministro de la informacion de personas entre 12 y 18 años que no trabajen o no sean estudiantes universitarios, miembro del hogar mayor de 18 años(cuando la persona esté secuestrada o tenga algún problema grave de salud, discapacidad o problema mental) 37851 54337 9900 4113.132 3186.571 ¿está... Cotizando actualmente a un fondo de pensiones? ¿está... Cotizando actualmente a un fondo de pensiones? ¿está... Cotizando actualmente a un fondo de pensiones? ¿está... Cotizando actualmente a un fondo de pensiones? ¿está... Cotizando actualmente a un fondo de pensiones? ¿Está ..... cotizando actualmente a un fondo de pensiones? 1. Sí 2. No 3. Ya es pensionado Con esta pregunta se pretende indagar la cobertura del régimen de pensiones para todos los miembros del hogar. El Sistema General de Pensiones tiene por objeto garantizar a la población, el amparo contra las contingencias derivadas de la vejez, la invalidez y la muerte, mediante el reconocimiento de las pensiones y prestaciones que se determinan en la ley 100/93. Para el caso de personas que reciban pensión por sustitución pero que por su trabajo aporte a un Fondo de pensiones, se registrará el código 1. El universo para la ECV está conformado por la población civil no institucional resi­dente en todo el territorio nacional. Personas de 12 años y más y para el suministro de la informacion de personas entre 12 y 18 años que no trabajen o no sean estudiantes universitarios, miembro del hogar mayor de 18 años(cuando la persona esté secuestrada o tenga algún problema grave de salud, discapacidad o problema mental) 70292 21896 1 3 1 Sí 2 No 3 Ya es pensionado Sociedades Administradoras de Fondos de Pensiones y de Cesantía (AFP): son instituciones financieras, vigiladas por la Superintendencia Bancaria, cuyo objeto exclusivo es la administración y manejo de fondos y planes de pensiones del Régimen de Ahorro Individual con Solidaridad y de fondos de cesantía. ¿durante cuánto tiempo ha estado o estuvo_______buscando trabajo? ¿durante cuánto tiempo ha estado o estuvo_______buscando trabajo? ¿durante cuánto tiempo ha estado o estuvo_______buscando trabajo? ¿durante cuánto tiempo ha estado o estuvo_______buscando trabajo? ¿durante cuánto tiempo ha estado o estuvo_______buscando trabajo? Durante cuánto tiempo ha estado o estuvo_______buscando trabajo? -No. de semanas Esta pregunta permite obtener información acerca del tiempo, incluida la semana de referencia, que la persona ha destinado para realizar diligencias dirigidas a obtener algún tipo de empleo y sirve para determinar la duración del desempleo. Utilice la siguiente tabla para convertir meses y años a semanas: Periodo Semanas 2 años 104 1 Año 52 6 meses 26 3 meses 13 1 Mes 4 El universo para la ECV está conformado por la población civil no institucional resi­dente en todo el territorio nacional. Personas de 12 años y más y para el suministro de la informacion de personas entre 12 y 18 años que no trabajen o no sean estudiantes universitarios, miembro del hogar mayor de 18 años(cuando la persona esté secuestrada o tenga algún problema grave de salud, discapacidad o problema mental) 3345 88843 1 520 17.143 33.08 Factor de expansión Factor de expansión Factor de expansión Factor de expansión Factor de expansión El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. 92188 10.464 6199.4 495.008 694.698 DIRECTORIO DIRECTORIO DIRECTORIO DIRECTORIO DIRECTORIO El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las viviendas 24557 118011 145789 131759.136 7852.523 SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA SECUENCIA_ENCUESTA Secuencia_Encuesta El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las viviendas 24557 1 SECUENCIA_P SECUENCIA_P SECUENCIA_P SECUENCIA_P SECUENCIA_P Secuencia_P El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las viviendas 24557 1 Clase Clase Clase Clase Clase Todas las viviendas 24557 1 Cabecera 2 Resto 3 Resto Rural Material predominante de las paredes exteriores Material predominante de las paredes exteriores Material predominante de las paredes exteriores Material predominante de las paredes exteriores Material predominante de las paredes exteriores 1. Tipo de vivienda a. Casa b. Apartamento c. Cuarto(s) d. Vivienda Indigena e. Otro tipo de vivienda (carpa, tienda, vagón, embarcación, cueva, refugio natural, puente, etc) 2. Material predominante de las paredes exteriores a. Bloque, ladrillo, piedra, madera pulida b. Tapia pisada, adobe c. Bahareque revocado d. Bahareque sin revocar e. Madera burda, tabla, tablón f. Material prefabricado g. Guadua, caña, esterilla, otro vegetal h. Zinc, tela, carbón, latas, desechos, plástico i. Sin paredes 3. Material predominante de los pisos a. Alfombra o tapete de pared a pared b. Madera pulida y lacada, parqué c. Mármol d. Baldosa, vinilo, tableta, ladrillo e. Madera burda, tabla, tablón, otro vegetal f. Cemento, gravilla g. Tierra, arena Esta pregunta indaga por los materiales predominantes en que están construidas las paredes exteriores de la vivienda. Esta pregunta se diligencia por observación o por sondeo. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las viviendas 24557 1 Bloque, ladrillo, piedra, madera pulida 2 Tapia pisada, adobe 3 Bahareque revocado 4 Bahareque sin revocar 5 Madera burda, tabla, tablón 6 Material prefabricado 7 Guadua, caña, esterilla, otro vegetal 8 Zinc, tela, carbón, latas, desechos, plástico 9 Sin paredes * Madera pulida: Madera sometida a sucesivos tratamientos de refinamiento que da como resultado una madera de alta calidad y acabados finos. * Tapia pisada: Es una técnica de construcción de paredes que consiste en apisonar tierra en una formaleta de madera que luego es retirada dejando un muro que usualmente tiene un espesor entre 50 cm. y un metro. * Adobe: Es un bloque hecho de barro y paja similar al ladrillo, pero se diferencia de éste en que es secado al aire o al sol y no cocido. * Bahareque revocado: Pared que consta de un enmallado en guadua o caña relleno con barro y que tiene acabado exterior, repello o revocado de barro o cemento. * Bahareque sin revocar: Pared que consta de un enmallado en guadua o caña relleno con barro y sin ningún acabado exterior. * Sin paredes: Esto ocurre cuando la vivienda no tiene caras, fachadas, o muros exteriores que la cierren. Material predominante de los pisos Material predominante de los pisos Material predominante de los pisos Material predominante de los pisos Material predominante de los pisos 2. Material predominante de las paredes exteriores a. Bloque, ladrillo, piedra, madera pulida b. Tapia pisada, adobe c. Bahareque revocado d. Bahareque sin revocar e. Madera burda, tabla, tablón f. Material prefabricado g. Guadua, caña, esterilla, otro vegetal h. Zinc, tela, carbón, latas, desechos, plástico i. Sin paredes 3. Material predominante de los pisos a. Alfombra o tapete de pared a pared b. Madera pulida y lacada, parqué c. Mármol d. Baldosa, vinilo, tableta, ladrillo e. Madera burda, tabla, tablón, otro vegetal f. Cemento, gravilla g. Tierra, arena 4. ¿Con cuáles de los siguientes servicios públicos, privados o comunales cuenta la vivienda? Esta pregunta indaga por los materiales predominantes de los pisos de la vivienda. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las viviendas 24557 1 Alfombra o tapete de pared a pared 2 Madera pulida y lacada, parqué 3 Mármol 4 Baldosa, vinilo, tableta, ladrillo 5 Madera burda, tabla, tablón, otro vegetal 6 Cemento, gravilla 7 Tierra, arena * Madera pulida y lacada: Es un piso elaborado con listones de madera que se ensamblan uno junto a otro y que han pasado por un proceso de pulimento y lacado antes o después de ser instalados * Parqué: Es un ensamble de trozos de madera pulida regulares, de diferentes colores que forman dibujos geométricos. * Cemento, gravilla: Son los pisos construidos a base de una mezcla de cemento arena y agua que se dispone como una placa que generalmente no se cubre con baldosas, ni madera u otro material. En ocasiones a la mezcla anterior se le adiciona gravilla (piedras pequeñas mezcladas con cemento). Alcantarillado Alcantarillado Alcantarillado Alcantarillado Alcantarillado 4. ¿Con cuáles de los siguientes servicios públicos, privados o comunales cuenta la vivienda? b. Acueducto 1Sí 2No 4. ¿Con cuáles de los siguientes servicios públicos, privados o comunales cuenta la vivienda? c. Alcantarillado 1Sí 2No 4. ¿Con cuáles de los siguientes servicios públicos, privados o comunales cuenta la vivienda? d. Recolección de basuras 1Sí 2No Esta pregunta busca indagar por el acceso a los servicios domiciliarios. La vivienda puede disponer del servicio a través de una conexión legal o ilegal y el servicio puede ser administrado o dirigido por una empresa pública, privada o de propiedad de la comunidad, aunque en el momento de la entrevista no se puedan usar o no estén funcionando. Para el diligenciamiento de estas preguntas tenga en cuenta: - Alcantarillado: No cuenta con servicio de alcantarillado si la vivienda en forma particular descarga las aguas negras a través de una tubería o conexión dirigida a un río o quebrada, o al exterior de la vivienda. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las viviendas 24557 1 Sí 2 No Alcantarillado: Conexión a un sistema público o comunal de desagüe que permite la eliminación de residuos y aguas negras a través de una tubería u otro ducto. Acueducto Acueducto Acueducto Acueducto Acueducto 4. ¿Con cuáles de los siguientes servicios públicos, privados o comunales cuenta la vivienda? a. Energía eléctrica Estrato para tarifa 1Bajo - Bajo 2Bajo 3Medio - Bajo 4Medio 5Medio - Alto 6Alto 9No conoce el estrato o no cuenta con recibo de pago. 0Recibos sin estrato o el servicio es pirata 4. ¿Con cuáles de los siguientes servicios públicos, privados o comunales cuenta la vivienda? b. Acueducto 1Sí 2No 4. ¿Con cuáles de los siguientes servicios públicos, privados o comunales cuenta la vivienda? c. Alcantarillado 1Sí 2No Esta pregunta busca indagar por el acceso a los servicios domiciliarios. La vivienda puede disponer del servicio a través de una conexión legal o ilegal y el servicio puede ser administrado o dirigido por una empresa pública, privada o de propiedad de la comunidad, aunque en el momento de la entrevista no se puedan usar o no estén funcionando. Para el diligenciamiento de estas preguntas tenga en cuenta: - Acueducto: Si la conexión es pirata o ilegal se considera que la vivienda tiene acueducto. Además tenga presente que si una vivienda o grupo de viviendas tiene una conexión a un "tubo madre" en forma provisional o permanente, se considera que la vivienda cuenta con el respectivo servicio. NO considere que la vivienda tiene acueducto cuando en forma particular se haya construido un sistema de conducción por medio de cañas, guaduas, mangueras, desde un río, pozo o desde otra vivienda. El universo para la Encuesta de Calidad de Vida está conformado por la población civil no institucional residente en todo el territorio nacional. Este capítulo va dirigido a todas las viviendas 24557 1 Sí 2 No Acueducto: Servicio de agua por tubería. Es el servicio público domiciliario de provisión de agua por tubería u otro ducto que está conectado a una red y cuyo suministro es relativamente continuo puesto que cuenta con un depósito construido para su almacenamiento.