A Randomized Impact Evaluation of Early Childhood Development in Rural Mozambique 2014, Follow-up
Mozambique, 2014
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Comments 1 (Q09_COM_1)
Data file: seq_2014
Overview
Valid:
1270
Invalid:
0
Type:
Discrete
Start:
1011
End:
1060
Width:
50
Range:
-
Format:
character
Questions and instructions
Categories
| Value | Category | Cases | |
|---|---|---|---|
| A PAGINA DO NUMERO 5 ATE 6 NAO TEM RESPONDE PORQU | 9 |
0.7%
|
|
| A CRIANCA AINDA ESTA NA PRIMEIRA CLASSE POR ISSO | 7 |
0.6%
|
|
| A CRIANCA AINDA NAO COMECOU A IR A ESCOLA. | 11 |
0.9%
|
|
| A CRIANCA ALVO FAZ TRATAMENTO PORQUE ESTA DOENTE | 18 |
1.4%
|
|
| A CRIANCA ALVO NAO FREQUENTA ESCOLA POR ISSO SO | 10 |
0.8%
|
|
| A CRIANCA ALVO NAO RESPONDEU QUASE TODA A PARTE DE | 10 |
0.8%
|
|
| A CRIANCA ALVO TEM PROBLEMAS DE AUDICAO | 9 |
0.7%
|
|
| A CRIANCA ALVO TEVE DIFICULDADES NA SECCAO DE | 9 |
0.7%
|
|
| A CRIANCA ALVO VIVE COM O PAI E A MADRASTA JA NAO | 7 |
0.6%
|
|
| A CRIANCA NAO ESTUDOU | 11 |
0.9%
|
|
| A CRIANCA NAO FEZ A PARTE DE PORTUGUES E | 7 |
0.6%
|
|
| A CRIANCA NAO SABE LER | 60 |
4.7%
|
|
| A CRIANCA NAO SABE LER E NEM RESOLVER EQUACOES | 15 |
1.2%
|
|
| A CRIANCA NAO SABE LER E NEM RESOLVER EXERCICIOS | 10 |
0.8%
|
|
| A CRIANCA NAO SABE LER. | 41 |
3.2%
|
|
| A CRIANCA NAO SABE NADA | 9 |
0.7%
|
|
| A CRIANCA NAO SADE LER | 11 |
0.9%
|
|
| A CRIANCA NUNCA FOI A E3SCOL ASEMPRE REJEITOU | 5 |
0.4%
|
|
| A CRIANCA QUASE NAO RESPONDEU NADA PORQUE AINDA | 7 |
0.6%
|
|
| A CRIANCA SO VIVE COM O AVO, O PAI FALECEU A MAE | 7 |
0.6%
|
|
| A CRIANÇA ALVO NAO LEU O TEXTO PORQUE DISSE QUE | 12 |
0.9%
|
|
| A CRIANÇA ALVO E DEFICIENTE POR ISSO NAO FEZ AVALI | 9 |
0.7%
|
|
| A CRIANÇA ALVO ESTA NA PRIMEIRA CLASSE NAO SABE | 7 |
0.6%
|
|
| A CRIANÇA ALVO NAO SABE LER | 22 |
1.7%
|
|
| A CRIANÇA ALVO NAO SABE LER. | 20 |
1.6%
|
|
| A CRIANÇA ALVO NAO SABE NADA | 14 |
1.1%
|
|
| A CRIANÇA ALVO NAO SABE NADA. | 11 |
0.9%
|
|
| A CRIANÇA ALVO NUNCA FREQUENTOU A ESCOLA QUANDO TE | 8 |
0.6%
|
|
| A CRIANÇA ALVO NÃO SABE LER | 11 |
0.9%
|
|
| A CRIANÇA ALVO NÃO SABE LER. | 12 |
0.9%
|
|
| A CRIANÇA ALVO TEM PROBLEMA DE AUDIÇAO E NAO FALA | 3 |
0.2%
|
|
| A CRIANÇA ALVO VIAJOU . | 5 |
0.4%
|
|
| A CRIANÇA APARENTIMENTE PARECE NAO ESTAR BEM, TALV | 6 |
0.5%
|
|
| A CRIANÇA DEMOROU VOLTAR DA ESCOLA | 13 |
1%
|
|
| A CRIANÇA INTERROPEU A ENTREVISTA, SILENCIO TOTAL | 16 |
1.3%
|
|
| A CRIANÇA LEU O TEXTO MAS NÃO CONCLUIU POS ELA | 9 |
0.7%
|
|
| A CRIANÇA MAPAEDE NAO CONSEGUIU RESOLVEL AS QUESTO | 6 |
0.5%
|
|
| A CRIANÇA NAO ACEITA ESTUDAR ELE E PASTOR SAI DE | 9 |
0.7%
|
|
| A CRIANÇA NAO CONSEGUE LER NEM CONSEGUIU RESOLVER | 6 |
0.5%
|
|
| A CRIANÇA NAO CONSEGUE LER. | 6 |
0.5%
|
|
| A CRIANÇA NAO FEZ AVALIAÇAO PORQUE NUNCA FOI A ES- | 10 |
0.8%
|
|
| A CRIANÇA NAO LEU O TEXTO | 18 |
1.4%
|
|
| A CRIANÇA NAO LEU O TEXTO. | 10 |
0.8%
|
|
| A CRIANÇA NAO RESPONDEU DA PARTE DO RACCIOCINIO | 10 |
0.8%
|
|
| A CRIANÇA NAO SABE LER | 118 |
9.3%
|
|
| A CRIANÇA NAO SABE LER. | 31 |
2.4%
|
|
| A CRIANÇA NUNCA FOI A ESCOLA O QUE SABE SO APREN- | 13 |
1%
|
|
| A CRIANÇA NÃO FEZ O TESTE. | 6 |
0.5%
|
|
| A CRIANÇA NÃO SABE LER | 76 |
6%
|
|
| A CRIANÇA TEM POUCA CAPACIDADE DE ASSIMILAR A | 7 |
0.6%
|
|
| A CRIANçA NAO RESPONDEU A MAIORIA DAS QUESTOES | 13 |
1%
|
|
| A SECÇAO DE PORTUGUES NAO FOI FEITA PORQUE O ALUNO | 7 |
0.6%
|
|
| A SECÇAO DE PORTUGUES, RACIOCINIO NAO VERBAL E PAG | 9 |
0.7%
|
|
| ACRIANCA E INTELIJENTE | 10 |
0.8%
|
|
| AS CRIANCAS NAO SABEM LER E NAO SABEM FAZER CONTAS | 8 |
0.6%
|
|
| CRIANÇA ALVO NAO FOI CAPAZ DE IDENTIFICAR AS 3 | 5 |
0.4%
|
|
| CRIANçA ESPECIAL E SURDO E MUDO SO FEZ O TESTE DE | 8 |
0.6%
|
|
| DEMORU VOLTAR DA ESCOLA | 9 |
0.7%
|
|
| DURANTE A INTREVISTA A MAE TENTAVA QUERER AJUDAR | 9 |
0.7%
|
|
| ESTA CRIANÇA NAO SABE NADA | 4 |
0.3%
|
|
| ESTA CRIANÇA NAO SABE NADA. | 7 |
0.6%
|
|
| HOUVE DIFICULDADES NA SECÇÃO DE PORTUGUES E MATEMA | 6 |
0.5%
|
|
| NA PAGINA 1 RETIFIQUEI O NOME DA CRIANCA PORQUE | 10 |
0.8%
|
|
| NA PAGINA 11 NAO COLOQUEI A CORRECAO NO QUADRO DE | 8 |
0.6%
|
|
| NAO FOI POSSIVEL FAZER O TESTE A CRIANÇA PORQUE | 6 |
0.5%
|
|
| NAO HA COMENTARIOS | 11 |
0.9%
|
|
| NAO HA NADA SO A CRIANCA TEM PROBLEMAS NA LEITURA | 7 |
0.6%
|
|
| NO LIVRETO DO ALUNO NAO TEM NOME E CODIGO DA COMU- | 16 |
1.3%
|
|
| NO LIVRETO NAO TEM NOME E CODIGO DA COMUNIDADE | 11 |
0.9%
|
|
| NO NUMERO 5 DO TEXTO A MERCIANA CONSEGUIU LER | 12 |
0.9%
|
|
| NOME DA COMUNIDADE NO LIVRETO DO ALUNO, E NAO TE- | 8 |
0.6%
|
|
| O AZARIAS NAO CONSEGUI RESOLVER AS QUESTOES PORQUE | 3 |
0.2%
|
|
| O DIA ESTAVA CHUVOSO | 8 |
0.6%
|
|
| O MENINO NÃO CONSEGUI RESOLVER AS QUESTÕE DE | 13 |
1%
|
|
| O MIGUEL NAO CONSEGUIU RESOLVER O TEXTE PORQUE | 13 |
1%
|
|
| O NOME DA CRIANÇA ALVO E DIOLA NAO ADIOLA | 13 |
1%
|
|
| O NOME DA CRIANÇA ALVO NAO ESTA CORRECTO NA CAPA. | 6 |
0.5%
|
|
| O PAI TEVE QUE INTERVIR PORQUE A CRIANÇA AO LONGO | 10 |
0.8%
|
|
| O STIVE TEM 10 ANOS CONFORME A DATA DE NASCIMENTO | 9 |
0.7%
|
|
| PAG 5 | 4 |
0.3%
|
|
| PAG 5 A CRIANÇA NAO SABE LER | 13 |
1%
|
|
| PAG. 5 A CRIANÇA NAO SABE LER. | 9 |
0.7%
|
|
| PAG.5 A CRIANÇA NAO SABE LER | 13 |
1%
|
|
| PAGINA 5 - A CRIANCA NAO SABE LER | 9 |
0.7%
|
|
| PAGINA 5 A CRIANCA NAO SABE LER | 13 |
1%
|
|
| PAGINA 5 A CRIANÇA NÃO SABE LER | 33 |
2.6%
|
|
| PAGINA 5 A CRIANÇA NAO SABE LER | 11 |
0.9%
|
|
| PAGINA 5 NÃO SABE LER. | 8 |
0.6%
|
|
| PAGINA 5- A CRIANCA NAO SABE LER. | 12 |
0.9%
|
|
| PAGINA 5: A CRIANÇA NAO SABE LER. | 9 |
0.7%
|
|
| PAGINA 5: A CRIANÇA NÃO SABE LER. | 12 |
0.9%
|
|
| PAGINA 7 A CRIANÇA NAO SABE LER | 6 |
0.5%
|
|
| PG 5 A CRIANÇA NAO SABE LER | 11 |
0.9%
|
|
| PG 5 A CRIANÇA NAO SABE LER. | 6 |
0.5%
|
|
| PG 5 A CRIANçA NãO SABE LER | 9 |
0.7%
|
|
| PG.05 A CRIANCA NAO TEM TEXTO | 7 |
0.6%
|
|
| PG.4 A CRIANÇA NAO SABE LER | 14 |
1.1%
|
|
| PG.5 A CRIANCA NAO SABE LER | 11 |
0.9%
|
|
| PG5 A CRIANÇA NÃO SABE LER | 13 |
1%
|
|
| PG5: A CRIANÇA NAO SABE LER. | 6 |
0.5%
|
|
| PRIMEIRO TRABALHEI COM A CRIANÇA PORQUE A MAE HA- | 5 |
0.4%
|
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.