DDI_COL_2012_ECC_v01_M
Fredy Jairs Rodriguez G.
María Elena Jurado Pabón
Marly J. Téllez López
Rafael Humberto Zorro Cubides
2014-05-21
NADA
Version 02 (October 2014). Edited version based on Version 01 DDI (DANE-DIMPE-ECC-2012) that was done by Columbia National Administrative Department of Statistics DANE.
Encuesta de Consumo Cultural 2012
ECC 2012
Survey of Cultural
COL_2012_ECC_v01_M
Dirección de Metodologías y Producción Estadística -DIMPE
Dirección de Metodologías y Producción Estadìstica - Encuesta de Consumo Cultural
Ley 1032 de 2006
NADA
María Elena Jurado
Luisa Ximena Vargas Guataquira
Otras encuestas a hogares [hh/oth]
ANTECEDENTES
Desde las décadas de los sesenta y setentas, el DANE efectuó mediciones relacionadas con lo cultural. En esos estudios se brindaba información sobre los datos de educación (alumnos matriculados, tipo de educación y número de instituciones educativas), los gastos en boletería, el número de funciones y de espectadores al año(Conferencias Culturales y Recitales; Conciertos Musicales; Comedía y Drama; Operetas, Zarzuelas y Revistas; Ballet; Carreras de Caballo; Foot-Ball; Corridas de Toros y Riñas de Gallo ), el total de emisoras, los artistas presentados y el número y tipo de publicaciones periódicas1. Así mismo, se hicieron algunos reportes sobre servicios específicos con datos nacionales, departamentales y locales como lo expone el documento El Cinematógrafo en Colombia (DANE, 1965).
A pesar de esta importante práctica, solo a partir del año 2000, la entidad incluye de manera continua en su agenda la medición de algunas categorías y fenómenos referentes a lo cultural. Algunos de estos ejercicios han entregado importantes datos al país sobre consumo de televisión, hábitos de lectura, aportes del sector cultura al PIB y gastos en actividades, bienes y servicios culturales
MODULOS DE TELEVISIÓN
En 2003, en el marco de la Encuesta de Calidad de Vida (ECV), la Comisión Nacional de Televisión, el Centro de Investigaciones para el Desarrollo (CID) de la Universidad Nacional y el DANE desarrollaron un módulo de 10 preguntas sobre televisión, con una muestra de 24.090 hogares y un nivel de desagregación de 9 regiones. Entre los principales resultados están la estructura de gastos del hogar y su relación con el servicio de televisión; su tenencia, clase y usos, el cubrimiento, perfil del televidente, la calidad de la señal y los hábitos de consumo de televisión (horarios, franjas y canales).
Para darle continuidad a este ejercicio, en 2005 se incluye en la Encuesta Continua de Hogares (ECH) el módulo de televisión, en coordinación con la Comisión Nacional de Televisión. De este ejercicio se publica un anuario estadístico en el mismo año, en el cual se exponen algunas variables del estudio con las características socioeconómicas de los hogares, lo cual arroja importantes datos sobre las personas dada la cantidad de variables de caracterización que maneja la ECH, situación que hace de este tipo de encuestas, un excelente mecanismo para obtener caracterizaciones de mayor nivel.
De esta experiencia se destaca la continuidad en la medición, ya que durante el tercer semestre del año 2007, la Comisión y el DANE retomaron el trabajo adelantado, incluyendo en la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) en el trimestre julio-septiembre de 2007, algunas preguntas sobre el promedio de horas invertidas y las jornadas en la cuales se ve televisión; los tipos de canales vistos, el tipo de servicio al cual se accede, los beneficios conexos a la tenencia el servicio y sus costos mensuales.
MÓDULOS DE HÁBITOS DE LECTURA
El primer módulo fue realizado en diciembre de 2000, como producto del trabajo conjunto desarrollado por entidades públicas y privadas del sector cultural con el DANE , fue liderada por la Cámara Colombiana del Libro, entidad que motivó la participación del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc), Fundalectura y el Ministerio de Educación que además realizó un examen detallado de experiencias previas de otros países para su diseño. El equipo técnico interinstitucional definió el grupo de 15 preguntas del módulo adscrito a la Encuesta Nacional de Hogares (reemplazada por la GEIH). Este conjunto de preguntas, analizado con otras variables sociodemográficas que contemplaba la encuesta, permitió identificar diferentes hábitos relacionados con las predilecciones en cuanto a publicaciones (libros, periódicos y revistas), perfiles de lector por niveles de ingresos, edad y nivel educativo, razones de lectura y formas de adquisición de este tipo de bienes.
En 2005 se retoma la operación con la participación de un mayor número de entidades, lo que permitió el aumento en la cantidad de preguntas (de 15 a 23), la ampliación del rango de edad de la población objetivo (incluyendo menores entre los 5 y 11 años) y el aumento de la cobertura (se incluyeron 11 ciudades capitales, la población rural del país y las cabeceras municipales), siendo este último el logro más importante a nivel estadístico.
Los temas de la encuesta anterior se mantuvieron pero se profundizó en tipologías, lugares predilectos para leer, lectura en Internet y motivos y lugares de compra de libros. En el caso de los menores entre 5 y 11 años, se indagó sobre la lectura compartida, si le gusta la lectura, los sitios en los cuales el menor hace esta actividad, así como las razones de no lectura.
OTRAS MEDICIONES REALIZADAS POR EL DANE
En la ECV lo cultural también se ha medido a través de preguntas específicas sobre actividades, servicios y bienes. En el formulario de la versión del año 2007, en el capítulo “Servicios del hogar”, se indaga acerca de las prácticas de las personas en el manejo de las basuras, lo que da cuenta del tipo de relaciones que se tienen con el medio ambiente. En el aparte sobre “cuidado de niños y niñas menores de 5 años”, se pregunta por el tipo de actividades recreativas y de entretenimiento realizadas por el menor con sus padres; en “Educación” se explora la asistencia anual a bibliotecas.
En el capítulo sobre las condiciones de vida del hogar y tenencia de bienes, el formulario pregunta por la percepción de las personas sobre el estado de la ciudad frente a la igualdad de oportunidades para mujeres y grupos étnicos, así como la participación en las decisiones por parte de la comunidad. De igual forma, se indaga por la tenencia de equipos de reproducción de audio y video, aparatos de televisión y radio y consolas para videojuegos.
Respecto a los gastos de los hogares, se pregunta por el pago o adquisición de bienes y servicios como periódicos y revistas, diversión y entretenimiento (espectáculos, discotecas, cine, deportes, etc.), servicio de Internet, celular y televisión por cable; libros, discos, DVD y CD, artesanías, cuadros y obras originales de arte, así como la compra de aparatos electrónicos como consolas para videojuegos, reproductores de música, video e imagen, cámaras de video y fotográficas, entre otras.
Para 2007 en la Encuesta de Ingresos y Gastos (EIG) se integraron preguntas relacionadas con la compra/adquisición de productos característicos y conexos culturales(cuadros, pinturas, obras de arte, dibujos, grabados, etc.), bajo diferentes tipos y formas obtención: pago efectivo, con sistemas de crédito, trueques o cambios, formas que permiten ver la complejidad en la circulación y distribución de estos productos. En este caso, también se incluyeron servicios asociados a lo cultural (cursos de educación no formal en academias e instituciones de formación artística), variables que nutren de información a las cuentas nacionales y, especialmente, a la Cuenta Satélite de Cultura.
Por su parte, la Cuenta Satélite de Cultura es un sistema que, mediante lógicas de comparabilidad internacional y estándares de medición del marco central de las cuentas nacionales, vincula los aspectos económicos del sector cultural y sus subsectores, que comprende las cuentas de bienes y servicios, los agregados macroeconómicos y los indicadores relacionados. Este desarrollo, adelantado por el DANE con la asesoría de Naciones Unidas y el Convenio Andrés Bello, ha logrado identificar y adscribir las actividades culturales a las cuentas nacionales, para obtener un cuadro contable coherente del flujo económico relacionado y establecer los vínculos entre las diferentes manifestaciones asociadas a lo cultural.
EXPERIENCIA ENCUESTA CONSUMO CULTURAL
La Encuesta de Consumo Cultural la viene desarrollando el DANE desde hace un lustro. La primera versión de esta operación estadística (ejercicio exploratorio año 2007) contempló un formulario de ocho módulos y 84 preguntas, aplicado a 8.275 personas en 2.415 hogares de 14 municipios del país. Al año siguiente (prueba piloto 2008), el equipo de trabajo realizó los ajustes temáticos y metodológicos a los documentos y al formulario de la investigación, logrando así obtener información de 68 municipios, 11.183 hogares y 37.831 personas. Para 2010, el instrumento fue mejorado basado en la experiencia de 2008, logrando así un cuestionario de 82 preguntas e información de 117 municipios y 8.265 hogares, para un total de 26.725 encuestas.
Esta encuesta es una forma de acercarnos al conocimiento de las preferencias y tendencias de consumo cultural y permite conocer los niveles de accesibilidad de los ciudadanos y ciudadanas a las ofertas culturales existentes, con los cuales es posible identificar los grados de democratización de la cultura en el marco de un país pluriétnico y multicultural como el nuestro.
En cuanto a las metas logradas gracias a esta operación estadística se destacan:
· La entrega de indicadores en el marco de políticas públicas culturales como el Plan Nacional de Cultura “Hacia una Ciudadanía Democrática Cultural 2001-2010”, la Visión Colombia II Centenario 2019 “Forjar una cultura para la convivencia”, los Planes Nacionales Sectoriales (Plan Nacional Audiovisual, Plan Nacional de Lectura y Bibliotecas, Plan de Educación Artística).
· La entrega de información específica sobre consumo cultural y gasto en bienes y servicios a la Cuenta Satélite de Cultura de la Dirección de Síntesis y Cuentas Nacionales (DSCN) del DANE.
· La exploración de otras dimensiones de lo cultural en otros fenómenos sociales, con el propósito de vincular temáticas que se vienen legitimando internacionalmente como el caso del medio ambiente (lineamientos UNESCO), y lo que implica la conservación, preservación y apropiación del patrimonio cultural.
· El aumento de la calidad en la producción de los documentos soportes de acuerdo con las recomendaciones del grupo de Metodologías, el Programa Acelerado de Datos y el Aseguramiento de la Calidad de la Información Estadística Estratégica (ACIEE), proyectos impulsados por el DANE para el mejoramiento continuo de sus operaciones estadísticas.
· El ajuste de algunas preguntas del formulario (gasto, frecuencias, reubicación de categorías), la estandarización de razones de no utilización de servicios, espacios y bienes culturales, a partir de la experiencia de las tres aplicaciones (2007, 2008 y 2010) con el fin de optimizar tiempos, obtener información más detallada y ofrecer indicadores más cercanos a los requerimientos de las políticas culturales, los lineamientos internacionales y los usuarios como entidades públicas, organismos supranacionales e internacionales y personas naturales del área científica e investigativa.
· Mayor control en la recolección gracias al uso continuo de los formatos y los reportes semanales de cobertura tanto en el recuento como en el proceso de recolección, labor desarrollada por los equipos operativos y de sistemas, en el marco de los procesos de calidad que lidera el DANE.
· La referencia de la encuesta como ejemplo de metodología de medición, en documentos internacionales sobre el derecho cultural de la participación en la vida cultural (Pacto Derechos Económicos Sociales y Culturales -DESC 1968 y Declaración de Friburgo 2007).
REFERENTES INTERNACIONALES
Con el propósito de tener un conjunto de variables para analizar en otros contextos, el DANE estudia un grupo de ejercicios hechos en el país y en la región para elaborar con un criterio más agudo sus investigaciones, con miras a la estandarización y comparabilidad de los datos que se producen. Es importante considerar que pueden existir más proyectos estadísticos relacionados; sin embargo, en este caso se resaltan aquellos que fueron marco esencial de reflexión para la presente investigación.
MÉXICO
La Encuesta Nacional de Prácticas y Consumo Culturales (2004) permite analizar los bienes y servicios que consumen los mexicanos en términos de frecuencias, motivaciones y tipologías de acceso (bibliotecas, géneros, audiovisuales, etc.). También, indaga por la percepción y valoración de los encuestados sobre la infraestructura cultural del país (especialmente la pública), la gestión de las entidades públicas de lo cultural y el papel de la familia en el desarrollo de preferencias culturales.
Esta encuesta es un referente interesante en tanto que vincula, en un mismo instrumento, categorías de bienes, servicios y espacios culturales, medios de comunicación, preguntas alusivas a conceptos y sentidos alrededor de lo cultural. Al analizar esta encuesta, se advierte que existen preocupaciones en común por tener algunas variables posibles de comparar para obtener un panorama regional sobre dichas prácticas.
El formulario es extenso: consta de 156 preguntas, las cuales sugieren un mapa más complejo sobre las prácticas culturales asociadas. En cuanto a la muestra, se diligenciaron en total 4.050 encuestas para una población entre 15 años o más, un número a reconsiderarse si se tiene en la cuenta la población de México, en especial la del Distrito Federal. Respecto a las preguntas, el estudio aprovecha la caracterización de las condiciones socioeconómicas para exponer diferencias significativas en los consumos de los productos culturales. Dado el tamaño del cuestionario, la operación sugiere preguntas alrededor del tiempo de rendimiento en campo (número de encuestadas realizadas por día por encuestador), los mecanismos de sensibilización y promoción usados para garantizar una recepción positiva de la encuesta, así como la tasa de no respuesta dada la extensión del formulario.
Otra investigación relevante es la Encuesta Nacional de Lectura del 2006. En este caso, se profundiza en la lectura de publicaciones tanto impresas como digitales. El estudio explora: por qué y cuánto leen las personas en México; las razones y espacios de lectura; el acceso y circulación a la cultura escrita; las representaciones sociales de la lectura y el uso del tiempo libre, así como las condiciones y factores que facilitan el desarrollo de la formación lectora.
La investigación contempló la aplicación de dos cuestionarios: uno de hogar, con cerca de 33 preguntas sobre el equipamiento de ellos y los servicios con los que cuenta, las características de las personas que lo constituyen, las condiciones económicas y la filiación familiar para hacer una significativa caracterización socioeconómica; el otro, el cuestionario de opinión (con 107 preguntas), que recoge las opiniones, actitudes y valores de los entrevistados, así como las prácticas ejecutadas por las personas en torno a la lectura.
En este caso, se aplicaron 4.057 encuestas a personas de 12 años y más en 136 municipios de México, lo cual sigue siendo determinante en la representatividad de los datos. Se destaca en esta operación el nivel de profundización con el cual se aborda el fenómeno de la lectura, lo cual abre la posibilidad de extender los instrumentos y considerarlos por temas, pero como ejercicio previo de estandarización y homologación con otras investigaciones en este campo, que permitan la comparabilidad deseada.
ARGENTINA
Como una iniciativa de la Secretaría de Medios de Comunicación de la Nación, el gobierno argentino creó en 2004 el Sistema Nacional de Consumos Culturales, bajo el precepto de que “el conocimiento de las prácticas culturales de una nación es un insumo fundamental para el diseño de políticas públicas, tanto comunicacionales como culturales y sociales” .
A través de este sistema se construye el “mapa perceptual de los consumos culturales de los argentinos”, el cual se considera como “un variado conjunto de indicadores que representan los valores, preferencias y costumbres culturales que caracterizan y distinguen a cada sociedad en particular.”
En el primer ejercicio del 2004 se indagó por una serie de indicadores en áreas específicas. En la primera sección se estudiaron cuatro categorías:
1) El consumo cultural de música, cine, libros, asistencia al cine, a las bibliotecas, al teatro, entre otros.
2) Los gastos en bienes y servicios culturales, y el rubro familiar invertido en cultura;
3) Las actividades realizadas en el marco del tiempo libre, así como aquellas que a las personas les gustaría ejecutar (incluye cursos);
4) Por último, el nivel de participación en fiestas populares, pregunta integrada a través de la categoría de cultura popular.
En la segunda parte, los temas fueron:
1) Exposición a medios (frecuencia de uso, preferencias).
2) Viajes y turismo, donde se incluyen preguntas sobre sitios, motivos por los cuales se visitan así como aquellos que se desean explorar.
3) Participación ciudadana, categoría bajo la cual se investiga sobre hábitos, formas de acceso a dicha participación, democracia y demanda cultural;
4) Actividades religiosas: creencias y lecturas asociadas.
En el último trimestre de 2005 se realizó una nueva medición en dos etapas. La primera exploró los hábitos informativos de las personas entre los 12 y 70 años de edad (tercera ola de la investigación)- en las siguientes categorías: televisión (preferencias de contenido, jornadas), radio (jornadas y tipos), diarios y revistas (lectura para informarse, consumo días semana, temas y contenidos preferidos, lectura completa e incompleta de textos, tipo de diarios, modalidades de compra). Con relación a Internet, se indagó por la exposición a noticias a través de la web, el uso diario de este medio, las principales noticias visitadas y las razones de lectura de noticias en Internet.
En la ola realizada entre marzo y abril de 2006, se aplicaron 3.051 formularios al mismo público objetivo: personas entre los 12 y 70 años, la cual contempló una ampliación de las categorías asociadas como los videojuegos, el fútbol como fenómeno cultural de los argentinos, el conocimiento de otros idiomas, la participación en cursos de aprendizaje alternativo y no formal, y el uso de la telefonía celular. Esta ampliación también permitió retomar la batería de preguntas de 2004 y establecer de forma comparativa la fluctuación del fenómeno cultural.
Es interesante cómo en la presentación de los resultados existe claridad en lo que atañe a la generación de información para una medición económica de la cultura, y lo que facilita el análisis de las prácticas y hábitos asociados, los cuales expresamente tienen una concepción teórica diferente. En marzo del 2008, la Secretaría publicó un nuevo estudio, con el cual se le da continuidad al ejercicio desarrollado por cerca de cuatro años, donde es posible difundir indicadores que permiten una sistemática medición en el tiempo de las mismas variables y categorías.
CHILE
Se han realizado dos encuestas de consumo cultural y tiempo libre: una en 2004, en la región metropolitana; otra, en 2005 en el resto de Chile. La primera bajo la perspectiva de indagar sobre la consecución que hacen las personas de equipamientos culturales, las frecuencias de consumo desagregadas en horas, tipologías y/o géneros, los circuitos de adquisición y las actividades, tiempos y razones asociadas al uso del tiempo libre. La segunda, orientada especialmente a la exploración de las razones de consumo y la participación en ciertas actividades culturales de carácter nacional.
Uno de los elementos a resaltar, es la conjugación de frecuencias de consumo con número de asistencias, así como la amplia desagregación en las categorías como la música, los libros, las revistas y el tiempo libre en cuanto a géneros y tipos.
En este campo es importante destacar el informe anual de cultura y tiempo libre que producen conjuntamente las instancias públicas nacionales de cultura y estadística39, con el cual se visibilizan una serie considerable de indicadores que se establecen no solo desde las encuestas, sino desde diversas operaciones estadísticas y registros que adelantan entidades públicas como privadas del sector cultural.
A este trabajo lo antecede una iniciativa que lidera el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), a través de un comité de estadísticas culturales, en la cual los agentes involucrados revisan las necesidades informativas de cada sector, se hacen sugerencias al trabajo desarrollado desde el instituto, se establecen indicadores para avanzar en el conocimiento de otras áreas y elementos adscritos a lo cultural, se proponen cambios y diseños para el anuario de Cultura y Medios de Comunicación del INE, y se proyecta la planeación y ejecución de nuevas operaciones estadísticas.
ESPAÑA
Dado sus avances y desarrollos en el tema de medición de la cultura, España también se convierte en un referente estratégico para analizar cómo es p osible concretar en un instrumento un conjunto de categorías relacionadas con lo cultural. A diferencia de las encuestas latinoamericanas, la de España se desarrolla con mayor profundidad y número de variables, cada una de las categorías trabajadas y comunes: medios de comunicación, presentaciones y espectáculos de artes escénicas, música, exposiciones, publicaciones (libros, revistas y periódicos), entre otros.
Una de las primeras encuestas en el tema fue la de equipamientos, prácticas y consumos culturales desarrollada en 1990. En el periodo 2003-2004 el Ministerio de Cultura realizó una nueva encuesta a las personas mayores de 15 años con el propósito de “disponer de indicadores de participación cultural, que permitan estimar y diferenciar los hábitos generales de la población respecto a las diversas actividades culturales”. La pretensión era obtener indicadores que fueran compatibles con otras mediciones, en consonancia con las directrices expuestas por el grupo de trabajo de Estadísticas Culturales de Eurostat.
En esta encuesta, las preguntas se realizaron en torno al contexto general en que se desarrollan las actividades de tiempo libre, los equipamientos culturales que existen en el hogar, la lectura de libros, las publicaciones periódicas y la asistencia a bibliotecas. En otro componente, la encuesta da cuenta de las artes escénicas, donde hay una importante desagregación para teatro; se trabaja, además, la música como servicio y bien cultural. En cuanto a audiovisuales se averiguó por el consumo de cine, video, radio y televisión, y se hicieron exploraciones sobre las nuevas tecnologías, específicamente el uso del computador e
Internet. Respecto al patrimonio inmueble, la encuesta indagó acerca de los museos, monumentos y archivos.
Para el año 2006-2007, el Ministerio retomó el proyecto bajo el nombre de “Encuesta de Hábitos y Prácticas Culturales en España”, mejorando el instrumento de medición y aumentando algunas categorías de trabajo. Se destaca la complejidad y extensión del cuestionario, que amplía las variables de medición por servicio cultural (en el caso de ballet o danza, ópera y zarzuela), la distinción entre música clásica y actual, las categorías utilizadas para nombrar los medios para el uso de videos, la ampliación en los tipos de compras, el tipo de actividades realizadas a través de Internet y las maneras de adquisición de software.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Caracterizar percepciones y formas de comportamiento que expresen prácticas culturales de la población de 5 años y más.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Determinar los usos, preferencias y gastos que respecto a bienes, servicios y espacios culturales, hacen los residentes en Colombia de 5 años y más.
- Identificar las razones de no asistencia y uso de bienes, servicios y espacios culturales.
- Conocer las principales actividades realizadas en el marco del tiempo libre. Establecer el gasto total que hacen las personas de 12 años y más en algunos bienes y servicios ofertados por el sector cultura
Acceso a bienes y servicios culturales:
Actividades participativas:
Artes escénicas
Artes plásticas y visuales
Artesanías
Audiovisuales
Bien cultural
Bienes y servicios culturales
Biblioteca
Casas de la Cultura
Consumo cultural
Cultura
Deporte
Educación informal
Espacios culturales
Lectura
Motivos de no consumo (uso y asistencia) cultural
Museo
Música en vivo
Ocio pasivo
Patrimonio
Prácticas de Consumo Cultural
Presentaciones y espectáculos culturales
Publicaciones
Recreación
Tiempo libre
SOCIEDAD Y CULTURA [13]
Actividades culturales y participación [13.2]
Identidad nacional y cultural [13.3]
Ocio, turismo y deporte [13.4]
Utilización del tiempo. [13.9]
Las prácticas culturales asociadas al consumo de bienes y servicios ofertados por el sector cultural, así como al uso del tiempo libre, se plantean como nuevas dimensiones en la estructuración de la vida, tanto de los individuos como de los distintos grupos sociales. Una prueba de ello es la promulgación de lineamientos internacionales sobre el capital social y cultural de los pueblos y naciones, junto con el auge de los derechos y libertades que hacen visible una amplia gama de minorías sociales y culturales.
Sumado a ello, la creciente aparición de políticas estatales, que favorecen el desarrollo de la cultura, el deporte y la recreación, han expuesto y convertido en agenda pública una realidad importante: la dimensión social y cultural del ser humano.
Bajo esta perspectiva, la apropiación, posesión y uso de bienes, servicios y espacios culturales se ha convertido en un objeto de interés de las ciencias sociales, de la institucionalidad pública y de los organismos multilaterales, en tanto que se han convertido en prácticas específicas que permiten seguirle la pista a los procesos culturales.
En distintas latitudes, desde diferentes perspectivas y magnitudes, algunos estudios han intentado abordar el tema del consumo cultural de acuerdo con las características nacionales o poblacionales, las preferencias ciudadanas o los gastos realizados por las personas. En Colombia, a pesar de que existen mediciones alrededor de la oferta y del dinero gastado por las personas en bienes y servicios promovidos por el sector cultural, así como en actividades de entretenimiento, diversión y ocio, dichas mediciones no tienen la amplitud y periodicidad requeridas.
De acuerdo con lo anterior, el DANE, en su interés de extender sus fronteras temáticas, ha adoptado el programa misional “Estadísticas políticas y culturales” como respuesta a las necesidades de información estadística de calidad que demandan los diferentes usuarios sobre el complejo y amplio universo de lo cultural, en términos de confiabilidad, oportunidad,
pertinencia y coherencia.
Bajo el componente Cultura, Deporte y Recreación, el DANE lleva a cabo la Encuesta de Consumo Cultural, que tiene como objetivo hacer un mapa general de algunas prácticas culturales asociadas al uso y apropiación que hacen las personas de bienes, servicios y espacios ofertados y dispuestos por el sector cultural, así como de las horas asignadas al tiempo libre y el tipo de actividades desarrolladas en él.
La Encuesta se suma a otra serie de estudios que ha realizado el DANE en el tema cultural: la Cuenta Satélite de Cultura, los módulos de televisión (en convenio con la Comisión Nacional de Televisión) y hábitos de lectura (trabajo con varias entidades, entre ellas el Ministerio de Cultura, Cámara Colombiana del Libro y Fundalectura), y las preguntas integradas en otras investigaciones que ofrecen nueva información sobre lo cultural como el Censo 2005, la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) y la Encuesta de Ingresos y Gastos (EIG).
En la siguiente metodología se exponen los principales componentes conceptuales, técnicos y operativos que constituyen la Encuesta de Consumo Cultural. En los primeros capítulos el lector encuentra los antecedentes de la investigación, los estudios que han precedido esta iniciativa en Colombia así como el diseño estadístico, el cual incluye el componente muestral, de indicadores e instrumentos. En los capítulos siguientes están los detalles del proceso de producción estadística como de análisis, discusión y difusión de los resultados, como la relación de la bibliografía que soporta la investigación.
Colombia
Tiene un cubrimiento a nivel nacional de las cabeceras municipales y en 6 dominios regionales así: Atlántica, Oriental, Central, Pacifica, Bogotá D.C, y Orinoquía-Amazonía.
COBERTURA GEOGRÁFICA:
Tiene un cubrimiento a nivel nacional de las cabeceras municipales.
DESAGREGACIÓN GEOGRÁFICA:
Comprende 6 regiones, Atlántica, Oriental, Central, Pacifica, Bogotá D.C, y Orinoquía-Amazonía para las cuales los departamentos estan agrupados de la siguiente manera:
(1) Bogotá: en ella está incluida sólo Bogotá (como región).
(2) Atlántica: Atlántico, Bolívar, Cesar, Córdoba, La Guajira, Magdalena y Sucre (7 departamentos).
(3) Oriental: Boyacá, Cundinamarca, Meta, Norte de Santander y Santander (5 departamentos, excluye Bogotá).
(4) Central: Antioquia, Caldas, Caquetá, Huila, Quindío, Risaralda y Tolima (7 departamentos).
(5) Pacífica: Cauca, Chocó, Nariño y Valle del Cauca (4 departamentos).
(6) Amazonía / Orinoquía: Arauca, Casanare, Vichada, Caquetá, Putumayo, Amazonas, Guainía, Guaviare y Vaupés (10 departamentos).
UNIDAD DE OBSERVACIÓN
Está constituida por las viviendas, los hogares y las personas.
UNIDAD DE ANÁLISIS
Cada una de las viviendas y hogares seleccionados al igual que las personas de 5 años y más que los conforman.
UNIDAD DE MUESTREO
La Medida de Tamaño (MT) o segmento, está conformada por un promedio de diez viviendas, las cuales se indagan todas, se incluyen todos los hogares de cada vivienda y cada persona de cada hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
Encuesta por muestreo (ssd)
Departamento Administrativo Nacional de Estadística
DISEÑO MUESTRAL
TIPO DE MUESTREO :
Teniendo en cuenta los objetivos de la encuesta, el diseño muestral es probabilístico, estratificado, multietápico, de conglomerados, según los siguientes criterios:
- Probabilístico: cada unidad de la población objetivo tiene una probabilidad de selección conocida y mayor a cero. Este tipo de muestra permite determinar a priori la precisión deseada en los resultados principales, y posteriormente calcular la precisión de los resultados obtenidos a partir de la información recolectada.
- Estratificado: clasifica las unidades de muestreo en grupos homogéneos, en función de variables independientes, altamente asociadas con los indicadores de estudio y poco correlacionadas entre sí, con el objeto de maximizar la precisión de los resultados al disminuir la varianza de las estimaciones.
LOS CRITERIOS DE ESTRATIFICACIÓN SON:
A nivel macro, el país se clasificó en dos subuniversos: el primero corresponde a las 24 ciudades con sus áreas metropolitanas y el segundo, constituido por las cabeceras municipales.
Las áreas geográficas se organizaron según sectores, secciones y manzanas con la información del número de viviendas a nivel de manzana y el estrato socioeconómico.
El segundo estrato corresponde al resto de cabeceras, los municipios se estratifican de acuerdo con los siguientes criterios:
- Geográficos, a nivel de regiones constituidas por departamentos.
- Socioeconómicos, a nivel municipal, con los siguientes indicadores:
Nivel de urbanización, en términos de la cantidad de población de las cabeceras municipales.
Estructura urbano-rural de la población municipal (% de población en cabecera):
Proporción de la población con necesidades básicas insatisfechas (NBI), - Tamaño poblacional del estrato.
Cada municipio con 7.000 o más habitantes en su población total, se constituyó en Unidad Primaria de Muestreo (UPM). Los de menor población se agruparon con un vecino para constituirse en UPM.
Las UPM cuyo tamaño era similar al tamaño promedio de los estratos, se constituyeron en estratos de "certeza"; para efectos probabilísticos tuvieron probabilidad 1. Las demás UPM se agruparon en estratos de no certeza, aplicando las variables de estratificación en el orden de prioridad especificado antes.
Multietápico: corresponde a tres unidades de selección:
- Unidades Primarias de Muestreo (UPM), subdividida en dos estratos de certeza y no certeza:
Estrato de certeza o inclusión forzosa: las áreas metropolitanas y el resto de capitales departamentales, y aquellos municipios de tamaño intermedio cuya población es similar o mayor que el tamaño promedio de los estratos de su departamento.
Estrato de no certeza o inclusión probabilística: corresponde a las UPM seleccionadas con probabilidad proporcional al tamaño (PPT) de los estratos conformados por dos o más UPM. La técnica de selección controlada utilizada permitió mediante un procedimiento probabilístico incrementar las probabilidades de selección de las combinaciones preferidas de UPM que podían ser seleccionadas en una región, adicionalmente a lo obtenible con un muestreo estratificado corriente.
- Unidades Secundarias de Muestreo (USM).
En las cabeceras municipales, las USM son grupos de manzanas contiguas del mismo municipio, que contienen un mínimo de 12 medidas de tamaño (MT), cada MT con un promedio de 10 viviendas.
- Unidades Terciarias de Muestreo (UTM).
La selección dentro de cada USM de una o más UTM, dependiendo de las requeridas, del tamaño y cantidad de USM preseleccionadas en cada municipio.
Cada UTM es un segmento con un promedio de 10 viviendas contiguas (intervalo de viviendas contiguas [7 a 14]).
Conglomerados: Corresponde a la unidad final de muestreo, que es la medida de tamaño o segmento; es el área que contiene un promedio de diez viviendas, en la cual se investigan todas las viviendas, todos los hogares y todas las personas. La concentración de la muestra en conglomerados presenta grandes beneficios en el niveloperativo; lo cual reduce, en forma considerable, los tiempos, los costos, y facilita la supervisión.
DEFINICIÓN DEL TAMAÑO DE LA MUESTRA:
Los cálculos se hicieron con fórmulas correspondiente al tipo de diseño muestral. El Efecto de los Conglomerados en el Diseño (deff), determinado como una relación para cada dominio, entre la varianza real de este diseño de conglomerados y la que se obtendría con un diseño Aleatorio Simple de Elementos (MAS)51. Los parámetros básicos a estimar son proporciones del 10%, con un error estándar relativo no mayor del 5%
Entrevista con encuestadores (Cara a cara [f2f])
DISEÑO DEL CUESTIONARIO
El instrumento para la recolección de información de la Encuesta de Consumo Cultural consta de 11 capítulos enumerados de la letra A. a la K, para los cuales se abordan 118 preguntas para el jefe (a) del hogar, 87 preguntas para personas de 12 años y más y 34 preguntas para los niños y niñas de 5 a11 años. Para el correcto desarrollo del formulario se cuenta con el manual de diligenciamiento y conceptos básicos en el cual se ilustra paso a paso cada uno de los capítulos.
INSTRUMENTOS DE CONTROL PARA SUPERVISIÓN
El proceso de supervisión del trabajo de campo lo asume el grupo de supervisores, bajo la dirección del coordinador de campo, y para tal fin los supervisores diligencian los formatos que permiten controlar los avances del operativo y las respectivas coberturas.
Para el proceso de control, el equipo logístico de la encuesta con el apoyo del grupo de sistemas, diseñó un conjunto de formatos en papel que facilitan el monitoreo y supervisión tanto de la etapa de recuento, como de la fase de recolección de la información, hecho que permite comparar los datos obtenidos en campo con el reporte que entregan los dispositivos móviles de captura. Entre ellos están:
- Formato de recuento.
- Formato control de visitas pendientes.
- Formato diario supervisor.
Asimismo, se realiza un exhaustivo inventario y control a cada uno de los encuestadores para establecer el número y tipo de elementos que lleva consigo en todo el proceso. Al final de las sesiones de cada día, los supervisores deben hacer las siguientes actividades:
- Revisar las encuestas realizadas por los encuestadores a su cargo, verificar su calidad.
- Realizar el proceso de copias de seguridad.
- Sincronizar los DMC.
- Entregar las tarjetas SD de backup y sincronización para que el técnico de sistemas realice el proceso de transferencia de información al DANE Central, por municipio.
Las especificaciones de validación y consistencia así como los códigos que se emplean en el proceso de recolección de información, son incorporadas en el software de captura que tiene el DMC. Este proceso se realiza automáticamente a medida que la información es recolectada. Diariamente se generan reportes de cobertura a nivel de municipio, los cuales son enviados al coordinador territorial para que verifique el estado de cobertura del operativo, además de observar los avances diarios en la cobertura estimada tanto de supervisores como de encuestadores.
- Indicadores para el control de la calidad de los procesos de investigación
Para establecer la calidad de los datos que provee la encuesta, se obtienen cuatro indicadores a saber: el coeficiente de variación estimado, la tasa de cobertura, la tasa de encuestas completas y la tasa de oportunidad. En los cuadros de salida se establecen los coeficientes de variación para cada uno de los indicadores de la encuesta. Respecto a los otros tres indicadores, estos se calculan a partir de los datos recolectados en el operativo de campo como del cronograma de la operación estadística.
Indicador de cobertura: permite medir la cantidad de hogares encuestados con respecto al total de hogares seleccionados según el diseño muestral. Para que este indicador sea aceptable, es esencial que haya logrado el mínimo nivel de referencia que, para el caso, es del 90% frente al total de hogares seleccionados en la muestra.
Indicador de oportunidad: este indicador se refiere a la oportunidad sobre la entrega de resultados de la Encuesta de Consumo Cultural, y el resultado de la medida de este indicador se da en días.
COMPONENTES DEL FACTOR DE EXPANSIÓN
Factor básico de expansión (F). Aplicado a los datos muestrales, da a cada elemento de la muestra el peso o representación que le corresponde en el universo investigado. En consecuencia, mediante su aplicación, se estiman numéricamente, en forma aproximada, las características de la población objetivo.
Peso de submuestreo (Ph).Está dado por segmento y es teóricamente igual a 1 para todos los segmentos en razón de que representan una medida de tamaño. El desarrollo dinámico del marco de muestreo en algunos casos puede ser mayor o menor que 1, de acuerdo con la densidad de viviendas del segmento en el momento de hacer la encuesta, y por tal motivo modifica el factor básico de expansión en el segmento.
Ajuste de cobertura por no respuesta (Rh). Cuando las tasas de no respuesta varían en los subgrupos de la población de diferentes características, el ajuste normal es asignar a los hogares y a las personas no encuestadas el promedio de las características de los encuestados en el mismo segmento. Esto se logra corrigiendo el factor básico de expansión por un nuevo factor resultante de la razón entre el número de hogares seleccionados en un segmento y el número de hogares encuestados en el mismo segmento.
El factor final de expansión (Wh). Es el producto de los anteriores y se aplica a cada segmento de la ciudad o área investigada.
AJUSTE POR LOS VALORES POBLACIONALES
Las estimaciones del universo de estudio pueden ser mejoradas, si se equiparan a nivel de las desagregaciones geográficas los totales de la población obtenidos de la muestra expandida, con los totales del censo de población proyectados a la fecha de la encuesta. Dicho mejoramiento se basa en la premisa de que la estructura por desagregaciones geográficas, proyectada a partir de un censo de población reciente, es más precisa que la estimada a partir de la muestra.
Se aplican los estimadores de regresión utilizando la información auxiliar correspondiente a las Proyecciones de Población del CENSO 2005, en este caso, se ha usado la información auxiliar por grupos de edad y sexo. Este proceso se realiza a través de los Métodos de Calibración que son procedimientos que utilizan información auxiliar relacionada con las variables de estudio, con el fin de mejorar la precisión y reducir los sesgos en las estimaciones.
Entonces, la técnica de calibración nos permite hallar nuevos ponderadores que inducen una estrategia de muestreo muy eficiente e insesgada. Estos nuevos pesos, wk, se construyen de tal forma que sean muy cercanos a los pesos originales, que son el inverso de la probabilidades de inclusión. Esta cercanía asegura que el estimador resultante sea insesgado asintóticamente.
Además, este método tiene otras propiedades deseables, como la consistencia. Es decir, dada una característica de información auxiliar, para la cual se conoce el total poblacional, tx, entonces, sin importar la muestra seleccionada, siempre el estimador de calibración para la información auxiliar, reproducirá el total verdadero.
TRANSMISIÓN Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Luego de la recolección diaria por medio de los DMC, el apoyo de sistemas transmite al DANE Central por buzón FTP (File Transfer Protocol) la información recolectada, la cual es descargada y organizada para el posterior cargue a la base de datos.
Con la información almacenada en la base de datos, se realiza un procesamiento de la información, transponiendo las tablas de almacenamiento vertical a las tablas de la investigación creadas por capítulos, para poder realizar consultas y generación de reportes de cobertura requeridos por los equipos temático y logístico.
ENVÍO DE INFORMACIÓN
Una vez se le hace entrega de una DMC, cada encuestador, es responsable de realizar una copia de seguridad en la correspondiente tarjeta SD del DMC, tan pronto haya terminado de diligenciar la encuesta en cada una de las viviendas asignadas.
Finalizado el día de recolección de información, el supervisor debe recoger las DMC de los encuestadores a su cargo y realizar las siguientes actividades:
- Realizar una copia de seguridad (tarjeta SD de Backup) tal y como la entrega el encuestador.
- Realizar revisión de calidad de cada uno de los puntos realizados durante el día.
- Proceder al cierre de los puntos cuya revisión de calidad ha sido satisfactoria.
- Realizar una copia de seguridad una vez sea realizado el cierre de puntos.
Seguido a este proceso, el supervisor deberá entregar al apoyo de sistemas la SD de backup para su posterior consolidación y envío.
El apoyo de sistemas por medio del aplicativo SWIN desarrollado en Java, y utilizando la SD de backup, debe generar mediante un árbol jerárquico los archivos a remitir a DANE Central. Una vez ha generado el archivo debe realizar la transmisión a través del FTP (File Transfer Protocol), al cual se conectan mediante un usuario y contraseña previamente remitido, allí puede cargar o descargar la información que será remitida; a cada ciudad se le crea un buzón en el servidor FTP del DANE, en el cual se dispone la información de las encuestas completas que se recolectan diariamente.
CONSOLIDACIÓN DE LA BASE DE DATOS
Una vez estos archivos son recibidos, la información es almacenada en una estructura jerárquica de acuerdo a la procedencia, supervisor y encuestador. A continuación, se ejecuta el proceso de detección y separación de archivos duplicados, utilizando el aplicativo CloneSpy, con el fin de no cargar encuestas repetidas en la base de datos. Esta información permanece encriptada para garantizar la seguridad hasta la trasmisión. Por lo tanto, una vez se han seleccionado los archivos que se deben cargar en la base de datos, se realiza el proceso de carga, utilizando un aplicativo hecho a la medida en Java.
Tan pronto se tiene en base de datos la totalidad de la información recolectada en campo, se hace una depuración final de la información, realizada por medio de programas de validación y consistencia, los cuales son creados y ejecutados por el equipo temático y de sistemas. Una vez la base esta depurada totalmente se consolida y se remite al grupo estadístico para continuar con los diferentes procesos.
ANONIMIZACIÓN DE LA BASE DE DATOS
Cuando se tiene la base depurada y consolidada de los hogares completos, se procede a realizar la anonimización de la base de datos. Para realizar este proceso, los equipos temáticos y de sistemas se reúnen para verificar cuáles son las variables que se deben ocultar durante el proceso de anonimización, las cuales permiten la confidencialidad de la información.
ERRORES DE MUESTREO
El error estándar, que es el indicador de la precisión de los resultados estimados, refleja la variabilidad del azar, propia de las muestras probabilísticas.
En un muestreo probabilístico la calidad de las estimaciones se mide través de la magnitud de la variabilidad del indicador de interés. Entre menor sea esta variabilidad, mayor será la precisión de la estimación del indicador. Esta variabilidad del estimador está dada en unidades generalmente de difícil manejo, por ello se utiliza una medida relativa con base en valores porcentuales, denominada coeficiente de variación o error relativo del estimador (cv).
DISEÑO DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS
ANÁLISIS ESTADÍSTICO
En la ejecución de la encuesta y su procesamiento, se pueden generar sesgos de información que pueden producirse por el mal diligenciamiento de formularios, una ubicación geográfica inadecuada, errores en la consolidación de la información y su procesamiento, los cuales se conocen como errores no muestrales. Para corregir y controlar dichas falencias y mantener los niveles de calidad se hace una revisión constante por parte de cada uno de los componentes estadístico, temático, operativo y de sistemas. Dichos procesos resultan cuantificados y evaluados mediante indicadores de completes, cobertura y coeficiente de variación, que en consecuencia miden la calidad del resultado final.
En particular, el error de muestreo se constituye en una herramienta para establecer parámetros de precisión en los resultados. Para su uso e interpretación se debe tener en cuenta que si la dispersión es alta, los parámetros estimados pierden utilidad, pues el valor verdadero del parámetro, en el universo, puede estar en un intervalo muy amplio lo cual no proporciona información útil. Por lo tanto, esta medida de variabilidad es un criterio muy importante para determinar la calidad de una estimación.
ANÁLISIS DE CONTEXTO
Este análisis consta en primera instancia del cálculo de las frecuencias simples de todas las variables medidas en la encuesta. A partir de los resultados de las frecuencias sobre cada variable, se determinan características sociodemográficas y se describe la población objeto de estudio.
Se realizan comparaciones de proporciones entre el Censo General de Población (2005) y la muestra y se establece el desfase con datos externos, que puede ser explicado por el nivel de cobertura. Para las variables más importantes de la encuesta, se emplean las frecuencias para observar niveles de desagregación aceptables.
Posteriormente, por ser el resultado de una metodología de muestreo probabilístico aplicado en la población de estudio, los cuadros de salida proveen conclusiones de la totalidad de los individuos que son la población objeto de estudio. Sin embargo, debe tenerse cuidado con las desagregaciones, ya que en este caso muy pocos individuos podrían proporcionar la información que se infiere a una población específica.
En este aspecto, la validación con datos externos es prioritaria. El análisis de coherencia se desarrolla en el sentido de que las densidades demográficas principales del Censo (2005) coincidan en proporción y en densidad con los resultados de las variables demográficas consultadas por la encuesta.
Ley 79 de 1993 Artículo 5:
Los datos suministrados al Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE, en desarrollo de los censos y encuestas, no podrán darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, sino únicamente en resúmenes numéricos, que no hagan posible deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, de tributación fiscal, de investigación judicial o cualquier otro diferente del propiamente estadístico.
Departamento Administrativo Nacional de Estadística
Se autoriza el uso de la información contenida en esta portal, siempre y cuando se haga la siguiente cita textual: "Fuente: Departamento Administrativo Nacional de Estadística: www.dane.gov.co ". Queda en cambio prohibida la copia o reproducción de los datos en cualquier medio electrónico (redes, bases de datos, cd rom, diskettes) que permita la disponibilidad de esta información a multiples usuarios sin el previo visto bueno del DANE por medio escrito.
Calidad de la información. Los datos e información en general que aparece en el portal se han introducido siguiendo estrictos procedimientos de control de calidad. No obstante, el DANE no se responsabiliza por el uso e interpretación realizado por terceros.
El acceso a los microdatos anonimizados de uso público es de carácter gratuito y estará disponible en la página Web del DANE.
El acceso a los microdatos anonimizados por licencia,cuando requiera procesamientos adicionales, podrá tener un costo que será definido mediante acto administrativo.
Tabla de vivendas
Caracterizar las viviendas y los hogares a través de variables socio-económicas, de condición de la vivienda, acceso servicios públicos domiciliario y tenencia de bienes y servicios
8368
14
Tabla de hogares
- Caracterizar os hogares a través de variables sobre tenencia de bienes y servicios.
- Establecer las prácticas hechas en los hogares para fomentar los hábitos lectores entre sus miembros.
*Cuantificar la tenencia de libros en el hogar.
8636
45
Caracteristicas generales
Conocer las características básicas de los encuestados para obtener perfiles socio-demográficos, con el propósito de relacionar esta información con el resto de variables de la investigación.
(D. CARACTERÍSTICAS GENERALES)
26859
17
Tiempo libre
Esta tabla contiente variables relacionadas con fuerza de trabajo, ingresos, tiempo libre y asistencia a presentaciones y espectaculos ( personas de 12 años y más)
(E. FUERZA DE TRABAJO, F. INGRESOS, G. TIEMPO LIBRE, H. ASISTENCIA A PRESENTACIONES Y ESPECTÁCULOS CULTURALES)
23252
100
Publicaciones
Indagar por la asistencia (servicios culturales) y uso (bienes culturales), frecuencias, tipos de acceso y razones de no uso/asistencia de bienes y servicios culturales.
(I. PUBLICACIONES Y AUDIOVISUALES)
21933
137
Audivisuales
Describe la asistencia y uso de los diferentes medios audiovisuales a los que tuvo acceso ultimamente (cine, vídeo, videojuegos, televisión, radio y música grabada)
23252
149
Asistencia a espacios culturales
Determinar asistencia, frecuencia de visitas y razones de no asistencia a espacios culturales. Así mismo conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales.
(J. ASISTENCIA A ESPACIOS CULTURALES y K. FORMACIÓN Y PRÁCTICA)
23252
94
Hábitos de lectura ( personas de 12 años y más)
Caracterizar los comportamientos, prácticas y percepciones que tiene la población con relación los hábitos de lectura, el consumo de libros y el uso de bibliotecas.
M. HÁBITOS DE LECTURA
23252
107
Características generales personas de 5 a 11 años
Se describen las variables de las características generales de las personas de 5 a 11 años, así como las relacionadas con el tiempo libre, asistencia a presentaciones y espectaculos culturales (conciertos, exposiciones, obras de teatro, danza y ferias artesanales) y publicaciones y audiovisuales.
I. PUBLICACIONES Y AUDIOVISUALES
3607
77
Asistencia a espacios culturales personas de 5 a 11 años
Describe la asistencias de las personas de 5 a 11 años a los diferentes espacios culturales, formación práctica y hábitos de lectura.
(J. ASISTENCIA A ESPACIOS CULTURALES, K. FORMACIÓN Y PRÁCTICA y N. HÁBITOS LECTURA)
3607
74
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8368
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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207
Region a la que corresponde la vivienda
Region a la que corresponde la vivienda
Region a la que corresponde la vivienda
Region a la que corresponde la vivienda
Region a la que corresponde la vivienda
Region a la que corresponde la vivienda
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
2
3
4
5
6
Vivienda número
Vivienda número
Vivienda número
Vivienda número
Vivienda número
Vivienda número
1. Tipo de vivienda
1Casa
2Apartamento
3Cuarto(s) en inquilinato
4Cuarto(s) en otro tipo de estructura
5Vivienda indígena
6Otra vivienda (carpa, vagón, embarcación, cueva,refugio natural, etc.)
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8368
1
2
3
1. Tipo de vivienda:
1. Tipo de vivienda:
1. Tipo de vivienda:
1. Tipo de vivienda:
1. Tipo de vivienda:
Vivienda número
1. Tipo de vivienda
1Casa
2Apartamento
3Cuarto(s) en inquilinato
4Cuarto(s) en otro tipo de estructura
5Vivienda indígena
6Otra vivienda (carpa, vagón, embarcación, cueva,refugio natural, etc.)
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
a. Energía eléctrica
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8368
1
Casa
2
Apartamento
3
Cuarto(s) en inquilinato
4
Cuarto(s) en otro tipo de estructura
5
Vivienda indígena
6
Otra vivienda (carpa, vagón, embarcación, cueva,refugio natural, etc.)
Casa: Es una edificación formada por una sola unidad de vivienda, con acceso directo desde la vía pública. El servicio sanitario y la cocina pueden estar o no dentro de ella.
Apartamento: Es una unidad de vivienda que hace parte de una edificación mayor en la cual, generalmente, hay otras unidades de vivienda y dispone de servicios sanitarios y cocina en su interior. Tiene acceso desde la vía pública a través de pasillos, corredores, escaleras o ascensores.
Otra vivienda: Son espacios adaptados para vivienda en donde en el momento de la encuesta habitan personas. Generalmente carecen de servicio sanitario y cocina. Son ejemplos de estas viviendas: carpa, vagón, embarcación, cueva, refugio natural, puentes, contenedores, casetas.
Cuartos en otro tipo de estructura: Es un espacio cerrado, separado con paredes que forma parte de una edificación o construcción mayor, con una puerta que tiene acceso independiente. En general carecen de servicio sanitario o cocina en su interior, o como máximo dispone de uno de estos dos servicios. Pertenecen a esta categoría un local con servicios, habitado por uno o más hogares, un garaje adaptado para vivir.
Cuartos de inquilinato: Es una edificación adaptada o transformada en la cual se encuentran varias viviendas que comparten servicios y con una entrada común desde la calle.
Cada vivienda ocupa generalmente un cuarto o más de uno. Los servicios no son exclusivos y en la mayoría de los casos están ubicados en el patio, solar o corredores. La cocina puede ser compartida o no existir
vivienda índigena: Es la edificación conformada por una sola unidad, cuyo uso es el de vivienda, construida según las costumbres de cada grupo étnico conservando la estructura tradicional. De acuerdo con el grupo étnico y la región, reciben diferentes nombres como maloca, bohío, tambo, choza o casa.
A. Energía eléctrica
A. Energía eléctrica
A. Energía eléctrica
A. Energía eléctrica
A. Energía eléctrica
1. Tipo de vivienda
1Casa
2Apartamento
3Cuarto(s) en inquilinato
4Cuarto(s) en otro tipo de estructura
5Vivienda indígena
6Otra vivienda (carpa, vagón, embarcación, cueva,refugio natural, etc.)
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
a. Energía eléctrica
1Sí
2No
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
a. Energía eléctrica
Estrato para tarifa
Esta pregunta busca indagar por el acceso a los servicios domiciliarios (sean a través de conexiones legales o ilegales).
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Esta pregunta consta de cinco alternativas no excluyentes.
a. Energía eléctrica
*La vivienda puede disponer del servicio a través de una conexión legal o ilegal y el servicio puede ser administrado o dirigido por una empresa pública, privada o de propiedad de la comunidad, aunque en el momento de la entrevista no se puedan usar o no estén funcionando.
*Cuando la vivienda está conectada a una red eléctrica pública o de propiedad de particulares y dispone del servicio marque alternativa 1.Sí. Cuando la conexión es pirata se considera que la vivienda cuenta con energía eléctrica. Si la vivienda no cuenta con este servicio marque alternativa 2. No.
*No olvide diligenciar el estrato para tarifa del servicio de energía eléctrica. Tenga en cuenta que si la vivienda tiene energía eléctrica, el estrato para tarifa es 1 al 6, en la mayoría de las ciudades.
*Solicite a la persona el último recibo del servicio de energía y registre el estrato.
Para el diligenciamiento de estrato para tarifa del servicio de energía eléctrica tenga en cuenta: si los recibos vienen sin estrato o el servicio es pirata registre 0, si la persona no conoce el estrato del servicio y no cuenta con un recibo de pago registre 9. Si se da el caso de que en algunas ciudades los recibos no especifican el estrato, sino que traen categorías residenciales.
*Cuando en la vivienda se tenga un negocio o pequeña fábrica y por ese hecho el recibo de la energía eléctrica lo paguen con tarifa comercial o industrial. En este caso asigne como estrato el más frecuente de las viviendas del segmento.
*Si la vivienda tiene planta eléctrica, registre código 9 en el espacio correspondiente a “Estrato para tarifa”.
*Si se presenta el caso de conjuntos residenciales o edificios, en los cuales se aplica la encuesta a varios hogares o viviendas y en uno de los hogares encuestados, la persona que brinda información manifiesta que no sabe cuál es el estrato para tarifa de energía eléctrica, asuma esta información de formularios diligenciados en ese mismo conjunto o edificio.
Igualmente, tenga presente que en una misma cuadra el estrato puede diferir de una vivienda a otra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8368
1
Sí
2
No
Estrato para tarifa
Estrato para tarifa
Estrato para tarifa
Estrato para tarifa
Estrato para tarifa
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
a. Energía eléctrica
1Sí
2No
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
a. Energía eléctrica
Estrato para tarifa
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
b. Gas natural conectado a red pública
1Sí
2No
Esta pregunta busca indagar por el acceso a los servicios domiciliarios (sean a través de conexiones legales o ilegales).
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Esta pregunta consta de cinco alternativas no excluyentes.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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28
1
2
3
4
5
6
9
Sysmiss
B. Gas natural conectado a red pública
B. Gas natural conectado a red pública
B. Gas natural conectado a red pública
B. Gas natural conectado a red pública
B. Gas natural conectado a red pública
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
a. Energía eléctrica
Estrato para tarifa
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
b. Gas natural conectado a red pública
1Sí
2No
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
c. Alcantarillado
1Sí
2No
Esta pregunta busca indagar por el acceso a los servicios domiciliarios (sean a través de conexiones legales o ilegales).
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Esta pregunta consta de cinco alternativas no excluyentes.
a.Gas natural conectado a red pública
Instalación de gas natural por ducto.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8368
1
Sí
2
No
C. Alcantarillado
C. Alcantarillado
C. Alcantarillado
C. Alcantarillado
C. Alcantarillado
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
b. Gas natural conectado a red pública
1Sí
2No
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
c. Alcantarillado
1Sí
2No
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
d. Recolección de basuras
1Sí
2No
Esta pregunta busca indagar por el acceso a los servicios domiciliarios (sean a través de conexiones legales o ilegales).
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Esta pregunta consta de cinco alternativas no excluyentes.
Alcantarillado
Conexión a un sistema público o comunal de desagüe que permite la eliminación de residuos y aguas negras a través de una tubería u otro ducto. Si la vivienda en forma particular hace conexión dirigida a un río o quebrada, o al exterior de la vivienda, se considera que ésta no cuenta con servicio de alcantarillado.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8368
1
2
D. Recolección de basuras
D. Recolección de basuras
D. Recolección de basuras
D. Recolección de basuras
D. Recolección de basuras
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
c. Alcantarillado
1Sí
2No
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
d. Recolección de basuras
1Sí
2No
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
d. Recolección de basuras
Veces por semana
Esta pregunta busca indagar por el acceso a los servicios domiciliarios (sean a través de conexiones legales o ilegales).
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Esta pregunta consta de cinco alternativas no excluyentes.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8368
1
Sí
2
No
Veces por semana
Veces por semana
Veces por semana
Veces por semana
Veces por semana
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
d. Recolección de basuras
1Sí
2No
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
d. Recolección de basuras
Veces por semana
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
e. Acueducto
1Sí
2No
Esta pregunta busca indagar por el acceso a los servicios domiciliarios (sean a través de conexiones legales o ilegales).
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Esta pregunta consta de cinco alternativas no excluyentes.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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204
1
2
3
4
5
6
7
Sysmiss
E. Acueducto
E. Acueducto
E. Acueducto
E. Acueducto
E. Acueducto
2. ¿Con cuáles de los siguientes servicios cuenta la vivienda?
e. Acueducto
1Sí
2No
Esta pregunta busca indagar por el acceso a los servicios domiciliarios (sean a través de conexiones legales o ilegales).
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Esta pregunta consta de cinco alternativas no excluyentes.
a.Acueducto
Servicio de agua por tubería u otro ducto que está conectado a una red y cuyo suministro es relativamente permanente, puesto que cuenta con un depósito construido para su almacenamiento. Si la conexión es pirata o ilegal se considera que la vivienda tiene acueducto.
Además tenga presente que si una vivienda o grupo de viviendas tiene una conexión a un "tubo madre" en forma provisional o permanente, se considera que la vivienda cuenta con el respectivo servicio.
NO considere que la vivienda tiene acueducto cuando en forma particular se haya construido un sistema de conducción por medio de cañas, guaduas, mangueras, desde un río, pozo o desde otra vivienda.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8368
1
Sí
2
No
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8636
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8636
208
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8636
1
2
3
4
5
6
3. Incluyendo sala-comedor, ¿de cuántos cuartos en total dispone este hogar?excluya cocinas, baños, garajes y cuartos destinados a negocio
3. Incluyendo sala-comedor, ¿de cuántos cuartos en total dispone este hogar?excluya cocinas, baños, garajes y cuartos destinados a negocio
3. Incluyendo sala-comedor, ¿de cuántos cuartos en total dispone este hogar?excluya cocinas, baños, garajes y cuartos destinados a negocio
3. Incluyendo sala-comedor, ¿de cuántos cuartos en total dispone este hogar?excluya cocinas, baños, garajes y cuartos destinados a negocio
3. Incluyendo sala-comedor, ¿de cuántos cuartos en total dispone este hogar?excluya cocinas, baños, garajes y cuartos destinados a negocio
3. Incluyendo sala comedor, ¿de cuántos cuartos en total dispone este hogar?
(Excluya cocina, baños, garajes y cuartos destinados a negocio
4. ¿En cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar?
Para el diligenciamiento de esta pregunta el encuestador debe recordar al informante que en el total de cuartos debe contabilizar la sala, el comedor y otros cuartos como biblioteca, sala de estar, cuarto de huéspedes y los cuartos ocupados por pensionistas y /o empleado(s) doméstico(s) interno(s). Registre la cantidad de cuartos que mencione el informante.
En ningún caso se debe incluir como de uso del hogar los cuartos arrendados a otros hogares. Si el hogar usa el garaje con fines diferentes a guardar un vehículo cuéntelo como cuarto. Excluya cocinas, baños y garajes si éste último lo utilizan para guardar vehículos, o cuando el cuarto se utiliza para negocio.
Distinga dos situaciones:
Vivienda con un solo hogar.
Vivienda con más de un hogar.
Cuando en la vivienda habita más de un hogar proceda así:
Asigne a cada uno de los hogares los cuartos que utilizan, sin incluir los cuartos de uso compartido. Estos cuartos (de uso compartido,) se deben asignar al hogar principal u hogar 01, los demás hogares el número de cuartos que utiliza cada uno de ellos, sin incluir los cuartos de uso compartido entre varios hogares.
Si el número de cuartos es mayor a 19 verifique el valor registrado.
Cuando el informante declare que no sabe registre código 98, si no informa registre código 99.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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4. ¿en cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar?
4. ¿en cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar?
4. ¿en cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar?
4. ¿en cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar?
4. ¿en cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar?
3. Incluyendo sala comedor, ¿de cuántos cuartos en total dispone este hogar?
(Excluya cocina, baños, garajes y cuartos destinados a negocio
4. ¿En cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar?
5. La vivienda ocupada por este hogar es:
1 Propia, totalmente pagada
2Propia, la están pagando
3En arriendo o subarriendo
4En usufructo
5Posesión sin titulo (ocupante de hecho) o propiedad colectiva
6Otra, ¿cuál?
Recuerde que debe incluir, además de los dormitorios, los cuartos o piezas que aunque su uso principal no sea el de dormitorio son utilizados con este fin: sala-comedor, cuarto de trabajo, cuarto de costura, etc.
Si el hogar, además de preparar los alimentos en la cocina, la utiliza como dormitorio ésta se debe contabilizar como cuarto del que dispone el hogar y como cuarto para dormir. Si un cuarto es compartido para dormir por dos hogares se le debe asignar a ambos.
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5. La vivienda ocupada por este hogar es:
5. La vivienda ocupada por este hogar es:
5. La vivienda ocupada por este hogar es:
5. La vivienda ocupada por este hogar es:
5. La vivienda ocupada por este hogar es:
4. ¿En cuántos de esos cuartos duermen las personas de este hogar?
5. La vivienda ocupada por este hogar es:
1 Propia, totalmente pagada
2Propia, la están pagando
3En arriendo o subarriendo
4En usufructo
5Posesión sin titulo (ocupante de hecho) o propiedad colectiva
6Otra, ¿cuál?
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
a. Servicio de teléfono fijo
1Si
2No
Determinar la condición de tenencia de la vivienda donde reside el hogar.
Propia, totalmente pagada: Es la situación de los hogares en los cuales uno o varios de sus miembros tiene(n) título legal de propiedad sobre la vivienda y no tiene(n) préstamos o saldos pendientes, relativos a la adquisición de ésta.
Propia, la están pagando: Marque esta alternativa cuando la vivienda ocupada por el hogar es propiedad de uno o varios de sus miembros, y se pagan cuotas para cubrir préstamos otorgados para su adquisición.
En arriendo o subarriendo: Cuando los miembros del hogar pagan periódicamente por el derecho de alojarse en la vivienda y ninguno de ellos es su dueño. Anticresis (renta en especie): es un convenio que se realiza entre dos partes, una parte entrega una suma de dinero al dueño de una vivienda por el derecho a ocuparla por un período de tiempo determinado, generalmente un año y la otra parte se compromete a devolver el dinero al ocupante del inmueble, al cabo del año, previa entrega de la vivienda.
Esta modalidad obedece a un sistema de mercadeo financiero donde se pagan en especie los intereses, que generaría una suma de dinero en préstamo. Tenga en cuenta que el concepto de anticresis se debe aplicar dentro de la alternativa: "en arriendo o subarriendo" por lo tanto no se considera una alternativa como tal. Este concepto se utiliza con más frecuencia en la ciudad de Pasto.
En usufructo: Se considera que el hogar tiene una vivienda en usufructo, cuando con previa autorización del propietario o administrador, el hogar ocupa la vivienda, sin que ninguno de sus miembros sea dueño de ella y sin que se pague arriendo; generalmente son cedidas por familiares o amigos, o están en sucesión.
Entran también en esta categoría las viviendas adjudicadas temporalmente por razones de trabajo: viviendas que se dan a celadores, cuidadores, casas fiscales, casas para trabajadores de acerías, petroleras, etc.
Posesión sin título (ocupante de hecho) o propiedad colectiva: Se considera posesión sin título, cuando el hogar habita una vivienda que ha sido construida sobre un lote que no es de su propiedad; o cuando ocupa una vivienda sin ser dueño de la misma y sin autorización del propietario o administrador y propiedad colectiva, donde no existe título a nombre de ninguna persona del hogar, sino de una colectividad.
Cuando se entreviste a hogares que se encuentren en áreas de invasión conocidas de antemano, el encuestador no deberá insistir en que el informante le responda “invasor”, sino que marcará la casilla correspondiente.
Otra, ¿cuál? Marque esta alternativa cuando el encuestado informa una respuesta que no se asimila con ninguna de las alternativas anteriores.
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1
Propia, totalmente pagada
2
Propia, la están pagando
3
En arriendo o subarriendo
4
En usufructo
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Posesión sin titulo (ocupante de hecho) o propiedad colectiva
6
Otra, ¿cuál?
6. ¿cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar? a. Servicio de teléfono fijo
6. ¿cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar? a. Servicio de teléfono fijo
6. ¿cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar? a. Servicio de teléfono fijo
6. ¿cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar? a. Servicio de teléfono fijo
6. ¿cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar? a. Servicio de teléfono fijo
5. La vivienda ocupada por este hogar es:
1 Propia, totalmente pagada
2Propia, la están pagando
3En arriendo o subarriendo
4En usufructo
5Posesión sin titulo (ocupante de hecho) o propiedad colectiva
6Otra, ¿cuál?
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
a. Servicio de teléfono fijo
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
b. Servicio de televisión por suscripción, cable o antena parabólica
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Conceptos claves:
Se entiende EN USO los bienes o servicios que el hogar posee y que están disponibles para su uso o utilización, en la semana en que se está realizando la encuesta.
El término POSEE hace referencia al acceso, disposición y autonomía que tiene el hogar para usar el bien.
Servicio de teléfono fijo: El acceso al servicio independientemente de la propiedad de la línea o del aparato. Señale alternativa (a) cuando el hogar tenga un SAI (Servicio Amable Inmediato), al cual tienen acceso los miembros del hogar.
Si se presenta el caso que el teléfono lo están instalando, pero aún el hogar no puede hacer uso de él tenga en cuenta que este hogar no cuenta con servicio de teléfono corriente.
Considere que los hogares donde se tiene celular y/o radio teléfono, no se debe tomar como servicio de teléfono fijo, se entiende por radio teléfono el servicio de teléfono que no necesita conexión a red tradicional, y cuya señal viaja por ondas de radio.
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1
Si
2
No
B. Servicio de televisión por suscripción cable o antena parabólica
B. Servicio de televisión por suscripción cable o antena parabólica
B. Servicio de televisión por suscripción cable o antena parabólica
B. Servicio de televisión por suscripción cable o antena parabólica
B. Servicio de televisión por suscripción cable o antena parabólica
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
a. Servicio de teléfono fijo
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
b. Servicio de televisión por suscripción, cable o antena parabólica
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
c. Servicio de internet
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Servicio de televisión por suscripción cable o antena parabólica: El acceso al sistema de televisión que se transmite a través de un cable y no es captada por una antena convencional.
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1
Si
2
No
C. Servicio de internet
C. Servicio de internet
C. Servicio de internet
C. Servicio de internet
C. Servicio de internet
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
b. Servicio de televisión por suscripción, cable o antena parabólica
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
c. Servicio de internet
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
d. Máquina lavadora de ropa
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Servicio de internet: El acceso a una red informática mundial de uso público. Proporciona acceso a varios servicios de comunicación, como la World Wide Web y transmite archivos de correo electrónico, noticias, entretenimiento y datos. La computadora no es único medio de acceso a internet; también pueden emplearse teléfonos móviles, máquinas de juegos, televisores digitales, etc
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1
Si
2
No
D. Máquina lavadora de ropa
D. Máquina lavadora de ropa
D. Máquina lavadora de ropa
D. Máquina lavadora de ropa
D. Máquina lavadora de ropa
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
c. Servicio de internet
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
d. Máquina lavadora de ropa
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
e. Nevera o refrigerador
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Máquina lavadora de ropa: La posesión de una máquina eléctrica que se utiliza para lavar la ropa y otras prendas.
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1
Si
2
No
E. Nevera o refrigerador
E. Nevera o refrigerador
E. Nevera o refrigerador
E. Nevera o refrigerador
E. Nevera o refrigerador
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
d. Máquina lavadora de ropa
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
e. Nevera o refrigerador
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
f. Licuadora
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Nevera o refrigerador: La posesión de un electrodoméstico para conservar o enfriar alimentos y bebidas, frigorífico
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1
Si
2
No
F. Licuadora
F. Licuadora
F. Licuadora
F. Licuadora
F. Licuadora
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
e. Nevera o refrigerador
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
f. Licuadora
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
g. Estufa eléctrica o a gas
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Licuadora: La posesión de un electrodoméstico de cocina que sirve para licuar los alimentos.
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1
Si
2
No
G. Estufa eléctrica o de gas
G. Estufa eléctrica o de gas
G. Estufa eléctrica o de gas
G. Estufa eléctrica o de gas
G. Estufa eléctrica o de gas
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
f. Licuadora
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
g. Estufa eléctrica o a gas
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
h. Horno eléctrico o a gas
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Estufa eléctrica o a gas: La posesión de un aparato que sirve para calentar espacios cerrados mediante la combustión de carbón, de leña, de gas o gracias a la energía eléctrica
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1
Si
2
No
H. Horno eléctrico o de gas
H. Horno eléctrico o de gas
H. Horno eléctrico o de gas
H. Horno eléctrico o de gas
H. Horno eléctrico o de gas
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
g. Estufa eléctrica o a gas
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
h. Horno eléctrico o a gas
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
i. Horno microondas
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Horno eléctrico o a gas: Dispositivo usado en la cocina <http://es.wikipedia.org/wiki/Cocina> para calentar o asar alimentos <http://es.wikipedia.org/wiki/Alimento> que funciona mediante la combustión de gas o por medio de electricidad.
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1
Si
2
No
I. Horno microondas
I. Horno microondas
I. Horno microondas
I. Horno microondas
I. Horno microondas
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
h. Horno eléctrico o a gas
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
i. Horno microondas
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
j. Calentador de agua eléctrico, a gas o ducha eléctrica
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Horno microondas: Electrodoméstico usado en la cocina <http://es.wikipedia.org/wiki/Cocina> para calentar o cocinar alimentos <http://es.wikipedia.org/wiki/Alimento> que funciona mediante la generación de ondas electromagnéticas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
J. Calentador de agua eléctrico o de gas, o ducha eléctrica
J. Calentador de agua eléctrico o de gas, o ducha eléctrica
J. Calentador de agua eléctrico o de gas, o ducha eléctrica
J. Calentador de agua eléctrico o de gas, o ducha eléctrica
J. Calentador de agua eléctrico o de gas, o ducha eléctrica
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
i. Horno microondas
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
j. Calentador de agua eléctrico, a gas o ducha eléctrica
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
k. Televisor a color
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Calentador de agua eléctrico, a gas o ducha eléctrica: La posesión de un recipiente o aparato que sirve para calentar agua.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
K. Televisor a color
K. Televisor a color
K. Televisor a color
K. Televisor a color
K. Televisor a color
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
j. Calentador de agua eléctrico, a gas o ducha eléctrica
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
k. Televisor a color
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
l. Reproductor de video (DVD, Blue-ray, otros)
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Televisor a color: Un dispositivo que puede recibir señales de televisión utilizando medios comunes de acceso, por ejemplo, por aire, cable o satélite. Puede tratarse de un receptor independiente o integrado en otro dispositivo, como una computadora o un teléfono móvil
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
L. Reproductor de video (dvd, blue-ray, otros)
L. Reproductor de video (dvd, blue-ray, otros)
L. Reproductor de video (dvd, blue-ray, otros)
L. Reproductor de video (dvd, blue-ray, otros)
L. Reproductor de video (dvd, blue-ray, otros)
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
k. Televisor a color
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
l. Reproductor de video (DVD, Blue-ray, otros)
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
m. Equipo de sonido
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Reproductor de video (DVD, Blue-ray, otros): (Digital Versatile/Video Disc - Disco Versátil/Video Digital/Blu_Ray) la posesión de un reproductor de video en formato DVD o Blue Ray conectado a un aparato de salida como un televisor.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
M. Equipo de sonido
M. Equipo de sonido
M. Equipo de sonido
M. Equipo de sonido
M. Equipo de sonido
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
l. Reproductor de video (DVD, Blue-ray, otros)
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
m. Equipo de sonido
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
n. Computador de escritorio
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Equipo de sonido: La posesión de un aparato emisor de sonido y transmisor de radio.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
N. Computador de escritorio
N. Computador de escritorio
N. Computador de escritorio
N. Computador de escritorio
N. Computador de escritorio
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
m. Equipo de sonido
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
n. Computador de escritorio
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
o. Computador portátil
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Computador de escritorio / computador portátil: La posesión de una máquina electrónica de recepción y procesamiento de información.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
O. Computador portátil
O. Computador portátil
O. Computador portátil
O. Computador portátil
O. Computador portátil
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
n. Computador de escritorio
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
o. Computador portátil
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
p. Tableta
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Computador de escritorio / computador portátil: La posesión de una máquina electrónica de recepción y procesamiento de información.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8636
1
Si
2
No
P. Tableta
P. Tableta
P. Tableta
P. Tableta
P. Tableta
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
o. Computador portátil
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
p. Tableta
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
q. Aspiradora/brilladora
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tableta: La posesión de un tipo de computadora portátil <http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora_port%C3%A1til>, integrado en una pantalla táctil <http://es.wikipedia.org/wiki/Pantalla_t%C3%A1ctil> (sencilla o multitáctil <http://es.wikipedia.org/wiki/Multit%C3%A1ctil>) con la que se interactúa con los dedos o una pluma , sin necesidad de teclado <http://es.wikipedia.org/wiki/Teclado_(inform%C3%A1tica)> físico ni ratón <http://es.wikipedia.org/wiki/Mouse>.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
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No
Q. Aspiradora/brilladora
Q. Aspiradora/brilladora
Q. Aspiradora/brilladora
Q. Aspiradora/brilladora
Q. Aspiradora/brilladora
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
p. Tableta
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
q. Aspiradora/brilladora
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
r. Aire acondicionado
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Aspiradora/brilladora: La posesión de un máquina para aspirar el polvo / máquina para brillar superficies de la edificación.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
R. Aire acondicionado
R. Aire acondicionado
R. Aire acondicionado
R. Aire acondicionado
R. Aire acondicionado
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
q. Aspiradora/brilladora
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
r. Aire acondicionado
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
s. Ventilador o abanico
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Aire acondicionado: La posesión de un sistema de calefacción o enfriamiento de la temperatura ambiente
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
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No
S. Ventilador o abanico
S. Ventilador o abanico
S. Ventilador o abanico
S. Ventilador o abanico
S. Ventilador o abanico
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
r. Aire acondicionado
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
s. Ventilador o abanico
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
t. Bicicleta
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Ventilador o abanico: La posesión de una máquina de fluido concebida para producir una corriente de aire mediante un rodete con aspas. Se utiliza para ventilación o para aumentar la circulación de aire en un espacio habitado, básicamente para refrescar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
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2
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T. Bicicleta
T. Bicicleta
T. Bicicleta
T. Bicicleta
T. Bicicleta
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
s. Ventilador o abanico
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
t. Bicicleta
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
u. Motocicleta
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Bicicleta: La posesión de un vehículo de dos ruedas generalmente iguales, movidas por dos pedales y una cadena.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
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No
U. Motocicleta
U. Motocicleta
U. Motocicleta
U. Motocicleta
U. Motocicleta
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
t. Bicicleta
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
u. Motocicleta
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
v. Carro particular
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Motocicleta: La posesión de un vehículo de dos ruedas provisto de motor de explosión.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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V. Carro particular
V. Carro particular
V. Carro particular
V. Carro particular
V. Carro particular
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
u. Motocicleta
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
v. Carro particular
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
w. Casa, apartamento o finca de recreo
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Carro particular: La posesión de un automotor de uso personal para fines no comerciales, ni de servicio público.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8636
1
Si
2
No
W. Casa, apartamento o finca de recreo
W. Casa, apartamento o finca de recreo
W. Casa, apartamento o finca de recreo
W. Casa, apartamento o finca de recreo
W. Casa, apartamento o finca de recreo
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
v. Carro particular
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
w. Casa, apartamento o finca de recreo
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
x. Reproductores digitales de música, video e imagen (MP3, MP4, Ipod)
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Casa, apartamento o finca de recreo: La posesión de una edificación para uso humano y habitacional, con fines de recreación.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8636
1
Si
2
No
X. Reproductores digitales de música, video e imagen (mp3, mp4, ipod)
X. Reproductores digitales de música, video e imagen (mp3, mp4, ipod)
X. Reproductores digitales de música, video e imagen (mp3, mp4, ipod)
X. Reproductores digitales de música, video e imagen (mp3, mp4, ipod)
X. Reproductores digitales de música, video e imagen (mp3, mp4, ipod)
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
w. Casa, apartamento o finca de recreo
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
x. Reproductores digitales de música, video e imagen (MP3, MP4, Ipod)
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
y. Consolas para juegos electrónicos: Play Station, X-box, Wii, PSP, Nintendos, Gameboy, etc
1Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Reproductores digitales de música, video e imagen (MP3, MP4, Ipod): La posesión de un dispositivo que almacena, organiza y reproduce archivos <http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo_inform%C3%A1tico> de audio y video <http://es.wikipedia.org/wiki/Audio_digital>.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
Y. Consolas para juegos electrónicos: play station, x-box, wii, psp, nintendos, gameboy, etc.
Y. Consolas para juegos electrónicos: play station, x-box, wii, psp, nintendos, gameboy, etc.
Y. Consolas para juegos electrónicos: play station, x-box, wii, psp, nintendos, gameboy, etc.
Y. Consolas para juegos electrónicos: play station, x-box, wii, psp, nintendos, gameboy, etc.
Y. Consolas para juegos electrónicos: play station, x-box, wii, psp, nintendos, gameboy, etc.
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
x. Reproductores digitales de música, video e imagen (MP3, MP4, Ipod)
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
y. Consolas para juegos electrónicos: Play Station, X-box, Wii, PSP, Nintendos, Gameboy, etc
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
z. Cámara de video
1 Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Consolas para juegos electrónicos - Play Station, X-box, Wii, PSP, Nintendos, Gameboy, etc.: La posesión de un sistema electrónico de entretenimiento para el hogar <http://es.wikipedia.org/wiki/Hogar> que ejecuta juegos electrónicos (videojuegos <http://es.wikipedia.org/wiki/Videojuego>) que están contenidos en cartuchos <http://es.wikipedia.org/wiki/Cartucho>, discos ópticos <http://es.wikipedia.org/wiki/Disco_%C3%B3ptico>, discos magnéticos <http://es.wikipedia.org/wiki/Disco_magn%C3%A9tico> o tarjetas de memoria <http://es.wikipedia.org/wiki/Tarjeta_de_memoria>.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
Z. Cámara de video
Z. Cámara de video
Z. Cámara de video
Z. Cámara de video
Z. Cámara de video
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
y. Consolas para juegos electrónicos: Play Station, X-box, Wii, PSP, Nintendos, Gameboy, etc
1Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
z. Cámara de video
1 Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
aa. Cámara fotográfica digital y/o de video
1 Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Cámara de video: La posesión de un dispositivo que captura imágenes convirtiéndolas a señal de vídeo <http://es.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADdeo>
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
Aa. Cámara fotográfica digital y/o de video
Aa. Cámara fotográfica digital y/o de video
Aa. Cámara fotográfica digital y/o de video
Aa. Cámara fotográfica digital y/o de video
Aa. Cámara fotográfica digital y/o de video
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
z. Cámara de video
1 Si
2No
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
aa. Cámara fotográfica digital y/o de video
1 Si
2No
7. ¿En este hogar algún o algunos de sus miembros tiene teléfono celular propio?
1 Si
2No
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Cámara fotográfica digital y/o de video: la posesión de una cámara fotográfica <http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1mara_fotogr%C3%A1fica> que, genera y almacena imágenes y videos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
7. ¿ en este hogar algún o algunos de sus miembros tiene teléfono celular propio?
7. ¿ en este hogar algún o algunos de sus miembros tiene teléfono celular propio?
7. ¿ en este hogar algún o algunos de sus miembros tiene teléfono celular propio?
7. ¿ en este hogar algún o algunos de sus miembros tiene teléfono celular propio?
7. ¿ en este hogar algún o algunos de sus miembros tiene teléfono celular propio?
6. ¿Cuáles de los siguientes servicios o bienes en uso, posee este hogar?
aa. Cámara fotográfica digital y/o de video
1 Si
2No
7. ¿En este hogar algún o algunos de sus miembros tiene teléfono celular propio?
1 Si
2No
1. ¿Cuáles son los nombres y apellidos de las personas que comen y duermen habitualmente en este hogar, RESIDENTES HABITUALES presentes o no?
¦Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Si la respuesta es positiva, registramos la cantidad de personas que tienen celular
Teléfono celular: Es un dispositivo inalámbrico electrónico para acceder y utilizar los servicios de la red de telefonía celular o móvil. Su principal característica es su portabilidad, que permite comunicarse desde casi cualquier lugar. La principal función es la comunicación de voz, como el teléfono convencional <http://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9fono>
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
¿cuántas personas?
¿cuántas personas?
¿cuántas personas?
¿cuántas personas?
¿cuántas personas?
7. ¿En este hogar algún o algunos de sus miembros tiene teléfono celular propio?
1 Si
2No
7. ¿En este hogar algún o algunos de sus miembros tiene teléfono celular propio?
¿Cuántas personas?
1. ¿Cuáles son los nombres y apellidos de las personas que comen y duermen habitualmente en este hogar, RESIDENTES HABITUALES presentes o no?
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1. ¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? - a. Cantar
1. ¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? - a. Cantar
1. ¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? - a. Cantar
1. ¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? - a. Cantar
1. ¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? - a. Cantar
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
a. Cantar
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
b. Leer
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
Identificar las actividades que se comparten los niños y niñas menores de 5 años en el hogar y la frecuencia con que las realizan.
Leamos la pregunta y luego cada una de las actividades.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde, teniendo en cuenta la frecuencia para cada actividad.
Esta pregunta está dirigida solamente a los hogares que afirmaron tener al menos un niño o niña menor de 5 años en el Módulo C. Registro de Personas pregunta 4 -(total de personas menores de 5 años).
El contar historias es diferente a leer. La primera actividad es el ejercicio en vivo de hacer relatos entre las personas, y la segunda implica tener algún tipo de texto disponible en cualquier formato (digital o impreso) para hacerlo.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Todos los días
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
5
Una vez cada tres meses
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Por lo menos una vez al año
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Nunca
Sysmiss
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? b. Leer
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? b. Leer
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? b. Leer
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? b. Leer
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? b. Leer
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
a. Cantar
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
b. Leer
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
c. Contar historias
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
Identificar las actividades que se comparten los niños y niñas menores de 5 años en el hogar y la frecuencia con que las realizan.
Leamos la pregunta y luego cada una de las actividades.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde, teniendo en cuenta la frecuencia para cada actividad.
Esta pregunta está dirigida solamente a los hogares que afirmaron tener al menos un niño o niña menor de 5 años en el Módulo C. Registro de Personas pregunta 4 -(total de personas menores de 5 años).
El contar historias es diferente a leer. La primera actividad es el ejercicio en vivo de hacer relatos entre las personas, y la segunda implica tener algún tipo de texto disponible en cualquier formato (digital o impreso) para hacerlo.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Todos los días
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Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
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Una vez cada tres meses
6
Por lo menos una vez al año
7
Nunca
Sysmiss
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? c. Contar historias
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? c. Contar historias
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? c. Contar historias
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? c. Contar historias
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? c. Contar historias
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
b. Leer
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
c. Contar historias
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
d. Jugar
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
Identificar las actividades que se comparten los niños y niñas menores de 5 años en el hogar y la frecuencia con que las realizan.
Leamos la pregunta y luego cada una de las actividades.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde, teniendo en cuenta la frecuencia para cada actividad.
Esta pregunta está dirigida solamente a los hogares que afirmaron tener al menos un niño o niña menor de 5 años en el Módulo C. Registro de Personas pregunta 4 -(total de personas menores de 5 años).
El contar historias es diferente a leer. La primera actividad es el ejercicio en vivo de hacer relatos entre las personas, y la segunda implica tener algún tipo de texto disponible en cualquier formato (digital o impreso) para hacerlo.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2041
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1
Todos los días
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
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Una vez cada tres meses
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Por lo menos una vez al año
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Nunca
Sysmiss
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? d. Jugar
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? d. Jugar
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? d. Jugar
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? d. Jugar
¿cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años? d. Jugar
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
c. Contar historias
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
d. Jugar
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
2. ¿En este hogar, cada cuánto leen los adultos con los niños de 5 a 11 años por entretenimiento?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
Identificar las actividades que se comparten los niños y niñas menores de 5 años en el hogar y la frecuencia con que las realizan.
Leamos la pregunta y luego cada una de las actividades.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde, teniendo en cuenta la frecuencia para cada actividad.
Esta pregunta está dirigida solamente a los hogares que afirmaron tener al menos un niño o niña menor de 5 años en el Módulo C. Registro de Personas pregunta 4 -(total de personas menores de 5 años).
El contar historias es diferente a leer. La primera actividad es el ejercicio en vivo de hacer relatos entre las personas, y la segunda implica tener algún tipo de texto disponible en cualquier formato (digital o impreso) para hacerlo.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Todos los días
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Varias veces a la semana
3
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Por lo menos una vez al año
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Sysmiss
2. ¿en este hogar, cada cuánto leen los adultos con los niños de 5 a 11 años por entretenimiento?
2. ¿en este hogar, cada cuánto leen los adultos con los niños de 5 a 11 años por entretenimiento?
2. ¿en este hogar, cada cuánto leen los adultos con los niños de 5 a 11 años por entretenimiento?
2. ¿en este hogar, cada cuánto leen los adultos con los niños de 5 a 11 años por entretenimiento?
2. ¿en este hogar, cada cuánto leen los adultos con los niños de 5 a 11 años por entretenimiento?
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
d. Jugar
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
2. ¿En este hogar, cada cuánto leen los adultos con los niños de 5 a 11 años por entretenimiento?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
a. Total libros impresos (en papel)
Conocer si en los hogares se están realizando actividades de lectura por entretenimiento con los niños y niñas menores de 5 años.
Leamos la pregunta, esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta está dirigida solamente a los hogares que afirmaron tener al menos un niño o niña entre los 5 y 11 años cumplidos, en el Módulo C. Registro de Personas pregunta 4 -(total de personas menores de 5 años).
Conceptos claves:
Lectura por gusto o entretenimiento: Es aquella que no responde a una exigencia externa (académica o de trabajo), sino que se da por motivación propia, ya sea para recrearse o por el placer o conocimiento que se deriva de la lectura.
Los adultos en este caso corresponden a las personas mayores que cuidan al niño o la niña y leen con él o ella: el padre o la madre, los hermanos, abuelos u otras personas encargadas de su cuidado.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Todos los días
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Varias veces a la semana
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Una vez a la semana
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Una vez al mes
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Una vez cada tres meses
6
Por lo menos una vez al año
7
Nunca
Sysmiss
3a. Total libros impresos (en papel)
3a. Total libros impresos (en papel)
3a. Total libros impresos (en papel)
3a. Total libros impresos (en papel)
3a. Total libros impresos (en papel)
2. ¿En este hogar, cada cuánto leen los adultos con los niños de 5 a 11 años por entretenimiento?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
7Nunca
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
a. Total libros impresos (en papel)
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
a. Total libros impresos (en papel)
De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
Cuantificar la tenencia de libros en el hogar.
Leemos la pregunta, luego la opción a. y registremos la cantidad de libros impresos que nos diga el Jefe(a) del hogar o cónyuge.
Registremos la cantidad de los libros impresos que la persona nos indique como textos escolares.
Leamos la opción b. y digitemos la cantidad libros digitales y/o electrónicos que nos indique el Jefe(a) del hogar o cónyuge que tienen en el hogar.
Registremos la cantidad de los libros digitales y/o electrónicos que la persona nos indique como textos escolares en ese tipo de soporte.
Tener en cuenta:
Esta pregunta se le debe aplicar a todos los hogares.
Para los hogares que no tienen libros se diligencian todas las opciones con 0.
Conceptos claves:
Textos escolares: son aquellos utilizados para la educación básica y media, de 0 a 11 grado.
Tecnicos, universitarios y profesionales: son los usados para estudios superiores y vida profesional.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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3a1. De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3a1. De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3a1. De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3a1. De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3a1. De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
a. Total libros impresos (en papel)
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
a. Total libros impresos (en papel)
De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
b. Total libros digitales y/o electrónicos
Cuantificar la tenencia de libros en el hogar.
Leemos la pregunta, luego la opción a. y registremos la cantidad de libros impresos que nos diga el Jefe(a) del hogar o cónyuge.
Registremos la cantidad de los libros impresos que la persona nos indique como textos escolares.
Leamos la opción b. y digitemos la cantidad libros digitales y/o electrónicos que nos indique el Jefe(a) del hogar o cónyuge que tienen en el hogar.
Registremos la cantidad de los libros digitales y/o electrónicos que la persona nos indique como textos escolares en ese tipo de soporte.
Tener en cuenta:
Esta pregunta se le debe aplicar a todos los hogares.
Para los hogares que no tienen libros se diligencian todas las opciones con 0.
Conceptos claves:
Textos escolares: son aquellos utilizados para la educación básica y media, de 0 a 11 grado.
Tecnicos, universitarios y profesionales: son los usados para estudios superiores y vida profesional.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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3b. Total libros digitales y/o electrónicos
3b. Total libros digitales y/o electrónicos
3b. Total libros digitales y/o electrónicos
3b. Total libros digitales y/o electrónicos
3b. Total libros digitales y/o electrónicos
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
a. Total libros impresos (en papel)
De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
b. Total libros digitales y/o electrónicos
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
b. Total libros digitales y/o electrónicos
De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
Cuantificar la tenencia de libros en el hogar.
Leemos la pregunta, luego la opción a. y registremos la cantidad de libros impresos que nos diga el Jefe(a) del hogar o cónyuge.
Registremos la cantidad de los libros impresos que la persona nos indique como textos escolares.
Leamos la opción b. y digitemos la cantidad libros digitales y/o electrónicos que nos indique el Jefe(a) del hogar o cónyuge que tienen en el hogar.
Registremos la cantidad de los libros digitales y/o electrónicos que la persona nos indique como textos escolares en ese tipo de soporte.
Tener en cuenta:
Esta pregunta se le debe aplicar a todos los hogares.
Para los hogares que no tienen libros se diligencian todas las opciones con 0.
Conceptos claves:
Textos escolares: son aquellos utilizados para la educación básica y media, de 0 a 11 grado.
Tecnicos, universitarios y profesionales: son los usados para estudios superiores y vida profesional.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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3b1. De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3b1. De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3b1. De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3b1. De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3b1. De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
b. Total libros digitales y/o electrónicos
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
b. Total libros digitales y/o electrónicos
De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
Cuantificar la tenencia de libros en el hogar.
Leemos la pregunta, luego la opción a. y registremos la cantidad de libros impresos que nos diga el Jefe(a) del hogar o cónyuge.
Registremos la cantidad de los libros impresos que la persona nos indique como textos escolares.
Leamos la opción b. y digitemos la cantidad libros digitales y/o electrónicos que nos indique el Jefe(a) del hogar o cónyuge que tienen en el hogar.
Registremos la cantidad de los libros digitales y/o electrónicos que la persona nos indique como textos escolares en ese tipo de soporte.
Tener en cuenta:
Esta pregunta se le debe aplicar a todos los hogares.
Para los hogares que no tienen libros se diligencian todas las opciones con 0.
Conceptos claves:
Textos escolares: son aquellos utilizados para la educación básica y media, de 0 a 11 grado.
Tecnicos, universitarios y profesionales: son los usados para estudios superiores y vida profesional.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Factor de expansion
Factor de expansion
Factor de expansion
Factor de expansion
Factor de expansion
Factor de expansión
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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209
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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4. Total de personas menores de 5 años en el hogar
4. Total de personas menores de 5 años en el hogar
4. Total de personas menores de 5 años en el hogar
4. Total de personas menores de 5 años en el hogar
4. Total de personas menores de 5 años en el hogar
4. Total de personas menores de 5 años:
Tenga en cuenta: Pregunta dirigida al jefe(a) del hogar o cónyuge
Permitir al encuestador/a ratificar el número de personas que contestarán la encuesta, clasificando a quienes no hacen parte de la población objetivo de la investigación.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
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4
Sysmiss
Sexo
Sexo
Sexo
Sexo
Sexo
1. Sexo:
1Hombre
2Mujer
2. ¿Cuál es la fecha de nacimiento de … ?
Mes
Con esta pregunta se busca determinar el sexo, la condición biológica de la persona encuestada.
Se debe tener cuidado al registrar el sexo de la persona porque hay nombres que se utilizan indistintamente para ambos sexos. Ejemplo: Concepción, Dolores, etc. Si tenemos dudas, preguntemos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Hombre
2
Mujer
Mes
Mes
Mes
Mes
Mes
1. Sexo:
1Hombre
2Mujer
2. ¿Cuál es la fecha de nacimiento de … ?
Mes
2. ¿Cuál es la fecha de nacimiento de … ?
Año
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y esperemos la respuesta.
* Si la persona no conoce el día, el mes o el año, registremos 9 en los espacios correspondientes a cada uno de ellos.
* Diligenciemos el día, el mes y el año en que la persona nació. Cuando el encuestado no recuerda la fecha de nacimiento, solicitamos un documento de identificación donde aparezca la fecha de nacimiento.
Tipo de respuesta: numérica para los días y años, selección para el caso de los meses
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Año
Año
Año
Año
Año
2. ¿Cuál es la fecha de nacimiento de … ?
Mes
2. ¿Cuál es la fecha de nacimiento de … ?
Año
2. ¿Cuántos años cumplidos tiene … ?
Años
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y esperemos la respuesta.
* Si la persona no conoce el día, el mes o el año, registremos 9 en los espacios correspondientes a cada uno de ellos.
* Diligenciemos el día, el mes y el año en que la persona nació. Cuando el encuestado no recuerda la fecha de nacimiento, solicitamos un documento de identificación donde aparezca la fecha de nacimiento.
Tipo de respuesta: numérica para los días y años, selección para el caso de los meses
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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¿cuántos años cumplidos tiene <...>?
¿cuántos años cumplidos tiene <...>?
¿cuántos años cumplidos tiene <...>?
¿cuántos años cumplidos tiene <...>?
¿cuántos años cumplidos tiene <...>?
2. ¿Cuál es la fecha de nacimiento de … ?
Año
2. ¿Cuántos años cumplidos tiene … ?
Años
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos, usted se reconoce como:
1¿Indigena?
2¿Gitano (a), rom?
3¿Raizal del archipielago de San And´res, Provediencia y Santa Catalina?
4¿Palenquero(a) de San Basilio o descendiente?
5¿Negro(a), mulato(a), afrocolombiano(a) o afrodescendiente?
6¿Mestizo(a)?
7¿Blanco(a)?
8¿Otro?
99No sabe/no informa
Se busca conocer la edad de la persona
Tipo de respuesta: única
* Tener en cuenta:
- Debemos preguntar por los años cumplidos que cada persona tiene en el momento de hacer la encuesta. Si la persona encuestada está cumpliendo años el día de la aplicación de la encuesta, diligenciamos en la casilla la edad nueva que corresponde al día que se recolecta la información.
- Si la persona tiene más de 108 años, en todos los casos se registra 108, pues el programa valida hasta dicha edad.
- Con la información de la edad se pueden obtener perfiles generacionales y analizar así tendencias y prácticas de consumo cultural basados en los años de las personas. No es lo mismo ver televisión a los 10 años que a los 46, o leer libros cuando se trabaja o cuando se está estudiando una carrera o tecnología.
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3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos usted se reconoce como:
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos usted se reconoce como:
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos usted se reconoce como:
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos usted se reconoce como:
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos usted se reconoce como:
2. ¿Cuántos años cumplidos tiene … ?
Años
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos, usted se reconoce como:
1¿Indigena?
2¿Gitano (a), rom?
3¿Raizal del archipielago de San And´res, Provediencia y Santa Catalina?
4¿Palenquero(a) de San Basilio o descendiente?
5¿Negro(a), mulato(a), afrocolombiano(a) o afrodescendiente?
6¿Mestizo(a)?
7¿Blanco(a)?
8¿Otro?
99No sabe/no informa
4. ¿Cuál es el parentesco de … con el (la) jefe(a) del hogar?
1Jefe(a) del hogar
2Pareja, esposo(a), cónyuge, compañero(a)
3Hijo(a) o hijastro(a)
4Nieto(a)
5Otro pariente
6Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
7Pensionista, compañero(a) del pensionista
8Trabajador
9Otro no pariente
Este interrogante busca conocer el origen étnico-racial con el cual se identifica la persona encuestada.
Tipo de respuesta: única.
* Pasos a seguir:
- Leamos la pregunta.
- Ubiquemos la respuesta en la casilla que corresponda.
- Tener en cuenta:
Esta pregunta no debemos inducirla o asumir la respuesta a partir de lo que vemos. Es esencial basarse en las percepciones que tiene cada persona de sí misma. Sugerimos leer cada una de las opciones de respuesta y que las personas indiquen con cuál de ellas se identifican, así la respuesta nos pueda parecer evidente
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
¿Indigena?
2
¿Gitano (a), rom?
3
¿Raizal del archipielago de San And´res, Provediencia y Santa Catalina?
4
¿Palenquero(a) de San Basilio o descendiente?
5
¿Negro(a), mulato(a), afrocolombiano(a) o afrodescendiente?
6
¿Mestizo(a)?
7
¿Blanco(a)?
8
¿Otro?
99
No sabe/no informa
Sysmiss
4. ¿cuál es el parentesco de <...>con el(la) jefe(a) del hogar?
4. ¿cuál es el parentesco de <...>con el(la) jefe(a) del hogar?
4. ¿cuál es el parentesco de <...>con el(la) jefe(a) del hogar?
4. ¿cuál es el parentesco de <...>con el(la) jefe(a) del hogar?
4. ¿cuál es el parentesco de <...>con el(la) jefe(a) del hogar?
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos, usted se reconoce como:
1¿Indigena?
2¿Gitano (a), rom?
3¿Raizal del archipielago de San And´res, Provediencia y Santa Catalina?
4¿Palenquero(a) de San Basilio o descendiente?
5¿Negro(a), mulato(a), afrocolombiano(a) o afrodescendiente?
6¿Mestizo(a)?
7¿Blanco(a)?
8¿Otro?
99No sabe/no informa
4. ¿Cuál es el parentesco de … con el (la) jefe(a) del hogar?
1Jefe(a) del hogar
2Pareja, esposo(a), cónyuge, compañero(a)
3Hijo(a) o hijastro(a)
4Nieto(a)
5Otro pariente
6Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
7Pensionista, compañero(a) del pensionista
8Trabajador
9Otro no pariente
5. Actualmente:
(solamente para personas de 12 años y más)
1No está casado(a) y vive en pareja hace menos de dos años
2No está casado(a) y vive en pareja hace dos años o más
3Está casado(a)
4Está separado(a) o divorciado(a)
5Está viudo(a)
6Está soltero(a)
Determinar la filiación de cada miembro en la jerarquía el hogar.
Tipo de respuesta: única por cada nombre diligenciado.
* Tener en cuenta:
- Esta pregunta nos permite asegurarnos de que las personas registradas en la pregunta son las que efectivamente conforman el hogar.
- Es importante ser enfáticos al preguntar por los niños y los niñas menores de edad, ancianos, internos en clínicas, secuestrados y miembros del hogar que se encuentren en vacaciones en otro sitio, a fin de tener claro a quiénes debemos hacer la encuesta.
- El propósito es evitar generar en el DMC más encuestas de las que realmente se pueden llegar a hacer. Recordemos que cada nombre que incluyamos corresponde a un ciclo de personas en la máquina.
- Si en el hogar existe un pariente o familiar del jefe que trabaja en el mismo como servicio doméstico, el parentesco debe ser servicio doméstico.
- Debe tomarse como cónyuge-pareja a la persona que se declare como tal independientemente del sexo. Es decir, se aceptan parejas del mismo sexo (hombre con hombre, mujer con mujer).
Es esencial registrar a todos y cada uno de los miembros del hogar con base en la siguiente clasificación:
1. Jefe(a) del hogar (No acepte como jefe[a] de hogar a persona menor de 10 años)
Para esta pregunta de parentesco la determinación de la jefatura de hogar se establece teniendo en cuenta:
a.La consideración subjetiva por parte de los miembros del hogar al establecer la persona como jefe(a) del hogar.
b.La persona que dentro del hogar aporta la mayor parte de la manutención, de acuerdo a los ingresos aportados.
2. Pareja, esposo(a), cónyuge, compañero(a): No acepte como cónyuge del jefe(a) de hogar a persona menor de 10 años, tenga en cuenta que sólo una persona en el hogar puede tener este parentesco con el jefe del hogar.
3.Hijo(a), hijastro(a)
4.Nietos(as)
5.Otro pariente
6.Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
7.Pensionistas, compañero(a) del pensionista
8.Trabajador
9.Otro no pariente
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Jefe(a) del hogar
2
Pareja, esposo(a), cónyuge, compañero(a)
3
Hijo(a) o hijastro(a)
4
Nieto(a)
5
Otro pariente
6
Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
7
Pensionista, compañero(a) del pensionista
8
Trabajador
9
Otro no pariente
Sysmiss
5. Actualmente:
5. Actualmente:
5. Actualmente:
5. Actualmente:
5. Actualmente:
4. ¿Cuál es el parentesco de … con el (la) jefe(a) del hogar?
1Jefe(a) del hogar
2Pareja, esposo(a), cónyuge, compañero(a)
3Hijo(a) o hijastro(a)
4Nieto(a)
5Otro pariente
6Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
7Pensionista, compañero(a) del pensionista
8Trabajador
9Otro no pariente
5. Actualmente:
(solamente para personas de 12 años y más)
1No está casado(a) y vive en pareja hace menos de dos años
2No está casado(a) y vive en pareja hace dos años o más
3Está casado(a)
4Está separado(a) o divorciado(a)
5Está viudo(a)
6Está soltero(a)
6. ¿Sabe leer y escribir?
1Sí
2No
Establecer el estado civil de la persona encuestada.
Tipo de respuesta: única.
-Tener en cuenta:
*Esta pregunta está dirigida solamente a las personas de 12 años y más.
Cuando se trate de madres o padres solteras(os), sondee esta información y trate de establecer si tuvo una unión de carácter estable por un determinado tiempo o no. En caso afirmativo considérela(o) como separada(o), en caso contrario será soltera(o).
No existen criterios de tiempo y espacio de convivencia para definir el estado civil de una persona por lo tanto debe respetarse la información que suministre el encuestado. Por ejemplo:
- Pueden encontrarse personas casadas que temporalmente se encuentran separadas por razones económicas, de viaje, enfermedad etc.
Pueden encontrarse personas que a pesar de convivir en una vivienda y pertenecer a un mismo hogar, se encuentran separadas
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
3607
1
No está casado(a) y vive en pareja hace menos de dos años
2
No está casado(a) y vive en pareja hace dos años o más
3
Está casado(a)
4
Está separado(a) o divorciado(a)
5
Está viudo(a)
6
Está soltero(a)
Sysmiss
a.No está casado(a) y vive en pareja hace menos de dos años: Una persona está en esta situación cuando hace menos de dos años estableció con otra persona una relación que implica cooperación económica y cohabitación residencial y sexual, la cual se mantiene única y exclusivamente por voluntad propia sin que estén presentes vínculos legales, en el tiempo estipulado.
b.No está casado(a) y vive en pareja hace dos años o más: Una persona está en esta situación cuando hace dos años o más estableció con otra persona una relación que implica cooperación económica y cohabitación residencial y sexual, la cual se mantiene única y exclusivamente por voluntad propia sin que estén presentes vínculos legales durante el periodo de tiempo referenciado.
c.Está casado(a): Se considera casada aquella persona que ha establecido con otra una relación aprobada por la ley, que implica cooperación económica y cohabitación residencial y sexual.
§Casado(a) por la iglesia: Incluye a las personas que han contraído matrimonio según los ritos religiosos de algún credo (católico, bautista, judío, etc.) y que en el momento de la aplicación de la encuesta vivan en ese estado.
§Casado(a) por lo civil: Incluye a las personas que han contraído matrimonio según la ley civil (ante un juez o notario) y que en el momento de la aplicación de la encuesta vivan en ese estado.
d.Está separado(a) o divorciado(a): Persona cuya unión (casado o en unión libre), ha sido disuelta por vía legal o de hecho y no se ha vuelto a casar, ni vive en unión libre.
e.Está viudo(a): Es la persona que habiendo fallecido su cónyuge o compañero (a), no ha vuelto a casarse ni vive en unión libre.
f.Está soltero(a): Persona que nunca ha contraído matrimonio y que no vive ni ha vivido en unión libre.
6. ¿sabe leer y escribir?
6. ¿sabe leer y escribir?
6. ¿sabe leer y escribir?
6. ¿sabe leer y escribir?
6. ¿sabe leer y escribir?
5. Actualmente:
(solamente para personas de 12 años y más)
1No está casado(a) y vive en pareja hace menos de dos años
2No está casado(a) y vive en pareja hace dos años o más
3Está casado(a)
4Está separado(a) o divorciado(a)
5Está viudo(a)
6Está soltero(a)
6. ¿Sabe leer y escribir?
1Sí
2No
7. ¿Actualmente ... asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad?
1Sí
2No
Tener en cuenta:
* Una persona sabe leer y escribir si es capaz de leer y escribir un párrafo sencillo al menos, en su idioma nativo. Cuando la persona informa que sólo sabe firmar o escribir el nombre o algunas palabras o números, marque la alternativa 2 (No).
* Para el caso de personas que en el momento de realizar la encuesta se encuentran enfermas y les es imposible hablar, ver, escribir; pero sabían leer y escribir en el pasado, el recolector deberá registrar en esta pregunta la alternativa 1 (Sí) y colocar la respectiva observación.
?CASOS y dudas mÁs FRECUENTES ¿Qué hacer?
Personas que saben leer pero no escribir
Situación: Una señora afirma que sabe leer pero no escribir. Queda la duda si en español es posible saber leer y no escribir o viceversa. ¿Cómo se debe proceder en esta situación?
Rta/: De acuerdo con algunas consultas hechas, es viable que las personas sepan leer pero no escribir, pues la competencia lectora aporta a la habilidad escritural.
La situación expuesta se puede dar, y, para efectos de la encuesta, se sugiere responder Sí en la pregunta sobre lectura y escritura para que la persona pueda contestar el módulo de publicaciones. Sin embargo, es importante que se haga la aclaración en las observaciones.
Con base en la asesoría de algunos docentes, es común que en la primaria se presenten casos de personas que leen más y escriben menos por el tipo de motivación que tienen hacia la lectura. En la secundaria, pasa el caso contrario, es decir, algunos adolescentes y jóvenes desarrollan mayores competencias escriturales que lectoras.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
7. ¿actualmente <...>asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad?
7. ¿actualmente <...>asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad?
7. ¿actualmente <...>asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad?
7. ¿actualmente <...>asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad?
7. ¿actualmente <...>asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad?
6. ¿Sabe leer y escribir?
1Sí
2No
7. ¿Actualmente ... asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad?
1Sí
2No
8. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ... y el último año o grado aprobado en este nivel?
Objetivo
Conocer si los miembros del hogar asisten o no en el momento de la encuesta a un establecimiento de enseñanza formal regular (colegio, escuela, universidad, etc.) y cualquier establecimiento de enseñanza especial (colegios para personas con limitaciones o para personas superdotadas).
Una persona se considera asistiendo a la escuela u otra institución de enseñanza, cuando está matriculada y no se ha retirado, aún cuando esté ausente temporalmente por enfermedad, vacaciones u otra causa, o aunque asista solamente parte del día.
Tener en cuenta:
* Las personas que cursan bachillerato o primaria por radio o televisión, se consideran no asistiendo a un establecimiento de educación formal en pregunta 7, pero en pregunta 8 se registra el último grado que han aprobado en el nivel respectivo.
* La educación impartida por el SENA no se considera educación formal, excepto quienes están matriculados en los campos de formación tecnológica y técnica profesional, ya que según decreto 359 del 6 de marzo del 2000, el SENA se encuentra expresamente facultado para adelantar programas en educación formal en esos campos. Por lo anterior, se consideran asistiendo quienes están matriculados en formación tecnológica y técnica profesional, en los otros campos de enseñanza no se consideran estudiando.
* Si la persona está siguiendo un programa de educación a distancia, se considera asistiendo. La educación a distancia es un programa de enseñanza en la que el estudiante se matricula y aunque no necesita desplazarse en forma cotidiana al establecimiento para tomar sus clases, eventualmente debe dirigirse a éste para recibir tutorías, presentar pruebas, etc. También se considera asistiendo a las personas que habiéndose matriculado recibe sus clases por medio del Internet.
*Si la encuesta se realiza en el período de vacaciones escolares finales se considera que la persona asiste SOLO si ya está matriculada en el siguiente curso o nivel, o si no estando matriculado, piensa seguir estudiando y tiene cupo asegurado en el siguiente curso o nivel.
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1
Sí
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No
Sysmiss
8. ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por <...>
8. ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por <...>
8. ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por <...>
8. ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por <...>
8. ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por <...>
7. ¿Actualmente ... asiste al preescolar, escuela, colegio o universidad?
1Sí
2No
8. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ... y el último año o grado aprobado en este nivel?
8. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ... y el último año o grado aprobado en este nivel?
1Ninguno
2Presscolar
3Básica Primaria (1°-5°)
4Básica Secundaria (6°-9°)
5Media (10°-13°)
6Superior (Técnica, Tecnológica, Universitaria - pregrado)
7Posgrado (especialización, maestría, doctorado)
8No sabe/No informa
Objetivo
Conocer el nivel educativo más alto alcanzado y el último grado aprobado en ese nivel.
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Ubiquemos la respuesta en la casilla que corresponda.
* Tener en cuenta:
- Señale el nivel educativo más alto alcanzado y luego el último año aprobado en ese nivel.
- Cuando se trate de personas con "educación especial" se debe indagar a cuántos años de Educación Formal corresponde uno de educación especial y hacer la respectiva equivalencia. La anotación debe venir en "observaciones".
- Si no es posible obtener alguna respuesta sobre el nivel educativo, marque la alternativa “No sabe, No informa”
- Cuando una persona está asistiendo al primer año de determinado nivel registre “inició preescolar”, “inició primaria”, “inició secundaria” o “inició educación superior” según corresponda.
- La asistencia escolar se debe considerar por el ejercicio del año escolar, por ejemplo si la persona se encuentra cursando 10 (décimo) el último año aprobado seria 9 (Noveno).
Ejemplos... ¡para entendernos!
Para una persona que esté cursando primer año de educación superior o universitaria, se debe registrar “inició educación superior”. Si está cursando el grado sexto de secundaria, se debe registrar “inició secundaria”.
Por lo anterior, la presencia de la alternativa iniciando en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y superior o universitaria, se acepta solamente cuando la persona está estudiando (asistiendo a un establecimiento educativo, pregunta 7).
Tener en cuenta:
- Para la educación básica secundaria y media ya no se hace referencia a cursos (1o a 6o), sino a grados, según lo establecido por el Ministerio de Educación Nacional, es decir que la educación básica secundaria y media comprende los grados 06 a 11. Para el caso de las escuelas normalistas existen los grados 12º y 13º considerados media superior.
- Las personas que validaron los cursos 10º y 11º de educación media, se considera que terminaron la educación media.
- Las personas que reporten que se encuentran cursando el grado décimo (10º), deben quedar registradas en nivel “básica secundaria” y en grado “noveno” (9º).
- Superior (técnica, tecnológica, universitaria - pregrado): Comprende los estudios que imparten los establecimientos de enseñanza superior, que culminan con la obtención de un título universitario de nivel profesional, técnico o tecnológico.
- Posgrado (especialización, maestría, doctorado): Se incluyen las especializaciones, maestrías o doctorados realizados por la persona encuestada. Acepta hasta 15 años.
De acuerdo con lo anterior, se incluyen dentro de este nivel la educación formal recibida después de los estudios secundarios, es decir la educación impartida por instituciones técnicas, tecnológicas, instituciones universitarias y SENA en carreras técnicas y tecnológicas.
Aunque los estudios universitarios de la mayor parte de las carreras se cursan por semestres, se deben escribir solamente los años completos aprobados. Así, un estudiante que hizo 5o. semestre de medicina tiene aprobados dos años de universidad y se debe escribir 02 en la alternativa “Superior”.
Para el caso de personas que hayan cursado estudios en varias carreras (terminadas o no) o con estudios de postgrado, deben sumarse los semestres aprobados, y finalmente llevar la respuesta a años, para registrarla en las casillas correspondientes
· Una persona afirma que cursó y aprobó: 3 semestres de Administración de Empresas, 1 de Ingeniería Industrial, 3 de Tecnología de Alimentos y 1 semestre de Medicina. En total la persona ha cursado y aprobado 8 semestres de educación superior, lo que equivale a 4 años, por lo que deberá registrarse en la alternativa 6 (Superior) 4 años.
· Una persona ha cursado y aprobado: una carrera profesional de 5 años (10 semestres), una carrera tecnológica de 4 años (8 semestres), 1 semestre de una maestría y actualmente está cursando el cuarto semestre de un postgrado. En total la persona ha cursado y aprobado 22 semestres de estudios superiores, lo que corresponde a 11 años y debe quedar registrado en alternativa 6 (Superior).
Como se muestra en los ejemplos anteriores, la sumatoria de semestres debe hacerse para todos los tipos de educación superior (técnica, tecnológica o profesional) e incluye tanto carreras completas como incompletas.
· Para el caso de las homologaciones, donde las personas que han cursado semestres en otra carrera o en otra universidad o han hecho cursos afines, se homologan algunas materias. En estos casos las personas ingresos directamente a semestres más avanzados. Se debe tener en cuenta el nivel y el grado aprobado en el que la persona se encuentra actualmente sin realizar la sumatoria de años, ejemplo:
Una persona que cursó 4 semestres de odontología y decidió cambiar de carrera para estudiar medicina, dado que existía afinidad en el pensum académico la universidad homologó algunas materias y, por tanto ingresó a 2° semestre de medicina. En el momento de la encuesta la persona se encuentra en 7° semestre de medicina. Se debe registrar entonces, nivel alcanzado: “superior”, ultimo año o grado aprobado: 3 años que son los que lleva en medicina. Cabe aclarar que esto sólo aplica para las homologaciones.
Si la encuesta se realiza en el período de vacaciones y la persona tiene logros pendientes, es decir no tiene aún aprobado el año cursado en el año anterior, se considera que la persona asiste porque tiene vínculos con el establecimiento. El último grado y nivel aprobado corresponderá al año que ya tiene la certeza que aprobó, en este caso el grado inmediatamente anterior al que está cursando.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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a.Ninguno: si la persona responde que no aprobó ningún grado dentro de los niveles de educación formal se debe registrar la alternativa "Ninguno".
Los niveles de la educación son los siguientes:
b.Preescolar: Tiene como objetivos especiales promover y estimular el desarrollo físico, afectivo y espiritual del niño, su integración social, su percepción sensible y el aprestamiento para las actividades escolares, en acción coordinada con los padres de familia.
Para esta alternativa se debe registrar “Inició preescolar” si está asistiendo independientemente del grado o curso (maternal, prejardín, jardín, transición) en el cual se encuentre matriculado(a) el(la) niño(a).
Registre “Grado uno” cuando aprobó algún grado de preescolar, pero en el momento de la encuesta no está asistiendo.
·Si encuentra personas “asistiendo” a preescolar o con último año aprobado “Inició preescolar”, que informan saber “leer y escribir”, realice el respectivo sondeo y haga las observaciones pertinentes.
Educación básica: La educación básica obligatoria corresponde a la identificada en el artículo 356 de la Constitución Política como educación primaria y secundaria. Comprende nueve (9) grados y se estructura en torno a un currículo común, conformado por las áreas fundamentales del conocimiento y de la actividad humana.
c.Educación básica en el ciclo de primaria: Los cinco (5) primeros grados (1º a 5º), de la educación básica constituyen el ciclo de primaria.
d.Educación básica en el ciclo de secundaria: Los cuatro (4) grados (6º a 9º), subsiguientes de la educación básica primaria constituyen el ciclo de secundaria.
e.Educación media
Duración y finalidad: La educación media constituye la culminación, consolidación y avance en el logro de los niveles (preescolar y básica) y comprende dos grados, el décimo (10º) y el undécimo (11º). Tiene como fin la comprensión de las ideas y los valores universales y la preparación para el ingreso del educando a la Educación Superior y al trabajo.
Carácter de la educación media: La educación media tendrá el carácter de académica o técnica. A su término se obtiene el título de bachiller que habilita al educando para ingresar a la educación superior en cualquiera de sus niveles y carreras.
Educación media académica: La educación media académica permitirá al estudiante, según sus intereses y capacidades, profundizar en un campo específico de las ciencias, las artes o las humanidades y acceder a la educación superior.
Educación media técnica: La educación media técnica prepara a los estudiantes para el desempeño laboral en uno de los sectores de la producción y de los servicios, y para la continuación en la educación superior.
8a. ¿cuál es el último año o grado aprobado en este nivel?
8a. ¿cuál es el último año o grado aprobado en este nivel?
8a. ¿cuál es el último año o grado aprobado en este nivel?
8a. ¿cuál es el último año o grado aprobado en este nivel?
8a. ¿cuál es el último año o grado aprobado en este nivel?
8. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ... y el último año o grado aprobado en este nivel?
8. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por ... y el último año o grado aprobado en este nivel?
1Ninguno
2Presscolar
3Básica Primaria (1°-5°)
4Básica Secundaria (6°-9°)
5Media (10°-13°)
6Superior (Técnica, Tecnológica, Universitaria - pregrado)
7Posgrado (especialización, maestría, doctorado)
8No sabe/No informa
Objetivo
Conocer el nivel educativo más alto alcanzado y el último grado aprobado en ese nivel.
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Ubiquemos la respuesta en la casilla que corresponda.
* Tener en cuenta:
- Señale el nivel educativo más alto alcanzado y luego el último año aprobado en ese nivel.
- Cuando se trate de personas con "educación especial" se debe indagar a cuántos años de Educación Formal corresponde uno de educación especial y hacer la respectiva equivalencia. La anotación debe venir en "observaciones".
- Si no es posible obtener alguna respuesta sobre el nivel educativo, marque la alternativa "No sabe, No informa"
- Cuando una persona está asistiendo al primer año de determinado nivel registre "inició preescolar", "inició primaria", "inició secundaria" o "inició educación superior" según corresponda.
- La asistencia escolar se debe considerar por el ejercicio del año escolar, por ejemplo si la persona se encuentra cursando 10 (décimo) el último año aprobado seria 9 (Noveno).
Ejemplos... ¡para entendernos!
Para una persona que esté cursando primer año de educación superior o universitaria, se debe registrar "inició educación superior". Si está cursando el grado sexto de secundaria, se debe registrar "inició secundaria".
Por lo anterior, la presencia de la alternativa iniciando en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y superior o universitaria, se acepta solamente cuando la persona está estudiando (asistiendo a un establecimiento educativo, pregunta 7).
Tener en cuenta:
- Para la educación básica secundaria y media ya no se hace referencia a cursos (1o a 6o), sino a grados, según lo establecido por el Ministerio de Educación Nacional, es decir que la educación básica secundaria y media comprende los grados 06 a 11. Para el caso de las escuelas normalistas existen los grados 12º y 13º considerados media superior.
- Las personas que validaron los cursos 10º y 11º de educación media, se considera que terminaron la educación media.
- Las personas que reporten que se encuentran cursando el grado décimo (10º), deben quedar registradas en nivel "básica secundaria" y en grado "noveno" (9º).
- Superior (técnica, tecnológica, universitaria - pregrado): Comprende los estudios que imparten los establecimientos de enseñanza superior, que culminan con la obtención de un título universitario de nivel profesional, técnico o tecnológico.
- Posgrado (especialización, maestría, doctorado): Se incluyen las especializaciones, maestrías o doctorados realizados por la persona encuestada. Acepta hasta 15 años.
De acuerdo con lo anterior, se incluyen dentro de este nivel la educación formal recibida después de los estudios secundarios, es decir la educación impartida por instituciones técnicas, tecnológicas, instituciones universitarias y SENA en carreras técnicas y tecnológicas.
Aunque los estudios universitarios de la mayor parte de las carreras se cursan por semestres, se deben escribir solamente los años completos aprobados. Así, un estudiante que hizo 5o. semestre de medicina tiene aprobados dos años de universidad y se debe escribir 02 en la alternativa "Superior".
Para el caso de personas que hayan cursado estudios en varias carreras (terminadas o no) o con estudios de postgrado, deben sumarse los semestres aprobados, y finalmente llevar la respuesta a años, para registrarla en las casillas correspondientes
· Una persona afirma que cursó y aprobó: 3 semestres de Administración de Empresas, 1 de Ingeniería Industrial, 3 de Tecnología de Alimentos y 1 semestre de Medicina. En total la persona ha cursado y aprobado 8 semestres de educación superior, lo que equivale a 4 años, por lo que deberá registrarse en la alternativa 6 (Superior) 4 años.
· Una persona ha cursado y aprobado: una carrera profesional de 5 años (10 semestres), una carrera tecnológica de 4 años (8 semestres), 1 semestre de una maestría y actualmente está cursando el cuarto semestre de un postgrado. En total la persona ha cursado y aprobado 22 semestres de estudios superiores, lo que corresponde a 11 años y debe quedar registrado en alternativa 6 (Superior).
Como se muestra en los ejemplos anteriores, la sumatoria de semestres debe hacerse para todos los tipos de educación superior (técnica, tecnológica o profesional) e incluye tanto carreras completas como incompletas.
· Para el caso de las homologaciones, donde las personas que han cursado semestres en otra carrera o en otra universidad o han hecho cursos afines, se homologan algunas materias. En estos casos las personas ingresos directamente a semestres más avanzados. Se debe tener en cuenta el nivel y el grado aprobado en el que la persona se encuentra actualmente sin realizar la sumatoria de años, ejemplo:
Una persona que cursó 4 semestres de odontología y decidió cambiar de carrera para estudiar medicina, dado que existía afinidad en el pensum académico la universidad homologó algunas materias y, por tanto ingresó a 2° semestre de medicina. En el momento de la encuesta la persona se encuentra en 7° semestre de medicina. Se debe registrar entonces, nivel alcanzado: "superior", ultimo año o grado aprobado: 3 años que son los que lleva en medicina. Cabe aclarar que esto sólo aplica para las homologaciones.
Si la encuesta se realiza en el período de vacaciones y la persona tiene logros pendientes, es decir no tiene aún aprobado el año cursado en el año anterior, se considera que la persona asiste porque tiene vínculos con el establecimiento. El último grado y nivel aprobado corresponderá al año que ya tiene la certeza que aprobó, en este caso el grado inmediatamente anterior al que está cursando.
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3
Básica Primaria (1°-5°)
4
Básica Secundaria (6°-9°)
5
Media (10°-13°)
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Superior (Técnica, Tecnológica, Universitaria - pregrado)
7
Posgrado (especialización, maestría, doctorado)
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No sabe/No informa
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Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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209
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
1. ¿En qué actividad ocupó ... la mayor parte del tiempo la semana pasada?
1Trabajando
2Buscando trabajo
3Estudiando
4Oficios del hogar
5Incapacitado permanente para trabajar
6Otra actividad
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1. ¿en qué actividad ocupó <...> la mayor parte del tiempo la semana pasada?
1. ¿en qué actividad ocupó <...> la mayor parte del tiempo la semana pasada?
1. ¿en qué actividad ocupó <...> la mayor parte del tiempo la semana pasada?
1. ¿en qué actividad ocupó <...> la mayor parte del tiempo la semana pasada?
1. ¿en qué actividad ocupó <...> la mayor parte del tiempo la semana pasada?
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
1. ¿En qué actividad ocupó ... la mayor parte del tiempo la semana pasada?
1Trabajando
2Buscando trabajo
3Estudiando
4Oficios del hogar
5Incapacitado permanente para trabajar
6Otra actividad
Esta pregunta permite ubicar la actividad a la cual la persona le dedicó más tiempo la semana pasada.
Tipo de respuesta: única
Tener en cuenta:
Formule la pregunta y espere respuesta. Si el informante duda o se queda en silencio haga la pregunta para cada alternativa acompañada de las palabras "o alguna otra cosa", Ejemplos:
¿Oficios del hogar o alguna otra cosa?
¿Estudiando o alguna otra cosa?
¿Trabajando o alguna otra cosa?
Consideremos las siguientes instrucciones:
Se debe asignar o marcar una sola alternativa y debe ser la que mejor describa la actividad principal de la persona durante la semana de referencia.
Si una persona desempeñó más de una actividad durante la semana, pregunte ¿a cuál le dedicó más tiempo durante la semana pasada? Si la persona no puede decidir al respecto, pregunte ¿cuál le generó mayores ingresos?
Hay que tener cuidado porque a pesar de que la persona puede contestar una opción, en la otra actividad, se podrían estar repitiendo las opciones.
Ejemplos... ¡para entendernos!
Si dedicó igual tiempo de la semana de referencia a trabajar y a buscar trabajo, se debe considerar trabajando y se asigna alternativa 1 “trabajando”.
A las personas que son amas de casa el encuestador les debe realizar un buen sondeo, con el fin de conocer la actividad a la cual esta persona dedicó la mayor parte del tiempo la semana pasada, lo cual permite captarlas adecuadamente dentro del capítulo de fuerza de trabajo.
Cuando una persona se encuentre ausente del trabajo por vacaciones, permisos, enfermedad, licencia etc., debe registrarse en la alternativa "otra actividad"
Tener en cuenta:
- Los policías bachilleres que se encuentran prestando el servicio militar obligatorio y los guardas bachilleres penitenciarios, que regresan a sus casas también se deben considerar trabajando.
- Si la persona en la semana de referencia se encontraba prestando el servicio militar y en la semana de la encuesta terminó de prestar el servicio militar y forma parte de este hogar, se considera trabajando.
· Buscando trabajo: Indica que la persona pasa la mayor parte del tiempo consiguiendo empleo, o buscando establecer un negocio o ejercer una profesión.
Tener en cuenta:
Una persona busca trabajo si:
- Se registra en una agencia de empleo pública o privada.
- Está a la espera de que se le llame de una oficina de personal, registro de empleos u otros sitios de registro.
- Visita oficinas o establecimientos en los cuales los empleadores seleccionan y contratan personal (tripulaciones, contratistas de construcción, agricultores, asesores, etc.).
- Buscó establecerse en un negocio o ejercer su profesión
- Acuerda citas con posibles empleadores.
- Pública, contesta o consulta avisos clasificados o llena solicitudes.
* Ejemplos... ¡para entendernos!
- Cuando una persona buscó trabajo la mayor parte del tiempo en la semana pasada, o de referencia, y en el momento de la encuesta ya está trabajando, debe venir diligenciada la alternativa 2 (Buscando trabajo).
- Cuando la persona prestó el servicio militar hasta hace unos meses y ahora está buscando trabajo, debe venir alternativa 2 (Buscando trabajo).
· Estudiando: Son aquellas personas que pasaron la mayor parte de la semana de referencia estudiando en cualquier tipo de colegio, escuela, universidad o academia, o que hayan dedicado la mayor parte del tiempo de esa semana al estudio en una institución o en su propia casa. Se incluye todo tipo de educación e instrucción: formal, informal, técnica, religiosa, Sena, etc., deben traer alternativa 3 (Estudiando).
Recordemos que en épocas de vacaciones, las personas que normalmente estudian pueden estar la mayor parte del tiempo trabajando o buscando trabajo en la semana de referencia; en tal caso, considérelos en una de estas dos situaciones (trabajando o buscando trabajo)
Tener en cuenta:
* Es importante tener en cuenta que los estudiantes de medicina, enfermería, odontología, derecho, etc. que realizan prácticas propias de su área académica no remuneradas deben considerarse "estudiando" ya que dichas prácticas son obligaciones que hacen parte del programa de estudios.
* Si por el contrario, las prácticas, pasantías o internado están siendo remuneradas EN DINERO deberá considerarse trabajando (alternativa 1).
* Las personas que en el periodo de vacaciones no están trabajando o buscando trabajo, se considerarán estudiando si van a seguir asistiendo, siempre y cuando no estén dedicadas en vacaciones a actividades como trabajar o buscar trabajo.
·*Oficios del hogar: Quienes tienen como principal actividad la atención y manejo de su propio hogar. En este punto se incluye el cuidado de los niños, la preparación de comidas, lavar ropa, cortar el césped, pintar la propia casa y muchas labores similares no remuneradas que se realizan en el hogar.
* Incapacitado(a) permanente para trabajar: Las personas que debido a una enfermedad física, mental o ancianidad, no pueden realizar ninguna clase de trabajo de por vida.
* Otra actividad: se clasifican en esta categoría las personas que dedican la mayor parte del tiempo a realizar actividades diferentes de las expuestas, y que, POR SU CARÁCTER, NO SON SIMILARES O RELACIONADAS CON LAS DESCRITAS ANTERIORMENTE.
Tener en cuenta:
Se consideran personas en OTRA ACTIVIDAD:
* Quienes están temporalmente enfermas o incapacitadas, y que volverán a su actividad luego de superar su enfermedad.
* Las personas que teniendo un empleo no estuvieron trabajando en la semana de referencia debido a conflicto de trabajo, vacaciones u otra clase de permiso, interrupción del trabajo como huelgas, etc.
* Los trabajadores que durante el período de referencia hayan sido suspendidos temporal o indefinidamente, sin goce de remuneración y no estén activamente buscando empleo.
* Personas que no tenían trabajo, ni lo buscaron en la semana de referencia y que esperan incorporarse próximamente a un empleo, negocio o explotación agrícola.
* Trabajadores voluntarios sin remuneración en organizaciones de beneficencia, acción comunal o para un amigo.
*Las personas que se encontraban haciendo mejoras de una casa de su propiedad, como pintando, estucando etc. no se consideran trabajando por realizar esta actividad.
* Las personas que durante la semana de referencia eran rentistas o pensionados.
* Otros casos no contemplados en los anteriores, tales como deportistas aficionados, personas sin oficio, habitantes de la calle, etc.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Trabajando
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Buscando trabajo
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Estudiando
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Oficios del hogar
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Incapacitado permanente para trabajar
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Otra actividad
· Trabajando: Esta acción se remite a la persona que ejerce una actividad en la producción de bienes y servicios, ya sea como asalariado, trabajador(a) por cuenta propia, patrón o como trabajador familiar sin remuneración.
1. ¿cuál es su nivel de ingreso mensual (incluye mesadas)?
1. ¿cuál es su nivel de ingreso mensual (incluye mesadas)?
1. ¿cuál es su nivel de ingreso mensual (incluye mesadas)?
1. ¿cuál es su nivel de ingreso mensual (incluye mesadas)?
1. ¿cuál es su nivel de ingreso mensual (incluye mesadas)?
1. ¿Cuál es su nivel de ingreso mensual (incluye mesadas)?
1Sí recibe
2No recibe
99No sabe/no informa
Indagar por los ingresos mensuales aproximados de las personas de 12 años y más que componen el hogar.
Tipo de respuesta: única
* Pasos a seguir:
- Formule la pregunta y espere respuesta.
- Esta pregunta se hace a todos los miembros del hogar de 12 años y más. Sondee bien si la persona no recibe ingresos por ningún concepto, marqué la casilla b. Si definitivamente la persona no sabe marque la opción c.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sí recibe
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No recibe
99
No sabe/no informa
¿cuánto recibe?
¿cuánto recibe?
¿cuánto recibe?
¿cuánto recibe?
¿cuánto recibe?
1. ¿Cuál es su nivel de ingreso mensual (incluye mesadas)?
1Sí recibe
1. ¿Cuál es su nivel de ingreso mensual (incluye mesadas)?
¿Cuànto recibe?
Indagar por los ingresos mensuales aproximados de las personas de 12 años y más que componen el hogar.
Tipo de respuesta: única
* Pasos a seguir:
- Formule la pregunta y espere respuesta.
- Esta pregunta se hace a todos los miembros del hogar de 12 años y más. Sondee bien si la persona no recibe ingresos por ningún concepto, marqué la casilla b. Si definitivamente la persona no sabe marque la opción c.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1.¿cuántas horas de su tiempo libre ocupoó la semana pasada en las siguientes actividades? trabajar - lunes a viernes
1.¿cuántas horas de su tiempo libre ocupoó la semana pasada en las siguientes actividades? trabajar - lunes a viernes
1.¿cuántas horas de su tiempo libre ocupoó la semana pasada en las siguientes actividades? trabajar - lunes a viernes
1.¿cuántas horas de su tiempo libre ocupoó la semana pasada en las siguientes actividades? trabajar - lunes a viernes
1.¿cuántas horas de su tiempo libre ocupoó la semana pasada en las siguientes actividades? trabajar - lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
a. Trabajar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
a. Trabajar
Sábado a domingo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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· El tiempo libre: Es un fenómeno característico de las sociedades modernas, en las que nuevas dinámicas de trabajo han ido restando tiempo a las actividades de producción para dar paso a la realización de otras actividades. Siguiendo a Munné (1988) es posible hablar de cuatro categorías temporales tiempos claramente visibles en la vida social de los individuos:
· El tiempo psicobiológico: Es el que se ocupa en conductas impulsadas por necesidades psíquicas y biológicas. Esta categoría la componen actividades como comer, dormir, ir al baño, entre otras.
· El tiempo socioeconómico: Se efectúan en él las actividades laborales y productoras de bienes y servicios. Es decir, trabajar, estudiar, entre otras.
· El tiempo sociocultural: Implica los compromisos establecidos por la sociedad y con el grupo al que se pertenece. Aquí se incluyen los ritos religiosos, los cumpleaños, las bodas, los funerales, y demás actividades similares.
· El tiempo libre: Donde las acciones que se realizan no obedecen a una necesidad externa que las impulse o a una obligación. Se relaciona con las actividades de ocio y goce, como pasear, ir a cine, ver televisión, leer, etcétera.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
ü Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo.
ü El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
ü El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
ü El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
ü El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
ü El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
Trabajar - sábado a domingo
Trabajar - sábado a domingo
Trabajar - sábado a domingo
Trabajar - sábado a domingo
Trabajar - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
a. Trabajar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
a. Trabajar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse)
Lunes a viernes
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) -lunes a viernes
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) -lunes a viernes
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) -lunes a viernes
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) -lunes a viernes
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) -lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
a. Trabajar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse)
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse)
Sábado a domingo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
· En hacer cuidados personales: Se incluyen las actividades que tienen relación con la higiene, aseo y mantenimiento del cuerpo biológico. Entre ellas están: dormir, las siestas, el estar enfermo(a), ingerir tanto las comidas principales como bocados en diferentes horas del día, el bañarse en la ducha, organizarse el cabello, hacerse el manicure o el pedicure (uno mismo u otro -peluquerías, salas de belleza), lavado de cara y dientes.
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) -sábado a domingo
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) -sábado a domingo
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) -sábado a domingo
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) -sábado a domingo
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) -sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse)
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse)
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
c. Estudiar
Lunes a viernes
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Estudiar -lunes a viernes
Estudiar -lunes a viernes
Estudiar -lunes a viernes
Estudiar -lunes a viernes
Estudiar -lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse)
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
c. Estudiar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
c. Estudiar
Sábado a domingo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
· Estudiar: Se concibe como la asistencia a cualquier tipo de instituciones educativas como colegios, escuelas, universidades o academias. En esta categoría se involucra la educación o instrucción formal y no formal, así como las actividades académicas que se hacen por fuera del horario habitual de estudio como estudiar en casa o con amigos.
Estudiar - sábado a domingo
Estudiar - sábado a domingo
Estudiar - sábado a domingo
Estudiar - sábado a domingo
Estudiar - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
c. Estudiar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
c. Estudiar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
d. Arreglar y mantener el hogar
Lunes a viernes
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Arreglar y mantener el hogar -lunes a viernes
Arreglar y mantener el hogar -lunes a viernes
Arreglar y mantener el hogar -lunes a viernes
Arreglar y mantener el hogar -lunes a viernes
Arreglar y mantener el hogar -lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
c. Estudiar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
d. Arreglar y mantener el hogar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
d. Arreglar y mantener el hogar
Sábado a domingo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
· Arreglar y mantener el hogar: Son todas las acciones de limpieza del hogar, tanto en su interior como en su exterior, así como las actividades relacionadas con la administración del mismo, entre las que están el pago de facturas y diligencias relacionadas con la vivienda, organización de objetos en la casa, decoración del sitio para celebraciones y conmemoraciones. También está el lavado y planchado de ropa, la reparación de objetos en la casa, jardinería, cuidado de mascotas y animales siempre y cuando no sean parte del trabajo remunerado.
Arreglar y mantener el hogar -sábado a domingo
Arreglar y mantener el hogar -sábado a domingo
Arreglar y mantener el hogar -sábado a domingo
Arreglar y mantener el hogar -sábado a domingo
Arreglar y mantener el hogar -sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
d. Arreglar y mantener el hogar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
d. Arreglar y mantener el hogar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
e. Cocinar
Lunes a viernes
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Cocinar - lunes a viernes
Cocinar - lunes a viernes
Cocinar - lunes a viernes
Cocinar - lunes a viernes
Cocinar - lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
d. Arreglar y mantener el hogar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
e. Cocinar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
e. Cocinar
Sábado a domingo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
· Cocinar: Es hacer la comida para sí mismo u otros miembros de la familia, lavar los platos, preparar los alimentos, organizarlos para su conservación. Esta actividad se especifica siempre y cuando no sea remunerada. De serlo, se considera trabajo.
Cocinar - sábado a domingo
Cocinar - sábado a domingo
Cocinar - sábado a domingo
Cocinar - sábado a domingo
Cocinar - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
e. Cocinar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
e. Cocinar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
f. Transportarse
Lunes a viernes
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Transportarse - lunes a viernes
Transportarse - lunes a viernes
Transportarse - lunes a viernes
Transportarse - lunes a viernes
Transportarse - lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
e. Cocinar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
f. Transportarse
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
f. Transportarse
Sábado a domingo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
· Transportarse: Incluye el tiempo invertido en diferentes desplazamientos entre el hogar y otros espacios como el trabajo, el lugar de estudio, la tienda, el mercado. En esta categoría se encuentran el tiempo usado en el transporte público, en el carro particular, en la movilización a pie, en medios convencionales como caballos y burros, canoas y barcos o en otro medio que implique desplazamiento.
Transportarse -sábado a domingo
Transportarse -sábado a domingo
Transportarse -sábado a domingo
Transportarse -sábado a domingo
Transportarse -sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
f. Transportarse
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
f. Transportarse
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Lunes a viernes
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Cuidar enfermos y adultos mayores -lunes a viernes
Cuidar enfermos y adultos mayores -lunes a viernes
Cuidar enfermos y adultos mayores -lunes a viernes
Cuidar enfermos y adultos mayores -lunes a viernes
Cuidar enfermos y adultos mayores -lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
f. Transportarse
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Sábado a domingo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Cuidar enfermos y adultos mayores: Significa asistir a diferentes miembros del hogar en actividades cotidianas relacionadas con sus cuidados personales. En este grupo de acciones se encuentran aquellos cuidados a personas quienes debido a su estado de salud, no pueden cuidar de sí mismas o no pueden realizar cierto tipo de actividades. También se incluyen las acciones de vigilancia de estas personas, así hagan parte de otro hogar, siempre y cuando esto no implique remuneración alguna. Se incluye en este caso el cuidado de niños enfermos
Cuidar enfermos y adultos mayores -sábado a domingo
Cuidar enfermos y adultos mayores -sábado a domingo
Cuidar enfermos y adultos mayores -sábado a domingo
Cuidar enfermos y adultos mayores -sábado a domingo
Cuidar enfermos y adultos mayores -sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
h. Buscar trabajo
Lunes a viernes
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Buscar trabajo -lunes a viernes
Buscar trabajo -lunes a viernes
Buscar trabajo -lunes a viernes
Buscar trabajo -lunes a viernes
Buscar trabajo -lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
h. Buscar trabajo
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
h. Buscar trabajo
Sábado a domingo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Buscar trabajo -sábado a domingo
Buscar trabajo -sábado a domingo
Buscar trabajo -sábado a domingo
Buscar trabajo -sábado a domingo
Buscar trabajo -sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
h. Buscar trabajo
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
h. Buscar trabajo
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
i. Cuidar niños
Lunes a viernes
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Cuidar niños -lunes a viernes
Cuidar niños -lunes a viernes
Cuidar niños -lunes a viernes
Cuidar niños -lunes a viernes
Cuidar niños -lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
h. Buscar trabajo
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
i. Cuidar niños
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
i. Cuidar niños
Sábado a domingo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
· Cuidar niños: Se refiere al cuidado de hijos, hermanos y nietos u otros pequeños familiares o no sin ningún tipo de remuneración económica. En este grupo están las actividades que comprenden el acompañamiento de los niños al colegio, la vigilancia durante su estadía en el hogar o fuera de él, el apoyo en sus actividades escolares, y la ayuda en su baño, vestido y comida.
Cuidar niños -sábado a domingo
Cuidar niños -sábado a domingo
Cuidar niños -sábado a domingo
Cuidar niños -sábado a domingo
Cuidar niños -sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
i. Cuidar niños
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
i. Cuidar niños
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Lunes a viernes
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Hacer actividades en el tiempo libre -lunes a viernes
Hacer actividades en el tiempo libre -lunes a viernes
Hacer actividades en el tiempo libre -lunes a viernes
Hacer actividades en el tiempo libre -lunes a viernes
Hacer actividades en el tiempo libre -lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
i. Cuidar niños
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Sábado a domingo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
· Hacer actividades durante el tiempo libre: Son todas aquellas acciones, tanto individuales como colectivas, que expresan una forma de vida cotidiana, y una manera específica de organizar el tiempo que resta de las actividades consideradas como obligatorias. Se considera que este tiempo es usado para el descanso, el ocio, el entretenimiento y la producción de placer.
Hacer actividades en el tiempo libre -sábado a domingo
Hacer actividades en el tiempo libre -sábado a domingo
Hacer actividades en el tiempo libre -sábado a domingo
Hacer actividades en el tiempo libre -sábado a domingo
Hacer actividades en el tiempo libre -sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Sábado a domingo
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
a. Deporte. Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
1Sí
2No
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana. Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
Sin embargo, para eso es importante tener en cuenta los tiempos mínimos y máximos que plantea la tabla anterior.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Nota: En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas se debe aproximar a horas enteras;
por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión
de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? a. Deporte
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? a. Deporte
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? a. Deporte
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? a. Deporte
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? a. Deporte
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó la semana pasada en las siguientes actividades?:
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Sábado a domingo
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
a. Deporte. Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
b. Recreación. Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
* Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
* Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
* Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
Deporte, recreación y actividad física: Son actividades específicas de la conducta humana determinadas por su carácter lúdico y competitivo, así como por requerir ejercicios físicos y mentales. Buscan mejorar las condiciones corporales y emocionales de quienes los practican
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? b. Recreación
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? b. Recreación
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? b. Recreación
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? b. Recreación
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? b. Recreación
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
a. Deporte. Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
b. Recreación. Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
c. Actividad física. Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
* Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
* Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
* Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sí
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En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? c. Actividad física
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? c. Actividad física
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? c. Actividad física
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? c. Actividad física
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? c. Actividad física
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
b. Recreación. Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
c. Actividad física. Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
d. Presentaciones y espacios culturales. Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a
cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
* Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
* Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
* Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sí
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No
Sysmiss
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? d. Presentaciones y espacios culturales
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? d. Presentaciones y espacios culturales
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? d. Presentaciones y espacios culturales
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? d. Presentaciones y espacios culturales
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? d. Presentaciones y espacios culturales
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
c. Actividad física. Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
d. Presentaciones y espacios culturales. Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a
cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
e. Audiovisuales y medios de comunicación. Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por internet.
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
* Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
* Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
* Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
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En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? e. Audiovisuales y medios de comunicación
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? e. Audiovisuales y medios de comunicación
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? e. Audiovisuales y medios de comunicación
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? e. Audiovisuales y medios de comunicación
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? e. Audiovisuales y medios de comunicación
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
d. Presentaciones y espacios culturales. Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a
cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
e. Audiovisuales y medios de comunicación. Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por internet.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
f. Lectura. Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales).
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
* Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
* Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
* Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?f. Lectura
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?f. Lectura
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?f. Lectura
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?f. Lectura
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?f. Lectura
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
e. Audiovisuales y medios de comunicación. Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por internet.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
f. Lectura. Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales).
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
g. Ocio pasivo. Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
* Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
* Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
* Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? g. Ocio pasivo
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? g. Ocio pasivo
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? g. Ocio pasivo
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? g. Ocio pasivo
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? g. Ocio pasivo
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
f. Lectura. Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales).
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
g. Ocio pasivo. Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
h. Vida social y diversión. Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
* Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
* Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
* Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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· Ocio pasivo: Conjunto de actividades voluntarias cuyo desarrollo implica un reducido gasto de energía mental o física. También se incluyen periodos de tiempo en los que sin hacer otra actividad, se espera la ejecución de otra, por ejemplo, esperar a alguien o que pase el tiempo pero sin realizar alguna acción específica.
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? h. Vida social y diversión
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? h. Vida social y diversión
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? h. Vida social y diversión
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? h. Vida social y diversión
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? h. Vida social y diversión
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
g. Ocio pasivo. Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
h. Vida social y diversión. Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
i. Aficiones y juegos. Realizó algún hobbie como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
* Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
* Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
* Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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· Vida social y diversión: Se consideran en este grupo aquellas acciones encaminadas a generar, consolidar o reforzar la sociabilidad de las personas con sus familiares y amigos. En este punto se incluyen cumpleaños, matrimonios, grados, entre otras actividades sociales.
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? i. Aficiones y juegos
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? i. Aficiones y juegos
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? i. Aficiones y juegos
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? i. Aficiones y juegos
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? i. Aficiones y juegos
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
h. Vida social y diversión. Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
i. Aficiones y juegos. Realizó algún hobbie como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
j. Actividades participativas. Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
* Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
* Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
* Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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·Aficiones y juegos: Actividades no obligatorias que se realizan individualmente o en grupo por algún interés personal permanente o por entretenimiento. Aquí se incluyen pasatiempos o aficiones como la filatelia, la numismática (todo lo que implica coleccionar), los rompecabezas, los juegos de mesa o los crucigramas.
También se incluyen las prácticas creativas culturales, es decir, aquellas actividades que se hacen para producir o crear bienes y productos culturales, pero que no implican remuneración de algún tipo o que no se consideran como oficio o profesión específica. Entre ellas está pintar, hacer alguna manualidad, hacer el vestuario y los textos para una obra de teatro, entre otras.
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? j. Actividades participativas
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? j. Actividades participativas
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? j. Actividades participativas
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? j. Actividades participativas
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? j. Actividades participativas
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
i. Aficiones y juegos. Realizó algún hobbie como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
j. Actividades participativas. Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
k. Viajes. Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
* Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
* Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
* Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sí
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Sysmiss
·Actividades participativas: Acciones desarrolladas en el marco de una organización o colectivo, con el propósito de influir en algún evento, situación o proceso que afecta la realidad de la comunidad a la cual pertenece. Un ejemplo de ellas son las reuniones de vecinos, grupos de oración, tertulias culturales o jornadas de ayuda a adultos mayores. Estas actividades también se consideran de tiempo libre en la medida que no representan remuneración alguna para la persona que las realiza.
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? k. Viajes
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? k. Viajes
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? k. Viajes
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? k. Viajes
En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada? k. Viajes
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
j. Actividades participativas. Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
k. Viajes. Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
1Sí
2No
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
* Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
* Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
* Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
* Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera?
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera?
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera?
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera?
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera?
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó la semana pasada?
k. Viajes. Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
1Sí
2No
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
* Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
* Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
* Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas.
0 Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
- En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
- Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
* Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
3a. ¿con qué frecuencia?
3a. ¿con qué frecuencia?
3a. ¿con qué frecuencia?
3a. ¿con qué frecuencia?
3a. ¿con qué frecuencia?
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera, y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
* Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
* Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
* Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas.
0 Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
- En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
- Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
* Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3722
19530
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
3b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
3b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
3b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
3b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
3b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera, y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
a. Falta de dinero
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3722
19530
1
Sí
2
No
99
No sabe/no informa
Sysmiss
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por: a. Falta de dinero
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por: a. Falta de dinero
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por: a. Falta de dinero
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por: a. Falta de dinero
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por: a. Falta de dinero
3. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a teatro, danza y ópera, y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
a. Falta de dinero
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19530
3722
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
a. Falta de dinero
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
c. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19530
3722
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
C. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
C. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
C. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
C. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
c. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
d. Falta de tiempo
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19530
3722
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Falta de tiempo
D. Falta de tiempo
D. Falta de tiempo
D. Falta de tiempo
D. Falta de tiempo
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
c. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
d. Falta de tiempo
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
e. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19530
3722
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
E. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
E. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
E. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
E. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
d. Falta de tiempo
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
e. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
f. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19530
3722
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
e. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
f. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
g. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19530
3722
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Ausencia de este tipo de presentaciones
G. Ausencia de este tipo de presentaciones
G. Ausencia de este tipo de presentaciones
G. Ausencia de este tipo de presentaciones
G. Ausencia de este tipo de presentaciones
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
f. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
g. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19530
3722
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
g. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
5. ¿Pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19530
3722
1
Sí
2
No
Sysmiss
5. ¿pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
5. ¿pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
5. ¿pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
5. ¿pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
5. ¿pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
4. Usted no fue a teatro, danza y ópera por:
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
5. ¿Pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Determinar el gasto asociado con la asistencia a presentaciones culturales por parte de la persona encuestada durante los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
* Esta pregunta se realiza tanto a las personas que asistieron como a las que no, ya que estas últimas pudieron pagar por las entradas para un tercero (hijos, familiares, amigos y pareja, por ejemplo).
* En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
$Ejemplos... ¡para entendernos!
* Si el esposo invita a su pareja a varios eventos y ésta no paga, cuando la pareja contesta la encuesta en los gastos, pone cero (0) en el caso en el que no haya hecho ningún pago, pues fue el esposo quien asumió el gasto.
* En cambio, si es el esposo quien contesta la encuesta, al responder la pregunta por el pago, debe sumar tanto el costo de sus entradas como los de su invitada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
99
No sabe/no informa
¿cuánto pago?
¿cuánto pago?
¿cuánto pago?
¿cuánto pago?
¿cuánto pago?
5. ¿Pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
5. ¿Pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
¿Cuànto pagó?
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Determinar el gasto asociado con la asistencia a presentaciones culturales por parte de la persona encuestada durante los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
* Esta pregunta se realiza tanto a las personas que asistieron como a las que no, ya que estas últimas pudieron pagar por las entradas para un tercero (hijos, familiares, amigos y pareja, por ejemplo).
* En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
$Ejemplos... ¡para entendernos!
* Si el esposo invita a su pareja a varios eventos y ésta no paga, cuando la pareja contesta la encuesta en los gastos, pone cero (0) en el caso en el que no haya hecho ningún pago, pues fue el esposo quien asumió el gasto.
* En cambio, si es el esposo quien contesta la encuesta, al responder la pregunta por el pago, debe sumar tanto el costo de sus entradas como los de su invitada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
850
22402
1000
1500
2000
2500
3000
4000
4500
5000
5800
6000
7000
8000
8500
10000
11000
12000
12500
14000
15000
15500
16000
17000
18000
20000
21000
22000
24000
25000
26000
27000
28000
29000
30000
32000
34000
35000
36000
38000
40000
42000
44000
45000
48000
50000
51000
55000
57000
60000
67000
68000
70000
75000
80000
90000
95000
96000
100000
110000
120000
130000
140000
144000
147000
150000
160000
180000
200000
210000
220000
240000
250000
255000
300000
320000
340000
350000
400000
450000
480000
500000
600000
700000
900000
1000000
1500000
2200000
3500000
Sysmiss
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo)?
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo)?
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo)?
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo)?
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo)?
5. ¿Pagó usted por entradas a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Sí
2No
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
* Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
* Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
* Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas.
0 Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
- En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
- Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
* Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
6a. ¿con qué frecuencia?
6a. ¿con qué frecuencia?
6a. ¿con qué frecuencia?
6a. ¿con qué frecuencia?
6a. ¿con qué frecuencia?
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Sí
2No
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
* Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
* Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
* Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas.
0 Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
- En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
- Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
* Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6630
16622
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
6b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
6b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
6b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
6b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
6b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
b. Las salas y espacios donde los presentan están lejos
1Sí
2No
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
* Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
* Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
* Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas.
0 Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
- En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
- Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
* Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6630
16622
1
Sí
2
No
99
No sabe/no informa
Sysmiss
7. ¿por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo? a. Falta de dinero
7. ¿por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo? a. Falta de dinero
7. ¿por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo? a. Falta de dinero
7. ¿por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo? a. Falta de dinero
7. ¿por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo? a. Falta de dinero
6. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
a. Falta de dinero
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
b. Las salas y espacios donde los presentan están lejos
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
16622
6630
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Las salas y espacios donde los presentan están lejos
B. Las salas y espacios donde los presentan están lejos
B. Las salas y espacios donde los presentan están lejos
B. Las salas y espacios donde los presentan están lejos
B. Las salas y espacios donde los presentan están lejos
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
a. Falta de dinero
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
b. Las salas y espacios donde los presentan están lejos
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
c. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
16622
6630
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
b. Las salas y espacios donde los presentan están lejos
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
c. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
16622
6630
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
c. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
f. Falta de tiempo
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
16622
6630
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
f. Falta de tiempo
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
g. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
16622
6630
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
G. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
G. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
G. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
G. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
f. Falta de tiempo
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
g. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
16622
6630
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
g. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
8.¿Pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
16622
6630
1
Sí
2
No
Sysmiss
8. ¿pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
8. ¿pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
8. ¿pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
8. ¿pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
8. ¿pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
7. ¿Por qué no fue a conciertos, recitales y presentaciones de música en vivo?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
8.¿Pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Determinar el gasto asociado con la asistencia a presentaciones culturales por parte de la persona encuestada durante los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
* Esta pregunta se realiza tanto a las personas que asistieron como a las que no, ya que estas últimas pudieron pagar por las entradas para un tercero (hijos, familiares, amigos y pareja, por ejemplo).
* En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
$Ejemplos... ¡para entendernos!
* Si el esposo invita a su pareja a varios eventos y ésta no paga, cuando la pareja contesta la encuesta en los gastos, pone cero (0) en el caso en el que no haya hecho ningún pago, pues fue el esposo quien asumió el gasto.
* En cambio, si es el esposo quien contesta la encuesta, al responder la pregunta por el pago, debe sumar tanto el costo de sus entradas como los de su invitada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
99
No sabe/no informa
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
8.¿Pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
8.¿Pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
¿Cuánto pagó?
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Determinar el gasto asociado con la asistencia a presentaciones culturales por parte de la persona encuestada durante los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
* Esta pregunta se realiza tanto a las personas que asistieron como a las que no, ya que estas últimas pudieron pagar por las entradas para un tercero (hijos, familiares, amigos y pareja, por ejemplo).
* En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
$Ejemplos... ¡para entendernos!
* Si el esposo invita a su pareja a varios eventos y ésta no paga, cuando la pareja contesta la encuesta en los gastos, pone cero (0) en el caso en el que no haya hecho ningún pago, pues fue el esposo quien asumió el gasto.
* En cambio, si es el esposo quien contesta la encuesta, al responder la pregunta por el pago, debe sumar tanto el costo de sus entradas como los de su invitada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1803
21449
1000
2000
2200
2500
3000
5000
6000
6500
7000
8000
9000
10000
11000
12000
14000
15000
16000
18000
20000
21000
22000
23000
24000
25000
26000
28000
29000
30000
33000
35000
36000
37000
40000
45000
48000
49000
50000
55000
56000
58000
60000
61000
65000
66000
67000
68000
70000
74000
75000
76000
77000
80000
85000
87000
90000
95000
98000
100000
105000
110000
120000
125000
130000
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144000
147000
150000
160000
170000
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200000
220000
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240000
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280000
287500
300000
310000
320000
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360000
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504000
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750000
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1200000
1500000
1800000
2000000
3500000
4000000
Sysmiss
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas?
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas?
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas?
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas?
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas?
8.¿Pagó usted por entradas a conciertos y espectáculos de música en vivo en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas y con qué frecuencia?
1Sí
2No
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
* Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
* Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
* Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas.
0 Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
- En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
- Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
* Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
9a. ¿con qué frecuencia?
9a. ¿con qué frecuencia?
9a. ¿con qué frecuencia?
9a. ¿con qué frecuencia?
9a. ¿con qué frecuencia?
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas y con qué frecuencia?
1Sí
2No
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
* Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
* Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
* Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas.
0 Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
- En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
- Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
* Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
9b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
9b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
9b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
9b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
9b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
* Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
* Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
* Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas.
0 Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
- En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
- Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
* Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2941
20311
1
Sí
2
No
99
No sabe/no informa
Sysmiss
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas porque: a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas porque: a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas porque: a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas porque: a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas porque: a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
9. En los últimos 12 meses, ¿usted asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
b. Falta de dinero
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20311
2941
1
Sí
2
No
Sysmiss
Notas: (1) Si la persona contesta sí en la opción a., solo puede contestar con un NO la opción c.
(2) Debe por lo menos contestar una opción de la a. a la h. con un sí.
B. Falta de dinero
B. Falta de dinero
B. Falta de dinero
B. Falta de dinero
B. Falta de dinero
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
b. Falta de dinero
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
c. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20311
2941
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
b. Falta de dinero
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
c. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20311
2941
1
2
Sysmiss
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
c. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20311
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1
2
Sysmiss
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
f. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20311
2941
1
2
Sysmiss
F. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
F. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
F. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
F. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
F. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
f. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
g. Falta de tiempo
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20311
2941
1
2
Sysmiss
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
f. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
g. Falta de tiempo
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20311
2941
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
g. Falta de tiempo
1Sí
2No
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
11. ¿Pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20311
2941
1
Sí
2
No
Sysmiss
11. ¿pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
11. ¿pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
11. ¿pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
11. ¿pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
11. ¿pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
10. Usted no asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas por:
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
11. ¿Pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Determinar el gasto asociado con la asistencia a presentaciones culturales por parte de la persona encuestada durante los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
* Esta pregunta se realiza tanto a las personas que asistieron como a las que no, ya que estas últimas pudieron pagar por las entradas para un tercero (hijos, familiares, amigos y pareja, por ejemplo).
* En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
$Ejemplos... ¡para entendernos!
* Si el esposo invita a su pareja a varios eventos y ésta no paga, cuando la pareja contesta la encuesta en los gastos, pone cero (0) en el caso en el que no haya hecho ningún pago, pues fue el esposo quien asumió el gasto.
* En cambio, si es el esposo quien contesta la encuesta, al responder la pregunta por el pago, debe sumar tanto el costo de sus entradas como los de su invitada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
99
No sabe/no informa
¿cuánto pago?
¿cuánto pago?
¿cuánto pago?
¿cuánto pago?
¿cuánto pago?
11. ¿Pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
11. ¿Pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
¿Cuánto pagó?
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Determinar el gasto asociado con la asistencia a presentaciones culturales por parte de la persona encuestada durante los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
* Esta pregunta se realiza tanto a las personas que asistieron como a las que no, ya que estas últimas pudieron pagar por las entradas para un tercero (hijos, familiares, amigos y pareja, por ejemplo).
* En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
$Ejemplos... ¡para entendernos!
* Si el esposo invita a su pareja a varios eventos y ésta no paga, cuando la pareja contesta la encuesta en los gastos, pone cero (0) en el caso en el que no haya hecho ningún pago, pues fue el esposo quien asumió el gasto.
* En cambio, si es el esposo quien contesta la encuesta, al responder la pregunta por el pago, debe sumar tanto el costo de sus entradas como los de su invitada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
416
22836
1000
2000
2500
3000
4000
4500
5000
5500
6000
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11000
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13000
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16500
18000
20000
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25000
27000
28000
30000
35000
36000
40000
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46000
48000
49000
50000
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55000
60000
70000
72500
75000
80000
90000
100000
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140000
150000
180000
200000
240000
250000
280000
300000
400000
500000
Sysmiss
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales?
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales?
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales?
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales?
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales?
11. ¿Pagó usted por entradas a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
* Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
* Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
* Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas.
0 Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
- En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
- Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
* Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
12a. ¿con qué frecuencia?
12a. ¿con qué frecuencia?
12a. ¿con qué frecuencia?
12a. ¿con qué frecuencia?
12a. ¿con qué frecuencia?
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
* Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
* Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
* Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas.
0 Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
- En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
- Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
* Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
12b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
12b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
12b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
12b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
12b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
* Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
* Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
* Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas.
0 Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
- En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
- Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
- Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
* Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7093
16159
1
Sí
2
No
99
No sabe/no informa
Sysmiss
13. ¿por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales? a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
13. ¿por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales? a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
13. ¿por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales? a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
13. ¿por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales? a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
13. ¿por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales? a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
a. Desconocimiento de la realización de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
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1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Falta de dinero
B. Falta de dinero
B. Falta de dinero
B. Falta de dinero
B. Falta de dinero
12. En los últimos 12 meses, ¿asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
b. Falta de dinero
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
c. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
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1
2
Sysmiss
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
C. Ausencia de este tipo de presentaciones
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
b. Falta de dinero
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
c. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
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Sysmiss
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
c. Ausencia de este tipo de presentaciones
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sysmiss
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
f. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sysmiss
F. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
F. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
F. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
F. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
F. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
f. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
g. Falta de tiempo
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
2
Sysmiss
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
f. Las salas y espacios donde realizan estas presentaciones están lejos
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
g. Falta de tiempo
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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7093
1
2
Sysmiss
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
g. Falta de tiempo
1Sí
2No
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
14. ¿Pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a diferentes presentaciones y espectáculos.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
- Leemos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no inasistencia esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 4) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
- Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
- La persona puede contestar en la dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
Hay que tener cuidado pues estas opciones de respuesta aparecen en las razones de no asistencia de 4 preguntas de este capítulo (preguntas 4, 7, 10 y 13).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
16159
7093
1
2
Sysmiss
14. ¿pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
14. ¿pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
14. ¿pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
14. ¿pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
14. ¿pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
13. ¿Por qué no fue a ferias y exposiciones artesanales?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
14. ¿Pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
1Sí
2No
Determinar el gasto asociado con la asistencia a presentaciones culturales por parte de la persona encuestada durante los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
* Esta pregunta se realiza tanto a las personas que asistieron como a las que no, ya que estas últimas pudieron pagar por las entradas para un tercero (hijos, familiares, amigos y pareja, por ejemplo).
* En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
$Ejemplos... ¡para entendernos!
* Si el esposo invita a su pareja a varios eventos y ésta no paga, cuando la pareja contesta la encuesta en los gastos, pone cero (0) en el caso en el que no haya hecho ningún pago, pues fue el esposo quien asumió el gasto.
* En cambio, si es el esposo quien contesta la encuesta, al responder la pregunta por el pago, debe sumar tanto el costo de sus entradas como los de su invitada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
99
No sabe/no informa
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
14. ¿Pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
14. ¿Pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
¿Cuánto pagó?
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
1Sí
2No
Determinar el gasto asociado con la asistencia a presentaciones culturales por parte de la persona encuestada durante los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
* Esta pregunta se realiza tanto a las personas que asistieron como a las que no, ya que estas últimas pudieron pagar por las entradas para un tercero (hijos, familiares, amigos y pareja, por ejemplo).
* En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
$Ejemplos... ¡para entendernos!
* Si el esposo invita a su pareja a varios eventos y ésta no paga, cuando la pareja contesta la encuesta en los gastos, pone cero (0) en el caso en el que no haya hecho ningún pago, pues fue el esposo quien asumió el gasto.
* En cambio, si es el esposo quien contesta la encuesta, al responder la pregunta por el pago, debe sumar tanto el costo de sus entradas como los de su invitada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
685
22567
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
5000
6000
6500
7000
7500
8000
9000
10000
11000
12000
13000
14000
15000
16000
17000
18000
19000
20000
21000
22000
25000
30000
33000
35000
36000
40000
45000
50000
60000
70000
75000
80000
100000
120000
125000
130000
134000
140000
150000
280000
300000
350000
450000
600000
700000
Sysmiss
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales? a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales? a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales? a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales? a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales? a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
14. ¿Pagó usted por entradas a ferias y exposiciones artesanales en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
b. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
¦Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
¦Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Las ferias taurinas incluyen las becerradas, corralejas, novilladas, coleo y demás actividades relacionadas con el mundo de la tauromaquia
B. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
B. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
B. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
B. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
B. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
b. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
c. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
¦Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
¦Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
2
Los festivales y ferias de publicaciones y audiovisuales son eventos públicos como privados que comercializan una actividad, un servicio, un producto cultural o un conjunto de ellos, como las ferias del libro, festivales de cine o de video
C. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
C. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
C. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
C. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
C. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
b. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
c. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
d. Vio títeres o escuchó cuenteros
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
¦Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
¦Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
2
· Los carnavales, fiestas y eventos nacionales son celebraciones de importancia nacional, desarrolladas en fechas y lugares definidos históricamente, reconocidas por la mayoría de ciudadanos, e identificadas por entidades como el Ministerio de Cultura como celebraciones de importancia nacional dado el sentido e identidad que le confiere a la sociedad colombiana como nación.
D. Vio títeres o escuchó cuenteros
D. Vio títeres o escuchó cuenteros
D. Vio títeres o escuchó cuenteros
D. Vio títeres o escuchó cuenteros
D. Vio títeres o escuchó cuenteros
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
c. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
d. Vio títeres o escuchó cuenteros
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
e. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
¦Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
¦Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
2
· Los títeres y marionetas son figuras y muñecos artificiales que, gracias al movimiento de las manos, de hilos, cuerdas, fuelles, palancas y otros artificios, parece que tuvieran movimientos propios. Por lo general, son usados para recrear historias.
Los cuenteros son las personas que se dedican al arte de contar historias recurriendo a la palabra hablada como medio de expresión
E. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
E. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
E. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
E. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
E. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
d. Vio títeres o escuchó cuenteros
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
e. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
f. Festivales gastronómicos
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
¦Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
¦Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
2
· Los parques son espacios físicos que combinan elementos naturales y artificiales en los que se pueden desarrollar diferentes de actividades deportivas, lúdicas y recreativas de carácter activo, pasivo o contemplativo. Hay parques de carácter metropolitano (atienden a grandes poblaciones, son de carácter municipal en la mayoría de casos), zonales (que abarca la demanda de varios barrios o sectores) y barriales (dados en escenarios más pequeños).
· Las reservas naturales son áreas geográficas protegidas por las leyes nacionales e internacionales por su biodiversidad. Algunos ejemplos son el Parque Natural Tayrona, el Nevado del Cocuy o la Serranía de la Macarena.
En los parques de diversiones se encuentran atracciones mecánicas, orientadas al juego y la recreación activa. Ejemplos de ellos son Mundo Aventura, Salitre Mágico, entre otros.
· Los parques temáticos son aquellos que orientan sus actividades y atracciones a un tema central o a una línea argumental única. En Colombia encontramos parques agrícolas como Panaca, el Parque del Café; parques ecológicos como Los Caimanes (Córdoba), Los Ocarros (Villavicencio) o El Portal (Bucaramanga), entre otros.
F. Festivales gastronómicos
F. Festivales gastronómicos
F. Festivales gastronómicos
F. Festivales gastronómicos
F. Festivales gastronómicos
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
e. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
f. Festivales gastronómicos
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
g. Fiestas municipales o departamentales
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
¦Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
¦Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
2
· Los festivales gastronómicos son las ferias y fiestas que tienen por objeto la difusión, promoción, degustación y comercialización de alimentos de distinto tipo, generalmente asociados a una cultura o sociedad específica.
G. Fiestas municipales o departamentales
G. Fiestas municipales o departamentales
G. Fiestas municipales o departamentales
G. Fiestas municipales o departamentales
G. Fiestas municipales o departamentales
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
f. Festivales gastronómicos
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
g. Fiestas municipales o departamentales
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
h. Fue al circo
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
¦Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
¦Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
2
· Las fiestas municipales o departamentales son celebraciones reconocidas por la comunidad como parte de su memoria colectiva, y desarrolladas en fechas definidas tradicionalmente. Un ejemplo son las fiestas de las fundaciones de los municipios, el nacimiento o muerte de algún prócer, o festividades relacionadas con artículos específicos como las fiestas de la papa que hay tanto en Pupiales, Nariño, como en Chocontá, Cundinamarca, bajo el nombre del Reinado Departamental de la Papa.
H. Fue al circo
H. Fue al circo
H. Fue al circo
H. Fue al circo
H. Fue al circo
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
g. Fiestas municipales o departamentales
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
h. Fue al circo
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
i. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
¦Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
¦Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
2
I. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
I. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
I. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
I. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
I. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
h. Fue al circo
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
i. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
1Sí
2No
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
¦Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
¦Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
2
Factor de expansion
Factor de expansion
Factor de expansion
Factor de expansion
Factor de expansion
Factor de expansion
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
209
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1
2
3
4
5
6
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
13
14
16. En los últimos 12 meses, ¿leyó libros?
16. En los últimos 12 meses, ¿leyó libros?
16. En los últimos 12 meses, ¿leyó libros?
16. En los últimos 12 meses, ¿leyó libros?
16. En los últimos 12 meses, ¿leyó libros?
15. En los últimos 12 meses, ¿asistió a las siguientes actividades culturales?
i. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
1Sí
2No
16. En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
a. Falta de tiempo
1Sí
2No
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1
Sí
2
No
Libro: Obra científica, artística, literaria, cultural o de cualquier índole que constituye
una publicación unitaria en uno o varios volúmenes y que puede aparece impresa o
en cualquier soporte susceptible de lectura –libro digital, electrónico o en formato de
audio- (Ley 1379 de 2010).
Según la definición de la Unesco, un libro debe tener 50 o más páginas (25 hojas o
más). Desde cinco hasta 49 páginas es un folleto (desde tres hasta 24 hojas). Desde
una hasta cuatro páginas se consideran hojas sueltas (una o dos hojas).También se
llama "libro" a una obra de gran extensión publicada en varios "tomos" o
"volúmenes".
16a. ¿con qué frecuencia?
16a. ¿con qué frecuencia?
16a. ¿con qué frecuencia?
16a. ¿con qué frecuencia?
16a. ¿con qué frecuencia?
16. En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
1Sí
2No
16. En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
Con qué frecuencia
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
Total
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
Todos los días
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
5
Una vez cada tres meses
6
Por lo menos una vez al año
Sysmiss
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por: a. Falta de tiempo
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por: a. Falta de tiempo
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por: a. Falta de tiempo
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por: a. Falta de tiempo
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por: a. Falta de tiempo
16. En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
a. Falta de tiempo
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 – Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 – Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11418
10515
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
a. Falta de tiempo
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
c. Las bibliotecas y otros sitios están lejos
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11418
10515
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Las bibliotecas y otros sitios están lejos
C. Las bibliotecas y otros sitios están lejos
C. Las bibliotecas y otros sitios están lejos
C. Las bibliotecas y otros sitios están lejos
C. Las bibliotecas y otros sitios están lejos
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
c. Las bibliotecas y otros sitios están lejos
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
d. Falta de dinero
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11418
10515
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Falta de dinero
D. Falta de dinero
D. Falta de dinero
D. Falta de dinero
D. Falta de dinero
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
c. Las bibliotecas y otros sitios están lejos
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
d. Falta de dinero
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
e. Prefiere leer revistas y periódicos
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11418
10515
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Prefiere leer revistas y periódicos
E. Prefiere leer revistas y periódicos
E. Prefiere leer revistas y periódicos
E. Prefiere leer revistas y periódicos
E. Prefiere leer revistas y periódicos
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
d. Falta de dinero
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
e. Prefiere leer revistas y periódicos
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
f. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11418
10515
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
e. Prefiere leer revistas y periódicos
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
f. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
g. Porque tiene otro tipo de preferencias
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11418
10515
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Porque tiene otro tipo de preferencias
G. Porque tiene otro tipo de preferencias
G. Porque tiene otro tipo de preferencias
G. Porque tiene otro tipo de preferencias
G. Porque tiene otro tipo de preferencias
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
f. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
g. Porque tiene otro tipo de preferencias
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
h. Falta de libros en casa
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11418
10515
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Falta de libros en casa
H. Falta de libros en casa
H. Falta de libros en casa
H. Falta de libros en casa
H. Falta de libros en casa
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
g. Porque tiene otro tipo de preferencias
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
h. Falta de libros en casa
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
i. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11418
10515
1
Sí
2
No
Sysmiss
I. Otro
I. Otro
I. Otro
I. Otro
I. Otro
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
h. Falta de libros en casa
1Sí
2No
17. Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
i. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
1Si
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11418
10515
1
Sí
2
No
Sysmiss
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
16. En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
Con qué frecuencia
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
Total
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
a. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la cantidad total de libros leídos.
Objetivo
Determinar la cantidad de libros leídos en los últimos doce meses por la persona encuestada e identificar el soporte en el cual fue leído.
Tipo de respuesta: Numérica. Máximo tres dígitos.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Registramos en las primeras casillas el número total de libros leídos por la persona.
Leemos la opción a. y registramos la cantidad de los libros leídos que la persona nos indique como textos escolares.
Leemos la opción b. y registramos la cantidad libros que fueron leídos en soportes impresos y/o físicos
Leemos la opción c. y registramos la cantidad libros que fueron leídos en soportes digitales y/o electrónicos.
Recordemos que la cantidad de libros que vamos a registrar en las opciones a, b y c debe ser menor o igual al total de libros leídos por la persona.
Tener en cuenta:
Para que un libro sea considerado como 'leído', la persona debió haber leído por lo menos la mitad del mismo.
Se acepta como respuesta mínima 1 libro y máxima 250 libros.
Cuando se habla de libros se incluyen aquellos destinados para niños, aquellos narrativos y de poesía, los ensayos, los libros de autoayuda y superación, religión, los libros de historia, política y ciencias sociales; los de esoterismo, historietas, artes y aquellos de carácter técnico-científico, los textos escolares y universitarios, así como las guías y manuales producidas en el marco del trabajo o el estudio.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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18a. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
18a. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
18a. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
18a. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
18a. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
Total
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
a. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la cantidad total de libros leídos.
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
b. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la cantidad total de libros leídos.
Objetivo
Determinar la cantidad de libros leídos en los últimos doce meses por la persona encuestada e identificar el soporte en el cual fue leído.
Tipo de respuesta: Numérica. Máximo tres dígitos.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Registramos en las primeras casillas el número total de libros leídos por la persona.
Leemos la opción a. y registramos la cantidad de los libros leídos que la persona nos indique como textos escolares.
Leemos la opción b. y registramos la cantidad libros que fueron leídos en soportes impresos y/o físicos
Leemos la opción c. y registramos la cantidad libros que fueron leídos en soportes digitales y/o electrónicos.
Recordemos que la cantidad de libros que vamos a registrar en las opciones a, b y c debe ser menor o igual al total de libros leídos por la persona.
Tener en cuenta:
Para que un libro sea considerado como 'leído', la persona debió haber leído por lo menos la mitad del mismo.
Se acepta como respuesta mínima 1 libro y máxima 250 libros.
Cuando se habla de libros se incluyen aquellos destinados para niños, aquellos narrativos y de poesía, los ensayos, los libros de autoayuda y superación, religión, los libros de historia, política y ciencias sociales; los de esoterismo, historietas, artes y aquellos de carácter técnico-científico, los textos escolares y universitarios, así como las guías y manuales producidas en el marco del trabajo o el estudio.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sysmiss
18b. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
18b. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
18b. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
18b. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
18b. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
a. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la cantidad total de libros leídos.
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
b. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la cantidad total de libros leídos.
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
c. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la cantidad total de libros leídos.
Objetivo
Determinar la cantidad de libros leídos en los últimos doce meses por la persona encuestada e identificar el soporte en el cual fue leído.
Tipo de respuesta: Numérica. Máximo tres dígitos.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Registramos en las primeras casillas el número total de libros leídos por la persona.
Leemos la opción a. y registramos la cantidad de los libros leídos que la persona nos indique como textos escolares.
Leemos la opción b. y registramos la cantidad libros que fueron leídos en soportes impresos y/o físicos
Leemos la opción c. y registramos la cantidad libros que fueron leídos en soportes digitales y/o electrónicos.
Recordemos que la cantidad de libros que vamos a registrar en las opciones a, b y c debe ser menor o igual al total de libros leídos por la persona.
Tener en cuenta:
Para que un libro sea considerado como 'leído', la persona debió haber leído por lo menos la mitad del mismo.
Se acepta como respuesta mínima 1 libro y máxima 250 libros.
Cuando se habla de libros se incluyen aquellos destinados para niños, aquellos narrativos y de poesía, los ensayos, los libros de autoayuda y superación, religión, los libros de historia, política y ciencias sociales; los de esoterismo, historietas, artes y aquellos de carácter técnico-científico, los textos escolares y universitarios, así como las guías y manuales producidas en el marco del trabajo o el estudio.
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Sysmiss
Nota: La suma de los libros registrados en b y c debe ser igual al total de libros leídos en los últimos
12 meses.
18c. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
18c. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
18c. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
18c. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
18c. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
b. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la cantidad total de libros leídos.
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
c. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la cantidad total de libros leídos.
19. Usted leyó libros por:
a. Gusto
1Sí
2No
Objetivo
Determinar la cantidad de libros leídos en los últimos doce meses por la persona encuestada e identificar el soporte en el cual fue leído.
Tipo de respuesta: Numérica. Máximo tres dígitos.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Registramos en las primeras casillas el número total de libros leídos por la persona.
Leemos la opción a. y registramos la cantidad de los libros leídos que la persona nos indique como textos escolares.
Leemos la opción b. y registramos la cantidad libros que fueron leídos en soportes impresos y/o físicos
Leemos la opción c. y registramos la cantidad libros que fueron leídos en soportes digitales y/o electrónicos.
Recordemos que la cantidad de libros que vamos a registrar en las opciones a, b y c debe ser menor o igual al total de libros leídos por la persona.
Tener en cuenta:
Para que un libro sea considerado como 'leído', la persona debió haber leído por lo menos la mitad del mismo.
Se acepta como respuesta mínima 1 libro y máxima 250 libros.
Cuando se habla de libros se incluyen aquellos destinados para niños, aquellos narrativos y de poesía, los ensayos, los libros de autoayuda y superación, religión, los libros de historia, política y ciencias sociales; los de esoterismo, historietas, artes y aquellos de carácter técnico-científico, los textos escolares y universitarios, así como las guías y manuales producidas en el marco del trabajo o el estudio.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sysmiss
Nota: La suma de los libros registrados en b y c debe ser igual al total de libros leídos en los últimos
12 meses.
19. Usted leyó libros por: a. Gusto
19. Usted leyó libros por: a. Gusto
19. Usted leyó libros por: a. Gusto
19. Usted leyó libros por: a. Gusto
19. Usted leyó libros por: a. Gusto
18. En los últimos 12 meses, ¿cuántos libros leyó?
c. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la cantidad total de libros leídos.
19. Usted leyó libros por:
a. Gusto
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
b. Requerimientos del trabajo
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las principales razones que tienen las personas encuestadas para leer libros en el periodo de referencia establecido.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y luego cada una de las opciones, esperamos respuesta y marquemos la casilla que corresponda.
Tengamos cuidado en la otra razón, de tal manera que el argumento sea totalmente
diferente a las opciones de respuesta consideradas en pregunta.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Requerimientos del trabajo
B. Requerimientos del trabajo
B. Requerimientos del trabajo
B. Requerimientos del trabajo
B. Requerimientos del trabajo
19. Usted leyó libros por:
a. Gusto
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
b. Requerimientos del trabajo
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
c. Exigencia del estudio
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las principales razones que tienen las personas encuestadas para leer libros en el periodo de referencia establecido.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y luego cada una de las opciones, esperamos respuesta y marquemos la casilla que corresponda.
Tengamos cuidado en la otra razón, de tal manera que el argumento sea totalmente
diferente a las opciones de respuesta consideradas en pregunta.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Exigencia del estudio
C. Exigencia del estudio
C. Exigencia del estudio
C. Exigencia del estudio
C. Exigencia del estudio
19. Usted leyó libros por:
b. Requerimientos del trabajo
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
c. Exigencia del estudio
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
d. Por cultura general
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las principales razones que tienen las personas encuestadas para leer libros en el periodo de referencia establecido.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y luego cada una de las opciones, esperamos respuesta y marquemos la casilla que corresponda.
Tengamos cuidado en la otra razón, de tal manera que el argumento sea totalmente
diferente a las opciones de respuesta consideradas en pregunta.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Por cultura general
D. Por cultura general
D. Por cultura general
D. Por cultura general
D. Por cultura general
19. Usted leyó libros por:
c. Exigencia del estudio
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
d. Por cultura general
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
e. Por desarrollo personal
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las principales razones que tienen las personas encuestadas para leer libros en el periodo de referencia establecido.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y luego cada una de las opciones, esperamos respuesta y marquemos la casilla que corresponda.
Tengamos cuidado en la otra razón, de tal manera que el argumento sea totalmente
diferente a las opciones de respuesta consideradas en pregunta.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
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No
Sysmiss
E. Por desarrollo personal
E. Por desarrollo personal
E. Por desarrollo personal
E. Por desarrollo personal
E. Por desarrollo personal
19. Usted leyó libros por:
d. Por cultura general
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
e. Por desarrollo personal
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
f. Para ayudar a los niños y los jóvenes
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las principales razones que tienen las personas encuestadas para leer libros en el periodo de referencia establecido.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y luego cada una de las opciones, esperamos respuesta y marquemos la casilla que corresponda.
Tengamos cuidado en la otra razón, de tal manera que el argumento sea totalmente
diferente a las opciones de respuesta consideradas en pregunta.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Para ayudar a los niños y los jóvenes
F. Para ayudar a los niños y los jóvenes
F. Para ayudar a los niños y los jóvenes
F. Para ayudar a los niños y los jóvenes
F. Para ayudar a los niños y los jóvenes
19. Usted leyó libros por:
e. Por desarrollo personal
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
f. Para ayudar a los niños y los jóvenes
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
g. Otra razón, ¿cuál?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las principales razones que tienen las personas encuestadas para leer libros en el periodo de referencia establecido.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y luego cada una de las opciones, esperamos respuesta y marquemos la casilla que corresponda.
Tengamos cuidado en la otra razón, de tal manera que el argumento sea totalmente
diferente a las opciones de respuesta consideradas en pregunta.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
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No
Sysmiss
G. Otra razón
G. Otra razón
G. Otra razón
G. Otra razón
G. Otra razón
19. Usted leyó libros por:
f. Para ayudar a los niños y los jóvenes
1Sí
2No
19. Usted leyó libros por:
g. Otra razón, ¿cuál?
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
a. Libros para niños
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las principales razones que tienen las personas encuestadas para leer libros en el periodo de referencia establecido.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y luego cada una de las opciones, esperamos respuesta y marquemos la casilla que corresponda.
Tengamos cuidado en la otra razón, de tal manera que el argumento sea totalmente
diferente a las opciones de respuesta consideradas en pregunta.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
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No
Sysmiss
20. ¿qué libros leyó durante los últimos 12 meses? a. Libros para niños
20. ¿qué libros leyó durante los últimos 12 meses? a. Libros para niños
20. ¿qué libros leyó durante los últimos 12 meses? a. Libros para niños
20. ¿qué libros leyó durante los últimos 12 meses? a. Libros para niños
20. ¿qué libros leyó durante los últimos 12 meses? a. Libros para niños
19. Usted leyó libros por:
g. Otra razón, ¿cuál?
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
a. Libros para niños
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
b. Narrativa
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
* Libros para niños son cuentos, historias, novelas, poesías y, en general, todo tipo de textos escritos específicamente para un público infantil. Algunos de ellos son los libros de dibujos o imágenes, las historias de Rafael Pombo (la pobre viejecita, Rin Rin Renacuajo, Simón el Bobito), los cuentos de los hermanos Grimm (el Gato con Botas, la Cenicienta, Hansel y Gretel, Blanca Nieves), El Principito, la Historia Sin
Fin, Alicia en el país de las maravillas, Momo. En general, libros elaborados para un público infantil o comúnmente asociados con él.
B. Narrativa
B. Narrativa
B. Narrativa
B. Narrativa
B. Narrativa
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
a. Libros para niños
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
b. Narrativa
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
c. Poesía
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
* Los textos narrativos hacen referencia a una sucesión de hechos que se desarrollan durante un tiempo determinado y que involucra la participación de diversos personajes. Entre estos se incluyen las novelas, los cuentos y las leyendas, como El coronel no tiene quien le escriba de Gabriel García Márquez, La iliada de Homero, María de Jorge Isaacs, Satanás de Mario Mendoza, El perfume de Patrick.
C. Poesía
C. Poesía
C. Poesía
C. Poesía
C. Poesía
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
b. Narrativa
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
c. Poesía
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
d. Ensayo
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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11418
1
Sí
2
No
Sysmiss
* Las poesías son textos que buscan exponer las sensaciones y posiciones del autor, a través del
uso estético del lenguaje. Algunos autores importantes son Pablo Neruda, Walt Whitman, Vicente Huidobro, Darío Jaramillo, Alejandra Pizarnik, César Vallejo, María Mercedes Carranza, Álvaro Mutis y Piedad Bonnet.
D. Ensayo
D. Ensayo
D. Ensayo
D. Ensayo
D. Ensayo
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
c. Poesía
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
d. Ensayo
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
e. Biografías
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
* Los ensayos son textos que buscan sustentar una opinión frente a un tema en particular, a través del uso de argumentos y de pruebas empíricas o textuales.
E. Biografías
E. Biografías
E. Biografías
E. Biografías
E. Biografías
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
d. Ensayo
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
e. Biografías
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
f. Autoayuda y superación
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
* La biografía es un relato que expone la historia de una persona, relacionándola con el contexto social, cultural y político de la época en la que ésta vive o vivió.
F. Autoayuda y superación
F. Autoayuda y superación
F. Autoayuda y superación
F. Autoayuda y superación
F. Autoayuda y superación
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
e. Biografías
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
f. Autoayuda y superación
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
g. Religión
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
• Los libros de autoayuda y superación son textos que presentan técnicas y guías para que las personas alcancen el éxito individual, por medio de la superación de problemas y obstáculos cotidianos. Se incluyen aquí los libros de meditación, de control mental, de técnicas espirituales o guías antiestrés, entre otros. Algunos de ellos son los textos escritos por Walter Riso como ¿Quién se ha llevado mi queso?, otros como Deja ir el estrés, El arte de la felicidad; Yo estoy bien, tú estás bien; Leyes eternas 3.
G. Religión
G. Religión
G. Religión
G. Religión
G. Religión
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
f. Autoayuda y superación
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
g. Religión
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
h. Historia, política y sociales
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
Sí
2
No
Sysmiss
* Los libros de religión son textos que presentan los mandatos o reglas de una religión y que narran su historia, los acontecimientos importantes a ella asociados o la vida de sus líderes, guías y representantes. El Corán, la Biblia y otros libros de religiones como la cristiana, evangélica y católica, los cuales pueden incluir biografías, ritos y cantos.
H. Historia, política y sociales
H. Historia, política y sociales
H. Historia, política y sociales
H. Historia, política y sociales
H. Historia, política y sociales
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
g. Religión
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
h. Historia, política y sociales
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
i. Esoterismo (ocultismo
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
Sí
2
No
Sysmiss
* Los libros de historia, política y ciencias sociales son textos que exponen temas relacionados con la historia, la antropología, la economía, la lingüística, la psicología, la sociología, las ciencias políticas, la demografía, el derecho, la educación, la ecología, la geografía, la pedagogía, el urbanismo, la filosofía, la teología, las ciencias de la comunicación, las ciencias de la información, la semiótica o el trabajo
social, entre otros campos. Algunos de ellos son El capital de Marx; los libros de filosofía de autores como Aristóteles, Platón, Deleuze y los libros sobre hechos históricos.
I. Esoterismo (ocultismo)
I. Esoterismo (ocultismo)
I. Esoterismo (ocultismo)
I. Esoterismo (ocultismo)
I. Esoterismo (ocultismo)
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
h. Historia, política y sociales
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
i. Esoterismo (ocultismo
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
j. Historietas/tiras cómicas
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
Sí
2
No
Sysmiss
* Los libros de esoterismo exponen las prácticas y el desarrollo de aquellos fenómenos asociados a lo oculto, lo paranormal y a los poderes psíquicos o espirituales. Aquí se incluyen, entre otros, la magia, el tarot, la quiromancia o la brujería.
J. Historietas / tiras cómicas
J. Historietas / tiras cómicas
J. Historietas / tiras cómicas
J. Historietas / tiras cómicas
J. Historietas / tiras cómicas
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
i. Esoterismo (ocultismo
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
j. Historietas/tiras cómicas
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
k. Artes
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
Sí
2
No
Sysmiss
* Las historietas/tiras cómicas narran acontecimientos a través de dibujos o ilustraciones de personajes, contextos e historias. Se incluyen aquí las tiras cómicas de superhéroes, el género manga o las caricaturas seriales.
K. Artes
K. Artes
K. Artes
K. Artes
K. Artes
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
j. Historietas/tiras cómicas
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
k. Artes
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
l. Cocina, manualidades y asuntos prácticos
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
Sí
2
No
Sysmiss
* Los libros de artes son textos que exponen temas relacionados con música, artes escénicas, artes visuales, literatura, arquitectura o diseño, entre otros campos.
L. Cocina, manualidades y asuntos prácticos
L. Cocina, manualidades y asuntos prácticos
L. Cocina, manualidades y asuntos prácticos
L. Cocina, manualidades y asuntos prácticos
L. Cocina, manualidades y asuntos prácticos
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
k. Artes
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
l. Cocina, manualidades y asuntos prácticos
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
m. Científico-técnico
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
Sí
2
No
Sysmiss
M. Científico-técnico
M. Científico-técnico
M. Científico-técnico
M. Científico-técnico
M. Científico-técnico
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
l. Cocina, manualidades y asuntos prácticos
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
m. Científico-técnico
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
n. Textos escolares/universitarios
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
Sí
2
No
Sysmiss
* Los libros científico-técnicos son textos que desarrollan temas relacionados con ciencias naturales, medicina, veterinaria, ingeniería, física, tecnologías, matemáticas, entre otros.
N. Textos escolares/universitarios
N. Textos escolares/universitarios
N. Textos escolares/universitarios
N. Textos escolares/universitarios
N. Textos escolares/universitarios
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
m. Científico-técnico
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
n. Textos escolares/universitarios
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
o. Enciclopedias y diccionarios
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
Sí
2
No
Sysmiss
* Los textos escolares y universitarios son publicaciones relacionadas específicamente con las temáticas o materias a desarrollar en asignaturas escolares o universitarias. Son todos aquellos libros y guías que se usan dentro de un currículo pedagógico. Si los textos anteriores están incluidos en el pensum de materias de alguna de las personas encuestadas se incorpora en esta categoría. El Álgebra de Baldor es un texto básico de matemáticas pero que en la mayoría de casos, hace parte del currículo de matemáticas de los colegios.
O. Enciclopedias y diccionarios
O. Enciclopedias y diccionarios
O. Enciclopedias y diccionarios
O. Enciclopedias y diccionarios
O. Enciclopedias y diccionarios
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
n. Textos escolares/universitarios
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
o. Enciclopedias y diccionarios
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
p. Guías y manuales (incluye textos del trabajo)
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
Sí
2
No
Sysmiss
P. Guías y manuales (incluye textos del trabajo)
P. Guías y manuales (incluye textos del trabajo)
P. Guías y manuales (incluye textos del trabajo)
P. Guías y manuales (incluye textos del trabajo)
P. Guías y manuales (incluye textos del trabajo)
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
o. Enciclopedias y diccionarios
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
p. Guías y manuales (incluye textos del trabajo)
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
q. Otro
1Sí
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
2
Sysmiss
* Las guías y manuales son textos que compendian las pautas y orientaciones necesarias para la realización de alguna actividad. Por lo general, se asocian con el trabajo o el estudio. Guías producidas en el trabajo cotidiano para orientar procesos y procedimientos, y que tienen por objeto ser directrices o lineamientos de trabajo. En el caso del DANE los manuales de diligenciamiento, del supervisor/a y del operativo.
Q. Otro
Q. Otro
Q. Otro
Q. Otro
Q. Otro
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
p. Guías y manuales (incluye textos del trabajo)
1Sí
2No
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
q. Otro
1Sí
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
1Si
2No
Conocer los géneros de los libros que la persona encuestada leyó en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada una de las opciones. Esperemos que al final de leer cada
opción la persona diga si leyó o no ese género.
En el caso que sea necesario, aclaremos el significado de cada género e incluyamos
ejemplos.
Recordemos que en el dispositivo existen ayudas temáticas para que podamos
aclarar los diferentes conceptos a la persona encuestada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
11418
1
2
Sysmiss
21. ¿tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
21. ¿tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
21. ¿tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
21. ¿tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
21. ¿tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
20. ¿Qué libros leyó durante los últimos 12 meses?
q. Otro
1Sí
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
a. Los compró en librerías
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 – En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Si
2
No
¿cómo accedió a ellos? a. Los compró en librerías
¿cómo accedió a ellos? a. Los compró en librerías
¿cómo accedió a ellos? a. Los compró en librerías
¿cómo accedió a ellos? a. Los compró en librerías
¿cómo accedió a ellos? a. Los compró en librerías
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
a. Los compró en librerías
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
b. Los compró en ventas ambulantes
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
B. Los compró en ventas ambulantes
B. Los compró en ventas ambulantes
B. Los compró en ventas ambulantes
B. Los compró en ventas ambulantes
B. Los compró en ventas ambulantes
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
a. Los compró en librerías
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
b. Los compró en ventas ambulantes
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
c. Los pagó en almacenes de cadena
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
2
Sysmiss
C. Los pagó en almacenes de cadena
C. Los pagó en almacenes de cadena
C. Los pagó en almacenes de cadena
C. Los pagó en almacenes de cadena
C. Los pagó en almacenes de cadena
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
b. Los compró en ventas ambulantes
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
c. Los pagó en almacenes de cadena
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
d. Los pagó en papelerías
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
D. Los pagó en papelerías
D. Los pagó en papelerías
D. Los pagó en papelerías
D. Los pagó en papelerías
D. Los pagó en papelerías
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
c. Los pagó en almacenes de cadena
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
d. Los pagó en papelerías
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
e. Los compró en ventas de segunda
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
E. Los compró en ventas de segunda
E. Los compró en ventas de segunda
E. Los compró en ventas de segunda
E. Los compró en ventas de segunda
E. Los compró en ventas de segunda
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
d. Los pagó en papelerías
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
e. Los compró en ventas de segunda
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
f. Los compró por internet
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
F. Los compró por internet
F. Los compró por internet
F. Los compró por internet
F. Los compró por internet
F. Los compró por internet
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
e. Los compró en ventas de segunda
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
f. Los compró por internet
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
g. Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de estos)
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
G. Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de éstos)
G. Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de éstos)
G. Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de éstos)
G. Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de éstos)
G. Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de éstos)
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
f. Los compró por internet
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
g. Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de estos)
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
h. Por suscripción paga
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
H. Por suscripción paga
H. Por suscripción paga
H. Por suscripción paga
H. Por suscripción paga
H. Por suscripción paga
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
g. Pagó por la fotocopia de los libros (todo o una parte de estos)
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
h. Por suscripción paga
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
i. Los compró en ferias del libro
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
I. Los compró en ferias del libro
I. Los compró en ferias del libro
I. Los compró en ferias del libro
I. Los compró en ferias del libro
I. Los compró en ferias del libro
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
h. Por suscripción paga
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
i. Los compró en ferias del libro
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
j. Los compró en quioscos/casetas
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
J. Los compró en quioscos/casetas
J. Los compró en quioscos/casetas
J. Los compró en quioscos/casetas
J. Los compró en quioscos/casetas
J. Los compró en quioscos/casetas
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
i. Los compró en ferias del libro
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
j. Los compró en quioscos/casetas
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
k. Los compró en club de lectores
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
K. Los compró en club de lectores
K. Los compró en club de lectores
K. Los compró en club de lectores
K. Los compró en club de lectores
K. Los compró en club de lectores
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
j. Los compró en quioscos/casetas
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
k. Los compró en club de lectores
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
l. Los compró en promociones con diarios y revistas
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
L. Los compró en promociones con diarios y revistas
L. Los compró en promociones con diarios y revistas
L. Los compró en promociones con diarios y revistas
L. Los compró en promociones con diarios y revistas
L. Los compró en promociones con diarios y revistas
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
k. Los compró en club de lectores
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
l. Los compró en promociones con diarios y revistas
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
m. Se los prestaron
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
M. Se los prestaron
M. Se los prestaron
M. Se los prestaron
M. Se los prestaron
M. Se los prestaron
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
l. Los compró en promociones con diarios y revistas
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
m. Se los prestaron
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
n. Le regalaron los libros
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
La opción ‘se los prestaron’ abarca una amplia gama de alternativas en torno a
quién los prestó (amigos, amigas, familiares, entre otros) mientras que ‘los pidió
prestados en bibliotecas’ indica que la fuente de los libros fueron las bibliotecas a las que la persona tuvo acceso, sea de manera física o vía Internet.
N. Le regalaron los libros
N. Le regalaron los libros
N. Le regalaron los libros
N. Le regalaron los libros
N. Le regalaron los libros
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
m. Se los prestaron
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
n. Le regalaron los libros
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
o. Los pidió prestados en bibliotecas
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
Cuando se expresa que la persona tenía los libros, revistas o periódicos hace más de un año, hace referencia a aquellos que se han conseguido por diferentes medios antes de ese periodo de referencia. Es decir, pueden haber sido conseguidos por compra, regalo o préstamo.
O. Los pidió prestados en bibliotecas
O. Los pidió prestados en bibliotecas
O. Los pidió prestados en bibliotecas
O. Los pidió prestados en bibliotecas
O. Los pidió prestados en bibliotecas
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
n. Le regalaron los libros
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
o. Los pidió prestados en bibliotecas
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
p. Los consiguió de forma gratuita por internet
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
P. Los consiguió de forma gratuita por internet
P. Los consiguió de forma gratuita por internet
P. Los consiguió de forma gratuita por internet
P. Los consiguió de forma gratuita por internet
P. Los consiguió de forma gratuita por internet
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
o. Los pidió prestados en bibliotecas
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
p. Los consiguió de forma gratuita por internet
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
q. Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
Es importante diferenciar el acceso pago y el gratuito a través de Internet. Dentro de la categoría ‘acceso pago’ se contemplan la compra de libros digitales, el pago por acceder a ciertos capítulos de libros, a bases bibliográficas o de datos.
Q. Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses
Q. Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses
Q. Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses
Q. Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses
Q. Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
p. Los consiguió de forma gratuita por internet
1Si
2No
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
q. Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses
1Si
2No
22. ¿Cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/ no informa
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11705
10228
1
Si
2
No
Sysmiss
22. ¿cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
22. ¿cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
22. ¿cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
22. ¿cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
22. ¿cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
¿Cómo accedió a ellos?
q. Eran libros propios conseguidos hace más de 12 meses
1Si
2No
22. ¿Cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/ no informa
23. Número de libros comprados
a. ¿Cuántos libros compró?
(*) Número mínimo 1 - número máximo 250
En este caso, se indaga por el gasto hecho en este tipo de bienes en el año, tanto para el uso propio como para otros. Es importante destacar que se pregunta por el gasto en publicaciones así no haya leído algún libro, revista o periódico. Puede ser que la persona encuestada no haya leído ningún libro, pero que, dada su posición en la familia por ejemplo, ser el jefe(a) de hogar, compró este tipo de publicaciones para sus hijos. El modelo de la pregunta lo podemos observar el interrogante 22:
Pregunta No. 22 - ¿Cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 28 - ¿Cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 33 - ¿Cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
Objetivo
Conocer el gasto asociado con la adquisición de publicaciones que hacen las personas.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser
menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5879
16054
1
Informa
99
No sabe/ no informa
Sysmiss
Valor
Valor
Valor
Valor
Valor
22. ¿Cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
1Informa
22. ¿Cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
Valor $_____
23. Número de libros comprados
a. ¿Cuántos libros compró?
(*) Número mínimo 1 - número máximo 250
En este caso, se indaga por el gasto hecho en este tipo de bienes en el año, tanto para el uso propio como para otros. Es importante destacar que se pregunta por el gasto en publicaciones así no haya leído algún libro, revista o periódico. Puede ser que la persona encuestada no haya leído ningún libro, pero que, dada su posición en la familia por ejemplo, ser el jefe(a) de hogar, compró este tipo de publicaciones para sus hijos. El modelo de la pregunta lo podemos observar el interrogante 22:
Pregunta No. 22 - ¿Cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 28 - ¿Cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 33 - ¿Cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
Objetivo
Conocer el gasto asociado con la adquisición de publicaciones que hacen las personas.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser
menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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2500
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3000
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4000
4500
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10500
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12500
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29600
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30000
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37200
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38500
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45000
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115000
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135000
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200000
210000
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300000
310000
320000
322000
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393000
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550000
590000
600000
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650001
680000
700000
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890000
900000
1000000
1040000
1200000
1250000
1300000
1400000
1500000
1600000
1800000
2000000
2200000
2500000
3000000
4000000
Sysmiss
23a. ¿cuántos libros compró?
23a. ¿cuántos libros compró?
23a. ¿cuántos libros compró?
23a. ¿cuántos libros compró?
23a. ¿cuántos libros compró?
22. ¿Cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/ no informa
23. Número de libros comprados
a. ¿Cuántos libros compró?
(*) Número mínimo 1 - número máximo 250
23. Número de libros comprados
b. De los libros que compró, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
(**) El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la opción a.
Objetivo
Conocer la cantidad de libros comprados por las personas e identificar cuántos de ellos fueron textos escolares.
Tipo de respuesta: Numérica. Máximo tres dígitos
Pasos a seguir:
Leemos cada una de las opciones y esperemos respuesta.
Registremos en la opción a. el total de libros comprados por la persona.
Para la opción b. recordemos que la cantidad de textos escolares que nos reporte la persona encuestada, debe ser menor o igual al valor registrado en la opción a.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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2
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9
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11
12
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14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
27
28
30
32
35
40
50
60
70
85
90
105
250
Sysmiss
Nota: Solo para quienes contestaron con un Sí alguna de las opciones de la a. a la l. de la pregunta 21.
23b. De los libros que compró, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
23b. De los libros que compró, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
23b. De los libros que compró, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
23b. De los libros que compró, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
23b. De los libros que compró, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
23. Número de libros comprados
a. ¿Cuántos libros compró?
(*) Número mínimo 1 - número máximo 250
23. Número de libros comprados
b. De los libros que compró, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
(**) El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la opción a.
24. ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer la cantidad de libros comprados por las personas e identificar cuántos de ellos fueron textos escolares.
Tipo de respuesta: Numérica. Máximo tres dígitos
Pasos a seguir:
Leemos cada una de las opciones y esperemos respuesta.
Registremos en la opción a. el total de libros comprados por la persona.
Para la opción b. recordemos que la cantidad de textos escolares que nos reporte la persona encuestada, debe ser menor o igual al valor registrado en la opción a.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
2
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24
25
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60
200
Sysmiss
Nota: Solo para quienes contestaron con un Sí alguna de las opciones de la a. a la l. de la pregunta 21.
24. ¿leyó revistas en los últimos 12 meses?
24. ¿leyó revistas en los últimos 12 meses?
24. ¿leyó revistas en los últimos 12 meses?
24. ¿leyó revistas en los últimos 12 meses?
24. ¿leyó revistas en los últimos 12 meses?
23. Número de libros comprados
b. De los libros que compró, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
(**) El número registrado debe ser menor o igual al reportado en la opción a.
24. ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
a. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1
Sí
2
No
24a. ¿con qué frecuencia?
24a. ¿con qué frecuencia?
24a. ¿con qué frecuencia?
24a. ¿con qué frecuencia?
24a. ¿con qué frecuencia?
24. ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
24. ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
25. ¿Por qué no leyó revistas?
a. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Todos los días
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
5
Una vez cada tres meses
6
Por lo menos una vez al año
Sysmiss
25. ¿por qué no leyó revistas? a. Problemas de salud o discapacidad
25. ¿por qué no leyó revistas? a. Problemas de salud o discapacidad
25. ¿por qué no leyó revistas? a. Problemas de salud o discapacidad
25. ¿por qué no leyó revistas? a. Problemas de salud o discapacidad
25. ¿por qué no leyó revistas? a. Problemas de salud o discapacidad
24. ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
25. ¿Por qué no leyó revistas?
a. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
b. Tiene otro tipo de preferencias
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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10621
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Tiene otro tipo de preferencias
B. Tiene otro tipo de preferencias
B. Tiene otro tipo de preferencias
B. Tiene otro tipo de preferencias
B. Tiene otro tipo de preferencias
25. ¿Por qué no leyó revistas?
a. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
b. Tiene otro tipo de preferencias
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
c. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11312
10621
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Desinterés/no le gusta
C. Desinterés/no le gusta
C. Desinterés/no le gusta
C. Desinterés/no le gusta
C. Desinterés/no le gusta
25. ¿Por qué no leyó revistas?
b. Tiene otro tipo de preferencias
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
c. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
d. Prefiere leer libros
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11312
10621
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Prefiere leer libros
D. Prefiere leer libros
D. Prefiere leer libros
D. Prefiere leer libros
D. Prefiere leer libros
25. ¿Por qué no leyó revistas?
c. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
d. Prefiere leer libros
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
e. Falta de tiempo
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11312
10621
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Falta de tiempo
E. Falta de tiempo
E. Falta de tiempo
E. Falta de tiempo
E. Falta de tiempo
25. ¿Por qué no leyó revistas?
d. Prefiere leer libros
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
e. Falta de tiempo
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
f. Prefiere leer periódicos
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11312
10621
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Prefiere leer periódicos
F. Prefiere leer periódicos
F. Prefiere leer periódicos
F. Prefiere leer periódicos
F. Prefiere leer periódicos
25. ¿Por qué no leyó revistas?
e. Falta de tiempo
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
f. Prefiere leer periódicos
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
g. Los sitios donde las consigue están lejos
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11312
10621
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Los sitios donde las consigue están lejos
G. Los sitios donde las consigue están lejos
G. Los sitios donde las consigue están lejos
G. Los sitios donde las consigue están lejos
G. Los sitios donde las consigue están lejos
25. ¿Por qué no leyó revistas?
f. Prefiere leer periódicos
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
g. Los sitios donde las consigue están lejos
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
h. Falta de dinero
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11312
10621
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Falta de dinero
H. Falta de dinero
H. Falta de dinero
H. Falta de dinero
H. Falta de dinero
25. ¿Por qué no leyó revistas?
g. Los sitios donde las consigue están lejos
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
h. Falta de dinero
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
i. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11312
10621
1
Sí
2
No
Sysmiss
I. Otro
I. Otro
I. Otro
I. Otro
I. Otro
25. ¿Por qué no leyó revistas?
h. Falta de dinero
1Sí
2No
25. ¿Por qué no leyó revistas?
i. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
a. Arte y cultura
1Sí
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11312
10621
1
Sí
2
No
Sysmiss
26. ¿qué tipo de revistas leyó? a. Arte y cultura
26. ¿qué tipo de revistas leyó? a. Arte y cultura
26. ¿qué tipo de revistas leyó? a. Arte y cultura
26. ¿qué tipo de revistas leyó? a. Arte y cultura
26. ¿qué tipo de revistas leyó? a. Arte y cultura
25. ¿Por qué no leyó revistas?
i. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
a. Arte y cultura
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
b. Actualidad
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Actualidad
B. Actualidad
B. Actualidad
B. Actualidad
B. Actualidad
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
a. Arte y cultura
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
b. Actualidad
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
c. Cocina, hogar, jardinería, decoración
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Cocina, hogar, jardinería, decoración
C. Cocina, hogar, jardinería, decoración
C. Cocina, hogar, jardinería, decoración
C. Cocina, hogar, jardinería, decoración
C. Cocina, hogar, jardinería, decoración
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
b. Actualidad
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
c. Cocina, hogar, jardinería, decoración
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
d. Ciencia y tecnología
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Ciencia y tecnología
D. Ciencia y tecnología
D. Ciencia y tecnología
D. Ciencia y tecnología
D. Ciencia y tecnología
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
c. Cocina, hogar, jardinería, decoración
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
d. Ciencia y tecnología
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
e. Variedades, magazines, pasatiempos, historietas
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Variedades, magazines, pasatiempos, historietas
E. Variedades, magazines, pasatiempos, historietas
E. Variedades, magazines, pasatiempos, historietas
E. Variedades, magazines, pasatiempos, historietas
E. Variedades, magazines, pasatiempos, historietas
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
d. Ciencia y tecnología
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
e. Variedades, magazines, pasatiempos, historietas
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
f. Guías de ocio, televisión, esparcimiento y turísticas
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Guías de ocio, televisión, esparcimiento y turísticas
F. Guías de ocio, televisión, esparcimiento y turísticas
F. Guías de ocio, televisión, esparcimiento y turísticas
F. Guías de ocio, televisión, esparcimiento y turísticas
F. Guías de ocio, televisión, esparcimiento y turísticas
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
e. Variedades, magazines, pasatiempos, historietas
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
f. Guías de ocio, televisión, esparcimiento y turísticas
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
g. Economía, negocios y política
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Economía, negocios y política
G. Economía, negocios y política
G. Economía, negocios y política
G. Economía, negocios y política
G. Economía, negocios y política
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
f. Guías de ocio, televisión, esparcimiento y turísticas
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
g. Economía, negocios y política
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
h. Religiosas
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Religiosas
H. Religiosas
H. Religiosas
H. Religiosas
H. Religiosas
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
g. Economía, negocios y política
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
h. Religiosas
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
i. Salud
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
I. Salud
I. Salud
I. Salud
I. Salud
I. Salud
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
h. Religiosas
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
i. Salud
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
j. Deportes
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
J. Deportes
J. Deportes
J. Deportes
J. Deportes
J. Deportes
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
i. Salud
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
j. Deportes
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
k. Manualidades
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
K. Manualidades
K. Manualidades
K. Manualidades
K. Manualidades
K. Manualidades
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
j. Deportes
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
k. Manualidades
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
l. Otra
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
L. Otra
L. Otra
L. Otra
L. Otra
L. Otra
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
k. Manualidades
1Sí
2No
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
l. Otra
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos revistas a los cuales accedió la persona en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por REVISTAS se indaga por aquellas que son leídas en un soporte
físico (papel) o que están en versiones digitales a las cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
11312
1
Sí
2
No
Sysmiss
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
26. ¿Qué tipo de revistas leyó?
l. Otra
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
a. Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
1Sí
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1
Sí
2
No
¿cómo accedió a ellas? a. Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
¿cómo accedió a ellas? a. Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
¿cómo accedió a ellas? a. Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
¿cómo accedió a ellas? a. Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
¿cómo accedió a ellas? a. Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
a. Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
b. Las pagó en ventas ambulantes
1Sí
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11032
10901
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Las pagó en ventas ambulantes
B. Las pagó en ventas ambulantes
B. Las pagó en ventas ambulantes
B. Las pagó en ventas ambulantes
B. Las pagó en ventas ambulantes
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
a. Las compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
b. Las pagó en ventas ambulantes
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
c. Las compró por internet
1Sí
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11032
10901
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Las compró por internet
C. Las compró por internet
C. Las compró por internet
C. Las compró por internet
C. Las compró por internet
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
b. Las pagó en ventas ambulantes
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
c. Las compró por internet
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
d. Por suscripción paga
1Sí
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11032
10901
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Por suscripción paga
D. Por suscripción paga
D. Por suscripción paga
D. Por suscripción paga
D. Por suscripción paga
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
c. Las compró por internet
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
d. Por suscripción paga
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
e. Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados
1Sí
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11032
10901
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
E. Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
E. Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
E. Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
E. Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
d. Por suscripción paga
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
e. Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
f. Se las regalaron
1Sí
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11032
10901
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Se las regalaron
F. Se las regalaron
F. Se las regalaron
F. Se las regalaron
F. Se las regalaron
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
e. Se las prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
f. Se las regalaron
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
g. Las consiguió por internet de forma gratuita
1Sí
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11032
10901
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Las consiguió por internet de forma gratuita
G. Las consiguió por internet de forma gratuita
G. Las consiguió por internet de forma gratuita
G. Las consiguió por internet de forma gratuita
G. Las consiguió por internet de forma gratuita
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
f. Se las regalaron
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
g. Las consiguió por internet de forma gratuita
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
h. Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses
1Sí
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11032
10901
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses
H. Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses
H. Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses
H. Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses
H. Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
g. Las consiguió por internet de forma gratuita
1Sí
2No
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
h. Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses
1Sí
2No
28.¿Cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/no informa
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11032
10901
1
Sí
2
No
Sysmiss
28. ¿cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
28. ¿cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
28. ¿cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
28. ¿cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
28. ¿cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
27. En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
¿Cómo accedió a ellas?
h. Eran revistas propias conseguidas hace más de 12 meses
1Sí
2No
28.¿Cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/no informa
29. En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
1Si
2No
En este caso, se indaga por el gasto hecho en este tipo de bienes en el año, tanto para el uso propio como para otros. Es importante destacar que se pregunta por el gasto en publicaciones así no haya leído algún libro, revista o periódico. Puede ser que la persona encuestada no haya leído ningún libro, pero que, dada su posición en la familia por ejemplo, ser el jefe(a) de hogar, compró este tipo de publicaciones para sus hijos. El modelo de la pregunta lo podemos observar el interrogante 22:
Pregunta No. 22 - ¿Cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 28 - ¿Cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 33 - ¿Cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
Objetivo
Conocer el gasto asociado con la adquisición de publicaciones que hacen las personas.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser
menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3428
18505
1
Informa
99
No sabe/no informa
Sysmiss
Valor
Valor
Valor
Valor
Valor
28.¿Cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/no informa
28.¿Cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
Valor $___
29. En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
1Si
2No
En este caso, se indaga por el gasto hecho en este tipo de bienes en el año, tanto para el uso propio como para otros. Es importante destacar que se pregunta por el gasto en publicaciones así no haya leído algún libro, revista o periódico. Puede ser que la persona encuestada no haya leído ningún libro, pero que, dada su posición en la familia por ejemplo, ser el jefe(a) de hogar, compró este tipo de publicaciones para sus hijos. El modelo de la pregunta lo podemos observar el interrogante 22:
Pregunta No. 22 - ¿Cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 28 - ¿Cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 33 - ¿Cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
Objetivo
Conocer el gasto asociado con la adquisición de publicaciones que hacen las personas.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser
menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2219
19714
1000
1200
1400
1500
1800
2000
2100
2500
2800
2900
3000
3500
3600
3700
4000
4500
5000
5500
5600
5700
6000
6200
6500
6900
7000
7500
7800
8000
8500
8700
9000
10000
10500
11000
11500
12000
12500
12800
12900
13000
13200
14000
14400
15000
16000
17000
18000
19000
20000
21000
22000
22500
23000
24000
25000
26000
26400
27000
28000
28400
29000
30000
30400
32000
34000
35000
35200
36000
38000
38500
39000
40000
42000
43000
45000
45800
46000
47000
48000
50000
52000
54000
55000
56000
57000
57500
58000
60000
62000
63000
65000
66000
70000
72000
75000
76000
78000
80000
82000
84000
85000
87000
88000
89000
90000
92000
93000
94000
95000
96000
98000
100000
101000
109000
110000
112000
120000
124000
125000
130000
135000
140000
144000
145000
150000
154000
156000
160000
165000
170000
180000
184000
192000
200000
220000
230000
235000
240000
250000
280000
300000
304000
350000
352000
360000
375000
380000
400000
420000
446000
480000
500000
600000
1200000
1500000
2000000
Sysmiss
29. En el último mes, ¿leyó periódicos?
29. En el último mes, ¿leyó periódicos?
29. En el último mes, ¿leyó periódicos?
29. En el último mes, ¿leyó periódicos?
29. En el último mes, ¿leyó periódicos?
28.¿Cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/no informa
29. En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
a. Tiene otro tipo de preferencias
1Si
2No
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1
Si
2
No
29a. ¿con qué frecuencia?
29a. ¿con qué frecuencia?
29a. ¿con qué frecuencia?
29a. ¿con qué frecuencia?
29a. ¿con qué frecuencia?
29. En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
1Si
2No
29. En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
Con qué frecuencia
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
a. Tiene otro tipo de preferencias
1Si
2No
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
13381
8552
1
Todos los días
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
Sysmiss
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por: a. Tiene otro tipo de preferencias
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por: a. Tiene otro tipo de preferencias
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por: a. Tiene otro tipo de preferencias
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por: a. Tiene otro tipo de preferencias
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por: a. Tiene otro tipo de preferencias
29. En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
a. Tiene otro tipo de preferencias
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
b. Desinterés/no le gusta
1Si
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8552
13381
1
Si
2
No
Sysmiss
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
a. Tiene otro tipo de preferencias
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
b. Desinterés/no le gusta
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
c. Problemas de salud o discapacidad
1Si
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8552
13381
1
Si
2
No
Sysmiss
C. Problemas de salud o discapacidad
C. Problemas de salud o discapacidad
C. Problemas de salud o discapacidad
C. Problemas de salud o discapacidad
C. Problemas de salud o discapacidad
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
b. Desinterés/no le gusta
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
c. Problemas de salud o discapacidad
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
d. Falta de tiempo
1Si
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8552
13381
1
Si
2
No
Sysmiss
D. Falta de tiempo
D. Falta de tiempo
D. Falta de tiempo
D. Falta de tiempo
D. Falta de tiempo
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
c. Problemas de salud o discapacidad
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
d. Falta de tiempo
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
e. Prefiere leer libros
1Si
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8552
13381
1
Si
2
No
Sysmiss
E. Prefiere leer libros
E. Prefiere leer libros
E. Prefiere leer libros
E. Prefiere leer libros
E. Prefiere leer libros
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
d. Falta de tiempo
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
e. Prefiere leer libros
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
f. Los espacios donde se consiguen están lejos
1Si
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8552
13381
1
Si
2
No
Sysmiss
F. Los espacios donde se consiguen están lejos
F. Los espacios donde se consiguen están lejos
F. Los espacios donde se consiguen están lejos
F. Los espacios donde se consiguen están lejos
F. Los espacios donde se consiguen están lejos
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
e. Prefiere leer libros
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
f. Los espacios donde se consiguen están lejos
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
g. Prefiere leer revistas
1Si
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8552
13381
1
Si
2
No
Sysmiss
G. Prefiere leer revistas
G. Prefiere leer revistas
G. Prefiere leer revistas
G. Prefiere leer revistas
G. Prefiere leer revistas
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
f. Los espacios donde se consiguen están lejos
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
g. Prefiere leer revistas
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
h. Falta de dinero
1Si
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8552
13381
1
Si
2
No
Sysmiss
H. Falta de dinero
H. Falta de dinero
H. Falta de dinero
H. Falta de dinero
H. Falta de dinero
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
g. Prefiere leer revistas
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
h. Falta de dinero
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
i. Otro, ¿cuál?
1Si
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8552
13381
1
Si
2
No
Sysmiss
I. Otro
I. Otro
I. Otro
I. Otro
I. Otro
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
h. Falta de dinero
1Si
2No
30. Usted no leyó periódicos en el último mes por:
i. Otro, ¿cuál?
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
1Si
2No
Aunque para el caso de los libros las opciones de respuesta son mayores, se presenta dicha
estructura de base para entender el flujo y los tipos de respuestas asociadas.
Pregunta No. 17 - Usted no leyó libros en los últimos 12 meses por:
Pregunta No. 25 - ¿Por qué no leyó revistas?
Pregunta No. 30 - Usted no leyó periódicos en el último mes por:
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no leyó libros, revistas y periódicos en los periodos de referencia respectivos.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no lectura.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
8552
13381
1
Si
2
No
Sysmiss
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó? a. Todo el periódico
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó? a. Todo el periódico
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó? a. Todo el periódico
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó? a. Todo el periódico
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó? a. Todo el periódico
29. En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
Con qué frecuencia
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
a. Todo el periódico
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
b. Noticias internacionales
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
13381
8552
1
Si
2
No
Sysmiss
B. Noticias internacionales
B. Noticias internacionales
B. Noticias internacionales
B. Noticias internacionales
B. Noticias internacionales
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
a. Todo el periódico
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
b. Noticias internacionales
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
c. Clasificados
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
C. Clasificados
C. Clasificados
C. Clasificados
C. Clasificados
C. Clasificados
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
b. Noticias internacionales
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
c. Clasificados
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
d. Cartelera
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
D. Cartelera
D. Cartelera
D. Cartelera
D. Cartelera
D. Cartelera
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
c. Clasificados
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
d. Cartelera
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
e. Cultura
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
E. Cultura
E. Cultura
E. Cultura
E. Cultura
E. Cultura
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
d. Cartelera
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
e. Cultura
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
f. Deportes
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
F. Deportes
F. Deportes
F. Deportes
F. Deportes
F. Deportes
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
e. Cultura
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
f. Deportes
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
g. Economía/finanzas
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
G. Economía/finanzas
G. Economía/finanzas
G. Economía/finanzas
G. Economía/finanzas
G. Economía/finanzas
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
f. Deportes
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
g. Economía/finanzas
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
h. Editoriales/opinión
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
H. Editoriales/opinión
H. Editoriales/opinión
H. Editoriales/opinión
H. Editoriales/opinión
H. Editoriales/opinión
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
g. Economía/finanzas
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
h. Editoriales/opinión
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
i. Espectáculo, farándula
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
I. Espectáculo, farándula
I. Espectáculo, farándula
I. Espectáculo, farándula
I. Espectáculo, farándula
I. Espectáculo, farándula
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
h. Editoriales/opinión
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
i. Espectáculo, farándula
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
j. Judicial
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
J. Judicial
J. Judicial
J. Judicial
J. Judicial
J. Judicial
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
i. Espectáculo, farándula
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
j. Judicial
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
k. Sociales
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
K. Sociales
K. Sociales
K. Sociales
K. Sociales
K. Sociales
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
j. Judicial
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
k. Sociales
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
l. Tiras cómicas
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
L. Tiras cómicas
L. Tiras cómicas
L. Tiras cómicas
L. Tiras cómicas
L. Tiras cómicas
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
k. Sociales
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
l. Tiras cómicas
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
m. Complementos
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
M. Complementos
M. Complementos
M. Complementos
M. Complementos
M. Complementos
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
l. Tiras cómicas
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
m. Complementos
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
n. Noticias locales/regionales
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
N. Noticias locales/regionales
N. Noticias locales/regionales
N. Noticias locales/regionales
N. Noticias locales/regionales
N. Noticias locales/regionales
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
m. Complementos
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
n. Noticias locales/regionales
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
o. Política
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
O. Política
O. Política
O. Política
O. Política
O. Política
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
n. Noticias locales/regionales
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
o. Política
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
p. Nacionales
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
P. Nacionales
P. Nacionales
P. Nacionales
P. Nacionales
P. Nacionales
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
o. Política
1Si
2No
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
p. Nacionales
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
1Si
2No
Objetivo
Conocer las secciones consultadas por las personas en los diferentes periódicos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Tener en cuenta:
Cuando se pregunta por PERIÓDICOS se indaga por aquellos que son leídos en un soporte físico (papel) o que están en versiones digitales a los cuales se accede por Internet.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5498
16435
1
Si
2
No
Sysmiss
32. ¿consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
32. ¿consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
32. ¿consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
32. ¿consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
32. ¿consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
31. Cuando leyó periódicos, ¿qué secciones consultó?
p. Nacionales
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
1Si
2No
33. ¿Cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe, no informa
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1
Si
2
No
A. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
A. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
A. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
A. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
A. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
a. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
b. Los compró por internet
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
13745
8188
1
Si
2
No
Sysmiss
B. Los compró por internet
B. Los compró por internet
B. Los compró por internet
B. Los compró por internet
B. Los compró por internet
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
a. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
b. Los compró por internet
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
c. Los compró en ventas ambulantes
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
13745
8188
1
Si
2
No
Sysmiss
C. Los compró en ventas ambulantes
C. Los compró en ventas ambulantes
C. Los compró en ventas ambulantes
C. Los compró en ventas ambulantes
C. Los compró en ventas ambulantes
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
b. Los compró por internet
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
c. Los compró en ventas ambulantes
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
d. Por suscripción paga
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
13745
8188
1
Si
2
No
Sysmiss
D. Por suscripción paga
D. Por suscripción paga
D. Por suscripción paga
D. Por suscripción paga
D. Por suscripción paga
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
c. Los compró en ventas ambulantes
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
d. Por suscripción paga
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
e. Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
13745
8188
1
Si
2
No
Sysmiss
E. Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
E. Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
E. Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
E. Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
E. Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
d. Por suscripción paga
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
e. Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
f. Se los regalaron
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
13745
8188
1
Si
2
No
Sysmiss
F. Se los regalaron
F. Se los regalaron
F. Se los regalaron
F. Se los regalaron
F. Se los regalaron
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
e. Se los prestaron (amigos, en bibliotecas, en consultorios, supermercados)
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
f. Se los regalaron
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
g. Los consiguió por internet de forma gratuita
1Si
2No
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
13745
8188
1
Si
2
No
Sysmiss
G. Los consiguió por internet de forma gratuita
G. Los consiguió por internet de forma gratuita
G. Los consiguió por internet de forma gratuita
G. Los consiguió por internet de forma gratuita
G. Los consiguió por internet de forma gratuita
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
f. Se los regalaron
1Si
2No
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
g. Los consiguió por internet de forma gratuita
1Si
2No
33. ¿Cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe, no informa
Este grupo de preguntas aluden a los mecanismos de consecución de estos bienes culturales (sean impresos o digitales), y si éstos estaban vinculados a un pago o a acceso gratuito. Aunque el número de opciones varía entre libros, revistas y periódicos, seguiremos el modelo de la pregunta 21 para entender la lógica de las preguntas:
Pregunta No. 21 - ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 27 - En los últimos 12 meses, ¿tuvo acceso a revistas?
Pregunta No. 32 - ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
Conocer si la persona encuestada accedió a libros, revistas y periódicos en los últimos doce
meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa (no acceso en los últimos 12 meses) continúa el flujo.
Si la persona responde que sí accedió a libros, leemos una a una las opciones de
acceso y esperamos respuesta en cada caso.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso, lo que la diferencia de las anteriores que están enfocadas en la lectura. Por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los libros, revistas y periódicos que obtuvo, sin importar si los leyó o no, o si eran o no para ellos.
Las primeras opciones de respuesta se refieren a mecanismos en los cuales fue necesario que la persona hiciera algún tipo de pago.
En el segundo combo son adquisiciones en las cuales la persona no tuvo que
realizar ningún tipo de gasto de manera directa. Posiblemente alguien le compró un libro para regalo, y, en ese caso, el costo no lo asume quien recibió el regalo, sino quien hizo de manera directa la compra.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
13745
8188
1
Si
2
No
Sysmiss
33. ¿cuánto pagó por periódicos en el último mes?
33. ¿cuánto pagó por periódicos en el último mes?
33. ¿cuánto pagó por periódicos en el último mes?
33. ¿cuánto pagó por periódicos en el último mes?
33. ¿cuánto pagó por periódicos en el último mes?
32. ¿Consiguió periódicos en los últimos 12 meses?
1Si
2No
33. ¿Cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe, no informa
En este caso, se indaga por el gasto hecho en este tipo de bienes en el año, tanto para el uso propio como para otros. Es importante destacar que se pregunta por el gasto en publicaciones así no haya leído algún libro, revista o periódico. Puede ser que la persona encuestada no haya leído ningún libro, pero que, dada su posición en la familia por ejemplo, ser el jefe(a) de hogar, compró este tipo de publicaciones para sus hijos. El modelo de la pregunta lo podemos observar el interrogante 22:
Pregunta No. 22 - ¿Cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 28 - ¿Cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 33 - ¿Cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
Objetivo
Conocer el gasto asociado con la adquisición de publicaciones que hacen las personas.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser
menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6191
15742
1
Informa
99
No sabe, no informa
Sysmiss
Valor
Valor
Valor
Valor
Valor
33. ¿Cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe, no informa
33. ¿Cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
Valor $_____________
En este caso, se indaga por el gasto hecho en este tipo de bienes en el año, tanto para el uso propio como para otros. Es importante destacar que se pregunta por el gasto en publicaciones así no haya leído algún libro, revista o periódico. Puede ser que la persona encuestada no haya leído ningún libro, pero que, dada su posición en la familia por ejemplo, ser el jefe(a) de hogar, compró este tipo de publicaciones para sus hijos. El modelo de la pregunta lo podemos observar el interrogante 22:
Pregunta No. 22 - ¿Cuánto pagó por libros en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 28 - ¿Cuánto pagó por revistas en los últimos 12 meses?
Pregunta No. 33 - ¿Cuánto pagó por periódicos en los últimos 12 meses?
Objetivo
Conocer el gasto asociado con la adquisición de publicaciones que hacen las personas.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta:
En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser
menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
4459
17474
1000
1100
1200
1300
1400
1500
1600
1700
1800
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2100
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2300
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3300
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3800
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4200
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4900
5000
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5400
5500
5600
5700
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6000
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6300
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7000
7200
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24500
25000
25600
26000
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28000
28800
29000
30000
31000
32000
33000
33200
33600
34000
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35500
35600
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38400
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123000
125000
130000
132000
134400
135000
136800
140000
140600
142000
143000
144000
145000
150000
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153600
156000
159000
160000
164000
165000
168000
170000
175000
179000
180000
186000
200000
210000
220000
230000
237000
240000
250000
255000
255500
260000
265200
280000
289000
290000
300000
323000
336000
350000
352000
360000
375000
380000
384000
390000
394000
400000
450000
500000
547500
650000
800000
Sysmiss
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
209
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
2
3
4
5
6
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
13
14
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine?
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine?
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine?
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine?
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine?
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
1Si
2No
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
Determinar si la persona encuestada fue a cine en el último año y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* 'Ir a cine' es una práctica que implica la asistencia a un espacio (la sala de cine), la interpretación de un lenguaje (el cinematográfico), la interacción con un medio (el cine) y, desde su uso cotidiano, también la acción de 'ver una película'. En todo caso, indica desplazamiento, salir de casa para observar un producto cinematográfico en un sitio acondicionado para ello.
*En este caso se incluyen todas las proyecciones de cine (o de películas sobre una pantalla de proyección) públicas o privadas realizadas en espacios abiertos o cerrados a las que asistió la persona encuestada durante el período señalado. NO SE INCLUYEN LAS PELÍCULAS QUE VEMOS EN TELEVISIÓN, EN SOPORTES COMO DVD O FICHEROS QUE PODEMOS BAJAR POR INTERNET.
* En el caso de cine, una entrada gratuita significa que la entidad o institución que oferta la película, no está exigiendo ningún tipo de pago por la boleta de entrada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Si
2
No
* Los auditorios públicos son escenarios subsidiados o manejados por el Estado, orientados a la presentación de producciones artísticas y culturales para un público amplio y permanente. Se incluyen aquí algunos teatros, teatritos, salas de conciertos o pequeñas salas de cine ubicados en alcaldías, ministerios, colegios y universidades públicas, museos, etc.
* Las salas privadas son espacios dedicados a la circulación de producciones artísticas y culturales, pero de acceso restringido por medio del cobro de entradas. Un ejemplo de este tipo de escenarios son las salas de cine de Cine Colombia o Cinemark.
* Los espacios públicos abiertos hacen referencia a escenarios de libre acceso por parte de la ciudadanía, donde se realizan presentaciones artísticas o culturales. En esta categoría se incluyen, por ejemplo, las proyecciones de cine realizadas en parques, plazas, vías, plazoletas.
* Cuando hablamos de géneros cinematográficos, la encuesta indaga por: acción, ciencia ficción, cine arte, comedia y humor, drama, animación (diferencia a cine para niños), documental, erótico, infantil, suspenso y terror, pornográfico y religioso.
34a. ¿con qué frecuencia?
34a. ¿con qué frecuencia?
34a. ¿con qué frecuencia?
34a. ¿con qué frecuencia?
34a. ¿con qué frecuencia?
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
1Si
2No
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
Determinar si la persona encuestada fue a cine en el último año y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* 'Ir a cine' es una práctica que implica la asistencia a un espacio (la sala de cine), la interpretación de un lenguaje (el cinematográfico), la interacción con un medio (el cine) y, desde su uso cotidiano, también la acción de 'ver una película'. En todo caso, indica desplazamiento, salir de casa para observar un producto cinematográfico en un sitio acondicionado para ello.
*En este caso se incluyen todas las proyecciones de cine (o de películas sobre una pantalla de proyección) públicas o privadas realizadas en espacios abiertos o cerrados a las que asistió la persona encuestada durante el período señalado. NO SE INCLUYEN LAS PELÍCULAS QUE VEMOS EN TELEVISIÓN, EN SOPORTES COMO DVD O FICHEROS QUE PODEMOS BAJAR POR INTERNET.
* En el caso de cine, una entrada gratuita significa que la entidad o institución que oferta la película, no está exigiendo ningún tipo de pago por la boleta de entrada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
34b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
34b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
34b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
34b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
34b. ¿algunas de estas entradas fueron gratuitas?
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
a. Las salas y espacios quedan muy lejos
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada fue a cine en el último año y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
* 'Ir a cine' es una práctica que implica la asistencia a un espacio (la sala de cine), la interpretación de un lenguaje (el cinematográfico), la interacción con un medio (el cine) y, desde su uso cotidiano, también la acción de 'ver una película'. En todo caso, indica desplazamiento, salir de casa para observar un producto cinematográfico en un sitio acondicionado para ello.
*En este caso se incluyen todas las proyecciones de cine (o de películas sobre una pantalla de proyección) públicas o privadas realizadas en espacios abiertos o cerrados a las que asistió la persona encuestada durante el período señalado. NO SE INCLUYEN LAS PELÍCULAS QUE VEMOS EN TELEVISIÓN, EN SOPORTES COMO DVD O FICHEROS QUE PODEMOS BAJAR POR INTERNET.
* En el caso de cine, una entrada gratuita significa que la entidad o institución que oferta la película, no está exigiendo ningún tipo de pago por la boleta de entrada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
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No sabe/ no informa
Sysmiss
35. ¿usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses? a. Las salas y espacios quedan muy lejos
35. ¿usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses? a. Las salas y espacios quedan muy lejos
35. ¿usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses? a. Las salas y espacios quedan muy lejos
35. ¿usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses? a. Las salas y espacios quedan muy lejos
35. ¿usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses? a. Las salas y espacios quedan muy lejos
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
a. Las salas y espacios quedan muy lejos
1Sí
2No
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
Conocer los motivos por los cuales la persona encuestada no fue a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
*Las opciones de respuesta f. (Ausencia de este tipo de proyecciones) e i. (Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones) en este caso (pregunta No. 35) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
*La persona puede contestar en la dos opciones (f. e i.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Prefiere ver películas en video en su dvd, vhs, betamax y otros equipos de reproducción
B. Prefiere ver películas en video en su dvd, vhs, betamax y otros equipos de reproducción
B. Prefiere ver películas en video en su dvd, vhs, betamax y otros equipos de reproducción
B. Prefiere ver películas en video en su dvd, vhs, betamax y otros equipos de reproducción
B. Prefiere ver películas en video en su dvd, vhs, betamax y otros equipos de reproducción
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
a. Las salas y espacios quedan muy lejos
1Sí
2No
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
c. Falta de dinero
1Sí
2No
Conocer los motivos por los cuales la persona encuestada no fue a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
*Las opciones de respuesta f. (Ausencia de este tipo de proyecciones) e i. (Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones) en este caso (pregunta No. 35) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
*La persona puede contestar en la dos opciones (f. e i.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Falta de dinero
C. Falta de dinero
C. Falta de dinero
C. Falta de dinero
C. Falta de dinero
34. En los últimos 12 meses, ¿usted fue a cine y con qué frecuencia?
b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
c. Falta de dinero
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Conocer los motivos por los cuales la persona encuestada no fue a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
*Las opciones de respuesta f. (Ausencia de este tipo de proyecciones) e i. (Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones) en este caso (pregunta No. 35) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
*La persona puede contestar en la dos opciones (f. e i.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
c. Falta de dinero
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Conocer los motivos por los cuales la persona encuestada no fue a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
*Las opciones de respuesta f. (Ausencia de este tipo de proyecciones) e i. (Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones) en este caso (pregunta No. 35) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
*La persona puede contestar en la dos opciones (f. e i.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
E. Desinterés/no le gusta
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
f. Ausencia de este tipo de proyecciones
1Sí
2No
Conocer los motivos por los cuales la persona encuestada no fue a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
*Las opciones de respuesta f. (Ausencia de este tipo de proyecciones) e i. (Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones) en este caso (pregunta No. 35) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
*La persona puede contestar en la dos opciones (f. e i.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Ausencia de este tipo de proyecciones
F. Ausencia de este tipo de proyecciones
F. Ausencia de este tipo de proyecciones
F. Ausencia de este tipo de proyecciones
F. Ausencia de este tipo de proyecciones
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
e. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
f. Ausencia de este tipo de proyecciones
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
g. Porque ve las películas por televisión
1Sí
2No
Conocer los motivos por los cuales la persona encuestada no fue a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
*Las opciones de respuesta f. (Ausencia de este tipo de proyecciones) e i. (Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones) en este caso (pregunta No. 35) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
*La persona puede contestar en la dos opciones (f. e i.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Porque ve las películas por televisión
G. Porque ve las películas por televisión
G. Porque ve las películas por televisión
G. Porque ve las películas por televisión
G. Porque ve las películas por televisión
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
f. Ausencia de este tipo de proyecciones
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
g. Porque ve las películas por televisión
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
h. Falta de tiempo
1Sí
2No
Conocer los motivos por los cuales la persona encuestada no fue a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
*Las opciones de respuesta f. (Ausencia de este tipo de proyecciones) e i. (Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones) en este caso (pregunta No. 35) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
*La persona puede contestar en la dos opciones (f. e i.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
17060
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1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Falta de tiempo
H. Falta de tiempo
H. Falta de tiempo
H. Falta de tiempo
H. Falta de tiempo
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
g. Porque ve las películas por televisión
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
h. Falta de tiempo
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
i. Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones
1Sí
2No
Conocer los motivos por los cuales la persona encuestada no fue a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
*Las opciones de respuesta f. (Ausencia de este tipo de proyecciones) e i. (Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones) en este caso (pregunta No. 35) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
*La persona puede contestar en la dos opciones (f. e i.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
17060
6192
1
Sí
2
No
Sysmiss
I. Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones
I. Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones
I. Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones
I. Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones
I. Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
h. Falta de tiempo
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
i. Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
j. Prefiere verlas y/o descargarlas por internet
1Sí
2No
Conocer los motivos por los cuales la persona encuestada no fue a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
*Las opciones de respuesta f. (Ausencia de este tipo de proyecciones) e i. (Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones) en este caso (pregunta No. 35) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
*La persona puede contestar en la dos opciones (f. e i.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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6192
1
Sí
2
No
Sysmiss
J. Prefiere verlas y/o descargarlas por internet
J. Prefiere verlas y/o descargarlas por internet
J. Prefiere verlas y/o descargarlas por internet
J. Prefiere verlas y/o descargarlas por internet
J. Prefiere verlas y/o descargarlas por internet
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
i. Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
j. Prefiere verlas y/o descargarlas por internet
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
k. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Conocer los motivos por los cuales la persona encuestada no fue a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
*Las opciones de respuesta f. (Ausencia de este tipo de proyecciones) e i. (Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones) en este caso (pregunta No. 35) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
*La persona puede contestar en la dos opciones (f. e i.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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6192
1
Sí
2
No
Sysmiss
K. Otro
K. Otro
K. Otro
K. Otro
K. Otro
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
j. Prefiere verlas y/o descargarlas por internet
1Sí
2No
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
k. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
a. Acción
1Sí
2No
Conocer los motivos por los cuales la persona encuestada no fue a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
*Las opciones de respuesta f. (Ausencia de este tipo de proyecciones) e i. (Desconocimiento de la realización de este tipo de proyecciones) en este caso (pregunta No. 35) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí.
*La persona puede contestar en la dos opciones (f. e i.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
17060
6192
1
Sí
2
No
Sysmiss
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio? a. Acción
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio? a. Acción
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio? a. Acción
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio? a. Acción
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio? a. Acción
35. ¿Usted por qué no asistió a cine en los últimos 12 meses?
k. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
a. Acción
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
b. Ciencia ficción
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
El cine de acción es un género cinematográfico en el que prima la espectacularidad de las imágenes mediante el uso de efectos especiales. Sus elementos más frecuentes son armas, persecuciones, tiroteos, peleas, explosiones, robos y asaltos. Algunas de las películas son: Arma Mortal, Duro de Matar, El Santo, James Bond, la Gran Estafa, Misión Imposible.
B. Ciencia ficción
B. Ciencia ficción
B. Ciencia ficción
B. Ciencia ficción
B. Ciencia ficción
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
a. Acción
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
b. Ciencia ficción
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
c. Cine arte
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
El cine de ciencia ficción es aquel en el que se cuentan historias futuristas, relacionadas con avances científicos y tecnológicos existentes e imaginados y sus posibles efectos sobre la humanidad. Yo Robot, E.T, Inteligencia Artificial, Matrix, la Guerra de las Galaxias, El Planeta de los Simios, son algunas de las películas que pertenecen a este género.
C. Cine arte
C. Cine arte
C. Cine arte
C. Cine arte
C. Cine arte
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
b. Ciencia ficción
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
c. Cine arte
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
d. Comedia/humor
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
El cine arte se caracteriza por tener un alto componente conceptual y estético, que se centra en la transmisión de opiniones o experiencias. Por lo general, está asociado a producciones independientes y a fines artísticos más que lucrativos. El Ciudadano Kane, Y la Nave Va, Tiempo Modernos (Chaplin), Metrópolis son algunos ejemplos importantes.
D. Comedia/humor
D. Comedia/humor
D. Comedia/humor
D. Comedia/humor
D. Comedia/humor
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
c. Cine arte
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
d. Comedia/humor
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
e. Drama
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
El propósito de la comedia y el humor es divertir a través de la puesta en escena de situaciones penosas e insólitas, sorpresas, chistes y bromas expresadas de forma verbal como corporal. La familia de mi novia, el Todopoderoso, American Pie, Dos tontos muy tontos, Mi abuelo, mi papá y yo.
E. Drama
E. Drama
E. Drama
E. Drama
E. Drama
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
d. Comedia/humor
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
e. Drama
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
f. Histórico
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
En el cine de drama la exposición de conflictos personales o grupales entre los personajes del relato, con el ánimo de generar emociones en la audiencia es su principal propósito. Entre ellas están Rosario Tijeras, Babel, Rocky, Titanic, el Aviador, La vida es bella, Hable con ella.
La narración de sucesos históricos es el propósito central del cine histórico. Troya, El Gladiador, Corazón Valiente, María Antonieta, Ana y el Rey, la lista de Schindler, El Pianista, Eva Perón.
F. Histórico
F. Histórico
F. Histórico
F. Histórico
F. Histórico
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
e. Drama
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
f. Histórico
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
g. Animación (diferente a infantil)
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Animación (diferente a infantil)
G. Animación (diferente a infantil)
G. Animación (diferente a infantil)
G. Animación (diferente a infantil)
G. Animación (diferente a infantil)
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
f. Histórico
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
g. Animación (diferente a infantil)
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
h. Documental
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
El cine de animación utiliza las imágenes en movimiento como mecanismo de transmisión. Son películas para adultos hechas bajo técnicas de animación similares a las del cine infantil. Quien mató a Roger Rabbit, Black Jack, Val Helsing, Sin City, Los Simpsons son muestra de esta categoría
H. Documental
H. Documental
H. Documental
H. Documental
H. Documental
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
g. Animación (diferente a infantil)
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
h. Documental
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
i. Erótico
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
En el documental se narran eventos reales, pasados o presentes, y en el que participan las personas que los viven o los han vivido. Fahrenheit 9/11, Una verdad incómoda, Rodrigo D No Futuro, La Vendedora de Rosas, Bowling for Columbie, La Sierra son algunos documentales conocidos
I. Erótico
I. Erótico
I. Erótico
I. Erótico
I. Erótico
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
h. Documental
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
i. Erótico
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
j. Infantil
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
El cine erótico narra las pasiones, placeres y deseos sexuales del ser humano, a través de imágenes que se acercan a lo sensual sin ser explícitas.
J. Infantil
J. Infantil
J. Infantil
J. Infantil
J. Infantil
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
i. Erótico
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
j. Infantil
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
k. Suspenso/terror
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
El cine infantil está específicamente dirigido a un público infantil. En muchos casos es animado. Algunas películas de este género son Harry Potter, Charlie y la fábrica de chocolates, Narnia, Babe el cerdito valiente, Monsters INC., La Era del Hielo, Valiente, las sagas de Walt Disney.
K. Suspenso/terror
K. Suspenso/terror
K. Suspenso/terror
K. Suspenso/terror
K. Suspenso/terror
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
j. Infantil
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
k. Suspenso/terror
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
l. Pornográfico
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
El cine de suspenso y terror busca provocar miedo, horror y angustia en la audiencia, mediante la presencia de personajes malvados y terroríficos o ambientes sobrenaturales o espantosos. Sexto sentido, Exterminio, la Sierra, Hostal, El Aro, Psicosis, Pesadilla sin fin, el Exorcista, las series de Freddy Krueger y Chucky son una muestra.
L. Pornográfico
L. Pornográfico
L. Pornográfico
L. Pornográfico
L. Pornográfico
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
k. Suspenso/terror
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
l. Pornográfico
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
m. Religioso
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
El cine pornográfico muestra prácticas o relaciones sexuales de forma explícita, en el cual son visibles los genitales de los participantes
M. Religioso
M. Religioso
M. Religioso
M. Religioso
M. Religioso
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
l. Pornográfico
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
m. Religioso
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
n. Musicales
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
El cine religioso es un género cinematográfico cuyas historias giran en torno a las virtudes religiosas y a los conflictos espirituales experimentados por personas asociadas con algún credo religioso. El Enviado, la Pasión de Cristo, el Pequeño Buda, son algunas de ellas.
N. Musicales
N. Musicales
N. Musicales
N. Musicales
N. Musicales
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
m. Religioso
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
n. Musicales
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
o. Otro
1Sí
2No
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
O. Otro
O. Otro
O. Otro
O. Otro
O. Otro
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
n. Musicales
1Sí
2No
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
o. Otro
1Sí
2No
37. ¿Pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
Conocer el género cinematográfico de las películas que vio en cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno de los géneros cinematográficos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6192
17060
1
Sí
2
No
Sysmiss
37. ¿pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
37. ¿pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
37. ¿pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
37. ¿pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
37. ¿pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
36. Cuando fue a cine, ¿qué género de películas vio?
o. Otro
1Sí
2No
37. ¿Pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
38. ¿Usted vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Conocer si la persona encuestada hizo algún de gasto en entradas a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Número y única.
Pasos a seguir
Leamos la pregunta.
Si la persona afirmó haber pagado, indaguemos por el gasto realizado.
Tener en cuenta:
-Esta pregunta se realiza tanto a las personas que asistieron como a las que no, ya que estas últimas pudieron pagar por las entradas para un tercero.
-En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
99
No sabe/no informa
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
¿cuánto pagó?
37. ¿Pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
37. ¿Pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
¿Cuánto pagó? $____
38. ¿Usted vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Conocer si la persona encuestada hizo algún de gasto en entradas a cine en los últimos 12 meses.
Tipo de respuesta: Número y única.
Pasos a seguir
Leamos la pregunta.
Si la persona afirmó haber pagado, indaguemos por el gasto realizado.
Tener en cuenta:
-Esta pregunta se realiza tanto a las personas que asistieron como a las que no, ya que estas últimas pudieron pagar por las entradas para un tercero.
-En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3912
19340
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
4750
5000
5500
6000
6500
7000
7500
7900
8000
8500
8900
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9600
10000
10500
11000
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11800
12000
12500
12600
13000
13500
14000
14500
15000
16000
16500
17000
18000
19000
19500
20000
21000
22000
22500
23000
24000
25000
26000
27000
27500
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37500
38000
40000
41000
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43000
44000
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49000
50000
50888
51000
52000
54000
55000
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57000
57500
58000
60000
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65000
66000
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78000
80000
81000
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82500
84000
85000
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88000
90000
95000
96000
98000
100000
102000
105000
108000
110000
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120000
122000
124000
125000
128000
130000
132000
140000
144000
150000
160000
162000
165000
168000
170000
175000
180000
187000
190000
192000
196000
200000
210000
220000
225000
230000
240000
248000
250000
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260000
270000
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300000
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380000
400000
420000
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456000
470000
480000
500000
530000
540000
550000
580000
600000
630000
650000
700000
720000
750000
814000
880000
900000
960000
1000000
1100000
1200000
1300000
1350000
2000000
2400000
2840000
Sysmiss
38. ¿usted vio videos en el último mes?
38. ¿usted vio videos en el último mes?
38. ¿usted vio videos en el último mes?
38. ¿usted vio videos en el último mes?
38. ¿usted vio videos en el último mes?
37. ¿Pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
38. ¿Usted vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
a. Falta de dinero
1Sí
2No
Conocer si la persona encuesta vio videos en el último mes y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa, se indaga por las razones por las cuales no vio videos.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
En este caso se incluyen como video las películas en soportes, los musicales, los videos familiares y caseros. Se incluyen estos últimos, dado que en muchas familias la práctica de grabación de actividades y hechos trascendentales se ha convertido en una costumbre importante y continua
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
En este caso se indaga por los videos que están en formatos, es decir, los que vemos en reproductor casero de música, reproductor de música de automóvil, Internet, celular, IPOD, Wii, X-Box, Play Station, DVD, MP3, MP4. NO SE INCLUYEN LOS VIDEOS QUE VEMOS POR TELEVISIÓN.
38a. ¿con qué frecuencia?
38a. ¿con qué frecuencia?
38a. ¿con qué frecuencia?
38a. ¿con qué frecuencia?
38a. ¿con qué frecuencia?
37. ¿Pagó usted por entradas a cine en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
99No sabe/no informa
38. ¿Usted vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Todos los días
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
5Una vez ala semana
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
a. Películas
1Sí
2No
Conocer si la persona encuesta vio videos en el último mes y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa, se indaga por las razones por las cuales no vio videos.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
En este caso se incluyen como video las películas en soportes, los musicales, los videos familiares y caseros. Se incluyen estos últimos, dado que en muchas familias la práctica de grabación de actividades y hechos trascendentales se ha convertido en una costumbre importante y continua
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11164
12088
1
Todos los días
2
Casí todos los días de la semana
3
Varias veces a la semana
4
Una vez a la semana
5
Una vez ala semana
Sysmiss
39. ¿por qué no vio videos en el último mes? a. Falta de dinero
39. ¿por qué no vio videos en el último mes? a. Falta de dinero
39. ¿por qué no vio videos en el último mes? a. Falta de dinero
39. ¿por qué no vio videos en el último mes? a. Falta de dinero
39. ¿por qué no vio videos en el último mes? a. Falta de dinero
38. ¿Usted vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
a. Falta de dinero
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Conocer las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leamos la pregunta y luego una a una de las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos.
¦Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
12088
11164
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
a. Falta de dinero
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
c. Prefiere verlos en televisión
1Sí
2No
Conocer las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leamos la pregunta y luego una a una de las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos.
¦Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
12088
11164
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Prefiere verlos en televisión
C. Prefiere verlos en televisión
C. Prefiere verlos en televisión
C. Prefiere verlos en televisión
C. Prefiere verlos en televisión
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
c. Prefiere verlos en televisión
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Conocer las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leamos la pregunta y luego una a una de las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos.
¦Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
12088
11164
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
c. Prefiere verlos en televisión
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
e. No tiene equipos para verlos
1Sí
2No
Conocer las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leamos la pregunta y luego una a una de las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos.
¦Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
12088
11164
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. No tiene equipos para verlos
E. No tiene equipos para verlos
E. No tiene equipos para verlos
E. No tiene equipos para verlos
E. No tiene equipos para verlos
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
e. No tiene equipos para verlos
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
f. Falta de tiempo
1Sí
2No
Conocer las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leamos la pregunta y luego una a una de las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos.
¦Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
12088
11164
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
e. No tiene equipos para verlos
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
f. Falta de tiempo
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
g. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Conocer las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leamos la pregunta y luego una a una de las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos.
¦Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
12088
11164
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Otro
G. Otro
G. Otro
G. Otro
G. Otro
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
f. Falta de tiempo
1Sí
2No
39. ¿Por qué no vio videos en el último mes?
g. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
1Sí
2No
Conocer las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir
Leamos la pregunta y luego una a una de las razones por las cuales la persona encuestada no vio videos.
¦Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
12088
11164
1
Sí
2
No
Sysmiss
40. ¿qué tipo de videos vio en el último mes? a. Películas
40. ¿qué tipo de videos vio en el último mes? a. Películas
40. ¿qué tipo de videos vio en el último mes? a. Películas
40. ¿qué tipo de videos vio en el último mes? a. Películas
40. ¿qué tipo de videos vio en el último mes? a. Películas
38. ¿Usted vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Todos los días
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
5Una vez ala semana
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
a. Películas
1Sí
2No
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
b. Musicales
1Sí
2No
Identificar los tipos de videos que las personas encuestadas vieron en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los tipos de videos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Si la persona encuestada respondió con un Sí la opción a. Películas, debemos indagar por el género de películas visto (pregunta 41). Pero antes debemos leer las opciones b, c y d y esperar la respuesta de cada una de ellas.
-Si la persona encuestada respondió con un No la opción a. Películas, no se le debe aplicar la pregunta 41.
-Sin importar la respuesta que nos den las personas en la opción a. Películas debemos leer todas las opciones (b, c y d) de la pregunta 40.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11164
12088
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Musicales
B. Musicales
B. Musicales
B. Musicales
B. Musicales
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
a. Películas
1Sí
2No
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
b. Musicales
1Sí
2No
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
c. Videos familiares/caseros
1Sí
2No
Identificar los tipos de videos que las personas encuestadas vieron en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los tipos de videos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Si la persona encuestada respondió con un Sí la opción a. Películas, debemos indagar por el género de películas visto (pregunta 41). Pero antes debemos leer las opciones b, c y d y esperar la respuesta de cada una de ellas.
-Si la persona encuestada respondió con un No la opción a. Películas, no se le debe aplicar la pregunta 41.
-Sin importar la respuesta que nos den las personas en la opción a. Películas debemos leer todas las opciones (b, c y d) de la pregunta 40.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11164
12088
1
2
Sysmiss
C. Videos familiares/caseros
C. Videos familiares/caseros
C. Videos familiares/caseros
C. Videos familiares/caseros
C. Videos familiares/caseros
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
b. Musicales
1Sí
2No
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
c. Videos familiares/caseros
1Sí
2No
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
d. Otro
1Sí
2No
Identificar los tipos de videos que las personas encuestadas vieron en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los tipos de videos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Si la persona encuestada respondió con un Sí la opción a. Películas, debemos indagar por el género de películas visto (pregunta 41). Pero antes debemos leer las opciones b, c y d y esperar la respuesta de cada una de ellas.
-Si la persona encuestada respondió con un No la opción a. Películas, no se le debe aplicar la pregunta 41.
-Sin importar la respuesta que nos den las personas en la opción a. Películas debemos leer todas las opciones (b, c y d) de la pregunta 40.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11164
12088
1
2
Sysmiss
D. Otro
D. Otro
D. Otro
D. Otro
D. Otro
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
c. Videos familiares/caseros
1Sí
2No
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
d. Otro
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
a. Acción
1Sí
2No
Identificar los tipos de videos que las personas encuestadas vieron en el último mes.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los tipos de videos.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Si la persona encuestada respondió con un Sí la opción a. Películas, debemos indagar por el género de películas visto (pregunta 41). Pero antes debemos leer las opciones b, c y d y esperar la respuesta de cada una de ellas.
-Si la persona encuestada respondió con un No la opción a. Películas, no se le debe aplicar la pregunta 41.
-Sin importar la respuesta que nos den las personas en la opción a. Películas debemos leer todas las opciones (b, c y d) de la pregunta 40.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11164
12088
1
2
Sysmiss
41. ¿qué género de películas vio en video en el último mes? a. Acción
41. ¿qué género de películas vio en video en el último mes? a. Acción
41. ¿qué género de películas vio en video en el último mes? a. Acción
41. ¿qué género de películas vio en video en el último mes? a. Acción
41. ¿qué género de películas vio en video en el último mes? a. Acción
40. ¿Qué tipo de videos vio en el último mes?
d. Otro
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
a. Acción
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
b. Ciencia ficción
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
B. Ciencia ficción
B. Ciencia ficción
B. Ciencia ficción
B. Ciencia ficción
B. Ciencia ficción
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
a. Acción
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
b. Ciencia ficción
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
c. Cine arte
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
C. Cine arte
C. Cine arte
C. Cine arte
C. Cine arte
C. Cine arte
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
b. Ciencia ficción
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
c. Cine arte
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
d. Comedia/humor
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
D. Comedia/humor
D. Comedia/humor
D. Comedia/humor
D. Comedia/humor
D. Comedia/humor
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
c. Cine arte
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
d. Comedia/humor
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
e. Drama
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
E. Drama
E. Drama
E. Drama
E. Drama
E. Drama
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
d. Comedia/humor
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
e. Drama
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
f. Histórico
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
F. Histórico
F. Histórico
F. Histórico
F. Histórico
F. Histórico
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
e. Drama
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
f. Histórico
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
g. Animación (diferente a infantil)
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
G. Animación (diferente a infantil)
G. Animación (diferente a infantil)
G. Animación (diferente a infantil)
G. Animación (diferente a infantil)
G. Animación (diferente a infantil)
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
f. Histórico
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
g. Animación (diferente a infantil)
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
h. Documental
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
H. Documental
H. Documental
H. Documental
H. Documental
H. Documental
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
g. Animación (diferente a infantil)
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
h. Documental
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
i. Erótico
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
I. Erótico
I. Erótico
I. Erótico
I. Erótico
I. Erótico
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
h. Documental
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
i. Erótico
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
j. Infantil
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
J. Infantil
J. Infantil
J. Infantil
J. Infantil
J. Infantil
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
i. Erótico
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
j. Infantil
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
k. Suspenso/terror
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
K. Suspenso/terror
K. Suspenso/terror
K. Suspenso/terror
K. Suspenso/terror
K. Suspenso/terror
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
j. Infantil
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
k. Suspenso/terror
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
l. Pornográfico
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
L. Pornográfico
L. Pornográfico
L. Pornográfico
L. Pornográfico
L. Pornográfico
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
k. Suspenso/terror
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
l. Pornográfico
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
m. Religioso
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
M. Religioso
M. Religioso
M. Religioso
M. Religioso
M. Religioso
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
l. Pornográfico
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
m. Religioso
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
n. Musicales
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
N. Musicales
N. Musicales
N. Musicales
N. Musicales
N. Musicales
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
m. Religioso
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
n. Musicales
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
o. Otro
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
O. Otro
O. Otro
O. Otro
O. Otro
O. Otro
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
n. Musicales
1Sí
2No
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
o. Otro
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
1Sí
2No
Conocer los géneros de las películas que la persona encuestada vio en video.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los géneros de películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Para mayor información sobre géneros cinematográficos, podemos remitirnos a la pregunta No. 36, donde se explican y ejemplifican cada uno de ellos (páginas 128, 129 Y 130 de este manual).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7962
15290
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción a. Películas de la pregunta 40. (2) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la o. con un sí.
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
41. ¿Qué género de películas vio en video en el último mes?
o. Otro
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
a. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada accedió a videos en los últimos doce meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa pasamos a la pregunta 44.
Si la persona responde afirmativamente leemos una a una las opciones de acceso y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
- Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).
- Aunque la persona pudo haber dicho que No vio videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pudo adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
¿cómo los consiguió? a. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
¿cómo los consiguió? a. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
¿cómo los consiguió? a. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
¿cómo los consiguió? a. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
¿cómo los consiguió? a. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
a. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
b. Los compró en ventas ambulantes
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada accedió a videos en los últimos doce meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa pasamos a la pregunta 44.
Si la persona responde afirmativamente leemos una a una las opciones de acceso y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
- Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).
- Aunque la persona pudo haber dicho que No vio videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pudo adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11451
11801
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Los compró en ventas ambulantes
B. Los compró en ventas ambulantes
B. Los compró en ventas ambulantes
B. Los compró en ventas ambulantes
B. Los compró en ventas ambulantes
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
a. Los compró en almacenes de cadena, tiendas y lugares especializados
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
b. Los compró en ventas ambulantes
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
c. Los alquiló
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada accedió a videos en los últimos doce meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa pasamos a la pregunta 44.
Si la persona responde afirmativamente leemos una a una las opciones de acceso y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
- Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).
- Aunque la persona pudo haber dicho que No vio videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pudo adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11451
11801
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Los alquiló
C. Los alquiló
C. Los alquiló
C. Los alquiló
C. Los alquiló
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
b. Los compró en ventas ambulantes
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
c. Los alquiló
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
d. Los compró por internet
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada accedió a videos en los últimos doce meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa pasamos a la pregunta 44.
Si la persona responde afirmativamente leemos una a una las opciones de acceso y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
- Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).
- Aunque la persona pudo haber dicho que No vio videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pudo adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11451
11801
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Los compró por internet
D. Los compró por internet
D. Los compró por internet
D. Los compró por internet
D. Los compró por internet
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
c. Los alquiló
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
d. Los compró por internet
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
e. Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada accedió a videos en los últimos doce meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa pasamos a la pregunta 44.
Si la persona responde afirmativamente leemos una a una las opciones de acceso y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
- Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).
- Aunque la persona pudo haber dicho que No vio videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pudo adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11451
11801
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)
E. Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)
E. Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)
E. Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)
E. Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
d. Los compró por internet
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
e. Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
f. Se los regalaron
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada accedió a videos en los últimos doce meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa pasamos a la pregunta 44.
Si la persona responde afirmativamente leemos una a una las opciones de acceso y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
- Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).
- Aunque la persona pudo haber dicho que No vio videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pudo adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11451
11801
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Se los regalaron
F. Se los regalaron
F. Se los regalaron
F. Se los regalaron
F. Se los regalaron
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
e. Se los prestaron (amigos, familiares, en bibliotecas)
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
f. Se los regalaron
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
g. Los consiguió por internet de forma gratuita
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada accedió a videos en los últimos doce meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa pasamos a la pregunta 44.
Si la persona responde afirmativamente leemos una a una las opciones de acceso y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
- Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).
- Aunque la persona pudo haber dicho que No vio videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pudo adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11451
11801
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Los consiguió por internet de forma gratuita
G. Los consiguió por internet de forma gratuita
G. Los consiguió por internet de forma gratuita
G. Los consiguió por internet de forma gratuita
G. Los consiguió por internet de forma gratuita
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
f. Se los regalaron
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
g. Los consiguió por internet de forma gratuita
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
h. Eran videos conseguidos hace más de un año
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada accedió a videos en los últimos doce meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa pasamos a la pregunta 44.
Si la persona responde afirmativamente leemos una a una las opciones de acceso y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
- Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).
- Aunque la persona pudo haber dicho que No vio videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pudo adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11451
11801
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Eran videos conseguidos hace más de un año
H. Eran videos conseguidos hace más de un año
H. Eran videos conseguidos hace más de un año
H. Eran videos conseguidos hace más de un año
H. Eran videos conseguidos hace más de un año
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
g. Los consiguió por internet de forma gratuita
1Sí
2No
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
h. Eran videos conseguidos hace más de un año
1Sí
2No
43. ¿Cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/ no informa
Determinar si la persona encuestada accedió a videos en los últimos doce meses y cómo lo hizo.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa pasamos a la pregunta 44.
Si la persona responde afirmativamente leemos una a una las opciones de acceso y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
- Esta pregunta indaga por el acceso, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a los videos que obtuvo, sin importar si los vio o no, o si eran o no para sí mismo, pues es posible que los haya comprado para otros (regalos, hijos).
- Aunque la persona pudo haber dicho que No vio videos en el último mes, esta pregunta se le hace ya que pudo adquiridos para otro miembro de su familia o para sus amigos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11451
11801
1
Sí
2
No
Sysmiss
43. ¿cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
43. ¿cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
43. ¿cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
43. ¿cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
43. ¿cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
42. En los últimos 12 meses, ¿consiguió videos?
¿Cómo los consiguió?
h. Eran videos conseguidos hace más de un año
1Sí
2No
43. ¿Cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/ no informa
44. En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Determinar el gasto que hacen las personas encuestadas en videos.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta
En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
4796
18456
1
Informa
99
No sabe/ no informa
Sysmiss
Valor
Valor
Valor
Valor
Valor
43. ¿Cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/ no informa
43. ¿Cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
44. En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Determinar el gasto que hacen las personas encuestadas en videos.
Tipo de respuesta: Número y única.
Tener en cuenta
En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3401
19851
1000
1500
2000
2500
2600
3000
3500
4000
4200
4500
5000
5800
6000
6500
7000
7500
8000
8500
9000
10000
10500
11000
12000
12500
13000
14000
15000
16000
16500
17000
17500
18000
19000
20000
21000
22000
23000
24000
24500
25000
26000
27000
28000
29000
30000
32000
34000
35000
36000
37000
38000
40000
42000
42500
45000
46000
48000
50000
52000
52500
54000
55000
56000
60000
62000
62500
65000
69000
70000
72000
75000
78000
79000
80000
82000
84000
85000
90000
95000
96000
100000
105000
110000
115000
120000
125000
130000
140000
144000
148000
150000
160000
170000
180000
200000
238000
240000
250000
260000
270000
280000
300000
312000
322000
350000
360000
400000
432000
480000
500000
600000
700000
800000
1000000
3000000
3300000
Sysmiss
Nota: Validación mínima $1.000; máximo $5.000.000 (7 dígitos) y sin centavos. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
44. En la última semana, ¿usted vio televisión?
44. En la última semana, ¿usted vio televisión?
44. En la última semana, ¿usted vio televisión?
44. En la última semana, ¿usted vio televisión?
44. En la última semana, ¿usted vio televisión?
43. ¿Cuánto pagó por videos en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/ no informa
44. En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
1Sí
2No
45.¿Usted vio cine colombiano en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
Estas preguntas indagan en su orden por el consumo de televisión, la escucha de radio y música grabada. En todos los casos, se explora por las prácticas efectuadas en la última semana. El ejemplo en este caso, lo revisaremos teniendo en cuenta la pregunta 44 sobre televisión.
Pregunta No. 44 - En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
Pregunta No. 49 - En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 53 - ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
Objetivo
Establecer el nivel de consumo de las personas con relación a la televisión, la radio y la música grabada.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
-Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
-Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
-Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
44a. ¿con qué frecuencia?
44a. ¿con qué frecuencia?
44a. ¿con qué frecuencia?
44a. ¿con qué frecuencia?
44a. ¿con qué frecuencia?
44. En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
1Sí
2No
44. En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
45.¿Usted vio cine colombiano en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
Estas preguntas indagan en su orden por el consumo de televisión, la escucha de radio y música grabada. En todos los casos, se explora por las prácticas efectuadas en la última semana. El ejemplo en este caso, lo revisaremos teniendo en cuenta la pregunta 44 sobre televisión.
Pregunta No. 44 - En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
Pregunta No. 49 - En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 53 - ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
Objetivo
Establecer el nivel de consumo de las personas con relación a la televisión, la radio y la música grabada.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
-Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
-Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
-Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
22077
1175
1
Todos los días de la semana
2
Casí todos los días de la semana
3
Varias veces a la semana
4
Una vez a la semana
Sysmiss
45. ¿usted vio cine colombiano en los últimos 12 meses?
45. ¿usted vio cine colombiano en los últimos 12 meses?
45. ¿usted vio cine colombiano en los últimos 12 meses?
45. ¿usted vio cine colombiano en los últimos 12 meses?
45. ¿usted vio cine colombiano en los últimos 12 meses?
44. En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
45.¿Usted vio cine colombiano en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
46. ¿Cuántas películas colombianas vio en los últimos 12 meses?
Saber si la persona vio cine colombiano en el último año a través de cualquier medio (cine, televisión o video)
Tipo de respuesta: Única.
El cine colombiano es aquel dirigido, escrito y/o producido por equipos nacionales, y que, en la mayoría de casos, tienen relación con las realidades colombianas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Nota: Cuando se pregunta por cine colombiano, incluye el que se exhibe en las salas de cine, el que se ve por televisión o en video.
El cine colombiano es aquel dirigido, escrito y/o producido por equipos nacionales, y que, en la mayoría de casos, tienen relación con las realidades colombianas.
46. ¿cuántas películas colombianas vio en los últimos 12 meses?
46. ¿cuántas películas colombianas vio en los últimos 12 meses?
46. ¿cuántas películas colombianas vio en los últimos 12 meses?
46. ¿cuántas películas colombianas vio en los últimos 12 meses?
46. ¿cuántas películas colombianas vio en los últimos 12 meses?
45.¿Usted vio cine colombiano en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
46. ¿Cuántas películas colombianas vio en los últimos 12 meses?
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
a. En televisión
1Sí
2No
Tener en cuenta:
Esta pregunta la responden quienes afirmaron ver cine colombiano en el último año.
En este caso se puede digitar mínimo una y máximo 99 películas en este periodo.
Ejemplos... ¡para entendernos!
Algunas de las siguientes películas son consideradas colombianas:
-Visa USA
-Carne de tu carne
-La Estrategia del Caracol
-María, llena eres de gracia
-Confesión a Laura
-La Lectora
-Bluff
-San Andresito
-El Embajador de la India
-Perder es cuestión de método
-Colombian Dream
-Perro come perro
-María Cano
-Paraíso Travel
-Bolívar Soy Yo
-Sístole y Diástole
-La vuelta del Cangrejo
-Rosario Tijeras
-El Rey
-Cóndores no entierran todos los días
-Los Viajes del Viento
-El Páramo
-El Paseo
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7338
15914
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
18
20
24
30
33
36
40
45
48
50
52
60
90
99
Sysmiss
(*) Número mínimo 1 - número máximo 99 películas
47. ¿dónde vio las películas colombianas? a. En televisión
47. ¿dónde vio las películas colombianas? a. En televisión
47. ¿dónde vio las películas colombianas? a. En televisión
47. ¿dónde vio las películas colombianas? a. En televisión
47. ¿dónde vio las películas colombianas? a. En televisión
46. ¿Cuántas películas colombianas vio en los últimos 12 meses?
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
a. En televisión
1Sí
2No
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
b. En su DVD, VHS, BETAMAX y otros equipos de reproducción
1Sí
2No
El propósito es conocer los medios y canales que la persona encuestada utilizó para ver cine colombiano.
Tipo de respuesta: Única por cada opción.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de los medios utilizados para ver las películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7338
15914
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. En su dvd, vhs, betamax y otros equipos de reproducción
B. En su dvd, vhs, betamax y otros equipos de reproducción
B. En su dvd, vhs, betamax y otros equipos de reproducción
B. En su dvd, vhs, betamax y otros equipos de reproducción
B. En su dvd, vhs, betamax y otros equipos de reproducción
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
a. En televisión
1Sí
2No
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
b. En su DVD, VHS, BETAMAX y otros equipos de reproducción
1Sí
2No
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
c. Fue a las salas de cine
1Sí
2No
El propósito es conocer los medios y canales que la persona encuestada utilizó para ver cine colombiano.
Tipo de respuesta: Única por cada opción.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de los medios utilizados para ver las películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7338
15914
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Fue a las salas de cine
C. Fue a las salas de cine
C. Fue a las salas de cine
C. Fue a las salas de cine
C. Fue a las salas de cine
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
b. En su DVD, VHS, BETAMAX y otros equipos de reproducción
1Sí
2No
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
c. Fue a las salas de cine
1Sí
2No
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
d. Bajó la película de internet o la vio en línea
1Sí
2No
El propósito es conocer los medios y canales que la persona encuestada utilizó para ver cine colombiano.
Tipo de respuesta: Única por cada opción.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de los medios utilizados para ver las películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7338
15914
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Bajó la película de internet o la vio en línea
D. Bajó la película de internet o la vio en línea
D. Bajó la película de internet o la vio en línea
D. Bajó la película de internet o la vio en línea
D. Bajó la película de internet o la vio en línea
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
c. Fue a las salas de cine
1Sí
2No
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
d. Bajó la película de internet o la vio en línea
1Sí
2No
48. ¿Usted practicó con algún videojuego en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
El propósito es conocer los medios y canales que la persona encuestada utilizó para ver cine colombiano.
Tipo de respuesta: Única por cada opción.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de los medios utilizados para ver las películas.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7338
15914
1
Sí
2
No
Sysmiss
48. ¿usted practicó con algún videojuego en el último mes?
48. ¿usted practicó con algún videojuego en el último mes?
48. ¿usted practicó con algún videojuego en el último mes?
48. ¿usted practicó con algún videojuego en el último mes?
48. ¿usted practicó con algún videojuego en el último mes?
47. ¿Dónde vio las películas colombianas?
d. Bajó la película de internet o la vio en línea
1Sí
2No
48. ¿Usted practicó con algún videojuego en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Saber si la persona encuestada practicó con videojuegos en el último mes y con cuánta frecuencia lo hizo.
Tipo de respuesta: Única.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).
48a. ¿con qué frecuencia?
48a. ¿con qué frecuencia?
48a. ¿con qué frecuencia?
48a. ¿con qué frecuencia?
48a. ¿con qué frecuencia?
48. ¿Usted practicó con algún videojuego en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
48. ¿Usted practicó con algún videojuego en el último mes, y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
5Una vez al mes
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Saber si la persona encuestada practicó con videojuegos en el último mes y con cuánta frecuencia lo hizo.
Tipo de respuesta: Única.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Todos los días de la semana
2
Casí todos los días de la semana
3
Varias veces a la semana
4
Una vez a la semana
5
Una vez al mes
Sysmiss
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio?
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio?
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio?
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio?
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio?
48. ¿Usted practicó con algún videojuego en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
a. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Estas preguntas indagan en su orden por el consumo de televisión, la escucha de radio y música grabada. En todos los casos, se explora por las prácticas efectuadas en la última semana. El ejemplo en este caso, lo revisaremos teniendo en cuenta la pregunta 44 sobre televisión.
Pregunta No. 44 - En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
Pregunta No. 49 - En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 53 - ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
Objetivo
Establecer el nivel de consumo de las personas con relación a la televisión, la radio y la música grabada.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
-Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
-Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
-Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Sobre la escucha de radio, es importante aclararle a la persona encuestada que 'escuchar radio' no es lo mismo que 'escuchar música'. La música puede ser escuchada en las emisoras como en los aparatos de reproducción (grabadora, equipo de sonido, computador, DVD, entre otros). Cuando escucha la programación musical de una emisora, está escuchando es radio.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
·La radio es un medio de comunicación basado en la transmisión de sonidos, musicales o verbales, a través de ondas que son recibidas usando un aparato receptor que permite sintonizar las emisoras de una localidad o región. Sin embargo, en este caso también es válido incluir las emisoras que se escuchan por Internet.
·En este caso se indaga por los programas escuchados como musicales, opinión/entrevistas, informativos/noticieros, deportivos, magazines, radionovelas, infantiles, humor/comedias, religiosos, salud/medicina, religiosos, salud/medicina, espectáculo y farándula.
·También se consideran programas de radio los espectáculos y farándula que están en las transmisiones en vivo o en diferido como reinados, ferias, verbenas populares; los conciertos en vivo o diferido así como las transmisiones de vueltas ciclísticas, partidos de fútbol y ferias taurinas.
La música grabada es aquella que se almacena, reproduce y circula por medio de dispositivos tecnológicos (CD's, acetatos, cassettes, IPOD, MP3, entre otros). EN ESTE CASO NO SE INCLUYEN LAS PRESENTACIONES EN VIVO. ESTA CATEGORÍA ESTÁ VINCULADA EN EL MÓDULO H. ASISTENCIA A PRESENTACIONES Y ESPECTÁCULOS CULTURALES. Asimismo, tampoco se incluye la música que se escucha por medios como la televisión o la radio
49a. ¿con qué frecuencia?
49a. ¿con qué frecuencia?
49a. ¿con qué frecuencia?
49a. ¿con qué frecuencia?
49a. ¿con qué frecuencia?
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
a. Privadas/comerciales
1Sí
2No
Estas preguntas indagan en su orden por el consumo de televisión, la escucha de radio y música grabada. En todos los casos, se explora por las prácticas efectuadas en la última semana. El ejemplo en este caso, lo revisaremos teniendo en cuenta la pregunta 44 sobre televisión.
Pregunta No. 44 - En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
Pregunta No. 49 - En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 53 - ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
Objetivo
Establecer el nivel de consumo de las personas con relación a la televisión, la radio y la música grabada.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
-Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
-Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
-Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Sobre la escucha de radio, es importante aclararle a la persona encuestada que 'escuchar radio' no es lo mismo que 'escuchar música'. La música puede ser escuchada en las emisoras como en los aparatos de reproducción (grabadora, equipo de sonido, computador, DVD, entre otros). Cuando escucha la programación musical de una emisora, está escuchando es radio.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Todos los días de la semana
2
Casí todos los días de la semana
3
Varias veces a la semana
4
Una vez a la semana
Sysmiss
50. ¿por qué no escuchó radio en la última semana? a. Desinterés/no le gusta
50. ¿por qué no escuchó radio en la última semana? a. Desinterés/no le gusta
50. ¿por qué no escuchó radio en la última semana? a. Desinterés/no le gusta
50. ¿por qué no escuchó radio en la última semana? a. Desinterés/no le gusta
50. ¿por qué no escuchó radio en la última semana? a. Desinterés/no le gusta
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
a. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
b. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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15310
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
a. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
b. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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15310
1
2
Sysmiss
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
b. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
d. No tiene los equipos para escuchar radio
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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15310
1
2
Sysmiss
D. No tiene los equipos para escuchar radio
D. No tiene los equipos para escuchar radio
D. No tiene los equipos para escuchar radio
D. No tiene los equipos para escuchar radio
D. No tiene los equipos para escuchar radio
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
d. No tiene los equipos para escuchar radio
1Sí
2No
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
e. Otro,
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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15310
1
2
Sysmiss
E. Otro
E. Otro
E. Otro
E. Otro
E. Otro
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
d. No tiene los equipos para escuchar radio
1Sí
2No
50. ¿Por qué no escuchó radio en la última semana?
e. Otro,
1Sí
2No
53. ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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15310
1
2
Sysmiss
51.En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó? a. Privadas/comerciales
51.En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó? a. Privadas/comerciales
51.En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó? a. Privadas/comerciales
51.En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó? a. Privadas/comerciales
51.En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó? a. Privadas/comerciales
49. En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
a. Privadas/comerciales
1Sí
2No
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
b. Universitarias (públicas y privadas)
1Sí
2No
Establecer el tipo de emisoras a las cuales las personas tienen acceso.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
· Las emisoras comunitarias son aquellas emisoras administradas y dirigidas por comunidades organizadas. Tienen como finalidad el desarrollo de proyectos que permitan un mayor desarrollo en los municipios donde se encuentran, en especial desde la comunicación. Se diferencian de las emisoras comerciales porque no usan las propagandas como medio de financiación ni buscan el lucro para sus miembros.
Además, en las emisoras comunitarias prima la información local y la promoción de los valores e identidades de pequeñas comunidades. Algunos ejemplos son las emisoras administradas por Juntas de Acción Comunal, organizaciones sociales y algunas parroquias. Entre ellas tenemos Radio Payumat (Santander de Quilichao), Red Montemariana (Carmen de Bolívar), Cauca Negro (Cali), Red Norte de Nariño, Piendamó Estéreo, Ecos del Pacífico (Buenaventura), La Cometa (San Gil), Red de Emisoras Costa Atlántica (Barranquilla).
· Las emisoras catalogadas como privadas o comerciales son administradas por empresas de comunicación con ánimo de lucro, y tienen como propósito la entrega de programas informativos, de entretenimiento y musicales.
En este grupo están W Radio, Todelar, Radio Santa Fe, las 40 principales, Bésame, Radioactiva, la Súper estación, la X, Tropicana, Candela, Cali de Rumba, La Mega, la FM, Amor Estéreo, Radio Uno, Rumba Estéreo, Latina Estéreo.
· Las emisoras de interés público dirigen sus esfuerzos hacia el fomento de la educación, la cultural y los valores cívicos. En este grupo se encuentran:
. Emisoras del Ejército o de la Policía Nacional.
. Emisoras de los cabildos indígenas, las cuales de forma expresa se constituyeron para promover y salvaguardar la cultura de dichas comunidades.
. Emisoras estatales de alcaldías y gobernaciones, las cuales son catalogadas como de interés. Se ubican en diferentes zonas del país.
. Las emisoras universitarias son aquellas que pertenecen a una institución educativa superior. En este caso existen públicas y privadas, las primeras pertenecientes a instituciones del sector público.
Entre ellas se encuentran: Univalle Estéreo (Universidad del Valle - Cali), Javeriana Estéreo (Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá), UM Radio (Universidad de Manizales), LAUD Estéreo ( Universidad Distrital Francisco José de Caldas), Radio Universidad de Nariño (Pasto), Emisora Universidad Minuto de Dios (Bogotá), la UFM Estéreo (Universidad Francisco de Paula Santander - Cúcuta), UniNorte FM (Universidad del Norte, Barranquilla), Radio Universidad del Chocó (Universidad Tecnológica del Chocó - Quibdó).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
7942
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Universitarias (públicas y privadas)
B. Universitarias (públicas y privadas)
B. Universitarias (públicas y privadas)
B. Universitarias (públicas y privadas)
B. Universitarias (públicas y privadas)
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
a. Privadas/comerciales
1Sí
2No
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
b. Universitarias (públicas y privadas)
1Sí
2No
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
c. Indígenas
1Sí
2No
Establecer el tipo de emisoras a las cuales las personas tienen acceso.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
· Las emisoras comunitarias son aquellas emisoras administradas y dirigidas por comunidades organizadas. Tienen como finalidad el desarrollo de proyectos que permitan un mayor desarrollo en los municipios donde se encuentran, en especial desde la comunicación. Se diferencian de las emisoras comerciales porque no usan las propagandas como medio de financiación ni buscan el lucro para sus miembros.
Además, en las emisoras comunitarias prima la información local y la promoción de los valores e identidades de pequeñas comunidades. Algunos ejemplos son las emisoras administradas por Juntas de Acción Comunal, organizaciones sociales y algunas parroquias. Entre ellas tenemos Radio Payumat (Santander de Quilichao), Red Montemariana (Carmen de Bolívar), Cauca Negro (Cali), Red Norte de Nariño, Piendamó Estéreo, Ecos del Pacífico (Buenaventura), La Cometa (San Gil), Red de Emisoras Costa Atlántica (Barranquilla).
· Las emisoras catalogadas como privadas o comerciales son administradas por empresas de comunicación con ánimo de lucro, y tienen como propósito la entrega de programas informativos, de entretenimiento y musicales.
En este grupo están W Radio, Todelar, Radio Santa Fe, las 40 principales, Bésame, Radioactiva, la Súper estación, la X, Tropicana, Candela, Cali de Rumba, La Mega, la FM, Amor Estéreo, Radio Uno, Rumba Estéreo, Latina Estéreo.
· Las emisoras de interés público dirigen sus esfuerzos hacia el fomento de la educación, la cultural y los valores cívicos. En este grupo se encuentran:
. Emisoras del Ejército o de la Policía Nacional.
. Emisoras de los cabildos indígenas, las cuales de forma expresa se constituyeron para promover y salvaguardar la cultura de dichas comunidades.
. Emisoras estatales de alcaldías y gobernaciones, las cuales son catalogadas como de interés. Se ubican en diferentes zonas del país.
. Las emisoras universitarias son aquellas que pertenecen a una institución educativa superior. En este caso existen públicas y privadas, las primeras pertenecientes a instituciones del sector público.
Entre ellas se encuentran: Univalle Estéreo (Universidad del Valle - Cali), Javeriana Estéreo (Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá), UM Radio (Universidad de Manizales), LAUD Estéreo ( Universidad Distrital Francisco José de Caldas), Radio Universidad de Nariño (Pasto), Emisora Universidad Minuto de Dios (Bogotá), la UFM Estéreo (Universidad Francisco de Paula Santander - Cúcuta), UniNorte FM (Universidad del Norte, Barranquilla), Radio Universidad del Chocó (Universidad Tecnológica del Chocó - Quibdó).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
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1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Indígenas
C. Indígenas
C. Indígenas
C. Indígenas
C. Indígenas
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
b. Universitarias (públicas y privadas)
1Sí
2No
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
c. Indígenas
1Sí
2No
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
d. Ejército y Policía Nacional
1Sí
2No
Establecer el tipo de emisoras a las cuales las personas tienen acceso.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
· Las emisoras comunitarias son aquellas emisoras administradas y dirigidas por comunidades organizadas. Tienen como finalidad el desarrollo de proyectos que permitan un mayor desarrollo en los municipios donde se encuentran, en especial desde la comunicación. Se diferencian de las emisoras comerciales porque no usan las propagandas como medio de financiación ni buscan el lucro para sus miembros.
Además, en las emisoras comunitarias prima la información local y la promoción de los valores e identidades de pequeñas comunidades. Algunos ejemplos son las emisoras administradas por Juntas de Acción Comunal, organizaciones sociales y algunas parroquias. Entre ellas tenemos Radio Payumat (Santander de Quilichao), Red Montemariana (Carmen de Bolívar), Cauca Negro (Cali), Red Norte de Nariño, Piendamó Estéreo, Ecos del Pacífico (Buenaventura), La Cometa (San Gil), Red de Emisoras Costa Atlántica (Barranquilla).
· Las emisoras catalogadas como privadas o comerciales son administradas por empresas de comunicación con ánimo de lucro, y tienen como propósito la entrega de programas informativos, de entretenimiento y musicales.
En este grupo están W Radio, Todelar, Radio Santa Fe, las 40 principales, Bésame, Radioactiva, la Súper estación, la X, Tropicana, Candela, Cali de Rumba, La Mega, la FM, Amor Estéreo, Radio Uno, Rumba Estéreo, Latina Estéreo.
· Las emisoras de interés público dirigen sus esfuerzos hacia el fomento de la educación, la cultural y los valores cívicos. En este grupo se encuentran:
. Emisoras del Ejército o de la Policía Nacional.
. Emisoras de los cabildos indígenas, las cuales de forma expresa se constituyeron para promover y salvaguardar la cultura de dichas comunidades.
. Emisoras estatales de alcaldías y gobernaciones, las cuales son catalogadas como de interés. Se ubican en diferentes zonas del país.
. Las emisoras universitarias son aquellas que pertenecen a una institución educativa superior. En este caso existen públicas y privadas, las primeras pertenecientes a instituciones del sector público.
Entre ellas se encuentran: Univalle Estéreo (Universidad del Valle - Cali), Javeriana Estéreo (Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá), UM Radio (Universidad de Manizales), LAUD Estéreo ( Universidad Distrital Francisco José de Caldas), Radio Universidad de Nariño (Pasto), Emisora Universidad Minuto de Dios (Bogotá), la UFM Estéreo (Universidad Francisco de Paula Santander - Cúcuta), UniNorte FM (Universidad del Norte, Barranquilla), Radio Universidad del Chocó (Universidad Tecnológica del Chocó - Quibdó).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
7942
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Ejército y policía nacional
D. Ejército y policía nacional
D. Ejército y policía nacional
D. Ejército y policía nacional
D. Ejército y policía nacional
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
c. Indígenas
1Sí
2No
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
d. Ejército y Policía Nacional
1Sí
2No
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
e. Estatales (gobernaciones, alcaldías y otras entidades del estado)
1Sí
2No
Establecer el tipo de emisoras a las cuales las personas tienen acceso.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
· Las emisoras comunitarias son aquellas emisoras administradas y dirigidas por comunidades organizadas. Tienen como finalidad el desarrollo de proyectos que permitan un mayor desarrollo en los municipios donde se encuentran, en especial desde la comunicación. Se diferencian de las emisoras comerciales porque no usan las propagandas como medio de financiación ni buscan el lucro para sus miembros.
Además, en las emisoras comunitarias prima la información local y la promoción de los valores e identidades de pequeñas comunidades. Algunos ejemplos son las emisoras administradas por Juntas de Acción Comunal, organizaciones sociales y algunas parroquias. Entre ellas tenemos Radio Payumat (Santander de Quilichao), Red Montemariana (Carmen de Bolívar), Cauca Negro (Cali), Red Norte de Nariño, Piendamó Estéreo, Ecos del Pacífico (Buenaventura), La Cometa (San Gil), Red de Emisoras Costa Atlántica (Barranquilla).
· Las emisoras catalogadas como privadas o comerciales son administradas por empresas de comunicación con ánimo de lucro, y tienen como propósito la entrega de programas informativos, de entretenimiento y musicales.
En este grupo están W Radio, Todelar, Radio Santa Fe, las 40 principales, Bésame, Radioactiva, la Súper estación, la X, Tropicana, Candela, Cali de Rumba, La Mega, la FM, Amor Estéreo, Radio Uno, Rumba Estéreo, Latina Estéreo.
· Las emisoras de interés público dirigen sus esfuerzos hacia el fomento de la educación, la cultural y los valores cívicos. En este grupo se encuentran:
. Emisoras del Ejército o de la Policía Nacional.
. Emisoras de los cabildos indígenas, las cuales de forma expresa se constituyeron para promover y salvaguardar la cultura de dichas comunidades.
. Emisoras estatales de alcaldías y gobernaciones, las cuales son catalogadas como de interés. Se ubican en diferentes zonas del país.
. Las emisoras universitarias son aquellas que pertenecen a una institución educativa superior. En este caso existen públicas y privadas, las primeras pertenecientes a instituciones del sector público.
Entre ellas se encuentran: Univalle Estéreo (Universidad del Valle - Cali), Javeriana Estéreo (Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá), UM Radio (Universidad de Manizales), LAUD Estéreo ( Universidad Distrital Francisco José de Caldas), Radio Universidad de Nariño (Pasto), Emisora Universidad Minuto de Dios (Bogotá), la UFM Estéreo (Universidad Francisco de Paula Santander - Cúcuta), UniNorte FM (Universidad del Norte, Barranquilla), Radio Universidad del Chocó (Universidad Tecnológica del Chocó - Quibdó).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
7942
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Estatales (gobernaciones, alcaldías y otras entidades del estado)
E. Estatales (gobernaciones, alcaldías y otras entidades del estado)
E. Estatales (gobernaciones, alcaldías y otras entidades del estado)
E. Estatales (gobernaciones, alcaldías y otras entidades del estado)
E. Estatales (gobernaciones, alcaldías y otras entidades del estado)
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
d. Ejército y Policía Nacional
1Sí
2No
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
e. Estatales (gobernaciones, alcaldías y otras entidades del estado)
1Sí
2No
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
f. Comunitarias
1Sí
2No
Establecer el tipo de emisoras a las cuales las personas tienen acceso.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
· Las emisoras comunitarias son aquellas emisoras administradas y dirigidas por comunidades organizadas. Tienen como finalidad el desarrollo de proyectos que permitan un mayor desarrollo en los municipios donde se encuentran, en especial desde la comunicación. Se diferencian de las emisoras comerciales porque no usan las propagandas como medio de financiación ni buscan el lucro para sus miembros.
Además, en las emisoras comunitarias prima la información local y la promoción de los valores e identidades de pequeñas comunidades. Algunos ejemplos son las emisoras administradas por Juntas de Acción Comunal, organizaciones sociales y algunas parroquias. Entre ellas tenemos Radio Payumat (Santander de Quilichao), Red Montemariana (Carmen de Bolívar), Cauca Negro (Cali), Red Norte de Nariño, Piendamó Estéreo, Ecos del Pacífico (Buenaventura), La Cometa (San Gil), Red de Emisoras Costa Atlántica (Barranquilla).
· Las emisoras catalogadas como privadas o comerciales son administradas por empresas de comunicación con ánimo de lucro, y tienen como propósito la entrega de programas informativos, de entretenimiento y musicales.
En este grupo están W Radio, Todelar, Radio Santa Fe, las 40 principales, Bésame, Radioactiva, la Súper estación, la X, Tropicana, Candela, Cali de Rumba, La Mega, la FM, Amor Estéreo, Radio Uno, Rumba Estéreo, Latina Estéreo.
· Las emisoras de interés público dirigen sus esfuerzos hacia el fomento de la educación, la cultural y los valores cívicos. En este grupo se encuentran:
. Emisoras del Ejército o de la Policía Nacional.
. Emisoras de los cabildos indígenas, las cuales de forma expresa se constituyeron para promover y salvaguardar la cultura de dichas comunidades.
. Emisoras estatales de alcaldías y gobernaciones, las cuales son catalogadas como de interés. Se ubican en diferentes zonas del país.
. Las emisoras universitarias son aquellas que pertenecen a una institución educativa superior. En este caso existen públicas y privadas, las primeras pertenecientes a instituciones del sector público.
Entre ellas se encuentran: Univalle Estéreo (Universidad del Valle - Cali), Javeriana Estéreo (Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá), UM Radio (Universidad de Manizales), LAUD Estéreo ( Universidad Distrital Francisco José de Caldas), Radio Universidad de Nariño (Pasto), Emisora Universidad Minuto de Dios (Bogotá), la UFM Estéreo (Universidad Francisco de Paula Santander - Cúcuta), UniNorte FM (Universidad del Norte, Barranquilla), Radio Universidad del Chocó (Universidad Tecnológica del Chocó - Quibdó).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
7942
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Comunitarias
F. Comunitarias
F. Comunitarias
F. Comunitarias
F. Comunitarias
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
e. Estatales (gobernaciones, alcaldías y otras entidades del estado)
1Sí
2No
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
f. Comunitarias
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
a. Musicales
1Sí
2No
Establecer el tipo de emisoras a las cuales las personas tienen acceso.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
· Las emisoras comunitarias son aquellas emisoras administradas y dirigidas por comunidades organizadas. Tienen como finalidad el desarrollo de proyectos que permitan un mayor desarrollo en los municipios donde se encuentran, en especial desde la comunicación. Se diferencian de las emisoras comerciales porque no usan las propagandas como medio de financiación ni buscan el lucro para sus miembros.
Además, en las emisoras comunitarias prima la información local y la promoción de los valores e identidades de pequeñas comunidades. Algunos ejemplos son las emisoras administradas por Juntas de Acción Comunal, organizaciones sociales y algunas parroquias. Entre ellas tenemos Radio Payumat (Santander de Quilichao), Red Montemariana (Carmen de Bolívar), Cauca Negro (Cali), Red Norte de Nariño, Piendamó Estéreo, Ecos del Pacífico (Buenaventura), La Cometa (San Gil), Red de Emisoras Costa Atlántica (Barranquilla).
· Las emisoras catalogadas como privadas o comerciales son administradas por empresas de comunicación con ánimo de lucro, y tienen como propósito la entrega de programas informativos, de entretenimiento y musicales.
En este grupo están W Radio, Todelar, Radio Santa Fe, las 40 principales, Bésame, Radioactiva, la Súper estación, la X, Tropicana, Candela, Cali de Rumba, La Mega, la FM, Amor Estéreo, Radio Uno, Rumba Estéreo, Latina Estéreo.
· Las emisoras de interés público dirigen sus esfuerzos hacia el fomento de la educación, la cultural y los valores cívicos. En este grupo se encuentran:
. Emisoras del Ejército o de la Policía Nacional.
. Emisoras de los cabildos indígenas, las cuales de forma expresa se constituyeron para promover y salvaguardar la cultura de dichas comunidades.
. Emisoras estatales de alcaldías y gobernaciones, las cuales son catalogadas como de interés. Se ubican en diferentes zonas del país.
. Las emisoras universitarias son aquellas que pertenecen a una institución educativa superior. En este caso existen públicas y privadas, las primeras pertenecientes a instituciones del sector público.
Entre ellas se encuentran: Univalle Estéreo (Universidad del Valle - Cali), Javeriana Estéreo (Pontificia Universidad Javeriana - Bogotá), UM Radio (Universidad de Manizales), LAUD Estéreo ( Universidad Distrital Francisco José de Caldas), Radio Universidad de Nariño (Pasto), Emisora Universidad Minuto de Dios (Bogotá), la UFM Estéreo (Universidad Francisco de Paula Santander - Cúcuta), UniNorte FM (Universidad del Norte, Barranquilla), Radio Universidad del Chocó (Universidad Tecnológica del Chocó - Quibdó).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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7942
1
Sí
2
No
Sysmiss
52. ¿qué programas de radio escuchó en la última semana? a. Musicales
52. ¿qué programas de radio escuchó en la última semana? a. Musicales
52. ¿qué programas de radio escuchó en la última semana? a. Musicales
52. ¿qué programas de radio escuchó en la última semana? a. Musicales
52. ¿qué programas de radio escuchó en la última semana? a. Musicales
51. En la última semana, ¿qué tipo de emisoras escuchó?
f. Comunitarias
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
a. Musicales
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
b. De opinión/entrevistas
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
7942
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. De opinión/entrevistas
B. De opinión/entrevistas
B. De opinión/entrevistas
B. De opinión/entrevistas
B. De opinión/entrevistas
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
a. Musicales
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
b. De opinión/entrevistas
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
c. Informativos/noticieros
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
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1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Informativos/noticieros
C. Informativos/noticieros
C. Informativos/noticieros
C. Informativos/noticieros
C. Informativos/noticieros
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
b. De opinión/entrevistas
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
c. Informativos/noticieros
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
d. Deportivos
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
7942
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Deportivos
D. Deportivos
D. Deportivos
D. Deportivos
D. Deportivos
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
c. Informativos/noticieros
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
d. Deportivos
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
e. Magazines
1Sí
2No
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1
Sí
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No
Sysmiss
E. Magazines
E. Magazines
E. Magazines
E. Magazines
E. Magazines
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
d. Deportivos
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
e. Magazines
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
f. Culturales
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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7942
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Culturales
F. Culturales
F. Culturales
F. Culturales
F. Culturales
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
e. Magazines
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
f. Culturales
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
g. Radionovelas
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
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1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Radionovelas
G. Radionovelas
G. Radionovelas
G. Radionovelas
G. Radionovelas
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
f. Culturales
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
g. Radionovelas
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
h. Infantiles
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
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1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Infantiles
H. Infantiles
H. Infantiles
H. Infantiles
H. Infantiles
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
g. Radionovelas
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
h. Infantiles
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
i. Humor/comedias
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
I. Humor/comedias
I. Humor/comedias
I. Humor/comedias
I. Humor/comedias
I. Humor/comedias
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
h. Infantiles
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
i. Humor/comedias
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
j. Religiosos
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
7942
1
Sí
2
No
Sysmiss
J. Religiosos
J. Religiosos
J. Religiosos
J. Religiosos
J. Religiosos
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
i. Humor/comedias
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
j. Religiosos
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
k. Salud/medicina
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
K. Salud/medicina
K. Salud/medicina
K. Salud/medicina
K. Salud/medicina
K. Salud/medicina
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
j. Religiosos
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
k. Salud/medicina
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
l. Espectáculo y farándula
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
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1
Sí
2
No
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L. Espectáculo y farándula
L. Espectáculo y farándula
L. Espectáculo y farándula
L. Espectáculo y farándula
L. Espectáculo y farándula
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
k. Salud/medicina
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
l. Espectáculo y farándula
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
m. Otro
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
7942
1
Sí
2
No
Sysmiss
M. Otro
M. Otro
M. Otro
M. Otro
M. Otro
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
l. Espectáculo y farándula
1Sí
2No
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
m. Otro
1Sí
2No
53. ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
15310
7942
1
Sí
2
No
Sysmiss
53. ¿usted escuchó música grabada en la última semana?
53. ¿usted escuchó música grabada en la última semana?
53. ¿usted escuchó música grabada en la última semana?
53. ¿usted escuchó música grabada en la última semana?
53. ¿usted escuchó música grabada en la última semana?
52. ¿Qué programas de radio escuchó en la última semana?
m. Otro
1Sí
2No
53. ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
a. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Estas preguntas indagan en su orden por el consumo de televisión, la escucha de radio y música grabada. En todos los casos, se explora por las prácticas efectuadas en la última semana. El ejemplo en este caso, lo revisaremos teniendo en cuenta la pregunta 44 sobre televisión.
Pregunta No. 44 - En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
Pregunta No. 49 - En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 53 - ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
Objetivo
Establecer el nivel de consumo de las personas con relación a la televisión, la radio y la música grabada.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
-Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
-Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
-Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
53a. ¿con qué frecuencia?
53a. ¿con qué frecuencia?
53a. ¿con qué frecuencia?
53a. ¿con qué frecuencia?
53a. ¿con qué frecuencia?
53. ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
53. ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
a. Vallenato
1Sí
2No
Estas preguntas indagan en su orden por el consumo de televisión, la escucha de radio y música grabada. En todos los casos, se explora por las prácticas efectuadas en la última semana. El ejemplo en este caso, lo revisaremos teniendo en cuenta la pregunta 44 sobre televisión.
Pregunta No. 44 - En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
Pregunta No. 49 - En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 53 - ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
Objetivo
Establecer el nivel de consumo de las personas con relación a la televisión, la radio y la música grabada.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
-Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
-Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
-Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Todos los días de la semana
2
Casí todos los días de la semana
3
Varias veces a la semana
4
Una vez a la semana
Sysmiss
54. ¿por qué no escuchó música grabada en la última semana? a. Desinterés/no le gusta
54. ¿por qué no escuchó música grabada en la última semana? a. Desinterés/no le gusta
54. ¿por qué no escuchó música grabada en la última semana? a. Desinterés/no le gusta
54. ¿por qué no escuchó música grabada en la última semana? a. Desinterés/no le gusta
54. ¿por qué no escuchó música grabada en la última semana? a. Desinterés/no le gusta
53. ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
a. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
b. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
12770
10482
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
a. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
b. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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10482
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
b. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
d. No tiene los equipos para escuchar música grabada
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
D. No tiene los equipos para escuchar música grabada
D. No tiene los equipos para escuchar música grabada
D. No tiene los equipos para escuchar música grabada
D. No tiene los equipos para escuchar música grabada
D. No tiene los equipos para escuchar música grabada
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
d. No tiene los equipos para escuchar música grabada
1Sí
2No
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
e. Otro,
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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10482
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Otro
E. Otro
E. Otro
E. Otro
E. Otro
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
d. No tiene los equipos para escuchar música grabada
1Sí
2No
54. ¿Por qué no escuchó música grabada en la última semana?
e. Otro,
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
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No
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55. ¿qué géneros de música grabada escuchó en la última semana? a. Vallenato
55. ¿qué géneros de música grabada escuchó en la última semana? a. Vallenato
55. ¿qué géneros de música grabada escuchó en la última semana? a. Vallenato
55. ¿qué géneros de música grabada escuchó en la última semana? a. Vallenato
55. ¿qué géneros de música grabada escuchó en la última semana? a. Vallenato
53. ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
a. Vallenato
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
b. Rancheras, corridos prohibidos
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
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B. Rancheras, corridos prohibidos
B. Rancheras, corridos prohibidos
B. Rancheras, corridos prohibidos
B. Rancheras, corridos prohibidos
B. Rancheras, corridos prohibidos
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
a. Vallenato
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
b. Rancheras, corridos prohibidos
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
c. Baladas
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
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No
Sysmiss
C. Baladas
C. Baladas
C. Baladas
C. Baladas
C. Baladas
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
b. Rancheras, corridos prohibidos
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
c. Baladas
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
d. Rock (español e inglés)
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
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D. Rock (español e inglés)
D. Rock (español e inglés)
D. Rock (español e inglés)
D. Rock (español e inglés)
D. Rock (español e inglés)
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
c. Baladas
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
d. Rock (español e inglés)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
e. Música llanera (joropos, pasaje, seis)
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
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No
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E. Música llanera (joropos, pasaje, seis)
E. Música llanera (joropos, pasaje, seis)
E. Música llanera (joropos, pasaje, seis)
E. Música llanera (joropos, pasaje, seis)
E. Música llanera (joropos, pasaje, seis)
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
d. Rock (español e inglés)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
e. Música llanera (joropos, pasaje, seis)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
f. Reggaeton
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Reggaeton
F. Reggaeton
F. Reggaeton
F. Reggaeton
F. Reggaeton
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
e. Música llanera (joropos, pasaje, seis)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
f. Reggaeton
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
g. Música guasca
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Música guasca
G. Música guasca
G. Música guasca
G. Música guasca
G. Música guasca
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
f. Reggaeton
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
g. Música guasca
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
h. Pop (español e inglés)
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Pop (español e inglés)
H. Pop (español e inglés)
H. Pop (español e inglés)
H. Pop (español e inglés)
H. Pop (español e inglés)
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
g. Música guasca
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
h. Pop (español e inglés)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
i. Música del Pacífico (marimba, chirimía, etc.)
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
I. Música del pacífico (marimba, chirimía, etc.)
I. Música del pacífico (marimba, chirimía, etc.)
I. Música del pacífico (marimba, chirimía, etc.)
I. Música del pacífico (marimba, chirimía, etc.)
I. Música del pacífico (marimba, chirimía, etc.)
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
h. Pop (español e inglés)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
i. Música del Pacífico (marimba, chirimía, etc.)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
j. Tropical (merengue y salsa)
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
J. Tropical (merengue y salsa)
J. Tropical (merengue y salsa)
J. Tropical (merengue y salsa)
J. Tropical (merengue y salsa)
J. Tropical (merengue y salsa)
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
i. Música del Pacífico (marimba, chirimía, etc.)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
j. Tropical (merengue y salsa)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
k. Música de despecho
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
K. Música de despecho
K. Música de despecho
K. Música de despecho
K. Música de despecho
K. Música de despecho
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
j. Tropical (merengue y salsa)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
k. Música de despecho
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
l. Electrónica (tecno, dance, house)
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
L. Electrónica (tecno, dance, house)
L. Electrónica (tecno, dance, house)
L. Electrónica (tecno, dance, house)
L. Electrónica (tecno, dance, house)
L. Electrónica (tecno, dance, house)
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
k. Música de despecho
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
l. Electrónica (tecno, dance, house)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
m. Música andina (colombiana y del sur de Latinoamérica)
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
M. Música andina (colombiana y del sur de latinoamérica)
M. Música andina (colombiana y del sur de latinoamérica)
M. Música andina (colombiana y del sur de latinoamérica)
M. Música andina (colombiana y del sur de latinoamérica)
M. Música andina (colombiana y del sur de latinoamérica)
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
l. Electrónica (tecno, dance, house)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
m. Música andina (colombiana y del sur de Latinoamérica)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
n. Jazz, blues, soul
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
N. Jazz, blues, soul
N. Jazz, blues, soul
N. Jazz, blues, soul
N. Jazz, blues, soul
N. Jazz, blues, soul
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
m. Música andina (colombiana y del sur de Latinoamérica)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
n. Jazz, blues, soul
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
o. Reggae, soca, champeta
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
O. Reggae, soca, champeta
O. Reggae, soca, champeta
O. Reggae, soca, champeta
O. Reggae, soca, champeta
O. Reggae, soca, champeta
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
n. Jazz, blues, soul
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
o. Reggae, soca, champeta
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
p. Música del Atlántico (gaita, bullerengue, millo, banda pelayera)
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
P. Música del atlántico (gaita, bullerengue, millo, banda pelayera)
P. Música del atlántico (gaita, bullerengue, millo, banda pelayera)
P. Música del atlántico (gaita, bullerengue, millo, banda pelayera)
P. Música del atlántico (gaita, bullerengue, millo, banda pelayera)
P. Música del atlántico (gaita, bullerengue, millo, banda pelayera)
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
o. Reggae, soca, champeta
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
p. Música del Atlántico (gaita, bullerengue, millo, banda pelayera)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
q. Hip-Hop, rap
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
Q. Hip-hop, rap
Q. Hip-hop, rap
Q. Hip-hop, rap
Q. Hip-hop, rap
Q. Hip-hop, rap
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
p. Música del Atlántico (gaita, bullerengue, millo, banda pelayera)
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
q. Hip-Hop, rap
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
r. Música clásica
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
R. Música clásica
R. Música clásica
R. Música clásica
R. Música clásica
R. Música clásica
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
q. Hip-Hop, rap
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
r. Música clásica
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
s. Boleros
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
S. Boleros
S. Boleros
S. Boleros
S. Boleros
S. Boleros
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
r. Música clásica
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
s. Boleros
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
t. Tango
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
T. Tango
T. Tango
T. Tango
T. Tango
T. Tango
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
s. Boleros
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
t. Tango
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
u. Otro
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
U. Otro
U. Otro
U. Otro
U. Otro
U. Otro
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
t. Tango
1Sí
2No
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
u. Otro
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
1Sí
2No
Conocer los géneros musicales que la persona encuestada escuchó en la última semana.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem
Tener en cuenta:
-Sobre los géneros musicales se aclara que la música religiosa y de protesta responde a líneas temáticas más que a formatos. Se puede encontrar música religiosa en rock como en salsa. Por ello no se incluye como género.
-Una situación similar ocurre con la música instrumental, pues existen muchas versiones de diversas músicas tocadas sin uso de la voz. Aunque los Rolling Stones o los Beatles sean rock, existen versiones ejecutadas por orquestas y convertidas en música instrumental no cantada. Lo mismo sucede con algunos tangos, boleros y otras músicas populares.
-En el rock se integran el punk, el hard core, el metal, el nuevo rock, el rock suave, el industrial, el progresivo, el grunge, entre otros subgéneros.
En otro puede incluirse la música brasilera, turca, folclor de otros países diferentes a los expuestos en el cuestionario.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10482
12770
1
Sí
2
No
Sysmiss
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
55. ¿Qué géneros de música grabada escuchó en la última semana?
u. Otro
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
a. La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada escuchó música grabada en la última semana y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
A. La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados
A. La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados
A. La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados
A. La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados
A. La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
a. La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
b. La compró en ventas ambulantes
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada escuchó música grabada en la última semana y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10942
12310
1
Sí
2
No
Sysmiss
Notas: (1) Si la persona respondió NO en las opciones de la a. a la c. pasa a pregunta 58. (2) Si respondió Sí en por lo menos una de las opciones de la a. a la c. continúa en pregunta 57. (3) Las personas que contestaron con un Sí la pregunta 53 de éste módulo, deben responder con un Sí la pregunta 56.
B. La compró en ventas ambulantes
B. La compró en ventas ambulantes
B. La compró en ventas ambulantes
B. La compró en ventas ambulantes
B. La compró en ventas ambulantes
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
a. La compró en almacenes de cadena, lugares y eventos especializados
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
b. La compró en ventas ambulantes
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
c. La compró y/o pagó por el servicio por internet
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada escuchó música grabada en la última semana y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10942
12310
1
Sí
2
No
Sysmiss
Notas: (1) Si la persona respondió NO en las opciones de la a. a la c. pasa a pregunta 58. (2) Si respondió Sí en por lo menos una de las opciones de la a. a la c. continúa en pregunta 57. (3) Las personas que contestaron con un Sí la pregunta 53 de éste módulo, deben responder con un Sí la pregunta 56.
C. La compró y/o pagó por el servicio por internet
C. La compró y/o pagó por el servicio por internet
C. La compró y/o pagó por el servicio por internet
C. La compró y/o pagó por el servicio por internet
C. La compró y/o pagó por el servicio por internet
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
b. La compró en ventas ambulantes
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
c. La compró y/o pagó por el servicio por internet
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
d. Se la prestaron
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada escuchó música grabada en la última semana y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10942
12310
1
Sí
2
No
Sysmiss
Notas: (1) Si la persona respondió NO en las opciones de la a. a la c. pasa a pregunta 58. (2) Si respondió Sí en por lo menos una de las opciones de la a. a la c. continúa en pregunta 57. (3) Las personas que contestaron con un Sí la pregunta 53 de éste módulo, deben responder con un Sí la pregunta 56.
D. Se la prestaron
D. Se la prestaron
D. Se la prestaron
D. Se la prestaron
D. Se la prestaron
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
c. La compró y/o pagó por el servicio por internet
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
d. Se la prestaron
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
e. Se la regalaron
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada escuchó música grabada en la última semana y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10942
12310
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Se la regalaron
E. Se la regalaron
E. Se la regalaron
E. Se la regalaron
E. Se la regalaron
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
d. Se la prestaron
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
e. Se la regalaron
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
f. La descargó y/o escuchó por internet de forma gratuita
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada escuchó música grabada en la última semana y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10942
12310
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. La descargó y/o escuchó por internet de forma gratuita
F. La descargó y/o escuchó por internet de forma gratuita
F. La descargó y/o escuchó por internet de forma gratuita
F. La descargó y/o escuchó por internet de forma gratuita
F. La descargó y/o escuchó por internet de forma gratuita
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
e. Se la regalaron
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
f. La descargó y/o escuchó por internet de forma gratuita
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
g. Era música grabada que tenía desde hace más de un año
1Sí
2No
Determinar si la persona encuestada escuchó música grabada en la última semana y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10942
12310
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Era música grabada que tenía desde hace más de un año
G. Era música grabada que tenía desde hace más de un año
G. Era música grabada que tenía desde hace más de un año
G. Era música grabada que tenía desde hace más de un año
G. Era música grabada que tenía desde hace más de un año
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
f. La descargó y/o escuchó por internet de forma gratuita
1Sí
2No
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
g. Era música grabada que tenía desde hace más de un año
1Sí
2No
57. ¿Cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/no informa
Determinar si la persona encuestada escuchó música grabada en la última semana y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por el acceso a música grabada en disco, cassette, CD o DVD, por ello es importante aclararle a la persona encuestada que la pregunta hace referencia a la música grabada que obtuvo, sin importar si la escuchó o no. Si era para sí o para otros (regalo, préstamo, compra hogar).
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10942
12310
1
Sí
2
No
Sysmiss
57. ¿cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
57. ¿cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
57. ¿cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
57. ¿cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
57. ¿cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
56. En los últimos 12 meses, ¿consiguió música grabada?
¿Cómo la consiguió?
g. Era música grabada que tenía desde hace más de un año
1Sí
2No
57. ¿Cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/no informa
58. ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Establecer el gasto que hace cada persona en este tipo de bien cultural.
Tipo de respuesta: única y número.
Tener en cuenta:
- Esta pregunta se efectúa si la persona contestó por lo menos con un sí las opciones de la a. a la c. de la pregunta56.
- Así la persona no haya escuchado música grabada en la última semana, es importante esta pregunta en tanto que permite observar el gasto para sí o para otros.
-En todos los casos, si la persona encuestada afirma que hizo algún gasto, éste no puede ser menor a $1.000. Si existen casos con pagos menores a mil pesos se aproxima a $1.000.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3807
19445
1
Informa
99
No sabe/no informa
Sysmiss
Valor
Valor
Valor
Valor
Valor
57. ¿Cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
1Informa
99No sabe/no informa
57. ¿Cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
$_________
58. ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2660
20592
1000
1300
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
5000
5800
6000
6500
7000
7500
8000
8500
8700
9000
9500
10000
11000
12000
12500
13000
14000
15000
16000
17000
17500
18000
19000
20000
21000
22000
22800
23000
24000
25000
25900
26000
27000
28000
28600
30000
32000
35000
36000
37000
38000
40000
42000
45000
46000
48000
50000
52000
54000
56000
57000
58000
60000
65000
65500
68000
70000
72000
75000
78000
80000
87000
90000
92000
95000
96000
100000
105000
120000
125000
130000
140000
150000
170000
180000
200000
240000
250000
260000
300000
350000
400000
450000
480000
500000
600000
800000
1000000
2200000
5000000
Sysmiss
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Este grupo de preguntas tiene la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
209
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
2
3
4
5
6
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
13
14
58. ¿asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses?
58. ¿asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses?
58. ¿asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses?
58. ¿asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses?
58. ¿asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses?
57. ¿Cuánto pagó por música grabada en los últimos 12 meses?
1 Informa
99 No sabe/ no informa
58. ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
a. Falta de dinero
1Sí
2No
Este grupo de preguntas tiene la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Pregunta No. 58 - ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
Pregunta No. 61 - En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 63 - ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 65 - En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
Pregunta No. 67 - ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 69 - En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
58a. ¿con qué frecuencia?
58a. ¿con qué frecuencia?
58a. ¿con qué frecuencia?
58a. ¿con qué frecuencia?
58a. ¿con qué frecuencia?
58. ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
58. ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Varias veces a la semana
2Una vez a la semana
3Una vez al mes
4Una vez cada tres meses
5Por lo menos una vez al año
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
a. Biblioteca escolar
1Sí
2No
Este grupo de preguntas tiene la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Pregunta No. 58 - ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
Pregunta No. 61 - En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 63 - ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 65 - En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
Pregunta No. 67 - ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 69 - En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
4378
18874
1
Varias veces a la semana
2
Una vez a la semana
3
Una vez al mes
4
Una vez cada tres meses
5
Por lo menos una vez al año
Sysmiss
59. Usted no asistió a bibliotecas por: a. Falta de dinero
59. Usted no asistió a bibliotecas por: a. Falta de dinero
59. Usted no asistió a bibliotecas por: a. Falta de dinero
59. Usted no asistió a bibliotecas por: a. Falta de dinero
59. Usted no asistió a bibliotecas por: a. Falta de dinero
58. ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
a. Falta de dinero
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
b. Están lejos
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
18874
4378
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Están lejos
B. Están lejos
B. Están lejos
B. Están lejos
B. Están lejos
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
a. Falta de dinero
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
b. Están lejos
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
c. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
18874
4378
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Desinterés/no le gusta
C. Desinterés/no le gusta
C. Desinterés/no le gusta
C. Desinterés/no le gusta
C. Desinterés/no le gusta
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
b. Están lejos
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
c. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
d. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
18874
4378
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
D. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
D. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
D. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
D. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
c. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
d. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
e. Falta de tiempo
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
18874
4378
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Falta de tiempo
E. Falta de tiempo
E. Falta de tiempo
E. Falta de tiempo
E. Falta de tiempo
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
d. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
e. Falta de tiempo
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
f. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
18874
4378
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
F. Problemas de salud o discapacidad
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
e. Falta de tiempo
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
f. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
g. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
18874
4378
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Ausencia de este tipo de espacios culturales
G. Ausencia de este tipo de espacios culturales
G. Ausencia de este tipo de espacios culturales
G. Ausencia de este tipo de espacios culturales
G. Ausencia de este tipo de espacios culturales
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
f. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
g. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
18874
4378
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
g. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
59. Usted no asistió a bibliotecas por:
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
61. En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?.
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
18874
4378
1
Sí
2
No
Sysmiss
60. ¿a qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses? a. Biblioteca escolar
60. ¿a qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses? a. Biblioteca escolar
60. ¿a qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses? a. Biblioteca escolar
60. ¿a qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses? a. Biblioteca escolar
60. ¿a qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses? a. Biblioteca escolar
58. ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Varias veces a la semana
2Una vez a la semana
3Una vez al mes
4Una vez cada tres meses
5Por lo menos una vez al año
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
a. Biblioteca escolar
1Sí
2No
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
b. Biblioteca universitaria
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
4378
1
Sí
2
No
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
a. Biblioteca escolar
1Sí
2No
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
b. Biblioteca universitaria
1Sí
2No
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
c. Biblioteca especializada
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
4378
1
Sí
2
No
C. Biblioteca especializada
C. Biblioteca especializada
C. Biblioteca especializada
C. Biblioteca especializada
C. Biblioteca especializada
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
b. Biblioteca universitaria
1Sí
2No
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
c. Biblioteca especializada
1Sí
2No
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
d. Biblioteca pública
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
4378
1
Sí
2
No
D. Biblioteca pública
D. Biblioteca pública
D. Biblioteca pública
D. Biblioteca pública
D. Biblioteca pública
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
c. Biblioteca especializada
1Sí
2No
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
d. Biblioteca pública
1Sí
2No
61. En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?.
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
4378
1
Sí
2
No
61. En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura?
61. En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura?
61. En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura?
61. En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura?
61. En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura?
60.¿A qué bibliotecas asistió en los últimos 12 meses?
d. Biblioteca pública
1Sí
2No
61. En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?.
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
a. Falta de dinero
1Sí
2No
Este grupo de preguntas tiene la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Pregunta No. 58 - ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
Pregunta No. 61 - En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 63 - ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 65 - En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
Pregunta No. 67 - ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 69 - En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
61a. ¿con qué frecuencia?
61a. ¿con qué frecuencia?
61a. ¿con qué frecuencia?
61a. ¿con qué frecuencia?
61a. ¿con qué frecuencia?
61. En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?.
1Sí
2No
61. En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?.
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
63. ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Este grupo de preguntas tiene la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Pregunta No. 58 - ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
Pregunta No. 61 - En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 63 - ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 65 - En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
Pregunta No. 67 - ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 69 - En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2692
20560
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
62. ¿por qué no fue a casas de la cultura? a. Falta de dinero
62. ¿por qué no fue a casas de la cultura? a. Falta de dinero
62. ¿por qué no fue a casas de la cultura? a. Falta de dinero
62. ¿por qué no fue a casas de la cultura? a. Falta de dinero
62. ¿por qué no fue a casas de la cultura? a. Falta de dinero
61. En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?.
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
a. Falta de dinero
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20560
2692
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
a. Falta de dinero
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
c. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20560
2692
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
C. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
C. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
C. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
C. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
c. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20560
2692
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
D. Problemas de salud o discapacidad
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
c. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
e. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20560
2692
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
e. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
f. Falta de tiempo
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20560
2692
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
F. Falta de tiempo
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
e. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
f. Falta de tiempo
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
g. Están lejos
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20560
2692
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Están lejos
G. Están lejos
G. Están lejos
G. Están lejos
G. Están lejos
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
f. Falta de tiempo
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
g. Están lejos
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20560
2692
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
g. Están lejos
1Sí
2No
62. ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
63. ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20560
2692
1
Sí
2
No
Sysmiss
65. En los últimos 12 meses, ¿visitó museos?
65. En los últimos 12 meses, ¿visitó museos?
65. En los últimos 12 meses, ¿visitó museos?
65. En los últimos 12 meses, ¿visitó museos?
65. En los últimos 12 meses, ¿visitó museos?
63. ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1 Por lo menos una vez a la semana
2 Una vez al mes
3 Una vez cada tres meses
4 Una vez cada seis meses
5 Una vez al año
65. En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
a. Están lejos
1Sí
2No
Este grupo de preguntas tiene la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Pregunta No. 58 - ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
Pregunta No. 61 - En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 63 - ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 65 - En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
Pregunta No. 67 - ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 69 - En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
65a. ¿con qué frecuencia?
65a. ¿con qué frecuencia?
65a. ¿con qué frecuencia?
65a. ¿con qué frecuencia?
65a. ¿con qué frecuencia?
65. En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
65. En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
67. ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Este grupo de preguntas tiene la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Pregunta No. 58 - ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
Pregunta No. 61 - En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 63 - ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 65 - En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
Pregunta No. 67 - ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 69 - En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2940
20312
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
66. ¿por qué no fue a museos? a. Están lejos
66. ¿por qué no fue a museos? a. Están lejos
66. ¿por qué no fue a museos? a. Están lejos
66. ¿por qué no fue a museos? a. Están lejos
66. ¿por qué no fue a museos? a. Están lejos
65. En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
a. Están lejos
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
b. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20312
2940
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
B. Problemas de salud o discapacidad
66. ¿Por qué no fue a museos?
a. Están lejos
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
b. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20312
2940
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
66. ¿Por qué no fue a museos?
b. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
d. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20312
2940
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Desinterés/no le gusta
D. Desinterés/no le gusta
D. Desinterés/no le gusta
D. Desinterés/no le gusta
D. Desinterés/no le gusta
66. ¿Por qué no fue a museos?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
d. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
e. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20312
2940
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
66. ¿Por qué no fue a museos?
d. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
e. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
f. Falta de dinero
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20312
2940
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Falta de dinero
F. Falta de dinero
F. Falta de dinero
F. Falta de dinero
F. Falta de dinero
66. ¿Por qué no fue a museos?
e. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
f. Falta de dinero
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
g. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20312
2940
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
G. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
G. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
G. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
G. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
66. ¿Por qué no fue a museos?
f. Falta de dinero
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
g. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20312
2940
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
66. ¿Por qué no fue a museos?
g. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
66. ¿Por qué no fue a museos?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
67. ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
20312
2940
1
Sí
2
No
Sysmiss
67. ¿asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses?
67. ¿asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses?
67. ¿asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses?
67. ¿asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses?
67. ¿asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses?
66. ¿Por qué no fue a museos?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
67. ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
a. Falta de dinero
1Sí
2No
Este grupo de preguntas tiene la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Pregunta No. 58 - ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
Pregunta No. 61 - En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 63 - ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 65 - En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
Pregunta No. 67 - ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 69 - En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
67a. ¿con qué frecuencia?
67a. ¿con qué frecuencia?
67a. ¿con qué frecuencia?
67a. ¿con qué frecuencia?
67a. ¿con qué frecuencia?
67. ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
67. ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
69. En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Este grupo de preguntas tiene la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Pregunta No. 58 - ¿Asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
Pregunta No. 61 - En los últimos 12 meses, ¿fue a casas de la cultura, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 63 - ¿Asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 65 - En los últimos 12 meses, ¿visitó museos y con qué frecuencia?
Pregunta No. 67 - ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 69 - En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2093
21159
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por: a. Falta de dinero
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por: a. Falta de dinero
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por: a. Falta de dinero
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por: a. Falta de dinero
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por: a. Falta de dinero
67. ¿Asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
a. Falta de dinero
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21159
2093
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
B. Desinterés/no le gusta
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
a. Falta de dinero
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
c. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21159
2093
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
C. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
C. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
C. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
C. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
b. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
c. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21159
2093
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Problemas de salud o discapaidad
D. Problemas de salud o discapaidad
D. Problemas de salud o discapaidad
D. Problemas de salud o discapaidad
D. Problemas de salud o discapaidad
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
c. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
e. Están lejos
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21159
2093
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Están lejos
E. Están lejos
E. Están lejos
E. Están lejos
E. Están lejos
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
d. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
e. Están lejos
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
f. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21159
2093
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Ausencia de este tipo de espacios culturales
F. Ausencia de este tipo de espacios culturales
F. Ausencia de este tipo de espacios culturales
F. Ausencia de este tipo de espacios culturales
F. Ausencia de este tipo de espacios culturales
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
e. Están lejos
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
f. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
g. Falta de tiempo
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21159
2093
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
G. Falta de tiempo
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
f. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
g. Falta de tiempo
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21159
2093
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
g. Falta de tiempo
1Sí
2No
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
69. En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21159
2093
1
Sí
2
No
Sysmiss
69. En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
69. En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
69. En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
69. En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
69. En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
68. Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por:
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
69. En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
a. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
69a. ¿con qué frecuencia?
69a. ¿con qué frecuencia?
69a. ¿con qué frecuencia?
69a. ¿con qué frecuencia?
69a. ¿con qué frecuencia?
69. En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
69. En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3635
19617
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
70. ¿por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos? a. Problemas de salud o discapacidad
70. ¿por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos? a. Problemas de salud o discapacidad
70. ¿por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos? a. Problemas de salud o discapacidad
70. ¿por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos? a. Problemas de salud o discapacidad
70. ¿por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos? a. Problemas de salud o discapacidad
69. En los últimos 12 meses, ¿fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
a. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
b. Están lejos
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19617
3635
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Están lejos
B. Están lejos
B. Están lejos
B. Están lejos
B. Están lejos
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
a. Problemas de salud o discapacidad
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
b. Están lejos
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19617
3635
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
C. Falta de tiempo
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
b. Están lejos
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
d. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19617
3635
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Desinterés/no le gusta
D. Desinterés/no le gusta
D. Desinterés/no le gusta
D. Desinterés/no le gusta
D. Desinterés/no le gusta
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
c. Falta de tiempo
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
d. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
e. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19617
3635
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
E. Ausencia de este tipo de espacios culturales
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
d. Desinterés/no le gusta
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
e. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
f. Falta de dinero
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19617
3635
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Falta de dinero
F. Falta de dinero
F. Falta de dinero
F. Falta de dinero
F. Falta de dinero
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
e. Ausencia de este tipo de espacios culturales
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
f. Falta de dinero
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
g. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19617
3635
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
G. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
G. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
G. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
G. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
f. Falta de dinero
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
g. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19617
3635
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
H. Otro
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
g. Desconocimiento de la existencia de este tipo de espacios
1Sí
2No
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
Considerando que estas preguntas, aunque indagan por las razones de no asistencia 6 tipos diferentes de espacios culturales, tienen la misma estructura de pregunta y tipos de repuesta. Para conocer esta lógica, presentamos la pregunta No. 59
Pregunta No. 59 - Usted no asistió a bibliotecas por:
Pregunta No. 62 - ¿Por qué no fue a casas de la cultura?
Pregunta No. 64 - Usted no asistió a centros culturales por:
Pregunta No. 66 - ¿Por qué no fue a museos?
Pregunta No. 68 - Usted no asistió a galerías de arte y salas de exposiciones por.
Pregunta No. 70 - ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
Objetivo
Establecer los principales motivos por los cuales la persona encuestada no asistió a espacios culturales.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego uno a uno los motivos de no asistencia.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las opciones de respuesta c y g en este caso (pregunta No. 59) son excluyentes entre ellas y por lo tanto no se pueden contestar las dos opciones con un Sí. Estas 4dos categorías de respuesta aparecen en el resto de opciones, así que hay que tener cuidado del flujo y la validación que hay en cada una de ellas.
-Si la persona responde que afirma desconocer la realización de este tipo de presentaciones (opción c), no puede contestar con un Sí la opción g. Ausencia de este tipo de presentaciones, pues esta segunda es una afirmación, mientras que la primera pone en duda la existencia de estos lugares y posiblemente la persona encuestada no tiene mucha información al respecto.
La persona puede contestar en las dos opciones (c. y g.) con un No, pero solo puede contestar afirmativamente una de las dos.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
19617
3635
1
Sí
2
No
Sysmiss
71. ¿usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
71. ¿usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
71. ¿usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
71. ¿usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
71. ¿usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
70. ¿Por qué no fue a monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
h. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
a. Cine, televisión, radio, video
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Los cursos y talleres, de acuerdo con la Ley General de Educación, integran la categoría 'Educación informal'. Por definición no conducen a la obtención de un título, sino que sirven para desarrollar un saber, una técnica específica o para complementar los conocimientos de un campo determinado. Estos cursos o talleres pueden ser impartidos por cualquier persona o institución, sin necesidad de un aval de alguna autoridad educativa.
· En tal sentido, no deben confundirse con la educación formal, que está destinada a la obtención de títulos (técnicos, tecnológicos, universitarios, entre otros) o la no formal (diplomados, por ejemplo).
Tomo cursos en: a. Cine, televisión, radio, video
Tomo cursos en: a. Cine, televisión, radio, video
Tomo cursos en: a. Cine, televisión, radio, video
Tomo cursos en: a. Cine, televisión, radio, video
Tomo cursos en: a. Cine, televisión, radio, video
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
a. Cine, televisión, radio, video
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
b. Música
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1724
21528
1
Sí
2
No
Sysmiss
· Entendemos por prácticas culturales las distintas actividades de producción cultural y artística. Como tal, implica que la persona encuestada haya elaborado, a título personal o grupal, algún tipo de obra artística, independientemente de los materiales o el medio utilizado.
· EN ESTE CASO NOS REFERIMOS AL HOBBIE O HÁBITO QUE TIENE LA PERSONA, SIN QUE ÉSTE SEA REMUNERADO O QUE SEA CONSIDERADO TRABAJO. SI LA PERSONA DISFRUTA DE TOMAR FOTOGRAFÍAS, POR EJEMPLO, EN LOS PASEOS FAMILIARES, NO SE CONSIDERA EN ESTA CATEGORÍA DADO QUE SE REFIERE A UNA ACTIVIDAD ESPORÁDICA.
B. Música
B. Música
B. Música
B. Música
B. Música
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
a. Cine, televisión, radio, video
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
b. Música
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
c. Teatro, danza y ópera
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1724
21528
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Teatro, danza y ópera
C. Teatro, danza y ópera
C. Teatro, danza y ópera
C. Teatro, danza y ópera
C. Teatro, danza y ópera
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
b. Música
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
c. Teatro, danza y ópera
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
d. Cuentería y títeres
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1724
21528
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Cuentería y títeres
D. Cuentería y títeres
D. Cuentería y títeres
D. Cuentería y títeres
D. Cuentería y títeres
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
c. Teatro, danza y ópera
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
d. Cuentería y títeres
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
e. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1724
21528
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
E. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
E. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
E. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
E. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
d. Cuentería y títeres
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
e. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
f. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1724
21528
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
F. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
F. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
F. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
F. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
e. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
f. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
g. Artesanías
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1724
21528
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Artesanías
G. Artesanías
G. Artesanías
G. Artesanías
G. Artesanías
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
f. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
g. Artesanías
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
h. Manualidades
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1724
21528
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Manualidades
H. Manualidades
H. Manualidades
H. Manualidades
H. Manualidades
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
g. Artesanías
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
h. Manualidades
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
i. Otra área
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1724
21528
1
Sí
2
No
Sysmiss
I. Otra área
I. Otra área
I. Otra área
I. Otra área
I. Otra área
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
h. Manualidades
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
i. Otra área
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
j.* ¿En alguno de los anteriores cursos o talleres utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1724
21528
1
Sí
2
No
Sysmiss
71j. ¿en alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
71j. ¿en alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
71j. ¿en alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
71j. ¿en alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
71j. ¿en alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
i. Otra área
1Sí
2No
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
j.* ¿En alguno de los anteriores cursos o talleres utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1724
21528
1
Sí
2
No
Sysmiss
La opción j.* se contesta si responde afirmativamente alguna de las opciones de la a. a la i. de la pregunta 71.
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
71. ¿Usted tomó cursos y/o talleres en áreas artísticas y culturales en los últimos 12 meses?
j.* ¿En alguno de los anteriores cursos o talleres utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
72a. Que práctica cultural hizo? a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
72a. Que práctica cultural hizo? a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
72a. Que práctica cultural hizo? a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
72a. Que práctica cultural hizo? a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
72a. Que práctica cultural hizo? a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
b. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2408
20844
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
B. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
B. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
B. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
B. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
b. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
c. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2408
20844
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
C. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
C. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
C. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
C. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
b. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
c. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
d. Hizo títeres, participó en cuentería
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2408
20844
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Hizo títeres, participó en cuentería
D. Hizo títeres, participó en cuentería
D. Hizo títeres, participó en cuentería
D. Hizo títeres, participó en cuentería
D. Hizo títeres, participó en cuentería
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
c. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
d. Hizo títeres, participó en cuentería
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
e. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2408
20844
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
E. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
E. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
E. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
E. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
d. Hizo títeres, participó en cuentería
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
e. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
f. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2408
20844
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
F. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
F. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
F. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
F. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
e. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
f. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
g. Realizó algún tipo de artesanía
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2408
20844
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Realizó algún tipo de artesanía
G. Realizó algún tipo de artesanía
G. Realizó algún tipo de artesanía
G. Realizó algún tipo de artesanía
G. Realizó algún tipo de artesanía
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
f. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
g. Realizó algún tipo de artesanía
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
h. Elaboró alguna manualidad
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2408
20844
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Elaboró alguna manualidad
H. Elaboró alguna manualidad
H. Elaboró alguna manualidad
H. Elaboró alguna manualidad
H. Elaboró alguna manualidad
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
g. Realizó algún tipo de artesanía
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
h. Elaboró alguna manualidad
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
i. Otra práctica cultural
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2408
20844
1
Sí
2
No
Sysmiss
I. Otra práctica cultural
I. Otra práctica cultural
I. Otra práctica cultural
I. Otra práctica cultural
I. Otra práctica cultural
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
h. Elaboró alguna manualidad
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
i. Otra práctica cultural
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
j.* ¿En alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2408
20844
1
Sí
2
No
Sysmiss
72j. ¿en alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
72j. ¿en alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
72j. ¿en alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
72j. ¿en alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
72j. ¿en alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
i. Otra práctica cultural
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
j.* ¿En alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j, la cual hace
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2408
20844
1
Sí
2
No
Sysmiss
Nota: La opción j.* se contesta si responde afirmativamente alguna de las opciones de la a. a la i. de la pregunta 72.
73. ¿usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
73. ¿usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
73. ¿usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
73. ¿usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
73. ¿usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
72. En los últimos 12 meses, ¿hizo alguna práctica cultural?
j.* ¿En alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
73. Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades? a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
73. Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades? a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
73. Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades? a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
73. Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades? a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
73. Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades? a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
b. Ver televisión o escuchar radio en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Ver televisión o escuchar radio en línea
B. Ver televisión o escuchar radio en línea
B. Ver televisión o escuchar radio en línea
B. Ver televisión o escuchar radio en línea
B. Ver televisión o escuchar radio en línea
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
b. Ver televisión o escuchar radio en línea
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
c. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
C. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
C. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
C. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
C. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
b. Ver televisión o escuchar radio en línea
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
c. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
d. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
D. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
D. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
D. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
D. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
c. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
d. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
e. Buscar, descargar o leer libros en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Buscar, descargar o leer libros en línea
E. Buscar, descargar o leer libros en línea
E. Buscar, descargar o leer libros en línea
E. Buscar, descargar o leer libros en línea
E. Buscar, descargar o leer libros en línea
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
d. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
e. Buscar, descargar o leer libros en línea
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
f. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
F. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
F. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
F. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
F. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
e. Buscar, descargar o leer libros en línea
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
f. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
g. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
G. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
G. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
G. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
G. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
f. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
1Sí
2No
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
g. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
1Sí
2No
74. ¿Usted desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
74. ¿usted desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses?
74. ¿usted desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses?
74. ¿usted desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses?
74. ¿usted desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses?
74. ¿usted desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses?
73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
g. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
1Sí
2No
74. ¿Usted desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
74. ¿Usted desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Casí todos los días de la semana
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
Objetivo
Conocer si la persona encuestada realizó algún tipo de actividad lúdica o de juego en el periodo señalado y la frecuencia de la misma.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Con las preguntas 74 y 75 se finalizan los capítulos que hacen parte del componente de consumo cultural y se da paso al módulo de profundización de hábitos de lectura, consumo de libros y asistencia a bibliotecas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Nota: Si la persona dijo NO en esta pregunta, continúa así: (1) Si es jefe(a) de hogar pasa al Módulo L. Preguntas Jefe(a) hogar Hábitos de Lectura. (2) Si es otro miembro del hogar de 12 años y más pasa al Módulo M.
Preguntas Personas 12 años y más Hábitos de Lectura.
· Las actividades lúdicas o de juego hacen alusión a las prácticas recreativas practicadas por las personas encuestadas, específicamente aquellas llamadas 'dinámicas' o 'lúdicas', que implican el ejercicio corporal. Entre estas encontramos juegos como la lleva, los ponchados, las cogidas, la golosa o rayuela, y demás juegos similares.
74a. ¿con qué frecuencia?
74a. ¿con qué frecuencia?
74a. ¿con qué frecuencia?
74a. ¿con qué frecuencia?
74a. ¿con qué frecuencia?
74. ¿Usted desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
74. ¿Usted desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Casí todos los días de la semana
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego?
a. Con su familia
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuestada realizó algún tipo de actividad lúdica o de juego en el periodo señalado y la frecuencia de la misma.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Con las preguntas 74 y 75 se finalizan los capítulos que hacen parte del componente de consumo cultural y se da paso al módulo de profundización de hábitos de lectura, consumo de libros y asistencia a bibliotecas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6500
16752
1
Casí todos los días de la semana
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
5
Una vez cada tres meses
6
Por lo menos una vez al año
Sysmiss
75. ¿con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego? a. Con su familia
75. ¿con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego? a. Con su familia
75. ¿con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego? a. Con su familia
75. ¿con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego? a. Con su familia
75. ¿con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego? a. Con su familia
74. ¿Usted desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Casí todos los días de la semana
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego?
a. Con su familia
1Sí
2No
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego?
b. Con los amigos o compañeros de estudio y/o trabajo
1Sí
2No
Objetivo
Conocer con qué personas el encuestado realizó las actividades lúdicas o de juego.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
En estas preguntas se define el módulo en el que las personas deben continuar. Si la persona responde con un No la pregunta 74, debe continuar como se explica a continuación. Lo mismo pasa cuando responde de manera negativa la pregunta 75:
-Si es jefe(a) de hogar pasa al Módulo L. Hábitos de lectura hogar.
-Si es otro miembro del hogar de 12 años y más pasa al Módulo M. Hábitos de Lectura - Personas 12 años y más.
-Los niños de 5 a 11 años pasan al Módulo N. Hábitos de Lectura - Personas 5 a 11 años.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6500
16752
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Con los amigos o compañeros de estudio y/o trabajo
B. Con los amigos o compañeros de estudio y/o trabajo
B. Con los amigos o compañeros de estudio y/o trabajo
B. Con los amigos o compañeros de estudio y/o trabajo
B. Con los amigos o compañeros de estudio y/o trabajo
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego?
a. Con su familia
1Sí
2No
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego?
b. Con los amigos o compañeros de estudio y/o trabajo
1Sí
2No
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego?
c. Lo hizo solo(a)
1Sí
2No
Objetivo
Conocer con qué personas el encuestado realizó las actividades lúdicas o de juego.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
En estas preguntas se define el módulo en el que las personas deben continuar. Si la persona responde con un No la pregunta 74, debe continuar como se explica a continuación. Lo mismo pasa cuando responde de manera negativa la pregunta 75:
-Si es jefe(a) de hogar pasa al Módulo L. Hábitos de lectura hogar.
-Si es otro miembro del hogar de 12 años y más pasa al Módulo M. Hábitos de Lectura - Personas 12 años y más.
-Los niños de 5 a 11 años pasan al Módulo N. Hábitos de Lectura - Personas 5 a 11 años.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6500
16752
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Lo hizo solo(a)
C. Lo hizo solo(a)
C. Lo hizo solo(a)
C. Lo hizo solo(a)
C. Lo hizo solo(a)
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego?
b. Con los amigos o compañeros de estudio y/o trabajo
1Sí
2No
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego?
c. Lo hizo solo(a)
1Sí
2No
1. ¿Cada cuánto se comparten las siguientes actividades con los niños menores de 5 años?
a. Cantar
1. Todos los días
2. Varias veces a la semana
3. Una vez a la semana
4. Una vez al mes
5. Una vez cada tres meses
6. Por lo menos una vez al año
7. Nunca
Objetivo
Conocer con qué personas el encuestado realizó las actividades lúdicas o de juego.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
En estas preguntas se define el módulo en el que las personas deben continuar. Si la persona responde con un No la pregunta 74, debe continuar como se explica a continuación. Lo mismo pasa cuando responde de manera negativa la pregunta 75:
-Si es jefe(a) de hogar pasa al Módulo L. Hábitos de lectura hogar.
-Si es otro miembro del hogar de 12 años y más pasa al Módulo M. Hábitos de Lectura - Personas 12 años y más.
-Los niños de 5 a 11 años pasan al Módulo N. Hábitos de Lectura - Personas 5 a 11 años.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
6500
16752
1
Sí
2
No
Sysmiss
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
209
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
2
3
4
5
6
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
13
14
1. ¿en los últimos tres meses, <...>leyó algún libro?
1. ¿en los últimos tres meses, <...>leyó algún libro?
1. ¿en los últimos tres meses, <...>leyó algún libro?
1. ¿en los últimos tres meses, <...>leyó algún libro?
1. ¿en los últimos tres meses, <...>leyó algún libro?
3. En total, ¿cuántos libros tienen en este hogar (enciclopedias, literatura, textos escolares, técnicos, universitarios, profesionales, etc.)?
De ese total, ¿cuántos son textos escolares?
b. Total libros digitales y/o electrónicos
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
1Sí
2No
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
a. En los últimos 3 meses, ¿cuántos libros leyó?
Objetivo
Conocer el comportamiento de la población en relación con la lectura.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Si la respuesta es negativa continuamos con la pregunta 2.
Si la respuesta es afirmativa, leemos cada una de las opciones de la a. a la d. de esta pregunta y registramos la cantidad de libros que corresponda en cada caso.
Tener en cuenta:
Por ser este un módulo de profundización en lectura, no olvidemos que esta pregunta se realiza SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LEYERON LIBROS EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, EN LA PREGUNTA 16. MÓDULO DE PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10515
12737
1
Sí
2
No
Sysmiss
1a. En los últimos 3 meses, ¿cuántos libros leyó?
1a. En los últimos 3 meses, ¿cuántos libros leyó?
1a. En los últimos 3 meses, ¿cuántos libros leyó?
1a. En los últimos 3 meses, ¿cuántos libros leyó?
1a. En los últimos 3 meses, ¿cuántos libros leyó?
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
1Sí
2No
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
a. En los últimos 3 meses, ¿cuántos libros leyó?
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
b. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
Objetivo
Conocer el comportamiento de la población en relación con la lectura.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Si la respuesta es negativa continuamos con la pregunta 2.
Si la respuesta es afirmativa, leemos cada una de las opciones de la a. a la d. de esta pregunta y registramos la cantidad de libros que corresponda en cada caso.
Tener en cuenta:
Por ser este un módulo de profundización en lectura, no olvidemos que esta pregunta se realiza SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LEYERON LIBROS EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, EN LA PREGUNTA 16. MÓDULO DE PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7131
16121
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
15
18
20
22
24
25
30
36
40
50
Sysmiss
1b. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
1b. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
1b. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
1b. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
1b. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
a. En los últimos 3 meses, ¿cuántos libros leyó?
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
b. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
c. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
Objetivo
Conocer el comportamiento de la población en relación con la lectura.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Si la respuesta es negativa continuamos con la pregunta 2.
Si la respuesta es afirmativa, leemos cada una de las opciones de la a. a la d. de esta pregunta y registramos la cantidad de libros que corresponda en cada caso.
Tener en cuenta:
Por ser este un módulo de profundización en lectura, no olvidemos que esta pregunta se realiza SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LEYERON LIBROS EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, EN LA PREGUNTA 16. MÓDULO DE PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7131
16121
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
18
20
25
30
36
Sysmiss
1c. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
1c. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
1c. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
1c. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
1c. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
b. De esos libros, ¿cuántos eran textos escolares o de estudio?
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
c. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
d. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
Objetivo
Conocer el comportamiento de la población en relación con la lectura.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Si la respuesta es negativa continuamos con la pregunta 2.
Si la respuesta es afirmativa, leemos cada una de las opciones de la a. a la d. de esta pregunta y registramos la cantidad de libros que corresponda en cada caso.
Tener en cuenta:
Por ser este un módulo de profundización en lectura, no olvidemos que esta pregunta se realiza SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LEYERON LIBROS EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, EN LA PREGUNTA 16. MÓDULO DE PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7131
16121
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
18
20
24
30
40
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Sysmiss
1d. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
1d. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
1d. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
1d. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
1d. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
c. De todos los libros leídos, ¿cuántos eran impresos y/o físicos?
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
d. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
a. En la casa
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el comportamiento de la población en relación con la lectura.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Si la respuesta es negativa continuamos con la pregunta 2.
Si la respuesta es afirmativa, leemos cada una de las opciones de la a. a la d. de esta pregunta y registramos la cantidad de libros que corresponda en cada caso.
Tener en cuenta:
Por ser este un módulo de profundización en lectura, no olvidemos que esta pregunta se realiza SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LEYERON LIBROS EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, EN LA PREGUNTA 16. MÓDULO DE PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7131
16121
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
13
15
20
32
Sysmiss
2. ¿en cuáles de los siguientes sitios lee <...>? - a. En la casa
2. ¿en cuáles de los siguientes sitios lee <...>? - a. En la casa
2. ¿en cuáles de los siguientes sitios lee <...>? - a. En la casa
2. ¿en cuáles de los siguientes sitios lee <...>? - a. En la casa
2. ¿en cuáles de los siguientes sitios lee <...>? - a. En la casa
1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro?
d. De todos los libros leídos, ¿cuántos estaban en soportes digitales y/o electrónicos?
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
a. En la casa
1Sí
2No
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
b. En la escuela, colegio, universidad
1Sí
2No
Objetivo
Determinar cuáles son los sitios que escogen la personas para leer.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1319
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. En la escuela, colegio, universidad
B. En la escuela, colegio, universidad
B. En la escuela, colegio, universidad
B. En la escuela, colegio, universidad
B. En la escuela, colegio, universidad
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
a. En la casa
1Sí
2No
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
b. En la escuela, colegio, universidad
1Sí
2No
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
c. En el trabajo
1Sí
2No
Objetivo
Determinar cuáles son los sitios que escogen la personas para leer.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1319
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. En el trabajo
C. En el trabajo
C. En el trabajo
C. En el trabajo
C. En el trabajo
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
b. En la escuela, colegio, universidad
1Sí
2No
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
c. En el trabajo
1Sí
2No
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
d. En la biblioteca pública
1Sí
2No
Objetivo
Determinar cuáles son los sitios que escogen la personas para leer.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1319
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. En la biblioteca pública
D. En la biblioteca pública
D. En la biblioteca pública
D. En la biblioteca pública
D. En la biblioteca pública
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
c. En el trabajo
1Sí
2No
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
d. En la biblioteca pública
1Sí
2No
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
e. En los centros con acceso a TIC (café internet, telecentros, tecnocentros)
1Sí
2No
Objetivo
Determinar cuáles son los sitios que escogen la personas para leer.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1319
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. En los centros con acceso a tic (café internet, telecentros, tecnocentros)
E. En los centros con acceso a tic (café internet, telecentros, tecnocentros)
E. En los centros con acceso a tic (café internet, telecentros, tecnocentros)
E. En los centros con acceso a tic (café internet, telecentros, tecnocentros)
E. En los centros con acceso a tic (café internet, telecentros, tecnocentros)
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
d. En la biblioteca pública
1Sí
2No
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
e. En los centros con acceso a TIC (café internet, telecentros, tecnocentros)
1Sí
2No
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
f. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Objetivo
Determinar cuáles son los sitios que escogen la personas para leer.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1319
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Otro
F. Otro
F. Otro
F. Otro
F. Otro
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
e. En los centros con acceso a TIC (café internet, telecentros, tecnocentros)
1Sí
2No
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
f. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
3. Principalmente, ¿quién le creó el hábito de la lectura a …?
1 Profesores
2Familiares/hogar
3Amigos
4Iniciativa propia
5Encargado(a) de la biblioteca
6Otro, ¿quién?
7 No tiene el hábito de la lectura
99No sabe/no informa
Objetivo
Determinar cuáles son los sitios que escogen la personas para leer.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1319
1
Sí
2
No
Sysmiss
3. Principalmente, ¿quién le creó el hábito de la lectura a <...>?
3. Principalmente, ¿quién le creó el hábito de la lectura a <...>?
3. Principalmente, ¿quién le creó el hábito de la lectura a <...>?
3. Principalmente, ¿quién le creó el hábito de la lectura a <...>?
3. Principalmente, ¿quién le creó el hábito de la lectura a <...>?
2. ¿En cuáles de los siguientes sitios lee …?
f. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
3. Principalmente, ¿quién le creó el hábito de la lectura a …?
1 Profesores
2Familiares/hogar
3Amigos
4Iniciativa propia
5Encargado(a) de la biblioteca
6Otro, ¿quién?
7 No tiene el hábito de la lectura
99No sabe/no informa
4. ¿Cuántas horas en total dedicó … a la lectura de libros la semana pasada por gusto o entretenimiento?
a. De lunes a viernes
Objetivo
Establecer qué persona, de acuerdo con la experiencia del encuestado, influyó en la creación de su hábito lector.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
21933
1319
1
Profesores
2
Familiares/hogar
3
Amigos
4
Iniciativa propia
5
Encargado(a) de la biblioteca
6
Otro, ¿quién?
7
No tiene el hábito de la lectura
99
No sabe/no informa
Sysmiss
Hábito de lectura: es la práctica de quien ha adquirido la habilidad, el conocimiento y el gusto por la lectura y suele hacerlo con frecuencia en su vida diaria ya sea por necesidad, por obligación o por placer.
4. ¿cuántas horas en total dedicó <…> a la lectura de libros la semana pasada por gusto o entretenimiento? a. De lunes a viernes
4. ¿cuántas horas en total dedicó <…> a la lectura de libros la semana pasada por gusto o entretenimiento? a. De lunes a viernes
4. ¿cuántas horas en total dedicó <…> a la lectura de libros la semana pasada por gusto o entretenimiento? a. De lunes a viernes
4. ¿cuántas horas en total dedicó <…> a la lectura de libros la semana pasada por gusto o entretenimiento? a. De lunes a viernes
4. ¿cuántas horas en total dedicó <…> a la lectura de libros la semana pasada por gusto o entretenimiento? a. De lunes a viernes
3. Principalmente, ¿quién le creó el hábito de la lectura a …?
1 Profesores
2Familiares/hogar
3Amigos
4Iniciativa propia
5Encargado(a) de la biblioteca
6Otro, ¿quién?
7 No tiene el hábito de la lectura
99No sabe/no informa
4. ¿Cuántas horas en total dedicó … a la lectura de libros la semana pasada por gusto o entretenimiento?
a. De lunes a viernes
4. ¿Cuántas horas en total dedicó … a la lectura de libros la semana pasada por gusto o entretenimiento?
b. El fin de semana
Objetivo
Identificar cuántas horas a la semana las personas están dedicando a la lectura de libros por entretenimiento.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego registremos las horas dedicadas a ésta práctica de lunes a viernes y el fin de semana.
Si la persona no dedicó ninguna hora de la semana pasada a leer libros diligenciamos las casillas con 0.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7131
16121
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
18
19
20
25
28
30
35
36
40
45
48
50
60
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro? Del Módulo M. Hábitos de Lectura personas de 12 años y más. (2) Si la persona no leyó ni de lunes a viernes ni el
fin de semana, puede registrar 0-0.
B. El fin de semana
B. El fin de semana
B. El fin de semana
B. El fin de semana
B. El fin de semana
4. ¿Cuántas horas en total dedicó … a la lectura de libros la semana pasada por gusto o entretenimiento?
a. De lunes a viernes
4. ¿Cuántas horas en total dedicó … a la lectura de libros la semana pasada por gusto o entretenimiento?
b. El fin de semana
5. ¿Por qué razón principal … compró libros en los últimos doce meses?
1Para atender necesidades escolares o universitarias
2Por necesidades laborales o profesionales
3Para lectura por entretenimiento
4Para regalar
5Otra razón, ¿cuál?
99No sabe/no informa
Objetivo
Identificar cuántas horas a la semana las personas están dedicando a la lectura de libros por entretenimiento.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego registremos las horas dedicadas a ésta práctica de lunes a viernes y el fin de semana.
Si la persona no dedicó ninguna hora de la semana pasada a leer libros diligenciamos las casillas con 0.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
7131
16121
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
13
14
15
16
18
20
25
40
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 1. ¿En los últimos TRES MESES, … leyó algún libro? Del Módulo M. Hábitos de Lectura personas de 12 años y más. (2) Si la persona no leyó ni de lunes a viernes ni el fin de semana, puede registrar 0-0.
5. ¿por qué razón principal <...> compró libros en los últimos doce meses?
5. ¿por qué razón principal <...> compró libros en los últimos doce meses?
5. ¿por qué razón principal <...> compró libros en los últimos doce meses?
5. ¿por qué razón principal <...> compró libros en los últimos doce meses?
5. ¿por qué razón principal <...> compró libros en los últimos doce meses?
4. ¿Cuántas horas en total dedicó … a la lectura de libros la semana pasada por gusto o entretenimiento?
b. El fin de semana
5. ¿Por qué razón principal … compró libros en los últimos doce meses?
1Para atender necesidades escolares o universitarias
2Por necesidades laborales o profesionales
3Para lectura por entretenimiento
4Para regalar
5Otra razón, ¿cuál?
99No sabe/no informa
6.¿Qué impulsó más a … a la compra de los libros en los últimos doce meses?
1La importancia del autor(a)
2Porque el libro está de moda
3La importancia del tema
4Los comentarios y reseñas en periódicos o revistas
5Los comentarios de radio o televisión
6Por recomendación de amigos y conocidos
7Los catálogos impresos
8Los catálogos o recomendaciones que leyó en internet
9Por requerimiento escolar/universitario
10Otra razón , ¿cuál
99No sabe/no informa
Objetivo
Establecer la razón principal que motivó a las personas a la compra de libros.
Pasos a seguir:
- Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
- Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
-Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización en lectura, no olvidemos que esta pregunta se realiza SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON SÍ EN LAS OPCIONES A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, Y L, (COMPRA DE LIBROS) DE LA PREGUNTA 21 DEL MÓDULO I. PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5879
17373
1
Para atender necesidades escolares o universitarias
2
Por necesidades laborales o profesionales
3
Para lectura por entretenimiento
4
Para regalar
5
Otra razón, ¿cuál?
99
No sabe/no informa
Sysmiss
6. ¿qué impulsó más a <...> a la compra de libros en los últimos doce meses?
6. ¿qué impulsó más a <...> a la compra de libros en los últimos doce meses?
6. ¿qué impulsó más a <...> a la compra de libros en los últimos doce meses?
6. ¿qué impulsó más a <...> a la compra de libros en los últimos doce meses?
6. ¿qué impulsó más a <...> a la compra de libros en los últimos doce meses?
5. ¿Por qué razón principal … compró libros en los últimos doce meses?
1Para atender necesidades escolares o universitarias
2Por necesidades laborales o profesionales
3Para lectura por entretenimiento
4Para regalar
5Otra razón, ¿cuál?
99No sabe/no informa
6.¿Qué impulsó más a … a la compra de los libros en los últimos doce meses?
1La importancia del autor(a)
2Porque el libro está de moda
3La importancia del tema
4Los comentarios y reseñas en periódicos o revistas
5Los comentarios de radio o televisión
6Por recomendación de amigos y conocidos
7Los catálogos impresos
8Los catálogos o recomendaciones que leyó en internet
9Por requerimiento escolar/universitario
10Otra razón , ¿cuál
99No sabe/no informa
8. ¿Con qué frecuencia accede a internet?
1Todos los días de la semana
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
Objetivo
Conocer la motivación principal que tuvo la persona para comprar libros, en los últimos doce meses.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5879
17373
1
La importancia del autor(a)
2
Porque el libro está de moda
3
La importancia del tema
4
Los comentarios y reseñas en periódicos o revistas
5
Los comentarios de radio o televisión
6
Por recomendación de amigos y conocidos
7
Los catálogos impresos
8
Los catálogos o recomendaciones que leyó en internet
9
Por requerimiento escolar/universitario
10
Otra razón , ¿cuál
99
No sabe/no informa
Sysmiss
Nota: Solo para quienes contestaron con un Sí alguna de las opciones a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l de la pregunta 21, Módulo I. Publicaciones.
7. ¿por qué razón principal <...> no compró libros en los últimos doce meses?
7. ¿por qué razón principal <...> no compró libros en los últimos doce meses?
7. ¿por qué razón principal <...> no compró libros en los últimos doce meses?
7. ¿por qué razón principal <...> no compró libros en los últimos doce meses?
7. ¿por qué razón principal <...> no compró libros en los últimos doce meses?
21. ¿Tuvo acceso a libros en los últimos 12 meses?
1. Sí
2. No
7. ¿Por qué razón principal … no compró libros en los últimos doce meses?.
1No suele leer libros
2No le interesan los libros
3No tiene tiempo para leer
4No dispone de dinero para comprar libros
5Presta los libros de las bibliotecas
6Hay una biblioteca en el hogar que cubre sus necesidades
7Lee libros prestados por amigos
8Otra, ¿cuál?
99i. No sabe/no informa
8. ¿Con qué frecuencia accede a internet?
1Todos los días de la semana
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
Objetivo
Identificar la razón principal por la cual la persona no compró libros en los últimos 12 meses.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización en lectura, no olvidemos que esta pregunta se realiza SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON NO EN LAS OPCIONES A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, Y L, (COMPRA DE LIBROS) DE LA PREGUNTA 21 DEL MÓDULO I. PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
5826
17426
1
No suele leer libros
2
No le interesan los libros
3
No tiene tiempo para leer
4
No dispone de dinero para comprar libros
5
Presta los libros de las bibliotecas
6
Hay una biblioteca en el hogar que cubre sus necesidades
7
Lee libros prestados por amigos
8
Otra, ¿cuál?
99
i. No sabe/no informa
Sysmiss
8. ¿con qué frecuencia accede a internet?
8. ¿con qué frecuencia accede a internet?
8. ¿con qué frecuencia accede a internet?
8. ¿con qué frecuencia accede a internet?
8. ¿con qué frecuencia accede a internet?
7. ¿Por qué razón principal … no compró libros en los últimos doce meses?.
1No suele leer libros
2No le interesan los libros
3No tiene tiempo para leer
4No dispone de dinero para comprar libros
5Presta los libros de las bibliotecas
6Hay una biblioteca en el hogar que cubre sus necesidades
7Lee libros prestados por amigos
8Otra, ¿cuál?
99i. No sabe/no informa
8. ¿Con qué frecuencia accede a internet?
1Todos los días de la semana
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
a. Lugar de trabajo
1Sí
2No
Objetivo
Establecer la frecuencia con que las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego las opciones de frecuencia.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Todos los días de la semana
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
5
Una vez cada tres meses
Sysmiss
9. ¿desde cuál lugar accede a internet? a. Lugar de trabajo
9. ¿desde cuál lugar accede a internet? a. Lugar de trabajo
9. ¿desde cuál lugar accede a internet? a. Lugar de trabajo
9. ¿desde cuál lugar accede a internet? a. Lugar de trabajo
9. ¿desde cuál lugar accede a internet? a. Lugar de trabajo
8. ¿Con qué frecuencia accede a internet?
1Todos los días de la semana
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
a. Lugar de trabajo
1Sí
2No
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
b. Lugar de estudio (escuela, colegio, institutos técnicos, universidad)
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los lugares desde los cuales las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Lugar de estudio (escuela, colegio, institutos técnicos, universidad)
B. Lugar de estudio (escuela, colegio, institutos técnicos, universidad)
B. Lugar de estudio (escuela, colegio, institutos técnicos, universidad)
B. Lugar de estudio (escuela, colegio, institutos técnicos, universidad)
B. Lugar de estudio (escuela, colegio, institutos técnicos, universidad)
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
a. Lugar de trabajo
1Sí
2No
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
b. Lugar de estudio (escuela, colegio, institutos técnicos, universidad)
1Sí
2No
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
c. Casa
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los lugares desde los cuales las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Casa
C. Casa
C. Casa
C. Casa
C. Casa
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
b. Lugar de estudio (escuela, colegio, institutos técnicos, universidad)
1Sí
2No
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
c. Casa
1Sí
2No
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
d. Biblioteca
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los lugares desde los cuales las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Biblioteca
D. Biblioteca
D. Biblioteca
D. Biblioteca
D. Biblioteca
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
c. Casa
1Sí
2No
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
d. Biblioteca
1Sí
2No
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
e. Centro de acceso a TIC (café internet, telecentro)
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los lugares desde los cuales las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Centro de acceso a tic (café internet, telecentro)
E. Centro de acceso a tic (café internet, telecentro)
E. Centro de acceso a tic (café internet, telecentro)
E. Centro de acceso a tic (café internet, telecentro)
E. Centro de acceso a tic (café internet, telecentro)
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
d. Biblioteca
1Sí
2No
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
e. Centro de acceso a TIC (café internet, telecentro)
1Sí
2No
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
f. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los lugares desde los cuales las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Otro
F. Otro
F. Otro
F. Otro
F. Otro
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
e. Centro de acceso a TIC (café internet, telecentro)
1Sí
2No
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
f. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
10. ¿Por medio de cuál dispositivo accede a internet?
a. Computador (de escritorio, portátil)
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los lugares desde los cuales las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
10. ¿por medio de cuál dispositivo accede a internet? a. Computador (de escritorio, portátil)
10. ¿por medio de cuál dispositivo accede a internet? a. Computador (de escritorio, portátil)
10. ¿por medio de cuál dispositivo accede a internet? a. Computador (de escritorio, portátil)
10. ¿por medio de cuál dispositivo accede a internet? a. Computador (de escritorio, portátil)
10. ¿por medio de cuál dispositivo accede a internet? a. Computador (de escritorio, portátil)
9. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
f. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
10. ¿Por medio de cuál dispositivo accede a internet?
a. Computador (de escritorio, portátil)
1Sí
2No
10. ¿Por medio de cuál dispositivo accede a internet?
b. Tableta
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los dispositivos a través de los cuales las personas están accediendo a internet.
.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Tableta
B. Tableta
B. Tableta
B. Tableta
B. Tableta
10. ¿Por medio de cuál dispositivo accede a internet?
a. Computador (de escritorio, portátil)
1Sí
2No
10. ¿Por medio de cuál dispositivo accede a internet?
b. Tableta
1Sí
2No
10. ¿Por medio de cuál dispositivo accede a internet?
c. Teléfono celular
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los dispositivos a través de los cuales las personas están accediendo a internet.
.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Teléfono celular
C. Teléfono celular
C. Teléfono celular
C. Teléfono celular
C. Teléfono celular
10. ¿Por medio de cuál dispositivo accede a internet?
b. Tableta
1Sí
2No
10. ¿Por medio de cuál dispositivo accede a internet?
c. Teléfono celular
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
a. Consulta material para el estudio
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los dispositivos a través de los cuales las personas están accediendo a internet.
.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
11. ¿qué actividades realiza cuando usa internet? a. Consulta material para el estudio
11. ¿qué actividades realiza cuando usa internet? a. Consulta material para el estudio
11. ¿qué actividades realiza cuando usa internet? a. Consulta material para el estudio
11. ¿qué actividades realiza cuando usa internet? a. Consulta material para el estudio
11. ¿qué actividades realiza cuando usa internet? a. Consulta material para el estudio
10. ¿Por medio de cuál dispositivo accede a internet?
c. Teléfono celular
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
a. Consulta material para el estudio
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
b. Consulta material para el trabajo
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, NO OLVIDEMOS QUE ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON CON UN SÍ LA PREGUNTA 73. DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
Esta consideración aplica para las preguntas 8 - 9 - 10 y 11 del Módulo de Hábitos de Lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la j. con un sí.
(2) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar) del Módulo K. Formación y Práctica.
B. Consulta material para el trabajo
B. Consulta material para el trabajo
B. Consulta material para el trabajo
B. Consulta material para el trabajo
B. Consulta material para el trabajo
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
a. Consulta material para el estudio
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
b. Consulta material para el trabajo
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
c. Lee libros y/o artículos
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, NO OLVIDEMOS QUE ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON CON UN SÍ LA PREGUNTA 73. DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
Esta consideración aplica para las preguntas 8 - 9 - 10 y 11 del Módulo de Hábitos de Lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la j. con un sí.
(2) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar) del Módulo K. Formación y Práctica.
C. Lee libros y/o artículos
C. Lee libros y/o artículos
C. Lee libros y/o artículos
C. Lee libros y/o artículos
C. Lee libros y/o artículos
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
b. Consulta material para el trabajo
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
c. Lee libros y/o artículos
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
d. Realiza trámites y servicios
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, NO OLVIDEMOS QUE ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON CON UN SÍ LA PREGUNTA 73. DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
Esta consideración aplica para las preguntas 8 - 9 - 10 y 11 del Módulo de Hábitos de Lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la j. con un sí.
(2) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar) del Módulo K. Formación y Práctica.
D. Realiza trámites y servicios
D. Realiza trámites y servicios
D. Realiza trámites y servicios
D. Realiza trámites y servicios
D. Realiza trámites y servicios
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
c. Lee libros y/o artículos
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
d. Realiza trámites y servicios
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
e. Consulta noticias y/o información de actualidad
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, NO OLVIDEMOS QUE ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON CON UN SÍ LA PREGUNTA 73. DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
Esta consideración aplica para las preguntas 8 - 9 - 10 y 11 del Módulo de Hábitos de Lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la j. con un sí.
(2) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar) del Módulo K. Formación y Práctica.
E. Consulta noticias y/o información de actualidad
E. Consulta noticias y/o información de actualidad
E. Consulta noticias y/o información de actualidad
E. Consulta noticias y/o información de actualidad
E. Consulta noticias y/o información de actualidad
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
d. Realiza trámites y servicios
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
e. Consulta noticias y/o información de actualidad
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
f. Ve videos/escucha música
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, NO OLVIDEMOS QUE ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON CON UN SÍ LA PREGUNTA 73. DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
Esta consideración aplica para las preguntas 8 - 9 - 10 y 11 del Módulo de Hábitos de Lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la j. con un sí.
(2) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar) del Módulo K. Formación y Práctica.
F. Ve videos/escucha música
F. Ve videos/escucha música
F. Ve videos/escucha música
F. Ve videos/escucha música
F. Ve videos/escucha música
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
e. Consulta noticias y/o información de actualidad
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
f. Ve videos/escucha música
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
g. Consulta el correo electrónico
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, NO OLVIDEMOS QUE ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON CON UN SÍ LA PREGUNTA 73. DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
Esta consideración aplica para las preguntas 8 - 9 - 10 y 11 del Módulo de Hábitos de Lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la j. con un sí.
(2) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar) del Módulo K. Formación y Práctica.
G. Consulta el correo electrónico
G. Consulta el correo electrónico
G. Consulta el correo electrónico
G. Consulta el correo electrónico
G. Consulta el correo electrónico
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
f. Ve videos/escucha música
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
g. Consulta el correo electrónico
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
h. Consulta y/o participa en redes sociales
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, NO OLVIDEMOS QUE ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON CON UN SÍ LA PREGUNTA 73. DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
Esta consideración aplica para las preguntas 8 - 9 - 10 y 11 del Módulo de Hábitos de Lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la j. con un sí.
(2) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar) del Módulo K. Formación y Práctica.
H. Consulta y/o participa en redes sociales
H. Consulta y/o participa en redes sociales
H. Consulta y/o participa en redes sociales
H. Consulta y/o participa en redes sociales
H. Consulta y/o participa en redes sociales
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
g. Consulta el correo electrónico
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
h. Consulta y/o participa en redes sociales
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
i. Participa en cursos/programas de educación virtual
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, NO OLVIDEMOS QUE ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON CON UN SÍ LA PREGUNTA 73. DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
Esta consideración aplica para las preguntas 8 - 9 - 10 y 11 del Módulo de Hábitos de Lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la j. con un sí.
(2) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar) del Módulo K. Formación y Práctica.
I. Participa en cursos/programas de educación virtual
I. Participa en cursos/programas de educación virtual
I. Participa en cursos/programas de educación virtual
I. Participa en cursos/programas de educación virtual
I. Participa en cursos/programas de educación virtual
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
h. Consulta y/o participa en redes sociales
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
i. Participa en cursos/programas de educación virtual
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
j. Juega
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, NO OLVIDEMOS QUE ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON CON UN SÍ LA PREGUNTA 73. DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
Esta consideración aplica para las preguntas 8 - 9 - 10 y 11 del Módulo de Hábitos de Lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la j. con un sí.
(2) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar) del Módulo K. Formación y Práctica.
J. Juega
J. Juega
J. Juega
J. Juega
J. Juega
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
i. Participa en cursos/programas de educación virtual
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
j. Juega
1Sí
2No
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
i. Participa en cursos/programas de educación virtual
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, NO OLVIDEMOS QUE ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON CON UN SÍ LA PREGUNTA 73. DEL MÓDULO DE FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
Esta consideración aplica para las preguntas 8 - 9 - 10 y 11 del Módulo de Hábitos de Lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
11711
11541
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar por lo menos una opción de la a. a la j. con un sí.
(2) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 73. ¿Usted usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar) del Módulo K. Formación y Práctica.
12. ¿qué tipo de libros adquirió <...>a través de internet? a. Impreso en papel
12. ¿qué tipo de libros adquirió <...>a través de internet? a. Impreso en papel
12. ¿qué tipo de libros adquirió <...>a través de internet? a. Impreso en papel
12. ¿qué tipo de libros adquirió <...>a través de internet? a. Impreso en papel
12. ¿qué tipo de libros adquirió <...>a través de internet? a. Impreso en papel
11. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
j. Juega
1Sí
2No
12. ¿Qué tipo de libros adquirió … a través de internet?
a. Impreso en papel
1Sí
2No
12. ¿Qué tipo de libros adquirió … a través de internet?
b. Libro electrónico/digital
1Sí
2No
Objetivo
Determinar qué tipo de libros la persona adquirió por internet (gratuitos o pagos).
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Recordemos que esta pregunta está ligada a flujos y validaciones anteriores, por lo tanto no olvidemos que esta pregunta SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON SÍ EN LAS OPCIONES F. Y/O P. DE LA PREGUNTA 21, DEL MÓDULO I PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1038
22214
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Libro electrónico/digital
B. Libro electrónico/digital
B. Libro electrónico/digital
B. Libro electrónico/digital
B. Libro electrónico/digital
12. ¿Qué tipo de libros adquirió … a través de internet?
a. Impreso en papel
1Sí
2No
12. ¿Qué tipo de libros adquirió … a través de internet?
b. Libro electrónico/digital
1Sí
2No
13. ¿En qué soporte … leyó revistas?
a. Impreso en papel
1Sí
2No
Objetivo
Determinar qué tipo de libros la persona adquirió por internet (gratuitos o pagos).
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Recordemos que esta pregunta está ligada a flujos y validaciones anteriores, por lo tanto no olvidemos que esta pregunta SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON SÍ EN LAS OPCIONES F. Y/O P. DE LA PREGUNTA 21, DEL MÓDULO I PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1038
22214
1
Sí
2
No
Sysmiss
13. ¿en qué soporte <...> leyó revistas? a. Impreso en papel
13. ¿en qué soporte <...> leyó revistas? a. Impreso en papel
13. ¿en qué soporte <...> leyó revistas? a. Impreso en papel
13. ¿en qué soporte <...> leyó revistas? a. Impreso en papel
13. ¿en qué soporte <...> leyó revistas? a. Impreso en papel
12. ¿Qué tipo de libros adquirió … a través de internet?
b. Libro electrónico/digital
1Sí
2No
13. ¿En qué soporte … leyó revistas?
a. Impreso en papel
1Sí
2No
13. ¿En qué soporte … leyó revistas?
a. Impreso en papel
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el soporte de las revistas que las personas leyeron en los últimos 12 meses.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Considerando que el módulo tiene flujos de preguntas anteriores, recordemos que ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LEYERON REVISTAS, EN LA PREGUNTA 24 DEL MÓDULO DE PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
12631
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Electrónico/digital
B. Electrónico/digital
B. Electrónico/digital
B. Electrónico/digital
B. Electrónico/digital
13. ¿En qué soporte … leyó revistas?
a. Impreso en papel
1Sí
2No
13. ¿En qué soporte … leyó revistas?
a. Impreso en papel
1Sí
2No
14. ¿En qué soporte … leyó periódicos?
a. Impreso en papel
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el soporte de las revistas que las personas leyeron en los últimos 12 meses.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Considerando que el módulo tiene flujos de preguntas anteriores, recordemos que ESTA PREGUNTA SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LEYERON REVISTAS, EN LA PREGUNTA 24 DEL MÓDULO DE PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
10621
12631
1
Sí
2
No
Sysmiss
14. ¿en qué soporte <...> leyó periódicos? a. Impreso en papel
14. ¿en qué soporte <...> leyó periódicos? a. Impreso en papel
14. ¿en qué soporte <...> leyó periódicos? a. Impreso en papel
14. ¿en qué soporte <...> leyó periódicos? a. Impreso en papel
14. ¿en qué soporte <...> leyó periódicos? a. Impreso en papel
13. ¿En qué soporte … leyó revistas?
a. Impreso en papel
1Sí
2No
14. ¿En qué soporte … leyó periódicos?
a. Impreso en papel
1Sí
2No
14. ¿En qué soporte … leyó periódicos?
b. Electrónico/digital
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de soporte en el cual las personas leyeron periódicos en el último mes.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Dado que esta pregunta tiene relación con la de lectura de periódicos en el último mes, no olvidemos que SOLO SE REALIZA A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LEYERON PERIÓDICOS, EN LA PREGUNTA 29 DEL MÓDULO DE PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
13381
9871
1
Sí
2
No
Sysmiss
Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 29 del Módulo I. Publicaciones.
B. Electrónico/digital
B. Electrónico/digital
B. Electrónico/digital
B. Electrónico/digital
B. Electrónico/digital
14. ¿En qué soporte … leyó periódicos?
a. Impreso en papel
1Sí
2No
14. ¿En qué soporte … leyó periódicos?
b. Electrónico/digital
1Sí
2No
15. ¿Durante los últimos 3 meses, … ha ido a alguna biblioteca?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
Objetivo
Conocer el tipo de soporte en el cual las personas leyeron periódicos en el último mes.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada uno de las opciones.
En cada opción esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Dado que esta pregunta tiene relación con la de lectura de periódicos en el último mes, no olvidemos que SOLO SE REALIZA A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LEYERON PERIÓDICOS, EN LA PREGUNTA 29 DEL MÓDULO DE PUBLICACIONES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
13381
9871
1
Sí
2
No
Sysmiss
Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 29 del Módulo I. Publicaciones.
15. ¿durante los últimos 3 meses <...> ha ido a alguna biblioteca?
15. ¿durante los últimos 3 meses <...> ha ido a alguna biblioteca?
15. ¿durante los últimos 3 meses <...> ha ido a alguna biblioteca?
15. ¿durante los últimos 3 meses <...> ha ido a alguna biblioteca?
15. ¿durante los últimos 3 meses <...> ha ido a alguna biblioteca?
14. ¿En qué soporte … leyó periódicos?
b. Electrónico/digital
1Sí
2No
15. ¿Durante los últimos 3 meses, … ha ido a alguna biblioteca?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
a. Leer o consultar libros, periódicos o revistas
1Sí
2No
Objetivo
Identificar si las personas de 12 años y más asistieron a bibliotecas en los últimos tres meses.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
Si consideramos que este módulo es una ampliación del capítulo de Publicaciones de la Encuesta de Consumo Cultural, recordemos que esta pregunta SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ ASISTIERON A BIBLIOTECAS, EN LA PREGUNTA 58 DEL MÓDULO J. ESPACIOS CULTURALES.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
4378
18874
1
Sí
2
No
99
No sabe/ no informa
Sysmiss
16. ¿a qué ha ido <...> a la biblioteca en los últimos tres meses? a. Leer o consultar libros, periódicos o revistas
16. ¿a qué ha ido <...> a la biblioteca en los últimos tres meses? a. Leer o consultar libros, periódicos o revistas
16. ¿a qué ha ido <...> a la biblioteca en los últimos tres meses? a. Leer o consultar libros, periódicos o revistas
16. ¿a qué ha ido <...> a la biblioteca en los últimos tres meses? a. Leer o consultar libros, periódicos o revistas
16. ¿a qué ha ido <...> a la biblioteca en los últimos tres meses? a. Leer o consultar libros, periódicos o revistas
15. ¿Durante los últimos 3 meses, … ha ido a alguna biblioteca?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
a. Leer o consultar libros, periódicos o revistas
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
b. Realizar préstamo externo de libros
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las actividades que las personas realizan cuando van a las bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 15 del Módulo M.
Hábitos de Lectura. (2) Debe responder al menos una de las opciones de la a. a la h. con un Sí.
B. Realizar préstamo externo de libros
B. Realizar préstamo externo de libros
B. Realizar préstamo externo de libros
B. Realizar préstamo externo de libros
B. Realizar préstamo externo de libros
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
a. Leer o consultar libros, periódicos o revistas
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
b. Realizar préstamo externo de libros
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
c. Hacer uso de materiales audiovisuales (música, películas, documentales)
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las actividades que las personas realizan cuando van a las bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 15 del Módulo M.
Hábitos de Lectura. (2) Debe responder al menos una de las opciones de la a. a la h. con un Sí.
C. Hacer uso de materiales audiovisuales (música, películas, documentales)
C. Hacer uso de materiales audiovisuales (música, películas, documentales)
C. Hacer uso de materiales audiovisuales (música, películas, documentales)
C. Hacer uso de materiales audiovisuales (música, películas, documentales)
C. Hacer uso de materiales audiovisuales (música, películas, documentales)
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
b. Realizar préstamo externo de libros
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
c. Hacer uso de materiales audiovisuales (música, películas, documentales)
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
d. Participar en actividades culturales y sociales
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las actividades que las personas realizan cuando van a las bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 15 del Módulo M.
Hábitos de Lectura. (2) Debe responder al menos una de las opciones de la a. a la h. con un Sí.
D. Participar en actividades culturales y sociales
D. Participar en actividades culturales y sociales
D. Participar en actividades culturales y sociales
D. Participar en actividades culturales y sociales
D. Participar en actividades culturales y sociales
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
c. Hacer uso de materiales audiovisuales (música, películas, documentales)
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
d. Participar en actividades culturales y sociales
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
e. Participar en actividades de formación
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las actividades que las personas realizan cuando van a las bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 15 del Módulo M.
Hábitos de Lectura. (2) Debe responder al menos una de las opciones de la a. a la h. con un Sí.
E. Participar en actividades de formación
E. Participar en actividades de formación
E. Participar en actividades de formación
E. Participar en actividades de formación
E. Participar en actividades de formación
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
d. Participar en actividades culturales y sociales
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
e. Participar en actividades de formación
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
f. Participar en actividades de promoción de lectura (hora del cuento, tertulias literarias, lectura en voz alta)
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las actividades que las personas realizan cuando van a las bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 15 del Módulo M.
Hábitos de Lectura. (2) Debe responder al menos una de las opciones de la a. a la h. con un Sí.
F. Participar en actividades de promoción de lectura (hora del cuento, tertulias literarias, lectura en voz alta)
F. Participar en actividades de promoción de lectura (hora del cuento, tertulias literarias, lectura en voz alta)
F. Participar en actividades de promoción de lectura (hora del cuento, tertulias literarias, lectura en voz alta)
F. Participar en actividades de promoción de lectura (hora del cuento, tertulias literarias, lectura en voz alta)
F. Participar en actividades de promoción de lectura (hora del cuento, tertulias literarias, lectura en voz alta)
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
e. Participar en actividades de formación
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
f. Participar en actividades de promoción de lectura (hora del cuento, tertulias literarias, lectura en voz alta)
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
g. Acceder a computadores e internet
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las actividades que las personas realizan cuando van a las bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 15 del Módulo M.
Hábitos de Lectura. (2) Debe responder al menos una de las opciones de la a. a la h. con un Sí.
G. Acceder a computadores e internet
G. Acceder a computadores e internet
G. Acceder a computadores e internet
G. Acceder a computadores e internet
G. Acceder a computadores e internet
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
f. Participar en actividades de promoción de lectura (hora del cuento, tertulias literarias, lectura en voz alta)
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
g. Acceder a computadores e internet
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
h. Otra actividad, ¿cuál?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las actividades que las personas realizan cuando van a las bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 15 del Módulo M.
Hábitos de Lectura. (2) Debe responder al menos una de las opciones de la a. a la h. con un Sí.
H. Otra actividad
H. Otra actividad
H. Otra actividad
H. Otra actividad
H. Otra actividad
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
g. Acceder a computadores e internet
1Sí
2No
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
h. Otra actividad, ¿cuál?
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
a. Consultar material para el estudio
1Sí
2No
Objetivo
Conocer las actividades que las personas realizan cuando van a las bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la pregunta 15 del Módulo M.
Hábitos de Lectura. (2) Debe responder al menos una de las opciones de la a. a la h. con un Sí.
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó? a. Consultar material para el estudio
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó? a. Consultar material para el estudio
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó? a. Consultar material para el estudio
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó? a. Consultar material para el estudio
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó? a. Consultar material para el estudio
16. ¿A qué ha ido … a la biblioteca en los últimos tres meses?
h. Otra actividad, ¿cuál?
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
a. Consultar material para el estudio
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
b. Consultar material para el trabajo
1Sí
2No
Objetivo
Establecer las actividades que las personas realizan al usar una biblioteca.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta viene de un flujo y debe ser respondida solamente por las personas que contestaron con un Sí la opción g. Acceder a computadores e internet, de la pregunta 16, de este módulo de profundización en hábitos de lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
751
22501
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción g. de la pregunta 16 del Módulo M. Hábitos de Lectura. (2) Debe contestar por lo menos una de las opciones de la a. a la k. de esta pregunta con un Sí.
B. Consultar material para el trabajo
B. Consultar material para el trabajo
B. Consultar material para el trabajo
B. Consultar material para el trabajo
B. Consultar material para el trabajo
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
a. Consultar material para el estudio
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
b. Consultar material para el trabajo
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
c. Leer libros y/o artículos
1Sí
2No
Objetivo
Establecer las actividades que las personas realizan al usar una biblioteca.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta viene de un flujo y debe ser respondida solamente por las personas que contestaron con un Sí la opción g. Acceder a computadores e internet, de la pregunta 16, de este módulo de profundización en hábitos de lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
751
22501
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción g. de la pregunta 16 del Módulo M. Hábitos de Lectura. (2) Debe contestar por lo menos una de las opciones de la a. a la k. de esta pregunta con un Sí.
C. Leer libros y/o artículos
C. Leer libros y/o artículos
C. Leer libros y/o artículos
C. Leer libros y/o artículos
C. Leer libros y/o artículos
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
b. Consultar material para el trabajo
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
c. Leer libros y/o artículos
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
d. Realizar trámites y servicios
1Sí
2No
Objetivo
Establecer las actividades que las personas realizan al usar una biblioteca.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta viene de un flujo y debe ser respondida solamente por las personas que contestaron con un Sí la opción g. Acceder a computadores e internet, de la pregunta 16, de este módulo de profundización en hábitos de lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
752
22500
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción g. de la pregunta 16 del Módulo M. Hábitos de Lectura. (2) Debe contestar por lo menos una de las opciones de la a. a la k. de esta pregunta con un Sí.
D. Realizar trámites y servicios
D. Realizar trámites y servicios
D. Realizar trámites y servicios
D. Realizar trámites y servicios
D. Realizar trámites y servicios
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
c. Leer libros y/o artículos
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
d. Realizar trámites y servicios
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
e. Consultar noticias y/o información de actualidad
1Sí
2No
Objetivo
Establecer las actividades que las personas realizan al usar una biblioteca.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta viene de un flujo y debe ser respondida solamente por las personas que contestaron con un Sí la opción g. Acceder a computadores e internet, de la pregunta 16, de este módulo de profundización en hábitos de lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
751
22501
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción g. de la pregunta 16 del Módulo M. Hábitos de Lectura. (2) Debe contestar por lo menos una de las opciones de la a. a la k. de esta pregunta con un Sí.
E. Consultar noticias y/o información de actualidad
E. Consultar noticias y/o información de actualidad
E. Consultar noticias y/o información de actualidad
E. Consultar noticias y/o información de actualidad
E. Consultar noticias y/o información de actualidad
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
d. Realizar trámites y servicios
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
e. Consultar noticias y/o información de actualidad
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
f. Ver videos/escuchar música
1Sí
2No
Objetivo
Establecer las actividades que las personas realizan al usar una biblioteca.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta viene de un flujo y debe ser respondida solamente por las personas que contestaron con un Sí la opción g. Acceder a computadores e internet, de la pregunta 16, de este módulo de profundización en hábitos de lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
751
22501
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción g. de la pregunta 16 del Módulo M. Hábitos de Lectura. (2) Debe contestar por lo menos una de las opciones de la a. a la k. de esta pregunta con un Sí.
F. Ver videos/escuchar música
F. Ver videos/escuchar música
F. Ver videos/escuchar música
F. Ver videos/escuchar música
F. Ver videos/escuchar música
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
e. Consultar noticias y/o información de actualidad
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
f. Ver videos/escuchar música
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
g. Consultar el correo electrónico
1Sí
2No
Objetivo
Establecer las actividades que las personas realizan al usar una biblioteca.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta viene de un flujo y debe ser respondida solamente por las personas que contestaron con un Sí la opción g. Acceder a computadores e internet, de la pregunta 16, de este módulo de profundización en hábitos de lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
751
22501
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción g. de la pregunta 16 del Módulo M. Hábitos de Lectura. (2) Debe contestar por lo menos una de las opciones de la a. a la k. de esta pregunta con un Sí.
G. Consultar el correo electrónico
G. Consultar el correo electrónico
G. Consultar el correo electrónico
G. Consultar el correo electrónico
G. Consultar el correo electrónico
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
f. Ver videos/escuchar música
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
g. Consultar el correo electrónico
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
h. Consultar y/o participar en redes sociales
1Sí
2No
Objetivo
Establecer las actividades que las personas realizan al usar una biblioteca.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta viene de un flujo y debe ser respondida solamente por las personas que contestaron con un Sí la opción g. Acceder a computadores e internet, de la pregunta 16, de este módulo de profundización en hábitos de lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
751
22501
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción g. de la pregunta 16 del Módulo M. Hábitos de Lectura. (2) Debe contestar por lo menos una de las opciones de la a. a la k. de esta pregunta con un Sí.
H. Consultar y/o participar en redes sociales
H. Consultar y/o participar en redes sociales
H. Consultar y/o participar en redes sociales
H. Consultar y/o participar en redes sociales
H. Consultar y/o participar en redes sociales
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
g. Consultar el correo electrónico
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
h. Consultar y/o participar en redes sociales
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
i. Participar en cursos/programas de educación virtual
1Sí
2No
Objetivo
Establecer las actividades que las personas realizan al usar una biblioteca.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta viene de un flujo y debe ser respondida solamente por las personas que contestaron con un Sí la opción g. Acceder a computadores e internet, de la pregunta 16, de este módulo de profundización en hábitos de lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
752
22500
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción g. de la pregunta 16 del Módulo M. Hábitos de Lectura. (2) Debe contestar por lo menos una de las opciones de la a. a la k. de esta pregunta con un Sí.
I. Participar en cursos/programas de educación virtual
I. Participar en cursos/programas de educación virtual
I. Participar en cursos/programas de educación virtual
I. Participar en cursos/programas de educación virtual
I. Participar en cursos/programas de educación virtual
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
h. Consultar y/o participar en redes sociales
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
i. Participar en cursos/programas de educación virtual
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
j. Jugar
1Sí
2No
Objetivo
Establecer las actividades que las personas realizan al usar una biblioteca.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta viene de un flujo y debe ser respondida solamente por las personas que contestaron con un Sí la opción g. Acceder a computadores e internet, de la pregunta 16, de este módulo de profundización en hábitos de lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
751
22501
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción g. de la pregunta 16 del Módulo M. Hábitos de Lectura. (2) Debe contestar por lo menos una de las opciones de la a. a la k. de esta pregunta con un Sí.
J. Jugar
J. Jugar
J. Jugar
J. Jugar
J. Jugar
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
i. Participar en cursos/programas de educación virtual
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
j. Jugar
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
k. Otra, ¿cuál?
1Sí
2No
Objetivo
Establecer las actividades que las personas realizan al usar una biblioteca.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta viene de un flujo y debe ser respondida solamente por las personas que contestaron con un Sí la opción g. Acceder a computadores e internet, de la pregunta 16, de este módulo de profundización en hábitos de lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
751
22501
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción g. de la pregunta 16 del Módulo M. Hábitos de Lectura. (2) Debe contestar por lo menos una de las opciones de la a. a la k. de esta pregunta con un Sí.
K. Otra
K. Otra
K. Otra
K. Otra
K. Otra
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
j. Jugar
1Sí
2No
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
k. Otra, ¿cuál?
1Sí
2No
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
a. Biblioteca escolar
1Sí
2No
Objetivo
Establecer las actividades que las personas realizan al usar una biblioteca.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta viene de un flujo y debe ser respondida solamente por las personas que contestaron con un Sí la opción g. Acceder a computadores e internet, de la pregunta 16, de este módulo de profundización en hábitos de lectura.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
751
22501
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Solo para quienes contestaron con un Sí la opción g. de la pregunta 16 del Módulo M. Hábitos de Lectura. (2) Debe contestar por lo menos una de las opciones de la a. a la k. de esta pregunta con un Sí.
18 -a. Biblioteca escolar
18 -a. Biblioteca escolar
18 -a. Biblioteca escolar
18 -a. Biblioteca escolar
18 -a. Biblioteca escolar
17. Si accedió a internet en la biblioteca, ¿qué actividades realizó?
k. Otra, ¿cuál?
1Sí
2No
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
a. Biblioteca escolar
1Sí
2No
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
a. Biblioteca escolar
Número de veces
Objetivo
Identificar los tipos de bibliotecas a los que las personas asisten y el número de veces que lo hacen.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Si la persona responde con un Sí alguna de las opciones de la a. a la d. sobre bibliotecas visitadas, debemos registrar el número de veces que ha ido a alguna según la respuesta inicial dada.
Tener en cuenta:
No olvidemos que debe aparecer al menos una de las opciones de esta pregunta con un Sí.
En las opciones que tengan respuesta afirmativa obligatoriamente debe aparecer registrado el número de veces que la persona asistió a esa biblioteca.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar con un sí por lo menos una de las opciones de la a. a la d. (2) Debe aparecer por lo menos el número 1 en una de las casillas del número de veces en cualquiera de las 4 categorías de bibliotecas. (3) Se excluye a
quienes trabajan o laboran como tal en este tipo de espacios culturales.
Número de veces
Número de veces
Número de veces
Número de veces
Número de veces
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
a. Biblioteca escolar
1Sí
2No
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
a. Biblioteca escolar
Número de veces
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
b. Biblioteca universitaria
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los tipos de bibliotecas a los que las personas asisten y el número de veces que lo hacen.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Si la persona responde con un Sí alguna de las opciones de la a. a la d. sobre bibliotecas visitadas, debemos registrar el número de veces que ha ido a alguna según la respuesta inicial dada.
Tener en cuenta:
No olvidemos que debe aparecer al menos una de las opciones de esta pregunta con un Sí.
En las opciones que tengan respuesta afirmativa obligatoriamente debe aparecer registrado el número de veces que la persona asistió a esa biblioteca.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1430
21822
1
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3
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40
42
45
48
50
55
60
72
80
90
Sysmiss
(1) Debe contestar con un sí por lo menos una de las opciones de la a. a la d. (2) Debe aparecer por lo menos el número 1 en una de las casillas del número de veces en cualquiera de las 4 categorías de bibliotecas. (3) Se excluye a
quienes trabajan o laboran como tal en este tipo de espacios culturales.
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
a. Biblioteca escolar
Número de veces
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
b. Biblioteca universitaria
1Sí
2No
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
b. Biblioteca universitaria
Número de veces
Objetivo
Identificar los tipos de bibliotecas a los que las personas asisten y el número de veces que lo hacen.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Si la persona responde con un Sí alguna de las opciones de la a. a la d. sobre bibliotecas visitadas, debemos registrar el número de veces que ha ido a alguna según la respuesta inicial dada.
Tener en cuenta:
No olvidemos que debe aparecer al menos una de las opciones de esta pregunta con un Sí.
En las opciones que tengan respuesta afirmativa obligatoriamente debe aparecer registrado el número de veces que la persona asistió a esa biblioteca.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar con un sí por lo menos una de las opciones de la a. a la d. (2) Debe aparecer por lo menos el número 1 en una de las casillas del número de veces en cualquiera de las 4 categorías de bibliotecas. (3) Se excluye a
quienes trabajan o laboran como tal en este tipo de espacios culturales.
Número de veces
Número de veces
Número de veces
Número de veces
Número de veces
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
b. Biblioteca universitaria
1Sí
2No
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
b. Biblioteca universitaria
Número de veces
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
c. Biblioteca pública
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los tipos de bibliotecas a los que las personas asisten y el número de veces que lo hacen.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Si la persona responde con un Sí alguna de las opciones de la a. a la d. sobre bibliotecas visitadas, debemos registrar el número de veces que ha ido a alguna según la respuesta inicial dada.
Tener en cuenta:
No olvidemos que debe aparecer al menos una de las opciones de esta pregunta con un Sí.
En las opciones que tengan respuesta afirmativa obligatoriamente debe aparecer registrado el número de veces que la persona asistió a esa biblioteca.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
941
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Sysmiss
(1) Debe contestar con un sí por lo menos una de las opciones de la a. a la d. (2) Debe aparecer por lo menos el número 1 en una de las casillas del número de veces en cualquiera de las 4 categorías de bibliotecas. (3) Se excluye a
quienes trabajan o laboran como tal en este tipo de espacios culturales.
C. Biblioteca pública
C. Biblioteca pública
C. Biblioteca pública
C. Biblioteca pública
C. Biblioteca pública
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
b. Biblioteca universitaria
Número de veces
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
c. Biblioteca pública
1Sí
2No
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
c. Biblioteca pública
Número de veces
Objetivo
Identificar los tipos de bibliotecas a los que las personas asisten y el número de veces que lo hacen.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Si la persona responde con un Sí alguna de las opciones de la a. a la d. sobre bibliotecas visitadas, debemos registrar el número de veces que ha ido a alguna según la respuesta inicial dada.
Tener en cuenta:
No olvidemos que debe aparecer al menos una de las opciones de esta pregunta con un Sí.
En las opciones que tengan respuesta afirmativa obligatoriamente debe aparecer registrado el número de veces que la persona asistió a esa biblioteca.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
2
Sysmiss
(1) Debe contestar con un sí por lo menos una de las opciones de la a. a la d. (2) Debe aparecer por lo menos el número 1 en una de las casillas del número de veces en cualquiera de las 4 categorías de bibliotecas. (3) Se excluye a
quienes trabajan o laboran como tal en este tipo de espacios culturales.
Número de veces
Número de veces
Número de veces
Número de veces
Número de veces
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
c. Biblioteca pública
1Sí
2No
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
c. Biblioteca pública
Número de veces
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
d. Otras, ¿cuáles?
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los tipos de bibliotecas a los que las personas asisten y el número de veces que lo hacen.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Si la persona responde con un Sí alguna de las opciones de la a. a la d. sobre bibliotecas visitadas, debemos registrar el número de veces que ha ido a alguna según la respuesta inicial dada.
Tener en cuenta:
No olvidemos que debe aparecer al menos una de las opciones de esta pregunta con un Sí.
En las opciones que tengan respuesta afirmativa obligatoriamente debe aparecer registrado el número de veces que la persona asistió a esa biblioteca.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sysmiss
(1) Debe contestar con un sí por lo menos una de las opciones de la a. a la d. (2) Debe aparecer por lo menos el número 1 en una de las casillas del número de veces en cualquiera de las 4 categorías de bibliotecas. (3) Se excluye a
quienes trabajan o laboran como tal en este tipo de espacios culturales.
D. Otras
D. Otras
D. Otras
D. Otras
D. Otras
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
c. Biblioteca pública
Número de veces
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
d. Otras, ¿cuáles?
1Sí
2No
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
d. Otras, ¿cuáles?
Número de veces
Objetivo
Identificar los tipos de bibliotecas a los que las personas asisten y el número de veces que lo hacen.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Si la persona responde con un Sí alguna de las opciones de la a. a la d. sobre bibliotecas visitadas, debemos registrar el número de veces que ha ido a alguna según la respuesta inicial dada.
Tener en cuenta:
No olvidemos que debe aparecer al menos una de las opciones de esta pregunta con un Sí.
En las opciones que tengan respuesta afirmativa obligatoriamente debe aparecer registrado el número de veces que la persona asistió a esa biblioteca.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
(1) Debe contestar con un sí por lo menos una de las opciones de la a. a la d. (2) Debe aparecer por lo menos el número 1 en una de las casillas del número de veces en cualquiera de las 4 categorías de bibliotecas. (3) Se excluye a
quienes trabajan o laboran como tal en este tipo de espacios culturales.
Número de veces
Número de veces
Número de veces
Número de veces
Número de veces
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
d. Otras, ¿cuáles?
1Sí
2No
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
d. Otras, ¿cuáles?
Número de veces
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
a. Biblioteca escolar
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los tipos de bibliotecas a los que las personas asisten y el número de veces que lo hacen.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Si la persona responde con un Sí alguna de las opciones de la a. a la d. sobre bibliotecas visitadas, debemos registrar el número de veces que ha ido a alguna según la respuesta inicial dada.
Tener en cuenta:
No olvidemos que debe aparecer al menos una de las opciones de esta pregunta con un Sí.
En las opciones que tengan respuesta afirmativa obligatoriamente debe aparecer registrado el número de veces que la persona asistió a esa biblioteca.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sysmiss
(1) Debe contestar con un sí por lo menos una de las opciones de la a. a la d. (2) Debe aparecer por lo menos el número 1 en una de las casillas del número de veces en cualquiera de las 4 categorías de bibliotecas. (3) Se excluye a
quienes trabajan o laboran como tal en este tipo de espacios culturales.
19 - a. Biblioteca escolar
19 - a. Biblioteca escolar
19 - a. Biblioteca escolar
19 - a. Biblioteca escolar
19 - a. Biblioteca escolar
18. ¿A qué tipo de bibliotecas fue … durante los últimos tres meses, y cuántas veces?
d. Otras, ¿cuáles?
Número de veces
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
a. Biblioteca escolar
1Sí
2No
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
a. Biblioteca escolar
¿Cuántos?
Objetivo
Conocer los tipos de bibliotecas de los que las personas están solicitando préstamo de libros.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, no olvidemos que esta pregunta SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ ASISTIERON.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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20093
1
Sí
2
No
Sysmiss
Nota: Solo para las personas de 12 años y más que contestaron con un Sí la pregunta 58 del Módulo J. Espacios Culturales
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
a. Biblioteca escolar
1Sí
2No
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
a. Biblioteca escolar
¿Cuántos?
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
b. Biblioteca universitaria
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos de bibliotecas de los que las personas están solicitando préstamo de libros.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, no olvidemos que esta pregunta SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ ASISTIERON.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sysmiss
Nota: Solo para las personas de 12 años y más que contestaron con un Sí la pregunta 58 del Módulo J. Espacios Culturales
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
B. Biblioteca universitaria
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
a. Biblioteca escolar
¿Cuántos?
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
b. Biblioteca universitaria
1Sí
2No
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
b. Biblioteca universitaria
¿Cuántos?
Objetivo
Conocer los tipos de bibliotecas de los que las personas están solicitando préstamo de libros.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, no olvidemos que esta pregunta SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ ASISTIERON.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
2
Sysmiss
Nota: Solo para las personas de 12 años y más que contestaron con un Sí la pregunta 58 del Módulo J. Espacios Culturales
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
b. Biblioteca universitaria
1Sí
2No
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
b. Biblioteca universitaria
¿Cuántos?
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
c. Biblioteca pública
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos de bibliotecas de los que las personas están solicitando préstamo de libros.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, no olvidemos que esta pregunta SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ ASISTIERON.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sysmiss
Nota: Solo para las personas de 12 años y más que contestaron con un Sí la pregunta 58 del Módulo J. Espacios Culturales
C. Biblioteca pública
C. Biblioteca pública
C. Biblioteca pública
C. Biblioteca pública
C. Biblioteca pública
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
b. Biblioteca universitaria
¿Cuántos?
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
c. Biblioteca pública
1Sí
2No
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
c. Biblioteca pública
¿Cuántos?
Objetivo
Conocer los tipos de bibliotecas de los que las personas están solicitando préstamo de libros.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, no olvidemos que esta pregunta SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ ASISTIERON.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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20093
1
2
Sysmiss
Nota: Solo para las personas de 12 años y más que contestaron con un Sí la pregunta 58 del Módulo J. Espacios Culturales
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
c. Biblioteca pública
1Sí
2No
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
c. Biblioteca pública
¿Cuántos?
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
d. Otras, ¿cuáles?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos de bibliotecas de los que las personas están solicitando préstamo de libros.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, no olvidemos que esta pregunta SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ ASISTIERON.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sysmiss
Nota: Solo para las personas de 12 años y más que contestaron con un Sí la pregunta 58 del Módulo J. Espacios Culturales
D. Otras
D. Otras
D. Otras
D. Otras
D. Otras
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
c. Biblioteca pública
¿Cuántos?
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
d. Otras, ¿cuáles?
1Sí
2No
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
d. Otras, ¿cuáles?
¿Cuántos?
Objetivo
Conocer los tipos de bibliotecas de los que las personas están solicitando préstamo de libros.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, no olvidemos que esta pregunta SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ ASISTIERON.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3159
20093
1
2
Sysmiss
Nota: Solo para las personas de 12 años y más que contestaron con un Sí la pregunta 58 del Módulo J. Espacios Culturales
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
¿cuántos?
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
d. Otras, ¿cuáles?
1Sí
2No
19. ¿De qué tipos de biblioteca a … le prestaron los libros y cuántos?
d. Otras, ¿cuáles?
¿Cuántos?
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
a. Consultar información para el estudio y/o el trabajo
1Sí
2No
Objetivo
Conocer los tipos de bibliotecas de los que las personas están solicitando préstamo de libros.
Tener en cuenta:
Por ser éste un módulo de profundización, no olvidemos que esta pregunta SE REALIZA SOLO A LAS PERSONAS QUE RESPONDIERON QUE SÍ ASISTIERON.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
2
3
4
5
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Sysmiss
Nota: Solo para las personas de 12 años y más que contestaron con un Sí la pregunta 58 del Módulo J. Espacios Culturales
20. ¿cuál es el motivo principal por el que <...> no ha ido a una biblioteca en los últimos tres meses?
20. ¿cuál es el motivo principal por el que <...> no ha ido a una biblioteca en los últimos tres meses?
20. ¿cuál es el motivo principal por el que <...> no ha ido a una biblioteca en los últimos tres meses?
20. ¿cuál es el motivo principal por el que <...> no ha ido a una biblioteca en los últimos tres meses?
20. ¿cuál es el motivo principal por el que <...> no ha ido a una biblioteca en los últimos tres meses?
15. ¿Durante los últimos 3 meses, … ha ido a alguna biblioteca?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
20. ¿Cuál es el motivo principal por el que … no ha ido a una biblioteca en los últimos tres meses?
1No sabe que existe una biblioteca
2No sabe dónde está ubicada
3No hay una biblioteca cercana
4No tiene tiempo para ir
5No tiene necesidad
6Otro, ¿cuál?
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
a. Consultar información para el estudio y/o el trabajo
1Sí
2No
Objetivo
Conocer la razón principal por la cual las personas no han asistido a bibliotecas en los últimos tres meses.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1199
22053
1
No sabe que existe una biblioteca
2
No sabe dónde está ubicada
3
No hay una biblioteca cercana
4
No tiene tiempo para ir
5
No tiene necesidad
6
Otro, ¿cuál?
Sysmiss
Solo para quienes contestaron con un NO la pregunta 15 del Módulo M. Hábitos de Lectura.
21. <...> considera que la biblioteca es un lugar para: a. Consultar información para el estudio y/o el trabajo
21. <...> considera que la biblioteca es un lugar para: a. Consultar información para el estudio y/o el trabajo
21. <...> considera que la biblioteca es un lugar para: a. Consultar información para el estudio y/o el trabajo
21. <...> considera que la biblioteca es un lugar para: a. Consultar información para el estudio y/o el trabajo
21. <...> considera que la biblioteca es un lugar para: a. Consultar información para el estudio y/o el trabajo
20. ¿Cuál es el motivo principal por el que … no ha ido a una biblioteca en los últimos tres meses?
1No sabe que existe una biblioteca
2No sabe dónde está ubicada
3No hay una biblioteca cercana
4No tiene tiempo para ir
5No tiene necesidad
6Otro, ¿cuál?
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
a. Consultar información para el estudio y/o el trabajo
1Sí
2No
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
b. Consultar lecturas de interés personal
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas.
B. Consultar lecturas de interés personal
B. Consultar lecturas de interés personal
B. Consultar lecturas de interés personal
B. Consultar lecturas de interés personal
B. Consultar lecturas de interés personal
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
a. Consultar información para el estudio y/o el trabajo
1Sí
2No
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
b. Consultar lecturas de interés personal
1Sí
2No
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
c. Participar en actividades comunitarias
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas.
C. Participar en actividades comunitarias
C. Participar en actividades comunitarias
C. Participar en actividades comunitarias
C. Participar en actividades comunitarias
C. Participar en actividades comunitarias
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
b. Consultar lecturas de interés personal
1Sí
2No
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
c. Participar en actividades comunitarias
1Sí
2No
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
d. Acceder a computadores e internet
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas.
D. Acceder a computadores e internet
D. Acceder a computadores e internet
D. Acceder a computadores e internet
D. Acceder a computadores e internet
D. Acceder a computadores e internet
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
c. Participar en actividades comunitarias
1Sí
2No
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
d. Acceder a computadores e internet
1Sí
2No
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
e. Promover la lectura y la escritura
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas.
E. Promover la lectura y la escritura
E. Promover la lectura y la escritura
E. Promover la lectura y la escritura
E. Promover la lectura y la escritura
E. Promover la lectura y la escritura
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
d. Acceder a computadores e internet
1Sí
2No
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
e. Promover la lectura y la escritura
1Sí
2No
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
f. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas.
F. Otro
F. Otro
F. Otro
F. Otro
F. Otro
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
e. Promover la lectura y la escritura
1Sí
2No
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
f. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
a. Atención por parte del bibliotecario(a)
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas.
22. ¿cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar? a. Atención por parte del bibliotecario(a)
22. ¿cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar? a. Atención por parte del bibliotecario(a)
22. ¿cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar? a. Atención por parte del bibliotecario(a)
22. ¿cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar? a. Atención por parte del bibliotecario(a)
22. ¿cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar? a. Atención por parte del bibliotecario(a)
21. ... considera que la biblioteca es un lugar para:
f. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
a. Atención por parte del bibliotecario(a)
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
b. Muebles, mesas, sillas, estanterías (mobiliario)
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas
B. Muebles, mesas, sillas, estanterías (mobiliario)
B. Muebles, mesas, sillas, estanterías (mobiliario)
B. Muebles, mesas, sillas, estanterías (mobiliario)
B. Muebles, mesas, sillas, estanterías (mobiliario)
B. Muebles, mesas, sillas, estanterías (mobiliario)
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
a. Atención por parte del bibliotecario(a)
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
b. Muebles, mesas, sillas, estanterías (mobiliario)
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
c. Edificación, instalaciones, baños, techo
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas
C. Edificación, instalaciones, baños, techo
C. Edificación, instalaciones, baños, techo
C. Edificación, instalaciones, baños, techo
C. Edificación, instalaciones, baños, techo
C. Edificación, instalaciones, baños, techo
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
b. Muebles, mesas, sillas, estanterías (mobiliario)
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
c. Edificación, instalaciones, baños, techo
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
d. Computadores
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas
D. Computadores
D. Computadores
D. Computadores
D. Computadores
D. Computadores
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
c. Edificación, instalaciones, baños, techo
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
d. Computadores
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
e. Acceso a internet, velocidad
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas
E. Acceso a internet, velocidad
E. Acceso a internet, velocidad
E. Acceso a internet, velocidad
E. Acceso a internet, velocidad
E. Acceso a internet, velocidad
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
d. Computadores
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
e. Acceso a internet, velocidad
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
f. Libros y materiales audiovisuales (como VHS, CD, DVD)
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas
F. Libros y materiales audiovisuales (como vhs, cd, dvd)
F. Libros y materiales audiovisuales (como vhs, cd, dvd)
F. Libros y materiales audiovisuales (como vhs, cd, dvd)
F. Libros y materiales audiovisuales (como vhs, cd, dvd)
F. Libros y materiales audiovisuales (como vhs, cd, dvd)
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
e. Acceso a internet, velocidad
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
f. Libros y materiales audiovisuales (como VHS, CD, DVD)
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
g. Programas y/o talleres de lectura o escritura
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas
G. Programas y/o talleres de lectura o escritura
G. Programas y/o talleres de lectura o escritura
G. Programas y/o talleres de lectura o escritura
G. Programas y/o talleres de lectura o escritura
G. Programas y/o talleres de lectura o escritura
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
f. Libros y materiales audiovisuales (como VHS, CD, DVD)
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
g. Programas y/o talleres de lectura o escritura
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
h. Actividades con la comunidad
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas
H. Actividades con la comunidad
H. Actividades con la comunidad
H. Actividades con la comunidad
H. Actividades con la comunidad
H. Actividades con la comunidad
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
g. Programas y/o talleres de lectura o escritura
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
h. Actividades con la comunidad
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
i. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas
I. Otro
I. Otro
I. Otro
I. Otro
I. Otro
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
h. Actividades con la comunidad
1Sí
2No
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
i. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
23. ¿En los últimos tres meses ... ha consultado el sitio web de una biblioteca?
1Sí
2No
Objetivo general preguntas 21 y 22
Establecer las percepciones y valoraciones que tienen las personas sobre bibliotecas.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Pregunta No. 22 - ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Las preguntas 21 y 22 son tanto para las personas que saben leer y escribir como las que no, así como para quienes asistieron o no a bibliotecas, es decir le hacemos la pregunta a todas las personas de 12 años y más, considerando que explora una percepción general sobre estos espacios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
Pregunta válida para toda la población de 12 años y más, incluidos analfabetas
23. ¿en los últimos tres meses <...> ha consultado el sitio web de una biblioteca ?
23. ¿en los últimos tres meses <...> ha consultado el sitio web de una biblioteca ?
23. ¿en los últimos tres meses <...> ha consultado el sitio web de una biblioteca ?
23. ¿en los últimos tres meses <...> ha consultado el sitio web de una biblioteca ?
23. ¿en los últimos tres meses <...> ha consultado el sitio web de una biblioteca ?
22. ¿Cuáles aspectos cree que la biblioteca más cercana a su lugar de residencia puede mejorar?
i. Otro, ¿cuál?
1Sí
2No
23. ¿En los últimos tres meses ... ha consultado el sitio web de una biblioteca?
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
a. Consulta del catálogo en línea
1Sí
2No
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona de 12 años y más contesta con un No esta pregunta, termina la encuesta de lo contrario continúa en la pregunta 24.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
1
Sí
2
No
24. ¿qué actividades ha realizado <...> en el sitio web de la biblioteca? a. Consulta del catálogo en línea
24. ¿qué actividades ha realizado <...> en el sitio web de la biblioteca? a. Consulta del catálogo en línea
24. ¿qué actividades ha realizado <...> en el sitio web de la biblioteca? a. Consulta del catálogo en línea
24. ¿qué actividades ha realizado <...> en el sitio web de la biblioteca? a. Consulta del catálogo en línea
24. ¿qué actividades ha realizado <...> en el sitio web de la biblioteca? a. Consulta del catálogo en línea
23. ¿En los últimos tres meses ... ha consultado el sitio web de una biblioteca?
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
a. Consulta del catálogo en línea
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
b. Consulta y/o descarga de libros y/o documentos digitales
1Sí
2No
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1170
22082
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Consulta y/o descarga de librosy/o documentos digitales
B. Consulta y/o descarga de librosy/o documentos digitales
B. Consulta y/o descarga de librosy/o documentos digitales
B. Consulta y/o descarga de librosy/o documentos digitales
B. Consulta y/o descarga de librosy/o documentos digitales
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
a. Consulta del catálogo en línea
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
b. Consulta y/o descarga de libros y/o documentos digitales
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
c. Uso de servicios en línea (solicitud de préstamo, renovación)
1Sí
2No
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1170
22082
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Uso de servicios en línea (solicitud de préstamo, renovación)
C. Uso de servicios en línea (solicitud de préstamo, renovación)
C. Uso de servicios en línea (solicitud de préstamo, renovación)
C. Uso de servicios en línea (solicitud de préstamo, renovación)
C. Uso de servicios en línea (solicitud de préstamo, renovación)
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
b. Consulta y/o descarga de libros y/o documentos digitales
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
c. Uso de servicios en línea (solicitud de préstamo, renovación)
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
d. Lectura de contenidos (noticias, textos, etc.)
1Sí
2No
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1170
22082
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Lectura de contenidos (noticias, textos, etc)
D. Lectura de contenidos (noticias, textos, etc)
D. Lectura de contenidos (noticias, textos, etc)
D. Lectura de contenidos (noticias, textos, etc)
D. Lectura de contenidos (noticias, textos, etc)
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
c. Uso de servicios en línea (solicitud de préstamo, renovación)
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
d. Lectura de contenidos (noticias, textos, etc.)
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
e. Obtener información general
1Sí
2No
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1170
22082
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Obtener información general
E. Obtener información general
E. Obtener información general
E. Obtener información general
E. Obtener información general
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
d. Lectura de contenidos (noticias, textos, etc.)
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
e. Obtener información general
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
f. Otra, ¿cuál?
1Sí
2No
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1170
22082
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Otra
F. Otra
F. Otra
F. Otra
F. Otra
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
e. Obtener información general
1Sí
2No
24. ¿Qué actividades ha realizado ... en el sitio web de la biblioteca?
f. Otra, ¿cuál?
1Sí
2No
1. Sexo:
1. Mujer
2. Hombre
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1170
22082
1
Sí
2
No
Sysmiss
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
23252
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
209
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
2
3
4
5
6
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos, el niño o la niña se reconoce como:
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos, el niño o la niña se reconoce como:
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos, el niño o la niña se reconoce como:
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos, el niño o la niña se reconoce como:
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos, el niño o la niña se reconoce como:
2. ¿Cuántos años cumplidos tiene … ?
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos, el niño o la niña se reconoce como:
1¿Indígena?
2¿Gitano(a), rom?
3¿Raizal del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina?
4¿Palenquero(a) de San Basilio o descendiente?
5¿Negro(a), mulato(a), afrocolombiano(a) o afrodescendiente?
6¿Mestizo(a)?
7¿Blanco(a)?
8 ¿Otro(a)?
99No sabe/no informa
4. ¿Cuál es el parentesco del niño o la niña con el (la) jefe(a) del hogar?
3Hijo(a) o hijastro(a)
4Nieto(a)
5Otro pariente
6Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
7Trabajador(a)
8Otro no pariente
Objetivo
Este interrogante busca conocer el origen étnico-racial con el cual se identifica la persona encuestada.
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta.
Ubiquemos la respuesta en la casilla que corresponda.
Tener en cuenta:
Esta pregunta no debemos inducirla o asumir la respuesta a partir de lo que vemos. Es esencial basarse en las percepciones que tiene cada persona de sí misma. Sugerimos leer cada una de las opciones de respuesta y que las personas indiquen con cuál de ellas se identifican, así la respuesta nos pueda parecer evidente.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
¿Indígena?
2
¿Gitano(a), rom?
3
¿Raizal del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina?
4
¿Palenquero(a) de San Basilio o descendiente?
5
¿Negro(a), mulato(a), afrocolombiano(a) o afrodescendiente?
6
¿Mestizo(a)?
7
¿Blanco(a)?
8
¿Otro(a)?
99
No sabe/no informa
4. ¿cuál es el parentesco del niño o la niña con el(la) jefe(a) del hogar?
4. ¿cuál es el parentesco del niño o la niña con el(la) jefe(a) del hogar?
4. ¿cuál es el parentesco del niño o la niña con el(la) jefe(a) del hogar?
4. ¿cuál es el parentesco del niño o la niña con el(la) jefe(a) del hogar?
4. ¿cuál es el parentesco del niño o la niña con el(la) jefe(a) del hogar?
3. De acuerdo con su cultura, pueblo o rasgos físicos, el niño o la niña se reconoce como:
1¿Indígena?
2¿Gitano(a), rom?
3¿Raizal del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina?
4¿Palenquero(a) de San Basilio o descendiente?
5¿Negro(a), mulato(a), afrocolombiano(a) o afrodescendiente?
6¿Mestizo(a)?
7¿Blanco(a)?
8 ¿Otro(a)?
99No sabe/no informa
4. ¿Cuál es el parentesco del niño o la niña con el (la) jefe(a) del hogar?
3Hijo(a) o hijastro(a)
4Nieto(a)
5Otro pariente
6Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
7Trabajador(a)
8Otro no pariente
6. ¿El niño o la niña sabe leer y escribir?
1Sí
2No
Objetivo
Determinar la filiación de cada miembro en la jerarquía el hogar.
Tipo de respuesta: única por cada nombre diligenciado.
Tener en cuenta:
Esta pregunta nos permite asegurarnos de que las personas registradas en la pregunta son las que efectivamente conforman el hogar.
Es importante ser enfáticos al preguntar por los niños y los niñas menores de edad, ancianos, internos en clínicas, secuestrados y miembros del hogar que se encuentren en vacaciones en otro sitio, a fin de tener claro a quiénes debemos hacer la encuesta.
El propósito es evitar generar en el DMC más encuestas de las que realmente se pueden llegar a hacer. Recordemos que cada nombre que incluyamos corresponde a un ciclo de personas en la máquina.
Si en el hogar existe un pariente o familiar del jefe que trabaja en el mismo como servicio doméstico, el parentesco debe ser servicio doméstico.
Debe tomarse como cónyuge-pareja a la persona que se declare como tal independientemente del sexo. Es decir, se aceptan parejas del mismo sexo (hombre con hombre, mujer con mujer).
Es esencial registrar a todos y cada uno de los miembros del hogar con base en la siguiente clasificación:
1. Jefe(a) del hogar (No acepte como jefe[a] de hogar a persona menor de 10 años) Para esta pregunta de parentesco la determinación de la jefatura de hogar se establece teniendo en cuenta:
a. La consideración subjetiva por parte de los miembros del hogar al establecer la persona como jefe(a) del hogar.
b. La persona que dentro del hogar aporta la mayor parte de la manutención, de acuerdo a los ingresos aportados.
2. Pareja, esposo(a), cónyuge, compañero(a): No acepte como cónyuge del jefe(a) de hogar a persona menor de 10 años, tenga en cuenta que sólo una persona en el hogar puede tener este parentesco con el jefe del hogar.
3. Hijo(a), hijastro(a)
4. Nietos(as)
5. Otro pariente
6. Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
7. Pensionistas, compañero(a) del pensionista
8. Trabajador
9. Otro no pariente
El parentesco de cada persona debe ser establecido con relación al jefe(a) del hogar, ejemplo: suegro, primo, trabajador, empleado doméstico, etc.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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3
Hijo(a) o hijastro(a)
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Nieto(a)
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Otro pariente
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Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
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Trabajador(a)
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Otro no pariente
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6. ¿el niño o la niña sabe leer y escribir?
6. ¿el niño o la niña sabe leer y escribir?
6. ¿el niño o la niña sabe leer y escribir?
6. ¿el niño o la niña sabe leer y escribir?
6. ¿el niño o la niña sabe leer y escribir?
4. ¿Cuál es el parentesco del niño o la niña con el (la) jefe(a) del hogar?
3Hijo(a) o hijastro(a)
4Nieto(a)
5Otro pariente
6Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
7Trabajador(a)
8Otro no pariente
6. ¿El niño o la niña sabe leer y escribir?
1Sí
2No
7. ¿Actualmente el niño o la niña asiste al preescolar, escuela o colegio?
1Sí
2No
Tener en cuenta:
Una persona sabe leer y escribir si es capaz de leer y escribir un párrafo sencillo al menos, en su idioma nativo. Cuando la persona informa que sólo sabe firmar o escribir el nombre o algunas palabras o números, marque la alternativa 2 (No).
Para el caso de personas que en el momento de realizar la encuesta se encuentran enfermas y les es imposible hablar, ver, escribir; pero sabían leer y escribir en el pasado, el recolector deberá registrar en esta pregunta la alternativa 1 (Sí) y colocar la respectiva observación.
CASOS Y DUDAS MÁS FRECUENTES ¿QUÉ HACER?
Personas que saben leer pero no escribir Situación: Una señora afirma que sabe leer pero no escribir. Queda la duda si en español es posible saber leer y no escribir o viceversa. ¿Cómo se debe proceder en esta situación? Rta/: De acuerdo con algunas consultas hechas, es viable que las personas sepan leer pero
no escribir, pues la competencia lectora aporta a la habilidad escritural.
La situación expuesta se puede dar, y, para efectos de la encuesta, se sugiere responder Sí en la pregunta sobre lectura y escritura para que la persona pueda contestar el módulo de publicaciones. Sin embargo, es importante que se haga la aclaración en las observaciones.
Con base en la asesoría de algunos docentes, es común que en la primaria se presenten casos de personas que leen más y escriben menos por el tipo de motivación que tienen hacia la lectura. En la secundaria, pasa el caso contrario, es decir, algunos adolescentes y jóvenes desarrollan mayores competencias escriturales que lectoras.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
7. ¿actualmente el niño o la niña asiste al preescolar,escuela o colegio?
7. ¿actualmente el niño o la niña asiste al preescolar,escuela o colegio?
7. ¿actualmente el niño o la niña asiste al preescolar,escuela o colegio?
7. ¿actualmente el niño o la niña asiste al preescolar,escuela o colegio?
7. ¿actualmente el niño o la niña asiste al preescolar,escuela o colegio?
6. ¿El niño o la niña sabe leer y escribir?
1Sí
2No
7. ¿Actualmente el niño o la niña asiste al preescolar, escuela o colegio?
1Sí
2No
8. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el niño o la niña y el último año o grado aprobado en este nivel?
10Ninguno
20Preescolar
30Básica primaria (1.o - 5.o)
40Básica secundaria (6.o - 9.o)
99No sabe/no informa
Objetivo
Conocer si los miembros del hogar asisten o no en el momento de la encuesta a un establecimiento de enseñanza formal regular (colegio, escuela, universidad, etc.) y cualquier establecimiento de enseñanza especial (colegios para personas con limitaciones o para personas superdotadas).
Una persona se considera asistiendo a la escuela u otra institución de enseñanza, cuando está matriculada y no se ha retirado, aún cuando esté ausente temporalmente por enfermedad, vacaciones u otra causa, o aunque asista solamente parte del día.
Tener en cuenta:
Las personas que cursan bachillerato o primaria por radio o televisión, se consideran no asistiendo a un establecimiento de educación formal en pregunta 7, pero en pregunta 8 se registra el último grado que han aprobado en el nivel respectivo.
La educación impartida por el SENA no se considera educación formal, excepto quienes están matriculados en los campos de formación tecnológica y técnica profesional, ya que según decreto 359 del 6 de marzo del 2000, el SENA se encuentra expresamente facultado para adelantar programas en educación formal en esos campos. Por lo anterior, se consideran asistiendo quienes están matriculados en formación tecnológica y técnica profesional, en los otros campos de enseñanza no se consideran estudiando.
Si la persona está siguiendo un programa de educación a distancia, se considera asistiendo. La educación a distancia es un programa de enseñanza en la que el estudiante se matricula y aunque no necesita desplazarse en forma cotidiana al establecimiento para tomar sus clases, eventualmente debe dirigirse a éste para recibir tutorías, presentar pruebas, etc. También se considera asistiendo a las personas que habiéndose matriculado recibe sus clases por medio del Internet.
Si la encuesta se realiza en el período de vacaciones escolares finales se considera que la persona asiste SOLO si ya está matriculada en el siguiente curso o nivel, o si no estando matriculado, piensa seguir estudiando y tiene cupo asegurado en el siguiente curso o nivel.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
8. ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el niño o la niña?
8. ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el niño o la niña?
8. ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el niño o la niña?
8. ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el niño o la niña?
8. ¿cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el niño o la niña?
7. ¿Actualmente el niño o la niña asiste al preescolar, escuela o colegio?
1Sí
2No
8. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el niño o la niña y el último año o grado aprobado en este nivel?
10Ninguno
20Preescolar
30Básica primaria (1.o - 5.o)
40Básica secundaria (6.o - 9.o)
99No sabe/no informa
8. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el niño o la niña y el último año o grado aprobado en este nivel?
Objetivo
Conocer el nivel educativo más alto alcanzado y el último grado aprobado en ese nivel.
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Ubiquemos la respuesta en la casilla que corresponda.
Tener en cuenta:
Señale el nivel educativo más alto alcanzado y luego el último año aprobado en ese nivel. Cuando se trate de personas con "educación especial" se debe indagar a cuántos años de Educación Formal corresponde uno de educación especial y hacer la respectiva equivalencia. La anotación debe venir en "observaciones".
Si no es posible obtener alguna respuesta sobre el nivel educativo, marque la alternativa “No sabe, No informa” Cuando una persona está asistiendo al primer año de determinado nivel registre “inició preescolar”, “inició primaria”, “inició secundaria” o “inició educación superior” según corresponda.
La asistencia escolar se debe considerar por el ejercicio del año escolar, por ejemplo si la persona se encuentra cursando 10 (décimo) el último año aprobado seria 9 (Noveno).
Ejemplos... ¡para entendernos!
Para una persona que esté cursando primer año de educación superior o universitaria, se debe registrar “inició educación superior”. Si está cursando el grado sexto de secundaria, se debe registrar “inició secundaria”.
Por lo anterior, la presencia de la alternativa iniciando en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y superior o universitaria, se acepta solamente cuando la persona está estudiando (asistiendo a un establecimiento educativo, pregunta 7).
a. Ninguno: si la persona responde que no aprobó ningún grado dentro de los niveles de
educación formal se debe registrar la alternativa "Ninguno".
Tener en cuenta:
Para la educación básica secundaria y media ya no se hace referencia a cursos (1o a 6o), sino a grados, según lo establecido por el Ministerio de Educación Nacional, es decir que la educación básica secundaria y media comprende los grados 06 a 11. Para el caso de las escuelas normalistas existen los grados 12º y 13º considerados media superior.
Las personas que validaron los cursos 10º y 11º de educación media, se considera que terminaron la educación media.
Las personas que reporten que se encuentran cursando el grado décimo (10º), deben quedar registradas en nivel "básica secundaria" y en grado "noveno" (9º).
f. Superior (técnica, tecnológica, universitaria - pregrado): Comprende los estudios que imparten los establecimientos de enseñanza superior, que culminan con la obtención de un título universitario de nivel profesional, técnico o tecnológico.
g. Posgrado (especialización, maestría, doctorado): Se incluyen las especializaciones, maestrías o doctorados realizados por la persona encuestada. Acepta hasta 15 años.
De acuerdo con lo anterior, se incluyen dentro de este nivel la educación formal recibida después de los estudios secundarios, es decir la educación impartida por instituciones técnicas, tecnológicas, instituciones universitarias y SENA en carreras técnicas y tecnológicas.
Aunque los estudios universitarios de la mayor parte de las carreras se cursan por semestres, se deben escribir solamente los años completos aprobados. Así, un estudiante que hizo 5o. semestre de medicina tiene aprobados dos años de universidad y se debe escribir 02 en la alternativa "Superior".
Para el caso de personas que hayan cursado estudios en varias carreras (terminadas o no) o con estudios de postgrado, deben sumarse los semestres aprobados, y finalmente llevar la respuesta a años, para registrarla en las casillas correspondientes
• Una persona afirma que cursó y aprobó: 3 semestres de Administración de Empresas, 1 de Ingeniería Industrial, 3 de Tecnología de Alimentos y 1 semestre de Medicina. En total la persona ha cursado y aprobado 8 semestres de educación superior, lo que equivale a 4 años, por lo que deberá registrarse en la
alternativa 6 (Superior) 4 años.
• Una persona ha cursado y aprobado: una carrera profesional de 5 años (10 semestres), una carrera tecnológica de 4 años (8 semestres), 1 semestre de una maestría y actualmente está cursando el cuarto semestre de un postgrado. En total la persona ha cursado y aprobado 22 semestres de estudios superiores, lo que corresponde a 11 años y debe quedar registrado en alternativa 6 (Superior).
Como se muestra en los ejemplos anteriores, la sumatoria de semestres debe hacerse para todos los tipos de educación superior (técnica, tecnológica o profesional) e incluye tanto carreras completas como incompletas.
• Para el caso de las homologaciones, donde las personas que han cursado semestres en otra carrera o en otra universidad o han hecho cursos afines, se homologan algunas materias. En estos casos las personas ingresos directamente a semestres más avanzados. Se debe tener en cuenta el nivel y el grado
aprobado en el que la persona se encuentra actualmente sin realizar la sumatoria de años, ejemplo:
Una persona que cursó 4 semestres de odontología y decidió cambiar de carrera para estudiar medicina, dado que existía afinidad en el pensum académico la universidad homologó algunas materias y, por tanto ingresó a 2° semestre de medicina. En el momento de la encuesta la persona se encuentra en 7° semestre de medicina. Se debe registrar entonces, nivel alcanzado: "superior", ultimo año o grado aprobado: 3 años que son los que lleva en medicina. Cabe aclarar que esto sólo aplica para las homologaciones.
Si la encuesta se realiza en el período de vacaciones y la persona tiene logros pendientes, es decir no tiene aún aprobado el año cursado en el año anterior, se considera que la persona asiste porque tiene vínculos con el establecimiento. El último grado y nivel aprobado corresponderá al año que ya tiene la certeza que aprobó, en este caso el grado inmediatamente anterior al que está cursando.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Preescolar
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Básica primaria (1.o - 5.o)
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Básica secundaria (6.o - 9.o)
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No sabe/no informa
Los niveles de la educación son los siguientes:
b. Preescolar: Tiene como objetivos especiales promover y estimular el desarrollo físico, afectivo y espiritual del niño, su integración social, su percepción sensible y el aprestamiento para las actividades escolares, en acción coordinada con los padres de familia.
Para esta alternativa se debe registrar “Inició preescolar” si está asistiendo independientemente del grado o curso (maternal, prejardín, jardín, transición) en el cual se encuentre matriculado(a) el(la) niño(a).
Registre “Grado uno” cuando aprobó algún grado de preescolar, pero en el momento de la
encuesta no está asistiendo.
• Si encuentra personas “asistiendo” a preescolar o con último año aprobado “Inició preescolar”, que informan saber “leer y escribir”, realice el respectivo sondeo y haga las observaciones pertinentes.
Educación básica: La educación básica obligatoria corresponde a la identificada en el artículo 356 de la Constitución Política como educación primaria y secundaria. Comprende nueve (9) grados y se estructura en torno a un currículo común, conformado por las áreas fundamentales del conocimiento y de la actividad humana.
c. Educación básica en el ciclo de primaria: Los cinco (5) primeros grados (1º a 5º), de la educación básica constituyen el ciclo de primaria.
d. Educación básica en el ciclo de secundaria: Los cuatro (4) grados (6º a 9º), subsiguientes de la educación básica primaria constituyen el ciclo de secundaria.
e. Educación media: Duración y finalidad: La educación media constituye la culminación, consolidación y
avance en el logro de los niveles (preescolar y básica) y comprende dos grados, el décimo (10º) y el undécimo (11º). Tiene como fin la comprensión de las ideas y los valores universales y la preparación para el ingreso del educando a la Educación Superior y al trabajo.
Carácter de la educación media: La educación media tendrá el carácter de académica o técnica. A su término se obtiene el título de bachiller que habilita al educando para ingresar a la educación superior en cualquiera de sus niveles y carreras. Educación media académica: La educación media académica permitirá al estudiante, según sus intereses y capacidades, profundizar en un campo específico de las ciencias, las
artes o las humanidades y acceder a la educación superior.
Educación media técnica: La educación media técnica prepara a los estudiantes para el desempeño laboral en uno de los sectores de la producción y de los servicios, y para la continuación en la educación superior.
8a. ¿cuál es el nivel educativo o grado aprobado por el niño o niña en este nivel?
8a. ¿cuál es el nivel educativo o grado aprobado por el niño o niña en este nivel?
8a. ¿cuál es el nivel educativo o grado aprobado por el niño o niña en este nivel?
8a. ¿cuál es el nivel educativo o grado aprobado por el niño o niña en este nivel?
8a. ¿cuál es el nivel educativo o grado aprobado por el niño o niña en este nivel?
8. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el niño o la niña y el último año o grado aprobado en este nivel?
10Ninguno
20Preescolar
30Básica primaria (1.o - 5.o)
40Básica secundaria (6.o - 9.o)
99No sabe/no informa
8. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el niño o la niña y el último año o grado aprobado en este nivel?
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
a. Trabajar
Lunes a viernes
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1. ¿cuántas horas de su tiempo ocupo el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades? trabajar -lunes a viernes
1. ¿cuántas horas de su tiempo ocupo el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades? trabajar -lunes a viernes
1. ¿cuántas horas de su tiempo ocupo el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades? trabajar -lunes a viernes
1. ¿cuántas horas de su tiempo ocupo el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades? trabajar -lunes a viernes
1. ¿cuántas horas de su tiempo ocupo el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades? trabajar -lunes a viernes
8. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por el niño o la niña y el último año o grado aprobado en este nivel?
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
a. Trabajar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
a. Trabajar
Sábado a domingo
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En ‘trabajar’ se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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El tiempo libre: Es un fenómeno característico de las sociedades modernas, en las que nuevas dinámicas de trabajo han ido restando tiempo a las actividades de producción para dar paso a la realización de otras actividades. Siguiendo a Munné (1988) es posible hablar de cuatro categorías temporales tiempos claramente visibles en la vida social de los individuos:
• El tiempo psicobiológico: Es el que se ocupa en conductas impulsadas por necesidades psíquicas y biológicas. Esta categoría la componen actividades como comer, dormir, ir al baño, entre otras.
• El tiempo socioeconómico: Se efectúan en él las actividades laborales y productoras de bienes y servicios. Es decir, trabajar, estudiar, entre otras.
• El tiempo sociocultural: Implica los compromisos establecidos por la sociedad y con el grupo al que se pertenece. Aquí se incluyen los ritos religiosos, los cumpleaños, las bodas, los funerales, y demás actividades similares.
• El tiempo libre: Donde las acciones que se realizan no obedecen a una necesidad externa que las impulse o a una obligación. Se relaciona con las actividades de ocio y goce, como pasear, ir a cine, ver televisión, leer, etcétera.
Trabajar - sábado a domingo
Trabajar - sábado a domingo
Trabajar - sábado a domingo
Trabajar - sábado a domingo
Trabajar - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
a. Trabajar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
a. Trabajar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse
Lunes a viernes
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupo el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades? Trabajar -Lunes a Viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupo el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades? Trabajar -Lunes a Viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupo el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades? Trabajar -Lunes a Viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupo el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades? Trabajar -Lunes a Viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupo el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades? Trabajar -Lunes a Viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
a. Trabajar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse
Sábado a domingo
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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En hacer cuidados personales: Se incluyen las actividades que tienen relación con la higiene, aseo y mantenimiento del cuerpo biológico. Entre ellas están: dormir, las siestas, el estar enfermo(a), ingerir tanto las comidas principales como bocados en diferentes horas del día, el bañarse en la ducha, organizarse el cabello, hacerse el manicure o el pedicure (uno mismo u otro –peluquerías, salas de belleza), lavado de
cara y dientes.
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) - sábado a domingo
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) - sábado a domingo
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) - sábado a domingo
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) - sábado a domingo
Hacer cuidados personales (comer, dormir, bañarse) - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
c. Estudiar
Lunes a viernes
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Estudiar -lunes a viernes
Estudiar -lunes a viernes
Estudiar -lunes a viernes
Estudiar -lunes a viernes
Estudiar -lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
b. Hacer cuidados p e r s o n a l e s (comer, dormir, bañarse
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
c. Estudiar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
c. Estudiar
Sábado a domingo
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Estudiar: Se concibe como la asistencia a cualquier tipo de instituciones educativas como colegios, escuelas, universidades o academias. En esta categoría se involucra la educación o instrucción formal y no formal, así como las actividades académicas que se hacen por fuera del horario habitual de estudio como estudiar en casa o con amigos.
Estudiar - sábado a domingo
Estudiar - sábado a domingo
Estudiar - sábado a domingo
Estudiar - sábado a domingo
Estudiar - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
c. Estudiar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
c. Estudiar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
d. Arreglar y mantener el hogar
Lunes a viernes
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Arreglar y mantener el hogar - lunes a viernes
Arreglar y mantener el hogar - lunes a viernes
Arreglar y mantener el hogar - lunes a viernes
Arreglar y mantener el hogar - lunes a viernes
Arreglar y mantener el hogar - lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
c. Estudiar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
d. Arreglar y mantener el hogar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
d. Arreglar y mantener el hogar
Sábado a domingo
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Arreglar y mantener el hogar: Son todas las acciones de limpieza del hogar, tanto en su interior como en su exterior, así como las actividades relacionadas con la administración del mismo, entre las que están el pago de facturas y diligencias relacionadas con la vivienda, organización de objetos en la casa, decoración del sitio para celebraciones y conmemoraciones. También está el lavado y planchado de ropa, la reparación de objetos en la casa, jardinería, cuidado de mascotas y animales siempre y cuando no sean parte del trabajo remunerado.
Arreglar y mantener el hogar - sábado a domingo
Arreglar y mantener el hogar - sábado a domingo
Arreglar y mantener el hogar - sábado a domingo
Arreglar y mantener el hogar - sábado a domingo
Arreglar y mantener el hogar - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
d. Arreglar y mantener el hogar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
d. Arreglar y mantener el hogar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
e. Cocinar
Lunes a viernes
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Cocinar - lunes a viernes
Cocinar - lunes a viernes
Cocinar - lunes a viernes
Cocinar - lunes a viernes
Cocinar - lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
d. Arreglar y mantener el hogar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
e. Cocinar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
e. Cocinar
Sábado a domingo
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Cocinar: Es hacer la comida para sí mismo u otros miembros de la familia, lavar los platos, preparar los alimentos, organizarlos para su conservación. Esta actividad se especifica siempre y cuando no sea remunerada. De serlo, se considera trabajo.
Cocinar - sábado a domingo
Cocinar - sábado a domingo
Cocinar - sábado a domingo
Cocinar - sábado a domingo
Cocinar - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
e. Cocinar
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
e. Cocinar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
f. Transportarse
Lunes a viernes
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Transportarse - lunes a viernes
Transportarse - lunes a viernes
Transportarse - lunes a viernes
Transportarse - lunes a viernes
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1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
e. Cocinar
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
f. Transportarse
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
f. Transportarse
Sábado a domingo
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Transportarse: Incluye el tiempo invertido en diferentes desplazamientos entre el hogar y otros espacios como el trabajo, el lugar de estudio, la tienda, el mercado. En esta categoría se encuentran el tiempo usado en el transporte público, en el carro particular, en la movilización a pie, en medios convencionales como caballos y burros, canoas y barcos o en otro medio que implique desplazamiento.
Transportarse -sábado a domingo
Transportarse -sábado a domingo
Transportarse -sábado a domingo
Transportarse -sábado a domingo
Transportarse -sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
f. Transportarse
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
f. Transportarse
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Lunes a viernes
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Cuidar enfermos y adultos mayores - lunes a viernes
Cuidar enfermos y adultos mayores - lunes a viernes
Cuidar enfermos y adultos mayores - lunes a viernes
Cuidar enfermos y adultos mayores - lunes a viernes
Cuidar enfermos y adultos mayores - lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
f. Transportarse
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Sábado a domingo
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Cuidar enfermos y adultos mayores: Significa asistir a diferentes miembros del hogar en actividades cotidianas relacionadas con sus cuidados personales. En este grupo de acciones se encuentran aquellos cuidados a personas quienes debido a su estado de salud, no pueden cuidar de sí mismas o no pueden realizar cierto tipo de actividades. También se incluyen las acciones de vigilancia de estas personas, así hagan parte de otro hogar, siempre y cuando esto no implique remuneración alguna.
Se incluye en este caso el cuidado de niños enfermos.
Cuidar enfermos y adultos mayores - sábado a domingo
Cuidar enfermos y adultos mayores - sábado a domingo
Cuidar enfermos y adultos mayores - sábado a domingo
Cuidar enfermos y adultos mayores - sábado a domingo
Cuidar enfermos y adultos mayores - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
h. Buscar trabajo
Lunes a viernes
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Buscar trabajo - lunes a viernes
Buscar trabajo - lunes a viernes
Buscar trabajo - lunes a viernes
Buscar trabajo - lunes a viernes
Buscar trabajo - lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
g. Cuidar enfermos y adultos mayores
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
h. Buscar trabajo
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
h. Buscar trabajo
Sábado a domingo
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Buscar trabajo - sábado a domingo
Buscar trabajo - sábado a domingo
Buscar trabajo - sábado a domingo
Buscar trabajo - sábado a domingo
Buscar trabajo - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
h. Buscar trabajo
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
h. Buscar trabajo
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
i. Cuidar niños
Lunes a viernes
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Cuidar niños - lunes a viernes
Cuidar niños - lunes a viernes
Cuidar niños - lunes a viernes
Cuidar niños - lunes a viernes
Cuidar niños - lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
h. Buscar trabajo
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
i. Cuidar niños
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
i. Cuidar niños
Sábado a domingo
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Cuidar niños: Se refiere al cuidado de hijos, hermanos y nietos u otros pequeños familiares o no sin ningún tipo de remuneración económica. En este grupo están las actividades que comprenden el acompañamiento de los niños al colegio, la vigilancia durante su estadía en el hogar o fuera de él, el apoyo en sus actividades escolares, y la ayuda en su baño, vestido y comida.
Cuidar niños - sábado a domingo
Cuidar niños - sábado a domingo
Cuidar niños - sábado a domingo
Cuidar niños - sábado a domingo
Cuidar niños - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
i. Cuidar niños
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
i. Cuidar niños
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Lunes a viernes
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Hacer actividades en el tiempo libre - lunes a viernes
Hacer actividades en el tiempo libre - lunes a viernes
Hacer actividades en el tiempo libre - lunes a viernes
Hacer actividades en el tiempo libre - lunes a viernes
Hacer actividades en el tiempo libre - lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
i. Cuidar niños
Sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Sábado a domingo
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Hacer actividades durante el tiempo libre: Son todas aquellas acciones, tanto individuales como colectivas, que expresan una forma de vida cotidiana, y una manera específica de organizar el tiempo que resta de las actividades consideradas como obligatorias. Se considera que este tiempo es usado para el descanso, el ocio,
el entretenimiento y la producción de placer
Hacer actividades en el tiempo libre - sábado a domingo
Hacer actividades en el tiempo libre - sábado a domingo
Hacer actividades en el tiempo libre - sábado a domingo
Hacer actividades en el tiempo libre - sábado a domingo
Hacer actividades en el tiempo libre - sábado a domingo
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Lunes a viernes
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Sábado a domingo
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
a. Deporte.
Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
1Sí
2No
Objetivo
Establecer la percepción que tiene la persona en la inversión general que hace de su tiempo en las diferentes de actividades cotidianas.
Tipo de respuesta: máximo dos dígitos por cada actividad.
Pasos a seguir:
Leamos el interrogante y después enunciemos la primera actividad del listado.
Esperemos a que la persona encuestada piense en el número de horas ocupadas en esa actividad, tanto de lunes a viernes como de sábado a domingo. Recordemos que en ambos casos son sumatorias, no promedios.
Diligenciemos el número de horas de acuerdo con lo que responda la persona encuestada.
Tener en cuenta:
Si la persona expresa que no realizó ninguna actividad la semana anterior, se diligencian las
casillas con cero.
Tener en cuenta:
La semana de referencia es aquella inmediatamente anterior antes del día en el que se realiza la encuesta. Es decir, que si la encuesta se hace entre un lunes y un viernes, se tiene en cuenta la semana anterior que culminó el domingo más cercano.
Para la medición del tiempo se toma como base la hora. No es válido para este caso los minutos o fracciones de hora. En el caso de que la persona exprese que no dedicó ninguna hora a alguna de las actividades, marcamos 0-0.
En el caso de que la persona exprese las horas fraccionadas, por ejemplo, 3 horas y 45 minutos, el tiempo se aproxima a 4 horas. Si la actividad tuvo una inversión de 2 horas y 15 minutos, el dato se aproxima a las 2 horas.
Dado que las personas suelen realizar más de una actividad al mismo tiempo, por ejemplo, cocinar mientras arreglan la casa, leer mientras cuidan a los niños o escuchar música mientras trabajan, no es necesario que la sumatoria de las horas dedicadas a cada actividad durante la semana pasada corresponda con las horas que tiene una semana.
Lo importante en este caso es saber el peso que la gente le da a cada actividad que realiza, sin necesidad de hacer cuentas específicas de tiempo.
En 'trabajar' se consideran las horas efectivamente trabajadas que incluyen:
Las horas efectivamente trabajadas durante los periodos normales de trabajo. El tiempo trabajado excesivamente y generalmente pagado de acuerdo con tarifas superiores a la norma (horas extras).
El tiempo pasado en el lugar de trabajo y dedicado a actividades como la preparación del lugar de trabajo, reparaciones y mantenimiento, preparación y limpieza de herramientas, y elaboración de facturas, hojas de asistencia e informes.
El tiempo pasado en el lugar de trabajo esperando algún tipo de servicio interno, como por ejemplo, el arreglo de alguna máquina o aparato clave.
El tiempo correspondiente a cortos períodos de descanso en el lugar de trabajo, incluidas las pausas para el té y el café.
El tiempo invertido en el hogar u otro espacio en actividades claramente que, independientemente del espacio en el cual se realicen, van a ser remuneradas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada? a. Deporte
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada? a. Deporte
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada? a. Deporte
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada? a. Deporte
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada? a. Deporte
1. ¿Cuántas horas de su tiempo ocupó el niño o la niña la semana pasada en las siguientes actividades?
j. Hacer actividades en el tiempo libre*
Sábado a domingo
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
a. Deporte.
Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
b. Recreación.
Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades asociadas a cada categoría para tiempo libre Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
Sobre como las personas miden el tiempo que dedican a sus actividades Situación: Las personas tienden a medir su tiempo en un día y no en una semana, como lo exige el formulario de la encuesta. A pesar de las validaciones, existen personas que pueden demorarse más del tiempo estipulado para cada semana.
Rta/: En el tiempo semanal, aunque hay una sumatoria semanal máxima por actividad, los indicadores se efectúan de manera horizontal por acción y no se suman las horas de todas las actividades.
Aunque el cálculo no es tan rápido, si nos permite una primera aproximación a indicadores que dan cuenta de importantes tendencias y situaciones, que sirven de referencia para pensar las políticas públicas por rangos etarios y con perspectiva de género.
En Colombia ya se cuenta con una Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT), la cual busca determinar el uso del tiempo total de las personas. Desde ese enfoque, la Encuesta de Consumo Cultural seguirá entregando información asociada con los consumos culturales en el marco del tiempo libre, para exponer las diferencias que hay entre hombres y mujeres.
Estos estudios sobre el uso del tiempo han sido liderados por agencias como el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) y otros países en Europa y América Latina (Ecuador, Uruguay, entre otros) como instrumento de medición de desigualdades existentes entre hombres y mujeres.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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Sysmiss
Deporte, recreación y actividad física: Son actividades específicas de la conducta humana determinadas por su carácter lúdico y competitivo, así como por requerir ejercicios físicos y mentales. Buscan mejorar las condiciones corporales y emocionales de quienes los practican.
B. Recreación
B. Recreación
B. Recreación
B. Recreación
B. Recreación
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
a. Deporte.
Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
b. Recreación.
Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
c. Actividad física.
Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades asociadas a cada categoría para tiempo libre Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
Sobre como las personas miden el tiempo que dedican a sus actividades Situación: Las personas tienden a medir su tiempo en un día y no en una semana, como lo exige el formulario de la encuesta. A pesar de las validaciones, existen personas que pueden demorarse más del tiempo estipulado para cada semana.
Rta/: En el tiempo semanal, aunque hay una sumatoria semanal máxima por actividad, los indicadores se efectúan de manera horizontal por acción y no se suman las horas de todas las actividades.
Aunque el cálculo no es tan rápido, si nos permite una primera aproximación a indicadores que dan cuenta de importantes tendencias y situaciones, que sirven de referencia para pensar las políticas públicas por rangos etarios y con perspectiva de género.
En Colombia ya se cuenta con una Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT), la cual busca determinar el uso del tiempo total de las personas. Desde ese enfoque, la Encuesta de Consumo Cultural seguirá entregando información asociada con los consumos culturales en el marco del tiempo libre, para exponer las diferencias que hay entre hombres y mujeres.
Estos estudios sobre el uso del tiempo han sido liderados por agencias como el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) y otros países en Europa y América Latina (Ecuador, Uruguay, entre otros) como instrumento de medición de desigualdades existentes entre hombres y mujeres.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
2
No
Sysmiss
Deporte, recreación y actividad física: Son actividades específicas de la conducta humana determinadas por su carácter lúdico y competitivo, así como por requerir ejercicios físicos y mentales. Buscan mejorar las condiciones corporales y emocionales de quienes los practican.
C. Actividad física
C. Actividad física
C. Actividad física
C. Actividad física
C. Actividad física
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
b. Recreación.
Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
c. Actividad física.
Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
d. Presentaciones y espacios culturales.
Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Objetivo
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades asociadas a cada categoría para tiempo libre Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
Sobre como las personas miden el tiempo que dedican a sus actividades Situación: Las personas tienden a medir su tiempo en un día y no en una semana, como lo exige el formulario de la encuesta. A pesar de las validaciones, existen personas que pueden demorarse más del tiempo estipulado para cada semana.
Rta/: En el tiempo semanal, aunque hay una sumatoria semanal máxima por actividad, los indicadores se efectúan de manera horizontal por acción y no se suman las horas de todas las actividades.
Aunque el cálculo no es tan rápido, si nos permite una primera aproximación a indicadores que dan cuenta de importantes tendencias y situaciones, que sirven de referencia para pensar las políticas públicas por rangos etarios y con perspectiva de género.
En Colombia ya se cuenta con una Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT), la cual busca determinar el uso del tiempo total de las personas. Desde ese enfoque, la Encuesta de Consumo Cultural seguirá entregando información asociada con los consumos culturales en el marco del tiempo libre, para exponer las diferencias que hay entre hombres y mujeres.
Estos estudios sobre el uso del tiempo han sido liderados por agencias como el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) y otros países en Europa y América Latina (Ecuador, Uruguay, entre otros) como instrumento de medición de desigualdades existentes entre hombres y mujeres.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Sí
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Sysmiss
D. Presentaciones y espacios culturales
D. Presentaciones y espacios culturales
D. Presentaciones y espacios culturales
D. Presentaciones y espacios culturales
D. Presentaciones y espacios culturales
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
c. Actividad física.
Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
d. Presentaciones y espacios culturales.
Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
e. Audiovisuales y medios de comunicación.
Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por internet.
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades asociadas a cada categoría para tiempo libre Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
Sobre como las personas miden el tiempo que dedican a sus actividades Situación: Las personas tienden a medir su tiempo en un día y no en una semana, como lo exige el formulario de la encuesta. A pesar de las validaciones, existen personas que pueden demorarse más del tiempo estipulado para cada semana.
Rta/: En el tiempo semanal, aunque hay una sumatoria semanal máxima por actividad, los indicadores se efectúan de manera horizontal por acción y no se suman las horas de todas las actividades.
Aunque el cálculo no es tan rápido, si nos permite una primera aproximación a indicadores que dan cuenta de importantes tendencias y situaciones, que sirven de referencia para pensar las políticas públicas por rangos etarios y con perspectiva de género.
En Colombia ya se cuenta con una Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT), la cual busca determinar el uso del tiempo total de las personas. Desde ese enfoque, la Encuesta de Consumo Cultural seguirá entregando información asociada con los consumos culturales en el marco del tiempo libre, para exponer las diferencias que hay entre hombres y mujeres.
Estos estudios sobre el uso del tiempo han sido liderados por agencias como el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) y otros países en Europa y América Latina (Ecuador, Uruguay, entre otros) como instrumento de medición de desigualdades existentes entre hombres y mujeres.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3316
291
1
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Sysmiss
E. Audiovisuales y medios de comunicación
E. Audiovisuales y medios de comunicación
E. Audiovisuales y medios de comunicación
E. Audiovisuales y medios de comunicación
E. Audiovisuales y medios de comunicación
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
d. Presentaciones y espacios culturales.
Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
e. Audiovisuales y medios de comunicación.
Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por internet.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
f. Lectura.
Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales).
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades asociadas a cada categoría para tiempo libre Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
Sobre como las personas miden el tiempo que dedican a sus actividades Situación: Las personas tienden a medir su tiempo en un día y no en una semana, como lo exige el formulario de la encuesta. A pesar de las validaciones, existen personas que pueden demorarse más del tiempo estipulado para cada semana.
Rta/: En el tiempo semanal, aunque hay una sumatoria semanal máxima por actividad, los indicadores se efectúan de manera horizontal por acción y no se suman las horas de todas las actividades.
Aunque el cálculo no es tan rápido, si nos permite una primera aproximación a indicadores que dan cuenta de importantes tendencias y situaciones, que sirven de referencia para pensar las políticas públicas por rangos etarios y con perspectiva de género.
En Colombia ya se cuenta con una Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT), la cual busca determinar el uso del tiempo total de las personas. Desde ese enfoque, la Encuesta de Consumo Cultural seguirá entregando información asociada con los consumos culturales en el marco del tiempo libre, para exponer las diferencias que hay entre hombres y mujeres.
Estos estudios sobre el uso del tiempo han sido liderados por agencias como el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) y otros países en Europa y América Latina (Ecuador, Uruguay, entre otros) como instrumento de medición de desigualdades existentes entre hombres y mujeres.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3316
291
1
Sí
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No
Sysmiss
F. Lectura
F. Lectura
F. Lectura
F. Lectura
F. Lectura
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
e. Audiovisuales y medios de comunicación.
Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por internet.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
f. Lectura.
Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales).
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
g. Ocio pasivo.
Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades asociadas a cada categoría para tiempo libre Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
Sobre como las personas miden el tiempo que dedican a sus actividades Situación: Las personas tienden a medir su tiempo en un día y no en una semana, como lo exige el formulario de la encuesta. A pesar de las validaciones, existen personas que pueden demorarse más del tiempo estipulado para cada semana.
Rta/: En el tiempo semanal, aunque hay una sumatoria semanal máxima por actividad, los indicadores se efectúan de manera horizontal por acción y no se suman las horas de todas las actividades.
Aunque el cálculo no es tan rápido, si nos permite una primera aproximación a indicadores que dan cuenta de importantes tendencias y situaciones, que sirven de referencia para pensar las políticas públicas por rangos etarios y con perspectiva de género.
En Colombia ya se cuenta con una Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT), la cual busca determinar el uso del tiempo total de las personas. Desde ese enfoque, la Encuesta de Consumo Cultural seguirá entregando información asociada con los consumos culturales en el marco del tiempo libre, para exponer las diferencias que hay entre hombres y mujeres.
Estos estudios sobre el uso del tiempo han sido liderados por agencias como el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) y otros países en Europa y América Latina (Ecuador, Uruguay, entre otros) como instrumento de medición de desigualdades existentes entre hombres y mujeres.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3316
291
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Ocio pasivo
G. Ocio pasivo
G. Ocio pasivo
G. Ocio pasivo
G. Ocio pasivo
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
f. Lectura.
Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales).
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
g. Ocio pasivo.
Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
h. Vida social y diversión.
Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades asociadas a cada categoría para tiempo libre Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
Sobre como las personas miden el tiempo que dedican a sus actividades Situación: Las personas tienden a medir su tiempo en un día y no en una semana, como lo exige el formulario de la encuesta. A pesar de las validaciones, existen personas que pueden demorarse más del tiempo estipulado para cada semana.
Rta/: En el tiempo semanal, aunque hay una sumatoria semanal máxima por actividad, los indicadores se efectúan de manera horizontal por acción y no se suman las horas de todas las actividades.
Aunque el cálculo no es tan rápido, si nos permite una primera aproximación a indicadores que dan cuenta de importantes tendencias y situaciones, que sirven de referencia para pensar las políticas públicas por rangos etarios y con perspectiva de género.
En Colombia ya se cuenta con una Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT), la cual busca determinar el uso del tiempo total de las personas. Desde ese enfoque, la Encuesta de Consumo Cultural seguirá entregando información asociada con los consumos culturales en el marco del tiempo libre, para exponer las diferencias que hay entre hombres y mujeres.
Estos estudios sobre el uso del tiempo han sido liderados por agencias como el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) y otros países en Europa y América Latina (Ecuador, Uruguay, entre otros) como instrumento de medición de desigualdades existentes entre hombres y mujeres.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3316
291
1
Sí
2
No
Sysmiss
Ocio pasivo: Conjunto de actividades voluntarias cuyo desarrollo implica un reducido gasto de energía mental o física. También se incluyen periodos de tiempo en los que sin hacer otra actividad, se espera la ejecución de otra, por ejemplo, esperar a alguien o que pase el tiempo pero sin realizar alguna acción específica.
H. Vida social y diversión
H. Vida social y diversión
H. Vida social y diversión
H. Vida social y diversión
H. Vida social y diversión
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
g. Ocio pasivo.
Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
h. Vida social y diversión.
Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
i. Aficiones y juegos.
Realizó algún hobbie como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades asociadas a cada categoría para tiempo libre Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
Sobre como las personas miden el tiempo que dedican a sus actividades Situación: Las personas tienden a medir su tiempo en un día y no en una semana, como lo exige el formulario de la encuesta. A pesar de las validaciones, existen personas que pueden demorarse más del tiempo estipulado para cada semana.
Rta/: En el tiempo semanal, aunque hay una sumatoria semanal máxima por actividad, los indicadores se efectúan de manera horizontal por acción y no se suman las horas de todas las actividades.
Aunque el cálculo no es tan rápido, si nos permite una primera aproximación a indicadores que dan cuenta de importantes tendencias y situaciones, que sirven de referencia para pensar las políticas públicas por rangos etarios y con perspectiva de género.
En Colombia ya se cuenta con una Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT), la cual busca determinar el uso del tiempo total de las personas. Desde ese enfoque, la Encuesta de Consumo Cultural seguirá entregando información asociada con los consumos culturales en el marco del tiempo libre, para exponer las diferencias que hay entre hombres y mujeres.
Estos estudios sobre el uso del tiempo han sido liderados por agencias como el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) y otros países en Europa y América Latina (Ecuador, Uruguay, entre otros) como instrumento de medición de desigualdades existentes entre hombres y mujeres.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3316
291
1
Sí
2
No
Sysmiss
Vida social y diversión: Se consideran en este grupo aquellas acciones encaminadas a generar, consolidar o reforzar la sociabilidad de las personas con sus familiares y amigos. En este punto se incluyen cumpleaños, matrimonios, grados, entre otras actividades sociales.
I. Aficiones y juegos
I. Aficiones y juegos
I. Aficiones y juegos
I. Aficiones y juegos
I. Aficiones y juegos
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
h. Vida social y diversión.
Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
i. Aficiones y juegos.
Realizó algún hobbie como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
j. Actividades participativas.
Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades asociadas a cada categoría para tiempo libre Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
Sobre como las personas miden el tiempo que dedican a sus actividades Situación: Las personas tienden a medir su tiempo en un día y no en una semana, como lo exige el formulario de la encuesta. A pesar de las validaciones, existen personas que pueden demorarse más del tiempo estipulado para cada semana.
Rta/: En el tiempo semanal, aunque hay una sumatoria semanal máxima por actividad, los indicadores se efectúan de manera horizontal por acción y no se suman las horas de todas las actividades.
Aunque el cálculo no es tan rápido, si nos permite una primera aproximación a indicadores que dan cuenta de importantes tendencias y situaciones, que sirven de referencia para pensar las políticas públicas por rangos etarios y con perspectiva de género.
En Colombia ya se cuenta con una Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT), la cual busca determinar el uso del tiempo total de las personas. Desde ese enfoque, la Encuesta de Consumo Cultural seguirá entregando información asociada con los consumos culturales en el marco del tiempo libre, para exponer las diferencias que hay entre hombres y mujeres.
Estos estudios sobre el uso del tiempo han sido liderados por agencias como el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) y otros países en Europa y América Latina (Ecuador, Uruguay, entre otros) como instrumento de medición de desigualdades existentes entre hombres y mujeres.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3316
291
1
Sí
2
No
Sysmiss
Aficiones y juegos: Actividades no obligatorias que se realizan individualmente o en grupo por algún interés personal permanente o por entretenimiento. Aquí se incluyen pasatiempos o aficiones como la filatelia, la numismática (todo lo que implica coleccionar), los rompecabezas, los juegos de mesa o los crucigramas.
También se incluyen las prácticas creativas culturales, es decir, aquellas actividades que se hacen para producir o crear bienes y productos culturales, pero que no implican remuneración de algún tipo o que no se consideran como oficio o profesión específica. Entre ellas está pintar, hacer alguna manualidad, hacer el vestuario y los textos para una obra de teatro, entre otras.
J. Actividades participativas
J. Actividades participativas
J. Actividades participativas
J. Actividades participativas
J. Actividades participativas
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
i. Aficiones y juegos.
Realizó algún hobbie como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
j. Actividades participativas.
Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
k. Viajes.
Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades asociadas a cada categoría para tiempo libre Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
Sobre como las personas miden el tiempo que dedican a sus actividades Situación: Las personas tienden a medir su tiempo en un día y no en una semana, como lo exige el formulario de la encuesta. A pesar de las validaciones, existen personas que pueden demorarse más del tiempo estipulado para cada semana.
Rta/: En el tiempo semanal, aunque hay una sumatoria semanal máxima por actividad, los indicadores se efectúan de manera horizontal por acción y no se suman las horas de todas las actividades.
Aunque el cálculo no es tan rápido, si nos permite una primera aproximación a indicadores que dan cuenta de importantes tendencias y situaciones, que sirven de referencia para pensar las políticas públicas por rangos etarios y con perspectiva de género.
En Colombia ya se cuenta con una Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT), la cual busca determinar el uso del tiempo total de las personas. Desde ese enfoque, la Encuesta de Consumo Cultural seguirá entregando información asociada con los consumos culturales en el marco del tiempo libre, para exponer las diferencias que hay entre hombres y mujeres.
Estos estudios sobre el uso del tiempo han sido liderados por agencias como el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) y otros países en Europa y América Latina (Ecuador, Uruguay, entre otros) como instrumento de medición de desigualdades existentes entre hombres y mujeres.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3316
291
1
Sí
2
No
Sysmiss
Actividades participativas: Acciones desarrolladas en el marco de una organización o colectivo, con el propósito de influir en algún evento, situación o proceso que afecta la realidad de la comunidad a la cual pertenece. Un ejemplo de ellas son las reuniones de vecinos, grupos de oración, tertulias culturales o jornadas de ayuda a adultos mayores. Estas actividades también se consideran de tiempo libre en la medida que no representan remuneración alguna para la persona que las realiza.
K. Viajes
K. Viajes
K. Viajes
K. Viajes
K. Viajes
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
j. Actividades participativas.
Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
1Sí
2No
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
k. Viajes.
Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
1Sí
2No
3. El niño o la niña, ¿asistió a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades realizadas por las personas en su tiempo libre durante la semana anterior.
Tipo de respuesta: única para cada ítem.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y cada opción esperando la respuesta de la persona en cada ítem.
Esta pregunta se hace siempre y cuando la persona haya expresado que invierte por lo menos una hora en tiempo libre de lunes a domingo.
Tener en cuenta:
Para aclarar posibles dudas recordemos que lo que caracteriza a las actividades asociadas al tiempo libre: no son remuneradas económicamente y tampoco son obligatorias, es decir, son elegidas voluntariamente y por algún interés personal.
Así, por ejemplo, cocinar por gusto en el tiempo libre es diferente del cocinar por obligación o por la necesidad de comer. Aunque con los amigos se comparta una comida, la prioridad de la acción está en pasar un tiempo con los amigos, más que cocinar por obligación. Por ejemplo, las clases de deportes de los colegios y universidades se excluyen de la medición de tiempo libre, pues estas son horas que se cuentan dentro del horario del currículo estudiantil.
Actividades asociadas a cada categoría para tiempo libre Deporte: Hizo o practicó algún deporte, participó en eventos deportivos o competencias deportivas.
Recreación: Participó en juegos de salón o de calle, rondas, festivales recreativos y juegos tradicionales.
Actividad física: Salió a trotar, caminó, montó en bicicleta, fue al gimnasio o a la ciclovía.
Presentaciones y espacios culturales: Asistió a espectáculos de teatro, danza, música en vivo. Fue a cine, exposiciones, muestras y ferias de artesanías, pintura, dibujo y otras artes plásticas y visuales. Visitó museos, casas de la cultura, bibliotecas, galerías y salas de exposición.
Audiovisuales y medios de comunicación: Vio o escuchó televisión, videos, radio y música grabada, practicó con videojuegos, navegó por Internet.
Lectura: Leyó libros, revistas, periódicos y otras publicaciones (impresos y digitales). Nota: La lectura en este punto (tiempo libre) se refiere a la que se realiza como gusto, por placer, no vinculada con textos de referencia obligatoria en el trabajo o del estudio.
Ocio pasivo: Reflexionó, meditó, tomó el sol, permaneció sentado o no hizo nada.
Vida social y diversión: Fue a fiestas, salió a comer, chateó y conversó con amigos y familiares, fue a discotecas y centros comerciales.
Aficiones y juegos: Realizó algún pasatiempo como coleccionar. Hizo alguna actividad artística. Jugó con maquinitas, fue a casinos o participó en juegos de mesa.
Actividades participativas: Participó en rituales y actividades religiosas, en acciones cívicas y en organizaciones sociales.
Viajes: Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
Sobre como las personas miden el tiempo que dedican a sus actividades Situación: Las personas tienden a medir su tiempo en un día y no en una semana, como lo exige el formulario de la encuesta. A pesar de las validaciones, existen personas que pueden demorarse más del tiempo estipulado para cada semana.
Rta/: En el tiempo semanal, aunque hay una sumatoria semanal máxima por actividad, los indicadores se efectúan de manera horizontal por acción y no se suman las horas de todas las actividades.
Aunque el cálculo no es tan rápido, si nos permite una primera aproximación a indicadores que dan cuenta de importantes tendencias y situaciones, que sirven de referencia para pensar las políticas públicas por rangos etarios y con perspectiva de género.
En Colombia ya se cuenta con una Encuesta Nacional de Uso del Tiempo (ENUT), la cual busca determinar el uso del tiempo total de las personas. Desde ese enfoque, la Encuesta de Consumo Cultural seguirá entregando información asociada con los consumos culturales en el marco del tiempo libre, para exponer las diferencias que hay entre hombres y mujeres.
Estos estudios sobre el uso del tiempo han sido liderados por agencias como el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer (UNIFEM), la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), el Instituto Nacional de Estadística y Geografía de México (INEGI) y otros países en Europa y América Latina (Ecuador, Uruguay, entre otros) como instrumento de medición de desigualdades existentes entre hombres y mujeres.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3316
291
1
Sí
2
No
Sysmiss
3. El niño o la niña, ¿asistió a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
3. El niño o la niña, ¿asistió a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
3. El niño o la niña, ¿asistió a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
3. El niño o la niña, ¿asistió a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
3. El niño o la niña, ¿asistió a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses?
2. En su tiempo libre, ¿qué actividades realizó el niño o la niña la semana pasada?
k. Viajes.
Salió de su ciudad o municipio de residencia como actividad de esparcimiento y recreación.
1Sí
2No
3. El niño o la niña, ¿asistió a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
6. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y
artes gráficas.
Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde. Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
3a. ¿con qué frecuencia?
3a. ¿con qué frecuencia?
3a. ¿con qué frecuencia?
3a. ¿con qué frecuencia?
3a. ¿con qué frecuencia?
3. El niño o la niña, ¿asistió a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
3. El niño o la niña, ¿asistió a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
6. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y
artes gráficas.
Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde. Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
902
2705
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
6. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo)?
6. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo)?
6. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo)?
6. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo)?
6. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo)?
3. El niño o la niña, ¿asistió a teatro, danza y ópera en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
6. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Sí
2No
9. El niño o la niña, ¿asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y
artes gráficas.
Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde. Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
6a. ¿con qué frecuencia?
6a. ¿con qué frecuencia?
6a. ¿con qué frecuencia?
6a. ¿con qué frecuencia?
6a. ¿con qué frecuencia?
6. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Sí
2No
6. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
9. El niño o la niña, ¿asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y
artes gráficas.
Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde. Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
554
3053
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
9. El niño o la niña, ¿asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
9. El niño o la niña, ¿asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
9. El niño o la niña, ¿asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
9. El niño o la niña, ¿asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
9. El niño o la niña, ¿asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
6. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo) y con qué frecuencia?
1Sí
2No
9. El niño o la niña, ¿asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
12. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y
artes gráficas.
Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde. Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
9a. ¿con qué frecuencia?
9a. ¿con qué frecuencia?
9a. ¿con qué frecuencia?
9a. ¿con qué frecuencia?
9a. ¿con qué frecuencia?
9. El niño o la niña, ¿asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
9. El niño o la niña, ¿asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
12. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y
artes gráficas.
Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde. Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
453
3154
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
12. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a ferias y exposiciones artesanales?
12. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a ferias y exposiciones artesanales?
12. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a ferias y exposiciones artesanales?
12. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a ferias y exposiciones artesanales?
12. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a ferias y exposiciones artesanales?
9. El niño o la niña, ¿asistió a exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y artes gráficas en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
12. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y
artes gráficas.
Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde. Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
12a. ¿con qué frecuencia?
12a. ¿con qué frecuencia?
12a. ¿con qué frecuencia?
12a. ¿con qué frecuencia?
12a. ¿con qué frecuencia?
12. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
12. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuestada asistió o no a presentaciones y espectáculos culturales de:
Artes escénicas (teatro, danza y ópera).
Conciertos, recitales, presentaciones de música en espacios abiertos y cerrados (en vivo).
Exposiciones, ferias y muestras de fotografía, pintura, grabado, dibujo, escultura y
artes gráficas.
Ferias y exposiciones artesanales.
Tipo de respuesta: Única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la repuesta de la persona encuestada sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde. Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estas entradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
Una entrada gratuita es aquella que NO IMPLICA GASTO ALGUNO O ALGÚN INTERCAMBIO en especie, simbólico o comercial. Por ejemplo, participar de una obra de teatro callejero, en alguna plaza o parque, o ir a una obra que es pagada o auspiciada por una entidad o empresa, significa que las entradas son gratuitas para el público.
Si la persona fue invitada a varios eventos y no pagó por su entrada, pero la boleta tenía un costo, no debe responder con un Sí en entradas gratuitas, porque no tuvo un costo para la persona, pero el costo de la boleta de entrada fue asumida por un tercero.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
903
2704
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales? a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales? a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales? a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales? a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales? a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
12. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a ferias y exposiciones artesanales, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
b. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral ‘a’.
Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
Varias de las preguntas de la Encuesta de Consumo Cultural indagan por elementos propios del patrimonio cultural colombiano. Según la ley, el patrimonio cultural de nuestra nación:
“…Está constituido por todos los bienes materiales, las manifestaciones inmateriales, los productos y las representaciones de la cultura que son expresión de la nacionalidad colombiana, tales como la lengua castellana, las lenguas y dialectos de las comunidades indígenas, negras y creoles, la tradición, el conocimiento ancestral, el paisaje cultural, las costumbres y los hábitos, así como los bienes materiales de naturaleza mueble e inmueble a los que se les atribuye, entre otros, especial interés histórico, artístico,
científico, estético o simbólico en ámbitos como el plástico, arquitectónico, urbano, arqueológico, lingüístico, sonoro, musical, audiovisual, fílmico,testimonial, documental, literario, bibliográfico, museológico o antropológico.
PARA NO OLVIDAR
¡Todas las notas de validación y consistencia que aparecen tanto en el formulario físico como digital son
imprescindibles! Con ellas se asocian flujos y poblaciones según las preguntas. No ser consciente de ellas, puede generar un error importante en la recolección de la información.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
Las ferias taurinas incluyen las becerradas, corralejas, novilladas, coleo y demás actividades relacionadas con el mundo de la tauromaquia.
B. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
B. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
B. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
B. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
B. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
a. Ferias taurinas, novilladas, becerradas, coleo, corralejas
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
b. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
c. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
Varias de las preguntas de la Encuesta de Consumo Cultural indagan por elementos propios del patrimonio cultural colombiano. Según la ley, el patrimonio cultural de nuestra nación:
"…Está constituido por todos los bienes materiales, las manifestaciones inmateriales, los productos y las representaciones de la cultura que son expresión de la nacionalidad colombiana, tales como la lengua castellana, las lenguas y dialectos de las comunidades indígenas, negras y creoles, la tradición, el conocimiento ancestral, el paisaje cultural, las costumbres y los hábitos, así como los bienes materiales de naturaleza mueble e inmueble a los que se les atribuye, entre otros, especial interés histórico, artístico,
científico, estético o simbólico en ámbitos como el plástico, arquitectónico, urbano, arqueológico, lingüístico, sonoro, musical, audiovisual, fílmico,testimonial, documental, literario, bibliográfico, museológico o antropológico.
PARA NO OLVIDAR
¡Todas las notas de validación y consistencia que aparecen tanto en el formulario físico como digital son
imprescindibles! Con ellas se asocian flujos y poblaciones según las preguntas. No ser consciente de ellas, puede generar un error importante en la recolección de la información.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
Los festivales y ferias de publicaciones y audiovisuales son eventos públicos como privados que comercializan una actividad, un servicio, un producto cultural o un conjunto de ellos, como las ferias del libro, festivales de cine o de video.
C. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
C. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
C. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
C. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
C. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
b. Festivales, ferias de publicaciones (libros) y/o audiovisuales (cine, televisión, radio y video)
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
c. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
d. Vio títeres o escuchó cuenteros
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
Varias de las preguntas de la Encuesta de Consumo Cultural indagan por elementos propios del patrimonio cultural colombiano. Según la ley, el patrimonio cultural de nuestra nación:
"…Está constituido por todos los bienes materiales, las manifestaciones inmateriales, los productos y las representaciones de la cultura que son expresión de la nacionalidad colombiana, tales como la lengua castellana, las lenguas y dialectos de las comunidades indígenas, negras y creoles, la tradición, el conocimiento ancestral, el paisaje cultural, las costumbres y los hábitos, así como los bienes materiales de naturaleza mueble e inmueble a los que se les atribuye, entre otros, especial interés histórico, artístico,
científico, estético o simbólico en ámbitos como el plástico, arquitectónico, urbano, arqueológico, lingüístico, sonoro, musical, audiovisual, fílmico,testimonial, documental, literario, bibliográfico, museológico o antropológico.
PARA NO OLVIDAR
¡Todas las notas de validación y consistencia que aparecen tanto en el formulario físico como digital son
imprescindibles! Con ellas se asocian flujos y poblaciones según las preguntas. No ser consciente de ellas, puede generar un error importante en la recolección de la información.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
Los carnavales, fiestas y eventos nacionales son celebraciones de importancia nacional, desarrolladas en fechas y lugares definidos históricamente, reconocidas por la mayoría de ciudadanos, e identificadas por entidades como el Ministerio de Cultura como celebraciones de importancia nacional dado el sentido e identidad que le confiere a la sociedad colombiana como nación.
D. Vio títeres o escuchó cuenteros
D. Vio títeres o escuchó cuenteros
D. Vio títeres o escuchó cuenteros
D. Vio títeres o escuchó cuenteros
D. Vio títeres o escuchó cuenteros
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
c. Carnavales, fiestas y/o eventos nacionales
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
d. Vio títeres o escuchó cuenteros
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
e. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
Varias de las preguntas de la Encuesta de Consumo Cultural indagan por elementos propios del patrimonio cultural colombiano. Según la ley, el patrimonio cultural de nuestra nación:
"…Está constituido por todos los bienes materiales, las manifestaciones inmateriales, los productos y las representaciones de la cultura que son expresión de la nacionalidad colombiana, tales como la lengua castellana, las lenguas y dialectos de las comunidades indígenas, negras y creoles, la tradición, el conocimiento ancestral, el paisaje cultural, las costumbres y los hábitos, así como los bienes materiales de naturaleza mueble e inmueble a los que se les atribuye, entre otros, especial interés histórico, artístico,
científico, estético o simbólico en ámbitos como el plástico, arquitectónico, urbano, arqueológico, lingüístico, sonoro, musical, audiovisual, fílmico,testimonial, documental, literario, bibliográfico, museológico o antropológico.
PARA NO OLVIDAR
¡Todas las notas de validación y consistencia que aparecen tanto en el formulario físico como digital son
imprescindibles! Con ellas se asocian flujos y poblaciones según las preguntas. No ser consciente de ellas, puede generar un error importante en la recolección de la información.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
Los títeres y marionetas son figuras y muñecos artificiales que, gracias al movimiento de las manos, de hilos, cuerdas, fuelles, palancas y otros artificios, parece que tuvieran movimientos propios. Por lo general, son usados para recrear historias.
Los cuenteros son las personas que se dedican al arte de contar historias recurriendo a la palabra hablada como medio de expresión.
E. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
E. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
E. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
E. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
E. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
d. Vio títeres o escuchó cuenteros
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
e. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
f. Festivales gastronómicos
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
Varias de las preguntas de la Encuesta de Consumo Cultural indagan por elementos propios del patrimonio cultural colombiano. Según la ley, el patrimonio cultural de nuestra nación:
"…Está constituido por todos los bienes materiales, las manifestaciones inmateriales, los productos y las representaciones de la cultura que son expresión de la nacionalidad colombiana, tales como la lengua castellana, las lenguas y dialectos de las comunidades indígenas, negras y creoles, la tradición, el conocimiento ancestral, el paisaje cultural, las costumbres y los hábitos, así como los bienes materiales de naturaleza mueble e inmueble a los que se les atribuye, entre otros, especial interés histórico, artístico,
científico, estético o simbólico en ámbitos como el plástico, arquitectónico, urbano, arqueológico, lingüístico, sonoro, musical, audiovisual, fílmico,testimonial, documental, literario, bibliográfico, museológico o antropológico.
PARA NO OLVIDAR
¡Todas las notas de validación y consistencia que aparecen tanto en el formulario físico como digital son
imprescindibles! Con ellas se asocian flujos y poblaciones según las preguntas. No ser consciente de ellas, puede generar un error importante en la recolección de la información.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
Los parques son espacios físicos que combinan elementos naturales y artificiales en los que se pueden desarrollar diferentes de actividades deportivas, lúdicas y recreativas de carácter activo,
pasivo o contemplativo. Hay parques de carácter metropolitano (atienden a grandes poblaciones,
son de carácter municipal en la mayoría de casos), zonales (que abarca la demanda de varios
barrios o sectores) y barriales (dados en escenarios más pequeños).
Las reservas naturales son áreas geográficas protegidas por las leyes nacionales e internacionales por su biodiversidad. Algunos ejemplos son el Parque Natural Tayrona, el Nevado del Cocuy o la Serranía de la Macarena.
F. Festivales gastronómicos
F. Festivales gastronómicos
F. Festivales gastronómicos
F. Festivales gastronómicos
F. Festivales gastronómicos
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
e. Visitó parques, reservas naturales y/o zoológicos
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
f. Festivales gastronómicos
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
g. Fiestas municipales o departamentales
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
Varias de las preguntas de la Encuesta de Consumo Cultural indagan por elementos propios del patrimonio cultural colombiano. Según la ley, el patrimonio cultural de nuestra nación:
"…Está constituido por todos los bienes materiales, las manifestaciones inmateriales, los productos y las representaciones de la cultura que son expresión de la nacionalidad colombiana, tales como la lengua castellana, las lenguas y dialectos de las comunidades indígenas, negras y creoles, la tradición, el conocimiento ancestral, el paisaje cultural, las costumbres y los hábitos, así como los bienes materiales de naturaleza mueble e inmueble a los que se les atribuye, entre otros, especial interés histórico, artístico,
científico, estético o simbólico en ámbitos como el plástico, arquitectónico, urbano, arqueológico, lingüístico, sonoro, musical, audiovisual, fílmico,testimonial, documental, literario, bibliográfico, museológico o antropológico.
PARA NO OLVIDAR
¡Todas las notas de validación y consistencia que aparecen tanto en el formulario físico como digital son
imprescindibles! Con ellas se asocian flujos y poblaciones según las preguntas. No ser consciente de ellas, puede generar un error importante en la recolección de la información.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
Los festivales gastronómicos son las ferias y fiestas que tienen por objeto la difusión, promoción, degustación y comercialización de alimentos de distinto tipo, generalmente asociados a una cultura o sociedad específica.
G. Fiestas municipales o departamentales
G. Fiestas municipales o departamentales
G. Fiestas municipales o departamentales
G. Fiestas municipales o departamentales
G. Fiestas municipales o departamentales
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
f. Festivales gastronómicos
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
g. Fiestas municipales o departamentales
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
h. Fue al circo
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
Varias de las preguntas de la Encuesta de Consumo Cultural indagan por elementos propios del patrimonio cultural colombiano. Según la ley, el patrimonio cultural de nuestra nación:
"…Está constituido por todos los bienes materiales, las manifestaciones inmateriales, los productos y las representaciones de la cultura que son expresión de la nacionalidad colombiana, tales como la lengua castellana, las lenguas y dialectos de las comunidades indígenas, negras y creoles, la tradición, el conocimiento ancestral, el paisaje cultural, las costumbres y los hábitos, así como los bienes materiales de naturaleza mueble e inmueble a los que se les atribuye, entre otros, especial interés histórico, artístico,
científico, estético o simbólico en ámbitos como el plástico, arquitectónico, urbano, arqueológico, lingüístico, sonoro, musical, audiovisual, fílmico,testimonial, documental, literario, bibliográfico, museológico o antropológico.
PARA NO OLVIDAR
¡Todas las notas de validación y consistencia que aparecen tanto en el formulario físico como digital son
imprescindibles! Con ellas se asocian flujos y poblaciones según las preguntas. No ser consciente de ellas, puede generar un error importante en la recolección de la información.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
Las fiestas municipales o departamentales son celebraciones reconocidas por la comunidad como parte de su memoria colectiva, y desarrolladas en fechas definidas tradicionalmente. Un ejemplo son las fiestas de las fundaciones de los municipios, el nacimiento o muerte de algún prócer, o festividades relacionadas con artículos específicos como las fiestas de la papa que hay tanto en Pupiales, Nariño, como en Chocontá, Cundinamarca, bajo el nombre del Reinado Departamental de la Papa.
H. Fue al circo
H. Fue al circo
H. Fue al circo
H. Fue al circo
H. Fue al circo
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
g. Fiestas municipales o departamentales
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
h. Fue al circo
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
i. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
Varias de las preguntas de la Encuesta de Consumo Cultural indagan por elementos propios del patrimonio cultural colombiano. Según la ley, el patrimonio cultural de nuestra nación:
"…Está constituido por todos los bienes materiales, las manifestaciones inmateriales, los productos y las representaciones de la cultura que son expresión de la nacionalidad colombiana, tales como la lengua castellana, las lenguas y dialectos de las comunidades indígenas, negras y creoles, la tradición, el conocimiento ancestral, el paisaje cultural, las costumbres y los hábitos, así como los bienes materiales de naturaleza mueble e inmueble a los que se les atribuye, entre otros, especial interés histórico, artístico,
científico, estético o simbólico en ámbitos como el plástico, arquitectónico, urbano, arqueológico, lingüístico, sonoro, musical, audiovisual, fílmico,testimonial, documental, literario, bibliográfico, museológico o antropológico.
PARA NO OLVIDAR
¡Todas las notas de validación y consistencia que aparecen tanto en el formulario físico como digital son
imprescindibles! Con ellas se asocian flujos y poblaciones según las preguntas. No ser consciente de ellas, puede generar un error importante en la recolección de la información.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
I. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
I. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
I. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
I. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
I. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
h. Fue al circo
1Sí
2No
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
i. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
1Sí
2No
16. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña leyó libros y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de actividades culturales y artísticas a los cuales asistieron las personas encuestadas en los últimos doce meses.
Tipo de respuesta: única por cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta e iniciemos con el numeral 'a'.
Esperemos la respuesta de la persona y respondemos cada una de las opciones.
Varias de las preguntas de la Encuesta de Consumo Cultural indagan por elementos propios del patrimonio cultural colombiano. Según la ley, el patrimonio cultural de nuestra nación:
"…Está constituido por todos los bienes materiales, las manifestaciones inmateriales, los productos y las representaciones de la cultura que son expresión de la nacionalidad colombiana, tales como la lengua castellana, las lenguas y dialectos de las comunidades indígenas, negras y creoles, la tradición, el conocimiento ancestral, el paisaje cultural, las costumbres y los hábitos, así como los bienes materiales de naturaleza mueble e inmueble a los que se les atribuye, entre otros, especial interés histórico, artístico,
científico, estético o simbólico en ámbitos como el plástico, arquitectónico, urbano, arqueológico, lingüístico, sonoro, musical, audiovisual, fílmico,testimonial, documental, literario, bibliográfico, museológico o antropológico.
PARA NO OLVIDAR
¡Todas las notas de validación y consistencia que aparecen tanto en el formulario físico como digital son
imprescindibles! Con ellas se asocian flujos y poblaciones según las preguntas. No ser consciente de ellas, puede generar un error importante en la recolección de la información.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
En los parques de diversiones se encuentran atracciones mecánicas, orientadas al juego y la recreación activa. Ejemplos de ellos son Mundo Aventura, Salitre Mágico, entre otros.
Los parques temáticos son aquellos que orientan sus actividades y atracciones a un tema central o a una línea argumental única. En Colombia encontramos parques agrícolas como Panaca, el Parque del Café; parques ecológicos como Los Caimanes (Córdoba), Los Ocarros (Villavicencio) o El Portal (Bucaramanga), entre otros.
16. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña leyó libros?
16. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña leyó libros?
16. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña leyó libros?
16. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña leyó libros?
16. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña leyó libros?
15. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña asistió a las siguientes actividades culturales?
i. Asistió a parques temáticos y/o de diversiones
1Sí
2No
16. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña leyó libros y con qué frecuencia?
1Sí
2No
24.El niño o la niña, ¿leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Considerando que algunas preguntas tienen estructuras similares, a continuación se presenta la estructura modelo en este caso:
Pregunta No. 16 - En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
Pregunta No. 24 - ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 29 - En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura
para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
• Libro: Obra científica, artística, literaria, cultural o de cualquier índole que constituye una publicación unitaria en uno o varios volúmenes y que puede aparece impresa o en cualquier soporte susceptible de lectura –libro digital, electrónico o en formato de audio- (Ley 1379 de 2010).
Según la definición de la Unesco, un libro debe tener 50 o más páginas (25 hojas o más). Desde cinco hasta 49 páginas es un folleto (desde tres hasta 24 hojas). Desde una hasta cuatro páginas se consideran hojas sueltas (una o dos hojas).También se llama "libro" a una obra de gran extensión publicada en varios "tomos" o "volúmenes".
¿16a. ¿con qué frecuencia?
¿16a. ¿con qué frecuencia?
¿16a. ¿con qué frecuencia?
¿16a. ¿con qué frecuencia?
¿16a. ¿con qué frecuencia?
16. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña leyó libros y con qué frecuencia?
1Sí
2No
16. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña leyó libros y con qué frecuencia?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
24.El niño o la niña, ¿leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Considerando que algunas preguntas tienen estructuras similares, a continuación se presenta la estructura modelo en este caso:
Pregunta No. 16 - En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
Pregunta No. 24 - ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 29 - En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura
para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1908
1699
1
Todos los días
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
5
Una vez cada tres meses
6
Por lo menos una vez al año
Sysmiss
• Libro: Obra científica, artística, literaria, cultural o de cualquier índole que constituye una publicación unitaria en uno o varios volúmenes y que puede aparece impresa o en cualquier soporte susceptible de lectura –libro digital, electrónico o en formato de audio- (Ley 1379 de 2010).
Según la definición de la Unesco, un libro debe tener 50 o más páginas (25 hojas o más). Desde cinco hasta 49 páginas es un folleto (desde tres hasta 24 hojas). Desde una hasta cuatro páginas se consideran hojas sueltas (una o dos hojas).También se llama "libro" a una obra de gran extensión publicada en varios "tomos" o "volúmenes".
24. El niño o la niña, ¿leyó revistas en los últimos 12 meses?
24. El niño o la niña, ¿leyó revistas en los últimos 12 meses?
24. El niño o la niña, ¿leyó revistas en los últimos 12 meses?
24. El niño o la niña, ¿leyó revistas en los últimos 12 meses?
24. El niño o la niña, ¿leyó revistas en los últimos 12 meses?
16. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña leyó libros y con qué frecuencia?
1Sí
2No
24.El niño o la niña, ¿leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
29. En el último mes, ¿el niño o la niña leyó periódicos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Considerando que algunas preguntas tienen estructuras similares, a continuación se presenta la estructura modelo en este caso:
Pregunta No. 16 - En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
Pregunta No. 24 - ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 29 - En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura
para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
• Libro: Obra científica, artística, literaria, cultural o de cualquier índole que constituye una publicación unitaria en uno o varios volúmenes y que puede aparece impresa o en cualquier soporte susceptible de lectura –libro digital, electrónico o en formato de audio- (Ley 1379 de 2010).
Según la definición de la Unesco, un libro debe tener 50 o más páginas (25 hojas o más). Desde cinco hasta 49 páginas es un folleto (desde tres hasta 24 hojas). Desde una hasta cuatro páginas se consideran hojas sueltas (una o dos hojas).También se llama "libro" a una obra de gran extensión publicada en varios "tomos" o "volúmenes".
24a. ¿con qué frecuencia?
24a. ¿con qué frecuencia?
24a. ¿con qué frecuencia?
24a. ¿con qué frecuencia?
24a. ¿con qué frecuencia?
24.El niño o la niña, ¿leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
24.El niño o la niña, ¿leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
29. En el último mes, ¿el niño o la niña leyó periódicos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Considerando que algunas preguntas tienen estructuras similares, a continuación se presenta la estructura modelo en este caso:
Pregunta No. 16 - En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
Pregunta No. 24 - ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 29 - En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura
para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
684
2923
1
Todos los días
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
5
Una vez cada tres meses
6
Por lo menos una vez al año
Sysmiss
• Libro: Obra científica, artística, literaria, cultural o de cualquier índole que constituye una publicación unitaria en uno o varios volúmenes y que puede aparece impresa o en cualquier soporte susceptible de lectura –libro digital, electrónico o en formato de audio- (Ley 1379 de 2010).
Según la definición de la Unesco, un libro debe tener 50 o más páginas (25 hojas o más). Desde cinco hasta 49 páginas es un folleto (desde tres hasta 24 hojas). Desde una hasta cuatro páginas se consideran hojas sueltas (una o dos hojas).También se llama "libro" a una obra de gran extensión publicada en varios "tomos" o "volúmenes".
29. En el último mes, ¿el niño o la niña leyó periódicos?
29. En el último mes, ¿el niño o la niña leyó periódicos?
29. En el último mes, ¿el niño o la niña leyó periódicos?
29. En el último mes, ¿el niño o la niña leyó periódicos?
29. En el último mes, ¿el niño o la niña leyó periódicos?
24.El niño o la niña, ¿leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
29. En el último mes, ¿el niño o la niña leyó periódicos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
34. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña fue a cine, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Considerando que algunas preguntas tienen estructuras similares, a continuación se presenta la estructura modelo en este caso:
Pregunta No. 16 - En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
Pregunta No. 24 - ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 29 - En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura
para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
• Libro: Obra científica, artística, literaria, cultural o de cualquier índole que constituye una publicación unitaria en uno o varios volúmenes y que puede aparece impresa o en cualquier soporte susceptible de lectura –libro digital, electrónico o en formato de audio- (Ley 1379 de 2010).
Según la definición de la Unesco, un libro debe tener 50 o más páginas (25 hojas o más). Desde cinco hasta 49 páginas es un folleto (desde tres hasta 24 hojas). Desde una hasta cuatro páginas se consideran hojas sueltas (una o dos hojas).También se llama "libro" a una obra de gran extensión publicada en varios "tomos" o "volúmenes".
29a. ¿con qué frecuencia?
29a. ¿con qué frecuencia?
29a. ¿con qué frecuencia?
29a. ¿con qué frecuencia?
29a. ¿con qué frecuencia?
29. En el último mes, ¿el niño o la niña leyó periódicos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
29. En el último mes, ¿el niño o la niña leyó periódicos y con qué frecuencia?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
34. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña fue a cine, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Este conjunto de preguntas exploran la lectura de libros y revistas (en el periodo de los últimos 12 meses) y de periódicos (en el último mes). Si las personas tienen a contestar de manera negativa, dicha información se convierte en un indicador estratégico para las políticas públicas asociadas al tema.
El hecho de que las personas no lean o no hagan ciertas prácticas culturales, no significa que sus respuestas no sean válidas. Al contrario, con la encuesta se hacen evidentes estas problemáticas asociadas a la oferta y al interés por la lectura.
Considerando que algunas preguntas tienen estructuras similares, a continuación se presenta la estructura modelo en este caso:
Pregunta No. 16 - En los últimos 12 meses, ¿leyó libros y con qué frecuencia?
Pregunta No. 24 - ¿Leyó revistas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 29 - En el último mes, ¿leyó periódicos y con qué frecuencia?
Objetivo
Conocer la tasa de lectura de libros, revistas y periódicos de la población de 5 años y más.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no lectura
para los tres tipos de publicaciones.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
580
3027
1
Todos los días
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
Sysmiss
• Libro: Obra científica, artística, literaria, cultural o de cualquier índole que constituye una publicación unitaria en uno o varios volúmenes y que puede aparece impresa o en cualquier soporte susceptible de lectura –libro digital, electrónico o en formato de audio- (Ley 1379 de 2010).
Según la definición de la Unesco, un libro debe tener 50 o más páginas (25 hojas o más). Desde cinco hasta 49 páginas es un folleto (desde tres hasta 24 hojas). Desde una hasta cuatro páginas se consideran hojas sueltas (una o dos hojas).También se llama "libro" a una obra de gran extensión publicada en varios "tomos" o "volúmenes".
34. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña fue a cine?
34. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña fue a cine?
34. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña fue a cine?
34. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña fue a cine?
34. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña fue a cine?
29. En el último mes, ¿el niño o la niña leyó periódicos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
34. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña fue a cine, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
38. ¿El niño o la niña vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Determinar si la persona encuestada fue a cine en el último año y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estasentradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
‘Ir a cine’ es una práctica que implica la asistencia a un espacio (la sala de cine), la interpretación de un lenguaje (el cinematográfico), la interacción con un medio (el cine) y, desde su uso cotidiano, también la acción de ‘ver una película’. En todo caso, indica desplazamiento, salir de casa para observar un producto cinematográfico en un sitio acondicionado para ello.
En este caso se incluyen todas las proyecciones de cine (o de películas sobre una pantalla de proyección) públicas o privadas realizadas en espacios abiertos o cerrados a las que asistió la persona encuestada durante el período señalado. NO SE INCLUYEN LAS PELÍCULAS QUE VEMOS EN TELEVISIÓN, EN SOPORTES COMO DVD O FICHEROS QUE PODEMOS BAJAR POR INTERNET.
En el caso de cine, una entrada gratuita significa que la entidad o institución que oferta la película, no está exigiendo ningún tipo de pago por la boleta de entrada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
Los auditorios públicos son escenarios subsidiados o manejados por el Estado, orientados a la presentación de producciones artísticas y culturales para un público amplio y permanente. Se incluyen aquí algunos teatros, teatritos, salas de conciertos o pequeñas salas de cine ubicados en alcaldías, ministerios, colegios y
universidades públicas, museos, etc.
• Las salas privadas son espacios dedicados a la circulación de producciones artísticas y culturales, pero de acceso restringido por medio del cobro de entradas. Un ejemplo de este tipo de escenarios son las salas de cine de Cine Colombia o Cinemark.
• Los espacios públicos abiertos hacen referencia a escenarios de libre acceso por parte de la ciudadanía, donde se realizan presentaciones artísticas o culturales. En esta categoría se incluyen, por ejemplo, las proyecciones de cine realizadas en parques, plazas, vías, plazoletas.
• Cuando hablamos de géneros cinematográficos, la encuesta indaga por: acción, ciencia ficción, cine arte, comedia y humor, drama, animación (diferencia a cine para niños), documental, erótico, infantil, suspenso y terror, pornográfico y religioso.
34a. ¿con qué frecuencia?
34a. ¿con qué frecuencia?
34a. ¿con qué frecuencia?
34a. ¿con qué frecuencia?
34a. ¿con qué frecuencia?
34. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña fue a cine, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
34. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña fue a cine, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
38. ¿El niño o la niña vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Determinar si la persona encuestada fue a cine en el último año y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa se indaga por las razones de no asistencia.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Luego de marcar la casilla de la frecuencia, leemos la opción b. ¿Algunas de estasentradas fueron gratuitas? Y esperamos respuesta.
Tener en cuenta:
'Ir a cine' es una práctica que implica la asistencia a un espacio (la sala de cine), la interpretación de un lenguaje (el cinematográfico), la interacción con un medio (el cine) y, desde su uso cotidiano, también la acción de 'ver una película'. En todo caso, indica desplazamiento, salir de casa para observar un producto cinematográfico en un sitio acondicionado para ello.
En este caso se incluyen todas las proyecciones de cine (o de películas sobre una pantalla de proyección) públicas o privadas realizadas en espacios abiertos o cerrados a las que asistió la persona encuestada durante el período señalado. NO SE INCLUYEN LAS PELÍCULAS QUE VEMOS EN TELEVISIÓN, EN SOPORTES COMO DVD O FICHEROS QUE PODEMOS BAJAR POR INTERNET.
En el caso de cine, una entrada gratuita significa que la entidad o institución que oferta la película, no está exigiendo ningún tipo de pago por la boleta de entrada.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1046
2561
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
38, ¿el niño o la niña vio videos en el último mes?
38, ¿el niño o la niña vio videos en el último mes?
38, ¿el niño o la niña vio videos en el último mes?
38, ¿el niño o la niña vio videos en el último mes?
38, ¿el niño o la niña vio videos en el último mes?
34. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña fue a cine, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
38. ¿El niño o la niña vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
44. En la última semana, ¿el niño o la niña vio televisión y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuesta vio videos en el último mes y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa, se indaga por las razones por las
cuales no vio videos.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
En este caso se incluyen como video las películas en soportes, los musicales, los videos familiares y caseros. Se incluyen estos últimos, dado que en muchas familias la práctica de grabación de actividades y hechos trascendentales se ha convertido en una costumbre importante y continua.
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3607
1
Sí
2
No
En este caso se indaga por los videos que están en formatos, es decir, los que vemos en reproductor casero de música, reproductor de música de automóvil, Internet, celular, IPOD, Wii, X-Box, Play Station, DVD, MP3, MP4. NO SE INCLUYEN LOS VIDEOS QUE VEMOS POR TELEVISIÓN.
38a. ¿con qué frecuencia?
38a. ¿con qué frecuencia?
38a. ¿con qué frecuencia?
38a. ¿con qué frecuencia?
38a. ¿con qué frecuencia?
38. ¿El niño o la niña vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
38. ¿El niño o la niña vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
5Una vez al mes
44. En la última semana, ¿el niño o la niña vio televisión y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuesta vio videos en el último mes y cada cuánto lo hizo.
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que su respuesta sea negativa, se indaga por las razones por las
cuales no vio videos.
Si la persona responde afirmativamente leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
En este caso se incluyen como video las películas en soportes, los musicales, los videos familiares y caseros. Se incluyen estos últimos, dado que en muchas familias la práctica de grabación de actividades y hechos trascendentales se ha convertido en una costumbre importante y continua.
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2007
1600
1
Todos los días de la semana
2
Casí todos los días de la semana
3
Varias veces a la semana
4
Una vez a la semana
5
Una vez al mes
Sysmiss
44. En la última semana, ¿el niño o la niña vio televisión?
44. En la última semana, ¿el niño o la niña vio televisión?
44. En la última semana, ¿el niño o la niña vio televisión?
44. En la última semana, ¿el niño o la niña vio televisión?
44. En la última semana, ¿el niño o la niña vio televisión?
38. ¿El niño o la niña vio videos en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
44. En la última semana, ¿el niño o la niña vio televisión y con qué frecuencia?
1Sí
2No
48. ¿El niño o la niña practicó con algún videojuego en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
44a. ¿con qué frecuencia?
44a. ¿con qué frecuencia?
44a. ¿con qué frecuencia?
44a. ¿con qué frecuencia?
44a. ¿con qué frecuencia?
44. En la última semana, ¿el niño o la niña vio televisión y con qué frecuencia?
1Sí
2No
44. En la última semana, ¿el niño o la niña vio televisión y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
48. ¿El niño o la niña practicó con algún videojuego en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
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1
Todos los días de la semana
2
Casí todos los días de la semana
3
Varias veces a la semana
4
Una vez a la semana
Sysmiss
48. ¿el niño o la niña practicó con algún videojuego en el último mes?
48. ¿el niño o la niña practicó con algún videojuego en el último mes?
48. ¿el niño o la niña practicó con algún videojuego en el último mes?
48. ¿el niño o la niña practicó con algún videojuego en el último mes?
48. ¿el niño o la niña practicó con algún videojuego en el último mes?
44. En la última semana, ¿el niño o la niña vio televisión y con qué frecuencia?
1Sí
2No
48. ¿El niño o la niña practicó con algún videojuego en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
49. En la última semana, ¿el niño o la niña escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Saber si la persona encuestada practicó con videojuegos en el último mes y con cuánta frecuencia lo hizo.
Tipo de respuesta: Única.
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3607
1
Sí
2
No
Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).
48a. ¿con qué frecuencia?
48a. ¿con qué frecuencia?
48a. ¿con qué frecuencia?
48a. ¿con qué frecuencia?
48a. ¿con qué frecuencia?
48. ¿El niño o la niña practicó con algún videojuego en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
48. ¿El niño o la niña practicó con algún videojuego en el último mes, y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
5Una vez al mes
49. En la última semana, ¿el niño o la niña escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Saber si la persona encuestada practicó con videojuegos en el último mes y con cuánta frecuencia lo hizo.
Tipo de respuesta: Única.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1380
2227
1
Todos los días de la semana
2
Casí todos los días de la semana
3
Varias veces a la semana
4
Una vez a la semana
5
Una vez al mes
Sysmiss
Los videojuegos son programas de computadora que recrean entornos, situaciones y personajes virtuales dando la posibilidad a los jugadores de controlarlos y de sentirse parte de la acción. Entre ellos se incluyen los juegos para computadoras, celulares o videoconsolas, las cuales son especiales para el caso como: Súper Nintendo, Wii, PlayStation 1, PlayStation 2, PlayStation 3, Xbox 360, Xbox, Sega, Game Cube, etc.), o portátiles (Gameboy, Nintendo DS, Play Station Portable).
49. En la última semana, ¿el niño o la niña escuchó radio?
49. En la última semana, ¿el niño o la niña escuchó radio?
49. En la última semana, ¿el niño o la niña escuchó radio?
49. En la última semana, ¿el niño o la niña escuchó radio?
49. En la última semana, ¿el niño o la niña escuchó radio?
48. ¿El niño o la niña practicó con algún videojuego en el último mes, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
49. En la última semana, ¿el niño o la niña escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
53. ¿El niño o la niña escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
49a. ¿con qué frecuencia?
49a. ¿con qué frecuencia?
49a. ¿con qué frecuencia?
49a. ¿con qué frecuencia?
49a. ¿con qué frecuencia?
49. En la última semana, ¿el niño o la niña escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
49. En la última semana, ¿el niño o la niña escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
53. ¿El niño o la niña escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1384
2223
1
Todos los días de la semana
2
Casí todos los días de la semana
3
Varias veces a la semana
4
Una vez a la semana
Sysmiss
53. ¿el niño o la niña escuchó música grabada en la última semana?
53. ¿el niño o la niña escuchó música grabada en la última semana?
53. ¿el niño o la niña escuchó música grabada en la última semana?
53. ¿el niño o la niña escuchó música grabada en la última semana?
53. ¿el niño o la niña escuchó música grabada en la última semana?
49. En la última semana, ¿el niño o la niña escuchó radio, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
53. ¿El niño o la niña escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
58. ¿El niño o la niña asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Estas preguntas indagan en su orden por el consumo de televisión, la escucha de radio y música grabada. En todos los casos, se explora por las prácticas efectuadas en la última semana. El ejemplo en este caso, lo revisaremos teniendo en cuenta la pregunta 44 sobre televisión.
Pregunta No. 44 – En la última semana, ¿usted vio televisión y con qué frecuencia?
Pregunta No. 49 – En la última semana, ¿usted escuchó radio, y con qué frecuencia?
Pregunta No. 53 - ¿Usted escuchó música grabada en la última semana, y con qué
frecuencia?
Objetivo
Establecer el nivel de consumo de las personas con relación a la televisión, la radio y la música grabada.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Sobre la escucha de radio, es importante aclararle a la persona encuestada que ‘escuchar radio’ no es lo mismo que ‘escuchar música’. La música puede ser escuchada en las emisoras como en los aparatos de reproducción (grabadora, equipo de sonido, computador, DVD, entre otros). Cuando escucha la programación musical de una emisora, está escuchando es radio.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
La radio es un medio de comunicación basado en la transmisión de sonidos, musicales o verbales, a través de ondas que son recibidas usando un aparato receptor que permite sintonizar las emisoras de una localidad o región. Sin embargo, en este caso también es válido incluir las emisoras que se escuchan por Internet.
• En este caso se indaga por los programas escuchados como musicales, opinión/entrevistas, informativos/noticieros, deportivos, magazines, radionovelas, infantiles, humor/comedias, religiosos, salud/medicina, religiosos, salud/medicina, espectáculo y farándula.
• También se consideran programas de radio los espectáculos y farándula que están en las transmisiones en vivo o en diferido como reinados, ferias, verbenas populares; los conciertos en vivo o diferido así como las transmisiones de vueltas ciclísticas, partidos de fútbol y ferias taurinas.
• La música grabada es aquella que se almacena, reproduce y circula por medio de dispositivos tecnológicos (CD’s, acetatos, cassettes, IPOD, MP3, entre otros). EN ESTE CASO NO SE INCLUYEN LAS PRESENTACIONES EN VIVO. ESTA CATEGORÍA ESTÁ VINCULADA EN EL MÓDULO H. ASISTENCIA A PRESENTACIONES Y ESPECTÁCULOS CULTURALES. Asimismo, tampoco se incluye la música que se escucha por medios como la televisión o la radio.
53a. ¿con qué frecuencia?
53a. ¿con qué frecuencia?
53a. ¿con qué frecuencia?
53a. ¿con qué frecuencia?
53a. ¿con qué frecuencia?
53. ¿El niño o la niña escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
53. ¿El niño o la niña escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Todos los días de la semana
2Casí todos los días de la semana
3Varias veces a la semana
4Una vez a la semana
58. ¿El niño o la niña asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1453
2154
1
Todos los días de la semana
2
Casí todos los días de la semana
3
Varias veces a la semana
4
Una vez a la semana
Sysmiss
La radio es un medio de comunicación basado en la transmisión de sonidos, musicales o verbales, a través de ondas que son recibidas usando un aparato receptor que permite sintonizar las emisoras de una localidad o región. Sin embargo, en este caso también es válido incluir las emisoras que se escuchan por Internet.
• En este caso se indaga por los programas escuchados como musicales, opinión/entrevistas, informativos/noticieros, deportivos, magazines, radionovelas, infantiles, humor/comedias, religiosos, salud/medicina, religiosos, salud/medicina, espectáculo y farándula.
• También se consideran programas de radio los espectáculos y farándula que están en las transmisiones en vivo o en diferido como reinados, ferias, verbenas populares; los conciertos en vivo o diferido así como las transmisiones de vueltas ciclísticas, partidos de fútbol y ferias taurinas.
• La música grabada es aquella que se almacena, reproduce y circula por medio de dispositivos tecnológicos (CD's, acetatos, cassettes, IPOD, MP3, entre otros). EN ESTE CASO NO SE INCLUYEN LAS PRESENTACIONES EN VIVO. ESTA CATEGORÍA ESTÁ VINCULADA EN EL MÓDULO H. ASISTENCIA A PRESENTACIONES Y ESPECTÁCULOS CULTURALES. Asimismo, tampoco se incluye la música que se escucha por medios como la televisión o la radio.
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Consecutivo por vivienda es único
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
209
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde a la tabla en que se cargo la informacion 207= vivienda, 208=hogar y 209= personas
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
2
3
4
5
6
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
Corresponde al número del hogar
Corresponde al número de la persona dentro del hogar
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
58. ¿el niño o la niña asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses?
58. ¿el niño o la niña asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses?
58. ¿el niño o la niña asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses?
58. ¿el niño o la niña asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses?
58. ¿el niño o la niña asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses?
53. ¿El niño o la niña escuchó música grabada en la última semana, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
58. ¿El niño o la niña asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
61. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
58a. ¿con qué frecuencia?
58a. ¿con qué frecuencia?
58a. ¿con qué frecuencia?
58a. ¿con qué frecuencia?
58a. ¿con qué frecuencia?
58. ¿El niño o la niña asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
58. ¿El niño o la niña asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Varias veces a la semana
2Una vez a la semana
3Una vez al mes
4Una vez cada tres meses
5Por lo menos una vez al año
61. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1502
2105
1
Varias veces a la semana
2
Una vez a la semana
3
Una vez al mes
4
Una vez cada tres meses
5
Por lo menos una vez al año
Sysmiss
61.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura?
61.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura?
61.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura?
61.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura?
61.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura?
58. ¿El niño o la niña asistió a bibliotecas en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
61. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
63. ¿El niño o la niña asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
61a. ¿con qué frecuencia?
61a. ¿con qué frecuencia?
61a. ¿con qué frecuencia?
61a. ¿con qué frecuencia?
61a. ¿con qué frecuencia?
61. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
61. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
63. ¿El niño o la niña asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
607
3000
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
63. ¿el niño o la niña asistió a centros culturales en los últimos 12 meses?
63. ¿el niño o la niña asistió a centros culturales en los últimos 12 meses?
63. ¿el niño o la niña asistió a centros culturales en los últimos 12 meses?
63. ¿el niño o la niña asistió a centros culturales en los últimos 12 meses?
63. ¿el niño o la niña asistió a centros culturales en los últimos 12 meses?
61. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
63. ¿El niño o la niña asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
65. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó museos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
63a. ¿con qué frecuencia?
63a. ¿con qué frecuencia?
63a. ¿con qué frecuencia?
63a. ¿con qué frecuencia?
63a. ¿con qué frecuencia?
61. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó casas de la cultura, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
63. ¿El niño o la niña asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
65. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó museos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
443
3164
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
65.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó museos?
65.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó museos?
65.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó museos?
65.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó museos?
65.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó museos?
63. ¿El niño o la niña asistió a centros culturales en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
65. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó museos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
67. ¿El niño o la niña asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
65a. ¿con qué frecuencia?
65a. ¿con qué frecuencia?
65a. ¿con qué frecuencia?
65a. ¿con qué frecuencia?
65a. ¿con qué frecuencia?
65. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó museos y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
473
3134
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
67.¿el niño o la niña asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses?
67.¿el niño o la niña asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses?
67.¿el niño o la niña asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses?
67.¿el niño o la niña asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses?
67.¿el niño o la niña asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses?
65. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó museos y con qué frecuencia?
1Sí
2No
67. ¿El niño o la niña asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
69. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
67a. ¿con qué frecuencia?
67a. ¿con qué frecuencia?
67a. ¿con qué frecuencia?
67a. ¿con qué frecuencia?
67a. ¿con qué frecuencia?
67. ¿El niño o la niña asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
67. ¿El niño o la niña asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
69. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
199
3408
1
Por lo menos una vez a la semana
2
Una vez al mes
3
Una vez cada tres meses
4
Una vez cada seis meses
5
Una vez al año
Sysmiss
69.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
69.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
69.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
69.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
69.En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos?
67. ¿El niño o la niña asistió a galerías de arte y salas de exposiciones en los últimos 12 meses, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
69. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
1Sí
2No
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
69a. ¿con qué frecuencia?
69a. ¿con qué frecuencia?
69a. ¿con qué frecuencia?
69a. ¿con qué frecuencia?
69a. ¿con qué frecuencia?
69. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
69. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Por lo menos una vez a la semana
2Una vez al mes
3Una vez cada tres meses
4Una vez cada seis meses
5Una vez al año
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
1Sí
2No
Ls preguntas: 58, 61, 63, 65, 67 Y 69 tienen la misma lógica de interrogación y el mismo tiempo de referencia en todos los casos. Solo para las bibliotecas la frecuencia de asistencia varía en comparación con el resto de espacios. Para conocer la estructura de las preguntas, observemos el modelo de la pregunta 61
Tipo de respuesta: única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
En el caso de que la respuesta sea negativa, se indaga por las razones de no asistencia en cualquiera de los casos.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Cuando se habla de asistencia, se hace referencia a la visita física a un espacio cultural físico. Es importante hacer esta aclaración en tanto que varios museos y bibliotecas tienen sedes virtuales a través de las cuales es también posible acceder a algunos bienes y servicios culturales.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
467
3140
1
2
3
4
5
Sysmiss
71. ¿el niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
71. ¿el niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
71. ¿el niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
71. ¿el niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
71. ¿el niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
69. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña visitó monumentos históricos, sitios arqueológicos, monumentos nacionales y centros históricos, y con qué frecuencia?
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
a. Cine, televisión, radio, video
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
· Los cursos y talleres, de acuerdo con la Ley General de Educación, integran la categoría 'Educación informal'. Por definición no conducen a la obtención de un título, sino que sirven para desarrollar un saber, una técnica específica o para complementar los conocimientos de un campo determinado. Estos cursos o talleres pueden ser impartidos por cualquier persona o institución, sin necesidad de un aval de alguna autoridad educativa.
· En tal sentido, no deben confundirse con la educación formal, que está destinada a la obtención de títulos (técnicos, tecnológicos, universitarios, entre otros) o la no formal (diplomados, por ejemplo).
· Entendemos por prácticas culturales las distintas actividades de producción cultural y artística. Como tal, implica que la persona encuestada haya elaborado, a título personal o grupal, algún tipo de obra artística, independientemente de los materiales o el medio utilizado.
· EN ESTE CASO NOS REFERIMOS AL HOBBIE O HÁBITO QUE TIENE LA PERSONA, SIN QUE ÉSTE SEA REMUNERADO O QUE SEA CONSIDERADO TRABAJO. SI LA PERSONA DISFRUTA DE TOMAR FOTOGRAFÍAS, POR EJEMPLO, EN LOS PASEOS FAMILIARES, NO SE CONSIDERA EN ESTA CATEGORÍA DADO QUE SE REFIERE A UNA ACTIVIDAD ESPORÁDICA.
Tomo cursos en: a. Cine, televisión, radio, video
Tomo cursos en: a. Cine, televisión, radio, video
Tomo cursos en: a. Cine, televisión, radio, video
Tomo cursos en: a. Cine, televisión, radio, video
Tomo cursos en: a. Cine, televisión, radio, video
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
a. Cine, televisión, radio, video
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
b. Música
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
711
2896
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Música
B. Música
B. Música
B. Música
B. Música
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
a. Cine, televisión, radio, video
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
b. Música
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
c. Teatro, danza y ópera
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
711
2896
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Teatro, danza y ópera
C. Teatro, danza y ópera
C. Teatro, danza y ópera
C. Teatro, danza y ópera
C. Teatro, danza y ópera
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
b. Música
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
c. Teatro, danza y ópera
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
d. Cuentería y títeres
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
711
2896
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Cuentería y títeres
D. Cuentería y títeres
D. Cuentería y títeres
D. Cuentería y títeres
D. Cuentería y títeres
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
c. Teatro, danza y ópera
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
d. Cuentería y títeres
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
e. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
711
2896
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
E. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
E. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
E. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
E. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
d. Cuentería y títeres
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
e. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
f. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
711
2896
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
F. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
F. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
F. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
F. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
e. Fotografía, pintura, grabados, dibujos, escultura y artes gráficas
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
f. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
g. Artesanías
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
711
2896
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Artesanías
G. Artesanías
G. Artesanías
G. Artesanías
G. Artesanías
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
f. Literatura (cuento, narrativa, novela, poesía) y prensa (redacción, géneros periodísticos, revistas, periódicos, magazines digitales o impresos)
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
g. Artesanías
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
h. Manualidades
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
711
2896
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Manualidades
H. Manualidades
H. Manualidades
H. Manualidades
H. Manualidades
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
g. Artesanías
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
h. Manualidades
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
i. Otra área
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
711
2896
1
Sí
2
No
Sysmiss
I. Otra área
I. Otra área
I. Otra área
I. Otra área
I. Otra área
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
h. Manualidades
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
i. Otra área
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
j.* ¿En alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
711
2896
1
Sí
2
No
Sysmiss
71j. ¿en alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
71j. ¿en alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
71j. ¿en alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
71j. ¿en alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
71j. ¿en alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
i. Otra área
1Sí
2No
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
j.* ¿En alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
711
2896
1
Sí
2
No
Sysmiss
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
71. ¿El niño o la niña tomó cursos y/o talleres en los últimos 12 meses en áreas artísticas y culturales?
j.* ¿En alguno de los anteriores cursos y/o talleres utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
La opción j.* se contesta si responde afirmativamente alguna de las opciones
de la a. a la i. de la pregunta 71.
Que práctica cultural hizo? a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
Que práctica cultural hizo? a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
Que práctica cultural hizo? a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
Que práctica cultural hizo? a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
Que práctica cultural hizo? a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
b. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1063
2544
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
B. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
B. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
B. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
B. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
a. Hizo videos, produjo radio, realizó televisión o participó en producciones de cine
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
b. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
c. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1063
2544
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
C. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
C. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
C. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
C. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
b. Tocó algún instrumento, compuso o cantó
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
c. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
d. Hizo títeres, participó en cuentería
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1063
2544
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Hizo títeres, participó en cuentería
D. Hizo títeres, participó en cuentería
D. Hizo títeres, participó en cuentería
D. Hizo títeres, participó en cuentería
D. Hizo títeres, participó en cuentería
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
c. Hizo teatro, practicó danza, participó en ópera
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
d. Hizo títeres, participó en cuentería
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
e. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1063
2544
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
E. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
E. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
E. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
E. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
d. Hizo títeres, participó en cuentería
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
e. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
f. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1063
2544
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
F. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
F. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
F. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
F. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
e. Tomó fotos, pintó, hizo alguna escultura y/o grabado, realizó algún dibujo o arte gráfica
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
f. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
g. Realizó algún tipo de artesanía
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1063
2544
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Realizó algún tipo de artesanía
G. Realizó algún tipo de artesanía
G. Realizó algún tipo de artesanía
G. Realizó algún tipo de artesanía
G. Realizó algún tipo de artesanía
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
f. Escribió textos literarios (cuentos, novelas, poesías) y/o periodísticos para revistas, periódicos, magazines, blogs
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
g. Realizó algún tipo de artesanía
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
h. Elaboró alguna manualidad
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1063
2544
1
Sí
2
No
Sysmiss
H. Elaboró alguna manualidad
H. Elaboró alguna manualidad
H. Elaboró alguna manualidad
H. Elaboró alguna manualidad
H. Elaboró alguna manualidad
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
g. Realizó algún tipo de artesanía
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
h. Elaboró alguna manualidad
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
i. Otra práctica cultural
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1063
2544
1
Sí
2
No
Sysmiss
I. Otra práctica cultural
I. Otra práctica cultural
I. Otra práctica cultural
I. Otra práctica cultural
I. Otra práctica cultural
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
h. Elaboró alguna manualidad
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
i. Otra práctica cultural
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
j.* ¿En alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1063
2544
1
Sí
2
No
Sysmiss
72j. ¿en alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
72j. ¿en alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
72j. ¿en alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
72j. ¿en alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
72j. ¿en alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
i. Otra práctica cultural
1Sí
2No
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
j.* ¿En alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
1Sí
2No
Objetivo general
Conocer las preferencias relacionadas con el acceso a ofertas educativas culturales y artísticas informales, así como con la realización de una práctica cultural en áreas culturales específicas.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la i.
-Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si la persona contesta con un Sí por lo menos una de las opciones de la a. a la i. tanto de la pregunta 71 como de la 72 debe contestar la opción j.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1063
2544
1
Sí
2
No
Sysmiss
La opción j.* se contesta si responde afirmativamente alguna de las opciones de la a. a la i. de la pregunta 72.
73. ¿el niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
73. ¿el niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
73. ¿el niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
73. ¿el niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
73. ¿el niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
72. En los últimos 12 meses, ¿el niño o la niña hizo alguna práctica cultural?
j.* ¿En alguna de las anteriores prácticas culturales utilizó para su desarrollo internet?
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
- Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
73a. Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?: a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
73a. Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?: a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
73a. Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?: a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
73a. Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?: a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
73a. Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?: a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
b. Ver televisión o escuchar radio en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
- Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Ver televisión o escuchar radio en línea
B. Ver televisión o escuchar radio en línea
B. Ver televisión o escuchar radio en línea
B. Ver televisión o escuchar radio en línea
B. Ver televisión o escuchar radio en línea
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
a. Buscar, descargar o escuchar música en línea
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
b. Ver televisión o escuchar radio en línea
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
c. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
- Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
C. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
C. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
C. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
C. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
b. Ver televisión o escuchar radio en línea
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
c. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
d. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
- Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
D. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
D. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
D. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
D. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
c. Buscar, descargar o leer revistas y periódicos en línea
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
d. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
e. Buscar, descargar o leer libros en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
- Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Buscar, descargar o leer libros en línea
E. Buscar, descargar o leer libros en línea
E. Buscar, descargar o leer libros en línea
E. Buscar, descargar o leer libros en línea
E. Buscar, descargar o leer libros en línea
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
d. Visitar o acceder a servicios en línea en espacios culturales virtuales (bibliotecas virtuales, museos, galerías)
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
e. Buscar, descargar o leer libros en línea
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
f. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
- Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
F. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
F. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
F. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
F. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
e. Buscar, descargar o leer libros en línea
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
f. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
g. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
- Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
G. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
G. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
G. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
G. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
G. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
f. Buscar, descargar o jugar videojuegos en línea
1Sí
2No
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
g. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
1Sí
2No
74. ¿El niño o la niña desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer el tipo de consumos culturales hechos por las personas a través de Internet.
Tipo de respuesta: Única en cada ítem.
Pasos a seguir:
-Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones de la a. a la g.
- Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-Dado que en el DANE se realizan otras investigaciones sobre el uso de Internet, en este caso la primera parte indaga por el uso general (chat, comunicación, educación, y otros). La pregunta de filtro sí busca caracterizar prácticas directas sobre el consumo de bienes y servicios mediante la web.
En este caso no importa el medio o dispositivo de acceso: computador portátil, tableta, celular, en un telecentro público o en el computador del cual se dispone en el hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
74. ¿el niño o la niña desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses?
74. ¿el niño o la niña desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses?
74. ¿el niño o la niña desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses?
74. ¿el niño o la niña desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses?
74. ¿el niño o la niña desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses?
73. ¿El niño o la niña usó internet en los últimos 3 meses? (en cualquier lugar)
Cuando el niño o la niña usó internet, ¿lo utilizó para alguna de las siguentes actividades?:
g. Buscar, descargar o ver películas y/o videos en línea
1Sí
2No
74. ¿El niño o la niña desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña?
a. Con su familia
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuestada realizó algún tipo de actividad lúdica o de juego en el periodo señalado y la frecuencia de la misma.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Con las preguntas 74 y 75 se finalizan los capítulos que hacen parte del componente de consumo cultural y se da paso al módulo de profundización de hábitos de lectura, consumo de libros y asistencia a bibliotecas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
· Las actividades lúdicas o de juego hacen alusión a las prácticas recreativas practicadas por las personas encuestadas, específicamente aquellas llamadas 'dinámicas' o 'lúdicas', que implican el ejercicio corporal. Entre estas encontramos juegos como la lleva, los ponchados, las cogidas, la golosa o rayuela, y demás juegos similares.
74a. ¿con qué frecuencia?
74a. ¿con qué frecuencia?
74a. ¿con qué frecuencia?
74a. ¿con qué frecuencia?
74a. ¿con qué frecuencia?
74. ¿El niño o la niña desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
74. ¿El niño o la niña desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Casí todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5Una vez cada tres meses
6Por lo menos una vez al año
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña?
a. Con su familia
1Sí
2No
Objetivo
Conocer si la persona encuestada realizó algún tipo de actividad lúdica o de juego en el periodo señalado y la frecuencia de la misma.
Tipo de respuesta: Única.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta y esperamos respuesta.
Si la persona responde afirmativamente, leemos las opciones de frecuencia.
Esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Con las preguntas 74 y 75 se finalizan los capítulos que hacen parte del componente de consumo cultural y se da paso al módulo de profundización de hábitos de lectura, consumo de libros y asistencia a bibliotecas.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2563
1044
1
Casí todos los días
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
5
Una vez cada tres meses
6
Por lo menos una vez al año
Sysmiss
75. ¿con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña? a. Con su familia
75. ¿con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña? a. Con su familia
75. ¿con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña? a. Con su familia
75. ¿con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña? a. Con su familia
75. ¿con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña? a. Con su familia
74. ¿El niño o la niña desarrolló alguna actividad lúdica o de juego en los últimos 12 meses y con qué frecuencia?
1Sí
2No
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña?
a. Con su familia
1Sí
2No
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña?
b. Con los amigos o compañeros de estudio
1Sí
2No
Objetivo
Conocer con qué personas el encuestado realizó las actividades lúdicas o de juego.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- En estas preguntas se define el módulo en el que las personas deben continuar. Si la persona responde con un No la pregunta 74, debe continuar como se explica a continuación. Lo mismo pasa cuando responde de manera negativa la pregunta 75:
- Si es jefe(a) de hogar pasa al Módulo L. Hábitos de lectura hogar.
- Si es otro miembro del hogar de 12 años y más pasa al Módulo M. Hábitos de Lectura - Personas 12 años y más.
- Los niños de 5 a 11 años pasan al Módulo N. Hábitos de Lectura - Personas 5 a 11 años.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2563
1044
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Con los amigos o compañeros de estudio
B. Con los amigos o compañeros de estudio
B. Con los amigos o compañeros de estudio
B. Con los amigos o compañeros de estudio
B. Con los amigos o compañeros de estudio
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña?
a. Con su familia
1Sí
2No
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña?
b. Con los amigos o compañeros de estudio
1Sí
2No
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña?
c. Lo hizo solo(a)
1Sí
2No
Objetivo
Conocer con qué personas el encuestado realizó las actividades lúdicas o de juego.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- En estas preguntas se define el módulo en el que las personas deben continuar. Si la persona responde con un No la pregunta 74, debe continuar como se explica a continuación. Lo mismo pasa cuando responde de manera negativa la pregunta 75:
- Si es jefe(a) de hogar pasa al Módulo L. Hábitos de lectura hogar.
- Si es otro miembro del hogar de 12 años y más pasa al Módulo M. Hábitos de Lectura - Personas 12 años y más.
- Los niños de 5 a 11 años pasan al Módulo N. Hábitos de Lectura - Personas 5 a 11 años.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2563
1044
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Lo hizo solo(a)
C. Lo hizo solo(a)
C. Lo hizo solo(a)
C. Lo hizo solo(a)
C. Lo hizo solo(a)
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña?
b. Con los amigos o compañeros de estudio
1Sí
2No
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña?
c. Lo hizo solo(a)
1Sí
2No
1. A … ¿le gusta que le lean?
1Sí
2No
Objetivo
Conocer con qué personas el encuestado realizó las actividades lúdicas o de juego.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos en cada caso la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
- En estas preguntas se define el módulo en el que las personas deben continuar. Si la persona responde con un No la pregunta 74, debe continuar como se explica a continuación. Lo mismo pasa cuando responde de manera negativa la pregunta 75:
- Si es jefe(a) de hogar pasa al Módulo L. Hábitos de lectura hogar.
- Si es otro miembro del hogar de 12 años y más pasa al Módulo M. Hábitos de Lectura - Personas 12 años y más.
- Los niños de 5 a 11 años pasan al Módulo N. Hábitos de Lectura - Personas 5 a 11 años.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2563
1044
1
Sí
2
No
Sysmiss
1. A <...>¿le gusta que le lean?
1. A <...>¿le gusta que le lean?
1. A <...>¿le gusta que le lean?
1. A <...>¿le gusta que le lean?
1. A <...>¿le gusta que le lean?
75. ¿Con quiénes realizó actividades lúdicas o de juego el niño o la niña?
c. Lo hizo solo(a)
1Sí
2No
1. A … ¿le gusta que le lean?
1Sí
2No
2. A … ¿quién prefiere que le lea?
1 Los abuelos
2El papá
3La mamá
4Otros familiares
5El (la) profesor(a)
6El (la) bibliotecario(a)
7Otro tipo de persona, ¿cuál?
99No sabe/ no informa
Objetivo
Identificar si a los niños y niñas entre los 5 y 11 años de edad les gusta que les lean.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Si el niño o la niña responde No o No sabe/No informa debe continuar en la pregunta 3.
Si el niño o la niña contesta con un Sí pasa a responder la pregunta 2.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
99
2. A <...> ¿quién prefiere que le lea?
2. A <...> ¿quién prefiere que le lea?
2. A <...> ¿quién prefiere que le lea?
2. A <...> ¿quién prefiere que le lea?
2. A <...> ¿quién prefiere que le lea?
1. A … ¿le gusta que le lean?
1Sí
2No
2. A … ¿quién prefiere que le lea?
1 Los abuelos
2El papá
3La mamá
4Otros familiares
5El (la) profesor(a)
6El (la) bibliotecario(a)
7Otro tipo de persona, ¿cuál?
99No sabe/ no informa
3. A … ¿le gusta leer?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
Objetivo
Establecer qué persona prefieren los niños y niñas de 5 a 11 años que les lean.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2643
964
1
Los abuelos
2
El papá
3
La mamá
4
Otros familiares
5
El (la) profesor(a)
6
El (la) bibliotecario(a)
7
Otro tipo de persona, ¿cuál?
99
No sabe/ no informa
Sysmiss
3. A <...> ¿le gusta leer?
3. A <...> ¿le gusta leer?
3. A <...> ¿le gusta leer?
3. A <...> ¿le gusta leer?
3. A <...> ¿le gusta leer?
2. A … ¿quién prefiere que le lea?
1 Los abuelos
2El papá
3La mamá
4Otros familiares
5El (la) profesor(a)
6El (la) bibliotecario(a)
7Otro tipo de persona, ¿cuál?
99No sabe/ no informa
3. A … ¿le gusta leer?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
4. Porqué razón principal, ¿a … no le gusta leer?
1Le parece difícil
2Le parece aburrido
3Porque es obligatorio
4Porque nadie lee en el hogar
5Otra razón, ¿cuál?
99No sabe/no informa
Objetivo
Identificar si los niños y niñas de 5 a 11 años tienen gusto por la lectura.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Esta pregunta indaga por la lectura que el niño o la niña hace solo(a), por la actividad individual en la que por su propia iniciativa toma algún libro, periódico y /o revista y lo lee.
Si el niño o la niña contesta afirmativamente esta pregunta, pasa a la pregunta 5 sobre frecuencia de esta práctica.
Si el niño o la niña responde que No le gusta leer, debe pasar a la pregunta 4 que indaga por los motivos de no lectura.
Si el niño o la niña responde No sabe/No informa debe pasar a la pregunta 7.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607
1
Sí
2
No
99
No sabe/ no informa
4. Porqué razón principal, ¿a <...> no le gusta leer?
4. Porqué razón principal, ¿a <...> no le gusta leer?
4. Porqué razón principal, ¿a <...> no le gusta leer?
4. Porqué razón principal, ¿a <...> no le gusta leer?
4. Porqué razón principal, ¿a <...> no le gusta leer?
3. A … ¿le gusta leer?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
4. Porqué razón principal, ¿a … no le gusta leer?
1Le parece difícil
2Le parece aburrido
3Porque es obligatorio
4Porque nadie lee en el hogar
5Otra razón, ¿cuál?
99No sabe/no informa
7. ¿Con qué frecuencia accede a internet?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5UNa vez cada tres meses
Objetivo
Determinar la razón principal por la cual el niño o la niña no tiene gusto por la lectura.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
Luego de responder esta pregunta debemos pasar a la pregunta 7, ya que las preguntas 5 y 6 están dirigidas a los niños y niñas que contestaron que Sí les gusta leer.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2198
1409
1
Le parece difícil
2
Le parece aburrido
3
Porque es obligatorio
4
Porque nadie lee en el hogar
5
Otra razón, ¿cuál?
6
99
No sabe/no informa
Sysmiss
5. Si a <...> le gusta leer, ¿con qué frecuencia lo hace por gusto o por entretenimiento?
5. Si a <...> le gusta leer, ¿con qué frecuencia lo hace por gusto o por entretenimiento?
5. Si a <...> le gusta leer, ¿con qué frecuencia lo hace por gusto o por entretenimiento?
5. Si a <...> le gusta leer, ¿con qué frecuencia lo hace por gusto o por entretenimiento?
5. Si a <...> le gusta leer, ¿con qué frecuencia lo hace por gusto o por entretenimiento?
3. A … ¿le gusta leer?
1Sí
2No
99No sabe/ no informa
5. Si a … le gusta leer, ¿con qué frecuencia lo hace por gusto o por entretenimiento?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez al mes
4Una vez cada tres meses
5Por lo menos una vez al año
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
a. En la casa
1Sí
2No
Objetivo
Identificar la frecuencia con la que el niño o la niña está leyendo por gusto o entretenimiento.
Pasos a seguir:
Leemos la pregunta
Leemos las opciones de frecuencia, esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
- Tener en cuenta:
No olvidemos que esta pregunta VA DIRIGIDA SOLO A LOS NIÑOS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LES GUSTA LEER EN LA PREGUNTA 3, DE ESTE MÓDULO.
- Recordemos que el concepto de lectura por entretenimiento se desarrolló en las páginas 112 (Módulo Publicaciones y Audiovisuales) y 153 del Módulo de Hábitos de Lectura Hogar.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1162
2445
1
Todos los días
2
Varias veces a la semana
3
Una vez al mes
4
Una vez cada tres meses
5
Por lo menos una vez al año
99
Sysmiss
6. ¿en cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a <...>? a. En la casa
6. ¿en cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a <...>? a. En la casa
6. ¿en cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a <...>? a. En la casa
6. ¿en cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a <...>? a. En la casa
6. ¿en cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a <...>? a. En la casa
5. Si a … le gusta leer, ¿con qué frecuencia lo hace por gusto o por entretenimiento?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez al mes
4Una vez cada tres meses
5Por lo menos una vez al año
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
a. En la casa
1Sí
2No
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
b. En la escuela, colegio
1Sí
2No
Objetivo
Determinar los lugares en los que la los niños y niñas les gusta efectuar la lectura.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
- No olvidemos que esta pregunta va dirigida SOLO A LOS NIÑOS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LES GUSTA LEER EN LA PREGUNTA 3, DE ESTE MÓDULO DE PROFUNDIZACIÓN EN HÁBITOS DE LECTURA.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2198
1409
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. En la escuela, colegio
B. En la escuela, colegio
B. En la escuela, colegio
B. En la escuela, colegio
B. En la escuela, colegio
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
a. En la casa
1Sí
2No
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
b. En la escuela, colegio
1Sí
2No
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
c. En la biblioteca pública
1Sí
2No
Objetivo
Determinar los lugares en los que la los niños y niñas les gusta efectuar la lectura.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
- No olvidemos que esta pregunta va dirigida SOLO A LOS NIÑOS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LES GUSTA LEER EN LA PREGUNTA 3, DE ESTE MÓDULO DE PROFUNDIZACIÓN EN HÁBITOS DE LECTURA.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2198
1409
1
2
Sysmiss
C. En la biblioteca pública
C. En la biblioteca pública
C. En la biblioteca pública
C. En la biblioteca pública
C. En la biblioteca pública
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
b. En la escuela, colegio
1Sí
2No
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
c. En la biblioteca pública
1Sí
2No
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
d. En los centros con acceso a TIC (café internet, telecentros, tecnocentros)
1Sí
2No
Objetivo
Determinar los lugares en los que la los niños y niñas les gusta efectuar la lectura.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
- No olvidemos que esta pregunta va dirigida SOLO A LOS NIÑOS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LES GUSTA LEER EN LA PREGUNTA 3, DE ESTE MÓDULO DE PROFUNDIZACIÓN EN HÁBITOS DE LECTURA.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2198
1409
1
2
Sysmiss
D. En los centros con acceso a tic (café internet, telecentros, tecnocentros)
D. En los centros con acceso a tic (café internet, telecentros, tecnocentros)
D. En los centros con acceso a tic (café internet, telecentros, tecnocentros)
D. En los centros con acceso a tic (café internet, telecentros, tecnocentros)
D. En los centros con acceso a tic (café internet, telecentros, tecnocentros)
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
c. En la biblioteca pública
1Sí
2No
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
d. En los centros con acceso a TIC (café internet, telecentros, tecnocentros)
1Sí
2No
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
e. Otro lugar, ¿cuál?
1Sí
2No
Objetivo
Determinar los lugares en los que la los niños y niñas les gusta efectuar la lectura.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
- No olvidemos que esta pregunta va dirigida SOLO A LOS NIÑOS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LES GUSTA LEER EN LA PREGUNTA 3, DE ESTE MÓDULO DE PROFUNDIZACIÓN EN HÁBITOS DE LECTURA.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2198
1409
1
2
Sysmiss
E. Otro lugar
E. Otro lugar
E. Otro lugar
E. Otro lugar
E. Otro lugar
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
d. En los centros con acceso a TIC (café internet, telecentros, tecnocentros)
1Sí
2No
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
e. Otro lugar, ¿cuál?
1Sí
2No
7. ¿Con qué frecuencia accede a internet?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5UNa vez cada tres meses
Objetivo
Determinar los lugares en los que la los niños y niñas les gusta efectuar la lectura.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde
Tener en cuenta:
- No olvidemos que esta pregunta va dirigida SOLO A LOS NIÑOS QUE RESPONDIERON QUE SÍ LES GUSTA LEER EN LA PREGUNTA 3, DE ESTE MÓDULO DE PROFUNDIZACIÓN EN HÁBITOS DE LECTURA.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
2198
1409
1
2
Sysmiss
7. ¿con qué frecuencia accede a internet?
7. ¿con qué frecuencia accede a internet?
7. ¿con qué frecuencia accede a internet?
7. ¿con qué frecuencia accede a internet?
7. ¿con qué frecuencia accede a internet?
6. ¿En cuáles de los siguientes lugares le gusta leer a ...?
e. Otro lugar, ¿cuál?
1Sí
2No
7. ¿Con qué frecuencia accede a internet?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5UNa vez cada tres meses
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
a. Lugar de estudio (escuela, colegio)
1Sí
2No
Objetivo
Establecer la frecuencia con que las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
-Leemos la pregunta
-Decimos las opciones de frecuencia, esperamos la respuesta y marcamos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Todos los días
2
Varias veces a la semana
3
Una vez a la semana
4
Una vez al mes
5
UNa vez cada tres meses
Sysmiss
8. ¿desde cuál lugar accede a internet? a. Lugar de estudio (escuela, colegio)
8. ¿desde cuál lugar accede a internet? a. Lugar de estudio (escuela, colegio)
8. ¿desde cuál lugar accede a internet? a. Lugar de estudio (escuela, colegio)
8. ¿desde cuál lugar accede a internet? a. Lugar de estudio (escuela, colegio)
8. ¿desde cuál lugar accede a internet? a. Lugar de estudio (escuela, colegio)
7. ¿Con qué frecuencia accede a internet?
1Todos los días
2Varias veces a la semana
3Una vez a la semana
4Una vez al mes
5UNa vez cada tres meses
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
a. Lugar de estudio (escuela, colegio)
1Sí
2No
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
b. Casa
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los lugares desde los cuales las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Casa
B. Casa
B. Casa
B. Casa
B. Casa
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
a. Lugar de estudio (escuela, colegio)
1Sí
2No
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
b. Casa
1Sí
2No
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
c. Biblioteca
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los lugares desde los cuales las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Biblioteca
C. Biblioteca
C. Biblioteca
C. Biblioteca
C. Biblioteca
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
b. Casa
1Sí
2No
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
c. Biblioteca
1Sí
2No
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
d. Centro de acceso a TIC (café internet, telecentro)
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los lugares desde los cuales las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Centro de acceso a tic (café internet, telecentro)
D. Centro de acceso a tic (café internet, telecentro)
D. Centro de acceso a tic (café internet, telecentro)
D. Centro de acceso a tic (café internet, telecentro)
D. Centro de acceso a tic (café internet, telecentro)
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
c. Biblioteca
1Sí
2No
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
d. Centro de acceso a TIC (café internet, telecentro)
1Sí
2No
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
e. Otro lugar, ¿cuál?
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los lugares desde los cuales las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Otro lugar
E. Otro lugar
E. Otro lugar
E. Otro lugar
E. Otro lugar
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
d. Centro de acceso a TIC (café internet, telecentro)
1Sí
2No
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
e. Otro lugar, ¿cuál?
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
a. Consulta material para estudio
1Sí
2No
Objetivo
Identificar los lugares desde los cuales las personas están accediendo a internet.
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
9. ¿qué actividades realiza cuando usa internet? a. Consulta material para el estudio
9. ¿qué actividades realiza cuando usa internet? a. Consulta material para el estudio
9. ¿qué actividades realiza cuando usa internet? a. Consulta material para el estudio
9. ¿qué actividades realiza cuando usa internet? a. Consulta material para el estudio
9. ¿qué actividades realiza cuando usa internet? a. Consulta material para el estudio
8. ¿Desde cuál lugar accede a internet?
e. Otro lugar, ¿cuál?
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
a. Consulta material para estudio
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
b. Lee libros y/o artículos
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-No olvidemos que LAS PREGUNTAS 7, 8 Y 9, se le realiza SOLO A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE AFIRMARON USAR INTERNET EN LA PREGUNTA 73 DEL CAPÍTULO K. FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
B. Lee libros y/artículos
B. Lee libros y/artículos
B. Lee libros y/artículos
B. Lee libros y/artículos
B. Lee libros y/artículos
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
a. Consulta material para estudio
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
b. Lee libros y/o artículos
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
c. Ve videos/escucha música
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-No olvidemos que LAS PREGUNTAS 7, 8 Y 9, se le realiza SOLO A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE AFIRMARON USAR INTERNET EN LA PREGUNTA 73 DEL CAPÍTULO K. FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
C. Ve videos/escucha música
C. Ve videos/escucha música
C. Ve videos/escucha música
C. Ve videos/escucha música
C. Ve videos/escucha música
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
b. Lee libros y/o artículos
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
c. Ve videos/escucha música
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
d. Consulta el correo electrónico
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-No olvidemos que LAS PREGUNTAS 7, 8 Y 9, se le realiza SOLO A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE AFIRMARON USAR INTERNET EN LA PREGUNTA 73 DEL CAPÍTULO K. FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
D. Consulta el correo electrónico
D. Consulta el correo electrónico
D. Consulta el correo electrónico
D. Consulta el correo electrónico
D. Consulta el correo electrónico
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
c. Ve videos/escucha música
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
d. Consulta el correo electrónico
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
e. Consulta y/o participa en redes sociales
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-No olvidemos que LAS PREGUNTAS 7, 8 Y 9, se le realiza SOLO A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE AFIRMARON USAR INTERNET EN LA PREGUNTA 73 DEL CAPÍTULO K. FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
E. Consulta y/o participa en redes sociales
E. Consulta y/o participa en redes sociales
E. Consulta y/o participa en redes sociales
E. Consulta y/o participa en redes sociales
E. Consulta y/o participa en redes sociales
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
d. Consulta el correo electrónico
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
e. Consulta y/o participa en redes sociales
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
f. Juega
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-No olvidemos que LAS PREGUNTAS 7, 8 Y 9, se le realiza SOLO A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE AFIRMARON USAR INTERNET EN LA PREGUNTA 73 DEL CAPÍTULO K. FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
F. Juega
F. Juega
F. Juega
F. Juega
F. Juega
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
e. Consulta y/o participa en redes sociales
1Sí
2No
9. ¿Qué actividades realiza cuando usa internet?
f. Juega
1Sí
2No
Objetivo
Identificar cuáles son las actividades que las personas realizan cuando usan internet
Pasos a seguir:
Leamos la pregunta y luego cada una de las opciones.
Esperemos la respuesta y marquemos la casilla que corresponde.
Tener en cuenta:
-No olvidemos que LAS PREGUNTAS 7, 8 Y 9, se le realiza SOLO A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE AFIRMARON USAR INTERNET EN LA PREGUNTA 73 DEL CAPÍTULO K. FORMACIÓN Y PRÁCTICA.
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
1864
1743
1
Sí
2
No
Sysmiss
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
Factor de expansión
El universo para la Encuesta de Consumo Cultural está conformado por la población civil no institucional residente en las cabeceras municipales del territorio nacional.
3607