IDN_2009_LGCA_v01-ID_M
Survai Kapasitas Pemerintah Daerah 2009
Local Government Capacity Assesment, 2008
Name | Country code |
---|---|
Indonesia | IDN |
Administrative Records, Education (ad/edu]
Program Pengembangan Kapasitas Pendidikan Dasar (BEC-TF) bertujuan mencari solusi memperbaiki permasalahan yang saat ini dihadapi oleh pemerintah Indonesia serta membangun komitmen Pemerintah Daerah untuk menyediakan dukungan yang memadai untuk penyelenggaraan pendidikan dasar yang berkualitas melalui reformasi alokasi pembiayaan pendidikan untuk memberdayakan pengambilan keputusan yang lebih baik dalam era desentralisasi.
Program Pengembangan Kapasitas Pendidikan Dasar (BEC-TF) bertujuan mencari solusi memperbaiki permasalahan yang saat ini dihadapi oleh pemerintah Indonesia serta membangun komitmen Pemerintah Daerah untuk menyediakan dukungan yang memadai untuk penyelenggaraan pendidikan dasar yang berkualitas melalui reformasi alokasi pembiayaan pendidikan untuk memberdayakan pengambilan keputusan yang lebih baik dalam era desentralisasi.
Program BEC-TF juga bertujuan membantu pencapaian Tujuan Pembangunan Milenium, khususnya Pendidikan untuk Semua, dengan mendukung sistem pemerintahan yang baik di bidang pendidikan dengan meningkatkan tata kelola pendidikan terkait prioritas kebijakan pendidikan nasional yang tercantum dalam Rencana Strategis (Renstra) Pendidikan Jangka Menengah Kementerian Pendidikan Nasional dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar.
Sampai tahun 2012, Program BEC-TF akan bekerja sama dengan 50 pemerintah kabupaten/kota di sembilan provinsi. Program BEC-TF merupakan kemitraan antara Kementerian Pendidikan Nasional, Kementerian Agama dan Bank Dunia, dengan pendanaan dari Pemerintah Kerajaan Belanda (22 juta Euro) dan Komisi Eropa (17 juta Euro). BEC-TF berlangsung dari tahun 2008-2012.
Program BEC-TF menggunakan kombinasi perangkat dan pendekatan, seperti Asesmen Kapasitas Pemerintah Daerah (Asesmen KPEDA, Local Governance Capacity Assessment - LGCA), Rencana Pengembangan Kapasitas (RPK), Hibah Pengembangan Kapasitas Pendidikan Dasar Daerah (Local Basic Education Capcity - L-BEC), Analisis Belanja Publik Pendidikan Dasar (ABPPD), dan Dialog Pendidikan Tematis (TED) tingkat nasional untuk:
Salah satu dari tujuan Program BEC-TF adalah untuk meningkatkan penggunaan sumber daya (manusia, dana dan waktu) secara efisien. Analisa data keuangan pemerintah daerah seringkali menunjukkan bahwa salah satu persoalan utama adalah alokasi dana yang tidak terserap.
Program BEC-TF ingin mendorong pemerintah daerah meningkatkan efisiensi pemanfaatan sumber daya dengan menerapkan Kerangka Pengeluaran Jangka Menengah (Medium-term Expenditure Framework - MTEF), terutama untuk pemerintah daerah yang telah meraih tingkat kinerja yang baik.
Sample survey data
Unit analisisnya adalah Kepala Dinas Pendidikan atau Staf Dinas Pendidikan, Kepala Dinas atau staf Departemen Agama Kabupaten/Kota, Dewan Pendidikan dan Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Guru dan Komite Sekolah, BPKD, Bagian Keuangan, Perlengkapan, Pendapatan, Pelaporan, Dinas Pendidikan dan Dewan Pendidikan
v01: Basic raw data. Obtained from Survey Meter
2012-11-19
Pengembangan kapasitas dilakukan melalui pelatihan dan kegiatan lain yang terfokus pada perencanaan, pengelolaan keuangan publik, manajemen pendidikan, dan sistem informasi yang sesuai dengan Rencana Pengembangan Kapasitas (RPK, atau Capacity Development Plan - CDP) yang disusun oleh masing-masing Kabupaten/Kota. Hal ini dilaksanakan dengan memberikan hibah kepada Kab/Kota, khususnya di Dinas Pendidikan, untuk melaksanakan pengembangan kapasitas yang didasarkan pada hasil Asesmen Kapasitas Pemerintah Daerah (Asesmen KPEDA, atau Local Governance Capacity Asessment - LGCA) dan dokumen RPK yang telah disusun secara partisipatif dengan melibatkan para pemangku kepentingan terkait di masing-masing Kab/Kota.
Cakupan provinsi, representatif sampai kabupaten/kota
Survei ini mencakup Kepala Dinas Pendidikan atau Staf Dinas Pendidikan, Kepala Dinas atau staf Departemen Agama Kabupaten/Kota, Dewan Pendidikan dan Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah, Guru dan Komite Sekolah, BPKD, Bagian Keuangan, Perlengkapan, Pendapatan, Pelaporan, Dinas Pendidikan dan Dewan Pendidikan, Kepala Bawasda/Inspektur Irda atau staffnya.
Sedangkan bagian kedua, responden yang menjawab adalah ketua komisi /bidang yang membawahi pendidikan, bisa juga dibantu oleh anggota dewan yang lain yang masih dalam komisi yang sama.
Name |
---|
Survey Meter |
Studi Kapasitas pemerintah Daerah (KPEDA) dilaksanakan di 50 Kabupaten/kota di 9 Provinsi di Indonesia, Kabupaten/Kota ini mulai dilakukan kunjungan untuk survei pada tahun 2009 dan pada tahun 2012 ini dilakukan kunjungan ulang untuk mengetahui peningkatan kapasitas daerah pasca dilaksanakannya asesment BEC-TF.
Start | End | Cycle |
---|---|---|
2009-02-01 | 2009-03-28 | 1 |
Name |
---|
Survey Meter |
Name | |
---|---|
Survey Meter | sm@surveymeter.org |
Data tersedia di sumber eksternal. Silakan hubungi Survey Meter untuk informasi lebih lanjut tentang permintaan data.
Penggunaan data harus ditunjukkan dengan dimasukkannya kutipan yang mengandung sekurang-kurangnya:
contoh:
Survey Meter. Survai Kapasitas Pemerintah Daerah, 2008. Ref. IDN_2009_LGCA_v01-ID_M. Data didownload dari http://microdatalib.worldbank.org pada 20 Desember 2012
Pengguna data menyatakan bahwa produser data, distributor resmi dari data, dan lembaga donor yang relevan tidak bertanggung jawab terhadap penggunaan data, interpretasi, atau kesimpulan berdasarkan penggunaan data tersebut.
DDI_IDN_2009_LGCA_v02-ID_M
Name | Role |
---|---|
World Bank Indonesia, Poverty Team | Metadata producer |
2012-11-19
Version 1 (19 November 2012): Initial version of DDI documentation.
Version 2 (13 February 2014): Revision of DDI documentation.