Improving Teacher Performance and Accountability (KIAT Guru) Impact Evaluation 2016, Baseline Survey
Indonesia, 2016 - 2017
Get MicrodataCreated on
May 11, 2022
Last modified
May 11, 2022
Page views
65497
Downloads
66
- Data files
- a_cov.dta
- a_cp.dta
- a_cp0.dta
- a_ik01.dta
- a_ik05.dta
- a_ik07.dta
- a_ikd.dta
- a_kd1.dta
- a_kd2.dta
- a_lk.dta
- a_pd1.dta
- a_pd4.dta
- a_pd6.dta
- a_pd7.dta
- a_pd9.dta
- a_pdd01.dta
- a_pdd02.dta
- a_pdd03.dta
- bahasa_anchor.dta
- b_ag01.dta
- b_ag03.dta
- b_ag04.dta
- b_ag05.dta
- b_ag06.dta
- b_cov_upd.dta
- b_cp.dta
- b_cp0.dta
- b_ev01.dta
- b_ev23.dta
- b_ev28.dta
- b_ig01.dta
- b_ig13.dta
- b_ig15.dta
- b_ig16.dta
- b_ig25.dta
- b_ig27.dta
- b_ir.dta
- b_ir23.dta
- b_ir35.dta
- b_is01.dta
- b_is03.dta
- b_is07.dta
- b_is18.dta
- b_is22.dta
- b_is24.dta
- b_kk01.dta
- b_lk.dta
- b_ot01.dta
- b_ot05.dta
- b_pg.dta
- b_pg08.dta
- c_cov_upd.dta
- c_cp.dta
- c_cp0.dta
- c_ig01.dta
- c_ig02.dta
- c_ig04.dta
- c_ig06.dta
- c_ig08.dta
- c_ig09.dta
- c_ig15.dta
- c_ig24.dta
- c_ir.dta
- c_ir20.dta
- c_ir37.dta
- c_kb.dta
- c_kb13.dta
- c_kg.dta
- c_kk01.dta
- c_kp.dta
- c_kp06.dta
- c_kp08.dta
- c_kp11.dta
- c_lk.dta
- c_me.dta
- c_pk.dta
- d_cov.dta
- d_cp.dta
- d_cp0.dta
- d_eo.dta
- d_eo01.dta
- d_eo03.dta
- d_eo07.dta
- d_eo10.dta
- d_eo13.dta
- d_hr.dta
- d_ir1.dta
- d_ir15.dta
- d_ir16.dta
- d_ir2.dta
- d_ir3.dta
- d_kt.dta
- d_ku.dta
- d_lk.dta
- d_ms.dta
- d_pa.dta
- d_pk.dta
- d_pm.dta
- d_pm0.dta
- d_pm2.dta
- d_po.dta
- d_pr.dta
- d_pr2.dta
- d_ps.dta
- d_tka.dta
- e_bo.dta
- e_bo_1_.dta
- e_cov.dta
- e_cov_1_.dta
- e_cp.dta
- e_cp_1_.dta
- e_hd.dta
- e_hd02.dta
- e_hd02_1_.dta
- e_hd2.dta
- e_hd2_1_.dta
- e_hd_1_.dta
- e_hn.dta
- e_hn_1_.dta
- e_hs.dta
- e_ik.dta
- e_ir.dta
- e_ir08.dta
- e_ko.dta
- e_ko02.dta
- e_ko2.dta
- e_lk.dta
- e_pk.dta
- e_pm.dta
- e_pm08.dta
- e_pm10.dta
- e_pr.dta
- e_pr01.dta
- e_pu.dta
- e_ra.dta
- e_ri.dta
- e_rk.dta
- e_ro.dta
- e_ro04.dta
- e_ro05.dta
- e_rt.dta
- f_cov.dta
- f_cp.dta
- f_cp01.dta
- f_fp.dta
- f_ft.dta
- f_ft1.dta
- f_ftj.dta
- f_gd.dta
- f_gd8.dta
- f_gd_upd.dta
- f_gh.dta
- f_jm.dta
- f_lk.dta
- f_ok.dta
- f_pg.dta
- f_rb.dta
- f_sg.dta
- f_un.dta
- h_cov.dta
- h_data.dta
- h_data_upd.dta
- j_cov.dta
- j_cp.dta
- j_tes1.dta
- j_tes2.dta
- kk.dta
- k_cov.dta
- k_cp.dta
- k_tes1.dta
- k_tes2.dta
- k_tes3.dta
- math_anchor.dta
- sla_qx_level.dta
Seberapa penting hasil evaluasi Kepala Sekolah/PJS resmi tersebut bagi karir Ibu (cme02)
Data file: c_me.dta
Overview
Valid:
1507
Invalid:
411
Minimum:
1
Maximum:
4
Type:
Discrete
Decimal:
0
Width:
16
Range:
1 - 4
Format:
Numeric
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1.Tidak penting | 2 |
0.1%
|
| 2 | 2.Kurang penting | 4 |
0.2%
|
| 3 | 3.Penting | 664 |
34.6%
|
| 4 | 4.Sangat penting | 837 |
43.6%
|
| . | 411 |
21.4%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.