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    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          GRAN ENCUESTA INTEGRADA DE HOGARES 2009 metodologia
        </titl>
        <IDNo>
          DDI_COL_2013_ETET_v01_M
        </IDNo>
      </titlStmt>
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        <producer abbr="Lfsuarezl@dane.gov.co" affiliation="Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización- DIRPEN" role="Coordinadora Regulación">
          Luisa Fernanda Suarez León
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        <producer abbr="gaportillac@dane.gov.co" affiliation="Dirección de Metodología y Producción Estadística - DIMPE" role="Coordinador Mercado Laboral">
          Geovanni Alexander Portilla Correa
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        <producer abbr="jcriverosb@dane.gov.co" affiliation="Dirección de Metodología y Producción Estadística - DIMPE" role="Documentador DIMPE">
          Juan Camilo Riveros Botero
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        <producer abbr="rhzorroc@dane.gov.co" affiliation="Dirección de Regulación, Planeación, Estandarización y Normalización - DIRPEN" role="Actualizador DIRPEN">
          Rafael Humberto Zorro Cubides
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        <producer abbr="mjtellezl@dane.gov.co" affiliation="Dirección de Información, Mercadeo y Cultura Estadística – DIMCE" role="Verificador DIMCE">
          Marly Johanna Tellez López
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        <prodDate date="2018-05-08">
          2018-05-08
        </prodDate>
        <software version="4.1 Beta 1" date="2014-11-06">
          Nesstar Publisher
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      </prodStmt>
      <verStmt>
        <version>
          Versión 01 (Mayo 2018). Basada en la versión 01 del Departamento Nacional de Estadística -DANE- (2017-12-28). Se editó el formato de algunos elementos del DDI y las siguientes secciones fueron actualizadas: DDI ID Document, ID Number, Series Information &amp; Scope.
        </version>
      </verStmt>
    </citation>
  </docDscr>
  <stdyDscr>
    <citation>
      <titlStmt>
        <titl>
          Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo 2013
        </titl>
        <altTitl>
          ETET 2013
        </altTitl>
        <parTitl>
          School-to-Work Transition Survey 2013
        </parTitl>
        <IDNo>
          COL_2013_ETET_v01_M
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      </titlStmt>
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        <AuthEnty affiliation="Departamento Nacional de Estadística (DANE)">
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        <producer abbr="DIMPE - GEIH" affiliation="Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE" role="Equipo Técnico">
          Dirección de Metodología y Producción Estadística - Gran Encuesta Integrada de Hogares
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          Ley 1032 de 2006
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        <fundAg abbr="DANE" role="Ejecutor">
          Departamento Administrativo Nacional de Estadística
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      <distStmt>
        <contact URI="www.dane.gov.co" email="contacto@dane.gov.co">
          Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE
        </contact>
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      <serStmt>
        <serName>
          Income/Expenditure/Household Survey [hh/ies]
        </serName>
        <serInfo>
          <![CDATA[ANTECEDENTES DE LA OPERACIÓN ESTADÍSTICA

El concepto de la encuesta sobre la transición de la escuela al trabajo como herramienta de la OIT nació en 2003 en el marco del Programa de Promoción de Cuestiones de Género. El Programa elaboró un conjunto de cuestionarios genéricos con las preguntas necesarias para realizar encuestas estructuradas dirigidas a los jóvenes. Estos cuestionarios fueron aplicados en Indonesia, Sri Lanka y Vietnam con la intención de que la información sirviera de insumo para la preparación de los planes nacionales de acción para la juventud en cada país. En cada país se elaboraron informes de análisis de los resultados. 

En 2004 el Programa de Empleo Juvenil de la OIT consolidó un cuestionario y al mismo tiempo los miembros del programa colaboraron con otras unidades en la formulación del concepto de transición en un marco analítico. En años posteriores, y como resultado de las lecciones aprendidas se llevó la ejecución de la encuesta en 10 países (Azerbaiyán, China, Egipto, República Islámica de Irán, Jordania, Kosovo2, Kirguistán, Mongolia, Nepal y República Árabe Siria). 

En 2009 se comenzó a elaborar una síntesis de los resultados obtenidos en los ocho países mencionados3 y se redactó un informe con el fin de demostrar la calidad de los datos obtenidos mediante la encuesta sobre la transición de la escuela al trabajo. Algunas lecciones aprendidas con la ejecución de estas encuestas y el posterior análisis se utilizaron para perfeccionar el diseño de la encuesta hasta llegar a la versión presentada al equipo temático en Colombia.]]>
        </serInfo>
      </serStmt>
      <verStmt>
        <version>
          - v01
        </version>
      </verStmt>
    </citation>
    <stdyInfo>
      <abstract>
        <![CDATA[El Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE ha desarrollado encuestas de hogares desde finales de la década del 60 cuando adelantó encuestas de fuerza de trabajo e ingresos y gastos de manera transversal.

La Organización Internacional del Trabajo - OIT, lideró un proyecto en varios países de América Latina y África, que consiste en aplicar una encuesta a la población joven sobre su transición del proceso educativo al mercado laboral. Este tema resulta invaluable para Colombia en términos de política pública sobre empleo de los jóvenes, por lo cual el DANE recoge información sobre la situación del mercado laboral de hombres y mujeres entre los 14 a 29 años, en las 13 ciudades principales del país: Bogotá, Medellín, Cali, Barranquilla, Bucaramanga, Cartagena, Cúcuta, Pereira, Ibagué, Manizales, Villavicencio, Pasto y Montería.  

El objetivo general de la Encuesta de la Transición de la Escuela al Trabajo - ETET es presentar información sobre la situación del mercado laboral de hombres y mujeres jóvenes, y caracterizar su relativa facilidad o dificultad de acceso al mercado laboral una vez terminan su proceso de formación. Para esta encuesta, se tomaron submuestras de la Gran Encuesta Integrada de Hogares conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.]]>
      </abstract>
      <sumDscr>
        <collDate date="2013-07-01" event="start" cycle="Se realiza entre julio y agosto de cada año de aplicación."/>
        <collDate date="2013-08-01" event="end" cycle="Se realiza entre julio y agosto de cada año de aplicación."/>
        <nation abbr="COL">
          Colombia
        </nation>
        <geogCover>
          Tiene cobertura nacional que permite obtener resultados para cabeceras y resto, ciudades y áreas metropolitanas, grandes regiones y total por departamento. Para Mercado Laboral, se excluyen los nuevos departamentos.
        </geogCover>
        <anlyUnit>
          <![CDATA[La unidad de muestreo es la Medida de Tamaño, MT, o segmento. La medida de tamaño o segmento está conformada por un promedio de diez viviendas las cuales se indagan todas, se incluyen todos los hogares de cada vivienda y cada persona de cada hogar.

La unidad de observación son aquellos conjuntos de elementos que componen el universo con una característica específica. En este caso la unidad básica de observación es el hogar.]]>
        </anlyUnit>
        <universe>
          Población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad y residentes en las 13 ciudades principales del país.
        </universe>
        <dataKind>
          Encuesta por muestreo (ssd)
        </dataKind>
      </sumDscr>
      <notes>
        <![CDATA[-  Capítulo A. Identificación

-  Capítulo B. Características Generales

-  Capítulo C. Educación

-  Capítulo D-1. Inicio del Historial de Actividades

-  Capítulo D-2. Historial de Actividades

-  Capítulo E-1. Perspectivas Laborales

-  Capítulo E-2. Fuerza de Trabajo

-  Capítulo F. Jóvenes Ocupados

-  Capítulo G. Jóvenes Desocupados

-  Capítulo H. Jóvenes Inactivos]]>
      </notes>
    </stdyInfo>
    <method>
      <dataColl>
        <dataCollector abbr="DANE" affiliation="Gobierno Nacional">
          Departamento Administrativo Nacional de Estadística
        </dataCollector>
        <sampProc>
          <![CDATA[MARCO MUESTRAL

Está constituido por el inventario cartográfico y el listado de viviendas obtenidas de la Muestra Maestra de Hogares, con actualizaciones permanentes y nuevos recuentos de edificaciones y viviendas a través de la misma.


TIPO DE MUESTREO

Teniendo en cuenta los objetivos y las características del marco, se optó por una muestra probabilística, estratificada, de conglomerados, multietápica, los cuales se presentan a continuación:

A)  Probabilística.

Cada unidad de la población objetivo tiene una probabilidad de selección conocida y superior a cero. Este tipo de muestra permite establecer anticipadamente la precisión deseada en los resultados principales, y calcular la precisión observada en todos los resultados obtenidos.
 
B)  Estratificada.

Este método asegura una mejor precisión de la muestra, al disminuir la varianza de las estimaciones, los criterios de estratificación son:

-  El primer estrato corresponde a las 24 capitales y áreas metropolitanas con dominios de estudio independientes.  Cada ciudad o área metropolitana es autorrepresentada. Para la estratificación y selección de la muestra, las áreas geográficas se organizaron, según los principios cartográficos establecidos, en sectores, secciones y manzanas con la información del número de viviendas a nivel de manzana y el estrato socioeconómico.

-  El segundo estrato corresponde al resto urbano y al resto de cabeceras, centros poblados y rural disperso.  Los municipios se estratificaron de acuerdo con los siguientes criterios:

-  Geográficos, a nivel de regiones constituidas por varios departamentos.

-  Socioeconómicos, a nivel municipal, con los siguientes indicadores:

-  Nivel de urbanización, en términos de la cantidad de población de las cabeceras municipales.

-  Estructura urbano-rural de la población municipal (% de población en cabecera). Proporción de la población con necesidades básicas insatisfechas (NBI), la cual, a su vez, se clasificó en 4 intervalos: A [0-29,8%); B [29,8%-42,7%); C [42,7%-57,3%); y D [57,3%-100%].

-  Tamaño poblacional del estrato.

Cada municipio con 7.000 o más habitantes en su población total, se constituyó en Unidad Primaria de Muestreo, UPM. Los de menor población se agruparon con uno vecino para constituirse en UPM.

Las UPM cuyo tamaño era similar al tamaño promedio de los estratos, se constituyeron en estratos de "certeza"; para efectos probabilísticos tuvieron probabilidad 1.  Las demás UPM se agruparon en estratos de no certeza, aplicando las variables de estratificación en el orden de prioridad especificado antes.  

C)  De conglomerados

Corresponde a la unidad final de muestreo, que es la medida de tamaño o segmento; es el área que contiene un promedio de diez viviendas, en la cual se investigan todas las viviendas, todos los hogares y todas las personas.

La concentración de la muestra en conglomerados presenta grandes beneficios en el nivel operativo; lo cual reduce, en forma considerable, los tiempos y los costos, y facilita la supervisión.

D)  Multietápica
 
Unidades Primarias de Muestreo (UPM). Hay UPM de inclusión forzosa y de inclusión probabilística:
 
- Son de inclusión forzosa las áreas metropolitanas y el resto de capitales departamentales que son autorrepresentadas, pues su tamaño muestral permite estimaciones trimestrales separadas para cada una de ellas, y aquellos municipios de tamaño intermedio cuya población es similar o mayor que el tamaño promedio de los estratos de su departamento.

- Son de inclusión probabilística las UPM seleccionadas con PPT de los estratos conformados por dos o más UPM (estratos de no certeza). La técnica de selección controlada utilizada permitió mediante un procedimiento probabilístico incrementar las probabilidades de selección de las combinaciones preferidas de UPM que podían ser seleccionadas en un departamento, adicionalmente a lo obtenible con un muestreo estratificado corriente. 

En el caso de la Muestra Maestra la selección controlada proporcionó un mejor balance interregional en las características de las UPM seleccionado. El resultado final de este ejercicio fue lograr la máxima reducción posible en el error estándar de estimación de los resultados.

Unidades Secundarias de Muestreo (USM). En las cabeceras municipales y centros poblados, las USM son grupos de manzanas contiguas del mismo municipio, que contienen un mínimo de 12 medidas de tamaño (MT) con un promedio de 10 viviendas, y en la zona rural dispersa, la USM es una sección o sector censal. El tamaño de la USM permite un control adecuado de la distribución y rotación de la muestra con cada encuesta. Para la selección de las USM se aplica el siguiente procedimiento (PPT):

•  Conformación, delimitación y listado de las USM por estrato socioeconómico (solo cabeceras municipales) de cada municipio seleccionado, siguiendo el orden de la nomenclatura de la cartografía censal: sector, sección y manzana.

•  Cálculo del número de medidas de tamaño (MT), dividiendo por 10 (el número de viviendas) y aproximando a un valor entero.

•  Cálculo de intervalo de muestreo (IM), dividiendo el total de MT existentes en una zona por el número de USM requeridas en la muestra de la zona.

•  Selección de un número de arranque entre 1 y el valor del intervalo, el cual indica la primera USM de la muestra de la zona; y selección del resto de USM de la zona, sumando sucesivamente el IM al número de arranque.

Unidades Terciarias de Muestreo (UTM). El tercer paso es la selección dentro de cada USM de una o más UTM, dependiendo de las requeridas, del tamaño y cantidad de USM preseleccionadas en cada municipio. 

Cada UTM es un segmento con un promedio de 10 viviendas contiguas (5 a 14 viviendas), es decir, una medida de tamaño (MT). En un paso intermedio, se seleccionan manzanas en las cabeceras municipales, centros poblados y segmentos de sección rural claramente delimitados, con límites naturales (quebradas, ríos, etc.) o sociales (carreteras, caminos, etc.). Los segmentos de los sectores rurales se conforman previamente con base en fotografías aéreas y en lo posible, se procura que tengan un promedio de 10 viviendas; sin embargo, por insuficiente detalle cartográfico, los segmentos pueden tener dos o más MT. 

La selección se hace con probabilidad proporcional al número de MT (PPT), así una manzana o segmento rural puede contener una o más MT, y las que tienen menos de 5 viviendas se juntan con una manzana vecina del mismo estrato socioeconómico.

Las áreas urbanas no urbanizadas se anexan al área o manzana vecina muy cercana con una o más viviendas con el objeto de que tengan probabilidad de selección y para que puedan captar cualquier proceso futuro de urbanización. Si solo se requiere una MT y la manzana o porción solo tiene una MT, la muestra queda constituida por todas las viviendas y hogares existentes. Si la manzana o segmento rural tienen dos o más MT se procede al recorrido y delimitación de segmentos de una MT, en el terreno. Finalmente, se hace la asignación aleatoria del orden en que entrarán los segmentos al proceso de rotación.

Unidades Cuartas de Muestreo (UCM). Cada UCM es un segmento de 10 viviendas contiguas (5 a 14 viviendas), es decir una medida de tamaño MT y su selección es aleatoria.
 
Finalmente se hace una asignación aleatoria del orden en que entrarán los segmentos al proceso de rotación. En este proceso de selección por etapas, solo se requiere una actualización cartográfica detallada de las áreas seleccionadas.

Para el estrato de resto urbano y rural se seleccionó:

-  En una primera etapa, la UPM, utilizando la técnica de selección controlada dentro de cada estrato.

-  Para la segunda etapa se seleccionó en la zona urbana la manzana, y en la al resto de cabeceras, centros poblados y rural disperso la sección, o sea la USM.

-  En la tercera etapa se seleccionó el segmento o UTM. 

En este proceso de selección por etapas sólo se requiere una actualización cartográfica detallada de las áreas seleccionadas.


DEFINICIÓN TAMAÑO DE LA MUESTRA

Inicialmente el tamaño de la muestra mensual correspondía aproximadamente a 23 000 hogares. En el año 2000 con la implementación de la ECH la muestra maestra fue ampliada de 165 a más de 240; con 30 000 hogares en 13 áreas y 7 500 en el resto de cabeceras, centros poblados y rural disperso. 

Para el 2006 con la implementación de la GEIH se amplió la muestra a 11 ciudades más; con 17.600 hogares adicionales, para un total de 62.000 hogares. Con el marco generado por el censo 2005, la nueva muestra implementada desde 2009 está conformada por 437 municipios y anualmente se visitan aproximadamente 248.028 hogares, concentrados en 22.548 segmentos. La muestra mensual es de 20.669 hogares, 18.790 viviendas y 1.879 segmentos en las capitales de los nuevos departamentos se visitan anualmente 1.272 segmentos. 

Los tamaños de muestra se calculan con una precisión deseada de la variable tasa de desempleo no superior a un error estándar relativo del 5% y una tasa de desempleo del 10%. Los cálculos se realizan con las fórmulas correspondientes al tipo de diseño muestral. Se ajustan con base en el efecto de los conglomerados en el diseño (deff), que es una relación, para cada dominio, entre la varianza real de este diseño de conglomerados y la que se obtendría con un diseño aleatorio simple de elementos.]]>
        </sampProc>
        <collMode>
          Entrevista personal asistida con DMC (dispositivo móvil de captura)
        </collMode>
        <resInstru>
          <![CDATA[DISEÑO DEL FORMULARIO  

Con base en el cuestionario entregado por la OIT, el DANE creó una mesa de trabajo interinstitucional donde participaron representantes de la OIT y del Ministerio de Trabajo. Durante varios días se hizo la adaptación del cuestionario para Colombia. Este cuestionario fue aplicado en una prueba piloto cuyos resultados reflejaron la necesidad de hacer nuevos cambios. El instrumento definitivo aplicado en la recolección de información de la ETET está compuesto por los siguientes capítulos: 


CAPÍTULO A. IDENTIFICACIÓN: Los datos sobre segmento, edificación, vivienda, dirección y barrio.


CAPÍTULO B. CARACTERÍSTICAS GENERALES: Existen diferencias en la transición por sexo, edad, locación geográfica y el nivel educativo al que asiste. Por lo tanto, la desagregación de los datos en estas variables es esencial para desarrollar un análisis sobre la transición de la escuela al trabajo. 


CAPÍTULO C. EDUCACIÓN: La información sobre variables educativas juega un papel muy importante en el análisis de la dinámica social y económica de los hogares, ya que ella permite evaluar las características del mercado laboral en función de la correspondencia entre la ocupación y el nivel de instrucción alcanzado y la demanda potencial de empleos. 

Asimismo, proporcionará un indicador del número de personas que han tenido acceso a la educación básica o superior; permitirá medir el nivel de escolaridad alcanzado, y también hará posible conocer sobre las dificultades de acceder al centro educativo. 

En líneas generales, esta información permitirá evaluar el alcance del Sistema Educativo para la población objetivo del país y los progresos en el desarrollo de la educación; es un indicador del nivel de vida y uno de los factores de la capacidad de desarrollo tecnológico y cultural.


CAPÍTULO D-1. INICIO DEL HISTORIAL DE ACTIVIDADES: Este subcapítulo permitirá determinar la fecha inicial del historial de actividades para los jóvenes que asisten a un programa escolar o educativo, para los que nunca han asistido y para los que no asisten porque ya completaron su educación o la dejaron antes de graduarse o completar.


CAPÍTULO D-2. HISTORIAL DE ACTIVIDADES: Este subcapítulo permitirá establecer la trayectoria de los jóvenes en el mercado laboral, es decir, sus entradas y salidas al mismo y las condiciones de sus empleos a lo largo de la vida. Estas condiciones, sumadas a las preguntas de satisfacción incluidas aquí, son variables esenciales como criterios de transición. 


CAPÍTULO E-1. PERSPECTIVAS LABORALES


CAPÍTULO E-2. FUERZA DE TRABAJO


CAPÍTULO F. JÓVENES OCUPADOS: Este capítulo nos permite realizar un diagnóstico de las características económicas de los miembros del hogar de la población objetivo, determinar la mano de obra existente en el país y a la vez obtener indicadores que sirvan de base para realizar estudios de niveles de empleo.


CAPÍTULO G. JÓVENES DESOCUPADOS

DEFINICIÓN: Desocupado.- Según la OIT (1983), los desocupados son todas aquellas personas, de uno u otro sexo, que durante el período de referencia estuvieron: 

I) Sin empleo, es decir, que no tienen ningún empleo, como asalariado o como independiente. 

II) Corrientemente disponible para trabajar, es decir, con disponibilidad para trabajar en un empleo asalariado o independiente, durante el período de referencia. 

III) En busca de empleo, es decir, que habían tomado acciones concretas para buscar un empleo asalariado o independiente, en un período de referencia especificado. 

Estos tres criterios deben cumplirse de manera simultánea.


CAPÍTULO H. JÓVENES INACTIVOS]]>
        </resInstru>
        <sources/>
        <collSitu>
          <![CDATA[ACTIVIDADES PREPARATORIAS 

SENSIBILIZACIÓN  

El objetivo del Sistema de Sensibilización es tener una respuesta oportuna y de calidad por parte de las fuentes de información para la investigación estadística al DANE. Esta busca lograr un ambiente de colaboración, acercamiento y conocimiento de la población objetivo mediante la visita a cada uno de los hogares a los que les será aplicada la encuesta, por parte de los sensibilizadores, con el fin de informarles que el hogar ha sido seleccionado para ser encuestado. En esta primera visita, se pueden establecer citas y horarios en los cuales los encuestadores del DANE pueden aplicar la encuesta.


SELECCIÓN Y ENTRENAMIENTO DEL PERSONAL
 
PROCESO DE SELECCIÓN  

La selección y el entrenamiento del personal se realizará siguiendo los lineamientos establecidos desde la secretaria general de DANE central. El proceso de selección inicia con la inscripción en el Banco de Hojas de Vida de la entidad, donde el aspirante podrá registrar su formación académica y experiencia laboral, para poder formar parte del proceso de selección del personal operativo requerido para los diferentes proyectos que adelanta la entidad a nivel nacional.
 
Modelo de aprendizaje, evaluación y selección de los recursos humanos de las operaciones estadísticas 

En el marco de la visión actual del DANE, el modelo de aprendizaje, evaluación y selección busca garantizar la adecuada preparación del personal operativo para obtener la mejor cobertura y calidad en las operaciones estadísticas. 

Este modelo es un proceso de aprendizaje b-learning en el que se combinan la modalidad de estudio presencial con la aplicación de prueba de conocimientos virtual de la siguiente manera: 

-  Aprendizaje presencial: para llevar a cabo el aprendizaje presencial, las personas convocadas/invitadas se deben dirigir a cada una de las sedes y subsedes para realizar el proceso de entrenamiento que incluye el abordaje de los aspectos temáticos, logísticos, muéstrales, cartográficos y de sistemas así como el desarrollo de ejercicios en el salón de entrenamiento enfocados en lograr una mayor aprehensión de los conocimientos requeridos y así mismo contestar la mayor cantidad de inquietudes posibles. 

-  Prueba de conocimientos: luego de este espacio, los candidatos, en la misma sede/subsede donde realizaron el proceso de aprendizaje presencial, deben presentar la prueba de conocimientos de manera virtual. Esta prueba arroja el resultado de la calificación total. Los candidatos con mejor resultado de la prueba serán seleccionados y contratados. 


ESQUEMA OPERATIVO 
 
-  Asistente de encuesta GEIH: a nivel regional es el responsable de la organización operativa de la encuesta, de él dependen los grupos de trabajo adscritos a su Dirección Territorial, con quienes debe mantener comunicación permanente. 

-  Coordinador de campo: en las Direcciones Territoriales del DANE, es el responsable de las actividades preliminares de la encuesta, de la supervisión a los grupos de trabajo en campo y de la realización de por lo menos una re-encuesta semanal a un hogar perteneciente a cada grupo de trabajo, con fin de confirmar si la información recolectada es consistente. En las subsedes tiene a su cargo el manejo de la encuesta en todos sus aspectos operativos. 

-  Apoyo informático: es el encargado de cargar los aplicativos de captura, transmitir la información y realizar el cruce de segmentos faltantes. 

-  Supervisores: realizan seguimiento y controlan el trabajo en los segmentos en la ciudad y en los municipios que se les asignen y reportan su trabajo al coordinador de campo de la encuesta. 

-  Encuestador: conocido también como recolector, es la persona encargada de obtener la información requerida y digitarla en el DMC conforme a las normas y los conceptos establecidos. La labor del encuestador es exigente y requiere un conocimiento preciso de los conceptos y las normas que rigen la encuesta, además de un compromiso orientado a lograr la cobertura y los niveles de calidad propuestos. 

La encuesta utiliza un informante directo (se refiere a la persona que da la información sobre sí mismo) para las personas de 18 años y más, y para aquellas de 10 a 17 años que trabajen o estén buscando trabajo. Para los demás se acepta informante idóneo (persona del hogar mayor de 18 años, que a falta del informante directo pueda responder correctamente las preguntas). No se acepta información de empleados del servicio doméstico, pensionistas, vecinos o menores, excepto cuando el menor de edad es el jefe del hogar o cónyuge. 

El sistema utilizado para la recolección es el de barrido.]]>
        </collSitu>
        <actMin>
          <![CDATA[La recolección de la información está bajo la dirección del supervisor, quien fundamentalmente controla el trabajo de campo que realizan los encuestadores, y cuyos resultados dependen en gran parte de la iniciativa para la solución de problemas y dificultades, del liderazgo y la capacidad organizativa del trabajo.

Las actividades de control que debe llevar a cabo un supervisor son:

-  Control de desempeño de las actividades diarias del encuestador.

-  Control de calidad, con el objetivo de verificar la calidad y consistencia de la información recolectada mediante la verificación de conocimientos de conceptos del encuestador o por medio de re-entrevistas.

-  Control de visitas dirigido a revisar que el encuestador haya concurrido directa y personalmente a los hogares de las viviendas que debe entrevistar, y el cumplimiento de las citas concertadas para lograr la encuesta completa.

-  Control de cobertura, cuyo propósito es controlar que los hogares de las viviendas encuestadas correspondan exactamente a las viviendas seleccionadas en la muestra; y en caso de rechazo por parte del hogar, tratar de persuadir al informante de la importancia de la investigación, recordando su confidencialidad para que suministre los datos.

Como parte de las funciones del supervisor también se encuentra la evaluación de la entrevista, para verificar el buen manejo de los DMC por parte del encuestador y seguimiento a las instrucciones de recolección dadas para recoger la información de mercado laboral.]]>
        </actMin>
        <weight>
          <![CDATA[COMPONENTES DEL FACTOR DE EXPANSIÓN

- Factor básico de expansión (F). Aplicado a los datos muestrales, da a cada elemento de la muestra el peso o representación que le corresponde en el universo investigado. En consecuencia, mediante su aplicación, se estiman numéricamente, en forma aproximada, las características de la población objetivo.

- Peso de submuestreo (Ph). Está dado por segmento y es teóricamente igual a 1 para todos los segmentos en razón de que representan una medida de tamaño. El desarrollo dinámico del marco de muestreo en algunos casos puede ser mayor o menor que 1, de acuerdo con la densidad de viviendas del segmento en el momento de hacer la encuesta, y por tal motivo modifica el factor básico de expansión en el segmento.

- Ajuste de cobertura por no respuesta (Rh). Cuando las tasas de no respuesta varían en los subgrupos de la población de diferentes características, el ajuste normal es asignar a los hogares y a las personas no encuestadas el promedio de las características de los encuestados en el mismo segmento. Esto se logra corrigiendo el factor básico de expansión por un nuevo factor resultante de la razón entre el número de hogares seleccionados en un segmento y el número de hogares encuestados en el mismo segmento.

- El factor final de expansión (Wh). Es el producto de los anteriores y se aplica a cada segmento de la ciudad o área investigada.
 

AJUSTE POR LOS VALORES POBLACIONALES

Las estimaciones del universo de estudio pueden ser mejoradas, si se equiparan a nivel de las desagregaciones geográficas los totales de la población obtenidos de la muestra expandida, con los totales del censo de población proyectados a la fecha de la encuesta. Dicho mejoramiento se basa en la premisa de que la estructura por desagregaciones geográficas, proyectada a partir de un censo de población reciente, es más exacta que la estimada a partir de la muestra.

Se aplican los estimadores de regresión utilizando la información auxiliar correspondiente a las Proyecciones de Población del CENSO 2005, en este caso, se ha usado la información auxiliar por grupos de edad y sexo. Este proceso se realiza a través de los Métodos de Calibración que son procedimientos que utilizan información auxiliar relacionada con las variables de estudio, con el fin de mejorar la precisión y reducir los sesgos en las estimaciones,


ESTIMADOR DEL TOTAL

Para aplicar el método de calibración se establecieron los siguientes grupos:

SEXO: Hombres - Mujeres

Y para cada uno los siguientes grupos de EDAD:

- De 0 a menores de 12 años (para el caso urbano, en lo rural 10 años).

- 12 a menores de 25 años

- 25 a menores de 55 años

- 55 años y más

Con la información del total de personas en las proyecciones de población, en cada grupo de calibración se construye el vector de totales.

Donde cada variable que corresponde a la cantidad de personas por sexo y edad, da la cantidad de personas en cada grupo en la vivienda. (Se hace a nivel de vivienda ya que es la unidad de análisis más agregada, de esta manera a la vivienda le corresponde un único factor de expansión que es el mismo de los hogares y personas que viven en ella).

El cálculo del ajuste por calibración se realizó utilizando la macro Clan 97 v3.1 software creado por Statistics Sweden que corresponde a un conjunto de rutinas en el programa SAS para la estimación puntual y de errores en encuestas por muestreo.


ESTIMADOR DE RAZÓN

Las tasas, razones, proporciones y promedios, generadas a partir de este diseño muestral son de la forma de una razón, en la cual el numerador y el denominador son variables aleatorias.

COEFICIENTE DE VARIACIÓN

Para medir la magnitud de la variabilidad de la distribución muestral del estimador, denominado error muestral, se usan el error estándar y el coeficiente de variación.

El coeficiente de variación se define como la relación porcentual del error estándar o raíz cuadrada de la varianza del estimador y el estimador, multiplicado por 100.

El valor de este coeficiente, expresado en porcentaje, permite evaluar la calidad de un procedimiento de estimación.]]>
        </weight>
        <cleanOps>
          <![CDATA[TRANSMISIÓN DE DATOS A DANE CENTRAL

La transmisión de datos de las ciudades de la encuesta se realiza a través del FTP (sigla en inglés de File Transfer Protocol - Protocolo de Transferencia de Archivos) que es un protocolo de red para la transferencia de archivos entre sistemas conectados a una red TCP, basado en la arquitectura cliente-servidor. Desde un equipo cliente se puede conectar a un servidor para descargar archivos desde él o para enviarle archivos, independientemente del sistema operativo utilizado en cada equipo. FTP que es un medio, para el proceso de la encuesta a cada ciudad se le crea un buzón en el servidor de FTP del DANE Central, allí se coloca la información de las encuestas completas que se recolectaron diariamente.


CONSOLIDACIÓN DE ARCHIVOS

Los datos provenientes del área geográfica en donde se aplica la investigación se consolidan diariamente, con el objeto de ser monitoreados tanto por los coordinadores, supervisores, temáticos o por un Sistema centralizado de Monitoreo y Control Estadístico.

Para enviar la información al DANE Central, se debe comprimir en el punto en el cual se tenga la información del día. Al archivo resultante se le coloca un nombre, de tal forma que indique la investigación, ciudad y fecha a que corresponde la información contenida; luego se copia al servidor destinado para el proceso de transmisión utilizando el protocolo FTP en la carpeta asignada para ello y confirmar inmediatamente que la información está de dicho servidor, se envía mediante correo electrónico.

De igual forma, en el DANE Central se realizan las copias de respaldo necesarias y se aplican los planes de contingencia que garanticen el normal funcionamiento del operativo


VERIFICACIÓN DE LA CONSISTENCIA INTERNA DE LOS DATOS Y AJUSTES

El proceso para controlar e identificar los datos faltantes, inválidos o inconsistentes se lleva a cabo mediante el análisis de la variable “Incompleta” que toma valor 0 cuando la encuesta se encuentra completa y se puede utilizar directamente de la base de datos, y toma valor 1 cuando la encuesta debe ser revisada por datos faltantes inválidos o inconsistentes.


IMPUTACIÓN Y/O AJUSTES DE COBERTURA

El procesamiento es centralizado (DANE Central), e inicia desde el momento en que las Direcciones Territoriales envían la información, los datos son transmitidos por FTP (File Transfer Protocol) y cargados en la base de datos Oracle.

En esta operación estadística no se realiza el proceso de imputación, la no respuesta es ajustada con los factores de expansión, lo que se explica en el numeral 2.2.4 Diseño muestral - procedimiento de estimación.


NORMAS DE VALIDACIÓN Y CONSISTENCIA

Validación de rangos de acuerdo con la estructura de las preguntas. Cuando la pregunta tiene predefinidos las opciones de respuesta, es necesario controlar las opciones a mostrar dadas las restricciones que existen sobre unicidad o valor máximo posible de ocurrencia.

Validación de los universos. Este proceso lo definen tres aspectos: Uno cuando la pregunta define un flujo o salto dependiendo de la opción; el otro caso en el que los datos de la vivienda se toman una sola vez, así exista más de un hogar; el tercero se define en el módulo de personas residentes en el hogar el cual este definido por la edad de la persona. 

Para algunas variables relacionadas con la aplicación de conceptos básicos de la Gran Encuesta Integrada de Hogares que son determinantes en la calidad de la estructura de la información, el DMC permite que el entrevistador confirme la respuesta que da el entrevistado. Estas variables son: Número de hogares en la vivienda; nombres y apellidos; sexo; edad; parentesco; y todas las variables relacionadas con valores de los diferentes formularios.

En el diseño del programa se garantiza que en la misma pantalla se muestren el capítulo que está relacionada con las variables como las diferentes preguntas que por su alta correlación debe controlarse su consistencia. 

Los anteriores aspectos hacen parte del documento “Especificaciones de normas técnicas de validación y consistencia” que tienen de forma detallada cada una de las preguntas de los formularios.]]>
        </cleanOps>
      </dataColl>
      <anlyInfo>
        <respRate>
          Se diseñó una muestra para obtener una precisión esperada medida en términos del error de muestreo menor o igual a 5% con un nivel de confiabilidad del 95%, para los principales indicadores de fuerza laboral nacionales.
        </respRate>
        <EstSmpErr>
          <![CDATA[ANÁLISIS ESTADÍSTICO

Los principales indicadores que se utilizan en el análisis estadístico de los resultados son: 

-  Cobertura de viviendas: se obtiene de cruzar la información de viviendas iniciales seleccionadas, contra viviendas finales encontradas.
 
-  Cobertura de hogares: se obtiene de cruzar la información del total de encuestas completas contra el total de hogares encontrados.

-  Calidad de la recolección: se obtiene de identificar el número de errores cometidos durante la recolección.

-  Errores e inconsistencias: se obtiene de la realización de diversas pruebas que ayudan a constatar que los cálculos estén bien hechos y que los datos sean coherentes.

-  Alarmas: se obtienen al hacer una búsqueda de datos que se salgan de los estándares, como: alto número de viviendas vacantes, alto número de rechazos, bajo promedio de personas, entre otros.

-  Informe de cobertura campo vs Sistemas: se obtiene de cruzar la información que las sedes y subsedes envían al DANE Central en los resúmenes de cobertura sobre viviendas, hogares y personas encontradas, contra la información que es transmitida al área de sistemas. 

-  Indicador de puntualidad: busca garantizar que la información enviada por las sedes y subsedes sea oportuna.

-  Tasa de respuesta: se obtiene al medir en número de encuestas efectivas respecto a las esperadas. El objetivo de este indicador es identificar el grado de eficacia en el que se encuentra la investigación con respecto al proceso operativo de recolección.

Para garantizar la calidad de la información es necesario tener en cuenta las siguientes normas:

-  El personal de campo y oficina, a saber: recolectores y supervisores, ha de ser evaluado periódicamente.

-  Por lo menos dos veces a la semana, el líder de la GEIH en cada ciudad debe hacer una reunión con el personal de campo para solucionar casos  especiales, analizar el desarrollo del proyecto en cuanto a cobertura, no respuesta, cartografía, manejo de la muestra, etc. 

-  Los recolectores deben ser rotados de supervisor y de zonas de la ciudad.

-  Mensualmente, el líder de la GEIH de cada ciudad debe enviar al DANE Central un informe de la justificación de la variación de las tasas de mercado laboral según formato establecido.

-  Las cargas de trabajo deben ser evacuadas en su totalidad en la semana respectiva, y por ningún motivo dejar trabajo de recolección para la semana siguiente.

-  El personal de campo debe tomar obligatoriamente un día de descanso a la semana, según convenga, para el desarrollo óptimo del operativo.

-  En cada ciudad se debe conformar un "Comité Técnico de la Gran Encuesta Integrada de Hogares". Este comité tendrá como funciones principales hacer seguimiento, evaluar los aspectos metodológicos y operativos de la encuesta y producir las recomendaciones que considere pertinentes, las cuales deben ser enviadas al DANE Central junto con el informe mensual.]]>
        </EstSmpErr>
        <dataAppr>
          <![CDATA[ANÁLISIS DE CONTEXTO

Este procedimiento está orientado al análisis tanto de la consistencia interna de los datos como del comportamiento del mercado laboral y su relación con otras variables macroeconómicas que sirvan de base para la formulación, el seguimiento y la evaluación de políticas.
 
Para realizar el análisis de contexto se llevan a cabo diferentes tipos de análisis como son:

-  El análisis descriptivo ayuda a observar el comportamiento de la muestra en estudio, a través de tablas, gráficos, intervalos de confianza y estadísticas de tendencia y dispersión.

-  Se analiza en la muestra la estructura de los indicadores por dominios de estudio a partir de la distribución de frecuencias, y se detectan posibles inconsistencias y valores atípicos. Se verifica la cobertura a nivel de segmento, viviendas, hogares y persona, y se observa la distribución de la pérdida de muestra para realizar los respectivos ajustes de la no respuesta.

-  El análisis inferencial tiene como objetivo realizar la estimación de la muestra a la población objetivo. En este proceso se aplican los factores de expansión y se revisa la inferencia a la población objetivo establecida para los correspondientes dominios de estudio.

-  Se verifica que los ajustes del factor de expansión no generen sesgos en las estimaciones, y que sus errores muestrales sean aceptables de acuerdo con los parámetros establecidos por dominios de estudio.

-  El secretario técnico de la GEIH, el coordinador de Temática Social, el director de Metodología y Producción Estadística, el subdirector y el director del DANE revisan la consistencia de la información sobre los principales indicadores de mercado laboral IML y posteriormente se elaboran y organizan otros productos como son el boletín de prensa y la presentación de resultados. En este proceso se realiza análisis comparativos y se analiza la consistencia interna de la información frente a otras variables económicas. 

-  Temática Social analiza el dato por divulgar frente al mismo periodo del año inmediatamente anterior y respecto a otros periodos, y los de las demás variables según conceptos de fuerza de trabajo.


INDICADORES PARA EL CONTROL DE CALIDAD DE LOS PROCESOS DE LA INVESTIGACIÓN  

Para asegurar la calidad de los procesos se utilizan principalmente los Indicadores de Confiabilidad (cobertura de viviendas y hogares) y de Calidad (tasa de respuesta) asegurando la calidad de la recolección y los estimadores de precisión de resultados (error de muestreo menor o igual a 5% con un nivel de confiabilidad del 95%), para los principales indicadores de fuerza laboral nacionales.]]>
        </dataAppr>
      </anlyInfo>
    </method>
    <dataAccs>
      <setAvail>
        <accsPlac>
          http://microdatos.dane.gov.co/index.php/catalog/517/get_microdata
        </accsPlac>
        <origArch>
          <![CDATA[Departamento Administrativo Nacional de Estadística
http://microdatos.dane.gov.co/index.php/catalog/517/get_microdata
Costo: Ninguno]]>
        </origArch>
      </setAvail>
      <useStmt>
        <confDec required="yes">
          <![CDATA[Ley 79 de 1993 Artículo 5:

Los datos suministrados al Departamento Administrativo Nacional de Estadística DANE, en el desarrollo de los censos y encuestas, no podrán darse a conocer al público ni a las entidades u organismos oficiales, ni a las autoridades públicas, sino únicamente en resúmenes numéricos, que no hagan posible deducir de ellos información alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, de tributación fiscal, de investigación judicial o cualquier otro diferente del propiamente estadístico.]]>
        </confDec>
        <contact affiliation="Gobierno Nacional" email="dane@dane.gov.co">
          Departamento Administrativo Nacional de Estadística
        </contact>
        <citReq>
          <![CDATA[El uso de estos datos debe ser reconocido mediante una citación que incluya:

-  La identificación del investigador principal

-  El título de la encuesta (incluyendo el país, el acrónimo y el año de aplicación)

-  El número de referencia de la encuesta

-  La fuente y la fecha de descarga

Ejemplo:

Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). Colombia -  Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo (ETET) 2013, Ref. COL_2013_ETET_v01_M. Dataset downloaded from [url] on [date].]]>
        </citReq>
        <conditions>
          <![CDATA[El acceso a los microdatos anonimizados de uso público es de carácter gratuito y estará disponible en la página Web del DANE.

El acceso a los microdatos anonimizados por licencia,cuando requiera procesamientos adicionales, podrá tener un costo que será definido mediante acto administrativo.]]>
        </conditions>
        <disclaimer>
          Los datos y la información en general que aparecen en este portal se han introducido siguiendo estrictos procedimientos de control de calidad. No obstante, el DANE no se responsabiliza por el uso e interpretación realizado por terceros.
        </disclaimer>
      </useStmt>
    </dataAccs>
  </stdyDscr>
  <fileDscr ID="F9" URI="COL_2013_ETET_v01_M.Nesstar?Index=0&amp;Name=CARACTERISTICAS GENERALES">
    <fileTxt>
      <fileName>
        CARACTERISTICAS GENERALES.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Características Generales. La estructura de esta base de datos aplica para el 2013. Los Microdatos se podrán visualizar a través de la página del Archivo Nacional de Datos (ANDA).
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          6416
        </caseQnty>
        <varQnty>
          37
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F10" URI="COL_2013_ETET_v01_M.Nesstar?Index=1&amp;Name=EDUCACION">
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        EDUCACION.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Educación. La estructura de esta base de datos aplica para el 2013. Los Microdatos se podrán visualizar a través de la página del Archivo Nacional de Datos (ANDA).
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          6416
        </caseQnty>
        <varQnty>
          27
        </varQnty>
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        Nesstar 200801
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  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F12" URI="COL_2013_ETET_v01_M.Nesstar?Index=2&amp;Name=JOVENES OCUPADOS">
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        JOVENES OCUPADOS.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Jovenes Ocupados. La estructura de esta base de datos aplica para el 2013. Los Microdatos se podrán visualizar a través de la página del Archivo Nacional de Datos (ANDA).
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          3292
        </caseQnty>
        <varQnty>
          107
        </varQnty>
      </dimensns>
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        Nesstar 200801
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  <fileDscr ID="F13" URI="COL_2013_ETET_v01_M.Nesstar?Index=3&amp;Name=JOVENES DESOCUPADOS">
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        JOVENES DESOCUPADOS.NSDstat
      </fileName>
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        Jovenes Desocupados. La estructura de esta base de datos aplica para el 2013. Los Microdatos se podrán visualizar a través de la página del Archivo Nacional de Datos (ANDA).
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          652
        </caseQnty>
        <varQnty>
          29
        </varQnty>
      </dimensns>
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        Nesstar 200801
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  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F14" URI="COL_2013_ETET_v01_M.Nesstar?Index=4&amp;Name=INICIO DEL HISTORIAL DE ACTIVIDADES">
    <fileTxt>
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        INICIO DEL HISTORIAL DE ACTIVIDADES.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Inicio de Historial de Actividades. La estructura de esta base de datos aplica para el 2013. Los Microdatos se podrán visualizar a través de la página del Archivo Nacional de Datos (ANDA).
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          6416
        </caseQnty>
        <varQnty>
          7
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
      <filePlac>
        Inicio de Historial de Actividades.
      </filePlac>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F15" URI="COL_2013_ETET_v01_M.Nesstar?Index=5&amp;Name=PERSPECTIVAS LABORALES Y FUERZA DE TRABAJO">
    <fileTxt>
      <fileName>
        PERSPECTIVAS LABORALES Y FUERZA DE TRABAJO.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Perpectivas Laborales y Fuerza de Trabajo. La estructura de esta base de datos aplica para el 2013. Los Microdatos se podrán visualizar a través de la página del Archivo Nacional de Datos (ANDA).
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          6416
        </caseQnty>
        <varQnty>
          25
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F16" URI="COL_2013_ETET_v01_M.Nesstar?Index=6&amp;Name=JOVENES INACTIVOS">
    <fileTxt>
      <fileName>
        JOVENES INACTIVOS.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Jovenes Inactivos. La estructura de esta base de datos aplica para el 2013. Los Microdatos se podrán visualizar a través de la página del Archivo Nacional de Datos (ANDA).
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          2472
        </caseQnty>
        <varQnty>
          8
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <fileDscr ID="F17" URI="COL_2013_ETET_v01_M.Nesstar?Index=7&amp;Name=HISTORIAL DE ACTIVIDADES">
    <fileTxt>
      <fileName>
        HISTORIAL DE ACTIVIDADES.NSDstat
      </fileName>
      <fileCont>
        Historial de Actividades. La estructura de esta base de datos aplica para el 2013. Los Microdatos se podrán visualizar a través de la página del Archivo Nacional de Datos (ANDA).
      </fileCont>
      <dimensns>
        <caseQnty>
          14300
        </caseQnty>
        <varQnty>
          19
        </varQnty>
      </dimensns>
      <fileType>
        Nesstar 200801
      </fileType>
    </fileTxt>
  </fileDscr>
  <dataDscr>
    <var ID="V260" name="EP604" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1" EndPos="2" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿Cuál es el parentesco  de <...> con el jefe o jefa del hogar?]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[5. ¿Cuál es el parentesco  de <...> con el jefe o jefa del hogar?
 
1	Jefe (a) del hogar
2	Pareja, esposo(a), cónyuge,  compañero(a)
3	Hijo(a), hijastro(a)
4	Nieto(a)
5	Otro  pariente
6	Yerno, nuera
7	Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
8	Pensionista
9	Trabajador
10            Otro no pariente]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Jefe (a) del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          706
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Pareja, esposo(a), cónyuge,  compañero(a)]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          679
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Hijo(a), hijastro(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Nieto(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Otro  pariente]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          426
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Yerno, nuera
        </labl>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Empleado(a) del servicio doméstico y sus parientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Pensionista
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otro no pariente
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V261" name="EP605" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3" EndPos="3" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Actualmente &lt;...&gt;:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[6. Actualmente <...>:

1	No está casado(a) y vive en pareja hace menos de dos años
2	No está casado(a) y vive en pareja hace dos años o más
3	Está casado(a)
4	Está separado(a) o divorciado(a)
5	Está viudo(a)
6	Está soltero(a)]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No está casado(a) y vive en pareja hace menos de dos años
        </labl>
        <catStat type="freq">
          340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No está casado(a) y vive en pareja hace dos años o más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          967
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Está casado(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          288
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Está separado(a) o divorciado(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Está viudo(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Está soltero(a)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4574
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V262" name="EP606" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="4" EndPos="4" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿En qué actividad ocupó su cónyuge la mayor parte del tiempo la semana pasada?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[7. ¿En qué actividad ocupó su cónyuge la mayor parte del tiempo la semana pasada?

1	Trabajando.
2	Buscando trabajo.
3	Estudiando.
4	Oficios del hogar.
5	Incapacitado permanente para trabajar.
6	Otra actividad]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1595
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        4821
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Trabajando.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Buscando trabajo.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Estudiando.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Oficios del hogar.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Incapacitado permanente para trabajar.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otra actividad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4821
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V263" name="EP606S1" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="5" EndPos="5" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[7. ¿En qué actividad ocupó su cónyuge la mayor parte del tiempo la semana pasada?

¿cuál? ________________]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        31
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V264" name="EP607" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="6" EndPos="7" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿A qué edad … se casó o empezó a vivir en pareja por primera vez?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          8. ¿A qué edad … se casó o empezó a vivir en pareja por primera vez?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="29"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1842
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        4574
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        1
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        29
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V265" name="EP608" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="8" EndPos="8" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Ha tenido &lt;...&gt; hijos(as) nacidos vivos?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          9. ¿Ha tenido &lt;...&gt; hijos(as) nacidos vivos?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1814
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4602
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V266" name="EP608S1" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="9" EndPos="9" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántos Hombres?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          9. ¿Cuántos Hombres?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1814
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          705
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          909
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V267" name="EP608S2" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="10" EndPos="10" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántas Mujeres?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          9. ¿Cuántas Mujeres?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1814
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          757
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          881
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V268" name="EP609" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="11" EndPos="11" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo describiría &lt;...&gt; Las condiciones económicas de su hogar:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[10. ¿Cómo describiría <...> Las condiciones económicas de su hogar:
 
1	Muy buenas
2	Buenas
3	Regulares
4	Malas
5	Muy malas]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy buenas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Buenas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3692
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Regulares
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2224
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Malas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          126
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Muy malas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V269" name="EP613" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="12" EndPos="13" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿Cuál fue el nivel educativo alcanzado por su:  Padre?]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[11 ¿Cuál fue el nivel educativo alcanzado por su:  Padre?

1	Ninguno
2	Preescolar
3	Primaria incompleta
4	Primaria completa
5	Secundaria incompleta
6	Secundaria completa
7	Sup. no univ. incompleta
8	Sup. no univ. completa
9	Sup. Univ. incompleta
10	Sup. Univ. Completa
11	Postgrado
12	No sabe]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="12"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          148
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Preescolar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Primaria incompleta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          969
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Primaria completa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1090
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Secundaria incompleta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          878
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Secundaria completa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1411
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Sup. no univ. incompleta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Sup. no univ. completa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sup. Univ. incompleta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Sup. Univ. Completa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          446
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Postgrado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          847
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V270" name="EP614" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="14" EndPos="15" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿Cuál fue el nivel educativo alcanzado por su:  Madre?]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[11 ¿Cuál fue el nivel educativo alcanzado por su:  Madre?

1	Ninguno
2	Preescolar
3	Primaria incompleta
4	Primaria completa
5	Secundaria incompleta
6	Secundaria completa
7	Sup. no univ. incompleta
8	Sup. no univ. completa
9	Sup. Univ. incompleta
10	Sup. Univ. Completa
11	Postgrado
12	No sabe]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="12"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ninguno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Preescolar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Primaria incompleta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          902
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Primaria completa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1174
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Secundaria incompleta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Secundaria completa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1636
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Sup. no univ. incompleta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Sup. no univ. completa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Sup. Univ. incompleta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Sup. Univ. Completa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Postgrado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          203
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V271" name="EP615" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="16" EndPos="16" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Qué tipo de trabajo hace o hizo su padre principalmente?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          12. ¿Qué tipo de trabajo hace o hizo su padre principalmente?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          &amp;
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          (
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          745
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          220
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          113
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          103
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          525
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          O
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          285
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          516
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          204
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          197
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          a
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          b
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          c
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          d
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          f
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          g
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          i
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          m
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          n
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          o
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          r
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          v
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          z
        </catValu>
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      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V272" name="EP615S1" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="17" EndPos="19" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Código de trabajo
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Código de trabajo
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="999"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V273" name="EP616" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="20" EndPos="20" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Qué tipo de trabajo hace o hizo su madre principalmente?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          13. ¿Qué tipo de trabajo hace o hizo su madre principalmente?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          &amp;
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          (
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          452
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          159
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          96
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          78
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          O
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1699
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          340
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          528
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          a
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          c
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          d
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          f
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          g
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          m
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          n
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          o
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          r
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          v
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V274" name="EP616S1" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="21" EndPos="23" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Código de trabajo
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Código de trabajo
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="999"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        999
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V275" name="EP617S1" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="24" EndPos="24" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En sus actividades diarias, ¿&lt;...&gt; tiene alguna dificultad permanente:Para ver,
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[14. En sus actividades diarias, ¿<...> tiene alguna dificultad permanente:Para ver, aún usando anteojos?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          338
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6078
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V276" name="EP617S1A1" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="25" EndPos="25" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Grado de Dificultad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Grado de Dificultad

1	Poco
2	Mucha
3	No puede hacerlo]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        338
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6078
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Poco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          245
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mucha
        </labl>
        <catStat type="freq">
          90
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6078
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V277" name="EP617S2" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="26" EndPos="26" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En sus actividades diarias, ¿&lt;...&gt; tiene alguna dificultad permanente:Para oir,
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[14. En sus actividades diarias, ¿<...> tiene alguna dificultad permanente:Para oir, aún usando audifonos?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6365
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V278" name="EP617S2A1" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="27" EndPos="27" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Grado de Dificultad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Grado de Dificultad

1	Poco
2	Mucha
3	No puede hacerlo]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        51
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6365
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Poco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mucha
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6365
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V279" name="EP617S3" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="28" EndPos="28" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En sus actividades diarias, ¿&lt;...&gt; tiene alguna dificultad permanente:Para mover
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[14. En sus actividades diarias, ¿<...> tiene alguna dificultad permanente:Para moverse o caminar, para usar brazos o piernas?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6347
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V280" name="EP617S3A1" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="29" EndPos="29" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Grado de Dificultad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Grado de Dificultad

1	Poco
2	Mucha
3	No puede hacerlo]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        69
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6347
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Poco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mucha
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No puedo hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6347
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V281" name="EP617S4" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="30" EndPos="30" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En sus actividades diarias, ¿&lt;...&gt; tiene alguna dificultad permanente:Para enten
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[14. En sus actividades diarias, ¿<...> tiene alguna dificultad permanente:Para entender o aprender (Concentrarse o recordar)?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          153
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6263
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V282" name="EP617S4A1" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="31" EndPos="31" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Grado de Dificultad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Grado de Dificultad

1	Poco
2	Mucha
3	No puede hacerlo]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        153
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6263
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Poco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mucha
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6263
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V283" name="EP617S5" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="32" EndPos="32" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En sus actividades diarias, ¿&lt;...&gt; tiene alguna dificultad permanente:Para reali
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[14. En sus actividades diarias, ¿<...> tiene alguna dificultad permanente:Para realizar actividades de cuidado propio, como lavarse o vestirse?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6396
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V284" name="EP617S5A1" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="33" EndPos="33" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Grado de Dificultad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Grado de Dificultad

1	Poco
2	Mucha
3	No puede hacerlo]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        20
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6396
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Poco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mucha
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6396
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V285" name="EP617S6" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="34" EndPos="34" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En sus actividades diarias, ¿&lt;...&gt; tiene alguna dificultad permanente:Para habla
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[14. En sus actividades diarias, ¿<...> tiene alguna dificultad permanente:Para hablar o comunicarse (por ejemplo comprender a otras personas o darse entender)?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6336
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V286" name="EP617S6A1" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="35" EndPos="35" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Grado de Dificultad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[Grado de Dificultad

1	Poco
2	Mucha
3	No puede hacerlo]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        80
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6336
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Poco
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Mucha
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No puede hacerlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6336
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V287" name="EP6074" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="36" EndPos="36" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿&lt;...&gt; siempre ha vivido en este municipio?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[15. ¿<...> siempre ha vivido en este municipio?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1904
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V288" name="EP618" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="37" EndPos="37" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Antes de venir a este municipio &lt;...&gt; vivía en:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[16. Antes de venir a este municipio <...> vivía en:

1	Otro municipio
2	Otro país]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1904
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        4512
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Otro municipio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1839
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Otro país
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4512
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V289" name="EP388" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="38" EndPos="38" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿Cuál es el nombre del municipio y el departamento  en el que <...> vivía antes]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[17. ¿Cuál es el nombre del municipio y el departamento  en el que <...> vivía antes de venir a este municipio? : Departamento]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1839
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          277
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          424
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V290" name="EP389" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="39" EndPos="39" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿Cuál es el nombre del municipio y el departamento  en el que <...> vivía antes]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[17. ¿Cuál es el nombre del municipio y el departamento  en el que <...> vivía antes de venir a este municipio? : Municipio]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1839
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          269
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          325
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V291" name="EP619" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="40" EndPos="40" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál fue la razón principal por la que &lt;...&gt; se mudó a este municipio?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[18. ¿Cuál fue la razón principal por la que <...> se mudó a este municipio?

1	Por trabajo
2	Por educación
3	Por salud
4	Otra]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1904
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        4512
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Por trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          541
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Por educación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          552
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Por salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          37
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4512
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V292" name="EP619S1" files="F9" intrvl="discrete">
      <location StartPos="41" EndPos="41" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[18. ¿Cuál fue la razón principal por la que <...> se mudó a este municipio?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        774
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          O
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          215
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          d
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          r
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V293" name="DIRECTORIO_GEIH" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="42" EndPos="48" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (vivienda) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (vivienda) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
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        <range UNITS="REAL" min="3202785" max="3225005"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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    </var>
    <var ID="V294" name="HOGAR_GEIH" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="49" EndPos="49" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (hogar) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (hogar) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V295" name="ORDEN_PERSONA_GEIH" files="F9" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="50" EndPos="51" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de pegue (personas) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de pegue (personas) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="15"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V296" name="FEX_C" files="F9" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="52" EndPos="67" width="16" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Factor de expansión
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="87.6011454569788" max="7041.52881837454"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        87.601
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        7041.529
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V297" name="EP620" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1" EndPos="1" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿Alguna vez <...> ha asistido  a un programa de educación básica, superior o a u]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[1. ¿Alguna vez <...> ha asistido  a un programa de educación básica, superior o a un programa de capacitación?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V298" name="EP631" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2" EndPos="2" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuál de las siguientes fue la razón principal por la que &lt;...&gt; nunca inició su e
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[2. Cuál de las siguientes fue la razón principal por la que <...> nunca inició su educación o formación:

1	No le interesa la educación o formación
2	Sus padres no querían que empezara a estudiar
3	Razones económicas
4	No había una escuela cerca
5	Otra opción]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6395
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No le interesa la educación o formación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Sus padres no querían que empezara a estudiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Razones económicas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No había una escuela cerca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otra opción
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6395
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V299" name="EP631S1" files="F10" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3" EndPos="3" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[2. Cuál de las siguientes fue la razón principal por la que <...> nunca inició su educación o formación:

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        12
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V300" name="EP723" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="4" EndPos="4" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Planea iniciar su educación o formación en el futuro?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[3. ¿Planea iniciar su educación o formación en el futuro?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        21
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6395
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6395
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V301" name="EP627" files="F10" intrvl="discrete">
      <location StartPos="5" EndPos="5" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál es el nivel educativo más alto que &lt;...&gt; espera alcanzar en la educación f
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[4. ¿Cuál es el nivel educativo más alto que <...> espera alcanzar en la educación formal?

4	Basica secundaria (6° - 9°)
5	Media (10° - 13°)
6	Superior no universitaria (técnica y tecnológica)
7	Superior universitaria
8	Postgrado]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6406
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          .
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6395
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V302" name="EP628" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="6" EndPos="7" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿En qué área le gustaría estudiar a &lt;...&gt;?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[5. ¿En qué área le gustaría estudiar a <...>?

1	Programas generales
2	Educación
3	Humanidades y artes
4	Ciencias sociales, educación, comercial y derecho
5	Ciencias
6	Ingeniería, industria y construcción
7	Agricultura
8	Salud y Servicios sociales
9	Servicios
10	Sectores desconocidos o no especificados]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6405
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Programas generales
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Educación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Humanidades y artes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ciencias sociales, educación, comercial y derecho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Ciencias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Ingeniería, industria y construcción
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Agricultura
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Salud y Servicios sociales
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Servicios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Sectores desconocidos o no especificados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6405
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V303" name="EP621" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="8" EndPos="8" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿Está <...> asistiendo actualmente a algún  programa de educación básica, superi]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[6. ¿Está <...> asistiendo actualmente a algún  programa de educación básica, superior o a un programa de capacitación?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6395
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        21
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V304" name="EP622" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="9" EndPos="9" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Actualmente <...> No está asistiendo a algún  programa de educación básica, supe]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[7. Actualmente <...> No está asistiendo a algún  programa de educación básica, superior o a un programa de capacitación, porque:

1	Ya completó su educación
2	Lo dejó antes de graduarse o completar]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3227
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3189
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ya completó su educación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1980
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Lo dejó antes de graduarse o completar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1247
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3189
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V305" name="EP632" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="10" EndPos="10" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Cuál de las siguientes fue la razón principal por la que <...> dejó su  programa]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[8. Cuál de las siguientes fue la razón principal por la que <...> dejó su  programa de educación básica, superior o programa de capacitación:

1	No aprobó los exámenes
2	No le interesa la educación o formación
3	Quería empezar a trabajar
4	Conformó un nuevo hogar
5	Sus padres no querían que siguiera estudiando
6	Razones económicas
7	No había una escuela cerca
8	Otra opción]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1247
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5169
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No aprobó los exámenes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No le interesa la educación o formación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Quería empezar a trabajar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          305
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Conformó un nuevo hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          193
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Sus padres no querían que siguiera estudiando
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Razones económicas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          No había una escuela cerca
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otra opción
        </labl>
        <catStat type="freq">
          154
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5169
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V306" name="EP632S1" files="F10" intrvl="discrete">
      <location StartPos="11" EndPos="11" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[8. Cuál de las siguientes fue la razón principal por la que <...> dejó su  programa de educación básica, superior o programa de capacitación:

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        154
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          c
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V307" name="EP724" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="12" EndPos="12" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿Está <...> Realizando alguna práctica como parte de su  programa de educación o]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[9. ¿Está <...> Realizando alguna práctica como parte de su  programa de educación o programa de capacitación?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3168
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3248
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          328
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2840
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3248
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V308" name="EP725" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="13" EndPos="13" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Para realizar esta práctica, ¿&lt;...&gt;Tiene algún tipo de contrato?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[10. Para realizar esta práctica, ¿<...>Tiene algún tipo de contrato?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        328
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6088
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6088
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V309" name="EP624" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="14" EndPos="14" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿El contrato es verbal o escrito?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[11. ¿El contrato es verbal o escrito?

1	Verbal
2	Escrito
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        118
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6298
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Verbal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Escrito
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6298
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V310" name="EP726" files="F10" intrvl="discrete">
      <location StartPos="15" EndPos="15" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿Cuál es el nivel educativo más alto  alcanzado y el último año o grado aprobado]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[12. ¿Cuál es el nivel educativo más alto  alcanzado y el último año o grado aprobado por <...> en la educación formal?: Niveles

1	Ninguno
2	Preescolar
3	Basica primaria (1° - 5°)
4	Basica secundaria (6° - 9°)
5	Media (10° - 13°)
6	Superior no universitaria (técnica y tecnológica)
7	Superior universitaria
8	Postgrado
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6395
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1457
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1894
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1221
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1455
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V311" name="EP727" files="F10" intrvl="discrete">
      <location StartPos="16" EndPos="16" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Grados
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[12. ¿Cuál es el nivel educativo más alto  alcanzado y el último año o grado aprobado por <...> en la educación formal?: Niveles

Grado]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6395
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          0
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1895
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V312" name="EP728" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="17" EndPos="17" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Planea continuar su educación o formación en el futuro?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Planea continuar su educación o formación en el futuro?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6395
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        21
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6008
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          387
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V313" name="EP625" files="F10" intrvl="discrete">
      <location StartPos="18" EndPos="18" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál es el nivel educativo más alto que &lt;...&gt; espera alcanzar en la educación f
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[14. ¿Cuál es el nivel educativo más alto que <...> espera alcanzar en la educación formal?

1	Ninguno
3	Basica primaria (1° - 5°)
4	Basica secundaria (6° - 9°)
5	Media (10° - 13°)
6	Superior no universitaria (técnica y tecnológica)
7	Superior universitaria
8	Postgrado]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6008
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          227
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          906
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2897
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1963
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V314" name="EP729" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="19" EndPos="20" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿En qué área está estudiando &lt;...&gt; o le gustaría estudiar:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[15. ¿En qué área está estudiando <...> o le gustaría estudiar:

1	Programas generales
2	Educación
3	Humanidades y artes
4	Ciencias sociales, educación, comercial y derecho
5	Ciencias
6	Ingeniería, industria y construcción
7	Agricultura
8	Salud y Servicios sociales
9	Servicios
10	Sectores desconocidos o no especificados]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6008
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        408
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Programas generales
        </labl>
        <catStat type="freq">
          342
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Educación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          414
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Humanidades y artes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ciencias sociales, educación, comercial y derecho
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1498
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Ciencias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          244
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Ingeniería, industria y construcción
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1520
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Agricultura
        </labl>
        <catStat type="freq">
          89
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Salud y Servicios sociales
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1104
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Servicios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          362
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Sectores desconocidos o no especificados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          408
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V315" name="EP648" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="21" EndPos="21" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Ha trabajado y estudiado al mismo tiempo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[16. ¿Ha trabajado y estudiado al mismo tiempo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6395
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        21
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2614
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V316" name="EP730" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="22" EndPos="22" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En cuáles de los siguientes períodos:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[17. En cuáles de los siguientes períodos:

1	Durante período de estudio
2	Durante las vacaciones o receso escolar
3	Durante período de estudio y vacaciones]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2614
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3802
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Durante período de estudio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Durante las vacaciones o receso escolar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Durante período de estudio y vacaciones
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1567
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3802
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V317" name="EP649" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="23" EndPos="23" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál fue su motivación principal para trabajar mientras estudiaba?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[18. ¿Cuál fue su motivación principal para trabajar mientras estudiaba?

1	Para ganar dinero
2	Para ayudar a la familia
3	Para obtener experiencia laboral / ampliar hoja de vida
4	Para hacer contactos que podrían llevarle a encontrar un trabajo
5	Para pagar sus estudios
6	Otra]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2614
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3802
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Para ganar dinero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          941
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Para ayudar a la familia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          796
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Para obtener experiencia laboral / ampliar hoja de vida
        </labl>
        <catStat type="freq">
          260
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Para hacer contactos que podrían llevarle a encontrar un trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Para pagar sus estudios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          540
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          55
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3802
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V318" name="EP649S1" files="F10" intrvl="discrete">
      <location StartPos="24" EndPos="24" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[18. ¿Cuál fue su motivación principal para trabajar mientras estudiaba?

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        55
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          O
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V319" name="EP650" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="25" EndPos="25" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Ha tenido experiencias como practicante o pasante como parte de su educación?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[19. ¿Ha tenido experiencias como practicante o pasante como parte de su educación?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4780
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1636
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          822
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3958
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1636
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V320" name="DIRECTORIO_GEIH" files="F10" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="26" EndPos="32" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (vivienda) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (vivienda) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="3202785" max="3225005"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        3202785
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        3225005
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V321" name="HOGAR_GEIH" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="33" EndPos="33" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (hogar) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (hogar) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V322" name="ORDEN_PERSONA_GEIH" files="F10" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="34" EndPos="35" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de pegue (personas) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de pegue (personas) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="15"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V323" name="FEX_C" files="F10" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="36" EndPos="51" width="16" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Factor de expansión
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="87.6011454569788" max="7041.52881837454"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        87.601
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        7041.529
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V343" name="EP6370" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1" EndPos="1" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Qué hace &lt;...&gt; en este trabajo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          1. ¿Qué hace &lt;...&gt; en este trabajo?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          &amp;
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          (
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          649
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          183
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          219
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          32
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          62
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          31
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          O
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          155
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          225
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          158
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          U
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          a
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          c
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          d
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          f
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          g
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          i
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          m
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          o
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          r
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          v
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V344" name="EP6370S1" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="2" EndPos="3" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Código del trabajo.
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[1. ¿Qué hace <...> en este trabajo?

Código del trabajo.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        99
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V345" name="EP6390" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="4" EndPos="4" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿A qué actividad se dedica principalmente la empresa o negocio  en la que <...>]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[2. ¿A qué actividad se dedica principalmente la empresa o negocio  en la que <...> realiza su trabajo?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          (
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          344
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          82
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          270
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          75
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          K
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          O
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          228
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          714
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          U
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          682
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          W
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Y
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          a
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          b
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          c
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          d
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          f
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          h
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          i
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          m
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          o
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          r
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          v
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V346" name="EP6390S1" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="5" EndPos="8" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Código de  la actividad]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[2. ¿A qué actividad se dedica principalmente la empresa o negocio  en la que <...> realiza su trabajo?

Código de  la actividad]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="9500"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        9500
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V347" name="EP654" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="9" EndPos="9" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿el negocio o empresa donde trabaja &lt;...&gt;, ¿se encuentra registrado en la DIAN?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[3. ¿el negocio o empresa donde trabaja <...>, ¿se encuentra registrado en la DIAN?
 
1	Sí
2	En proceso de ser registrado
3	No
4	No lo sé]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2297
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          En proceso de ser registrado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No lo sé
        </labl>
        <catStat type="freq">
          181
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V348" name="EP6870" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="10" EndPos="10" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántas personas en total tiene la empresa, negocio, industria, oficina, firma,
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[4. ¿Cuántas personas en total tiene la empresa, negocio, industria, oficina, firma, finca o sitio donde <...> trabaja?

1	Trabaja solo
2	2 a 3 personas
3	4 a 5 personas
4	6 a 10 personas
5	11 a 19 personas
6	20 a 30 personas
7	31 a 50 personas
8	51 a 100 personas
9	101 o más personas]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Trabaja solo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          620
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          2 a 3 personas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          563
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          4 a 5 personas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          304
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          6 a 10 personas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          11 a 19 personas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          191
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          20 a 30 personas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          31 a 50 personas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          51 a 100 personas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          101 o más personas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          919
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V349" name="EP6430" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="11" EndPos="11" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En este trabajo &lt;...&gt; es:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[5. En este trabajo <...> es:
 
1	Obrero o empleado de empresa particular
2	Obrero o empleado del gobierno
3	Empleado doméstico
4	Trabajador por cuenta propia
5	Patrón o empleador
6	Trabajador familiar sin remuneración
7	Trabajador familiar sin remuneración en empresas o negocios de otros hogares
8	Jornalero o peón
9	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Obrero o empleado de empresa particular
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Obrero o empleado del gobierno
        </labl>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Empleado doméstico
        </labl>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador por cuenta propia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          750
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Patrón o empleador
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador familiar sin remuneración
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Trabajador familiar sin remuneración en empresas o negocios de otros hogares
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Jornalero o peón
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V350" name="EP6430S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="12" EndPos="12" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cual?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[5. En este trabajo <...> es:

¿cual?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        23
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V351" name="EP6440" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="13" EndPos="13" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Para realizar este trabajo tiene &lt;...&gt; algún tipo de contrato? (verbal o escrit
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[6. ¿Para realizar este trabajo tiene <...> algún tipo de contrato? (verbal o escrito)

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2312
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        980
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          264
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          980
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V352" name="EP6450" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="14" EndPos="14" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿El contrato es verbal o escrito?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[7.¿El contrato es verbal o escrito?

1	Verbal
2	Escrito
3	No tiene]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Verbal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          673
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Escrito
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1375
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No tiene
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V353" name="EP6460" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="15" EndPos="15" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿El contrato de trabajo es a termino indefinido o a termino fijo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[8. ¿El contrato de trabajo es a termino indefinido o a termino fijo?

1	A término indefinido
2	A término fijo
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A término indefinido
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1512
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          A término fijo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V354" name="EP6460S1" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="16" EndPos="17" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Nro Meses
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[8. ¿El contrato de trabajo es a termino indefinido o a termino fijo?

Nro Meses]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="48"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        500
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2792
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        48
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V355" name="EP5537" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="18" EndPos="18" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué razón su contrato es a termino fijo:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[9.¿Por qué razón su contrato es a termino fijo:

1	Formación en el lugar de trabajo, aprendizaje / prácticas
2	Periodo de prueba
3	Trabajo estacional por un periodo específico
4	Ocasional / trabajo por días
5	Trabajo por reemplazo / sustitución
6	Servicio o tarea específico
7	Política de la empresa
8	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        500
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2792
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Formación en el lugar de trabajo, aprendizaje / prácticas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Periodo de prueba
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Trabajo estacional por un periodo específico
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ocasional / trabajo por días
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Trabajo por reemplazo / sustitución
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Servicio o tarea específico
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Política de la empresa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          324
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2792
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V356" name="EP5537S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="19" EndPos="19" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[9.¿Por qué razón su contrato es a termino fijo:

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        23
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V357" name="EP6422" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="20" EndPos="20" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Está &lt;...&gt; Conforme con el tipo de contrato que tiene?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[10. ¿Está <...> Conforme con el tipo de contrato que tiene?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1651
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          397
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V358" name="EP655" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="21" EndPos="21" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué &lt;...&gt; Está conforme con el tipo de contrato que tiene?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[11. Por qué <...> Está conforme con el tipo de contrato que tiene?

1	Le da la seguridad laboral que necesita
2	Le da la flexibilidad que necesita
3	La remuneración es lo bastante alta como para que no se preocupe por los términos del contrato
4	Le da una oportunidad de desarrollo personal/laboral (por ej., mediante la formación)
5	Otra razón]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1651
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1641
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Le da la seguridad laboral que necesita
        </labl>
        <catStat type="freq">
          879
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Le da la flexibilidad que necesita
        </labl>
        <catStat type="freq">
          374
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          La remuneración es lo bastante alta como para que no se preocupe por los término
        </labl>
        <catStat type="freq">
          98
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Le da una oportunidad de desarrollo personal/laboral (por ej., mediante la forma
        </labl>
        <catStat type="freq">
          272
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1641
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V359" name="EP655S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="22" EndPos="22" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[11. Por qué <...> Está conforme con el tipo de contrato que tiene?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        28
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V360" name="EP656" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="23" EndPos="23" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué &lt;...&gt; No está conforme con el tipo de contrato que tiene?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[12. Por qué <...> No está conforme con el tipo de contrato que tiene?

1	No le da la seguridad laboral que necesita
2	No le da flexibilidad que necesita
3	No recibe los mismos beneficios que otros empleados
4	No le conduce a un desarrollo personal/Laboral
5	Otra razón]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        397
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2895
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No le da la seguridad laboral que necesita
        </labl>
        <catStat type="freq">
          226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No le da flexibilidad que necesita
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No recibe los mismos beneficios que otros empleados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No le conduce a un desarrollo personal/Laboral
        </labl>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2895
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V361" name="EP656S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="24" EndPos="24" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[12. Por qué <...> No está conforme con el tipo de contrato que tiene?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V362" name="EP657S1" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="25" EndPos="25" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Transporte o subsidio de trans
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Transporte o subsidio de transporte

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1248
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V363" name="EP657S2" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="26" EndPos="26" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Comida o asginación para las c
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Comida o asginación para las comidas

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          650
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1396
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V364" name="EP657S3" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="27" EndPos="27" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Vacaciones anuales pagadas (pe
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Vacaciones anuales pagadas (periodo de vacaciones)

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          845
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V365" name="EP657S4" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="28" EndPos="28" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Licencia por enfermedad pagada
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Licencia por enfermedad pagada

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          720
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V366" name="EP657S5" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="29" EndPos="29" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Jubilación/Pensión
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Jubilación/Pensión

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          805
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V367" name="EP657S6" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="30" EndPos="30" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Indemnización por despido
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Indemnización por despido

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          762
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          170
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V368" name="EP657S7" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="31" EndPos="31" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Pago de horas extras
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Pago de horas extras

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          841
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V369" name="EP657S8" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
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      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Aficiliación a una ARL
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Aficiliación a una ARL

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1442
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          587
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V370" name="EP657S9" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="33" EndPos="33" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Bonificación o recompensa por
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Bonificación o recompensa por buen desempeño

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1310
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V371" name="EP657S10" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="34" EndPos="34" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Contribuciones de seguridad so
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Contribuciones de seguridad social

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          596
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V372" name="EP657S11" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="35" EndPos="35" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Cursos educativos o de formaci
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Cursos educativos o de formación

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1327
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V373" name="EP657S12" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="36" EndPos="36" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Seguridad en el trabajo/equipo
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Seguridad en el trabajo/equipos o vestimenta de protección

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V374" name="EP657S13" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="37" EndPos="37" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Guardería infantil
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Guardería infantil

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1977
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V375" name="EP657S14" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="38" EndPos="38" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Lincencia de maternidad/patern
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Lincencia de maternidad/paternidad

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          884
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          64
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V376" name="EP657S15" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="39" EndPos="39" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Primas (de servicios, de navid
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Primas (de servicios, de navidad, etc)

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1314
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          722
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V377" name="EP657S16" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="40" EndPos="40" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Vivienda
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Vivienda

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1933
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V378" name="EP657S17" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="41" EndPos="41" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Otra
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Otra

1	Si
2	No
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2048
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1244
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1996
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1244
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V379" name="EP657S17A1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="42" EndPos="42" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. ¿Por su contrato actual, recibe o tiene derecho a:Otra

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        48
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          r
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V380" name="EP6500" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="43" EndPos="49" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Antes de descuentos ¿cuánto ganó &lt;...&gt; el mes pasado en este empleo? (Incluya pr
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          14. Antes de descuentos ¿cuánto ganó &lt;...&gt; el mes pasado en este empleo? (Incluya propinas y comisiones, y excluya viáticos y pagos en especie): Valor mensual $
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="7800000"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2312
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        980
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        7800000
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V381" name="EP658" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="50" EndPos="52" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Aproximadamente, ¿cuántas horas habituales a la semana trabaja &lt;...&gt; en su traba
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          15. Aproximadamente, ¿cuántas horas habituales a la semana trabaja &lt;...&gt; en su trabajo principal? : Numero de Horas
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="120"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2312
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        980
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        1
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        120
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V382" name="EP659" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="53" EndPos="53" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[En su entorno laboral,  ¿quién tiene mayores oportunidades para ser promovido y]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[16. En su entorno laboral,  ¿quién tiene mayores oportunidades para ser promovido y tener éxito en el trabajo, los hombres o las mujeres?

1	Mayores oportunidades para hombre
2	Oportunidades iguales para mujeres y hombres
3	Mayores oportunidades para mujeres]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2312
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        980
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Mayores oportunidades para hombre
        </labl>
        <catStat type="freq">
          634
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Oportunidades iguales para mujeres y hombres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1262
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Mayores oportunidades para mujeres
        </labl>
        <catStat type="freq">
          416
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          980
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V383" name="EP660S1" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="54" EndPos="54" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En la última semana, ¿&lt;...&gt; tuvo alguien que lo ayude en su negocio o actividad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[17. En la última semana, ¿<...> tuvo alguien que lo ayude en su negocio o actividad económica: Trabajadores remunerados (incluye familiares)?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        817
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2475
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          754
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2475
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V384" name="EP660S1A1" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="55" EndPos="56" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuantos?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[17. En la última semana, ¿<...> tuvo alguien que lo ayude en su negocio o actividad económica: Trabajadores remunerados (incluye familiares)?

¿Cuantos?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="19"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        63
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3229
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          19
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3229
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V385" name="EP660S2" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="57" EndPos="57" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En la última semana, ¿&lt;...&gt; tuvo alguien que lo ayude en su negocio o actividad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[17. En la última semana, ¿<...> tuvo alguien que lo ayude en su negocio o actividad económica:Trabajadores familiares no remunerados?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        817
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2475
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          781
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2475
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V386" name="EP660S2A1" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
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      <labl>
        ¿Cuantos?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[17. En la última semana, ¿<...> tuvo alguien que lo ayude en su negocio o actividad económica:Trabajadores familiares no remunerados?

¿Cuantos?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        36
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3256
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3256
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V387" name="EP660S3" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="59" EndPos="59" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En la última semana, ¿&lt;...&gt; tuvo alguien que lo ayude en su negocio o actividad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[17. En la última semana, ¿<...> tuvo alguien que lo ayude en su negocio o actividad económica:Practicantes?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        817
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2475
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          813
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2475
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V388" name="EP660S3A1" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="60" EndPos="60" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuantos?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[17. En la última semana, ¿<...> tuvo alguien que lo ayude en su negocio o actividad económica:Practicantes?

¿Cuantos?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3288
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3288
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V389" name="EP660S4" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="61" EndPos="61" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En la última semana, ¿&lt;...&gt; tuvo alguien que lo ayude en su negocio o actividad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[17. En la última semana, ¿<...> tuvo alguien que lo ayude en su negocio o actividad económica:Sin ayuda, trabajó solo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        817
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2475
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          683
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2475
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V390" name="EP661" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="62" EndPos="62" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál fue la principal razón por la cual eligió trabajar en forma independiente
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[18. ¿Cuál fue la principal razón por la cual eligió trabajar en forma independiente en lugar de trabajar para un empleador o patrono (Como empleado, obrero)?

1	No encontró trabajo como asalariado
2	Más independencia
3	Horario de trabajo más flexible
4	Mayor nivel de ingreso
5	Solicitado por la familia
6	Otra razón]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        817
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2475
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No encontró trabajo como asalariado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          263
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Más independencia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Horario de trabajo más flexible
        </labl>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Mayor nivel de ingreso
        </labl>
        <catStat type="freq">
          97
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Solicitado por la familia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
        <catStat type="freq">
          52
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2475
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V391" name="EP661S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="63" EndPos="63" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[18. ¿Cuál fue la principal razón por la cual eligió trabajar en forma independiente en lugar de trabajar para un empleador o patrono (Como empleado, obrero)?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        52
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          g
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          n
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V392" name="EP662" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="64" EndPos="64" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál fue su principal fuente de fondos para iniciar su negocio actual?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[19. ¿Cuál fue su principal fuente de fondos para iniciar su negocio actual?

1	No necesitó dinero.
2	Ahorros propios
3	Dinero de familiares o amigos
4	Prestamos de terceros
5	Remesas del exterior
6	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        817
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2475
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No necesitó dinero.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          366
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ahorros propios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Dinero de familiares o amigos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          150
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Prestamos de terceros
        </labl>
        <catStat type="freq">
          74
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Remesas del exterior
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2475
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V393" name="EP662S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="65" EndPos="65" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[19. ¿Cuál fue su principal fuente de fondos para iniciar su negocio actual?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        17
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          U
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V394" name="EP663" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="66" EndPos="66" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo cubre los gastos requeridos para su capital (para mantener su negocio)?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[20. ¿Cómo cubre los gastos requeridos para su capital (para mantener su negocio)?

1	No necesita dinero.
2	Ahorros propios
3	Con las mismas ganancias del negocio
4	Dinero de familiares o amigos
5	Prestamos de terceros
6	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        817
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2475
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No necesita dinero.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          278
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Ahorros propios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Con las mismas ganancias del negocio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          453
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Dinero de familiares o amigos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Prestamos de terceros
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2475
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V395" name="EP663S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="67" EndPos="67" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[20. ¿Cómo cubre los gastos requeridos para su capital (para mantener su negocio)?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V396" name="EP6750" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="68" EndPos="74" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál fue la ganancia neta o los honorarios netos de &lt;...&gt; en esa actividad, neg
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          21. ¿Cuál fue la ganancia neta o los honorarios netos de &lt;...&gt; en esa actividad, negocio, profesión o finca, el mes pasado ?: Valor mensual $
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="8000000"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        817
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2475
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        8000000
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V397" name="EP733" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="75" EndPos="76" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿A cuantos meses corresponde lo que recibió?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          22. ¿A cuantos meses corresponde lo que recibió?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        817
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2475
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        1
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        99
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V398" name="EP664" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="77" EndPos="77" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál es el principal problema que enfrenta &lt;...&gt; para sacar adelante su negocio
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[23. ¿Cuál es el principal problema que enfrenta <...> para sacar adelante su negocio?

1	No tengo ningún problema
2	Recuersos financieros insuficientes
3	Experiencia insuficiente en la actividad
4	Escasez de materia prima y/o escasez de mano de obra
5	Incertidumbre política
6	Acceso a la tecnología o Desarrollo de productos
7	Competencia en el mercado
8	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        817
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2475
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tengo ningún problema
        </labl>
        <catStat type="freq">
          443
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Recuersos financieros insuficientes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          140
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Experiencia insuficiente en la actividad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Escasez de materia prima y/o escasez de mano de obra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Incertidumbre política
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Acceso a la tecnología o Desarrollo de productos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Competencia en el mercado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          141
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2475
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V399" name="EP664S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="78" EndPos="78" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[23. ¿Cuál es el principal problema que enfrenta <...> para sacar adelante su negocio?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        45
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          a
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V400" name="EP665" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="79" EndPos="79" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué &lt;...&gt; trabaja en un establecimiento familiar?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[24. ¿Por qué <...> trabaja en un establecimiento familiar?

1	No pudo encontrar un trabajo asalariado
2	Fue solicitado por la familia
3	Está aprendiendo el negocio familiar
4	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        140
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3152
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No pudo encontrar un trabajo asalariado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Fue solicitado por la familia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Está aprendiendo el negocio familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3152
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V401" name="EP665S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="80" EndPos="80" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[24. ¿Por qué <...> trabaja en un establecimiento familiar?

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        23
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V402" name="EP666" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="81" EndPos="81" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cree que su educación o formación es adecuada para el desempeño de su trabajo a
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[25.¿Cree que su educación o formación es adecuada para el desempeño de su trabajo actual:

1	Si, es adecuada
2	Siente que está excesivamente calificado
3	Encuentra vacíos en sus conocimientos y preparación o necesita formación adicional
4	La pregunta no es relevante ya que todavia está estudiando.]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si, es adecuada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2644
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Siente que está excesivamente calificado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Encuentra vacíos en sus conocimientos y preparación o necesita formación adicion
        </labl>
        <catStat type="freq">
          319
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          La pregunta no es relevante ya que todavia está estudiando.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          115
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V403" name="EP7090" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="82" EndPos="82" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Además de las horas que trabaja actualmente  ¿<...>quiere  trabajar más horas?]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[26. Además de las horas que trabaja actualmente  ¿<...>quiere  trabajar más horas?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2563
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V404" name="EP7100" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="83" EndPos="84" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántas horas adicionales puede trabajar &lt;...&gt; a la semana?: Horas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          27. ¿Cuántas horas adicionales puede trabajar &lt;...&gt; a la semana?: Horas
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="2" max="90"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        729
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2563
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        2
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        90
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V405" name="EP667" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="85" EndPos="85" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cómo le hubiera gustado a &lt;...&gt; aumentar sus horas de trabajo:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[28. ¿Cómo le hubiera gustado a <...> aumentar sus horas de trabajo:

1	Aumentar el número de horas en el trabajo/actividad actual
2	Tomar un trabajo/actividad adicional
3	Reemplazar el trabajo/actividad actual con otro con más horas]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        729
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2563
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Aumentar el número de horas en el trabajo/actividad actual
        </labl>
        <catStat type="freq">
          211
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Tomar un trabajo/actividad adicional
        </labl>
        <catStat type="freq">
          312
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Reemplazar el trabajo/actividad actual con otro con más horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          206
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2563
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V406" name="EP668" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="86" EndPos="86" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Se siente &lt;...&gt; Satisfecho con su trabajo principal
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[29. Se siente <...> Satisfecho con su trabajo principal

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2500
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          792
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V407" name="EP7130" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="87" EndPos="87" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿&lt;...&gt; desea cambiar el trabajo que tiene actualmente?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[30. ¿<...> desea cambiar el trabajo que tiene actualmente?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1427
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V408" name="EP7140S1" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="88" EndPos="88" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué motivos &lt;...&gt; desea cambiar de trabajo o empleo: Para mejorar la utiliz
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[31. ¿Por qué motivos <...> desea cambiar de trabajo o empleo: Para mejorar la utilización de sus capacidades o formación?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1427
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1865
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1195
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V409" name="EP7140S2" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="89" EndPos="89" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué motivos &lt;...&gt; desea cambiar de trabajo o empleo: Desea mejorar sus ingr
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[31. ¿Por qué motivos <...> desea cambiar de trabajo o empleo: Desea mejorar sus ingresos?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1427
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1865
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1406
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V410" name="EP7140S3" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="90" EndPos="90" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué motivos &lt;...&gt; desea cambiar de trabajo o empleo: Desea trabajar menos h
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[31. ¿Por qué motivos <...> desea cambiar de trabajo o empleo: Desea trabajar menos horas?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1427
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1865
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          569
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          858
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V411" name="EP7140S4" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="91" EndPos="91" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué motivos &lt;...&gt; desea cambiar de trabajo o empleo: Por que el trabajo act
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[31. ¿Por qué motivos <...> desea cambiar de trabajo o empleo: Por que el trabajo actual es temporal?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1427
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1865
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          653
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          774
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V412" name="EP7140S5" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="92" EndPos="92" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué motivos &lt;...&gt; desea cambiar de trabajo o empleo: Problemas en el trabaj
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[31. ¿Por qué motivos <...> desea cambiar de trabajo o empleo: Problemas en el trabajo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1427
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1865
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1351
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V413" name="EP7140S6" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="93" EndPos="93" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué motivos &lt;...&gt; desea cambiar de trabajo o empleo: No le gusta su trabajo
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[31. ¿Por qué motivos <...> desea cambiar de trabajo o empleo: No le gusta su trabajo actual?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1427
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1865
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          571
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          856
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V414" name="EP7140S7" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="94" EndPos="94" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué motivos &lt;...&gt; desea cambiar de trabajo o empleo: Su trabajo actual exig
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[31. ¿Por qué motivos <...> desea cambiar de trabajo o empleo: Su trabajo actual exige mucho esfuerzo físico o mental

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1427
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1865
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          606
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          821
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V415" name="EP7140S8" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="95" EndPos="95" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué motivos &lt;...&gt; desea cambiar de trabajo o empleo: Problemas ambientales
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[31. ¿Por qué motivos <...> desea cambiar de trabajo o empleo: Problemas ambientales (aire, olores, ruidos, temperatura, etc.)?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1427
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1865
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V416" name="EP7140S9" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="96" EndPos="96" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué motivos &lt;...&gt; desea cambiar de trabajo o empleo: Otro
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[31. ¿Por qué motivos <...> desea cambiar de trabajo o empleo: Otro

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1427
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1865
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          134
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1293
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V417" name="EP7140S9A1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="97" EndPos="97" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[31. ¿Por qué motivos <...> desea cambiar de trabajo o empleo: Otro

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        134
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          &amp;
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          U
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V418" name="EP7150" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="98" EndPos="98" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Durante las ÚLTIMAS 4 SEMANAS,   ¿<...> hizo diligencias para  cambiar de trabaj]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[32. Durante las ÚLTIMAS 4 SEMANAS,   ¿<...> hizo diligencias para  cambiar de trabajo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1427
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1865
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          441
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          986
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V419" name="EP670" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="99" EndPos="99" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Durante las últimas cuatro semanas, ¿buscó un trabajo adicional a parte del trab
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[33. Durante las últimas cuatro semanas, ¿buscó un trabajo adicional a parte del trabajo o actividad actual?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1427
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1865
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          379
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1865
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V420" name="EP671" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="100" EndPos="100" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Pensando en los próximos 12 meses, ¿en que medida considera probable que &lt;...&gt; P
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[34. Pensando en los próximos 12 meses, ¿en que medida considera probable que <...> Pueda mantener su trabajo principal si lo desea?

1	Muy probable
2	Probable, pero no seguro
3	Improbable
4	No sabe]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="4"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Muy probable
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Probable, pero no seguro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1307
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Improbable
        </labl>
        <catStat type="freq">
          237
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No sabe
        </labl>
        <catStat type="freq">
          165
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V421" name="EP672" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="101" EndPos="101" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Le molesta la incertidumbre de la situación?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[35. ¿Le molesta la incertidumbre de la situación?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1709
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1583
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          915
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          794
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1583
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V422" name="EP673" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="102" EndPos="102" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Consideraria la posibilidad de mudarse para encontrar otro trabajo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[36. ¿Consideraria la posibilidad de mudarse para encontrar otro trabajo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Sí
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1828
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V423" name="EP734" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="103" EndPos="103" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Principalmente, a cual de los siguientes lugares:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[37. Principalmente, a cual de los siguientes lugares:

1	A la capital del país
2	A una ciudad diferente a la capital del país
3	A una zona rural
4	A otro país
5	A cualquier lugar]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1464
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1828
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A la capital del país
        </labl>
        <catStat type="freq">
          188
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          A una ciudad diferente a la capital del país
        </labl>
        <catStat type="freq">
          400
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          A una zona rural
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          A otro país
        </labl>
        <catStat type="freq">
          249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          A cualquier lugar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          586
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1828
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V424" name="EP677" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="104" EndPos="104" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, recibió alguna capacitación para su actividad actual:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[38. En los últimos 12 meses, recibió alguna capacitación para su actividad actual:

1	Como practicante
2	Como empleado
3	No recibió]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Como practicante
        </labl>
        <catStat type="freq">
          87
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Como empleado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          734
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No recibió
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2471
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V425" name="EP678" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="105" EndPos="105" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál fue (es) el programa principal de la capacitación?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[39. ¿Cuál fue (es) el programa principal de la capacitación?

1	Profesional (perfeccionamiento en su especialización)
2	Desarrollo empresarial/formación en iniciativa empresarial
3	Curso en idioma extranjero
4	Curso en computación e informática
5	Contabilidad/teneduría de libros
6	Salud y seguridad
7	El cumplimiento de procedimiento o reglamentaciones
8	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        734
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2558
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Profesional (perfeccionamiento en su especialización)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Desarrollo empresarial/formación en iniciativa empresarial
        </labl>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Curso en idioma extranjero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Curso en computación e informática
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Contabilidad/teneduría de libros
        </labl>
        <catStat type="freq">
          21
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Salud y seguridad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          135
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          El cumplimiento de procedimiento o reglamentaciones
        </labl>
        <catStat type="freq">
          179
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          77
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2558
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V426" name="EP678S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="106" EndPos="106" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[39. ¿Cuál fue (es) el programa principal de la capacitación?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        77
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          U
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V427" name="EP679" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="107" EndPos="107" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántas horas duró(a) la capacitación?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[40. ¿Cuántas horas duró(a) la capacitación?

1	Hasta 8 horas
2	De 9 a 40 horas
3	De 41 a 80 horas
4	De 81 a 160 horas
5	Más de 160 horas]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        734
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2558
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Hasta 8 horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          373
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          De 9 a 40 horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          241
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          De 41 a 80 horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          De 81 a 160 horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Más de 160 horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2558
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V428" name="EP680" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="108" EndPos="108" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Quién pagó(a) la capacitación?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[41. ¿Quién pagó(a) la capacitación?

1	Usted/su familia
2	Su empleador
3	El estado o institución pública
4	Una organización internacional
5	Proveedor
6	Fue gratis
7	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        734
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2558
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Usted/su familia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Su empleador
        </labl>
        <catStat type="freq">
          632
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          El estado o institución pública
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Una organización internacional
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Proveedor
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Fue gratis
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2558
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V429" name="EP680S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="109" EndPos="109" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[41. ¿Quién pagó(a) la capacitación?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V430" name="EP681" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="110" EndPos="111" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué medio principal, &lt;...&gt; consiguió su empleo o inició su negocio actual?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[42. ¿Por qué medio principal, <...> consiguió su empleo o inició su negocio actual?

1	Pidió ayuda a familiares, amigos, colegas
2	Visitó, llevó o envió hojas de vida a empresas o empleadores
3	Visitó, llevó o envió hojas de vida a bolsas de empleo o intermediarios
4	Puso o consultó avisos clasificados
5	Por convocatorias
6	Por práctica académica o pasantia
7	Por el sistema de información SENA
8	Buscó financiamiento para empezar un negocio
9	Buscó terrenos, edificios y equipos, maquinaria para crear su propio negocio o actividad agropecuaria
10	Hizo trámites para establecer su propio negocio
11	Trabaja en un negocio familiar
12	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="12"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Pidió ayuda a familiares, amigos, colegas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2050
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Visitó, llevó o envió hojas de vida a empresas o empleadores
        </labl>
        <catStat type="freq">
          388
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Visitó, llevó o envió hojas de vida a bolsas de empleo o intermediarios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          138
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Puso o consultó avisos clasificados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          50
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Por convocatorias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Por práctica académica o pasantia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          106
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Por el sistema de información SENA
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Buscó financiamiento para empezar un negocio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          59
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Buscó terrenos, edificios y equipos, maquinaria para crear su propio negocio o a
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Hizo trámites para establecer su propio negocio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          131
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Trabaja en un negocio familiar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          127
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V431" name="EP681S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="112" EndPos="112" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[42. ¿Por qué medio principal, <...> consiguió su empleo o inició su negocio actual?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        108
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Y
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          a
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          i
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V432" name="EP682" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="113" EndPos="113" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Recibió &lt;...&gt; Alguna ayuda de un organismo o institución para encontrar un emple
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[43. Recibió <...> Alguna ayuda de un organismo o institución para encontrar un empleo:

1	Si, del SENA
2	Si, de otro
3	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si, del SENA
        </labl>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Si, de otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3146
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V433" name="EP683" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="114" EndPos="114" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        El tipo de ayuda que recibió &lt;...&gt; fue:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[44. El tipo de ayuda que recibió <...> fue:

1	Asesoramiento sobre como buscar trabajo
2	Información sobre vacantes
3	Orientación sobre oportunidades de educación y formación
4	Incorporación a programas de educación o formación
5	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        146
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3146
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asesoramiento sobre como buscar trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Información sobre vacantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Orientación sobre oportunidades de educación y formación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Incorporación a programas de educación o formación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3146
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V434" name="EP683S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="115" EndPos="115" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[44. El tipo de ayuda que recibió <...> fue:

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V435" name="EP7020" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="116" EndPos="116" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Antes del actual trabajo, ¿&lt;...&gt; tuvo otro trabajo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[45. Antes del actual trabajo, ¿<...> tuvo otro trabajo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2186
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1106
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V436" name="EP760" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="117" EndPos="118" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántos meses estuvo sin empleo o trabajo &lt;...&gt; entre el trabajo actual y el an
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          46. ¿Cuántos meses estuvo sin empleo o trabajo &lt;...&gt; entre el trabajo actual y el anterior?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2186
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1106
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        99
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V437" name="EP685" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="119" EndPos="121" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        No. De trabajos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No. De trabajos
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="300"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        300
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V438" name="EP686" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="122" EndPos="123" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        No. De entrevistas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No. De entrevistas
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="98"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        98
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V439" name="EP687" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="124" EndPos="124" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Alguna vez rechazó &lt;...&gt; un trabajo que le ofrecieron?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[49. ¿Alguna vez rechazó <...> un trabajo que le ofrecieron?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2175
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V440" name="EP688" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="125" EndPos="126" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Por qué &lt;...&gt; rechazó el trabajo que le ofrecieron?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[50. ¿Por qué <...> rechazó el trabajo que le ofrecieron?

1	La remuneración ofrecida era demasiado baja.
2	El trabajo no era interesante
3	El trabajo no hubiera sido compatible con su nivel de estudio o calificación
4	El trabajo hubiera demandado muy pocas horas
5	El trabajo hubiera demandado demasiadas horas
6	Su familia no aprobó el trabajo ofrecido
7	Estaba esperando una mejor oferta de trabajo
8	La duración del contrato no era la que esperaba
9	No veía posibilidades de progresar
10	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1117
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2175
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          La remuneración ofrecida era demasiado baja.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          El trabajo no era interesante
        </labl>
        <catStat type="freq">
          230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          El trabajo no hubiera sido compatible con su nivel de estudio o calificación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          El trabajo hubiera demandado muy pocas horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          El trabajo hubiera demandado demasiadas horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          116
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Su familia no aprobó el trabajo ofrecido
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Estaba esperando una mejor oferta de trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          57
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          La duración del contrato no era la que esperaba
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No veía posibilidades de progresar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          162
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2175
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V441" name="EP688S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="127" EndPos="127" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[50. ¿Por qué <...> rechazó el trabajo que le ofrecieron?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        162
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Y
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          r
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V442" name="EP689" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="128" EndPos="128" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Existe un nivel mínimo de ingreso mensual por debajo del cual no aceptaría un t
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[51. ¿Existe un nivel mínimo de ingreso mensual por debajo del cual no aceptaría un trabajo <...>?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2182
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1110
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V443" name="EP689S1" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="129" EndPos="135" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál es el monto?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[51. ¿Existe un nivel mínimo de ingreso mensual por debajo del cual no aceptaría un trabajo <...>?

¿Cuál es el monto?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="10000" max="5000000"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2182
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1110
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        10000
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        5000000
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V444" name="EP690" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="136" EndPos="137" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál diría &lt;...&gt; Que fue su princial obstáculo para encontrar trabajo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[52. ¿Cuál diría <...> Que fue su princial obstáculo para encontrar trabajo?

1	No encontró ningún obstaculo
2	Los requisitos del trabajo eran mayores que la educación/formación recibida
3	No tenía suficiente experiencia laboral
4	No había suficientes puestos de trabajo disponibles
5	Fue considerado demasiado joven
6	Prejuicios discriminatorios (género, discapacidad, religión, raza, apariencia, etc.)
7	Remuneración baja o malas condiciones  en los puestos disponibles
8	No sabía como o donde buscar trabajo
9	Responsabilidades familiares
10	El horario era incompatible con sus estudios
11	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No encontró ningún obstaculo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1259
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Los requisitos del trabajo eran mayores que la educación/formación recibida
        </labl>
        <catStat type="freq">
          475
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No tenía suficiente experiencia laboral
        </labl>
        <catStat type="freq">
          690
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No había suficientes puestos de trabajo disponibles
        </labl>
        <catStat type="freq">
          347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Fue considerado demasiado joven
        </labl>
        <catStat type="freq">
          180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Prejuicios discriminatorios (género, discapacidad, religión, raza, apariencia, e
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Remuneración baja o malas condiciones  en los puestos disponibles]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          No sabía como o donde buscar trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Responsabilidades familiares
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          El horario era incompatible con sus estudios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          101
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V445" name="EP690S1" files="F12" intrvl="discrete">
      <location StartPos="138" EndPos="138" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[52. ¿Cuál diría <...> Que fue su princial obstáculo para encontrar trabajo?

¿Cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        101
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          c
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V446" name="DIRECTORIO_GEIH" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="139" EndPos="145" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (vivienda) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (vivienda) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="3202792" max="3224978"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        3202792
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        3224978
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V447" name="HOGAR_GEIH" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="146" EndPos="146" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (hogar) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (hogar) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3124
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          122
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V448" name="ORDEN_PERSONA_GEIH" files="F12" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="147" EndPos="148" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de pegue (personas) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de pegue (personas) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="14"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          583
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          939
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          931
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          460
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          214
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V449" name="FEX_C" files="F12" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="149" EndPos="164" width="16" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Factor de expansión
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="87.6011454569788" max="7041.52881837454"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3292
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        87.601
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        7041.529
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V450" name="EP735" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1" EndPos="1" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En un día común de la semana pasada, ¿a qué se dedicó &lt;...&gt; principalmente?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[1. En un día común de la semana pasada, ¿a qué se dedicó <...> principalmente?

1	Entretenimiento en casa (juegos, videojuegos, ver TV, escuchar música, etc.)
2	Entretenimiento fuera de casa (salir con amigos, ir de compras, al cine, a eventos, etc.)
3	Tareas del hogar
4	Practicó algún deporte
5	Buscó trabajo
6	Estudió
7	Otra]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Entretenimiento en casa (juegos, videojuegos, ver TV, escuchar música, etc.)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          94
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Entretenimiento fuera de casa (salir con amigos, ir de compras, al cine, a event
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tareas del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          189
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Practicó algún deporte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          40
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Buscó trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          168
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Estudió
        </labl>
        <catStat type="freq">
          99
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V451" name="EP735S1" files="F13" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2" EndPos="2" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[1. En un día común de la semana pasada, ¿a qué se dedicó <...> principalmente?

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        15
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V452" name="EP698" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3" EndPos="3" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        La semana pasada, ¿Cuál fue la fuente principal para cubrir los gastos de &lt;...&gt;?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[2. La semana pasada, ¿Cuál fue la fuente principal para cubrir los gastos de <...>?

1	No tuvo gastos
2	Su familia
3	Ahorros
4	Prestación del gobierno (subsidio)
5	Préstamo bancario
6	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tuvo gastos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Su familia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Ahorros
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Prestación del gobierno (subsidio)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Préstamo bancario
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V453" name="EP698S1" files="F13" intrvl="discrete">
      <location StartPos="4" EndPos="4" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[2. La semana pasada, ¿Cuál fue la fuente principal para cubrir los gastos de <...>?

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        11
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V454" name="EP700" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="5" EndPos="5" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Piensa &lt;...&gt; que el gobierno puede hacer más para ayudarlo a encontrar empleo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[3. ¿Piensa <...> que el gobierno puede hacer más para ayudarlo a encontrar empleo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          531
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          121
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V455" name="EP701" files="F13" intrvl="discrete">
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      <labl>
        ¿Qué acciones &lt;...&gt; piensa que pueden ayudar?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          4. ¿Qué acciones &lt;...&gt; piensa que pueden ayudar?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        531
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          &amp;
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          129
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          36
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          O
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          U
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          c
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          f
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          n
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          r
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V456" name="EP702" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="7" EndPos="7" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuánto tiempo hace que está disponible para trabajar y buscando empleo activame
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[5. ¿Cuánto tiempo hace que está disponible para trabajar y buscando empleo activamente?

1	Menos de una semana
2	De 1 semana a menos de 1 mes
3	De 1 mes a menos de 3 meses
4	De 3 meses a menos de 6 meses
5	De 6 meses a menos de 1 año
6	De 1 año a menos de 2 años
7	De 2 años y más]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Menos de una semana
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          De 1 semana a menos de 1 mes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          80
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          De 1 mes a menos de 3 meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          De 3 meses a menos de 6 meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          105
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          De 6 meses a menos de 1 año
        </labl>
        <catStat type="freq">
          166
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          De 1 año a menos de 2 años
        </labl>
        <catStat type="freq">
          81
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          De 2 años y más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          67
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V457" name="EP722" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="8" EndPos="8" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Alguna vez &lt;...&gt; rechazó un trabajo que le ofrecieron?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[6. ¿Alguna vez <...> rechazó un trabajo que le ofrecieron?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          136
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          516
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V458" name="EP707" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="9" EndPos="10" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál fue la razón principal del rechazo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[7. ¿Cuál fue la razón principal del rechazo?

1	La remuneración ofrecida era demasiado baja.
2	El trabajo no era interesante
3	El trabajo no hubiera sido compatible con su nivel de estudio o calificación
4	El trabajo hubiera demandado muy pocas horas
5	El trabajo hubiera demandado demasiadas horas
6	Su familia no aprobó el trabajo ofrecido
7	Estaba esperando una mejor oferta de trabajo
8	La duración del contrato no era la que esperaba
9	No veía posibilidades de progresar
10	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        136
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        516
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          La remuneración ofrecida era demasiado baja.
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          El trabajo no era interesante
        </labl>
        <catStat type="freq">
          20
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          El trabajo no hubiera sido compatible con su nivel de estudio o calificación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          El trabajo hubiera demandado muy pocas horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          El trabajo hubiera demandado demasiadas horas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Su familia no aprobó el trabajo ofrecido
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Estaba esperando una mejor oferta de trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          La duración del contrato no era la que esperaba
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No veía posibilidades de progresar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          516
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V459" name="EP707S1" files="F13" intrvl="discrete">
      <location StartPos="11" EndPos="11" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[7. ¿Cuál fue la razón principal del rechazo?

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        23
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V460" name="EP708" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="12" EndPos="12" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Existe un nivel mínimo de ingreso mensual por debajo del cual no aceptaría un t
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[8. ¿Existe un nivel mínimo de ingreso mensual por debajo del cual no aceptaría un trabajo <...>?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          352
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          300
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V461" name="EP708S1" files="F13" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="13" EndPos="19" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Valor $
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[8. ¿Existe un nivel mínimo de ingreso mensual por debajo del cual no aceptaría un trabajo <...>?

Valor $]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="98" max="2000000"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        352
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        300
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        98
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        2000000
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V462" name="EP709" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="20" EndPos="20" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En los últimos doce meses, ¿ha recibido &lt;...&gt; Asesoramiento, ayuda o asistencia
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[9. En los últimos doce meses, ¿ha recibido <...> Asesoramiento, ayuda o asistencia de los servicios de empleo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          605
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V463" name="EP736" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="21" EndPos="21" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Qué tipo de asesoramiento, ayuda o asistencia de los servicios de empleo ha reci
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[10. Qué tipo de asesoramiento, ayuda o asistencia de los servicios de empleo ha recibido <...>:

1	Asesoramiento sobre como buscar trabajo
2	Información sobre vacantes
3	Orientación sobre oportunidades de educación y formación
4	Incorporación a programas de educación o formación
5	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        47
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        605
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Asesoramiento sobre como buscar trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Información sobre vacantes
        </labl>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Orientación sobre oportunidades de educación y formación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Incorporación a programas de educación o formación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          605
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V464" name="EP736S1" files="F13" intrvl="discrete">
      <location StartPos="22" EndPos="22" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[10. Qué tipo de asesoramiento, ayuda o asistencia de los servicios de empleo ha recibido <...>:

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V465" name="EP710" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="23" EndPos="23" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En los últimos 12 meses, ¿recibió alguna ayuda financiera del gobierno?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[11. En los últimos 12 meses, ¿recibió alguna ayuda financiera del gobierno?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          614
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V466" name="EP711" files="F13" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="24" EndPos="26" width="3" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        No. De puestos
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No. De puestos
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="999"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        999
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V467" name="EP712" files="F13" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="27" EndPos="28" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        No. De entrevistas
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          No. De entrevistas
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="50"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        50
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V468" name="EP713" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="29" EndPos="29" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Consideraría la posibilidad de mudarse para encontrar trabajo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[14. ¿Consideraría la posibilidad de mudarse para encontrar trabajo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          382
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          270
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V469" name="EP737" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="30" EndPos="30" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        A cuál de los siguientes lugares se mudaría:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[15. A cuál de los siguientes lugares se mudaría:

1	A la capital del país
2	A una ciudad diferente a la capital del país
3	A una zona rural
4	A otro país
5	A cualquier lugar]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        382
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        270
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A la capital del país
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          A una ciudad diferente a la capital del país
        </labl>
        <catStat type="freq">
          91
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          A una zona rural
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          A otro país
        </labl>
        <catStat type="freq">
          47
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          A cualquier lugar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          173
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          270
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V470" name="EP714" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="31" EndPos="32" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál ha sido el obstáculo principal para encontrar un buen trabajo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[16. ¿Cuál ha sido el obstáculo principal para encontrar un buen trabajo?

1	No ha habido ningún obstáculo
2	Los requisitos del trabajo son mayores que la educación / formación recibida
3	No tiene suficiente experiencia laboral
4	No hay suficientes puestos de trabajo disponibles
5	Los empleadores lo consideran muy joven
6	Prejuicios discriminatorios (género, discapacidad, religión, raza, apariencia, etc.)
7	Remuneración baja en los puestos disponibles
8	Malas condiciones de trabajo en los puestos disponibles
9	No sabe cómo o dónde buscar trabajo
10	Otra]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No ha habido ningún obstáculo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Los requisitos del trabajo son mayores que la educación / formación recibida
        </labl>
        <catStat type="freq">
          146
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No tiene suficiente experiencia laboral
        </labl>
        <catStat type="freq">
          226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No hay suficientes puestos de trabajo disponibles
        </labl>
        <catStat type="freq">
          132
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Los empleadores lo consideran muy joven
        </labl>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Prejuicios discriminatorios (género, discapacidad, religión, raza, apariencia, e
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Remuneración baja en los puestos disponibles
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Malas condiciones de trabajo en los puestos disponibles
        </labl>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe cómo o dónde buscar trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V471" name="EP714S1" files="F13" intrvl="discrete">
      <location StartPos="33" EndPos="33" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[16. ¿Cuál ha sido el obstáculo principal para encontrar un buen trabajo?

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        49
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          n
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V472" name="EP715" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="34" EndPos="34" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cree &lt;...&gt; que la educación o formación recibida es útil para conseguir trabajo
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[17. ¿Cree <...> que la educación o formación recibida es útil para conseguir trabajo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          544
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          108
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V473" name="EP716" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="35" EndPos="35" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Qué nivel de educación / formación piensa que sería más útil para encontrar tra
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[18. ¿Qué nivel de educación / formación piensa que sería más útil para encontrar trabajo?

1	Secundaria
2	Superior no universitaria (Técnico o Tecnológico)
3	Superior universitaria
4	Postgrado
5	Capacitación en oficios / Formación para el trabajo
6	Formación en iniciativa empresarial para crear su propio negocio
7	Idioma extranjero
8	Otra]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Secundaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          61
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Superior no universitaria (Técnico o Tecnológico)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          192
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Superior universitaria
        </labl>
        <catStat type="freq">
          300
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Postgrado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          71
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Capacitación en oficios / Formación para el trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Formación en iniciativa empresarial para crear su propio negocio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Idioma extranjero
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V474" name="EP716S1" files="F13" intrvl="discrete">
      <location StartPos="36" EndPos="36" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[18. ¿Qué nivel de educación / formación piensa que sería más útil para encontrar trabajo?

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V475" name="DIRECTORIO_GEIH" files="F13" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="37" EndPos="43" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (vivienda) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (vivienda) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="3202792" max="3224978"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        3202792
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        3224978
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V476" name="HOGAR_GEIH" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="44" EndPos="44" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (hogar) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (hogar) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          633
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V477" name="ORDEN_PERSONA_GEIH" files="F13" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="45" EndPos="46" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de pegue (personas) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de pegue (personas) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="10"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          172
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          218
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          118
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          45
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V478" name="FEX_C" files="F13" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="47" EndPos="62" width="16" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Factor de expansión
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="93.7671477391553" max="2904.93423967536"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        652
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        93.767
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        2904.934
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V479" name="EP731" files="F14" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1" EndPos="1" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Alguna vez ha trabajado o buscado empleo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[1. ¿Alguna vez ha trabajado o buscado empleo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4582
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1834
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V480" name="EP10013" files="F14" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="2" EndPos="5" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Indique la fecha de su primera experiencia de empleo o busqueda de empleo: Año
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la fecha de su primera experiencia de empleo o busqueda de empleo: Año
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1990" max="2013"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4582
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        1834
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        1990
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        2013
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V481" name="EP10011" files="F14" intrvl="discrete">
      <location StartPos="6" EndPos="6" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Indique la fecha de su primera experiencia de empleo o busqueda de empleo: Mes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Indique la fecha de su primera experiencia de empleo o busqueda de empleo: Mes
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        4582
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1716
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          625
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          413
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          238
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          250
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          343
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          243
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          182
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V482" name="DIRECTORIO_GEIH" files="F14" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="7" EndPos="13" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (vivienda) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (vivienda) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="3202785" max="3225005"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
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      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V483" name="HOGAR_GEIH" files="F14" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="14" EndPos="14" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (hogar) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (hogar) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V484" name="ORDEN_PERSONA_GEIH" files="F14" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="15" EndPos="16" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de pegue (personas) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de pegue (personas) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="15"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V485" name="FEX_C" files="F14" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="17" EndPos="32" width="16" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Factor de expansión
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="87.6011454569788" max="7041.52881837454"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        87.601
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        7041.529
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V486" name="EP732" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1" EndPos="1" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En términos generales, ¿&lt;...&gt; Se siente optimista sobre sus expectativas laboral
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[1. En términos generales, ¿<...> Se siente optimista sobre sus expectativas laborales futuras?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5892
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          524
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V487" name="EP740" files="F15" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2" EndPos="2" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[¿Cuál es la ocupación que le gustaría realizar?  (Describala)]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          2. ¿Cuál es la ocupación que le gustaría realizar? (Describala)
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          &amp;
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          (
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          960
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          28
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          505
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          622
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          330
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          88
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          274
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          703
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          585
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          60
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          O
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          164
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          695
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          144
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          326
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          290
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          U
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          147
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          W
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Z
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          a
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          b
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          c
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          d
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          43
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          g
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          h
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          i
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          j
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          m
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          n
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          o
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          24
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          r
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          v
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V488" name="EP740S1" files="F15" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="3" EndPos="4" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Código de la ocupación
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Código de la ocupación
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="0" max="99"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        99
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V489" name="EP741" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="5" EndPos="5" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Con quién le gustaría trabajar a &lt;...&gt; principalmente:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[3. ¿Con quién le gustaría trabajar a <...> principalmente:

1	Solo (negocio propio / granja)
2	Trabajar para el gobierno / sector público
3	Trabajar para una empresa privada
4	Trabajar sin remuneración en un negocio familiar /granja
5	Otra]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Solo (negocio propio / granja)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Trabajar para el gobierno / sector público
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1834
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Trabajar para una empresa privada
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2369
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Trabajar sin remuneración en un negocio familiar /granja
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          83
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V490" name="EP741S1" files="F15" intrvl="discrete">
      <location StartPos="6" EndPos="6" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[3. ¿Con quién le gustaría trabajar a <...> principalmente:

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        83
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          16
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V491" name="EP6240" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="7" EndPos="7" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿En que actividad ocupó &lt;...&gt; la mayor parte del tiempo la semana pasada?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[1. ¿En que actividad ocupó <...> la mayor parte del tiempo la semana pasada?

1	Trabajando
2	Buscando trabajo
3	Estudiando
4	Oficios del hogar
5	Incapacitado permanente para trabajar
6	Otra actividad ¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Trabajando
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2711
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Buscando trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          301
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Estudiando
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2125
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Oficios del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          896
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Incapacitado permanente para trabajar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otra actividad ¿cuál?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          370
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V492" name="EP6240S1" files="F15" intrvl="discrete">
      <location StartPos="8" EndPos="8" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[1. ¿En que actividad ocupó <...> la mayor parte del tiempo la semana pasada?

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        370
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          79
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          58
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          G
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          33
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          14
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          O
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          70
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          d
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          m
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          v
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V493" name="EP6250" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="9" EndPos="9" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Además de lo anterior, ¿<...> realizó la semana pasada  alguna actividad paga po]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[2. Además de lo anterior, ¿<...> realizó la semana pasada  alguna actividad paga por una hora o más?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3692
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        2724
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3334
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2724
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V494" name="EP6260" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="10" EndPos="10" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Aunque &lt;...&gt; no trabajó la semana pasada, por una hora o más en forma remunerada
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[3. Aunque <...> no trabajó la semana pasada, por una hora o más en forma remunerada, ¿tenía durante esa semana algún trabajo o negocio por el que recibe ingresos?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3334
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3082
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3223
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3082
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V495" name="EP6270" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="11" EndPos="11" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿&lt;...&gt; trabajó la semana pasada en un negocio por UNA HORA O MÁS sin que le paga
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[4. ¿<...> trabajó la semana pasada en un negocio por UNA HORA O MÁS sin que le pagaran?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3223
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3193
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3111
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3193
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V496" name="EP6280" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="12" EndPos="12" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En las ÚLTIMAS 4 SEMANAS ¿&lt;...&gt; hizo alguna diligencia para conseguir un trabajo
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[5. En las ÚLTIMAS 4 SEMANAS ¿<...> hizo alguna diligencia para conseguir un trabajo o instalar un negocio?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        3111
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3305
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          621
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2490
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3305
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V497" name="EP6290" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="13" EndPos="13" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Qué hizo &lt;...&gt; principalmente en las ÚLTIMAS CUATRO SEMANAS para conseguir un t
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[6. ¿Qué hizo <...> principalmente en las ÚLTIMAS CUATRO SEMANAS para conseguir un trabajo o instalar un negocio?

1	Pidió  ayuda a familiares, amigos, colegas
2	Vistó, llevó o envió hojas de vida a empresas o empleadores
3	Vistó, llevó o envió hojas de vida a bolsas de empleo o intermedirios
4	Puso o consulto avisos clasificados
5	Se presento a convocatorias
6	Hizo preparativos para iniciar un negocio
7	Otro medio 
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        621
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5795
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Pidió  ayuda a familiares, amigos, colegas]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          184
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Vistó, llevó o envió hojas de vida a empresas o empleadores
        </labl>
        <catStat type="freq">
          268
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Vistó, llevó o envió hojas de vida a bolsas de empleo o intermedirios
        </labl>
        <catStat type="freq">
          117
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Puso o consulto avisos clasificados
        </labl>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Se presento a convocatorias
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Hizo preparativos para iniciar un negocio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          15
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otro medio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5795
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V498" name="EP6290S1" files="F15" intrvl="discrete">
      <location StartPos="14" EndPos="14" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[6. ¿Qué hizo <...> principalmente en las ÚLTIMAS CUATRO SEMANAS para conseguir un trabajo o instalar un negocio?

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        9
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V499" name="EP6300" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="15" EndPos="15" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿&lt;...&gt; desea conseguir un trabajo remunerado o instalar un negocio?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[7. ¿<...> desea conseguir un trabajo remunerado o instalar un negocio?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2490
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        3926
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1073
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1417
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3926
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V500" name="EP6310" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="16" EndPos="17" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        <![CDATA[Aunque <...> desea trabajar, ¿por qué motivo  principal no hizo diligencias para]]>
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[8. Aunque <...> desea trabajar, ¿por qué motivo  principal no hizo diligencias para buscar un trabajo o instalar un negocio en las ÚLTIMAS 4 SEMANAS?

1	Ya encontró trabajo
2	No hay trabajo disponible en la ciudad ó región  / No encuentra trabajo en su of
3	Está esperando que lo llamen o esperando temporada alta
4	No sabe como buscarlo
5	Está cansado de buscar
6	Carece de la experiencia necesario
7	No tiene recursos para instalar un negocio
8	Los empleadores lo consideran muy joven o muy viejo
9	Usted se considera muy joven o muy viejo
10	Responsabilidades familiares
11	Problemas de salud
12	Está  estudiando
13	Otro ¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="13"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1073
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5343
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Ya encontró trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          0
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[No hay trabajo disponible en la ciudad ó región  / No encuentra trabajo en su of]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Está esperando que lo llamen o esperando temporada alta
        </labl>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          No sabe como buscarlo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Está cansado de buscar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          9
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Carece de la experiencia necesario
        </labl>
        <catStat type="freq">
          65
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          No tiene recursos para instalar un negocio
        </labl>
        <catStat type="freq">
          41
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Los empleadores lo consideran muy joven o muy viejo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          38
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Usted se considera muy joven o muy viejo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          29
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Responsabilidades familiares
        </labl>
        <catStat type="freq">
          171
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Problemas de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          25
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <labl>
          <![CDATA[Está  estudiando]]>
        </labl>
        <catStat type="freq">
          557
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <labl>
          Otro ¿cuál?
        </labl>
        <catStat type="freq">
          54
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5343
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V501" name="EP6310S1" files="F15" intrvl="discrete">
      <location StartPos="18" EndPos="18" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[8. Aunque <...> desea trabajar, ¿por qué motivo  principal no hizo diligencias para buscar un trabajo o instalar un negocio en las ÚLTIMAS 4 SEMANAS?

¿cuál?]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        54
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          19
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          e
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          l
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V502" name="EP6320" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="19" EndPos="19" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Durante los últimos 12 meses ¿&lt;...&gt; trabajó por lo menos 2 semanas consecutivas?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[9. Durante los últimos 12 meses ¿<...> trabajó por lo menos 2 semanas consecutivas?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        237
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6179
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          181
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6179
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V503" name="EP6330" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="20" EndPos="20" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Después de su último empleo, ¿&lt;...&gt; ha hecho alguna diligencia para conseguir tr
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[10. Después de su último empleo, ¿<...> ha hecho alguna diligencia para conseguir trabajo o instalar un negocio?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        56
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6360
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          22
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          34
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6360
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V504" name="EP742" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="21" EndPos="21" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Durante los últimos 12 meses ¿&lt;...&gt; ha hecho alguna diligencia para conseguir tr
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[11. Durante los últimos 12 meses ¿<...> ha hecho alguna diligencia para conseguir trabajo o instalar un negocio?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        181
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6235
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          39
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          142
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6235
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V505" name="EP743" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="22" EndPos="23" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuántos meses hace que &lt;...&gt; dejó de buscar trabajo por última vez?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          12. ¿Cuántos meses hace que &lt;...&gt; dejó de buscar trabajo por última vez?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="12"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        61
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        6355
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          17
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6355
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V506" name="EP744" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="24" EndPos="24" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Si le hubiera resultado algún trabajo, ¿&lt;...&gt; estaba disponible la semana pasada
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[13. Si le hubiera resultado algún trabajo, ¿<...> estaba disponible la semana pasada para empezar a trabajar?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        682
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        5734
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          652
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          30
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5734
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V507" name="DIRECTORIO_GEIH" files="F15" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="25" EndPos="31" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (vivienda) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (vivienda) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="3202785" max="3225005"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        3202785
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        3225005
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V508" name="HOGAR_GEIH" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="32" EndPos="32" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (hogar) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (hogar) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6115
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          232
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          56
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V509" name="ORDEN_PERSONA_GEIH" files="F15" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="33" EndPos="34" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de pegue (personas) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de pegue (personas) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="15"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          721
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1675
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2048
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1087
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          488
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          201
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          102
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          44
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          26
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          13
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V510" name="FEX_C" files="F15" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="35" EndPos="50" width="16" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Factor de expansión
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="87.6011454569788" max="7041.52881837454"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        6416
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        87.601
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        7041.529
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V511" name="EP738" files="F16" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="1" EndPos="1" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En un día común de la semana pasada, ¿a qué se dedicó &lt;...&gt; principalmente?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[En un día común de la semana pasada, ¿a qué se dedicó <...> principalmente?

1	Entretenimiento en casa (juegos, videojuegos, ver TV, escuchar música, etc.)
2	Entretenimiento fuera de casa (salir con amigos, ir de compras, al cine, a eventos, etc.)
3	Tareas del hogar
4	Practicó algún deporte
5	Buscó trabajo
6	Estudió
7	Otra]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="7"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2472
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Entretenimiento en casa (juegos, videojuegos, ver TV, escuchar música, etc.)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          377
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Entretenimiento fuera de casa (salir con amigos, ir de compras, al cine, a event
        </labl>
        <catStat type="freq">
          207
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Tareas del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          448
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Practicó algún deporte
        </labl>
        <catStat type="freq">
          176
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Buscó trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Estudió
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1180
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Otra
        </labl>
        <catStat type="freq">
          76
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V512" name="EP738S1" files="F16" intrvl="discrete">
      <location StartPos="2" EndPos="2" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿cuál?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        76
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          J
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          10
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          c
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          d
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          h
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          t
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          v
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V513" name="EP739" files="F16" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="3" EndPos="3" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        La semana pasada, ¿Cuál fue la fuente principal para cubrir los gastos de &lt;...&gt;?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[La semana pasada, ¿Cuál fue la fuente principal para cubrir los gastos de <...>?


1	No tuvo gastos
2	Su familia
3	Ahorros
4	Prestación del gobierno (subsidio)
5	Préstamo bancario
6	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2472
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          No tuvo gastos
        </labl>
        <catStat type="freq">
          49
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Su familia
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2346
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Ahorros
        </labl>
        <catStat type="freq">
          42
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Prestación del gobierno (subsidio)
        </labl>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Préstamo bancario
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V514" name="EP739S1" files="F16" intrvl="discrete">
      <location StartPos="4" EndPos="4" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿cuál?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        23
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          U
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V515" name="DIRECTORIO_GEIH" files="F16" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="5" EndPos="11" width="7" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (vivienda) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (vivienda) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="3202785" max="3225005"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2472
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        3202785
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        3225005
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V516" name="HOGAR_GEIH" files="F16" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="12" EndPos="12" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de identificación (hogar) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (hogar) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2472
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          2358
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          95
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          13
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V517" name="ORDEN_PERSONA_GEIH" files="F16" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="13" EndPos="14" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de pegue (personas) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de pegue (personas) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="15"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2472
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          564
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          899
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          509
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          229
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          100
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          46
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          18
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          14
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          15
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V518" name="FEX_C" files="F16" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="15" EndPos="30" width="16" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Factor de expansión
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="89.0734463276814" max="7041.52881837454"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        2472
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        89.073
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        7041.529
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V519" name="ORDEN" files="F17" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="1" EndPos="2" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Número de actividad
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Número de actividad
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="30"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        1
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        30
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V520" name="EP635S1" files="F17" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="3" EndPos="6" width="4" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Año
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Año
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1990" max="2013"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        1990
      </sumStat>
      <sumStat type="max">
        2013
      </sumStat>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V521" name="EP635S2" files="F17" intrvl="discrete">
      <location StartPos="7" EndPos="7" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Mes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Mes
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5279
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1748
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1123
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          803
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          825
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1554
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1242
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          985
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          741
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V522" name="EP636" files="F17" intrvl="discrete">
      <location StartPos="8" EndPos="8" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        En (fecha de inicio) ¿Cuál de las siguientes actividades corresponde mejor a lo
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[2. En (fecha de inicio) ¿Cuál de las siguientes actividades corresponde mejor a lo que estaba haciendo:

1	Retomó estudios
2	Inició nuevos estudios
3	Trabajó por un salario para un empleador
4	Trabajó por cuenta propia
5	Trabajó con familiares sin remuneración
6	Fue aprendiz / pasante
7	Estaba disponible para trabajar y en búsqueda activa de trabajo
8	Tareas del hogar
9	No trabajaba ni buscaba trabajo por razones diferentes a tareas del hogar]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          655
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          529
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7844
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1729
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          212
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          347
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1907
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          788
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          289
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V523" name="EP637" files="F17" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="9" EndPos="9" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿ Todavía está haciendo esta actividad?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[3. ¿ Todavía está haciendo esta actividad?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          4230
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          10070
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V524" name="EP639" files="F17" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="10" EndPos="10" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Bajo qué tipo de contrato o de acuerdo laboró:
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[4. ¿Bajo qué tipo de contrato o de acuerdo laboró:

1	Un contrato escrito
2	Un contrato verbal
3	Sin contrato]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="3"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7192
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        7108
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Un contrato escrito
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2769
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Un contrato verbal
        </labl>
        <catStat type="freq">
          2765
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Sin contrato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1658
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7108
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V525" name="EP640" files="F17" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="11" EndPos="11" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿El contrato de trabajo fue a termino indefinido o a termino fijo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[5. ¿El contrato de trabajo fue a termino indefinido o a termino fijo?

1	A término indefinido
2	A término fijo
9	No sabe, no informa]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="9"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        5534
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        8766
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          A término indefinido
        </labl>
        <catStat type="freq">
          3911
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          A término fijo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1572
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          No sabe, no informa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          51
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8766
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V526" name="EP641" files="F17" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="12" EndPos="12" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Por qué su contrato fue a término fijo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[6. Por qué su contrato fue a término fijo?

1	Formación en el lugar de trabajo, aprendizaje / prácticas
2	Periodo de prueba
3	Trabajo estacional por un periodo específico
4	Ocasional / trabajo por días
5	Trabajo por reemplazo / sustitución
6	Servicio o tarea específico
7	Política de la empresa
8	Otro]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="8"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1572
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        12728
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Formación en el lugar de trabajo, aprendizaje / prácticas
        </labl>
        <catStat type="freq">
          271
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Periodo de prueba
        </labl>
        <catStat type="freq">
          63
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          Trabajo estacional por un periodo específico
        </labl>
        <catStat type="freq">
          854
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Ocasional / trabajo por días
        </labl>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Trabajo por reemplazo / sustitución
        </labl>
        <catStat type="freq">
          48
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Servicio o tarea específico
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Política de la empresa
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Otro
        </labl>
        <catStat type="freq">
          152
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12728
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V527" name="EP641S1" files="F17" intrvl="discrete">
      <location StartPos="13" EndPos="13" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        152
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          6
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          I
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          M
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          N
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          P
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          112
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="character" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V528" name="EP642" files="F17" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="14" EndPos="14" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Cuál fue la duración de su contrato?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[7. Cuál fue la duración de su contrato?

1	Menos de 3 meses
2	De 3 a menos de 6 meses
3	De 6 a menos de 12 meses
4	De 12 a menos de 24 meses
5	De 24 a menos de 36 meses
6	36 meses y más]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="6"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        1572
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        12728
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Menos de 3 meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          210
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          De 3 a menos de 6 meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          464
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          De 6 a menos de 12 meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          530
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          De 12 a menos de 24 meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          276
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          De 24 a menos de 36 meses
        </labl>
        <catStat type="freq">
          69
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          36 meses y más
        </labl>
        <catStat type="freq">
          23
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          12728
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V529" name="EP643" files="F17" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="15" EndPos="15" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Estuvo satisfecho con ese trabajo?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[8. ¿Estuvo satisfecho con ese trabajo?

1	Si
2	No]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="2"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7192
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        7108
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Si
        </labl>
        <catStat type="freq">
          5452
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          No
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1740
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7108
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V530" name="EP644" files="F17" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="16" EndPos="17" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la razón por la que dejó ese tra
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          <![CDATA[9. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la razón por la que dejó ese trabajo:

1	Lo dejó por un trabajo mejor
2	Despido
3	No estaba contento con el lugar de trabajo
4	Trabajo temporal terminado
5	Motivos de salud
6	Por embarazo o maternidad/paternidad
7	Que haceres del hogar
8	Mudanza
9	Inicio de educación / formación
10	Terminó su contrato
11	Otra razón]]>
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="11"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        7192
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        7108
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <labl>
          Lo dejó por un trabajo mejor
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1756
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <labl>
          Despido
        </labl>
        <catStat type="freq">
          359
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <labl>
          No estaba contento con el lugar de trabajo
        </labl>
        <catStat type="freq">
          816
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <labl>
          Trabajo temporal terminado
        </labl>
        <catStat type="freq">
          1226
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <labl>
          Motivos de salud
        </labl>
        <catStat type="freq">
          149
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <labl>
          Por embarazo o maternidad/paternidad
        </labl>
        <catStat type="freq">
          236
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <labl>
          Que haceres del hogar
        </labl>
        <catStat type="freq">
          107
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <labl>
          Mudanza
        </labl>
        <catStat type="freq">
          249
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <labl>
          Inicio de educación / formación
        </labl>
        <catStat type="freq">
          539
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <labl>
          Terminó su contrato
        </labl>
        <catStat type="freq">
          940
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          11
        </catValu>
        <labl>
          Otra razón
        </labl>
        <catStat type="freq">
          815
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry missing="Y">
        <catValu>
          Sysmiss
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          7108
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V531" name="EP644S1" files="F17" intrvl="discrete">
      <location StartPos="18" EndPos="18" width="1" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        ¿Cuál?
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          ¿Cuál?
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        815
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          A
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          B
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          C
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          73
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          D
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          27
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          E
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          68
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          F
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          11
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          H
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          5
        </catStat>
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          I
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          L
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          M
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        <catStat type="freq">
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          N
        </catValu>
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          P
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Q
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          R
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
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        <catValu>
          S
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          T
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          U
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          V
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          Y
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          c
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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          e
        </catValu>
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          l
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        </catStat>
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          m
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          p
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          s
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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          t
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        Año
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      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Año
        </qstnLit>
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      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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        <catValu>
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        <catValu>
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        </catValu>
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        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          1997
        </catValu>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
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      <catgry>
        <catValu>
          1999
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          2000
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2001
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2002
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          2003
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2004
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          2005
        </catValu>
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          2006
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2007
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2008
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2009
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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        <catValu>
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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      <catgry missing="Y">
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        Mes
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Mes
        </qstnLit>
      </qstn>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        10070
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        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          6
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          9
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
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      <labl>
        Variable de identificación (vivienda) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (vivienda) GEIH
        </qstnLit>
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      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
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      <labl>
        Variable de identificación (hogar) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de identificación (hogar) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="5"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          8
        </catStat>
      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V536" name="ORDEN_PERSONA_GEIH" files="F17" dcml="0" intrvl="discrete">
      <location StartPos="32" EndPos="33" width="2" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Variable de pegue (personas) GEIH
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Variable de pegue (personas) GEIH
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="1" max="14"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
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      <catgry>
        <catValu>
          1
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          2
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          4568
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          3
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          3783
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          4
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          1863
        </catStat>
      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          5
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        <catStat type="freq">
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      <catgry>
        <catValu>
          6
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        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          7
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          8
        </catValu>
        <catStat type="freq">
          84
        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
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        </catValu>
        <catStat type="freq">
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        </catStat>
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      <catgry>
        <catValu>
          10
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
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        <catValu>
          11
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        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
          12
        </catValu>
        <catStat type="freq">
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      </catgry>
      <catgry>
        <catValu>
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          3
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      <catgry>
        <catValu>
          14
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        <catStat type="freq">
          2
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      </catgry>
      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
    <var ID="V537" name="FEX_C" files="F17" dcml="0" intrvl="contin">
      <location StartPos="34" EndPos="49" width="16" RecSegNo="1"/>
      <labl>
        Factor de expansión
      </labl>
      <security>
        El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008
      </security>
      <respUnit>
        Para esta encuesta se tomaron submuestras de la GEIH conformadas por personas encuestadas de 14 a 29 años.
      </respUnit>
      <qstn>
        <qstnLit>
          Factor de expansión
        </qstnLit>
      </qstn>
      <valrng>
        <range UNITS="REAL" min="87.6011454569788" max="7041.52881837454"/>
      </valrng>
      <universe clusion="I">
        El universo para la Encuesta de Transición de la Escuela al Trabajo, está conformado por la población civil no institucional entre 14 y 29 años de edad, residente en las 13 ciudades principales del país.
      </universe>
      <sumStat type="vald">
        14300
      </sumStat>
      <sumStat type="invd">
        0
      </sumStat>
      <sumStat type="min">
        87.601
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        7041.529
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      <varFormat type="numeric" schema="other"/>
    </var>
  </dataDscr>
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