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Encuesta de Desarrollo e Innovación Tecnológica de Servicios 2008-2009

Colombia, 2008 - 2009
Reference ID
COL_2008_EDIT-S_v01_M
Producer(s)
Dirección de Metodología y Producción Estadística - DIMPE
Metadata
DDI/XML JSON
Study website
Created on
Dec 22, 2014
Last modified
Mar 29, 2019
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Número de empleados que laboraron en la empresa (tiempo completo permanente y temporal) durante el 2008 con título de Educación Primaria. (IV1R8C1)

Data file: ESTRUCTURA EDIT-S

Overview

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Type: Discrete
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Format:

Questions and instructions

Question pretext
"No. de empleados que participó en la realización de actividades científicas, tecnológicas y de innovación, durante el 2009 con título de Educación secundaria.
Literal question
Número de empleados que laboraron en la empresa (tiempo completo permanente y temporal) durante el 2008 con título de Educación Primaria.
Interviewer instructions
Indique el número promedio de empleados que laboraron en su empresa en los años 2008 y 2009. De estos, especifique el número de empleados que participó en la realización de actividades científicas, tecnológicas y de innovación en los años 2008 y 2009, de acuerdo al máximo nivel educativo alcanzado y con título obtenido. En esta pregunta, en las dos primeras columnas (Número de empleados 2008 y 2009), responda sobre el número total de empleados que laboran en la entidad de acuerdo a su nivel máximo de educación alcanzado. Las dos columnas siguientes (Número de empleados que participó en la realización de ACTI 2008 y 2009), se refieren exclusivamente al número de empleados dedicados a actividades de innovación y desarrollo según el nivel máximo educativo alcanzado. RECUERDE QUE LOS VALORES DE LA COLUMNA 3 DEBEN SER MENORES O IGUALES A LOS DE LA COLUMNA 1. LO MISMO APLICA PARA LA COLUMNA 4 EN RELACIÓN A LA COLUMNA 2.
Question post text
Número de empleados que laboraron en la empresa (tiempo completo permanente y temporal) durante el 2009 con título de Educación Primaria.

Description

Definition
Educación primaria: La educación primaria comprende los primeros cinco (5) grados de la educación básica y tiene como objetivos específicos: i) el desarrollo de las habilidades comunicativas básicas para leer, comprender, escribir, escuchar, hablar y expresarse correctamente en lengua castellana y también en la lengua materna, en el caso de los grupos étnicos con tradición lingüística propia, así como el fomento de la afición por la lectura; ii) el desarrollo de los conocimientos matemáticos necesarios para manejar y utilizar operaciones simples de cálculo y procedimientos lógicos elementales en diferentes situaciones, así como la capacidad para solucionar problemas que impliquen estos conocimientos.
Universe
Unidades económicas (empresas del sector industrial o sector servicios; según el operativo); todas las fuentes a indagar se eligen de acuerdo al directorio de la Encuesta Anual Manufacturera - EAM, o al directorio de la Encuesta Anual de Servicios.

Others

Security
El acceso a microdatos y Mam-up se considera como de tratamiento especial respecto a la reserva estadística por tanto estará sujeto a la reglamentación que para el efecto defina el Comité de Aseguramiento de la reserva estadística. Resolución 173 de 2008.
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