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The Medium-term Effects of Home-based Early Childhood Development Intervention Impact Evaluation 2013

Colombia, 2013
Reference ID
COL_2013_ECDIIE-ML2_v01_M
Producer(s)
Orazio Attanasio, Alison Andrew, Marta Rubio-Codina, Emla Fitzsimons
Metadata
DDI/XML JSON
Created on
Jan 29, 2016
Last modified
Mar 29, 2019
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53139
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1578

Data file: m3a_3

Cases: 1760
Variables: 46

Variables

D_R
nim
nim
dmc
dmc
orden
1. Número de orden de la persona a quien corresponde este módulo:
orden3
orden
m3_302a
302. Pensando de nuevo en el día de ayer, y en particular en lo que hizo (niño/n
m3_302b1
302. Pensando de nuevo en el día de ayer, y en particular en lo que hizo (niño/n
m3_302b2
302. Pensando de nuevo en el día de ayer, y en particular en lo que hizo (niño/n
m3_303a
303.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando con (niño/niña selecciona
m3_303b1
303.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando con (niño/niña selecciona
m3_303b2
303.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando con (niño/niña selecciona
m3_303aa
303a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite,
m3_303ab1
303a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite,
m3_303ab2
303a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite,
m3_303ba
303b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite,
m3_303bb1
303b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite,
m3_303bb2
303b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando en general (escondite,
m3_304a
304.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, bai
m3_304b1
304.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, bai
m3_304b2
304. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, ba
m3_305a
305.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, bai
m3_305b1
305.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, bai
m3_305b2
305.¿Pasó (indicar persona (a-e)) algún tiempo jugando (dibujando, pintando, bai
m3_306a
306.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias só
m3_306b1
306.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias só
m3_306b2
306.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias só
m3_307a
307.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias a
m3_307b1
307.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias a
m3_307b2
307.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo leyendo o contando historias a
m3_307aa
307a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las let
m3_307ab1
307a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las let
m3_307ab2
307a. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las let
m3_307ba
307b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las let
m3_307bb1
307b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las let
m3_307bb2
307b. ¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo enseñando los números y las let
m3_308a
308.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo cuidando a (niño/niña selecciona
m3_308b1
308.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo cuidando a (niño/niña selecciona
m3_308b2
308.¿Pasó (indicar persona (a-g)) algún tiempo cuidando a (niño/niña selecciona
m3_309a
309.¿Llevó (indicar persona (a-g) a (niño/niña seleccionado(a)) a jugar fuera d
m3_309b1
309.¿Llevó (indicar persona (a-g) a (niño/niña seleccionado(a)) a jugar fuera d
m3_309b2
309.¿Llevó (indicar persona (a-g) a (niño/niña seleccionado(a)) a jugar fuera d
m3_310a
310.¿Llevó (indicar persona (a-g)) a (niño/niña seleccionado(a) a algún estable
m3_310b1
310.¿Llevó (indicar persona (a-g)) a (niño/niña seleccionado(a) a algún estable
m3_3102b
310.¿Llevó (indicar persona (a-g)) a (niño/niña seleccionado(a) a algún estable
key_1s
Llave de la persona en primer seguimiento
key_2s
Llave de la persona en segundo seguimiento
Total: 46
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