| Author(s) |
Dirección de Metodología y Producción Estadística - DIMPE- Equipo Temático |
| Date |
2012-08-01 |
| Country |
Colombia |
| Language |
Spanish |
| Contributor(s) |
Dirección de Metodología y Producción Estadística - DIMPE- Equipo Temático - ECC- |
| Description |
El DANE presenta la Encuesta de Consumo Cultural 2012, la cual se viene realizando cada dos años con el propósito de garantizar la sostenibilidad en la entrega de resultados y lograr así su posicionamiento como fuente esencial en las agendas estratégicas y de desarrollo del país. Para este año, considerando las demandas y necesidades de información del sector cultural, se profundizará en el tema de hábitos de lectura, consumo de libros y asistencia a bibliotecas.
Esta profundización obedece al propósito de establecer en el país una serie comparable de información, la cual tiene como base los indicadores obtenidos a través de otros módulos de lectura adscritos en ese entonces a la Encuesta Continua de Hogares en los años 2000 y 2005, respectivamente. En el año esta labor se efectúa a través de un convenio de asociación firmado entre el DANE y cinco entidades más1, con el cual se busca aunar esfuerzos institucionales para entregarle al país información estratégica acerca de los hábitos de lectura, consumo de libros y asistencia a bibliotecas.
Como estrategia de trabajo, el DANE ha vinculado como módulo especializado a la Encuesta de Consumo Cultural una batería de preguntas dirigidas al jefe del hogar, a las personas de 12 años y más, a los niños y las niñas de 5 a 11 años, y un interrogante esencial para el tema de primera infancia, asociado con la realización de algunas prácticas en el hogar con los menores de 5 años.
Es importante destacar que la Encuesta de Consumo Cultural la viene desarrollando el DANE desde hace un lustro. La primera versión de esta operación estadística (2007) contempló un formulario de ocho módulos y 84 preguntas, el cual fue aplicado a 8.275 personas en 2.415 hogares de 14 municipios del país. Al año siguiente (2008), el equipo de trabajo realizó los ajustes temáticos y metodológicos a los documentos y al formulario de la investigación, logrando así obtener durante el segundo semestre del año información de 68 municipios, 11.183 hogares y 37.831 personas. Para el año 2010, el instrumento fue mejorado con base en comentarios y sugerencias de expertos nacionales e internacionales, logrando así un cuestionario de 82 preguntas, e información de 117 municipios y 8.265 hogares para un total de 26.725 encuestas.
Esta encuesta es una forma de acercarnos al conocimiento de las preferencias y tendencias de consumo cultural, y nos permite conocer los niveles de accesibilidad de los ciudadanos y ciudadanas a las ofertas culturales existentes, con los cuales es posible identificar los grados de democratización de la cultura en el marco de un país pluriétnico y multicultural como el nuestro. A continuación presentamos el manual de diligenciamiento y conceptos básicos, documento que nos mostrará las preguntas, los conceptos, así como las recomendaciones, sugerencias y tips para lograr con éxito el desarrollo de la encuesta. |
| Table of contents |
PRESENTACIÓN
1 NAVEGANDO POR EL INMENSO MAR DE LA CULTURA
1.1 PISTAS BÁSICAS DE NAVEGACIÓN
1.2 TRABAJAR DESDE UN LENGUAJE QUE RESPETA Y VALORA LAS DIFERENCIAS
1.3 LÍDER DE LA PRODUCCIÓN ESTADÍSTICA EN EL PAÍS: EL DANE
1.4 OBJETIVOS Y ALCANCES DE LA ENCUESTA DE CONSUMO CULTURAL AÑO 2012
1.5 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA ENCUESTA
1.5.1 Casos y dudas más frecuentes. ¿Qué hacer?
2 CONCEPTOS Y DEFINICIONES CLAVES PARA NUESTRO VIAJE
2.1 EDIFICACIÓN
2.2 VIVIENDA
2.2.1 Tipos de vivienda (o unidades de vivienda)
2.2.2 Otros tipos de vivienda
2.3 HOGAR
2.4 CONFORMACIÓN DEL HOGAR
2.5 CASOS FRECUENTES SOBRE LA CONSTITUCIÓN DE LOS HOGARES Y LA INCLUSIÓN DE RESIDENTES HABITUALES
2.6 CONCEPTOS ASOCIADOS A LAS PRÁCTICAS DE CONSUMO CULTURAL
3 ESQUEMAS, ACTORES Y ORGANIZACIÓN DE NUESTRO PERSONAL EN CAMPO
3.1 ROLES EN EL EQUIPO DE TRABAJO
3.2 LAS LABORES ESPECÍFICAS DE LOS PRINCIPALES COMPAÑEROS DE VIAJE: LOS ENCUESTADORES
3.3 ELEMENTOS BÁSICOS PARA EL TRABAJO DEL ENCUESTADOR
3.4 SUGERENCIAS PARA EL BUEN DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
3.5 ¿QUÉ HACER DURANTE LA ENTREVISTA?
3.5.1 ¿Y si alguna persona se niega a entregar información?
3.5.2 Factores que influyen en la colaboración del encuestado
3.5.3 Aspectos que pueden distorsionar las respuestas
4 LOS PUERTOS Y FASES DE NUESTRO VIAJE
4.1 LAS FASES DE NAVEGACIÓN
4.2 CONTROL DE COBERTURA Y CALIDAD DE LA INFORMACIÓN
4.2.1 Formatos utilizados en la encuesta durante el recuento y la recolección
4.3 LA ENCUESTA COMO UN PROCESO DE APRENDIZAJE CONTINUO
4.3.1 Luego de la inducción en sedes y subsedes
4.3.2 Durante las jornadas del recuento y la recolección
4.3.3 Al finalizar la recolección
5 MAPA GENERAL PARA LOS NAGEVANTES (Formulario, informantes y tipos de respuesta)
5.1 ESTRUCTURA DE NUESTRO FORMULARIO
5.2 LOS TIPOS DE INFORMANTES DE NUESTRA TRAVESÍA
5.3 CONSIDERACIONES PARA NO PERDERNOS
5.4 LOS PERIODOS DE REFERENCIA
5.5 TIPOS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LA ENCUESTA
5.5.1 Clasificación de las preguntas-respuestas
5.5.2 Diligenciamiento en DMC
6 CAPÍTULOS A.IDENTIFICACIÓN Y B. VIVIENDA Y HOGAR
6.1 CAPÍTULO A. IDENTIFICACIÓN Y CONTROL DE CALIDAD DE LA ENCUESTA
6.1.1 Componente Identificación
6.1.2 Componente Control de calidad de la encuesta
6.1.3 Resultados de la Encuesta de Consumo Cultural en el dispositivo móvil de captura (DMC)
7 CAPÍTULO B. VIVIENDA Y HOGAR
7.1 B.1. DATOS DE LA VIVIENDA
7.2 B.2. DATOS DEL HOGAR
8 CAPÍTULO C. REGISTRO DE PERSONAS
9 CAPÍTULO D. CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAs
10 CAPÍTULO E. FUERZA DE TRABAJO
11 CAPÍTULO F. INGRESOS
12 CAPÍTULO G. TIEMPO LIBRE
13 CAPÍTULO H. ASISTENCIA A PRESENTACIONES Y ESPECTÁCULOS CULTURALES
13.1 CASOS Y DUDAS MÁS FRECUENTES ¿QUÉ HACER?
13.2 SOBRE ASISTENCIA Y FRECUENCIA - PREGUNTAS 3, 6, 9 Y 12
13.3 ACERCA DE LAS RAZONES DE NO ASISTENCIA - PREGUNTAS 4, 7, 10 Y 13
13.4 SOBRE PAGOS POR ENTRADAS A PRESENTACIONES Y ESPECTÁCULOS - PREGUNTAS 5, 8, 11 Y 14
14 CAPÍTULO I - PUBLICACIONES Y AUDIOVISUALES
14.1 PUBLICACIONES
14.1.1 Acerca de la lectura de publicaciones - Preguntas 16, 24 y 29
14.1.2 Sobre las razones de no lectura de publicaciones - Preguntas 17, 25 y 30 114
14.1.3 Casos y dudas más frecuentes ¿qué hacer?
14.1.4 Acerca del acceso a publicaciones - Preguntas 21, 27 y 32
14.1.5 Sobre el pago por bienes culturales como publicaciones – Preguntas 22, 28 y 33
14.2 AUDIOVISUALES
14.2.1 Acerca del cine, del video y el videojuego
14.2.2 Sobre el consumo de televisión, radio y música grabada – Preguntas 44, 49 y 53
15 CAPÍTULO J. ASISTENCIA A ESPACIOS CULTURALES
15.1 ACERCA DE LA ASISTENCIA A ESPACIOS CULTURALES – PREGUNTAS 58, 61, 63, 65, 67 Y 69
15.2 SOBRE LAS RAZONES DE NO ASISTENCIA A ESPACIOS CULTURALES – PREGUNTAS 59, 62, 64, 66, 68 Y 70
16 CAPÍTULO K. FORMACIÓN Y PRÁCTICA CULTURAL
17 CAPÍTULO L. HÁBITOS DE LECTURA HOGAR (para Jefe(a) del hogar o cónyuge)
18 CAPÍTULO M. HÁBITOS DE LECTURA PERSONAS DE 12 AÑOS Y MÁS
18.1 ACERCA DE LA LECTURA EN GENERAL (profundización)
18.2 SOBRE LA ASISTENCIA A BIBLIOTECAS (profundización)
18.3 ACCESO A BIBLIOTECAS VÍA WEB
19 CAPÍTULO N. HÁBITOS DE LECTURA PERSONAS DE 5 A 11 AÑOS
20 OBSERVACIONES |
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