En un mundo donde las nuevas tecnologías (computador, videojuegos,
reproductor mp3, internet y telefonía celular) se encuentran a la orden del día,
resulta difícil no cuestionarse acerca de las implicaciones, las relaciones, las
realidades y las confrontaciones que éstas pueden plantear.
Este artículo presenta los resultados sobre la investigación Los videojuegos,
el Tiempo libre y las Relaciones Interpersonales en los niños de 9 a 12 años y
que partió de la formulación de la siguiente pregunta:¿Qué papel ejercen los
videojuegos en el tiempo libre de los niños y cómo influyen en el establecimiento
de las relaciones interpersonales? Para lograr dar respuesta a este interrogante,
se apeló a instrumentos Metodológicos Cualitativos puntuales como la
Entrevista en profundidad a niños jugadores de videojuegos, a sus padres
y a la Observación participante de los mismos jugando videojuegos. Y en
simultáneo se construyó un marco conceptual que complementara y facilitara
la comprensión de algunos aspectos asociados al tema.