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Service Delivery Indicators Education Survey 2016 - Harmonized Public Use Data

Morocco, 2016
Get Microdata
Reference ID
MAR_2016_SDI-E_v01_M_v01_A_PUF
Producer(s)
Kamel Braham, Louise Pierrette Mvono
Metadata
DDI/XML JSON
Created on
Oct 14, 2021
Last modified
Oct 14, 2021
Page views
41681
Downloads
745
  • Study Description
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  • mar_2016_edu_weights.dta
  • mar_2016_m3_anon.dta
  • mar_2016_school_data_anon.dta
  • mar_2016_teacherlevel_anon.dta
  • mar_2016_timeontask_anon.dta

3A.17c. Selon vous, quelles sont les trois (3) principales contraintes au bon fo (q3a_17c)

Data file: mar_2016_m3_anon.dta

Overview

Valid: 274
Invalid: 25
Minimum: 1
Maximum: 13
Type: Discrete
Decimal: 0
Start: 106
End: 107
Width: 2
Range: 1 - 13
Format: Numeric

Questions and instructions

Categories
Value Category Cases
1 Manque d’autonomie 10
3.6%
2 Manque d’infrastructures adéquates (salles de classe, etc) 31
11.3%
3 Disponibilité de matériel (didactique, etc) 13
4.7%
4 Manque d’enseignants 8
2.9%
5 Manque de personnel administratif 34
12.4%
6 Manque de personnel de soutien (agents de sécurité, concierge, etc) 27
9.9%
7 Manques de ressources financières 45
16.4%
8 Absentéisme des enseignants 4
1.5%
9 Manque d’implication des parents 31
11.3%
10 Difficulté d’accessibilité à l’école 11
4%
11 Fardeaux administratifs 24
8.8%
12 Pas de contrainte 18
6.6%
13 Autre (préciser) 18
6.6%
Sysmiss 25
Warning: these figures indicate the number of cases found in the data file. They cannot be interpreted as summary statistics of the population of interest.
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