A Randomized Impact Evaluation of Early Childhood Development in Rural Mozambique 2014, Follow-up

Mozambique, 2014

Get Microdata

Reference ID

MOZ_2014_ECDIE_v01_M

Producer(s)

Sophie Naudeau, Marie-Hélène Cloutier

Metadata

DDI/XML JSON

Created on

Dec 05, 2022

Last modified

Dec 05, 2022

Page views

19442

Downloads

396

Pontuação de escrita (R69)

Data file: seq_2014

Overview

Valid: 6233

Invalid: 10458

Minimum: 0

Maximum: 1

Type: Discrete

Decimal: 0

Start: 269

End: 270

Width: 2

Range: 0 - 99

Format: Numeric

Questions and instructions

Literal question

EDUCAÇÃO -1
Pontuação de escrita

Categories

Value	Category	Cases
0	Não consegue escrever	2722	43.7%
1	Consegue escrever	3511	56.3%
99	Respondente não sabe	0	0%
Sysmiss		10458

Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.

Interviewer instructions

Agora mostre o formulário de compreensão e pergunte ao respondente se ele acha que a criança ou o jovem consegue ler o PARÃGRAFO. Se ele disser NÂO, então pergunte se ele acha que a criança ou jovem consegue ler uma FRASE. Se ele responder NÂO, pergunte se a criança ou jovem consegue ler uma PALAVRA, etc.... Faça o mesmo para MATEMÀTICA. Finalmente, leia a frase do DITADO e pergunte se ele acha que a criança ou jovem consegue escrever a frase. Assinale então a "pontuação de percepção" para cada assunto.

Back to Catalog