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Multiple Indicator Cluster Survey 2017-2018, Round 6

Congo, Dem. Rep., 2017
Get Microdata
Reference ID
COD_2017_MICS_v01_M
Producer(s)
Bureau of Statistics
Metadata
DDI/XML JSON
Created on
Feb 08, 2022
Last modified
Feb 08, 2022
Page views
15100

Data file: fs.sav

Childen (5-17 years of age)

Cases: 14038
Variables: 288
Producer: UNICEF

Variables

HH1
Numéro de grappe
HH2
Numéro du ménage
LN
Numéro de la ligne
FS1
Numéro de grappe
FS2
Numéro de ménage
FS3
Numéro de ligne de l'enfant
FSINT
Nuiméro de l'enquéteur
FS4
Numéro de la mére /grardien (ne)
FS5
Numéro l'enquéteur
FS6
Numéro du superviseur
FS7D
Jour de l'interview
FS7M
Mois de l'interview
FS7Y
Année de l'interview
FS9
Premiére interview avec ce répondant
FS10
Consentement
FS17
Résultat de l'interview pour enfant 5-17
FS8H
Début de l'interview - Heure
FS8M
Début de l'interview - Minutes
FS11H
Fin de l'interview - Heure
FS11M
Fin de l'interview - Minutes
FS12
Langue du Questionnaire
FS13
Langue de l'Interview
FS14
Langue maternelle du répondant
FS15
Traducteur a été utilisé
FSHINT
Enquéteur du ménage
CB2M
Mois de naissance de l'enfant
CB2Y
Année de naissance de l'enfant
CB3
Age de l'enfant
CB4
A déjé fréquenté l'école ou un programme d'éducation préscolaire
CB5A
Plus haut niveau d'éducation fréquentée
CB5B
Classe la plus élevée fréquentée é ce niveau
CB6
Avoir terminé cette classe / année
CB7
A fréquenté léécole ou un programme dééducation préscolaire pendant l'année scolaire actuelle (2017-2018)
CB8A
Niveau fréquenté durant léannée scolaire actuelle (2017-2018)
CB8B
Classe fréquentée durant léannée scolaire actuelle (2017-2018)
CB9
A fréquenté léécole ou un programme dééducation préscolaire durant l'année scolaire derniére (2016-2017)
CB10A
Niveau fréquenté durant léannée scolaire derniére (2016-2017)
CB10B
Classe fréquentée durant léannée scolaire derniére (2016-2017)
CB11
Couvert par assurance maladie
CB12A
Assurance maladie - Organisation mutuelle de santé/ Asurance santé é base communautaire
CB12B
Assurance maladie - Assurance santé de l'employeur
CB12C
Assurance maladie - Sécurité sociale
CB12D
Assurance maladie - Autre assurance santé privée achetée
CB12X
Assurance maladie - Autre
CB12NR
Assurance maladie - Non réponse
CL1A
A travaillé sur terrain /Ferme/Potager ou s'est occupé des animaux la semaine passée
CL1B
A aidé dans entreprise familiale/ d'un autre parent/ dans sa propre affaire la semaine passée
CL1C
A produit /vendu articles/artisanat/vetements/nourriture ou produits agricoles la semaine passée
CL1X
Engagé é n'importe quelle autre activité la semaine passée
CL3
Nombre d'heures de travail au cours de la semaine passée
CL4
Activities requiérent de porter des charges lourdes
CL5
Activities requiérent de travailler avec des outils dangereux pour faire fonctionner des grosses machines
CL6A
Description du travail: exposé é la poussiére, aux fumées ou au gaz
CL6B
Description du travail: exposé au froid extréme, é la chaleur ou é l'humidité
CL6C
Description du travail: exposé au bruit ou aux vibrations
CL6D
Description du travail: nécessaire pour travailler en hauteur
CL6E
Description du travail: requis pour travailler avec des produits chimiques
CL6X
Description du travail: exposé é d'autres
CL7
A cherché de l'eau pour le ménage la semaine passée
CL8
Nombre d'heures passées pour aller chercher de l'eau pour le ménage la semaine passée
CL9
A cherché du bois pour le ménage la semaine derniére
CL10
Nombre d'heures passées pour aller chercher du bois pour le ménage la semaine derniére
CL11A
Travail pour le ménage la semaine derniére: Achat
CL11B
Travail pour le ménage la semaine derniére: Cuisiner
CL11C
Travail pour le ménage la semaine derniére: Laver vaisselle/nettoyer la maison
CL11D
Travail pour le ménage la semaine derniére: Laver des vetements
CL11E
Travail pour le ménage la semaine derniére: Prendre soin des enfants
CL11F
Travail pour le ménage la semaine derniére: Prendre soin des vieux/malades
CL11X
Travail pour le ménage la semaine derniére: Autres téches de ménage
CL13
Nombre total d'heures engagées dans le travail la semaine derniére
FCD2A
Retirer des priviléges
FCD2B
Expliquer le mauvais comportement
FCD2C
Secouer l'enfant
FCD2D
Grogner, hurler ou crier é l'enfant
FCD2E
Donner é l'enfant quelque chose d'autre é faire
FCD2F
Donner uine fessée, frapper ou gifler l'enfant sur le bas avec la main nue
FCD2G
Frapper l'enfant en bas ou ailleurs avec ceinture, brosse, béton, etc
FCD2H
Appeler l'enfant idiot, paresseux ou autre nom
FCD2I
Frapper ou gifler un enfant sur le visage, la téte ou les oreilles
FCD2J
Frapper ou gifler un enfant sur la main, le bras ou la jambe
FCD2K
Battre l'enfant aussi fort que possible
FCD2L
Lui tirer les oreilles
FCD5
L'enfant doit étre physiquement puni pour étre élevé correctement
FCF1
Enfant porte des lunettes de vue ou des lentilles de contact
FCF2
Enfant utilise une propthése auditive
FCF3
Enfant utilise un équipement ou reéoit de l'assistance pour marcher
FCF6
Enfant a des difficultés é voir
FCF8
Enfant a des difficultés é entedre des sons
FCF10
Sans équipement ou assistance, l'enfant a des difficultés é marcher sur une distance de 100 m
FCF11
Sans équipement ou assistance, l'enfant a des difficultés é marcher sur une distance de 500 m
FCF12
Avec équipement ou assistance, l'enfant a des difficultés é marcher sur une distance de 100 m
FCF13
Avec équipement ou assistance, l'enfant a des difficultés é marchersur une distance de 500 m
FCF14
Par rapport aux enfants de méme ége, l'enfant a des difficultés é marcher sur une distance de 100 m
FCF15
Par rapport aux enfants de méme ége, l'enfant a des difficultés é marcher sur une distance de 500 m
FCF16
Enfant a des difficultés é prendre soin soi-méme comme se nourrir ou s'habiller seul
FCF17
Enfant a des difficultés é se faire comprendre par les membres du ménage
FCF18
Enfant a des difficultés é se faire comprendre par les personnes extérieurs du ménage du ménage
FCF19
Par rapport aux enfants de méme ége, l'enfant a des difficultés é apprendre des choses
FCF20
Par rapport aux enfants de méme ége, l'enfant a des difficultés é se souvenir des choses
FCF21
Enfant a des difficultés é se concentrer sur une activité qui lui plait
FCF22
Enfant a des difficultés é accepter des changements de routine
FCF23
Par rapport aux enfants de méme ége, l'enfant a des difficultés é contréler son comportement
FCF24
Enfant a des difficultés é se faire des amis
FCF25
Fréquence que l'enfant semble anxieux, nerveux ou préoccupé
FCF26
Fréquence que l'enfant semble trés triste ou déprimé
PR3
Nombre de livres de l'enfant pour lire é la maison
PR5
Enfant a des devoirs d'école é faire é la maison
PR6
Quelqu'un aide l'enfant avec les devoirs d'école
PR7
Ecole dispose d'un organisme de gestion de l'école
PR8
Un membre du ménage a participé é une réunion é la demande de cet organisme de gestion
PR9A
Point de discussion é la réunion: Plan pour aborder les problémes de l'école
PR9B
Point de discussion é la réunion: Budget de l'école
PR10
Durant le 12 derniers mois, un membre a reéu un bulletin scolaire de l'enfant
PR11A
Durant le 12 derniers mois, un membre est allé é lécole pour une féte de l'école ou événement sportif
PR11B
Durant le 12 derniers mois, un membre est allé é l'école pour discuter avec les professeurs des progrés
PR12A
Durant le 12 derniers mois, l'école a été fermée é cause : catastrofes naturelles
PR12B
Durant le 12 derniers mois, l'école a été fermée é cause : catastrofes humaines
PR12C
Durant le 12 derniers mois, l'école a été fermée é cause : gréve des enseignants
PR12D
Durant le 12 derniers mois, l'école a été fermée é cause : événéments politiques
PR12X
Durant le 12 derniers mois, l'école a été fermée é cause : autre
PR13
Durant les 12 derniers mois, enfant pas allé é l'école é cause de l'absence de l'enseignant
PR15
Représentants de l'école ou représentants du corps dirigeant l'école ont été contactés
FL1
Consentement
FL2H
Début de l'interview avec l'enfant - Heure
FL2M
Début de l'interview avec l'enfant - Minutes
FL3
Consentement
FL4A
Vous n'étes pas seul avec l'enfant é moins qu'il ne soit visible par un adulte que l'enfant connait
FL4B
Vous avez engagé une conversation avec l'enfant et établi un rapport en utilisant une brise-glace
FL4C
L'enfant est aussi confortablement; capable d'utiliser le livre de lecture et de calcul sans difficulté
FL6A
Enfant lit des livres énla maison
FL6B
Quelqu'un luilit é la maison
FL7
Langue parlée le plus fréquemment é la maison
FL9
Langue parlée le plus souvent par les enseignants quand ils donnent cours
FL10
Commencer é lire l'histoire
FL13
Donner le livre é l'enfant - Manuel d'introduction
FL14
L'enfant lit chaque mot de la phrase de pratique correctement
FL15
Lecture terminée: quel ége a Sam
FL16
FL16: Sam a 5 ans
FL17
Une autre question: Qui est plus égé: Sam ou Tina
FL18
FL18: Tina est plus vieux que Sam. Tina a 6 ans et Sam a 5 ans.
FLINTRO
FL19. INTRO
FL19W1
Mot1
FL19W2
Mot2
FL19W3
Mot3
FL19W4
Mot4
FL19W5
Mot5
FL19W6
Mot6
FL19W7
Mot7
FL19W8
Mot8
FL19W9
Mot9
FL19W10
Mot10
FL19W11
Mot11
FL19W12
Mot12
FL19W13
Mot13
FL19W14
Mot14
FL19W15
Mot15
FL19W16
Mot16
FL19W17
Mot17
FL19W18
Mot18
FL19W19
Mot19
FL19W20
Mot20
FL19W21
Mot21
FL19W22
Mot22
FL19W23
Mot23
FL19W24
Mot2
FL19W25
Mot25
FL19W26
Mot26
FL19W27
Mot27
FL19W28
Mot28
FL19W29
Mot29
FL19W30
Mot30
FL19W31
Mot31
FL19W32
Mot32
FL19W33
Mot33
FL19W34
Mot34
FL19W35
Mot35
FL19W36
Mot36
FL19W37
Mot37
FL19W38
Mot38
FL19W39
Mot39
FL19W40
Mot40
FL19W41
Mot41
FL19W42
Mot42
FL19W43
Mot43
FL19W44
Mot44
FL19W45
Mot45
FL19W46
Mot46
FL19W47
Mot47
FL19W48
Mot48
FL19W49
Mot49
FL19W50
Mot50
FL19W51
Mot51
FL19W52
Mot52
FL19W53
Mot53
FL19W54
Mot54
FL19W55
Mot55
FL19W56
Mot56
FL19W57
Mot57
FL19W58
Mot58
FL19W59
Mot59
FL19W60
Mot60
FL19W61
Mot61
FL19W62
Mot62
FL19W63
Mot63
FL19W64
Mot64
FL19W65
Mot65
FL19W66
Mot66
FL19W67
Mot67
FL19W68
Mot68
FL19W69
Mot69
FL19W70
Mot70
FL19W71
Mot71
FL19W72
Mot72
FL19W73
Mot73
FL19W74
Mot74
FL19W75
Mot75
FL19W76
Mot76
FL19W77
Mot77
FL19W78
Mot78
FL19W79
Mot79
FL19W80
Mot80
FL19W81
Mot81
FL19W82
Mot82
FL19W83
Mot83
FL19W84
Mot84
FL19W85
Mot85
FL20A
Nombre total de mots essayés
FL20B
Nombre total de mots incorrects ou ratés
FL21
Comment l'enfant a-t-il lu l'histoire
FL22A
Compréhension de l'histoire: 1 (En quelle classe est Madani)
FL22B
Compréhension de l'histoire: 2 (Qu'est-ce Madani a vu sur le chemin de la maison)
FL22C
Compréhension de l'histoire: 3 (Pourquoi Madani a commencé é pleurer)
FL22D
Compréhension de l'histoire: 4 (Oé est-ce Madani est tombé)
FL22E
Compréhension de l'histoire: 5 (Pourquoi Madani est-il heureux)
FL23A
L'enfant reconnaét le symbole: 9
FL23B
L'enfant reconnaét le symbole: 12
FL23C
L'enfant reconnaét le symbole: 30
FL23D
L'enfant reconnaét le symbole: 48
FL23E
L'enfant reconnaét le symbole: 74
FL23F
L'enfant reconnaét le symbole: 731
FL24A
L'enfant identifie deux plus grands nombres: 7-5
FL24B
L'enfant identifie plus grand de deux nombres: 11-24
FL24C
L'enfant identifie plus grand de deux nombres: 58-49
FL24D
L'enfant identifie plus grand de deux nombres: 65-67
FL24E
L'enfant identifie le plus grand de deux nombres: 146-154
FL25A
L'enfant ajoute des nombres correctement: 3 + 2
FL25B
L'enfant ajoute correctement les nombres: 8 + 6
FL25C
L'enfant ajoute correctement les nombres: 7 + 3
FL25D
L'enfant ajoute correctement les nombres: 13 + 6
FL25E
L'enfant ajoute correctement les nombres: 12 + 24
FL26
Manuel d'introduction
FL27A
L'enfant identifie le numéro suivant: 5-6-7-X
FL27B
L'enfant identifie le numéro suivant: 14-15-X-17
FL27C
L'enfant identifie le numéro suivant: 20-X-40-50
FL27D
L'enfant identifie le numéro suivant: 2-4-6-X
FL27E
L'enfant identifie le numéro suivant: 5-8-11-X
FL28
Résultat de l'entretien avec un enfant sélectionné (7-14 ans)
HH4
Numéro Superviseur
HH6
Milieu de résidence
HH7
Province
HH52
Nombre d'enfants de 5-17 ans
HL4
Sexe
ED5A
Le plus haut niveau d'école fréquenté
ED5B
La plus haute classe d'école fréquentée é ce niveau
FSAGE
Age
FSDOI
Date de l'interview avec l'enfant de 5 à 17 ans (CMC)
FSDOB
Date de naissance de l'enfant 5-17 (CMC)
fsSchage
Age en debut de l'année scolaire
fsweight
Poids de l'échantillon des enfants de 5 à 17 ans
fshweight
Poids de l'échantillon des enfants de 5 à 17 ans (ménage)
fselevel
Niveau d'instruction de l'enfant de 5-17 ans
fsinsurance
Assurance santé
fsdisability
Difficultés fonctionnelles (age 5-17 ans)
caretakerdis
Difficultés fonctionnelles (âge 18-49 ans)
melevel
Niveau d'instruction de la mère
melevel1
Niveau d'instruction de la mère (variable recodée)
melevel2
Niveau d'instruction de la mère (variable recodée)
wscore
Score du bien être combiné
windex5
Quintile du bien être
windex10
Percentile Group of com1
wscoreu
Urban wealth score
windex5u
Quintile du bien être en milieu urbain
windex10u
Percentile Group of urb1
wscorer
Rural wealth score
windex5r
Quintile du bien être en milieu rural
windex10r
Percentile Group of rur1
PSU
Unité d'échantillonnage primaire
stratum
Stratum
Total: 288
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